1、词汇学*：早准备早受益，从寒假到暑假我们要记上三至五遍。
词汇的学*我们要早下手，早准备早受益。只有学好词汇，我们才能对付阅读的文章，长难句的学*才不会很困难，因此词汇的学*很关键，我们只有把词汇这个根基打牢固了，才能经得起后面阅读和长难句的惊涛骇浪。
2、阅读部分：三月份开始准备，考研英语中阅读部分是重头戏，阅读理解是考研英语中分值最大的一项，所以有“得阅读者得天下”之说。每天15分钟左右的阅读时间，坚持一段时间，我们的阅读就会豁然开朗，词汇量增加了，速度自然而然就提高了。 然后我们再去做真题，分析题型特点，有针对性的研究真题。
3、完型部分：五月到六月份开始练*，在我们积累一定量的词汇和阅读后，再去练*完型。建议大家在阅读部分就可以多阅读不同题材的文章来丰富我们得文化背景：如文化、*俗、娱乐、生活常识和科学知识等。
4、翻译部分与新题型：暑期时候加强练*，翻译与新题型同样我们要放在后面来练*。翻译部分我们在阅读时就要有准备的意识，在每篇阅读中选出一两个长难句来分析，增加我们的翻译能力，暑假时再练*就不会那么迷惑。
新题型7选5，我们在阅读时已经巩固了词汇，长难句也不是那么困难了，这时我们可以有针对性的练*，把握每篇的主旨句和每段的主题句，分析空前空后句都不会是难题。
5、作文部分：前期我们可以阅读范文，后期我们结合模板来练*，踏踏实实的写上几篇，总结不同题型的词汇，同时我们在词汇积累与阅读时也要有写作的意识，来积累一些必要的好句。
考研英语复*经验
1、对于真题中出现的不认识的或者不熟练的单词，一定要用一个好点的笔记本记下来做笔记，这个非常重要!一个都不能漏，对于经常见到的很熟悉的却又想不起意思单词特别要重视，可以见到一次就在笔记本上记一次，重复记忆。
2、阅读除了文章句子很长很难懂以外，最难的就是要弄清楚出题人的做题思路。很多时候文章明明看懂了，可是就是做不对，这个是最让人郁闷的事情。关键问题就是你做题的思路和出题的思路不一样。这是研究真题的重点!
3、新题型是最简单同时也是最难的题，它的技巧性很强。选标题和选段落相对来说还算比较简单，排序就是很难了，一个顺序弄错了就会让后面的全错了。个人认为新题型考试的时候至少要做到6分以上，要以10分为目标。*时注意新题型的练*，在距离考试两个月的时候就可以适当提高新题型的`练*量，每天两道吧。我当时做的是真题和新东方分类阅读高分进阶120篇的里面的所有新题型。那本新东方的书上的新题型谈不上好，不过作为练手应该够了。新题型有很多做题技巧，这里不多说了，一方面可以看看我提到的新东方的那个视频，那里面讲了很多技巧;另一方面，最重要的是要在把那些技巧运用到*时的做题中。只有多用才能会运用，否则老师教的再好也没有用。
第一：单词
(1)最初我也是按照很多学长学姐的经验从每天刷恋练有词开始，我刷的比较快，搭配视频2倍速一天一个章节，到去考场那天我还在想说好像当初刷这个对于我自己而言并没有太大的意义，去看经验帖大家都会建议说要刷恋练有词，但是我从自己整个复*过程来说，刷恋练有词这个环节对于基础好的同学其实作用不大，但是对于基础可能稍微有点薄弱的同学刷刷这个还是很有帮助的。
(2)刷完恋练有词之后我的单词背诵就转到了使用墨墨背单词这个APP，我每天定的单词量是200个，直到上考场之前的每一天都会坚持把当天的任务量完成没有间断，所以单词打好基础真的很重要很重要。
第二：阅读
英语复*另一个重要的部分就是做真题，真题包括选词填空、阅读、新题型、翻译和作文五部分。最初做真题我主要做的是阅读，购买了张剑的黄皮书。
(1)第一遍从98年的真题一直到17年真题，18、19年是留着到最后阶段再做，做的时候要认认真真把每篇文章中的生词记下来，记录方式例如(15年Text1)。遇到对答案也不理解的题目我会看唐迟老师讲解真题的视频。
(2)第一遍做完就开始了第二遍。第二遍是从10年的真题开始做的，其实很多同学会觉得已经记住了答案就没必要做了，但是你做了会发现没理解的还是没理解，该错的还是错。这时候就要开始有针对性地思考这些题的出题逻辑，同时要对文章中的单词查漏补缺【我还会在阅读的真题中找到觉得不错的句式摘录下来留作写作文的时候用】
(3)第二遍结束，继续第三遍，我身边也有同学做完第二遍就不做了，会去做英语二的真题。但是我从始至终没做过英语二的真题，我还是继续做英语一的真题，这一遍我会对文章进行逐字逐句地翻译，但是！请注意！不是那种整篇整篇地一字不落地把翻译写下来，而是对于自己口头或者在脑海里就能读懂的那些句子不写下来，只针对比较难懂的例如长难句那种，才会进行重点分析。（此处需要说明，我从小学*英语就没搞懂过什么宾语从句后置定语这种很官方化的定义，所以我复*的时候也没去搞这些，很多同学也会觉得搞懂这些对英语学*有帮助，这个因人而异吧，而且我买过长难句的学*资料，但是因为不想去搞那些定义所以书基本没翻过，哈哈）
(4)最后剩了18,19年的真题，本来是想说考试之前再写，但是因为前面进程是一天写一年的阅读真题，所以有点快，到18,19年真题写完距离考试还有很长时间，所以无奈我又购买了两套别的老师自己出的模拟卷，其实老老实实把真题吃透就足够了，如果有同学进程比较快，三遍写完了还有很长时间，买一些模拟卷写写我个人觉得也没什么坏处吧，权当增加词汇量。会有很多人觉得模拟卷和真题出题思维不一致，所以不建议写模拟卷，我觉得大家视自己情况而定吧。
第三：除了阅读之外的其他题型
(1)选词填空:20题，每题0.5分，性价比真的不高，也拉不开什么大差距，所以我是在做第二遍阅读的时候也顺便做了一下，我会对于其中不懂的单词摘录出来进行记忆，考试时候也是一遍做完没去检查。
(2)新题型：新题型分为选标题、七选五以及排序，我个人认为难度从大到小分别是排序>七选五>选标题
①排序：我说一些我做题的一点小心得吧，例如当文章中出现某个人名时，对于含有人名【全称】的段落，必然在有人名【简称】的段落之前，再比如文章上一段中说到某个词，那么如果看到下段也有这个词，这个时候你就可以考虑一下他们是不是前后挨着的。
②七选五：就是文章中挖出五个句子，给你七个选项让你去从中七选五。做这种题呢主要也是抓前后某些词的契合吧。
③选标题：这个比较简单就不说了。（20年我们考的就是选标题，我个人觉得挺简单，所以也是考场上一遍过没检查）
(3)翻译：我是从阅读做第二遍开始做的翻译，一般来说，我做翻译是先把文章开头大致浏览一些，争取弄懂它大概讲个啥，然后直接看句子开始翻译，但是有些时候如果遇到例如it，he这种词的话就需要往前看一看这些词代指的是什么，然后把它翻译出来，还要说的是为什么一再强调背单词呢，对于做翻译来说背单词也是很重要的，就比如20年英语一翻译中出现的 Renaissance文艺复兴这个单词，我就是在墨墨背单词里见过几次，所以我第一眼看到就想起了这个单词的意思。
(4)作文
复*作文有同学会去背老师给的几十篇范文，也有同学会看老师的作文课跟着老师写作文，我的复*主要是看黄皮书里参考答案给出的别人的范文，然后总结小作文和大作文一般每段写什么内容，例如大作文我写作模式主要是第一段介绍图片并借用中心词(如 habit)点出文章中心意思，第二段是写这个东西为什么重要，第三段就是怎么做，我在第三遍做阅读的时候，也顺便练了作文，前前后后一共自己写了有几十篇作文吧，一定要自己写，哪怕你开始的时候构思比较慢也没关系，自己写出来之后你的构思会越来越清晰的，至于作文内容句式怎么丰富主要是参考别人范文中的好句式并时刻想着记录下来，每次写作的时候要记着用，不要光摘抄不知道用，当然，好的句式不需要掌握很多，掌握三四个可以在一篇作文中不重复地用就行。另外是字体，字体也很重要，给改卷老师第一印象好的话，肯定是有好处的，我是从高中开始就被老师要求写衡水字体，所以字体写得还不错，前期复*大家也可以有空练练字体。
写在最后就是给大家在考试过程中的一点建议：
我在考试过程中是先写的作文，写完之后去写阅读，刚开始阅读有好几道题我都真的不确定，于是我选择先跳过去写下一题，写到最后，我又回过头来准备好好看看被跳过的几道阅读题，因为刚开始考试大家都多少有点紧张，所以遇到不会或者不确定的题很正常，这个时候不要过于着急，要努力*复心态，先把会写的能写的写完，再专门留出时间写那些被跳过的题，因为到后来你如果留了充足的时间思考那些不会的题，自己心态上就会有一些放松，就不会那么紧张了，可能答案就自然而然就出来了，所以遇到第一眼不会的，不要着急。
而且我在考完真的觉得自己有好几道题都不确定，导致开始自我怀疑，觉得本该占优势的英语可能考砸了，回去路上也是眼泪在眼眶打转，我希望大家不要像我这样，这样确实容易影响你的情绪，你可能会有好长时间陷入悲伤情绪，没办法专注准备下一科，所以千万要考完一科忘一科，而且即使你真的觉得自己可能考砸了，可以想想我这个活生生的例子，我都能有这么好的结果，说不定你也会这样柳暗花明呢。
最最后，希望大家都能考出理想的成绩，赛出风格，赛出水*。
由于想说的东西太多，我只能慢慢写，我先写了英语，因为我对英语的体会最深。
对于英语基础不是太好的人来说，我的经验可说是很实用很适用。2年的复*，我发现，英语要专项练*，复*多了以后，发现，考研实质上很注重方法，同样英语水*的人，方法好和方法差可能会相差10分之多。
首先说明，英语是个逐步提高的过程，全然没有什么速成的方法，所以每天都要有所练*。我两年英语考，都是按照一个顺序做题目的：阅读理解——作文——翻译——新题形——完形。先说为什么要这样做，因为从分数来看，他们分别占40——30——10——10——10，所以，得阅读作文者得天下。还有，从时间上看，阅读和作文要花的时间比较多，所以万一完成不了，会影响到全体英语的成绩，所以把这2个搞定了，再做其他的，心里就不会很急。把完形放在最后的原因是，它最难得分，好的人得7分，差的5分，拉分不大，而且有个很好的办法，可以让你在5分钟里做到6分。我两次英语都多出15分钟时间。
英语单词我没有背过，当然这跟我过去背得比较多有关，但我想，过去背过的基本是忘记差不多了，关键是一个单词要会用，不会用的单词，记了也遗忘得快。我算来每天复*英语的时间不多，一天一个半小时，可能还没有，但几乎没有间断过。基本套路是1天做4阅读加新题形，下一天看阅读，再下一天是一作文加一完形或翻译。
下面我一个个分析怎么样复*。
1、阅读理解。分析真题和做英语阅读练*相结合，强烈推荐，背真题阅读理解。真题是要一遍一遍做的，做的时候不要把答案写上去，写在一张白纸上，然后再对答案。这样可以分阶段做3遍。第三遍后可以开始尝试翻译阅读理解的每句句子，一时翻译不出的，可以对照中文看看。把阅读里不认识的单词、一词多意的单词、很好的词组、好的句子摘录下来，重点背。真题的奇妙之处在于，经得起不断的看，每次看你都会得到很大的启发，看得越多，你对出题者的出题思路就会了解更多。我这次阅读做了34分，跟看真题看得多有很大关系，我看过不下10遍，最后几遍看的速度很快的，因为翻过去基本就知道说什么了。
其实真题是最好的.英语练*册，*时做做其他英语参考书的阅读，其实主要是控制自己做的时间，千万不要2个小时做4篇，我当时练*的时候是规定自己在1小时内搞定4篇，然后对答案。这样练到后来，发现自己甚至能在40分钟内做完4篇。做错的一定要搞懂，但自己不要太注重*时练*时候的成绩。推荐用吴永粼的100篇，个人认为和真题的难度有点接*，思路也还行。
背阅读理解：选择有很多生词、有很多好的词组、句子的文章背，开始可能很慢，2个小时背出一篇，但背多了以后，1小时不到你可能就可以背出了。注意，不要在一个星期内连续背很多篇，每一篇背完，要及时巩固，每一篇要背到你认为第二天再背的时候，不看书就可以背出来了为准。阅读的作用很大，大到你自己都可以感受出来。第一，有些你不能理解的句子，在背过以后你可能突然领悟了；第二，写作文的时候可以用进去；第三，算是为以后口语做准备吧，这里它对练*语感很有帮助。我当时在外面租房子，离学校有15分钟路程，我就在这个时候一边骑车，一边可以背一遍，所以每一篇背过的文章，基本会背过10多遍。
2、作文。要不断地练*，控制好写作时间。建议是每5天就写一篇作文，这样10天就可以写一篇应用文和一篇大作文。写作文的时候最好面前放个手表，在半小时内写完，应用文就20分钟，开始的时候可能做不到，但后来几乎是轻松就可以搞定的。值得注意的是，有些人写了很多的英语文章，但提高很少，主要是没有发现自己作文中的不足，所以写过的文章一定要给其他人去看，让他们帮你纠正错误。如果结合上面阅读理解中的方法，作文水*的提高应该会显而易见的。
3、翻译。主要是注意句子的连贯性和用符合*人思维的表达方法。其实翻译的工作我们在阅读理解部分就可以做了，所以翻译基本上好好看看历年真题翻译就可以了。看看标准答案是怎么样的，这样也可以学到很多东西。
4、新题型。新题型其实很注重方法，有些人做半个小时可能正确率还不是很高。我曾经好好地研究过英语的新题型，所以很注意每种新题型的方法。7选5和排序算是比较难的2种。我记得我06年7选5全对。我的经验是，7选5要先看选项，再看文章，如果先看文章再看选项，可能做题的时候还要回过去看文章，就会浪费很多时间。先看选项的话，你有了选项的印象，有些明显点的选项你可以在看文章的时候就填进去，而且这样的正确率也比较高。排序的题目确实挺难做，我做第一篇排序的时候，就直觉得认为，应该先把每一段的文章的大意先写在草稿纸上，然后按照我们*人的思维来进行排序，所以，如果你对大意分析得透，基本这个算是中文考试。后来我证明这个方法确实不错。今年很有可能就要考这个，但也不是绝对。选择段落标题这个题目很简单，出这个题没什么大意义，基本算皆大欢喜的题型。
5、完形。这个题目完全不需要练，完形能做好，完全是靠过硬的工夫。能做到9分的人，考研的人没几个。一般好一点的7分，差点的5分，差距不大。如果前面的都做完了，时间来不及了。完形就有个速成的办法，在5分钟之内做到5分以上。就是先粗略地看一下文章，把非常确定的那些选项填进去，然后看看还剩余几个，再看看你填进去的选项中，哪个选项最少，那其他的空格就都填那个最少的选项。不过我没试过，因为我时间够。
英语差不多就这样，我就是从英语很差到英语还过得去的人，所以我想我的英语还是适用大部分在担心英语过不了线的人的。
1、词汇学*：早准备早受益，从寒假到暑假我们要记上三至五遍。
词汇的学*我们要早下手，早准备早受益。只有学好词汇，我们才能对付阅读的文章，长难句的学*才不会很困难，因此词汇的学*很关键，我们只有把词汇这个根基打牢固了，才能经得起后面阅读和长难句的惊涛骇浪。
2、阅读部分：三月份开始准备，考研英语中阅读部分是重头戏，阅读理解是考研英语中分值最大的一项，所以有“得阅读者得天下”之说。每天15分钟左右的阅读时间，坚持一段时间，我们的阅读就会豁然开朗，词汇量增加了，速度自然而然就提高了。 然后我们再去做真题，分析题型特点，有针对性的研究真题。
3、完型部分：五月到六月份开始练*，在我们积累一定量的词汇和阅读后，再去练*完型。建议大家在阅读部分就可以多阅读不同题材的文章来丰富我们得文化背景：如文化、*俗、娱乐、生活常识和科学知识等。
4、翻译部分与新题型：暑期时候加强练*，翻译与新题型同样我们要放在后面来练*。翻译部分我们在阅读时就要有准备的意识，在每篇阅读中选出一两个长难句来分析，增加我们的翻译能力，暑假时再练*就不会那么迷惑。
新题型7选5，我们在阅读时已经巩固了词汇，长难句也不是那么困难了，这时我们可以有针对性的练*，把握每篇的主旨句和每段的主题句，分析空前空后句都不会是难题。
5、作文部分：前期我们可以阅读范文，后期我们结合模板来练*，踏踏实实的写上几篇，总结不同题型的词汇，同时我们在词汇积累与阅读时也要有写作的意识，来积累一些必要的好句。
考研英语复*经验
1、对于真题中出现的不认识的或者不熟练的单词，一定要用一个好点的笔记本记下来做笔记，这个非常重要!一个都不能漏，对于经常见到的很熟悉的却又想不起意思单词特别要重视，可以见到一次就在笔记本上记一次，重复记忆。
2、阅读除了文章句子很长很难懂以外，最难的就是要弄清楚出题人的做题思路。很多时候文章明明看懂了，可是就是做不对，这个是最让人郁闷的事情。关键问题就是你做题的思路和出题的思路不一样。这是研究真题的重点!
3、新题型是最简单同时也是最难的题，它的技巧性很强。选标题和选段落相对来说还算比较简单，排序就是很难了，一个顺序弄错了就会让后面的全错了。个人认为新题型考试的时候至少要做到6分以上，要以10分为目标。*时注意新题型的练*，在距离考试两个月的时候就可以适当提高新题型的练*量，每天两道吧。我当时做的是真题和新东方分类阅读高分进阶120篇的里面的所有新题型。那本新东方的书上的新题型谈不上好，不过作为练手应该够了。新题型有很多做题技巧，这里不多说了，一方面可以看看我提到的新东方的那个视频，那里面讲了很多技巧;另一方面，最重要的是要在把那些技巧运用到*时的做题中。只有多用才能会运用，否则老师教的再好也没有用。
在20xx年的考研(论坛) 考试中，我意料之中的考上了报考的学校，可也意料之外的英语(论坛)得了80分的高分。在专业课和公共课的所有科目里，我在英语上下的功夫最大，格外用心，也确实总结了一些实际可用的经验。
之所以要把考英语的体会当作重点介绍给大家，一方面是因为我考的比较理想，但更重要的一点是复*英语我确实有很多的感触至今仍记忆尤新，我从心底愿与你们分享我备考英语的酸甜苦辣。
从心底接受学*：“心勤”
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学*任何知识尤其是语言都是没有捷径可寻的，如果说“书山”真的有路的话，那只有“勤”，但这个“勤”还必须遵循学*的规律方能攀上“书山”见到一些风景得到一些体会。“勤”的具体形式因人而异，因为每个人都有自己的学*方法，但无论形式如何不同，在本质上都是一样的，就是 “心勤”，只有用心才能得到最好的学*花朵。所以我学*英语的最大的体会就是：遵循学*规律，用心做好每一步。
用心记单词：联想法
大家知道，单词是学*英语的基础。单词记不住，一切都是空话，想最对试题更是痴人说梦。所以要学好和考好英语我们必须把单词放在第一位，花费大量的时间去记和背它们。但是记忆单词的方法因人而异，有的同学喜欢默读，有的同学*惯通过上下文情景记忆单词。而我记单词的唯一方法就是先读再出声的背，同时拿笔写下我学的单词以及我学这个或这些单词时的灵感或者体悟。
大学四年，我的英语一直都是系里比较优秀的，我觉得这样的背单词的方式对我帮助很大。具体到考研词汇，我同样是那样背的，只是我背的更加用心，而且需要强调的是我不只用心背更要反复背，我背了两种类型的考研词汇，一种是分课带有文章的，一种是纯单词的，这两种词汇我背了五六遍！当然我背的时间是随着我对单词的熟悉和理解的加深而逐渐变少的，所以大家千万不要怕多背几遍单词，熟能生巧！但是记住无论你什么时候背单词，都要专心都要用心，只有那样你才能巩固已学的发现未知的，在熟悉和联想中达到温故而知新的效果。
读不懂也能做对：语感的功劳
很多考生都有共同的感受就是有时候读懂了但是做不对题目，有时候读不懂反而能做对题。尤其是对于语言的学*，语感是非常重要的。我培养和增强语感的办法就是每天都做到听说读写英语。
关于听，我当时是听英语真题和一些英文电影歌曲之类的，现在听力放在复试当中了，所以没有必要专门听做测试型的那种听力了，但听力还是以稍难度清晰些为好，这有利于培养你对英语的认知与热爱。
关于说，我是有空就跟我的学*伙伴说两句英语的，感觉比较有意思吧。
关于读，我认为是最重要的了，可以说每天早上我都花费大量的时间读英语，最初是对21世纪或者英语世界等报刊杂志上的英语短篇什么的，后来快考试了我就读我作过的真题，读真题上面的文章尤其我做错的题和作文范文。这个方法我自己的感受就是通过读真题，不但培养了我对考研试题的语感，有加深了对真题理解，是一个知道错在哪里又对在哪里的过程，而这我觉得最重要不过了。
关于写，我是经常写英语日记或者感想什么的，后来做真题时我是每做一套题都把作文也按规定时间和要求写下来的了，做完题后我还要对照和抄下范文，总之，从开始做真题，我每天至少写一篇英语短文，我觉得这也很有用的，它可以在提高你的写作能力的同时给你放松和自信，使你有良好的应试心态。
滚瓜烂熟于心：真题
首先，一定要认真对待真题，可以说，你把历年真题做熟了理解透了，即使你其他任何英语资料都不看你也能取得高分；其次，要制定明确的做题计划，比如每周做几次还有什么时间做等；再次，要完整地做真题，就是说，要在规定的时间内把整套题包括作文都做完，因为做真题就应该在考试一样，这样可以不断增强你应试的能力和轻松自如的心态；最后，要反复做真题，在反复做的过程中对做过的尤其是做错的题要多问为什么，只有这样你才能达到使真题和真正的考试融为一体的境界！
我当时做真题大概做了五六遍吧，后来考试时我觉得自己都“麻木”了，没有觉得考试题和真题有什么不同，我认为这很好的。
轻松备战：不畏挫折的心态
关于心态，我想说的是，一定要学会和保持放松，只要你努力了，任何时候都不要放弃，即使偶尔遇到了挫折。记得考试前两天我还做了一套卷，结果算下来，我恐怕只能得60多分，当时我真是有些崩溃了------但我不想放弃，我想什么都不管了，只管考试就可以了，反正我一直都在努力了，结果我把握不住也没什么遗憾的！事实证明我的所想所做都是正确的，在上了考场后，我依然按照自己复*时的套路答题，很从容的提前5分钟就把题做完了，考下来感觉很好，最后结果证明也比较理想！
记住只要你努力了就不要考虑后果，人生总有适合你去的地方的，即使失败了又何妨！但是，放松决不意味着你不认真，考试那两天无论如何你要保持紧张而清醒的头脑，记住什么事情都不能打扰你做完做好你应该做的事，“行百里者半九十”，最后是关键这句话一定要记在心中。
做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来(可以借助词典)，翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析(而不是题目的解析)，主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案。
此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。
隔天，对照着文章的翻译，试着做汉译英的练*，主要是翻译一些议论性的语句和其它在作文中可能遇到的语句，翻译完后和原文仔细比较，总结一些有用而自己又写不出的地道的表达，进行背诵，这样一篇阅读文章就算彻底过了一遍。而不论是在英译汉和汉译英的过程中，你所翻译错的句子都需要时常再次进行翻译，直到完全做对。
此时，可以再次把这篇阅读后的题目做一遍，对于错了2次的题目则需要反复进行理解，反复体会错误的原因。由于这样做一篇阅读是相当费时费力的，所以不要求每一篇文章都这样做，有时候选择英译汉或汉译英一项就行。
阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面则是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练*；而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，不需要查太多生词，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同时积累一些有用的表达。
有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练*：先翻译成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大帮助。大家也可以购买英语世界或者英语文摘，上面有中文翻译，更方便。我当时由于做考研阅读真题错得少，所以我主要是看经济学人和英语世界来进行翻译练*。建议：每天花二十分钟左右，选一篇自己有兴趣的文章阅读，以泛读为主。
对于作文，主要是靠以上方法进行一些积累，同时在复*时，每周写一篇考研作文真题，不要在乎时间，写的时候可以参考自己积累的表达素材，写完后反复进行修改，看有没有可以写得更好、更地道的地方，或者想想同样的意思能不能换个表达方式，名词、形容词、动词能不能用地更准确、恰当。
在考前再进行几次卡时间的模考。考研英语作文的话题一直就那么几个，*时好好准备考试才能的高分。况且作文几乎可以说说比较拉分的一项了，所以作文更应该早点准备，而不是考前才开始被模板。对于模板，也最好根据自己积累的素材自己总结。
对于新题型，以15年的题型为例，这中题目是选择合适的句子填入文中，而我们做题的时候会发现好像好几句话都适合某个空，而我每次都是把可能适合某个空的选项写在旁边，等到把所有题目的备选句子都找到后，在进行排除。
一般情况下，总有1-2个空是很好找出对于的句子的，此时每题备选的句子都不会太多，一般2-3句，然后根据上下文仔细地排除，多数情况下会出现一个句子好像在2个题目中都合适，这时我们就需要先确定其他的句子的归属，从而排除这个空的其它备选项，再最后判断这样的句子到底属于哪个空；如果无法先排除其他的句子，则可以先假设这个句子属于某个空(可能性大的)，在推断出其它题目的句子(此时未解出的题目应该只有2个)，如果能顺利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，则可能是正确的，若不放心，可将该句放在另一空中试，若其它空不能推出，则先前的选择才是对的。
总之，就是一个不断试错、不断排除，从而逼*正确答案的过程。这样，这种类型的题目才不会显得无章可循，做起题目才会更有目的，而不是瞎猜。当然，这个过程*时多用，多总结自己的方法，考场上才更快、更准，做的对于错自己都能心里有数。
再有就是听力，虽然说初试时没有考听力，可这并不代表考生们就可以弃听力不顾，不再做考研英语听力的练*，这是非常不可取的。因为很多院校的复试是要考察英语听力的，甚至有的院校还会考察口语。
与其在初试完之后才急着练听力，还不如从一开始就每天抽出一些时间到网上上外教课，一方面可以练听力，另一方面也可以锻炼口语，甚至可以积累一些写作素材，一举数得。那么，在准备考研英语复试时，就不用花大量的时间去补听力，像*时一样按部就班每天听，再配合一点*题就可以了，我们就可以用更多的时间去准备专业课的复试，节省复*时间也提升了复*效率。
总地来说，做题时一开始不要追求速度，而要在做题的过程中反复思考、总结做题的方法与思路。要重视外刊的阅读和地道表达的积累，反复应用这些表达。
——考研英语经验分享汇总5篇
由于想说的东西太多，我只能慢慢写，我先写了英语，因为我对英语的体会最深。
对于英语基础不是太好的人来说，我的经验可说是很实用很适用。2年的复*，我发现，英语要专项练*，复*多了以后，发现，考研实质上很注重方法，同样英语水*的人，方法好和方法差可能会相差10分之多。
首先说明，英语是个逐步提高的过程，全然没有什么速成的方法，所以每天都要有所练*。我两年英语考，都是按照一个顺序做题目的：阅读理解——作文——翻译——新题形——完形。先说为什么要这样做，因为从分数来看，他们分别占40——30——10——10——10，所以，得阅读作文者得天下。还有，从时间上看，阅读和作文要花的时间比较多，所以万一完成不了，会影响到全体英语的成绩，所以把这2个搞定了，再做其他的，心里就不会很急。把完形放在最后的原因是，它最难得分，好的人得7分，差的5分，拉分不大，而且有个很好的办法，可以让你在5分钟里做到6分。我两次英语都多出15分钟时间。
英语单词我没有背过，当然这跟我过去背得比较多有关，但我想，过去背过的基本是忘记差不多了，关键是一个单词要会用，不会用的单词，记了也遗忘得快。我算来每天复*英语的时间不多，一天一个半小时，可能还没有，但几乎没有间断过。基本套路是1天做4阅读加新题形，下一天看阅读，再下一天是一作文加一完形或翻译。
下面我一个个分析怎么样复*。
1、阅读理解。分析真题和做英语阅读练*相结合，强烈推荐，背真题阅读理解。真题是要一遍一遍做的，做的时候不要把答案写上去，写在一张白纸上，然后再对答案。这样可以分阶段做3遍。第三遍后可以开始尝试翻译阅读理解的每句句子，一时翻译不出的，可以对照中文看看。把阅读里不认识的单词、一词多意的单词、很好的词组、好的句子摘录下来，重点背。真题的奇妙之处在于，经得起不断的看，每次看你都会得到很大的启发，看得越多，你对出题者的出题思路就会了解更多。我这次阅读做了34分，跟看真题看得多有很大关系，我看过不下10遍，最后几遍看的速度很快的，因为翻过去基本就知道说什么了。
其实真题是最好的英语练*册，*时做做其他英语参考书的阅读，其实主要是控制自己做的时间，千万不要2个小时做4篇，我当时练*的时候是规定自己在1小时内搞定4篇，然后对答案。这样练到后来，发现自己甚至能在40分钟内做完4篇。做错的一定要搞懂，但自己不要太注重*时练*时候的成绩。推荐用吴永粼的100篇，个人认为和真题的难度有点接*，思路也还行。
背阅读理解：选择有很多生词、有很多好的词组、句子的文章背，开始可能很慢，2个小时背出一篇，但背多了以后，1小时不到你可能就可以背出了。注意，不要在一个星期内连续背很多篇，每一篇背完，要及时巩固，每一篇要背到你认为第二天再背的时候，不看书就可以背出来了为准。阅读的作用很大，大到你自己都可以感受出来。第一，有些你不能理解的句子，在背过以后你可能突然领悟了；第二，写作文的时候可以用进去；第三，算是为以后口语做准备吧，这里它对练*语感很有帮助。我当时在外面租房子，离学校有15分钟路程，我就在这个时候一边骑车，一边可以背一遍，所以每一篇背过的文章，基本会背过10多遍。
2、作文。要不断地练*，控制好写作时间。建议是每5天就写一篇作文，这样10天就可以写一篇应用文和一篇大作文。写作文的时候最好面前放个手表，在半小时内写完，应用文就20分钟，开始的时候可能做不到，但后来几乎是轻松就可以搞定的。值得注意的是，有些人写了很多的英语文章，但提高很少，主要是没有发现自己作文中的不足，所以写过的文章一定要给其他人去看，让他们帮你纠正错误。如果结合上面阅读理解中的方法，作文水*的`提高应该会显而易见的。
3、翻译。主要是注意句子的连贯性和用符合中国人思维的表达方法。其实翻译的工作我们在阅读理解部分就可以做了，所以翻译基本上好好看看历年真题翻译就可以了。看看标准答案是怎么样的，这样也可以学到很多东西。
4、新题型。新题型其实很注重方法，有些人做半个小时可能正确率还不是很高。我曾经好好地研究过英语的新题型，所以很注意每种新题型的方法。7选5和排序算是比较难的2种。我记得我06年7选5全对。我的经验是，7选5要先看选项，再看文章，如果先看文章再看选项，可能做题的时候还要回过去看文章，就会浪费很多时间。先看选项的话，你有了选项的印象，有些明显点的选项你可以在看文章的时候就填进去，而且这样的正确率也比较高。排序的题目确实挺难做，我做第一篇排序的时候，就直觉得认为，应该先把每一段的文章的大意先写在草稿纸上，然后按照我们中国人的思维来进行排序，所以，如果你对大意分析得透，基本这个算是中文考试。后来我证明这个方法确实不错。今年很有可能就要考这个，但也不是绝对。选择段落标题这个题目很简单，出这个题没什么大意义，基本算皆大欢喜的题型。
5、完形。这个题目完全不需要练，完形能做好，完全是靠过硬的工夫。能做到9分的人，考研的人没几个。一般好一点的7分，差点的5分，差距不大。如果前面的都做完了，时间来不及了。完形就有个速成的办法，在5分钟之内做到5分以上。就是先粗略地看一下文章，把非常确定的那些选项填进去，然后看看还剩余几个，再看看你填进去的选项中，哪个选项最少，那其他的空格就都填那个最少的选项。不过我没试过，因为我时间够。
英语差不多就这样，我就是从英语很差到英语还过得去的人，所以我想我的英语还是适用大部分在担心英语过不了线的人的。
作为一个去年参加过考研的师兄，首先我想告诉大家：考研的英语和数学一样，是特别难的，英语虽然不像数学拉分那样容易，但是考研英语的要害在于它是最容易不过国家线或者校线的。
我当时周围就有好几天同学因为没上45分的985线，只能调剂去了别的学校。所以大家对于英语一定要重视，因为英语成绩不止影响初试，复试选导师的时候，很多老师也也优先找英语成绩比较高的学生。
考研英语虽然难，但是有一定的方法，考个60+还是很有希望的，我本人考研的时候英语一考了69分，在当时就是很高的分数了。开始复*的时候我的英语基础也是很差，我的四六级都是在考研复*的那一年过的。
考研的英语复*也是应该分为基础，强化和冲刺三个部分，具体的时间节点我并没有很详细的`划分，我当时在到七月份之前都是处在基础复*阶段，因为英语的基础复*及其重要，所以时间跨度也比价长，这篇文章我就来分享一下自己的英语基础复*的一些经验，只是希望大家能少走弯路。
英语想要考到60+，那么前期复*一定要做到以下：
1、看见单词必须能想起它的每一个意思
考试中心规定六级大纲单词在6000个左右，考研大纲单词在5500左右，由于各种原因，真正需要我们记忆的要比5500少的多，也比六级单词少的多，为什么考研难但是单词量却要求少呢，那是因为考研单词的重点不止在量，更重要的在于词义和词性的理解与拓展。
拿一个简单的单词叫agent来说，六级考的意思是"代理人，代理商"，但是考研考的意思是"原因，因素，动因"，这样的例子其实很多的，不论大伙之前对于英语六级单词记得怎么样，在这里我给大家提个醒，记忆考研单词的时候一定要先关注一下这个单词在这数十年里边最常考的是哪一个意思，再关注最常考的是哪一个词性，最后再关注这个单词怎么拼写。
知道了记忆重点还需要有一个科学的记忆方法，我当时是师兄推荐的词根记忆法，词根记忆法具体是什么样的这里我就不多讲了，相信大家都有所耳闻或者都已经系统的学*过了，我当时是报了陈正康老师的基础班，里边有系统的讲解词根记忆法，在这里我还是给大家推荐一下这个陈老师，他现在在考研帮教考研英语，在网上一搜就搜得到，很有人气的一位老师。
还有对于单词书我当时是买了星火的巧记速记考研书，蓝皮的，排版很科学的一本书，将有相同的词根的单词放在一起去记忆，而且还标有每个单词的被考频率和常考意思，大家可以参考一下。
记单词可以准备一个小本，把一遍没记住的单词都整理出来，没事睡觉前或者吃饭时候都可以看看，加深记忆，效果特别的好。还有单词一定要反复的记忆，每天都要记忆，要保持一种状态，记完第一遍就紧接着记忆第二遍，反复好几遍之后你就会发现看见单词就能想起所有的意思。
还有单词的记忆是应该贯穿于整个考研期间的，后期不用天天看，但是起码隔一段时间就必须过一遍，保持状态。
2、学会科学分析长难句
单词是阅读的基础，但是要真正攻克阅读那么就不能绕过长难句。如果从现在开始记单词的话，到四月底应该至少能记忆三遍以上。长难句就可以在记完一两遍单词之后就开始准备了。
对于这一块我还是建议大家能在自己周围找一个英语大神，一有不会的句子就去请教，或者直接报一个考研班，因为长难句分析是很依靠方法的，或者说是格外需要技术的，闭门造车是很难有所斩获的，这是一个漫长的过程。
在讲具体步骤之前，有必要先和后来人谈一谈我认为最重要的一些东西，
首先是你要考多少分的问题。师兄我正好就是75分，不多不少。75算不上多好，但从可行性角度考虑，75是大家可以触及的高度，而80+则要有天时地利人 和的相和。写这篇文章的目的在于使大家了解，你也可以英语一考出75+-5的结果，也就是70-80的区间。如果想要超越80，这已经难度很大了，而且花 费时间太多，为这几分劳碌不如花同样的时间在专业课，也许能多考十几二十分。因此，我们英语的目标是75。75分刚好也是研究生英语课免修免考的门槛，达 到75分的人研究生英语课不用修，自动有学分，成绩默认为80分。而80分已经超过转博的要求，这就意味着考一次而过两次，再也不用面对博士入学考试了。 所以，考到75分就是你幸福的开始。
第二个重要的问题是“怎么看待前辈们的经验”。论坛很多大佬都是80+，甚至有人90+，经验也谈的非常好，很精彩，总是给读者以“我也可以”的感觉，似 乎看完攻略就可以“成为CEO,迎娶白富美，走上人生巅峰”，但结果却依然是“英语 丝还是英语 丝，看不到大神们的车尾灯”。问题在于如果和自己起点不 同，再精彩也帮助不大，这也是为什么精彩的攻略如此众多而研究生期间能免修的人依然难寻。所以，在看完攻略后，大家一定要先认定清楚自己身处的阶段，然后 从此出发，也可以从低于自己目前阶段出发(如果时间充裕)。而这也是一大部分人的通病，到底有多少人，上来就做真题做真题，做练*做练*，弄得大汗淋漓， 干的累死累活，最后心力交瘁，丧失学*英语的信心，永远止步于50-60，谁都知道。
第三个问题当然是永远的主题:坚持。对，想必没有人不了解大部分考研者都是打酱油的吧?师兄我也不是那种“脑子有病”可以一坐10小时的“天然呆学霸”， 后期最多每一个小时我就要到处走走，这个碰一碰那个动一动。8月初刚开始的时候每天还能坚持下午学*英语3到4小时，周末两下午和同学去开黑。到国庆过 后，基本上每天14点开始搞一个半小时英语，然后dota到6点吃晚饭。晚上复*专业课，实在不好意思再玩游戏，于是累了就看看电视剧，打着找英语感觉的 心理谎言看完了8季的豪斯医生，事实上看这些对考试一点帮助都没有。说这么多，无非是要告诉大家 一个道理，考研并不是需要你天天累死累活的一件事，每天做好自己的计划，完成它，实践它，干掉它，拿出你追妹子的努力和汗水，然后，该玩玩该吃吃，事情就 可以完成。毕竟考研不会是你一生中遇见的最难的“关卡”，所以，不需要你一天花费十几个小时也说得过去。关键还在于做好自己的计划，计划内的事情每天必须 完成，而且不是为了完成而完成，懂、悟、透之后才可以偷懒，千万别天天想着偷懒。
接下来就是背单词，这是所有人(实力在70以下)都必须面对的。背单词的方法千千万，背书(新东方、星火等、背刘一男)、背软件(迈西，风暴等)等等。我尝试过星火，没 坚持下来，最后用了迈西背单词软件，总共花费1个多月，具体点是2个来月吧，考前10天的时候还复*了一轮，一边上班一边背。大概是从5月到7月，7月底辞职回家备考。辞职的原因也很简单，待在工作岗位上有很多事情， 下班后各种吃喝玩乐，没事就出去看电影，时不时还要应付相亲，总的来说就是我深刻的认识到自己并不是足够努力，没办法做到每天坚持下班后还能安静的坐下来 看书，
然后，就是正式的准备。
书籍:真题书，一定要有阅读全篇翻译，包括选项。建议买两种不同的，因为会有翻译错误。
书籍完毕，师兄是懒人，不搞题海，我们要坚持用智慧战胜英语而不是用汗水或苦力。
OK，正式准备开始。
先假设现在是8月，我们之前几个月已经背完单词(没背完的请默默走开继续背单词，师兄我不就不等你了)。1号可以先做一个单元的《基础150篇》，记录做完四篇的时 间，正确个数，不要研究它，做完就不管，然后开始复*。这个阶段花费时间一个月，任务是翻译十年真题的阅读原文和选项。每天2篇(每篇费时不能少于1.5 小时，一定要分析每一个句子，每一个单词，有问题可以发信息给我，有时我还会上论坛看看有没有新鲜事)，共20天完成，剩下十天师弟们可以打dota。记住，这十天休息不能是连着的，建议学*两天复*一天，复*完了去放松一 下。也可以选择做学霸，十天时间再来一遍。此时，只用过张剑黄皮书和第二本真题书，不做真题的任何一个题，不分析任何真题的出题规律，只翻译。假如你1号 做的那次正确个数是10个的话，如果你这个阶段足够认真，并且未对真题题目做任何归纳，做《基础150》正确个数应该在13个左右。此时的考试能力提高应 该是30%左右(作文能力未提高)，考研分数大概可以从50上升到60左右。
到了9月份了，这个月依然是翻译阅读，但是分成两个15天，每天三篇，15天里有2到3天休息，一个月下来，阅读能力应该在15个左右。自己拿《基础150篇》测试。记住，依然不去总结什么出题规律，不去总结什么答案规律，都是 ，扎实的`静下来切实提高自己能力才是王道，到了考场才能不管难易都能保证阅读30分。此时假设作文*均分，你已经能考60-65分了。
国庆来了，今年的十一就别出远门玩了，这个月分成三份，每份十天。第一份十天再来一遍阅读翻译，第二个十天每天一篇真题的翻译题(把全文翻译一下，这个时 候应该挺轻松了)，最后十天把阅读和翻译一起过一遍每天。这个月看似没有玩的时间，其实每天花在英语上的时间不超过两小时，因此每天都有空放松，很爽的， 师兄我无聊天天下午去跑步，良好的控制体重在70Kg，宅男师弟们可以考虑下。此时做《基础150》正确率在16个左右，时间大概40分钟。能力已经不知 不觉提高了，虽然阅读分数增加不多，但翻译和完型能力比以前高出不少，因此，到了战场，正常发挥应该是65-70分的水*。悟性高又善于反思的同学可以超 过70了(恭喜你，像师兄我)。
十一月怎么办?哥们已经还可以了，搞搞作文吧亲。来吧，作文需要你。前十天搞小作文，作文书(我之前提到的那本)把小作文分了类，自己每个类别都写一个模 板，每天背熟一篇，定期复*。每天下午依然有时间玩，师兄不会把大家都估计成萌学呆的。后二十天准备大作文，大作文按作文书的方法，自己准备三个模板，正 面、反面、两面派(典型的墙头草就是这样，最烦这种人，看见这种人就拖出去暴打一顿)，写不出句子怎么办?别担心，从真题的阅读里借鉴，那里面好句子多的 是，师兄双眼都被亮瞎了。所有脑海里第一印象想到的形容词都不用，换成你真题里看到的。模板写得好、用的好大小作文大概能到20分。
剩下十二月，有心情可以研究下出题规律，但是千万不要当真，每天依然保证翻译一遍阅读，翻译，做一做新题型，悟性不差的话，基本新题型都是十分。背一背作文模板，模板写的好完全不用鸟那些所谓的压题，哥们对自己信心百倍。
好了，马上考试了，此时你已经完全准备好，正常发挥70分已经不是问题，可以靠*75，悟性好的依然可以再高一点，考出75-80的分数，个别同学可以80+，我们要相信有人能中奖，虽然好事似乎永远不是自己。
最后，对自己要求高的同学，可以尝试中译英，会有意想不到的惊喜，但是，请不要大家都去尝试，尝试的前提是前面的工作已经完美完成，且不影响专业课和政治复*，切记好高骛远，请诸位正确评估自己的水*。
1、词汇学*：早准备早受益，从寒假到暑假我们要记上三至五遍。
词汇的学*我们要早下手，早准备早受益。只有学好词汇，我们才能对付阅读的文章，长难句的学*才不会很困难，因此词汇的学*很关键，我们只有把词汇这个根基打牢固了，才能经得起后面阅读和长难句的惊涛骇浪。
2、阅读部分：三月份开始准备，考研英语中阅读部分是重头戏，阅读理解是考研英语中分值最大的一项，所以有“得阅读者得天下”之说。每天15分钟左右的阅读时间，坚持一段时间，我们的阅读就会豁然开朗，词汇量增加了，速度自然而然就提高了。 然后我们再去做真题，分析题型特点，有针对性的研究真题。
3、完型部分：五月到六月份开始练*，在我们积累一定量的词汇和阅读后，再去练*完型。建议大家在阅读部分就可以多阅读不同题材的文章来丰富我们得文化背景：如文化、*俗、娱乐、生活常识和科学知识等。
4、翻译部分与新题型：暑期时候加强练*，翻译与新题型同样我们要放在后面来练*。翻译部分我们在阅读时就要有准备的意识，在每篇阅读中选出一两个长难句来分析，增加我们的翻译能力，暑假时再练*就不会那么迷惑。
新题型7选5，我们在阅读时已经巩固了词汇，长难句也不是那么困难了，这时我们可以有针对性的练*，把握每篇的主旨句和每段的主题句，分析空前空后句都不会是难题。
5、作文部分：前期我们可以阅读范文，后期我们结合模板来练*，踏踏实实的写上几篇，总结不同题型的词汇，同时我们在词汇积累与阅读时也要有写作的意识，来积累一些必要的.好句。
考研英语复*经验
1、对于真题中出现的不认识的或者不熟练的单词，一定要用一个好点的笔记本记下来做笔记，这个非常重要!一个都不能漏，对于经常见到的很熟悉的却又想不起意思单词特别要重视，可以见到一次就在笔记本上记一次，重复记忆。
2、阅读除了文章句子很长很难懂以外，最难的就是要弄清楚出题人的做题思路。很多时候文章明明看懂了，可是就是做不对，这个是最让人郁闷的事情。关键问题就是你做题的思路和出题的思路不一样。这是研究真题的重点!
3、新题型是最简单同时也是最难的题，它的技巧性很强。选标题和选段落相对来说还算比较简单，排序就是很难了，一个顺序弄错了就会让后面的全错了。个人认为新题型考试的时候至少要做到6分以上，要以10分为目标。*时注意新题型的练*，在距离考试两个月的时候就可以适当提高新题型的练*量，每天两道吧。我当时做的是真题和新东方分类阅读高分进阶120篇的里面的所有新题型。那本新东方的书上的新题型谈不上好，不过作为练手应该够了。新题型有很多做题技巧，这里不多说了，一方面可以看看我提到的新东方的那个视频，那里面讲了很多技巧;另一方面，最重要的是要在把那些技巧运用到*时的做题中。只有多用才能会运用，否则老师教的再好也没有用。
【第一篇词汇篇】
要解决词汇这个问题，我的意见是从策略上就要先针对词汇准备的三个难点：“见到英文能想起中文、持之以恒变熟练、相*词辨析”，在制定自己的备考计划的时候就要从根本上能够解决这三点，否则很难在词汇上有进步。显然，这三点要求是从易到难的，怎么做?首先声明，这是一个笨办法，我从来不认为词汇有什么神奇的办法。
1、找两天时间，在你这两天本来分配给英语复*的时间里，其他啥也别干，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，用电脑打开，从头到尾扫一遍，早就认识的词就删掉，不认识的词先别管，这样电子文档里留下的都是生词，然后把这个文档发给任何一个愿意帮助你的，又不用考研，有时间的朋友，让他花点时间帮你把这些单词的顺序编辑一下，调乱点，别从第一到第10个都是A开头的就行，就是把A-Z的单词大概混一下，排除顺序对背单词的帮助。如果嫌麻烦的，也可以使用迈西考研背单词软件，乱序的，图文并茂，相对记忆不那么枯燥。但不管怎么说，关键还在于自己的坚持，一定要坚持把单词啃完。
2、做完第一步，考研大纲词汇5500个，基本大学里混个几年，起码得有1000个上下是本来认识的吧，不然就白混了。假设不认识的是4000到4500个，应该能代表很多人的情况了。接下来在每天不复*的空余时间，把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来，买几叠硬的白卡片，以一周为一个循环，每天按照第1步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上，每张抄20个词，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了电子文档里，又转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号，以后有用的;
3、当你抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象是挺深的，为以后的背诵已经打下一定的基础了。把这些卡片每天抽五张带在身上，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，忘了中文就翻过背面看看，一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复*下。这样一天100，一个月下来能够轮转3000个单词，这一个月时间里，这些单词实际每一个都已经见过五次以上，能够见到英文想起中文的几率已经很高了;如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来，像洗扑克牌一样洗一下，重新再乱序回忆一遍，会记得更牢靠;
4、按照自己常规的计划复*阅读、英语知识运用和写作的时候，遇到任何前几天记得的单词就在做题时检验一下，选对了就好好鼓励自己，错了没关系，再仔细回忆强记一下。按照上述方法，把5500个词可以化整为零到200张卡片，再变为每天5张，大大化解了大量单词的恐惧感，演变成每天一个持之以恒的简单任务，容易坚持，也容易收到成效。坚持下来的话，在一个多月的时间里，结合做题，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水*。
5、假设您跟我一样只有三个月时间集中准备考研，那么建议在第二个月中花一定的时间系统地看一些辅导教材，特别是集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了，但却选错了的题目用红笔标注出来，并积累一定量这样的题目作为以后冲刺时的重点回忆题，这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。
6、临考前一个月把你的宝贝卡片胡乱翻，随意抽取单词来考自己，当你发现随便抽那一张，问哪一个单词你都基本认识，成功率超过90%的时候，你就可以很爽地把这些卡片飞出去扔掉，因为这些单词已经到你脑子里了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词的记忆，帮助自己树立信心，提高分数!
【第二篇阅读篇】
阅读占的分数非常多，也是最重要的部分啦。我的经验，要想把阅读搞好，前面一部的词汇是前提，只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。至于文章里小部分的超纲词汇，那没有必要去浪费太多时间。阅读有几个问题我们觉得很痛苦：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。我的个人观点很简单，提高分析速度和加强对选项辨析水*是我们在短短几个月可以做的，而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这方面的阅读水*不是我们这么短时间可以努力的，我个人建议放弃这方面徒劳的努力。
先谈一下速度的问题。速度要跟上，首先是要*惯。大家想一想，如果*常从来不看英语文章，也从来不看考研这类充斥长难句还略带专业性质的文章，到做题时硬着头皮来看，能看得快吗?
大家回忆一下*常生活里看英语文章的经验，如果这篇文章刚好是你所熟悉和*惯的内容，即使比较长的句子比较难的内容，看起来也很舒服，速度肯定有保证。打个比方，假设你很热爱体育，上周刚看场足球，今天早上***日报有篇英语文章报道上周那场比赛的幕后花絮，看这篇文章的时候是否很爽?我举这个例子的意思是说，不要为了做题和为了阅读考试才去读，尤其对于准备时间比较充分的朋友来讲，应该早早就开始逼迫自己每天花十到十五分钟去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。试想一下，如果你突然遇到一片文章讲美国社会心理学研究的进步的新闻，你*常根本对心理学或者类似的文章碰都没碰过，一定很吃力，是不是?
所以要提高阅读速度，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从*时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。
有了基础以后，就要做有意识的训练去改善速度。锻炼阅读速度虽然是个无形的东西，但和锻炼身体肌肉是一样的：如果每天推一样重量的杠铃，到后来就没有锻炼意义了;一开始就推100公斤，马上就受不了，肯定放弃;总是不推，比划两下就溜，到体育测验多半不及格。所以，要循序渐进，把自己的时间分几个阶段，个人建议大家去买一种书，叫阶梯阅读类的书，前一两个月读比自己当前水*略高一点，读起来稍有点吃力的那一级的文章，当慢慢觉得这档文章读起来速度快了，舒服了，下个月就去读高一级难度的阅读文章，依次类推。在准备期的这段时间甚至都不一定要急着做多少考研阅读题，先打好扎实的阅读基础没坏处的。等到感觉自己的速度好象有了一定进步的时候，包括词汇也有了一定进展时，再回到考研的题目上去，你会发现，速度有了保障，等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项，成绩肯定有进步。
考研阅读的另外一部分是新题型，把调乱了的文章段落排回正常的顺序，我感觉这种题，坦白讲不会有什么技巧可言，就是阅读速度跟得上，有足够的时间理解意思，然后语言感觉好，能发现其中合理的起承转合，感觉出语篇和内容的叙述先后。所以还是回归到我前面讲的速度训练上。
新题型还有一种是选小标题，毫无疑问，这个是从雅思里学来的题，雅思考这种选段落小标题已经好多年了，要训练的话，去借一本雅思阅读的题来，只做这种题型，花不了太多时间，但是很有益处的。雅思阅读成型已久，这些模拟题很容易找。个人建议，小标题是概括该段主旨，要想选到合适的小标题，三个方向找：一、先看首句，顶多第二句，有没有哪个关键词和短语和待选小标题的词相同，若有，列为重点再仔细考察;二、扫视本段，有无某词或事物反复提到多次，若有，看小标题是否有，列为重点再仔细考察;三，若前二者不凑效，回到本段首末句，看看小标题有没有什么词是这两句里重点词的词义替换，多半就是它了。读难，说了一些体会，不够的话，请大家提问。下篇是作文。
【第三篇写作篇】
关于写作，可能我的意见会被人批评说不现实，有问题，不过请大家仔细研究略作冷静分析之后再看看能否采取我说的办法。
大家想一想，假设随便找十个同学坐在一起，会有多少人有时间经常练*作文?会有多少人能够有恒心去坚持连续五六个月一直写?也许我的观点偏激，我认为答案是几乎没有。为什么?一、作文题目千变万化，自己练了这个题目，考试肯定不考，本身写完写得再好，也不能带来信心，越练越空虚;二、没人批改，本身就是主观的东西，让朋友批改不放心，他的观点和水*又不能代替老师，自己批改就更无聊，怎么看都是那个样子，没有分数的衡量就无法鉴定自己的努力有没成效，自然难以坚持;三、我能买到的`作文书，千万人一样能买到，我背的模板可能隔壁那哥们也背得正爽，一到考场上同一个老师说不定就批到两篇类似的文章，有用吗?自己都表示怀疑。所以，如果坚持使用现在传统的作文复*模式，一周看那么一两次，一个月才勉强提起劲头来写几篇，考前背十个八个模板，沉浸在"first,second,third"和"furthermore,therefore"之类所谓起承转合的**中，不可能获得特别满意的分数!主观题不好，更不可能把英语总分提高到一个优势地位!
如果您同意我上述观点，请往下看。
要拿作文好分数，一要速度，保证在考试有限时间里自如地写完;二要像个样子，写出来的东西起码像是英文文章，而不是汉语的翻译;三要有点特色，能让考官一眼扫过去感觉与众不同;四要整洁清楚，把考官手上那两三分的印象分彻底拿过来。
解决速度问题，要培养自己脑子里对时间的掌握，进而培养在同样时间内能写出更多字数的能力，就练这个，别的不管。不管你每周写一篇还是写十篇，任何时候写任何东西，一定要在无干扰的环境下，专心来写，先用手表统计三到四次，看看自己在当前状况下写完需要的*均时间。假设需要35分钟，然后搞个闹钟，调30分钟闹，脑子里就绷根弦，逐渐能做到闹钟响时写得完，速度就明摆着提升了。逐渐这样一点点缩短限定自己的时间，速度的提升会变成*惯，就好办些啦。起码在现有写作水*没提高时，速度有提升。
希望写出地道文章，谴词造句还比别人高出一截水*的话，个人建议，要另辟蹊径。既然考研作文已经开始考察应用文，图表这类实用文章，那我们就彻底跟着命题组风向走，而且往上走，直接买一本好的雅思作文书!会有些人开始骂我，这不是好高务远吗?!别急，你可以先借本雅思书，看看作文部分再说。雅思书的作文模板很多都是参考英国人的辅导书给出的，文风地道，句式多样，又有图表作文，书信等等，很合适的。反正也是干背模板，还不如背水*高的。这样的模板起码与普通考研书的template有区别，容易带来清新的感觉。而且雅思培训里对于图表和书信等应用文的训练有很多特别的练*，练*起来比较有意思，对训练实际水*很有作用。不过要注意，关键在于把雅思书里的范文取其精华，总结十到二十个好的开头结尾句型，总结十种左右的起承转合，背上一定量的优秀句子，但不要教条死抄，不要花时间在雅思里面的单词上，尤其在把模板句运用到考研写作时，不要生硬地把以前见过的所谓好单词也搞进去，免得用错，而且容易被考官发现破绽。最好是灵活运用，背的是结构和表达法，而不是砖头一般的句子。
速度靠自己训练，地道的英文风格和特别的表达要靠参考雅思作文来获得。
最后，我们必须花十天到半个月时间逼迫自己专门训练，使自己的作文整洁。一要成行，不要写得东倒西歪，潦草不堪;二要通过训练减少野蛮和很令人反感的大块涂改，尽量使自己的文字涂改斯文些;三要保持稿纸整洁白皙。一篇整洁整齐清楚的文章，绝对能提升印象分，花点时间来准备，绝对是个技术难度不高但回报很高的工作!
【完结篇心理篇】
1、只信自己，勿看别人
别人买什么书，别人上什么辅导班，听说哪份材料好，谁谁谁考了多少分，一概不管
2、胆大心细脸皮厚
大胆坚决执行自己的复*计划，每个步骤工作要仔细，脸皮要厚，抵抗外界一切诱惑和干扰
3、乐观自信
开心快乐度过每一天，每完成一阶段复*都要奖励和鼓励自己，相信自己的成功
4、张驰有度
适当安排休息和娱乐，不要把弦绷断
5、心*如镜
无论在考前还是考后，保持*静心情，感觉差不要自责，感觉好了更勿炫耀，一份*静和从容更能得到上天的欣赏。
——考研经验分享合集5篇
先说第一次考研吧!其实我想考研，在大三就有这个想法了，但是确实在计划上没考虑很多，心理上准备也不足。具体表现在我班长职务没有退掉，所以我从没旷过课，而我们大四时每天大约六节课，这就导致我学*时间保证不了;大四开学不久，由于先进性教育，我们专业成立了党支部，我又当了党支部**，时间就更没了保证。我算了下第一次考研只学了2个月不到，而且学*还很间断。数学只做了4套题，看了几遍复*指南;英语真题都没做完，政治随便背了些。学*必须要有时间的保证才能有效率而言，一颗不安定的心是学不好*的，学*需要全身心的投入才行。
第二次考研是在我毕业后才开始的，为了这个决定，我放弃了很多好的工作的机会，同时这个时候我的家里也出现了些问题，我的父母有些很严重的矛盾，我的压力很大，可以说是很痛苦的。但是，为了我喜欢的专业，这些都值得。由于一系列问题，我的复*真正是从9月才开始，之前的时间被耽误掉了，9月到了科大旁租了一间房子，正式开始了我的考研生活，在这个时候我才算静下心来好好看书。这时时间已经有点晚了，我很紧张，所以我加大了我的时间投入，每天12个小时学*，具体时间表我认为，适合自己就好。
学*保证了时间就有了前提，其次好的方法可以提高效率，时间乘上效率就等于功了，就像是力乘力臂等于功率一样。
关于方法：政治上，我一直是学理的，可能答题上存在不足，所以如果你也如此，那就好好把握客观题，这次我客观42分。政治学*时间不用太多，每天2 ，3小时足够了。我的方法是看大纲解析这本书，看5遍，要细看要划重点，然后做选择题集，大量做，做过后再看书，查阅知识点。考前会有大量模拟题的，可以买来做，我半小时80道选择题，具体时间大家自己确定，记住一点，见的多了，选择就没问题了。分析题我不行，就不说了。
英语，我不太好，不过进步了20分，考了60+。真题一定要细看，阅读能力是根本，阅读能力的提高以多读为基础，同时每天记阅读中遇到的生词，我不赞成背单词书，脱离文章记单词低效且对意思把握不好。先看真题，一般一星期两套，根据个人情况调整下，做真题时注意揣摩命题的思路，题来自于文章，文章理解能力强了，自然就能答对题了。每天坚持阅读一定量的文章，真题看完了，看模拟题，一定要每天看英语才行，我建议按照套卷的形式，坚持到最后，一定每问题的。严格按照时间3小时做卷子。
数学多考了60分，考了125。一句话多做题，总结知识点，总结体型，你会发现考试时很熟悉的。注意数形结合的思想，注意总结，我也建议按照套卷做题，前提是你对所有知识点都有了一定了解，先看书再做卷子，天道酬勤!这次我就做了20套卷子。
专业课，我都是自学的，还好都能看懂，又看了些笔记，考了97，也进步了20+，在学校那个考点，专业课会松一点的，所以如果可以去学校考比较好点。
方法有他自己的个性，每个人都有所不同的，记住一点，做足你能做的，努力一定会有所回报的，不要放弃每一个知识点，调节自己的身体状况，我考前就没睡好，考前一个月就可以调节生物钟了，睡好才能发挥好，我就没发挥好。给自己一个考研的明确的理由，不要为了学位而考，给自己一颗安静的学*的心，同时给自己充足的时间。
【摘要】考研路漫漫，前方多雷区，总是一不小心就中招了。这份经验谈算是我对自己整个考研历程的回顾，同时也希望能为学弟学妹们避开一些雷区，让你们的备考过程更加顺利和清晰一些。
一．六方面经验详解
1.提前准备
先说明，这里的准备复*是真的全方位开始进入复*模式！建议从3、4月份开始进入正式的复*，因为很多同学也是这时候开始的，各大辅导机构的课程也会在这个时候开课。不要觉得这样复*时间太长，害怕自己后劲不足。我想说的是，当你6、7、8月份才开始复*，而你身边的同学已经刷完一两轮的时候，你真的会慌。
2.坚持不放弃，不中断
这里就说一句，自制力差的就别回家了。别想着自己可以怎么怎么样，很多时候那只是想想而已。建议如果可以，请一直在学校保持学*、复*的状态。如果真的是特别特别累，或者身体出现问题了，也别中断超过2天。
3.要从最重要的开始做，把握核心
建议整个复*过程中不要离开真题，通过真题熟悉掌握考点、重点，按照真题去复*。真题永远都是最重要的，不要把真题留在最后。真题不怕做，就怕你做的遍数不够。
4..先完成，再重复，绝对不要在未完成全部的时候过分纠结于某一点。
建议先完成，再重复。可能第一遍只会40%，但是你都看全了，知道哪是哪，而且知识是贯通的，通常后面的方法才是常用又快捷的方法。然后你再看第二遍的时候，说不定就会了60%。第三遍就80%，第四遍90%……依此类推
5.安排计划时，大方向即可，机动一些
建议安排计划时，大方向即可，机动一些（例如：上午高数，下午政治）这样做能保证一个完整无间断的学*，真正沉浸进去。
6.注意心态*和
建议复*期间尽量保持一个*和的心态，吵架、分手什么的尽量都别有，真的会影响。我是真心觉得这个对我影响挺大的。
二．心得体会
1.复*资料从来不贵多，我还是希望你们能认真的把手里的东西学会学透，然后根据自己的情况做适当补充。
2.考研是限时的应试教育，要注重性价比
3.每个人对自己的学*情况其实心里都是有数的，别告诉我你没有，自己会不会哪科弱不弱你应该知道。如果后期你真的觉得自己补不回来了，某科一定过不了线，建议你关注下秋招。
4.如果你真的是某科特别弱势，考虑下还要不要考这科
5.英语最好天天看，是真的有效果
6.注意时间的分配，注意不要做无用功。我希望你在前期就能有每天很充实的感觉，后期只需要安稳的复*就行。答主现在想到自己后期的慌乱，其实都是有些后怕的。
7.考研过程中尽量远离那些负能量的研友，我希望你的身边和对面都是坚定为了梦想努力复*的人。可以交流，但是还是要有自己的节奏。提前的复*可以在交流中给你更多的底气，不用担心自己的复*量落后于他人。
8.远离手机，番茄工作法，学*计时器都没有关机好用。
9.累肯定是会累点，但是考过了，有过这段经历我觉得挺值得的。常和家里人打个电话。
10.不要沉迷于订计划的满足感，计划不如变化快，有大致计划即可，记住想不如做。同时我还希望你的计划是符合实际的。
最后我希望决定考研的学弟学妹们都能追随本心，选择自己合适的学校，喜欢的专业，然后考出理想的成绩。
我知道，我们终将有一天会成为自己的英雄。
经过艰苦的复试后，昨天在网上知道我被录取了，心中却是极端的*静，没有预想中的狂喜，这个结果，也许是对我这五个月辛勤努力的回报吧，[考研征文]考研祭(续)。
我得初试成绩：政治66，英语58，数学130，专业课118，总分372，虽然成绩还算不错，但是回想起来有很多地方需要改进。
其一，政治
我得政治考的太低，最大的原因是由于没有掌握良好的学*方法，政治不必要背诵每一个知识点，由于当时比较担心政治，最后我将红宝书几乎每个知识点都疯狂的背诵，但是由于知识点太多，所以虽然对每个知识点都涉及到但是基本上都没有记的很清楚，所以对于政治的复*在十一月之前，学*之余（我得意思是看别的科目累了）看一看红宝书，十一月之后，开始系统复*政治，开始有选择的背某些知识点，当然是背那些当年的热点，其余的争取能有个大概的记忆，不要死记硬背，也不需要背的太清楚。至于资料，不要做所谓的“两千一百题”“一千题”等等垃圾资料，时间根本不够，再者题量太大对自己没有什么好处，会弄得头晕转向。把历年的考研题弄的清清楚楚，然后再稍微的做点题，比如四百题，就足够了。
其二，英语
上了考场之后，我就觉得，自己的单词还是不过关，所以，单词一定要背的劳，记得清清楚楚，各个词的用法，各个用法的词义，都要搞清出，还有一点必须注意的是：在复*中要注意分析句子，形成一种英语句型思维，就像汉语一样的句型思维，经验故事《[考研征文]考研祭(续)》。
英语试卷中最重要的是作文和阅读，这两项共七十分，占到试卷的绝大部分，我当时忽略了作文，仅仅考前看了一下，背了几个模板，根本不够，所以在复*中一定要注重写作能力的培养。至于，其他题型例如完型，*时注重积累，但是不要把它放在重要位置，翻译每年的得分率都很低，*时练一下，也并非重点，新题型每年都很难，所以放弃了也无所谓。
其三，数学
数学一定要注重做题的正确率，和速度，其实数学不难，任何一个理工科的学生都能学好。我当时在考场上没有做完，所以比较懊悔。
其四，专业课
专业课一定要搞到所报考学校的推荐教科书，大纲，复*时对照大纲一遍一遍的看书，做课后题，最好能搞到所报考学校的内部资料，包括期末试题，内部复*资料，历年考研试题。复*了几遍课本后，对照试题的重点再看，然后对照大纲看，最后汇总，把各个知识点都要搞清楚，各个需要记的公式记清楚，还有各个使用条件等。专业课的题量很大，我所考的专业课总共五页题，密密麻麻，刚开始觉得能做完，有些松懈，但是最后还是有十六分得题没有做，看着会做的.题而没有时间，这是很令人郁闷的事情。所以一定要提高做题的速度和正确率。
至于复试，有很多人发过文章，我就不赘述了，希望xx年考研的师弟师妹们都能成功，只是要记住一点，付出绝对有回报，并且回报是与付出成正比的。
一开始的时候我我给自己制定了一个粗略的计划，我自己的基础比较好，英语6级比较轻松就过了，自己本科是学会计的所以一直对英语没有纳入复*计划中。一开始复*的是数学，我准备报的是央财的金融或者是中国人民银行研究生部，因为我考虑的是以后工作从事银行方面的，所以北京的学校，应该可以让自己的起点高一点。数三这边考的经管类，包括微积分，线代，概率论与数理统计，在大学里也比较熟悉了，在整体的考虑和分析下，决定正式的复*计划从暑假6、7月开始，前面的时间处理一下学校的事情。首先复*数学，在是政治，最后英语简单的复*一下就可以了。其实也就是一个错误的计划导致了我后面考试的失败，深深的打击了我的自信心和自尊心。第二年在次参加考研复*的时候，在与海文考研的老师交流后才发现当时自己失败的真正原因。
失败原因分析：
第一，计划的不科学是失败的根本原因。一个合理的有效的计划是成功的保证，在我的计划中海文老师指出错有2。
一是启动时间过完。不管自己的基础如果暑假才开始复*，时间上就输了其他考生一截。因为在前期是基础知识的理解和记忆，只有地基牢实了房子才建的高。基础的东西最少要花22个小时，才能完全的吃透。
二是计划的不合理。虽然自己的英语基础非常的好，6级也考了很不错的学校，但是对于北京这中金融学校，竞争是相当激烈的，而且更看重英语的成绩。所以一开始的计划里面就应该有英语的复*，如果基础好，可以适当的减少复*时间但是不能完全不管，一开始的时候先是大纲的5500单词和300个固定搭配的记忆。然后是简单的完型和阅读，再是长难句的理解和英翻汉，接着是高难度的完型和阅读，最后是作文的练*。其实英语对于基础好和有语感的人来说复*起来时是相对于容易一点。
接着就是数学的计划了，数学的复*能是个长期的计划，要连续不能间断，其实只要掌握了方法那么题型怎么变化也都难不倒你了。
政治就相对于要简单一点，在一开始的时候复*一下马原的基础就可以了，在暑假的时候就可以正式的开始复*了，时政可以留到11月的时候开始，因为那个时候新的消息比较可靠一点。
第二，有了好的计划后，还有时时关注目标院校的新信息，比如报录比，历年的最低分数，还有专业课的院校资料等。所以总的来说就是要资讯畅通。不然就变成井底蛙死读书，到考试的那天才发现很多新的信息不知道，遗漏了很多新增知识点。
还有在这里还要给大家分享一下专业课的事情，首先非统考的专业课是各个学校自己出题，所以一定找到学校的招简，看清楚指定书目，还要从各种渠道打听到内部默认的书目，这些都是复*的重点。至于最难的就是收集该专业的笔记，本科讲义和历年真题这些。而且大家在收集这些资料的时候一定要谨慎，不然花了钱是小事情，最主要的是浪费了考研复*的宝贵时间。
最后还想给大家做一下心理建设，心态一定要*和，无论何时都是走向考研成功重要因素。成功固然可喜，但也无须沾沾自喜；失败固然可惜，但也无须垂头丧气。对失败，要有充足的预测，成功者大抵都有身心煎熬的历程和鲜为人知的付出；对失败，要有宽容和坦荡的胸怀，要敢于对自己说声"没什么大不了"。明天的太阳仍然是灿烂的，明天的生活仍然是美好的，明天的收成仍然是丰硕的。
祝：各位11届的考研学子，一切顺利，金榜题名。
决定考研的时间得追溯到08年9月23日，这个时间也标志着我的人生已经驶入人生的另一个驿站。我是一个很感性的女人，什么都是跟着感觉走，为了自以为至真至纯的爱情，我放弃了一切。离开了所有的亲戚朋友，从遥远的南方来到了北方，一向自信狂妄的我认为不管在哪里都会有我的立足地，可是现实终究是现实，很快我就被现实打得提无完肤。找不到人生的方向，开始迷惘徘徊。
于是也开始了和他无休无止的争吵，觉得人都快绝望到底了。我是一个不甘于*凡的人，不希望我的人生就这样沉下去，于是想到了考研，这是改变我的人生唯一的希望，一个唯一将来能和他在一起的出路。年轻的时候都应该奋斗、拼搏。9月23那天我从我们的小屋里搬出来了，开始了我的人生的另一个征程。
过程磨难多
我在一所学校附*租了一个床位，让我感到高兴的是我们那屋的七八个人都是考研的，由此我结识了他们。开始了三点一线、披星戴月的生活。开始一个月**劲十足，大有势如破竹的形式，虽起早贪黑，可一点也不觉得累，满脑袋里都是一定要加油、一定要成功。我的所有生活费全是男朋友给的，我是一个天生都喜欢独立的人，用着他给我的钱，心里难受极了，并不是我要将他和我把距离拉开，而是觉得大家一起毕业的凭什么要让他为我承担这么多。所以我更没有权力不全身心投入，祈祷着，拼命的加油着、继续着。心中默默的对自己说只许成功，不许失败，这是你人生的转折啊！
随着一天天变冷，越来越不*惯这边的生活。当家乡还在穿衬衣时，这边却要开始穿羽绒服了，从没经历过零下温度的我，那段时间异常的想朋友、父母，常常梦见自己回家了，每次醒来的时候心总是空空的。可是既然我选择了，我没有理由往后退，大有壮士一去不复返的悲壮场面。不管心有多疼，我都还得继续着，继续着，坚持坚持。由于天生身体都比较柔弱，再加上这一折腾，有一天我终于倒下了，那时的我多么想回到好友、亲人的身边。实在不行了，就一个人慢慢哭，放声的哭，哭累了，梦醒了，我还得拼命的去学。只有乞求上天的保佑，可怜我，让我实现我的梦想。
不是一个人的事
时光如梭，由于准备的太仓促，我复*得不怎么好，心中没有底。可是我仍每天笑对考研友，鼓励他们。我们互相帮助，互相加油，我们总是说我们是最棒的，一定会实现我们的人生。其实那时的我心中真是一点底都没有，只是安慰自己，"成事在人，谋事在天"，努不努力是我的事，考不考得上就是上天的事，也许有些唯心，但是却很管用。其实考研路上应该多给自己一点信心，少给自己压力，压力太大就会让你学不好的。
很快就到了考研前几天，是男朋友陪我到考点去考的'，他给了我很大的安慰和鼓励。那几天除了吃饭学*什么都不用管，是他帮我准备好一切的考试工具。那几天的心情很复杂，我讨厌任何人给我带来心理压力，因为我知道自己压力已经够大了。我也不再年轻了，不再是大学里的天真的小妹妹了，也输不起，现在我的身上也有一份责任啊！于我自己来说考不上没多大的关系，可我怎能忍心对不起关心我的人；但是我知道紧张是无济于事的，只有尽力而为，尽自己的最大努力，加油吧，我就这样在心里为自己呐喊着。
朋友对我很好，我真的很感激他，给我吃最好的，那几天心情特别好，能吃能睡的，每考一科都来送我接我。考试的时候不断在心中默默的说：我没有理由不好好考，考试时心态比较好，不管题怎样，始终保持一颗*常心。
苦尽甘来
有人说，命运是天注定的，没有人可以摆脱自己的宿命；有人说命运如浮萍，随风飘荡，你永远不知道它最终会落向何方。我不知哪一句为真哪一句为假，也许原本就不存在对与错。无论是命中注定也好，命如浮萍也罢，我们永远也不会知道，未来会发生什么，我们会得到什么，而我们又会失去什么。
有时候，我想，也许很多事情是不需要预测的。如果命运注定，逃也逃不掉，如果命运如随风飘扬的羽毛，那么，谁也将预测不了。那么我是否有读研的命?我是否能用自己的付出换回了最终的回报?
等待成绩的那段时间我总是这样胡思乱想，也时常的向男朋友发牢骚。就这样伴随着忐忑不安的心情，终于迎来了我的分数，迎来了我的复试，迎来了我的录取通知书！
考研，究竟意味着什么?是经过一番历练踏入研究生的门槛，是自己人生命运的改变?也许，不同的人会有自己的定位吧！但是，于我而言，考研就是我人生中一个精彩驿站，一个让我停靠心灵的地方。在这个短暂的停留之地，我认真听从了自己的内心呼唤，感受到了人世间的友情和爱情之伟大和美好，这些，我所得到的这一切，在未来，还有什么能够将我击垮！
——工作经验分享发言稿 (菁华6篇)
尊敬的各位领导、同仁：
大家晚上好！本期我担任我校三年级的英语教学工作。非常感谢学校领导对我的信任，有幸在此与大家做英语教学工作经验交流。对我来说，与其说这是一次经验交流，不如说是一次“自省”的机会。
20xx年9月机缘巧合，有幸加入黄冈这个大家庭。入职之初，我是自信的，也是忐忑的。我坚信小学英语任何知识点我是没问题的。但我也忐忑不安，小学英语，要的就是孩子们在游戏中，在玩乐中高兴的把东西学到手。而过去*20xx年的中学教学经历，经历了那么多年严谨的课堂，单词可以有音标拼；句子有固定的句型；文段有语法等等，一切都是成套的，而小学英语呢？没有音标，不能有语法，我们知道这一模块的重点的助动、BE动的用法，是三单，可是能给他们这么说吗？不能！对孩子耍帅，让老师的个人魅力打动他，8岁的孩子，估计他更能看懂哪个老师好看吧。真正的个人魅力，是在接触中，慢慢打动孩子的。到底小学三年级课堂上要怎么“玩”，这一点我的没经验值是0。
而且有人这样说过，8、9岁的孩子——他们兼具想象力创造力行动力破坏力，并且他们还有《未成年人保护法》。真是一群可怕的生物！怎么办呢？怎么样才能把这群兼具破坏力和创造力的物种在每一个40分钟内引导好？完成好学*任务呢？我是在教学中一步步探索学*。
对孩子的第一步：观察。我担任的四个班的教学工作，4个班，必然有四种班风，对于不同的班级肯定有不同的教学风格，那么在课堂管理，课堂调控中要有不同是方法。通过观察发现班级特点，确立教学方法。
我的第一步：克服心里障碍，树立师生的信心。
大方的微笑着伸出大拇指，表扬我们的孩子。可能有老师觉得表扬孩子这有什么难的？可是这对我来讲，伸出拇指就不是那么容易，我觉得特别傻。可是当我真的在课堂上第一次做出WELL DONE这个动作时，我觉得这个也没那么傻嘛。此后，再对孩子们说YOU’RE GREAT！GOOD！WONDERFUL！WELL DONE！就是信手拈来。而且我发现，得到表扬的孩子，他的自信心也有了。真是应了那句话：好孩子是夸出来的。常常举起大拇指对孩子说：YOU ARE GREAT！WE ARE GREAT！这个法子———好使！有效！
第二：激发孩子的学*兴趣。
对于自己感兴趣的东西，我们总是学得特别快。学单词的游戏，孩子们会跟着玩。对课文上的CHANT他们特别感兴趣，跟着音乐打着节拍读，这些东西就让他们多读多玩一会儿。他觉得这个好玩，读着读着，其中涉及的单词就熟悉了。表演课文也是他们喜欢的，那就让他们演，每个班的影帝影后都有啊。玩吧，演吧，就是在这些玩演当中，他自然的就融入课文了。渐渐地，来劲了，有兴趣了，就跟着学了。
第三：培养良好的学**惯。
*惯决定命运。接手之初，我发现孩子们都特别死板，比如读课文，一说读书，他们读一遍就够了。有的是结结巴巴读一遍，他就不读了。我就慢慢的改变他们，给出一个时间，在这个时间范围内，你读3遍5遍，反复读，达到老师布置的读熟的要求，同时也培养孩子的自觉性。现在我们的孩子就知道了，让读的时候的反复读，一直到喊停。通过这一点教会孩子们有效运用时间。再一点，养成孩子读书的*惯，课内给时间读，每次家庭作业第一项也是读书。读书，既是当前学*任务，也是一种*惯的培养。
第四：养成有效的学*方法。
记单词是孩子的硬伤，教给他们一些方法。依旧带新，比如，ALL到BALL，再到TALL，SMALL。巧记字母组合，BOOK，再延伸到FOOT，FOOD的学*中。还有重视音素的渗透。像BIG，MAN，提示说全拼，他们就能拼出来，TIGER，中英结合拼，他们就能自己拼，当然，既然是渗透，这个是需要过程的。玩，我们需要，这种实实在在的方法学*也是必要的。因为，所有的花招是饵，最终能学到东西，还是靠踏实的积累和有效的方法。同时，给孩子指定小老师，让基础好学得快的孩子帮助那些学*吃力的孩子。在帮助和被帮助中，寻找适合自己的方法。
第五：自身的不断的学*。
向书本学*，向同事学*，向家长学*，向孩子们学*。敬畏生命，永远不要低看身边的任何人，在点滴中学*。最有效的一点，我非常重视每一次的听课，每一堂听到的示范课公开课，随堂课。都给我很多启发和帮助。
第六：适当的家校联系。
每一个家长都觉得自己的孩子是天才。我们科任老师要适当的和家长联系，给家长交流孩子的情况，让家长看到希望有信心，但也要让家长知道你的孩子是只是正常人，不是天才不是超人。他有好有差，要他更好，家长，你得参与。否则，你的孩子不够好。家长有直接责任。不要把什么都推给老师。当然，这个点要把握好。不然容易引起家长的不满和不信任。
以上是我做的一些努力。当然，工作中也存在一些不足，比如我无法做到完全关注每一个孩子的背书。那么那些发音不准的，没完全理解意思的，我就只能遗憾的错过再一次教他们的机会。有时候也会简单的解决问题，比如布置了抄写单词的作业，黑板上也写了每个两行，每行5个，要写出汉语意思，就有举手问“MS WANG，每个写几行，每行几个？”对于这些，我只给他一句：安静！
这些，是我在教学工作中的一些浅见。感谢大家的聆听，如有不足不妥，还请大家谅解。
最后，请允许我借此机会表达我的谢意，谢谢学校提供这个岗位，谢谢英语组的所有老师，谢谢三级的几位班主任。愿黄冈越来越好！愿每一个人越来越好！祝大家安好幸福！
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!很荣幸能够在这里跟大家一起交流班主任工作体会。我深深的知道，跟在座的各位班主任相比，无论是在敬业精神还是在班级管理经验上我都自愧不如。要我来谈班级管理经验实在有点班门弄斧的味道。所以，今天本着学*的原则，借这次交流的机会把自己担任班主任工作以来的心得体会，说与大家听，希望能得到大家的批评指正。
很多老师都知道，这是我第二次担任班主任，相比较而言，我觉得自己成熟了很多，沉稳了很多，没有了以前的急躁，更多的是在问题面前给自己足够的时间去冷静、去想办法，做一个有心人，尽量站在学生的角度去思考问题，用学生容易理解和接受的方法去解决问题。这次当班主任比上次轻松了很多，虽然仍然辛苦，但更多的是感受到了当一名高中班主任的乐趣，也体会到了作为一名教师的职业幸福感。
说实话，高中班主任确实不好当，因为高中生的独立心理和逆反心理很强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对**的依赖。老师、家长在他们心目中的权威度在降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令。有的情绪不稳定，多变化，软硬不吃;他们自觉不自觉地对老师关上了心门。这给班主任的工作带来一定的难度。基于学生的这一性格特点，在实际工作中，我用了以下的方法来克服这些困难。
一、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只有喜欢你这个老师，才会接受你说的话，愿意听你讲的课。那么，怎么让学生喜欢你这个老师呢?
首先，注重言传身教。
班主任工作是育人的工作，很重要的一条就是要靠自身的表率作用影响人。作为班主任，要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，就大而化之，不注意自身的形象。其实学生们都在心中评价着你，在背后议论着你。所以，我们必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。
其次，得到学生信任。
现在的学生都是很有个性很有想法的，你想要他信任你、敞开心扉的跟你交流，就应该努力让学生知道你是一个值得他信任的人。在管理班级的过程中，我总是会想一些办法来激励学生，让他们主动积极的去参与学*，参与班级的各项活动，学生们的积极性一直都不错，这就是得益于"我答应学生的我一定做到"这一点，有时候为了防止自己忘了，我还会提前写好备忘录。这样做了之后，班上有些学生会突然来办公室说：老师，我想你陪我聊聊天。学生们会跟我聊很多内容，他们会跟我聊学*的、生活的、家庭的一些琐事。记得有位叫王灿的女生，她的家长认为女孩子读太多书对家里没什么用，还不如出去打工赚钱，补贴家用，就不想她读书了。她就哭着来对我说：老师你帮我跟我爸妈说说吧，我很想读书，我会努力学*的。后来经过我和她父母的沟通，这个学生一直在我班里学*，而且，由于家长态度的改变，现在这个学生的成绩有了大幅度的提高。每次考完试，看到这个学生又往前进步了几个名次，我都会觉得自己很幸福。
再次，注重自身能力的培养。
作为教师，最能吸引学生的魅力就是教师的课堂教学能力。对于语文课，学生们普遍认为：母语，简单，学了也是考那么多分;不学，还是考那么多分，差别不大。所以，大多学生不认真学*语文。但是，他们口味还很刁钻，你如果真的按部就班的教，他们又会嫌弃老师没本事，连语文也教不好。基于学生的这种心理，我在教学时，注重两点：一是讲课前要"勤"，二是讲课中要适当"懒"。
讲课前要"勤"，就是课前要勤积累。积累对教师，尤其是一名高中语文教师来说，更是尤为重要。只有善于积累的老师，才能够机智应对课堂上出现的困难和挑战，促进师生共同成长。除此之外还要勤思。就是思考着如何巧妙而又科学地设计好教案，最大限度的让学生学会本学科内的知识。
在讲课中，要适当"懒"。只有教师的勤教未必就是好课。适当的"懒"有时比过分的"勤"会更好。教学活动是师生的双向活动，教师过分地勤讲，占用学生太多的自由思考主动权及时间，说重一点是侵占了学生学*的权利，说轻一点也是占用了学生学*的时间和空间。而教师适当的胸有成竹的"懒"，让学生主动勤起来，使学生的学*、创造、思考的天性得到张扬，学生的聪明才智才有可能得到充分的发挥，以教师的"少为"或"无为"，达到学生"有为"的目的，教学目的也就达到了。
二、善于挖掘学生身上的闪光点。
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学*成绩差的学生更需要表扬。其实差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，让他们向好的方面发展。我班有一名叫刘畅的学生的学*成绩不好，可管理班级事务的能力却非常强。有一次，收学费的时候，学校要求班主任收齐后，统一拿给来校收款的银行职员。
为此，我很是伤脑筋。刘畅同学看到我为收学费的事情发愁，就主动帮忙收取学费。在那次收费过程中，很多班级出现了假钱、少钱的事情，可我班没出现一张假币，也没少一分钱。这件事让我对刘畅同学刮目相看。从那之后，时不时的，我会把他叫到办公室对他说："老师对你的能力很是肯定，你如果在学*上再下点功夫，考上一所好大学，同学们都会对你刮目相看的，我和你父母也会很高兴的。"他听了我的话很高兴，也逐渐愿意和我多聊两句，我们经常聊一些大学生活。渐渐地他有了改变，作业开始认真书写，上课也守纪律了。我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学*的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学*态度有了较大转变。
所以说，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水*不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓"蹲下来看学生"，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
三、要有一颗*常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀的班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，但我认为，既然我们做了班主任，就要尽力把它做好。学会保有一颗*常心，学会从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
以上便是我的一些不成熟的班级管理心得体会及做法。希望某些不恰当的地方能够得到各位领导及老师的指正批评。谢谢!
各位领导，各位同事：
大家晚上好！首先感谢领导给了我这次做班主任和发言的机会。我这个人没有什么远大的志向，从小的梦想就是做教师。这个学期主动向学校请缨，做了高一（2）班的班主任。我们班入学成绩在十个普通班里排到第七名的位置。经过一段时间的努力，第一次月考，在十个*行班里我们班是第一名，期中考试第三名。在四项竞赛中，四个月我们班三个月都是“优胜班级”。在学校的各项活动中，我们班也都取得了比较好的成绩。谈到班主任工作，我真的不知道从何说起，我感觉自己就是在那里像一只没头的苍蝇一样的乱撞。感谢和我搭班老师的帮助，他们一直像大哥哥，大姐姐一样照顾着我，照顾着我的班级。下面，我想把我在这一个学期中的一些做法向领导和同事们做个汇报，希望大家给予指导。
（一）做一个勤奋的班主任
初为人师，对于班级的管理，我没有任何的经验。但我相信“勤能补拙”，“一分付出，一分收获”。我也相信只要真心的付出了，学生会懂，他们也会明白老师的付出。他们会做的很好！所以，从接手做班主任到现在，应该说我是比较勤奋的，从开学到现在，我只有三次没有在早自修之前到学校。每天都是很早的到，看他们的早读，检查一下卫生等。每个星期晚自修后，我一般有四个晚上是要到学生寝室，我感觉在寝室里和学生的交流会更随和一点，他们很放松，在教室里不会和老师讲的话，在寝室里他们都会讲，这样也有利于我对他们的了解，从而更好的对班级进行管理。
（二）做一个“全能”的班主任
读大学时，我曾经看过这样的一篇文章，说高中生最信服的人是一个知识渊博的老师。所以，在教好自己学科的同时，我广涉其他学科，因为自己读书时学理，再加上大学时总是在假期里到少年宫帮忙带奥林匹克班，对中学的教学内容很熟悉。当然，也有很多的知识已经忘记了，但我通常都是在学生学之前就已经把他们的教材浏览过。对一些典型的*题以及重点的内容也都先研究一下，做到心中有数。因此对于学生在学*数理化，英语等科目出现的问题我一般能够给予解决。而因为自己对文字的爱好，对学生的作文，我也能给一点意见，演讲，朗诵等也能指导一下。我们班的学生因此也比较信服我。管理起来也容易一点。
（三）做一个懂得激励和赞扬的班主任
每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，我不想总是带着挑剔，批评的眼光来看我的学生。学生是渴望赏识的。再加我个人的性格特点，我没有办法整天很严肃的来面对他们。我想既然不能做一名“严师”，就做一名和蔼的班主任吧！多给一点笑脸，多给一点赞扬！鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。所以我在班级管理中，我们班同学取得一点点的成就，我都几乎用放大镜来观看，来表扬他们。
纪律，卫生不扣分，我就说：“我们班做的真好，一个星期下来，我们班一点分数都不扣的”。任课老师和我反映我们班的纪律好的时候，我也要表扬他们：“今天某某老师又在夸我们班，说在我们班上课有在重点班上课的感觉，我们班真棒！”。学生没有迟到，我也要在那里表扬，“今天藤老师又拿了很多扣分单到我们办公室，几乎每个老师的桌子上都放了一张，惟独我没有。那一刻，我真的觉得自己好幸福，我拥有一班这么优秀的学生”。
这样一说，学生的脸上马上洋溢起了笑容。他们也渐渐的养成了一种荣誉感。因此，我们班的卫生，纪律状况一直比较好。他们说：“我们保证不再扣分了！我们不会愧对你的表扬！”不仅对于自己班的卫生如此，在校运动会的时候，我们班同学在每一次午休或是下午结束的时候，都要顶着炎炎的烈日满操场的捡垃圾，我叫都叫不回来。他们把捡回来的垃圾分类放。没有的丢掉，有用的放入我们班级的“爱心纸”里。元旦演出，尽管结束很晚，第二天早晨还要上课，我们班依然有很多的同学主动留下，在演出结束后在操场上清理垃圾。
同时，对班级的管理，我也很注重激励的作用。学生的自尊心和虚荣心都是比较强的。有的时候要利用他们的这种心理，进行教育。根据学生的性格特点，或是给予鼓励，或是用一下“激将法”！效果也还不错。
（四）做一个能与学生谈心的班主任
在班级的管理中，我最注重的是和学生的沟通。*日里注意观察，观察他们的心理变化。然后针对性的找他们聊聊。在一个学期下来，我们班的同学，每个人我至少单独找过谈话两次。有的甚至找过七八次。我很少板着面孔和他们讲话，微笑着，说笑中希望能够走进他们的心理，了解他们的心理世界。为了能与学生更好的沟通和交流，我让学生每周写一篇周记给我，让他们写写这一周的学*，生活，已经各科的学*情况。
每一篇周记，我都是很认真的看过来，用心的体会他们的想法，然后给予鼓励和开导，或者是给一些建议。我给自己一个规定，每篇周记批下来，至少要有100个字的评语！因为评语多了，给学生的感觉是老师很重视他们，因此也多了些亲切。一个学期坚持下来，我感觉在周记里所进行的教育也是不可忽视的。因为有些话学生不好当面和老师讲，但是，他们会在周记里和老师诉说。
我们班有一个男同学，入学成绩虽然不怎么好，但是还算努力。在期中考试前夕，虽然他还是静静的坐在那里，但我发现他上课时经常会走神，早读有时也像是在想事情一样的。找他谈话，他说：“老师，现在我不知道怎么说，我写周记交给你吧！他的周记交上来，那种32开的笔记本，密密麻麻的足足写了七页。
他开头的第一句是这样写的：“孙老师，我知道你是一位好老师，你一定可以帮我的……”接着，他向我描述了他家里的变故。原来和他关系很好的一个堂哥出了事，他堂哥本来家境很好，自己开一家地板的店，生意也还不错。可是他的哥哥不知什么时候开始迷恋上了赌博，只是感觉一夜之间，他输了全部的家当，店关门了，房子也卖了，还欠了一屁股的债，他禁不起债主的逼债，吓的逃了，一点消息都没有。我的这个学生和他哥哥的关系很好，很担心他的哥哥，更糟糕的是，因为这个学生以前也有一些不好的*惯，学生家长长在他面前说：“你将来也会和你哥哥一样的，你们兄弟都是一个样子的！”学生因此感到很痛苦，他希望我能够和他的爸爸讲一下，他说自己不是这样的，他会努力证明给爸爸看的……看着这篇周记，我不知道自己的心里是什么滋味。
在给他写评语的时候，我很小心，我生怕自己的某句话不小心会伤到他，因为考虑到他和哥哥的感情很好，我不敢说他哥哥的不对，我这样写到：“哥哥只是一时做了错事，人有了错，是难免要受到惩罚。但哥哥是个好人，是一个好的哥哥。也许这是上天给他的一个考验，相信他会用自己的努力走出困境！我们的担心是应该的，毕竟他是我们的哥哥啊！
但是，哥哥更希望弟弟能好好的，他要是知道你这样的担心他，他也会很难过，所以，我们要好好的……”我又写了很多鼓励他的话，并且说在家长会的时候见到他的爸爸，我一定会和他的爸爸沟通一下的。第二次的周记交上来，他只写了这么几句话：“孙老师，你是最好的班主任。谢谢你对哥哥的评价，我也相信哥哥会好起来的。等到那一天，我和哥哥一起请你吃饭！我会努力读书的，我会证明给爸爸看的！”接下来的日子，他真的开始努力了，虽然成绩一直不是很好，但我知道，他在用心的学*着！
（五）做一个有爱心的班主任
班主任工作是比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生，我可以很自豪的说，我爱着他们每个人，他们每个人在我的心里都是*等的。不论他们是成绩好的，还是不好；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中！感受着为人师的快乐！
以上是我这四个月的'班主任工作的一些做法，希望各位领导和老师给予指导！谢谢大家！
各位领导、老师：
大家好！今天，听了我们学校那么多经验丰富的老教师、老班主任，以及有着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师的经验介绍，真是受益匪浅！真的不好意思，因为我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法：
大家都知道，班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学*风气、行为*惯如何，都掌握在班主任手中。所以说班主任工作是艰辛的。但是当班级这艘航船驶入正轨的航道时，班主任工作又是充满快乐的。班主任是最小的主任，但却是最累的主任，因为麻雀虽小却是五脏俱全，他是学校工作的一个基本的单位。下面我就粗浅地谈一谈我对班级管理的点滴做法：
一、师爱造就灵魂。
爱是教育的源泉，一位教育家说过：谁爱孩子，孩子就会爱他。爱是一切教育的基础。班主任要善于体贴和关心学生，一旦学生感受到老师关心他，爱他的，班主任工作就能顺利的铺展开来。我们班有个留守孩，父母都在广东，家里只有一位老奶奶，刚开学时上课不认真，特别喜欢讲话，后来我了解到她的情况后，先是找到其闪光点，表扬她嗓音甜美。响亮，而后经常询问她伙食和穿衣等生活和学*情况，慢慢的她的胆子越来越大，课堂上越来越活跃，学*也日益自信了。每次考试，她的成绩都有进步。看着她的进步，我也感受到欣慰。我觉得这就是爱的神奇功效。没有爱的雨露心灵之花将会慢慢枯萎无法结出金黄的硕果，没有爱的阳光心灵世界阴影会越积越多，越来越暗越潮湿。只有老师把无私的把爱洒向班上的每一个孩子，不管他是成绩好的还是不好的，不管他是身体健全的还是残疾的， “偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，在爱的鼓舞下，孩子们肯定会努力的扬起帆，把握好自己人生的小船向前驶去。
二、制度保证规范。
“没有规矩，不成方圆” 这是我常说的一句话。规矩即常规纪律，它是一 件事情想取得成功的保证，对人的教育来说更是如此。每次新接到一个班级，一般通过两星期讨论制定班规，用班规来指导、约束学生的行为。根据学校的四项评比，以及《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进一步具体化，细致化，再定出奖惩方法，严格要求学生遵照执行。切实可行的班规是学生班级生活的尺度，能让学生知道什么可以做，什么不可以做。就比如**社会的法律和道德规范，都是**的制度。因为人们的内心深处正义和邪恶都在不断的斗争，孩子的自制能力相对大人还会差一些，所以说根据班级的情况制定切实可行的制度是很必要的，先规范后民主，当孩子违反规定时势必要为自己的行为负责，受到适当的惩罚。只要有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他。
三、管理体现自主。
苏霍姆林斯机曾说过：“真正的教育是学生的自我教育。”我们的学生将来所要面对的是日新月异的新时代，这生一时代需要他们自己去努力、去拼搏。班级常规工作琐碎，若事事亲历亲为，自己累死累活不说，班级管理的效果也不一定好。只要把学生的积极性调动起来，才能形成合力，形成自主管理的机制。值日小老师每天负责检查当天的纪律、卫生、文明礼貌等情况，监督每位同学做好自己分内的事，并将当天的情况如实写在班级情况登记表中，所有学生都有义务和权利对班级管理进行监督和提出建议。这样极大发挥了学生的主动性，让学生自主管理，自我约束的能力大大提高，既服务了同学又锻炼了自己，班级常规管理也日趋完善。
四、细节体现爱心。
教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。班主任的工作其实就是妈妈型教师，细到一些孩子的穿衣带帽都要关心到。当早晨班主任踏进教室的第一步，哪个孩子的眼睛无神，哪个孩子衣服穿太少，哪个孩子鞋带没绑好，哪个孩子今天不爱讲话，等等，我们都要进行察看，从这些细节上来体现对孩子们的爱。同时利用班队会以及晨会课时间教育学生安全教育、国防教育、及手足口病的预防和措施。
五、激励手段调动积极性
在加强学*目的性教育的同时，了解学生的思想，接*学生的心灵，及时调整学生心理状态，能提高教育质量，所谓亲其师，信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的方法。我班的黄某，很聪明，但很倔，你批评他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。课堂上，他经常会动来动去，不但自己不认真听讲，还影响其他同学的学*，我会递给他一个眼神，示意他坐好，认真听讲。这时我不失时机的对他大加表扬：“看，我们班男生谁最认真。”那么这堂课他的表现一定很好。在学*上尽量调动学生的学*积极性，设立奖励制度，作业认真可以得到Good加五角星，连续累计满十颗星，就发给我自制的小奖品，学生的作业越做越认真。
这些年的班主任工作，使我体会到，要管好班级，要教育好学生，就要对事业，对学生有充分的爱心投入，去理解和关心学生，做他们的良师益友。
教育家赞可夫说过：“没有爱就没有教育。”对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。让我们谨记，学海无涯，艺无止境，没有最好，只有更好，教师的追求、探索、提升要靠不断的反思，在言说和行动中思考，在反思批判中成长。
好，我的发言到此结束，说得不妥之处，还请批评指正！谢谢！
各位领导，各位同事：
大家晚上好！首先感谢领导给了我这次做班主任和发言的机会。我这个人没有什么远大的志向，从小的梦想就是做教师。这个学期主动向学校请缨，做了高一（2）班的班主任。我们班入学成绩在十个普通班里排到第七名的位置。经过一段时间的努力，第一次月考，在十个*行班里我们班是第一名，期中考试第三名。在四项竞赛中，四个月我们班三个月都是“优胜班级”。在学校的各项活动中，我们班也都取得了比较好的成绩。谈到班主任工作，我真的不知道从何说起，我感觉自己就是在那里像一只没头的苍蝇一样的乱撞。感谢和我搭班老师的帮助，他们一直像大哥哥，大姐姐一样照顾着我，照顾着我的班级。下面，我想把我在这一个学期中的一些做法向领导和同事们做个汇报，希望大家给予指导。
（一）做一个勤奋的班主任
初为人师，对于班级的管理，我没有任何的经验。但我相信“勤能补拙”，“一分付出，一分收获”。我也相信只要真心的付出了，学生会懂，他们也会明白老师的付出。他们会做的很好！所以，从接手做班主任到现在，应该说我是比较勤奋的，从开学到现在，我只有三次没有在早自修之前到学校。每天都是很早的到，看他们的早读，检查一下卫生等。每个星期晚自修后，我一般有四个晚上是要到学生寝室，我感觉在寝室里和学生的交流会更随和一点，他们很放松，在教室里不会和老师讲的话，在寝室里他们都会讲，这样也有利于我对他们的了解，从而更好的对班级进行管理。
（二）做一个“全能”的班主任
读大学时，我曾经看过这样的一文章，说高中生最信服的人是一个知识渊博的老师。所以，在教好自己学科的同时，我广涉其他学科，因为自己读书时学理，再加上大学时总是在假期里到少年宫帮忙带奥林匹克班，对中学的教学内容很熟悉。当然，也有很多的知识已经忘记了，但我通常都是在学生学之前就已经把他们的教材浏览过。对一些典型的*题以及重点的内容也都先研究一下，做到心中有数。因此对于学生在学*数理化，英语等科目出现的问题我一般能够给予解决。而因为自己对文字的爱好，对学生的作文，我也能给一点意见，演讲，朗诵等也能指导一下。我们班的学生因此也比较信服我。管理起来也容易一点。
（三）做一个懂得激励和赞扬的班主任
每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，我不想总是带着挑剔，批评的眼光来看我的学生。学生是渴望赏识的。再加我个人的性格特点，我没有办法整天很严肃的来面对他们。我想既然不能做一名“严师”，就做一名和蔼的班主任吧！多给一点笑脸，多给一点赞扬！鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。所以我在班级管理中，我们班同学取得一点点的成就，我都几乎用放大镜来观看，来表扬他们。纪律，卫生不扣分，我就说：“我们班做的真好，一个星期下来，我们班一点分数都不扣的”。任课老师和我反映我们班的纪律好的时候，我也要表扬他们：“今天某某老师又在夸我们班，说在我们班上课有在重点班上课的感觉，我们班真棒！”。学生没有迟到，我也要在那里表扬，“今天藤老师又拿了很多扣分单到我们办公室，几乎每个老师的桌子上都放了一张，惟独我没有。那一刻，我真的觉得自己好幸福，我拥有一班这么优秀的学生”。这样一说，学生的脸上马上洋溢起了笑容。他们也渐渐的养成了一种荣誉感。因此，我们班的卫生，纪律状况一直比较好。他们说：“我们保证不再扣分了！我们不会愧对你的表扬！”不仅对于自己班的卫生如此，在校运动会的时候，我们班同学在每一次午休或是下午结束的时候，都要顶着炎炎的烈日满操场的捡垃圾，我叫都叫不回来。他们把捡回来的垃圾分类放。没有的丢掉，有用的放入我们班级的“爱心纸”里。元旦演出，尽管结束很晚，第二天早晨还要上课，我们班依然有很多的同学主动留下，在演出结束后在操场上清理垃圾。
同时，对班级的管理，我也很注重激励的作用。学生的自尊心和虚荣心都是比较强的。有的时候要利用他们的这种心理，进行教育。根据学生的性格特点，或是给予鼓励，或是用一下“激将法”！效果也还不错。
（四）做一个能与学生谈心的班主任
在班级的管理中，我最注重的是和学生的沟通。*日里注意观察，观察他们的心理变化。然后针对性的找他们聊聊。在一个学期下来，我们班的同学，每个人我至少单独找过谈话两次。有的甚至找过七八次。我很少板着面孔和他们讲话，微笑着，说笑中希望能够走进他们的心理，了解他们的心理世界。为了能与学生更好的沟通和交流，我让学生每周写一周记给我，让他们写写这一周的学*，生活，已经各科的学*情况。每一周记，我都是很认真的看过来，用心的体会他们的想法，然后给予鼓励和开导，或者是给一些建议。我给自己一个规定，每周记批下来，至少要有100个字的评语！因为评语多了，给学生的感觉是老师很重视他们，因此也多了些亲切。一个学期坚持下来，我感觉在周记里所进行的教育也是不可忽视的。因为有些话学生不好当面和老师讲，但是，他们会在周记里和老师诉说。
我们班有一个男同学，入学成绩虽然不怎么好，但是还算努力。在期中考试前夕，虽然他还是静静的坐在那里，但我发现他上课时经常会走神，早读有时也像是在想事情一样的。找他谈话，他说：“老师，现在我不知道怎么说，我写周记交给你吧！他的周记交上来，那种32开的笔记本，密密麻麻的足足写了七页。他开头的第一句是这样写的：“孙老师，我知道你是一位好老师，你一定可以帮我的……”接着，他向我描述了他家里的变故。原来和他关系很好的一个堂哥出了事，他堂哥本来家境很好，自己开一家地板的店，生意也还不错。可是他的哥哥不知什么时候开始迷恋上了赌博，只是感觉一夜之间，他输了全部的家当，店关门了，房子也卖了，还欠了一屁股的债，他禁不起债主的逼债，吓的逃了，一点消息都没有。我的这个学生和他哥哥的关系很好，很担心他的哥哥，更糟糕的是，因为这个学生以前也有一些不好的*惯，学生家长长在他面前说：“你将来也会和你哥哥一样的，你们兄弟都是一个样子的！”学生因此感到很痛苦，他希望我能够和他的爸爸讲一下，他说自己不是这样的，他会努力证明给爸爸看的……看着这周记，我不知道自己的心里是什么滋味。在给他写评语的时候，我很小心，我生怕自己的某句话不小心会伤到他，因为考虑到他和哥哥的感情很好，我不敢说他哥哥的不对，我这样写到：“哥哥只是一时做了错事，人有了错，是难免要受到惩罚。但哥哥是个好人，是一个好的哥哥。也许这是上天给他的一个考验，相信他会用自己的努力走出困境！我们的担心是应该的，毕竟他是我们的哥哥啊！但是，哥哥更希望弟弟能好好的，他要是知道你这样的担心他，他也会很难过，所以，我们要好好的……”我又写了很多鼓励他的话，并且说在家长会的时候见到他的爸爸，我一定会和他的爸爸沟通一下的。第二次的周记交上来，他只写了这么几句话：“孙老师，你是最好的班主任。谢谢你对哥哥的评价，我也相信哥哥会好起来的。等到那一天，我和哥哥一起请你吃饭！我会努力读书的，我会证明给爸爸看的！”接下来的日子，他真的开始努力了，虽然成绩一直不是很好，但我知道，他在用心的学*着！
（五）做一个有爱心的班主任
班主任工作是比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生，我可以很自豪的说，我爱着他们每个人，他们每个人在我的心里都是*等的。不论他们是成绩好的，还是不好；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中！感受着为人师的快乐！
以上是我这四个月的班主任工作的一些做法，希望各位领导和老师给予指导！谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位同志们：
大家好！
春回大地，万物更新。在此非常感谢校领导主办这次的学*经验交流会能够给我这样一个机会。也很荣幸能够参加这次学*经验讨论会，借此我也发表一下自己的看法！回首过去*十年的的工作中，慢慢的、一步步成长起来，并取得了一定的成绩。下面我谈谈这几年来在工作上收获的心得和体会，与各位同事共同交流、共同学*、共同进步。为什么有些老师教得那么轻松有效？就是因为他把学*的权利交给孩子，给每个孩子发挥才能的机会。在他的课堂上，一直实行“人人有事做”的管理办法。因此，在教学中，为了更好地**自己，我也尝试着使用这种方法。
一、培养学生学*科学兴趣，让学生对科学的学*有持久的动力
学生的学*动力来源有两个方面：一是明确的学*目的；二是浓厚的学*兴趣。培养学生学科学学的兴趣，形成持久的学*动力可通过以下几个方面来实现。
1、从“序言课”开始，初步培养学*科学的兴趣
新教材的序言，阐述了科学学科的研究对象、发展以及在日常生活、工农业生产和高科技领域等方面的基础性、实用性和关键，它涉及的“环境、能源、材料、健康”等多方面；通过重要事实让学生感悟“科学——使世界变得更加绚丽多彩”，从而激发学生学*的兴趣和学好化学的社会责任感。“序言”内容中学科的定位明确，既能激发学生的兴趣，更能使学生明确学科的重要性，让学生觉得学*科学有用、科学并不难学、要学好科学。因此，我在教学过程中应重视这部分内容的教学，并充分利用“序言”这阶梯使学生尽快到达学*科学的境界。
2、在教学中突出理论联系实际，诱发学生学*科学兴趣教材安排了“家庭小实验”与“调查与研究”等内容。教师必须深化课堂教学改革，钻研教学大纲科学课程标准，突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识（我*时还通过各种渠道，搜集相关材料）。
3、通过讨论激发学生学*科学的兴趣，强化学*动力
由于社会的变迁，生活条件的改善，一些学生的学*毅力也变得越来越脆弱，学*兴趣就成了他们搞好学*的关键。利用青少年强烈的好胜心理，让他们参与问题讨论，认真钻研去获取知识，通过努力去解决问题。当他们求得知识后，这种胜利者的心理就得到了满足。选择一些难易适当的题目，学生是愿意讨论的，讨论的结论往往又带有规律性，就容易使学生产生成就感。再说，讨论过程实际上就是应用化学知识及方法去解释或解决问题的过程，学生可以直接领悟到化学知识在现实生活和学*中的应用。只要学生感觉到所学的知识有用，学*兴趣就会倍增。另外，学生在讨论和辩论时，让学生据理力争，充分发表自己的见解，促使他们在相互交流中达到启迪思维、发展智能，动情、晓理、端行。其次，在课堂上，教师要以富有情感、生动形象的语言，点燃每个学生兴趣的火花，激起学生的学*热情，让学生感到教学内容生动有趣。教学语言要饱含对学生的引导，凝聚对学生的期望。努力从学生已有的知识和技能出发，选择科学基础知识和社会生活经验作为教学内容，从而真正体现学生是课程的主体。虽然我的各项工作得到领导的认可，但对于我来说，我决不会满足于现状。我将怀着一颗责任心投入到今后的工作之中，依然发扬吃苦耐劳、不屈不饶的工作精神，力求高质高效的完成各项工作任务，同时不断克服自己的缺点与不足，在以后的教育教学中取得更好的成绩。
以上所述，是我工作中一些很不完善的做法，欢迎大家多提宝贵意见。借此机会，我想感谢六小领导们对我的信任和关心，感谢同事们对我的热情与帮助，感谢和我一个教研组的老师们给予我的团结友爱！是你们，为我创造了一个温暖、和谐、舒适的工作、学*环境，使我享受到了教育的快乐，成长的快乐，谢谢你们。
——日常安全经验分享 (菁华6篇)
1、事故、事件描述：
20xx年某月某日早晨7点左右，甲某打扫卫生时，不慎右脚踏翻地沟盖板，出于本能反应大腿自然屈膝，一下跪在另一地沟盖板上，膝盖受到严重创伤，并且不能弯曲。
2、原因分析：
1)现场地沟盖板存在缺陷，管理不到位对地沟盖板更换不及时。
2)甲某对环境观察不细，自我保护潜力不强。
3、推荐采取的防范措施：
1)应经常检查地沟盖板是否完好，消除存在的缺陷，防止造**身伤害事故。
2)提高安全意识，保证自身安全。
安全指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的.隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水*以下的状态。下面和小编一起来看日常安全经验分享，希望有所帮助！
1、事故、事件描述：
2002年9月某日，车间安全员及操作工甲某在一楼贴灭火器职责牌，将灭火器由器材箱内拿出，放到地上撕掉灭火器上原先的职责牌。因有事安全员离开，安排甲某独自处理。甲某在安全员走后，将灭火器从器材箱里拿出，放在器材箱沿上撕标签，灭火器从器材箱上滑落，砸在脚上，造成脚趾骨折。
2、原因分析：
1)甲某安全意识不强，对将灭火器材放到器材箱沿上（器材箱底部窄，本体轻）作业的危险性认识不足。
2)甲某劳动保护穿戴不齐全没有穿防砸鞋。
3、推荐采取的防范措施：
1)加强安全教育，做事要稳，不要图省力。劳动保护要佩戴齐全。
2)对一些小的作业，在安排时同样要强调安全，分析其危险性。
事故、事件描述：
2007年某月某日早晨7点左右，甲某打扫卫生时，不慎右脚踏翻地沟盖板，出于本能反应大腿自然屈膝，一下跪在另一地沟盖板上，膝盖受到严重创伤，并且不能弯曲。
原因分析：
1)现场地沟盖板存在缺陷，管理不到位对地沟盖板更换不及时。
2)甲某对环境观察不细，自我保护潜力不强。
推荐采取的防范措施：
1)应经常检查地沟盖板是否完好，消除存在的缺陷，防止造**身伤害事故。
2)提高安全意识，保证自身安全。
事故、事件描述：
2000年某天夜班时，甲某巡检施工现场由于天黑视线不好，一脚踩中地面上一个带钉子的木板，被钉子扎伤。
原因分析：
1)没有佩戴手电等照明用具。
2)带钉木板清理不及时，环境存在安全隐患。
推荐采取的防范措施：
1)夜班巡检时要随身携带手电。
2)对一些因为施工所产生的垃圾及时处理。
针对某勘探公司机关食堂因开水器漏电，造成一名服务员触电身亡。结合公司实际情景，为进一步加强安全管理，提高井队服务人员防范意识，应做好以下几方面工作。
1、用电人员懂得掌握用电的基本知识和所用设备性能。
2、用电设备配备相应的漏电保护器开关、注明警示标志。
3、经常检查电器设备的接地保护、接零保护，是否连接牢固，起到保护作用。
4、用电设备操作地面应放置绝缘胶皮，防止电器漏电发生触电。
5、谁属地、谁管理、谁负责，禁止乱岗操作用电设备。
6、使用电器前，必须检查电源和保护设施是否完好，严禁电器带病带电工作.
7、湿手不能接触正在使用的用电电器，否则易触电。
8、用电设备定期检查、维修、职责到人，发现问题及时处理、及时上报解决。
9、对用电设备维修时，必须要切断电源，并在明显处，放置“禁止合闸、有人维修”警示牌。
——经验分享怎么写简短 (菁华6篇)
亲爱的老师们、同学们：
常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号。运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。
是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；*古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
正处于学*阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学*的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。
同学们，努力学*，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会出类拔萃的。
作一名成功的中学生吧！
1、树立顾客永远是对的理念，打造优质服务不管是在售中，还是售后，有了问题的时侯，不管是谁的错，我们都要及时解决，不能够采取回避推脱的态度。要积极听取顾客的反馈意见，主动做好解释工作，让顾客感受到重视和尊重。
2、掌握沟通技巧，热情接待顾客说话语言是一门艺术，在我们工作中也是十分重要，讲究语言技巧，会拉*我们与顾客之间的距离，更好的开展我们的工作。我们常常遇到顾客反映我们的书价比较高，我们就要引导顾客换个角度来看我们的图书，让他感觉物有所值，比如：我们有正规的渠道，有精美的装帧，有正规的退换货服务等。在工作中，我们要熟练使用服务敬语，做到主动热情周到。
3、处处为顾客着想，用诚心打动顾客让顾客满意，重要一点体此刻真正为顾客着想。处处站在对方的立场想顾客所及，把自我当成对方，在推介图书的过程中，时刻要牢记解决顾客的六个问题：我为什么要听你说这是什么对我有什么好处那又会怎样样呢谁这样说的还有谁买过。这样才能够真正打动顾客，以诚感人，以心引导人。
4、微笑是对顾客最好的欢迎微笑是对诚意的最好表达。所以当我们接待顾客时，我们要把顾客当朋友般施以真诚的微笑，让微笑成为我们与顾客良好沟通的开始，把微笑当成彼此的纽带。
5、多听听顾客声音，给顾客准确推介当顾客来购书时我们并不能够立刻确定顾客的来意和喜好，所以需要仔细对顾客进行了解，认真分析顾客是哪类的人，比如：学生教师农民司机老板等等，尽量了解顾客的需求，努力做到只介绍对的不介绍贵的图书给顾客，培养忠实顾客。我们要在*时提高业务水*，了解自我商品知识，不能在顾客询问时一问三不知，影响顾客对我们的信任感。
1、做业务不要爱面子。业务做下来了，到收款的时候，很多人会想，我跟采购那么熟，一天到晚去追他的款感觉不好意思。所以就很少追款或者追几次没追到就不追了。其实我们也是要拿到货款才有提成拿呀。欠债还钱，天经地义的，如果你给他欠的太多，你的生意还做不长久呢。我一般追款，不是求他安排，而是说。XXXX先生，你星期3安排货款给我，我哪天午时去拿。他有时会说哪天不行，那我就说，那就星期二罗，他往往就说星期三行了。
2、对自我而言，在做客户之前，应当细心的去了解客户的一切。比如他之前和谁做的业务，也就是你的竞争对手是谁，明白了这一点你就能够报价和做出对策。了解客户为什么会想和你做生意。如果是别人不肯供货给他，那我们就能够要求他做现金。他肯定会赖帐。如果是对手的原因，例如质量不好，价钱高，服务不好。你就能够作相应的对策去应付他。如果是你在某方面做的比对手好而令到他跟你做，那你以后就明白怎样做了。
3、预防客户的拖款最好的办法是和客户成交之前的调查。我们要认真的考察客户的一切信息，包括他的员工工资水准，发工资准时否，厂房是自我的还是租的，老板是那里的。生产的东西是在*卖还是外销。最好是要认识客户的一些老供应商，这样能够向他们了解客户的的信用情况。
作为家长普遍都认为自己最关心自己的孩子，都会说：只要孩子将来能幸福，我们愿意付出一切！为了孩子吃再多苦也值。甚至大多数家长把孩子的未来当成自己梦想的延续。但是我却无意间察觉，家长们似乎忽视了一个问题：参与孩子的成长，你专业吗？你能不能让自己的孩子做到？我们不是专家，这是肯定的。实际上，我们的孩子已经很优秀了，而且一直在努力，他们需要的是我们的助力、需要正能量的助力！
既然我们缺少专业知识，能力不够，必然要学*。对于“家长驻校”，本来我也不觉得参与其中会起什么大的作用，甚至我的初衷仅仅是想帮老师凑个数，如果知道班里有别的家长能去，我还不一定会参加这个活动。但是就在踏进校园一刹那，我猛然察觉，来就对了。这里是属于孩子成长的环境，是他们将要在这里走过四年的摇篮，这里将会为我的孩子你的孩子修枝剪叶，为他们成为栋梁之材输送供给无限的正能量，虽然这所学校是农村的、不太大，但所有任课老师积极教学的态度我看在眼里。班主任、级部主任一门心思为我们的孩子跑前忙后不遗余力。今天，王校长也在百忙中与驻校家长互动。为大家补上了一堂生动的教育课。王校长讲的两个主题至今犹在脑海里思悟：
第一个是，学生的竞争不是智商的竞争而是家庭环境与家长教育理念的竞争。家庭教育观念的转变确实是我们农村家长需要恶补的一堂课。
第二个是，不是不要让孩子输在起跑线上而是让孩子不要站错跑道。一定要让孩子站在他有特长的'那条跑道上。
希望所有家长参与到“家长驻校”活动中来！来了你才能体会执教者们的初心，来了你才能体验学校为孩子们学*安排的细致入微：包括忙而不乱的早自*，课堂上教师们体贴入微的循循善诱，课间操还在背单词，午饭后讲讲卫生，10分钟练练字这一切的一切。
学校不太大，安排合理紧凑就等你来提建议。
学校不太大，在讲台显眼位置有社会主义核心价值观的基本内容：国家价值目标“富强、民主、文明、和谐”，社会价值目标“自由、*等、公正、法治”，个人价值目标“爱国、敬业、诚信、友善”。班级综合安排也是细微到有表可查，各位家长都有机会来点赞。
孩子自出生之日，家庭教育就开始了。家庭教育是一条布满艰辛、繁琐、需要付出大量精力的漫长之路，也是一条能陪伴孩子、见证点滴进步、反思自我共同成长的快乐之路。我和球爸在这条路上才走到第五年，关于家庭教育，浅谈一些我们自己的理解与心得。
我家孩子小名球球，在我和球爸身边长大，没有隔代抚养。作为父母，我们与他相处的时间是最长的。我们经常从球球的言语、行为中看到我们自己的影子，孩子就像是父母的镜子，我们的言行举止对他的影响很大。所以，家庭教育不仅是对孩子的教育，也是父母通过孩子这面镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用更好的自我来为孩子做示范和表率。孩子每天在成长进步，家长也不能原地踏步，我会阅读儿童教育方面的书籍，来帮助自己更好地与孩子沟通，更有效地面对、解决孩子成长过程中出现的问题。
孩子是有意识的、有思想的独立个体，应该得到家长的尊重与*等对待。我和球爸在日常与球球对话时，会将他放在*等的高度，倾听他要表达的内容，对他提出的问题、疑惑，正面回答，不敷衍、不欺骗；对他提出的要求，和他一起分析要求是否合理，合理的我们给予满足，不合理我们拒绝并告诉他拒绝的原因。我们认为，对幼儿的人格给予应有的尊重，是父母最深切的关爱。
班主任老师给我们班第一次开家长会时，就推荐了一本关于儿童发展指南的书，书中提到，儿童的发展是一个整体，应注重领域、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，培养幼儿表达情感和发展想象力。这个目标，其实是家长和幼儿园配合共同努力的方向，幼儿园在教学内容的设置中，贯穿了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，我们作为家长，在关注幼儿道德和智力方面素质培养的同时，也不能忽略幼儿每个领域的全面发展。家庭教育和幼儿园教育是相辅相成的，离开了彼此，都无法单独承担起教育的重任，两方合作，家园共育，方能达到理想的目标。我们与幼儿园老师保持着良性的沟通，沟通方式有面对面交谈、微信、电话，家园合作帮助孩子更好的成长。
以上是我们结合孩子的实际情况，对家庭教育的一些认识，希望与老师、家长们多多交流，共同进步。
1、业务员在做到应当钓鱼，不是洒网。跑业务时最有效和舒服的做法是用钓鱼法。就像我们刚开始追女孩子时，难道我们会同时追几个女孩子，然后在博他有一个成吗吗。我们往会看准一个，竭而不舍的追求她，直到成功吧。我自我是这样跑业务的。我会选准一个行业，比如我要做耳机行业，我会挑行业里的3个左右认认真真的去攻他，直到做进去为止，以后其他的就很好做了。这样等你在耳机行业里占到80%的份额。我们再转到别的行业，复制它。就像钓鱼一样，看准大的。一条一条的钓，很舒服。胆大，心细，脸皮厚。我们年轻的时候，追女孩子，大一点的告诉我们的经验就是:胆大，心细，脸皮厚。其实做业务就像追女孩子一样的。
2、据估计，有80％的业务之所以完成，是由于交情关系。此刻竞争都很激烈，在同样质量，同样价格，同样服务等的情况下，你要竞争过对手，仅有凭交情了，如果你比对手更用心的对待客户，和朋友结成朋友关系。这样谁还能抢走你的单？所以你把时间花在什么地方，你就得到什么。所以说交情是个宝。
3、必须要热情，热情能够感染客户的。可能我们有很多业务员刚开始会十分热情，可是等到你做到必须的成绩就会变成老油条了，失去了往日的热情，有时候感觉反而单没那么好做了，你会以过分热情而失去某一笔交易，但会因热情不够而失去一百次交易。热情远比花言巧语更有感染力。
4、必须要有个试用期。一个客户做下来，就像男女结婚一样。发现客户就像我们发现一个心仪的梦中情人。从打电话到下单就像开始送情书到订婚那么漫长。到真正结婚了，都还要度完蜜月才能够认认真真的过日子。所以我们和客户也要度度蜜月，我们不要一下子就做的很大。一见钟情而结婚的新鲜感过后很难维持的。我们都应当给点时间客户和我们。互相考察一下信用，服务等等。
——考研英语自我介绍 (菁华6篇)
Good morning， my dear teachers， my dear professors! It is my great honor to take this interview. Thank you very much for giving me the chance!
My name is __，I come from Guang_i province and I am 22 years old. I am an undergraduate of Nanjing University of technology， major in information management and information system. Nanjing University of technology has a long history， the beautiful campus sceneries provide me an e_cellent study environment. After about three years’ hard work， I have learned most of the courses of my specialty and have a good command of English.
During the past 3 years in my college， as an undergraduate student， I have been working diligently at my specialty. I have built up a solid foundation for professional knowledge and comprehensively improved my quality. I got a lot of scholarships， once I feel I fall behind others， I will find the reason as soon as possible and try my utmost to catch up with others. And just owning to this， I could concentrate on my study and succeeded in the end. I am confident that my solid education background will lay me a foundation to fulfill my bachelor degree courses!
I am a girl full of passion and enthusiasm. Always I am interested in fresh things and I will be energetic when confront with difficulties. I am a perseverant person. Once I set myself a goal， I will fight for it with all my efforts until the last moment. I am also an easygoing person enjoying a fine relationship with people around and at the same time， I’m also a girl of team spirit.
In my spare time， I like dancing， playing badminton and watching English films. Dancing and playing badminton are my favorite sports. They keep me in good health， full of energy and breed optimism towards life. Besides， I really enjoy watching English films. It can not only kill time， but also e_cise my listening skills. I know my English is not good enough， and I will continue to study.
Respected Professors，Good afternoon! I'm great honored to meet you allow me to give a brief self-introduction.
I'm ，26 years old ， born in city ， the year of ，I entered University， majoring in Machincal Designing and Producing. During those 4 years'study，I worked hard and I was always active in various activities. I gained the first scholarship for four times and I joined the Communist Party at the college.
After my graduation in June ，I worked in company. I got a position in the Technology Department the first year and I was involved in several internet projects， such as the one for College student Recruitment in Henan Province and the one for Com*r Center in Mathmatics Department in Zhengzhou University. Owning to my hard work ，I was awarded the Best Newcomer Prize in the year . The ne_t year， I was transferred into the Principal Customer Department， responsible for developing and strengthening a good relationship between the principal customers and my company. Two major customers， Henan Provincipal Department of Transportation and Henan Provincial Department of Personnel， are under my work.
However，with time going on ，the more I e_perienced， the clearer I realized that I'm really interested in the Enterprise Management .I find many enterprises have the problem of an unmatched management to its developing speed . I'm eager to learn more about management and I hope I can study further in this University.
So I resigned in August ， 20__ and started the way to pursuing my studies. After about half year's hard work， I'm finally standing before your honorable professors now. I'm really e_cited. Though I've sacrificed much on my way to pusuing studies， I believe it's worthwhile. I believe working hard will finally be prepared. Thank you !
Respected Professors, good afternoon! I'm great honored to meet you here.
I'm *****, 26 years old, born in ***** city, HeNan Province.In year 1996, I entered ***** University, majoring in Machincal Designing and Producing. During those 4 years'study, I worked hard and I was always active in various activities. I gained the first scholarship for four times and I joined the Communist Party at the college.
After my graduation in June 2000, I worked in ***** company.I got a position in the Technology Department the first year and I was involved in several internet projects, such as the one for College student Recruitment in Henan Province and the one for Com*r Center in Mathmatics Department in Zhengzhou University. Owning to my hard work, I was rewarded the Best Newcomer Prize in the year 2000. The next year, I was transferred into the Principal Customer Department, responsible for the Developing and strengthening a good relationship between the principal customers and my company. Two major customers, Henan Provincipal Department of Transportation and Henan Provincial Department of Personnel, are under my work.
However, with time going on, the more I experienced, the clearer I realized that I'm really interested in the Enterprise Management. I find many enterprises have the problem of an unmatched management to its developing speed. I'm eager to learn more about management and I hope I can study further in this University. So I resigned in August, 2003 and started the way to pursuing my studies. After about half year's hard work, I'm finally standing before you honorable professors now. I'm really excited.
Though I've sacrificed much on my way to pusuing studies, I believe it's worthwhile. I believe working hard will finally be repaied. Thank you !
自我介绍的重要性不言而喻。首先，自我介绍是一个面试者的门面，是面试官初步了解考生的途径，决定了面试官对考生的第一印象。其次，自我介绍也是面试官进行追问的依据，如果考生精心设计自己的自我介绍，详略得当，设置悬念，很有可能面试官会问到考生提前准备好的问题。最后，自我介绍是考生唯一确定的题目，其余任何问题考生只能任由考官提问，都存在不确定性。
自我介绍如此重要，考生们该如何准备英文自我介绍呢？
1、英文自我介绍是中文自我介绍的英文版，但考生需要根据自己的语速，对英文版自我介绍进行精简，准备2分钟左右的英文自我介绍。需要注意的`是一定要保留中文自我介绍中自己最闪亮的点介绍自己。
2、英文版自我介绍得有明显的逻辑词串联各个部分。一方面可以让整个自我介绍逻辑清楚，另一方面，让考官得到明确的信号，你的上一点讲完了，下一点要开始了。
3、英文版自我介绍不要出现语法错误，一定要老师帮助自己修改。修改时，还需要注意将自己念不顺的词替换成自己可以发音正确的词。自我介绍的句式不需要太复杂，结构太复杂的话，老师很可能不知道你那句话到底要说什么。
4、英文版自我介绍定稿之后，需要考生们多加练*。练*的时候，需要注意自己的语音语调，对重点内容重音强调，避免一直都是一个语音语调，老师听走神，抓不到重点。比如I am a hard—working student。这句话中hard—working需要重读，把关键词塞到老师的耳朵里。
5、多次练*英文自我介绍之后，考生们需要对着镜子和镜头进行表演，不要求大家每一遍都一字不差，但是尽量做到自然，减少眼神飘忽，减少背诵痕迹，让考官觉得考生在自信地和考官交流。
Respected Professors，Good afternoon! I'm great honored to meet you here.Now allow me to give a brief self-introduction.
I'm ，26 years old ， born in city ， Province.In the year of ，I entered University， majoring in Machincal Designing and Producing. During those 4 years'study，I worked hard and I was always active in various activities. I gained the first scholarship for four times and I joined the Communist Party at the college.
After my graduation in June ，I worked in company. I got a position in the Technology Department the first year and I was involved in several internet projects， such as the one for College student Recruitment in Henan Province and the one for Com*r Center in Mathmatics Department in Zhengzhou University. Owning to my hard work ，I was awarded the Best Newcomer Prize in the year . The next year， I was transferred
into the Principal Customer Department， responsible for developing and strengthening a good relationship between the principal customers and my company. Two major customers， Henan Provincipal Department of Transportation and Henan Provincial Department of Personnel， are under my work.
However，with time going on ，the more I experienced， the clearer I realized that I'm really interested in the Enterprise Management .I find many enterprises have the problem of an unmatched management to its developing speed . I'm eager to learn more about management and I hope I can study further in this University.
So I resigned in August ， 20xx and started the way to pursuing my studies. After about half year's hard work， I'm finally standing before your honorable professors now. I'm really excited. Though I've sacrificed much on my way to pusuing studies， I believe it's worthwhile. I believe working hard will finally be prepared. Thank you !
Dear professors，it is my honor to be here to introduce myself. My name is xxx, I am twenty-three years old. I come from Tai’an city of Shan dong Province, there are a famous mountain – mountain tai. My undergraduate period will be accomplished in xxx university in July, 201*. I have majored in Ideological and Political Education. I always love xxx Normal University，I think its teacher-training is which I am looking forward to.
Like most of the Shandong people, I am a straightforward person and I am eager to help others. Generally speaking, I will try my best to finish it no matter how difficult the thing is. In my spare time, I will Pay attention to the current affairs and I like reading books , and singing.
I am a diligent student during my college studying, and in my college, I like taking part in all kinds of useful activities and get scholarships for many times.
I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance for advanced studies in this famous University, I will stare to effort to master a good command of advance my capability.
Good morning/afternoon, my dear teachers （mydear professors）. I am very glad to be here for yourinterview. My name is ___.I am ___ years old. I come from _______, a very beautiful city. My undergraduate period will be accomplishedin _______university in July, 20xx. And now, I am trying my best for obtaining a key to ________ University. Generally speaking, I am a hard—workingstudent. I will try my best to finish it no matter how difficult it is. When Iwas sophomore, I found web design very interesting, so I learned it very hard. To weave a homepage for myself, I stayed with my personal com*r for half a month, and I am the first one in my class who own his
homepage.Furthermore, I am a person with great perseverance.During the days
preparing for the first examination, Iinsist on running every day, no matter what the weather was like. And just owning to this, I could concentrateon my study and succeeded in the end.
Well, in my spare time, I like basketball, tennis and Chinesechess. Also, English is my favorite. I often go toEnglish corner to practice my oral English on every Thursday, and write compositions to improve my written ability. But I know myEnglish is not good enough, I will continue studying.
Ok, that‘s all,thank you for your attention.
——医学考研经验 (菁华5篇)
1、看真题是效率最高的方法
要说中医综合的复*，最好的方法就是看真题。今年考试时我发现起码有一半的考题都似曾相识，可惜当时不注重背答案，做起来还是很茫然。因此诸位学弟学妹要注意了，咱们中医综合的考试重题率是很高的，或者即使不是原题重现，考的知识点还是差不多的。因此那种希望从头到尾把课本看的很熟，来一个我打一个，来两个我打一双，这种方法，当然不是不对，但是太累了，效率不高。你在这一科上花的时间太多，势必会对别的科造成影响。
做真题就相当于有老师在给你划重点。因为咱们复*，课本往那一摞，觉得好多啊，但其实他要命题，基本上还是有限的那几个地方。因为一是这些地方重要，二是这些地方好命题。因此先把真题上涉及的知识点都掌握了，考试就有底了。
怎么做真题呢？首先弄一本口碑好的真题，因为现在市面上的很多真题答案错误百出，会给我们造成很多困扰。我没法给出建议哪一本比较好，因为今年我所做的，以及我同学做的、从网上下的真题，错误都挺多。勉强说来240分的真题部分错误相对少一点，但它的预测题错误很多。
真题有错误不要紧，因为最终你还是要通过这个真题去找书上的知识点、去掌握它。从这个意义上讲，买一本错误百出的真题也未必是坏事，因为这可以督促你积极对照课本找答案，所以不必在真题质量上太过纠结。不仅要掌握这个知识点本身，还要掌握相关的知识点、相类似的知识点。比如中基某一年考到五行配属五脏的问题，问肝为什么属木。看到这个题，就应该想到把心脾肺肾都看了。结果过了两年脾和肾也考了。这就是相类似的知识点。又比如考某舌象是什么病，下面四个选项。做题时不仅要把正确选项记住，还要掌握其他三个选项中的病，各自的舌象是什么。
如此一来，照这种方法做真题，凡是真题上涉及的知识，都能掌握了，就很厉害了，因为这个信息量已经很大了。
尤其是有的同学一看真题，其中涉及到经典（主要是内经）的原文，觉得很恐怖，怎么考研的范围这么广啊，内经原文都考。但一年一年看下来，发现考来考去就那么几句。最经典的例子：
1、是故味过于酸，肝气以津，脾气乃绝等等五句；
2、是故多食酸，则筋急而爪枯等等五句；
3、太阳之脉，其终者等等六句。今年考了个“久行伤筋”，明年可能就考“久坐伤肉”“久立伤骨”“久视伤血”。这些都是可以联想到的。
另外在复*真题的过程中还要注意的一点，是错过的题要反复做。我和我的同学都有这个经验，发现当时怎么错的，过一阵子再做，错的一摸一样，那当时那一遍就相当于白做了，因为说明那个知识点还是没有掌握。我们的整个复*过程，就是发现自己哪里不足，然后掌握它。如果当时做错的现在还错，那当时就相当于做了无用功了。
要是能将真题以及涉及的知识点都掌握，我觉得60%的分数拿到没有问题。
不过还要注意，中基、中诊重题率相对较高，中药、方剂、中内重题率就低了，因为这几科内容很多，命题点很多，但大致方向是一致的。比如方剂喜欢考功用，今天考这个方子的，明天就考那个方子的。做真题就是要从真题中把握命题规律。
当然了，真题全部掌握不代表万事大吉，每年都有新题，上面也说过，只能保证60%的分数。但是真题熟练掌握的，很容易就能把握命题方向，真要看起课本来也能抓住重点。事实上，真有决心和毅力将真题熟练掌握的，通常复*的都比较好。
PS：每年考试情况可能不一样，今年真题的重题多，明年就不一定了。但最关键的还是通过真题抓重点。
2、具体每科的复*经验
至于每一科具体而言如何复*，我的建议是：先抓重点，再看其余。
中医综合一共考六本书：中基、中诊、中药、方剂、中内、针灸。
我当时用的就是老牛耕地的办法，每本书都从头到尾的看。现在看看，吃力不讨好，费时间效率低，看过的很难记住，而且严重影响了英语和政治的复*。如果再让我复*一遍的话，我会采取抓重点的方法，即每本书先把重点的地方看全看好了，这就抓住了考试的重点，对于考试就有底了。这相当于有了骨骼。有余力的，再往上面填血肉。
（一）中基
这本书我的感觉是做真题很重要。基本上每年都有很高的重题率。它所涉及到的知识点，真题上都有。这科我没啥好的经验，所以就不多说了。
（二）中诊
上篇，舌诊、脉诊每年必考。这两部分必须看熟。
脉诊——先背过后面那个表格，即7版教材118页那个表格。每种脉的脉象、主病，以及浮脉类有哪些，沉脉类有哪些等等，都要记清楚。但是死记硬背容易忘。不好理解的需要借助前面的讲解。比如促、结、代脉。
这个表格背过了就有底了，再看其他的。主要有：1、脉象的胃、神、根各自的含义，就一句话，很容易记住。2、《脉经》《难经》《景岳全书》《医宗金鉴》中寸关尺各自代表什么，有一年考了《难经》中右寸主肺与大肠。3、120页相兼脉主病。4、121页各种真脏脉，这个虽然临床上n多年都碰不上但是考研特别喜欢考。十怪脉、七绝脉（这两个名词书上没有，看真题解析），各自的脉形、意义。书上没有的知识点可以看真题的解析，一般的真题书上都有。5、妇人脉与小儿脉。内容都很少，看一遍就差不多能记住了。
看完了这些脉诊就差不多了，不放心就再从头看一遍，看到有什么觉得可以命题的点就记一下。但这些重点要记住。
舌诊——这部分是看起来最晕的，没别的办法就是要好好看。看的时候最好抄下来，左边是舌象，右边是意义，要抄的很细，比如淡白舌，不仅要抄书上的临床意义一条。下面的淡白光莹、淡白湿润等，也都要各列一条。然后就是看着左边想右边，看着右边想左边，直到看熟为止。整本中诊最难复*的部分在舌诊，所以这部分要花时间。
上篇诊法除了舌脉外其他部分的命题点也都很多，看真题就差不多有个脉络了。
中篇的辨证，当时我们学的时候，老师有很好的笔记，我是照着老师的笔记复*的。其余没什么好的经验，就不多说了。不过我感觉，这一部分对于以后中内的复*很有好处，所以推荐大家背目录，尤其是脏腑辨证那一块，把每个脏腑的证型都记住，整个中医复*的框架就有了。
（三）中药
中药实在是一个长期积累的活儿，因为它不但内容多而且考得细，因此常看课本是正道。而且很麻烦的是，中药是前五科中真题的重题率最低的。
至于要应对考试，我有以下建议，那就是“七步走”。
第一步，把每味考纲上规定的药的功效一条背过，滚瓜烂熟。这是整个中药复*中最关键的一步。这一步做好了中药复*一半的任务就完成了。最好先背目录，哪一位药属于哪一类，这样会省一些事。
第二步，根据考纲，背相关药的来源。背的时候看着目录，把要背的药标记出来，然后看着药名，想药的形态，它的用药部位是什么。一般背部位就够了，至于植物所属的科属，很多年前年考过一次，再没考过，可以先放一放。
着重要鉴别的是根和根茎、种子和果实。比如女贞子是果实、地肤子是果实、马钱子是种子，等等。
其实来源历年考的就少，但考纲上既然规定了还是宁可错杀，不可放过。来源并不难记，如果学过中药鉴定学就更easy了。基本上看过一遍，把不好记的、容易混淆的抄下来，再看一遍，就差不多了。
第三步，背药性。这个个人情况不同，量力而为。要说明的是药性这东西每年最多一道题，而且常常是有中医基础的人都能做对的.，所以在药性上花的时间要慎重。四气的话喜欢考特殊的，比如川楝子在大队辛温行气中唯独属寒。归经的话似乎（只是似乎哈）喜欢考理气药。另外也喜欢考这样的：某一大类药有特殊的归经。比如补血药多归心肝经。
第四步，背应用。
应用的内容非常庞杂，看起来无从下手。但仔细看看命题，其实他的命题点有规律可循。因此我有如下建议：第一遍看应用的时候，拿着红笔划重点。
画什么重点呢？
1、特殊应用
有了第一步的基础，背应用应该不难，要拿着功效对照下面所列的应用，一般都很好理解。而且每种应用后都会出代表方，可以凭此代表方加深记忆，又可以兼复*方剂。最重要的是要注意特殊的应用，比如金银花治痢疾，苍术治目盲，考试最喜欢考这个，中规中矩的反而考得少。
2、特殊话语
比如，“之要药”“不论寒热皆可配用”“善于”，以及一些特殊评价，如“血中之气药，气中之血药”，这些通常都是一味药区别于大队同类药的特殊之处，相当于它们的个性，要十分注意。
这样画完重点之后，*均每味药都有一两句话，后来再看的时候就要着重看这些。
第五步，背用法用量。
用量的话喜欢考贵重药、有毒药、芳香药、动物药等，总之是非常规药量的用药。我看的时候就是把这些药都标出来，然后抄下来背。抄下的大约占需要背的药（考纲上规定要背用法用量的）三分之一。背的时候也不用死记硬背，背过在哪个区间就行了，比如麝香是0.03-0.1g，那就是在0.01-0.1之间。蟾酥在0.015-0.03g，也是这个区间，但比麝香还少。一般考试就考个大概，在哪个数量级上。
煎服方法哪些是重点也很清楚，不必多说。
第六步，使用注意。
第七步，鉴别用药。
如果前面的功效应用都背好了，这个就不难，看一遍就够了。
这七步是针对各论来说的。我的经验是按这七步走，即先背所有的来源、再背所有的药性、等等类推，而且最好看着目录背。而非看一味药，就把它的来源、药性之类的全都背了。这样一是容易晕，二是容易漏。但不同人方法不同，我仅仅是个人感觉。对于基础不牢且时间充足的同学，还是先把课本从头到尾大体看一遍，再按照这七步走比较稳妥。否则没有基础一上手就开始背，要记住比较困难。
各论部分真题的重题率是比较低的，因为知识点太多了。但总论部分就要借助真题了，而且真题重题率很高。因为它的命题点就那些。不多说了，对着真题找重点就行了。
其实学*中药就像认识一个一个的人，他们的名字长相性格脾气、适合干什么事有什么活儿可以让他们干，以及各自还有的特性，等等。每位药都是完整有个性的，等着你去了解去熟悉，每多看一点，就对每个人有更完整的了解。而非所有的知识点都是孤立的，很枯燥的等着你去记忆。就好比徐大椿《医学源流论》里“用药如用兵”的比喻，作为医生要调兵遣将，当然要对手下的士兵有所了解。带着这样的心态看中药，可能就不会那么痛苦了吧。
（四）方剂
复*方剂的时候我很痛苦，因为一翻开课本，好多内容啊，这也觉得应该看，那也觉得应该看，最后弄得头晕脑胀，啥都不想看了，就把书扔了。过一阵子翻翻真题，又看看课本，才发现原来是这么回事。
哪几个地方呢？
一、组成+用法
二、功用
三、主治
这三个地方的内容，可占到命题的80%以上。
至于有的时候还会考到某方中某味药配伍的意义。我当初就是被真题中的这种题吓到，以为方解全部要看，结果看的晕头转向，还什么都记不住。
后来发现，这种题考的并不多，而且即便看了，也未必有效果。因为一是不同教材说法都不一样，有的我看过了，一样做不对。二是出题人一般水*是比较高的，不会出争议性很大的，凭借自己的能力是可以做对的。三是有一定重题率。
所以看方解这一部分可以放一放，把上面所提到的三个地方先掌握，再来看这部分。具体的一些地方下面会说到。
转过来再看这三个地方，就会发现内容并不多。今年要考的方子是240多个，每个方子就这么两三句话，比中药少多了。
因此对于方剂的复*，我的建议仿照中药，也分这几步走。
第一步，背方歌。
第二步，背功用、主治。
需要强调的是，这两步都是要背到滚瓜烂熟，一字不差才可以。方歌不用说了。功用一条，考试常常考原话，而且经常把很相似的几句放在一起，因此试图从组成中推出功效的做法并不稳妥。至于主治，第一句即主病当然要背熟。后面的症状不用背，但也要看熟，能认出来是哪种病哪个方子，因为考试常常是把这一句拿出来让选方子。另外有的方子在症状之后还偷偷摸摸的来一句：“以及”“亦治”看得快的很容易漏过去，殊不知考试会从这里命题。比如开窍剂的那几个方子。
第三步，在方歌上标注。
背过方歌不算完，因为还有很多重要的事等着呢。因此要在方歌上将相关的东西标出来。标什么呢？
1、药名
虽然方歌上有药，但这个药不够清楚。我把容易混淆的列在下面。
枳——枳实、枳壳
桂——肉桂、桂枝
地——生地、熟地
前——白前、前胡
丹——丹参、丹皮
姜——生姜、干姜、炮姜、高良姜（厚朴温中汤）
草——生甘草、炙甘草
香——木香、沉香、檀香、青木香等，
蔻——白蔻仁、肉豆蔻、草豆蔻（厚朴温中汤）
牛膝——川牛膝、怀牛膝
荆芥——荆芥、荆芥穗
瓜蒌——瓜蒌仁、瓜蒌实
萸——山茱萸、吴茱萸
大腹——大腹皮、槟榔（实脾散）
贝母——川贝、浙贝
木——木香、青木香
冬——天冬、麦冬
芍——白芍、赤芍
可能还有遗漏的，我就不一一列举了。上述列举的，以前9个比较重要。这是我标注的。教材不同可能方歌也不同。
2、遗漏的药
方歌中的药不一定是全的，比如苏子降气汤。因此一定要对照课本以及下面煎服方法，把遗漏的药标注在旁边。
3、特殊药量
考试要考药量的话，一般考经方的，比如旋覆代赭汤。经方中药量特别大的要注意，比如吴茱萸汤中的生姜，小柴胡汤中的柴胡。
另外就是特殊的比例。不会很多，顶多十个。我想起来的：当归补血汤中黄芪：当归=5：1；当归六黄汤中黄芪：他药=2：1；麻杏甘石汤中石膏：麻黄=2：1；左金丸中黄连：吴茱萸=6：1；大补阴丸滋阴药：降火药=3：2；等等。这些特殊药量也要标注在方歌上。
4、特殊煎服方法
比如今年就考了小柴胡汤去滓再煎。
再发表一下评论，我觉得这几年对经方的考察越来越频繁了。比如药量、煎服法、还有最让人头疼的加减法。基本每年都有经方的题。所以大家一定要重视经方啊。
每一首方子需要标注的都不太多，直接标在方歌上即可。标注完了以后，在把方歌背完的基础上，就把标注的这些再背过或熟悉。
做完了这前三步，基本上方剂部分80%的知识点就有了。
剩下20%的分数，要想通过看课本的方式全部稳妥的拿到，基本上是不可能的，因为课本内容太庞杂。但是有选择的看书做题，拿到这20%的大部分是没有问题的。
这20%的命题点在哪里呢？
1、君药；
2、某些药在方中的作用；
3、方子的治法，比如培土生金，金水并补；
4、加减法；
5、病机，很少很少考，考了的也是一看就会的。
针对这几条，最好的办法就是做真题。如前所述，方剂的真题重题率相对较低，而重题的部分大多是在这几个方面。所以复*这几个方面最先做的是真题。
做完了真题，这几个方面60%的分数拿到也差不多了。
还不放心的，可以照以下方法再复*。
针对君药，有余力的可以把每个方子的君药背过。应该不难背，因为大多数在方名中就有。至于那些君药和方名不一致的要着重注意。如炙甘草汤。这些真题上都有。
针对某些药在方中的作用，真要仔细看书，跟大海捞针差不多。不过看的时候，可以关注一下特殊的。我个人觉得看真题比较好。
针对方子的治法，可以看方解的最后面。一般一个方子就一两句话，能把这句话和方子联系起来就行。
针对加减法，我没什么好办法。只能关注一下经方的加减法。可是有一年还考了二陈汤的加减法，真是没办法。
病机很少考。
复*方剂时很痛苦。其实考完之后回过头来想想，给方剂命题的老师也挺难的，尤其是想出点新题，很不容易。方剂不像中药，随手拈来都是题，还不重样。方剂的命题点就那么多，要想在方解上出点新题，又怕争议太大，所以只能在出过的题中找。因此大家复*也不要压力太大，从重点入手就好了。
个人感觉方剂是最好复*的一科，因为命题什么的很有规律。
方剂的部分就说这么多吧。这里只是说了我的经验，未必对每个人都实用。而且我复*的也不是很好，现在不过是回过头来，想，要是我那时怎样怎样复*就好了。所以大家看看便罢，不要太在意。
PS：我复*所用的教材是“新世纪全国高等中医院校七年制规划教材”，蓝皮的，方歌可能与五年制教材不一样。
（五）中内
中内也是很头疼的一门课。我同学评价说——“常看常新”，意思是每一遍看都跟新的似的，先前复*的很容易忘。
这门课，很靠能力，死记硬背一般不好用。比如他出哪一种病哪一个证型的治法是什么，要是全都背过，不是要人命吗。但话又说回来，要是能力比较好，一看就能分辨出来。
关于这门课，我不敢多说，唯恐动辄得咎。因为系统庞杂，我若说得太简单，就怕同学遗漏。所以仅仅简单说说经验。大家不要太在意我说的。
（六）针灸
这门课很特殊，因为它是从07年才开始考的，而且知识点很多，所以几乎没有重题率，一年一个样。
但是大家也不要害怕，因为他所考的都是最基本的内容。对于针灸专业的同学来说不费吹灰之力，基本不用复*。对于非针灸专业的同学，凡是上过针灸课的，也很容易知道重点在哪里。
对于他的考点，大家要以考纲为准。因为不同的学校以及专业教材可能是不同的，而命题者所依据的似乎是绿皮的七版五年制教材。有的教材可能还有头针耳针等内容，但这些考纲上没有，是不考察的。
还有这科与中基的经络部分是相通的。中基强调经络循行，这里强调腧穴，所以要把二者融会贯通。
对于他的考点，考纲上说的很清楚了。其实内容并不多，该死记硬背的好好背过就行，我只发表一下个人感想。
1、关于最后一部分内科病症的治疗，真要好好复*起来，可能会占去针灸复*时间的一半还多，但他最后考试时涉及的分值不超过10%。而且内容那么多，复*完了不一定能记住多少。而做题时，基本还是靠能力。所以这一部分不要死记硬背，大体看一遍没有太磕磕绊绊不能理解的地方就行，真有余力了再回过头来好好看。真正占分的地方在前面，而且并不难复*，都是最基本的。
2、腧穴总论、各论、针灸治疗原则等一看就是重点。这里提醒大家不要忽略刺灸法之类。不要看着他长得不那么严格就觉得不是重点，事实上每年都命题。因为命题时似乎都是有分值分配的，每个章节必须出多少道题。我今年就吃亏在没好好看刺灸法，涉及的题就做错了。所以提醒师弟师妹千万注意啊。
3、十二经腧穴主治概要那个表格灰常灰常重要啊，一定要背熟。此年年必考之处，兵家必争之地。
4、关于腧穴的主治，背起来也真是很让人崩溃的。参考内科病症治疗部分的看法，以融会贯通的理解为主，有时间再好好背。真正命题的大头在2、3点所提到的部分。这些部分复*起来需要的精力占整个针灸复*的50%不到，分值却在80%以上。所以对于复*的同学，尤其是时间比较紧张的同学，一定要学会抓重点啊。
关于中医综合的复*就说这么多吧。需要特别说明的是，以上仅是我个人的经验，何况我自己考的也不是很好，只是回过头来反思，如果再让我复*一遍，我会这样复*。因此以上的东西大家不要太在意。学*贵在自觉，从自性中领悟，外在的经验只能作为助益，真觉得有用，就把它融入到自己的计划中。我写这篇东西，只是为了强调抓重点的重要性，对于准备考试而言，我所说的东西，大多是重点，而非全部，所以多看书永远是正道。
3、要死记硬背的东西如下：
一、每个病的证型。我当时是仿照方歌的方式，变成歌诀来背的。比如癃闭：“膀胱肺肝浊脾肾。”当然我编的不好，个人会有个人的方法。这样看起来似乎繁琐，还不如靠理解来背诵。实际上背多了就知道，病与病之间很容易混淆，而编成歌诀来记不容易忘。中医内科学一共才51个病，每个病一句话，再加上是自己编的，很容易记住的。
二、每种证型的代表方。把每种证型的代表方抄下来，左边一列，右边一列。背的时候看着左边想右边，把每种证型的代表方记住。注意写代表方时不是把明显列出的那个方子记住就行了，底下的加减法中常常有大量的信息，会列出一些方子。这些方子是*年来常考的地方，所以抄代表方的时候一定要把下面提到的也一并抄上，并且弄清楚适用范围。
注意，我以上所说的两步仅仅是记忆的方法，但实际考的时候，他常常是列出一系列症状然后让你辨证选方。所以一定要看书，能辨出证来，否则上面的就白背了。
三、每种病（不是每个证）的病机、治法。病机一句话，加上所涉及的脏腑。治法一到三句话不等。都是要好好记忆的。
与其他科不同，方剂中药死记硬背的东西背过了，80%的分数就没问题了。但这门课，以上三步走完了，顶多能拿一半的分数。
还有大量的命题点在哪呢？我大体列举一下。
1、历史沿革。这个每年至多考一道题，但是知识点巨多无比。
真要复*的话，不要信考纲上列举的那几个。不要以为那些就是范围，实际上考到的没有几个是从那个范围中出的。所以考试所覆盖的范围其实是整本书中所有病的历史沿革。
真要想把这个分数拿到手，只能看和背。多看书，直到看熟为止，再重点记忆。我当时吃亏在在这个上面花时间太多，所以大家要把这个部分往后放，有了余力，比较从容的时候再看这个。
2、病因。这个考得不多，但也会考。死记硬背是没用的，只能靠理解。注意特殊的，比如瘿病的水土因素，心悸的感受外邪。看病因病机的时候，每一条都跟这个病联系一下。比如心悸的几个病因，你就想象，一个人过度劳累，心悸了，好理解。情绪不对了，心悸了，好理解。感受外邪怎么心悸呢？对了，风湿性心脏病就是个例子，好，这个也理解了。这样做题时再碰上相关选项就能选出来。
3、病机。除去上面所说病机一句、涉及脏腑一句外，病机中的命题点还是很多的。比如预后转归就常考。多看多理解啊。
4、诊断。考得不多。
5、辨证。常考的是辨证的纲领。
6、每种证型所列治法。这个考的也很多，和病机不相上下。复*这个我觉得没办法，死记硬背完全不可能，只能理解。有一个不成熟的窍门是参考对症的方子理解。比如今年的一道题，记不清了，大概是出了一组症状，问治法。底下的四个选项很相似，光靠分析难以选出。我就想起这个证不是血府逐瘀汤主治么，就按照血府逐瘀汤的治法选了，回去对照一下果然是。
总之，这门课多看书是正道。看书看得熟了理解了，才算复*好了，死记硬背的那些不够用。其实我们要上临床，自然要对每种病有全面透彻的认识，多看点有好处。
由于这门课复*时确实没总结出多少规律，再加上没把中内书带回来作参考，所以这一部分写得很不好，大家看看就行，别太当真。大家多看真题，从真题上总结命题规律。这门课可命题的点很多，因此重题率相对较低，大家不要指望通过做真题掌握知识点，而是要通过真题把握命题的规律，关注没考过的知识点。当然，真题都是要掌握的。
1、看真题是效率最高的方法
要说中医综合的复*，最好的方法就是看真题。今年考试时我发现起码有一半的考题都似曾相识，可惜当时不注重背答案，做起来还是很茫然。因此诸位学弟学妹要注意了，咱们中医综合的考试重题率是很高的，或者即使不是原题重现，考的知识点还是差不多的。因此那种希望从头到尾把课本看的很熟，来一个我打一个，来两个我打一双，这种方法，当然不是不对，但是太累了，效率不高。你在这一科上花的时间太多，势必会对别的科造成影响。
做真题就相当于有老师在给你划重点。因为咱们复*，课本往那一摞，觉得好多啊，但其实他要命题，基本上还是有限的那几个地方。因为一是这些地方重要，二是这些地方好命题。因此先把真题上涉及的知识点都掌握了，考试就有底了。
怎么做真题呢？首先弄一本口碑好的真题，因为现在市面上的很多真题答案错误百出，会给我们造成很多困扰。我没法给出建议哪一本比较好，因为今年我所做的，以及我同学做的、从网上下的真题，错误都挺多。勉强说来240分的真题部分错误相对少一点，但它的预测题错误很多。
真题有错误不要紧，因为最终你还是要通过这个真题去找书上的知识点、去掌握它。从这个意义上讲，买一本错误百出的真题也未必是坏事，因为这可以督促你积极对照课本找答案，所以不必在真题质量上太过纠结。不仅要掌握这个知识点本身，还要掌握相关的知识点、相类似的知识点。比如中基某一年考到五行配属五脏的问题，问肝为什么属木。看到这个题，就应该想到把心脾肺肾都看了。结果过了两年脾和肾也考了。这就是相类似的知识点。又比如考某舌象是什么病，下面四个选项。做题时不仅要把正确选项记住，还要掌握其他三个选项中的病，各自的舌象是什么。
如此一来，照这种方法做真题，凡是真题上涉及的知识，都能掌握了，就很厉害了，因为这个信息量已经很大了。
尤其是有的同学一看真题，其中涉及到经典（主要是内经）的原文，觉得很恐怖，怎么考研的范围这么广啊，内经原文都考。但一年一年看下来，发现考来考去就那么几句。最经典的例子：
1、是故味过于酸，肝气以津，脾气乃绝等等五句；
2、是故多食酸，则筋急而爪枯等等五句；
3、太阳之脉，其终者等等六句。今年考了个“久行伤筋”，明年可能就考“久坐伤肉”“久立伤骨”“久视伤血”。这些都是可以联想到的。
另外在复*真题的过程中还要注意的一点，是错过的题要反复做。我和我的同学都有这个经验，发现当时怎么错的，过一阵子再做，错的一摸一样，那当时那一遍就相当于白做了，因为说明那个知识点还是没有掌握。我们的整个复*过程，就是发现自己哪里不足，然后掌握它。如果当时做错的现在还错，那当时就相当于做了无用功了。
要是能将真题以及涉及的知识点都掌握，我觉得60%的分数拿到没有问题。
不过还要注意，中基、中诊重题率相对较高，中药、方剂、中内重题率就低了，因为这几科内容很多，命题点很多，但大致方向是一致的。比如方剂喜欢考功用，今天考这个方子的，明天就考那个方子的。做真题就是要从真题中把握命题规律。
当然了，真题全部掌握不代表万事大吉，每年都有新题，上面也说过，只能保证60%的分数。但是真题熟练掌握的，很容易就能把握命题方向，真要看起课本来也能抓住重点。事实上，真有决心和毅力将真题熟练掌握的，通常复*的都比较好。
PS：每年考试情况可能不一样，今年真题的重题多，明年就不一定了。但最关键的还是通过真题抓重点。
2、具体每科的复*经验
至于每一科具体而言如何复*，我的建议是：先抓重点，再看其余。
中医综合一共考六本书：中基、中诊、中药、方剂、中内、针灸。
我当时用的就是老牛耕地的办法，每本书都从头到尾的看。现在看看，吃力不讨好，费时间效率低，看过的很难记住，而且严重影响了英语和政治的复*。如果再让我复*一遍的话，我会采取抓重点的方法，即每本书先把重点的地方看全看好了，这就抓住了考试的重点，对于考试就有底了。这相当于有了骨骼。有余力的，再往上面填血肉。
（一）中基
这本书我的感觉是做真题很重要。基本上每年都有很高的重题率。它所涉及到的知识点，真题上都有。这科我没啥好的经验，所以就不多说了。
（二）中诊
上篇，舌诊、脉诊每年必考。这两部分必须看熟。
脉诊——先背过后面那个表格，即7版教材118页那个表格。每种脉的脉象、主病，以及浮脉类有哪些，沉脉类有哪些等等，都要记清楚。但是死记硬背容易忘。不好理解的需要借助前面的讲解。比如促、结、代脉。
这个表格背过了就有底了，再看其他的。主要有：1、脉象的胃、神、根各自的含义，就一句话，很容易记住。2、《脉经》《难经》《景岳全书》《医宗金鉴》中寸关尺各自代表什么，有一年考了《难经》中右寸主肺与大肠。3、120页相兼脉主病。4、121页各种真脏脉，这个虽然临床上n多年都碰不上但是考研特别喜欢考。十怪脉、七绝脉（这两个名词书上没有，看真题解析），各自的脉形、意义。书上没有的知识点可以看真题的解析，一般的真题书上都有。5、妇人脉与小儿脉。内容都很少，看一遍就差不多能记住了。
看完了这些脉诊就差不多了，不放心就再从头看一遍，看到有什么觉得可以命题的点就记一下。但这些重点要记住。
舌诊——这部分是看起来最晕的，没别的办法就是要好好看。看的时候最好抄下来，左边是舌象，右边是意义，要抄的很细，比如淡白舌，不仅要抄书上的临床意义一条。下面的淡白光莹、淡白湿润等，也都要各列一条。然后就是看着左边想右边，看着右边想左边，直到看熟为止。整本中诊最难复*的部分在舌诊，所以这部分要花时间。
上篇诊法除了舌脉外其他部分的命题点也都很多，看真题就差不多有个脉络了。
中篇的辨证，当时我们学的时候，老师有很好的笔记，我是照着老师的笔记复*的。其余没什么好的经验，就不多说了。不过我感觉，这一部分对于以后中内的复*很有好处，所以推荐大家背目录，尤其是脏腑辨证那一块，把每个脏腑的证型都记住，整个中医复*的框架就有了。
（三）中药
中药实在是一个长期积累的活儿，因为它不但内容多而且考得细，因此常看课本是正道。而且很麻烦的是，中药是前五科中真题的重题率最低的。
至于要应对考试，我有以下建议，那就是“七步走”。
第一步，把每味考纲上规定的药的功效一条背过，滚瓜烂熟。这是整个中药复*中最关键的一步。这一步做好了中药复*一半的任务就完成了。最好先背目录，哪一位药属于哪一类，这样会省一些事。
第二步，根据考纲，背相关药的来源。背的时候看着目录，把要背的药标记出来，然后看着药名，想药的形态，它的用药部位是什么。一般背部位就够了，至于植物所属的科属，很多年前年考过一次，再没考过，可以先放一放。
着重要鉴别的是根和根茎、种子和果实。比如女贞子是果实、地肤子是果实、马钱子是种子，等等。
其实来源历年考的就少，但考纲上既然规定了还是宁可错杀，不可放过。来源并不难记，如果学过中药鉴定学就更easy了。基本上看过一遍，把不好记的、容易混淆的抄下来，再看一遍，就差不多了。
第三步，背药性。这个个人情况不同，量力而为。要说明的是药性这东西每年最多一道题，而且常常是有中医基础的人都能做对的，所以在药性上花的时间要慎重。四气的话喜欢考特殊的，比如川楝子在大队辛温行气中唯独属寒。归经的话似乎（只是似乎哈）喜欢考理气药。另外也喜欢考这样的：某一大类药有特殊的归经。比如补血药多归心肝经。
第四步，背应用。
应用的内容非常庞杂，看起来无从下手。但仔细看看命题，其实他的命题点有规律可循。因此我有如下建议：第一遍看应用的时候，拿着红笔划重点。
画什么重点呢？
1、特殊应用
有了第一步的基础，背应用应该不难，要拿着功效对照下面所列的应用，一般都很好理解。而且每种应用后都会出代表方，可以凭此代表方加深记忆，又可以兼复*方剂。最重要的是要注意特殊的应用，比如金银花治痢疾，苍术治目盲，考试最喜欢考这个，中规中矩的反而考得少。
2、特殊话语
比如，“之要药”“不论寒热皆可配用”“善于”，以及一些特殊评价，如“血中之气药，气中之血药”，这些通常都是一味药区别于大队同类药的特殊之处，相当于它们的个性，要十分注意。
这样画完重点之后，*均每味药都有一两句话，后来再看的时候就要着重看这些。
第五步，背用法用量。
用量的话喜欢考贵重药、有毒药、芳香药、动物药等，总之是非常规药量的用药。我看的时候就是把这些药都标出来，然后抄下来背。抄下的大约占需要背的药（考纲上规定要背用法用量的）三分之一。背的时候也不用死记硬背，背过在哪个区间就行了，比如麝香是0.03-0.1g，那就是在0.01-0.1之间。蟾酥在0.015-0.03g，也是这个区间，但比麝香还少。一般考试就考个大概，在哪个数量级上。
煎服方法哪些是重点也很清楚，不必多说。
第六步，使用注意。
第七步，鉴别用药。
如果前面的功效应用都背好了，这个就不难，看一遍就够了。
这七步是针对各论来说的。我的经验是按这七步走，即先背所有的来源、再背所有的药性、等等类推，而且最好看着目录背。而非看一味药，就把它的来源、药性之类的全都背了。这样一是容易晕，二是容易漏。但不同人方法不同，我仅仅是个人感觉。对于基础不牢且时间充足的同学，还是先把课本从头到尾大体看一遍，再按照这七步走比较稳妥。否则没有基础一上手就开始背，要记住比较困难。
各论部分真题的重题率是比较低的，因为知识点太多了。但总论部分就要借助真题了，而且真题重题率很高。因为它的命题点就那些。不多说了，对着真题找重点就行了。
其实学*中药就像认识一个一个的人，他们的名字长相性格脾气、适合干什么事有什么活儿可以让他们干，以及各自还有的特性，等等。每位药都是完整有个性的，等着你去了解去熟悉，每多看一点，就对每个人有更完整的了解。而非所有的知识点都是孤立的，很枯燥的等着你去记忆。就好比徐大椿《医学源流论》里“用药如用兵”的比喻，作为医生要调兵遣将，当然要对手下的士兵有所了解。带着这样的心态看中药，可能就不会那么痛苦了吧。
（四）方剂
复*方剂的时候我很痛苦，因为一翻开课本，好多内容啊，这也觉得应该看，那也觉得应该看，最后弄得头晕脑胀，啥都不想看了，就把书扔了。过一阵子翻翻真题，又看看课本，才发现原来是这么回事。
哪几个地方呢？
一、组成+用法
二、功用
三、主治
这三个地方的内容，可占到命题的80%以上。
至于有的时候还会考到某方中某味药配伍的意义。我当初就是被真题中的这种题吓到，以为方解全部要看，结果看的晕头转向，还什么都记不住。
后来发现，这种题考的并不多，而且即便看了，也未必有效果。因为一是不同教材说法都不一样，有的我看过了，一样做不对。二是出题人一般水*是比较高的，不会出争议性很大的，凭借自己的能力是可以做对的。三是有一定重题率。
所以看方解这一部分可以放一放，把上面所提到的三个地方先掌握，再来看这部分。具体的一些地方下面会说到。
转过来再看这三个地方，就会发现内容并不多。今年要考的方子是240多个，每个方子就这么两三句话，比中药少多了。
因此对于方剂的复*，我的建议仿照中药，也分这几步走。
第一步，背方歌。
第二步，背功用、主治。
需要强调的是，这两步都是要背到滚瓜烂熟，一字不差才可以。方歌不用说了。功用一条，考试常常考原话，而且经常把很相似的几句放在一起，因此试图从组成中推出功效的做法并不稳妥。至于主治，第一句即主病当然要背熟。后面的症状不用背，但也要看熟，能认出来是哪种病哪个方子，因为考试常常是把这一句拿出来让选方子。另外有的方子在症状之后还偷偷摸摸的来一句：“以及”“亦治”看得快的很容易漏过去，殊不知考试会从这里命题。比如开窍剂的那几个方子。
第三步，在方歌上标注。
背过方歌不算完，因为还有很多重要的事等着呢。因此要在方歌上将相关的东西标出来。标什么呢？
1、药名
虽然方歌上有药，但这个药不够清楚。我把容易混淆的列在下面。
枳——枳实、枳壳
桂——肉桂、桂枝
地——生地、熟地
前——白前、前胡
丹——丹参、丹皮
姜——生姜、干姜、炮姜、高良姜（厚朴温中汤）
草——生甘草、炙甘草
香——木香、沉香、檀香、青木香等，
蔻——白蔻仁、肉豆蔻、草豆蔻（厚朴温中汤）
牛膝——川牛膝、怀牛膝
荆芥——荆芥、荆芥穗
瓜蒌——瓜蒌仁、瓜蒌实
萸——山茱萸、吴茱萸
大腹——大腹皮、槟榔（实脾散）
贝母——川贝、浙贝
木——木香、青木香
冬——天冬、麦冬
芍——白芍、赤芍
可能还有遗漏的，我就不一一列举了。上述列举的，以前9个比较重要。这是我标注的。教材不同可能方歌也不同。
2、遗漏的药
方歌中的药不一定是全的，比如苏子降气汤。因此一定要对照课本以及下面煎服方法，把遗漏的药标注在旁边。
3、特殊药量
考试要考药量的话，一般考经方的，比如旋覆代赭汤。经方中药量特别大的要注意，比如吴茱萸汤中的生姜，小柴胡汤中的柴胡。
另外就是特殊的比例。不会很多，顶多十个。我想起来的：当归补血汤中黄芪：当归=5：1；当归六黄汤中黄芪：他药=2：1；麻杏甘石汤中石膏：麻黄=2：1；左金丸中黄连：吴茱萸=6：1；大补阴丸滋阴药：降火药=3：2；等等。这些特殊药量也要标注在方歌上。
4、特殊煎服方法
比如今年就考了小柴胡汤去滓再煎。
再发表一下评论，我觉得这几年对经方的考察越来越频繁了。比如药量、煎服法、还有最让人头疼的加减法。基本每年都有经方的题。所以大家一定要重视经方啊。
每一首方子需要标注的都不太多，直接标在方歌上即可。标注完了以后，在把方歌背完的基础上，就把标注的这些再背过或熟悉。
做完了这前三步，基本上方剂部分80%的知识点就有了。
剩下20%的分数，要想通过看课本的方式全部稳妥的拿到，基本上是不可能的，因为课本内容太庞杂。但是有选择的看书做题，拿到这20%的大部分是没有问题的。
这20%的命题点在哪里呢？
1、君药；
2、某些药在方中的作用；
3、方子的治法，比如培土生金，金水并补；
4、加减法；
5、病机，很少很少考，考了的也是一看就会的。
针对这几条，最好的办法就是做真题。如前所述，方剂的真题重题率相对较低，而重题的部分大多是在这几个方面。所以复*这几个方面最先做的是真题。
做完了真题，这几个方面60%的分数拿到也差不多了。
还不放心的，可以照以下方法再复*。
针对君药，有余力的可以把每个方子的君药背过。应该不难背，因为大多数在方名中就有。至于那些君药和方名不一致的要着重注意。如炙甘草汤。这些真题上都有。
针对某些药在方中的作用，真要仔细看书，跟大海捞针差不多。不过看的时候，可以关注一下特殊的。我个人觉得看真题比较好。
针对方子的治法，可以看方解的最后面。一般一个方子就一两句话，能把这句话和方子联系起来就行。
针对加减法，我没什么好办法。只能关注一下经方的加减法。可是有一年还考了二陈汤的加减法，真是没办法。
病机很少考。
复*方剂时很痛苦。其实考完之后回过头来想想，给方剂命题的老师也挺难的，尤其是想出点新题，很不容易。方剂不像中药，随手拈来都是题，还不重样。方剂的命题点就那么多，要想在方解上出点新题，又怕争议太大，所以只能在出过的题中找。因此大家复*也不要压力太大，从重点入手就好了。
个人感觉方剂是最好复*的一科，因为命题什么的很有规律。
方剂的部分就说这么多吧。这里只是说了我的经验，未必对每个人都实用。而且我复*的也不是很好，现在不过是回过头来，想，要是我那时怎样怎样复*就好了。所以大家看看便罢，不要太在意。
PS：我复*所用的教材是“新世纪全国高等中医院校七年制规划教材”，蓝皮的，方歌可能与五年制教材不一样。
（五）中内
中内也是很头疼的一门课。我同学评价说——“常看常新”，意思是每一遍看都跟新的似的，先前复*的很容易忘。
这门课，很靠能力，死记硬背一般不好用。比如他出哪一种病哪一个证型的治法是什么，要是全都背过，不是要人命吗。但话又说回来，要是能力比较好，一看就能分辨出来。
关于这门课，我不敢多说，唯恐动辄得咎。因为系统庞杂，我若说得太简单，就怕同学遗漏。所以仅仅简单说说经验。大家不要太在意我说的。
（六）针灸
这门课很特殊，因为它是从07年才开始考的，而且知识点很多，所以几乎没有重题率，一年一个样。
但是大家也不要害怕，因为他所考的都是最基本的内容。对于针灸专业的同学来说不费吹灰之力，基本不用复*。对于非针灸专业的同学，凡是上过针灸课的，也很容易知道重点在哪里。
对于他的考点，大家要以考纲为准。因为不同的学校以及专业教材可能是不同的，而命题者所依据的似乎是绿皮的七版五年制教材。有的教材可能还有头针耳针等内容，但这些考纲上没有，是不考察的。
还有这科与中基的经络部分是相通的。中基强调经络循行，这里强调腧穴，所以要把二者融会贯通。
对于他的考点，考纲上说的很清楚了。其实内容并不多，该死记硬背的好好背过就行，我只发表一下个人感想。
1、关于最后一部分内科病症的治疗，真要好好复*起来，可能会占去针灸复*时间的一半还多，但他最后考试时涉及的分值不超过10%。而且内容那么多，复*完了不一定能记住多少。而做题时，基本还是靠能力。所以这一部分不要死记硬背，大体看一遍没有太磕磕绊绊不能理解的地方就行，真有余力了再回过头来好好看。真正占分的地方在前面，而且并不难复*，都是最基本的。
2、腧穴总论、各论、针灸治疗原则等一看就是重点。这里提醒大家不要忽略刺灸法之类。不要看着他长得不那么严格就觉得不是重点，事实上每年都命题。因为命题时似乎都是有分值分配的，每个章节必须出多少道题。我今年就吃亏在没好好看刺灸法，涉及的题就做错了。所以提醒师弟师妹千万注意啊。
3、十二经腧穴主治概要那个表格灰常灰常重要啊，一定要背熟。此年年必考之处，兵家必争之地。
4、关于腧穴的主治，背起来也真是很让人崩溃的。参考内科病症治疗部分的看法，以融会贯通的理解为主，有时间再好好背。真正命题的大头在2、3点所提到的部分。这些部分复*起来需要的精力占整个针灸复*的50%不到，分值却在80%以上。所以对于复*的同学，尤其是时间比较紧张的同学，一定要学会抓重点啊。
关于中医综合的复*就说这么多吧。需要特别说明的是，以上仅是我个人的经验，何况我自己考的也不是很好，只是回过头来反思，如果再让我复*一遍，我会这样复*。因此以上的东西大家不要太在意。学*贵在自觉，从自性中领悟，外在的经验只能作为助益，真觉得有用，就把它融入到自己的计划中。我写这篇东西，只是为了强调抓重点的重要性，对于准备考试而言，我所说的东西，大多是重点，而非全部，所以多看书永远是正道。
3、要死记硬背的东西如下：
一、每个病的证型。我当时是仿照方歌的方式，变成歌诀来背的。比如癃闭：“膀胱肺肝浊脾肾。”当然我编的不好，个人会有个人的方法。这样看起来似乎繁琐，还不如靠理解来背诵。实际上背多了就知道，病与病之间很容易混淆，而编成歌诀来记不容易忘。中医内科学一共才51个病，每个病一句话，再加上是自己编的，很容易记住的。
二、每种证型的代表方。把每种证型的代表方抄下来，左边一列，右边一列。背的时候看着左边想右边，把每种证型的代表方记住。注意写代表方时不是把明显列出的那个方子记住就行了，底下的加减法中常常有大量的信息，会列出一些方子。这些方子是*年来常考的地方，所以抄代表方的时候一定要把下面提到的也一并抄上，并且弄清楚适用范围。
注意，我以上所说的两步仅仅是记忆的方法，但实际考的时候，他常常是列出一系列症状然后让你辨证选方。所以一定要看书，能辨出证来，否则上面的就白背了。
三、每种病（不是每个证）的病机、治法。病机一句话，加上所涉及的脏腑。治法一到三句话不等。都是要好好记忆的。
与其他科不同，方剂中药死记硬背的东西背过了，80%的分数就没问题了。但这门课，以上三步走完了，顶多能拿一半的分数。
还有大量的命题点在哪呢？我大体列举一下。
1、历史沿革。这个每年至多考一道题，但是知识点巨多无比。
真要复*的话，不要信考纲上列举的那几个。不要以为那些就是范围，实际上考到的没有几个是从那个范围中出的。所以考试所覆盖的范围其实是整本书中所有病的历史沿革。
真要想把这个分数拿到手，只能看和背。多看书，直到看熟为止，再重点记忆。我当时吃亏在在这个上面花时间太多，所以大家要把这个部分往后放，有了余力，比较从容的时候再看这个。
2、病因。这个考得不多，但也会考。死记硬背是没用的，只能靠理解。注意特殊的，比如瘿病的水土因素，心悸的感受外邪。看病因病机的时候，每一条都跟这个病联系一下。比如心悸的几个病因，你就想象，一个人过度劳累，心悸了，好理解。情绪不对了，心悸了，好理解。感受外邪怎么心悸呢？对了，风湿性心脏病就是个例子，好，这个也理解了。这样做题时再碰上相关选项就能选出来。
3、病机。除去上面所说病机一句、涉及脏腑一句外，病机中的'命题点还是很多的。比如预后转归就常考。多看多理解啊。
4、诊断。考得不多。
5、辨证。常考的是辨证的纲领。
6、每种证型所列治法。这个考的也很多，和病机不相上下。复*这个我觉得没办法，死记硬背完全不可能，只能理解。有一个不成熟的窍门是参考对症的方子理解。比如今年的一道题，记不清了，大概是出了一组症状，问治法。底下的四个选项很相似，光靠分析难以选出。我就想起这个证不是血府逐瘀汤主治么，就按照血府逐瘀汤的治法选了，回去对照一下果然是。
总之，这门课多看书是正道。看书看得熟了理解了，才算复*好了，死记硬背的那些不够用。其实我们要上临床，自然要对每种病有全面透彻的认识，多看点有好处。
由于这门课复*时确实没总结出多少规律，再加上没把中内书带回来作参考，所以这一部分写得很不好，大家看看就行，别太当真。大家多看真题，从真题上总结命题规律。这门课可命题的点很多，因此重题率相对较低，大家不要指望通过做真题掌握知识点，而是要通过真题把握命题的规律，关注没考过的知识点。当然，真题都是要掌握的。
我们知道，西医综合所有的试题都是客观性多选题，考点广泛，出题很细。因此*时看书时应该注意归纳总结、比较鉴别相关的知识点，只有如此才能使你答题时头脑清晰，不易混淆出错。以下是我的一点经验之谈，与大家分享，虽有较多共性，但从中的细节不容忽视，寻找自己最适合的复*方式亦为重要。
首先说一下复*病理学和生物化学。病理学关于形态学方面的东西很多，对于不善于形象思维的同学来说，可能觉得学起来很困难。你可以在互联网上找一些视觉震撼力很强的相关照片来帮助理解和记忆。这些照片在很多专业的医学或病理学网站上都可以免费下载。然后将一些相*或相反的病理变化进行对比和记忆。
所有科目中，生物化学是属于最难学的科目之一。对于不善于逻辑思维的同学，尤其如此。因此常听同学们说，看了一个月的生化，还没搞清楚那些像蜘蛛网一样的方程式，有的甚至被迫放弃生化。值得庆幸的是，生物化学虽然很难学、也很难理解和记忆，但每年试题较简单。如三大物质代谢中的一些关键酶、主要中间代谢产物、各主要物质之间的关系及其各关键反应的调节，是每年考试的重点；只要你的专业基础不是生化，就没有必要彻底弄清楚各种物质的化学结构式。
其次，注意根据难易程度抓分。 *惯于逻辑思维的同学，可能觉得《生化》比较简单；*惯形象思维的同学，可能觉得《病理学》比较简单。每个人的基础不一样，爱好不一样，因此也有所区别。但绝大多数同学都认为《生理》很简单，容易得分。而《内科学》最不容易得分。但《内科学》分值又很高，占30%.总的规律是：生理、生化每年重复的试题，或大致相似的试题很多，因此复*中应高度重视历年*题，应争取这两个科目的试题拿满分。5门科目里，重复试题最少的是《内科学》，这反过来提醒我们，内科学对以前没考过的东西，值得高度重视。
复*的时候注重理解中记忆，不要死记硬背，这样只会事倍功半。认真把课本看一遍，对课本有一个整体轮廓，然后再去看参考书。这样可以加深对参考书上总结的知识的记忆。同时做点真题，检验一下自己复*是否到位。
第三，掌握两个版本的教材。人卫出版社的统编教材大约每五年就要修订一次，去年基本完成了5、6版教材的更换。当然5、6版教材的基本内容还是大致相同的，但也应注意6版教材的一些特点。对于那些只想西医综合过关的考生，无论你使用哪版教材，只要掌握了足够的知识点，都可以过关。但你若想获得高分，最好将5、6版教材结合使用。虽然今年的大纲中，也没有明确指出使用哪版教材，但事实上每年的大纲上都没有明确地指出使用哪版教材。根据惯例，当新版教材发行后，当年考试都是以上一版教材为主，次年都是以新版教材为主，这种情况也发生于4、5版教材交接时。因此，大家复*时就要有所准备，能够全面复*到位。
当然，这时候不免也有不少同学指出，整套6版教材价格昂贵，且临时更换教材后，看书时必须从头再来，因此同学们对于选用哪版教材总是左右为难。因为历年内科学试题都考得很细、答案几乎都能从教科书上找到，一个较折中的办法就是将内科学换新，其它教材暂时不换。事实上去年的一些6版试题几乎都是内科学试题。其它科目试题都出得较粗放，使用5版教材一般也不影响答题。对于一些大纲上作了要求，但6版教材又没有讲到的，就要结合5版教材查漏补缺。
最后，就是要端正你的考研态度，拥有自信和毅力。无论别人怎么评论你，无论复*环境怎么恶劣，都不要给自己找客观原因去放弃。或许放弃是世界上最容易的事情。相反，要愈挫愈勇，尤其是经历复*时的瓶颈期，要有信心坚持，坚持到最后，才可能成功。别人的复*方法仅供参考。可以分享考研成功者的经验，但最终适合自己的才是最好的。
同样，在坚持背后也要提高复*效率。不要整天埋头于书本中，懂得劳逸结合。学*的关键不在于你看了多少书，而在于看过的这些知识有多少印在了脑子里。
我们在这样一条考研路中拼搏行进，既然选择就要坚持到底，全力以赴每一个奋斗的日子，胜利的曙光并不遥远，它就在眼前，等待你的出现……
医学综合：
医学综合我在99年时把生理看了一下，还有一点印象，因此最后我稍微认真地翻了一下，我想在生理上确保拿一点分。生化我只能把一些常考的知识点，比如代谢中生成ATP的数量等记了一下。病理学我正好考专业基础。当然很熟悉，不过考试时发现一条选择题，nnd是5版书上淘汰了的概念，因为我 看的很熟，我知道是书上肯定没有的！这条题我错了。外科学么，我本来就是搞外科，也比较熟悉，最后一点书都没看。令我气愤的是：有一条我本专业的选择题我 居然选错了。我对试卷的影像是：临床部分肯定是一直在搞临床的人出的。内科学我没全部看，1000多页纸呢！我只把呼吸以及心脏，代谢好好看了一 下，呼吸以前是重点，心脏现在是重点，由黄皮书上可以看出来，代谢部分也很重要。实际上最后我都没怎么看书。我是做的黄皮书，对照着看书。然后又下载了医学纲要，打印后看。（由于病理我背全本书的，所以没下，在医学版上发的贴里没有）不过我也冒了很大险，因为好在我考试是生化居然被我答对了好几条。记得我元旦前自测，22条多项选择题我对了4条，当时已是夜里11点，我热泪盈眶啊！我发短消息给我的好朋友告诉他这个事实，我半夜没睡着。说起休息，我每天确保睡眠时间，中午也必睡午觉。最后我医综考了91分，正好及格，也满意了。因为我也尽力了。
病理学：
苏大的病理学考的内容不偏，全在书上。病理学我考的最有把握，也最不满意，最痛苦。我当时复*的时候做了一个笔记本，考试内容除了一条名词解释，半条大题 外，其他的名解及大题全在我笔记本上。50条单选我也很有把握，就是那条血栓的题，我记得书上是2-4周，我后来选了2周，考完后想想可能错了，因为是大 血管，形成时间长一点，其它的选择题我每条我认认真真看了，每条的知识点我都清楚。最后我居然只考了95分，实在是痛苦，我以为能考120分以上的呢。
苏大的病理要求好好看书，抓住重点。我到最后把大部分时间用来背寄生虫以及神经系统疾病和淋巴系统疾病上了，浪费了时间，同时也把前面的重点给忘了，我想 这就是我考的不高的原因了。否则凭苏大的这张试卷，不拿高分是很难的。
虽然我分数很低，但我在最后一个多月时间里相信自己，顶住外界压力，认认真真复*，也取得了成功！我在最后一直想的就是：考研不过如此，如果能多给我一个月时间，我会考高分的。考研最关键的是信心，其次是适合自己的方法，我想这就是我这篇文章要告诉大家的！
政治：
复*书要看，要好好总结，选择题要多做题，反复做，通过做题掌握理解政治方面的知识点。大题的话只要*时熟悉那些基本知识点，学会用政治语言答题同时注意每年发生的热点问题，结合政治理论分析。在保持每天做题的同时，注意梳理知识点，捋清思路，弄清原理，最后形成体系，重在理解，不能死记硬背。
英语：
阅读是大头，把历年真题的阅读做一遍，分析每一道题的难点考点错误选项，查出来每一篇文章的生词，考研英语单词量很重要但是查出真题的生词你会发现高频词真的就那么几个。作文*时要积累，考前记模板，这个自不必说。
数学：
要把课本上的知识点好好过一次后去做练*题，做题的过程中回归课本，将知识点建立起知识框架。将知识点和考点有了一定了解后开始做“套题”。因为综合题型解题思路以及考场时间把握，都能起到很好的模拟作用。在做套题期间，也许你会发现，某一种题型常常令你思路不清，那么你要停一停了，就知识点重新看这一章，需要重新理清定理与定理之间的关系，搞清楚本章条理和解题思路。
医学专业课：
专业课很重要，要花了很多时间很多精力都耗在专业课上了。首先要准备好报考学校教材，最好找到考试科目的笔记和真题，一定要拿到历年的试卷，然后对试卷要进行认真研究。尽量找出他们的命题规律，就算是考过的，也要认真的把握，考试考的永远是知识点。反复研究真题，尽可能抓住真题出题范围及重点内容。对于记忆性较高的科目来说，不必死记硬背，重在理解，理解后再找到相同或相似的部分归纳总结成自己的语言。
