• 班级文化建设活动方案 (菁华6篇)

  • 活动方案,文化建设
  •   一、目的:

      根据我校现状,为美化校园环境,加强班级管理,丰富校园及班级文化,培养学生良好的养成*惯,特开展此活动。

      二、过程:

      1、本次活动持续一周,连续5天评比,包括班级文化建设和养成教育两大方面。

      2、具体安排:

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  • 文化建设工作计划 (菁华6篇)

  • 工作计划,文化建设
  •   一、当前我市农村文化建设的现状

      *几年来,随着农村经济的发展,农民生活日益富足,农村文化事业也得到了长足发展,农民文化消费群体结构、消费观念等都在发生深刻的变化。随着城市化和小城镇建设的推进,以松陵、盛泽、汾湖、七都等乡镇形成具备各自特色的地方区域特色经济的开发,农村个体私营企业的迅速发展以及服务行业的逐步兴起,大量企业从城市向农村迁移,给农民提供了广泛的就业机会,农村经济构成形式发生了质的变化,使多数农村居民的收入主体实现了工薪化,为农民增收注入了持续的动力。但是,农民的精神文化生活并没有质的改变。农民的生活仍然很单一,几乎所有的文化活动就在一台电视机上,不少农民三五成群地邀约在一起搓麻将,或打牌,农村甚至成为不法团体开设赌博据点的基地。精神文明与物质文明的发展极不协调,农村文化长此以往,势必影响国人素质的普遍提高,同时也带来社会治理的系列问题,因此,发展农村基层文化迫在眉睫。

      二、存在的主要问题。

      客观地讲,*年来农村文化服务体系建设确实有了很大的变化和进步。公共文化服务体系建设可以说是站在了一个新的起点上。同时,我们也应清醒地看到,农村公共文化报务体系建设还面临着许多实际困难和问题制约,急需克服和破解。

      1、农村文化管理体制不顺,机制不活,不够完善。当前,文化传播管理组织机构大多采用编制在文广局,造成了人员工作不能到位、精力不能集中,文化工作附属于乡镇中心工作。特别是在乡镇机构改革后,基层文化工作的组织管理职能相应弱化,难以尽到组织引导、艺术辅导的职责,使农村文化活动停留在自发的、散乱的、无组织状态,难以发展壮大。

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  • 小学班级文化建设方案 (菁华6篇)

  • 方案,文化建设,小学
  •   小学生从一个懵懂无知的顽童,到一个全面发展的优秀学生,离不开班级这个环境。小学生在班级中进行班级文化建设活动。

      一、发展目标

      每个人都有各自的优缺点,班级也如此,根据学生情况的不同,不同的班级也存在的不同的特点。我们班的学生的缺点是比较内向、不善于表达,缺少集体意识,对事、对物缺乏兴趣,做事不积极。针对学生的缺点,我决定要通过班级文化建设在我们班形成活泼团结、公*竞争的班风,形成严谨、质疑、善于发现、勇于创新的学风。

      二、建设过程

      通过几年的工作经验,我深深地体会到学生工作中开头难,班主任老师一定要精心策划,细心引导,耐心扶持。我所教的是三年级,孩子比较小,学生自身的各种能力相对较弱,所以我的工作原则就是“一步一个脚印”从基础的做起,扎实地做好每一步工作。

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  • 新农村文化建设调研报告 (菁华5篇)

  • 调研报告,文化建设
  •   十年前,四都乡作为松阳县整乡搬迁的下山脱贫乡镇,不少农户下山搬迁到县城周边生活,村里的房子、田地、山林被大量闲置,乡村“空心化”现象严重。十年后,四都乡大力发展精品民宿,一些贤才能人返乡创业,乡村重新焕发新活力。调研组针对四都乡基层党组织如何利用民宿经济发展助推乡村振兴的课题,展开深入调研,形成如下调研报告。

      四都乡是松阳典型的山区乡镇。20xx年以来,该乡立足实际、因地制宜,充分利用其独特的地理气候、生态资源和乡村优势,高起点、高标准推进精品民宿建设。截止目前,全乡共有中高端民宿、农家乐27家,床位283张,餐位1500余个,共接待游客50余万人,四都山居民宿的集聚效益和经济效益日益凸显,知名度和美誉度不断增强。

      一、四都乡民宿经济发展的成效与启示

      (一)品质引领,*主动作为。

      一是高起点,开展规划设计。引进国内外知名团队参与规划建设,先后与清华大学、哈佛大学等团队开展紧密合作。如*田村26幢民居由多个知名学院的团队联合设计施工。在政策处理之初,村两委干部主动参与难题破解,村民思想不通,实行党员联系户包干制度落实;村庄建设进度延缓,村两委干部齐上阵,确保按时完工。

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  • 文化建设工作计划 (菁华5篇)

  • 工作计划,文化建设
  •   一、指导思想

      认真贯彻落实南济市教育局关于开展“校园文化建设年”活动的意见,以刘元刚局长威海会议讲话中关于加强校园文化建设的论述为指导,根据学校实际,建设南济中学校园文化。

      二、总体目标建设

      全方位、立体化、人文化,体现深层性、隐蔽性、过程渗透性、作用持久性特性,具有南济中学特色的校园文化。

      三、分解目标

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  • 小学班级文化建设方案 (菁华5篇)

  • 方案,文化建设,小学
  •   一、活动目标:

      建设健康高雅的班级文化,培养积极向上的班级风气,为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围,展示学生风采。

      二、活动筹备时间:

      第一阶段:9月15日——9月30日,各班制定班级文化建设方案,确定班级目标、班级公约、班歌等,形成班级合力,培养良好的班级风气。

      第二阶段:10月8日——10月28日,各班级积极准备,开拓思路,布置教室,进一步提升班风、学风。

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  • 公路养护行业文化建设调研报告 (菁华3篇)

  • 调研报告,文化建设,行业
  •   行业文化是一种以人为本、先进的现代企业管理理论和管理方式,是提高行业核心竞争力的重要因素。随着市场化、知识化、网络化、信息化步伐的加快,文化因素对经济活动的渗透日益深入,现代经济呈现出一个全新的趋向,即文化化。行业文化建设已成为企业思想政治中的一项重要内容。加强行业文化建设,实质上就是要用先进的科学思想和经营理念武装干部职工头脑,统一干部职工思想,规范干部职工行为,塑造服务品牌和行业形象,提升行业管理水*,增强行业凝聚力和竞争力,是实现行业持续稳定协调健康发展的重要途径和迫切需要。

      一、什么是公路养护行业文化

      公路养护行业文化是文化在公路领域的反映和体现,是随着公路事业的发展而逐步形成的具有鲜明行业特点的文化,是社会文化的有机组成部分。概括地说,公路养护行业文化是公路养护职工在公路建设、养护、管理等实践活动中所创造的物质财富和精神财富的总和,主要包括物质文化、制度文化、精神文化,交通部《交通文化建设实施纲要》对此这样界定的:精神文化是交通行业的核心价值理念,是交通行业的核心文化;制度文化是体现交通行业价值理念、规范交通行业行为的规章制度;物质文化是体现交通行业价值理念、展现交通行业外在形象的环境和形象标识。因此,公路养护行业文化是公路事业综合实力的集中体现,公路养护行业文化与公路事业相辅相成,相互促进,共同繁荣。

      二、云南公路养护行业文化建设的问题

      *年来,我省各级公路管理部门日益重视公路文化建设,把公路行业文化建设作为对内凝聚人心、激发活力,对外展示行业风貌、构建和谐公路的重要举措,且取得了显著成绩。如:从2014年起,省管公路贯彻“12435”发展思路,促进了省管公路的机制改革,使公路行业发生了历史性的变化。以受社会高度评价的“三个工程”为例:

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  • 为文化建设写一份建议书 (菁华3篇)

  • 建议书,文化建设
  • 亲爱的同胞们:

      随着人类的科技与文明大大提升,一幢幢高楼拔地而起,越来越多的化学物诞生,再加上人类滥用它们,随意毁坏资源,使本可再生的大气资源、水资源、森林资源等无法再生。这种威胁几乎无处不在,连温州也不例外。

      在诸多城市中,温州的绿化是还算不错的,温州的大气比北京的好多了,森林本来就没多少,而且保留都比较完整,唯一一点的就是河水的问题。温州和众多的海滨城市一样,河水、湖水都受到了较严重的污染与破坏,河水上漂着垃圾,水因脏而发青,好像是天神受不了凡间混浊的气息从胃里吐出来的呕吐物,从旁边经过便有一股恶臭,河中的.鱼虾没了踪影,化作无限的悲伤,永远留在了河底。

      人的欲望是无限的,许多人为了满足自己的欲望,一座座工厂拔地而起,躲藏在水泥大厦之间,排出各种有害气体,不但危胁着人体健康,而且污染着大气。各种废气排向天空,破坏了臭氧层,紫外线长驱直入,严重危胁人体健康也危胁动物们的生命。由于臭氧层破洞,紫外线直射南极、北极,大量冰川融化,全球水位逐渐升高,不仅仅是南、北极的动物,连一些岛屿国家(比如:马尔代夫)都即将面临着水淹的危险。

      如果长期这样下去,不是资源枯竭人类灭亡,就是紫外线把人类晒死,或者水位升高把人类淹没,这几种灭亡方式好像都不太美观。但只要我们从现在开始改正还来得及,只要退耕还林,共治五水,减少工厂、汽车,我想信地球一定会“返老还童”,千古长青。

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  • 农村基层文化建设调研报告 (菁华3篇)

  • 调研报告,文化建设
  •   我区农村地处城郊结合部,农民的思想更开放,见识更多,经济条件更好,从而他们对文化生活的需求更多,要求更高。通过文化宣传教育引导农民的任务也越重要,难度也越大,但中华民族的一些优良传统随着农村的发展却在逐步消失,这与农村文化建设相对滞后不无关系。

      如今农民对文化活动的需求主要有三个方面。

      一、是文化生活与生产生活相结合的需求。虽然我区农民可以接触到很多文化活动内容,但是对与生产劳动相结合文化活动内容更感兴趣,例如种植、养殖技术和劳动技能的输送等。

      二、是对文化生活多样性的需求。除纯粹的娱乐性文化活动外,我区农民对健身类的文化体育活动的需求也越来越多。很多农民也认识到天天打牌不是好事,但苦于缺少健身场所和设施的限制,其想要更丰富健康的业余生活的要求难以得到满足,使其只能陷于牌桌。

      三、是对讲身边人说身边事的文艺节目的需求。现在各类媒体宣传的先进典型不少,但农民认为那些人和事离自己太远,无法引起其内心的共鸣,受教育程度不深。他们更感兴趣的是发生在自己身边的人和事。如果能以区直各部门每年评选的各类先进典型事迹为原材料,编排一些文艺节目送到农村则更易于与我区农民进行思想上的沟通、交流,得到他们的认可,宣传教育效果也会更好。

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