清早，阳光灿烂，我来到了一片美丽的草地上。那里的草碧绿碧绿的，踩上去感觉特舒服，心情也大号。突然，*静的草地被破坏了，是因为有一团白色的毛毛球。我走*一看，原来是一只兔子。它的耳朵大大的，长长的，红红的眼睛下面有一个黑里透灰的鼻子，长着一张三瓣嘴，三瓣嘴还不时地动来动去。兔子一看见我，吓得飞快地跑了起来。这只兔子那么可爱，我一定要捉住它，带回家好好养着，到时候就会变成一只大兔子。所以就飞快地去追它，快追上它时，我来了一次空扑，想捉住它，可它来了一个急速转弯，我就摔了个狗啃泥。
等我起来时，发现那只兔子在慢慢地吃着一只不知从哪里来的胡萝卜。我站了起来，那只兔子也做好了准备，我一出步，它就一溜地跑了。它和我比赛跑，它肯定比我慢，可是我追它时，它机灵地逃跑，我停下脚步，它又不跑了，就想拉锯战似的。我得想个好办法才可以呀，我想着想着，兔子又来了个急速转弯，想让我追不上它，可我脚一扭，来了个华丽的转身，就转了个弯。我做了一个有点难的动作，心里是多么开心啊！这只兔子用红红的眼睛惊讶地看着我，脸上“出现”了“不服”两个字。于是就又来了个转弯，我像原来一样转弯。我跑着跑着，又来了个空扑，可兔子停了下来，我就从它头上飞过，可恶，又扑空了。
我刚刚站起来，兔子就从我脚边跑过，我用脚一勾，勾住了它，一抬，它跳了起来，我用手一抱就抱住了它。
到现在，我都觉得捉兔子真有趣。
今天中午，我和张禹、巩凤达，在校内兔窝护栏外发现一只兔子，费了一番周折，才将其辑拿归案。
中午在学校小饭桌吃完饭，只有我和张禹、巩凤达三人在看兔子。
我正拿着竹棍挑着胡萝卜“钓”兔子，这时张禹发现所有人都回班了，我们也得赶快回去。于是我们匆匆往班赶去。
我刚踏上新铺设的石板路，一个令我及其他人惊讶的.事情发生了：一只红眼眼白兔，一阵助跑后，腿猛一发功，飞过栅栏时在空中做了一个九十度转体，落地。“好样的，满分！”我脱口而出称赞了一下兔子。等等，刚才那兔子飞过“栅栏了”。什么？跑出来了？我顿时大喝一声：“抓”张禹先反映过来，一个虎扑，不但没抓着，反倒把兔子吓跑到另一块石板上；巩凤达也发威了：“我抓”只听他大吼一声，双手就迅速往兔子抓去，兔子也非等闲之辈，拔腿就溜了，巩凤达的手一下砸在了石板上，痛得嗷嗷直叫。他这一下要是抓住兔子，那兔子肯定非死即残。
两员虎将失失利后，我很生气，人是高智慧灵长类动物，今天却被兔子玩弄，本先知很生气，后果很严重！根据兔窝法规第一条规定：凡有兔子出栏外，旁人都可以进行抓捕。我正式宣布：“你被逮捕了！”
说完我将胡萝卜扔过去吸引兔子，随即一个先知抓兔，将兔子抓住，兔子拼死挣扎，张禹发现后，一把抓住兔耳朵，托起兔脚一下把兔子送回窝了，我们欢呼起来。
终于把兔子送回窝了，希望它别再跑出来了。
今天早上，我出去遛鸡，等我回去时，一位带狗出来的阿姨悄悄对我说：“割草机旁边有一只兔子！”
我的眼睛忽然一亮——兔子！可爱的小兔子！我喜欢！我立马拿着鸡飞奔过去，我去了那里后，四处寻找，可就是没看到兔子的影子。
我只好又回去问那个阿姨，阿姨说：“我带你去看，这只可爱的小兔子，昨天被我的欢欢（狗）追的躲到车底下。”
我们到了那里，我俯下身看车底下，果然有一只超萌的小兔子！阿姨说，这是一只从主人家逃走的兔子，好几个月都看见它在外面玩。“你想不想要它？”阿姨说。“嗯！”我说。阿姨说：“我可以帮你哦，是不是，欢欢？”欢欢不会说话，只是一个劲的摇尾巴。
我们制定了严密的捕兔计划：我站在车的尽头，阿姨用树枝把兔子赶到我这边，欢欢负责堵住兔子的后路。
抓兔行动开始！阿姨用树枝拍了一下兔子的PP，兔子立马往我这边跑，等兔子跑到我面前时，发现有诈，便想往回跑，可欢欢早已堵住了兔子的后路，嘿嘿，它逃不掉了。
正当我高兴之时，兔子一个串越跳到了草丛里。我赶紧去追，可是那只兔子又躲到了车底下，只好再来。
就这样反反复复，终于，那只兔子跑昏头了，一把撞到了我怀里，我顺势抱住了它，口中念念有词：“嘿嘿，我可爱的小兔子，想死我啦！”
——五年级捉兔子日记400字 (菁华3篇)
今天中午，我和张禹、巩凤达，在校内兔窝护栏外发现一只兔子，费了一番周折，才将其辑拿归案。
中午在学校小饭桌吃完饭，只有我和张禹、巩凤达三人在看兔子。
我正拿着竹棍挑着胡萝卜“钓”兔子，这时张禹发现所有人都回班了，我们也得赶快回去。于是我们匆匆往班赶去。
我刚踏上新铺设的石板路，一个令我及其他人惊讶的事情发生了：一只红眼眼白兔，一阵助跑后，腿猛一发功，飞过栅栏时在空中做了一个九十度转体，落地。“好样的，满分！”我脱口而出称赞了一下兔子。等等，刚才那兔子飞过“栅栏了”。什么？跑出来了？我顿时大喝一声：“抓”张禹先反映过来，一个虎扑，不但没抓着，反倒把兔子吓跑到另一块石板上；巩凤达也发威了：“我抓”只听他大吼一声，双手就迅速往兔子抓去，兔子也非等闲之辈，拔腿就溜了，巩凤达的手一下砸在了石板上，痛得嗷嗷直叫。他这一下要是抓住兔子，那兔子肯定非死即残。
两员虎将失失利后，我很生气，人是高智慧灵长类动物，今天却被兔子玩弄，本先知很生气，后果很严重！根据兔窝法规第一条规定：凡有兔子出栏外，旁人都可以进行抓捕。我正式宣布：“你被逮捕了！”
说完我将胡萝卜扔过去吸引兔子，随即一个先知抓兔，将兔子抓住，兔子拼死挣扎，张禹发现后，一把抓住兔耳朵，托起兔脚一下把兔子送回窝了，我们欢呼起来。
终于把兔子送回窝了，希望它别再跑出来了。
清早，阳光灿烂，我来到了一片美丽的草地上。那里的草碧绿碧绿的，踩上去感觉特舒服，心情也大号。突然，*静的草地被破坏了，是因为有一团白色的毛毛球。我走*一看，原来是一只兔子。它的耳朵大大的，长长的，红红的眼睛下面有一个黑里透灰的鼻子，长着一张三瓣嘴，三瓣嘴还不时地动来动去。兔子一看见我，吓得飞快地跑了起来。这只兔子那么可爱，我一定要捉住它，带回家好好养着，到时候就会变成一只大兔子。所以就飞快地去追它，快追上它时，我来了一次空扑，想捉住它，可它来了一个急速转弯，我就摔了个狗啃泥。
等我起来时，发现那只兔子在慢慢地吃着一只不知从哪里来的胡萝卜。我站了起来，那只兔子也做好了准备，我一出步，它就一溜地跑了。它和我比赛跑，它肯定比我慢，可是我追它时，它机灵地逃跑，我停下脚步，它又不跑了，就想拉锯战似的。我得想个好办法才可以呀，我想着想着，兔子又来了个急速转弯，想让我追不上它，可我脚一扭，来了个华丽的转身，就转了个弯。我做了一个有点难的动作，心里是多么开心啊！这只兔子用红红的眼睛惊讶地看着我，脸上“出现”了“不服”两个字。于是就又来了个转弯，我像原来一样转弯。我跑着跑着，又来了个空扑，可兔子停了下来，我就从它头上飞过，可恶，又扑空了。
我刚刚站起来，兔子就从我脚边跑过，我用脚一勾，勾住了它，一抬，它跳了起来，我用手一抱就抱住了它。
到现在，我都觉得捉兔子真有趣。
小时候的趣事有很多，但是最令我觉得有趣的事还是那次捉兔子。
那是一个炎热的夏天，我刚好六岁。放学后，我和伙伴们在喂张奶奶家的兔子。喂着喂着，兔子的小主人见兔子想出来，便打开笼门，把小兔子抱在怀里。不一会儿，只见她大叫一声“呀！”原来，它的衣服被小兔子给尿的湿透了，她急忙把兔子放进笼里，回去换衣服。谁知道，她竟然没有关笼门！小兔子幸灾乐祸，箭一般地向外冲去，“天哪，小兔子逃跑啦！”我赶紧跑了过去，其他小朋友看见，也跑过来帮我追兔子。我们跑过了马路、灌木丛、小树林……可是，直到我们累得满头大汗，还是没有追到小兔子。我们非常焦急。
最后，在第N次经过灌木丛的时，我抓住了小兔子。我们首先悄悄地接*小兔子，那时，感觉自己像一个特务一样，悄悄地接*目标。然后，我又将双手无声地向兔子那长长的耳朵伸过去。最后，找好时机，向前一抓！“我成功了！我终于成功了！”我兴奋地大叫着，激动地跳了起来。我心想：此时此刻，我就像超人那样厉害，是拯救世界的大英雄！其他的小朋友们也一样，看我抓兔子耳朵的样子捧腹大笑。他们也为我抓到兔子而开心，都称赞我是大英雄。抓到兔子后，我们将它放回笼里，小主人很感谢我们。可是，小兔子却很生气，一脸的不服气。也许，它正在想：哼，我不服气，要不咱们再跑一次？
直到现在，每当我想起小时候的抓兔子这件事，我都会笑出声来，觉得自己抓兔子耳朵的样子一定很有趣……
——五年级国庆日常日记400字 (菁华3篇)
在国庆节这黄金假期里，我和弟弟一家人来到了临沂动植物园游玩。一进门，我就被园中美景所醉，只见红花绿叶掩影成趣，蜻蜓蝴蝶飞舞嬉戏。可是弟弟却不管这景色美不美，一溜烟地跑到了儿童乐园。
在蹦极场，我说：“咱们玩蹦极吧，看谁蹦的高，好吗？”“行啊，比就比。看我老孙的本领。”弟弟急不可待地说。于是我们系好安全带就开始了飞天行动，就在我飞上了半空乐在其中时，突然听到了一声惊叫，原来是弟弟吓得要下来呢！
我们又来到鸟艺表演场，观看了鹦鹉学说话、鸽子识字等节目，最有趣的要数——乌鸦拉车了，讲的是一只乌鸦拉了一只鸽子，到了地点，鸽子却不付钱，乌鸦就把车子_了，逗得游人捧腹大笑。我们又来到了动物园，这里的动物可真多啊！有狗熊、大象、狮子、长颈鹿等等，只听弟弟一声大叫：“这只花猫怎么这么大呀？”原来是弟弟错把老虎当成大花猫了。最后我们又来到了百鸟园，这里有鸽子、白鹭、野鸭……有白的、花的、黑的……只见满园处处是美丽的鸟影，声声是悦耳的'鸟鸣，让人流连忘返。
这里的美景、趣事说也说不完，诉也诉不尽，还是等你有机会亲自来游赏吧。
国庆节的第一天，妈妈很早就叫我起床，背起包开始我们两天的行程。
我们一路和妈妈的同事有说有笑，大约乘坐了三个小时的车。第一站来到赤壁，刚走到入口，两旁就跑出许猴子伸手向人们要东西吃，那些猴子一点都不怕生人，可爱极了。我们顺着山道一直爬，来到赤壁大瀑布，孩子们高兴死了，连忙脱下鞋争先恐后的在瀑布旁边玩起水来。当天的晚餐我们是在山上吃烧烤，大人们吃的开心，小孩们玩的尽兴。回到酒店因为太晚也太累，躺下就睡着了。
第二天我们来到永泰素有古生态峡谷之称的'天门山。走进山门，仿佛到了原始森林，两边的植物枝繁叶茂，盘根错节，不下几千种。这里的山不高，但是山路十八弯，景色美不胜收。幽静的山道上不时传来鸟虫的鸣叫。往路旁的台阶下去小溪涓涓细流，溪水清可见底，大大小小的鹅卵石群集成阵，成群的小鱼，顺着溪水从高处往低处游。最高兴的是我们几个小孩子，到处找瓶子和袋子手忙脚乱的捉鱼。若不是大人们喊着要去地下河那个景点，我们真不愿意起来。
这个国庆节真好玩，美中不足的是跟着旅游团，时间很匆忙，好多景点都没玩够，明年国庆我还要到天门山玩。
今天，是一个高兴的日子，因为今天是十一国庆节。
早上起来，我快速穿上衣服，洗洗脸，把饭吃完。我特别高兴，时刻盼着下午得到了，因为我们下午出去玩。
我期待的下午终于到来，我好奇地问爸爸：“我们去哪里呀。”爸爸说：“去青屏山东山吧。”过了一会儿，爸爸说：“我们去青屏山吧。”我们都要说：“好。”我们来到了东山，弟弟先看到了旋转木马，他非要坐。妈妈就让我陪弟弟去坐了几圈。接着，我看见了有一个鬼屋，我给妈妈说我想进去，可妈妈不想然我去玩，恰好我看见了王文培一家，他也想去，妈妈才让我和他们一起去。接着，我们看见了疯狂老鼠，王文培的妈妈让我们去坐一次试试。我们就去做了一次，从中我发现在上坡的时候很快，而上坡的时候慢。接着，我看见了一个叫宇宙飞船的东西。我们两个做到里边，里面竟还能转圈，下来的时候，我还有点头晕呢。我们这次玩了许多东西，我非常开心。
这次国庆节我玩了这么多东西，真是快乐的国庆节啊。
——五年级日记250字 (菁华3篇)
今天下午，三点左右天空黑沉沉的，紧接着一场大雨哗哗地下着。
不好！下雨了，我连忙拿起盆子，找到漏雨的地方，把盆子放在那。可惜，我反应太迟了，雨水满屋都是，我拿起一样东西，拿他舀水。可是我遇到了一个问题，舀水一舀快，盒子碰到水桶的旁边，全洒了。
于是，我找了一个瓶子，把舀来的水倒在瓶子里，虽然会洒出一点水，但是不是太多，在舀的过程中我要酸背痛，也非常累，你猜猜我舀了几桶水，其实我整整舀了二桶水。还剩下四分之一的水，哥哥把这四分之一的水给处理了。
这场大雨给我们家带来了多大的麻烦啊！我希望这种事情在我家再也不要发生了，再也不了。
每个人都有妈妈，有的是辣妈，有的是美妈，有的是洁癖妈可我妈妈却是个暖妈
妈妈对我的暧是一碗能吃饱的饭。我每次吃饭，妈妈都盛了一大碗给我，怕我会饿，自己却盛一点点，“妈妈，你怎么吃那么少，不会饿吧。”“不会的，我减肥，少吃点。”妈妈为了我能吃饱，自己却吃一点点，还撒了谎。
妈妈对我的暧是一件温暖的毛衣。每一年冬天，妈妈怕我冷着，便夜以继日地织毛衣。妈妈一滴一滴地辛苦汗水都滴落在毛衣上。这件毛衣是比金钱还宝贵的东西，是最温暖的毛衣。
妈妈对我的暧是一种详细的教导。当我做作业不会时，妈妈总会在一旁教我。
多谢妈妈多年来一直照顾我。在此，祝世界的每一个妈妈母亲节快乐。
今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的`：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难我也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸很耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140—40=100（厘米）
100×50÷2=2500（*方厘米）。
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里早就乐开了花。其实，任何题目都不怎么难的，只是我们没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！
——五年级写风景日记400字 (菁华3篇)
我老爷家门前有一个很大的荷花塘。
春天，荷花塘里的冰融化了，荷花塘里的水在微风的吹拂下一圈一圈地荡着波纹。岸边的柳树发芽了，细长的柳枝一直垂到水面上，好像在照镜子。
到了夏天，荷花竞相开放。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。岸边的柳树长得更茂盛了，老爷爷们三三两两地在柳树底下下象棋、打麻将，老奶奶们摇着芭蕉扇在这里聊天……荷花塘充满了欢乐的笑声。
秋天，荷花塘里没有了荷花，但在深深的淤泥里却孕育着又大又肥的莲藕。采上一枝藕来，上锅一炒，又鲜又脆，甭提有多香了。这时，岸边柳树的叶子变黄了，落了下来。有的落在水里，像小船一样漂着。我和小伙伴们把蚂蚁捉来放在叶子上，让它们在荷花塘里旅游一番，真是妙不可言。
冬天，荷花塘结了厚厚的冰，荷花塘就成了我们天然的滑冰场。我们尽情地滑呀滑，玩它个天昏地暗，好不热闹。
老爷门前的荷花塘，一年四季充满了生机和欢乐。
我们校园的操场真美丽，那里有绿色的足球场，带着薄薄尘土的篮球场，还有长长的跑道。
早晨，金色的阳光普照大地，给操场披上了万道金光。
我首先介绍的，是操场中的足球场。每天上大课间的时候，所有班级到会到操场集合上大课间。还有一次上体育课，体育老师让男生在足球场上踢足球。我们男生分为两队，就开始踢了。为了防止足球踢进球门里，我们将整个球门抬了起来，球从球门底下“钻”过去。另外一队说我们队犯规，我们说那球没有碰到我们队的球门，就不算犯规。
接下来，我给你介绍一下篮球场。以前，经常有篮球队的同学在篮球场训练。有一次，老师叫我们在篮球场打篮球，男生打男生的，女生打女生的.。我们男生这边没有几个人能投中球篮的。
还有一处要介绍的，就是跑道。我们学校的跑道有200米。有一次上体育课，老师让我们跑步，跑个50米来回，我们每个人都努力跑起来了。然后，老师又让我们蛙跳，我们每个人就呱呱地跳。
这就是我校的操场，好玩吧。
我的学校——实验小学，是一所美丽的学校。
走进校门，两旁一片葱绿。一颗颗高大的木棉花树拔地而起，好像一个个和善的巨人俯视着大地。木棉花树下是一个美丽的花园。一条石板小路贯穿花园。草地上，茶花和三角梅比赛谁开的艳丽，等着春天裁判来评价。云杉也正忙着换上春天新装，一片片翠绿青草探出头来，呼吸着夹杂着花香的新鲜空气。旁边的教学楼传出琅琅的读书声，给学校增添了无限的生机。
另一头的新校区，有一个小小的“生态园”。虽然那里没有各种各样的树，但是，那里的草坪一片葱绿，显得非常有精神。一条木制小路连接了两边的大路，路旁打着木桩，木桩上养育着美丽的花，有金凤花、兰花和龙舟花等等。在路上，有两座小小的亭子，它可以为人们遮风挡雨。放学了，同学们到这一个小小的“生态园”玩游戏、做手工、写作业，一片欢声笑语，脸上洋溢着满满的欢乐与幸福，为“生态园”添上了绚丽的色彩。
我的学校是多么的美丽啊！在这所学校学*，我感受家一样的温馨。
——小兔子五年级作文 (菁华3篇)
我老家养了几只小兔子，它们长着一身的白毛，像天上的云朵一样的白。一双圆溜溜的小眼睛，一张小嘴巴像樱桃一样，加上一对长耳朵，还有小小的尾巴贴在后面，看起来真可爱。它们一听到动静就会躲起来，以为坏人来了，让我不禁怀疑它们的胆子不会这么小吧!
又是一个星期五，我对妈妈说：“我们去乡下吃饭吧!”妈妈很快就答应了。我非常高兴，因为又可以看到那些可爱无比的小兔子了。一到乡下，我就跑进屋里去看兔子。
我一溜烟到了养兔子的地方，生怕吓到它们，就把脚步放轻。奶奶看到了问**嘛呢，我轻轻地说：“我怕吓到它们，所以就轻轻地走进去。”奶奶听了笑着说：“你这傻孩子，怎么蹲着走!难道你这样走脚不累吗?”我回答说：“不累!”
走到里面，看着那些可爱的小家伙，正津津有味地吃着草，三瓣嘴动个不停，真好玩。我发现好像少了几只，于是四处打量一番，看到在右边有两只小兔子好像在和我玩捉迷藏，想让我去找它们呢。还有一只小兔子正在睡觉，它熟睡的样子可爱极了，让人忍不住想把它抱在怀里。在一个小角落里，有一只爱漂亮的小兔子正在和自己的爪子梳理着自己的毛，看它多爱干净。可我总觉得它自己越梳越脏，真想帮它洗个澡，又生怕把它吓跑。我又往另外一个角落瞧，那里有两只小兔子正在比赛谁跳得远，其中一只还因为用力过猛，翻了一个跟斗。瞧着它那摔倒的姿势，我忍不住大笑起来。
这时，奶奶过来叫我吃饭了，我连忙说了一声“马上就来”。其实，我是多么想一直待在这里，真想时间能停留在这一刻，因为这些小兔子实在太讨人喜欢了，如果这时手里有个照相机，我真想把它们一一拍下来。可我最终没有拍，因为生怕吓到它们。
我可真想让这些小兔子陪着我成长啊!
我有一对小兔子，一只叫如玉，一直叫如花。
如玉如花的耳朵长长的，像雷达一样一有风吹草动，它们便会竖起长长的耳朵！它们那三瓣嘴一张一合地，好像在品味着人间美味呢！如玉全身雪白雪白的，远远看去像一个雪团，*看又如一个绒球在滚动。如花的毛黑白相间好像一只“小熊猫”，可爱极了！如玉十分文静，经常一动不动的趴着，而如花却很活泼，一天到晚上窜下跳的也不休息。
我每天回到家，都要去看望它们，与它们的相处让我明白了一些道理。有一次，我放学回到家，只见如花和如玉正玩得开心。我心里也很高兴，就准备把如玉抱上来玩玩。可是，我的手刚要碰到如玉的时候，如花就咕咕地叫了起来犹如哭泣一般。起初我不以为然，突然如花就像箭一样向我扑了过来，还好我手缩得快，只被它的爪子抓出几条浅痕。还有一次，我把如花如玉的笼子放在门外晒太阳。如花如玉正懒洋洋地躺在笼子里休息时，一只小狗汪汪叫着从远处走来，它们俩立马两只后脚着地，紧缩着两只前脚站了起来，小脑袋不停地东张西望着……后来，我上网查了才知道：小兔子咕咕叫是表示愤怒、不满，踮起脚尖站起来是表示有危险，它们那是在放哨呢！看来，我对小兔子一点也不了解呀！
如花如玉从不挑食，我给它们饼干，它们吃，我给它们苹果，它们也吃。其中，它们最爱吃青菜和萝卜了。我把洗净晾干的蔬菜放到它们面前，它们便迫不及待地狼吞虎咽起来。
它们可爱干净了！我在它们的笼子里放了一个小盒子，它们每次要大小便时，便会乖乖地来到这里解决。
它们就像我的好朋友，永远陪着我。
我有一只小兔子，是我大姨妈送给我的，它可可爱了。听了我的介绍，你一定也会喜欢上它的!
因为方便，所以，我就给小兔子起了一个简单的名字：兔兔。我说兔兔长得可爱，那可不是吹的`，瞧!它那雪白的皮毛，红红的大眼睛和长长的兔耳朵匹配在一起，在阳光的衬托下，显得比以往时候更加可爱，如果你来我家看到兔兔的话，你一定会说：“哎呀!真是‘不看不知道，一看吓一跳’呀!”
当然，你可不要以为我的兔兔只是可爱，其实它也是个十足的“双面派”呢!
就举一个例子来说吧!上周六上午，我喂兔兔吃了一些水果，吃完水果后，它就一个劲地舔我，可是下午，我故意吓了吓它，它便咬了我一口，当时，我觉得好痛呦!
怎么样?我的兔兔可爱吗?
——数学日记五年级400字合集10篇
1月25日 星期六 有雨
这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209*方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！
正当我急得要抓耳挠腮之际，妈妈就来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果了，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
国庆长假期间，我们一家人来到了华联商厦。首先，我们先去给爸爸买衣服，爸爸挑了一件他异常喜欢的衣服。正好国庆期间特价打八折。爸爸问我，一件衣服的价钱是150元，打八折相当于衣服的价钱乘以0.8，你明白一件衣服多少钱吗？我想：150乘0.8，不如将于150除10等于15，0.8乘10等于8，再相乘，15乘8等于120元，结果得120元，我高兴得对爸爸说：“是120元！”爸爸问：“为什么呢？”我便把问题解答的过程告诉了爸爸，爸爸说：“对，还有一种方法就是将0.8乘10，150乘8等于1200，再点上一位小数点就成了120.”
买完衣服，我们就来到了地上超市，爸爸对我说：“商店奶制品正在做促销活动，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折呢？”我说：“让我算一算。”我想半天也想不出来，只好问爸爸，爸爸是这样解答的：“买二赠一就是花两箱牛奶的钱买三箱的牛奶。一箱50元就相当于花100元的钱买了150元的牛奶，那拿100除以150就相当打的折数，100除以150等于0.6，结果在6.5到7折之间，你明白了吗？”我说：“噢，原先是这样的，我此刻明白了！”
在回家的途中，我也发出了许多生活中的数学，例如：楼层的高度，廓的面积，太阳能的容水量，**的精确度等等一些问题和发现！
这就是我在生活中的数学发现，我相信，还有更多的数学问题在前方等待着我们！
星期天，我运动完后和妈妈一起回家。走到家楼下看着这一级级台阶，我顿时感觉无力，心想：不就是爬6楼嘛！我是男子汉，区区几级台阶怎么能难倒我！
说爬就爬，我一开始爬得可快了，妈妈一直走在我后面，可过了一段时间，我的脚越来越慢，腿似乎有千斤重，妈妈就鼓励我继续加油，终于到了6楼。
妈妈说：“孩子，你知道我们从1楼到6楼走了多少台阶吗？”
我说：“刚刚我只顾着爬没数”。
妈妈又说：“你看，每层楼有18级台阶，那么你能算出多少台阶吗？
我想了想：从一楼到二楼走18级台阶，二楼到三楼也是18级台阶，那么从一楼到六楼，就有5层，应该用算式18+18+18+18+18=90（级）。
妈妈对我竖起大拇指，又说：“从一楼到二楼用了2分钟，照这样的速度，从一楼到六楼需要几分钟？”
我思考着：从一楼到二楼用了2分钟，那么到6楼，就应该有5个2分钟，应该用算式2+2+2+2+2=10（分钟）
妈妈说：“也可以用乘法来计算：5×2=10（分钟）。”
妈妈还跟我讨论了关于乘法的思路，真是一次不错的经历。
今天，乘妈妈中午休息的时候，妈妈和我当起了花匠。
我们拿好工具，就开工了。我们把家里花坛里的的杂草***，当我拔到兴致高时，妈妈却故意考我：“假如我拔的这一小块杂草是整个花坛杂草棵数的 １２分之１，我一次可以拔２根杂草，那么花坛里杂草的总数是多少？我又要拔几次呢？”“你那一小块的杂草有１５棵１５乘１２等于……恩…等于１８０。１８０除２等于…等于９０。答：花坛杂草有１８０棵，需要拔９０次。”当我把这个问题解决完了后，妈妈一看表，哇！时间这么充裕，于是，我们又顺便拿一些砖围在树木旁，防止树木下的泥土滚下来。这时，“狡猾”的妈妈又出题了：“假如每棵树需要９块砖，有一片森林，里面种满了树，横排有７棵，竖排有１１棵，这片森林要是要给所有树都围上砖，那这片森林要多少块砖呢？”“７乘１１等于７７，７７乘９等于…等于６９３。答：这片森林要用６９３块砖。”妈妈听到这个回答，满意的笑了。
不知不觉，时间到了，妈妈该上班了，我也该写作业了…
……
以前，我一直以为学*求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学*这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：小溦，爷爷出个问题考考你，好不好？
我胸有成竹地回答道：行！那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？稍停片刻，我说：爷爷你出的这道题不能解答。爷爷疑惑地看着我：哦，是吗？这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：我这个‘数学博士‘也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？我想了想，脱口而出：再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3х5=15），所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。爷爷听了夸我：答案正确！100分。耶！听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
今天，我发现了一道十分有趣的题。经过认真分析与细心计算，我终于把这道题“打败”了。
题目是这样的：一家三口，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是儿子的三倍，三人四年前年龄之和是七十二岁，三人现在各为多少岁？
一看到这道题，我顿时傻了眼，彻彻底底地被这道题难倒了。但我知道，如果就这样“认输”的话，将会令多少人失望啊！
于是，我静下心来，开始慢慢分析，终于发现，这是一个和倍问题。原来，这个问题的突破口就在“三人四年前年龄之和是七十二岁”这个条件当中。从这里，我们可以求出三人今年的'年龄之和：72+4×3=84（岁）。求出三人今年的年龄之和后，我们便可以用解决和倍问题的方法来求出儿子今年的年龄：84÷（3×2+1）=12（岁）。接下来，我们就可以根据“妈妈和爸爸同岁”和“妈妈的年龄是儿子的三倍”这两个条件来算出父母今年的年龄：12×3=36（岁）。
从今天这道题，我明白了遇到困难时，不要因为恐惧而退缩，困难越大，我们便越要勇往直前，打败困难。
无论在生活中还是在工作中，数学就像空气体一样无处不在。利用我们目前所学的知识，有些问题很容易解决。这里我举一个例子。
星期天早上，我和妈妈去市场买蔬菜。水产品区的黑鱼活蹦乱跳。它看起来很新鲜。我让妈妈买了两个，正好3公斤重。我母亲说:政治，我考你，八元一斤，三斤应该多少钱？”我会用我在脑子里学过的东西来计算，8+8+8=？“24元！”我第一次回答妈妈时，她开心地笑了。然后我妈妈给了老板30元钱。老板，请找六块钱！”老板还没反应过来，我就脱口而出了，妈妈和老板收到六块钱后都笑了。
我妈妈告诉我，当我学*乘法时，会更容易遇到这样的问题。我迫不及待地想知道什么是乘法。在我的时间过后研究。，想什么都明白，却不知道闹个大笑话。“妈妈，我可以繁殖。”我希望我的母亲快乐地赞美我。会吗？我不信，考考你，一只鸡有两只脚，五年后几只？”我用了“研究。毫不犹豫地说:“十。”听了我的回答后，家里的每个人都笑了。你见过十条腿的鸡吗？”直到那时，我才突然意识到我羞愧地低下了头。事实证明，我还有很多要学，所以不要认为一点点基础知识就能让我理解一切。有些问题需要从多方面考虑。我相信，只要我们善于观察，勤于思考，我们一定能够体验到数学带给我们的乐趣！
今天我和爸爸，妈妈去新华书店买书。因为假期除了老师布置的暑假作业以外，还要让我们读指定三本书，有：《爱的教育》、《伊索寓言》和《唐诗三百首》。
走进书店，书架上到处都摆放着书，瞬间，让我陶醉在这书的海洋中。妈妈说：“快点找，你需要的书。”正在这时，来了一位阿姨说：“小姑娘，需要什么书?”在阿姨的帮助下，我顺利找到了这三本书。
妈妈给了我100元钱，让我自己去结账。考验我数学学的怎么样?我接过钱，心里想：“真是小菜一碟，太小看我了!”
《爱的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐诗三百首》12元，25+24.5+12=61.5(元)。然后，我又问妈妈要了1元5角给了结账阿姨，阿姨看了看我，给了我40元整。101.5-61.5=40元。然后说：“这个小女孩，还挺会算账的。”妈妈也看了看我说:“数学学得真不错!”
听了阿姨和妈妈的话，我心里美滋滋的，只要你多动脑筋，多思考，数学无处不在!
这节是数学课。王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的乘除法和小数点，而是把语文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔细打量着王老师，她的衣服穿的和*常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊。那为何她今日却如此古怪？
哦。原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a＋b＝b＋a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽。哈哈。篇九：调皮的小数点
今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的？之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的。这使我想到难道是我看花眼了？我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。
之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。
发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。
今天数学课，老师和我们做了个实验。一上课，老师就让我们打开书本，说这节课我们要讲“综合与实践”，说着，拿来了一个天*、一盒半钉子、一些大米和一个盒子，看着这些行头，我们都不知道老师葫芦里到底卖什么药，我也百思不得其解：会不会是称重量呢？
只见老师在黑板上端正地写了“称出总颗数”，同学们这才恍然大悟。实验开始了，老师拿出一个纸盒，里面装满了大米，“同学们，你们猜猜看里面有多少颗大米？”老师问。同学们纷纷抢答：“1000颗？500颗？2000颗？……”老师说：“还是让我们用实验来正确地计算大米的总颗数吧。”说着，老师开始讲解，第一步，称出1克大米有几颗，结果在天*上称出1克大米有62颗。第二步，称出整盒大米的重量，在天*上一称，总共有590克。最后一步就是计算总颗数了，590×62=36580颗，终于大功告成。
第二个实验称钉子。先称出50克有多少颗钉子，结果一数整整有20颗钉子，但因为盒子里钉子数量太多，无法称出，所以实验以失败告终了。
“叮铃铃……”随着下课铃声的响起，实验结束了，但还是让我意犹未尽。
