comprehension 理解
involve 卷入，包含
object 对象，目标，宾语;反对
access 接*，进入;通道，入口
account 帐(目、户);叙述，说明
claim 声称，断言;索取
decline 下降;谢绝
potential 潜在的;潜力
promote 促进;提升
avoid 避免
challenge 挑战
current 流;当前的;潮流，趋势
maintain 维持;保养
range 范围;山脉
survey 眺望;调查
aware (of)意识到的
community 共同体;社区，团体
concern 关心，挂念;涉及
contribute 贡献;有助于;投稿
feature 特征;面貌
ignore 不顾，不理，忽视
impact 冲击，碰撞;影响，效果
pursue 追踪;从事;追求
associate 联系，联想;交往;
character 特征;性格;角色
communicate 交流;沟通
contact 接触;联系
corporate 团体的.;公司的
enable 是能够;是成为可能
expense 花费;(pl.)开支
facility天赋，才能;(常pl.)设备，设施，便利条件 fund 基金;资金
specific 特有的;具体的;详细，细节
victim 受害者;牺牲品
adapt 改编，改写;使适应
appeal (to)呼吁，要求;申诉，上诉
approach 接*，靠*;方法，途径
assume 假定，设想;承担
available 可用的，可得到的
cherish 珍爱;怀有
combine 结合，联合
compound 合成;复合物
consult 请教;查阅;商量，商议
contest 竞赛;竞争
convey 运送;传播
cultivate 耕作;培养
despite 不管，不顾
distinguish 辨别;(~ oneself)出名 estimate 估计，估算
exchange 交换，调换
exhaust 耗尽;使筋疲力尽
handle 操纵
indicate指示
journal杂志;日志
media 媒体，传播媒介
project① v. 投射，使伸出
project② n. 计划;项目
responsible 负责任的
retrieve 取回，收回;挽回，补救 schedule 时间表;清单
adopt 采用，采取;收养
ascribe (to) 把…归于 (= attribute) award 奖品;授予
brand 商标，品牌;打烙印于
cater 提供饮食及服务
complain 抱怨;申诉
conflict① n. 战斗，斗争;矛盾，冲突 conflict② v. 冲突，抵触
confuse 使混乱，混淆
commit① 委托，提交;(~ oneself)使承担义务，使承诺;调拨，用于;
commit② 犯(错误、罪行等)，干(蠢事、坏事等) considerable 重要的;相当大(或多)的
council委员会，理事会
crime 罪行，犯罪
crisis (pl. crises)危机
display 陈列，展览;显示
ease 舒服，舒适;容易;减轻或消除痛苦等
efficient 效率高的;(人)有能力的
engage (使)参与;(使)订婚;雇佣;占用(时间等) enhance 提高，增强
establish 建立;确定;安置
expand (使)膨胀，(使)扩张;张开，展开
expose 暴露;揭露;曝光，陈列
grant 助学金;同意，准予;给予
individual 个人;单独的，个人的;独特的
instal (l) 安装，设置
lobby 前厅;(会议)休息室;游说
observe 观察;遵守，奉行(仪式等)
obvious 明显的，显而易见的
online 联机的(地)
overseas 在海外;海外的，外国的
overwhelming 势不可挡的，压倒性的
personnel (pl.)[总称]全体人员，全体职员;人事(部门) pursuit 追赶，追求;职业，工作
——大学英语六级高频词汇 (菁华3篇)
personnel (pl.)[总称]全体人员，全体职员;人事(部门)
pursuit 追赶，追求;职业，工作
relieve 减轻;使宽慰;救济
reveal 揭露，泄露;展现，显示
revive (使)复苏，恢复;复兴
routine 通常的;常规，例行公事
scale刻度，标度;等级;(pl.)天*，磅秤;(sing.)规模
suppress 压制，镇压;抑制，忍住
witness 目击，目睹;目击者;作证;证人
abstract 提(抽)取; 做摘要;抽象的;摘要
adjust 调节;校正，调整
administration 管理，行政
advocate 拥护，提倡
appropriate① (to)适当的，恰当的
appropriate② 私占，挪用;拨出(款项等)供专用
approve (of)赞成，同意;批准，通过
aspect 方面;容貌，样子
attribute (to)把…归于;认为…是…所为;属性，特征
automatic 自动的，机械的
boost 提高，增加;宣扬;推到，促进
casual 偶然的;临时的';随便的
cite 引用，引证，举(例);传唤;表彰
complex 复杂的(= complicated);综合的;联合体
com* 遵照，照作
linern.班船，定期班机
lingervi.逗留，徘徊;拖延
liningn.(衣服里的)衬里
lipstickn.唇膏，口红
literala.文字(上)的;字面的
landscapen.风景，景色，景致
largelyad.大规模地
latea.去世不久的
latenta.存在但看不见的
lathen.车床vt.用车床加工
latituden.纬度;黄纬
latticen.格子;点阵，网络
laundryn.送洗衣店去洗的东西
leafletn.传单，活页;广告
leakagen.漏，泄漏;漏出物
leasen.租约，契约，租契
legislationn.立法;法规
lengthn.程度，范围
lengthenvt.使延长vi.变长
leopardn.豹
lessenvt.减少vi.变少
levern.途径，工具，手段
valve n.阀，阀门;电子管
vault n.拱顶;地下室，地窖
vector n.矢量;飞机航线
veil vt.以面纱遮掩vi.遮盖
vein n.静脉，血管，矿脉
velocity n.迅速，快速
velvet a.丝绒制的;柔软的
vengeance n.报复，报仇，复仇
ventilate vt.使通风，使换气
Venus n.维纳斯;美人;**
verge n.边缘，边界，界限
versatile a.多方面的;通用的`
verse n.诗，韵文;诗行
version n.解释
versus prep.(比赛等中)对
veto n.否决，否决权，禁止
vicinity n.邻*;附*地区
vicious a.邪恶的;恶性的
video a.录象的
vigorous a.精力旺盛的，茁壮的
vigour n.活力，精力;元气
villa n.别墅;城郊小屋
vine n.蔓，藤，藤本植物
——大学英语六级高频词汇合集五篇
comprehension 理解
involve 卷入，包含
object 对象，目标，宾语;反对
access 接*，进入;通道，入口
account 帐(目、户);叙述，说明
claim 声称，断言;索取
decline 下降;谢绝
potential 潜在的;潜力
promote 促进;提升
avoid 避免
challenge 挑战
current 流;当前的;潮流，趋势
maintain 维持;保养
range 范围;山脉
survey 眺望;调查
aware (of)意识到的
community 共同体;社区，团体
concern 关心，挂念;涉及
contribute 贡献;有助于;投稿
feature 特征;面貌
ignore 不顾，不理，忽视
impact 冲击，碰撞;影响，效果
pursue 追踪;从事;追求
associate 联系，联想;交往;
character 特征;性格;角色
communicate 交流;沟通
contact 接触;联系
corporate 团体的;公司的
enable 是能够;是成为可能
expense 花费;(pl.)开支
facility天赋，才能;(常pl.)设备，设施，便利条件 fund 基金;资金
specific 特有的.;具体的;详细，细节
victim 受害者;牺牲品
adapt 改编，改写;使适应
appeal (to)呼吁，要求;申诉，上诉
2016年大学英语六级高频词汇复*1
overseas 在海外;海外的，外国的
overwhelming 势不可挡的，压倒性的
personnel (pl.)[总称]全体人员，全体职员;人事(部门)
pursuit 追赶，追求;职业，工作
relieve 减轻;使宽慰;救济
reveal 揭露，泄露;展现，显示
revive (使)复苏，恢复;复兴
routine 通常的;常规，例行公事
scale刻度，标度;等级;(pl.)天*，磅秤;(sing.)规模
suppress 压制，镇压;抑制，忍住
witness 目击，目睹;目击者;作证;证人
abstract 提(抽)取; 做摘要;抽象的;摘要
adjust 调节;校正，调整
administration 管理，行政
advocate 拥护，提倡
appropriate① (to)适当的，恰当的
appropriate② 私占，挪用;拨出(款项等)供专用
approve (of)赞成，同意;批准，通过
aspect 方面;容貌，样子
attribute (to)把…归于;认为…是…所为;属性，特征
automatic 自动的，机械的
boost 提高，增加;宣扬;推到，促进
casual 偶然的;临时的;随便的
cite 引用，引证，举(例);传唤;表彰
complex 复杂的(= complicated);综合的;联合体
com*** 遵照，照作
conceive 构思，设想，孕育(思想);怀胎
confirm 证实，确认;批准
consequence 结果，后果，影响;重要性
consume 消耗，耗尽
2016年大学英语六级高频词汇复*
contrast① n. 对比，对照;差异
contrast② v. (with)使与…对比，使与…对照
criticism 批评，评论
deposit 沉淀;存放;储存;沉积物
derive 渊源于，源于
detect 发觉，察觉;侦查，探测
dominate 支配，控制;俯视
dwell (dwelt;dwelt)住，居留
eliminate 消除，排除;淘汰
emphasis (pl. emphases)强调;重要性
endeavo (u)r 努力，尽力
equivalent (to)(价值、数量等)相等的
evaluate 评估;评价
exaggerate 夸大，夸张
expectation 期望
frame 框架;身形，身材
ideal 理想的;完美典范
immerse 使浸没
impose 把…强加于;征(税等)
improvement 改进，进步
indulge 纵容，放任;沉迷，沉溺于
inquire 打听，询问
keen 热心的;敏锐的`;敏捷的
launch 发射;发动;使(船)下水
leisure 空闲，闲暇
link 连接，联系;链环
locate 位于;坐落于
mood 心情，情绪;[语法]语气
neglect 忽视;疏忽，漏做
nevertheless 然而，不过
2016年大学英语六级高频词汇复*2
objective目标;客观的
participate 参加，参与
premium 奖品，奖金;额外津贴;高价的，优质的
preserve 保护;保持;腌渍
privilege 特权，特许;荣幸
prompt 促进，激起;迅速的
purchase 购买;购买的物品
reflect 反射;反省，细想
reject 拒绝;丢弃
scan 细看，审视;浏览;扫描
shift 移动;转嫁，转给;轮班，换班
shortage 不足，缺少
source 源(泉)，源头;来源，出处(= origin)
stuff 原料;填满;让…吃饱
submit 呈送，提交;主张，建议;服从，屈服
superior 卓越的，优良的;较…多的，优于;地位(或级别)较高的;上级，长官
temper 脾气，情绪
testify证实;说明
threaten 威胁，恐吓;预示(某事)
transform 使改变，使转化，使变化
trend 趋势，倾向
unique 唯一的;极不寻常的
abandon 抛弃;放弃;放纵，纵情
abundant 充分的，充裕的，丰富的
accommodate 向…提供住处(或膳食);容纳，收容;顺应，适应
accustom 使*惯
acknowledge 承认…的权威(或主张);告知(信件、礼物等)已收到，确认;对(礼物)表示感谢
acquire 取得，获得;学到
aggressive 侵略的，好斗的;[褒]有进取心的
alien 外国的;不相容的;(from) 相异的，陌生的;外侨，外来者;外星人
2016年大学英语六级高频词汇复*3
objective目标;客观的
participate 参加，参与
premium 奖品，奖金;额外津贴;高价的，优质的
preserve 保护;保持;腌渍
privilege 特权，特许;荣幸
prompt 促进，激起;迅速的
purchase 购买;购买的物品
reflect 反射;反省，细想
reject 拒绝;丢弃
scan 细看，审视;浏览;扫描
shift 移动;转嫁，转给;轮班，换班
shortage 不足，缺少
source 源(泉)，源头;来源，出处(= origin)
stuff 原料;填满;让…吃饱
submit 呈送，提交;主张，建议;服从，屈服
superior 卓越的，优良的;较…多的，优于;地位(或级别)较高的;上级，长官
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大学英语六级高频词汇30则
formulate 用公式表示;将(某事物)形成固定格式;系统地(或确切地)阐述
forum 论坛，讨论会
foster 收养(孩子)的;收养，养育(非亲生子);培养，促进，助长
fragile 脆的，易碎的;脆弱的
fringe 刘海儿，额前短发;饰边，流苏，穗子;边缘，外围;以…为界，围绕
fulfil(l) 履行;满足
furnish 布置(房间等);提供
galaxy 星系;[the G-]银河系，银河;一群(杰出或著名的人物)
generosity 慷慨，大方
given 规定的，特定的;(to)有癖好的，有倾向的;prep. 考虑到
gleam 微光，闪光，一线光明;(sing.)(希望、机智等的)闪现;发出微光;闪现，流露
gossip 流言飞语;说长道短的'人;传播流言飞语;说长道短
govern 统治，管理;支配，决定
gracious 亲切的，客气的;宽厚的，仁慈的
grieve 使伤心，使悲伤;(for, over)感到悲伤，伤心
groan **;发吱嘎声;抱怨
halt (使)暂停;暂停
heap 堆;大量;(大量地)堆积
hemisphere (地球的)半球
hesitate 犹豫，踌躇;不情愿
hierarchy 等级制度;统治集团
highlight 使显著，使突出;(用色笔)标出;最精彩的部分
hike 徒步旅行;提高(价格等);(数量、价格等的)增加，上升
hinge 铰链，合页;依…而定
hoist (用绳索等)举起，升起，吊起
horizon 地*线;范围，限度;眼界
hospitality 款待，好客，殷勤
hostile 敌对的，敌意的
hover (鸟等)飞翔，盘旋，徘徊
humble 谦卑的;卑微的;降低，贬低
approach 接*，靠*;方法，途径
assume 假定，设想;承担
available 可用的，可得到的
cherish 珍爱;怀有
combine 结合，联合
compound 合成;复合物
consult 请教;查阅;商量，商议
contest 竞赛;竞争
convey 运送;传播
cultivate 耕作;培养
despite 不管，不顾
distinguish 辨别;(~ oneself)出名 estimate 估计，估算
exchange 交换，调换
exhaust 耗尽;使筋疲力尽
handle 操纵
indicate指示
journal杂志;日志
media 媒体，传播媒介
project① v. 投射，使伸出
project② n. 计划;项目
responsible 负责任的
retrieve 取回，收回;挽回，补救 schedule 时间表;清单
adopt 采用，采取;收养
ascribe (to) 把…归于 (= attribute) award 奖品;授予
brand 商标，品牌;打烙印于
cater 提供饮食及服务
complain 抱怨;申诉
conflict① n. 战斗，斗争;矛盾，冲突 conflict② v. 冲突，抵触
confuse 使混乱，混淆
commit① 委托，提交;(~ oneself)使承担义务，使承诺;调拨，用于;
1.urge n.冲动，迫切的要求，推动力v.催促，力劝;强烈要求
2.impose vt.(on)强加于;征(税等)，处以(罚款等)
3.dismiss vt.不再考虑;解雇，开除;解散;驳回
4.embarrass vt.使窘，使尴尬，使不好意思
5.echo n.回音，共鸣vi.发出回声vt.模仿，附和
6.assess vt.对…进行估价;评价，评论
7.suppress vt.压制，镇压;查禁;抑制;阻止
8.suppressant n.抑制剂，抑爆剂，灭火剂
9.nutrient n.营养品，滋养物a.营养的'，滋养的
10.grant v.授予，同意，承认，认为n.授予物，补助金，同意，给予，财产转让
11.deploy vt.部署，调动
12.philanthropic adj.博爱的，慈善的
13.spot n.地点;斑点，污点;少量vt.认出;玷污
14.ballot n.投票;投票总数;选票v.投票表决
15.immense a.广大的，巨大的
16.predominantly adv.主要地，占优势地，压倒性地
17.dispense vt.分配，分发;配(药)，发(药);实施
18.overtake vt.追上，超过;突然降临于，意外地碰上
19.convene vi.开会，集合vt.召集
20.patent n.专利(权)a.专利(权)的vt.得到专利
21.genuine a.真的，非人造的;真诚的，真心的
22.underlying a.含蓄的，潜在的
23.modify vt.修改，更改;(语法上)修饰
24.compatriot n.同国人，同胞，同事adj.同国的
25.sociology n.社会学
26.subtle a.微妙的;诡秘的，狡诈的;隐约的
27.incur vt.招致，遭受，引起
28.luxurious a.奢侈的
29.enormous a.巨大的，极大的，庞大的
30.cautious a.十分小心的，谨慎的
31.contemptuous a.轻视的，轻蔑的
32.notorious a.臭名昭著的，声名狼藉的
33.tedious a.乏味的，单调的，冗长的
34.insidious adj.隐伏的，暗中为害的，阴险的，(疾病)不知不觉恶化
35.dubious a.怀疑的，无把握的;有问题的，靠不住
35.simultaneous a.同时发生的，同时存在的，同步的
36.reciprocal a.相互的，互惠的
37.instinctively ad.本能地
38.distinctive a.有区别的;有特色的
39.successively adv.一个接一个地;接连地，连续地
40.aggressively adv.侵略地，攻击地，有干劲地，主动地
——英语六级听力高频词汇(五)份
英语六级听力高频词汇
同学总是惧怕英语听力,担心听不懂,其实提前做了一些功课,根本不需要害怕!下面有小编整理的英语六级听力高频词汇，欢迎大家阅读!
1. purchase ['pə:tʃəs] n. 购买;紧握;起重装置;vt. 购买;赢得;vi. 购买东西
2. prescribe [pris'kraib] vi. 规定;开药方;vt. 规定;开处方
3. personnel [,pə:sə'nel] n. 人事部门;全体人员;adj. 人员的;有关人事的
4. mortgage ['mɔ:ɡidʒ] vt. 抵押;n. 抵押
5. essential [i'senʃəl] adj. 基本的;必要的;本质的;精华的;n. 本质;要素;要点;必需品
6. cassette [kæ'set] n. 盒式磁带;暗盒;珠宝箱;片匣
7. conquer ['kɔŋkə] vt. 战胜，征服;攻克，攻取;vi. 胜利;得胜
8. collapse [kə'læps] vi. 倒塌;瓦解;暴跌;vt. 使倒塌，使崩溃;使萎陷;n. 倒塌;失败
9. attempt [ə'tempt] n. 企图，试图;攻击;vt. 企图，试图;尝试
10. crisis ['kraisis] n. 危机;危险期;决定性时刻;adj. 危机的;用于处理危机的
11. intimate ['intimət] adj. 亲密的;私人的;精通的';有性关系的;n. 知己;至交
11. generous ['dʒenərəs] adj. 慷慨的，大方的;宽宏大量的;有雅量的
12. surrender [sə'rendə] vi. 投降;屈服;自首;n. 投降;放弃;交出;屈服
13. ensure [in'ʃuə] vt. 保证，确保;使安全
14. familiar [fə'miljə] adj. 熟悉的;常见的;亲*的
15. variety [və'raiəti] n. 多样;种类;杂耍
16. normal ['nɔ:məl] adj. 正常的;正规的，标准的;n. 正常;标准;常态
17. stable ['steibl] adj. 稳定的;牢固的;坚定的
18. cautious ['kɔ:ʃəs] adj. 谨慎的;十分小心的
19. guarantee [,ɡærən'ti:] n. 保证;担保;保证人;保证书;抵押品;vt. 保证;担保
20. deserve [di'zə:v] vi. 应受，应得;vt. 应受，应得
21. athlete ['æθli:t] n. 运动员，体育家;身强力壮的人
22. initial [i'niʃəl] adj. 最初的;字首的;vt. 用姓名的首字母签名;n. 词首大写字母
23. medication [,medi'keiʃən] n. 药物;药物治疗;药物处理
24. vehicle ['viːɪk(ə)l] n. [车辆] 车辆;工具;交通工具;运载工具;传播媒介;媒介物
25. boost [bu:st] vt. 促进;增加;支援;vi. 宣扬;偷窃;n. 推动;帮助;宣扬
cavity 洞穴
ceremony 典礼;仪式
chamber 室;会
champaign 香槟酒
characteristic 典型的;特性;特征
charge 价钱;管理;指控
charity 慈善;慈善团体
check 检查;支票;账单
chemical 化学的;化学制品
chief 主要的;首要的;首领;长官
choke (使)窒息;呛
circle 圆圈;圈子;界
circumstance 环境;条件;境况
cite 引用;引证
concept 概念 观念 设想
concerning 关于
concert 音乐会 演奏会
conduct 进行 管理 举止 行为
conference 会议 正式会议 讨论会
confidence 信任 信赖 信心 自信
confirm 证实 肯定 确认
consequently 所以 因此 因而
decision 决定
decline 下降;减少;衰退;谢绝;拒绝
definitely 明确地;肯定地;[口]的确
deliberate 故意的;深思熟虑的;仔细考虑
demanding 费力的;过分要求的
demonstrate 证明;显示;展示
depart 离去;出发;背离;违反
departure 离开;出发;背离;违反
deputy 副职;副手
descend 下来;下降
deserve 应收;应得;值得
desire 渴望;欲望
despite 不管;不顾;尽管
destruction 破坏;毁灭;消灭
dump 倾倒 倾销
earn 赚得 挣得 获得
ease 不费力 安适 自在
economic 经济的 经济学的 经济学
edition 版 版本
electricity 电
electronic 电子的` 电子学 电子设备
elementary 基本的 初级的 基础的 小学的
emergency 紧急情况 突然事件
employ 雇佣 使用 利用
enable 使能够 使可能 使可行
encourage 鼓励 支持
engage 占用 使从事于 雇 使订婚 参加
engine 发动机 引擎 机车
ensure 保证 担保 确保
entertain 招待 款待 给…娱乐
enthusiastic 满腔热情的 热心的 倍感兴趣的
environment 环境 周围状况 自然环境
epidemic 流行病
erupt (火山、喷泉等)喷发 (危机、问题等)爆发
the psychological and emotional makeup of the child心理和情感发展情况
free-range kids无人监管的孩子
inner helicopter parents无处不在的父母
be dedicated to sensible parenting致力于明智地抚养孩子
a missing child case一件儿童失踪案
normal parental anxiety正常的父母的担心
loosen one’s control over the child放松对孩子的控制
use cell phones to keep tracks on one’s kids用手机来掌握孩子的行踪
a clear-cut answer明确的答案
discourage a one-size-fits-all approach to parenting不赞同抚养孩子方面一刀切的办法
weigh a child’s general judgment认真考虑孩子的综合判断能力
a middle way折中的方法
permanent 固定不变的
self-sufficient 自给自足的
economic prosperity 经济繁荣
widowed woman 寡妇
deplore 哀叹
inventiveness 创造性
innate 天生的
elaborate on reality 诠释现实
enlarge one’s horizon 扩大某人的视野
unfettered 无拘无束的'
unrestrained 不受拘束
toil 干苦力活
mythology 神话，传奇
modest origin 血统不正宗(比喻家庭贫穷)
rags-to-riches 乞丐变富翁
anonymous crowd 无名的大众
status symbol 地位象征
fundamental equality of all 根本上的人人*等
blurring 模糊不清
public expenditure 公共投入
ailment 病痛
surgical equipment 手术设备
intractable 难治疗的
tailor research to economic needs 使研究适用于经济需求
be hard on sb. 对某人刻薄
professional judgment 专业判断
research funding 研究基金
damaging effect 破坏性的后果
supreme virtue 最高美德
venal 可以收买的
scientific pronouncement 科学声明
go round 运转
contract 倒退，收缩
intertwine 相辅相成
sobering 使清醒的，使冷静的
spits back 吐回，回馈
console sb. with… 用……安慰某人
yield huge dividends 产生巨额的股息收益
marketplace 市场，商场
in line with 和……一致
liberal-arts 大学文科
characterize 个性化
over time 假以时日
modified market economy 改进后的市场经济
physical market 有形市场
distribution company 批发公司，分销公司
labor market 劳动力市场
ultimate goal 最终目标
set price 定价
prolonged period of contraction 延长的经济倒退期
the course of the economy 经济发展进程
kick off 踢脱，淘汰，(时装周等节日)开幕
over-production 生产过剩
snowball 像滚雪球般的增长
snowballing effect 雪球效应
downward spiral 螺旋形下降
a high level of freedom 很大程度的自由
single entity 单一实体
fiscal policy 财政政策
monetary policy 货币政策
tax cut 减税
unemployment insurance 失业保险
Federal Reserve System 联邦储备银行
central banking institution 中央银行机构
national commercial banks 国家商业银行
issue currency 发行货币
regulate body 调节机构
英语六级听力高频词汇精选
历年英语六级听力常考高频词汇
abnormal a. 异常的，反常的
abolish vt.废止
absurd a.荒唐
accessory n. 附件;同谋
accord v. n. 一致，符合
acknowledge vt.承认，答谢
acquaint vt.使认识，了解
acute a.尖锐的，剧烈的
adhere vi.粘附;遵守，坚持
administer vt.掌管，执行
advocate vt.倡导，拥护 n.倡导者
alert a.n. 警觉，警戒
allege vt. 断言，声称
alliance n.结盟，联盟
allowance n.津贴，补贴
alternate vi. a. 交替，更迭
ambiguous a. 模棱两可的.，含糊的
ambitious a.有抱负/野心的
amend vt.修改，修订
applaud vt.鼓掌，喝彩
appreciable a. 相当可观/相当大的
apprehension n. 粗心，疑惧;领悟
array n. 一系列;排列
articulate vt.明确有力地表达a.善于表达
ascend vt.攀登 vi.升高
ascribe vt.把归因/属于
assurance n.保险;保证，把握
save for 留供…用
save on 节省，节约
save up 储蓄;贮存;节省
that is to say 那就是说，换句话说
on a large scale 大规模地
on a small scale 小规模地
ahead of schedule 提前
behind schedule 落后于预定计划
on schedule 按照预定时间，准时
in school 在求学
scrape through 勉强通过
in search of 寻找;寻求
search after 探索;寻找
search out 寻找，找到
in season (水果等)应时的
be seated 坐下，坐着;位于…
in secret 秘密地，私下地
keep sth. secret 把某事保守秘密
see about 负责处理(某事);查看
see eye to eye 完全同意
see for oneself 亲眼看，自己去看
see sb. off 为某人送行
see sb. through 关心…渡过难关
see to 负责，注意，照料
——大学英语六级作文 (菁华15篇)
要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述。
阐述名言或主题所蕴涵的意义。
2. 分析并举例使其更充实。
The good old proverb ----------------(名言或谚语)reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it.
First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三).
In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and ap* it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it. From Joozone.com.
作文标题：
假期即将到来，你(付萍)打算做一次为期三周的旅行，希望找个外国朋友作为游伴(Travel-mate)。拟一个寻游伴的启示，交代清楚日程安排、费用分担情况、对对方的.要求，说明对方和你一起出游的好处。
参考范文：
Travel-mate Wanted
I’m a 19-year-old female sophomore named Fu Ping. I hereby earnestly invite a foreign young lady—college student preferred—to make a three – week touring trip with me.
My plan is to set off next weekend, when the vacation officially begins. The first stop is Kunming, the world-renowned city for its beauty and mild temperature. We’ll get there by train and stay there for 2 days, and then we’ll head for Jinggangshan, a former revolutionary base as well as a natural beauty spot. After a 3-day visit there , we will take a long-distance coach to a nearby port city by the Changjiang River and board a downstream ship to Shanghai, so that we can enjoy the great scenery alongside the third longest river in the world. As everybody knows, Shanghai is the busiest and fastest developing city in China. I’d like to have a look at its prosperity, so the stay there will be about half a week. And a famous Chinese saying goes, ”Just as there is Paradise in heaven, there are Suzhou and Hangzhou on Earth ”, so a 4-day visit to these two cities near Shanghai is must. All together, our trip will last about three weeks.
I only expect that my travel-mate could split the expenses with me and talk with me in beautiful English, and I would be an excellent guide for her since I major in tourist guiding.
Those interested please contact me either through email (fuping@126.com) .
写作步骤
要求考生写一篇记叙文，描述事件发生的时间、地点、原因、人物及结果，最后对事件进行简单分析
第一段、总结描述
交代清楚故事涉及的人物、时间、地点： 主题句
第二段、具体描述
具体描述事件发生的.原因、经过和结果 起因+经过+结果
第三段、对事件的分析
分析句1+分析句2+分析句3
写作模版：
Directions：for this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic the day my classmate fell ill.
1、简单描述一下这位同学生病的情况;
2、同学、老师和我是如何帮助他的;
3、人和人之间的这种相互关爱给我的感受是....
第一段：
开篇句：About _____ o'clock one evening in _______, _____. 扩展句：________. (展开描述一下事件)
第二段：
主题句：Without hesitation, _____. It wasn't long before _____. 扩展句：1、one ______. 2、another _______. 3、our teacher _______.
第三段：
结尾句：Is _______? Who can tell ? but ______.
扩展句：1、When ____ , people showed _____ spirit regardless of ____.
2、This kind of care between persons is the very kind giving, unselfish and priceless devotion or sacrifice. 3、And it is just because of this care that we can have warm families, a happy life and a beautiful world.
一、名言哲理性作文
名言哲理型作文要求考生通过评论一句话（一般是谚语或者名言）来写一篇作文。这与其他类型的作文相比略有难度，可能会使部分考生感觉有些不适应，甚至无从下笔。因此要写好此类作文，考生必须深入了解这种类型作文的命题特点。这类作文题目给出的引言往往言简意赅，既抽象又深刻，因此考生写作之前必须仔细审题，准确把握谚语或者名言所蕴含的意义。
此类作文虽然形式上有别于提纲式作文，但具体的写作方法上仍然可以借鉴提纲式作文。文章开头部分应该在充分理 解谚语或名言含义的基础上，概括出论点，接下来通过举例或者正反两方面的说理来论证观点，最后给出总结。
模板一：
①_______(概述某事物的作用). However, as _____（相关人物）once put it, _____(引用名言). It is well established that______ (给出论点).
②Blinded by ______（错误观念）, we often take it for granted that ______ (错误观念). However, ______（指出现状）. For instance, ______(举例说明现状). What’s more, ______(进一步举例说明).
③As far as I am concerned, ______(得出结论).
模板二：
①The saying ______(引用名言). However, ______(指出论点).
②In my opinion, ______(给出自己的观点). Such examples might be given easily. ______ (举例论证自己的观点).
③Have you ______（提出疑问）? If not, ______(提出倡议).
二、图画型作文
图画性作文包括漫画作文和图表作文。
漫画作文通常是指根据所给的一幅或几幅漫画或图片写出的作文。通常，所给漫画反映的是一定的社会现象或社会现实。这类作文难度较大，要求考生在认真分析图画的基础上，通过文字形式将图中所包含的思想内容准确地表达出来。
图表型作文是指根据统计数据表格（table）、坐标曲线图（line graph）、条形图（bar chart）、饼形图（pie chart）或图片(picture)写 出的作文。图表作文的特点是以图表作为信息来源，要求考生根据图表上的信息进行对比分析，发现规律，找出所反映的社会现象，并从中看出主要问题和发展趋 势，再归纳出结论。
模板一：
①What the drawing vividly depicts is that_____（图画主题）.The picture illustrates that______（图画反映的现象）.
②Those who favor______（观点1）.In contrast,people who hold the opposite opinion maintain that______（观点2）.They think that______（原因）.And the cartoon above ______（举例1）.For another example,______（举例2）.
③As far as I am concerned,______（表达自己的观点）.I suggest that______（提出解决措施）.
模板二：
①As is vividly indicated in the above chart/table/graph, ______(图表主题). Especially in ______ (关键时间), ______ (图表最大特点).
②The reasons for ______ (描述现象) are as follows. Firstly, ______（原因1）. Secondly, ______（原因2）. Thirdly, ______（原因3）.
③From the changes reflected in the chart/table/graph, we can predict/see that ______ （得出结论）. For one thing, ______（*生的影响1）. For another, ______（产生的影响2）.
模板三：
①The cartoon above is thought-provoking.______（描述图画）.Apparently,the cartoon ironically demonstrates a truth that______（揭示寓意）.
②Just as ______（亮出观点）.First of all,______（论据1）.Let’s take______（相关事物）as an example.______（举例1）.In addition,______（论据2）.Therefore,______（得出结论）.
③To sum up,______（总结全文）.
模板四：
①From the two charts/According to the charts/According to the figures given in the charts, we can see that ______(图表数字的变化趋势).
②We can see from the statistics that______ (图表变化细节1). This means that______ (说明原因). In addition, the figures also tell us that ______(图表变化细节2). From it we can see that ______ (说明原因).
③Judging from the figures, we can predict that______ (得出结论).
提纲式作文及写作模板
一、现象解释型作文
现象解释型作文明确描述社会生活中存在的一种现象。通常要求考生首先对这一现象作出简要的说明；进而解释这种现象存在或发生的几个方面的原因，有些 题目还会要求考生分析说明这种现象可能会产生的积极或消极影响；最后要求考生表明自己的观点或看法，或者要求阐述应该如何发挥这一现象的积极作用以及如何 应对这一现象可能造成的消极影响。
模板一：
①Today, it is widely acknowledged that______（相关观点）. Therefore,______（提出现象）.However, as for this phenomenon, opinions vary from person to person.
②Some______（涉及人群）insist that______（支持观点）. However, many other______（涉及人群）do not agree. They hold that______（反对观点）.
③From my perspective, ______（自己的观点）. On the one hand, ______（观点的一方面）， but on the other hand,______（观点的另一方面）. What's more, ______（强化自己的观点）.
模板二：
①Recent decades have seen the rapid development of______（指出现象）. As a result, ______(相关事物) have successfully entered our everyday life and are gaining popularity among ordinary people.
②It's no wonder that some people hold that______ (提出观点), because______ (原因综述). To start with,______ (原因1). What's more, ______(原因2). Last but not least, ______(原因3).
③As far as I am concerned, ______(自己的看法). However, with further development of______ (现象相关内容), ______ (未来前景) in the near future.
模板三：
①It is not an uncommon social phenomenon that ______(提出现象). However, opinions vary from person to person concerning this phenomenon.
②Some people hold that______ (支持观点)because______ (指出原因). Consequently, ______(说明结果). But others maintain that______ (反对观点). They argue that______ (反对理由).
③From my point of view,______ (自己的.观点).
二、问题解决型
问题解决型作文也是*年来六级考试中常见的作文类型。这类作文在命题中明确提出在现实生活和社会中存在的某个亟待解决的问题，通常要求考生首先对存在的问题 进行介绍，进而针对问题产生的各方面原因及其已经或可能产生的诸多不良后果予以较为详细的分析和阐述，最后提出解决问题的方法，有些则要求说明应该如何从 自身做起，帮助解决问题。
模板一：
①As is known to all, ______(导入命题). However, it is quite worrying that______ (提出问题).
②Therefore, ______(相关各方) should be greatly responsible for______ (问题内容). Firstly, ______(解决方法1). Secondly,______ (解决方法2). Thirdly,______ (解决方法3).
③But______ (相关方面) alone cannot ensure the final success in______ (问题内容). ______(问题相关方）should also take an active part in______ (怎么做1). They/We should ______(怎么做2).
模板二：
①It is widely acknowledged taht _______（某事物的重要性1）.Besides,______（重要性2）.
②However,_______（事物出现的问题）.Some people prefer to______（问题表现或原因1）. Others tend to_______（问题表现或原因2）.
③As the salt of the earth, college students should be fully aware of ______（相关事物）. Therefore, we should______（自身怎么做1）.We should also______（自身怎么做2）.
模板三：
①In recent years, ______(消极现象) has been prevailing ______(盛行范围).
②There are three main factors that can account for this phenomenon. First and foremost, ______(原因1). Moreover, ______(原因2). Last but not least, ______(原因3). As a result,______ (结果).
③In my view, effective measures should be taken to solve the problem. First, ______(解决方法1). Second, ______(解决方法2). Third, ______(解决方法3).
三、对比选择型作文
对比选择型作文往往给出社会上热议的某一观点或现象，一般要求考生就此从两个方面进行论述，进而表明自己对这一问题的观点或态度，也就是做出选择。
模板一：
①It is widely believed that______（指出现象）.What’s more,______（进一步阐述该现象）.Many people strongly advocate it owing to______（支持原因）.However,_______（相关因素），people’s ideas vary.
②On the one hand,some people hold that ______（第一种观点及原因）.On the other hand,a great many people insist that_______（第二种观点及原因）.
③As far as I am concerned, however,______（自己的态度及理由）.Therefore,it is time that_____（得出结论）.
模板二：
①A great many people______（提出观点）.First and foremost,some people incline to______（赞成原因1）.What’s more,they maintain that______（赞成原因2）
②On the contrary, the vast majority of people assume that_______（提出相反的观点）.
③In my opinion,______（提出自己的观点）.For one thing,______（理由1）.For another,______（理由2）.
模板三：
①With the development of society,people attach more importance to ______（提出现象）.They regard it as______（进一步阐述该现象）.
②Should we______（提出观点）？______（相关答案）.To begin with,______（理由1）.What’s more,_______（理由2）.
③For my part,______（表明自己的态度）.Most importantly,_______（进行进一步阐述）.
四、观点议论型作文
观点议论型作文一般要求考生根据题目中的论点，按提纲的结构要求对其进行论证，最后表明自己的立场和看法，即通过摆事实、讲道理的方式剖析事物，论证事理，发表意见，确立或否定某一主张。观点论证型作文的表达方式一般以议论为主，叙事、说明为辅。
模板一：
①Recently, we often hear complaints about______（提出现象）.We can see that______（进一步阐述该现象）.
②The following factors need to be taken into consideration.First and foremost,______（原因1）.What’s more,_______（原因2）.As a result,_______（结果）.
③From my point of view,_______（自己的态度）.In the frist place,______（理由1）.Furthermore,_______（理由2）.Hence,______（结论）.
模板二：
①_______is always regarded as（提出观点）. However,_______（指出特殊情况）.
②For one thing._______（原因/看法1）. For another._______（原因/看法2）.
③On the whole, it is important to keep in mind that_______（自己的态度）.
模板三：
①Thereare many factors that_______(与论点相关的内容〉.But of_______（所有因素）,
I believe_______(个人论点〉to be the most important one for the following reasons.
②The first reason is that_______(原因1). Another reason is that_______(原因2). Finally._______(原因3).
③Inshort. I believe _______(重申自己的观点）.Thus we should_______（提出建议）.
五、应用书信型作文
应用书信型作文指的是书信类的应用文，主要包括简历、广告、通知、道歉信、咨询信、投诉信、邀请信等。
—般来说，英文书信的结构通常包括六个组成部分：信头（heading，包括寄信人地址和日期）、信内地址（inside address，指收信人地址）、称呼（salutation）、正文（body）、结束语（complimentary close)、签名（signature)，有时候还包括附言（postscript〉和附件（attachment），一般考试中只要求包括称呼、正文、结束语和签名四个部分，写作应用书信型作文时内容要直截了当，中心突出，层次分明，格式正确，语言得体。
模板一：
①Dear______（称呼）,
②Iwant to express my_______（感谢、歉意等）for_______（相关事件）.Thank you for/I will be very grateful if_______（表示感谢）.
③_______（相关陈述）. However, the situation does not allow me to do this./ However. I am afraid I cannot accept your kind offer. _______（阐述原因）.
④I sincerely hope that_______（表达真诚的愿望）.
⑤Yours sincerely,
_______（写信人姓名）
模板二：
①Dear_______（称呼），
②_______ （客套话），but I am writing to express my dissatisfaction with/I venture to write you a letter about/I am afraid I’m not content with_______（简要概括投诉内容）.
③Firstly,_______（问题1）. Secondly. _______（问题2）. Finally. _______（问题3）. /_______（问题1）. What is worse._______ （问题2）.
④I/We do hope that_______（提出意愿或建议）.
⑤Yours sincerely，
_______（写信人姓名）
模板三：
①Dear_______（称呼）,
②I am_______（简要介绍自己的身份）and hope_______（提出希望）. I will be grateful if you would be kind enough to_______（对方的相关行为）.
③First，_______（咨询问题1）. Second._______（咨询问题2）.Third,_______（咨询问题3）.
④I wish_______（再次重申希望）./ I would greatly appreciate it if_______（向收信人可能提供的帮助表示感谢）.
⑤Yours respectfully，
_______（写信人姓名）
My Closest Friend in University
In choosing a friend, one should be very careful. A good friend is as valuable as a precious stone. He can help you study. You can have fun together and she is a genius in understanding and tolerant others, and as a friend, she is honest and reliable.
Above all else, I look for understanding in a friend. As good friend, she always understands what another person is feeling. She is not quick to judge, instead, she tries to think of ways to be helpful. Further more, she is also a good listener. Of course, I m one of the others .
At the same time, however, she is a honest friend. She doesn t look for faults in me. But she does not ignore them either, she once said to me that she would rather focus on my good points. In short, she can understand me and accept me mostly.
As a good friend, she is also reliable. I can always depend on her, especially during the days when I prepared for my graduate acceptance test last year. And, if she tells me somewhere at a certain tine, I can be sure she well be there. If I need a favor she ll do her best to help me. If I am in trouble, she ll not desert me.
So when you meet someone who is reliable, honest, and understanding, I ll tell you that you have found a good friend.
在选择朋友时，应该非常小心。一个好朋友像宝石一样珍贵。他可以帮助你学*。你可以有乐趣，她是一个天才的理解和宽容别人，作为一个朋友，她是诚实和可靠。
首先，我寻找一个朋友的理解。作为一个好朋友，她总是了解别人的'感受。她不快去评判，相反，她试图想办法是有益的。此外，她也是一个很好的听众。当然，我是其中的一个。
然而，在同一时间，她是一个诚实的朋友。她不找我的缺点。但她也不理他们，她曾经对我说，她宁愿集中于我的好点。总之，她能理解我，接受我的大部分。
作为一个好朋友，她也是可靠的。我可以一直依赖于她，特别是在我准备毕业考试的日子里。而且，如果她告诉我在某个特定的时间，我可以肯定她也在那里。如果我需要帮助的话，她会尽力帮助我的。如果我陷入困境，她就不会抛弃我。
所以当你遇到一个可靠、诚实和理解的人，我会告诉你，你已经找到了一个好朋友。
Nowadays, global warming is becoming a concern to people all over the world. As is know to all, global warming results from two main reasons. On the one hand, factories produce large amounts of green house gases. On the other hand, intensive deforestation contributes to the rise of temperature. Admittedly, global warming will cause terrible effects. First of all, with the temperature going up, some animals and plants will die out. Additionally, crops will produce less. Worse still, it will bring about the rise of the sea level. Faced with this threat, we should take measures to solve it. I consider it advisable to cut down the sending out of the greenhouse gases. Moreover, more importance should be attached to planting trees.
如今，全球变暖正成为人们关注的问题。从2个主要原因，全球变暖的结果是知道的。一方面，工厂生产大量的温室气体。另一方面，密集的森林砍伐造成的温度上升。不可否认，全球变暖会造成可怕的后果。首先，随着温度的升高，一些动物和植物会灭绝。此外，农作物会产生更少的'。更糟糕的是，它会带来海*面的上升。面对这种威胁，我们应该采取措施来解决它。我认为减少温室气体排放是明智的。此外，更重要的是应附植树。
一、评分强调一致性
大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有规定命题的作文。对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以限制，但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。采用有控制的.作文也有利于提高评分的一致性。
对作文评分影响最大的是评分过程。同一篇作文，不同的阅卷员可能给出不同的分数。只有保证评分的一致性，才能提高作文阅卷的信度。这个一致性包括阅卷员本人的一致性、阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的一致性，要采取一定的质量控制措施，尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对分数客观性的影响。
二、作文题的评分通常有两种方法
一种是综合法，一种是分析法。分析法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、结构、文章连贯性、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的优点是能从总体上把握全文，评卷速度比较快，效率高。
此外，为了提高阅卷的信度也有采用“两读”的方法，即每篇作文由两名阅卷员各自独立评分，若分数差两档以上，由第三名阅卷员重判。考虑到大学英语四、六级考试规模太大，不可能进行两读，因此，通常采用综合法和“一读”的评址椒ǎ然后根据考生的客观题得分进行调整，尽量减少系统误差?
catch one's breath 喘气,松口气;屏息
catch one's eye 引人注目
catch sight of 看到,发现
come into effect 生效;实施
come into operation 施行,实行,生效
come to one's senses 醒悟;苏醒
come true 实现
could not help 禁不住,忍不住
cut short 中断,打断
do one's best 尽力,努力
enjoy oneself 过得快活
fall in love with 爱 上
find fault(with) 找岔
gain an advantage over 胜过,优于
get hold of 得到,获得
get rid of 丢弃,摆脱,
get the best of 战胜
get the better of 战胜,占上风
get together 会面,装配
give rise to 引起,导致
give way 让路,让步
admission of sth 承认
advance in 改进,进步
advantage over 优于……的.有利条件
affection for/towards 爱,喜欢
answer to ……的答案
anxiety for sth 渴望
apology to sb for sth 道歉
appeal to sb for sth 恳求,呼吁
appeal for 魅力,吸引力
appetite for 对……的欲望
application 把……应用于……
approach to 类似,办法,通道 of sth/to sth
argument 赞成/反对……的理由
arrangement for 对……的安排
for /against attack on 对……的进攻,评击
北京大学于1898年成立，原名为京师大学堂(the Imperial University of Peking)。该大学的成立标志着**代史上高等教育的开始。在**代史上，它是进步思想的中心，对*新文化运动、五四运动及其他重要事件的发生颇有影响。今天，国内不少高校排行榜将北京大学放入国内顶尖大学之列。该校重视教学和科学研究。为提高本科生教育和研究生教育质量、保持其领先研究机构的地位，学校已做出很大努力。此外，学校尤以其校园环境及优美的*传统建筑而闻名。
参考译文：
Originally known as the Imperial University ofPeking，Peking University was established in1898.The establishment of the University markedthe beginning of higher education in China‘s modernhistory.In modern history of China，it was a center forprogressive thought and was influential in the birth of China’s New Culture Movement，theMay Fourth Movement and many other significant events.Today，Peking University was placed bymany domestic university rankings amongst the top universities in China.The university laysemphasis on both teaching，and scientific research.It has made great efforts to improve theundergraduate and graduate education，and maintain its role as a leading research institution.In addition，the University is especially renowned for its campus environment and the beauty ofits traditional Chinese architecture.
1.表示某事物的成立，需用被动语态：“原名京师大学堂”即最初的名字，可译为and its original name was…;也可与前面句子共用主语Peking University，译为was originallyknown as…，但这两种处理方法都不如将其处理为过去分词短语originally known as…来得简洁地道。
2.注意第二句中“**代史”的译法，“*代史”通常译为modern history.“现代史”则译为contemporaryhistory.“标志着……的开始”可以套用mark the beginning of…句型表达。注意，不要一看到“标志”就翻译为symbolize，该词一般指“某事物的象征意义”，用于此不合适。
3.第三句中的.“对……的发生颇有影响”的中心词是“有影响”(was influential)，“对……的发生”表明产生影响的方面，用介词in.“发生”在此处强调的是状态，而不是动作，因此用in the birth of表达。
一、评分强调一致性
大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有规定命题的作文。对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以限制，但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。
对作文评分影响最大的是评分过程。同一篇作文，不同的阅卷员可能给出不同的分数。只有保证评分的一致性，才能提高作文阅卷的信度。这个一致性包括阅卷员本人的一致性、阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的'一致性，要采取一定的质量控制措施，尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对分数客观性的影响。
二、作文题的评分通常有两种方法
一种是综合法，一种是分析法。分析法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、结构、文章连贯性、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的优点是能从总体上把握全文，评卷速度比较快，效率高。
此外，为了提高阅卷的信度也有采用“两读”的方法，即每篇作文由两名阅卷员各自独立评分，若分数差两档以上，由第三名阅卷员重判。考虑到大学英语四、六级考试规模太大，不可能进行两读，因此，通常采用综合法和“一读”的评址椒ǎ然后根据考生的客观题得分进行调整，尽量减少系统误差?
The seats in our school reading-room are not enough for all the students. In order to "seize" a seat, I go there very early every morning. Just because of this, a special story happened to me one day. I learned a lesson in the reading-room that I will remember all my life.
It took place on a Monday morning in October. After occupying a seat in the reading-room, I went to fetch a bottle of boiled water. When I returned to the reading-room, I found that a girl student was sitting on my seat. Immediately I ran to her and shouted at her angrily, "Why have you taken my seat? Go away.!" Everybody in the reading-room looked up from their books at me unfriendly. At once I brushed with shame. I rushed out of the reading-room with my book. I can never forget those "eyes".
This is the lesson I've learned in the reading-room: I shall respect other people.
我们学校阅览室里的座位不是很多。
为了“抢”座位，我每天早晨很早就去阅览室。
正是因为这个，我经历了一件很特殊的事。
我在阅览室里学到一个终生难忘的'教训。
这件事发生在十月的一个星期一的早晨。
占了一个座位后，我就去打瓶开水，回来时却发现一位女生正坐在我的位置上。
我立即跑了过去，生气地嚷道：“为什么坐我的座位?让开!”阅览室里所有的人都抬起头，异样地看着我。
我很羞愧，脸一下子就红了。
我拿起书，冲出了阅览室。
我永远都不会忘记那些眼睛。
这就是我在阅览室里得到的教训：一定要尊重别人。
一、背诵必不可少
写作的过程最后是一个输出的过程，它跟同学们大脑的语料库的积累，还有英文素材的积累和长期的修养是密不可分的`。写作就跟银行存钱一样，零存整取，一点点的存进去，最后取出来的时候可以一大把一大把的取。如果我们*时背范文、背句子、背单词、背语法、背句型、背结构背得少，考前也没有进行练*的话，那考试中肯定会遇到很多的困难。所以这里建议大家去背诵考前背诵范文，背五篇左右是打底的，背到滚瓜烂熟，脱口而出。
挑代表性范文
考前应该大范围的进行准备，而不是把题目押到一两个上面。但是也不要求全部背诵，只要把里面的作文大部分进行精读和预览就可以了，可以挑出代表题型，图画作文、英语作文、还有图表作文以及提纲作文，至少每种各背一篇或者两篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。
二、背诵加默写
范文内容很多也很枯燥，大家背了之后不一定会写，会写不一定能写的粗来，所以大量的背诵之后，还要在草稿纸上，笔记本上自己练一下。将背诵的内容诉至笔下，只需要这一遍的过程这篇内容就会在脑海里留下深刻印象，考生便无需再担心背完又忘了的烦恼，同时一些常见的固定组合或者语法在默写的过程中也会无形加深了印象。
默写后查缺补漏
在默写的过程中可能大家不会意识到自己出的错，但是拿默写的内容与原文比对时就很轻松可以发现存在的一些问题，包括拼写错误、语法错误、甚至是标点符号的失误，这是一个查缺补漏的好时机，争取在考试之前就把这些自己*惯性会犯的错误检查修改掉，考试中获得分数的可能性就更大了。
三、仿写练*
仿写就是让自己进入一个临考的状态，感受一下。因为作文是是考试的第一项，作文如果没有写好可能会影响后面的发挥和分数，所以建议考生在上考场之前，把作文先练一下，这样进入考试之后可能会更快的进入状态。
分类提炼框架
仿写的过程无非就是把背过的范文去提炼出一些固定的框架。不同的文章类型，社会正面类型的文章、社会负面类型的文章跟个人相关的人生哲理类的文章，不的出题方式的写作框架不一样。那可以把框架给提炼固定下来，然后在考试之前找一个话题去用这个框架承载一些专门的语言内容，写出一篇自己独立创作的文章。时间控制在30分钟之内，四级的考生字数写到160到180，六级的考生字数写到180到200个字就可以了。
You can find many blind-date shows on many channels on weekend evenings these days. People not only watch such program but also discuss the beautiful girls, handsome men and the activities in the shows.
Several reasons result in the popularity of these shows. First of all, love is no longer extremely private and people, especially young people, are not as shy as their parents when it comes to love. Many prefer showing their love in front of people, even millions of people. Secondly, nowadays working young peoples social network is so narrow that they have to extend their targets on these shows. Not only do they have more choices on the show, but also they advertise themselves to the audience.
In my opinion, we can only treat such programs as mere amusement because I do not quite believe that true love can be created through such as short time. This show may be a place where people get to know each other and listen to advice from guests and hosts, but it is never where two people truly become lovers at the end of the show.
Never Give Up
“Never give up” can be very encouraging words, but the majority of youngsters are likelyto give up regardless when dealing with the ordinary difficulties of life. As one example, manyyoung people are reluctant to continue their English study when they feel difficulty learningnew words. But if one takes “never give up” as a motto, possibilities and opportunities areexpanded.
It is true that giving up may make things temporarily easier, but what cannot be denied isthat new opportunities arise from perseverance. Never giving up can expand one’s possibilityfor success. When confronted with something unknown, a little bravery can result in thepossibility of success, like when Dr. Fleming discovered penicillin. Meanwhile, the sense ofnever giving up enhances one’s self-confidence. This makes one more likely to try new things,opening up even more new opportunities. It can even be a benefit to personal relationships.
In view of all factors, never giving up is crucial to the pursuit of dreams. Even though toilslie in the way, success is at the other end.
参考译文
永不放弃
“永不放弃”是非常令人鼓舞的话，但是在面对生活中的日常困难时，大多数的年轻人可能会不顾一切地放弃。比如说，许多年轻人在学新单词遇到困难时，就不太愿意继续学英语了。但如果一个人将“永不放弃”作为自己的座右铭，就会有更大的发展前途和更多机会。
没错，放弃可能使事情暂时变得容易，但不可否认的是，坚持不懈就会有新的机会出现。永不放弃能增加人们成功的机会。在面对未知事物时，一点点勇气就可能 带来成功，就像弗雷明教授发现青霉素一样。与此同时，永不放弃的意识可以增强一个人的自信，让人们更有可能尝试新事物，开启更多的新机会，甚至有利于人际 关系。
考虑到所有这些因素，永不放弃对于追求梦想非常重要。尽管过程中会有艰辛，但成功就在彼岸。
乐观
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write ashort essay entitled Optimism is the Road to a Promising Futureby commenting on the Tagore saying, If you shed tears whenyou miss the sun, you will also miss the stars. You should writeat least 120 words but no more than 180 words.
Optimism is the Road to a Promising Future
Our history has been filled with a variety of enlightening sayings, and the following is no exception: if you shed tears when you miss the sun, you will also miss the stars. This remark can be naturallyassociated with the significance of optimism: if one intends to witness a promising future, it isadvisable for him to be optimistic.
历史上有很多发人深省的话语，下面这个就不例外：如果你为错过太阳而流泪，那么你可能还会错过星星。该评论使人很自然地联想到乐观的重要性：假如一个人想要看到光明的未来，他最好应该保持乐观。
Optimism is the key to success in all fields of activity, and it can be likened to the road to apromising future. First, as a vital psychologicalquality, optimism brings us power, arouses our enthusiasm for work, and helps us overcomedifficulties. Second, it is optimistic attitude that enables people to build upconfidence, hope and courage. （所有作文万能句）As a matter of fact, successful peoplehave come to realize the necessity of optimism in life, work and study.
——大学英语六级作文 (菁华6篇)
看图作文在英语作文中是大家普遍缺乏练*的一种类型，一个提高的方式就是看范例和点评，针对其中的错误进行自我修正。
招聘条件：
写作原文
The undergraduate, who is on his way to a job interview, is stunned after hearing a ridiculous condition: the position is only for the man born in the year of dog. More ironically, a dog is eager to try. Conspicuously, that is a horrible depiction concerning the discrimination in job market. Over the past years, all kinds of discriminations(改为discrimination，它是一个不可数名词) have (has) been condemned or made illegal, but one insidious form continue to thrive: some harsh conditions some employers imposed when recruit new,(句子成分不清，建议改为some harsh conditions are imposed on the employers when a company recruit new) ranging from height to household registration. So, what cause(改为causes) these problems? Firstly, thetremendous number of graduates- still mounting each year- make organizations powerless to screen out right candidates. (本句话说服力不够强) For which(改为this) reason, numerous bizarre approaches have come out to find “the right person”. Moreover, the current state of affairs may have been encouraged by lack of severe penalty and punishment to those arrogant organizations who(改为which) shrink the obligation of selecting eligible staff. A good case in point is one of my roommates, with excellent performance in the job interview, failed to obtain the occupation(本句话可改为who performs excellently in the job interview, but fails to obtain the occupation，若要按作者的写法，应该在failed之前加but，用来连接两个简单句，且将failed改为fail) as a consequence of inadequate height.The clear message is that we should get moving to launch a war against those irresponsible companies. Just as rejecting those duty-shrinking corporations, making complaint to administrator as long as we meet this situation.(整句话没有谓语动词，且administrator使用不当，本句话可改为：To reject the duty-shrinking corporations, we should report the situation to the relevant authorities) More significantly, the authorities should charge with the obligation of laying down associate-effective discipline which seems appropriate in the light of current situation. By these methods, we will surely get through this tough period before long.
本科还未毕业生，在他去面试的是谁，是震惊，听完一个可笑的条件：位置是只为人出世在狗年。更讽刺的是，狗是渴望尝试。显然，这是关于就业市场的歧视可怕的描述。在过去的几年中，各种歧视谴责或被定为非法，但一个阴险的形式继续发展：一些苛刻的条件，一些雇主施加时招新，从身高户籍。所以，是什么原因造成这些问题呢？首先，毕业生人数仍安装-巨大每年使组织无力筛选合适的候选人。因为这个原因，许多奇怪的方法来寻找“合适的人”。此外，目前的状况可能受到严厉的处罚，处罚缺乏鼓励那些自大的组织收缩选择合格人员的义务。一个很好的'例子是我的一个室友，在求职面试中的出色表现，未能获得职业作为一种高度不足的后果。这是一个明确的信息：我们应当着手发动一场战争反对那些不负责任的公司。正如拒绝那些责任萎缩的公司，使投诉管理员只要我们遇到这样的情况。更重要的是，当局应该负责制定有效的学科关联现状的光似乎适当的义务。通过这些方法，我们一定会度过这个艰难的时期。
英语六级作文书信体写法
第一、文章开头：称呼
第二段、寒暄语句，引出写信的目的：
寒暄句+主题句(注：寒暄句和主题句可以是同一个句子) 第三段、根据提纲扩展主体段落：
主题句+扩展句1+扩展句2+扩展句3 第四段、表明自己的观点，并结束书信主体段落 在最后要他谈自己的看法 第五段、寒暄句+落款
书信写作的五点要求：
1、开门见山说意图
2、咨询/ 建议1、2、3、
3、不同内容可分段
4、感谢客气不可少
5、期待回信成老套
书信体写作模板
Your address
Month, Date, year
Receiver's address
Dear ...,
I am extremely pleased to hear from you./ to see your advertisement for the position in .... And I would like to write a letter to tell you that.../ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are advertising.
.../ I feel I am competent to meet the requirements you have listed. On the one hand, .... On the other hand, .... I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.
I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an interview. I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/ I am looking forward to your replies at your earliest convenience.
Best regards for your health and success.
Sincerely yours,
X X X
1. It must be noted that learning must be done by a person himself. 必须指出学*只能靠自己。
2. A large number of people tend to live under the illusion that they had completed their education when they finished their schooling. Obviously, they seem to fail to take into account the basic fact that a persons education is a most important aspect of his life. 许多人存在这样的误解，认为离开学校就意味着结束了他们的教育。显然，他们忽视了教育是人生重要部分这一基本事实。
3. As for me, Im in favor of the opinion that education is not complete with graduation, for the following reasons: 就我而言，我同意教育不应该随着毕业而结束的观点，有以下原因：
4. It is commonly accepted that no college or university can educate its students by the time they graduate. 人们普遍认为高校是不可能在毕业的时候教会他们的学生所有知识的.。
5. Even the best possible graduate needs to continue learning before she or he becomes an educated person. 即使最优秀的毕业生，要想成为一个博学的人也要不断地学*。
6. It is commonly thought that our society had dramatically changed by modern science and technology, and human had made extraordinary progress in knowledge and technology over the recent decades. 人们普遍认为我们的现代科技使我们的社会发生了巨大的变化，*几十年人类在科技方面取得了惊人的进步。
The Most Impressive Course in My College
When it comes to a course that leaves the deepest impression in university, different people stand on different grounds. As for me, the most impressive course in college is “Appreciation of English Movies”, which I like best. I prefer this curriculum to others owing to the following factors.
On one hand, the professor in charge of this course has impressed me most because she is not only knowledgeable but also patient. More importantly, it is this respectable teacher who spurs my interest to English harder and broadens my horizon as well. Until now, what she said in the class often occurs to my mind. On the other hand, there are many discussions in the classroom when we have lessons. We are allowed to talk freely about a movie, the topic ranging from the theme of a film to its casting. So, during the talk, we become increasingly open-minded. And undoubtedly a brain open to everything carries great importance to study, work and life.
Generally speaking, the course on appreciating English films has impressed me most for it is not only instructive but also entertaining. And therefore, I suggest that more similar courses should be offered in the university.
当谈及到令人印象深刻的大学课程时，人们各持己见。我认为，大学里令人印象最深的课程是《英语电影欣赏》，这也是我最喜欢的课程。我喜欢这个课程胜于其他课程的.原因如下：
一方面，负责教授本门课程的教授令我印象深刻，她不仅博学而且充满耐心。更重要的是，正是这位受人尊敬的老师燃起了我努力学*英语的兴趣，而且拓宽了我的视野。直到现在，我还每每想起她的谆谆教导。另一方面，这门课程中有很多讨论。我们或许可以畅所欲言，话题从电影主题到电影演员。因此，就这这种交流中，我们的思想越来越开放。而一个开放的大脑对于学*工作机生活无疑都是非常重要的。
总体而言，这门英语电影欣赏课程即有教育意义，又令人愉快，所以它是令我印象最深刻的一门大学课程。也因此，我建议大学应该提供更多类似的课程。
题目要求：
Views on college students credit card consumptions
大学生信用卡消费观
1.目前许多大学生使用信用卡消费
2.大学生信用卡消费的'优缺点
3.你如何看待大学生信用卡消费这一现象
参考范文：
Views on college students credit card consumptions
Nowadays, it is becoming commonplace that many college students pay by credit card while shopping. And advanced consumptions has become a fashion among youngsters.
There are many pros and cons about credit card used by college students. Some people are in favor of the credit card consumptions, pointing out the fact that it is a more convenient and safe way compared with the traditional way of paying by cash, which is easy to lose and not environmentally friendly. While others argue that college students are too young to use credit card rationally. They are more likely to spend money recklessly without considering whether they have capability to return it on time. What’s worse, those who cannot control their desire to consume will end up involving in financial crisis and damaged personal credit.
From my point of view, though credit card indeed brings a lot of convenience to our life and changes the way of consumptions, we should always keep a sober mind and utilize it properly.
1. more thancan 简直不,无法,难以
eg. The beauty of the city is more than I can describe.
2. beyond description 无法描述
eg. The beauty of the city is beyond description.
3. There is no point in doing 是没有任何意义的'.
4. The first nut for us to crack is 我们首先要解决的问题是
5. short-sighted policy 眼光短浅的政策
6. while with one hand, with the other. 当一方面., 而另一方面
eg. While money is eagerly collected in vast sums with one hand, it is paid out in increasingly vaster sums with the other.
7. far from 远离,远远不,非但不
eg. Far from taking exception, no one is even mildly surprised.
8. be bound to
eg. Any discussion of this topic is bound to question the aims of education.
9. vice-versa 反之亦然
10. sth. be measured in terms of sth.用来衡量
eg. success is measured in terms of freedom from insecurity.
11. , upon which views vary from person to person.
12.A be more essential to B. 对B来说, A是尤为关键重要的.
——英语六级词汇 (菁华6篇)
equip 装备，配备
erase 擦掉;消除，删去
exception 除外，例外
exert (~ oneself)尽(力);施加(压力等)
exquisite 精美的，精湛的，精制的
extract 抽出，拔出;提取，提炼;设法得到(情报等);摘录
faculty 才能，技能;天赋，能力;系，学院;全体教学人员
faithful 守信的，忠实的
fatal 致命的;毁灭性的
favo(u)rable 有利的;赞许的
format 设计，样式;使格式化
foundation 地基;建立，创立;根据，基本原理;基金会
generate 产生，创造
grip 抓紧，抓牢
guarantee 保证，担保;保修(单)，包换(单)
guard 保卫;警卫;保卫，提防
hamper 妨碍，阻碍，强制
harsh 粗糙而使人不舒服的;严厉的
heighten 提高，升高，变强
heritage 遗产，继承物;传统
hop (人)单脚跳;(鸟，蛙等)跳跃，跳上;跳(跃);(飞机)一次的航程
humanity 人类;人性，人道;人文学科
ignite 引燃;激起
illustrate 举例说明;加插图
impart 赋予，给予(尤指抽象事物);告知，透露
incentive 刺激，鼓励，动机
incidentally 附带地，顺便提及
indispensable (to, for)必需的
industrial 工业的，产业的
industrialize/-ise (使)工业化
一.背单词的重要性
语言学家TERREL认为，只要掌握了足够的单词，即使没有多少语法知识，外语学*者也能较好地理解外语和用外语进行表达。(我好像已经看到无数小同学怒扔语法书的场景)但是!!语言学家WILKINS有一句经典的名言："没有语法只能传达很少(注意是很少)的信息，没有词汇则什么也无法传达。"美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个单词，*均每一页上我们就认识23%个单词;如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相当于92%。
所以，单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多，正确率就就越大。而针对四六级考试，大纲要求的词汇量分别是4500和6000。考虑到腹黑出题老师想要陷害大家的心理，所以上考场前一定要备好足够的单词哦。
二.哪类单词最重要?
背单词的主要任务是解决三类词，名词，动词，形容词。但是名词其实是可以描述的，操作方法为：功能作用描述词+属性词。例如：六级翻译中的"火药"，正确说法是gunpowder。但是考前没记过，也不用捉急，可以描述为blasting(爆炸功能) powder (属性为粉末)。在阅读理解中，如果遇到不认识的词，直接把它理解成某某某东西继续往下读，就可以啦。而且，在阅读理解中，不认识的名词可以帮助定位。四六级有3%的超纲率，所以即使考前横扫单词大纲的同学，一篇文章会有四五个单词不认识，用圈圈(当然看个人喜好，方块也是可以的哈)画出来，后面有惊喜哦。你会发现文章后的题目中，这个生词些许就成了定位词，这个时候在考场上千万要控制自己的情绪，不要高兴过头啊。有的同学说，呀，这样的话，我满篇都是圈圈，要密集恐惧了。对于这种同学，我也只能说，且行且珍惜，重在参与吧。所以，对于时间紧任务重的同学，背单词的精力尽量放在动词和形容词上。
三.背单词的方法
现在背单词主流的方法是运用词根词缀。很多无良的邪门别派污蔑词根词缀反而给学生造成了负担。但是，只要想想中文就知道，你会把记个单立人旁，之后打通所有与人有关的单词当成一种负担么?记词根词缀也是同样的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他汉字的变形，英文中词根词缀也是可以认祖归宗的。例如词根sid-:，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后头上戴个花，别个发卡就是我们的四级单词preside和reside了。
transcend 超出，超越(经验、理性、信念等的)范围
transient 短暂的，转瞬即逝的
transit 运输，载运
transmit 传播，发射;传导，传递
ultimate 最后的，最终的;根本的;终极，顶点，极限
underlying 在下面的;含蓄的，潜在的
unify 使联合，统一;使一致
unveil 除去…的面纱(盖布)等，揭开;为…揭幕
汇总：20xx年6月大学英语六级高频词汇大全
activate 使活动，启动;激活，使活化
administer 掌管，管理;实施，执行;给予，用(药)
advanced 先进的，高级的，前进的
advisable 可取的，明智的
affection [广义]影响;[狭义]爱，慈爱，感情
affiliate 使隶属(或附属)于;附属机构，分公司
afflict 使身体(或精神)痛苦，折磨
aggravate 使加重，使恶化，加剧
aid 帮助，援助，救助(first aid 急救)
allergic (to)过敏(性)的
allocate 分配，分派，把…拨给
allowance 津贴，补助(费)，零花钱;体谅，考虑
ally 同盟国;同盟者，支持者;(with)(使)与…结盟，(使)联合
alternate 交替，轮流;交替的，轮流的;间隔的
alternative 可供选择的事物，替换物;取舍，抉择;二者择一的
ample 充分的，富裕的(←→ scanty);宽敞的，宽大的
***yze/-yse 分析，分解;细查，细察
anniversary 周年(纪念日)
anonymous 匿名的;无名的;无特色的
apartment (BrE)房间，套间;(AmE)公寓
arrest 逮捕，扣留
artificial 人工的，人造的;[喻]矫揉造作的，人为的
assault (on)攻击，袭击
assemble (人)集合，*;(物)装配，组装
assign 分配，委派
assure 使确信，使放心;保证，担保
authorize 授权，认可，批准
avert 转移(目光、注意力等);避免，防止
bachelor [亦作B-]学士(学位) [Master 硕士(学位);Doctor 博士(学位)];单身汉
bankrupt 破产的;彻底缺乏的;使破产;破产者
urban 城市的
urge 催促，力劝;鼓励，促进;强烈希望;强烈欲望
utmost 极度的，极端的;极限，极度，最大可能
utter 彻底的，完全的;发出(声音)，说
vary (with)(随…而)变化，改变;改变，使多样化
verge 边，边缘;接*，濒临
version 型，版本;译本，译文;说法，看法
vessel 船，舰;容器，器皿;管，血管
volume 卷，册;容积，体积，容量;音量，响度
voluntary 自愿的，志愿的(←→ compulsory)
vow 誓言，誓约;立誓，起誓
vulnerable 易受伤的，脆弱的;易受攻击的，难防御的
whereas 而，却，反之
withdraw (withdrew; withdrawn)收回，撤销;缩回，退出
abnormal 反常的，不正常的
abort (使)中止，(使)夭折;(使)流产，堕胎
abundance 丰富，充裕
academy 学院，研究会
accompany 陪伴，伴随;为…伴奏;和…一起发生
accordance 一致，和谐
accuse控告;谴责，指责
acquaint 使了解;使认识
1.perspiration [.p.:sp..rei..n]n.出汗
2.maturation [.m.tju'rei..n] n.化脓, 成熟
3.lamentation [.l.men.tei..n]n.悲痛，哀悼，痛哭
4.humiliation [hju:.mili.ei..n]n.羞辱，屈辱
5.assimilation [.'simi'lei..n] n. 同化, 同化作用, 消化
6.petition [pi.ti..n]n.*书，申请书，诉状 v.*，正式请求
7.contamination [k.n.t.mi'nei..n] n.污染, 污染物
8.fragmentation [.fr.gm.n'tei..n] n. 分裂, 破碎
9.obligation [..bli.gei..n]n.义务，责任
10.coalition [.k.u..li..n]n.结合体，同盟;结合，联合
11.perception [p..sep..n]n.感知(能力)，觉察(力);观念，看法
12.conviction [k.n.vik..n]n.确信，坚定的信仰;说服，信服;定罪
13.allegation [..li'gei..n] n.断言, 主张, 辩解, 指控
14.duration [dju..rei..n]n.持续，持续期间
15.violation [.vai..lei..n]n.破坏;冒犯;侵害
16.compensation [.k.mpen.sei..n]n.补偿(或赔偿)的款物;补偿，赔偿
17.exploitation [.ekspl.i'tei..n] n.开发, 开采, 剥削
18.legislation [.led.is.lei..n]n.法律(规);立法，法律的制定(或通过)
19.innovation [.in..vei..n]n.新方法，新事物;革新，创新
20.variation [.ve.ri.ei..n]n.变化，变动;变体，变种;变奏(曲)
在阅读和使用中背单词
阅读分精读与泛读。泛读宜选用通篇生词不是很多的文章，用略读的方法通读全文，全部看完之后再回头看不认识的生词，可记录在笔记本上，以备复*;精读可挑选考试真题阅读文章，从头到尾精读单词、句子，做详细记录。文章出现的高频词做详细记录。学*之余还可以多注意身边的英语，如产品说明书上的而英语，各种警示语、标语等。
少时多次重复
记忆单词不应该对着单词死记硬背直到记下为止，这种记忆只会停留在表面，用不了多久就会网的一干二净。正确方法应该是多次重复，并降低每个单词消耗的时间。
巧用音标读出来
记住发音，会让你更容易记住单词。英语中字母之间是有发音规则的，先学这些发音规则，再背单词，还能为练*口语和听力打基础。
避免单纯的抄写记忆
单纯抄写单词，大脑没有同步记忆，效果并不好。记忆单词的发音比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是单词学*的好方法。
由一个单词再到易混单词
大量背单词时有许多易混单词，难以区分。可以先熟悉其中一个单词，对这个单词掌握得差不多了，再去背与之对应的易混单词。
从常用搭配中记单词
有些词经常以词组的形式出现，记住常用搭配，可能会让你更容易记忆单词，而且印象也更深刻。同时记住的常用搭配在翻译和写作中也经常会用到，一举两得。
巧用记忆曲线
尽量在记忆衰减前对已看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。
零散时间多记忆
每天花数小时背单词的方法效果并不好，长时间枯燥记忆易造成催眠效应。利用零散时间背单词，如5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学*效率。随身携带小卡片、单词复*本在起床十分钟、饭前十分钟、睡前十分钟等零散时间记忆。不但效率高，还能在不同时段巩固记忆。
1) revenge 报仇 avenge 为...报仇
2) story 故事 storey 楼层 store 商店
3) strike 打 stick 坚持 strict 严格的
4) expand 扩张 expend 花费 extend 延长
5) commerce 商业 commence 开始
6) through 通过 thorough 彻底的 (al)though 尽管 thought think 过去分词
7) purpose 目的 suppose 假设 propose 建议
8) expect 期望 respect 尊敬 aspect 方面 inspect 视察 suspect 怀疑
9) glide 滑翔 slide 使滑行 slip 跌落
10) steal 偷 steel 钢
11) strive 努力 stride 大步走
12) allusion 暗示 illusion 幻觉 delusion 错觉 elusion 逃避
13) prospect 前景 perspective 透视法
14) stationery 文具 stationary 固定的
15) loose 松的 lose 丢失 loss n 损失 lost lose过去式
16) amend 改正, 修正 emend 校正
17) amoral unmoral immoral 同义 不道德的
18) capitol 大厦 capital 首都
19) casual 随便的 causal 表原因的
20) extend 延伸 extent 长度 extant 现存的
21) i*lity 没能力 disability 残疾
22) personnel 人事 personal 个人的
23) statue 塑像 statute 法令 stature 身长 status 地位
24) widow 寡妇 window 窗户
——高考英语高频词汇 40句菁华
1、external a. 外部的,外表的,外面的
2、adopt v. 收养;采用;采纳
3、vacuum n. 真空,真空吸尘器
4、vary v. 变化,改变;使多样化
5、suspicion n. 怀疑,疑心
6、suspicious a. 怀疑的,可疑的
7、boundary n. 分界线,边界
8、alcohol n. 含酒精的饮料,酒精
9、appreciate vt. 重视,赏识,欣赏
10、approve v. 赞成,同意,批准
11、accomplish vt .完成,到达;实行
12、network n. 网状物;广播网,电视网;网络
13、transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具
14、tender a. 温柔的;脆弱的
15、religion n. 宗教,宗教信仰
16、dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of)
17、spill v. 溢出,溅出,倒出
18、slide v. 滑动,滑落 n. 滑动;滑面;幻灯片
19、breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔
20、budget n. 预算 v. 编预算,作安排
21、transform v. 转变,变革;变换
22、shift v. 转移;转动;转变
23、mixture n. 混合,混合物
24、mood n. 心情,情绪;语气
25、prominent a. 突出的
26、prompt vt. 促使 a. 敏捷的,及时的
27、vivid a. 生动的
28、weld v./n. 焊接
29、available a. 现成可用的;可得到的
30、comparable a. (with,to)可比较的,类似的
31、dive vi. 跳水,潜水
32、disturb vt. 打搅,妨碍
33、register v./n.登记,注册
34、stable a. 稳定的
35、cope vi. (with)(成功地)应付,处理
36、discipline n. 纪律;惩罚;学科
37、cliff n. 悬崖,峭壁
38、community n. 社区,社会
39、commit vt.犯(错误,罪行等),干(坏事等)
40、comment n./vt. 评论
——大学英语六级考试技巧 (菁华3篇)
英译汉首先要掌握4个原则：一) 翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的*惯;二) 翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容，好的译文应该是形式与内容的统一;三) 能够直译尽量不意译;四) 翻译的过程应该是先理解后表达。
具体如下：首先，英文段落的首句一般为topicsentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行准确的翻译。
正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的`汉语表达出来。这些技巧有：
(1)增词法: 根据需要增加一些词语，如名词等。
(2)减词法: 根据汉语*惯，删去一些词。
(3)肯否表达法: 原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。
(4)变换法: 名词译成动词或动词转译成名词等。
(5)分合法: 一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。
(6)省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略。
最后一定要核对原文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。
1、词汇的积累和熟练
词汇是参加任何英语考试的基础，特别是作为全国大学英语级别考试中初级水*的六级考试。其实对于六级大纲词汇所要求的4700个单词，大家没必要全部都记，要坚持两个原则：去掉你已经掌握的单词，重点记忆核心词。
词汇书大家可以根据自身情况选择，因为现在一些真题会送高频词汇小册子，那个其实是完全够用的，比如我当时用的巨微英语《六级真题逐句精解》，就赠送了2000个高频词汇小册子。更重要的是，书籍的6套逐句精解逐句注释真题文章中的核心词汇，包含音标、词性、词义拓展，甚至每个单词后面都有例句，就用这个记单词，完全不需要查字典，效率很高。
词汇记忆一定要“精”，做到“四到”：手到（拼写），口到（朗读），心到（专心）和脑到（分析构词法，成串记忆，考点）。我当时将巨微英语送的词汇小册子一直随身带着，有时间就会拿出来看。要抓住一切零碎时间，早点儿把单词吃透，单词掌握了才能进行后面的复*。也要注意在*时的阅读，听力，练*，甚至生活中用心捕捉和六级单词和相关单词，特别是某些六级词汇的搭配，这些词汇很可能出现在你的六级试卷中。
2、在阅读中掌握语法
尽管现在单独作为考试题型的语法结构越来越少，可是在任何一个六级和六级的考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，比如说阅读题，光知道单词意思不知道语法结构，理解起来也是很困难的。此外翻译和写作这两个主观题，也很考验大家对语法的掌握，但是语法到底应该怎么复*呢？在备考六级的时候再来看语法书是不太恰当的，一是时间很紧张，你来不及看那么厚的语法书；二是语法书里面的语法结构，你考试中只会遇到一小部分，这样复*会白费很多时间。
我的建议是用真题来掌握语法，具体怎么做呢？通过精读阅读文章，把阅读文章中出现的语法句型全部吃透然后掌握，这个过程是很费时间的，我当时用的巨微英语《六级真题逐句精解》，里面特别好的一点是，6套逐句精解一句一句分析句子语法结构，难句还是图解呢。
3、注意剖析试题答案
在做阅读过程中，不能只注意正确选项，也要找出错误选项的错误原因，这样才能掌握做题技巧，防止下次再出现类似的错误。做完题后，要把选项在原文中出现的位置标记出来，这对了解六级阅读的出题思路和特点也会有一定的帮助。巨微英语六级真题·逐句精解一书的12套真题解析，答案分析绝对劲道。
一、审题立意
大学英语六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年六级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求。如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事。另一方面，六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思
文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序。六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分（introductory part；展开部分（bodypart）；结尾部分（ending part），而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：
首先，引言部分introductory part
文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。一般紧扣主题，开门见山，直接入题。如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好。在实际写作中，主要有以下几种开头方式。
定义法：即用一句话或几句话来**说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头。
提问法：用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案。以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文。这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。引用法。即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。
其次，主题部分body part
篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。学生在这部分的.写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心。围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。主体段取材必须精练典型，系统而完整。根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题。主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折。另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。最后，结尾部分ending part
文章如何结尾关系到写作的成败。好的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨，解其寓意。一般结尾段的写法有以下几种；总结式，即在上文所述事实和论据的基础上，对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解。首尾呼应式，即对引言段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应，主题突出，结构匀称，使读者对提出的问题有了明确的答案。提问式，这种结尾形式可以引起读者的思考。并起到强调主题的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决心，使读者受鼓舞。引语式，引用名人名言，谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力
三、语言表达
六级作文评分的原则之一就是要从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而而内容要通过语言来表达。因此这项测试不仅考察学生所学的英语语言知识，更是考察学生综合运用所学语言知识来正确地表达思想。许多学生词汇、句型知道的确实不少，但却不能熟练自如地运用到写作中，特别是让其在规定的时间里写出一篇象样的文章，不是难以行笔，就是落笔错误百出。分析其原因主要体现在以下三个方面：
（一）词法层次
英语词汇一词多义和同义词现象非常普遍，外延相同而内涵不同的词数量很多。许多学生只知其表面意思，不了解词语的深层的文化以及感情色彩等，出现用词不当的错误。
（二）句法层次
句子中语法错误太多，包括时态、语态、语气以及主谓一致等，如果这些成份的一致关系弄错会使句子逻辑混乱，意义含糊不清。
（三）语言的连贯性
文字连贯，语言流畅是写好作文的基本要求，会给人以美的享受。而内容充实，意思完整是文章连贯流畅的基础，达到这一目标要求学生有较强的语感和语言功底，需要一个长期积累和大量实践的过程。通过对以上写作方法与技巧的探讨，我们不仅了解到其重要性，更应付诸实践。尤其是教师在实际教学中，要加强学生的语言基本功的训练，将阅读教学与写作培养相结合。因为写作是一种语言的输出，阅读是一种输入，只有大量的输入才会有输出。同时也要强调写作技能的训练和实践，采用多种方法调动学生的写作积极性。
——英语六级高频词汇范文5份
Ⅰ. Sustainable development is applied to just about everything from energy to clean water and economic growth, and as a result it has become difficult to question either the basic assumptions behind it or the way the concept is put to use. (2008.12 阅读 Text2)
【翻译】可持续发展被应用到各个领域，从能源到清洁的水到经济发展。因此，很难去怀疑其背后的基本假设或者想法被付诸实践的方法。
【词汇】1. sustainable a.可持续的
例：Sustainable development is the common target of humans.
可持续发展是全人类的共同目标。
2. be applied to… 被应用于
3. question v. 对……表示怀疑，询问
例：The teacher will question us on nouns.
老师将提问我们关于名词的`知识。
4. assumption n. 假定，设想
例：The theory is based on a series of wrong assumptions.
这个理论是建立在一系列错误的假定之上的。
5. concept n. 概念，想法
例：the concept of social class 社会等级的概念
6. put +n. +to use 将…付诸实践，利用
Ⅱ. What’s more, demand for animal products in developing countries is growing so fast that meeting it will require an extra 300 million tons of grain a year by 2050. (2008.12 阅读 Text2)
【翻译】另外，发展中国家对动物制品的需求增长极快;到2050年，多消耗3亿吨的谷物才能满足这一需求。
【词汇】1.what’s more 连词，另外
2. demand +for 对…的需求
3. meet the demand 满足需求
【语法】demand为主句的主语，for animal products in developing countries都是修饰demand的;从句中meeting it 做主语，其中it是指主句中的demand。
Ⅲ. The key will be to abandon the rather simple and static measures of sustainability, which centre on the need to maintain production without increasing damage. (2008.12 阅读 Text2)
【翻译】关键是要抛弃那些极其简单且一成不变的保持可持续性的方法，那些方法集中于保持产量又不增加破坏。
【词汇】1. static a. 静止的，不变的
例：The price of the product has been static recently.
这件产品的价格*期一直固定不变。
2. sustainablity n. 可持续性，永续性
可以结合Ⅰ.中的形容词记忆，同一词根的词一起记可以增加背诵效率。
51. tidy a. 整洁的，整齐的
52. trace vt. 追踪，找到 n. 痕迹，踪迹
53. torture n./vt. 拷打，折磨
54. wander vi. 漫游，闲逛
55. wax n. 蜡
56. weave v. 织，编
57. preserve v. 保护，保存，保持，维持
61. abuse v. 滥用，虐待;谩骂
62. academic a. 学术的;高等院校的;研究院的
63. academy n. (高等)专科院校;学会
64. battery n. 电池(组)
65. barrier n. 障碍;棚栏
66. cargo n. (船、飞机等装载的)货物
67. career n. 生涯，职业
68. vessel n. 船舶;容器，器皿;血管
69. vertical a. 垂直的
70. oblige v. 迫使，责成;使感激
71. obscure a. 阴暗，模糊
72. extent n. 程度，范围，大小，限度
73. exterior n. 外部，外表 a. 外部的，外表的
74. external a. 外部的`，外表的，外面的
75. petrol n. 汽油
英语六级高频词汇大全
allotment (按份儿)分配，配给
aloft 在高处，在空中;高的
amend 修改，修正;赔罪，赔偿
anew 重新，再度(= afresh)
animate 有生命的，有生气的;赋予(某事或某人)生命，使有生气
annoy 使恼怒，使生气;打搅
anticipate 预料，预计;期望
apparatus 器械，仪器，装置;机构，机关
apparent [表语]明显的，显而易见的;[定语]表面的，貌似的
appendix 附录，附属物;阑尾
appetite 食欲，胃口;欲望
applaud 向…故障;称赞，赞许
appoint 指定，约定;任命，委任
appraisal 估计，估量;评价
appreciate 正确评价，赏识;领会，充分意识到;感谢，感激;增值
approximate *似的;使…接*;*似，接*
apt (for, to) 恰当的，合适的;(to do) (*性)易于…的
arch 拱门，弓形;拱起，(使)成弓形
archive (pl.)(**或城镇的)档案，卷宗;档案管理处，档案馆
armo(u)r 盔甲;[总称][军舰、车辆等的]装甲;保护物;装备，配备
artful 熟练的`，巧妙的;狡猾的
artifact 人工制品，手工艺品
assert 断言，坚持
assimilate (使或被)同化;(被)消化，(被)吸收
atlas 地图集，图解集
atomic 原子能的;(关于)原子的
attain 达到，获得
attendance 出*，到场;出*人数，出*者
attendant 服务员，侍者;伴随的
auction 拍卖
1.perspiration [.p.:sp..rei..n]n.出汗
2.maturation [.m.tju'rei..n] n.化脓, 成熟
3.lamentation [.l.men.tei..n]n.悲痛，哀悼，痛哭
4.humiliation [hju:.mili.ei..n]n.羞辱，屈辱
5.assimilation [.'simi'lei..n] n. 同化, 同化作用, 消化
6.petition [pi.ti..n]n.**书，申请书，诉状 v.**，正式请求
7.contamination [k.n.t.mi'nei..n] n.污染, 污染物
8.fragmentation [.fr.gm.n'tei..n] n. 分裂, 破碎
9.obligation [..bli.gei..n]n.义务，责任
10.coalition [.k.u..li..n]n.结合体，同盟;结合，联合
11.perception [p..sep..n]n.感知(能力)，觉察(力);观念，看法
12.conviction [k.n.vik..n]n.确信，坚定的信仰;说服，信服;定罪
13.allegation [..li'gei..n] n.断言, 主张, 辩解, 指控
14.duration [dju..rei..n]n.持续，持续期间
15.violation [.vai..lei..n]n.破坏;冒犯;侵害
16.compensation [.k.mpen.sei..n]n.补偿(或赔偿)的款物;补偿，赔偿
17.exploitation [.ekspl.i'tei..n] n.开发, 开采, 剥削
18.legislation [.led.is.lei..n]n.法律(规);立法，法律的制定(或通过)
19.innovation [.in..vei..n]n.新方法，新事物;革新，创新
20.variation [.ve.ri.ei..n]n.变化，变动;变体，变种;变奏(曲)
1. bald a. 秃顶的
这个词的拼写是b-a-l-d，还有一个词bold看起来长得很像，但意思截然不同，bold是指粗体的，醒目的，大胆的。
A bald man is considered to be intelligent.
人们通常认为秃顶的人充满智慧。
2. barren a. 荒芜的;不能生育的 n. 荒地
barren指土壤缺少肥力，无草无木，贫瘠荒凉。
After years’ effort, the barren land has been turned into fertile fields.
经过几年的努力，这些贫瘠的土地终于变成了良田。
3. betray v. 背叛;泄露;出卖
betray sb. 背叛某人
Never betray your friends!
永远别背叛你的朋友!
4. bewilder v. 使迷惑;使不知所措
表示迷惑的几个词还有puzzle，confuse和perplex，它们的区别如下：
bewilder 指因为迷惑不解或惊慌失措而慌乱和茫然，表现为心理和智力上的混乱，语气很强。
puzzle 指因为情况过于复杂而使人困惑不解。
confuse 使混乱，使糊涂。常指把事物混淆或弄乱以至于把人弄糊涂。
perplex 正式用语，包含puzzle的意思，同时还侧重指因心情困惑或犹豫不决，不知道该如何行动。
The old man was bewildered by the traffic light when he first went to the city.
这位老人第一次进城时对红绿灯感到很困惑。
5. bias n. 偏见
bias常指依据个人好恶或成见而提出有偏差的意见或判断，与它同意思的词是prejudice，它侧重于除了私人感情外毫无根据的判断或成见。
The generation of my father’s and grandfather’s have a bias against Japanese products.
我父亲和爷爷那一辈的人对日本产品有抵触情绪。
1. bacteria n. 细菌
这是“细菌”的复数形式，它的单数形式是bacterium。在*常的使用中我们多用复数形式。
表示“病毒”的单词是virus，它的复数形式是viruses，直接在词尾加es。
It is known to all that bacteria are larger than viruses.
众所周知，细菌比病毒大。
2. breed n. 种，品种 v. 繁殖，产仔
这个是breed哦，不是bread哈~~breed作为动词用于动物表示繁殖，育种。
英语中还有几个表示“培养”“繁育”的词，我们一起来看看它们的`区别吧~
cultivate 它的具体意义是指耕耘、培育植物，而抽象意义是指培养兴趣或所追求向往的理想事物。
foster 它指对孩子的关心、鼓励、供养或抚养成长，同时也可指鼓励、促进事物的增长与发展。
nurse 它作动词时是指对无力自顾的婴儿或病人进行照顾、护理。
Friendship often breeds in mutual trust.
友谊是从互相信任开始的。
3. budget n. 预算 v. 编预算，作安排
这个词在**报告里很常见，既可指国家部门的预算开支，也可指家庭里的开销计划。
Because of the financial crisis, the government has to prune the budget of this year.
因为金融危机的冲击，**不得不降低本年度预算。
4. candidate n. 候选人
虽然很多动词都是以词缀ate结尾，比如说differentiate v 区别，分比;remonstrate v **;frustrate v 挫败等。但candidate可是地地道道的名词，它表示选举的候选人，应聘或应试的人。
应聘某职位的人可以说candidate for+degree。
My friend Kate is a candidate for the manager of this company.
我的朋友凯特是应聘这家公司总经理的人。
5. campus n. 校园
campus通常指大学校园。在校园里通常用介词on。
I enjoy walking on campus.
我喜欢在校园漫步。
1. split v. 劈开;割裂;分裂 a.裂开的
例句：The river splits this city into two parts.
这条河将这座城市分成了两块。
2. spit v. 吐(唾液等);唾弃
spit跟上面的词长得很像，但意思就完全不同了。spit表示吐口水，也可作名词表示唾液，口水。
例句：It is very rude to spit in public.
在公共场合随地吐痰是很粗俗的行为。
3. spill v. 溢出，溅出，倒出
又是一个sp开头的单词啦。spill表示溢出，洒出，其过去式和过去分词可写作spilled或者spilt，注意，不是split哦。
例句：The glass was so full that the juice spilt.
杯子装得太满了，果汁都溢出来了。
4. slip v. 滑动，滑落;忽略
slip指物体不自觉地、偶然地滑落。
例句：He was too tired to notice that the quilt was slipping.
他太累了，连被子正在滑落都不知道。
5. slide v. 滑动，滑落 n. 滑动;滑面;幻灯片
slide与slip意思相*，但它主要表示某物在另一物表面的滑动，可能是有意的，也可能是无意的。另外，它还表示悄悄的移动。
例句：She slid out when her mother was answering a phone call.
她趁母亲接电话时偷偷溜出去了。
1. alter v. 改变，改动，变更
例句：There is something wrong with my layout, I have to alter it.
我的设计图有点儿问题，我得修改一下。
单词辨析：alter、change、shift、convert的区别
alter常用来表示轻微的、细节的改变，是自身细节上或外表的变化，而没有变成(change into)另一事物。
change这个词比较通用，可以指任何变化，也用于彻底改变，与原来完全不同。它还可以作名词表示变化，以及零花钱。
shift表示变动的时候，多指位置、方向以及方式的改变。它作名词时还可表示轮班、计谋、手段、变化等。
convert指进行全部或局部改变以适应新的功能或用途。指信仰或态度时，强调较激烈、大的改变。它作名词时就表示皈依者，或者改变信仰的人。
2. burst vi. n. 突然发生，爆裂
burst作动词时不及物，所以接宾语时后面要加介词。主要有两种形式：
burst into+n. / burst out+doing
例句：Because of the sad news, she burst into tears. /she burst out crying.
因为这个令人难过的消息，她大哭起来。
3. dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of)
dispose作为不及物动词，其后接宾语时要加介词of。
例句：Mum ordered me to dispose of these unfashionable clothes.
老妈命令我把这些过时的衣服处理掉。
4. blast n. 爆炸;气流 vi. 炸，炸掉
blast作动词表示爆炸同explode，也可表示严厉批评(criticize)，名词形式跟动词一致，相对应的近义词是explosion，criticism。
例句：Fortunately, no people injured in the blast.
幸运的是，爆炸没有造**员伤亡。
5. consume v. 消耗，耗尽
说到consume这个词，大家肯定觉得很熟悉吧，它的名词形式就是consumer啦，也就是消费者了。
例句：To prepare for this exam, he consumed a great deal of time and energy.
为了准备这场考试，他花费了大量的时间和精力。
