大家来到上海，就会想去瞧一瞧上海的标志——明珠塔。我来到上海，也会去瞧一瞧的。
在东方明珠塔的下面往上看，让人会情不自禁地感叹：哇，好高啊！在远处看东方明珠塔，会觉得它离我们非常*，一伸手就会摸到。明珠塔的里面的四周全部都是透明的从这里往下看，会让人有掉下去的感觉。当阳光灿烂的时候，坐在透明的玻璃上面时，会十分温暖，再带点小吃，简直是再幸福不过了。
东方明珠塔在晚上时，四周闪闪发光，五颜六色：红色、黄色、蓝色……再倒映着月色柔和的光，衬着湖面的倒影，伴着风儿的“沙沙”声，小鸟的“叽叽喳喳”声，构成了一幅美丽的图画。特别是在下雨天时，雨水从明珠塔旁边落下，好像变成了五颜六色的，似乎天上下了一场颜色雨。在雨中的东方明珠塔，犹如一位亭亭玉立的女子，穿着一件五彩的衣服挺立在雨中。
东方明珠塔旁边，有许许多多幢高楼大厦，像许许多多的星星围绕着一个月亮。在众多高楼大厦中，还是显得东方明珠塔更加高大，更加挺拔，更加显著。
我爱明珠塔，更爱雨中的明珠塔，最爱阳光中的明珠塔……
苏走的园林、灵昆的树、江南的水，都是各个地方独特的标志，上海就是——东方明珠塔。
暑假里，爸爸妈妈带我去了上海东方明珠塔玩。听说东方明珠塔是由三个球组成的，它高达468米，这可相当于100层楼房那么高啊。
到了那里，它果然令我大开眼界。我们买了票，进入了明珠塔里面，那里面人可真多呀，人挨着人，脚对着脚，排队的队伍弯弯扭扭长得像一条龙。我们乘着电梯去了第二个球，站在观景台上，美丽的大上海尽收眼底。我们下了一层楼来到了全透明的观景台，那里连地面都是透明的。妈妈让我站在透明的地面上拍照留影，我吓得腿都软了，但我还是鼓起勇气爬了几步，可就是不敢站起来，看到周围胆大的游人不停地在拍照，我也慢慢地扶着扶手站了起来。再往下一看，哇！感觉我在空中一样，太美了。一幢幢高楼大厦像玩具一样，地上的行人如同蚂蚁，汽车如同一只只甲虫。后来我们还去了另外两个球，看了好多我从来没看过的名画、古代物件等等
东方明珠塔真美，我在东方明珠塔前拍了张照片，留住了我暑假中最愉快的一刻！
夜晚的上海显得格外美丽，高楼大厦，林次节比，灯红酒绿，霓虹闪烁，马路上飞驰的汽车就像条条银蛇穿梭，不愧为世界级的繁华大都市。
在这个繁华的城市里有着我向往已久的景物——上海东方明珠。我离她越来越*了，我的心跳也在不断加速着。远处一根闪着金光的柱子屹然直立在光的海洋里，慢慢靠*，慢慢变大。我看见她是被三个球体隔断的高大的柱子，最底下是三根**的柱子支撑着。我终于来到她的脚下了，这就是震惊世界的东方明珠，她的魅力吸引了全世界。举头仰望，她高耸入云，全身闪烁着光芒。我迫不及待的爬上顶端，我被眼前的一切彻底惊呆了，在这里可以看到全上海的景色。刚才路过的高楼大厦现在变成了看似饼干大小的方块，宽大的马路变成了黄色的绸带，而那些行驶在马路上的汽车此刻变成了“小蚂蚁”，行人成了一个个移动的小黑点。啊！这就是远小*大的最高境界吧？
“漫步太空”是最惊险动魄的，我站在上面就像是腾空而立，好像随时会掉下去，因为这里全都是透明的玻璃做成的，这里就是东方明珠最上面的一个球体，在这里我真是“过足了瘾”。
东方明珠巧夺天工，精妙绝伦，她是人类智慧的结晶，祝愿她永远年轻美丽。
上海东方明珠，一个举世闻名，独一无二的高塔。一个被誉为亚洲第一高，世界第三高的高塔。元旦，我与这高塔见面。
周六一早，我便和老爸，老妈，外公和外婆一起乘着高铁来到了繁华的上海。我们参加了一个旅游团。跟着导游一起上了大巴，30多分钟的车程，眨眼功夫我们就来到了东方明珠电视塔。
呀！真不愧为东方明珠塔。那么高，那么雄伟，那么有气势，好比一个巨人屹立天与地之间。我抬头一看，一道光就直射我的眼睛。我仔细一瞧，哦！原来是塔顶的金球。“真是一颗明珠呀！”我情不自禁地赞叹。
我们进入了大厅。大厅中金碧辉煌，充满节日气氛。大厅上方有一副画，画了许许多多的花。四周金光闪闪，中间圆柱通天。大约排了十分钟队，我们进入了电梯。“嗡……”由于电梯每秒行驶8米，使得我有点耳鸣了。乘了一分多钟的电梯，我们终于来到了位于263米高的观光层。我奔向观光点，整个上海尽收眼底，高楼大厦鳞次栉比，条条马路车水马龙，大街小巷人山人海，真不愧为国际大都市。然后，我们便到了260悬空走廊，这是一条全玻璃的天桥，往下一看可令人害怕之极。
半天的时间很快就过去了，真想再多看一会儿啊。
十月一日，爸爸妈妈带我和表姐去上海玩，旅途中令我印象最深刻的就是东方明珠上的夜景。
东方明珠高大约400米，远远望去就像一把通天利刃直插云霄。我们坐着电梯来到了东方明珠的顶层，这里的地板是用玻璃做的，人站在上面，就像长了双翅膀，飞到了天空，这感觉奇妙极了。
从上方往下看，简直就是灯的海洋，光的世界。一栋栋挺拨的建筑物，就像一位位士兵，守护着美丽的夜上海，守护着东方明珠。仔细看，还能看到绿油油的草坪，像一张张绿色的天鹅绒地毯，我想，到了早上，经过阳光的照射，绿油油的草地就会变成金色的“头发”，那样子肯定很美吧！
我又用望远镜往远处看，下面的桥上，有很多行人。我猜，他们是来散步的。小朋友们或三个一群的在桥上玩着“抓人”游戏，或五个一伙的玩起了“捉迷藏”，玩得不亦乐乎！女人们，几个朋友一起边看手机边聊天的，在桥上悠闲的散步，还有手挽手谈笑风生。男人们，凑在一起慢跑，跑了一圈又一圈，直到跑的汗流浃背才肯罢休。最悠闲的要数老人们了，他们边吹着晚风边聊天，好不惬意！
从这里，我看到了上海的繁荣，上海的华丽，上海的生活，东方明珠的夜真美！
——上海东方明珠作文 (菁华6篇)
10月5号，我和爸爸、妈妈一起去上海的东方明珠。下车后远远地就看见了矗立的明珠塔。塔身上有三个巨大的彩色球体，尖尖的塔顶高耸入云，下面是三根又粗又大的巨柱，样子非常壮观
沿着熙熙攘攘的人群登上电梯后，我仔细听解说员阿姨说东方明珠的特点，她说：“欢迎参观东方明珠，塔高４６８米，是亚洲第一高塔，世界第四高塔，共有500多位国家元首参观。”
到了悬空走廊，那里面有透明的玻璃，走上去就像悬浮在空中。往下一看，灯火辉煌，高楼林立、大道纵横、车水马龙的都市上海的美景尽收眼底。沿着楼梯，我们随着人流再往下走登上350米的太空舱观赏。在太空舱里，悬空观光走廊四周都是玻璃，能清楚地看到脚下的建筑物，俯瞰大上海，黄浦江上点点灯火在缓慢的移动，仔细一看原来是船载着游客在前行。妈妈有点害怕，不敢站在玻璃上，我却勇敢地站在上面摆出不同的姿势，爸爸赶紧用相机捕捉下了我帅气的一刻。
时间很快在快乐的时光里流逝，我依依不舍的随着爸爸妈妈离开。坐在车上远观东方明珠，塔中巨大的球体在五彩灯光的装饰下，光彩夺目，群星争辉，更显得晶莹剔透。与浦西外滩的灯光建筑**相辉映，展现出现代化大都市的迷人之夜。
再见了，我最爱的东方明珠。我会想你们的！
20xx年春末，我和妈妈去上海阿姨家，恰巧路过浦东新区陆家嘴，也就是东方明珠的所在地，被眼前独有的壮观景象吸引了，便决定先游览一番。
我穿过了人群仰望着高达468米的东方明珠塔，塔前的我们显得那般渺小，眼前的塔宛若一个顶天立地的巨人，聚揽着你的目光，让人驻足仰望。不准确的说我并没有站在塔前，而与之有一江之隔，可我的心却已飘到塔前。抬头望天，太阳渐渐西沉，夕阳的余晖染红了天际，那一只磅礴火轮将充满柔韧色泽的火焰无私地泼洒在广袤的大地上！江风徐徐，动作轻灵的鸥鹭掠过江面，不时地漾起一片又一片金色的涟漪。
很快夕阳也躲进了西山，头顶漆黑的夜空，一弯浅月，一群星，正是那墨汁般的黑夜，使本就亮眼的电视台愈发明亮，大地也变得靓丽起来！电视塔上那五彩斑斓的光焰，红色、紫色、黄色、蓝色、金色，数不清的颜色交织在一起，交相辉映，美不胜收，这流光溢彩的世界让人陶醉，我不禁惊叹起来：这是何方神圣，才能设计出如此美轮美奂的建筑？又是何等人才建造出如此宏伟的建筑？敬佩之感油然而生。这不仅是上海的东方明珠，这更是我们*的东方明珠啊！
光还在闪，江水依旧，夜渐深沉，可观赏美景的游客却只增不减，仍如潮水般涌动。暖风轻柔地抚摸着我的脸庞，亦如母亲的温柔。人们时而驻足欣赏，时而奔走游逛，还不忘举起相机拍照留恋，俨然一副“我不想走”的画面。
小贩推着棉花糖走了过来，这五颜六色的塔糖也足够留住你的目光，买上一根尝尝，心瞬间也甜滋滋的了。果真应了那句话——心情是最美的风景，美了心情，便美了一切。
忍不住再看你一眼，你是东方一颗璀璨的明珠！我永远爱你！
今天我终于到了上海东方明珠广播电视塔，抬头望去，真的像书上描写的一样，“头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人”，真是雄伟壮观啊！
东方明珠有三颗漂亮的珠子，我们先到了第二颗珠子的主观光层，我用投币的望远镜看了上海美丽的景色。然后和爸爸，弟弟去了室外观光层的“悬空观光廊”，脚底下都是透明的玻璃，底下的景色一清二楚的，下面的人像蚂蚁一样的小；汽车就像我的玩具车一样大；很宽大的黄浦江就像条小河一样。真是太好玩了！妈妈说那里有259米高呢！就是她很胆小，说有恐高症，不敢走，真可惜！
在第一颗珠子的太空游戏厅里，我还体验了惊险刺激的过山车。最后，我们来到上海历史展览馆，了解了很多关于上海发展的知识。
我今天玩的太开心了，东方明珠我还会再来的！
国庆期间，我和爸爸妈妈还有一位阿姨全家一起去上海。
我们参观了东方明珠，排了4小时队才进入明珠塔里。明珠塔是一座广播电视塔，一共174层，不是从1一174层的，比如说159层隔一小层才到163层。我们排队坐快速电梯眨眼从2层就到了163层，163层也就是在二球了。二球有太空舱、还有用玻璃做的悬空观光廊，有的人很勇敢走在上面一点也不害怕，而有的人很胆小当他看到悬空玻璃廊，就吓得哇哇乱叫。我鼓足勇气走上去，哇！感觉整个世界都在我的脚下。
小时候，上海的东方明珠一直是我梦寐以求的地方。在去年的暑假，我们一家去了上海。第一天，我们就游览了东方明珠，我终于如愿以偿看到东方明珠了。
东方明珠位于上海浦东区黄浦江畔、陆家嘴嘴尖上；高约467.9米，居亚洲第一，世界第三。许多人慕名而来，当然，我们也是慕名而来的。
我们先上了第一个球体，里面没什么可看的，于是就排队乘坐观光电梯去了第二个球。在第二个球里，全市风光尽收眼底，还可以看到一些其它省市的风光。第二个球里的纪念品也是五花八门、琳琅满目。在那里看风景，真是令人惬意啊！我注意到了，我看见的几乎是高楼大厦，只有很少的树木。在我们排队下去时，我突然发现有一个玻璃观光层，可我不想去，原因有两个，一：不想浪费时间；二：害怕高度。在我们乘观光电梯下去时，结实了一对母女，虽然交流不便，但还是知道她们是来自日本。在东方明珠外，又遇到了那对日本母女，真是有缘啊，于是我与那个大姐姐合了影，好开心啊！
去了东方明珠，不仅开阔了我的眼界，还结交了日本朋友，真值了！
今年春节，我们一家人到上海游玩，主要去了东方明珠电视塔。
一走出地铁口，就看见三个球体矗立在此，他头顶蓝天，脚踏大地，像一位巨人，吸引着游客来这里游玩，观赏。
进入塔内就看到了一头栩栩如生的石狮子，看威风凛凛张大嘴巴，好像在对你说：“欢迎来到东方明珠电视塔。”
我们坐着电梯，来到了中间那个球，离地面有250米高，是主观光层，透过望远镜，白天可以看到远处的大型建筑和景色。最漂亮的要数下面呈圆形的高架桥了，从上面望下去，上面的行人密密麻麻的，像蚂蚁搬家一样，路上的汽车看上去只有火柴盒一样大小，有趣极了。
走到下一层，是一个全透明的观光廊。站在观光廊的玻璃地面上，下面的车水马龙尽在我的脚下。我随心所欲地做出各种不同的姿势和动作，妈妈在一旁给我拍照。从照片上一看，别人还以为我是超人呢，仿佛在天空中飞翔一样！
下面的一个球是离地面70米高，里面有游戏机，5D电影和世界上最高的过山车。
最后，我们乘座观光电梯，来到了一楼大厅，这是位于地面上的塔座，面积最大，陈列的东西也最多，上海历史发展陈列馆就在这里，我们看到了许多古代的东西，了解了上海历史的发展。
东方明珠塔里真好玩，还可以看电影，又增长了很多的知识。以后我还要去别的地方旅游，周游全世界。
——上海东方明珠作文 (菁华5篇)
20xx年春末，我和妈妈去上海阿姨家，恰巧路过浦东新区陆家嘴，也就是东方明珠的所在地，被眼前独有的壮观景象吸引了，便决定先游览一番。
我穿过了人群仰望着高达468米的东方明珠塔，塔前的我们显得那般渺小，眼前的塔宛若一个顶天立地的巨人，聚揽着你的目光，让人驻足仰望。不准确的说我并没有站在塔前，而与之有一江之隔，可我的心却已飘到塔前。抬头望天，太阳渐渐西沉，夕阳的余晖染红了天际，那一只磅礴火轮将充满柔韧色泽的火焰无私地泼洒在广袤的大地上！江风徐徐，动作轻灵的鸥鹭掠过江面，不时地漾起一片又一片金色的涟漪。
很快夕阳也躲进了西山，头顶漆黑的夜空，一弯浅月，一群星，正是那墨汁般的黑夜，使本就亮眼的电视台愈发明亮，大地也变得靓丽起来！电视塔上那五彩斑斓的光焰，红色、紫色、黄色、蓝色、金色，数不清的颜色交织在一起，交相辉映，美不胜收，这流光溢彩的世界让人陶醉，我不禁惊叹起来：这是何方神圣，才能设计出如此美轮美奂的建筑？又是何等人才建造出如此宏伟的建筑？敬佩之感油然而生。这不仅是上海的东方明珠，这更是我们*的东方明珠啊！
光还在闪，江水依旧，夜渐深沉，可观赏美景的游客却只增不减，仍如潮水般涌动。暖风轻柔地抚摸着我的脸庞，亦如母亲的温柔。人们时而驻足欣赏，时而奔走游逛，还不忘举起相机拍照留恋，俨然一副“我不想走”的画面。
小贩推着棉花糖走了过来，这五颜六色的塔糖也足够留住你的目光，买上一根尝尝，心瞬间也甜滋滋的了。果真应了那句话——心情是最美的风景，美了心情，便美了一切。
忍不住再看你一眼，你是东方一颗璀璨的明珠！我永远爱你！
12月13日那天，我和爸爸游览了上海东方明珠电视塔。
东方明珠电视塔坐落在上海母亲河——黄浦江的东岸，以其468米的高度成为亚洲第一、世界第三的高塔。她傲立于浦东陆家嘴金融贸易区，与外滩的万国建筑博览群隔江相望、交相辉映，绘就了国际大都市的壮观景色。东方明珠十一个大小不等的球体，从蔚蓝的天空缀联到如茵的草地，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。入夜，东方明珠华灯齐放、色彩缤纷，登塔俯瞰都市夜景，更是灯火辉煌、流光溢彩。
我和爸爸先来到90米的下球体室外观光走廊，再乘2号门电梯来到263米的上球体主观光层。往下一看，汽车、轮船都变得像玩具模型一样。上球体主观光层大都出售一些旅游纪念品，我要爸爸给我买了一件。我们再登上350米的太空舱，观赏高楼林立、大道纵横、车水马龙的都市风景。在太空舱里，上海的风光尽收眼底，爸爸告诉我大楼的名称，我一下子增长了许多知识。太空舱里还有各国赠送的礼品，有日本娃娃、古代花瓶……
我和爸爸还参观了上海城市历史发展陈列馆，展示面积达一万*方米，她反映了上海*代历史的变迁。整个陈列馆由“华亭溯源”、“城厢风貌”、“开埠掠影”、“十里洋场”、“海上追踪”、“建筑博览”、“车马春秋”七个部分构成。参观陈列馆，是在穿越历史，是在走过一个时代，让观众追寻海上旧梦、景仰现代史实、品味文化上海。
东方明珠塔集观光、餐饮、娱乐、广播电视发射于一体，已成为上海市标志性建筑和旅游热点之一，并被列入上海新的十大景观。
今天终于来到了，课本上所说的东方明珠，它果然头顶蓝天，脚踩大地。高高的它，让我觉得在它的面前非常的渺小。
在导游阿姨的带领下，我们一步步地走进它的最底层，来到了它的电梯口。来观看的人很多，大家都在有次序地排着队伍等候电梯的到来，在等电梯时妈妈告诉我："全塔的高度有400多米，但我们能上到的地方只有300多米，也就是导图上说的最高点太空舱",我深深地吸了口气说到：“好高啊 !”就在这时电梯到了。我们乘上电梯很快地我们就到了90米~150米~267米，我们在267米的主观光层下了电梯，一出来我们便看到了，很多的人在那欣赏整个上海和黄浦江边的美景。在这层里我看到了旋转餐厅，它真的存在，我还以为那是骗我们小孩的呢?没想到这是真的我好高兴。这时妈妈带着我们来到了另外一个主观光层，在这里我觉得它是最有趣的，因为它的走廊是透明的，是用玻璃来做成的地面，让人走在上面就很害怕，感觉一不小心就会从200多米的高处掉下去。一开始我很害怕，可是在妹妹的带领下，我也逐渐的不害怕了。
参观完透明走廊，我们又乘上了电梯来到了300多米的太空舱，在这里我们就好像来到了太空飞船一样，往外看整个上海和外滩尽收眼底，看着外面的高楼大厦，我才知道东方明珠，它是那么的高啊!
去年国庆节，爸爸带我到上海的东方明珠塔游玩，观赏那美丽壮观的都市风光。
我们来到黄浦江畔远眺东方明珠，它与外滩的“万国建筑博览群”隔江相望。东方明珠犹如一串从天而降的明珠，散落在这玉盘之上，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒。
我们坐地铁来到东方明珠塔下。我抬头仰望，东方明珠塔真高啊!尖尖的塔顶，像一把利剑直插云霄。听爸爸说东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，是世界第三、亚洲第一高的建筑物。
你看，11个大小不同、高低错落有致的球体由三根直径为9米的擎天立柱串联起来。从蔚蓝的天空中串联至如茵的绿色草地上，而两颗红宝石般晶莹夺目的巨大球体被高高地托起。我被眼前宏伟的建筑震撼了，情不自禁地说：“东方明珠塔真雄伟啊!”
随着观光的人流，我们乘上观光电梯，来到了位于90米高处，直径为50米的最大球体。听爸爸说这个下球体内分三层，每一层都有先进的娱乐设施。电梯只用了四十秒钟，就把我们带到263米高的那个较大的上球体。这里的商店是分布在各观光层中规模最大的一个。这里有1000多种造型独特，制作精美的工艺品和纪念品，让人看得眼花怕摇I痰昱杂幸惶豕酃庾呃龋谡饫锬耦虾;破纸桨兜姆绻饩∈昭鄣住
当我肚子饿时，爸爸就带我到位于267米高的那个较小的上球体――亚洲最高的空中旋转餐厅用餐。这个旋转餐厅可神奇啦!豪华的装修，高档的餐具，让你感觉置身于豪华的宫殿。它每小时转一圈，还能同时容纳300多人用餐。在这四周都是透明玻璃的餐厅里，我一边品尝着各种各样的美味佳肴，一边饱览上海大都市的美景惬意极了。
爸爸还告诉我：在271米高的球体里有20间卡拉OK包房;在高耸入云的太空舱内有高级观光和豪华的会议厅，是用来接待各国元首和贵宾的……
啊!东方明珠，你是现代化大都市――上海的标志性建筑，是*人民智慧的象征。你屹立在世界的东方，是一颗名副其实的璀璨的明珠。
前几天，我随着妈妈她们学校，来到上海的东方明珠塔。
来到东方明珠塔跟前，啊！
真是让我无法想象出来，东方明珠塔有这么高，比我想象中的东方明珠塔还要高出好几倍。
东方明珠塔于1991年7月30日开工，1994年10月1日建成，仅仅用了3年的时间，就建成了这雄伟、壮观的东方明珠塔，修建东方明珠塔的古代劳动人民可真了不起！
现在我向你们详细介绍一下东方明珠塔：
东方明珠塔有468米，与外滩的“万国建筑之一博览群”隔海相望，列亚洲第一，世界第三高塔。设计者将好几个大小不一的紫色小球体串联在一起，把两颗红宝石般的巨大球体高高托起，使整个建筑换然一心，不由你不想起一种似乎神秘地境界。东方明珠塔里还有独一无二的“太空热气球”将你送上“天空”，看整的上海城的美景，使你终生难忘，美不胜收！
真是高处不胜寒啊！
东方明珠塔可谓大名鼎鼎，你去上海没去登东方明珠塔，那可真遗憾。
——上海东方明珠作文450字 (菁华6篇)
今年暑假，我爸爸带我到上海去，去见爸爸的一位老朋友，顺便就带我去了东方明珠广播电视塔，东方明珠。东方明珠广播电视塔在上海母亲河——黄浦江的东岸，以其468米的高度成为亚洲第一，世界第三的高塔，她傲立于浦东陆家嘴金融贸易区，与外滩的万国的建筑博览群隔江相望，交相辉映，绘就了国际大都市的壮观景色。东方明珠有十一个大小不同的球体，入夜，东方明珠华灯齐放，色彩缤纷，登塔俯瞰都市夜景，更是灯光辉煌，流光溢彩。在90米的下球室外观光走廊，263的上球体主观光层和350米的太空舱，可以观赏高楼林立，大道纵横，车水马龙的都市风景，在267米亚洲最高的空中放置餐厅，可以一边品尝款款美味佳肴，一边饱览处处都市风景，在塔旁江畔的东方明珠游船码头。
东方明珠内还有个历史陈列馆，整个陈列馆由“华亭溯源”、“成厢风貌”、“开埠掠影”“十里洋场”、：“海上追踪”“建筑博览”“车马春秋”七个部分构成，陈列馆征集文物及其他展品千余件。东方明珠塔集观光、餐饮、娱乐、广播电视发射于一体，已成上海市标志性建筑和旅游点之一，并被列入上海新的十大景观。我觉得东方明珠还有点像火箭，因为最上面的是尖的。而且东方明珠还有许多高楼大厦，远看真是太美了，如果我就住在东方明珠附*，那该多好啊！不过我长大以后肯定再去上海，我爸爸在上海还给我买了一个水晶东方明珠。东方明珠是祖国的象征。
在一个日光明媚的早晨，我怀着激动的心情来到东方明珠塔。
好几根巨大的柱子撑着一个巨大的球，柱子的中间有一根细管子，电梯就从这里通过，大球的上方还有几根稍细的管子，撑着一个小球，有一根细细的针从小球的上方穿过，伸向天空。这是一座怎样的塔啊。
望着这雄伟的景象，我迫不及待地进入了东方明珠塔内。介绍员娓娓道来的讲述，电梯载着我们来到了二球。电梯门一开，我就像只重获自由的小鸟一样冲了出去，来到了玻璃窗前，想欣赏一下上海的美景，正当我想象着青山绿水的画面时，我的眼前浮现出这样一幅景象：下面的河水是土黄的，远处到处都是高楼大厦，往上看，天空白茫茫得一片，原来都是雾霾！这还是我心中的美景吗？我在心里问着自己。
看完了二球，我们来到了最大的一球。在这里，有一个非常刺激的地方，那就是，玻璃观光廊。相信听名字你们就知道，这观光廊有一部分是用玻璃组成的，没错，这观光廊的地板就是用玻璃做的。要用我沈宇捷天不怕地不怕，就是怕高，但是最终我克服了心理障碍，走到了玻璃上面，刚开始，我觉得还行，但慢慢得，我就觉头晕目眩，不得不来到实地上。虽然后来我又试了好几次，但是结果仍和第一次一样。
这一次，我虽然没有看到美景，但我觉得很开心，因为我的到了勇气。
星期五晚上，我和爸爸妈妈一起去看东方明珠塔，我立刻欣喜若狂。
到了东方明珠塔下面，我一抬头，哇，太高了，人都要倒下去了，我们连忙买了票走进了我朝思暮想的东方明珠塔。到了里面我还以为晚上人会少一点,可没有想到,这里面有这么多人,连坐电梯都要排队。我们坐进了电梯，电梯里的导游对我们说：“东方明珠塔高468米，和外滩的‘万国建筑博览群’隔江相望，排亚洲第二。”说完，就到了。来到了263米高空的第一个球，在那里可以看到整个上海，因为在晚上，家家户户都开了灯，更加美丽了，下面的车在我的眼里已成了一只只小甲虫，仿佛一按下去，它们就会被我压扁。我还去看了望远镜，那个望远镜可好了，可以看到很远的地方，可惜只能看30秒。爸爸说，连下去的人都可以看见。可惜我太矮了，看不到，但我还是可以想象那是什么样子的。我们又去了太空舱，它建在350米处，里面有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华，得天独厚。这里也可以看到上海全景，而且更漂亮。然后，我们来到了90米高室外观光层，那里的“楼板”是用玻璃做的，脚底下好像是空的，走上去脚都有点发麻。妈妈不敢走上去，就站在室内“安全地带”看我和爸爸在上面蹦跳，妈妈看着我们都觉得害怕，就以肚子饿为借口催我们赶紧下来。我们只好恋恋不舍地回到一楼，走出了东方明珠塔。
走到东方明珠塔外，再次仰望宏伟高大的东方明珠塔，我想，这真是一个难忘的夜晚啊！
昨天晚上，老爸对我说：“明天咱们去上海的东方明珠怎么样？”我高兴地大叫起来：“太好了。”
第二天早上，我们一大早就起了床，刷好牙，洗好脸，准备好东西，就开这车出发了。
在去上海的路途中，我们来到杭州湾大桥，听爸爸说杭州湾跨海大桥全长有三十多千米，开车过桥要开三十多分钟。听妈妈说这桥的护栏有六种颜色。我想：“这是真的吗？我便数了起来，一二三四五六，啊，真有六种颜色。”
经过三个小时的路程，终于来到了东方明珠。东方明珠塔高四百八十九米，位于上海市中心，有许多外国人喜欢来。我们买好票，迫不及待地登上了东方明珠塔。来到了塔的两百六十多米处透过玻璃，整个上海市都呈现在眼前。我团团转了一圈，发现那一幢还在建造的是上海市最高的建筑，差不多一百多层，真高啊。通过望远镜，我还看到了许多高楼大厦和楼房，上海市真繁华。
顺着楼梯我们来到了两百五十九米处，那里有一个走廊，上面人很多，我们想上去拍张照，就走了上去。突然，妈妈大叫道：“这个走廊是悬空的。”我往下一看，啊！真的是悬空的。这时我手脚发软，好像要掉下去了一样。我连忙退了回来，不敢再向前走。
时间过得真快，马上一天过去了，我依依不舍地离开了东方明珠塔回家了。
我的家乡在临海市杜桥镇，但是我出生在上海，生活在上海，所以也可以说上海是我的第二个故乡。
那里风景优美，对我留下印象最深刻的是东方明珠了，东方明珠真是太美丽了，它坐落在上海浦东的陆家嘴路的嘴尖上，塔高468米，位居亚洲第一世界第三的高塔了呢！它由十一个大小不一的圆球组成，有两个巨大的球体宛如两颗红宝石晶莹夺目。东方明珠真像一巨人头顶着蓝天，脚蹬着一望无边的大地。
东方明珠设施齐全，有空中旋转餐厅，它在东方明珠的267米高处的地方，它每小时转一圈，有空中旅馆，它是五星级的旅馆呢！它典雅豪华。还有历史博物馆，它是专门介绍上海*百年来发展的历史博物馆，通过珍贵的文物、文献档案、图片等；形成了一个珍贵的博物馆。
东方明珠的夜景也十分美丽，晚上五颜六色的霓红灯，就像千万只萤火虫聚集在一起，草坪灯好象天上的一颗颗繁星，星星点点。礼花灯犹如仙女散下的花一样。柱子灯好象一位位勇士保卫着世界的和*。
啊！东方明珠真美丽，我真喜欢它。
说到上海，大家一定首先想到的是东方明珠。这个小节日，我会“挑战”它。
一天晚上，我和爸妈一起来到明珠塔，抬头看了看，深吸一口气，准备好，买了票，走进灯火通明的大厅。团队像凝结，安静；我想：我上去之后摔倒了怎么办？电梯卡在半空中怎么办？以防。脑子里有很多杂念可以跳过。
轮到我们了。我脚发抖，把票给了妹妹（因为她还小），她带我们参观了33，354，365米高的最高处。我往外看，哇！这才是真正的“不夜城”！几乎每个建筑都有彩色的灯。路上行驶的汽车就像小亮点。人太小根本看不见，心里更紧张。
当我下到二楼，在33，354，236米的高度参观时，看到了爸爸妈妈所说的外滩，真是灯火通明啊！人们可以看到，它是一个小点，慢慢向前移动。
另一层，这是底层，33，354，196米。我进了一扇门，是玻璃做的。就像站在半空中。我开始拒绝进入。感觉好可怕！后来我妈把我拉进来，让我跟她合影。我坐在地上，不会因为太紧张而笑。过了一会儿，我站起来，拿着爸妈的衣服，跑到电梯前。
这一次，我征服了东方明珠，征服了上海最高的建筑！
——上海东方明珠导游词 (菁华6篇)
穿过延安东路隧道，我们就来到了上海第一新景区，说它新，不仅是指区内大多数景点都是建于最*十年来，也指景观外形新奇，文化新颖，游客感受新鲜。东方位于上海浦东陆家嘴地区，西面与外滩万国建筑隔黄浦江相望，地理环境优越，现代交通网络发达。浦东新区的崛起应归于我国的改革开放政策。1990年4月18日，**正式向全世界宣布开发浦东。陆家嘴金融贸易区规划面积为28*方公里，人口54万，是一个以金融贸易为主导产业得国家级开发区，同时也是发展商务旅游、会展旅游的理想之地，东方明珠景区就位于其中。都市风光的一个重要标志就上高楼大厦林立，东方明珠景区及周围地区有世界现代建筑不同风格的200多幢高楼大厦。以东方明珠广播电视塔、上海国际会议中心、金茂大厦为核心的办公楼区，总面积达700万*方米，集贸易、商业、现代生活设施于一体。它与浦西的外滩地区共同形成上海的中央商务区，成为上海“一个龙头，四个中心”的核心地区，被誉为浦东的cbd。东方明珠景区具体由东方明珠广播电视台、金茂大厦、上海国际会议中心、陆家嘴中心绿地、滨江大道、上海城市历史发展陈列馆、海洋水族馆、上海大自然野生昆虫馆、杨浦、南浦大桥、世纪大道和世纪公园。是一个集政治、文化、金融、商贸、餐饮、休闲观光于一体的上海的新旅游景区。
主要景点介绍
东方明珠塔坐落于浦东新区陆家嘴的嘴尖上，于1991年动工兴建，落成于1995年。塔的高度是468米，是亚洲第一高塔，世界第三高塔，仅次于加拿大多仑多电视塔(553米)和俄罗斯的莫斯科 奥斯坦金电视塔(533米)。东方明珠电视塔挺拔俊秀，是上海的标志性建筑，被列为上海十大新景观，同时被评为国家4a风景区。
站在塔前，首先映入我们眼帘的是“东方明珠”四个大字，不看题名大家能看出是谁的手迹么?大家可以在此摄影留念。接着我们来欣赏电视塔的外观，电视塔由3根直径9米的擎天立柱、太空舱、上球体、5个小球、下球体和塔座组成。并将11个大小不一、高低错落的球体从空中串联到绿草地上，与周边国际会议中心的巨大球体构成了“大珠小珠落玉盘”的意境。
下而上的三颗巨型的钢结构的球体按照不同位置分下、中、上，三个球。下球直径50米，安装在擎天柱的68米到118米之间;中球直径为45米，安装在250米到295米之间;而上球是直径为14米的太空仓，置于335米到349米之间，整个结构浑然一体，表现了雄伟的力度和壮美的气势。大堂内设有10000*方米的商场和7部电梯，每部电梯可以载50个人，高速电梯每秒7米，10秒钟便离地68米，进入第一个大球，下球体，刚才告诉大家下球体直径是多少呀?对的，是一个直径50米的巨型钢结构球体，球内有8层，有环球之旅、遨游太空、儿童天地、时光隧道及观光环廊等游览项目。
从底层乘电梯到中球只需40秒钟，刚才跟大家说中球离地多少米?对的，安装在250到295米之间，离地263米。内分9层，其中6层是广播电视的发射机房，3层是观光层，观光*台可以容纳1600个人。
上球太空舱处于350米高处，刚才告诉大家直径是多少米?对的，14米，重50吨，用来接待贵宾观光，太空舱设有上海国际友好城市礼品展，从中可以了解各国文化，世界上180多个国家首脑曾先后光顾。
太空舱顶上，是总长118米的钢制天线杆，犹如一把倚天长剑。
在中球和下球之间，有6根横梁，中间镶嵌5个球体，直径12米。在259米设有空中邮局，游客可以在空中邮局，向亲朋好友寄发盖有纪念邮戳的各种信函，寄出一份空中祝福。
东方明珠另一个特点就是它的立体照灯系统，在电脑的控制下，可以根据天气的变化自动调节，产生1000多种的灯光变化。
目前，东方明珠电视塔年观光人数和旅游收入在世界各高塔中仅次于法国的艾菲尔铁塔而位居第二。
金茂大厦 位于浦东新区陆家嘴金融贸易区黄金地带，与著名外滩风景区隔江相望，和东方明珠遥遥相对。楼高420.5米，是中华第一高楼，也是世界第三高楼，仅次于马来西亚吉隆波 佩重纳斯大楼(450米)和美国芝加哥 西尔斯大厦(443.5米)。
大厦由*金茂(集团)股份有限公司投资建设并经营管理，于1994年奠基，1999年全面开业。自下而上是地下室3层，裙房6层，主楼88层。
金茂大厦由美国著名的som建筑公司设计，达到四个世界一流:设计思想一流、科技含量一流、文化品位一流、建造质量一流。荣获过“新*50年上海经典建筑金奖”第一名，等多项国内外大奖。大厦采用超高层建筑史上首次运用的最新结构技术，整幢大楼垂直偏差仅2厘米，楼的顶部的晃动连半米都不到，这是世界高楼中最出色的，还可以保证12级大风不倒，同时抗7级大地震。大厦的外墙由大块的玻璃组成，反射出似银非银、深浅不一、变换无穷的色彩。
进入金茂大厦内部，我们首先看到的是一座中西合璧的大厅，圆拱式的门框，给人高大宽敞明亮的感觉，体现出一种超前的现代设计思路。
主楼3—50层是高级商务办公室，51—52层是机电设备发房，53—87层是目前世界上最高的五星级的金茂君悦大酒店，共设有555间客房，53层是钢琴吧，54层是咖啡厅，55层是中餐厅，56层是西餐厅，57层有世界最高的健身房、游泳池，82层是金茂君悦大酒店的总统套房，86层是金茂会员俱乐部，87层是七重天酒廊，这里是酒店中的酒店，豪华中的豪华。
88层观光厅，离地面高度为340.1米，从底层坐电梯上去只要45秒，一次可以乘坐35个人，速度达到每秒9.1米。大家还记得东方明珠高速电梯是每秒多少米么?对的，7米每秒。88层观光厅是目前国内最高最大的观光厅，已获得上海大世界吉尼斯总部颁发的证书，同时被评为国家4a风景区。总面积超过外滩一条街建筑面积之和的金茂大厦，是上海经济腾飞、*改革开放的重要标志是一座世纪的颠峰。
上海国际会议中心 位于浦东新区滨江大道2727号，是上海的又一座标志性建筑，同时也是建国50周年，上海评出的十大经典建筑之一。它的建立填补了上海在国际性大型会议场所方面的空白，大大完善了城市综合服务的功能，对上海开展大型会战旅游活动，促进国际交流方面，起着越来越重要的作用。2001年举行的亚太经济组织(apec)会议的主会场就设在这里。
国际会议中心主楼10层。两颗镶嵌着世界地图的球体形的主建筑，特别引人注目。西面小球直径38米，面队外滩一面用红色标出一块*地图形状。东面大球直径46.5米，表面是绿色地图图案，这两个球体象征着上海人民的广阔胸怀和良好愿望:让上海了解世界，走向世界，也让世界了解上海。两个圆球内以配套设施为主，设有餐厅、咖啡厅、游泳池、休息厅等。
800人会议厅是国际会议中心的主要会议场所。
滨江大道 位于陆家嘴700号，与浦西外滩隔江相望，全长1500米左右(大家还记得外滩是多少米么，1800多米)，主要景点有，三泉嬉珠，欢乐广场，听涛观景，天地归一，宁静致远，情人低语，抚今思昔。其中世纪喷泉由追浪和海燕两个部分组成，两个方向各21个追浪，象征着浦东作为*经济发展的龙头和兄弟省市你追我赶，奔向新世纪的情景。抚今思昔位于宾江大道的南端，，标牌下置放着4米多高的铁锚与雕塑相映衬，这只漂游过五大洲四大洋，经历了世界沧桑的巨型铁锚，表达了创业者的艰辛和对今天美好生活的讴歌。
陆家嘴中心绿地 位于浦东新区陆家嘴路160号，1992年开始兴建，1997年建成，1997年7月1日开放，也是为了迎接香港回归而开放。是上海规模最大的开放式草坪，有都市绿肺的'美称。绿草地丛中的道路，勾勒出上海市花白玉兰的图案。道路中间的湖的形状如浦东的地图版块。湖畔的观景蓬主桅杆高28米，形状好象一只白色的海螺，又如一艘即将扬帆远航的船只，因人遐想。
上海城市历史发展陈列馆 设在东方明珠塔内，展示了*代上海城市发展的历史，它以建筑的形态和场景的方式反映了上海的历史。序馆部分，华亭溯源，用高科技动感的影视手法演示着6000年以前上海先民的生活劳动场景。第一馆，城厢风貌，展示的的明清时代上海老城厢的商业景象和民俗风情。是上海城700百历史中最神奇的一章，由风楼远眺，商船会馆，咸货行，酒店，豆腐铺，打铁铺，中药店，香烛店等组成。第二馆，开埠掠影，展示了上海这座城市的面貌因开埠而带来的文化，反映了五方杂处的不同阶层市民的生活。馆内主要景点有，吴淞海战，1850年外滩模型，租界与华界的栅栏，当铺石库门，霞飞路，徐汇天文台，世纪初的南京路等。第三馆，十里洋场，展示了*代上海崛起，成为远东重要城市，也反映了上海发展既繁荣又畸形的一面。主要景点有，老海关，十六浦码头与黄浦江，大世界，西洋镜，王开照相馆，圣三一堂，天蟾舞台等。第四馆，海上旧踪，重现了百年来在上海这座城市有过的昔日辉煌。主要景点有申江胜景园，张园，红礼拜堂，大华饭店，哈同花园，丹风楼图景，棚户区，市郊年夜等。
各位游客：
大家好！
今天由我带领大家参观东方明珠游览区。希望大家有一个愉快的行程。未到达前我先把东方明珠游览区的概况给大家介绍一下!
在改革开放以前呢，上海人有句话，“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”，说明那时候埔东地区的环境及其不好。
1990年4月18号，*、*宣布开发浦东。同年5月。上海市人民*成立上海浦东新区开发领导小组和市*开发办公室。1993年9月建立了上海市浦东工作委员会和管理委员会!短短的几十年内这里发生了惊天辟地的变化，尤其在在陆家嘴一带建立了一个国家级的金融贸易区——叫陆家嘴金融贸易区，我们东方明珠游览区也就在这个区域内。面积达28*方千米的范围内。那么为什么叫陆家嘴呢，我们上海人喜欢把黄浦江弯进去的地方叫做“弯”，把突出来的地方叫“嘴”，加上过去这里最早只住着几户姓陆的人家，所以人们后来称之为“陆家嘴”。
景区上倚杨浦大桥，下靠南浦大桥，有着“双龙戏珠”的美誉。这里的主要景点有：东方明珠广播电视塔、88层的金茂大厦、国际会议中心、上海海洋水族馆、昆虫馆、中心绿地、宾江大道等;它的周边景点有：上海科技馆、世纪大道、世纪公园等。
东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米
，位居亚洲第一、世界第三的高塔和左右两侧的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势，成为上海改革开放的象征。
东方明珠广播电视塔的设计者富于幻想地将十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，与塔下新落成的世界一流的上海国际会议中心（1999财富论坛上海年会主会场）的两个地球球体，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。
东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅（每小时转一圈）、DISCO舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间KTV包房向游客开放。
高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000*方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。
东方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南极之旅、魔幻之旅、藏宝洞、迪尼剧场、欢乐广场、激光影院、动感影院、探险列车等项目，精彩刺激、老少咸宜。还有独一无二的“太空热气球”将您送上天空，尽览上海大都市美景，使您永生难忘。
东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海*百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映*代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、*代城市经济、*代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。
穿过延安东路隧道，我们就来到了上海第一新景区，说它新，不仅是指区内大多数景点都是建于最*十年来，也指景观外形新奇，文化新颖，游客感受新鲜。东方位于上海浦东陆家嘴地区，西面与外滩万国建筑隔黄浦江相望，地理环境优越，现代交通网络发达。浦东新区的崛起应归于我国的改革开放政策。1990年4月18日，**正式向全世界宣布开发浦东。陆家嘴金融贸易区规划面积为28*方公里，人口54万，是一个以金融贸易为主导产业得国家级开发区，同时也是发展商务旅游、会展旅游的理想之地，东方明珠景区就位于其中。都市风光的一个重要标志就上高楼大厦林立，东方明珠景区及周围地区有世界现代建筑不同风格的200多幢高楼大厦。以东方明珠广播电视塔、上海国际会议中心、金茂大厦为核心的办公楼区，总面积达700万*方米，集贸易、商业、现代生活设施于一体。它与浦西的外滩地区共同形成上海的中央商务区，成为上海“一个龙头，四个中心”的核心地区，被誉为浦东的cbd。东方明珠景区具体由东方明珠广播电视台、金茂大厦、上海国际会议中心、陆家嘴中心绿地、滨江大道、上海城市历史发展陈列馆、海洋水族馆、上海大自然野生昆虫馆、杨浦、南浦大桥、世纪大道和世纪公园。是一个集政治、文化、金融、商贸、餐饮、休闲观光于一体的上海的新旅游景区。
主要景点介绍
东方明珠塔坐落于浦东新区陆家嘴的嘴尖上，于1991年动工兴建，落成于1995年。塔的高度是468米，是亚洲第一高塔，世界第三高塔，仅次于加拿大多仑多电视塔(553米)和俄罗斯的莫斯科 奥斯坦金电视塔(533米)。东方明珠电视塔挺拔俊秀，是上海的标志性建筑，被列为上海十大新景观，同时被评为国家4a风景区。
站在塔前，首先映入我们眼帘的是“东方明珠”四个大字，不看题名大家能看出是谁的手迹么?大家可以在此摄影留念。接着我们来欣赏电视塔的外观，电视塔由3根直径9米的擎天立柱、太空舱、上球体、5个小球、下球体和塔座组成。并将11个大小不一、高低错落的球体从空中串联到绿草地上，与周边国际会议中心的巨大球体构成了“大珠小珠落玉盘”的意境。
下而上的三颗巨型的钢结构的'球体按照不同位置分下、中、上，三个球。下球直径50米，安装在擎天柱的68米到118米之间;中球直径为45米，安装在250米到295米之间;而上球是直径为14米的太空仓，置于335米到349米之间，整个结构浑然一体，表现了雄伟的力度和壮美的气势。大堂内设有10000*方米的商场和7部电梯，每部电梯可以载50个人，高速电梯每秒7米，10秒钟便离地68米，进入第一个大球，下球体，刚才告诉大家下球体直径是多少呀?对的，是一个直径50米的巨型钢结构球体，球内有8层，有环球之旅、遨游太空、儿童天地、时光隧道及观光环廊等游览项目。
从底层乘电梯到中球只需40秒钟，刚才跟大家说中球离地多少米?对的，安装在250到295米之间，离地263米。内分9层，其中6层是广播电视的发射机房，3层是观光层，观光*台可以容纳1600个人。
上球太空舱处于350米高处，刚才告诉大家直径是多少米?对的，14米，重50吨，用来接待贵宾观光，太空舱设有上海国际友好城市礼品展，从中可以了解各国文化，世界上180多个国家首脑曾先后光顾。
太空舱顶上，是总长118米的钢制天线杆，犹如一把倚天长剑。
在中球和下球之间，有6根横梁，中间镶嵌5个球体，直径12米。在259米设有空中邮局，游客可以在空中邮局，向亲朋好友寄发盖有纪念邮戳的各种信函，寄出一份空中祝福。
东方明珠另一个特点就是它的立体照灯系统，在电脑的控制下，可以根据天气的变化自动调节，产生1000多种的灯光变化。
目前，东方明珠电视塔年观光人数和旅游收入在世界各高塔中仅次于法国的艾菲尔铁塔而位居第二。
金茂大厦 位于浦东新区陆家嘴金融贸易区黄金地带，与著名外滩风景区隔江相望，和东方明珠遥遥相对。楼高420.5米，是中华第一高楼，也是世界第三高楼，仅次于马来西亚吉隆波 佩重纳斯大楼(450米)和美国芝加哥 西尔斯大厦(443.5米)。
大厦由*金茂(集团)股份有限公司投资建设并经营管理，于1994年奠基，1999年全面开业。自下而上是地下室3层，裙房6层，主楼88层。
金茂大厦由美国著名的som建筑公司设计，达到四个世界一流:设计思想一流、科技含量一流、文化品位一流、建造质量一流。荣获过“新*50年上海经典建筑金奖”第一名，等多项国内外大奖。大厦采用超高层建筑史上首次运用的最新结构技术，整幢大楼垂直偏差仅2厘米，楼的顶部的晃动连半米都不到，这是世界高楼中最出色的，还可以保证12级大风不倒，同时抗7级大地震。大厦的外墙由大块的玻璃组成，反射出似银非银、深浅不一、变换无穷的色彩。
进入金茂大厦内部，我们首先看到的是一座中西合璧的大厅，圆拱式的门框，给人高大宽敞明亮的感觉，体现出一种超前的现代设计思路。
主楼3—50层是高级商务办公室，51—52层是机电设备发房，53—87层是目前世界上最高的五星级的金茂君悦大酒店，共设有555间客房，53层是钢琴吧，54层是咖啡厅，55层是中餐厅，56层是西餐厅，57层有世界最高的健身房、游泳池，82层是金茂君悦大酒店的总统套房，86层是金茂会员俱乐部，87层是七重天酒廊，这里是酒店中的酒店，豪华中的豪华。
88层观光厅，离地面高度为340.1米，从底层坐电梯上去只要45秒，一次可以乘坐35个人，速度达到每秒9.1米。大家还记得东方明珠高速电梯是每秒多少米么?对的，7米每秒。88层观光厅是目前国内最高最大的观光厅，已获得上海大世界吉尼斯总部颁发的证书，同时被评为国家4a风景区。总面积超过外滩一条街建筑面积之和的金茂大厦，是上海经济腾飞、*改革开放的重要标志是一座世纪的颠峰。
上海国际会议中心 位于浦东新区滨江大道2727号，是上海的又一座标志性建筑，同时也是建国50周年，上海评出的十大经典建筑之一。它的建立填补了上海在国际性大型会议场所方面的空白，大大完善了城市综合服务的功能，对上海开展大型会战旅游活动，促进国际交流方面，起着越来越重要的作用。2001年举行的亚太经济组织(apec)会议的主会场就设在这里。
国际会议中心主楼10层。两颗镶嵌着世界地图的球体形的主建筑，特别引人注目。西面小球直径38米，面队外滩一面用红色标出一块*地图形状。东面大球直径46.5米，表面是绿色地图图案，这两个球体象征着上海人民的广阔胸怀和良好愿望:让上海了解世界，走向世界，也让世界了解上海。两个圆球内以配套设施为主，设有餐厅、咖啡厅、游泳池、休息厅等。
800人会议厅是国际会议中心的主要会议场所。
滨江大道 位于陆家嘴700号，与浦西外滩隔江相望，全长1500米左右(大家还记得外滩是多少米么，1800多米)，主要景点有，三泉嬉珠，欢乐广场，听涛观景，天地归一，宁静致远，情人低语，抚今思昔。其中世纪喷泉由追浪和海燕两个部分组成，两个方向各21个追浪，象征着浦东作为*经济发展的龙头和兄弟省市你追我赶，奔向新世纪的情景。抚今思昔位于宾江大道的南端，，标牌下置放着4米多高的铁锚与雕塑相映衬，这只漂游过五大洲四大洋，经历了世界沧桑的巨型铁锚，表达了创业者的艰辛和对今天美好生活的讴歌。
陆家嘴中心绿地 位于浦东新区陆家嘴路160号，1992年开始兴建，1997年建成，1997年7月1日开放，也是为了迎接香港回归而开放。是上海规模最大的开放式草坪，有都市绿肺的美称。绿草地丛中的道路，勾勒出上海市花白玉兰的图案。道路中间的湖的形状如浦东的地图版块。湖畔的观景蓬主桅杆高28米，形状好象一只白色的海螺，又如一艘即将扬帆远航的船只，因人遐想。
上海城市历史发展陈列馆 设在东方明珠塔内，展示了*代上海城市发展的历史，它以建筑的形态和场景的方式反映了上海的历史。序馆部分，华亭溯源，用高科技动感的影视手法演示着6000年以前上海先民的生活劳动场景。第一馆，城厢风貌，展示的的明清时代上海老城厢的商业景象和民俗风情。是上海城700百历史中最神奇的一章，由风楼远眺，商船会馆，咸货行，酒店，豆腐铺，打铁铺，中药店，香烛店等组成。第二馆，开埠掠影，展示了上海这座城市的面貌因开埠而带来的文化，反映了五方杂处的不同阶层市民的生活。馆内主要景点有，吴淞海战，1850年外滩模型，租界与华界的栅栏，当铺石库门，霞飞路，徐汇天文台，世纪初的南京路等。第三馆，十里洋场，展示了*代上海崛起，成为远东重要城市，也反映了上海发展既繁荣又畸形的一面。主要景点有，老海关，十六浦码头与黄浦江，大世界，西洋镜，王开照相馆，圣三一堂，天蟾舞台等。第四馆，海上旧踪，重现了百年来在上海这座城市有过的昔日辉煌。主要景点有申江胜景园，张园，红礼拜堂，大华饭店，哈同花园，丹风楼图景，棚户区，市郊年夜等。
各位游客!
大家好，今天由我带领大家参观东方明珠游览区。希望大家有一个愉快的行程。未到达前我先把东方明珠游览区的概况给大家介绍一下!
在改革开放以前呢，上海人有句话，“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”，说明那时候埔东地区的环境及其不好。
1990年4月18号，*、*宣布开发浦东。同年5月。上海市人民*成立上海浦东新区开发领导小组和市*开发办公室。1993年9月建立了上海市浦东工作委员会和管理委员会!短短的几十年内这里发生了惊天辟地的变化，尤其在在陆家嘴一带建立了一个国家级的金融贸易区——叫陆家嘴金融贸易区，我们东方明珠游览区也就在这个区域内。面积达28*方千米的范围内。那么为什么叫陆家嘴呢，我们上海人喜欢把黄浦江弯进去的地方叫做“弯”，把突出来的地方叫“嘴”，加上过去这里最早只住着几户姓陆的人家，所以人们后来称之为“陆家嘴”。
景区上倚杨浦大桥，下靠南浦大桥，有着“双龙戏珠”的美誉。这里的主要景点有：东方明珠广播电视塔、88层的金茂大厦、国际会议中心、上海海洋水族馆、昆虫馆、中心绿地、宾江大道等;它的周边景点有：上海科技馆、世纪大道、世纪公园等。
各位游客!
大家好，今天由我带领大家参观东方明珠游览区。希望大家有一个愉快的行程。未到达前我先把东方明珠游览区的概况给大家介绍一下!
在改革开放以前呢，上海人有句话，“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”，说明那时候埔东地区的环境及其不好。
1990年4月18号，*、*宣布开发浦东。同年5月。上海市人民*成立上海浦东新区开发领导小组和市*开发办公室。1993年9月建立了上海市浦东工作委员会和管理委员会!短短的几十年内这里发生了惊天辟地的变化，尤其在在陆家嘴一带建立了一个国家级的金融贸易区——叫陆家嘴金融贸易区，我们东方明珠游览区也就在这个区域内。面积达28*方千米的范围内。那么为什么叫陆家嘴呢，我们上海人喜欢把黄浦江弯进去的地方叫做“弯”，把突出来的地方叫“嘴”，加上过去这里最早只住着几户姓陆的人家，所以人们后来称之为“陆家嘴”。
景区上倚杨浦大桥，下靠南浦大桥，有着“双龙戏珠”的美誉。这里的主要景点有：东方明珠广播电视塔、88层的金茂大厦、国际会议中心、上海海洋水族馆、昆虫馆、中心绿地、宾江大道等;它的周边景点有：上海科技馆、世纪大道、世纪公园等。
优越的地理环境和现代化的交通网络给景区带来了无限的生机与活力。浦东自开发开放以来，众多的跨国公司地区总部、投资公司、中外金融机构等纷纷入住这一黄金地带，其中在世界500强里的大公司就有180多个公司在这里落户，
今天的的东方明珠游览区可以说是一个集政治、文化、金融、商业、餐饮、休闲观光于一体的新的游览区，身受中外游客的欢迎!
好，景区概况我就简单的介绍到这里，等车到达以后，请给位游客细细体会浦东的成就!!
——上海东方明珠的导游词 (菁华5篇)
各位游客：
大家好，今天由我带领大家参观东方明珠游览区。希望大家有一个愉快的行程。未到达前我先把东方明珠游览区的概况给大家介绍一下!
在改革开放以前呢，上海人有句话，“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”，说明那时候埔东地区的环境及其不好。
1990年4月18号，*、*宣布开发浦东。同年5月。上海市人民*成立上海浦东新区开发领导小组和市*开发办公室。1993年9月建立了上海市浦东工作委员会和管理委员会!短短的几十年内这里发生了惊天辟地的变化，尤其在在陆家嘴一带建立了一个国家级的金融贸易区——叫陆家嘴金融贸易区，我们东方明珠游览区也就在这个区域内。面积达28*方千米的范围内。那么为什么叫陆家嘴呢，我们上海人喜欢把黄浦江弯进去的地方叫做“弯”，把突出来的地方叫“嘴”，加上过去这里最早只住着几户姓陆的人家，所以人们后来称之为“陆家嘴”。
景区上倚杨浦大桥，下靠南浦大桥，有着“双龙戏珠”的美誉。这里的主要景点有：东方明珠广播电视塔、88层的金茂大厦、国际会议中心、上海海洋水族馆、昆虫馆、中心绿地、宾江大道等;它的周边景点有：上海科技馆、世纪大道、世纪公园等。
东方明珠电视塔拥有在整个上海欣赏夜景最好的视野，站在上海东方明珠塔上俯瞰上海全城，只感觉整个城市成了建筑师们的积木垒积竞技场。建筑师们的智慧无疑是令人惊叹的。城市延伸着人类的高度，也把人类聚积在一起。这片钢筋水泥生就的森林在蔽护人类的同时也在破坏着人类生存的环境。
风和日丽时，在上海东方明珠塔上举目远望，外滩的万国建筑博览群，南浦大桥，杨浦大桥全部尽收眼底。是饱览上海全貌的最佳地。但是一定要在大晴天去哦，阴雨天去的话看出去外面全部是雾蒙蒙的，会感觉白白浪费那么多钱。而且上海东方明珠塔上各种陈列也很具有历史和时代意义！在旋转餐厅里用自助餐虽然感觉有点贵，但却非常值得！美食美景当前，值得留念终生！
上海东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的.最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅（每小时转一圈）、DISCO舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间KTV包房向游客开放。
高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。上海东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000*方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。
旋转餐厅 --誉名中外的东方明珠空中旋转餐厅，坐落于上海东方明珠广播电视塔267米上球体，是亚洲最高的旋转餐厅。其营业面积为1500*方米，可同时容纳350位来宾用餐。她以得天独厚的景观优势、不同凡响的饮食文化、宾至如归的温馨服务，傲立于上海之巅。旋转餐厅更值得骄傲的是她的贵宾包房，布置着豪华富贵的大圆桌、高背靠椅和休闲沙发，能同时招待20位贵宾，金碧辉煌的背景灯光打在冰花玻璃上，更造就了人间仙境般的效果。宽敞明亮的落地球体玻璃窗外，浦江美景一览无余，自267米高空俯视而下，真有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈感觉。每2小时旋转一圈的设计，让您全方位360度尽收申城的林立高楼、纵横大道、卧波长桥、争流百响。而夜晚灯火辉煌的申城更是流光溢彩、美不胜收，点点繁星、闪闪霓虹衬出勾勒出无与伦比的浦江夜色。友善温馨的服务是空中旋转餐厅鲜明的特色。各位迎宾小姐、往来穿梭的服务生均以典雅的服饰、规范的'服务构筑了东方明珠的绰约风采。
电视塔入口 --位于4.2米检票大厅的豪华电梯将以7米/秒的高速把您在40秒内*稳地送至263米观光层，这种绝无仅有、风驰电掣的感觉将是您到东方明珠的难得体验。沿着明亮华贵的弧形梯道拾级而上，登上267米*台，迎面的便是亮丽的迎宾厅，乳白色的墙面连同光可鉴人的黑色大理石反射柔和的灯光，把您环绕在一片尊贵的气氛中。上海东方明珠广播电视塔坐落于上海浦东新区陆家嘴嘴尖上，以其468米的绝对高度成为亚洲第一、世界第三之高塔。东方明珠塔背拥陆家嘴地区崭新的现代化建筑楼群，与隔江的外滩万国建筑博览**相辉映，展现了国际大都市的壮观景色。
各位游客：
大家好，今天由我带领大家参观东方明珠游览区。希望大家有一个愉快的行程。未到达前我先把东方明珠游览区的概况给大家介绍一下!
在改革开放以前呢，上海人有句话，“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”，说明那时候埔东地区的环境及其不好。
1990年4月18号，*、*宣布开发浦东。同年5月。上海市人民*成立上海浦东新区开发领导小组和市*开发办公室。1993年9月建立了上海市浦东工作委员会和管理委员会!短短的几十年内这里发生了惊天辟地的变化，尤其在在陆家嘴一带建立了一个国家级的金融贸易区——叫陆家嘴金融贸易区，我们东方明珠游览区也就在这个区域内。面积达28*方千米的范围内。那么为什么叫陆家嘴呢，我们上海人喜欢把黄浦江弯进去的地方叫做“弯”，把突出来的地方叫“嘴”，加上过去这里最早只住着几户姓陆的人家，所以人们后来称之为“陆家嘴”。
景区上倚杨浦大桥，下靠南浦大桥，有着“双龙戏珠”的美誉。这里的主要景点有：东方明珠广播电视塔、88层的金茂大厦、国际会议中心、上海海洋水族馆、昆虫馆、中心绿地、宾江大道等;它的周边景点有：上海科技馆、世纪大道、世纪公园等。
优越的地理环境和现代化的交通网络给景区带来了无限的生机与活力。浦东自开发开放以来，众多的跨国公司地区总部、投资公司、中外金融机构等纷纷入住这一黄金地带，其中在世界500强里的大公司就有180多个公司在这里落户，
今天的的东方明珠游览区可以说是一个集政治、文化、金融、商业、餐饮、休闲观光于一体的新的游览区，身受中外游客的欢迎!
好，景区概况我就简单的介绍到这里，等车到达以后，请给位游客细细体会浦东的成就!
旋转餐厅 --誉名中外的东方明珠空中旋转餐厅，坐落于上海东方明珠广播电视塔267米上球体，是亚洲最高的旋转餐厅。其营业面积为1500*方米，可同时容纳350位来宾用餐。她以得天独厚的景观优势、不同凡响的饮食文化、宾至如归的温馨服务，傲立于上海之巅。旋转餐厅更值得骄傲的是她的贵宾包房，布置着豪华富贵的大圆桌、高背靠椅和休闲沙发，能同时招待20位贵宾，金碧辉煌的背景灯光打在冰花玻璃上，更造就了人间仙境般的效果。宽敞明亮的落地球体玻璃窗外，浦江美景一览无余，自267米高空俯视而下，真有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈感觉。每2小时旋转一圈的设计，让您全方位360度尽收申城的.林立高楼、纵横大道、卧波长桥、争流百响。而夜晚灯火辉煌的申城更是流光溢彩、美不胜收，点点繁星、闪闪霓虹衬出勾勒出无与伦比的浦江夜色。友善温馨的服务是空中旋转餐厅鲜明的特色。各位迎宾小姐、往来穿梭的服务生均以典雅的服饰、规范的服务构筑了东方明珠的绰约风采。
电视塔入口 --位于4.2米检票大厅的豪华电梯将以7米/秒的高速把您在40秒内*稳地送至263米观光层，这种绝无仅有、风驰电掣的感觉将是您到东方明珠的难得体验。沿着明亮华贵的弧形梯道拾级而上，登上267米*台，迎面的便是亮丽的迎宾厅，乳白色的墙面连同光可鉴人的黑色大理石反射柔和的灯光，把您环绕在一片尊贵的气氛中。上海东方明珠广播电视塔坐落于上海浦东新区陆家嘴嘴尖上，以其468米的绝对高度成为亚洲第一、世界第三之高塔。东方明珠塔背拥陆家嘴地区崭新的现代化建筑楼群，与隔江的外滩万国建筑博览**相辉映，展现了国际大都市的壮观景色。
——《东方明珠》教案菁选
《东方明珠》教案
作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的《东方明珠》教案，希望能够帮助到大家。
第一课时
一、激情导入，揭示课题
1、简介东方明珠。
2、出示课题。指名读题，注意正音。
二、看图，整体感知课文内容
1、映出东方明珠的画面。
2、教师在配乐中叙述：小朋友们，现在我们来到了上海黄浦江边，一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。
3、欣赏配乐朗读。
三、初读指导
1、让学生借助拼音大声读课文，要求做到：
(1)读准字音。
(2)画出遇到的生字，多读几遍。
(3)把不理解的词圈出来。
(4)标出自然段序号。
2、出示生字新词。
3、指名三人分自然段朗读课文。
四、精读训练
1、学*第一自然段。
(1)点名读，说说知道了什么。
(2)指名答。
(3)你能不能用自己的话来介绍一下上海广播电视塔的位置及名字?
(4)你喜欢这座塔吗?为什么?
(5)指导用喜爱的语气读第一自然段。
2、尝试背诵。
3、小结。
五、指导写字
1、记忆字形，提醒注意。
2、照笔顺在书上描红。
3、指导在田字格中书写。
4、学生在《*字册》上描红、临写。教师巡回指导。
第二课时
一、复*引入
二、继续精读训练
1、学*第二自然段。
映示东方明珠。
(1)指导看图，学*第一句。用自己的话说说东方明珠的样子。指名说。看课文是怎么说的。
(2)出示：这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。指名读。说说怎样的人才是“巨人”?点名读，集体评价。
(3)看图联想，学*第二句。
出示句子：夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
点名读。想象美丽的夜景。直到朗读。
2、学*第三自然段。
(1)小游客们，看到这里，你会不由自主地发出什么感叹?
(2)出示句子：上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。
(3)指导读出赞美的语气。
3、尝试背诵第二、三自然段。
三、巩固
1、小导游介绍东方明珠。
2、想象一下，当那些外国游客看到这美丽的东方明珠，他们会怎么说?
四、指导写字
1、认读。
2、指导书写。
3、学生在《*字册》上练*描红、仿影，临写。
《东方明珠》教学反思
今天进行了《东方明珠》的第一课时，主要内容是读通课文，学*生字。
第一个内容进行得还算顺利。(现在总算比前几天好些了。)指名读课文，不少小朋友读得还不错，不过还是有一小半的`孩子读得不好。不过不要紧，学完了生字，回家做完亲子作业，再读读课文，相信明天再讲读课文时，应该好很多。
接着让孩子们标出小节，巡视了一下，发现大部分孩子都标对了。再请人说说，对一对，过去了。
然后我们一节一节地读读课文，再把每一节中的生字找出来，读读，第一个内容就算过去了。
学*本课生字，前一段时间是让孩子们自己看书上的笔顺，然后书空，再看课件演示，自己描红的。今天没有让孩子们看书，让他们猜猜这些字怎么写，书空出来给我看，接着我们再一起看课件描红，孩子们非常高兴，“耶，耶”地叫个不停。只有“方”字笔顺错了，集体纠正了。
只是没有时间写字了，只得利用课外的时间让孩子们写字了。
反思：
这是这一段时间来上的第一节完整的课，能引导孩子读通课文，并指导书写好生字。
在想现在大概真的可以让孩子学*着如何预*了。如可以让他们自己先回家借助拼音读通课文，事实上，有不少孩子已经做到这一点了。借助拼音自学“绿色通道”里的生字。亲子作业可以提前布置，在第一课时里检查检查，发现问题再纠正，这样可以节约课上的时间，同时指向性也会很强。
教学目标要求：
1、加强识字教学，学会8个生字，认识8个生字，理解由生字组成的词语。
2、通过课文形象的语言和生动的画面使学生了解上海广播电视塔雄伟壮观的景象，培养学生观察周围事物的兴趣。
3、激活学生的经验，使他们展开想像的翅膀，学会在反复朗读中体会句子的意思，培养学生的理解能力、朗读能力和背诵能力。
4、理解课文内容，了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。
教学过程：
低年级阅读教学是学*阅读的起步阶段，面对的是六、七岁的蒙童，必须从最基本的东西抓起，为学生未来的学*打好基础，起步阶段阅读教学第一位的要求是能够朗读课文并感受阅读的兴趣。
一、引言激趣，大胆猜测
读书之前，为了造成悬念，教师引导学生大胆猜测，并借助贴画，用简洁生动的导语把学生带入课题情境，同学们，你们猜一猜我国最大的`城市在哪里?并贴出上海全景图点出14多万人口，世界最高的塔是什么塔?亚洲最高的塔是什么塔?贴出广播电视塔并说明是世界第三高塔，随即引入课题“东方明珠”。
[这样导入旨在给学生营造一个“入境悟情”的氛围]
二、自读尝试，在课文中找寻兴趣
在整个阅读过程中，要使学生始终保持主动参与的角色意识，要把学生的注意焦点集中到“喜欢”和“能读”上来，而不是理解多少。
1、初读课文，读通课文，整体感知
(1)借助拼音尝试小声自由地读课文，要求读准字音，不丢字，不添字，并且知道文中有几句话，几个自然段，每段都写了哪些内容，懂得课题为什么叫“东方明珠”。
(2)通过几次自由朗读，读通全文，圈出生字，生字多读几遍。
(3)及时检查学生对生字读音的掌握情况，在读通阶段，学生感知的是课文一幅轮廓式的鸟瞰图。
[低年级的学生阅历浅，知识少，教师对学生“自读尝试”的引导不可忽视]
2、细读课文，突出重点，理解词句，采用上下文，结合自己生活经验，观察实物，看挂图，投影，演示等方法有所侧重地理解一些重点词句。
(1)观察“明珠”，兴趣激发
(一)学*第一自然段
①指名读，说说有几句话?(两句)
②指名读第一句，观察“东方明珠”的挂图，知道由11个圆珠球，6条腿组成，并且思考，这句话告诉我们什么?
③指名读第二句，理解“美丽的名字”，想想你们吃的、玩的东西有好听的名字吗?(比如吃的有：汉堡包、娃哈哈、酸奶、喜之郎果冻、qq糖、沙琪玛……，玩的有：溜溜球、碰碰车、滑滑梯……)“东方明珠”名字美在哪里?
④这么好听的名字，我们该怎么读呢?指导读第二句
⑤齐读第一自然段
⑥尝试背诵
小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽名字
(2)表现“明珠”，其乐无穷
(二)学*第二自然段
第二自然段通过自由朗读，引导学生汇报，你读懂了什么?还有什么不懂的?在教师的指导下读懂重点词句。
①理解“像一个巨人”，从哪里看上去像人?“巨”是什么意思?从哪里可以看出高而大?(头顶蓝天，脚踩大地)再读出塔的壮观。
②理解“五光十色”、“五颜六色”，看图“东方明珠”塔上的灯光有哪些颜色?可以用一个什么词?(五颜六色)这些灯光不仅颜色多，而且闪着五光十色的东西?(节日的烟花、彩虹、圣诞树，舞台的灯光……)闭眼想橡“东方明珠”五光十色的情景，师描述，在夜晚，我们来到黄浦江边，看到塔上成千上万盏灯亮得像一个小小的太阳，五颜六色变化多端，一会儿像飘荡的彩云，一会儿像飞舞的浪花，一会儿像闪烁的星斗，美丽极了。学生睁开眼睛美美地读这句话。
③尝试背诵
(3)赞美“明珠”，又增新趣
(三)学*第三自然段
①齐读，展开想像
②师讲述，上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地屹立在世界的东方，真是一颗美丽的“东方明珠”，指名读。
③当你看到这段美丽景象你会怎么赞美?假如你站在塔下会问什么?(如这座塔是谁建的?什么时候建成的?建了多长时间?总投资多少?有什么作用……)让学生深切感受到生活中的无限情趣。
④尝试背诵这自然段
[根据儿童形象思维占优势的特点，从具体可感的观察实物，看图像，演示等入汽船引导理解，根据其无意注意占优势的特点，在“乐”和“趣”上下功夫]
教学目标
1、理解课文中的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的感情。
教学过程
一、复*导入：
1、同学们，课前我们欣赏了歌曲《东方之珠》，今天这堂课我们继续学*课文《东方之珠》。
齐读课题：《东方之珠》
2、听写词语：沐浴舒服倾听举世闻名观赏商店闪耀人流如潮
3、同学们，你们想不想去香港旅游？（想）今天这节课，我们要通过认真读课文，和作者一起去饱览香港的美景，领略一下“东方之珠”的风采。
二、学*第1节
1、课文的第1节向我们交代了香港是我国的南大门，有哪些景点，是课文的总起。谁来说说香港有什么？（香港有——）
（板书：迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市）
2、指导朗读：读出沙滩的美丽迷人，公园的著名，街市的热闹繁华。
3、为什么说香港是我国通向世界的南大门。
师：整个国家好比一个家，得有个门，香港在我国的南方，它就好比是我国南边的大门，那里每天有许多船只、飞机通往世界各地。
（生齐读第1节）
三、学*第2-5节
1、（生闭上眼睛）清晨，我们在上海登上飞机，经过两个小时的航程，飞机缓缓降落在香港新机场。香港到了！（睁开眼睛）
2、下面，请同学们打开课本轻声朗读课文第2-5节，尽情地游览一下各个景点。找找课文介绍了哪几处景点？
生自由朗读课文。指名回答。
（板书：浅水湾、海洋公园、铜锣湾、美丽的夜景〉
3、你最喜欢哪个景点，读给你的同桌听听。
4、精读训练（生读后交流，灵活机动的教学第2-5节）
你最喜欢哪个景点？ 请你朗读一遍（生说）
第2节：迷人的沙滩——浅水湾
（1）指名读第2节。
（2）〈浅水湾图1〉你看到了一幅怎样的美景？你从哪里看出浅水湾很美、很迷人。（浪*沙细、阳光和煦）师：看，*静的海面，细细的沙子，阳光多么温暖啊！指导朗读：浪*沙细、阳光和煦
（3）师：温暖柔和的阳光洒满了海面。洒在了金色迷人的沙滩上，真如仙境一般。所以说，浅水湾是——（生说：“旅游、度假的好地方”。）
（4）〈浅书湾图2〉瞧，每逢节假日，迷人的沙滩吸引来多少游客。人们在沙滩上游玩，有什么感觉呢？（舒服）人们为什么会有这样的感受呢？
（5）让我们大家来读一读第2节，把漫步迷人沙滩的舒服感觉读出来。指导朗读：（师：你正在沙滩上悠闲自在地散步，轻轻的柔柔的海风吹来，多舒服啊！仔细一听还能听到浪淘拍岸的声响。）（指读 齐读）
过渡：欣赏完了迷人的浅水湾，大家一定还想去别处看看吧，那就别停下你的脚步，让我们跟随作者去细细欣赏。
第3节：著名的公园——海洋公园
（1）指名读第3节。
（2）“举世闻名”是什么意思？你能给它换个词语吗？把词放进句子中读读。（驰名中外、世界闻名、闻名中外）
（3）来得正巧，海豚，海狮表演开始啦！这些海豚、海狮在干什么？你觉得它们的表演怎么样？你从哪些地方看出海豚和海狮的表演非常精彩？
（有的……有的……有的……有的……）
（游客：聚集，不时……开怀大笑）
（4）齐读第3节。
（5）：有这样精彩表演的海洋公园，难怪会举世闻名。
过渡：乘上去铜锣湾的双层巴士，不多时
就到了铜锣湾。一下车，你看到了怎样一番景象？
第4节：繁华的街市——铜锣湾
（1）指名读第4小节。
师：铜锣湾和中环、尖沙咀是香港的三大闹市口。一个“闹”字可以看出铜锣湾一幅怎样的景象。（热闹、繁华）从哪些词语看出来的？
（2）重点理解：
a、“摩天大厦”：指的是各种高楼大厦，读出楼房的高来。（指名读）
b、“鳞次栉比”：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。
鳞次栉比是一种怎样的景象呢？〈楼图〉（指名说：摩天大楼……）
：房屋很多，一座挨着一座排列着，很密，这就叫做——鳞次栉比。
c、从“琳琅满目”看出商品多，使我们看得——眼花缭乱。
d、从“人流如潮”看出人多，人像潮水一样涌过来。
：铜锣湾楼多、商品多、人也多，是全港三大闹市之一。
（3）让我们感受铜锣湾这种热闹、繁华的景象。（齐读）
过渡：香港的白天很美，香港的夜景也很漂亮。每当夜幕降临，整个香港又是另一番景象，你想欣赏吗？
第5节：美丽的夜景
（1）夜幕初垂，轻风徐来，站在太*山山顶，美丽的维多利亚湾夜景尽收眼底。请看：〈插图：夜景图1、2、3〉
（2）你觉得香港的夜景美不美，美在哪里？请你找出这一段的中心句。（指名说）
（板书：灯的海洋）
（3）第5节用了3个比喻句，写出了香港美丽的夜景。
跟老师一起来读一读。指名说把什么比做什么？
（师引读：……成了——
……像——
……如同——）
（4）港湾里的灯光是静的，马路上的车灯是动的，一静一动，互相辉映，真是——（美不胜收）谁愿意当播音员，把这么美的夜景介绍。（指名读、齐读）
（5）谁能不看书，看图向大家介绍（指名试背第5节）。
四、学*第6节
1、（看板书）师：香港有迷人的'沙滩——浅水湾、著名的公园——海洋公园、繁华的街市——铜锣湾，香港那么著名、迷人、繁华、美丽，所以我们说“香港，真是——（一颗无比璀璨的‘东方之珠’”。）
2、谁来赞一赞香港？（指名读）
3、香港，这一颗无比璀璨的“东方之珠”曾经被英国侵略军攻占，19世纪，英国侵略，清**被迫将香港割让给英国。直到1997年7月1日，香港又回到了祖国的怀抱。
4、师述说：英国**和香港旗在英国**乐曲声中缓缓降落，随着米字旗的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。雄壮的中华人民共和国**响起来了，***和香港特区区旗一起徐徐升起，1997年7月1日这一天，经历了百年沧桑的香港回归祖国了，人民从此成为香港这块土地上的真正主人。
5、我们为我们的祖国拥有这样一颗无比璀璨的“东方之珠”而感到什么？（骄傲、自豪、喜爱……）请你带着这种感觉再读一读第6节。（齐读第6节）
6、让我们共同祝愿——（香港未来更美好！）
五、作业：
1、背诵课文
2、向家人、朋友介绍香港。
六、板书：
14、“东方之珠”
迷人的沙滩——浅水湾
著名的公园——海洋公园
繁华的街市——铜锣湾
美丽的夜景——灯的海洋
教学反思
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
二、教学重点难点：
识字、写字、朗读、背诵。
三、教学准备：
课件。
四、教学过程：
（一）复*旧知，导入新课。
上节课我们已经初读了课文，也和生字宝宝们见了面，过了一夜，你们再见到生字宝宝时还认识吗？
1、出示词语，检查认读。
一座广播电视塔、一个美丽的名字、一个巨人、黄浦江、脚踩大地、塔上、五光十色。
2、出示生字，检查认读。
明、浦、塔、踩、地、颗、方、了。
3、检查课文朗读情况
现在，就让我们一起把生字宝宝送回家，好吗？指名读课文，相机正音。
（二）精读感悟，理解课文。
1、学*第一段。
（1）自读课文第一段，说一说知道了什么？结合学生的回答，出示句式练*：
①（什么地方）有（什么）。
②（什么）在（什么地方）。
（2）学生根据句式，结合第一句内容进行填空。
2、创设情境，理解内容。
小朋友们，有一位老奶奶想到上海广播电视塔去看一看，可是，她找来找去却没有找到，小朋友愿意帮助她吗？（师扮演老奶奶，师生交流。）交流过程中注意礼貌用语的使用。交流问题如下：
（1）奶奶想到上海广播电视塔去看看，你能告诉我它在什么地方吗？（通过交流了解到东方明珠在上海的黄埔江边。）
（2）奶奶去过黄浦江边，可是那儿的建筑物大家都称它是东方明珠。（使学生明确东方明珠是上海广播电视塔的名字。）
（3）读第二句，既然它的名字是这样美丽，我们可得好好地夸一夸它。指导朗读，注意学生朗读时情感是否充分。
3、把第一自然段的两句话连起来读一读。教师小结：通过阅读课文第一自然段，我们了解了东方明珠在什么地方，并且知道了它的美丽的名字。
（二）学*第二段。
1、学生自读第二自然段，数数一共有几句？
2、学*第一句。
（1）指读句子。出示“巨人”一词，看看老师，说一说，老师像不像一个巨人？说明理由。（明确巨人应该是非常高大的人）。
（2）东方明珠像一个巨人吗？怎么体会到的？（找到词语：头顶蓝天，脚踩大地。并谈出自己的体会，感受到东方明珠的雄伟。）
（3）出示课件，感受东方明珠脚踩大地，头顶蓝天的雄伟风姿。简介东方明珠：它是亚洲第一高塔，高度居世界第三，高达468米，东方明珠电视塔，高468米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为上海城市标志性的建筑和旅游热点之一。
（4）指导朗读，怎样读才能让别人感受到东方明珠的确像一个巨人？示范读。
3、学*第二句。
（1）读第二句。说一说，读了这一句话，你觉得夜晚的.东方明珠怎么样？（非常美丽）为什么会有这样的感受？找句子中的词语来说一说。理解“五光十色“的意思。我们的同学都是出色的小画家，对色彩都有自己独特的感受，说一说，可能有哪些颜色？
（2）（出示课件，展示夜晚东方明珠的景象。）让我们一起走*夜晚的东方明珠，感受它的五光十色的美丽。）
（3）朗读这一句，读出你对它的夸赞。
4、再读课文，深化感受。
（1）看了文章的介绍，老师也很想到上海去看一看东方明珠，可是由于时间紧张，我只打算在那呆半天，你们说我是白天去，还是夜晚去？说说理由。
（2）这样吧，你们读读对白天及夜晚景象的介绍，谁读得美，我就听谁的意见。
（3）听了你们的朗读，我觉的东方明珠白天有白天的姿态，夜晚有夜晚的风采，你们的意见我都采纳，干脆，我在那多呆一段时间，把白天和夜晚的美景都细细欣赏。让我们共同欣赏美景吧。看课件，共同朗读第二段。
3、学*第三段。
东方明珠是如此的迷人，难怪到过那儿的人都情不自禁的赞叹它。齐读最后一段。（注意对“真是”的指导）
（三）总结全文。
学*了这篇课文，你最想说什么？（允许学生从不同角度谈出自己的感受。如：对东方明珠的向往；对东方明珠的赞美；对祖国拥有这样雄伟而美丽的东方明珠的自豪。）
设计意图：
一、利用多媒体丰富学生的感官，很好的理解课文的内容
一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够。有了东方明珠塔的多媒体，小朋友就能很快的把握东方明珠塔的整体形状，对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了多媒体，学生一下子就能和五颜六色区别开来。
二、利用多种朗读方式调动学生的朗读兴趣
一年级的课文简单浅显，课上借助了多媒体辅助教学，这样一读就懂，而且在每次读书之前老师都精心设置了一个导入过程，或用简洁生动的导语，或借助画面、音像等手段把学生带入情境。此外，课上用了学生自由大声朗读，男女声分读，小组赛读，指名读，愿意的学生站起来读......这样学生兴趣盎然。在课中读的次数多了，背诵也就水到渠成。这样学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的感受程度，这和《新标准》的要求是相吻合的。使学生达到了“向往美好的情境”，“感受语言的优美”和“阅读的兴趣”。
三、注重识字、写字
第一课时中，要求学生用已有的拼音能力自读课文，处理好了识与读的关系。以读为本，随读书活动的展开使生字的音、形、义逐步深化。课上分两次学完九个生字，给学生充足的时间。又给配上了音乐激发了学生的写字热情。
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.巩固复*汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。
教学准备：
生字卡片多媒体课件
教学时间：
二课时
教学重点：
通过学*课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。
第一课时
一．谈话揭题
小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。
1．出示课题：6东方明珠
2．指名认读，齐读。
3．有谁去参观过东方明珠电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。
二．简介“东方明珠”
小朋友们你们看！这就是东方明珠塔。
1.出示多媒体画面：东方明珠
2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”。她在上海的`黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠。晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。（假如前面小朋友讲到，老师可以不重复。）
3．下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。
三．初读课文
1.请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。要求：目视双行，读准字音。
2.检查自学情况。
(1)指名分自然段朗读课文。
(2)听课文录音。
(3)老师领读。
四．学*本课的生字
黄浦江边有东方明珠这脚踩大地巨人五光十色非常好看像颗明珠
（1）学生自由拼读
（2）指名读
（3）齐读
1.出示生字认读：了、广、方、东、电。
指名读、齐读
2.自学课后的书写笔顺。
3.指导书写。
（1）分析结构，记忆字型。
（2）照笔顺在书上描红。
（3）学生在三线田字本上写字。（放古筝音乐）
第二课时
一．复*检查
1.认读生字卡片
2.口头扩词。
二．学*课文第一自然段
1．指名读第一自然段，说说有几句话。
2．指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？
出示句式：（什么地方）有（什么）。
（什么）在（什么地方）。
学生练*说话
3.指名读第二句话。
（1）“她”指的是谁？（上海广播电视塔）
（2）第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？（东方明珠）
（3）这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来？（美丽）
（4）这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读第二句。
4.齐读第一自然段。
5.男女生比赛读。
6.尝试背诵。
7.小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。
三．学*第二自然段。
1．指导自读课文，想想“东方明珠”塔是什么样子的。
（1）“这座塔”指的是什么塔？
（2）课文中把这座塔比成什么？（巨人）（板书：巨人）
（3）什么样的人才叫巨人？（非常高大的人）
2．出示第二自然段。
3．东方明珠塔哪儿像一个巨人呢？（头顶蓝天脚踩大地）
4．头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下。
5．出示多媒体画面让学生感受。
师述：这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！
6．指导朗读第二自然段。这座塔真是太高大了，谁来把这一句读一读。
7．读后评议。再指名读，齐读。
8．尝试背诵。
过渡：小朋友，到了夜晚，我们来到黄浦江边，再来看这座塔，他又是什么样子呢？
9.出示多媒体东方明珠的夜景图。看了这幅图你想说些什么？（指名练*说话）
10．我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写东方明珠塔夜景的句子找出来读一读？（夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。）
11．齐读，指名读。
12．看图，东方明珠塔上的灯光有那些颜色？我们可以用一个什么词？（五颜六色）
这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色）
13．齐读第二小节。（注意读出感情，教师可灵活指导）
14．讨论：夜晚，你觉得东方明珠塔怎样呢？
师述：灯光五光十色，非常好看。
“好看”还可以换成什么词？（美丽）板书：美丽
15．听老师朗读这句话，学生边听边想象。学生仿读。
16.我们小朋友想把美丽的的东方明珠塔永远留在心中吗？
17.齐背。
四．学*第三自然段
教师讲述：上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地站立在世界的东方，真是一颗美丽的东方明珠。
1．学生齐读第三自然段的第二句话。
2．尝试背诵第三自然段。
五．指名三人分自然段朗读全文。
六．指导书写
1.认读生字：头、地、明、是。
2.指名读、齐读
3.分析字形
头：照笔顺提示说笔顺。
是：照笔顺提示说笔顺。
地：左右结构，左边是提土旁，注意右边也字的笔顺。
明：左右结构，左边是日字旁，右边是个月。
4.指导书写。
5.在书上描红。
6.在田字格里书写。
七．课外作业
背诵全文
板书
高大像巨人
6.东方明珠
美丽五光十色
教学目标：
1、知识目标：借助课文内容，帮助学生学会生字：电、了、是，做到读准生字
的音，掌握生字的形，并能灵活地运用生字进行组词、说话。
2、能力目标：通过对文本内容地感悟，使学生能正 确、流利、有感情地朗读课文，逐步能做到有感情地背诵课文。
3、情感目标：凭借课文的语言文字，使学生通过多种形式的朗读来体会东方明珠广播电视塔的美，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，使学生了解我们国家正在发生着日新月异的变化，激发学生从小热爱祖国的思想感情。
课前准备：
课件
教学过程：
一、复*导入
1、(师)：这节课咱们继续来读课文——《东方明珠》。(学生齐读课题) (师)：东方明珠广播电视塔像一颗美丽的明珠，屹立在上海黄浦江边，谁再来
读读课题，把她读美了。(指名学生美读课题)
2、(师)：课文中的生字、新词你都能把它读准确了吗?(媒体出示课文词语) 有一座 广播 电视塔 真是 一颗 美丽
东方明珠 头顶蓝天 脚踩大地 灯亮了 五光十色 非常好看
(1)学生自由练读三组词语
2)指名朗读：a逐个朗读b谁能把这一行连起来读。
3(师)小朋友真的了不起，这么多的词语都能把它们读正确了。谁能用上这三
组词语中的一个或者几个说上一句和课文内容有关的话吗?(
二、讲读课文：
过渡：小朋友的.读书收获真的不少呀，快打开书本，再去读读课文，读读看课文中哪些词语、哪句话让你感觉到这颗明珠的美，请你把他多读上一读，想上一想。
学生自由读书。
(一 )讲读课文第一自然段
1、出示：谁来读读这一段(两名)
2、找找看这一自然段中一共有几句话?(2句)咱们小朋友拿起课本，把这两
句话分开来读读，读完后想想每一句话都让你知道些什么?
学生自由朗读第一自然段
3、交流：
(1)上海黄浦江边，有一座广播电视塔。
结合学生的交流，点击：a黄浦江边(讲述：这个东方明珠的位置) b广播电视塔(师：咱们小朋友在家能听到广播、看到电视，都是因为有了广
播电视塔呀)：
(2)她有一个美丽的名字，叫“东方明珠” 结合学生交流，点击：东方明珠
(3)师：多美的名字呀，“东方明珠”让人一听就喜欢上了它，你喜欢吗?谁来
读，把你的喜欢通过朗读读出来。
4、齐读第一自然段
(二) 讲读第二自然段：
过渡：“东方明珠”广播电视塔塔高468米，就相当于我们学校门前的4个“香格里拉”大酒店那样高，他号称亚洲第一，世界第三高塔。拿起课本，来读读课文
第二自然段，读完后找找这一自然段中有几句话。
1、 学生自由朗读，交流：你读到了几句话?(两句)
2、读第一句话：
(1) 谁来读读第一句话?
(2) 这句话在讲什么?
(3) 出示图：指导看图，相机学*词语：头顶蓝天，教踩大地
(4) 把这样一座“头顶蓝天、脚踩大地”的高塔比作一个“巨人”，多么形象呀!
谁来读好这句话。
(5) 齐读
3、读第三句话：
(1) 谁来读第二句话?
(2) 这句话写的是什么时候的东方明珠?(夜晚)
(3) 师：入夜，天空渐渐暗下来了，东方明珠广播电视塔塔身上的11颗圆球都亮了。小朋友快看(出示图)这11颗闪闪发光的明珠呀，这时的东方明珠让
你觉得怎么样呢?
(4) 这么多的灯光，这么多的颜色交织在一起，真是“五光十色”呀!(出示词
语)
(5) 夜晚的东方明珠广播电视塔真美，谁来读好这句话呢?
4、齐读课文第二自然段
(三) 第三自然段：
1、引读第三自然段
2、指导读好句子中的“真是”
高大
板书：东方明珠
美丽
四、指导背诵课文
1、上海( )，有( )，她有( )。
2、这座塔，( )， ( )，像( )。
三、识字：
1、再读词语，明确今天所学生字的任务。
2、继续学*“电”、“了”、“是”
“电”：引导学生读住字音，用电组词，观察字在田字格中的位置，写好这个字。
“了”：注意轻声的读法，告诉学生“了”表示已经完成的意思。试着用“了”进行说
话训练，强调“了”的第二笔是“竖钩”。
“是”：知道“是”是上下结构，部首叫“日字头”。提醒“是”的下半部分的写法，和“足”
进行区别，利用儿歌“看看有点象，比比不一样”来强化对汉字的记忆。
3、完成《*字册》
教学反思：
《东方明珠》介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。通过本课教学，让学生了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。“东方明珠”对孩子来说，不是很熟悉，除了几个去亲眼看到过以外，其他的小朋友要么在电视里或图片上看到过，剩下的几乎不知道，因此，要想让学生对文本认识，对教材的理解，还不是件容易的事。本课教学我主要从以下两方面入手：
一、利用多媒体丰富感官，理解课文的内容通过我对学生的课前了解，知道一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够，甚至有的孩子根本不知道东方明珠塔是什么，可谓一无所知。所以我在设计教学课件时，先让学生边听课文朗读边看东方明珠塔的多媒体录像。小朋友就很快的把握东方明珠塔的整体形状，并对东方明珠塔有了一个总体印象。对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了录像和图片，学生一下子就能和五颜六色区别开来。
二、利用多种朗读方式，调动学生朗读兴趣
一年级的课文简单浅显，课上借助了多媒体辅助教学，这样一读就懂。所以我在指导朗读时，多媒体屏幕上课文和相应的图片一起出现。让学生在朗读体悟时有感可依。例如学生再读到“头顶蓝天，脚踩大地”时，就读出了气势，这和图片的引导作用分不开。此外，课上用了学生自由大声朗读，男女声分读，小组赛读，指名读，愿意的学生站起来读......这样学生兴趣盎然。在课中读的次数多了，背诵也就水到渠成。这样学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的感受程度，这和《新标准》的要求是相吻合的。使学生达到了“向往美好的情境”，“感受语言的优美”和“阅读的兴趣”。
教材简析：
本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，全文共三个自然段，分别介绍广播电视塔的位置、名字，电视塔的雄伟高大和广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠。课文插图反映了上海在社会主义现代化建设中突飞猛进的新面貌。本课的教学重点是识字、写字。
教学目标：
1、能正确、流利，有感情地朗读课文和背诵课文。
2、复*巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。
教学时数：
两课时
教学教程：
一、创设情境，导入新课
1、小朋友们都很喜欢出去玩，今天，老师就和你们一起去游览东方明珠，好吗？（板书课题）学生借助拼音读题，读准字音。
2、东方明珠离我们这儿可有一段距离，小朋友们打算乘什么交通工具去呢？（会有许多意见，看情况随机而定）我们还是乘飞机去吧，谁买飞机票？
3、课件出示写有地名的飞机票和售票员。（售票员询问学生要买去哪的飞机票？多少张？）
bei
jing
guang
zhou
hai
nan
jing
xiang
gang
北
京
广
州
上
海
南
京
香
港
4、请买票的同学说说为什么买去上海的飞机票。（可以从文中找出有关句子读一读。）【创设模拟旅游的情境，激发学生学*的积极性。购买机票看似多余，实则是创设情境必不可少的环节，同时借此让学生复*汉语拼音，进行口语交际，提高学生的综合素质。】
二、阅读资料，准备出行
1、小朋友们，我们现在已坐在候机大厅里，马上就要登机了。在登机前，我们还是先借助拼音读读有关东方明珠的资料吧。学生自由读课文，借助拼音读准字音。
2、读了资料，你了解到什么呢？能不能告诉大家？（引导学生读书中的句子来回答，如学生说东方明珠很高大时，可让学生读读书中的有关句子。）学生相互交流自己对东方明珠的初步认识，并读读有关句子,相互正音。
3、通过你们的介绍，我已经知道了两点：⑴东方明珠是谁的名字；⑵东方明珠在什么地方。哪一自然段告诉我们这两个问题？学生回答，也可以说说广播电视塔的作用。（第一自然段）我们把这一自然段好好读一读，读好了就可以上飞机啦。学生练读第一节。
【此环节旨在让学生初读课文，读准字音，读通句子，对东方明珠有个大致了解。学生交流时教者不要注重学生对东方明珠认识有多深刻，而要注重指导学生把书读正确、流利。】
三、借助情境，欣赏品读
1、小朋友们，我们已坐上了飞机,
飞机起飞了,在蓝天上飞行。上海到了，我们在飞机上就能看到东方明珠和上海城市的景象，请大家看一看。（课件播放录象）学生看录象，感悟东方明珠的壮丽。
2、小朋友们，你们看到什么了?
学生交流自己看到的景色。在师生、生生对话中感受祖国社会主义现代化建设的巨大成就(针对学生交流情况适当指点：是啊，上海多美啊，黄浦江畔的高楼大厦一座连着一座，宽阔的外滩马路上车水马龙，一到晚上，就成了灯的海洋。)
3、下了飞机，我们正在去东方明珠的路上。在到达之前，你想对东方明珠说什么？学生用自己的话说出东方明珠的特点。（引导学生联系自己的生活经验和刚才看到的录象）当学生说到东方明珠高大时,就适当指点：东方明珠建于1994年，塔身高468米,是亚州第一,世界第三高塔，书上说它像一个巨人。
课件出示句子：
这座塔,头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
教师指导朗读。学生练*有感情朗读。指名读、男生读。
当学生说到东方明珠美丽时，补充介绍：广播电视塔从上到下共有11个圆球，就像11颗绚丽多彩的明珠，造型非常优美。晚上,塔上的灯亮了,美丽极了。
课件出示句子：
晚上,塔上的灯都亮了,五光十色,非常好看。
看图，联系实际，说说五光十色的意思。教师指导朗读。学生练*有感情朗读。
指名读、女生读。
4、上海广播电视塔既高大，又美丽，她高高地屹立在世界东方。师引读：上海广播电视塔，真是一颗--（东方明珠）。学生接读第3自然段。
四、闯关登塔，复*生字
1、东方明珠真美呀！不知不觉，我们已经来到东方明珠脚下了。小朋友们想不想登上东方明珠？（想）要想登上东方明珠，必须通过3道关。课件出示东方明珠图画，画上3个关口。
2
闯第一关：请同学们读生字,读准字音便可过关。
出示生字卡片。学生自由认读生字，相互正音。开火车读生字或邀请部分同学读生字。
闯关成功。（课件在图上1处出示一面小红旗，表示学生已登上东方明珠来到1处）
闯第二关：学写生字,要求按笔顺写，字要写得工整、美观。
学生自学、书写生字。看笔顺表，书空,记忆字形。在书中描红,看清字在田字格中位置。
闯关成功。（课件在图上2处出示一面小红旗，表示学生已登上东方明珠来到2处）
闯第三关：会提问，会互相帮助。提出书写有难度的字，小朋友们一起想办法，或请老师指点。
学生提出问题，其他同学和老师一起想办法。教师范写。
闯关成功。（把红旗升到3处。）
【这个环节设计重点指导学生识字写字，采用过关登塔的'形式，把识字写字寓以游戏活动中，调动了学生学*的积极主动性。以学生自学小组合作学*为主要形式，教师只在学生困难处作些点拨，帮助学生感受成功喜悦。】
五、塔上远眺，畅所欲言
1、小朋友们，我们顺利闯过3关，终于登上了东方明珠，现在让我们一起放眼远眺，欣赏上海美景。
2、课件播放录象和配乐录音。学生闭上眼睛听录音，边听边想象。
（录音内容：登上东方明珠，透过玻璃向外看，啊，好高呀！蓝天就在头上，白云就在周围飘荡，似乎伸手就可以摸到，向下看，黄浦江就像一条绸子，无数的楼房都在自己的脚下，夜晚，数不尽的灯都亮了，五光十色，美不胜收。）
3、组织交流，你仿佛看到了什么？有什么感受？学生相互交流，畅所欲言。
【巧用登上东方明珠这一契机，增加对学生的听力训练，让学生学会倾听，边听边想象，在听中感悟语言文字，在听中接受美的熏陶，在听中激发学生爱国情思。】
六、课后练*，应聘导游
1、小朋友们，就在你们欣赏美景的时候，我见到了东方电视台的台长，他对我们的到来表示欢迎，并要在小朋友们当中招聘导游员，条件很简单，只要我们把资料（课文）正确、流利、有感情地背诵出来就可以应聘。哪些小朋友想做小导游啊？出示《东方明珠导游证》。
2、如有时间，让学生自由练*背诵课文，请同学背诵，当场给背得出的同学发《导游证》。
如时间有限，此环节作为课后作业。
【设计应聘导游员旨在引导学生背诵课文，就整个教学流程来看，此环节是水到渠成之举。同时这也是一项课后作业，此设计体现了大语文观。】
活动目标
1．尝试用球与杆连接的方法，发现“三脚架”具有稳定性。
2．主动参与操作活动，提高动手能力。
3．激发科学探索欲望，体验成功喜悦。
4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5．培养幼儿手眼协调的能力。
活动准备
1．学具：球杆若干、塑料球三个（带有连接孔）人手一份。
2．教具：大记录纸一张、ppt课件一份、用球杆连接搭成的物品2件。
活动过程
一、播放ppt课件，出示图片“东方明珠塔”，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们看，这是什么地方？你去过上海东方明珠塔吗？漂亮吗？为什么？
请大家仔细观察，东方明珠塔是什么样子的？（引导幼儿说出东方明珠的基本构造由球和柱子建构而成。）
师小结：东方明珠塔是三个球体和几根柱子连接而成的。
今天也想请大家来当一回小小建筑师，也来建一个东方明珠塔，你们愿意吗？
二、造第一层塔：用一个球和几根杆的连接，探索“最少用三根杆就能稳稳地支撑起物体”的科学规律。
1、师：我们造房子，应该从哪里造起？对，要从最下面建起，把基石打稳，打牢固了，才能往上造。
2、师介绍材料。
老师为你们准备了球和杆，球上有连接口，连接时稍用力。
3、 幼儿操作，教师指导。
要求：先造第一层。请你取一个球，将球杆一根一根连接上，看谁先让球站稳。
4、统计操作结果。师在记录表上记录。
“你们用几根球杆让球站稳了?”师根据小朋友的情况，进行记录。
并根据记录表提问 “最少要用几根球杆让球站稳?”
5、请幼儿再尝试用三根球杆连接球体，让球站稳了。
6、小结：小朋友们真棒!都让球站稳了。而且我们发现只用三根球杆就能又方便又稳固地让球站稳。那么用三根杆子撑起的架子我们可以叫﹍﹍？（三脚架）
三、结合ppt介绍各种“三脚架”
1 提问：“生活中，你还在哪里也见过三脚架?有什么用?”（幼儿讨论回答）
2、播放ppt，让幼儿欣赏生活中所应用的各种三脚架，
师：老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，还有那些东西也是用三脚架的。如：话筒架、晾衣架、摄像机架、帐篷、三脚椅子等。
四、造第二、第三层塔，再次尝试连接活动，感受成功的乐趣。
1、师：好，我们有了稳定的基石，把塔的'第一层造好了，下面就请大家完成东方明珠塔的全部建设。
要求：稳固而又省材的东方明珠塔。
2、幼儿操作。（轻音乐）
3、相互欣赏作品。
活动延伸：
师出示用球杆连接搭成的其他物品——椅子、房子，让幼儿欣赏，建议幼儿在区域活动时继续用杆和球连接，搭出更多更好玩的东西，发现更多的秘密。
课时目标：
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
教学重、难点：
理解课文内容，感受社会主义现代化建设的巨大成就；有感情地朗读、背诵课文。
课前准备：
课件
教学过程：
一、看图导入：
1、（出示课件：黄浦江边东方明珠塔）
在美丽而繁华的黄浦江边，我们认识了一个新朋友，它是谁？
2、（出示：上海黄浦江边，有一座广播电视塔。）
比一比，看谁读得流利、读得响亮。
3、通过上节课的学*，你们对这个新朋友有多少了解呢？
4、读题过渡：今天让我们继续读课文，你会发现课文中的东方明珠更加美丽。
二、学*第一、二自然段：
1、东方明珠到底有多美呢？请小朋友们自己读一读课文的一、二两小节。
2、四人一组讨论：你觉得东方明珠哪儿最美？可以用自己的话说说也可以找出课文中的句子读给学*伙伴听。
3、交流学*第一、二自然段：
你觉得哪儿最美？
（a）教学名字美：
1、哪儿读出来的？（生读句子）
原来它和我们小朋友一样都有一个美丽的名字，谁能把它的名字读得最美呢？（指名学生朗读）
2、你喜欢这个名字吗？带上你的笑容大声地告诉大家这个美丽的名字，好吗？（指导朗读）
3、真不错！谁敢跟他比一比！（学生赛读）
过渡：让我们继续交流，还有哪儿让你觉得最美？
（b）教学灯光美：
生：（我看到塔上的灯光了，很美。）
1、你真了不起！会用看图的方法来学*了！你能给大家介绍一下你看到的灯光吗？（让学生看图，补充。）
2、还有谁喜欢塔上的灯光呢？你从哪儿读出来灯光特别美？（五光十色）
3、谁想读这个词？（开火车读）
4、老师听了，好像看见了塔上银光闪闪，像满天的星星，多亮啊！还有红的、绿的`……我都数不清了，小朋友，你们好像看见了什么呀？
（学生想象说话）
师小结：是呀，多美的灯光！（引读）夜晚，……，塔上的灯……，……，非常……。
（出示这句话，指导朗读）
（1）同桌互读，互评，互相打分，并提出自己的看法。
（2）全班赛读。
过渡：小朋友不仅会读书，而且会用看图的方法来学*了，让我们用这种方法继续学*。
（c）教学塔的高大：
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
1、谁像一个巨人？你们觉得它怎么样？（指名学生回答）
2、那你们想用什么方法来告诉大家它有多高有多大呢？
（小组讨论）
引导使用这样的方法：
①读书，并加上自己的动作。
②画画：头顶蓝天，脚踩大地
③改句子，发出自己的感叹：啊！（哇！）东方明珠……
相机指导朗读
小结：和小朋友一起学*，连老师都发现东方明珠不但名字美，而且灯光美，还非常高大呢！
以学*小组为单位赛读一、二自然段
三、学*第三自然段：
1、小朋友把东方明珠读得那么美，老师忍不住想夸夸它！（出示第三自然段，老师故意读漏“真”字）
2、引导学生提出问题：为什么不能把“真”扔掉？
3、同桌互读，互相讨论，然后发表自己的见解。
4、指导朗读这一自然段
四、深化主题：
（一览黄浦江边的美景）
师：其实，黄浦江边不仅仅有东方明珠，你们看，高楼大厦到处都是，我们的祖国和小朋友一样也在成长着，而且和小朋友一样会有一个更加美好的明天。
五、指导书写：
1、认读生字：有、是。
2、指名读
3、分析字形：：说说你是怎样记住它们的？
4、指导书写。
5、在书上描红。
6、在田字格里书写。
六、课外作业：
背诵课文
教学目标：
1、学会9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3、让学生在朗读中，认识上海广播电视塔。体会到科学在发展的喜悦
教学重点：
1、学会9个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
教学难点：
让学生在朗读中，认识上海广播电视塔。体会到科学在发展的喜悦
教学准备：
录音机、投影
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、学会4个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读。
3、让学生在朗读中，认识上海广播电视塔。体会到科学在发展的'喜悦
教学过程：
一、激情导入，揭示课题
1、简介东方明珠。
2、出示课题。指名读题，注意正音。
二、看图，整体感知课文内容
1、映出东方明珠的画面。
2、教师在配乐中叙述：小朋友们，现在我们来到了上海黄浦江边，一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。
3、欣赏配乐朗读。
三、初读指导
1、让学生借助拼音大声读课文，目标做到：
(1)读准字音。
(2)画出遇到的生字，多读几遍。
(3)把不理解的词圈出来。
(4)标出自然段序号。
2、出示生字新词。
3、指名三人分自然段朗读课文。
四、精读训练
1、学*第一自然段。
(1)点名读，说说知道了什么。
(2)指名答。
(3)你能不能用自己的话来介绍一下上海广播电视塔的位置及名字?
(4)你喜欢这座塔吗?为什么?
(5)指导用喜爱的语气读第一自然段。
2、尝试背诵。
3、小结。
五、指导写字
1、记忆字形，提醒注意。
2、照笔顺在书上描红。
3、指导在田字格中书写。
4、学生在《*字册》上描红、临写。教师巡回指导。
板书：
东方明珠
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.、学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
二、教学重点难点:
识字、写字、朗读、背诵。
三、教学准备
课件
一、复*旧知，导入新课
上节课我们已经初读了课文，也和生字宝宝们见了面，过了一夜，你们再见到生字宝宝时还认识吗？
１、出示词语，检查认读。
一座广播电视塔
一个美丽的名字
一个巨人
黄浦江
脚踩大地
塔上
五光十色
２.出示生字，检查认读。
明
浦
塔
踩
地
颗
方
了
３.检查课文朗读情况
现在，就让我们一起把生字宝宝送回家，好吗？指名读课文，相机正音。
二.精读感悟，理解课文。
（一）学*第一段。
１.
自读课文第一段，说一说知道了什么？结合学生的回答，出示句式练*：
A
（什么地方）有（什么）。
B
（什么）在（什么地方）。
学生根据句式，结合第一句内容进行填空。
２．创设情境，理解内容。
小朋友们，有一位老奶奶想到上海广播电视塔去看一看，可是，她找来找去却没有找到，小朋友愿意帮助她吗？（师扮演老奶奶，师生交流。）交流过程中注意礼貌用语的使用。交流问题如下：
１）奶奶想到上海广播电视塔去看看，你能告诉我它在什么地方吗？(通过交流了解到东方明珠在上海的黄埔江边。)
２）奶奶去过黄浦江边，可是那儿的建筑物大家都称它是东方明珠。（使学生明确东方明珠是上海广播电视塔的名字。）
３）读第二句，既然它的名字是这样美丽，我们可得好好地夸一夸它。指导朗读，注意学生朗读时情感是否充分。
3．把第一自然段的两句话连起来读一读。教师小结：通过阅读课文第一自然段，我们了解了东方明珠在什么地方，并且知道了它的美丽的名字。
（二）学*第二段。
1.学生自读第二自然段，数数一共有几句？
2.学*第一句。
（1）指读句子。出示“巨人”一词，看看老师，说一说，老师像不像一个巨人？说明理由。（明确巨人应该是非常高大的人）。
（2）东方明珠像一个巨人吗？怎么体会到的？（找到词语：头顶蓝天，脚踩大地。并谈出自己的体会，感受到东方明珠的.雄伟。）
（3）出示课件，感受东方明珠脚踩大地，头顶蓝天的雄伟风姿。简介东方明珠：它是亚洲第一高塔，高度居世界第三，高达４６８米，东方明珠电视塔，高468米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为上海城市标志性的建筑和旅游热点之一。
（4）指导朗读，怎样读才能让别人感受到东方明珠的确像一个巨人？示范读。
３.学*第二句。
（１）读第二句。说一说，读了这一句话，你觉得夜晚的东方明珠怎么样？（非常美丽）为什么会有这样的感受？找句子中的词语来说一说。理解“五光十色“的意思。我们的同学都是出色的小画家，对色彩都有自己独特的感受，说一说，可能有哪些颜色？
（２（出示课件，展示夜晚东方明珠的景象。）让我们一起走*夜晚的东方明珠，感受它的五光十色的美丽。）
（３）朗读这一句，读出你对它的夸赞。
４.再读课文，深化感受。
（１）看了文章的介绍，老师也很想到上海去看一看东方明珠，可是由于时间紧张，我只打算在那呆半天，你们说我是白天去，还是夜晚去？说说理由。
（２）这样吧，你们读读对白天及夜晚景象的介绍，谁读得美，我就听谁的意见。
（３）听了你们的朗读，我觉的东方明珠白天有白天的姿态，夜晚有夜晚的风采，你们的意见我都采纳，干脆，我在那多呆一段时间，把白天和夜晚的美景都细细欣赏。让我们共同欣赏美景吧。看课件，共同朗读第二段。
（三）学*第三段。
东方明珠是如此的迷人，难怪到过那儿的人都情不自禁的赞叹它。齐读最后一段。（注意对“真是”的指导）
三、总结全文。
学*了这篇课文，你最想说什么？（允许学生从不同角度谈出自己的感受。如：对东方明珠的向往；对东方明珠的赞美；对祖国拥有这样雄伟而美丽的东方明珠的自豪......)
教材分析：
《东方明珠》是一篇时代感很强的课文。通过介绍上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，使上海这座大都市在我们眼里增添了迷人的色彩。
教学目标：
认识8个二类字，认识并会写田字格中的8个生字；通过图片和联系上下文来理解语句；能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；享受自主练说、自主识字、自我感悟的乐趣，激起自愿搜集图片的愿望。
教学重、难点：
有感情地朗读和背诵课文。理解第二、三两个自然段的词句。会认、会写田字格中的8个生字，并能把这8个字写好看。
教学构想：
本课在设计上充分利用多媒体课件让学生在感官上全方位地感受东方明珠。在此基础上，促使学生以自己的眼光来欣赏东方明珠。随着对东方明珠感性认识的增强，再来读文字，感悟东方明珠的高大美丽，就能使学生人情入境。语文学*不仅仅局限于书本，因此，在教学中设计了一项作业，即寻找一些东方明珠的图片，旨在拓展课程资源，使学生从书本走向生活、走向网络。
教学准备：
多媒体课件、生字卡片、画有田字格的小黑板。
教学时间：
2课时。
第一课时
教学内容：
学*课文，理解课文内容，认识生字。
学生学*过程：
一、谈话揭题。
小朋友们，有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了，今天老师要带着你们一起去欣赏一座广播电视塔，看!(多媒体课件显示东方明珠。)你们知道这座广播电视塔吗？谁来说说？(可让学生根据自己的知识积累说说；她就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”(多媒体课件显示课题：东方明珠，指名认读，注意正音。(明，后鼻音；珠，翘舌音。)(多媒体课件显示书上东方明珠和上海建筑等的全貌图。)东方明珠，她就在上海的黄浦江边。(显示：黄浦江边。)这座塔是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11颗绚丽多彩的明珠。(多媒体课件显示书上夜晚的东方明珠和上海建筑等的全貌图。)晚上，塔上各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。(显示：五光十色。)这么美的广播电视塔，课文里是怎么介绍的呢？小朋友们能借助拼音自己读吗？自读课文时要一目双行，读准字音。
二、初读课文。
1、学生自读课文。教师巡视指导。
2、检查自学情况。
(1)第一组词和词组一座广播电视塔。(在读准“一座…‘广播电视塔”的基础上，连读好“一座广播电视塔”。)一个美丽的名字。(注意轻声“个、的、字”。在读好“一个”“美丽的名字”的基础上，连读好“一个美丽的名字”。)
(2)第二组词和词组。头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。(在读准、读好“头顶蓝天…‘脚踩大地…‘像一个巨人”的基础上读好这句话。)塔上的灯都亮了。(在读好轻声“上、的、了”的基础上读好这句话。)
(3)第三组词和词组。真是一颗美丽的东方明珠。(在读准“真是…‘一颗…‘美丽的东方明珠”的基础上朗读这个句子，注意它的连贯性停顿。)
3、教师小结：刚才，小朋友们不仅读准词了，还注意了句子一定的连贯性的停顿。
4、(多媒体课件显示书上东方明珠和上海建筑等全貌图。)看，上海广播电视塔以她独特的风采吸引了许多的游客。小朋友，你们能认真看看图再读读第一自然段，然后用自己的话来介绍她的位置和她的名字吗？
三、教学课文第一自然段。
1、学生自读课文。教师巡视。
2、认真读了课文，现在能想法子用自己的话来介绍这座塔的位置和她的名字了吗？如果不能用自己的话介绍，也可以用书上的`话来说。小朋友们先自己看着图试着说一说。
3、指名看图介绍。教师及时帮助，及时鼓励表扬。
4、这么美的广播电视塔，让我们一起看着图来介绍一下吧
教师引述：上海——，有一座——。她有一个美丽的名字，叫
四、指导写生字“东、方、有、广”。
1、记忆字形，注意要点。
东：第二笔是撇折，下面是小。
方：共四笔。第三笔是横折钩。
有：下边的“月”要与撇连接好，不能脱离。
广：共三笔。第二笔是横，第三笔是撇，二、三两笔不要连成一笔。
2、按照笔顺在书上描红。
板书设计：
东方明珠
课后反思：
第二课时
教学内容：
继续理解课文内容，学*写字。
学生学*过程：
一、复*活动。
1、这些生字谁会读？(出示卡片：东方有广。)
2、能给“方…‘广”这两个生字找朋友吗？
3、通过上节课的学*，小朋友们一定对东方明珠有所了解了，谁能看着这一填空说一说。(多媒体课件显示东方明珠的全貌图。)东方明珠——。
4、教师小结：正如小朋友们所说的那样，东方明珠这座广播电视塔不管是在白天l还是在夜晚，都显得非常美丽。
5、看图练*说话。
(1)你们想亲眼看一下东方明珠这座电视塔吗？
(2)(教师点击多媒体显示六种不同姿态以及有文字说明的东方明珠。它们分别是晶莹的东方明珠、顶天立地的东方明珠、五光十色的东方明珠、秀丽的东方明珠、热情的东方明珠、欢乐的东方明珠。)小朋友们，请你们边看边拼出下面的文字，看谁看得快、读得准。(学生练*。)
(3)指名学生说说看到了哪些不同姿态的东方明珠？
(4)看完这些美丽的图片后，请你选择一张自己最喜欢的图片，说一说你为什么喜欢这张图片用这样的句式来说：我最喜欢，因为——。
(5)学生练说。教师适时提醒、点拔，及时表扬。
二、教学课文第二、三自然段。
1、-刚才小朋友们用自己的话来表达了对东方明珠的喜爱。想不想读读作者是怎么来表达对东方明珠的喜爱的呢？
2、品读第二自然段。
(1)(多媒体课件显示白天东方明珠的图以及与之相对应的文字，即第二自然段的第一句话；显示夜晚东方明珠的图以及与之相对应的文字，即第二自然段的第二句话。)边读边想这两句话，你从中分别读出了东方明珠的什么特点？
(2)交流汇报。第一句读出了东方明珠的什么特点？(高。)教师适时点评。反复指导把这句话读流利、读出东方明珠的高。
教师小结：像这样头顶蓝天，脚踩大地，就是“顶天立地”。(显示词语：顶天立地。)第二句读出了东方明珠的什么特点？(美。)教师适时点评。反复指导把这句话读流利、读出东方明珠的美。“五光十色”的意思和哪些词语的意思差不多？(显示词语：五颜六色、五彩缤纷
(3)指导背诵。(分别显示白天和夜晚的东方明珠塔的图，隐去文字。)教师引导学生背诵：白天，东方明珠头顶蓝天……夜晚，塔上的灯都亮了……(小组背。自己背。集体背。)
3、品读第三自然段。这么高、这么美的广播电视塔，她高高地屹立在世界的东方，难怪人们会这么说(显示图文对照的第三段自然段。)
指名读。集体读。
三、指导书写生字“电、头、了、是”。
出示生字，指导书写。
1、分析结构，记忆字形。
2、注意要点。
电：竖弯钩的竖要出头。
头：两点为上下两点，撇要舒展。
四、课外实践。刚才我们欣赏到了东方明珠不同姿态的图片，如果小朋友们还想寻找一些东方明珠的图片，可以到网上查找。(教师示范如何上网找图片。)东方明珠：即上海广播电视塔，1994年建成，高468米，是亚洲第一、世界第三的高塔。它位于中国上海黄浦江畔，浦东陆家嘴尖上，从上到下设有太空舱球体、上球体、下球体等11个圆球，宛如11颗明珠。夜晚，塔上华灯璀璨，流光溢彩，分外引人注目。
板书设计：
东方明珠
电 头 了 是
课后反思：
教学目标
知识目标
1、运用地图，说出香港和澳门的位置、范围;
2、使学生了解香港和澳门的人口密度、经济等人文地理特征;
3、使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。
能力目标
1、初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力;
2、使学生初步掌握人多地狭及外向型经济发达”这一类国家或地区的一般分析和认识方法，初步培养学生的归纳总结能力。
情感价值目标
1、通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育;
2、通过本节教学，使学生初步形成协调人地关系与可持续发展的观念。
教学重难点
1、香港和澳门概况：位置、范围、人口等。
2、祖国内地与港、澳之间的密切联系。
教学工具
课件
教学过程
导入新课
多媒体播放歌曲《东方之珠》和《七子之歌》导课：曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是——首先让我们来了解香港和澳门的概况。
板书：一、特别行政区
指导学生阅读课本59页图7、28，
1、香港：
位置：中国大陆的东南端，位于珠江口东侧、与广东省相邻
范围：由香港岛、九龙、新界组成
人口：约710万(20xx年)
面积：1104*方千米
欣赏图片
学生看图，利用地图找出香港的位置、范围、人口、面积等，作答完成表格认识香港区旗。
回答它曾被哪国侵占，哪年回归的?
计算香港的人口密度，得出“人多地狭”的结论。
2、澳门
位置：中国大陆的东南端。位于珠江口西侧，与广东为邻
范围：由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成
人口：55万(20xx年)
面积：29.7*方千米指导学生阅读62页读图7、36图，
讨论完成下列问题：
1、港澳地区的产业类型?
2、香港的经济地位?
3、澳门的支柱产业?
4、谈谈港、澳地区与祖国内地的`经济联系
5、香港最大的转口贸易伙伴?
读图认识澳门概况及区旗。回答它曾被哪国侵占，哪年回归的?
计算澳门的人口密度，得出“人多地狭”的结论。阅读60、61页三幅图：讨论“上天下海”完成活动题，此外，“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地?
设计用意：
理解香港和澳门的历史及自然概况深刻理解“人多地狭”的含义。
板书：二、港澳与祖国内地的密切联系——优势互补、互惠互利
香港：是世界著名的自由贸易港、重要的国际金融中心、贸易中心、信息服务中心及航运中心。
澳门：旅游业为支柱。
分析港澳发展经济的有利与不利条件：
指导学生完成63页的活动。
阅读材料63页，讨论“前店后厂”的模式对珠江三角洲地区和香港各提供了哪些优势条件?各有哪些好处?讨论完成64页的活动题
课后小结
学完这节课,你有什么收获?
课后*题
1、与香港和澳门相邻的省区的简称是( )
A、粤 B、桂 C、云 D闽
2、香港和澳门地处祖国大陆的( )
A、北端 B、东南端 C、南端 D、西端
3、香港城市建设中保留大片的绿地，其原因是( )
A、香港土地面积大，有大量空地闲置
B、香港人口密度小，有大量空地闲置
C、为了绿化、美化、净化城市环境
D、香港土地价格昂贵，很少有人开发
4、香港人多地少，可供城市发展的土地有限，解决香港土地不足的办法是( )
A、建设城市绿地
B、建设高层建筑
C、限制工业发展
D、减少城市绿化用地
5、香港“上天”(建设高层建筑)、“下海”(填海造地)是因为( )
A、建设水*高 B、资金充足 C、人多地少 D、眼光远大
参考答案：
A C C B C
——东方明珠——上海优选【五】篇
小时候，上海的东方明珠一直是我梦寐以求的地方。在去年的暑假，我们一家去了上海。第一天，我们就游览了东方明珠，我终于如愿以偿看到东方明珠了。
东方明珠位于上海浦东区黄浦江畔、陆家嘴嘴尖上；高约467.9米，居亚洲第一，世界第三。许多人慕名而来，当然，我们也是慕名而来的。
我们先上了第一个球体，里面没什么可看的，于是就排队乘坐观光电梯去了第二个球。在第二个球里，全市风光尽收眼底，还可以看到一些其它省市的风光。第二个球里的纪念品也是五花八门、琳琅满目。在那里看风景，真是令人惬意啊！我注意到了，我看见的几乎是高楼大厦，只有很少的树木。在我们排队下去时，我突然发现有一个玻璃观光层，可我不想去，原因有两个，一：不想浪费时间；二：害怕高度。在我们乘观光电梯下去时，结实了一对母女，虽然交流不便，但还是知道她们是来自日本。在东方明珠外，又遇到了那对日本母女，真是有缘啊，于是我与那个大姐姐合了影，好开心啊！
去了东方明珠，不仅开阔了我的眼界，还结交了日本朋友，真值了！
早上6点我起床洗刷好之后我和妈妈乘爸爸的车要赶到学校门口和大家会合后换乘旅游巴士去上海。
我们的旅游车启动了，路上导游阿姨给我们组织了活动，同学们有背古诗的还有唱歌的大家在欢笑声中我们的旅游车不知不觉就到达了旅游第一站---上海东方明珠。
我们一起排队进去后乘观光电梯来到了中球，站在这里可以看见整个浦东的全景，我们还经过了一个观光走廊，又来到了博物馆，博物馆里摆了各种古时候的汽车，有各式各样的老爷车和吉普车，还有马车，还有好多好多说不出来名字的展览模型。
简单的午餐后我们乘车来到了第二站上海科技馆，走进科技馆后我去的第一站是动物乐园，我先去的非洲动物展区，我看到了大象、长颈鹿、老虎、等等，我还去了蝙蝠洞参观了蝴蝶谷。结束了动物展区后我来到了微生物展馆，在这里我学到了好多课本上还没有教的知识。返回的时间到了，大家依依不舍的离开了科技馆乘车返回苏州。
我游览过许多景点，其中让我印象最深的是上海的东方明珠。
上个暑假，妈妈带我去上海游玩。到上海以后，我们急急忙忙奔向外滩，隔着黄浦江远远望去，东方明珠高耸入云。来到东方明珠下面，抬头仰望，只见东方明珠头顶蓝天，脚踩大地，像一个顶天立地的巨人。塔座上有***爷爷题写的东方明珠四个大字。
东方明珠上一共有三个球，越往上球越小。我们乘坐观光电梯，短短几十秒就到了第一个球。这是一个大型的游乐场，可以看5D电影，玩室内过山车。简单参观完第一个球，我们迫不及待来到了离地面259米高的第二个球。这里是全玻璃观光走廊，光是看一眼就让人毛骨悚然。我壮着胆子小心翼翼地踩到玻璃上，低头往下看，上海的高楼大厦都被我踩在了脚底下，行人和车辆小如蚂蚁一边，可真有趣。我渐渐地不再害怕了，在上面玩了好久。
最后我们去到了最高也是最小的一个球上，那里有几个望远镜，把眼睛凑*去，可以看到上海的全景，一座座摩天大楼如同科幻电影里的城堡，特别魔幻，看来上海被称为魔都是不无道理的。
这次游览东方明珠，真是让我大开眼界。
有许多好玩的景点，其中最令我难忘的就东方明珠塔了。
走出地铁口就看见东方明珠塔像一个巨人一般矗立在我的眼前。走进大门，就来到了宽敞的大厅，在大厅的确央有四部高速电梯正等待客人们乘上它。我们乘上电梯，电梯以每秒5—10米的速度上升，这时我感觉我的体重增加到了140斤。
在265米高的第二个小球停住了。这个小球队有两层可供观光，我们先来到上层，这里有天一条悬空观光廊，它的四面八方都用有机玻璃做成，可以360度欣赏。如果把有机玻璃擦干净了，然后站在上面，会感觉自己像乔峰一样飞了起来，浮在265米高的空中。我们登塔时下在好夕阳西下，登到塔上时大概已经六点半多了。往下望，可以看见万家灯火通明，就像站在高处府视灯的海洋。汽车排成了一条长龙，在只有甲壳虫那么大的房屋之间蜿蜒盘旋。对面金贸大厦与东方明珠争锋相对。我走了一圈又一圈，妈妈却连脚都不敢踏上去。接下来我们来到下层，这层有许多观光望远镜，通过它们，可以清楚地看见黄浦江对岸的好些建筑细节，海关钟楼上的分针和时针也可以看得一清二楚。
完了，我们乘着高速电梯回到了地面，哈，有种脚踏实地的感觉，不过，再次回想上面情景，还真有点依依不舍。
我和妈妈坐飞机到了上海，爸爸也开车到了上海来我们。在车上妈妈问爸爸：“现在我们要去哪里玩呢？”爸爸很快就回答说：“你们那么远来，都没有去过上海的东方明珠，今天我就带你们去走走吧。”一路上的风景真的是很美，不一会儿，我们就到了东方明珠的高塔前。我和妈妈下了车，爸爸将车停去地下车库。妈妈带着我先到塔的前面拍了几张照片，爸爸也很快就上来和我们会合了。
我们一家人在东方明珠塔的下面往上看，这塔真高，高得我都不知怎样形容它。东方明珠是由两种颜色而成的，一种是粉红色，一种是白色的，给人的感觉闪闪的，明亮的。由于上去东方明珠的塔上观光，爸爸问了票价，太高了，妈妈和我也认为有点高，商量着不上去了，就这样，呵呵，我们在外面走了一圈后，爸爸带着我们回到了他要做事的地方，找了一家宾馆住了下来。
——上海东方明珠600字作文实用5篇
盼了好久，终于我和妈妈坐着开往上海的高铁到达了上海。
我们去玩的第一个地方就是东方明珠。哇，东方明珠可真高啊！跟以前我在电视照片上看的感受完全不同啊。我和妈妈查了一下，它的总高度是468米！游客真的好多，我们急匆匆地去了东方明珠的售票处，一听说含吃饭的票只有6张了，我就叫妈妈赶紧买了两张，于是我们就安心上塔去了。
一上塔，我就发现塔上上下下都是人，一进去就是排队。哎，每个塔都是这样的。我们先到了三球（太空舱），在351米地方。乘电梯的时候，妈妈叫我咽一下口水，于是我便咽了一下。咦，怎么觉得刚才耳朵外面有一层薄薄的膜一样，妈妈说因为电梯上升的速度太快就会这样！哦~原来如此呀！太空舱（三球）一进去就是满天繁星（当然那只是各种小灯噢），楼梯口上方还有一个吊在天花板上的假宇航员呢，栩栩如生！进去参观了一番后，我们到了二球的旋转餐厅。哇！是自助餐耶！我最喜欢吃自助餐了。我们一边享受着美味的饭菜还有我超级喜欢的冰激凌，一边欣赏窗外美丽的风景，模样不一样的高大建筑再搭配上各种灯光，真是令人难忘。上海真不愧是东方的明珠。
告别了餐厅，我们去了空中隧道。隧道一半是木地板而一半是玻璃地板。我在玻璃地板上走来走去，往下看，街上的人好像是小人国里出来的。妈妈胆小不敢走玻璃地板，只能待在木地板上。不过她还是夸我现在比以前勇敢多了。
看完隧道时间已经晚了，时间过得好快，到了回宾馆时间了。我依依不舍的回头望着高高的美丽东方明珠，心里默默地说了声：晚安，东方明珠，下次有时间我再来看你。
生活中有许许多多的第一次，犹如沙滩上的贝壳，数也数不清。我经历了许许多多的第一次，第一次买饭，第一次洗衣服······而第一次坐过山车的经历令我非常难忘，它既惊险，又美好。
今年暑假，妈妈带我和姐姐去上海欢乐谷玩，我高兴极了，走进欢乐谷，谷内欢声笑语，游人如织，热闹非凡，姐姐说：“我们先去玩过山车吧！听说很好玩。”我想都没想就答应了。
我们怀着激动的心情坐上了过山车。坐在车上。服务人员帮我们调整好位置，姐姐帮我系好安全带。我和姐姐坐在一排，妈妈坐在我后面。一切准备就绪，过山车缓缓的出发了，我的心像打鼓一样咚咚直跳。我使出吃奶的力气抓着安全杆，双脚用力一蹬，头上冒着冷汗，嘴里碎碎的念：“我不怕，我是一个勇敢的小女孩。”后来过山车开始疯狂地上升下降，翻滚。我的心也提到了嗓子眼那儿。空中还飘来了鬼哭狼嚎的叫声，我吓坏了，怎么办？怎么办？会不会掉下来？希望不会。最后，过山车缓缓的停了，我左摇右摆的从过山车上走了下来，其实也没那么可怕，玩的就是心跳嘛！
我转头看了看妈妈，谁知妈妈一下来就：头晕眼花、两眼发黑、两腿发软，久久回不过神来，嘴里喃喃的说：“你们玩的是刺激，我玩的是命啊。”
我又看了看妈妈身边的小女孩，哭的是稀里哗啦。可见过山车真的很惊险。天哪！我居然没哭，妈妈和姐姐直夸我很勇敢呢！
第一次玩过山车锻炼了我的勇敢，其实，遇到困难并不可怕，关键在于你有没有勇气去克服它，遇到困难是给你一个锻炼的机会，什么事都要乐观的对待它。
去上海看东方明珠塔是我长久以来的愿望，因为我听小伙伴说，上海的东方明珠塔又高又大，这个暑假我就去上海玩了。
我们打算去东方明珠塔看夜景，所以下午四点过去。*了*了，远远的我看到了雄伟的东方明珠塔，由大小不一的多个圆球组成，有两个巨大的球体像两颗宝石发出耀眼的光芒，令我不禁赞叹：“哇！东方明珠塔太美了!”
我们买了门票 ，买的是一直到塔顶的。我们先排队坐电梯上了东方明珠塔，电梯特别的大，里面可以容纳二十多人。美丽的礼仪小姐开始用她美妙的声音，用中英文介绍东方明珠塔。电梯特别快，每秒能上十二层，顿时我感到了耳朵塞住了，妈妈教我用打哈欠的方法，缓解耳塞。不到一分钟，就把我们送到了二百六十七米高的那个较小的球体——亚洲最高的空中旋转餐厅。这餐厅可真神奇啊，四周都是透明的玻璃，它每小时转一圈，我们在品尝美食的时候，还可以欣赏上海的美景，夜色中上海是那么的繁华、美丽。
我们用完了餐就到了最高的大球体--太空舱，它有三百五十米高，我从上往下看，高高的房子像一堆堆积木，汽车像蚂蚁一样爬行，人根本就看不到了。听说里面还有豪华的会议厅，是用来接待各国的元首和贵宾。
我们从太空舱下来去了最刺激的玻璃站走道，站在悬空玻璃上，夜色中黄埔江的水在脚下流淌，高高的金贸茂大厦像一颗珍珠闪闪发光，我在玻璃上走着头不敢看下面，感觉自己像在云中漫步。我在里面走了一圈，把全上海看了个遍。
我们从观光电梯下来去了楼下的上海城市历史博物馆，里面陈列着古代的汽车，三轮车和古代的人用过的东西，里面的蜡像人物栩栩如生，好像在诉说着上海城市的变迁。
我恋恋不舍地离开了明珠塔，开始了新的路途。
去年春节，我们举家来到上海，来到了我梦中经常神游的地方，来到了居世界第只，亚洲第一，位于上海黄浦江畔的东方明珠塔。
当进人上海市区时，天空还是漆黑一片，可是整个上海却是灯火辉煌，各种颜色的灯光把上海市打扮得五彩斑斓，其中最引人注目的就数东方明珠塔了。远远望去，塔尖高耸人云，3根直径约7米与地面呈现60度的斜角的不锈钢管，支撑着3根直径9米的圆柱直人云天。太空舱、上球体、中间小球体、下球体和三个装饰小球共11颗明珠，镶嵌在塔身上，构成了“大珠小珠落玉盘”的意境。
踏上能容纳30人的电梯，一边听服务员讲解，一边感受以每秒7米的惊人速度上升，和坐飞机一样，耳朵又酸又痛。40秒钟后到达了离地面263-269米之间的`观光层，紧张的心情终于舒缓了，嘴巴慢慢张开，给耳朵补足氧气，适应这里的环境后，透过玻璃向外望去，整个上海市区都记展现在我的眼前。向下望去，黄浦江像一条巨龙横卧在上海市区。一边是浦东的现代建筑群，88层高的金茂大厦发出水晶般的光芒。对岸的江边上，著名的上海外滩古老的欧式建筑和各式各样的高楼大厦各显风采。黄浦江上来往的船只很多，真是个繁忙的大港口。远处黄浦斜拉大桥横跨江面，亲眼目睹了世界第三大斜拉桥的气概，真叫我惊叹！可是想领略郊外的我用望远镜也无济于事。这时一句诗启发了我，“欲穷千里目，更上一层楼”。
我忙拉爸爸坐电梯去350米的太空舱，经过190米的水晶柱后到达了目的地——太空舱。在这里和我预料的一样，郊区的风貌尽收眼底。一座连一座的*房，与外滩形成了鲜明的对比。当我坐着观光电梯慢慢下降与地面越来越*时，真希望时间能停下来，让我再多看一眼。走出电视塔的大门，望着高大的东方明珠塔，我被人类的聪明才智深深感动。东方明珠啊，你真不愧是东方的一颗闪烁的明珠。
我去过许多地方游玩，比如：果实丰富的花果山、迷人的青岛、有趣的狼巷迷谷、美丽的日照……这些地方都十分好玩，都让我流连忘返。但我觉得最有趣的还是东方明珠塔。
今年的8月13日，我和爸爸妈妈来到了上海，14日我们便去游玩了东方明珠塔。我们先到了售票处买票，我们买了可以上到顶层的票。
我们很快就来到了东方明珠塔脚下。东方明珠塔高耸入云，高达467。9米，亚洲第一，是世界第三高塔，许多游客都慕名而来。
我刚进入里面，就被震住了，里面人山人海，热闹非凡，排队进去的人可多了，队伍都成了一条长龙，里面还有很多外国人呢。我在里面左看看右瞧瞧，什么都觉得新奇、有趣。在不知不觉中，我们就到了第二个球，我往边上跑去，一往下看，真高呀！整座城市我都快尽收眼底了。我还用观光望远镜，看了一会儿远处的景象。
第三个球是太空舱，它有350米高，我们进到里面后，第一件事就是套上鞋套，不弄脏这儿的地板。我从上面往下看，本来高高的楼房变得像小孩子玩的积木那么大，汽车也变得像蚂蚁那样慢慢地爬行，人就更不用说了，几乎看不见。在这儿，我还看到了一个小外星人，它虽然不是真的，但也活灵活现，十分可爱！我还装成了宇航员，照了几张照片呢！
游览完后，我们坐电梯下到了第二个球的另一边，那儿有观光层，可以清楚地看到下面的景象。我在上面走来走去，可好玩呢！可是爸爸妈妈不敢上来，说是有恐高症。
我们还在一楼参观了上海老建筑，里面有许多仿制品：古老的楼房、咖啡厅、汽车、战争时代的枪炮……个个都惟妙惟肖，仿佛下一秒钟就会活过来。
出了东方明珠塔，我不禁感慨：东方明珠塔真不愧是祖国的骄傲啊！
——游上海东方明珠塔作文范文五份
暑假期间，我跟随爸爸来到上海，目睹了上海的美。它的美——扮倩了祖国，装点了世界！
还没有来到上海之前，就听爸爸说过上海最美的地方就是东方明珠塔。我心中便打起了小算盘：今年一定得去看一看它有多美。于是，到了上海的第二天，我便缠着爸爸说要去东方明珠塔，在我的苦苦请求之下，爸爸答应了我。我是一个急性子的人，说去就得去。
吃过晚饭，我们终于走在通向东方明珠塔的路上。啊，上海这路上，车流如潮，人流如织，然而又是那么井然有序。真是个名副其实的东方明珠——世界第一大城市！
走了一会儿，远远望得见，东方明珠塔高高伫立在璀璨的华灯中。它就像只用金色渲染，而不用墨线勾勒的中国画那样楚楚动人。穿过一座大桥，我们来到了东方明珠塔前。我抬头仰望：独特的造型、耀眼的灯光……尤其是他前那两颗巨大的石球深深的吸引了我，既叫人惊叹又想高歌一曲。
当我还沉浸在这美景之中，爸爸领着我们走进塔内。塔内像一座迷宫，让人看不厌。爸爸好像看出了我的心思，他拿出相机，选了一个最佳的角度，帮我拍下了这迷人的美景。
不知不觉中，我们登上了塔顶。我站在塔顶向远处眺望，上海美景尽收眼底——黄埔新区林林立的高楼直插云霄，浩浩荡荡的万里长江就像一条巨龙奔腾入海，江面上横跨着一座座彩虹般的大桥……
啊！上海，这次我真正的领略了你的美。你真不愧是东海岸线上一颗靓丽的明珠！
暑假里，爸爸妈妈带我去了上海东方明珠塔玩。听说东方明珠塔是由三个球组成的，它高达468米，这可相当于100层楼房那么高啊。
到了那里，它果然令我大开眼界。我们买了票，进入了明珠塔里面，那里面人可真多呀，人挨着人，脚对着脚，排队的队伍弯弯扭扭长得像一条龙。我们乘着电梯去了第二个球，站在观景台上，美丽的大上海尽收眼底。我们下了一层楼来到了全透明的观景台，那里连地面都是透明的。妈妈让我站在透明的地面上拍照留影，我吓得腿都软了，但我还是鼓起勇气爬了几步，可就是不敢站起来，看到周围胆大的游人不停地在拍照，我也慢慢地扶着扶手站了起来。再往下一看，哇！感觉我在空中一样，太美了。一幢幢高楼大厦像玩具一样，地上的行人如同蚂蚁，汽车如同一只只甲虫。后来我们还去了另外两个球，看了好多我从来没看过的名画、古代物件等等
东方明珠塔真美，我在东方明珠塔前拍了张照片，留住了我暑假中最愉快的一刻！
今天，我非常开心，因为我盼望已久的一个愿望终于实现了，那就是到上海东方明珠塔里去游玩。
东方明珠塔位于上海黄浦江畔，浦东陆家嘴的嘴尖上，1991年7月30日动工，1994年10月1日建成，塔高468米，与外滩的万国建筑博览群隔江相望，列亚洲第一，世界第三高塔。
妈妈买完票，我们就进入了塔内。我以为东方明珠塔里面并不大，进去以后，我才发现里面大得超过了我的想象。大厅的顶上挂满了花花绿绿的泡沫板星星，美丽极了，看到游人如织的场面，我的心跳都加快了。
我们乘坐着电梯，来到了高达263米的主观光台，来到观光台前，我发现一些玻璃上写着可以去重庆、四川、温州等各个地方的标志。从上往下看，那些高楼变矮了，矮得像一颗颗小树；人变小了，小得像一块块巧克力；汽车也变小了，小得像一个个馒头。看到旁边有许多架望远镜，我随便挑了一架，投入了一枚硬币，我顿时看见了一幢幢高楼和我的距离拉*了，虽然我不知道那是那里，可是我还是为它的雄伟感到惊讶。我还在柜台里看见了许多水晶做的东方明珠塔模型，妈妈给我卖了一个，真美。由于妈妈有高空反应，我们不敢在此久留。
于是，我们来到了明珠塔的底层，这里是上海著名的历史陈列馆。
我们先来到了第一馆——“车马春秋”。从独轮车到人拉车，从人拉车到马车，从马车到电动缆车，从电动缆车到小汽车，从中，我们体会到了交通工具的不断进步。
我们来到了第二馆——城乡风貌。在这里，我看到了一座木塔，上面刻有许多喜剧故事和人物，听说是十个木匠花了整整十年才雕刻而成的。它给我留下了深刻的映像，我叫大姑给我照了一张像。
随后，我们又来到了第三馆——开扑掠影。在这里，我看到了中国**初期农家人的房子和生活状况，他们当时艰苦的生活状况告诉我：我们要珍惜现在的生活。我还看到了许许多多的大店和小店，有的是打铁铺；有的是零售店；还有大酒店：这里可是人们吃饭喝酒的好地方；我还看到了书店，人们可以在这里卖书、租书、看书。继续往前走，还有——-
最后，我们欣赏了有着古老历史的十里洋场，有五彩缤纷的上海旧踪，有着各种美丽而又高贵的建筑博览，上海历史成列馆真大呀！
到了中午，我们在东方明珠塔前拍了两张照片，留下了我人生中最愉快的一天。
12月13日那天，我和爸爸游览了上海东方明珠电视塔。东方明珠电视塔坐落在上海母亲河——黄浦江的东岸，以其468米的高度成为亚洲第一、世界第三的.高塔。她傲立于浦东陆家嘴金融贸易区，与外滩的万国建筑博览群隔江相望、交相辉映，绘就了国际大都市的壮观景色。东方明珠十一个大小不等的球体，从蔚蓝的天空缀联到如茵的草地，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。入夜，东方明珠华灯齐放、色彩缤纷，登塔俯瞰都市夜景，更是灯火辉煌、流光溢彩。
我和爸爸先来到90米的下球体室外观光走廊，再乘2号门电梯来到263米的上球体主观光层。往下一看，汽车、轮船都变得像玩具模型一样。上球体主观光层大都出售一些旅游纪念品，我要爸爸给我买了一件。我们再登上350米的太空舱，观赏高楼林立、大道纵横、车水马龙的都市风景。在太空舱里，上海的风光尽收眼底，爸爸告诉我大楼的名称，我一下子增长了许多知识。太空舱里还有各国赠送的礼品，有日本娃娃、古代花瓶……
我和爸爸还参观了上海城市历史发展陈列馆，展示面积达一万*方米，她反映了上海*代历史的变迁。整个陈列馆由“华亭溯源”、“城厢风貌”、“开埠掠影”、“十里洋场”、“海上追踪”、“建筑博览”、“车马春秋”七个部分构成。参观陈列馆，是在穿越历史，是在走过一个时代，让观众追寻海上旧梦、景仰现代史实、品味文化上海。
东方明珠塔集观光、餐饮、娱乐、广播电视发射于一体，已成为上海市标志性建筑和旅游热点之一，并被列入上海新的十大景观。
我去过许多地方游玩，比如：果实丰富的花果山、迷人的青岛、有趣的狼巷迷谷、美丽的日照……这些地方都十分好玩，都让我流连忘返。但我觉得最有趣的还是东方明珠塔。
今年的8月13日，我和爸爸妈妈来到了上海，14日我们便去游玩了东方明珠塔。我们先到了售票处买票，我们买了可以上到顶层的票。
我们很快就来到了东方明珠塔脚下。东方明珠塔高耸入云，高达467。9米，亚洲第一，是世界第三高塔，许多游客都慕名而来。
我刚进入里面，就被震住了，里面人山人海，热闹非凡，排队进去的人可多了，队伍都成了一条长龙，里面还有很多外国人呢。我在里面左看看右瞧瞧，什么都觉得新奇、有趣。在不知不觉中，我们就到了第二个球，我往边上跑去，一往下看，真高呀！整座城市我都快尽收眼底了。我还用观光望远镜，看了一会儿远处的景象。
第三个球是太空舱，它有350米高，我们进到里面后，第一件事就是套上鞋套，不弄脏这儿的地板。我从上面往下看，本来高高的楼房变得像小孩子玩的积木那么大，汽车也变得像蚂蚁那样慢慢地爬行，人就更不用说了，几乎看不见。在这儿，我还看到了一个小外星人，它虽然不是真的，但也活灵活现，十分可爱！我还装成了宇航员，照了几张照片呢！
游览完后，我们坐电梯下到了第二个球的另一边，那儿有观光层，可以清楚地看到下面的景象。我在上面走来走去，可好玩呢！可是爸爸妈妈不敢上来，说是有恐高症。
我们还在一楼参观了上海老建筑，里面有许多仿制品：古老的楼房、咖啡厅、汽车、战争时代的枪炮……个个都惟妙惟肖，仿佛下一秒钟就会活过来。
出了东方明珠塔，我不禁感慨：东方明珠塔真不愧是祖国的骄傲啊！
