今天是个特别的节日，国际“三·八”妇女节，和煦的'春风吹绿了原野，吹开了人们的笑脸。我看到同学们送给老师五颜六色的鲜花，送给妈妈漂亮的礼物。心想：我也要给妈妈送节日礼物。于是，一放学，我就欢蹦乱跳地跑进礼品店。
哇！人真多呀，大都是给妈妈买礼物的学生。里面的商品琳琅满目，看得我眼花缭乱。于是，我用机灵可爱的大眼睛东瞧瞧，西看看。忽然一条淡蓝色的花型水晶项链映入了我的眼帘，如梅花一般在我眼中绽放，这花瓣的样式顿时打动了我炽热的心田。我仔细一看，项链的蓝色水晶上镶嵌了许许多多晶莹的小水钻，像夜空中的星星一般，闪闪发光，深邃悠远。我心想：妈妈戴上这条项链一定更加年轻漂亮。想到妈妈特别喜欢鲜花，我又精挑细选了一朵粉嘟嘟的康乃馨和一朵洁白的百合。看着美丽的鲜花和漂亮的水晶项链，心想：妈妈一定会喜欢的。
回到家，勤劳的妈妈正在厨房里忙碌着，我急忙跑上前，一把抱住妈妈，对妈妈大声说：“妈妈，祝您节日快乐，这是我送您的节日礼物。”妈妈欣慰的对我说：“谢谢你，乖儿子。”妈妈打开包装盒，看着我送她的节日礼物，眼角闪烁着激动的泪花。我拉着妈妈坐到沙发上，拿出项链，小心翼翼的给妈妈戴上，妈妈走到镜子前照了照，高兴的对我说：“真好看，儿子眼光真好。”看到妈妈这么开心，我心里比吃了蜜还甜。
初春的微风吹绿了大地，吹开了柳芽，也吹暖了我的心窝，幸福洋溢在妈妈的脸上，也荡漾在我心中。
关于亲情，那些浓烈而又微妙的温暖是一种氛围，轻轻地浸透......你我身在其中，却无法描绘表达出来，哪怕是百分之一，千分之一，万分之一，而我要在妇女节这天，向她表达我的爱，以及对她表达这十几年抚养、教育我的感激之情。
这一天，我到了精品店，为妈妈挑选节日礼物。这里的东西样式繁多，琳琅满目，挑来挑去，我最终挑选了一个水晶音乐盒，水晶里包裹着蓝色的水呈星型，旁边有一个按钮，按一下以后，里面的几只小海豚随着音乐跃起美丽的身姿，演绎着青春的越舞曲。
回到家，我躲进房间，用一张彩色的书签写了一段话，挂在音乐盒的旁边：“妈妈永远快乐！永远青春！记得要快乐，要笑哦！”然后我趁妈妈做菜时，悄悄地放在了妈妈的枕头边，当天妈妈并没说什么。只记得后来，妈妈总是在做菜，做家务的时候，把音乐盒放在茶几上，让悠扬的乐曲声回荡在客厅之中，青春的旋律像风一样吹遍整个屋子，每个角落，海豚们还是不知疲倦的`越翔着。而妈妈的脸上也洋溢着快乐的笑容，无论是疲倦还是快乐的时候，妈妈总是喜欢听音乐盒里那青春的曲子，还不时拿起书签，看看我写的那些祝福话语。
真心的希望青春的音乐盒、青春的旋律能够永远带给妈妈快乐，就算妈妈慢慢变老，那又何妨，她的心是永远不会变老的。妈妈节日快乐，青春永驻，我永远爱你！！！！
简评：感情真挚，语句连贯。
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；
我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；
我原想摘取一枚红叶，你却给了我整个枫林；
我原想亲吻一朵雪花，你去给了我整个银色世界；
三八妇女节快到了，早几天前，我在想给妈妈买什么礼物。在大街上我看见许多人都在给妈妈买礼物，我正在想，该买什么呢？买个娃娃给妈妈？不能，零花钱不够。买束花送给妈妈？不行，花儿不几天就会枯萎。到底买什么呢？？
我走着走着，看见一个小弟弟再拿着贺卡送给妈妈，这时，我灵机一动，真是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村！
说着，我就高高兴兴的跑回家里去做贺卡，我拿来了胶棒、剪刀、卡纸、彩笔……我先用剪刀剪出一个心形图案，把它贴在卡纸上，中间贴着一块小小的海棉。贺卡朝我眯眯眼，好像在祝贺我呢！最后在心上面写下一句话：妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。
妈妈下班回来后，我急忙走过去说：“妈妈，您辛苦了。”然后把贺卡递给了她。妈妈看着我懂事的样子，笑着说：“好孩子只要你认真学*，妈妈就满足了。”
三八妇女节，我送给妈妈最好的礼物，虽然：“它”不“美”，但“它”却能表达出我的心情，也是一份最美的礼物。
星期五是“三八”妇女节，本想把这个礼物送给妈妈，但她不在我身边，于是就把这个礼物送给了姑姑。
姑姑每天忙这忙那，自己舍不得吃，都留给我吃，连自己的孩子都不舍得给他。她每天忙碌，辛苦了一辈子，回家还要受我哥哥姐姐的气。一想到这里，我就泪流满面。正好星期五是姑姑的节日，我该为她做些什么了。
在“三八”妇女节的前一天，我就开始做准备了。我准备送她一只花，愿姑姑每天都开心！于是，我找一张绿色的纸，卷成花的枝，然后，找一张橙色的纸，按照美术老师说的对折三次后，再剪成花瓣形的，一张一张的'卷，卷弯了之后，再一张一张地贴到“枝”上去，但也要按规律来贴，贴成一朵朵漂亮的花瓣，让人看了就开心。我再在每朵花瓣上画上个笑脸，在枝上写上六个大字：祝您节日快乐！后来，我看了又看，想了又想，觉得一朵太单调了，于是，我又照样做了七朵，一共是八朵，这应该也意味着和节日有关吧！到了第二天早
上，把一捧花拿到姑姑面前，大声地说：“姑姑，节日快乐！”姑姑当时惊了一下，不一会儿眼睛里积满了泪水，不由自主地流了下来，说：“谢谢，谢谢，我的好一诺！然后捧着花一把抱紧了我，嘴里还不停的说：“好孩子，好孩子。”这时，姑姑曾经关心我的场景在我的脑海中呈现出来。这一次，算是报答一次了！
这一捧鲜花，就是我送给姑姑的节日礼物，在此，祝：全天下妇女们节日快乐！
今天是“三八”妇女节，我在想送给妈妈什么礼物呢？也许很多小朋友都会花钱给自己的妈妈买些礼物，而我呢，想给妈妈更特殊的礼物，那送妈妈什么呢？那就帮妈妈做些力所能及的事吧。
我想给妈妈端上一杯热乎乎的蜂蜜水，再给妈妈洗洗脚。晚上吃完饭，我就开始行动了，我先把蜂蜜放在杯子里，再放入凉开水，然后搅了搅，妈妈这时正在聚精会神的看报纸，看到我突然端给她一杯蜂蜜水，妈妈愣住了，我说妈妈今天是你的节日，你辛苦了！祝你节日快乐！妈妈听了哈哈大笑，说我的儿子长大了！懂事了！妈妈开心的把水喝了下去。然后我就拉着妈妈去洗手间给妈妈洗脚，妈妈不让，妈妈告诉我，只要你好好学*，妈妈就满足了，我不高兴的.告诉妈妈，我都九岁了，在这九年里，你一直为我操心，为我洗衣做饭，送我上学下学，还要工作，现在我应该帮你做些事了！妈妈听了我的话感动的两眼泪花，我把妈妈的脚放到热水盆里，一边搓一边揉，妈妈脸上露出了满意的笑容。
最后，在这特别的日子里，我想深情的告诉妈妈，妈妈我爱您！您的每一句安慰，就像一股清泉流淌进我的心田；您的每一下抚摸，就像一阵徐徐清风轻轻地吹过我的心里，同学们，就让我们用自己的行动来回报和感谢我们的妈妈吧，愿天下所有的妈妈节日快乐！
——三八妇女节送礼物作文 (菁华5篇)
今天，是三八妇女节。
我想准备一份礼物给老妈。趁老妈上班，我想呀想，做手工吧，又不知道做什么；画画吧，又不知道画什么……最后我决定看看电视找找灵感，但电视看了一个多小时，也没想到送什么。
时钟滴答滴答地响，好像在告诉我老妈就快回来了。我想，干脆送一本书给老妈吧。可我翻了一下书柜，也看不见一本可以送给老妈的书。我又想到送一支笔给老妈，可是又找不到一支我认为合适的笔。我想了又想，翻了再翻，怎么也找不到礼物，好像那个礼物在和我玩捉迷藏。
还有半小时老妈就要回来了！我找呀找，嘿！找到了一个灵感，就是送一块糖给老妈——祝老妈生活比蜜甜。可是打开糖罐，糖我每天吃一颗，昨天刚好吃完。嗨！
还有十五分钟老妈就要回来了，怎么办？我突然想到书包。最*我的学*进步了，书包有许多作业记下了我的进步：作文《参观陈氏书院》得了A、《学炒菜》得了A-，还有《钢笔字》的成绩由B-到A-……我把这些作业整理好，摆放得整整齐齐。等老妈一回来，我双手捧着作业，郑重地交给老妈：“老妈，祝你节日快乐！”老妈又惊又喜，说：“这是我过得最幸福的一个妇女节。”
今天我和老妈都很高兴，尤其是老妈，因为她今天收到了儿子的最特别的礼物！
又是一年“女神节”，我决定为我们家的“女神”榨一杯香甜可口的奶昔。
一番手忙脚乱后，我自制的奶昔终于“诞生”了。瞧，那奶昔绵绸如雪，靠*再闻一闻，我的鼻子、心里似乎都沾上奶香了。我赶紧把它端到妈妈面前，开心地说：“妈妈，喝甜的可以保持好心情。祝您节日快乐！”妈妈的脸上笑开了花……
“谁言寸草心，报得三春晖”。一次小小的榨奶昔，也让我懂得了感恩。感恩妈妈，感恩爸爸，感恩每一个爱我的人。世界不也正是因为有他们，才有着无限的爱和不灭的希望吗？
今天是3月8**神节！为了让妈妈过个不一样的节日，我特地提前一天偷偷做好准备。这可不是一般的礼物哦，是我的独门秘制冰沙。（入口是一刹那的冰爽感，后劲则是一股浓郁的奶香中还伴随着清新的果香。）我之所以选择做冰沙，是因为我老妈是一位夏天爱吃火锅，冬天爱吃冷饮的大咖。趁着这个不能外出的假期，特地为她做一次，小小满足一下她的味蕾吧。
如果有人说，世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对子女的爱；如果有人说，世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那就是母亲对子女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那就是母亲对子女的爱。
老妈，你是我这个世界的半边天，你的付出，你的努力，你洒下的汗水滋养我健康快乐成长。妈妈，我爱你！
今天外面阴沉沉的，似乎一场大雨蓄势待发，时刻可能倾盆而下。但我的心里却是阳光明媚，因为今天是个特殊的日子——三八妇女节。我在就“蓄谋已久”与爸爸一起给妈妈一个惊喜了，每想起这儿，心里就按捺不住的兴奋。
今天中午爸爸早早就回来了，手里拎着一些市场上买来的鱼和肉，看样子是准备大战一场了。我从菜篮子中挑出了一棵大青菜，将它放在温水中用力地洗了两下，顿时间水花四溅，我全身都湿透了，但管不了这么多了，又拿起一根胡萝卜，宰猪似地“啊啊”叫着，左手压住，右手持刀，极其小心的将它切成一片片。又扭头看看爸爸，心中暗暗苦笑到，唉，爸爸可是基本没进过厨房啊，怎么会做菜，切菜呢？果然不出我所料，他正笨拙地一只手拨青菜叶子，口中还念念有词“多余的草根都去掉”，我无语的走了过去，才说，“爸，这是。青菜叶子，，不是草根，哈哈。”他愣了愣就疯子般的笑了起来，我连忙走进一步，捂住嘴巴说：“工作！”他才识趣地止住。我沉思着，要怎样各补所短，在最短时间内完成呢？忽然我眼前一亮，我想到了传说中的“狼狈组合”，正是智慧与力量的结合。我一个箭步冲了过去，在他侧耳呢喃道：“我指挥，你操作。”他郑重的点了点头，仿佛接收了一个伟大的任务。终于，一场战役打响了，我从容的指挥着，时不时休息会儿，而他则边劳动，边讲些幽默的笑话。在我们的奋斗下，一顿大餐完成了。虽不是很美味，却花费了精力；虽然不是很精美，但饱含感情；虽不是很美味，却别有一番风味。我拿起呈三角形的三块餐布铺在桌上，点燃三个白蜡烛。不一会，妈妈回来了，他放下包，急忙要去做晚饭，我挥手一挡，说：“妈，我先你按摩。“说着动起手来，我不由自主的唱起了《世上只有妈妈好》，他愣住了，我支支吾吾得想打破僵局：”妈…妈…快去厨房…看看吧。”“也好”这时一声干脆响亮的回答。当她看见烛光晚餐时，并未说话，但显然是震惊了，默默的坐下我关上灯，惨白的烛光摇曳着，显得有些阴森，但我却认为这是火神的祝福。有时候，沉默就是最好的表白与祝福。
这次妇女节就在此告一段落了，可它深深刻在我的脑海里。
一年一度的三八妇女节又到了，我该送什么礼物给妈妈呢？经过我苦思冥想，最后终于想到了一个两全其美的礼物。
于是，我骑着自行车飞快的赶到菜市场买了一斤的鸡蛋和一两茶叶，准备回家做成妈妈最喜欢吃的茶叶蛋。离开菜市场，我又去超市买了四袋话梅，这也是妈妈爱吃的。
买了该买的东西后，我就骑着自行车往家赶。在路上，我看见一个漂亮的小姑娘拧着一盒大蛋糕，便不由自由的想起了妈妈。她的生日也在三月八日，为什么生日不能和节日一起过呢？
我调转车头，去附*的蛋糕店买了一个小巧玲珑的水果巧克力蛋糕。在路上，我心里‘怦怦’地跳个不停，既兴奋又紧张。脑海里出现了一幅妈妈对我说：“我家小燕子长大了，懂事了”的画面和妈妈抱着我激动地流下了幸福的泪水的温馨画面。忽然听见‘嘟‘的一声哨响，原来我一直在想心事，差一点就闯红灯了。多亏了警察叔叔呀。不然，还不知道会发生什么样的惨祸呢！
回到家中，我迅速的将蛋糕放在冰箱里冷藏起来，然后烧开水。忙这忙那，不一会茶叶蛋就煮熟了。我闲着没事干，便端来一盆水，找来一块抹布，开始擦起桌子，椅子来，然后把地扫干净，拖好后已是晚上五点五十分了。
我打开冰箱，拿出蛋糕摆放在客厅的桌子中央。这时，门‘吱‘的一声开了，我躲在门后，妈妈一进来，我就用手捂住她的眼睛，将她带到桌子前，然后把手慢慢松开。当妈妈看到眼前的一切后，激动的流下了幸福的泪水。我对妈妈说：
“祝您三八节，生日快乐，幸福！”妈妈一把把我搂进怀里，幸福的泪珠从我们俩的脸颊上不由自主地滚落下来。
——三八妇女节送礼物活动方案 (菁华3篇)
为庆祝“三八”妇女节，提高全校女教师的身体素质，愉悦身心、增强凝聚力，营造和谐向上的校园文化氛围，学校定于20xx年3月12—13日组织女教师开展系列趣味体育比赛活动，具体活动方案如下：
一、活动组织与裁判
组长：王雪洁刘文华、*
裁判长：张伟
裁判员：吴静、关迎春、孙秀炬、隋娜、曲晓菁、杜林青、陈浩然、王麒丞
二、趣味体育比赛内容
1.“筷”乐大搬家2.趣味保龄球
三、比赛时间及地点：
三月12日(第八节、五楼)、
三月13日(第七、八节、操场)
四、比赛规则
(一)“筷”乐大搬家规则：
1.四十秒时间内，参赛队员用筷子将乒乓球从A箱夹运到B箱中，最终累计B箱中乒乓球个数，作为最终成绩。
2.夹运过程中不能有手扶、手托等辅助动作，否则按犯规处理，不计个数。
3.根据比赛成绩设相应奖项。
(二)趣味保龄球规则：
1.将十瓶不同饮料(红茶、绿茶、矿泉水代表三种不同奖品等级)，摆成“正三角形方阵”。
2.参赛队员持实心球以地滚球方式击向“三角形方阵”，以击倒的个数及种类确定获奖等级。
3.只能以地滚球方式，不能以抛或投的形式进行。
五、相关要求
1.准时参赛，过时不候。
2.安全第一，量力而行。
3.服装轻便，作好热身。
4.未尽事宜另行通知。
一、活动目标：
1、让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。
2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
3、让大班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好*惯。
二、活动流程
1、献花3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。
2、谈话活动：
①介绍三八妇女节
介绍妇女节的由来(附后)
3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节)
妇女节是谁的节日?妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。
你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨)
妈妈的生日是几月几日?
妈妈的工作或爱好?
妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么?
妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。)
②教授幼儿为妈妈洗脚的方法
打水：水温安全(先接凉后接热水)、水量、*端水不摔倒。
洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。
倒水：安全*端水。X教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。(中小班)
③你最想对妈妈说的一句话是什么?
练*说：妈妈我爱你
3、教育活动：
送给妈妈的礼物
大班：绘画《我的妈妈》
中班：制作《我的妈妈》
小班：粘贴画《妈妈的项链》
托班：纸团粘画《花花衣》
4、在家活动
1、离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声“我爱妈妈”,送给妈妈礼物。2、晚上：大班以上：为妈妈洗脚。中班以下：为妈妈捶背、捶腿或按摩五分钟。
3、帮助妈妈做一件家务事(大班以上);
5、大班幼儿3月7日调查活动
1、了解妈妈的生日;
2、了解妈妈的工作或爱好;
3、妈妈的家务活;
6、照片展
《我帮妈妈做事情》(家长提供电子版照片)
一，准备活动：
找演员，排练，道具
布置教室
二，活动过程：
1，主持人出场（姜雨晨......）（四个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。
男：一年一度的"三八"妇女节到了，我们利用班会课举行了这场"赞美母爱"系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！
女，男：20xx年庆祝"三八"妇女节主题班会，现在开始！
3、读浓情卡
女：一份心。
男：一份爱。
女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的'浓情卡。
4、唱歌：七子之歌。
男：还记得澳门回归时的那首歌吗？
女：现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。
5、小提琴独奏男：
6、《回忆中的妈妈》（朗诵）。
男：每个人都有妈妈。
女：我们也不例外。
男、女：接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》。
7、游戏男：前面看了那么多节目大家一定很感动吧。
女：下面让我们休闲一下来做个游戏吧。
女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇，谈谈心，现在我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再一次感觉到妈妈身上那种特别的感觉
8、舞蹈：《鲁冰花》（郭玮，马诗娴，顾颖莲，朱瑾，徐佳敏，冯诗伊）
男：刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧？
女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》。
9、诗朗诵（冰心作品）
女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗。
男：下面就让我们欣赏其中的一首吧。
10、讲述孩子童年的趣事（朗诵）
女：童年是幸福的。
男：童年是欢快的。
女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。
11、颁奖
男：前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧。
女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖。
12、拥抱合影四人一起：下面让我们和妈妈一起拍张照吧。
13、主持人教大家"爱是我们共同的语言"（哑语）
女：我们一起来做哑语吧。
14、结束[乐曲中结束]
15、女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，一个辛勤的身影，总在我们最无助，最困难的时候出现在我们面前，对，那个人就是母亲。
男：我曾经在大风雨中独自一人行走过，欢笑过，也流泪过、很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。
男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再一次对母亲说母亲，节日快乐。
女、男三八妇女节系列主题班会，到此结束！
——母亲节送礼物作文 (菁华6篇)
是母亲，给了我们生命，让我们来到世上，这就是最好的礼物。而母亲节即将来临，我们应该送给母亲一份什么礼物呢？
到了那一天，我把这几年来储蓄的零花钱放到口袋中，想要给母亲买一份礼物。我来到了花店。一进花店，各种各样色彩艳丽的花朵目不暇接，映入我的眼帘，其中最漂亮的要数：玫瑰花，玉兰花，紫丁香。我问了问老板，说：“这束玫瑰花要多少钱啊。”老板说：“要18块钱。”这昂贵的价钱就是我的一块绊脚石，我只好唉声叹气地走出了花店。
接着，我又来到了“金礼品”，那里的礼物更是不计可数，这时，我把目光投向了一个玻璃球，它里面放着两只可爱调皮的小熊正在一棵高大挺拔的白杨树下表示祝福。我觉得这份礼物挺有意义，当我决定买下它的时候，看见它上面贴着标价，“15块”。我失魂落魄地回到了家里，对妈妈说，“对不起，我没有给你买到合适的礼物。”妈妈对我说：“傻孩子，你有这份心意就好了。”
听了这番话，我感动地流下了眼泪。
母亲节快要到了，我想送给妈妈一件礼物，我想妈妈一定会高兴的。可是，买礼物就需要钱，我哪有那么多钱呀！妈妈对我非常严厉，为了把我培养成不乱花钱的好孩子，差不多都不给我零花钱，所以，我决定要自己亲手为妈妈做一件礼物。
有一天，我无意中打开了妈妈的柜子，发现她的皮包已经是破破旧旧的了。当时，我灵机一动，唉，不是要送给妈妈礼物吗？干脆就为妈妈做一个皮包吧！说干就干，我当时拿着奶奶给我的零花钱就跑去做皮包的.布料，买完布料回来以后，就开始动工了！过了几天，皮包的外形就做好了，然后又接连在皮包上开了几条拉链，很简单，一个俊俏的小皮包就做好后，又在小皮包上挂了几个小铃铛。
母亲节来到了，我把做好的皮包送到了敬爱的母亲手里，母亲一见，立刻大声吼道：“谁叫你这么破费的。”我一听，扑哧一声笑了，对母亲说：“这是我亲手为您做的呀！”母亲一听，嘴角浮出了微笑，然后笑吟吟地抚摸着我的头对我说：“我还以为这是你买的呢！”然后对我说了声对不起。我笑着对母亲说：“您的皮包太破了，我为您做了一个新的，做为母亲节的礼物。”母亲一听，泪珠从她那沧桑的脸上落了下来，然后不住口地说：“我的女儿长大了，懂事了。”
通过这件事，我学会要关心自己的父母，他们对自己子女的爱是无私的，他们不图子女的回报，所以，我们以后不要动不动就和母亲吵架，要爱戴自己的父母。
今天是5月14日——————母亲节。我独自一人呆在房间里想：今天是母亲节，送妈妈什么礼物呢？……对了！康乃馨吗！于是我便和爸爸动身去上数奥课了。
刚走进教室，我就看见了王璐她们，我便问王璐：“王璐，母亲节你送妈妈什么？”“还没想好。”王璐说，“你呢？”“我，康乃馨！”我毫不犹豫地回答。“那我也送康乃馨吧！”王璐有了灵感。于是，我俩决定一起去花店买花。
可是，老天总是不能如你所愿。第一节课下课时，朱丁宇突然对我们说：“康乃馨涨价了，到了中午可能要4元一支。”“不会吧！”我和王璐既惊讶，又失望。“那我们去买贺卡吧！”王璐提议说。“好啊，好啊！”我也赞同。忽然滕菲说了句：“我也去！”“好啊！”我们同意了。我们三人决定放学后一起去买。
“叮铃铃”刺耳的铃声响了起来，我和王璐还有滕菲都欢呼起来。我们迅速整理好东西走出了“假日活动中心”。
我们步行来到了卖贺卡的店里。在里面，我们东挑西选。因为里面的贺卡种类五花八门，我们看得眼花缭乱；有史努比的，有米老鼠的，逛了几圈，终于选定了几张漂亮的贺卡，买了下来，各自回了家。
到家里，我拿了信封，写上地址和邮政编码，把贺卡放了进去。然后，我准备把这个信封放在了一个妈妈必须打开的东西里，可放哪呢？桌子上？不行，太明显了，万一被别人打开了可不好。枕头下？不行，容易搞破。那妈妈的衣袋里呢？也不行，放不下。那哪儿？……对了，皮包里，妈妈不可能不打开，她的手机放在里面。安顿好了那信封，我的眼里仿佛看见了妈妈见了贺卡的情景，心里不由得美滋滋的的！
亲爱的妈妈：
您好！
一直我都有很多话想对您说，可是一直又没机会，所以借妇女节这个机会女儿想对您说说心里话。
妈妈，我好想对您说：我已经十岁了，再也不是两三岁的小孩子，我希望您不要把我看得太紧……
现在我已经十岁了，小学即将毕业，可我还不会照料我自己，比如：洗澡时我不知该找什么样的衣服跟什么样的鞋袜来穿；衣服更是不会洗；上街买东西自己又没主见；炒菜、煮饭更是一窍不通；就连晚上睡觉时也离不开您……
偶尔，我看见您忙，就偷偷洗洗衣服、扫扫地，我是多么的开心啊！尽管我做这些没您做的好，但这毕竟是我自己想做的啊！
再说，我就是我，我有我自己的兴趣跟爱好！我喜欢唱歌、跳舞、看课外书，而您却成天板着脸要我做作业。多少次，当我看一篇文章看得起劲的时候，您却凶巴巴的走过来，一把夺过我手中的书，厉声说到：“赶紧做作业”妈妈呀，您知道吗？每当这个时候，我是多么恨您啊！我知道您是希望我考试得高分！可是您知道吗？您的这种做法太专制了，把女儿当您的遥控器，将您的意志强加在我的身上……
妈妈！如果您真的希望女儿成才，这就请您放下架子与我谈谈心，走进女儿的心灵，听听女儿的倾诉，不要对我过分地“关爱”；培养我动手的能力；不要把我限制的太严，让我有自由活动的空间！你的女儿才能真正在广阔的天空中飞翔。
此致
在所有的人中，我最爱的是我的妈妈，我最开心的事就是看着妈妈开心。
星期天在家呆着实在无聊，就想，还是出去外边玩会儿吧！可在霎那之间，又突然想起了明天是我妈妈的生日呀，怎么把这事儿给忘记了呢？今天要给妈妈准备礼物才行呀。对，一定要给妈妈一个惊喜才行。
可是送妈妈什么好呢？于是我想了想，妈妈每天要去上班，回到家还要做饭，好不容易到了晚上能休息一会儿了，却还要看着我写作业，这样日夜操劳，实在是太辛苦了。到了明天，我一定要让妈妈快乐，让她多休息一会。
有了！这就是我的礼物！今天我要把作业早早地给做完，然后再给妈妈做一张贺卡略表心意。接着我就开始行动了，我先迅速地把作业写完，再拿出纸和彩笔，兴高采烈地做了起来。我先把这张纸对折，在封面上用刀镂刻了一颗大鸡心，在鸡心上用彩笔写上了：“生日快乐！”又在鸡心里面写上了：“妈妈，您辛苦了！”
贺卡做好后，等到了晚上我悄悄地把它放在了厨房的微波炉上，希望妈妈第二天早上可以看到，就美美地睡去了。第二天妈妈叫我起床，微笑地看着我，并说：“谢谢你，妈妈很开心。”
我真的感觉很幸福，很开心。
吃过饭，我去看电视，老爸对我和妈妈说：“我出去有个事情，马上回来。”什么事情啊……(那时我都快要把送礼物这事忘掉了，所以米有在意)过了一阵子，老爸回来了，手里还捧这个小蛋糕!
前几天，老爸就神秘地问我：“卉之啊，你知道2月14号是什么节日吗?”我一头雾水，问：“什么节日?”“你猜啊!是一种国际性的节日呢!”“靠，爸爸你说啊，我猜不出来啦!”“好好好，提示一下：玫瑰花，巧克力……”“情人节!!”我大叫。“哎呦，别那么大声，我还要送你妈妈礼物呢……”老爸一脸沾沾自喜的表情，“什么?你要送……”老爸一把捂住了我的嘴，说：“嘘，别泄密!”“ok啦……”
就是昨天!2月14号!是情人节。
上午过去了，老爸不动声色，我不耐烦地催：“老爸，你什么时候送妈妈礼物啊?!!”“不――要――着――急嘛!”切，我看是没这个胆吧……
——《送礼物》教案 (菁华5篇)
活动背景：
集体活动《送礼物》是“熊的故事”这个大主题背景下的一个活动，活动原本试图通过送礼物的情节让幼儿对物体的大小进行了解和比较，但根据我班的情况，幼儿已经能对物体进行大小的比较和匹配了。新《纲要》明确提出：要创设一个自由宽松的语言交往的环境，支持、促进、鼓励，吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，让幼儿想说、敢说。所以同样是送礼物，我就将它变通了一下，使它能更贴*幼儿的生活。根据本班幼儿喜好、生活经验，和小班幼儿的年龄特征，我创设游戏的情景，激发孩子说话的兴趣，并将大中小概念隐含在整个活动过程中，让孩子在快乐中发展，在发展中快乐。
活动目标：
在游戏的情景中，乐意为自己的熊朋友选择礼物，并说说与礼物相关的经验。
活动准备：
1.经验准备：主题背景—熊的故事
2.材料准备：多媒体—小熊的家礼物若干
音乐“洋娃娃和小熊跳舞”
活动过程：
一.问题导入：
1.我们已经听过“三只熊”的故事了，三只熊为什么不喜欢小姑娘?
2.今天我们也去三只熊家做客，那我们怎么做一个熊喜欢的小客人?(引导幼儿根据自己的生活经验大胆讲述)
二.选礼物
1、 (出示礼物)这里有这么多的礼物都是准备送给三只熊的，有吃的，有玩的，还有用的。
2、你选什么礼物送给三只熊?(乐意说说与礼物相关的经验)。
三.找三只熊的家
1、告诉幼儿三只熊的家是这样的：绿绿的屋顶、红红的墙，还有蓝蓝的门和窗。
2、先后出示四幢房子，是不是三只熊的家?(引导幼儿观察房子的颜色特征，找到三只熊的家
3、做客送礼物
4、幼儿与三只熊快乐游戏。
幼儿期是人类语言发展的关键期，作为幼儿教师应把握这一语言发展的关键期让幼儿获得多方面的语言信息，自由的、创造性地运用语言，结合*日对小班幼儿阅读能力的观察发现，他们没有建立良好的阅读*惯及常规，之所以选择这节《送礼物》，因为它是一篇充满情趣的温馨小故事，作品围绕“春姐姐为小动物送礼物”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为礼貌交往的内化行为。
同时，小班孩子对周围环境具有好奇心，尤其对小猴子、小熊猫、小兔子等动物充满了关爱之情，而小班孩子在言语表达上有些不完整、有些单一、个别小朋友还出现不愿意说等现象。为了鼓励孩子们愿说、敢说，我根据孩子的认知水*及生活经验选择以动物为主角的故事、让他们在喜欢的角色中更加激发孩子其说的愿望。依据《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出“鼓励幼儿大胆清楚表达自己想法和感受”“帮助幼儿加深对作品理解和体验”根据这一教学目标结合小班幼儿年龄特点和语言发展水*制定目标。
首先从认知目标中让幼儿愿意与**一起阅读图书内容，并掌握阅读图书的正确方法。
其次在能力目标中培养孩子结合故事内容看看讲讲怎样进行礼貌交往。
最后在情感目标中亲身感受故事中礼貌交往的快乐。在活动中我让孩子重点与**一起讲述图书内容，同时突破难点让幼儿体会礼貌交往的快乐。
托尔斯泰指出“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学*兴趣”教师不是为了教而教，而是采取恰当的教学手法!根据幼儿认知水*和教材的自身特点，我在这节课中利用废旧挂历，通过翻阅自制的.图书，吸引幼儿的注意力，通过移动教具让孩子感兴趣，从而让幼儿愿意接受并理解故事内容，学说故事中动物的对话，感受愉悦情感。最后通过对故事的学*培养幼儿移情意识，进一步感受故事礼貌交往的快乐。整个活动下来虽然很流畅，但也存在了一些问题，我觉得*时孩子比较活跃，在这节课中还需要提高孩子的互动性，让全体孩子都能更加大胆的去学*故事中的对话。同时在反思中，单一的情境表演未能更好地调动孩子的参与兴趣，是否可以再加入情境性游戏，让小班的孩子在操作中或者游戏中显得更加活跃。
活动目标：
1、学*正确使用常见的数量词。
2、丰富幼儿词汇量，提高口语表达的准确性。
3、丰富幼儿生活经验，提高学*语言的乐趣。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、丰富相关词汇。
活动准备：
1、布置好的动物超市，
2、手偶小猴子。
3、实物：一支笔、两本书、一盒蜡笔
4、各种图片
活动过程：
（一） 小小猴子送礼物。游戏“大门大门开开”，引出课题。
（1） 游戏“开门”引出小猴子送礼物：“我从超市买来一些东西，请小朋友看一看。”①“这是什么？”笔，多少？一支笔
②“这是什么？”书，多少？两本书
③“这是什么？”彩笔，多少？一盒彩笔
指明像“一支”、“两本”、“一盒”这样的词叫做数量词，数量词不能乱用，一定要用正确。如：这是“一条笔、两本书、一块彩笔”这样的话听起来很别扭，还会弄出很多笑话，所以数量词一定要用恰当。
（二） 出示图片，请幼儿说出正确的数量词。
（1）如：三条鱼、一顶帽子、一双袜子、一捆青菜、三根黄瓜、一串葡萄、两个苹果、两棵大树、一把香蕉、一辆汽车、一架飞机。
（2）请幼儿在自己身体上找数量词。
“我有一个鼻子、一双眼晴、两条眉毛、两只耳朵、一张嘴巴、一双手、一件衣服、一条裤子、一双鞋等等――”
（三） 小朋友到动物超市选出自己最喜欢的礼物送给小猴子。
（1） 分角色：八个幼儿伴演收银员，两个一组。四个幼儿伴演小猴子，其余幼儿是小顾客。
（2） 要求：幼儿要用正确的数量词表示自己所买的东西，如：“我买了一架飞机”“我送你一瓶可乐”等
（3） 小结：今天咱们不仅送给小猴子这么多的礼物，还学会了好多的数量词，你们真棒。
（四）延伸活动：小猴子要和大家比赛到幼儿园、家里和回家的路上找不同的数量词，看谁找得多。
活动反思：
激发幼儿的学*兴趣，调动幼儿积极性。同时，发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及 思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。
设计意图:
中班幼儿都有过春节收到过礼物的经验。春节即将来临，小动物们也渴望着收到礼物，为了让小动物们也高高兴兴的过春节，本次活动创设了去给小动物送礼物的游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣。在活动中通过图片的提示， 将球运到指定位置，提高幼儿的反应能力和动作灵活性。
活动目标:
1.练*带球走，并会用脚前掌停球。
2.能用脚控制球，*稳的行进。
3.体验完成送礼物任务的乐趣。
活动准备:
幼儿人手一个足球、贴有动物卡片的筐子四个，红、黄、绿、桔黄颜色花片若干。
活动过程：
一、创设“给小动物送礼物”的游戏情境，带领幼儿进行热身，激发幼儿活动兴趣。
带领幼儿做教师自编的热身操，重点活动脚腕、手腕、双膝等部位。
二、请幼儿自由练*带球走，用前脚掌停球，探索动作要领。
1.请幼儿自由练*带球走，探索怎么停球。
2.请个别动作规范的幼儿示范，引导幼儿相互模仿、学*。
3.帮助幼儿梳理、提升经验：停球时，用前脚掌停。
三、组织幼儿玩游戏“送礼物”
1.介绍游戏玩法
场地四角分别放置一个小动物的家，幼儿先在场中间的“礼物中心”取礼物后，按照“礼物”的颜色带球走到相对应的小动物家，用前脚掌将球踩停后将礼物放到小动物家中。第一遍游戏幼儿一次取一个颜色的“礼物”；第二遍游戏幼儿一次取四个颜色的“礼物”，最先将礼物全部送完的幼儿获胜。
2.介绍游戏规则
（1）游戏中幼儿不能用手触球，否则需要重新带球走。
（2）要将信送到相对应的小动物家。
活动建议:
1.注意调整幼儿之间的距离，避免碰撞。
2.可根据游戏进展或幼儿人数增加动物的数量。
目的：
1、学*不同的开启方法。
2、能用不同的方法打开各种盒子和袋子。
准备：
卡片、信封、动物头、数卡、密封袋、瓶子、盒子、拉链袋等各种装实物的物品。
玩具水果、鱼、萝卜、蘑菇等各种食物。
过程：
1.送信
（1）今天,小动物的朋友从远处寄来了一封信,信里有礼物，请小朋友帮他们打开,请小朋友想想办法,打开后看看该送给哪个小动物。
（2）引导幼儿去打开信件。
（3）巡回指导，启发幼儿把信送到相应的小动物家里。
2．打开找一找
（1） 盒子、瓶子里有很多小动物爱吃的食物，请小朋友打开，看看有什么办法把他们拿出来？
（2） 引导幼儿讨论拿出这些食物的办法。
（3） 幼儿尝试打开密封袋、塑料瓶、拉链袋、盒子等。
（4） 启发幼儿用语言表达自己的操作过程。
3．尝一尝
（1） 小动物请你们吃东西，请小朋友打开尝一尝。
（2） 试试用工具帮助打开食物。
——送礼物中班教案(5)份
教学目标
1、学*目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
2、让幼儿学*按数匹配实物。
3、能用语言讲述操作过程。 教学准备 实物卡（水果、蔬菜群数1—7)、篮子（2个）、数字卡（1—7）、操作纸（按数量画圆圈）、口袋（36个）。 教学重点与难点 按数匹配实物，能用语言讲述自己的活动。 教学方法与手段 探索操作法；实物图片辅助教学。
活动过程： 教师活动
幼儿活动
设计意图
一、组织幼儿进行集体活动。
1、玩认读数字的游戏。
出示数字卡片，带幼儿复*3、4、5、6、7的数字。
2、引导幼儿目测数群。
出示实物卡。师：图片上有什么?它们各有几个?谁来为这些实物卡送上数字朋友。
3、组织活动：按数摆放卡片。（每组放两种数量的卡片）
（1）出示红色、绿色的篮子。
（2）提出要求：请小朋友们把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。
（3）提问：放得对不对?这个篮子里的卡片有什么共同的地方?
（4）师：谁来给它们送数字朋友?
看数字卡片，认读数字。
看图片，进行数量的目测，并说说、送送数字卡片。
按要求放卡片。
答：数量一样。
个别幼儿送数字，大家一起检查。 通过认读游戏，来复*数字，能够引起幼儿的兴趣。在集体学*与操作中，让幼儿理解数量与数字之间的关系，提高幼儿目测数群的能力，同时也提高幼儿的动手能力。
二、组织幼儿开展操作活动。
1、操作：给数字口袋送礼物。
要求：每人拿一个数字口袋，看好口袋上是数字几，然后给数字口袋送上相应的卡片，卡片上的物品数量要跟口袋上的数字相等。一边送还要一边说：数字x，我送给你x只xx……
2、操作：按数画圆圈。
要求：看下面是数字几，然后在上面对应的格子里画上几个圆圈。一边画一边说：数字x，我送你x个圆圈……
3、指导幼儿进行操作。
学说句子：数字x，我送给你x只xx……
练*空手画圆圈。
进行操作，完成第一个内容后再操作第二个内容。 根据分组操作，巩固幼儿对所学知识的掌握。
三、进行活动评价。
(1)师：“现在我们请几个小朋友起来说一说自己的操作过程。”
(2) 复*游戏：找飞机场(巩固对数字 4、5、6、7的认识) 个别讲述操作过程。 幼儿讲述操作的过程，又进一步得到了知识的巩固。
活动目标：
1.练*交叉步走，发展身体动作的灵活性和协调性。
2.能保持身体*衡，交替移动身体重心前进。
3.通过游戏培养关心他人的良好品质。
活动准备：
1.在场地上画上直线或提供绳子。
2.礼物卡片或小玩具若干，贴有小动物头像的篓子四个。
3.音乐磁带、录音机。
活动过程：
1.幼儿听音乐做身体准备活动操（教师自编）
2.幼儿跟随教师做各种走得练*。
花样走：幼儿成一路纵队，在音乐声中听教师的信号练*各种方式的走：高人走、矮人走、模仿小动物走、变速走等。
舞长龙：六队幼儿同时面向同一方向转体，每队幼儿相互拉手，组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞，到队尾与最后一个幼儿拉手，然后第二个幼儿出发，直至组内幼儿都钻过山洞。
3.练*交叉步前进。
教师：小朋友，我们今天学滑稽人走路，两只**叉向前走，谁来试一试？
请个别幼儿示范，引导幼儿注意观察并讨论怎样才能走得稳。
教师分腿站立在一条直线上示范交叉走，并且以儿歌的形式讲解动作要领：右脚向前踏左方，左脚向前踏右方，两臂张开慢慢走。
幼儿分成4~6组，站在四条直线后面，一个跟一个在直线上练*交叉步前进。可先慢慢前进，熟练之后可适当加快步伐。
4.游戏"送礼物"。
向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分**数相等的四队，站在直线后面，每人手中拿一样礼物卡片，听信号，沿着直线一个跟着一个以交叉步慢慢前进。请一名幼儿做狐狸，当老师说"狐狸来了"，所有幼儿都立即停止走步并且做一个动作造型，"狐狸"仔细观察幼儿是否动了，如果移动就会被"狐狸"抓去，不能送礼物。此时教师再次发出信号"狐狸原地蹲下睡觉"其他幼儿继续以交叉步前进，最后到达终点，把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来，重复进行游戏。
幼儿游戏，可计算篓子里的礼物数量。最多的队获胜。
5.师幼围成圆圈，随音乐向同一方向慢走，做简单的动作，放松身体。
活动目标：
1、让幼儿发现、再现物体的排列规律，学*不同的排序方法。
2、培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性
5、引发幼儿学*的兴趣。
活动重点难点：
活动重点：
让幼儿发现、再现物体的排列规律，学*不同的排序方法。
活动难点：
培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。
活动准备：
1、彩旗图片一张，磁性蝴蝶、小狗、小兔，红黄蓝皮球若干。
2、雪花片若干。
3、几何图片一张。
活动过程：
一、活动开始。
老师：小朋友们好，今天啊老师给小朋友们准备了一些彩旗，我们来看看都有什么颜色的彩旗吧！
（出示彩旗图片）
老师：这些漂亮的彩旗都有什么颜色啊，我们一起来说一说。
（幼儿回答）
老师：小朋友们说的真好，接下来我们看看这些彩旗都是怎么排的啊？有没有谁发现了彩旗排列的规律呢？
（引导幼儿观察彩旗的排列顺序，并说一说彩旗是怎么排列的。）
老师：小朋友们再看看有谁来啦？它们的队伍是怎样排列的？接下去应该怎么排？
（请个别幼儿示范操作。）
老师：有小客人来了我们可以请它们玩好玩的皮球。
（出示皮球）
老师：这些皮球有红色黄色和蓝色，彩旗和小动物都是有规律排队的，这些皮球可以怎么排呢？
（幼儿回答）
二、基本部分。
老师：小动物们玩的很高兴，现在他们要回家了，我们送一串项链给它们好吗？
（出示画有几何图形的图纸，引导幼儿发现其中的规律，然后接着把项链做完。）
老师：好了，现在请小朋友来看一看，制作好看的项链吧，要看清楚颜色规律哦。
三、活动结束。
1、展示幼儿的作业，评价幼儿的作业，请幼儿将项链送给小动物。
2、收拾活动材料。
老师：在以后的区域活动中小朋友们可以在数学区拿到我们的雪花片来排一排，要记得用不同颜色的雪花片排哦。
【活动目标】
1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
2、让幼儿学*按数匹配实物。
3、启发幼儿用语言讲述操作过程。
4、让孩子们能正确判断数量。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
【活动重难点】
重点：让幼儿学*不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
难点：引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？
【活动准备】
1、教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。
2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。
【活动过程】
一、集体活动
1、复*3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。
2、目测数群出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。
3、按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？
4、集体游戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物。
二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。
第二组，给数字杯子送礼物。
第三组，给实物卡送数字卡。
三、活动评价
1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。
2、教师小结。
3、复*游戏：找飞机场（巩固对数字4、5、6、7的认识）
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
目的：
1、学*不同的开启方法。
2、能用不同的方法打开各种盒子和袋子。
准备：
卡片、信封、动物头、数卡、密封袋、瓶子、盒子、拉链袋等各种装实物的物品。玩具水果、鱼、萝卜、蘑菇等各种食物
过程：
1.送信
（1）今天,小动物的朋友从远处寄来了一封信,信里有礼物，请小朋友帮他们打开,请小朋友想想办法,打开后看看该送给哪个小动物。
（2）引导幼儿去打开信件。
（3）巡回指导，启发幼儿把信送到相应的小动物家里。
2．打开找一找
（1） 盒子、瓶子里有很多小动物爱吃的食物，请小朋友打开，看看有什么办法把他们拿出来？
（2） 引导幼儿讨论拿出这些食物的办法。
（3） 幼儿尝试打开密封袋、塑料瓶、拉链袋、盒子等。
（4） 启发幼儿用语言表达自己的操作过程。
3．尝一尝
（1） 小动物请你们吃东西，请小朋友打开尝一尝。
（2） 试试用工具帮助打开食物。
——送礼物_礼物作文汇总5篇
现代的人讲求礼物精美，而且也要符合他人的兴趣，如果送个别人不喜欢的东西，只会让别人觉得你不够了解他，送礼这件事真是一个大难题呀！
从小妈妈就说着：“生日那天是妈妈的母难日，有什么好庆祝的呢？”但到了上学年纪，终于有真心的朋友送我温暖的生日礼物，这是我从小到大第一个收到朋友送的礼物，虽然不是什么大礼，但是有那份心意是比较重要的，而不是随便的敷衍过去。
母亲节、父亲节。家里的哥哥姐姐都会买个蛋糕来庆祝，当然我们这些做小孩的会精挑细选的准备礼物送给爸妈，可是他们好像什么都不缺，这个难题让我们想破头了，假如亲口问问爸妈需要什么，感觉也是怪怪的！我们只好去找些符合他们的一些物品，之后看见他们收到礼物时散发出的的笑容是多么的灿烂、开心，我知道他们是因为感受到我们用心的心意，才如此的开心。
“礼轻情意重”礼物的重点不在价钱，而是在于人的心意，有用心的礼物才会是最棒的礼物，朋友收到这样的礼物才会开心，如果只是敷衍了事的话，只会让朋友间的感情产生的变化，朋友希望收到的礼物是你那份重视的心意。
“啦、啦、啦……”我得意地哼着歌曲。你知道我为啥这么高兴？
过几天就是新年，为送给妈妈一份礼物，我绞尽脑汁、苦思冥想，终于想出一个好办法——学做家务。
星期六的早上，爸爸煮好一锅粥，我急切地跑过去，对爸爸说：“早饭我来盛。”爸爸惊喜地看看我，回答道：“好啊。”于是我左手拿起一个碗，右手拿起铲子，为不让粥滴到碗外，我小心翼翼地舀起一勺子，慢慢“运”到碗里。一勺子、两勺子……很快一碗就盛好。我骄傲地对爸爸说：“您瞧！我也会盛饭。”爸爸赞许地点点头，我又连续盛两碗。
一会儿，饭也吃好，我把碗叠起来，捧到水池边，挽起袖子，抓起海绵，洗起碗来。水很凉，把我的手冻得通红，但是我一点也不怕冷，把碗洗得干干净净。
爸爸从书房出来，看见我把碗洗得干干净净，一边摸着我头，一边对我竖起大拇指，说：“儿子你真棒！”，听爸爸的话，我心里乐开花，以后我要多帮妈妈做家务活，让妈妈多休息，这就是送给妈妈最好的礼物。
有一次，我参加了“阅读交流”会，当小老师。ppt已经做完了，就差给同学们分的小礼物了。弄点儿什么东东呢！一定要独特一点的！想了半天，我的脑子都想出水来了，才写出了一张清单：
回答问题一次的，可得一颗糖。
回答问题两次的，可得一支可擦笔。
回答问题三、四次的，以上的两样合起来一起。
清单写好了，该开买了。我打开手机，进入淘宝。结果我的眼睛花了：糖果花花绿绿的，可擦笔一盒又一盒！而且，不止是这些，对我这个带有“选择恐惧症”的人，太不好决定了！好不容易进了一家店，糖又选不下口味，可擦笔又觉得很不错，但又看看那个……好像比这个更加好看呢，咋办呢？最后，妈妈替我解了围，要不我就像“盲人摸象”一样，摸到哪个就算哪个。
快递到后，我又觉得东西太漂亮了，糖有kt猫和果冻状的巧克力，可擦笔的样子和花纹都很可爱，让我爱不释手。我也太喜欢了，有点不想送人了……但是后来又决定送了吧，要不然，好像有一种白买的感觉，不太好……不过，同学们都很喜欢，他们都交口称赞说：“你今天的礼物好丰富哦！”“好喜欢哪！”“糖味道不错！”我心里也很开心。
今天是圣诞节。听到上课铃，我们快速的进入教室，占用了体育课的时间，老师要给我们一个惊喜，因为这次考试考出好成绩，所以圣诞老人要来送礼物，哇，圣诞老人真的提前把礼物送过来了。紧接着一棵碧绿的圣诞树呈现在我们的眼前，讲台上还摆满了精美的圣诞礼品，让人看得眼花缭乱。我们和老师一起吃着*安果，有说有笑的，心里都乐开花了。圣诞树的下面有几片绿叶，绿叶的中间有几个小红果和小红花一直在闪闪发光，把这棵树点缀得非常美丽，好像在调皮的眨着小眼睛对我们说：“同学们圣诞节快乐。”当我捧着精美的.礼物时，自言自语地说：“这就是我这一学期努力的成绩，我要更加认真地学*，我还要再一次赢得明年圣诞老人的认可，我自信，我快乐。”圣诞树象征着吉祥与快乐，让我们用一颗充满感激的心去努力学*，期盼着明年的圣诞老人来送礼物哦。
后天，也就是6月20日。就是父亲节了!大家准备给爸爸什么礼物呢?不如我给大家提提意见吧?大部分的爸爸都喜欢晚上熬夜看球赛，如果你也像我一样，是个小小的球迷，那么就跟随你的爸爸这个老球迷看一场精彩的球赛吧!
如果你的爸爸不喜欢足球，而且这天还不在家，那你就趁着时机，把爸爸的鞋子、袜子、衣服……都拿出来洗一洗吧!但如果你干不了这样的苦力活，就帮你的爸爸戒烟吧!不是一辈子都不让爸爸吸烟，而是在这一天内，不让爸爸再吸烟，并对他说：“今天是父亲节，您不能吸烟，吸烟有害健康的!”
再如果，你爸爸是个不吸烟、不喝酒，不爱看足球的人，那你就帮助爸爸减轻一点工作吧，如果你爸爸是个晚上要写文件或者什么的人，那你就帮爸爸冲一杯咖啡或者茶吧!反正，父亲节这天，一定要让爸爸健康、快乐!
那么，我的礼物想好了，你们准备在父亲节这天给爸爸怎样的惊喜呢?
