一、教学目标：
1 、会认8个生字。会写8个生字。
2 、能流利地有感情地朗读课文。能背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
3、 基本功训练点（锻炼表达能力），看图，想象表达，说句型：我走进秋天的果园，看到（ ），闻到（ ），听到（ ）。
二、教学重点：
识字、写字。
三、教学难点：
通过看图和朗读，体会秋天的美丽和丰硕，感受作者语言表达的性形象准确。
四、教学内容：
课本第4-6页
五、教学准备：
生字卡、、挂图
六、教学流程
第 一 课 时
一、谈话导入，激发兴趣。
夏天过去了，秋天来到了我们身边，你是否感受到我们周围的一切都在发生变化呢？天气、动植物都在变，现在让我们一起去欣赏一幅秋天的图画吧！（板书课题：秋天的图画）学生齐读板书。
二、观察图画，了解图意。
1、出示，创设秋天的情景。现在我们已经投入到大自然的怀抱中，亲身来感受秋天的美丽景色，请同学们认真按顺序观察，一会儿说说你都看到了哪些景物？说句型：我走进秋天的果园，看到（ ），闻到（ ），听到（ ）。
2、这么美丽的景色，小作者把它写了下来，我们一起去欣赏吧！
一、借助拼音初读课文。
1、自由读课后的生字，不会读的可以读出“苹果”里的拼音。
2、小组合作认字。
二、出示生字卡片认读：图 梨 笼 浪 梁 燃 勤 劳
三、把生字带回课文，自由读课文。要求：把生字读正确，把句子读通顺。
四、细读课文，了解课文内容。
1、教师范读课文，学生边听边体会秋天美丽的景色。
2、自由读课文，想象秋天的图画。（1）说说你都想象到了什么？（2）课文重视怎样描绘这幅图画的？谁来读一读。指名读、自由读、齐读。（3）填空：梨树 （ ）金黄的灯笼，苹果（ ）红红的脸颊，稻海（ ）金色的波浪，高粱（ ）燃烧的火把。（挂起、露出、翻起、举起）过渡：是谁让秋天变得这样美丽？
3、用一句话小结：正是我们勤劳的人们用汗水换来了这美丽的季节，丰收的喜悦。齐读课文：看谁读的最美！
五、看着画面同桌互相说说你眼中的秋天，再试着背诵。
六、扩展活动。
秋天就好像是一次盛大的舞会，许许多多的朋友都来参加，你能编个童话故事吗？
第 二 课 时
教学目标：1、认识、记忆生字。2、书写生字。
一、复*导入
上节课我们学*了许多描写秋天景色的词语，大家还记得吗？现在赶快去秋天的果园里摘苹果，谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语，这个苹果就属于你啦！（玩游戏：摘苹果，复*上一课学过的词语）
二、学生自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，读准字音。不会认的字做上记号。
三、小组学*。
1、组长安排活动：抽查生字读的准不准，课文读得顺不顺，还有哪些字不会认，互相帮助。交流记忆生字的好办法。
2、组长检查后给组员记成绩：表现最好的用绿色在书上课题旁画一个笑脸，有进步的画一个黄色的笑脸，还要努力的用红色画一个笑脸。（“小组自学红绿灯”）
3、教师巡视，了解各组学*情况，重点帮助能力较差的学生。根据组长的表现来发出“笑脸”（标准与上面相同）
4、小组交流：小组擂台赛梨、笼、浪、燃都是形声字，启发学生根据形声字的规律来记忆。梁——粱 高粱本是粮，米字底下藏。桥梁应是“梁”，木头来帮忙。勤、劳——都有个力字，说明要想做一个勤劳 的人，就要多出力。小结：自编儿歌帮助学生记忆：梨树是木，灯笼有竹，波浪是水，高粱为米，燃烧要火，勤劳靠力。
5、教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡“图画”“梨树”“脸颊”“波浪”“高粱”“燃烧”“勤劳”。
6、再次播放，学生朗读自己最喜爱的句子。
7、配乐自由轻声背诵课文。
8、开火车背，一人背一句，熟练的奖励一个秋天的礼物。
四、学写生字。
1、今天老师要教大家四个左右结构的字，四个上下结构的字。
2、指名读，说偏旁，组词。
3、自由“读贴”，说说你的发现（怎么记，写的时候要注意些什么等）4个左右结构的字都是左窄右宽，“灯”字的“火字旁”最后一笔是点不是（ ）的捺，“作”字右边上面第一横较长，二、三横较短。
4、生仿写。指名演板，大家来评一评。
5、生练写这八个字。
三、相关练*。
1、填一填
（ ）的火把 （ ）的图画 （ ）的山野 （ ）的秋天
（ ）的灯笼 （ ）的波浪 （ ）的人们 （ ）的苹果
2、创作一幅秋天的画或用落叶做贴画，并写上话送给别人。
板书设计：
1、秋天的图画
金黄的梨
勤劳的人们画出 红红的苹果
金色的稻田
火红的高粱
教学反思：
上课伊始，通过帖画的出示，引出给画面配音朗读的任务，为学生创设学*情境，激发学生主动读书的积极性。再通过引导学生自由读、想像读、评价读、加动作读、齐读、为画面配音等多种形式、不同层次的朗读，使学生在读中感悟，读中积累，在读中学会读，同时珍视学生独特的感受。
【课文标题】
秋天的图画。
【教学目的】
1、会认8个生字，会写8个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文并背诵。
3、在朗读中体会秋天的美景及作者对勤劳的人们的赞美之情。
【教学重点】
识字、写字。
【教学难点】
朗读感悟。
【教学方法】
情境教学及媒体资源播放。
【教学用具】
字卡、词卡、挂图、媒体资源(PPT、动画、视频)。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
师：昨天我们学了识字(一)，描绘了秋天的图景，秋天美不美?今天让我们继续看看秋天是什么样子的吧。
二、自读课文、认读生字
1、播放媒体资源，学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。
2、出示生字卡片，学生认读：
⑴ 教师范读、学生跟读、小组轮流读。
⑵ 学生拼读，互相纠正。
⑶ 教师抽查学生拼读以上生字。
3、教师讲解重要的生字，学生书写：
⑴ 老师讲解重要的生字，帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、结构、部首。
⑵ 学生书写，教师巡视。
⑶ 让学生到黑板上书写，其它同学到黑板批改。
第二课时
一、复*课文要求认读的生字及重要生字的书写
1、集体拼读
2、出示生字卡抽查学生的拼读
3、听写重要的生字词
二、朗读感悟
1、播放媒体资源PPT，让学生感受与领悟课文描绘的图景。
2、教师范读，学生自由读，边读边领悟课文中所描绘的秋天的图画，并选出自己喜欢的句子。
3、播放媒体资源，进行图片欣赏，小组讨论，谈谈自己对秋天的感受。
4、小组轮流读，看哪个小组读得最有感情，最大声响亮、标准。
5、学生自读。
6、比赛背诵全文。
三、小结
今天，我们学*了课文《秋天的图画》。作者说秋天很美，就像一幅图画。作者为什么这样说呢?(学生答，教师补充。)秋天就像一幅图画，因为它是五颜六色的，很美丽。
除了课文中写到的秋天美丽的风景，大家仔细想想，你所看到的秋天是什么样子的，请向同学描绘。
【教材分析】
秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。作者运用比拟的手法，把丰收的热闹情景和人们的喜悦心情描绘出来了。
【学*目标】
１、认识８个生字，会写８个生字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会秋天的景象和勤劳的人们对秋天的喜爱和赞美之情。
３、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。
【学*重难点】
识字、写字、积累关于秋天的优美句子。
【学*准备】
生字卡片。
【学*时间】
两课时。
【学*过程】
第一课时
学*目标
１、认识生字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美景和人们丰收后喜悦的心情。
学*重难点
认识生字。
学*过程
一、导入
１、如果老师让你画一幅秋天的图画，你准备画些什么呢？
２、有个小朋友也画了一幅秋天的图画，并且还写了一段小日记，打开书第４页，今天咱们学*《秋天的图画》。图是咱们今天要认识的生字。
开课时，让学生说自己在生活中观察到的秋天，培养学生观察生活、留心生活的*惯。课堂上，有的学生说：秋天到了，树叶从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶飞来飞去。有的学生说：秋天里，稻子黄了，枫叶红了，秋天的颜色可真美啊！从学生的发言中，我感受到学生的思维是如此活跃，这与他们爱读书的好*惯是分不开的。
二、看图学文识字
１、看看图中画了些什么？生边说师边出示相应的字卡。
２、学生认读生字。
３、刚才同学们说秋天的图画，都说的很美，不过，很可惜，都是一个个的单句子。下面让我们读一读课文，看看课文是怎么把单句子连成一篇很美很美的课文的。生自由读课文，借助拼音把字音读准，把课文读通顺，最好多读几遍。
在肯定学生的同时，给学生提出更高的要求，也是我们学*本课的目的之一：感受课文语言文字的美，激发学生学文的兴趣。
４、把你刚才的学*成果和你的同桌分享。读给你的同桌听一听，请他表扬表扬你。
（让学生时刻在鼓励中学*，从而调动学生参与学*的内力。）
５、指名开火车展示读。男女生比赛读。想读的一起读。
（结合低年级孩子爱表现的欲望，充分给予孩子表现的机会。）
６、这篇文章太美了！我也忍不住想读一读，请你们用心欣赏老师的朗读，边听边想像：
在老师的朗读中，你好像看见了什么？听见了什么？闻到了什么？
教师的范读不仅可以给学生读好课文打下基础，更重要的是：教师入情入境地朗读，可以把学生引进课文所创设的情景，让学生感受祖国语言文字的美。
７、学生集体交流自己的感受。你们的想像力真丰富！现在再去读一读课文，慢慢地读，边读边想像这句话所描绘的画面，你一定会有新的收获。
８、谁愿意把你最喜欢的句子读给我们听一听？说说你为什么喜欢它？在说的过程中，引导学生体会挂、露、翻、举的语言美。
教学到这里，出现了一个高潮。学生感受的特别好。有的说：我喜欢：稻海翻起金色的波浪。我顺势问到：你们能想象出金色的波浪是什么样子的？学生马上就说到：秋天到了，稻子黄了，一大片一大片的，被风一吹，就像波浪一样了。我马上大加赞赏：你真是一个想象丰富的孩子。当学生赏读完课文的句子后，我给学生提出更高的要求：你们觉得课文的这几个句子写得特别美，所以读了还想读，作者真不愧是写作高手！谁有勇气即兴说一句和课文类似的句子，成为我们班的小诗人呢？我班的曹禹韬马上就说了一句：石榴咧开红红的嘴巴。我惊喜极了。
９、读了这篇文章，你的心情是怎样的？
１０、让我们带着兴奋、喜悦的心情一起朗读。可以边读边加上自己的动作。
学生在课堂上情不自禁地做出了各种各样的动作。我认为，学生在语文课中用自己所理解的动作语言来朗读课文，对于学生充分理解课文，熟记课文有很好的帮助。
第二课时
学*目标
１、书写生字。
２、有感情地朗读课文，背诵课文。
学*重难点
书写生字，重点指导三点水和草字头的生字。
学*过程
一、复*导入
１、师出示生字卡片，生认读组词。
２、打开书第四页，学生有感情地朗读课文。
二、有感情的朗读课文，背诵课文
１、教师提示，学生背诵课文。
２、同桌互相提示，背诵课文。
３、学生自由、独立地背诵课文。集体背诵，同桌互背。
４、师板书：
勤劳的人们画出秋天的图画，你同意吗？说说你的想法。
三、书写生字
１、看书中要写的生字，生认读分析字形结构。
２、你发现了什么？
（做和作、*和苹、波和浪。）
３、生在书本上书写，边写边记。
４、课外作业：
画一幅秋天的图画或收集秋天的落叶。
教学结束后，我布置学生写一写秋天的景色。其中，曹禹韬同学的写话给我留下了很深刻的印象。他是这样写的：秋天是个万物丰收的季节，棉海翻起银色的波浪，石榴咧开红红的嘴巴，葡萄瞪着紫色的眼睛。到底是谁画出秋天的图画？我想了想：哦！原来是勤劳的人们画出秋天的图画。
【教材简析】
本课配有一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有蹈海翻起的波浪和高粱举起的火把。作者以比拟的手法，简单几笔就把秋天丰收的热闹情景和人民喜悦的心情描绘出来了，表达了对秋天的景象和劳动人民的赞美之情。教学中应加强朗读训练。
【教学目标】
知识和能力：
1、会认、会写8个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程和方法：
1、采用多种形式的朗读，加深对课文内容的理解。
2、引导学生初步掌握借助图画边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳人们的喜爱、赞美之情的方法。
情感、态度、价值观：
喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
【教学重点】
通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。
【教学难点】
引导学生借助画面边读边想，体会对秋天的景象和勤劳人民的喜爱、赞美之情。
【课前准备】
1、让学生在家长或老师的带领下走进大自然，感受秋天的美好。
2、多媒体课件或挂图。
【课时安排】
2课时
第一课时
【教学目标】
认记生字，感悟课文，指导写“波、浪”两个字。
【教学准备】
生字卡片，挂图。
【教学过程】
一、揭示课题。
1、板书课题，齐读课题。
2、说说读了课题后你想知道什么。
3、引入新课，出示课文。
二、初读课文，认读生字。
1、自读课文，并完成以下任务：
（1）把不认识的字画出来，然后通过“苹果”里的拼音或向别人请教。
（2）把课文读通顺。
2、教师检查读书情况，指导学生把课文读正确，读通顺。
3、合作识字。同桌互相认读“我会认”中的生字，不会认的请教对方，相互交流用什么方法记住这些生字。
4、出示课件。
读一读，你发现了么？（“燃、勤”是前鼻音的字，“笼、浪、粱”是后鼻音的字。）
5、课件出示词语：灯笼高粱。
指导：“笼”、“粱”在上面的词中都读轻声。
6、吃瓜果游戏。用多媒体课件把课文中的“我会认”和“我会字”的字按不同顺序分别藏在不同的瓜果中，请学生挑选自己喜欢的瓜果，教师点击鼠标，水果就翻出一串生字，学生能正确认读生字，瓜果就“奖”给他。
三、感悟课文。
1、请学生仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。
2、教师范读。
3、学生自读，边读边想象秋天的图画。
4、小组合作。
（1）选自己最喜欢的句子读给小组其他同学听，再说说自己为什么喜欢这个句子，然后互帮互学，读好每个句子。
（2）比赛读，看谁读得美。
5、提出自己在读中弄不明白的问题。
6、配乐齐读课文，读出秋天的美好，读出人们的喜悦。
四、指导写字。
1、课件出示“波、浪”两个字。说说两个字有什么区别？
2、范写。
3、学生在书上的田字格中描红、临写。
五、作业布置：
第二课时
【教学目标】
指导背诵课文，指导写字。
【教学过程】
一、指导背诵全文。
1、全文共有四句话，让学生一句一句地试背。
2、齐背课文、指名背、配乐背。
二、指导写字。
1、课件出示生字：灯、作、字、苹、丽、劳。
2、给这些生字组词。
3、写字指导。
作：左窄右宽，注意“作”字右边的写法。
丽：上下结构，上边一横不要写断成两画。
劳：上中下结构。
4、学生在课本上描红。
5、学生在练*本上写生字，写后互相评议。
三、指导实践活动。
1、自由读“我会读”中的句子，边读边想象句子描绘的图画。
2、开火车读这四个句子。
3、课外实践活动指导。
（1）、讨论：我们用什么方式表现秋天呢？
（2）、讨论后了解可用以下方式表现秋天：画秋天的果园、画秋天的田野、用落叶作书签、用自己的画做贺卡、用日记赞美秋天、唱赞美秋天的歌曲、读赞美秋天的诗等。
（3）、课外可在家长的帮助下开展实践活动。
四、作业布置
教学目标 ：
1、会认8个生字，会写8个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
教学重点：
识字写字
教学难点 ：
朗读感悟
教学准备：
字卡、词卡、挂图、小黑板
教学时间：
两课时
第一课时
一、导入 ：
昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。
二、揭题
1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？
（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）
（2）它的色彩是怎样的？
2、翻书，自读课文。
3、思考：课文共有几句话？（4句）
4、指名分句朗读，读后评议。
（注意轻声音节：灯笼高粱）
5、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。
三、认读生字
1、找出课文中要求认读的生字，自读。
2、出示生字卡片，认读。
重点字音：梨笼颊浪勤劳
四、朗读感悟
1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
3、小组内读，说说自己的感受。
4、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。
5、比赛读，看谁读得美。
6、寻找自己喜欢的学*小伙伴，读喜欢的句子。
7、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。
五、扩展活动
根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个**收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……
六、作业
1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。
2、练*背诵。
第二课时
一、复*
1、认读课文中要求认的生字
2、背诵课文
二、新授
（一）认记生字字音
出示要求写的生字，认读。重点字音：浪灯作字苹丽劳
（二）识记字形
采用自己最喜欢的识字方法：
提示：编字谜
加偏旁
换偏旁
做动作
（三）组词语理解字义
（四）范写指导
重点写好含有三点水和草字头的字。
三、作业
1、我会画：画秋天的果园
2、我会做：
（1）用落叶做书签
（2）用自己的画做贺卡
（3）用句子、短诗赞美秋天
（为语文园地一中的展示台做准备）
——秋天的图画[]合集五篇
迷人的夏天悄悄地离开了我们，可爱的秋姑娘趁我们还没发现时，也来到了人间，迈着那轻盈的步伐，来到了我们身边。
在美丽的树林里，秋姑娘就像可爱的小精灵让果实快快成熟。可爱又活泼的树叶宝宝们也离开了美丽善良的大树妈妈，风儿一吹，把树叶宝宝们飘落下来，在飘落的过程中，树叶宝宝发出沙沙的声音，好像在说：“妈妈！我们不愿离开你！”不论怎么说树叶宝宝还是依依不舍的离开了大树妈妈。它们有的飘到田野上，有的飘到草地上，还有的飘到山坡上，变成五彩的地毯。
在花坛里，盛开着五彩缤纷的菊花仙子，红的像火，粉的像霞，像一只只小精灵，秋风一吹，那一只只可爱的“小精灵”千姿百态，美不胜收。
在田野里，庄稼也都成熟了。看！黄黄的玉米沉甸甸的，像一位位神气的“田园卫士”，站立在那里。
在果园里，果实累累。金黄金黄的鸭梨，火红火红的苹果，又圆又紫的葡萄把枝头都压弯了，让人看见了垂涎三尺。农民伯伯见了脸上也露出了甜蜜的微笑。
美丽的秋天又可爱又让人喜欢。她给大地带来了快乐，也给小朋友们带来来的了欢乐！我喜欢秋天，秋天不仅美丽，还是个丰收的季节。吃着香甜的果子，金黄的玉米，我想对您说：“秋姑娘，谢谢你！如果不是你，我欣赏不到这美丽的图画！秋天，我爱你！”
秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了这个美丽又动人的世界，向人们展开了一幅秋天的画卷。
画卷里，农民伯伯正在埋头收割稻子，而稻子正鞠躬欢迎秋姑娘的到来，还穿着金灿灿的礼服；秋姑娘来到果园，她望瞭望还未熟透的果子，立刻变出了一盘七彩的颜料，她把苹果染得通红通红，又为橘子穿上了一件金黄的衣裳，还为柿子添上了灯笼衣……秋姑娘又来到了森林，他把黄色的颜料倒在银杏树上，瞬间就像变魔术般银杏树张开了黄色的小扇子；枫树看银杏树变成了黄色，也很想让秋姑娘为自己增添一些美丽的色彩，秋姑娘满足了枫树的愿望，送给他一个精美的礼盒，枫树将它打开，里面蹦出了许多小精灵，他们把枫树的每一片叶子都染成了火红色，枫树望着自己火红色的衣服，别提有多高兴了。秋姑娘走向了丛林深处，为迎接她的到来丛林在地上铺满了金黄色的落叶，犹如一层软绵绵的地毯。她拾起了一片很大的银杏叶夹进了书中走到了田野里，看见了一群蚂蚁正在收集草籽准备冬天的粮食，而其它动物们也已经做好了冬眠的准备。秋姑娘来到了花园，看到了花儿全谢了，她的眼里流露出一丝失望，突然她闻到了一丝花香，她精神一振，朝着花香传来的方向飞去，“哇——”秋姑娘惊叹道。在她眼前分明是一片五彩缤纷的花海——一大片一大片五颜六色的菊花正在争奇斗艳着。秋天，只有菊花还傲然挺立着绽开它那美丽的笑脸，秋姑娘准备在这美丽的世界多住一阵。
秋天的景色真美，真像一幅金色秋画！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似火的夏天，也有人喜欢那寒风瑟瑟的冬天，而我却偏偏喜欢那多彩多姿的秋天。
当路边枯黄的叶子，一片片，轻轻地飘落下来的时候，我知道秋天来了。落叶像一串串钥匙，为我们打开秋天的大门，让我们进入充满诗情画意的世界。
我们来到果园里，看到的是瓜果丰收的画面：红彤彤的苹果像一颗颗红宝石，挂满了枝头；紫色的葡萄像一串串水晶球，晶莹剔透；橙色的橘子像一盏盏小灯笼，挂在树茬上……果农们忙着摘采水果，笑呵呵的，彩色的果园里留下了一串串笑声。
我们来到田野里，稻子成熟了。它金灿灿的，放眼望去，像铺了一条又长又宽的黄地毯。沉甸甸的稻谷低着头，好像在迎接农民伯伯的检阅。
一场秋雨过后，洗净了夏日的闷热和烦躁。傍晚，我们带着轻松愉悦的心情来到五马山脚下，沿着蜿蜒的石阶拾级而上，拂面而来的是带着泥土芬芳的凉风，此时，你能感受到“空山新雨后，天气晚来秋”的清新和凉爽。月光下，我们漫步在龙江公园的栈道上，一簇簇的菊花，竞相开放，一阵阵的香气扑鼻而来，仿佛置身在花的海洋中；栈道下面是哗哗的流水声，好似在演奏优美的乐章。此刻，你能体会到“明月松间照，清泉石上流”的意境。
秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，就像一幅五彩斑斓的图画，它是我心目中最美好的季节。
秋天来了，天气慢慢变凉，大街上只能偶尔看见穿短袖的人，就连最爱美的小姑娘也穿上了丝袜。秋风轻轻地吹拂，像妈妈的手在温柔地抚摸着大地（di)，让人们感觉到了阵阵凉意。
秋天，是一幅流动的画，一望无际的天空上飘着几朵白云，一群大雁一会儿排**字，一会儿排成一字往南方飞去。
秋天，是一幅绚丽多彩的画，果园被秋染透了。秋风，吹熟了红红的苹果，染紫了一串串葡萄，抹黄了一个个鸭梨，涂红了一只只石榴。
秋天，是一幅丰收的图画，玉米挺起胸、高粮谱酒歌、稻穗笑弯腰。
秋天，是一幅流动的画，是一幅绚丽多彩的画，是一幅丰收的画，我爱这美丽的秋天。
凉爽的秋天又来到了我们身边。田野里，麦子随风飘动，为秋天的丰收舞蹈，散发出阵阵清香。果园中，果子们你挤我碰，争先恐后地要人们摘下它们呢！
秋天的菊花也很美，有雪白的、有淡黄的、有粉红的、也有火红的。它们有的像千手观音，有的像小猴子，有的时候像害羞的姑娘秋天，绚丽多彩的菊花交织出一幅美丽的画卷。
要说秋天谁最忙了？当然是正在准备过冬的动物植物了。小青蛙卖力地挖洞，生怕今年做美梦没它的份呢！小松鼠急忙找来松果。小喜鹊在加紧造房子，它们都在准备过冬了。
杨树和柳树的叶子都枯黄了，掉在树底下给大树做肥料，明年，这棵树会长得更加健壮。
这就是秋天，一个丰收的秋天，一个忙碌的秋天。我永远忘不了你，秋天！
如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，给人一种特别愉快的心情。
天高云淡，湛蓝的天上，一朵朵白云像一片片轻盈的薄纱，悠闲地飘着，好像一位位披着纱巾的公主，在留意着这美丽的景色。一群群大雁一边叫一边向南方飞去，它们一会排成了“一”字型，一会排成了“人”字形，真是百变多姿。它们一声又一声的长鸣着，好像在对我们说：“再见了，再见了，明年春天我们还会回来的”。
山坡上长满草，它们参差不齐，有高的，也有矮的，高的有齐腰深，矮的只没过脚脖子。它们的颜色也各不相同，有深绿色的，有浅绿色的，还有淡黄色的，真好看！草丛中夹杂着许多花，有红的，有黄的，还有白的……它们竞相开放，把山坡装点得更加美丽。草丛中的蚂蚱活泼极了，它们在草丛中跳来跳去，使山坡上更有了生机。蝴蝶在花丛中悠闲地飞着，一会儿落在这朵花上歇歇，一会儿飞到那朵花上玩玩，悠闲自得，可爱极了。
山坡上还是树的世界，松树青翠挺拔，针一般的叶子在风中摇曳着，显得更加有活力；枫树的叶子在风中“沙沙”作响，像是在合唱《秋之歌》。银杏树上的“小扇子”有些已经变黄、有的已经凋落，快要落的叶子慢悠悠地飘下来，给大地送上了最好的礼物。
秋天真是一幅美丽的画。我爱秋天。
——秋天的图画作文408字优选【五】份
秋天是一幅五彩缤纷的画卷，叫人陶醉。
秋天，天高云淡，蔚蓝的天空好像被谁刷洗过一样。一群群大雁排着人字形的队伍飞向南方。
远处的森林层林尽染，叠翠流金．秋姑娘把红色给了枫叶，红红的叶子就像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。她把黄色给了银杏，黄黄的叶子就像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。秋风一吹，片片落叶在空中翩翩起舞，像铺上了金黄的地毯。小青蛙在加紧挖洞，小松鼠在准备松果，它们都在准备过冬了。
田野像金色的海洋，稻谷、麦子成熟了，高粱举起了燃烧的火把。
果园里一片丰收的景像，苹果笑红了脸，石榴咧开嘴笑，露出晶莹的牙齿，山渣树上结满了红宝石般的果子，香蕉笑弯了腰。
花园里，桂花、菊花竟相开放。黄黄的桂花像一个个害羞的小姑娘，摇呀摇呀，摇来了秋天的清香。五颜六色的菊花，红的像苹果，紫的像仙女。
草地上，小朋友有的捡落叶，有的捉迷藏，有的摘苹果，还有的放风筝，可高兴了！
渐渐地，秋姑娘的脚步远了，冬伯伯的脚步*了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似火的夏天，也有人喜欢那寒风瑟瑟的冬天，而我却偏偏喜欢那多彩多姿的秋天。
当路边枯黄的叶子，一片片，轻轻地飘落下来的时候，我知道秋天来了。落叶像一串串钥匙，为我们打开秋天的大门，让我们进入充满诗情画意的世界。
我们来到果园里，看到的是瓜果丰收的画面：红彤彤的苹果像一颗颗红宝石，挂满了枝头；紫色的葡萄像一串串水晶球，晶莹剔透；橙色的橘子像一盏盏小灯笼，挂在树茬上……果农们忙着摘采水果，笑呵呵的，彩色的果园里留下了一串串笑声。
我们来到田野里，稻子成熟了。它金灿灿的，放眼望去，像铺了一条又长又宽的黄地毯。沉甸甸的稻谷低着头，好像在迎接农民伯伯的检阅。
一场秋雨过后，洗净了夏日的闷热和烦躁。傍晚，我们带着轻松愉悦的心情来到五马山脚下，沿着蜿蜒的石阶拾级而上，拂面而来的是带着泥土芬芳的凉风，此时，你能感受到“空山新雨后，天气晚来秋”的清新和凉爽。月光下，我们漫步在龙江公园的栈道上，一簇簇的菊花，竞相开放，一阵阵的香气扑鼻而来，仿佛置身在花的海洋中；栈道下面是哗哗的流水声，好似在演奏优美的乐章。此刻，你能体会到“明月松间照，清泉石上流”的意境。
秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，就像一幅五彩斑斓的图画，它是我心目中最美好的季节。
秋姑娘带着一幅美丽的图画，悄悄地，悄悄地，把秋天的图画翻开了！
秋姑娘走过稻田，骤然间，稻田里变成了金色的海洋，还时不时地翻起金色的“波浪”。农民伯伯驾驶操纵着收割机，收下一粒粒像金子一样的稻粒。农民伯伯高兴极了！
秋姑娘走过果园，果树的身上突然挂满了水果。看，红彤彤的苹果，她害羞了，把小脸涨得通红通红的！橙子们你挤我碰，都争着要人们来摘呢！石榴笑得裂开嘴；柿子红得就像一团团火焰！果农见了，脸上喜滋滋的！
秋姑娘走过菊海，一刹那，金菊盛开，一大片一大片的菊花变成了浩瀚的海洋。她们穿着五颜六色的衣裳：金黄的、雪白的、浅紫的……我在菊海里奔跑耍欢，高兴得合不拢嘴！
秋姑娘又走过公园，一股沁人心脾的香味儿钻入我的鼻孔，原来是桂花呀！它们有的是半开半合的，像个羞涩的小姑娘；有的已经全部开放了，白色的花瓣在微风中摇晃；还有的已经开始凋谢了，飘落地上，大有化作春泥的样子。
啊！秋天多美啊！我深深地沉浸在这幅美轮美奂的图画中。
秋天，它有一盒五彩缤纷的颜料，她拿起神奇的画笔画出了一幅绚丽多彩的秋天的图画。
她来到果园里，拿出调色板，给苹果抹上红色，像一个个小朋友的脸蛋在对我们微笑；给香梨擦上黄色，像一只只小鸭子，在树叶中来回游动；给葡萄涂上紫色，像一颗颗晶莹剔透的玛瑙，给橙子染上橘红色，像一盏盏小桔灯。
她来到田野里，把原本还是翠绿的稻谷染成了金色，把一棵棵高粱染成了红色，远远望去像是一片金色、红色交接的海洋。还有一朵朵雪白的棉花，正如天上浮动着的的片片白云。
她来到山腰里，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
她来到公园里，只见小草穿上了黄色的衣裳，菊花绽开了美丽的笑脸，桂花散发出淡淡的清香……五彩缤纷的花朵，姿态不一，争奇斗艳，美丽极了！
秋天的手真巧呀！她描绘出了大自然的勃勃生机。“春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天的图画就是一幅丰收的景象，给人们带来了欢乐，带来了无尽的喜悦。
当秋意浓浓时，我的眼前就会出现这样一幅画：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐一爱一枫林晚，霜叶红于二月花。多么美丽，多么富有诗意呀！当秋风吹拂大地，它就好像是一根神奇的魔术棒，把大地变得绚丽多彩，生动有趣。
天空中，一群群大雁要飞到南方去了，它们排成了一个巨大的“人”字，俯视着大地，叽叽喳喳地叫着，一边飞一边在讨论着什么，好像在说：勤劳的人们种的粮食作物成熟了，真美呀！
果园里，树上的苹果成熟了，远远看去像一个个火红的小灯笼。黄梨也熟了，一眼望去就像在说：“快来摘我们呀！”
田野里，高粱成熟了，一个个点起了燃一烧的火把。那火红火红的一片，就像天边美丽的晚霞， ，着不是丰收的喜悦，是什么？勤劳的人们画出了最美的图画！
花园里，美丽的菊花在秋风中频频点头，桂花仙子也不甘示弱，挂起了一串串黄色的小花，散发出浓浓的香味。菊花看见了，开得更艳丽了。
秋天是画的世界，到处都是一幅幅美丽的图画；
秋天是丰收的季节，瓜果飘香，谷物进仓；
秋天是属于农民的季节，在这个季节里，数他们最高兴。
——《秋天的图画》的课件通用5篇
【教材简析】
秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。
作者运用比拟的手法来描写，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。谁使秋天这样美丽?这一设问，把我们的思路从山野引向人们，从丰收的景象引向丰收的原因，对勤劳的人们的赞美之情，油然而生。
【学*目标】
1、会认8个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
【教学设想】
本文篇幅短小，浅显易懂，富有童趣，可引导学生自主学*、合作学*。
【教学时数】
2课时。
【教学流程】
第一课时
一、揭示课题，初读课文
板书课题，让学生自己读课文。
二、小组合作认读生字
直接出示课后我会认中的生字让学生认读。不会的可通过苹果里的拼音或向别人请教来解决。
三、感知课文内容
1、自由读课文，要求：
学生充分地读，把生字读正确，把句子读通顺。
2、教师检查读书情况，指导学生读正确。
3、自读、齐读课文，要求：
读得正确、流利。
4、仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的?
四、再读感悟
1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
3、点拨读，通过点拨，体会挂、露、翻、举所描绘出的秋天景色的勃勃生机，体会秋天的图画色彩的美丽。在朗读中感悟秋天的美好。
4、比赛读，看谁读得美。一边读一边体会课文所表达的对秋天的喜爱与赞美的情感，体会课文中问句所表达的语气。
5、学生选读：
选出自己最喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢。然后互帮互学，读好每个句子。
6、美读：
教师再范读，读出秋天到来时的兴奋、喜悦，描绘出秋天山野那一幅披金挂红的美丽图画。想读的学生可以小声跟读，也可以在教师范读后，再美美地读，还可做动作配合读，要充分地读。
7、在充分朗读感悟的基础上，引导学生看着画面用自己的话说说秋天，再试着练*背诵。
五、作业
朗读课文。
第二课时
一、复*生字、课文
二、配乐朗读课文，检查背诵课文
三、指导写字
要求写的字，要认写结合，先认后写。不管是以前认的还是在本课认的，都要注意复*巩固，要求不仅在语言环境中能认，单独出现也能认。要通过组词语理解字义，通过字形分析和数笔画来记住字形，通过范写指导学生写端正，写美观。在指导学生写字时，还应注意培养良好的写字*惯。教学本课，重点指导学生写好含有三点水和草字头的字。
四、扩展活动
根据本课内容，创编一个秋天的童话。秋天来啦，秋天来啦，山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，她招呼大家来开一个**收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置晚会会场
五、实践活动
通过我会读，我会画，我会做，把课内课外结合起来，把动脑动手结合起来，让学生走进大自然，综合运用各种知识和能力，自主学*，合作学*：
1、读我会读中的句子，联系课文、观察和想象，用图画描绘秋天。
2、用自己喜欢的方式来表现秋天。如，制作秋天的礼物：
用落叶做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天
3、全班分工合作，办个小小展览会。
【资料袋】
大雁：
大雁是一种候鸟。随着季节的变更而迁徙。秋天，大雁南飞;春天，大雁北去。它们排成整齐的一字或人字，掠过长空，激起人们无尽的遐想。
教材简析
《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。
教学理念
《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标，教学中我通过创设美好的情境，采用多种手段鼓励学生自主读书等手段，让学生在读中积累，读中感悟，感悟秋天的美好与带给人们的喜悦。
教学目标
1、认识8个生字
2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，知道秋天是个美好的、收获的、喜庆的季节。
教学流程
一、谈话引用，激发兴趣
同学们，你们喜欢秋天吗？说说为什么喜欢。谁能把昨天我们学过的描写秋天的词语说给大家听呢？这么美丽的秋天，已经有人把它画下来，现在我们一起去欣赏秋天的图画。板书课题：秋天的图画（学生齐读课题）
评析：（学生通过描绘自己眼中的秋天，初步感受到秋天是一个美好的季节。教师以此为切入点，让学生去欣赏一幅秋天的图画，极大地激发了他们的学*兴趣和欲望）
二、观察图画，了解图意
（出示挂图、创设情境）
现在让我们投入大自然的怀抱，亲身来感受秋天的美丽景色。说说从图上你都看到了什么？
（果树上接满了成熟的果实，在果园旁边是金黄色的稻田，稻子成熟了，红红的是高粱，天上有一群大雁往南飞。）
评析：（学生通过观察图画，用自己的语言把看到的景物表达出来，既培养了学生看图说话的能力，又使学生感到秋天发生的变化）
三、读课文，认读生字
1、同学们把课文轻声地读一遍，要求读准字音，读通句子。
谁愿意把课文读给大家听（指名读课文）
2、出示卡片认读生字
图、梨、笼、浪、梁、燃、勤、劳
带拼音读 去拼音读 男女生开火车赛读 （会组词的组词，能造个句子更好）
并汇报记法
评析：（在认读生字过程中，学生通过开火车赛读，团结合作意识和竞争意识都得到了很好的体现）
四、细读课文，感悟课文内容
1、用自己喜欢的方式再来读读课文，把句子读通顺。
2、结合课文插图，在小组里用自己的话说说秋天的图画是怎样的?
3、各小组推选代表汇报，其他同学补充发言。
4、这么美的秋天的图画能读出来吗?今天老师教给大家读好书的“小窍门”：一边读，一边想，把文字在脑子里变成美丽的画面。
①、师范读、生自由练读、指名读，评价后再读。
②、能不能加上动作读一读?快想想，加上什么动作呢?
指名学生加动作读。(指导学生通过动作体会“挂、露、翻、举”所描绘出的秋天景色的勃勃生机。)
5、大家读得真美!这美丽的秋天的图画是谁创造出来的?
6、生：勤劳的人们 对勤劳的人们你们想说些什么？
7、正是勤劳的人们用汗水换来了这美丽的季节，丰收的喜庆。让我们把课文再美美的读读吧。 （指名读 、多人读）
评析：（朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言基本训练。它即是理解语言的有效手段，也有助于增强语感。教学时，我采用各种形式的读、加上动作读，让学生感受语言、感悟课文内容，在整个阅读过程中，使学生始终保持主动参与的意识，从而产生真切的情感体验，喜爱秋天、赞美秋天。）
活动目标：
1、看图感知秋天的主要特征，学*用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。
2、能根据已有的经验，用绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征。
3、能耐心倾听同伴的讲述，逐步形成良好的*惯。
活动准备：
1、熊猫手偶一个。与幼儿欣赏秋天景色的图片。
2、幼儿人手一张纸，人手一盒油画棒（水彩笔）。
3、教学挂图：《秋天的图画》。ppt《秋天的图画》
活动过程：
一、出示熊猫手偶，引出话题。
1、教师出示熊猫手偶，播放PPT行赏秋景：小朋友好！我是熊猫老师。熊猫老师带着小动物要去秋游了，我们也跟着一起去吧。
2、教师：上图画课了，熊猫老师要求小动物们画出自己看到的秋天的景色。请小朋友猜猜小动物会画些什么图画？请小朋友仔细看图说说，有哪些小动物？它们画出了哪些秋天的图画？
二、幼儿自由观察画面，讲述画面的主要内容。
1、教师出示ppt第二页，让幼儿猜想4个小动物画的秋天的图画的内容。
2、教师鼓励个别幼儿在集体面前大胆地讲述，并要求其他幼儿注意倾听同伴的发言。
三、采用提问的方式，引入讲述经验，帮助幼儿有序地讲述画面的主要内容。
1、教师：熊猫老师要求小动物画什么景色的图画？
2、教师：小猴画得是什么？有哪些果子？是什么颜色的？馋不馋？有的小朋友口水都流出来了。
3、教师：小松鼠画得是什么？树叶是什么颜色的？你们是小叶子风吹来一起像蝴蝶一样从天上飘落下来吧。
4、教师：小兔子画得是什么？菊花是什么颜色的？你们来表演菊花，有的高有的低，有的大有的小，这就是千姿百态。
5、教师：小花猫画得是什么？有哪些农作物？是什么颜色的？
6、教师：熊猫老师看见这些美丽的图画，会说些什么呢？
7、教师：教师带领幼儿逐一讨论讲述，并逐一丰富幼儿的词汇，如“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等。
四、教师完整地讲述画面，并带领幼儿一起讲述。
五、戴头饰，分角色讲述散文。
教学目标 ：
知识与技能：会认11个生字，会写10个字。
过程与方法：指导正确、流利地朗读课文。
情感态度价值观：
有收集词语的兴趣。
教学重点：
识字写字
教学方法：
指导自学法
教学准备：
自制生字卡片、收集关于秋天的词语、
教学过程 ：
一、导入新课：
孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。
二、读中识字。
1学生自由试读词语。
2分组互助读词语，再开火车读词语。
3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和*翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）
4开火车读生字。
5 同桌卡片抽读、
三、朗读感悟。
1 教师范读，学生边听边想画面、
2 分组试读，互相帮助，力求读正确。
3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受
4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。
5 多种形式读。
（1）开火车读，要求读得正确、流利；
（2）美读，要求读得有感情。
（3）自由读给喜欢的小伙伴听。
四、在读中巩固识字。
1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。
2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。
3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。
五、在应用中巩固识字。
1、给生字找朋友(组词语)。
2、卡片游戏《找朋友》。
六、在写中巩固识字
1 认读字音。
2 根据规律分析字形，记住字形。
如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”
3 分组说说自己喜欢的记字方法。
4 说说难写的字和容易写错的字。
5 师范写，学生观察字在田字格中的位置。
注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。
6 学生练*。
七、实践活动
“**收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。
【学*目标】
１、认识“图、梨”等８个生字，会写“波、浪”等８个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。
３、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。
【教学准备】
多媒体课件、课前学生自画的秋天的图画。
【教学过程】
第一课时
一、创设情境导入
１、师：上节课我们学*了“五谷丰登、瓜果飘香”等描写秋天的优美词语，今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光。
（直观感知：播放秋天音乐风光片。）
２、引导回顾、表达：
欣赏了秋天的风光，你想说什么？
３、总结学生感想，导入：
⑴ 秋天就像一幅美丽的图画，看看课文是怎样描写秋天的？
（出示课题并朗读。）
⑵ 猜字谜识“图”字：
一个大镜框，冬天里面藏。
二、初读感悟
１、自读课文，要求读准字音，读通顺。
２、开火车，一人读一句，注意正音。
３、各人画出自己最喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。
４、朗读展示：
选你最喜爱的句子读给大家听。听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。
５、师引读课文，感知全篇：
秋天来啦，秋天来啦。山野……梨树……苹果……稻海……高梁……谁使秋天这样美丽……
６、用多种形式朗读课后练*中的四句话，要读出感情：
选自己最喜欢的句子来读，并说说自己为什么喜欢。挑战读，看谁读得美。可个人读，也可集体读，不断挑战已读者，最后胜利者为朗读冠军。
三、识字教学
１、读课文，圈出生字，借助拼音读准生字。
２、用不带拼音的生字卡片，同桌互相检查读。
３、拿出字卡，小组自学下列生字：
笼、浪、粱、燃、勤、劳。
重点是读准音，记住形。
４、采用自由问答方式交流识字经验。
５、总结识字方法，用自编的儿歌帮学生记字形：
梨树是木，灯笼有竹。
波浪是水，高粱为米。
燃烧要火，勤劳靠力。
四、玩字卡游戏
１、师随意说字音，生按老师所读顺序用字卡搭一座拱桥。
２、小组合作，玩字卡组词接龙游戏。
３、抽字读句：
小组成员轮流抽字，抽到后随即读出课文中带有这个字的句子。
五、课后活动
１、刚才我们看的'、读的都是别人的作品，课后我们自己动手，创作一幅秋天的图画，再给图画配上一句优美的话或一首优美的小诗，准备搞一个歌颂秋天的诗画展。
２、自由组合，赞美秋天：
⑴ 画画组：
画秋天。
⑵ 写作组：
写秋天。
⑶ 表演组：
演秋天。
⑷ 歌唱组：
唱秋天。
第二课时
一、激情导入，再读课文
１、同学们，我们随着乐曲再读一读课文，让秋天的图画再次展现在我们眼前！
配乐，师引读：
教师领──“秋天来啦，秋天来啦”，学生跟──“山野就是……”。
教师领──“谁使秋天这样美丽？”，学生跟──“看，蓝天上的大雁……”。
２、配乐，全班齐读：
课件分别演示出下列画面：
梨树、苹果、稻海、高粱、大雁。
生看图找句练朗读，师借图指导，直到背诵。
３、看课件“秋天风光图”自由轻声背诵。
４、开火车，一人背一句，熟练者奖一个秋天的礼物。
（梨、苹果、稻子、高梁、大雁等图片。）
二、复*词语
１、看画面（课件演示）找相应词卡，并让小老师带大家读：
图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳。
２、将词卡贴在黑板上，组织学生分组赛读、开火车读、计时抢读。
３、和同桌一起，看着画面用自己的话说说秋天的图画，并将词语卡片准确地摆在相应的地方。
三、指导写字
１、字形分析、范写：
波、浪：都有三点水，都是左窄右宽的字。
灯、作：左右结构，左窄右宽。
“灯”字的火字旁“撩”变为“点”；
“作”字右边注意上面一横长，下面两横稍短。
字、苹：上下结构，上短下长。
丽：上面是一长横，不是两个短横。
劳：要与“旁”区分字形，可这样记：
用“力”背起一捆“草”，不在“旁”边看热闹。
２、学生先书空，再描一个，写一个。
３、利用实物投影仪进行写字展示、评价。
四、拓展活动
１、合作交流：
学生拿出各自创作的秋天的诗歌和图画，小组交流、欣赏。
２、各组选派代表上台展示、介绍自己的作品。
３、推荐有关秋天的读物课后阅读。
第三课时
１、组织一次秋天的诗歌（故事）演讲会，交流自己对秋天的认识和感受。
２、用自己喜欢的方式制作秋天的礼物。可根据自己的观察和想像画秋天，也可以用落叶做书签，还可以用金黄的玉米粒粘一个“丰”字……
——秋天的图画小学作文优选【二十】篇
秋天是一幅美丽的图画。白云高挂天空，有时候像温顺的小绵羊，有时像奔驰的小马，也有时像静卧的小白熊。
公园里，美丽的`菊花盛开了。有紫红的、淡黄的、雪白的……。它们在轻柔的秋风里频频点头，好像在欢迎我们的到来。
田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。树上的苹果红得像一个个初升的小太阳。梨树上挂满黄橙橙的梨，像一个个黄色的小灯笼。葡萄架上的葡萄紫得发亮，像一颗颗宝石。农民伯伯正忙碌地收庄稼、摘果子，脸上露出了满意的笑容，心里乐开了花。
谁使秋天这么美丽？看，正准备飞往南方的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说─勤劳的人们画出了秋天的图画。
秋天是一个美丽的世界，她有美丽的到来、有香甜的气味等等，就让我们走到这美丽的世界吧！
在秋天来之前下了场“秋雨”，还给万物染了颜色，你看，它把棉花染成了白色，毛绒绒的，多可爱啊！你看，它还把红色给了苹果，苹果红通通的，像少女的脸蛋；它把红色和绿色给了绿枣，又红又绿的绿枣成熟前可不是这样的，它在成熟前可是绿色的，成熟后才变得又红又绿的。而且成熟后比成熟前还要甜呢！它把紫色给了薰衣草，你看，一片紫色的薰衣草像一片紫色的海洋，美丽的薰衣草在秋雨里频频点头……
秋雨停了，秋天到了，太阳出来了。看，苹果悄悄地打开了绿叶。秋雨姑娘在田野里散步。红红的高粱看见秋雨姑娘再看看自己，羞极了，把自己遮了起来；稻谷看见了秋雨姑娘，弯了个腰，像是在鞠躬呢！
看，成熟的绿枣果然很甜，连秋雨姑娘也来品尝了呢！红红的苹果果也很香，秋雨姑娘都被这香味勾住了呢！
秋天是一张风景的图画，美丽的秋天有各种各样的颜色和香味……
秋天的风景真美！
九月份，由夏入秋，天气转凉。田园里，园子里展现出丰收的风景。九月份是个令人愉快的月份——金秋九月开学了，让很多即将成为中学生、大学生的人很高兴，因为想体验新的身份，新的环境。
刚入秋，天空还挂着太阳，地里的玉米还没收；田野里，稻谷也没收，全部都金灿灿的。风在田野里吹着，那稻谷随风舞动着，远远的望去，就像一条条金色的腰带在舞动，美丽极了。对了，还有树上的果子：苹果、葡萄、柿子、石榴。这些水果一到秋天就熟透了，散发出诱人的香味。尤其是柿子，它高高的挂在树上，远远望去，就像一个一个的小灯笼。
秋天中旬，太阳不知为什么躲起来了，那秋雨来的次数反而越来越多了。庄稼都收了，田野里变得空荡荡的，不过还好，桂花开的时间没过，今年的桂花十分的香，十里都在飘香。
秋天末旬，花、树木都换上了新衣服，只有松树在那里穿着绿衣服，田野里种上了一些蔬菜，远远望去，也算一种风景吧！秋天末旬，总会吹来一阵寒风，还会连续下几天雨呢！
这就是我眼中的秋天。但秋天的风景远不止这些，秋天的风景很美，虽然它比不上春天的美丽。但秋天也是一个令人神往的季节——我爱这样萧条的秋天。
秋天是个瓜果飘香、天高云淡的金秋时节！
秋天像一位画家，它描绘出了大自然的生机勃勃。果园里，树上的香梨穿上了黄橙橙的衣裳，桔子、柿子你挤我碰，苹果红红彤彤的，像小朋友的.脸蛋，葡萄紫莹莹的，像一串串晶莹剔透的宝石！田野里，金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火炬，油菜花漫山遍野，饱满的大豆，金黄的玉米。让人赞叹不已！树林里，枫叶的“头发”变红了，一阵微风吹过，叶子就凌空飞舞起来，像红蝴蝶，像红风筝，好美的枫叶呀！正像古诗里说的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”瞧，调皮的银杏叶弟弟又在“蹦极”了！公园里，菊花五彩缤纷，有紫红的、淡黄、雪白的……千姿百态，有的像害羞的小姑娘躲在花坛里；有的像模特一样挺拔、傲立。
秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给人们的是一首欢乐的歌！
夏天已经过去了，我们迎来了秋天，秋天就像五彩缤纷的图画。
秋天到了，夏天的景色换成了秋天的景色，快看！快看！天空上的燕子往南方飞去，他们欢快的叫着，好像是和北方说再见。枫叶树伯伯们的叶子落到了地上，像在地上铺上了鲜红的地毯。瞧，田地上不再是空空的了，而是大片大片的果实，成熟的麦子笑得弯下了头，成片的麦子就像一个金色的大海。大叔伯伯们就像魔法师，把树叶变得色彩斑斓的，有的红、有的.绿、有的黄……是它们告诉我们秋天到了！
农民伯伯们看着用自己的汗水挣来的果实，满意地笑了。是啊，那葡萄在小溪边臭美地看着自己，似乎在说：“农民伯伯们，来看一下我们吧！我们现在这么美，别错过了好时机了！”稻子笑嘻嘻地说：“我们还可以在微风中跳舞呢！”
秋天就像一幅五颜六色的图画，有许多美丽的景色；秋天是一个飘香的果盘，盛满了红橙黄绿的瓜果；秋天是一个丰收的粮仓，装满了五谷丰登的五谷杂粮。
我喜欢秋天！
秋天悄悄的来了，来到了田野，来到了小溪，来到了山上，来到了大地的每一个角落。
秋天是一个收获而又充满幻想的季节，在绿中带黄的草丛中，有着色彩艳丽、姿态万千的小花儿，它们在轻柔的秋风里频频点头。
孩子们正忙着收集落叶的标本。有个小女孩蹲在地上，她一手拿着书，一手细心翼翼地去捡那海星似的落叶，睑上挂着满意的笑容。一个小男孩高兴的跑过来，他手里举了一片小扇子似的落叶，笑着说：“你看，我捡了一片与众不一样的叶子。”他们是多么的高兴呀。
落叶标本很好，苹果也很甜。果园里，到处充满了欢歌笑语，人们兴高采烈地采摘苹果，有个可爱的小男孩，他一手提着篮子，一手去摘那红彤彤，香香甜甜的苹果。这些苹果远处望去象一颗颗红宝石，*看象小孩子的脸，有个阿姨生怕苹果掉下来，就用双手去摘，有两个小朋友摘不到，就踮着脚尖用里去摘……
秋天不仅仅带给人们硕果累累，还带给人们欢声笑语。
秋天是色彩斑斓的，瓜果飘香的；秋天是秋高气爽的，硕果累累的；秋天是成熟丰收的，充满甜蜜的……但是，秋天的树林，更美。
来到树林里，最先映入眼帘的是一片片火红的枫叶。枫叶似手掌状，有5～7个“小手指”，红彤彤的叶面上分布着清晰的叶脉，边缘长着均匀的锯齿。看，那树身不但粗壮，而且高大。高高的树干上伸出无数枝杈。那片片红叶在微风中轻轻地抖动，不时飘飘悠悠地、如蝴蝶般在空中跳上一段《秋天祥和舞》，再荡荡悠悠地落在地上，给小路铺上一条红色的地毯。一脚踩上去是那么的柔软，那么的舒服。这如此热烈的色彩，如同热烈的生命一样，是对生活的一种赞扬。
再往前走，是一株株嫩绿的天竹。天竹的个子矮小，浑身上下布满了嫩绿色的叶子。叶脉很清晰，叶子是对生的，一对有3～5片小叶子。叶茎深绿色，笔直笔直的。
还有一种叫不出名儿的小树叶。叶子是心型的，我叫它“爱心之叶”。这种叶子呈黄绿色，叶脉很细，呈棕红色，两片长在一个小枝丫上面，一个小枝丫一组。将叶子撕开后有一股淡淡的青苹果香味。我想，这两片叶子，就象祖国大陆和台湾一样，虽然暂时到不了一起，但是心与心相连，总有一天会团聚的！
冬虽尽洁而过于寒冷，春虽明媚而过于妖娆，夏虽奔放而过于炎热，只有秋的美是理智的、五彩的、充实的，是给予人希望的……
落叶不是无情物，化作春泥更护花。
秋天是黄色的(天地)，因为草变黄了，树叶变黄了，所以才是黄色的天地。在公园黄色是比较常见的。比如黄色的树，黄色的花，黄色的草，黄色的木头等。
在公园，秋天是最不好的(季节)，湖快要结冰了，所以没法坐船了，票卖不出去，就挣不到钱了。还有冰糕，因为天气冷了，都没有吃冰糕的了，所以冰糕也卖不出去，当然妈妈也不让我们去吃了。那些娱乐设施因为天冷都没人玩了，也会慢慢地锈蚀。
在公园，夏天的知了刚刚演完了它们的合唱，蛐蛐有开始了他的独唱。“蛐蛐，蛐蛐”，一个个美妙的叫声，虽然不如夏天知了的声音大，可是蛐蛐的声音很美妙，人类说不定还比不过他呢!
如果我是理发师，我就会给公园里的小草把他的头发变成绿色;如果我是魔术师，我就把大树的叶子在变上去;我还想让秋天变绿一些，我还想让秋天变暖一些，我更想让秋天变长一些。
秋天是收获的季节。玉米越来越高，熟了以后，咬一口很香。高粱的脸也红了，就像西红柿一样。玉米也输了，农民伯伯开着机器来收割。
秋天是黄色的、有声音的、收获的季节!
秋天是个美丽的季节。秋天是个收获的季节。
秋天到了，秋姑娘来了。苹果看见了秋姑娘，脸羞得通红；石榴看见了秋姑娘，笑得咧开了嘴。秋天到了，田野里就像铺了金色的地毯。树叶从树上刷刷地飘落。小草脱下了那嫩绿的衣裳，总是挺着腰的花儿弯下了腰。
秋天的天美、地美、水也美。漫步在田间小路，路旁整齐地排列着高大的梧桐树和杨树，它们伸展着巨大的手臂多么威武。枝上的叶子已变黄，在秋风的吹拂下，飘飘悠悠地落下来，犹如彩蝶风舞。落在地上，形成一条天然的地毯，黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。周围不时传来几声清脆的鸟声。
秋天到了，天气渐渐转凉，小孩子也换上了薄薄的毛衣。有人喜爱春天的生机勃勃，有人留恋夏季的'绚丽多彩，有人赞美冬景的一片银白，而我却钟情秋色的繁荣、迷人。我爱这美丽的秋天！
老师问我，秋天想什么？秋天像一个调皮的娃娃，悄悄地把秋天的大门打开了。
你看，蔚蓝蔚蓝的天上，大雁排着人字形向南方飞去。
山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都赶来了，苹果的脸都红了，像一个个红红的小灯笼，梨子一定是连夜赶来的，身上粘满了月光的色彩。红红的枫叶象一只只蝴蝶随风飞舞。
金黄的田野里，沉甸甸的麦子把杆子压弯了腰，风一吹，麦田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壮观呀!
路边的草地上张着五颜六色的野菊花露出了笑脸，它没有玫瑰那么娇嫩，没有牡丹那么富贵，但却散发着扑鼻的芬芳。花下的'小蚂蚁排着整齐的队伍在忙忙碌碌的干活。
秋天真美呀!像一幅美丽的图画!我喜欢秋天。
秋天是一幅美丽的图画，秋婆婆是一个温顺的婆婆，她把自己的喜悦带给我们。
秋天到了，不要感冒哦，可是调皮的小花，小草妹妹可不听要，还嘟着嘴说；‘‘我不会感冒的。’’小溪也从不停下来，一直欢乐地唱着欢快的.歌谣。看果园里，四处弥漫着甜蜜的气味，瞧，还有可爱的小朋友呢，他们跑到东，跑到西，从不累。红红的苹果真诱人，让我也忍不住咬一口，咬了一口，顿时又酸又甜，小草由青变黄，还在空中快乐的飞舞着。
中秋之夜，星星眨巴着亮晶晶的一双大眼睛，伴着一轮古铜色的圆月从银河中升起，嵌在澄碧如水的夜空上。大雁伴随着它清厉悠长的鸣叫排成一字形，冲上云霄……
在秋风中，只有松柏没有厌恶它一身翠绿的衣裳，依然给秋天增加了一抹不掉的绿色，而那枫树急忙用秋天的第一坠露珠洗脸，用第一簇阳光当漂亮的纱裙，用一抹彩霞当胭脂，用一缕秋霜当丝巾，它们各各争奇斗艳，花枝招展，引人注目。
在田里是一片金色的海洋，农民伯伯的笑声回荡在田间。
秋天是多么美妙啊，是多么像一幅图画，虽然秋天没春天那么绚烂，但是我爱秋天，更爱农民伯伯朴实的笑脸！
秋姑娘慢慢地来到人间，送给人们一副秋天的图画。
我抬头望着天空，那天空是蔚蓝色的，像蓝蓝的大海。一朵朵白云仿佛是在大海中游玩的白色小鱼。一簇簇阳光像是大海中的珍珠，那么闪亮，那么耀眼。一阵阵凉风袭来，一只只大雁排着人字形的队 伍飞向南方。
秋天来到了树林，她把五彩缤纷的颜色给了各种各样的树，红色是给枫树的，枫叶飘到地上，给大地妈妈穿上了红色的皮袍。银杏树得到了金黄色，小叶子扇呀，扇呀，迎来了秋天的凉爽。
秋姑娘来到了果园里，苹果露出了红红的`小脸蛋。梨子像小灯笼一样挂在枝头上。柿子，桔子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
秋姑娘来到了田野，金黄的稻海翻起了波浪，小稻弯下了腰，麦子的果实把麦秆压的弯下了腰，像是在向人们致谢。
秋天来到了我心里，我感到了秋天的喜悦，农民伯伯看着丰收的麦田说：“真是功夫不负有心人啊！”
秋天来了！大地母亲开始丰收了，农民伯伯可忙坏了，玉米、大豆收仓了。挂在树上的柿子像红透了的小灯笼，甜甜的，好吃极了！山楂、苹果、葡萄等水果，令我们大饱口福。
秋天来了！大雁依依不舍地去南方度假了。知了、蟋蟀、小青蛙都躲到各自的“防空洞”里避难去了。吸血鬼蚊子也被秋风给淘汰了。树叶开始往下掉了，就像年老的人们头发开始稀疏了，到处是一片荒凉的气氛。走在上学的路上，凉风“呼呼”的往我脸上刮，我一边走，一边不停地搓着手。手都被搓红了。路上行人的穿着也都从短袖变成大衣了。
秋天来了！我来到田野里，来到小山上。五颜六色的树叶随风飘扬，像一只只小蝴蝶。柿子、山楂挂在枝头，等着人们去摘呢。农民伯伯在忙着播种小麦呢。明年夏天，准会有个好收成。我仿佛看到了农民伯伯喜悦的笑容。
最值得我说说的就是秋天的桂花了。那桂花芬香迷人，令人心旷神怡。
秋天是一个丰收的季节，是个景色宜人的季节，为我们描绘了一幅美丽的图画。
秋天来了，秋天来了。
红红的枫叶飘呀飘呀飘到我家的小屋上，好像在和小屋上面正要飞到南方去的大雁打招呼呢！
红红的枫叶飘到了果园里，它把黄色给了梨，黄黄的梨像一盏盏小灯笼，在果树上笑。它把红色给了苹果，红红的，甜甜的，香香的，人们争着要去摘呢！
红红的枫叶飘到了小河边，河水轻轻地从秋天的脚下流过，许多小朋友在河的对岸欢快的玩耍，那些小朋友的衣服像秋天刚刚盛开的菊花，五颜六色的，美丽极了。
红红的枫叶飘到了田野里，笑弯了腰的稻谷像金色的波浪，有几位农民伯伯在田野里劳动，收了好多稻谷堆成了一座座金山，就像几个人在海里冲浪，谁只要冲到了最高处谁就是胜利者。
红红的枫叶又飘到了花园里，它给牵牛花的颜色就很多了，有紫的、蓝的、黄的、白的、粉红的、还有橙黄的，五颜六色，美丽极了。
秋天是一个丰收的季节，也是一幅美丽的图画，秋天真美丽，我爱秋天。
秋天来了，秋天来了！秋姑娘带着五彩缤纷的颜料来到了这美丽的世界。
你看，秋姑娘把黄色给了柿子，黄黄的柿子像一个个黄澄澄的小灯笼，枝头快要断了似的；她还把黄色给了稻谷，稻谷像一片汪洋大海，在秋风吹拂下，好像在说：“农民伯伯，快来收割我们吧！”瞧！多么美丽的秋天！
秋姑娘把白色给了棉花，白白的棉花像一团团雪球，好像想让人们去打雪仗呢；她还把白色给了白萝卜，一个个白萝卜像一个个大炮，在土地上砸了一个很深很深的大坑，还有很大很大的洞呢！瞧！多么令人神清气爽的秋天！
秋姑娘把红色给了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋姑娘的凉爽；她还把红色给了辣椒，红红的辣椒像一个个弯弯的小香蕉，快乐得笑弯了腰，正在等着让人们去采摘呢！瞧！多么曼妙的秋天！
你们看，秋姑娘给我们带来了美丽的秋天，给我们送来了神清气爽的秋天，给我们邮来了曼妙的世界，还给小朋友带来了一曲欢快的歌儿。秋姑娘，谢谢你给我们带来了这么多美丽的景色。
炎热的夏天走开了，大地迎来了秋天的凉爽。
一排大雁排排翅膀飞上了天空，准备去南方过冬了。天上的白云千姿百态，有的像在草原上奔跑的小羊，有的像张着血盆大口的狮子，狮子大吼一声，吓得小羊们四处乱窜。忽然，吹来一阵秋风，原来书页茂盛的大树一眨眼变成了只剩下树干的“小秃子”。再看看对面那棵亭亭玉立的松树，还笔挺的站在那里，像一个称职的小卫士。还有那草丛里的菊花，一朵一朵的像排着队伍的小朋友。
远远望去，原来还是绿色的青山，已经换上了金色的衣裳。
秋天的图画
本人爱好作文，但是水*低。愿朋友们多多指教
秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的'图画。
我们走进金黄的树林，落叶像一只只飞舞的蝴蝶，落到了地上，到处一片金黄。
我们又来到了金色的稻田里，金黄的稻子像一位弯着腰的老爷爷，一片片稻田像金色的海洋。
花园里菊花盛开了，它们烫起了小卷发，有的像白色的奶油，有的像天空绽放的烟花，还有的像小刺猬身上的刺，菊花还有各种各样的颜色，五彩缤纷。
果园里果子成熟了，金黄的落叶正忙着邀请小朋友品尝水果的香甜。看着丰收的季节农民伯伯笑容满面。
秋天的图画真美啊！
秋天是五彩缤纷、风景如画的季节，那幅果园之图更是迷人。
果园里秋高气爽，石榴笑破了肚皮，红彤彤的苹果就像小朋友迷人的笑脸，橙子在枝头你挤我碰，把树爸爸挤弯了腰，闭着眼睛都可以闻到雪梨散发出的清香，令人垂涎三尺，葡萄挂在架子上，一串串的，晶莹剔透、白里透红，像一串串珍珠项链，柿子也不甘示弱，红的像一个个灯笼，小巧玲珑、精灵可爱。金黄色的柚子，像一个个葫芦挂满了枝头，露出了丰收的笑容。
秋天也是花的季节，公园里香飘四野，桂花树开花了，一朵朵芬芳扑鼻的桂花开满了枝头，菊花也来凑热闹，开出五颜六色的花，有红色、白色、黄色、紫红色、千姿百态，美丽的花儿在秋风中频频点头。引来了蜜蜂妹妹和蝴蝶大妈，蜜蜂妹妹笑了笑说：“花姐姐，你能让我采蜜吗？”花儿姐姐说：“可以，只要你乐于助人，什么都行！”站在旁边的蝴蝶大妈也翩翩起舞，加入了采花蜜中。
田野里，稻海翻起金色的波浪，高梁涨红了脸，谁使秋天这样美丽？看蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个个大大的“人”字，好像在说：“是勤奋的人们画出秋天的图画！”
星期四下午，阳光明媚，微风拂面。老师说：“今天我带你们去找秋天吧。”“好！”我们一个个高兴的一蹦三尺高，在老师的带领下，我们开开心心地去找秋天。
走出校门，抬头望去，天空蓝蓝的，犹如蓝宝石一般，变化多端的云朵一会变成一只小鹿在天上奔跑，一会变成一只小羊在天上“咩咩”的叫着……小燕子也赶来凑热闹，排着队往南方飞去，一边飞一边丢下暖暖地地叮咛：“小青蛙，你要储存好粮食好好过冬。”
路边树叶都变黄了，纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，叶子飘到地上，大地就铺上了一张“落叶毯”漂亮极了！
田野里一片丰收的景象。棉花露出了笑脸，调皮的小芝麻从壳里蹦了出来，玉米杆妈妈抱上了一个个金灿灿的玉米娃娃，农民伯伯正在忙着收玉米，一个个脸上都洋溢着幸福满足的笑容。
秋天是一个丰收的季节，是一幅美丽的图画。
秋天来了，秋天来了！秋姑娘带着五彩缤纷的颜料来到了这美丽的世界。
你看，秋姑娘把黄色给了柿子，黄黄的柿子像一个个黄澄澄的小灯笼，枝头快要断了似的；她还把黄色给了稻谷，稻谷像一片汪洋大海，在秋风吹拂下，好像在说：“农民伯伯，快来收割我们吧！”瞧！多么美丽的'秋天！
秋姑娘把白色给了棉花，白白的棉花像一团团雪球，好像想让人们去打雪仗呢；她还把白色给了白萝卜，一个个白萝卜像一个个大炮，在土地上砸了一个很深很深的大坑，还有很大很大的洞呢！瞧！多么令人神清气爽的秋天！
秋姑娘把红色给了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋姑娘的凉爽；她还把红色给了辣椒，红红的辣椒像一个个弯弯的小香蕉，快乐得笑弯了腰，正在等着让人们去采摘呢！瞧！多么曼妙的秋天！
你们看，秋姑娘给我们带来了美丽的秋天，给我们送来了神清气爽的秋天，给我们邮来了曼妙的世界，还给小朋友带来了一曲欢快的歌儿。秋姑娘，谢谢你给我们带来了这么多美丽的景色。
过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！天美、水美、田野更美。
星期天，天气晴朗，我们一家人准备去田野欣赏美丽的秋景。我们来到田野边，一幅丰收的图画映入眼帘，玉米弟弟笑得露出了他那黄黄的牙齿，稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黄黄的大肚皮，谷子姐姐也笑弯了腰，高粱妹妹也在一边偷着乐红了脸。农民伯伯高兴地拿着镰刀正在收割他们劳动的果实，个个脸上都洋溢着丰收的喜悦。看到这些我想起了“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首古诗。看着农民伯伯辛苦的样子，我们一定不能浪费粮食。
这时天空中传来了几声优美的叫声，我抬头望了望，原来是成群结队，要飞往南方过冬的大燕。
在回家的路上，路过树林里，大树的叶子变成了红色的、黄色的……从树枝上纷纷扬扬地飘落下来，踩在地上软绵绵的。
啊！我爱秋天，更爱美丽的田野。
——写秋天的图画作文优选【十】份
不知道从什么时候开始，我意识到时间过得那么慢，那么安静。从某一天开始，夏天的尾巴被烧得干干净净，秋天很温柔地覆盖了天空。
所以，在白天，风是温柔的，懒洋洋地拨弄着树上的枝叶，而风是极不愿意被发现的。所以，只有不经意的抬头，才能发现窗边的树悠悠的摇曳着。如果你一直盯着它，树长时间不摇，风就会躲起来。
白天也懒。夏天没有干燥，冬天没有温暖。*日里那么亮挂在天上，然后，照顾好自己，直往西山沉下去。人们突然惊醒，然后发出一声惊叹：“哦，天快黑了，”
夜晚也是无比的宁静祥和。除了伴着萤火虫的凉爽夏夜，没有其他季节的夜晚像秋夜一样美丽。月明，没有了春夏秋冬的寒冷，——人一照就会落一层霜。没有讨厌的蚊子骚扰，靠着阳台搬了一把椅子。在浓浓的黑暗中，只有蟋蟀、蟋蟀和吐丝的妈妈作为同伴在唱歌，它们唱得比池塘里呱呱叫的蛤蟆好得多。
当然，秋天有时候也不是那么完美。一旦下雨，总会有点冷，难免会带出一些淡淡的惆怅。但也是很特别的东西。
金色的秋天，正是硕果累累的时候，妈妈决定带我到乡下去，欣赏家乡最美好的时节。妈妈和我在车上有说有笑，在不知还觉中就来到了一望无际，一派丰收景象的田野上。
下了车，哥哥妈妈们把我带到一个宽阔的大草地上玩。天空中，一群群大雁飞向南方，“叽叽叽”，好像在与我们告别，它们在天空中一会儿摆成“一”字形，一会儿又排成“人”字形，才依依不舍地离开我们。地上，一群小蚂蚁正在成群结队地搬食物，“嘿哟，嘿哟”真吃力。坐在叶子上的蟋蟀拉起“小提琴”，在为秋天的到来表示欢迎呢！
远处，树林里，红红的枫叶左右摆动，秋风一吹，叶子们纷纷落下，就像秋姑姑送来的信。金黄的银杏叶儿也随风落下，像一位芭蕾舞演员，在空中翩翩起舞，旋转着，好像在问树妈妈：“树妈妈我的舞姿美吗？”
*处，果园里是一派丰收的景象。苹果的脸儿红红的，脑袋大大的，像一个大红球挂在树上；黄色的鸭梨也不甘示弱，虽然它长着满脸“小疙瘩”，但也个头大大，香气扑鼻；葡萄有白的，红的，青的……一串串葡萄像串好的珍珠项链，挂在葡萄架上……看着这诱人的水果，我提着刚刚编好的篮子，像只饿狼似的跑过去，东奔西跑，一会儿就摘了一大篮，刘易姐姐说：“不摘了，我们够吃了。”
道路两旁是田野。田野里，玉米在咧着嘴笑；沉甸甸的谷穗压弯了腰。瞧，还有那红着脸的高梁骄傲地昂着头，好像喝了酒，它那硕大的果实随风舞动，像是炫耀自己丰硕的果实。
秋天是一幅五彩缤纷的图画。它带来了丰收的喜悦；带来了满足的笑容；带来了美好的未来……
夏日余热已经散去，秋天的步伐紧紧地跟了上来。大自然的表演到了高潮部分，进入了精彩片段。
秋天的风是独一无二的，它没有春天的风那么慵懒，没有夏天的风那么燥热，也没有冬天的风那么冷酷。秋天的风是凉爽的，是令人神清气爽的，当秋风吹过那清澈见底的小河，河面上一条条水波纹荡漾。当秋风吹过树林，树叶“沙沙沙”的唱着歌……
路过田野，一株株高梁像是举着火把，玉米露出一排又一排的大金牙。谷粒颗颗饱满，直把整棵谷子压弯了腰……好一派丰收的景象！
秋天，枫树那一片片火红的叶子，一片压着一片，一棵叠着一棵，从远处看，山上就像是着了火，又像是披上了一件红披风，这时候再刮点风，一片片叶子纷纷被抖落，如同一只只红蝴蝶，飞来飞去。
太阳正在落下，只露出了半边脸，却红了半边天，果园里，有果农在摘着苹果、梨，满园都是水果的甜味，还有一排大雁往南飞着，飞过人家的屋顶，又过不久，果农回家了，又是一个安静的夜……
秋天像一位奋斗的青年，它更成熟了，它还在奔跑着。
秋天像一位博学多才的智者，它思考着，走过秋天，春天还会远吗？
秋天像一位饱经沧桑的老人，它是和善的，它为我们讲着属于它的传奇故事。
秋天悄悄地走来了，它是那么美丽、那么迷人！
瞧！梧桐树的叶子慢慢变黄了，枫树的叶子红的像映山红，那么美，好像给人们最美的印象。来到花园里，看看菊花竞相开放，有红的、有黄的、还有紫的……许多菊花聚集在一起汇成了一个花的海洋，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣儿全部展开，露出了粉色的小莲蓬，五颜六色的菊花千姿百态、亭亭玉立、散发着阵阵清香。
秋天是个丰收的季节。田野里的稻谷黄澄澄、沉甸甸的，一阵风吹来，沙沙作响，好像在说："秋天到了，我要用最饱满的果实报答辛勤劳作的人们。"果园里，果树被压驼了背，枝头挂满了橘子、脐橙，这金黄的果实像无数盏明亮的灯笼挂在枝头，笑吟吟地等待着果农来采摘。树林里，黄叶纷飞，叶子一片片落下来，像一群群黄色的蝴蝶，"蝴蝶"随风翩翩起舞，向人们报告丰收的喜讯。一群群大雁拍着翅膀排着整齐的队伍向温暖的南方飞去。
秋天给人们带来了丰收和喜悦，也带来了美好的希望！
秋天来了。天是那么的高，那么蓝，像一颗巨大的蓝宝石。
树林里，落叶飘到地上，像给大地妈妈铺上了一床五彩缤纷的被子。一阵风拂过，落叶好像在说悄悄话：“大地妈妈，天凉了，您可别着凉，我来给您当被子！”
银杏叶从高高的银杏树上飘下，像一只只金灿灿的蝴蝶，漂亮极了！枫叶落在地上，像一只只鸭掌印。我把它们捡起来，准备做标本。
果园里，瓜果飘香。有红艳艳的大苹果；有金灿灿的梨子；有又大又圆的柚子。最引人注目的是大石榴。圆鼓鼓的，散发出诱人的香味，掰开一看，那晶莹剔透的石榴籽，像一颗颗红宝石，叫人垂涎三尺。我尝了一口，又酸又甜，连连称赞：“好吃，好吃，真好吃！”
田野里，谷穗把禾苗压弯了腰。秋风吹来，谷穗随风摆动，真像翻起来了金色的波浪。一位农民伯伯说：“这谷穗又长又饱满，今年又是个丰收年。”另一位农民伯伯手叉着腰，说：“看我的高粱，比人还高呢！产量绝不赖。”丰收的喜悦在田野上飘荡。
秋天真是个丰收而快乐的季节！
秋天，枫叶红了，那清凉而温柔的秋风吹过枫叶，枫叶便穿上了一件红装，迎风起舞。就像一位位美丽动人的仙女，穿着一件件红色的裙子，站在枝头跳着迷人的舞蹈，还随着秋风唱着婉转动听的歌曲。在太阳公公的照射下，枫叶显得更加红艳。
秋天，是一个五谷丰登的季节。走进田野，田野就像金色的海洋。大豆像一个个金色的小球。你看，它们个个都从豆荚里跳了出来，如同一个个小精灵。玉米也成熟了，他们金黄金黄的，个个咧开嘴，笑了，金黄的。胡须随着秋风摆动着。农民伯伯也笑呵呵。
秋天，银杏叶黄了。一阵秋雨过后，银杏叶顿时被秋雨染黄了。黄金的银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。
当然，桂花也不甘示弱，它随着秋风摆动身姿，于是，一阵阵沁人心脾的香味迎面扑来。校园里的桂花树开花了，一群群小朋友都跑到桂花树旁，努力地呼吸着，希望能把这种香味永远留在自己的脑海里。
秋天，既是一个丰收的季节，又是一个美不胜收的季节。
秋天来了，秋天在哪里？让我们踏着脚步去找找吧！
我找啊找，我找到秋天的田野，稻田里翻起了金色的波浪，沉甸甸的稻穗压弯了稻梗，高粱举起了燃烧的火把，像高举着奥运火炬似的，在秋风中摇曳，农民伯伯心里乐开了花。
我找到了果园，果园里一片丰收的喜悦。苹果，梨子挂在树枝上，好像在向我们招手迎接。梨子，苹果你挤我碰，争着要人们去摘呢！菠萝穿上铠甲像一个威风凌凌的勇士。我们来到草莓园里，草莓迫不及待地跳到篮子里，我们又尝到了新鲜，香甜的草莓。还有紫莹莹的葡萄垂在绿叶下，每串都颗粒饱满，风一吹，葡萄就摆一摆，像一串紫色的风铃，美极了！
秋天是繁忙的季节。动物们也忙着给自己过冬，小燕子叼来树枝造房子，小蛇也忙着要找一个洞准备过冬睡大觉呢！大雁和它的伙伴们也一起飞到南方去旅行了。
秋天就在我们身边。秋天是个五彩缤纷的季节，小朋友也忙着找秋天，秋天给大地带来了一曲丰收的歌，给我们带来是一首欢乐的歌。
我找到秋天了！
每当朋友问起我，最喜欢的季节是什么的时候，我都会毫不犹豫的回答：“秋天！”
一年四季有春夏秋冬。许多都会喜欢春天或夏天，因为春天是一个万物复苏的季节，而夏天，人们可以去沙滩游泳，打排球，吃雪糕等等。
而我喜欢的秋天，是一个瓜果飘香，硕果累累的季节。农民伯伯在田地里辛勤的忙碌，一个个笑逐颜开，边摘着蔬菜水果边笑谈风声，述说着丰收带来的喜悦。年幼的小孩，从家里搬来小板凳，踮起脚来，学着大人的模样，一点一点的从树上摘取果实，玩的不亦乐乎。
不禁想起小时候，每到秋天放假时，我都会到乡下的大姑家做客，大姑会带我们到田野里，搭一个小帐篷，摘下一些水果，用清水洗涤，最后坐在凳子上细细品尝，那是我最喜欢的一段时光。望着一望无际金灿灿的田野，听着风擦过树叶的声音，“沙—沙—沙—”，仿佛是一段美妙的音乐，手中拿着一个李子，咬一口，一股甜滋滋的味道在口中迸发出来，使人回味无穷，瓜果熟了的阵阵香味，让我至今难以忘怀。
啊，我爱这五谷丰登，硕果累累的秋天。
秋天到了，爬墙虎的叶子竟然变成了紫红色，枫树的叶子变成了红色，红红的枫叶象一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
秋姐姐吹了一声哨，水果娃娃们就赶来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了;柿子和橘子提着红红的灯笼来了;石榴大大方方的一路跑一路笑跑到终点还咧着嘴呢!苹果却是害羞的小姑娘跑的全身发热，红着脸蛋儿一声不吭!而柚子一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄!
啊!秋天的图画!它永远记在我的心中!
秋天到了，秋高气爽，山河壮美，到处都是一片丰收的景象啊！真像一副美丽的图画啊！我们决定去户外欣赏秋天的美丽。
我们先来到了果园里，我看见了像珍珠一样的葡萄。我还看见了石榴露出了红红的“牙齿”就好像小宝宝的牙齿一样。我尝了一颗“小宝宝”，甜得牙齿都要掉光光了。我又来到了苹果树下，看到了苹果都快笑红了脸。我想：苹果一定非常腼腆，要不然怎么会脸红如霞呢？
我又来到了田野里，稻谷熟了，像一片金色的海洋。一阵微风拂过，稻谷翻起了金色的波浪。稻谷右边有一片玉米地，玉米长得真高，一个个玉米棒子像活波可爱的娃娃让人忍不住想掰下一个。大豆也成熟了，大豆摇着豆荚发出了哗啦啦的笑声，那笑声可清脆了。
我们又来到了山林里，看见了枫树红得似火，像喝醉了酒的醉汉。偶尔树上飘下来几片叶子，像蝴蝶一样翩翩起舞，真是美丽极了。踩在落叶铺成的地毯上，那种感觉十分惬意。
啊！秋天真是一个让我们开心的季节！秋天真是一副让我们欢欣鼓舞的美丽画卷。我爱秋天，我更爱秋天的图画。
——秋天的图画作文600字_初一作文优选【五】篇
秋天是一幅色彩斑斓的图画，它意味着成熟，意味着收获。而那连绵不断的秋雨，更使人回味其中。
我到田野去寻秋。漫步在田坎上，呼吸着田野独有的清香，感觉神清气爽。农民伯伯在田野里忙着丰收，脸上还挂着灿烂的笑容。这时，天空渐渐阴暗了下来，银铅色的阴云布满了天空。凉风**，我贪婪的呼吸着这清爽的空气。忽然，一滴雨点轻轻的落在我的脸颊上下雨了！秋雨来了！雨越下越大，但很温柔，就像母亲那双筋脉突兀的大手抚摸着孩子一样。我抚摸着这无边的细雨，不禁想起童年和伙伴们在雨中互相嬉戏互笑对方偷白糖。呵呵！现在想起来还那么记忆如新！啊！是秋雨让我想起了五彩的童年！
雨还在淅淅沥沥的下着。我站在屋檐下，湿润的土地正弥漫着清新的泥土味。远处，农民伯伯冒着小雨在田野里穿梭着，忙碌着。我不禁油然而生出一种敬佩。我再也忍不住了，冲进这场秋雨交响曲，接受了雨娃娃们的洗礼，绵绵的细雨很快浸湿了我的衣服，水珠在我的脸上自由的滚动着。雨娃娃快乐的在空中跳着集体舞，我沉浸在这一片寂静的土地上，没有忧伤，没有吵闹，没有苦恼，没有~~~~一切都抛向脑后，只剩下无忧无虑的享受着。啊！秋雨净化了我的心灵！
雨渐渐小了，草地里，小草们早已脱去了布满灰尘的旧衣服换上了绿衣。树上，一片片叶子也站着晶莹的露珠。田野里，沉甸甸的稻谷笑弯了腰。果园里，各种各样的水果都睁大双眼，观看着秋雨展示着美妙的舞姿。秋雨牺牲自己却滋润了万物，但我相信，秋雨一定很快乐！啊！多么可爱的秋雨啊！
我无法比喻秋雨为人们慷慨的贡献，她洗去了夏日的炎热为我们带来丰收的喜悦。她不需要人们的回报，只求为人们做一些力所能及的事。啊！秋天这个无私的季节！
秋姑娘是个神奇的画家，把秋天画成了一幅美丽的图画。
她轻轻地来到了田野里，挥一挥衣袖，一望无垠的田野一下子变了色。田埂上的草儿悄悄地换上了黄裙子；成片的稻谷在微风中泛起了金黄色的波浪，像在跳广场舞，又像在述说丰收的喜悦；玉米迫不及待地挣破淡黄色的外衣，挺着大肚子，露出了灿烂的笑脸；那一片棉枝上结满了像桃子般的棉球，那白白的棉花像一个个玩累的云宝宝停歇在枝头上。
她开心地来到了果园里，伸出手一指，一串串葡萄成熟了，像宝塔似的倒垂着，紫的，红的，绿的……真像一颗颗五彩的玛瑙；那片成熟的石榴悄悄换上了大红袍，咧开了嘴，好像在给谁讲笑话呢；喜人的橘子，金黄金黄的，像一个个小灯笼挂满枝头；梨头也不甘示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开了笑脸。果园里瓜果飘香，果农们一片喜悦。
她快乐地走进了我家的花坛，五颜六色的菊花绽开了芬芳的笑脸，迎接她的到来。瞧，那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，像一个小绒球；再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！有的菊花的花瓣直垂下来，又翘了上去，像外国女郎卷卷的头发；有的像天上炸开的五光十色的焰火。一阵风吹来，菊花轻轻地摇摆，就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈……花坛旁，那棵外婆种下的桂花树，伞状散开，满树的金黄花朵，似满树结满了金子。一阵秋风扫过，便下起了香香的桂花雨，我跟在外婆后面摇桂花，捡桂花，真是一件惬意的事。
抬头望，只见天空湛蓝湛蓝的，像被清水洗过似的。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。为了消除长途的孤寂，只见它们一会儿排成“大字形”，一会儿排成“人字形”，自由自在地飞向了远方……
这就是秋姑娘送给我们的图画。它美得让人流连忘返！
秋·静
脚踩枯萎的秋草，听得清一些杂碎声，大步直奔小时候的小溪，小溪好像困了叹息着，他**稳稳地穿过竹林，掠过花丛，悄无声息。鸟儿也困了，没有了盛夏时的那股热情了，悄悄地藏了起来。田野也只剩那稻谷的芬芳，一切就如一位经历过风雨的老人祥和而又端庄。嘘，他们困了。
秋·香
漫步在路边，星星点点的野花，不经意间被风吹来芳香，凉爽的秋风中夹杂着各种香味。“桂花香味飘十里”一股清香直冲鼻腔，刹那间神清气爽。顺着风摸索到一棵桂花树，愈加浓烈，似乎是为大地喷了香水。在一嗅各种果实的香，酝酿在空气中。沙田的红柿子似乎就在不远处与梨的清香混在一起。放眼望去大片大片的农田迎风送来了一阵阵收获的芬芳，顿时心旷神怡。
秋·黄
最能体现秋天的，莫过于是那星星点点，大片大片的黄色。瞧，头上那昨天还是绿色的秋叶，今天就已掺进了点黄色，染的叶尖也变得有些可爱。果园中哪个果子，不是金灿灿的飘着诱鼻的香气？金黄的梨子，沉甸甸的挂在树枝上，宛如一盏夜明灯。枝叶密集的中间，拥挤的夹着黄柿子，挤破头也想接受秋风的爱抚。俯视脚下，草们也换上了秋婆婆的黄外套，向秋天道别。秋风吻过青山，泛起了一阵阵黄色的波浪。
秋·甜
树上的果子诱惑着嘴唇，看起来就甜滋滋的，摘一个尝尝更是香甜可口。从田间刨出的花生剥开来，硕大饱满，放进嘴里甜进胃里，唇齿留香。地里的农夫谈笑风生，收获的农作物丰润饱满，各个赞不绝口，心里一阵阵甜。
星期天，我和小伙伴奔出家门去寻找秋天的足迹。
首先，我们来到了一望无际的田野，那金灿灿的稻谷好像在说：“小主人我已经成熟了，快点带我到城里逛逛吧，我想看看外面的风景有多美。”也有望去像一片金色的大海，微风一吹，就像海上吹起了层层波纹。农民伯伯们眉开眼笑，眼睛眯成一条直线，脸上露出了甜甜的笑容，田野里有收割机的隆隆声，有农民们的谈话声，还有孩子们的嬉戏声，夹杂在一起变成了一首十分动听的乐曲。盘子似的向日葵，像孩子们那天真的笑脸，无论风吹还是雨打它总是面向太阳，等待着美好的明天，玉米也张开了大嘴，露出了一排排金色的牙齿，高粱举起了一个个燃烧的火把，大人们弯着腰，驼着背，收割稻谷，虽然累的满头大汗，但是他们心里却是美滋滋，的小孩子们也玩得十分开心。
接着我们来到了金色的树林，那一片片金色的叶子犹如一个个从天而降的降落伞，大树脱掉了绿色的衣服换上的金色的上衣，小鸟卖着歌喉，唱起了十分动听的歌曲，小兔子拿着篮子高高兴兴的采蘑菇，在这个百花凋零的季节中，所有的花草都枯萎了，只有菊花独自开放，他们红的如火；粉的如霞；白的如雪。使人们精神抖擞。
最后我们来到了五彩缤纷的果园，那红彤彤的苹果，像一个个红灯笼挂在枝头，看的我直流口水，摘一个放在嘴里，真是又香又脆美味极了，大人们高高兴兴的爬到树上摘苹果，孩子们兴高采烈地在地上捡苹果。黄澄澄的梨像一个个小葫芦，走*一看那一个个黑色的小点，像一粒粒黑芝麻。是莹莹的葡萄像一颗颗紫宝石，他们挨挨挤挤就像在说悄悄话！
秋天真美呀，我爱秋天！
秋天是一个美丽的季节，是一个多彩的季节，是一个五谷丰登的季节。
秋天是美丽的。花园里，五颜六色的花儿争奇斗艳。红的似火，粉的如霞，黄的若金，白的像雪，一朵比一朵漂亮，一朵比一朵美丽，像是在举办一场比美大会。这时，蜜蜂也加入到这场百花争艳的赛会中，翩翩起舞，给花儿们演奏音乐，伴舞助威！
秋天是香甜的。果园里，苹果露出红红的笑脸，梨树挂起金黄的灯笼，枣子穿上大红袍，石榴笑得咧开了嘴，葡萄紫盈盈的、晶莹剔透，像一串串紫玛瑙……“哈哈哈……”前面传来一阵阵欢声笑语。淡淡的清香迎面扑来，沁人心脾。那是一个苹果园，人们正在采摘熟透了的果子。秋高气爽，天高云淡，枝头红红的果子在微风吹拂下轻轻摇曳，好像在向人们招手，争先恐后地往竹篮里跳。它们仿佛在说：“快加把劲啊，辛劳的人们正等着我们解渴呢！”枝干上的果子有的像害羞的小姑娘半遮着面，在阳光的照射下羞红了脸。枝干深处还有一些果子像调皮的孩子藏在树叶下面，和采摘果子的人们捉迷藏。秋风**，吹的树叶沙沙作响，那是秋姑娘在弹奏一曲秋的赞歌。
秋天是硕果累累的。你看，田野里，棉花雪白雪白的咧开嘴正笑呢！大豆鼓着圆圆的肚子马上就要破裂似的；稻子头顶金黄的、沉甸甸的稻穗，不好意思地低下了头，好像在给人鞠躬；玉米大哥身穿绿皮袄，头戴黄缨帽；高粱远远地站在田野的边缘，好像一个个红脸关公，守卫着这片领地……
“啾、啾……”天空飞过一群大雁，它们排成“人”字形，往南飞去，好像在说：“我要把这美丽的景象告诉南方的朋友，让他们也来做客。”这时，我想起了刘禹锡的《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
啊，好美的秋天啊！秋天是五彩缤纷的季节，秋天是收获的季节。我爱秋天！
——秋天的图画_作文350字范文五份
秋天是一个虫虫世界，下过几场秋雨，成千上万的蜗牛、蚯蚓还有那可爱的小甲虫。蜗牛笑嘻嘻的在肥沃的土地上爬来爬去，似乎是在哪里等人把自己抓起来，放进塑料袋或铁罐子里感觉一下哪里的清凉。不过，秋天还有一位“客虫”！可这位“客虫”好像并不怎么受欢迎，然见了都说恶心，它就是我们人见人吐的蚯蚓，他们有长的有短的，看起来就像一条幼蛇，不过他们很虚弱，经常受别的虫子的欺负。而那些甲虫，身上五颜六色、花花绿绿，它们就那样舒舒服服的躺在翠绿的草丛里，想吃了，就吃吃身边肥美的小草。
秋天是一盒五彩缤纷的化妆品，她给银杏树画上精美的银杏色，给枫树画上了人见人爱的火红色，给菊花画上的颜色就更多了，有红的、有紫的、还有蓝的，他在草的上优雅的舞蹈着只有给松柏忘了化妆，现在，他还是老样子。
啊！秋天的画真的太美了！
夏哥哥恋恋不舍的挥挥手离开了我们，秋姑娘正迈着愉快的步伐高高兴兴的向我们走来，我们迎来了丰收迷人的秋天，秋天就像一幅美丽图画。
秋天在森林里，红色的枫树叶像一枚枚邮票告诉大家秋天来了，黄黄的树叶像一把把小扇子扇走了夏天的炎热。落叶掉在了树妈妈的脚下，仿佛给树妈妈穿上了一只鞋，舒舒服服、暖暖和和的。
秋天在果园里，果树上硕果累累，一片丰收的景象。苹果笑红了脸向人们问好，桔子在树上你挤我碰，挣着要人们去摘妮！柿子也脱下了绿色的衣裳，换上了橙红色的衣服，漂亮极了，正在高高的树上向我们招手。
秋天在田野里，稻谷像一排排挺立的战士，好像正在向我们敬礼，农民伯伯弯着腰辛勤割着金灿灿的稻谷，脸上露出了丰收的笑容。小伙伴们提着篮子在已经收割的稻田里拾那被落下的黄灿灿的稻穗，他们你追我赶，一片欢声笑语。
秋天真是一幅多姿多彩的画卷，我爱这美丽丰收的秋天！
秋天，是一位美丽的仙子，它带着清凉，来到我们身边。
早晨，我推开门，抬头一看，秋天的天空蓝湛湛的，就像一望无际的大海。突然，一群调皮可爱的白云弟弟跑到天空中，哇！他们仿佛会变魔术呢！变幻成各种样子，一会儿变成小白兔，风一吹，小白兔就蹦蹦跳跳地跳走了。忽然，一条强壮的白龙飘过来，在空中摆动了几下，又高傲地摇着尾巴走了。大雁哥哥也来凑热闹“咕咕嘎嘎”地传递着秋天的消息。
走上街道，两旁的梧桐树在向我招手，瞧！它那金黄金黄的叶子就像一枚枚金币，挂在枝头金灿灿的，梧桐树好像变成了摇钱树。这时，有一片枫叶飘到了我手上。哇！火红的枫叶像正在燃烧的火，都把天空映红了。松柏伯伯还穿着绿衣裳，坚韧挺拔，好像一位士兵，守卫着我国的领土。
田野大丰收了，农民伯伯乐开了花。玉米撑破了它那大肚皮，露出了两排金黄色的牙齿。棉花也不甘视弱，它小心翼翼地钻出了它那洁白的小脸蛋，仿佛在说：“谁也没有我白，你看我，多漂亮。”高粱哥哥们把火把高高举起，正在举行火把节呢！
我喜欢秋天，秋天就像一幅美丽的图画！
秋天的图画真美啊！我带你去瞧瞧！
咱们先来看看*处，瞧，最先映入眼帘的是*处的-柿子树。
柿子树上的柿子像一位位害羞的小姑娘，把脸涨得火红火红的。它们你挤我碰，争着让人们来摘呢！沉甸甸的柿子，把树枝都快压弯了。突然，一阵风吹来，树叶“沙，沙”作响。
穿过柿子林，呈现在我们眼前的是-草地。
草地是金色的，像给大地披上了一件金色的衣裳。草地上有三个小朋友：穿绿色衣服的小朋友在放风筝，绿色衣服的小朋友头朝上，眼睛盯着风筝，双腿慢跑，风筝一紧一松，徐徐上升，飞得很高。黄色衣服的小朋友双手握书，身体趴在软软的草地上，双腿上下挥动，非常认真。白色衣服的小朋友在翻跟斗，四脚朝天。草地上时不时传来阵阵哈哈大笑的声音。
而草地尽头更远处的是-枫林。
一阵风吹来，红红的枫林就像熊熊燃烧的火焰。枫树显得特别高大。枫叶火红火红的像一枚枚邮票，又像一把把红色的小扇子。
秋天的图画真美啊！我觉得秋天真是个五彩缤纷的季节！
秋天是一位出色的画家，她挥动手中的画笔把大自然画得五彩缤纷，在我们眼前是一幅幅美丽多姿的画面!
秋天是黄色的，你看，田野里，金黄的稻谷笑弯了腰，一阵微风吹过，好像金黄的大海随风翻滚着波浪。玉米黄澄澄的，上面长着许多黄色的小珍珠，扒开外面绿色的叶子，就能闻到阵阵香甜的味道。树林里金黄的银杏叶好像一把又一把的小扇子，正在给你扇风呢，梧桐树叶像我们的手掌。有几片落在地上，像美丽的黄蝴蝶停息在地上呢!
秋天是红色的，你瞧，火红火红的枫叶像一个大大的五角星，闪耀着，远远望去，更像一团团火把;果园里红彤彤的苹果像娃娃笑呵呵的脸蛋，柿子沉甸甸的挂在枝头像红通通的灯笼。
秋天是蓝色的，你看，天空湛蓝深远，空气新鲜甜润，天空像一片蓝色的大海，白白的云朵像扬起的点点白帆，又像软绵绵的棉花糖，大雁南飞，一会儿飞成“一”字，一会儿飞成“人”字。它们不时发出一阵阵鸣叫，好像在和我们告别。
啊!秋天真是一幅美丽的图画，我爱你，秋天!
——秋天的图画_秋天作文500字（精选五篇）
秋风送走了炎炎的夏日，带来了美丽的秋姑娘。天空中，一排排大雁追上白云洒下一阵暖暖的叮咛：秋天来了，小心别着凉。
秋姑娘带着一盒五彩缤纷的颜料，来到果园，把红色给了苹果，让它变成了一个个小红灯笼，在秋风中摆来摆去，闪着诱人的红光。紫灵灵的葡萄从睡梦中醒来，仿佛一颗颗紫色的玛瑙，美丽极了。(把秋天比作秋姑娘写得生动。)
秋姑娘来到田野，把金色给了大地，大地一下子变成了金色的海洋，一阵秋风吹过掀起金黄的麦浪。稻子、麦子在秋风里频频点头。（能抓住秋天中有代表性的景物写具体。）
她来到公园，把橙色给了树叶，秋风中树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺轻盈飞翔，还有的像舞蹈演员那样优雅地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金色地毯。她把黄色、白色、紫色给了菊花，菊花盛开怒放，像龙飞、像凤舞、像节日的焰火五彩斑斓。（比喻恰切）
我正遐想着，又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，嗯，还带着绿色呢。我暗暗地猜到：它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面山来玩耍，便忍不住跳下树梢的吧？我一边想一边轻轻地把它放进了小河，河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。小船轻快地打个了旋，仿佛在和我依依惜别，接着，开始了它有趣的航行。（这里的心里描写和拟人写法写出了对秋天的喜欢。）
秋天真美啊！
秋天到啦，秋天到啦！
湛蓝的天空明净得像刚刚洗过一样，几朵白云在蓝天的映衬下分外纯洁。
我来到郊外，走进一片树林，只见杨树和枫树的叶子随风飘落，像五颜六色的蝴蝶在空中翩翩起舞。可松柏还是那么苍翠，仿佛穿上了一件绿大衣，正在准备过冬。我走在落叶上，那些厚厚的叶子好像铺成了一条毛毯，隆重地欢迎着秋天的到来。
我来到田野，好像走进了一幅浓墨重彩的画卷之中。金黄的稻穗像被谁训斥了似的，垂头丧气地弯着腰，低着头，一阵秋风吹来，它们不停地向我们点头敬礼。高粱好像喝醉了酒似的，一个个都涨红了脸；玉米宝宝也穿上了黄衣裳。远处，时而传来农民伯伯的欢笑声，到处都是一片丰收的景象。
果园里，一串串紫莹莹的葡萄挂在架上。亮晶晶的，像小朋友的眼睛在眨呀眨。橙黄色的橘子压弯了枝头，像一个个小灯笼。绿叶之中，露出一个个红石榴，他们裂开咧在秋风中笑了。
小河边，美丽的野菊花开了，瞧，它们一个个高高地扬起头，露出了灿烂的笑脸，好像在说:“秋天到啦，秋天到啦!”
这时，风儿奏起了乐曲，瞧，正在准备冬眠的小动物在一旁唱歌跳舞。你听“呱呱呱，冬天快来了，我要挖洞啦。”小青蛙兴奋得手舞足蹈。小松鼠和其他小动物跳起了动感的双人舞，好像这些乐曲是为它们演奏的。
秋天可真美呀，我爱秋天。
秋风和秋雨来到了人间，人间马上就变得热闹非凡，这不，它们两个小淘气受不了夏天的炎热随之，便把节令调到了秋，世界、马上换了另一个绚丽多彩的样子。
走进秋天的树林。远远望去，金黄色之中还夹杂着一些靠*春天气息的绿色。树枝错杂地交织在一起。树叶，是花花绿绿的，有金黄色，黄色、红色、绿色，甚至让人决得不可思议地是有不黄不绿和黄绿共存的，真是太美了！地上，是一片红色，像铺上了一层红地毯一样。空中，树叶飘着，如同一只只蝴蝶在空中漫游、好似有许多金色的雨滴歪歪斜斜地落下来。风吹着树上的树叶，发出“沙沙”的声音，树叶和风在开音乐会吗？
秋天的原野丝毫不比秋天的树林差哦！
原野上五光十色，十分耀眼，高粱的小脸红扑扑地，害羞地涨红了脸。小麦似乎像个贵族一样，满身的“金子”，实在是太有“钱”了。原来啊，是他可以酿酒啊！怪不得他那么骄傲！玉米好像被小麦传染了一样，不知道他是土豪呢？还是贵族呢？原野的东西很多你们自己去体会吧！不过农民伯伯的笑脸，是值得一提的！
果园，一听到这个名字，你们一定会两眼放光吧！看，苹果、橙子、葡萄……宁愿把自己挂起来来欢迎我们呢！闻一下，一股沁人心脾的果香扑鼻而来，要不是有人在我旁边，我的口水早就“飞流直下三千尺”了。你要是在这，肯定会垂涎三尺想吃个饱了！
这就是秋天的图画，由秋天和秋雨所构成的迷人图画――一派丰收的图画。
秋天，是丰收的季节，是一幅美丽的图画！它带着清凉和温柔，悄悄地。悄悄地来到
我们的身边。
家乡的果园里，各种各样的水果都成熟了。熟透的苹果挂在树上像一张张可爱的笑脸；成熟的橘子像一盏盏小灯笼；葡萄的颜色多种多样，有红的，有白的，有紫的，有绿的，还有淡黄的，像一颗颗五颜六色的宝石。各种各样的果子好像都争着说：“快来摘我吧，我已经成熟了。”人们也都提着篮子忙着采果子，还一边聊天，一边笑哈哈。
这时，一阵秋风吹来，把树上的叶子吹了下来，叶子在飘落时好像在跳优美的舞蹈。放学的路上，我们都在捡树叶准备带回家当标本呢！
啊，秋天真美，美的像一幅幅图画，秋天不仅带给我们凉爽，还带给了我们许多欢乐和喜悦。
三年级方嘉靖
秋天，是丰收的季节，是一幅美丽的图画！它带着清凉和温柔，悄悄地。悄悄地来到
我们的身边。
家乡的果园里，各种各样的水果都成熟了。熟透的苹果挂在树上像一张张可爱的笑脸；成熟的橘子像一盏盏小灯笼；葡萄的颜色多种多样，有红的，有白的，有紫的，有绿的，还有淡黄的，像一颗颗五颜六色的宝石。各种各样的果子好像都争着说：“快来摘我吧，我已经成熟了。”人们也都提着篮子忙着采果子，还一边聊天，一边笑哈哈。
这时，一阵秋风吹来，把树上的叶子吹了下来，叶子在飘落时好像在跳优美的舞蹈。放学的路上，我们都在捡树叶准备带回家当标本呢！
啊，秋天真美，美的像一幅幅图画，秋天不仅带给我们凉爽，还带给了我们许多欢乐和喜悦。
秋天是一位画家，它用五彩缤纷的颜料，给大地绘上了一幅美妙的图画。
秋天的果园结满了香香甜甜的果子。红红的苹果像一个个小红灯笼，高高地挂在枝头。金黄色的小橘子，黄澄澄的梨也赶热闹似的，齐聚果园，不甘示弱地向主人们深情地召唤：“我最甜，我最美，快把我摘回去吧走！”
秋天的竹林是最热闹的，风一吹，就发出哗哗的声音，好像地演奏一曲优美的圆舞曲。
早晨，乳白色的浓雾笼罩着大地。竹林也似乎浸在浓雾里了，碧绿的竹叶上挂满了露珠，只要轻轻一摇竹子，露珠就会“哗啦啦”地往下掉，落得我们满身湿漉漉的，一会儿，雾散了，阳光如利剑一样穿过竹梢，照射进竹林里。竹林热闹起来了，小鸟从这根竹子跳到那根竹子上，竹子便从睡梦中苏醒了，在阳光的照耀下展现自己秀丽的“头发。”
中午，密密层层的竹叶把竹子林填充得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空，我们就在竹林里玩儿捉迷藏的游戏。
夜幕降临了，圆圆的月亮悄悄的爬上了树梢，嫁接的月光照在竹林上，风儿轻轻地吹着，鸟儿睡在暧和窝里，周围显得十分安静，整个竹林也沉睡了。
秋天的农田是最美丽的，这里像一片金色的海洋，那里像一片燃烧的火焰。啊，原来是麦子成熟了，高粱笑弯了腰！
秋天就是一幅美丽的图画，我也想成为这画中一道美丽的风景。
