*来，我们正在学*有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是……不，不。我百思不得其解。百思不得其解的我下决心揭开这个迷。
今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：”叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？”叔叔反问我说：”你先说说，这是为什么啊？”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。
时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的.肩膀，对我说：”你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。
我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸我的头说：”你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’”
4月1日 星期三 雨
数学是一门纯粹的学科。学好数学不一定要有高智商。只要你踏踏实实打好基础，主义细节及错误，学会概括归纳错误的类型，从而举一反三。
做数学不一定非得题海战术，只要把握规律，在脑中能拎起一个框架，在框架中的每一个环节，枢纽都有一道典型例题。我并不倡导死钻难题，做出则已，做不出来，不仅浪费时间，而且会产生挫败感，久而久之，妄自菲薄，会对数学失去信心不热情。做数学题目要少而精，少而频，温故知新。
我认为学好数学必须要做到以下几点：
（1）在课前必须预*老师所要讲解的内容，对于简单的要自己理解掌握，公理，公式和推论要有意识的去记忆，并划出自己不懂的地方；
（2）上课要认真听讲，绝对不能开小差，更要着重听你在预*式感到困惑的地方，并记下典型例题；
（3）课后要认真做练*，对自己把握得不好的地方要加大训练，记熟公式。
学*数学的主要方法就是加深理解，在理解上记忆。
数学它是一门严谨的学科，不许出半点差错。通过学*，发现要学好数学必须有谦虚谨慎的态态度，细致慎密的思维和一丝不苟的精神。题目是千变万化的，而方法是唯一的，只要掌握好了学*数学的方法，学好数学自然就简单了。
今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练*本的钱：《课课通》2本21·5元；《英语练*》1本9·9元；2本《试卷课课通》15、9元。《江苏大试卷》3本21元。21·5+9·9+15·9+13+21=81·3（元）。
学*用费：430+200+81、3=711·3（元）。
生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2·5元，2·5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学*用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学*用品。
学*用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0·5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0·5+1+5=20·5（元）。
总支出：711·3+150+1125+20·5=2006·8（元）。
哇，没想到，*时不太花钱的我，竟然会让父母花2006·8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！
——五年级下册日记400字 (菁华3篇)
我衣服上纽扣掉了，这次我决定不让妈妈帮忙，自己学着钉纽扣。
这一枚小小纽扣还不好钉，缝上去不就得了，我心里想。于是，我找来了钉和线，正准备钉，却发现纽扣上一个口也没有，这可叫我犯了难，这叫我怎么钉呀！仔细观察，倒是发现了4个孔，我灵机一动，把线从2个孔中穿过去，缝在了衣服上面，可下面2个孔就空起来了，“这是什么名堂，我念叨着，想了一会，我想到了办法，找来了4根线，分别穿到4个孔里，在后面打了个结，这回总算可以扣上了。我和别的纽扣比较了下，别的纽扣都没有大包，就这一个大包多不美观，一定不是这样钉的。
看看别的纽扣怎么钉的不就行了。只见别的纽扣4个孔上面都连着线，到底是怎么缝的呢？我左思右想，试着用一个针穿4个孔。从第一个孔下面到第二个孔再到第三个孔、第四个孔……，怎么又回来了，我气冲冲地说：“怎么比奥数题还难，这时，我看见了语文书上的“X”号，顿时灵感大发，我在纽扣上斜着穿，明后正面形成了一个“X”号，这次可是用一根线缝的噢。
我终于把纽扣钉在了衣服上，并且钉的很漂亮。
钉纽扣就像做一道奥数题，要用心思考。
*来，我们正在学*有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是……不，不。我百思不得其解。百思不得其解的我下决心揭开这个迷。
今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：”叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？”叔叔反问我说：”你先说说，这是为什么啊？”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。
时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的.肩膀，对我说：”你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。
我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸我的头说：”你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’”
4月1日 星期三 雨
数学是一门纯粹的学科。学好数学不一定要有高智商。只要你踏踏实实打好基础，主义细节及错误，学会概括归纳错误的类型，从而举一反三。
做数学不一定非得题海战术，只要把握规律，在脑中能拎起一个框架，在框架中的每一个环节，枢纽都有一道典型例题。我并不倡导死钻难题，做出则已，做不出来，不仅浪费时间，而且会产生挫败感，久而久之，妄自菲薄，会对数学失去信心不热情。做数学题目要少而精，少而频，温故知新。
我认为学好数学必须要做到以下几点：
（1）在课前必须预*老师所要讲解的内容，对于简单的要自己理解掌握，公理，公式和推论要有意识的去记忆，并划出自己不懂的地方；
（2）上课要认真听讲，绝对不能开小差，更要着重听你在预*式感到困惑的地方，并记下典型例题；
（3）课后要认真做练*，对自己把握得不好的地方要加大训练，记熟公式。
学*数学的主要方法就是加深理解，在理解上记忆。
数学它是一门严谨的学科，不许出半点差错。通过学*，发现要学好数学必须有谦虚谨慎的态态度，细致慎密的思维和一丝不苟的精神。题目是千变万化的，而方法是唯一的，只要掌握好了学*数学的方法，学好数学自然就简单了。
——五年级下册周记400字 (菁华3篇)
“可一日无食，不可一日无书”这是*的古训，是啊！书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片漆黑。
漫画，想必大家都爱看，但是《虹猫蓝兔七侠传》准会吸引你的！
《虹猫蓝兔七侠传》是一部吸引人的动画，我最看这本书因为它具有吸引人的魅力，动画片中的虹猫，蓝兔经过千辛万苦终于可以七剑合壁，他们在黑小虎的魔爪中，拼命地寻找生命的希望，用自己超人的智慧，杰出的才干给黑小虎带来了巨大的灾难。
通过看这本书我明白了在危急时刻，要努力奋斗，用自己杰出的智慧去创造奇迹。在那几十章中，蓝兔为了虹猫，不惜自己的生命去采天山雪莲。可是雪莲要在最低的温度中才能长出花骨朵，蓝兔忽然想起自己是冰魄剑的化身，它用自己的血把天山雪莲育出了美丽的花朵，给了虹猫。蓝兔却倒下了，她太虚弱了，看到这一段时，我流泪了。因为我被蓝兔的精神所感动，从它的身上学会了怎样去交朋友，懂得怎样让友谊之花愈开愈艳！
朋友，这本书一定能够让你流泪，一定会让你感动，看这本书吧，它能给你勇气与力量！
童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。
有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢？因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。”“你？”外婆疑惑地看着我。“对！我还去过几次了呢！”（事实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头。
很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。
水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇盆子，然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的经过讲给外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学前查资料，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；班主任讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把*的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为*今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
——五年级写风景日记400字 (菁华3篇)
清晨，太阳刚刚升起。东方的天空露出鱼肚白。公鸡似乎也发现今天的太阳格外的艳丽，连打鸣的声音也感觉比*时清脆。
我坐在椅子上，看着窗外透蓝的天空，上面有许多白云点缀着。似乎这天空就是那澄澈的湖泊，而那白云朵朵如同湖泊里互相嬉闹的小鱼。
院子里，到处散步的公鸡，似乎也比以往更加傲慢，但依旧像以前一样，端出一副盛气凌人，自以为是的样子，让人心生厌恶。
墙边盛开的鸡冠花，鲜艳如火。
旁边还有一片粉嫩的凤仙花。如果说，鸡冠花是明艳动人、热烈如火的女子；而那凤仙花，就像江南桥边手中撑伞的温婉佳人。两种不同个性、不同姿态的花儿，竟有一种莫名的协调感。
时间过得飞快，一个打盹儿的时间就已经到了傍晚。早上的纯净的天空到傍晚也不意外的变得灰蒙。但那太阳却比早晨更加耀眼，橙红的太阳像是镀了一层金边。太阳的光辉，撒在周围云朵之上，竟使周围天空出现一片粉红色，与这灰蒙的天际交相辉映。
而太阳也很快的被黑夜埋没，但载着万籁俱寂的夜晚，也会有明月指路，繁星点点掌灯。
我的学校——实验小学，是一所美丽的学校。
走进校门，两旁一片葱绿。一颗颗高大的木棉花树拔地而起，好像一个个和善的巨人俯视着大地。木棉花树下是一个美丽的花园。一条石板小路贯穿花园。草地上，茶花和三角梅比赛谁开的艳丽，等着春天裁判来评价。云杉也正忙着换上春天新装，一片片翠绿青草探出头来，呼吸着夹杂着花香的新鲜空气。旁边的教学楼传出琅琅的读书声，给学校增添了无限的生机。
另一头的新校区，有一个小小的“生态园”。虽然那里没有各种各样的树，但是，那里的草坪一片葱绿，显得非常有精神。一条木制小路连接了两边的大路，路旁打着木桩，木桩上养育着美丽的花，有金凤花、兰花和龙舟花等等。在路上，有两座小小的亭子，它可以为人们遮风挡雨。放学了，同学们到这一个小小的“生态园”玩游戏、做手工、写作业，一片欢声笑语，脸上洋溢着满满的欢乐与幸福，为“生态园”添上了绚丽的色彩。
我的学校是多么的美丽啊！在这所学校学*，我感受家一样的温馨。
扬州有许多风景区，对于我来说印象最深的要数瘦西湖、何园和古运河了。
瘦西湖，大家可能只听过西湖吧！可瘦西湖也会让人留连忘返。白塔是一个建筑物，整体呈白色，像一个巨大的甜筒；*有三个面，北面可以看到白塔，西南面看到了五亭桥，东南面可以看到波光闪动的湖面；还有五亭桥、二十四桥呢！这个瘦西湖，我打心眼儿里喜欢它！
何园是个古代建筑物，里面都是小姐住过的房屋，里面有老式衣物和老式家具，真是应有尽有啊！何园里的假山数不胜数，多得要命，如果钻到那像迷宫一样的假山中，没准儿别人都找不到呢！亭子中有一座望月亭，夜晚皎洁的月光洒满大地，坐在亭子中，望着那明亮的月光，是那样的迷人，那样的舒心，仿佛投入了母亲的怀抱。
历史悠久的古运河长约一千八百米，活像一条正喷着水花的巨龙，大约穿过了数十个城市；夜晚，灯火辉煌，好像位正在遨游的巨龙披上了一副金光闪闪的披甲，使“巨龙”显得更加壮观，更加雄伟……水浪拍打着石壁，发出铃铛般的脆响，回荡在我们的脑海中“叮铛，叮铛，叮铛……”
我爱扬州，特别是那儿美丽的瘦西湖，迷人的何园和雄伟的古运河。
——五年级下册数学日记400字 (菁华3篇)
今天，我在做寒假作业时，发现有一道真假银元的题，说是：一个商人有九枚银元，其中一枚是较轻的银元。你能用天*找出假银元吗?我想呀想呀，没想出来。只好问爸爸。爸爸说：那枚较轻的银元一定是假的。首先，把银元按照三个一组，分成三组，分别放在天*上称，如果其中两组一样重的话，说明这些都是真银元。
然后把另一组的三个银元分别一个一个放在天*上量，其中两个要是一样重，就说明另一个是假的，就是那枚较轻的银元。我终于会分清楚真银元了!我真佩服爸爸，他真聪明，我也要好好学*，和爸爸一样聪明。 我家来了一群小孩，我作为哥哥，可得照顾他们呀!
正好，我家有旺旺大礼包的饼干，一共有33块，我们有 4个人，我问表弟：每人分几块?表弟一时半会儿想不出来，过了好一会儿，表弟说：哥，每人分8块，还剩下1块。我说：对了!可最后剩下的给谁呢?我们都愿意给最小的妹妹。 爸爸、于叔叔和我去交养路费，在路上，我在算这汽车的油费，每个月要用多少钱。我爸爸的车油费能装60升，一升3元，加满一次要花180元。每2个星期零一天加一次，我算出来了，需要360元，不过我是估算的。
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209*方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
在一个明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场买东西。“啊!商场可真大啊!”我不禁地赞叹道。我先来到玩具店，这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑，非常可爱。突然，我发现一些非常奇怪的形状，我就像篱弦的箭一样飞奔过去，那里可真是琳琅满目，多种形态各异的形状浮现在我的眼前。
这时，爸爸边指着图形边问我：“这是什么图形啊?”我急说：“是长方体!”爸爸又问：“那你知道长方体的计算公式吗?”我皱起眉头，想了不知多少时间，可还是一窍不通。这时，一个干脆而又高亮的声音回响在我的耳边，原来是妈妈。妈妈温柔的说：“长方体的体积公式很简单，只要用长×宽×高，不信你就举个列子试试，你看，如果用v表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。上面的公式可以写成：v=abh。”
妈妈的话音刚落下，我便恍然大悟地说：“哦，我明白了，长方体的体积公式和圆柱形的体积公式是一样的，都是用长×宽×高的。”“我的宝贝女儿终于明白了做题目一定要自己思考，还要仔细做题。”说着，妈妈不禁流出了感动的泪水。在这一天中的购物，使我明白了许多的道理。
——五年级下册读后感400字 (菁华3篇)
我读了比利时作家莫里哀·梅特林克写的《青鸟》后，深有感悟。
《青鸟》写的是主人公基奇与他的妹妹米琪的故事。他们家十分穷。在一个*安夜里，两人睡不着。这时，门口进来一位仙女，她送兄妹俩一顶神奇的帽子。然后，兄妹俩转动帽子上的宝石，顿时，面包人、狗先生、猫小姐、水精灵、牛奶精灵、糖果人和光之神都出现了，这就是他们的全部伙伴。
仙女说：“我给你们一年时间去找青色的鸟，并把它带回来。”就这样，他们踏上了旅程。
在回忆国，他们在死去的爷爷和奶奶那发现了青鸟，可青鸟却变成了画眉；在夜宫，捉到的青鸟一见光就死；在享乐宫，没有见到青鸟，并被告知青鸟不好吃；在未来国门口，被时间老人吓得将青鸟扔到一边；在墓地，没有找到青鸟，但他们明白了永恒的真理。分别之后，回到家中的鸽子却变成了青鸟。而他们的邻居小女孩见到这只 “鸽子”后，由原来不能下床变成能跑了。最后，基琪决定将鸽子送给这个小女孩……
读过这本书，我知道了你帮助别人，自己也会得到别人的帮助。记得有一次，闫怡想忘记带笔，我便借给了他，后来，有一次，我忘记带笔了，他也借给了我。
在世界上，每个人都在寻找自己的“青鸟”，然而大多数人从生到死，自始至终也没有发现身边的幸福。其实幸福就在我们身边，只要怀着无私、美好的心愿。
记住，幸福就在你身边！
《家》这部小说是从我国半殖民地半封建社会中的一个大家庭中说起的，讲述了那一代人对自由，对爱情，对创新*的梦想的追求和努力，和他们三兄弟做出的不同决定，是坚持还是放弃，是爱还是恨，是走还是留以及这些决定带来的不同后果，越是读到后面，情节越是起伏不定，内心越是激动不已。《家》中塑造了一个封建压制极其严重的大户人家，在这个家中有着不同性格，不同命运的人物。觉新无疑是这个时代大部分人的影子，他是一种悲剧，曾经深爱着梅，但让他的父亲用占阖的方式决定了他的命运，娶了瑞珏。他爱他的妻子，但世俗的思想害了他，听从别人的鬼话，将待产的妻子送到城郊，以至他的妻难产而死。他含泪忍受一切不义行为，不敢吭一声，他活着，只为敷衍，豪无主见，这也正是旧*的悲哀。
然而丫头鸣凤对觉慧的不渝也是一个悲哀，这个悲哀是这个社会造成的，但麻木的人们不以为然，在他们心中丫头拥有的权利不同于他们，他们是物品，可以当作人情相送。而觉民则不同，当他得知与冯家小姐定亲时，为了自己的梦想毅然选择离家，最终他在这个家庭中是最早取得小小胜利的人。
读完了《家》，我的心潮澎湃，不知是为了觉民，觉慧的胜利而欢；还是为了琴，鸣凤的大胆而喜；或者是为了瑞珏，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爷的专制受到了打击而歌……总之，五味瓶打翻的味道，难以用言语阐述。
在这个愉快的寒假大家一定都读了很多很多书吧，我也不例外，现在我给大家介绍一本好书，它叫《简·爱》
这本小说出自十九世纪伟大女作家：夏洛蒂·勃朗特之手，被称为其一生的代表和生*写照，是一部具有自传色彩的作品。她与她的两位妹妹：艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特和勃朗宁夫人构成维多利亚时代英国妇女最高荣誉的完美的三位一体。
说了这么多和作者的相关资料知识。这篇小说主要说了，女主人公简·爱的成长经历，简·爱本应是一位富贵人家的大小姐，简·爱的母亲在没有简·爱前套婚与一位牧师（也就是简·爱的父亲）相爱了，可简·爱母亲的家人一起反对，可她不顾这些和牧师在一起。简·爱的公公大发雷霆，一份财产也不分给简·爱的母亲。几年后，简·爱父母染病死亡。简·爱便寄住在舅妈家，面对舅妈的孩子不断的欺凌她不*的待遇让她小小的年纪就受尽委屈和痛苦，还有常人无法想象，也无法忍受的委屈和痛苦。长大后，她成受桑菲尔德贵族庄园家庭教师。她以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄主的尊敬和爱恋，谁料命运对她非常残忍，她为这段婚姻又付出了让人难以置信的代价，但她一直坚持自己的信念，执着自己的理想和追求。最终完成了自己的心愿。
这就是那本书，这种坚强不屈，永不放弃的精神不就是我们常挂在嘴边说的吗？但真正又有多少人能做到呢？我要向简。爱一样，不光说，也要做，做一个真正永不放弃的人。
——五年级日记400字 (菁华3篇)
7月2日 星期四 晴
今天，我起得特别早，心情和天气一样特别愉快，因为今天我能和爸爸妈妈一起去西洋湖晨跑了！
我赶紧拉开窗帘，急忙叫醒沉睡中的爸爸和妈妈。我们手忙脚乱地穿起衣服，直奔西洋湖。
清晨的西洋湖可真美！我一边快速跑一边美滋滋地想。只见我手摆在两边，腿有节奏地跑着。湖边的柳树甩着长长的辫子；水鸟看起来在给我们喊加油，它在河中央不停地飞来飞去，仿佛从来没有休息。
不一会儿，我就跑累了，正想坐下来休息一下。爸爸跑过来说：“不能懈气哦！一定要坚持不懈，跑慢点，晨跑就是要慢！”前面的妈妈回过头来鼓励我说：“对啊！宝贝，快看哪，多漂亮的一个小小的花骨朵儿，它也像你一样生长，变成美丽芬芳的花！”我飞快地向前跑去：啊！眼前一片片荷叶：有的像碧绿碧绿的大圆盘；有的缩在一起，像害羞的孩子用手遮住了自己绿绿的小脸。粉粉嫩嫩的小花骨朵儿从这些大圆盘之间脱颖而出，变成这“舞台”的主角。
沿着西洋湖跑了两圈，我就累得喘不过气儿，拍着酸胀的大腿，都没有力气说话了。妈妈笑着说：“明天还要跑哩！”我愁眉苦脸地摇摇头：“我再也不跑啦！太累了！”
“妈，中午吃什么呀？”刚吃完早饭的我，就开始嚷嚷了。“急什么，早饭刚吃完，问什么午饭呀！”“唉呀，就跟我说嘛！”我缠着老妈。“菜市场去不去？”“去！”我叫着，“走吧。”说完，妈妈就开始穿鞋子了。
过了几分钟，“柔桥综合菜市场”这几个大字便出现在我们眼前。“想吃什么？”“嗯——鱼、肉、饺子……”够了够了！“妈妈似乎有些不耐烦了，说完，朝菜场里面走去。
“喵——”哪来的猫？我一转头，发现有一只小猫蹲在我后面，“去去去。”我用脚蹬了蹬地，又回头看了看人山人海的菜市场。
“咦，我发现没声音，还没走？我回过头去，发现小猫早已逃之夭夭了。我仔细一看，原来它在米店的米缸边站着，其实这小猫也挺可爱的，全身是淡黄色的毛，只有肚子是白色的，圆脸上镶着两颗深绿色犹如宝石般的眼睛，长长的胡须，插在嘴边，两座小山似得三角形耳朵，还有一条老是一甩一甩的长尾巴。
我一直盯着它，它也看着我，小猫一脸疑或，胆怯地叫了声“喵——”我还是盯着它，它又似乎又有些害羞了，用后爪抓了抓脸上的毛，又不好意思地看了我一眼，一声不响地钻到米缸后面。
这时，飞来了一只虫子，一下子把小猫吸引了出来，它踮手踮脚地走了出来，灵活的小脑袋随着飞虫的方向一摇一摇的。之后，慢慢追着虫子，只见它那腾空一跃，一伸出爪子便抓住了虫子。突然来了一个人，把小猫吓跑了，我也随之一怔，没看清它跑向了哪里，只见妈妈远远地向我招手，我们一同回了家。
你有没有暗恋过那样一个人？他高高瘦瘦的，爱笑，是个话唠，和你说话的声音很温柔；他总是很耀眼，即便在人群中，你也能一眼发现。
忘记是怎么喜欢上他的，只知道，不知道是什么时候开始，一和他对视，我的脸就会非常红，和他说一句话，都会紧张的不得了。每天晚上都会梦见他，听说，梦见一个人，是因为对方在想你。偶尔，自己也会少女心的幻想一下：他会在想我吗？他会不会也喜欢我呢？在我的日记本上，经常能看到他的身影；会因为他的一句话，而琢磨好久；手机键盘输入法，都已经知道了他的名字；当看到他和别的女生说话，会吃醋、会生闷气，会故意不理他。
但是啊，我肯定不会说出我的想法的吧。不仅是因为怕被拒绝，和他的关系会很尴尬，更害怕因为我，而影响他的学*，毕竟，我们都是在学*的重要时期。但其实，如果能偷偷保留着自己的一点儿私心，好想他能在现实中对我：“陪你从校服走到婚纱。”
——五年级下册日记 (菁华6篇)
火龙果是我最喜爱吃的水果之一。今天，妈妈就给我买了一个又大又红的火龙果。
火龙果和鸭梨差不多大，它有一个圆圆的大肚子，里面装着好吃的果肉。火红火红的果皮上，长着几片花萼，向外伸展着，既像一朵含苞待放的花朵，又像一簇燃烧的火焰。火龙果的形状和它的名字一样美丽极了。
于是，我迫不及待的拿来刀，飞快地切开火龙果。火龙果那泛白的果肉上镶嵌着许多“黑芝麻”，从远处看，很像夜空中闪烁的`星星。
咬上一口，顿时汁水四溢，微甜中还带有一种酸味。“黑芝麻”在嘴中唱着欢快的歌，果肉清凉酥脆，还带着淡淡的草木清香，非常好吃。
通过上网查询，我知道了火龙果不但外形好看，果肉好吃，而且还含有多种有益于人体健康的物质。如一般植物少有的植物性蛋白以及花青素，丰富的维生素C、维生素B2、B3、钙、铁、磷等。有促进眼睛保护、增强骨质密度、预防贫血、美白、防癌等作用。是一种营养丰富的有益身体健康的绿色食品。
另外，藏在果肉内的“黑芝麻”是它的种子，一个火龙果中含有一万多颗种子。
好神奇的火龙果，不光名字好听，看到外形就忍不住让人心生喜欢。那垂涎欲滴的果肉在口中唇齿生香的感觉就更加深了我对它的喜爱，我喜爱火龙果。
今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路啦该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的*面图。奶奶来到啦我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想啦一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我高兴得跳啦起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……
到啦晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路啦怎么办？”妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向啦。”“喔，原来是这样呀！”我舒啦一口气，然后睡着啦。
数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的奥妙。
今天，我们又来到了哇哈哈小学学游泳。
我在更衣室里换上了泳衣，跳着奔向泳池。
啊，亲爱的游泳池，我们又见面了。
可是，当我的脚碰到水时，不禁打了寒颤，妈呀，水怎么冰得像北冰洋呀。像针扎似的。
“啊。”后面的同学不耐烦地把我推了下去。
救命，冷死了，无数的针扎着我呀。
“哎。胆小鬼，冷什么？一点都不冷。”蒋云琦笑嘻嘻地看着我，在水中轻快地荡来荡去，哎。
一声哨响把我们吸引了过去，教练严肃地看着我们：“吵什么吵，快点儿排好队伍，男生一列女生一列。”
同学们叽叽喳喳地挤着排好了两列。
“第一个，预备---开始。”两个孩子飞快地冲了过去。
第二个是我个孙君宜，这一次是要测成绩的，决定谁去参加比赛。
我有点紧张，双手贴紧放在胸前，盯着前面，满脸的严肃。
而孙君宜很冷静，眼睛盯着自己的双手，像在想什么。
“开始。”
“呀---”我叫了一声，跳起来浮在水面上，两手一划，头仰了起来，吸了口气，迅速扑进水里，猛地一蹬脚，轻松极了。
我死命地划手蹬脚，头扎进水里不到一秒就抬了起来。
孙君宜也不甘示弱，在后面拼命地追我，对自己充满了信心。
加油呀，到头了，游回去，我伸手一碰墙，猛地一转身，来了个冲刺，气都快喘不过来了，孙君宜也紧跟在我后面。
哎，终于游到头了。
“1分15,1分16。”教练看着表，摇摇晃晃地说。
“加油。”我和孙君宜击了一下掌，“你也不赖么。”
说完，我靠着墙，等待着别人的比赛。
今天是我们海南之旅的第三天，导游安排上午去分界州岛生态文化度假区游玩。早饭后我们坐了*1个小时的车，终于来到了这个被大海怀抱在手中的小岛。这里绿树成荫，海水蔚蓝，环境优美，气温适中。
我和爸爸报名参加“堡礁潜水”这个项目，妈妈则是乘潜水艇潜至海下20米处观海。交完钱后，我和爸爸便去领潜水服和胶鞋。一到那里，哇！人山人海，有的在买泳衣，有的在换衣服，还有的在费力的穿鞋子……，我们是从家里带的泳衣、泳帽等，于是我首先到女更衣室换上了泳衣，然后就去领潜水服和鞋子。这潜水服可不好穿，上面湿渌渌的，我花了很大的劲才把衣服拉上来，鞋子还好，美中不足就是里面有一些小沙子。接着，我们到培训中心去学一些水下潜水知识。呵呵，穿着硬硬的潜水服，走起路来活像一只笨笨的企鹅。
培训完了，该去潜水喽！我们的小艇到了一个海上可移动的木屋旁，等待上一批的人“出水”。好不容易轮到我们了，工作人员先在我的腰间绑了一个重重的铅块，然后就让我下水。这时，有一名教练游过来，让我通过木屋上的梯子下来，我小心翼翼地沿着扶梯拾级而下。当教练给我背上氧气瓶时，一股冰凉的海水“溜”进了我的手、脚，忽然感到好冷，冷得我浑身发抖。紧接着，一个浪头趁我不注意，铺天盖地地打了过来，一口海水灌到了嘴里，我连忙把它吐了出来。过了一会儿，我决定潜下去，于是，我咬着咬嘴，把潜水镜套在眼睛上往下潜了。
但是，当海水漫过我的耳朵时，我感到一种莫名的恐惧向我袭来，我突然不想往下了，于是就挣扎着把头露出水面，第一次尝试以失败告终。歇了好一会儿，我才想继续试试，海水慢慢地漫过我的嘴、鼻子、耳朵、头发，我渐渐地在往下沉，可是我觉得身上奇冷无比，况且又看不到水中有什么稀奇的东西，于是我再一次浮出水面。就这样，潜下去、浮上来；再潜、再浮；……，在这过程中，我一共喝了四口海水，每次都让我刻骨铭心，因为它实在是太咸了。
最终我还是没能深潜下去，爸爸上来后替我分析原因，说：“你一定是激动过了头，培训的时候讲的注意点没能好好掌握，下水后无所适从，人没有动起来，不用力，当然会冷的。”我觉得很有道理。
后来看着爸爸潜下去后拍出来的DV，我好羡慕。在岸上没下水的时候，总觉得潜水很容易，夸夸其谈地说自己一定能怎么样，等到真正下去了，又缩手缩脚的，真觉得自己是一个“语言上的巨人，行动中的矮子”呀！以后一定要改掉这个坏毛病，做一个言行一致的人。
在我家楼下有几株紫茉莉花，它的种子黑黑的，好象是小小的地雷，所以又叫地雷花。
紫茉莉花大多是一丛丛生长的，枝叶很茂盛，它的枝干那么粗，和手指一样，最高能长到1米多。它的叶子扁扁的，是长心形的。紫茉莉的分枝很多，在每个枝头生出一簇簇花苞，每簇大概有十七、八个花蕾，所以紫茉莉盛开时真是花团锦簇。紫茉莉的花色极多，有的白里透红，有的黄橙橙的……色多的荣华宝贵，单色的清纯可爱。
早晨，太阳公公热情似火地露出头来。许多花都开了，有妖艳的月季花，有小巧的指甲桃……可是在院子的一角，紫茉莉花还在沉睡，它的花苞包得紧紧的，像马良的神笔，在风中不断摇摆，真像在作画呢。它又像一个可爱的小宝宝，不肯睁一下眼睛。我想：啊。小宝宝在睡觉呢。
吃过午饭，太阳像要喷出火来。周围的花，开得那么精神。只有紫茉莉花还紧紧的攥着小拳头，叶子又软又蔫像被抽干了水分，所有的花蕾好似一个个小棕子，裹得紧紧的，它垂下头，像生了病一样。我失望极了：紫茉莉花死了吗？
下午五六点钟的时候，太阳下山了。微风拂过，十分凉爽。我在院子里散步。老远就闻到了一股扑鼻的花香。我跑*一看，哇。紫茉莉开花了。花丛就像点点繁星，炫丽多彩。它的花柄又细又长，五片花辨连在一起，有点皱纹，真像乐队里的小喇叭，中间伸出几根细丝一样的花蕊，又像小喇叭吹出的五线谱，无数朵小花竞相开放，有紫的，有黄的，一片生机勃勃，花园成了它们自己的世界。
夜晚，星星出来了，紫茉莉开得还是那么热闹，可我要睡了，拜拜。
这次观察，我明白了，不是所有的花都在白天的太阳下开花，要观察紫茉莉的，还是等太阳公公下山吧。
为了更好地观察动植物的生态环境，科学老师给我们布置了一项科学作业——做一个动物或植物的生态瓶。
放学回家后，看着家里阳台上一个个长满花草的花盆，就想：我最喜欢种花种草、观察植物的变化，那就做一个植物的生态盆吧。我挑了个没种东西的小花盆。首先，把适当的水倒入花盆中松松土，让它变得柔软些；然后，用铲子铲一点点土出来，把种子撒在泥土里，把铲出来的土覆盖上去，最后，再淋一点水就大功告成了。我种的是小白菜心和红豆，我非常的着急，期待我的宝贝们快点发芽、长大。
过了一个晚上，我发现小菜心种子发了一点点芽，我欣喜若狂，又蹦又跳的，小芽儿斑点似的，非常可爱。
两天后，红豆种子也发芽了，尖尖的小芽白白的，活像一个个小蝌蚪，有趣极了。
每天我都精心的护理它们，按时的给它们浇水。在这个时间里，我发现红豆芽窜得高高的，而小白菜心仍在缓慢的生长。小芽儿们长到了一定程度时，我就把它们放在有光照的地方了。
一段时间过去了，当我再次去看我的小宝贝时，哇。红豆芽已经长出了几片绿叶，个头更高了，就像一个亭亭玉立的小姑娘；但小菜心呢，还是矮矮的身材，像个害羞的小姑娘。我明白了一个道理：虽然他们的生长时间和环境都一样，但发芽和成长的过程却有很大的差别。小菜心的发芽时间短，但是成长的时间要很长；红豆的发芽时间要长一点，但是成长的速度却又非常的惊人……
每个植物都有自己的生长过程，等待着我们去探索、去发现。这次的生态瓶作业我得到了老师的好评，我也收获了不少的知识与快乐。
——五年级下册数学日记400字实用10份
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209*方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事久来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
这个学期一共有两节公开课，一节是信息课，另外一节是数学课。而我最喜欢的是数学公开课，因为陆老师总能教给我们有趣的知识和创造轻松的环境。
上课铃响了，我的心砰砰直跳。当陆老师把水桶和杯子都放在了讲台上，看着我们好奇的表情，微笑地说：“这桶墨水和杯子，还是当摆设的，而是这节课的重要工具。”听了陆都是的话同学们纷纷坐端正了。顿时班里很安静，只听见一点点的小声音。同学们等着陆老师用他的道具来给我们上课。只见陆老师给我们看水桶的刻度，另外陆老师还让我们猜猜墨水有多少升。我们都坐着猜想着，我心想：这肯定在2升以上，不过肯定在三升以下，过了差不多一二分钟，陆老师就宣布答案。他说是3.4升。我们班有好多同学都拍了拍手鼓励自己。接下来陆老师又出了道题：请同学们猜猜1毫升有多少？有的同学说：“应该是1毫米。”而陆老师的话却让我们大吃一惊。陆老师笑眯眯地说：“其实1毫升等于0。7毫米，接下来我们进入正题。”陆老师先教我们换算：1升＝1000毫升，升到毫升是三个零的进位……陆老师用杯子教会了我们容量单位毫升，用水桶教会了我们容量单位升，同学们学得可开心啦！
这一节课，在我们的欢笑声中度过了，同学们下课说：“上今天的数学课可真有趣啊！”
今天数学课我们学了“圆的认识”。
首先就是画圆的方法。可以用杯子底或盖比着，用笔绕着它旋转一周；可以用鞋带，一端系着笔，另一端固定在一个地方，拉直鞋带，固定的一端不动，有笔的一端旋绕一周，鞋带的长度决定了圆的大小，它长圆就大，它短圆就小；还可以用手臂，以肩膀为圆心，手里拿着笔，旋绕一周就画出来了。
而最简便的方法就是用圆规，先把两脚分开，分开的长度取决于要画的圆的半径是多长，尖脚固定在纸上，另一头绕着尖脚旋绕一周，在画的时候尖脚不能移动，移动就画不出一个完整的圆了。
用圆规画圆时，尖脚所在的点叫做圆心，一般用大写字母“O”表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用小写字母“r”表示，半径的长度也是圆规两个脚之间的距离；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用小写字母“d”表示。画完要标出圆心、半径或直径。
同一圆内，两条半径等于一条直径，一条半径等于二分之一条直径。所有半径长度相等，所有直径长度相等。半径和直径有无数条。圆是对称图形，对称轴有无数条。圆的中心位置是由圆心决定的，圆的大小是由半径决定的。
最后老师还给我们出了道判断题：“直径是半径的2倍。”“错——”我们不谋而合。原因是必须在同一圆内直径才能是半径的2倍。
最*，我在学校学*了《认识图形》，认识了四边形、五边形、六边形等*面图形，学会了画这些多边形，还能把这些多边形通过分割变成其他多边形呢。
在一个四边形上添上一个线段，可以把它分成一个三角形和一个五边形，也可以分成一个三角形和一个四边形，还可以分成两个三角形或者两个四边形呢，真是变化多端呀!在这些有趣的题目中，我最感兴趣的就是把多边形分成三角形了，我不但会通过画图来分图形，我还探索出了其中的规律呢!不信?我说给你听。
四边形可以分成2个三角形，五边形可以分成3个三角形，六边形可以分成4个三角形……以此类推，a边形就可以分成a-2个三角形，被分成的三角形个数总比图形的边数少2。运用这个规律，我就可以很快的算出多边形最少能分成几个三角形了。你问我100边形至少可以分成几个三角形?简单!100-2=98个三角形呗!所以，就像老师说的那样，我们要在观察中不断去反思、总结其中的规律，这样才能感受到数学学*的乐趣呀。
11月24日星期三晴
昨天晚上，我把闹钟调早了一点，好早点起床去学校，早点收好作业，准备数学检测。
夏老师拿着一叠卷子走进教室，纷发下来。我倒吸一口凉气，调整好心态，开始做起了试卷。可做到第2面的.时候，早上的晨会开始了，我有一点受影响，开始有点心烦意乱。可是，解决问题的3、两题难了点，做完第5题后，一直在想那两道题，前面的基础部分看都没看，更别说检查了。那道附加题我看了一眼，只要“首项+末项的和乘以项数”就可以了，可因为那两道题的缘故，没有做。整个上午，我们班都在抱怨声中度过。
中午，您有拿又着试卷走进教室。您板着个脸，我心想：完了。当报到我的名字的时候，我上来拿试卷。啊？我犹如晴天霹雳，顿时傻了，怎么才是合格，这可是我有史以来考的最差的一次！！！我回到座位上，一看，原来错了3道应用题，2道递等式计算啊！一共36分哪！
“态度决定一切。”是您常挂在嘴边的，可我们，却辜负了您的重望，使您大发雷霆，还好，在体锻课之前，您说过一个星期后重考一次。我心里想：真的吗？那太好了，理解万岁！！！下一次，不，以后，永远，我不会再用今天这样的态度去对待每一门学科，会以我最好的态度去对待。光在嘴上说，是没用的，要付出行动。
夏老师，我向您保证，我一定会加油，加油，再加油！！！
生活中充满了数学，正是数学，帮助人们解决了生活中的一个个难题。这不，今天，我到邻居家玩，她正在写一个复杂的生活小问题，可她怎么都做不出来，这回，我当了一位小老师，帮助她完成这道数学题。
我想了一会儿，与邻居朋友一起思索着这道题目的答案，一分钟过去了，最后，我们两终于解开了这道题目的谜底，这，便是我们解题的过程。
题目：小明的爸爸要骑车出差，过了两个小时以后，他已经骑了全程的3/8，离中点还有8千米。小明的爸爸现在离他要到达的目的地还有多远?
思路启发：从这道题目可以看出，要想知道小明的爸爸离目的地还有多远，那我们就得先算出全程长多少米，然后再算小明的爸爸离目的地的距离。
解答过程：题目里是这样说的，小明的爸爸骑车去旅游，2小时过后，他一共行了全程的3/8，从这句话就可以看出来，小明的爸爸在骑了两个小时后，就还剩下全程的5/8还没有骑完，这时，他正好离中点还有8千米。由此看出，剩下的路程比已经走了的路程多了2个8千米，所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米，这个算出的就是总路程了，再用64×5/8=40千米，小明爸爸离目的地的距离就算出来了。
归纳总结：做这种题目时，要先求出全程的长，然后才可以求出现在的位置离目的地有多远。
在计算数学题目时，我们要学会巧妙的运用各种公式来解决实际问题。
一天放学回家，桌子上摆着一个大大的蛋糕，我问妈妈：“妈妈，今天是谁的生日啊？”“今天是你外婆的生日。”“外婆今年几岁了呢？”“这个问题嘛！让我们从数学题中寻找答案吧。”妈妈笑着说。
妈妈出了一道题：“妈妈今年38岁，你今年11岁，妈妈比你大几岁？外婆的年龄是我们年龄差的2倍还多9岁。外婆今年几岁？”我脱口而出：“这也太简单了，妈妈比我大27岁，外婆今年63岁。”“骄傲了吧，再来一题：小明今年8岁，他爸爸40岁，再过几年，他爸爸的年龄正好是小明年龄的2倍？”这下我傻眼了，呆坐在椅子上冥思苦想。
最终，我想出了一个“笨”办法，可以把他们的岁数都列出来呀！最终推算出了24年后爸爸的年龄是小明的2倍。妈妈说还有更简便的方法呢！接着就给我讲了起来：只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄，也就是32岁，再用32—8=24年就是经过的年份了。
我恍然大悟，原来这道题还可以这么简单呀！我要好好学*，努力探索数学的奥秘！
20xx年 11月13日 星期：四 天气：阴
今天发了三、四单元的考试卷，满分100分，我95，我的心不由得一阵紧缩。
哪儿错了？
呀，一道脱式计算的结果我竟然写成了“1 又3分之8”！真令人啼笑皆非。带分数的定义是：一个整数后面有一个真分数，而我这个竟带成了假分数，哦，怎么这么粗心呀？不是假分数、不是带分数，就不伦不类了！
还有一道题是将0。875化成最简分数，我化错了，扣了三分。我将这个分数写成100分之875再化简了，实际上因该是1000分之875再化简，这么简单的东西怎么能写错呢？我使劲地敲了一下自己的脑袋。
心头又有了酸酸的滋味。从前数学考试时从来没有少于100的，现在100对我来说却变得很遥远。这一学期，为了自己的数学考满分、不有一点水分、让妈妈在同学家长面前有面子，我不知下了多少心血。连我最爱玩的《QQ超市》与《洛克王国》我都不玩了，其余的时间也都被我利用起来写作业、写卷子了，可仍考不了满分，我内心的滋味，又有几人能体会？
从一直在第一掉到95，我难受极了。因为在我的眼里，数学考不到满分的学生不是好学生，内心早已变冷了，当初那份学数学的热情已减少了四分之一。
罢了，努力吧，争取下次细心一些，考个满分，扬眉吐气一番。
我要复*去了，拜拜！
昨天学校月考，今天数学成绩正式出台了，我看到我们班的数学成绩*均分是95的时候，我心里很高兴。当时我在心里暗暗地说了句：孩子们，你们从来没有辜负我的期望。
对于这次抽考的题，全是基础知识。虽然校长让我负责这件事，但是试卷是让其他学校的教师出的，我事先根本不知道有什么题。即使在我分试卷的时候，我也没有看题。我想，我必须以身作则，否则我自己也会瞧不起自己的。其实，我心里是有把握的，我的学生基础不错，对于学校的月考，不可能考不好。也许是因为自己心里有底，所以在其他教师对月考表现的紧张的时候，我能泰然自若。
虽然学生的成绩不错，但我还是从中看到很多不足。比如：在计算圆锥体积的时候，有的孩子忘了乘1“3，还有的孩子单位没有统一。这说明学生除了马虎，不仔细外，还存在知识掌握不牢固的现象。我经常对孩子说，会的题必须要做对，可是，每次考试后，总有一部分孩子因为马虎，不仔细失分。每当这个时候，孩子懊悔，教师遗憾成为每次都要上演的一幕后悔剧。
我相信：我的孩子永远不会让我失望的，在元旦竞赛的时候，孩子们就曾证明了他们的实力。但我现在还是一刻也不敢放松，和我的孩子们继续在数学之路上奔走。争取在最后的毕业统考中，还能得到全市第一的好成绩。
今天，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21*方厘米，问：矩形的面积是多少*方厘米？
看到这个题目，我犯迷糊了，想：只告诉一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗？坐在椅子上的母亲看了一眼，嘲笑我说："哼，还说高水*，连这道题都不会做，呵呵。"
我知道母亲用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让母亲认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。
根据图可以发现，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（*方厘米）。
原来这么简单，多亏了母亲的激将法啊！
