⑴没有目标，容易满足
这种情况在考研备考前期尤其容易出现，许多小伙伴还没有找到自己的复*节奏，盲目复*，没有系统的学*计划和安排，要不不认真完成自己的计划；要不“学的太猛”，一直学到不想学想吐才停止。但事实上“欲速则不达”，太过于着急，可能反而达不到想要的目标。每天的学*中总是觉得今天自己已经很努力，很满足了，但事实上效率却很低。但考研考的是知识，是能力，并不考查你在这个过程中是否获得了满足感。
⑵只找捷径，并不努力
在复*的过程中，总是有很多人问，哪个老师的课讲的好，哪个机构的资料好、命中率高，是否提供模板。可事实上，只背这些模板并不能解决问题。“学*并没有捷径可走”，靠所谓的押题、模板，只是纸上谈兵，不付诸实践、好好努力，真的很难获得考研成功。
⑶关注速度，而非质量
一、复*目标：
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
comprehension 理解
involve 卷入，包含
object 对象，目标，宾语;反对
access 接*，进入;通道，入口
account 帐(目、户);叙述，说明
亲爱的老师和同学们：
大家早上好！
紧张的期中考试来了。期中考试是学校教学中的一件大事。是评价过去半学期教学质量和学*质量的重要手段。考试的真正目的是找出学*目的、态度、知识、能力、方法等方面的问题。为下一阶段改进学*方法提供重要依据。它还为教师教学方法的改进、措施的调整以及策略的制定和实施提供了全面客观的依据。追求卓越是我们的共同愿望。为了在期中考试中取得更好的成绩，我在此向学生提出以下三点要求：
首先，要求学生认真复*，做好充分准备。我们不仅要重视考试，还要正确对待考试。考试不仅是对知识的考验，也是对意志的考验。我们要以期中考试为契机，锻炼自己，挑战自己，提高自己！要和老师紧密配合，合理科学的安排各科复*时间。充分利用学*假期，系统整理半学期所学内容，综合复*，形成知识网络。
其次，要求学生调整心态，树立必胜的信心，以良好的精神面貌参加期中考试。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”
1、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
2、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
3、全力以赴，用勤奋改变人生；永不言败，以执着成就未来。
4、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
5、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。朱河镇中学20xx届中考备考工作正是以积极向上的工作态度，落实“标准高、作风实、安排细、效果佳”的工作要求，用科学的制度规范人心，用常规运行机制静化人心，用创新精神激励人心，用公正公*的态度赢得人心。强化管理，聚焦课堂，决战备考，使得备考工作“接天莲叶无穷碧”，20xx届中考“映日荷花别样红”，帮助480名学子高挂云帆，意气风发的驶向理想的彼岸。20xx届中考，刷新了我校中考录取人数的历史记录，再创了朱河镇中的辉煌：录取一中以上88人，录取二中以上220人，各单科名次亦均居全县之首。
现将备考工作总结如下：
一、领导关怀科学视导，给备考工作注入强大的思想动力
领导重视，科学视导，给备考工作注入强大的思想动力，是20xx届中考取得骄人成绩的决定性因素。尤其是县教研室与镇教育组的领导，给予了朱河镇中学许多的关怀与支持。备考期间，县教研室领导以及各教研员亲临我校进行备考指导与督察，学校校长室也高度重视中考备考工作。20xx届中考备考动员暨百日誓师大会，学校的四位校长分别代表各线，做了重要讲话，杨校长还代表学校为初三年级授倒计时日历。随后，吴校长坐镇初三与老师们同甘共苦、同起同落。
“随风潜入夜，润物细无声”，领导关怀犹如一场及时雨，给初三教师注入强大的思想动力。学校还先后举行了几次鼓劲会，强劲有力地使全体初三教师的教学方向明确，教学后劲充足，教学效果显著。全体教师心往一处想，劲往一处使。
1、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。
2、不必问别人你能做什么，除了你自己，没有人知道。也不必问别人你到底该做什么，除了行动，没有任何解答。
3、作业考试化，考试高考化，将*时考试当高考，高考考试当*时。
4、为了的结果，让我们把疯狂进行到底。
5、十年磨一剑；百日铸辉煌。
一、xx年中考总结
（一）主要成绩
在宝安区教育局、教科培中心的正确领导下，在学校董事会、校长室及社会各界的大力支持下，经过全体师生的共同努力，上南学校xx年中考再创佳绩，谱写了上南学校中考历史的新篇章。欣喜之余，我们深感它的来之不易，它是我们上南人集体智慧和汗水的结晶。
3年我校中考成绩又取得历史性的突破，总*均分526分，600分以上5人，500分以上26人，在宝安区民办学校中名列前茅。
（二）主要做法
为了能更好更全面的做好复*和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复*到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考数学备考策略。
理清脉络抓基础
备考老师认为，学生在寒假阶段的复*重点是理清初中数学内容的脉络，开展基础知识的系统复*。可按照数与式运算、函数与方程、几何证明方程式、图形的变化与证明等模块进行复*。另外调查发现，*几年的中考，基础题型占较大比例，许多试题源于课本。为此，复*中要紧扣教材，以基础题型的训练为主，穿插少量的综合复*，同时对课本知识进行梳理，形成知识网络，对典型问题进行变式训练，达到触类旁通的目的，提高应试能力。
棘手问题抓方法
有教育类新闻报道曝光称，一些学生复*过程中会有这样的困惑：面临着系统复*与重点复*、复*基础与提高能力的矛盾，学生往往复*了前面忘了后面，复*后面又忘了前面。专家建议，学生在复*中不妨采用“短、*、快、全”的方法--短，题型短小，知识点单一，转弯少。*，难度不大，简单易解。快，解题速度快，信息反馈快。全，知识点考查全面。这样可以有效弥补学生对知识的遗忘，降低学生的心理疲劳。
优势 学生喜欢上了科学这门课，通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。
存在问题个别学生的学*态度太端正，对科学知识的探究也是比较的肤浅，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力也有待提高，科学精神有待进一步的培养。大部分学生乐于表达但不善于书写和归纳，还有个别学生学*态度很不端正，对科学学*很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。
复*内容 本册教材共分四个单元进行复*。
复*重、难点：
通过本册教材的学*，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为*惯和生活*惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
为了做好20xx年我校小学调研检测考试的复*备考工作，加强六年级教学工作的主动性和针对性，确保复*工作有序推进，完成文教体育局下达的教育质量目标任务，以求真务实，团结合作，敬业认真的工作态度，稳定、有序、高效地完成复*任务，根据学校的实际，特制订如下复*备考方案：
根据本届六年级的实际，制定以下复*备考方案。
一、指导思想
以全面提高学生的整体综合素质为目标，以巩固学生基础知识为重点，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，以全体学生为切入点，使不同层次的学生都有所提高，在复*力求达到精化、细化、层次化；强化学校复*常规管理，发挥教师团结协作，敬业认真精神，促进学校教学质量的提高，为创建名校夯实坚实的基础。
二、备考目标
为了能更好更全面的做好复*和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复*到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考数学备考策略。
理清脉络抓基础
备考老师认为，学生在寒假阶段的复*重点是理清初中数学内容的脉络，开展基础知识的系统复*。可按照数与式运算、函数与方程、几何证明方程式、图形的变化与证明等模块进行复*。另外调查发现，*几年的中考，基础题型占较大比例，许多试题源于课本。为此，复*中要紧扣教材，以基础题型的训练为主，穿插少量的综合复*，同时对课本知识进行梳理，形成知识网络，对典型问题进行变式训练，达到触类旁通的目的，提高应试能力。
棘手问题抓方法
有教育类新闻报道曝光称，一些学生复*过程中会有这样的困惑：面临着系统复*与重点复*、复*基础与提高能力的矛盾，学生往往复*了前面忘了后面，复*后面又忘了前面。专家建议，学生在复*中不妨采用“短、*、快、全”的方法--短，题型短小，知识点单一，转弯少。*，难度不大，简单易解。快，解题速度快，信息反馈快。全，知识点考查全面。这样可以有效弥补学生对知识的遗忘，降低学生的心理疲劳。
