蒙蒙的细雨向大地飞洒着，洼地上已是亮亮的一片，浅浅的水映照出天上的黑云和人的倒影。一阵冷风拂过，水面上泛起一层层的小涟漪，一圈圈荡漾开去。
微风吹过，雨帘斜了，像一根根细丝奔向草木，墙壁。雨落在小草上，看，草儿轻轻的在微风中摇动，雨珠顺着它那茎滚下来，有一滴一下子钻到土里，有一滴钻到小草的嘴里，找不到了。
雨又向花奔去，沙沙沙``````这一定是它在唱春天的歌。你看；田野麦子已经披上绿装，向日葵开了花，金灿灿的十分喜人。老杨树抖抖湿润的身子向小雨微笑，笑着笑着，它也变绿了。
雨儿又飞到屋檐下，于是小鸟飞鸣了，在雨中卖弄清脆的歌喉。
雨儿又撒到田野上，立刻，山青葱起来，小溪的水也渐渐涨了起来，一且都那很清新明亮。雨儿玩耍，张开嘴让甜甜的雨珠钻到嘴里去了，然后闭上嘴爽爽心。
啊!蒙蒙的细雨，你献给大地一片片花红柳绿的原野。人们感谢你，春天辛勤的使者。
细数门新叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音，此刻响起，你那被雨淋湿的心，是否依旧？
*几周，春雨绵绵，如一曲华乐从不间断，原本*坦的地面已有数些积水，汽车经过之时，溅起片片带有污泥的水花，高高升起一展风华后，又繁花落幕悄无声音地回到地上。
这不禁让我联想到昙花一现的隋王朝。曾经那么耀眼的它，只在历史的长河中停留片刻，便匆匆而去，就像美丽的流星划过夜空，只是它带走的不是满怀憧憬的美好愿望，而是支离破碎的万里山河与断壁残垣。水面的涟漪虽然散了，但是，仍会有人记得风曾经吹过。
我举着伞，在这车马喧嚣的时间里，穿过青青小巷，寻找那宁静。雨滴清脆地拍打着伞面，组成了一曲有节奏的乐曲。
雨珠有节奏地从屋檐从滚下来，每一滴雨后，都会跟着一滴。我望着，望着，久久地出神，它们似乎演绎了这人间烟火的凄凉一面。
誓言，只是一时的失言，风华是一指流砂，苍老是一段年华。有限的时间里，活出无限的精彩。或许，我们不该为红尘所牵绊，踮起脚，看看更远的世界。
我**在窗前，雨声络绎不绝，它打湿了行人的衣裳，它滴在奔波者的脸上，它落在孩童的手中，流向远方。雨带走了眼角的泪，把它淹没在人海中。
每次都有满腔的苦与委屈，一个人哭一场，泪痕干了还得继续匆忙前行，每个人都不容易，享受那片刻的岁月静好，然后，负重前行，在路上。
微笑面对明天的困难，像雨一样，一直流向远方。
昨夜风疏雨骤，今日夜满星空，雨冲刷掉忧愁；雨洗净高楼。在欣赏雨的时候，别忘了领略它的内涵，因为，它会让你豁然开朗。
“今天天气好晴朗，花儿处处香……”一大清早，我就哼着歌儿，去玉珠公园散步。
哇，公园里真是好景象！一片片翠绿翠绿的草地，就像无边无际的大海，上面点缀着五颜六色的花朵；蓝蓝的天空，飘着几朵白白的云，太阳公公笑眯眯的看着大地上热闹的景象，加上各种各样的漂亮的小鸟，真像一幅美丽的风景画；人们来来往往，有的在跑道上跑步，有的在健身区做各种体育锻炼，有的小朋友在草地上相互追逐，有的在捉蝴蝶……人们说说笑笑，准备迎接新一天的到来。
这天气真像小孩的脸一样，还没多长时间呢，却变了脸。刚刚还是晴朗的天空，现在却变得像茶水的颜色一样，云姑娘洁白的脸颊也被涂得乌黑，太阳公公这个胆小鬼也不知去哪了，连个影子都没有。要下雨啦！我连忙躲到凉亭下面，刚走进去，就听见“轰隆隆”一声巨响，接着就是瓢泼大雨，天哪，这雨就像洪水一样，什么时候才能停啊！
都怪我自己，昨晚没看天气预报，不知道今天要下雨，早知道我带把伞就好了。可是世界上没有后悔药，我只好慢慢地等。不过，有很多人都带了雨伞，在雨中，一把把花伞像一朵朵盛开的花朵，伞下，人们急切的走着，都希望赶快回家。我呢，只有眼巴巴的看着，没办法，谁让我不带伞呢？
Yeah！如我所愿，这场大雨很快就停了。天空恢复了原样，云姑娘又变白了，太阳公公见雨过天晴，便红着脸慢慢地走了出来。另外，天上有多了一位漂亮的仙子：彩虹。他在天空中，摆了个优美的姿势，向人们展现它那漂亮的身姿，听，人们都夸它美呢！虽然下了雨，但景色依旧很美，而且空气中带着泥土的清香，让人闻了清爽舒畅；小草、花儿经过了雨水的冲刷，变得更鲜明了。
大地上到处都是一片生机勃勃的景象！
睁开眼睛，听到了沙沙沙，沙沙沙的声音，拉开窗帘，用手在玻璃上面的雾里写了一个字雨。
我要去上作文课，带了一把小雨伞就出了门。好冷呀！这天气都出门，早知道就不来了，待在家里睡觉多好！打着哈欠的我感叹道。风是这么大，吹动了扎根在土地下的树。雨是这么大，他们一滴挨着一滴，在天空尽情地跳着欢快的舞蹈，落到地上后，你溅我一下，我溅你一下，像一群无忧无虑的孩子。他们一个接一个地跑到地上玩，这么多，形成了一道美丽的风景！此时此刻，我的手已经冻得通红，我躲到屋檐下，把两只手摊*，呵了一口气到手上，看见了嘴巴里的雾。今天我虽然心情不好，但是看着这群调皮的孩子，我的心情*静了许多，而且还露出了笑容。我用手接了一滴，好冰，我赶紧把他甩掉！
到了老师家里，突然觉得好温暖，心里却念念不忘他那滴雨水。望了望窗外，看见他在和树叶做游戏，树叶也开始摇晃着身子和雨水们玩了，这场面是多么的温馨。越是恶劣的天气，越能看见一些*时看不见的风景，只要静静地看着，你就能深入其中，感受他们的奥秘！
不一会儿，树叶不做游戏了，雨点们也不见了，小区顿时变得一片寂静。传来一阵阵鸟叫声，我仿佛感觉小树变强壮了，大树更精神了，连草都更绿了。我仰望天空，蓝蓝的天空中藏着几朵云，她们一齐往左，一齐往右，好像在跳华尔兹似的，从隔壁传来的钢琴曲就像是伴奏，衬托着美丽的风景。楼房那雪白的墙壁成了这些郁郁葱葱的树木的背景，这儿的树这么多，有深绿有浅绿，还有淡绿各种的绿和各样的树像森林似的，装扮着小区，给*凡的小区增添了无限生机。
今天的天气真是奇怪，让我从中看到了许多不同的风景，还收获了许多心情，那心情是如此忐忑，一会儿*静，一会儿枯燥，一会儿又快乐。
大自然的世界是美妙无穷的，大自然中的天气也是各种各样的，而我喜欢的天气也是各种各样的，而我喜欢的天气是下雨，我喜欢听雨滴落在地上的声音。
到春天啦！俗语说“春雨贵如油”春雨唤醒了大地上的植物，动物。正所谓“万物复苏”“泉水叮咚”。春雨把小草叫出地面，让柳树快点发芽，让野花长出花蕾。
春去夏来，夏天的雨，就像一个钢琴家，用它纤细的手指弹奏出优美的乐曲，那路上一个个行人不正是倾听这音乐的观众吗？雨滴在草坪里，就像粉刷匠又给草刷了绿漆一样，变得更绿了，鲜花也像被刷漆了似的便得更鲜艳了。
夏天走了，秋季来临，秋雨哗啦啦地下，浇枯了绿油油的小草，浇落了鲜艳美丽的花朵。过了几天，秋雨又来啦！它浇熟了水果，玉米、高粱、大豆。农民们欢快地笑了，秋天姑娘也欢快地笑了。
秋末东至，冬天没有雨，只有代替雨的雪，我多希望也有冬雨，那该多好。
我喜欢这雨，正因为有了它，才有了大河奔流，白云悠悠；正因为有了它，才有山清水秀，鸟语花香；正因为有了它，才有了鹰击长空，鱼翔浅底；也正因为有了它，世间万物才有了着勃勃的生机。
雨是大自然的精灵，它们时而生出薄纱般透明的羽翼，在空中轻歌曼舞，时而又化作粒粒珍珠，驾着风儿落下，时而化作水气，在阳光下升上天空……它们像一个个顽皮的孩子，在重复着有趣的自然游戏，乐此不疲。
正因有了这此雨精灵般的存在，才使生活的种子又来温床、由此而发芽、开花、结果，这个世界才有此而热闹起来。而雨，始终用慈爱来抚摸着地球上的每一个生命。
我爱雨，爱它的的*凡与伟大；爱它的无私与母慈爱。
——三年级小学生观察作文实用5份
今天，我观察了开水是怎么来的。我拿了个锅放在炉子上，然后加了两勺水。我觉得火是红蓝相间的，烧得很厉害。过了四分钟，我看着水，小水滴一个个慢慢形成大水滴。然后就准备让我妈倒水了。我妈看到水说：“还没开。”我问我妈：“怎么不开？不是滴水吗？”妈妈说：“要启动整个锅的水滴。”
我耐心地等着水烧开。几分钟后，我看到水从整个锅里滴下来，还有一些热烟。我问我妈：“你为什么要抽烟？”我妈说不清楚，我也没问。我问我妈会不会倒水。妈妈说：“没事。”然后我妈倒水。我妈问：“你用水干嘛？”我没有告诉我妈妈。我要用一些水给我妈妈沏奶茶，给我爸爸沏茶。
仔细观察能给我带来乐趣。我必须更加关注我周围的事情。
今天，我在窗台上看见了一只蜗牛，蜗牛的头上有两对触角，轻轻一碰就缩了回去，它的身子滑滑的、湿湿的，背着一个浅棕色的圆壳，壳上有一圈圈螺旋形的花纹，它慢慢地爬行着，我等蜗牛爬了几厘米后，才发现在它身后有一条银色、长长的线，我跑去问爸爸，为什么会有一条银色线？爸爸让我自己找答案，通过查找，我才明白原来蜗牛留下的银线是它的分泌物。
那蜗牛是益虫还是害虫呢？为了弄清这个问题，我做了一个实验，我把馒头渣、白菜叶、小蚊子放在蜗牛面前，只见蜗牛对馒头渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜叶爬去，不一会儿，就把白菜叶咬了个大洞，原来，蜗牛是害虫呀！
我把蜗牛从壳中拽出来，摸摸它的腹部，感觉有凹凸不*的“小米粒”一样的突起，原来，蜗牛就是靠这些“小米粒”爬行的！
我以后要多观察小动物，多了解它们的生活*性，使我能更好地认识它们，丰富自己的课余生活！
我家阳台上种了一盆茂盛的绿萝，它一片片碧绿的叶子好像一个个翡翠似的。
远远望去，它的叶子绿油油、密密麻麻的十分茂盛。那垂下来的枝干长满了翡翠似的绿叶，层层叠叠，不留一点空隙，宛如一条美丽的瀑布。
走*它，原来它的叶子是心形的，就像一个个绿色的小爱心。有的叶子像我的手掌一样大，有的叶子小小的、嫩嫩的“躲藏”在大叶子的后面，就像一个个顽皮的孩童在玩捉迷藏，可爱极了。它是那么茂盛，假如我是一只小虫子，一定会在这片“小森林”里迷路的。它弯弯曲曲的枝干上长满了叶子，就像扭动腰肢跳舞的小女孩。
它不仅美丽，还可以净化空气、吸附灰尘。还可做药用。它的生命力还很顽强，土养水养都能活，
我喜欢绿萝，更喜欢它的品格，他是我的“朋友”我爱我的朋友。
蜗牛是一种爬行动物。它长着两根触须，好像两根盲人的探路棒。背上还背着一个像房子一样的大大的外壳。蜗牛的身体是土黄色的，亮晶晶的，很粘手，它*时很喜欢呆在自己背着的“房子”里。
蜗牛喜欢潮湿的地方，而且还喜欢吃菜叶。我曾经养过几只小蜗牛，假如你早上给它一片菜叶，晚上你就会发现菜叶已经被蜗牛咬得到处都大洞小洞的了。蜗牛爬得很慢，你把它放在一个很矮的瓶子里，好长时间它才能爬到瓶顶。
蜗牛虽然爬得很慢，但它能坚持，所以总可以到达它的目的地。我喜欢*凡的小蜗牛！
双休日到了，我把英语作业和语文作业写完便开始观察我的小鱼。这条小鱼是张苏送给我的。
我拿出一块橡皮，撕成丁丁点儿，扔进水里，我的小鱼以迅雷不及掩耳之势猛地游了过去，把橡皮丁儿吞进了肚子里，又迅速地吐出来，这样反复多次，都是如此。
我又拿出一根小草放到水里，落出水面8厘米长，小鱼咬着小草，游来游去的，自然小草也是被它带着乱跑。小鱼不知道又想干什么，竟把小草托往下面，我急忙把小草拉住，本以为这样小鱼就会把嘴松开的，可是现实却与我想的相反。待我把小草拿上来看见小鱼还在那上面，眼睛网站我，好像在说：“快把小草还给我，快把我和小草放到水里！”我就把小草连鱼放了下去。
怎样？张苏送我的小鱼好玩吧？
——小学生三年级作文春游实用5份
20xx年2月26日，我带着轻快的脚步，牵着愉快的心情，步入校园。校园内到处充满着欢乐的笑声！我们去春游咯！
8点整，我们出发了，车行驶在宽阔的马路上，窗外的小树全部都往后退，整个车厢里充满欢呼声。左盼右盼，终于盼到我们所说的目的地——广州航天欢乐世界。来到目的地，首先映入眼帘的是一架航天飞机，飞机上的各种设施真是“应有尽有”。一个个大大小小的博物馆星罗棋布地在园内，各种惊险刺激的机动游戏与众多的体能项目，把我们的眼睛吸引住了。
首先来说说机动游戏吧。提到机动游戏，往往会让人想起刺激的“海盗船”。从“海盗船”上传出的尖叫声就可想而知它的惊险刺激。再说“鬼屋”，就是我们这次去的“聊斋城“。听到也会冒出一丝寒酸。还有高速自旋车，摇头飞椅，豪华转马，碰碰车等。
航天欢乐世界不仅是欢乐的世界，而且是科技的世界。
航天科普区中有科普馆，月球馆，太空馆，太空遨游馆，火箭发射指挥中心，神舟七号展厅，升空馆。升空馆如同乘坐与风格独特的升降舱体内，就此踏上了从地球飞入太空的神奇旅程。火箭发射指挥中心再现了了我国发射长征二号火箭的全过程。在科普馆内我们看到了导弹实体，实体火箭、卫星等。我们真为这些科技人员与这些科学技术而感到高兴、自豪.
啊！到了回校时间了。今天，我不但认识到了我国的航天发展，也玩了许多的刺激的游戏。航天欢乐世界是一个充满科普性、知识性、趣味性、悠闲性、娱乐性的好地方，所以，请大家多多支持"它“哦！
上个星期五，学校组织了我们去动物园春游。
从大门进入园内，映入我们眼帘的是一片绿。绿的树，绿的草，各种不知名的野花开了，红红的，白白的，黄黄的……争奇斗艳。这个时节，可把蜜蜂忙坏了，它们呼朋引伴，欢快地唱着，和彩蝶一起，在花丛中跳舞，这朵花上闻闻，那朵花上吻吻。
我和同学们来到飞禽区。飞禽区有被人誉为神圣的和*使者鸽子，鸽子眨巴着像星星一样明亮的眼睛，东张西望，仿佛对这个世界上的一切都充满好奇。飞禽区里还有白鹅，它周身洁白，没有一根杂色的羽毛，长长的额头，肥大丰满的身体，像一位披着白衣的少女。丹顶鹤头上有一片红色的羽毛，就像一块红色的玛瑙，真的是华丽高贵，光彩照人。
接下来我们来到了猛兽区。突然，一声巨吼传来，这是一只老虎。只见这只老虎的头大而圆，双眼睁着，色彩斑斓的额头上有一个非常明显的“王”字。全身都是褐黄色和黑色相间的细长条纹，毛色美丽，在阳光的照射下闪闪发光。老虎血盆大口一张，那气势有如一个威严的君主。一条很粗很长的大尾巴来回晃动着，似乎在驱赶着什么。
最后我们来到了水族馆。只见水面上游着一群群红色的小金鱼。它的眼睛圆鼓鼓的，像两个装满水的小气球，圆圆的嘴，又小又薄的鱼鳃来回抖动，吐出一个个珍珠般的小气泡。胖胖的身子，长长的尾巴像船舵，胸鳍像船桨，背鳍像船帆，摆动起来就像薄薄彩纱一样飘荡在水中。
春游动物园就要结束了，这里的景色优美，环境清新，使我感慨良多，动物是我们人类的朋友，我们从小就要珍惜动物、爱护动物、保护动物。
“妈……救命呀！我要回家──啊……！”坐在湖山的G5上，大家都使劲的尖声狂叫。在这一天，我和每个同学约定要有一个美好的回忆。
这一天是我们的春游日，而我们要到达的地方就是湖山。路程说久很久，说快也很快，到达了目的地后，大家就像飞出笼子的快乐鸟儿一般消失不见了！我们这组成员是走刺激路线的，大家约好要玩遍整个游乐园，并且要玩到值回票价喔！我们玩了好多游乐设施，例如：战斧、G5、冲锋飞车、自由落体等。大家有如要上战场的战士，抱着必死的决心踏上一座座的设施，而我们公认最刺激的就是“G5”了，G5是以自由落体方式作为基准目标，再配上类似轨道的路段，真可说 是湖山的镇园之宝了！
大家坐上G5时，真的紧张到个个脸孔发青，泛红，当G5起动且还在爬坡而已喔，坐我旁边的同学就己哀嚎着要找妈妈了，我呆呆的看着他的脸，没发觉已到了最高点，G5定格在空中。我抬头看看天，也不知是不是吓坏了脑袋，眼中只有蓝天和飘过来又飘过去的云朵，迷迷糊糊的，竟以为置身在天堂，突然，G5直直 的往下掉，失去重力的我在空中不断大声尖叫，胸膛中的心脏彷佛要从嘴里喷出一般，但却在一转眼就到达了终点，让我错认，以为刚才什么事都没发生。下了 G5，大家互看着对方颤抖的双脚哈哈大笑：“哈！哈！哈！脚没事干嘛抖成那样子？”“五十步笑百步，你也一样啦！”这是我玩过最刺激的游乐设施了！
“妈……救命呀！我要回家──啊……”怎么又传来当时的哀嚎？我摇摇头，叹了一口气，推醒那天玩G5时坐我旁边的男生，他正在教室里发梦呢！春游结束也有段日子了，想不到他依然身陷其中。“唉……”。但是，这次的春游确实也带给我最刺激，最宝贵的回忆。
今天，学校组织了我们到泉林山庄春游。
我们早早的来到学校，坐着大巴准备去泉林山庄，在车上，同学们有说有笑，有的在唱歌，有的在吃东西，还有的在讨论那里有什么好玩的。 不一会儿我们的大巴到达了目的地，我们下车来到大门前，只见大门上写着“泉林山庄”这四个大字，这些字在阳光的照耀下显得金光闪闪，生机勃勃。
一跨进大门，原来这里不仅有的玩，还有美丽的风景，只见前方的路都是几片草地围成的，几只小鸟在树上唱着动听的歌，草地上长满了争奇斗艳的花，真是鸟语花香啊!我们继续向前走，眼前人山人海，这些人都正在有序的排着整齐的队伍，等待轮到自己玩游戏，这里的机动游戏可多了，有摩天轮，刺激的过山车，浪漫的咖啡杯，恐怖的鬼屋……使我们眼花缭乱，同学们都迫不及待地跑到各种机动游戏前排队。
我们的组长带领我们来到摩天轮前，只见圆圆的摩天轮上挂着许多小屋子，这些小屋子不停的在转动，我们坐在小屋子里时很害怕，怕会掉了下来，我们的小屋子已经到了摩天轮的最顶端，我们向外眺望，只见旁边有许多高楼大厦，下面的车变成了小小的火柴盒，人变成了一只只小蚂蚁，整个泉林山庄尽收眼底。 随后我们来到了***飞毯下，我们坐了上去，一开始的时候，他还在轻轻摇动，过了不久，它开始摇得厉害了，像飞了起来一样，坐在旁边的同学都“哇”的叫起来……
真是快乐不知时日过,那么快就到了该回去的时候，我们依依不舍地坐上了返回校园的大巴。一路上，我的脑海里不时浮现出那刺激的机动游戏，耳边仿佛还听见那清脆的鸟叫声。
“叮铃铃”闹钟响了，新的一天开始了。今天大家特别高兴，因为大家终于迎来了一年一度的春游。
大家排着整齐的队伍，由陈老师带着上了大巴车，车里传出了大家快乐的笑声，三十分钟渐渐从指间流过，转眼间就到了农业观光园。大家背着小书包，跟着陈老师兴奋地闹着，笑着。突然陈老师指向花坛：“同学们快看！”大家随着陈老师地目光看过去，“哇”“呀”的声音此起彼伏。原来，在花坛里有一排排栩栩如生的稻草人，有的正踏着木棍纺纱，有的正在用鱼篓捞鱼，还有的正在用老黄牛犁地。
走过花坛，大家来到了神农广场。广场中央矗立着一座神农塑像：在一块巨石上，神农单腿盘着坐在健壮的水牛背上，左手指天，右手拿着麦穗，象征民以食为天。巨石下是一潭绿水，像一面明亮的大镜子，映出了苍翠的毛竹，映出了金灿灿的迎春花，映出了火红火红的杜鹃花，还映出了大家灿烂的笑脸。
绕过神农广场，沿着鹅卵石铺成的小路，大家看到了一种酷似梅花的树。我一问，原来这种树叫紫荆。它的花香香的，小小的，紫色的花儿一串一串地开着，树枝上，树干上满是紫色地花球，开得那样热烈，真美！
顺着湖边走去，大家来到了果园。桃树一排排整齐地排列着，粗粗地枝干向四面展开，枝上开满了淡粉色地桃花，有的才展开两三片花瓣，有的花大朵大朵地开着露出红红地花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂开似的。远远望去绿油油的草地像罩上了一层粉色的纱帐。大家在桃林中嬉戏着，打闹着，穿梭着，别提有多开心了。
农业观光园虽然谁都去过，但今天却十分特别。因为今天，到处都有着大家的欢声笑语。
——春_小学生三年级作文实用5份
春，来了，来得快，来得早。冬刚走，她就满心欢喜匆匆而至。她来得那么及时，那么快乐，给我们带来了那么多新鲜的玩意儿……
春，来了带来了嫩绿色的衣服。她用勤劳的双手为每一件礼物穿好绿装，万物变成了嫩绿的。当响起第一声鸟鸣时，草儿闻声探出脑袋；当探出脑袋；当第一枝迎春花儿含苞欲放时，唤起了所有沉睡的花苞……
草儿向着鸟儿鸣叫的地方钻呀钻，它们想知道是谁在叫醒它们，当它们将娇小的身子钻出地面时，嫩绿顿时撒满人间，绿得新鲜，绿得耀眼。那叶子油亮油亮的，摸着光滑、柔软，似小姑娘的脸儿。花儿打苞了，开了，这儿一丛蓝，那儿一簇红，万紫千红，鲜艳无比，光彩耀人。看，那一朵花儿虽没开，但它鲜红无比，身体紧紧缩在一起，多么像一朵红玫瑰呀！树也耐不住性子了，也赶来凑热闹，他使劲儿抖动着枝叶，一会儿，满树的嫩叶已经出来了。新的叶子吐绿了，叶子嫩嫩的，伴着春的脚步，鸟的歌声欢快地唱着，为春光增添了许多生机。
春，无处不在；为大地，春贡献了；那嫩绿，在春光是永远的。
太阳公公靠*地球，冰咔咔地裂开，形成了一座座河流上的小岛，雪融入了大地、狂风也失去了往日的威武。冬婆婆看到这一切，在屋檐下流下了一滴滴眼泪，因为春来了。
那一缕缕柔润的阳光照射着地面的每一寸土地，死气沉沉的树枝也点缀上了几分油亮的绿色。“轰”的一声巨响，一声惊天霹雳惊醒了整个树林，大自然即将注入新的活力。
走*湖边，一切都是那样的祥和，波光粼粼的水被阳光照得那么的耀眼，让人睁不开眼，微眯着双眼看向湖中央，几圈涟漪在湖面泛起，“那是什么？”一个个疑惑浮现在脑海，定睛一看，原来是湖中翻出的小鱼。“咚咚”的水声是那么的清脆、悦耳。最令人称奇的还是那形态多样的柳树了。那一根根枝条连接着成千上万的绿叶，是那样的绿、仿佛随时随地都会滴出水珠。春风悄无声息的来到，像一双双小手，托起纤细的垂柳，任凭它们在空中飞舞，白花花的柳絮也漫天飞舞，如仙境一般美丽。
此时，一道黑光飞快的从柳树间穿过、灵活的穿行。“是燕子”我激动的喊了一声。那矫健的声影是多么令人兴奋，拿起望远镜，只见它那喙是那么的细长，肚皮洁白的好像冬天的那雪花。忽然它一个筋斗直上云霄，背部一下子就完美的展现在了面前，漆黑油亮，如黑宝石，黑白之间是那么的明显。一边象征着高贵，一边象征着活力，当它正在滑翔时，笔直的翅膀和那对剪刀般的尾翼直显它的威武。它时而紧贴水面留下一道道长长的浪痕；时而抖一抖尾翼冲上蓝天，活力四射；时而倾斜一下翅膀，几个漂亮的翻滚无可挑剔。“啊，它前面是山体”我惊呼一声，但接下来的动作更令人瞠目结舌，真难以置信，它一个后空翻居然成功的躲过。天色渐渐的暗了下来，燕子也留下了美丽的瞬间，飞向夕阳的尽头，一切都是那么得美好。
有人说夕阳是结束的标志，但我觉得夕阳过后，是为了迎接新的一天的到来，是那么的美丽，那么动人，又是那么的精彩！
古往今来赞美春天的诗词歌赋不胜枚举，但对于春天的美我一直没有认真的去欣赏过，所以对于春天我向来没有太大的感觉。
直到有一天无聊，一个人拿着书转入四周都是过人高的油菜花田间的小径上，我瞬间沦陷在了春的美好之中。小径上铺满了青绿、翠绿的野草，其间点缀着各色的小花，白的、红的、黄的、紫的`……小小的并不抢眼，然而凑道一处又叫人不能忽视，就这样一路热热闹闹一直蔓延到了小径的尽头。周遭是在阳光下分外灿烂的金黄的油菜花，一块田接着一块田，一路以摧枯拉朽之势浩浩荡荡将远处的村庄院落包围其中。我小心翼翼的脱掉鞋子，赤脚踏在松软的草地上，坐下翻开书在春光中细细品读，脚下的春天是柔软的，书中的春天是多姿的，都那么的美好。
一阵风吹过，空气中带着花粉的微甜，将发丝轻轻撩起，一根根从脸颊上轻拂过，痒痒的。金黄的花海泛起阵阵浪潮，连阳光也跟着舞动。风中的春天是甜美的，清新的，灵动的。
家里的墙上爬满了嫩绿的爬山虎，一大片一大片的竞相占领着墙面，一眼望去，似乎藏了一墙的春天在院子里，连心情也变成娇嫩的绿色，青翠欲滴。我喜欢在家里摆满鲜花，那些叫不出名的各色的野花，书桌上、茶几上、窗台上、柜子上……把春天搬进屋子里，每天睁开眼就可以和春天道早安，真好！
都说“春雨贵如油”，可我实在不喜欢湿漉漉的雨天，尤其梅子时节的雨，总是下个不停，不能撒欢的在外面奔跑，总让人心情低落。可看到在一场春雨过后，墙角已经被我放弃的花草重新长出新叶的时候，这种生命的力量让我震撼。果真是“润物细无声”，这是生命的浇灌，让人敬畏！雨中的春天是充满了生机的。
春天也是忙碌的，俗话说春耕秋收，一年之计在于春。瞧田间人们忙碌的身影，让春天多了一份生活的气息。还有点水的蜻蜓，勤劳的蜜蜂，翩翩飞舞的蝴蝶以及梁间啄新泥筑巢的燕子，让春天更加的热闹生动。
有人喜欢树木成荫的夏天，有人喜欢天高云淡的秋天，有人喜欢白雪皑皑的冬天。而我喜五彩缤纷的春天。春的缤纷，春的美丽，春的盎然生机是四季乐章中最美的赞歌。
春是蓝色的。一碧如洗的天空焕发出诱人的光彩，那积蓄了一个冬天的小溪尽情的淌动着，那蓝宝石似的兰花也尽情的盛开着，散发出沁人心脾的香味。仿佛连清新的空气也是蓝色的。春天的蓝色，散发出无尽的生机，无尽的活力。
春是绿色的。绿油油的麦田，碧绿清澈的湖水像碧玉？还是玛瑙？路边，小草早已探出了尖尖的脑袋，多嫩多鲜，露珠挂在上面，那是一种晶莹剔透的绿，给人以清新舒适的感觉。柳树上，柔软的枝条上似有似无，也有了一些淡绿，一阵微风拂来，柳条好似柔软的头发，随风飘动优美动人，那是一种说不出的绿意，一种令人神往的感受。那是一个大自然孕育的蓓蕾，是清晨破晓的第一缕阳光，是一个个焕发活力的孩子。春天的绿色孕育着一个个绿色的希望，自然的蓓蕾
春是红色的。清晨火红的太阳还未升起山上的映山红早已盛开，形成一片神奇的花海，给人以种美得享受。路边开满了红色的报春花，在阳光的照射下显得更加艳丽多姿。春天的红色，是热烈，是生机，是活力。
春是黑色的。黑色的土地上生长着一棵棵可爱的小苗，广阔的土地孕育了一棵棵幼苗，它们是农民的希望，一方水土养一方人，黑色的土地经过农民的开垦，辛勤的播种，也会变**杰地灵的净土，成为农民的骄傲。春华秋实，一分耕耘一分收获，春天的黑色孕育着秋天的收获，人民的希望。
春是白色的。天空中有白色的云朵，千变万化，充满乐趣。林中那乳白色的春笋，是春天的新生，春天的收获。春天的白色，仿佛使天地一下子亮堂起来。
春还是……春更是五彩缤纷的。
春是清风，吹出动人赞歌；春是赞歌，奏出生命长河。我爱春天，愿活力与春常驻！
寒冷的冬天像一个调皮的老顽童，吹着“呼呼”的口哨，不情愿的走了，温暖的春天像少女般，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了人间。才下过几阵蒙蒙的细雨，小草偷偷地从松软湿润的泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，在微风中翩翩起舞。野花争芳斗艳，红的如血，黄的如金，白的如雪，一朵朵散在绿茵茵的草丛中，像星星，像眼睛，还眨呀眨呀！
桃树上抽出了碧绿的新叶，水灵灵的，亮晶晶的，像翡翠一样。枝头上的桃花有的含苞欲放，有的才微微的张开几瓣花瓣，还有的全绽开了笑脸。它们一朵挨着一朵，仿佛是一群难舍难分的好姐妹，远远望去，又像一片片美丽的红霞。
雪白的梨花一团团，一簇簇，似天女散花般随风飘扬，还散发出一股沁人心脾的芳香。如果你闭上眼睛，深深地吸一口气，你便会感到自己不知不觉地进入了一个奇妙的香海中。堤岸边，一棵棵柳树舒展着千万条带黄色的嫩叶的柳丝，真可谓“万条垂下绿丝绦”呀！微风**，柳条随风飘荡，犹如一位亭亭玉立的少女对着镜子般的湖面轻轻的梳着自己那长长的头发。
春风轻轻的吹着，像母亲的手那样温暖，抚摸着你。风中夹着新翻的泥土的气息，混着青草味儿，带着各种花的芳香，在微微湿润的空气中酝酿。
燕子落在电线上，呼朋引友地卖弄起自己那清脆的歌喉，“唧唧唧”欢快唱起了婉转的曲子，跟清风流水应和着。
花丛中，勤劳的小蜜蜂“嗡嗡翁”的唱着歌儿，挎着篮子采蜜，美丽的蝴蝶穿着花衣裳，翩翩起舞，犹如一位杰出的舞蹈家。
啊！春姑娘在画这幅画时，一定毫不犹豫的甩掉那些精细的刻刀，酣畅淋漓的挥舞着最大画笔，一抹绿，一抹红，一抹白……尽情描绘，画下了这万紫千红的春景图，留下了这充满生机的美，自然的美，质朴的美。
啊！我们的祖国不就像这美丽的春天吗？到处生机勃勃，处处洋溢着温情！
——雨小学三年级作文范文10份
雨好神奇，它的声音多么甜美！淅沥沥，淅沥沥，听！一阵美好的促声将我从梦中唤醒。我倚在窗前已不知不觉地被眼前那如有似无的雨所吸引了。不禁细细观赏起这别有情趣的雨景。
雨是那么行色匆匆，那么步伐轻盈！它把自己飘逸的发丝一根根，一条条地洒向人间，仿佛一块水晶半般如丝如缕的纱布披在人间；雨又像一位杰出的指挥家，瞧！雨点打在了屋檐上发出了“咚咚”的声音，雨点打在了芭蕉叶上发出“叮叮”的声音。那叮叮咚咚有合成了一之美妙的交响曲，哦！那是雨在深情地指挥着呢！
雨下得多么美丽呀！它的来临抚慰了花儿那幼小的心灵，让小草痛痛快快洗了个澡。雨滴醒了熟睡的大地。看！大地的生物门都允吸了雨露的滋润，摇着身子，晃着脑袋，好可爱。雨染绿了山，染绿了水，让一切都那么生机勃勃！
雨下得多么神秘啊！它仿佛有，又仿佛没有，给人一种琢磨不透的感觉。我不断地幻想：诶！它像花伞，诶！又像雪花，不停地下，不停地变，不停不停。它那么晶莹，那么活泼，好象永远不知疲倦，溅到地上汇成小溪，汇成水花。美哉！美哉！
雨真的好美好美，它的美丽，它的神秘，它的。都是那么令人回味无穷呀。美啊，雨～
三月里的小雨，淅沥沥沥沥沥，淅沥沥沥沥下个不停每当我唱起这首儿歌的时候，心里就有一种很想观雨的感觉，特别是像三月里的小雨那样，说变就变，随时来一场倾盆大雨，那该多好。
这天，我在家里受着作业恶*魔的摆布，就快不**样了。忽然一阵雨声把我从作业恶*魔的手中解救出来。外面的雨好大呀，我透过玻璃窗向外望，只见雨点像一串串长长的珠子，落在外面的屋檐上，溅起了朵朵水花。顿时，屋顶上好像笼罩着一层薄薄的烟雾，那场面多像一幅美丽的图画啊。
欢乐的时候不多，恶魔使出了诱惑的绝招，把我逼回它的势力范围内，只能望雨兴叹了。在它严厉的折磨下，我很快就完成了作业。
而窗外的雨还在淅淅沥沥地下个不停，雨点仍然在敲打着窗玻璃，一排排，一串串飞快地拍打着地面，又像无数的流星划过长空。地上已经全湿了，不断地溅起层层水花，有的凹下去的地方积了一滩水。
从那时候起，我更喜欢观雨了，大概是因为这首歌吧。
天气闷热极了，我们只能躲在空调屋里，不敢出来。老人们虽然坐在树荫下，还是不停的扇着扇子。大家多希望下场大雨解解热啊！
下午，天空中突然乌云密布，接着刮起大风。风刮了一会儿又停了，接着倾盆大雨便“哗哗”地下了起来。
大雨“哗哗”地下着，外面的一切都笼罩在雨雾中，被大雨淋着。大雨足足下了一个小时才渐渐停了下来。这场雨冲干净了马路，洗干净了小沟，也为人们解了热，为庄稼和树木解了渴。雨后的云彩映着夕阳，景象美丽极了。
这真是一场及时雨呀！
下午第一课左右，一股寒冷的风吹到我的脸上。霎时间，乌云把整个天空都布满了，这时狂风大做，路边的小树被吹弯了腰。突然，一道闪电，把天空划成了两半，接着，狂风又夹着蚕豆般的雨点倾泻了下来。
顿时，街上的行人不见了，只有斜织的雨丝，哗哗的雨声，雨越下越大，风愈刮愈大。路边的树大的枝摇叶颤，小的干弯枝倾，它们列着队，挥手，鞠躬，正在欢迎雨的到来。房檐水哗哗啦啦，像一条游动俯像一条游动俯冲的水龙。街面成了银色的世界，犹如透明的玻璃铺成的
放学时，雨越下越大，马路上的水汇成了一条条小溪，奔跑着。雨点打在水面上，形成一个个小泡泡，望去，像一个个美丽的珍珠，雨中的同学们打着各种颜色的伞，如果从楼上望去，就像一个个小蘑菇在移动。
啊！处一蒙笼，*处的房屋，街道闪闪发亮，仿佛更有精神了。啊！小雨呀，你给这里增添了无限生机。
雨还在晰淅沥沥的下着......
太阳火辣辣的照在大地上，泥土裂开了，大地上毫无生气。植物们都很干渴，小草的叶子都黄了，有气无力的趴在地上，小花的叶子打卷了，好像随时都要昏过去。蘑菇躲在它的房子里遮阳，无力地**着。
过了一会，一片片乌云黑沉沉地压下来，轰隆隆的雷声由远而*，不到十分钟，“沙沙沙……”下起了春雨，小花慢慢地挺起腰，在雨中跳起欢快的舞蹈，雨水也给他伴奏，小花大声叫道：“哈哈，我又变漂亮了！下雨点你多下一些吧，让我更美丽！”小草也“咕咚咕咚”地喝着，一边喝一边说：“啊！我好久没喝过这么好喝的饮料了！”“小雨点，你快下吧！把我的'房子冲干净些！”蘑菇撑开它的大房子，也大口大口地喝着雨水。“啊！真好喝……”植物们都高兴得轻轻摆着身，唱起了动听的歌。
啊！真是一场及时雨啊！
今天早晨， 天空布满了乌云，不一会儿，“轰隆隆”就下起大雨来，雨珠大大的，像断了线的珍珠，一颗接一颗地往下落。那雨珠一颗一颗，一串一串，家属院里的无花果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美丽。我把手伸出窗外去接雨，一颗雨珠轻轻地打在我的手心，这是一种痒痒的多么幸福的感觉啊！
不一会儿，雨住了。一场夏天的雨就这样离开了。它来得让人措手不及，走得又是那么的匆忙。
我爱这夏天的雨。
今天清晨，天灰蒙蒙的。不一会雨妹妹从天上飞落下来。看那路边的小花，伸出张张笑脸好像在说：“多下点，再多下点！”小树点着小脑袋好像在说：“真好！解渴！”小草上落满了雨珠，用手轻轻一碰，雨珠象滑滑梯一样嗖的滑落下来。小鸟不在歌唱，蝴蝶不在飞舞，小蜜蜂也停工了，只有小鱼在不停的吹着泡泡。这都是谁在捣鬼？原来是调皮的雨妹妹。它落在台阶上给台阶洗澡，落在池塘里溅出朵朵水花，落在小草上给小草冲凉，落在大地上给大地做美容。淘气的小雨滴迅速落在马路上，敲响一面面小鼓，马路上的人们撑着的.雨伞不就像一朵朵五彩缤纷的小花？一辆辆奔跑的汽车不就象是一艘艘小船？水淋淋的马路不就像是一条条瀑布？
雨越下越大，它给大自然的万物带来了生机，使人心情舒畅。我爱你小雨，我喜欢小雨带来的一幅幅美的画卷。
滴答、滴答，小雨尽情的下吧！
今天下了一场雨，很新鲜，很舒适。
雨点儿从天空中快速落下，不停地拍打着窗户，发出“叮叮当当”的响声，似乎也吵着闹着，要听刘老师的课。可是却没有那份耐心，听不懂，便跳起舞来。她们穿着水晶般透明的舞鞋，跳到草地上，舞鞋变成了绿色；跳到花朵上，舞鞋有变成了彩色。她们看着变幻多端，五彩缤纷的舞鞋更欢快了，兴奋极了！她们用力拍了拍窗子，急着要我看。呵！可真调皮呀！我看着她们，走了神。“轰隆隆——”这声音把我又唤了回来。哇塞！真响！小雨点可能知道自己玩耍的时间到了，悄悄地离去了… …
“哈哈！雨停啦！”我急急忙忙地打开窗子，这也都成了我的*惯了，因为我知道雨后的空气是最新鲜的啦！
雨，可爱又淘气的小精灵！我真喜欢你们！
昨天上午天气还很晴朗，万里无云，还没有一丝风呢，但一到下午，上午那样的气势就没有了，天空阴沉沉的，人们都知道要下雨了，所以人们都快步走回家，不想被淋到，就在这时豆大的雨滴落了下来，落在地上像千万个雨娃娃在地上玩耍，天地之间，马上挂起一副巨大的雨帘，远处的房子都看不清了。我想——那些玉米什么的一定会说：“这可真是一场及时雨呢！我们刚才还渴的冒烟呢！这下，可好了，那么多甘甜的水够我们喝好长时间”。滴滴、哗哗，多么美妙的声音 呀！我要把这一刻记住，细细品味！这么美丽动听的音乐我肯定会深深的记在心里。
啊！多么好的一场及时雨呀！让空气变好，让花草树木不在热的发烫，我爱雨，我更爱这场及时雨。
太阳火辣辣的照在大地上，泥土裂开了，大地上毫无生气。植物们都很干渴，小草的叶子都黄了，有气无力的趴在地上，小花的叶子打卷了，好像随时都要昏过去。蘑菇躲在它的房子里遮阳，无力地**着。
过了一会，一片片乌云黑沉沉地压下来，轰隆隆的雷声由远而*，不到十分钟，“沙沙沙……”下起了春雨，小花慢慢地挺起腰，在雨中跳起欢快的舞蹈，雨水也给他伴奏，小花大声叫道：“哈哈，我又变漂亮了！下雨点你多下一些吧，让我更美丽！”小草也“咕咚咕咚”地喝着，一边喝一边说：“啊！我好久没喝过这么好喝的饮料了！”“小雨点，你快下吧！把我的房子冲干净些！”蘑菇撑开它的大房子，也大口大口地喝着雨水。“啊！真好喝……”植物们都高兴得轻轻摆着身，唱起了动听的歌。
啊！真是一场及时雨啊！
——小学生三年级读书心得实用10份
昨晚看完了《边城》，说不出的感觉，心里好像有点堵。庆幸自我生活在今日——一个能够不必再压抑情感、不再那么缓慢的时代。当然，也被文中秀美、恬静的自然风光和纯朴的民风所深深吸引，仿若自我也成为边城的一员，呼吸着那里纯净的空气。其实，了解一个社会的生存状况，从男女之间的婚恋关系中最可明晰，虽呈现的是男女间的关系，可暴露的却是整个社会的经济、政治和文化道德的状况。男女间那源于自然的神秘吸引，中间隔着整整一部人类的艰辛历史。
美丽的边城，由于其所处的地理位置，其实还是一个人性受束缚程度较低的环境，可是，我们依然从生活在那里的人们身上感受到深刻的历史痕迹——那已经深植于中国人血脉中的痕迹。
翠翠，一个青涩、情窦初开的女孩儿，她的羞涩是自然的、不做作的，但却是中国几千年道德、文化在每一个女人血液中的沉淀——是的，是经济文化的产物，而非原初性的；是属于东方的，而非人性的；是人类社会的产物，而非动物的本能。——是的，那深刻在女性血脉中的应对男性的自卑，那压抑真实感情、等待幸福降临的被动，都是人类几千年历史所赋予女性的性别特质。
那位深爱着孙女、渴望孙女能够得到幸福的善良、可爱的老船夫，亦无法跨越历史和时代所赋予他的局限性。为了孙女的亲事，他内心所呈现出的渴望、焦虑、自尊、自卑、掩饰、吞吞吐吐、欲说还休、矛盾、挣扎——是那样令人痛心和无奈。是的，他岂是在与自我的内心斗争？他是在与整整一部人类历史较量，他怎能超越时代给孙女一份自我把握的了的幸福？——最终，老船夫带着一生巨大的遗憾走了，他无法把握女儿的幸福，亦无法把握孙女的幸福。而翠翠，除了等待幸福，还能有第二条能够通向幸福的路吗？其实，这岂是发生在一个边城的故事？这难道不是中国几千年来天天在发生的故事？那坐在溪边高岩上默想的`又岂是翠翠？那难道不是千百年来无数渴望幸福的女人？
是的，谁能把握自我的幸福？谁又能跨越历史享有不受时代束缚的幸福？——男人与女人的真正相遇，中间真的是隔着千山万水、隔着一部厚重而艰难的人类成长史。可那样的一天真的值得期待、值得向往，因为，那是人性真正**的日子，那是人类走出历史阴影的日子，那是人类不仅仅在物质上也是在精神上真正丰盈的日子——尽管路还很长，但值得人类不竭地追求和向往。
忽然就被那些大胆直白的、洋溢着青春喜悦的男孩、女孩，男人、女人间那一点不古典、一点不含蓄的“我爱你”深深打动！竟至要流泪了——因为想到了翠翠。
昨晚看完了《边城》，说不出的感觉，心里好像有点堵。庆幸自我生活在今日——一个能够不必再压抑情感、不再那么缓慢的时代。当然，也被文中秀美、恬静的自然风光和纯朴的民风所深深吸引，仿若自我也成为边城的一员，呼吸着那里纯净的空气。其实，了解一个社会的生存状况，从男女之间的婚恋关系中最可明晰，虽呈现的是男女间的关系，可暴露的却是整个社会的经济、政治和文化道德的状况。男女间那源于自然的神秘吸引，中间隔着整整一部人类的艰辛历史。
美丽的边城，由于其所处的地理位置，其实还是一个人性受束缚程度较低的环境，可是，我们依然从生活在那里的`人们身上感受到深刻的历史痕迹——那已经深植于中国人血脉中的痕迹。
翠翠，一个青涩、情窦初开的女孩儿，她的羞涩是自然的、不做作的，但却是中国几千年道德、文化在每一个女人血液中的沉淀——是的，是经济文化的产物，而非原初性的；是属于东方的，而非人性的；是人类社会的产物，而非动物的本能。——是的，那深刻在女性血脉中的应对男性的自卑，那压抑真实感情、等待幸福降临的被动，都是人类几千年历史所赋予女性的性别特质。
那位深爱着孙女、渴望孙女能够得到幸福的善良、可爱的老船夫，亦无法跨越历史和时代所赋予他的局限性。为了孙女的亲事，他内心所呈现出的渴望、焦虑、自尊、自卑、掩饰、吞吞吐吐、欲说还休、矛盾、挣扎——是那样令人痛心和无奈。是的，他岂是在与自我的内心斗争？他是在与整整一部人类历史较量，他怎能超越时代给孙女一份自我把握的了的幸福？——最终，老船夫带着一生巨大的遗憾走了，他无法把握女儿的幸福，亦无法把握孙女的幸福。而翠翠，除了等待幸福，还能有第二条能够通向幸福的路吗？其实，这岂是发生在一个边城的故事？这难道不是中国几千年来天天在发生的故事？那坐在溪边高岩上默想的又岂是翠翠？那难道不是千百年来无数渴望幸福的女人？
是的，谁能把握自我的幸福？谁又能跨越历史享有不受时代束缚的幸福？——男人与女人的真正相遇，中间真的是隔着千山万水、隔着一部厚重而艰难的人类成长史。可那样的一天真的值得期待、值得向往，因为，那是人性真正**的日子，那是人类走出历史阴影的日子，那是人类不仅仅在物质上也是在精神上真正丰盈的日子——尽管路还很长，但值得人类不竭地追求和向往。
忽然就被那些大胆直白的、洋溢着青春喜悦的男孩、女孩，男人、女人间那一点不古典、一点不含蓄的“我爱你”深深打动！竟至要流泪了——因为想到了翠翠。
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”这话太妙了。书，是人类进步的阶梯，书，是人类得到知识的桥梁，书，是……我就是一只爱“啃”书的“老鼠”，书是我最好的“食物”，我常被书香所惑，偷偷来到书架边“偷书”。
那是一个星期六傍晚，我做完作业，伸了个懒腰，趴在了床上，却又忍不住捧起了身边的《秘密花园》，如饥似渴地阅读起来。书中描述的是一个出生在英国家庭的古怪女孩玛丽。当我读到好的父母在一场瘟疫中双双去世时，竟忍不住流下了一行泪水，可她却不知伤感，只想着又有谁来照顾自己！我眯起眼睛，朝窗外望去，天边晚霞似乎化成了玛丽那孤独的身影，那没有一丁点泪光的眼睛……慢慢地，霞光消失了，我却依然痛心不已，心中的波浪久久不能*静。
其实，我爱读的书可多了。《鲁滨逊飘流记》中的`故事扣人心弦，让我手不释卷；《昆虫记》告诉我许多关于昆虫的知识；《水孩子》中一个个离奇有趣的画面，让我充满了幻想；《十万个为什么》打开了我心中一个又一个的谜团……
书真是我的良师益友，冲动时，书教我冷静；伤心时，书教我坚强；懒惰时，书教我勤劳……我成长的岁月中，始终弥漫着书的芬芳。
啊，书真的好香，香味香飘四溢，如兰花般清香，如桂花般浓香。这书香，把一个个无知的孩子，变成了一个个充满智慧的学者，书是最好的老师！
《钢铁是怎样炼成的》，是一位少年的成长经历，是一段意义非凡人生，是一首革命英雄的颂歌。
这本书以十月革命为背景，讲述了一个穷苦的不懂事的少年，在战争爆发后，意外邂逅了一位布尔什维克——朱赫来，他不但教会了保尔英式拳击，还培养了保尔对革命的热情。之后，保尔加入了红军，为革命事业付出了自我的青春，自我的健康。最终，当他双腿瘫痪、双目失明，仍不愿放弃自我，用惊人的毅力创作出了《暴风雨所诞生的》，并拿起纸笔继续实现自我的人生价值……
保尔曾这样问过自我：“为了挣脱生命的枷锁，为了能够重新战斗，为了能实现自身的价值，你是否尽了的努力了呢”回答是肯定的：“我尽了的努力！”是的，他真的尽的努力在工作。上级派下的每一次任务，他都认真地出色地完成。为此，死神的黑翅曾先后三次碰过他。在三个月内修好铁路的'如期修通、依法洛在法庭上的辩论胜利、与各种“歪风邪气”斗争成功，这些都是他的奋斗写照。正如他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的**而斗争！”
这个问题我也曾问过自我。然而，回首往事，有多少岁月在消遣娱乐中逝去，而又有几许时光我在为实现人生价值而奋斗呢！我不禁陷入沉思。虽然当今社会不用再为革命出生入死，可是我们能够尽的努力去实现自我的梦想，能够尽己所能为世界做出一份贡献，来让生活更加充实有意义，来实现自我的人生价值。
是啊，虽然我曾无数次对时光从我身边走过视而不见，可是从此刻开始，我要一点一滴地珍惜时光，不再让他们白白流逝；我要跑起来，不再在追梦之路上止步不前；我要炼成钢铁，不再让梦想在我心中一片迷茫。度过的年华虽无法在挽回，但今后，我的未来由我做主，由我百炼成钢，去实现自我的人生价值。
“人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来讲仅有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”这是这本书最精彩的一句，也是最振奋人心的一句。这句话就像我的导师，鼓舞我、鞭策我努力实现自我的梦想，实现自我的人生价值。同时，它还告诉了我人生的意义：人生可谓短暂，在这短暂的岁月里，仅有努力丰富自我的人生，才不枉这次“人间之游”。
愿再次回首往事，我不再因虚度年华而悔恨，也不再因碌碌无为而羞耻。
俗话说“读书破万卷，下笔如有神”“理想的书籍是智慧的钥匙”只有刻苦学*，奋发读书，才能让文化知识充实我们的大脑。高尔基爷爷以前说过，“书籍是人类进步的阶梯”。我非常喜欢及欣赏这句话，只有不断读书、学*，才能让我们成为国家的栋梁之材。从书本中和名言中，我才渐渐意识到了读书的重要性。从小家里的书多的数不胜数，这些书给我带来了无限的快乐，我经常会看到一些优秀的作文，许许多多好的词汇，我都会把它记下来，这样可以向别人学*，还可以提高自己。
我很喜欢读历史书，它就好像把祖国的大好河山都展现在我的眼前。记得姐姐曾教过我一首***爷爷的诗《沁园春·雪》。从历史书中，我深深的体会到了***爷爷诗中所提到祖国山河的美丽和壮观。
我还喜欢读童话书，作者用丰富的想象力把我带进了一个又一个的童话世界，记得那些最深入人心的童话，《卖火柴的`小女孩》《白雪公主》，至今让我回味无穷，童话书给我的童年增添了丰富多彩的回忆。除了这些之外，我还喜欢看一些名言警句和诗歌。不管是一本童话，还是一本诗集，还是一本小说，它都能给我们增长见识，它都能让我们把书中所看到和学到的东西灵活运用到生活中。
“腹有诗书气自华”我希望同学们都能认认真真的读书，享受读书的乐趣，给我们的童年带来无数的快乐。
暑假里我读了马克吐温的中短篇小说，名叫《百万英镑》，故事的大概是这样的：美国的一个小办事员出海游玩，迷失方向后，幸被开往伦敦的船救后，随船来到英国伦敦。他身上只有一块钱，只够他24小时的食宿，另外一个亲人也没有。也许你还记得：“英格兰银行曾经发行过两张一百万英镑的大钞，用于和某国公对公交易之类的特殊目的。不知怎么搞的'，这两张大钞只有一张用过后注销了另一张则一直躺在英格兰银行的金库里睡大觉”。有两兄弟聊着聊着，忽发起想：假如有一位有头脑、特别诚实的外地人落难伦敦，他举目无亲，除了有一张百万英镑外……兄弟发起了争执。弟弟愿意出两万英镑打赌：这个人无论如何也能活30天，而且进不了监狱。哥哥说他会饿死，并同意打赌。幸运的亨利荣幸的成为了他们最适合的人选。他拿着一百万英镑人人都奉承他，对他特别的好，原因就是因为人人都想得到那100万英镑。在小说的结尾，小人物不仅活过了三十天，并且利用这张百万英镑发了一笔财，还获得了一位小姐的芳心。
这篇文章通过亨利的幸运之旅，讽刺了旧社会善于奉承、痴迷金钱的恶*。我觉得：人不能贪图荣华富贵，只要为着一个目标、一个信念而活着，那样就够了。其实钱只是身外之物，人的一生不能为金钱活着，那样的人生是空虚的，最重要的是要有助人为乐的精神，崇高无尚的品质，那才是最有意义的人生。马克。吐温的每篇小说都在讲述一个道理，一个给人的启示，推荐大家阅读！
今天，当我阅读《童年的馒头》后，我知道了母亲的疾苦，她们是多么的劳累呀！
从我们刚出生起，从一个还不会说话的男孩到刚毅勇敢的少年男孩，哪一些不经历着风吹雨打的'考验啊？对，是我们的母亲，她们每天都在辛辛苦苦地挣钱，养育我们长大**，其实我们的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我们成大器。
在时间的流逝中，我们是否体会到了母爱的伟大，所以我今后要多多报答母亲对我的养育之恩，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”但我体会到了母爱的无私中透露着*凡，却又暗含着一些伟大。母爱它就像一股暖流，渗入了我们的心肺，母爱它就像一副翅膀，带我们飞向高远的未来。
啊！多么伟大的母亲，它就像《童年里的馒头》一样呵护着我们！
每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。
因为书所有的“灵魂”不同，自然那个所构想的世界也不一样。而我所指的“灵魂”，就是每本书，其自身要表达的思想，或者愿望。
我们会因为那些感人的书，而潸然泪下，或因为那些记录屈辱历史的书，而热血沸腾，甚至因为那些武侠、玄幻的书，而将自己想象成天下第一的'人。
《老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”这话太妙了。书，是人类进步的阶梯，书，是人类得到知识的桥梁，书，是……我就是一只爱“啃”书的“老鼠”，书是我最好的“食物”，我常被书香所惑，偷偷来到书架边“偷书”。
那是一个星期六傍晚，我做完作业，伸了个懒腰，趴在了床上，却又忍不住捧起了身边的《秘密花园》，如饥似渴地阅读起来。书中描述的是一个出生在英国家庭的古怪女孩玛丽。当我读到好的父母在一场瘟疫中双双去世时，竟忍不住流下了一行泪水，可她却不知伤感，只想着又有谁来照顾自己！我眯起眼睛，朝窗外望去，天边晚霞似乎化成了玛丽那孤独的身影，那没有一丁点泪光的眼睛……慢慢地，霞光消失了，我却依然痛心不已，心中的波浪久久不能*静。
其实，我爱读的.书可多了。《鲁滨逊飘流记》中的故事扣人心弦，让我手不释卷；《昆虫记》告诉我许多关于昆虫的知识；《水孩子》中一个个离奇有趣的画面，让我充满了幻想；《十万个为什么》打开了我心中一个又一个的谜团……
书真是我的良师益友，冲动时，书教我冷静；伤心时，书教我坚强；懒惰时，书教我勤劳……我成长的岁月中，始终弥漫着书的芬芳。
啊，书真的好香，香味香飘四溢，如兰花般清香，如桂花般浓香。这书香，把一个个无知的孩子，变成了一个个充满智慧的学者，书是最好的老师！
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
文弱聪慧的纸月、小小年纪便挑起帮助家人的沉重担子的细马、在困苦中奋斗的杜小康、执着的让人心寒的秦大奶奶、忧郁的温幼菊、对感情专一的将一轮、可爱乖巧的柳柳和可爱善良而心里又有着奇妙想法的桑桑作者对他们的描写，总是让读者觉得有一种好像书里的人物就在眼前的奇妙感觉。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的'力量。善良，尊严，顽强这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大的变化？是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年发出人性光彩？是爱！是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。
《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。
——小学生三年级学生周记实用五份
在一个*静的夏天 夜晚，开始了一场电视争抢战。
一开始，妈妈先抢上了遥控，以迅雷不及掩耳之势放到了电视剧频道。而在一旁的奶奶耐不住性子了，乐滋滋的说：“你让我看一看吧，电视剧反正还是要再播的，而“乡土”可就这么一会。”可妈妈正看得入迷，连奶奶说什么都没有听清楚。奶奶火了，头都冒了烟，但不能硬抢，只好闷着气出去了。而爸爸也非常着急，借着一家之主的权利，非常快把妈妈从遥控器的宝座上拉下来，自己抢到了宝座。这时，奶奶回来了，亲切地对爸爸说：“楼下小王找你，让你去帮忙。”爸爸只好恋恋不舍地让出宝座，出了门。这时电话响了，奶奶去接电话了。就在此时，妈妈眼红了，在奶奶接电话的功夫就换到了电视剧频道。这时，爸爸气冲冲的回来了。我心想：一定是奶奶骗了爸爸。因为爸爸正好看到了最精彩时候，被打扰了。奶奶也生气极了！妈妈见大家都不开心，也不好意思，只好关了电视。大家见这情况，都像箭一样冲了过来，但还是奶奶优了先。这时，我对奶奶说：“奶奶您最好了，您就让我看看吧！”奶奶吃软不吃硬，非常快就把遥控给到我手里。但是由于我非常弱小，非常快被爸爸、妈妈抢回了遥控。这时，我语重心长的说：“妈妈快去帮我检查作业，我的作业重要。爸爸你要多看书，书上的知识才最多。”爸爸、妈妈听了我的话之后，都去看书、检查作业了。我就坐收鱼翁之力了，欢乐的看起了动画片。
这场电视风波总算过去了！
暑假，我和爸爸妈妈一起到湖南张家界旅游。我们做了一天的汽车，到了晚上天黑了才到张家界。
第二天，我们来到了黄龙洞。沿着一条长长的小路，爬了100多个台阶到了黄龙洞。黄龙洞里有一条阴河，叫响水河。响水河里的水象冬天一样凉，要想过那条阴河的话，要坐8分钟的小船。外面即使是炎热的夏天，黄龙洞里也相当凉爽。洞里有许许多多的石钟乳和石钟笋，听导游说：“石钟乳和石钟笋还在慢慢地生长着。”其中有一根的石钟笋，有19。2米，叫定海神针。定海神针也就叫金骨棒，传说是孙悟空从西天取经回来放在这里镇洞的。
第三天，我们一大早就乘车来到了张家界国家森林公园。一进大门，高耸入云的大树，像是在对我们点头微笑，这里是《西游记》的外景拍摄地。金鞭溪是张家界的精华所在。它位于老磨湾旁边。是一条天然形成的小溪，因金鞭岩而得名。它的旁边还有一只雄伟的神鹰，在金鞭四周保护金鞭，这就是举世闻名的景点“神鹰护鞭”。
下午，我们便到了天子山。这里就是阿凡达的拍摄地了，我们乘坐索道来到天子山山顶，远远望去，有好多山在云雾中。它们是那么多，一座挨着一座，千姿百态：有的像大楼、有的像城堡、有的像利剑、还有的像提着篮子的少女在散花……每一座山峰，就像一幅美丽的图画。下山，我和爸爸一起走下去的，一共下了6000个台阶，上了3000个台阶，好累呀！但是我们坚持下来啦！旁边的游人都夸我，我感到非常自豪。
张家界可真好玩呀！
这是一个辛苦的，难忘的，快乐的，难奈的一天。
昨天晚上，妈妈告诉我，她要和阿姨出门办事，让我来照顾一天弟弟。我笑着答应了，我开始想：我行吗？我一定行的。弟弟会哭吗？不，他不会哭的。但是，我心中还是有几分担心。妈妈早上一早就起床了，打了个电话，便出门了。我在家里就带起了小弟弟。开始弟弟还是乖乖的，可是过了一会儿，他就大吵大闹的了，真是不可理喻呀！
弄的我一个头两个大的。我见弟弟号啕大哭就从冰箱里拿出一个苹果，小心翼翼的削着，好不容易才削了一个苹果，把他递给弟弟。谁知弟弟这"冷酷无情"的家伙居然"不领情"他手一推，脚一蹬。把我费了九牛二虎之力才削的苹果推在了地上。我实在忍无可忍了，正要出手打他的时候，他居然哭的更欢了，一下子倒在了底墒，我只好奉陪到底了，抱他出去玩。
谁知道呀，他手**加，又打又踢。我只好牵他到奶奶家去。只见弟弟一到奶奶手上，就不哭了，但不过一会儿又哭起来了。不过，最后，弟弟终于破涕为笑。吃过午饭，弟弟睡着了，一直到妈妈来为止。今天，我被弟弟弄的是"腰酸背痛"呀！真不知道妈妈*时是怎么带弟弟的，难道我小时候也这样淘气吗？
爸爸妈妈真辛苦，可怜天下父母心啊！我张大了一定要报答爸爸妈妈。
今天，我要写分数。第一，把一个物体或一个圆*均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。第二，我们把分数中间的横线叫分数线，表示*均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。第三，在比较大小时，分子相同，分母不同，分母越大，分数就越小，分母越小，分数就越大。第四，在比较大小时，分母相同，分子不同，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。
我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题，妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告诉我铺地砖的面积应该是多大吗？”我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35*方米。于是我大声地回答妈妈：“面积应该是35*方米。整理”妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢！
我妈妈开了文具店，今天是星期六，妈妈有事，叫我去看店。一会，李阿姨来了，她说要“考考我”，才能告诉我买什么，她说：“李辉买了一枝铅笔和一个练*本，一共花了6元。练*本的价钱是铅笔的两倍。铅笔和练*本的单价各是多少钱？” 我想了想：练*本和铅笔一共是3倍，只要用6÷3就能求出铅笔的价格，那练*本的`价格也能求出来了。我把答案说了出来，李阿姨夸我：“能够仔细地分析题目，真不错！”“你这里练*本每本0。6元，作文本每本0。9元，我要买10本，给你8.1元，不用找，你该给我几本练*本 ，几本作文本？”我想了想说：“先假设10本全是作文本，需要10×0.9=9元，实际付了8.1元，比假设少付了9-8.1=0.9元，实际作文本比练*本多0.9-0.6=0.3元，就可求出练*本是0.9÷0.3=3（本），作文本是10-3=7（本）。”算出来了，李阿姨直夸我聪明，我心里美滋滋的，后来李阿姨又买了几样文具，结帐时我还沉浸在欢乐之中，结果呢把钱算错了，我没发现，阿姨却对我说：“你呀，一夸你就得意忘形了。把该付的钱的小数点看错了，结果呢我少付15。3元。”“对不起，小数点向左移动了一位，比原来的价格缩小了10倍，相差了9倍，只要15.3÷9=1.7元，由于刚才缩小了10倍，所以要1.7×10=17元。”李阿姨又买了几个文具，就走了。
今天，李阿姨的“考考我”被我攻破了，我心想：生活中的数学无处不在，我要更加努力。
——小学生三年级写景作文评语实用5篇
1.注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷
2.文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当
3.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴
4.全文眉目清晰生动紧凑趣味性强
5.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成
6.文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作
7. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底
8.全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
9.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
10.详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
11.全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
12.全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
13.全文通俗易懂趣味性强。
14.全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
15.注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。
16.文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
17. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
18.取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
19.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
20.语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
淅沥沥，淅沥沥，这场雨打碎了我美妙的梦境，我已经数不清这是第几场春雨了。我望着这你顽皮的身影，望着那如同牛奶似的雾，所有的景物都被罩在这雾中，朦朦胧胧的。
远处，山峦一片一片的，延绵着伸向远方，我看不清它的尽头。碧绿的依然碧绿着，枯黄的早已随着风雨飞舞于空中，有籁籁地落下，给人有种“雾里看花，水中望月”的错觉，朦胧胧的一片，就像我那未醒的梦。
你渐渐的放低了声音，不仅让我想起了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”你似细针，密密的斜织着送给万物的衣裳。嫩芽在雨轻声的呼唤声中，破土而出。
你轻轻巧巧，灵灵秀秀，怪不得诗人将你描绘成牛毛。怪不得画家将你就勾勒成阵阵云烟。
你轻轻的伏在我的窗前，静静的望着我的笔尖在作业本上忘情的飞舞着。雨又下大了，咦？你是不是怕我将你遗忘，所以提高了对我的呼唤？这种声音交织着大自然的一切美妙的声音，我侧耳倾听着，美妙极了！这是我对你的赞叹，你听见了么？
你就像一首宋词小令，朗诵中带着暖暖的春意，温暖着万物；你又像一根琴弦，与万物合奏这春的赞歌。你的声音渐渐地小了，大地妈妈在你的沐浴下，散发着清香，待万物焕然一新之后，而你却悄然离开。树叶被你洗得青如碧玉，就连老屋的屋檐上也泛出了点点绿意，只给我留下了一丝丝带有凉意的风。
你走了，那朦胧似的梦境也被你带走了。
评语：这是一篇写景抒情寓理的散文，作者以“雨”为题材，描写生动，给我们营造了一个朦朦胧胧，如梦如幻的仙境。想象丰富，引起读者的阅读兴趣。耐人寻味。
夏天的星空是多么美丽啊 !那些闪烁的星星是那么宁静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想·
白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”;在银河南端的那几颗星，多像一个高举双螯、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”;在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴;在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星是多么耀眼，好像正望着对岸的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
啊,我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!
【教师评语】这篇写景的文章语言生动活泼，文采斐然。文章善用比喻、拟人等修辞手法，如“灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯”一句，将群星比作航标灯，生动形象的展现了群星的特点。文章字里行间难掩作者对星空美景的喜爱和赞美。
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使*作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的'美好的东西写到*作里去，使*作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的*作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
1. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7. 虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
11. *淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
13. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法
16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
——三年级小学生作文评语范文5份
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化，
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程
1、以饱满的***,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴*生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般，
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的'描绘,这是的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽*凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程
1、以饱满的***,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴*生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的'口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽*凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永
1、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
2、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
4、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
6、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
7、文章边叙事边抒情。
8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
9、小作者观察仔细，叙述时井然有序
10、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
11、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
12、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
15、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
1、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学*上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
2、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学*就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
3、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
4、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
7、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
8、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
9、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
10、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
11、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
12、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
13、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
14、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
15、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
16、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学*。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
17、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
18、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
19、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
20、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
三年级小学生作文评语1
作文开头
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程
1、以饱满的***，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。
三年级小学生作文评语2
可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!
本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……
文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
本文构思巧妙，内涵深刻。
表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。
语言生动、活泼，有童真童趣。
题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。
文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。
对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。
对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
以设问结尾，给读者留下了思考的余地。
结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。
以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。
可见，小作者会选材。
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。
这种写法值得借鉴。结构严谨。
于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。标题好。
“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。
运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。详略得当。
本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。
语言生动，描写细腻。
作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方:不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”
我替那些大人对你说声“对不起”。
不知道这真诚的'歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。
我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。
我也能理解你由此产生的怨恨。
但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。
家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实:一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。
尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。
我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。
其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。
我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。
‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配*惯，而决不能让*惯支配人，一个人要不能去掉他的坏*惯，那简直一文不值’。
“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，
如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。
文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。
按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。
因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。
好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。
作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。
别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。
你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。
不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。
今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学*上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学*就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
三年级小学生作文评语3
作文开头:
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
——小学生三年级作文菊花优选【5】份
我记得去年秋天，我妈妈带我去野外玩。当我们爬上山坡时，我们看到野菊花在山上盛开。它的绿叶衬托着黄灿灿的花瓣，十分美丽。虽然没有诱人的香味，但生命力很强，花期很长。寒风凛冽的时候，所有的花都会枯萎，只有它还会开在枝头。
我妈告诉我，他有很多用处。那天摘花的时候不小心摔了一跤，划破了腿，流了血。我妈赶紧摘了几朵野菊花，挤出汁来滴在我伤口上，不一会血就止住了。母亲说：“野菊花不仅有消毒止血的功效，还能清热降火，治疗感冒！”
野菊花生长在野外，不需要人的照顾，却默默的把生命献给了人。我爱它的*凡，敬佩它的坚韧。我们应该学*野菊花的精神，它默默地生长，默默地奉献。
我想成为一朵小野菊花。
早上，我一走进校园，就闻到一股淡淡的香味。我快步沿着香味走去。啊！原来是我们展示的菊花的香味。
菊花的颜色五颜六色。红的像火，白的像雪，黄的像，粉的像夏……五颜六色，美极了！这些菊花不仅颜色鲜艳，而且形状各异。有的花瓣像绣球花一样紧紧环绕，就像孩子在那里窃窃私语，有的花瓣微微弯曲，长长的，就像妈妈长长的卷发，有的花瓣是绿色的。就像不成熟的向日葵仰望天空。
秋天万物枯萎。
菊花可以在这个季节盛开来装饰我们的校园，真是赏心悦目。
菊花真好看！我喜欢你，我喜欢你在傲霜站着的精神。
自然界有许多美丽的花，人们非常喜欢这些彩色的花。有人喜欢牡丹，因为牡丹高雅，有人喜欢荷花，说荷花出淤泥而不染。我最喜欢的花是我们开封市花——菊花。
每年秋天，当花朵枯萎时，菊花就会骄傲地绽放。这个时候，我们的城市将举办一场盛大的菊花展，整个城市都会散发出浓浓的花香。不仅仅是公园和景点，就连街道上都排列着盛开的菊花，在萧瑟的秋天里傲然绽放。这种不畏严寒，一往无前的精神，也是我喜欢菊花的主要原因。菊花不仅本身芳香，还可以入药，是一种很好的清火药。菊花也可以当食物，做成菊花茶，特别爽，特别好吃。
我特别喜欢菊花，不仅是因为它的美，更是因为它的性格！
秋天是瓜果芬芳的时候，也是果实累累的季节，也是“仙女”————菊花的开放时间。
菊花，多么醉人的名字。看，有红色的，白色的，粉色的……还有蓝色的。看，薄薄的花瓣像人的手指！
风来了，菊花纷纷起舞。看他们跳舞的姿势，多美啊。看看他们的花，在风下从左向右摇摆，就像一个人的头，故意从一边摇摆到另一边。看着它们的茎和叶，随着花摇摆，叶子伸展得如此自然，放松得就像在演戏。
我仿佛觉得自己像一朵菊花，在风中起舞，旁边的伙伴和我一起跳跃，越来越好，越来越好。风停了，我们渐渐不跳舞了，笔直的站在那里，和伙伴们聊天，等着一阵风吹过。
啊！多美的菊花啊，它给秋天增添了不少生机，也是秋天最美的小生物！
我爱秋天，我爱秋天迷人的菊花。
看，它的叶子又多又密，远远望去，像一群绿色的小羊。它的颜色是绿色的，滴滴答答的，好像是用颜料染的。叶子又大又小，小的像小鸭的脚，大的像铁扇公主的香蕉扇。感觉很涩，上面有很多小毛。
茎的颜色比叶子的颜色深。感觉像白色绒毛。感觉茎上好像蒙了一层薄纱。阀杆底部较厚，顶部较薄。薄如羊毛，厚如笔杆。
有芽？咻—嘘？机械囊恢复谷荡？一个，大的像南瓜，小的像米粒，有的藏在叶片和叶柄中央，小的好像看不见。它的颜色是绿色加黄色。半开的芽，玉簪的芽像个杯子。要是我能和它一起庆祝就好了！
玉簪花的颜色给人清新淡雅的感觉，绿色从雄蕊渲染到周围。它看起来像睡莲一样干净精致，特别漂亮。
我喜欢菊花，因为它很迷人。
