时过境迁，暮然回首，十二三岁的我们已经上了初中！在上小学的时候，有许多快乐的时光，因为那里有我们快乐的童年！而现在的我们，已经上了初中！有人说，初中是最让人难忘的时光！的确，在初中，我们会和好朋友一起度过美好的初中三年！
现在的我们，虽然会有一些叛逆的心理，但是我们有些人还是会克服的！在初中，有些人、事、物等，都值得我们去珍惜！去记住！
在我们父母的那一辈，他们没有好的学*环境，甚至连学都不能上，就这样在现在是个文盲！在我们父母的那一辈，能上学的不多，但他们仍有许多大学生、博士、硕士的出现！在我们父母的那一辈，他们没有美好的童年，甚至是单亲！但他们仍觉得他们是快乐的！所以，我们应该珍惜现在的时光！
在小学时，我们懂得并不太多，但我们上了中学，懂的也多了，把那些小学不懂的去都弄明白了！其中，让我们懂得了爱，当我们懂得了将心比心，更让我们懂得了珍惜！
也许，在多少年的某个地方或角落，你将轻声叹息将初中往事回顾，回忆到了许多的快乐时光！即使学*再苦再累，我们也要坚持！
啊！时光过得如此匆匆，我们已是一个中学生了，在这么好的学*环境下，我们应该珍惜现在的美好时光！
时过境迁，暮然回首，看自己初中走过的路，把它当成我们的回忆，当成我们的珍惜吧！
“80后”是我们的代名词，毕业了，就业了。一年了，俩年了厌倦了打工的生活，总想着自己当老板。满满的想法充斥着大脑，可是在现实面前却发现自己太过渺小，连追梦都缺乏勇气。每当想到自己的将来都是一种精神的煎熬，也曾告诉自己“车到山前必有路”，可是却谝不到自己。天下没有免费的午餐一切都需要自己去努力争取。于是常常一个人天马行空的想很多很多，然后感觉在自我堕落很受伤！
打工生活很乏味，但至少每天知道自己要做些什么而且当夜幕来临时，我们会知道今天有人买单了。上班时常想睡到自然醒是件多么美好的事情，可当我们窝在家里时，只要不失眠就已经很庆幸了，因为今天没人为你买单。“80后”再也伸不出手向父母要钱用了，不得不直面生存的问题。就这样我们告别了童年的天真，告别了少年的任性，步入了青年的成熟区。
发现自己越来越淡定了，不以物喜·不以己悲，这样的我有时会感觉很冷血。可是自从下定决心这样做后自己真的坚强很多，不再为了一些无所谓的事情而让自己遍体鳞伤了。即使再在乎，明知道已无力改变那就放手让他去，很多事物是无法完美的，何必折磨自己。坚定的爱自己，爱身边的事物，在内心为自己打造完美世界。加油亲爱的自己，一直走下去吧！
一个不懂得享受生活的人，很难想象他会是爱生活的！
分开了，似乎没有多长的距离，却还是因为空间的矛盾隔离着我们。看见Jone在电脑的那边打来“我想你“，眼睛都被冲涩了。笑着迷离的眼睛，拼了命的扑闪着，却也还是泪水流连。不知道要怎么去寻找那些我们都没有握住的昨天。似乎该为那些流逝的记忆默念三分钟，用以悼念它们。
流年似水，留给我们的只有身后那个个深深浅浅的脚印。在那呆的两天里，我有好多的不舍。班车启动的那一刻，感觉的是前方的茫然和凄凉。眼泪没办法隐藏，让飞驰的风吹地粉身碎骨。拍打在后座的玻璃窗上，响彻了那片幽蓝的天空和那个片刻的嘈杂。
感觉在一起都没以前那么自在了，都是因为时间与距离，蹉跎的我们都各怀心事。
我们似乎都是光天化日下的“X形影人“，浓妆艳抹下躲着惨不忍睹的病态。朋友说“有时候虽然感觉很辛苦，但也不会想到要放弃。“有点华丽，又有点毛糙。因为没想到她会有如此的想法，纵然*日里一副疯癫的样子。而我看上去比她要坚强，却总在夜里抹伤。叹息那些内心曲折的伤痕，会在我们突然年老的瞬间变成脸上不可磨灭的皱纹。
“谁说的，人非要快乐不可，好像快乐由得人选择“
阿桑好像一个精疲力尽的孤女，拖着沉重的嗓子。分不清是在爬行着，还是双脚像灌了铅样在生活的轨道上前行。
不知道为什么阿四他们那么喜欢王菲，也许正像我不知道为什么人非要有感情。有时候感觉自己精力充沛，而周身的人都沾不上死亡的点滴。相反的，有时候好像死亡无处不在。不知道为什么就泪眼婆娑了。还是害怕失去，所有的似乎都已经成为了*惯，就像*惯站在天台上看远处的乌山，*惯有事没事的给你写日志，*惯穿梭在风里哀痛，*惯……
坐在阳台，靠着栏杆，闭着眼睛。嗅着阳光和煦的阳光，清风将寒意吹散，带着远方的花香拂过我的发梢，拨动着风铃玲玲作响。我享受着这最美好的时光。
我在四季最美的春天，也在一生中最好的碧玉年华。
能在二八之年遇见你这是何其的幸运啊。现在回想起来，还是梦想赠与我们的缘分呢。你很喜欢画画，而且画的很漂亮。你说过，你想成为一名真正的艺术家，还要创办自己的艺校，然后交出更好的学生。而我呢，想成为一名优秀的演员，演绎出一个个将动人的故事。可是，梦想虽然很丰满，但现实却很骨感。由于学*的缘故，你没能坚持画画，我也没学成表演。但是，我们约定好，谁都不许放弃，就算逆风飞行也要到达那个远方。
我们还都喜欢跑步，喜欢着风在耳边呼啸而过的声音，喜欢着挥汗如雨的感觉。你个子不高，却常常跑在我前面。落日将云彩映的火红，配这丹红色的跑道和你朝气蓬勃的背影刚刚好。我忍不住停下来，将这霎时的美好留下。我想以后在我独自一人的日子里，还可以将这些回忆拿出来，告诉自己一路还有你。
当然我们的友谊并不是一帆风顺的。有那么一段时间，你交到了别的朋友，你们经常一起吃饭，一起买东西，我就只能一个人坐在自己的位置上写作业，更确切地说是在发呆，想着我们之间的友情是不是就这样结束了。见你们有说有笑的，便更觉得自己的多余。现在想起来觉得自己真像一个不懂事的孩子。矛盾并没有让我们疏远，反而让我们更加亲密。正如经过风雨洗礼的天空会更蓝。
青春就是这样，有欢笑，有泪水。跌跌撞撞地写着属于我们的故事，不管结局怎样，现在就是最好的我们。
青春变成了一首歌一样的生活，像一首十四岁的歌，变成了一首歌一样的我们：活力，纯真，快乐，我喜欢现在的我们。
因为十四岁的时候，没有人比我们更有朝气。不管是晴天还是暴风雨；无论是毛毛雨、闪电还是闪电.我们总能以乐观的心态面对一切，承受一切，包容一切。
记得有很多次出去玩，突然下大雨。我该怎么办？
也许你会诅咒这该死的天气？虽然会抱怨，但也不会抱怨太多。因为我们每一次相聚，都是上帝赐予我们的短暂而美好的晨光。在雨中欢笑奔跑，相互依偎，穿过雨滴，穿透城市，我们找到了自己的太阳！
因为十四岁的时候，没有人比我们更无辜。十四岁时，充满活力，我们笑得干净利落，没有一点杂质。
生活中，总会看到一些人吵架。但只有我们会在吵架后的十分钟内再和好。一个成年人吵架，即使事后对方看似和你和好，其实他心里有一个不可逾越的坎，把你拒之门外。
正因为如此，我们的友谊才如此坚不可摧，如此纯洁。
因为在十四岁的时候，任何年龄都没有人比我们更幸福，发自内心的真正幸福。我们的学*任务没有十七八岁那么重，压力也没有二十一二十二岁那么大。我们需要为自己的未来担忧，也不需要像三十多岁的人一样，努力工作，早出晚归，一家人扛在肩上。当然，我们的生活没有小学生那么轻松，相对来说更有意义，更成熟。我们知道读书是人生一大乐事，也知道人生来之不易。
如果这不是最幸福的，会是什么？
十四岁，每一个人，每一件事，每一朵花，每一棵绿树，每一朵白云，每一片蓝天，甚至一缕空气……让我的每一个细胞都膨胀起来，像新生一样充满喜悦。我们的青春，充满活力，纯真，快乐，是那么的绚烂。
我想我现在喜欢我们了！
——现在的我们作文合集10篇
现在的我们，并不是坏学生，我们也需要关心，也需要理解，当没有人关心的时候，我们一个人哭的时候，谁会知道，谁会理解，——现在的我们，那一个快乐，每个人都变的虚伪，每一个变的沉默，都怪我们吗?我们只是想得到所谓的一点点关心，或者说，在我们伤心的时候，在我们沮丧的时候，那怕一个小小的问候，我们的内心就很满足，现在的父母，我们知道，无论你们怎么对我们，都是为我们着想，都是为我们好，可是，你们想过我们的感受没有，我们也是人，我们也需要理解，当我们犯错误的时候，为什么你们?我们可以改正，为什么不给我们一点退路，?
现在的我们，其实我们的内心很善良，很纯洁，我知道，现在每一个人都不好过，于是我们变的沉默，变的忧郁，变的堕落，其实我们被自己打败了，每一个都说，寂寞，都说闲，其实真的闲吗?并不是的?是你沉浸在当中，不想出去罢了，很多事情我们都错过了，错过后，伤心，难过，后悔，颓废，我们真的好傻啊，并不是我们成熟了，是生活，是社会，把我们变的成熟了，我们只是想的太多了，太多疑了，……不要在堕落了，我知道，那非常痛苦，那会让你失去自我，可是不这样，自己又能做什么?寻找自我，寻找属于自己的生活，……时间匆匆，容不得你堕落，只要一过这个阶段，永远不会回来……希望大家都好好的想想，一个人静下来好好的想想，问问自己的心，自己快乐吗?
成长中的风风雨雨，只是让我们变的更坚强……对于每一个人来说，成长既是快乐的，又是烦恼的。成长中的事情，都会激励我们不断进取，不断上前……正值青春的我们，有着许许多多剪不断的忧愁，这些忧愁使我们变得烦恼、苦闷，甚至是愤世嫉俗。所以，我们更需要乐观，积极向上地去生活。在人生道路上，有许多或大或小的困难与挫折，这些挫折阻碍着我们前进，有人选择了逃避，有人选择了退缩，但更多的人选择让它成为我们人生路上的垫脚石，乐观从容地面对困难，使我们更加明白了人生的意义。
在面对不公时，我们更应该学会微笑地去面对，乐观而积极地生活。成长中的.我们，应学会在遭遇挫折时绝不轻言放弃，保持乐观。成长中，我们有许许多多要学*的东西，要学会坚强、学会宽容、学会关怀、学会自主……但首先要学会的，是乐观。因为我们要学会怎样去生活，没错!就是乐观，我们要学会乐观积极地微笑着生活。
我们正处在人生的花季，这正是充满欢笑与泪水的青春年华。年轻的我们已不再是稚嫩无知的，但我们仍有许多东西需要学*。人生本来就是一本绚丽多彩的故事书，书上的每一个故事都有许多道理是需要我们去探讨、研究的，书本上的字字句句也是我们要去学*的。畅游书海，我们要学会明辨是非，学会微笑，学会做人，学会乐观地生活……
希望现在的我们……过好每一天……
我的同桌是大名鼎鼎的副班长王玉成，可我们并没有按老师的要求友好相处，相反却天天吵架，为什么呢？请听我慢慢道来。
有一次，我考试考了90分，正当我伤心时，“刀子嘴”开口了，一脸不屑地说：“切，你才考了90分，看，我考了100分。”说着还扬了扬手中的试卷。这下我更伤心了，自尊心也受到了伤害。
他还爱打小报告，每当同学之间闹矛盾时，他不是尽一个副班长应做的责任，而是报告老师，于是，他成了同学们的眼中钉，肉中刺。
……
现在，同学之间闹矛盾了，他不是跑去向老师报告，而是充当调解员。
我偶尔考差时，他就安慰我：“没有关系，下次努力就行了。”
放学后，他还会主动留下来帮助当天的值日同学。有前，他可是从来都不参加打扫卫生的。
以前，他下课不是出去打篮球就是去玩游戏，现在，他常常坐在教室里安静的看书。
我好奇的问他：“王玉成，你怎么变化这么大？”他笑着说：“因为老师把我请到办公室“喝茶”，告诉我如何做一个好班干，我听了老师的'教导，觉得很惭愧，就暗暗想：我一定要做到！“我喜欢现在的他。
人要是活了没饭吃是会活活的饿死，没钱是不会有吃的！有一句话：学到老，活到老学*是人生中最重要的事情，也是人的一个最好的前途！为了我们的将来，就要珍惜现在的一分一秒，要珍惜现在的美好时光！每个人都有自己的愿望，不管是什么愿望，我门都要追求它，我门要实现自己的愿望，这样活在这世界上才有意思！！！！！！好好学*，天天向上我门现在要好好学*，不要让自己的父母感到痛苦，不要让别人看不起你，我门要相信自己才是最棒的.！我父亲在我小时候跟我说：什么是孝敬？我那时回答很简单，我说孝敬就是孝敬被！我爸爸说你想的太简单了，其实孝敬就是孝敬父母，孝敬爷爷奶奶！我问我爸爸，为什么要孝敬你门那？我爸爸当时就不知道说什么好，都快郁闷死了！！！后来他说你自己想去把~~~~
我长大了，我也知道什么是孝敬了，我也知道我爸爸原来对我说是为我好！虽然我现在学*很差但是我都会给我爸妈干点活！好让他门伤心！！！我相信咱班的同学都是最棒的！
同样安静的夜晚，同样只有一个人的房间，同样正在运行的显示器，同样的我亮亮的指甲在键盘上闪动。不一样的只是此时此刻难以道出的心情。
总是说自己要远离现在居住的地方，因为住的地方自己不中意。总是觉得远离后的家会比现在的更要舒适，更要让自己快乐、满足，所以总是希望能搬家到别处，到另一个寄托。可是这一天终于来时，却发现眼角有了些许的潮气，原来人是有感情的动物。我并不是现在才懂得这样的道理，而此时，这样的认识越发的强烈。原来这个世界上还有一种东西叫做失去，并且它还是一种收获。收获到了一种心情，一种认识，一份成长的经历。
人们总是能发现自己过去的“不对”，却找寻不出自己现在能让人说声对的事情。人们总爱吃后悔药，却不知道自己现在要做的第一件事是“高兴”，高兴自己有了别人所没有过的痛苦经历。而这淡淡的高兴，便能让你减少深深的自责。乐观――是此时的救济品，伤心――是此时的催化剂。不想被催化的`更糟，就要学会豁达。因为幼稚的人会为一件事悲壮的死去，而成熟的人会为一件事卑贱地活着。生活安排了什么，我们就应该感谢什么，全都不要错过掉，因为它们每一件事的发生，都能够丰富我们的记忆。
“80后”是我们的代名词，毕业了，就业了。一年了，俩年了厌倦了打工的生活，总想着自己当老板。满满的想法充斥着大脑，可是在现实面前却发现自己太过渺小，连追梦都缺乏勇气。每当想到自己的将来都是一种精神的煎熬，也曾告诉自己“车到山前必有路”，可是却谝不到自己。天下没有免费的午餐一切都需要自己去努力争取。于是常常一个人天马行空的想很多很多，然后感觉在自我堕落很受伤！
打工生活很乏味，但至少每天知道自己要做些什么而且当夜幕来临时，我们会知道今天有人买单了。上班时常想睡到自然醒是件多么美好的事情，可当我们窝在家里时，只要不失眠就已经很庆幸了，因为今天没人为你买单。“80后”再也伸不出手向父母要钱用了，不得不直面生存的问题。就这样我们告别了童年的天真，告别了少年的`任性，步入了青年的成熟区。
发现自己越来越淡定了，不以物喜·不以己悲，这样的我有时会感觉很冷血。可是自从下定决心这样做后自己真的坚强很多，不再为了一些无所谓的事情而让自己遍体鳞伤了。即使再在乎，明知道已无力改变那就放手让他去，很多事物是无法完美的，何必折磨自己。坚定的爱自己，爱身边的事物，在内心为自己打造完美世界。加油亲爱的自己，一直走下去吧！
一个不懂得享受生活的人，很难想象他会是爱生活的！
前几天，我在帮妈妈收拾东西，我看到了自己小时候的照片。我发现自己非常帅气非常可爱，眼睛又大又圆，手非常的小巧，胳膊非常细。我正坐在沙发上看电视非常入迷。那时的我还没有作文班的桌子高呢！
我问妈妈：“妈妈，可以给我讲一讲我照片上的情景吗？”妈妈说：“照片上的你才三岁。你那时经常往墙上画画，你画一个我擦一个，还有的擦不下去。”我对妈妈说：“我从今往后一定不往墙上画画了。”
我继续看照片。看到了前天照的照片——现在的我，是实验小学三年级二班的同学了，我不再像小时候那么淘气了。我的胳膊比过去粗了，身高是一米四多了，是个小小男子汉了。
我希望将来的我是身高一米八五，我要当一个侦探，和动画片里面的工藤新一样，非常帅气。我要当一名出色的侦探，不会被坏蛋发现的侦探，上了报纸的名侦探。
过去的`我非带调皮，现在的我在读书，上学，将来的我是名侦探。为了将来的目标现在我需努力奋斗，为了我将来的梦想，必须要好好学*，天天向上。
3年，真的狠快。一转眼，一切都变。
我不再是3年前那个单纯可爱的孩子。我想，高中真的是个人生的过渡段，它可以轻易让一个人屈服在学业、老师家长的期盼下，更可以轻易的毁掉一个人，改变一个人一生的航向。高中是个大染缸，稍稍禁不住诱惑就会变成另一个自己，最后，恐怕连自己都不认识现在的自己。
走过3年，我不知道我最大的收获在哪儿。这3年来，我有过欢笑，也有过泪水。会和大家一起开心的笑，也会自己躲起来偷偷的哭。不过我想，我的笑是占多数的，因为这个高中，让我真正懂得坚强的含义，懂得什么叫做面具，懂得那些灿烂的笑容后面被掩藏心痛。我学会带着面具来面对一切，学会微笑着去看这个世界的每一个角落，去看身边每一个别人的故事。
3年，我真的长大。褪去当初的青涩单纯、天真稚气，变得那么现实，那么学会忍受，那么独立，那么让自己难以置信。我承认，成长让我看到太多，也让我成熟太多。也许，我们为成长付出的代价太惨重，让我们即使无奈，也要放弃从前的无忧无虑，放弃那段美好的童年，学着承担责任，学着自己走自己的路。
我是害怕长大的，我现在才清醒的认识到这一点。走出高中校门，不会再有老师没完没的唠叨，苦口婆心的劝我们要好好读书，考个好大学，前途一片光明；不会再有上课偷偷摸摸的看小说，还时不时的要防备老师的突袭；不会再有走廊里罚站的身影，倔强的不肯低头认错不会有，再也不会有。我的高中，就这样，离开。我还记得每一天忙碌却充实的生活，还记得一个人走过的路，还记得那些难得的朋友说过的玩笑话，还记得老师单独谈话的嬉皮笑脸。我都还记得，那些*凡却美丽的日子，给我太多难忘的回忆。是的，都是我们的纪念，都是那么刻骨铭心的记忆。
现在的我，还是就这样看着自己无可奈何的长大。成年，意味着什么？意味着自己要面对更多的责任，更多的感情，更多的伤害。在这个世界，没有人可以让你依靠一辈子，真正可以依靠和信赖的人，最终只有自己。一个人的路，终究要一个人勇敢的走下去，不管多苦，不管多难，不管自己是多么的无依无靠，依然要义无反顾的，一路向前。
物竞天择，适者生存。我是半年前看到这句话，然后就牢牢的记在心里。虽然说的很残忍，但是对于这个真实的社会，这句话却是那么真实。这是我们必须遵守的生存法则，没有人可以破坏。不需要抱怨太多的不满意，太多的不公*。人生就是这样，总有些东西不会是因果关系，所以我们要学着去承受，去面对。现在的我才终于明白，为什么我们从一开始就那么拼命的去训练选择题，因为人生有太多的选择，我们要尽自己的努力去选择对的而不是错的。原来那些让我们拼命为之奋斗的正确选项，早已不知不觉却那么真实的渗透到我们的成长中。
我喜欢这样的孩子、能吃苦、懂奋斗、懂社会、懂坚强、我们，都要学会如此！
现在的我似乎不比从前，失去了淡然的微笑，多了一些忧愁。
现在的我已经不象从前，忘记了世界上原来还有快乐，记得前所未有的悲伤。
现在的我已经和从前判若两人，失去的比拥有的要多。
曾经我恨上过爱，那时的'朋友太多，难免有一些矛盾，向着这边，那边翻脸；向着那边，这边别扭。要是两边都不要，就一起翻脸。我总是顾及的太多，本以为朋友可以互相谅解，却没想到，这毕竟是儿时，脾气都不小。给朋友的爱太多，却没想到，受伤的竟是自己。从此，我恨上了爱，不想伤害朋友，却更不想让自己受伤。
现在我爱上了恨，现在的朋友太少，失去了温暖。才发现，自己是多么的想向日葵，总喜欢面向太阳。现在的我，也不喜欢阳光，它太耀眼。朋友的离去，总会在我的心上刻上一道道的痕迹。雨也不喜欢从我这里路过，好象会粘上什么邪气。用仇恨的目光去看世界，其实并不是件坏事。从此，我爱上了恨，依然不想让自己受伤。
现在的我到底变了些什么？我不懂……难道，只有那些表面的东西？我不知……
现在的我，只有望着天空发呆，敢问小鸟，我失去的到底是什么？……现在的我已经和从前判若两人，失去的比拥有的要多……
现在的我们，终日在无边无际的学*的海洋里”遨游“。
我们漫无目的的走着，下一步该做什么，我们又何曾知道？现在的.我们，是一个被学*囚禁的“犯人”。不论学*成绩好与坏，都是“犯人“。
我们向成绩好的学生看齐，当所有学生与家长都认为学*成绩好就是所有时，错了，全错了。学*成绩终究只是学*成绩。学*成绩好不能确定一个人的品德是否好，只能测测你的文化水*高不高。同样，学*成绩差也不能确定你的品德好不好。成绩，是次要的。
现在的我们，机械型的人：上课，下课，回家，写作业，洗澡睡觉，接着第二天。我们对第二天没有任何期待，每天，对我们来说，就是一成不变的。在学校接受表扬或批评，在家被表杨或批评，取决于什么？——成绩！现在的我们不是在学*提高”成绩"，而是成绩，在指使我们！
我们成了成绩的奴隶。当我们周末出去玩时，还得担心自己的“作业皇帝”在家“过的不好”。
呵呵，现在学*为第一，成绩为第一，我虽不是差生，却极其反对这样的生活，或者说，我极其喜欢这样的生活，非常好！
同样安静的夜晚，同样只有一个人的房间，同样正在运行的显示器，同样的我亮亮的指甲在键盘上闪动。不一样的只是此时此刻难以道出的心情。
总是说自己要远离现在居住的地方，因为住的地方自己不中意。总是觉得远离后的家会比现在的更要舒适，更要让自己快乐、满足，所以总是希望能搬家到别处，到另一个寄托。可是这一天终于来时，却发现眼角有了些许的潮气，原来人是有感情的动物。我并不是现在才懂得这样的.道理，而此时，这样的认识越发的强烈。原来这个世界上还有一种东西叫做失去，并且它还是一种收获。收获到了一种心情，一种认识，一份成长的经历。
人们总是能发现自己过去的“不对”，却找寻不出自己现在能让人说声对的事情。人们总爱吃后悔药，却不知道自己现在要做的第一件事是“高兴”，高兴自己有了别人所没有过的痛苦经历。而这淡淡的高兴，便能让你减少深深的自责。乐观――是此时的救济品，伤心――是此时的催化剂。不想被催化的更糟，就要学会豁达。因为幼稚的人会为一件事悲壮的死去，而成熟的人会为一件事卑贱地活着。生活安排了什么，我们就应该感谢什么，全都不要错过掉，因为它们每一件事的发生，都能够丰富我们的记忆。
——我们现在应该如何发声作文通用五篇
刚破土的春笋追随着温暖的阳光，自由自在的鱼儿追随着清澈的水流，而我，在追随着听起来并不美好的声音，在寻找、发现世间的真情与真爱。
“沙沙沙……”清晨的小区内，上学路上的我被这阵声音吸引了。循声望去，原来是邻居王大伯正在挥舞着大大的扫帚，认真的扫着满地的落叶。王大伯是一名退役的老兵，看着他的背影，我仿佛看到了一个年轻的士兵，正手握着钢枪，笔直地站在那儿，目视前方，保卫着他所深爱的国家、人民。清晨，我追随着这一阵“沙沙”声，找到找到了老年人对这个社会的爱。
走在正午的街道上，路边是一块工地，我耳边传来“叮叮当当”的声响，是工人的工具与脚手架的碰撞声。但不仅仅是这样，我还听到了饭盒与勺子的碰撞声，一群工人一手端着饭盒另一手拿一个馒头和勺子，狼吞虎咽的吃着。这一代人，上有老，下有小，要养活一家人，一家子的担子全压在他们身上。为了家人能够过上更好的生活，他们只好省吃俭用了。正午，我随着这些“叮叮当当”，找到了中年人对家庭的爱。
晚上，我拖着疲惫的身体走上公交车。开车的是一个十分年轻的司机，只见他精神饱满坐在驾驶室，双手熟练地转动着方向盘，眼睛专注的看着前方，周围一片寂静，只能听见发动机的轰鸣和乘客微微的打鼾声。周围的寂静，仿佛在等着司机把油门踩的更大。但他没有为了这一车乘客的安全，他把速度放得很低，夜晚，我追随着寂静中和缓的轰鸣，找到了这个年轻人对工作的爱。
这一天过的很快，但，我是充实的。时光的流逝不是为了让你缅怀过去的喜怒哀乐，而是为了让你创造更加美好的明天。这一天，我追随着我心中的“好声音”找到了人们心中的真情、真爱。
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自然万物中，有太多声音了。山间流水的叮咚作响;山野麦田的瑟瑟之音;十字路口的刺耳鸣笛;音乐厅里的琴声悠扬……这些声音或美妙清脆，或嘈杂尖厉。
但在我心里，什么都比不上姥姥那——温润活泼的声音。
又是一年除夕，照例来到姥姥家过年。一开门红红火火的姥姥就一把抱住我，亲昵的我都能嗅到她身上清晰的饭菜味。一边搂着一边说：“可算回来了，都等你一年了!”对，这句话就是每年雷打不动的“见面礼”。姥姥的声音有种魔力，宽厚而悠扬，似乎能传到很远的地方。带着一股慈爱与和蔼，就这样趁我不注意，一下子把我的心房捂暖了。带给我家的`慰藉，可靠而温柔。整年的的疲累也沉溺在这样的温情里销声匿迹。
每每听到这声音都是这样的感觉，令人不想动弹，只静静徜徉。像港湾，更像一件柔软厚重的外套将我团团裹住，安然入睡。世界繁杂，与我无关。这好声音，我姥姥全天下独一份的安稳。
姥姥可不是个只会读报做饭的普通老人，而是每天唱歌跳舞，跟着社区四处表演，也算是邻里间的大红人呢。退休生活过得有滋有味的。
我在暑假有幸听到一次姥姥的现场演唱。唱的是《高原蓝》，高亢洪亮，富有激情，怕是山间的百灵鸟也要让她三分。若是我捂上眼睛听，定听不出这是年过半百的老人所唱。清亮的声音有跳跃的动感，朝气蓬勃的真让人有万物复苏之爽朗。
每每听到这个声音，总是觉得回到以前到处蹦跳的梳两个辫子的那个小女孩，到处唱歌跳舞，从来不畏惧。姥姥也是这样想的吧，不愿安分的当一个家庭主妇，而是乐观开明活出属于自己的精彩。年龄，不能成为美好生活的绊脚石。
瞧，这声音有宽厚、有温润，传递着家的温情;有朝气、有激情，饱含着打破世俗、活出精彩的力量。
这，才是我心中的“好声音”!
闻琴之音，高雅脱俗，听雨之声，扣人心弦。
——题记
初夏，太阳就迫不及待地升上天空，不放过一个角落，热情地挥洒阳光。知了在树梢，叽喳乱叫，惹人心烦。
我坐在钢琴前，用手轻轻抚摸着雪白的琴键。曾经，能抚着它，是我的梦想。可现在，因为上次演奏的大失误，让我将它尘封在了心底，不再过问。现在，我多想弹起它，让它优美壮阔的乐声环绕着我，让我内心获得慰藉。可我不敢，怕出错，是自卑，我内心十分焦灼。一气之下，我盖上了琴盖，“咚”的一声，吓走了窗前的小鸟。
我来到窗前，眯着眼仰望着烈阳，它灼烈的光芒刺进我的眼睛，我躲了回去，把窗关上，又回到钢琴前。
时间流逝，我的心里还是一层密密麻麻的乌云，不曾消散。这时的天，灰蒙蒙的，仿佛刚才的烈日从未来过，灰蒙的天上嵌着几多暗紫的云，周围的空气开始让我压抑，树上的鸟纷纷逃离，野草在狂风中胡乱舞动，街上的人们慌张地跑回家，这的一切让我明白，要下一场大雨了。
霎时，暴雨骤然而下。花草接受着暴雨的洗礼。“嗒嗒嗒”的雨滴猛烈地打在窗上，我侧耳细听，雨滴不停歇地一直在下，节奏稍快，气势较猛，仿佛一匹脱缰的野马，一去不复返。
这强烈的节奏一声一声地打在我的心口上，让我深感释放。对!我在心底喊，就是这样。慢慢地，雨小了，不再像刚才那样猛烈，这会儿的雨“嘀嘀嘀”地从屋檐上落下来。柔和，缓慢的节奏如同在抚慰刚才的刚强，抚慰受伤的心灵。雨滴慢慢消失了，声音戛然而止，雨停了。
我打开窗户，深深吸了口雨后清新的空气，感到心中无比舒畅。小鸟又飞回了大树上，花草又挺直腰板，盛情开放。天边紫红的晚霞点缀着空旷的天空，宣告着这一天的结束，我收回视线，坐回钢琴前，心中百感交集，轻轻打开琴盖，鼓起勇气按下琴键，我的手指开始在琴键上穿梭，音符一声一声打在我的心上。不知何时，我的嘴角开始上扬。我知道，是心底的雨声。
夏日的雨，毫无征兆地打在我心上，这就是我心中渴望的好声音，耐人寻味，扣人心弦。
“作业写完了吗?”“快出来吃饭。”“多吃点菜，不要光吃那个”“诶……诶，你要去哪?”‘嘭’门重重地颤抖，似在嘲笑着那位一脸怒色，嘴里骂骂咧咧的妇女。
风呼呼吹过，打在脸上似乎格外疼，心中阵阵烦躁。才六月的天，怎么这么冷。“咕---”摸摸瘪瘪的肚子，攥着仅余的零钱推开面馆的门。
“老板，一碗面。”四处打量，桌椅都是普通的木椅，虽说挺干净，但既没有漂亮的装饰，也没有甜美的“欢迎光临”。唔，破破旧旧的，就像个垂暮的老人，一点都不时髦，真煞风景。算了，懒得换了。本来就是阴天的心情瞬间天雷滚滚，黑云漫天。
“面来了。”粗哑的喊声响起，随之而来的是热气腾腾的面条。面上的荷包蛋黄橙橙的，似要溢出来，惹得人馋虫蠢蠢欲动。我匆匆抽出筷子，准备开吃。“等一下哦。”我皱眉，这声音真难听，就好像只“嘎嘎”的公鸭子，还不让我吃面，看我怎么收拾你。是刚才送面的人。他笑意盈盈，似乎丝毫不在意我厌恶的目光，反而抽出一支筷子，轻轻把面上的荷包蛋的蛋黄戳破。瞬间，蛋黄像是被**的精灵，如河流般急急溢出。‘戳破的蛋黄溢满蛋白后更好吃哦。’他轻轻一笑，“所以，生活中充满快乐，是不是也会更好呢。不要让不开心占据了自己的生活，一个怒气冲冲的人可谁都不喜欢哦。”
粗哑的声音渐渐远去，我呆呆看了看周围----桌椅虽廉价，但却一尘不染;厨房虽简陋，但锅碗瓢盆的撞击声令人沉醉;馆子虽小，但猛力一吸，却能嗅到那满满的温暖气息。那一刹那，阴云散开，阳光普照。我豁然开朗。蛋黄仍在缓缓流淌，仿佛一直淌到了心里……
记忆中，这把粗哑的声音并不甜美，也没让我成为什么伟人。它只是告诉了我一个三岁小孩子都知道的道理----开心会更好;只是让我在面对挫折时，能淡然一笑，坦然受之。仅此而已，仅此而已。
——现在的我小学作文实用五篇
我现在的班主任是个男老师，这也是我人生中第一个男的班主任-曹老师。
第一次见到曹老师，就感觉特别的亲切，特别是曹老师笑起来的时候，面目和蔼，特别的有喜感。最让我印象深刻的就是曹老师那和蔼可亲的笑容了，让我觉得就像一个朋友一样在身边很放松。
当然有亲切的曹老师，也就会有严厉的曹老师，但是生气的曹老师也会让我心甘情愿的严肃起来对待，曹老师很多时候特别的幽默，常常逗的我们开怀大笑，曹老师在学校也很有名气，学姐们都叫他曹爸呢！这样的称呼可不是人人都会有的。
有时候我想师母嫁给曹老师一定生活的很好，毕竟老师幽默起来真的很好。曹老师也很为我们着想，就拿跟我有关的我一件事来说吧。班上有个人欠了班上两百多元没还就退学了，找她也不会信息，最后我抱着试一试的心态告诉了曹老师，没想到他真的在帮我们解决，最后经历了一些辛苦才慢慢把钱追回来。
记得还有一次，我和我同桌坐在那连wifi等我爸来接我，曹老师看到了我们把我们叫到了他的办公室，刚开始很紧张以为自己怎么了，回来没想到老师是要给我们橘子吃，害得我还吓一跳呢。
我也是慢慢的很喜欢很喜欢曹老师，希望他越来越好，家庭美满，*安长寿。
以前的我很懂事，在妈妈看来很温柔，很可爱，很单纯，对一切事物都有着好奇心，总想去探究一下,查明它到底是什么东西,好不好玩,可不可以吃,口味怎么样!现在的我很顽皮，妈妈说一句话，我大概有三四句准备好了反驳妈妈的话，有时家里的每一样东西都会成为我的出气筒，任性，倔强，粗心更是我的老大难问题了。
以前的我总以为，一次考试，考的好是鼓励，考的差则是一次很大的打击,妈妈要批评我，说我不认真。或许以前的我对于这样的想法，而且还一直以为是对的，认为一次考试就是这样。
可是现在，我终于明白了，考试考的好是让我们有更多的信心，对囊括着许多知识的语文产生了兴趣，她不象数学那样有板有眼，1就是1，2就是2，1加1就是等于2，她可以让你展开想象的翅膀，不停的飞，穿越时空飞越海洋，考得不好就是说明我对这块内容还很生疏，就可以去阅读有关那个的内容。再巩固一下啊。清楚地面对考试，理解考试的真正意义，会给你带来更大的帮助。
以前的我……
以前的我与现在的我差别千里，看着以前的我的照片，很难想象出那个就是我。妈妈说，那说明我在长大。
我今年十岁，是一个**常常农家小女孩，爸爸妈妈常年在外打工，只在过年时回来小住几天时才能感受到父母的爱。
爷爷奶奶对我无比疼爱，在行为*惯上对我要求很严，老师常常表扬鼓励，使我渐渐爱思考对学*产生了浓厚的兴趣。我外貌也极*凡，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的眉毛。同所有的女孩一样，拥有春天的柔情，夏天的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时如云一般自由飘逸；安静时，似水般的端庄静谧……
我不像有些人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”我既有“欲上青天揽明月”的诗兴，又有“乐将青春赌明天”的勇气。我每天都要帮奶奶做许多家务事，洗衣服，洗菜，扫地，拖地……还要帮爷爷做事，洗锄头，溪畚箕，赶牛……每次爷爷做事回来，我都会端上一碗茶，然后给打一盆热水给爷爷洗脸。爷爷奶奶常常夸我是个懂事的孩子。
我语文数学成绩都好，自己勤奋之外当然与辛勤的老师分不开。每次都能考九十分以上，有时考了满分，同学们都羡慕不已！
虽然爸妈常年看不到他们，但我能体会到他们的爱！长辈的爱，老师的爱让我快乐幸福地成长！
我渴望学很多很多的知识，我渴望……
这就是现在的我，一个普普通通、**凡凡，武夷山下一所乡村小学三年级女学生。
我现在的班主任是个男老师，这也是我人生中第一个男的班主任-曹老师。
第一次见到曹老师，就感觉特别的亲切，特别是曹老师笑起来的时候，面目和蔼，特别的有喜感。最让我印象深刻的就是曹老师那和蔼可亲的笑容了，让我觉得就像一个朋友一样在身边很放松。
当然有亲切的曹老师，也就会有严厉的.曹老师，但是生气的曹老师也会让我心甘情愿的严肃起来对待，曹老师很多时候特别的幽默，常常逗的我们开怀大笑，曹老师在学校也很有名气，学姐们都叫他曹爸呢！这样的称呼可不是人人都会有的。
有时候我想师母嫁给曹老师一定生活的很好，毕竟老师幽默起来真的很好。曹老师也很为我们着想，就拿跟我有关的我一件事来说吧。班上有个人欠了班上两百多元没还就退学了，找她也不会信息，最后我抱着试一试的心态告诉了曹老师，没想到他真的在帮我们解决，最后经历了一些辛苦才慢慢把钱追回来。
记得还有一次，我和我同桌坐在那连wifi等我爸来接我，曹老师看到了我们把我们叫到了他的办公室，刚开始很紧张以为自己怎么了，回来没想到老师是要给我们橘子吃，害得我还吓一跳呢。
我也是慢慢的很喜欢很喜欢曹老师，希望他越来越好，家庭美满，*安长寿。
曾经的我，是个瘦小、胆怯的女孩。如今虽然个子依依旧不高，但却充满了自信。
以前我个子很矮，坐在第一排，现在虽然还是位居第一，但却隐隐有了突破第一排的征兆。学*成绩依旧卡在不好不坏的中游，只有一点小小的上升。
经历了无数的期末，体会到了付出终有回报；经历了几次背叛，体会到友情的珍贵；经历了几次生病，体会到亲情的重要。
曾经的我，什么也不知道，什么也不会。如今的我，知道了亲情、友情、人缘、学*学会了懂事，学会了干家务，学会了独立，学会了自主。
从一个小孩，慢慢成长成了少年，有得有失，失去了无忧无虑的童年生活，与父母无微不至的关怀。收获了自主、独立与充实的学*生活。
以前，早上醒来时爸妈会把早饭做好放在桌上，吃完了老爸送我上学；现在我醒来会自己弄好早饭，吃完背上书包自己上学，放学也是如此。
一年一年的成长，一件一件的往事，历历在目。变与不变，只是无意中的信念与坚持。
从依赖父母的小孩到独立自主的少年，像一块未经煅造的铁块，经历了无数次打磨、煅造后，离钢铁越来越*了。
成长，是一次次精神上的升华，过程也许是漫长的，也许是短暂的，但结果一定与过程息息相关。
现在的我，是一个独立、自律的少年，在失去中收获着更多。对于我的变化，我自己也十分欣慰，也不曾料到这几年来会有如此大的进步，我该为自己的成长而骄傲。
——21班，我们的家实用五篇
当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿们开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自已优美的舞姿。早晨，总是这样和谐、美好。
“嘟嘟嘟”一辆大卡车的声音打破了这森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽，嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄锋利的斧头。“咚、咚……”树木应声倒下，那不正是树木在临死前痛苦**吗？可不管树木有多么疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐着树木。随着森林的消失，动物们也开始争先恐后的逃走了，它们好似在说：“我们的家！”
树木一颗颗倒下了，就在这时，从森林的另一边飞来了一只啄木鸟，它好像在说：“讨厌的家伙！这是我们的家！我们的家！你脑袋里一定有虫，让我来当你的主科医生吧！”
它跑到了 伐木工的头上去，而那伐木工却毫无发觉，依然哼着歌，啄木鸟对着他的脑袋自言自语道：“哼！你还有心思唱歌？我一定要让你的脑袋开花！”说完，便向那伐木工的脑袋进攻了！
不一会儿，啄木鸟从伐木工的脑袋里捉出了三只可恶的大虫——“自私”“贪婪”“无知”。
同学们，我们应该时时刻刻提醒自已，不要浪费生活中的每一份资源，不要让这三只可恶的大虫侵蚀我们的思想！让树木再次拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！
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真是光阴似箭，日月如梭呀！恩*现在已经是高楼幢幢了。昔日的河，只不过是一条小小的臭水沟，苍蝇蚊虫，污水混混，臭气熏天。现在，清澈的水一眼见底，鱼儿在里面自由自在。无忧无虑的游来游去。清晨，人们坐在水塘旁边的石凳上，贪婪的享受着飘来的花香。一片朦朦胧胧的，就像置身于鸟语花香的仙境之中。
来到大街上，迎面而来的就是一幅美丽的画面：几十条纵横交错的街道，十几层的摩天大楼，百货大厦，电影院有吊灯、公园有喷泉，那漂亮的东西比比皆是。还有很多小商店特别引人注目，商品琳琅满目、应有尽有，过路的人都会这看看、那看看。晚上时，街上灯火辉煌，你看，那美丽的景色倒映在波浪翻翻的河水中，波光粼粼，美不胜收。有的人在河里泛舟，船不时碰在桥头上，有的人发出“啊”的尖叫声，总是让人吓一跳。像是被尖叫声吓的，河水的波浪更多了，树叶的芭蕾舞跳的更强了，小鸟在天空中来回盘旋，比起昔日漂浮着臭垃圾的河，现在真是让人荡气回肠、惊叹不已。
我们的家乡：恩*，现在已经变成金碧辉煌的“天堂”了。啊！我可爱的家乡！它还有很多无穷无尽的变化，甚至让人难以置信。
我的家乡重庆，是一座美丽的雾都。
听妈妈说，以前这里的雾淡淡的，飘在空中，就像仙境一样美丽。可现在，却见不到这样的美景了，飘在空中的不止是雾，还有雾霾。浓厚的雾霾让所有东西看起来都雾蒙蒙，空气质量越来越差。
雾霾对人的身体伤害很大，尤其是儿童。今年冬天，就有很多儿童因为雾霾引起的呼吸道疾病入院，我有时也会不停地咳嗽。为了减轻雾霾的伤害，人们大多数都带上了口罩，有时候见了面，谁也认不出谁，雾霾拉开了人与人之间的距离。
是什么让这座美丽的雾都变成了雾霾之都？是环境污染。如：汽车排放的尾气、重工业工厂排放的乌黑的浓烟、树木被大肆砍伐......环境危害日益加重，也许我们没有看到，也许有些人看到了却视若无睹，但环境日渐衰败，这是不争的事实。
环境保护，是每一个人应该注意的问题，因为这发生在我们身边，并每时每刻影响着我们。同一个家园，同一个地球，需要我们共同呵护。
地球，是我们赖以生存的绿色家园。而树木与小草则是地球给予我们的最好的礼物。
春天来了，树木吐出新的嫩芽，小草装扮了地球，给予了人们绿色的希望。它们为我们做出了很大的贡献，可我们是怎么回报它们的呢？任意的踩踏，大面积砍伐树木，不懂得珍惜它们，使我们的生存家园受到破坏。在这个生机勃勃，春意盎然的春天，随着植树节的到来，我决定为我们的家园做些什么？我想了想，决定去附*小区的花园里捡垃圾。
到了花园，我看到树木挺立在春风之中，小草吐出了新的嫩芽。到处是一片绿色，心情顿时感觉好极了。可是就是在这样美的环境里，时不时有一些垃圾被丢在风中，吹到了草坪上，挂到了树枝上。这简直就是在抹杀春天的美好，我忍不住弯下腰捡起。
我先捡了一个白色的塑料袋，用它来装垃圾，就这样一个一个地捡，热得我满头大汗。忙了一个小时，总算是捡完了。我长舒了一口气，望着眼前，绿油油的小草在风中摇曳，树木重新焕发光彩，我笑了起来，这时我仿佛觉得春姑娘在向我微笑。
同学们，让我们积极地行动起来，投入到“护绿”行动中吧！让我们一起保护我们的家园，让它变得更加美好！
21班，我们的家
家，是落叶所能回归的根；家，是孤雁所能向往的巢；家，是江河所能拥抱的海；家，是航船所能依靠的岸。
在上初中以前，相信同学们都不会想到会有第二个家——二十一班。这，是一个庞大而又温暖的家庭，七十二个孩子，一位母亲，共同用爱编织了一张标有“二十一”的网。
古人云：“江河不择细流故能就其深，泰山不让土壤故能就其大。”闪耀的二十一班是由七十二道光芒组成的，缺一不可。团结是我们的代名词。世界上没有完全相同的两片树叶，我们取长补短，我们互帮互助。温馨和谐的`二十一班，永远是我们成长的摇篮。
命运让我们七十二个孩子和我们的母亲相聚于泰安六中，我们相知，相遇于这个大家庭，“百年修得同船渡”在x周多的时间里，我们从陌不相识到彼此熟悉，这是一个奇妙的过程，但正是这个过程，才造就了璀璨的二十一班！两年前的那个夏天距今已有xxx天，我们利用这短暂而又漫长的xxx天，创造出了一个又一个的奇迹！我们坚信，量的变化是成功的体现！
二十一，正如大家所看到的那样，二和一，独一无二，数一数二。我们庆幸自己是二十一班的一员，因为二十一班是最好的班，不是之一，而是唯一。
二十一是一种精神，奋发向上自强不息的精神；二十一是一种坚持，水滴石穿铁杵成针的坚持；二十一还是一种意志，有志者事竟成的意志！我们知道，我们不是最聪明的，但我们相信，我们是最勤奋的！
四年的生活充满挑战，我们无数次为班级的荣誉而拼搏努力。风雨中，我们充满活力相依相伴；薄雾中，我们满怀勇气不离不弃，我们胜不骄败不馁！我们更加相信，失败只是成功的小插曲，我们向往成功，我们不惧失败。
成长的道路上，你们为我留下了略显成功而又十分坚定的脚印，有你们相伴我很快乐，有这么一个大家庭，我很快乐！四年的时间虽不长，但足以让我们感情深厚，而今四年已然过去一半，其中的痛苦心酸只是小插曲！欢声笑语，我们携手走过。一张张笑脸是你们给予我的安慰。一阵阵吵闹是我们永远的回忆。
在这里，我们学会了珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香，在这里，我们学会了忘却往日的不快期望美好的未来！这，就是我们这群孩子，可爱、率真，这，就是我们爱的班级我们共同的家！
——《我们的教室》教案实用五篇
教学目标：
1．让每个学生体验并意识到教室是他们共同营造的学*环境，每个人都应该参与学*环境的创设。
2．在装扮教室的过程中培养学生动手、动脑，参与班级体建设的能力，培养学生的团结合作和创新能力。
教学过程：
一、导入
出示插图：同学们看看，图中这些小朋友在干什么？他们这样做的目的是什么？
一、揭示课题：《装扮我们的教室》
二、看图讨论：这些小朋友是怎样出主意，想办法，来装扮自己的教室的呢？
三、同学们，国庆节就要到了，我们要把教室打扮得漂漂亮亮的，庆祝祖**亲的生日。你有什么好主意呢？（分小组讨论）
四、指导性提问：我们的教室里可以放些什么？你想放些什么？班级的目标和象征是什么？哪一块墙面布置什么内容好？教室的角落怎样利用？
五、交流讨论结果。
六、评选出好的。再由小干部负责，分工到人，积极准备。
装扮我们的教室（二）
教学目标：
1.激发学生爱学校、爱自己的班级的心情。
2.给学生一个自我发展的空间。
3.培养学生的动手能力。
教学过程：
一、讨论设计布置的版面。
二、分工收集各种材料。
三、用我们的一双小手，把自己的教室装扮得更加漂亮。
教学目标
1蹦芪绕“装扮我们的教室”这一话题大胆设想，广泛交流。
2蹦茏ㄐ奶同学的设想，积极询问、补充、评议，对装扮教室有浓厚兴趣。
3苯涣髦凶龅轿拿饔欣瘢态度大方，表达清楚，形成良好的交际*惯。
教学重点
积极陈述自己的设想，大胆评价别人的构思。
教学准备
教师：有关节日布置、装扮的影视和图片资料，教室立体图若干。
学生：收集有关节日的环境布置的图片。
教学时间
1课时
教学过程
一、创设情境，激发兴趣在《过新年》的乐曲中，出示庆祝元旦节的会议室场景布置录像，请学生说说哪些地方能让人感到节日的气氛。
二、人人参与，献计献策
1苯淌和学们，“六一”儿童节快到了，我们班将开展一次“欢庆六一”的主题队会，怎样才能把教室布置得漂漂亮亮、热热闹闹的呢？让我们人人都来当设计师，为装扮我们的教室献计出力。你们愿意吗？
2蓖桌同学相互欣赏课前收集的场景布置图片，准备说出一个布置教室的金点子。
3比班交流，老师对学生的发言及时点评，对有创意的金点子给予肯定鼓励。
三、小组合作，完成设计方案
1狈肿樘致鄄贾媒淌业姆桨福选择几个能干的学生当小组长。
老师发给每个组一张教室空间图，可以在图上用彩色笔画出来，可以用文字标注，也可以在下面的空白处写上说明。比一比，看哪一组设计的方案最有创意，最有节日的气氛。
提示学生：小组活动时，要大胆说出自己的想法，用心听取别人的建议，由组长执笔在图纸上将创意表现出来。
2毖生分组活动，老师巡视指导。
四、评述方案，颁发设计奖
1备餍∽橥萍1~2名同学上台展示设计图纸，陈述本组设计意图，然后将图纸贴在黑板上，标出小组序号。
其他同学用心听，听后可以向该组发问，生生互动，也可以提出更好的建议。
2逼酪黄溃看哪一组的设计方案最有创意，哪一组的设计最有喜庆的气氛。
3卑浞“创意奖”、“喜庆奖”。
五、总结升华，实施方案
人多力量大，人多智慧多。同学们设计的方案中有很多精妙的点子连老师也没想出来。请各小组组长组成“教室装扮小组”，带领同学们动手布置教室。相信你们会合作得很愉快。祝我们的班队活动取得成功.
教学目标：
1、体会小作者对良好学*环境的喜爱，懂得要珍惜今天幸福的学*生活。
2、学会本课的8个生字，理解“宽敞、崭新、优秀、苗圃”等词语的意思。
3、能从课文中找出打比方的句子，并理解它们的意思。能用“又……又……”造句。
4、初步知道按方位顺序写的段的特征，认识方位词，了解读懂按方位顺序写的一段话的方法。
5、能有感情地朗读课文。
6、能按方位顺序介绍自己教室的某一地方。
教学重点：
学会按方位顺序介绍自己教室的某一地方。
教学难点：
理解句子“大黑板就像一方土地，老师带我们在这里播撒着希望的种子。”
教学准备：配套课件。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1、学*生字新词。
2、学*课文第1、2自然段。
教学过程：
一、揭题
二、反馈课前预*情况
1、用自己的话说说初读课文后对“我们的教室”的了解。
2、交流字词自学情况。
(1)说说自己学会了哪些生字?读、记这些字要注意什么?
着重正音：敞 崭
重点分析：敞、崭、喇、圃
(2)你是怎么理解这些词语的意思的?
宽敞、优秀、苗圃、栏目
(3)当堂听写生字，校正后请学生将写错的字上黑板订正，再强调。
3、通读课文
给尽量多的学生读的机会。
及时纠错。
难读的几个长句重点跟读。
三、学*第1自然段。
1、读“我们的教室又宽敞又明亮”，理解“宽敞”，找找近义词。
2、这句话总的写出了教室的什么?
3、带着自己对这句话的理解再读读这句话。
四、学*第2自然段。
1、自读这一段，说说你了解了什么?
2、交流。
这一段写了教室中间(方位词，明白是什么方位)的课桌椅。(板书：教室中间，课桌椅)
“教室里最多的要数课桌椅啦!”这一句把第一段和第二段很自然地连起来了。这样的句子叫过渡句。
积累好词：崭新(反义词：陈旧)
整整齐齐、闪闪发亮(写出了教室的“明亮”)
4、用自己喜欢的语调读读这段话。
五、巩固练*
1、抄写生字。
2、完成课堂作业本(1)中的第1、3题。
第二课时
教学目标：
1、知道方位顺序写的段的特征，了解读懂这样的段的方法。
2、能自己找出文中的两句比喻句，并明白句意。
3、能按方位顺序说说自己教室某一处的陈设。
4、能有感情地朗读课文，体会到作者对良好学*环境的喜爱、珍惜幸福的学*生活。
教学过程：
一、复*
我们已经学过了两种按什么顺序写的段落?
二、学*第3自然段
1、自由读。
(1)这一段话也是按事情发展顺序和时间顺序写的吗?
(2)想想每句话在写什么?哪几句是写同一方面的?用“ㄏ”分开。
2、怎样读懂按方位顺序写的一段话?[
(1)先看看写了哪几个方位?用“”划出方位词。(板书：课桌前面的墙上、黑板的左上方、黑板右上方)
(2)再看看每个方位写了些什么?用“△”标出。
(3)用“什么地方有什么”的句式说说这段话写的内容。
(4)读懂写出来的几句话，重点读懂比喻句。
A、让学生自己找出比喻句，读一读。
B、引导学生质疑：“一方土地”、“播撒希望的种子”各指什么?
在学生了解了把“大黑板”比作农民耕种的“一方土地”后，启发学生联系本段第2句,理解“播撒希望的种子”，播撒下去知识的种子通过耕耘者的辛勤劳动，将会发芽、开花、结果。学生们通过黑板，接受老师的教育，学好知识和本领，长大了成为对祖国有用的人才，为祖国作贡献，感受到学*的幸福。
(5)带着这种情绪读整段话。
(6)结合“单元学*提示”小结学法：阅读按方位顺序写的一段话。
①注意写了哪几个方位? ②每个方位写了些什么?
(7)把表示方位的几个词写到插图的相应位置用自己的话说一说这段内容。
三、学*第4自然段。
1、用学到的方法自学第4自然段，分别用“——”和“△”标出方位词和写的内容，交流。(板书：课桌后面的墙上 学*园地)
2、找出比喻句，说说意思。
把什么比作“美丽的花”?“优秀作业”与“一朵朵美丽的花”有什么相象之处?这样写有什么好处?
3、同学们喜欢这些栏目吗?从哪里看出来?为什么喜欢?朗读。
4、提供“左边、中间、右边”三个方位词，把这一段按方位顺序写的段。
(1)自由说 (2)指名说 (3)同桌说
四、学*第5自然段
读这一段，再一次感受在这样宽敞、明亮的教室里学*的幸福。结合说说自己的学*环境，懂得珍惜这样幸福的学*生活。
五、小结
小作者介绍自己教室时，介绍得很清楚。先写教室中间，再写到前面的墙上，最后写后面的墙上，全文也是按方位顺序写的。
六、练*
完成课堂作业本(1)中的第3—7题。
板书：
课桌前面的雪白的墙上
我们的教室 教室中间 课桌椅
(宽敞、明亮) 教室后面的墙上 学*园地
教学目标
1、能围绕“装扮我们的教室”这一话题大胆设想，广泛交流。
2、能专心听同学的设想，积极询问、补充、评议，对装扮教室有浓厚兴趣。
3、交流中做到文明有礼，态度大方，表达清楚，形成良好的交际*惯。
教学重点
积极陈述自己的设想，大胆评价别人的构思。
教学准备
教师：有关节日布置、装扮的影视和图片资料，教室立体图若干。
学生：收集有关节日的环境布置的图片。
教学时间
1课时
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
在《过新年》的乐曲中，出示庆祝元旦节的会议室场景布置录像，请学生说说哪些地方能让人感到节日的气氛。
二、人人参与，献计献策
1、教师：同学们，“六一”儿童节快到了，我们班将开展一次“欢庆六一”的主题队会，怎样才能把教室布置得漂漂亮亮、热热闹闹的呢？让我们人人都来当设计师，为装扮我们的教室献计出力。你们愿意吗？
2、同桌同学相互欣赏课前收集的场景布置图片，准备说出一个布置教室的金点子。
3、全班交流，老师对学生的发言及时点评，对有创意的金点子给予肯定鼓励。
三、小组合作，完成设计方案
1、分组讨论布置教室的方案，选择几个能干的学生当小组长。
老师发给每个组一张教室空间图，可以在图上用彩色笔画出来，可以用文字标注，也可以在下面的空白处写上说明。比一比，看哪一组设计的方案最有创意，最有节日的气氛。
提示学生：小组活动时，要大胆说出自己的想法，用心听取别人的建议，由组长执笔在图纸上将创意表现出来。
2、学生分组活动，老师巡视指导。
四、评述方案，颁发设计奖
1、各小组推荐1~2名同学上台展示设计图纸，陈述本组设计意图，然后将图纸贴在黑板上，标出小组序号。
其他同学用心听，听后可以向该组发问，生生互动，也可以提出更好的建议。
2、评一评，看哪一组的设计方案最有创意，哪一组的设计最有喜庆的气氛。
3、颁发“创意奖”、“喜庆奖”。
五、总结升华，实施方案
人多力量大，人多智慧多。同学们设计的方案中有很多精妙的点子连老师也没想出来。请各小组组长组成“教室装扮小组”，带领同学们动手布置教室。相信你们会合作得很愉快。祝我们的班队活动取得成功。
第1课时
教学目标
1、明确本单元学*目标。
2、学*生字、新词。
3、读课文1—3自然段，学*按方位顺序写的一段话的阅读方法。
教学重点：
初步学会按方位顺序写的一段话。
教学难点：
理解文中几句含义深刻的句子。
教学过程
一、启发谈话。
小朋友，你能说说我们的教室是怎么样的吗？（指名说说某一点）
如果像刚才小朋友那样介绍我们的教室：一会儿说课桌，一会儿说日光灯，一会儿说讲台，别人听了明白吗？虽然我们天天坐在教室里，但要把教室有条理地介绍给别人，看来还挺不容易的。
二、感知课文，揭题。
1、引入：有个小朋友向我们介绍了他们的教室，我们听听他是怎么介绍的。
2、教师朗读或听课文录音。
3、他介绍得清楚吗?有条理吗?
揭题：这就是我们今天要学*的课文——我们的教室。(板书)
三、初读课文，自学生字词。
1、轻声自由读课文，碰到生字多读几遍，读准字音，记一记字形。
2、划好生字词语，联系上下文想想意思，不理解的打上问号。
3、想一想：小作者所介绍的教室里有些什么?它们各放在哪里?
4、读读单元提示，想想本单元训练的重点是什么。
四、检查自学情况。
1、出示词语卡片，读生字词语，注意正音。
2、指名分段读课文，说说各段介绍了什么。
3、读单元提示，说说本单元的训练目标是什么。(学会阅读按方位顺序写的一段话的方法)
五、学*第1自然段。
1、理解“宽敞”的意思。
2、指导朗读。让学生体会这是一个很好的学*环境，要读出高兴、赞赏的语气，两个“又”均读重音。
六、学*第2自然段。
1、齐读第1句。读准多音字“数”，并理解在课文中的意思。(比较起来最突出)
2、齐读第2句。理解“中间”一词是方位词，是表示方向或位置的词。学生划下“教室中间”这个词语。
3、用高兴、赞赏的语气读这一段。
4、填空：()的课桌椅。
七、学*第3自然段。
1、自由读课文，划出本段中的方位词。指名回答，师生共同订正。(课桌前面墙上、黑板正上方、黑板右上方。)
2、尝试作业。
①填好表格，集体评议。
②对照课文插图，按方位说说什么地方有什么。
3、感情朗读，加深对方位词的印象。
①师生对读：教师读表示方位的部分，学生接着读。
②男、女生对读。
4、理解比喻句：“大黑板就像一方土地，老师带我们在
①从本段中找出比喻句，读一读。(投影或小黑板出示比喻句)
②思考：这个比喻句把什么比作什么?
③这个比喻句的后半句“老师带我们在这里播撒着希望的种子”是什么意思呢？（联系本段第2句进行思考：把教师在黑板上写字、画图，教学生学知识，把学生在黑板上演算、听写，比作好像在土地上播撒种子。)
④“种子”前面加上“希望”二字，是什么意思?(播撒下去的种子通过耕耘者的辛勤劳动，将会发芽、开花、结果，所以加“希望”。)
⑤教师指导整个比喻句的意思：同学们通过黑板，接受老师的教育，学好本领，长大了成为对祖国有用的人材，为祖国社会主义建设作贡献。
5、齐读本段课文，小结学法。
阅读按方位顺序写的一段话：⑦划出方位词，看看写了哪几个方位。②看看每个方位写了什么。
八、作业。
1、完成《作业本》第3题。
2、抄写词语。
第2课时
教学目标
1、复*按方位顺序写的一段话的阅读方法，学*课文第4、5自然段。
2、摘抄比喻句，体会它的用法。
3、巩固字词，练*用“又……又”写句子。
4、能按方位顺序说一说自己教室内的陈设。
5、让学生体会良好的学*环境，珍惜幸福的学*生活。
教学重点：按方位顺序写的一段话的阅读方法，学*课文第4、5自然段。
教学难点：能按方位顺序有条理地说说自己的教室。
教学过程
一、复*巩固字词。
1、读拼音，写词语。(课堂作业第1题)
2、把可以搭配的词语用线连起来。(课堂作业第2题)
二、回顾学法。
1、读课文第1—3自然段。说说哪一段是按方位顺序写的。
2、按方位顺序写的一段话。我们可以怎样阅读?
3、小结：⑦划出方位词，看看写了哪几个方位。②看看每个方位写了什么。
三、学*第4自然段。(仿照学*第3自然段的方法学*本段)
1、自由读课文，划出本段中的方位词。(课桌后面、墙上)
2、采用引读法，理解本段内容。
3、指导学生弄清“学*园地”和“作文苗圃”、“学*小顾问”等栏目的关系。
①指导学生看课文插图，找到“学*园地”中的有关栏目。
②指导学生说：“学*园地”里有“作文苗圃”、“学*小顾问”、“心灵美”等栏目。
4、理解比喻句：“在这里展出的优秀作业就像一朵朵美丽的花。”
①从本段中找出比喻句，读一读。
②这一比喻句把什么比作什么?
③比喻句中的“这里”指什么?
5、有感情地齐读第4自然段。
四、学*第5自然段。
1、自由朗读，讨论问题。
①“我们在这样的教室里学*”中的`“这样的教室”指的是什么样的教室?
②“我们”在这样的教室里学*，心情怎样?
2、指导朗读，读出“多么幸福”的感情。
五*有感情地朗读全文，再次体会作者是怎样按方位顺序有条理地介绍“我们”的教室的。
六、指导按方位顺序说说我们教室的陈设。
1、引导学生仔细观察教室里的某一面（或某一角）有些什么。
2、明确要求：按方位顺序有条理地说。
3、指名优等生说，集体评议。
4、同桌对说，互相评议。
5、我们的学*环境怎样?这么好的学*环境我们应该怎么样?
七、作业指导。(《作业本》第5题)
“我们的教室又宽敞又明亮。”练*用“又……又……”写句子。
1、使学生明确：这个句子可分成“我们的教室”和“又宽敞又明亮”两个部分，前一个部分讲的是“什么”，后一部分讲的是“怎么样”。
2、“又……又……”说明同一事物有两个不同方面的特点，
如：“我们的祖国又美丽又富强。”
3、能仿照例句写一个完整的句子——“什么，怎么样”。
如：“图书室里的书又多又好看。
八、课堂作业：完成《作业本》第4、6、7题。
——我们的约定小学实用五篇
我们生日的时候都会请自己的好朋友，或者，是自己的好朋友生日请你，无论是你还是我都会很乐意的答应，如果是我答应了，我就一定会到达现场。
今天我和小明、小刚在公园里聊天，小明就说：“今天我生日，你们去不去？"我说：“我去。”小刚说：“我也去。”“恩，我晚上在家里等你们，你们快一点来噢，8点的时候一定要到了，9点回家睡觉”小明高兴的回答。
我晚上吃饱晚饭的时候，休息了一会儿，看了会儿电视，突然天上下起了倾盆大雨，我看了一下钟，糟了已经7：30了，我马上告诉了妈妈听我要出去了，妈妈跟我说：“这么大的雨就不要去了吧？等下会感冒的。”我说：“不我一定要去。”“为什么呢？”“因为我答应了他。答应别人的事怎么可以反悔呢？如果你反悔了，你知道别人的心理有多难受吗？所以我一定要去。”妈妈被我说服了，我穿上了雨衣，拿起礼物就走出了屋子。
我一刚走出屋子一阵风吹了过来，那风好像是刀一样刺进了我的身体里，我刚走到一半路的时候有一阵狂风吹了过来把我吹得东倒西歪，还差点把我送给小明的机器人弄掉了。
然后我火速前进，不一会儿就到了小明家，我在他家门口敲了敲门，小明把门打开了，我看见小刚也在，我问：“小刚你什么时候来的？”他说：“我7：00的时候来的。“小明就问我这么大的雨你还来啊？”“因为我答应过你一定要来的！”我就走进了屋子里。
我们就这样度过了一次难忘的生日！
我们的约定！前几天和燕姐下了一个约定！
约定？什么？哦！是初二上学期两次大考都能拿全年级前三，那么我请她××地一日游！那可是我一直以来想去的地方！只是一直找不到理由去，也没有人陪我去！要如果是找妈妈，那里面那样刺激的游戏，自己都不太敢玩，要是让妈妈一起去，还不是白去一趟！哈！对啊！就这么定了！这次以成绩，我想......
都说，有了梦，就不会感到累！
都说，有了梦，就愿意奋斗！
没错，我要奋斗！初一就这样糊糊涂涂的过来了！初二，在八三班一定要打出一片天！让自己不后悔选了这个学校！自己的成就就把握在自己的手里！加油！初二，我要打出一片天！初二的我会更出色的！因为我有了奋斗的目标，因为我有了梦！我的奋斗会有收获的！初二！我要打出一片天！
我们的约定，希望可以成真！我希望可以去那我一直找不到理由却又想去的地方，我更希望我的初二可以过得更好！初二的第一！请等我！等我追你！
希望在几个月后，我的文集里面可以出现一篇有关我想去的那个地方的描述！
希望在几个月后，我的文集里面可以出现一篇有关我实现了我们的约定的作文！
希望在几个月后，我的文集里面可以出现一篇有关我去了约定中的地方的游玩感想！
希望在几个月后，我的文集里面可以出现一篇有关我所有的付出都值得了的作文！
希望在几个月后，我可以把我成功的喜悦分享给！
初二，八三班！我要打出一片天！不仅为了我们的约定，更为了自己能成功！
朋友，是在我心中最难忘的人，有首歌唱得好“朋友一生一起走，那些日子不再有……”在我心中有一个最好最好的朋友，由她在的时候，我总会开开心心地过每一天，那个人就是与我有过预定的——莲。
和她分开的那些日子，我想一定是最难过的吧！
五年级上期刚开学时，她把我叫住，说：“睿，我要去深圳念书了……”我像往常一样答应了一声，便一下子愣住了：什么？莲要去深圳念书？那以后，我们不是就不能相见了吗？于是，我冲上去拉住她的手：“你，你要去……深圳念书？要走了是吧……”不知怎么，我竟有些语无伦次。“嗯，爸爸说要带我去深圳念书，我念完这一学期就要……就要……离开这里了……”我再一次愣住了，泪水也夺眶而出。呆坐在一级台阶边——那是我们放学后常去讨论梦想、互相祝福的地方，我们总是会在哪里不留余地的幻想——“莲，你走了，我怎么办？”她眼中含着泪说：“我……也不知道……”于是，哭……
以后的日子，在死寂中度过……
最后一天……
早上，我很早很早就来了学校，是为了见莲最后一面……
在楼道上，我遇见了莲，她哭着对我说：“睿，我们就要……分开了……在……再也见不到面了。”我也哭了，我么俩一起一起哭……应该是上天要给我们一个泪水中的离别吧！
放学时，我们又来到了那个自由的天堂，是的，我们注定要在那里分别。她拉着我的手，坐在台阶上，还这泪对我说：“睿，我们一起约定好吗？”“约定什么？”我忍着泪说。“让我们一起约定，二十年后的今天，我在这里等你……”“嗯！”我用坚定有力的语气说出了这个字。这也是我们之间的最后一个字……
约定！今天的我们依然记得……
动物是人们最忠诚的伙伴，你跟它有了感情，再分开就难了。
有一次，我跟妹妹去宠物店买一只小狗，我们挑来挑去都没有喜欢的，而我看到了一只我喜欢的小泰迪，但是没有说出口，自己心里默默的喜欢，想要。
回到家后，我没有跟妈妈说我喜欢一只小狗，而是每天放了学回家之前都去看看它，跟它玩一会再回家，有时给它带些好吃的；有时给它带玩具；有时给它带一个毯子。那里的叔叔看到我很喜欢它，但我又不买，叔叔就会让我牵它出去玩玩，一会再送回去。
时间长了，我们的感情很深了，每一次我进店门口时，那只小狗兴奋得不得了，我给它起了个名字叫：“小小菲”，每天晚上放学我们都在一起玩，玩完后恋恋不舍的离开。我们之间有个约定：我一定要买了它，带它出去玩，给它买一个漂亮的属于自己的“小卧室”。
可我们的约定还没有实现，就被一个阿姨买走了，当时那里的叔叔说过这是一个小女孩的，可阿姨脾气很倔，一定要买，自从以后，我再也见不到“小小菲”了。
从那一天起，我每天心情不好，回到家总是闷闷不乐，妈妈问我怎么了？我跟妈妈说了后，妈妈哄了哄我，我也好多了！
相聚是开心的，分离是痛苦的，要珍惜你和任何人，动物之间的感情，有聚就有散，让我们热爱小动物，与它们成为好伙伴吧！
大轩是我的好朋友，我们住在一个小区，我们从小一起上幼儿园，一起玩耍，一起长大。我的这个小“闺蜜”，在她瘦弱的身体里流淌着一种不可阻挡的美德——诚信。
记得那个星期六的下午，我们一起去上课，回家的路上，我们约好周日下午去家附*的公园玩儿。到了周日，我一直盼望着下午早点儿到来。好不容易时间快到了，我拿着衣服刚要出门，妈妈从厨房里出来叫住了我，让我在家里看一下锅里正在煮着的汤，她要下楼去买东西，马上回来。我虽然心里不情愿，但还是答应了！
我心不在焉地坐在沙发上看书，一会儿去厨房看看，一会儿到门口看看。虽然眼睛看着书，但心里一直在想，怎么办？大轩一定早就到了，会不会怪我不守信用呢？再看看钟，二十分钟过去了，妈妈怎么还不回来呢？正当我急得满头大汗的时候，妈妈终于回来了！
妈妈刚进门，我就急忙拿着衣服飞奔出去，一边跑心里一边想，如果我失约了，那大轩得多失望啊！想着想着，我不禁加快了脚步。
远远地，我就看见了大轩在向我招手，我飞快地向她跑去，我们来了一个大大的拥抱！我发现她的小手凉凉的，一定是等了很久吧。虽然今天的天气有点凉，但我的心里很温暖，我为我有一个这样守信、真挚的好朋友感到高兴！
未来我们还有许多美好的约定，而我也要努力加油实现我们所有约定，成就我们的美好明天！
——珍惜我们的青春作文实用五篇
初三的生活暗无天日。至少，我曾这么认为。连窗帘也拉得严严实实的，似乎没有人想到一点阳光也足以灿烂生活，连我也忘了。偶尔走到空阔的操场上，我也只是低着头缩在自已的影子里，躲避阳光。
月考的成绩不理想，一向是年级里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此阴郁的我在日记里重重地写下了几个字：我的生活如同黑夜。
直到那天，不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角，一束温暖的光线从窗玻璃透进来，打在我的书桌上，让我的眼睛为之一亮：阳光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“阳光每天都是新的。”可我，竟有多少个日子没有沐浴在阳光之中了！一时兴起，我拉着同桌飞奔出了教室，站在走廊上，让阳光恣意地亲吻我的脸。心中那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。
站在我身边一直沉默的同桌也微笑地开了口：“其实我们的青春不仅仅只有中考，还需要一丝阳光。”
我也微笑了，从那时起，我每天总赶在同学来校之前早早地到校，打开窗户，叮嘱每一个人记得给阳光让一条路，让它射进我们的心里来。也开始放弃了长时间来热衷的.灰色调文风，学*起语文老师所提倡的“阳光作文”。直到这时，我才体会到，那些文字美丽如精灵，温暖如阳光，让心灵有一种亮堂堂的感受。刹时，长时间淤积在我心中的阴霾一扫而光，心里难得轻松。真可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
不久，我参加了学校的兴趣小组文学社，结识了许多如我一样即将走上考场，心思细密，有着优美文字的孩子。大家讨论社刊的会徽时，我提议选用向日葵。
是的，向日葵，那是一种永远朝向太阳，永远需要阳光的花朵，它有着金灿灿的花瓣，饱满而热情，象征着年轻和活力。就像我们这一群零零后，为升学而忙得忘记了一切的孩子，我们也需要阳光，需要动力，需要感受像阳光般的温暖。
大家一致同意我的意见。我微笑了。
那一夜，我在我的日记上加了一句话：让我们的青春充满阳光，因为我们需要它。
珍惜我们的青春 青春，很精彩，我们大胆去做，喜怒哀乐，点点滴滴见证我们的成长，青春，很美好，烦恼总是能解决，很多时候，我们都是无忧开心的，青春，很珍贵，只有一次，当你走过，总会怀念。
青春的我们总爱追梦，喜欢优雅温馨的情调;喜欢无拘无束的放荡;喜欢时尚潮流的风情。于是我们一次又一次的去尝试，不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明白“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。
春去春会来，花谢花会开。然而青春却只有一次。每当看到自己的.爷爷奶奶募然回首往事时黯然神伤的眼睛的那一刹那，我们会读懂他们对青春的眷恋。青春期的我们的心总是那样的起伏无边。青春期的有些少男少女们，总喜欢未成熟的果实，在不经意间摘下那青涩的果实，即使表面甘甜可里面却是酸涩的;他们总愿意一意孤行，在未破蛹成蝶之时，说出天长地久的海誓山盟。可是青春期的他们应该明白，他们的前途可能还是迷茫的。不要到最后，才会悔恨当初，那也只能是秋风中孤雁的一声孤鸣罢了。
青春年少应该发愤图强，人生最美好的时光不能让它随风飘走。把握这生命的盛夏之际，应是我们生命满意的答卷。不要在日落时悔恨，要始终问心无愧，尤其是在我们还有资本的时候，我们的资本是年轻。
莫待无花空折枝，珍惜我们的青春。
什么是青春，青春是一段美好的回忆录，更是我们一生值得怀念的东西是见证我们未来永生难忘的经历。这个世界对于我们每个人都是公*的，只是我们每个人虽经历的事情不痛，都会得到不同的体验和经历，它会以不同的方式去考验我们每一个人。
从我们出生的那一天我们就在经历着我们的各自的人生命运，父母把我们带来到这个世界我会们会有不一样的生活，永远不要对自己的生活充满绝望。不管我们生活在怎样的环境下，都不要对自己的未来放弃努力，机会总是留给那些有准备的人的。应给对生活充满自信，要有积极乐观的精神态度，这样你才不会被生活中的磨难所击垮。你的身世或许是很多人难以经历的故事，不需要向别人诉说，让别人同情或可怜你，帮的了你时帮不了你一世，很多事情还等靠自己。笑着过好每一天，才是你拥有快乐的良药，良药苦口利于病，这都是个人宝贵的财富，以后会终生受益。以后的生活工作中也会带来很大的帮助，这个人更是很多老板们值得去好好陪养的人才，为人老实，工作中认真负责不出一点问题，更是让老板们放心的一个人。人心都是相同的你对别人的好，都会让人记在心里，他会以同样的回馈给你，只不过就是时间的问题。
每个人都有一技之长，只有用心的去发掘，不断的去努力，总有一天你会成功的，会得到一想要的一切，珍惜我们的青春。
夕阳无限好，只是*黄昏。这是老年人的弊病。而“青春无限好”又有何弊病呢?思讯良久，终不得结，青春所拥有的一切都是美好的。青春的激情;青春的活力;青春的奔放。看啊，这些都是青春的真实写照。
一年之计在于春，一日之计在晨。而我们就是这“春”这“晨”，就是无限美好的青春。每个人都拥有青春。只是我们对待青春的方法却不同。有的人“少壮不努力，老大徒伤悲”;有的`人“会当凌绝顶，一览众山小”。前者虚度光阴，视时间如粪土，而后者却埋头苦干，去创造自己理想的未来。所以他们所拥有的结果也不一样。前者“白了少年头，空悲切”，后者在知识的海洋中“长风破浪”、“直挂云帆济沧海”，奔向胜利的彼岸。前者只有黯然泪流，流下无尽的悔恨;后者怡然自得，终成凤毛麟角，坐洋车、住洋房、吃洋餐、赚洋元。看，对待青春好，青春也会报答你，所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。付出越多，收获也坡丰。人生即便是如此。但是在青春中付出，得到的收获不仅仅是这些。它给予你的不仅仅是物质上的享受，还使你拥有精神上的愉悦。
在青春上的付出，在精神上就会就更大的收获。在青春中努力学*，他给予你知识、高尚的品德与生活情操，使你高人一等。所以，聪明人珍惜青春;愚人浪费青春;明理者利用青春;迷惘者虚度青春。
所以，青春是美好的，青春也是伟大的，青春是这个世界上最伟大的“慈善家”。把握青春吧，让青春之花在你的人生当中开得更加娇艳，更加灿烂吧!
在一些时候，总会莫名伤感，为何总是要处处维护别人的感受？于是，开始不甘，不知不觉中，我们有了一些改变。我们变得自私自利，变得唯我独尊。这，也许就是所谓青春了吧。我们的一切行为开始有了初衷，我们在这个时代中变得城府深厚。我们开始了一段不羁青春。
许多人会说你变了，这时，我们往往会苦笑一声，然后抛之脑后。却从未注意，你的心里，又多了一道墙。
对于朋友，小时候的我们会不顾一切地去守护，把自己的所有秘密都告诉她，天天在阳光下没心没肺地大笑。青春中的我们多了一分成熟，两分心机，三分爱面子。于是，我们的一切都被上了一层保护色，我们对朋友不再那么珍惜，大家都知道要散的，也就不再投入全部的自己去对待朋友了。闺蜜，红颜我看来都是假惺惺。我以前有过一个很好的朋友，一年过去了，两年过去了，我们之间淡如开水了，身不由己，无可奈何。今天的我，在班上勾心斗角，在家里又要装成什么也不知道的乖孩子，这，也许就是所谓青春了吧。我们都是不羁的孩子，我们都是放肆的孩子，我们都是坚强的孩子。在你备受老师，同学宠爱时，那些所谓朋友会成群结队地围着你转；而当你低落，失败时，那些所谓多在乎你的朋友又在哪儿？当你成为万众瞩目的那个时，你也许早忘记了那些在你受伤时仍陪在你身边的朋友。于是，因为你的不珍惜而伤害了真正在乎你的朋友，反反复复，就这样，又因为你的不珍惜，失去了真正在乎你的那些朋友。这，难道就是所谓青春吗？青春难道是给不羁的我们伤害别人的机会吗？若真如此，谁还会稀罕这诱人的青春？要知道，任何时候，友情都是最真实、最美好的情谊，不要打着青春的名号去伤害在乎你的人。
不羁青春中的我们不懂得珍惜，于是我们一次次地失去。所以，珍惜青春，珍惜那些在乎你的人吧。
——我们的自由作文实用五篇
我们班有些高个子同学，这些高个子同学几乎都是一些调皮捣蛋、不受约束的孩子，也是让魏老师头疼的孩子，在我心目中有一个孩子，最调皮、最搞笑。
他长得瘦瘦的、高高的、黑黝黝的脸上有一对大大的眼睛，不大不小的.鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，当他开心大笑时，他总露出几颗大大的门牙。
他爱好广泛，篮球、乒乓球、足球、短跑……样样精通。在这次田径运动会上，他为我们班获得一等奖立下汗马功劳。他经常在前操场打篮球，虽然没有老师教，但他却打得非常好。但有时候当同学在跳绳时，他会突然**来捣乱，所以女孩子都不爱和他玩，但他毫不在意。
每当上课不专心时，他总是被老师叫起来一问三不知，同学们都忍不住笑他，可他嘴里却一直在嘟囔，也不觉得不好意思。中年他会很早就来到学校，一来就讲话，而且他喜欢从这个位置跑到那个位置，语文老师说他是“自由人”，他似乎对这个名字很满意，老师们知道了他是“自由人”，所以抱本子、端开水、打扫教室的事儿都由他来干，干完后，老师总会表扬他做得好。
他是谁？他就是我们班的“自由人”——李立。
最*，我读了《时代广场的蟋蟀》这本书，它讲述了一只名叫柴斯特的小蟋蟀的故事。柴斯特本来生活在康涅狄格州乡下的草场里，可它却因贪吃跳进了一个野餐蓝，结果被带到了纽约时代广场，在纽约，一位名叫玛利欧的男孩收留了它。小蟋蟀用它美妙的音乐帮助玛利欧一家摆脱了困境，它也因此成为纽约著名的演奏家。正当它功成名就的时候，柴斯特为了寻找自由，依然抛弃都市繁华的生活，回到了自己的故乡。
读完这本书，我真羡慕小蟋蟀有选择自己自由的权利。而我们一放暑假，自由不知都哪去了？难道被爸爸妈妈偷偷地用信封寄给美国小朋友了吗？听说，美国小朋友一到暑假，就没有家庭作业，假期里他们快活极了。游泳、野餐、打球、漫步等都是他们的必修课。而我们中国小朋友就没有那么自由了，大量的时间被剥夺，用于学*还不够，还要参加什么辅导班，自由变得像金子一样金贵。在我们太子武术队附*，就有好多琳琅满目的辅导班，如数英补*班、美术绘画班、舞蹈培训班、电子琴演奏班.........学*和培训占用了我们大量的时间,我们那还有时间享受美国小朋友的待遇?
我们的自由究竟哪去了?答案是不言而喻的。爸爸、妈妈们，请把自由还给我们吧！
因为有了战争，宝石不再焕发它应有的绚丽的色彩，因为有了战争，天空不再清澈，不再透明。在战争时代，没有纯白的和*鸽在空中飞翔，没有教堂的钟声在黎明歌唱，只有*卷天空的黄沙、撕心裂肺的哭声。爱因为战争变得冷漠、亲情、友情，也因为战争失去自由，变得暗淡。
在人类最大的一次战争——二战期间，有许多艺术家创作出了许多珍贵的作品。其中，《安妮日记》可以说算是其中具有代表性的一部。《安妮日记》这本书主要讲述的'是：在二战期间，犹太人安妮和她的一家躲进一间密室来逃避德军的抓捕，在密室中，她认识了战争的残酷，懂得了生命的意义。安妮相当一名作家，在战争结束后将自己的作品出版，公众于世，给世界上的所有人带去欢乐，带去幸福。
但这一切似乎都在那一天变得遥远，变得迷惘。1944年8月1日，安妮结束了她的日记。3天以后，也就是8月4日，警察闯进了密室，安妮和她的七名室友一同被押往奥斯威辛。后来，有人被送进了毒气室，有人被往西疏散。安妮和她的姐姐又被送往贝尔松。1945年3月初，这位伟大的作家因病去世。
我们班有些高个子同学，这些高个子同学几乎都是一些调皮捣蛋、不受约束的孩子，也是让魏老师头疼的孩子，在我心目中有一个孩子，最调皮、最搞笑。
他长得瘦瘦的、高高的、黑黝黝的脸上有一对大大的眼睛，不大不小的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，当他开心大笑时，他总露出几颗大大的门牙。
他爱好广泛，篮球、乒乓球、足球、短跑……样样精通。在这次田径运动会上，他为我们班获得一等奖立下汗马功劳。他经常在前操场打篮球，虽然没有老师教，但他却打得非常好。但有时候当同学在跳绳时，他会突然**来捣乱，所以女孩子都不爱和他玩，但他毫不在意。
每当上课不专心时，他总是被老师叫起来一问三不知，同学们都忍不住笑他，可他嘴里却一直在嘟囔，也不觉得不好意思。中年他会很早就来到学校，一来就讲话，而且他喜欢从这个位置跑到那个位置，语文老师说他是“自由人”，他似乎对这个名字很满意，老师们知道了他是“自由人”，所以抱本子、端开水、打扫教室的事儿都由他来干，干完后，老师总会表扬他做得好。
他是谁？他就是我们班的“自由人”——李立。
因为有了战争，宝石不再焕发它应有的绚丽的色彩，因为有了战争，天空不再清澈，不再透明。在战争时代，没有纯白的和*鸽在空中飞翔，没有教堂的钟声在黎明歌唱，只有*卷天空的黄沙、撕心裂肺的哭声。爱因为战争变得冷漠、亲情、友情，也因为战争失去自由，变得暗淡。
在人类最大的一次战争——二战期间，有许多艺术家创作出了许多珍贵的作品。其中，《安妮日记》可以说算是其中具有代表性的一部。《安妮日记》这本书主要讲述的是：在二战期间，犹太人安妮和她的一家躲进一间密室来逃避德军的抓捕，在密室中，她认识了战争的残酷，懂得了生命的意义。安妮相当一名作家，在战争结束后将自己的作品出版，公众于世，给世界上的所有人带去欢乐，带去幸福。
但这一切似乎都在那一天变得遥远，变得迷惘。1944年8月1日，安妮结束了她的日记。3天以后，也就是8月4日，警察闯进了密室，安妮和她的七名室友一同被押往奥斯威辛。后来，有人被送进了毒气室，有人被往西疏散。安妮和她的姐姐又被送往贝尔松。1945年3月初，这位伟大的作家因病去世。
