各位家长：
“校园欺凌”事件，一直是我们十分关注的事情。为了防患未然，希望通过家长与家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供安全文明的学*生活环境。
告诉孩子被欺负了怎么办。面对孩子可能存在的被欺凌危险，或者避免孩子成为欺凌他人者，家长应该怎么办?
1、告诉孩子上下学尽可能结伴而行。
2、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
3、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
4、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。
6、告诉孩子要慎重择友，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”。
7、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。
8、*日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。
9、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。
10、进行预防教育。一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者以不受欺负为理由而以暴制暴。当然，还要教孩子一些自己保护的方法，让孩子*时有心理准备，遇事能从容处理。
应对：遇到问题沉着应对，教会孩子坚强面对。
1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌。采取迂回战术，尽可能拖延时间，有勇有谋地保护自己，争取找机会求救。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
4、当自己和对方的力量悬殊时，要认识到自己是否有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。
5、告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。
6、如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。
7、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。
要想从根本上解决校园暴力问题，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个和谐友爱的成长环境。
亲爱的家长朋友：
您好！
校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。在这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
多关注自己的孩子
要尊重、关心、理解孩子，教育孩子时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对幼儿采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时关注孩子是否有攻击性行为，如有此现象应该及时告知老师，以期形成家园合力的教育。
呼叫、呼救
教育孩子有问题第一时间大声呼叫**或者告诉老师。因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。
加强法制意识教育
广大家长朋友要加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
以预防为主
家长*时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子*时有心理准备，遇事能从容处理。
密切家园联系
重视与老师、幼儿园的沟通与联系，多了解孩子在园的情况。
建立良好亲子关系
在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的孩子现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中沉淀积怨，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他人。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对孩子进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，让我们家园携手，用关爱助力孩子，爱自己、爱他人，成为有礼貌、能谦让、讲文明的好孩子。
写信人：
日期：
各位家长朋友们、同学们：
大家好！
校园欺凌，一直以来是青少年们成长道路上的一大隐患，已经成为学校安全教育的重点工作。为了防患于未然，在这里给各位家长以及同学们提供以下有关校园欺凌的相关知识，希望家长和孩子一起学*，期盼通过家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供安全文明的学*生活环境。
一、什么是校园欺凌？
校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。
主要表现
主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者，因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
二、同学之间的欺凌为何这么多？
*年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。
原因1：过分溺爱，孩子唯我独尊。
原因2：缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。
原因3：学生法制观念薄弱。
原因4：对影视、动画、游戏的模仿。
三、欺凌的形式——主要包括4种
1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。
2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。
3、社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。
4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。
四、校园欺凌的角色
欺凌者——发动欺凌行为，还带领其他同学参与
被欺凌者——受到欺凌
协助者——跟随欺凌者，直接参与欺凌行动
旁观者——置身事外
五、校园欺凌有哪些危害？
对于施暴者而言：
给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会的认可，最终有可能走上犯罪的道路。
对于受害者而言：
带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影与伤害；厌学甚至辍学。
校园欺凌与青少年的身心健康和未来成长密切相关，绝不是可以忽视的“小事”。
六、警惕！可能受到校园欺凌的信号
1、身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。
2、孩子衣服、鞋子、文具等个人物品经常丢失或破损。
3、如厕*惯改变，比如孩子非得回家才上厕所。
4、回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。
5、任何形式的自我伤害行为。
6、孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。
7、不停索要、甚至偷窃家里的钱物。
8、拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。
9、携带或试图携带“保护”工具（棍子、刀等）去学校，并且表现出“受害者”的肢体语言，如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。
10、失眠、噩梦、尿床等。
七、校园欺凌的高发时段和高发区域
八、遇到校园欺凌，我们应该怎么做？
(一)作为学生
1、保持镇定。
2、求救，上学和放学路上要尽量结伴而行，避免单独一人行走。
3、把人身安全放在第一位，如遇危险情况一定要以自身安全为先，尽可能拖延或者先满足其要求，事后再向老师或家长报告。
4、在学校不主动与同学发生冲突。同学之间保持良好互动关系，不要因为小事而产生怨恨。如遇矛盾，可寻求家长或老师的帮助。
5、及时报告。不管遭遇怎样的恐吓，一定要及时向老师或者家长报告。
6、拨打“12345”法律援助热线等咨询，有些学生担心被威胁，不敢向老师、家长报告，可以通过电话、网络等形式向有关机构咨询和反映，寻求法律途径获得救助。
（二）作为受害学生家长
1、直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论要适时鼓励，让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助。
2、及时与老师和学校沟通反馈具体情况，加强孩子的行为关注及心理疏导。
3、如果施暴情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决。
4、如果孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。
（三）作为施暴学生家长
1、清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。
2、安排一个有效而非暴力的惩罚。
3、增强对孩子活动的掌控，花时间陪孩子并为他们制定规范。
4、与学校合作矫正孩子的攻击行为，经常与学校老师保持联系。
5、避免让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或是玩暴力的电玩。
6、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模仿会导致他在学校使用暴力。
（四）作为教师，我们承诺
1、加强对学生的法制教育。向学生普及基本的法律法规，教导学生应该怎么做、不能怎么做。
2、教育学生分清是非，慎重交朋友。要鼓励学生正确交友，交品德好行为正直的朋友，并及时掌握学生与同学交往的情况。
3、关注校园欺凌高发时段和区域，多注意，多监督，早发现、早控制。
校园，是文明的殿堂，是一方净土；校园里应该是鸟语花香、欢声笑语、书声琅琅。然而却时不时地看到一些不和谐的音符，给原本祥和的校园蒙上了一层阴影。学校、家庭、社会要联起手来，严防校园欺凌，共筑安全长城，确保孩子们健康、快乐成长！
各位家长：
一、“校园欺凌”事件，一直是我们十分关注的事情。为了防患未然，希望通过家长与家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供安全文明的学*生活环境。
二、告诉孩子被欺负了怎么办。面对孩子可能存在的被欺凌危险，或者避免孩子成为欺凌他人者，家长应该怎么办？
1、告诉孩子上下学尽可能结伴而行。
2、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
3、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
4、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。
6、告诉孩子要慎重择友，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”。
7、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。
8、*日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。
9、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。
10、进行预防教育。一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者以不受欺负为理由而以暴制暴。
当然，还要教孩子一些自我保护的方法，让孩子*时有心理准备，遇事能从容处理。
三、应对：遇到问题沉着应对，教会孩子坚强面对。
1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌。采取迂回战术，尽可能拖延时间，有勇有谋地保护自己，争取找机会求救。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
4、当自己和对方的力量悬殊时，要认识到自己是否有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。
5、告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。
6、如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。
7、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。
要想从根本上解决校园暴力问题，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个和谐友爱的成长环境。
写信人：
日期：
尊敬的家长朋友：
您好！
校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防和杜绝校园欺凌事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，促进孩子全面、和谐、健康发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的配合，并加强对孩子的教育。
一、什么是校园欺凌？
简单说，校园欺凌主要是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人暴力和多人实施暴力。实施环境多为校园周边或人少僻静处。校园欺凌多数发生在校园内、学生上学或放学途中，以及学校的教学活动中。由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
二、严格控制孩子上学离家和放学回家时间，不要让孩子过早离家，过晚回家
家长朋友一定要依据学校的时间安排，切实管好孩子，不要让孩子过早离家，过晚回家。并且引导孩子合理利用时间。
经验告诉我们：学生上学进校前及学生放学到家前，是学生欺凌事件的高发时间段，这段时间学生脱离了家长及教师监管，而且多数学生会集中一处，有时仅为只言片语就会拳脚相加，并极可能上升为欺凌事件。
三、防患于未然，关爱孩子，让孩子学会自我保护
1、让孩子远离暴力游戏、动画，不沉迷于网络，培养健康阳光的心态。
2、家长朋友要给予孩子更多的家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，不采用打骂等极端教育行为，要使孩子懂得“谦让”和“与人为善”。
3、家长要了解和掌握孩子的交际圈及课后、假期的娱乐圈，要教育孩子慎重择友，多交“益友”，不交“损友”。
4、不溺爱孩子，不一味满足其要求，要适当地进行挫折教育，培养其坚强品格。要让孩子们学法、懂法、用法。
5、请家长朋友重视与老师、学校的沟通，互通学生情况，以便及时发现问题和解决问题，将隐患消除在萌芽状态。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。
四、遇到欺凌沉着应对，教会孩子坚强面对
1、对待欺凌事件时，不要惊慌，更不要以暴制暴或激怒对方。人身安全是第一位，要保护自己，想办法求救或终止事件。要记住，关键时刻学会逃跑是最有效的办法。
2、告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤。
3、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。
4、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律武器保护孩子。
如果欺凌事件不幸发生在您的孩子身上时，家长们要理智，要了解事情的真相，及时与学校和班主任沟通，或者向**部门寻求帮助，使事件得以正确解决。而不是一味宽慰孩子不要和同学计较，也不要亲自上阵以暴制暴。
五、家长要善于观察，注意孩子出现异常迹象
1、身体伤痕。如果孩子身体表面无故出现各种人为伤痕，诸如瘀伤、抓伤等，那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意，如果孩子经常穿着长袖衣服，即便是温热天气也如此，可能是孩子想遮掩伤痕。
2、丢失或损坏。虽说有些孩子会把个人物品保管得乱糟糟的，但如果发现孩子经常丢失一些个人物品，比如说鞋子、首饰、文具等，或者衣服、书包等物件总是有破损，那么家长就要留心了。
3、自尊心受挫。如果孩子经常回到家都带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，那么孩子很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。校园暴力的受害儿童，可能会变得很依赖家长，变得孤僻，而且很没有自信。
4、自我伤害倾向。受到校园暴力侵害的儿童，很可能会出现自我伤害或自虐的倾向。孩子任何形式的自我伤害甚至是自杀行为，家长都要予以高度重视，及时带孩子到有关心理咨询专家处寻求帮助。
5、不愿上学。如果孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负，不愿意回到让其感到不适的地方。
6、睡眠出现问题。失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一，如果睡眠问题还伴随着其他以上提到的现象，那么孩子受到暴力侵害的可能性会更大一些。
——小学防止校园欺凌致家长一封信汇总五篇
亲爱的家长朋友：
你们好！校园安全、孩子*安是大家共同的期盼。为了学生的身心健康，快乐成长，不断增强学生的法律意识，预防校园欺凌事件的发生，让我们家校共育，为学生构建健康和谐的成长环境。
校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方利用体能、人数或者家庭背景等条件，蛮横霸道、恃强凌弱，蓄意或者恶意实施欺负、侮辱，侵害另一方身体、精神和财物的行为。行为表现：
(一)在班级等集体中实施歧视、孤立、排挤的；
(二)多次对特定学生进行恐吓、谩骂、讥讽的；
(三)多次索要财物的；
(四)多次毁损、污损特定学生的文具、衣物等物品的；
(五)实施殴打、体罚、污损身体等行为的；
(六)记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息的；
(七)法律法规规定的其他欺凌行为。
1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。
2、求救，必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的，可以通过警示性语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境使自己摆脱困境。不要去激怒对方。
4、在校园内外不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
5、告诉孩子如果遇到校园欺凌事件，一定要告诉家长或老师，不要自己承受身体和心理上的创伤。
1、给孩子的穿戴和学*用品尽量低调，不要过于招摇。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
2、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
3、如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉孩子不要理会，有时侵犯者在得不到回应的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了。
4、家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。
5、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解孩子，教育孩子时，要晓之以理、动之以情、导之以行，切忌对孩子采取简单粗暴的方法。要重视孩子的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。
6、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况，配合学校做好孩子的思想行为教育。
7、预防为主。家长*时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。同时，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子*时有心理准备，遇事能从容处理。
8、加强法治教育。广大家长*时加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到欺凌。
9、孩子遭遇校园欺凌时，一定要告知老师或家长，通过老师、家长协调解决，或通过法律途径找到最合适的解决方案。家长切勿义愤填膺，冲动行事。我们面对的`是孩子，是学生。请不要以成年人的方式对待孩子的教育。
10、建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解决问题。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家庭的教养方式有密切联系。如果您的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象。以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。对于出现暴力倾向的孩子，家长正视问题，并密切与老师的联系，共同教育孩子。
各位家长，杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力。我们一定要加强学生安全教育，培养安全意识，强化法制教育，增强法治观念，坚决杜绝校园欺凌事件的发生。让我们共同携手，为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
xxx
20xx年9月29日
亲爱的家长朋友：
大家好！
*年来，各地的中小学校园欺凌事件频见诸媒体，校园欺凌和暴力事件的发生，对学生造成身心伤害，也影响着学校的正常秩序。为防患于未然，请您深入了解校园欺凌的相关内容，与学校共同打造和谐文明校园，为孩子提供一个安全文明的学*生活环境。
什么是校园欺凌
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
校园欺凌的原因
*年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。
怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？
首先要告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时也需要老师、家长善于发现孩子的异常情况。
如果孩子有以下情况，那么可能遭遇欺凌或其他伤害。
1、精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学*不在状态。
2、表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤伤人行为。
3、胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。
4、身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。
5、书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。
6、比原来少话，将自己封闭。
7、携带刀具，可能是为防身。
8、有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学*用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。
9、不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。
10、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。
当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说极有可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。
真的遇到校园欺凌怎么办？
1、遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意；
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方；
4、顺从对方的.话去说，从对方的言语插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，为自己争取时间；
5、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师或家长解决；
6、穿戴不要奢侈，尽量低调，不过于招摇；
7、独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。
受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？
1、与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。
2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。
3、暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。
4、注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。
5、如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。
6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。
实施欺凌孩子的家长怎么办？
1、跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问，这样是害了孩子。
2、清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响，让孩子设想自己被欺凌的感受，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。
3、增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子，并且为他制定合理的活动规范。
4、与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。
5、赞美孩子非暴力行为，悔改与担当负责的表现，遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励，只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。
6、禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。
7、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后解决问题的方式。
参与和旁观孩子的家长怎么办？
1、如果孩子在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为，因此，旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识，也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为，因此，纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。
2、家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流；
3、及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用；
4、加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求，但严格不是严苛，不是辱骂，不是逼迫。孩子长大很快，孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。
生命是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们家庭、学校要合力加强对学生的安全教育，培养学生安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣。我们希望孩子的世界只有阳光和雨露，快乐和幸福，但是我们也不能回避世界也是存在黑暗角落的。让孩子远离校园欺凌，保护自己，勇敢地说“不”！
xxx
20xx年9月29日
尊敬的家长朋友：
您好!
校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不管后果。
2、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况。
3、以预防为主。家长*时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的`对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子*时有心理准备，遇事能从容处理。
4、教育孩子遇到问题沉着冷静，教会孩子坚强面对。如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律的武器来保护孩子。
5.为增强宣传教育的实效性，市教育局组织有关技术人员针对校园欺凌的类型、应对措施及如何有效预防等内容，编辑制作了《预防校园欺凌，增强自护能力》教育视频，请家长于4月15日后，自行在沈阳网络教育电视上组织收看。
各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣!因此，让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，为了孩子的健康成长做出自己的努力!
XXX
20XX年XX月XX日
亲爱的各位家长朋友们、同学们：
大家好！
校园欺凌，一直以来是青少年们成长道路上的一大隐患，已经成为学校安全教育的重点工作。为了防患于未然，在这里给各位家长以及同学们提供以下有关校园欺凌的相关知识，希望家长和孩子一起学*，期盼通过家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供安全文明的学*生活环境。
一、什么是校园欺凌？
校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。
主要表现
主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者，因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
二、同学之间的欺凌为何这么多？
*年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。
原因1：过分溺爱，孩子唯我独尊。
原因2：缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。
原因3：学生法制观念薄弱。
原因4：对影视、动画、游戏的模仿。
三、欺凌的形式——主要包括4种
1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。
2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的.欺凌形式。
3、社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。
4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。
四、校园欺凌的角色
欺凌者——发动欺凌行为，还带领其他同学参与
被欺凌者——受到欺凌
协助者——跟随欺凌者，直接参与欺凌行动
旁观者——置身事外
五、校园欺凌有哪些危害？
对于施暴者而言：
给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会的认可，最终有可能走上犯罪的道路。
对于受害者而言：
带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影与伤害；厌学甚至辍学。
校园欺凌与青少年的身心健康和未来成长密切相关，绝不是可以忽视的“小事”。
六、警惕！可能受到校园欺凌的信号
1、身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。
2、孩子衣服、鞋子、文具等个人物品经常丢失或破损。
3、如厕*惯改变，比如孩子非得回家才上厕所。
4、回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。
5、任何形式的自我伤害行为。
6、孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。
7、不停索要、甚至偷窃家里的钱物。
8、拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。
9、携带或试图携带“保护”工具（棍子、刀等）去学校，并且表现出“受害者”的肢体语言，如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。
10、失眠、噩梦、尿床等。
七、校园欺凌的高发时段和高发区域
八、遇到校园欺凌，我们应该怎么做？
(一)作为学生
1、保持镇定。
2、求救，上学和放学路上要尽量结伴而行，避免单独一人行走。
3、把人身安全放在第一位，如遇危险情况一定要以自身安全为先，尽可能拖延或者先满足其要求，事后再向老师或家长报告。
4、在学校不主动与同学发生冲突。同学之间保持良好互动关系，不要因为小事而产生怨恨。如遇矛盾，可寻求家长或老师的帮助。
5、及时报告。不管遭遇怎样的恐吓，一定要及时向老师或者家长报告。
6、拨打“12345”法律援助热线等咨询，有些学生担心被威胁，不敢向老师、家长报告，可以通过电话、网络等形式向有关机构咨询和反映，寻求法律途径获得救助。
（二）作为受害学生家长
1、直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论要适时鼓励，让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助。
2、及时与老师和学校沟通反馈具体情况，加强孩子的行为关注及心理疏导。
3、如果施暴情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决。
4、如果孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。
（三）作为施暴学生家长
1、清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。
2、安排一个有效而非暴力的惩罚。
3、增强对孩子活动的掌控，花时间陪孩子并为他们制定规范。
4、与学校合作矫正孩子的攻击行为，经常与学校老师保持联系。
5、避免让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或是玩暴力的电玩。
6、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模仿会导致他在学校使用暴力。
（四）作为教师，我们承诺
1、加强对学生的法制教育。向学生普及基本的法律法规，教导学生应该怎么做、不能怎么做。
2、教育学生分清是非，慎重交朋友。要鼓励学生正确交友，交品德好行为正直的朋友，并及时掌握学生与同学交往的情况。
3、关注校园欺凌高发时段和区域，多注意，多监督，早发现、早控制。
校园，是文明的殿堂，是一方净土；校园里应该是鸟语花香、欢声笑语、书声琅琅。然而却时不时地看到一些不和谐的音符，给原本祥和的校园蒙上了一层阴影。学校、家庭、社会要联起手来，严防校园欺凌，共筑安全长城，确保孩子们健康、快乐成长！
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的家长：
校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的.心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不计后果。
2、重视与老师、学校的'沟通与联系，多了解孩子在校的情况。
3、以预防为主。家长*时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子*时有心理准备，遇事能从容处理。
4、加强法制意识教育。广大家长加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
5、孩子遭遇校园欺凌时，一定要及时收集相关人证和物证等关键证据，根据已有的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任、学校协调解决，还是通过法律途径等选择中得出最合适的解决方案。
6、建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象。以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。
xxxx镇中心小学
xxxx年12月8日
——幼儿园防欺凌给家长的一封信汇总5篇
尊敬的家长朋友：
您好！
校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。在这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
多关注自己的孩子
要尊重、关心、理解孩子，教育孩子时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对幼儿采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时关注孩子是否有攻击性行为，如有此现象应该及时告知老师，以期形成家园合力的教育。
呼叫、呼救
教育孩子有问题第一时间大声呼叫**或者告诉老师。因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。
加强法制意识教育
广大家长朋友要加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
以预防为主
家长*时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子*时有心理准备，遇事能从容处理。
密切家园联系
重视与老师、幼儿园的沟通与联系，多了解孩子在园的情况。
建立良好亲子关系
在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的孩子现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中沉淀积怨，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他人。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对孩子进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，让我们家园携手，用关爱助力孩子，爱自己、爱他人，成为有礼貌、能谦让、讲文明的好孩子。
XXX
20XX年9月29日
尊敬的家长朋友：
您好！
校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，为了杜绝校园欺凌事件的发生，家校合作至关重要。为保证家校合作顺利、有效，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，以创造良好就学环境为宗旨，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合，并能起到学生教育的警醒作用。
一、防患于未然，关爱孩子。
1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏*惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
3、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
4、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。
5、培养孩子的日常良好*惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、**内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
6、定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
7、正确引导孩子。家长*时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇亊能够从容应对。
8、加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。
9、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的校园欺凌亊件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长*时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。
二、如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：
1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。
2、频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
3、如厕*惯改变。
4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。
5、自伤、自残甚至是自杀倾向。
6、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。
7、频繁的失眠、噩梦、尿床。
三、遇到问题沉着应对，教会孩子坚强面对。
1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌。尽可能拖延时间，保护自己。争取有机会求救。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全是第一位，不要去激怒对方。
4、当自己和对方力量悬殊时，要认识到自我保护的能力，以及通过理智或借助环境来使自己摆脱困境。
5、告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤。
6、如果孩子遇到校园暴力事件后，心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。
7、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感；
8、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，及时解决。若需要，可拿起法律武器保护孩子。
家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
XXX
20XX年9月29日
尊敬的家长朋友：
您好！
您好！校园安全，师生*安，是大家的共同期盼。*年来，大家通过网络、媒体等能够经常看到一些关于校园欺凌事件的报道，校园欺凌事件频繁发生，严重性、发生频率和隐蔽性都有逐渐增加的'趋势，引起了社会的高度关注。为此，学校根据上级教育部门的要求，根据自身实际，制定和完善了校园安全制度，加强了校园安全防范措施。在校园安全制度实施的过程中，希望各位家长以孩子的安全为重，密切配合学校开展安全防范和安全教育工作。现就“预防校园欺凌”相关知识链接告知如下，希望引起家长们的关注和重视，家校合力，保护孩子的身心健康。
父母多关心*时爸妈们一定要对孩子多了解、多观察，当发现孩子出现以下异常时，有提高警惕：
1、不愿意上学了；
2、个人物品经常丢失或者损坏；
3、身体有伤痕；
4、睡眠出现问题或者沮丧等；
5、有自我伤害倾向
6、有伤害他人倾向；
7、经常性要钱。
遇到欺凌时学生可这样做
1、若被多人围困，要懂得周旋，一旦对方放松警惕，立刻趁机逃离；
2、不要与欺凌者硬碰硬，你可先交上财物再向大人救或报警；
3、及时向路人求救或偷偷发送求救短信到12110；
4、当看到其他同学正遭受侵害时，不能坐视不理，应赶紧报告老师或报警。
遇到欺凌后家长可这样做
1、及时沟通。告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤；
2、及时进行专业疏导。如果孩子遇到校园暴力事件后，心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助；
3、理解与同情。孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感；
4、学用法律保护。知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律武器保护孩子。
亲爱的家长朋友：
大家好！
*年来，各地的中小学校园欺凌事件频见诸媒体，校园欺凌和暴力事件的发生，对学生造成身心伤害，也影响着学校的正常秩序。为防患于未然，请您深入了解校园欺凌的相关内容，与学校共同打造和谐文明校园，为孩子提供一个安全文明的学*生活环境。
什么是校园欺凌
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
校园欺凌的原因
*年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。
怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？
首先要告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时也需要老师、家长善于发现孩子的异常情况。
如果孩子有以下情况，那么可能遭遇欺凌或其他伤害。
1、精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学*不在状态。
2、表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤伤人行为。
3、胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。
4、身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。
5、书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。
6、比原来少话，将自己封闭。
7、携带刀具，可能是为防身。
8、有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学*用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。
9、不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。
10、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。
当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说极有可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。
真的遇到校园欺凌怎么办？
1、遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意；
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方；
4、顺从对方的话去说，从对方的言语插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，为自己争取时间；
5、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师或家长解决；
6、穿戴不要奢侈，尽量低调，不过于招摇；
7、独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。
受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？
1、与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。
2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。
3、暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。
4、注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。
5、如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。
6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。
实施欺凌孩子的家长怎么办？
1、跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问，这样是害了孩子。
2、清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响，让孩子设想自己被欺凌的感受，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。
3、增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子，并且为他制定合理的活动规范。
4、与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。
5、赞美孩子非暴力行为，悔改与担当负责的表现，遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励，只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。
6、禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。
7、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后解决问题的方式。
参与和旁观孩子的家长怎么办？
1、如果孩子在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为，因此，旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识，也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为，因此，纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。
2、家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流；
3、及时了解孩子的.日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用；
4、加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求，但严格不是严苛，不是辱骂，不是逼迫。孩子长大很快，孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。
生命是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们家庭、学校要合力加强对学生的安全教育，培养学生安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣。我们希望孩子的世界只有阳光和雨露，快乐和幸福，但是我们也不能回避世界也是存在黑暗角落的。让孩子远离校园欺凌，保护自己，勇敢地说“不”！
XXX
20XX年9月29日
亲爱的家长朋友：
您好！
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重彩响日常学*、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生恶逆变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏*惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
二、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐俱感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
四、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。
五、培养孩子的日常良好*惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同齡人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
六、定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
七、正确引导孩子。家长*时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇亊能够从容应对。
八、加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。
九、细致观察，正确应对。根据调査，越来越多的校园欺凌亊件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长*时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。
如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：
1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。
2、频繁丟失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
3、如厠*惯改变。
4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。
5、自伤、自残甚至是自杀倾向。
6、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。
7、频繁的失眠、噩梦、尿床。
家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免亊态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。
家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
——防欺凌家长一封信汇总5篇
亲爱的家长朋友：
您好！
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重彩响日常学*、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生恶逆变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的`坏*惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
二、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐俱感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
四、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。
五、培养孩子的日常良好*惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同齡人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
六、定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
七、正确引导孩子。家长*时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇亊能够从容应对。
八、加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。
九、细致观察，正确应对。根据调査，越来越多的校园欺凌亊件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长*时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。
如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：
1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。
2、频繁丟失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
3、如厠*惯改变。
4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。
5、自伤、自残甚至是自杀倾向。
6、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。
7、频繁的失眠、噩梦、尿床。
家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免亊态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。
家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
尊敬的家长朋友：
您好！
您好！校园安全，师生*安，是大家的共同期盼。*年来，大家通过网络、媒体等能够经常看到一些关于校园欺凌事件的报道，校园欺凌事件频繁发生，严重性、发生频率和隐蔽性都有逐渐增加的趋势，引起了社会的高度关注。为此，学校根据上级教育部门的要求，根据自身实际，制定和完善了校园安全制度，加强了校园安全防范措施。在校园安全制度实施的过程中，希望各位家长以孩子的安全为重，密切配合学校开展安全防范和安全教育工作。现就“预防校园欺凌”相关知识链接告知如下，希望引起家长们的关注和重视，家校合力，保护孩子的身心健康。
父母多关心*时爸妈们一定要对孩子多了解、多观察，当发现孩子出现以下异常时，有提高警惕：
1、不愿意上学了；
2、个人物品经常丢失或者损坏；
3、身体有伤痕；
4、睡眠出现问题或者沮丧等；
5、有自我伤害倾向
6、有伤害他人倾向；
7、经常性要钱。
遇到欺凌时学生可这样做
1、若被多人围困，要懂得周旋，一旦对方放松警惕，立刻趁机逃离；
2、不要与欺凌者硬碰硬，你可先交上财物再向大人救或报警；
3、及时向路人求救或偷偷发送求救短信到12110；
4、当看到其他同学正遭受侵害时，不能坐视不理，应赶紧报告老师或报警。
遇到欺凌后家长可这样做
1、及时沟通。告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤；
2、及时进行专业疏导。如果孩子遇到校园暴力事件后，心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助；
3、理解与同情。孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感；
4、学用法律保护。知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律武器保护孩子。
各位家长：
一、“校园欺凌”事件，一直是我们十分关注的事情。
为了防患未然，希望通过家长与家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供安全文明的学*生活环境。
二、告诉孩子被欺负了怎么办。
面对孩子可能存在的被欺凌危险，或者避免孩子成为欺凌他人者，家长应该怎么办？
1、告诉孩子上下学尽可能结伴而行。
2、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
3、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
4、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。
6、告诉孩子要慎重择友，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”。
7、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。
8、*日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。
9、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。
10、进行预防教育。一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者以不受欺负为理由而以暴制暴。
当然，还要教孩子一些自我保护的方法，让孩子*时有心理准备，遇事能从容处理。
三、应对：遇到问题沉着应对，教会孩子坚强面对。
1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌。采取迂回战术，尽可能拖延时间，有勇有谋地保护自己，争取找机会求救。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
4、当自己和对方的力量悬殊时，要认识到自己是否有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。
5、告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。
6、如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。
7、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。
要想从根本上解决校园暴力问题，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个和谐友爱的成长环境。
亲爱的家长朋友：
您好！
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重彩响日常学*、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生恶逆变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏*惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
二、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐俱感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
四、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。
五、培养孩子的日常良好*惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同齡人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
六、定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
七、正确引导孩子。家长*时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇亊能够从容应对。
八、加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。
九、细致观察，正确应对。根据调査，越来越多的校园欺凌亊件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长*时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。
如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：
1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。
2、频繁丟失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
3、如厠*惯改变。
4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。
5、自伤、自残甚至是自杀倾向。
6、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。
7、频繁的失眠、噩梦、尿床。
家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免亊态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。
家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
尊敬的家长朋友：
您好!
校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的`心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不管后果。
2、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况。
3、以预防为主。家长*时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子*时有心理准备，遇事能从容处理。
4、教育孩子遇到问题沉着冷静，教会孩子坚强面对。如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律的武器来保护孩子。
5.为增强宣传教育的实效性，市教育局组织有关技术人员针对校园欺凌的类型、应对措施及如何有效预防等内容，编辑制作了《预防校园欺凌，增强自护能力》教育视频，请家长于4月15日后，自行在沈阳网络教育电视上组织收看。
各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣!因此，让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，为了孩子的健康成长做出自己的努力!
xxx
20xx年xx月xx日
——黑校车致家长的一封信汇总5篇
尊敬的幼儿家长：
您好！
幼儿入园、离园安全，一直受到家庭、幼儿园和社会的高度重视。目前，荆门城区大面积道路改造，给大家出行带来诸多不便，也存在很多安全隐患。而幼儿由于交通安全意识比较薄弱，自我保护能力差，更需要家长的悉心照顾。为了您孩子的*安，请做好以下几点：
一、认真学*交通法规和交通安全知识，把交通安全作为家庭教育的重要内容，增强幼儿的交通安全防护能力。
二、无论您是自驾、坐公交还是步行接送幼儿上下学，都要自觉遵守《道路交通安全法》和有关规定，增强规范停车意识、文明礼让意识、安全出行意识;树立红绿灯意识、斑马线意识、各行其道意识、标志标线意识。驾驶汽车时幼儿必须坐后排并系好安全带xxx请不要驾乘摩托车带幼儿入园、离园xxx。
三、家长必须固定专人接送幼儿。在接送幼儿途中，请履行好监护职责，确保幼儿安全。教育孩子不在马路上嬉戏、追逐打闹，遵守交通规则，不要乘坐手续不全的车辆和超载车辆。
四、积极配合、支持**交警部门和幼儿园开展的各项交通安全宣传活动，向不文明交通行为告别，争做交通安全的宣传员、示范员。
家长们千忙万忙，对幼儿安全教育不容忽视。您的一句话、一个提醒，可能会对幼儿产生毕生的影响。让我们携起手来，为了孩子的未来，牢固树立“安全第一”的思想，对孩子在安全方面多一点教育，多一份关注，让孩子*安度过每一天。
衷心祝愿您全家*安，一生幸福！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的家长：
您好！
交通安全关系到每一个家庭的幸福，每一点意外都会给幼儿、给家庭带来深深的伤害。随着经济发展，道路上的车辆增多，交通状况也比较复杂，提升幼儿及家长的交通安全意识，丰富幼儿交通安全知识势在必行。
为进一步增强安全防范意识，消除隐患，杜绝各类交通事故，结合我园实际，现将幼儿上下学交通安全要求事项告知家长，希望家长与幼儿园积极配合，自觉遵守有关交通规则，做好幼儿的上下学道路交通安全工作：
1、文明出行守规则。家长驾车外出、上班或接送幼儿途中请自觉遵守交通法规：用摩托车或电动车接送孩子的家长，请切记骑车者与乘车者均需佩戴大小合适的安全头盔，严格遵守一辆车上只载一人，不超员超载，不要驾乘改装电动车；乘坐轿车出行的家长与幼儿均需系好安全带。请家长与幼儿出行时做好“一盔一带”、不闯红灯、不抢道、不逆行；自觉抵制无证驾驶、酒驾醉驾、超速竞驶等违法行为，自觉远离各类交通安全风险。
2、避让大车不抢行。据专家研究，车辆越大，司机的盲区就越大。*期发生的一些交通事故，一部分是因为小轿车、摩托车、电动车或者行人与拖头车、渣土车、客车等较大型车辆抢行引起的。请您在遇到拖头车、渣土车、客车等较大型车辆时，务必尽量远离，做到不抢行、不贴*行进，以免发生刮擦或者被卷入车底造成生命危险。
3、有序停车做榜样。家长接送幼儿时请勿在斑马线、黄线网格线等禁止停车区域占道停放，影响其他车辆通行。摩托车、电动车等小型车辆可在幼儿园对面过道上可停放区域有序停放。小车等机动车辆在路边停靠时要注意旁边行人、来车，做到靠右停车，即停即走，切勿给他人造成不便。遇保安人员、护学岗、幼儿园教师规劝时，请您务必配合，避免造成交通拥堵，请家长以身作则，为幼儿树立好榜样。
4、过斑马线听指挥。教育您的孩子过马路时一定要走斑马线。在园门口区域需要过马路的学生，必须听从保安人员、护学岗、幼儿园教师的指挥，在幼儿园保安人员、护学岗、教师的指挥下行至斑马线对面。如果保安人员出现吹哨、喊叫等制止幼儿过马路行为时，请您教育您的孩子耐心等待，待保安人员控制车流、发出可以过马路信号时再让您的孩子过马路。
5、不独留孩子于车上。家长接送孩子时请勿将孩子独自留在车内，以免发生意外。好奇的孩子，有可能触动汽车的一些开关而导致危险，教育孩子乘车时不要玩尖利玩具，汽车的颠簸或急刹车时会导致孩子被划伤；不要让孩子把身体探出车外，避免错车或超车时的危险，也避免您关车窗时卡住孩子引发意外。
6、履行职责重教育。家长是幼儿的法定监护人，请家长重视幼儿的出行安全教育，教育幼儿遵守交通规则：一是不在公路上追逐、打闹，结队嬉戏，不在上下学途中攀爬树木、电杆、危险建筑物，不在危险性路段行走或在行走途中看书。二是任何时候不在公路、街道、公共场所玩耍嬉戏，不做危险性活动；三是不满12周岁不得骑自行车。
xxx
20xx年x月x日
尊敬的家长：
您们好！
交通安全关系到每一个孩子和家庭的幸福。据权威机构的统计，我国每年交通事故死亡8万人，每月死亡6700人，每天死亡220人。当前242省道、402省道正在修建中，道路危险系数进一步增加。为了避免交通事故的发生，让安全能与您的孩子同行，我们恳请得到您的支持与配合，联手筑起学生交通安全的长城，建立起社会、学校、家庭安全网络体系，确保您的孩子健康成长，为此学校向你们倡议：
1.配合学校、老师教育好自己的孩子：学*道路交通安全法律，严格遵守道路交通规则，严格把控学生上下学时间，按时接送；上学、放学及*时外出活动不在马路上游玩、嬉戏，不扒乘行驶中的车辆；走路要走人行道，没有人行道的靠路边行走，不要边走边看书或追逐打闹；横过公路要做到“一慢二看三通过”；
2.要规范自己的交通行为，以自身的一言一行引导子女养成良好的交通*惯，增强交通安全观念，培养文明交通意识。严格遵守学校接送车辆停放管理制度，服从学校值班人员管理，不违规、越线停车，确保门口畅通；
3.按照《中华人民共和国道路交通法》的规定：坚决制止、监督、提醒孩子上下学不骑电动车、自行车；路途较远的孩子您应按时安全接送；学校附*的学生提倡步行上学。
4.为了您孩子的安全，严禁自己及孩子乘坐无牌照、车况差、报废车辆、无保险、超员车辆、货运车、摩托车、机动三轮车、农用车等非客运车辆。
尊敬的家长，孩子的安全是您和我们最大的牵挂，交通安全关系到孩子的一生，也维系着您一家的幸福。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，为孩子撑起一片*安的蓝天。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的学生家长、亲爱的同学们：
您好！
交通出行安全关系到每一个孩子的健康和家庭的幸福。随着潮州经济社会的快速发展，全市机动车保有量逐年增长，特别是摩电车辆的急剧增多，给交通出行安全带来极大挑战。为预防和减少涉学生、家长摩托车、电动自行车交通违法行为，共同守护孩子们的健康安全成长，倡导树立正确的交通安全观，共同遵守交通法规、杜绝交通违法，形成规范骑行、有序停放、文明礼让的良好出行风尚，敬请各位学生及家长做到：
一、年龄未满12周岁不得骑自行车上路，未满16周岁不得骑电动自行车上路，未满18周岁不得驾驶摩托车上路。
二、电动自行车要按照“上牌照、有保险、戴头盔、限一人、靠右行”的原则上路行驶，禁止驾驶无牌、非法改装、超期的违标电动车上路，自行车、电动自行车在城市道路上不得载人，安装有固定安全座椅的，仅可以附载一名身高1。2米以下儿童，骑乘电动自行车人员均需佩戴安全头盔。
三、自行车、电动自行车要在非机动车道内骑行，骑车时要集中注意力，不得载人，不得两名以上（含两名）人员并排骑车、勾肩搭背或赛车，不闯红灯，不在途中打电话、玩手机，不攀附其他车辆。
四、摩托车要按照“有牌证、戴头盔、限两人、靠右行”的原则上路行驶，带齐驾驶证、行驶证；不得驾驶无牌证、非法改装、报废、未按期检验的摩托车；驾乘人员均要正确佩戴安全头盔，按规定道路行驶，不争道、抢道、占道，不逆行、闯红灯、乱穿马路，不在行驶过程中玩手机。
五、驾驶摩托车、电动自行车要与大货车保持足够的安全距离，远离大货车盲区，确保自身交通安全；在途经人行横道、学校门口和路口时，要左右观望，减速慢行，文明礼让；接送学生车辆必须在指定位置停放，不得乱停乱放。
六、家长要对孩子言传身教，自觉遵守交通规则，为孩子做好表率，在驾车接送孩子途中，时刻以身作则，用自己的行为影响和引导孩子形成良好的交通*惯。及时发现、掌握孩子在交通安全方面出现的新问题、新情况，做好孩子交通安全教育监管工作，确保出行安全。
家长、同学们，交通安全无小事！让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，遵章守法，规范骑乘，牢牢筑起学生交通出行的安全屏障，共同营造安全、畅通、有序、和谐的交通环境。
xxx
20xx年x月x日
尊敬的家长：
您好！
学生的出行安全，一直受到家庭、学校和社会的普遍关注。重庆交巡警和教育部门一直心系学生交通出行安全，组织开展形式多样的交通安全教育活动十分重要。在此，也希望得到各位家长的配合与支持，以积极的姿态投入到对子女的交通安全教育中，以安全出行、文明交通的自觉行动为孩子们做出榜样，共同创造良好的交通环境。
一、请教育孩子自觉遵守交通法规，讲究文明礼仪，注意安全。
二、请教育孩子走路要走人行道，没有人行道的靠路边行走，不要边走路边看书、玩手机或追逐打闹。不要在车辆临*时突然横穿或中途倒退、折返，做到一慢、二看、三通过。
三、请教育孩子不乘坐无运营资质的车辆或无牌无证、手续不全、未入保险的车辆；不乘坐超员车辆和货车、电瓶车、三轮车、拖拉机、农用车等违法载人车辆；乘车时，坐在安全座椅上或系上安全带，不要将身体探出车外、不要将头手伸出天窗，不要向车外抛洒物品；乘坐小轿车时，一定要从车的右侧车门上下，下车后不要突然横穿公路。
四、请教育孩子骑自行车时，做到不横行、不逆行、不载人、不双手离把、骑车戴好护具、头盔。要定期对自行车进行检修，避免因刹车失灵等情况而引发的交通事故。
五、请家长自觉遵守交通法规，安全文明行车，要做好孩子的榜样示范。不无证驾驶、疲劳驾驶、超速驾驶、分心驾驶，不酒驾、醉驾。
六、请家长驾驶车辆接送孩子时，要让孩子戴好安全头盔或系好安全带，注意校门口行车安全。
为了孩子的健康与安全，希望各位家长和我们共同携起手来，切实做好孩子的交通安全教育，增强孩子的交通安全意识，提高孩子的自我保护能力，确保孩子们健康成长。
交通安全，关系到千家万户的幸福*安。我们每个人都应该是交通安全形象大使。最后，祝全市的师生、家长家庭和睦，*安幸福！
——防火安全致家长一封信汇总五篇
尊敬的家长朋友们：
你们好！
*期是森林火灾的高发之际，为杜绝各种火灾发生，确保生命财产安全，确保森林资源安全，防患于未然，望家长做好孩子的教育工作：
一、严格火源管理。根据我们了解很多森林火警、火灾，都是人为造成的。因此，希望家长教育管理好自己的子女，强化火源管理，加大监护力度，严禁幼儿携带火种进山，野外游玩时也不要携带火种，更不能野外用火（如野炊、烧烤等），切实预防森林火灾的.发生。
二、防火安全。对重要时段，家长要加强对孩子出行的管理，尤其外出带孩子从事扫墓活动中，注意防火，活动结束后要及时扑灭火星，从火灾源头消除隐患。要特别注意对火源的监管，严禁在林区，利用火种燃放鞭炮、烟花，焚烧荒草、放孔明灯等违章用火行为。
三、各位家长作为监护人，有教育管理好自己子女的责任。凡因教育或监管不力，导致未成年人玩火引起火灾的，其监护人必须依法赔偿损失和承担相应的法律责任。
四、注意学*掌握火灾自救的基本常识，发现火情及火灾隐患要及时报告，直接拨打“12119”森林火警报警电话。遇到火灾时要沉着、冷静，不要慌乱，尽快避险逃生或等待救援，不得自行救火。
希望家长们加强幼儿防火安全意识，杜绝引发火灾的事故发生！
xxx
20xx年x月x日
尊敬的家长同志:
你们好，今去信有一事相托：
进入春季，随着气温的回升，很多人外出踏青，农忙耕种等活动增多。提醒各位“防火工作，重于泰山”。为了提高学生的防火意识，有效地减少森林火灾的发生，希望家长能够与学校配合做到以下几点：
一、作为家长，各位要深刻认识到当前森林防火的严峻形势，认识到森林防火工作是关系到国家和人民生命财产安全的一项严肃的政治任务，克服麻痹侥幸心理，增强森林防火工作的紧迫感、危机感和责任感。
二、希望家长配合学校做好对学生的监管工作，切实履行好监护人的义务和责任。经常性地对学生进行森林防火教育，严禁学生进山玩耍，严禁学生野外用火和野炊，让学生知道每年12月至下一年5月底为森林防火期，杜绝学生带火种进山林造成森林火灾。尤其要注意教育学生不参与森林火灾的扑救。
三、加强宣传教育，提高防火意识。我校利用宣传栏、黑板报、广播等各种宣传媒体，通过主题班会等形式，大力开展森林防火宣传教育活动，让全体学生树立森林防火，人人有责的意识，懂得造成森林火灾事故应承担的'法律责任。家长和子女要互相监督、互相约束，家长能做好子女的表率。清明节期间，希望家长同志能够文明祭祀，不带火种进山，更不违规用火。
四、希望各位家长积极配合学校的工作，充分发挥学生义务防火宣传员的作用，在村里进行森林防火宣传，在全社会营造一种重视森林防火工作的氛围。
森林是我们绿色家园的保护伞，为了我们美丽的家园，请大家共同拒绝火魔的威胁，远离森林火险，共建和谐生态环境!敬请家长同志继续协助学校做好学生思想工作，提高学生防火安全意识，杜绝学生引发火灾的事故发生!与此同时提醒学生注意交通安全、用电安全，防盗、防烫伤、防食物中毒，强化学生的安全意识，促进学生身心健康发展，确保生命和财产安全。
此致
敬礼!
好运角中学区
20xx年2月29日
尊敬的家长同志:
你们好，今去信有一事相托：
进入春季，随着气温的回升，很多人外出踏青，农忙耕种等活动增多。提醒各位“防火工作，重于泰山”。为了提高学生的防火意识，有效地减少森林火灾的发生，希望家长能够与学校配合做到以下几点：
一、作为家长，各位要深刻认识到当前森林防火的严峻形势，认识到森林防火工作是关系到国家和人民生命财产安全的一项严肃的政治任务，克服麻痹侥幸心理，增强森林防火工作的紧迫感、危机感和责任感。
二、希望家长配合学校做好对学生的监管工作，切实履行好监护人的义务和责任。经常性地对学生进行森林防火教育，严禁学生进山玩耍，严禁学生野外用火和野炊，让学生知道每年12月至下一年5月底为森林防火期，杜绝学生带火种进山林造成森林火灾。尤其要注意教育学生不参与森林火灾的扑救。
三、加强宣传教育，提高防火意识。我校利用宣传栏、黑板报、广播等各种宣传媒体，通过主题班会等形式，大力开展森林防火宣传教育活动，让全体学生树立森林防火，人人有责的意识，懂得造成森林火灾事故应承担的法律责任。家长和子女要互相监督、互相约束，家长能做好子女的`表率。清明节期间，希望家长同志能够文明祭祀，不带火种进山，更不违规用火。
四、希望各位家长积极配合学校的工作，充分发挥学生义务防火宣传员的作用，在村里进行森林防火宣传，在全社会营造一种重视森林防火工作的氛围。
森林是我们绿色家园的保护伞，为了我们美丽的家园，请大家共同拒绝火魔的威胁，远离森林火险，共建和谐生态环境!敬请家长同志继续协助学校做好学生思想工作，提高学生防火安全意识，杜绝学生引发火灾的事故发生!与此同时提醒学生注意交通安全、用电安全，防盗、防烫伤、防食物中毒，强化学生的安全意识，促进学生身心健康发展，确保生命和财产安全。
此致
敬礼!
好运角中学区
2016年2月29日
尊敬的家长：
xx年2月x日x时x分，我市xxx街道办xxx商品城四楼仓库发生火灾，目前，此次火灾共造成xx人死亡。此次火灾是一男孩xx在商场玩火引起。该男孩于x月x日x时x分，在该商场四楼xxx店铺前用打火机玩火，引起货品燃烧并蔓延。此次火灾损失惨重，教训深刻。 为切实增强学生的安全意识、消防法制观念和自防自救能力，进一步做好学生的安全教育工作，希望各位家长配合学校，在寒假期间再次对孩子进行消防安全、交通安全教育，确保过一个祥和、欢乐的春节假期。
一、消防安全方面：
1、禁止携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进公共场所。
2、禁止在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许做将点燃的鞭炮乱扔这种不安全的事。
3、使用液化气时，先开气阀再点火;使用完毕，先关气阀再关炉具开关。不要随意倾倒液化石油气残液。发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，不要在燃气泄漏场所拨打电话、手机。家长应经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
4、发现火情后迅速拨打火警电话119，讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
5、要掌握火场逃生的基本方法，清楚周围环境，熟悉逃生路线。大火来临时要迅速逃生。逃生途中，不要携带重物，逃离火场后，不要冒险返回火场。
二、交通安全方面：
1、家长要带头遵守《道路交通安全法》，从自身做起，树立靠右行意识、各行其道意识、标志标线意识、规范停车意识、文明礼让意识、为孩子做出表率。
2、教育孩子自觉拒乘农用车、报废车、三轮车、拖拉机和超速、超载、无牌无证无运营手续的车辆。让孩子牢记路上要靠右边走，穿越公路不着急、不猛跑，一让二看三通过。
3、教育孩子在路上不停留、不玩耍打闹、不嬉戏追逐、不玩水、不翻越道路隔离护栏或在车辆临*时突然横穿马路。没经父母同意不得随意外出，走路精神要集中，注意来往车辆动向，学会避险。
4、严禁孩子在道路上滑旱冰或滑板;严禁在公路上玩耍、踢球、做游戏、追逐机动车辆等
5、教育孩子不要随便买零食或早餐在路上边走边吃，以防交通事故的发生。
6、未满12岁的小学生不能上路骑车;禁止小学生驾驶机动车辆。家长监督孩子不要偷偷骑车。
安全工作责任重于泰山，希望家长们与学校联合齐心努力做好孩子教育与监督工作，避免事故的发生，让您们的子女能*安健康成长。非常感谢您们对学校工作的大力支持!
xx小学
xxxxxxxx
尊敬的家长朋友：
大家好！春季气温回升快，野外风干物燥，火险等级持续攀高，森林防火形势日渐严峻，且清明节即将到来，祭祀扫墓高峰期也是森林防火的重点时期。为切实做好森林防火工作，确保森林资源安全，特致全体家长一封信，并希望家长能共同配合做好以下工作，做好孩子的表率！
1、森林防火，人人有责。家长作为学生的监护人，要加强对子女的`森林防火安全教育；要把森林防火教育作为家庭教育的重要内容，不断强化孩子的防火安全意识和法律意识。
2、率先示范，从我做起。以身作则做好孩子的森林防火教育，对孩子开展森林防火“五不准”宣传教育，即不准在上放学途中玩火，不准携带火种进入山林、林区，不准借郊外春游、踏青名义在林区野炊，不准在清明时节祭祖烧香烧纸、燃放烟花爆竹，不准在林区及其周边焚烧地边杂草和家作物秸秆。同时，发现他人在野外用火要积极劝阻。
3、培养*惯，从小做起。引导孩子养成良好的防火意识和安全用火的行为*惯，掌握火灾自救的基本常识，发现火情及火灾隐患，要沉着、冷静，直接拨打“12119”森林火警报警电话，尽快避险逃生或等待救援，不得自行救火。
森林是我们绿色家园的保护伞，为了我们美丽的家园，请家长们以身作则，树立文明用火意识，切实提高孩子们的森林防火意识，远离山林火险，共建和谐幸福家园！与此同时提醒孩子注意交通安全、用电安全，防盗、防烫伤、防食物中毒，共建和谐幸福家园！
XXX小学
20xx年xx月xx日
——防溺水致小学生家长一封信汇总五篇
尊敬的各位学生家长：
您好!
夏季是中小学生溺水事故的高发期，溺水事故已成为我市学生意外伤亡事故的头号杀手。
今年汛期以来，广西已先后发生多起中小学生校外溺水死亡事件，一个个鲜活生命的消逝，给不少家庭造成永远无法弥补的伤痛。这些惨痛的教训，必须引起全社会特别是每一位家长的高度重视，与教育部门和学校齐心协力，共同做好孩子们的防溺水教育和监管工作。
安全事故猛于虎，任何一次安全事故都会影响孩子的身心健康，甚至可能吞噬他们年轻的生命，进而影响家庭的美满和幸福。良好的家庭教育是孩子健康快乐成长的关键，安全教育关乎孩子的生命安全。您的一点疏忽、一丝懈怠都可能造成不可挽回的悲剧。为此，在双休节假日期间，请您切实将预防孩子溺水的安全教育和监护工作放在心上，关注孩子的活动去向。请您做到坚持每天一分钟对孩子进行预防溺水的安全警示教育，提醒孩子不要到山塘、水库、池塘、江河溪流等水域游泳或玩耍，以防不测。同时，还请您教育孩子在遭遇险情或发现有人溺水时，一定要大声呼喊求救，不要贸然营救，避免造成更多伤亡。如发现有孩子在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，都请您及时提醒和劝阻，以减少意外事故的发生。
孩子是祖国的花朵，是家庭的希望和未来，保证孩子健康成长，珍爱孩子的生命，是我们应尽的共同责任。让我们携起手来，克服麻痹侥幸心理，加强对孩子的安全教育与监护，提高孩子预防溺水安全意识和识别险情、遇险逃生的能力，共同承担起呵护孩子生命的责任。千万不要在悲剧发生后，才后悔莫及。
祝您全家幸福、安康！
尊敬的中小学生家长朋友：
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。天气逐渐变热，溺水又进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周未、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的.发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带队的情况下游泳;不到无安全设施、无求援人员的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救人，立即寻求**帮助。
学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为保障广大中小学生*安健康成长而努力。祝您的孩子*安、健康、快乐!
教育部基础教育一司
20xx年4月
尊敬的各位学生家长：
您好!
夏季是中小学生溺水事故的高发期，溺水事故已成为我市学生意外伤亡事故的头号杀手。
今年汛期以来，广西已先后发生多起中小学生校外溺水死亡事件，一个个鲜活生命的消逝，给不少家庭造成永远无法弥补的伤痛。这些惨痛的教训，必须引起全社会特别是每一位家长的高度重视，与教育部门和学校齐心协力，共同做好孩子们的防溺水教育和监管工作。
安全事故猛于虎，任何一次安全事故都会影响孩子的身心健康，甚至可能吞噬他们年轻的生命，进而影响家庭的美满和幸福。良好的家庭教育是孩子健康快乐成长的关键，安全教育关乎孩子的生命安全。您的一点疏忽、一丝懈怠都可能造成不可挽回的悲剧。为此，在双休节假日期间，请您切实将预防孩子溺水的安全教育和监护工作放在心上，关注孩子的活动去向。请您做到坚持每天一分钟对孩子进行预防溺水的.安全警示教育，提醒孩子不要到山塘、水库、池塘、江河溪流等水域游泳或玩耍，以防不测。同时，还请您教育孩子在遭遇险情或发现有人溺水时，一定要大声呼喊求救，不要贸然营救，避免造成更多伤亡。如发现有孩子在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，都请您及时提醒和劝阻，以减少意外事故的发生。
孩子是祖国的花朵，是家庭的希望和未来，保证孩子健康成长，珍爱孩子的生命，是我们应尽的共同责任。让我们携起手来，克服麻痹侥幸心理，加强对孩子的安全教育与监护，提高孩子预防溺水安全意识和识别险情、遇险逃生的能力，共同承担起呵护孩子生命的责任。千万不要在悲剧发生后，才后悔莫及。
祝您全家幸福、安康！
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。我市地处沿海，水塘、水库、废弃石窟众多，每年学生溺水死亡事故时有发生，教训极其深刻。春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。
经过调查了解，我校周边危险水域，制成《石狮市龟湖中心小学周边危险水域示意图》。希望家长们能认真学*此图，同时加强对子女的防溺水安全教育，重点做到做到“七不”：
1.不私自下水游泳;
2.不擅自与他人结伴游泳;
3.不在无家长或监护人带领的情况下游泳;
4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不在上下学的途中下溪、河、圳、沟、水库、水坑、山围塘等危险水域游泳、游玩、嬉水;
7.不盲目下水施救。不熟悉水性的学生不擅自下水施救，尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求**帮助。
尊敬的中小学生家长朋友：
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。天气逐渐变热，溺水又进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周未、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带队的情况下游泳;不到无安全设施、无求援人员的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救人，立即寻求**帮助。
学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为保障广大中小学生*安健康成长而努力。祝您的孩子*安、健康、快乐!
教育部基础教育一司
20xx年4月
