左手和右手是一对亲密无间的兄弟。有一天左手和右手产生了矛盾。因为左手觉得自己是右手的附手，就非常嫉妒右手。说主人偏心，只表扬右手，不表扬自己。
一天，右手被蚊子咬了，就请求左手帮忙挠痒痒。左手不但不帮助它，还没好气地说：“哼！你以为自己有多了不起啊！主人老是夸奖你，不夸奖我，我还帮你挠痒痒？妄想！”右手左一声：“哎哟，痒死了！”右一声：“哎哟，痒死了！”右手又好声好气地说：“好兄弟，你就帮我挠一下吧！”左手昂着头说：“谁是兄弟呀！”右手只好自己在墙壁上上下磨擦。不一会儿，手不痒了，但已经破了。
有一天，左手也痒痒了，想请右手来帮忙挠一下。它心想：“上次我讽刺了它，右手怎么会帮我挠痒痒呢？”右手早看破了它的心，热情的伸出手说：“你是不是非常的痒痒。”左手不吭声，只点点头。右手一边缓慢地帮它挠，一边友好地说：“我们是一对兄弟，一定要齐心协力，和睦相处，做小主人的好帮手”。左手低下了头，脸红通通的像红苹果。
从此，左手和右手又和好如初，和睦相处，成为了好朋友。
我们经历过许许多多的第一次,每一个第一次都深入人心,是啊,没有努力哪有成功?有人说过失败是成功之母。我的第一次却截然不同，我的第一次来自于骑自行车。
不知何时起，我家又多了一辆自行车？爸爸走到我的身边说：“怎样喜欢吗？我看你喜欢粉红色，所以就选了粉红色的给你。这也是个很好的运动哦？”我看着自行车眼里闪着喜悦的目光。因为我有一个朋友就住在隔壁，她也有自行车，等我学会了就可以和她在小区中玩了！
放学了，我回了家，飞快的写好了作业。晚上我和爸爸推着车就在小区中练*。我坐在自行车上，脚掂在地上。我想试着将脚放在脚踏扳上，可是这车非和我作对，我右脚放上去，它左脚的.踏板上来；我左脚放上去，它右脚的踏板又上来。我恨不得把这自行车好好的修理一遍，才出了我的心头之气。还有这车不听使唤，我向左上，它非右脚先，我就叫这车“左右不分”这车好像更加生气了，就让我从它身上摔下了，这下可痛死我了！我不尽喃喃自语：这车的神经可真不正常！爸爸走来说：“我扶着你骑骑看！”我将双脚放在在脚踏板上，我用力一登，嘿！骑骑来了。看着车被我制服了！我正高兴，忽然爸爸松手了，我就像没头的苍蝇到处乱撞。我的车骑的东扭扭西扭扭的，一下子就撞在了电线杆上，我的头上到处都是星星。爸爸说：“没事，想学会骑车，是躲避不了摔的！”爸爸又扶着我骑可再次松手时，我可以把握住车头了，但是由于紧张，手一直在抖。最后还是被自行车征服。第三次、第四次、在第五次时我终于可以自信的的骑这车了！我经过四天的努力，终于可以和朋友一起玩耍了！在玩的过程中还学会了上坡下坡，此时的我是多么的快乐，因为我成功了！虽然脚上留下了伤痕，但是此时的心依然是快乐的了，因为我的汗水并没有白费！
左手成功，右手疼痛。不管是成功还是疼痛，只要有付出就会有收获！
左手与右手
*时，小主人老是用右手做事，什么好处也让右手先得。有一回，右手讽刺左手：“你真没用，什么都不行，干脆你离开小主人吧！”左手听了，泪眼汪汪地，一点也不高兴。蚊子听到了，对左手安慰道：“今天晚上，我让它向你求助！”
深夜，小主人鼾声如雷，蚊子悄悄飞到右手那儿，看见白胖胖的右手，那股欢喜劲真大呀！而右手在不知不觉中，发现了恶心而讨厌的蚊子。右手使出蛮力，也没有叫醒睡得昏昏沉沉的小主人。右手让左手帮忙，左手却无动于衷，右手再三请求左手帮忙，左手还是一动不动。 当蚊子飞*右手时，右手像热锅上的蚂蚁，急得额头直渗汗，眼泪都要流出来了。右手又央求左手帮忙，左手则一概不听。右手焦头烂额地请求、恳求、央求左手帮它，左手还是动也不动。右手只好挂起投降的白旗，一挂就是几秒。左手仍不肯帮右手，反而却拔下了白旗。右手哭了，一次又一次央求。忽然，左手赶走了蚊子，右手不好意思极了，脸红彤彤的，像彩霞。左手谦虚地说：“我俩都有用，你却讽刺我、讥笑我，还对我翻白眼、吐舌头，扮鬼脸。我明白，你瞧不起我是因为小主人用你灵活，便处处让着你。”右手听了，叹了一口气，诚恳地向左手道了歉。从此，他们成了一对形影不离的好朋友。
左手与右手是相反的，对立的，但右手离不开左手的协助，左手离开右手也显得那么无力。
传统与时尚是相反的，对立的，但传统是时尚的基石，时尚是传统的深化发展。
左手右手的相互协助，才能进行正常的工作，传统与时尚的相互结合，才会有永不褪色的中国文化。
如今的社会，时尚文化的出现吸引了我们的眼球，越来越多的人盲目追求时尚文化，而传统文化早已抛之脑后，时尚文化正威胁着传统文化的统治地位。所谓时尚文化，是传统文化在某一个特定时间里的发展，特并不像传统文化那样经受过几千年的磨砺和考验，可以说他是精华与糟粕的结合体，等着去接受锤炼和敲打。所以对于时尚文化的态度，不可全盘否定，也不可全部接纳，应取其精华，弃其糟粕，部分加以利用，才能与传统文化很好的结合，中华文化才能更好的发展。
作为一名新时代的中学生，我们应当对传统文化和时尚文化的关系有一定的`了解。传统是时尚的基础，时尚推动着传统前进，二者相辅相成，共同推动着社会前进。入境有许多书籍恶意篡改文学名著，他们已经严重超越了道德底线，将文学名著改的面目全非，也许有人认为这便是时尚，盲目跟从，抛弃了传统文化，这样的做法不仅使更多人模糊了时尚的概念，也是对传统文化的亵渎。因此，作为一名新世纪的中学生，必须明辨时尚，尊重传统，不盲从时尚，也不摒弃传统，而是将他们有机的结合，才能使二者同时发挥应有的作用，共同促进社会进步。
中华文化正以崭新的姿态走向世界，以兼容并蓄的态度，接纳了时尚文化，并将其中的精华与五千年传统文化相结合，缔造者世界上最优秀的文化，有人说文化是一个国家的软实力，那么中国已经有了足够强大的软实力，正以巨人的口吻告诉世界，中国来了！
左手传统，右手时尚，让我们左手紧握右手，共同缔造世界的文化巅峰。
摊开双手，注视这清晰地纹路，杂而有序，那是时光的脚印。我跟在时光的身后，一路向前，向前……
当昔日的喧嚣在离别前归于宁静，过往岁月，似幻灯片似的逐格回放，那一刻，我们就在不经意间毕业了。翘首盼望的那一瞬与那些有笑有泪的岁月相比显得卑微无力。中考前的几个岁月，正如张爱玲说的“那是一段坐在火车上的日子”在火车上忐忑着，好奇着未来，又惧怕着下车后的陌生与迷茫。于是那些昔日只会捡石子，冲着阳光傻笑的日子，如一夜间触碰了天使的翅膀，绽出几分坚定与成熟。他们心中，有理想，有方向。他们步步为营，以自己的方式，拼搏着。
总有人在宿舍里像刺猬一样蜷在一起，打开手电看书招来楼管得益阵呵斥，总有人在物理课上，当困意袭来时，硬挺起头颅，总有人在成绩单上的差值是负号，总有人在离别时，让滚烫的泪水，灼伤了稚嫩的脸庞。
时光告诉了我们追着成功地脚步不能停，但沿途的风景亦不能错过。
当我们踏进高中的校门，才察觉毕业于我们*在咫尺，那份可望而不可即的东西带给我们的是沉丹丹的责任。
只要在这里的每一天对我来说都是穿过一扇玻璃门，要前进就必须忍受那种切肤之痛。但我坚信用血浇开的花更加鲜艳，兴许某一天我突然转身，看到那些看到那些斑驳的碎片在阳光下发出闪闪的光。
渐渐地时光不断向前，我仍穷追不舍，即使我以气喘吁吁。因为它从来不会等待任何人，只有紧紧追逐未来的人才有可能去选择未来。那副梦中的蓝图即使不是彩色的，而是黑白相间的格子，也是我自己拼来的`。而那些被他落下得人，只能淹没在时光的长河里，成为沧海一粟，永远的被世人遗忘了。而我，恰巧，不想让我的生命这样的悄无声息。
我们常常感叹时光的无情，厌倦他的单调与漫长。当你置身于其中的时候，那种只会意会不能言传的欣喜却会让你豁然开朗。
攥紧了拳头又松开，那纹络越加清晰了。再一次注视这熟悉的方向，蓦然发现，时光的身后有一串熟悉的印记，那是我的成长！
为周游世界的小伙子集体默哀，为一时情绪失控枪杀同学而最后自杀的年轻人献上哀思与鲜花。这些看似令人难以相信的“怪象”确实在美国发生了。
我们赞叹自由女神照耀下的国度竟然这等“开放”，他们尊重热情和执着，即使这些出现在犯错的年轻人身上。蕴含其中的便是西方世界对于年轻人“犯错”的态度，他们可以一定限度内容许年轻人犯错。欧美流行的极限运动和西伯利亚的决斗很好地证明了这一点。正因为此，西方世界也不断涌现了许多年轻有为的开拓者。一生充满传奇色彩的海明威，他爱冒险不拘于停暂，如公牛一样在不停地奔跑。如今，西方社会也没有被人们声讨的富二代，也没有李刚。
当然这些也为他们酿成了许多苦果，连连发生的枪击案，受到热捧的”超级保姆”，还有不尽如人意的基础教育着实让人对他们的态度产生怀疑。
在东方的土地上，事情恰恰相反。我们信奉“一着不慎，满盘皆输”，我们在“不容有失”的一次次考试中训练出我们特有的镇定和谨慎。在一些选秀节目上，我们看过许多人为了梦想奋斗却遭家人反对的.例子。在回想过去，你的一个错误可能就会引发官府朝廷对你的抄家和株连九族的大罪。
我曾在医院看到一个年轻的医生因发错药品而被泪流满面的病人亲属及病房中的旁人千夫所指，可以想见李刚也是在儿子的一次失败中被公众挖出。当然还有“四大名爹”，因为我们永远不忘“子不教，父之过。”
从中我们的确可以看出这种观念下一种人性关怀的缺少。但中国正因此才造就了许多全世界试验成功率最高的奇迹，我们的独立梦科研梦航天梦，都在别人想不到的困境中破茧而出。
易中天所言极是，“你可以背水一战，可以置于死地”，但“背水一战并非都能胜利，置于死地未必后生。”
热情和折腾是我们的右手，而沉着谨慎是我们的左手。它们并非对立。左手右手相互联结，这才是做人的道理。
左手与右手_650字
我是个左撇子，也许是爸爸遗传的，他*时切菜总是用左手。小时候我常常用左手写字，妈妈就每天不停的叮嘱我：“用右手写的字才规范。”我总算把左手写字的*惯改掉了，但是，后来不知不觉的又养成了用左手吃饭的*惯。
刚开始时，我左右手都能用，妈妈的朋友就夸我：“真聪明！”渐渐的我用左手吃饭的次数越来越多，后来再用右手居然觉得很别扭，连一根青菜都要夹两三次才能吃到嘴里，就更不想用右手了。可是，和妈妈在一起吃饭时，我们两个的筷子总是碰来碰去的，像是在打仗。妈妈就不耐烦的'说：“用右手，用右手！”我不情愿的换过来，过不了半分钟，就会不知不觉的又换了回去。妈妈瞪我一眼，我又急忙换过来，心里不服气的想：“爸爸还用左手切菜呢！世界冠军还用左手打乒乓球呢！左手吃饭有什么关系？”
一次，妈妈和我到饭店吃饭，又和妈妈的筷子碰来碰去，对面一位阿姨看了我老半天，等我吃完了，微笑着对我说：“小朋友，你知道左手吃饭有什么不好吗？”我摇摇头，她又和蔼的对我说：“你现在还小，常常和妈妈在一起吃饭，等你长大以后，就要和各种各样的人在一起吃饭，会给别人带来不便，而且别人也不会像妈妈这样让着你了，到那时想改就难了。”听了阿姨的话，我下决心改掉这个*惯，每当我笨拙的用右手夹菜时，妈妈都忍不住笑出声来，还说：“妞妞，你可别像邯郸学步里的那个人一样，不仅没有学会别人的本领，还把自己原先的本领忘记了。”我知道妈妈用的是激将法，我才没有那么笨呢!
可是，有一次和姥爷一起吃饭，姥爷看到我改用了右手吃饭，就问我：“用左手，开发右脑，怎么换手吃饭了？”我把阿姨的话对姥爷说了一遍，姥爷笑微微的说：“为什么一定要换呢？难道就不能左手右手一起用吗？在公共场合用右手，在自己家里用左手，不是一举两得吗？”
亲爱的朋友们，你们说我该怎么做呢？
左手与右手
一只骄傲的左手和一只诚恳的右手,一直长在小男孩乐乐的身上。双手踏踏实实地做着它要做的事情。 但是，左手觉得自己可以去做很多事情，因此它想到右手简直就是一无是处。左手就“情不自禁”地对右手说：“你这种人还有资格留在这里？滚出去吧……”
右手非常伤心，想：“哼！少了我，主人怎么写漂亮的字呢？！主人怎么写漂亮的字呢？！主人怎么抓筷子、做手工啊？！我就让你尝尝苦头！”右手哭着走了，左手心中却窃窃自喜：“走就走呗，最好是永远不回来啊！”
暑假快要结束了，乐乐也要上学了。右手走了，究竟会给乐乐和左手带来什么苦头呢？
在新学期的第一项作业就是写一篇日记。可是乐乐没有了右手，只好叫左手拿铅笔写字了。左手写的字歪歪扭扭。老师批改乐乐的日记时，火冒三丈，把乐乐训了一顿。乐乐很难过，耷拉着脸放学回家了。
在吃晚饭时，左手根本都抓不稳筷子，只能用勺子了。但是，左手用勺子也很费力，弄得乐乐吃这一顿饭吃了半个多小时。
后来果真像右手说的.一样，乐乐和左手“碰钉子”了：上美术课做手工时，左手不能做好一个美术作品，被美术老师批评了；乐乐打篮球时，左手抓不稳篮球，被队员嘲笑；刷碗时，一个左手根本忙不过来，且打碎了几个碗，又被妈妈说了一顿……乐乐因此很讨厌左手的无能，他很挂念右手。
乐乐回到房间，把左手训了一顿。左手终于知道了：它和右手是不可分开的。左手又找回右手，给右手道歉后，一起回到了乐乐了的身上了。左手与此同时明白了：有写事情是要大家一起才能完成；也有些事情要别人才能圆满完成，自己是不能逞强的。自己也不是万能的！
林林的两只手本来是一对好兄弟。主人吃饭时，右手拿筷子，左手扶着碗；主人刷牙时，左手拿着杯子，右手却握着牙刷.........这样和睦生活了好久，直到有一天：
“哼，你这个家伙，凭什么抢我的工作啊？”右手朝左手说。原来，主人为了练*用左手写字，开始渐渐疏远右手了。“哼！凭什么！就凭主人让我写！”左手理直气壮的说。从此，右手故意和左手作对，吃饭时，左手端着饭，可右手偏不用筷子夹菜，害得主人连饭都吃不成；刷牙时，左手拿着牙刷，右手却偏不拿杯子..........又是一天：
“臭家伙，你为什么总和我作对？”左手问右手。“谁让你先抢我工作的！臭家伙！”.........他们就这样吵了起来。这时，一向沉默的嘴叔叔发话了：“安静，大家安静！”听嘴叔叔一喊，他们立刻就不吵了。嘴叔叔接着说：“大家都是为主人办事的，何必争个你死我活呢？和和睦睦难道不好吗？每天都是要过的，你们是说争来争去过好呢？还是互相团结，互相帮助过好呢？你们以前都是好兄弟，不要因为一个小事而破坏了友谊啊！”他们听了嘴叔叔的话，都低下了头。
从此，他们又成了好兄弟，和和睦睦，永不分离！
在众多与我牵手而行的人中，只有你厚实的大手掌能让我感到温暖与安全。
在热闹的房屋里，大家都在开心的谈论着过年的喜庆，而我也不例外，在旁边为正在打牌的外公外婆一家人发牌。看过了几年的春晚，至今已不觉新鲜了。于是，我发完了牌，便拿起了遥控器开始换节目。
忽然，门“咔嚓”响了一声，只见高大却被刺骨寒风折磨不堪的你出现在众人视线中，原来你随波逐流也来到了舅舅家。顿时，屋子里一下就安静了。家人都对你嘘寒问暖，你脸上又如往常一样洋溢着微笑。已许多天不见你了，我急忙跑去扑向了你的怀中，你慈爱的把我放到肩上，任我摸你那感觉沙沙却又十分有趣的头发。
你又因腰疼，要回家。我也抛下了自己喜爱的电视节目，随你一同回去。走出院门，暗黄的路灯依然扎在寒风飒飒的小巷里，为人们照亮了回家的路。你与我似乎心有灵犀，都在微小的夹缝中，慢慢伸出了自己的手，牵在了一起，十指相扣，犹如架在**的坚固的`大桥，联系着**人民的切切深情。
你的手掌很厚实，尽管如此，我还是感觉到了你手上那老茧。你每天都很忙，我很难见到你。我知道，您为了我每天辛苦工作着；我知道，您为了我曾多少次在那炎炎夏日中中暑昏迷；我知道，您为了我又有多少次在寒雪中踱步。谢谢您。
其实，我认为您并不像众人所说那样，十分威严。您很亲切。所有人都说我很像你。你说我长得是那么丑，我却反驳是因为遗传了你的基因才造就了如此长相的我。你从不在学*上帮助我，但是却在生活中尽你所能关心我。总是问我最*睡好没有，吃好没有。就这样，一路上说说笑笑地走回去。那路灯依然站在雪中，微笑欢迎回家的人。
在我的右手旁牵着的是你的左手，你那厚实、那温暖、那附有老茧的手。你的手，让我读懂了你的爱，也让我读懂了你。在我的右手旁牵着的是你的左手，只愿这样，永远走下去。
——左手与右手 (菁华3篇)
左手与右手是相反的，对立的，但右手离不开左手的协助，左手离开右手也显得那么无力。
传统与时尚是相反的，对立的，但传统是时尚的基石，时尚是传统的深化发展。
左手右手的相互协助，才能进行正常的工作，传统与时尚的相互结合，才会有永不褪色的*文化。
如今的社会，时尚文化的出现吸引了我们的眼球，越来越多的人盲目追求时尚文化，而传统文化早已抛之脑后，时尚文化正威胁着传统文化的统治地位。所谓时尚文化，是传统文化在某一个特定时间里的发展，特并不像传统文化那样经受过几千年的磨砺和考验，可以说他是精华与糟粕的结合体，等着去接受锤炼和敲打。所以对于时尚文化的态度，不可全盘否定，也不可全部接纳，应取其精华，弃其糟粕，部分加以利用，才能与传统文化很好的结合，中华文化才能更好的发展。
作为一名新时代的中学生，我们应当对传统文化和时尚文化的关系有一定的了解。传统是时尚的基础，时尚推动着传统前进，二者相辅相成，共同推动着社会前进。入境有许多书籍恶意篡改文学名著，他们已经严重超越了道德底线，将文学名著改的面目全非，也许有人认为这便是时尚，盲目跟从，抛弃了传统文化，这样的做法不仅使更多人模糊了时尚的概念，也是对传统文化的亵渎。因此，作为一名新世纪的中学生，必须明辨时尚，尊重传统，不盲从时尚，也不摒弃传统，而是将他们有机的结合，才能使二者同时发挥应有的作用，共同促进社会进步。
中华文化正以崭新的姿态走向世界，以兼容并蓄的态度，接纳了时尚文化，并将其中的精华与五千年传统文化相结合，缔造者世界上最优秀的文化，有人说文化是一个国家的软实力，那么*已经有了足够强大的软实力，正以巨人的口吻告诉世界，*来了！
左手传统，右手时尚，让我们左手紧握右手，共同缔造世界的文化巅峰。
为周游世界的小伙子集体默哀，为一时情绪失控枪杀同学而最后自杀的年轻人献上哀思与鲜花。这些看似令人难以相信的“怪象”确实在美国发生了。
我们赞叹自由女神照耀下的国度竟然这等“开放”，他们尊重热情和执着，即使这些出现在犯错的年轻人身上。蕴含其中的便是西方世界对于年轻人“犯错”的态度，他们可以一定限度内容许年轻人犯错。欧美流行的极限运动和西伯利亚的决斗很好地证明了这一点。正因为此，西方世界也不断涌现了许多年轻有为的开拓者。一生充满传奇色彩的海明威，他爱冒险不拘于停暂，如公牛一样在不停地奔跑。如今，西方社会也没有被人们声讨的富二代，也没有李刚。
当然这些也为他们酿成了许多苦果，连连发生的枪击案，受到热捧的”超级保姆”，还有不尽如人意的基础教育着实让人对他们的态度产生怀疑。
在东方的土地上，事情恰恰相反。我们信奉“一着不慎，满盘皆输”，我们在“不容有失”的一次次考试中训练出我们特有的镇定和谨慎。在一些选秀节目上，我们看过许多人为了梦想奋斗却遭家人反对的例子。在回想过去，你的一个错误可能就会引发官府朝廷对你的抄家和株连九族的大罪。
我曾在医院看到一个年轻的医生因发错药品而被泪流满面的病人亲属及病房中的旁人千夫所指，可以想见李刚也是在儿子的一次失败中被公众挖出。当然还有“四大名爹”，因为我们永远不忘“子不教，父之过。”
从中我们的确可以看出这种观念下一种人性关怀的缺少。但*正因此才造就了许多全世界试验成功率最高的奇迹，我们的独立梦科研梦航天梦，都在别人想不到的困境中破茧而出。
易中天所言极是，“你可以背水一战，可以置于死地”，但“背水一战并非都能胜利，置于死地未必后生。”
热情和折腾是我们的右手，而沉着谨慎是我们的左手。它们并非对立。左手右手相互联结，这才是做人的道理。
亲爱的同学们：
大家好。柯是窦和之道，即使之称之术，科技是农业文明发展的动力，更是时代发展，甚至于每个人进步的支撑，而人培养与文化的沃土，根生了人们的巨大力量。
同学们，两词拆开尚有如此威力，而有两例铜像形成合力视为举国之行，更是一个民族长盛不衰的强大推力。人文是时代之美的中流砥柱，更是科技发展强有力的启航，神舟飞天，蛟龙入海，嫦娥巡航，武术的*科技，令世界为之瞩目，更唤醒了国人对于古老文化的追忆，上天入地本是上古文化中古人征服自然的宏图梦想，而如今登月的探测器。叫嫦娥监测太阳的卫星，换为夸父，从梦到想从想到做，永远是科技发展铁的定律。凡尔纳的海底两万里又引了无数科学家对海洋的侦测，刘思欣的乡村教师启发了教育界对青少年的我们科学兴趣的关注，更有甚者霍金一财弱之躯入就了时间简史的利润冻穿了全人类，对于天文学宇宙学疯狂的看球，无数的青年选择了物理专业，宇宙天体学从默默无闻迅速成长为最火爆的专业，从那时起霍金便已是一个打不败的铁人了。
而科技是时代发展的硬指标，落实人文之后最有力的后支撑，活在21世纪的我们无时无刻不享受科技的力量，从线上经济到网上预定从移动支付到滴滴出行，衣食住行无一不体现着万物互联的新生力量，有的人可能认为这和人文没有什么关系，那你是大错特错了，古人讲舱里始而知礼节，一切的上层人文主义思想都离不开任何实力的有力支撑，百家争鸣发生在小农经济盛行的战国，而唐代的万象齐聚，更得益于大唐盛世，甚至于晚清的国力颓唐，根本来说还是百姓吃不饱力不足。在古代经济是基石，而如今科技更是衡量国力的中流砥柱，如今记情之际，人人居家隔离，却仍有停课不停学的云课堂技术，甚至*衡了教育资源，成都一乡村学校得益于市重点的共享，创造一年8人青北的佳绩，科技是小地方的革命。
同学们，科技与人文不仅是国家的双腿，更是每一个人此生必须学会的*衡，握紧了知识意味着我们秉承了时代的科技发展，而人文的力量却让我们变得鲜活。试想若能在美景入目之际，吟诵一首落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。美哉壮哉，我中华之少年，当琢磨科技之矛又秉人文之盾，那明朝风云莫测之战方得所向披靡
此致敬礼。
——左手与右手作文(10)份
左手终于忍不住了，对右手说：“你瞧你，整天忙得不成样子。写字、画画、浇花……全你干！而我呢，该干的事情都被你抢光了，只能吊儿郎当地进行日光浴，洗唰唰什么的，闲都闲死了，都是因为你！”
右手一副瞧不起的`样儿：“哼！这说明你是无用之才！如果你是一个九品芝麻官，那我就是一人之下，万人之上的丞相！你看吧，**什么都比你快。光说写字，你写得字歪歪扭扭的，像一只只蟑螂密密麻麻地爬在纸上；而我写的字，端端正正，与洁白的纸张相配！恐怕你写的字，也许只能在那肮脏又破旧的草稿纸上才能见到吧。所以说，你是个小叫花子，压根儿没法与我这个千金小姐相提并论！”
左手生气地说：“那你再给我一次机会嘛！那什么叫‘天生我材必有用’？什么叫‘万事皆有可能’？什么叫‘失败乃成功之母’？啊啊啊！”
“不，绝交！”
“好，反正你是一个大坏蛋！”
“不准反悔！”
于是，左右手绝交了。这时候，凡是双手干的事情，左右手都不配合。拿个西瓜，西瓜掉了摔裂了。更别说拧毛巾了，一只手拧毛巾，另一只手故意不出力，毛巾便掉到了水池里去了，干干净净的毛巾便变得土头土脸，上面还沾满了洗面奶。
啊，请你们和好吧，左手与右手！
——我的左手是时间，右手是往事，当我的左手牵着右手时是记忆，当我的左手挣脱右手时是忘却。
炙热的骄阳和着知了的鸣叫声隐没在那个聒噪的夏季，伴着最后一科交卷铃声的响起，我们那个心如止水命若琴弦的高中生涯便轻轻地画上了一个句号。那一段让我忧愁的倔强成长，带走了自己青葱岁月里数不清的往事，那些远去了的时光一如夜风中的一曲竖琴，颤巍巍的撩拨着我的心弦，直到永远......
想起了毕业后的那个暑假，我们一群人常常聚在一起狂欢，其实所有人都明白彼此心里的孤单，我们不敢正视的，正是8月那场声势浩大的分离。当火车的汽笛声将送行者的叮嘱声淹没，当漫长的铁轨将彼此的距离拉开，我们这些曾经一起并肩奋战的兄弟姐妹也随着南来北往的列车朝着自己憧憬的象牙塔迈*，一如蒲公英的种子，四散天涯。
当慵懒的大学生活和自己的梦想差若天渊时，我们的.心灵苍白地像水漫过后搁置已久的宣纸，无力的灰黄支撑着岁月的褶皱。寒风拍打着记忆的海岸，月光无意识地擦亮了久违的鲜活，也有失意，也有伤痛。自然而然地，我们又回忆起了那种在被束缚的日子里心却飞得很高很高的向往，那种彼此心心相印的淡淡情愫，那种害怕梦醒了无路可走的若有若无的绝望。
然而，回忆终将要回到现实中，时空的距离让我们无法诠释的东西太多，于是，我们只能把这一切交给时间，相信它会抚去我心中的忧伤。
——我的左手是思想，右手是往事，二者结合在一起，便是我的整个世界。
文字，在某种情感和意义上会很伤人，但仍然有很多人眷恋着这方净土。我也是一个依恋文字的女孩，一直坚信笔触有灵魂，喜欢执拗的文字流淌于笔尖的清新和淡雅。
曾经有一段时间，我沉浸在余杰忧伤的笔调里，也想给所有的帏窗画满帘子，让所有*惯光明的人都*惯黑暗。当有一天，澄净的阳光透过细细密密的树叶五彩斑斓地洒在地面上，我看到遗失的美好在无数个小圆点上舞蹈。于是，便喜欢上了那个被幻想妈妈宠坏了的孩子——顾城。喜欢他在黑夜中用黑色的眼睛寻找光明，也想和他一起给大地画满窗子，让所有喜欢黑暗的人都*惯光明。
学业的压力和世俗的喧嚣让生活像一潭吹不起半点漪沦的死水。只有在夜幕降临，我的冰冷的双手紧握着不肯停息的钢笔游走在宁静中那喧嚣的思绪里，和着那份寂寞的心将真诚的情感刻画时，我才觉得生活也是五彩缤纷的。
或许有一天，我会离开我所眷恋的一切，背一个登山包，朝着世界上最高的地方，一直走下去，背包里不再有沉重的负担，而是我的梦想。去追寻那些世界上完美的不可挑剔的东西，以及最纯粹，最自然的颜色......
左手右手是双胞胎，也是好朋友，它们每天为同一个人服务。
这天，左手突然对右手说：“他偏心，做什么事都让你先，吃饭、写字、打球，就连睡觉他的头也是枕着你，这不公*！”左手感到愤愤不*。右手听了，说道：“这只是分工不同啊，你也不能少，吃饭时你不是也拿着碗吗？写字时你扶着本子，打球时你和我都不能缺啊，要不球怎么能飞起来呢？”“可为什么你总是第一，而我只能是第二位！”左手不听右手的解释，只觉得很委屈。
晚上吃饭的时候，左手端着碗，右手拿着筷子，主人不断挥动着右手夹菜。左手感觉很委屈，为什么他对右手那么喜欢！我要让他看看我的重要性，左手动了动手指，“砰”的一声，碗掉在了地上，碎了！小主人写字时，字也写歪了，刷牙时水也泼了，打球时左手不配合右手，球老是掉在了地上......
主人惊奇地看了看左手，这可是从来没有过的事！左手一向做事稳稳当当，怎么今天会把碗打碎？对于发生的一切，右手当然知道是怎么回事了，但是它也没办法，只好求助于心灵。心灵安慰左手：“孩子，我们中的每一个都有自己独特的'作用，你虽然不能像右手那样每天派头十足，然后没有了你，小主人一样无法正常生活呀，你说呢？”左手惭愧地低下了头。
第二天，一切又恢复了正常，左手拿碗，右手拿筷，打球的时候，左手和右手相互协助，就连睡觉的时候，左手和右手也搭在一起，它们比以前配合得更默契了……
我是个山里的孩子，在小时候，我就被养在爷爷奶奶身边，幼时关于父母的记忆实在是少之又少。自小学开始，我才开始和爸妈一起生活。
爸爸很忙。他不是大老板，不是救死扶伤的医生，也不是育人灵魂的老师，他是一个工人，但他很忙。一年之中我很少见到他，见面的日子加起来不过寥寥半月。他有一次答应带巧克力回来给我，但过了很久也没有兑现，加之我也不太爱吃巧克力，这事也就不了了之。后来有一次我无意中提起此事，他没过多久就带了一盒巧克力回来。
爸爸总是会忘记很多事，忘记请假回家，忘记我的生日，忘记他的.生日，甚至忘记他的肩上有毛病，不能过于劳累。他很努力，她努力地想为妻子儿女营造一个幸福的家。他也会很孩子气，早上赖在床上不肯起来。生活如果有太多重担，他一个人都已承担，父亲的爱沉重如山。
妈妈很唠叨。她永远叮嘱我过马路时注意看车，下雨时要记得带伞，天冷了多穿些衣服。她的唠叨让我有点烦，唠叨得我耳朵都快长茧了，所以我抗拒，我似乎已经练成了“闭耳神功”。妈妈很节约，她不爱吃，不爱穿，唯一的兴趣爱好就是追电视剧。她不会把自己打扮得光鲜亮丽，但她舍得为我花钱，几千块的学费眼都不眨地交。我爱看书，家中的书架都快被我堆满了，买书的钱都是妈妈给的。厨房是母爱的煲制地。我小学还没有寄宿，每天中午回到家第一句话就是“今天吃什么？”，妈妈每次都变着花样做出各种菜，有个会炒菜的妈妈真有口福哦！
一生之中总有些人在疼爱你。妈妈像右手，你总是使用它，它一直无私地奉献；爸爸就像左手，用的不多，但同样重要。一双左右手支撑我们成长，帮助我们度过风风雨雨。
爱不说，但一直在。
左手和右手是一对双胞胎，一起出生，一起长大。右手从小就比左手聪明能干，于是越来越骄傲自满，渐渐地不再把左手放在眼里。
一天，一只饥饿的蚊子在天空中飞来飞去。忽然，他看见了左手，于是，马上飞了过去，趴在左手的后背上，大口大口地吸起了左手的鲜血。不一会儿，左手的后背上就肿起了一个大包，左手觉得身上奇痒无比，可是他怎么也够不着，拿蚊子没办法。
于是，左手恳求右手：“快帮帮我吧，我痒得受不了了！”右手一副不可一世的样子，傲慢地说：“真笨！这么一点小事都办不了，我才懒得管你呢！要是蚊子胆敢咬我，我就对他不客气！”左手无可奈何，只能忍受着痛苦，任凭蚊子不时偷袭。蚊子听着他们兄弟俩的谈话，心里暗暗得意：以后再也不用担惊受怕，再也不为吃不饱而发愁了。
第二天，蚊子唱着歌儿又飞来了。这一次，他不声不响地趴在了右手身上，右手突然觉得后背又痛又痒，他使劲扭动着身躯，可怎么也够不着痛痒的地方，同样拿蚊子没办法。他也想到让左手帮忙，可是想想前几天自己对他的态度，怎么也不好意思向他张口，所以只能把苦水往肚子里咽。此时他才明白：兄弟之间不互相帮助是不行的，原来自己也很“笨”！
他决定等蚊子再来袭击同胞兄弟左手时，一定要主动站出来帮忙。
果然，没过两天蚊子又得意洋洋地飞来了。当他再一次飞到左手身上的.时候，右手突然跳了起来，一下就把蚊子打死了。左手*白无故地挨了右手一巴掌，很是生气。正当他想要发火的时候，发现一只蚊子死在了自己的身上。左手这才明白是右手帮助他打死了蚊子。他非常感激右手，却又不好意思地说：“谢谢你帮我打死了蚊子。”右手也红着脸，低声说：“不用谢，上次是我不好！”
从此以后，左手和右手经常互帮互助，成为了一对亲密无间的好兄弟。
两年前，对郭敬明没有太大感触，但是看过他写的文字。他总说，他写的文字是清澈的忧伤。可是在我看来没有忧伤时清澈的，忧伤相当于慢性自杀。《左手倒影，右手年华》是同学介绍，我只看了一眼就无法自拔的爱上了。
受张爱玲的影响，我很喜欢上海。喜欢那潮湿的弄堂，古老的小巷，神秘的风景文化。经过郭敬明的作品，我对上海的喜爱得到了升华，我曾不止一次的幻想着去上海寻找那个听着摇滚、骑着单车在街角对着天空说晚安的.安静少年。读到他，我恨不得为他找寻全世界所有的快乐。如果有人用孤独的眼神望着我，或是问我要听音乐吗？我一定会心痛到流泪。十五六岁，单车上的年龄，到底是身让一个个背负这么多的伤感。可能是这个年龄的人很敏感。在乎别人对自己的评价，在乎很多事。可是小小的心里，又怎么装下那么多在乎的事，即使可以又怎能做到两面俱到？因为没有十全十美，所以莫名的忧伤。
突然地就安静了，也许是因为耳机里传来的歌词，也许是因为刚捧过的书中的一句话，也许是在楼下瞥见一个人的身影吧，手里拿着一支笔，沉默不语，左手托着下巴陷入沉思，眼睛里似乎在搜索着什么，却又装满了空洞。在郭敬明的小说里，每个孩子都是生活在两个世界，一半在光明，一半在黑暗。用一半的灵魂来快乐，另一半灵魂来忏悔。
如果郭敬明是魔鬼，那我早已沦陷，沦陷在他所编织的绝望与痛苦之中，在无限的空间里，圣杯的十字架教堂，基至地狱的烈火都供他差遣着。他给夜晚的鸟儿喂食加了毒药的清荡，然后默念着最后的晚宴，最后的晚宴。或许我也早已中了他的忧伤之毒吧，不然怎么会爱返种感觉爱到无药可救呢？
在这个单车的年龄里我只有两天时间
一天用来享受幸福
另一天用来感受孤独给予的忧伤。
在那些无法触碰的记忆，掩面抽泣的他们，像受伤的孩子。脆弱。孤独。
今天。廖发信息告诉我。妮，每一个人都应该学会保护自己，不让自己受伤。要学会自爱----自己爱自己！
于是，我看到了灰色的天空，记忆在寂寞里疯狂的滋长，开花，越来越艳丽，然后，开始疯狂的凋零。残花败柳，也许，就是这样吧！
左手说：不要放弃最初的梦！
右手说：你，无能为力！
于是，左手和右手开始在绝望的边缘里痛苦的挣扎着。
是谁用眼泪告别了过去，是我，是你，还是她。
某人说。女子的眼泪并不是最珍贵的！
刹那，世界又开始了翻天覆地的变化，如此，迅猛，让人措手不及。
当誓言一点一点的被以往，剩下空洞的伤，无处躲藏，暴施在冰冷的.世界，像少年清晰的脸孔，逐渐朦胧，最后消失在地*线上。
左手在垂死的边缘里无尽的挣扎着，犹如考试中我们手中握着的笔，在成绩与绝望中挣扎。没有止尽，撕裂了的伤口，该怎么一次又一次的让它复原呢？于是，我们在无止尽的边缘里挣扎，犹如自己的左手和右手。失去原本该有的单纯！只剩下你赋予我的哀伤。哭着说，我丢了你。知识，谁又丢了我呢？你们怎么能丢下我就走了呢/你们怎么能在中途就放开我的双手呢！说好了的，你们却忘掉了承诺。被抽空的心，只剩下让彼此心疼的外壳。空洞。身边的人一个又一个的背叛了当初一起许下的诺言。这些诺言，都随着时光变成了故事！当初，我们用左手牵着爱，右手写下了天空。如今，诺言开始慢慢褪色。欧，最后，你还是选择了退出。这个游戏，你弃权了！为什么要背叛，游戏规则是什么呢！是谁说的，要坚持到最后的。是谁说你可以离开的！我不要，你说，要我学着一个人前进，天堂你可以到达。可是，没有你们的天堂，我就算到达了，也不会快乐！因为没有你们的天堂像钻石般冰冷切割着我的心事。听说，你们都离开了呢！听说，你们都放弃了呢！这是什么样的结局，这难道就是我们当初的承诺么！谁能够告诉我，是谁把故事演变成今天这样的呢！是你，是我，还是那些教会我爱和成长的男孩和女孩呢。
我们相爱的手指，左手和右手，紧紧相扣。真的，说好了呢！我们要坚持的，为什么，你们一个一个的退出了呢！我不相信，我们会走到今天这个地步，到底是谁在操控这个梦，这样的故事呢。
小梅是一个心灵手巧的女孩，为什么这么说呢？。因为不管是谁，只要见到小梅用双手做出的工艺品都会赞不绝口。这不，小梅的学校要举行一次手工比赛，现在她可忙了。深夜里，小梅进入甜甜的梦乡。小梅的左手和右手争吵了起来……
他们在吵什么呢？仔细听，原来在争论谁才是最厉害的呢！只见左手高傲地抬起头，轻蔑地对右手说：“我是最厉害的！在主人剪纸的时候，如果没有我扶着纸，纸就会摇摇晃晃的，主人怎么可能会剪出美丽的图案呢？所以说我的本事大！”右手也不甘示弱，说：“哼！凭什么你是最厉害的.？要是没有我，主人连剪刀都拿不了！所以我是最厉害的！”“哼！明天比赛的时候，我才不和你合作呢！没有右手我照样行！”“不合作就不合作！没有你，我也许能剪得更好！”于是，他俩赌气谁也不理谁。
第二天，小梅在训练时，左手和右手果然互不理睬。右手拿起剪刀，准备开始像往常一样“咔咔咔”地剪起来。但是这张纸却像一个调皮的娃娃一样，动来动去，让右手怎么也剪不好。正在这时，只听“呼”的一声，一阵风吹来，纸被吹走了。左手在一旁哈哈大笑，说：“没有我你还是不行吧！”右手对左手说：“有本事你来试一试啊！”左手说：“没问题！”于是，他拿起剪刀，正准备大刀阔斧地开始剪，却发现自己连剪刀也拿不稳，*时看着右手能灵活地操纵剪刀，以为操纵剪刀是轻而易举的事，但自己在使用时，这把剪刀就像有千斤重，怎么也不听使唤。右手在一旁说：“怎么样，没有我你不行吧！”左手在一旁，沉默了很久，才若有所思地说：“的确，没有你的帮助，再简单的事也没法完成，但是如果没有我，你纵有万般武艺也无法使出啊！”右手点点头，深有感触地说：“以前我们的认识太肤浅，太武断了。我们一定要团结起来，团结就是力量，团结才能创造出更美好的东西！”
从此以后，左手和右手成了好亲好亲的兄弟，他们互帮互助，团结协作，帮助小梅在这次手工比赛中获奖，也帮她拿了更多的奖项。
记得刚开始上初中时很兴奋，自己长大了。现在基本上已结束了这种无厘头的疯狂想法，天天都是在学*中渡过。周未也不例外，除非老师的大脑被洗去了记忆，不然，我们还得学*。但就算这样，我们也心甘情愿，毕竟我们长大了，知道老师为我们好，而且还有同学围在一起讨论题是你对还是我错。日子像水，因为有阳光，所以有五彩斑阑；因为有糖，所以有甜蜜；就这样云淡风轻。
无奈的记忆
从开始到现在，我都无法回忆过去。不是因为痛苦而是因为我学会了遗忘，学会了对昨天说一声“再见”，那些记忆虽有苦有甜，但总有一天会被时间所抹去，所以早点让它随风飘走.....
左手倒影
左手是右手在*面镜中成的像。左手是我的过去，承载着只属于我的天空，同时左手是我从不轻意去碰触的过去，因为我不再是过去，现在的我活在属于现在的生活中。
右手年华
右手是我的未来，写下梦的誓言，肯定自己要走的路，看清自己所背负的希望。右手是我的指路蜂，是带领我走向璀璨的年华。水叮咚响，我就用右手拨弄小船载着我的梦飘向海洋.......
后记：左手和右手分不开的，也像昨天跟明天。正如我的过去和未来，所以左手是我的记忆，右手是我紧握不放的梦想........
我是个山里的孩子，在小时候，我就被养在爷爷奶奶身边，幼时关于父母的记忆实在是少之又少。自小学开始，我才开始和爸妈一起生活。
爸爸很忙。他不是大老板，不是救死扶伤的医生，也不是育人灵魂的老师，他是一个工人，但他很忙。一年之中我很少见到他，见面的日子加起来不过寥寥半月。他有一次答应带巧克力回来给我，但过了很久也没有兑现，加之我也不太爱吃巧克力，这事也就不了了之。后来有一次我无意中提起此事，他没过多久就带了一盒巧克力回来。
爸爸总是会忘记很多事，忘记请假回家，忘记我的生日，忘记他的生日，甚至忘记他的肩上有毛病，不能过于劳累。他很努力，她努力地想为妻子儿女营造一个幸福的家。他也会很孩子气，早上赖在床上不肯起来。生活如果有太多重担，他一个人都已承担，父亲的爱沉重如山。
妈妈很唠叨。她永远叮嘱我过马路时注意看车，下雨时要记得带伞，天冷了多穿些衣服。她的唠叨让我有点烦，唠叨得我耳朵都快长茧了，所以我抗拒，我似乎已经练成了“闭耳神功”。妈妈很节约，她不爱吃，不爱穿，唯一的兴趣爱好就是追电视剧。她不会把自己打扮得光鲜亮丽，但她舍得为我花钱，几千块的学费眼都不眨地交。我爱看书，家中的书架都快被我堆满了，买书的钱都是妈妈给的。厨房是母爱的煲制地。我小学还没有寄宿，每天中午回到家第一句话就是“今天吃什么？”，妈妈每次都变着花样做出各种菜，有个会炒菜的妈妈真有口福哦！
一生之中总有些人在疼爱你。妈妈像右手，你总是使用它，它一直无私地奉献；爸爸就像左手，用的不多，但同样重要。一双左右手支撑我们成长，帮助我们度过风风雨雨。
爱不说，但一直在。
——左手与右手初中作文500字实用5份
在一个静寂的夜里，忽然传来了一阵吵闹声，原来左手和右手正在互相抵毁对方，并且自己还吹捧自己呢！
你听，“战争”开始了，左手讽刺右手：“你看你，写作业要不是有了我的帮助，你怎能写好字呢？”说着，便得意洋洋地笑着。
右手反驳道：“还说呢，要不是有我，小主人怎么会切菜那么拿手呢？”
左手带着很委屈的样子说道：“谁说呢，要不是我按着那菜，小主人怎么会切出那样五花八门的菜式呢？”
左手休息了片刻，继续说：“这所有的功劳都应该归于我！”
右手不服气地争辩道：“不是的，这所有的功劳都应该归功于我！”说着，还唱起歌来，一脸轻视地看着左手。
左手思考了一会儿，接着反驳：“你看小主人*时做功课那么不认真，还不是因为右手你光想触摸好看的玩具？”可能是左手太气愤了，声调提高了不少。
右手不甘示弱：“谁说的，小主人做功课时玩玩具，你不是也参加了吗？这怎么能都怪我？怪你，怪你-----”
“不是的----”
“就是，就是----”
左手和右手争吵不休，从此以后，它们谁也不搭理谁，也不再继续工作了，小主人没了他们的帮忙，不断地受到老师的惩罚，父母的批评。
左手和右手他们才醒悟过来，从此齐心协力，为小主人帮了很多忙，并且互相道歉，互相夸奖对方的优点，成为了一对最好的朋友。
左手与右手是一对亲密无间的好朋友，他们经常在一起合作，帮了主人不少忙。两只手都各有用处，谁也离不开。
左手的能力实在是比不上右手，他是个配角，必须要在右手的帮助下才能完成一件事情。例如，端水盆的时候，左手和右手同心协力，一个抓着一端，不然就凭左手的能力，水盆会掉下来，里面的水会啦啦的.流出来，那就闯了大祸了。
右手可就不一样了，他出场的机会很多，是一个全场焦点的主角。因为他能力强，主人经常给他下达任务，而且右手总能很好地完成。吃饭时，是右手支撑着筷子;写字时，是右手推动笔杆的。
左手和右手有一个共同点：那就是他们都很仗义，只要对方有困难，必定拔刀相助。左手受伤了，右手就会拿来创口贴，贴在左手的伤口上;右手被蚊子叮咬时，左手会挥舞着，把右手身边的蚊子赶走。同样，假如左手被蚊子叮咬时，右手也会帮左手赶蚊子。
有一天，左手和右手吵架了，他们都赌气，这可不得了了，需要他们合作的事情一件都做不好了。主人做菜的时候，右手把西红柿放在切板上，右手拿着菜刀，准备切西红柿，可是左手却不肯将西红柿按住，西红柿就在切板上骨碌骨碌地滚来滚去，右手见左手的态度，也罢了工，把菜刀放了下来。主人大声责怪左手右手，左手右手感到很懊悔。
第二天，左手右手又重新和好如初，他们决定以后再也不吵架了。
人人都有一双手——左手和右手，乍一看，他们没有什么区别，但是一做起事来，你就会发现右手灵巧有力，左手柔弱笨拙。
为什么同样两只手会有这么大的差异呢？原因很简单，那就是偏爱。
日常生活中，人们*惯用右手做事：用右手写字、用右手画画、用右手打乒乓球、羽毛球、用右手拿筷子……右手因为经常得到锻炼的机会，所以变得更灵巧，而左手由于缺少锻炼的机会，逐渐变得柔弱、笨拙。
由左右手的差异，我不禁想到了生活中的“左右手”现象。
在学校里，老师往往只喜欢优等生，也就是说只看好“右手”，不管“左手”怎么能干都视而不见。也有老师“左右手”似乎都能想到，但是在有些问题上又不由自主地表现出偏爱来。比如在课堂上，回答问题，优等生答对了，老师不仅表扬她，还叫同学们为她鼓掌。如果是学*差一点的同学答对了，老师却什么表情也没有，只说：“请坐”。
在家里，大人们也都偏爱小的，比如在我们家吃饭时，大人不停地给弟弟夹菜，根本不理我。有一次更气人。那一天，我和弟弟在书房玩，突然，他不小心摔了一跤，大哭了起来。妈妈听到后急忙跑过来，弟弟站起来就说：“哥哥打我。”妈妈顿时火冒三丈，臭骂了我一顿。这难道不是偏爱在作怪吗？
唉，什么时候偏爱才能消失，左手和右手才能真正*等啊？
一只骄傲的左手和一只诚恳的右手,一直长在小男孩乐乐的身上。双手踏踏实实地做着它要做的事情。
但是，左手觉得自己可以去做很多事情，因此它想到右手简直就是一无是处。左手就“情不自禁”地对右手说：“你这种人还有资格留在这里？滚出去吧……”
右手非常伤心，想：“哼！少了我，主人怎么写漂亮的字呢？！主人怎么写漂亮的字呢？！主人怎么抓筷子、做手工啊？！我就让你尝尝苦头！”右手哭着走了，左手心中却窃窃自喜：“走就走呗，最好是永远不回来啊！”
暑假快要结束了，乐乐也要上学了。右手走了，究竟会给乐乐和左手带来什么苦头呢？
在新学期的第一项作业就是写一篇日记。可是乐乐没有了右手，只好叫左手拿铅笔写字了。左手写的字歪歪扭扭。老师批改乐乐的日记时，火冒三丈，把乐乐训了一顿。乐乐很难过，耷拉着脸放学回家了。
在吃晚饭时，左手根本都抓不稳筷子，只能用勺子了。但是，左手用勺子也很费力，弄得乐乐吃这一顿饭吃了半个多小时。
后来果真像右手说的一样，乐乐和左手“碰钉子”了：上美术课做手工时，左手不能做好一个美术作品，被美术老师批评了；乐乐打篮球时，左手抓不稳篮球，被队员嘲笑；刷碗时，一个左手根本忙不过来，且打碎了几个碗，又被妈妈说了一顿……乐乐因此很讨厌左手的无能，他很挂念右手。
乐乐回到房间，把左手训了一顿。左手终于知道了：它和右手是不可分开的。左手又找回右手，给右手道歉后，一起回到了乐乐了的身上了。左手与此同时明白了：有写事情是要大家一起才能完成；也有些事情要别人才能圆满完成，自己是不能逞强的。自己也不是万能的！
现在是看完悲伤逆流成河的第一刻，搅着左手倒影那本书提到的歌一起听下去，旁边没有一个人，这样的环境让这书煽情的效果无限的放大了。
郭敬明的功力很够，我被吓傻了，确实很悲，以前认为他是靠脸写作，摇摇头我对自己说你就是有他那一张脸，你也把握不好这个加分器。
爱情应该是像糖葫芦一样的，舔舔甜，再咬酸，接下来你*惯了酸，死了都不觉得痛。
悲伤不该像逆流的河，它该是隐隐约约，就好象你被人用纸划了一个口，短暂遗忘的时候没所谓，突然的安静逆着皮肤痛得撕心裂肺。
小四不是左手右手里的高三的文字纯牛，那高三的散文的确很不容易，那么小能写出这个，不过他有年龄加分器。现在这本里，棱角磨得很尖锐，变成雄赳赳的黑狼了都，
最好在冬天读它，我读的时候像两眼全是黑，，那颗小黑洞般的旋涡一直紧紧吸着我，我爬不出来，可是冷不丁文里的片段又那么温暖，前一刻躺在布答拉宫门前冰冷求救，不着痕迹的文字轻巧一卷将我铺开在自家的阳台，有温暖的太阳，寻求那种快感像挠脚心，越挠越舒服，出了血也停不下，一口气读完了。
那不是小时代里拼命撒拼命撒催泪粉末的坏小四，这是他低低**着伤痛的往事。
就让悲伤逆流成河，我不会再寂寞。
寻到了午夜不纯黑的眸子
和此刻不断扑腾的光标一样闪闪惹人厌
冲进马桶里的照片再也看不见
定格在脑里你的手是真的需我怜？
翻手之间再被覆灭
我想象悲伤的样子
是一块缠人的黑布
逆着走悲伤的河，我该上岸
也许还要剥下我的皮肤，那里残留的是——悲伤的露珠。
——左手右手作文 (菁华5篇)
伸出双手，前方的路会更长，教堂的钟声会更响亮，用你的左手温暖着右手，奋勇前行。
左手温暖右手，是永恒的信心，是不灭的精神。
“十年生聚，十年教训。”越王勾践在失败后，卧薪尝胆，用左手温暖右手，励精图治，矢志不渝。苦心人，天不负，最终将越国的金戈越过吴国的城墙，完成了“三千越甲终灭吴”的伟大壮举。假如没有那一次失败的惨祸，勾践也许将只是个昏庸的君王罢了。面对挫折与磨难，用左手温暖右手，可以让人变得坚强、勇敢，成就辉煌。勾践成功了，因为信念不灭。
左手温暖右手是希望的篝火，是照亮生命的明灯，是冲破云层的阳光。左手给右手希望，给右手温暖。
19世纪中叶，当时英、俄正在克里米亚交战，出身名门的南丁格尔决定奔赴前线。那里，臭气四溢，老鼠乱窜，环境极为恶劣。她完全不顾，只是忘我工作。过度的劳累使南丁格尔染上终生不愈的疾病，但是治病救人的信念始终不垮，她用左右温暖右手，唱出强者的歌，坚强和她的生命一起成长。一切她都挺过来了。她继续工作，替伤员一一清洗、消毒、包扎……她用左手温暖右手，不抛弃，不放弃！她的坚强犹如一盏明灯，照亮了自己的生命，更是温暖了千千万万的生命。她被尊为“提灯女神”，她手中的明灯总是那样的明亮，充满希望！
左手温暖右手，是不离不弃的信念，是坚强勇敢的执著，是用奋斗改变命运的行动。
在11岁那年，他的家庭突发重大变故：亲妹妹死了，父亲疯了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地挑起了生活的重担，撑起困境中的家庭。10多年来，经历了多少苦，经历了多少难，没有谁能想象到。但是，他没有逃避，而是用左手温暖右手，勇敢面对，以顽强的毅力坚持了下来，并且，乐观面对人生。用左手温暖右手，他学会了勇敢和坚强。他由此从男孩变成苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。面对洪战辉，难道我们还会感到困难吗？用左手温暖右手，我们可以从没有希望中走出希望！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用你的左手去温暖你的右手，生命必将辉煌！
左手和右手是一对好朋友，它们各司其职，为小主人服务。比如左手帮助主人拿东西，而右手呢！就帮主人写字，玩电脑……
可是这一天，左手拉拉和右手莉莉吵架了！拉拉不耐烦的说: “你看看你，每天只要在纸哥哥那里动几下，在鼠标上点几下，真轻松！你看看我，每天太阳哥哥还没起床，就开始上班了忙碌了，真辛苦！”莉莉说：“谁说的？我每天帮助主人写漂亮字，受到老师表扬，帮助主人握鼠标，玩电脑。难道我不累吗？我看你猜轻松呢！”“是吗？你想做我的工作，可以啊！我们调工作怎么样？”拉拉挑衅说。“调就调，我一定做得比你好，等着瞧吧！”莉莉也不服气地说道。
第二天，莉莉起了个大早，当主人要洗漱时，拉拉还在睡懒觉。当帮主人拿水杯时，莉莉一不小心，把自己给弄湿了！当帮主人拿书包时，莉莉还把腰给闪腰了，害得自己去了医院，弄得自己一身药味。这时她想：“还是，拉拉干得比较好啊！弄得我的腰真疼啊！”
小主人到学校时，拉拉起床了！老师叫小主人写字，拉拉心想：“我一定比莉莉干得好！”主人拿起笔，首先写了个一字。“咦，真奇怪! 写得奇形怪状，横不像横的.。亮亮这是你的字吗？”老师纳闷的问道。“老师，我也弄不明白今天是怎么回事？”小主人亮亮挠挠脑袋，委屈的说。老师以为小主人以前是在作弊呢！回到家里，小主人要玩电脑，可是左手拉拉不灵活，弄得电脑中病毒了。小主人气得把鼠标一扔。拉拉想：“这份工作还是莉莉干比较好啊！我以后得虚心点了！”
这一天晚上，拉拉说：“ 对不起，莉莉，我不应该嘲笑你，我以后要虚心向你学*。”莉莉说：“我也是啦，我也要虚心请教你，我们把工作调回来吧！”拉拉说：“嗯!”
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”从此，左手与右手同心协力，做了小主人的好帮手。
昨天下午，去了一个在北京这个乌烟瘴气的城市里苦苦保护自己不被侵害的公园。
介绍下。进去首先看见的是个拱形的石体横卧走廊，可是左右两边却被两条盘在整个公园里的主路截去了头尾，中间也是一条小主路拦腰将它分成两截。这三条路像静脉和动脉一样和毛细血管一样的支路一起遍布在公园各处。显露出公园的胸怀让我们在各处探险。这条被三条主路断成两截的走廊与门墙形成了一个小型的椭圆广场。当阳光照在身上，地砖上，石廊和上面的叶子上顿时心情放松了许多。
再深入，你会被绿色、高大、包容、灵气的杨、松、槐、柳所惊叹。抬头，树木们遮盖住了二十多层的人工楼房，只有几束从“叶山叶海”里挤进来的阳光。偶尔还会看见麻雀在树枝上梳理着羽毛，要不就是着宣传着这家或那家的八卦新闻，丝毫不管下面瞧着他们的眼睛。要说最大胆的还是要说“吊死鬼儿”了，扯着一根不容易发现的细而又透明的.丝线，就把整个身体吊下来了，整个身体与人的眼睛*行，如果你不了解它就会以为是一种会漂浮的毛毛虫，它也丝毫不加掩饰的就把自己暴露在了人的面前。不加注意活活就是一个吊死鬼儿，吓你一跳！为此，小的时候就拿它喂蚂蚁，可能是为了报复它吓我们，也可能只是好玩，小时候的思想多奇怪啊！
在公园的中央，有一个被周围柳树一个连着一个并排包围的人字形池塘。不知是谁放了小鱼，大部分两三厘米。水不清，但也不浑，里面这一块儿那一片儿的长着些水藻。有水藻的地方鱼更多。在眼睛受到“人文”长期的压迫下突然看到这些“自然”本来就已经被勾起的童心心瞬间爆发，也就想捉几只带回家“细细观察自然”。于是就使手形成一个半拳的陷阱慢慢地放入水中，等水一圈一圈的漫过我的手，手臂。把手伸进去十几秒后就会有几十条鱼游过来，在你的手背咬你的手，比疼浅一些，比痒深一些，很舒服。不知为什么它却只咬手背而不咬手心，偶尔有一只在你的手指旁边只有不到一厘米处游过，可是等你抓的时候依然只有空水一把。一会，又过来，就像在激你，看吧逮不着，让你心眼坏！
可惜，感觉还没过多长时间就已经该回家了。
现在，想想作业，想想卷子吧。
再见，广场和阳光；再见小森林和吊死鬼儿；再见，池塘和小鱼；再见空间和时间！
在众多与我牵手而行的人中，只有你厚实的大手掌能让我感到温暖与安全。
在热闹的房屋里，大家都在开心的谈论着过年的喜庆，而我也不例外，在旁边为正在打牌的外公外婆一家人发牌。看过了几年的春晚，至今已不觉新鲜了。于是，我发完了牌，便拿起了遥控器开始换节目。
忽然，门“咔嚓”响了一声，只见高大却被刺骨寒风折磨不堪的你出现在众人视线中，原来你随波逐流也来到了舅舅家。顿时，屋子里一下就安静了。家人都对你嘘寒问暖，你脸上又如往常一样洋溢着微笑。已许多天不见你了，我急忙跑去扑向了你的怀中，你慈爱的把我放到肩上，任我摸你那感觉沙沙却又十分有趣的头发。
你又因腰疼，要回家。我也抛下了自己喜爱的电视节目，随你一同回去。走出院门，暗黄的路灯依然扎在寒风飒飒的小巷里，为人们照亮了回家的路。你与我似乎心有灵犀，都在微小的夹缝中，慢慢伸出了自己的手，牵在了一起，十指相扣，犹如架在*的坚固的大桥，联系着*人民的切切深情。
你的手掌很厚实，尽管如此，我还是感觉到了你手上那老茧。你每天都很忙，我很难见到你。我知道，您为了我每天辛苦工作着；我知道，您为了我曾多少次在那炎炎夏日中中暑昏迷；我知道，您为了我又有多少次在寒雪中踱步。谢谢您。
其实，我认为您并不像众人所说那样，十分威严。您很亲切。所有人都说我很像你。你说我长得是那么丑，我却反驳是因为遗传了你的基因才造就了如此长相的我。你从不在学*上帮助我，但是却在生活中尽你所能关心我。总是问我最*睡好没有，吃好没有。就这样，一路上说说笑笑地走回去。那路灯依然站在雪中，微笑欢迎回家的人。
在我的右手旁牵着的是你的左手，你那厚实、那温暖、那附有老茧的手。你的手，让我读懂了你的爱，也让我读懂了你。在我的右手旁牵着的是你的左手，只愿这样，永远走下去。
左岸是我无法忘却的回忆，右岸是值得我紧握的璀璨年华，而中间飞快流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。
——小四
左手，握着我们的回忆，无法忘却的回忆。细腻的犹如细纱，轻轻的在指间流去，从手指的空隙间，滑落。轻柔的掉下，落地没有一丝声响，没有一点火花。就像沙漏一样，一点一点的流逝。这些支离破碎的记忆拼凑到一起，组成一个又一个零散的记忆场面。夜夜铺天盖地的涌入我的梦里，一次又一次上映同样的场景。“那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。”对于这句话，我不会质疑。这些我一直以为无法去忘却的事情，随着沙漏的流逝也渐渐不再清晰了。或许，在某一天这些不清晰的轮廓也会淡去。左手倒影，埋藏了好多回忆，它会随着右手飞一样的年华而化为真正的模糊的倒影。
右手，攥着我们璀璨的年华，正是耀眼。我不住的去回望左手边的倒影，就这样，年华也在飞逝。然后再踏入正常的轨迹。埋头题海，偶尔在教室里看着那反射在书本上的明媚，柔和的光线，就会觉得恍惚，失神。偶然的抬头看着和自己一样的90后的孩子。没有什么负担的在校外自由的走动，在阳光下肆意的欢笑，心就会一点一点的'痛。我知道，对于他们的自由，我只能是羡慕，却可望不可即。我清楚的知道，还有好多好多事情在等着我。我没有那么多青春可以去挥霍。右手的年华，正值我们去珍惜的时光。要让它闪现出更加与众不同的耀眼。
仰望着夜空，看着天上的闪烁的星星和散发着柔和之光的月亮，有些惆怅涌入心底。是我们所不该有的伤感。它像一条河流，*静地穿过我的岁月。我把左手和右手重合在一起，我知道，它们对我的重要。对于，左手边的倒影，我只愿用心去凝记。对于右手边的年华，我只愿用心去谱写。左手倒影，右手年华。抓住我们璀璨耀眼的现在，不想以后，微笑着出发，开始从新的旅程。
——左手和右手作文 (菁华5篇)
左手和右手本来是一对儿形影不离的好朋友，常常一起参加各种活动，比如：弹钢琴、做手工、洗手帕……两个小伙伴心有灵犀、配合默契。可是最*，右手却越来越不满意起来，这是为什么呢?
右手骄傲地说：“大部分事情都是我去做，而你，就在那里傻傻地呆着。写字、画画全都靠我，而你什么都不会，真没用!主人一定不喜欢你!”
不久后的一天，小主人想吃梨子，右手马上就说：“我来、我来!”可是右手拿着梨子，就没办法拿刀子，拿了刀子就没有办法拿梨子，更不要说削皮了。小主人生气地说：“你今天是怎么了?!”右手愧疚地低下了头，它想：“要是左手来帮忙，那该多好啊!可我该怎么央求它呢?”这是，左手主动帮忙拿起梨子，右手很顺利地削好了皮，右手很高兴，小主人也很高兴。右手说：“谢谢你!”左手说：“没关系，这本来就是我该做的”。从此之后，右手再也不敢骄傲了，它发现：没有左手的帮助，自己好多事都做不成。
书法大赛就要开始了，左手稳稳地扶着纸，右手拿着笔认真地写字。由于它们的共同合作，小主人取得了优异的成绩，高兴得不得了!
赛后，右手握着左手，诚恳地说：“之前是我不好，我不该小看你，今天我终于明白了：一个人的力量是微薄的，只有相互合作，才能做出成绩。请你原谅我好吗?”“嗯!我们永远是不离不弃的'好朋友!”左手紧紧地握着右手，用力地点了点头，眼睛里闪烁的晶莹的光芒。
一天，右手和左手吵架了！右手说：“我整天干活，你却什么都不用做，只会享受！”左手说：“我也是有用的！你没有我，能干好活吗？”右手说：“没有你，我一样可以帮助小主人！”
第二天早上，小主人打算换衣服时，却发现自己无法穿上衣服。原来，左手不听使唤，动都不肯动呢！小主人只好穿着睡衣下楼吃早餐。
可到了吃早餐的时候，小主人又发现，左手不扶碗了，筷子一夹，碗就跑了。害得小主人只能用右手抓着饭吃呢！最糟糕的是，所有人都看着小主人那副模样发出了嘲笑。
小主人只好狼狈地上楼写作业去了。小主人想：“唉，衣服穿不好，早餐吃不饱，难道作业也会写不好？”担心的事情还是发生了，左手不扶本子，本子也像碗一样动来动去的，害得小主人把字都写得歪七扭八的。
小主人生气了，他对左手和右手说：“你们两个这是干什么呢？到底有完没完？你们两个一个都不能少，你们应该互相配合，你们对我来说都是一样重要的，我需要你们！”
这时候，右手说话了：“对不起！我错怪左手了。”左手听了说道：“对不起小主人，我也有错，我应该尽职尽责做好自己的份内事的。”
从此以后，左手和右手配合得更加默契了！
我们每个人都有一双手，左手和右手。它们能干很多的事，吃饭、画画、弹琴，都可以。
我喜欢画画。画一个象征和*的奥运五环，可以；画一个漂亮可爱的小姑娘，可以；画一座雄伟壮丽的宫殿，也可以。能画出这么多的东西，多亏了我的左手和右手。
这天，老师让我们只用一只手来画表格。我心想：“哈，这太简单了，小菜一碟！”
开始画第一条线了。我先把左手放在身旁不用，再用右手拿出尺子放在纸上，铅笔贴着尺子画横线。没想到，*时乖乖听话的尺子今天却格外调皮，怎么也不听使唤，画的那条线歪歪扭扭的。没有左手的帮助，灵巧的右手做起事来就是事倍功半。怎么办呢？突然，我灵机一动，想到了一个好办法。我把橡皮压在尺子上，这样就好画多了。我再看别的同学，他们有的把下巴磕到尺子上，有的用胳膊肘抵着尺子，有的居然把左手偷偷伸了出来。这时，我开始画竖线，我依样画葫芦，用刚才的方法画表格，一条线，两条线，三条线，*时很快能完成的表格，我费了九牛二虎之力才画好。
看着画好的表格，我想：合作可真重要！就像歌中所唱：“当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏。当右手攀向左手，我们的力量就有源头。”左手和右手只有一起配合，一起努力，才可以做好每一件事情。在学*生活中，我们也要学会与他人合作，在团结合作中体会更多的快乐和成功。
有一天，一位作家的左手和右手吵架了。
右手先说话：“你可真享福啊！”右手话中有话。
左手：“谢谢夸奖。”左手假装听不出来。
右手被着一句“谢谢夸奖”给激怒了，说道：“主人是对我好的，要不然他为什么要用我来拿笔啊？”
左手知道主人是个作家，不拿笔不行的，就说：“因为你天生就是干活的命！没看见主人的手表都带在我身上吗？”左手故意把手表的光反射到右手身上。
右手不耐烦的说：“快移开我身上的光！”
左手：“哈哈，没话说了吧！？你就是个干活鬼！”
右手显然生气了：“我—我—我打死你！”说着一巴掌就过去了。
左手仍然很*静，轻轻一躲，说：“哎呀，君子动口不动手嘛！何必发那么大的火呢？”
右手自己的嘴巴说不过左手，只好不理他。
正好，主人要写文章了，右手又埋头苦干了起来。左手也做着自己的事情（压住本子），后来他想：如果我把本子扔到楼下，主人会不会惩罚右手呢？（他主人是住20层。）
左手说干就干，马上从右手中抢过本子，“唰”的把他扔到了楼下。主人正觉得奇怪，右手自己跑去把左手打了一巴掌，左手被打懵了。
后来，左手和右手签了《和*条约》，从此一起努力，干了很多需要团体合作才能干的事。
伸开你的左手，那是母亲，一直默默无闻地关心着我们，生活中点点滴滴的小事都是由她负责的；摊开你的右手，它是父亲，一直支撑着整个家庭，所有的大事都是由他负责的；我们是那小小的手指，全是因为左手和右手才得以活动，才有了动力。
今天早晨我起来的时候，妈妈不断的唠叨着：衣服一定要穿多一点！棉背心也要穿着，不然会着凉！于是我只得乖乖地穿上衣服。走出门，凉风呼呼地吹着，我不禁把脖子往里缩了缩，心里暗暗庆幸着：幸好有妈妈，我已经穿了很多衣服，不用害怕寒冷的天气了。我边走边感谢着妈妈，有左手真好！
晚上我回来时，爸爸还没到家，他一直在工作，赚钱养活全家。爸爸回来后，我们一家人去了超市，买了日常用品、零食等，别提有多高兴了。我想这：这全是因为有了爸爸的努力工作，我们才有钱花，才能买那么多的零食。我边逛边感谢爸爸，有右手真好！
将你的左手和右手相互叠在一起，那就是家的形状，一个温馨的家。爸爸、妈妈是家的栋梁，他们用自己的努力支撑起了这个家，自己虽受风吹雨打，却保护了弱小的我们。
妈妈，我感谢您的恩德，是您像左手一般，呵护了我们，滋润了我们；爸爸，我感谢您，养育了我们，给我们提供了生存的条件。
啊！我的左手和右手，让我来感谢你们吧！
——左手，右手作文 (菁华5篇)
妈妈是个语文老师，深知阅读的重要性，也从小培养起了我对阅读的喜爱。小时候特别迷恋绘本，渐渐地，书越读越多，越读越厚。步入六年级时，我已读完青少版的四大名著，开始读原著了。
尽管原著中有些文言文不太好理解，读得有些慢，但真正读进去了感觉还是很有意思的，而且还能收获很多古文的知识。那些天，我对《西游记》的原著爱不释手，总是愿意挤出时间来看。每天放学，我一心只想着快快把作业赶完，然后就可以捧上《西游记》痛快地读上好一会儿。
“妈妈，作业写好了，都在这儿呢，你检查签字吧，我去看书啦！”话音刚落，我就跑得不见踪影了。且看那第三十八回，婴儿问母知邪正，金木参玄见假真。却说那乌鸡国国王都死了三年了，托梦给唐僧到城里捉妖，向唐僧求救。水晶宫里，横着一个死皇帝，戴着冲天冠，穿着赭黄袍，踏着无忧履，系着蓝田带，直挺挺睡在那厢，便是乌鸡国王的尸首。多亏了龙王用定颜珠将他定住，尸体才不曾得坏。跌宕起伏的情节深深地吸引着我，沉浸其中而无法自拔。
“曹子萱，好了，今天都看了半个多小时了，赶紧把书收起来，把这些奥数题做了！”妈妈说着，快步走进我的小房间，把“小升初提优精讲训练”往桌上一扔。“又写奥数啊！我才刚看了一会儿呢，能不能让人安心地看看书啦！”我嘟哝着小嘴嘀咕道。“快快快，过两天就要小升初择校考试了，这个时候把课外书放一放，多做点奥数题。择校考试奥数占的比重最多了！”没办法，我拗不过老妈的，尽管有一千个一万个不情愿，只得放下手中的书开始写奥数。
拿着奥数的卷子，我却怎么也静不下心来，满脑子都是孙悟空大闹天宫，三打白骨精等片段，那降妖除魔的画面在我脑海中逐一浮现。一个小时过去了，我只做了4道奥数题。待妈妈走过来后，又是一顿劈头盖脸地责骂：“都一个小时了，你才做4道题，还有一道是错的，你是不是想气死我啊？就你这水*，还想上东外啊？有时间阅读的时候，也没见你这么上心。现在处于小升初的冲刺阶段，你倒好，迷恋上阅读了。你怎么拎不清啊！不想学就别学了，干脆待在家算了！”妈妈的声音开始变得哽咽起来，泪水随之在眼眶里打转，大概是恨铁不成钢吧！
唉，一面是我热爱的阅读，一面是折煞全家的小升初，这样的日子真的是好煎熬啊！
不知道这几年的地球是怎么了，再也没有了忍者的精神，开始慢慢变得没有耐心，也没有力气再来忍受，来包容骑在他身上所有的生物尤其是不知死活人类的残暴和贪婪。
她不是像一位母亲而是就是一位母亲，也只有母亲才能做到，让她“引以为傲”的孩子把她身上所有的油都榨干，还希望自己能挤出点水来给孩子止渴。地球养的是一群狼，内心强大的想要决定一切的霸权者。每天想着怎么样拔掉母亲一根儿值钱的绿色的头发，想着怎么样才能吸干母亲身上的鲜血来满足他对能量的渴望。人类是最大的吸血鬼，不仅对宇宙没有一点儿贡献，还大义凛然的宣告着自以为是的胜利，多么的恬不知耻！等到母亲终于快被榨干后，人们开始自怜，开始拿出自己当吸血鬼时吸食的大量鲜血中的一滴，来安慰母亲。
试问：当你把一个人伤害的体无完肤的时候，她躺在死神的身边，你拿着一苹果告诉她：“你渴吗？来，吃点苹果吧。”这是多么自欺欺人可怜的悲剧。100万个唐山大地震也不能渲染出那种无法言喻的凄然，悲苦。那是什么，那是一种无知的赎罪，那是令人痛恨的炒作！到那时候，一切将于事无补，你就是一超人，恐怕，也没那能力显示那神奇又幼稚的回天之术，那不可能了，因为一切都over了！每当看见电视上明星或者普通百姓为发生灾难的的地方捐钱寄物我都感动的想哭，为什么？因为觉得他们真诚，因为觉得我们太渺小，因为觉得我们太自私。很多明星慈善家都热衷于慈善事业，哪哪发生灾难了，他们尽可能第一时间出钱出力，可是，这是事后的帮援。一次，两次。三次。千万次。明星不是摇钱树，明星不是信用卡，明星不是方便面，*也不是仓库。一次又一次的灾难，搁哪不能承受好几次。你捐钱你运物，我支持你，我崇拜你，你拨款，你赈灾，你发动人物力，我拥护你，我铁了心的跟你的脚步往前迈。可是你和你都不是神，都不是救世主，世上没有永远的救世主，真正靠谱的是你自己，你是永远的救世主。在此，我以一个像颗小草似的毫不起眼的恐怕还没灰尘那样的可见度的人的身份向全社会呼吁：请尊重她，请爱护她，现在她给的每一次鞭策都是对我们最好的忠告。请一定长记性。汶川大地震，玉树大地震，舟曲的不幸，等等一切令我们人类能一起抱头痛哭生命终结的直播。那不是简单的自然灾害。不是自然的是我们造成的，就当是我们一个长期以来都有但是没有下决心割下的毒瘤，那是致癌物质，最令人惶恐，没有解药的毒瘤。早割天儿早明！
我呼吁明星们，向遇难的地方捐款做善举当然令人敬佩崇拜，但是问题的根源是环境，请关注环保！！拿出多倍的精力和财力来支持环保，那是对现在对未来最有用最健康最有益的付出。请关注环保，左手救灾，右手环保，鱼和熊掌，需要兼备，我们努力，世代永存!
父亲，这个名词总是代表着严厉，以及不轻易言表感情。而我的父亲却不这样的，他总是很幽默，跟他在一起，很轻松。在我不开心的时候，他会前方百计地开导我，然后逗我开心。当我忍不住因的逗弄笑起来时，他总会像个孩子似的拍手欢呼。
十指相扣，是一种缠绕的幸福
还记得小时候，我还是一个很怕生的胆小的女孩子。那时总跟在父亲后头，有点小拖油瓶的感觉。走在大街上，我总喜欢我自己的手塞到父亲的手中。然后用自己小小的手指与他的手指紧扣。他非常不解我的举动，一开始不愿意这样，可是久了也就*惯了。他不知，我这样做，只是觉得自己会很幸福。与父亲十指相扣，会让我有种踏实的感觉。只要看到父亲的大手包着我的小手，我总会安心很多。
只想紧紧地拉住你的手，然后不再放手。
大手小手，是一种无言的关怀
有时候，我会突然抓起父亲的手，贴上自己的手，感受它们之间的差别。我的手小，父亲的手大；我的手细腻，父亲的手粗糙；我的手光滑，父亲的手有了褶皱。看着看着，就突然悲伤起来。想到我在长大时，父亲却渐渐老去，真的很心疼，却又无能为力。我有时候会傻傻地想，如果父亲能陪我一辈子，那该多好。可是，一辈子有多长，我不知道。或许只是几年，或许是几十年，或许会更久更久。每当我把这想法跟父亲说时，父亲总会哈哈大笑，然后摸着我的头说：“傻丫头，我是不可能陪你到永远的。你总要学会自己面对日后的生活啊。”
你的手，我的手，加起来，就是永久。
左手右手，是一种不尽的父爱
我闲着的时候，最喜欢的一件事就是和父亲上街。我很喜欢看着当我们购物回来时，他那副被敲诈的样子。他总会说：“又被你敲诈了。呜呜呜，可怜的我啊，工资都没多少的。”每当这时，我总会笑得很开心。其实我知道，父亲这样做也是为了我开心。我总会在上街时，用左手提东西，然后用右手去拉父亲的左手。我喜欢站在父亲的左边，因为一句很老套的话“那是离他心脏最*的地方”。虽然知道这样很傻，却依旧这样做。传说女儿和父亲前世是恋人，那我想，或许我的前世没有爱够父亲吧，现在的我才会如此的爱着我的父亲。我曾想过，没了父亲，我该怎么办。生活应该会一片灰暗吧？
我们手拉手，虽不是牵手，却让人感受到温暖。
在那些无法触碰的记忆，掩面抽泣的他们，像受伤的孩子。脆弱。孤独。
今天。廖发信息告诉我。妮，每一个人都应该学会保护自己，不让自己受伤。要学会自爱----自己爱自己！
于是，我看到了灰色的天空，记忆在寂寞里疯狂的滋长，开花，越来越艳丽，然后，开始疯狂的凋零。残花败柳，也许，就是这样吧！
左手说：不要放弃最初的梦！
右手说：你，无能为力！
于是，左手和右手开始在绝望的边缘里痛苦的挣扎着。
是谁用眼泪告别了过去，是我，是你，还是她。
某人说。女子的眼泪并不是最珍贵的！
刹那，世界又开始了翻天覆地的.变化，如此，迅猛，让人措手不及。
当誓言一点一点的被以往，剩下空洞的伤，无处躲藏，暴施在冰冷的世界，像少年清晰的脸孔，逐渐朦胧，最后消失在地*线上。
左手在垂死的边缘里无尽的挣扎着，犹如考试中我们手中握着的笔，在成绩与绝望中挣扎。没有止尽，撕裂了的伤口，该怎么一次又一次的让它复原呢？于是，我们在无止尽的边缘里挣扎，犹如自己的左手和右手。失去原本该有的单纯！只剩下你赋予我的哀伤。哭着说，我丢了你。知识，谁又丢了我呢？你们怎么能丢下我就走了呢/你们怎么能在中途就放开我的双手呢！说好了的，你们却忘掉了承诺。被抽空的心，只剩下让彼此心疼的外壳。空洞。身边的人一个又一个的背叛了当初一起许下的诺言。这些诺言，都随着时光变成了故事！当初，我们用左手牵着爱，右手写下了天空。如今，诺言开始慢慢褪色。欧，最后，你还是选择了退出。这个游戏，你弃权了！为什么要背叛，游戏规则是什么呢！是谁说的，要坚持到最后的。是谁说你可以离开的！我不要，你说，要我学着一个人前进，天堂你可以到达。可是，没有你们的天堂，我就算到达了，也不会快乐！因为没有你们的天堂像钻石般冰冷切割着我的心事。听说，你们都离开了呢！听说，你们都放弃了呢！这是什么样的结局，这难道就是我们当初的承诺么！谁能够告诉我，是谁把故事演变成今天这样的呢！是你，是我，还是那些教会我爱和成长的男孩和女孩呢。
我们相爱的手指，左手和右手，紧紧相扣。真的，说好了呢！我们要坚持的，为什么，你们一个一个的退出了呢！我不相信，我们会走到今天这个地步，到底是谁在操控这个梦，这样的故事呢。
又是一个夏天，我独自坐在秋千上轻轻的荡着，默默的想念着你。抬头看看天空，蓝得耀眼，蓝得令人心迷。渐渐地，我的思绪飘向远方……
在那个灿烂的夏天，我认识了你—慧。那是你转到我们班，一直不爱说话。我试着接*你，向你打招呼，你只是微微一笑，你笑时会露出两颗门牙，不乏可爱。我总是找话题跟你聊，尽管你没有多余的话语，但我很高兴，因为你已*开始放下芥蒂，接纳我。
渐渐地，你开始向我敞开你那封闭的心扉，我和你成为了无话不谈的好朋友。
每次下课，你就挤我座位上来，我总会让出一半的座位给你，我们俩就这样背靠背坐在一起聊天。我们从八卦聊到时事，从古典聊到流行，从唐诗宋词聊到校园小说，从人类起源聊到未来梦想……
我们突发奇想，把写了愿望的纸条挂上树枝；我们在学校的沙池里埋下写了我们名字的贝壳；我们装伤感的吟诵《葬花词》，学着林黛玉葬花；我们一起坐在台阶上，托着腮帮望着天空发呆，享受那份难得的静谧；我们把一只受伤的小鸟带到医务室，求老师帮忙治病……我们曾在一起哭过，笑过，吵过，闹过，有过太多太多美好的回忆。但我和你最难忘的是—我的左手牵着你的右手走在学校的小道上，嗅着花香，应着清风，唱着我们爱唱的歌儿……
一切还是那么*静……
可你在一天的放学后，告诉我一个坏消息－你要转学！我顿时懵了，我拼命的为你为什么，你只是低着头默默的哭，我抱住你，靠在你肩上，顿时，两行热泪从眼角流出，我们只是这样抱着，哭着，谁也没说话，任凭风儿从脸颊拂过，拭干我们的眼泪。
我们相处的最后一天，我牵着你的手，把拥有我们美好回忆的地方都去了一遍。几*黄昏，我从口袋里缓缓的掏出我为你准备的礼物—一个手的形状的精美项链，我翻开衣领，一条一模一样的项链露了出来“我准备了两条，你一条，我一条。”你伸出手，摸着还有我体温的项链，眼泪顿时涌了出来，我紧紧的牵着你的手，回忆起种种往事，眼泪不争气的落了下来，尽管我们约好谁也不哭……
再见了！我的朋友，是你的陪伴，温暖了整个孤单季节。美好的回忆是我们青春所有纪念，相信我，所有离别是为了重逢的那天。让我们之间的每一瞬间停留在永远……我的左手旁边是你的右手，我一直在你的左右。
——《左手倒影,右手年华》经典语录 30句菁华
1、扬花萧萧落满肩。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
2、友情实在和爱情一样，良多的时候，间隔才可以让彼此更懂得彼此。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
3、青春是个迷，如同我的理想一样。理想迷失了，我不知道他在什么鬼地方没完没了地游荡，固执地不肯回来。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
4、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
5、可是我不一样，我是迷失了所有方向的人。你知道杜可风么？他曾说过这样一句话：我是个水手的后代，我不知道我的家和陆地都在哪儿！——郭敬明《左手倒影，右手年华》
6、我希望我能够重新回我孩提时没有忧伤的幸福时光，如果一定要在这个时光上加上时间，我希望是一万年。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
7、有时候觉得你太过自私，带我看过了那么夸姣的风景，却又半途离开。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
8、陈树，其实我们不一样，你比我幸福。尽管我们都无法达到彼岸，可是你起码知道你的彼岸在哪里，即使你无法泅渡，可是彼岸的焰火依然可以，衣你华裳。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
9、说一声再见，悼一段时光。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
10、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
11、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
12、当我将葬月剑深深地划过那个刀客的颈部动脉的时候，我听到血喷涌而出时呼呼的风声，他的血细小纷扬地喷洒出来，像大漠的黄沙一样四散在风中，细小的血珠散落在发热的沙上，迅速风干变黑，如同我父亲花丛的瞳仁的颜色，黑如金墨。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
13、那些在我的生命中绽放过的花朵，那些在我头顶飞逝而过的流星，那些曾经温暖的诺言和温和的笑容，那些明亮的眼神和善良的任性，一切成为我难以抚*的伤痕和无法忘却的纪念。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
14、毕业于我是一窗玻璃，用身体撞碎了之后不躲不避擦着凌厉的碎片走过去，一窗一窗地走过去。回头看时却只是横流一地的碎片，看不清楚，拾不起来。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
15、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，由于内心是暖和湿润的地方，适合任何东西生长。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
16、身边的位置就那么多，自己能给的就那么多，这个狭小的圈子里有人要进来，就有人不得不离开。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
17、不是每一次努力都会有收成，但是，每一次收成都必需努力，这是一个不公*的不可逆转的命题。这样你不寂寞，我也不会孤单。我不知道是安稳的背后躲藏着沮丧，仍是沮丧里终归有安稳。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
18、这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过时隐时现的`悲喜和无常。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
19、有些事情还没讲完那就算了吧。我错过了良多，我老是一个人难过。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
20、因为我越来越不明白，那些风雨中飘摇的灯火，飞逝而过的站牌，陌生的面容，廉价的外卖咖啡，喧嚣的车厢，充满眼泪和离别的站台，延伸的铁轨，寂寞的飞鸟与我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁命中的点缀。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
21、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。这样你不难过，我也健忘了回忆。每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横专横，你不要听我的，但你也不要让我听你的。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
22、当我将手中的唱月剑刺人那个人的咽喉的时侯，那个人的血沿着剑锋流下来然后从我的手腕上一滴一滴地掉下去，大理石的地面上他的血延成了为河的流水，像是我从小在江南听过看过的温柔的河。婉转凝重的流水，四散开来。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
23、杀手必须无情。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
24、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
25、小A说世界上最寂寞的是柳，在明媚的春天，它把满怀白色的心事抖落在空气里，随着风一点一点寂寞的白。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
26、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
27、我不厌其烦地回首张望，驻足，然后时光就扔下我轰轰烈烈地朝前奔跑。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
28、也许一个人最好的样子就是*静一点，哪怕一个人生活，穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场的别离。生离死别都是别人的热闹，我有我自己的孤寂。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
29、躲在某一个时间，想念一段时光的掌纹。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
30、当你真正爱一样东西时，你会发现语言是多么的脆弱和无力。——郭敬明《左手倒影，右手年华》
——左手和右手教案及教学反思 (菁华3篇)
【活动目标】
1、在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。
2、以区分左右手为载体，提高细致观察和判断推理的能力。
3、初步培养观察、比较和反应能力。
4、引发幼儿学*的兴趣。
【教学准备】
1、教学ppt。
2、手环，遮挡板若干块。
【活动过程】
一、游戏导入，激发兴趣。
导入语：我们一起来玩个游戏，这个游戏的名字叫做"说相反"。
多-少，大-小，上-下，前-后，里-外、左-右。
二、初步感知左和右
过渡语：在游戏中回答正确的小朋友举手。
1、区分左手和右手
提问：你举的是哪只手?你是怎么分清左右手的?
2、说说左和右。
提问：你们身上还有哪些地方是分左和右的?
3、游戏：我说你做。
三、看图示猜左右手，进一步感知左和右
1、出示图片1，交代游戏规则。
(1)出示图片，幼儿游戏。
(2)评价交流。
提问：你觉得这是哪只手做的手势?从哪里看出来的?
(3)总结：区分左手和右手，除了看大拇指的方向，还要看清楚手心和手背噢!
2、逐一出示图片2-4再次游戏。
(1)出示图片，幼儿游戏。
(2)评价交流。
提问：你觉得这是哪只手做的手势?你来做给大家看看。
(3)总结：仔细观察很重要，手势不仅要做对，还要仔细辨别左右手。
四、两两结伴游戏，结束活动。
交代游戏规则：
1、两人一组。
2、每人一只手穿过遮挡板做三个手势，然后互换。
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学*兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
活动目标：
1、初步以客体为中心的左右关系，感受它们在日常生活中的作用。
2、愿意积极表达自己的感受和体验。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
小手链每人一根，手势卡每人一个;左、右手图片各一;魔布一块(上有若干个小洞)、准备几组用手操作的桌面游戏材料(穿线板、剪刀、纸、画笔、玻璃弹珠)。
活动重难点：
以客体为中心，正确辨别左右手;积极表达自己的感受和体验
活动过程：
一、说说聊聊：
1、老师和幼儿握手，增进交流，师生问好。
师与幼儿握手，引出左右手。——让幼儿说说你是用哪只手与老师握手的;——幼儿自由说说;师送礼物——手链给幼儿;——请幼儿用手链与你们的左手做朋友;
2、请幼儿介绍你自己的朋友给老师;老师还想认识你们的名字，请你说说左边是谁?右边是谁?(幼儿回答，答对了表扬一下)——幼儿自己介绍左右边的朋友;
3、师小结：我们都有一双能干的小手，一只是左手，一只是右手
二、交流讨论：
1、左右手是一对好朋友，能做许多的事情。
——你的小手会做什么事情呢?
——幼儿自由表述;
2、那你*时*惯用哪只手做的事情比较多呢?
——幼儿自由表述;——师小结：我们大多数小朋友都能用右手做事且做的事情比较多做起来也比较顺。
3、师布置一项很特别的任务，*时做事时都是右手用的比较多，那现在请你们用左手去试一试，看看会怎么样
4、老师为你们准备了许多材料，等会儿你们自己选一个喜欢的游戏，然后用你的左手来试试。
——师为幼儿准备了绘画、穿线板、剪纸、夹弹珠;
实践交流：
1、记住了右手做的事情让左手来做。
——要求幼儿用左手去尝试做这些事情;师巡回指导观察。
——幼儿自由表述;
——师及时小结梳理：右手做的事情左手有时也能做的，但是但靠右手和左手也是不行的，只有左右手配合默契了那么什么事情都难不到我们的。
三、辨别游戏：
1、师出示两只手的教具;——让幼儿来辨别左右手;——说说你的方法，认识左、右汉字;——师及时小结梳理：看拇指的方向来辨别是一个好办法;用手心来匹配;让幼儿自己选一只手的造型卡片;——辨别左右手并放在相应的黑板的两侧;(让幼儿来检测摆放是否正确;
2、与幼儿验证，总结分析验证的方法：用自己的小手通过摆放来验证;(游戏：猜猜是哪只小手?
——用一块布，上面有多个剪去的小洞5-6个用自己的左右手伸出洞外让同伴来猜测;——帮助幼儿正确辨别。
活动反思：
本节课我利用图夹文的形式，引起幼儿的兴趣，在过程中没有强调孩子认识这些字，而是注重语言对孩子的刺激，如“拿”字是两只手合起来拿东西，通过这样的解释，培养孩子从小对阅读的兴趣。最后让幼儿用笔画一画这一环节，是让幼儿把要表达的语言转化成一种符号，然后在转化成语言，这样对孩子的思维发展非常好。就像某名人说的：孩子的成长依靠一百种语言。语言教育改革发生了很大的变化，特别是以前的语言我们只要求单纯的书面语言，发展到现在强调并重视孩子听说能力的培养，注重孩子在一日活动种语言的应用，一直到现在把阅读教育作为幼儿语言培养很重要的一个方面。
设计思路：
有一天，班上有个小朋友跑来问我："老师，我转个身，为什么右边改变了个位置？"这促使我分析有关这方面的生活经验，发现幼儿已有初步的左右的意识。为了让幼儿初步掌握"以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边"，我设计了《左手右手猜猜猜》的游戏活动。活动中，我先以了解自己身体部位的那些分左右的形式来激发幼儿对活动的兴趣，接着进入第一个游戏我说什么，你做什么的方式，让幼儿区别左右手、左右脚等。并利用大班幼儿有较强的集体荣誉感，帮助身边做错的小朋友，让幼儿初步掌握"以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边"。最后利用左手右手猜猜和你猜猜我猜这两个游戏，加深他们对区分左右意识。整个活动中我贯彻《纲要》中所说的，"幼儿园的教学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同发展和提高"，我提供了大量的游戏，让幼儿在游戏中掌握知识。
活动目标：
1、引导幼儿以自身为中心区别左右，发展幼儿的空间观念。
2、根据示意图能准确的判断左右。
活动准备：
PPT、卡片、扭扭棒、箱子
活动过程：
一、谈话 左和右
1、请小朋友们说说自己身上哪些地方是分左和右的？
2、引导幼儿用完整的话来回答。；本文（例：两只手可以分为左和右……）
二、游戏一：我说什么你做什么
1、教："我说什么，你们做什么，听清楚指令，分清楚左右，做对动作。
①请你举起你的右手（幼儿举右手）
②拍拍你的右腿（幼儿拍右腿）
③跺跺你的左脚（幼儿跺左脚）
三、游戏二：左手右手猜猜猜
1、出示ppt图一：判断是左手还是右手，认为是左手做的小朋友站到桌子那里；认为是右手做的小朋友请站到椅子那里。
2、在老师喊5、4、3、2、1停之前，必须已经找好位置了，如果还在中间停留的小朋友就算淘汰了。（站对者可获得圈圈，并套在自己相应的手上）
3、出示ppt图二：按照第一轮的方式进行。
4、出示ppt图三：在上面两个游戏上加深幼儿的.难度，在教师的指令下不仅能找对位置同时能根据图片用自己的小手做出和图片一样的的动作，做对者为胜，加两个圈圈。
四、游戏四：你猜猜我猜猜
1、幼儿相互间找到好伙伴，对放取一张卡片，根据卡片上的字，往箱内伸出相应的手让同伴猜，猜对了放在自己的小篮子里，猜错了放在原来的篮子里。
2、相互交换猜，谁的篮子里卡片多，为胜者。
五、延伸活动；互相交流辨别左右的方法。
活动反思：
在游戏的活动中大多数幼儿都能自己想办法分清左右，在最后一个游戏的过程中可能有点难度，幼儿们猜错的几率很高。在这个环节中我没有更好的引导他们辨别左右的方法，他们只根据手背手心和大拇指的方向而没想到方位问题，所以大多数幼儿都猜错了。由于我们这个活动还会延续到区角活动中，在我的提醒和指导下他们知道了还有方位的问题。让他们在区角活动中继续去探索和学*，更清楚的去分辨左右的关系。
——四年级上册第八单元作文：左手和右手实用十篇
左手和右手是一对形影不离的好朋友，*时经常合作，相互帮忙，非常要好。
一天，主人参加了写字比赛，取得了一等奖的好成绩，右手就觉得他的功劳特别大，于是骄傲起来，他开始得意洋洋地向左手炫耀说：“嘿嘿，左手老兄，还是我厉害吧，主人因为我而拿了写字比赛一等奖呢。”左手谦虚地说：“是是是，不过我不是也帮忙了吗？”“哦，你不就是按住个本子角吗？”“可是没有我也不成啊？”“反正我觉得还是我的功劳大。”看着右手神奇的样子，左手也不好再说什么。
这是主人的妈妈端来一盆水让主人自己洗红领巾，左手就说：“右手老弟，你自己洗红领巾吧！”右手看了左手一眼，不屑地说：“哼，不就是洗红领巾吗？”可是无论他怎么弄，因为是一只手，没法搓洗，所以红领巾上的灰几乎还是老样子。这时，左手说：“右手老弟，我知道你的功劳大，可是离了我也不行吧。其实主人好多事情都需要我们共同合作才完成的。不是吗？你可不能骄傲呀！”右手只好惭愧地低下了头。因为左右手相互合作，只几下功夫，主人就洗好了红领巾。
我有两只手，分别是左手和右手。它们很友好，互相帮助从来都不吵架，也不抢功，也从不为了一点小事吵架。
突然有一天，它们吵架了。右手对左手说：“我的功劳最大，没有我，小主人就不能写作业；没有我，小主人就不能吃饭；没有我，小主人就不能做任何事情……”左手听了说：“哼，我的功劳才是最大的，没有我帮你扶着本子，你能写字吗？没有我帮你捧着饭碗，你能吃饭吗？没有我帮助你，你什么事情都做不成。”右手听了十分不服气说：“反正，没有我，小主人就什么是都做不成。”左手说：“反正，你做什么事，如果不是得到我的帮助，你也不可能完成。”在一旁的小橡皮听见了左手和右手的谈话说：“你们都有功劳，而且，是你们两个的。你们想：别人一直都说你们相处的非常融洽，而现在呢，你们却为了功劳吵起了架，这多不值。一方面，你们谁都没有邀到功，另一方面，在别人眼中，你们都变坏了，你们说值不值得？”左手和右手听了低下了头。
其实，我们每做一件事情，都需要相互关心，相互照顾，相互配合，才能成功。
在一个夜深人静的时候，明明的两只手开始谈起话来。
左手说：“在两只手中数我最能干。”
右手说：“为什么？我也很能干呀！”
“不为什么，就因为我可以画画”。
“那我还可以写字呢！”
“我也可以写字呀！”
“但你写的字是歪歪扭扭的呀”。
“我不理你了，讨厌。”
“我也不理你了，讨厌。”
就这样，从此一对好朋友成了一对冤家对头。上语文课时右手经常因为不高兴而写错字，让明明挨骂。上美术课时左手经常因为生气，而把小猫画成老鼠，把皮球画成气球，把女孩画成男孩。
后来两只手的关系更坏了，见面了不仅互相唾骂，有时骂厉害了还会打起来呢！终于有一天，明明来了一位好朋友，那个人的左手和右手相处得很和睦，从不打架或是唾骂。这就让明明的.两只手开始羡慕了，心中盘算着等那个人起了之后，就去向对方道歉。终于那个人走了两只手又见面了，左手对右手说：“对不起，是我错了。”“不，我也有错。”从此两只手又和好了。
其实我们跟左右手一样也都有自己的长处或短处，不该只看到自己的长处而看不到自己的短处，同学间相处应该相互包容对方，这样大家才能成为好朋友。
一天晚上，小明还在睡梦当中，可他的左手和右手却发生了争执。
左手愤怒地说：“不公*！为什么主人只用你来做事，我为主人做的事，还不及你为主人做的十分之一呢！主人偏心！”
听了这话的右手，感到十分不满：“我看主人是偏心你吧！主任天天把一大堆事情给我做，像写字啦，拿东西啦，都让我去做，一天下来，我几乎没有一分钟是闲着的，可你，却这么闲，我可羡慕死你啦！还说主人偏心我。”
左手突然产生了一个念头，并对右手说：“既然你我都羡慕对方，那我们交换身份岂不是一举两得？”
右手说：“好，就这么办！”
可是，交换身份不到一天，他们又想换回来了。
因为右手以前总是忙上忙下的，现在这么闲，感到十分无聊。
而左手以前闲惯了，现在这么忙，身体都要快要弄生病了。
右手恍然大悟：做自己，才是最好的。
我在数学考试不及格的情况下，左手跟右手做了个约定。两个小指拇轻轻地挨着，就像我的两个灵魂――一个是虚，一个是真。我有过不少的迷茫，可最终还是清清楚楚的看明白了。所以我想这次做个约定，让自己承担一份美好的心情。
其实每次的成绩差不多都是我的一个朋友给我说的，对于迟钝的我，一天呆在教室里，两耳不闻窗外事。成绩是在老师办公室看的，办公室挤进了很多同学，我还是同学提醒后来看看的，恐怕刚才人还要多些。不过这儿可是办公室，又不是零食小摊，其他老师会像赶鸭子一样把我们赶出来的。最终，我还是没看或不敢再去看了。
实际上，我是不想去看的，每次都是这样，逃避这种评判，但是很开心。与其他人不同，我似乎很*静。自己也不明白的，为什么呢？仅仅知道，心中有一个声音在说，你的成功是自己认同的，任何人都不能肯定。我有着天枰座的自傲，喝喝！
我还是有那么一点点愤恨心理，有的人耍些阴招儿，明明是坐那个位置，偏偏要坐到同班同学那儿去，这是什么意思，你懂的。我甚至在我桌子里发现了一部手机，这些老师都干什么去了呀！不过这也不能全怪他们，毕竟我这位置是在后面的。我也知道这手机是谁的，但没有管，她总会来拿的。我真是不明白这抄来的成绩有什么用呀！！！
我希望，下一次是期末考试，能考哈皮一点，自己也能说出口的成绩。指拇紧扣，约定好了的，要努力呀！革命尚未成功，同志还需给力。深呼一口气，就这样华丽丽地结束吧！
一天，右手和左手吵架了！右手说：“我整天干活，你却什么都不用做，只会享受！”左手说：“我也是有用的！你没有我，能干好活吗？”右手说：“没有你，我一样可以帮助小主人！”
第二天早上，小主人打算换衣服时，却发现自己无法穿上衣服。原来，左手不听使唤，动都不肯动呢！小主人只好穿着睡衣下楼吃早餐。
可到了吃早餐的时候，小主人又发现，左手不扶碗了，筷子一夹，碗就跑了。害得小主人只能用右手抓着饭吃呢！最糟糕的是，所有人都看着小主人那副模样发出了嘲笑。
小主人只好狼狈地上楼写作业去了。小主人想：“唉，衣服穿不好，早餐吃不饱，难道作业也会写不好？”担心的事情还是发生了，左手不扶本子，本子也像碗一样动来动去的，害得小主人把字都写得歪七扭八的。
小主人生气了，他对左手和右手说：“你们两个这是干什么呢？到底有完没完？你们两个一个都不能少，你们应该互相配合，你们对我来说都是一样重要的，我需要你们！”
这时候，右手说话了：“对不起！我错怪左手了。”左手听了说道：“对不起小主人，我也有错，我应该尽职尽责做好自己的份内事的。”
从此以后，左手和右手配合得更加默契了！
晓媛是我们班缓画好，写字好的学生，人人看见她的字画都会赞不绝口，可是有一天，她的左手和右手吵了起来。左手可以在晓媛写作业时扶本子，右手能帮她写好字，所以它们吵了起来。
左手骄傲地对右手说：“晓媛能写出那么好的字，画出那么好的画，我的功劳最大。她写作业时，画画时要不是我扶住本和纸能写出那么好的字，能画出那么好的画吗？”右手非常生气，气愤地对左手说：“你有什么了不起的，晓媛写字、画画时不都全靠我了”。左手又反回去大声说：“晓媛戴首饰时都戴在我身上。”它们越来越生气，左手一句右手一句的，后来谁也不理谁了。
正好在这期间，学校组织了一个绘画大赛，晓媛也参加了，大家都说晓媛能得第一，可是在比赛中，左手不扶着纸，右手不好好画，画得歪七扭八的，这时，它们明白了它们是一个集体，缺一不可，于是齐心协力地帮助晓媛画画，晓媛得了特等奖，左手右手的心挨得更紧了。
距离是种很美的东西，记得有人说过距离产生美，左手离心很*，男生总喜欢用左手去牵喜欢的女生的右手，他们告诉女生，这样就可以把你牵进心里，放在左心房，不离不弃……
那时候记得有个男生对我说过“十指连心，我的左手只会牵你的右手，因为把你放在心里，印在脑子里”。那天我傻傻的幸福着，那天我以为我很幸福，我天真的以为这就是左手与右手的距离，很*，很贴心。直到那天，看到你和一个女孩手牵手从我身边走过去，十指连心，才发现原来左手和右手的距离十万八千里，遥远的很。
右手有的时候也很幸福，因为它有左手牵挂着。左手是心，它装的满满的，有牵挂，有思念。有时候它用尽去给右手幸福的时候，发现无能为力……
左手拉着右手，它们又是一对，离不开谁，它们相互扶持，相互去珍惜，少了谁就像丢了心一样，疼疼的……
一个夜深人静的晚上，右手突然说了一句话，打破了夜晚的寂静。
右手对左手说：“兄弟，你怎么这么笨，连字都不会写。”左手也不甘示弱地说：“这不是主人的错吗，他如果从小就练*用我来写字的话，还用得上你这个笨蛋吗？”
右手说：“你自己笨，还埋怨主人。明明就是你的错，如果你不笨的话，主人为什么用我来练字呢？”左手结结巴巴地说：“那是主人没眼光，才选的你。”右手说：“你就别辩解了，自己不行，就别吹牛。”
这次争吵以后，左手不理右手，右手也不理左手。这下小主人可急坏了，用右手写作业，左手不配合扶本子，所以小主人把字写得歪歪扭扭，因此受老师的批评。左手也很遭殃啊！左手拿东西的时候右手也不帮忙递一下，经常拿不稳，还摔了许多东西，因此小主人也受妈妈的多次批评。
右手要做很多事情，比如：写字、拿筷、拿球拍；而左手呢，看上去好像无所事事。
一天，右手对左手说：“我受不了了，我要散伙！”左手问：“为什么呀？”右手怒气冲天地说：“那还用问？你整天什么事也不做，玩得开开心心；而我呢？要写作业，扫、拖地，做很多事情！我宣布，‘左右手团队’，正式散伙！”左手听了，也生气了，“好，散伙就散伙！”
主人突然发现，他的两只手不听使唤、不配合了，整天在身旁晃来甩去。主人急了，因为他下周三要参加一个国际性书法大赛。
到了比赛现场，他坐了下来，祈祷一切顺利。他试着努力，左手倒是压住本子了，右手却一动不动。左手夺过笔，但笔只是划了条“虫子”。时间到了，该交卷了，他交卷后，便跑出比赛场地，哭了起来。
左、右手终于意识到了相互配合的重要性，异口同声的说：“咱们和好吧！”从此以后，它们又一起配合做事了。
