叶子-四年级作文优选【5】份

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  叶子-四年级作文 1

  在黄昏的映衬下,树叶,你没有一丝疲劳,依然那么碧绿……

  下课时,已经五点半都过了,我匆匆走出大门,来到大门前的石子路上。等啊等,同学们都差不多走光了,妈妈怎么还不来……

  一阵大风吹过,凉凉的感觉,我好孤独。“沙沙……”我抬起头,路边的大树被风吹得树枝左右摇晃。树叶们在跳舞,跳《命运交响曲》。我眼前突然浮出了一片中国人与日本人战斗的场面。“冲!冲!”我们的战士们奋勇向前,杀了一个又一个日本鬼子。啊,我为我是一名中国人而感到骄傲。

  一会儿,风停了,天也暗了不少。那些一动不动的大树,像一个个战士站在祖国的边疆,保卫着祖国。不管是烈日当空,还是冰天雪地,它,都那么坚强。

  风,又起了,但这次是微风。我又抬起头树枝随风摇曳,小树叶们翩翩起舞。我看到了战士们打了一个又一个的胜仗,老百姓们欣喜若狂,整个国家都热闹非凡。终于,我们赢了,钓鱼x是我们中国的。我开心极了,再一次抬起头去看树叶,风虽然很大,但是树叶们毫不惧怕,风来了,左右晃动几下,风停了,依然朝气蓬勃。

  树叶,你很普通。在马路上,在小区里,在校园里,在公园里,到处能看到你那绿色的身影。大树,如果没有你,我们的生活将会怎样?我从没想过。大树,你给我们带来了绿色,谢谢你!

  绿色的树叶,喜欢你,更不想失去你……

  叶子-四年级作文 2

  “叮叮咚咚……”一阵清脆悦耳的声音把我从熟睡中拉出来。我睁开眼睛,发现我正躺在一片溪流当中。我不停地随着水流向前进,像一艘小船,漂向未知的山腰……

  我首先漂进了一片大树林,又有几片新的小伙伴叶子被吹入水中,我们互相热切的打招呼:“哈喽!”“很高兴认识你!”几缕迷雾在山中悠悠扬扬,茂密的大树身上趴着青苔,草地绿幽幽的,几个小蘑菇和小虫子像芝麻似的点在草坪上。从绿叶中挤进的阳光照耀着小溪,让水面如钻石般闪闪发亮,晶莹剔透。突然有一束光在水面上反射到我眼中,我闭上了眼……

  过了许久,当我再次睁开了眼睛,发现自己正处于一片闪闪亮的湖泊之中,有几条黑色的身影从我脚下窜过,我好奇地把头埋入水中,嘿嘿!原来是几条小鲤鱼啊!瞧它们,俩俩成对在水中跳舞呢!我翻了个身,抬头望见湛蓝的蓝天和雪白的白云,这次的阳光柔和多了,轻轻照在我的身上,好温暖,好舒服。

  我的身旁,微风佛过,水面荡起波纹,靠到岸边又弹了回来。我静静地躺在湖面上,享受着这美好的日光浴,任凭鱼儿们把我拖这儿拖那儿,可有趣啦!好似我也能和鱼儿们通话,一起游泳,一起玩耍。这感觉,真的很好,真的……

  叶子-四年级作文 3

  蒙蒙细雨的夏雨,一路洒进了秋天的土壤。

  将要要杜绝蛙鸣蝉噪中的夏季骄阳,与時间一同踏入清新*静的秋初了。大家身旁的这些树,也即将繁花落尽全身的绿叶子了吧?每到这个时候我一直分外钟爱这些叶子。

  它是叶子生命的最后一个季节了。她们一生之中遭受过一次次严厉打击、损害,自然也是有过愉悦和高兴。但在这一点上,他们可以冷静下来,在生命的最后时刻,自愿地从树梢上掉下来,漂到地面的怀里,做一辈子的奉献。

  喜欢叶子,尤其是秋季的叶子。针对他们而言,这是一个深灰色的季节。在这个季节里,他们难以避免地要接纳身亡,但这也是一个金黄的、杰出的季节:叶子去世了,但叶子面对死亡的坦然,和人死之后仍然努力的固执使这一身亡的季节变成了他们永世的季节!

  喜欢树叶,爱着世界,看着每个人在日常生活中;喜欢树叶,不管风雨侵蚀多少,心酸羞辱多少,第二天,总是摇摆着微笑面对新世界;喜欢树叶,总能感激所有人;喜欢树叶,虽然没有人注意它,却总是站在树梢上点缀着世界。

  秋风秋雨,一年一度。又来到枯叶的季节。当第一片看秋叶滑落的情况下,当最终一片看秋叶滑落的情况下,当之后每一次看秋叶滑落的情况下,是否有些人会计起:它是枯叶的季节。有些人会在树底下向缄默的叶子献给。有些人能不断感受:死,如看秋叶之静好

  叶子-四年级作文 4

  春去秋来,年复一年,旧叶落,新叶生。这是自然的规律,历来如此。

  春,一个万物复出的季节。小叶子轻轻地探出可爱的小脑袋,新奇地打量着这个陌生的世界。就像初生的孩子,对世上的一切都感到好奇。

  夏,叶子不断长大。她郁郁葱葱,亭亭玉立。她不再是孩子,而是到了青年。是的,她已经长成大人了。

  秋,叶子渐渐黄了,慢慢枯萎,没有往日的茂盛。一阵秋风吹过,叶子便告别自己的母亲,静静地飘着,轻轻地落在地上。哦,她睡着了。

  冬,大雪覆盖了整个大地,你再也找不到落在地上的叶子了。她被深深地埋在雪下。在雪下,叶子心甘情愿地化为泥土,为新的一代提供必要的营养。

  又是一年的春天来了,枝头又长出了嫩芽,伸展开来,迎风而立。这不就是原来的叶子吗?是,又不是!——这是原来的叶子的生命的延续。人们在欣赏茁壮成长的叶子的同时,无不赞许那“落红不是无情物,化作春泥更护花。”的叶子精神!

  愿叶子精神代代相传!

  叶子-四年级作文 5

  是谁让燕子南飞?是谁让蝉儿不再高唱?是谁让大树脱下绿衣裳?是谁让大地变得金黄?啊!是秋。当第一片树叶飘落的时候,秋天就悄悄地来临,这落叶,就是秋的使者。

  秋日的午后,我漫步在小区的公园,只见路两边的柳树开始换上金黄的新衣裳。细长的柳叶有的浅黄,有的变成金黄,还有的是黄绿相间的。落叶有的像彩蝶在飞舞,有的像蜻蜓在滑翔,有的像舞蹈家在空中旋转,又轻飘飘地落在地上,扑进了大地妈妈的怀抱。这时,树下已经落了厚厚一层树叶,我踩上去软软的,像踩在金黄色的地毯上一样。

  这时秋姑娘送给大地的礼物。

  我继续往前走,忽然,一片火红的叶子飘到了我的脚下,我拾起来细细一看,只见这片叶子像小妹妹伸开的小手,这五个手指的周围还有许多小锯齿,我伸出手摸了摸,它没有我想象的那么扎手。我俯下身子又拾起一片叶子,发现落叶下面有一只小蚂蚁,它躲在下面,让叶子为它遮挡风寒,看来,小蚂蚁已经把这片落叶当成自己的帐篷了。看着这红红的叶子,我想,是谁把它染红的呢?我猜,这时秋姑娘的杰作。

  人们常说:“一年之计在于春。”我想说:“一年之美在于秋。”秋天是美丽的,但是秋叶更美。我爱秋天,更爱秋天的落叶。


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叶子-四年级作文优选【5】份(扩展1)

——四年级级作文优选【5】份

  四年级级作文 1

  “啊――疼死我了!”

  那天是星期五,我早早的回到了家。我一打开作业本就看见了那既枯燥又烦人的数字。我做了一会就开始打起了电视的算盘。此时此刻我心里出现了两个小人打斗的情景:一个红色的说去看一会儿吧,反正是星期五!另一个却说抓紧时间写作业吧周末好玩!最后红色的小人获胜了。我边走还安慰着自己:“只看一集!妈妈回来得晚!”我打开了电视,情不自禁地看入了迷。一晃然间一集就完了,就这样一集推一集,时间就这样过去了。就要看见一集中最精彩的时候突然门开了,我的心跳加快了很多,脸都被吓青了。我立即关掉了电视,心里忐忑不安,还不时的打起了扑通扑通的小鼓。爸爸既生气又愤怒的盯着我,我的心像一颗没有落地的石子一样。身体一直颤抖着,好像遇见老虎一样。爸爸迈着沉重的步伐走了过来,一翻作业才做这么点,爸爸气得怒发冲冠,拿着铁衣架走了过来。我那时就像一只待宰的羊羔一样,我只能束手无策的傻站在那里。我不时的打了个冷战,每一下都如针扎一样疼,每一下都如火烧一样烫,每一下……我忍受疼痛,我忍受着悲伤,我还忍受着无尽的怨言,这一百三如地狱般的数字。后来我才知道做事时不能三心二意,做事时需认真。

  一百三啊,一百三!这看似*常的数却蕴藏着这样的秘密。

  四年级级作文 2

  在生活中,我们都会遇到大大小小的困难或挑战,而那次,我完成了作文挑战。

  三年级时一次考试,作文要求我们选一个词组写一篇想象作文,我写了篇《五官的消失》得了个高分,可那一天晚上老师发的消息让我傻了眼,老师让我扩写那一篇作文,而且周六就要交。看到消息我想着“周六就要交?还得扩写!要是写不好得怎么跟老师交差呀?”于是我赶紧写完作业,投入了“工作”,我看着老师发给我的原稿,反反复复看了几遍,可愣是没找出哪里可以再多写一些。这时,妈妈走了过来,说:“整体不行,分开呗。”这句话点醒了我,我把开头、过程、结尾都拆开。先写开头,我把五官的特点写的更加鲜明,再详细地描写人类是怎样虐待五官,把五官弄得“伤痕累累”,于是五官忍无可忍离开人类;然后是过程,人们没了五官,带给他们的便是绝望,以及五官离开人类的自在享受……

  最后,草稿打完了,我把三部分拼到一起,再把不通顺的地方都改掉。做完这些时已是周六傍晚,老师说她三小时后就要过来拿。妈妈让我抄正一下更整洁,我一数,前后稿子加起来有20xx多感觉自己的手也变形了,不过,我战胜了自己!

  后来,语文老师把这一篇作文发到她的个人公众号上,还为我开了个小作家栏目,这一篇的阅读量有七百多呢,我也因此成了班上同学公认的“写作小能手”。挑战困难会让我们收获许多,这种经历真不错!

  四年级级作文 3

  今天星期一,老师说轮到第一组和第四组的同学值日,为了能快速有序的完成值日任务,老师还让同学们分成两人一组、三人一伙,分开来做事。我是第一组的,今天我也值日。

  放学后,我们聚在一起聊了起来,说的是什么呢?哦!原来在讨论谁和谁一组呢。有的小朋友说:“你和我一组吧!”;有的小朋友说:“你和她一组!”;还有小朋友说:“我要和你一组!”很快我们就把组分好了,大扫除开始喽!

  我们组的任务是擦黑板,我从左边往右边擦,另一个小朋友从右往左边擦,我们比赛看谁擦的快。很快我就擦完了自己的半边,可右边的小朋友个子矮,她还在那一蹦一蹦的`擦靠上面的那几个字呢。“好了好了,别蹦了,我帮你吧。”我说道。“谢谢你,你赢了。”她说。“哈哈哈......”我们俩都笑了起来。

  一会功夫,不管是拿着扫帚扫地的小组,还是铺开抹布擦桌子的小组,都完成了自己的任务,把教室打扫的干干净净、整整齐齐。虽然豆大的汗珠从额头上流了下来,可是我们还是很开心、很快乐。

  四年级级作文 4

  我们在水磨坊里仔细寻找,希望能找到“幸福鸟”,可我们该找的地方都找过了,还是没找到。

  天黑了,大家失望地回到家里。我连饭都没有吃,就一下子扑到床上,终于忍不住伤心地呜呜哭起来,床单都湿了一大片。

  我不知不觉地睡着了。晚上,我做了一个奇怪的梦,里面总有一个声音在反复地说:“要想找到‘幸福鸟’,请按照我说的路走……”就这样,我渐渐记住了“它”说的话。

  我醒了之后,心里还在想那个奇怪的梦,忽然我想试试,冲动之下,我就跑出去了。

  我按照那个声音做,来到田野的油菜花丛旁,可我没看见“幸福鸟”。我像个泄了气的皮球一样坐着,都不想回家了。一位农民伯伯来除草,见我一个人坐在地上,就亲切地问:“小朋友,你怎么啦?”“伯伯,”我胆怯地问,“你看见过一只蝴蝶形的风筝吗?”“哦。”伯伯说,“有只断了线的风筝落到这儿来了,因为影响除草,我就收起来了。我也正在找它的主人呢!”我高兴得一蹦三尺高,急忙去取,我开心地说:“谢谢伯伯!”

  我赶紧叫来小伙伴们,把事情告诉他们,他们一起说:“多亏了你那个神奇的梦!”

  我们把线重新接好,又开心地玩起来……

  四年级级作文 5

  春游 20xx年4月5日 星期日

  学校终于又举行春游活动了!听到这个消息,全班立刻沸腾起来。同学们个个欢呼雀跃,脸上露出了灿烂的笑容。

  这一次,我们是去美丽的青云谷春游。大家特别兴奋。上课的时间里也在想着春游的事。到了下课,同学们都在讨论春游的事: “柔柔,我们一起坐吧?”“春游的时候你带桌布哦!”……一个个非常激动。

  春游的前一天晚上,我望着天空祈祷明天不要下雨……

  第二天我五点就起来了,望了望窗外,看见雨依然在下着。虽然有点难过,但我还是带着快乐的心情来到了学校。

  在教室里:我给你一儿暗示,他让你摸摸书包,让你猜猜带了什么?教室里弥漫着一股兴奋、喜悦的气氛。过了几分钟,陈老师让我们集中楼下操场上车。

  在车上,我们欢歌笑语,有的在说谜语让我们猜;有的在那里津津有味地看著书;有的在那里吃东西;有的则在那里懒洋洋的睡大觉……

  终于到了青云谷了,大家从车上一拥而下,像一群没头的苍蝇似的导游叔叔向同学们介绍青云谷的景色.还带我们去搅年糕:先把糯米蒸煮,倒入石坑里,同学们双手紧握着捶子重重敲着糯米,一直敲成糕一样粘粘地。大家拿着自己做的年糕往嘴里放,感觉好吃极了。


叶子-四年级作文优选【5】份(扩展2)

——四年级状物作文:叶子合集5篇

  四年级状物作文:叶子 1

  秋,*了,*了……她悄悄地提着装满颜料的篮子,走过果园,走过田野,走*了我们的身边。

  果园里,她把青绿色的苹果涂得火红,把梨子染得金黄,给冬枣穿上了花外衣……田野里,高粱因为自己被涂成了深红色,高兴地笑弯了腰;水稻自己“偷拿”了颜料,把自己刷得黄灿灿。

  公园里,很远就能听到秋天的交响曲。“沙、沙沙、沙沙沙……”秋姑娘在歌唱,落叶在伴舞,菊花在怒放,多么欢快的季节!

  那是什么,一团团熊熊燃烧的烈火?不,那是秋姑娘的杰作——枫叶林!我奔跑在枫叶林里,哗,落叶在地上分散开来,形成了一条条迎宾红地毯。

  我从地上捡起一片枫叶,仔细端详着。枫叶看上去酷似我的手掌,火红火红的,上面的.叶脉看得一清二楚。五根粗的“手指”整整齐齐地排列在叶子上。秋风轻轻一吹,它竟羞涩地飞出了我的掌心。

  咦?夏天看到的枫叶是绿色的,为什么到了秋天,它却变得像火一样红。翻阅资料后我才恍然大悟。原来,夏天温度高,枫叶中所含的胡萝卜素挥发的快;到了秋天,天气渐渐变凉了,枫叶中的胡萝卜素挥发慢了,自然它就会慢慢变红了。

  枫叶在意大利随处可见。所以,那里的人们把枫树作为国树,把枫叶印在他们的**中央。可见,人们是多么喜爱他们啊!我爱秋天,更爱秋姑娘染红了的枫叶!

  四年级状物作文:叶子 2

  小小的一片叶子,却点缀了大自然的美丽,我可要好好拜访一下这一片片大自然的衣裳。

  小小芭蕉扇

  咦,这个小芭蕉扇好奇特啊!它的外套是棕色的,越往里面越浅,里面还有一件黄得发亮的内衣,上面布满了一个棕色扣子。

  再仔细瞧瞧,背面有许多斑点。哈哈,我看这片叶子长了雀斑,正准备去整容了呢!而且它的血管叶脉,也非常漂亮。弯弯曲曲的线,分支着细小的枝条,那样子真像一把把小叉子,在抢着吃食物呢!

  对了,它的样子像一个缩小的芭蕉扇,我拿着它做了一系列武术动作,觉得自己正在打妖怪。哇,这是什么?叶尖上居然有一个圆形的小帽子,上面也有叶脉,难道是一片小叶子?

  叶子的奥妙可真多,回家我要好好观察一下。

  瘦子叶

  这片叶子可真有点儿瘦,它细细的身子里面有许多细线。微风吹过,它就像少女的一簇头发,在空中左右摇摆,翩翩起舞。

  它还有两根竖起来的头发,形成了一个V字母,好像在说:看我就是这么神气!

  可是,它也非常喜欢服务。古代的凉*和窗帘的原材料就是它呢!

  我觉得,叶子不但美丽,而且也为我们的生活做出了改变。

  叶子是人类的好朋友,没有它,我们就不能呼吸。所以以后要多多保护它们,也多多发现其中的奥妙!

  四年级状物作文:叶子 3

  叶子像一个小姑娘,每个季节变出五颜六色、各式各样的衣服。

  春天来了,小动物醒了,树也开始生长叶子了。春天的叶子有泛黄的、嫩绿的,有深、也有浅。叶子有针形的、箭头形的、子弹形的……叶子不光形状好看,还给春天增添了生机。池塘边的柳树,叶枝往下垂,叶子是梭形,像一个子弹头,数量多得像成箭齐发!它的叶子还发出了涩涩的香气,叶子自由的摆动,像仙女比舞。我觉得,春天的叶子是快乐的!

  渐渐的,到了夏天。树上的叶子,变成了深绿色,多的没有缝隙,像一把大伞,大伞的下面,有着老人和孩子在乘凉。树上的蝉趴在叶子上,在“知了——知了”地叫着,像在说:“天好热啊!”这时,刮来一阵清风,叶子发出“沙沙”的响声,就像说:“我给你们遮太阳了,你们还热吗?”夏天真是太热了!幸亏还有叶子。

  不知不觉中,到了秋天,叶子变成了黄色,都落了下来,像给大地铺上了一层金黄的地毯。来了一阵大风,叶子被大风刮到了天空中,似一团团火,非常壮观。树被风刮得瑟瑟发抖,就像说:“好冷啊!我没有被子了!”路边的环卫工人在扫落叶,他把叶子扫到一起,可谁知,叶子像一个顽皮的小孩,又跑了,可累坏了环卫工人。我觉得秋天的叶子真有趣!

  秋去冬来,叶子都掉光了,只有柏树的叶子在拼命的跟雪斗争,柏树的叶子是深绿的,柏树不怕大风,不畏冰雪,他那坚强的品格,值得我们学*!对了,我们校门口不就有两棵柏树吗?他俩站得直直的,叶子是深绿的,像两位穿绿军装的军人,在看守着我们的校园。冬天的叶子,真让人敬佩!

  这就是春、夏、秋、冬的叶子,五彩缤纷,浪漫坚强!我爱叶子!

  四年级状物作文:叶子 4

  今天下午,下了几天的绵绵秋雨终于停了,太阳公公也露出了笑脸。

  我到小区内的小树林去散步。这里的大树枝繁叶茂,树上的叶子在秋风中“哗哗”的唱着动听的歌。几片黄色落叶在秋风中像蝴蝶一样翩翩起舞。在几缕阳光的照射下,我轻轻地走进小树林,就像走进用树叶组成的童话世界。真美啊!这里的每一片叶子。我为美丽的树叶点赞。

  叶子的颜色很美。美在色彩绚丽。有绿的、红的、黄的……最多的绿色也有许多种——嫩绿、浅绿、翠绿、中绿、深绿、墨绿。就算神笔马良也画不出这么多绿色。最有趣的是有的树叶一面绿一面黄;有的树叶嫩芽时是红色的,长大后就变成了绿色;还有的树叶随着季节的变化由绿色变成黄色、红色。你说奇妙不奇妙?

  叶子的形状也美。美在形态各异。枫树的叶子火红火红的,就像小朋友张开的手掌;柳树的叶子细细的,就像美少女的眉毛;银杏的叶子,就像一把小扇子。有的叶子有七个小叶片,看起来就像一把梳子。有的叶子像鹿角一样,有的像小水滴一样……真是千姿百态。

  叶子的活力美。美在绿满人间。绿叶到处,大地变良田、沙漠变绿洲、荒山换新装。让整个世界充满了勃勃生机。叶子长在大树上,认真工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。即使落下来也要融进泥土里,化作为肥料,等春天的时候让大树吸收,好长出新的叶子。还有一些四季长青的叶子在严寒的冬天里给人们带来春天的希望。

  这真是不*凡的叶子啊!我赞美美丽的叶子,我愿做一片美丽的叶子。

  四年级状物作文:叶子 5

  秋天这个五彩缤纷的季节里,秋姑娘迈着轻盈的步伐,唱着轻快的小曲来到了人间,为炎热的大地带来了勃勃生机。地上的植物为了更好地迎接秋姑娘,都换上了属于自己的美丽新衣:枫叶换上了火红的新衣,松树换上了深绿的新衣,苹果园里的苹果红了,葡萄园里的葡萄紫了……。而我更喜欢银杏叶,我觉得它更具有浓重的秋天色彩的美。

  在云南大学著名的银杏道边,散落着许多大大小小的银杏叶,远处一看,就好像一片金黄色的地毯。拿起一片银杏叶细细端详,它是扇形的,嫩黄嫩黄的,就好像是森林里的小精灵用过的扇子一样,小巧可爱而富有灵气。银杏叶的叶脉排列整齐而密集,成熟的银杏叶上还有显而易见的小点点,密密麻麻却不凌乱。银杏叶挂在枝头的样子其实也很美。枝头的银杏叶一片金黄,一阵风吹过来,它们就随风摇曳,然后从空中飘落,有的翩翩起舞迟迟不肯落下,有的晃晃悠悠着急地扑向大地的怀抱……。银杏叶在风中发出的“沙沙”声则成了秋天最美的交响曲。

  银杏叶不仅外表美丽,作为中国最古老的树种之一,它还可以当作中药药材给人治病呢。我喜欢银杏树美丽的外表,我也喜欢它为人类做出的贡献。

  人们总在赞颂花的美丽,草的无私,却忽视了叶子的美,但在我心中,叶子是同样美丽的。我爱秋天,但我更爱秋天的叶子。


叶子-四年级作文优选【5】份(扩展3)

——秋天的叶子-四年级作文优选【五】份

  秋天的叶子-四年级作文 1

  中午,我们去找秋天。秋天,银杏叶像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热;枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽……

  我们一起捡树叶。我捡到了一片像“枣”一样的树叶,这片树叶非常大,这片叶子有两种颜色,一种是黄色的,另一种是棕色的,我在上面画上了笑脸。

  我又捡了一片枫叶。它的叶脉像我们人类的血管,我也给枫叶画上了笑脸。

  美术课上,我又捡了许多叶子,我都给画上了笑脸,秋天也笑了。

  秋天的叶子-四年级作文 2

  一叶落而知天下秋,片片树叶边边角角有了深黄色的金边,秋天的树叶真美。

  树上,风儿正在把片片树叶用力的拉下树,因为树叶已经结束了它的生命,片片树叶依依不舍地离家乡远去,慢慢地、静静地、轻飘飘地从树上落下。而有些,在树上拼命地挣扎着,怎么也不想离开它的亲人、朋友。可是,命运是无情的,落叶总要归根。

  我捡起一片树叶,它全身淡黄,有一点已经腐烂,有些已被虫咬过,伤痕累累。我闻了闻,一股秋天的气味钻入我的鼻子,真香啊!

  不似春光,胜似春光!秋天的树叶可真美!

  秋天的叶子-四年级作文 3

  秋天到了,一棵棵树穿上了时尚的秋装。你看,梧桐树的叶子变黄了,黄澄澄的叶子像一只只翩翩起舞的蝴蝶,飞啊飞啊,送走了炎热的酷暑。枫树的叶子变得红彤彤的,风一吹,就像一簇簇火苗在跳舞,跳呀跳呀,跳来了秋天的凉爽。银杏树的叶子变黄了,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇来了丰收的季节。只有松柏的叶子还是那么翠绿,一棵棵松柏像一位位不怕严寒和酷暑的战士,在不分昼夜地站岗。秋天的叶子真美啊!我爱秋天的叶子,但是更爱秋天的`景色!

  秋天的叶子-四年级作文 4

  星期天的早上,我和以前一样跑步去公园锻炼身体。

  跑在树阴下的小路上,呼吸着新鲜的空气。低头一看,发现地上铺满了一层枯黄的树叶,踩上去发出了“沙沙”的声音。我深深的吸了一口气,瞬间,从我的头顶凉到了脚底。“啊!秋天来了。”我心中说到。

  来到公园的小河边,抬眼望去,桃树的叶子已经落的差不多了。石榴树的叶子有的是红色,有的是黄色。一阵微风吹过,叶子都争先恐后的掉下来。只有一丛竹子还碧绿碧绿的在风中摇摆。

  忽然,一片枫叶落到了我的身上,我捡起了这片枫叶,火红火红的。好像一个画家把它染成了红色一样。

  我喜欢秋天,更喜欢秋天的树叶!

  秋天的叶子-四年级作文 5

  秋天的叶子像一个个被子。每当到了秋天,它们就会落到地上,护着大地,护着根。有些叶子已经弗兰拉,也许是因为它们把自己顶养料融进大地。

  有些叶子的边缘有很多锯齿,像一把把金色的小锯子,锯开夏天的图画,露出了一幅秋天美丽的图画。

  我听见了喜悦的声音,听见了树叶唰唰唰的声音这是一支交响乐团在演奏,音乐厅是在树枝间,我是观众,我仔细倾听着这美妙的音乐。

  蔚蓝蔚蓝的天空上飞着要去南方生活的候鸟,这表明快到冬天了。

  啊!我喜欢秋天,我喜欢秋天的叶子!


叶子-四年级作文优选【5】份(扩展4)

——小学四年级体验作文优选【5】份

  小学四年级体验作文 1

  一次特殊的体验在我们的生活中,有许许多多的第一次的经历,比如第一次写字、第一次吃饭、第一次穿衣……,但你有过这样的经历吗?——用脚写字。

  大家通常是用手写字,当听到用脚写字,就有些惊诧了!今天,我就亲身体验了这个特殊的项目》。

  首先,我把所有文具摊在书桌上,我选了一枝钢笔和一张白纸放在地面上,然后开始体验用脚写字。我先用嘴巴靠*在地板上的钢笔,接着用牙咬,oh,year!衔住了!我不禁沾沾自喜!接着用左脚按住纸张,将右脚脚趾头张大,右脚趾头的距离也大了一些,我将右脚对入嘴旁,用力一夹,“哎哟!”我惨叫一声。嗷!原来是头不注意撞到墙上了,但笔却被紧紧的夹住了。唉!虚惊一场!我开始写字,开始几个字写的还看得过去,可是写到了“滢”字的时候,就太不容易写了,写了二十几遍,字还好像鬼画符一样。我开始有些泄气了,心想“都写了几十遍了,还写不好,老天爷是有心与我过不去呀!我再试最后一遍,不行就算了!”我咬紧牙关,深吸一口气,向左划出一个横,调整一下呼吸,我又向右直直的划出一个竖……一个笔画清晰的“滢”字跃然纸上,我的手终于重新“长”出来了!i am very happy!哈!哈!哈哈!通过这次体验,我体会出了人如果没有双手是一件多么痛苦的事!

  那些没有了双手的人身上所具备的顽强毅力。值得我们敬佩和敬仰!这真是一次特殊的体验!它让我明白了许多许多……

  小学四年级体验作文 2

  这一段时间,为了备战小升初,压力太大,妈妈让我放松一下,体验一下生活。

  昨天下午,妈妈便让我学做饭,我毫不犹豫的答应了,妈妈在烙馍,我便开始做菜,我拿起黄瓜,要切成片,谁知道黄瓜乱“跑”,我根本切不了,妈妈告诉我:“先把黄瓜切成两半,然后把*的那一面朝木板,这样就不会乱跑了。”我便按照妈妈的方法把它切成了片,我第一次用刀,切黄瓜的片不是很薄的,就是很厚的。妈妈又把我切黄瓜片加工了一下。

  终于开始第二步了,妈妈让我打鸡蛋,

  因为我非常紧张,第一个虽然打进去了,打第二个就出现了意外——我把鸡蛋壳扔到了碗里,鸡蛋清打到了外面!我只好重打,这次终于成功了。妈妈告诉我:“该炒了。”我在锅里倒了些油,油热后,我把鸡蛋倒了进去,然后又把黄瓜倒了进去。

  这时的油来势汹汹,溅到了我胳膊上,吓得我把筷子都扔了,嘴里还唠叨着:“老师说过,远离危险,人人有责。”自己逃之夭夭。自己妈妈在一旁哈哈大笑说:“我也远离危险,那我也别做饭了,我们都别吃了。”我只好让妈妈帮忙。过了一会,香喷喷的黄瓜炒鸡蛋完成了。

  品尝这一盘自己做的小菜,一个下午的劳动总算没白费,不由的慷慨万千,想到父母的不容易,以后有机会的话,我还很乐意担任此重任。

  小学四年级体验作文 3

  这个周末,我决定体验一下海伦凯勒的生活,做一个又瞎又聋又哑的人。

  先看看我的装备吧!瞎了,——年决定戴眼罩;耳聋,我把棉球放在耳朵里,为了保证耳聋的真实性,我还在外面戴了耳罩;至于哑巴,它是准备闭上嘴,永远不说话的!

  体验活动开始了,我的手胡乱挥舞着,啊,撞到墙上了,好痛。但是我不能喊,我只能咬着牙坚持。但是为了避免这样的事故,我不得不一步一步小心翼翼地移动。唉,我有点饿了。去吃点东西!但它让我困惑。带这么多零食,哪一个是哪一个!算了,随便拿一个。我接过来,蹑手蹑脚地走到桌前,反复确认后,慢慢坐下。毕竟落个狗脸可不是闹着玩的。我摸了摸一个食品的形状,有点凹凸不*,像真空包装,感觉像瓦楞纸。我摸索着撕开眼泪,捡起来塞进嘴里。哦,不,太辣了。原来是辣鸡爪。水,水!我在桌子上快速摸索,终于找到了水杯。因为太心急,水溢出来了,又因为没有稳住,差点把整杯水摇出来。可惜我只喝了几滴水。我不知所措,极度尴尬。我别无选择,只能大声呼喊:“妈妈,救救我!”

  小学四年级体验作文 4

  上个星期星期五下午我们三年级的同学参加了一个有趣的"拯救小飞鱼"活动,我们班是和六班搭档,共十位同学一组,比赛哪组最先完成任务回到教室。老师讲好条件,把重要的小信封交给每组的组长后一声令下,我们都像闪电般地冲下楼梯,按照组长的要求各奔东西。

  我和胡丙羽一起先参加三(四)班前面空地上的游戏,游戏规则是用红领巾把两位同学的`各一只脚绑在一起,走一个来回,看谁快。我们是最先回到原地的,可红领巾打了个死结,怎么也解不开,真是岂有此理,无奈之下我们只能脱掉鞋子把脚抽出来,然后把打着死结的红领巾交给老师,换回小飞鱼的一部分。

  接着我们到组长那里领取新的任务。"哎呀!这个任务可不是一碟小菜啊!"看到任务我尖叫起来,任务是找到两个散了鞋带的同学或老师并帮他们系好,还要让他们在表格上签名,然后去找一位身上有翡翠贝图案的老师,拿到小飞鱼的另一部份。这下可难办了,学校里有那么多老师和同学,散了鞋带的人会在哪里呢?我们找了好半天才找到一位鞋带散掉的老师,于是帮她系好鞋带并让她签名,后来再也找不到第二个了,只能垂头丧气地把表格还给了组长。

  折腾了一翻经过我们十位同学的共同努力,我们小组是第三名完成任务的。这次活动虽然比较累,但是很开心。

  小学四年级体验作文 5

  我的眼睛*视,所以我妈妈经常提醒我在阅读和写作时要保持直立的姿势。总觉得事情没那么严重,就约定周五下午去体验盲人的生活。

  周五下午放学妈妈来接我的时候,我们按照约定开始了体验。我在学校路口闭上眼睛,让妈妈牵着我的手,用引导盲人走路的方式带我回家,这叫“体验盲人的生活”。回家的路上,我总是闭着眼睛,妈妈领着我过马路。根据路况的变化,时不时的叫我“快走”、“慢走”、“停车”,我就像她说的那样小心翼翼的走着,像个木头人。我妈让我上台阶下台阶。有那么一会儿,我说:“小心靠墙。”有那么一会儿,我说:“小心树坑。请四处走走。有一次因为路上车的噪音太大,我妈说树坑绕过去噪音有点低。我没听见,就踩进树坑里摇脚。就这样,我跌跌撞撞地回家了,比之前晚了将*半个小时。

  通过这次经历,我个人体会到了好眼睛对生活的重要性,盲人在生活中会有很多意想不到的困难。以后我会好好珍惜自己的光明人生,时刻注意自己的眼姿,好好保护自己的眼睛。


叶子-四年级作文优选【5】份(扩展5)

——实验-四年级作文优选【5】份

  实验-四年级作文 1

  记得上小学的前一年,我还不曾像上小学那样胆大。是那次实验给我带来了自信,驱散了盘旋在我心里头的那块“害怕自己做不好”的乌云。

  那是一个阳光明媚的中午,妈妈对我说:“你看到过彩虹吧。但是你不会做彩虹对吗?”“彩虹还能做出来?”我好奇而又惊讶的回答,“那你做给我看看。”我饶有兴趣的跟在妈妈后面,想亲眼目睹一下。只见妈妈把一面镜子斜放在水里,不断的调试着角度,直到阳光不多不少全映到墙上,出现一个美丽的彩虹才停下来。她前后总共花了不到五分钟。我惊呆了。这是妈妈叫我:“来,你也来试试。”我的心里矛盾极了,不知该不该去做。心里仿佛有两个“我”在争辩。一个“我”说:“做什么做,做不好多丢人。”另一个“我”说:“别怕,不尝试怎么会成功。”最终那个主张我去做的“我”占了上风。我像乌龟一样一步一步的挪过去。妈妈细心的一步步,一下下的教我。在妈妈的谆谆教导下和我的勤奋努力下,我终于学会了如何操作镜子的角度。我深吸一口气,开始自己做。就在我要调好角度,快要成功时,一朵乌云遮住了太阳。我沮丧极了。妈妈说:“加油,你做的很好,姿势日光没了。”她的话如同春天的甘露,滋润了我的心田。当阳光重现时,我鼓起勇气,重做了一遍,终于成功了。从此,我相信自己能够做好一切。

  自信帮了我许多忙,无论是写作,运动还是考试,它都给了我前进的动力。

  我们班的班训:“我自信,我出色,我出色,我努力,我成功。”自由放手一搏才能成功。我要感谢那次实验,它给了我自信,给了我无尽的财富。

  实验-四年级作文 2

  今天的游戏让我大吃一惊,竟然说要捞沉船,捞船?哪儿来的船?在哪捞?怎么捞?耳听为虚,眼见为实。

  老师走上讲台,笑眯眯地跟我们说:“今天的实验就是研究沉与浮。”只见老师拿来一个鱼缸,鱼缸里装满了水,老师拿来一个盒子,放进水里,盒子浮起来了,因为盒子是空心的。接下来,老师把一个小铁片放进水里,小铁片沉下去了,因为小铁片是实心的。又一会儿,老师又拿来一瓶酱油和瓶油,老师分别把它们两个都滴几滴进水里,奇怪的是,酱油沉下去了,油却浮起来,同样有油字,为什么差别那么大呢?老师回答说:“因为酱油双水重,所以沉下去了,而油比水轻,所以浮起来了。”之后我们分成三队,每队有7个人,我们队领了浮物后,老师就把我们给带到走廊上去了。走廊上有三个塑料箱,每队用一个,箱子里都装满了水。我们队先用卷尺测量水位。水深28厘米。我们先用一个可乐空瓶(我们的船)放进水里,可乐瓶是浮着的;然后我们往可乐瓶里倒入三分之一的水放进水里,可乐瓶还是没有沉;接着倒进三分之二的水放进水里,可是只有可乐瓶身体沉下去了;最后我们把可乐瓶装满水再放进水里,可乐瓶终于沉下去了。

  轮到打捞“沉船”实验了,我们赶忙干起来了。一会系,一会绑,就在我们快要弄好的时候,事故发生了,我们的绳子突然断了。我们连忙重新补救,但是塞翁失马,焉知非福。没想到这么一断,竟然让可乐瓶浮起来了,所以我们队赢了。

  哈哈,听完我的介绍,你是不是知道不用在海里,也能捞透船呢?你动心了吗?快试试看吧!

  实验-四年级作文 3

  上课铃响了,科学老师走进了教室,他对我们说:“今天的科技课,我们每人带上一支铅笔和一张纸去操场上。”我们听了,欢呼雀跃,但又十分好奇,老师今天又要我们探索什么科学奥秘呢?

  今天是阳光明媚,晴空万里。老师让我们排成队,然后*地而坐,他问我们:“在这阳光下,能让你们手中的纸烧着吗?”我们面面相觑,这怎么可能?

  接着,他要我们用铅笔在纸上涂上一个大黑点。

  也不知什么时候,老师身边多了一个纸箱。他像变魔术一样,拿出了一个个小镜片,分发到我们手中。“现在给你们一个镜片行不行呢?”

  我拿到镜片,翻来覆去地看,这是一块中间厚边缘薄的'镜片。我知道了,这是一个放大镜。我立马想到,以前科学老师告诉过我们,放大镜有聚光的功能,对!让放大镜把阳光聚到纸上的黑点上,黑色最容易吸热了,这样,纸就会被点燃。是不是这样呢?

  我立即把涂有黑点的纸,*放在地面上,拿起放大镜片,对着阳光,果然,阳光透过放大镜片,投射了一个光点在纸上。我慢慢移动镜片,让这个光点投射到纸上的黑点上。好,对上了。但是,我又发现,镜片与纸的距离与投射在纸上的光点大小有关系。我想,纸上的光点越小,热度可能越强。所以,我就调试着镜片与纸的距离,让光点落在纸上最小的程度后,依靠手臂支撑好镜片。

  就在我想象地上的纸被点燃的情形时,只听到“嗤--”的一声,地上的纸冒起了白烟,定睛一看,纸上被烧出了一个大洞。“啊,我成功了,纸烧着了。”我高兴地蹦了起来。

  老师说:“王成吉是第一个让纸烧着的,大家听听他是怎么想的,怎么做的?”我站起来把我想的、做的说给大家听。老师肯定了我的想法和做法。并告诉我们放大镜有会聚的作用,能够聚焦,这个作用能帮助我们解决好多问题。是啊,我们就要探索许许多多的科学奥秘,来为我们解决生活的实际问题。

  这是一次快乐的实验,一次有趣的实验,我开心极了!

  实验-四年级作文 4

  科学离我们并不遥远,这一点我早就知道,慢慢我才知道,懂科学原来还会有那么多的用处,隐藏在生活的每个角落。

  在生活中,我们常常会遇到一些困难,但如果你会用科学的方法解决问题,那生活可能会变得更美好,顺畅。

  暑假里,我在家玩时,外面热浪滚滚,家里也热得蒸炉一般。令人差点透不过气来。可妈妈又不让随意开客厅的空调,要节能环保。但是,既不能开空调又热怎么办呢?还是喝杯可乐解渴吧! 于是去厨房冰箱取出了我*时做的冰块和一瓶可乐 ,我把冰块与可乐放到桌面上制作“冰镇可乐”,忽然,吹来一阵令人觉得清爽无比的凉风,咦,哪来的凉气?我想,不会是这些冰吧?我将冰块用碗装着放在风扇下,果然,一阵凉意吹来令我觉得仿佛进了冰窟里,吹了几下,居然跟空调机的效果差不多呢!真凉快!真爽!这下子,我又多了一个既省电,又科学的生活小妙招了。

  还有一次我与伙伴正在进行“灭蚁行动”同学们首先用本子打蚂蚁,正在攀爬的蚂蚁们如同遭到突袭的士兵们落荒而逃,但过了一会儿,蚂蚁们好像不服气,重新攀爬了上去,我们又拼命打蚂蚁,蚂蚁们这次可机灵啦,他们东躲一下西躲一下,我们费劲了力气,都打不死蚂蚁们,有人提议用冷水淋,我们弄来了水,上树找吃的蚂蚁们,一只只掉下了树,突然,有人扔了一个甜食,蚂蚁们蜂拥而上,我们用热水一浇蚂蚁,蚂蚁们瞬间全军覆没。

  经过上几次实验得出,科学的生活方法,可以让你花更少金钱,更简单,更不费力气的方法来完成你在生活中遇到的种种难题,科学就像一个生活老师,在你不会的时候,为你解决难题,科学,在我们的衣食住行中发挥着巨大的作用,科学是一本无穷无尽的百科全书,有困难就查它,所以生活离不开科学,科学让生活可能更美好,顺畅。

  实验-四年级作文 5

  “哎呀、哎呀!加油、加油……”咦,这声音是从哪里来的呢?原来,我们教室在做神奇胶水的实验呢!

  上作文课了,只见黄老师手中高举两本厚厚的书,然后神秘兮兮地对我们说道:“同学们,今天我带来的这两本书,每页都涂上了魔法胶水,而且它无色无味,如果这两本书相交在一起的话,就会无法分开,你们相信吗?”黄老师话音刚落,教室里立刻炸开了锅,同学们七嘴八舌地议论开来:“我可从来没有听说过世界上有魔法胶水啊!”同学们都疑惑不解,我半信半疑地想:“世界上有魔法胶水?难道黄老师会研制药水?各种奇思妙想从我脑袋中闪过。黄老师见我们不信,于是请庞佳琦到讲台上闻,果然没有味道。

  黄老师把书一页一页地交叉着,然后请出”大力士“张翔微和陆文轩进行PK,只见他俩都紧抓书脊,使劲地用力一拉,可两本书并不赏脸,好似连体婴儿一样怎么也不能分身开来。只见张翔微咬紧牙关,脸上显露出一副很狰狞的表情,让人不由自主地想要仰面大笑。黄老师又请了一组大力士——袁晨晨对战万政明,只见他俩使出吃奶得劲儿,脸涨得通红,好像熟透的桃子一般。脸上的肌肉还不停的颤抖着,可爱极了。万政明的脖子上青筋暴起。他弓着腰,头朝右斜,仿佛随时都要摔倒似的。”大力士“袁晨晨往后一拉步子,万政明便被袁晨晨拉到了门口,”扑通“一声就撞到了雪白的墙上,逗得我们哈哈大笑。

  黄老师见我们兴致勃勃,就让我们同桌之间试试,我迫不及待地和同桌试了起来,可是甭管我们使多大的力气,书本还是无动于衷。我心想:难道书本上真的涂了魔法胶水?哇!可真神奇呀!

  后来,黄老师为我们揭秘,原来,这是因为摩擦力,才会分不开的,书越厚,就会难分开。一页书看起来是*整的,其实凹凸不*的,就像毛孔一样,所以这样就形成了我们所说的摩擦力。

  生活中许许多多的趣味,只要用心观察,就一定会有所收获。


叶子-四年级作文优选【5】份(扩展6)

——龙虾_四年级作文优选【5】份

  龙虾_四年级作文 1

  龙虾龙虾,它的头像一颗暴龙的牙齿,头的两边有两颗像黑珍珠一样的小眼睛,坚硬的外壳摸起来像长着无数小刺,尾巴像一把小扇子,两只正在挥舞的大钳子,锋利无比,那是它的自卫武器,看起来很吓人。活着的龙虾,在盆里打架,瞧,那三只小龙虾把一只大龙虾团团围住,好象三国演义中的`“三英合战吕布”,“张飞”用它的大钳子向“吕布”的头捅去,但被“吕布”防住,正在它们比劲的时候,“关羽”一钳向“吕布”砸去,“吕布”发现了它的举动,空出的一只钳子又封住了它的攻击,“吕布”的手是空不出来了,可三英中还有一英呢,“刘备”一拳打去,于是“吕布”吃了一个“毛栗子”。

  龙虾是人们盘中的美食,当然我也不例外。所有龙虾的品种中,只有大青虾又好吃又干净,熟了的龙虾,都去了“更衣间”,脱下了青色的“大衣”换上了鲜艳的“红袍”。剥去坚硬的外壳,咬一口,那个好吃啊,让人恨不得把所有的龙虾都填进自己的小胃。吃龙虾时,经常会把脸弄得象个大花猫一样,它黄色的汁总是顺着膀子流淌下来。但因为它的美味诱人,我们才念念不忘。

  噢!龙虾!我的最爱!

  龙虾_四年级作文 2

  我喜欢的动物可多了,但其中我最喜欢龙虾。

  龙虾有一身坚硬无比的壳,像穿着一件深红色的“战袍”一样,很威风,也像一个凯旋而归的“大将军”。

  他那胡须又细又长,像齐天大圣头上的“圣毛”显得十分威风。

  龙虾的眼睛是凸起的,小眼睛又黑又圆,正目不转睛地盯着我,好像在说:“别来戏弄我,小心我钳你。”

  它的嘴巴非常隐蔽,如果我们不仔细观察是找不到的,但只要我们捏一下它,它就会吐泡泡,非常调皮。

  它那对钳子是最引人注目的,像一把锋利的剪刀,也像狼牙剪。它的钳子令人望而生畏。

  它有八只脚,都非常细长。你可千万别小看它那八只长的脚,因为那是它的暗器,趁我们不注意,它回来偷袭哟。

  它的腹部是一节一节的,而且是弯曲的。

  它那尾巴非常精美,像一把扇子。

  看,龙虾大战终于开始了,红将军和黑旋风开始搏斗了。

  红将军因为今天身体欠佳,所以没斗志,只能往后退。可黑旋风不管三七二十一,就开始进攻,只见它使出了“夺命追魂钳”把红将军打得屁滚尿流,摔下战场了,太厉害了。

  第二回开始了,红将军开始反击了。它用“霸王追风钳”把黑旋风打得晕头转向,但黑旋风它也不是吃素的,它使用了“天外飞钳”把红将军打下了悬崖。

  最后,红将军被迫退出,黑旋风得了冠军。

  在生活中,我们已经了解龙虾了,它非常“威武”哦!

  龙虾_四年级作文 3

  在一个风和日丽的上午,我和舅舅一起到小沟里捉虾。

  舅舅提着水桶,我一蹦一跳地跟在他旁边,嘴里直嚷嚷:“舅舅,你以前捉过虾吗?”“没有啊!”“那我们真的能捉到虾吗?”说着说着,就已到了小沟边。

  我迫不及待地脱下袜子和鞋子,再把裤腿卷得老高老高,深一脚浅一脚地慢慢地走到沟中央,用手在水里摸来摸去。可是,我们却连一只小虾也摸不到,累得我呀——腰酸背痛。突然,我产生了一个想法:我们用手摸不到,可以用网来捞呀!于是,我赶紧跑回家,拿了一个又大又密的网兜。老远,就高喊着:“舅舅,我们用网来捞吧!”舅舅高兴地说:“音子真聪明!”

  我和舅舅一起一边“扶着”网兜“挥来挥去”,一边慢慢地往前走。过了没多久,我们猛地拎起网,嘿!网兜里居然有好几只活蹦乱跳的小虾和小鱼呢!我可得意了!这一来,我兴致更高了,全神贯注地“挥撒”着我的网兜……

  时间过得可真快呀!太阳已高高地爬上了头顶,我们拎着桶,满载而归。一路上,传来我银铃般的笑声……

  龙虾_四年级作文 4

  说起龙虾呀!有许多人吃过,也有人没吃过,不过没吃过的,听我讲一讲。

  龙虾光是看着也觉得十分美味,看着龙虾的鲜红色和汤汁的黑红色,让人觉得欲罢不能,别说品尝了,让你看着都流口水。坐在餐桌前,龙虾这道美味佳肴上桌了,保证让你食欲大增,龙虾的大部分肉都在尾巴上,这种肉质不像羊肉肥腻,也没有牛肉那样精瘦,有一种说不出来的味道。

  要想在家中做龙虾,说简单也简单,说难也难。首先倒入黄油、葱、酱油,热成八成,小火炸三十秒,再倒出少许油,倒入250毫升的水,接着加一些佐料,将龙虾倒进去,多煮一会儿,因为龙虾壳厚,过上二十五分钟左右,一道人间美味诞生了。

  要说品龙虾,我虽然不是专业的,但还算可以,将头与身子切开,吃身子那里,因为肉多。

  说起这个龙虾呀!更是让我难堪。一次吃饭时,我刚拿起龙虾,离嘴边还有二十厘米,突然出现了一只邪恶的手,原来妹妹跑来了,手上有她的帮凶——活的龙虾,我的本能一一立马扔下龙虾,跑到了旁边。

  龙虾这道人间美味可真不错,你们也要品尝一下啊!

  龙虾_四年级作文 5

  一个威风凛凛的大将军,如果有人接*它,它就会挥动着暗红色的大剪刀,好像在说:“你再接*我,我就不客气了。”你们猜这是什么动物?没错,它就是勇猛的龙虾。

  龙虾有着坚硬的壳,犹如战士的铠甲。又细又长的胡须不停地摇摆。炯炯有神的眼睛像两颗黑宝石镶嵌在上面。锋利的大钳就是它的武器。八只足两边排列,身体一节一节,一会伸直一会弯曲。尾巴有三瓣,就像一朵小红花。

  龙虾和乌龟之间也会发生有趣的事哦!有一次,我去乡下玩。堂弟养了一盆龙虾和两只乌龟。他把一只龙虾放到养乌龟的大池子里。原本安安静静待着的大乌龟猛的一扑,扑到了龙虾身上。龙虾也不服气,用它那锋利的大剪刀使劲剪着乌龟的壳,可是龟壳实在太硬了,这可消耗了一大把体力。乌龟看上去十分愤怒,它把小乌龟也找来帮忙。龙虾勇猛地反抗着,最后还是敌不过对手,被大乌龟给吃了。

  虽然龙虾最后变成了敌人的盘中餐,但我仍旧觉得龙虾十分勇猛。

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