博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选

博士、硕士研究生学位论文开题报告

　　在生活中，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的博士、硕士研究生学位论文开题报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

博士、硕士研究生学位论文开题报告1

　　论文题目:

　　中国区域经济发展中的环境制约因素及其对策

　　学号:

　　姓名:

　　专业:

　　区域经济学

　　研究方向:

　　环境经济与环境管理

　　入学时间:

　　班次:

　　指导老师:

　　填表时间:

　　中国区域经济发展中的环境制约因素及其对策

　　一、选题意义及预期目标

　　中国是一个发展中国家，当前正处在经济快速增长的发展过程中，面临着提高社会生产力、增强综合国力和提高人民生活水*的历史任务。同时，又面临着相当严峻的问题和困难。作为区域经济，如何在激烈的国际、区际竞争中，正确分析面临的环境制约因素，努力做到扬长避短，变不利为有利，确保经济、环境社会协调发展，这是一个重要的亟待解决的课题。本文旨在多角度地分析区域经济发展中的环境制约因素，提出种种对策，以求促进区域经济的可持续发展。

　　二、国内外有关学术动态及本论文的创新之处

　　80年代末，可持续发展理论开始提出，但至今对经济发展的环境制约因素研究仅局限于宏观的认识，如人口问题、资源问题、环境污染物破坏问题、经济技术水*问题等。而对区域经济的环境制约因素，特别是一些微观内在因素研究甚少。作者拟从微观与宏观的结合点上加以探讨区域经济发展中的环境制约因素，并提出一些措施和对策。

　　三、论文写作提纳

　　前言

　　问题的提出和研究背景、研究的意义、目的、基本技术路线。

　　一、区域经济发展与环境制约

　　（一）环境是区域经济发展的客观基础；

　　（二）区域经济发展对环境产生反作用；

　　（三）区域经济与环境协调发展才能相得益彰。

　　二、区域经济发展中的`环境制约因素

　　（一）失衡增长导致环境制约区域经济发展；

　　（二）区位资源的不*衡制约区域经济发展；

　　（三）现有环境管理体制与国际不配套制约环境经济发展。

　　三、对策研究

　　（一）中国区域开发管理体制必须创新；

　　（二）适时调整区域经济结构和发展战略；

　　（三）制定完善系统的可持续发展政策。

　　四、论文工作计划

　　20xx年1月至2月拟定论文开题报告，资料与数据收集、整理与分析；

　　20xx年3月至4月完成论文初稿并请导师修改，完成论文二稿并请导师修改；

　　20xx年5月至6月论文定稿与答辩

　　五、参考文献

　　1、张敦富主编，<区域经济学原理>，中国轻工业出版社20xx年，北京

　　2、李京文主编，<中国区域经济教程>，广西人民出版社20xx年，南京

　　3、孙久文，<中国区域经济实证研究——结构转变与发展战略>，中国轻工业出版社1999年，北京。

　　4、叶裕民，<中国区域开发论>，中国轻工业出版社20xx年，北京。

　　5、宋璇涛，<寻求区域经济非均衡协调发展>，**中央党校出版社20xx年，北京。

　　6、李京文主编，<21世纪中国经济大趋势>，辽宁人民出版社1998年，沈阳。

　　7、汤爱民，<大整合>，中国经济出版社20xx年，北京。

　　8、顾介康、储东涛主编，<江苏宏观经济运行态势与规律研究>，南京大学出版社1999年，南京。

　　9、薛志*、刘波，<走向知识经济时代的创新>（理念卷），香港文学报社出版公司20xx年，香港。

　　10、吴兴鹏、董剑南、谢玉*，<走向知识经济时代的创新>（实践卷），香港大学报社出版公司20xx年，香港。

　　11、国家环境保护局译，<选择还是放弃——荷兰国家环境政策计划>，中国环境科学出版社1995年，北京。

　　12、厉以宁、章铮，<环境经济学>，中国计划出版社1995年，北京。

　　13、教育部高等教育司组编，<西方经济学>，广东高等教育出版社1999年，广州。

　　14、陈**，<可持续发展战略读本>，中国计划出版社1998年，北京。

　　15、江苏省科学技术协会等6部门，<江苏省人口资源、环境研究文集>，中国农业科技出版社1995年，北京。

　　16、方在农主编、彭立明副编，<现代科技知识导论>，河海大学出版社1999年，南京。

　　17、<中国环境报>、<农村生态环境>、<农业环境与发展>、<农业环境保护>、<环境保护>、<环境科学动态>、<环境导报>等报刊。

博士、硕士研究生学位论文开题报告2

　　第一条论文选题要求

　　论文题目的选择可在研究生充分查阅文献资料的基础上提出，并经导师同意后确定；或在导师充分了解研究生情况的基础上，首先由导师提出，征求研究生的意见后确定。具体要求如下：

　　1、选题应遵循学科发展现状、学科理论前沿、学科争鸣热点、学科发展趋势，在学术方面具有创新性，具有较高的理论意义、学术水*和实用价值。

　　2、选题应密切结合实际，力求解决经济建设和社会发展中一些急需解决的科学技术难点和现实问题，并尽量结合导师承担的科研项目，争取有较好的经济效益和社会效益。

　　3、选题应立足于学校现有的资源和条件，结合导师的专长和研究生本人的'基础进行。

　　4、论文题目大小适宜，在时间安排上留有余地，确保在预定时间内完成任务。

　　5、专业硕士学位论文的选题应具有较强的针对性和实践性。教育硕士选题应来源于中小学教育教学与管理实际和基础教育教学改革实践，具有一定的理论意义和较强的应用价值。

　　第二条开题报告内容

　　1、选题来源。研究生选题可来自国家级科研项目、省（部）级科研项目、校级课题或自选课题。

　　2、选题依据。

　　（1）研究背景及意义：对所确定题目的理论意义和现实意义、应用价值和可能达到的水*，给予充分的阐述；

　　（2）国内外现状分析：充分分析本研究领域的历史、现状和发展趋势，着重说明该选题在国内外的研究动态和本人对开展此课题研究工作的设想，不少于20xx字。

　　3、研究方案。

　　（1）研究目标、研究主要内容和拟解决的主要问题；

　　（2）拟采取的研究方法（或技术路线、实验方案）和可行性分析；

　　（3）目前存在的主要问题及解决方法；

　　（4）研究特色和创新性分析；

　　（5）预期的论文进展和成果。

　　4、主要参考文献。参考文献数量不少于30篇，其中外文文献不少于5篇。

　　第三条开题报告程序

　　1、以学科方向为单位，由相关方向副高级职称以上教师组成3至5人的开题报告专家评议小组；

　　2、开题报告会必须在学院（部、所）进行，院长主持开题报告会，在召开开题报告会之前，应张贴海报公布开题报告的时间、地点等，并邀请本专业的教师和学生参加；

　　3、研究生填写开题报告，封面用宋体三号字加粗、内容宋体小四号字、1.25倍间距，A4纸双面打印，左侧装订，并将开题报告于开题报告会一周前送交开题报告评议组成员，经导师同意后方可进行开题；

　　4、召开开题报告会，由研究生阐述选题来源、选题依据、提出研究的初步研究方案，再有指导教师做必要的补充说明，最后由评议组成员进行讨论、审核。审核标准为：

　　（1）论文选题很有实用价值和应用前景；

　　（2）文献调研广泛，了解本领域国内外学术动态；

　　（3）开题报告内容充实、结构合理，书写规范；

　　（4）研究生创造性思维和逻辑思维能较强，具备论文撰写能力。

　　5、开题报告结果分为合格和不合格。依据审核标准对选题适当、论据充分应批准论文开题；对存在明显问题的，不批准论文开题，限期修改补充，并要求3个月内完成重做开题报告；若再次开题不能通过，则推迟论文答辩时间，随同下届毕业生按相关程序申请学位。

　　6、开题报告通过后二日内，研究生将开题报告纸质版一式三份与电子版送交研究生秘书，再由研究生秘书统一报送研究生部审核，审核完成后由研究生本人、培养单位、研究生部各存一份。

　　第四条其它

　　1、未在规定时间内进行硕士学位论文开题的，不允许参加当年度论文答辩，随同下届毕业生按相关程序申请学位。

　　2、开题报告更改。开题报告通过后，一般不得随意更改开题报告主要研究内容，确有特殊情况需要更改者，开题后三个月内研究生本人可提出书面申请说明理由，导师、学院（部、所）签署意见，经研究生部批准，方可更改研究主要内容，但必须按上述开题报告程序重新做开题报告，填写开题报告并报研究生部备案。私自更改导致学位论文最终研究主要内容与研究生部备案开题报告主要内容不符者，一经发现，推迟论文答辩时间，随同下届毕业生按相关程序申请学位。

博士、硕士研究生学位论文开题报告3

　　论文题目：轻度现状调查及影响因素分析

　　一、立论依据

　　（论文的研究意义、国内外研究现状分析、附主要参考文献）

　　（一）选题的现实意义、研究现状的述评、研究价值

　　20xx年，我国进行了第二次全国残疾人人口普查，根据调查数据推算，智力残疾554万人占残疾人总数6。68%，其中轻度智障人士约占50%。*年来，随着对残疾人士职业教育的重视，轻度智障学生越来越多地走上社会，承担起一定的劳动岗位，他们逐步从社会隔离到融入社会、自食其力。为此，轻度智障学生的全面发展，尤其他们的心理健康和生活质量水*也越来越受到社会的重视。但这个领域目前尚无人关注。本文通过问卷调查等方法，了解轻度智障学生幸福感的现状，并将对与之相关的因素进行分析，尝试推论影响轻度智障学生的幸福感的规律，为提高轻度智障学生的社会适应能力和学*生活的水*服务。

　　（二）国内外研究现状分析

　　主观幸福感（Subjective Well—Being，简称SWB），目前普遍定义为，人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。*几年随着积极心理学流派的崛起，主观幸福感被越来越多的人认识和了解，同时也成为诸多研究领域中的一个热点。主观幸福感的研究，让人们意识到，决定人们是否幸福的并不是实际发生了什么，关键是人们对所发生的事情在情绪上做出何种解释，在认知上进行怎样的加工。因而主观幸福感是一种主观的、整体的概念，同时也是一个相对稳定的值，它是评估相当长一段时期的情感反应和生活满意度。

　　主观幸福感的内涵结构，一般认为主要有两个维度：生活满意度、情感*衡度。生活满意度是个体对生活总体质量的认知评价；情感*衡度，包含积极情感和消极情感两个部分，是指个体生活中的情感体验，指与消极情感体验相比较占相对优势的积极情感体验。在这其中，生活满意度是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量主观幸福感更有效的指标。

　　Diener认为，主观幸福感具有三个明显的特点：

　　①主观性，以评价者内定的标准而非他人标准来评估。

　　②稳定性，主要测量长期而非短期情感反应和生活满意度，这是一个相对稳定的值。

　　③整体性，是综合评价，包括对情感反应的评估和认知判断。

　　西方思想者在对幸福的探讨中，经历了一个不断演化的过程，相继出现了自然幸福观、理性幸福观、神性幸福观、人道主义的感性幸福观等多种形而上学的观点。但这些努力似乎并没有使幸福问题得以澄清。最初，人们将幸福归结为财富、权势、享受等，但很快便发现这些东西并不总能带来幸福，而有时它们恰恰是痛苦的根源。于是，幸福又被较多地与价值联系在一起，它被归结为美德、自由、信仰，但这样做的后果又往往使幸福越来越远地离开了具体人的体验，以至于人们开始对这种形而上探讨本身的价值产生了疑问。20世纪中期，对幸福的实证研究应运而生，Dodge的幸福理论提出已有70年的`历史。

　　至今，国外对主观幸福感的研究经历了两个阶段。第一阶段，研究者们着眼于测量不同群体的主观幸福感状况，并根据测量结果描述了不同群体主观幸福感的*均水*。这类研究以描述性为主，采用的主要是单项目测验，在信效度上有很大的局限性，因而不可能揭示主观幸福感形成的心理机制。第二阶段，研究者们深入考察了几种主观幸福感的理论模型。在揭示主观幸福感的作用机制及其影响因素等方面出现了人格理论，对主观幸福感的测量也取得了相当的进展，发展了多项目测验。*年来，国外对主观幸福感的研究已经进入第三阶段，研究者们开始运用主观幸福感的测量理论来整合各种方法，并开展了大规模的跨文化研究。

　　关于个人主观幸福感（subjective well—being）的研究是心理学界重视个人生活质量研究的一个明显标志，这方面的研究取得了一些成果。国外对青少年主观幸福感的影响因素的研究主要集中在生活满意度这一领域。目前，国内也日趋开展这方面的研究，注重积极心理学、心理健康水*在青少年幸福感中的作用。

　　（三）主要参考文献（请查图书室教育杂志和中国知网，8项权威文献）

　　1、吴明霞。30年来西方关于主观幸福感的理论发展。心理学动态，20xx，8（4）：23—28

　　2、陈姝娟，周爱保。主观幸福感研究综述。心理与行为研究，20xx，2

　　3、黄蓝，朱倩昕。*年来西方主观幸福感研究述评，1002—6908（20xx）0520

　　4、严标宾，郑雪。大学生主观幸福感的影响因素研究[J]。华南师范大学学报（自然科学版），20xx（2）

　　5、张雯，郑日昌。大学生主观幸福感及其影响因素[J]。中国心理卫生杂志，20xx （01）

　　6、刑占军。主观幸福感的测量。心理科学，20xx，25，3：336—339

　　7、杨秀君，孔克勤。主观幸福感与人格。心理科学，20xx，26，1：121—123

　　8、杨海荣，石国兴。初中生主观幸福感和心理健康以及相关因素研究[J]。中国健康心理学，20xx，12，6：416—419

　　9、肖非，王雁。智力落后教育通论。华夏出版社，20xx年8月

　　10、李儒林，张进辅，梁新刚。影响主观幸福感的相关因素理论[J]。中国心理卫生，17，11：783—786

　　11、田丽丽，刘旺，Rich Gilman。国外青少年生活满意度研究概况。中国心理卫生，20xx:，17，12

　　12、丁新华，王极盛。青少年主观幸福感研究述评。心理科学进展，20xx，12（1）：59—66

　　13.Ash。C。，Huebner，E。S。，Environment events and life satisfaction reports of adolescents：A test of cognitive mediation School Psychology International，20xx，22（3）：3320—336

　　14.Gilman，R。，Huebner，E。S。，A review of life satisfaction research with children and adolescents School Psychology Quarterly，20xx，2：107—116，G。，Huebner，E。S。，&;，Suldo，S。，Relationships among stressful life events，temperament，problem behavior，and global life satisfaction in adolescents Psychology in the Schools，20xx，39（6）：677—687

　　二、研究方案

　　1、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

　　（1）研究目标

　　通过问卷调查和访谈等方法，了解轻度智障学生幸福感的现状，并将对与之相关的因素进行分析，尝试推论影响轻度智障学生的幸福感的规律，为提高轻度智障学生的社会适应能力和学*生活的水*服务。

　　（2）关键概念

　　轻度智障学生——轻度智障学生是指在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致精神发育不全或智力迟缓，智商在50~70或55~75的学生。本研究中，轻度智障学生指已完成九年义务教育在职业技术学校接受职业教育的轻度智力落后学生，他们在学业适应、社会适应等方面均存在着很大差异，同时还不同程度地伴有情绪行为问题、人际交往不良，部分学生还存在某些生理残障。

　　主观幸福感——本研究中的主观幸福感，是指轻度智障学生对自身生活满意度和情感体验是否幸福的程度判断。

　　（3）研究内容

　　1、幸福感文献综述。

　　2、编制轻度智障学生幸福感及相关因素调查问卷，并实施。

　　3、对轻度智障学生的家庭、教师进行访谈。

　　4、对问卷和访谈所得数据进行相关分析。

　　（4）关键问题

　　如何通过问卷实施，得出数据并进行数据分析，得出影响轻度智障学生幸福感的因素。

　　2、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析

　　（1）研究对象

　　从上海**宁区初级职业技术学校，一所为智障学生提供职业教育的特殊教育学校中随机抽取了初职一、二年级、三年级、六年级、预备年级各10名轻度智力障碍学生，共69名随班就读学生，其中男生42人，女生27人，智商最低为55，最高为69。

　　（2）工具

　　在总体幸福感量表（SWB）基础上进行扩充改编为轻度智障学生多维生活满意度调查问卷。

　　（3）技术路线、实验方案及可行性分析

　　作为学校的专职心理老师，对学生的身心特点较为熟悉，同时对学生在校的学*情况和家庭情况有得天独厚的优势进行了解。故，实施问卷所得的结果会比较真实，信度和效度都较高。

　　在问卷实施后，对所取得的数据将采用EXCEL表格进行记录，并使用SPSS10。0软件进行相关因素的分析。

　　3、本论文的特色与创新之处

　　（1）、*几年国内特殊教育的发展，让轻度智障学生有了进行职业教育的机会，使得轻度智障学生能够得到更多的发展，并更多得融入到社会中。为此他们的生活质量和幸福感就会被越来越多的人关注。本课题在这方面有一定的拾遗补缺的作用。

　　（2）、在研究方法上，特殊教育多采用质性研究，即个案研究、案例研究等方式，本课题则以以调查+访谈的研究方式进行研究，并通过数据收集，数据处理和分析，从各因素与主观幸福感的相关分析中尝试得出一定规律。

　　4、预期的论文进展和成果

　　1）文献综述

　　2）自编问卷

　　3）调查报告

　　4）研究论文

　　三、论文大纲

　　轻度智障学生主观幸福感现状调查及影响因素分析

　　摘要

　　关键词

　　1理论综述

　　1.1问题的提出、研究目的及研究意义

　　1.2主观幸福感的概念和国内外研究现状

　　1.3主观幸福感影响因素

　　1.4轻度智障生身心特点

　　1.5讨论

　　2实证研究

　　2.1研究对象

　　2.2工具

　　2.3结果与分析

　　3讨论

　　4总结、局限与展望

　　5参考文献与附件

博士、硕士研究生学位论文开题报告4

　　一、选题的价值、意义及可行性论证

　　任何研究都是一个提出问题、分析问题与解决问题的过程，没有问题，就没有研究。问题意识作为研究生创新的起点和前提条件，对科研问题意识的培养直接影响着研究生创新能力的发展。科学研究是否充满生命力，就看他是否有问题意识，是否能够发现并提出大量的问题。没有问题意识的研究则预示着研究者发展的衰亡或终止。作为一名教育科学研究生也是如此，有了问题意识，教育研究才会有自己的并且不能为其他学科所还原、替代的问题领域。对研究生而言，仅仅有了问题意识还不够，这个问题意识还必须是科学的。

　　但是，现实反映出当前我国高校教育学研究生的学位论文水*不高，科研能力和创新能力不强等问题，这些问题在很大程度上又都是受到了科研问题意识淡薄的影响，所以目前极需对教育学研究生的科研问题意识做深入的研究。

　　（一）理论意义

　　对已有关于问题意识的研究进行了比较详细的梳理，进一步加强了问题意识的理论研究，更丰富了问题意识研究在高等教育领域的成果，为教育学研究生科研问题意识的培养提供了理论支持。

　　（二）实践价值

　　有利于缓解当前我国教育学研究生科研问题意识欠缺的现状，有利于高校及广大教育工作者在进行研究生教育的过程中注意培养研究生的科研问题意识，有利于教育学研究生科研能力与创新能力的培养。

　　（三）研究的可行性：

　　1、已搜集了大量有关问题意识的文献，并对相关文献进行了综合和整理，已学*和掌握了问卷法、访谈法等的理论知识和操作技术。

　　2、本研究的研究对象为教育学研究生，问卷发放对象为在校教育学硕士研究生，访谈对象为河北省高校教育学研究生导师及硕士研究生。

　　3、研究生科研问题意识的前期调查已经准备就绪，并编制了相应的调查问卷及访谈提纲。

　　二、国内外研究文献综述

　　（一）已有研究概况

　　经过文献查阅发现，关于提高研究生科研问题意识的呼吁比较多，如段丽(20xx)在自己的硕士学位论文《研究生科研能力的培养研究》中就提到科学发现往往从问题开始，问题解决则贯穿于科学研究的全过程，同时也是科学研究的落脚点，因而问题发现和问题解决能力理应是研究生必须具备的一项基本科研能力。但就目前掌握的资料来看，关于教育学研究生科研问题意识及其培养的专门研究还比较欠缺。不过，关于问题意识的一般性研究较多，几乎在人文社会科学研究各个领域，都有关于问题意识的专门文献。已有研究涉及以下三个主要方面:

　　l.关于问题意识的研究

　　*年来，问题意识越来越受到众多学者的重视，关于问题意识的研究也越来越多，很多学者提出了培养学生问题意识的不同途径。

　　袁来德认为应该营造民主和谐的课堂氛围让学生敢于问、优化课堂结构让学生勤于问、教给学生问的方法让学生善于问、激发学生问的兴趣让学生乐于问；

　　尹启泉认为培养学生问题意识的方法有七个，包括提升教师的创造性人格、强化学生的基础知识和能力积累、创设良好的教学氛围、培养学生的质疑能力、精心设计提问、善于捕捉学生的错误、发挥评价的积极作用等；

　　王真东认为应从强化学生的“好奇心”、培养学生“质疑”的思维方式、发挥学生的想象力、为学生创设形成问题意识的适宜条件这四个方面着手；

　　姚本先提出三个途径:加强双基训练，创造优良的教学气氛和精心设计问题情景。还有一些学者涉及到学生问题意识欠缺的原因。

　　陈海燕认为有心理障碍、环境障碍、教师权威障碍、认知障碍和思维定式障碍这五个原因；

　　刘春梅认为教师观念陈旧，普遍进行“去问题教学”，现实的课堂教学重传授轻探索、重结论轻过程、重教法轻学法，学校课程、学校活动的内容及范围的局限等造成学生问题意识的欠缺。

　　2、关于文科研究生问题意识的研究

　　在我所查的文献里，问题意识的研究主要还是集中在文科的，由于理工科的问题都比较明显和外在，所以理工科主要欠缺的是解决问题的能力而不是发现问题和提出问题的能力，由于受哲学思想的限制和方法论的影响等，文科的问题意识相对来说比较欠缺。

　　王永斌认为所谓问题意识，就是对一些尚待解决的有科学价值的命题或矛盾的认以及积极解决这些问题的自觉。哲学意义上的问题意识最早产生于古希腊时期，经过*代哲学家和现代哲学家的发展得到了进一步完善。哲学问题意识的基本特征是沉思和分析，它是一种面向本体的思和面向前提的思，也是一种面向现实生活世界的思。问题是研究的起点，也是学科发展的生长点。人文社会科学的价值就在于认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会。人们需要人文社会科学，就是要从人文社会科学中找到被社会发展问题困扰而百思不得其解的答案。

　　刘大椿认为问题是研究的起点，也是学科发展的生长点。对于人文社会科学，问题意识淡漠，脱离时代与社会现实，无异于切断了它们发展的源头，必将成为无源之水、无本之木，生命力将随之枯竭。还有学者认为当代中国的学术研究特别是人文社会科学研究为什么呈现出一派虚假繁荣的景象，令学者们自己也感到不满意呢？其原因就在于，学术研究离开了真正的问题，缺乏问题意识。这样的结果是，学术向两个不好的方向发展，一是生吞活剥西方的各派理论，进行空洞的所谓“纯学术”研究；另一个方向是干脆退化成肤浅的“对策学”，对一些具体问题进行并不高明的论证。所以中国人文社科领域的真正问题是:我们有问题吗？或者，我们真正的问题是什么？如果问题都不明白，要侈谈什么“研究”就是多余，学*就行。从这个意义上说，我们古代语言中的“学问”一词，比“学术”更有价值。学问即是为了问题而“学”，而学术的目的则不得而知，不过从字面可以看出，反正“学”仅仅是一个手段。这就必然导致“学”为其他不相干的目的服务的问题。事实正是如此，对多数“学者”来说，不过是获取名利的手段而已，与一般人理解的“学问”并没有什么关系

　　3、关于教育学问题意识的研究

　　（二）已有研究述评

　　总的说来，当前国内对问题意识的研究还是比较丰富的，但是专门针对教育学研究生的很少，虽然现在学术界对问题意识也很关注，但是对研究生问题意识的培养还没有受到足够的重视。而国外目前却缺乏对问题意识的研究，原因在于国外教育对于学生自主性和问题意识的高度重视，学生历来具有强烈的主动性、积极性和强烈的问题意识，才使问题意识不称其为“问题”。研究生科研能力的培养归根到底还是需要从研究生问题意识的培养着手，光从研究生科研能力和创新能力的培养来谈提高研究生的素质，是抽象和空洞的，没有抓住问题的实质，因为创新是基于问题的提出，没有问题意识是不能创新的。正是基于这种情况，我将借鉴已有研究的经验和理论，从研究生问题意识的实际情况出发，把握教育学研究生的特点，通过了解教育学研究生科研问题意识存在的问题，找出其存在的原因，为提高我们教育学研究生的科研问题意识找到切实可行的方法。

　　三、研究内容、研究思路、研究方法：

　　（一）研究内容

　　1、主要概念界定

　　教育问题，是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难；教育问题的类型，一般有常识问题与未决问题、表象问题与实质问题、“大”问题和“小”问题。

　　教育学研究生，是指获得学士学位、第一专业学位、高等学校本科毕业证书或具有同等学力获准进入高等学校或科学研究机构各教育类专业进行进一步学*和研究，攻读更高级别教育学学位的学生。

　　问题意识，是思维的一种问题性心理品质，主要指研究生在认识活动中经常意识到一些难以解决疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思考，不断提出问题、分析问题和解决问题。人们通常将思维的这种问题性心理倾向称为问题意识。

　　教育研究中的问题意识，是研究者在教育研究和实践活动中，以专门的教育知识和经验为基础，逐步形成的认识教育问题的实质和类型、发现并提出需要研究解决的教育问题的意向和能力。

　　2、本研究以处在科研初级阶段的在校教育学研究生为研究对象，研究内容分为两部分：

　　第一：运用开放式问卷，调查教育学研究生在科研问题意识上的主要问题和应对策略。

　　第二：在问卷调查结果的基础上，选取在校教育学研究生两名，研究生导师两名进行访谈，从中归纳出教育学研究生科研问题意识的现状及相应的应对策略，完善整体研究。

　　（二）研究思路

　　1、搜集有关科研问题意识的文献，对科研问题意识形成较全面的了解，同时也作为编制问卷的参考依据。

　　2、根据已有研究，编制教育学研究生科研问题意识开放性问卷，并选取在校研一到研三的教育学研究生，人数100人，进行问卷调查。

　　3、对调查结果进行编码处理，归纳出教育学研究生在科研问题意识中存在的问题和有效的应对策略。

　　4、编制访谈提纲，选取研究生导师两名，在校教育学研究生两名，根据访谈提纲，对4名调查对象进行访谈。

　　6、对方谈结果进行编码处理，从中归纳出教育学研究生科研问题意识的现状以及存在的问题和应对的策略。

　　7、对访谈数据作分析和探讨，总结研究结果，并撰写论文。

　　（三）研究方法

　　文献反，问卷法，访谈法

　　四、论文总体计划和进度安排：

　　20xx.4-20xx.6 理论研究阶段 科学研究的理论研究；

　　20xx.6-20xx.8 实际调研阶段 对河北省拥有教育学专业的四所高校的教育学研究生科研问题意识进行调研；

　　20xx.8-20xx.9 资料分析阶段 根据调研所掌握的资料进行分类汇总；

　　20xx.10-20xx.12论文撰写阶段 在理论分析和实际调研的基础上，初步撰写论文；

　　20xx.1-20xx.3 论文定稿阶段 对论文进行修改、定稿；

　　20xx.4 论文审查阶段 将论文提交送审；

　　20xx.5 论文答辩。

　　五、主要参考文献：

　　1、著作类

　　[1]韩民青著。意识论。南宁:广西人民出版社，1988.

　　[2]顾明远。教育大辞典。上海: 上海教育出版社，1998.

　　[3]裴娣娜。教育研究方法导论。合肥:安徽教育出版社，1995.

　　[4]刘大椿著。科学哲学。北京:人民出版社，1998.

　　[5]冯光廉主编。文科研究生治学导论。合肥:安徽教育出版社，20xx.

　　[6]何怀宏著。问题意识。济南:山东友谊出版社，20xx.

　　2、期刊杂志类

　　[1]龚放，岳晓东。强化问题意识，造就创新人才。高等教育研究，20xx/01.

　　[2]赵建。面向知识经济时代，着重培养研究生创新能力。江苏高教，20xx/05.

　　[3]黄宇辉。从文科研究生的`特殊性看创新能力的培养。吉林教育科学·高教研究，20xx/06.

　　[4]杨针。永远保持清醒的问题意识—访清华大学继续教育学院孙学伟、范文斌教授。科学时报，20xx/3/15.

　　[5]王真东。关于学生问题意识培养的思考。中国教育学刊，20xx/06.

　　[6]张志文，张巳瑛。问题意识与创新精神和创新能力的培养。中国教育学刊，20xx/0l.

　　[7]夏月。教育学研究生如何培养自身的创新能力。教育改革与管理:研究生教育研究，20xx/02.

　　[8]幻俞国良，侯瑞鹤。问题意识、人格特征与教育创新中的创造里培养。复旦教育论坛，20xx/04.

　　[9]黄甫全。关于教育研究中的问题意识。华南师范大学学报（社会科学版）。20xx/04.

　　[10]周文杰，郑保章。教育交往与大学生批判性思维的培养。辽宁教育研究，20xx/05.

　　[11]李永红。应注重培养学生的问题意识。四川教育，20xx/02.

　　[12]黄飞跃。谈研究生创新能力的培养。学位与研究生教育，20xx/03.

　　[13]刘大椿。教育学研究应突出问题意识。光明日报，20xx/3/1.

　　[14]尚国营。高师教育学应着力培养师范生的教育问题意识。黑龙江高教研究，20xx/05.

　　[15]尚国营。高师教育学应着力培养师范生的教育问题意识。黑龙江高教研究。20xx/05.

　　[16]王源源。试论学生问题意识的培养。教育理论与实践，20xx/06.

　　[17]崔唯航。问题意识、体系精神与学科特性。学术研究，20xx/09.

　　[18]冯光廉主编。教育学研究生治学导论。合肥:安徽教育出版社，20xx.

　　[19]陈海燕。问题意识—走向成功的动力源。教书育人，20xx/01.

　　[20]陈翠荣。我国学生的问题意识现状及培养措施。江西教育，20xx/01.

　　[21]朱珊。没有问题意识，强做研究不灵。中国教育报，20xx/l.

　　[22]范远波。论探究学*的问题意识。当代教育科学，20xx/10.

　　[23]蔡拔*。学生问题意识培养:意义、障碍及路径。现代教育科学:教学研究，20xx/11.

　　[24]朱晓瑜。关注问题意识，激发主体参与。现代语文:理论研究，20xx/12.

　　[25]邓战军；叶小华。学生问题意识的保护策略。当代教育论坛，20xx/12.

　　[26]李荣。教师树立问题意识，培养学生创新能力。中国科学教育，20xx/16.

　　[27]房寿高，吴星。到底什么是问题意识。上海教育科研，20xx/01.

　　[28]吴江林，陈西学。培养学生问题意识和质疑能力。湖北教育:教育教学，20xx/01.

　　[29]朱新秤。大学生批判性思维培养:意义与策略。华南师范大学学报（社会科学版），20xx/03.

　　[30]王朝阳，崔华华。创新视野中的文科研究生能力培养。中国高教研究，20xx/08.

　　[31]康静。对高校教育学中“问题意识”的思考。甘肃广播电视大学学报。20xx/03.

　　[32]阎亚军；周谷*。问题意识与教育研究。天津市教科院学报。20xx/04.

　　[33]郝明君；王光明；人文社科专业研究生问题意识的培养。学位与研究生教育20xx/09.

　　[34]宋宁娜。教育研究要增强问题意识。苏州大学学报（哲学社会科学版）。20xx/05.

　　[35]劳凯声。人文社会科学研究的问题意识、学理意识和方法意识北京师范大学学报（社会科学版）。20xx/01.

　　[36]徐福利；李淑珍。高等教育应重视学生问题意识培养。佳木斯大学社会科学学报。20xx/02.

　　[37]祁琛云。问题意识是学术创新的源泉。中国出版。20xx/06.

　　[38]吴原。论教育研究中的方法情结与问题意识。教育理论与实践。20xx/13.

　　[39]刘俊；培养学生问题意识的策略与方法。中国教育学刊。20xx/03.

　　[40]姚则会。张部昌。问题意识在创新人才培养中的重要性及其实现路径。教育与教学研究。20xx/07.

　　[41]张晓东。学校文化建设中问题意识缺失的反思与建构。当代教育科学。20xx/12.

　　[42]刘铁芳。教育研究中的问题意识与学科意识——评《在权力与权利之间:教育政治学导论》。湖南师范大学教育科学学报。20xx/06.

　　[43]周江林。我国民办高校存在问题的统计分析:实证的方法——兼谈教育研究者的问题意识。黄河科技大学学报。20xx/06.

　　[44]于洪卿。教育科学研究中问题意识的特征。教育探索。20xx/10.

　　[45]李士更。创新性学*重在问题意识的形成与自主创新能力的培养。中国新技术新产品。20xx/01.

　　[46]张琼。“问题意识”小议——以《批判理论和文化研究的“问题意识”》为范本。20xx/02.

　　[47]石玉欣。培养问题意识，提高创新能力。20xx/19.

　　[48]李长华。浅谈有效激发问题意识的策略。科学教育。20xx/08.

　　[49]王豪。浅谈学生问题意识的培养和创新能力的提高。学周刊。20xx/13.

　　[50]王树军。保护和发展学生的问题意识。学周刊。20xx/13.

　　[51]张永利。增强问题意识 培养创新能力。学周刊。20xx/17.

　　[52]刘献君。国际论坛增强了高等教育研究的问题意识、国际意识和地方意识。中国高教研究。20xx/07.

　　[53]赵万祥。论教育哲学研究问题意识的确定。东北师大学报（哲学社会科学版）。20xx/06.

　　[54]王美娟。增强问题意识，提升思维品质。江苏教育研究。20xx/32

　　[55]李曙光。乔姆斯基语言心理学的问题意识与方法论意义。南京师大学报（社会科学版）。20xx/06

　　[56]肖林根；王卫华。问题意识与毕业论文题目选择。科技信息。20xx/32.

　　[57]孙刚成；陈希；乔刚。研究生科研意识养成因素分析。中国高校科技。20xx/21.

　　[58]任艳丽。浅谈学生问题意识的培养。教育教学论坛。20xx/07.

　　[59]王虎学；调查研究要有“问题意识”。学*月刊。20xx/01.

　　3、硕博论文类

　　[1]段丽。研究生科研能力的培养研究。湖南大学硕士学位论文，20xx.

　　[2]唐成亮。探究学生问题意识培养创新能力。华中师范大学硕士学位论文。20xx.

　　[3]方海宁。学生问题意识和解决问题能力的培养策略研究。苏州大学硕士学位论文。20xx.

　　[4]王元元。研究生问题意识欠缺的现象、归因及对策。曲阜师范大学硕士学位论文。20xx.

　　[5]周倩。高校研究生学术批判思维的训练策略研究。西南大学硕士学位论文。20xx.

　　文章大纲：

　　教育学研究生科研问题意识研究

　　一、教育学研究生科研问题意识应然分析

　　（一）教育学研究生科研问题意识的涵义

　　1、问题意识

　　2、教育学研究生科研问题意识

　　（二）科研问题意识在科学研究中的地位

　　（三）教育学研究生科研问题意识的特殊性和培养的必要性

　　二、教育学研究生科研问题意识实然分析

　　（一）对教育学研究生科研问题意识的调查

　　1、基本思路

　　2、研究方法

　　3、样本描述

　　（二）教育学研究生科研问题意识现状

　　1、问卷调查

　　（1）研究设计

　　（2）研究过程

　　（3）研究结论

　　2、访谈

　　（1）研究设计

　　（2）访谈整理

　　（3）访谈结论

　　（三）调查结论

　　三、教育学研究生科研问题意识欠缺的归因分析

　　（一）研究生自身内在素养的原因

　　1、自身知识基础与知识结构的障碍

　　2、学*动机、学*目的不明确

　　3、学*方法不科学

　　4、存在学而不思的情况

　　5、缺乏实践经验

　　（二）社会、学校和家庭外在影响的原因

　　1、传统文化与社会

　　2、学校与导师

　　3、家庭与父母

　　四、教育学研究生科研问题意识的优化

　　（一）研究生科研问题意识优化的理论依据

　　（二）借鉴发达国家加强研究生问题意识的经验

　　（三）加强教育学研究生科研问题意识的具体对策

　　以上是《教育学硕士毕业论文开题报告范文》的范文参考详细内容，讲的是关于问题、意识、研究生、研究，教育学、科研、培养，教育等方面的内容，希望大家能有所收获。

博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选扩展阅读

博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选（扩展1）

——医学硕士研究生的开题报告

医学硕士研究生的开题报告

　　在现在社会，报告与我们愈发关系密切，写报告的时候要注意内容的完整。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的医学硕士研究生的开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

医学硕士研究生的开题报告1

　　编写算例使用***最新出台的《混凝土设计》gb50010-XX,该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。

　　项目研究意义：

　　结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水*密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水*有着重要的促进作用。

　　由于结构牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，*年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。

　　一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，

医学硕士研究生的开题报告2

　　一、开题报告——毕业论文题目

　　题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:

　　①准确、规范。

　　要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。

　　用词造句要科学、规范。

　　②简洁。

　　要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。

　　二、开题报告——毕业设计立论依据

　　开题报告中要考虑：

　　①毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。

　　一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。

　　②国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。

　　与问题无关则流散无穷；过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。

　　所谓综述的"综"即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况；"述"更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。

　　要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。

　　综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。

　　此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。

　　三、开题报告——毕业设计研究方案

　　开题报告中要考虑：

　　①研究的目标。

　　只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。

　　②研究的内容。

　　要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。

　　③研究的方法。

　　选题确立后，最重要的莫过于方法。

　　假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。

　　④研究的过程。

　　整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。

　　⑤拟解决的关键问题。

　　对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。

　　⑥创新点。

　　要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。

　　优秀医学在职硕士研究生开题报告写作中有两点尤为关键。

　　第一点：提出问题注意是否有层次性。

　　选题是撰写学术论文的第一步，选题是否妥当，直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与否。

　　不同于政策研究报告，学术文章聚焦理论层面、解决理论问题。

　　有的学生的选题不具有新颖性，内容没有创新，仅仅是对前人工作的总结，或是对前人工作的重复。

　　在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。

　　在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。

　　选题来源包括：

　　1.与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟悉的问题；

　　2.自己从事的专业某问题发展迅速，需要综合评价；

　　3.从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。

　　所选题目不宜过大，越具体越容易收集资料，从某一个侧面入手，容易深入。

　　第二点：研究目标是否具体不死板。

　　一般论文开题报告都要求明确学位论文的研究目标，但笔者认为，研究目标不宜规定得太死板，这是因为，即使条件一定，目标是偏高还是偏低，往往难于准确判断，研究工作本身，涉及求知因素，各个实验室条件不同，具体研究时条件也不同。

　　学位论文选题和研究目标体现了研究工作的价值特征。

　　医学在职硕士研究生开题报告完成质量高低，对整个论文写作进程起到直接影响。

　　开题报告的目的在于确定论的基本方向，搭建出一个写作框架，因此该部分内容必须规范做好，且运用好必要的技巧。

　　开题报告写作过程中，有不少要点需加以注意，具体有哪些文中已做详解。

　　希望学生们看完能够有所启发，从而写作出优秀的医学在职硕士研究生开题报告。

医学硕士研究生的开题报告3

　　每个医学在职硕士研究生都想写好毕业论文，使其得以通过审核，获得导师好评。

　　该环节完成质量高低，不仅体现大家的学*成果，还从侧面反映出大家的写作水*。

　　写作好开题报告，是医学在职硕士研究生论文得以顺利开展的一大重要保障。

　　不少学生正是因为该环节完成不详细，质量有所欠缺，未能规范完成好，导致直接影响后面的论文内容写作和观点的表达。

　　我们不仅要保证医学在职硕士研究生开题报告各步骤内容完整，还有尽一切方法提升其整体质量。

　　那么优秀医学在职硕士研究生开题报告怎么写作完成，且看下文最全讲解。

　　一、开题报告基本内容要素

　　(1)课题的来源及选题的依据，着重说明本课题在国内外的研究动态、目前的水*。

　　本课题的目的、意义和开展研究工作的设想，准备在哪些方面取得进展和突破，课题的最终目标以及可能达到的水*。

　　(2)课题研究拟采用哪些方法和手段。

　　(3)论证完成课题的实验条件，预计研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施。

　　(4)论文工作和经费的估计。

　　(5)论文工作计划(起止时间，分年度的具体实施内容)。

　　二、开题报告格式基本要求

　　(1)纸型：A4纸，单双面打印均可；

　　(2)页边距：上3.5cm,下2.5cm,左3cm、右2.5cm；

　　(3)页眉：2.5cm,页脚：2cm,左侧装订；

　　(4)字体：开题报告正文全部宋体、小四；

　　(5)行距：1.5倍行距；段前、段后均为0；

　　(6)字数：不少于5000字。

　　3、页眉页脚的编排

　　页眉，宋体，五号，居中。

　　填写内容是“开题报告题目”.

　　页脚，宋体，五号，居中，正文起始页码为1.

　　4、目录的编排

　　标题“目录”:黑体，居中，字号：小三；

　　目录内容：宋体，小四号；点击鼠标右键，选择更新域自动生成目录。

　　5、章节标题格式

　　(1)每章的章标题选用模板中的样式所定义的“标题1”,居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小三，每章另起一页。

　　章序号为***数字。

　　在输入章标题之后，按回车键，即可直接输入每章正文。

　　(2)每节的节标题选用模板中的样式所定义的“标题2”,居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：四号。

　　(3)节中的一级标题选用模板中的样式所定义的“标题3”,居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小四。

　　6、图表、公式序号的编排

　　开题报告中的图、表、附注、公式一律采用***数字分章编号。

　　具体格式请参见硕(博)士学位论文模板。

　　7、装订顺序

　　开题报告封面-开题报告目录-开题报告正文-开题报告参考文献-开题报告记录-开题报告审查

　　三、开题报告写作内容要点

　　1、选题。

　　好的开端是成功的一半，论文选题是开题报告的一大重点。

　　在选题时要及时与导师沟通，结合自己的研究方向、理论基础、兴趣爱好、工作经验等因素，同时，选题不宜过大，要有一定针对性，最好是与自己工作相关，以便后期在搜集资料和数据时更为方便。

　　2、理论资料收集。

　　题目确定之后就可以开始理论资料的搜集了，文献综述在开题报告里占有很大比重，这需要我们花时间搜集相关的文献资料。

　　现有的文献搜集渠道很广泛，要充分利用学校图书馆、中国知网、百度学术、万方等等。

　　3、定框架。

　　在拟定题目、搜集资料并整理的基础上就可以定框架啦!现有的开题报告模板很多，大致有“论文选题背景及意义”、“文献综述”、“研究的目标、主要内容与技术路线等”、“研究方法、数据来源及可行性分析”、“年度研究计划、可能遇到的困难和问题等”、“论文提纲”这几个部分。

　　4、写作。

　　根据拟定的框架和搜集的材料，就可以开始正式写作啦，要注意写作的格式，一般学校会给出模板，要把字体调整规范且不要出现错别字哦!

　　5、提交和修改。

　　在写好开题报告之后还要经过反复修改，要记得多与导师沟通，反复锤炼才能提高自己开题答辩的通过率。

医学硕士研究生的开题报告4

　　题目：中印传统医学现代发展对比研究

　　一、研究背景

　　中、印两国**均承认并保护传统医学的发展，并且越来越重视发挥传统医学在国家卫生保健体系中的作用。印度传统医学历史、发展现状、国内外发展战略等都与中国传统医学存在极大可比性，是中国传统医学国际化发展强大的竞争对手。然而长期以来，我国对印度传统医学的情况了解并不多，尤其缺乏对中印两国传统医学现代发展的对比研宄。因此，有必要对印度传统医学管理、政策法规、医疗资源与服务、教育与科研、传统医药产业及国际化发展等现状进行研宄，为中国传统医学本土发展及国际化发展提供借鉴与参考。并阐释对我国传统医药产业国际化发展的启示。

　　二、研究目的与意义

　　1.本研究目的是通过对中印两国传统医学的国家政策、管理、医疗资源与服务、教育、科研、产业等各方面的现代本土发展及传统医药产业国际化发展现状进行对比分析，寻找当前我国传统医药本土发展及传统医药产业国际化发展过程中存在的问题与不足，阐释对我国传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展的启示。

　　2.本研究一方面可为我国传统医药本土发展及国际化发展提供借鉴，另一方面可以互通有无，促进中印两国传统医学交流与发展，并促进世界传统医学的健康发展。

　　三、研究内容

　　1.对比分析中印两国传统医学现代发展现状与差异，主要包括：国家传统医学发展方针政策、传统医学管理、传统医学医疗资源与服务、传统医学科研、传统医学教育、传统医学产业及国际贸易等方面内容；

　　2.对比分析中印两国促进传统医学发展的因应策略、具体政策措施及取得的成效，寻找我国传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展过程中存在的问题与不足；

　　3.在对比分析的基础上，针对传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展过程中存在的问题与不足，阐释对我国传统医学本土发展及传统医药产业国际化发展的启示。

　　四、提纲

　　目录

　　摘要

　　Abstract

　　前言

　　正文

　　1.研究目的、意义与背景

　　1.1研究目的与意义

　　1.2研究背景

　　2.研究内容、方法与技术路线

　　2.1研究内容

　　2.2研究方法

　　2.3技术路线

　　3.中印传统医学政策法规与管理对比

　　3.1印度

　　3.1.1印度传统医学管理机构

　　3.1.2印度传统医学立法

　　3.1.2印度传统医学国家政策

　　3.2中国

　　3.2.1中国传统医学管理机构

　　3.2.2中国传统医学立法

　　3.2.3中国传统医学国家政策

　　4.中印传统医学医疗资源与服务对比

　　4.1传统医学医疗资源

　　4.1.1印度

　　4.1.2中国

　　4.2中印两国**促进传统医学资源与服务发展的政策措施

　　4.2.1印度

　　4.2.2中国

　　5.中印两国传统医学高等教育对比

　　5.1传统医学高等教育资源

　　5.1.1印度传统医学高等教育院校数与招生数

　　5.1.2中国传统医学高等教育院校数与招生数

　　5.2印度阿育吠陀院校与中国高等中医药院校*均招生数

　　5.3中印两国传统医学高等教育院校主办机构

　　5.4中印两国传统医学高等教育“师生比”与“生床比”

　　6.中印两国促进传统医学教育发展的政策措施

　　6.1印度

　　6.2中国

　　7.中印两国传统医学科研对比

　　7.1印度研究机构

　　7.1.1科研管理及经费来源

　　7.1.2阿育吠陀研究的优先领域

　　7.2中国

　　7.2.1中医药及民族医药科研机构

　　7.2.2中医药科技科研经费来源

　　7.2.3中医药研究领域与科研成果

　　创新点

　　结语

　　参考文献

　　致谢

　　五、研究方法

　　1.文献分析法

　　广泛收集中印两国传统医学现代发展相关资料，通过国内、外传统医学相关期刊文献数据库、书籍、网络资源等获取中印两国传统医学相关文献以及传统医学政策、法律、法规等相关文本，通过对相关文献及文本的系统查阅、分析、整理，分析中印两国传统医学发展现状与差异。

　　2.统计分析法

　　本研究收集了中印两国关于传统医学医疗资源与服务、传统医学教育、以及传统医学产业、贸易等官方统计数据，针对不同统计指标，进行了增长幅度、年均增长率、所占比例等计算，通过量化分析测度中印两国传统医学发展水*及存在的差异。

　　3.比较推理法本研宄比较分析了中印两国**对传统医学的管理模式及促进传统医学发展的政策措施及执行效果，从中分析两国的成功实践及对对方的借鉴与启示，并重点阐释对我国传统医学本土发展的启示。

　　4.竞争情报学方法本研宄釆用竞争情报学“竞争对手分析”及“分析”法，对中印两国传统医学产业的国际化发展进行分析，并阐释对我国传统医药产业国际化发展的启示。

　　六、研究进度安排

　　20xx-5-20~20xx-5-16:检查修改完成一次论文初稿

　　20xx-5-17~20xx-5-29:根据指导老师的讲评及意见，修改并提交二次论文草稿

　　20xx-5-30~20xx-5-31:讲评第二次论文草稿、集中解决有关论文漏洞问题并及时修改

　　20xx-6-01~20xx-6-11:基本完成论文大纲要求，论文成型，指导老师讲评修改并定稿

　　20xx-6-12~20xx-6-18:整理打印论文、装订论文

　　20xx-6-19~20xx-6-30:准备参加答辩

　　七、参考文献

　　[1]蔡景峰。唐以前的中印医学交流[J].中国科技史料，1986,06:16-23.

　　[2]李正安。中印医学汇通之尝试者--孙思邈[J].中医药信息，1990,02:13-15.

　　[3]周静华。对中印医学生物化学课程考试方式的比较与探讨[J].大理学院学报，20xx,03:80-82.

　　[4]李雪雷，罗勇军，吴玉，罗刚。中印边境医学地理特点及卫生保障对策[J].国外医学（医学地理分册），20xx,01:16-18.

　　[5]杨红旗，王茜，张学清，郭宪国。中印高等医学教育教学对比研究[J].大理学院学报，20xx,04:62-64+69.

　　[6]刘家瑛，杨德利。浅析中印传统医学的交互影响[J].世界中医药，20xx,04:249-250+253.

　　[7]吕爱*。论中印传统医学的四季养生法[J].中医函授通讯，1998,04:13-14.

　　[8]陈明。《阿输吠陀--印度的传统医学》评介[J].自然科学史研究，20xx,03:278-283.

　　[9]郑春苗。印度佛教与中国医学的发展[A].北京语言文化大学中华文化研究所。儒学与二十世纪中国文化学术讨论会论文集[C].北京语言文化大学中华文化研究所：,1997:13.

　　[10]罗艳秋，郑进。藏医学与印度医学源远流长的`关系[J].云南中医学院学报，20xx,05:8-9+15.

　　[11]杨鸿，周志彬，向劲松，杨蕻。中医学与印度传统医学的关系[J].中医文献杂志，20xx,05:18-21.

医学硕士研究生的开题报告5

　　一、立题依据（科学意义及国内外现状分析及参考文献）

　　恶性黑色素瘤是一种高度恶性且侵袭性的癌之一，多发生于皮肤，早期发生血行转移。对放、化疗不敏感，在世界范围内发病率增高，人们一直在期待着可以征服恶性黑素瘤的新的疗法的出现！

　　最*大量的数据表明恶性肿瘤的发展与T—钙粘蛋白的表达变化相关、T—钙粘蛋白已在乳腺癌、前列腺癌、肝癌、肺癌[1—3] 、胃癌、胰腺癌、卵巢癌[4—9]等多种恶性肿瘤中被检测到表达减少、最*的研究表明T/H—钙粘蛋白在乳腺癌中的重新表达能抑制肿瘤细胞的生长，降低体外培养的肿瘤细胞的侵袭潜能[1]、T/H—钙粘蛋白这个新型钙粘蛋白分子在人类许多癌细胞中表达都降低表明它或许在肿瘤细胞的侵袭和转移[10]及维持正常细胞的表型中起重要作用[11]、T/H—钙粘蛋白与肿瘤的发生、发展有着密切的联系，也许它会为肿瘤的诊断和治疗带来新的契机、T—钙粘蛋白是否对恶性黑色素瘤也有作用，目前还没有相关研究的报道，所以本实验将进行相关方面的探讨性研究！

　　二、研究内容及预期成果（说明具体研究内容、创新点及拟解决的关键问题、预期成果及提供形式）

　　研究内容：

　　第一部分：正常表皮组织、痣细胞及黑色素瘤细胞中T—cadherin表达情况

　　第二部分T—cadherin基因克隆和真核表达载体的构建

　　第三部分：T—cadherin基因的真核表达及生物活性分析

　　创新点：首次将T—cadherin基因转染黑素瘤细胞

　　拟解决的关键问题：通过RT—PCR反应扩增出T—cadherin的基因全长。

　　预期成果及提供形式：

　　观察T—钙粘蛋白在正常皮肤组织细胞、痣细胞及黑色素瘤细胞中的表达情况！

　　进一步阐明T—钙粘蛋白作用机制

　　T—钙粘蛋白基因转染入黑色素瘤细胞后观察对其增殖和转移活性的抑制情况，探索临床诊断和治疗黑色素瘤及其它肿瘤的方法！

　　三、研究方案（包括研究方法、技术路线、研究进度安排）

　　研究方法：

　　第一部分：正常表皮组织、痣细胞及黑色素瘤细胞中T—cadherin表达情况

　　免疫组织化学和免疫细胞化学

　　1、材料：从正常人皮肤切取的痣组织，人黑色素瘤细胞株

　　2、主要试剂和溶液

　　（1）第一抗体：兔抗人T—cadherin抗体

　　（2）第二抗体：生物素标记羊抗兔IgG

　　（3）“三抗”：链亲和霉素标记HRP

　　3、设备

　　4、方法

　　（1）冷冻切片的免疫染色程序

　　（2）活细胞的免疫染色程序

　　5、荧光显微镜检

　　注意：为保证结果的可靠性应该同时设有对照

　　阳性对照（正常组织）；

　　阴性对照（PBS代替一抗）以证明抗体的特异性。

　　第二部分T—cadherin基因克隆和真核表达载体的构建

　　1、材料：

　　（1）组织和细胞

　　（2）菌株与质粒

　　（3）工具酶

　　（4）试剂

　　（5）仪器

　　2、方法

　　（1）引物的设计

　　（2）总RNA的提取：异硫氰酸胍—酚—氯仿抽提一步法

　　（3）甲醛变性琼脂糖凝胶电泳分析其质量，观察所提RNA有无明显降解；

　　（4）逆转录RT反应：为了证实RT反应的成功设管家基因GAPDH为内对照

　　（5）PCR扩增：利用上下游引物，在DNA聚合酶下对目的片段进行扩增，PCR过程设β—actin为内对照

　　（6）PCR产物的回收、纯化

　　（7）PCR产物的克隆

　　（8）DNA序列测定

　　（9）真核重组表达质粒的构建

　　（10）阳性重组质粒的鉴定和筛选

　　（11）质粒的大量提取

　　（12）转染黑色素瘤细胞

　　第三部分：T—钙粘蛋白基因的真核表达及生物活性分析

　　1、材料

　　2、方法

　　（1）转染细胞的培养

　　（2）Western印迹法检测转染后蛋白的表达

　　（3）流式细胞周期分析

　　（4）凋亡的检测

　　技术路线图：

　　研究进度安排：

　　20xx、9——20xx、7学*学位课程，查阅文献，完成课题设计

　　20xx、9——20xx、9基本完成实验研究工作

　　20xx、10——20xx、3完成实验补遗工作并进行统计分析，撰写论文

　　20xx、4——20xx、6论文答辩

　　四、经费预算

　　试剂费用：15000元
组织及细胞：1000元

　　文献资料费：500元

　　论文打印费：1000元

　　答辩费：1500元

　　总计：19000元

　　五、课题可行性分析

　　实验在导师的指导下进行，导师段昕所教授、主任医师对黑色素瘤的诊断治疗、检测方法和研究进展有深入的了解，对本课题的研究设计及实验有重要的指导意义。

　　已完成黑色素瘤及T—钙粘蛋白研究最新进展的文献检索和综述报告工作。

　　所有实验均在承德医学院附属医院皮肤病研究室和中心实验室完成。实验室的老师实验技术熟练，在细胞培养、免疫组化及分子生物学等方面都可给予指导；实验所需的科研仪器设备实验室均具备。

　　参考文献：

　　1、 Toyooka，KO，Toyooka S，Virmani AK，Sathyanarayana UG et al Cancer Res 20xx Jun 1；61（11）：4556—60

　　2、 Lee，S、W，1996 Nat、Med，2：776—782

　　3、 Zhong，Y，Y、Delgado，J、Gomez，S、W、Lee et al 20xx Clin Cancer Res、

　　4、 Takeuchi，M，Misaki，A，Chen，B、K，et al（1999）Histopathology，35，87—8

　　5、 Kawakami，M，Staub，J，Cliby，W，et al 1999Int、J、Oncol，15，715—720

　　6、 Sato，M，Mori，Y，Sakurada，A，et al（1998）Hum、Genet，43，285—286

　　7、 Sato，M，Mori，Y，Sakurada，A，et al（1998）Hum、Genet，103，96—101

　　8、 Mori，Y，Matsunaga，M，Abe，T，et al（1999）Br J、Cancer，80，556—562

　　9、 Lee、S、W（1996）Nat、Med，2，776—782

　　10、 Hung、Z、Y，Wu，Y、Hedric，N&Gutmann，D、H（20xx）Mol Cell、Biol 23，566—578

　　11、 Lee SW、Reimercl、Campbell DB、et al 1998Jun；19（6）：1157—9

博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选（扩展2）

——硕士研究生开题报告（精选10篇）

　　硕士研究生开题报告 1

　　一．简述设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

　　二．学术价值分析

　　1。选题依据计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的“设计”相异而相成的工作，就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的`解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。

　　2。创新性及难度本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果，试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。

　　本文致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。

　　本文具有一定的难度。首先在对计划的理论性分析与研究中，需要树立对计划的正确理解与认识，进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研究，该书内容基本上属此方面问题的首次讨论，面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况，所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。

　　本文最大的难度在于资料的搜集上，国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，也需要从很多领域进行比较分，探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究，需要迅速转换思维及反复调整视点，这也对作者的思维技能，思考方式，学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。

　　3。研究方案的可行性和合理性由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几本相关著作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论著出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行性，在分院*几年来的设计策划课程的教学中，已为之积累了大量新鲜的实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

　　4．预期成果本书预期字数为12万字，分为理论与方法两大版，仅阐述设计计划的相关内容，更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范围主要包括管理学，决策学，认识论，方法论，创造学，心理学，行为组织学，人类学，社会学，设计学，史学等诸多学科领域，最终将完成一本集科学有效的方法程序，大量生动案例及实际操作指导于一身的，具有教学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务，在下阶段三个月的时间内，我将就所收资料进行分析总结，完成方法程序的完善工作。

　　硕士研究生开题报告 2

　　1、“开题报告”应包括以下内容：

　　(1)选题依据、课题来源、学术价值和对社会、经济发展和科技进步的意义;

　　(2)文献综述。当前研究领域学术现状、发展趋势、进一步的研究方向。阐明当前有关方面的最新成果和发展动态;

　　(3)拟解决的主要学术或技术问题和关键技术及难点、拟采取的技术线路、实验设计及实施方案;

　　(4)技术可行性论证、资料来源或实验设备的可能性，可能出现的困难与问题及解决方法与措施;

　　(5)预计可获得的成果，可能取得的.创新之处;

　　(6)研究进程计划及时间安排，预计完成的日期，工作量估计和经费概预算;

　　(7)其他与开题有关的主要参考文献和调查研究情况等

　　2、开题报告用纸规格为A4纸，正文用4号宋体字，小标题用4号黑体字，每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留20mm，版心尺寸为165×252mm(约30字/行，32行/页)

　　3、开题报告封面样式见样页

　　开题申请程序

　　1、在导师指导下，系统查阅文献资料，提交文献综述报告;

　　2、文献综述报告经导师审阅通过后，向学科点所在二级学院申请开题，领取并填写《江西理工大学学位论文开题申请表》;

　　3、由学院统一安排开题时间，相关教研室负责组织具体开题工作;

　　4、学科点对是否通过开题的意见及对研究生今后论文工作的建议与要求;

　　5、采纳合理建议，修改开题报告，按规定格式打印装订开题报告并经导师签字后交研究生处。

　　硕士研究生开题报告 3

　　(一)学位课程审核。在研究生课程(专业课程除外)学*完成后，导师及研究生管理部门应对其课程学*情况进行全面检查，培养方案中全部课程成绩合格后才能进行开题报告。

　　(二)撰写合格的文献综述及开题报告。在进行开题之前，研究生必须撰写一份内容充实、思路清晰的高质量文献综述，并在此基础上立题，撰写开题报告。开题报告应包括以下内容：(1)课题研究目的，其理论与实际意义，国内外的研究动态和发展趋势;(2)课题研究生的内容和主要研究方法、技术路线;(3)完成课题的条件;(4)研究进度、具体安排及预期结果等。研究生提交开题报告后，应交由导师认真审核，并准备好有关的参考文献和作为开题依据的各种理论分析或预实验实验数据。

　　(三)填写开题报告申请表。做好以上工作后，研究生应向导师及所在二级单位研究生主管部门提出申请，以便安排开题报告的具体时间、地点，并将审批后的申请表及开题报告(含文献综述)一份报送学校研究生处培养科备案，领取研究生开题报告评议表。

　　(四)博士研究生开题报告会应向全校公开进行，接受质疑，并由博士生导师、学位委员会成员、分委会成员及校外专家组成的开题报告3~5人考评小组对博士生的论文开题报告进行全面评议，分别对选题依据、创新性、选题难度、可行性、研究工作方案的合理性，科研工作时间安排的合理性，经费支持及研究生的口头报告等方面进行评议及打分，加权后得分及格，方可正式开题。不符合要求者必须重新开题。若评议为科研能力差，缺乏培养前途的博士生，不能进入论文阶段，改为对其进行中期筛选。硕士研究生可在二级学院内完成。

　　(五)开题报告评议表是研究生开题工作，及研究生学位论文选题得以确定的的重要凭证。该表应现场填写，在给出相应评审意见后，考评专家须当场签字，并送交研究生处学位办备案。导师及研究生个人复印留底保存。

　　(六)在职人员以同等学力申请医学科学硕士学位、临床医学硕士专业学位、哲学硕士学位及临床医学博士专业学位，按上述程序进行。

　　硕士研究生开题报告 4

　　硕士论文开题报告主要是给指导委员会阐明你的硕士论文将要写什么以及为什么要写和如何写的问题。这里有几个方面：

　　第一，你要写什么

　　这个重点要进行已有文献综述，把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况，要如实陈述别人的观点)，然后进行评述(后主观议论，加以评估，说已有研究有什么不足)，说现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的硕士论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，很可能你的选题早被别人做得很深了。第二，为什么要写这个

　　这个主要是说明你这个选题的意义。可以说在理论上，你发现别人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。

　　然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。

　　第三，如何写

　　在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题，你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。

　　在上述三个方面中间，文献综述是重点。没有文献综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了，所以你要认真进行综述。当然，综述的目的还是引出你自己的话题，所以不能忘记评述哟。

　　硕士论文开题报告的基本结构大致可以包括这样几个部分：

　　1、前言

　　简单介绍本研究的研究背景、本研究的问题的意义以及一些核心概念界定。

　　2、文献综述

　　应该是报告的重点。要将跟你的研究问题相关的研究现状都给予综述。一般可以采用由宽到窄的.综述方法。就是逐渐FOCUS DOWN到你的问题上去。基本的格式是：主要观点综述归纳起来予以介绍之后加以评述，说明有那些研究上的不足和空白点。有了这些不足和空白点就可以提出你的问题了。你的研究就是要解决这其中的某个空白点和不足的。所以，文献综述的最后应当是你的研究问题。

　　3、基本理论框架和研究方法

　　你通过文献综述提出了问题之后，你要设计如何解决这些问题。大概的思路是什么?如何解题?如何去寻找这个问题的答案?为什么要这样的方法去找答案?

　　4、大致的提纲构想

　　最后，可以在你的报告里简单提出一个论文提纲来就可以了。如果这个提纲你没有办法做，你可以介绍一下你已经有的研究准备和前期研究成果，以及今后的大致时间安排。这样，你通过以上四个方面就基本可以给别人说清楚你的学位论文要做什么事情了。另外，在做文献综述的最常犯的错误有:

　　1)不能做到NARROW DOWN。文献综述要从大处着手，但最后要FOCUS到你的研究问题上去。所以是一个NARROW DOWN的过程。而常见的不正确的文献综述方法就是把有关领域泛泛地进行综述。

　　2)只有列举没有综述。文献综述要对相关研究进行整合，不能老是列举张xx发现xx，李xx认为xx，王xx主张xx。要根据所搜集到的研究文献，做出相应的归纳。

　　3)过多主观评论。文献综述是客观介绍跟你的研究问题相关的研究现状，所以应该客观地展示。主观评论可以专门放在“已有研究的不足”里进行表述。

　　硕士研究生开题报告 5

　　一、选题背景及其意义

　　投资是指个人或组织为了在未来获取收益而进行的资金投入及相应的资本形成过程。投资决策则是指公司在给定资本约束情况下对可能的投资项目进行有效选择，以使其投资收益最大。作为公司成长的主要因素和未来现金流量增长的.重要基础，它将直接影响公司的融资决策，由此影响公司的经营风险、盈利水*以及资本市场对其经营业绩和发展前景的评价。因此，与筹资和股利分配相比较，投资决策是公司三大财务决策中最重要的决策。

　　*年来，我国经济保持快速增长，投资起到了重要的拉动作用，这也与企业投资决策的合理性密不可分。就企业自身而言，如果做出投资于超出或偏离自身的能力和成长机会，且净现值为负的非盈利项目的“过度投资”的决策,不仅会损害企业的价值，使大量资本沉淀在生产能力过剩而盈利能力恶化的领域，也会使我国的经济“过热”，从而引发能源和原材料的紧缺、产能过剩、经济结构扭曲、重复建设等一系列问题。而做出“投资不足”的决策，也将制约企业的发展，影响企业价值的实现。总体看来，投资过度及投资不足均属于投资决策中的不经济行为，轻则削弱企业成长能力，重者可能把企业拖入财务危机的泥潭。因此，在我国市场经济尚处于不成熟的阶段，自由现金流、公司股权结构不合理，公司治理结构不完善等相关因素都会影响企业投资决策，并成为制约我国上市公司质量提升和长期持续发展的主要因素。

　　就电力行业而言，电力工业是社会公共事业也是我国的基础性产业，具有自然垄断性。其发展速度受市场需求的制约，发展规模受经济发展水*的制约，电价受社会承受能力的制约。其项目投资具有占用资金巨大、影响期间长远的特点，所以投资决策恰当与否将对电力行业上市公司产生深远影响。由于电力行业的特殊性，使该行业上市公司的发展既具有机遇又面临挑战，因此，合理的投资决策有利于电力行业上市公司充分利用现有资源开发新项目，来提高其盈利水*、增强企业活力及实力，实施集团化发展战略。但投资决策的合理性又与公司的自由现金流和公司治理结构等因素密不可分，管理者可能会受经理层较好控制的自由现金流、股权集中度及股权性质等因素的影响，或者是以寻求在企业内最大范围的控制力私人收益最大化为目标，营造王国与势力投资等管理机会主义氛围，难免会引发因投资决策不当而导致的投资效率和经营绩效不断下降的现象。信息不对称性的存在，公司治理结构中的诸多因素不仅会影响公司治理成本也会影响公司的绩效及公司价值的实现。因此，电力行业上市公司投资行为的动机、影响因素及应对策略值得我们思考和研究。

　　本文的研究意义：首先对电力行业上市公司投资决策进行实证分析和研究具有理论价值，为电力行业上市公司今后的发展，提供一定的理论基础。其次，对电力行业上市公司进行实证分析及研究具有实践意义。能够有效地找到电力行业上市公司在对外投资决策中存在的问题，促进电力行业上市公司发展，为我国其他上市公司提供借鉴，从而提高投资效率，促进经济的持续和谐发展。再次，我国电力行业的上市公司大都由国有电力企业股份制改造而来,其典型特征是公司治理结构不完善，一些不利的相关因素都直接影响着电力行业上市公司投资决策的合理性。建立良好的公司治理机制不仅会促进电力行业上市公司做出合理的决策，也能对过度投资和投资不足的不经济行为有一定的制约作用。因此，基于此种原因, 研究我国电力行业上市公司在面对全球经济环境变迁、中国经济结构及相关政策调整以及电力行业经济管理体制改革等因素带来的外部环境的变化时,如何完善公司治理结构、合理决策、规范投资行为，就成为一个十分有实践意义的研究课题。

　　二、国内外研究动态

　　(一)国外研究动态简介：

　　早期的西方投资理论形成于 19 世纪 70 年代初到 20 世纪 50 年代末，这一时期的三种主要经济理论流派对投资理论的形成起到重要作用：一是以杰文斯(w.s.jevons,1871)、庞巴维克(eugen bohm von bawerk,1886)、维克塞尔(k.wicksell,1896)、费雪(i.fisher,1933)、奈特(f.knight,1921)等人为代表的新古典主义的资本理论;二是以马歇尔(a.marshall,1920)为代表的新古典主义的企业厂商理论;三是以克拉克(m.t.clarke,1917)为代表的朴素加速器理论，之后经过chenery(1952)和 koyck(1954)等人的发展而成为西方最早的投资决策理论。20 世纪 60 年代初期乔根森(jorgensen，1963，1966，1967，1971)将新古典生产函数引入企业投资函数中，承认资本和劳动投入之间替代的可能性，运用连续时间的动态最优模型来描述企业的投资行为，产生了新古典投资理论，标志着现代企业投资理论的形成。然而这一理论忽视了资本存量的调整成本。此后，tobin(1969)提出了著名的 q 理论，q 常常被定义为：企业在金融市场上的市场价值与该企业现有资本存量重置成本之比。

　　另一方面，自 20 世纪 70 年代开始，委托代理理论、非对称信息理论、公司治理结构理论逐步运用于现代企业投资领域的研究，为投资理论的发展掀开了新的篇章。同时，也为上市公司投资行为及公司治理机制的研究提供了强有利的支持。具体理论如下：

　　1、委托代理理论

　　委托代理理论表明，代理冲突将导致企业投资行为的低效率，反映在企业投资领域就是各种非效率的投资决策，具体表现为投资不足和过度投资。

　　1976年詹森和麦克林(jensen and meckling 1976)在委托代理理论的前提下提出了著名的资产替代问题，阐释了股东与债权人之间的代理冲突可能会引起企业的投资不足，利率的增加、信贷配给或对投资或融资条件施加限制条件，会限制股东进行其投资项目的能力[1]。myers (1977)分析了负债融资引起企业投资不足发生的可能性。他认为，企业对其所拥有的投资机会并非一定能够或一定愿意实际投入资金，在决定对其所拥有的投资项目是否进行资金投入时，企业的现有负债余额、现有负债的期间构成以及即将借入的新增负债额的多少是非常重要的影响因素。shin and kim(XX)发现拥有大量现金的企业比持有少量现金的企业容易做出非效率的投资决策，主要是因为企业投资决策时较高的代理本[2]。lyandres and zhdanov (XX)利用负债期限结构模型，阐释了投资不足效应以反映债权人——股东冲突对企业投资的影响。n. moyen(XX)在动态随机框架下进行相关计算，并指出企业尽管可以充分利用税盾优势，但仍会发生投资不足问题[3]。

　　1986 年，詹森(jensen)以股东和管理者存在非对称信息为假设，引入了投资决策中的过度投资问题。即面对自由现金流量时出现的管理层与股东的冲突及其带来的代理成本问题。

　　硕士研究生开题报告 6

　　1、“开题报告”应包括以下内容：

　　(1)选题依据、课题来源、学术价值和对社会、经济发展和科技进步的意义;

　　(2)文献综述。当前研究领域学术现状、发展趋势、进一步的研究方向。阐明当前有关方面的最新成果和发展动态;

　　(3)拟解决的主要学术或技术问题和关键技术及难点、拟采取的技术线路、实验设计及实施方案;

　　(4)技术可行性论证、资料来源或实验设备的可能性，可能出现的困难与问题及解决方法与措施;

　　(5)预计可获得的成果，可能取得的创新之处;

　　(6)研究进程计划及时间安排，预计完成的日期，工作量估计和经费概预算;

　　(7)其他与开题有关的主要参考文献和调查研究情况等

　　2、开题报告用纸规格为A4纸，正文用4号宋体字，小标题用4号黑体字，每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留20mm，版心尺寸为165×252mm(约30字/行，32行/页)

　　3、开题报告封面样式见样页

　　开题申请程序

　　1、在导师指导下，系统查阅文献资料，提交文献综述报告;

　　2、文献综述报告经导师审阅通过后，向学科点所在二级学院申请开题，领取并填写《江西理工大学学位论文开题申请表》;

　　3、由学院统一安排开题时间，相关教研室负责组织具体开题工作;

　　4、学科点对是否通过开题的意见及对研究生今后论文工作的建议与要求;

　　5、采纳合理建议，修改开题报告，按规定格式打印装订开题报告并经导师签字后交研究生处。

　　硕士研究生开题报告 7

　　硕士论文开题报告主要是给指导委员会阐明你的硕士论文将要写什么以及为什么要写和如何写的问题。这里有几个方面：

　　第一，你要写什么

　　这个重点要进行已有文献综述，把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况，要如实陈述别人的观点)，然后进行评述(后主观议论，加以评估，说已有研究有什么不足)，说现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的硕士论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，很可能你的选题早被别人做得很深了。第二，为什么要写这个

　　这个主要是说明你这个选题的意义。可以说在理论上，你发现别人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。

　　然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。

　　第三，如何写

　　在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题，你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。

　　在上述三个方面中间，文献综述是重点。没有文献综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了，所以你要认真进行综述。当然，综述的目的还是引出你自己的话题，所以不能忘记评述哟。

　　硕士论文开题报告的基本结构大致可以包括这样几个部分：

　　1、前言

　　简单介绍本研究的研究背景、本研究的问题的意义以及一些核心概念界定。

　　2、文献综述

　　应该是报告的重点。要将跟你的研究问题相关的研究现状都给予综述。一般可以采用由宽到窄的综述方法。就是逐渐FOCUS DOWN到你的问题上去。基本的格式是：主要观点综述归纳起来予以介绍之后加以评述，说明有那些研究上的不足和空白点。有了这些不足和空白点就可以提出你的问题了。你的研究就是要解决这其中的某个空白点和不足的。所以，文献综述的最后应当是你的研究问题。

　　3、基本理论框架和研究方法

　　你通过文献综述提出了问题之后，你要设计如何解决这些问题。大概的思路是什么?如何解题?如何去寻找这个问题的答案?为什么要这样的方法去找答案?

　　4、大致的提纲构想

　　最后，可以在你的报告里简单提出一个论文提纲来就可以了。如果这个提纲你没有办法做，你可以介绍一下你已经有的研究准备和前期研究成果，以及今后的大致时间安排。这样，你通过以上四个方面就基本可以给别人说清楚你的学位论文要做什么事情了。另外，在做文献综述的最常犯的错误有:

　　1)不能做到NARROW DOWN。文献综述要从大处着手，但最后要FOCUS到你的研究问题上去。所以是一个NARROW DOWN的过程。而常见的不正确的文献综述方法就是把有关领域泛泛地进行综述。

　　2)只有列举没有综述。文献综述要对相关研究进行整合，不能老是列举张xx发现xx，李xx认为xx，王xx主张xx。要根据所搜集到的研究文献，做出相应的归纳。

　　3)过多主观评论。文献综述是客观介绍跟你的研究问题相关的研究现状，所以应该客观地展示。主观评论可以专门放在“已有研究的不足”里进行表述。

　　硕士研究生开题报告 8

　　编写算例使用***最新出台的《混凝土设计》gb50010-XX,该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。

　　项目研究意义：

　　结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水*密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水*有着重要的促进作用。

　　由于结构牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，*年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。

　　一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，

　　硕士研究生开题报告 9

　　每个医学在职硕士研究生都想写好毕业论文，使其得以通过审核，获得导师好评。

　　该环节完成质量高低，不仅体现大家的学*成果，还从侧面反映出大家的写作水*。

　　写作好开题报告，是医学在职硕士研究生论文得以顺利开展的一大重要保障。

　　不少学生正是因为该环节完成不详细，质量有所欠缺，未能规范完成好，导致直接影响后面的论文内容写作和观点的表达。

　　我们不仅要保证医学在职硕士研究生开题报告各步骤内容完整，还有尽一切方法提升其整体质量。

　　那么优秀医学在职硕士研究生开题报告怎么写作完成，且看下文最全讲解。

　　一、开题报告基本内容要素

　　(1)课题的来源及选题的依据，着重说明本课题在国内外的研究动态、目前的水*。

　　本课题的目的、意义和开展研究工作的设想，准备在哪些方面取得进展和突破，课题的.最终目标以及可能达到的水*。

　　(2)课题研究拟采用哪些方法和手段。

　　(3)论证完成课题的实验条件，预计研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施。

　　(4)论文工作和经费的估计。

　　(5)论文工作计划(起止时间，分年度的具体实施内容)。

　　二、开题报告格式基本要求

　　(1)纸型：A4纸，单双面打印均可；

　　(2)页边距：上3.5cm,下2.5cm,左3cm、右2.5cm；

　　(3)页眉：2.5cm,页脚：2cm,左侧装订；

　　(4)字体：开题报告正文全部宋体、小四；

　　(5)行距：1.5倍行距；段前、段后均为0；

　　(6)字数：不少于5000字。

　　3、页眉页脚的编排

　　页眉，宋体，五号，居中。

　　填写内容是“开题报告题目”.

　　页脚，宋体，五号，居中，正文起始页码为1.

　　4、目录的编排

　　标题“目录”:黑体，居中，字号：小三；

　　目录内容：宋体，小四号；点击鼠标右键，选择更新域自动生成目录。

　　5、章节标题格式

　　(1)每章的章标题选用模板中的样式所定义的“标题1”,居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小三，每章另起一页。

　　章序号为***数字。

　　在输入章标题之后，按回车键，即可直接输入每章正文。

　　(2)每节的节标题选用模板中的样式所定义的“标题2”,居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：四号。

　　(3)节中的一级标题选用模板中的样式所定义的“标题3”,居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小四。

　　6、图表、公式序号的编排

　　开题报告中的图、表、附注、公式一律采用***数字分章编号。

　　具体格式请参见硕(博)士学位论文模板。

　　7、装订顺序

　　开题报告封面-开题报告目录-开题报告正文-开题报告参考文献-开题报告记录-开题报告审查

　　三、开题报告写作内容要点

　　1、选题。

　　好的开端是成功的一半，论文选题是开题报告的一大重点。

　　在选题时要及时与导师沟通，结合自己的研究方向、理论基础、兴趣爱好、工作经验等因素，同时，选题不宜过大，要有一定针对性，最好是与自己工作相关，以便后期在搜集资料和数据时更为方便。

　　2、理论资料收集。

　　题目确定之后就可以开始理论资料的搜集了，文献综述在开题报告里占有很大比重，这需要我们花时间搜集相关的文献资料。

　　现有的文献搜集渠道很广泛，要充分利用学校图书馆、中国知网、百度学术、万方等等。

　　3、定框架。

　　在拟定题目、搜集资料并整理的基础上就可以定框架啦!现有的开题报告模板很多，大致有“论文选题背景及意义”、“文献综述”、“研究的目标、主要内容与技术路线等”、“研究方法、数据来源及可行性分析”、“年度研究计划、可能遇到的困难和问题等”、“论文提纲”这几个部分。

　　4、写作。

　　根据拟定的框架和搜集的材料，就可以开始正式写作啦，要注意写作的格式，一般学校会给出模板，要把字体调整规范且不要出现错别字哦!

　　5、提交和修改。

　　在写好开题报告之后还要经过反复修改，要记得多与导师沟通，反复锤炼才能提高自己开题答辩的通过率。

　　硕士研究生开题报告 10

　　一、开题报告的目的

　　开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。

　　二、开题报告的内容

　　研究生毕业论文开题报告(1)的内容包括审核和确定论文选题依据和研究方案。选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义;国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。

　　三、开题报告的时间和步骤

　　脱产研究生在第2学期末，在职研究生在第3学期末进入毕业论文开题报告阶段。可先由教研部提供选题指南，在研究生提交选题意向后，由教研部批准。为确保研究生毕业论文的写作时间，开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。

　　四、评审小组的组成

　　研究生毕业论文开题报告(1)评审小组由本学科研究生导师和秘书组成。评审小组的组长由教授或副教授担任。

　　五、开题报告的方式和成绩评定

　　开题报告评审小组的成员在听取研究生的毕业论文开题报告后，对选题依据和研究方案进行审查，提出修改或补充意见。研究生根据评审小组的意见，在对研究方案进行修正、补充和改进后，按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作阶段。论文开题报告成绩按合格、不合格两级评定。不合格者不得进入毕业论文写作阶段。研究生毕业论文开题报告(1)后，需变动论文题目和基本内容时，需本人申请，导师批准并重新填写《研究生毕业论文开题报告(1)》表。

　　六、开题报告材料的备案和管理

　　研究生毕业论文开题报告(1)进行后，评审小组秘书填写《研究生毕业论文开题报告(1)》表，经评审小组组长签字后交研究生部备案。《研究生毕业论文开题报告(1)》表必须用钢笔填写，不得打印、剪贴。研究生开题报告的有关材料归入学籍档案。

　　设计策划硕士毕业论文开题报告范文

　　一.简述

　　设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

　　二.学术价值分析

　　1. 选题依据

　　计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的 “设计”相异而相成的工作，就是设计计划的.内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。

　　在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。

　　2. 创新性及难度

　　本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果, 试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。

　　本文致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律。

博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选（扩展3）

——硕士研究生毕业论文开题报告优选【十】份

　　硕士研究生毕业论文开题报告 1

　　一、课题名称及来源：

　　1、课题名称：基于神经网络的笔记本键盘检测系统的研究与设计

　　2、来源：企业项目

　　二、研究目的和意义：

　　随着工业自动化水*的不断提高，机器视觉技术被广泛地应用于工业检测领域，从而把工人从枯燥的工作中**出来。而笔记本键盘生产在国内市场具有很高的占有量，由于笔记本电脑的普及和惊人的产品更新速度，对笔记本键盘生产的自动化水*提出了新的要求。其中，笔记本键盘的质量检测是关键阶段。与一般意义上的图像处理系统相比，机器视觉系统强调精度和速度，以及工业现场条件下的稳定性。但是，机器视觉系统开发是一个复杂的过程，涉及光电、机械、图像处理等多种技术手段。一般人很难在短时间内整合各种资源来有效地进行系统开发。笔记本键盘检测系统用于对笔记本键盘成品进行离线检测，检测产品的外观是否合格。本系统研制的目的就是在满足对笔记本键盘检测需求的同时进行可靠的质量检测。本文作者总结实际中的工程经验，阐述了系统的总体设计思路和关键的技术环节。对同类产品的研制具有一定的参考价值。

　　三、国内外研究现状和发展趋势：

　　数字图像的识别最早可以追溯到60年代。1966年，ibm公司的casey和nagy发表了第一篇关于数字图像识别的论文，在这篇论文中他们利用简单的模板匹配法识别了1，000个数字图像。70年代以来，日本学者做了许多工作，其中有代表性的系统有1977年东芝综合研究所研制的可以识别XX个汉字的单体印刷体识别系统;80年代初期，日本武藏野电气研究所研制的可以识别2300个多体汉字的数字图像识别系统，代表了当时汉字识别的最高水*。此外，日本的太*洋、松下、理光和富士等公司也有其研制的汉字识别系统。这些系统在方法上，大都采用基于k-l数字变换的匹配方案，使用了大量专用硬件，其设备有的相当于小型机甚至大型机，价格极其昂贵，没有得到广泛应用。

　　我国对数字图像识别的研究始于70年代末、80年代初，大致可以分为三大阶段：

　　第一阶段从70年代末期到80年代末期，主要是算法和方案探索。研究人员提出了用于汉字识别的各种方法和特征，如特征点法、汉字周边特征、汉字的结构元特征等，并在此基础上研究成功一批汉字识别系统。这一阶段是数字图像识别成果倍出的时期。但是，这些成果还仅仅停留在实验室阶段，没有转化为产品来实际解决数字图像的自动输入问题。

　　第二阶段是90年代初期，中文ocr由实验室走向市场，初步实用，在实际的汉字识别输入应用条件下，检验和考查这些研究成果。这一阶段形成了一些初步实用的印刷汉字识别系统开始进入市场。

　　第三阶段也就是目前，主要是印刷体识别技术和系统性能的提高，包括汉英双语混排识别率的提高和稳健性的增强。

　　其中，从1986年初到1988年是数字图像识别和联机数字图像识别研究的丰收期。数字图像识别是汉字识别研究的主要内容。自1986年以来，各种识别软件和系统纷纷涌现，某些识别装置可以初步使用，它们的主机全部采用微机。主要的性能指标为：

　　1.识别字数;

　　2.识别率：对中等质量印刷问题达到95%-99%;

　　3.识别速度;

　　4.识别字体、字号等等。这些系统都配备了方便的用户界面，从版面分析、文本识别到识别结果的处理，形成了一个完整的识别输入系统。印刷体印刷汉字识别的研究，也在进行中，自xxx年以来，己有若干个软件与系统成功研制并参与鉴定。

　　同国外相比，我国的数字图像识别研究起步较晚。但由于我国**从80年代开始对汉字自动识别输人的研究给予了充分的重视和支持，经过科研人员于多年的辛勤努力，数字图像识别技术的发展和应用有了长足进步，从简单的单体识别发展到多种字体混排的多体识别，从中文印刷材料的识别发展到中英文混排印刷材料的双语识别。各个系统可以支持简、繁体汉字的识别，解决了多体多字号混排文本的识别问题，对于简单的版面可以进行有效的定量分析，同时汉字识别率已达到了98%以上。

　　当前，数字图像识别研究的主要目的是提高识别系统的品质和效率，增强系统对不同文本的适应性，扩大使用面。在加强版面分析、识别结果上下文匹配后处理和各种实用化技术的研制的同时，进行对识别方法的进一步研究，促使更实用的产品出现。

　　硕士研究生毕业论文开题报告 2

　　硕士论文开题报告主要是给指导委员会阐明你的硕士论文将要写什么以及为什么要写和如何写的问题。这里有几个方面：

　　第一，你要写什么

　　这个重点要进行已有文献综述，把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况，要如实陈述别人的观点)，然后进行评述(后主观议论，加以评估，说已有研究有什么不足)，说现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的硕士论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，很可能你的选题早被别人做得很深了。第二，为什么要写这个

　　这个主要是说明你这个选题的意义。可以说在理论上，你发现别人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。

　　然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。

　　第三，如何写

　　在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题，你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。

　　在上述三个方面中间，文献综述是重点。没有文献综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了，所以你要认真进行综述。当然，综述的目的还是引出你自己的话题，所以不能忘记评述哟。

　　硕士论文开题报告的基本结构大致可以包括这样几个部分：

　　1、前言

　　简单介绍本研究的研究背景、本研究的问题的意义以及一些核心概念界定。

　　2、文献综述

　　应该是报告的重点。要将跟你的研究问题相关的研究现状都给予综述。一般可以采用由宽到窄的综述方法。就是逐渐FOCUS DOWN到你的问题上去。基本的格式是：主要观点综述归纳起来予以介绍之后加以评述，说明有那些研究上的不足和空白点。有了这些不足和空白点就可以提出你的问题了。你的研究就是要解决这其中的某个空白点和不足的。所以，文献综述的最后应当是你的研究问题。

　　3、基本理论框架和研究方法

　　你通过文献综述提出了问题之后，你要设计如何解决这些问题。大概的思路是什么?如何解题?如何去寻找这个问题的答案?为什么要这样的方法去找答案?

　　4、大致的提纲构想

　　最后，可以在你的报告里简单提出一个论文提纲来就可以了。如果这个提纲你没有办法做，你可以介绍一下你已经有的研究准备和前期研究成果，以及今后的大致时间安排。这样，你通过以上四个方面就基本可以给别人说清楚你的学位论文要做什么事情了。另外，在做文献综述的最常犯的错误有:

　　1)不能做到NARROW DOWN。文献综述要从大处着手，但最后要FOCUS到你的研究问题上去。所以是一个NARROW DOWN的过程。而常见的不正确的文献综述方法就是把有关领域泛泛地进行综述。

　　2)只有列举没有综述。文献综述要对相关研究进行整合，不能老是列举张xx发现xx，李xx认为xx，王xx主张xx。要根据所搜集到的研究文献，做出相应的归纳。

　　3)过多主观评论。文献综述是客观介绍跟你的研究问题相关的研究现状，所以应该客观地展示。主观评论可以专门放在“已有研究的不足”里进行表述。

　　硕士研究生毕业论文开题报告 3

　　一、开题报告的目的

　　从学生的角度来讲，进行开题报告的实质是向专家汇报自己学位论文工作的准备情况，目的是请专家帮助判断：自己选择的问题有没有研究价值、选用的研究方法可不可行、自己的论证逻辑有没有明显缺陷，然后由专家给出具体的建议。从而达到进一步明确研究目标、理清研究思路的目的，同时在文献和研究方法方面获得更多的帮助。

　　因此“主要研究内容”和“研究的角度、方法与拟实现的目标”是开题报告的重点，如果对自己的研究内容、研究方法不进行深入论述，一带而过，评审专家将无法判断你的研究前景，也就无法对你的研究给予切实的指导和建议。

　　二、研究水*的定位

　　国家对授予硕士学位和学士学位人员所具有的能力要求是不同的，硕士学位人员应“在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力”。硕士研究生毕业论文开题报告

　　因此硕士研究生在论文选题时应适当确定自己的研究水准，对所研究的课题应当有新的见解，科学研究应有一定的难度和深度，热门思想汇报对试验结果或调查数据的分析应有一定的理论支撑，以表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

　　三、基本内容和要求

　　因为开题报告的实质是向老师汇报论文工作的准备情况，因此研究生应该就选题、文献综述、研究内容、方法及拟达到的目标等进行全面、深入地介绍、说明，并接受专家的批评和建议。硕士研究生学位论文的开题报告主要应包括以下内容：

　　1、论文题目的确定。包括选题的背景和意义（可以从理论和实际应用方面进行论述）。

　　2、国内外相关文献综述。

　　3、研究的角度、方法与拟实现的目标。

　　4、主要研究内容与写作大纲。

　　5、完成课题已具备和所需的条件和经费。

　　6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施。

　　7、主要参考文献（着重查阅的*年内发表的中、外文期刊文章）。

　　开题报告的内容

　　1、工作总结课题来源及研究的目的和意义；

　　2、国内外在该方向的研究现状及分析；硕士研究生毕业论文开题报告

　　3、主要研究内容及创新点；

　　4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；

　　5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；

　　6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施；

　　7、主要参考文献；

　　硕士研究生毕业论文开题报告 4

　　硕士论文开题报告主要是给指导委员会阐明你的硕士论文将要写什么以及为什么要写和如何写的问题。这里有几个方面：

　　第一，你要写什么

　　这个重点要进行已有文献综述，把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况，要如实陈述别人的'观点)，然后进行评述(后主观议论，加以评估，说已有研究有什么不足)，说现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的硕士论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，很可能你的选题早被别人做得很深了。第二，为什么要写这个

　　这个主要是说明你这个选题的意义。可以说在理论上，你发现别人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。

　　然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。

　　第三，如何写

　　在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题，你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。

　　在上述三个方面中间，文献综述是重点。没有文献综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了，所以你要认真进行综述。当然，综述的目的还是引出你自己的话题，所以不能忘记评述哟。

　　硕士论文开题报告的基本结构大致可以包括这样几个部分：

　　1、前言

　　简单介绍本研究的研究背景、本研究的问题的意义以及一些核心概念界定。

　　2、文献综述

　　应该是报告的重点。要将跟你的研究问题相关的研究现状都给予综述。一般可以采用由宽到窄的综述方法。就是逐渐FOCUS DOWN到你的问题上去。基本的格式是：主要观点综述归纳起来予以介绍之后加以评述，说明有那些研究上的不足和空白点。有了这些不足和空白点就可以提出你的问题了。你的研究就是要解决这其中的某个空白点和不足的。所以，文献综述的最后应当是你的研究问题。

　　3、基本理论框架和研究方法

　　你通过文献综述提出了问题之后，你要设计如何解决这些问题。大概的思路是什么?如何解题?如何去寻找这个问题的答案?为什么要这样的方法去找答案?

　　4、大致的提纲构想

　　最后，可以在你的报告里简单提出一个论文提纲来就可以了。如果这个提纲你没有办法做，你可以介绍一下你已经有的研究准备和前期研究成果，以及今后的大致时间安排。这样，你通过以上四个方面就基本可以给别人说清楚你的学位论文要做什么事情了。另外，在做文献综述的最常犯的错误有:

　　1)不能做到NARROW DOWN。文献综述要从大处着手，但最后要FOCUS到你的研究问题上去。所以是一个NARROW DOWN的过程。而常见的不正确的文献综述方法就是把有关领域泛泛地进行综述。

　　2)只有列举没有综述。文献综述要对相关研究进行整合，不能老是列举张__发现__，李__认为__，王__主张__。要根据所搜集到的研究文献，做出相应的归纳。

　　3)过多主观评论。文献综述是客观介绍跟你的研究问题相关的研究现状，所以应该客观地展示。主观评论可以专门放在“已有研究的不足”里进行表述。

　　硕士研究生毕业论文开题报告 5

　　1、“开题报告”应包括以下内容：

　　(1)选题依据、课题来源、学术价值和对社会、经济发展和科技进步的意义;

　　(2)文献综述。当前研究领域学术现状、发展趋势、进一步的研究方向。阐明当前有关方面的最新成果和发展动态;

　　(3)拟解决的主要学术或技术问题和关键技术及难点、拟采取的技术线路、实验设计及实施方案;

　　(4)技术可行性论证、资料来源或实验设备的可能性，可能出现的困难与问题及解决方法与措施;

　　(5)预计可获得的成果，可能取得的创新之处;

　　(6)研究进程计划及时间安排，预计完成的日期，工作量估计和经费概预算;

　　(7)其他与开题有关的主要参考文献和调查研究情况等

　　2、开题报告用纸规格为A4纸，正文用4号宋体字，小标题用4号黑体字，每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留20mm，版心尺寸为165×252mm(约30字/行，32行/页)

　　3、开题报告封面样式见样页

　　开题申请程序

　　1、在导师指导下，系统查阅文献资料，提交文献综述报告;

　　2、文献综述报告经导师审阅通过后，向学科点所在二级学院申请开题，领取并填写《江西理工大学学位论文开题申请表》;

　　3、由学院统一安排开题时间，相关教研室负责组织具体开题工作;

　　4、学科点对是否通过开题的意见及对研究生今后论文工作的建议与要求;

　　5、采纳合理建议，修改开题报告，按规定格式打印装订开题报告并经导师签字后交研究生处。

　　硕士研究生毕业论文开题报告 6

　　开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告，它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。

　　1.11毕业论文选题的原则

　　毕业论文选题一般要求满足以下原则：

　　①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题;

　　②先进性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果;

　　③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值;

　　④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

　　以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学*、研究的独立性要求。

　　1.22开题报告的内容与撰写要求

　　开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

　　2.1开题报告——毕业论文题目

　　题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:

　　①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词要科学、规范。

　　②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。

　　2.2开题报告——毕业设计立论依据

　　开题报告中要考虑：

　　①毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的。

　　②国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。

　　2.3开题报告——毕业设计研究方案

　　开题报告中要考虑：

　　①研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。

　　②研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。

　　③研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。

　　④研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。⑤拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。

　　⑥创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。

　　2.4开题报告——毕业设计条件分析

　　突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。

　　以上就毕业论文开题报告之构成要素的撰写进行了简要的介绍。要写好开题报告，除了掌握必要的开题报告的写法之外，笔者认为，思想上一定高度重视，*时要勤动笔，并善于学*借鉴他人开题报告的优点。

　　硕士研究生毕业论文开题报告 7

　　一、开题报告的目的

　　从学生的角度来讲，进行开题报告的实质是向专家汇报自己学位论文工作的准备情况，目的是请专家帮助判断：自己选择的问题有没有研究价值、选用的研究方法可不可行、自己的论证逻辑有没有明显缺陷，然后由专家给出具体的建议。从而达到进一步明确研究目标、理清研究思路的目的，同时在文献和研究方法方面获得更多的帮助。

　　因此“主要研究内容”和“研究的角度、方法与拟实现的目标”是开题报告的重点，如果对自己的研究内容、研究方法不进行深入论述，一带而过，评审专家将无法判断你的研究前景，也就无法对你的研究给予切实的指导和建议。

　　二、研究水*的定位

　　国家对授予硕士学位和学士学位人员所具有的能力要求是不同的，硕士学位人员应“在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力”。硕士研究生毕业论文开题报告

　　因此硕士研究生在论文选题时应适当确定自己的研究水准，对所研究的课题应当有新的见解，科学研究应有一定的难度和深度，热门思想汇报对试验结果或调查数据的分析应有一定的理论支撑，以表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的.能力。

　　三、基本内容和要求

　　因为开题报告的实质是向老师汇报论文工作的准备情况，因此研究生应该就选题、文献综述、研究内容、方法及拟达到的目标等进行全面、深入地介绍、说明，并接受专家的批评和建议。硕士研究生学位论文的开题报告主要应包括以下内容：

　　1、论文题目的确定。包括选题的背景和意义（可以从理论和实际应用方面进行论述）。

　　2、国内外相关文献综述。

　　3、研究的角度、方法与拟实现的目标。

　　4、主要研究内容与写作大纲。

　　5、完成课题已具备和所需的条件和经费。

　　6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施。

　　7、主要参考文献（着重查阅的*年内发表的中、外文期刊文章）。

　　开题报告的内容

　　1、工作总结课题来源及研究的目的和意义；

　　2、国内外在该方向的研究现状及分析；硕士研究生毕业论文开题报告

　　3、主要研究内容及创新点；

　　4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；

　　5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；

　　6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施；

　　7、主要参考文献；

　　硕士研究生毕业论文开题报告 8

　　一、选题背景

　　公司治理有效性与公司融资结构密不可分。负债融资，作为一种融资方式可以使企业获得财务杠杆从而创造收益，同时作为一种治理结构，债务融资同样具有重要的治理效应。首先，负债融资可以有效发挥监督约束作用，抑制经理的非效率投资；其次，负债融资也是一种担保机制，可以使公司管理人员更加认真投入地工作，并且令其在决定投资时采取更谨慎的方案；再次，在经理持有公司一定股份时，负债融资可以通过增加经理人员相对持股份额的做法，激励其努力工作，降低聘请经理人员而产生的代理成本；从次，负债对经理形成一种压力，如经理人经营失败，令企业陷入财务危机时，会迫于债权人承受着执行控制权而不得不努力工作；最后，企业价值的信息可以通过负债体现，由于破产机率与企业效绩负相关，与负债水*正相关，即在相同的负债水*下，优质企业破产概率低，反之亦然。

　　因此，研究公司治理问题时，只考虑股权融资而忽视负债融资是不是可取的。因此本文立足于负债融资和公司治理之间的关系，力求更全面的研究公司治理问题。交通运输行业，是指通过利用交通工具，完**员或货物的空间位移的生产经营活动过程。作为国民经济的重要基础产业，交通运输行业在国民经济和社会发展中发挥举足轻重的作用，同时直接影响区域产业经济结构的发展。目前，交通运输业中的新建项目以基础产业投资为主，而上市公司募集资金的绝大部分被投入主业，其中多数公司与关联方进行的资产重组收益较好，且*年来该行业上市公司投资效率较高。但行业内的上市公司仍存在一些问题，如一股独大造成的大股东操纵、可行性分析落后和非理性融资等。从资产负债率的角度看，我国交通运输行业上市公司历年来*均资产负债率低于全行业上市企业的*均水*，整体来说相对较低，且基本处于*稳趋势。资产负债率较低体现了我国债券市场发展的不完善以及上市企业的股权融资偏好。

　　大多数企业资产负债率较低，但仍存在过高和过低的企业。小部分企业过高的资产负债率是因为，传统国有产权制要求国家是交通运输行业上市公司的唯一所有者，在财政上实行统收统支，企业生产经营的资金过多依靠银行借款，因此有部分企业盲目举债造成高负债率。虽然现在交通运输行业上市公司经历了股份制改革，但是无节制借贷的陋*仍有残留。而另一小部分企业资产负债率过低，虽然凭借自身的垄断条件*稳发展，但也限制了企业的长期发展空间。

　　导致交通运输行业上市公司这一系列问题的原因，很重要的一点就是公司治理结构的不完善，而交通运输行业的融资结构中特别是负债融资，在一定程度上制约着交通运输业上市公司的资本结构，从而影响公司的治理效应。不合理的资产负债率造成负债融资应有的治理效应未能得到很好的发挥。那么，为何会造成这样的发展情态？在我国现有的经济政治体制下，如何强化交通运输行业上市公司的负债融资治理效应呢？因此本文认为，想要提高交通运输行业上市公司的治理效率，就必须从其负债融资的治理效应角度深入探讨，将更加有利于提高上市公司的治理效应，并且具有重要的现实和理论意义。

　　二、研究目的和意义

　　我国债券市场的目前的首要问题仍是总量不足。由表5—1可知，*五年来，债券发行总量逐年降低，由于GDP的持续增长，债券比GDP的倍数呈下降趋势。根据中债发布数据显示，20xx年的债券发行总量为55517。3亿元，比上一年度继续减少，在GDP可预测增长的情况下，债券比GDP的倍数仍将降低。债券发行总量不足，致使我国债券市场的发展较为缓慢。从我国债券市场的结构可以看出，我国债券市场目前仍以**债券为主导。

　　20xx年我国发行的公司债券在总发行量中只占12。04%。我国交通运输行业上市公司的主要债务融资渠道仍是银行借款，债券发行较少。相对于企业债券，当债权人为银行时，由于企业和银行的长期信用合作关系，以及协商对象较少且不分散，经理人与银行协商成本相对低，加之**对这一关系的千涉，请求债务延期或减免就更容易实现。由于这种软约束，且出于控制权的考虑，经理人就不会提前终止无效率项目。总之，银行借款的软约束相对于企业债券的硬约束，大大增加了经理人策略性违约的可能性。因此交通运输行业利用这一特性发挥负债融资的公司治理效应，将目标转移至资本市场是必然趋势，但就目前而言，债券市场远不能满足这一目标的需要。虽然**已经意识债券市场不足的问题，但要真正改善债券市场的融资问题，仍需要时间。

　　三、本文研究涉及的主要理论

　　关于债务融资的公司治理效应，国外的研究起步较早，研究成果相对丰富。Modigliani，Miller（1958）起初认为，企业价值与企业资本结构不相关，后在考虑所得税的条件下，对MM模型进行修正，认为负债利息支付计入成本后享受免税优惠，因此高财务杠杆会此机制增加企业价值。因此得出企业负债越多，价值越大的结论，认为企业应该100%负债。Brxter，Cragg使用了1950至1965年期间的129家工业企业的230次证券发行数据，检验了企业对融资工具的选择，得出企业规模越大越倾向于采用负债融资方式的结论。Jensen，Meckling（1976）是融资结构理论的开创者，较早地从公司治理角度来研究资本结构。通过构建代理成本模型分析，他们指出，如果公司总投资额与经理层的投资额不变的情况下，债务融资与经理层拥有的股权比例正相关，这使得经理层与股东目标趋于一致，从而达到降低代理成本，优化公司治理的目的。

　　同时，Jensen（1986）在其另一篇论文中指出，负债合约可以减少企业的自由现金流量，也可以达到减少公司代理成本的目的。Ross（1977）建立了“激励——信号”模型，其中引入了管理者行为。认为企业中经理人对融资方式的选择，实际上是在向投资者传递信号，投资者认为企业发行股票，则传达出一种质量恶化的信号，反之视债务融资为资产质量优良的信号。因此认为：企业质量越高，负债率越高。Leland，Pyle（1977）认为企业杠杆率与管理者的股权呈正相关关系，高质量项目的管理者可以提高杠杆率，向外部投资者传递这个投资项目优质的信号。同时证明了选择高负债率是一种有效减少经理与外部投资者的信息差异、减少因此产生的资金成本、增加企业价值的方式。也就是说，在信息不对称的前提下，企业家进行投资的意愿在本质上是投资项目质量优劣的信号。

　　Myers（1977）认为当公司的负债比率增加时，公司的破产概率也随之增加，股东与经理对NPV大于零的项目可存在着投资不足的现象。负债削弱了企业投资优良项目的积极性，减少了企业价值，也就是负债会引起投资不足。Grossman，Hart（1982）在一个代理成本模型基础上，解释了负债融资缓解经理和股东之间冲突的作用机制，认为经理效用同时依赖于其职位和企业存续，因为企业一旦破产，经理必然承担破产成本。因此经理人面临的问题是，较高的个人收益与因此造成企业破产的风险而失去在职好处之间的权衡。企业的融资结构决定了破产对经理的约束是否有效，尤其是负债与股权的比。因此经理会为了避免企业破产，保有现有的职位及其好处，而尽职工作。

　　因此负债是一种约束经理个人消费，激励其努力工作的担保机制。Bowen，Daly和Huber（1982）发现其研究样本中约百分之二十五的企业因其所处行业而影响了资本结构的变化。认为处于一个行业中的企业，比处于不同行业的企业，在行业特征和资本结构的程式化事实方面更趋于一致，而且每个行业均都保持着一个相对的杠杆比率。Masulis（1983）将负债成本从破产成本进一步扩展，如代理成本、财务困境成本等方面，同时又把税收利益从原先的债务税收利益引申到非债务税收利益方面，扩大了成本及利益的内涵，把企业最优资本结构视为税收利益与各类负债相关成本之间的权衡。得出结论：普通股票价格的变动与企业财务杠杆的变动正相关，企业绩效与其债务水*正相关。

　　Harris，Raviv（1988）认为，新债发行后，股权换债权以及股票回购消息会随之公布，股票价格也会随之上涨。这被归纳为债务融资信号效应。这两位学者（1991）对美国企业的样本进行分析后，认为：在停业清算对股东有利的条件下，经理仍希望延续当前的企业运营，其冲突可以通过债权人强迫停止清算从而得到缓和。

　　同时得出行业特性的结论：“医药、仪器、电子和食品行业杠杆比率一直很低，而造纸、纺织品、钢铁、航空和水泥行业的杠杆比率一向较高”。Fama（1990）认为负债融资的方式使得债权人集中监控违约风险，例如借款、债券，能够降低债务——权益契约结构中的契约成本，并提出企业可以通过更多的短期负债融资减少代理成本的观点。Aghion，Bolton（1992）以控制权转移的角度分析了债务融资的公司治理效应，认为当债务契约失败，其控制权就会发生从债务人转移到债权人手里的情况，即为债务的本质特征。

　　其模型提出了债务融资的这一关键方面，即控制权转移理论。如果企业仅选择普通股来融资，那么投资者就会保有剩余控制权；如果企业发行不带投票权的优先股，经营者则会掌握剩余经营权；如果企业选择负债融资，有偿还能力则经营者拥有控制权，无偿还能力则控制权转移至债权人。同时还提出，由于存在代理问题，合约的不完全性和刚性使得这种潜在利益冲突不能靠事前契约消除，所以控制权随融资结构变化，而导致的“相机治理”是一种明智的做法。Berglof，Thadden（1994）着重研究不同期限债权的不同作用，并且认为短期债权人获得控制权更有效。

　　四、本文研究的主要内容

　　第一部分，引言。引言部分总体上介绍了本文的选题背景及意义、研究方法、创新点等。

　　第二部分，文献综述。以本研究为主线，介绍了国外及国内的研究成果，对负债融资公司治理效应的各类观点进行评述。

　　第三部分，理论综述。此部分阐释了本文涉及到的相关概念，包括公司治理、负债融资以及负债融资的公司治理效应。同时回顾了负债融资公司治理效应的相关理论，包括代理理论、激励理论、不对称信息理论、控制权理论、利益相关者理论。

　　第四部分，全面介绍中国交通运输业上市公司的现状。首先从宏观上分析了中国交通运输行业的行业特点及在国民经济中的地位。然后具体对我国交通运输上市公司的负债结构以及治理结构进行分析。

　　第五部分，实证研究。本章节对20xx年到20xx年的中国交通运输行业上市公司样本进行描述性统计和回归分析，继而对得出的实证研究结果进行分析，最后进行稳健性检验。

　　第六部分，结论与建议。本章节总结上文研究，得出本研究的结论，并提出优化我国交通运输行业上市公司负债融资公司治理效应的相应建议。

　　硕士研究生毕业论文开题报告 9

　　一、 本题的依据：

　　1） 说明本题的理论及实际意义

　　目前，由于市场上各种资格证、会员证的价格被炒的沸沸扬扬，比如精算师的资格考试价格一年一涨，关于资格证的收费问题由来已久。本文试图把Black和Scholes的期权定价模型引入该问题中，试用期权定价的思想来解决定价的问题。

　　本选题的理论意义主要在两个方面：其一，资格证应属于无形资产的一种，目前对于无形资产的期权定价仍然处于探索阶段，本文的研究有利于进一步检验期权定价理论在无形资产定价中的应用，将相应的定价模型在实际中进行完善；其二，无形资产的定价理论虽多，但是资格证更类似于一种权力，目前对无形资产的定价比较偏向于资产模型的讨论，而不是从把资格证作为一种权力的角度来讨论，本文将二者区分开来研究，有利于理论上澄清认识，从而更合理的确定价格。

　　本选题的实际意义主要在两个方面：其一，现在资格证的市场，由于许多人将其作为投资产品，价格非常混乱，比如本来十几万元的高尔夫球场会员证的，有的竟炒至百万，对于资格证的定价研究，将有利于发现资格证的均衡价格；其二，对于资格证的定价研究，将有可能被应用于会员证、商品折扣、公共产品使用权定价等诸多此类的无形资产定价中，目前这些选择权的定价更多是依靠会计成本或者经验判断，本文的理论研究，不论对企业还是个人都将具有广泛的应用前景。

　　2） 综述国内外有关本题的动态和自己的见解

　　Black，Scholes（1973）期权定价方法最初是针对金融市场上可交易金融资产建立起来的。可直接利用Black，Scholes 定价公式(简称BS 公式) 计算欧式期权价值。

　　Trigeorgis (1993) 针对企业投资活动使用净现值法的缺陷，认为应该把净现值法进行扩充，使其既能反映传统意义上的期望现金流的 (静态 )NPV值, 又能反映业务策略调整的 (动态 ) 选择权价值 。将风险项目的投资机会视为一种期权的方法为这种思路提供了一种有效的方法。但是这种想法依然仅是理论上的一种提出，其应用的实现仍需进一步深化。

　　**江等人 (2002) 分析了实物期权方法在专有出版权定价中的应用。可以说这是与本文研究内容最为相*的一个研究，但是它的研究毕竟对象比较狭窄，没有把理论更加抽象化。

　　Shaikh (2004) 指出智力资本可以通过杠杆作用为企业创造更高的价值, 并在研究智力资本的外部评价方法时用到了实物期权方法 。

　　吴立扬，胡高峰（2004）提出了技术类无形资产期权估价研究，把购入技术类无形资产看成是一种特殊的看涨期权，引入Black-Scholes模型进行实例分析, 以期探讨一种较为客观的技术类无形资产的估价方法。

　　冯芸，张虹，李龙俊（2005）提出了期权思想的延拓和实物期权的应用的理论综述，但是仅实在实物期权的应用范围和可能性方面进行了讨论，并未进行实际的模型建构和实证分析。

　　二、 本题的主要内容

　　本题的侧重点在于资格证价格的期权定价的模型和实证。主要内容如下：

　　第1章：选题背景与研究意义

　　1.1 主要研究内容与创新点

　　1.2 相关领域的国内外研究进展

　　第2章：文献综述。

　　2.1 资格证的主要分类及其特点分析

　　2.2 有关无形资产的实物期权定价理论及与金融期权定价的异同点

　　2.3 有关无形资产的实物期权定价模型分析

　　第3章：资格证期权定价模型。

　　3.1 模型的假设

　　3.2 模型的构建和论证

　　3.2 模型的求解

　　第4章：模型的应用，进行实例研究。

　　例一：高尔夫球场会员证定价的实例研究

　　备用案例：杀毒软件病毒库升级会员证定价(责任编辑：1011)

　　第五章：结论。

　　对全文的研究内容进行总结，在此基础上提出今后的研究方向以及我中国资格证市场的政策建议。

　　三、 完成期限和采取主要措施

　　本体预定用6个月的时间来完成。

　　6月-7月，收集资料，审查数据。通过阅读、分析大量的国外无形资产定价文献资料，了解国内相关模型的最新发展，特别要注意无形资产作为标地资产的定价分析，并对无形资产定价建立一个新的分析框架，从而奠定选题的理论基础。

　　随于实际数据的取得，可以使用现场调查，去经营相应资格证的机构询价，或者通过统计调查，得到能代表主要情况的价格数据，或者查阅相关统计资料利用第二手数据。

　　8月-10月，完成论文初稿。首先对于无形资产作为作为标地资产的定价，可以通过调查，也可通过效用无差异推导得出；其次对于构建资格证的定价实证分析，可以通过Excel也可以通过Eviews的相关编程求解。

　　11月-12月，根据市场数据的变化和指导教师意见，进一步修改论文

　　至次年2月，完成论文的终稿

　　硕士研究生毕业论文开题报告 10

　　一、课题研究的背景。

　　所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

　　二、课题研究的内容。

　　课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”

　　三、课题研究的目的和意义。

　　课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：

　　1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

　　2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。

　　3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

　　四、课题研究的方法。

　　在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学*的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论)等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。

　　五、课题研究的步骤。

　　课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。

　　六、课题参与人员及组织分工。

　　这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。

　　七、课题的经费估算。

　　一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的'费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。

博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选（扩展4）

——硕士研究生自我总结菁选

硕士研究生自我总结

　　总结是事后对某一阶段的学*或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的硕士研究生自我总结，希望对大家有所帮助。

硕士研究生自我总结1

　　能够在研究生院继续深造我十分的珍惜，我一直希望自己能够更加出色，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。两年来本人思想上要求上进，认真学*，努力钻研专业知识，毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

　　思想方面。我认真学*马克思列宁思想、***思想、***理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名中**员和一名学生干部，我始终努力学*、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

　　学业方面。我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学*目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学*，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良;在国际会议发表了学术论文两篇;在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水*得到了进一步的增强和提高。

　　工作方面。我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副**、实验室政治协理员。在担任副**期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座;成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。我的.工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。

　　其它方面。研究生的确应该视学术为生命，但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事，并获得了不错的名次;积极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好摄影，作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工作并负责实验室重大活动的摄影任务;在摄影专业杂志发表文章一篇。

　　今后，我将再接再厉，在以后的工作和学*中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会思想建设者，做一个对国家、对社会有用的人。

硕士研究生自我总结2

　　本人在硕士研究生学*阶段，思想上要求上进，认真学*，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾两年来的学*、工作以及生活，做自我鉴定如下：

　　思想方面。我认真学*马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名中**员和一名学生干部，我始终努力学*、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

　　学业方面。我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学*目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学*，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良;在国际会议发表了学术论文两篇;在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水*得到了进一步的增强和提高。

　　工作方面。我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副**、实验室政治协理员。在担任副**期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座;成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。

　　其它方面。研究生的确应该视学术为生命，但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事，并获得了不错的名次;积极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好摄影，作为青年志愿者参与了国际学术会议的'拍摄工作并负责实验室重大活动的摄影任务;在摄影专业杂志发表文章一篇。

　　本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学*中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

硕士研究生自我总结3

　　珍贵的三年研究生生活即将结束，回顾这三年来自己走过的路，有许多好的方面值得继承，也有一些不足的地方需要改正。只有正确地认识自我，并且在实际工作中扬长避短，才能取得更大的成绩，更好的实现人生价值。

　　这三年中，我更充分的认识到知识对我的重要性，研究生是科技型人才，只有具备扎实的专业基础知识，敏捷的`思维和开阔的视野，才能在科研工作中有所创新和突破。我在完成培养计划中所规定的学*课程外，还自学了《有机化学》、《分析化学》、《高分子化学》、《聚氨酯胶粘剂》、《化学工艺学》、《化工原理》等课程，另外还自学了《废水处理工程》、《环境评价》这两门环境学科的课程。我认为，广博的兴趣和爱好能更好诠释知识型人才的概念，也能更好地激发我们的篡改新灵感。

　　除了尽可能多的汲取知识和能量外，对一名研究生，培养科学、严谨的科研工作态度也是很重要的。我的导师经常提醒我要注意试验过程中的现象，告诉我对试验中出现的细微变化都要进行认真的分析和研究，在试验过程中对数据的采集必须科学、仔细。任何细微的一个发现，都可能实现科研成果的突破。

　　三年研究生生活中，导师教我如何做人，如何与人相处和大交道，也教我如何在以后的工作中扬长避短，更好的发展自己。我也很认真地学*，把老师的谆谆教诲时刻记载心上。在学校，当好班长，和同学相处融洽;在研究所做课题时，服从研究所的规章制度，认真完成课题任务，和前辈们配合，默契。积极参加学校和研究所里的各项活动，做到全面发展。

　　日月如梭，光阴似箭。转眼我就要做上工作岗位，我在此感谢这三年中所有关心和爱护我的老师、同学和朋友，也向各位老师、同学和朋友承诺，做一名对社会有用的人，做一名合格的社会主义接班人，做一名优秀的社会主义工作者。

硕士研究生自我总结4

　　在过去的这一年中，我的研究生生活可以分为两个阶段：一集中学*阶段，就是努力的学*各科知识和技术，为自己的课题打下基础;二 课题设计以及实施阶段，首先通过各种途径全面搜集各种资料，了解、熟悉直至完全掌握课题的相关内容，设计调查问卷、确定课题实施细节，进行预调查，进而开展人群调查 。

　　经过这一年的集中学*，我掌握了专业基础知识，为课题中资料的收集和整理以及分析打下了坚实的基础。另外学*自然辩证法和科学社会主义等政治课程加深了对社会主义的认识，树立了新的世界观和价值观。

　　另外，加入研究生会宣传部，陆续参与了学校和学院里大大小小活动的宣传和报道，在学生会工作和新闻报道以及写作能力上，得到了学院领导的肯定。另外，积极参加学院或者班级组织的各种科研学术讲座，以及党员、团员主题活动，努力提高自己的.学术水*拓展知识面的同时，加强思想水*建设。

　　社会实践能力有了很大提高。关于课题中人群调查的部分需要直接下社区做一些社会活动和工作，在与居委会和社区居民交流的半年中，努力树立学校和学院的形象，并且自身的能力得到了不断的丰富、完善和提高 ， 受益匪浅。

　　总之，通过了这个学年的锻炼，我在思想上和知识上都作好了今后科研的准备。研究生生涯的后半段，我也会更加努力加强政治修养，提高思想水*。

硕士研究生自我总结5

　　本人自xx年考取大学的研究生以来，经过两年的成长，使我在思想、学*、工作以及生活等各方都有了较大的进步：

　　在思想觉悟上，自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求，硕士研究生自我鉴定。坚持用科学的思想来认识社会，进行教育探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。

　　在专业课程的学*上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学*了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。在期末综合成绩排名中名列前茅。与此同时，我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。

　　在科研能力上，尽管涉入教育领域的时间很短，但凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交(转载自第一 流，我还是取得了一些比较满意的成果。提高了查阅文献资料的能力和科研方法的'能力。锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，在一些省级刊物公开发表了3篇学术论文。这对我今后的学*和科研树立了信心。

　　在日常生活中，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活朴实节俭，与同学之间关系融洽。在工作方面，抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便也提高了自身组织管理能力和表达能力。在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。

　　本人在期间的收获和成长，从思想觉悟、课程学*、科研工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这离不开自己辛勤地付出和耕耘，更离不开老师和同学们的指导和帮助。我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学*生涯，不断改正缺点错误，不断提高自己思想水*、科研能力和综合素质。

硕士研究生自我总结6

　　两年的硕士研究生学*已经接*尾声，马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来，通过自己不断的努力，在工作、学*、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学*，使我不但开阔了思路，增长了见识，更重要的是在学*和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。

　　在学*上，文化课的学*使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的`了解;实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学*中，积累了知识和经验;在*常的实验中，提高了动手技能;在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。

　　在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。*常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，并且在足球、篮球等有特长的方面努力为集体争取荣誉。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

　　在思想觉悟上，我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的事件都有自己的见解和判断。

　　当然，在不断进步的同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的学*中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力。*常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学*中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。

博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选（扩展5）

——研究生论文开题报告菁选

研究生论文开题报告

　　在日常生活和工作中，报告与我们愈发关系密切，其在写作上有一定的技巧。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家收集的研究生论文开题报告，欢迎大家分享。

研究生论文开题报告1

尊敬的各位老师、同学：

　　大家早上好！

　　我来自外语系xx级（2）班，我叫杨函祥，我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》，本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出*本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。

　　一、选题缘由、目的

　　爱好英语的人都知道，李阳，疯狂英语的创始人，以自己不懈的追求和不断努力奋斗，演绎了精彩的人生传奇。十多年来，他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语，在全国各地*百所高校进行疯狂讲学，掀起一股股疯狂英语的学*热潮，把中国人学*英语的激情推向了最高潮。通过自己对李阳疯狂英语的学*，的确发觉有许多有助于英语学*的优点值得借鉴，再结合自己的成长经历和实际考察，我发现贵州少数民族偏远山区基础普遍偏差，尤其是口语表达能力比较差。基于这一情况，进行分析，我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势，有效地进行中学英语教学辅助，并以此列提纲，进行展开。

　　二、资料收集准备工作

　　自xx年下旬选定题目后，为了完成论文，本人进行了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，图书馆的书目，最主要是来自于李阳疯狂英语的'学*教材。在凌红波老师的指导下，经过阅读资料，拟定提纲，调研，写开题报告初稿、定稿，毕业论文初稿、修改等一系列程序，于xx年3月正式定稿。

　　三、论文的结构

　　第一部分是引言，该部分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达能力相对较差这一情况，提出自己的看法，主张推崇李阳英语，把李阳疯狂英语的特点和优势与中学英语口语教学有效地结合起来，从而全面提高贵州偏远山区中学生的整体英语水*

　　第二部分重点介绍了李阳疯狂英语的特点及优势。其中特点包括以下几个方面：

　　1、办班灵活，注重课堂互动；

　　2、学*过程由简单到复杂，由短句到长句，由句子到篇章，朗读速度由慢到快，同时训练方式也叫为独特；

　　3、各种场合讲话善于借助身体语言，使语言与动作相结合，更形象化；

　　4、训练句型非正规性（Damnit！Watchyourmonth）、幽默性、中成英表、鼓励性（Nopain，nogain）等。而优势则包含六个方面：

　　1、大声读，在读中克服羞怯；

　　2、大声拼，在拼中学会记忆；

　　3、大声唱，在唱中找到乐趣；

　　4、大声说，在说中找到自信；

　　5、重视非智力因素的培养。也就是指注重对学生学*激情的激发，而把学*英语与人生奋斗相联系起来。如：“一分耕耘，一分收获”“学*英语没有什么了不起！攻克英语，小菜一碟！”“打击我吧！迫害我吧！主我成为真正的人！”等；

　　6、教材更符合生活实际。教学内容多取自欧美国家的实际生活的情景，而且口语强调地道，实用（如：Iseverythingundercontrol？一切都在掌握之中吗？Givemeafavor！帮我一把吧！）。

　　第三部分介绍了贵州地区中学生英语水*普遍偏差的原因。总共概括为以下六个方面：

　　1、缺乏有利于外语教学的社会大环境；

　　2、教育体制的弊端；

　　3、现代化教学设备不齐全；

　　4、学生自身的内在因素；

　　5、教师自身素质的影响和教学传统观念的干扰；

　　6、地方方言的干扰等。也正是以上一系列不利因素的存在，使得贵州落后山区中学英语教学成效较低。

　　第四部分，也就是全文的核心部分，讲了李阳疯狂英语教学法在中学英语口语教学中的运用，共八个方面。

　　1、教师示范作用，课堂推广疯狂口语训练教学。这一小点主要讲了“一口气训练法”（指尽量在一口气内读完尽量多的段落，在一段时间训练之后，原来需要换三、四口气才能读完的短文，可以一口气读完）和“三最口腔肌肉训练法”（最大声、最清晰、最快速）；

　　2、组建疯狂英语角或疯狂英语俱乐部，营造语言氛围；

　　3、中学英语口语结合疯狂英语神奇的句子中心论。即以句子结构为中心，将口语变成说句子（如：What’syourfavorite…？）这一句型，后面可以变接（food，pastime，holiday）等，由一个句型演变成十几个甚至上百个句子，也就是所谓的：“以一顶十，以一顶百的核裂变超级句型”；

　　4、开展多种疯狂式英语演讲活动，激发学生的能动性；

　　5、帮助学生树立疯狂的情感意识。情感是指制约行为的感情、感觉、心情、态度等方面；

　　6、多媒体辅助，输入疯狂信息资料；

　　7、在疯狂口语中培养学生的英语思维能力，巧妙地借助身体语言；

　　8、用疯狂英语手势法和五大发音秘诀，帮助学生纠正发音，突破发音难关。手势法：指用不同的手势扮演不同的发音部位，尽情地跟随手势，张嘴进行模仿、练*，直到真正做到位；五大发音秘诀即为：长元音和双元音饱满、短元音急促有力、干净利落、连音和省略、咬舌音、绕口令训练等，真正帮助学生纠正发音，突破发音难关。结合实际，说明了推崇李阳疯狂的必要性！

　　经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于本人才疏学浅，能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学*研究，使该论文得到完善和提高。

　　以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问，谢谢大家。

研究生论文开题报告2

　　一、开题报告的目的

　　从学生的角度来讲，进行开题报告的实质是向专家汇报自己学位论文工作的准备情况，目的是请专家帮助判断：自己选择的问题有没有研究价值、选用的研究方法可不可行、自己的论证逻辑有没有明显缺陷，然后由专家给出具体的建议。从而达到进一步明确研究目标、理清研究思路的目的，同时在文献和研究方法方面获得更多的帮助。

　　因此“主要研究内容”和“研究的角度、方法与拟实现的目标”是开题报告的重点，如果对自己的研究内容、研究方法不进行深入论述，一带而过，评审专家将无法判断你的研究前景，也就无法对你的研究给予切实的指导和建议。

　　二、研究水*的定位

　　国家对授予硕士学位和学士学位人员所具有的能力要求是不同的，硕士学位人员应“在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力”。硕士研究生毕业论文开题报告

　　因此硕士研究生在论文选题时应适当确定自己的研究水准，对所研究的课题应当有新的见解，科学研究应有一定的'难度和深度，热门思想汇报对试验结果或调查数据的分析应有一定的理论支撑，以表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

　　三、基本内容和要求

　　因为开题报告的实质是向老师汇报论文工作的准备情况，因此研究生应该就选题、文献综述、研究内容、方法及拟达到的目标等进行全面、深入地介绍、说明，并接受专家的批评和建议。硕士研究生学位论文的开题报告主要应包括以下内容：

　　1、论文题目的确定。包括选题的背景和意义（可以从理论和实际应用方面进行论述）。

　　2、国内外相关文献综述。

　　3、研究的角度、方法与拟实现的目标。

　　4、主要研究内容与写作大纲。

　　5、完成课题已具备和所需的条件和经费。

　　6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施。

　　7、主要参考文献（着重查阅的*年内发表的中、外文期刊文章）。

　　开题报告的内容

　　1、工作总结课题来源及研究的目的和意义；

　　2、国内外在该方向的研究现状及分析；硕士研究生毕业论文开题报告

　　3、主要研究内容及创新点；

　　4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；

　　5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；

　　6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施；

　　7、主要参考文献；

研究生论文开题报告3

各位老师同学:

　　大家好：

　　我叫xx，我的论文题目是《人文关怀：马克思哲学的价值取向》。

　　论文的选题与研究是在杨老师和周老师的指导下进行的，在此对杨老师和周老师表示深深的感谢！

　　现在我就论文选题的原因、研究意义、主要内容、研究背景、方法与结论等做一个简单介绍。

　　一、论文选题的原因：

　　马克思哲学人文关怀论题是在两种动力下提出的。一种是理论的思考，另一种是现实的呼吁。处于现代化过程中的中国在大力发展科学技术和确立科学理性权威的同时，同样需要高扬人文关怀的旗帜，需要人文精神的普照。于是我就想到从价值论的角度来探讨马克思哲学的人文精神。之所以选此课题研究，主要原因如下：

　　社会转型期人们生存的“孤离”需要人文关怀。这是我选此论题的主要原因。

　　目前中国正处于新一轮现代化的起步和发展阶段，传统的制度和体制、社会权威和规范系统、社会生活方式和思维方式、道德、理想信仰等精神文化价值系统被打破，新的系统尚在建设之中。这必然导致社会成员思想和行为呈现一种进退失据、以及社会规范的紊乱与异化，乃至“潜规则”的横行无忌与显规则的疲软无力。这种规范的缺失，造**们内心的危机感，以及人际关系的疏离感。

　　人们生存的疏离主要表现为四重疏离化状态：人与自然、人与社会、人与人以至人与自我之间，都已经出现了无可置疑的疏离感。

　　人们四重疏离化的状态急切呼吁人文关怀的普照。

　　二、论文研究的意义：

　　理论意义：深入挖掘马克思哲学的人文关怀思想，有利于全面把握马克思哲学的本质内容，有利于全面理解马克思哲学的本真精神，彻底克服由于理论和现实的因素造成的对马克思哲学人文关怀维度的遮蔽现象，为当代马克思哲学的发展提供新的路向。

　　现实意义：转型期中国的社会发展，正在历经一场极其深刻的社会变革，这必然会触动人们原有的社会地位和利益关系；在这种社会变革面前，难免会出现各种各样的疑虑和困惑，这样的社会更需要真正能够贴*实际生活的人文关怀，而马克思哲学的人文精神就能够发挥出其潜在的理论价值和实践指导。

　　当今社会，伴随着物欲的急剧膨胀，人们的精神随之日益匮乏；生活的节奏日益加快，生活的真谛却日渐丧失；人们外在的生活日益丰富，而内在的生活却严重的日益虚无。人也不可避免地会陷入空虚、焦虑、冷漠、孤独和无家可依可归的状态中。

　　与之相伴而生的是人们内心的躁动、紧张和潜在的风险感、冷漠感，人之为人的本质就在于人的精神的超越性，那么人失去了其精神的维度，何其为人？尤其是在当下急功*利和物质崇拜风尚的影响下，关照人的精神欲求和价值指向是一项极为迫要的工作。

　　马克思哲学沉思人类的命运，思考现实的个人的价值，探求人生的意义和生命的终极关怀，建立每个人安身立命的精神家园。马克思哲学是“我”一个精神家园的价值支点。

　　作为千年思想家之首的卡尔·马克思，他担负着人类尤其是无产阶级的苦难，在这一使命下，唤醒了人们沉睡的心智，激发了苦难人们的斗志，给一个民族一种理念，一种信仰支撑。

　　马克思哲学人文关怀在现实关怀与终极关怀的张力中始终保持着对人的现实生存的关注，对人的自由尊严的解蔽，对人的价值、人的精神的追求，在现代性的境遇中，人文关怀问题已经远远超出理论的层面，中国目前正处在社会转型期，马克思哲学人文关怀思想对于提高人的生存能力、促进人的全面发展、推动社会不断进步、构建社会主义和谐社会、解决弱势群体和当代人精神困境等问题都具有重要的启示意义。

　　三、论文主要内容：

　　本文包括引论和5章内容：

　　第1章引论：以当下人们为什么需要人文关怀为发问点，在批判学术界研究不足的基础上，引出本文的中心论点，阐明本文的主要内容、研究方法和研究意义诸类问题。

　　第2章：探究马克思哲学人文关怀之源，辨析“人文”、“人文关怀”、“人本主义”等相关概念内涵的细微差异，厘定马克思哲学的“人文关怀”范畴之真义。洞悉人文关怀在不同语境中的真切内涵，凸显马克思哲学人文关怀的精神旨趣，马克思哲学人文关怀是建立在西方人文精神基础之上的，而超越了狭隘的西方视角，从全人类的角度，从事自己的哲学思考。

　　第3章：这是本文重点篇章。

　　本章重点阐释马克思哲学人文关怀的科学内涵：马克思哲学实践观的确立，是马克思哲学人文关怀的理论底座；现实的个人的生存境况，是马克思哲学人文关怀关照的对象；人文关怀实现的途径：马克思哲学对现实生活的改造；对宗教、政治、哲学等彻底的批判及“异化”理论批判；三大经典社会形态理论与人的自我实现是马克思哲学人文关怀实现的现实路径；人类**与人的自由全面发展是马克思哲学人文关怀的价值归宿。

　　第4章：基于第3章对马克思人文关怀价值内涵的解读，本章提出了马克思哲学人文关怀的价值旨归。

　　马克思哲学的人文关怀在现实关怀与终极关怀的张力中始终保持着对人自由尊严的解蔽，对人现实生存的关切，对人的精神，人的价值的理想追求，是马克思哲学人文关怀的永恒旨归。

　　第5章：阐释马克思哲学人文关怀的当代意义。通过前4章深入研究挖掘马克思哲学人文关怀的价值内涵，能够为当代中国人指引道路。

　　人文关怀在中国转型期的实践，是构建和谐社会的价值导向；是当代中国弱势群体生活的精神支撑；是当代中国人文精神提升的理论资源，为当代中国人文精神的构建提供价值导向和意义支撑。

　　第6章：结语：强调人文关怀：马克思哲学的价值取向这一主题内涵，总结论文研究中存在的欠缺。

　　四、研究背景：国内外研究现状及动态：

　　对于马克思主义哲学中“人的问题”的探询伊始于《1844年经济学—哲学手稿》的公开发表。由于立场、视角、出发点的差异，东西方各有相当一批学者认为马克思主义是一种人道主义或者是反人道主义的理论。尽管论说方式、思维路径、批判理论各异，这些研究上的探索，一定程度上对马克思主义哲学的发展开辟了新的道路。但这些把马克思主义哲学人本化、科学化的思维方式，既不符合马克思哲学之真义，更不符合马克思的价值旨趣。

　　（1）国外研究动态：

　　西方马克思主义关于人的问题的研究，有三次重要的思想转折，并以此可划分为三个阶段：

　　第一阶段：反科学的人本主义思想，以卢卡奇、葛兰西、柯尔施为代表人物。

　　第二阶段：人学发展的最高层以存在主义的马克思主义、结构主义的马克思主义、实证主义的马克思主义和法兰克福学派为表征。

　　马克思的人道主义精神的全面拓开以《1844年哲学经济学手稿》为思想泉源。

　　第三阶段：这一阶段的主要变化就是马克思主义人学思想的研究从对人的关怀渐进入对资本主义社会经济、政治、文化以及革命前景的关注上来，尤其是与发展了的人学理论的自觉结合是一大显征。这一转变不仅是研究视域的横向转换，更颠覆了传统研究方式的困囿，从而在研究方式和研究视域的双重意蕴上跨越至马克思人学研究的新视界。

　　（2）国内研究动态：

　　中国哲学界对于人的问题的研究，是从20世纪80年代初开始的`。关于人道主义和异化问题的大讨论，标志了“人道主义”探索在中国的正式发端。王若水、张奎良、周扬、汝信、朱光潜、曹天予等人，都赞同马克思主义是人道主义。

　　学界对马克思哲学人文关怀理论的研究，主要从下面几个维度入手：

　　第一，把人文关怀作为马克思哲学的一种内在的理论维度去显认。俞吾金在《人文关怀：马克思哲学的另一个维度》里明确指认人文关怀是马克思哲学的基本维度之一，人在马克思哲学中的地位也由此被提到一个新的高度。

　　第二，从实践观的角度理解马克思哲学的人文关怀。这一问题的提出始于本世纪初。黄克剑在他的论文《论马克思的“实践”范畴》中明认，马克思的实践范畴内具丰富意蕴，实践范畴内蕴着认知理性和价值理性的统一。徐长福的《马克思的实践首先是一个价值本体概念》一文中提出了马克思实践观首先应是一种价值本体论的观点，也就是说人归根到底应该把人的自由自觉的生命活动和全面发展也即是把实践作为人的价值上的阿基米德点。贺来在《论实践观点的人文精神》一文中揭示了人的实践活动的价值创生性的特点。

　　以上的研究可以说都是把实践与人的联系作为研究的切入点，分别从不同视角揭示了马克思实践观与人的关系，他们的共同点都触及到了马克思实践观的人文关怀内涵。不过，上述的任何一种解读都无法回避一个核心问题马克思哲学内蕴的人文关怀问题，而这一核心问题正是马克思实践观的人文关怀意蕴的根本所在。

　　此外，值得一提的是，本世纪初，围绕“马克思哲学的人文关怀”这一主题，俞吾金和杨学功之间展开了一场激烈的争论，杨学功的《也谈马克思的人文关怀——兼与俞吾金先生商榷》，讨论了实践的观点与人文关怀维度之间的关系，提出：“人：只有作为结果才能成为前提。

　　由于实践论的哲学视界的确立，人文关怀的维度在马克思哲学中得到合理而现实的内在肯定性确认。”后来，徐长福、陆剑杰也加入到这场激烈的讨论之中。这场讨论虽然是起源于“马克思哲学的人文关怀”问题，但最后讨论的焦点和落脚点却回到了“如何理解马克思实践观”的问题上来。这场讨论说明了对于马克思实践的理解，的确是理解马克思哲学人文关怀的关键。

　　第三，从唯物史观、社会发展理论等角度探讨了马克思的人文关怀。李万鹏的《历史唯物主义社会发展理论中的人文关怀取向》论述了马克思哲学的人文关怀向度。

　　第四，对马克思人文关怀思想及其现实意义研究的成果相当丰富。概括言之，人文关怀问题已经越来越成为哲学讨论的热门话题。尽管人们在一些具体问题上有种种不同理解，然而，人们正在形成一个基本共识，即“人文关怀”也是马克思主义哲学的重要维度。同时在探讨中也发现一个缺憾，这种探讨还没有拓展深入到马克思哲学人文关怀价值内涵的逻辑架构上而仅仅中止于马克思哲学人文关怀被遮蔽实践观的辨析。

　　笔者的思路正是源自于这样的追问：既然“人文关怀”是马克思哲学的重要维度，那么马克思哲学的人文关怀的思想宗旨是什么？马克思哲学人文关怀维度的逻辑架构又是什么？在马克思的哲学中是怎样蕴涵着人文关怀思想的？马克思哲学的人文关怀价值取向在当下人们的生活境遇中是如何体现的？

　　笔者认为，马克思的哲学关注的焦点是人。这个“人”不是指传统哲学中的“抽象的人”，而是活生生的、有血有肉的“现实人”；哲学所关注的方式是对现实的批判，而不是“形而上的沉思”。可以说，马克思哲学的人文关怀是基于“现实的个人”之上的现实关怀和设定“实现人的全面而自由的发展”为目标的终极关怀的有机统一。

　　马克思哲学人文关怀的逻辑起点是“现实的个人”，**无产阶级，最终在实现***的基础上实现人的全面而自由的发展是马克思哲学人文关怀的真正指向。

　　五、研究方法与结论：

　　本人怀着对人类深刻的眷注和深深的人文关怀的情感，在前人研究的基础上，以历史唯物主义社会基本原理为主要理论方法，同时结合哲学、伦理学、社会学等学科理论进行综合分析。具体运用历史与逻辑相统一的方法、辩证分析的方法和文献学方法等。围绕“人文关怀：马克思哲学的价值取向”这一主题进行拓展论述。

　　本文对马克思哲学人文关怀价值取向的研究，尚属初步和探索性的研究，距离付诸实践还有一定的距离。对其他思想家人文关怀观点的分析会着墨较少，从而会影响对比视域下思想特色的突显。笔者以后将着力于马克思哲学人文思想的分析比较，着力探索何以能与现实相契合。今后，本人将继续关注社会转型期人文关怀发展中的问题，为促进我国人民的全面发展尽一份力！

　　请各位老师批评指正，谢谢！

研究生论文开题报告4

　　一、关于论文选题

　　1.从总体布局上看，学院的硕士论文应该有一定比例（建议不少于1/3或1/4）是从事基础理论研究的，以此保证学院的学术风气、学术水*以及在学术界的影响，也借此发现学术人才。换言之，在每位教师所指导的研究生中，应该至少有1/3的学生要写作纯理论文章。

　　2.所有论文都应该是立足于解决问题（problem-resolving），包括纯理论问题、应用问题或对策问题。因此，学生选题的思路应该先从问题入手，而不是先从研究范畴入手。没有明确所要解决的问题的开题报告和论文，是不合格的。

　　3.选题应该具有一定的前沿性（创新），表现在纯理论模型的构建、某种理论的全新应用或进一步的证实或证伪，或者提出一套完全独特而系统的对策。达到以上标准的，自然是优秀的论文。不过，现实一点看，学生也可以在以下方面谋求局部的创新，包括方法的创新、观点的创新、资料的创新、视角的创新和应用领域的创新。其中，对于硕士研究生而言，切实可行的是后四者，尤其是视角的创新，将能培养学生认识问题的独特素养。需要注意的是，一些所谓的"引入"、"应用"或"借入"型的文章，往往囫囵吞枣，没有深入发掘"引入"之条件，从而也就没有新发现，甚至出笑话。这样的文章，应勿鼓励。

　　4.选题在文字表达上要清晰、确切，不要玩文字游戏，更不能以不知为知之，显示出投机的学风。那种*惯于堆砌名词（更可怕的是堆砌连自己都不知道什么意思的名词）的做法，不应该谬种流传到学生那里。

　　5.选题要和专业相关，要符合自己所选择的研究方向，要和指导教师的研究背景相协调。本专业不鼓励语言类的选题，除此之外，选题没有领域限制（只要视角独特，可以在同一领域进行研究，从而丰富研究成果，构成学院特色。但不能深刻理解此点的学生，建议选题在领域上或视角上先求新）；不鼓励教师指导超出自己专业范围之外的选题；应避免完全雷同的研究题目。

　　二、研究文献评述

　　1.研究文献评述的目的：知道前人曾做过什么、没做过什么；前人做的怎么样，有什么地方做得不完善。这些都借助于文献评述来形成结论：我可以做什么。

　　2.历来的文献评述都是张冠李戴、不着边际、不得要领、东拉西扯。风格上总是"提出了；提出了…"，有述无评。更有甚者，选题（例如）是"形象测量"，却没有一篇相关文献，全是"形象"的文献，显然偷梁换柱、移花接木。此风不可长。

　　3.当你的选题没有相关文献可评述时意味着什么？

　　（1）"毫无价值"：全世界的聪明人都对这个问题不感兴趣。这时，你就不要研究了；

　　（2）"价值很大但没人研究"：这对你（硕士研究生）来说，这基本是"不可能"的研究：以你的硕士研究生涯，自然不能完成别人都完成不了的题目。因此，当发现这样的开题报告时，我们会怀疑其可行性。

　　4.研究评述的文献，不应以教材为基准，更不应该以培训教材为基准。这些文献的重要程度依次为：期刊论文、学术专著、会议论文、工作论文、网络论文。教材几乎不应该算。--当知识已经被纳入到教科书中的时候，那已经是被普遍知晓或接受的知识了（新学科领域的教科书当属例外）。

　　5.评述文献要采取直接引用的方法。学院今后对所有不对应的文献引用视为不符合论文基本规范（一些论文在文后列举了数百篇文献--这其实太容易了--但你不知道作者读过其中的哪一篇，用了其中的哪个人的`观点）而不予评审。建议今后的文献引用模式如下：（直接引文）"…………"（吴必虎，XX：27-35页）；（间接引文）吴必虎（XX）认为…………，或…………（吴必虎，XX）。然后，在全文的最后附上按照拼音字母排序的文献目录。脚注可以作为解释性的内容使用。研究生部目前采取的引文办法（脚注或章尾注）非常不好，需要改进。

　　三、研究内容和论文纲要

　　1.在研究内容中，一定要陈述所研究和解决的问题；要明确所使用的研究方法和手段；要明确可能遇到的困难及其解决办法。

　　2.在论文纲要当中，可以不详细列举内容（但应有些观点），因为纲要有可能在具体研究过程中发生变化。但一定要提供一个框架性的内容，也应该将所研究的关键词列举上。关键词实际很重要，对厘定你的研究领域以及所使用的方法，都有启发和规范作用。

　　3.研究内容很能展示你的研究深度和观点，因此，应该对观点（也许还是假定）有所陈述。

　　四、研究方法和程序

　　1.方法和程序决定研究目标如何实现，它们直接来自目标，来自文献评述的结果，并受到作者拟定的基本概念框架的影响。

　　2.方法和程序强调运用什么样的基本范式（假如是应用研究或对策研究）、什么样的方法论、什么样的资料收集和分析策略。这些一定要实现进行设计并反映到开题报告中。目前研究生部的开题报告文本格式中没有这部分内容是个缺欠。我们可以在研究内容一栏中补进。

研究生论文开题报告5

　　一、选题的原则

　　1.选题应紧密结合学科发展时间，硕士研究生的选题应对科技发展或经济建设有一定的理论和实用价值;博士研究生的选题应站在学科发展前沿，对国家经济建设、科技进步和社会发展具有重要的理论和实用价值，具有较高学术水*和创造性的成果。

　　2.要充分结合导师的研究方向和研究生自身的基础，以利于发挥导师专长和调动研究生的主观能动性和创造性。

　　3.要充分考虑开展工作的必要条件以及在规定的学*年限内取得创造性成果的可能性。

　　二、开题报告的内容

　　1.选题的背景及研究的意义;

　　2.本课题研究领域国内外的研究动态及发展趋势;

　　3.本课题拟采取的研究方案、技术路线;

　　4.本课题在研究过程可能遇到的困难和问题，提出解决的初步设想;

　　5.本课题预期达到的目标，对于博士研究生应指出创新点;

　　6.论文工作量与经费的`来源;

　　7.本课题研究的进度安排;

　　8.参考文献。

　　三、组织与管理

　　1.博士研究生的开题报告在本学科专业博士研究生培养工作指导委员会主持下进行;硕士研究生开题报告以学科、专业为单位由学科负责人组织进行，组成5～7人的评审小组;

　　2.博士研究生的开题报告在第三学期进行;硕士研究生的开题报告在第四学期初进行，因故不能按期进行开题报告，必须及时办理延期手续，经导师和学院(部)主管领导同意签字后，报研究生院批准;

　　3.开题报告采用两级制：通过或不通过。对未通过者，必须在三个月内在学科所在学位评定分委员会重做开题报告。仍未通过者，按“西安科技大学研究生中期考核及筛选办法”处理;

　　4.开题报告通过后，可进入论文工作阶段。原则上不再随意更改题目，如确有特殊原因需更改题目时，须由研究生写出书面报告，经导师同意签字，学院(部)负责人审批后，报研究生院备案。并在1～2月内重新做开题报告;

　　5.开题报告完成后，经导师、学科及所在学院(部)签署意见，研究生应在3日内将开题报告和选题情况报研究生院审批并备案。

　　四、开题报告撰写要求

　　开题报告字数为1万字左右，用a4复印纸小四号宋体打印。博士研究生的参考文献应为50篇以上，硕士研究生的参考文献应为30篇以上，其中外文资料应占1/3以上。

研究生论文开题报告6

　　发球技术成为得分的重要手段;比赛过程中既有高点进攻，也有立体进攻体系，网上争夺仍然是比赛的焦点，运动员的个人技术更加全面，跳发球和后排进攻是当今竞技战术的新潮流;自由人的出现使比赛来回球增加，使比赛更加精彩。总之，排球运动仍是集高度、速度、对抗战术为一体的集体运动，要求我们在选材时，要根据当今实际情况选择适合该运动发展的运动员，这样才能保证球队始终具有竞争性，先进性。

　　当今世界竞技体育水*发展迅速，世界纪录频频刷新，竞技体育的竞争日趋激烈。运动员除了具备极高的运动素质与运动天赋外还要经过科学合理的刻苦训练，才有可能在世界立足，竞技水*的竞争中突出了天才运动员的竞争。各国的训练手段，训练方法差异日趋缩小，训练条件也日趋一致，运动员的先天竞技条件显得更加重要，要反超世界体育先进水*，必须做好运动员的科学选材工作。

　　青少年排球运员是排球事业发展的基石，中国排球要想长盛不衰，最主要是看后备力量是否雄厚。这就要求我们必须做好后备力量的培养工作，而后备力量培养的关键因素是选材，做好运动员的科学选材等于成功了一半。随着现代科学技术的发展，国际先进训练理论方法已伴随着全球化信息资源网的构建成功实现了世界性资源共享。在全球各种训练理论，训练方法，条件，甚至发展水*基本相一致的情况下各国运动员之间的水*竞争转化为运动员天赋的竞争，因此青少年排球运动员的选材工作显得至关重要。

　　当今排球运动正朝着速度快、技术娴熟、战术多变、各有特点、人有专长、身材高大、体能过硬、对抗激烈的全面化方向发展。从世界高水*的排球比赛上可看出，世界优秀排球队的身体素质、技术水*、人种优势等都胜人一筹。这表明国外优秀排球队已经十分重视选材与排球运动的发展关系。科学实用的选材方法和训练，已经成为通向世界排球高层次队伍必不可少的有效途径之一。我国排球运动员科学选材的专门研究工作，是从20世纪70年代以后才开始的，起步较晚，进步较快。但目前还处在观察运动员的外表或初步对形态、素质和身体情况进行检查的阶段，在运动能力遗传学、皮纹学、血型学、心理学和生理生化等新兴学科领域的研究还远远不够，选材的准确性和可行性还有待提高。而国外对运动员选材问题的研究，已达到相当的广度和深度，涉及生理学、心理学、遗传学、生物力学及运动训练学等多种学科，并建立了许多运动员科学选材测试中心和一系列选材输送系统。传统的选材越来越显示出它的弊端，落后于当今世界排球运动的发展。因此，研究适合于当今排球运动选材的发展趋势无疑是一个具有非常现实意义的课题。

　　在国外，由于他们有出色黑色人种，他们身体素质好，体力也好，所以他们主要考虑队员的心理，年龄，神经类型等方面，在国内主要是黄色人种，在身体素质方面略逊于欧美运动员，所以我们只有通过科学的选材和系统的训练，才能在世界体坛立足，我们选材时，主要考虑的.是运动员的身体素质，身高，体重，年龄，遗传等因素。

　　贵州省是我国排球运动发展较慢的省，与其他省相比，仍处于落后阶段，现如今中国排球联赛的形式如群雄逐鹿，哪支球队拥有优秀的后备人才，也就拥有了未来。中国体育制度是举国的体制，后备人才数量大，淘汰率也高。许多竞技体育运动员在淘汰后因为耽误了大量文化课学*时间而造成就业难，因此许许多多的家长不愿意自己的孩子去从事体育训练，长此以往势必会造成排球运动在贵州萎缩，并逐渐淡出人们视野。

　　针对贵州省这种情况，我建议要发展贵州排球运动事业，要从贵州各高校开始抓起，高校学生相对来说学*任务不是很重，没有升学压力，并且学好了排球，对以后就业还有一定帮助，而且高校毕业生毕业后到基层去工作，还能带动基层排球运动的发展，还可以有助于强身健体。但是，在高校如果进行排球运动的可持续发展，选材很重要，因为只有选到好的运动员，才能在训练中有好的成绩，才能促进高校排球运动开展，故进行此课题的研究。

　　(1)理论意义：优秀运动员的选材问题，是当代体育科学研究的前沿问题之一，科学的运动员选材，可以缩短训练周期。科学的选材是竞技化的基础，是运动员和运动队取得好成绩的保证。可以避免盲目性，减少淘汰率。进行排球运动员科学选材，是排球运动项目科学、健康、可持续发展的基础。

　　(2)实践意义：进行排球运动员科学的选材，有助于我们提早的选拔出好的苗子，进行系统的训练，让队员早日出好成绩，在我省高校进行科学的排球运动员选材，能够提高学生的运动积极性，有利于让更多的人了解排球，加入到排球运动的训练中来，高校学生毕业后到工作岗位，还可以继续带动排球事业的发展。高校学生水*如果得到提高，还可以进入到更高级的运动队中继续从事该事业。

研究生论文开题报告7

　　1、选题目的

　　选择林业投融资作为研究的主题，主要是出于对福建必须加快林业建设背景下林业建设由于融资渠道狭窄造成资金短缺问题的思考。

　　从投资市场发育的程度来看，较为完善的社会主义市场投资机制至少应有如下特征:①有足够数量的自由投资者，包括**、企业、个人和机构投资者，投资目的明确，投资行为不受其它投资者行为的影响;②具有与一定经济发展阶段相适应的、较为成熟的投资方式与投资工具;③要有强有力的宏观调控机制，包括调节、引导投资方向，调整和修订有关参数。

　　从经济学的角度来看，资金不足有两方面的原因，一是投资需求不足，二是投资来源不足，而福建林业建设资金的短缺问题，并不属于上述两点原因的任何一种，而是没有利用好资金，没有建立有效的剩余资金向林业投资转化的渠道，即造成福建林业建设资金短缺有两方面的原因:一是资金利用效率的问题，这里涉及如何从林业建设的性质、**的长远发展目标、当时的政治经济环境等多方面进行分析以确定林业的最佳融资模式;二是融资渠道不畅、融资方式发展不*衡的问题，林业产业金融工具创新较少，林业产业金融工具创新相当薄弱。

　　本文的研究目的在于借鉴投融资理论研究的现有成果，针对福建林业发展过程中融资渠道狭窄，林业投入不足的问题，从全社会资金的所有供给主体或融资来源的角度出发，力求通过对林业产业金融衍生工具的创新，通过对公共财政投入和银行融资等方式的研究和创新，构建福建林业融资多层次发展的格局，即通过金融衍生工具的运用，根据政策性、商业性、合作性金融的不同功能和地位，实现多种融资方式的组合，真正建立能够合理满足各类主体融资需要的福建林业融资体系。

　　2、选题意义

　　2.1理论意义

　　林业资金运行的研究是福建林业发展研究中重要的内容，尤其是在林业可持续发展模式下，通过林业不同性质生产过程中资金来源、使用管理的研究对促进福建林业生态效益、社会效益、经济效益协调发挥具有重要意义。林业的产出离不开对林业的投入，处在转型期的福建林业，其发展过程受到多方面影响，从传统林业转向现代林业，从低效林业转向高效林业，从单目标林业转向多目标林业，从资源依赖性林业转向产业型林业，都需要大量的资金推动。

　　2.2 现实意义

　　大量的历史归纳和历史演绎都表明，福建林业的现代成长是一种投资增长过程或资本积累过程。在全国范围来看，林业投资不足是造成林业发展滞缓和经济低水*运行的重要原因，福建林业的发展也一直受到投资不足的制约。做为可持续发展战略重要一环的林业，在今后相当长时期内都将是福建经济发展**应予以重点关注的产业部门，而林业无论是其自身的进一步发展还是其增长方式的转变，都要求有大量的资金注入为其提供动力源泉。林业是全社会的林业，建设现代林业，必须有大量的投入，如果继续延续非市场化体制的发展道路，则必须主要依靠**投入，但随着福建财政主导型经济向金融主导型经济的转变，财政在相当长的时期内不会宽松，仅仅依赖财政，将很难满足福建林业建设的融资需要。同时，由于长期以来只重视国有林业的发展，各种经济成份进入林业领域在政策、资金、服务等方面未能充分享受国民待遇，林业市场准入门槛过高，也影响了各类社会资本投资福建林业的积极性。深化福建林业投融资体制的改革，拓宽融资渠道，特别是继续提高林业投资的社会化程度，有效引导、调动和集聚自然人、法人和其他组织的投资，在保证公共财政对林业供给的同时，形成**、企业和个人并存的多元化投资格局和多种融资渠道的林业投入机制是新时期新形势下加快福建林业建设的现实选择。因此，分析和研究适应新时期新形势下的林业投融资体制、模式及其有关问题就显得尤为重要，研究福建林业投融资具有重要的现实意义。

　　3、国内外研究现状

　　3.1 国外研究现状

　　林业的投融资问题是一个国际性的`重大课题。西方市场经济发达的国家主要在发展市场经济和构建相应的财政体系方面积累了相当丰富的经验，西方先后经历了“历史学派”、“凯恩斯主义”、“货币主义”、“理性预期”、“公共选择”的兴衰，矛盾的焦点从干预与反干预转向在承认的前提下，讨论干预的程度，并将**的职能限定在弥补市场失灵而言。

　　(1)关于公益性森林资金来源

　　西方经济理论在研究公益性森林经营资金来源时，主要有两大派别。一部分是以庇古为代表的旧福利经济学，主张利用税收来实现森林资源外部效应的内部化，以解决投入问题。他认为在国民经济生产和消费过程中，具有外部型的活动因从市场交换中得不到应有的补偿而受到抑制，这种外部型的消除只有通过国家干预，以财政税收凡是给与补偿，才能维系其活动的持续。这种通过财政机制，以经济手段补偿或征税方式解决外部经济性的方式被统称为庇古税。旧福利经济学进一步认为，通过财政机制建立森林生态效益税，解决生态效益生产中所需的资金投入是最佳选择。即通过财政的积累和再分配替代具有外部型的生态林业的生产基金积累机制。

　　而另一派别的经济学家则坚持认为市场机制在一定条件下可以解决一切问题，包括经济的外部性，有代表性的是科斯的环境产权理论。科斯认为如果交易成本为零，只要产权明确，则无论最初产权是如何分配的，通过交易总能达到帕累托最优，外部性也就可以消除。依照这一理论，如果森林资源的权属明确，则森林资源的培育可以获得额外的赔偿，森林环境资源的受益者有义务对所获得的良好生态环境进行补偿，即在产权明确，森林生态效益量化的基础上可以通过市场交换实现其生产成本的密布，保证资金通过市场形成投入与补偿的完整循环。

　　(2)关于社会资金对林业的投入

　　随着社会林业的兴起，人们开始对社会资金投入林业进行探讨。马来西亚林业部官员福克斯在其研究报告中指出:“要在林业企业中扩大社会公众的持股比例”。美国明尼苏达大学教授格雷林在分析林业扶持问题时指出，世界多数国家在符合以下情况之一进行造林的，**都给与扶持:如果个人进行造林活动，社会收益大于个人;如果个人进行造林，社会和个人得益相同，而社会支出的费用低于个人。在这两种情况下，如果**不对其活动的外在性损失给与补偿，个人将不会进行投资。那么，林业整体上的发展就会受阻，增加林业资源总量、调解两大需求的目的就会落空。

　　(3)关于新的林业发展途径

　　由于对林业的要求增多，很多国家的林业都发生了亏损问题。因此人们开始探求新的林业发展途径。德国哥廷根大学伯拉贝得尔教授主张:“社会应该与林主就发挥林业的多种效益和支付报酬方面达成协议，以使林主感到有利可图，使他们为了林业的多种效益理所当然地去保护森林，培育森林。”他反对对个体林主实行国家资助补贴的方法，认为:“这种资助体系越大，就会越快地陷入计划经济，再分配的效果也不会很好”。欧共体原森林司司长胡迈尔认为:“扶持林业就是要为改进森林生产率而努力，并通过这些努力逐步做到降低成本、财政独立，从而能自我补偿、自我完善”。这些都为林业财政体系的新走向奠定了基础。

　　从二十世纪九十年代起，国家在社会生活各个领域内的作用日益强大，新凯恩斯主义开始在西方居于主流，他们从不完全竞争、市场价格调整、协调市场失灵以及劳动、信贷、商品等方面出发，论证了市场处于非均衡条件下国家干预经济的作用;美国经济学家斯蒂格里茨提出的“目前世界上所有国家都实行混和经济”，为林业投资理论的研究提供了新的基点。

　　美国弗吉尼亚州立大学教授阿玛彻((Amacher)在其《林业税制设计》一文中指出“应在充分考虑林业资本流动性、森林权属、林业与非林业市场竞争的基础上，分别进行林业税制设计，财政应该支持并在预算收入上加以体现”。

　　日本学者康登认为“社会支持林业发展可以通过投入货币或者自愿劳动来实现，两者的目标是相同的，只是个人偏好不同”。

　　法国的巴塞尔达在20xx年《**对林业投资改革》一文中，阐述了“除了传统的造林、更新、伐区道路、改造等林业投资外，当前还必须考虑社会的环境需求。“取消专门的**林业基金预算项目，建立财政补助金制度”。

　　南斯拉夫斯洛文尼亚大学教授sinko的观点是“造林以及私有林管护应由**和社会共同出资，取代全部造林成本由财政负担的做法。州预算在林业上主要用于管理、计划、以及林业服务，**在林业方面的扶持引以立法的形式固定下来”。葡萄牙的Carvalho的观点则是“公共资金来源不稳定，而造林和更新的速度不足以使林业具有竞争力，也不足以弥补每年森林火灾所造成的损失。因此，增加财政对私有林业的扶持是一个长期趋势。”

　　3.2 国内研究现状

　　我国**对林业十分重视，率先制定、编制了《中国21世纪议程林业行动计划》，标志着我国林业从根本上改变了传统的发展模式。我国把“封山植树，退耕还林“作为重要措施，实施分类经营改革，大力推进林业生态工程建设，于1998年开始启动天保工程，并逐步加大了对林业的投入，尤其是向西北重点林区倾斜。并相继开展了林价、林业基金、森林生态效益补偿、林业税费等课题的研究，但这些是立足于林业本身的、比较侧重于单项研究，没有以客观的角度去调整林业财政的整体运作与机制。

　　李周在《关于我国林业资金问题的思索》中，将现阶段筹集和利用林业资金的状况概括为三难:(l)林业部门吸引资金难;(2)林业资金在周转过程中收敛于新的生产始点难;(3)林业资金形成有效投资难。研究林业资金问题，必须在观念上来一个转变，由林业的自我设计观上升为林业的社会设计观;要根据现实的经济环境，探寻能够实行的优惠政策和办法;要将研究的重点，从资金筹集转移到资金运行机制上。

　　陈玲芳、金德凌在其《公共财政支持下的生态林业投融资体制》一文中指出，应确立公共财政在林业生态建设中的主体地位，生态林业是以发挥生态效益为主导功能，属于公共物品，理所当然是公共财政要努力确保和重点支持的领域。因此，要充分发挥**投入的主渠道作用。按照公共财政投入为主，多渠道融资为辅的投资原则，确立公共财政在生态林业建设中的主体地位。同时，加大对重点林区和贫困地区林业生态建设的财政转移支付力度。

　　田明华在其《中国森林资源投入产出及纳入市场运作体系的研究》一文中指出，制度创新对推进商品林发展有着现实的意义，进行必要的制度变革，减少投资商品林建设的社会成本，或者降低投资商品林经营的系统风险和非系统风险，提高商品林投资的回报率，就会增加该行业对社会资本的吸引力。

　　陈晓倩在其《可持续生态林业融资论》一文中，认为生态林业在生产过程中也需要投入货币资本，“生态林业可持续发展需要建立一个有效克服市场失灵、解决其生产资金补偿的融资机制”。“但生态林业建设全部依赖于财政的思想不可取”。

　　吴素珊在其《构建融资长效机制为林业发展提供资金支持》一文中指出，应探索构建符合林业特点的多种融资模式，探索符合林业生产与产业发展特点的多种信贷模式，建立林木保险机制，降低贷款风险，推动林业经济与金融的协调发展，通过培育市场，引导林木资产的规范流转与信用建设，促进林业中小企业的结构调整。

　　张桦在其《信托在林业投资中的应用一非公有制商品林投资运行机制创新研究》一文中指出，非公有制商品林的投资者可以利用的融资渠道和融资方式是非常有限的，还局限于单纯的资金注人，在解决其资金需求的同时，要求一种投资运行机制使有限的资金发挥更大的效益。而实践的发展和要求是领先于理论的研究和制度的安排的，因此应对林业投资运行机制进行创新研究。

　　通过以上的分析，我们可以看出，尽管对林业的投入来源、财政对林业的扶持范围等方面的观点不尽相同，但对林业予以扶持却是世界各国的通行做法。通过增加对林业的投入，提高各种补助标准，设立林业专项资金，实行税费减免、低息及贴息贷款等优惠政策促进林业发展，是国内外学者的共识。

　　国内关于“融资”方面的研究主要可以概括为两类:一是侧重于对我国投融资体制的演进与改革的研究，他们主要是从宏观角度考察我国投融资体制演进的历史、取向、效率及条件等等;二是对林业投融资渠道的研究多局限于从林业本身挖潜，这些研究也取得了一定的成果，本文的研究在很大程度上是建立在这些研究的基础之上。但是，己有研究存在的不足就是，往往只是侧重对某一种融资方式和行为的探讨，而缺乏对融资行为的通盘、全局考虑，而且对于充分利用金融衍生工具，拓展融资渠道的研究还十分薄弱，这也是是林业界亟待解决的一个课题。

研究生论文开题报告8

　　学院名称：教育科学学院

　　专业名称：教育学

　　届别：**届

　　学号：****

　　姓名：XXX

　　指导教师姓名（职称）：XXX

　　题目：新课程背景下高师院校教育实*改革研究

　　一、选题依据及意义（不少于300字）

　　教育实*是高师院校教师教育专业人才培养的重要环节，是促进学生教师职业意识形成、角色转换和职业定位的重要过程。为基础教育培养高质量师资，是高师院校生存和发展的立足点和生长点。（先总说教育实*的重要性，这是选题依据之一。）基础教育新课程改革给高师院校提出了前所未有的挑战，也对教育实*的理念和模式提出了新的要求。而目前，高师院校教师教育课程几十年来变化不大，教育实*的时间偏短，教学内容与基础教育脱节，教学理念落后，教学方法陈旧，高师院校培养的准教师不能完全适应基础教育新课改的需要。（分析目前教育实*存在的突出问题，说明改革的必要性，这是选题依据之二。）为此，在新课程背景下，加大教育实*的改革力度，更新教育观念，优化教师教育课程结构，改革教师教育培养模式，加强高师院校与基础教育的合作与联系，建立以实*生为主体的自主、立体、开放的“过程性”教育实*模式，是提高从师任教能力，彰显高师院校教师教育特色的迫切需要。（提出选题的方向及意义）

　　二、研究目标与主要内容（含论文（设计）提纲，不少于500字）

　　1.研究目标：

　　由于高师院校培养的是面向基础教育的未来教师，而教育实*又是培养学生从师任教基本能力，陶冶学生高尚师德情操的重要途径。随着新世纪国内外教育形势的发展，素质教育的全面推进和新课程改革的蓬勃开展，基础教育对高师院校教师教育提出了新的要求。本文研究的目的，就是要通过对基础教育新课程改革的基本现状、改革的目标、结构、内容、教学方式、评价体系等的深入研究，更新旧的教育实*观念，改革旧的教育实*管理运行模式，在借鉴当前区内外实*研究与实践成果的基础上，建立起适应基础教育新课程改革的需要和新型教师培养需要的实*新模式，切实提高师范生从师任教的能力，为我区教师教育改革与发展以及教师专业化发展提供一种有益的借鉴。（研究目标就是要说明通过对什么内容的研究，运用什么样的手段，解决什么样的问题，达到什么样的目的。这段写的目的，要与下面的“主要内容”有关联，但不是照抄。）

　　2.主要内容（提纲）：

　　①当前素质教育和新课程实施的基本情况；②新课程对高师院校的教育实*提出的新挑战；③区内外高师院校教育实*模式比较研究；④高师院校教育实*改革的必要性和可行性；⑤高师院校教育实*改革的对策研究；⑥新课改背景下高师院校教育实*质量评价体系研究。（这部分是对目标的具体化，可提纲挈领地写，但要呼应目标提到的研究内容）

　　三、研究方法和手段

　　（一）研究方法

　　1.文献研究法：搜集整理相关研究资料，为研究做准备；

　　2.调查研究法：通过访谈、问卷、统计分析等，把握新课改和高师院校教育实*的现状、存在问题和解决办法。

　　3.比较分析法：比较国内外、区内外不同地区之间教育实*的差别，从中找出改进的对策。在课题研究过程还将广泛征集其它高师院校的做法，努力使课题更加完善，更有现实意义。

　　（二）研究手段

　　以传统文献检索手段为主，辅以网络、数据库等手段，开展资料收集、问卷调查、数据整理等工作。

　　四、参考文献目录（作者、书名或论文（设计）题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号）

　　1.朱玉票 刘宾。新课程视野里的教育实*：理念与模式的嬗新.巢湖学院学报，20xx，（6）

　　2.《***关于基础教育改革与发展的决定》（国发21号）

　　3.新课程实施过程中培训问题研究课题组。新课程与学生发展.北京：北京师范大学出版社，20xx.

　　4.靳玉乐。新课程改革的理念与创新.北京：人民教育出版社，20xx:27-36

　　5.李丹妍。高等师范院校实践教学体系的构想.黑龙江高教研究，20xx，（6）

　　6.乔晖。新课程下师范生技能培训模式的建构.内蒙古师范大学学报（教育科学版），20xx，（1）

　　7.江家发。新课程背景下的高师院校教师教育改革.高等教育研究，20xx，（6）

　　8.任忠英 肖自明。高等师范院校如何引领基础教育课程改革.教师教育，20xx，（19）

　　9. 陈静安。五国教育实*模式比较研究 .课程教材教法 20xx（5）

　　10.张玉*。 浅谈研究型大学的本科实践教学体系. 实验室研究与探索，20xx，（3）

　　五、文献综述（在对选题涉及的研究领域的文献进行广泛阅读或调查的基础上，对该领域的研究现状、发展动态等内容进行综述，并提出自己的见解和研究思路。不少于700字）

　　新世纪以来，学生实践能力的重要性**益重视，教育部20xx年下发的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》指出：“实践教学对于提高学生的综合素质，培养学生的创造精神与实践能力具有特殊作用。” 周济部长在20xx年高校毕业生就业工作会议上的讲话也指出：“高等学校要强化实践育人的意识，切实加强实践教学环节，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系。以培养学生的就业能力、创新能力、创业能力为重点，突出实践教学，切实转变人才培养模式和机制。”可见，实践教学改革已经成为关乎学校发展前途的重大问题，如何能够在有限时间内建立完善又切实可行的适应高师教育特点的实践教学体系，也成为当今高师院校必须解决的基本问题之一。()为此，广大理论工作者，教育管理者以及广大教师，对教育实*模式进行了理论与实践层面的探索，形成了一批成果：

　　陈大超、陈瑶提出的“主体性教育实*模式”认为，主体性教育实*模式，就是以主体性教育理论为指导，将实*生主体性的生成作为目标指向，把教育实践课程统合起来，构建出循序渐进的教育实*运行程序：由学生角色向教师角色的调适过渡阶段――教育见*；初步形成教师职业能力的阶段――模拟教育实*；全方位地独立承担起教师工作的集中实*阶段――顶岗集中实*。

　　黄兆信的“全程教育实*模式”则指出，全程教育实*是在大教育实*观指导下有目的、有计划、有组织地对师范院校学生进行的全方位、全过程教育实*。他认为，教育实*不只是传统意义的一个教学环节，更是一个教学过程，而且，与其它理论课的一门一门结业不同，它是师范生整个在校期间（包括寒暑假）都要不间断地进行的最为完善的教学过程，是包括教学技能训练、教育见*、教材教法研究、模拟教学和教学实践等内容在内，并由此形成的大教育实*观指导下建立起来的全程教育实*模式，其最大特征就是全程。

　　罗*的“三段式教育实*模式”对传统集中在大学四年级的教育实*进行改革，构建“体验——调研——实践”的三段式教育实*新模式。罗*也认为，高师教育实*不是一个孤立的教学环节，而是整个高师教育系统的有机组成部分，应贯穿与高师生整个学*课程的始终。新的'实*模式改变原有实*模式实*时间短、教育理论学*与教育实践相脱节的缺陷，将实*工作从时间和空间上进行延拓，从大学二年级到大学四年级三年不断线，力求达到“细水长流、从量变到质变飞跃”的效果。第一阶段在大学二年级第一学期安排一周的体验性见*。第二阶段在大学三年级第二学期安排一周的研究性见*。内容包括观摩课堂教学、试讲、评课、教学方法调研和交流、教育理论调研和交流等。第三阶段在大学四年级第一学期进行，安排一个月的教育实*。

　　此外，刘子荣、李靖云提出了“一体化实*模式”，王玉兰、左继亮提出了“全程基地式教育实*模式”等等。（对目前研究领域已经取得的研究成果进行介绍，目的是使阅读者对这一问题的研究现状有一个了解，也说明作者对这一问题是有研究的，更重要的是，这样可以避免重复前人已经取得的成果。）

　　以上各种提法，在一定程度上代表了高师院校实践能力培养的发展趋势，充分认识到学生作为教育实*的实践者的主体作用，强调了教育实*的主体性；认识到了教育实*不只是传统意义上的一个教学环节， 更是一个教学过程阶段性，强调了教育实*的阶段性；认识到了师范生从师技能的培养是一个统一体，是长期训练的结果，强调了教育实*的全程性。 这些都有其合理的成份，从一个角度或层面来说，是符合当前我国高师院校教育实*改革发展的要求的。但以上研究也忽略了教师在实*过程中的重要指导作用，忽略了时代内容对实*形式的影响。（对当前研究进行评价，肯定其合理的部分，指出其不足，为作者提出自己的观点提供依据）如何在凸显学生主体地位的同时，立足于基础教育新课改的时代背景，探索建立立体、开放的，师范院校、实*生、基地导师三方参与，以师范院校、实*生、实*基地为三维主体，以实*基地建设为基础，导师制为支撑，全程分阶段为主要特征的实*模式，就显得尤其重要。（在对文献进行综述的基础上，适时提出自己的观点。）

研究生论文开题报告9

　　一、摘要

　　论文题目中文基于*衡积分卡的S连锁零售企业之门店管理效益审计研究

　　伴随着现代市场化经济的高速发展，企业规模逐渐增大、市场竞争日益激烈，企业的战略眼光越来越多的放在了管理效益上，通过对企业管理效益的审计，不仅能够更加完善企业内部管理，同时也能够有效地推动市场经营效益的提升。

　　目前，我国的财务审计已经处于相当成熟的阶段，而相比国外，我国管理效益审计正处于起步阶段，20xx年审计署于《20xx年至20xx年审计工作发展规划》中首次提出绩效审计；同时由于国情、体制等方面的差异性，国外的管理效益审计模式并不能直接应用于我国企业的管理效益审计中；为了更好地提升我国企业的管理效率，促进企业可持续性发展，构建以我国企业市场环境为背景的管理效益审计模式尤为迫切。

　　本文对于企业管理效益审计的模式构建过程中，采用基于*衡计分卡的方式，设计一种可执行的`管理效益审计模式；*衡计分卡的优势主要体现为通过战略组织目标的设定以及管理效益评价指标的明确，进而能够辅助企业在进行管理效益审计的过程中有效地明确各个要素之间的因果联系以及逻辑关系，从而为管理效益审计活动提供科学的参考依据。

　　本文在研究的过程中，以S连锁零售企业为例，首先针对其日常门店管理效益审计为具体对象进行探讨，通过对其现状的分析，找出其现行门店管理效益审计措施的不足之处；其次本文通过适用性分析进而确定*衡计分卡理论是否适用，以及具有怎样的应用价值；再次，进一步确立基于*衡计分卡分析模型以及具体的执行措施，针对S连锁零售企业门店管理效益审计现状不足进行有效的补充以及完善。

　　二、立题依据

　　1、研究意义

　　2、国内外研究现状

　　3、主要参考文献及出处

　　三、研究方案及工作基础

　　1、研究目标、研究内容及拟解决的关键问题

　　论文提纲

　　四、论文工作计划及预期成果

　　预期成果

研究生论文开题报告10

　　1、“开题报告〞应包罗以下内容：

　　（1）选题根据、课题来源、学术价值和对社会、经济开展和科技提高的意义；

　　（2）文献综述。以后研讨范畴学术现状、开展趋向、进一步的研讨标的目的。说明以后有关方面的最新效果和开展静态；

　　（3）拟处理的次要学术或技术成绩和关键技术及难点、拟采取的技术线路、实验设计及施行方案；

　　（4）技术可行性论证、材料来源或实验设备的能够性，能够呈现的困难与成绩及处理办法与办法；

　　（5）估计可取得的`效果，能够获得的创新之处；

　　（6）研讨进程方案及工夫布置，估计完成的日期，任务量估量和经费概预算；

　　（7）其他与开题有关的次要参考文献和调查研讨状况等

　　2、开题报告用纸规格为A4纸，注释用4号宋体字，小标题用4号黑体字，每一面的上方（天头）和左侧（订口）应辨别留边25mm，下方（地脚）和右侧（暗语）应辨别留20mm，版心尺寸为165×252mm（约30字/行，32行/页）

　　3、开题报告封面款式见样页

　　开题请求顺序

　　1、在导师指点下，零碎查阅文献材料，提交文献综述报告；

　　2、文献综述报告经导师审阅经过后，向学科点所在二级学院请求开题，支付并填写《江西理工大学学位论文开题请求表》；

　　3、由学院一致布置开题工夫，相关教研室担任组织详细开题任务；

　　4、学科点对能否经过开题的意见及对研讨生今后论文任务的建议与要求；

　　5、采用合理建议，修正开题报告，按规则格式打印装订开题报告并经导师签字后交研讨生处。

研究生论文开题报告11

　　高中生的升学压力要比初中生大，这是因为高中毕业面临的升学和择业更为迫切。现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。如何应付这些压力，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学*和工作的挑战，是一个现代人人生道路上的重大问题。

　　在社会中还存在不少高中生由于学*压力无法得到调节而酿成悲剧。一幕幕扣人心酿成悲剧，一幕幕扣人心弦的画面，种种悲剧也给许许多多的家长心灵造成难以抹去的伤痛。所以为了进一步了解学*压力给学生带来的影响，我们小组决定进行一些关于这方面的调查与研究。

　　研究目的：

　　通过这次学*，我们希望达到以下这些目的：

　　让同学们深入了解学*压力是如何产生的及由此产生的一些不好的表现。

　　让同学们明白要用积极的态度来对待学*压力。

　　让同学们了解一些关于如何减轻学*压力的方法。

　　使同学们通过这些方法来减轻学*压力。

　　使同学们能在今后的`学*生活中更愉快，能更好的来处理与父母、老师、同学的关系。

　　在遇到自己无法解决的关于学*压力的心理问题时，能主动向心理老师寻求帮助。

　　研究意义：

　　在这次学*的过程中，我们小组的成员都学到了许多知识，包括如何建立团队合作精神，也让我们都了解了许多社会及家庭所存在的问题，更多的是从该课题的研究结果中我们也都懂得面对学*压力该如何正确调节。我们也希望通过这次研究学*，能使更多的同学认识学*压力得不到正确调节的危害性并且能积极调整心态面对它，学会如何面对它，如何正确调节它，让高中生在学*中能轻松地学*，无论是在*时的学*中，还是在期末、期中，甚至在高考中，都能以轻松的心态面对学*压力，在每一次考试中都能考到理想的成绩。

研究生论文开题报告12

　　论文题目：

　　姓 名：

　　学科、专业：

　　研究方向：

　　指导教师：

　　填表日期 20xx 年 4 月 30 日

　　填 表 说 明

　　一、开题报告是研究生在导师指导下，查阅大量文献资料后对自己的论文题目是否可行作出的论证；

　　二、开题报告用A4纸打印，于左侧装订成册；

　　三、此表一式三份，交研究生部一份，导师和研究生各一份。

　　一、论文选题意义（国内外研究现状，创新和特色，理论和实践意义。附主要参考文献）

　　二、研究内容、重点和难点问题

　　三、研究方法和研究基础

　　四、论文工作计划

　　起止时间 自 20xx年4月至20xx年 11月

　　序号 论文阶段及工作内容 时间安排 阶段性成果

　　1

　　2

　　3

　　4

　　五、审核意见

　　（一）导师意见（就研究生对国内外研究现状的.了解情况、研究方法、研究手段等及论文工作计划的评价）：

　　导师签名：

　　年 月 日

　　（二）审定小组意见

　　专家审定小组成员 成员 姓名 职称 工作单位 签名

　　组长

　　组员

　　考核意见 参加开题报告总数： 人 同意： 人 不同意： 人

　　审定小组组长签名：

　　年 月 日

　　（三）研究生部意见

　　主任签名：

　　公 章

　　年 月 日

研究生论文开题报告13

　　题报告是硕士学位毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定学位论文题目而做的专题书面报告，它是硕士实施学位论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证硕士学位论文质量的重要措施，同时也是训练硕士科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。研究生学位论文开题报告应该怎么写?

　　研究生学位论文开题报告

　　一、 题目来源

　　运动训练实践

　　二、研究目的和意义

　　武术套路兼有强身健体、防身自卫、修身养性和娱乐观赏四大功能，尤其是 “眼身法步， 精神气力功”八法变化锻炼身心。 但是武术套路在大众体育推广上 尚不普及，为了更好的实施《全面计划》 ，推广武术健身，弘扬武术，本文 在通过对此现象存在的武术现状及出现原因进行文献资料研究， 并提出一些有效 措施与意见，为影响武术套路在大众体育活动中开展能更上一层楼。 中国文化从春秋战国时代的辉煌一直延续至今，诸子百家，英杰辈出。各 门各派互相影响、互相融和，形成了完整的文化体系。而武文化则是其中最璀璨 的一支，武文化融和了释、道、儒、医、兵各家的精髓，从最客观的角度阐述了 人的本质。以武文化为指导的哲学体系，从最根本的层面说明了人与自然，人与 社会的关系，人只有清楚地认识自己、认识自然、认识社会，才能够相对妥善地 处理好每一件事情，这样每个人的一生才会不偏不倚、顺畅条达地度过，从而有 一个相对正确的人生轨迹，整个社会才会和谐发展、欣欣向荣。 武文化指导人们如何有效进行身体的锻炼和保养， 包括关节 (筋骨) 、 呼吸、 脏腑、神经、大脑、心态等。老天赐于我们机体和精神，却没有附带给我们使用 说明书，中国几千年来由历代医家、武术家、养生家与思想家经过反复实践总结 沉淀而留传下来的宝贵养生经验，就是我们机体和精神的使用说明书，引导我们 如何生(创造最基本的生存条件) ，如何活(让自己的一生活得更精彩) ，如何悟 (以包容天下的眼光重新审视这个世界，多一分豁达，少一分烦恼) ，我们要在 尽可能的情况下让它发挥最大的作用。 人的一生，无非三件事情：一是事业、二是生活、三是精神境界的领悟，而 组**生的这三件事情都不可能离开人的身体而独立存在。 因此有一个强健的体魄和旺盛的.精神状态，是人生必不可缺的首要条件。

　　三、阅读的主要参考文献

　　[l]崔永胜.论太极拳在全民健身中的作用[J].上海体育学院研究生部，2008.12 [2]倪同云.关于全民健身计划实施对策的研究.北京武术网，2009.4 [3]范海彪.当代中国武术价值功能的探讨.蚺武国际武术网，2002.10 [4]郭建*.完善武术市场机制加快武术发展步伐.湖南体育，2006.11 [5]李震，吴志宏.关于武术发展问题的研究[C]，体育科技2006.12 [6]王铮.传统武术与竞技武术的和谐发展原则.中华武术，2002.12. [7]王嘉.弘扬民族体育搞好全民健身[G].湖南体育，2007.11 [8]王明.武术体育学院专修通用教材[M].北京人民体育出版社，2004. [9]关文明.中国武术的文化特征与发展前景[J].上海华南师范人学学报，2006.10

　　四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

　　*代，武术适应时代的变化，逐步成为中国*代体育的有机组成部分。自从 十一届三中全会以来，在党和**的高度重视下，我国武术得到了空前的发展。 无论是在竞技体育领域， 还是在全民健身运动方面，中国武术所取得的成就都是 空前的。 武术这一中国传统文化正呈现出多种多样的发展趋势。在竞技体育发展 方面， 武术的奥运工程取得了举世瞩目的成就， 随着2008北京奥运会的即将举办， 中国武术有望成为奥运会正式比赛项目，中国武术界几代人的梦想有望成为现 实;在全民健身方面，武术已经成为人们普遍采用的健身方式。武术已经走向世 界，成为世界人民喜爱的运动。同时，武术的赛事频繁，民间的武术活动如雨后 春笋般蓬勃发展出现了我到是很希望国家能把武术定为一门必修课!

　　新中国成立以后，尤其是改革开放以来，武术得到了空前的重视和发展，全 国武术挖掘整理工作遍及各省、地，历时数年，抢救了大量频临失的宝贵遗产， 摸清了全国武术拳种流派的概况。据初步统计，全国范围内以武术为主要锻炼方 法的人口约约计六千万，全国各种规模的武术场馆家，日常学员在六百万以上， 仅河南塔沟武校的在校生就达一万三千人。

　　十一届三中全会以后，随着我国经济 的复苏， 我国的体育事业蓬勃发展起来，深深根植中国五千年生存与发展的武术 从众多体育项目中脱颖而出，迎来了她的春天。只是很短的时间，全国上、下就 掀起了一股*武热潮，加上文化媒体的宣传，将武术天地闹得纷纷扬扬，许多武术爱好者由武林高手和武术的崇拜，纷纷投身到*武的潮流中，短短的几年里， 发展起来的武馆、武校达到一万二千多家。但这股*武热潮的确太快突然了，还 没等它燃烧起来就已经熄灭。昔日观众饱满的武术比赛，现在却门庭冷落，观众 寥寥无几。与八十年代相比，现在无疑是处于发展的低谷期。武术的文化特性是 使它自古流传至今不衰的根本原因。而任何一种文化的继承和发展。都离不开教 育。要想使中国武太真正走向世界，就非把武术纳入完善的正规教育体系不可。

　　我国虽已从60年代开始， 就把武术列入中、 小学体育教学大纲， 但实践并不成功， 武术教育很开健全，甚至落空。究其原因，主要是武术在学校体育的地位很低， 武术师资严重不足。为了扭转这种落后状态，首先要确立武术的应的地位，把武 术作为受教育者德、智、体全面发展的重要组成部分。

　　其次要树立武术教育的长 远目标： 第一步是使武术成为国家的体育文化体系，逐步把武术纳入完善的正规 教育体系，成为大、中、小学和军事训练必不可少的体育内容，使每个学生和每 个战士都懂得武术基本知识和基本技能。 第二步是逐步使武术成为国际的体育文 体系，大力推广武术，使它成为中华民族走向世界、向奥运会贡献的第一个体育项目。 还有，要采取各种有效措施来加强武术教育。例如采用多种形式办学来大力培训 武术师资，适当增加武术教学时数和改革武术教学内容，创办高等武术院系，加强学 校武术研究等等。

　　五、本课题的研究内容

　　本课题属于文献研究，通过对有关武术历史研究、大众武术发展现状、学校体育 与大众武术的关系、武术运用等方面有关文献的检索，利用自己在参与体育锻炼和体 育运动项目学*过程中对武术的认识，从而更进一步的对大众武术教育的研究做出具 体阐述。 主要内容：

　　(一)武术套路在功能和作用;

　　(二)影响武术套路在大众体育中的原因分析;

　　(三)武术套路在大众体育中的设想

　　六、完成毕业论文所具备的工作条件及解决办法

　　本课题属于文献研究，通过对有关武术历史研究、体育武术发展现状、学校体育与大众武术的关系、武术运用等方面有关文献的检索，利用 自己在参与体育锻炼和体育运动项目学*过程中对武术的认识，从而更进一步的对大 众武术教育的研究做出具体阐述。 1、到图书馆、中国期刊网上查资料，上机 60 小时。 2、经费投入(上网、打印、文献传递等) 。 3、教师课堂记录。 4、大众武术健身和学校推广的因素分析。

　　七、工作的主要阶段、进度与时间安排

　　首先，关注最新体育相关信息，确定论文题目;然后，查阅相关资料，了解 拟研究题目*期动态;其次，向指导老师咨询，请求其给予并综合整理，提交文 献综述;再次，提交开题报告;最后提交初稿并修订。本课题研究时间为一年， 2013 年 6 月开题，研究进度分别为查找文献资料，确定毕业论文题目;阅读并 分析文献资料，找出与论文题目相符的文献;收集数据整理，撰写毕业论文。

研究生论文开题报告14

　　一、选题依据（选题的目的与意义，与选题有关的国内外研究综述，附主要参考文献。）

　　保护和合理利用土地资源，加强土地资源管理对珠海特区经济的可持续发展具有十分重要的意义。土地资源管理信息系统的建立，是推进土地资源信息化的一项重要举措。本人在参与“周口市土地资源管理地理信息系统”项目开发小组工作的基础上，对系统设计和实现作了进一步分析和研究。

　　当前，我国城镇已进入快速建设阶段，城镇建设是社会各界关注的热点，其中一个核心问题就是土地有效开发与集约利用问题。随着城镇化进程的不断加快，我国城镇土地利用面临着严峻的考验。土地是不可再生资源之一，极其宝贵，土地合理利用是经济发展和社会进步的重要基础。我国人口众多，资源相对不足，土地资源尤为紧缺，因此要大力提倡小城镇在建设过程中坚持土地的合理利用。但我国城镇的土地开发建设的现状不容乐观。区域经济快速发展导致了城镇土地开发建设在规模和结构上的迅速变化，产生了许多普遍问题，如土地利用无序、利用粗放、土地利用集约化程度偏低，建设用地与耕地的矛盾日益显著，土地破坏、污染、浪费严重等等，造成“半城市化”、生态恶化等严峻的问题。这是小城镇土地开发建设中的两难困境，它表现出一种短期利益与长期利益，么地方**、开发商与当地住民的矛盾。在目前人口、资源、环境问题日益加剧的情况下，土地作为不可再生资源，对它的开发建设进行科学管理具有重要意义。

　　土地资源信息种类繁多、数量巨大、涉及面广、管理利用相当复杂。需要依靠科技进步，实施信息化发展战略，实现土地资源工作的现代化，在土地资源调查评价、政务管理和社会服务等各个层面广泛利用现代信息技术，以信息化带动土地资源管理方式的根本转变，以信息化带动信息采集技术与分析技术的飞跃，以信息化促进**工作方式由管理型向管理服务型的转变。建立土地资源管理信息系统顺应资源、环境的全球性持续利用需求。土地资源数据标准化、信息共享、科学监督以及将这些信息快速反映到经济建设中去需要建立统一协调的土地资源管理信息系统，用以管理海量数据，迅速处理文档、图件，提供准确可靠信息，从而将资料的大量积累、更新与经济快速增长联结起来，为综合利用土地资源信息进行宏观决策和管理提供科学依据。

　　自20世纪90年代以来，随着土地信息产业的建立和地理数字化产品的.发展，社会对土地资源管理的认识普通提高，对农村土地的认识逐渐加强，对其需求也大幅度提高。农村土地资源信息管理系统成为包括**部门在内的必备的重要系统，各国都大力开发自己的农村土地资源信息管理系统，并将先进的技术、方法应用到其中，如空间信息分析的新模型和方法，空间信息应用的新模型和方法：三维、四维数据结构和数据模型，人工智能和专家系统，网络地理信息系统，虚拟现实技术等，来提高土地资源信息管理的技术含量，以更好的为土地管理服务。

　　西方市场经济发达国家很早就意识到了土地资源的使用价值和稀缺性，对土地资源配置调控的研究较早，目前已经形成了较为系统的研究成果，主要体现在土地地租理论、土地资源市场配置机制、土地用途管制制度等多个方面。

　　无论是市场经济国家，还是转轨经济国家，无论是资本主义国家，还是社会主义国家，每个国家都有一定数量的国有土地资源。在认识到拥有一定数量的国有土地资源有调控土地市场，维护公共福利，储备能源，调节生态*衡等功能后，一些发达市场经济国家的国有土地资源数量还有扩大的趋势。国有土地资源管理日益受到各国的重视。在多种影响因素共同作用下，虽然世界各国的国有土地资源管理体制多种多样，但国有土地资源管理体制的现状和发展存在共性，是有规律可循的。

　　土地资源配置调控是一个综合性的过程，其调控结果是各种因素、各种手段综合作用的结果，而且各种因素和手段相互作用、相互影响，最终共同影响调控结果。要达到土地资源的合理配置，发挥土地资源的最大综合效益，需要调动市场、**、社会等各种力量，运用经济、行政、法律、税收等多种手段，并且各种手段相互协调，互相促进。土地资源调控就是综合运用各种手段和措施，达到土地资源合理配置，既满足经济发展的需要，又能同时兼顾社会和环境效益。

　　土地市场是生产要素市场，是社会主义市场经济体系的重要组成部分。计划经济转型以来，土地资源实行了由无偿无限期无流动，向有偿有限期有流动的土地使用制度改革。十余年的改革，成效和缺陷并存。一方面，国有土地“以地生财”，为地方**积累了大量的建设资金，从而加快了城市基础设施建设，改变了城市落后的面貌。另一方面，由于历史的原因，有偿使用的改革仍然采用的是**审批模式，即要用地找**的模式，从而影响了资配置的公*与效率，并成为长期 以来困绕改革深化的重大问题。经济发展史证明，实现土地资源和资产利益最大化的最佳途径，是市场配置资源13%建立土地交易市场，是今天社会主义市场经济发展 的必然选择。当前，我们必须重新认识市场，并进行 土地市场运作机制的观念创新。

　　贸规则强调行政主体一致原则、公*原则、透明原则、非歧视原则。在中国人世的大背景下思考建立土地市场新机制，首要的问题是要认清当前土地市场**与市场的现状，找准和WTO规则存在的差距。土地市场新机制必须围绕**与市场、监管与竞争、*台与服务等市场机制，开展全面而有针对性的深刻的行政革命，实现计划经济观念向市场经济观念的转变，计划经济体制向市场经济体制的转变，确保**行政管理体系必须和 世贸规则所任。

　　因此，在市场经济条件下，各种活动对土地的使用展开竞争，以土地需求的市场价格变化和自身能从土地上获得的经济利益来决定各自活动的最佳区位，从而使商业、工业、住宅等土地利用类型的空间布局与地价之间得到祸合，推动了城市用地结构的调整，使城市空间结构发展变化，形成合理的土地资源空间布局（曹建海，20xx）[22]，使得城市土地利用空间布局呈同心圈层分布。

　　参考文献：

　　2.毕宝德，1991，土地经济学[M]，中国人民大学出版社；

　　3.毕宝德，1994，中国地产市场研究[M〕，中国人民大学出版社；

　　4.柴强，1993，各国（地区）土地制度和政策〔M]，北京经济学院出版社；

　　5.柴强，20xx，房地产制度[M]，首都经济贸易大学出版社；

　　6.曹建海，20xx，中国城市土地高效利用研究[M]，经济管理出版社；

　　7.陈顺清，20xx，城市增长与土地增值M]，科学出版社；

　　8.董俊祥等，1994，土地管理理论与实践〔M]，中国经济出版社；

　　9.何银虎，1999，中国土地管理与开发经营全书〔M]，中国社会出版社；

　　10.浦东新区经济发展报告[Ml，1998，上海三联书店；

　　11.万曾炜等，1997，土地经济论[M]，上海远东出版社；

　　13.许学强等，城市地理学[M]，高等教育出版社，1997;

　　14.邹兆*，1990，外国与港台土地管理制度[M』，中国国际广播电视出版社；

　　16.周树志，1999（4），论公共政策范畴[J]，西北大学学报（哲学社会科学版）；

　　17.刘溶沧，1999（l），中国经济体制转型与公共政策的重新定位[J]，财贸经济；

研究生论文开题报告15

　　由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。

　　1总述

　　开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

　　2提纲

　　开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

　　3参考文献

　　开题报告中应包括相关参考文献的'目录

　　4要求

　　开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。

　　开 题 报 告 学 生：

　　一、 选题意义

　　1、 理论意义

　　2、 现实意义

　　二、 论文综述

　　1、 理论的渊源及演进过程

　　2、 国外有关研究的综述

　　3、 国内研究的综述

　　4、 本人对以上综述的评价

　　三、 论文提纲 前言、

　　一、1、2、3、 ··· ···

　　二、1、2、3、 ··· ···

　　三、1、2、3、 结论

　　四、论文写作进度安排

　　毕业论文开题报告提纲

　　一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师

　　二、目的意义和国内外研究概况

　　三、论文的理论依据、研究方法、研究内容

　　四、研究条件和可能存在的问题

　　五、预期的结果

　　六、进度安排

博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选（扩展6）

——硕士研究生毕业自我鉴定(二十)份

　　硕士研究生毕业自我鉴定 1

　　在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有意义的三年。我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将是我人生当中的一笔不可多的财富。在今后的工作当中我将继续保持并发扬这些优点，以取得更大的成绩。

　　思想上：我一直积极要求进步。我是在XX年5月光荣地成为了一名预备党员，在进入华南农业大学后，通过本党支部同志的影响，带动，帮助，思想上有了更大的进步，并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步的树立了坚定的***信念。经过党组织1年预备期的考察，于XX年年5月如期转为正式党员。在成为一名党员后我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，自愿缴纳特殊党费，贡献出自己的一份绵薄之力。

　　学*上：文化课的学*使我对本专业有了更深刻、更准确的认识；查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；在不断的学*中，积累了知识和经验；在*常的实验中，提高了动手技能；在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知，专业课程的学*上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学*方面，通过了国家英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。

　　生活上：我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，关系融洽。*常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，如篮球，乒乓球等。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 2

　　本人作为研究生在复旦大学数学所攻读计算数学专业*三年，毕业之际，回顾三年来的学*、工作以及生活，做自我鉴定如下：

　　本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

　　在专业课程的学*上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学*成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。

　　在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

　　*时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。

　　毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

　　本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 3

　　本人读研期间努力完成导师交给的学业任务，积极参与学院或学校举办的学术交流活动，同时还保质保量完成了导师课题所布置的任务。与此同时，在学业上能够积极地帮助同学，能够与大家分享自己的学*心得及研究体会，在努力完成自己的学业任务的同时还帮助落后的同学，共同完成导师交给的任务。

　　研究生期间，除了按部就班地完成自己的毕业论文，也在导师的帮助下发表了学校要求的小论文，并不时与班级同学组成研究小组参与校外课题研究，通过这些活动，我们不但大大丰富了自己的专业知识，在课余知识及社会经验上也斩获颇丰。最值得一提的是我们通过相互帮助与学*，除了知识的相互传达，男女同学之间的感情也作为副产品得以升华。

　　另外在读研期间还参加了研究生会，并任宣传部部长一职，曾与研究生会成员一起成功举办了多次研究生课余活动，丰富了研究生的课余生活。

　　生活上本人能做到自律，时刻不忘记自己是一名研究生的身份，处处注意自己的形象，与周围朋友和师兄弟和睦相处，充分地融入到研究生集体当中去。在生活上不怕困难，本着一切为研究让路的原则，坚持做到生活研究两手抓，两手都要硬，保证生活和研究都有较高的'质量。在自理好自己生活的同时，还不忘记帮助身边的同学，关爱师弟师妹，尤其是师妹。其他方面也本着先别人，后自己的原则，努力让自己在各方面都成为一名合格的研究生，做到了为学校争光这一中心，另外两个基本点，一个是基本上爱护学校一草一木，我做到了，一个是基本上不喝酒抽烟，我正在努力。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 4

　　回顾校园生活，有阳光，有风雨，也有霹雳。它无形中磨砺了我，改变了我，塑造了我；它让我重新认识自己，它让我自信展望未来。现对我做个鉴定如下：

　　一、在思想品德上

　　我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

　　二、在学*方面

　　我圆满地完成本专业课程。我觉得作为学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学*上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学*方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学*经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。

　　三、在生活上

　　我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活*惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于*易*人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

　　作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己是大专文凭而失去自信心，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我实现未来目标。我相信：努力一定能赢得精彩！塑造一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的`眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学*，学会创新，学会适应社会的发展要求。

　　这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学*提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　当一个人开始思考未来和责任的时候，就不能再被称为孩子。我会铭记学校中的所得所感，在以后的工作和生活中坚定自己的航向，认真做事，勇敢前行。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 5

　　转眼间又到了离别的季节，不同的是我已从稚气未脱的弱冠之年开始走向了责任倍增的而立之年。在研究生阶段，从学业、科研工作，到个人素质，我都得到了充分的培养和锻炼，是充实且富有意义的三年。

　　在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，xx年11月光荣地成为班级里第一批**预备党员，并于xx年11月如期转正。这三年中自己始终以***员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

　　在专业课程的学*上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关书籍和资料，为自己的`科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

　　在王xx老师的指导下，我积极参与科研活动，其中省社科联调研课题两项，省科技厅项目一项;并发表了一篇科技论文，已经被EI和ISTP收录。通过这些锻炼使得自己的理论知识与实践水*得到了进一步的增强和提高，并且在老师的指导下顺利完成了硕士毕业论文。当然这一切都离不开王老师的教诲，她不只是我学业上的导师，更是我的精神向导，引领着我向前进。

　　我在*时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。在xx年10月至xx年9月，我担任了我校就业指导中心助理。在这一年的时间里我热情为同学、企业服务，提高了我与陌生人沟通的能力。

　　相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学*中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 6

　　本人读研期间努力完成导师交给的学业任务，积极参与学院或学校举办的学术交流活动，同时还保质保量完成了导师课题所布置的任务。与此同时，在学业上能够积极地帮助同学，能够与大家分享自己的学*心得及研究体会，在努力完成自己的学业任务的同时还帮助落后的'同学，共同完成导师交给的任务。

　　研究生期间，除了按部就班地完成自己的毕业论文，也在导师的帮助下发表了学校要求的小论文，并不时与班级同学组成研究小组参与校外课题研究，通过这些活动，我们不但大大丰富了自己的专业知识，在课余知识及社会经验上也斩获颇丰。最值得一提的是我们通过相互帮助与学*，除了知识的相互传达，男女同学之间的感情也作为副产品得以升华。

　　另外在读研期间还参加了研究生会，并任宣传部部长一职，曾与研究生会成员一起成功举办了多次研究生课余活动，丰富了研究生的课余生活。

　　生活上本人能做到自律，时刻不忘记自己是一名研究生的身份，处处注意自己的形象，与周围朋友和师兄弟和睦相处，充分地融入到研究生集体当中去。在生活上不怕困难，本着一切为研究让路的原则，坚持做到生活研究两手抓，两手都要硬，保证生活和研究都有较高的质量。在自理好自己生活的同时，还不忘记帮助身边的同学，关爱师弟师妹，尤其是师妹。其他方面也本着先别人，后自己的原则，努力让自己在各方面都成为一名合格的研究生，做到了为学校争光这一中心，另外两个基本点，一个是基本上爱护学校一草一木，我做到了，一个是基本上不喝酒抽烟，我正在努力。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 7

　　通过三年的研究生学*，自己在专业知识、科研能力、思想认识等方面都得到了很大程度的提高，现做自我鉴定如下：

　　研究生阶段，在董继扬老师的指导下主要从事核磁共振代谢组学数据处理方法的研究工作。根据课题研究的要求，有针对性的认真学*了相关的专业课程，从基础理论准备、数学知识学*、编程能力提高等方面为课题研究的打下了扎实的基础;在完成了主干专业课程学*的同时，还积极涉猎了其他相关领域的课程，进一步完善了自己的知识结构，开阔了研究思路，为课题的完成提供了很好的支持。

　　读研期间，积极参与各项科研教学活动。围绕课题研究，进行了各类文献资料的查找和系统的阅读，对该领域的研究方法和研究现状都有了较深刻的理解，并从中提出了自己的研究方案。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 8

　　很高兴能进入xxxx学院攻读硕士研究生，同时，我也倍加珍惜这来之不易的学*和成长机会。回顾我在贵州大学这几年的研究生阶段，可谓所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实而有意义的三年。三年来，本人思想上要求提高，认真学*，努力钻研专业知识，毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自己，并且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

　　一、思想方面

　　我认真学*马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名中**员和一名学生干部，我始终努力学*、进取工作，在自己提高的同时还不忘帮忙别人提高，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

　　二、学*与实践方面

　　我的专业为有色金属冶金，主要研究方向是轻金属冶金学。本人学术思想活跃、学*目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学*，刻苦钻研，成绩优秀。

　　学*上，我努力学*专业课程，并阅读了很多与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的资料以及整个学科的结构有了进一步的认识。在这三年的学*中，我还参加了学校和学院组织的多次学术会议。在这些学术会议中，经过聆听各位专家教师的学术报告，我对专业中的许多问题有了全新的认识，不仅仅提高了自身专业水*，也使我更加明确了自己的研究方向。

　　在导师的指导下，我进取的投入到了《优质铝用碳阳极制备技术》的项目中，并发表了学术论文。使自己的理论知识与实践水*得到了进一步的增强和提高。

　　三、其它方面

　　研究生的确应当视学术为生命，可是综合素质的提高是最重要的。在*时的日常生活中，我尊敬师长，团结同学，并参加学校各种文体活动。刚入学时，我就加入了学校研究生会组织的20xx年迎新晚会和今年的20xx级新生风采展等各项活动中。在各项活动中，我热情为同学们服务，认真完成各项工作。使我的业余文化生活丰富起来。

　　今后，我将再接再厉，在以后的工作和学*中，不断地完善自己，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续坚持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 9

　　时间如白驹过隙，三年的研究生生活转迅即失。在毕业之际，回首这三年走过的路，收获颇多，总的说起来有以下几点：

　　在政治上、思想上我一直积极要求进步。我是在XX年5月光荣地成为了一名预备党员，在进入华南农业大学后，通过本党支部同志的影响，带动，帮助，思想上有了更大的进步，并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步的树立了坚定的***信念。经过党组织1年预备期的考察，于XX年年5月如期转为正式党员。在成为一名党员后我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止。在这次汶川大地震后能积极捐款，自愿缴纳特殊党费，贡献出自己的一份绵薄之力。

　　在学*上，文化课的学*使我对本专业有了更深刻、更准确的认识；查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；在不断的学*中，积累了知识和经验；在*常的实验中，提高了动手技能；在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。专业课程的学*上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学*方面，通过了国家英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。

　　在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，关系融洽。*常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，如篮球，乒乓球等。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

　　在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有意义的三年。我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将是我人生当中的一笔不可多的财富。在今后的工作当中我将继续保持并发扬这些优点，以取得更大的成绩。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 10

　　两年的硕士研究生学*已经接*尾声，马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来，通过自己不断的努力，在工作、学*、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学*，使我不但开阔了思路，增长了见识，更重要的是在学*和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。现对我做个鉴定如下：

　　一、在学*上

　　文化课的学*使我对本专业有了更深刻、更准确的认识；查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学*中，积累了知识和经验；在*常的实验中，提高了动手技能；在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。

　　二、在生活中

　　我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。*常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，并且在足球、篮球等有特长的方面努力为集体争取荣誉。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

　　三、在思想觉悟上

　　我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的事件都有自己的见解和判断。

　　当然，在不断进步的.同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的学*中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力。*常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学*中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 11

　　三年的研究生学*生活匆匆而过，在这三年从不曾懈怠对自己的要求。在思想上严格以党员的标准要求自己，学*党的经典著作，不断提高自己的理论水*。作为其他同学的入党培养人，多次与培养对象交流、探讨，帮助他们提高思想认识。

　　在科研上，一方面认真学*专业基础课程，掌握专业基本理论，夯实专业基础，拓宽知识领域，为自己的科研工作打下扎实基础；另一方面根据自己研究方向，有针对性的进行学*和研究，探寻本专业的学科前沿领域，学术论文。

　　除此之外还广泛涉猎了各方面知识，开阔视野。在英语学*方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。

　　在教学实践的过程中，认真备课，查阅学术资料，在授课过程中提高了自己的理论水*和实践能力。在日常生活中，积极参见班集体的各项活动，尊敬师长，团结同学，热情为同学服务，同学关系融洽，受到大家的一致好评。

　　研究生三年的学*收获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。激励我在以后的学*生活中继续前进。

　　本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

　　在专业课程的学*上，根据自身研究方向的要求，有针对性的`认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学*成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。

　　在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

　　*时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

　　研究生阶段使我所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 12

　　三年的研究生即将逝去，在自己研究生三年里因为有过在大学时的前车之鉴，所以在自己研究生学*的期间，自己是将自己以前本科学*中，存在的全部缺点都有改正，让自己有一个更好的研究生学*体验。

　　在研究生的学*期间，自己的学*方向更加偏向于学术研究上的学*，这个学*方向是我们研究生学*中，比较困难的一个方向。但是我认为学术研究才可以更好的锻炼我们的学*成果，同时学术研究方向的学*，也可能给我们的社会做出更大的奉献，我也想要在这个期间里，让自己的学术价值得到更好的实现。所以在知道学术道路的艰辛，自己还是毅然决然的踏上了这条不知道是否有结果的道路。

　　但是自己这种选择好像给了自己一点点回报，在我研究生期间，我在跟着我导师的学*下，完成了很多学术上的实验，并取得了一些非常有价值的专业研究成果，这也不算辜负自己每天扎身于学术研究的学*上。同时在此期间，我与导师还接了一些企业上的项目，与导师和其他同学一起完成这些项目中的任务。我们在项目中遇到过困难，同时在困难的研究过程中也遇到了一些珍贵的机遇。接受这些企业的项目，不仅在工作过程中，让自己学术知识上的.能力有很大的长进，同时也让自己挣取了更多的外快，缓解了自己在研究生学*期间的学费、生活费等相关费用的压力。

　　在我研究生的第二年，我们导师对我在研究生期间表现也还算满意的，不仅对我的学术研究成果上有很大的赞扬，同时也让我接受他手下本科生论文的检查和批阅，这是对我学*知识能力上很大的信任。同时为了不辜负导师对我的这份信任，我在导师的帮助下，将他交给我的这份额外的工作完成的很好，给当时他指导的本科生毕业的论文创作，有过很大的帮助。

　　我认为导师让我去帮助他，来检查本科生的论文是有特别的用意，就是让我在研究生毕业前，提高我论文的创作水*。这也是我在创作自己的硕士论文时，真真切切感受到的，我发现自己在硕士论文写作时，一些学术知识点的阐述，以及自己对于自己专业上一些知识联系，变得更加通透和清晰，自己的在创作时的思维能力和过去相比也加强了不少。这也是我在研究生毕业时，自己的硕士论文能被相关学术杂志发表的原因吧。

　　在研究生就读期间，自己很感谢自己导师对我这三年时间里学*上的帮助，同时也非常感谢自己当初的学*方向的选择。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 13

　　在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有意义的三年。我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将是我人生当中的一笔不可多的财富。在今后的工作当中我将继续保持并发扬这些优点，以取得更大的成绩。

　　思想上：我一直积极要求进步。我是在XX年5月光荣地成为了一名预备党员，在进入华南农业大学后，通过本党支部同志的影响，带动，帮助，思想上有了更大的进步，并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步的树立了坚定的***信念。经过党组织1年预备期的考察，于XX年年5月如期转为正式党员。在成为一名党员后我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，自愿缴纳特殊党费，贡献出自己的一份绵薄之力。

　　学*上：文化课的学*使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;在不断的学*中，积累了知识和经验;在*常的实验中，提高了动手技能;在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知，专业课程的学*上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学*方面，通过了国家英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。

　　生活上：我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，关系融洽。*常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，如篮球，乒乓球等。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 14

　　从工作岗位回到校园，转眼三年已经过去。回首在学校攻读通信工程硕士期间的学*和生活，我没有因为大学宽松自由的学*环境而虚掷光阴，始终勤勤恳恳、兢兢业业地努力提高自己的专业素质和能力。现对我做个鉴定如下：

　　一、在思想上

　　我也从来不曾放松过自己。利用课余时间，我不断阅读经济、哲学、法律、文学艺术等社科类的书籍，并尽可能参与身边的各种讨论，在丰富了知识结构的同时，也大大锻炼了独立思考能力。

　　二、在课业上

　　我认真学*培养计划上的课程，均都取得了很好的成绩，获得了当年的优秀研究生二等奖学金。之后在导师的指引下独立完成了开题工作，然后深入地研究了滤波器和电流模式，将理论知识和工作经验联系起来，形成了更加完整的通信系统与信号处理的知识框架。

　　三、在课题上

　　我也遵循一贯的勤恳作风，认真而深入的展开了研究。虽然我的课题方向在国内的研究者甚少，但我充分利用学校的资源，请教老师之余，通过网络广泛涉猎相关的知识，不断地剔除一个个的难题，得以顺利地在今年三月完成论文工作，并提出为数不少的改进工作，得到了导师的好评。

　　四、在学*上

　　我也很注重个人综合素质的提升。我曾代表班级参加了学院的乒球比赛，获得较好成绩，曾多次参与班级组织的旅游活动，而*时也经常和同学一起散步、打乒乓球、羽毛球等，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友情。我是个热爱生活的人，又乐于助人，因此在同学中颇受好评。

　　研究生毕业是终点，也是起点。未来在工作中我将继续保持勤恳敬业的作风，努力做好自己的本职工作，为母校增添彩，为社会做出更多贡献。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 15

　　从工作岗位回到校园，转眼三年已经过去。回首在学校攻读通信工程硕士期间的学*和生活，我没有因为大学宽松自由的学*环境而虚掷光阴，始终勤勤恳恳、兢兢业业地努力提高自己的专业素质和能力。

　　在课业上，我认真学*培养计划上的课程，均都取得了很好的成绩，获得了当年的优秀研究生二等奖学金。之后在导师的指引下独立完成了开题工作，然后深入地研究了滤波器和电流模式，将理论知识和工作经验联系起来，形成了更加完整的通信系统与信号处理的知识框架。

　　在课题上，我也遵循一贯的`勤恳作风，认真而深入的展开了研究。虽然我的课题方向在国内的研究者甚少，但我充分利用学校的资源，请教老师之余，通过网络广泛涉猎相关的知识，不断地剔除一个个的难题，得以顺利地在今年三月完成工作，并提出为数不少的改论文进工作，得到了导师的好评。

　　在学*之余，我也很注重个人综合素质的提升。我曾代表班级参加了学院的乒球比赛，获得较好成绩，曾多次参与班级组织的旅游活动，而*时也经常和同学一起散步、打乒乓球、羽毛球等，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友情。我是个热爱生活的人，又乐于助人，因此在同学中颇受好评。

　　在思想上，我也从来不曾放松过自己。利用课余时间，我不断阅读经济、哲学、法律、文学艺术等社科类的书籍，并尽可能参与身边的各种讨论，在丰富了知识结构的同时，也大大锻炼了独立思考能力。

　　研究生毕业是终点，也是起点。未来在工作中我将继续保持勤恳敬业的作风，努力做好自己的本职工作，为母校增添彩，为社会做出更多贡献。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 16

　　两年的硕士研究生学*已经接*尾声，马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来，通过自己不断的努力，在工作、学*、生活等各方面都有所提高。这两年的

　　研究生学*，使我不但开阔了思路，增长了见识，更重要的是在学*和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。

　　在学*上，文化课的学*使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学*中，积累了知识和经验;在*常的实验中，提高了动手技能;在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。

　　在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。*常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，并且在足球、篮球等有特长的方面努力为集体争取荣誉。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

　　在思想觉悟上，我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的'事件都有自己的见解和判断。 当然，在不断进步的同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的学*中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力。*常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学*中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。

　　在今后的社会生活中，会面临更大的挑战和机遇，我已经做好了准备，迎头而上。我会继续学*，不断进取，勇于开拓，直视困难，校正缺点，实现更高的社会价值。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 17

　　光阴似箭，日月如梭，四年的大学时光和两年的研究生学*，弹指一挥间，就要成为过去，十多年寒窗苦读的生活将随着研究生生活的结束而暂时告一段落。回首那些拼搏的历程，酸甜苦辣，成败得失一齐袭来，使我不得不**下来，用足够的时间整理自己这些年学*生活中的得与失。

　　学*生活上

　　为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。主动给大家送去欢笑，带动周围气氛。经过六年的历练，性格进一步完善，完全想像不到六年前那个性格内向，不爱说话，来去一阵风不留一丝痕迹的小女生是怎么生活的，是怎么享受生活的，很高兴我的转变。

　　思想上

　　自从正式成为一名光荣的***员后，主动和党组织靠拢，始终以***员的高标准要求自己，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的`认识和定位。达到了更高的思想高度。

　　研究生期间，荣幸的加入了一个很优秀的团队，团队人员内部关系融洽，各职其责，呈现了一份积极向上，年轻朝气的发展势头，每个人都充分发挥自己的微薄之力，使组织发扬光大，如果有一天真的能在一起工作，开发创新，我相信那是前途无量的，希望我们能有那么一天，也希望在这毕业短暂的分别时光，大家虽不能在一起了但能心系神仙，为了我们共同的愿望，前进，前进，前进进！

　　硕士研究生毕业自我鉴定 18

　　本人在硕士研究生学*阶段，思想上要求上进，认真学*，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学*、工作以及生活，自我鉴定如下：

　　本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，时刻紧密围绕在党组织周围，能用科学发展观来认识世界，认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

　　本人在专业课程的'学*上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，查阅了广泛的中外专业文献，对研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学*方面，通过了硕士英语学位考试，具备了较强的英语应用能力。

　　本人在导师的指导下，积极参与各项科研活动，在课题研究过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，认真吸收各个知识点。同时自己具有较强的`实践动手能力，参与了导师指定课题的研究，使自己的理论知识与实践水*得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

　　本人在*时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。

　　本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学*中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 19

　　三年的硕士研究生学*已经接*尾声，马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来，通过自己不断的努力，在工作、学*、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学*，使我不但开阔了思路，增长了见识，更重要的是在学*和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。

　　在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。*常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

　　在学*上，文化课的学*使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学*中，积累了知识和经验;在*常的实验中，提高了动手技能;在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。

　　在思想觉悟上，我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的事件都有自己的见解和判断。

　　当然，在不断进步的同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的'学*中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力。*常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学*中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。

　　在思想上，我也从来不曾放松过自己。利用课余时间，我不断阅读经济、哲学、法律、文学艺术等社科类的书籍，并尽可能参与身边的各种讨论，在丰富了知识结构的同时，也大大锻炼了独立思考能力。

　　在研究生阶段，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学*中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　研究生毕业是终点，也是起点。未来在工作中我将继续保持勤恳敬业的作风，努力做好自己的本职工作，为母校增添彩，为社会做出更多贡献。

　　在今后的社会生活中，会面临更大的挑战和机遇，我已经做好了准备，迎头而上。我会继续学*，不断进取，勇于开拓，直视困难，校正缺点，实现更高的社会价值。

　　硕士研究生毕业自我鉴定 20

　　从工作岗位回到校园，转眼三年已经过去。回首在学校攻读通信工程硕士期间的学*和生活，我没有因为大学宽松自由的学*环境而虚掷光阴，始终勤勤恳恳、兢兢业业地努力提高自己的专业素质和能力。现对我做个鉴定如下：

　　一、在思想上

　　我也从来不曾放松过自己。利用课余时间，我不断阅读经济、哲学、法律、文学艺术等社科类的书籍，并尽可能参与身边的各种讨论，在丰富了知识结构的同时，也大大锻炼了独立思考能力。

　　二、在课业上

　　我认真学*培养计划上的课程，均都取得了很好的'成绩，获得了当年的优秀研究生二等奖学金。之后在导师的指引下独立完成了开题工作，然后深入地研究了滤波器和电流模式，将理论知识和工作经验联系起来，形成了更加完整的通信系统与信号处理的知识框架。

　　三、在课题上

　　我也遵循一贯的勤恳作风，认真而深入的展开了研究。虽然我的课题方向在国内的研究者甚少，但我充分利用学校的资源，请教老师之余，通过网络广泛涉猎相关的知识，不断地剔除一个个的难题，得以顺利地在今年三月完成论文工作，并提出为数不少的改进工作，得到了导师的好评。

　　四、在学*之余

　　我也很注重个人综合素质的提升。我曾代表班级参加了学院的乒球比赛，获得较好成绩，曾多次参与班级组织的旅游活动，而*时也经常和同学一起散步、打乒乓球、羽毛球等，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友情。我是个热爱生活的人，又乐于助人，因此在同学中颇受好评。

　　研究生毕业是终点，也是起点。未来在工作中我将继续保持勤恳敬业的作风，努力做好自己的本职工作，为母校增添彩，为社会做出更多贡献。

博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选（扩展7）

——硕士研究生学*计划优选【5】篇

　　硕士研究生学*计划 1

　　对于这次在职攻读教育硕士专业学位研究生，我心怀感激，尤其在任职*九个月后，更是意识到继续学*的必要性。能以教育作为终身的职业是一件足以感到光荣的事情，但是同时，也因为这份职业的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的过程中不断的反思从而提升自己固然是一种进步的途径，但是，能够回到自己的母校，接受系统化的指导，与高水*的教育者交流，甚至共同研究，对于自我的完善及提高有着非凡的意义，因此，我将好好珍惜这次难得的机会，认真制定计划，明确研究目标，让这次求学的经历成为我人生中意义深远的一笔。

　　一、攻读教育硕士学位学*计划

　　要制定攻读硕士学位学*计划期间的学*计划，首先要明确研究生与本课生的不同，本科学*阶段的学*，是以接受学问、接受知识为主的，但是硕士时期的学*，是以研究为主，以创造为目的的，培养目的的迥然，使得研究生的读书生活将于大学本科阶段全然不同。对大部分研究生而言，读研是大学时代追逐的学术理想，我一直认为，读研不仅是通往学术圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士闻道勤而行之。中士闻道若存若亡。下士闻道大笑之。不笑不足以为道。”读研乃问道，但问道亦有道可循。因此，如何如何规划读研生活是十分重要的。

　　在硕士学*阶段里，有两点值得我们注意，第一，在硕士学*阶段里，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像本科阶段那般漫无目标；第二，要确实的学会如何学*，在这个阶段学*应该由被动转变为自发，学*的动力也应该转换为对研究问题的好奇和兴趣，保持住对于探索研究领域的热忱的心。

　　我所要攻读的教育硕士学位，在我脑海里的定义是，具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。它的目标是培养出有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。而要获得这个学位，首先要具有良好的职业道德；其次，要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识；还要，懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法；并且，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

　　在攻读教育硕士学位的学*过程中，我会合理的安排安排课程学*、论文写作和实践活动等各个环节，具体计划如下：

　　（一）根据学校课程设置，合理安排每学期课程。

　　学校针对研究生设置的课程，是为了能够更好的夯实研究生对于本学科基本理论的认识。认真完成课程，将课程与自己的研究内容紧密联系，是必要的，也

　　是能使我们受益良多的，因此，对于学校设置的课程，一定会合理安排，认真完成。

　　（二）坚持文献、著作阅读。

　　进入一个陌生的领域最快，又最方便的方法就是不停的念书、不停的报告，因此，阅读是研究生的基本功。读书万卷，其义自现，只有通过大量的阅读，才能熟悉自己所在领域的研究状况，并且，需要学会整理大量的材料，从中梳理出有学术价值的东西。一方面，要要精读自己研究领域的基本著作，特别是那些知名学者的著作，这会使我们更好的掌握我们研究领域的情况，另一方面，要读第一流的著作，通过读这些著作，才有可能和第一流的学者在同一条起跑线上思考问题，才能保持对于研究前沿的敏感，通常而言，知名学者都是学术权威，通过阅读他们的著作，就可以快速地了解目前这个领域的`学术前沿在哪里，也可以知道这些知名学者们正在关注的热点问题是什么。

　　而且，由于研究生需要阅读的著作很多，我们必须要结合精读和泛读两种方式去进行高效率的阅读，精读自己研究领域的经典著作，形成自己的思维体系，泛读自己研究领域之外的著作，拓展自己的知识面，突破学科的界限。

　　总之，在攻读教育硕士学位及以后的学*生活中，我都会坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告，以此提高自己的专业素质。

　　（三）重视自主学*。

　　研究生阶段的学*方式与本科阶段的学*方式全然不同，它要求我们从知识的消费者变成知识的生产者。因此，在在研究生阶段，导师对研究生传授的主要是学术研究的方法，研究生需要对以往*以为常的知识展开怀疑与批判，并以反思的精神来读书，不能轻易盲从于学术权威们的观点。而研究生的学*，是在导师的指导之下以自学为主的，但实际上导师指导学生的时间是相当有限的，读研期间的大部分时间都是由研究生自己支配的。在相对自由的时间里，如何支配自己的时间来进行自我学*变得十分重要。

　　当然，学会学*并不是一夜之间就能够练就的本领，“学*”的“学”指的是跟着导师学；而“学*”的“*”按大学者朱熹的解释有鸟儿学飞之意，意思是照着老师教的自己亲自做一遍。就像我们学着自己织毛衣一样，最开始亲自自动手编织的结果可能是粗糙幼稚的，但是，总有一天，我们会无需再向别人购买，而编制出美丽的衣服。

　　因此，为了充分发挥个人学*与研究计划在引导和促进硕士生自主学*和研究中的作用，我会按时在导师指导下制定个人学*与研究计划，并将学*计划作为研究计划的前提和基础。

　　（四）关注学科前沿。

　　为了更好的进入知识的生产者这个身份，保持对学科前沿的高度关注和高度敏感是很有必要的，要通过阅读新鲜的高水*的学术文献等方法，来积极关注权威人士对于我们研究领域的探索的入手点和新观念，由此，才有可能激发出基于自己思考的新的研究课题。

　　（五）积极参加教育实践。

　　教育硕士是以培养出有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师为目的的。而为了达到这个目的，使自己成为有资格获取教育硕士学位的人，不仅要认真的钻研研究的课题，夯实自己的基础知识储备，关注理论知识与实践的结合也是不能缺省的步骤。通过积极参加各种实践活动，能够很好的丰富教育的内涵与形式，提高自己的理论素养和实践能力。

　　（六）完成高质量的论文。

　　硕士学*阶段，最重要的一件事，是完成一篇学位论文，它的规模和内容质量的要求，都远高于我们受教育以来书写的文本，而如何有条不紊、条理清楚，架构明晰的完成一篇好的论文，是我们在学*过程中必须认真思考的一件事情。

　　通过学*和研究，确定论文选题，完成开题，然后再完成论文初稿 ,不断修改，润色，完成毕业论文及准备答辩，是我们必经的流程，但是为了最终的成果，提早开始训练是好的办法，在研究生学*阶段的初期，就开始循序渐进的开展论文的写作训练，从小规模论文开始，慢慢练*，应该会是个有效的办法。

　　攻读教育硕士让我期待，我相信这一定会是我人生中很有意义的经历，它会带给我专业素养、思维能力等对方面的进步，因此，我会为迎接它而做好充分的准备。

　　二、学位论文课题初步设想

　　拟要研究的问题：参与式教学模式——“问题教学法”在化学教学中的合理应用。

　　新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。课堂教学是教学的基本形式，但是，教师在课堂教学中，只是承担教学过程的组织者，课堂真正的主角应该是学生，因此，推进参与式的教学模式，对于提高学生在课堂上的主动性，激发学生对于课堂的兴趣，是十分有利的。

　　而“问题教学法”作为参与式教学模式的一种，是以培养学生的问题意识，鼓励、促进学生能够独立而丰富的提出与教学内容相关的问题为目的的教学方式，这种教学模式，对于学生自学能力的养成，自主接收、分析、理解、寻求知识的思维方式的建立，很有帮助。

　　但是，基于化学的学科特点，“问题教学法”尚且不能很好的应用于化学的教学中，因此本研究试图更深入的分析“问题教学法”的精髓与化学教育，使二者更好的融合，让“问题教学法”更好的应用与化学课堂教学中。

　　硕士研究生学*计划 2

　　我是本硕双电气专业学生，对电气专业有着浓厚的兴趣和一定的积累。三年的研究生学*阶段并没有想象的那么漫长，而该阶段又是我人生和事业的关键时期，有许多重要的任务和目标需要完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好的完成计划中的任务。特此，我就研究生阶段作出如下计划，还望老师能够批评指正：

　　（一）总体愿景：建立自己的知识结构体系

　　尽量广的涉猎电气专业尤其是电力电子器件方面基本知识，深刻的了解所研究的方方面面，过去和现在。但是生也有涯，知也有涯，为此我应该在博览的基础上尽可能集中时间和经历自己所关心的领域的知识，选取学科中一些经典著作仔细研读，逐渐形成你知识树的主干，此后的东西都以此为依托，都可以参照着一个架构，然后把不相干的东西暂放一边，经过长期的积累建立自己的知识结构体系，以便为未来自己的职业生涯或者学*生活奠定坚实的基础。

　　（二）掌握各种学*工具

　　一是加强英语的的学*。当今我们处于全球化时代，学生一些前沿知识都是用英语书写，学好英语是必不可少的。所以我计划在研一期间将英语学*集中在两个方面，一是课程英语的学*包括专业课英语，打好英语基础；二是报名参加剑桥的BEC也就是商务英语考试，这是英语应用的一个很重要的方面。

　　二是熟悉并运用专业软件。掌握比如Matlab、Multisim等仿真分析软件以及visio等作图软件。

　　三是熟练掌握论文及专利的写作及发表，了解国际会议以及各大出版社对论文要求及格式。

　　（三）阶段性总体安排

　　第一学年主要是公共课以及专业课的学*。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学*，由于一年的`工作对专业的一些知识有所遗忘，所以第一年还应该自学专业基础课程。在课程学*时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域，以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和摘抄，多模仿和练*，争取在研究生阶段发2—3篇文章。第二学年主要是参加硕士的校外工作实践以及撰写专业小论文。在此阶段应该深入企业和工作岗位，积极将所学知识与实践紧密结合，遇到问题及时查阅相关资料，并积极向工作岗位上的各位前辈请教。在此阶段不能放松文献的阅读以及积累，以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。第三年就应集中精力放在大论文的撰写和找工作考公务员等方面。总之，研究生生涯是人生的又一大转折点，是我提升自己的最佳时光，有计划地把握好这段光阴，将有利于我今后人生的发展。我将好好利用研究生这个发展舞台，以饱满的激情投入到新的学*与生活中，从各方面提高自己，努力实现目标。

　　（四）详细计划

　　计划将从20xx年七月份开始到20xx年六月共两年时间的详尽学*规划。该计划共分为

　　四个阶段。

　　第一阶段，从20xx年7月到20xx年2月共32周，为知识储备阶段。

　　1、7~8月，利用暑假时间，抓紧多看论文、看专利、查资料，为研二上学期小论文的撰写打下坚实的理论基础。

　　前两周总结研一一年所学，提炼精华专业知识，并进行梳理分类，对专业内容框架有个清晰的了解。

　　3、4两周老师确定具体研究方向，争取与项目或研究内容挂钩，多向师兄师姐请教，消化研究导师所定的研究方向。

　　后四周，针对研究方向，大量阅读论文、专利，并保证*均每天至少一篇高质量论文的阅读，每周翻译一篇EI收录的外文文献。并将自己小论文的轮廓定下。

　　2、9~12月，开学以后，由于没有了基础课程，可以专心进行小论文及相关专利的撰写。

　　第一个月，前两周，确定论文题目及目录，明确论文大体框架。后两周，完成论文的摘要，征询导师意见后，完善摘要，并完成引言及原理介绍部分。

　　第二个月，搭建论文所需要的软硬件*台。第一周搭建硬件*台，第二周调试，第三周搭建软件*台并调试，第四周综合调试。期间完成论文硬件介绍及软件调试两个章节。

　　第三个月，在所搭建的*台上论证论文中的理论观点，并做好详尽的实验数据记录。第一周，对论文中的理论观点进行提炼，制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验，记录实验数据，并对实验结果进行分析。第四周，完善实验分析，进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。

　　第四个月，反复修改论文，进行投稿。第一周，完成论文总结部分，对论文进行整体修改。第二周，查重，改论文。第三周，查出版社，修改论文格式，翻译摘要。第四周，投稿，联系编辑，等待结果。

　　期间完成专利的撰写，专利与论文撰写步骤相似不再赘述。

　　3、1~2月，年前落实下学期实*单位，着重对动手能力进行进一步提高。

　　第一月，对前一段时间的理论学*进行总结，查找一下自己在动手能力方面的不足，制定相应计划。第一周，梳理理论知识，确定下一阶段动手实践的方向。第二周，购买相关器件，准备相关材料。第三、四周，按计划动手制作，调试。期间联系实*单位，并根据实*单位性质及要求，适当修改动手实践能力培养计划。

　　第二月，针对实*单位的要求，有针对的进行训练，对前期知识储备阶段进行总结，并对下学期的大论文开题做相应的准备。第一周，确定实*单位，并制定相应的准备计划，年后实*。第二周，总结知识储备阶段完成状况，梳理理论体系，寻找大论文方向及灵感。三四周过年。

　　第二阶段，从20xx年3月到20xx年10月共32周，为实*阶段。进行校外实*并完成大论文准备工作。此阶段的主要任务是结合工作上遇到的实际问题，试着用所学的理论去解决，将理论用于实践。虚心向前辈、师傅们请教，积累工作上的宝贵经验，这些都是书本上无法学*到的。由于之前工作过一年，深刻的体会到理论与实践相结合的重要性。过于注重理论只能闭门造车，设计由于不考虑实际状况很难去实现。而过于注重实际，又会缺乏理论高度，没有必要的理论指导，在工作效率和工作质量上都会大打折扣。因此要善于发现总结

　　工作上出现的问题，试着从理论角度去解释去解决，多思考多动手，才能从根本上取得一定的进步。

　　结合工作实*时的感悟和对专业的理解，对前期定下的大论文的方向进行一定的修正。保障大论文的理论高度的同时，确保其方案的可实施性和应用价值。此阶段也不能放松文献的阅读和积累，确保每周一到两篇高质量论文的阅读和翻译，包括中翻英和英翻汉，熟悉行业相关的各种理论及其英文表达，为大论文的撰写积累相关素材。期间，争取再发表一些论文和专利，充实自己的实*生活。

　　第三阶段，从20xx年11月到20xx年2月共16周，为大论文撰写阶段。找工作，完成大论文的撰写。

　　前四周，总结实*期间积累的论文灵感及素材，结合前期确定的大论文的题目和方向，制定大论文框架，包括理论支撑、硬件*台、软件构架、预期实现效果、实验目的、论文意义等。

　　第二月，搭建软硬件*台。硬件选择，如果有条件最好能进行实物搭建*台，如果条件有限亦可在仿真软件上对所选择的硬件进行搭建和调试，这也也可缩短调试时间，便于理论仿真。软件是在硬件的基础上，根据理论结构选择适应的软件*台，选择编程语言，根据*台要求，编程实现各个功能，同时尽量使得软件编程采用模块化思想，一个模块实现一个功能，最后对模块进行整体封装。同样调试的时候也是，针对不同的功能对相对应的模块进行调试修改，思路清晰并减少冗余的工作。同时软件的编程也要加入面向对象的思想，细分任务，具化对象，要对对象的特点和功能进行仔细的研究，只有对对象的精确的分类、描述，才能更好的实现软件的智能化。

　　第三月，在搭建的实验*台上，实验并验证之前提出的理论观点。并做好详尽的实验数据记录。第一周，对论文中的理论观点进行提炼，制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验，记录实验数据，并对实验结果进行分析。第四周，完善实验分析，进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。

　　第四月，查重，修改论文。

　　在此期间，也是找工作的黄金期，努力展示自己好的一面去争取好的工作是重中之重。

　　第四阶段，从20xx年3月到20xx年6月共12周，为后知识储备阶段。此阶段，主要要完成大论文的答辩工作和工作前的知识储备工作。

　　3~4月，对论文仔细雕琢，无论是整体还是细节对论文进行反复仔细的修改，确保论文的质量。一篇好的毕业论文，能够在毕业后的数年源源不断的为你提供思路和素材，通俗点说就是，一篇好的毕业论文够吃好多年。因此，答辩前论文的修改工作显得尤为重要。值得用两个月的时间去完成。

　　5~6月，在论文答辩以后进行工作所需的知识的储备工作。根据找的工作，和所处的行业，对工作相关的专业知识进行系统的学*，包括相关的基础知识包括模电数电电路等课程都要仔细学*一遍，行业相关的知识更是博览通读，为走向工作岗位做好充分的准备。于此同时，也要提高自我的个人修养和综合素质。包括办公软件的应用，英语口语的提高，口头表达能力，理解能力等的锻炼，也要在此期间抓紧进行，为即将到来的工作做好全面的准备。

　　硕士研究生学*计划 3

　　笛卡尔说过：“最有价值的知识是方法的知识。”

　　一、研究生期间我们应该做什么

　　1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在；

　　2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学*各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤；

　　3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。

　　二、对本专业研究生做研究的要求

　　(1)人文与技术相结合

　　(2)理论与实践相结合

　　(3)渊博知识与独立思考相结合

　　(4)理想精神与务实态度相结合

　　三、个人管理包括个人时间管理（ptm）个人知识管理（pkm）个人心理管理（ppm）个人时间管理

　　1、目标

　　2、事先规划好的行动是成功的关键。

　　3、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇到的事情都会改变你自己的运行方向。

　　4、设定优先次序。

　　5、专注力。

　　6、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。

　　7、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。

　　8、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”

　　9、会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。

　　10、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？

　　11、分批作业。相同的事情累积起来一起做。

　　12、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。

　　13、连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。

　　14、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的.路上的时间。

　　15、准时。

　　16、简化工作。

　　a，做久一点；

　　b，做快一点；

　　c，做重要的事情；

　　d，做自己拿手的事情；

　　e，少犯错；

　　f，发挥团队合作的力量。

　　17、学会说不。

　　18、*衡。真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。个人知识管理（pkm）其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。

　　从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容：人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等）通讯管理（书信、电子信件、传真等）个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录）网络资源管理（网站管理与连接）文件档案管理个人心理管理就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行.

　　1、研究和娱乐要相结合

　　2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨

　　3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？

　　4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。四、如何确定适合自己的研究领域？（小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。

　　硕士研究生学*计划 4

　　我是本硕双电气专业学生，对电气专业有着浓厚的兴趣和一定的积累。三年的研究生学*阶段并没有想象的那么漫长，而该阶段又是我人生和事业的关键时期，有许多重要的任务和目标需要完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好的完成计划中的任务。特此，我就研究生阶段作出如下计划，还望老师能够批评指正：

　　（一）总体愿景：建立自己的知识结构体系

　　尽量广的涉猎电气专业尤其是电力电子器件方面基本知识，深刻的了解所研究的方方面面，过去和现在。但是生也有涯，知也有涯，为此我应该在博览的基础上尽可能集中时间和经历自己所关心的领域的知识，选取学科中一些经典著作仔细研读，逐渐形成你知识树的主干，此后的东西都以此为依托，都可以参照着一个架构，然后把不相干的东西暂放一边，经过长期的积累建立自己的知识结构体系，以便为未来自己的职业生涯或者学*生活奠定坚实的基础。

　　（二）掌握各种学*工具

　　一是加强英语的的学*。当今我们处于全球化时代，学生一些前沿知识都是用英语书写，学好英语是必不可少的。所以我计划在研一期间将英语学*集中在两个方面，一是课程英语的学*包括专业课英语，打好英语基础；二是报名参加剑桥的BEC也就是商务英语考试，这是英语应用的一个很重要的方面。

　　二是熟悉并运用专业软件。掌握比如Matlab、Multisim等仿真分析软件以及visio等作图软件。

　　三是熟练掌握论文及专利的写作及发表，了解国际会议以及各大出版社对论文要求及格式。

　　（三）阶段性总体安排

　　第一学年主要是公共课以及专业课的学*。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学*，由于一年的工作对专业的一些知识有所遗忘，所以第一年还应该自学专业基础课程。在课程学*时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域，以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和摘抄，多模仿和练*，争取在研究生阶段发2—3篇文章。第二学年主要是参加硕士的校外工作实践以及撰写专业小论文。在此阶段应该深入企业和工作岗位，积极将所学知识与实践紧密结合，遇到问题及时查阅相关资料，并积极向工作岗位上的各位前辈请教。在此阶段不能放松文献的阅读以及积累，以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。第三年就应集中精力放在大论文的撰写和找工作考公务员等方面。总之，研究生生涯是人生的又一大转折点，是我提升自己的最佳时光，有计划地把握好这段光阴，将有利于我今后人生的发展。我将好好利用研究生这个发展舞台，以饱满的激情投入到新的学*与生活中，从各方面提高自己，努力实现目标。

　　（四）详细计划

　　计划将从20xx年七月份开始到20xx年六月共两年时间的详尽学*规划。该计划共分为

　　四个阶段。

　　第一阶段，从20xx年7月到20xx年2月共32周，为知识储备阶段。

　　1）、7~8月，利用暑假时间，抓紧多看论文、看专利、查资料，为研二上学期小论文的撰写打下坚实的理论基础。

　　前两周总结研一一年所学，提炼精华专业知识，并进行梳理分类，对专业内容框架有个清晰的了解。

　　3、4两周老师确定具体研究方向，争取与项目或研究内容挂钩，多向师兄师姐请教，消化研究导师所定的研究方向。

　　后四周，针对研究方向，大量阅读论文、专利，并保证*均每天至少一篇高质量论文的阅读，每周翻译一篇EI收录的外文文献。并将自己小论文的轮廓定下。

　　2）、9~12月，开学以后，由于没有了基础课程，可以专心进行小论文及相关专利的撰写。

　　第一个月，前两周，确定论文题目及目录，明确论文大体框架。后两周，完成论文的摘要，征询导师意见后，完善摘要，并完成引言及原理介绍部分。

　　第二个月，搭建论文所需要的软硬件*台。第一周搭建硬件*台，第二周调试，第三周搭建软件*台并调试，第四周综合调试。期间完成论文硬件介绍及软件调试两个章节。

　　第三个月，在所搭建的*台上论证论文中的理论观点，并做好详尽的实验数据记录。第一周，对论文中的理论观点进行提炼，制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验，记录实验数据，并对实验结果进行分析。第四周，完善实验分析，进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。

　　第四个月，反复修改论文，进行投稿。第一周，完成论文总结部分，对论文进行整体修改。第二周，查重，改论文。第三周，查出版社，修改论文格式，翻译摘要。第四周，投稿，联系编辑，等待结果。

　　期间完成专利的撰写，专利与论文撰写步骤相似不再赘述。

　　3）、1~2月，年前落实下学期实*单位，着重对动手能力进行进一步提高。

　　第一月，对前一段时间的理论学*进行总结，查找一下自己在动手能力方面的不足，制定相应计划。第一周，梳理理论知识，确定下一阶段动手实践的方向。第二周，购买相关器件，准备相关材料。第三、四周，按计划动手制作，调试。期间联系实*单位，并根据实*单位性质及要求，适当修改动手实践能力培养计划。

　　第二月，针对实*单位的要求，有针对的进行训练，对前期知识储备阶段进行总结，并对下学期的大论文开题做相应的准备。第一周，确定实*单位，并制定相应的准备计划，年后实*。第二周，总结知识储备阶段完成状况，梳理理论体系，寻找大论文方向及灵感。三四周过年。

　　第二阶段，从20xx年3月到20xx年10月共32周，为实*阶段。进行校外实*并完成大论文准备工作。此阶段的主要任务是结合工作上遇到的实际问题，试着用所学的理论去解决，将理论用于实践。虚心向前辈、师傅们请教，积累工作上的宝贵经验，这些都是书本上无法学*到的。由于之前工作过一年，深刻的体会到理论与实践相结合的`重要性。过于注重理论只能闭门造车，设计由于不考虑实际状况很难去实现。而过于注重实际，又会缺乏理论高度，没有必要的理论指导，在工作效率和工作质量上都会大打折扣。因此要善于发现总结

　　工作上出现的问题，试着从理论角度去解释去解决，多思考多动手，才能从根本上取得一定的进步。

　　结合工作实*时的感悟和对专业的理解，对前期定下的大论文的方向进行一定的修正。保障大论文的理论高度的同时，确保其方案的可实施性和应用价值。此阶段也不能放松文献的阅读和积累，确保每周一到两篇高质量论文的阅读和翻译，包括中翻英和英翻汉，熟悉行业相关的各种理论及其英文表达，为大论文的撰写积累相关素材。期间，争取再发表一些论文和专利，充实自己的实*生活。

　　第三阶段，从20xx年11月到20xx年2月共16周，为大论文撰写阶段。找工作，完成大论文的撰写。

　　前四周，总结实*期间积累的论文灵感及素材，结合前期确定的大论文的题目和方向，制定大论文框架，包括理论支撑、硬件*台、软件构架、预期实现效果、实验目的、论文意义等。

　　第二月，搭建软硬件*台。硬件选择，如果有条件最好能进行实物搭建*台，如果条件有限亦可在仿真软件上对所选择的硬件进行搭建和调试，这也也可缩短调试时间，便于理论仿真。软件是在硬件的基础上，根据理论结构选择适应的软件*台，选择编程语言，根据*台要求，编程实现各个功能，同时尽量使得软件编程采用模块化思想，一个模块实现一个功能，最后对模块进行整体封装。同样调试的时候也是，针对不同的功能对相对应的模块进行调试修改，思路清晰并减少冗余的工作。同时软件的编程也要加入面向对象的思想，细分任务，具化对象，要对对象的特点和功能进行仔细的研究，只有对对象的精确的分类、描述，才能更好的实现软件的智能化。

　　第三月，在搭建的实验*台上，实验并验证之前提出的理论观点。并做好详尽的实验数据记录。第一周，对论文中的理论观点进行提炼，制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验，记录实验数据，并对实验结果进行分析。第四周，完善实验分析，进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。

　　第四月，查重，修改论文。

　　在此期间，也是找工作的黄金期，努力展示自己好的一面去争取好的工作是重中之重。

　　第四阶段，从20xx年3月到20xx年6月共12周，为后知识储备阶段。此阶段，主要要完成大论文的答辩工作和工作前的知识储备工作。

　　3~4月，对论文仔细雕琢，无论是整体还是细节对论文进行反复仔细的修改，确保论文的质量。一篇好的毕业论文，能够在毕业后的数年源源不断的为你提供思路和素材，通俗点说就是，一篇好的毕业论文够吃好多年。因此，答辩前论文的修改工作显得尤为重要。值得用两个月的时间去完成。

　　5~6月，在论文答辩以后进行工作所需的知识的储备工作。根据找的工作，和所处的行业，对工作相关的专业知识进行系统的学*，包括相关的基础知识包括模电数电电路等课程都要仔细学*一遍，行业相关的知识更是博览通读，为走向工作岗位做好充分的准备。于此同时，也要提高自我的个人修养和综合素质。包括办公软件的应用，英语口语的提高，口头表达能力，理解能力等的锻炼，也要在此期间抓紧进行，为即将到来的工作做好全面的准备。

　　硕士研究生学*计划 5

　　对于这次在职攻读教育硕士专业学位研究生，我心怀感激，尤其在任职*九个月后，更是意识到继续学*的必要性。能以教育作为终身的职业是一件足以感到光荣的事情，但是同时，也因为这份职业的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的过程中不断的反思从而提升自己固然是一种进步的途径，但是，能够回到自己的母校，接受系统化的指导，与高水*的教育者交流，甚至共同研究，对于自我的完善及提高有着非凡的意义，因此，我将好好珍惜这次难得的机会，认真制定计划，明确研究目标，让这次求学的经历成为我人生中意义深远的一笔。

　　一、攻读教育硕士学位学*计划

　　要制定攻读硕士学位学*计划期间的学*计划，首先要明确研究生与本课生的不同，本科学*阶段的学*，是以接受学问、接受知识为主的，但是硕士时期的学*，是以研究为主，以创造为目的的，培养目的的迥然，使得研究生的读书生活将于大学本科阶段全然不同。对大部分研究生而言，读研是大学时代追逐的学术理想，我一直认为，读研不仅是通往学术圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士闻道勤而行之。中士闻道若存若亡。下士闻道大笑之。不笑不足以为道。”读研乃问道，但问道亦有道可循。因此，如何如何规划读研生活是十分重要的。

　　在硕士学*阶段里，有两点值得我们注意，第一，在硕士学*阶段里，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像本科阶段那般漫无目标；第二，要确实的学会如何学*，在这个阶段学*应该由被动转变为自发，学*的动力也应该转换为对研究问题的好奇和兴趣，保持住对于探索研究领域的热忱的心。

　　我所要攻读的教育硕士学位，在我脑海里的定义是，具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。它的目标是培养出有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。而要获得这个学位，首先要具有良好的职业道德；其次，要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识；还要，懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法；并且，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

　　在攻读教育硕士学位的学*过程中，我会合理的安排安排课程学*、论文写作和实践活动等各个环节，具体计划如下：

　　（一）根据学校课程设置，合理安排每学期课程。

　　学校针对研究生设置的课程，是为了能够更好的夯实研究生对于本学科基本理论的认识。认真完成课程，将课程与自己的研究内容紧密联系，是必要的，也

　　是能使我们受益良多的，因此，对于学校设置的课程，一定会合理安排，认真完成。

　　（二）坚持文献、著作阅读。

　　进入一个陌生的领域最快，又最方便的方法就是不停的念书、不停的报告，因此，阅读是研究生的基本功。读书万卷，其义自现，只有通过大量的阅读，才能熟悉自己所在领域的研究状况，并且，需要学会整理大量的材料，从中梳理出有学术价值的东西。一方面，要要精读自己研究领域的基本著作，特别是那些知名学者的著作，这会使我们更好的掌握我们研究领域的情况，另一方面，要读第一流的著作，通过读这些著作，才有可能和第一流的学者在同一条起跑线上思考问题，才能保持对于研究前沿的敏感，通常而言，知名学者都是学术权威，通过阅读他们的著作，就可以快速地了解目前这个领域的学术前沿在哪里，也可以知道这些知名学者们正在关注的热点问题是什么。

　　而且，由于研究生需要阅读的著作很多，我们必须要结合精读和泛读两种方式去进行高效率的阅读，精读自己研究领域的经典著作，形成自己的思维体系，泛读自己研究领域之外的著作，拓展自己的知识面，突破学科的界限。

　　总之，在攻读教育硕士学位及以后的学*生活中，我都会坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告，以此提高自己的专业素质。

　　（三）重视自主学*。

　　研究生阶段的学*方式与本科阶段的学*方式全然不同，它要求我们从知识的消费者变成知识的生产者。因此，在在研究生阶段，导师对研究生传授的主要是学术研究的方法，研究生需要对以往*以为常的知识展开怀疑与批判，并以反思的精神来读书，不能轻易盲从于学术权威们的观点。而研究生的学*，是在导师的指导之下以自学为主的，但实际上导师指导学生的时间是相当有限的，读研期间的大部分时间都是由研究生自己支配的。在相对自由的时间里，如何支配自己的时间来进行自我学*变得十分重要。

　　当然，学会学*并不是一夜之间就能够练就的本领，“学*”的“学”指的是跟着导师学；而“学*”的“*”按大学者朱熹的解释有鸟儿学飞之意，意思是照着老师教的自己亲自做一遍。就像我们学着自己织毛衣一样，最开始亲自自动手编织的结果可能是粗糙幼稚的，但是，总有一天，我们会无需再向别人购买，而编制出美丽的衣服。

　　因此，为了充分发挥个人学*与研究计划在引导和促进硕士生自主学*和研究中的作用，我会按时在导师指导下制定个人学*与研究计划，并将学*计划作为研究计划的前提和基础。

　　（四）关注学科前沿。

　　为了更好的进入知识的生产者这个身份，保持对学科前沿的高度关注和高度敏感是很有必要的.，要通过阅读新鲜的高水*的学术文献等方法，来积极关注权威人士对于我们研究领域的探索的入手点和新观念，由此，才有可能激发出基于自己思考的新的研究课题。

　　（五）积极参加教育实践。

　　教育硕士是以培养出有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师为目的的。而为了达到这个目的，使自己成为有资格获取教育硕士学位的人，不仅要认真的钻研研究的课题，夯实自己的基础知识储备，关注理论知识与实践的结合也是不能缺省的步骤。通过积极参加各种实践活动，能够很好的丰富教育的内涵与形式，提高自己的理论素养和实践能力。

　　（六）完成高质量的论文。

　　硕士学*阶段，最重要的一件事，是完成一篇学位论文，它的规模和内容质量的要求，都远高于我们受教育以来书写的文本，而如何有条不紊、条理清楚，架构明晰的完成一篇好的论文，是我们在学*过程中必须认真思考的一件事情。

　　通过学*和研究，确定论文选题，完成开题，然后再完成论文初稿 ,不断修改，润色，完成毕业论文及准备答辩，是我们必经的流程，但是为了最终的成果，提早开始训练是好的办法，在研究生学*阶段的初期，就开始循序渐进的开展论文的写作训练，从小规模论文开始，慢慢练*，应该会是个有效的办法。

　　攻读教育硕士让我期待，我相信这一定会是我人生中很有意义的经历，它会带给我专业素养、思维能力等对方面的进步，因此，我会为迎接它而做好充分的准备。

　　二、学位论文课题初步设想

　　拟要研究的问题：参与式教学模式——“问题教学法”在化学教学中的合理应用。

　　新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。课堂教学是教学的基本形式，但是，教师在课堂教学中，只是承担教学过程的组织者，课堂真正的主角应该是学生，因此，推进参与式的教学模式，对于提高学生在课堂上的主动性，激发学生对于课堂的兴趣，是十分有利的。

　　而“问题教学法”作为参与式教学模式的一种，是以培养学生的问题意识，鼓励、促进学生能够独立而丰富的提出与教学内容相关的问题为目的的教学方式，这种教学模式，对于学生自学能力的养成，自主接收、分析、理解、寻求知识的思维方式的建立，很有帮助。

　　但是，基于化学的学科特点，“问题教学法”尚且不能很好的应用于化学的教学中，因此本研究试图更深入的分析“问题教学法”的精髓与化学教育，使二者更好的融合，让“问题教学法”更好的应用与化学课堂教学中。

博士、硕士研究生学位论文开题报告菁选（扩展8）

——硕士研究生毕业感言优选【5】份

　　硕士研究生毕业感言 1

　　尊敬各位老师、来宾，亲爱的亲友们、同学们：

　　大家好!

　　我是09级计算机系工程硕士毕业生丁睿，

　　几周前，张忠能老师找我作为第十二届计算机工程硕士代表发言，我倍感荣幸，同时又有些惶恐。从2009年初春入学，到完成答辩已是2013年的岁末。一个硕士学位，竟花了整整五年才拿到，比起在坐的10，11级同学，实在有些惭愧。本应早些完成这个发言稿，无奈*日项目验收，加之做了一个手术，身心俱疲。直到昨晚，坐高铁从北京赶回上海，终于有时间让思绪沉静，回味这五年来的心路历程。

　　五年前，重归校园的那份欣喜，仿佛昨日，依然清晰。一年半的课堂学*，占满了双休日，对于在职的工程硕士而言，课后看书、*作、备考需要在忙碌的工作、生活之外，见缝插针地利用业余时间，实属不易。虽然全年无休，收获确实颇丰。精心设计的课程，系统的知识结构，交大计算机系优秀的老师传道授业，使我们渐渐涤去职场的浮躁，神思日益清朗，理论基础的提高，让技术工作有了新的高度，更加得心应手。

　　然而，课程学*只是一个开始，论文写作对于工程硕士来说才是真正的挑战。当年一起读书上课的同学们，也是在这个阶段拉开了距离。工程硕士的论文，要与单位项目实践结合，纯应用的项目，理论高度不够，太学术的研究，绝大多数同学不曾涉及。如何在工程与科研之间找到*衡点，完成一篇具有一定质量的硕士论文，真是煞费苦心。论文写作需要潜心静思，而工作的压力，无休止的加班，会让你分身法术;生活的繁琐，幼儿的粘缠，令你难以心无旁骛。以我而言，2010年底按期完成学术论文并发表，学位论文也顺利开题。可后来，依托项目延期，论文的内容不适合公开发表，重新修改方向，调整思路，几易初稿，诸多不顺。同时，工作上升期，责任愈加巨大;适龄又怀孕生子，一年多的下班时间几乎在喂养、哄睡、清洗中死循环，稍有点时间都用来补充似乎永远缺失的睡眠。相信在坐的生养过的女生们都有此类体会吧。多少个夜晚，忙完孩子和家务，已经是深夜，再独自面对电脑开始码字。在成稿和送盲审的关键时刻，数次挑灯奋战到东方鱼肚。辛酸也好，折磨也罢，哪个人的破茧成蝶不是经历了痛苦煎熬，汗泪交加?五年的时间换来的硕士证书，真的很沉。

　　这五年来，伴随着工程硕士学位的攻读，我经历了人生数个里程碑。从入职两年的初级工程师成长为信息主管，独立主持完成行业级别的科研课题并获得优秀。从单纯懵懂的女孩成长为人妻、人母。人生的角色更加丰富，身上肩负的责任更加巨大。前行的每一步，都会遇到挫折和困惑，都曾想过放弃和捷径。幸好，一步步都坚持了下来，就像在论文最困难的时期，我告诉自己，再忍忍，前方会是一片明媚天空。

　　今天，站在这儿，和所有的毕业生一样，在自己辛勤耕耘过的田地里，享受丰收的喜悦。百年交大的校训前四个字是“饮水思源”。我们不会忘记授课老师的循循善诱，论文导师的严谨治学，不会忘记同学间的手足情深，

　　我们更不会忘记在母校交大所寄于我们的精神。她是求真务实，鞭策我们无论是做工程技术还是科学研究，都应该严谨扎实，实事求是，抵住诱惑，抚*骄躁;她是百折不饶，鼓舞我们在面对学业，事业和生活中的任何困难和挑战，都能坚定内心，不怨天尤人，不固步自封。她是锐意进取，指引我们终身学*，追求卓越，一步一个脚印地攀登人生高峰。

　　当我们脱下硕士服，珍藏起学位证书，一段绚丽的乐章划上了休止，生活，又将奏响新的旋律。今天，我们以交大人的身份光荣的毕业，明天，我们将成为母校新的荣耀。“爱国荣校”，百年交大校训的最后四字，将是我们毕生的追求!

　　我的发言完毕。

　　再次谢谢大家!

　　2014硕士毕业感言范文第2篇

　　尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：

　　大家上午好!我是经济学院2009级金融系硕士研究生张之，能够有机会与大家一起分享毕业的喜悦我感到万分荣幸。在这庄严而神圣的时刻，请允许我代表所有即将毕业的同学，向辛勤培育我们的南开大学，向悉心教导我们的各位师长，向默默支持我们的家人，向关心帮助我们的各位朋友、同学们，表达最衷心的祝福和最诚挚的感谢!

　　岁月荏苒，光阴似箭，又是一年凤凰花开，又到了离别的季节。还记得八年前，我光荣的成为了一名南开人。那一天，我还是一个沉浸在欢乐里的孩子，充满好奇的期待着大学时光;也是从那一天起，沉浑雄壮的校歌常常回荡在耳边，“允公允能，日新月异”的校训也深深的铭刻在了心里。

　　求学路上我们探索真知，实践途中我们体味民生。新开湖畔，闻晨钟而开卷，目朝露而评说;马蹄湖旁，临碧水而信步，赏莲荷而赋诗;大中路上，剪呢喃而燕归，逐白鹭而欢歌;**像前，听暮鼓而抒怀，抚雕栏而思远。我们成长着、成熟着，经历着挫折磨难、品尝着胜利喜悦。在困难中慢慢成长，在成功中默默感恩。在这里，我们经历了人格的历练与学术的提升，在这里，我们担当起南开的光荣与历史的重任!

　　今天，我们即将毕业了，也真的要说出那句我们最不想说出的话，再见，南开。

　　回首多年走过的路，我们从南开学到了什么?我想是一份精神，一种品质，是南开园用它特有的宁静和厚重所沉淀下的历史与文化。在这里，我们懂得了允公允能、日新月异;我们懂得了和衷共济、讲信修睦;我们学会了沉稳内敛的不尽探索;学会了经邦济世的浪漫情怀与智圆行方的处世智慧。南开给了我们求真务实的思维，海纳百川的气度，百折不回的意志，自强不息的信念。这才是南开的大学之大，这才是南开的大学之美。

　　硕士研究生毕业感言 2

　　三年之前你不认识我，我不认识你;三年之后我们是朋友，即将离别的朋友三年在我们这代人心里就像一个轮回，不断的重复着三年一度的悲欢离合，在我们的生命中上演着三年一集的人生情景剧。

　　《无间道》里梁朝伟说：“三年之后又三年，三年之后又三年，什么时候才是头啊?”我想这句话同样适合我。初中三年，高中三年，研究生三年，我还上过三年的专科，而我还将继续面临博士的三年。 面对这么多的三年，除了无语，我还能说什么，我是否应该名为“无语伦比”哪?每三年熟悉一个地方，每三年认识一批朋友，每三年面临一次离别!老天啊，拜托啊，不要再折磨我了，OK?因为问题的关键在于这每三年一次的离别之情是成等比数列递进的。初中毕业时大家没什么感觉，虽然也曾经和关系好的同学说着保重，虽然也曾经黯然泪下，但现在想想当时更多的还是一种“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的心情在里面。到高中毕业时，同学之间不再是那种简单的模仿秀一样的依依惜别，有的是好朋友之间那种离别在即的无限伤感，记得当时和关系好的同学在一起，也不想说什么，也不想做什么，只是希望和你在一起，就那样静静的等待毕业的到来。现在想想好像有一种“初恋时不懂得爱情”的感觉，同学之间是那样的纯粹，那样的美好!就像初恋的感觉。而大学毕业时的情形，现在想起来心头还是会有一丝酸楚，一丝甜蜜，每个同学之间，无论男生女生，无论熟不熟悉，每个人的嘴里都在互相道着“以后别忘了我”“以后常见面，常联系”的话语，至今这些话语还时常萦绕耳边，仿佛就发生在昨天一样，尽管那些同学我后来再没有见过，但现在想想那时的不愿分开真的是真情流露，不是一时冲动，更不是逢场作戏，那时的眼泪就是那样的莫名的流着，没有理由没有原因，是否有点像失恋?现在我面临的是又一次的三年一次的离别，阿杜说：“忽然恨透这个世界，因为要离别。”很奇怪，在研究生三年即将结束的时候，我想说的只是：“如果时光能够倒流就像那句经典台词说的“如果上天能够再给我一次机会”该多好啊”难道是觉得研究生的三年太短暂?难道是我在兰大留下了太多的遗憾?周星驰说：“小姐，我把我的心丢了。”我在兰州丢的是什么?莫文蔚对这周星驰的心说说：椰子啊，椰子，有人在这里留了一句话，我想知道是什么?”那么我的心里是否也有一句话留在了那里哪?如果有是什么哪?谁又能告诉我哪?如果那两个字没有颤抖，我不会发现我难过，怎么说出口，也不过是离别!

　　从中学到硕士，每三年都有离别，每次离别的心情各不相同，也许这就是张艾嘉所说的人总要学会自己长大，也许这就是爱的代价!

　　硕士研究生毕业感言 3

　　当我提笔写下这篇“命题作文”时，宿舍外的木棉正丝絮翻飞。木棉是羊城的市花，而我却在厦大才得以赏玩其四季变化。正如离开中大整一年后的今天，我才能够逃脱出来，以局外人的视角回顾在中山大学生活的点点滴滴。

　　说来好笑。与来到厦大时的皈依与淡然截然相反，中大是我四年来时刻准备逃离的地方，并且这种想法在大三校外交换时变得更加强烈。那一份“生活在别处”的热望现下想来着实幼稚，却反而成为我生命中的张力。虽然最终命运出人意料的将我送到厦门这座城，但正是彼时为逃离中大所做的一切叠加起来，才塑造了今天这个自我。而坐在毕业离开大学城北的地铁上，我才幡然醒悟，四年来心心念念的“逃离”很可能只是一场暂时的“出走”。无论当初爱也好，厌也罢，与这所学校、这片热土间的联系万缕千丝，难割断，更不舍断。

　　我从来不是一个Think big, do big的人，因此少了很多功勋可供凭吊，可谓“差强人意，乏善可陈”。对于中大的记忆，永志不忘的是初入学时刘诚老师“通识教育”的理念。因了那份认同，很多时候，我得以恬然享受图书馆中一书一茶一韶光。经典，不见得懂了，但总归翻过读过几本，给了我很不一样的体验和视野，锻炼了我独立思考和解决问题的能力，主动学*和终身学*的想法。于我而言，回顾所来泾，这难得的纯粹与安然竟是比学术竞赛、社团活动更为宝贵的财富，甚至在某种意义上决定了我今后的职业规划。如今谈及中大学*生活的日子，满满都是惜福和感恩。

　　“出走”之后，不仅可以向外的观察，更可以在审视与比较中修正对中大法学旧有的一些偏见和主观，逐渐理解了中山大学“自由之思想，独立之精神”的难能可贵。四年的锻炼让我能在现今的人生路上保持一份内心的镇定和对理想的信心，既不会以理想的名义厌弃生活，也不会以生活的名义嘲笑理想。即使终归*凡，也不会甘心放弃对爱与正义的追求。

　　上一站，大学城北;下一站，心怀感恩，尽我所能。

　　硕士研究生毕业感言 4

　　20xx年的夏末，我们相聚于此;20xx年的盛夏，我们挥手告别。三年前，我们带着各自的专业背景来到这里，开始步入未知的法律殿堂，我们带着各自的大学生活印记来到这里，开启了我们的后学生时代。研究生三年的时光，有些同学选择泡馆做学霸，有些同学选择各种实*积累经验，当然还有很多同学只是把研究生生涯当作大学生活的延续，没做什么特别规划，直到一晃眼来到毕业季匆匆忙忙做各种准备。

　　三年的研究生生活中，不断地看到听到以前的同学工作上有所突破、生活上日渐稳定。当往日的同学在朋友圈晒各种出差照片、结婚照片、小孩照片时，我们却在毕业季跌跌撞撞--读研期许的各种落差、找工作的屡屡受挫、毕业论文的重重压力、感情问题由于工作未定而更加复杂难解，我们只能用网上流传的“研究生只能晒被子”来自嘲一下自己。但是，最终我们都熬过来了。还记得那年暑假我们一起为司法考试废寝忘食，还记得我们在图书馆为各自的论文敲打键盘，还记得我们一起为找到各自的职业定位促膝长谈。我们收获了又一次的大学情谊，我们有了比别人更多的学*机会，我们获得更多的时间考虑自己的职业发展。

　　别人都说我们还可以继续校园生活很幸福，确实，我们在三年的后学生时代享受到了更多的闲适安逸和单纯美好，不过同时我们也承受着年龄渐长带来的毕业季工作和感情压力，我只能说，如人饮水冷暖自知。但，如果选择了这条路，便是要风雨兼程、义无反顾，同时保持*静的内心和坚定的信念。那些看过的书、遇到的人、经历的事，都会让你以后更加从容地面对这个温柔而又残忍的世界。

　　硕士研究生毕业感言 5

　　三年前，在一个秋风送爽、丹桂飘香的季节里，56个年轻人带着56颗年轻的心来到了这个被许多人称为异乡的工大校园，寻找着属于我们的橄榄树，也挥洒着尚未磨灭的激情。

　　因为年轻，我们拥有斑斓的青春；因为年轻，我们更拥有五彩的梦想。在这青春的驿站中，我们尽情编织着自己的未来，书写着无悔的人生。

　　一路走来，56颗心凝结在一起产生的巨大向心力，用十足的热情，谱写了*两年来我们的一个又一个精美篇章，创造出了一个又一个的成绩和荣誉……

　　从开始到现在，从陌生到熟悉，从相见到相知，我们一同走过了春夏秋冬，经历了世事变化，没有感人肺腑，但却是真真实实；点点滴滴都是我们最珍贵的回忆。

　　玉兰花开，柳枝吐翠，日月更迭，光阴荏苒，该说再见了，这两年半在我们的一生中也许只是短短的一个时期，不会是记忆中最深刻的部分，但我们坚信，我们不会忘记它，因为它单纯，它唯一，就如栀子花开，so beautiful so white!

　　过去的辉煌，用汗水铸就；骄傲的历史，用奋斗换取。

　　风起时，必将酝酿新的传奇，桃花过后，人世间依然会有灿烂的微笑。