一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公*，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是*局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，“喜”的是：_________________________。
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。
答:①慢下来的原因是：__________________________________________________
②快起来的原因是：__________________________________________________。
3．刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。
4．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：______________________________________________________________。
5．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
答：______________________________________________________
6．的可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。
答:告诉我们：_________________________________________。
参考答案：
1、我欣赏儿子的自信和大气（自信、大气各2分）。
2、①恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
3、行动描写、心理描写和语言描写。
4、竞争、认真。
5、不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。
6、应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。
①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。
②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：慢一点儿，别磕着!
③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的`工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。
④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。
⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算*，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。
⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。
⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。
1.文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(4分)
2.根据第⑤段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动(40个字左右)。(4分)
3.文章第⑥段中作者为什么说他，就像一个守夜的人?(4分)
4.阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(5分)
答案：
1.(4分)
答：⑴打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着;⑵为学生周而复始印讲义、刻钢板;⑶不论酷暑寒冬喊我和同事们接外来电话。
2.(4分)
示例：心头一阵高兴，这会是谁打给我的电话呢?莫非是远方的好友，还是家中的老爸、老妈?无论是谁，尽管王老师没说，但是他的这种顶风雪的精神足以让我在冰雪天里感受到无比的温暖。
3.(4分)
答：在一个偏僻的农村学校，没有丰富的物质、文化生活，也没有高工资，然而王老师却承担了许多年学校的铃声、讲义、叫电话，默默无闻，虽没有惊天地，但是许多年如一日的一种坚守，这种精神难能可贵。
4.(5分)
答：铃声是王老师一生中工作的主要任务，既有升华主题，也有强调反复的作用，正是铃声让王老师的人生意义非凡，催促师生起身、上课、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。也是王老师一生的写照。
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有*滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什幺？”
“风。”
爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。”
他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说．
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
1.根据要求回答问题（以下两句任选一句答题 ）。
(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”句中，“爬行”一词表达上有什么作用？（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。
2．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人
（1）“爷爷，那是什幺？”
“风。”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。
(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
3.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。
4．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？
参考答案：
1．（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。
(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。
2. 爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。
3. 从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词 准确生动，
富有变化。
4. 以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。
①前段时间，爸妈来看我，觉得我的屋子应该有点儿绿色，于是特意买了一盆绿色植物回来。没有花朵，只是绿叶，我也搞不清它叫什么名字，所以没有多在意它。
②对它照顾得不多，因为我总是将它忘记，有时候想起来才给它浇水、晒太阳。它居然不娇气，还倔强地活着，心里有一丝的触动。
③一晃很多天过去了，这个小东西一直沉默着。我似乎有很多时候都很忙，完全把它忘记。偶尔看见也只是象征性地洒些水而已。必须承认，我对它照顾得太不好。那天偶然看到它，发现它叶子卷起来了，细细的、黄黄的，仿佛一个总是受气的小姑娘，脚下的土也干得开裂。窗外虽然有明媚的阳光，可它却没有被惠及到。它也是生命，有缘来陪伴我，可我竟没有好好对它。它虽然过得很不好，可是却顽强地活着。看着它那个可怜又坚强的模样，心里很软、很酸。
④我立即找了个小棍子把它脚下的土翻翻，很硬，这是它受的苦。翻了半天，又弄了很多水，洗洗它的叶子，洒在土里。趁着外面冬日阳光，把它放在窗户上，晒一晒，也享受一下新鲜空气，晚上也记得把它收进屋里。第二天又把它拿出去晒太阳，我惊奇地发现，才经过一夜，它居然变化很大，叶子也舒展开来。看上去也不再像生病的样子了，叶脉似乎也在不停地输送新鲜血液。当时真的很震撼，我以前给它的爱那么少，昨天不过花了10分钟的工夫，它就活得那么好，真是个知恩图报的小东西啊！面对它，心里生出很多愧疚。
⑤这几天，总不忘记让它在窗子上晒太阳，晚上也记得收回来，给它洒水。它更加生机勃**来，就像刚来时的样子一样，翠绿健康得让人喜欢，让人着迷。
⑥植物总是默默的，可是每给它一点儿爱，它总是竭尽全力地回报给你最美的叶，最灿烂的花。就这个意义来说，爱一个植物，比爱一个人更加值得。有很多时候，你爱一个人，爱得撕心裂肺，爱得倾其所有，可他若不爱你，你付出的一切都是空气。若他爱你，也许也会迂回曲折精心算计。还有很多爱情，一旦有其他的实际因素，就会土崩瓦解，不管当初爱得多么轰轰烈烈。
⑦如果你现在没有爱人，那就爱植物吧，因为它会回报你很多爱。如果你现在已经在爱人，最好也找个植物来爱。因为它会让你明白，人是复杂的动物，他的爱，从来没有植物的爱那么纯粹，那么简单。
(选自20xx年第4期《北方人》)
1.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
________________________――有一丝的触动――______________________________――________________________――让人喜欢，让人着迷
2.选文中的那盆绿色植物具有哪些优秀品质？
3.结合具体语境，简析第④段中加着重号的“居然”一词的表达效果。
4.结合具体语境，分析下面句子的表达效果。
那天偶然看到它，发现它叶子卷起来了，细细的、黄黄的，仿佛一个总是受气的小姑娘，脚下的土也干得开裂。
5.第⑥段采用了哪种表现手法？有什么作用？
参考答案：
1.没有多在意 心里很软、很酸 震撼、愧疚
2.沉默、倔强、坚强、知恩图报。
3.“居然”表吃惊，指“我”对绿色植物“叶子也舒展开来”，变得富有生机的吃惊、震撼。4.运用比喻，把绿色植物比作“总是受气的小姑娘”，生动地表现出绿色植物无比虚弱的状态，流露出“我”对它的怜爱。
5.对比，把植物之爱与人之爱进行对比，突出了植物之爱的单纯、简单，强调了“爱一个植物，比爱一个人更加值得”的观点。
①在上海的一家餐馆里。负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶，注意她，是因为她上菜时显得笨手拙脚的，让我老是担心她可能会把盘子里的汤汁转化成我的洗澡水。
②我的第六感居然没有“辜负”我。
③捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在我搁于椅子的皮包上！我本能地跳了起来，阴霾的脸，变成欲雨的天。这皮包，是我在意大利买的'极好极软的牛皮，不能洗涤，是我心头的大爱。
④可是，我还没有发作，我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁露出了极端温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受 惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么柔和，倒好似做错事的人是她。这时，女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。
⑤我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。
⑥女儿*静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。
⑦这样一来，我不怒反惊了。
⑧我这女儿，到底怎么啦？
⑨当天晚上，返回旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。
⑩负笈伦敦三年，为了训练她的独立性，我和日胜在大学的假期里，不让她回家，我们要她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。她的大哥就曾在美国大学当过校园邮差，二哥呢，也曾担任大学实验室助理员。
活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到她，然而，来到人生地不熟的'英国，却选择当女侍来体验生活。
第一天上工，便闯祸了。
她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼，只要力道稍稍重一点，便会分崩离析，化成一堆晶亮的碎片。女儿战战兢兢，如履薄冰，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了，正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，撞倒了杯子，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷；哐啷、哐啷”连续不断的一串又一串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。
“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸：“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：亲爱的，你没事吧？接着，又转过头去吩咐其他员工：赶快把碎片打扫干净吧！对我，她连一字半句责备的话都没有！”
又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为她会大发雷霆，没想到她反而倒过来安慰她，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。
女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”
此刻，在异国他乡的夜里，我眼眶全湿，泪光盈盈。
1．文章围绕“原谅”叙述了哪几件事？请分别加以概括。
_____________________________________________________________
2.文章以“我”的心理变化为线索，请按照提示填写内容。
_____________________________________________________________
3.第①段判断女服务员“会把盘子里的汤汁转化成我的洗澡水”的理由是什么？
_____________________________________________________________
4.从全文来看，文章采用了怎样的记叙顺序？这样安排有什么好处？
________→________→________→感到
5．按照提示，赏析下面的句子。
(1)“我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了极端温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀。”这句话主要运用了哪种描写方法？有什么作用？
_____________________________________________________________
(2)“她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。”句中“镀”好在哪里？
_____________________________________________________________
6.女儿的一番经历在为人处世方面对你有什么启发？
_____________________________________________________________
参考答案：
1．①餐馆女侍将鱼汁倒洒在“我”的皮包，女儿原谅并宽慰女侍。
②女儿做女侍时打碎了酒杯，领班没有责备。
③女儿将葡萄酒倒洒在顾客的衣服上，得到顾客的安慰和原谅。
2.担心生气惊讶
3．年轻，上菜时显得笨手拙脚的。
4．倒叙。避免情节的*铺直叙，吸引读者的阅读兴趣。
5．(1)动作描写。写出女儿为安慰女侍，动作迅速，表现了女儿的宽容同情之心。
(2)生动形象地写出泪光的明亮，表现出女儿当时内心的激动。
6．围绕“宽容、谅解、换位思考”任一点谈即可。
【原文】
海洋污染
海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。
辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到*代接纳了从陆地流入难以计数的各种物质，海洋却并没有发生重大变化。然而*几十年来，随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。据报道，现在每年向海洋倾倒约600～1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。以致海洋局部环境急剧恶化，甚至发生了严重的海洋污染灾害。
海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围内，但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁；有的滩涂养殖场荒废；【一些珍贵的海生资源正在丧失】。
海洋污染是怎样破坏海水环境的呢？海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类；重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害；石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态*衡。
现在，海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。
【问题】
22.*几十年来，海洋局部环境急剧恶化的原因是什么？（2分）
答：
23.第三段的结构特点是【 】；主要说明方法有【 】。（2分）
24.第三段“一些珍贵的海生资源正在丧失”中“一些”一词可以删去吗？为什么？（2分）
答：
25.面对日趋严重的海洋污染问题，你有什么积极的建议？（写出两条即可，2分）
答：
【参考答案】
22.答案：随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。（2分）
23.答案：总分（或：先总后分、由总到分，1分）；分类别，举例子（答对任意一个即可，1分）
24.答案：不可以。“一些”一词限制范围，体现说明语言的准确性。（2分）
25.答案：示例：建议通过国际立法严惩污染者；建议进行广泛深入的宣传教育，明确海洋的重要；建议提高环保意识，减少污染源。（开放性答题，能说出两点即可，2分）
——答案记叙文 (菁华9篇)
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公*，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是*局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，“喜”的是：_________________________。
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。
答:①慢下来的原因是：__________________________________________________
②快起来的原因是：__________________________________________________。
3．刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。
4．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：______________________________________________________________。
5．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
答：______________________________________________________
6．的可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。
答:告诉我们：_________________________________________。
参考答案：
1、我欣赏儿子的自信和大气（自信、大气各2分）。
2、①恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
3、行动描写、心理描写和语言描写。
4、竞争、认真。
5、不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。
6、应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。
①父亲感觉到胸口疼痛难忍，到医院检查时，已是肝癌晚期。医生告诉我们，癌细胞已经大面积扩散，只能保守治疗。
②一段时间的化疗之后，效果并不理想。父亲好像心中有数，坚持要出院。我们只好答应，希望家庭的温暖能减轻他的病痛。回到家后，父亲开始做离世前的一些准备。
③他先把朋友的电话号码工工整整地抄写了一遍，再把日常生活中常用到的那些号码，如送水电话、电路维修电话等，用大号字写了下来。父亲怕母亲在他离去之后不能很快地找到这些电话，母亲没有念过几天书,有些字父亲怕母亲不认识，还特意注了读音。
④父亲又把缴费的银行卡、煤气卡、水卡、医疗卡等，整整齐齐地放在一个专用的抽屉里，把使用的规则和各自的密码详细地告诉母亲。
⑤有一天，父亲把别人欠他钱的欠条也交给了母亲，其中数额最大的一张为五千元，父亲说不要着急要，等对方宽裕了，一定会还的。还有一张两千元的，父亲说，这个能要回来就要，要不回来就算了，他家的日子很艰难。父亲给母亲交代事情的细节我都看在眼里，我心里五味杂陈。
⑥出院后半个月，父亲的身体状况越来越糟，止痛的药片从一天吃一次增加到一天三次。止痛药吃过后，由于药物的刺激，父亲喝点水就呕吐，呼吸困难，咳嗽不止。我们眼睁睁地目睹病痛对父亲的折磨，却又束手无策。癌细胞就像一些看不见的小蚂蚁，在他的身上无情地吞噬。
⑦稍缓解一点时，父亲会斜躺着望着窗户发呆，我不知道父亲在想什么。他遥望的会不会是故乡？他是不是想他的母亲了？老家的祖母已九十高龄，父亲患病的消息，他要我们瞒着祖母，我们也只好顺着父亲。
⑨几天后的一个晚上，父亲静静地走了。他甚至没有叫醒我们，选择了无言离去。想来，父亲是为了不让我们太悲痛吧。父亲生前常说的一句话是：“人死如灯灭，活着有活样。”现在咀嚼起来，我更懂得了什么是责任。是的，人活着就要有活样，有责任，有担当，有亲情，有气度。父亲是这样说的，也是这样做的，他虽只是一介*民，却也坦荡地走完了他的一生。
1.文章第①段和第②段能否删去？为什么？
2.阅读文章③-⑤段，用简洁的语言概括父亲回家后，做了哪些离世前的准备？
3．文章第⑥段的画线语句有什么表达效果？
4．文章第⑦段写“父亲会斜躺着望着窗户发呆”，第⑧段写“父亲在用手轻轻地抚摸我的头”，作者写这些细节的用意是什么？
5．文章中哪句话是对“活着有活样”内涵的最好诠释？
参考答案：
1．不能删去。因为这是故事发生的背景：点明父亲出院回家的原因和做离世准备的原因。
2．①抄写电话号码，并特意注了读音；②把缴费卡和生活用卡整理好，放在一个专用抽屉里，并把使用规则和密码告诉母亲；③将欠条交给母亲，并交代相关事项。
3．作者运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了癌细胞对父亲的摧残和折磨。
4．第⑦段的细节描写写出了父亲对故乡和对自己母亲的思念和牵挂；第⑧段的细节描写，写出了对儿子的不舍和留恋。（若答两处都写出了对亲人的不舍和留恋也可）
5．有责任，有担当，有亲情，有气度。
后母的三巴掌
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在*底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把*底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开*一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说“该把屁股打碎。”
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
8．简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
第一件事：
第二件事：
第三件事：
9．“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：
。（3分）
10．文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词共同的表达效果。（4分）
“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”
“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”
“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”
11．简析文中“后母”的性格特征。（3分）
参考答案：
8．偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达） ）
9．不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）
10．这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确）
11．爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）
父亲挑书阅读答案。
①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒的要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最后放弃了在昆明一报社工作的机会，到了离别多年的家乡。这一决定做出后，最高兴的当然是父亲了。这回有个说知心话的地方了!父亲逢人便说。
④一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。碰上熟人问：要干什么去?他就抬高本来就很洪亮的声音：秀才搬家净是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。这回算得了!对方回敬了一声。嗨!
⑤农村人的要干什么去是路上打招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲便理所当然的欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从心里流出来，以至于每个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个嗨字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到蹒跚这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。
⑦希望赋予人的力量是何等巨大啊!
⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
1父亲是个怎样的人?用自己的话概括一下。
答：文中父亲是一个淳朴、勤劳的农民。他善良、正直、有点固执，深爱着自己的儿子。
2概括本文的中心意思
答：文章主要记叙了一个雨夜，白发的父亲为我挑书的感人故事，赞颂了父亲深沉无私的爱以及对我的希望和鼓励，表达了我要继续努力、积极进取的决心。
3试揣摩文中画线的句子的真正含义。
(1)做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人
答：④段画线句子含义：做人不能虚浮，要脚踏实地，多做实事。
(2)我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。
答：⑥段画线句子含义：我感受到了父亲所给予我的激励，努力向前。
4.在文中画出对父亲外貌描写的句子，并说说这些句子的表达作用
答：白发苍苍、修长的身子、背压成弓形等。
石缝间的生命
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到天涯海角。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在一线石缝里，尽管也能从阳光中分享到温暖，从雨水中得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然就出现了奇迹，不毛的石缝间丛生出顽强的生命。
或者就是一簇一簇无名的野花，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微叶脉告知你生存该有多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又生长出根须，只为了少向母体吸吮一点乳汁，便自己去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。
或者是一团一团小小的山花大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁。它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭窄的空隙里；它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样，被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有灵气，使一切生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树皮上都结着。向上，向上，向上是多么的艰难，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的.峰巅，只有那盘结在石崖上树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有十一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把磊磊的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
如果一切生命都不屑于石缝间寻求立足的天地，那么世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切花草树木赖以生存的土地就要绝迹，那里便会沦为永无开发之日的黑暗。如果一切生命都只贪婪于黑黝黝的沃土，它们有如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草耔撒落在肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子更具有旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一点会比其他的花卉长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
愿一切生命不致因飘落在石缝间恓恓惶惶。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锻炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。
1.文章第二段中写道“它们面对着的现实该是多么严峻”，“它们”指代的是什么？“严峻”是指什么而言的？
“它们”指代的是：那些无人采撷被风撒落到海角天涯的种子。
“严峻”指的是：这些种子必须自己去寻找赖以生存的土壤。
2.文章第五段中写道“一切适者都是战胜环境的强者”，请简要地说明你对这种观点的理解或看法。
回答：说明被环境规定着，改变着，这是自然界的客观规律；生命只有遵循客观规律并发挥自身的潜能才可以生存下去，从这个意义上讲，“一切适者都是战胜环境的强者”，是有道理的。
3.填空：
①文章前6段陈述对象可归纳为“石缝间的生命”文章最后两段的陈述对象则是：一切生命。
②文章最后两段文字之于全篇有什么意义？请具体回答。
将自然现象的启示拓展到了人类社会，使“石缝间的生命”的象征意义显现了出来。它是困厄中的人的象征；它那顽强、坚韧的生存、抗争意识的作为是人生的榜样。有了这样两段，文章的主题得到了深化与升华。
4.下列对文章的理解，正确的两项是（ ）
A.这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文，知识性很强，但文字清丽，极具可读性。
B. 石缝间的生命，对于特定的时代来说，它就是饱经磨难而自强不息的*人民的象征。
C.写野草的文字，点化了白居易的诗句：经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。
D.文章运用了以物喻人的笔法，“小花小草”是人间的弱者，而参天的松柏则是事业有成的强者。
E.生命在困厄中顽强地生存与发展，辐射出震撼人心的力量，使自然界和人类社会更加美丽辉煌。
答案是：BE。
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心*气和的。
③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故亊：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。
⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。
（选自《张晓风散文集》）
[注释] ① 烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅：停留。湮远：久远。
1.划线的句子中的“冷面”“花面”“歌”具体分别指什么?
2.作者为什么说春天“不讲理、不逻辑”?
3.在“春天曾经是这样”后面加上“在什么地方，它仍然是这样的吧”的用意是什么?
4.对本文的分析鉴赏正确的两项是：
A.本文按时间先后顺序描绘了从冬末冰雪消融到春天春光明媚的整个过程。
B.本文一会儿描绘春天景色，一会儿叙述“春”这一名称的来历，一会儿又描绘春天的景色，思绪显得不是十分顺畅。
C.本文用桃花攻陷山村水廓，柳树控制皇室御沟民间江头，说明春天的到来出人意料又势不可挡。
D.本文用小羊感到多汗，孩子感觉到风筝飞腾，患风痛的腿感到舒活，千千万万素手感到水的血脉，说明春天给人们带来了温暖和快乐。
E.本文用拟人手法和不少形象化的动词，把静物作了动态处理，把动态静物写得更加活泼动人，从而写出了春天的动态美和鲜活的生命力。
答案：
1.“冷面”是铺满地面的冰冷的积雪，“花面”是部分积雪融化以后剩下的零零落落斑斑驳驳的积雪，“歌”是雪融化而成的流水。
2.因为春天的雷无端地惹哭满天的云，杜鹃鸟斗急一城的杜鹃花，风吹飞漫天的柳絮。
3.作者相信以前的春天是这样的，但由于时代的变迁，很多地方的春天已失去了这样的韵味，只有没被开发的地方也许还保留着春天的这种原始而古老的韵味。
4.C E (A没有写全过程。 B仔细分析，本文的思路是十分严密的。 D通过这些表明春天在不知不觉中到来。)
自从恶魔库克住进森林之后，所有猎人都陷入了恐慌。
恶魔库克有七颗心：一颗贪婪，一颗傲慢，一颗妒忌，一颗暴怒，一颗懒惰，一颗饕餮（taotie），还有一颗是自己的心。
库克把森林搅得鸡犬不宁，所有的金牌猎人都集合起来，准备抓住这个大恶魔。
老猎人决定派出猎人联盟中最为出色的七个猎人，去分别捕猎库克的七颗心。恶魔库克有一个癖好，喜欢在清晨起来放牧自己的心。
森林的东边有一块大草地，里头长着毛茸茸的羽毛草。七颗心每天清晨就在羽毛草地中四处溜达晒太阳。
首领分发好弓箭，就道： “大家一定要小心，这七颗心都狡猾奸诈，唯有智取。”
最聪明的智者连夜制订了计划。贪婪的心用满满的银币诱惑，傲慢的心用鄙夷的目光做陷阱，妒忌的心必经之路上放上另一个更为凶狠的恶魔头条报纸，去找一个人挑衅暴怒的心，让懒惰的心和别人赛跑。至于饕餮的心就更容易了，只要农场家的夫人不间断地做苹果派馅饼放在羽毛草地中就行了。
第一天，贪婪的心掉进了陷阱里。
第二天，傲慢的心被抓住了。
第三天，妒忌的心成为阶下囚。
第四天，暴怒的心被猎狗叼了回来。
第五天，懒惰的心出现在关猎物的铁笼中。
第六天，饕餮的心吃得肚子胀鼓鼓的，跑也跑不动。
六颗心都落入囊中，剩下的第七颗心怎么也抓不到。恶魔库克的第七颗心似乎完全找不到弱点，狡猾阴险，最出色的猎人也无可奈何。
老猎人叹了口气： “这可不是个办法。”
智者也长出了几丝皱纹，推了推圆圆的黑框眼镜道： “嗯，确实是没有弱点的一颗心。”
“让我试试吧。”老猎人十八岁的孙女艾琳走出来。她长着一张洁白的小脸，鼻尖还有小雀斑，金色的头发蓬松着梳成两条大辫子。
“既然没有办法，就让我试一试吧。我发誓不会搞砸，以上帝的名义。”
老猎人看了看自己美丽的孙女： “好吧。”
又是一个美好的清晨，恶魔库克带着自己仅剩的一颗心去羽毛草地晒太阳。这颗心穿着库克为它做的笔挺的小西服，慢慢在草地上溜达着。
“嘿，兄弟，别走太远。”库克在草地上仰躺下来，双手枕在头下。他看上去和十七八岁的少年没什么两样。他说： “你要记得那群愚蠢的猎人还等在外面呢。”
库克的心摇摇摆摆地走到草地另一边去了。
不知过了多久，库克突然听到了有人唱歌，那是一个少女轻柔的声音，声音甜美清脆，似乎是从远方吹来的一阵风，又像是冬天罐子里的蜂蜜糖。他愣愣地听了一会儿，突然发现一个令他大吃一惊的事情――他的最后一颗心，不知道什么时候不见了！
库克飞快地从地上爬起来，他的双眼变得通红，他想，一定又是被那群狡猾的猎人猎走了。可是最后一颗心是他最骄傲的心，是所有人都拿不走的心，那些人是怎么办到的？
那少女看着他笑眯眯道： “这是你的心吗？它好像迷路了。”
库克看着她苹果一样的脸蛋，心中突然闪过一丝沉重的事实，然而这事实虽然沉重却让他欣喜，仿佛在冬日里冒着被蜜蜂叮蜇的危险找到了一罐蜂蜜，虽然疼痛，却也甜蜜。猎人们真是狡猾，他想。
恶魔库克道：“不，那不是我的心，请将我的心交给你保管吧。”
1．请用简洁的语言概括本文的主要事件。
2．根据文章内容，说说金牌猎人们要抓住库克的原因。
3．文中加点的“似乎完全”看似矛盾，你认为呢？请说明理由。
4．如果用“美能征服一切”来概括本文的主题，你能结合文章内容加以阐释吗？
参考答案：
1．艾琳凭借自己的歌声与美丽俘获了恶魔库克那颗连智者都无法俘获的第七颗心。 2库克是一个集贪婪、傲慢、妒忌、暴怒、懒惰、饕餮于一身的恶魔，将森林搅得鸡犬不宁，让所有的猎人都陷入了恐慌。
3．不矛盾。“完全”用来强调第七颗心的狡猾阴险的程度，“似乎”则为下文艾琳征服第七颗心埋下了伏笔，说明这颗心并非无懈可击。
4．示例：美能征服一切，这里的美，既指外表美，更指心灵之美，文中的艾琳以自己的外貌和智慧征服了看似无法征服的恶魔库克的第七颗心，让所有自认为是“智者”的人都甘拜下风便是明证。
在又一天的补*班结束之后，走在回家的路上，心中却一直在思考，思考老师布置下来的一道“压轴题”。这道题，我已经思考了很久了，至少是从老师布置作业起，一直到现在，可始终没有一点头绪甚至于连题的框架都没看懂。
到了晚上，做完其他作业以后，再回头看这道题，就感到脑袋一阵晕，似乎这不是数学题，而是传说中的外星语。在一股想要攻破这题的意志力下，我终于弄懂这玩意在讲什么了。然后我用出了浑身解数，在无数次的尝试中，终于得出了一个结论：这题是错的。害我这么久，还拿一道错题来给我做这不是典型的坑人吗。
就在我绝望之际，突然又想起老师说的一句话：“不要去过多的怀疑题又问题，先找找自己的过程，这才是有效的。”可那时的我已经*乎于崩溃的状态，倒在床上就差点睡着了。过了一段时间，迷迷糊糊中又出现了一股一定要把这道题算出来的意念。对的老师布置的题难，也有他的道理。于是，我又开始了繁复的计算。但直到凌晨，我都没有算出一个可靠的或者说正确的结果。我也就只好不了了之了。
第二天，上课之前，我还一直在为这道题纠结，按理说老师布置的老师布置的题不会难到这种一天都做不出来的地步，我也就只好把这道题放下了。
这次，老师上课首次没先评讲作业，而是讲新课。这时，我就感到了一些不对，再一问同学。果然，这道题没人做起了，而且都是做出同一个要舍去的答案。
我们暗叫不好，这究竟是老师给我们的一个陷阱呀。果不出我所料，下课之前老师终于把这道题讲了，他是故意用一个条件把正确答案舍去的，而这也是教我们以后既不要盲目认为题有错，也不要过于不自信了。
①市图书馆离我家很*，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚*的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
1． 从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些？
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2． 文中第①段和第⑥段中加粗词“修养”各有什么含义？
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3．本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。
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4．文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）
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参考答案：
1．①我的脚印弄脏了地板。②我对女工的劳动故作视而不见。
2．第①段中“修养’’的含义指有文化或有学识。
第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。
3．示例一：“悄悄推开’’这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。
示例二：“推…‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。（意对即可）
4．示例：这个大哥真是个有心人啊！那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心．能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀！（意对即可）
——味道记叙文 (菁华6篇)
去年的小年夜宴，觥筹交错。每道菜都是人间至味。但是，我蓦然发现，好像还缺了什么。愣了半晌，才想起来——缺了那位回锅肉。
外公是做回锅肉的好手，作为前炊事班的一员，他退休回家可没忘一手好厨艺。我一直记得我小时候不爱吃饭，但是只要一回外婆家外公就永远没忘做这道他的拿手菜，所以他总是笑着说：“你妈说你不爱吃饭，没想到换一个人做饭就会大快朵颐了。”我总是匆忙一笑，然后继续狼吞虎咽。
外公的回锅肉总归有秘方。金黄的土豆与上好的五花肉同煮，然后又大火加汁，逼出肉内的猪油香，渗透进土豆里。起锅，粘稠的棕中带黄的酱汁上静静地躺着两位主料，两种棕黄色一深一浅，富有层次感，十分耐看。土豆香柔软糯，淀粉在嘴里荡起阵阵来自土地的香味，酱汁微带咸香，入口即化，暖透心间。那肉也好生了得，原本有肥有瘦的五花肉中肥肉的脂肪已经荡然无存，没有一丝油腻，瘦肉肌理层次丰富，恰到好处的火候使它没有任何咬不动的可能。吃完一碗后，留下的酱汁拌进饭里，瞬间又将食欲提升了一个档次。把那整盘菜统统吃光也在所不辞，更何况那整晚拌满了酱汁的饭？这碗回锅肉，可口美味，正如外公的怀抱和他那浓浓的爱。
但是，时光如白驹过隙，我在慢慢长大，家中却突发大故。外公的青光眼手术失败，不但没有治好，反而使其再也看不见光明。外公变了，在黑暗的世界里他封闭了自己，几乎不想与任何人交谈；每次归外婆家，没有外公的主力，外婆的汤汤水水总好像缺了点什么。那双可以精确控制火候、煲汤时可以拿着象棋追在我后面教我当头炮马起跳的人已是不在，外公的世界再无三尺灶台与葱姜蒜，只有永无止境的黑暗。我也渐渐地多了学*压力，与外公外婆在一起的时间越来越少。
年宴上，外公被案置在灶台前。他好像又恢复了当时统帅三军的气势，指挥着母亲、外婆、姨妈、舅妈与在一旁切切菜递递蒜的我。我惊诧于过了*乎七年，他依然记得所有他会的菜的完整配方，有时他默不作声地在板凳上听着听着评书他也能突然大喊一声什么鱼要揭盖啦，汤炖够时候了。他好像又在做菜，而我们，便是他的双眼。这是今年，他主动请缨做指挥。他果然有当年风范。
菜一盘一盘的端上来了。我亲手给外公夹了一筷子回锅肉，他先是一愣，点了点头，叹了口气。
“很香”，外公说，“与我当年给你做的一样香。是从前回锅肉的味道。”
我眼前浮现出两道身影，一个是外公在阳光下在灶旁摸着我的脸蛋，一个是我们一筷子一筷子地给外公夹菜。它们渐渐重合。
外公，我想，你为我做的菜够多了。
现在，是时候为你做一餐了。
生活的味道是如此之多。有的似咖啡，浓浓的，却又耐人寻味；有的似冰淇淋，甜甜的，却又沁人心脾；有的似绿茶，涩涩的，却韵味无穷。
那一次，我虽然失去了一个名次，却收获了老师、同学的关爱。在那时，我才真正感觉到——关爱的味道真甜！
在我上三年级的时候，一个晴朗的早晨，微风徐徐，太阳与白云在互相说着悄悄话。我们学校趁着这样的好天气，开展了一场激烈的运动会。
操场上，同学们的加油声和老师的吹哨声掺和在一起，汇成了一首首美妙的交响曲。当我正在观看同学们的表演时，只听见广播里叫道：“请参加跑步比赛的同学到赛道上做好准备！”我一听，立刻跑到了跑道上，做了一下准备活动，跃跃欲试，整装待发。
“砰！”地一声，裁判发令了。一听这枪声，我便如离弦的箭一般冲了出去。我闭上眼睛，抬着头，不断地向终点奔去。微风不时地拂过我的脸颊，小鸟停在了枝头上为我加油助威，小花小草在风中摇曳着，跳着“啦啦操”，就连太阳和白云也停止了谈话，驻足观看。
等我睁开眼睛一看，哈哈哈~，我现在已排名第三了，于是，我不由得加快了脚步，想要冲上前去，超越跑在我前面的那两位同学。
可是，不知怎的，我越来越感到很疲倦，脚上也像被挂了一块铅似的，怎么也抬不起来，于是，速度慢了许多。渐渐地，后面的同学也追赶上来，超越了我。
正当我快要坚持不住时，我突然听见场外同学“加油！加油！”的助威声。顿时，我的脑海里只剩下了两个字——坚持！可是，头上的太阳却散发着刺眼的光芒，额头上豆大的汗珠落了下来，头痛得如万根钢针炸了似的。突然，我脚下一滑，失去了知觉……
等我睁开眼时，发现郭老师和同学们焦急地站在我的身旁，见我醒来，不停地对我虚寒问暖，还拿水给我喝。顿时，一股暖流涌上心头……
关爱的味道是那样的甜，从头上一直甜到了我的心里……
家的味道是温暖幸福的，而我却只有在小时候享受过这种味道。今天，我又重新找到了这种陌生又熟悉的味道。
放学回到家后，我就匆匆地写起了作业。一眨眼的时间就到了该吃晚饭的时候了，我停下手中的笔，到厨房去洗手，然后再帮妈妈把碗筷摆好，因为爸爸通常工作繁忙，所以只有我和妈妈一起吃饭。
我刚刚拿起筷子就听见有人在敲门，我走到门口，开门一看，忽然看见了一张熟悉的面孔，啊!是爸爸。妈妈，妈妈，爸爸回来了，我兴奋地找妈妈喊着。我看见了，瞧把你兴奋的，来快在加双筷子!我听了妈妈的话连忙向厨房跑去。我们一家三口围坐在桌子上吃起了饭来。我觉得今天的饭菜特别的好吃，当然也不是说妈妈以前烧得不好吃，只是比起以前更有家的味道了。老师常常教育我们吃饭的时候不能讲话，可是今天因为爸爸难得的回来，我也就忍不住了，一直在和爸爸说着说那的，说着说着我竟忘了吃饭，在一旁的妈妈再也看不下去了女儿啊，别再说了，快吃吧，饭菜都凉了。我找妈妈调皮的伸了伸舌头，乖乖的吃起了饭。
吃完饭后，我快速的帮妈妈把餐桌收拾干净后就拉着爸爸妈妈的出去散步了，我左手拉着爸爸的手，爸爸的手粗糙而有力，我右手拉着妈妈的手，妈妈的手却温暖而细腻。我们一家子在小区里悠闲的逛着，一路上，我把自己开学以来所有的喜怒哀乐全都告诉了爸爸妈妈。我走累了，就在爸爸面前撒娇，要爸爸背我，爸爸也就顺了我的心意。爸爸的背是多么的宽阔，多么的温暖啊!渐渐地我进入了甜蜜，幸福的睡梦中
一颗颗亮闪闪的星斗，镶嵌在黑色的夜幕上，今晚的夜色是多么的迷人啊!
我没有想到，记忆中那个温暖而又熟悉的味道并不是什么山珍海味，而是姥姥煮的挂面。
小时候，我都是在河北老家住，由于，姥姥和奶奶两家都是一个村的，从奶奶到姥姥家，只需要走过一个胡同，两条街，那边是姥姥家了。因此，我有事没事都会往姥姥家跑，每当惹恼了奶奶，我就会去姥姥家一连住个十来天。记得，当时我明明每回吃饭都吃得饱饱的，但每次见到桌子上用报纸包住的又细又长的挂面，肚子还是忍不住的咕噜咕噜叫，于是就对姥姥撒娇道：“姥姥，我又饿了，但不想吃别的，只想吃你煮的挂面。”姥姥虽算不上爱笑的人，但只要看到我，每回都是笑嘻嘻的。为此，我发挥着我的优势，每天变着法地逗她笑，好让我这个开心果发挥着重要作用。对她说完，她就马上笑嘻嘻地开始煮挂面。
鲜红的火舌舔着铁锅，热水在锅里跳着舞，锅盖被调皮的水气顶的上下跳动，一旁的姥姥拿出了一个青瓷小碗和一个木勺，放在锅的旁边又找来一块儿湿过水的抹布垫手，捏住锅盖的铁扭，看着时机抓起一把挂面放入水中，在幽默勺在锅里轻轻地转了一圈，安耐不住的水气在那刻使欣悦的窜了出来，锅的周围仿佛被仙人吹了一口仙气，顿时白雾缭绕。我用力吸了吸鼻子进，闻到一缕淡淡的清香。等姥姥将挂面盛到碗里，加上一点葱花和香油，端到我面前时，我就迫不及待的尝了一口诱人的挂面，口感顺滑，令人喜悦的味道跃于舌尖，回味绵长。
虽然现在吃到挂面的次数少啦，但现在我还是会让姥姥从老家寄来一些挂面。我认为那碗挂面的温度就是温暖了我和姥姥岁月的秘宝。而如今，妈妈将一碗挂面端到我面前时，我惊奇地发现，那味道虽然和记忆中的味道不是一样的，但都弥漫着同样的温情。
成长的道路上，当我收获时，是掌声和鲜花，成长的味道是甜的；当我遇到挫折时，是泪水和酸痛，成长的味道是涩的；当我被责骂时，是懊恼和沮丧，成长的味道是酸的；当我接受挑战时，是刺激和超越，成长的味道是辣的；当我做错事情时，是自责和羞愧，成长的味道是咸的，酸甜苦辣咸就是我成长的五味瓶。每一点味道都让我成长，那点涩涩的味道至今令我难忘。
记得四年级下册数学考试时，我拿到了试卷，轻轻瞟了一眼题目，便沾沾自喜:“哈哈，这些题太简单，小菜一碟，一定满分！”我拿起笔没有斟字酌句地依依读题，便信手拈来，不假思索，走马观花地填完整张试卷。检查时，我也洋洋得意地翘着二郎腿，转着笔头，胸有成竹地想：“一定一百分，一定一百分，耶！”内心的骄傲像一个恶魔，把我推向了一个个审题错误的陷阱，可我却毫无察觉，还美滋滋地做着考一百分的白日梦。
考试后的第二天，我满怀期待地盼着好成绩，可是当头一棒，数学94分！对着这个成绩，我瞠目结舌，连95分都没上，我不敢接受这个事实！泪水夺眶而出，后悔晚矣！妈妈并没有批评我，而是耐心地问我：”知道考差了的原因吗？“我低头不语，恨不得变成一只小虫，钻进墙缝里.....妈妈语重心长地说道：“胜不骄，败不馁，胜败乃兵家常事，重要的是我们从哪里跌倒就从哪里爬起来，不要犯同一次错误。”“妈妈，是我审题不仔细，我太骄傲了......"我羞愧地吐出字来，感觉每一个字都是千斤重，是那么的深刻,字字烙印在心头。那一刻，一阵阵涩味一下子涌上心头，我真正的尝到了成长的味道，那是苦涩的。它让我记住了什么叫“骄兵必败“，以后的日子里，这四个字时刻提醒我，谦虚谨慎。
成长中的味道，一点一滴，我品尝着，我回味着，成长着，从娇嫩的花蕾长成铿锵的玫瑰。感恩成长，感恩童年。
我最喜欢奶奶给我用檀木做的陀螺所散发出来的一缕缕的香味儿，悠悠的，很清新。
我到城里读书，奶奶留在乡下，一年难得见到几次面，但每当我看到那个小巧玲珑的陀螺时，放在鼻边轻轻闻着它发出的那一缕缕清香，我就会想起满脸皱纹的奶奶
那带有檀木香的小陀螺，源于我小时候一次好奇：那时爸爸妈妈要上班，我只能和奶奶在乡下老家，老家没什么好玩的，只能一会儿到兔子笼那，抱起一只小兔子拿出来玩一会儿，又或从旁边大院里抓出几只***他们放在地上，然后再追她们，又或者坐在沙发上看西游记。
一天，我正准备出去玩儿，忽然听见几声啪啪声，我还以为邻居家的老人打小孩呢，跑过去一看。只见邻居正在用一条细细的鞭子抽打一个小东西，那东西便在地上转，就在那小东西要停了，老人一抽，啾～的一下，小东西又立起来了，而且比之前转得更快了，有些时候还能跳起来，哇!好神奇啊，我便蹲在地上，目不转睛的看着这小东西，目光随着它一会儿往东，一会儿往西，一会儿往上，一会儿往下。我如此的着迷，直到有人轻拍我的头，一回头发现奶奶慈祥的站在我后面看着我，原来是奶奶叫我回去吃饭了，她看见我如此专心，就不忍心叫我，毕竟我好不容易找到了一个稀奇玩意儿。
“原来你喜欢陀螺呀!”奶奶说。
“嗯，那叫陀螺吗?好好玩，奶奶我也想要自己有一个。”
“好!好!待会儿就给你做”，奶奶笑着说。
我开心极了，期盼奶奶早一点做完，第二天我早早起了床，惊奇的发现一个崭新的陀螺放在桌上，旁边还有一根棍子，只不过比我昨天看的短了许多。我拿起陀螺不亦乐乎的玩起来。
现在我也长大了，加之学业加重，也没太多时间玩陀螺了。但每当我看着已经“伤痕累累”的陀螺，就想起奶奶的脸上的皱纹，闻一闻那依旧散发着的清香，我知道那是奶奶的味道，爱的味道!
——小猫记叙文 (菁华6篇)
“*睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了心就跳。我的刎颈之交豆豆家里养了一只天真烂漫、活泼可爱的小猫—母猫豆皮。
豆皮是一只异常亭亭玉立的布偶猫。从整体上看，豆皮全身呈现灰白色，浅灰的毛发和奶白的毛发相互辉映。柔顺的毛发既蓬松散乱又五光十色，在明媚的阳光下，呈现出光彩夺目、交相辉映、光彩熠熠的模样。一双三角形的耳朵直挺地立着，机警地听着来自四面八方的信息。一双宝蓝色的眼睛，仿佛两颗做工精美的蓝宝石，闪闪发亮。豆皮的四个小爪子上，有软绵绵肉粉粉的肉垫，摸上去就像有弹力的QQ弹。软垫沾上水，能在干燥的地上印出一串“小梅花。
豆皮的性格实在古怪。说豆皮安分守己吧，她的确有时候很伶俐乖巧。她会找个既凉风**又阳光明媚的地方，成天与世无争的鼻息如雷、酣然入睡、无忧无虑、悠闲自在。可是，她决定要高高兴兴地嬉戏打闹时，就会大喊大叫。家里顿时人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋，响彻云霄、天昏地暗——屋顶仿佛都要被掀翻似的。说它贪玩吧，不可置疑呀，要不怎会让家变得猫声鼎沸呢?可是，他看到老鼠的蛛丝马迹，又是多么非比寻常的尽职尽责呢?它屏气凝神凝神，一动不动，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
豆皮是我难过时的天使。有一次我考砸了，考了96.5，拖着沉重的脚步挪回了家，恨不得立马扑倒在沙发上大哭一场。突然响起了一阵喵喵声，原来是豆皮!她温柔地舔舔我，喵呜地安慰我道：“不哭不哭，没事的，反正失败就是成功之母!喵呜～我顿时明白了，头顶的乌云烟消云散。
豆皮给了我无声的陪伴，给了我自然的知识，给了我无尽的快乐。与豆皮的亲密相处中，我懂得了要做一个勇于担当、敢于负责的人。我知道豆皮无法陪我一生，但是对于她来说，她一生都陪着我。
在小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。小猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛像两盏小绿灯。黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成了两只绿灯炮，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有六根白色的胡须，常常一扇一扇的很神气。每当我们吃饭时，它就摇着尾巴，来到我们面前，嘴张得很大，露出几颗嫩白的小牙齿“**”地叫着，这就表示它饿了。当我们给它时，它会扑上去，叼下食物。大模大样地、踏着方步离去。
小猫儿在晒太阳时非常有趣，它首先打一个滚，然后四脚朝天躺在地上，眼睛眯成一条缝。你瞧它那懒洋洋地样子，就别提它有多快活了。
最有趣的当然是小猫捉老鼠的`情形了，它爬上房顶，跳出小床。眼里闪着锐利的绿光，，像一支离弦的箭一样扑向那只老鼠，接着传来一阵老鼠“唧唧”的惨叫声。第一、二只它还能吃得下，可到了第三只，老鼠就变成了它的“玩具”，它先把老鼠咬个半死，然后再把它放下，老鼠动一下，它就用爪子按住，放开。老鼠又动一下，它又用爪子按住，放开。老鼠怎么不动了呀？它凑上去，眼睛也不眨一下，老鼠再动一下，它在用爪子按住，放开。直到把老鼠折腾死为止。
这就是淘气又可爱的小猫，你喜欢它吗？
最*我发现我家小区中又多了一只小黑猫，很可爱，每当我看见它时，它都不会像其它猫那样，一溜烟便没了踪影，而是会待在原地，向我友好地发出一声“喵-----”。所以，我十分喜欢它，觉得它很有眼缘，于是我决定要给它起个好名字！
叫什么样呢？对了，你们看它这么勇敢，见到我这样的女汉子，也没有逃跑，长大后一定能一统猫族，前途不可估量，不如叫它“一统江湖”吧！一统江湖？可这名儿好似有些冷，听起来有点怪怪的，不可爱，太霸气。那么来个谐音，叫它“一桶浆糊”吧！啊，一桶浆糊，这名字听起来好像还不错，那就让我来念一念，一、桶、浆、糊，啊！一念就不行了，四个字，太长了。不如去掉前头两个字叫“浆糊”吧！
“浆糊”？挺好的，那就这样愉快地决定了吧！
哎呀！不行不行，我怎么忘了，浆糊是白的呀，而猫是黑的呀，这样岂不是牛头不对马尾了！那么在前面加个黑字，叫“黑浆糊”。
嘻嘻，叫黑浆糊，真好，我真是太有才了，回家就念给猫儿听！估计它也会喜欢，有名字总比没名字好。
盛夏，太阳炙烤着大地，被炎热驱赶的人们躲在家里，马路上也很少传来汽笛声。我窝在沙发里，刚入睡，就被一声长长的、刺耳的、略带愤怒的猫叫吵醒了：
“喵——！“
我略一皱眉：这么热的天，哪儿来的野猫！我向窗外望去，咦，怎么不见”猫“影？我不死心，定要将这个”祸害“斩草除根。我下楼一看，眼前的情景把我震住了：一只骨瘦如柴的小野猫蜷缩在一个又脏又臭的角落，应该是因为刚刚有车开过，被吓着了吧，它的眼中还充满恐惧。
我不再因它乱叫而生气了，反而替它难过起来：唉！要是有人收养它该多好啊，会像其它宠物猫一样，肥肥的，萌萌的；要是原先的主人没有丢弃它该多好啊——它的脖子上还带着项圈，我猜想它是被主人丢弃的……
于是，我回到家，背着爸爸妈妈从冰箱里拿出一团冰冻的**，想抠出一点肉粒去给小猫吃。可我刚触到肉，就差点把它砸到地上，”嘶—”真冷啊！这简直就是一块又硬又冷的石头！可是我想：小猫好可怜，它一定恶坏了。我忍着疼，终于完成了“扣肉行动”。
我把肉放在一个小纸盆里，再次下楼，将肉放到小猫跟前。它用警惕的目光盯着我，应该还对我心怀戒备吧。我转过身，几秒钟后就听见一声温柔的喵呜声，我偷偷转过身，哈哈，小猫吃起来了！我心中暗喜，但从空调房里来到室外，实在是太热了，一会儿就冒汗了，于是，我上楼去暗中观察。小猫吃完后，躲在原先的角落好像睡着了。
第二天，我被一阵喧闹声吵醒，我爬起来，换好衣服，到窗台一探究竟。一辆黑色小卡车上放着一个大钳子、一个笼子。我明白了，小区流浪狗太多，每天吵得不得安宁，最*还抓伤了小区居民，所以有人来抓它们了。我问妈妈：”他们不会把小猫也抓走吧？“”不会“妈妈很肯定的样子：”他们的目标是流浪狗，不是流浪猫“。我这才放下心来。
车开走后，我急忙去找小猫，可是角落里、车底下都不见了它的踪迹。我大喊我给它起的小名：”小可怜——，小可怜——“可毫无回应。
它不见了。
我猛地想起，他们在抓狗时，好像有猫叫……
也许，它可以不再流浪，到一个温暖的家，过上快乐的`生活；也许，它成了人类的盘中餐；也许，它到了领养所……
小猫，祝你幸福。
我十分喜欢我家院子里的那只小猫。他穿着黑白相间的大褂，脸一半白一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪烁着。一条黑色的尾巴向上翘着，走起路来慢条斯理，神气极了。
这只小猫真贪玩。一玩起来就没玩没了。一根鸡毛、一个线团都是它的好玩具。记得有一天，我在院子里开心的玩溜溜球。小猫看见了，趁我不注意，一个鲤鱼打挺猛扑上来抢走我的溜溜球。叼在一边玩兴十足，只见它前爪勾着线上套手指的圈，左跑跑，右。有时它嘴叼着线，用前爪把溜溜球滚来滚去。一不小心溜溜球上的线缠住它的脚，它被摔了个四脚朝天，样子滑稽极了……
别看小猫贪玩，可捉起老鼠来却十分尽职。一天我们几个小伙伴在楼下玩捉迷藏的游戏。突然耳边传来“吱吱”的响声，那尖细的声音把我吓坏了，只见小猫两耳竖起，一动不动地蹲在那里屏息凝视，一连就是好几个钟头，等可恶的.大老鼠刚一探出头，小猫便抓住稍纵即逝的机会，像一支离弦的箭，猛冲过去，叼住大老鼠的脖子，悄悄到一边美餐去了。小猫那敏捷的身手让我们赞叹，从此我更喜欢它了。
小猫睡觉时十分有趣。你看它把身子蜷成一团，远看就像一个毛茸茸的绒球儿。尾巴放在前爪上，头枕着尾巴，一边睡觉一边还为自己唱着“咕噜咕噜”的催眠曲。
猫还通人性，它还是我的玩伴。每天一放学，小猫总会在楼门口等我。有时我拿根青草忽上忽下逗它玩，它不时站起来用前爪向我作揖；有时我把它放在我的腿上，轻轻地抚摩着它，它就像婴儿睡在摇篮里一样，闭着眼，享受着我的小手给它带来的温暖和惬意；有时它用它的身子蹭我的腿……
小猫给我的生活带来无限的快乐，我喜欢我们院里的那只小猫。
我兴高采烈地走在放学的路上，突然，我被一块石头绊倒，猛地扑在了一个纸盒上面。我定睛一看，盒子里有一只小猫咪。它无力地趴着，嘴里发出几声微弱的叫声，眸子里虽然像装满了水似的很可爱，但可以看出内心的恐惧。我爱怜地把它抱起来，说：“让我来收养你吧，我爸爸肯定会很喜歡你的！你还可以和我家的小花玩……”
我抱着小猫回家给爸爸妈妈看：“在放学路上捡回来的，可爱吧！”
“哇！”爸爸三步并作两步跑上前，“这猫不错哦！”
妈妈也轻轻地走过来看看：“哎，你写作业去，我跟你爸谈谈。”
我有不好的预感，失望地放下小猫，走进了自己的房间。我担心妈妈要把小猫送走，于是以最快的速度做完作业，然后偷偷地走到门边，听着爸妈的谈话：“收养它吧，很可怜的。”“可是家里已经有一只了。”“再多养一只吧。”“这些小家伙会把家弄得乱七八糟的。”我急忙打断他们：“作业做完了，我带小猫玩一下。”我失落地抱起猫咪，也许这是我最后一次拥抱它了。月光下，我抱膝坐在草地上，小猫乖巧的侧卧在脚旁，这月光朦胧迷茫。这时，一只手轻轻地摸了摸我的头，我回头一看，是妈妈。妈妈微笑着，说：“你可以养它了。”听到这儿，我抱起小猫在草地上转了一圈又一圈。我看见有几只蝴蝶，在天空中优美地舞动，在为我欢呼，还有一轮金黄的明月，那是月亮在对我眨眼睛呢。
——感动记叙文 (菁华6篇)
因为星星的陪伴，月亮变得更加清幽皎洁；因为白云的点缀，天空变得更加宁静、湛蓝；因为有母亲，那比天还高，比海还深的爱，才有我今天的幸福生活。
那是一个深冬的'夜晚，屋外寒风呼啸，下着倾盆大雨，冷极了。
那晚我早早地睡下了。突然，我感到身体发热，有点头晕，意识有点模糊，我没有管那么多，直接睡下了。过了许久，妈妈像往常一样。来房间看我，她给我送来的热水袋，看我脸色通红，然后索性抚摸着我的头，亲了一口。突然，听见妈妈倒吸了一口气，说：“你额头怎么这么烫？”接着妈妈很快地跑到自己房间，对爸爸说：“优优可能发烧了，赶快把她送去医院。”可家里的车被人借走了，得走路过去。
妈妈奔向我的房间，抱起了我，把我裹在被子里，妈妈刚把我背在背上，妈妈打着伞，光顾给我挡雨，自己却淋湿了。因为出门太急，她只穿了两件单薄衣服。
后来，到了医院，我迷迷糊糊的，什么也不记得了。第二天，妈妈感冒了，我的烧却退了。
感动，不一定是轰轰烈烈的大事故，更多的是身边的小事，他们就像一眼清泉，一滴一滴地透入心甜，甘甜无比，回味无穷。一个又一个片段已在我的心中变成了传神奇的画卷，晶莹的露珠，现在的彩虹，让我的心灵不断进化，又是一年，愿那份感动永驻。
生活处处皆感动，有了感动的泪水，汗水，世界才温暖。那些感人的事迹，一直伴我成长。
那天，我去离家不远的芙蓉广场散步，广场上人如潮，花如海，我也徜徉在其中。就在这儿，一个看起来四五岁的小男孩，挣脱家长的看管，追着一只飘刮在空中的塑料袋，在人海中奔跑。他跑得并不快，那大脑袋仰着天看那翩翩起舞的塑料袋，手还不停地伸出。哎呀，小男孩被一块石头跘倒了！
手上，衣服上全是泥土，他也不管，直到把那只在高空打儿的塑料袋握在手中。
正当我不解其原因：他为什么要去追那袋子？为什么跘倒也不管疼痛？为什么？只见他走到垃圾箱旁边，小声读出标语，然后开始思索。我猜：他在想那个袋子是“可回收垃圾”，还是“不可回收垃圾”吧。把袋子投入垃圾箱后，他蹦蹦跳跳地离开了，他的脸上绽放了一朵花，他笑了，这可是文明之花呀。
目睹这件事，我心中充满感动。一个四五岁的小孩子，为了环境的卫生，不惜身体的疼痛，而我们生活中有些人，却对卫生不屑一顾，破坏环境。想想小男孩的可贵行为，我有所感触，有所学*，有所反思。
这是一件发生在学校里的小事，老师给予我的爱和感动让我久久不能忘怀！
这次的数学考试我原本以为可以考到八、九十分左右，但是试卷发下来后，我快要吓死了，居然只考了六十多分。我想老师知道后肯定会批评我的，回家要也一定会被妈妈揍的。到下午第七节课的时候，程老师突然问：“今天试卷发下来了吧！”“发下来了。”彭美良说。老师边改作业边说：“梁夏雨，把试卷拿上来看看。”我听了之后，心里忐忑不安的。心想这下坏了，老师肯定会批评我的，我磨磨蹭蹭地走到老师身边，把试卷递给老师，低着头不敢正视老师，程老师的眉头慢慢的皱起来了，脸色也越来越难看了。我的心里也越来越害怕了。老师沉思了一会，缓缓地说：“你考得这么糟糕，是什么原因啊？”我低下头不敢吭气，程老师仔细的检查了我的试卷，语重心长地说：“你知道为什么没考好吗？你看你这些题，你应该都会做的呀？但你不细心，如果你认真点，考九十分是没有问题的，就是粗心，你看黄今朝他们学*为什么那么好？因为他们细心，自觉，所以你也要认真，知道吗？”我点点头，老师看我害怕的样子，又笑着摸摸我的头：“知道害怕了？希望你能吸取这个教训，这一次没考好，不要紧，下次一定要考好。你要知道，时间是不等人的。少壮不努力，老大徒伤悲啊！”
听了老师的话，我又感动，又惭愧！是啊，老师*时为我们付出了多少啊，教我们语文，还抽时间给同学补数学，听写英语单词。老师为我们付出太多太多了。我如果还是这样不思进取，再不改正，真的对不起老师对我的关爱了！
前天去镇*献血，本是很*凡的举动，但当我回到教室上课时，着实地收获了一份来自学生的感动。这种感动，不是艳丽的花，甜饴的果，也不是轰轰烈烈、撼人心魄的举动，而是些*淡的话语，零碎琐屑的物事。我是易于感动的人，我的灵魂被孩子们纯真的言行击中，这份感动犹如冬日里的阳光，很熨贴、很受用，让我内心莫名地心颤。
“老师，你会感到虚弱吗？昨晚的家庭作业我来帮你改。”班长头一个跑来询问我。*时不怎么起眼的小梅在早读课后溜进办公室，悄悄地在我办公桌上放了两瓶牛奶，并附上一张纸条：“祝老师早日康复！”“老师，你的手会冷吗？我的手套给你暖暖手吧。”小慧满脸挂满了关切并送来了她的手套。小萌也给我送来了两个鸡蛋……。更让我措手不及的是那些古灵精怪的孩子们互相商议，以604班全体男生和604班全体女生的名义送给我两箱牛奶，并在教室里异口同声说：“祝老师快乐、健康！”一双双清澈的眼睛，流露出无限的真诚。面对他们，我的心由不住的颤栗起来，这些载着孩子们美好祝福的牛奶和简单的话啊，在我心里，它的份量，比起许多轰轰轰烈烈的大事来，却还要沉重得多，我现在所感动的，便是这份美好的沉重。
面对孩子们，我不禁陷入了沉思：物欲膨胀的今天，昔日的激情，逐渐怠尽，取而代之的是麻木和疲劳。但今天孩子们的举动在我内心的确引起了波澜。正是这份感动，我又开始正视自己：面对他们，还有什么理由不握紧手中的粉笔？还有什么理由，不珍惜那美好而纯真的情怀？这份感动也让我懂得了生命里的善良和温暖，幸福和美好，并为之深深迷醉。
呵，收获的这份感动又让我找到了那份积蓄已久的热情——蓬勃向上，不甘*庸……。。
长长的一生中，当走到交叉路口时，总会有那么一个人，终止你徘徊的脚步，指引着前进的方向。
——题记
依稀记得，那是一个极其炎热的夏天。小镇里的狗儿们懈怠地吐着它们热得发烫的舌头，而大多数的人们则窝在家里享受着空调带来的冰凉，街头的树上的知了不厌其烦地叫着，偶尔见到街道上出现的行人也是行色匆匆，一副无精打采的样子。
小镇唯一的一条街的拐角处，有一个小小的茶摊，那是好心人特意摆在那方便来往的路人的。不为赚钱，只为行善。刚运动完的我，大汗淋漓，口干舌燥，一来到茶摊，我便冲了过去，端起一碗又一碗的茶水，喝了个畅快淋漓。等我缓解了一时之渴后，抬起头，我才发现，来这喝茶的人真不少，每个人喝完茶后，脸上总浮现了幸福般的满足。我正想向摊主表示感谢时，余光中，望见了小摊不远处，一个老大爷立在一旁，他六十来岁的模样，脸色蜡黄蜡黄的，眼带极深，一副不健康的模样。他两眼注视着小摊上那一碗碗茶水，眼睛里流露出了羡慕和渴望的神色。这时，一个茶客也看到了他，茶客热情地招呼着：“大爷，来，喝完茶水吧，大热天的，可解渴了。”老大爷向前走了几步，但又忽然刹住了脚步，他摇了摇头，嘴里不断嗫嚅着什么，便又立在那儿了，像风中一棵残弱的老松一样。见他那样，我的心里顿觉一阵悲凉。
摊主也走了出来，他看出了老大爷的尴尬，喊：“没什么好茶的，来，我请客！”老大爷明显地咽了咽几口唾沫，喉结也慢慢地蠕动着，他舔了舔那早已干裂得发白的嘴唇，硬是挤出了几个字：“唉，你们喝吧，我不渴。”摊主麻利地端起了一大碗茶递到了老大爷的面前，“天气那么热，客气什么，不嫌我这茶不好，就喝，补充下水分嘛。”老大爷望了望头上艳如火的太阳，又看了看面前散发着淡淡茶香的茶，他叹了口气，似乎狠下了心，接过碗，“咕咚咕咚”将茶一饮而尽。之后，他抹了抹嘴，喉咙里发出了“咂巴咂巴”的满足的声响。那滑稽的样子，惹得大伙儿一阵哈哈大笑。就在众人以为事情就此结束了，老大爷颤颤巍巍地掏出十块钱，硬塞在摊主的手上，“小老弟，能不能把这个碗卖给我？”摊主一脸诧异，一边的喝茶的人们也一头雾水，从没听过喝个茶还要买人家的碗的。“不是，我——我——有肝炎。会——传染，不好。”说完，他端起了碗，慢慢朝远处走去，留下了满是愧疚和感激的茶客们。
一个人是要有多大的勇气和责任感，才能做到如此勇敢和有担当。这普通的老大爷让我明白了，为别人着想，从来就不应该是一句空话。老大爷，一个*凡、普通甚至卑微的人，却带给我最大的感动。
时间如流水一般匆匆而过，许多记忆已随着时光的'消失而褪色。但有一个人却在我的记忆中突显，令我感动不已。
炎炎夏日，空气中无处不弥漫着热的气息。我从校门口跑出，一眼便看到了妈妈。她见我满头大汗，就让我等一下她。知我者必属母亲也。只见妈妈拿着一根冰棒向我走来。看见了这根棒冰，我仿佛抓住了救命稻草一般。
接下妈妈手中的冰棒，我喜滋滋地咬了起来，脸上洋溢着快乐的笑容。一转眼，冰棒瘦得只剩下了棒。我随手将它丢到草坪旁边，准备离开。
这时，一位小弟弟跑来拉住了我，他冲着我笑笑，手指向草坪边，示意让我把木棒捡起来。我感到很不服气，心想连你一个小孩还管我，岂不是没有天理。我带着蔑视的眼光，嘴角上扬向他冷笑了一下，转身离开。我转过头去再看那位小弟弟时，只见他搓着两只手，豆大的汗珠落了下来，一副手足无措的样子，好像在犹豫要不要理会我。我见了这般情景，更加得意，嘴里哼着小调儿快活地走了。
可是，我没走几步，却又被那位小弟弟拉住了。我有些不耐烦，带着些怒气瞪着他。而他这次不再像之前那样胆怯，而是鼓足勇气，开口道：“大姐姐，我们老师让我们不要乱扔垃圾，我觉得你应该把它捡起来。”这时，我猛一低头，看见了草坪上那块“不要乱扔垃圾”的标识，蠕动着嘴唇想反驳却一时不知该如何言语。抬头再看看母亲，她正带着一丝怒气盯着我。转头再看看小弟弟，他正用一种正义凛然的目光看着我。我羞愧难当，怯生生地捡起木棒慌忙地将它丢进垃圾桶里。小弟弟看了，好似完成了自己的任务，满意地冲我一笑。我苦笑着，同妈妈一起离开。
这位小弟弟在我的记忆中留下了痕迹，这虽让我感到惭愧，却也同时让我感受到了人世间的温暖与正义，让我感动………
——月亮记叙文 (菁华6篇)
周六夜深人静的时候，我骑着一匹旧铁马，背着一个刚修好的书包和一张红脸卷子，痛哭流涕。
这就是我在城市里漫步的方式。所有的地方，所有的人，在角落的边缘，轰鸣的电视机充满了烟雾，其中一些充满了卷轴。最令人印象深刻的'是满月，它只想跟着我。我周围没有星星的月亮让我颤抖。刺骨的寒风伴随着我的速度而来。
顺便说一下，风让我的心凉了。只有我的眼睛很热。我唯一能做的就是用所有的彩带填满我心中的泪水。自言自语。现在，我不知道，在这个世界，这个国家，这个城市，这条街上，我是谁？*惯了为别人流泪，为自己的懦弱哭泣，我没有勇敢地面对，这是一个既定的现实。面对感情，人总是最愚蠢的？至少，我认为总是最脆弱的。
一种感情，一滴眼泪，我把我的生活变成了一个孤独的月光。
不知不觉已经天黑了。我站在小区的健身器材上，放空精神，漫无目的地荡着双腿。
突然想起了那个月光如水的夜晚和那个朴实无华的男孩。同一个地方，一模一样的夜晚。只是，我们都有些不一样了，毕业后各奔东西了。
男孩姓李，是我的小学同学。虽说做过一段时间同桌，因为不常交流，倒显得有些生分、拘谨。他学*不好，皮肤又是黝黑无光的，再加上木讷内向的性格，自然不讨人喜欢。
也许因为并不熟悉，直到那一天晚上在小区偶遇，才知道原来住在同一个小区。李同学的母亲便很自然地与我的母亲攀谈起来了。也是秋天，我倍感无聊地荡着踏板，两只脚同时用力，惯性便把我引向天空，寒风阵阵刮着皮肤，于是便像鸟儿一样尝到了飞翔的滋味了。其实也不早了，月亮都出来了。这么想着，便催促着母亲快走。
听见男孩的母亲说：“所以啊，他都是他奶奶在带，我是没时间管他的。”母亲应和着，一边打手势让我先再去玩会儿，又嘟囔着小孩子不要插嘴。讨了个没趣，怏怏地又荡起了双脚的踏板。“那个……还是不要这样了，很危险的。”一直沉默的姓李的男孩突然插出这么一句让我重新发现他的存在，“我以前……幼儿园有个朋友，就这样把腿摔了，我就在旁边……”我没说什么，从踏板上下来，看见月光，幽幽的月光，伴着飒飒的树影，呼呼的风声，他的脸上蒙上了一层黑影，我却仿佛能感受到他发自内心的忧伤和回忆，给这静谧的夜笼上神秘的色彩，这是一个多么懂事而成熟的男孩啊!他的朴实使他略显稚气的脸庞变得庄重了。这个男孩笑了，露出一口黄色的、不齐的牙，实在不好看，但那笑容却具有如此强大的感染力，如同月光轻轻地照着，让人忍不住也跟着莫名其妙地笑出来。
这么一笑，气氛就轻松起来，我们也开始聊起来，我注意到，男孩身上有一种天然的幽默，并不醒目，但十分温暖，不是阳光，是月光那般纯净、明亮。
回到家后母亲才放低声音对我说：“你不知道他本来是生活在北京的.吧?因为父母的工作问题他一直在北京学*，小学才转过来，所以朋友也比较少，也不愿意说话，这孩子真懂事啊。”我明白了，男孩的心，他的根，他的伙伴他的童年都已经留在北京了，纵然人来了上海他心心念念牵挂着的地方，还是北京啊……
我不知道男孩的未来会是什么样，那个如月光般的笑容和夜晚，我记住了，而且我也相信，拥有月光般笑容的人，一定会快乐地活着。
太阳依依不舍地下山了，月亮又缓缓地升起，月似乎不情愿显露自己姣好的容貌，拿一块乌云来当遮羞布，人们和世间万物都沉浸在这美妙的月色之中。在波涛汹涌的大海上升起游移的月亮，不禁让人联想起“海上生明月，天涯共此时。”有人说起月亮，早已是泪流满面，那时游子的思念；有的人说起月亮，却沉默不语，那时无人关心的孤独；有的人说起月亮，却又陶醉其中，那时心灵的目酣神醉，满载着人们情愫的一叶小舟在茫茫月色中飘荡。
月，是王建的“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花“的寂寥沉静，是李白的“举头望明月，低头思故乡”的月白霜清，带给人们无限遐想，望着明月，仿佛让人看到了李商隐的“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻”孤寂，月是有情的，月是凄惨的，带给人们沉甸甸的嘱托，送到远方家人的身边，月是孩子眼中“瑶台镜”，是游子心中的“相思船”。月，是一种思念。
有一种思念，叫月亮。
幼时，常在乡下的大院子里纳凉，三四把竹椅、一盘子水果。而那把大蒲扇总是属于我的，家里几个大人轮流着帮我扇风。微微的风扇去了夏日的闷热和蚊虫的骚扰。天上的那轮明月多数时间是圆的。那份恬静、那份温暖一直陪伴着我。
八月半，小村子的月夜显得更加柔美，一家人早早地在外坐着。天色暗了，暗了，可是那月亮就是不出来。周围的星星也只有几颗，按理说“月朗星稀”，可那浓厚的夜幕却一直了她的到来。前一年八月半因为感冒没有家里人都没有出来欣赏月儿，现在这月儿调皮地躲在这夜幕后迟迟不出，我急了。
奶奶看出了我的心思，把我抱起来笑呵呵地说：“傻宝啊，急什么?月儿还有点害羞，和你躲迷藏呢!慢慢等吧，今晚的月色最美啦!看着，看着”
听了奶奶的话，我安静下来了，仔细注视着这又黑又浓的云层。突然，眼尖的我发现了东边的一片云间，一抹银色的光，从浓厚的云层里透出来，照在旁边的一幢房子上，给这个被黑暗包围的小村庄带来了光明。我兴奋地跳了起来，嘴里大喊：“来了，来了!”一个五岁孩子的激动，让一家人哄堂大笑。我却不管，只顾又跳又笑。“这孩子，又不是第一次看月亮……”妈妈在旁边刚说了半句，就被我*下去了：“坏妈妈，我就要看月亮嘛!”接下来又是一阵大笑。我才不理睬，再次把注意力集中到那一片云上，遗憾的是，那束光始终没有放大。邻家的小豆包则在高兴地大喊，就因为他们家被射到了月光。想想真有趣，在那个年龄段，因为一束月光正是幼稚和天真完美地体现。
不知过了多久，正当我欲睡时，大风起，云层走了。霎时间，感觉柔和的光亮照遍了大地，我一下子清醒了。期盼了了多久的月亮，终于出来了!经历了艰难曲折的她，此时，明亮、洁浑圆，散发出朦胧而又温暖的光芒，美得具有强烈的侵略性，紧紧吸引你的眼球。在那个没有绚烂多姿的彩灯的时代，必定和月亮成为我用恒的记忆。月光下，我睡着了，仿佛回到了母亲的摇篮，暖暖的、柔柔的……
那个时代，那个家庭，那种幸福，也必定和那晚的月一起，永远铭刻在我心中。
那晚，我与月光邂逅。
正值酷暑，天气炎热。头顶的太阳如巨兽吞吐气息般的，热浪一波波袭来，裹挟了人们的身体，让人喘不过气，动弹不得。好不容易等到了暮时，起了风，微凉的天气由不得人不踏出家门，我也已然被它吸引，饭后，独自一人，出了门。
一路上，微风**，缱绻着花香扑着面而来，香风萦绕着，似乎在挑斗着我的嗅觉，忽地又走了，只留下满身香，真是惬意不已。
步芳径，过绿茵，忽见小幽轩。走得有些累了，便拣着一块地方坐了下来。听得蝉鸣，目光便要去寻，抬头，却讶然。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎一样柔软而有质感，让我想伸手去触摸。星星只三五颗，随意散落在夜空，相隔很远，似乎在呢喃着我听不到的神秘话语。月亮玉一样皎洁，灿烂地发出光辉，那光辉又有一种恬静，优雅，亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。
已有许久未如此赏过月了呵!
忽而想起了古代文人士子。那是怎样的一种浪漫情怀啊。是柳永酒醒杨柳岸，摇一只桨橹，从二十四桥悠悠驶来。亦或是陶潜隐居躬耕，劳作之夜晚，才扛着锄，沾着露，偕着月归家?古人与月间，终究有一段抹不去的情缘。这情缘是李白勉慰友人，寄与明月的愁心;亦是杜甫伫立亡妻冢前，摘一朵小令，所作千古想;更亦是李煜愁绪如麻，独上高楼，几望断的那如钩残月……月，已经成为诗之魂，情之寄所。
时至今日，人与月的情却日趋淡薄，生活节奏加快，社会功利化，缥缈的辉煌扰乱了亲切的脚步，依然能“举玉杯，邀明月”，“任长夜漏永，露重花稼，星移斗换”之人，剩几何?稚嫩浅薄的我虽还不谙世事，但我不忘初心，依然倔强地追寻着月与人的微妙情愫。
人变了，但月不曾变，千百年来，它照亮着小亭，也照亮着祖国的莽原湖泽。它指引了迷茫者前行的道路，滋润了干渴者贫瘠的心田。亘古不变的，是月对人的那份情与义。
那晚的月，不是秦时月，不从关山来……
周六夜深人静的时候，我骑着一匹旧铁马，背着一个刚修好的书包和一张红脸卷子，痛哭流涕。
这就是我在城市里漫步的方式。所有的地方，所有的人，在角落的边缘，轰鸣的电视机充满了烟雾，其中一些充满了卷轴。最令人印象深刻的是满月，它只想跟着我。我周围没有星星的月亮让我颤抖。刺骨的寒风伴随着我的速度而来。
顺便说一下，风让我的心凉了。只有我的眼睛很热。我唯一能做的就是用所有的彩带填满我心中的泪水。自言自语。现在，我不知道，在这个世界，这个国家，这个城市，这条街上，我是谁？*惯了为别人流泪，为自己的懦弱哭泣，我没有勇敢地面对，这是一个既定的现实。面对感情，人总是最愚蠢的？至少，我认为总是最脆弱的。
一种感情，一滴眼泪，我把我的生活变成了一个孤独的月光。
——答案的记叙文优选【5】份
阅读下面的文章，完成13-17题。（22分）
在冬夜里歌唱的鱼
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于*日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？
⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖！”
⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大**。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
1.从全文来说，题目中的“唱歌”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）
2.理解加点词语在句中的含义。（4分）
（1）厨房成了温暖的心脏。
（2）眼前的景象是他的成就。
3.第③段中写道：“罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（4分）
4.第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自心里活动。（6分）
（1）大姐：
（2）二姐：
（3）我和妹妹：
5.结尾写道：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）
答案:
1.（4分）“歌唱”指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。（2分）感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。（2分）
2.（4分）（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2分）（2）给家人带来快乐后的满足感。（2分）（答“给家人买回了鱼”，给1分）
3.（4分）（1）“罡风呜咽”营造出夜晚的气氛，反衬家中的温馨；（2）用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐渐增多的快乐；（3）暗示对孤寡老人的关爱之情。（每点2分，答出任意2点即可）
4.（6分）大姐：期待吃鱼而又装着不在乎；
二姐：迫不及待想吃鱼。
我和妹妹：因为即将吃鱼，欢快难抑。
5.（4分）观点（2分）要点：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。结合实际，阐述清除。（2分）
我们学校附*是一个经济开发区，因此时不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛就是他们中的一个。
第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着，穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大口袋里。
他妈妈前年病故了。工程师苦笑着介绍说。
唔，一个不幸的孩子。我满怀同情地看着这个孩子，伸出手想把他拉到身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里男孩一般都很大方，而他却如此羞怯，我觉得他有点特别。
我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许她会改变他的的沉默与羞涩。可是，第二节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：王老师，黄涛占了我的位子！黄涛的眼盯着课桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。
你先坐右边吧。我对李薇说。李薇不满地看着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么要这么做，我也不知道。
做练*的时候，我和同学们才huǎng然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深地埋了下去。
一个课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：王老师，黄涛和同学打起来了！
为什么？
我从外面回来 □ 听见有人喊 □ 黄涛没有右手 □ 后来就打起来了。
我飞奔到教室，黄涛正满脸泪痕地和几个男生撕打，见我进来才停手。
我不想上学了！他边哭边说。
为什么？
我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手！他吼着，跑出了教室。
下午他没来上课，我拎着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中失掉右手四指的。我鼻子一酸，他在哪？
黄涛打开门，慢慢挪了出来，滞滞地看着我。
我拿出书包，我来布置一下今天的作业。
一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了。后来，他慢慢和同学亲*起来。有一天，居然敢用左手和男生掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心——毕竟还是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他一种精神上的保护和抚慰，如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。
那天讲单元测验试卷，黄涛一直在举手，但我一直没叫他。最后一题是最难的，只有黄涛举起了手，我看着他，不做声。
王老师，我会！他急得喊了出来。
黄涛！和别的同学一样举起你的右手！
黄涛怔住了，全班一片_________。
黄涛，举起你的右手。我在鼓l，同时也在期待着。
黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。
王老师，他没有右手。李薇怯生生地提醒说。
举起你的右手。我固执地坚持。
终于，黄涛慢慢地举起那只袖管套着的手臂。
大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记着：不要隐藏你的右手，举起你的右手，你才可能站起来！
后来，黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来，他不穿那种长袖子的衣服了。夏日里，他和别人一样穿着T恤衫。
1。根据拼音写出汉字。
（1）huǎng_____然大悟 （2）鼓l___
2。选择恰当的词语，将序号填写在括号内。
黄涛怔住了，全班一片（ ）
A。 宁静 B。 寂静 C。 *静
3。依次填入下面 □ 中的标点正确的一项是（ ）
我从外面回来 □ 听见有人喊 □ 黄涛没有右手 □ 后来就打起来了。
A ， ，
B ， ：
C ， ： ，
D ， ' '，
4。从2—4自然段中，找出为交待黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。
5。从全文看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是_____________;被同学现后又企图逃避;最后在老师的帮助下，则是_____________。（每一空不超过四个字）
6。那次讲单元测验试卷，黄涛一直在举手，为什么我一直没有叫他
7。对黄涛来说，为什么只有举起右手才有可能站起来？
参考答案：
1。（1）恍 （2）励2。B3。D
4。（1）穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大口袋里。
（2）他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。
5。掩盖（遮掩） 正视（面对）。
6。我在耐心寻找机会，引导鼓励黄涛举起右手。
7。黄涛只有举起了右手，才能说明他敢于面对右手残疾的现实，摆脱了自卑。
①有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是，真卖。记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。
④第二天，男孩拿着势头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，竟有人出比昨天高出10倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较又涨了10倍，但由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为稀世珍宝。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切禀报了院长。院长望着男孩，徐徐说道：
⑦生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
生命的价值 练*题：
1.石头先后被送到何处去卖?结果有何异同?
2.普通的石头为何成了稀世珍宝?你从这个故事中得到什么启示?
3.第5自然段中加点的竟字去掉好不好?为什么?
生命的价值阅读答案：
1：市场黄金市场宝石市场。相同的是三次皆有人要卖但都没卖到，不同的是想要买的人出的价格越来越高，是以前价格的十倍。
2:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，独自的，我们无须看轻自己。只有这样，生命才会体现出应有的价值，而我们也就有了价值。
3:不好，竟凸现的是一种出乎意料的结果。文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍宝是男孩所想不到的，一个竟字在句中起转折作用。如果去了，就达不到这样的表达效果。
①这些年，我出远门最喜欢给母亲买的礼物就是拐杖，竹的、木的、铝合金的，已经有好几根。可母亲最喜欢用的，还是大哥从山上精挑细选砍回家，精心打磨过的那根拐杖。
②母亲收藏着那些拐杖，每当村里有老人来串门时，便一一拿出来炫耀：“这是我家小儿子坐飞机买回来的。”那些老人就会当着母亲的面，夸我有孝心。
③母亲是个苦命的女人，七大八小生了一窝孩子。可惜，在那缺乏营养的年代，只拉扯大我们兄弟姊妹六个，其中一个就是我。
④“小尾巴”的我九岁那年，头上的哥哥、姐姐已长大**，娶的娶、嫁的嫁，女的出了窝，男的也想出巢。分家时，留给母亲养老的财产是一个老房子。按契约，房子由大哥使用，母亲由大哥赡养。就我没成葫芦没成瓢的，还需要母亲继续喂养。母亲便和大哥、大嫂分开过日子。我如一只小鸡，依赖着母亲，在母亲呵护的翅膀下刨食成长。母亲仿佛就是我头顶上遮风挡雨的参天大树，泥泞道路中跋涉依靠的拐杖。而长子为父的大哥，不仅承担了赡养母亲的责任，还配合母亲供我读书，让我毕业后，过上了衣食无忧的生活。
⑤后来，出门离家在城里筑巢的我，也像哥哥、姐姐一样，结婚成家。令我欣慰的是，六十多岁的母亲，为了了却最后一个心愿，也“农转非”，进城来帮我带孩子。
⑥女儿上完幼儿园读小学后，母亲常念叨：“树长万丈，叶落归根，我该回去了。”听说母亲要走，在母亲手掌心里长大的女儿不同意，母亲只好留下来，继续帮我们买菜、煮饭、照顾孩子。
⑦可从农村来的母亲，不会像城里的老人们一样，无事时，去唱歌、跳舞、练太极拳。母亲活动量越来越小，身体不断发胖，经常头晕心慌，我带她去医院检查，才知患了高血压。医生再三嘱咐，不仅要天天吃药，更要防止跌倒。
⑧意外的事还是发生了。那天清晨，早起的母亲跟往常一样，为我们煮好早点，和上学的女儿一起出门买菜去了。在菜市场弯着腰买菜的母亲站起来时，突然觉得一阵天旋地转，身体支撑不住，倒在了地上。等我赶到，母亲已不省人事。
⑨母亲第一次住进了医院。接下来的日子，我虽然每天都去几次医院，看望母亲，但日夜陪护神志不清的母亲，帮母亲翻身、擦洗、按摩、端尿、端屎，给母亲喂水、喂药、喂饭的事，几乎全由任劳任怨的大哥包揽。直到住了二十多天，渐渐恢复的母亲像个孩子咿呀学语，仅能下床挪步。迫于残酷的现实，我竟然狠心地把母亲送回了老家。此时的母亲已经半身不遂，生活起居，仍然需要大哥服侍。
⑩*几年来，在大哥的悉心照料下，母亲已经能扶着床头、墙壁挪移，还能自己拄着拐杖摇摇晃晃走动了。可我每次回老家，吃饭时，行走不便的母亲却不愿上桌，自愧不如地说：“我嘴歪眼斜、没牙没齿的，羞死人呢！”几经大哥和我劝说，母亲才被扶上桌。只见大哥拿来一块大嫂缝制的围嘴（巾），套挂在母亲胸前，又拿来调羹，教小孩子一样，给母亲盛饭、夹菜。一顿饭吃完，由于手和嘴不听指挥，母亲胸前漏了很多汤水，地上洒落了很多饭菜，引来鸡、猫、狗争斗抢吃。我不忍目睹，不禁默然流泪。
?母亲要上厕所，我过去扶母亲，母亲总是拒绝，偏要大哥扶。只见大哥走过来，弯下腰，把肩膀喂进母亲的腋下，慢慢撑起母亲，搀扶着走向厕所。此刻，我终于明白，谁才是母亲最贴心的拐杖。_________
（原文有删改）
1.从记叙的顺序看，本文采用了________ 。
2．与母亲有关的事情，都给作者带来强烈的内心感受。阅读文章④—⑩段，填写下面的表格。
与母亲有关的事情
带给作者内心的感受
母亲抚养我长大
①
②
欣慰
母亲生病住院
③
④
心痛
3．文章最后一段画线句对大哥的描写生动而感人，请简要赏析。
4．结合文章内容，谈谈你对标题“母亲的拐杖”的理解，并据此说说你的感悟。（不超过150字）
参考答案：
1. 倒叙
2．①依恋②母亲进城帮“我”带孩子。
③自责（愧疚）④母亲吃饭漏洒汤水、饭菜。
3．参考答案示例：运用“弯”、“喂”、“撑”这些细小的动作描写，生动地写出了大哥搀扶母亲时小心翼翼、尽心呵护的情状，表现了大哥对母亲无微不至的关心与照顾。
4.参考答案示例：“拐杖”既指母亲手上用的拐杖，还指大哥本人。大哥配合母亲抚养我，大哥对生病的母亲精心服侍。我们不难看出，大哥是母亲生活上的依靠，大哥更是母亲精神上的依赖。由此我们悟到，在父母年老之后，我们不仅要给予他们物质上的照顾，更要关注他们精神上的需求。
林老师：
请原谅一个家庭主妇给您写这封信。
写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜味所交换来的。可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，依然是萝卜干。
我想这是有人在干着偷天换日的勾当。林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干的。为了您调查方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸？
敬祝教安
朱××上
朱太太：
当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您，我捉到那“贼”了。
三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的。我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认。我只好叫刘毅军吃了再说。毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀！
可是第二天，当刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。今天的是一块炸排骨。我问毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。
我读完您的信，良久不能自已。我顺着饭厅巡视一番。走到那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做“贼”心虚。我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！”
很甜！我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。“林老师！”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自己！
我答应了振亚的请求，心情却无法*静。
我想，虽在如此纷乱丑恶的人间，善良的本性却并未从我们的后代身上失去，这是多么令人喜悦的.事情。
当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？我倒要为我的学生向您求情了！
林××上
(选自20xx年第16期《读者》)
1.选文中加着重号的“偷天换日”具体指什么？
2.选文中加横线的句子中的“贼”加引号有什么作用？
3.简析选文中加波浪线句子的表达效果。
4.朱太太读到林老师回信后会怎样想？请以朱太太的口吻描绘一下。
5.研读加双横线的语段，说说该段在语言表达方式上与前文有何不同。
参考答案：
1.把炸排骨等美食换为萝卜干。
2.“贼”在此处是特殊含义，属于贬词褒用，指富有爱心的更换饭盒的人。
3.“惊”字刻画出他被发现时吃惊的神态，“很甜，老师！”简单的语言映衬出人物默默助人的美好的心灵。
4.示例：真没想到，偷天换日的竟然是儿子振亚。他小小的年纪居然懂得了默默帮助比自己更苦的同学，我真为儿子的举动自豪啊！
5.前面为记叙描写，该段为议论。
