蚂蚁四年级作文 (菁华9篇)

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蚂蚁四年级作文1

  有一种小动物,有的穿黑衣服,有的穿白衣服,还有的穿金色衣服。它的头上长了两根触角。这就是可爱的小蚂蚁。

  别看蚂蚁小,它可是名副其实的`大力士。因为它能搬动比自己的体重大六倍的物体,如果蚂蚁和人一样重,可想而知,它们能搬动多种的东西呀!蚂蚁不仅是大力士,而且还是预报天气的专家呢。有一次,为看见一只只蚂蚁排着整齐的队伍,像一条移动的线向前走去。“这是蚂蚁搬家,不一会儿就要下雨了。”妈妈说。过了不久,果然下起雨来了。其实,团结是蚂蚁最大的优点。一天,我在学校操场玩,看见几只蚂蚁咬着一只死虫子,准备拖进洞里去。但是虫子身体太宽,塞不进去。它们只好把虫子取出来,再想办法。可麻烦来了,虫子被卡在了洞口。这时,蚂蚁团团地转着圈,好像真是很着急的样子。其中一只好像在说:“怎么办?我再也见不着妈妈了。”另一只说:“别着急,我们往外拉,里面的兄弟姐妹往前推,就可以把虫子移开了。”听了这话,大家都使劲地推、拉、扯、拔、咬……经过努力,虫子终于被搬走了。

  蚂蚁家族又团圆了。这就是可爱的小蚂蚁。你喜欢它们吗?

蚂蚁四年级作文2

  我写完作业后,觉得没别的事了,就到小区院子里观察蚂蚁蚂蚁了。我刚到院子里,就看到一只只小蚂蚁正在地上爬,我随着它们爬的方向找到了它们的洞穴。

  它们身体黑黑的,头上长着一对细细的触觉,小小的肚子鼓鼓的,这时我发现几个小蚂蚁爬来爬去的,我想,它们肯定是饿了,在找东西吃,我就赶紧回家拿了一小块馒头,用手揉碎放在它们旁边,可是它们没有马上吃,在揉碎的馒头渣前转了一两圈,好像在测量馒头渣的大小,我满脑的疑问,我怎么给它们的食物为什么不搬回去呢,会不会它们不喜欢吃馒头,不一会一只蚂蚁回到洞穴,过了不到几分钟的时间,从洞穴里整整齐齐的出来一排蚂蚁,然后它们聚集在馒头渣前,就把碾碎的.馒头渣一点一点的搬回了洞穴,这时我才清醒,原来蚂蚁们是想都把馒头渣搬回家。

  通过今天的观察,真是让我惊叹不已,区区的几只小蚂蚁就可以搬动比他们大好多的东西,这也让我真正的懂得了只要齐心协力,有克服困难的决心,没什么事是我们做不成的。

蚂蚁四年级作文3

  我家有一群不请自来的住户——蚂蚁。

  在阳台上的凌霄花盆里住着一群个子很小的蚂蚁,它们小得像灰尘。我养的鸟吃漏下来的食物就成了它们的粮食。它们很勤劳,不是在搬食物,就是在去搬食物的路上。

  今天我为了观察它们,就在阳台上放了一小块牛肉粒、一点儿蛋糕和白砂糖。没一会儿,一只蚂蚁发现了那块蛋糕,可是它并没吃,而是转身就走。我想:难道蚂蚁不喜欢吃蛋糕?我刚想着,突然出现另一只蚂蚁缓慢地向蛋糕移去,接着我看见了第二只、第三只-----,它们都是碰一下蛋糕就走了。于是我到客厅玩了一会儿,等我回到阳台,发现蚂蚁成群结队的,从远处看就像画了一条细细的黑色的线,非常整齐。牛肉粒上站满了蚂蚁,蛋糕居然不见了。原来它们来来*地碰一下食物就是在搬食物呀。这些蚂蚁实在太小了,这一点点大的食物在它们眼里就像一座大山。天黑了下来,蚂蚁依然排着整齐的队伍,继续忙碌着,它们一定要把所有的食物搬完才休息吗?真是一群勤劳的家伙。

  啊,这些可爱的蚂蚁就像主人一样生活在我家。

蚂蚁四年级作文4

  一个阳光明媚的午后,蚂蚁小乐悠闲地在一片树林中散步。树林里可真美啊!大树们身穿绿色的衣服,像战士一样守卫者树林的一切;树下,小蘑菇散发着诱人的清香;小花和小草沐浴着温暖的阳光,在大地上快活地生长;小动物们在林间欢快地跑来跑去,它们玩游戏、捉迷藏,玩的不亦乐乎!

  忽然,小乐看到了一个庞然大物跪在草丛里,手里还拿着一根笔直的木棍。他再仔细地一瞧,原来是一个拿着枪的猎人。可这个猎人一动不动地跪在这里干什么呢?小乐顺着枪口的方向望去——那里不是别人,而是他最敬佩的一个人——鸽子博士。情急之下,小乐急中生智,爬进那人的脚里,然后狠狠地咬了一口。“啊!”猎人痛苦的大叫起来。鸽子博士受到了惊吓,“扑棱”一声,飞走了。

  第二天,鸽子博士找到小乐,将一瓶药水交给他:“谢谢你昨天救了我,为了报答你,我把我刚研发出来的大力士药水送给你,只要喝下去,12小时内你就会变成力大无穷、无所不能的大力士!”没等小乐说谢谢,鸽子博士便拍打着翅膀飞走了。

  小乐拧开瓶盖,发现里面有一种亮晶晶的紫色药水,他“咕嘟咕嘟”地把这瓶药水喝了个精光。接着,神奇的事情发生了,小乐的身体居然胀到了闹钟那么大,而且,他觉得体内仿佛有一股用不完的力量。它高兴极了,迫不及待地捡起一块小石子,然后扔了出去。奇迹发生了,小石子居然重重地落在了远处数十米的草地上。小乐兴奋地一蹦三尺高:“我成大力士了啦!”

  成为大力士的小乐无比的骄傲自豪,心里总是想着怎样才能让动物们见识我的力大无穷呢?“对了,树林里不是正要举行举重比赛吗?我也去参加,让大伙看看什么才是力量。”想到这,小乐不由得意的笑了。举重比赛如期举行,选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,好像奖牌都属于自己似的。第一轮比赛开始,举重10千克的铁球。只见其他参赛者用两只手费了九牛二虎之力才把这个笨重的铁球举起来,而小乐,居然用一只手就把这个铁球轻松自如地举过了头顶。惊得所有人眼睛都瞪得圆圆的,嘴巴张成"O"字形,下巴都快掉下来了。突然,一阵排山倒海的掌声爆发出来,奖牌直接挂在了小乐的脖子上。小乐在第一轮比赛中就战胜了所有对手,成为第一。他高兴的手舞足蹈,打算把这块奖牌拿回去向同伴炫耀一下。

  没想到,小乐回去以后,大家都把他当做了一个浑身肌肉的怪物,不仅不让他进巢,还派出兵蚁来攻击他。小乐伤心极了,躲在草丛里哭了起来,不久便睡着了。

  一觉醒来,药效已经消失了,小乐又变回了原来的样子。他再次回到蚁穴,这次,大家都认出了他,和以前一样与他一起工作、玩耍。小乐想:虽然当大力士非常好,但是我更愿意做那个最真实的自己!

蚂蚁四年级作文5

  蚂蚁是一种很常见的动物,我家里就常常能看见它们的踪影,它们既小巧又有趣。

  有一天我在家里做作业的时候,忽然看见我的作业本上爬过一只黄色的小蚂蚁,我拿铅笔头去戳这只小蚂蚁,它灵巧地躲开了我的攻击,开始在本子上毫无章法地乱爬,让我难以下手,而且它还很聪明地朝着本子的页缘爬去,等我发现它的目的`时,它已经非常迅速地爬到了第二页了。

  我翻开第二页一看,咦?蚂蚁不见了!

  我又往后翻了几页,还是没看见蚂蚁的身影,我把本子拿了起来,看了看封面,也没有蚂蚁的踪影,我感到奇怪,这蚂蚁怎么一下子就不见了呢?

  忽然,我感觉手背有些痒,伸手一看——呀,那只小蚂蚁正在我的手背上呢!一定是刚才躲在页缘上,趁我翻页的时候爬到我手上的,真是功夫不负有心人,得来全不费工夫啊!

  我把这只小蚂蚁捏起来,哦,我可不是要消灭它,我可是很爱护小动物的,手上都不敢用力,怕捏坏了这小生命,把它放到窗台上,它摇头晃脑一阵子之后就开始在窗台上找路走了。

  这蚂蚁真是有趣。

蚂蚁四年级作文6

  麦克默多十分惊奇地把信读了两遍,他想不出写信的人是谁,或有什么用意。如果这出于一个女人之手,他可以设想,这或许是某些奇遇的开端,他过去生活中对此也岂不生疏。可是这是一个男人的手笔,此人似乎还受过良好教育。麦克默多踌躇了一会儿,最后决定去看个明白。

  米勒山是镇中心一座荒凉的公园。夏季这里是人们常游之地,但在冬季却异常荒凉。从山顶上俯瞰下去,不仅可以尽览全镇污秽零乱的情景,而且可看到蜿蜒而下的山谷;山谷两旁是疏疏落落的矿山和工厂,附*积雪已被染污了;此外还可观赏那林木茂密的山坡和白雪覆盖的山顶。

  麦克默多沿着长青树丛中蜿蜒的小径,漫步走到一家冷落的饭馆前,这里在夏季是娱乐的中心。旁边是一棵光秃秃的旗杆,旗杆下有一个人,帽子戴得很低,大衣领子竖起来。这个人回过头来,麦克默多认出他是莫里斯兄弟,就是昨晚惹怒身主的那个人,两人相见,交换了会里的暗语。

  我想和您谈一谈,麦克默多先生,老人显得进退两难,踌躇不决地说道,“难得您赏光前来。你为什么信上不署名呢?

蚂蚁四年级作文7

  一天,放学回家,走着走着发现地上有一群黑黑的东西在移动,我一看,原来是动物中的小矮人——————蚂蚁。 蚂蚁是一种小昆虫。身体很小,像一粒黑芝麻。我轻轻用手捏住蚂蚁,发现它有三对细小的足,还有一对如同发丝般却十分灵敏的触角,这对触角主要是用来侦察敌情,通风报信的,就好比人们的一双眼,一个鼻子,一张嘴。别看它个儿小,本领可大着呢!

  这时我往旁边一站,注视着它的行动。蚂蚁看见旁边有一只大青虫,就想把他搬回洞里。它先用触角碰了碰青虫,然后使出浑身解数,两只脚直抖,可是青虫太重了。正当它着急的时候,又有一只蚂蚁来了。这时两只蚂蚁就碰碰头,一会儿,它们就一起搬,可还是无济于事。这时,一只蚂蚁好象说:“我去叫伙伴来搬!”过了一会儿,蚂蚁们潮水般的涌了过来。只见一大群蚂蚁背着一条正在垂死挣扎的大青虫,呼哧呼哧的走着。它们有的用头顶,有的用嘴咬住拖着,有的在前面领路,还有的在后面压阵。好一支浩浩荡荡的捕猎大军啊!

  我不由为它们鼓劲:“加油!”大军缓缓移动着。不久被拖到洞口,可蚁洞太小,拖不进洞里。一只老蚂蚁好像说:“我有办法。”它让蚂蚁有的咬大青虫的肚子,有的咬青虫的头,不一会儿好端端的一条大青虫被支解得只剩下一张皮……我看着这一切,感到既有趣又惊奇,没想到不起眼的蚂蚁竟有这么大的本事。这让我不惊想起“人心移,泰山移”这句名言。

蚂蚁四年级作文8

  秋天到了,天高云淡,我来到楼下的花园里散步,不经意间,几个黑色的小东西呈现在我们眼前,哦,是蚂蚁。

  蚂蚁黑黑的头上长着一对触角和一只嘴巴,还有那被黑色染得看不清形状的小眼睛,胸部长着六条细小的腿,腹部是一个椭圆形。蚂蚁非常小,细小得像三粒连起来的会移动的黑芝麻。

  我开始仔细地寻找每一只蚂蚁的去处,原来,蚂蚁们正从远处的草坪上搬运着一只死蚱蜢的残骸,从蚂蚁的巢穴到远处的草坪上,对于人来说,仅仅是几步的路,但对于蚂蚁,却是一个艰辛的历程,再加上天生视力不好,蚂蚁怎么会不迷路呢?于是,我开始做一个实验,我找到了蚂蚁们行进的路线,在路线的中间使劲用手划,再拔了几根草挡在了路中央,静静地等待着。不久,一只蚂蚁搬着丰盛的食物满载而归,当走到路中央时,四处张望,犹豫不决,心里似乎在想:“咦,来的时候好像走的不是这条,是不是我走错了?”过了一会儿,这只蚂蚁便找不到回家的路了,不一会儿就消失得无影无踪。

  这个实验告诉我,蚂蚁拥有着超强的记忆力和嗅觉,但要是把留下的气味掩埋了,蚂蚁们是会迷路的,这个实验让我收获不少。

蚂蚁四年级作文9

  有一种小动物,有的穿黑衣服,有的穿白衣服,还有的穿金色衣服。它的头上长了两根触角。这就是可爱的小蚂蚁。

  别看蚂蚁小,它可是名副其实的大力士。因为它能搬动比自己的体重大六倍的物体,如果蚂蚁和人一样重,可想而知,它们能搬动多种的东西呀!蚂蚁不仅是大力士,而且还是预报天气的专家呢。有一次,为看见一只只蚂蚁排着整齐的队伍,像一条移动的线向前走去。“这是蚂蚁搬家,不一会儿就要下雨了。”妈妈说。过了不久,果然下起雨来了。其实,团结是蚂蚁最大的优点。一天,我在学校操场玩,看见几只蚂蚁咬着一只死虫子,准备拖进洞里去。但是虫子身体太宽,塞不进去。它们只好把虫子取出来,再想办法。可麻烦来了,虫子被卡在了洞口。这时,蚂蚁团团地转着圈,好像真是很着急的样子。其中一只好像在说:“怎么办?我再也见不着妈妈了。”另一只说:“别着急,我们往外拉,里面的兄弟姐妹往前推,就可以把虫子移开了。”听了这话,大家都使劲地推、拉、扯、拔、咬……经过努力,虫子终于被搬走了。

  蚂蚁家族又团圆了。这就是可爱的小蚂蚁。你喜欢它们吗?


蚂蚁四年级作文 (菁华9篇)扩展阅读


蚂蚁四年级作文 (菁华9篇)(扩展1)

——蚂蚁四年级作文300字 (菁华9篇)

蚂蚁四年级作文300字1

  每天,它们都在忙碌地寻找食物;细细的身子,晃动的.触须,大大的头。这些可爱的生灵——小蚂蚁们,引起了无数人的好奇心,进行了无休止的探索。

  地上,它们在快速地爬着,找到食物时,往往会因为食物过重而不能搬回去。于是,它们便会互相碰碰触角,又快速地爬回去“搬救兵”去了。过了许久,个头较大的工蚁和兵蚁就会出来,大家一起齐心协力把美味搬回去。这是大家都知道的常识,但是,我却猜不透了:为什么工蚁、兵蚁浩浩荡荡来时,走的路线完全是依照“侦察兵”行走的路线呢?它们难道有地形图吗?又怎么会如此准确地找到食物呢?

  后来,我翻书本、查查电脑、做实验,终于把谜团解开了。原来,蚂蚁在爬行时,它的腹部会散发出一种薄薄的油膜来—就像在水*航行的涂有圆珠笔的蜡烛笔那样。科学家们很早就发现了这一情况,这层油膜是一种特殊的追踪迹!蚂蚁在爬行时,总是把这种追踪迹留在地上,其它蚂蚁便能依靠极其灵敏的触角不断地探测追踪这条抹了“追踪迹”的道路。因此,才能准确无误地找到原来的食物。

  原来,蚂蚁的“追踪迹”可是一名大功臣哩!

蚂蚁四年级作文300字2

  你们听说过蚂蚁在路面上造房子吗?那我现在就告诉你:*的蚂蚁往地下打洞筑巢,非洲的蚂蚁却在地面上盖房。这是我看过《蚂蚁的摩天大楼》这篇文章知道的。

  在非洲的索马里,无论是在遍地牧草的郊区荒野,还是在市区街道两旁,都可以看到蚂蚁的房子。这些房子小的有两三米高,大的竟高达七八米!真可以称得上是“摩天大楼”了!而且是各式各样的,有的像圆顶土丘,有的像大蘑菇,更多的是下粗上细的锥体,仿佛拔地而起的竹笋,真是奇异的建筑物!

  这么奇异的建筑物是怎么建成的呢?蚂蚁选择枯死的树或灌木筑巢,它们首先咬掉软朽的部分,留下坚硬结实的部分做骨架;然后,成千上万的建筑大军,各叼一颗沙粒,川流不息地爬上那骨架,用唾液把沙粒粘在上面,又转身爬回去。就这样不停地劳动,房子不断地加高加厚,就成了大大小小的“房间”。

  从这些房子的内部构造及外型来看,你不佩服建筑师的高超本领吗?它们的高超本领令人折服,但它们的坚韧,它们的勇气,它们的执着,它们的义无反顾,更是让我从心底佩服!

蚂蚁四年级作文300字3

  “嗡嗡嗡”,夏日的午后,可恶的苍蝇在外婆家厨房肆虐。老爸眼疾手快,拍死了好几只。

  我灵机一动,说:“老爸,后山蚂蚁多,我们将这些苍蝇给蚂蚁当食物怎么样?”“好主意!”说完,老爸就把“尸体”运送到后山,爸爸把苍蝇放在好几只蚂蚁跟前。不一会儿,有只蚂蚁发现了食物。它在苍蝇周围绕了几圈,就急匆匆地向前走了。

  过了不久,浩浩荡荡的蚂蚁队伍出现了,一只、两只、三只……在带头的小蚂蚁的指挥下,来到苍蝇身边,把苍蝇团团围住。有的咬住苍蝇的头部,有的咬住苍蝇的身体,还有的咬住苍蝇的翅膀,齐心协力地开始搬运苍蝇。它们小心翼翼地向目的地前进,突然,一块大石头挡住了去路,在避让的过程中,一只蚂蚁没端稳,苍蝇摔了下去,小蚂蚁们也翻了个跟头。正当我眉头紧皱时,这些小家伙勇敢地聚集起来,抖擞精神后重新搬运。

  看着井井有条的蚂蚁们,我仿佛听到它们正齐心喊着“一二,一二……”这种不轻易放弃、团结一致的精神真让人佩服啊!

蚂蚁四年级作文300字4

  每天,它们都在忙碌地寻找食物;细细的身子,晃动的触须,大大的头。这些可爱的生灵——小蚂蚁们,引起了无数人的好奇心,进行了无休止的探索。

  地上,它们在快速地爬着,找到食物时,往往会因为食物过重而不能搬回去。于是,它们便会互相碰碰触角,又快速地爬回去“搬救兵”去了。过了许久,个头较大的工蚁和兵蚁就会出来,大家一起齐心协力把美味搬回去。这是大家都知道的常识,但是,我却猜不透了:为什么工蚁、兵蚁浩浩荡荡来时,走的路线完全是依照“侦察兵”行走的路线呢?它们难道有地形图吗?又怎么会如此准确地找到食物呢?

  后来,我翻书本、查查电脑、做实验,终于把谜团解开了。原来,蚂蚁在爬行时,它的腹部会散发出一种薄薄的油膜来—就像在水*航行的涂有圆珠笔的蜡烛笔那样。科学家们很早就发现了这一情况,这层油膜是一种特殊的追踪迹!蚂蚁在爬行时,总是把这种追踪迹留在地上,其它蚂蚁便能依靠极其灵敏的`触角不断地探测追踪这条抹了“追踪迹”的道路。因此,才能准确无误地找到原来的食物。

  原来,蚂蚁的“追踪迹”可是一名大功臣哩!

蚂蚁四年级作文300字5

  我家窗台前的花盆里曾经是蚂蚁的天堂,蚂蚁在我家居住的时间足有一年多,这些蚂蚁的到来并没有受到我们的欢迎。

  我们家居住在五楼,有一次,我在窗台放了一块鸡骨头,楼下的蚂蚁闻到后,顺着香味准确无误地找到我们家,蚂蚁的鼻子是那么的灵,这么高飘下去的.香气都能捕捉到,并且还能爬上来,太厉害了,正因为这跟鸡骨头使蚂蚁在我家花盆里定了居。

  蚂蚁造自己的洞穴前先会把土松一松,或许这样会方便挖洞,蚂蚁们一松土,这花盆里的花都茁壮很多,并开了好多花,蚂蚁也算是做好事吧。

  蚂蚁繁殖非常的快,现在的花盆里随时都能看到蚂蚁忙碌的踪影,窗户下面时常能够发现他们出征和回营的队伍。有一次,我趴在窗台上,在蚂蚁回营时,鼓起腮帮对着它们整齐的队伍,狠狠的吹了一口气,顷刻间,整齐的队伍变得杂乱无章,每一只蚂蚁都惊慌地四处乱跑,过了好久,队伍才恢复了*静,我又在它们队伍中间用粉笔划了一条横线,后面的蚂蚁爬到画线的地方时,突然刹住了脚,不敢继续向前。过了一会儿,一只勇敢的蚂蚁决定赴汤蹈火,慢慢的爬过画线的地方,其它的蚂蚁立即紧跟其后,畅通无阻地回了营。

  蚂蚁虽然比较不起眼,但是还蛮有趣的呢。

蚂蚁四年级作文300字6

  我写完作业后,觉得没别的事了,就到小区院子里观察蚂蚁蚂蚁了。我刚到院子里,就看到一只只小蚂蚁正在地上爬,我随着它们爬的方向找到了它们的洞穴。

  它们身体黑黑的,头上长着一对细细的触觉,小小的肚子鼓鼓的,这时我发现几个小蚂蚁爬来爬去的,我想,它们肯定是饿了,在找东西吃,我就赶紧回家拿了一小块馒头,用手揉碎放在它们旁边,可是它们没有马上吃,在揉碎的馒头渣前转了一两圈,好像在测量馒头渣的大小,我满脑的疑问,我怎么给它们的食物为什么不搬回去呢,会不会它们不喜欢吃馒头,不一会一只蚂蚁回到洞穴,过了不到几分钟的时间,从洞穴里整整齐齐的出来一排蚂蚁,然后它们聚集在馒头渣前,就把碾碎的馒头渣一点一点的搬回了洞穴,这时我才清醒,原来蚂蚁们是想都把馒头渣搬回家。

  通过今天的观察,真是让我惊叹不已,区区的几只小蚂蚁就可以搬动比他们大好多的东西,这也让我真正的懂得了只要齐心协力,有克服困难的决心,没什么事是我们做不成的。

蚂蚁四年级作文300字7

  一天下午,小A在自己家门前发现了三只小蚂蚁,感到很好奇,就趴在地上仔细观察什么情况。

  小A观察到三只小蚂蚁好像在商量怎么搬家的事情,就问小蚂蚁:“小蚂蚁,你们要搬家吗?”“对啊。”小蚂蚁回答。小A又问:“你们为什么要搬家啊?”小蚂蚁说:“因为暴风雨要来了,我们要把家搬到高处,那样的话我们的.家就不会被淹了。”“哦,是的,天气预报说是 晚上要下大雨的,你们需要我的帮忙吗?”小A问。“谢谢你,不用了,我们三个人已经商量好怎么搬家了,而且要搬到你家门前的这颗大树上,我们还做邻居呢。”小蚂蚁说。小A高兴地说:“好的,你们赶快搬家吧,要不就来不及了。”三只小蚂蚁和小A说完话以后就开始搬家了,它们的组织能力很强,其余的小蚂蚁沿着领头蚂蚁的道路驮着自己的东西有序的搬家,一点也不慌不乱,其余两只蚂蚁在队伍的两侧和尾部巡防着,看上去很壮观呢。

  小蚂蚁真了不起!

蚂蚁四年级作文300字8

  从前一座蚂蚁王国,那里的蚂蚁成群结队。

  有一次,王国发大水,冲走了一大批蚂蚁。一天,有一只聪明能干的蚂蚁对国王说:“我们现在这个城市有点不安全。”国王想了想,确实有点不安全,国王想:“如果搬到马路边就可以吃上从车里扔出来的东西。”

  第二天,国王就领着所有的蚂蚁来到一条马路边,住了下来。它们所吃的东西是连绵不断。有一天,一辆卡车从这里经过,把蚂蚁的'城市又毁了。又死了一批蚂蚁。有一只老蚂蚁对国王说:“这里也不安全”。国王又想,应该去哪儿住呢?国王想来想去还是搬到墙角下比较安全。

  第三天,国王领着很少的蚂蚁来到了墙角下,它们住了下来。

  第四天,有一个人手里提着垃圾走到墙角下,把垃圾一扔,结果把所有的蚂蚁都压死了。

  我觉得这个国王简直太愚蠢了。

蚂蚁四年级作文300字9

  说到蚂蚁,你也许会说:蚂蚁有什么好说的,那么小,又那么难看。

  可是,我要说,虽然蚂蚁那么的不起眼,那么的难看,但是它的精神却让我很感动。

  有一次,我正在吃饭,不小心把一粒米饭掉在了地上,我正准备弯下腰去捡起来。这时,我看到饭粒的边上有一只小小的蚂蚁,它围着饭粒爬着,看样子,它很高兴,又很着急。

  于是,我索性不去捡饭粒,也停止了吃饭,仔细观察去这只小蚂蚁来。

  只见小蚂蚁围着饭粒爬了几圈,忽然爬走了。难道它不想吃这颗饭粒了?正在我疑惑的时候,忽然,我看见好几只同样是小小的蚂蚁在朝饭粒爬来。这些小蚂蚁来到饭粒旁边,围着这颗饭粒,津津有味地品尝起这“佳肴”来了。

  我明白了,原来刚才那只发现饭粒的小蚂蚁,是去叫同伴一同分享这“美味佳肴”。看来蚂蚁也知道“与人分享”这个道理啊。

  看到这情景,我又用筷子挑了几颗饭粒,算是对它们的奖励。


蚂蚁四年级作文 (菁华9篇)(扩展2)

——写蚂蚁的四年级作文 (菁华3篇)

写蚂蚁的四年级作文1

  俗话说得好:“大千世界,无奇不有。”我们只要认真思考、仔细观察就能发现大自然隐藏着无数的'奥妙!就拿“蚂蚁搬家”来说吧。

  我在生活中善于发现和观察一些没见过的物体和生物。不管是在草丛里、还是树林中,我都会发现一些可怕的、神奇的、好玩的东西,尽管不是惊天动地,但是我依然感到十分兴奋,毕竟我自己发现的嘛!其中有这么一件事让我记忆犹新。

  有一次,我发现一群蚂蚁在树下,怀着好奇的心慢慢地轻轻地走*这支队伍旁边,连呼吸都不敢使劲儿,生怕会惊扰到这支大军。只见一只蚂蚁突然从队伍中走出来,它与迎面而来的小伙伴互相用头上的触角碰头,之后又匆匆离去,它在干吗呢?在拥抱?突然这只蚂蚁加快了脚步回头里了,我跟上去看个究竟。不一会儿,又出来一群蚂蚁,它们好像发现了新大陆一般,快速地向一条蚯蚓围了起来。

  一只蚂蚁碰了一下蚯蚓,蚯蚓扭动着身体,好像发现了什么东西,可那群蚂蚁更来劲儿了,大概它们很久没吃了吧蚂蚁越来越多,而蚯蚓也被它们折磨得精疲力尽,更让我意想不到的是,它们居然可以抬起“庞大”的蚯蚓,缓慢地向洞口移去,尽管它们动作缓慢但它们却没有放弃。

  其实蚂蚁是一种团结意识特别强的昆虫。

写蚂蚁的四年级作文2

  放学回到家,我正想打开门,忽然发现门前有一群蚂蚁。我立刻放下书包,仔细地观察小蚂蚁。

  我找来一个杯子,里面装满了水。我把水倒在蚂蚁身上,慢慢地水流在蚂蚁四周。它在水中挣扎,像是叫我救它,救它那一条小生命。

  我又找来一些面包渣,放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了它。它上去绕着面包渣一直转着。我想‘快开吃,快快吃,这可是人间美食哟。’可让我失望了,蚂蚁并没有吃,我急得满头大汗。忽然,我看见蚂蚁爬回洞,一会后,一只、二只、三只,成群结队的蚂蚁出来了,我被这情景惊呆了。蚂蚁们纷纷咬住面包,可是面包渣太大了,怎么都搬不动。

  一只蚂蚁又向洞口爬去,不大会儿,又一群蚂蚁来了,慢慢的,慢慢的,面包渣离洞口越来越*了,我又动起了歪脑子,我把面包渣放回原来的地方,蚂蚁会怎么样呢/我静静的等着。蚂蚁们并不放弃,爬过去继续搬着面包渣往洞口挪去。我被蚂蚁得这种精神给深深的感动了,不再使坏。

  蚂蚁是那么脆弱、细小的小动物,它们都那么团结、那么有决心,永不放弃,是多么值得我们学*。

写蚂蚁的四年级作文3

  奶奶家门前有一棵老槐树。暑假里,我正在这棵老槐树底下玩耍,发现一群蚂蚁在忙碌着,这引起了我极大的兴趣。我走*一看:它们黑色的身子在阳光的照射下闪闪发光。头上有一对触角,它们就是用这对触角来“说话”的。蚂蚁的肚子不大,腰细。我担心那纤细的腰肢拖不动它那偌大的腹部。但我的担心是多余的,看!它们在灵活自如地搬运着泥土和沙粒,把洞口堵住。我正津津有味地看着,突然,天色暗下来,接着下起了大雨,我担心蚂蚁会被雨水淹没,洞被冲毁……

  雨过天晴时,我马上又来到蚂蚁洞边观察,见它们的洞仍然完好无损,小蚂蚁们安然无恙。原来它们搬运泥沙就是为了防止雨水灌进洞内。我还不清楚它们怎么会知道要下雨呢?

  忽然,我看见三只蚂蚁在寻找食物。它们在离洞口不远的地方发现了一条大青虫,一只蚂蚁回到洞里召集伙伴,不一会儿来了几十只蚂蚁。一拥而上,咬得青虫直打滚儿,任凭青虫怎样挣扎,它们就是咬住不放。大青虫最终还是死在了这群小蚂蚁的手里。我惊叹不已,几十只小蚂蚁竟把一条大青虫活活地咬死了,你说厉害不厉害!

  我盯着这群可爱的小生灵,不禁肃然起敬,心想:它们都能团结一心、共同对敌、克服困难,我们人类不更应该如此吗?


蚂蚁四年级作文 (菁华9篇)(扩展3)

——写蚂蚁的四年级作文 (菁华3篇)

写蚂蚁的四年级作文1

  没事干的时候我就喜欢观察蚂蚁。

  今天是星期天,没什么事,于是我就坐在家门口观察蚁洞。出于好奇,所以我就用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来,正在我得意的时候,去外边寻食的蚂蚁回来了,一看见自己的家被埋住了,就马上放下食物,开挖起来。

  就在快挖开的时候,另一只蚂蚁洞的蚁后趁“人”之危,想独吞别人的蚁洞,便马上派兵蚁去占领,这个蚂蚁洞去觅食的蚂蚁大部分都去挡住外来的兵蚁了,一点儿也不敢松懈,一直等那几个剩下的工蚁把洞打通了才肯退到洞里。

  这时调皮的弟弟也赶来凑热闹,将一个毛毛虫放在了一个蚂蚁洞旁。没一会儿,一只蚂蚁出来了,发现了美味格外激动,只见它从毛毛虫的头部拉,又从毛毛虫的尾部拉,可是,毛毛虫却一动未动,我心想着,这么大的虫子,蚂蚁怕是无能为力的。就在这时,奇怪的事发生了,只见小蚂蚁头上的两只触角不停地上下摆动,它究竟要干什么?不一会,成群的蚂蚁浩浩荡荡的来到毛毛虫旁边,有的推,有的拉,一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享用。最后,庞大的毛毛虫被无数小小的蚂蚁顺利运回了家。

  我被刚才的景象震惊,小小的蚂蚁微不足道,却让我知道了团结就是力量!

  大自然的海洋中,我又捕捉到了一条“小鱼”,我还要更加努力,捕捉到更多的“小鱼”。

写蚂蚁的四年级作文2

  蚂蚁,是我们很常见的一种生物,我原以为蚂蚁是弱小的、不堪一击的,但后来发生的一件事,让我改变了对蚂蚁的看法。

  记得有一天,我去厨房拿面包,忽然看见一个黑黑的东西,它的额头有一对触角,整个身体是黑色的。呀!是一只蚂蚁,它怎么跑到我家来了?我连面包都不顾着拿,好奇地跟了过去。

  只见蚂蚁围着地上的饼干屑转来转去,小蚂蚁这是在干嘛呢?我赶紧上网查了查,原来一只蚂蚁的力量很弱小,但是它会用触角传递信息,招来同伴。不一会儿,一大群的蚂蚁排着整齐的队伍,浩浩荡荡地朝饼干的方向前进。“嘿呦,嘿呦”,不一会儿,小蚂蚁就把食物抬回了洞里。我被它们震撼到了。

  那一群蚂蚁又回来觅食了。这一次,我给它们一个“考验”。我拿起面包,分成一小块,离它们距离适当的位置,没想到它们准确无误地找到面包,并迅速抬回蚁洞。我又用“洪水”泼它们,觉得不久后它们肯定会被淹死,可它们紧紧抱在一起,一个也不松开,终于游上岸了,蚂蚁们安然无恙。

  我很佩服蚂蚁团结一心,互帮互助的精神。

写蚂蚁的四年级作文3

  放学回到家,我正想打开门,忽然发现门前有一群蚂蚁。我立刻放下书包,仔细地观察小蚂蚁。

  我找来一个杯子,里面装满了水。我把水倒在蚂蚁身上,慢慢地水流在蚂蚁四周。它在水中挣扎,像是叫我救它,救它那一条小生命。

  我又找来一些面包渣,放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了它。它上去绕着面包渣一直转着。我想‘快开吃,快快吃,这可是人间美食哟。’可让我失望了,蚂蚁并没有吃,我急得满头大汗。忽然,我看见蚂蚁爬回洞,一会后,一只、二只、三只,成群结队的蚂蚁出来了,我被这情景惊呆了。蚂蚁们纷纷咬住面包,可是面包渣太大了,怎么都搬不动。

  一只蚂蚁又向洞口爬去,不大会儿,又一群蚂蚁来了,慢慢的,慢慢的,面包渣离洞口越来越*了,我又动起了歪脑子,我把面包渣放回原来的地方,蚂蚁会怎么样呢/我静静的等着。蚂蚁们并不放弃,爬过去继续搬着面包渣往洞口挪去。我被蚂蚁得这种精神给深深的感动了,不再使坏。

  蚂蚁是那么脆弱、细小的小动物,它们都那么团结、那么有决心,永不放弃,是多么值得我们学*。


蚂蚁四年级作文 (菁华9篇)(扩展4)

——四年级观察蚂蚁的作文 (菁华3篇)

四年级观察蚂蚁的作文1

  对人来说,蚂蚁只是一种微不足道的生物。但是,蚂蚁有一些奥秘科学家还没有解开,所以我专门观察了蚂蚁。

  我拿来一把小铲子,沿着一个蚂蚁经常出入的地方,轻轻地挖着。不一会儿,我发现了一个小山洞!有蚂蚁在小缝隙里爬进爬出,寻找蚂蚁的通道!我在小山洞旁边放了一只死蜈蚣,等着蚂蚁吃。

  过了一会儿,两只蚂蚁爬了上来。一只蚂蚁和蜈蚣玩捉迷藏,在蜈蚣前面和后面钻来钻去。另一只蚂蚁以同样的方式返回,大概是为了搬救兵。路上遇到同伴,用触角互相触碰,其他蚂蚁向蜈蚣方向行进。过了一会儿,一大群蚂蚁来了,有的咬蜈蚣的背,有的咬它的头,有的蚂蚁钻到它的肚子下面咬它的肚子。

  这只死蜈蚣对蚂蚁来说是美味的食物,但是这个“怪物”怎么能被感动呢?别担心,小蚂蚁有的是办法。

  他们有的在后面推,有的在前面拉,有的在两边拉,有的试图让他们振作起来,仿佛在喊:“一、二、三,加油!一二三,加油!"到了陡坡上,他们不停地推拉,蜈蚣却总是滑下来。第十三次,小蚂蚁们一起努力,终于把蜈蚣搬回家了。

  他们团结协作的精神让我深深感叹:啊!这么小的生命有这么大的力量,太神奇了!

四年级观察蚂蚁的作文2

  我们通常看到的蚂蚁长约1-2厘米,身体为黑色或棕色,有一对触角和六条腿,身体明显分为头、胸、腹三段。蚂蚁喜欢成群结队地生活在一起,寻找食物时会独自走开。在一窝蚂蚁中,有三种蚂蚁:工蚁、雄蚁和雌蚁。我们通常只看到工蚁,它们的主要任务是寻找食物。不容易看到雌蚁和雄蚁。直到蚂蚁移动,你才能看到它们。在雄壮的蚂蚁移动队伍中,身体胖、翅膀大的是雌蚁,身体小、翅膀小的是雄蚁。在蚂蚁搬家队里,我们还可以看到很多工人扛着白色的圆形东西,就是蚂蚁卵。

  蚂蚁喜欢吃的食物是甜食,比如糖和面包屑。蚂蚁的觅食非常有趣。只要把糖果放在蚂蚁经常出没的地方,耐心等待,仔细观察,就能看到蚂蚁觅食的全过程。起初,蚂蚁到处爬行。当它们爬到你放的甜食附*时,它们会闻到甜味,然后慢慢爬过去。首先,他们用腿测试食物,看它是否有反应。如果没有反应,它就会吃东西,试图把食物拖走。如果食物很大,它不能拖动,它会沿着这条路回去叫它的同伴,然后你可以通过仔细观察找到蚂蚁的巢穴。蚂蚁进入巢穴后不久,会有几只蚂蚁出来,沿着原来的路线向食物的方向爬去。有些蚂蚁会回头,在路上遇到别的蚂蚁。它们会用触角说话。

  不一会儿,就会有许多蚂蚁从巢里出来觅食

四年级观察蚂蚁的作文3

  记得那个夏天,爸妈带我出去玩。我刚好走到门口,看到一些孩子在抓蚂蚁。我看了看,觉得很有意思。我也参加了。

  我们在挖蚁巢的时候,突然一群蚂蚁从蚁巢的另一边出来,拖着一些白色的“小米粒”,把它们取了下来。打开一看,里面有一个小黑点。

  刚开“米粒”的时候。我还以为里面有小黑虫呢!就在我疑惑的时候,爸爸过来了。看到我若有所思的样子,我奇怪地问我:“有什么问题难倒你了?”我对爸爸说:“爸爸,蚂蚁为什么吃有虫子的饭?”爸爸听了笑了。这时我妈过来了,看到我爸那么开心,问我爸怎么了。爸爸把整个故事告诉了妈妈。我妈妈听着,对我说:“童童,你刚才看到的是蚂蚁的蛋。”“鸡蛋!不可能!明明是米饭!”我反驳道。我妈又对我说:“你仔细看,这小米像蚂蚁吗?”我仔细看了看。“真的,它看起来像只蚂蚁。”我大叫。这时,父亲对我说:“以后做任何事情都要认真,不要只看其表面,要仔细观察和思考,只有这样才能把事情做好,明白吗?”我点点头。

  从这个观察中,我又学到了知识,我很开心。


蚂蚁四年级作文 (菁华9篇)(扩展5)

——四年级蚂蚁观察作文(二十)份

  四年级蚂蚁观察作文 1

  虽然蚂蚁不是人,可是它们也有自我的墓地。如果蚂蚁在外发现同伴的尸体,它就会再找到一个同伴把尸体抬道一个公共墓地;如果有同伴死在巢穴里,蚂蚁绝对不会就这样将同伴的尸体藏再洞穴内,而是举行一嘲追悼会”,所有蚂蚁站成两排,几个蚂蚁抬着同伴的尸体,从众多蚂蚁面前走过,算是最后的告别。及罢,他们便转身离去,将同伴的尸体掩埋。

  相信吗!小小的蚂蚁竟然会有自我的娱乐方式!

  每当有空闲时光,这蚂蚁赛场上可就热闹了!你瞧!那两只工蚁正用两根后脚站立,前脚就和另一只蚂蚁的前脚接起来,用力一扭,倘若谁扳倒了谁,那他就是不可否认的摔交大王了!

  小小的蚂蚁学人一样过日子,真是不可思议!

  四年级蚂蚁观察作文 2

  跟往日一般,又是一个微风徐徐的傍晚,走出高耸的大门,好家伙!

  望见了一对井然有序的蚂蚁举起在我们眼中垃圾又只有丁点的东西,但想必在他们眼中肯定是大块头,我跟着他们的.队伍来到他们舒适的王国,一个年迈的“公民”挥动着手臂,指挥着这支队伍,让他们把食物放到粮仓,嘿!我觉得他必须是最资深的指挥员了!

  *处的草丛中,两个优雅的公民正有节奏似的挥动着触角,在原地打着圈,绿草是他们合身的舞衣,树叶飘落之声是他们优美的音乐,不时的有懂音乐的公民们经过,他们碰着触角,闲聊着,当着评委。

  公民的生活可真多彩。

  四年级蚂蚁观察作文 3

  我早就听别人说,蚂蚁是最和谐也是最互相信赖和团结友爱的动物了。

  放学后,我决定再去观察蚂蚁。我在一块石头旁边发现了一个蚂蚁洞,有一群蚂蚁成群结队的结伴而出。我顺着它们的路线,发现了一小块面包。原来蚂蚁们是要搬运粮食,面包上还有一层奶油,蚂蚁们把面包一块块咬下来搬回去。

  过了一会儿,突然,蚂蚁们在搬运粮食的时候。又来一群蚂蚁,我心想:这群蚂蚁会不会是来接应它们的?这时,我好像能听见一声声兵器碰撞的声音,原来这群蚂蚁是来抢食物的!不一会儿,来抢食物的蚂蚁死了。领头的蚂蚁似乎在说:“哼!不自量力,还敢跟我们抢食物,没门!”遇到敌人奋勇杀敌的蚂蚁让我知道了什么是勇敢。

  在这群蚂蚁回巢过了七八分钟后,又来了一群蚂蚁来攻打巢穴了,好像是来为那群战死的兄弟们报仇。领头的蚂蚁似乎在说:“为那些战死的兄弟们报仇!”说完,就开始攻打它们的巢穴了,巢穴里的蚂蚁们派出有超强攻击力的兵蚁,最后兵蚁和他们同归于尽了。兵蚁们用自己的生命保护了巢穴里的蚂蚁。

  生命只有一次,小蚂蚁也是这样。它们用自己的身躯谱写了一首生命赞歌,我敬佩它们。我再也不会伤害小动物了,即便小如蚂蚁也有自己生存的价值。

  四年级蚂蚁观察作文 4

  星期五晚上,老师布置了一个作业――观察蚂蚁,发现它的秘密。正巧,我吃完饭看见一只蚂蚁在墙洞旁找东西吃,于是,我就观察起蚂蚁来了。

  蚂蚁的`身体很小,它的身体是黑色的,眼睛黑溜溜的,有两个触角,它有六条长长的腿,看起来走路很快。

  我拿来一只死苍蝇放在墙洞旁,只见蚂蚁碰了碰苍蝇又弹了回去,反复地弹了两次,为什么蚂蚁要这样呢?我觉得很奇怪。只见这只蚂蚁跑回墙洞旁,好像在“通风报信”,紧接着一只只蚂蚁排着队从墙洞里爬了出来,然后抬着那只死苍蝇钻进了墙洞,我看呆了。我终于明白了蚂蚁为什么碰了碰肉又弹了回去,原因是:它们很小心,怕落入别人的陷井,而且有坚持不懈的精神。

  通过观察小蚂蚁,我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结起来力量大,无论做什么,只要大家齐心协力就能成功。以后,我要向蚂蚁学*,要和同学们互相帮助、团结一致,把我们班集体建设好。

  四年级蚂蚁观察作文 5

  一天,朋友送给我一个小漂流瓶。我就想;漂流瓶只能用一次,我何不在这之前捉一些生物养呢?因为这个漂流瓶实在是太小,于是,我就捉了一只蚂蚁放在里面。

  我兴高采烈地把这只蚂蚁带回家,把它放在面前,仔细地观察起来。这只蚂蚁挺大的,身体约有一厘米长,显得硕大无比,和上面那个圆滚滚的大脑袋配合得恰到好处,我猜它可能是只蚁王。看了好久,怎么也看不到它的眼睛,太胖的缘故吧!

  第二天一大早,我就迫不及待地坐在桌子前面,却惊讶地发现那只蚂蚁没有昨天那么活跃了,一动不动的'。原来它是在睡觉呀!我静静地坐着,不去吵醒它。直到上午十点钟左右,它才醒过来。只见它伸了一个大懒腰,慢慢地爬动,好像是在散步呢!我目不转睛地盯着小蚂蚁看,时不时会笑出声来。

  有好几次,我看到小蚂蚁沿着瓶壁努力地往上爬,可不管它怎么努力,总是会掉下来,因为瓶子太滑了。即便如此,它也不放弃,还在爬呀爬,真有韧劲!

  我很喜欢这只小蚂蚁,因为它给我带来了无穷无尽的快乐!

  四年级蚂蚁观察作文 6

  今天中午,我来到广场上,看到几只蚂蚁,想起老师让我们观察东西,那我想:就来观察这些蚂蚁吧。

  蚂蚁的启示蚂蚁们排着整齐的队伍慢慢地向前走着,一边走一边左右嗅着,似乎在寻找什么东西。突然一只西瓜虫从它们身边慢慢走过。一只最前边的蚂蚁忽地停住了,它转过身碰了一下第二只蚂蚁的触角,好像在说什么似的。第二只又碰了第三只,依次来,不过传的很快。不一会儿,所有的蚂蚁好像都领会了对方给它的信息。只见第一只赶紧转了一个圈,到了最后一只的后面,这时所有的蚂蚁团团包围住了西瓜虫。我想:西瓜虫虽小,但跟蚂蚁比起来,那不成了庞然大物了吗?蚂蚁PK西瓜虫能赢吗?我决定继续看个究竟。蚂蚁们蜂拥而上,一个给一个搭梯子、叠罗汉,爬上它的`壳。又是踢,又是打,又是咬,痛的西瓜虫不停地来回打滚,拼命的挣扎着,不过,这都无济于事,蚂蚁们并没有停止对它的攻击。过了一会,西瓜虫没有了力气,两只蚂蚁从它的脖子上一咬,它便四脚朝天、一命呜呼了。它们团结一致打倒了这只“庞然大物”把它齐心协力拉到了洞里。

  我想:这种团结一致、齐心协力的精神不值得我们学*吗?

  四年级蚂蚁观察作文 7

  我在教室扫地时发现了一只大蚂蚁,它真是太大了,我打算好好观察它。

  我准备拿镊子把它夹到文具盒里,可它似乎知道我的心事,像犯了罪的人一样东逃西窜,我总是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我:“笨蛋,笨蛋,你捉不住我!”我很生气,再一夹,哈哈,总算捉中了。

  我得意地走向座位边,把这名“罪犯”放进“囚牢”——我的文具盒里。

  我仔细地观察它的外形:这只蚂蚁的个头比我们*常见到的蚂蚁大多了,足有一厘米长。它的身体分为三部分,分别是头部、胸部和腹部。腹部比胸部大,胸部比头部大。胸部和腹部下面都有脚,胸部下面有两只脚,腹部下面有四只脚。腹部又圆又鼓,像有一个蚂蚁卵。

  突然,它翻过文具盒,出来了。我急忙拿起镊子,夹它。我向左夹,它向右跑;我向右夹,它向左窜……最后,我费了好大的功夫,终于夹到了,再次将它放入文具盒里。

  它在文具盒里卷起来,并慢慢地爬动。我想它肯定快死了。突然,它翻了一个身,拉直身子,向出口奔去!要不是我反应快,说不定它就又出去了。

  我恍然大悟,刚开始它卷起身子是在装死,为了分散我的注意力。这调皮的大蚂蚁!

  四年级蚂蚁观察作文 8

  蚂蚁的力量引起了我的兴趣。今天大舅从网上购买了一个蚁巢用来培养弟弟观察耐心的。下午,我带上瓶子,去寻找蚂虫的家。

  蚁巢的蚂蚁洞较多,我掘开一个蚂蚁洞。顿时,蚂蚁全炸了锅,成百上千只蚂蚁从洞里爬出来,乱哄哄地挤成一团。仔细一看:这些蚂蚁总是护着“蚁王”和一些像“米”一样的东西。不大一会儿,它们在蚁王的带领下,有纪律、有秩序地把“米”抬进了另一个洞里,它们不用手,也不用脚搬着“米”走,而是用嘴巴把它叼着走,过了一会儿,那些蚂蚁和“米”已安全地转移到另一个洞穴里。

  我又犯了疑:咦!这“米”是什么呢?我拿了一粒”米”细看:它全身是白的,像米一样大小,为了弄个明白,我使劲将“米”弄破,,“米”里喷出一小点乳白色的浆。我又划破了几个,有的'还带着黑点,但里面都像一只幼蚁。哦!我想起以前在书上看过蚂蚁是卵生动物,这大概在就是蚁卵吧。

  我刚想把一些蚁卵的装进瓶子里,结果破坏蚁巢的行为被妈妈发现了,我被狠狠的教训了一顿。

  四年级蚂蚁观察作文 9

  今天,我来到校园的梧桐树底下,捉了一只小蚂蚁,按照书上的要求,用粉笔做了一个有趣的实验。

  我将蚂蚁放在地上,只见它横冲直撞,根本不把我放在眼里。我心想:要不是你对实验还有用,不然谁会理你啊!我先在正向前冲的蚂蚁前面画了一条大约5厘米的`线,只见蚂蚁失去了先前的神气,一下子停在了线的边缘,好像碰到了一面难以翻越的高墙。过了几秒,它沿着线的端点爬,绕过了障碍。我想这蚂蚁也够笨的,它就不能穿过这条线吗?还绕这么一个大圈子干什么啊?然后,我又画了一条1米多长的线,看它还怎么绕过去。只见这小家伙爬了好长时间还没爬到尽头。我不禁笑了出来,心想你还是听我的话乖乖穿过这条线吧!谁知它突然来了一个令我出乎意料的动作。它往反方向跑,不理会这条线,重走别的路。呵,它还真叫“好汉不吃眼前亏”呢!

  “这回看你还有什么办法。”我将它围在一个直径大约为20厘米的圆内。只见它冲向边缘,又在白线上停住了。它怎么就那么死脑筋呢?接着,它便在这个圆内活动。我又画了一个像一元硬币那么大的圆,蚂蚁这回干脆不动了,停在圆中歇息。它抖动着触角,六条脚一动也不动,像是睡着了。我吹了一口气,它便越过了那似可怕的障碍。我叹了一口气,不明白蚂蚁怎么就一根筋啊!

  有些人也不是这样吗?看到困难时就躲避,当身处绝境时,就无动于衷,奄奄待毙。

  四年级蚂蚁观察作文 10

  今天我和弟弟在打扫房间时,突然在房间的一个角落里发现了一只死蛐蛐,可能是上一次玩斗蛐蛐时忘记扔出去了吧,我看着这只死蛐蛐突然想到了一个主意。于是,我把死蛐蛐装进了一个小盒子里,然后,我把我的主意告诉了弟弟,最后我们用最快的速度把房间打扫干净,拿着小盒子一起出去了。

  我们到了草地上,在这草地上的某一个角落里,我们发现了一个蚂蚁洞,我把死蛐蛐倒在离蚂蚁洞不远的地方,把死蛐蛐的翅膀系上线,一人拿一端躲了起来,我们屏息凝视着等待蚂蚁的到来。过了一会,果然有一只小蚂蚁爬了过来,它先闻了闻那只死蛐蛐,然后就开始搬,可是小蚂蚁搬不动,于是就爬走了,弟弟问我:“姐姐,小蚂蚁怎么了,它不要这个巨大的食物了吗?”我说:“不知道,再看一下吧。”只见小蚂蚁爬进蚂蚁洞,过了好一会,一大群强壮的蚂蚁排着整齐的队伍爬了出来,我和弟弟大吃一惊,“呀!好多蚂蚁啊!”我和弟弟异口同声的说,接着,我说:“豪豪,把绳放掉让它们搬走吧。”我们放了线,那些蚂蚁触角碰触角,没多久,一些蚂蚁爬走了,留下了十几只蚂蚁把死蛐蛐搬回了蚂蚁洞。

  经过这次的观察,我真佩服蚂蚁们那团结的精神。蚂蚁,我要向你们学*。

  四年级蚂蚁观察作文 11

  一天,蚂蚁碰到了蜗牛,它第一次见到蜗牛,心想:呵呵!世界上竟然还有比我爬得更慢的动物呀!。想到那里,蚂蚁便想和蜗牛赛跑,以此炫耀炫耀自我。于是,它大摇大摆地走到蜗牛面前,说:“喂!你敢和我赛跑吗?”蜗牛沉思了一会儿,慢吞吞地说:“我敢,你说,哪里是起点,哪里是终点?”“好!我们就从那里出发,看谁先到前方的小河。”蚂蚁说着,就往前冲。当它跑了一半时,身后突然传来“嘀嘀……”的`声音,蚂蚁回头一看,原先是一辆小汽车,蜗牛正坐在车上向它招手呢!蚂蚁大喊道:“你赖皮!”“我怎样赖皮了?有本事你也开汽车和我比呀!”蜗牛笑着说。蚂蚁听了,涨红了脸,因为它根本不会开汽车呀!

  四年级蚂蚁观察作文 12

  在放假的这几天里,我去了我姨姥家,也就顺便观察了姨姥家院子里的小蚂蚁。

  我看到姨姥家有一盘瓜子儿,我就和弟弟一起剥瓜子。我们剥好之后,再用手指甲把瓜子仁弄得碎碎的',放在地上。一群蚂蚁很快就闻到了香味,迅速地来到那些瓜子米跟前,吃起瓜子米来。看它们吃得那么高兴,我也就忍不住笑了起来。它们就跟几天没吃东西似的。吃不完的它们就搬进它们的洞穴里面去,一只蚂蚁把食物搬进洞里,另一只蚂蚁又出来了,就这样不停地反复循环着。

  接着我们又做了一个实验,把灌满水的啤酒盖里放上一只蚂蚁,再用另一个啤酒盖盖上,过一会儿把盖子打开,只见那蚂蚁一动不动,但又过了一会儿,那只蚂蚁又伸伸胳膊,活蹦乱跳的。

  下雨天小蚂蚁要搬家,蛇要出洞等等,这些关于小动物的一些知识,还有很多呢!我一定要好好地观察。

  这次的观察让我得到了许多的知识,让我长了许多见识,动物世界可真奇妙呀!

  四年级蚂蚁观察作文 13

  我在教室扫地时发现了一只大蚂蚁,它真是太大了,我打算好好观察它。

  我准备拿镊子把它夹到文具盒里,可它似乎知道我的心事,像犯了罪的人一样东逃西窜,我总是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我:“笨蛋,笨蛋,你捉不住我!”我很生气,再一夹,哈哈,总算捉中了。

  我得意地走向座位边,把这名“罪犯”放进“囚牢”——我的文具盒里。

  我仔细地观察它的外形:这只蚂蚁的个头比我们*常见到的蚂蚁大多了,足有一厘米长。它的身体分为三部分,分别是头部、胸部和腹部。腹部比胸部大,胸部比头部大。胸部和腹部下面都有脚,胸部下面有两只脚,腹部下面有四只脚。腹部又圆又鼓,像有一个蚂蚁卵。

  突然,它翻过文具盒,出来了。我急忙拿起镊子,夹它。我向左夹,它向右跑;我向右夹,它向左窜……最后,我费了好大的'功夫,终于夹到了,再次将它放入文具盒里。

  它在文具盒里卷起来,并慢慢地爬动。我想它肯定快死了。突然,它翻了一个身,拉直身子,向出口奔去!要不是我反应快,说不定它就又出去了。

  我恍然大悟,刚开始它卷起身子是在装死,为了分散我的注意力。这调皮的大蚂蚁!

  四年级蚂蚁观察作文 14

  每当我在院子里,大树下、草丛中看到那一群群忙忙碌碌的小蚂蚁时,就会想起那一首赞美小蚂蚁的歌。“一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头。小小蚂蚁想一想,想出好办法,回洞请来好朋友,抬着一起走。”

  小蚂蚁留给我最深的印象是团结一心。那一天下午,我来到草丛边,蹲下观察小蚂蚁。它们一个个爬来爬去,是在觅食吧。我反饼干掰成碎片,一片片地放在地上。马上就有一只小蚂蚁被吸引了过来,它轻轻一搬就搬走了,运回了洞。走着走着又发现了一只小蚂蚁,它们碰碰触角,好像在说:“有吃的!有吃的!就在前面,快去搬呀!快去搬呀!”另一只小蚂蚁马上爬过去搬了一下也搬不动,就回去洞里找帮手。又来了一只小蚂蚁,我想,他们一定能搬走的。果然它们一个在前面,一个在后面抬着就走了。没过多久,又来了一只蚂蚁,它选了一块小的推走了。我觉得它们好像在购物,因为我洒食物的时候有大有小,蚂蚁根据自己的体形,就可以分辨出自己能不能搬动。

  “嗨呦!嗨呦!嗨呦!”我的耳朵边仿佛又听到小蚂蚁齐心协力运食物的声音。我仿佛又看见小蚂蚁身影。我仿佛也变成了一只小蚂蚁,我同伴一起搬食物。

  四年级蚂蚁观察作文 15

  今天,本以为又是一个狂风暴雨的一天。哪知,太阳却从东边徐徐升起,发出耀眼的光芒,光芒四射,照在了我们的脸上,我们笑开了花;照在了植物的身上,植物抖了抖身上的水,挺直了身躯;也照在了动物的身上,瞧,它们又开始“工作”了!吃完午餐后,我觉得十分无聊,心想:还不如去观察蚂蚁呢!对了,我就去学校的生物园观察蚂蚁吧!于是,我向咱们班的“科学怪人”——小黎借了个放大镜,就冲下了楼梯,来到了生物园。

  我蹲在地上,四处寻找着蚂蚁的军队。草坪里,正有一些小黑影在移动呢!我小心翼翼地走到“蚂蚁军队”的旁边,生怕不小心就把它们踩扁了,呵呵……通过放大镜“过滤”的蚂蚁军团让我看到了这样的'情景:它们正迈着整齐的步伐,每走一步头上的触角就动一下,它们的首领比小蚂蚁们大多了!看到这里,我突然玩兴大发,找来了一片干枯的树叶,便开始逗它们玩了!第一种方法——一只蚂蚁离队。我拿起了干树叶,对准一只蚂蚁“一铲”,就把它铲离队了,可没过两秒钟,它又回到了自已原来的位置,真牛啊!哼,我就不信第二种方法不能让它们的队伍一团糟。方法二——蚂蚁首领调位。我对准蚂蚁首领,把枯叶向它“一铲”,便把它铲到了队伍的最后。第二只蚂蚁见首领离它好远,便快步向首领“走去”。第三只,第四只……直到最后一只蚂蚁跟上。首领又在最前面了,队伍变成笔直笔直的了。哎呀!这次还是失败了!方法三——地震。我把脚往地上使劲一跺,便发出了“巨响”,蚂蚁军队以为地震了,立刻乱成了一团。“哈哈……”我想:我的方法三成功了!我笑完便低头一看。出乎意料,它们竟然抱成了一个“大黑球”迅速滚下了坡,到了安全地带,它们又排回了各自的位置。

  我被它们那种团结的精神深深打动了。我想:做为一班之长,我也应该要像蚂蚁首领一样,带领大家团结奋进!

  四年级蚂蚁观察作文 16

  我在教室扫地时发现了一只大蚂蚁,它真是太大了,我打算好好观察它。

  我准备拿镊子把它夹到文具盒里,可它似乎知道我的心事,像犯了罪的人一样东逃西窜,我总是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我:“笨蛋,笨蛋,你捉不住我!”我很生气,再一夹,哈哈,总算捉中了。

  我得意地走向座位边,把这名“罪犯”放进“囚牢”――我的文具盒里。

  我仔细地观察它的.外形:这只蚂蚁的个头比我们*常见到的蚂蚁大多了,足有一厘米长。它的身体分为三部分,分别是头部、胸部和腹部。腹部比胸部大,胸部比头部大。胸部和腹部下面都有脚,胸部下面有两只脚,腹部下面有四只脚。腹部又圆又鼓,像有一个蚂蚁卵。

  突然,它翻过文具盒,出来了。我急忙拿起镊子,夹它。我向左夹,它向右跑;我向右夹,它向左窜……最后,我费了好大的功夫,终于夹到了,再次将它放入文具盒里。

  它在文具盒里卷起来,并慢慢地爬动。我想它肯定快死了。突然,它翻了一个身,拉直身子,向出口奔去!要不是我反应快,说不定它就又出去了。

  我恍然大悟,刚开始它卷起身子是在装死,为了分散我的注意力。这调皮的大蚂蚁!

  四年级蚂蚁观察作文 17

  我们校园里有一颗大榕树,它有四层楼那么高,在钱塘小学里已经“生活”十几年了。

  我*常不太留意这棵榕树,只觉得它很高大,今年,我注意了,原来榕树底下有一个蚂蚁洞。从洞口我可以看出来它们正在寻找食物,于是我头脑里浮出了洞里的景象:蚂蚁爸爸指挥着小蚂蚁们搬运食物,“厨房”里蚂蚁妈妈正在给大家做饭呢!“叮咚叮咚”,上课铃声响了,我挥手跟小蚂蚁们告别。第二节下课,我又去看望小蚂蚁。这一次,看见它们悠闲地从洞口“走”出来,神神秘秘的,好像不愿被别人发现似的。我悄悄的看着,眼睛应接不暇,这只小蚂蚁往东走,另一只往西走,我也随着它往西走,到了艺术楼,我看见一只半紫半黄的蝴蝶飞过来,小蚂蚁停下了脚步目不转睛的看着它,可能也是被它的`美丽迷住了吧……

  第二天,我又过来找它们。我在洞口发现一只惨死的蚂蚁,另一只蚂蚁抓住它的脚,一直拉到家门口。我心想:原来动物跟我们人一样,也知道生离死别,我现在也变得更加喜欢蚂蚁了。

  我在南区的时候,下课天天去看它们,现在搬到了北区,见它们的机会也少了,我还是挺想小蚂蚁们的,希望下次再到南区的时候还能遇见那些可爱的小精灵。

  四年级蚂蚁观察作文 18

  20xx年12月23日星期日天气:晴转多云

  今天中午,我看了一下绿豆芽,因为外面很干燥,所以绿豆芽有点缺水,弯下了腰,垂下头休息。我给绿豆芽滴了几滴水。绿豆芽如鱼得水,逐渐挺直腰,抬起头,精神百倍。

  我仔细看,发现下方茎长得越来越粗了,红色扩散到更多地方,最深的是两块三角形的地方,已经成了紫色,和成熟的桑葚颜色差不多。以后它的颜色肯定会更深,甚至变成黑色。在豆瓣形成的叶子落了以后,你会发现,豆瓣形成的叶子下方的茎比新长出来的叶子厚约1毫米,每抽出的一条茎都比上次抽出的茎薄。

  下午,我回到家,看见上次长出的小叶子分开了些,像刚开放的荷花。刚抽出的茎和刚长出叶子上都会有一些绒绒的毛,像毛绒玩具上的绒毛差不多。但是,我的绿豆芽也遇到了危险的敌人。有一些蚂蚁会爬过来咬上几口绿豆,津津有味地吃,更可恶的是,有时候会直接咬倒一棵绿豆芽,找几个兄弟来搬走,真是欺人太甚。正是因为这些蚂蚁,我本来有二十几棵绿豆芽,现在只有7棵了。这几棵绿豆芽棵真是幸运。他们有的有7厘米高,最矮的也有4厘米高了,生命力真强呀!

  如果你们想知道更多关于绿豆芽的奥秘,就亲自试试吧!

  四年级蚂蚁观察作文 19

  自从这学期有了科学课,我就特别爱观察蚂蚁。

  今天,我又去校门口观察蚂蚁。我发现地上有几粒米,只见一只蚂蚁侦察兵发现了这几粒米,立刻回去报告了它的首领,首领立刻派出几百只蚂蚁,跟着这只侦察兵去搬食物,令我感到奇怪的是:这几百只蚂蚁都是按照那只蚂蚁侦察兵走的路来寻找食物的',这是为什么?正当我百思不得其解的时候,我突然想玩一个恶作剧,我找来一块大石头,挡住了蚂蚁们的路,蚂蚁们顿时乱成一锅粥,有的想往石头上爬,有的上蹦下跳,还有的想把大石头推开,后来还是我把大石头拿开,它们才继续前进,等它们找到米粒,所有的蚂蚁都累趴下了,过了一分钟,它们才站起来搬食物,它们费了九牛二虎之力才把米粒搬到蚁穴,这时候,上课铃响了,再见了,小蚂蚁,下次我再来观察你们。

  告诉你们一个秘密,我以前观察蚂蚁都是抓回去观察它们,有一次,我滴了一滴牛奶给它喝,它立刻开始猛喝了起来,但是它脚一滑,落到牛奶里去了,结果淹死了;还有一次,我放了一粒米给它吃,结果它被撑死了,我觉得现在这种方法比原来的方法好多了,我以后再也不把蚂蚁带回家去了。

  四年级蚂蚁观察作文 20

  一天下午,我和小伙伴们拿着香喷喷的糖果,蹲在一块草坪上,我们究竟在做什么呢?原来,我们在“引蚁出洞”呢!

  “来了!来了!”在我们兴奋的叫声中,一只蚂蚁爬了过来,它的身子黑黑的,六只小短腿飞快的爬来爬去,头上两根又细又长的触角挥动着,身体是由三个“小圆球”组成的。它和我们的糖果比起来,简直是跟小猫在大老虎身边一样微不足道。它仿佛也知道自己与“诱饵”的天壤之别,就飞快的爬开了。

  我在等那只蚂蚁“凯旋而归”,然而,等了好久,还是没有看见那只蚂蚁的`踪影。我从原先的兴奋不已到心灰意冷,正当我准备要离开时,一群蚂蚁排着整齐的队伍爬了过来,我顿时喜出望外。只见它们时而摸摸糖果,时而爬到糖果上,时而碰碰触角,好像在说“兄弟们,加油啊!一起把这‘战利品’搬回老巢去!”我心里想:“难道它们搬得动对他们来说像大象一样的大糖果吗?”然而,就在这时,“蚂蚁军团”不但“包围”了糖果,而且还推着糖果一步一步地慢慢前进着。“团结的力量真大呀!”我情不自禁地感叹道。

  只要我们有蚂蚁般的合作精神,我们就能战胜任何困难。


蚂蚁四年级作文 (菁华9篇)(扩展6)

——蚂蚁搬家四年级作文通用五篇

  蚂蚁搬家四年级作文 1

  一天下午,我在田野里玩耍。忽然看见不远处有一串黑糊糊的东西在走动。我蹑手蹑脚地走过去,一看原来那黑糊糊的东西是蚂蚁在搬东西呀!我决心想观察一下蚂蚁是怎样搬运东西的。

  蚂蚁搬家可真有趣呀!有的衔着蚂蚁卵,有的叨着食物,有的抬着刚刚出生的蚂蚁宝宝,有的好像已经把食物搬到新的住所,又返回来搬第二次了。可真是千姿百态呀!我仔仔细细、认认真真地观察着,发现它们始终排着长长的纵队,最前面有一只最大的蚂蚁,也许是它们的头吧!那长长的纵队就像自行车的链条似的,一个挨着一个往前走,来回循环,秩序井然。更叫奇怪的是,如果有谁落了队,或者贪玩,紧跟着的那只蚂蚁,就会绕过去,用自己的触角轻轻地碰一下那只“小调皮”的触角,“调皮鬼”知道自己错了,马上又加入了队伍。看来,它们的纪律还挺严明的呢!

  忽然有几只大蚂蚁离开了队伍,它们发现路边有一只死了的大青虫。它们立刻争夺起来,过了一会儿,一只小蚂蚁用自己的触角指着这几只大蚂蚁,好像在说:“你们应该团结一心,把这只死了的大青虫搬回新家里。”这几只大蚂蚁听了,赶忙搬运起来,有的在前面拼命地拉,有的在后面使劲地推,旁边还有两排蚂蚁抬着。不远处还有几组“啦啦队”在呐喊助威!没过多久,那只又大又肥的大青虫就被蚂蚁们搬到了新家。

  我非常开心,因为我观察到蚂蚁搬家的情形。

  蚂蚁搬家四年级作文 2

  妈妈说,蚂蚁出洞是要下雨的预兆。蚂蚁能预测天气吗?我有点半信半疑。

  我好奇的蹲下来,仔细地观察蚂蚁要干什么。原来它们在搬家呢!你看,前面的蚂蚁已经进入树洞里,而后边的蚂蚁还有成千山万,似一条黑色的长龙在前进,我看见一只黑色的小蚂蚁掉队了,这时一只大蚂蚁跑过来,好似对小蚂蚁说:“快点走吧!等下雨的时候,雨会淋坏我们的'。”小蚂蚁就跟这大蚂蚁跑回队伍。

  蚂蚁队伍在行进途里,碰到了一只半死不活的苍蝇,几十只小蚂蚁就把苍蝇团团围住,三只“大力士”就把苍蝇搬进洞里。我把一个吃完的苹果扔到洞口,它们闻到了甜味,马上跑出来,围着苹果吃了起来。

  过后不久,天果然下起了大雨,我才相信蚂蚁真能预知天气。

  蚂蚁搬家四年级作文 3

  慢慢地,蚂蚁大队将找来的食物搬运到动口附*。我忽然有恶作剧的心理,于是找来一根树枝,对准食物轻轻一拨,毛毛虫便从洞口滚了下去。前功尽弃!蚂蚁们辛辛苦苦忙了半响,眼睁睁地看着食物滚下去,显出一副不知所措的样子,但一会儿便镇静下来,又一次搬动毛毛出。我想看他们究竟有多大耐心,就一次次把毛毛虫打落了。蚂蚁们却一次次搬起。。。。。。

  我看见这一招不灵,就吸了一口大大的新鲜空气,“呼”的一下朝蚂蚁吹去。这股风对小小的蚂蚁来说好比十二级大台风,可以将好多蚂蚁吹出“十万八千里”,但它们还是很顽强地爬了回来。它们一回来,我就吸足了气使劲“呼呼呼”地吹。经过十几个来回后,我想照这样吹下去,它们即使不摔死,也会得脑震荡,想必到时候也会放弃搬运。没想到那几只遍体鳞伤的蚂蚁扔不顾一切地向前爬,不一会它们又回到队伍继续搬食。。。。。。

  我被震撼了!看起来那么渺小的生命,却具有最可贵的精神品质毅力。它们正是凭着那百折不挠的毅力,才成功地搬回毛毛虫。

  蚂蚁搬家四年级作文 4

  小时候对什么事情都充满了好奇,喜欢看天空中的云飘来飘去,喜欢在大树下待一个清凉的下午,喜欢自由自在,喜欢无拘无束的生活。

  那时候对蚂蚁搬家都会很感兴趣。

  记得有一次放学后,原本跟小伙伴约好了要一起去玩,可是后来天气阴沉,感觉马上要下雨,于是就取消了原定计划。

  刚准备在家待着看会儿动画片的,这时候看到墙角那边有一堆蚂蚁在搬家,它们凑在一起,好像商量着什么,我顿时有了兴趣。

  放下了手中的东西,拿了个放大镜,便跑了过去。

  看到它们那么小的身体,却可以搬动那么多的东西,真的是有些震惊到。它们来来**,井然有序,把东西从这边搬去了另一个地方,都说燕子低飞,蚂蚁搬家,是要下雨的前兆,其实也正是因为有这样一些可爱的动物的标志,才给了我们提醒,知道什么时候要下雨,也可以提前做好预防准备。

  蚂蚁搬家四年级作文 5

  我喜欢蚂蚁,喜欢它那坚持不懈的性格。

  记得一次,我看见几只蚂蚁在路上匆匆地行走。这时,我一时性起,将冰糖葫芦放在队伍里央,看看它们有什么变化。没想到蚂蚁对冰糖葫芦不感兴趣,绕了半圈走开了。我估计冰糖葫芦防腐剂太多了,蚂蚁也挑食。

  我见蚂蚁对冰糖葫芦不感兴趣,就又拿出肉松放在路上,这下子蚂蚁们动心了,每只蚂蚁各抓起一小块肉松跑,最后有一块小肉松跑,最后有一块小肉松团,一只蚂蚁怎么也搬不动,来了好几只,将肉松团团围住,一起搬,还是搬不动。最后来了一大群,经过不泄的努力,终于得到了美食。

  我渐渐认识了它们,它们小小的身躯并不代表它们就无能,却代表它们的刚强、团结、有毅力。

  我望着蚂蚁感叹着:米粒大小的蚂蚁确实比我们更坚强!


蚂蚁四年级作文 (菁华9篇)(扩展7)

——观察蚂蚁日记四年级(5)份

  观察蚂蚁日记四年级 1

  傍晚,放学的时候,我来到小区里,在小区的角落里,有一片干枯的草坪。草坪里居住着许多昆虫,我来到草坪旁边,翻开土地,大吃一惊,这里居住着数万只蚂蚁,它们合起来,足足有一头小牛那么多只。我拿着放大镜,仔细地观察,原来蚂蚁的身体部位是这样的,蚂蚁的头很大,脚有的六只,有的八只。蚂蚁的屁股很小,像一粒圆饭粒。它的身子上有很多毛,身上的颜色非常多,品种又非常多。

  我把有些蚂蚁塑料袋,想看看它们是怎么团结合作爬出来的。蚂蚁们一个接着一个用两支又尖又大的牙齿把塑料袋钻成一个接着一个的小洞,洞越来越大,直到成了一个窟窿。蚂蚁们出来并团结合作,互相帮助,把塑料袋拉进土里,做成它们的家。这一幕让我不得不佩服啊!蚂蚁们让最肥最大的蚂蚁王住进了塑料袋里,对蚂蚁们说,这是一个温暖而舒适的新家。我又看见蚂蚁们向毛毛虫宣战,我想:那么小的蚂蚁能打得过那么巨大的毛毛虫,真让人难以置信。蚂蚁们团结起来,攻击性非常强,没过一会儿,那只又肥又大的毛毛虫就被蚂蚁们打败了,蚂蚁们把毛毛虫抬进洞里,给大伙分享着吃,一只毛毛虫,可以够蚂蚁们吃好一阵子了。

  时间不早了,我背着书包回到了家。通过观察蚂蚁的行为,让我学会了团结,团结可以战胜一切的困难。

  观察蚂蚁日记四年级 2

  今天是星期六,不用上课。下午,我做好作业之后,就在操场上玩。忽然,我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动,我悄悄地走过去一看,噢,原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。

  蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧,它们有的背着蚂蚂蚁卵,有的背着刚出生的小蚂蚁,有的也许已经把东西运到新的住宅里去了,然后又来搬,,它们的队伍始终都有是整整齐齐的。突然,一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫,只见它飞奔去告诉了自己的同伴,不一会,象龙似的队伍向毛毛虫涌去,它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬,痛得毛毛虫直打滚,一下子就压死了几只大蚂蚁,蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后,毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。

  原来,蚂蚁也懂得团结。

  观察蚂蚁日记四年级 3

  在小区里有许多蚂蚁洞,我打算观察蚂蚁。

  我用一个小盒子捉了一些蚂蚁,我发现蚂蚁分成三个部分,那就是头、胸和腹。有一次,我捉了一只小蚂蚁,它是退着走的,所以好像后面长了眼睛似的。我和陈羽霓还给它取了一个名字叫后眼呢!

  不久,我发现蚂蚁走路的时候,后面有一些小小的白白的东西,要用放大镜才能看得见,这是什么呢?我上网一查才知道这些东西叫“信息素”,这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的进行队伍,干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。所以,我们最好不要干扰它们。

  原来,蚂蚁小小的身体里也蕴藏着那么多知识啊!以后我一定还要留心观察去发现更多知识!

  观察蚂蚁日记四年级 4

  今天早上,我在草地里玩的时候,看见了一只蚂蚁,这只小蚂蚁是黑色的,它的大小只有一颗黑芝麻粒那么大,小蚂蚁的胸上面长着三对足,头上面长着一对触角,这对触角是小蚂蚁和小伙伴们进行交流的工具。说到这里,我想,很多人都说小蚂蚁的力气不是很大吗?我倒要来试一试。

  于是我跑回家,拿了一块手掌那么大的圆饼干,丢在了我刚刚看见蚂蚁的那个地方。一只蚂蚁爬了过来,在四周看了看,好像在说:没有危险,我去叫伙伴们一起来搬。”说完,就跑到几米的地方,看见了一只小蚂蚁,便用触角碰了碰那只小蚂蚁的触角,好像在告诉它:前方有一个又大又圆的饼干,你快去告诉伙伴们吧!”说完,它又原路返回,而那只蚂蚁又跑去告诉其它的蚂蚁。不一会儿,蚂蚁们就像一条长龙一样走了过来。它们围成一个圈,用嘴巴咬着这块饼干,有的往前走,有的往后走,有的往左走,有的往后走,不一会儿,一块饼干就被它们搬进巢穴了。

  看到蚂蚁们这齐心协力的一幕,我深受感悟,只要团结就会有力量。

  观察蚂蚁日记四年级 5

  蚂蚁就是很小的动物,它们虽然小,但杀伤力很大。有一次我的手被它咬了一下,此时结果过了两三天才好,现在伤疤手上呢,但就是有一天我发现,它们虽然就是个无情的杀手但就是它们都有友谊的呢!

  事情就是这样的。那天,我发现有几只蚂蚁爬进了我的花盆,我为了报上次的仇。就把花盆里的泥翻了一遍,再把泥向蚂蚁撒去,等撒完了以后。我就开开心心的走了。两个小时后,我向花盆望了一望。突然,我看到一只蚂蚁用自己的脚捉住一样东西努力地拉着。过了一会,那样东西被拉上了一半,我仔细一看,原来就是一只蚂蚁。那个拉的蚂蚁还在尽力的拉。似乎想拉那只蚂蚁出来,他拉那只蚂蚁拉的那触角就快断了!另外那只蚂蚁缩回了一只脚,好像不让那只蚂蚁救它!后来我被它的所作所为感动了!就用针把那块你挑开,那只蚂蚁和被救的那只蚂蚁一齐开开心心地离开了!

  啊!想不到蚂蚁虽然就是个无情的杀手,但就是它们也有友谊的!


蚂蚁四年级作文 (菁华9篇)(扩展8)

——小蚂蚁的四年级作文(5)份

  小蚂蚁的四年级作文 1

  古老的墙边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱歌。一只黑黑的蚂蚁顺着花枝往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉。一个小姑娘经过这儿釆下这朵花,随手夹进了一本陈旧的书里。小蚂蚁当然也进了书本,被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

  过了几个小时,小蚂蚁迷迷糊糊地醒来,听见有人在说话,它吓坏了,问:“这是哪里,你又是谁?”

  “这是一本陈旧的书,我们是一些密密麻麻的小字,小的像蚂蚁一样。你是不是也是一个小小的字呀?我为什么看你既像一把扇字,又像一个扁蚂蚁呀?”

  “是的,我的确是一只蚂蚁,我在花蕊里睡觉,但是不知道怎么回事,就到了这本陈旧的书里面,我也被压扁了,所以我现在才会又像字又像蚂蚁的。”蚂蚁回答到。

  从此,书本里多了一个会行走的字。有一天,字忽然问:“我们为什么不能像你一样,可以天天爬来爬去的?”可不知道为什么,刚说完,就在那一瞬间,字都可以爬动了。于是书本里的故事也发生了变化。

  一天,小姑娘想起了那朵美丽的小红花,她把书打开一看,那些故事全都变了,小姑娘也好奇地看了起来。第二天,小姑娘又忍不住翻开那本书,里面的故事又变了。从此,小姑娘每天都会看这本故事书,每天这本书都会编织新的故事。

  由于小蚂蚁的到来,这本书上的字活都了,小姑娘也更爱看了。

  小蚂蚁的四年级作文 2

  有一天,我吃完一个梨,正要把吃剩下的梨扔掉,妈妈说:“把核给蚂蚁吃。”我听了说:“现在是冬天,哪有蚂蚁?”妈妈把我拉到屋里,指墙角的一个小洞说:“你看,就在这里。”我蹲下一看,果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去,我看了,心想:“冬天还有蚂蚁?可能是屋里比较热的缘故吧!”

  于是,我把梨核放到了洞口的旁边。不一会,梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了。它爬到梨核旁边,用触角碰碰,然后就往回跑,路上遇到一只蚂蚁,它们碰碰触角,继续往前走一直爬到洞里。过了一会儿,从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁,我想这一定是蚂蚁大军来了。它们一窝峰似的爬上梨核,在上面忙了一会儿,然后又爬回洞里去。我仔细一看,呀!它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢!不一会儿,一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。

  冬天为什么会有蚂蚁?为什么要相互鹏触角?蚂蚁在寻找食物时会不会迷路?一连串的问题出现在我的脑子里。为了弄清楚这些问题,我找出了那本《十万个为什么》。经过仔细查找,我终于得到了所有问题的答案,冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储备足够的过冬食物,在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味,当它返回时,只要沿着气味往回走,就一定能够回到蚂蚁洞,所以蚂蚁不会迷路。

  小蚂蚁的四年级作文 3

  俗话说:“一日之计在于晨。”今天早上,我早早就起床上学去了,四月的朝阳是多么明媚,路边的风景很美,我无意中低头看了看,有一只蚂蚁在艰难地迈着稳重的脚步,一步一步地爬行,好像背上正驮着一块面包屑,往不远处的草地上的一个小洞穴爬去。哈哈哈,真是“早起的虫儿有面包”。

  正当它挪不动步子的时候,忽然有一群小蚂蚁向这只小蚂蚁爬来,它们一个接一个,不紧不慢地抬起面包屑,整整齐齐地向洞穴爬去,我仿佛听见它们在喊着号角“一二一,一二一”它们真像一只训练有素的军队。可是,正当他们走到一半时,突然遇到一片沼泽地。它们再也走不动了,因为“泥水”黏住了它们的脚,正当我为它们能否将面包屑安全地运回家而发愁的时候,又来了一群蚂蚁,其中有两只小蚂蚁好像在交谈似的,触碰着触角,我想:它们应该是在呼唤着“援军”的到来并商讨如何运送“粮草”回家的方案。正当我疑惑的时候,发现两群蚂蚁一起加入到“运量大队”轻松地走过了“泥路”战胜了困难。成功地把它们的粮食运回了它们的“大本营”。

  看到了这一幕,我被蚂蚁的团结协作感到深深的震撼,“众人拾柴火焰高”一只蚂蚁微不足道,而一群蚂蚁团结一心,就能把它们的粮食成功运回到大本营。我们应该更加的团结才能战胜困难,因为团结就是力量!这就是蚂蚁带给我的启示。

  小蚂蚁的四年级作文 4

  爸爸买了一堆杏子,我拿去洗的时候发现有几只小蚂蚁。

  小蚂蚁头上有两个小触角,走路的时候一直在竖着,好像非常的威武。它有六条腿,别看这小蚂蚁身材小,它走起路飞快,我不看着他,它们一会儿就跑走了。如果我一不留神拿个东西,或者一抬眼,或者一转身,它们就消失得无影无踪了,找都找不着呢。

  小蚂蚁喜欢吃糖类面包。它吃杏子能从杏子一边里打个隧道洞钻进去,再从另一边钻出去,可真厉害,吃着进去开辟一条隧道,再从另一个口爬出来,就好像全世界的路都是它的,走到哪里它都很熟悉,跟自己家似的。

  别看小蚂蚁小,它们却很有力量,它被我抓进一个小瓶子里,但他仍然拼命往上爬,争取回到大自然,返回自己的自由王国。可是我却不敢随便放了他。因为妈妈怕它们在我家随便走动,妈妈很怕他们呀,但是我不怕,我给他们菜叶,面包屑,他们竟然在我的小杯子里生活了呢,我一有空就看着它们,和它们说一些悄悄话,它们成了我的好朋友了呢。

  后来妈妈的一再催促我,我才把他们拿到了楼下,恋恋不舍的把它们放在了草地上,它们看着我,停留了一会儿,才四散而去,好像是在跟我告别呢。

  多么可爱的小蚂蚁呀!

  小蚂蚁的四年级作文 5

  今天上完奥数课回来,走到大花园一棵柳树下,忽然,一个毛茸茸的“小青团”,从树上“飞”了下来打在我脸上,落了下去。我吓得大叫一声,低头一看,啊,是一只胖乎乎的大青虫!我最恨这种虫子。于是,我找来一根树枝,使劲摁住它:“你这条害虫,我一定要把你消灭掉!”大青虫身子在树枝下扭来扭去,这时,我看到一只蚂蚁向大青虫爬来,我想看看小蚂蚁会不会对大青虫感兴趣,我拿起树枝蹲在一边仔细观察,果然,小蚂蚁爬过来,爬到了大青虫背上。

  大青虫根本不把它当回事,一翻身就把小蚂蚁翻到了地上,小蚂蚁爬走了。小蚂蚁害怕了吗?但不一会儿,爬来了一群蚂蚁,哦,原来小蚂蚁搬来了“大部队”!大青虫满不在乎,好像说:“小小蚂蚁,耐我如何!来一个,我消灭一个!”但它做梦也没想到,小蚂蚁一起涌上去,有的咬它的肚子,有的咬它的嘴,有的咬它的背,大青虫身上爬满了蚂蚁,变成了“大黑虫”,这下大青虫受不了了,它拼尽全力,左右翻腾,拼命挣扎,但不管它怎样挣扎,也摆脱不了小蚂蚁,最后终于气绝身亡了。团结就是力量,小蚂蚁齐心协力,终于战胜了大青虫,抬着战利品凯旋而归……

  小蚂蚁大战大青虫,真有趣!这也告诉我们:人心齐,泰山移!

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