这是一粒种子，一粒普通的种子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往着地上的世界，听小蚂蚁说，地上并不是像地下那样无趣。地上有绿色的小草，有鲜红的花朵，有蓝色的小溪，还有温暖的阳光。“阳光是什么？”小种子问。“阳光是这世界上最美好的东西。”小蚂蚁回答。
小种子还是不能理解蚂蚁的话，或许它太深奥了，小种子非常想亲眼见见阳光的模样。
终于有一天，小种子钻出了地面，他真的看到了绿色的小草，鲜红的花朵，蓝色的小溪，但他却怎么也找不到阳光。
他问身边的蝴蝶：“请问，你是阳光吗？我看你是那样的美丽，又是那样的优雅。”
蝴蝶笑了：“谢谢你的夸奖，不过，我可不是阳光。”“那么，阳光是什么呢？”小种子问。“阳光就是时时刻刻都给予你温暖的东西，它无处不在。”
蝴蝶飞走了，小种子还是一知半解，不过，他已经有些明白了。
当他用根快乐地吸收水分时，他觉得很温暖；当蚯蚓为他松土时，他觉得很温暖；当调皮的风带着微笑向他问好时，他觉得很温暖。
啊呀，原来这世间有这么多的阳光啊！
小种子把他所感受到的阳光都收集在一起，结出了甜美的果实。现在，他已经不是小种子了，该叫他大树了。
一只可爱的小鸟吃着甜美的果实，“请问，你是阳光吗？”听到这个问题，大树仿佛从小鸟身上看到了过去的自己。
这一回，他真正地理解了阳光的含义。
原来，每个人都可以成为阳光。而且，当你收集了别人给予你的阳光时，你同时也给予别人阳光，你所收集的阳光，是助你成功的基石。
阳光无处不在。
在你伤心难过的时候，你该感恩的，是那让你感到安慰的港湾；在你劳累的时候，你该感恩的，是那让你依靠的肩膀，在你快乐的时候，你该感恩的，是全心全意满足你的父母。今天，我们观看了<彭成感恩教育>，我心中的感触很深……
今天我和我同学早早的起了床，吃了早餐就快速的跑到了教室，因为老师说今天彭成老师会来我们学校做感恩教育会。
他的演讲开始了。
他说他的爸爸为了让家里四口人吃得饱一点，冒险去生产队偷大麦，由于心里慌，口袋里的麦子一直漏到家门口，结果被生产队的队长发现。他的爸爸被打得遍体鳞伤后没回家，而是带着重伤去外地打工。
看着看着，我放声大哭起来，是呀，父母做什么都是为了自己的家，如果不是“家庭”二字压在他们肩上，他们完全可以不用去工作、上班，甚至不会去“偷”……父母为了我们付出了多少？而我们又理解多少？作为儿女，生活在父母为我们创建的美好家庭中，在他们无微不至的呵护下，我们“感恩”了吗？我们给过父母一句问候了吗？想想今天的美好生活，我感到无比的内疚……
不是只有长大工作挣钱了才能孝敬父母，其实父母很容易满足，只要我们*时听话一些，多为父母想想，他们就会很开心。我们要时刻怀着一颗感恩的心，去感恩世界，感恩家庭，感恩父母，感恩身边的一切！
妈妈给我买了一盆向日葵，这盆向日葵中有两个花盆，就像一对亲密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包围着黄色的花瓣，像一只金灿灿的太阳。
清早，东方露出了鱼肚白，向日葵的花瓣朝着东边，像一位小姑娘正遥望远方。中午，艳阳高照，向日葵的“笑脸”仰望着天空，仿佛在对太阳公公说：“太阳公公，晒太阳太舒服了！”夕阳西下，向日葵的花盘朝着西边，一阵风拂过，这时小姐妹摇来摆去，似乎在向我们招手呢！
可是，问题来了：为什么向日葵的花盘永远跟着太阳转呢？我查阅了资料，原来，向日葵的茎里有一种生长素，这种生长素害怕阳光，它一见阳光就到背光的侧面躲起来，这样，向日葵的花盘恰好就对着太阳。向日葵吸收阳光，转化成养分，给向日葵籽提供充足的营养。
我家对面的屋顶上安放着许多朝南面放的太阳能热水器。通过观察向日葵，让我想到只要发明了能像向日葵的花盘一样，跟着太阳转的太阳能收集器，就能收集到更多的热量。这样，热水器就不一定朝南放了。这种能旋转的太阳能收集器可以设计成碗形的，*板形的.，每个人可以根据自己的需求来定。
向日葵是美丽动人的，大自然是五彩缤纷的，我从向日葵身上得到启示。向日葵真是我们的好老师！
我是一个从来都不爱观察，一点耐心也没有的人。可刚放寒假，我就接受了一项对于我来说苦不堪言的任务：收集春联。你可能会说那有什么难的，到百度一搜，成千上万条春联任你挑。要是那么轻松就不能说“苦”了，这是一项社会实践作业，只能在拜年或*时玩耍时靠自己的观察去搜集，并用到作文中去。这可真是为难我啊！
为了能按时完成任务，我每到一个地方，都要仔细观察。可刚放假时，离春节还有一段时间，大街上、小巷里、超市门口，都还没有动静。有一次我随妈妈去买菜，路过一家精品屋，看到橱窗里摆了一幅正待出售的春联：“门迎富贵百业旺 家楼吉祥万事兴”，真是得来全不费功夫，我心中暗喜，连续背了几遍，生怕忘记了。有了这次好的开头，我便有了信心。
随着春节的临*，我的任务变得越来越轻松。大年三十晚上，吃过团圆饭，奶奶拿出了新买的春联，让爸爸贴到大门口。我迫不及待地跟去了，爸爸刚拿出来，我便大声念着：“吉星高照*安宅，富贵常驻幸福家。”“万事如意！”哥哥抢在我的前头把横批读出来了。奶奶乐呵呵地说：“说得好，说得好，来奖励你们每人一个大红包！”接过红包我心里那个喜啊，无法用语言形容。这可真是一举多得的好事。
他是一粒种子，一粒普通的种子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往着地上的世界，听小蚂蚁说，地上不像地下那样无趣。地上有绿色的小草，有鲜红的花朵，有蓝色的小溪，还有温暖的阳光。“阳光是什么？”小种子问。“阳光是这世界最美好的东西。”小蚂蚁回答。
小种子还是不能理解蚂蚁的话，或许它太深奥了，小种子非常想亲眼见见阳光的模样。
终于有一天，小种子钻出了地面，他真的看到了绿色的小草，鲜红的花朵，蓝色的小溪，但他却怎么也看不到阳光。
他问身边的蝴蝶：“请问你是阳光吗？我看你是那样的美丽，又是那样的优雅。”
蝴蝶笑了：“谢谢你的夸奖，不过，我可不是阳光。”
“那么阳光是什么呢？”
“阳光就是无时无刻不给予你温暖的东西，它无处不在。”
蝴蝶飞走了，小种子还是一知半解，不过，他已经有些明白了。
当他用根快乐地吸收水份时，他觉得很温暖。当蚯蚓为他松土时，他觉得很温暖。当调皮的风带着微笑向他问好时，他觉得很温暖。
啊呀，原来这世间有这么多的阳光啊！
小种子把他所感受到的阳光都收集在一起，结出了甜美的果实。现在，他已经不是小种子了，该叫他大树了。
一只可爱的小鸟吃着甜美的果实：“请问，你是阳光吗？”听到这个问题，大树仿佛从小鸟身上看到了过去的自己。
这一回，他真正地理解了阳光的含义。
原来，每个人都可以成为阳光。当你收集了别人给予你的阳光时，你同时也给予别人阳光，你所收集到的阳光，是助你成功的基石。
——收集阳光作文合集20篇
清早起床，推开窗阳光就伴着风儿照射进我那简单的小屋。啊！这感觉真好。
餐桌上，我吃着香喷喷的面包，看着妈妈忙里忙外的身影，听到一旁的爸爸询问我学*情况的关切话语，心中一阵暖意。这不仅是热腾腾的牛奶温暖了我。
这是简简单单的一股阳光吧！
上学路上，和好友一起谈笑风生，“昨天你看电视了没？那演唱会可精彩了。”“是吗？你带漫画书没？对了，今天要检查作业哦。”“什么！我还没补完呢。快走！”于是我们欢笑着跑向学校。我常想老妈为什么没给我生个弟弟妹妹。不过现在有这个朋友我已经很知足啦！
冲向学校的那一刻，头顶的阳光开得格外繁盛。
百货大楼前，我顶着寒风骑车出外买文具，大楼里空调开得真暖和呀，想起外面的冷风，真希望能呆在里面就好了。可是没办法。我来到停放自行车的位置，看到一排倒了的车子压在我的自行车上。我跑过去把我的车子拉出来，可一放手别的车子又会倒下了。我一时不知所措。不一会儿，一位阿姨迎面走来，我刚想请她帮忙，可她看了我一眼就匆匆走了。我急得像热锅上的蚂蚁。这时一对老人从另一头慢慢扶起了倒下的车子。他们缓缓地走到我跟前，面带微笑地说：“多好的孩子，快回家吧。”
这时，我看见太阳推开云雾探出头来，阳光暖洋洋地照在我们身上，也照亮了这两位老人高尚的'心灵。
我终于明白，原来我的身边充满着阳光：亲情，友情，陌生人的热心肠……这些情感组成了一个温暖的词——幸福。
我愿永远在阳光的沐浴下茁壮成长。
阳光，并不是给所有人，它永远只与爱生活，享受生活的人分享。
——题记
阳光透过无遮掩的窗户，赤裸裸地照在课桌上。我的眼睛里像有一条毒蛇在不停的侵蚀着我的眼睛，生疼生疼的。虽然已经到冬天了，但阳光依旧那么猛烈，直刺我的双眼，使我睁不开双眼。
“唉——”我深深地叹了一口气望“书”兴叹，“这还怎么做作业啊?”
“多么好的冬日啊!我真羡慕你，每天都沐浴着阳光上课。你为什么不满足，反而叹息呢?”同桌眼睛里充满了无数个问号。
羡慕?满足?我抬头，深思着。心中丝有莫名的悸动
“收集阳光吧!诺——”眼前出现了一个精致的.玻璃瓶，“用*和的心对待身边的每一个事物。”同桌微笑地说道。
一股暖流升腾在我的胸间，洒在桌上的阳光似乎像一个个小精灵，变得灵动起来。阳光照着我，照着课桌，照着我周围的一切一切，一切都显得如此明亮，如此美好。
我把玻璃瓶放在窗边，用它来收集阳光，也用自己的心来收集阳光。这一天，我作业做得非常认真，听课也听得非常认真。
敞开心扉，用微笑面对生活你会惊喜地发现周围的一切都是如此美好。同学之间遇到矛盾，不要把所有的委屈与不满藏在心底，不妨打开心中尘封已久的“心锁”，敞开心扉，用心去沟通，用心去化解一切矛盾。这样，所有的误会都消除了。你就会惊喜地发现，所有人对你都是如此友好。
生活遇到困难，不要怨天尤人，埋怨生活的不如意。生活中多一些磨难，反而会使我们静下来沉思，有利于我们超越自我，登上高峰。只有生活中遇到一些挫折，我们才会发觉：喔，原来我们的生活是多么美好!
生活处处都有阳光，处处都有温暖。让我们用心去收集阳光，收集温暖。
他是一颗种子，一颗普通的种子，躺在冰冷黑暗的土壤里。
他渴望地面上的.世界，听到小蚂蚁说地面不像地面那么无聊。地面上有绿色的草，鲜红的花，蓝色的小溪和温暖的阳光。“什么是阳光？”小种子问。“阳光是世界上最好的东西。”小蚂蚁回答。
如果小种子还是不懂蚂蚁，也许它太深奥了。小种子想用自己的眼睛看到阳光。
终于有一天，小种子从地里冒出来了。他真的看到了绿色的草，鲜红的花和蓝色的小溪，但是他看不见太阳。
他问身边的蝴蝶:对不起，你是阳光吗？我认为你是如此美丽和优雅。”
蝴蝶笑了:谢谢你的夸奖，但我不是阳光。”
“那么什么是阳光？”
“阳光总是给你温暖。到处都是。”
蝴蝶飞走了，小种子对它仍然知之甚少，但他已经知道了一些事情。
当他高兴地用根吸水时，他感到非常温暖。蚯蚓为他松土时，他感到非常温暖。当顽皮的风微笑着迎接他时，他感到非常温暖。
哦，这个世界有这么多的阳光！
这颗小种子收集了他感受到的所有阳光，结出了甜美的果实。现在，他不再是一颗小种子，是时候叫他一棵大树了。
一只可爱的小鸟正在吃甜水果。对不起，你是阳光吗？”听到这个问题，树似乎从鸟身上看到了自己。
这一次，他真正明白了阳光的含义。
原来每个人都可以变成阳光。当你从别人那里收集阳光时，你也给了别人阳光。你收集的阳光是你成功的基石。
阳光无处不在。
我相信，阳光一直都在。
——题记
我喜欢向日葵，喜欢它的灿烂美丽，喜欢它一直对着阳光。儿时的乡村里有一大片向日葵，小时候经常躺在田地里，躺在向日葵背后的小小阴影下，避免阳光灼伤眼睛。蓝天上稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，透出一丝清雅的美，仿佛蔚蓝大海上漂浮的一只只小船，偶尔有几只小鸟像是受到了什么惊吓，拖着长长的叫声划过天空。向日葵贪婪地享受着阳光，连夕阳最后的余晖也不放过，那样的美景，宛如一幅长轴画卷徐徐地表现在人们面前，光彩耀人。画卷上，阳光将它的眷恋留给苍穹的同时也给了大地，它没有经过层层树叶的筛选，就那样大片大片地洒向大地。我时常枕着阳光，嗅着阳光酣然入梦。
那是属于向日葵的阳光，也是属于我的阳光，好想将它收集起来。
我喜欢雨，喜欢下雨时的期待，喜欢雨后的阳光。“让风雨来得更猛烈些吧！”高尔基的话不无道理。雨飘落田野，被泥土吸收；飘落水池，被轻波同化，只有飘到人的心里，才会发芽。我喜欢雨，并非喜欢它如诉如泣的雨声，它滋养万物的柔情，也不喜欢它的不解风情，会朦胧不该朦胧的双眼。我只是喜欢下雨时的期待，喜欢雨后的风景。雨过不一定会有彩虹，但一定会出现阳光。雨后的阳光会温暖那雨水的冰冷，照亮视线的`模糊，弥补内心的失落。
那是雨后的阳光，也是属于我的阳光，我想将它收集起来。
走在路上，我将阳光收集起来，编织成了我美好的过去，也给了未来走下去的动力。
生命里不时充满怨怼的曲折，但只有心中充满阳光，才能在以后将它们变成一种能量和养分；只有心中充满阳光，才能明白若非这些曲折，就不会在人生岔路上遇见别人可能求之不得亦不得见的人与事；而这些人与事在经过时间的沉淀后，几乎都只剩下泪与笑、感动与温暖。
收集一点点的阳光，便会拥有整个晴空。
收集阳光，能够让花儿开得更灿烂；收集阳光，能够让黑暗的影子只能躲在墙角；收集阳光，能够让我们冰冻的心灵得以温暖；收集阳光，世界将不再被阴霾笼罩；收集阳光……
是的，阳光是完美的。在黑夜里，你渴望阳光将你照暖；在寒冬里，你渴望阳光将冰雪融化；在浑浊的社会里，你渴望阳光将每个人的心灵净化。所以，阳光是我们密码箱的钥匙，它能够给你无穷的宝藏。
收集阳光，它能够在你需要的时候，尽最大的努力帮忙你。孤独的老人独守旧屋时，能够将你收集来的阳光分享给他一缕，让他的屋子充满温馨；哭泣的小女孩蹲在路角时，你能够把阳光播撒在她的心灵，让她一点一点地欢乐起来。
收集阳光，心中便充满了爱。花草会因有了爱的抚慰而茁壮成长；空气会因有了爱的保护而更加清新；世界会因有了爱而变得更加完美。
收集春天的阳光，让纯洁的心灵得以滋养；收集夏天的阳光，让梦想的火焰更加炽热；收集冬天的阳光，让那凛冽的寒冬更加温暖。
阳光是无私的，所以在每个地方都能得到热的亲吻与爱护。在阳光的怀抱下，不就是在母爱的怀抱中吗？那是幸福。就像在大雨淋漓的.马路上，为你撑起一把伞；就像在危难的关头，为你送来一条出路；就像在狂奔的马背上，为你拉出一根缰绳。
收集阳光，人生的路上便有了光亮；收集阳光，黑夜里便有了一道闪电划出；收集阳光，寒冷的冬天里便有了一层温暖的棉衣。
阳光，是太阳与爱的给予；
阳光，是心灵与爱的呵护；
阳光，是伞下两对明眸间的彩虹，那一道道彩虹蕴含着无尽的爱。
为爱撑起一支长篙，那便是阳光，收集阳光，那便是爱的保护伞。
收集阳光，将每个装满阳光的瓶子串成风铃，让风儿将瓶中的阳光吹到世界的每一个角落，让每一个人都能享受到它。
收集阳光，让万物去传承，让它们沐浴在阳光里，享受阳光带来的爱。
将阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温暖！内心也有了爱。
——题记
盼望着，盼望着，我带着赤裸裸的爱赤裸裸地来到人世间。
推开心灵的窗口，外面有着一缕缕绚丽的阳光，一骨碌，有一束金色的阳光向我扑来，我感到无比的温暖，她抚摸着我的小脑瓜，在我耳边悄悄的对我说：“我是母爱”，我欣喜地笑了，于是我每天都沐浴在母爱的阳光中……
于是，我如此的开心，我收集到了我人生中第一缕阳光，我将它放置在我的.心窝，我的内心倾刻间也有了阳光普照，她滋润着我，滋润着爱的土地。
渐渐的，我长大了，我打开那封锁着我幼时记忆的大门，我打开它，带着钥匙在园间行走，哦，那是什么，他好似一个发光的我，我去触摸他，却一直抵达不到他的深处，但他却一直不分昼夜的将那一种炽热的的阳光倒在我的心上，我被他的阳光温暖着，但这仅仅是在冬天，夏天，我感觉这种阳光在烧灼着我，我受不了，但这一缕阳光又正好是我所向往的，然而他却“可望而不可即”的阳光射进我的房间照亮我的房间，更是为了照亮我的心间……
后来，我明白了，爱是世间中第二个太阳，他的阳光滋润着我们，滋润着我们那幼小的心灵。
朋友，切记：当爱神的翅膀来到你的窗前时，请不要错过收集爱的阳光的机会，坚信在爱的阳光中，你所需要的，不是财富，而是各种的情爱……
也许吧！你会问我：“为什么我们人日日盼望的，不是金钱，而是爱。”朋友，那我想问你一个问题：“爱是为什么”每到这里，我想请你认真读懂好你身边的爱，当你真正读懂他们时，这个问题便迎而解了。
朋友，请您，经常收集阳光吧，让您收集的阳光去滋润的土地吧！朋友，启程吧！路上春色正好，天上太阳正晴，你还在等待些什么呢？
浓烈或淡淡的阳光一直温暖着我，而我却经常视而不见。——题记
因为有了阳光，花儿才能尽情地绽放；因为有了花儿的随风摇曳，随意挥洒，日子便有了淡淡的芬芳。
夏季的烈日
那年夏天，依旧那么炎热的夏天，正值暑假，由于我每年暑假都会报名美术特长班，所以光报名费就要几百元，那时，家庭经济很紧张，但妈妈还是尽力满足我。过了几天，听说表姐们准备去一次岳阳游玩，“读万卷书，行万里路”一直是我追求的生活。我也不禁有一丝蠢蠢欲动了，想和她们一起去。回到家，对妈妈说：“那个——妈。”妈妈正在厨房煮饭，她回过头来笑着对我说：“嗯，你要说什么。”我犹豫了一下，最后还是说：“妈，我想和表姐去岳阳。”妈妈看着我，想了想，依旧笑着迅速的说：“嗯，好啊，你去吧。”我欣喜若狂，马上回到房间，准备着收拾东西。却不知，妈妈放下铲子，焦急地解下围裙，拿出钱包，一张一张小心翼翼地数着，“还差一点，还差一点……”
第二天，兴奋激动的我拿着妈妈给的那几百元和大包小包的东西来到了车站，准备上车，妈妈突然挡住我，依旧笑着说：“郑玲，这里还有一百元，你拿好，去玩得开心点儿，注意安全……”我看着她，浓密的头发中又多了几根耀眼的白发，皱纹越来越多……随着嘀的地声，我上车了，从车窗上看，她站在人群里，显得那么渺小，却又那么伟大，车渐渐开快。她挥着手，从视线中淡去……我的眼泪流下来了。
妈妈啊！因为有你阳光般的照耀，即使是黑夜我也会觉得一片光明。
冬日的暖阳
白云如纱一般飘浮在空中，天空那么晴朗，那么蓝。走在这样的小道上，心里却是一团乱麻。面对那一次一次的失败，对于自己可是一次次沉重地打击。天空那么广阔，可是未来却很渺小，渺小地我快看不见。
到了家门口，我悄悄地推开门，向着正在炒菜的满头大汗的妈妈低声地说了一句：“妈。”她高兴而大声地回答道：“嘿，回来了啊，今天炒了你最爱吃的菜——红烧鱼，快放下书包来吃吧。今天至少吃三碗饭。”她没有回头。我不敢看她的身影，因为那使我感到自责和愧疚。我走向房间，把那个黑色沉重的大书包静静地放在椅子上，我便低着头静静地坐在床上，情不自禁地翻开了书包，又怀着沉重的心情拿出了那张令我自卑的试卷。上面的分数依然清晰而上面的红叉都差点刺瞎了我的眼睛。有点不敢相信，可事实就在眼前，清楚地一览无余，我的手在颤抖，我有点恐惧，它便是我失败的见证。正在此时，妈妈大声说道：“吃饭啦。”我将试卷放进了书包，慢吞吞地走出房间，妈妈笑着走到我面前将一碗饭和一又双筷子放在我手上说着：“大小姐，饭快凉了，多吃点。”我强笑着接过，走到饭桌前坐下，妈妈又笑眯眯地说：“期中了吧，拿成绩来向妈妈炫耀炫耀。”妈妈的这句话如一个霹雳把我打向了地狱，望着那桌丰盛的菜肴，又想起那张试卷，我的眼泪哗啦啦地落了下来。这样的结果对得起她的付出么？她越是对我好，我便越愧疚。看到我哭，她赶忙扯下纸，轻轻地擦着我的眼泪，说着：“没关系，妈妈不怪你，妈妈知道你尽力了，尽力就好，失败不要紧，妈妈相信你，一定行的！”听到这，我哽咽住了，我不是一个人啊，我还有妈妈的信任，妈妈的支持，我并不孤单，无论多么失败，至少我拥有一个爱我的妈妈。
妈妈啊！因为有你阳光般的轻抚，即使是寒冬我也会觉得温暖如春。
随波逐流的许愿瓶在茫茫大海上飘荡，灿烂的阳光如金子一般闪闪发光，许愿瓶将它收集，心里便顿时温暖起来。
因为有你，安慰着我的哭泣，陪伴着我的欢乐，因为有你，即使前方一片黑暗，我也会与你们携手，一起走下去……
窗外阳光很明媚，和朋友一起肆无忌惮的逛着街。一路上说着笑着，感觉很长时间没有这样子开心过了。
许久，我们看到了一个装潢很精致的小店，进去一看，贴着“每月热卖”的纸片下方摆放着很多五颜六色的小瓶子，小点的老板介绍说这是“阳光瓶”，可以把阳光收集起来。朋友拉拉我的衣袖，示意走了。我有些留恋，耐不住诱惑我还是买了一个所谓的“阳光瓶”。
回家路上，朋友说：“你傻呀，这老板说的天花乱坠，鬼才信呢。”我微笑着，低头不语。只是默默看着这个被阳光照射出七色光芒的小瓶子。
回家后，我把这个小瓶子放在窗前的书桌上，正好是一个阳光可以透过窗帘的小角落。
我一直没有试过收集阳光，就这样让这个小瓶子静置了些岁月。
那天邻居家的一个小女孩到我家来玩，对那个被我忽略了好久的小瓶子极感兴趣。我没有太注意，只见她把窗帘轻轻拉开，打开瓶盖，对着窗外射进来的阳光。那一瞬间，我看到小瓶子奇妙的'变化。很快，小女孩塞上了瓶盖，嘴角轻扬着，宛如不食人间烟火的小精灵，一副可爱模样。
几天后的一个阴雨天，我坐在书桌前练字，倏地发现一个小角落里有些亮光，仔细一看，竟是那个早已遗忘的小瓶子，我打开小木塞做的盖子，一束阳光折射到墙壁上，变成了一个小小的亮斑。那一刻，心底真的充满了温暖。
我感动了，很深很深的感动。
蓦然间回忆起儿时自己也用一个小玻璃瓶收集过阳光，也被这样温暖过。
幸福过后，总难免些许哀伤，失落与懊丧，却抵不住那抹阳光，真的，有时候一束阳光可以给人慰藉，可以给人温暖，可以给人幸福。
也许多少年后我会依稀记得这个“收集阳光”的故事，也许那时也会有一种名为“温暖”的东西融化着我的心。
看到窗外树叶间藏匿的阳光似乎在对我微笑，不经意间我的心情也被感染，嘴角扬起一个完美的弧度。
嗯，时光已逝，就这样，好好的，好好的把阳光收集起来，编织成我们年少时那个最绚丽的梦吧。
黑板上写着四个字“收集阳光”，这是老师布置的作业。她想，她会有什么阳光可收集的？她的生活中只有阴影，只有黑暗。收集阳光
她是一个可怜的孩子。自幼父母离异，与奶奶相依为命。除了奶奶，她对其他都是漠不关心。也许是父母的离异给了她很大的打击，她性格内向，甚至有些冷酷。不管别人再怎么热情，再怎么主动与她交流，她还是选择逃避。她在学校里，总是一个人默默的生活着。她怕别人嘲笑她，她怕别人鄙视她，她更怕别人知道她的家庭。所以，她从来不主动和别人讲话。同学们只知道她喜欢在纸上涂涂画画，然后揉成一团，扔垃圾桶里。
这天，老师布置了这么奇怪的作业，她在纸上写着：我没有收集阳光的资格，即便明天是我的15岁生日，我也无法收集阳光。写完，她便揉成一团，丢向垃圾桶，结果纸团没进，落在了垃圾桶边。她没在意，可这一切都被班长看在眼里。
第二天，当她来到教室时，发现教室竟没有人。她看到黑板上用彩色粉笔写着“生日快乐”。她羡慕的看了几眼，心想：谁这么幸福？她明白原来其他同学不在，是帮别人过生日去了。她默默走向自己的位置，埋头看书。但她听到远方传来生日歌声，她想：大家帮着过生日的'那个人应该很快乐吧。而我只能祝自己生日快乐。接着歌声越来越大，她下意识的望向声音传来的地方。
令她感到震惊的是，全班同学都站在教室后方齐声对她唱生日歌。她还看到桌子上摆着一个双层蛋糕。这时，班长打了个手势，歌声立即停止。班长走到她面前递给她一个硕大的娃娃，笑着说：“生日快乐，这是同学们的心意。”
不知什么时候，她的桌子上放着一个精致的盒子，她打开盒子，发现里面都是同学们祝福的笔迹。她再也忍不住心中的感动，眼泪涌出。她感觉自己好象打开了黑暗的大门，门外的一缕缕阳光射进来。那一张张祝福的纸条就犹如一束束阳光，它们发出耀眼的光芒。她把这些阳光一一拾起，收集在心底。她感到温暖在心底蔓延蔓延。她感受到了幸福的滋味！
她发现原来不是自己一个人在过生日，有她可爱的同学们陪她。她不禁朝同学们绽开笑容，同学们发现她笑起来的样子好甜好甜……
一大片灰蒙蒙的乌云达拉在我的城堡上空。阴风号呼者，萧瑟的卷下几千枯黄的叶子。。。我是住在这座城堡里的公主，我不知道我的城堡为什么这么昏暗，没有阳光，我多么希望我的城堡能像我的朋友玲玲公主家的那样：黄莺婉转着歌喉，花朵绽放着笑脸，阳光想把把金粉撒在她的城堡上，温暖的惊人。
我一直惊羡着。。。。
突然，有一天，我的母后对我说：孩子，你要去人类世界收藏阳光，只要你将我手
中的盒子收藏好阳光，你的城堡就能像玲玲公主那样了!听完母后的话，我很开心的去收藏阳光了哎，这已经是第三次了!为什么我白天收藏好的阳光，夜晚它又消失了呢?我无奈的叹息道。算了，我再收藏一次阳光吧!我在路上缓行着，突然我看到了一位老奶奶，啊!我正无助的倒在地上!路上竟然没有一个人扶老奶奶一下!我内心一动，跑过去扶起了老奶奶。老奶奶对我温暖的笑了笑。就在这时，我发现我的盒子亮了一下，我打开一看：是一个温暖的橙色光体。我知道了，它就是阳光!
我若有所悟，我搀扶着老奶奶送她回家，这时我的盒子又亮了一下。我明白了，乐于助人就在收藏阳光!
送回老奶奶过，我开心极了，我欢呼着，跳跃着，奔跑着。。。我似乎看到我的城堡那温暖的明媚了。
没想，就在此时，一辆大卡车将要撞上旁边的小男孩，我看见了小男孩呆呆的，木木的站着不知所措的样子。突的头脑一热，我猛地推开了小男孩，一阵碾压的疼痛袭来，我昏了过去。。。再当我睁开眼睛时，我已经回到了我的城堡，不同的是，我的城堡它很温暖。。。看着倾撒的阳光，我默默的勒开了嘴角。
浓烈或淡淡的阳光一直温暖着我，而我却经常视而不见。——题记
因为有了阳光，花儿才能尽情地绽放；因为有了花儿的随风摇曳，随意挥洒，日子便有了淡淡的芬芳。
夏季的烈日
那年夏天，依旧那么炎热的夏天，正值暑假，由于我每年暑假都会报名美术特长班，所以光报名费就要几百元，那时，家庭经济很紧张，但妈妈还是尽力满足我。过了几天，听说表姐们准备去一次岳阳游玩，“读万卷书，行万里路”一直是我追求的生活。我也不禁有一丝蠢蠢欲动了，想和她们一起去。回到家，对妈妈说：“那个——妈。”妈妈正在厨房煮饭，她回过头来笑着对我说：“嗯，你要说什么。”我犹豫了一下，最后还是说：“妈，我想和表姐去岳阳。”妈妈看着我，想了想，依旧笑着迅速的说：“嗯，好啊，你去吧。”我欣喜若狂，马上回到房间，准备着收拾东西。却不知，妈妈放下铲子，焦急地解下围裙，拿出钱包，一张一张小心翼翼地数着，“还差一点，还差一点……”
第二天，兴奋激动的我拿着妈妈给的那几百元和大包小包的东西来到了车站，准备上车，妈妈突然挡住我，依旧笑着说：“郑玲，这里还有一百元，你拿好，去玩得开心点儿，注意安全……”我看着她，浓密的头发中又多了几根耀眼的.白发，皱纹越来越多……随着嘀的地声，我上车了，从车窗上看，她站在人群里，显得那么渺小，却又那么伟大，车渐渐开快。她挥着手，从视线中淡去……我的眼泪流下来了。
妈妈啊！因为有你阳光般的照耀，即使是黑夜我也会觉得一片光明。
周五午后，阳光带着几丝慵懒透过车窗洒进车厢，将所有人身上镀上了一层金光。我坐在颠簸的车位上，静静地享受这难得的悠闲时光。
校车忽然停了下来，料想有乘客上车，我也不理会，可车却迟迟不见启动，车里开始躁动，“快点，快点……”，我疑惑地将眼光投向窗外，一瞬间，我看到了那令我难以忘怀的一幕……
秋风中一位老妇人，微驼的后背，枯槁凹陷的双眼，满头银丝在秋风中凌乱着，一只手抓住车门框，吃力地上车，还没等她站稳，车门“哐当……”一声闭上，车子又开动了。
车上早已摩肩接踵，车里人们经过一番躁动后，又恢复了相对稳定的状态，人们或窃窃私语，或欣赏风景，老妇人扶着栏杆颤巍巍地站在我身边，连阳光也变得冷漠而凝重……
看着看着，我心里有些不自在，胸口像堵了一块巨石，压得我喘不过气来，不忍再看，我便扭头望着窗外郁郁葱葱的树木。此时的.阳光温暖却并不刺眼，穿过横斜的树干，斑斑驳驳地映在车里，也映在我的心里，一股暖流缓缓流过心田，一些东西在我心里慢慢复苏……
“奶奶，您来坐吧！”一股力量的驱使，我从座位上站起来，微笑着说。我注意到那双浑浊的眼睛忽然有了光彩，她推辞着，最终在我的坚持下坐下来。“谢谢你啊，孩子！”老妇人微笑着说，脸上的皱纹因为有了笑容的渲染变得柔和，变得更加和蔼。顷刻间，一种无以言表的快乐从身体的每一个角落涌至心底。我注意到车厢内那原本阴暗的角落也被阳光变成温暖的金色，我扬起头，看着倾泻下来的阳光，心里敞亮了许多。
我想我会永远记得，这午后的车上，是阳光给予了我力量，给予了我幸福，我得到了一份最好的馈赠。
阳光是无处不在的，我一向都相信。——题记
阳光是无处不在的。我相信春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才能够绽放。我相信清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才能够飞翔。我相信爱是生命的阳光，因为只有爱的轻抚，生命才不会停止前进。
我喜欢收集阳光。我的阳光是我十二年来，所收的生日礼物。这些礼物有来自家人的，有来自朋友的，还有来自陌生人的。我很珍惜这些礼物，虽然我印象中只有八岁开始收到过生日礼物。
20xx年，我八岁。我生日时，收到了一个手表。那是一个粉红色的手表，妈妈送我的，我收到后，爱不释手，甚至不舍得带出去。20xx年，九岁的我收到了一个好朋友送我的4本书，这几本书让我的阅读的过程中，学到了很过道理。20xx年，爸爸妈妈为我举办了一次10岁的'生日party，我收到了好多礼物，但我最爱的礼物是哥哥送的一个夜晚变色灯。在这之前，我每晚睡觉都不能关灯，可有了这个变色灯，我不怕黑夜了。20xx年，我的生日，**妈干爸送给我了一条项链，是一条美人鱼，个性漂亮。但是，这个礼物太贵重了，我把它一向交给妈妈保管。20xx年，徐姝宁送了我一个智能娃娃，虽然有些幼稚，但却是她的心意，所以我也十分珍惜。
20xx年，我过的最特殊的生日。这一天，是我从巴厘岛回国的一天，我在机场等飞机等了6个小时，坐飞机坐了7个小时。刚下飞机，坐上大巴车之后。导游便拿起话筒，说：“此刻还没过12点，也就还是2月19日，这天我们这些人中有一个人生日。”大家议论纷纷，但说的话基本都是在问谁阿?“当然是莫泓杰啦!”导游解开了大家的疑问，“我为她准备了一份礼物，虽然不是很贵，但也是一个心意。这个是巴厘岛当地特产做的东西。”说着，他把礼物给了我。呃……真是个特殊的礼物，椰子做的包。这也是个特殊的生日!
也许有一天，成长的路会走到尽头，青春又会扬起它的风帆，我不会丢失这些阳光，因为它们对于我来说弥足珍贵我想，在未来的日子里，哪怕天空布满阴霾，只要拿出这些阳光，世界，依然会很温暖吧。
朝阳从地*线升起，四周的黑暗渐渐退去，万物呈现了自身的色彩。阳光，原来如此美丽。
——题记
“姐姐，姐，出来玩喽！”六岁的小表妹在院里叫我。而我却毫无玩意。期末考试成绩一落千丈。老师的期待破灭了；父母的希望黯淡了。而自己却只能一个人躲起来流泪。仿佛身旁的一切都黯然失色……
老天也似乎心情不好，好久都没有出太阳了。突然有一天。太阳出来了，透过窗户玻璃射了进来，显得十分耀眼。我忙拉起窗帘，仿佛如吸血鬼一般见不得太阳！
而表妹却在院里蹦蹦跳跳，兴奋得就如捡了钱包似的，冲着我喊：“姐，姐，出太阳了，出来玩喽！”我只是淡淡地应了她一句：“你一个人玩吧！我没空。”便又遁入了期末灰色的阴影之中。
“嚓”，门，突然打开了，只听见表妹稚嫩的声音：“姐，我妈妈说不晒太阳会发霉的！我不要阿姐发霉，我要你和我去玩！”说着便将我连拖带拉弄了出来。
一出房门，我就忙用双手将眼睛挡住。阳光是那么刺眼！但不久之后身体便暖洋洋的了。心中的阴影也似乎开始被驱散……
“姐，我们玩收集阳光吧！然后我们把收集的阳光放到你房间，那样姐姐就不发霉了。”表妹稚气的'话语使我心头一暖。张开双手，让阳光沐浴我身上的每一个细胞，如果真等发霉了再晒，恐怕会为时过晚吧！
不久，我们便“收集”了好多好多的阳光，装满了整整一间阴冷的房子，渐渐地，房子温暖了，被那期末“冰山”冰封的心也已融化了。看着表妹的天真而满意的微笑，自己的嘴角也不由向上扬起，这个不经意的笑容，释怀了很多从前逃避了的问题：释怀了一落千丈的成绩；释怀了父母的失望；释怀了老师的批评；释怀了自己的自卑。
来吧，阳光，我得彻底收集你，存放在内心的深处，让它成为我下一次战斗的动力！
“姐姐，姨妈说阿姐你考试没考好，你不高兴，就要我逗你开心，今天我终于做到了！呵呵。”妹妹稚声稚气地讲道。这使我心中收集的阳光更多，更满……
虽然这次考试失利了，但父母没有放弃我，老师也没有放弃我，难不成自己要放弃自己么？可笑！不能放弃。就算不为了自己，也得为父母想想，为老师想想啊！他们为我付出了那样多，我怎好意思再使他们失望？
阳光越来越强，心里越来越暖。此时看来，四周的一切是那样丰富多彩。顿悟：昨天早已逝去，再怎样后悔也没有用。立足今天，用心对待明天。因为，明天的阳光将更耀眼，更辉煌！
又是一个美好的清晨，我的老朋友一大早就把我叫起来了，它就是阳光。它的光芒照亮了整个世界，它的无私照耀着整个大地。它是人类，最忠心的朋友，因为它只会默默地守护在你的身旁。没有人会察觉到它的`存在。
或许，明天它就不会再出现了，它那美美的光芒，它的无私奉献，使我不得不把它今天的样子收藏起来。当它有一天被乌云伯伯欺负的时候，我可以拿着装阳光的罐子，和别人分享光芒。
中午，阳光直射在我的房间里，那光芒，就是梦想，就是希望，它可以使迷茫的人，走出忧伤，可以使迷路的人，找到方向，它用那温柔的眼神看着我。让我有了无比的信心和坚强。
傍晚，或许它要离开了，我知道它奉献了一天已经很累了，但我很舍不得它，渐渐地，它缓缓的闭上了眼睛，消失在了远方。
阳光是一束鲜花，让你感动；阳光是一丝希望，让你走出困境；我相信，明天它一定会出现的，一定比今天更具有光芒。
当黑夜笼罩大地，繁乱的都市如同像被开启的大门，大街上的车水马龙，五彩缤纷的霓虹灯，在这你来我往的人群中，就像一绺绺舞动的火焰，闪烁着不一样的光芒。
但在这副欢快和蔼的面孔背后，却只有无尽的黑暗，如同这个夜晚，令人毛骨悚然，瑟瑟发抖，宛若坠入无尽的深洞中，迷失其中，找不到方向，但恰恰在此时，一缕阳光穿透了这层黑雾，温柔地浸透我的心。
多次成绩的跌落，使我变得郁郁寡欢，对生活没有信心，对未来更是没有追求，算得上一个废人吧!
或许是老天作怪，下了一场倾盆大雨，淅淅沥沥的雨水悄无声息点缀着我的衣服，鞋子。北风呼呼吹过，使我不禁打了一个寒颤。一个人孤零零走在小巷子里，拿着成绩单，心中像是被谁狠狠揪了一下，难受的使我喘不过气，眼泪情不自禁地落下，但大雨滂沱，早已分不清泪水和雨水。
雷声四处轰起，闪电划过天空，雨势并没有减退，反而愈下愈大，我无力地软瘫在地上，靠在墙边。正当我想用尽力气抛掉我手中那一份份扎心的成绩单时，一双有力的手紧紧抓住了我的手，我还没有反应过来，他已紧紧抱住了我，我能感受到，他也在发抖，但不知为什么，我的心却安定了下来，不再恐惧，而是被一股温暖的力量所支撑。他用沙哑而又粗矿的声音对着我的耳边说：“尽管老天对你不公*，关上了一扇门，但是你也要相信，他会留一扇窗给你;你不必害怕途中的孤单，因为有我陪你共渡难关。生活就是这样跌落起伏，只有挺了过去，你才会真正地成长。”
此时此刻，我的心情豁然开朗，并紧紧地抱住了他，这个真正属于我的阳光。
天空好似一位温婉的妇人，露出了湛蓝的微笑，那悠悠的白云下，树叶子还滴着残余的水珠，而阳光洒落在水珠上，以及我和他的身上……
每当黑暗来临，我便想起那一抹阳光。我愿踏过千上万水，来寻求你的光芒;我可以跟在你的身后，像影子追逐着阳光梦游，因为你是我在阴晦沼泽里唯一的缕阳光。
浓烈或淡淡的阳光一直温暖着我，而我却经常视而不见。——题记
因为有了阳光，花儿才能尽情地绽放；因为有了花儿的随风摇曳，随意挥洒，日子便有了淡淡的芬芳。
夏季的烈日
那年夏天，依旧那么炎热的夏天，正值暑假，由于我每年暑假都会报名美术特长班，所以光报名费就要几百元，那时，家庭经济很紧张，但妈妈还是尽力满足我。过了几天，听说表姐们准备去一次岳阳游玩，“读万卷书，行万里路”一直是我追求的'生活。我也不禁有一丝蠢蠢欲动了，想和她们一起去。回到家，对妈妈说：“那个——妈。”妈妈正在厨房煮饭，她回过头来笑着对我说：“嗯，你要说什么。”我犹豫了一下，最后还是说：“妈，我想和表姐去岳阳。”妈妈看着我，想了想，依旧笑着迅速的说：“嗯，好啊，你去吧。”我欣喜若狂，马上回到房间，准备着收拾东西。却不知，妈妈放下铲子，焦急地解下围裙，拿出钱包，一张一张小心翼翼地数着，“还差一点，还差一点……”
第二天，兴奋激动的我拿着妈妈给的那几百元和大包小包的东西来到了车站，准备上车，妈妈突然挡住我，依旧笑着说：“郑玲，这里还有一百元，你拿好，去玩得开心点儿，注意安全……”我看着她，浓密的头发中又多了几根耀眼的白发，皱纹越来越多……随着嘀的地声，我上车了，从车窗上看，她站在人群里，显得那么渺小，却又那么伟大，车渐渐开快。她挥着手，从视线中淡去……我的眼泪流下来了。
妈妈啊！因为有你阳光般的照耀，即使是黑夜我也会觉得一片光明。
在睡梦中，我跑在沙滩上拿着一个瓶子收集阳光。醒来后的我望着天花板，想着：我收集来的阳光要送到那里去那？
我想象着：我会把阳光送到伊拉克，让那个充满战争与血腥的国家里的人们感受阳光的温暖。让阳光的温暖融化怨恨，让那里的人们不再受到战争的干扰；让阳光的温暖融化罪恶，让杀戮者不再拿起屠刀；让阳光的温度温暖所有人的心，让和*鸽永远留在那里。
下一站，我将会送往工地，让太阳光的能量集中在哪里。它可以做许多许多的事：钻孔.搬运.砌墙……它还可以用它的温暖使在工地上干活的工人感受家的感觉，让他们觉得来到了工地，就像回到了家的那般温暖.贴心。太阳光的能量省了许多人力，工地上的工人不用再累得腰酸背痛腿抽筋，可以省下很多力气。
然后，我会把它带到医院，让医院里面的医学家.教授研制出一种很好的，吃了之后没有副作用的'灵丹妙药。让不管得了什么病的人吃了之后都立刻康复，而没得病的人吃了之后也会精神百倍，每天都有用不完的力气。而且，这种药只要一辈子吃一粒就可以百毒不侵，包治百病。什么毒蛇，蝎子怎么咬也不怕了。这种药物动物也可以吃，吃了就不会有疯牛病，狂犬病一类的病，而且健康长寿。不过，乌龟就不会是最长寿的动物了！
然后，我会把他带给科学家。让科学家用它做出最好的机器——太阳机器。这种机器可以让地球上的资源不被使用完，树木，石油，煤矿……这些资源将取之不尽，用之不竭。这种机器还可以把海水过滤到纯净水，而只需一秒钟。它还可以变废为宝，把不要的旧报纸，旧易拉罐塞进去就可以变成有用的纸张和有用的铁。
然后，我把它带到美容院，好让这里的人把它做成美容面膜，让天下的妈妈们都能返老还童，恢复年轻时的皮肤。我想这也是所有妈妈们的心愿吧！
假如阳光可以收集，我想让每个人的心中都充满阳光。
爱是无私的，爱是伟大的，爱之间是没有障碍的。爱就像那阳光一般温暖，可靠，让我们驾着船只去扬帆远航，去收集那点点滴滴的爱的阳光吧!
记得在我小学六年级的时候，有一次我们去外面春游。大家正在后面又唱又笑的时候，我又开始晕车了，迷迷糊糊的，头很痛，胃里有一种恶心的感觉，可别的同学都自顾自的做着自己喜欢做的事情，谁都没有发现我晕车，而我难受的说不出话来。只有她，坐在我身边的她，发现了我，一看我这一副难受的样貌，她由本来想给我讲笑话的笑脸一下子转转成一副十分担心的样貌，双眉一下子皱了起来，她明白，我又开始晕车了。
于是，她也不顾车身的摇晃，跌跌撞撞的走到了前面，一个一个的`询问“谁有塑料袋”，我看着她一次次俯下身来问同学，十分焦急的样貌，我很感动。只见她要了俩个塑料袋，就急忙从车头跑向车尾，来到我身边，她立马张开袋子，说：“想吐就吐吧，忍着会更难受的。”我刚想说不用，可车一下刹车使得我一下子就全吐了出来。她毫不嫌脏的提着袋子像垃圾桶走去……看着她那笔直而高大的背影，我突然觉得有一股暖流传遍全身。看着那一缕缕金色的阳光照在她身上，我觉得她就像那阳光一样。
这一缕阳光照在了我的心上，是我们之间的友谊又一次镀上了金色。
其实，爱就在我们周围，就像那一缕阳光般笼罩着我们，是我们也变得富有爱之心。爱，就是那纯洁的友谊;爱，就是那无私的亲情;爱，就是那给予人无限期望的阳光。
收集这一缕缕爱的阳光，它将成为我远航的动力，引领我扬帆启航，一向向前进!
——题记
阳光是无处不在的。
我相信春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才可以绽放。
我相信清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才可以飞翔。
我相信梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才不会停止前进。
我喜欢收集阳光。
小时候，妈妈的笑容是我的阳光，我无法忘记妈妈嘴角的那些温柔，它们像花儿一样在她脸上绽放，那些花香，缭绕在我的笔尖，久久不肯散去，我会用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它们是阳光。
小时候，爸爸的山歌是我的阳光，我无法忘记那些歌声，它们像山间的云雾一样，徘徊在我的耳边，久久不肯离去，我会用我的`耳，小心翼翼的收藏那些歌声，它们是阳光。
小时候，奶奶的丝竹是我的阳光，我无法忘记那些余音绕梁的乐声，它们像夏夜中的晶莹，飘飞在我的梦中，赶走那些残存的黑暗，我会用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它们是阳光。
成长的路上有太多忧伤，但我依旧不忘收集那些阳光。
母亲的唠叨里有太多她对我的爱，我无法忽视那些滋润我心田的温暖，于是小心翼翼地把它收藏。
父亲的教诲中有太多他对我的期望，我无法忽视这些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的将它收藏。
也许有一天，成长的路会走到尽头，青春又会扬起它的风帆，我不会丢失这些阳光，因为它们对于我来说——弥足珍贵
我想，在未来的日子里，哪怕天空布满阴霾，只要拿出这些阳光，世界，依然会很温暖吧。
——收集“珠宝”作文合集五篇
陪爸爸妈妈和李阿姨吃完饭后，赵雪曦又宅进自己的房间。“我只想知道你懂不懂。”刚一进房间，手机便响了，“喂。”赵雪曦拿起手机，“雪曦，告诉你个好消息，听说班主任明天有事，所以没来上课，明天下午没有课！”一个大喇喇的女声差点震聋了赵雪曦的耳朵，“真的？”赵雪曦提高了声音，“嗯。”赵雪曦兴奋不已，差点讲不出话来，“那我挂了！”赵雪曦急忙挂了电话，匆匆忙忙写完作业。
第二天下午刚放学，赵雪曦便匆匆赶回家。“雪曦？下午不用上课？”妈妈疑惑地望着雪曦，“嗯”赵雪曦应了一声，又奔回房间。一会房间，赵雪曦便忙打开电脑，“啊，电脑，我终于又能和你亲密接触了！”要知道，这几天因为学*任务繁忙，赵雪曦一直强压自己不去看电脑，甚至连碰一下也不行。刚打开qq，“滴滴”的声音四处想起，赵雪曦听着这熟悉而又陌生的声音，十分享受。
“雪曦！帮妈妈去买一下盐！”正当赵雪曦玩得起劲时，妈妈却又来“阻挡”她，“知道了！”赵雪曦匆匆忙忙拿了钱，奔出家门。
人在哭泣的时候，是他(她)最人性化的时候。哭泣是灵魂的叫喊，灵魂受伤眼泪才会涌出眼眶。
哭泣，是一个人拥有灵魂的证明。不会哭泣的人，灵魂已经死亡。
暗自垂泪，低声饮泣，嚎啕大哭，呼天抢地，种种哭泣的方式都是感人的。做为有个演员，必须有当哭则哭的本事，眼泪是最能打动心的，作为一个人，不要害怕流泪，眼泪，那是我们生命的珍珠
小的时候，我们常常大声的哭，很小的委屈和不满足就会使我们
泪流满面，我们有效无助，眼泪是我们最有力的武器。大人们在我们的眼泪面前最终还是屈服。长大后，不经常流泪了。我们学会了自立。拥有自己的生活。不在依赖别人了。不再受人摆布。我们也懂得了掩饰和隐藏。把真理埋藏在无所谓的态度中。我们甚至任性和无理。我们还叛逆和霸道。仿佛灵魂已腐败。
眼泪，使我们看到了自己颤抖的灵魂。无论我们多大多老，我们都是人，都是孩子，都需要爱，害怕被遗忘和被抛弃。我们不能没有眼泪，谁能真正的拥有铁石心肠？即使是最残忍的**犯，也会在临行前忏悔自己的行为，也会在提到自己儿女父母时流泪。
人的眼泪，那是灵魂的珍珠。
一天，我走在放学的路上，我被一个瓶子绊倒了。我爬起来一看，很像博物馆那样的古董，我把它晃了晃，里面有东西，我把手伸了进去。拿出一件东西。一看：“哇，宝石！”我摸了摸它，一道金光射出来，我赶紧闭上眼睛。
当我睁开眼睛时，我好像进了一个像VR游戏那样的选择页面，上面写着：“你想变成什么？”我点了一下“鸟”的这个图案。突然，我发现我变成一只鸟！我正站在高高的山峰上，我张开翅膀，从山坡上滑了下去。慢慢地，我逐渐把握了*衡，扇动了翅膀，哟呵……飞起来了！我像一只小鸟一样展翅高飞，时而飞进嫩蓝的天空，时而略过蔚蓝色的波澜壮阔的海面……
渐渐地，我觉得有点儿无聊，大声喊道：“我不想当鸟啦！”一刹那，我回到了现实世界，手里还拿着一小块宝石。似乎比以前更小了，应该是没用了。真不知道葫芦里卖着什么药，我把它丢得老远，还是同样的套路，射出一道金光，我随便点了一下“鱼”。哇，我变成了一条小鱼。但是，当什么都不容易！眼看一只鲨鱼远远的游过来，要袭击我了。我又变回去，这样来回折腾好几次，我变成了老虎、兔子、大树、小草……
突然一声“你在干什么呢？”把我从梦中拉醒，原来，这是一场奇妙的梦啊！
有一天，下课了，我和赵志灏、陈泽浩月在操场上玩的时候发现有什么东西再一亮一亮的，我们跑过去一看，是三颗宝石，我们三个人一人一个，我是蓝色的，赵志灏是红色的、陈泽浩月是绿色的，我们把它装在口袋里。这时，上课铃声响了，我们捂着口袋迅速跑**室开始上课，上课时我都想着宝石,我在想：“要把宝石刻成枪，刻成刀，还是刻成剑。”
第三节下课了，我找了一块石头，把我的宝石刻成了枪，然后帮赵志灏把他的宝石可成了刀，然后又帮陈泽浩月把他的宝石刻成了剑。中午吃饭的时候，我舍不得把宝石枪放下，将他拿在手里吃饭，中午睡觉的时候我把宝石压在我的枕头下面，我特别喜欢我的宝石枪。
放学的时候是爷爷来接我，我把宝石给爷爷看，爷爷说：“你真厉害，回去你给妈妈和爸爸看一下好不好！”我说：“好! ”到了家之后，我给爸爸和妈妈看了我的宝石枪，爸爸妈妈说我刻得很有创意，但上课了就不应该想着宝石，要专心上课。虽然爸爸妈妈有表扬又有批评，但有我心里还是美滋滋的很高兴，我的好朋友也告诉了他的爸爸妈妈。
实际我们的宝石是三块漂亮的石头！
我的“珠宝盒”可漂亮啦，今天，就让你们见识一下。
“咦”，你看到了它*凡无奇的外表肯定会惊叫一声。没错，它就是个普通的鞋盒，只不过用彩色卡纸做了一把精巧的开关。这鞋盒分为两层，第一层是用来“防敌”的，里面放了一个可怕的归面具。第二层才是“地道”的珠宝盒。里面，圆圆的玻璃珠小妹安静的躺在一边，活泼的珍珠小花躲在蝴蝶小木熊旁边，似乎在和“小石榴”姐姐玩捉迷藏…我还给它们写了几张卡片，给它们取了各种稀奇古怪的名字：有“小可爱”呀，“八角小天使”呀，“雪梨可爱多”呀…它们摇摇脑袋，好像都很喜欢似的。
有时候在我正观赏它们时，妹妹还会冲过来“夺命再夺宝”。一次，我准备吓吓妹妹。果然，我逃开后，妹妹刚拉开珠宝盒一点点，看见怪物那喷火的嘴巴和尖尖的牙时，就直奔厨房，哭叫：“妈妈，臭怪！妈妈，坏！”谁知，妈妈下楼到垃圾了。看见妹妹找妈妈累趴在地上，我心想：这吓人的效果在妹妹那还好，在爸爸妈妈那又是怎样呢？
怎么样？我的这个“珠宝盒”是不是“名副其实”呀？
——收集阳光，合集五篇
浓烈或淡淡的阳光一直温暖着我，而我却经常视而不见。——题记
因为有了阳光，花儿才能尽情地绽放；因为有了花儿的随风摇曳，随意挥洒，日子便有了淡淡的芬芳。
夏季的烈日
那年夏天，依旧那么炎热的夏天，正值暑假，由于我每年暑假都会报名美术特长班，所以光报名费就要几百元，那时，家庭经济很紧张，但妈妈还是尽力满足我。过了几天，听说表姐们准备去一次岳阳游玩，“读万卷书，行万里路”一直是我追求的生活。我也不禁有一丝蠢蠢欲动了，想和她们一起去。回到家，对妈妈说：“那个——妈。”妈妈正在厨房煮饭，她回过头来笑着对我说：“嗯，你要说什么。”我犹豫了一下，最后还是说：“妈，我想和表姐去岳阳。”妈妈看着我，想了想，依旧笑着迅速的说：“嗯，好啊，你去吧。”我欣喜若狂，马上回到房间，准备着收拾东西。却不知，妈妈放下铲子，焦急地解下围裙，拿出钱包，一张一张小心翼翼地数着，“还差一点，还差一点……”
第二天，兴奋激动的我拿着妈妈给的那几百元和大包小包的东西来到了车站，准备上车，妈妈突然挡住我，依旧笑着说：“郑玲，这里还有一百元，你拿好，去玩得开心点儿，注意安全……”我看着她，浓密的头发中又多了几根耀眼的白发，皱纹越来越多……随着嘀的地声，我上车了，从车窗上看，她站在人群里，显得那么渺小，却又那么伟大，车渐渐开快。她挥着手，从视线中淡去……我的眼泪流下来了。
妈妈啊！因为有你阳光般的照耀，即使是黑夜我也会觉得一片光明。
将阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温暖！内心也有了爱。
——题记
盼望着，盼望着，我带着赤裸裸的爱赤裸裸地来到人世间。
推开心灵的窗口，外面有着一缕缕绚丽的阳光，一骨碌，有一束金色的阳光向我扑来，我感到无比的温暖，她抚摸着我的小脑瓜，在我耳边悄悄的对我说：“我是母爱”，我欣喜地笑了，于是我每一天都沐浴在母爱的阳光中……
于是，我如此的开心，我收集到了我人生中第一缕阳光，我将它放置在我的心窝，我的内心倾刻间也有了阳光普照，她滋润着我，滋润着爱的土地。
渐渐的，我长大了，我打开那封锁着我幼时记忆的大门，我打开它，带着钥匙在园间行走，哦，那是什么，他好似一个发光的我，我去触摸他，却一向抵达不到他的深处，但他却一向不分昼夜的将那一种炽热的的阳光倒在我的心上，我被他的阳光温暖着，但这仅仅是在冬天，夏天，我感觉这种阳光在烧灼着我，我受不了，但这一缕阳光又正好是我所向往的，然而他却“可望而不可即”的阳光射进我的房间照亮我的房间，更是为了照亮我的心间……
之后，我明白了，爱是世间中第二个太阳，他的阳光滋润着我们，滋润着我们那幼小的心灵。
朋友，切记：当爱神的翅膀来到你的窗前时，请不要错过收集爱的阳光的机会，坚信在爱的阳光中，你所需要的，不是财富，而是各种的情爱……
也许吧！你会问我：“为什么我们人日日盼望的，不是金钱，而是爱。”朋友，那我想问你一个问题：“爱是为什么”每到那里，我想请你认真读懂好你身边的爱，当你真正读懂他们时，这个问题便迎而解了。
朋友，请您，经常收集阳光吧，让您收集的阳光去滋润的土地吧！朋友，启程吧！路上春色正好，天上太阳正晴，你还在等待些什么呢？
一大片灰蒙蒙的.乌云达拉在我的城堡上空。阴风号呼者，萧瑟的卷下几千枯黄的叶子。。。我是住在这座城堡里的公主，我不知道我的城堡为什么这么昏暗，没有阳光，我多么希望我的城堡能像我的朋友玲玲公主家的那样：黄莺婉转着歌喉，花朵绽放着笑脸，阳光想把把金粉撒在她的城堡上，温暖的惊人。
我一直惊羡着。。。。
突然，有一天，我的母后对我说：孩子，你要去人类世界收藏阳光，只要你将我手
中的盒子收藏好阳光，你的城堡就能像玲玲公主那样了!听完母后的话，我很开心的去收藏阳光了哎，这已经是第三次了!为什么我白天收藏好的阳光，夜晚它又消失了呢?我无奈的叹息道。算了，我再收藏一次阳光吧!我在路上缓行着，突然我看到了一位老奶奶，啊!我正无助的倒在地上!路上竟然没有一个人扶老奶奶一下!我内心一动，跑过去扶起了老奶奶。老奶奶对我温暖的笑了笑。就在这时，我发现我的盒子亮了一下，我打开一看：是一个温暖的橙色光体。我知道了，它就是阳光!
我若有所悟，我搀扶着老奶奶送她回家，这时我的盒子又亮了一下。我明白了，乐于助人就在收藏阳光!
送回老奶奶过，我开心极了，我欢呼着，跳跃着，奔跑着。。。我似乎看到我的城堡那温暖的明媚了。
没想，就在此时，一辆大卡车将要撞上旁边的小男孩，我看见了小男孩呆呆的，木木的站着不知所措的样子。突的头脑一热，我猛地推开了小男孩，一阵碾压的疼痛袭来，我昏了过去。。。再当我睁开眼睛时，我已经回到了我的城堡，不同的是，我的城堡它很温暖。。。看着倾撒的阳光，我默默的勒开了嘴角。
人们常说：“十六七岁是阳光绚烂的年龄。”
今年，我刚好十七岁。生日那天，朋友在贺卡上写道：“在绚烂的阳光下，为你祝福”我隐约觉得十七岁已不是一个简单的数学奇数了，我努力地思索着十七岁和以前的十六岁、十五岁有何差别，但始终没有答案。
邻居吵架，我不再好奇地瞪大眼睛观看，而是在想：人为什么不能和海洋一样，有一颗宽容的心呢？太阳升起的时候，我在想：生活不是和太阳一样吗？看来简单的一种光，却是由赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫共同组成的。月下漫步时，我也在想：人怎样才能像月亮一样，周围越黑，自身就越亮地去照亮周围的人呢？哦，我知道了，十七岁起码比以前多了一份宽容。
十七岁的阳光，的确太绚烂了，有和谐的，也有矛盾的。我渴望长大，拼命地约束自己，努力塑造成熟稳重有气质有内涵的形象，然而，读了一本侦探小说，我又会幻想着成为福尔摩斯，看了某歌星的录像带，又觉得该做风靡全球的明星可是，生命的可贵不就在于求真、求善、求美吗？
十七岁的日子，在阳光下自然地泡着。我也常常问自己，我的天空会怎样？它会有大海的宽广、天空的蔚蓝、水滴的纯真、宝石的晶莹吗？会有新叶的生机、红花的璀璨吗？它跨过了我的青春，容纳了我的青春，洗涤了我的青春，明净了我的青春！此刻，我站在阳光下，沐浴着赐予的恩泽，心在明净的天空中漫游，寻觅着我生命中最美丽的色彩，人性中至纯的基调。
哦！十七岁的天空，在阳光的沐浴下，我又多了一份自信，去追求一个永不褪色的梦。
从前，地下有一颗小种子，它嘀咕着：“在土里窝着真难受，要是能伸展开身体就好了。每天都是黑漆漆的，真不舒服。”
有一天，一只小蚂蚁看见了正在皱着眉头的小种子，小蚂蚁挠着头问：“你为什么愁眉苦脸，是有什么烦心事吗？”小种子抬起头说：“我每天憋在这又冷又暗的泥土里，什么都看不见。”小蚂蚁边挖洞边说：“在外面的世界里有阳光，阳光让我们感受到舒服、快乐又温暖。”说完小蚂蚁就出去找吃的了。小种子心里想：外面的阳光真的能让人感到舒服、快乐和温暖吗？
经过数十日，小种子终于长成了小嫩芽。一天，小蚯蚓经过这里，给小嫩芽施了点肥（粑粑）。小嫩芽感到很舒服。小嫩芽笑着问蚯蚓：“你是阳光吗？”小蚯蚓边施肥边说：“我不是阳光，我只让你感受到了舒服，但是阳光还会让你感到快乐。”说完小蚯蚓就走了。
又过了几个月，小嫩芽变成了细长细长的小树苗。小树苗看见啄木鸟在给自己啄虫子，感到十分快乐笑着问：“你是阳光吗？”啄木鸟扇着翅膀说：“我不是阳光，我只让你感受到了快乐，但阳光还可以让你感到温暖。”说完啄木鸟飞走了。就这样来来**，小树苗问了很多人，但终究没有收集到阳光。
两年后，小树苗已经长成了一棵挺拔的樱桃树。这天，一只小鸟飞了过来，吃了一颗樱桃，小鸟边咂巴嘴边问：“你是阳光吗？”樱桃树摇摇头说：“我不是阳光，我想阳光应该是帮助别人时心中的一种力量吧。这力量让人感到舒服、快乐和温暖。我们收集阳光时，也许自己也是阳光，阳光无处不在。”
——收集阳光作文 (菁华5篇)
清晨，当每一缕阳光洒在我们的脸上，我们便有了温暖的感觉，多么美妙，多么温馨！每当一缕阳光渗透我们幼细心灵时，我们也懂得了奉献出什么心中的阳光，去滋润地球上的万物生灵，去播撒爱的种子。
睁开朦胧的双眼，看到饭桌上丰盛的早餐，心里暖洋洋的；走在马路上，小鸟对我歌唱：“早早早……”风儿抚摸着我胖嘟嘟的脸庞，对着我微笑……感觉真的很美妙！看到每一个精灵送他们给我的一切，而我只能回赠他一个温馨的微笑，然而对我们来言，一个微笑已经证明了一切：世界处处充满阳光，洋溢着爱的气息！
曾看过这样的`一个故事：一位妇女家门前站着三位老人，一位老人说：“我们肚子很饿了，你能留我们吃一顿吗？可你只能请一位去吃？妇女惊讶的说：“为什么呀？我想把你们都留下来！”另一位老人说：“是这样的，我叫“财富，他们分别是“成功”和“爱”，你想留住谁就能够请他进去！”妇女的老公说：“请”财富吧，我们此刻缺的是“财富”“不，请“爱”吧，只要我们拥有了爱，就算我们的生活条件不好，我们也能够很幸福的生活着！”他们的女儿天真的说，听见女儿的话，他们便吧“爱”请进了自我的家，“成功”和“财富”也跟了他们进去。他们不解的问：“你们怎样也跟着进来了？”老人说：“哪里有爱，哪里就有了“成功”和“财富”。
是的，哪里有爱，哪里就会有“财富”和“成功”，也正因为世上充满爱，大地也到处充满阳光。
——题记
阳光是无处不在的。
我相信春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才可以绽放。
我相信清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才可以飞翔。
我相信梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才不会停止前进。
我喜欢收集阳光。
小时候，妈妈的笑容是我的阳光，我无法忘记妈妈嘴角的那些温柔，它们像花儿一样在她脸上绽放，那些花香，缭绕在我的笔尖，久久不肯散去，我会用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它们是阳光。
小时候，爸爸的山歌是我的阳光，我无法忘记那些歌声，它们像山间的云雾一样，徘徊在我的耳边，久久不肯离去，我会用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌声，它们是阳光。
小时候，奶奶的丝竹是我的阳光，我无法忘记那些余音绕梁的乐声，它们像夏夜中的晶莹，飘飞在我的梦中，赶走那些残存的黑暗，我会用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它们是阳光。
成长的路上有太多忧伤，但我依旧不忘收集那些阳光。
母亲的唠叨里有太多她对我的爱，我无法忽视那些滋润我心田的温暖，于是小心翼翼地把它收藏。
父亲的教诲中有太多他对我的期望，我无法忽视这些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的将它收藏。
也许有一天，成长的路会走到尽头，青春又会扬起它的风帆，我不会丢失这些阳光，因为它们对于我来说——弥足珍贵
我想，在未来的日子里，哪怕天空布满阴霾，只要拿出这些阳光，世界，依然会很温暖吧。
一棵草，为了自己能茁壮成长，努力收集阳光;一棵树，为了自己在自然环境中生存下来，也努力收集阳光。而我，，同样也在收集阳光……
对我而言，阳光就是困难，阳光就是困难，收集困难，接受教训，让我们变得更强，便我积极乐观的面对挫折，最终才会成为生活的强者。
阳光就是坚强、坚持、不言败。我学会了坚强，这样才不至于被社会淘汰，不会被别人欺骗，也不会被别人看不起，如果遇到一些困难，就轻言放弃，岂不是，太对不起一直以来的坚持，那些美丽的承诺，不就，毫无疑义了吗?
阳光就是宽容。以宽容的心对待每一个人，即使他犯下了不可饶恕的错误;虽然无法挽回了。可是，我们还是要原谅他。因为，他是一个好人。这样才会有更多的朋友，从而有更多的快乐!
阳光是快乐、幸福。收集快乐，做一个乐观的人，才会做好每一件事，而收集幸福的同时，也要把幸福传递给别人，不管我的幸福怎么，只要身边的人幸福。从而幸福。笑一笑，十年少，愁一愁。白了头。
其实，阳光是很多事物不管好的还是不好的，都应该收集，困难让我们吸取教训，只是让我们变得聪明，一个人的好坏，不在于收集了什么，而在于一个人的自制力，好的可以让我们进步，不好的也同样，生活中不能是十全十美的，十全十美的并不是生活，站起来，收集心中的阳光，才会快乐的成长……
我爱阳光，那个滋润万物、给人温暖的阳光.她是爱的使者,她把“友爱,父母的爱,助人为乐的爱……” 无私地播撒在人间。
时常, 我望着一缕缕, 一束束的阳光发呆, 她是那么温暖, 那么美好, 可是到了夜晚,美好温暖的阳光便躲到了夜幕之后,取而代之的是阴冷黑暗的夜. 留住阳光, 留住美好, 我便萌生一个念头: “收集阳光”。
阳光收集在瓶子里, 瓶子便有了温暖; 阳光收集在心里, 内心便有了爱.经常收集阳光的人,他们的内心也有了阳光普照,滋润着爱的土地。
我拿着七彩的瓶子,走过了山川河山,收集了满满的阳光。
奔跑着, 跳跃着, 我来到了安详静谧的大森林, 伴随着第一声嘀鸣, 清晨的第一屡阳光, 穿过了枝繁叶茂的丛林,阳关播洒在了广阔的土地上, 花儿们仰起了头, 接受着清晨的露珠, 小动物们也都争先恐后的来到了小溪边,沐浴着阳光, 在溪边饮水嬉戏,看到和谐的这一幕, 我赶紧拿起赤色的瓶子,收集了满满一瓶子的和谐阳光。
走过漫漫的森林, 已*中午, 我走在马路上, 看到一个盲人在一个年轻人的携扶下漫漫走过了马路,看到了这”助人”的阳光,我赶紧打开橙色的瓶子, 收集了这鲜艳的 ”助人之光 ” 。 走过汽车川流不息的马路, 映入我眼帘的是一群小学生正在公园里拣垃圾, 他们干的是那么卖力, 认真,我的黄色瓶子又把这种 ”公益的”阳光收集的满满当当。
一个下午我又收集了绿蓝靛三色瓶子的阳光.在灯光的辉映下终于看到了紫色瓶子收集到的紫色的阳光,感人的亲情阳光被我捕捉。
收集了七色的阳光, 我编织了一条阳光的彩虹, 这些千变万化的阳光温暖了我, 这些爱的阳关感动了我,如果每个人都收集一条彩虹的阳光,那么即使黑夜我们依然能感受到温暖。
收集阳光, 温暖自己, 也温暖别人, 让我们一起来收集阳光吧!
享受阳光，是我继笔名“襄扬”之后的一个网名，之所以取了这么多与“yang”相关的名字，实因本人名字叫向阳。
据说我刚出生时取名难坏了父母，按族谱界定应从“九”字，谁知“九”字从长辈，要避讳，于是这个吉祥幸运的数字与我没了缘份。取来取去，名讳莫如深，最终因了自家四间座厦坐落鲸鱼沟半坡避风处面东而居，于是落名向阳。
而今已过不惑接*知天命之年，回想起大半生风风雨雨，虽有过小灾小难，但却从学校这条道一路走来，也算顺畅，这难道不是向阳不背霉吗？
少时，祖母花甲得孙喜不自胜，对我关爱有加，凡事不论错对都不会让我吃亏。年届10岁虽已是半大小子七十高龄祖母还要背我上学下学。及至上大学的当日，八旬有余的老祖母还要送我上车送我远行，站成真正意义上的祖母绿，令他人羡慕，让他人唏嘘，要他人称赞。
小学时段，气管炎严重成百日咳，几经折腾，我几乎小命休矣，害得父亲辞掉靠我家几世贫农换来的难得的煤矿工人工作，大半生为农，兼作木工；父亲为了我家的日子曾经被木料打穿了嘴唇鲜血淋漓，曾经因劳累过度而致椎间盘突出双脚不敢踏地……
高中阶段，为了不让我挨饿，每逢周三，母亲不辞辛劳为我送麦面馍，而一家大小在家吃玉米面馍度日；大学阶段，为了让我回家取钱时心里不难受，母亲则在我回家前东家借、西家挪，受尽煎熬，看尽颜面……正所谓“上山擒虎易，开口求人难”。
成家立业之后，家里盖房，我在县里培训微机，家里从未耽搁过我。盖房三月余，父亲、小弟日夜操劳，身瘦容枯；妻子一人经营商店进货卖货把苦吃完，把神劳干，落下一身病，至今未愈痊。
世间有言：一个成功的男人背后有一个伟大的女人。而我要说：一个成功的人的背后肯定有一群强大的支持者。诚如此言，自己能从一个小学生到学校校长，一路走来：祖母如阳照耀我成长，父母如阳滋润我强壮，兄弟如阳凝视我前行，妻子如阳让我把心放。我是名副其实的向阳！实在意义上的享受阳光者！
享受阳光，让我长得坚强。
享受阳光，让我大胆放手投入自己忠诚的教育事业。
享受阳光，让我把人做的正正堂堂。
我要一如既往，享受阳光！
——收集阳光作文 (菁华9篇)
我听说过这样一个故事：从前，寒冷的冬天快到了，小白鼠们都忙这储备冬天的食物，只有一只小白鼠例外。他站在太阳光的底下，双手像捧着个东西似的做在那里，过了好久他才小心翼翼地走向自己的房间，反反复复好几次，一只小白鼠问：“你的食物收集好拉?我们都在收集食物而你在这无所事事!”“我告诉你，我在收集阳光!!!!!!”那只小白鼠气愤地说。问他的小白鼠不明白，转身走了。很快冬天到了，其他的小白鼠都在混暗的洞里靠储备的冬食过着日子，而收集阳光的那只小白鼠呢?他的房间里像个春天一样阳光明媚!
有一个星期天，春光灿烂，阳光洒满了整个大地，我兴高采烈地拿着网子和瓶子捉昆虫做标本，在阳光下，十分舒服。我想：阳光这么好，我为什么不把它装起来呢?说干就干，我用瓶子对着阳光，用网子让阳光射进来，过了两三分钟，我用瓶塞塞住瓶口，兴奋地直奔回家，对妈妈说：“看，我收集了许多阳光呀!”妈妈好奇地看着我的瓶子，其实什么也没有，但是我的心里已经洒满了阳光。
阳关可以赶走乌云，可以使人快乐，使贫困的人感到幸福!
一年。四季。收集。阳光。
——题记
天空把最美的阳光抛下，那丝丝温暖，顿时让心沸腾，很想抓住太阳，收集起来。
冬之阳光——冬日暖阳
20xx年12月末，那个寒冷却又温馨的冬日，我从妈妈的肚子里探出头来，宛如一粒沉睡许久的种子，终于在亲人的呼唤声中苏醒。那时，我收集到了第一缕阳光。之后的日子里，我唤他们“爸爸”、“妈妈”，他们每天抱着我，生怕我摔着；每天拿着玩具在我面前晃来晃去；每天纵容着我“胡作非为”。本来北风飒飒的冬日，却总挂着暖阳，照亮着我左边胸膛的'某个位置。
春之阳光——春光灿烂
再大一点，我开始上小学，和她初次的相遇显得有些仓促，偏偏友谊是个奇怪的东西，茫茫人海，只需要相视一笑。那时，我收集到了第二缕阳光。桃花绽放的季节，我们结识，很快便成了形影不离的好朋友，我们一起手拉手压马路；一起分享快乐分担忧愁；一起恶作剧，做些让人费解的事。春日和煦的阳光更加卖力，越发的灿烂迷人。
夏之阳光——骄阳似火
末夏，我踏入了20xx级13班的教室，讲台上，一张胖乎乎的娃娃脸，一直上翘的嘴角和眼镜下弯弯眯缝的小眼睛，给人如沐春风的温暖。那时，我收集到了第三缕阳光。初中生活拉开序幕，紧接着是时长5天的军训，虽然军训那几天还算是清凉，但教官的变相惩罚也着实令我们吃不消。然而，训练场上总有一个身影默默的陪着我们，直到一阵凉风吹过，夏日似火的骄阳慢慢定格。
秋之阳光——秋阳杲杲
层林尽染的秋日，落叶纷飞，繁忙的大街上，我一个人静静的蹲在角落。一个衣着白衣的女孩扑闪着水汪汪的大眼睛向我跑来。那时，我收集到了第四缕阳光。“姐姐，你不高兴吗？”我错愕，怔怔的看了看她，没说什么又低下头。她捡起脚边的一片叶子，塞给我，“送给你，漂亮的叶子，你会开心的。”等我转身，她已淹没在人群里，嘴角微扬，感觉整个秋天的阳光都在冲我微笑。
谁不知春夏秋冬是至亲的兄弟，请不要埋怨春天的风沙，不要诅咒夏天的洪流，看淡秋的萧瑟，品冬季的酷冷。请抬头，仰望那温暖的阳光；请伸手，收集那温暖的阳光。
他是一粒种子，一粒普通的种子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往着地上的世界，听小蚂蚁说，地上不像地下那样无趣。地上有绿色的小草，有鲜红的花朵，有蓝色的小溪，还有温暖的阳光。“阳光是什么？”小种子问。“阳光是这世界最美好的东西。”小蚂蚁回答。
小种子还是不能理解蚂蚁的话，或许它太深奥了，小种子非常想亲眼见见阳光的模样。
终于有一天，小种子钻出了地面，他真的看到了绿色的小草，鲜红的花朵，蓝色的小溪，但他却怎么也看不到阳光。
他问身边的蝴蝶：“请问你是阳光吗？我看你是那样的美丽，又是那样的优雅。”
蝴蝶笑了：“谢谢你的夸奖，不过，我可不是阳光。”
“那么阳光是什么呢？”
“阳光就是无时无刻不给予你温暖的东西，它无处不在。”
蝴蝶飞走了，小种子还是一知半解，不过，他已经有些明白了。
当他用根快乐地吸收水份时，他觉得很温暖。当蚯蚓为他松土时，他觉得很温暖。当调皮的风带着微笑向他问好时，他觉得很温暖。
啊呀，原来这世间有这么多的阳光啊！
小种子把他所感受到的阳光都收集在一起，结出了甜美的果实。现在，他已经不是小种子了，该叫他大树了。
一只可爱的小鸟吃着甜美的果实：“请问，你是阳光吗？”听到这个问题，大树仿佛从小鸟身上看到了过去的自己。
这一回，他真正地理解了阳光的含义。
原来，每个人都可以成为阳光。当你收集了别人给予你的阳光时，你同时也给予别人阳光，你所收集到的阳光，是助你成功的基石。
阳光无处不在
一棵草，为了自己能茁壮成长，努力收集阳光;一棵树，为了自己在自然环境中生存下来，也努力收集阳光。而我，，同样也在收集阳光……
对我而言，阳光就是困难，阳光就是困难，收集困难，接受教训，让我们变得更强，便我积极乐观的面对挫折，最终才会成为生活的强者。
阳光就是坚强、坚持、不言败。我学会了坚强，这样才不至于被社会淘汰，不会被别人欺骗，也不会被别人看不起，如果遇到一些困难，就轻言放弃，岂不是，太对不起一直以来的坚持，那些美丽的承诺，不就，毫无疑义了吗?
阳光就是宽容。以宽容的心对待每一个人，即使他犯下了不可饶恕的错误;虽然无法挽回了。可是，我们还是要原谅他。因为，他是一个好人。这样才会有更多的朋友，从而有更多的快乐!
阳光是快乐、幸福。收集快乐，做一个乐观的人，才会做好每一件事，而收集幸福的同时，也要把幸福传递给别人，不管我的幸福怎么，只要身边的人幸福。从而幸福。笑一笑，十年少，愁一愁。白了头。
其实，阳光是很多事物不管好的还是不好的，都应该收集，困难让我们吸取教训，只是让我们变得聪明，一个人的好坏，不在于收集了什么，而在于一个人的自制力，好的可以让我们进步，不好的也同样，生活中不能是十全十美的，十全十美的并不是生活，站起来，收集心中的阳光，才会快乐的成长……
阳光是无处不在的，我一向都相信。——题记
阳光是无处不在的。我相信春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才能够绽放。我相信清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才能够飞翔。我相信爱是生命的阳光，因为只有爱的轻抚，生命才不会停止前进。
我喜欢收集阳光。我的阳光是我十二年来，所收的生日礼物。这些礼物有来自家人的，有来自朋友的，还有来自陌生人的。我很珍惜这些礼物，虽然我印象中只有八岁开始收到过生日礼物。
那年，我八岁。我生日时，收到了一个手表。那是一个粉红色的手表，妈妈送我的，我收到后，爱不释手，甚至不舍得带出去。那年，九岁的我收到了一个好朋友送我的4本书，这几本书让我的阅读的过程中，学到了很过道理。那年，爸爸妈妈为我举办了一次10岁的生日party，我收到了好多礼物，但我最爱的礼物是哥哥送的一个夜晚变色灯。在这之前，我每晚睡觉都不能关灯，可有了这个变色灯，我不怕黑夜了。那年，我的生日，**妈干爸送给我了一条项链，是一条美人鱼，个性漂亮。但是，这个礼物太贵重了，我把它一向交给妈妈保管。那年，徐姝宁送了我一个智能娃娃，虽然有些幼稚，但却是她的心意，所以我也十分珍惜。
那年，我过的最特殊的生日。这一天，是我从巴厘岛回国的一天，我在机场等飞机等了6个小时，坐飞机坐了7个小时。刚下飞机，坐上大巴车之后。导游便拿起话筒，说：“此刻还没过12点，也就还是2月19日，这天我们这些人中有一个人生日。”大家议论纷纷，但说的话基本都是在问谁阿？“当然是莫泓杰啦！”导游解开了大家的疑问，“我为她准备了一份礼物，虽然不是很贵，但也是一个心意。这个是巴厘岛当地特产做的东西。”说着，他把礼物给了我。呃……真是个特殊的礼物，椰子做的包。这也是个特殊的生日！
也许有一天，成长的路会走到尽头，青春又会扬起它的风帆，我不会丢失这些阳光，因为它们对于我来说弥足珍贵我想，在未来的日子里，哪怕天空布满阴霾，只要拿出这些阳光，世界，依然会很温暖吧。
又是一个完美的清晨，我的老朋友一大早就把我叫起来了，它就是阳光。它的光芒照亮了整个世界，它的无私照耀着整个大地。它是人类，最忠心的朋友，因为它只会默默地守护在你的身旁。没有人会察觉到它的存在。
或许，明天它就不会再出现了，它那美美的光芒，它的无私奉献，使我不得不把它这天的样貌收藏起来。当它有一天被乌云伯伯欺负的时候，我能够拿着装阳光的罐子，和别人分享光芒。
午后，阳光直射在我的房间里，拟芒，就是梦想，就是期望，它能够使迷茫的人，走出忧伤，能够使迷路的人，找到方向，它用那温柔的眼神看着我。让我有了无比的信心和坚强。
傍晚，或许它要离开了，我明白它奉献了一天已经很累了，但我很舍不得它，渐渐地，它缓缓的闭上了眼睛，不见在了远方。
阳光是一束鲜花，让你感动;阳光是一丝期望，让你走出困境;我相信，明天它必须会出现的，必须比这天更具有光芒。
慢慢长大的我们，也应该像小男孩那样，学会收集阳光，学会收获快乐，学会撒播爱的种子。
——题记
一次偶然的机会，我阅读了《收集阳光》，这篇散文文字简洁，却写出了作者的独特感受。文章的开头表明，作者正处于一个失意低落的时期，但小男孩的故事给他很多触动，在结尾处，作者写到要像那个小男孩一样，学会收集阳光、收藏快乐。这样写，完整地展现了作者心绪的流动和变化，让整篇文章显得完整统一。
读完《收集阳光》，我第一反应就是这个收集阳光的小男孩是一个小天使。是啊！他是多么纯真而善良啊！他让我们聆听到了那神奇的、温暖世间万物的阳光的声音，这就是爱。爱会让我们每一个人融入光明之中，再不会有阴沉。瞧，小男孩善良的举动敲醒了作者是心灵：在不如意的时候，要学会收集阳光、收藏快乐，学会播撒爱的种子。
当我们渐渐长大，我们会感觉生命中每一刻都在发生着许多的事情，它们让你烦恼，让你忧愁，让你不知所措。但如果心中依然保留一份单纯的愿望，一份简单的心思，那么所有的事情就会变成你期待去完成的事情，就如同那个小男孩一样，他收集阳光只是为了让他奶奶能够多“晒晒”太阳。因为心中这个简单美好的愿望，尽管这个家已经摇摇欲坠，小男孩却依然拥有响亮的笑声，让阴暗的房间里还有些许明亮的调子，他那单纯的爱，让快乐就像清澈晶莹的小溪一样汨汨流淌。
写着写着，我想起了在汶川大地震中那那些勇敢可爱的孩子们：9岁半的班长林浩有力的宣言“因为我是班长”；10岁小姑娘唐沁那张最美的笑脸；15岁的阳光男孩甯加弛废墟下的歌声……9岁、10岁、15岁……小小的年纪，却用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，点燃了自己也照亮了别人。他们就是那些灰暗日子里最没最亮的阳光。
是啊！童心本身就是火红的太阳。
莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
我的生活中充满了温暖的阳光，因为有书相伴，所以我从不孤单。
从小，我就与书结缘，受到母亲的影响，三、四岁时就已对那些带有拼音和漂亮插图的童话爱不释手。我常常为那美丽的人鱼公主善良的心地而感动落泪，也常常随小红帽“穿过大森林。也就是从那时，我就注定要与书交一辈子的朋友。
随着时间的推移，我逐渐长大，涉猎了书籍中的许多领域，从中我又学会了许多为人处事的道理。
我读小说，随鲁滨孙一同体味荒岛28年寂寥无人的生活；用灵魂学*保尔那有如钢铁铸造般的意志；用心与法布尔笔下可爱的昆虫交朋友。
我读散文，我喜欢在阴雨缠绵的日子里读散文，沏上一杯绿茶，让淡淡的茶香四处飘散开来，沁入心脾之中，每读完一篇，双眼微闭，慢慢回味着书中的情结，回味着书中的田原小屋，回味着我在书中林间聆听树与树之间的耳语，回味书中屋舍下风铃碰击出的美妙声音……书中的墨香让我的思绪飞得更远，飞到了江南，那个让我魂牵梦萦的地方，不知为何我对江南总有着一种难舍的情节，许是那悠悠荡漾的水乡，许是杨柳岸上多情的才郎倩女；许是波心荡漾载满浓浓客愁的枫桥，许是静谧神美的明月夜……思绪中的江南是一幅溢彩的画卷，一阕隽永的诗，一曲从琴弦中悠悠流淌出来的音乐……
我读历史，穿越了中华五千年的历史岁月，与刘备征战三国，与岳飞驰骋沙场；我读科普，在茫茫宇宙中飞行穿梭，望星星，看月亮；我读诗词，为“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气魄所震颤，为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气概所折服……我在书海中畅游，从文中体味世间的酸甜苦辣，世态的炎凉冷暖，随书中人物时而感伤，时而欢乐。
读《红楼梦》，我结识了这样一个奇女子。人们爱她之所爱，恨她之所恨，为之甘献一掬热泪，祭奠那不屈的美的精灵。因为她是吐着芬芳的阆苑仙葩，她是冷月下飘逸的诗魂，她是锦囊中收藏的艳骨，她是*古典文学画廊中最光彩夺目的`女性—林黛玉。
感谢书籍，是它让我的生命如晨曦中的第一道光芒，那么美丽安详，那么柔和生动，感谢书籍，是它让我的生命中充满阳光……
沐浴阳光。
世界的万物总是那么贪恋阳光。向日葵为了阳光，倔强扬起花盘追随着太阳的角度；海南三亚度假天堂，是因为老天给了它最美的阳光和沙滩。我热爱阳光，曾妄想将散落在生活各处中的阳光全都塞入精致的玻璃瓶内收集起来，天黑时能还给我一片光亮。而爷爷所给予我的这片光亮，无疑是毕我所感受到的最温馨、最温暖的一点了。
爷爷虽然年逾古稀，但是个活泼爱动的老顽童，一刻也不肯闲着。*日里每天天刚亮就要去烈士陵园晨练，打太极拳、劈腿样样精通，甚至还教一大群老年人弄这弄那。陪爷爷散步时，我总是追不上他的步伐。爷爷在家里的叱咤风云之势丝毫不减当年，全家人都有所畏惧他，对于他说的话不敢异议的。但他对我永远也无法板起说教的面孔，永远是宠爱有加，犯了错误也只是轻描带写，一笔带过。我们大家庭的小生活就这样甜甜蜜蜜地继续着，我从未想过他有一天也会变得那么脆弱。
天有不测风云，一生骄傲无比的爷爷竟然因为洗澡时不小心滑倒而造成腰肌损伤，他不得不困局于床上。床是个牢笼，足足囚禁了他一个月有余。他素日是不愿意麻烦别人做这做那的，这下可好，吃喝拉撒，竟然没有一件事能离开奶奶的帮助。几个星期下来，爷爷不知年老了几岁，白色的胡茬遍布了下巴。我初时看他这副情状也是心疼无比的，为了能多陪陪他，有时**脆趴在木板床上写作业，以便常常能与他那沧桑却包含爱意的眼睛对视，有时看着看着竟不觉湿了眼眶。
可爷爷仍是毫不放弃地完成对我的呵护大业，孜孜不倦地培育着我这根独苗苗，那厚重的希望全部背负在我的肩上，并非压得我踹不过起来，倒是奔跑得更加义无反顾而又精力充沛了。买新衣服了，他总是一声令下，让我来到他的床前，离他*一点，更*一点，接受他那审美观的挑剔，然而他多半是满怀着赞许的，然后给我提出中肯的意见，仍是像以前那么温馨地嘱咐我，“小姑娘爱美是好，但要穿多一点，别着凉了，要爱惜自己的身体，倒时候像我一样，可就不好啦！”每每姑姑买了水果补品来看望爷爷，爷爷总是毫不客气地照单全收，我曾经笑他收得太理所当然，连句感谢也没有。可我一放学归来，爷爷自己动弹不得，便让奶奶把所有的美味佳肴分别呈现在我的面前，任我挑选。有时我却还满心暴躁，丝毫不领情，如今想来只有满怀的惭愧。那是多么老套的善意的谎言啊，“我不爱喝奶，这一箱，还有那一箱，你拿回家喝吧。”“最*快考试了吧，复*需要多少精力脑力呀，这些核桃，杏仁都是你爱吃的，你吃吧。家里还有许多呢，我够吃了。”在写这篇文章的时候，我的手边仍是那爷爷给的核桃仁，咀嚼着一片一片，入口十分苦涩，心里却是蜜糖般甜蜜温暖的阳光。
生活中的阳光，只要你用心品味，精心收集，你会收获很多很多······
——数据收集整理教案合集五篇
学*内容：
课本第5、6页练*一第4—7题。
学*目标：
知识与技能：会使用适当的方法，收集整理数据，把结果表示在统计图表中，并能根据数据回答或提出简单的问题。
过程与方法：再次体验简单数据收集、整理的过程，能灵活选择方法。
情感态度与价值观：使学生感受到学*数学的乐趣，树立从统计角度思考问题，解决问题的意识。
学*重点：
体验简单数据收集、整理的过程。
学*难点：
能根据数据回答或提出简单的问题。
学*准备：
主题图
学*过程：
一、导入练*
春天，是外出的好季节，你们喜欢春游吗？今天二（1）班同学就一起去春游。同学们准备了什么好吃的？你能用什么办法让大家一眼就看出来每种食物各有多少吗？
今天练*有关的数据收集整理的知识。
二、巩固练*
（1）练*一第4题
出示题目
问：统计的`是什么？
一个路口10分钟内所通过的各种交通工具
是怎样统计的？学生回答。
学生独立思考，回答问题。
（2）练*一第5题
出示题目，本周图书借阅情况统计表。
学生独立思考，回答问题。
（3）练*一第6题
分小组活动，统计前各小组商量一下打算用什么办法记录，然后再说说你最喜欢吃哪种水果，并按照商量好的方法记录，完成统计表。
集体交流统计结果，说说看了上面的统计结果，你想到了什么。
（4）练*一第7题
①出示第7题
提问：图中统计的是什么？是怎样统计的？
学生回答。
②说一说，哪天卖出的电视报最多？哪天最少？你有哪些想法？
③试一试：如果要表示2份，怎么表示呢？
学生尝试练*。
展示学生所画的统计表，集体讨论。
三、提高练*
（1）班上如果要过集体生日，可以在哪个月举行？
学生会有不同的答案及理由，教师爷可以参与讨论。
选全班同学中生日最集中的月份。
（2）问题：哪一个月生日的同学最多呢？
学生统计。
四、课堂总结。
本单元所学的统计知识作业很大，在今后的学*中会经常用到。通过统计表，可以了解许多信息，便于掌握和比较信息、数据。
那你对于本单元的学*，你想说些什么呢？
教学内容：教材第5～7页练*一的第5、6、7小题。
教学目标：
1、进一步掌握统计数据的方法；
2、能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；
3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。
教学重点：掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图。
教学难点：能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。
教学过程：
一、复*本单元的内容。
1、简单的统计表
师：我们在这一单元中首先认识了简单的统计表，你知道什么是统计表？统计表的`作用又是什么吗？
生：将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。
生:统计表可以直接看出各种数据的多少。
2、收集和整理数据。
师：我们在进行统计时，首先要收集数据并对收集的数据进行整理，我们在收集和整理数据时有很多方法，你学会了哪些呢？
生：收集和整理数据的方法有很多，可以采用画“正”字、打“√”、画“○”的方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。
生：用画“正”字的方法记录时一定要注意一个“正”字代表5个数据。
师：看来，同学们学得还真不错。那你们能运用学会的知识继续解决生活中的问题吗？
二、解决生活中的实际问题。
1、、完成第5页练*一的第5小题。
学生根据统计表完成第（1）、（2）和第（3）小题。对于第（3）小题图书室要新买一批图书，你有什么建议？让学生说说自己的想法。
2、完成第6页练*一的第6小题。
学生先选出自己最喜欢的吃的一种水果后再进行调查，再完成统计表并解决问题。对于第（3）小题班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理？让学生说说自己的想法。
3、完成第6页练*一的第7小题。
师：告诉学生这其实是将统计表制成了统计图。仔细观察统计图，你发现了什么？
生：自由汇报。特别要注意每个格子表示1份《电视报》。涂了几个格子就表示有几份《电视报》。学生独立完成第（1）、（2）和第（3）小题。再在全班交流自己的想法。
三、全课总结。
师：同学们，经过你的学*，你又有什么新的收获？你还想调查生活中的哪些问题？
生：自由发言。
四、课后反思。
教材分析：
“数据收集整理”是学生正式接触统计的起始内容，是学生在学*了分类与整理的基础上进一步学*统计的起始内容。教材依托学生熟悉的情境，以收集数据、记录数据和呈现的数据为主，从中学***的方法并初步了解统计表，同时对数据进行简单的分析，从而使学生经历统计的全过程。使学生更好地体会到统计的价值
具体分析：
1．选校服颜**境。
教材从学生生活中的实际问题引入，创设了开学初订校服选颜色的情景，引出“选哪种颜色合适？”的问题。教材中一个小女孩做出判断: 应该选大多数同学最喜欢的颜色。然后出示:怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?这一需要解决的问题.从而引发学生思考,引入新知的学*.
教学这部分内容时,教师首先要创设定校服的情境, 在叙述情境的过程中出示例1红、黄、蓝、白四种颜色，然后提问“选哪种颜色合适？”回答这个问题时，可能大部分学生会选自己喜欢的颜色，因此五花八门。这里教师要注意引导，使学生明白，不可能满足每个人的要求，最合理的是选择大部分同学都喜欢的颜色。这就需要确定4种颜色中哪种颜色是大多数学生最喜欢的，引出用统计解决问题的方法，即体现了统计的必要，也体现了统计的作用与价值。
2．调查法收集整理数据。
教材中首先出现了两个孩子正在针对“怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?”这个问题进行研讨，情境图中学生的对话揭示了解决问题的方案----调查（统计）。第一次对话。一个学生说“可以在全校进行调查”另一生说“全校学生那么多，怎样调查呢？哦，可以先在班里调查。” 这里不仅确立了调查的对象（本班）而且渗透了抽样的思想。第二次对话：一个学生说在班里用举手的方式进行调查，另一个学生说可以用其他的方式进行调查。对话中展示了调查的方式（举手、投票等）以开放的方式体现了对学生其他调查方法的尊重。其次有一名老师正在让学生用举手的方法收集数据，并提示应注意的事项：每人只能举一次手（即只能选一种颜色或不能重复计数），图下有一个统计表，表明了呈现数据的方式。
教学时要让学生充分进入情境，真正参与进来，首先通过小组研讨制定解决问题的方案，然后通过全班交流制定好调查计划，接着再让学生严格按照计划进行统计。最后把统计的数据用统计表呈现出来。
在调查的过程中，确定调查对象这一环节，通过学生的话“全校学生那么多，怎样调查呢？哦，可以先在班里调查。”渗透了抽样的思想，这里要让学生体会到“我们班级学生最喜欢的颜色，不一定是全校学生最喜欢的颜色。”
在确定调查方式这一环节，要引导学生多说几种方式，使其体会到调查方式的多样化。在让学生用举手的方式收集数据时，教师注意提示学生应注意的事项：每人只能举一次手（即只能选一种颜色或不能重复计数）。
3．分析数据解决问题
教材呈现了三个问题，让学生对调查所得的数据进行分析，体会数据中蕴含的信息，进而判断是否能解决问题。如第（3）题，某班学生最喜欢的颜色，不宜代表全校学生最喜欢的颜色。为了解决问题，可调整方案，如每个年级随便选一个班调查，或调查全校学生等。
教学时，要放手让学生独立完成，然后全班交流订正。尤其是第（3）题的后一问“全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？突出体现了由于非统计抽样不具有代表性，不能由此推断出“全校学生最喜欢的颜色”的含义。当然，对于二年级的学生来讲，不必讲那么深入，只要学生能体会出“我们班级学生最喜欢的颜色，不一定是全校学生最喜欢的颜色。”即可。另外，教师也可以让学生根据统计表提问题并解答，如“你还能提出什么问题？”让学生充分利用信息，结合学生已有的知识经验，提高学生质疑解题的能力。
重难点突破
本节课教学的重点是用调查法收集整理数据，难点是用调查法收集整理数据的过程
突破建议：
1.挖掘情境内涵，理解“选择校服”的本质。
教学这部分内容时,教师首先要创设定校服的情境, 在叙述情境的过程中出示例1红、黄、蓝、白四种颜色，然后提问“选哪种颜色合适？”回答这个问题时，要让学生充分进入情境，真正参与进来。
首先让学生自己观察、思考、交流。在交流中可能大部分学生会选自己喜欢的颜色，因此五花八门。
然后教师要注意引导学生：刚才同学们是针对自己喜欢的颜色来确定校服的。谁来说一说什么是校服？从而引发学生思考、讨论。
最后使学生明确校服的颜色不是以个人的观点为主的，它需要统筹大家的意见。使学学生明白，最合理的是选择大部分同学都喜欢的颜色。到底是什么颜色呢？这就需要确定4种颜色中哪种颜色是大多数学生最喜欢的，引出用统计解决问题的方法，即体现了统计的必要，也体现了统计的作用与价值，同时引发下个研讨内容。
2.抓住问题冲突，引出收集信息的方法。
本课解决问题的方法是抽样调查法，调查法是学生首次运用，学生没有这部分知识经验。因此在教学时先通过小组研讨制定解决问题的方案，然后通过全班交流，教师适时的引导从而制定好调查计划。从研讨到制定计划这一环节中教师要注意倾听学生的发言，能够在顺应学生思维的前提下，顺思导学，引导学生总结解决问题的方法即调查法。
比如：当学生知道校服的颜色不是以个人的观点为主的，它需要统筹大家的意见后，引发学生思考：如何来听取大家的意见呢？
学生的意见可能很多，预设到的答案可能是：
（1）在学门口挨个询问？对此学生会反驳太麻烦了，全校人数太多，一天也问不完。
（2）打电话询问。
（3）听老师的。
当学生出现这样的问题时，教师不要立刻给出答案。而是把多种方法都呈现给孩子，让他们针对这些方法进行讨论，指出不足及修改的方案。在这样的前提下，教师抓住学生的一些有用信息进行引导，全校人数太多不好操作，我们可以划分成班级来统计，然后根据众多班级同学的想法来确定校服颜色。这样抽样调查的名词学生不会说出，但是他们会用自己的语言来描述即先调查人数少的同学的意见，在慢慢到人数多同学的意见，从而把这种方法具体的形象的让学生理解。
3.优化调查方式，便于统计。
在学生懂得调查本班同学的意见后，思考用什么方式来记录哪种颜色的人数呢？一般的方法举手、起立、投票等。让学生充分地想、说。可以引导学生多说几种方式，使其体会到调查方式的多样化。在认同这些方法后想一想，哪种方法又快又准确？让学生明白针对数据少采取用举手的方式收集数据，比较方便。教师注意提示学生应注意的事项：每人只能举一次手（即只能选一种颜色或不能重复计数）。
4.学生亲身实践，完善统计表。
统计数据时，可以师生共同统计一种颜色的人数，以此作为样子。然后放手让一名学生充当教师角色，来统计，其余学生充当验证官，一是再次验证数据的正确否，同时也是让全员参与统计数据的过程。统计后可以让学生用语言描述统计数据、方法的大体过程。其目的让学生对此方法有个完整的认知。
郝宝英 天津市滨海新区大港第二小学 史维英 天津市滨海新区大港第二小学
第1课时 《数据收集整理》
教学内容：
二年级下册第2页
学生在一年级下册开始学*简单的分类整理，初步了解了统计的含义。本课继续学*统计，以整理随机出现的简单数据为主要内容，并把经过整理的数据填进简单的统计表。在统计过程中，让学生学到一些比较容易的统计方法，渗透统计的思想和方法，激发培养学生的学*热情和信心。
教学目标：
1．让学生学会用调查法来收集数据，从而初步了解统计表。体会统计的价值。
2．使学生在统计教学过程中学会与他人合作交流，发展数学思维，提高解决问题的能力。
3．通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生学*的兴趣，体会数学与生活的密切联系
教学重点：
会用调查法收集数据及用统计表呈现数据。
教学难点：
收集数据的方法
教学问题诊断：
学生在统计数据时可能会出现一人多次举手的情况，所以在统计数据之前，要确定好规则，每人只能举一次手。是学生意识到统计的严谨性。
教学过程
一、创设情境，引入新课
情境：学校要给同学们订校服，课件出示红、黄、蓝、白四种校服。
师：你喜欢什么颜色的校服？
指名说一说。
师：同学们都有自己喜欢的颜色，我们要订哪种颜色的呢？
（设计意图：本节课的教学从学生的生活经验出发，创设情境，诱发学生学*知识的兴趣。）
二、研究探索，进行新课
（一）确定方案
1．选择哪种颜色合适？
同桌交流后汇报:应该选择大多数同学最喜欢的`颜色
2．怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的颜色？
生1：可以在全校调查。
生2：可以先在每个班调查。
3．怎样在班里调查。
师：如果你是老师，你怎样在班里调查？
指名说一说
生1：举手表示。
生2：起立表示。
生3：投票。
师：同学们想的方式很多，哪种又快又简捷呢？
生：举手。
师：在举手表示时应注意什么？
生1：每人只能举一次。
生2：不能都不举手。
师：在统计的时候我们要做到不重复，不遗漏，每人只能举一次。
（二）统计数据
师：老师这里有一个表格，教师边说边出示统计表：现在把统计的数据填写在统计表中
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
数量 9 6 15 8
找一名学生到前面主持：喜欢红色的同学请举手，台上的学生数出人数，下面的同学帮助确认这个同学数的对不对。确认后老师把数据填在统计表中。其余三种颜色采用同样的方式进行统计。
【设计意图：教师设计一些探索性、合作性活动，让学生动口、动手、动脑，研究知识，“创造”知识。让全体学生都参与到活动中，使学生在探究中体会统计的价值。】
（三）观察统计结果
师：我们把统计的数据都填在统计表中，你知道了哪些信息？
（四）根据统计表解决问题
1．全班共有（ ）人。
指名说说怎样想的？
生：要想知道全班有多少人，就是把喜欢这四种颜色的人数全部合起来，
2．喜欢（ ）色的人数最多。
3．如果这个班订校服，选择（ ）色合适。全校选这个颜色做校服合适吗？为什么？
全校选蓝色做校服合适吗？这个问题多找几个同学说一说
生：全校选择这种颜色做校服不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定全校学生做哪种颜色的校服。
4．从这个表中，你还可以提出哪些数学问题？
学生自由提问题
（五）小结
通过刚才同学们自己的统计，确定了我们班最喜欢的颜色，这就是我们今天学*的内容。
板书课题：数据收集整理
三、巩固练*
师：同学们，下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第4页练*一的相关问题，你们敢挑战吗？
完成练*一的第1小题。
调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组，并解决问题。
先调查，完成统计表后，再独立解决问题，最后汇报。
四、目标检测
师：同学们，今天学了什么？你学会了什么？
学生交流：今天这节课我们学*了统计的相关知识，知道在统计时要先收集数据，而收集数据有举手、起立、投票等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏。还知道收集完数据后将数据进行整理记录填入统计表中。统计表可以告诉我们很多信息，并帮助我们分析和解决生活中的实际问题。
第2课时 《数据收集整理》教材分析与重难点突破
教材分析：
在学生学会运用调查法收集数据的基础上，让学生学*用最简单、最基础的的方法记录、整理和呈现数据，并会进行简单的数据分析。本部分知识是对以前非正式的统计表整理和呈现数据知识的延伸，也是学生建立正式的统计表表象的重要环节，更是对今后学*统计知识的铺垫。
1.大赛选举情境。
内容设置：从实际问题出发，通过投票调查的方式进行统计。
探究设置：创设“学校要举办讲故事大赛。我们班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛”这样的情境，提出问题：想一想应该怎样选好呢？之后师生共同讨论出“投票”选举的方法。
思考设置：怎样统计选票数呢？
2.记录数据活动。
内容设置：呈现记录数据的方法。引导学生亲身体验记录数据方法的多样性。
探究设置：学生发表各种统计数据的方法，如：画“√”或“○”，写“正”字等。
思考设置：比一比，那种记录方法好呢？
3.优化方法。
内容设置：呈现记录数据方法后，突出写“正”字方法的好处——简便易数。整理和呈现数据，进行简单的数据分析。
探究设置：小组合作，交流讨论，共同探讨出用写“正”字方法记录数据的好处。根据统计表，进行简单的数据分析，并体会：当两人得票结果相差较大时，少数数据的缺失并不太能影响统计结果。
思考设置：运用学到的知识解决实际问题。
4.练*做一做。
内容设置：通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，收集数据，用最简单、最基础的方法记录、整理和呈现数据，再次体会用写“正”字方法记录数据的好处，并对数据进行简单的分析，回答问题。同时激发学生学*的兴趣，感受数学应用的价值。
探究设置：师生进行数据收集、记录和整理，并填写表格及回答问题。
重难点突破
1.学*记录数据的方法，体会用“正”字记录数据的优点。
突破建议：
结合情境，充分借助学生经验进行比较。
学生在之前的生活中，有许多需要投票确定某件事的机会，比如选班干部、选进步学生等活动。为此，教学中要从实际情境入手，以投票的方式学生共同协助收集数据，引导学生体验记录、整理和呈现数据的过程，能充分发挥学生已有的经验。同时，学生通过实际操作，渗透给学生多样化与优化的思想，在出现的写“正”字、画“√”、画“○”等记录方法中，教师提出“请大家看一看，你认为哪种记录方法好呢？为什么？”让学生比较后感知用“正”字记录数据的优点。
2.感受数据中蕴含的信息，体会统计的意义。
突破建议：
生生互动，在讨论中深化理解。
在用统计表整理、呈现数据后，引导学生根据统计的数据多说发现并进行简单的数据分析，解决了实际问题。但在解决“有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？”这一问题时，教师多引导，学生多思考，多考虑不同的情况，生生互动，互相补充，引导学生把三种可能（两票都投给王明明；两票投给王明明和陈小菲各一票；两票都投给陈小菲）都呈现出来，并得出“这两票无论都给谁都不会影响陈小菲参赛的结果，因为陈小菲比王明明多7票。”的结论，这样学生们就很自然地理解：当两人得票结果相差较大时，少数数据的缺失并不太能影响统计结果，使学生体会到统计数据的意义。
教学目标：
1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
教学重点：
使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。
教学难点：
引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教法：
谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。
教学过程：
一、情境引入
教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说）。
师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的'新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。
（指名学生回答，并说明理由。）
教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样？你有什么意见？
教师小结：你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢？（学生可能回答，调查全校学生喜欢的颜色。）
教师追问：如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样？（学生自由发言。）
教师小结：全校学生那么多，要调查全校的学生，范围太广了，我们可以先在班级里调查，通过班级中的数据作为代表，找出大多数同学喜欢的颜色，也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。那这节课就以我们班级为单位，在班级中进行调查统计，看看在这四种颜色中，大多数同学最喜欢哪种颜色。
二、互动新授
1、讨论收集数据的方法。
（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？（指名学生回答。）
学生讨论收集数据的方法。
（2）出示统计表。
可以用什么方法来完成这张统计表呢？
（3）学生说出各种不同的方法。（学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。每人报喜欢的颜色，我们在自己的表中做记号，如画“正”；举手表示自己在哪一个范围的，老师数一下，再把结果填在表中……）
（4）教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便？
师：在这些方法里，举手表示是比较简便的方法，现在由老师发布指令，每人只能选一种颜色，最喜欢哪种颜色就举手表示。
“用举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。
师生活动，教师说颜色，学生举手，教师数人数，学生填表格。
2、从这张统计表中，我们可以知道些什么？（让学生自由发言，说出自己的发现。）
（1）师：从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？（把每种颜色喜欢的人数加起来，如果与全班人数不相符，说明我们在统计的过程中出现了错误。）
（2）师：喜欢说明颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
组织学生分析表格，教师根据分析的情况加以引导，突出统计的意义。
三、巩固拓展
1、完成教材第3页“做一做”，调查本班同学最喜欢去哪里春游。
（1）要完成这张表格，你准备怎么办？
（要引导学生找出一些容易操作的方法：举手报名，汇报填写等）并说出统计的过程；收集整理数据填写表格进行分析。
（2）采用比较简便的方法，师生合作完成“数据的收集与整理”（强调数据的准确性），学生独立完成“表格的填写”。
（3）小组内讨论完成“表格的分析”。
最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。
最喜欢去植物园的右（ ）人。
你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
你还能提出什么问题？（学生提问，全班进行反馈。）
2、完成教材“练*一”的第1题。
调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。
（1）课件出示第1题的表格图。
用“举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。
师生活动，共同填表格。
（2）根据表格内容回答问题。
参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。
我们班参加计算机小组的有（ ）人。
我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
四、课堂小结
师：通过今天的学*，同学们有哪些收获？
学生自由发言。
教师小结：这节课，我们通过举手表决的方式统计了本班同学最喜欢的校服的颜色，最喜欢去哪里春游，最喜欢参加哪个课外活动，这个方法简便，易操作，下次我们班级调查就可以采用这种方法。
板书设计：
数据收集整理（一）
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？
红 黄 蓝 白
教学目标：
1.经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。
2.初步认识简单的条形统计图(1个代表一单位)，能用涂色的方法在条形统计图中描述简单的数据。
3.在调查活动中理解同学的爱好、兴趣，认识统计在生活中的重要作用，感受数学与生活的联系。
过程与方法：通过计数、完成象形统计图，观看条形统计图的制作过程，让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。
学*方式：动手操作、交流体验
教学准备：彩笔、橡皮泥、象形统计图、条形统计图每人个一份、统计课件
课时安排：一课时
教学过程：
(一)创设情景
出示彩虹图片的课件，让学生说一说在图中看到了什么，你最喜欢什么，并说明理由。学生可以自由说，只要与图片相关即可。当有人提出喜欢彩虹时，即问“你知道彩虹都有什么颜色组成吗?”教师将7种颜色及时板书。彩虹的7种颜色中一定有他们所最喜欢的颜色，教师可说：“那你们想不想知道，咱班到底有多少人和你喜欢同一种颜色?”学生的回答是肯定的，他们的积极性一定也会很高，在此条件下，让他们回忆可以用什么办法知道呢(统计)，由此引出主题。由学生所喜爱的漂亮图片来调动他们的兴趣与积极性。
(二)探索与体验
1、整理复*
用“贴橡皮泥“的方法计数：教师边讲解，边示范。如教师可说：“我呢，非常喜欢紫色，我就把紫色的橡皮泥粘在黑板写有‘紫’的地方。非常简单，想不想来试试?”这种“玩”法，孩子们一定愿意接受，积极性就出来了。让学生分行来贴，保证人人参与。
出示“我班同学最喜欢的颜色统计表“课件。把数据添到统计表中，由学生报数，教师在电脑前操作，添数。
出示“象形统计图”课件，让学生根据统计表完成他们手中的这张象形统计图(教师课前为每个学生准备好)。在动手做前，让学生说说对“相应颜色”的理解。学生做，教师巡视指导。
2、新授
出示课件，引用兔博士的话“你知道吗?还可以用条形统计图来表示。”教师可说：“那条形统计图是什么样子的?想不想认识?”以激起学生对新知的好奇。“请看，这就是。”教师随即出示“条形统计图”的课件。“但它还没完成，这需要咱大家共同努力，齐心协力，好不好?”这样可以培养孩子的合作精神，体验合作的愉快。再一次由学生报数，教师操作。在这个过程中，学生不但可以观看到条形统计图是怎么制作的，还可以加深印象。
之后，让学生仔细看，认真想，这个统计图告诉你什么?学生可能说出:“喜欢蓝色的'最多”“喜欢红色的最少” “一格代表一人”……接着，让他们在比较这个统计图与他们手中的象形统计图的异同。给学生充足的时间去想，去说，然他们自己发现。
3、巩固练*
教师可说：“通过统计我们知道了咱班同学喜欢颜色的人数情况，其实，统计在我们的生活中作用可大呢。用它还可以调查中华小学二(2)班同学最喜欢的运动项目，你们是否也想请自动手完成一个条形统计图呢?”学生的回答是肯定的。“好，打开书第52页，自由读题，并完成。”对有问题的学生，教师在巡视时可单独指导。
——_收集阳光优选【五】篇
远处的风吹着号角，鸟儿摇着轻快的翅膀，肆意的飞翔，云儿调皮的东躲**……
眼前，低垂的枝条儿在阳光的洗礼下绿到透明发光，就像满天雾蒙蒙的星星，刹那间一起睁开明而亮的眼睛，眨出夺目的光芒……
清早，我依在窗边，阳光斜着透过纱窗，把桌前的一小块地方笼得发白，也鼓动了我为阳光鼓掌！收集的勇气喜欢出发，于是我背上了行囊，去寻找阳光的方向——
阳光铸造每一颗拼搏进取的心。
渺小的种子曾经历怎样的挣扎？雨后，墙角一隅，竟出现一个小生命。那颗嫩绿的小胚芽迎着太阳钻了出来，不知是何种力量支撑着它，支撑着这幼小脆弱的生命，竟使它冲破种子坚硬的外壳，在那块贫瘠的小地方茁壮成长，一点一点地伸长。当我刻意地去注视它时，竟被一股足以撼天动地的精神所折服，油然涌起一种莫名的感动。于是，我将这份阳光小心收集起来，因为——它像海波一样柔和优美。
阳光开启每一扇活力四射的门。
青春的我们，会怀有怎样的梦想？课间，校园一角，竟上演了一支协奏曲。鼓荡的知了声中，阳光更加用力的发光。一群可爱的同学，躲在树下乘凉。开心的闲聊中不时夹杂着读书声，好像永远都不会觉得累了、乏了、倦了。几个同学的激烈争论后，便是一张张因知识而满足灿烂的笑脸，这就是我们的青春，我们的活力无限。这份阳光被我再次收藏，因为——它像水晶一样透明纯净。
独坐黄昏，我的思绪被阳光再次拉长。
阳光，是非洲一种叫依米的花，积聚多年的力量，只为了一瞬美丽的绽放。
阳光，是丛林一种叫荆棘的鸟，等待许久的成长，只为了一刻尽情的歌唱。
阳光，照耀每寸地方，不就像爸妈赋予我们生存的力量？
阳光，洒下一地金黄，不就像老师教育我们如何成长？
阳光，突破孤单的城墙，同时给温暖插上翅膀；
阳光，释放阴暗的心房，同时用光明把你照亮。
弹指一挥间，我背上的行囊已装满。
轻风系不住流云，流云将带走岁月，可别样的思绪，别样的感动，叹惋的、朴实的、隽永的、幸福的、惊奇的，都是我的阳光散发出的芳香！
收藏阳光，藏起那心底最美的酝酿！
阳光，有七种颜色。用心收集阳光，把心装点得绚丽斑斓。心是一个容器、一个瓶子，我要用它收集阳光，收集闪烁着爱的色彩的阳光。阳光是温暖的，收集阳光的心也会是温暖的。阳光是无处不在的，或许在某个不经意间，阳光会在身后哗啦啦地开出许多的花。
每个生活的细节里总蕴含着阳光，只不过在于有没有心去收集。
记得，很小的时候就很怕妈妈唠叨，总是会捂起耳朵躲在一旁。长大以后，开始厌烦唠叨，总是冷冷地看着妈妈一张一合的嘴却从来不留意她说了什么。有一天，犯了错，妈妈没有捞到。我突然觉得心里空落落的。于是，我轻轻地掬起一捧叫母爱的阳光，静静地放进一个叫作心的瓶子里。原来，爱可以是不厌其烦的唠叨，阳光可以是充满期许的眼眸。
记得，很久之前就已经尝过“友谊的味道”，那种味道一生也忘不掉。那天，天空有些阴沉，压抑这人的心情。手中捏着打了许许多多的红叉的考卷，不知如何是好，心情也随着天气到了谷底。天好像跟我作对，淅淅沥沥地下起了小雨。我长叹一声，不打伞便带着潮湿的心在雨中徘徊。这个时侯，是你撑了一把格子伞遮在了我的头顶。一路上，你不停地安慰我、鼓励我。我知道你是一个不会安慰人的人。但在那个下雨天，你的话语却成为射进我心里最温暖、最甜蜜的阳光。我微笑着把这缕名叫友谊的阳光投进心中的那个瓶子。我知道，爱可以是一把伞，阳光可以是一番话语。
记得，一个星期中总有五天可以见到那样一个人。这个人不是你的父亲或母亲，却为你操碎了心。这个人不是你的至亲至爱，却为你掏心掏肺。这个人有时候很不通情达理，还十分苛刻、严格，有时候却如慈母般善良、和蔼。他严厉地教导，为的就是底下的人个个都成为祖国未来的栋梁。这个人正是最敬爱的人民教师。我怀着诚挚的'感情将这份名叫师恩的阳光，小心翼翼地放在心中的瓶里。我明白，爱可以是那把打手心的戒尺，阳光可以是严厉的教导和苛刻、严格的要求。
生活中的阳光无处不在，只要用心收集，就能让心里的瓶子蓄满阳光。心是一个容器、一个瓶子，刚开始的时候是空的。想让它满起来，就要源源不断地注入阳光。阳光会让人的心变得温暖，把阳光收集起来装在心里，心会无限升温。什么时候，把瓶子里的阳光倒出来分享，让周围的世界都暖洋洋。
一束束阳光从指间滑过，斑驳地映在地上，跳跃着闪烁着银色的光辉。我一把抓住，很快编织成一个个爱的故事，我的世界永远是晴天。
题记
爱如一束阳光，在发梳上跃动
天高云淡，幽幽的小院里，我正在树下为母亲梳着头发，鸟儿在枝叶间欢唱、嬉戏，不时地奏起"窸窸窣窣"的声响。一阵清风拂过，挑逗着窗前的风铃发出脆耳的声响。我轻轻地将木梳插入母亲长长的头发里，岁月的画笔将母亲的双鬓微微染白了，光阴无情，在她的额头、眼角留下了不可磨灭的痕迹。母亲轻轻抓起我的手对我说：
"孩子，谢谢你！"
其实母亲付出的远远比我给予的多得多，我给母亲一缕阳光，母亲便给了我整个太阳。
爱，如一束阳光，在细微的行动中流淌
在走上演讲台的前一刻，您叫住了我。您缓缓的走过来，伸出手整理着我的衣领，每一个动作都那么一丝不苟，神情专注。完毕，您手示意“OK”，给了我一个鼓励的微笑。
“相信自己，你是最棒的！”
走上台，我与您对视，您的目光如一束阳光照耀在我身上，让我信心倍增。我以阳光般的热情结束了这次演讲。
其实老师的每个细节里都蕴藏着能量，激励着我勇敢前行。
爱，如一束阳光，在小糖果的分享中氤氲
正午时分，烈日当空，一声声蝉鸣与蛙声组成了一支奇妙的乐曲。风扇前的我，伴着乐曲酣然入梦
正当我睡得香甜之时，一个声音在我耳边炸响“姐姐！”还带着些稚嫩的童音。
我连忙用手捂住耳朵，睁开沉重的眼皮，一张带着坏笑的脸出现在我眼前。我的怒火立马就窜上来了，睁圆双目瞪着弟弟。他一见此情形，赶紧张开他的小手伸到我跟前。在看到他手心里的东西时，心中的怒火瞬间化为乌有，我竟还有些不知所措的看着他。
他的手心里是一颗小糖果，他甜甜的笑着：“好吃的跟姐姐一起分享！”
那一刻，他的笑就像一束阳光照进了我的心房，让我温暖，让我感动
用心灵收集阳光，阳光会给你永恒的美丽。这些暖人心的阳光就藏在母亲的话语中，老师的目光中，弟弟的笑容中收集阳光，让阳光为你织出一片化不开的晴天。
在我出生的那一刹那开始，世间的万物都浮现在我的眼睛中。什么是爸爸，什么是妈妈，什么朋友，什么是内心温暖的阳光……这一切的问题的答案让今年十五岁的我找到了答案。爸爸是阳光，妈妈也是阳光，朋友也是阳光。
爸爸是一颗严酷的太阳，而我则是在干旱的环境下茁壮生长的一颗小树。还记得，我在小时候，在爸爸的带领下，学校着如何打羽毛球，“天啊！为什么我总是打不中？为什么我每次都打中了不是过不了网就是打出了界？烦死了！”耍小孩子脾气的我气愤地坐在地板上，灯似乎变暗了，球场也似乎静了，我看见的，既不是爸爸的微笑也不是他那一惯让人气愤的嘲笑，而是一张无表情却让人感到很坚定的面孔。他便对我说：“这次不行，再试一次，直到自己找到了奥妙为止。”我原本不相信我能行的。但是那张坚定的面孔出事了我再试一次，不行了，再试一次……片刻后，我找到了掌握击球的奥妙和时间，这一刻，父亲便微笑了，也许，严酷的阳光并不是只有干旱吧。
妈妈，则是一颗温暖的太阳，而我则是偶尔会感到寒冷的小鸟。就在每年的春季中，花开了，树叶绿了，燕子回到了自己的家乡，而我却躺在了病床上，喝那该死的凉茶。我抱怨着：“为什么只有我不能出去和朋友玩吧？为什么每到春季我就病了？”妈妈便听到我又在自言自语了，随后便说：“孩子，你是幸福的，难道你没有看见很多人因为在外面经常玩耍而得了禽流感吗？而你则只是一场小感冒而已，所以呢，别抱怨了。“说完后便又让我吃药，可是，我这次便不觉得烦躁了，妈妈这几天都照顾着我，没有上班。此时此刻，温暖的阳光照耀着我的心田。
朋友，则是一颗在你即将向寒冷屈服时出现的阳光，促使了我成为一颗健壮的大树。每次，我打球受伤了，他们便送我去医院；每次，我因考试而焦急时，他们便与我一起复*；每次，他们有什么好吃的东西便给我一份。正所谓“有福同享，有难同当”呀！这些一颗颗的小太阳让我忘记了许多的不安。
还有一颗太阳，那是真实的，也是幸福的，它可以变得人民所恭敬的太阳，也能变成让老百姓吃不饱力不足的太阳，那是谁？那便是我们自己。
阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温暖;阳光收集在心里，心中便有了爱。经常收集阳光，心中就有了一块接收阳光、滋生爱的沃土。于是，我萌生了一个念头——收集阳光，留住美好。
一天，我拿着七彩瓶，穿过大街小巷，准备收集阳光。
清晨，我来到公园，一缕阳光穿过云彩，洒在树梢，令树叶晶莹剔透，熠熠生辉。我赶紧打开绿色瓶，收集这清新的“和谐之光”。
走出公园，我看到年轻人搀扶着盲人叔叔走下石阶，阳光洒在他们的肩上，呈现出美丽的光环。我赶紧打开橙色瓶，收集这夺目的“助残之光”。
走过*坦的马路，映入眼帘的是一群小学生在公园捡垃圾，他们迎着阳光，容光焕发，干得那么卖力。我赶紧打开黄色瓶，收集这清纯的“希望之光”。
广场上，数千名群众在观看红衣少女义演，她们披戴阳光，载歌载舞，赢得阵阵掌声，观众开始踊跃为灾区捐款。我赶紧打开红色瓶，收集这感人的“民族之光”。
中午，在工地，一位警察阿姨顶着烈日，耐心地记录外来老婆婆对自己儿子的描述，因为老婆婆迷路了。我赶紧打开蓝色瓶，收集这温馨的“蓝盾之光”。
下午，河中心马达声声，工人叔叔开着掘土机、起重机清理河道的淤泥，浑浊的河水在阳光下泛出道道青辉。我赶紧打开青色瓶，收集这热烈的“环保之光”。
傍晚，在林荫道上，一对老人互相搀扶着，迎着晚霞蹒跚向前，夕阳余晖洒在老人身上，呈现出一道美丽的风景。我赶紧打开紫色瓶，收集这迷人的“耄耋之光”。
收齐了七色阳光，汇聚成一条阳光彩虹，它温暖着我，感动着我。我想，如果每人都收集、汇聚一条阳光彩虹，那么，我们的世界该有多么美好啊!
点评
文章主体部分用七个排比段，多角度组编素材，创设意境，将标题中的“阳光”实化为“清新的和谐之光”“夺目的助残之光”“清纯的希望之光”“感人的民族之光”“温馨的蓝盾之光”“热烈的环保之光”“迷人的耄耋之光”，每个意境都蕴涵着一个“爱”的故事，全面、深刻地揭示了“阳光”的象征意义。文笔生动流畅，叙述、描写、抒情融为一体，寓情于景，情景交融;构思新奇，意境优美。
要记住这篇文章哦：收集阳光 留住美好 800字，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
——赞美树的诗歌收集(5)份
小时侯
您像一棵柔弱的小树
伸出小小的枝芽
尽情的享受着阳光、吮吸着雨露
一天天长大长大
终于长成一棵参天大树
这时的您
枝繁叶茂，杆壮根粗
不在需要父母的呵护
您独自撑起一片蓝天
开辟一方沃土
可是这时候
您的父母也老了
皱纹爬上了他们的脸庞
枯瘦的身躯
再也托不动生活的沉重
于是
他们便把一切希望
毫不掩饰地放在您的肩上
您托着的是重任
放飞的是梦想
繁茂的枝干
撑起两代人不灭的希望
为操劳了一辈子的父母
也为被您带到着世上的娇娃
遮挡风雨
我不敢想象
如果哪一天
这棵坚强的大树突然倒塌
这个世界上将会变成什么模样
这时候
年迈体弱的父母
再也站不住
您的妻子、儿女
再也没有了欢乐，没有了幸福
因为
他们没有了生活的靠山
没有了精神依赖的支柱
亲爱的工人叔叔
您一定不愿看到
这悲惨的一幕
那就请您务必牢记
遵章作业杜绝事故
珍爱生命
为了所有人的幸福
万树繁花
北方的冬天
雪花飘飘洒洒
家雀你追我赶的正在开得鲜艳的梅枝上玩耍
南方的冬天
细雨缠缠绵绵
小鸟在翠绿的花园中挡着秋千
小的时候
我是成千上万粒中的一粒种子
也许是枫树
也许的榕树
也许是相思树上洒下的
在稍微温暖的南方的冬天里默默地沉睡着
在积雪绵绵的北方
小的时候
我不在意是榆树、春树
还是梧桐树上洒下的一粒种子
就安安静静的在大雪下冬眠
就因为我们还小
我们不需要那么多的营养
细雨和雪花
就是
我们最好的奶粉
有时候
也会感冒
普照的阳光
就是
治疗最好的药
春天到了
冰雪融化
暖暖的风吹来了
在毫无防备下
把我们懒洋洋身体从地底下吹了出来
探出了头
随即和阳光打了声招呼
就迅雷不掩及耳的伸展着自己的四肢
在阳光到达南边的时候
蓝蓝的天空下
我们也在做第八套广播体操
一二三四
二二三四
三二三四
四二三四
在慢慢的学*中舒展自己的梦想
也知道长大后
自己会被送到到该去的地方去
也许要送到工厂
也许会被放逐到天涯
也许这一天很快就会来到
也许。
就因为我们是私家树
生活在哪里都一样
一样面对着是那
蓝蓝的天
白白的云
甜甜的.阳光下
在放飞
自己的梦想
苹果、梨儿、西瓜、柑橘、
从四面八方围着秋天赛跑
跑着、跑着
有的叶儿在风中就慢慢的飞舞
凋零
在皑皑的大雪里埋藏自己的绿
在第二年的春天
继续发芽
开花结果
你是南方的
我住在北国
春夏秋冬
我们都是祖国的私家树
那里需要
我们就去那里
我是一棵树，
陪伴着祖国的成长，
他用40年的时间
换了人间
扎扎弄机杼的叹息，
编织入机器化生产的梦境；
叹息融化在改革的春风里，
化为舒适衣装上的美丽。
家书抵万金的焦急，
搭上了中国速度的奇迹；
高铁上没有焦虑，
因为转角就能遇到心中的你。
囊萤映雪的无奈，
被三峡浩浩的流水洗去；
夜深千帐灯的盛景，
为今天的学子亮起。
*海夕漫漫的路途，
被港珠澳大桥指出；
三地人民紧紧相连的心上，
由水滴折射珍珠。
拨动算盘的繁琐，
被太湖之光破除；
10亿亿次的运算，
算不清那一颗颗爱国心。
可以上五天揽月，
因为有悟空遨游；
可以下九洋捉鳖，
因为有蛟龙潜跃。
丝绸之路的美丽，
没有湮灭在黄沙里；
古代建筑留下的风景，
依旧焕发新的生机。
古乐府吟诵的新的格律，
古传说演绎着新的传奇，
古戏曲传唱着新的生机，
古中国开辟了新的世纪。
低头服务人民，
用真心精准扶贫；
挺胸挺胸面对世界，
用实力承担责任。
无数个朝朝暮暮，
不变的是踏实进取的心；
多少个年岁岁年年，
相随的是真诚为民的情。
40年的风风雨雨，
祖国走到了世界舞台中央。
17年的风风雨雨，
我也经已亭亭如盖。
我是一棵树，
我与祖国共成长，
我要长成一棵良木，
挑起祖国未来的天空。
季节总是在更替
你走吧，我的孩子
北方，就是这么真实
该来时就来
秋凉了，树木不会再挽留叶子
否则，就会有大变异、大受气
杆和枝， 冰雪也常感无奈
那些逝去了的就一定会飘零
倒腾干净，孕育新一轮的生命
就像我们常常惧怕死亡的来临
却不敢正视一个客观严肃的命题
——延续
每一段青涩的初恋
总会留下些刻骨铭心的纪念
当婚姻的外延不能再外延的时候
我想，我们都长成了树
年轮每增长一圈，辈分又高了一节
家谱上的记载又得另起一行
杆儿，是我们的姓氏
枝丫，是我们的名字
至于叶子，我们不必去管
去留，自有岁月来公正评判
关于根的问题
我们还能说得清楚
总之是不能动的
挪动了，整株树都得死
成熟了一茬种子
安放到哪里去，由不得谁来左右
从哪里来，到何处去
一切，听风、听雨、听轮回
既然如此
我想，我们还是做好一棵树吧
把根深深地扎入泥土
吸足了养分，挺直腰板
长高、长粗、长大
能有一点儿成材的范儿
鼎盛夏时节，
仰视无花冠。
遮日浓阴避雨风，
童叟黎民宦。
碧叶遇寒霜，
残落葱茏断。
人去枝空挺且直，
啸傲猢狲贱。
——春姑娘作文收集通用5篇
春姑娘来了，天空中有着一只，两只的小鸟，它们自由自在的在天空中飞来飞去，可开心了。太阳高高的挂在天空中，发出了灿烂的阳光。*处一棵棵柳树碧绿碧绿的，柳树身上的柳条好像许多的头发。柳树旁边还有美丽的小花，小花旁边是一只只漂亮的蝴蝶，旁边还有一条小河，河的对面有很多很多的小朋友在一起开心的玩耍，仿佛在说：“今天的天气真好啊！“那些在玩耍的小朋友们的后面还有一个亭子，亭子的上方还有两只小燕。远处有一座座青山，如果我来到这里我会说！“这里真美。
春姑娘呀，春姑娘呀，春姑娘。她有这美丽的心在这里，我爱春夏秋冬这四个伙伴，她们给我们带来了，青春洋溢的热情。
而冬天就是叛逆的，春天夏天是会琴棋书画的，而那个冬天好像就是那个叛逆的我，而那个春天夏天就是那个会琴棋书画的我。看来，不简单呀，春天、夏天、秋天、冬天，好美丽，有着不同的青春洋溢，真佩服她们呀。
春夏秋冬，春夏秋冬，
有着不*凡的经历。
春夏秋冬，春夏秋冬。
春天来啦，春天来啦，我们一群小伙伴们去找春天。春姑娘，你在哪里呀？
春姑娘在阳光里，阳光暖暖的，照在小动物毛茸茸的背上，舒服极了；春姑娘在湖面上，湖水清清的，倒映在水中的花骨朵儿小小的，即将绽放出花的气息；春姑娘在小桥上，桥面滑滑的，小鸟在这舞台上尽情的歌唱，与春风争抢这最后的一场交响乐......
找呀找呀，原来春姑娘就在我的身边呢，我爱你，春天！
东营市河口区**街道中心小学二年级一班陈慧茹
春姑娘回来了，万物复苏，一片欣欣向荣的景象。
小草伸了伸懒腰，从地下探出了顽强的脑袋，绿绿的、尖尖的，还时不时地轻轻点头，好像在跟春姑娘打招呼吧？
小花儿一朵一朵地盛开着，有红的、黄的、紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，那是春姑娘的笑容吧？
小燕子穿着燕尾服从南方飞回来，在枝头欢快地叽叽喳喳着，那是春姑娘的歌声吧？
柳树摇摆着细细的枝条，上面还扎着青翠的嫩芽儿，那是春姑娘的辫子吧？鸭子在碧绿的溪水里游来游去，十分欢快，那是春姑娘的使者吧？湖面波光粼粼，清澈透亮，那是春姑娘的梳妆镜吧？
春姑娘在哪里？春姑娘就在我们身边，也在我们的心里……
春姑娘多么会打扮自己啊！你瞧，柳树吐出了嫩芽，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，杨树长同了“毛毛虫”，挂满枝头，活像挂着千万串鞭炮；窗外的小鸟“喳喳喳”叫着，仿佛告诉我们春姑娘来了！草儿吐出了嫩芽，大雁带着自己的孩子从南方飞回来了。人们都走出家门，小朋友们有的在草地上打滚，有向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着多开心啊！
春天真美啊！
