最*，我读了《摆渡人》这本书。这是一部心灵治愈系小说，它可以与《追风筝的人》相媲美。
主人公迪伦，一位还在上学的女学生。她认为自己在吉斯夏尔中学没有真正的伙伴，她只能遭到同学们的嘲笑，而且与妈妈交谈的格格不入也让她更加反感现在的.生活。所以，她踏上了一趟列车，去寻找父亲，但，她还不知道，这是一趟没有归途的列车。
起初，迪伦还是个孩子。她在启程时纠结与矛盾的心理，已经把她的单纯暴露得一清二楚。她拿起，放下，藏起，又取出，拿起，充分展示了一个单纯可爱的小女孩内心的脆弱与惶恐。此刻，它需要爱的浇灌。
在火车上发生意外后，他遇到了摆渡人崔斯坦，在崔斯坦完成使命帮她度过荒原的时候，发生了一系列事情，使迪伦从刚开始对崔斯坦的依赖变成了无法割舍的感情。
迪伦在已经穿过荒原后，知道可以回到荒原，她不惜自己可能会魂飞魄散，可能从此灰飞烟灭，她毅然决然地选择了出发。
《把信送给加西亚》讲述的是：19世纪，西班牙军队占领了古巴这个小岛国家，并野蛮地奴役着古巴人民。1898年4月，美国正式向西班牙宣战，并意识到和古巴起义军合作是赢得这场战争至关重要的因素。因此，美国总统对陆军中尉罗文委以重任，给古巴起义军首领加西亚送一封决定战争命运的联络信。罗文没有提任何问题和要求，而是以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性，克服艰难险阻、冒着生命危险，出色的完成了这个“不可能”的任务。罗文被堪称为美西战争中的英雄。故事情节简洁明了、扣人心弦，从中折射出象征忠于职守，人人树立敬业、忠诚、勤奋品质的这样一个道理。
100多年来，英雄的故事广为流传，激励着千千万万的人。如今，每个机关单位都在呼唤能够“把信送给加西亚”的人。成为把信送给加西亚的人，寻找把信送给加西亚的人，重用把信送给加西亚的人已成为如今职场的主旋律。所以我们不仅要投入自己的忠诚和责任，尽职尽责，努力争做《把信送给加西亚》的人，而且要正确引导全区工作人员成为《把信送给加西亚》的人。为此，从以下方面努力去做：
一、敬业与忠诚
我从这本书里得到的震撼，不是信使罗文把信送给加西亚过程中的艰辛，而是基于以下这个原因：美国总统将这封写给西班牙加西亚将军的信交给罗文，罗文接过信后，并没有问：“谁是加西亚”，“他在哪里？”，“我怎么才能找到他”，“为什么让我去”等问题，只因为四个字：敬业与忠诚。
敬业、忠诚是我们每一个人必备的基本素质，也是我们做好工作，获得成功的前提和保证。敬业是一种美德，更是一种*惯。当我们将敬业变成一种*惯时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中并找到快乐。面对我们所从事的工作，所从事的专业，只有牢固树立起这种敬业精神，才有可能最大限度地挖掘个人的潜能，发挥出自身的优势，才有可能成为这个领域的行家里手，才有可能创造出一流的工作业绩。书中有这样一段话：“美国总统将一封写给加西亚的信交给了罗文，罗文接过信后，并没有问：他在哪里？”这就是一种敬业精神，一种责任意识，一种执行力的表现，一种对领导和事业的忠城，对上级的托付，立即采取行动，不管艰难险阻，全心全意地去完成任务。
“品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。”
后世的许多诗文出现的“秋水”的形象都渐渐变为描述人的婀娜多姿，绰约有致。而《庄子》中的《秋水》篇则似乎与这无关，这是一篇极富哲理意义的文章，又是一篇阐明谦虚谨慎的人生态度的文章，这种人生态度上溯到一种境界，那就是一种人生的艺术化，人该如何自处与处事？这样看来，人如秋水就不难理解了。“秋水”明净而透彻，“潦水尽而寒潭清”，清澈的“秋水”就如庄子给我们描绘的人生境界一样，迷人而令人神往。
《秋水》篇中的.“河伯”“北海若”等鲜明的性格特点给人以深刻印象。文章一开始就设置河伯与北海若的对话，一步步的展示了一个超人间的无穷的宇宙世界，继而以大小、贵贱、是非的相对性论证了“万物齐一”的道理，而归结为“无以人灭天，无以故灭命，无以德殉名。谨守而勿失，是为反其真”的人生态度。这种态度对我们当下的人生有着重要的启示意义。
宇宙何其大，人类何其渺小，狂妄自大的河伯面对谦虚谨慎的北海若终于低下了骄傲的头颅。“今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”我到了你家门口，看到了你的无穷无尽，这才让我贻笑大方了。而北海若也并非是“大”的代表，而其对于天地万物，又不过似“小木”之于“大山”，“罍空”之于“大泽”，“稊米”之于“大仓”，“毫末”之于“马体”。这似乎是很简单的道理，然而忙碌而执着的现代人却很少能静下心来考虑过它。常听人说，“比宇宙更大的是人心”，“心有多大，宇宙就有多广”，时至今日，科技的双刃剑已渐趋显现出来，与之相应的便是人类的欲望的不断膨胀，而欲望的无法满足就导致形形色色的现代病，诸如崇尚荒诞、颠倒是非、混淆善恶、不辨美丑，甚至铤而走险，违法犯罪等。鹪鹩巢林，不过一枝，鼹鼠饮河，不过满腹；人生富不过一日三餐，晚上也只能睡一*之地而已。
人生有限，宇宙无穷，以有限的生命去追逐无限的宇宙万物，其结果只能是无功而返。与其这样，我们还不如一种自适自足自娱自乐的心态去面对世间万物，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，人就能真正做到：去留无意，坐看庭前花开花落；宠辱不惊，闲观天上云卷云舒。这正是所谓“无以人灭天”，亦即人应该任随自然，忘胜负，忘得失。
开学初，书店的工作人员到我校进行好书推介活动，我订阅了《居里夫人的伟大发现》这本书，书中介绍了年轻的居里夫妇两人在简陋的条件下共同钻研，分工协作，相互慰勉，分享科学探索的快乐。其中更突出主人公居里夫人是“世间最顽强的女人”的一面。
故事中的居里夫人在一间房子里提炼一种人未知的金属。在旁人们看来，做这件事是匪夷所思的，可是居里夫人却不放弃。她的工作室很简陋，夏天像锅炉，冬天像冰窖。刮风时，风从棚裂缝中钻进来，满屋子窜。下雨时，屋里到处是滴滴答答的漏水声，积水就在他门脚边流淌。居里夫人全身都湿透了，她只有穿一件单衣，冷得直发抖。有人劝她不要再干了，再干会生病的。可她坚定执着，无论别人怎么劝，她都不放弃。
在提炼金属的工作中，居里夫人不仅要提炼金属，而且还要做男人做的体力活，她一个人般运蒸馏器，到出容液，每天连续几个小时搅动在冶锅里沸腾的材料，溶液的气体刺激着她的`眼睛和咽喉，毁损着她的见健康。回到家里她瘫在床上，累地她一句话也不说。
终于，皇天不负有心人。居里夫人找到了新金属——镭。
看看居里夫人，比比自己，我很惭愧。就说自己参加学校的合唱吧，我总是三天打鱼，两天晒网。因为每天早上都要坚持七点钟到校训练，我总是爱睡懒觉，任凭闹钟不断地响，就是不肯起床。特别是在寒冷的冬天，更是天掉下来当被子盖，总是慢条斯理地去学校，被老师批评时，总是下决心改，但一转头又把这个决心抛之脑后了。从来不敢向困难和高水*同学挑战和学*，慢慢地想放弃这样的训练。变得没自信心，没精神。不过我读了居里夫人的故事之后，觉得我在成长的道路上，不论有什么失败，什么挫折，都得坚持下去。要牢记“坚持就是胜利，失败乃成功之母”。
《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫。从小喜欢听祖母讲故事， 喜欢读书 ，立志要当一个作家。长大后 她在一座小城当了十年中学的地理教师。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，它是根据瑞典教育部的要求，作为一部学校地理教育读物而写的，不料它在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。成为世界名著的《骑鹅旅行记》也不是一个简单的故事。拉格洛夫走遍瑞典，搜集各种地理、动植物资料、当地风俗所写成的。不仅是一个孩子的成长过程，也是一次对瑞典进行全面考察的旅行。因为拉格洛芙的巨大成就 11909年获得了诺贝尔文学奖金。在瑞典，现在有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学*、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他为了阻挡自家的大白鹅飞走，骑在他家的大白鹅背上，但自己因为变成了小人物，并没有阻挡住鹅反而被鹅一起带着飞了起来。就这样尼尔斯骑在鹅的背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行 尼尔斯增长了很多见识，看到了自己祖国的秀丽风光，学到了许多地理历史知识， 结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
要是让我变成尼尔斯，我也十分愿意，我要去帮助更多需要帮助的人，让我们的世界变得更加美好。
如果有可能，我多么想和善良、活泼、勇敢、调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树，听听小鸟那清脆悦耳的歌声。我要带好多好多种子，让可爱的小鸟们帮我一起去播撒，让整个森林变成树的海洋，花的世界。我要给小动物们带去猎人报警器，只要猎人一来，森林里就会发出警报，小动物们就赶快躲起来，让猎人什么也抓不到。我还想和森林里的动物谈谈心、聊聊天、讲讲故事、说说笑话，让所有的动物每天都开开心心地在自己绿色的家园里无忧无虑地生活着。
这个寒假，我读了一本名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》的书。这本书讲述了一个名叫尼尔斯的男孩非常调皮，喜欢捉弄小动物，大家都十分讨厌他。一天，尼尔斯的父母出去到教堂，尼尔斯因为捉弄了一个小精灵，被小精灵变成了一个只有拇指大小的小人儿。这时，一群大雁从空中飞过，家中的大雄鹅莫顿也想与它们一起飞行，尼尔斯为了不让它飞走，就抱住大雄鹅的脖子，大雄鹅来不及抖掉他，把他一起带到了半空中。就这样，尼尔斯与雄鹅莫顿和雁群一起走南闯北，经历了一次奇异的旅行。
《少年维特之烦恼》是德国十八世纪伟大的文学家、思想家约翰?歌德的代表作。小说出版于1774年，是歌德早年时期最重要的作品，它的出版也是德国文学史上一件划时代的大事。在《浮士德》的第二部出版以前，欧洲足足有五十年之久，歌德的名字总是和《少年维特之烦恼》连在一起。
《少年维特之烦恼》篇幅不长，情节也并不复杂曲折，主要角色只有维特和绿蒂两人，全书以主人翁维特不幸的恋爱经历和在社会上处处遇到挫折这一根线索串连起来，构成一部完整的小说。
有评论家说《少年维特的烦恼》的出版，使作者歌德从“德国的歌德”成为“世界的歌德”，由此可以看出人们对这本书的评价有多高。与此同时，老一辈的人么对这本书的批判和控诉也一直留存在我的记忆中：“这是一本典型的资产阶级毒害青少年的大毒草，许多青少年由于读了这本书而走上了自杀的道路。但是在资本主义国家，这样的作品反而受到吹捧，甚至有人说自杀的人越多，说明这本书越有价值。由此我们不难看出资本主义国家的社会价值观是多么自私、残酷和荒唐！一个作家可以只为了自己的成名成家而不顾任何社会道德责任、甚至不惜剥夺读者的生命！”
究竟该用怎样的标准来评价这本书才是客观公正的，我想这不是我的能力范围内可以决定的，所以我决定不让这个问题来打扰自己，我想，只要我们读完一本书后能有所启发，有所收益，或有所快乐，这样的书就可以说是有价值的吧？
读完这本书，忽然想起曾在网上与朋友争论的话题：真正的爱情究竟是感性的还是理性的？于是忍不住想到用这本书中的故事做一个案例来分析一番，顺便也与对这个问题有兴趣的朋友们作一个交流探讨。感性派认为：真正的爱情是感性的，感性的爱情一旦上升为理性就不纯洁了，就变味了，所以“发乎情而止于礼”之类的观念对于他们来说几乎等同于爱情的枷锁，必欲除之而后快。理性派则认为：真正的爱情是理性的，爱情属于人类的一种比较高级的情感，缺乏理性的爱情只是一种肤浅的动物性的本能，而在处理感情时能不能做到“发乎情而止于礼”，正是区别人类的爱情和动物本能的重要标致之一。
《小鹿斑比》就写得一只小鹿成长故事，中间遇过很多危险，最后成了亲王。
斑比是一只聪明、活泼的小鹿，喜欢跟很多动物交朋友，其中最好的朋友是菲林和郭波。小鹿妈妈说：斑比，你长大了，应该自己独立生活了。刚开始小鹿很不理解，很不开心，很害怕。后来经过好长一段时间，在老公鹿亲王（斑比的爸爸）的培养下，有了勇气，智慧，懂得了如何与同伴相处，怎样远离危险，快乐成长。
突然有一天，一声枪响，打破了森林的宁静，有数多动物重弹，斑比此时也受了重伤，钻心的疼痛折磨着斑比，斑比快要倒下了。经过老公鹿的指导和鼓励下，斑比学会了冷静思考、渐渐变得坚强起来。最终斑比脱离危险，恢复了健康，后来也象老公鹿一样成了丛林王子。
读完了这本书，我想了很多很多，以后的生活和学*中，我要向斑比的'独立、勇敢和坚强学*，我也要学会自己照顾自己，不能事事依赖妈妈；遇到困难要有斑比冷静的头脑和勇敢的精神、坚强的毅力，把自己锻炼成为一个能承受挫折的人。
这本书是妈妈圣诞节的时候送给我的。这本书主要讲的是小鹿斑比从一个小孩子成长为森林之王的故事。斑比是一个活泼可爱的小公鹿，他热爱生活，和他的好朋友郭波、菲林快乐的生活在大自然中，可是有一天人类来了，人类的第三支枪来了，可怕的枪声打破了森林的安宁和宁静，是人类用武器给森林的动物带来了灾难和恐惧。
从前有个小王子，他居住在B612星球上，这个星球只比一座房子大一点，上面有三座小火山、草丛、单花瓣的花、猴面包树树苗和飞虫。小王子每天的工作就是铲除猴面包树幼苗，因为它们的生长会破坏星球。
有一天，他发现一棵不同寻常的芽儿，惊喜好奇，精心呵护后长出一株光彩夺目的玫瑰花。小王子觉得玫瑰有点“骄矜自负”，小王子夸她长得好美，玫瑰轻声说“当然，我和太阳同时出生”。以后的日子里，玫瑰用“虚荣心”不断折磨着小王子，如小王子提到她身上的四根刺，她说是要吓唬张牙舞爪的老虎，可是星球上没老虎，老虎也不吃玫瑰，又如要求小王子晚上给她装玻璃罩挡风，她说“晚上冷，她以前住过的地方……”，可她来到这个世界还是个种子。
慢慢的，小王子的态度从爱过渡成怀疑、厌倦，他趁着一次候鸟迁徙出走，分别前，小王子将星球打理得井井有条，而玫瑰花格外安静温柔，没有责备和哭泣：
“我真的很爱你。”花儿对他说，“这是我的错，没让你明白我的一片心意。这都没有什么。不过，你过去也和我一样的傻。我祝你幸福……请把玻璃罩放在一边吧!我再也不需要它了……别磨磨蹭蹭的，真叫人心烦!如果你决定要走，那就快走吧。”
小王子离开家园，去造访其他星球，寻找朋友，但遇到的大人都很怪诞：
从整个教学过程来说，学生的学*目标明确，教学思路清晰，教学设计合理，教学方法灵活多样，教态自然，板书设计简洁、精美，突出重点。朱老师这节课可以说是一节典型的紧扣文本，赏析语言课。学生读文，概括文意。教师范读，引入情境。品读精彩语句，赏析优美语言，体现了新课改的理念。
我认为朱老师做得好的有以下几点：
一、是对“树”这一形象的分析。这个问题是全文的重点，也是难点所在，学生能否深入理解课文，关键是对“树”的含义理解。朱老师采用让学生讨论，教师适时点拨这一方法，让学生很容易理解了它的含义。然后，又紧扣文本，深入探讨为什么把“树”作为全文的中心来写，使学生在学*课文，提高阅读能力的同时，也学会了怎样写作。
二、在讲课过程中，朱老师对本文对比、象征、衬托的写法及作用，也巧妙地引导学生分析，并给予了较为详细的讲解和总结。使学生在学*课文，提高阅读能力的同时，也学会了怎样写作。
三、朱老师在作业设计方面，也很有创新。让学生把课文中的一个句子，进行仿写训练，一方面加深了学生对课文知识的理解，同时也提高了学生仿写句子的能力。
我喜欢的书有很多，如《快乐王子》《十万个为什么》《和你在一起》等等，可是我最喜欢的当属曹文轩的《草房子》。
这本书主要记述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活，书中给读者们讲述了一个又一个催人泪下的感动故事，每当我读完一个故事，我的内心久久不能*复，它总能够给我一种无形的、震撼人心的力量，使我明白了许多发人深省的道理。六年中，桑桑亲眼目睹甚至是亲生经历了一连串看似寻常但又撼动人心的故事：不幸少年杜小康与命运作斗争的感人故事;残疾男孩细马的善良、顽强和他对尊严的执着、坚持…..这一切的一切，历历在目地呈现在少年桑桑的内心世界里。
本书最大的特点是一本适合儿童和家长共同阅读的儿童文学作品。书中让我印象最深刻的人物是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在饭来张口、衣来伸手的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学*名列前茅的他不得不辍学在家和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但他并没有对生活产生绝望，而是在苦难面前表现得格外勇敢和坚强，毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与命运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。
我喜欢《草房子》，因为它赠给我许多人生的道理、给我的启发太大了!希望大家都来读一读。
一直觉得，他营造的气氛很优美，很优美。
就在召盘巴六十大寿时，他得到了一条军犬生下的小狗。它的名字叫赤利，但是看到后面的时候，才发现召盘巴把它给抛弃了，它变成了一条野狗。我觉得那么好的一条狗，他为什么要丢弃呢?我觉得它比前面的猎狗都要好，因为有一次一只秃鹫冲到院子里去捉鸡，赤利很灵敏，它从花丛中猛扑过去，一口咬断了秃鹫的一个翅膀，所以我觉得它应该一直在主人身边，帮助主人打猎。
我看呀看呀看到最后了，我觉得这个故事特别好看，我虽然已经看完了，但是我还要多看几遍，这样就能加深我对这个故事的'印象。我长大也想养一只狗，但不是猎狗，因为我们这没有大森林猎不到猎物，但我觉得养一只看家狗或宠物狗就可以了。
今天，我读了沈石溪写的《第七条猎狗》这本动物小说。从前有一个老人叫召盘巴，他养过七条猎狗，第一条猎狗腿长的太短，追猎物都追不上，被牵到街上卖掉了;第二条猎狗刚满五岁就胖得像头猪(对于狗来说，五岁也是一个很大的年龄了);第三条猎狗长的笨头笨脑的，第一次打猎就被豹子咬死了;第四条是母的，长大后被一条公狗拐走了;第五条猎狗满身疥疮;第六条猎狗糊里糊涂的踩上了猎人铺设的铁夹子。
就在召盘巴六十大寿时，他得到了一条军犬生下的小狗。它的名字叫赤利，但是看到后面的时候，才发现召盘巴把它给抛弃了，它变成了一条野狗。我觉得那么好的一条狗，他为什么要丢弃呢?我觉得它比前面的猎狗都要好，因为有一次一只秃鹫冲到院子里去捉鸡，赤利很灵敏，它从花丛中猛扑过去，一口咬断了秃鹫的一个翅膀，所以我觉得它应该一直在主人身边，帮助主人打猎。
我看呀看呀看到最后了，我觉得这个故事特别好看，我虽然已经看完了，但是我还要多看几遍，这样就能加深我对这个故事的印象。我长大也想养一只狗，但不是猎狗，因为我们这没有大森林猎不到猎物，但我觉得养一只看家狗或宠物狗就可以了。
它，坚强;它，勇敢;它，机灵;它，聪明;它，永远对主人忠心，它就是《第七条猎狗》中的第七条猎狗——赤列。下面请看曲折动人的故事。
故事讲述的是召盘巴一共养了六条猎狗，有的残缺不成，有的没有用，有的被拐走。只有唐连长送给他一条狗，它是军犬的后裔，它雄壮威猛，”撵山快如风，狩猎猛如虎。“在打猎中和猎物生死搏斗，保护主人，屡获战功，被召盘巴视为掌上明珠，是召盘巴的骄傲，成为他的第七条猎狗。
可是，当我读到”泼水节那天，召盘巴却要将赤利宰杀，惩罚它的胆小如鼠，不忠不义，幸亏和赤利朝夕相处的艾苏苏不忍心它被杀，偷偷把它放走“这段时，我很愤怒，召盘巴怎么能不分青红皂白，冤枉忠诚的赤利，这么残忍地对待它。其实赤利是狗中豪杰，它不会临阵逃脱，置主人生死与不顾，而是发现主人身后有一条眼镜蛇，正伸着血红的舌头，虎视眈眈向主人发起进攻，主人却丝毫未觉，赤利猛扑过去，英勇顽强与蛇搏斗起来，救了主人。面对如此勇敢忠诚的猎狗，召盘巴应好好珍惜呀!
但是，在读召盘巴和豺狗搏斗这一章节时，我泪流满涕。在危急关头，赤利不计前嫌，挺身而出，奋力搏杀，尽管满身血迹，遍体鳞伤，还是一心护主，拼出一条血路，力保主人的安全。赤利对主人的忠贞不渝感动了我，狗会知恩图报，不顾主人的'嫌弃、冤枉、，拼死相救，更何况我们人类呢!
从这个故事中，我懂得一个道理，地球上不仅有人类，还有动物，我们要和动物成为好朋友，以后我会更加爱惜动物!
