职位描述：
1、熟知培训课程的具体内容，为潜在客户准确介绍培训课程，接待来访客户并为其制定合理的课程规划；
2、接听来访电话，提供或接受客户的课程咨询；
3、根据任务制定工作计划；
4、及时了解和帮助学员解决在学*过程中遇到的问题，与学员建立良好的关系；
5、及时做好客户的回访以及跟进工作；
6、在工作中注意态度礼貌，与客户建立良好的关系，维护公司的形象。
职位要求：
1、大专及以上学历，户口不限；
2、专业不限，教育类相关专业优先；
3、有一定的相关工作经验优先；
4、有沟通和语言表达能力，有较强的亲和力和应变能力，普通话较为标准；
5、身体健康，形象气质佳。
岗位职责：
1.负责英语产品所需的题库、数据库内容的开发和编辑；
2.对产品内容进行审核；
3.参与产品方向的教研理论及方法的研究和学*；
4.配合团队进行市场需求调查，竞品分析，为产品设计提供必要信息；
5.协助进行各类产品和功能的内部测试。
岗位职责：
1.考研公共课英语课堂授课，承担相关教学工作
2.学员考研公共课课下辅导，答疑，学*计划制定，试卷批改等日常教学任务
3.考研产品研发工作
4.教研室内其他相关工作
岗位要求：
1.研究生以上学历（特别优秀者可放宽至本科），英语相关专业，口语佳
2.熟练掌握考研公共课的各种题型和解题技巧，并具有把自己知识传授给学员的能力
3.有良好分析问题的能力，能通过对测试试卷的分析了解学员的知识结构及水*
4.授课条例清晰，目标明确，突出重点，课堂生动活泼，秩序井然
5.对学生有爱心和耐心，具有高度的责任感
6.师范类毕业或有教学工作经验者优先
7.有相关教学，书籍编写经验者优先
8.人员应有较多且固定的课余时间
一岗位职责：
1.利用公司阿里巴巴*台发布产品及网络、社交媒体等渠道搜集客户资料并沟通，开发新客户。2.学*公司产品知识，熟悉货物出口流程，与客户确认订单细节，跟进订单生产情况，发货的单据准备，货款的回收等。3.如有客户订单异常及时报告领导，慢慢学会独立处理突**况，下次订单避免类似的情况出现。4.认真完成公司临时安排的各项事务。
二岗位要求：
1、专科以上学历，英语四级以上。具备良好的英语听说读写能力，能够流利的使用英语进行邮件沟通；
2、熟练运用各种办公软件（WORD, EXCEL..)，有良好的口头沟通能力；
3、能够独立开发国外潜在客户，有阀门五金或机械设备出口经验和B2B网络销售经验者优先，本岗位同样欢迎热爱外贸销售工作的应届毕业生加入；
4、具有先进的营销理念和较强的沟通、协调、商务洽谈以及市场开拓能力；
5、富有工作激情和责任心,能吃苦耐劳,抗压能力强；
6、遵从公司的价值观并与公司保持一致。
岗位职责：
1、教授高端班学员的部分考研英语课程（小班授课）；
2、机构内部考研英语教学资料的编写和整理；
3、为学员制定考研英语复*计划并跟进监督学*进度，批阅修改相关作业，为学员答疑；
4、教研部门规定的其他工作；
5、参与积极备课、接受内部培训。
任职要求：
1、硕士及以上学历，语言学或英语文学相关专业，专业八级以上；
2、专业基础扎实，对考研英语有一定的了解；
3、普通话标准，授课具有感染力，善于学*和钻研；
4、有大学英语授课、考研英语教学授课经验者优先。
——教师英语岗位职责 (菁华5篇)
岗位职责
1. 与5-12岁学员进行在线英语教学,保证教学效果实现。
2. 进行课后的教学服务,维护班级微信群,布置并批改作业。
3. 维护客户关系,建立客户信任,提高教学满意度。
4. 以良好的教学和服务达成学员续费指标。
5. 监控学员的学*进展,解决学员在学*中碰到的问题,使学生达到学*目标。
任职要求:
1. 本科及以上学历,英语专业要求专业8级,非英语专业要求雅思6.0以上。
2. 有相关教学经验优先,欢迎海外留学生。
3. 善于沟通,能够和学员及学员家长建立良好关系。
4. 流利的英语口语和书面英语能力,有良好的表达和沟通能力。
5. 抗压能力强,有良好的团队合作意识,执行力强。
岗位描述：
1.对课程有深入研究，在教学上有所特长；
2.根据考纲考点要求，对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授，在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效；
3.针对中高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作；
4.认真参加公司组织的.教研活动，不断提升自己的专业水*和授课技巧；
5.服从教学部的工作安排。
岗位职责：
（一）是基础课程主讲教师。承担课程的设计、讲授工作，完成教学工作；
（二）保持与学生的经常性沟通，提高教学创新；
（三）参与基础课程教学研究工作，为教学研究提供建议和实践经验；
任职资格：
（一）本科以上，英语专业八级，师范类院校毕业优先；
（二）英语发音标准；
（三）具有较强的亲和力，知识面宽广；
（四）热爱教育事业、责任心强。
浅谈小学英语教师应具备的基本素质
一个教师的基本素质直接影响了他所教的这门学科的教学效果，因此作为一个小学英语教师，明确并研究小学英语教师所应具备的基本素质是非常必要的。笔者结合自己在长期的教学工作中的经验以及前人的论述，在此将小学英语教师应具备的基本素质总结为以下几点：
一、综合素养
（一）爱心、童心、上进心
１.爱心
爱是一切教学活动的基础和前提。①小学生具有年龄小、活泼好动等特点，有的学生因为不懂事还特别调皮，上课讲小话、吃东西、做别的作业、玩东西、开小差等等现在都会存在。更有甚者，还有的孩子上课时故意捣乱，弄得老师哭笑不得。这种时候，严厉的批评也许能暂时解决问题。但笔者认为，要在教学中产生长久的良性的影响，教师所传达给学生的积极向上的情感才能产生和谐的课堂心理气氛，引起小学生的学*兴趣，并且这种兴趣能直接转化为学*动机，成为激励学生学*的内在动力。因此，用爱心吸引学生的注意力，唤醒孩子们学*的兴趣，这在小学英语课堂教学中十分重要。这就要求教师要从思想上、生活上、学*上真正关心和爱护学生，了解他们的身体状况、个性特征、家庭状况，需要什么，有什么困难等。教师要为学生多创造一些机会，课堂上重视每一个人的参与程度，课堂提问应有一定的梯度和针对性，使每一个学生都能从中有所得，让每一个学生都品尝到成功的喜悦。
２.童心
小学生们喜欢热闹、轻松的课堂，喜欢亲切和蔼的老师。笔者认为，一个过份严肃的老师，肯定是和天真活泼的小学生们相处不好的。在传统的教学中，很多教师都是以严师、长者的身份出现在课堂上，他们认为不这样学生就不会听自己的.话。也有教师认为如果自己的带着笑脸，学生可能会无法无天，上课时会管理不好课堂纪律。其实，笔者认为这些认识都过于片面，甚至是错误的。教师微笑、和蔼可亲的面孔往往让那些天真无邪的小学生们觉得亲切，乐于沟通，这样的教学气氛会非常轻松，也能取得更好的教学效果。
另外，在中学的英语教学中，可能更的时候是教师在讲解，学生在听课、做笔记，但在小学教学中，教师应该将自己融入孩子们之中，不要是高高在上的姿态，而是和他们一起笑、唱、跳，一起表演，这样才能更好的吸引孩子们的注意力。
3.上进心
上进心对于每一个教师而言都非常重要。只有一个与时俱进的教师，才能时刻不让自己落后于时代，才能教给学生科学的知识。对于一个小学英语教师而言，这里的上进心并不是在考试中你所教的学生得分多少，你所教的班级在考试中名列第几，而是说每一个小学英语都应保持自己积极上进的心态，乐于教学，并能将这种快乐传递给学生，给他们润物细无声的感染。
（二）基本文化知识
1.教育学知识
小学英语教育的重点应是给孩子们提供一个学*英语的机会，打下较好的基础，这包括学*兴趣的培养和正确学*方法的掌握。因此，一个小学英语教师必须有扎实的教育学方面的知识，掌握课程的基本理论，明白教学的意义与任务，了解教学过程的规律、教学的原则及方法，利用最恰当的教学组织形式，对学生给予正确积极的评价，为达到良好的教学效果做足自身的功课。
2.儿童心理学知识
从教育心理学的角度看，在学*过程中影响学*效果的最大因素之一是学*者的情感控制。②因此，在小学英语教学过程中，教师要激发学*兴趣，充分调动学生的学*积极性，培养和引导他们的英语学*动机。这就要求教师要有一定的儿童心理学方面的知识，了解学生的个性差异，因材施教，使各种类型的学生都能充分发挥他们学*的主动性和创造性，提高学生的素质。
小学英语教育应适合小学生的认识规律和心理特征。小学生年龄较小，他们大脑没有固化，短时记忆能力强，通常情况下都处于无意注意状态，虽已具备一定的归纳推理能力，有一定的自我意识，活泼、好动，喜欢表现自我，但学*主动性不强。因此，教师根据学生的特点，要在课堂上多设计一些学生喜爱的教学活动，如英语歌谣、英语故事、角色表演、英语短剧、英语歌曲等，充分调动学生的学*热情。
3.综合文化素养
有人认为，一个小学英语教师，能读会写小学英语课本上的几个单词和几个句型就完全能够用胜任了。其实这种观点是错误的。首先，做为一个教师，如果仅仅只会所教教材上的那一点知识，对于教学本学科的知识都是办不从心的。俗话说：“教学生半桶水，教师自己就得有一桶水。”一个自己对教材都一知半解的教师，是不可能将知识融会贯通，再教给学生的。再者，教师在小学生幼小的心灵中是神圣的，是无所不能的。上至天文下至地理，教师虽说不可能无所不晓，但简单的科学常识应该是了解的。因此，一个小学教师，应该具有基本的自然科学知识和社会科学知识，也就是说对小学中的各科教学都应有所了解，这样当学生问到这样那样的问题时，教师不至于无言以对。试想如果有学生问到老师一些问题时老师都不知道，且不说这样会降低教师在学生心中的形象，更有可能这会让学生怀疑这个教师的学识水*，造成学生对该教师的不信任，从而怀疑他的教学能力，失去对他所教学科的学*兴趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（备课）
充分挖掘教材，是为了课前备好课。俗话说得好：不能打无准备的仗。如果把上课看成是打仗的话，备课就是打仗之前必不可少的准备工作。教育学中说：备课就是制作教学文本，是整个教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。通俗一点来说，备课就是你上课之前对本堂课做的一些准备工作，包括读教材、结合学生实际来设计教法
等③。
《中学教育学》中说：钻研教材从具体的展开程序来讲，分为“弄懂教材”、“吃透教材”和“内化教材”三个阶段。④“弄懂”就是弄清教材的基本结构。具体到小学英语，我觉得是要弄清小学英语教材在知识方面的层次与阶梯。比如英语单词、语法的递进，在教学时应弄清其结构以便更好的教学。“吃透”就是认真领会教材，对教材的内容融会贯通，使之变成自己的知识体系。这对一个教师来说是至关重要的。试想一个英语教师如果不能吃透教材，课前没有充分的准备，说不定上课时会遇到一两个稍生僻一点的单词，那教学可能就难以继续了。所谓“内化”就是指教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起，达到内化与升化的程度。
2.课堂教学能力
上课整个教学活动的中心环节。从某种意义上来说，上课就是是依据课时方案展开的师生双边活动，它是教师的教与学生的学相互作用最直接的表现。⑤因此，一堂课上得好坏直接影响了教学的效果，直接决定了学生对知识的*得情况。课的类型很多，有新授课、巩固课、技能课、检查课等等，今天我们在这里讨论的是小学英语的新授课。上好一堂小学英语新授课和上其它的课一样，也应该符合这样的要求：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、气氛热烈。这就要求教师在课堂上必须具备良好的组织教学能力、评价能力、调控能力以及教学机智等等。
浅谈小学英语教师应具备的基本素质
一个教师的基本素质直接影响了他所教的这门学科的教学效果，因此作为一个小学英语教师，明确并研究小学英语教师所应具备的基本素质是非常必要的。笔者结合自己在长期的教学工作中的经验以及前人的论述，在此将小学英语教师应具备的基本素质总结为以下几点：
一、综合素养
（一）爱心、童心、上进心
１.爱心
爱是一切教学活动的基础和前提。①小学生具有年龄小、活泼好动等特点，有的学生因为不懂事还特别调皮，上课讲小话、吃东西、做别的作业、玩东西、开小差等等现在都会存在。更有甚者，还有的孩子上课时故意捣乱，弄得老师哭笑不得。这种时候，严厉的批评也许能暂时解决问题。但笔者认为，要在教学中产生长久的良性的影响，教师所传达给学生的积极向上的情感才能产生和谐的课堂心理气氛，引起小学生的学*兴趣，并且这种兴趣能直接转化为学*动机，成为激励学生学*的内在动力。因此，用爱心吸引学生的注意力，唤醒孩子们学*的兴趣，这在小学英语课堂教学中十分重要。这就要求教师要从思想上、生活上、学*上真正关心和爱护学生，了解他们的身体状况、个性特征、家庭状况，需要什么，有什么困难等。教师要为学生多创造一些机会，课堂上重视每一个人的参与程度，课堂提问应有一定的梯度和针对性，使每一个学生都能从中有所得，让每一个学生都品尝到成功的喜悦。
２.童心
小学生们喜欢热闹、轻松的课堂，喜欢亲切和蔼的老师。笔者认为，一个过份严肃的老师，肯定是和天真活泼的小学生们相处不好的。在传统的教学中，很多教师都是以严师、长者的身份出现在课堂上，他们认为不这样学生就不会听自己的话。也有教师认为如果自己的带着笑脸，学生可能会无法无天，上课时会管理不好课堂纪律。其实，笔者认为这些认识都过于片面，甚至是错误的。教师微笑、和蔼可亲的面孔往往让那些天真无邪的小学生们觉得亲切，乐于沟通，这样的教学气氛会非常轻松，也能取得更好的教学效果。
另外，在中学的英语教学中，可能更的时候是教师在讲解，学生在听课、做笔记，但在小学教学中，教师应该将自己融入孩子们之中，不要是高高在上的姿态，而是和他们一起笑、唱、跳，一起表演，这样才能更好的吸引孩子们的注意力。
3.上进心
上进心对于每一个教师而言都非常重要。只有一个与时俱进的教师，才能时刻不让自己落后于时代，才能教给学生科学的知识。对于一个小学英语教师而言，这里的上进心并不是在考试中你所教的学生得分多少，你所教的.班级在考试中名列第几，而是说每一个小学英语都应保持自己积极上进的心态，乐于教学，并能将这种快乐传递给学生，给他们润物细无声的感染。
（二）基本文化知识
1.教育学知识
小学英语教育的重点应是给孩子们提供一个学*英语的机会，打下较好的基础，这包括学*兴趣的培养和正确学*方法的掌握。因此，一个小学英语教师必须有扎实的教育学方面的知识，掌握课程的基本理论，明白教学的意义与任务，了解教学过程的规律、教学的原则及方法，利用最恰当的教学组织形式，对学生给予正确积极的评价，为达到良好的教学效果做足自身的功课。
2.儿童心理学知识
从教育心理学的角度看，在学*过程中影响学*效果的最大因素之一是学*者的情感控制。②因此，在小学英语教学过程中，教师要激发学*兴趣，充分调动学生的学*积极性，培养和引导他们的英语学*动机。这就要求教师要有一定的儿童心理学方面的知识，了解学生的个性差异，因材施教，使各种类型的学生都能充分发挥他们学*的主动性和创造性，提高学生的素质。
小学英语教育应适合小学生的认识规律和心理特征。小学生年龄较小，他们大脑没有固化，短时记忆能力强，通常情况下都处于无意注意状态，虽已具备一定的归纳推理能力，有一定的自我意识，活泼、好动，喜欢表现自我，但学*主动性不强。因此，教师根据学生的特点，要在课堂上多设计一些学生喜爱的教学活动，如英语歌谣、英语故事、角色表演、英语短剧、英语歌曲等，充分调动学生的学*热情。
3.综合文化素养
有人认为，一个小学英语教师，能读会写小学英语课本上的几个单词和几个句型就完全能够用胜任了。其实这种观点是错误的。首先，做为一个教师，如果仅仅只会所教教材上的那一点知识，对于教学本学科的知识都是办不从心的。俗话说：“教学生半桶水，教师自己就得有一桶水。”一个自己对教材都一知半解的教师，是不可能将知识融会贯通，再教给学生的。再者，教师在小学生幼小的心灵中是神圣的，是无所不能的。上至天文下至地理，教师虽说不可能无所不晓，但简单的科学常识应该是了解的。因此，一个小学教师，应该具有基本的自然科学知识和社会科学知识，也就是说对小学中的各科教学都应有所了解，这样当学生问到这样那样的问题时，教师不至于无言以对。试想如果有学生问到老师一些问题时老师都不知道，且不说这样会降低教师在学生心中的形象，更有可能这会让学生怀疑这个教师的学识水*，造成学生对该教师的不信任，从而怀疑他的教学能力，失去对他所教学科的学*兴趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（备课）
充分挖掘教材，是为了课前备好课。俗话说得好：不能打无准备的仗。如果把上课看成是打仗的话，备课就是打仗之前必不可少的准备工作。教育学中说：备课就是制作教学文本，是整个教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。通俗一点来说，备课就是你上课之前对本堂课做的一些准备工作，包括读教材、结合学生实际来设计教法
等③。
《中学教育学》中说：钻研教材从具体的展开程序来讲，分为“弄懂教材”、“吃透教材”和“内化教材”三个阶段。④“弄懂”就是弄清教材的基本结构。具体到小学英语，我觉得是要弄清小学英语教材在知识方面的层次与阶梯。比如英语单词、语法的递进，在教学时应弄清其结构以便更好的教学。“吃透”就是认真领会教材，对教材的内容融会贯通，使之变成自己的知识体系。这对一个教师来说是至关重要的。试想一个英语教师如果不能吃透教材，课前没有充分的准备，说不定上课时会遇到一两个稍生僻一点的单词，那教学可能就难以继续了。所谓“内化”就是指教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起，达到内化与升化的程度。
2.课堂教学能力
上课整个教学活动的中心环节。从某种意义上来说，上课就是是依据课时方案展开的师生双边活动，它是教师的教与学生的学相互作用最直接的表现。⑤因此，一堂课上得好坏直接影响了教学的效果，直接决定了学生对知识的*得情况。课的类型很多，有新授课、巩固课、技能课、检查课等等，今天我们在这里讨论的是小学英语的新授课。上好一堂小学英语新授课和上其它的课一样，也应该符合这样的要求：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、气氛热烈。这就要求教师在课堂上必须具备良好的组织教学能力、评价能力、调控能力以及教学机智等等。
——英语教师岗位职责实用10篇
主要职责：
接受并参加学校组织的各项师资培训和教研活动
培训考核通过后承担英语教学工作（任课/电教等）
负责任教班级学生的学*管理和*惯培养（包括课堂和课外）
与学生家长保持必要和有效的交流
执行学校的各项教学要求和规章制度
达成学校要求的各项教学指标和岗位工作目标
承担学校或部门安排的适量相关工作
岗位要求：
英语或英语教育本科及以上学历，
有海外相关教育或工作经历优先，
有1年以上同类教学经验优先，
实*教师（教学实*生）可招收在读本科生或研究生
英语口语语音语调准确、流利，普通话标准
热爱英语教学，责任心强
良好的交流能力和人际关系
岗位职责：
1.考研公共课英语课堂授课，承担相关教学工作
2.学员考研公共课课下辅导，答疑，学*计划制定，试卷批改等日常教学任务
3.考研产品研发工作
4.教研室内其他相关工作
岗位要求：
1.研究生以上学历（特别优秀者可放宽至本科），英语相关专业，口语佳
2.熟练掌握考研公共课的各种题型和解题技巧，并具有把自己知识传授给学员的能力
3.有良好分析问题的能力，能通过对测试试卷的分析了解学员的知识结构及水*
4.授课条例清晰，目标明确，突出重点，课堂生动活泼，秩序井然
5.对学生有爱心和耐心，具有高度的责任感
6.师范类毕业或有教学工作经验者优先
7.有相关教学，书籍编写经验者优先
8.人员应有较多且固定的课余时间
1、严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2、认真学*语文新课程标准，深钻教材，吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，课后认真写好教学反思。每学期初要写出切实可行的工作计划，学期末写出教学工作总结。每学期至少要完成1、2篇精品教案。新上岗教龄不足两年的教师每学期听课不少于30节；中学二、三级青年语文教师，积极参加学校的青年教师汇报课，按要求及时上交各类研究课教案、教育叙事、论文，每学期主动听同组老师课不少于20节。工作中学一级语文教师，必须承担和组织教育和教学研究工作，指导二、三级语文教师的教育和教学工作。中学高级语文教师：必须组织和指导教育教学研究工作及科研任务，指导一、二、三级教师的教育和教学工作。每学期听课不得少于15节。发表教研论文，经评议为优秀等级的，学校将给予一定的奖励。
3、教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的'过程中，培养学生的学*兴趣，发展学生的智力，培养良好的学**惯，全面提高学生的语文素养。提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生，热爱学生，时刻关注每位学生的动向，要密切关注差生，兼顾各层面的学生。鼓励差生，要善于发现这些孩子的闪光点，树立其信心，保证不让一个孩子掉队。热心为学生服务，不得对任何学生使用有辱人格的语言。上课不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。
4、上课要用普通话，不得使用方言，语言简洁生动，上课充满激情，充分调动学生的学*积极性、主动性、创造性。板书要做到内容精练，重点突出，书写工整规范。教态自然大方，和蔼亲切，课堂气氛活而有序，有娴熟的教育教学能力。
5、加强业务自修，努力学*教育学、心理学，学*新大纲新课标，适应素质教育要求，虚心钻研，务实进取，不断提高教育教学能力与水*，能够运用现代教学手段进行教育教学。
6、作业布置：《语文基础训练》必须每课批阅，有圈有点，作文最少隔周一篇。其他作业根据备课组安排，老师要亲自抽查，防止学生有麻痹偷懒的思想行为出现，学生作业要求干净、整齐、规范，错误之处及时订正。
7、作业批改：教师要认真及时批阅，做到精批细改，字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，能面批的作业尽量做到面批，反馈要及时，作文批语要有针对性、指导性和鼓励性，有眉批，有总批，有等级。学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。作业批改的实验改革必须报请领导批准后方可进行，学生互改作文每学期不得超过两篇。作业随时备教研组抽查。
8、积极开展语文课外活动。重视语文活动在语文教学中的作用，课外活动要经常化、科学化、系列化。课外活动小组训练活动的重点要突出，针对性要明确，内容要切合学生的实际紧扣语文教材的要求。定期举办语文知识讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的积极开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。
9、积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。
10、注重个人修养，注意细节的完美。要求学生做到的，老师要率先垂范，如古典文学，学生会背的老师也要背会，真正做到“学高为师，德高为范”。
11、早读辅导要求7点到班，要与班主任合理分配所带教学班的辅导时间，每天要给学生定出相应的早读目标和要求，注重辅导的效果。
12、配合班主任对学生进行思想素质教育，积极为校报、学校网站提供资料，完成学校布置的其他文字材料的收集整理工作。
浅谈小学英语教师应具备的基本素质
一个教师的基本素质直接影响了他所教的这门学科的教学效果，因此作为一个小学英语教师，明确并研究小学英语教师所应具备的基本素质是非常必要的。笔者结合自己在长期的教学工作中的经验以及前人的论述，在此将小学英语教师应具备的基本素质总结为以下几点：
一、综合素养
（一）爱心、童心、上进心
１.爱心
爱是一切教学活动的基础和前提。①小学生具有年龄小、活泼好动等特点，有的学生因为不懂事还特别调皮，上课讲小话、吃东西、做别的作业、玩东西、开小差等等现在都会存在。更有甚者，还有的孩子上课时故意捣乱，弄得老师哭笑不得。这种时候，严厉的批评也许能暂时解决问题。但笔者认为，要在教学中产生长久的良性的影响，教师所传达给学生的积极向上的情感才能产生和谐的课堂心理气氛，引起小学生的学*兴趣，并且这种兴趣能直接转化为学*动机，成为激励学生学*的内在动力。因此，用爱心吸引学生的注意力，唤醒孩子们学*的兴趣，这在小学英语课堂教学中十分重要。这就要求教师要从思想上、生活上、学*上真正关心和爱护学生，了解他们的身体状况、个性特征、家庭状况，需要什么，有什么困难等。教师要为学生多创造一些机会，课堂上重视每一个人的参与程度，课堂提问应有一定的梯度和针对性，使每一个学生都能从中有所得，让每一个学生都品尝到成功的喜悦。
２.童心
小学生们喜欢热闹、轻松的课堂，喜欢亲切和蔼的老师。笔者认为，一个过份严肃的老师，肯定是和天真活泼的小学生们相处不好的。在传统的教学中，很多教师都是以严师、长者的身份出现在课堂上，他们认为不这样学生就不会听自己的话。也有教师认为如果自己的带着笑脸，学生可能会无法无天，上课时会管理不好课堂纪律。其实，笔者认为这些认识都过于片面，甚至是错误的。教师微笑、和蔼可亲的面孔往往让那些天真无邪的小学生们觉得亲切，乐于沟通，这样的教学气氛会非常轻松，也能取得更好的教学效果。
另外，在中学的英语教学中，可能更的时候是教师在讲解，学生在听课、做笔记，但在小学教学中，教师应该将自己融入孩子们之中，不要是高高在上的姿态，而是和他们一起笑、唱、跳，一起表演，这样才能更好的吸引孩子们的注意力。
3.上进心
上进心对于每一个教师而言都非常重要。只有一个与时俱进的教师，才能时刻不让自己落后于时代，才能教给学生科学的知识。对于一个小学英语教师而言，这里的上进心并不是在考试中你所教的学生得分多少，你所教的班级在考试中名列第几，而是说每一个小学英语都应保持自己积极上进的心态，乐于教学，并能将这种快乐传递给学生，给他们润物细无声的感染。
（二）基本文化知识
1.教育学知识
小学英语教育的重点应是给孩子们提供一个学*英语的机会，打下较好的基础，这包括学*兴趣的培养和正确学*方法的掌握。因此，一个小学英语教师必须有扎实的教育学方面的知识，掌握课程的基本理论，明白教学的意义与任务，了解教学过程的规律、教学的原则及方法，利用最恰当的教学组织形式，对学生给予正确积极的评价，为达到良好的教学效果做足自身的功课。
2.儿童心理学知识
从教育心理学的角度看，在学*过程中影响学*效果的最大因素之一是学*者的情感控制。②因此，在小学英语教学过程中，教师要激发学*兴趣，充分调动学生的学*积极性，培养和引导他们的英语学*动机。这就要求教师要有一定的儿童心理学方面的知识，了解学生的个性差异，因材施教，使各种类型的学生都能充分发挥他们学*的主动性和创造性，提高学生的素质。
小学英语教育应适合小学生的认识规律和心理特征。小学生年龄较小，他们大脑没有固化，短时记忆能力强，通常情况下都处于无意注意状态，虽已具备一定的归纳推理能力，有一定的自我意识，活泼、好动，喜欢表现自我，但学*主动性不强。因此，教师根据学生的特点，要在课堂上多设计一些学生喜爱的教学活动，如英语歌谣、英语故事、角色表演、英语短剧、英语歌曲等，充分调动学生的学*热情。
3.综合文化素养
有人认为，一个小学英语教师，能读会写小学英语课本上的几个单词和几个句型就完全能够用胜任了。其实这种观点是错误的。首先，做为一个教师，如果仅仅只会所教教材上的那一点知识，对于教学本学科的知识都是办不从心的。俗话说：“教学生半桶水，教师自己就得有一桶水。”一个自己对教材都一知半解的教师，是不可能将知识融会贯通，再教给学生的。再者，教师在小学生幼小的心灵中是神圣的，是无所不能的。上至天文下至地理，教师虽说不可能无所不晓，但简单的科学常识应该是了解的。因此，一个小学教师，应该具有基本的自然科学知识和社会科学知识，也就是说对小学中的各科教学都应有所了解，这样当学生问到这样那样的问题时，教师不至于无言以对。试想如果有学生问到老师一些问题时老师都不知道，且不说这样会降低教师在学生心中的形象，更有可能这会让学生怀疑这个教师的学识水*，造成学生对该教师的不信任，从而怀疑他的教学能力，失去对他所教学科的学*兴趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（备课）
充分挖掘教材，是为了课前备好课。俗话说得好：不能打无准备的仗。如果把上课看成是打仗的话，备课就是打仗之前必不可少的准备工作。教育学中说：备课就是制作教学文本，是整个教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。通俗一点来说，备课就是你上课之前对本堂课做的一些准备工作，包括读教材、结合学生实际来设计教法
等③。
《中学教育学》中说：钻研教材从具体的展开程序来讲，分为“弄懂教材”、“吃透教材”和“内化教材”三个阶段。④“弄懂”就是弄清教材的基本结构。具体到小学英语，我觉得是要弄清小学英语教材在知识方面的层次与阶梯。比如英语单词、语法的递进，在教学时应弄清其结构以便更好的教学。“吃透”就是认真领会教材，对教材的内容融会贯通，使之变成自己的知识体系。这对一个教师来说是至关重要的。试想一个英语教师如果不能吃透教材，课前没有充分的准备，说不定上课时会遇到一两个稍生僻一点的单词，那教学可能就难以继续了。所谓“内化”就是指教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起，达到内化与升化的程度。
2.课堂教学能力
上课整个教学活动的中心环节。从某种意义上来说，上课就是是依据课时方案展开的师生双边活动，它是教师的教与学生的学相互作用最直接的表现。⑤因此，一堂课上得好坏直接影响了教学的效果，直接决定了学生对知识的*得情况。课的类型很多，有新授课、巩固课、技能课、检查课等等，今天我们在这里讨论的是小学英语的新授课。上好一堂小学英语新授课和上其它的课一样，也应该符合这样的要求：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、气氛热烈。这就要求教师在课堂上必须具备良好的组织教学能力、评价能力、调控能力以及教学机智等等。
1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守职业道德规范。
2、中学英语教师必须按照《全日制中学英语教学大纲》的要求，通过英语教学，使学生掌握中学英语的基础知识和基本词汇、基本句型，培养学生听、说、读、写能力和自学能力，激发学生的学*兴趣，重视英语教学的实践性，完成本学科的教学任务。
3、中学英语教师必须承担每周12―14课时的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的.教学工作。
4、必须服从学校安排，如担任班主任，需履行班主任的职责。
5、认真参加备课活动，积极配合备课组长做好教学、教研方面的讨论。积极发挥骨干教师的作用。
6、认真备课。在教案中能体现教学目标、重点难题、教学过程，做好教学后记。备课组长、教研组长定期抽查各位教师的教案。
7、认真上好每节课，在课堂上尽量使用英语课堂用语，并能按照惯例2―5分钟的Daily Talk。
8、认真批改学生的作业，对个别有困难的学生耐心加以面批指导。课文结束必须有一个听写练*，能及时反馈学生所掌握的单词、词汇和课文内容。
9、认真出好练*卷、测验卷和月考卷。月考卷的命题要根据学生的实际情况而出，不能拿现成的试卷复印。
10、凡是试卷、月考卷不能让学生批改。在试卷讲评中不能单纯报答案，要有分析、归类。
11、按时参加区、校的教学活动，有事必须向教研组长请假。
12、任课老师有责任维护课堂纪律，如有意外情况，任课老师是协调人和解决人，负主要责任。
13、积极参与学校、教研组的各项活动，完成学校布置的各项工作，积极倡导科研意识，用自己的实践经验提升为理论研究。
14、按时参加政治理论学*，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它工作任务。
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度, 热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．根据学科特点，创设语言“自然*得”氛围，打下正确的语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学*兴趣和积极性，发展思维能力，提高英语水*。
3．备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于2０%。
4．上课。必须使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水*，逐步形成个人教学特色。
5．作业批改。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。反馈要及时。
６．每位教师都要做好学困生辅导、转化工作，提高英语成绩 ７．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。
８．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。
９．积极参加各种专业培训、听课学*交流活动，提高自身专业素质。每学期听课不少于2０节。
１０．创造性地完成临时**派任务。
1.根据学生特点制定有针对性的课程，为学生提供高质量教学服务;
2.定期与家长进行沟通反馈，以检验学生本阶段学*效果;
3.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学*心态和良好的'学**惯;
4.参与公司组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。
1、遵守《中小学教师职业道德规范》忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教育教学服务。
2、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生分组实验的要求。
3、要认真保管实验室的全部教学仪器设备，健全账目、搞好财产管理，建立健全实验教学档案，推动实验教学的开展。
4、要经常做好教学仪器设备的日常维修、保养，保持教学仪器处于完好状态。
5、按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的.《实验登记表》及时做好实验准备工作。协助、配合任课教师完成实验教学任务。
6、严格执行实验室的各项规章制度，并以身作则。
7、采取严格的安全防范措施，保障师生的人身安全，保管好国家财产。
8、要不断总结实验教学经验，积极开展实验教学研究和教学仪器更新，不断改进管理办法，使实验室工作规范化、科学化。
9、工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作。待交接手续办理清楚，帐、物相符后，方可调离。
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．根据学科特点，创设语言“自然*得”氛围，打下正确的'语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学*兴趣和积极性，发展思维能力，提高英语水*。
3．备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于20%。
4．上课。必须使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水*，逐步形成个人教学特色。
5．作业批改。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。反馈要及时。
6．每位教师都要做好学困生辅导、转化工作，提高英语成绩
7．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。
8．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。
9．积极参加各种专业培训、听课学*交流活动，提高自身专业素质。每学期听课不少于20节。
10．创造性地完成临时**派任务。
１、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。
２、认真参加学校组织的政治、业务学*及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。
３、努力学*教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案，制作教具或多媒体课件。
４、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确、讲究教学方法，充分调动学生积极性，注重学生创新精神和自主能力的培养。完成预定教学计划和任务，注重提高学生的.智能。
５、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学*方法。
６、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学*能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。
７、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
８、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改实验，不断提高教学科研水*。
９、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。
10、完成学校交办的一切工作任务。
——英语秘书岗位职责优选【5】篇
1、认真学*党的路线、方针、政策，了解区委、区**和上级**的工作部署，结合我区**工作实际，提出工作的意见和建议，为****班子决策当好参谋。
2、协助**、副**组织实施区**党组会议、**会议、常务委员会议、全体委员会议的决议。
3、做好区**党组会议、**会议、常务委员会议、全体会议和**召开的其它会议的组织协调工作。
4、负责做好与**委员的联系和服务工作。协助**班子组织**委员的视察、调查、考察和研讨活动;组织机关工作部门及时、准确地综合委员提出的提案、建议和意见，用书面形式向相关部门反馈。
5、负责审核**机关的重要文件并送****审定。签发文件、简报和材料。
6、做好区**的对外宣传工作。
7、协助****班子做好对各专委会工作的联系和指导，运筹好**机关的整体工作。
8、定期向****班子汇报**机关的工作情况。加强同区委、区人大、区**、区纪委机关、区内各***、工商联、人民团体机关、无党派代表人士及各相关部门的协调和联系。
9、协助****、副**抓好机关思想、组织、作风建设。
10、办理**、副**交办的其他事项。
职责描述:
1、负责根据学校的战略发展目标和各部门的人力资源需求制定人力资源规划并报领导审批;
2、组织实施审批通过的人力资源规划，并及时向领导汇报实施进度;
3、组织拟定企业招聘、培训以及绩效考核等制度，拟定人力资源岗位说明书以及管理流程;
4、负责组织进行各部门人力资源需求以及员工需求调查和分析，制定具体的招聘计划以及培训计划;
5、负责招聘计划的实施，协助进行面试;
6、负责员工的入职与离职手续的办理工作，处理劳动合同纠纷;
7、负责组织员工绩效考核工作的实施。
8、完成领导交给的其他任务。
任职要求:
1、人力资源管理相关专业本科以上学历;
2、年龄26-35之间，有责任心，有一定的抗压能力;
3、工作细致认真，原则性强，有良好的执行力及职业素养;
4、文笔佳，有一定的公文写作能力。
职责描述：
岗位职责：
1.负责总裁日常行程安排及来访客人接待；
2.负责公司工作总结、工作计划以及工作报告、决议、会议纪要等文书的撰写；
3.根据工作事项协调各部门间关系，保持部门间良好的沟通环境，及时反馈各部门工作情况；
4.负责各类信函、传真的传递及文件资料管理；
5.负责为此美国行政、后勤事务；
6.完成领导交办的其他工作。
职位要求：
1.企业管理、行政管理、文秘、中文等相关专业，工作经验不限；
2.具有良好的文字功底，熟悉各种公文的撰写，熟练使用office等办公软件；
3.具有良好的口头和书面表达能力，谨慎细心、条理性强，具有良好的职业道德；
4.工作积极主动、耐心细致，责任心、执行力和抗压能力强，有团队合作精神。
岗位要求：
学历要求：本科
语言要求：不限
年龄要求：不限
工作年限：经验不限
职位描述:
1、担任**的陪同翻译,陪同**参与外事活动及各种重要政商活动;
2、**日常工作的梳理与对接、**交办事宜的上传下达,及跟催督办;
3、**参与外事、政商活动的对外协调、行程安排以及陪同翻译;
4、**交办的其他事情。
任职资格:
1、英语口语流利或其他语种精通熟;
2、英语专业本科或有海外留学背景;
3、熟悉公文写作,较高的人际沟通与理解力,思路清晰、有较强的逻辑分析能力,领悟学*能力强,具有较好的沟通协调能力和团队精神;
4、细心谨慎,有责任心、诚信、服务意识强,熟知商务礼仪,谈吐举止大方得体;
5、曾担任大型集团公司高管助理或秘书。
工作要求：
1、文秘或行政管理专业，性格外向，活泼开朗，气质佳，具有较强的语言表达能力和组织协调能力；
2、计算机操作熟练，熟悉国际贸易操作流程；负责公司文档及一般行政事务；能够协助总经理处理日常事务和业务；胜任国内外商务出差要求
3、同事需要擅长客户跟进，资料搜索，资料整理，档案制作，图片处理等；对word，excel，photoshop（图片处理），powerpoint熟练或精通
4、善于沟通，接受及领悟能力强，工作严谨，细致，校对能力强且高效率；有海外学*，工作，参展经验者优先考虑
——缝纫岗位职责实用5份
1、严格执行有关安全管理法规。
2、负责锅炉的运行和操作，对所负责锅炉的安全和经济运行负全面责任。
3、做好锅炉的维护和保养工作。
4、负责岗位范围内的.安全监督，发现不安全因素和危及锅炉正常运行的行为，应及时制止或向上级汇报。
5、熟悉锅炉房内消防器材的性能和存放位置，能熟练使用锅炉房内的各种消防器材。
6、负责岗位范围内的卫生，保持环境整洁。
7、按时参加交接班，交清当班工作情况。
8、熟悉火灾爆炸应急事件的处理方法和突发事件的防范及报**式。
（1）完成指定缝纫工序的工作
在跟单员的指导下，了解投产款式服装的工艺要求，具体操作规程；在车间主任的指导下，按规定质量标准完成指定工序的缝制，以便及时传递至下一道工序。
（2）负责不合格品的返工
对检查出存在质量问题的`在制品，按规定质量标准及时进行返工处理。
（3）负责机台及工位卫生的日常维护
每天工作结束时按操作规程用干净抹布清洁机台台面，用镊子、干净抹布清除油箱、送布牙中的布屑、线头及其它杂物，并在工作结束后关掉电源开关。
（4）完成一些手工缝制工作
根据车间主任的安排，按照工艺及操作要求，完成饰品的缝制手工工作。
具体任务：
1、计划安排工厂车间的生产任务，监督各组长合理安排流水线的生产，大货生产前，组织版房技术人员和相关QC与班组长、组检召开产前会，明确产品的质量要求和执行标准，要认识到产前会的重要性，不能光注重在形式上，要把产前会上的内容做成文档形式给各部门负责人签字存档，切切实实地落实到生产中去；
2、根据车间的生产计划，主动提前了解各项准备工作（面、辅料、工艺、设备、仓库、裁床等）的情况，确保车间生产时流水的畅通；
3、随时跟踪车间的生产进度，每天必须要有详细的生产报表交生产部并公布于车间进度表栏上；
4、及时解决车间生产过程中出现的问题，要做到问题早发现早解决，杜绝因把问题悬着而造成成品大批量的返工，针对出现的问题事后要主动组织相关人员开会分析，吸取教训，总结经验；
5、要协调车间与各部门之间的工作，互相配合，协商解决存在的问题；
6、审核车间流水工序工价的合理性，协助人事部做好车间的各项考核和组织员工的培训工作；
7、做好工作日报表、周报表及月度总结。
责任：
1、对公司各项制度在车间得以实施负责；
2、对车间的.生产任务负责；
3、对车间生产产品的品质负责；
4、对车间流水生产是否畅通负责；
5、对车间的生产设备保养和各区域的卫生安全负责；
6、对车间员工的稳定负责；
7、对车间的生产次序和和谐的工作环境负责。
1.工作前应穿戴好劳动护具。
2.开车前应详细检查机床各转动部位安全装置是否良好，主要紧固螺钉有无松动，模具有无裂纹，操作机构、自动停止装置、离合器、制动器是否正常，润滑系统有无堵塞或缺油，并进行空车试验，如有迟滞、连冲现象或其他故障要及时排除，禁止带病作业。 3.安装模具，必须将滑块开到下死点，闭合高度必须正确，尽量避免偏心载荷，模具必须紧固，并通过试压检查。
4.使用的.工具零件要清理干净，冲压引伸工具应按规定使用。 5.工作中应注意力集中，严禁将手和工具等物伸进危险区域内，取放小工件要专用工具操作。
6.工作中冲床的转动部位和模具不准锤打或用手去擦。工件如沾在模具上及模具上有脏物及往模具上注油时，必须用专用工具进行。 7.每次冲完一个工件时，手和脚必须离开按钮或踏板，以防失误操作，凡有脚踏板的冲床都必须有防护罩。
8.两人操作时，应定人开车，要相互协调一致。严禁冲床打连发。
1、根据生产部下达的生产计划，安排好车间生产，做好车间管理工作。
2、按“生产任务单”核对样板、款式、原料的颜色、规格，做到准确无误方可生产。
3、按技术工艺单要求组织操作，坚持均衡生产，保持流水线畅通。
4、对于生产中的原辅料及其他工艺问题应及时反映。
5、对有质量问题的产品要积极配合检验员尽早做好返修工作，并且做好隔离工作。
6、要做好员工的思想工作，搞好小组、车间文明生产，安全生产，保证车间环境清洁，标识清楚。
7、保证完成和超额完成厂部下达的各项生产任务。
8、协同工业工程人员，促进流水畅通，提高效益。
9、车间主任是车间6个组的生产安排、公司制度落实和执行的组织者与执行者。它要负责车间6个组的日常生产计划的安排、落实，生产技术的指导，各种规章制度的监督执行、日常员工事务的管理与协调工作；
10、在生产安排中，车间主任要根据公司的`生产计划去合理的编排各生产小组的生产任务、工作进度、工作时间，以确保车间在合理使用
人力与物力的情况下能保质保量的完成上级下达的生产任务；
11、在新款上线前，车间主任首先要熟悉和掌握所要上线各款的工艺要求，查核各种物料和辅料以及其它生产资料是否齐全，并依据情况作适当的调整和跟进。在条件允许情况下，就要开始向组长们讲明将要上线各款的工艺要求，布置组长做货前板及组织相应的物料与辅料的领用工作；
12、根据批板意见、面料的属性及客户的工艺要求，安排召集组长与组员开新款产前工艺会议，讲明各道工序的做工要求和注意事项。且在开款时尚要依据各组的实际生产能力和生产情况去审核，指导组长们去合理的编排员工流水作业；
13、依据同行业的工资标准及本地区的物价水*，参照公司的实际成本预算去合理的草拟各种工序的工价，以待上级主管核准；
14、每天要勤于检查，掌握每组、每款的实际生产进度、生产质量、物料与辅料的欠缺问题，及时的去调整或纠正各款在生产中存在和发生的问题。合理的去安排生产、编排各组工作； 15 协调和处理车间与裁床、板房、后道之间的工作安排，配合后道生产作必要的生产进度安排与产品质量控制。协助公司对员工进行相关技术、技能及厂纪厂规的教育培训，监督、检查各种制度的落实与执行工作。
——别墅岗位职责实用5篇
职责描述：
1、搞好业主室内外的卫生
2、做好周边草坪、花木的管理；
3、严守业主、住宅、电话等相关保密信息；
4、配合业主做好相关的接待和服务工作；
5、照顾产妇、婴儿护理等
任职要求：
1、年龄在45岁以下，责任心强、身体健康，无家庭负担；
2、性格温和，待人和善，聪明伶俐，能吃苦耐劳；
3、有住家卫生清洁工作经验，会做饭、会洗熨衣服的.优先；
4、品德等综合素质佳；
5、能接受新鲜事物、熟练使用家用电器
1、做好与***、消防局等公检法机关的文件传递，做到准确无误，保密性强。
2、负责内部文件的`打印、收发、整理，归档及人事档案的管理。
3、负责各种证件的制做和发放。
4、负责部门会议记录并整理会议记要。
5、负责办公室人员的考勤的统计协助内保、警卫做好相关的业务工作、
6、完成经理交办的其它任务。
任务及要求：
1、熟悉巡视区域内的设备设施、物品的位置和完好程度，发现设备、物品
有移动或损坏的异常情况情况要及时报告并查明原因。
2、巡视期间保持高度的警惕性，做好防火、防盗、防暴力案件、防灾害事故的工作。
3、注意观察来往人员的情况及其携带的物品，发现可疑人员要将其纳入视线进行监视并报告领班。发现犯罪分子实施作案时，应立即抓获。
4、对园区内出现的打架斗殴、吵架等行为，要予以制止，但方法要得当，不要激化矛盾。
5、注意园区的外墙及住户的房屋、门窗、车库是否完好，如发现损坏或夜间长时间开启，要做好记录，并上报领班及管理处。
6、采取四勤即'勤看、勤问、勤听、勤闻'的工作方法进行工作，巡视中不留死角，确保巡视任务的完成。
7、做好巡视记录，严格按照'何时、何地、何人、何事、何因、何过程、何结果'的七何要素填写，并及时将有关情况向领班反映。
8、巡视岗交接岗时要在指定的位置交接，检查上岗下交的巡视设备，询问上岗有无遗留问题或本岗继续工作的`事项。
9、发现火情应立即参与扑救同时立即报告。
10、巡视中在特殊情况时，要协助园区固定岗处理问题，认真如实填写巡逻签到。
11、遇有经批准在园区摄像拍照的人员，要和大门岗核实清楚，发现其有违反园区管理制度的行为要及时指出；对损坏园区设备设施的人员应将其扣留，通知管理处解决。
12、对园区内超速行驶、乱鸣喇叭的行为一定要及时阻拦和制止。遇到住户家中发出影响其它住户的噪音，应仔细分辨，如果是住户在收听广播、音乐、收看电视、家中娱乐、卡拉ok聚会等正常现象发出的声音，可通知管理处出面劝阻；若是呼救等异常声音，就必须报告领班和管理处同时原地待命把住出口，等待领班和上级领导的到来。
13、夜间使用对讲机应音量适当，呼叫时切记远离客户住所，避免投诉。
14、对住户在园区遛狗未牵引的情况应予以劝阻；发现狗在园区内便溺要制止并通知保洁员予以清理。
15、巡视岗应尽快、全面了解和掌握住户的房号、车辆、车型、车牌照号码、会客等情况，以利于工作中识别。
16、对园区内的不安全隐患，如：井盖未盖，小孩触动电源箱线、在电源箱附*玩耍等情况，要及时发现并制止，并向管理处和领班报告。
17、对于没有销售人员带领，且形同看房的人员，要上前询问，报领班处理。
轻钢别墅设计师岗位职责
岗位职责:
1、精通sketchup、3dsmax、autocad、vertexbd等设计软件，熟悉施工工艺，制作流程。
2、设计理念成熟，可独立完成方案设计、*面图、施工图、效果图。
3、熟悉/绘制施工图纸，施工工艺，质量标准及项目管理流程;
4、对材料的性能、用途、市场行情、质量等具有一定了解和认识;
5、敢于挑战自己，做事认真仔细，责任心强，服从上级安排。
任职要求:
1、大专以上学历，室内装潢设计、土木工程等相关专业，2年以上工作经验;
2、热爱设计工作，有创新精神;
3、善于沟通，表达能力强，有团队精神;
4、做事积极主动、能吃苦耐劳、工作细心、责任感强;
5、学*能力强，愿意接受新知识者优先。
1、全面负责对所管辖的物业实施一体化综合管理，贯彻执行iso 9000质量管理体系及iso14000环境管理体系，完成与公司签订的年度管理目标和经济指标。
2、制定管理处年度、月度工作计划并组织实施，业务上接受总公司和上级部门的指导和监督。
3、负责检查、监督各项制度的执行情况。
4、合理调配人员，协调各岗位的分工协作，责任到人，同时关心员工生活，确保管理处员工有良好的精神面貌和积极的工作态度。
5、负责所管辖的物业的装修审批，协调违章和投诉的`处理工作，落实安全、防火工作。
6、协调本部门与供水、供电、工商等和物业管理有关的部门的关系，便于开展各项工作。
7、定期对本部门员工进行培训和考核工作，不断提高员工的业务水*和服务质量。
8、负责小区各种物品采购计划的编制。
9、完成上级领导交办的其他工作任务。
——法人岗位职责实用5份
1、为本企业特种设备管理的法定责任人，应当严格遵循国家，地方各级管理机关颁布的特种设备安全生产管理法律，法规，以行业规范和标准为依据实现安全生产。
2、任命本企业特种设备管理的主要责任人，并签署任命文件。
3、批准本企业特种设备管理的组织架构，规范性文件和相关管理制度的实施。
4、批准本企业特种设备安全管理的目标。
5、对特种设备管理使用中出现的重大突发事件应亲自或授权主要责任人到现场处理，并启动本企业相关应急预案。
6、每年至少主持一次特种设备安全管理方面的会议，对本企业特种设备安全管理目标和有关政策提出指导性意见。
1、执行公司章程及规章制度，负责本公司产品质量管理工作，按标准要求建立质量管理体系，确保及提高产品质量符合规定要求。
2.制订产品质量检验规划。
3.建立原材料、在制品、外协品和成品检验记录及质量统计报表，每月进行质量总结分析，提出改进意见。
4.及时收集产品和器械在使用过程中质量异常反应信息，对影响产品质量的设计、制造、审核结果、质量记录、服务报告和顾客投诉进行分析，以查明并消除不合格的潜在原因并提出解决办法。
5.负责检验仪器的配置、使用、校正和维护保养，保证检验工作的正常进行。
6.定期召开质量分析会，以团队精神共谋产品质量的改善，组织公司内各部门和生产骨干开展质量管理活动，提高全员质量管理意识，推动质量管理工作迈上新的台阶。
7、负责签发产品检验报告单和产品出厂合格证。
8、与用户保持联系，了解用户意见，及时向有关领导报告并提出改进意见。
9、监督和检查本部门的劳动考勤和劳动纪律，并对本部门人员进行考核。
10、参与制订产品质量升级和创优规划，负责优质产品及新产品质量的验证考核工作。
11、搞好质量原始数据纪录，进行质量统计分析，及时向公司领导报告产品存在的问题，提出改进意见。根据质量情况和用户意见建立产品质量档案。
一、贯彻执行《公路法》和有关法律法规，负责行使公路路政管理 职权，维护路产路权，保障公路畅通。
二、 负责挖掘、占用公路等涉路工程的报审，并负责监督实施。
三、负责公路损坏和侵权案件的调查、处理。并参与有关应诉和诉讼活动。
四、负责路政业务建档立卷、票证管理、办公自动化、统计报表、信息反馈等工作。
五、负责路政管理人员资格审查、着装监督及装备器材的管理、发放、注销工作。
六、负责路政管理费用的预算和计划安排，以及赔补偿费收取使用情况的监督管理。
七、负责公路及公路附属设施用地确权。
八、负责制订路政管理工作计划、考核指标。
九、 负责制订路政管理人员业务培训、素质教育和考核。
十、负责路政管理的安全监督、廉政等工作。
十一、完成领导交办事项。
岗位职责
1、能独立完成本部门较大型的业务项目;
2、负责对承担项目审计(评估)计划的撰写,能较准确地测试审计项目的重要性水*和审计风险;
3、对下一级人员进行合理分工、指导、并对其工作底稿进行复核,对其业务能力进行考核;
4、负责审计项目的审计质量,及时反映审计中出现的业务问题;
5、负责所主审项目审计报告及时上报部门经理审核,关注部门经理、总审计师审核,及时回复部门经理、总审计师的审核意见;
6、与被审计单位协调处理有关业务问题;
7、最*连续3年在会计师事务所从事审计业务且在会计师事务所从事审计业务时间累计不少于10年或者取得注册会计师执业资格后最*连续5年在会计师事务所从事审计业务。
任职资格
1、注册税务师或注册会计师;
2、3年以上财务或审计相关工作经验;
3、最*连续3年在会计师事务所从事审计业务且在会计师事务所从事审计业务时间累计不少于10年或者取得注册会计师执业资格后最*连续5年在会计师事务所从事审计业务;
4、法人代表,主任会计师,需要证章都在公司,签字权,社保必须在公司。
1、在段长领导下，具体负责辖区内公路路政管理工作；
2、组织贯彻执行国家有关公路路政管理的法律、法规以及地方性法规、规章、政策；
3、参与制定本辖区路政管理工作计划和实施措施；
4、指导和参与辖区内重、特大路政案件的查处工作；
5、指导和监督本辖区路政管理部门的路政许可工作；
6、指导和参与本辖区路政管理部门对辖区内公路路产、公路设施及建筑控制区内非公路设施的调查、登记、绘图、建档工作；
7、根据上级主管部门的统一布署、指导和参与本辖区路政管理专项治理和综合治理工作；
8、监督生产部门及时恢复被损坏、破坏的公路、公路设施；
9、组织调配人力、机械参与当地人民法院强制执行的路政案件；
10、组织辖区内人民群众开展爱路护路活动；
11、参加辖区内新修公路路产验收工作。
