冬悄悄地、慢慢地、不情愿地走了，春充满生机、活蹦乱跳、欣欣喜喜地来了。
我闷在屋里，盼啊盼啊，终于把春天盼来了。
就在那天，升温了，那残留的令我恼怒的“千年不化”之雪哗哗地唱响了小溪之歌，汇成一一道道、一条条小水沟。
河冰发了，春风一吹，荡漾出一圈圈典雅、优柔的漪澜。一支清脆优美、动听怀旧的渔歌萦绕在我耳边，飘荡在我的心间，隐隐约约地，那是唱着歌的渔夫荡着船从远方驶来吗？河边的绿柳，像忧郁的少女，歪着头思虑着，轻抚着她的长发，那微微扬起浓绿，是春风留下的话儿吗？没过几天，她笑了，孩子们摘下她如同一叶轻舟般的发夹，做成叶笛，那声音清远而又悠扬。一些小麻雀和侯鸟纷纷来到，叽叽喳喳地欢唱、筑巢。
远远的，桃树、梨树，红的粉红，白的雪白，开的那个俊哪，开的那个秀啊！五瓣的花朵，想要和你热烈拥抱。黄黄的，密密麻麻的小花蕊，一个个好奇地探着头，仔细听，哎！它们是在笑呢。春风一到，置身林中，扬起脸，享受那春独有的“桃花雨”。闭上眼，泡一泡那天然的清雅芬芳的香香浴，那种……啊！
还有那一团团，一簇簇的迎春花，热烈地开放着，互不相让。如雾如云的，罩着一层淡黄。还有蒲公英的花，知名的不知名的小野花，绝不夸张，绝不奢华，既零零散散，又三五成群，在微风中，点着头，含着笑，以各种曼妙的纯净的浪漫的音色弹唱着春天的民谣。
冬眠的动物，一起伸着懒腰，开始新的生活，开始新的征程。青蛙领着它的合唱团，又开始了巡回演出，大批的候鸟遮住了天空。蚂蚁又开始了运粮的序曲。
冬走了，春来了，一切都是新的，一切又都从头开始，从头再来。用一个全新的态度，迎接春天，拥抱春天吧。和小树一起成长，不畏风，不惧雨。折一只小船在水中，迎着春风，载着希望漂向远方……
雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。
依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。
此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声。我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。
过了一会儿，我似乎听到了雨落在伞上的声音，急促的闷声铺天盖地，我蓦地感到一丝凉意，风也不合时宜地吹了过来，耳边的呼啸声夹杂着雨星袭来，我急急地走着，将雨伞压低，却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘，泛起涟漪，如敲玻璃的清脆声传来；雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了树叶的不满；雨滴打在我的脸颊，我分明有一种沉重感……
不多久，调皮的雨滴似乎玩累了，慢慢*静下来，恢复了她的淑女姿态，舒适绵长，淅淅沥沥。我收起雨伞，在细雨中慢慢走着，听着那*淡却极富韵味的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”，呼吸着雨后芬芳的空气，心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声，自然的呐喊，我本不以为然，如今却深有同感。在这雨声中，我仿佛听出了她的柔美隽永，至真至纯，自在飞扬……
听，雨来了。
依立于季节的门楣，捧一怀红叶情，在一束秋红里沉湎……
——随笔
自然节奏的回音，敲击着时令的天空，十月，秋已深，秋意渐浓。蓦然回首，我们一路走过的时光，犹如一位芊芊玉手的美人儿——温润娴静，双眸深情如潭水，轻描那一弯黛眉，拂拂娇艳的面容，不禁触到了朱唇边一丝甜甜的笑意…我怀恋浪漫的春天，那万紫千红的春潮漫卷时。美丽的风景，舒展在时光的臂弯里微笑着。我眷念夏天的温情，*仄成行的花絮间，阵阵芳香的絮语，微醺着我们的心田，相信我们的心魂深处，早已刻上了一抹烵烁的嫣红。
是啊，旧时光的确是个美人儿。然，我更喜欢秋天里绽放的一束浪漫红。金秋时节，秋雨疏烟尽风流，晨霜染枫独妖娆，万紫千红似逢春。清晨，窗外的阳光透过纱帘，撩拨着我深深浅浅的思绪，秋风袅袅，吹皱了一池湖水。此刻，若用一个词形容，秋是绵绵的、柔柔的感觉。你若闭上眼睛用心去感触，空气里都是清爽绵软的味道，轻轻地吸一口秋的气息，典雅的蓝，葱茏的绿，金灿灿的黄，古色的棕红，尽收眼底。十月秋意，如片片花瓣散在我清瘦的肩头，心里不禁落下一份浅浅的小欢喜。
多情的秋天，不仅仅是五彩缤纷的季节。也是收获和斑斓的季节，更有一番迷人的娴静之美。若说秋韵的景致，最美莫过于秋叶绽放的绚丽，那欲燃的殷红，犹如开在窗口的一束红玫瑰，氤氲着季节的芬芳，撩拨着我们的心房。当夏花落红时，秋叶衔一抹春的清纯，披半肩夏的温情，沿着季节的小路，步入秋的怀里，旋起衣袂，随秋风蹁跹舞动，仰俯间将眷眷柔情点成秋季扇面的一束浪漫红，撩起了秋的涟漪…那含情脉脉的眸中，蕴含着无数感念和眷恋，更有多少柔情和执着？春天的故事，夏花里的絮语，我们皆在一枚秋叶里读懂，读透。
一束秋天的浪漫红，采集了春天的妩媚之娇，收藏着夏日激情四溢的情调，在秋的画布上点缀为动人的色彩。我倚着一抹秋红，任凭秋凉拂起我缓缓的思绪……秋叶携着冬的历练，春的孕育，夏的滋长，绽放出欲燃的红色，成为秋的瑰丽，让我们徜徉在如诗如画的红叶园，对人生予以新的诠释。感红尘岁月，看沧海桑田，方知一枚红叶情，是岁月的积淀，是历经风霜雨雪后的收获，是人生的多彩绚烂，是生命轮回的必然，是我们生命年华里收集的美好和无限感慨。生命的行囊，那么丰盈，那么厚重。秋露愈寒霜更重，几度枫叶红！
深秋时节，秋阳下，枫叶流丹，灿若朝霞，艳如锦帛。红叶美于二月花。当一片枫林秋景展现在我们面前时，透过冉冉的红，氤氲着春天般的魅力，不禁让人心旷神怡，思绪纷飞！当北国的枫叶满山红遍、层林尽染时，南国的红豆相继绽放着撩心的红。“每日家情思睡昏昏”，林黛曾道出了一语深情之思，充满着对未来爱情的向往，却是万般无奈的感慨。这句《西厢记》里的经典台词，牵动着世间多少痴男怨女的情思！秋叶殷红时，情思怎能不萦怀，红豆冉冉间，相思怎会不销魂！
当秋叶舞动起风情万种的身姿时，我想无论何时何地。那妩媚而多情的倩影总会牵着你的心弦，定格在你的脑海里，你不得不跌落在思绪纷飞的深情世界。秋天的红，虽没有春花的姹紫嫣红，也没有夏花那么灿烂，但最终会点染为冬天寒梅的一点红，它是季节沉淀后酝酿的结晶。那是默默相守相望时，凝成浓烈的相思红么？是朱唇边洒下的一串窃窃私语里的深情么？秋雨渐凉，秋霜愈重思愈浓，秋，扰了谁的相思意？秋叶殷红的季节，恰是思念漫卷、秋思萦绕柔肠时。
秋夜阑珊，一缕缓缓地秋风，把心思染成如虹的花朵，把夜晚凝成无垠的相思线。秋叶的姿容，若一个柔情的可人儿，触动着心弦的每一根神经，轻轻摘下阳台边盆景里一片深红的秋叶，轻轻一捏，奔涌的情愫如雨般浸湿我的思绪，心在聆听也在倾诉，诉着深情，说着心语，约着永恒。
耳麦里回旋着一曲冷漠的《想你的时候我不哭泣》，一卷心事弥漫着无极的夜色，心头的声音都是思念的音符，最动人的三个字，幻化成跳跃的琴键，在指尖荡起悦耳的浪漫曲，爱如空气一样布满深秋的天空。我爱秋天，爱那份温馨、多情、柔绵的味道，更爱那秋红里洇开的.暖意。
轻轻地抚摸着手中的一枚秋叶，感受它的柔情，更读懂了红叶蕴含的真谛和灵魂。深知，每一片秋叶里，都深藏着春夏秋冬四季的童话故事。深秋的一抹红，就这样梦幻般的给季节涂上了醉人的韵味。人生，何尝不是一场轰轰烈烈的秋叶，趟过流年，撑过葱绿，走过繁华，最后步入殷红金黄的秋日！两个人的旅程又何不如此呢？路漫漫兮，其修远，我在一枚深秋的枫叶上，拈上你的名字。用心灵书写我们光阴里的故事，将季节的明媚挂在岁月的枝头。路漫漫兮其修远，惜于情，怜于心，品于行，许一诺衷肠，捻一地秋红，铺一笺深情话天长！
十月的天空，秋色迷离，落红如雨。秋红是懂，是知，是怜，是念，是思，是眉间的一颗朱砂！那深藏在春天的故事，点缀在夏日的灵犀，贴在心脉里的名字，都随一秋叶情，成为岁月的心灵书签。我坐在秋光里，仔细端详着你的笑意，默读着你翠绿的深情，将情思写满四季的信笺，贴一束秋红邮寄……用心感受秋叶的细腻和娴静，心随着那一行行墨香飞扬。秋风下我俯身拾起一枚秋叶，沿着四季清晰的叶脉，依然走进你的世界，读你的忧伤，听你温润的絮叨耳语，触贴你慰心的温度，我似乎看到了未来的阳光……
如是，我们眼中的秋，不是寂寞冷清秋。用心感触、记取秋的美丽吧，美好的感觉就会长出翅膀，如翩翩的蝴蝶般，于秋天的窗口传递着迷人的醉意，美好和幸福的感觉都在不经意间。一声问候，一眼顾盼，一份温存，一帘幽梦，一瞬惊魂的倩影，还有夜晚星光下的小秘密……点点滴滴，处处刻满的印迹。是啊，浓浓的秋红怎能不惊魂、不摄魄、不迷人、不？知道吗？你是我眸里最绚丽的色彩，岁月生香，必是有你，此生若暖，惟有你在，你我生命里生生不息的暖！让我们捧起一束秋色的浪漫红，谱一曲岁月流长，用心对饮浅酌，愿时光静好，岁月安暖！
十月，秋渐浓，叶愈红，情更郁，思深深……
还记得那天她的演讲，题目是《又见秋风起》。早在抽到题目的时候她就开始纠结怎么写，磨磨蹭蹭了一个星期，终于到踏上讲台的那一刻了。开口是有些颤抖的声音，但是依旧是抑扬顿挫的朗诵般的调式。
“微风拂过，又是一年秋色将*。小桥流水，粉墙黛瓦。一念江南，半世烟雨……”是她的风格，那种仿佛是来自江南小镇，拿着一把油纸伞踏着小步走在青石板上的女子，嘴里嘀咕着吴侬软语，那般清新的模样。
“秋风是佳人眉间的一点朱砂，都是无双的美人，一顾倾人城，再顾倾人国……‘绣阁凤帏深几许?曾听得理丝簧。’……‘清明递送江边望，千里东风一梦遥。’……‘晓来谁染霜林醉，总是离人泪。’小姐佳人，顾影自怜……”我几乎是惊讶的，不是没有遇到过那种古诗词信手拈来的同学，但这次，确实有些让我震颤的感觉。这种感觉，有过，但绝不多。我就那样微微仰着头，听着那些从她嘴里蹦出来的带着千年韵味的诗词，仿佛感觉时间停止流动，而我隔着那不远的距离，像看着一位大家闺秀慢慢走着，低吟着那些无处摆放的相思与凄凉。
“秋色是将士鬓间的一抹霜白。……‘枯枝落满城门，刻斑驳浮生。’曲水弯弯，陌上人家，唱一曲伶仃，为谁哀叹……江山万里，红尘寂寥。”全班依旧是安静的，配着她的背景音乐，那种冲天豪情，那些纵马驰骋疆场的将士，那幅残阳如血、折戟沉沙的情景仿佛跃然于眼前。佩服，心头又浮出了另一抹情感，想起自己遇到文言和诗词的毫无还手之力，这种侃侃而谈古典文学的样子，真是羡煞自己。
“秋色是书生记忆中的那弯浅月。……只叹‘冯唐易老，李广难封。’千载一梦，终负黄粱……微风黄叶下，谁把萧再叹。江山此刻，波澜壮阔。”带着一丝对月感伤的凄楚还有十年寒窗却终没有金榜题名的落寞，着一袭长衫，对着如积水空明的中堂，书生如是想到。
“虽有些繁复，但终究还是可以看出*时的积累的。”这是老师对于这次练口的评价，的确，那些典故、诗词，透着浓浓的古典气息，靠*，就可以闻到带着才书写罢的墨香。对比一下我和她的差距，实在太大。
也看过一些说诗词的书，也在夜晚惊叹过*文化的博大精深和浩瀚无穷，但是似乎所做的也只是这样，并不会去专门的翻阅书籍，不会自己细心整理词句，差距在若有若无之间就形成了。*年来，看到一些呼吁重拾中华传统文化的新闻，但是真正实行的却并没有多少。我们这一代，真正倾心*文化的都已经太少太少，更不用说其它了。那最终，多少年后，我们的文化会消弭吗?不得而知。
我还在回味着从小镇里走出的温润的江南女子，而另一边却已是高楼大厦的现代文化，有一座桥，连接着两端。希望小镇姑娘还保有一丝坚定，不会走向灯红酒绿的世界吧。
也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。
那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个校园白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条，房檐上的水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。
天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。
一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
农民伯伯都说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死;雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要，明年就能大丰收了!
同学们一下课就如风一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。
雪，你给人们带来了喜悦和希望。
诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇。农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。
纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。
哦，雪，你是*的化身，我喜欢你!
赏析：这是一篇写景抒情的文章，文章叙事条理，层次分明。*淡、流畅、自然、亲切的语句中透露着作者对雪的浓浓喜爱，富有生活气息，有艺术感染力，让读者了领略雪的魅力。
——写景的随笔初中作文 (菁华5篇)
春天到了！春天到了！姹紫嫣红的时节来啦！
小花伸了懒腰，小花笑嘻嘻，春季生意盎然，垂柳上传出了嫩叶，海棠花开过纯白色花，为春季加上了一丝活力。
今日我发现了校园里的無名树叶子变绿，树枝还开过乳白色的花朵，像乳白色的飞镖一样。校园内西面的山林中，几十棵树木也都长出了许许多多葱绿的叶片，很像翠绿色的曲奇饼干一样，我盼望树叶茂盛，我们在树底下纳凉，玩乐。
我要去上微机课的情况下，见到松柏树的树梢上，长出了葱绿葱绿的叶片，摸起来好爽。
春季走入了校园内，把校园内变漂亮了，把树变色了，我很喜欢这生机盎然的春季！
春天到了，清风赶到原野把小花、农作物吹变绿；清风赶到校园内把翠绿色散播，你看看那树枝长出了又嫩又绿的枝干，给“地震灾害树”增加了许多的活力。
校园里学生们游戏中着，热烈欢迎春天的到来。校园里一棵棵女贞长出了葱绿的叶片，叶片郁郁葱葱的，上边长出一条条细细纹理。
春天有很多生机盎然的景色，等待我们去发觉。我喜欢春天，我爱春天。
今天我欢欢喜喜地去玩，发觉有一株绿色植物有绿有红的，叶子上是鲜红色的，叶茎上是翠绿色的，非常漂亮。橘子树那粗大的树杆上起出了又绿又嫩的叶片！给那棵“地震灾害树”添了翠绿色的活力，更凸显了它生机盎然的景色。
又一天，我看到许多的职工，又种了一种不知名的树，真期待那不知名的树，尽早出芽，尽早盛开。
春季简直一个春回大地的时节啊！我很喜欢春天的校园。
我喜爱赏云，晴天的云，阴天的云，或者是，雨天的云，我都喜爱。
乡野里，晴天的云，一团一团的云彩飘摇在天空上，像是棉花糖被撕扯完后扔上天空。瞧，尾巴上还带着丝呢！突然，一架飞机穿过云霄，带起一丝“棉花糖”在空中划过一道弧线。有时，我也会跑到外婆家的楼顶，天上的白云*在咫尺，又无法触摸到。在阳光的照射下，天空显得特殊蓝，白云显得特殊白，就这样，蓝天衬托着白云，白云点缀着蓝天。
天气变化得真快，刚刚还是万里晴空的，眨眼间，变成了阴天。这时的天，宛如一个阴郁的孩子，又好似一位失恋的情人。墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，压抑得宛如整个世界都静悄悄的。风凌厉地穿梭着，将人们的惊呼抛在身后。柔弱的小草，早已折服于地。
窗外好暗，一种深沉，消沉和压抑的暗。云若隐若现，没有了往日的活泼，好忧郁，好惆怅的云。作业做完了，心情照理来说，应该很好，但却莫名其妙地糟了起来。这种天气，既没有晴天热晒的热情似火，也没有夏天下雨的畅快淋漓。让人的心情灰暗，除了灰暗又还剩些什么呢？好不爽！
窗外的天，渐渐灰了，黑了。这是一天的最后一段，却宛如是整个世界的最后一天。片片乌云黑压压的，喘着粗气，那是雷声，和刺眼的闪电。雨最终来啦！似乎那是乌云受到了严重的挤压，最终挤出大颗大颗的汗水，还有泪水。亮晶晶的，似乎能数得清，但似乎又数不清。那雨下得可真大呀！
后来，豆大般的雨滴变小了；最终，雨停了。天空又恢复了白色，但还有丝丝橙色。那小白云就像是“万橙当中一点白”，让人焕然一新。突然脑子里闪现一句话：期望，总会呈现的！
听说在祖国的西部有一处世界遗产，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸带我圆了这个梦想。
暑假的一天，爸爸对我说：“女儿，你不是一直都想去敦煌莫高窟吗？今年暑假爸爸带你去，好不好！”我一听要去莫高窟，心里万分激动，一口答应了。
在路上，爸爸给我讲解了敦煌和莫高窟：“敦煌是丝绸之路的一个重要城市，它和张掖武威酒泉并称河西四郡。在敦煌还有两处闻名的边关，分别是玉门关和阳关。”讲到这时，我立即说：“我知道，有古诗这样写‘春风不度玉门关，西出阳关无故人’。”爸爸说：“是的，莫高窟是敦煌的一处文化景观，也是我们国家的重点文物保护单位。”
坐了两天的车，最终到了莫高窟，我们先看了介绍莫高窟的形成和莫高窟壁画影片，接着又到实体洞窟。哇！怪不得叫莫高窟了，一座山崖上布满了大大小小的石窟，星罗棋布的罗列在三危山上。我们跟着讲解员一起步入石窟，讲解员阿姨讲了很多我不知道的故事，从石窟屋顶的构造壁画，再到石窟的彩塑，我如同听天书一般。爸爸对我说：“你还小，听不懂很正常，等你大了，就会对*文化产生热爱。”
一路上，我们去了好几个石窟，其中一个就是莫高窟的第一大佛――96号窟。它好大呀！光脚背就可以坐四五个人。人熙熙攘攘，我与讲解员走散了，出色的讲解自然错过了。后来，我了解到莫高窟的第一大佛叫九层楼，因为它的外围建有九层楼阁保护着，它也是莫高窟的标志性建筑。
夕阳西下，我们结束了一天快乐的旅行。这一天，我学到了许许多多的知识，莫高窟是我们祖国的瑰宝，体现了我们祖国的博大精深文化！
秋天是个小仙子，你知道是为什么吗？如果想知道答案，就跟我一起来看看吧！
秋天是个小仙子，她随手一挥，叶子们便翩翩起舞。不说别的地方，就说我住的小区，秋天来临时就变成了落叶的“舞厅”。“秋天来了，秋天来了！”杨树一听到消息，立刻就向大家汇报。
“太好了，”被我取名为“千年老树”的那棵树说，“舞会可以开始了！”叶子开始“跳舞”了，我也跟着跳了起来。
突然，大家的目光都投射到枫叶的身上，枫叶优美的“飞”着，似乎它已经是跳舞高手了。我不禁想“没想到树叶也能跳得这么好。”
这是我住的小区，接下来再来看看我上的小学吧。秋天是个小仙子，她随笔一画，便有了画家般的成就。学校里，老远老远就闻到了又香又清新的花香味。是谁这么爱喷香水呢？原来是小桂花呀。
妈妈告诉我，桂花有紫红的，淡黄的，雪白的……可学校里只有金黄色的。这并不让我感到失望，因为我十分喜欢金灿灿的桂花，远远望去，就像金光闪闪的珠宝。
小桂花从桂花树上飘落下来，好像一个个小伞兵正在飞舞着。每棵桂花树下都布满了它玩耍的踪影，引人注目的小桂花可有着很大的“名气”，小朋友一见到它就想把它带回家。
秋天是个小仙子，她身上装满了香味和歌声。
小树林里，有着又黄又绿的“斑点”，那是半生半熟的橘子，又香又甜。
小树林的正上方，飞着一个巨大的“人”字，那是大雁在排队朝南飞行，边飞边唱起歌谣：“秋天来了，秋天来了！赶紧准备过冬喽！桂花开，树叶落，菊花开，大雁飞，小朋友们该多穿些衣服啦！”
秋天是个小仙子，她充满了无穷无尽的魅力。我认为，秋天犹如一位小仙女。我爱秋天！
秋姑娘已迈着轻盈的脚步向我们走来。你也许感觉不到她，但是她已挥动她那神奇的魔棒，让世界的万物有所变化。瞧，秋天树叶的颜色多姿多彩，有的如浓茶般的绿，有的如麦穗般的黄，有的如铁锈斑的褐，还有的如火焰般的红，宛如凡高笔下一幅美丽的油画。 咦，那边怎么会有好多绿色的球啊？我走*一看，原来是冬青树一个一个挤在一起。我不由自主地摘下了一片冬青树叶。冬青叶呈椭圆或圆形，叶子的边缘"长"满了细小的"牙齿".摸起来，不管是正面还是反面，都是滑滑的，好像婴儿的脸。冬青是一种四季常青的乔木，在寒冷的秋天里，它竟然还能抽出新的嫩叶。这种不畏严寒的品格是值得我学*的。 我无意中抬起了头，看见一棵"金子"做的树，细看原来是银杏树啊！我从地上捡起一片银杏叶，银杏叶正过来看像一把小小的扇子，倒过来开，像一个小小的裙子。摸起来很薄。它的纹路很特别，正反面都是一样的，纹路都是从叶柄往另一头延伸。到了秋天，银杏树的叶子就会从绿色变成土黄色。干枯的叶子飘到地上，就像是一只只枯叶蝶，有趣极了！ 一阵秋风刮来，吹走了我手上的银杏叶，吹下来几片火红的枫叶。我拿起枫叶一瞧，发现枫叶就像一只只小孩拍红了的小手，上面的纹路就像小手上的掌纹一样。枫叶四周有着一排排的锯齿。据我观察，它从树上飘落下来，经过一天的时间，它的叶片就会卷曲起来，就像人们烫过的卷发。
你知道枫叶为什么回落下来吗？那是因为枫叶老了，它宁愿捐献出自己的身躯，让下一代生长环境更好，生长得更加茂盛。俗话说得好："落叶不是无情物，化做春泥更护花。"
——写景的随笔 (菁华3篇)
我常听去过张家界的人说：“张家界是个人间仙境，那里的石林，一看就让人感到毛骨悚然。”这次有机会来到神秘的张家界，领略那里的自然风光。
我看见过盛气凌人的云横秦岭，攀登过到处绝壁断崖的华山，但没有一个能比得上奇峰突兀得张家界。张家界得岭被溪水缠绕，偶尔传来娇滴滴的鸟叫，让人觉得仿佛在一幅山水画中细细游赏。鱼儿在溪中漫游，鸟儿在雾中翱翔……一切都那么富有森林的色彩与情调，另人神往。碧绿的溪面，躺在群岭的怀抱中，为苍翠的群岭点缀了不少幽静色调。凡是来过张家界的人，都会被它的三大特点所震慑。张家界的岭真奇呀，像亭亭玉立的少女、像满脸慈祥的采药老人、像两根尖尖的竹笋……每一处都是那么具有特色，形态万千张家界真高呀，每一座岭都耸入云霄，爬上山顶，云在脚下漂浮，人好像向仙人那样能腾云驾雾，在云中漫步张家界的'岭真险呀，到处是绝壁断崖，怪石嶙峋，站在边上，给人一种恐惧感，好像一不小心就会掉下去似的。
张家界不仅山好，雾也好。张家界的雾真白呀，眼前总是白茫茫的一片，像顽皮的小孩，挡住了我们的视线张家界的雾真神秘呀，美景在眼前若隐若现，一切都显得渺茫，为群岭增添神秘色彩张家界的雾真妙呀，妙就妙在它的飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。一登上山顶，环顾四周，四周是浩瀚的雾海，远处连绵的小山，似乎都沉到雾海之中，只有那高耸的山岭，像雾中的岛屿，矗立在茫茫“海”上。我想着，这些仿佛都是一场梦，一个如珍珠般闪闪发光的梦，把我的思绪都留在了张家界的美景之中。
今天上午6点半起床，吃了早饭，就和导游一起去游张家界。
导游给我们买了门票，我们就坐着百龙电梯上了山顶，观赏那里千奇百怪的岩石，那里的岩石真是奇、秀、险，叫人难以形容，跟我们家乡的岩石不一样，一块块岩石都是一层层叠起来的，岩皮上还长着一颗颗秀丽的各种各样的树，我和个个游客不停的赞叹着：“多么宏伟壮观的岩石啊！”令人赞叹不绝。
当我来到自然天桥，走到桥中间往下看，好险啊！
怕的不敢往前走，外婆拉着我的手，叫我不要看。那里的岩石高耸入云，真叫人难以离开，到了中午，我们就依依不舍地离开了景点。
今天，我和爸爸，妈妈还有奶奶一起去了柳江古镇。到了柳江古镇，我兴奋极了！
这里的景色很美，有很多游客，满街都是各种各样的小吃。我最喜欢吃万岁凉粉还有冰粉。冰粉里面放了很多红糖，好吃极了！
我看见很多人在玩水，有的在捞鱼，有的在游泳，有的在玩水枪。于是我让爸爸也带我去玩了。我们捞了鱼，又玩了水枪，别提多开心了！
玩了一会儿，我们又去泡了脚。我还照了很多相，照相的时候，我的草帽突然掉进了水里。这下可把我气坏了。爸爸急忙帮我捡了起来，因为帽子已经湿了，所以奶奶又给我买了一顶白帽子。今天我们玩得很开心。
——写景抒情随笔 (菁华5篇)
终于降临了来春的第一场雨，带着无声的氤氲水汽扑入我的眼帘，使我一下子熟悉了春的气息，水的柔情。
水滋养了兴化大地，哺育了这一方的地秀人杰，涵养了六月的醉红的荔枝，八月香飘万里的兴化桂圆。
那一湾浩荡的木兰溪，点缀着十里淡红淡红的荷花。溪水潺潺滑流，宗宗有声。是雨水汇集了浩荡，是雨水演奏的宗宗。木兰溪—兴化大地的母亲河，雨水如实就是母亲身体里的血液，为莆仙大地注入生机，蕴藏了莆仙瑰丽的文化和人文气质。这里“春风万里”，淡淡典雅。
美好的生活，美妙的爱情，也少不了水的哺育。
有谁不想住进那“上有天堂，下有苏杭”般典艺的园林中去，但如果缺少了水，就点缀不出那“一步十景”的苏州园林，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的唯美，便顿然失色，一切总成空谈.
多情的少年，美丽的女子，在藕花深处，在溪桥河畔，在戴望舒的古典雨巷中，在徐志摩美丽的康桥上，相约相许，情意绵绵，怀想那“柔情似水，佳期如梦”的真爱.
离别的愁绪，人生的失意更要水来营造气氛。
那一句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是李清照水作的千古离愁，那“斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲“是千种风情里的不老绝唱，那“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”里水是愁绪的灵魂，是落寞的萧声。
水涵养了感情，如沐浴甘霖，心潮起伏，眼泪扑朔迷离;如香气般，黯然销魂…
它是一棵非常普通的树，树上的树叶也非常普通。它在我家生长了二十多年了，它还依旧守卫着我的家园。
它的树干弯弯曲曲的向外生长，它长得十分高大，要有俩个人和报粗，别人看了无不惊讶。
春姑娘迈着轻快地步伐，向我们走来。树干上抽出了绿色的小东西。咦?那是什么呢。哦，原来是那嫩绿的嫩芽。它们好奇的'打探着这神秘的世界，让温暖的阳光照在它们的身上，懒洋洋的，忍不住的打起了小盹。清晨的露珠在叶子上流动着，闪着光芒，轻轻的把还在梦的世界里的树叶儿唤醒。
夏天到了，蝉姑娘在炎热的夏天里，唱起了欢快的音乐，小小的嫩芽如今已长成了一片片青绿色的树叶，把大树装点的一片青绿，它们伴随着蝉姑娘美妙的歌声里，和风姐姐跳起了舞来，蝉姑娘的歌声伴随着树叶的沙沙声形成了美妙的交响曲，这歌声一点也不雅于贝多芬的交响曲。使在树下乘凉的人们都听得入了迷，使我在这样美妙的音乐声中度过了一个又一个的夏天。
秋天到了，本是欢乐的丰收时节，可是我还是不有的叹了气，因为我知道，秋天还代表着另一个意义，那就是生命的结束。听不见蝉那欢声歌唱的声音了，也听不见那美妙的沙沙声了。听见的只是那悲伤的风声，呼呼的吹着。我停下了笔，慢慢的走了出去，看见的只有那枯黄的树叶，只见风一吹，枯黄的树叶好像在挣扎，但是，它还是离开了大树妈妈的怀抱，看!那满天的树叶啊!像黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，它们对大树妈妈说了一声：再见!。我看见有一片树叶朝我飘了过来，我轻轻的接住它，怕伤害了它。它没有了儿时的调皮和好奇。只是一畏在哭叹着生命的短暂和生命的结束，在怀恋那短暂的时光，我放开了它，它再也没有飞起来了，只是在努力让生命更加长久一些。
冬天来了，那茂密的大树如今只剩下光秃秃的树干了。
我猜想那就是大树和树叶生命的意义。
世间总有那么多值得珍藏的日子，在这些特定的时间，我们不觉间欢欣感慨，又携手相伴走过了一年。
一年之计在于春，老话说的不假。一直以来，北国春日的景致虽说没有南方和婉柔美，却也在冰天雪地的漫长等候里盼来了零星的暖意。千言万语此刻都不再华丽，它们随着心上那只飞翔的鸟儿一同舞动于天幕，它们排列成整齐的队形等候检阅，我分明看到那逆光闪耀的字符
——亲爱的春天，感谢你来了。
入冬后便一直没能大幅度回温的北国，这几日来伴着春天的步伐，着实温暖。冷冽的风不再刮得人脸上疼痛，飘散的雪也再不带来行人匆匆而过时无尽的沉默，乖乖留在家中一冬的孩子们的笑声，转眼间又回到了耳边。在碧蓝的天幕下奔跑，在洁白的大雪上嬉笑，我所能想到的人间至纯美好，莫过如此。
却也听闻春寒料峭一词，天气预报中提醒*日来便会境内多处降温降雪。也好，挺立了一冬的傲雪寒梅，和始终翠绿如春的岁寒之柏，在北国的冬天余味仍存时，还会为我们留下一番难忘的记忆。请尽情绽放，请傲然屹立，请无言铭记，这是北国独有的风情，这是二月里的盛世温情。
在春日里播种希望，在春日里开垦良田，在春日里纵情奔跑，在春日里无悔追梦。愿春回大地，福满人间；愿阖家团圆，迎向明天。
金鸡山，坐落在子洲县城南，在大理河的南岸边。
走至苏渠大桥时，打消了去滨河公园的念头，想去爬一趟金鸡山，虽然时间已*九点。
我没有走台阶，右拐步入右侧的坡路。膝盖不舒服，也给自己省点力。
金鸡山公园曾经是子洲县三个百树工程项目之一，经过03-13十来年的绿化改造，已被打造成子洲人民休闲观光加旅游的绝佳圣地。
路径左拐时，拐角处的那块大石头，掩映在一棵松树枝间，艾克奇书写的“双湖峪镇三个百树工程基地”苍劲有力，红色的油漆已显斑驳。略有点喘息，来到了那个小广场。左边一块大石矗立在边上，上书艾克奇的三字“金鸡山”;右边一座凉亭，曾经斑驳的六根廊柱又被漆得红色十足，顶部的颜色已经退去，日照风吹雨淋淡了许多，檐下一块匾额“琼林亭”三个金字，间隔迎数千游客憩息于此。一块200*米左右的空地在左侧，曾经有十二生肖石雕分两排摆放在这里的，前几年被移去了佛殿堂。
拾阶而上，来到了一个较为宽大点的*台处，在新广场没有开放之前，这儿是跳广场舞的一个热点，每到夜幕降临时，随着音乐的旋律，几数十的女人，就在这摆腰扬手，场面还可谓壮观二字。后来就慢慢的没人去那了。
在这块*台的靠山处，是榆林市青少年爱国主义教育基地，一排数十个*方的上方金色镂空大字“缅怀革命先辈弘扬延安精神”，在阳光的反射下清晰透亮。最靠左边的一大间是马文瑞生*事迹图片展览室，14年之前这儿就装备好了，可我却还没有机会进去参观过，这儿没有人看管，门上始终是锁子挂着一把。试着从门缝里瞅一眼，可是缝隙太窄什么也看不到。
我没有选择右边的陡坡，而是走了左边的台阶。这边的景色春意盎然，一棵棵的杏树都在尽情的绽放，一株株的松柏苍翠欲滴，一树树的叶芽在枝头含苞待吐，一片片青草在荒草间争相破土而出，……选景，拍照，我好像忙得不亦乐乎。仰望，杏树的花海;俯瞰，杏树的花海。一簇簇，一堆堆，点缀在山坡、路边、沟壑之间，它们的粉白，和松柏的翠绿，还有黄土高原本色的荒凉，相互映衬起来，构成了一幅完美的高原风情画幅。
穿过山脊耀眼的红廊，笨拙的假山和它边上的水池映入眼帘，我特意拍了一张假山的照片，不是喜欢，而是为了这一篇书文的配图。
上得山顶，眼界马上就开阔了。满头的汗水在微微的春风中，带走丝丝凉意，一阵阵清爽袭上心头。绕顶一圈，饱览四周的山色，正所谓山花烂漫。顶部*台上半圆形的廊架，在太阳光的抚慰下温柔如水，那一袭淡淡的黄色投射在地上一个弧度，留下一段灰暗的影子，静静地被春风吹着。
沿着背面的台阶而下，来到曾经屹立金鸡的山头。在这里可以鸟瞰子洲县城全貌，从西至东，高层低层的一栋栋楼房，错落有致，展现了子洲景貌的变换。看着那一突兀的台子，自金鸡被风刮到之后，拖走再没有重新安放。不由得让人想起那一句诗来：金鸡一去不复返，白云千载空悠悠。
时光不早了，踏着一级级台阶下来，回家。
回望，山峦峭立，春意无限。
忽然的心情，被成绩所打乱，草草了结完事。
我永远只能隔着窗看雪，永远。看到另一个世界，与我无关的另一个世界。
是的。有些人随时随地都可能像风一样自由自在消失，了无禁锢亦了无牵挂。有些人，一生一世都只能被囚禁在同一个狭小的地方。别人的悲欢离合生离死别不过是别人的热闹。独自噬舔身上被铁链勒出的道道伤痕，听着自己的寂寞在温暖闷暗的牢笼里辗转反侧彼此厮杀。
纵然是断翼的鸟，仍可以唱出明亮怆然的天籁之音。
我的羽混和着上帝的眼泪，千片万片，千滴万滴。隔着窗的触手可及亦即天涯海角。透明的桎梏，无交流的话语，无相期的承诺。
某个寂静无人的世界里，雪会层层累积，像白玫瑰光滑厚重汁液饱满的花瓣。几万年后，铺成一条通往天国的阶梯。
然后，倦极的人千里迢迢来到这里，静静躺在上面，如同脱去身上血迹斑斑的旧衣，突然摆脱束缚获得自由。什么也不再说，什么也不再想。睁眼，看见一个新的世界。
上帝说，给你一滴泪，愿你便看出我心中的全部海洋。
——初中教育随笔 (菁华5篇)
不要用成年人的是非观念来判断学生，不要轻易使用道德的标尺来衡量学生。在教师的心目中，不应该有坏学生，应该信任你的学生！-----李希贵”。6月10日我请假外出我首先想到的是班级怎么办，班主任不在，学生能否出问题，是按照常理委托一位任课老师担任临时班主任？还是怎么办？“学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，可以充斥于广厦----就看我们给他们提供什么样的空间！”李希贵老师的话在我脑海中再次响起，给他们信任要强于给他们约束！首先我在班级里向同学们说明，“受学校委派我要到外地出差几天，但我又放心不下我们班这几天的纪律，我感觉有的同学一听说班主任不在，可能要作乱，要出事？是这样的吗？”同学们都极不服气地说，“才不会呢？”我又问“要不要我找个临时班主任管管大家？”这时同学反应更强烈，坚决不要！这时，我看火候差不多了，就说，“那好吧，我就考验你们一次，这几天由我们值日班长负责班级事务，我们实行‘自治管理’，在我返校后，班长偷偷地告诉我，“老师，我们表现得比你在这的时候都好！”听后我轻轻一笑，“你们都长大了，老师信任你们，老师感觉你们能行！”我知道，这就是信任的力量！
作为一个班主任，必须认识到，每个学生都有闪光点，尤其对于一些后进生，我们老师更不能一棒子打死了，如果我们这么定性了，那么等于放弃了对这部分学生的教育工作，这就是管理的'死角、烂角，必将殃及整体工作；如果我们将这种定性信息传递给学生本人，这个学生就会自暴自弃，破罐子破摔，注定会成为德育工作的一个败笔！如班中的卞陈浩，经常有任课老师一直在我面前强调：“真的，他已经到了无可救药了！”这句话许多老师都说过。
现在看看卞陈浩的变化，想想，就算真存在这种学生，我们也不能放弃，比如他热爱班级卫生，卫生工作积极主动，那就要抓住他这个闪光点，不停地鼓励，为他建立自信，一次不成，下次再来，一人不行，多拉几位老师来强化。要一遍又一遍的重复“你学*也能像搞卫生工作一样行的！”当他有了自信，发现了自己的优点，那么任何一个常人便有自觉维护好、发展这一优势的责任感，这恶性转良性工作便成功了一半了。
怎样在语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学*能力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法：
一、激发兴趣是学生自主学*的动力
实践表明，学生的学*兴趣是自主学*的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学*气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学*。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学*是快乐的。
二、以学生为主体，让学生主动积极学*
学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“*得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学*的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学*的实效。
三、培养积极探究*惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水*有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。”
数学是中学教学中一门极其重要的学科，也是历年升学考试中的重头戏。数 学的学*之所以如此重要，是因为数学在当今社会的发展中有着十分重要的作 用，是各类科学都要用到的基础性学科，几乎找不到一门科学是完全脱离数学而 存在的。
“数学是一切科学之母” ，它是一门研究数与形的科学，它不处不在。要 掌握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。数学教学的根本 目的，就是要全面提高学生的“数学素养” ，增强学生的数学观念。我在长期的 初中数学教学中形成了自己独特的教学模式， 并且深受广大学生的喜爱， 在这里， 我就将自己的一些心得体会拿出来和大家分享一下。
一、让生活走进数学课堂
初中阶段的数学和小学完全不同，在初中阶段，学生们将开始由“算数”向 真正的“数学”过渡，但是不少学生的思维难以由“数字”向“字母”和“方程” 转变， 难以接受具体思维向抽象思维的转变。
因此， 他们就会觉得数学 “很难学” 、 “不知所云” ，进而发展成为厌恶数学、害怕数学，这样，数学成绩便一落千丈。
单纯的数学理论未免过于抽象和枯燥。但是， “数学源于生活” ，在课堂教学过程 中，我便按照学生的认知规律，逐步展示知识的形成过程，“化简”书本知识， 把“身边的数学”引入课堂，用好用活每一篇教材。把数学和生活紧紧联系在一 起，让学生们觉得数学并不是那么抽象，而是和生活息息相关的，因此学生就会 产生学*好数学的兴趣。
二、精心备课，抓住重点
教学是也一门艺术，备好课是搞好教学的基本条件。要给自己制定详细的教 学进度计划，什么时候要上到什么地方，这些都要了然于胸，根据自己制定的教 学计划循序渐进，有条不紊。这样，自己上课的时候心里就有底，不会有有些知 识点的讲解过于冗长， 导致有些知识点讲解过于匆忙， 学生不能掌握的情况发生。
在备课的时候，要把握自己上课时候的思路，先讲什么，后讲什么，要思考如何 更好地给学生上好课，相关的知识点应该如何讲解才能让学生易于掌握，如何活 跃课堂气氛，让学生能够在轻松快乐的氛围中学*等等。
另外， 要区分哪些是重点， 哪些是次要的， 在上课时突出重点。
一堂课下来， 有次要的地方也有重要的地方，如果不能突出重点内容，全部一起带过，学生往 往没有头绪，不知道这节课老师讲了什么，自己学到了什么。因此在上课时要主 次有序，要突出重点，让学生知道这节课老师主要是要讲哪个知识点，而不能本 末倒置。在讲重点知识点的时候，我一般会着重强调，并且以富有激情的语音和 肢体语言相配合，进行详细地讲解。数学是一环扣一环的，一旦中间的任何一环 出现问题，直接影响以后的学*。因此，即便是多花一些时间，必须让学生把重 要的知识点让学生点弄懂、吃透。
三、引导学生培养自学能力
自学能力的培养是提高教学质量的关键。自学能力的培养首先应从阅读开 始， 尤其是初一学生阅读能力较差， 没有良好的阅读*惯， 教师必须从示范做起， 对课文内容逐词逐句地范读，对重要的数学名词、术语、关键的语句，重要的字 眼要反复读，并指出记忆的方法，同时还要标上自己约定的符号。对于例题，让 学生读题，引导学生审题，确定最佳解题方法。在学生有一定能力之后，根据学 生的接受程度，再从难点、易错处阅读提纲，设置思考题，让学生带着问题纵向 深入和横向拓展地阅读数学课外材料，还可利用课外活动小组，组织交流、相互 交流、 相互启发， 促进学生再次阅读寻找答案。
*时， 在培养学生的自学能力时， 采取提前布置作业的形式， 然后在学生交来的作业中寻找出普遍存在的问题和普 遍有疑难的地方，然后再讲新课，这样授课就有针对性，并且能收到很好的教学 效果。同时，要引导学生积极主动参与教学过程，培养学生的主体意识，让学生 在数学课堂上通过动脑、动手、动口参与形成一定的自学能力和数学思维。
四、加强学生反思能力的培养
在完成一段时期的学*， 我总强调要学生抽些时间回顾*段时间学了那学内 容内容， 知识点之间有哪些规律和联系， 自己在回顾的时候是否有新的启示等等。
及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍。另外，在作业中也要认真反思， 尤其是在批改之后的作业，并要求学生仔细分析自己的对题和错题，写下自己的 成功之处和不足之处，还可以写下自己的新思路和自己的创新。
2021年11月2日我参加了浑江区“青峰杯”初中地理“关注学生读图能力的培养”主题教研活动，有幸听了第十中学和第四中学两位老师的讲课，让我*距离地领略到两位教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。给我留下了深刻的印象，虽然这两节课风格各异，但每一节课都有很多值得我学_借鉴的东西，在教学中，老师们都采取了“以人为本，以学促教”的教学原则，通过老师有序的导、生动活泼的启发教，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥学生的主体作用，突出了本次教研活动的“关注学生读图能力的培养”主题。以下是我个人在本次听课过程中的一些感受。
1、情景教学：
老师们采用多种形式创设情景进行教学。利用教材本身和地图册创设情景传授基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解课文知识和内容，使难点化易，重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。
2、情身意浓：
我们不仅是一位老师，还是一位教育工作者。课堂上教师用各种形式鼓励学生积极学*，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学*活动中去，收到良好的教学效果。
3、知识理解：
教师都重视在操练中讲解知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用地理知识。
采用灵活多样的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书对知识进行点破和归纳，起到了事半功倍的目的总之，教师必须经常有意识地反省自己的教学实践，从中总结经验教训，要有意识地虚心吸取他人之长，通过自我总结和积极借助他人的成功经验来充实自己，不断充实自己教与学的知识库。
生物学教学要求大胆改革传统的课堂教学模式，提倡和积极实践启发式、讨论式、程序式、研究式教学，加强生物学实验教学，积极采用计算机等先进媒体，使生物学课堂生动活泼起来。同时注重对学生的个别辅导，使每个学生都真正地成为学*的主人，促进他们的个性发展，现行初中生物学课程标准和实验教材体现了上述的精神。
作为主要经济，资源的知识有一个重要特点，那就是知识的共享性，即指知识不具有排它性，可供许多人同时共享，较少受时空的限制。加之，计算机网络作为知识传播的有效途径，正得到日益广泛的应用。知识经济的这些特点呼唤“开放式”教育，以培养一大批具有广博知识，有较强摄取知识的能力和具有开放思想的人才。新的初中生物学课程标准和实验教材就是适当引进了合作式教学，加大了同学之间、师生之间的合作力度，实现了生物学课堂的开放性。例如，实验教材每三节探究生命的方法中探究“蚯蚓的刚毛运动中的作用”的实验，课前老师讲明本节课的任务和学*方式后，学生就相互协作，分小组学*，学生们在探究实验的过程中热烈地议论，相互帮助着操作、学*，课堂的知识信息多向传递，热点区域此起彼伏，学生学得轻松、活泼。在这种开放式课堂中，学生学会了相互协作，学会了在和他人交流中获得信息的方法，对培养学生的开放思想有潜移默化的作用。
——初中春节随笔 (菁华5篇)
新年，这个富有中华民族气息的节日，就在爆竹声中拉开了帷幕。在我眼中，春节是一个带有幸福充满希望的日子。
在春节里也有许多*俗，比如挂灯笼、烧狮子、舞狮子、放鞭炮、挂彩灯，而我们小孩子最希望的就是穿新衣服，收压岁钱了。不过在古代小孩子过春节收到的就不一定是压岁钱，有时也会收到压岁物。
在春节里有很多人都会有希望，例如：出租车司机的希望是有更多的人来乘座他的车，清洁工希望的是大家不再乱扔垃圾，让安康变的更加美好成为园林城市和旅游城市，自己也不用那么忙碌的打扫，也不用整天那么累了。家长的愿望也就不用猜了，肯定是努力工作为我们挣更多的钱，而我的'愿望就不同了，我是希望能考一个好成绩，比今年的要更好。
春节的颜色为什么是红色的，这个问题许多人都不明白，而我的理解是红色代表团圆、喜庆、希望和幸福还有美好的节日。
新年是个充满希望的日子，也是一个带有幸福的日子，春节又是一个让全家人团聚的日子，春节是多么的让人感到美好啊！
幼儿园时，我盼望过春节，是因为在春节的时候，会有许多亲朋好友到我家拜年，同时，还有几个与我年龄差不多大的表兄表妹等许多小朋友一起到我家来做客。我们可以在一起无拘无束地开心玩耍、唱歌、跳舞、做游戏，我们天真的表演，幼稚的童声，不断赢得家长们的掌声和叫好声，这是我一年中最欢乐的时候。
进入小学的时候，我盼望过春节，是因为在春节的时候，不但可以和小朋友们在一起玩耍，而且还可以燃放鞭炮和烟花。每当亲手点燃一串长长的鞭炮后，我便站在一旁用手捂着耳朵，和家人在远处观看红红的鞭炮在闪光中“噼噼啪啪”地跳跃`、炸响。此时我便在心中祝福家人新年身体健康，幸福快乐。放完鞭炮，我又施放烟花，那烟花被点燃后一个一个地挨着顺序窜向天空，瞬间绽放出各种各样的华丽图案，什么火树银花、天女散花、万紫千红、金菊怒放、流星赶月等，它们五彩缤纷，朵朵精致，瓣瓣灿烂，美丽动人，噬人心魂，将夜空装扮得更加绚丽多彩。那绚丽的图案在空中稍作停留后，旋即消逝，它们的生命虽然那么短暂，而留给人们的是美丽和无限的快乐、幸福。
现在我盼望过春节，那是因为除夕夜全家人团聚在一起，吃着丰盛的年夜饭，品尝着甜美的葡萄酒，举杯互相祝福，恭喜全家人来年幸福安康，合家欢乐，工作顺利，学*进步。这一刻是我们全家最温馨、最幸福、最快乐的时刻，我多么希望这快乐的时刻永远伴随着我。
春节年年有，我也年年盼。盼望国家富强，人民幸福，盼望春节一年更比一年好，盼望我的压岁钱一年更比一年多。感谢春节带给我的温馨，带给我的快乐，带给我的幸福。
春节期间，我和弟弟都得到了新年礼物，是什么呢一把枪(当然不是真枪了)!那天吃完午饭，我和弟弟拿着枪冲出了门，还带了十几个气球，干什么当然是打气球啦!好久没玩过枪了。一见枪我的手就痒痒。
户外天气不错，尽管是在严冬之时，暖暖的'冬日却照得人身上暖洋洋的，蓝蓝的天空没有一丝风，是打枪的好天气。
我费尽了力气，才吹起了几个气球。新气球太难吹，加上弟弟又在一旁兴奋得“袖手旁观”，我光是准备工作就花了十几分钟。我把气球挂在架子上，又定下了打气球的规则：两人轮流打，由弟弟先来打;打中个头最大的蓝气球得两分;打中黄气球得三分;打中个头最小的红气球得四分。
弟弟拿起枪，似乎很专心地瞄准了一阵，只听“嘭”的一声响，一个黄气球应声炸裂，“哦，哦!我打中喽!我打中喽!”弟弟高兴得手舞足蹈。
第二枪轮到我了，我瞄准了一会儿，一下子打到了一个红的，四分。我看弟弟的脸色一下子就转“阴”了下来。接下去由于心情不好，弟弟连续几枪都没打中一个气球，他气急败坏，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事!”还把嘴一歪着，看上去，嘴上还能挂个瓶子呢!
天气越来越热，我一看瞄准镜便头昏脑胀，那气球也不给面子，一个接一个的炸了，弟弟就在计分本上写写画画……到了最后我一核对，咦，怎么少了几个然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原来弟弟把炸掉的气球全加到他的得分里了。好呀!你这个小鬼!本来说好炸掉的气球*均分，你又……他倒一本正经地说：“你是哥哥，应该让弟弟……”弄得我哭笑不得。
“打靶”结束，在回家的路上，弟弟边跑边喊：“我比哥哥打得多喽!”我们一起开心地笑了。
尽管我们“打靶”只有一会儿时间，却也弄得手臂酸疼。我想*叔叔在祖国边疆天天站岗放哨，是多么辛苦呀!他们春节也回不了家和亲人团聚，我一定要学*他们那种不怕艰苦，无私奉献的精神，用*叔叔的精神来鼓励我好好学*，天天向上。
春节，是我们中华民族最重大的、最欢乐的节日。家家户户忙着贴春联、买年货、吃馄饨和汤圆，人人都沉浸在欢乐的气氛中。我们家也不例外，人人都忙得不可开交，准备过春节啦!
一大早，我便被那接连不断、震耳欲聋的鞭炮声给“叫醒”了。
傍晚时候，当最后一丝丝阳光逝去后，星星当空照，晚上的欢乐丝毫不亚于白天，千家万户都欢欢乐乐、热热闹闹的。我、爷爷、姑姑、妈妈、爸爸，一家人高高兴兴地围坐在一起，桌上摆放着美味佳肴，不禁让我们想起这一年中我们曾经付出的艰辛和汗水，想着想着，爷爷便唠起了一些趣事，大家聊着，其乐无穷……时间在不知不觉消逝。
团圆饭吃完后，我们开始守岁了，大约7点多，我们期盼的《春节联欢晚会》开始啦!这《春节联欢晚会》精彩纷呈，且年年不同，今年的节目中有优美婉转、跌宕起伏的美曲，有扣人心弦、惊心动魄的表演，有神秘莫测的魔术……这些节目看得我目不暇接。
当我们看得入神时，被“轰”的一声吓了一跳，向外看去……啊?不知不觉已经12点了呀!爸爸在外面放五彩缤纷的烟火呢!五颜六色的烟花在空中绽放，有的宛如一把把巨大的花伞撑了开来;有的像一条条金色的巨蛇，一边吼叫着，一边朝着天空腾飞;有的像一朵朵争奇斗艳的花朵，竞相开放;有的好似仙女下凡，翩翩起舞，臂挎花篮，采摘鲜花，怀抱琵琶，轻拨银弦，还有的宛如一朵朵菊花，花瓣细而长，不一会儿，空中便出现了“流星”、“雪莲”、“珍珠”、“瀑布”……让人赏心悦目，烟花把原本枯寂的夜空装饰得热闹非凡。大家都出来了!小区里广场上人山人海，大家有说有笑，一起度过了美妙、热闹的春节。虽然已经深夜了，但是，欢乐让我兴奋，让大家精神抖擞，没有一丝丝睡意。
春节让我们真快乐，回想着一年就这么快地过去了，来年一定要活得更精彩!不禁想起了诗句“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”让我们记住快乐，忘记烦恼吧!一年又一年，外公外婆就是这么变老的;一年又一年，我们就是这么长大的。新年总有新的希望，新的目标，新的收获，新的一切……
春节期间，我和弟弟都得到了新年礼物，是什么呢一把枪(当然不是真枪了)!那天吃完午饭，我和弟弟拿着枪冲出了门，还带了十几个气球，干什么当然是打气球啦!好久没玩过枪了。一见枪我的手就痒痒。
户外天气不错，尽管是在严冬之时，暖暖的冬日却照得人身上暖洋洋的，蓝蓝的天空没有一丝风，是打枪的好天气。
我费尽了力气，才吹起了几个气球。新气球太难吹，加上弟弟又在一旁兴奋得“袖手旁观”，我光是准备工作就花了十几分钟。我把气球挂在架子上，又定下了打气球的规则：两人轮流打，由弟弟先来打;打中个头最大的蓝气球得两分;打中黄气球得三分;打中个头最小的红气球得四分。
弟弟拿起枪，似乎很专心地瞄准了一阵，只听“嘭”的一声响，一个黄气球应声炸裂，“哦，哦!我打中喽!我打中喽!”弟弟高兴得手舞足蹈。
第二枪轮到我了，我瞄准了一会儿，一下子打到了一个红的，四分。我看弟弟的脸色一下子就转“阴”了下来。接下去由于心情不好，弟弟连续几枪都没打中一个气球，他气急败坏，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事!”还把嘴一歪着，看上去，嘴上还能挂个瓶子呢!
天气越来越热，我一看瞄准镜便头昏脑胀，那气球也不给面子，一个接一个的炸了，弟弟就在计分本上写写画画……到了最后我一核对，咦，怎么少了几个然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原来弟弟把炸掉的气球全加到他的得分里了。好呀!你这个小鬼!本来说好炸掉的气球*均分，你又……他倒一本正经地说：“你是哥哥，应该让弟弟……”弄得我哭笑不得。
“打靶”结束，在回家的路上，弟弟边跑边喊：“我比哥哥打得多喽!”我们一起开心地笑了。
尽管我们“打靶”只有一会儿时间，却也弄得手臂酸疼。我想*叔叔在祖国边疆天天站岗放哨，是多么辛苦呀!他们春节也回不了家和亲人团聚，我一定要学*他们那种不怕艰苦，无私奉献的精神，用*叔叔的精神来鼓励我好好学*，天天向上。
