最*我读了一本书，那本书真让我受益匪浅啊！
那本书的主人公是一个上小学的小男孩瑞夏德，和一只黑乌鸦郎多尔夫之间发生的事情。一天，瑞夏德看见了一只乌鸦，但这不是一只普通的乌鸦，这只乌鸦竟然和瑞夏德交换了角色。从此，瑞夏德就成为了一只乌鸦，他以为这样就可以不用做那些烦人的数学题了。但是，在乌鸦群中，每个人也都有每个人的岗位，它们有的捕食，有的指引方向，还有的保护着大家的安全。瑞夏德一开始来到乌鸦群中，很冷清，没有乌鸦理睬他，后来，乌鸦头领让他自己选一个职位，瑞夏德实在没有什么特长，只能给乌鸦们讲些故事。但是几天后，他发现乌鸦的生活没有以前自己的生活那么无忧无虑，有的时候，往往会遭受到猎人的子弹，或者因为暴风雪，常常会挨饿，所以瑞夏德他又想变回自己，但是那只乌鸦却不同意了，它觉得瑞夏德的生活比它以前在鸦群里的生活好得多，不过它还是变回了自己。
读了这篇小说，我明白了，只要存在于集体，就要融入于集体，为集体服务，每个人都要珍惜现在所拥有的，做最好的自己。
这篇小说就是奥地利文学家唉迪特·施莱伯尔-维克写的《人鸦》。
一只硕大的乌鸦念动咒语，满头金发、一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟变成了乌鸦。做为人的瑞夏德一向不喜欢学校，不喜欢写作业，不喜欢任何规则。当他满心欢喜地变成乌鸦时，他发现：这里没有叮铃铃的闹钟声，却有呱呱呱地鸦噪声；虽然不需要洗脸梳头，却必须梳理自己的羽毛；这儿是不用做算术题了，可是课程表上却安排这寻找撒过种子的土地；这儿是不用竞选班干部，却得有一技之长为鸦群干事！
一技之长，这个问题夏瑞德也遇到了，他不知道他有什么特长。小小鸦群中的问题，他在人类世界可是从没想过的啊！而他现在知道了在任何一个团体是不能懒懒散散、我行我素，因为你需要群体，群体也需要你。
不过，他还是找到了自己的特长——讲故事。运用自己的特长给乌鸦们带来了快乐。当鸦群听完瑞夏德的故事后，大伙笑得东倒西歪，仰面朝天，大家都扑打着翅膀，呱呱笑成一团。每天笑一笑，它是最好的医生，它是世间最好的语言，是啊，他也感觉到了鸦群对它的尊敬以及大头领罗高对它的认可。瑞夏德会很高兴的，的确在学校是成天写作业、上课、写作业、上课的他从没获得过一次赞叹的掌声、一次赞许的目光和一大群尊敬、欣赏以及认可，这是他*生第一次通过自己的才能而获得的，这份成功是他自己成就的，他不为这一种宝贵的才能而高兴吗？因此，他得到了鸦群中的地位和自己的宝贵才能。
鸦有鸦的职责，人也有人的职责。如果你不想整天无所事事、懒懒散散的话，那么找到自己独有的才华吧。在寻找才华的道路上，也有不少的拦路虎，没关系，请你深呼吸，抬起头，不要惧怕，顺着嘴巴的方向朝前飞吧！当你找到它时，你不仅可获得别人给的认可，自己也会喊道：“我做到了，我真棒！”这时，自信和压抑不住的兴奋会占据你的胸膛！
最*，我读了《人鸦》这本书，它让我受益匪浅。
文章中的瑞夏徳厌倦了自己的生活，觉得它枯燥无味，于是和一只硕大的乌鸦交换了身份。瑞夏徳摇身一变，居然真的变成了乌鸦！瑞夏徳本以为乌鸦是过着无忧无虑的生活的，可是，事情却完全和他的想象相反。在经历无数次的冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路......
文中的瑞夏徳是最令人敬佩的。他帮助罗高（乌鸦首领）寻找医生，给它看病；在小鸟掉下窝时，又是他把小鸟送回了窝......你需要一个群体，一个群体也需要你，我们所要学*的是瑞夏德那勇于付出.助人为乐.团结互助的精神！
当你居住在一个幸福的家庭时，你也许会觉得穷孩子好，不用上学，不用受到约束，可以自由自在地玩。但是，你看到的只是表面现象，其实他们的生活非常辛苦，不能丰衣足食，常常要饿好几顿！和他们相比之下，我们可真是“身在福中不知福”的典型写照呀！所以，我们不要去羡慕他人，要做最好的自己，活出生活的精彩！
我们和陆老师共读了《人鸦》这本书后，思绪万分，让我以我身边的事更加珍惜。
这本书主要写了一具叫瑞夏德厌倦了他现在的生活和一只叫朗多尔夫的乌鸦交换了角色。虽然瑞夏德在鸦群里是一只自己会分辨果子、识别稻草人并且救过首领罗高的聪明乌鸦，但是乌鸦生活不像瑞夏德想象中那样好。最后，在白乌鸦的帮助下，瑞夏德最终又变回了人。
我觉得这篇文章给予我们的启示是，要学会换位思考，认真对待你身边的一切。要学会换位思考是因为要能理解对方，能在对方的立场思考，知道对方的困难、苦衷和有意。我以前经常抱怨老师布置太多，家长给我做得课外题目太多。可现在想想，老师那么辛苦地教育我。爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的钱，都给我用在养育我，买练*题目、上培训班上面了。要认真对待自己身边的事物和人。*时父母给我们买了什么东西，一开始爱不释手，可过了一段时间我们就不珍惜，扔掉了。我在书上曾看到过一句话“如果你的冰箱里有的食物，身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。
我以后会思考问题一定要多方面思考，站在别人立场体谅别人，做个有爱心的人。
今天，妈妈送给我一本童话书，名字叫《人鸦》。看到这么奇怪的名字后，我迫不及待的打开了这本书。
这本书主要讲了男孩瑞夏德与一只乌鸦交换身体后发生的趣事。男孩没过多久就融入了乌鸦群，和乌鸦一起捕食，分辨哪些野果能吃，参加小矮人的派对，亲眼见到ufo，给所有乌鸦讲故事。不过，到了最后，男孩还是选择了做一个人。
读完了这个故事，我明白了：无论你是做人还是做其他生物，都是有好处和坏处的。有些生物，我们看到的都是他们的好，以为，只有人类最糟糕，有那么多坏处，就想变成那个生物，其实，我们错了，那些生物背后可能存在着很大的危险，比如被别的生物吃掉……所以，我们要珍惜我们的生活，好好的生活，别因为一点困难就退缩，因为，别的东西可能会有更大的困难，要勇于面对困难。
——读《人鸦》有感(精选10篇)
一个金发男孩和一只乌鸦互换了角色。作为人鸦，瑞夏德在生活中不断帮助别人，从中获得了友谊，经历了无数次冒险后，在朋友的帮助下，他走上了回归自我的道路。这就是充满着浪漫奇想的天才作品《人鸦》。在老师的一再推荐下，我阅读完了这本书，而且一读再读。读过了《人鸦》，我感触最深的就是人鸦的助人为乐，他救下蝴蝶逃脱蜘蛛网，虽然没有得到一句感谢的话，但他却乐此不疲。他帮助跌落草地的小山雀回到自己的窝，从狐狸口中救下小矮人……这些在伙伴们看起来都是多管闲事，他却“帮助别人，快乐自己”。
是啊，乐于助人是值得推崇的品德，只有帮助别人，才能获得更多的朋友和帮助。这种美德，在我的.同学中就有这么一位。她叫施康丽，她是个非常有爱心，乐于助人的女孩。记得有一次有位同学在体育课上受伤，她二话不说就扶起那位同学，扶起那位同学向医务室走去，一路上她问寒问暖，十分关心同学的伤势。正因为如此，她拥有许多朋友。也正是因为她得到了朋友的信任，在她困难的时候，别人也热心地帮助她。送人玫瑰，手留余香。于是，我把我领悟到的道理用在了生活之中。当别人需要帮忙的时候，我会毫不犹豫伸出自己的双手。当班级需要打扫时，我主动**；当同学需要橡皮时，我热情赞助；当家人需要慰藉时，我唱歌跳舞，逗人开心……每当做完这些事情，得到别人的称赞，我心里美滋滋的，充满了阳光，充满了快乐。这样，我也成了老师、同学、家人心中的好孩子。这真是妈妈所说的“帮助别人也等于帮助自己”。
这些经历更让我坚信我从《人鸦》得到的感受：帮助别人，快乐自己！
一个金发男孩和一只乌鸦互换了角色。作为人鸦，瑞夏德在生活中不断帮助别人，从中获得了友谊，经历了无数次冒险后，在朋友的帮助下，他走上了回归自我的道路。这就是充满着浪漫奇想的天才作品《人鸦》。在老师的一再推荐下，我阅读完了这本书，而且一读再读。读过了《人鸦》，我感触最深的就是人鸦的助人为乐，他救下蝴蝶逃脱蜘蛛网，虽然没有得到一句感谢的话，但他却乐此不疲。他帮助跌落草地的小山雀回到自己的窝，从狐狸口中救下小矮人……这些在伙伴们看起来都是多管闲事，他却“帮助别人，快乐自己”。
是啊，乐于助人是值得推崇的品德，只有帮助别人，才能获得更多的朋友和帮助。这种美德，在我的同学中就有这么一位。她叫施康丽，她是个非常有爱心，乐于助人的女孩。记得有一次有位同学在体育课上受伤，她二话不说就扶起那位同学，扶起那位同学向医务室走去，一路上她问寒问暖，十分关心同学的伤势。正因为如此，她拥有许多朋友。也正是因为她得到了朋友的'信任，在她困难的时候，别人也热心地帮助她。送人玫瑰，手留余香。于是，我把我领悟到的道理用在了生活之中。当别人需要帮忙的时候，我会毫不犹豫伸出自己的双手。当班级需要打扫时，我主动**；当同学需要橡皮时，我热情赞助；当家人需要慰藉时，我唱歌跳舞，逗人开心……每当做完这些事情，得到别人的称赞，我心里美滋滋的，充满了阳光，充满了快乐。这样，我也成了老师、同学、家人心中的好孩子。这真是妈妈所说的“帮助别人也等于帮助自己”。
这些经历更让我坚信我从《人鸦》得到的感受：帮助别人，快乐自己！
我们和陆老师共读了《人鸦》这本书后，思绪万分，让我以我身边的事更加珍惜。
这本书主要写了一具叫瑞夏德厌倦了他现在的生活和一只叫朗多尔夫的乌鸦交换了角色。虽然瑞夏德在鸦群里是一只自己会分辨果子、识别稻草人并且救过首领罗高的聪明乌鸦，但是乌鸦生活不像瑞夏德想象中那样好。最后，在白乌鸦的帮助下，瑞夏德最终又变回了人。
我觉得这篇文章给予我们的启示是，要学会换位思考，认真对待你身边的一切。要学会换位思考是因为要能理解对方，能在对方的立场思考，知道对方的困难、苦衷和有意。我以前经常抱怨老师布置太多，家长给我做得课外题目太多。可现在想想，老师那么辛苦地教育我。爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的钱，都给我用在养育我，买练*题目、上培训班上面了。要认真对待自己身边的事物和人。*时父母给我们买了什么东西，一开始爱不释手，可过了一段时间我们就不珍惜，扔掉了。我在书上曾看到过一句话“如果你的`冰箱里有的食物，身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。
我以后会思考问题一定要多方面思考，站在别人立场体谅别人，做个有爱心的人。
我喜欢看书，书中有许多有趣的故事，还有许多我不知道的有趣的事情。这个寒假我读了一本有趣的书，名字叫《人鸦》。
"飞上天空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀担负起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童！"硕大的乌鸦念动这首古怪的咒语，竟把满头金发，一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖变成了乌鸦。于是，奇妙的故事开始了。
瑞夏德和乌鸦变换了角色后，又被保安乌鸦拉尔夫和鲁迪带到了罗高的鸦群。鸦群里的乌鸦有的会站岗放哨，有的会寻找食物，有的善观星相，瑞夏德会编故事和叠纸飞机，()他给大家讲了一个当乌鸦还是彩色羽毛时代的故事，被罗高评为故事能手。所以，不论是在人类还是在动物界都要有些本领，这样才能有他施展的空间，才能被大家接受。
它们捕食时，大头领罗高被枪弹打中，瑞夏德用聪明才智叫来了宠物医生，给了罗高很好的治疗，七天后罗高恢复了健康，回到了快乐的鸦群。他们还从狡猾的狐狸手里救回了小矮人，并参加了他们举行的宴会。从此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回报，不能只去索取。
从这本书中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆风顺的，任何地方都会有困难和不如意，我们要学*瑞夏德那不怕刻苦，不离不弃的精神。只要你自信、坚定、坚持，就没有做不成的事，包括你一生最大的梦想
总之，这是一本好书，值得大家去一读的好书。
我们和陆老师共读了《人鸦》这本书后，思绪万分，让我以我身边的事更加珍惜。
这本书主要写了一具叫瑞夏德厌倦了他现在的生活和一只叫朗多尔夫的乌鸦交换了角色。虽然瑞夏德在鸦群里是一只自己会分辨果子、识别稻草人并且救过首领罗高的聪明乌鸦，但是乌鸦生活不像瑞夏德想象中那样好。最后，在白乌鸦的帮助下，瑞夏德最终又变回了人。
我觉得这篇文章给予我们的启示是，要学会换位思考，认真对待你身边的`一切。要学会换位思考是因为要能理解对方，能在对方的立场思考，知道对方的困难、苦衷和有意。我以前经常抱怨老师布置太多，家长给我做得课外题目太多。可现在想想，老师那么辛苦地教育我。爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的钱，都给我用在养育我，买练*题目、上培训班上面了。要认真对待自己身边的事物和人。*时父母给我们买了什么东西，一开始爱不释手，可过了一段时间我们就不珍惜，扔掉了。我在书上曾看到过一句话“如果你的冰箱里有的食物，身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。
我以后会思考问题一定要多方面思考，站在别人立场体谅别人，做个有爱心的人。
读《人鸦》有感范文300字
我们和陆老师共读了《人鸦》这本书后，思绪万分，让我以我身边的事更加珍惜。
这本书主要写了一具叫瑞夏德厌倦了他现在的生活和一只叫朗多尔夫的乌鸦交换了角色。虽然瑞夏德在鸦群里是一只自己会分辨果子、识别稻草人并且救过首领罗高的`聪明乌鸦，但是乌鸦生活不像瑞夏德想象中那样好。最后，在白乌鸦的帮助下，瑞夏德最终又变回了人。
我觉得这篇文章给予我们的启示是，要学会换位思考，认真对待你身边的一切。要学会换位思考是因为要能理解对方，能在对方的立场思考，知道对方的困难、苦衷和有意。我以前经常抱怨老师布置太多，家长给我做得课外题目太多。可现在想想，老师那么辛苦地教育我。爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的钱，都给我用在养育我，买练*题目、上培训班上面了。要认真对待自己身边的事物和人。*时父母给我们买了什么东西，一开始爱不释手，可过了一段时间我们就不珍惜，扔掉了。我在书上曾看到过一句话“如果你的冰箱里有的食物，身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。
我以后会思考问题一定要多方面思考，站在别人立场体谅别人，做个有爱心的人。
一只硕大的乌鸦念动咒语，满头金发、一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟变成了乌鸦。做为人的瑞夏德一向不喜欢学校，不喜欢写作业，不喜欢任何规则。当他满心欢喜地变成乌鸦时，他发现：这里没有叮铃铃的闹钟声，却有呱呱呱地鸦噪声；虽然不需要洗脸梳头，却必须梳理自己的羽毛；这儿是不用做算术题了，可是课程表上却安排这寻找撒过种子的土地；这儿是不用竞选班干部，却得有一技之长为鸦群干事！
一技之长，这个问题夏瑞德也遇到了，他不知道他有什么特长。小小鸦群中的问题，他在人类世界可是从没想过的啊！而他现在知道了在任何一个团体是不能懒懒散散、我行我素，因为你需要群体，群体也需要你。
不过，他还是找到了自己的特长——讲故事。运用自己的特长给乌鸦们带来了快乐。当鸦群听完瑞夏德的故事后，大伙笑得东倒西歪，仰面朝天，大家都扑打着翅膀，呱呱笑成一团。每天笑一笑，它是最好的医生，它是世间最好的语言，是啊，他也感觉到了鸦群对它的尊敬以及大头领罗高对它的认可。瑞夏德会很高兴的，的'确在学校是成天写作业、上课、写作业、上课的他从没获得过一次赞叹的掌声、一次赞许的目光和一大群尊敬、欣赏以及认可，这是他*生第一次通过自己的才能而获得的，这份成功是他自己成就的，他不为这一种宝贵的才能而高兴吗？因此，他得到了鸦群中的地位和自己的宝贵才能。
鸦有鸦的职责，人也有人的职责。如果你不想整天无所事事、懒懒散散的话，那么找到自己独有的才华吧。在寻找才华的道路上，也有不少的拦路虎，没关系，请你深呼吸，抬起头，不要惧怕，顺着嘴巴的方向朝前飞吧！当你找到它时，你不仅可获得别人给的认可，自己也会喊道：“我做到了，我真棒！”这时，自信和压抑不住的兴奋会占据你的胸膛！
《人鸦》，这个书名听起来让人感到疑惑不解，“啊！《人鸦》，那他是人还是乌鸦呀？”说实话，我们对于这个问题也回答不上来，但是我们却可以确认：《人鸦》这个书名起得很好。
这个故事大概讲的是：有一天，男孩瑞夏德碰到了一只硕大的乌鸦，那只硕大的乌鸦用人话问男孩瑞夏德要不要成为一只乌鸦，让它成为一个人。男孩瑞夏德同意了，于是那硕大的乌鸦念动咒语，一转眼，满头金发、一鼻头雀斑的男孩瑞夏德就变成了一只黑黑的乌鸦。瑞夏德在鸦群里经历了许多事情，比如说给众乌鸦讲故事、看见UFO、和啄木鸟在一起做邻居、遇到智慧者、拯救乌鸦大头领罗高、找鲁娜用云朵承载他的记忆、和火红的猫一起去找食物、认识小矮人、和洛阿结为好朋友、在友谊之火那里许下愿望等等等等。最后瑞夏德在伙伴们的帮助下，还是变回了原来的男孩瑞夏德。
我最喜欢的一个环节是瑞夏德拯救乌鸦大头领罗高的时候，那时候，大头领罗高被一个人射了下来，掉进了灌木丛中。瑞夏德赶紧把大头领罗高掩盖了起来，那个人没有发现罗高之后，就打算回去了。然后瑞夏德费了九牛二虎之力把兽医请了过来，兽医告诉瑞夏德要在七天后，这只乌鸦（指的是：大头领罗高）才能病好、并且能在蓝天上自由飞翔。瑞夏德把罗高送到动物医院里，回来的时候听见乌鸦们在议论他是一个叛徒。晚上的时候，好朋友洛阿和两个，保安乌鸦拉尔夫和鲁迪来提醒他，叫他快点逃跑，因为乌鸦给瑞夏德判了个死刑，所以瑞夏德逃跑了。瑞夏德过了七天后，去动物医院找大头领罗高，只见大头领罗高的翅膀好了，罗高和瑞夏德跟兽医鞠了一躬就回到了鸦群中。
我觉得这个故事里的主人公瑞夏德非常像我们之间的一大部分人，讨厌爸爸、妈妈、老师唠叨的一些话，比如说：快点给我做作业！、你有没有忘记刷牙呀？你背了乘法口诀表了没有呀？七乘七等于多少呀？你快点给我起床！等等等等。我们也像小男孩瑞夏德一样，羡慕其他生灵，渴望变成他们这些生灵，渴望有他们的生活，渴望有他们的本领。
这个故事虽然不是真的，但是它告诉我们，还是当自己好。
从小到大，我看过许多书，我都数不清了。而让我印象最深刻的是学校推荐的《人鸦》这本书。
这本书着重讲了乌鸦瑞夏德在乌鸦群里的生活。乌鸦瑞夏得之所以变成乌鸦，是因为一天有一只的'乌鸦和小男孩瑞夏德交换了身份。乌鸦念了一段咒语就交换了。我还记得那段咒语是：“飞上天空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀担负起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童！”
这书我两天就读完了，是因为这本书很薄。让我很感兴趣、最感动的还是：“鸦群首领罗高和瑞夏德出去捕食。罗高被猎人的抢打中，很痛苦。他说：“我不行了，猎人马上就要来了。我最多就只能活到今晚了。你走吧！”而这时瑞夏德却冷静地说：“不，我不能放弃你。你先躲起来，我自有办法。”瑞夏德不畏艰苦到人类生活的地方，好不容易请来了宠物医生来治好罗高。需要7天的时间。而这7天瑞夏德住在鸦群里。不，它住在人类的地区。7天过了，罗高的病也治好了。它们一起回到了鸦群。从这里我看出瑞夏德很有责任心，很聪明。
日复一日，时间慢慢过去了。瑞夏德也慢慢长大了。它懂得了勇敢，从狐狸手里救出了小矮人。
读了这本书，我懂得了很大的道理：做什么事都不是一帆风顺的。从有失败。但只要不放弃，继续努力，总会有成果的。
在师生共读的几个月里，我看过许多书，如：《草房子》、《苹果树上的外婆》、《夏日历险》等等，但都莫过于《人鸦》了。
我怀着愉快的心情，在4天内，读完了《人鸦》这本书，它令我受益匪浅。
这本书的主人公是瑞夏德。他因觉得上学太烦，总是有人问他7乘16等于多少，他总是打错。便在一颗大树下哭，当他遇到乌鸦朗多尔夫交换了角色。在漫长的`乌鸦路途中，他帮过许多人，如：乌鸦首领罗高、小矮人、小花鹿······受尽了乌鸦群于别人的爱戴以及喜爱。但他却觉得还是原来的生活好，便努力地于朗多尔夫（现在的瑞夏德）交谈，想与他再次交换角色，但受到了他的反对，但最后还是与他交换回了角色。
读了这篇文章，我感到仿佛这篇文章是为我写的，因为我在家里要这要那，买了我也完了几下，就废弃在一旁，不玩了。如果要是不买呢，我便会在家里大叫，逼着让他们给我买。但读了这篇文章后，我便再也不想原先那样了，我变得懂事起来，因为我知道了失去某样多西或事物，会使自己更加伤心，难过。
——读《人的教育》有感通用五篇
虽然当了十五六年的妈妈，但始终觉得自己算不上好妈妈，在女儿悦悦成长的很长一个时期，只要工作需要，不论心里多急，也把她撇在一边不管不顾的，因为处理的不够好，也落了不少埋怨。同时，对孩子的引导缺乏耐性，有时说着说着就火了，教育效果并不理想。直到她初一下学期有了明显的青春期逆反迹象，敏感而易怒时，我才猛然一震，意识到自己的教育存在很多问题。为此，*两年，只要外出，我都买两本与家庭教育有关的书读。今年寒假又买了两本;《像犹太人一样教育孩子》、《巴菲特给儿女一生的忠告》，读后，收获很大。
这两本书的共性，都反映了犹太人的家教，其中前者是从犹太民族的角度来介绍的，后者是从一个犹太家庭的角度来介绍的，都在我的心灵深处激起了很多波澜。犹太人特别重视亲子教育，父母经常和孩子一起讨论、游戏、读书，不禁母亲如此，父亲也是一样，所以说孩子的成长始终伴随着父母双方的呵护和引导。我觉得犹太民族家人间经常的沟通称得上是心理按摩，利于孩子的心智健康，犹太家庭不断强化的问题意识及家人间围绕问题展开的深入探讨，利于孩子明辨是非，养成良好的*惯，树立正确的志向。边读我边警示自己，身处家中，就要静下心，履行好母亲的职责，多从理解的角度出发，少一些挑剔，多听女儿说，多发现女儿的长处，多一些欣赏和鼓励，现在看来还是有一定效果的，每每女儿将喜怒哀乐和我说完心无负担的做自己想做的事儿后，我都有一种幸福感。同时我也有一种顿悟：为什么青春期远离父母陪伴的青少年问题多多?因为孩子的想法和做法得不到父母及时有效的正确评价、引导和矫正。我很爱女儿，也在努力把这份爱传递给她，并引起她的共鸣，使她的身心都处在良性发展的轨道上越来越顺利。
我们只要一提起法律，就会给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、*惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为由于这些规范的存在，我们这个社会才会变得有条有理，正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障，我们应该感谢法律带给我们的一切。
法律和我们息息相关，所以我们要知法，也要会用法。我们虽然还只是学生，但我们也有我们自己的司法生活，别人也是不可侵犯的。“与法律同行”从表面意思看是：和法律一起行动。最简单普通的例子就是过马路了，“红灯停，绿灯行”这是法律规定的过马路的基础，人人都知道，可是并不是每个人都可以做到。这样，法律就起到了它的作用。如果发生了交通事故，当纠纷的出现也意味着法律的到来。它可以合理解决事故，甚至可以让一切*息。是的，如果没有人违反法律，我们世界上就不会有许多事故的出现，也就不需要用法律来制裁。
宪法是法律的根本，宪法素质如何，法律素质也就会跟着宪法而变化。
“社会主义核心价值观”听起来好像很深奥，其实，它的内容却很明确具体，就体现在日常生活中，体现在社会交往中，体现在国家治理中。古人云：“没有规矩，不成方圆”。无论你置身于什么地方，都必须遵守相应的规则，在各种规则中，它们依靠的就是法律。法律是国家制定认可的，由国家治理保证的，以权利和义务为内容的，具有普遍约束力的规范。法治社会的建设要求便是弘扬社会主义的精神，建设社会主义法治文化，增强全社会力行法治的积极性和主动性，让每个人都遵纪守法，形成守法光荣，违反可耻的社会氛围，使全民都成为社会主义法治的忠诚崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。
法律是青少年行为的尺度，是青少年权益的保障者。青少年是祖国的未来，我们应该从小学*法律，养成向上，向善，向美的优良品格。
作为一个初上教师工作岗位的教师，我不禁怀着对教育事业挚爱的热忱，同时心里也诚惶诚恐，面对着天真可爱的孩子们，我能否扮演好教师的身份。福禄培尔的《人的教育》是我的指导老师推荐给我的，当时看到这么厚厚的一本书，随意翻了几页，发现并不是什么教学实例与教育理论的结合，而是纯理论的一本书，真的怀疑自己是否有耐心看下去。但当我静下心来看这本《人的教育》时，我觉得老师的推荐是真知灼见的。
福禄培儿是19世纪上半页德国著名的教育理论家和教育实践家，19世纪新教育的倡导者之一，*代学前教育理论的奠基人。他是著名教育家裴斯泰洛齐的教育理论的教育理论主张的拥护者和追随者，并与裴斯泰洛齐一样充满着对儿童深刻的爱。福禄培儿创立了“幼儿园”这个新型的学前教育机构，被看作是幼儿教育的开端。在《人的教育》中，他认为人和自然的发展法则相同。他把儿童成长看作是一个整体的发展过程，认为儿童的发展是多方面的，所以教育内容也应该是多方面的。他把儿童的发展分为三个时期，第一婴儿期，第二童年期，第三少年期。婴儿期教育的主要任务是照料儿童，发展他们的外部器官。儿童期的主要任务是进一步发展外部器官和发展语言，还要重视儿童的游戏、艺术教育和在大自然中的活动。少年期是学校教育时期，主要是向少年传授知识，陶冶他们的意志，以使他们形成良好的道德品质。
曾经以为在师范校园里学*了3年，对于自身各方面的内涵都有了很大的补充，应该修炼得八面玲珑了。但当我站在讲台上，看到学生的那一双双渴望新知的眼睛，听到学生那五花八门、新奇古怪的问题，我也懵然了。福禄贝尔就在书中告诉我“父亲、教师和儿童的教导者们，你们不要以‘关于这个自己还不知道’，‘这一点我自己还不知道’等话来回答孩子。你们的任务绝不仅仅是传授已经掌握的知识，而是启发孩子去获得新的知识。
你们应当在自己观察事物的同时引导孩子一同观察，并使观察到的东西留在你们自己的和你们所照管的孩子的意识中。”学生把老师看作是《十万个为什么》，认为老师是无所不能，无所不知的。当他们感到疑惑时，就兴冲冲地跑来。而当我也不能解答时，我不再胆怯，不再说：“对不起，我也不知道。”而是俯下身，看着学生：“你的问题老师也回答不出，你愿意请老师当你的助手，一起去寻找它的答案吗？”学生听了我的话，会很兴奋，他会积极地思考，用各种方法去找寻答案，并愉快地及时地告诉我他新的发现。
“如果你什么事情都不懂，那么可以像孩子那样去做，去求救于父亲和母亲，与孩子一起当孩子，与学生一起当学生，与他们一起去接受”，福禄培儿的话让我想到一直在提倡的“活到老，学到老。”知识的海洋是浩瀚无边的，教师与孩子同样畅游在知识的海洋中，教师要教给学生扬帆起航的技能。同样，在学*中，教师的重要任务不是知识的传授，而是学*方法的传授。
可是学生有时候提出的问题真的会让你头大，他们会问“人造卫星是男的还是女的？”、“青蛙为什么是四条腿，而不是两条腿？”诸如此类跟课文内容不相符的问题，以前我会狠狠地瞪着那个学生，看着他慢慢地低下头。可是福禄培儿却说道：“让少年儿童的眼睛和感觉作为你的向导指引你前进吧！因为你会知道并从中得到安慰的是，单纯的、自然状态的少年对于不完全的真理和错误的观念会感到不可容忍和无法忍受。对于少年儿童提出的问题要冷静地、认真地加以对待，从这些问题中，你和这些孩子都会得到教益，因为它们产生于天真的头脑。”确实，当了快三年的老师，我感觉自己的心天真了许多，我会蹲在地上，像小时候那样去观察蚂蚁来来往往地搬家，也会侧着耳朵去倾听小鸟并不清脆的叫声，猜测它在说些什么。
记得三月份的时候，在课外活动课时，我与学生一起去放风筝。孩子们欢呼雀跃着：“老师，老师，你看，我的风筝飞得好高啊！”有的着急地跺脚：“老师，快来呀，我的风筝不肯飞。”我跑来跑去，满头大汗，可是一点都不累。看着风筝在空中高高地飞翔，这才明白了福禄贝尔提倡的“教师应当像孩子们中间的一位父亲，弟兄们中间的一位兄长那样与他们同往，一起到野外去，让他们仔细观察和理解自然或四季向他们显示的景色。”
在福禄贝尔的墓碑上刻着一句从他的主要著作《人的教育》里摘下来的字句：“来吧，为我们的儿童生活吧！”我想：作为一名立志全身心投入到教育事业的教师，我愿意追随这样的话“来吧，为我们的学生生活。”
在乡村中生长，不仅形成他孤独的个性，同时也是使他喜欢和大自然接触，使他沉浸在大自然中，不断的思索。同时他认识到游戏对儿童创造力的开发和发展的重要性。他所创办的学校里专门设有一个大教室提供给儿童做游戏，外面还有一个花园给孩子们种花和一些其他植物。就这样，他开创了幼儿园—一个孩子们在家长和老师的关怀下自然成长的儿童花园福禄贝尔的思想对人类创造力的发展影响之深远
福禄贝尔提出，教育的目的，任务和途径。他认为“人作为一种理智生物，与其他事物一样坐车是不完善的，而教育的作用就在于要顺应人的本性去继发于推动它有意识的和自觉得完美无缺的表现并加以发展，从而达到这一目的”在福氏看来，教育的作用就在于激发和推动人类内在和外在的相统一，为了达到这种统一，福氏便强调了劳动与其他各种活动的教育意义，并给予高度评价。但是，在现实生活中，我们却很少能见到真正适应儿童自然天性的教育，虽然在社区和学校，经常会让孩子们在校花园里种植植物，甚至是设置一个供儿童公共游戏的场所，组织他们做手工等，但是，又有哪一个教师家长会支持鼓励孩子挖坑爬树，满脸泥巴的在打闹嬉戏。
作者认为，学校的任务是“脱离了狭隘的家庭圈子进入到广阔的世界的儿童，由以往对客观事物的仅仅是表面的，非本质的观察进入到包括对学生自己在内的客观世界的本质的观察，从而获得关于事物内在本质和事物内部倾向及他们之间相互关系的认识”正是由于学校担负着这样的任务，福氏更是深刻的了解到教育适应自然天性的重要性，从这一原则出发，不是毫不在意的纵容儿童的胡闹，也不是可以的压抑与镇压儿童爱玩的天性，而是应该向园丁修剪葡萄**样“十分耐心的，小心的顺应植物的本性”。“儿童就像饥渴的小苗需要水分和养料一样，天然渴望在适宜的环境里自然而茁壮地成长。他们需要活动和认知，需要兴趣得到唤起和培植，他们要主动地发展自己。”而我们的教师，就应当承担这样的引导角色，依照儿童天性积极引导，顺应儿童天性，从而结出最美好的果实。
当然，人的教育离不开学前这一阶段，作为教育理论家，教育实践家，幼儿教育之父，福氏关于学前教育的理论和实践活动是他一生活动的主要方面。从这点来看，福氏自身的经历就显得尤为深刻，福氏曾说过“人的整个未来生活，知道他将来要重新离开人家的时刻，其根源全在于这一生命阶段。”幼年时遭遇的不幸与挫折使福氏清楚认识到“假如儿童在这一年龄阶段遭到损害，假如存在于他身上的他的未来的生命之树的胚芽遭到损害，那么他必须付出最大的艰辛和最大的努力才能成长为强健的人。”所以不光是福氏，*现代越来越多的教育家和哲学家都认识到学前教育的重要性，因此，福氏的教育被视作是人的真正教育的开始。
福氏在书中强调，学前教育与家庭教育不可分割，两者应当相互补充，他相信幼儿教育必须从家庭教育开始，他创办幼儿园的主要目的就是给缺乏教育知识的父母提供内容和方法上的指导。
福禄倍尔是在其教育理论系统中，尤其强调游戏在学前教育中的教育作用，在他看来，游戏会直接影响儿童的生活和教育，因为儿童的创造性主要是通过游戏表现出来的，为了让儿童积极开展游戏和其他活动，他设计出了一个“由简单到复杂，从统一到多样循序渐进，又乎逻辑联系”的游戏和作业体系，他称这套活动玩具为“恩物”。不仅如此，为了发展儿童的创造性，福氏还强调了劳动等各种活动的教育意义，二十的经历使他更注重儿童与大自然的交流，因此他还主张建立儿童园地，供儿童种植和培育各种植物。
读完本书突然发现我计划写的故事已经不符合一个好故事的标准了，于是正在写的故事被迫停了笔。这也是读一本好书给我们带来的益处。及时叫停，免得笔下*庸，*庸就是死亡，浅薄就是误导，不够标准的文章就是浪费时间和生命。
站在作者的角度，换位思考。我知道，他思考这个故事很久了。一个由童年追风筝开始寻找的故事。作者内心深处最渴望表达的东西十分清楚：这个主题对表现时代是否有深远的意义？是否把握了时代脉搏？是否将以往的生活经历与故事中的想象完美的结合在一起？然后，他把和主题相关的想象力充分发挥至最大，尽全力让故事跌宕起伏，波澜壮阔。这本书的最精彩之处在于想象力和真实生活之间看不出痕迹，这是作者高水*的体现。
在书里，想象力构成了故事的精彩和骨架，生活阅历填补了故事的血肉和细节。想象力和生活阅历各占了一半。而想象力来源于他深刻的思想，作者本人的职业是个医生，头脑冷静逻辑思维缜密，故事的发展合情合理，很多人误以为是作者本人的亲身经历。早年在阿富汗的生活阅历让他的大脑筛出了精彩的场景，对话，人物观察，书中一一被派上用场。
追风筝的人成为*年来国际文坛上杀出的一匹黑马。作者向全世界的人讲诉阿富汗不为人知的历史，那里发生了些什么，我们不曾在电视上广播里看到或者听到的故事。
在好莱坞编剧圈子里，影响深远的当属“英雄之旅理论”，书中提到了一个好作品的十二个组成部分。
普通的世界
冒险的召唤
对冒险的拒绝或抵触
与智者相遇
穿越第一个极限
测试，盟友，敌人
接*深层的洞穴
严峻的考验
得到嘉奖
回去的路
复活
满载而归
追风筝的人把这些内容发挥到了极致。一直拽着你跌宕起伏，特别是他踏上回乡之路，寻找哈桑的儿子索拉博的过程，被关起来，挨打，到签证的不顺利，以至于索拉博在洗浴时割腕自杀，一切都是那么顺理成章，又是那么精彩纷呈。
每次，他遇到的困难都是巨大的，但是最后都克服了，书中的几个精彩之处读得你泪流满面。作者运用第一人称，使故事不露声色，真实可信，尤其是油罐车里的逃亡描写让人过目难忘。
长篇将是文学的最终归宿。长篇的好处在于可以囊括发生的战乱。阿富汗，因为本身所处的地理位置，因为拥有石油，因为是一个***国家，因此而多灾多难饱经风霜。作者的初心是“立志拂去蒙在阿富汗普通民众面孔的尘灰，将背后灵魂的悸动展示给世人。”他实现了这个毕生的愿望，达到了他的目标。
《灿烂千阳》《群山回唱》和《追风筝的人》成为他最畅销的三本书。也成为一个出版史上的奇迹。他的书在全世界畅销，位居畅销书排行榜高达一年之久。
福禄培尔是世界著名的教育理论家和教育实践家，19世纪新教育的倡导者之一，*代学前教育理论的奠基人。他出生在德国的一个乡村牧师家庭，自幼丧母，父亲整日忙于教区事务，继母对他感情冷漠，因而，陪伴小福禄培尔的是一个孤独、寂寞的童年。童年的不幸使得福禄培尔对儿童产生了特殊的感情，也推动他创办了世界上的第一所幼儿园，并构筑起了一套完整的幼儿教育体系，写下了著名的教育论著《人的教育》，由此开创了教育史上的一个新纪元。
由于受到德国绝对唯心论代表人物（谢林、费希特等）的影响，福禄培尔的教育思想带有非常强烈的神学色彩；又由于受到法国启蒙思想家卢梭和瑞士民主主义教育家裴斯泰洛齐等人的影响，福禄培尔在他的教育实践中非常强调情感教育，并把“教育适应自然”作为其一以贯之的重要原则。
福禄培尔认为，人作为一种理智的生物，与石头、植物、动物一样，都是上帝的创造物，服从于同一条发展规律，具有同一切事物共同的本质，即上帝精神。也就是说，世界上的万事万物都是统一于上帝的，人性也应统一于神性。既然人性是神性的派生，而神是全智、全能、全爱的，所以人性也是善良的，天生就有一种发展的可能性。基于这种性善论的观点，福禄培尔认为教育应该是容忍的、顺应的，教育要尽量顺应儿童发展的内在规律，要为儿童的发展提供适宜的环境，不能去破坏儿童的天性，除非这种天性遭到破坏，否则不应采取任何的干预措施。
福禄培尔还运用比喻来论证“教育适应自然”的原则。他在《人的教育》第10页上写道：“为进一步接受大自然的教训，葡萄藤应当被修剪。但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄，相反地，不管出自多么良好的意图，如果园丁在工作中不是十分耐心地、小心地顺应植物本性的话，葡萄藤可能由于修剪而被彻底毁灭，至少它的肥力和结果能力被破坏。”他把对人的教育和对自然物的栽培进行类比后指出，在对待自然物方面，我们的做法常常是正确的。很多人都知道，如果需要动植物健康茁壮地成长，就必须给它们提供适宜、宽松的环境，要反对揠苗助长，要反对粗暴的干预和意志的强加。但是，在对待人的问题上，人们却会走上完全相反的道路。尽管人与动植物的成长遵循的是同一条法则，但人们在教育自己的孩子时却喜欢把他们当作橡皮泥，认为可以按照自己的意志来随意地塑造，结果是孩子的成长与他们的天性背道而驰。为此，福禄培尔呼吁，教育者在教育孩子时要适应孩子的本性，让他们遵循其规律自由地成长，就像我们对待花园中的葡萄藤一样。
回到我们的中学教育，如果我们需要培养的不是一台考试的机器，而是一个面向现代化、面向世界、面向未来的健康活泼的有生命力的人，那么我们在办学时也应该要遵循“教育适应自然”的原则。卢梭曾经提出“教育即生长”的观点，这意味着生长本身就是教育的目的，在生长之外并没有其他的目的，比如说考高分、上名校、谋求好职业等等。当然，考高分、上名校、谋求好职业不是不重要，但它们不应该是教育的终极目的，教育的终极目的就是让学生健康地生长，生长好了，成了一个优秀的人，其他的目的就能水到渠成的实现。
从“教育适应自然”和“教育即生长”的观点看，学校的使命是什么呢？就是为学生的生长提供适宜的环境，一方面是为学生的生长提供自由支配的时间，另一方面是为学生的生长提供专业的好老师。以葡萄藤的生长为例，自由就像充沛的阳光雨露，教师就像专业的园丁。
如果说学生的天性就是与生俱来的种种禀赋，那么，教育就要为这些禀赋的生长提供外在的自由。外在自由的首要条件就是要有自由支配的时间。从词源学上讲，希腊文的“学校”（school）本身就是从“闲暇”（shule）中派生出来的。在希腊人看来，到学校上学就意味着从日常琐事中抽离出来，有充裕的闲暇，可以专注地体验和沉思，在这种体验和沉思中，人的心智能力得到了生长。所以，学校在安排功课时不应太密集，应该多给学生一些自由活动的时间，这样才能顺应他们的本性并发展他们的禀赋。
适宜的环境的另一个要素就是专业的好老师。其实，教育就其实质而言是一种影响，好的教育的核心就是要有一批师德高尚、业务精湛的老师，通过他们去影响学生。老师当然要传道、授业、解惑，但更重要的是他们需要形成一个场，通过这个场来影响学生的言行举止和世界观。什么是名校？名校就是有一个懂教育、有眼光的名校长，凝聚了—批德才兼备的好老师，影响出了一批德才兼备的好学生。
总之，教育要适应自然，就要以学生的生长为终极目的，要为学生的生长提供阳光雨露（自由的时间）和配备专业的园丁（专业的好老师）。如果这些方面都具备了，也就掌握了学校发展的核心竞争力。
——《人鸦》的读后感通用5篇
王彦斐 前几天老师让我们读了一本书《人鸦》。老师发下书来的时候，我很兴奋。 回到家我就入迷地看了起来，这本书之所以叫人鸦，是因为它写的是一名叫瑞夏德的孩子和一只乌鸦互换角色的故事。他们互换角色后，瑞夏德被保安乌鸦拉尔夫和鲁迪带到了罗高带领的鸦群里生活。 鸦群里有的是保安；有的是发言人；有的是领袖……瑞夏德因为会编故事，讲故事被誉为"故事大王". 瑞夏德很聪明，在捕食的时候，他们的.头领受伤了。瑞夏德用他的聪明才智找来了宠物医生，用五天的时间给罗高治好了伤。他还从狡猾的狐狸手里救出来了小矮人。 瑞夏德在鸦群里生活了一段时间后，他想家了。于是白乌鸦给了他一根羽毛帮助他回到了家。 通过读这本书让我明白了，遇到困难不要气馁，我们要勇敢、坚强的去面对！
我想瑞夏德变回人之后，肯定不再偷懒，喜欢数学，和同学相处得很和睦。只要改变了自我，就改变了世界，世界将会为你而改变。 我感悟到：做人就要像瑞夏德一样，要有一颗宽容，有责任，不轻易放弃，坚持不懈的心。
人鸦使我受益匪浅，我永远也不会忘记这本书。
在没读人鸦之前，我总觉得，改变世界是根本不可能的世界。却没想到没想到，《人鸦》这本书告诉我们，只要改变自己就行了。
自从瑞夏德变得善良之后，帮助了许多小动物，他帮小蝴蝶救出困境，而小蝴蝶却没有说一句感谢的话；他还救了一只刚出生的小山雀……而且不求回报。因为他觉得帮助别人是一种快乐。在鸦群中瑞夏德变得越来越有责任感，他用自己的聪明和勇敢救了大头领罗高。赢得了鸦群的尊重和信任。
人鸦这本书说的是： 男孩瑞夏德和一个乌鸦朗多尔夫交换身体，变成一个乌鸦，而乌鸦变成男孩的故事，在他变成乌鸦后经历一些事情后，又变回男孩的故事。
事情发生在一天下午，男孩瑞夏德在树下左思右想，忽然一只乌鸦跑来，对瑞夏德说：'你就是我，我就是你。'因为瑞夏德没有和鸟类通过话，所以感觉特别莫名其妙。'当个儿童怎么样？'乌鸦问道，'还可以！'瑞夏德说，'做个乌鸦呢？'瑞夏德问，'挺不错！'就这样，他们换了一下身体。瑞夏德不光实现了他想天天不写作业的大梦想，还认识了一群乌鸦朋友，如：雌乌鸦鲁娜、公乌鸦拉尔夫、大头领罗高等。瑞夏德还帮助了许多人，特别是大头领罗高，那一次罗高被猎人打了一枪，幸亏瑞夏德用人类语言及时把宠物医生叫过来进行救治，过了七天才把罗高救活；还有一次乌鸦群被一个稻草人吓住了，也是瑞夏德给乌鸦们说：它是用稻草做的，乌鸦群这才敢往前走，瑞夏德这才知道自己有人类的高尚品质！
从这本书中，我感受到：瑞夏德不想学*，才和乌鸦朗多尔夫换了身体，之后通过和乌鸦在一起的生活，他明白：人类有不同于动物的高尚品质，好好学*是人类高于动物的特长，所以要珍惜学*的机会。我们小孩子要通过这个故事理解瑞夏德的想法，做个爱学*的孩子！
读了《人鸦》这本书，让我从此更爱看一些童话故事了。
故事大意是这样的：硕大的乌鸦念动咒语，竟把满头金发、一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟变成了乌鸦。作为鸦中的人，人中的鸦，人鸦不断变换视角观察世界，在经历无数次的冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路……终于，小男孩瑞夏德在白乌鸦的帮助下，瑞夏德变回了自己，他懂得了许多过去不懂的道理。
里面还有很多瑞夏德讲的故事，例如：彩乌鸦的传说、UFO的故事等，让我非常惊讶，这让我更有信心读下去。
还让我更了解了鸟类的长相，比如：红颏欧鸲，红色的是下颏，不是肚腹，于是我还上网查到了有关鸟类的图片，发现燕子的尾巴又细又长、乌鸦的羽毛又黑又亮、蜂鸟的嘴巴尖尖的等。
《人鸦》这本书让我懂得了要珍惜生命，感悟到了小男孩瑞夏德变成乌鸦之后的每一天，我喜欢《人鸦》这本书。
——读《寻找时间的人》有感通用五篇
《寻找时间的人》讲述了一个关于时间的哲理故事。是一本像童话一样简单可爱的书，深入浅出，用来给孩子作为启蒙教育的书，确实是受益匪浅的，小的时候从来没有对时间逝去产生过意识，所有的孩子都希望快些长大，而所有经历着时间的大人，却都希望能够止步，也许*惯成自然，我们只是发现时间悄然无声息的溜走，却忽略了对时间本身的探究，时间是多么美好又残酷的一件事情，它让我们的思想不断的蜕变，让我们的身体不断的成长，当思想满盈的时候，我们独一无二，当肉体枯萎的时候，我们无限遗憾。
书中所讲，我感同身受，我也觉得自己越来越忙碌，时间是越来越少，总是不够用。我们每天都在为生活而奔波，却很少有时间能从容地坐下好好听一听自己喜欢的音乐，眯着眼睛享受一段美好而轻松的事，更没有时间去从容地做自己想做的`一些事。我们的时间去了哪里?也许真的去了另一个神秘的世界。如果在另一个世界里，没有时间的流逝，人不会变老，不用担心时光远去，也没有成长，可以从容地做一切事，但那又怎么样……生命的意义又何在?
温馨美好的故事，带给人们富有哲理的深思。如其寻找时间，不如从容地面对一切。
时间这东西，看不见，摸不着，却用它无形的力量控制着我们的生活。不知不觉间，我们变得越来越被动，到底是谁偷走了时间？使得我们只能追赶在时间之后。
《寻找时间的人》一书出自爱尔兰著名作家凯特.汤普森之手，小说以童话般简单可爱的语调，深入浅出地讲述了一个关于时间的哲理故事。主人公吉吉·利迪是一个聪明、乖巧、懂事的孩子，当他问妈妈想要什么样的生日礼物时，妈妈回答说她只需要多一点能掌握在自己手中的时间，于是，15岁的吉吉决定帮助亲爱的妈妈实现她的生日愿望。面对这样一个似乎不可能实现的愿望，吉吉在一个偶然的机会知道了一个秘密——有一个密室可以通往永恒之地，那里的时间是无穷无尽的，于是吉吉从自己的世界里消失，开始了为妈妈寻找时间的旅程。
回到快节奏生活中的我们，买了大量的机器来节省时间，但时间并没有领情，我们反而越来越没有时间。没有时间陪伴家人，没有时间和朋友谈心，没有时间阅读学*，没有时间睡觉休息。所以人们常说时间都去哪了？其实不是时间去了哪里，而是我们内心出了问题。因为我们变得越来越贪心和不耐烦。
“从前的日色变的很慢，车马邮件都慢，一生只够爱一个人。”现在呢，时间只是显示在手机上的数字，拥有几百人的朋友圈，动动手指就可以给千里之外的`人送去消息。有足够便捷的条件去做自己喜欢的事情，然而现实生活中的我们无暇去做任何事情。
有时候觉得老人悠闲生活态度很让人羡慕，这让我想起在宫崎骏的《哈尔的移动城堡》里，苏菲讲的那句话：“人老了的好处，就是可以失去的东西越来越少了”。青春的苏菲被女巫变成了老太婆，她却变的比以前更加自信了。到底是为什么呢？对年老的人来说，时间的流逝并不会让他们变的不安，反而活的更加从容自在了。他们没有必要继续往内心塞那么欲望。
实际上，把握好当下的时间，不正是寻找时间的最佳方式吗？
时间这东西，看不见，摸不着，却用它无形的力量控制着我们的生活。不知不觉间，我们变得越来越被动，到底是谁偷走了时间？使得我们只能追赶在时间之后。
《寻找时间的人》一书出自爱尔兰著名作家凯特.汤普森之手，小说以童话般简单可爱的语调，深入浅出地讲述了一个关于时间的哲理故事。主人公吉吉·利迪是一个聪明、乖巧、懂事的孩子，当他问妈妈想要什么样的生日礼物时，妈妈回答说她只需要多一点能掌握在自己手中的时间，于是，15岁的吉吉决定帮助亲爱的妈妈实现她的生日愿望。面对这样一个似乎不可能实现的愿望，吉吉在一个偶然的机会知道了一个秘密——有一个密室可以通往永恒之地，那里的时间是无穷无尽的，于是吉吉从自己的世界里消失，开始了为妈妈寻找时间的旅程。
回到快节奏生活中的'我们，买了大量的机器来节省时间，但时间并没有领情，我们反而越来越没有时间。没有时间陪伴家人，没有时间和朋友谈心，没有时间阅读学*，没有时间睡觉休息。所以人们常说时间都去哪了？其实不是时间去了哪里，而是我们内心出了问题。因为我们变得越来越贪心和不耐烦。
“从前的日色变的很慢，车马邮件都慢，一生只够爱一个人。”现在呢，时间只是显示在手机上的数字，拥有几百人的朋友圈，动动手指就可以给千里之外的人送去消息。有足够便捷的条件去做自己喜欢的事情，然而现实生活中的我们无暇去做任何事情。
有时候觉得老人悠闲生活态度很让人羡慕，这让我想起在宫崎骏的《哈尔的移动城堡》里，苏菲讲的那句话：“人老了的好处，就是可以失去的东西越来越少了”。青春的苏菲被女巫变成了老太婆，她却变的比以前更加自信了。到底是为什么呢？对年老的人来说，时间的流逝并不会让他们变的不安，反而活的更加从容自在了。他们没有必要继续往内心塞那么欲望。
实际上，把握好当下的时间，不正是寻找时间的最佳方式吗？
年少时读朱自清的《匆匆》，是没有共鸣的。印象中，那时的我，总在盛夏的午后舒舒服服地做一个悠长的梦，醒后慵懒地搬个小凳坐在屋后，百无聊赖地眯缝着眼看斜斜的落日在缓缓流淌的河面上悠悠荡漾。
那时的日子过得很慢，时间没有长脚，不会在我洗手的时候，从水盆里过去；不会在我吃饭的时候，从饭碗里过去；也不会在我默默时，从凝然的双眼前过去。
然而，那时的日子，不知在什么时候一去不复返了。
最*读爱尔兰作家凯特·汤普森的《寻找时间的人》，不禁疑惑我的时间是不是也如书中描述的一样，被泄露到另一个不一样的.世界去了！
这部小说充满奇幻色彩，作者描绘了两个世界。一个是时间会移动的普通人类世界，另一个是没有时间的仙族世界。仙族世界的人为了满足自己的需要，常常穿过地洞偷偷到人类世界，因此给人类世界带不少麻烦。一位神父发现了仙族的秘密，用一把长笛穿通了两个世界的时间薄膜。于是，人类世界的时间被泄露到了仙族世界。这样，人类世界因为时间的减少，而过得非常匆忙、急迫。仙族世界却因为有了时间，原本青春无恒的人们不得不面临死亡的威胁……
读这本小说，我陷入了思考：时间，究竟是什么？
对于永恒存在的事物而言，其实是没有时间的。尽管日升月落，尽管沧海桑田，人类赖以生存的宇宙世界，从都不曾有过时间的流逝。那曾照耀过古人的月光，那曾淘尽英雄的浪花，那曾留下农人汗滴的黄土地，在没有时间的世界里永恒地观照着有时间的世界。
时间，只在有生命的世界里悄然移动。时间，让生命有了死亡的必然。那初见月光的古人不在了，但月光还在；那在浪花中千淘万漉的英雄不在了，但浪花还在；那汗滴禾下土的农人不在了，但黄土地还在……难怪自古以的中国人，都喜欢观水，都喜欢感慨——千古兴亡，原都不过是笑谈而已。在苍茫而永恒的洪荒宇宙世界面前，任何生命个体都是那样微弱渺小，以至于时常会找不到自我的存在。
时间，原就是生命的全部构成。可惜，当我明白这一点时，时间已经泄露了很多很多。于是，我努力地、挣扎着与时间赛跑，我期望尽可能地找回我曾丢失掉的那些珍贵的光阴。但尽管如此，我还是感觉到时间悄悄地从我的指缝间、从我默默然凝视的眼神中偷偷地泄露到另一个世界去了。
然而，另一个世界，在哪里？另一个世界，是怎样的？另一个世界，我如何找寻？又是谁穿通了我的时间薄膜，让我在不知不觉间泄露了宝贵的时间？
你聪明的，告诉我，怎样才能堵住时间的缺口呢？抑或，我们一起踏上寻找时间的奇幻之旅吧！
《寻找时间的人》来自著名的爱尔兰作家凯特．汤普森作品。这部小说以一种简单而甜蜜的童话口吻讲述了一个关于时间的哲学故事。主人公吉吉．利迪是一个聪明、聪明、懂事的孩子，当他问妈妈什么样的生日，妈妈说她只需要在他们的更多一点的时间，所以，15岁的吉吉．利迪决定帮助她亲爱的妈妈过一个美好的生日。面对这样一个看似不可能的梦想，吉吉在一个机会中知道了一个秘密——有一个房间到了永恒的世界，那里的时间是无穷无尽的，而吉吉．利迪从他的世界消失了，开始寻找母亲的旅程的时间。
看完这本书后，跟随吉吉．利迪走的旅途充满悬念，闭上书本的时候我仿佛有了那时候仍在书中的感觉，晚上，窗外的雨声伴着我，大地飘着阵阵芬芳，一种温馨和快乐带着一种温柔的喜悦突然在我心中感到。真的希望时间能停在此刻，让我享受这种美妙的感觉，可以如此傻傻的发呆和沉醉，可以听自己喜欢的音乐，去看自己喜欢的书。然而，时间永远不会像潺潺的小溪那样回来。无论快乐的时刻，悲伤的时刻，*静的时刻，激动人心的时刻，时间都在悄悄溜走。特别是在忙碌的现代社会，每个人都为他们或大或小的目标，大部分时间忙，我们很忙，喜欢的人。面对这样的现实，我不禁自问，我充分利用了自己的24个小时吗？如何把握有限的时间，使生活更美好、更有意义、更有价值？
这本书很受欢迎，很简单，也很吸引人，故事的结构也很清楚，裸裸的时间线，只是感动了，音乐作为一个血肉之躯填补一些生动的故事在读者的视角如此简单而深刻的发展，故事开始于音乐家庭，从一个“杀”的牧师的音乐疯狂的开始，进步的“我”在寻找妈妈的时候买的生日礼物，在这里，有一个非常简单和容易的看到真相，是宝贵的时间，时间不能重复，让人观而哀叹，同时时间还告诉人们真相，珍惜时间，当你年轻的时候，不要等到老了，浪费时间。这本书的原因很简单，除了内容和叙事线索不隐瞒，更多的是，情节简单，几乎没有什么转折点，就像一个故事，和爱尔兰的“单簧管”一直为人们所推崇，音乐穿插为更简单的故事中，虽然爱尔兰人，不要谈论政治和宗教是一个名字，但这也播出一些关于信仰的神秘的城堡，因为只有一个信念为表现出色的时间支持。
最后，作者指出：“认为时间不够是绝对不合适的。”。这就是答案。
也许，我真的没有合理安排时间，学校一直很忙：借了两本书两周在抽屉里，我没有时间打开；只听两类与类我认为我的想法是完全不同的，真的要准备准备，但没有时间开始，一天的学校，工作忙，晚上，和如此多的家务等着我。
唯一的感觉，我的时间，不是由我自己控制的，我没有时间去做我喜欢做的事情。那么，我应该怎样安排我的时间呢？我认为这是我们当前迫切需要解决的问题。
——读《爱心企鹅》有感通用五篇
读了《爱心企鹅》，我收到了很大的启发。
文中的主人公塔明诺听说企鹅公主被“大脚兽”抓走，塔明诺竟然要去救企鹅公主，在旅途中，他日夜思念自己的父母，曾经不告而别，父母该有多担心啊！还遇到了重重困难，虽然他又遇到了许多困难，但是他又遇到了一些小伙伴，是小伙伴们帮助他克服困难和救企鹅公主的（你知道为什么塔明诺会有那么多好朋友帮助他吗？），塔明诺真是一个勇敢坚强的孩子啊！
看完这本书，我知道了很多，比如一个孩子离开了父母，那该有多么痛苦啊，我们在特别需要帮助的时候是朋友帮我们克服困难（所以我认为一个人需要交许多好朋友，我们在遇到困难的时候有朋友帮助，更重要的是我们只有在别人需要帮助的时候我们要伸出援助之手这样才能交到更多的好朋友）。
看见塔明诺这么勇敢、坚强，我也要努力，今后我要好好学*，天天向上，长大了为祖国做贡献（塔明诺的勇敢、坚强我觉得和你今后要好学*为祖国做贡献关系不大，我觉得是应该是在生活中当我遇到困难的时候我一定不会退缩而要用面对，用自己坚强的意志，聪明的智慧去迎接困难）。要想塔明诺一样。我要把学*时的缺点改正过来，在家中多做家务，还要懂事，不和爸爸妈妈顶嘴，在生活中还要与爸爸妈妈交流对话，谈心要懂礼貌“见了老师要说老师好”，父母下班了要给他们说“爸爸、妈妈，你们辛苦了”。
我要想塔明诺那样，做一个勇敢、坚强、懂事的孩子。
父亲点评：看书不是非常认真，写出的感受不够细腻，有一点教条化格式化，不知道这本书根本就写的不好，还是你就只有这么一点肤浅的感受。我的点评你可能不喜欢但是这是事实，我要告诉你你要认识到自己的问题不要只能听别人说你好，好了希望你不要灰心丧气。
这本书中的小企鹅塔明诺为了解救被可怕的大脚兽掳去的帝企鹅国的公主娜努玛，他经历了许多艰难险阻，但是他都能坚强勇敢的去面对，最后公主终于被救出来了。
我看完这本书后觉得塔明诺是一只非常勇敢、非常坚强、非常善良的小企鹅。
这里面我最喜欢的主人公有两个，他们分别是小企鹅和骆驼。
我喜欢小企鹅的原因如下：
一、他很乖巧。在第一章《爱心一旦萌动》中，讲到小企鹅每天都穿着一件帅气的黑礼服，显得非常乖巧。头上还带着一顶红色的小帽子，全身上下毛茸茸的，还有一个白肚子。可爱极了！
二、他很爱提问。小企鹅问了骆驼好几个问题，可是，每次小企鹅提出一个问题时，骆驼都要哈哈大笑一场再回答。我记得有一次骆驼称呼小企鹅，称呼的.是“小不点儿”，特别搞笑。
三、他特别勇敢。在最后一章，也就是第十八章《胜利大逃亡》中小企鹅顺利地救出了公主，把其他动物也都救了出来，而且，小企鹅还发现以前帮助过他的朋友们，大多数的朋友都被关起来了。小企鹅使出最后一丝力气，在最后的一秒，大家得救了。在这段过程中，小企鹅遇到了种种困难，比如：他饿了，看到了一条碟鱼，可是，碟鱼求他放了自己，小企鹅只好放了她。他便随手抓了一些不好吃的东西，宁愿自己忍着饥饿。他特别得累，可是他并没有放弃，仍然继续往前走。这种勇敢的精神值得我们学*。
我喜欢小骆驼的原因如下：
他很聪明，会想办法。在第八章《风度翩翩的骆驼》中，骆驼让小企鹅和他的朋友章鱼一起去米兰，就在这时，小企鹅说：“我们企鹅顶多只能在水里呆一分钟，而章鱼可以在水里呆一辈子，这该怎么办呢？”骆驼想了想说：“这样吧，你坐在章鱼的头上，这样你就可以呼吸新鲜空气了。”小企鹅又说：“这真是一个好办法，你想办法的速度真快！那去米兰又该怎么走呢？”就在这时，骆驼唱起了去米兰的歌，小企鹅对章鱼说：“骆驼的歌声真动听啊！”骆驼的做法让我知道了只有互相帮助才可以做得更好！
读了《爱心企鹅》这本书以后，我发自内心的佩服书中的小企鹅塔明诺的冒险精神，他凭着他的聪明才智和勇气完成了一次前所未有的大冒险。听了我的介绍大家一定想听听塔明诺的大冒险吧！
事情的经过首先要从企鹅王国失踪的公主娜努玛说起，塔明诺是一名三年级的小学生，他听到娜努玛失踪的消息后，不仅为她感到难过，还留下了悲伤的泪水。在放学回家的路上，他遇到了一头大鲸，大鲸给了他去解救娜努玛的信心，并且还告诉他，”如果你在路途上寻找到爱，你就会实现你的目标。“塔明诺为了解救出公主做出了一个惊人的举动，远渡重洋，去解救被可怕的”大脚兽“掳去的帝企鹅国的公主娜努玛！横渡太*洋，绕过南美洲，飞越大西洋……一切看起来如此不可思议。
可是，事情还是发生了，小企鹅塔明诺不顾生命危险去解救公主娜努玛！一路上他遇到了好多伙伴：跑不快的小蜗牛伊莎贝拉，海鸥费雷德里柯和费雷德里克，还遇到了章鱼，老鼠，奶牛，海狮和一滴想快乐起来的悲伤眼泪，甚至一台可以帮他实现愿望的留声机。
后来，塔明诺终于把公主救了出来从此他们过上了幸福的生活！从这本书中我明白了，只要向着目标坚持不懈的奋斗，就一定能成功！
《爱心企鹅》讲的是，小企鹅塔明诺知道了企鹅王国的`公主被”大脚兽“抓去了，很伤心、很着急，它鼓起勇气去救公主。历尽千辛万苦，加上朋友们的鼓励和帮助，塔明诺终于把公主给救了出来。
其中鲸鱼说的一句话让我印象深刻：不管大人还是小孩，只要坚持不懈，都能做出伟大的事情来。他的话让我明白了，每个人都可以做伟大的事情，只要坚持，一直向那个目标前进，总有一天会成功，塔明诺就是一个很好的例子。
我要向塔明诺学*！
——人鸦读后感300字通用5篇
最*我读完了由奥地利作家施莱伯尔·维克写的《人鸦》。
它主要讲了一个叫做夏德瑞的男孩与一只硕大的乌鸦交换了角色，从此夏德瑞开始了在鸦群里的新生活。他成为了鸦群里不可缺少的讲故事乌鸦，还救了乌鸦群的首领罗高，从那以后，夏德瑞真正与鸦群融成一片了。
尽管夏德瑞已经和鸦群融成一片，但是夏德瑞从未想过要放弃过变回人的愿望——因为，虽然他得到了鸦群长老的敬重，罗高像对待自己的兄弟那样对待他，但是，每当他坐在树枝上发呆，看着家里的情形，心里就十分难受。虽说人佷繁忙，可是，动物的生活也不轻松啊，只要迟一点起床，就会掉队。他们随时随地都有可能受到人们的排斥……所以，他要变回人。
自从我看了《人鸦》以后，我觉得乌鸦不再是不详的象征，不再是地狱的使者，它们有组织，有尊老爱幼的*性，它们是可敬的！
《人鸦》，“仁鸦”，夏瑞德的确是一直有仁有义的乌鸦啊！
这一学期，我们师生共读了小说《人鸦》，它给我们上了一节生动而又有意义的课。
主人公瑞夏得德感觉生活很无趣，有一天，他遇见了一只乌鸦，那只乌鸦想和他互换身份，瑞夏得同意了。变成了“人鸦”后，他立即找到了鸦群并融入了集体，开始了乌鸦生活。进入鸦群后，他就成了人中鸦，鸦中人。在他变成乌鸦后没多久，就发生了令人意想不到的事情：头领受伤了。面对已经立下遗嘱的头领，瑞夏得却没有放弃，冒着生命生命危险找到了找到了兽医治好了头领。这一段让我反复品读，它让我思绪万千。
对他来说，找兽医的过程很危险，他随时有可能送命，但是为了自己的头领朋友他还是勇敢地选择了救他。他的这种勇敢让我很是钦佩，我们*时也应该向他学*这种勇敢，挑战自己。今年我跟着爸爸和妈妈去了五岳中最险的华山，我们来到了险峻的苍龙岭。看着那直入云霄的陡峭的台阶，我毫不含糊地选择了挑战。在有的路段很窄又没有护栏保护的情况下，我就爬了过去。在我的不懈努力下，我成功地战胜了苍龙岭，望着下面的万丈深渊，我为我的勇敢感到了骄傲。
《人鸦》给我们上了一节生动的课，他让我们更加认识了勇敢。
今天妈妈给我买了一本叫《人鸦》的书，我看到《人鸦》这个书名感到很好奇，于是迫不及待的打开书看了起来。哦！原来讲的是一个叫瑞夏德的小男孩，因为不想做算术题，和乌鸦进行了交换，他变成了乌鸦，乌鸦变成了人类。
瑞夏德在人类的世界里有良好的*惯，他爱动脑筋，爱帮助朋友，从来不迟到，所以乌鸦们都喜欢他。他用人类的智慧救活了大头领罗高、帮助乌鸦们识别稻草人……他经历了无数次的冒险，但都用人类的智慧和朋友们的帮助化险为夷。
因为瑞夏德是人类，所以他想家，想妈妈，在白乌鸦的帮助下，瑞夏德又重新变回了人类，回到了妈妈的身边。
我很喜欢《人鸦》这本书，有时候我也会对照书中的咒语念上一遍，看自己能不能也变**鸦，也能去天空中飞行，也开始一次充满冒险的旅程。
今天，我读完了《人鸦》这本书，这本书主要讲了一只硕大乌鸦念起了咒语，一个满头金发的小男孩瑞夏德变成了乌鸦。瑞夏德作为人中的乌鸦，乌鸦中的人，不断的观察世界，在经历无数次冒险后，瑞夏德又变回了真正的瑞夏德。
这本书我最喜欢的人物就是瑞夏德了，因为瑞夏德心里装着别人，有一次，鸦群首领罗高被猎人打到了地上，受了重伤，瑞夏德马上飞到城里叫来了宠物医生，宠物医生把罗高带到了城里，瑞夏德还在城里过夜。你们觉得瑞夏德是不是心里装着别人。
“飞上天空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀担负起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童!”
硕大的乌鸦念动这首古怪的咒语，竟把满头金发，一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖变成了乌鸦。
我们要学*瑞夏德那不怕刻苦，不离不弃的精神。
因此，我们要珍惜生命，爱护我们的一切，一切。
这就是我的感悟。
《人鸦》这篇文章我读了之后，我受益匪浅。
主要讲了一个男孩的名字叫瑞夏德，他讨厌学*，厌倦了生活。有一只乌鸦和他交换了，他变成乌鸦后，在乌鸦群里天天讲故事……最后，他想变回自己，可是它不愿意，他煞费苦心才变回了自己。
读完后，我觉得瑞夏德从不用正确的眼光看待自己的生活，直到最后才懂得珍惜自己的生活。我对文中的一篇文章，思绪万千。就是当瑞夏德知道乌鸦想象中那样丰衣足食、无忧无虑的，乌鸦也要警惕天空的危险，还要找食，有时还要饿一顿，不仅如此，还要吃力为它们讲故事。我想对他说：“瑞夏德，其实你只要正确看待自己的生活，就不会厌倦生活了。”想到这，我就想到我以前了。
一、二年级时，我一直当体育委员。在三年级时竞选班干部时，我有点骄傲，觉得肯定能当上。但评选出来的结果却是是与我实力相当的庄文渊。但事实上没有后悔药，所以当时我差点哭了。从那以后，我再也没有当上体育委员。
这本书我读了两遍，深刻意识到要珍惜自己现在的生活，不要因为某件事，而让你放弃。
——读苹果树有感通用五篇
当我看到《苹果树上的外婆》这本书时，看到主人公“安迪”时心里有种种的刺痛，很不是滋味。
安迪是一个小男孩，他没有外婆，也没有奶奶。他十分羡慕同学们和外婆、奶奶一起玩耍，一起交流。安迪父母十分繁忙，哥哥姐姐也有各自的事情，安迪压抑自己的愿望，经常独自坐在苹果树上沉思。
寂寞的安迪在苹果树上为自己幻想出了一个外婆，带自己尽情地去玩耍、去探险。外婆出现时经常织绒线帽，那是安迪一直想要的；在这个向往中的自己比真实的自己更加强大，无所不能，尽情地满足自己日常不能满足的愿望。安迪在幻想中感到满足，把它当作真实的世界。
费洛伊德说过，每个孩子从一出生就受到了伤害。社会的规范、愿望的压抑，对小孩来说都是大大小小的挫折，转化成成长中的一个个心灵创伤。这些创伤一天天积累，犹如一根紧绷的弦，如若不帮它缓一缓，终有一天要断裂。缓解忧伤的办法就是玩各种游戏，幻想游戏就是其中的一种。
看这本书中安迪眼中的失望，心中有很多庆幸。我庆幸自己有这么多人陪我，有爷爷、奶奶、外婆、爸爸、妈妈、姐姐、妹妹……我以后要改正自己的坏毛病，不再嫌奶奶、妈妈的唠叨；爷爷、爸爸的严厉；妹妹的调皮和难管，我庆幸自己有这么多的亲人，不用在幻想中和外婆玩耍。
我以后要珍惜身边所有的亲人！
班主任申老师推荐的国际大奖小说——《苹果树上的外婆》，我几乎是一口气读完的，真让我感慨万千，心情久久不能*静……
奥地利作者米拉·洛贝的《苹果树上的外婆》讲述了这样一个故事：几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是小男孩安迪没有，这让他很伤心。他十分羡慕同学的外婆能与同学玩旋转木马：他十分羡慕同学有个美国奶奶，还对同学说“哈啰，警察”。寂寞的他为自己在苹果树上幻想出了一个外婆。外婆和他一起去游乐场，带着他去玩旋转木马，去套野马，去海上冒险……让他好开心啊！后来，邻居家搬来了一位新奶奶，新奶奶也非常爱安迪，安迪在两位老人的爱护中懂得了许多许多。无论是幻想中的外婆，还是现实中的奶奶，都让安迪有强烈的幸福感。
我不仅有外婆，还有外公，不仅有奶奶，还有爷爷，他们都非常关心我，非常爱我，和安迪相比，我是多么幸福啊！可是，我却身在福中不知福，有时还会任性地惹爷爷奶奶和外公外婆生气，。记得有一次，奶奶要带着我去公园看菊展，我因为想在家里玩电脑，就找很多借口没有去，让奶奶很不高兴，这是多么不应该呀！虽然事情已经过去很久了，但想起它，就仿佛发生在昨天，真让我后悔……
读《苹果树上的外婆》，让我进一步理解了亲情的重要。我要知足并珍惜拥有的幸福生活，听老师的话，好好学*，做全面发展的好学生。
最*，我一口气读完了《苹果树上的外婆》这本书，这本书真是太精彩了，主要讲的是：几乎所有的孩子都有外祖母，只有安迪没有，这让他很伤心。有一天，妈妈给他看了外祖母的照片，安迪梦想着外祖母来到了他常常玩耍的苹果树上，和他一起做所有他最盼望的`事：去游乐场、去草原套野马、去航海、去印度猎虎……安迪快乐地沉浸在和这个想象出的外祖母的奇妙经历中。可是有一天，邻居家搬来了一位孤独的老奶奶，她很穷，每天都要工作，甚至有时没有时间做饭，她需要安迪的帮助。能够照顾老奶奶让安迪感到非常愉快，觉得自己已经长大了。这样，安迪就有了两位祖母，他还可以给一位奶奶讲另一位的有趣故事……
看了书里的安迪，我不禁想起了我自己，我觉得自己好幸福。我有一个非常爱我的外婆，外婆为了更好地照顾我的生活和我住在一起。“起床啦！要迟到啦！”；“天冷啦！要加衣服啦！”；“很晚啦！要睡觉啦！”听！那一定是外婆的声音！外婆会不断地重复这些话，直到我做了为止。以前我觉得外婆好唠叨，常常撅起小嘴，满肚子不开心，有时还会顶上一两句。现在我才知道那些话其实饱含着外婆对我浓浓的爱，这些唠叨是世界上最美妙的声音。我要珍惜现在的幸福，外婆为我们操劳一天天苍老，我要听外婆的话，自己能做的事不要外婆帮忙，用我的实际行动来感谢外婆，表达我的爱！
今天中午，我读了《苹果树上的外婆》，这个故事让我受到了一个启发，我比安迪幸福多了。
安迪没有外婆和奶奶，这令他很伤心。他找来外婆的相片天天看，朝思暮想着能有一个外婆。有一天这个愿望终于实现了，他在苹果树上意外地发现了自己的外婆。没错！和照片上的一模一样。外婆对安迪的心愿十分了解，带他到处玩耍。这个外婆总有一些大胆的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿，这个外婆还真“另类”呀。外婆带安迪在游乐园里乐翻了天，安迪十分开心……
我觉得安迪是在做白日梦，一定是他幻想和外婆一起去游乐场的。我们都有外婆和奶奶，但是安迪却没有。他一定很伤心，所以才会天天坐在苹果树上想念外婆。
我就有一个十分疼爱我的外婆。总是给我买新衣服穿，还给我买许多好吃的。每次去外婆家，外婆都会做一大桌子的好菜，我的小肚子总是吃的圆溜溜的。
我觉得自己比安迪幸福多了。安迪虽然有爸爸妈妈和好朋友，但却没有人陪伴他去游乐园玩耍。可我比他幸福多了，爸爸经常带我出去踏青、爬山、照相，妈妈每个周末都带我去书店“淘宝”、逛街。
和安迪相比，我觉得应该好好珍惜现在的幸福生活。不能惹大人们生气。以后，我还要心疼一下她们，来回报父母对我们的爱。让她们的付出也有回报！
这个故事告诉我们：童年是珍贵的，我们是幸福的，我们要珍惜美好的童年，珍惜大人对我们的爱。还要爱自己身边的亲人。
这就是《苹果树上的外婆》对我的启发，让人难忘。
读完《苹果树》后，小男孩没有回报，一味索取着自己想要的事物的做法让我深深地厌恶。而大树无私奉献，不求回报的精神让我深深地感动。
书中的男孩小时候，爬到树上玩耍，荡秋千，吃苹果，躲在树荫下睡觉，和大树捉迷藏，爽朗的笑声围绕着大树；长大后男孩为了心爱的玩具闷闷不乐，“我没有钱，你把我的苹果拿去卖钱吧！”男孩用苹果换取了玩具；青年时男孩想要盖房子结婚，“你把我的树枝砍下来盖房子吧！”男孩二话不说“呲呲呲”砍下大树，用树枝建造了房屋；中年时男孩想远航，“你砍下我的树干去造船吧！”男孩砍下了树干，将树干制造成船只；年老时，男孩想要坐下休息，“你靠着我的树桩吧！”男孩倚靠着树桩坐下，将即将枯萎的树桩作为依靠。
大树无私的精神，让我体会到父母对我的爱。我生病的时候，他们像热锅上的蚂蚁来来**，嘘寒问暖；我受伤了，他们会赶紧冲过来，将我全身转圈检查一遍；我饿得时候，他们搜罗美食，让我填报自己的大肚……
我以前觉得他们照顾我是理所应当的，可是读了《苹果树》后，我知道了我不能想要这个，想要那个，应该帮他们做一些家务，尽自己的能力回报他们。
——人鸦的作文实用5篇
最*我读了一本书，那本书真让我受益匪浅啊！
那本书的主人公是一个上小学的小男孩瑞夏德，和一只黑乌鸦郎多尔夫之间发生的事情。一天，瑞夏德看见了一只乌鸦，但这不是一只普通的乌鸦，这只乌鸦竟然和瑞夏德交换了角色。从此，瑞夏德就成为了一只乌鸦，他以为这样就可以不用做那些烦人的数学题了。但是，在乌鸦群中，每个人也都有每个人的岗位，它们有的捕食，有的指引方向，还有的保护着大家的安全。瑞夏德一开始来到乌鸦群中，很冷清，没有乌鸦理睬他，后来，乌鸦头领让他自己选一个职位，瑞夏德实在没有什么特长，只能给乌鸦们讲些故事。但是几天后，他发现乌鸦的生活没有以前自己的生活那么无忧无虑，有的时候，往往会遭受到猎人的子弹，或者因为暴风雪，常常会挨饿，所以瑞夏德他又想变回自己，但是那只乌鸦却不同意了，它觉得瑞夏德的生活比它以前在鸦群里的生活好得多，不过它还是变回了自己。
读了这篇小说，我明白了，只要存在于集体，就要融入于集体，为集体服务，每个人都要珍惜现在所拥有的，做最好的自己。
这篇小说就是奥地利文学家唉迪特·施莱伯尔—维克写的《人鸦》。
《人鸦》这本书主要讲了一只大乌鸦念起咒语，让男孩夏瑞德变成了乌鸦。夏瑞德作为人中的乌鸦，乌鸦中的人，不断地重新观察世界，经历过无数困难后，他终于又变回了人。
这本书中，让我感触最深、领悟良多的人物就是男主人公夏瑞德——他是个孤独的孩子，因为害怕数学、渴望自由，他非常害怕上学。为了摆脱这种苦闷，在一次与大乌鸦的奇遇中，他如愿以偿地拥有了翅膀，希望过上一种自由自在地生活时，他才发现动物的集体也不是自由散漫的，每个动物都有自己的分工。夏瑞德通过集体的分工制度转变了自己，把群体的事情视为自己的事情，凡事都积极主动。他积极热情地救助首长；用自己的智慧帮助动物识破稻草人的伪装；发挥自己编故事的本领给鸦群许许多多欢乐的夜晚……
瑞夏德给我带来了很多思考：原来的瑞夏德不爱学*，无所事事。由于家长过度的疼爱，他已感受不到幸福的滋味，更感受不到生活中的欢乐。可后来他在乌鸦的生活中，积极转变自己，不断调整自己，他终于找到了原来的自己。
是呀！“谁改变了自己，谁就改变了世界！”可以说这次奇遇给了他一个新的视角，在新的生活中感受到了责任的力量，也因此而获得了友谊。
当你在*时的生活中感到苦闷和烦恼时，不要怨天尤人，试试像瑞夏德一样，换个角度看生活，你会发现生活的多姿多彩，用积极乐观的心态面对的生活，就一定能发现幸福、快乐的生活。
《人鸦》是一本非常有意义的书，讲述了一个金发男孩瑞夏德的故事。瑞夏德是个普通的男孩，却有一段非同寻常的命运。一只叫朗多尔夫的乌鸦，它跟瑞夏德互换了命运，借助乌鸦的魔法，他经历的很多事情，人们都无法看到，而他也帮助了许多人，冒了无数次险。最后，在朋友们的帮助下，他才走上回归自我的路。
我印象最深的是《大头领蒙难记》，这是其中的一章。一天，罗高头领带领乌鸦们觅食，不幸被猎人射中，幸好瑞夏德将罗高藏了起来，才没被猎人发现。瑞夏德忙去城市里找宠物医生，宠物医生把罗高带回城市治疗。乌鸦中的长者，以为瑞夏德出卖了它们的首领，他只好被迫逃走。过了几天，罗高和瑞夏德一起回来，那年长的乌鸦向瑞夏德道了歉。
读了《人鸦》这本书，我最喜欢的就是瑞夏德的助人为乐，他救了蜘蛛网上动弹不得的蝴蝶，虽然蝴蝶没说一声谢谢就走了，但他依然非常高兴；还有他帮助跌落在地的小山雀，帮小矮人脱险……在他的朋友看来，这些都是瑞夏德多管闲事，浪费时间，可瑞夏德却认为非常有意义，这真是“赠人玫瑰，手留余香”啊！
“人鸦”？题目就很吸引人。是人变的鸦，还是鸦变的人？ 哈，都是！故事是这样的：一个叫瑞夏德的小男孩偶尔的机会和一只乌鸦掉了个个，他变成了一只乌鸦。一开始，瑞夏德在乌鸦群里不受欢迎，但他给大家讲故事，教大家辨别稻草人，还救了头领罗高的命，
有一本书叫《人鸦》。“人鸦”？题目就很吸引人。是人变的鸦，还是鸦变的人？哈，都是！故事是这样的：一个叫瑞夏德的小男孩偶尔的机会和一只乌鸦掉了个个，他变成了一只乌鸦。一开始，瑞夏德在乌鸦群里不受欢迎，但他给大家讲故事，教大家辨别稻草人，还救了头领罗高的命，渐渐地大家都很佩服他，瑞夏德成了乌鸦群里不可缺少的一员。但是，瑞夏德想家了，他在白乌鸦的帮助下，终于变回了原来的自己。书中有一句话：谁改变了自己，谁就改变了世界。瑞夏德就是这样，他一直努力改变自己，让自己变得更优秀，于是受到了整个乌鸦群的欢迎。
我还从书中读到了自信。乌鸦瑞夏德迷失方向的时候，首领罗高告诉他，要有自信，只要顺着自己嘴巴的方向朝前飞，就能到自己想去的地方。瑞夏德照着做了，找回自信，终于回到了家。这本书还给我一个启发。乌鸦瑞夏德因为会讲故事，受到了乌鸦的欢迎。可见，会讲故事的人到哪儿都会受欢迎。我也要学会编故事、讲故事。最后再教大家乌鸦变**的咒语诗——飞向天空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀担负起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童！
《人鸦》是一本非常有意义的书，讲述了一个金发男孩瑞夏德的故事。瑞夏德是个普通的男孩，却有一段非同寻常的命运。一只叫朗多尔夫的乌鸦，它跟瑞夏德互换了命运，借助乌鸦的魔法，他经历的很多事情，人们都无法看到，而他也帮助了许多人，冒了无数次险。最后，在朋友们的帮助下，他才走上回归自我的路。
我印象最深的是《大头领蒙难记》，这是其中的一章。一天，罗高头领带领乌鸦们觅食，不幸被猎人射中，幸好瑞夏德将罗高藏了起来，才没被猎人发现。瑞夏德忙去城市里找宠物医生，宠物医生把罗高带回城市治疗。乌鸦中的`长者，以为瑞夏德出卖了它们的首领，他只好被迫逃走。过了几天，罗高和瑞夏德一起回来，那年长的乌鸦向瑞夏德道了歉。
读了《人鸦》这本书，我最喜欢的就是瑞夏德的助人为乐，他救了蜘蛛网上动弹不得的蝴蝶，虽然蝴蝶没说一声谢谢就走了，但他依然非常高兴；还有他帮助跌落在地的小山雀，帮小矮人脱险……在他的朋友看来，这些都是瑞夏德多管闲事，浪费时间，可瑞夏德却认为非常有意义，这真是“赠人玫瑰，手留余香”啊！
——读狼图腾后有感通用五篇
蒙古额仑草原的老人曾经说过：“狼是腾格里(天)派下来保护草原的。狼没了，草原也保不住了。狼没了，蒙古人的灵魂就上不了天了。”太对了，在我看来狼是草原的精灵，也是草原清道夫，它使吃草的黄羊控制数量，维护青草;吃人的尸体，是草原整洁，也是那人魂归腾格里。
狼是神，但也有自己的'种群，而第一次来草原的北京知青却毁了一匹未来狼王，
草原老人还说过：“狼可杀可拜但不可养。”太对了，陈阵虽然很爱小狼，但无论怎样也比不上亲生母亲的爱，在不知不觉中，用铁链拴住了它的一生，拴住了它的自由……
《狼图腾》读后感
翻开第一页，我就被这本书给深深地吸引了，它把我带进了广袤的额仑草原，让我和那里的人，那里的狼，那里的一切亲密接触。
狼的最大特点就是发扬团队精神。草原狼是最团结的群体。这种团结是千百年的经验中得出的生存之道。因为在强者生存的大草原上，孤军奋战只能是自取灭亡。蒙古狼争夺食物的战场就是死亡的前线。狼群有组织、有纪律、有章法、有配合，在头狼的指挥下，从容作战，不抢功也不贪利，个个凶猛强悍，杀气腾腾，这种气势就压到了弱者。
为了集体的精神，狼的牺牲精神更让人钦佩。当发现猎人时，为了保护大批的狼群，会有两只狼作诱饵把猎人引开，以牺牲自己来保全全体;还有丧子的母狼，可以用自杀式的攻击方式重重的悬挂在马的侧腹做最后的殊死拼杀。这种不计较个人利益，把生死置之度外的精神真是可敬可佩。
危机是锻炼强者的摇篮。广阔的草原，危机四伏。草原狼在漫长的冰天雪地的冬季恶劣环境中学会了往冰窖中储存食物，在捕杀猎物中学会了气象与战术，在生存的危机中学会了生育地点的隐蔽，在精装减负中学会了残杀疾病伤员。在生与亡的死亡线上，强者存，弱者亡，这就是自然的生存法则。
人类社会，我们也是生活在集体的大家庭里，为了集体的荣誉，我们是不是也要学*狼的团队精神呢?我们也要以集体利益为重，放弃自己的小利益，不逞英雄，不脱离集体。只有这样，才能在困难面前无坚不摧。
危机存在于每个事物，也是我们人类的生存法则。人，不进取，也就是自甘被淘汰。所以，我们要学*狼的不息，不淫，不移，不屈的精神，以更坚韧的毅力对待危机，接受锻炼，在危机中成长，壮大。
狼图腾精神就是坚韧、向上进取的精神。愿这种精神永远在我们中华大地上扎根，生长，永不衰竭。
《狼图腾》读后感
《狼图腾》这本书读完了，虽说书中对于草原民族，或者说狼的人性化展现的民族过于鼓吹，但整本书里确实有不少令人深思的道理。有些事想明白很难，但可以先了解，总有一天会顿悟。
什么是强大?
在书中，貌似人类是最强大的，可以占有想要占有的一切。但仔细想来，不论人做什么都受制于整个草原，甚至不只是人。所有的生物所做的事情，都是基于草原的环境下的行为，一旦做出有悖于草原基本规则的行为，得到的一定是整个草原变相的驱逐——令其无法在草原上生存!
草原虽然不会说，但它用自己独特的影响力影响着每一种生物，你做下的事，就一定会在之后得到惩罚。这才是真正的强大，从来没有在你面前出现过，却又时时刻刻对你产生影响，不论你弱小还是强大，都一直生活在它的阴影里。
这种强大来源于哪里?来源于它时时刻刻的付出!草原从未向任何生物索取过任何东西，它一直在用自己的一切哺育着整个草原上的生物。如此一来，任何破坏它规则的生物，都是在与整个草原上的其他生物作对，又怎能不输?
“欲将取之必先予之”。道理就是这么简单，知道的人很多，但真正又有多少人去践行呢?不知道是从什么时候起，整个环境变得越来越浮躁，对付出没有清晰的认识，只是当做索取的手段。固然付出是应该得到回报，但回报绝不是*均的对现在每次的.付出上的。更多的应该向草原学*，持续的进行付出，直到整个系统是建立在你的付出之上的时候，必将得到对整个系统的掌控，这种回报才是所应该追求的。掌控了整个系统，系统中的任何单元一定是相对渺小的，这才是真正的强大!
没有无法合作的，只是意识不对
整本书中有一个很客观的逻辑现象非常值得每一个人去深究，那就是在整个草原的大生物链中，所有的生物都在互相合作。牧民和黄羊在合作，黄羊帮牧民转移狼的目光，牧民帮黄羊保持种群的延续;牧民和狼在合作，狼捕杀黄羊帮牧民保护草场，牧民延续黄羊的种群来给予狼持续的猎物。甚至可以说生产队也在跟狼合作，生产队借着打狼的契机持续的侵占草原，而狼又在生产队的打狼活动后得到了更高的重视，否则也不会有这本书的出现。
这种合作乍一看没有什么问题，双方有合作的基础当然可以合作。但仔细剖析来看，任何一种合作的双方要么是敌对的关系，要么是竞争的关系，而偏偏他们就能够找到合作的方式，并且很多合作方式已经被时间证明是有益的。
而在单纯的人类社会中，不要说敌人、竞争对手，即便是有共同利益的，想要找出一种能够长期对双方有益的合作方式都是非常困难的，问题到底出在哪?如果说没有合作的可能，那么在草原上的各种合作方式又怎么会出现?
说到底还是思想意识问题，任何合作的基础都是双方共同受益，一方受益的不叫合作叫敲诈。而人就是因为太聪明了，总想着将合作产生的利益尽可能多的收入自己囊中，从而忽视了别人的利益。而如果说处于这种心态的的人无法跟别人合作是死有余辜，那么另一种人就真的是该死了。
什么人该死?糊涂的人最该死!利己主义者毕竟是少数，真正的常态是大多数人都愿意在合作中分享利益，但很多时候好事都让糊涂蛋搅黄了。愿意分享给别人利益，不只是有这个意愿就一定可以达成合作的，起码得让别人知道你到底给他带来了什么，你给予他什么。具体到现阶段的渠道拓展工作中来，我们非常大的将利益让渡给消费者以及合作伙伴。但要让别人成为我们的合作伙伴一起为绞谷事业去奋斗，至少应该让其清晰地了解到我们到底让渡了多少价值与利益给他们。想要与人合作，一定是要有利益共享的意识，以及传达这种意识的方法，才能事半功倍。
守规矩才能走得更远
不知从什么时候起，乐观注意的情绪在整个社会中蔓延，总是有人想当然的认为明天一定会更好。那么我想问的是，凭什么?凭什么明天一定会更好而不是更坏?不是说明天不能更好，但其前提是顺应客观规律。任何行为在实施之前，一定要有深层次的思考，思考其到底是不是符合客观规律，事物的发展演变永远是遵循客观规律的，而不是人的意志。
就像在草原上一样，生产队盲目的认为种上粮食才是做好的选择，而选择性的忘掉了整个草原几千年来遵循的生存法则。妄想用人力来改变生存环境，改变生存法则。开荒、打狼弄到最后，不仅耕种无力延续，甚至想回到过去的游牧状态都不可能。搞到最后只能不伦不类的像养牲口一样去放牧，甚至即便到了这种状态，还要去盲目的按照自己的意愿行事。相信这种情况如果一直延续下去得不到改变，那么最终草原一定会彻底的消失。
草原如是人亦如是，少一些“我想”、“我认为”的事，更多的去关注客观存在的数据及结果，总结并顺应客观规律，才能走的更远。
狼，是草原生态*衡的守护者。说起草原，人们脑海里的第一幕肯定就是“风吹草低见牛羊”的壮丽景象。湛蓝的天空下绿草茵茵，马儿们豪情万丈的自由驰骋、无拘无束，牛羊们自由自在的大口大口的吃着新鲜、清甜的绿草。人们可以大口吃肉大碗喝酒，可以肆无忌惮的呼吸那里的新鲜空气。但又有几人知道，只是谁立下的功劳?草原上，黄羊、野兔、旱獭等动物的繁殖力极强，对草原的生态造成极大的破坏，因为狼的存在使得草原鼠，黄羊的数量得以控制，有效的保护了草原。因为草原鼠和黄羊数量过多会破坏草原，进而使土地沙化。狼也控制着旱獭的数量，旱獭厚厚的皮毛是蚊虫寄生过冬的场所。所以狼也间接的控制着蚊虫的数量。可见。狼是处在草原生物链上最重要的一个环节。如果没有狼，草原的昔日美景也就不复存在。然而，可悲的是，由于人为的原因，这一切被一些自以为是，自命不凡的人破坏了。他们开着大马力的吉普车，抗着射程极远的步枪肆意捕杀那里的草原狼，并乐此不疲。当我看到一匹大狼被一辆吉普车狂追了20公里，费尽了最后一点力气，带着不屈的眼神轰然倒地的那一刻。我再也读不下去了，那一刻的我觉得狼就是英雄，而人，成了最卑劣的动物。而现在人类做的还不止这些，它们在草原上建起工厂，使得狼等许多以草原为家的动物我生存的地方生活在草原的牧民是非常了解这一点的。所以他们恨狼，但他们同时也爱狼，它们杀狼但同时也崇拜狼。人和狼就在这种微妙的关系中生活了数千年。狼也成为了那里文明的起点。那里人们的欢歌笑语，以及人性的豪放，无不和狼有着密切的关系。毫无夸张的说，那里的生机勃勃，那里悠久的历史都是拜狼所赐!如今蒙古狼已*乎绝迹，使黄羊、野兔、旱獭等动物大量繁殖，所以才导致草原不断沙化，发生沙尘暴的频率越来越高。
狼，你身上那与天俱来的优秀特质，离现代文明似乎是那么遥远。在草原不断沙化，冰山不断融化，莫名的瘟疫不断蔓延的今天;在火山、海啸、泥石流、地震频发的灾难面前;在人类面对大自然的惩罚，显得如此渺小和无助的现实中，这些特质显得更为稀有和可贵。
阅读此书，将是我们这个时代享用不尽的`关于狼图腾的精神盛宴。因为它的厚重，因为它的不可再现。因为任由蒙古铁骑和蒙古狼群纵横驰骋的游牧草原正在或者已经消失，所有那些有关狼的传说和故事正在从我们的记忆中退化，留给我们和后代的仅仅是一些道德诅咒和刻毒谩骂的文字符号，
看到《狼图腾》这本书，黑黑的封面，只有一对狼眼睛，犀利地盯着我，我被这样的书吸引了。
陈阵——是本书的主人公。陈阵本来惧怕狼，但狼的狡黠和智慧、狼的军事才能和不屈的性格、草原人对狼的爱和恨、传说的魔力，都无一不使陈阵痴迷于额仑草原这片狼的土地，这片生养出成吉思汗的土地，正是这一点一点，也让我们通过陈阵的视角，剖开了狼神秘的面纱。
最深刻的场景就是狼围着黄羊三面伏击的那个场景，睿智的狼在雪地里匍匐一整夜，只为等待最好的时机，彻底地捕获猎物，“打仗没耐性哪成，光靠狼的狠劲还不够……大马犯迷糊小狼也能把它咬死”。
一场仗，一*话，让我震惊了好久!有时候，或许不是我们本身与成功差那么远，关键是，我们要选好那个与成功最接*的时刻踏出步伐，不然一切都是徒劳。
草原上生长的野性的灵魂，被我们传为蠢笨、贪婪而残忍的代表，狼没有发出过一点的辩解。它们行事低调，可是当它们悄然而至、跃然而出，在天地人的眼中，都充满无限的惧怕——狼来了!这就是狼的魅力所在，不用吹嘘自己，等待时机用实力证明自己。
我呢?有时候我希望被别人打上聪明的标签，有时候因为小小的失利一蹶不振，却没有发想过——狼：压抑光芒、引出猎物、有序围剿、赶至绝路，最后才到享受猎物。天下没有免费的午餐，要做狼，就要学会在最艰难的环境里匍匐前进，在等待的煎熬中挺立，在无尽的失败中积累经验。
打仗，是输是赢，全看你是不是狼!
狼，虽然凶残，但是母狼却是母性最强的动物之一。可以为了孩子放弃猎物，可以为了孩子饥肠辘辘，可以为了孩子不惜一切甚至是舍弃生命!
狼，它们是团结的，很少各自为战，所有的行动都是在狼王的统一调度下进行。只要狼王一声令下，群狼便会排山倒海，勇不可挡。即使是它们被牧民和猎狗围困，四面楚歌，它们依然镇定自若，阵形不乱。
狼，月下长啸，无比凄凉，令人心寒。它是团结的，更是孤独的、野性的。就算一个人把它从小养大，就算给了它再多的付出和关爱，它最后还是会毫不留情地离你而去。毕竟，自由才是狼的最高宗旨。
狼，它们从来都不畏惧死亡。它们为了冲垮马群，不惜牺牲老弱的狼去撕撤外围壮马的肚皮，与马同归于尽。与群狗的争斗中狼也是前赴后继，即便是战斗到最后一条也毫不畏惧。它们是实实在在的王者，谁与争锋?
狼，懂得知己知彼，尊重每个对手，在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误;狼，懂得同进同退，虽然通常独自活动，但却是最团结的动物，你不会发现有哪只狼在同伴受伤时独自逃走;狼，懂得顺势而为，知道如何用最小的代价，换取最大的回报。
狼，是世上第一大兵家，是最有智慧的军事天才。它们懂气象，懂地形，懂选择时机，懂知己知彼，懂战略战术，懂*战、夜战、游击战、运动战、奔袭战、偷袭战、闪袭战，懂集中优势兵力打歼灭战，还会有计划、有目的、有步骤地实现全歼敌群的战略意图。
——读英雄中国有感通用五篇
中国像一个不屈不挠的人，在坑坑洼洼的羊肠小道上，走过一道道难关；中国像温暖的阳光，温暖着我，也照耀着你，《英雄中国》读书笔记700字。1949年10月1日，随着**冉冉升起，嘹亮的**奏起，新中国成立了！如今新中国成立60年来，我们看到的是中国的快速发展，是中国的飞速进步。为中国骄傲，为中国自豪！
《英雄中国》这本书主要讲了*60年我国各项建设事业所取得的伟大成就，让我们更加认识、了解我们的祖国。
读完了这本书后，我不禁发出由衷的赞叹：1949年新中国成立之初，中国留下的是贫穷落后，民不聊生。时间飞速，光阴似箭，读书笔记大全《《英雄中国》读书笔记700字》。60年的努力，60年的沧桑，换来了60年的辉煌！60年后的今天，中国已创造了一个又一个人间奇迹：卫星环绕着地球在飞翔，“神舟”7号宇航员翟志刚完成了中国首次太空漫步，三峡大坝建成，机场、港口一片繁忙的景象。西气东输，西电东送，南水北调等重大工程等。重大工程捷报频传，“西部大开发”、“中部崛起”……全国区域之间，城市乡镇之间呈现出协调发展的良好态势！伟大的中国人民，在自己那片神奇肥沃的土地上，画了一幅又一幅美丽的画卷！60年来，有过激情燃烧的岁月，有过举世赞叹的成就，也有过令人心碎的失误。但是，这些都将属于过去，我们中国人应更加齐心协力，让民族走向振兴，走向繁荣；让国家变得富强，变得更加蒸蒸日上。同学们，虽然我国有过很多令世界瞩目的伟大成就，但我们国家却还是一个发展中国家，我国的发展还面临着一系列的挑战。所以，我们要珍惜每一天的宝贵时间，好好学*，立下自己的志向，从现在起，我们要学好本领，我坚信“少年强，则中国强；少年智，则中国智”。等我们长大了要服务祖国，服务社会，和全国人民一道，把我们的祖国建设得更和谐、更美丽、更加富强！同学们，从现在开始奋斗吧！日后，为祖国做出应有的贡献！
当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的读英雄中国有感600字，欢迎阅读与收藏。
夜深人静，我刚读完《英雄中国》这部小学生读本。虽然我饱满疲惫，但是一想起书本中那一断断赞扬中国巨大变化的章节，可又让我神情气爽、心潮澎湃了。《英雄中国》这本书主要讲述了中华人民共和国建国６０周年以来，在法制、经济、文化、和谐社会等方面的一些巨大改善。人们从贫乏走向繁荣的历程，说起这方面，也给予了我不少启示。1949年，旧中国留下来的贫困与落后、千疮百孔、民不聊生，人民的生活过得乱糟糟的：说饮食，那时人们一日三餐吃不饱，准确的'说，人们大多数都是以挖野菜、煮树叶来为生，各个长的黑瘦黑瘦的，也有的家里太穷，饿死了；说穿着，那时人们都穿着缝了又缝，补了又补的补丁衣，一年四季就一件衣服，冬天冻得全身通红、身体僵硬，甚至有死亡的现象；说住宅，那时人们住的都是用土皮墙盖成的房子，冬冷夏热的，冬天又没有什么厚的暖棉被，只有一块布披在身上，人们被季节翻来覆去的折磨着；而如今，是与以前截然不同了。说饮食，人们现在的餐桌上，顿顿有荤有素，营养搭配均衡，各个长的白白胖胖的，要说有人会饿死，讲给谁听都不信；说衣着，人们现在都穿的干干净净，崭新华丽、各显风格，有钱一点儿的，全身都穿着名牌呢；说住宅，人们现在都住上了套房，家里装潢的可美了。家境再好点的，也住上了公寓。
中华人民共和国建国６０周年来，人们只所以有如此好的改变，是因为中国人民在不断地向上进取，去建设小康社会。我们这群花样的少男少女们也应该积极向上、努力学*了，祖国的未来，我们还得用“辛勤”来推动更科技的世界。
我读完《英雄中国》，知道我国有56个民族，像56朵花。
在建国六十年的时间里，我们中国人用自己的辛勤劳动和智慧，使我们这个国家发生了翻天覆地的变化。人们的生活水*大大提高，各行各业的事业蓬勃发展。
特别是过去的那一年中，中国人凭借自己的实力，向全世界人证明我们是最棒的。体育健儿在奥运会上，让我们中国的**无数次地飘扬在场馆的高空。宇航员们能够走出舱门，在月球上漫步。这所有的一切足以可以证明我们中国一直在进步。我为我们中国感到骄傲，也为自己身为中国人而感到自豪。
但是喜中有悲，去年512大地震让我们中国人接受了一个突如其来的考验。数以万计的大人和小朋友遇难。但在***、***的领导下，在无数官兵战士的奋力抢救下，在全国人民的支援奉献下，灾区人民又重建家园，小朋友们又可以高高兴兴地上学了。这所有的一切足以证明我们中国人团结的精神。
我现在唯一能够做的是好好学*，长大之后做一个对社会有帮助的人，去报答生我养我的父母、报答我的祖国。
缪思乙
中国像一个不屈不挠的人，在坑坑洼洼的羊肠小道上，走过一道道难关；中国像温暖的阳光，温暖着我，也照耀着你，《英雄中国》读书笔记700字。1949年10月1日，随着**冉冉升起，嘹亮的**奏起，新中国成立了！如今新中国成立60年来，我们看到的是中国的快速发展，是中国的.飞速进步。为中国骄傲，为中国自豪！
《英雄中国》这本书主要讲了*60年我国各项建设事业所取得的伟大成就，让我们更加认识、了解我们的祖国。
读完了这本书后，我不禁发出由衷的赞叹：1949年新中国成立之初，中国留下的是贫穷落后，民不聊生。时间飞速，光阴似箭，读书笔记大全《《英雄中国》读书笔记700字》。60年的努力，60年的沧桑，换来了60年的辉煌！60年后的今天，中国已创造了一个又一个人间奇迹：卫星环绕着地球在飞翔，“神舟”7号宇航员翟志刚完成了中国首次太空漫步，三峡大坝建成，机场、港口一片繁忙的景象。西气东输，西电东送，南水北调等重大工程等。重大工程捷报频传，“西部大开发”、“中部崛起”……全国区域之间，城市乡镇之间呈现出协调发展的良好态势！伟大的中国人民，在自己那片神奇肥沃的土地上，画了一幅又一幅美丽的画卷！60年来，有过激情燃烧的岁月，有过举世赞叹的成就，也有过令人心碎的失误。但是，这些都将属于过去，我们中国人应更加齐心协力，让民族走向振兴，走向繁荣；让国家变得富强，变得更加蒸蒸日上。同学们，虽然我国有过很多令世界瞩目的伟大成就，但我们国家却还是一个发展中国家，我国的发展还面临着一系列的挑战。所以，我们要珍惜每一天的宝贵时间，好好学*，立下自己的志向，从现在起，我们要学好本领，我坚信“少年强，则中国强；少年智，则中国智”。等我们长大了要服务祖国，服务社会，和全国人民一道，把我们的祖国建设得更和谐、更美丽、更加富强！同学们，从现在开始奋斗吧！日后，为祖国做出应有的贡献！
1949年月10月1日，我们伟大的中国历史翻开了新的篇章。在这60年时间里，我们中国经历了巨大的变化。——题记
回望回归，1997年6月30日晚23时59分，英国**缓缓降落。7月14日零时，中国**和香港特区区旗徐徐升起，全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息，记录下这庄严时刻。数百日后，1999年月12日20日零时，澳门回归，澳门随之进入了新纪元。祖国的领土完整不是中国强大的标志吗？
回望经济，想想过去，一件新衣是孩子们永久的期盼，在肚子都吃不饱的那个年代，漂亮新衣服算是奢侈品了，“新老大，旧老二，缝缝补补给老三”。过去一碗米饭是一户人家几天的口粮。一间简窄的茅草房便是安居的地方，吃一串糖葫芦算是过节。而现在，刚生下的孩子都有好几套漂亮的新衣服、小床、学步车。如今肯德基、麦当劳是孩子们的最爱，现在的孩子不是名牌的服装还不要。大鱼大肉不算奢侈，几乎是人们日常便饭，现在高楼大厦拔地而起，与以前的草房那是根本没法比。
回望教育，从前文盲，半文盲基本普及；科技方面，连火柴，煤油都生产不了。体育方面也常被人笑“***”。而现如今，基本扫除青壮年文盲，基础教育、职业教育、高等教育协调发展。从“科技穷国”到“两弹一星”，载人航天的成功，现在我们已不再是“***”而是举办盛会的东道主。
回望卫生，从前妇女孕产死亡和婴儿死亡率很高，不是产妇大出血死了，就是婴儿早年夭折。以前人均寿命在60岁算长寿了，可现在卫生体制改革后，先进的医疗设施，及生活水*的提高，现人均寿命达到了80岁，这难到不是中国的进步吗？
回望民族，56个民族经多少风风雨雨团结在一起，读后感《读《英雄中国》有感1000字》。令我最感动的是20世纪60年代时期，内蒙古草原牧民收养了3000多名小朋友，淳朴的草原母亲把他们当作自己的孩子，将他们抚养**，这个真实的故事，感动了千千万万的人民
20xx年5月12日，一个令人铭记日子。四川汶川地震，使我们失去了许多同胞，三天的举国哀悼、山河同悲。庄严，凝重的国殉气氛，感染着每个中国人，炎黄子孙心连心，手拉手，表达同一心声：送别逝者，凝聚力量，抗震救灾，重建家园。
20xx年8月我国又成功举办了奥运会，从此中国人民强大了！
我们作为中华民族的儿女，我们应发扬吃苦耐劳伟大精神。捍卫我们的国家，发展我们的国家，推动我们国家，使中国在世界上留下光辉灿烂的`足迹！
努力吧！为是中国人而自豪！为是中国人而喝彩！
