一天上午，天气晴朗，天空蓝蓝的，像大海还像蓝色的被子。白云白白的，像棉花糖，白云千变万化，一会儿变成小猫，一会儿变成小狗。
小山雀高兴的飞上天空，先找到小松鼠。小山雀去问小松鼠：“我可以跟你学本领吗？”小松鼠说：“当然可以，你用爪子牢牢趴在树上就能爬上来了。”小山雀用爪子紧紧地抓着树干，小山雀不仅没有学会爬树反而摔了好多次。小山雀嘟着嘴巴说：“不学了，不学了，爬树一点也不好玩。”说完小山雀就飞上了天空。
小山雀飞呀飞，看到了大雁，小山雀飞上前去问大雁：“我能跟你学飞吗？”大雁说：“可以呀，不过你要用力拍动翅膀啊！”小山雀用力拍动翅膀，还是飞得不高。小山雀说：“不学了，不学了，我飞得不高，一点都不好。”
小山雀看到小鸭子在游泳就问：“小鸭子，我能跟你学游泳吗？”小鸭子说：“当然可以了，你先把脚放进水里，然后用力游就可以了。”小山雀没有学会游泳，反而差点淹死了。
小山雀回到了家，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“你不坚持去学本领，就得不到收获。”小山雀听了妈妈的话，哭了起来说：“妈妈我知道错了，我以后做事情不会三心二意了，我一定要一心一意把本领学好”。
森林要举行个人技艺比赛啦!小猴知道这个消息后，决定拜师学艺，学到本领参加比赛。它想来想去不知学什么好，忽然，看见了小兔在写作文，文章写得非常精彩，它想：写作文太简单了，去学学。就“咚、咚、咚”敲了三下门，小猴就急急忙忙说：“小兔，你能教我写作文吗?”“没问题”小兔说。小猴坐到座位上，听小兔讲解作文，它这时分神了，又听见小鸡在唱歌，它感觉太好听了，就想跟小鸡学唱歌，它就对小兔说：“写作文太累，还是学唱歌吧。”
它来到小鸡家门前，又敲了三下门，小鸡开了门，小猴说：“小鸡，你能教我唱歌吗?”小鸡答应了。小鸡说：“你嗓音不太好，我还是教你吹喇叭吧!”小猴吹的声音往下沉，小鸡吹的声音很优美、动听，小猴没信心了，小鸡就鼓励它，让它再练半年就行了。“还要半年?”小猴想：算了，我还是学跑步吧。
他来到操场上，看见小鹿跑得飞快，就叫小鹿教它跑步，小鹿也答应了。最后小猴跟着小鹿跑被小鹿拉下一大截，小猴又不学了。
几天后，森林比赛开始了，小动物们各显神通，最后小兔、小鸡和小鹿都拿到了奖牌，小猴什么也没有，难过地想：如果我能坚持学就好啦!
森林里一年一度的才艺大赛快要到了。小猴因为*时太贪玩了，什么也不会，就决定拜师学本领。
小猴路过小兔家，从窗户里看见小兔正在专心地写一篇作文。推开门，问道：“小兔，你能教我写作文吗?”小兔回答道：“当然可以呀!”就给小猴说了很多关于作文的办法。一开始小猴学的很认真。过了几天，小猴觉得写作文太难了所以就不学了。
小猴路过大树下，看见黄莺站在树枝上吹喇叭，问道：“黄莺，你的喇叭吹的真好听，你能把这个本领教给我吗?”黄莺说：“嗯，可以呀!”黄莺便把吹喇叭方法教给了小猴，小猴一开始学得很认真。过了几天，小猴觉得腮帮子都发麻了，真是累的，不学了。
小猴走啊走，看见山羊正在练*长跑。就走过去问道：“山羊，你能教我长跑吗?”山羊回答道：“可以呀，不过你要认真学*呦!”小猴一开始学得挺认真。又过了几天，小猴觉得跑步可累了，又要满头大汗，又要气喘吁吁的，又要早气，小猴不学了。
比赛终于到了，小兔得了第一名，黄莺得了第二名，山羊得了第三名，只有小猴没得奖。小兔说：“小猴，只要你以后不半途而废，你也能得奖哟!”
仔猪、小鸭子、小猫咪和小狗狗是很好些的盆友。
一年夏季，仔猪在猪舍里翻过去翻过来，便是睡不着觉。忽然，他看到小鸭子在河中无拘无束地戏水，内心很艳羡。因此，它说：“小鸭子亲妹妹，你教我游泳课，好么？”小鸭子开心地同意了。第二天，仔猪就跟随小鸭子去游泳课，刚排水，仔猪便说：“太凉了！”到水中央，仔猪一不小心喝过好几口水，觉得自身即将溺死了。仔猪赶忙爬成功，说：“游泳课真的很难，還是学其他吧！”讲完，仔猪就往家中走去。
没走两步，仔猪看到小猫咪在树上唱起歌呢！仔猪说：“小猫咪亲姐姐，你能教我教上树吗？”小猫咪也开心地同意了。第二天，仔猪和小猫咪去大树下上树。仔猪爬一下，滑一下，便是爬不上来。最终，仔猪满身是汗，说：“学上树真的很难！我不会学了。”
仔猪又向小狗狗学慢跑，嫌太累了，又放弃了。
小鸭子游水愈来愈棒，小猫咪上树愈来愈灵便，小狗狗慢跑变的越来越快，三心二意的仔猪却哪些也没学好。
在一座美丽的森林里，动物要举行隆重特长大赛“。小猴子想参加，可自己没有一技之长，就想拜师学艺。
小猴想了想小兔的作文都能上《森林报》，可不非凡，到他那里学本领，我一定能成名。小猴于是拿着笔和本子来到了小兔家，小猴谦虚地说：“小兔老师，你能不能教我写作文呀？”
小兔说：“作文是很难写的，你怕不怕苦？”
小猴说：“我当然不怕苦”
小兔带着小猴来到教室上课，小兔在讲课，小猴就东看看，西看看，把小兔的话当耳边风，小兔叫小猴写，小猴尽管怎么绞尽脑汁，还是一句话也写不出来。小兔说：“你要认真听讲---”，小兔才批评两句，小猴拿起本子就走了。
小猴想全国都说喜鹊吹喇叭很动听很悠扬，小猴带上喇叭来到喜鹊家。喜鹊用喇叭吹出了动听的歌曲，小猴鼓起腮帮，使劲地吹，好一会吹出来了，但是，是乌鸦的噪音。小猴说：“这也太难了吧，不学了。”
小猴又想跑步好一些，就找到了羚羊。羚羊教他跑步，才跑了三圈，就累倒了，他说：“不学了，累死人了。”
不久，特长大赛开始了，小兔、喜鹊、羚羊都得了金牌，一旁的小猴脸红得象个苹果
森林才艺比赛马上就要开赛了，森林里的许多小动物都在为这次比赛做准备。但是小猴却因为*常总是依赖父母，所以什么本领都不会。于是，它便下决心去学本领。
小猴先到百灵鸟家，请百灵鸟教它唱歌，百灵鸟说：“唱歌主要是声音，你的声音一定要好听一些。并且，尽量不要跑调。如果你跑调了，你的声音就会很难听。”小猴似懂非懂地点了点头。在后来的几天里，小猴一直按着百灵鸟的话，在努力地练*。结果，它的`歌声并没有什么长进。于是它便认为百灵鸟教得不好，就去找其他小动物了。
这时，小猴看见了鸵鸟在练*跑步，便上前请教鸵鸟：“鸵鸟先生，请问您是怎样跑得这么快的？”鸵鸟一听，便对小猴严肃地说：“这个简单，只要你按照我说的去做就可以。第一条……，第十五条，你需要练*你的腿部肌肉。”小猴听得十分认真，但是，它刚练了三天，就觉得这实在太累了，我还是学其它本领吧！
就这样，小猴陆陆续续又拜了许多动物为师，但是都没有坚持下来。
到森林才艺比赛的那一天，小猴只能看着别的动物得到奖杯。
一个人如果想要做好一件事，就一定要持之以恒，永不放弃。
——比本领童话作文合集十篇
学校的才艺比赛快到了，大家都想抱着冠军回家，小猴子也下定决心要把冠军抱回家。
有一天，小猴子去散步时路过小白兔的家，它看见小白兔正在低头写作文！那妙笔生花的作文，把小猴子惊呆了！小猴子说：“小白兔，你好，你写的作文真好，我想跟你学写作文。”小兔说：“没问题！”
可是，小猴子才写了一两行，就想睡觉了。突然，它听见了外面传来喇叭声，它好奇地想：“是谁在吹喇叭呢？吹得真好听！”它就把作文本一扔，跑过去瞧了瞧，哦，原来是大公鸡在院子里吹喇叭呀！小猴子一直听，一直听，心想，大公鸡吹的真是悦耳动听。小猴子决定不学作文了，它要学吹喇叭。
小猴子跟大公鸡说：“大公鸡、大公鸡，我可以跟你学吹喇叭吗？”大公鸡说：“没问题，我可以教你，不过，你要每天7点起床，然后学我这样叫！”小猴子说：“好！好！我一定做得到。”
第二天，小猴子按时起床跟大公鸡学吹喇叭，可是，叫没两声它就累得气喘吁吁的！小猴子想，吹喇叭真辛苦，吹得我喉咙都冒烟了，太累了，太累了，我不学了！
就在小猴子抱怨的时候，小鹿从它眼前冲过，就像箭一样，跑得飞快！小猴子看见了，就求小鹿：“我想跟你学跑步！”小鹿说：“好！好！但是，你必须每天跟我跑5圈！”小猴点点头。可是，小猴子没跑两圈，又抱怨上了……
学校才艺比赛开始了，小兔得了写作文冠军，大公鸡得了吹喇叭冠军，小鹿得了跑步冠军，小动物们都欢天喜地的。只有小猴没有拿到奖牌，一点也不开心！小猴子很后悔，觉得以前做事都没有坚持下来。它想把以前没学会的重新学一遍！
于是小猴子充满信心地坚持学*。它早上和小兔学作文，中午和大公鸡学吹喇叭，下午和小鹿跑步，它还在等待着下一次比赛的到来呢！
一天一群小动物聚在一起，它们比起了谁的本领大。
牛伯伯率先发言说:“我给人类犁地，让人们有粮食吃，所以我的本领最大。”
“不对，不对，”大象争辩道，“我给人们搬木头供人们盖房子，要不人们哪有力气种地呀！所以我的本领最大。”
啄木鸟生气地对大象说：“要不是我给大树治病，你能拿到那么好的木头吗？”牛伯伯、大象、啄木鸟，吵得面红耳赤，也没吵出个结果来。
最后它们告到了猴子法官那里，并对猴子法官说了事情的来龙去脉。猴子法官想了一会儿对它们说：“我分给你们一份新的工作，谁做得最好，谁的本领就最大，怎么样？”它们异口同声地说：“好！”
啄木鸟被分去搬木头，可是不论啄木鸟怎么啄木头，木头也纹丝不动。牛去给树治病，把角伸进树洞里硬拔，把树都拔起来了也没把虫子抓出来。大象去犁地，但是由于大象太重了，所以把庄稼踩烂了，还遭到了人们的驱赶。它们去干活还没过半天，就全都跑回来了。猴子法官见到它们便对它们说：“你们各有各的长处，只要齐心协力什么事都能办到。如果你们一起做一件事，还怕做不好吗？”它们听了惭愧地低下了头。
从此以后它们成了最好的朋友，再也没有争吵过。
小乌鸦一天天长大，妈妈摸了摸小乌鸦的头说：“你去学本领去吧！”于是它开始去学本领。
在森林里走着走着，突然它看见一张宣传单，上面写着：今天晚上百灵鸟歌手要在森林广场唱歌。小乌鸦心想：我去找百灵鸟老师学唱歌吧！晚上小乌鸦循着七彩斑斓的亮光，很快来到了森林广场。现场可是人山人海，都是慕百灵鸟的歌声而来的各种小动物。不一会儿百灵鸟歌手亮开嗓子，高歌一曲，小动物们都如痴如醉的听着，不禁感叹：真好听呀！
小乌鸦听着所有动物对百灵鸟的赞美，于是决定向它学唱歌。百灵鸟让小乌鸦每天都要练*嗓子，可小乌鸦三天打鱼两天晒网，想当然小乌鸦唱出的歌声还是“嘎嘎”如木头在地上拖时发出的噪音，小乌鸦灰心的向百灵鸟告辞。
听说啄木鸟医生是整个森林最德高望重的动物。于是它又想向啄木鸟医生学看病。啄木鸟医生很和蔼，首先让它练*啄树桩，可它坚持了几天，又放弃了。因为它觉得嘴巴太疼了，它不想吃苦。于是小乌鸦又跟啄木鸟医生告别了。
最后森林王国要选拔有本领的人当王国的勇士，可是做小乌鸦没被选上。他哭着跑回家问妈妈：“妈妈，我为什么没被选上呢？现在整个森林里，只有我没被选上了”妈妈对小乌鸦说：“想要学好本领，一定要学会坚持。”
一天晚上，小华正在美美地睡着，文具盒和钢笔突然争吵起来。
文具盒大声说道：“哈哈，我的本领可大啦!小主人要是没有我，他的文具都没地方装。”这句话吵醒了钢笔，钢笔气呼呼地说：“你?你有什么了不起的?我要是不在，小主人就写不了作业，肯定会被老师批评的。你也帮不上忙，你有什么用?”“你不就是肚子里有点儿墨水吗?要是离了我，估计已经摔坏了，进垃圾筒喽!”文具盒反驳。钢笔面红耳赤：“你才没用呢，光能装东西有什么用!小主人没有我，就不会要你了!”
他们争个不停……
声音很大，都把小华吵醒了，小华说：“你们都是我的好帮手，都是我的好朋友，别争了。你们各有各的用处，不是吗?”文具们不好意思地说：“我们会做你的好帮手的!”大家都笑了……
很久很久以前，森林里住着小猴子一家，小猴子慢慢长大了，猴子妈妈对她说：“孩子，你该去学本领了。”小猴子就决定去学本领。
小猴子一早就出发了。走着走着，它听到了美妙的歌声，听着真舒服，就寻找歌声的的来源，过了一会儿，小猴子发现原来是百灵鸟姐姐在唱歌，那歌声多么美妙，多么动听啊!小猴子就一溜烟地跑到了百灵鸟姐姐旁边说：“打扰了，百灵鸟姐姐，你能教我唱歌吗?”百灵鸟姐姐说：“可以呀!”小猴子向百灵鸟姐姐学了半天，可是还没有学会，小猴子心想：唱歌怎么这么难学啊，我还是不学了吧。
小猴子在路上悠哉悠哉地走着，看见小白兔在草坪上跳舞，跳得非常好看。小猴子在旁边，心想：跳舞应该很容易学吧，我要不要跑过去跟小白兔学跳舞呢?它在旁边犹豫了一会儿，终于鼓起勇气，跑过去跟小白兔说：“小白兔，你能不能教我跳舞?”小白兔很高兴地答应了。小猴子跟着小白兔在草坪上学起了跳舞，小白兔很耐心地教着，可是小猴子学着学着就不耐烦了。跟小白兔说不学了，然后它就走了。
最后，小猴子垂头丧气地回到家，见到妈妈就说：“妈妈，为什么我什么也学不会呀!”猴子妈妈对小猴子说：“你今天都学了什么呀?”小猴子把今天所有的事情都跟妈妈说了一遍。妈妈在旁边笑了笑，然后说：“傻孩子，猴子要猴子学的本领啊!”“妈妈，我知道了。”小猴子说完后就找自己的同伴去学本领了。
有一天，天气晴朗，阳光明媚。小鸭子妈妈对小鸭子说：“亲爱的孩子，你已经长大了，你应该到外面去学点本领了”，小鸭子愉快地答应了，高高兴兴的去学本领了。
小鸭子走啊，走啊，来到了一个农民的家门口，看见公鸡伯伯正在扬着头在唱歌，歌声非常的优美，小鸭子看见了，特别的羡慕，小鸭子心里想：“我的嘴巴比公鸡伯伯大得多，唱起来肯定比公鸡伯伯的歌声还要美妙。”于是小鸭子跟公鸡伯伯练起了唱歌，前两天小鸭子还能每天早起跟公鸡伯伯练唱歌，但是到了第三天，小鸭子就开始偷懒，不肯起床练唱歌了，它懒吞吞慢悠悠地说：“练唱歌太辛苦，练一练就嗓子疼，我不要在学唱歌了。”
小鸭子又走啊，走啊看见小鱼妹妹在水里游来游去也羡慕，于是就跟小鱼妹妹学游泳，前两天还能每天早起跟小鱼妹妹学游泳，到了第三天，小鸭子又开始偷懒，不肯起床，吞吞吐吐地说：“学游泳太累了，而且也浪费力气。”我以后再也不学游泳了。最后小鸭子什么也没学会，垂头丧气地回家了。这件故事告诉我们，做什么事都要坚持，不要半途而废，小朋友们也不要像故事中的小鸭子一样做事不能坚持哦！
森林住着几只小动物，他们分别是：小兔、小熊、小鹿和小猴。大家都有自己的理想，只有小猴没有，他愁眉苦脸的坐在一旁，他多么想有自己的理想啊！
一天，小猴路过小兔家，看到小兔在写作文，想：成为一个作家，不是很好吗？从此，小猴每天都在家练*写作文，作文写得很好了。一天小猴在写作文时听到了小熊的歌声，想：成为一名音乐家，不是很好吗？以后，他每天都在家练*唱歌，技术一天比一天好。一天，他在家练*唱歌，看到小鹿在森林跑步，想：成为一个长跑冠军， 不是很好吗？从此，小猴每天都在森林练*跑步，跑得一天比一天快。最后，他又嫌跑步太累了，什么也不做了一年过去了，老虎大王对大家进行公测，小兔当了作家，小熊当了歌唱家，小鹿当了长跑冠军······只有小猴什么都没有获得。老虎大王对他说：“只有专心地学一样本领，才会有成就。”
从前，在一片大森林里，住着一只小巧玲珑、聪明伶俐的金丝猴，还住着大象伯伯。大象伯伯很有学问，是个有名的博士，大家都很尊敬它。
一天，金丝猴唱了一支歌：“我是森林里最聪明的`动物，我是这里的大博士！”小牛哥哥听了说：“哈！你这小家伙，想当大博士？”
“异想天开”小羊说。
“白日做梦”小兔说。
“啊呀，就它这样能当什么大博士呀？”小公鸡说。
“有本事你就和大象伯伯比一比吧！”小牛说。
小动物们议论纷纷。小猴不服气地说：“没比怎么就说我不比大象伯伯聪明呢？不行，我们明天比一比！”“好！”其它动物异口同声地说。
第二天，大象伯伯和小猴来到了比赛场地，它们请小鹿姐姐做裁判。小鹿说：“你们谁先跨过大河，到梨树上采20个梨再回来，谁就获胜！”比赛开始了，小鹿姐姐一声令下，它们迅速来到河边，大象一步跨过小河，来到了梨树下，可它摘不到果子，只好回去了。小猴叫住它说：“大象伯伯，你把我驮过去，我可以摘下果子。”大象想了想：“对，小猴会爬树，可以摘果子。”于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了。
回到比赛场地，小鹿姐姐问：“你们明白了什么道理？”“我们明白了要团结协作才能办好事情。”大象和小猴异口同声地说。“对，你们说的对！下面我要分果子了。”小动物们每个都分了3个果子，大家你一口，我一口，开心地吃起来，成为了好朋友。
一天，小猴皮皮和小鹿花花比本领。小猴说：“我能一口气爬上参天大树，我的本领大。”小鹿也不甘示弱：“哼！我能一下子跨过小河，还是我的本领大！”它们相持不下，决定找大象伯伯评评理。
大象伯伯听了他们的争执，慢条斯理地说：“既然你们都觉得自己本领大，那就来比比吧。”大象伯伯指了指河对岸的苹果树说，“你们谁先摘到苹果，谁就胜出。”
小鹿二话不说，迈开大步，矫健的身子一下子就跳过了小河。可过了河，它却绕着苹果树没了辙。再说了，小猴虽说是爬树高手，可小河水又急又深，小猴过不了河，它只能望着对岸那诱人的苹果急得抓耳挠腮。
这时，小猴灵机一动，对小鹿说：“你背我过河，我来摘苹果。”小鹿也觉得这是个好主意，它赶紧跳了回来。小猴跳上小鹿的背，双手扶住小鹿的一对尖尖角，坐稳了----跳跃！小鹿纵身一跃，它们稳稳地落在了对岸的苹果树下。小猴“噌噌噌”三两下就上了树，不一会儿就摘了满满一兜的苹果。
这时大象伯伯语重心长地对它们说：“尺有所短，寸有所长，你们都有自己独特的本领，但大家更应该看到对方的优点，你们的本领一样大。”
小猴和小鹿都惭愧地低下了头，从此，它们互相帮助，再也不吵架了。
有一天铁棒和针正巧遇上了，都说自己的本领大。
针说：“你这个粗人能有什么用？看我娇小玲珑的，多可爱呀！”
“娇小玲珑有什么用？要看真材实料才有用。你瞧，我多健壮啊！”铁棒反驳道。
正巧前面有一个拉车的人不小心把车轮陷入了一个坑里，针挺身而出，可谁知那个拉车人看也没看见它，反而却捡起了铁棒说：“呀！这根棒来得太及时了，我要用的正是它。”说完就拿起铁棒把车从坑里撬了出来。
铁棒骄傲地说：“娇小玲珑有啥用？看！还是我的本领大吧！”
针还没说话，只听拉车人“哎哟”叫了起来，原来他的手戳到了一根刺，针看见了心想：“这可是我的看家本领。”在针的帮助下，刺很快就被弄出来了。
铁棒惊讶地说：“针妹妹，你的本领也不小哇！”
——比本领的童话作文实用5篇
在美丽的森林里面，住着一群活泼可爱的小动物。许多小动物都有自己的本领。
小兔子很喜欢写诗歌。她写的诗歌非常优美，经常登在报纸上面。小熊的爱好是吹喇叭，他吹得很动听，森林里面的小动物都喜欢听他吹喇叭。小鹿最擅长跑步，他跑得可快啦！
只有小猴子，什么也不会，整天闲逛。有一天，小猴子想：我也要学门本领。学什么好呢？他觉得小兔子写诗歌很有趣，就跑去跟小兔子说：“小兔子，我想跟你学着写诗歌，行吗？”小兔子笑着说：“可以呀，不过写诗歌要多动脑筋的，你要做好准备哦。”“没问题。”小猴子拿出准备好的本子和笔。可是他绞尽脑汁，半天也没想出一句话，连一个字也没写出来。他打着哈欠想：写诗太无聊了，我还是算了吧。
小猴子看到小熊在吹喇叭，觉得很好玩。他跑过去跟对小熊说：“小熊，小熊，我想跟你学吹喇叭，好吗？”小熊说：“可以哦，不过吹喇叭可是要费劲的哦。”“没关系，我能行的。”小猴子找来一个喇叭，可是没吹几下，他觉得吹出来的声音太难听了。“唉，吹喇叭真难。”小猴子把喇叭丢在一旁，玩球去了。
过了几天，小猴子看见小鹿正在练*跑步，他觉得跑步很简单，就过去跟小鹿说；“小鹿，小鹿，我要跟你一起跑步吧？”小鹿说：“好啊，我们一起跑吧。”可是，小猴子刚跑了一会儿，就觉得很累。他想：唉，跑步真累，还是躺在床上睡觉舒服，我不跑了。
一年过去了，小兔发表了很多诗歌在报纸上，而且拿了一张奖状。小熊吹喇叭，参加了音乐表演，受到了大家的欢迎。小鹿参加了动物奥运会，跑步得了第一名，拿了一个大大的奖杯。只有小猴子什么本领也没有学到，什么东西也没有得到。
小朋友们，学*可不能像小猴子那样三心二意哦！
在一片茂盛而又生机勃勃的森林中，动物们和睦相处，但有一天啄木鸟、大象和老牛发生了争论，他们争论的是：睡的本领大。
啄木鸟说：“在这座森林里，当然使我的本领大了，你们知道吗，森林里的大树这么茂盛，这么富有生机，全是靠我们啄木鸟位树木治病，把大树里的害虫消灭。”
啄木鸟这么一说，老牛不同意的，不高兴地说：“我的本领才最大，人们能吃上美味的粮食全靠我们牛来耕地，我们能造福人类，所以我的本领才是最大的”
大象更不高兴了，气愤地说：“你们的本领都没有我的大，我的力大无比，能帮助人们背一些行李，为他们减少负担，更重要的是他们走累了可以坐在我的背上，还有最最重要的事，以前人们发生了战争，有些国家是骑着我们大象去战斗的，是我为大家保卫了这个可爱美丽的家园。
三方都说自己的本领大，老牛说：“我们去找小猴吧，他一定能给个满意的回答”于是他们去找小猴了。但小猴琢磨了半天也说不出谁的本领大，突然它灵机一动，说：你们的本领都是最大的，当然其它动物的本领也是最大的，你们各有各的长处，都能为世界造福。”啄木鸟、大象和老牛都赞同小猴的说法，之后，它们重归于好了。
小猴说得对，谁都有自己的长处，谁的本领能帮助别人都是最大的本领。我们人类也是如此。
狮子王要召开动物本领会，评选谁能当上本领之王。
于是，有许多动物听说后，都来参加了。
首先，小兔第一个上场说：“我的本领最大，小朋友们都喜欢我，说我可爱，而且，我的衣服很多呢！你们看，有白色、黄色、黑色，还有灰色，更特别的是，我有个三瓣觜呢！叫着，叫着就叫成了桑巴了，我跑的特别快，连大水牛都追不上我呢。”
这时，小松鼠过来说：“哈哈！我比你们哪个的本领都大，看，我的尾巴象降落伞，还很灵敏，每一次爬上树，谁也追不上我，怎么样？”
轮到蚂蚁过来了说：“我不仅能预测天气的变化，大风大雨来了，我们就知道搬家，而且哪里有甜食，马上可以搬走。哈哈你们是比不上我的。”
苍蝇嗡嗡地飞过来说：“听说了吗？苍蝇不叮无缝的蛋，主人的食物，我可是第一个去品尝的，并且我还跟主人捉迷藏呢，主人打不到我呀！哈哈哈！比不过了吧？”
最后蚊子上来说：“你们看，我的本领最大，人类都讨厌我，我常常送红包给他们，大包，小包都有，我整天在他们眼前晃悠，把他们气得半死，他们怎么赶，也赶不走我。怎么样，我的本领比你们都强吧？”
这时，狮子王听了这些动物的叙述之后，这下可为难了它了。它觉得这些动物各有各的闪光点，实在搞不清楚谁能当本领之王。它摇一摇头说：“还是请小朋友们来评比吧！”哈哈！故事到此结束，小朋友们！你们觉得谁是动物之王呢？
一天，狮子、大象和猴子在聊天的时候，狮子首先吹牛：“我是森林里的大王，你们都得听我的！”大象不服气地说：“我的力气最大，为什么要听你的呢？”猴子也跟着说：“就是，我的本领才历害呢！”他们吵了半天，谁也没有说服了谁。最后大象提议：“不如我们找来最公正的老牛，让他当裁判，第二天我们再去森林旁边的那片田比一比。”狮子和猴子说：“没问题，明天谁赢了就是谁的本领大。”
第二天，老牛、狮子、大象和猴子都来到那片田了，老牛慢慢地说：“我当裁判，那规则由我来定吧。”狮子说：“好呀，现在我们就比一比吧。”老牛说：“那你们先跑步吧，绕五圈，三、二、一，开始！”狮子马上像闪电一般地飞奔而去，大象和猴子也不甘示弱，拼命地跑。可是狮子跑得太快了，他们刚刚跑完一圈狮子就跑完了。狮子得意地说：“看吧……”狮子还没有说完就被老牛浇了一盆冷水！“刚才只是热身运动而已，现在才是真正的比赛。”大象和猴子边笑边说：“谁让你这么得意，哈哈哈哈……”老牛说：“现在你们比赛耕田，要把这块田耕得又快又好。”
狮子耕田没跑多远就把犁飞得不知道那里去了，并且翻土翻得太浅了；大象才走几步犁就被压断了；猴子拉了半天犁还没动一步。老牛说：“看我的！”老牛耕田虽然不快，但是质量很好。他们恍然大悟地说：“原来老牛的本领最大。”老牛谦虚地说：“其实我只会耕田呀！”说完，大家陷入了沉默中。
到底是谁的本领大？大家你看看我，我看看你，忽然，大家恍然大悟异口同声地说：“每个人都有自己的优点和缺点，所以没有人的本领最大。”
孙悟空、猪八戒和沙和尚保护他们的师傅唐僧到西天取经。他们行着行着，前面出现了一座高山，于是孙悟空就叫猪八戒去探路。突然间跳出了一只凶恶的怪兽，猪八戒敌不过他。孙悟空立即赶到，很快就将怪兽打死了。
“哇！师兄，你这么本事。不如我拜你为师，跟你学本领，好不好？”
“行！我送你一本天书，你用心机学吧。”
“知道了，知道了。”但是猪八戒无心机看书，只看了几行竟然睡着了。
孙悟空看到猪八戒如此贪睡，就拿起树枝去拨弄他鼻子。“猪八戒你为甚么不看书啊？”“我..我..我看了。”“你看了？好，你学了甚么本领现在变给我看吧。”于是猪八戒摇身一变，他想变一只老虎，但是只变得一半，下半身仍是一只猪。而孙悟空就变成一只啄木鸟去啄他的尾，痛得猪八戒在地上直滚。“哎呀！好痛啊！哗！好痛啊。”他变成猪八戒的样子，捧着肚子“哎呀！哎呀！”叫痛。
“哈！猪八戒为何你这么懒惰呀！”
“孙悟空你又很厉害吗？不如你又变一些东西给我看吧。”于是孙悟空就变成一只蟹。
“好！孙悟空你变成一只蟹，等我猪八戒变作一头牛去踩踏你。”不过他忘了他的本领尚未精，他的鼻仍是猪鼻；他想踩踏蟹反而却被蟹钳着猪鼻。哗！痛得他“哎呀！哎呀”地叫。
猪八戒感到十分不好意思。“对不起，我懒惰。你原谅我吧。”“不要紧，但是你以后要用心学东西，知道吗？”从此，朱八戒就改善了他的缺点，十分用心学*。后来，他的本领也大了
——比本领作文300字 (菁华6篇)
一个蚂蚁的力量是渺小的，那成千上万的蚂蚁凝聚在一起的力量却是不可估量的，然而，那小小的蚂蚁家族却以自身的团结精神，和人类在一起，展开了一场有趣的比赛。
一天早晨，小朋友在上学路上不留神，踩起来一只小蚂蚁，其他的蚂蚁看见死去同伴的尸体，顿时热血沸腾，蚂蚁们大声喊：“人类，你不要以为你比我们的体积大就可以......”话没说完，小朋友就开始大笑起来:"你们算什么东西我一脚就能把你们全部踩死，要不我们来比试比试？"蚂蚁们同意了。
比赛的项目是比力气，要求是将一根骨头从墙边搬到洞口，并且要在五分钟之内完成，小朋友心里暗暗得意，认为蚂蚁一天都完不成这个任务，谁知道蚂蚁们马上聚集在一起，形成了一个方阵，成千上万只蚂蚁钻在骨头的下面，不到一分钟，把骨头轻快的移到了洞口，小朋友看得目瞪口呆，张口结舌，蚂蚁们获胜了。
蚂蚁们聚集在一起，战胜了人类，小朋友为蚂蚁的团结精神赞叹不已，同时也向蚂蚁道歉，自己不小心踩死了它们的同伴，同时也明白了，蚂蚁有时团结的力量和本领会比人类更胜一筹！
清晨，阳光洒在了青苔上，洒在了庭院里，动物们都苏醒过来，听说主人要举行一场大会，要评出谁的本领最大？
猫说，我的瞳孔特别大，圆溜溜的蓝幽幽的像灯泡，在黑漆漆的夜晚，我能看得清小老鼠，并且捉住它。不让它偷吃粮食。你们说我的本领大不大？
狗不服气地说，我的嗅觉很灵敏，能够识别陌生人的气味，跟踪小偷。所以每天晚上我都忠心耿耿地守着家门，没有我，你们肯定不安全。
蚕扭着秧歌说，我是吐丝能手，吐出的丝亮晶晶，柔软顺滑，制成丝绸，主人贴身穿起来很舒服。比你们可本领大多了
大象甩着长鼻子，哼了一声说，你们这算什么，我们大象有着长长的鼻子，能吸水给小象洗澡，也能用鼻子卷木头，来搬运木材。哦，要是小瞧了我，我生起气来，这么重的木头掉下来，可不是闹着玩的，这时候主人出来了，说不要吵架，每个动物都有自己的本领，不要羡慕别人，也不要骄傲。你们都是人类的好朋友。
比本领一天，书、橡皮和铅笔比本领。书神气的说：“我的本领最大！你看，大家只有仔细阅读我书里的知识，才可以天天进步。”铅笔听了不服气的说：“哼！有什么了不起的，我铅笔的本领又不是没你强，大家要是没有我，还怎么学写生字啊！”橡皮听了它们的话顿时火冒三丈，便大声叫道：“如果大家写错字了，只有用我纠正才行呀！你们说我的本领不大吗？”书包走过来说：“你们呀！何必要争呢？如果我说，没有我你们住哪儿呢？我们缺了谁，都不行，我们只有发挥各自的作用，才是我们要做的事呀！”它们三人听了，恍然大悟，明白自己的争吵是一个很大的错误。
从此，它们团结友爱的生活在一起，努力的发挥自己的本领。帮助小主人好好学*，天天向上！
森林要举行才艺大赛，小动物们都跃跃欲试，积极准备起来，只有小猴还在外面悠闲地荡秋千。
临*比赛，小猴看见小兔在认真学写作，小猴说：“我也要学。”小猴刚写了几个就写不下去了，它觉得太无聊了，就睡起了大觉。
睡梦中，小猴听到了悠扬的乐声，原来是小熊在吹喇叭。小猴对小熊说：“我也要吹喇叭。”小猴刚学会吹几个音符，就得意地说："我会了，我会了。"小熊劝他说："你连皮毛都没有学会，还是继续学吧。"可是，小猴不以为然，躺在那里玩起了球。
后来，他又想跟小鹿学跑步，可跑了十几米就跑不动了……
比赛那天，小动物们八仙过海各显神通。大家都各自拿了奖励，可小猴呢?只能眼睁睁地看着他们得奖，自己却两手空空如也，他后悔极了。
从前，有一位老奶奶养了一只可爱的小狗和一只小花猫。
有一天老奶奶到市场买菜去了，它们俩在家突然因为比谁的本领大吵起架来了。小猫说：“我的本领比你大，我可以帮主人捉老鼠，如果没了我，这里的粮食早就被老鼠吃光了。”小狗也不甘示弱地说：“我的本领比你还大，我可以看门护院，如果没了我，你可能早就被小偷偷走了。”他们两个你一句我一句，互不相让就打起架来了。小猫用爪子挠小狗的脸，小狗用腿踢小猫的肚子。小狗的脸被小猫挠破了，而小猫被小狗踢得喵喵直叫。把邻居家的小鸟都吵醒了，小鸟飞过来问他们：“你们从小就是一对好朋友，为什么要打架呢？”小猫把事情的经过告诉了小鸟，小鸟说：“其实你们各有长处，也各有短处，你们要用别人的长处来弥补自己的短处，这样才会有进步的。”小狗和小猫觉得小鸟的话很有道理，就讲和了。
从那以后，小狗和小猫互相帮助又继续为老奶奶服务。
有一天，太阳公公和风娃娃做游戏，风娃娃调皮地对太阳公公说：“我们玩比本领的游戏,好吗？”太阳公公笑呵呵地答应了。风娃娃指着大街上的行人说：“谁让行人脱去衣服，谁的本领就最大！”还没等太阳公公说话，风娃娃就迫不及待地使出浑身解数，肆无忌惮地向行人吹去。狂风掀起了人们的衣襟，人们赶紧把衣服裹得紧紧地。雷婆婆也来凑热闹，转眼间，天上乌云密布，接着响起了轰隆隆的打雷声。人们加快了赶路的脚步，一个个疾步如飞，大街上到处响起了“咚咚咚咚”地敲门声。“哗啦啦”雨像飘泼似地从天而降。
风娃娃累了，雷婆婆困了，太阳公公张开了灿烂的笑脸，把金灿灿的阳光送给人们。人们沐浴在温暖的阳光下，有人解开了扣子，有人干脆脱下了衣服。
风娃娃看到这一切，脸红了。太阳公公笑呵呵地说：“做事要多动脑筋，光靠蛮力是不行的。”风娃娃诚恳地接受了太阳公公的意见。
——《比本领》故事 (菁华5篇)
上午，我在工人文化宫上的是主持人课。张老师叫我们自己上台表演。
我是第二个上台，爸爸、妈妈也坐在下面看。站在台上，我面向全班讲了故事《比本领》。讲的是猴子与长颈鹿比赛比河，到大树上摘果子，看谁的本领大。大象伯伯在一边作裁判。我讲着讲着，一会儿学猴子跳，一会儿学长颈鹿跑，一会儿学大象伯伯讲话的样子。好像是表演小品一样。
突然，台下面响起了好多好多掌声，我爸爸、妈妈在鼓掌，其他小朋友的爸爸、妈妈也在鼓掌，张老师也高兴地在鼓掌。
我高兴极了。这节课，张老师给我发了奖状，写的是我得了第一名。几天后，培训班就要放暑假了。
森林里来了一条大灰狼。大灰狼的嫉妒心非常强，但是他很没有耐心。他看见别人有什么好的东西，他都想自己也拥有。他看到森林里的动物们都是各有所长。大灰狼想：如果我们把动物们的本领都学过来，我不就成为了森林里无所不能的大灰狼了吗?我想要什么都能得到了!
于是，大灰狼准备找动物们拜师学艺。先学什么呢?
这时，大灰狼看见猫正在池塘边上钓鱼，他想着鱼肯定很好吃。于是，他走过去问：“钓鱼简单吗?是不是每天都可以钓到很多的鱼呢?”
猫回答大灰狼说：“钓鱼呀!不难，只是需要耐心。只要你有了耐心，你每天都能钓到很多的鱼了。”
大灰狼听了，很开心：“你教我钓鱼吧!好吗?我也想钓很多的鱼!”
猫答应了大灰狼的请求。
大灰狼把渔线刚抛到水里，马上就把渔线收了起来。
“不要着急啊!”猫认真地对大灰狼说，“要等到鱼咬钩后，渔线往下沉的时候，才能收线!”
“那要等到什么时候啊!”大灰狼急了。“我不学了，钓鱼一点都不好玩，等那么久就和傻子一样干等着。”说完大灰狼就走了。
走着走着，大灰狼看见小猪正在写毛笔字，写得真漂亮啊!他想：能写一手好字也是不错的啊!
于是，大灰狼走到小猪面前，对小猪说：“小猪，你能教我写毛笔字吗?”
小猪对大灰狼说：“可以啊!不过你要是想学*毛笔字，就得有耐心。因为毛笔字不是一会就能写好的。”
小猪答应了大灰狼的请求。
可是大灰狼写了几个字，没有一个好看的字，就想打退堂鼓了。说：“毛笔字太难了。我看我是写不好了。算了，我不想学了。”
“不能着急!”小猪耐心地对大灰狼说，“练*书法一定要有恒心，坚持一段时间，你才能进步!”
“我可坚持不了那么长时间!”大灰狼急了，又不学了。说完就走了。
大灰狼走着走着，看见小鸭子在跳舞。那舞姿可迷人了。大灰狼想：如果我也学会了跳舞。是不是我也可以那么美呢?
于是，大灰狼走到小鸭子面前对他说：“小鸭子，我想和你学*舞蹈，你能教我吗?”
小鸭子说：“可以啊，只不过学*舞蹈是需要耐心的，你能坚持吗?”
大灰狼说：“我能坚持，你教我吧!”
大灰狼对着镜子，跟小鸭子学跳舞。学了一会儿，它感觉自己像一个马戏团的小丑，很不满意。
“这可不能着急呀!”小鸭子真诚地对大灰狼说，“你要花很长时间熟悉最基本的舞步呢!”
“又要坚持很长时间啊!”大灰狼急了，又不学了。
就这样，大灰狼一样本领都没学到。他还是抱着自己空空的理想天天想着自己该学什么。
刘伯温的《郁离子》中记述了这样一个故事，在晋郑之间的地方，有一个性情十分暴躁的人。
他射靶子，射不中靶心，就把靶子的中心捣碎；下围棋输了就把棋子儿咬碎。人们劝告他说：“这又不是靶心和棋子的过错，你为什么不认真地想一想，问题到底产生在哪里呢?”他听不进去，最后因脾气急躁得病而亡。
战国时期的魏国人西门豹，性情非常急躁，他常常扎一条柔软的皮带来告诫自己。魏文侯时，他做了邺县令。他时时刻刻地提醒自己，要克服暴躁的脾气，要忍躁、求稳、求安、求静，最后终于在邺县做出了成绩。
唐朝人皇甫嵩，字持正，是一个出了名的脾气急躁的人。有一天，他命儿子抄诗，儿子抄错了一个字，他就边骂边喊边叫人拿棍子来要打儿子。棍子还没送来，他就急不可待地狠咬儿子的胳膊，以至咬出了血。
如此急躁的人，怎能宽容别人?这样教育后代，能教育得好才怪呢!后来他也意识到这样急躁，气性过大，对人对己都没有好处，便开始学*忍耐。
不少人办事都想一挥而就，一蹴而成，应该知道，做什么事都是有一定规律，有一定步骤的，否则势必欲速则不达。
宣德和正统时期，赵豫任松江知府。他对老百性问寒问暖，关怀备至，深得松江老百性的爱戴。
赵豫处理日常事务，有他自己的一套工作方式。每次他见到来打官司的，如果不是很急的事，他总是慢条斯理地说：“各位消消气，明日再来吧。”起先，大家对他的这套工作方法不以为然，甚至还暗地里给编了一句“松江知府明日来”的顺口溜来讽刺他。这句顺口溜慢慢地在老百性中间流传开来。老百姓见到他都叫他“明日来”。听到这个绰号，赵豫总是仁慈地笑笑，从不责备叫他绰号的人。
赵豫曾对人说起过“明日再来”的好处：“有很多的人来官府打官司，是乘着一时的忿激情绪，而经过冷静思考后，或者别人对他们加以劝解之后，气也就消了。气消而官司*息，这就少了很多的恩恩怨怨。”
“明日再来”这种处理一般官司的做法，是合乎人的心理规律的。以“冷处理”缓和情绪，不急不躁，才能理智地对待所发生的一切，避免不必要的争执，忍一时的不冷静，对人对己都有好处。
修身养性，培养自己的浩然之气、容人之量。保持自己的高远志向，必须要抑制急躁的脾气。否则，气躁心浮，办事不稳，差错自然会增多。
从前有个年轻人，名叫胡安。他同祖母鲁菲娜住在一间破旧小屋里。四周的土地十分贫瘠，祖孙俩的全部财产只有一头瘦弱不堪的母山羊。他俩的日子过得十分贫困。可胡安早已下了决心，他常对自己说：“等我满二十岁那一天，我就到别处寻找出路。”
这一天终于来到了。
鲁菲娜站在屋门口，不停地挥手，直到孙子消失不见了才放下手。胡安沿着大路走去，一路上没遇见一个行人。小伙子走了很久，终于来到一个岩洞前。他停住了脚步。这个神秘的岩洞外面冷冷清清的。胡安俯下身，将头伸进洞去瞧瞧，不料吓了一大跳，急忙站起来。原来他看见岩洞里有一只老鹰，一头美洲狮，一条雌猎狗和一只蚂蚁。它们正围着一头死鹿。
岩洞的主人们齐声叫道：
“年轻的朋友，你干吗跑呀？来，我们很需要你！”
胡安是个乐于助人的小伙子。于是他又蹲下来，将头伸进洞去。“先生们，我能为你们做点什么？”
美洲狮站起身来，神气活现地走到年轻人跟前，说道：
“你瞧这头鹿，是我们的一顿丰盛食物。可是，我们不知道该怎样分配它。要是分配不当，我们中间有人会不满意。”
胡安从来没吃过这肉，感到很难办。但他头脑灵活，很快就想出了办法。
他对美洲狮说：“你嘛，啃大腿。你是食肉动物，理所当然拿最大的一份。”
然后他又对雌猎狗说：至于你，善于啃肋骨。你应当保持苗条、灵活的身材，不应该吃过多的食物！”
小伙子不愿得罪任何人，尤其不愿伤害任何一个朋友。他想了想，然后对老鹰说：“你吃内脏，飞起来就更轻松了。”
胡安和蚂蚁面对面坐着。可他差点把最后这位主人忘记了。只要有一只鹿脚，便够它啃上几年。胡安想了想说：
“给它鹿头吧，它会心满意足的。”
胡安说完最后一点建议，便毫不迟疑地上路了。
四只动物对各自获得的食物都十分满意，于是他们开始吃了起来，老鹰吞咽了一大堆内脏后突然叫道：
“我们都是些忘恩负义的家伙！这可怜的小伙子临走时，我们没想到送他一份礼物！”
老鹰一展翅，追上了胡安，对他说：“回去吧，回到我们那儿去，朋友们想见你。我说不上是个高明的预言家，但我可以肯定，只是你继续往前走，就需要我们的帮助。”
于是小伙子又回到岩洞前，蹲下去将头伸进洞里对美洲狮说：“我回来了，你要**什么？”
美洲狮刚吃完自己那份食物，躺着对老鹰说：
“你能看见我们看不见的东西。你来决定我们该怎样帮助胡安。”
老鹰圆睁着两眼回答说：“地上到处是危险。所有的人都梦想征服天空，遗憾的是他们不会飞翔。好吧，胡安，你将会飞翔。这样你遇到危险时，就会想到我。你只要喊声‘上帝和老鹰都是天空的主宰！’你的双臂就会长满羽毛，变成一对翅膀，你就能够把太阳固定住！”
美洲狮也不甘落后，说：“我可以给你力量，你只要喊声‘上帝和美洲狮一样强大’就行了。”
雌猎狗伸了伸懒腰，打了个呵欠，然后对小伙子说：
“跑起来像飞一样，这也是一种值得骄做的本领。既然我有这种本领，我就把它传授给你。当你想到我的时候，你就说‘上帝和雌猎狗同样强大’就可以了。”
呆在角落里的蚂蚁，听完朋友们和话，从它吃的肉上慢慢爬下来，爬到小伙子跟前，尖声尖气他说：
“也许我很渺小，但我也不是没有本领。有些地方，跟你一样高的人不能进去，因为他们身材太高了。当你想进这样的地方时，你就呼唤上帝和我的名字，你马上就会变得跟我一模一样。”
胡安重又上路。这回他比从前显得更有勇气。一路上他念叨着岩洞主人们对他说的话。
天黑了，胡安看见一座很大很大的农舍。农舍的入口用木栅挡起来。胡安走过去喊了一声：“喂，善良的朋友，你们好啊！”
没有人回答他的问候。这时空中弥漫着一股烤肉的香味。胡安饿极了，贪婪地望着院子里火盆上正烤着的半头牛。
突然一个人走了出来，他的身子又高又大，胡安不得不抬起头来看他。
“你想于什么？”巨人问。他穿着一条灯笼裤，差不多能装下十个胡安这样的小伙子。
胡安吓坏了，但他还是大着胆子恳求道：“给我一点烤肉吧，从昨天起我就没吃过东西。”
巨人带着厌恶的声调说：“你休想，这肉是我的晚餐。我什么也不给……你从哪里来还是滚回哪里去吧！”
正在这时，胡安听见一声喊叫。
一个金发姑娘出现在装有木栅的窗台后面，眼神十分忧伤。
巨人转身朝着她大声叫嚷：“谁让你叫喊的？你会受到惩罚的！”
巨人说完就朝烤着牛肉的火盆走去。
胡安想起了自己的朋友老鹰，便低声念道：“上帝和老鹰都是天空的主宰。”
他立即感到自己的身体在缩小，双臂上长满了黑色的羽毛。胡安的眼睛也起了变化，目光变得敏锐起来。小伙子发现自己变成了一只巨鹰，于是便展翅飞落在窗台上。那个可怜的小姑娘就关在窗台后面。
“我来救你。”老鹰说。
关在那里的小姑娘见这老鹰会说卡斯蒂尼亚话，吓了一跳。她恐惧地瞧了瞧院子，巨人正在那儿拨旺火苗，火上面烤着牛肉。
“你在和谁说话？”巨人边咆哮，边抓起一块牛肉吞了下去。
老鹰现在想变小。于是它想起了蚂蚁，便说出了救星蚂蚁的话：
“上帝和蚂蚁一起变成最小的。”
老鹰立刻变小，眼睛也起了变化。一只蚂蚁毫不费力地爬进了屋子，那个温柔的小姑娘正在里面哭个不停。
蚂蚁转眼间变成了一个小伙子。胡安又变回到本来面目。
可怜的小姑娘还以为自己是在做梦呢！她吓得惊叫了一声。她刚才看见老鹰变成蚂蚁，现在又看见蚂蚁变**。
巨人推门走了进来。
胡安吓坏了，立刻将自己又变成一只小蚂蚁。
巨人咆哮说：“出了什么事？你干嘛这样惊叫？”
可怜的小姑娘眼睛盯着蚂蚁，不知道该怎样回答。后来，这个可憎的巨人说要去睡觉，不准她再打扰他，便回自己的房间去。
蚂蚁蹦跳了几下，用一种母亲安抚孩子的语调细声细气他说：“别害怕，我来救你。现在你再看我变化。”
胡安又在姑娘面前出现。这一次姑娘笑了，没有作声。
胡安接着又说：“我是来帮助你的。不过你得把你的秘密告诉我。”
可怜的姑娘向这位乐于助人的小伙子讲述了隐情。
她说：“巨人不像其他人，他是高丘人①。如果说他专横残暴的话，这都是箭猪造成的，它是这场灾难的首恶！”
胡安说：“啊，这怪物究竟干了些什么？”
“这头箭猪权力可大呐！它还是个魔法师。它把高丘人伊瓦涅斯变成巨人。以前，这个人本来善良又慷慨，可现在他心眼又坏又残暴。”
胡安问姑娘：“你怎么知道这事？”
金发姑娘回答说：“一天晚上，巨人闷闷不乐，一副心慌意乱的样子。他对我讲述了在他身上发生的事。”
随后她讲述了这件对正直的高丘人造成莫大痛苦的事：这头箭猪将宽厚的伊瓦涅斯变成巨人，同时攫取了他的灵魂，并把它囚禁起来。
胡安显出一副坚定的神情说：“我明白啦。只有杀死这头怪物，这不幸的高丘人的灵魂才会得救，你也才有可能获得自由。”
姑娘回答说：“唉，要是这样的话，伊瓦涅斯就再也不能获得自由了。
因为箭猪把一只猎狗吞进肚里。猎狗的胸膛里藏有一只鸽子，鸽子的心头存着一只蛋，这蛋里囚禁着伊瓦涅斯的灵魂。所以你杀死了箭猪，就等于杀死了伊瓦涅斯。”
胡安问姑娘：“要是谁有力量剖开箭猪的胸膛，就会得到猎狗;制服了猎狗，就会找到鸽子;有了鸽子，就有鸽蛋;有了鸽蛋，就能找到囚禁在里面的人。是这样吗？”
接着小伙子告别姑娘，答应回来救她。
胡安召唤他的朋友老鹰，于是他就变成老鹰，朝凶猛的箭猪居住的村子飞去。
老鹰飞了很久、很久，终于望见那座村子，它就是胡安这次要去的地方，他降落在村边的一条小路上。
老鹰一秒钟也没耽误，召唤了一声蚂蚁，立刻就变成一只小蚂蚁。
身旁的这条道路正通向箭猪的住处。那是一幢大房子，墙壁全是半透明的，因此蚂蚁能看见那个凶猛的动物。它坐在一把大椅子上。蚂蚁把一切都看得清清楚楚，不仅看清了房子里的一切，而且也看清了这可怕动物肚子里的东西。蚂蚁的眼睛能看到猎狗、鸽子和那只蛋。全是一个套一个地装着，等待别人来解救。
①，阿恨廷*原上的土著，是西班牙——印第安血统，通常从事牧羊。
蚂蚁向这怪物的屋子爬去。胡安一进屋，立刻喊了一声：
“上帝和美洲狮一样强大。”
于是胡安变成了美洲狮，向箭猪猛扑过去。经过一场可怕的搏斗，箭猪支持不住了。
胡安恢复人形，动手剖开怪物的肚子，猎狗一下子蹦出来跑来了。
小伙子又召唤朋友猎狗。他立刻变成一只猎狗，去追赶那个逃犯。追上后破开它的胸膛，那只鸽子便飞了出来。
胡安又向老鹰求助。他变成老鹰向鸽子猛扑过去。撕开它的胸膛，取出那只蛋，老鹰带着那只蛋朝牧场飞去。被囚的姑娘就在那儿等他。
胡安又变成原来的模样。他找到姑娘时，她告诉他巨人病得很厉害，再也没下床过。
小伙子走进那位暴君的房间。如今，他再也不能伤害人了。
“你一定是来索取我的生命，那就快点动手吧！”
胡安手里拿着蛋。善良的高丘人伊瓦涅斯的灵魂就囚禁在里面。
“拿去吧，我把它还给你！”
说完他走到巨人床前。他用蛋敲打巨人的前额，巨人当场就死去。高丘人的灵魂于是得救了。
胡安从暴君手里救出姑娘后，他俩便结了婚，小伙子成了牧场的主人，把祖母鲁菲娜也接来同住，让祖母过着幸福的晚年。
美洲狮的巨大力量，老鹰的犀利目光，蚂蚁的灵活机巧，猎狗的敏捷果敢就是一个人应具备的四种本领。
孙达拉姆是村上最富的农民。他有四个儿子，他们的名字是：塔拉姆达斯、戴沃达斯、格勒姆达斯和贾恩达斯。孙达拉姆想让自己的儿子们也能像他那样勤劳，盼望他们能永远和睦相处。
几年后，孙达拉姆病倒了。据医生讲，他的病很难治好。一天，他把四个儿子找来，让他们坐在自己床边，语重心长地说：“我的孩子，我活不了多长时间了。我知道土地和财产历来都是兄弟们不和的根子，可是一旦财产分开，这个家就算完了。不过，如果有一天这个灾难真的要降临了，你们一定要听取比哈利叔叔的劝告，让他帮助你们分家。”
病魔死死缠着孙达拉姆。给儿子们留下遗嘱后不久的一天，他离开了人世。
日子一天天过去了。老大、老二种田，老三和老四上学，四兄弟生活得非常融洽。后来老大、老二结婚成了家。老三和老四还是独身。
在老大、老二婚后不长的一段时间里，兄弟之间相处得也还算好。可是，日子一长，两位嫂子就开始嫌弃三弟和四弟。一天，大哥塔拉姆达斯的妻子对二哥戴沃达斯的妻子说：“你看看，苏南妲，两个弟弟一天到晚什么事都不干，全靠我们的丈夫养活，这样下去怎么行呀！我们得给他们俩说说。”
事情越闹越大，两位妻子整天吵闹着要老大和老二同两个弟弟分家。老大、老二执拗不过妻子，终于向两个弟弟提出了分家的事。三弟和四弟见两位哥哥也和嫂子一样没有情义，也同意分家。于是贾恩达斯提出按父亲临死时的遗嘱办，两位哥哥也表示同意。他们四人来到叔叔比哈利的家，请他帮助出出主意。
比哈利叔叔年过七旬，世间的事情经多了。他知道塔拉姆达斯和戴沃达斯一定认为自己干活养活全家，两个弟弟上学，分文不挣，觉得吃亏了，才主张分家。叔叔比哈利对老大、老二的自私和愚蠢非常生气，但表面上没有表现出来。比哈利想了想说：“分家之前，我想先考一下你们，看谁的本领大。现在你们分头到外乡做事，把自己第一次工作的报酬拿回来给我，然后我再告诉你们，下一步应该怎么办。”
第二天一早，四兄弟按照比哈利叔叔的吩咐，分头朝不同的方向出发了。
一天，大哥塔拉姆达斯来到一个村庄，见一位老农正扶犁耕田，由于年老无力，老人耕得非常缓慢。塔拉姆达斯就主动帮助老人。地耕完了，老人很高兴，给了塔拉姆达斯两个卢比作为干活的报酬。塔拉姆达斯拿到钱高兴地回家了。
戴沃达斯在路上遇见一位老妇人坐在一个水池边痛哭流涕。戴沃达斯问明原因，才知道她的包袱掉进了水里。戴沃达斯会游泳，他立刻跳进水池，把老妇人的包袱捞了出来。包袱里包着好多贵重的金银首饰。心爱之物失而复得，老妇人非常感动。为了向戴沃达斯表示谢意，她拿出五个卢比给了他。
一会儿的功夫挣了五个卢比，对戴沃达斯来说也足够多了。他兴冲冲地回家了。
三弟格勒姆达斯走着走着来到一座城市。他在市场上听说城里一个有名的财主正陷于苦恼，就直奔财主家里。他问他苦恼的原因，财主说：“我和三个弟弟分家了，财产分成了四份。连一只狗也分成四份。当时决定：狗头、狗的躯干和狗尾巴归四个人共同所有，四条狗腿一人一条。有一天，狗的一条腿受伤了，伤的正好是我所分的那条。我给它涂上药膏，绑了纱布。第二天，狗在追赶一只小猫时，纱布松开了，旁边正好生着一个火炉子，不知怎的纱布烧着了。这一来狗被吓得到处乱窜，窜到放着油瓶子的屋子里，又把油瓶子碰倒，带火的纱布触到洒在地上的油，一下子燃起了熊熊大火，不一会儿，整个家被烧毁了一半。现在我的三个弟弟都说大火是我分得的那条狗腿燃着的，要我赔偿所有损失。你说说，这事到底有我什么错呀？”
格勒姆达斯说：“如果您愿意的话，我来为您仲裁此事。”财主表示同意。于是格勒姆达斯找来了财主的三个弟弟，对他们说：“朋友们，你们的哥哥没有任何罪过。家里的火是由于狗跑才引起的。你们知道，受了伤的腿是不能跑路的，而这只狗在受伤以后之所以还能跑，全是因为依靠了你们三位所分得的狗腿。没有这三条腿，狗无论如何也无法奔跑，火也就不可能燃烧起来。由此看来赔偿不应当是你们的哥哥来承担，而是属于你们三位的事。”
格勒姆达斯的据理相争，使财主的三位弟弟的不良图谋失败了。他门不得不答应赔偿家产的全部费用。财主分外高兴。为了奖励格勒姆达斯聪明善辩，财主给他赏金一千卢比，并恳求他说：“你是我所见到的人当中，最有知识和通达事理的人，就留在我的身边做我的顾问好了。”格勒姆达斯说：
“我需要先回到家乡看看，再到您的身边工作。”财主点头赞成。格勒姆达斯拿着装有一千卢比的钱袋子，喜气洋洋地回家了。
最小的弟弟贾恩达斯，一天来到一个国家的都城。不知怎么回事，满城吵吵嚷嚷，热闹非常。贾恩达斯询问站在十字路口的一个士兵。士兵说，“国王从非洲得到一只犀牛，昨天才用船运到首都博物馆。国王见犀牛这么大，就命令首*大臣称量它的体重。国王的谕旨说：“如果到明天傍晚，再称量不出犀牛的体重，就把首*大臣从朝廷中赶出去。”所有的人都为大臣担心。
贾恩达斯来到大臣府上。他说：“您明天派人把犀牛牵到河边，只需再配备一条木船，剩下的事情我来干。”
第二天，大臣派人把犀牛牵到河边。贾恩达斯早已等候多时。
一会儿河里漂来一条船，贾恩达斯让人把犀牛赶上去。犀牛一走上船，船立刻向水里沉下好多。贾恩达斯把水面上升到船身的那个地方做下记号，再把犀牛赶上岸。然后，贾恩达斯又让人往船里装土，土越装越多，船慢慢下沉，水面逐渐上升。当水面重新上升到原来所做记号的地方，贾恩达斯就让人停止装土。这时，他又让人们把船上的土，用筐一次一次地称完，再把每筐土的重量加在一起。
最后，贾恩达斯对大臣说：“这些土的总重量就是犀牛的体重。”大臣高兴得不知说什么好，向贾恩达斯合掌行了一礼，就像发疯一样奔向王宫。
国王听说犀牛体重这么快就称出来，惊讶万分。
国王急忙召贾恩达斯进宫。一见面，国王就赞叹不已地说：“你真是知识渊博，聪明过人，治理国家就需要你这样的人才。从今天起，你就被封为我的大臣。”
贾恩达斯马上接受了封赏，合手施礼感谢。第二天贾恩达斯向国王请了假，回家乡见比哈利叔叔了。全村人见贾恩达斯身着大臣服装，又惊又喜，纷纷祝贺。
这时，四个兄弟各自干完了自己的事，全都回到了比哈利叔叔的身旁。
他们每一个人都向叔叔讲述了自己的经历，并把所得报酬交给叔叔。塔拉姆达斯交了二个卢比，戴沃达斯交了五个卢比，格勒姆达斯交了一千卢比，而最有知识的贾恩达斯交出的则是朝廷大臣领取的一大包光彩夺目的各色宝石。
比哈利叔叔对自觉吃亏而主动分家的塔拉姆达斯和戴沃达斯说：“现在你们俩已经明白了吧，人不光要靠干体力活，更重要的是要靠知识和智慧，才能取得更大的成绩。你们和三弟、四弟生活在一起不会吃亏的。”
两位哥哥认识到了自己的自私和愚笨，把弟弟紧紧抱在怀中。从此，四兄弟又重归于好了。
——《比本领》教案优选【十】篇
一、活动目标：1、激发幼儿对数学活动的兴趣。
2、帮助幼儿理解4添上1是5的实际意义，引导幼儿手口一致地点数5个物体
二、活动准备：大挂图；纸面作业若干
三、活动重点难点：通过大挂图和纸面作业，使幼儿理解4添上1是5 的意义。
四、活动准备：
1、导入 请小朋友听铃鼓声音说出数字2，3，4
2、观察图片
师：请小朋友仔细观察图片，看看图片上有哪些动物，它们有哪些本领？
幼：猴子，蜗牛，乌龟，小鸟 师：猴子、乌龟、小鸟它们有哪些本领呢？（幼儿回答时，教师要提升幼儿回答）
师：今天来了这么多的小动物，它们要来干吗？请你来说说看
原来今天的天气很好，动物们要在这里举行一场运动会。瞧，一场激烈的爬树比赛拉开了运动会的序幕。可爱的小蜗牛在为它们呐喊助威，山那边的乌龟爬行比赛和鸟儿的飞行比赛也在这里激烈的进行着，让我们一起为小动物们的精彩比赛喝彩吧！
师：小动物的比赛还在继续进行着，我们来看看参加爬树比赛的小猴有几只？引导幼儿按顺序点数。
不错的师：又来了一只小猴，请小朋友数数看现在有几只小猴子了。
师：为什么变成5只了？
师：原来有4只小猴子，又跑来了1只小猴子，所以变成了5只。也就是4添上1是5
依次引导幼儿看乌龟和小鸟的比赛情况。进一步巩固4添上1是5的含义
师：瞧，小草上的蜗牛也在为乌龟和小鸟加油呢，我们一起数数有几只小鸟啊
师：谁能想个办法让蜗牛的数量和乌龟的数量一样多呢？
师：小朋友们可真爱动脑筋，再添上一只蜗牛就是5只了，原来的四只蜗牛可以用数字4来表示，又添上一只我们可以用数字1表示，现在有5只蜗牛了。可以用数字5表示，也就是说4添上1是5.
师：小动物的比赛还在继续进行着，我们也来玩一个小小的比赛，发放纸面教具，想想看怎样才能使苹果和菠萝的数量都变成5，并利用胶棒粘好。
3、活动结束
教师小结：活动中我们共同探讨了5的形成，孩子们表现的很好。
活动目标：
1.初步学*舞狮步法：碎步
2.尝试跟随鼓点做动作
活动准备：鼓，场地
活动过程：
一、回忆自己看过的舞狮动作并做热身
师：猜猜，老师今天变成了谁?你们真聪明，我就是狮妈妈，你们做我的狮宝宝，好吗?
师：狮宝宝们，开动小脑筋想一想，你看过哪些舞狮子的动作?
我们一起来学学看吧!
二、学*舞狮步法：碎步
1.教师示范
师：今天呀，狮妈妈要教你们一个新的本领。学会了这个本领呀，你们就会变得更厉害。
师：看见地上的线了吗?狮妈妈要学螃蟹横着跑步，跑的时候两只脚的速度要很快很快，快到线的时候就用力跳过它。
2.幼儿自主练*
师：狮宝宝们，你们也来试试吧，看看谁先学会这个本领。
3.教师讲评，幼儿再次练*
师：刚才我发现某某狮宝宝已经学会了这本领，我们一看!没有学会的小朋友你们要加油哦!
三、小狮子“碎步”秀
师：看，这是什么?现在开始，我们一边听着鼓声一边做动作。当鼓敲得很快时，狮宝宝就走碎步，当鼓很大声地敲一下时，就跳过这根线。
四、放松活动
活动目标
1、理解故事内容，根据故事内容展开想象感受故事情节。
2、学*生字“远 快、动 物”，能够认知，掌握。
3、能专心倾听，体验故事中小猴子与黄莺、青蛙、小兔比本领的过程。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。
教学重点、难点
重点：了解故事情节，学会互助、合作、分享，增强自信心。
难点：正确认识自己和他人，学会人际交往技能。
活动准备
PPT绘本、故事背景音乐、故事图片、苹果、动物头饰、一盆水
活动过程
一、引入
小朋友们，老师今天给你们带来了一个很好听的故事，是有关动物与动物之间比本领的故事，你们想听吗？想的话要认真听哦！
以比本领为线索，播放PPT绘本，观看情节表演，初步了解故事情节。
提问：（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里面提到了多少只动物，它们各自的本领是什么？
（3）在故事里出现第一只动物是什么？它与谁比本领？
二、故事背景音乐进入，老师一边复述故事，一边出示故事图片并配上肢体动作。
三、分段讲述故事，表演角色动作。
1、黄莺跟小猴比谁唱歌好听；模仿黄莺与小猴唱歌的动作。
2、青蛙跟小猴比谁游泳游得远；模仿青蛙游泳的姿势。
3、小兔跟小猴比赛跑谁跑得快；模仿它们的跑步动作。
4、小猴说自己会演杂技；模仿小猴表演杂技的动作。
四、故事表演
幼儿分别戴着黄莺、青蛙、小兔的头饰，老师戴着小猴头饰，一起利用创设的场景进行表演，引导孩子说说故事里面的情节，学会用“我会……”来说一句完整的话，能认知生字：远、快、动物。游戏结束。
教学反思
一、活动中老师过于包办太多，给幼儿去探索、发现、学*的机会较少。
二、故事中间师生互动的情节少。
小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。
二年级教学教案范文：比本领
比 本 领
一、导课：
（课件出示）同学们，欢迎你们进入美丽的童话世界，看，有两位小动物来欢迎你们了！它们是——梅花鹿、金丝猴。
师：对呀，他们都有什么本领呢？
生：金丝猴灵活会爬树，梅花鹿跑的快……
师：你们说的真不错，让老师觉得他们的本领都很大，但是如果让他们比比谁的本领更大，会发生什么事呢？今天我们来学*《比本领》
板书课题，齐读课题。
二、初读课文，认识生字
1、自己读课文，遇到不认识得字用自己*惯的方法把它们认会。
2、仔细听录音，特别注意刚才读起来有困难的地方
3、看看你和生字交上朋友了没有？小老师领读，开火车读。
“结满”造句
4、如果生字朋友自己跑出来，你还认得他们吗？抢读
5、和生字交上了朋友，再来读刚才有困难的地方一定没问题吧，谁来读读课文。指名分段。
三、理解课文
1、（课件）森林……大。读读第一自然段，你能读懂什么？
师：谁能用自己的话说给大家听听？
生：梅花鹿和金丝猴都认为自己的本领最大，谁也不服气。
生：大象伯伯想出了一个好办法：让它们到河对岸摘果子，谁先摘到谁的本领就最大。
师：（课件）大象伯伯的这个办法可真好，请四位同学分角色读读这一段。
2、比赛就要开始了，它们俩你最关心谁的表现？告诉大家。
你关心的那个小动物到底是怎样表现的？找出来多读几遍。
（1）关心金丝猴的同学，你来读读他的表现。
师：金丝猴连河都没过去，它能不着急吗？关心金丝猴的同学一起读一读。
师：听得出来你们很着急，（出示课件补充句子）让我们一起来关心关心金丝猴，再读读。
师：金丝猴这么着急，他还会有什么表现？
（2）金丝猴没摘到果子，是不是梅花鹿就赢了呢？关心梅花鹿的同学，你来读读他的表现？
你们认为它的本领大吗？
生：不大，梅花鹿不会爬树，因此够不到果子
师：你是这样认为的，有不同意见吗？
生：大，跑的快，很轻松就可以过河。
师：跑的这么快，这么轻松，本领真大。怪不得它会得意洋洋的想：“还是我的本领大。”
师：“得意洋洋”是什么意思？你来表演一下。
生：骄傲、得意、自以为了不起，只有自己行……
生：表演
师：你本领这么大，对自己这么有信心，为什么没有摘到果子呢？刚才还得意洋洋，现在却是垂头丧气，什么是“垂头丧气”？你来表演表演。
生：很失望的意思。低着头，没有精神的样子。
生：表演
师：哎，心里真不是滋味，怎么读梅花鹿的表现？
师：（出示课件补充句子）
3、梅花鹿摘不到果子，金丝猴过不了河，他们正急呢，这时大象伯伯来了说----(指名读)
（1）梅花鹿和金丝猴听了大象伯伯的话，一下子明白了，梅花鹿、金丝猴你们明白了什么？
（2）看来，本领再大也不是什么事都能自己办得到的，他们到底想出什么办法才能摘到果子呢？读读课文，用波浪线划出他们的办法。
生读课文，小组交流
生:金丝猴坐在梅花鹿的身上俩人一起摘到了果子
师：（课件出示）他们终于摘到了果子，靠的是什么？
生：合作（板书）
师：
师：他们为什么笑？
师：看来，有些事情的确需要合作才能取得成功。
教学目标：
1.用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体；能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。
2.知道噪声的危害，具有初步的环境意识。
3.知道人体感官的重要作用和局限性，了解仿生技术的成果。
教学重点难点：
教学重点：
用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体。 Iu
教学难点：
能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。 教学过程：
一、情景引入
多媒体播放各种动物的声音。激发学生兴趣。
二、活动体验
⑴考眼力，运用眼睛观察事物。
教师出示在森林中找动物的图，提问：图**有几个动物？它们都在哪里？提示学生观察时要细致，并会运用前面学过的知识帮助解决当前的问题。
学生讨论回答。
出示视觉错觉图形，提问：哪条竖线直？哪条竖线长？哪个人高？提示人的视觉不是在任何条件下都的准确无误的，有时会产生错觉，观察时要认真分析。
学生回答后小结：用眼睛观察事物时，既要认真仔细，还要善于用脑，不然可能会上当。 ⑵听力测试，培养学生的观察*惯，体验不同的声音带来的不同感觉。
教师：除了眼睛，我们的耳朵也很有用的，下面就请同学们仔细听听，你能听到什么声音？是什么物体发出的？并记录下来。
教师播放多媒体，学生记录
交流小结：读书声，风声，谈话声，操场上的人声、哨声，树上小鸟的叫声。
杂乱无章的声音是噪音，对我们人体是有害的，而乐声能给人美的享受。你还能说出声音对人身体、心情以及环境的不同影响。
⑶运用多种感官判断物体? 教师精心准备五种安全、卫生、可以放心品尝、触摸的物体，让学生运用感官观察判断。
学生用鼻、舌、手等感觉器官通过看、闻、尝等方法判断出哪是糖水，哪是盐水，哪是醋等。 ⑷认识人类仿生技术成就。
出示图片：大型客机与鸟类飞行速度的比较；航天飞机与鸟类飞行高度的比较；电子显微夜视镜和电话在延伸人类感官范围方面的作用。让学生明白人类制造出飞机、轮船、火箭、显微镜等是从动物身上得到启发的。
三、总结。
四、布置作业：
课后搜集有关仿生技术的资料。
活动目标：
1、认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。
2、知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。
3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
1、各种不同种类的飞机图片资料。
2、用飞机模型布置模型展。
3、相关教师教学资源。
活动过程：
1、谜语导入：
今天老师给大家带来了一个谜语，看哪一个小朋友最先猜出来？天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。
2、声音、图片激起孩子们的活动兴趣。
（1）听，是什么声音？飞机飞来了，教师出示飞机图片。请幼儿说一说自己见到过或坐过飞机是什么样子的？
（2）今天飞机飞到我们活动室里来，是跟大家一起做游戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么？（请个别孩子回答）
3、观看教学资源，了解飞机的外部特征。
教师小结：飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨这六部分组成。机翼是支持飞机在空中飞行的；尾翼是保证飞机*稳飞行的。
4、创设情境，播放教学资源，请幼儿了解内部结构。
请小朋友坐到“机舱内”，咱们一起来看看飞机的里面是什么样子的？
5、了解飞机的种类，用途及其与人们之间的关系。
现在大家都知道飞机是由哪几部分组成的了，那你们知道飞机有哪些本领吗？（能坐人、能邮信件、能运货物等等）
不同的飞机它的本领也是不一样的，教师出示图片，你们知道这架飞机的名字吗？（客机）客机是干什么的？（运送乘客的）依次出示PPT图画，依次让孩子们了解各种不同的飞机的名称及用途。
我们认识了这么多飞机，其实飞机就分为两种：一种是军用飞机，一种是民用飞机。
飞机的用处大不大？它给我们的生活带来了很多方便（如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援）所以飞机是一种空中交通工具；同时也保卫我们祖国和我们的安全
6、与幼儿一起观看航空展视频，感受空军飞行员的飞行技术。
7、活动结束：今天我们认识了这么多飞机，飞机有这么多的本领，你们想不想也变成一架小飞机。边说儿歌边做游戏：小飞机，真神气。一飞飞到天上去，飞机飞得高，飞机飞得低，飞机飞到院子里。
活动延伸
回家后与爸爸妈妈继续搜集有关飞机的图片、资料，进一步了解飞机探索飞机奥秘。
教学反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学*兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的`观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
教学目标：
1.用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体；能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。
2.知道噪声的危害，具有初步的环境意识。
3.知道人体感官的重要作用和局限性，了解仿生技术的成果。
教学重点难点：
教学重点：
用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体。 Iu
教学难点：
能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。 教学过程：
一、情景引入
多媒体播放各种动物的声音。激发学生兴趣。
二、活动体验
⑴考眼力，运用眼睛观察事物。
教师出示在森林中找动物的图，提问：图**有几个动物？它们都在哪里？提示学生观察时要细致，并会运用前面学过的知识帮助解决当前的问题。
学生讨论回答。
出示视觉错觉图形，提问：哪条竖线直？哪条竖线长？哪个人高？提示人的视觉不是在任何条件下都的准确无误的，有时会产生错觉，观察时要认真分析。
学生回答后小结：用眼睛观察事物时，既要认真仔细，还要善于用脑，不然可能会上当。 ⑵听力测试，培养学生的观察*惯，体验不同的声音带来的不同感觉。
教师：除了眼睛，我们的耳朵也很有用的，下面就请同学们仔细听听，你能听到什么声音？是什么物体发出的？并记录下来。
教师播放多媒体，学生记录
交流小结：读书声，风声，谈话声，操场上的人声、哨声，树上小鸟的叫声。
杂乱无章的声音是噪音，对我们人体是有害的，而乐声能给人美的.享受。你还能说出声音对人身体、心情以及环境的不同影响。
⑶运用多种感官判断物体? 教师精心准备五种安全、卫生、可以放心品尝、触摸的物体，让学生运用感官观察判断。
学生用鼻、舌、手等感觉器官通过看、闻、尝等方法判断出哪是糖水，哪是盐水，哪是醋等。 ⑷认识人类仿生技术成就。
出示图片：大型客机与鸟类飞行速度的比较；航天飞机与鸟类飞行高度的比较；电子显微夜视镜和电话在延伸人类感官范围方面的作用。让学生明白人类制造出飞机、轮船、火箭、显微镜等是从动物身上得到启发的。
三、总结。
四、布置作业：
课后搜集有关仿生技术的资料。
本课意在体现以下教学理念：
一、 尊重学生，最大限度体现以学生为本
首先、尊重学生的发言权。我很期待学生在课堂中插话，其实在教学中，学生在课堂上有序插话，往往是学生智慧火花的闪现，说明他们在思考，至少说明他们跟上了教师的思路，所以应该给与鼓励。例如，在引导学生初读课文的时候，我让学生听清楚字音，目的是扫清文字障碍，同时引导学生随文识字，一位学生站起来评价道：“我觉得他们没有读好这个地方‘梅花鹿飞快地向前跑去’，‘飞快’一词
说明了它的速度特别的快。”听到这里我十分高兴，虽然学生没有按照我的要求从字音上去评价学生，但是这个学生读懂了这个句子，理解了这个句子中的重点词，并有见地地给其他同学提了出来。为了进一步落实朗读，我让这个学生自己来读读这个句子，结果令人欣喜，孩子读得非常到位。
其次、给与学生正确的评价。我十分注重对学生情感、态度、价值观的评价。我在对学生实施评价时，转变了传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，充分结合学生的个性特点，切实以“人性化”为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。例如：你提出的问题非常有价值。能看到你高举的小手我特别高兴。你的朗读让我听到了你的自信……
二、力图实现创新的教**作
素养是一种充满灵动性的内在品质，他不可能在刻板的、僵硬的规则中形成与发展。语文素养需要充满生命活力的课堂教学来滋养和培育。因此，我们必须创设一个生动活泼的学*环境，在整堂课中，我积极努力地创设一种愉悦的氛围，让孩子们走进童话世界，把自己当成童话里的角色去体验，感知人物的内心世界，从而引导学生积极地与文本对话，去感悟语言背后隐藏的内涵和真理。
三、 培养孩子良好的学**惯。
语文教学目标中的重要一条就是强调培养学生学*语文的良好*惯。新课程里强调的语文学**惯，不只是读书，写字的*惯，更强调培养学生，自主，探究，合作学*的良好*惯。让主动识字成为
*惯，让读书看报成为*惯，让倾听成为*惯，让细心观察成为*惯，让创新与实践成为*惯，让勾画批注成为一种*惯……在课堂中，我努力地培养学生认真听讲，积极思考问题，善于勾画批注，积极做笔记，善于提问等*惯，让学生逐步养成良好的语文学**惯。
四、 注重积累，强调内化。
语文素养的形成其实是积累的过程。没有足够的积累就无法形成素养。因此本节课我十分重视引导学生积累语言。有效的积累在于理解和感悟的基础之上。因此为了让学生将本课的重点词语内化为自己的语言，从而不仅积累了而且还能够运用。为此我认真分析了本课词语的特点，“得意洋洋和垂头丧气”是本课词语教学的重点也是难点。我突然想到了语文是从生命开始的，与生活同行，生活是语文学*的源头活水，语文与生活是血肉相连的。因此，我就创设情境引导学生去演一演，通过观察发现来总结这两个词的意思。同时，调动孩子的生活经验，让孩子联系生活来理解什么“得意洋洋和垂头丧气”。
五、 培养学生的问题意识，教会孩子质疑。
“学贵有疑”，提出一个问题比解决一个问题更有价值。袁振国先生在《教育新理念》中告诉我们，学*的意义在于能在没有问题的地方发现问题，在没有机会的地方发现机会，在没有道路的地方开拓道路。真正的教育应该是培养学生的问题意识，使学生快乐地追求特立独行。因而我在教学中总是引导学生自己去发现问题，然后再引导学生去解决问题。例如，拿到一篇文章，首先分析课题，利用阅读期待来审视课题，想想自己能针对课题提出哪些问题。还有在文章的重点处引导学生思考等等。我认为当前最重要的工作就是培养学生的问题意识，尊重学生对这个世界的感知，而不是用我们眼中的世界去强行代替孩子眼中的世界。面向未来的教育，教学的过程也许比结果更重要，创新意识培养比因循守旧更为重要，课堂上问题意识的培养比解决问题的思想更重要。
本课需要进一步思考的地方：
1、 本节课其实有多应试教育的因素在里面，如何将应试教育与素质教育有机结合，让学生的学*活而不死？
首先是教师提出的几个问题其实都是显而易见，也是学生容易发现和解决的，在这里老师只是教给学生如何在文中去勾画，去解决老师提出的问题，便于孩子今后考试做阅读题的时候能够有法可依。既然孩子都知道都能一看就懂的问题，我们还有必要进一步问，进一步去分析吗？有探究的意识，但是没有探究教学的有效设计。
2、 当学生的回答出现偏颇或者理解不到位的时候，我仍然缺乏有效的方法指导。面对这种情况采用什么样的有效手段？
3、 从孩子的发言当中可以看出孩子的语言表达不是特别流畅，孩子的积累仍然没有跟上，孩子的思维总是打不开，
我同样缺乏有效的指导。用什么样的方法激活学生的思维，培养学生的言语表达能力？
一、活动目标：1、激发幼儿对数学活动的兴趣。
2、帮助幼儿理解4添上1是5的实际意义，引导幼儿手口一致地点数5个物体
二、活动准备：大挂图；纸面作业若干
三、活动重点难点：通过大挂图和纸面作业，使幼儿理解4添上1是5 的意义。
四、活动准备：
1、导入 请小朋友听铃鼓声音说出数字2，3，4
2、观察图片
师：请小朋友仔细观察图片，看看图片上有哪些动物，它们有哪些本领？
幼：猴子，蜗牛，乌龟，小鸟 师：猴子、乌龟、小鸟它们有哪些本领呢？（幼儿回答时，教师要提升幼儿回答）
师：今天来了这么多的小动物，它们要来干吗？请你来说说看
原来今天的天气很好，动物们要在这里举行一场运动会。瞧，一场激烈的爬树比赛拉开了运动会的序幕。可爱的小蜗牛在为它们呐喊助威，山那边的乌龟爬行比赛和鸟儿的飞行比赛也在这里激烈的进行着，让我们一起为小动物们的精彩比赛喝彩吧！
师：小动物的比赛还在继续进行着，我们来看看参加爬树比赛的小猴有几只？引导幼儿按顺序点数。
不错的师：又来了一只小猴，请小朋友数数看现在有几只小猴子了。
师：为什么变成5只了？
师：原来有4只小猴子，又跑来了1只小猴子，所以变成了5只。也就是4添上1是5
依次引导幼儿看乌龟和小鸟的比赛情况。进一步巩固4添上1是5的含义
师：瞧，小草上的蜗牛也在为乌龟和小鸟加油呢，我们一起数数有几只小鸟啊
师：谁能想个办法让蜗牛的`数量和乌龟的数量一样多呢？
师：小朋友们可真爱动脑筋，再添上一只蜗牛就是5只了，原来的四只蜗牛可以用数字4来表示，又添上一只我们可以用数字1表示，现在有5只蜗牛了。可以用数字5表示，也就是说4添上1是5.
师：小动物的比赛还在继续进行着，我们也来玩一个小小的比赛，发放纸面教具，想想看怎样才能使苹果和菠萝的数量都变成5，并利用胶棒粘好。
3、活动结束
教师小结：活动中我们共同探讨了5的形成，孩子们表现的很好。
教学目标
1、认识汉字10个，会写6个生字，并理解文中好词、好句。
2、通过多种形式的读文理解课文内容。
3、懂得和别人合作，并愿意、学*与他人合作。培养合作意识。
教学课时
两课时
教学过程：
第一课时
一、导入
1、猜谜语。(出示谜语)
“______能游，_______会飞，爬树无法追。”(学生自由填)
是的，每个小动物都有各自不同的本领，那么它们谁的本领最大呢?我们今天学*一篇童话，名字就叫《比本领》，学完之后就明白了。
2、谈话。让生说说自己最大的本领是什么?那么谁的本领最大呀?有一只梅花鹿和一只金丝猴，它俩也想比一比，看谁的本领大?我们看看它们是怎样比的?
二、自学
1、自读课文，圈出不懂的词语，可以通过或联系上下文来理解，再有不懂的可以向小组其他同学请教。
2、同桌互读，互相纠正字音。
3、小组分角色练读。
4、指名分角色读，全班正音。
三、识字
1、读字卡。摘果子(大树上有许多果子，学生读对一个，就可摘一个。强调音：“垂、丧、摘”。)
2、用自己最得意的方法识记字形。注意：“垂、象”。
四、自读自悟
在充分读文的基础上学*第一自然段。重点理解“它们两个都觉得自己的本领大”这句话。
(可以采用表演这一方式来理解)
五、表演
让学生把自己当做梅花鹿或是金丝猴，想象当时的神态、心理，再运用动作、表情来表演当时它们是怎样想的。
(激发学*兴趣，换位思考，体会感情，铺垫下文。)
六、诵读
指导有感情地朗读第一自然段。
1、大象伯伯的话要读出老者的语气来。让学生自己体会读。
2、带着刚才表演时的心情读读两个人的想法。
3、分角色练读、表演读。
七、交流探讨
1、用自己喜欢的方式读第二自然段。思考：梅花鹿的本领大吗?你是怎样认为的?(有的学生会认为它本领大，让学生抓词句谈体会。如“飞快地跑”、“轻轻一跳”等。也有的会认为它本领不大，因为摘不到果子。让学生畅所欲言，谈自己的想法。谈想法的过程就是再次理解课文的过程。)
在读文中理解“得意洋洋、垂头丧气”的意思。
2、金丝猴的本领大吗?你是怎么知道的?(方法同上)
八、诵读
体会梅花鹿的心情变化，读出得意洋洋、垂头丧气的感情来。金丝猴的话要读出着急的心情来。
九、总结
说说这节课有何收获。
第二课时
一、导入
通过上节课的学*你们都明白了什么?让我们再次有感情地朗读一、二自段。
二、学*三、四自然段。
1、默读三、四自然段，小组讨论：它们谁的本领大?你是怎样知道的?回顾全文，畅所欲言。(学生通过读言语中词句，自己理解。同学间交流会得出两人合的本领最大。此设计目的就在于培养学生通过各种手段探究问题的能力，在探究中思考，学会发现。起到“一石激起千层浪”的作用。)
2、理解最后一句“你看看我，我看看你，都笑了。”两个人都明白什么了?试着用各自的语气说一说。(换位思考，升华主题，体会合作的重要。)
三、讨论
1、有感情地朗读全文。小组讨论：什么是合作?
2、以刚才讨论作为实践活动，评价哪些同学会合作，哪能个小组合作得最好。
3、再次讨论：当你和同学意见不一致时，你是怎样做的?(结合语文天地中的金钥匙进行教学。)(让学生在活动中学会合作，把书本上的知识转化为生活中的实践能力，真正培养学生会合作的个性品质。)
四、写字
本课生字笔画较多。“象、垂”可以先书写，课后练写。其余几个生字，要求学生运用学过的知识分析字形，自己学写。
五、练*。
1、连一连。
天鹅 大虾 梭鱼 梅花 鹿 金丝猴
跑 飞翔 游泳 爬树
2、说话。
用“得意洋洋、垂头丧气”说一句话。
——比本领的作文合集十篇
今天天气格外晴朗，阳光明媚。自行车、摩托车、汽车都分别停在楼底下。主人下来看了看，说汽车跑的真快。
听了主人的称赞，汽车得意地说：“听到没有，我是你们中跑得最快的'！”摩托车听了之后，不服气的说：“你有什么了不起，咱们来场比赛吧！”他们都默默的同意了。
经过半天的比赛，摩托车和汽车都只剩一点儿油了。这时，主人下来了。主人要去办事，便开着汽车走了。结果，还没到地方，汽车就没油了，主人生气极了，说这汽车真费油。第二次，主人骑着摩托车出去了，结果回来的时候没油了，主人只好走着回家。第三次，主人骑自行车走了，一路上没有一点儿事儿，主人直夸自行车既好又环保。这时，摩托车和汽车都惭愧地低下了头。
从此以后，主人出去办事骑自行车，出远门骑摩托车或汽车。自行车、摩托车、汽车都默默地为主人服务。
小熊学本领一天太阳才刚刚升起，小熊就打了个哈欠，伸了个懒腰，推出自己喜欢的独轮车去练*，刚开始时时，独轮车不听使唤，摇摇晃晃的，小熊一连摔了许多跟头。小熊疼的揉揉屁股，继续练*。
到了中午小熊练得直冒汗，太阳也升到头顶，他对小熊说：“歇会儿吧！”小熊想到为了得第一名，就对太阳说：“不了，我还有一些练得不太好的地方。”
时间一分一秒的过去了，到了晚上，小熊累得腰酸背痛，很想歇会儿，可是为了得第一名，不能放弃。小熊太困了，练着练着就打盹了，一下子就摔倒了，撞到小花小草了，他们对他说：“歇一下吧！”小熊说：“不了，你们先睡吧！”小熊练了三天三夜，1分1秒也没有休息，一想到得冠军，浑身就充满了力量。到了比赛的时候，小熊得了独轮车比赛第一名，骄傲的大叫，大家都羡慕他。
一天，布娃娃、春联、雨衣要比本领。布娃娃对春联说：你要和我玩魔方吗？春联说：好呀，我们比赛的时间是一分钟。
比赛开始了，布娃娃眼疾手快地旋转着魔方，春联也不甘示弱，转眼时间到了，布娃娃先一步把魔方还原了，春联还差之毫厘，布娃娃洋洋得意地说：我赢了，你不如我。春联恨恨地说：我一定要努力打败你。
布娃娃又去找雨衣比赛，他对雨衣说：我们来比赛俯卧撑吧。雨衣点头答应了。时间是五分钟，比赛开始了。布娃娃毫不费力地做着，雨衣却咬牙坚持着。时间到了，布娃娃做了五十三个，雨衣做了四十九个，好可惜呀！两者相差无几，雨衣却与冠军失之交臂。
又过了一年，布娃娃再去找他们玩。他们又进行了比赛。这次布娃娃却输得很惨，原来雨衣和春联过去的一年每天都在努力的训练，而布娃娃自从赢了之后，就每天都在睡大觉。
真是骄傲使人落后，虚心使人进步。
有一只小老鼠叫“ 短尾巴”，它是一只狂妄的家伙。一天，它听说大象怕老鼠，便逢人就吹；“大象算什么？我一下就把搞定！”一传十，十传百，这话传到了大象的耳朵里。大象虽然嘴上不说什么，但心里十分恼火。它向“短尾巴”发起了挑战：让“短尾巴”在十分钟之内把自己摔倒在地。“断尾巴”接到了 挑战书，嗤之以鼻。它认为大象这样只不过是缓兵之计，便欣然同意。
第二天，“短尾巴”应约来到了比赛地点，它没有想到大象早已做好准备—在它的长鼻子里吸满了水。比赛开始了，“短尾巴”直奔大象的鼻腔。大象把鼻子的水往外一喷，“短尾巴”被重重地摔到了地上，十分钟过去了，“短尾巴”依然昏迷不醒。
显然，大象赢了这场比赛。
从此，“短尾巴”再也不敢吹牛了。
一天，小猫和小狗碰面了，小狗想和小猫比谁的本领大，于是小狗说：“我和你比本领吧。
小猫说：“好吧”。
正巧，一只小刺猬走过，它们连忙叫它停下。小刺猬说：“干吗”？小狗说：“我们要比赛跑步，请给我们计时，好吗？小刺猬说：“可以呀”。小刺猬说：“预备，开始。”
小狗像一个火箭是的跑的很快，而小猫在后面跟着，可小猫快要追上小狗的时候，小狗又加快了速度，又把小猫甩到了后面，最后小狗赢了，小猫说：“我们来比谁先钻进草丛里.
小狗说：“好吧”。小刺猬又说：“预备，开始.
小猫一下子就钻进了，而小狗就被树枝卡住了，小猫帮忙小狗才出来，小狗惭愧的低下头，小猫问：“怎么了”，小狗说：“我们都有自己的本领。不要光顾自己的优点，忽略了自己的缺点。
一身灰色的'壳，两条细长的脚，有着巨大的本领，小朋友们知道它是谁吗？告诉你们吧，它就是貌不惊人的——小蚂蚁。
那天，我在地上放了一个饼干。不一会儿，一只蚂蚁像一匹黑色的战马，精神抖擞地飞奔而来。它看见了那片诱人的饼干，喜出望外，高兴极了，昂起头好像在说：“谢谢你，给我们食物，你的大恩大
德我们一定回报。”它立刻开始搬。可是饼干对我们来说轻如水，对它们来说却重如山哪！它使出吃奶的劲，终于高了一点，可是没过几秒钟就掉下来了。它走了，我想：它可能去找它的伙伴了……
一会儿，我又来了，一看果然如此。它找了一群伙伴，它们在饼干前转了一圈，好像在想怎么运走，我走*一看，中间那个应该就是一位大将军吧。它“身穿铠甲，手握红旗，腰佩宝剑”。不说了，它
们开工了，它们一会儿摆个这阵型，一会摆个那阵型，真是太帅了。
终于它们把饼干抬了起来，慢慢地，一步、两步、三步抬走了。我倍感吃惊，一群蚂蚁竟然抬走了比它们大几十倍的东西，真是太不可思议了。
它们勇往直前、永不放弃的精神，值得我们学*。
在十字路口住着红灯、路灯和黄灯。
有一天，红灯和绿灯争吵了起来。红灯骄傲地说：“我的本领最大，我一亮行驶的车辆都停了。”绿灯听了很不服气，他对红灯说：“我一亮车辆都行驶了。”他们争得面红耳赤，谁也不服谁，最后他们两个都亮了。这下可不好了，行驶的车辆从来没有见过这种场面，都不知道该怎么行驶了，是走还是停？马路上都是 “滴滴滴”的喇叭声，还有一些车“砰砰砰”地撞在了一起，道路上秩序一片混乱。红灯和绿灯好像没看到这场面，还在继续争吵……
这时黄灯开口说话了：“看现在交通都成什么样子了，你们还在争吵。你们不能夸大自己的本领而藐视他人，每一个都有自己的长处和短处。”红灯和绿灯听了黄灯话羞愧的低下了头。黄灯接着说：“你们应该各负其责完成自己的任务。道路的秩序，行人和车辆的安全需要我们共同努力。”听黄灯这么一说，红灯很大方让绿灯先亮，车辆一看到都马上通过，不再不知所措。一会儿绿灯灭了，红灯亮了起来，就这样交通又变得井然有序。黄灯看见这幅场景开心地问“你们谁的本领大啊？”他俩你看看我我看看你都笑了。
我最最拿手的本领是跳舞，因为跳舞能让人开心，只要跳舞什么都会忘记的。
自从上次我披着在身上的彩衣在空中跳舞，秋雨还在梧桐叶上漫步跳舞，滴滴答答地，肆意渲染秋夜的冷清。我就喜欢上跳舞，当我在家里跳起舞时，我们总是喜气洋洋，喜事多多。
就在这一两个学期我被选上了舞蹈队。经过我的勤学苦练，终于学会了许许多多的基本功。如：压前旁腿、抬旁腿等。
首先老师教同学们压前腿，又教同学们压旁腿，我压前腿时动作还比较规范，压旁腿时就有些问题了。老师走过来，先让我把脚背绷直，腿伸直，纠正了手和胳膊上的一些不规范的动作，然后握着我的手，喊着节拍带我压腿，不时还说：“眼睛一定要看着天花板。”
搬旁腿的问题都不大，当我腿开竖叉时就下不来，由于长时间没练，再加长身体，腿筋已紧。
通过我不懈的努力和刻苦的训练，现在我对舞蹈的基本功，更加有自信心和对舞蹈的热爱。在以后的日子里我会表现得更好更出色！
动物王国要举行本领大赛，小熊决定学独轮车，早晨，太阳公公刚从东方升起半个头，小熊就起来了，他打了个哈欠，一骨碌下了床，就去练独轮车了。
刚开始的时候，车子摇摇晃晃，小熊一连摔了几个跟头。中午了，小熊还在练*独轮车，太阳公公已经升的老高了，太阳公公说：“小熊，你歇一会儿再练吧！”小熊说：“我的车还不太稳，我还要再练*一会儿。”
夜幕降临了，小熊的四周静悄悄的，月亮和星星也睡着了，小熊已经能非常熟练地驾驭独轮车了。突然，小熊“啪”的一声，重重地摔在了小土坡上，疼的小熊都哭了，被小熊吵醒的小花说：“小熊，你回家睡觉吧。”小熊说：“我还有一个技巧不太熟呢！我还要再练一会儿。”
比赛中，小熊胜出了，他站在领奖台上，开心极了。
在一个美丽的夏天里，弧线、波浪、折线在公园里相遇了。弧线觉得波浪线和折线一点儿本领也没有，就开始炫耀起来：“你们看看我的功劳有多大，荷塘里，那碧绿的荷叶，是圆弧形的，荷塘有了我就添了一份美丽。而你们呢！一点用处都没有……”
“一点用处都没有？”折线气得头发都竖起来了，打断了弧线的话，“你看看，亭子里的楼梯，都是我支撑的！”“嘿！就算这样，没有我变的螺丝，有你的楼梯也没用，只有这样人们才能站在亭子里看荷塘里美景！”“你……”，折线被说得哑口无言。这时，站在一边的波浪线说：“那没有我变的水波也没有池塘，那也看不了美景，也没有荷叶”……
小兔子跑过来对他们说：“你们要团结，才能让祖国更加美好！”听了小兔子的话，他们非常惭愧，决定友好相处，不再自夸。
——比本领_作文300字实用5篇
有一天，大象、老牛、啄木鸟想比一比谁的本领大，他们就请小猴做裁判。
他们来到一棵大树旁，小猴问：你们谁能把大树上的虫子啄出来？大象和老牛你看看我，我看看你都说没有办法。啄木鸟飞过去用它那又长又尖的嘴巴东敲敲，西啄啄，很快就把虫子啄出来了。小猴举起大拇指说：啄木鸟，你的本领真大啊！
树旁有一堆木头，小猴问谁能把这根大木头扛起来？啄木鸟和老牛你看看我，我看看你都说没有办法。大象走过去，用它那长长的鼻子轻轻一卷就把木头卷起来了，而且还举得很高，小猴高兴地说：大象，你的本领真大啊！
他们走啊，走啊，走到一块地边，小猴又说：谁能帮助农民伯伯耕地？大象和啄木鸟你看看我，我看看你都说没有办法。老牛下了地，背起犁，不声不响地耕起地，小猴夸奖说：老牛，你的本领真大啊！大家都迫不急待地问小猴究竟谁的本领大，小猴说：你们各有各的本领！大家都点点头，说：小猴说得对，我们的确是各有各的本领。
一天，小猫和小狗碰面了，小狗想和小猫比谁的本领大，于是小狗说：“我和你比本领吧。
小猫说：“好吧”。
正巧，一只小刺猬走过，它们连忙叫它停下。小刺猬说：“干吗”？小狗说：“我们要比赛跑步，请给我们计时，好吗？小刺猬说：“可以呀”。小刺猬说：“预备，开始。”
小狗像一个火箭是的跑的很快，而小猫在后面跟着，可小猫快要追上小狗的时候，小狗又加快了速度，又把小猫甩到了后面，最后小狗赢了，小猫说：“我们来比谁先钻进草丛里.
小狗说：“好吧”。小刺猬又说：“预备，开始.
小猫一下子就钻进了，而小狗就被树枝卡住了，小猫帮忙小狗才出来，小狗惭愧的低下头，小猫问：“怎么了”，小狗说：“我们都有自己的本领。不要光顾自己的优点，忽略了自己的缺点。
一天，小狗小白和小猫**去深林里玩，小猫看见一棵大树。**说：“小白，我教你爬树吧。”小白说：“嗯”。说完，**就像个老师一样开始师范怎么爬树。
学了一会，小白说：“好累啊，我不学了。”**说：“我叫你钓鱼吧。”小白觉得钓鱼应该比爬树好玩，就答应学钓鱼。他们来到一条小河。**和小白坐下来，**开始教小白钓鱼。
又是学了一会，小白说：“哎呀，好无聊啊，要等下这么久才钓得这样一条小鱼，我不学了。”**说：“那你去和小白兔学种菜吧。”小白说：“种菜比钓鱼累的多了。”“你去和小鸡抓虫吧。”小白又说：“我的嘴没有那么尖。”小白觉得看门口很好玩，又轻松，就去帮主人看门口去了。
到现在，小白的本领就只会看门。
在我半岁时，大姐教会我握手，坐下，趴下，只要她们手拿好吃吃，我就会按照指令作动作，只要作对了就会得到奖赏。
在我一岁时我家搬到现在的新居，无师自通，我学会了开门，我会立起来，用双手压住门手，往下一压，在用鼻子一拱门就开了。为此还闹了很多笑话：因为刚搬家，妈妈总是嘱咐大家，阳台门一定要锁上，经常发生怪事，门自己打开了，每次妈妈都会埋怨爸爸不关门，看到他一脸的茫然，我心里乐，但是无法告诉妈妈呀！
后来有一天妈妈自己在家，终于发现了这个秘密。
今年春节姐姐又教会我转圈圈，我的.本事都是大姐教会的，为此她得意！她的理想是将来当个驯兽师。
叼球也是我的强项，我爱网球，排球，篮球，足球，只要碰到有人玩球，我都会冲过去抢球。为此常常搅了人家打球。
我还会游泳，只要见到水就敢往里冲，不过今年春节，我掉进冰窟窿里爬不出来，多亏爸爸妈妈合力将我抓了起来，真是太玄了，现在想想还后怕呢！
在以前的回忆里，有许许多多的事情，但有一件事，至今让我哈哈大笑。
那是在我六岁的时候，我还不会骑自行车，妈妈就对我说：“就让你学一下怎么骑自行车吧!”我连忙答应，妈妈说：“OK，出发吧!”妈妈说：“让你看看我是怎么骑的吧!”说完就快速地把车子推在前面，然后，左腿蹬在脚蹬上，右腿跨过车座也蹬在脚蹬子上，最后，使劲蹬脚蹬，就行动自如了。妈妈问我：“看懂了吗?”我点了点头，妈妈从车上下来说：“你也试一试吧!’’我也像妈妈那样做，可是当我右脚蹭上的时候，还没等骑呢!车子就忽然倒下，把我摔了个“嘴啃泥“!我站了起来，对妈妈说：“妈妈!快来帮帮我!”妈妈说：“我不能帮你，失败是成功之母!再试几把!”我听了这句话，便再次骑自行车，果然坚持不懈就是胜利!我开心地大喊：“我会骑自行车了!”那时我真的笑了。
同学们，你们觉得有趣吗?我真的会骑自行车了!
