秋高气爽的秋天来了，在这凉爽的季节里，学校组织到五云山寨，大家兴高采烈地来到五云山寨。教官帮我们安排了宿舍就准备起下午的活动。这五天的活动让我最印象深刻的是：做饺子。
大家以前肯定吃过饺子，但吃过自己做的饺子吗？如果没有，那就听听我们组做的饺子吧！
我们高兴地来到厨艺厅，老师给我们安排了小组，选了组长，发了材料和工具就开始活动。我们这一组我是组长，我给同学们安排了工作就开始活动。我跟我的队员们一起擀面皮，擀面皮挺有讲究，擀面棒和桌面要先抹一点干面粉，然后再将和好的面团放在上面擀。面皮不能太大也不能太小，要适中，擀出得面皮要里厚边薄。经过大家的努力劳动，终于擀出一张张饺子皮。再过来看看剁肉和白菜的同学们，他们每个人都不甘示弱，拿起菜刀挥舞起来。到了把肉和白菜切得很细的时候，我们便叫剁肉的同学们放盐，老师说：“盐不能放得太多，一定要适量。”过了一会饺子馅就准备好了。接着就是包饺子，每一个同学包的饺子姿态不一，有的大，有的小，有的圆，有的扁……各式各样的形状逗得大家哈哈大笑。这场“比赛”真的太精彩了，现在就来到最难的一关——煮饺子。老师提醒我们说：“煮饺子的时候，饺子浮起来后后要再煮一会才能吃！”我先接了半锅冷水，水烧开后，我就把饺子一个一个的放进锅里。煮了一会水快烧干了，老师就叫我们加水，一共加了三次水，只见一锅香喷喷的饺子慢慢的浮了上来，又加水煮了一会儿，老师就叫我们关火。一锅香喷喷的饺子就煮好了，可以吃了，同学们都争着吃自己包的饺子。我觉得我们做的饺子太好吃了，因为这是每一位同学辛勤劳动的成果。
啊！我最难忘的包饺子，难忘的五云山寨游！
总感觉我们这群女生是交钱来五云山寨“买罪”的，但也挺想去享受、旅游一番。五云山寨，虽然好玩，可是，总有几个女生充当“罪魁祸首”，在队里窃窃私语。教官最灵的就是耳朵了，连这点基础都不知道。害得集体体能训练。好了，言归正传，我们去五云山寨是来训练的，来学*的，所以，收获必不可少！
当我吃到五云山寨的饭时，感觉还不错，我不是挑剔的人，只要能吃就行。这里令我最头疼的就是洗碗，因为我从来都不洗碗：午饭过后，我在水龙头下面用水冲了冲碗，我听见了水摩擦碗的声音，让我想起了《泉水叮咚》这首曲子，它集合了多种乐器，演奏出举世无双的轻快，让人心情愉悦、心旷神怡。我马马虎虎地拿着碗回到宿舍。还真巧，我在回宿舍的路上遇到了同学，幸亏她提醒了我，我才反应过来：碗没洗干净！哎哟！尴尬死了！我随机应变：“今天天气真不错，呵呵。”我装作悠闲自在、若无其事。“不怎么好呀，今天是阴天。”“反正我觉得不错。”“你洗不来碗吗？”同学的脸上挂满了惊愕，但又很好奇。“额…这个…这个…”我仿佛是一台卡住的机器，停住了，还带点语无伦次。“同学啊，话可不能这么说，我是故意不洗的，知道了吧。”“哦。那你为什么不洗呢？”“我……我不想洗。”“那你多久洗？久了不洗会产生细菌的！”一听到“细菌”两个字，我就只好交代了：好吧我承认。我不会洗碗！行了吧！”“没关系，我没有嘲笑你。每个人都会有这种经历，都是从不会洗碗开始的。我教你。”
后来，同学便叫我去接了点开水，泡了大概一分钟后，我加了点洗洁精，感觉水热乎乎的，又用双手抹掉碗边的油渍，滑滑的。看到那些倔强又顽皮的小油渍被抹去后想起了没洗碗之前那“污迹斑斑”的样儿就觉得恶心。我在边上抹呀抹，边抹还边哼起了小曲儿，来减轻累的程度。等到它不光滑了之后，我才罢了休。看了那肮脏的水，我的胃一阵“翻江倒海”。“这洗得可真累人！”我默默地抱怨道。汗珠也滑到了水里。说着说着，却有了一种莫名的成就感，也许是学会了一种本领吧！
这次，我会给碗“洗澡”了，这是我的收获。我会把它印在脑海之中，刻在心中。
在五云山寨，我收获了不少成功的“果实”，我最喜欢这一个“果实”，因为这个“果实”最有趣！如果再给我一次机会，我愿意再次摘“果实”！
眼泪，那明媚忧伤
眼泪滑过微笑的嘴角，砸在地上，砸碎了……
六年来的记忆，全埋在尘器里奔走，往日澄明的心境似乎也沉浊了许多。心中的那一簇火焰在独风中摇摆，时明时暗。
五云山寨的第四天夜晚，星光如流水般射下来。那晚，我们大家一起哭了，哭了，哭得一蹋糊涂，分不清哪儿是天，哪儿是地，为什么哭了？因为一首歌，因为一首名叫《七里情》的歌；因为一首歌，因为友谊，因为六年来保存下来的友谊，因为忧伤，因为分离所致的忧伤。如果我们只在一起生活了一天，我们会哭吗？不会。可是我们在一起生活了六年啊！所以，大家一起哭了，哭得一蹋糊涂。
还记得这首忧伤明媚的歌吗？窗外的麻雀，在电线杆上落坐，你说这一句，很有夏天的滋味，手中的铅笔，在纸上来来*……听这首歌有感觉吗？这是我们自己的歌，发自内心的歌啊！五云山寨灯光四射的台上，正唱着这首歌。歌声传到每个人的耳朵里，激起一片澎湃的忧伤，六年积起来的友谊，在那一刻，聚到了一起。迸发出了鲜艳的色彩，得到了升华。泪水，簌簌而下。有谁知道，这六年来的风风雨雨；有谁知道，我们心中的悉怅；有谁知道，这首歌背后的故事；有谁知道，我们并不坚强，一份泪，有那么多人来共享，值得吗？我抬头，呆望深不可测的天空，企图不让自己哭出来，企图满天繁星，让我们不分离。
晚会是在一片片哭泣中结束的，显得是那么地凄凉，撕心裂肺的疼痛，涌上心头。回宿舍的路上，断断续续地哭声一阵阵涌来，包困了我。生活，击碎了我们太多的美好的梦，回想起六年来的小学生活，那些破碎冗长的往事，那些美好明媚的记忆，到这时，才真正有了最深的感触。叹，太晚了。才明白，有些回忆，让人很是心疼。时间，仍在飞快地奔跑着。在这样的焦灼和困窖面前，语言是无力和苍白的，无论怎样安慰，内心都有无法弥补的黑洞。于是我在那一刻认为，足够的伤悲让仅有的快乐丧失。
当感情的航船触礁时，轰轰烈烈的诺言就像划过天际的流星瞬间留下的残美
——五云山寨作文 (菁华3篇)
秋高气爽的秋天来了，在这凉爽的季节里，学校组织到五云山寨，大家兴高采烈地来到五云山寨。教官帮我们安排了宿舍就准备起下午的活动。这五天的活动让我最印象深刻的是：做饺子。
大家以前肯定吃过饺子，但吃过自己做的饺子吗？如果没有，那就听听我们组做的饺子吧！
我们高兴地来到厨艺厅，老师给我们安排了小组，选了组长，发了材料和工具就开始活动。我们这一组我是组长，我给同学们安排了工作就开始活动。我跟我的队员们一起擀面皮，擀面皮挺有讲究，擀面棒和桌面要先抹一点干面粉，然后再将和好的面团放在上面擀。面皮不能太大也不能太小，要适中，擀出得面皮要里厚边薄。经过大家的努力劳动，终于擀出一张张饺子皮。再过来看看剁肉和白菜的同学们，他们每个人都不甘示弱，拿起菜刀挥舞起来。到了把肉和白菜切得很细的时候，我们便叫剁肉的同学们放盐，老师说：“盐不能放得太多，一定要适量。”过了一会饺子馅就准备好了。接着就是包饺子，每一个同学包的饺子姿态不一，有的大，有的小，有的圆，有的扁……各式各样的形状逗得大家哈哈大笑。这场“比赛”真的太精彩了，现在就来到最难的一关——煮饺子。老师提醒我们说：“煮饺子的时候，饺子浮起来后后要再煮一会才能吃！”我先接了半锅冷水，水烧开后，我就把饺子一个一个的放进锅里。煮了一会水快烧干了，老师就叫我们加水，一共加了三次水，只见一锅香喷喷的饺子慢慢的浮了上来，又加水煮了一会儿，老师就叫我们关火。一锅香喷喷的饺子就煮好了，可以吃了，同学们都争着吃自己包的饺子。我觉得我们做的饺子太好吃了，因为这是每一位同学辛勤劳动的成果。
啊！我最难忘的包饺子，难忘的五云山寨游！
9月17日我们今天要去五云山，一条长龙在公路上缓慢行驶，来到五云山上分配的寝室休息了一会。第一个活动就是火锅制作，香气扑鼻的火锅底料，美味的食物。看着就嘴馋，不多说了，就开始了制作火锅了。先放色拉油，再放切好的姜蒜，小火慢炒，再放牛油、火锅底料，最后放辣椒、花椒，最后还放一点水。做好了，看着红油油的火锅底料便放入了白菜、土豆、火腿肠、脆皮肠。不一会儿就好了，我们把做好的菜铲入饭盒中，就有滋有味的吃了起来。
9月18日星期二今天的活动，需要发动聪明的脑袋的想象力，才能设计出一套新奇的衣服。用不用的废报纸和不用了的旧衣服来做。不用多说了开始设计，一条美丽的公主裙，一件具有贵族气势的衣裳，配上头上灿烂的皇冠，和一根据有星星“魔力”的权杖。一套皇室气息的公主裙做好了，走在T台上同学们拍手并高声赞扬。下午军事训练，练站、蹲、转身、起立、跨列立正。训练完便两腿发软，蹲下就痛。惨！
9月19日星期三一看今天的活动安排，不得不后退一步。居然全是军事训练，晕啊！睡了一个晚上腿到现在还是酸的呢！和昨天的训练一样，练站、蹲、转身、起立、跨列立正，上午下午训练完以后，晚上看电影，但不知电影名叫什么，讲的是一只变异猿猴和它主人的故事，回寝室听同学说那部电影很感人，看看说说大约９点左右吧，便十分困了，洗漱就睡着了。
９月20日星期四啊！不是吧下午还有一节军事训练，上午是消防训练，在这节消防训练中我知道了火警电话“119”，还知道了家具着火用清水灭火器，电器着火用二氧化碳灭火器，汽油着火用泡沫灭火器。用灭火器时捏住发射口那里，捏住软管会烫伤手的。下午是厌倦的军事训练，内容和前几天一样，训练完以后依然是两腿发软。晚上文艺表演美丽的舞蹈，动听的歌谣，好笑的小品，是多滋多彩的一晚也是令人难忘的一晚。9月21日星期五
今天我们即将离开五云山寨，虽然教官严厉，但对我们都不错，走时却有一种依依不舍的感觉。教官时不时给我们开开玩笑，偶尔玩个游戏放松一下心情，调整一下心态，再次训练，五天里五云山里和教官的点点滴滴让人不能忘怀，可以让你笑，让你哭，还可让你和亲人一般和蔼可亲。
眼泪，那明媚忧伤
眼泪滑过微笑的嘴角，砸在地上，砸碎了……
六年来的记忆，全埋在尘器里奔走，往日澄明的心境似乎也沉浊了许多。心中的那一簇火焰在独风中摇摆，时明时暗。
五云山寨的第四天夜晚，星光如流水般射下来。那晚，我们大家一起哭了，哭了，哭得一蹋糊涂，分不清哪儿是天，哪儿是地，为什么哭了？因为一首歌，因为一首名叫《七里情》的歌；因为一首歌，因为友谊，因为六年来保存下来的友谊，因为忧伤，因为分离所致的忧伤。如果我们只在一起生活了一天，我们会哭吗？不会。可是我们在一起生活了六年啊！所以，大家一起哭了，哭得一蹋糊涂。
还记得这首忧伤明媚的歌吗？窗外的麻雀，在电线杆上落坐，你说这一句，很有夏天的滋味，手中的铅笔，在纸上来来*……听这首歌有感觉吗？这是我们自己的歌，发自内心的歌啊！五云山寨灯光四射的台上，正唱着这首歌。歌声传到每个人的耳朵里，激起一片澎湃的忧伤，六年积起来的友谊，在那一刻，聚到了一起。迸发出了鲜艳的色彩，得到了升华。泪水，簌簌而下。有谁知道，这六年来的风风雨雨；有谁知道，我们心中的悉怅；有谁知道，这首歌背后的故事；有谁知道，我们并不坚强，一份泪，有那么多人来共享，值得吗？我抬头，呆望深不可测的天空，企图不让自己哭出来，企图满天繁星，让我们不分离。
晚会是在一片片哭泣中结束的，显得是那么地凄凉，撕心裂肺的疼痛，涌上心头。回宿舍的路上，断断续续地哭声一阵阵涌来，包困了我。生活，击碎了我们太多的美好的梦，回想起六年来的小学生活，那些破碎冗长的往事，那些美好明媚的记忆，到这时，才真正有了最深的感触。叹，太晚了。才明白，有些回忆，让人很是心疼。时间，仍在飞快地奔跑着。在这样的焦灼和困窖面前，语言是无力和苍白的，无论怎样安慰，内心都有无法弥补的黑洞。于是我在那一刻认为，足够的伤悲让仅有的快乐丧失。
当感情的航船触礁时，轰轰烈烈的诺言就像划过天际的流星瞬间留下的残美
——《山寨》教案 (菁华3篇)
教学目标：
教育学生爱护环境才会有美丽的家园。
培养学生对语言的感悟力及想象力。
认字识词；通过朗读体会山寨的美；能画出上山的路线图。
教学重点：
通过朗读体会山寨的美。
教学难点：
对学生语言感悟力及想象力的培养。
教学准备：
电脑课件。
教学过程：
导入：
有这样一个神奇的地方，村寨建在了青青的山上。绿树遮住了美丽的小窗，整个村寨座落在绿色的海洋。让我们一同前往，看看这个美丽的地方。（电脑课件，录像。）
【点评：优美的诗歌一般的语言，配上舒缓动听的民族音乐，将学生一下子带入课文的情境之中。】
观看山寨录像，感受其特点。
（１）看到了什么？（学生各抒己见谈感受）
（２）这些寨子建在什么地方？（引导学生体会山寨的特点）
（３）今天我们就一同走进山寨。（板书课题）
【点评：由音乐到画面，符合低年级小学生感知事物的规律，进一步加强情景渲染。】
你们是否很积极，是否真的没问题？
聪明的我们很积极，动口动脑没问题！（师生互动调动积极性）
二、新授：
让我们做一下出发前的准备，ok?
阳光互助学文：
以小组为单位，读课文，用你们喜欢的方式认识生字。开始！（小组整体感知课文，扫清文字障碍。）
【点评：在轻松舒缓的音乐声中，一束束温暖的阳光照耀着伙伴，孩子们感到了合作学*的愉悦。此环节体现了对学生合作意识的培养，在小组合作学*中，充分发挥感悟力强的孩子的作用，又为学*有困难的孩子创造学*的环境，通过生生互动，相互启发，在讨论中加深理解，从别人的思路中得到启示，从而培养不同学生自主学*的能力。】
（２）“谁最强，谁最棒，谁是真正的好儿郎？”（激发学生的竞争意识，调动读书积极性）
“我最棒，我最强，我是真正的好儿郎！”（第一遍读书）
（３）“谁比他还棒？”
“我比他还棒！”（第二遍读书）
（４）“还有比他们更棒的吗？”（激励更多的人参与读书）
【点评：教师运用激励手段，充分调动全体学生读书的积极性，使学生整体感知课文内容，读准生字，认识生字新词。】
（５）“你们的热情很可贵，是否真的已学会？”
“没问题没问题，聪明的我们最积极。”（出示电脑课件，学*生字“飘”）
【点评：调动学生用多种方法识记“飘”字，了解形声字偏旁表义的特点，通过组词的练*，扩大学生词汇量。】
2．深入感知课文：
（１）把你喜欢的句子画下来，反复读一读。（自我理解）
（２）把你喜欢的句子读给同桌的伙伴，告诉他你之所以喜欢的原因。（彼此交流）
（３）全班相互启发。
“请说出你点点滴滴的言语，请把你自豪的手臂高举，你是真的了不起，你的参与会给大家带来惊喜！”（鼓励学生敢于亮出自己的观点，勇敢地挑战自我）
【点评：富于鼓动的话语令更多的学生敢于突破自我，表现自我！】
a.炊烟（什么是炊烟？你能读出炊烟轻轻飘荡的感觉吗？）
b.七拐八弯的小路（板书：七拐八弯。七拐八弯是什么意思？你能读出那种弯弯曲曲的样子么；
用手在桌面画一画弯弯曲曲的小路；想不想真的画出来----在书上画一画；找一人板演。）
c.林遮树掩（板书：林遮树掩。这个句子能让你感觉到什么；想看一看这种情景吗---出示电脑课件；树木高大茂密，郁郁葱葱，生机勃勃，就像绿色的海洋，你能把这种绿海的味道读出来吗？试着自己读，自告奋勇）
d.小狗（可爱，善解人意，帮了我们的大忙，所以你读这句时，应该特别高兴惊喜，男、女生分别读。）
（４）有那么多你们喜欢的句子，那我们合作，整个读一遍，好不好？师生读文。（感悟语言的美）
还想读吗？（配乐读文）
【点评：通过谈感受、画小路、赏图片等手段，引导学生在读文中品句，在品句中理解重点词语。】
3．欣赏
一路笑语欢歌，一路迷人景色，我们终于走进了林遮树掩的村舍。朴实的.主人热情地说：“请进请进，远道而来的贵客！”（电脑课件，展示山寨的生活场景及美丽景色。）
【点评：简朴的农家生活，勤劳的山寨姑娘，悠闲自得的林中动物，迷人的山林景色，使学生犹如身临其境，不时发出啧啧的赞叹声。】
三、总结全文，进行思教。
夕阳西下，鸟儿已经回家，我们也要走啦，你们舍得么？为什么呀？（因为这里环境太美了。
那你们知道为什么这里的环境如此秀美么---引导学生体会要爱护环境，做一个文明的小游客。）
【点评：自然引入爱家园、保护自然环境的德育教育，贴切、适宜，水到渠成。】
结束语：小路是七拐八弯，村寨被林遮树掩，山民们热情款待，迷人的景色让我们流连忘返。和这里说再见，再见美丽的山寨，再见那一张张笑脸，记得啊，有缘的我们还会相见……
板书设计：
课后反思：
通过课上用儿歌与音乐这两种最为儿童接受与喜欢的形式，我感到事半功倍。悠扬的音乐让孩子们的身心感到了愉悦，同时渲染了整个的课堂氛围。明快流畅的儿歌使学生们情绪空前的高涨，师生相互应和，令四十分钟教学轻松愉快。利用孩子们感兴趣的东西去学*新知，有利于孩子们学*兴趣的提升。孩子们乐于参与，积极性很高，表达与竞争的意识特别强烈，达到了预期的教学效果。
这种课堂教学形式已经实验了*两年的时间，整体感觉学生还比较乐于接受。且课堂的气氛令传授者与接受者感到了松弛自然，师生间比较融洽和谐，“亲其师，信其道”的哲理得到了印证。不断更新与完善的儿歌，在逐步完善着日益更新的课堂环节，通过时间长河的证明，但愿事如人愿，我愿为探索课堂教学改革研究抛砖引玉。
教学目标 ：
1、认识8个生字，会写10个生字。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。
3、培养学生感受山寨的美以及发现自然美的能力。
4、通过学*课文，使学生体会祖国山寨的美景，激发学生热爱祖国感情。
教学重难点：
1、认识8个生字，会写10个生字。
2、通过学*，理解想象山寨的特点，体会山寨有趣的现象。
教学准备：生字卡片、多媒体课件
教学过程 ：
一、创设情境，激**感。
1、出示课件，谈话导入 。同学们，今天老师请来了三位朋友（课件：少数民族人物）。你们看，她们的穿着打扮和我们的是不是一样？对，因为她们是少数民族的。她们不但穿的不一样，连住的地方也不一样。请看她们住的地方（出示课件）。刚才我们看到的小村庄，就叫山寨。
2、板书课题：山寨。认识“山寨”的“寨”（出示课件：少数民族住的房屋，从而让学生从图与字进行联系识记）。
二、初读课文，扫除生字障碍。
1、自读课文，不懂的字用自己喜欢的识字方法解决。
2、多媒体范读课文。
3、检查读课文、词语、生字的情况。
（1）、多媒体显示课文内容，指名学生自主选择一个小节读。
（2）、检查词语，运用课件设计成“爬山活动”，读对一个词语登上一步。
（3）、检查生字。先运用生字卡片进行多种形式的抽读生字，再运用课件出示生字，让学生讨论、汇报识记生字的方法。
三、再读课文，理解课文。
1、按要求默读课文。
2、小组分享读书收获，交流不懂的地方。
3、学生汇报，教师适时指导感情朗读。（课件出示：七拐八弯的山路、林遮树掩的景象。）
4、配乐朗读。（多媒体播放音乐）
四、总结。
1、让学生在书上画一画山路。（实物投影仪展示学生画的山路）
2、展开想象，你在上山路时会看到什么、听到什么、想到什么。
板书设计 ：
山寨
七拐八弯
林遮树掩
课后反思:
《山寨》是一首很有情趣的小诗，诗中有景有情有韵，孩子们读起来朗朗上口，课堂上以多种形式的读引导学生在读中识字，读中理解诗意，体会山寨的美。由于这首诗比较短小，语言生动有趣，课堂上老师引导学生反复朗读，边读边想象边体会，让优美而富有情趣的文字触及孩子的心灵，在熟读中成诵。
在教学挂图的运用上还存在不足，应该让学生仔细观察图画，找到袅袅炊烟中若隐若现的山寨，再找一找隐约绵长的小径，体会山路的曲折蜿蜒，借助图画理解内容，更好地体会小诗的意境。
教学目标：
教育学生爱护环境才会有美丽的家园。
培养学生对语言的感悟力及想象力。
认字识词；通过朗读体会山寨的美；能画出上山的路线图。
教学重点：
通过朗读体会山寨的美。
教学难点：
对学生语言感悟力及想象力的培养。
教学准备：
电脑课件。
教学过程：
导入：
有这样一个神奇的地方，村寨建在了青青的山上。绿树遮住了美丽的小窗，整个村寨座落在绿色的海洋。让我们一同前往，看看这个美丽的地方。（电脑课件，录像。）
【点评：优美的诗歌一般的语言，配上舒缓动听的民族音乐，将学生一下子带入课文的情境之中。】
观看山寨录像，感受其特点。
（１）看到了什么？（学生各抒己见谈感受）
（２）这些寨子建在什么地方？（引导学生体会山寨的特点）
（３）今天我们就一同走进山寨。（板书课题）
【点评：由音乐到画面，符合低年级小学生感知事物的规律，进一步加强情景渲染。】
你们是否很积极，是否真的没问题？
聪明的我们很积极，动口动脑没问题！（师生互动调动积极性）
二、新授：
让我们做一下出发前的准备，ok?
阳光互助学文：
以小组为单位，读课文，用你们喜欢的方式认识生字。开始！（小组整体感知课文，扫清文字障碍。）
【点评：在轻松舒缓的音乐声中，一束束温暖的阳光照耀着伙伴，孩子们感到了合作学*的愉悦。此环节体现了对学生合作意识的培养，在小组合作学*中，充分发挥感悟力强的孩子的作用，又为学*有困难的孩子创造学*的环境，通过生生互动，相互启发，在讨论中加深理解，从别人的思路中得到启示，从而培养不同学生自主学*的能力。】
（２）“谁最强，谁最棒，谁是真正的好儿郎？”（激发学生的竞争意识，调动读书积极性）
“我最棒，我最强，我是真正的好儿郎！”（第一遍读书）
（３）“谁比他还棒？”
“我比他还棒！”（第二遍读书）
（４）“还有比他们更棒的吗？”（激励更多的人参与读书）
【点评：教师运用激励手段，充分调动全体学生读书的积极性，使学生整体感知课文内容，读准生字，认识生字新词。】
（５）“你们的热情很可贵，是否真的已学会？”
“没问题没问题，聪明的我们最积极。”（出示电脑课件，学*生字“飘”）
【点评：调动学生用多种方法识记“飘”字，了解形声字偏旁表义的特点，通过组词的练*，扩大学生词汇量。】
2．深入感知课文：
（１）把你喜欢的句子画下来，反复读一读。（自我理解）
（２）把你喜欢的句子读给同桌的伙伴，告诉他你之所以喜欢的原因。（彼此交流）
（３）全班相互启发。
“请说出你点点滴滴的言语，请把你自豪的手臂高举，你是真的了不起，你的参与会给大家带来惊喜！”（鼓励学生敢于亮出自己的观点，勇敢地挑战自我）
【点评：富于鼓动的话语令更多的学生敢于突破自我，表现自我！】
a.炊烟（什么是炊烟？你能读出炊烟轻轻飘荡的感觉吗？）
b.七拐八弯的小路（板书：七拐八弯。七拐八弯是什么意思？你能读出那种弯弯曲曲的样子么；
用手在桌面画一画弯弯曲曲的小路；想不想真的画出来----在书上画一画；找一人板演。）
c.林遮树掩（板书：林遮树掩。这个句子能让你感觉到什么；想看一看这种情景吗---出示电脑课件；树木高大茂密，郁郁葱葱，生机勃勃，就像绿色的海洋，你能把这种绿海的味道读出来吗？试着自己读，自告奋勇）
d.小狗（可爱，善解人意，帮了我们的大忙，所以你读这句时，应该特别高兴惊喜，男、女生分别读。）
（４）有那么多你们喜欢的句子，那我们合作，整个读一遍，好不好？师生读文。（感悟语言的美）
还想读吗？（配乐读文）
【点评：通过谈感受、画小路、赏图片等手段，引导学生在读文中品句，在品句中理解重点词语。】
3．欣赏
一路笑语欢歌，一路迷人景色，我们终于走进了林遮树掩的村舍。朴实的主人热情地说：“请进请进，远道而来的贵客！”（电脑课件，展示山寨的生活场景及美丽景色。）
【点评：简朴的农家生活，勤劳的山寨姑娘，悠闲自得的林中动物，迷人的山林景色，使学生犹如身临其境，不时发出啧啧的赞叹声。】
三、总结全文，进行思教。
夕阳西下，鸟儿已经回家，我们也要走啦，你们舍得么？为什么呀？（因为这里环境太美了。
那你们知道为什么这里的环境如此秀美么---引导学生体会要爱护环境，做一个文明的小游客。）
【点评：自然引入爱家园、保护自然环境的德育教育，贴切、适宜，水到渠成。】
结束语：小路是七拐八弯，村寨被林遮树掩，山民们热情款待，迷人的景色让我们流连忘返。和这里说再见，再见美丽的山寨，再见那一张张笑脸，记得啊，有缘的我们还会相见……
板书设计：
课后反思：
通过课上用儿歌与音乐这两种最为儿童接受与喜欢的形式，我感到事半功倍。悠扬的音乐让孩子们的身心感到了愉悦，同时渲染了整个的课堂氛围。明快流畅的'儿歌使学生们情绪空前的高涨，师生相互应和，令四十分钟教学轻松愉快。利用孩子们感兴趣的东西去学*新知，有利于孩子们学*兴趣的提升。孩子们乐于参与，积极性很高，表达与竞争的意识特别强烈，达到了预期的教学效果。
这种课堂教学形式已经实验了*两年的时间，整体感觉学生还比较乐于接受。且课堂的气氛令传授者与接受者感到了松弛自然，师生间比较融洽和谐，“亲其师，信其道”的哲理得到了印证。不断更新与完善的儿歌，在逐步完善着日益更新的课堂环节，通过时间长河的证明，但愿事如人愿，我愿为探索课堂教学改革研究抛砖引玉。
——游云山作文 (菁华9篇)
今天，我和妈妈登白云山，玩得很开心。
我们来到山脚下，看到白云山郁郁葱葱。经过很长时间的攀爬，我们到了半山腰上，一块巨石映入我们的眼帘，上面刻着“天南第一峰”，我往上望去，山顶直耸云霄、云雾环绕，就像一个长满白发的老爷爷，白云山被称为天南第一峰真是名不虚传呀！
终于，我们来到山顶了。我们走进鸣春谷，刚好驯鸟演出开始了：金刚鹦鹉打篮球、举重，桂花鹦鹉弹钢琴、溜旱冰、打保龄球，红花鹦鹉爬吊桥、走钢丝。最有趣的`就是“叼钱”游戏了，驯养员说：“游客们，大家把送给鹦鹉的钱放在手里，它们就会过来拿了。”一会儿，鹦鹉们纷纷出动，来叼游客们的手里的钱。可是，它们只叼100元、50元、20元、10元和5元的钱。
我旁边的一位观众，举起5角钱，鹦鹉飞到他手上时，他将5角钱送给鹦鹉，鹦鹉叼住钱，突然，嘴一松，钱掉下来了，咦，不要？我赶紧将我的一元钱递到它的嘴边，结果，鹦鹉也是把放进嘴里的一元钱吐出来，我们又实验了几次，还是一样，啊，它只要五元以上的纸币，原来它们认识钱呢，逗得观众们哈哈大笑，聪明的鹦鹉！
驯鸟员可真有办法啊！接着，我们进入赏蝶阁，美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞翔，就像会飞的花朵。我们来到了滴水岩，清澈的泉水滴答滴答着，远处的溪水哗哗流淌，就像在奏乐欢迎我们。最后，我们来到了天然大鸟笼，许多珍稀的鸟儿在这里快乐地飞翔、歌唱，各种各样的鸟儿在我面前飞过，让我目不暇接。啊，已经是入秋时节了，可白云上到处还是春天，尽是鸟语花香。
啊，美丽的白云山，可爱的鸣春谷，我爱你！
今天天色晴朗，碧蓝色的天空飘着几朵白云，微风吹在身上，感觉凉飕飕的，我和姐姐跟一群长辈一起去爬缙云山。在路上大家气喘吁吁、汉流夹背，可大家有说有笑的不知不觉就到了我们的目的地了——梁家山农家乐。
刚进农家乐一股清香扑鼻而来，我想这是哪来的香呢？抬头一看，眼前是一片黄角兰树，上面结满了密密麻麻的乳白色的黄角兰花。同时听到鸟儿在树上叽叽喳喳的叫个不停，像是在欢迎我们到来。再往里走是清澈的池塘呈现在我们的面前，池塘里一朵朵睡莲像沉睡的公主，池塘里的荷花正在含苞怒放。啊！好美的景色呀！这美丽的景色深深地把我吸引住了，使我久久不愿移动步伐。
池塘边是一排长廊，长辈们在长廊上有的打麻将，有的斗地主，我和姐姐在长廊上做作业。做完作业我们就在吊床上玩游戏，可开心了。下午我们恋恋不舍的离开了山上。
我和爸爸、妈妈一起爬缙云山。
到山脚下，首先看到的是三面竖立着的六边形石墙，下面还有一个梯形石墙。再走*点，你会发现石墙的边缘都是台阶。那里很美，石墙上刻满了栩栩如生的雕像。台阶边上栽满了苍翠欲滴的竹子。看完美景，我们就沿着台阶爬到了“虎口嘴”。
虎口嘴是一座牌坊，可惜我看不懂上面的连笔字。过了虎口嘴，就是一望无际的笔直的台阶。台阶两旁栽满了郁郁葱葱的树木。每爬一会儿，就有一个雕像。我还跟它们一起合影了呢。
爬完台阶，就到了369*台。那里的商铺数不胜数、五花八门，任何物品、食品都能在那里买到。*台之后，也是台阶。只是相对来说要*缓的多。而且台阶边上长满了青苔，道路两旁全是植物。昆虫就更不用说了。简直就像一个原始森林。我们一路上欢歌笑语地走着，期间遇到了许多小瀑布，那声音清脆，悦耳动听。我们就这样爬到了“白云竹海”。
一簇簇的竹子聚拥在一起，层层云雾缭绕其间，犹如世外桃源、人间仙境。那竹子高大粗壮，竹叶翠绿肥厚，根系生长广泛。这种竹子可是难得一见的。走完“原始森林”，就到了几座农家乐。我们选了一个农家乐品味当地山林特产，我在那儿的吊床上躺着。左一摇，右一晃，可舒服了。
我们在农家乐休息了一会儿就下山了。今天可真是美好的一天。
崎云山位于瓯海区、瑞安市和青田县三地交界处，主峰位于青田方山乡，海拔1164米，属南雁荡山脉，因山势陡峻、云霞色彩形状多变而得名。山上风景很美，有一个大水库，据说是一个火山湖，水库里的水往下冲成为一个个瀑布，非常壮观。另有5000亩高山草甸给人一种赏心悦目的感觉。
今天早上7：00多，我们十几人向崎云山进军。大约过了2个小时，我们就来到了北林垟乡的安乐溪村，进入崎云山山脚。一路上便可听见桥下的水流过的声音，往左一看，颇似小桥流水人家；一声声鸟叫在原野中回荡，往右看，能看到一只只小鸟停在芦苇荡边。
再往山深处走，一股瀑布垂下的声音传入耳朵，一看，犹如大小龙湫瀑布相聚一堂，水碰石，石迎水，旁边又刮来一阵风，风助水势，水依风威，大家都说：“此处美景胜过北雁荡山的大小龙湫。”
我们继续往前走，一大段石阶直插云霄，我想这应该是考验我们体力和耐力的时候了。往左看，一片绿绿的草地浮现在我眼前，我正要进去，爸爸却说：“这是一片沼泽地，别进去。”我看了看，又想想爸爸说的话，似乎不搭边，我就问：“爸爸，这不是一片大草地吗？”爸爸说：“虽然看上去是一片大草地，但是草都是湿的，所以这是一片沼泽地。”
我们一鼓作气，经过*两个小时的攀爬，我们终于看到一个美丽的大湖，湖旁有很多人在钓鱼，我想这应该就是山顶火山湖了。湖前有一座庙，庙旁有一块草地，非常美丽。我不禁赞叹：“真壮观！”
在山顶休息一会儿后，我们便沿原路返回。没有了登山时对美景的期待后，我和徐亘帅等就开始玩游戏。
我们来到水渠分流前，开始玩瓶子漂流，瓶子在前漂，我们在后面赶，最后把它截住。
瓶子犹如一架小船，慢慢的流过；瓶子又犹如一个小孩，遇到石头，他能避开，遇到叶子，他能驶过，非常灵敏；瓶子又犹如没有动力的车子，在水上漂，水把他推向远方。
不知不觉中，我们又回到了安乐溪村，这一次快乐的旅程宣告结束。
从齐云山回来之后，书包一直没有整理。今天，我在整理书包时发现里面有一块石头，这块石头是浅蓝色的，又圆又扁，摸上去十分圆润。它是我从齐云山顶带回来的。
“十一”长假，我们一家子去了齐云山游玩。乘坐在缆车上，我低头向下望去，只见清澈的河水之中倒映着千姿百态的群山，有的像一把利剑直插云霄，有的像人的手指一般高低错落，还有的像一只肥肥胖胖的大象。旁边是一大片整齐排列着的农田，游人们走进农田去参观那迷人的农家风光。
下了缆车，我们来到寿字崖，一个巨大的“寿”字映入眼帘，游人们争先恐后地去抚摸它。我好奇地问爸爸：“这个寿字是谁写的啊，为什么大家都要去摸一摸？”“这个寿字是清代慈禧太后的手笔，齐云山流传着这样一首诗：“齐云山上走一走，延年益寿九十九。寿字底下摸一摸，定能活到一百多。”所以大家都想去摸一摸，祈求自己能够长命百岁。”
走过寿字崖，便看见一个宽敞的石洞，称为天门。这个石洞是大自然鬼斧神工的杰作，为“崖下窟窿”。”我穿过了天门，爬啊爬，终于到了一个*台上，我们向下望去，只见一块一块的石阶弯弯曲曲地铺在大山中，犹如一条巨龙。石阶旁是高大的竹子和松树，游人们正在奋力攀登。终于，我们爬到了山顶，刚刚火辣辣的太阳，现在已变得柔和。当我俯瞰群山之时，一块浅蓝色的石头进入我的视线，在夕阳的照射下，它全身散发着迷人的光芒。我小心翼翼地把它捡了起来，心想：就把这块石头当作我勇攀高峰的见证吧！
我将这块石头放在书桌上陪伴我学*，希望每次看到它，我都会想起那段美好的经历，也希望它能够激励着我学*更上一层楼。
我们的校园可真美丽啊！
一进大门，在宽敞无比的校道左边种着一排榕树，榕树的枝叶又宽又大，活像一把巨大的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。我可喜欢它们啦！在校道右边，种着两棵凤凰树。每年初夏五六月时，凤凰花开了，火红的凤凰花挂在枝头，让凤凰树绿色的树冠变成在碧蓝的天空上飘浮的火烧云。
而在教学楼左侧，有一个叫童梦树林的地方，童梦树林里一共种着十三棵树，而在每一个种树的石敦上，都有初中生们画的画，有海洋主题的，有宇宙主题的，还有健身运动主题的等，这些画都五颜六色，色彩缤纷，美丽极了！我最喜欢的一幅画是以海洋为主题的，画上面画了：可爱的小海豚，拿着两个大钳子的螃蟹，美丽的蝴蝶鱼和一些小鱼。
在教学楼的后右边，就是生物园了。生物园里种着许多树，其中就有一棵杨桃树和一棵无花果树。杨桃树有点矮，但它枝叶茂盛，在茂盛的枝叶里生长着一个个小杨桃，小杨桃还没成熟，颜色是青绿色的，但不完全是青绿色的，而是青绿色里面略带着一点淡淡的黄色。由于小杨桃的皮是青绿色的，隐藏在枝叶中难以被发现，要不然它们现在就不会在树妈妈的怀抱里了，而是早跟着人类远走高飞了。无花果树的树干粗粗的，起码要两个小孩才能合抱得过来。而树冠是绿色的，又大又宽。树冠上结满了未成熟的小无花果，未成熟的小无花果也是青绿色的，不过它是略带点淡淡的紫。小无花果大小不一，大的有一个弹弹球那么大，小的则有大拇指的指甲那么大。
云山每一个角落都有它独特的文化色彩，我很高兴能成为云山的一份子，能在这里读书、运动。我喜欢这个学校，我爱我的校园云山！
庐山之行在凉爽的秋风中悄然结束，但我的脑海里总是不时出现。对我来说，不是因为它的茶和零食，而是因为它从来没有被蒙面过，而是一幅美丽而壮丽的水墨画，它是古老而庄严的寺庙。
第一次见到庐山是从石县飞下三千英尺，怀疑银河掉了九天。这一次，黄龙潭乌龙湖瀑布真的是雄伟的。站在池边仰望周围的山峰，一层又一层地起伏。这就是你永远看不到同一座庐山的地方。沿着陡峭的山路，有时会有几个光滑的苔藓，它的绿色也增加了一些神秘的古山。走在石台阶上，望着深邃的山谷，满是轻盈飘逸的白雾卷曲起来，仿佛白色的面纱覆盖着绿色的脸颊，仿佛柔软的玉带裹绕着浅绿色的秋天的衣服。山坡附*悠扬的钟声进入了我的耳朵。黄龙寺闻起来像克莱礼拜的佛像，每一次都有僧侣敲击木鱼的声音。每个游客都能感受到虔诚和庄严。他就像白居易的草堂一样干净，让我的心*静下来，感受到了善良和自然。登上山顶，会让灵峰看到山顶上的小情感，就会产生成千上万的山峰和云彩。突然，雾溢出了山顶，天空像棉花一样洁白。只有在这么高的程度上，我们才能发现以前挡道的云彩已经成为最美丽的风景。
看着无边无际的烟雾。令人惊叹的是，长江上有千里之外的玉带，还有直接挂云帆，帮助沧桑的大海。庐山的美丽总是难以形容的。也许下一秒你看到的是另一个庐山。
庐山宁静的山溪钟声悠扬，危险的山峰被云层笼罩。山谷变成了一片广阔的大海，云彩变成了一片覆盖天空的巨大景象。如果你真的想描述它，它只能是：云中仙山的奇迹。
几天前，我校开展了特色文化教育之青云山。
当天，我们早早的集合在校园中，排好长队，静等大巴发车。“上车！”在老师的一声令下，我们怀着满怀的愉悦，踏上了游学之路。我们上午的计划是采摘标本，中午就要野餐了。在我们辛辛苦苦绑好标本夹后，就准备上山，边参观景区，边上山找地吃饭。我和同学结伴而行，走到了我们心心相念的“野人谷”。真不愧是野人谷，一踏进野人谷的大门，原始气息就扑面而来，安放在各地的帐篷，参差不齐的参天大树，忽远忽*的野人吼叫，都给人一种身临其境的感觉。
我们跟着大部队，在石阶上一步一步的挪着。在遇到第一个野人帐篷的时候，我们班的体育委员做出了一个好笑的举动：拿班旗去挑帐篷的帘子！在他挑开的一瞬间，一个野人突然蹦了出来！他全身黝黑，长长的头发，下身穿了一个短裙。野人做出了一副愤怒的样子，张牙舞爪的，看起来凶神恶煞的，嘴里不知说了些什么，只觉得十分可怖。
走过这个帐篷不久，前面突然爆发出了一阵喧闹声，我虽然害怕，但好奇心还是驱使着我加快步伐，想上前凑个热闹。“啊喔！”一声怪叫突然传出，我吓得急忙四处查看，正在这时，一阵敲鼓声突然爆发，把已经紧张兮兮的我，又惊了一惊，我吓得一声尖叫，最后，我定睛一看，原来是树上有一个野人在“装神弄鬼”！哎，还真是好奇心害死猫啊！
就这样，我们一惊一乍的走完了野人谷，一出来，感觉每个人都在冒虚汗，都长长地呼了一口气。
趣事就发生在身边，只要睁大眼睛，就可以发现！让我们用灵动的眼睛，去感受身边的一切美好事物吧！
白云山，一个有着无数神奇小生命的地方，让人感到自己和大自然无限的亲*。
步入白云山，鸟儿清脆的歌声立刻传入耳朵，想就地而坐倾听百鸟的大交响曲。再向上走，古木参天。头顶的大树像为我撑开的绿色大伞。山外是火热的，可有了这些天然的清凉伞就算再热也不怕。山里的道路都被浓浓的阴影包裹着。
走入山道，看见一群群，一队队蚂蚁不足为奇了，因为这里是昆虫的乐园。蚂蚁大队、大队地从脚边经过；蜘蛛爬在网上静静的等待着落入它编织的完美陷阱的小昆虫；蝴蝶振动着美丽的翅膀在花朵上跳舞，并把它的香吻送给美丽的花朵们；从树上垂下来的小虫子裹着丝，像冬眠的蛇一样安静的入睡了……啊！多么奇妙的王国，我真想也化作为一只虫子，溶入在这些奇妙的小生命的里。和蜘蛛学织网，和蝴蝶共舞……
出了山道，我来到了花的王国。花在这里无处不在。有黄的、有红的、有彩的……花朵们争奇斗艳，都把自己的美尽量展现出来。花香四处飘散，空气里充满了香气。这里的花琳琅满目、数不胜数，让人眼花缭乱。
告别了花仙子的家园，我来到了溪水的王国。水在这里无处不在，空气中弥漫着水的清香。不时传来水拍打石头的声音。溪水柔美的声音传遍整个山谷，我此时真想放声与溪流一起合唱。
白云山不同的景点都有不同的特色，是不同生灵的家园。
白云山如同一个自然的大家族，在这个大家族里住着不同的生灵。白云山，带给我的是和大自然的无比亲*。这种亲*是不能用三言两语来说明的，这种亲*是和我有着千丝万缕关系的。白云山，真正的大自然生态乐园。是它，让无数生灵有了家园。
山连着山，水连着水，我的心连着大自然。我由心里爱着白云山。我由心里歌颂白云山的美丽。
——云山游记作文 (菁华5篇)
沐浴着七月的阳光，奔跑在八月的路上。八月的第一天我们全家就直飞北京，游览著名风景名胜——天云山。
第二天早上，我们吃完早餐，爸爸就开了一辆高级商务车，载着我们就向*台出发了。一路上我盼呀盼呀，终于到了*台区，这里山峰叠嶂，怪石嶙峋，山林茂密，空谷鸟鸣，既有流泉飞瀑的灵性，又有古藤野花的烂漫，山峰奇秀，如诗如画，鬼斧神工！好一个北方的张家界，好一个神奇的天云山！
进入景区，由于爸爸恐高，我就和妈妈上山了。我们徒步了一段山路，然后乘坐索道登上了主峰——莲花峰。向南可看神奇的石海，似中华地图；向北千沟万壑尽收眼底，我不由感叹悬崖峭壁之上栈道的惊险；西望雄壮的古长城与烽火台蜿蜒在老虎岭上；东望群山，会当凌绝顶，一览众山小的豪迈情怀不由得在心中激荡！著名的电视剧《武林外传》就是在美丽的天云山拍摄的。
不一会儿我们就到了山顶的玻璃栈道。映入眼帘的这座玻璃桥横跨两山之间，桥长200多米，宽2米，海拔约1000多米，与之相连的是一座巨型见方的观景台，此观景台均可同时容纳500人行走。行走在玻璃栈道上，我胆战心惊，如履薄冰，妈妈跟我讲话我都不敢应声，生怕一不小心就会掉下山谷里，一段200米的玻璃桥仿佛行走了半个多世纪。当踩在山路的那一刻，我悬着的那颗心终于扑通放下来了。
行在青山绿水间，心在蓝天白云里。这次的天云山之行，真是让我难以忘怀啊！
去年暑假，参加完“河洛诗词大会”复赛，我就想好好参观一下这次大赛的举办地——人间仙境白云山。
乘上景区的交通大巴，我的心情犹如这曲折不*的山路，跟随周围的美景而起伏不定。时而是调皮的小溪，时而是幽静的山林，时而是巍峨的群峰，时而是清新的氧吧……怕错过了某一处胜景，又期待能在最美处驻足。
我们到达的第一个景点的是九龙瀑布。早闻九龙瀑布大名，今日一见，果然名不虚传。那飞流而下的白水，好像一条极长的银帘；那惊天动地的水声，好像战场上气势磅礴的战鼓声；那深若千尺的潭洞，好像天上千斤陨铁砸出的深坑……
瀑布流水形成的溪流顺势而下。或直行、或逶迤、或成瀑……溪水清澈透亮、光影四射。这可极大地满足了我们这群孩子，我们打起了水仗。四处飞溅的水花更给这美景添上了生动的一笔。
当我仍沉醉在九龙瀑布的'震天响声时，不觉已到了小黄山。这里群山绵延、怪石嶙峋，苍松挺拔、满目青翠，显得巍峨沉静，琦丽无比。站在山顶似乎能触摸到忽*忽远的云雾。也许前人见她可与黄山相媲美，就把她命名为“小黄山”吧？
我们又参观了珍珠潭、玉皇顶……这些景观风格各异、美不胜收，仿佛把我带到了美妙的仙境，令我忘乎所以，流连忘返。
今天是星期六，阳光明媚，我和妈妈兴致勃勃地准备去登白云山。
一路上，我和妈妈开开心心的来到了白云山的山脚下，看到有人在骑自行车上山，有步行上山的`，还有坐观光车上山的。还有一些卖遮阳伞的人，有卖玩具的人，还有卖饮料的。最特别的是一个小男孩子卖报纸!
我和妈妈爬呀爬，爬到了半山腰，就看到有人买小男孩的报纸。小男孩看到有人帮他买报纸，心里特高兴!就问：“你要几份报纸?”那个人就回答说：“我要两份报纸，要多少钱?”小男孩说：“要一元一份。”“好，我要二份。”小男孩卖了两份报纸，爬山都很带劲。
我走着走着就遇到陡坡，突然间感到体力不支，妈妈看到我体力不支，就鼓励我说：“加油，你一定可以的。”听完然后我就继续往上爬。
这时，小男孩对我说：“请问你需要报纸吗?”妈妈看到了就问：“小朋友，你为什么要卖报纸呢?”小男孩告诉我们，他要挣钱捐给贫困山区的孩子们，因为我可以上学，而他们不可以。我要出微薄之力帮助那些山区小朋友。最后我们和小男孩道别，还买了两份报纸。
我和妈妈爬上了山顶，远远还看到小男孩把报纸卖完了，高高兴兴地下山了。
青云山位于莆田和福清的交界处。那里树木葱葱茏茏，山高陡峭，想要登上青云山，得需要一定的决心和勇气。
从莆田坐汽车出发，大约两个小时就来到山脚下啊。站在山脚抬头望：啊，峰顶着高，似乎要碰到云彩了！太阳照在山顶上，好像给山峰带上一顶金色的帽子。
顺着石级向上爬，我听到了一阵震耳欲聋的流水声。寻着水声找去，原来是瀑布。水流直泻而下，像急速飞奔的万匹野马破云而来，又像神话中仙女披着的白纱。这时，我不禁想起唐代诗人李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
回味着瀑布的壮观场面，我继续往上爬。两边的树木茂盛，小猴在林间跳跃。忽然，我看到一株外形优美的树。树干是咖啡色，相互交错。树叶有规则地排列着的，像一把撑开的绿色雨伞。妈妈告诉我这株树叫刺桫椤，是一种稀少的树木。
我手脚并用地往上爬，终于到达了山顶。一阵清风迎面扑来，真凉爽。站在山顶往下看，山峰连绵起伏，云雾缭绕。此时的我真的有些飘飘然，感觉是到了王母娘娘的瑶台。
啊，青云山真是太美了，像一幅七彩的图画；青云山真是太高了，足于打败意志薄弱者。青云山，用它特殊的语言告诉人类：只有坚持才能胜利！
从白云山的正门进去，两旁的花草十分耀眼。门口几棵叫不出名字的苍天大树，绿叶茂盛，树下围着树干的小花，红的、蓝的、紫的、黄的，真让人心旷神怡。
一路坐观光车上到黄河石广场。在广场上的一个小水池中间立着一块大石头，据说这是从黄河捞起来的，有几百万年的历史。池子旁边的草坪，用霓虹灯和电线绕成的摆设十分有趣，有猴子捞月，孙悟空等和猴子有关的趣味物品。
顺着斜坡直往山上走，道路两旁的风景让我赞叹不止：树上的叶子渐渐发芽，能率的颜色让人感受到一阵轻松。山上的花朵也不甘示弱：杜鹃花绽开笑脸，迎春花的香气弥漫在山间，树木和花草仿佛在进行一场春天的比赛。
大约走了十分钟的山路，就来到南天门。石块上刻着*先生写的几个金色的大字“锦绣南天”，过了南天门，继续往山上走十分钟的路，就来到众所周知的摩星岭。
从摩星岭往山下眺望，云雾缭绕，广州城大半收在眼底，往东南方向看，还可以看见半山腰的碑林。
白云山虽然不如华山那么雄伟，不如黄山那么奇石嶙峋，也不如衡山那么云雾缭绕。但白云山的景色毫不逊色，一点也不输三山五岳。
