活动目标：
１．了解故事主要情节，学用“看热闹、拥挤、危险、塌陷、可笑”等词语讲述画面的主要内容。
２．能迁移已有的经验，讲师故事的主要内容。
３．积极参加讲述活动，大胆表达自己的意见，并养成良好的*惯。
活动准备：
PPT《挤啊挤》、动画片《挤呀挤》。
活动过程：
（一）教师讲述故事开头导入。
教师：有三个好朋友，红袋鼠，火帽子和跳跳蛙，今天约好一起去公园玩！三个好朋友到公园以后会发生什么事情呢？我们一起来看看！
（二）教师出示教学挂图，引导幼儿运用已有经验讲述图中的内容。
1.教师出示幻灯片图一：引导幼儿按照从左到右，从上到下的顺序观察图片。
教师：三个好朋友来到公园以后看到了什么？公园里有那些美丽的景色？
教师：公园里真好玩，看看树，有松树、柳树、芭蕉树。看看花，有桃花、杏花、樱花。红袋鼠、火帽子、跳跳蛙三个好朋友到公园后会发生什么事情呢？我们一起来看一看。
2.引导幼儿仔细观察幻灯片图二中小动物们的不同表现。
师：仔细看看，火帽子、跳跳蛙，红袋鼠，他们看到了谁？他们在干什么？
师：湖中的小岛很热闹，很多人都往哪儿跑。猜猜这时三个好朋友心里是怎么想的？
3.让我们一起来听一听，到底发生什么事了？（放录音第一段）
4.教师引导幼儿学*运用词语“看热闹”完整讲述图二的内容。
(三)欣赏幻灯片图三、四，引导幼儿讲述故事。
1.教师播放幻灯片三。
教师：火帽子、跳跳蛙急着想跑到小岛上去看热闹，他们是怎么过去的呢？（请小朋友学一学火帽子翅膀一扇一扇、跳跳蛙一跳一跳的样子）
教师：他们看到湖上有什么？小竹桥上有谁？
2.播放幻灯片四，引导幼儿观察小动物的表情猜测会发生的事情。
师：桥上站了这么多的动物，看看这些小动物的表情，猜猜可能会发生什么事情？（引导幼儿运用词语“拥挤”、“危险”）
（四）教师出示图五：引导幼儿围绕“桥塌了”讲述图中内容。
1.师：发生什么事了呀？（引导幼儿围绕“桥塌了”讲述途中内容）
2.师：红袋鼠把火帽子、跳跳蛙救起来后，他们还会继续到小岛上去看热闹吗？为什么呢？
3.播放录音并提问，他们去了没有？究竟小岛上有什么事情引得大家都来观看呢？我们继续往后看？
（五）启发幼儿思考，猜想故事结局。
1.师：火帽子他们看到了谁？小老鼠在干什么？你们猜猜他会说些什么？
2.师：你们猜得对不对呢？我们一起来听一听。
3.小老鼠说了什么呀？火帽子和跳跳蛙又说了什么呢？我们一起来学一学。
（六）完整讲述故事，并进一步思考故事的内涵。
师：红袋鼠和火帽子的故事真有趣，让我们完整第来听一遍吧。
师：小老鼠做得事情值得大家不顾安全地去看吗？你觉得小动物们做的这件事怎么样？为什么？（学*运用词语“可笑”）
讨论：我们从这个故事里学到了什么？
师小结：我们要向红袋鼠学*，懂得到人群拥挤的地方会很危险。千万不能向火帽子、跳跳蛙那样，只知道看热闹，却不顾自己的安全。
活动延伸：
区域活动：在语言区张贴教学挂图，引导幼儿尝试看图讲述故事。欣赏动画片，引导幼儿讨论，进一步思考故事的内涵。
家园共育：家长*时对幼儿进行外出时的安全教育，如外出时不随便离开爸爸妈妈，不要去人多拥挤的地方。
活动名称：挤呀挤
一、 活动目标：
1.初步理解故事，感受理解各种小动物挤在床上的故事情节。
2.愿意模仿小动物的叫声和简单动作。尝试说：好舒服的床，让我也睡一睡吧。
3.体验与同伴一起挤呀挤的快乐情感。
二、活动准备：
每人一本绘本，PPT，各种小动物图片一份，垫子一张,娃娃家宝宝的床一张，各种小动物地面贴纸若干，大半圆形地标
三、重点：模仿小动物的叫声和动作，体验挤一挤的快乐情绪
难点：
四、活动过程：
（一）、出示娃娃家的床，激发幼儿兴趣
师：小手放在小腿上，小眼睛看倪老师。这是什么呀？（娃娃家宝宝的床）天冷了，有好多小动物想去宝宝家的床上睡觉呢，你们猜会有哪些小动物？好 ， 让我们一起来听一听这个有趣的故事，名字叫“挤呀挤”。为了让小朋友们都看到，老师准备了一本大书。
（二）、共读绘本，理解故事内容
1、 第一遍阅读：引导幼儿逐一看图猜测故事发展，重点引导幼儿感知各种小动物的声音，尝试说“好舒服的床，让我也睡一谁吧”。
第一幅图：“妈妈，我要尿尿！”宝宝一觉醒来，跑出房间找妈妈。这时----你们猜谁会从床底下的小黑洞里钻出来呀？（小老鼠)是吗，真的是小老鼠。那宝宝去尿尿了你们猜小老鼠会干嘛呀？（吱吱吱，吱吱吱，真暖和呀，小老鼠钻进了被窝里）
第二幅图：“呷呷呷”谁要来啦，小鸭子来了，那小鸭子会去干嘛呢？（小鸭子也钻进了被窝里）
第三幅图：“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”“叽叽，叽叽，谁又要来啦？”“几只小鸡呀。（两只）“小公鸡和小母鸡来了。”
第四幅图：小鸡说“好舒服的床，让我们也睡一睡吧。”“喵呜” “谁又要来啦？”（小猫咪来了）小猫咪也钻到了被窝里。”
第五幅图：“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”“旺旺，旺旺”谁来
啦？（小黄狗来了）小黄狗也跑到了床上，钻到了被窝里。
第六幅图：那小黄狗会说什么呢？“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”（老师动作提示）“咩--咩--”“谁要来啦？”（小山羊来了）
第七幅图：小山羊会怎么说呀？（“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”）我们的小朋友真棒！小耳朵注意喽这次有点难喽，“咴--咴--”谁来啦？（适当加动作提醒）（小马驹来了）
第八幅图：小马说“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”听，“呼噜呼噜”谁来啦？（小胖猪来了）我也要睡一睡。
第九幅图：这时候谁要回来啦？（宝宝回来了）宝宝说“哎呀，怎么来了这么多朋友。”那你们猜宝宝会干嘛呢？
第十幅图：大家挤在一张床上开不开心呀？为什么？（看看它们的`表情） 第十一副图：突然“咚咚咚”（做倾听的动作）“哞--哞”最后是谁来了呢？（一头奶牛） 大不大？它还能挤进宝宝的床吗？这个问题就留给我们小朋友自己想一想。
（三）、回忆阅读经验，出示动物图片，学一学声音和动作
师：刚才我们一起看了《挤呀挤》这个有趣的故事，你们还记得里面有哪些小动物呀，举手告诉大家。（举手回答后过渡到集体回答，根据小朋友回答出示动物图片，并且按故事中出示的顺序摆放）它是怎么叫的呀？那它有什么动作？请小朋友来，真棒，我们来加上动作跟他学一学。（由请个人到集体）
（四）、集体完整阅读PPT
师：小朋友每一个小动物的声音和动作都学的很棒，那我们一起用好看的动作和好听的声音变成里面的小动物读一读这个故事好不好？（翻页PPt）
（五）、自主阅读
师： 大家刚才说的真好，老师一会要请小朋友自己看书（教师示范：请你们看书的时候要大拇哥和二拇弟来帮忙，轻轻地拿着书宝宝的一个小脚，看一页翻一页）现在请你们轻轻地走到桌子旁边找个小椅子坐下来看书，找出你喜欢的一页自己小声说一说。（3分钟左右）
师：请看完书的小朋友轻轻地走到倪老师前面的半圆上。
（六）、创设游戏情境，体验和同伴挤一挤的快乐
师：宝宝家里的床上挤满了小动物们，真暖和。宝宝家还准备一张又大又舒服的垫子要邀请我们的小朋友变成小动物去坐一坐，你们想去吗？ 想变成小老鼠的小朋友站在小老鼠的家里。
一会故事开始了，到你这个小动物出现的时候请你学着它的声音和动作走到垫子上坐下来。（老师先带着一起玩，后面语言提示）
你们和好朋友挤在一起开不开心呀？（开心）天冷了，和好朋友靠在一起真暖和真开心呀。好，现在请所有的小动物变成小一班的小朋友一个一个地到倪
老师面前来排队。跟老师们再见吧。
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学*特点和认识规律，各领域内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。绘本《挤呀挤》中小动物们形象逼真，动态鲜明，一个一个出场，挤到小床上的情景十分有趣。书中虽然没有很多文字的描述，但小动物们滑稽搞笑的动作和表情以及图书对故事连续性、动态性的表现，都非常符合小班幼儿的学*特点和认知规律。幼儿乐于描述和模仿书中动物的动作，完成游戏性的学*。所以我们把绘本《挤呀挤》放在小班年龄段，设计了两个活动课时。
第一课时活动目标：
1.体验与同伴一起拥挤玩乐的快乐情绪。
2.学*自己看书，乐于表述自己的想法和对图画的理解。
3.能辨别并模仿各种动物的叫声，愿意参与表演。
4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5.学*有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：
人手一本小书，小床一只，绘本PPT，各种小动物头饰若干。
活动过程：
一、经验反馈，游戏体验1.出示小床，让幼儿反馈已有经验。这是什么？有什么用？你家里有几个人睡在一张床上？
2.请幼儿由一个到一组再到全班逐一上床，体验越来越拥挤的感觉，并让幼儿自由讲述这种感觉。
3.出示图书，请幼儿观察封面：上面有谁？他们在干什么呀？怎么啦？
二、自主阅读图书幼儿自由自在地看书3分钟左右，鼓励幼儿找喜欢的一页仔细看看、自言自语地说说，并注意不影响同伴。
三、集中交流1.提问：你喜欢哪一页，这页上有谁？在干什么？
2.根据幼儿的回答，教师播放相应的PPT，组织幼儿集体观察和讲述画面的情景，并及时组织幼儿用语言描述、用动作模仿各种小动物。
（1）如果幼儿反馈小床的信息，教师提问：这是怎么样的小床？床上有谁？他们在干什么？数数有几只小动物？
（2）如果幼儿反馈小动物的信息，如“小狗来了”，教师提问：小狗是怎么样的？鼓励幼儿用各种词句描述小狗：汪汪汪、黄黄的、可爱的、吐着舌头等；并让幼儿模仿小狗的动作。
3.根据幼儿反馈信息的程度，可安排幼儿第二次自主阅读，补充信息。
四、表演游戏：挤呀挤幼儿自选一个喜欢的动物头饰戴上，教师播放PPT，根据画面提示，请幼儿扮演该角色表演给大家看。
第二课时活动目标：
1.感受小动物逐渐增多的画面变化，练*数数。
2.能根据同伴提供的信息寻找相关的书页，愿意讲述该页内容。
3.学说简单的对话，初步形成故事。
活动准备：
人手一本小书，贴绒教具若干，小床一只，绘本PPT，各种小动物头饰若干
活动过程：
一、回忆前次阅读的经验1.出示图书，提问：这本书里讲到了谁？他们在干什么？
教师根据幼儿回答出示相应的贴绒，在黑板上展示。
2.提出阅读要求：从封面开始仔细看书，谁先来？谁第二个来？
二、幼儿自主阅读教师提醒幼儿逐页翻看。
三、集中交流1.提问：谁第一个来到床上？它是怎么来的？
让个别幼儿反馈信息，集体寻找相关的书页，同时教师在黑板上有序排列角色顺序。
2.继续提问：小动物来到床上说了些什么？又有谁来了？它们是怎么说的？
教师和幼儿共同模仿角色间的对话，自然形成故事片段，如：小老鼠钻进被窝，说：“真舒服啊！真暖和呀！”小鸭子“嘎嘎嘎”地走来了，它说：“我也要上来！”小老鼠说：“欢迎你！”两个好朋友一起钻进被窝。
3.同法讲述2～3个情节片段，根据幼儿的情况可组织第二次阅读，过程中组织幼儿及时数数，自然渗透点数练*。
四、表演游戏出示小床，请幼儿自选喜欢的角色头饰，师幼一起，一边讲述自编故事（教师讲述串联部分，幼儿讲述对话）一边表演。
教学反思
幼儿听故事时注意力要集中，能模仿小动物的不同声音，重点讲重复句。
——挤公交 (菁华3篇)
挤公交
“夏运高峰期”我切实感受了挤公交的悲惨感觉。 车终于来了，我凭借我的身体优势似猴子一般钻到站台前面，抬头向上看，没有蓝天，没有白云，有的只是一片黑压压的人头。听不到鸣笛声，听不到美妙的音乐声，有的只是人群里吵闹的噪音。这是一个密不透风的“黑洞”，车终于来了，门缓缓地打开了，突然上空出现了几个白色的物体，难道是UFO现身公交，不，那是一双双向前伸的大手。我虽说站在前面，想进去也不容易。大个子，左肩一挥，右脚一扫，哗哗倒下一片；小个子左手一耍，右脚一蹬，直奔车门来，我感到自己已经不属于自己了，嘴一会儿朝左，一会儿朝右。脸一会儿拉伸，一会儿挤扁。我忍不住了，使出吃奶的劲，左一勾拳，右一猛锤，双脚勾车门，双手挡后人。拼命挤进了公交。此时，如遭到“分筋错骨手”人间最痛苦的事情……我想着，这是公交车吗，我坐的是地狱公交啊！ 挤公交，不容易，挤公交，不容易。挤公交，真的不容易。挤公交，就是不容易！
早上我与爸爸约好，让爸爸今天睡个懒觉，我自己去上学。到了车站，等了半天终于来了一辆604，所有人蜂拥而至。谁还看到我这个站在队伍最后面的小孩？我心里忍不住的抱怨：“现在的人，都只顾自己，根本不为别人着想！
上了车，交了钱后，刚好站在车道中间。真不巧！我左边也是人，右边也是人！到了华苑小区人就更多了！前门的人太多，司机要所有的人交了钱后，往后门上。这时我就更担心了！后门人那么多，我怎么下车呢？
到了新华家园，我要下车了。车上水泄不通。后门有上有下。我拼命地将我的书包往右拉。我感叹到：“一个这么窄的通道里间站了三个人！我还要背着大书包从中挤过去。我最怕迟到了。”
“大家让一下，有人下车，让一让……"我大声叫道。
站在旁边的一位五十岁的老伯叫道：“好！好！大家先让小孩子下！”
到门口时我的书包带子不知被什么东西给挂住了！这是老伯帮我一拉！我终于下了车！
下车后我舒了一口气！此时的我已经狼狈不堪！我随便整理一下，挤个公车咋都这么难？
相信很多人都有挤公交车的经验，这是必须的，不然公交车不会那么拥挤！
每个星期一的早上，我总是在公交车里挤来挤去。这是我上学最辛苦的时候，在人潮的高峰期里，来来*。
我，一个普通家庭里的一个普通孩子。没有专车接送，也没有父母的照顾，只有自己。上学时，总是我最不情愿的时刻，不是因为要早起，也不是因为要开始上课，而是因为要去挤公交车。唉，难！
这个星期一，我可不想再去挤公交车，不行，我要让老妈送我。现在老妈正好休息一周，不用去上班。我可要抓住这个机会，不去挤公交车。星期天晚上，吃完晚饭，我跑到妈妈的房间里去让她送我。起初，妈妈不愿意，说太麻烦了。但是，要知道，我也是不会善罢甘休的。经过我死皮赖脸的`软磨硬泡，老妈终于答应了。这个晚上啊，我可是一阵狂喜，终于不要挤公交车了！
可是，天有不测风云。星期一早上，我还没睁眼呢，就听到外面“哗哗”的下着大雨。我突然想起，原来今天老妈要送我。可是，只凭着我妈的那辆电动车是不可能抵挡风雨的。唉，没办法，我只能去坐公交车。郁闷啊！
老妈把我送上了车，我一个人提着包在车里挤来挤去。到了圆盘道，一缕阳光刺痛了我的眼。我突然发现，天晴了，雨停了，太阳出来了！当时，我真想把太阳痛扁一顿，可我没那个本事啊。只能在心里埋怨：老天，你真不给面子！
挤公交车的感受就是，公交车真的是太拥挤了！
——挤话题作文 (菁华3篇)
俺怀一个美好的梦想，口袋里塞满了各类证书以及各种奖状……，信心满满地挤到了严重堵塞的人才市场。
望着大厅里处处张贴着各种单位企业的招聘广告，夹杂着人头和身影的攒动情形，俺和所有刚刚毕业的大学生们一样，只顾搜索自己的目标为重。但望着别人一脸的忧虑与无奈，俺不禁偷着乐。因为俺相信俺的能力是十分出众靠谱的，即使没有伯乐，是人也会知道俺就是那传说中的“千里马”，俺相信俺定能鹤立鸡群、绝对得脱颖而出。即使面前挤满了人，在俺眼中依旧是一条光明大道。怀揣着这份自信，不由地挤向了自己搜索到的目标，人群也愈加摇动地厉害。
俺抽出一只胳膊，废力地拨开前面的人流障碍，获得一丝钻空子的机会，俺激动地向前猛挤过去，忽然俺发现在招聘台前有一张废纸孤单地躺在地上，俺会心一笑，走过去，弯腰捡起，动作一气呵成，信心满满地来到招聘台前，将它交给工作人员，并准备从口袋里拿出各类证书。工作人员笑了笑，说：“算了，不要拿了。”俺看见他在招聘表上笔走龙蛇地填着各类信息，看到大横幅上写着招聘业务经理。俺心里早已笑开了花，怎么样，俺说的没错吧！俺和别人就是不一样！接过招聘表，俺突然发现在职务栏上填的是“清洁工”却不是“业务经理”，俺纳闷了，工作人员或许看出了俺的心思，解释道：“业务经理已经招好了，看你对工作还算负责，特聘你为清洁工”俺的大脑在飞速运转着，忽然想到这是他们在考验我，考验俺的能力，俗话说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”俺不禁又会心一笑，答应了这份工作，便高兴的挤出了人群，一口气跑到从未去过的商场，掏出一个月的伙食费，买了件西装。回到家后激动地怎么也睡不着觉。
第二天俺穿着西服打着领结，左手拿扫把，右手拿拖把，认认真真的打扫了起来，从身边走过的人们向我投来了异样的眼光，似乎和同伴们窃窃私语着，俺想或许是他们羡慕俺，成了讨论焦点，俺的心里早已怒开了花。
俗话说机遇是自己创造的，俺经过一个星期的观察发现有条长廊是老总的必经之地，俺在老总还未来时，一个人蹲在墙角看“*”，因为俺知道外国有个人躲在厕所看书被老总发现了，结果得到了提升。俺听到脚步临*，俺的心里越激动，正如所料想的那样，老总拍了拍俺的肩膀，只是说什么上班不务正业，通知俺明天可以不来了。
俺被炒了！
俺呆了，俺无奈，第二天一大早，俺又来到了拥堵嘈杂的人才市场，望着挤满的人群，俺突然感到头有些痛……
俺怀一个美好的梦想，口袋里塞满了各类证书以及各种奖状……，信心满满地挤到了严重堵塞的人才市场。
望着大厅里处处张贴着各种单位企业的招聘广告，夹杂着人头和身影的攒动情形，俺和所有刚刚毕业的大学生们一样，只顾搜索自己的目标为重。但望着别人一脸的忧虑与无奈，俺不禁偷着乐。因为俺相信俺的能力是十分出众靠谱的，即使没有伯乐，是人也会知道俺就是那传说中的“千里马”，俺相信俺定能鹤立鸡群、绝对得脱颖而出。即使面前挤满了人，在俺眼中依旧是一条光明大道。怀揣着这份自信，不由地挤向了自己搜索到的目标，人群也愈加摇动地厉害。
俺抽出一只胳膊，废力地拨开前面的人流障碍，获得一丝钻空子的机会，俺激动地向前猛挤过去，忽然俺发现在招聘台前有一张废纸孤单地躺在地上，俺会心一笑，走过去，弯腰捡起，动作一气呵成，信心满满地来到招聘台前，将它交给工作人员，并准备从口袋里拿出各类证书。工作人员笑了笑，说：“算了，不要拿了。”俺看见他在招聘表上笔走龙蛇地填着各类信息，看到大横幅上写着招聘业务经理。俺心里早已笑开了花，怎么样，俺说的没错吧！俺和别人就是不一样！接过招聘表，俺突然发现在职务栏上填的是“清洁工”却不是“业务经理”，俺纳闷了，工作人员或许看出了俺的心思，解释道：“业务经理已经招好了，看你对工作还算负责，特聘你为清洁工”俺的大脑在飞速运转着，忽然想到这是他们在考验我，考验俺的能力，俗话说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”俺不禁又会心一笑，答应了这份工作，便高兴的挤出了人群，一口气跑到从未去过的商场，掏出一个月的伙食费，买了件西装。回到家后激动地怎么也睡不着觉。
第二天俺穿着西服打着领结，左手拿扫把，右手拿拖把，认认真真的打扫了起来，从身边走过的人们向我投来了异样的眼光，似乎和同伴们窃窃私语着，俺想或许是他们羡慕俺，成了讨论焦点，俺的心里早已怒开了花。
俗话说机遇是自己创造的，俺经过一个星期的观察发现有条长廊是老总的必经之地，俺在老总还未来时，一个人蹲在墙角看“*”，因为俺知道外国有个人躲在厕所看书被老总发现了，结果得到了提升。俺听到脚步临*，俺的心里越激动，正如所料想的那样，老总拍了拍俺的肩膀，只是说什么上班不务正业，通知俺明天可以不来了。
俺被炒了！
俺呆了，俺无奈，第二天一大早，俺又来到了拥堵嘈杂的'人才市场，望着挤满的人群，俺突然感到头有些痛……
当八零后的哥哥姐姐们渐渐淡出我们焦点的议论，当这个社会将聚光灯完全面朝我们九零后，当我们被那些专家称作“颠覆了*半世纪优良传统”时，我想问一句那些专家；在这貌似经济改革的先进教育体系下，你们为什么挤来挤去还是像挤牙膏一样依旧挤出个自古代一直延续至今的“应试教育”？
首先，我自掌自三耳光，我明白什么是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”！*，什么都缺，就是不缺专家，在高度发达的网络时代，你可以雇海军来将你捧成所谓的“专家学者”，你也会被那些看不起你的有钱人和谐！有些东西，*式潜意识将这袒露得清清楚楚。正所谓那经久不衰的老话：“有钱就是爷，有奶就是娘”！
每年高考，都会牵动千千万万*公民的一颗爱国心。接受了高等教育的*娃定会为祖国做贡献的，“科教兴国”所言的的确不假。当初日本就是看中科教才会走上现在的世界前列，人家边教科学，边教人家怎样做人，更重在教深了一种民族精神。前阵子看到有君曰；美国娃从小看变形金刚，学会了刚毅；日本娃从小看奥特曼，学会了拼搏；*娃从小看喜羊羊与灰太狼，狼不吃羊了，世界真美好！当然，一部动画片不能说明什么，一部影视作品更不能说明什么，还是该低下头，认真搞好“开明，轻松，快乐，科学，民主”的高明教育。
俗话说得真好；强扭的瓜不甜，可现在总有人对曰；至少是瓜，是瓜就能卖到钱，我不管你正扭反扭，硬扭强扭，我强扭了，怎么了，我拿到钱了！还是那句话；“有钱就是爷”，我撑不起船，我游泳还不行吗？我不会游泳，那我就呆船上呗！至少我还在，好死不如赖活！
那些专家呀！你们为什么还没挤出个三八二十四？唉，你们可是专家呀！开教育讨论会时，你们人可真是多啊！人挤人啊！
我没有去过别的国家，我无权将别国教育与我国比较，但专家说了；*的教育体制正在改革途中，相信在不久的将来，我国的教育水*一定会像gjp一样超过好多好多国家的！众人高高兴兴的，大家心头在激动，大家在鼓掌。
专家们说我们学*要全面发展，引用一句韩寒哥哥多年前的一句话；一个人全面发展固然重要，但越发展越是个庸才。古人未全面发展，不还是有人才吗！
所以，综上所述，*缺人才不缺专家，缺的是有真才实学的*公民，而不是那些光说不练花哨无比的“应试”性花言巧语。
专家们，别挤了，该快去换牙膏了！
——中班语言活动教案：挤呀挤实用5份
活动目标：
1、学*上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
一张邀请函、幼儿儿歌、PPT
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师：你*时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意，会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)
2、出示图片
问：如果有人不小心摔倒了怎么办?
师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了!停下来不要走了!”
3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的`朋友，给同伴留一条生命的通道。
二、师幼共同讨论，学*上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?
师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。) 小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。) 师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?
(1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。)
2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。
三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗?师范读，领读二遍。
四、创设情境，实际体验。
“叮铃”闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子，所以现在让我们去小兔家吧!对了，小兔家在几楼啊?怎么上楼梯呢?我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧!
我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。
《上下楼梯歌》：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记。
活动目标：
1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：
1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》
活动过程：
一、谈话活动：
教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的'活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲
教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词
歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：
在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作：
请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学*特点和认识规律，各领域内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。绘本《挤呀挤》中小动物们形象逼真，动态鲜明，一个一个出场，挤到小床上的情景十分有趣。书中虽然没有很多文字的描述，但小动物们滑稽搞笑的动作和表情以及图书对故事连续性、动态性的表现，都非常符合小班幼儿的学*特点和认知规律。幼儿乐于描述和模仿书中动物的动作，完成游戏性的学*。所以我们把绘本《挤呀挤》放在小班年龄段，设计了两个活动课时。
活动目标：
1.体验与同伴一起拥挤玩乐的快乐情绪。
2.学*自己看书，乐于表述自己的想法和对图画的理解。
3.能辨别并模仿各种动物的叫声，愿意参与表演。
活动准备：
人手一本小书，小床一只，绘本PPT，各种小动物头饰若干。
活动过程：
一、经验反馈，游戏体验
1.出示小床，让幼儿反馈已有经验。这是什么？有什么用？你家里有几个人睡在一张床上？
2.请幼儿由一个到一组再到全班逐一上床，体验越来越拥挤的感觉，并让幼儿自由讲述这种感觉。
3.出示图书，请幼儿观察封面：上面有谁？他们在干什么呀？怎么啦？
二、自主阅读图书幼儿自由自在地看书3分钟左右，鼓励幼儿找喜欢的一页仔细看看、自言自语地说说，并注意不影响同伴。
三、集中交流
1.提问：你喜欢哪一页，这页上有谁？在干什么？
2.根据幼儿的回答，教师播放相应的PPT，组织幼儿集体观察和讲述画面的情景，并及时组织幼儿用语言描述、用动作模仿各种小动物。
（1）如果幼儿反馈小床的信息，教师提问：这是怎么样的.小床？床上有谁？他们在干什么？数数有几只小动物？
（2）如果幼儿反馈小动物的信息，如“小狗来了”，教师提问：小狗是怎么样的？鼓励幼儿用各种词句描述小狗：汪汪汪、黄黄的、可爱的、吐着舌头等；并让幼儿模仿小狗的动作。
3.根据幼儿反馈信息的程度，可安排幼儿第二次自主阅读，补充信息。
四、表演游戏：挤呀挤幼儿自选一个喜欢的动物头饰戴上，教师播放PPT，根据画面提示，请幼儿扮演该角色表演看。
一、 活动目标：
1.初步理解故事，感受理解各种小动物挤在床上的故事情节。
2.愿意模仿小动物的叫声和简单动作。尝试说：好舒服的床，让我也睡一睡吧。
3.体验与同伴一起挤呀挤的快乐情感。
二、活动准备：
每人一本绘本，PPT，各种小动物图片一份，垫子一张,娃娃家宝宝的床一张，各种小动物地面贴纸若干，大半圆形地标
三、重点：
模仿小动物的叫声和动作，体验挤一挤的快乐情绪
难点：
四、活动过程：
（一）、出示娃娃家的床，激发幼儿兴趣
师：小手放在小腿上，小眼睛看倪老师。这是什么呀？（娃娃家宝宝的床）天冷了，有好多小动物想去宝宝家的床上睡觉呢，你们猜会有哪些小动物？好 ， 让我们一起来听一听这个有趣的故事，名字叫“挤呀挤”。为了让小朋友们都看到，老师准备了一本大书。
（二）、共读绘本，理解故事内容
1、 第一遍阅读：引导幼儿逐一看图猜测故事发展，重点引导幼儿感知各种小动物的声音，尝试说“好舒服的`床，让我也睡一谁吧”。
第一幅图：“妈妈，我要尿尿！”宝宝一觉醒来，跑出房间找妈妈。这时----你们猜谁会从床底下的小黑洞里钻出来呀？（小老鼠)是吗，真的是小老鼠。那宝宝去尿尿了你们猜小老鼠会干嘛呀？（吱吱吱，吱吱吱，真暖和呀，小老鼠钻进了被窝里）
第二幅图：“呷呷呷”谁要来啦，小鸭子来了，那小鸭子会去干嘛呢？（小鸭子也钻进了被窝里）
第三幅图：“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”“叽叽，叽叽，谁又要来啦？”“几只小鸡呀。（两只）“小公鸡和小母鸡来了。”
第四幅图：小鸡说“好舒服的床，让我们也睡一睡吧。”“喵呜” “谁又要来啦？”（小猫咪来了）小猫咪也钻到了被窝里。”
第五幅图：“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”“旺旺，旺旺”谁来
啦？（小黄狗来了）小黄狗也跑到了床上，钻到了被窝里。
第六幅图：那小黄狗会说什么呢？“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”（老师动作提示）“咩--咩--”“谁要来啦？”（小山羊来了）
第七幅图：小山羊会怎么说呀？（“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”）我们的小朋友真棒！小耳朵注意喽这次有点难喽，“咴--咴--”谁来啦？（适当加动作提醒）（小马驹来了）
第八幅图：小马说“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”听，“呼噜呼噜”谁来啦？（小胖猪来了）我也要睡一睡。
第九幅图：这时候谁要回来啦？（宝宝回来了）宝宝说“哎呀，怎么来了这么多朋友。”那你们猜宝宝会干嘛呢？
第十幅图：大家挤在一张床上开不开心呀？为什么？（看看它们的表情） 第十一副图：突然“咚咚咚”（做倾听的动作）“哞--哞”最后是谁来了呢？（一头奶牛） 大不大？它还能挤进宝宝的床吗？这个问题就留给我们小朋友自己想一想。
（三）、回忆阅读经验，出示动物图片，学一学声音和动作
师：刚才我们一起看了《挤呀挤》这个有趣的故事，你们还记得里面有哪些小动物呀，举手告诉大家。（举手回答后过渡到集体回答，根据小朋友回答出示动物图片，并且按故事中出示的顺序摆放）它是怎么叫的呀？那它有什么动作？请小朋友来，真棒，我们来加上动作跟他学一学。（由请个人到集体）
（四）、集体完整阅读PPT
师：小朋友每一个小动物的声音和动作都学的很棒，那我们一起用好看的动作和好听的声音变成里面的小动物读一读这个故事好不好？（翻页PPt）
（五）、自主阅读
师： 大家刚才说的真好，老师一会要请小朋友自己看书（教师示范：请你们看书的时候要大拇哥和二拇弟来帮忙，轻轻地拿着书宝宝的一个小脚，看一页翻一页）现在请你们轻轻地走到桌子旁边找个小椅子坐下来看书，找出你喜欢的一页自己小声说一说。（3分钟左右）
师：请看完书的小朋友轻轻地走到倪老师前面的半圆上。
（六）、创设游戏情境，体验和同伴挤一挤的快乐
师：宝宝家里的床上挤满了小动物们，真暖和。宝宝家还准备一张又大又舒服的垫子要邀请我们的小朋友变成小动物去坐一坐，你们想去吗？ 想变成小老鼠的小朋友站在小老鼠的家里。
一会故事开始了，到你这个小动物出现的时候请你学着它的声音和动作走到垫子上坐下来。（老师先带着一起玩，后面语言提示）
你们和好朋友挤在一起开不开心呀？（开心）天冷了，和好朋友靠在一起真暖和真开心呀。好，现在请所有的小动物变成小一班的小朋友一个一个地到倪
老师面前来排队。跟老师们再见吧。
活动目标：
1.能够与同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗浅经验
2.能够进行初步的分组讨论
3.知道如何防止踩踏事件的发生
活动准备：
幼儿前期经验：知道什么场景容易人群聚集
物质准备：
带有小男孩和人群标志的纸；PPT视频
活动过程：
1.出示受伤的小男孩图片，男孩身上有脚印。请幼儿猜一猜男孩发生了什么事情
2.幼儿回答，男孩被人家踩伤了。请幼儿结合自己的已有经验谈一谈，什么情况下容易发***事故？
幼儿说，教师出示相应的图片。（前期经验）
3.播放视频，出现幼儿被踩踏的过程。请幼儿观看。
4.时光倒流，请幼儿讨论，怎么样才能防止踩踏事故的发生？
①请幼儿看图片分析，防止踩踏事故，需要谁注意行为？（引导幼儿从摔倒的小男孩和周围路人两个方面进行讨论
②请幼儿分成4组，每组3人，分别讨论两个问题：小男孩/路人应该如何避免踩踏事故的发生。并为幼儿发记录卡，把自己的想法记录下来。
③教师个别指导：小男孩——小男孩需要大声呼喊引起他人的注意；小男孩要双手抱头，呈现三角，保护脆弱的部位周围路人——大声呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退
④讨论完毕（变换音乐）请幼儿回到座位，把纸自己扎到黑板上，各组发表自己的.意见
⑤其他幼儿补充意见
5.教师和幼儿一起进行演*（演戏过程使用音乐）
6.发现问题：教师假装因为身体向前倾也不小心摔倒，请幼儿说一说如何避免这个问题。
引导幼儿发现，向后退的时候应该身体向后倾
7.再次演*
给幼儿发防践踏演*的场景图，请不同组的幼儿相互交流经验，再请幼儿跟后面的老师交流，如何防止踩踏事故发生。
——挤公交作文500字 (菁华9篇)
放学后，我站在了公交车站站台上。今天的天黑的比较早。北风在树枝间穿行，飞进我的鼻腔里，似乎还打上了一层霜。月亮在黑云里躲躲闪闪，好像在躲着今日的寒冷。
对面跑过来一个男人，拎着一个黑色的公文包，似乎已经有点年月了，已露出一些皮革原有的棕色。他步子迈得很急，似乎在赶着什么，还不停地撩开衣袖，看看那只银色的在路灯下反光的手表，然后消失在转角。
从我的面前推过一辆婴儿车。车里的小婴儿睡得很熟，嘴巴边上还挂着一些口水，手边还放着一个粉红色的小熊奶瓶，奶瓶里还有一些没喝完的水。孩子的妈妈见这小孩睡觉的甜意，笑了一笑，把小婴儿身边的毯子拉了上来，摸了一下小孩的头，推着车走了。
这时，一辆公交车开了过来。我以为等的车已经到了，冲上前去，一看却又不是。这车有些旧，上面印着的广告都快被磨掉了；反光镜上面的漆都掉光了，摇摇晃晃地似乎要掉下来。车子并没有停，咣当咣当地开走了。
站台上的人越聚越多。有向远处眺望的、有看站牌的、有原地跺脚取暖的，有打电话的、有抱怨天气的，站台上一下子嘈杂起来。一辆公交车开过来，一些人急切地挤上去。又一辆车开过来，一些人也踏上了回家的路程。站台的人渐渐地少了下去，我肩上的书包也感觉越来越重了，可我等得车怎么还不来呢？
大家好！我是一路公交车，我的身上披着天蓝色的外衣，还有两只明亮的大眼睛。大家可别看我的名字里的数字是最小的，但我可是这个团队的大哥，我每天在自己的线路上行驶着，把乘客们送到四面八方，非常开心。
日子一天天过去了，我每天都过着这种快乐的生活，我以为这样的日子会继续下去，没想到却发生了变化。有一天，我觉得我身体的左侧有一些痛，我想，应该是人们不小心撞到我了吧，所以我就没在意。可是没想到的是，第二天我觉得自己的身上比昨天还要痛。这时，我听见车厢里有人说话，哎，这位小朋友，你怎么能抠公交车上的泡沫呢！这个是保暖用的呀！听了这番话，我明白了，一定是那些淘气的小朋友无意中抠的吧？
到了晚上，当我下班，回到了停车场，我对大家说起了这件事，没想到，大家也有同样的经历。二路公交车，也就是二弟接上话茬：“我比你还难受呢！我身上的油漆都给弄掉了。”五弟也抱怨着：“可不是吗？总有人，在我的身上动来动去的，不是划一下，就是剜一下，让我好不舒服啊？”听了大家的话，我这才知道，原来兄弟们都是伤痕累累啊！
就这样，在这静静的夜晚，大家互相诉说着自己的苦恼，不知不觉，都在疲惫中睡着了，可是我却没有睡意。这时，皎洁的月光照下来，照在了我们的身上，是那样的宁静那样的美好，我真希望明天上路时，一切都像这月光一样美好啊！
今天，爸爸外出出差了，没人开车送我去上学，我只好去挤28路公交车了。
我背着书包，小跑着来到公交车站，气喘吁吁地停了下来，太好了，没错过28路公交车。
车还没来，车站上早已是人潮拥挤，大人们赶着去上班，孩子们赶着去上学。一辆28路公交车慢慢地开了过来，车还没停稳，人们就开始蜂拥而至，挤向了车门。几个大汉凭着力气大占据了有利位置。几个身手敏捷的小伙子像猴子一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人拼命地拥挤着。
“吱”车门终于开了。这公交车像是一只大怪物，明知道自己的肚子里面已经全是人，但还是敞开肚皮让无数的人前呼后拥地挤进去。我双手握拳，瞪着圆溜溜的眼睛，时刻准备着“冲刺”。“吱呀”门完全开了，一堆像疯子一样的人向前跑。因为人太多，分成了两个“派别”，各位仁兄已经顾不上前门上后门下的规矩了，全部都“轰”的一声挤成一团！最前面的那个时尚女郎已不顾形象地踮着金光闪闪的高跟鞋往里挤。我也不甘落后，使出吃奶的力气，握起双拳拼命往里挤，慢慢地，总算挤进了公交车。
这时“哇，”一阵婴儿的啼哭声回荡在车厢里，整个车厢顿时安静下来。那是一个用红色毛毯裹着的漂亮小宝宝。这时她的五官全皱在一起，小脸因为大哭而喘不过气来，涨得通红，让人一看就心疼不已。旁边一大汉正慌乱地跟小宝宝的妈妈道歉，原来是他站立不稳，一不小心撞到了小宝宝的头。
车门关了，人们随着车身摇晃着，我瘦小的身子在人群的夹缝中，大口的喘着粗气，看了一下表，距上课还有15分钟，能赶上上课。
这次挤公交车让我懂得了：文明出行，有序乘车，多重要啊！
“铃，”放学了，我抄起书包就往外冲，希望自己走到车站，就来一辆空空如也的公交车，要是它来专程接我那就更好了。但毕竟只是希望。在这个令人厌倦的雨天里，公交车不是半小时不来，就是车上的人多如牛毛。
车来了，情况是后者。挤人大战，一触即发。
我立刻从一侧插入排队的人群，打着“借光一下”的旗号消失在一个东张西望的人面前。“嗤”车门要开了，我摆出冲刺的架势，“啪”车门打开了，人流涌向上车门左侧，我以迅雷不及掩耳之势闪到上车门右侧，一个箭步冲了上去，刷卡，盯人，跟人，抢座;我就在这不到10秒的时间里贯穿整个动作，坐下来了。此时，在座位上的我有些累，竟睡着了!等我睁开惺忪的睡眼，只差一站就要下车了。
上山容易下山难，上车容易下车难。我依然按照老一套战术，叫人，让座，闪人，刷卡，下车，企图下车，但在人墙的阻拦下，我不得已采取了第二套方案。
“叔叔，你下车吗?”我这话只要一出，他要下，我跟着他;他要不下，我让他让我过去，再伺机下车;除非他不说话。怕他什么他来什么，我只好委屈一下自己，蹲下钻过去了。我看到外面的公交车除司机以外别无旁人，愤怒之火油然而生。我蓄满力量，冲破人墙，转移至车下。
真是上车容易下车难，我闯过九九八十一难才回到家。希望人们能有互相谦让的品质，也希望公交情况得到改善。最终我希望自己不再挤车了!
在喧哗的人群中，一辆“公交”缓缓驶过，我惊讶地发现，地面上没有一点灰尘，在空气中没有公交排放的尾气，只有黑板与桌子默默地注视着地面。
“战争”爆发了，老师拿两张报纸放在地面上，称之为——公交车。游戏规则：熊大组与熊二组，每方所有人员全部上场，脚站在报纸上，不能出“公交”不能借助外界事物的帮助。老师一声令下，“开——始！”熊大组出发了，我们开始讨论方案。我被选为队长，理应以身作则，我说：“报纸只有两张，一张大一张小，女生四人站小报纸，男生四人站大报纸。宋添博，你背着小个子——谢玉桐，按我说的得做。”我们讨论完，熊大组比赛结束了。
我气昂昂地带领队员上场了，刚开始，同学们随便乱站，我没办法只得靠着墙面。“不能靠墙！”“裁判”警告道。
我又把位置调整了一下，让宋添博 ！背着谢玉桐，站在边上，但脚不能出界。“你往那边去点儿，大家站”“凑紧点。”队友们相互提醒着。到最后的危险关头，谢玉桐在宋添博的背上，眼疾手快的抓住了一个队友，追她倾斜的身体，保持*衡。宋添博最辛苦了，他绷着脸，脚像生了根一样，一动不动。
“ 十，九，八，七，六，五，四，三，二一，这震撼人心的数数声，穿透了我们的心灵，此时此刻，队员的心里肯定在默默地喊着：“加油！再坚持一下，马上就胜利了！”
终于，那如同弦一般的心，*静了下来，队友们松了一口气“呼——！”
比赛，像一个筛子，能够团结一致的人才能被筛出来，不团结的人一定不会被筛出来。
这场比赛让我明白朋友之间的真与友爱。
“挤公交”早已是很多人的日常了，其实，坐公交也是要拼运气的，运气好的话，公交车上的人就会少一点，如果运气差的话，那只能是名符其实“挤公交”了！
*时放学都是家长接，渐渐快忘了“挤公交”的感受了，可在上个周末，我去了紫竹院那边学*，因为我爸不能接我们，我和我妈只好去坐公交车了，到了车站，我们在茫茫的人海中寻找着车站牌，好不容易找到了站牌，却只有一路车能坐，我们等了好久，都不见车影，我看着一辆辆其它路的车开过。心里想着：“这真是越等哪辆，哪辆越不来呀！”终于车来了一辆，可一看，人都快被挤下来了，可又不能不上，不上又得等好久，所以只能一点一点地“挪”进去了。
站在又挤又闷的公交车厢里，人们都前胸贴后背，脚挨着脚。一点空隙也没有，后边的.人的后背和我后背靠着后背，我感觉到自己仿佛成了一个“汉堡”，都可以“吃了”！我抬头一望，也就上面的视野还好点，唉，还得感谢个子高，视野开阔。
挤了好几站，终于有那么一站，人们像集体到了“家”一样都一拥而下，嘿！终于不用再前胸贴后背了，脚没地挪了。瞬间也感觉到空气疏散多了，终于可以坐下歇会儿了
这回，我结结实实地体验了一回“挤公交”的感觉，这滋味不怎么好受，我更加珍惜每天能做私家车的感受了。
元旦节到了，妈妈准备带我和姐姐去“新华书店”看书，我十分开心，因为我不用一直呆在家中了。
我们来到大街上，这里人山人海，好像一不小心，我们就会被人流吞没。我们来到站牌边，等了好一会儿，终于来了一辆公车，可是人是在太多，我们从前门把钱交了，从后门上可是后面也和前面一样，蚂蚁也上不去这时，司机说：“我开慢一点你们跟着”。这是什么法子呀，我十分纳闷，但也没有什么办法，只好照办。车开出去二三十米，突然来了有一个急刹车，车中有好一些人站不住，向前翻，人一下子聚到了前面，后面一下子空出了许多地方，司机得意地对我们喊：“快上，快上！”
总算是上了车，我们站在门口，被夹成了人肉饼，姐姐成了人肉垫子，于是我说“欢迎大家收看本节目，我们本次推出了新产品”姐姐牌人肉垫“”它“的用法很简单，如果公交挤，就可以让”它“来挡着你，让你不用被挤扁，我们的订购热线已在屏幕下方，时间只有几分钟了，请大家赶快订购。话没说完，姐姐已笑的人仰马翻。我一番话给大家带来了快乐，也让大家觉得不挤了。
我们一路说说笑笑，到站了，我们下了车，想崇和门飞奔而去。
“铃——”放学了，我抄起书包就往外冲，希望自己走到车站，就来一辆空空如也的公交车，要是它来专程接我那就更好了。但毕竟只是希望。在这个令人厌倦的雨天里，公交车不是半小时不来，就是车上的人多如牛毛。
车来了，情况是后者。挤人大战，一触即发。
我立刻从一侧插入排队的人群，打着“借光一下”的旗号消失在一个东张西望的人面前。“嗤”车门要开了，我摆出冲刺的架势，“啪”车门打开了，人流涌向上车门左侧，我以迅雷不及掩耳之势闪到上车门右侧，一个箭步冲了上去，刷卡——盯人——跟人——抢座；我就在这不到10秒的时间里贯穿整个动作，坐下来了。此时，在座位上的我有些累，竟睡着了！等我睁开惺忪的睡眼，只差一站就要下车了。
上山容易下山难，上车容易下车难。我依然按照老一套战术，叫人——让座——闪人——刷卡——下车，企图下车，但在人墙的阻拦下，我不得已采取了第二套方案。
“叔叔，你下车吗？”我这话只要一出，他要下，我跟着他；他要不下，我让他让我过去，再伺机下车；除非他不说话。怕他什么他来什么，我只好委屈一下自己，蹲下钻过去了。我看到外面的公交车除司机以外别无旁人，愤怒之火油然而生。我蓄满力量，冲破人墙，转移至车下。
真是上车容易下车难，我闯过九九八十一难才回到家。希望人们能有互相谦让的品质，也希望公交情况得到改善。最终我希望自己不再挤车了！
“叮铃铃，叮铃铃!”放学铃声响起了。
我背着沉重的书包，排着整齐的队伍，在老师的带领下，缓缓地走出校门，直奔公交站台。
来到公交站台，已经有好多的同学在哪里等车了。等了好一会儿，一辆载满乘客的公交车终于开了过来。只见同学们争先恐后的往上爬，我犹豫了一会，心想：是上呢?还是等下一趟呢?上去是那么的挤，不上吧!又不知道下一趟车会什么时候来，又怕回去晚了妈妈担心。最后，我鼓起勇气还是上吧!
我好不容易挤上了车，也好不容易找到了一个可以扶手，可以直起身子的地方。就在这时，发现我的额头有些痒痒的，就顺手摸了摸，哎呀!竟然是滚动的汗珠。就在我准备擦汗的同时司机来了个急刹车，我整个身子一斜猛地向前扑去。幸好人多，我倒在了一位叔叔的身上，我重新站好，并向叔叔说了声“对不起”。那位叔叔笑了笑说：“没关系，以后要小心点”。
这时，我感觉全车的人都在望着我，脸也刷的一下子红了起来。唉!这下可出尽洋相了!车子终于驶到了我的目的地。下车后，我长长地舒了一口气，大步地向家走去.......
——以挤为话题的作文 (菁华3篇)
挤，是社会生活的法则，现在已经成为了人们生活中的一部分。挤，需要智慧和道德品质。在现在的社会上，各种各样的工作都需要学历和实力。有实力、知识渊博的人，不用自己去找工作，而是各种各样的工作等着你去挑。而对于那些拥有的知识量少的人说，找个好的工作比登天还难，为了有口饭吃，还要四处奔波找工作，最后有可能还是一场空。
现在，工作竞争很激烈。知识渊博的人有时也会失脚，找不到工作。有这样一个故事，故事大概是这样：一家公司招聘员工，同时有两位博士生应聘，在门口有一个扫帚倒在地上，第一位博士生过去了，好像跟没有看见一样，就这样迈过去了。到第二位博士生时，弯下了腰捡起了扫帚。到了招聘地，两位博士生同时将自己的'简历递给招聘人。招聘人说：“就是第二位了，很高兴加入我们团队，第一位先生，很抱歉您没能入选，您现在可以离开了。”第一位博士生疑惑地问：“为什么呀？我的学历又不低？”招聘人说：“门口的扫帚是我们故意弄倒的，是为了考验你们的品质，很可惜，你的学历高，品质不高，我相信任何一家公司都不会任用一名品质低下的人吧！要想成才就必须先学会做人，难道不是吗？真是枉费时间学*知识，还是希望你能够学会如何做人，到那时再来应聘吧！”第一位博士生听完话之后，不禁脸红了。
一个小小的举动，足以使人丢失机会；一个小小的细节，足以表现一个人的道德品质。虽然知识很重要，但是品质的高低比知识还要重要，任何人在想成功的时候就必须要学会做人。
挤，不仅需要实力，还需要合作。“争”与“和”人类社会发展的主旋律。在运动会上，每个运动员都为了班级的荣誉而战。在“和”中“争”。在一次相同的比赛中，如果一个班有两个人都参加，那么，他们之间需要竞争，需要取舍。当一次比赛中，只有一个人参加，班里的人必须要一条心，与其他班级竞争，只有合作的班才能笑到最后！
“物竞天择，适者生存，”不去“挤”，那就等着被历史的潮流淘汰吧。“挤”是竞争的代名词，不挤就不会有进步，不挤就不会有发展。如果大家都不挤，整个社会就会停止前进的脚步，甚至倒退。
只有挤出黑暗，才会迎接那久违的光明！挤吧！不要做淘汰者。勇敢的挤吧！去迎接那属于你的天空，那迷人的朝霞！
俺怀一个美好的梦想，口袋里塞满了各类证书以及各种奖状……，信心满满地挤到了严重堵塞的人才市场。
望着大厅里处处张贴着各种单位企业的招聘广告，夹杂着人头和身影的攒动情形，俺和所有刚刚毕业的大学生们一样，只顾搜索自己的目标为重。但望着别人一脸的忧虑与无奈，俺不禁偷着乐。因为俺相信俺的能力是十分出众靠谱的，即使没有伯乐，是人也会知道俺就是那传说中的“千里马”，俺相信俺定能鹤立鸡群、绝对得脱颖而出。即使面前挤满了人，在俺眼中依旧是一条光明大道。怀揣着这份自信，不由地挤向了自己搜索到的目标，人群也愈加摇动地厉害。
俺抽出一只胳膊，废力地拨开前面的人流障碍，获得一丝钻空子的机会，俺激动地向前猛挤过去，忽然俺发现在招聘台前有一张废纸孤单地躺在地上，俺会心一笑，走过去，弯腰捡起，动作一气呵成，信心满满地来到招聘台前，将它交给工作人员，并准备从口袋里拿出各类证书。工作人员笑了笑，说：“算了，不要拿了。”俺看见他在招聘表上笔走龙蛇地填着各类信息，看到大横幅上写着招聘业务经理。俺心里早已笑开了花，怎么样，俺说的没错吧！俺和别人就是不一样！接过招聘表，俺突然发现在职务栏上填的是“清洁工”却不是“业务经理”，俺纳闷了，工作人员或许看出了俺的心思，解释道：“业务经理已经招好了，看你对工作还算负责，特聘你为清洁工”俺的大脑在飞速运转着，忽然想到这是他们在考验我，考验俺的能力，俗话说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”俺不禁又会心一笑，答应了这份工作，便高兴的挤出了人群，一口气跑到从未去过的商场，掏出一个月的伙食费，买了件西装。回到家后激动地怎么也睡不着觉。
第二天俺穿着西服打着领结，左手拿扫把，右手拿拖把，认认真真的打扫了起来，从身边走过的人们向我投来了异样的眼光，似乎和同伴们窃窃私语着，俺想或许是他们羡慕俺，成了讨论焦点，俺的心里早已怒开了花。
俗话说机遇是自己创造的，俺经过一个星期的观察发现有条长廊是老总的必经之地，俺在老总还未来时，一个人蹲在墙角看“*”，因为俺知道外国有个人躲在厕所看书被老总发现了，结果得到了提升。俺听到脚步临*，俺的心里越激动，正如所料想的那样，老总拍了拍俺的肩膀，只是说什么上班不务正业，通知俺明天可以不来了。
俺被炒了！
俺呆了，俺无奈，第二天一大早，俺又来到了拥堵嘈杂的人才市场，望着挤满的人群，俺突然感到头有些痛……
俺怀一个美好的梦想，口袋里塞满了各类证书以及各种奖状……，信心满满地挤到了严重堵塞的人才市场。
望着大厅里处处张贴着各种单位企业的招聘广告，夹杂着人头和身影的攒动情形，俺和所有刚刚毕业的大学生们一样，只顾搜索自己的目标为重。但望着别人一脸的忧虑与无奈，俺不禁偷着乐。因为俺相信俺的能力是十分出众靠谱的，即使没有伯乐，是人也会知道俺就是那传说中的“千里马”，俺相信俺定能鹤立鸡群、绝对得脱颖而出。即使面前挤满了人，在俺眼中依旧是一条光明大道。怀揣着这份自信，不由地挤向了自己搜索到的目标，人群也愈加摇动地厉害。
俺抽出一只胳膊，废力地拨开前面的人流障碍，获得一丝钻空子的机会，俺激动地向前猛挤过去，忽然俺发现在招聘台前有一张废纸孤单地躺在地上，俺会心一笑，走过去，弯腰捡起，动作一气呵成，信心满满地来到招聘台前，将它交给工作人员，并准备从口袋里拿出各类证书。工作人员笑了笑，说：“算了，不要拿了。”俺看见他在招聘表上笔走龙蛇地填着各类信息，看到大横幅上写着招聘业务经理。俺心里早已笑开了花，怎么样，俺说的没错吧！俺和别人就是不一样！接过招聘表，俺突然发现在职务栏上填的是“清洁工”却不是“业务经理”，俺纳闷了，工作人员或许看出了俺的心思，解释道：“业务经理已经招好了，看你对工作还算负责，特聘你为清洁工”俺的大脑在飞速运转着，忽然想到这是他们在考验我，考验俺的能力，俗话说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”俺不禁又会心一笑，答应了这份工作，便高兴的挤出了人群，一口气跑到从未去过的商场，掏出一个月的伙食费，买了件西装。回到家后激动地怎么也睡不着觉。
第二天俺穿着西服打着领结，左手拿扫把，右手拿拖把，认认真真的打扫了起来，从身边走过的人们向我投来了异样的眼光，似乎和同伴们窃窃私语着，俺想或许是他们羡慕俺，成了讨论焦点，俺的心里早已怒开了花。
俗话说机遇是自己创造的，俺经过一个星期的观察发现有条长廊是老总的必经之地，俺在老总还未来时，一个人蹲在墙角看“*”，因为俺知道外国有个人躲在厕所看书被老总发现了，结果得到了提升。俺听到脚步临*，俺的心里越激动，正如所料想的那样，老总拍了拍俺的肩膀，只是说什么上班不务正业，通知俺明天可以不来了。
俺被炒了！
俺呆了，俺无奈，第二天一大早，俺又来到了拥堵嘈杂的人才市场，望着挤满的人群，俺突然感到头有些痛……
——挤公交作文500字 (菁华9篇)
在公交车上，糗事都花样百出。有的一张百元钞当一元投入；有的为了不让座睡过了站；有的把胖子当成孕妇让位子了……真是一个比一个有趣（good,，排比段开头，彰显不凡功夫。）
瞧，我前几天就遇到了一件让我哭笑不得的事例。
在一个炎热的中午，公交车上人多，特热！有个人实在忍不住了，便把靴子脱了下来，脸立刻轻松了许多。可空气中弥漫着一股异味。大家都一致认为是他。驾驶员突然大喊道：“小心大坑！”原来到了这条街上名不虚传的“天下第一坑”忽然，车子一阵晃动。呵！那人的靴子不翼而飞了。失靴者脸一下涨红了，连心跳声我都听得一清二楚、明明白白。他不好意思地说：“请让我找一下靴。”先开始车上的人都小声地笑，后来就哄堂大笑。笑声中，他在地上爬找靴。一会儿，他便发现同他一样靴，说道：“先生，你太不讲理，竟穿了我的靴。”先生理直气壮说：“你有何证据？”失靴者一时说不出，便反问：“你有何证据？”先生说：“有！你的靴就在你座位旁。”“怎么可能。”失靴者说。“不信去看，”先生说。“去就去”失靴者说。果然靴就在那儿。失靴者连忙道歉。
这个故事有趣吧？不过失靴者是罪有应得，谁叫他脱靴害大家。
老师点评：哈哈，这事真够“糗”的！简直可以排成小品了！――有心人，题材酷！
大家好！我是一路公交车，我的身上披着天蓝色的外衣，还有两只明亮的大眼睛。大家可别看我的名字里的数字是最小的，但我可是这个团队的大哥，我每天在自己的线路上行驶着，把乘客们送到四面八方，非常开心。
日子一天天过去了，我每天都过着这种快乐的生活，我以为这样的日子会继续下去，没想到却发生了变化。有一天，我觉得我身体的左侧有一些痛，我想，应该是人们不小心撞到我了吧，所以我就没在意。可是没想到的是，第二天我觉得自己的身上比昨天还要痛。这时，我听见车厢里有人说话，哎，这位小朋友，你怎么能抠公交车上的泡沫呢！这个是保暖用的呀！听了这番话，我明白了，一定是那些淘气的小朋友无意中抠的吧？
到了晚上，当我下班，回到了停车场，我对大家说起了这件事，没想到，大家也有同样的经历。二路公交车，也就是二弟接上话茬：“我比你还难受呢！我身上的油漆都给弄掉了。”五弟也抱怨着：“可不是吗？总有人，在我的身上动来动去的，不是划一下，就是剜一下，让我好不舒服啊？”听了大家的话，我这才知道，原来兄弟们都是伤痕累累啊！
就这样，在这静静的夜晚，大家互相诉说着自己的苦恼，不知不觉，都在疲惫中睡着了，可是我却没有睡意。这时，皎洁的月光照下来，照在了我们的身上，是那样的宁静那样的美好，我真希望明天上路时，一切都像这月光一样美好啊！
放暑假了，我在家里整天闲着没事干，于是，爸爸准备今天带我去姥姥家。
我们来到了大门口，这时，从北边往我们这边开来了一辆小汽车，我爸爸刚准备上车，我拦住了他的去路，对他说：“你不知道我坐小汽车最爱晕车吗？”爸爸终于改变了想法，决定坐公交车去姥姥家。
要等公交车就不是件容易的事了，都等了十来分钟了，车还没来，又等了一会儿，公交车终于缓缓地向我们驶来了。“我的天哪，人这么多，让我怎么上去呀？”我吃惊地叫道。门开了，只有上车的，没有下车的。我只好随着人群挤上去。“哇塞”人这么多，车内人群拥挤，先一个充满的气球一样，让人透不过气来。我透过小缝隙看到了一位老奶奶，她的身子歪歪扭扭的.，两手紧紧的抓住椅子。双腿弯着，夹得紧紧的，生怕自己摔倒。老奶奶再可怜，都没人给老奶奶让座位。车上的人挤来挤去，让人不用抓扶手都能站住，车很快就出发了。我站的都飘起来了，就这样一上一下，一走一停，终于到站了。奶奶又是挤出来的。今天的挤公交车可真是挤来挤去，把人都快挤成肉夹馍了，却没人给老人让座。
现在的人光顾挣钱，不顾人类安全事故，我希望人们再多造几辆公交车，分担一辆公交车的负担。更让人反思的是，人们的生活水*提高了，而思想道德还是原地踏步走。作文
在喧哗的人群中，一辆“公交”缓缓驶过，我惊讶地发现，地面上没有一点灰尘，在空气中没有公交排放的尾气，只有黑板与桌子默默地注视着地面。
“战争”爆发了，老师拿两张报纸放在地面上，称之为————公交车。游戏规则：熊大组与熊二组，每方所有人员全部上场，脚站在报纸上，不能出“公交”不能借助外界事物的帮助。老师一声令下，“开————始！”熊大组出发了，我们开始讨论方案。我被选为队长，理应以身作则，我说：“报纸只有两张，一张大一张小，女生四人站小报纸，男生四人站大报纸。宋添博，你背着小个子————谢玉桐，按我说的得做。”我们讨论完，熊大组比赛结束了。
我气昂昂地带领队员上场了，刚开始，同学们随便乱站，我没办法只得靠着墙面。“不能靠墙！”“裁判”警告道。
我又把位置调整了一下，让宋添博 ！背着谢玉桐，站在边上，但脚不能出界。“你往那边去点儿，大家站”“凑紧点。”队友们相互提醒着。到最后的危险关头，谢玉桐在宋添博的背上，眼疾手快的抓住了一个队友，追她倾斜的身体，保持*衡。宋添博最辛苦了，他绷着脸，脚像生了根一样，一动不动。
“ 十，九，八，七，六，五，四，三，二一，这震撼人心的数数声，穿透了我们的心灵，此时此刻，队员的心里肯定在默默地喊着：“加油！再坚持一下，马上就胜利了！”
终于，那如同弦一般的心，*静了下来，队友们松了一口气“呼——！”
比赛，像一个筛子，能够团结一致的人才能被筛出来，不团结的人一定不会被筛出来。
这场比赛让我明白朋友之间的真与友爱。
“叮铃铃、叮铃铃……”闹钟已经闹了八遍，喜欢赖床的我还蜷缩在温暖的被窝中。“快起床了，七点五十了！”一个刺耳的声音在我耳边回荡……
什么？七点五十了？我用飞一般的速度换好衣服，跑到厕所，抓起牙刷就开始洗漱。“来不及、来不及了！”我三下五除二地系好红领巾，全然没有发现戴歪了，我连跑带追地到了公交站，一看时间，七点五十七了。我焦急地跺着脚……可是跺脚有什么用呢？谁叫我赖床呢？哎！这慢腾腾的公交车怎么还不来，还不如我走路去学校呢！“嘀嘀”，终于来了一辆公交车，可是这车也装不完车站等候的大量人群！我快步穿梭到车门旁，等待着司机按下开门键。“呼啦”一声，人群像潮水一样涌向公交车，上车的我却险些被下车的人流推下了车，还好，终于在公交车引擎旁边的一个狭小的地方稍微站稳了脚跟。我上半身微微弓着，双腿仿佛插入在砂堆中。我艰难地看了一下时钟，啊，八点了，要迟到了！不，已经迟到了！我的背上冒着热汗。“司机大叔，能不能开快点啊！”我心中不停地呐喊。我紧紧地捏着拳头，眉头皱成了一团，似乎用锁也解不开。
学校里已经是一片郎朗的读书声。挤公交车时全身的汗还没有干，马上又要被老师“教训”了，哎，谁叫我赖床呢？
一谈到憋气，我的感触就多了，每次上补*班都要坐车，可坐车并非舒服，这不，我就摊上了一次挤车，真是难受。
有一次上学时，公交车来了，车上已经是人山人海了，上班的高峰时期都是这样，乘一趟公交车就是打一场硬战啊！一位戴着墨镜，身强力壮的青年，用两只手拉着车门，使出吃奶的力气一顶，三个人一齐挤了进去，嘿，厉害！我怀疑这个青年是不是举重高手，怎么就有“顶天立地”的本事。
一名少先队员扶着一位老爷爷走过来，稚嫩的童音响着：“各位，给老爷爷让条路吧。”可是挤车的人都在各自用功，没人搭理，老爷爷只好站着等，他那样的身子可禁不住挤啊。我去挤车，简直是小材大用，我的身子仿佛一叶扁舟，风一吹便摇摇晃晃的，我几次好不容易使出吃奶的力气，才勉强挤入车内，可是被里面的人挤得连呼吸的机会都没有！
不一会，又上来了一大帮人！更加挤了，大家拼命的挤，车上的人喊：“别上啦！挤不上来了。”车下的人疯狂地喊叫着：“再挤一挤，让我上去！”可那司机也真不通人性，车上挤不下了，还一个劲地喊：“往后面挤，往后面挤！”挤得我差点趴下了，那司机一个劲地想多赚钱！直到大家前胸贴后背了才不让上了。刚适应了这种样子，有人要下车，结果却是：下去一个人，上来两个人，照这样计算，车不要挤爆炸了？我被挤得眼泪都出来了，差不多两分钟，该上车的都上车了，剩下的一些“败军之将”几乎都是伤痕累累，因为技不如人，只能眼睁睁看着车门“咣啷”一声关上，突突突，冒着一股黑烟，车子扬长而去。挤上车的人，脸上挂着一丝胜利的喜悦。我在车里寻找那位老爷爷，却没有找到！
经过了二十几分钟的“憋气”我总算下了车，我深深地吸了一口气，啊！太舒服了！我很懊悔！早知道会窒息而死，还不如跑步来的痛快啊！
早上七点到八点，是上班与上学的高峰期。每天都免不了挤公交车。一大早，“呼呼呼”北风呼啸，眼看着时针指向了七点，车怎么还没来？
突然，有人兴奋地喊：“车来了。”一辆公交车从拐弯处出现在人们的视线中，前来等车的人们兴奋起来，一个个收起雨伞，拎了拎口袋，做好了“挤车”的准备。我也毫不怠慢，拉一拉滑下肩头的书包，一下子紧张起来。
车缓缓地停在大家面前，刚开车门，人们都迫不及待地拥到站台下挤来挤去，寻找自己的位置。几个小伙子一个箭步跳了上去，人们像一窝蜂一样冲了上去，老人、青年、小孩一个个冲向车门。粗糙的手，纤细的手，枯瘦的手，细嫩的手伸向车门，抓住扶手往里挤。就连年迈的老爷爷也拼了命地往里挤。大家互不相让，个个都挤得满头大汗。终于，一位年轻的妇女使了九牛二虎之力才挤上来，头发都凌乱了，脸上却露出欣慰的笑容。一位年轻的小伙子大声叫了起来：“哎呀，我的眼镜挤掉车外了！”慌乱之中，拨拉着人群向后退。
随着人群不断向前涌动，我也被挤到了车门处，用力地抓住车上的栏杆，把自己拉了上去，内心仿佛轻松了许多，长长松了一口气：“哎，终于挤上来了！”看看车上，车内的空间已经挤满了人，前胸贴着后背，仿佛使人喘不过气来。一位老奶奶望着车外还有许多人在拼命往上挤，一个劲儿地直摇头。
车子缓缓地启动了，司机叔叔拿起扩音器，为难地宣布道：“挤不下的同志，请等下一班公交车！请上车的朋友抓好扶手，注意安全！”车内，人们的声音渐渐*息了下来。
哎，挤公交车真是辛苦啊！
我在另一个县城上学，每次去学校都要坐公车，呃呃！说坐公车还不如说站公车呢？！唉！每次回家都会有万种心情，开心！恐慌！激动……
星期五要回家，万分激动，我们这放学有三个铃声。零零……第一个铃声响了起来，全班人蠢蠢欲动，老师敲了敲桌子，喊声‘安静’全班便肃静了。！没过多久第二铃声又响了起来，零零……这次班级里发生了燥动大家都等着放学，几个调皮的同学高生大喊“老师早点放学吧！”老师却说：“今天延长十分钟”这下他们几个就不敢再喊了！终于放学了，我们都拿上作业往外面冲了！到了学校外面，我木然了，人好多！一个一个的往车上里挤里面都满了挤得满车的人，还好我是上车站的，但是车站也是一样的啊！都在等车，于是我上去了我们县的一辆车，出发了，满满的一车人，就这样出发了！
通过这些经历我深深的感到我国的经济还是需要努力的，交通还需整治，也让我看到了社会的另一面，公交车司机敢这样做因为什么？他们收买了交警吗？我想应该是的！但是我也要告诉同学们，不要坐超员车辆，有点可笑！有什么用呢？唉！希望国家管事的领导看到后管一下吧！我能做的也就这么多了！
每个人都坐过公共汽车吧，相信大家有不同感受，我的感受用四个字形容，那就是：“酸甜苦辣”。
酸这种寒风凛冽的天气里，每天不是六点，就是六点半起床。爷爷更累，帮我买了早点，还要骑车送我到车站。目送爷爷弯腰蹬车离去的身影，我不禁心疼爷爷，心里酸酸的。
甜当然，坐公共汽车也有好处。在车上给老弱病残让座，总能得到赞许的目光；而大人们也常常让座给我。这些让我觉得比吃了蜜还甜。
苦当然，坐公共汽车也挺苦的。我要背着沉重书包走到车站，挤上车，再背着沉重书包走到车后部。常常走了四五站才找到位子。累和困倦使我昏昏欲睡，不知不觉地，就到了卡子门。
辣坐公交难免会挤。这时，双方脾气不好的话，免不了一场争执。“挤什么挤呀！没长眼呀！”看，又一位女乘客被挤得不耐烦。“你怎么不说人话？”看来这位男乘客脾气也不好。一位老人家拍着男子肩膀轻声地说：“算了，算了，年轻人把心放宽就不挤了。”
终点站到了，乘客纷纷走下车去。车上酸甜苦辣仿佛都只存在于那个特定的空间，人们离开公共汽车，向着各自的方向走去……
——挤公交车的作文优选【十】篇
雨从天而降，滋润了一切。人们随着汽笛和收音机的声音在路上来来往往。每个人都拿着雨伞，像小蘑菇一样。附*一排小吃店散发出浓烈的香味，让人陶醉。
在这条街的尽头有一个公共汽车站。那里有很多人。突然，一个人摔倒了。他是一个发抖的.老妇人，头发凌乱，衣服脏兮兮的。她手里拿着拐杖。她被一个穿着西装、大摇大摆、抽着烟斗的胖青年撞倒了。他好像什么也没发生。这位老太太不能在地上。这时，来了一个孕妇，肚子很大，手上拿着很多东西。孕妇看到老人摔倒在地上，站不起来。不管她手上拿了多少东西，她都上前扶起老太太。因为地上全是水，所以奶奶的衣服和裤子都湿了。孕妇赶紧从手提包里拿出一套衣服，让奶奶换。”没关系。“我有吹风机。”老太太笑着回答，把衣服还给了孕妇。孕妇接过衣服，急忙跑到胖小伙子跟前，皱着眉头，眼睛瞪得圆圆的，批评道：“你太没教养了，把老太太撞倒了，没有向她道歉，也没有帮助她。现在去道歉吧。“对不起。如果我把它弄下来，我就把它弄下来。有什么大不了的？”年轻人一边抽烟一边问道你……”老太婆打断孕妇的话：“没事，更别说他了。”
这个五一劳动节是我乘公交车最挤的一次！
五月一日妈妈说要去商业城买衣服。在走去站牌那儿的时候，我看见了一辆公交车上挤了很多人。我就想：等会儿乘公交车会不会很挤呢？
公交车来了，我走上车就看到已经挤得差不多都快没地方站了的公交车。我赶紧找了个空一点的位置站着，可是后来陆续又挤了很多人进来。已经挤不下了，可是司机还要往下挤，我就想：这个司机是不是赚钱赚疯了，已经挤不下了，还要往下挤，是不是要出事故或是因为超载被警察扣留才高兴？这些质疑使我原本高兴的心情一下子失落到了极点。
车子里，人们脚挨着脚，挤得要命。我的`脚还被人踩了，不仅如此，我的腰都被他们的手臂挤得快要断了。这场面，都可以用四个字来形容了，就是——惨不忍睹！
这次坐公交车真是挤！挤！
15路公交车向我们驶来。
车要开动了，这时后面传来了几声叫喊：“等!等一下!”回头望去，原来是一位老人，他拎着一个麻袋，蹒跚地跑来。上了车，他气喘吁吁地用松树皮一般的手，在口袋里面不停地掏公交卡……
突然，司机一个急刹车。老人拎的麻袋倒在了地上，里面瓶瓶罐罐落了一地，还碰倒了垃圾桶，垃圾桶里的`水一下子洒了出来，一直蔓延到我的脚边。
司机不情愿了，用她那尖尖的嗓子拖着长音叫道：“哎哟……老人家，你这不是害我嘛，搞一地的水，不是要我折腾死嘛!”老人双手合十，连声说着“对不起”，然后拿起公交车内的拖把开始拖地，试图将蔓延在地下的脏水清理干净。
女司机又开始埋怨起来。我和云同学对望了一眼，交流了一个厌恶的眼神。“就算人家弄脏了地，何必要为难他呢?何况是一个老人家。”云同学这么对我说着，我点头表示赞同。
这时，遇上了一个红绿灯，司机干脆停在路边不走了，自己拖起了地，一遍拖还一边骂骂咧咧……
到站后，下车时，我又看见那个公交车里，那个显眼的标语：“细节体现素质”。可是，我们的公交司机每天看见了这句话，又做着这样的事情，不觉得羞愧吗?
每次上学最烦的一件事情就是及公交车了。因为我们不仅是和学生在挤，还有那些要上班的达人们。
等了好久，车还没来，有些人转乘其他车了；有些人则站在原地焦急的'看着手表；有些人则不停的东张西望。而我，也只好蹲在地上等车了。
一会儿，车来了。门一开，那些等得不耐烦的乘客蜂拥而上。在上的时候，售票员不时的提醒大家：“请大家依次上车，请给老弱病残孕者让座……”可乘客们根本不听，只顾自己找位子坐，时而还能听到乘客为争座位而发生的争执声。而我也只好背着书包去跟那些大人“拼一拼”了！
挤呀挤，挤呀挤，呼！我终于挤上来了，长舒了一口气。我通过窗子，一看外面，呀！大约还有20来人没上来哩！“哟！这要挤到什么时候呀？”我抹抹头上的汗水不禁说道。
车门关上的那一刻，人们在狭小的空间内互相拥挤着，就这样，车子慢慢发动，驶向每个人要到达的目的地。
有首歌这样唱道：只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。是啊，爱真的神奇，一件*淡无奇的小事，却能让人的心中充满阳光。那是秋后的一个下午，我在一个公交车站上等公交车来，十分钟后便上了车，车上有一个大肚子的孕妇，我便坐在她的旁边。
车辆一路颠簸，过了一站又一站。突然，那个孕妇开始出现了不适的现象，脸色白得似纸，原本白净的腿被顺淌下来的水弄得湿淋淋。“她的羊水破了”旁边的一个叔叔说。
“快救人啊，这附*有没有医院啊？”一位老阿婆着急地问道。
周围的`人纷纷围拢在一圈，七嘴八舌地开始议论起来。看着孕妇的脸色越来越差，我们大家却无能为力。最后大家统一决定，放下手中的工作，让司机先送孕妇到医院，再让公交车司机载大家回终点。
公交车司机听到这个决定后，二话不说，匆匆忙忙地把公交车开到高速，为确保母子*安。
公交车终于及时赶到了医院，母子*安，让大家深深地舒了一口气，爱*淡无奇，但它能让人心中充满阳光，希望世界可以多一点爱，让生活多一份爱！
挤公交车真是一项体力活。前天晚上，我和姐姐等公交车。站台上人山人海，大家和我们一样，都在焦急地等待公交车的到来。
等啊等，终于等来了我们要乘坐的11路公交车。车一进站，大家就如潮水般一拥而上。我也毫不示弱、奋勇向前，拼尽全身力气，用尽浑身解数，好不容易挤了上去。公交车上人头攒动，再加上人们带的行李又特别多，拥挤的情况可想而知。我利用自己个子低的优势，终于和姐姐站在车门附*的高台上。我们必须紧扶着那根不锈钢栏杆，不然的`话就有可能压在别人身上。挤在公交车上，不一会儿我就感觉腿麻酥酥的，我只有坚持和忍耐。
我和姐姐一边聊天，一边看着车外的夜景，不知过了多长时间，终于到站了，走下车后，才发现自己的腿又酸又麻，胳膊都僵了，挤公交车可真不容易啊！
今天下午的时候，我倒了一个公交车准备再次坐公交前往目的地。
在这个站台这里的风景还是十分美丽的，有一条长长的河流，看起来就已经十分霸气外露，而且旁边还有一个游乐场，据说这里最*十分红火，我的朋友还开玩笑说回来的时候在这里看看，不一定还会进去玩玩游戏！
今天这一辆十一路公交车来的挺快的，这一辆车上的'人虽然不少，可是相比较第一次的那一辆车而言少了许多，所以也不是十分的拥挤不堪。我和高志龙两个人一起站了一会以后，就发现有一些人开始下车，我和他于是从车门口前往后面，因为我觉得这里的人没有几个，结果证实了我这个猜测！
我又经过一个站台以后，我们两个人都有了座位，我自己一个人坐在最后一排。但是我在这一辆公交车感觉到自己有一些晕车，这个毛病我已经很久没有了，但是在这一辆车的时候突然有了一些想吐的感觉，而且随着车辆的行驶，这种感觉越来越强烈，不过这都是轻微的，估计是因为这辆车的缘故吧，我自己估计一个小时可以忍住。
就这样我在这里坚持着等待终点的到达！
我做完作业,打算去姥姥家玩,于是我到公交车站去等14路公交车。14路公交车终于到了，我兴奋地跳上车，找了个位子坐了下来。
公交车又到了一个站点停了下来，上来了一位白发苍苍的老人。这时的车箱里的位子已经满了，见到有老人上车,有的人故意望向车外,有人若无其事假装做没看见。老人只有站着。一个小男孩站了起来，叫老人坐下。只见老人笑**地说：“谢谢你，还是你坐下吧！”小男孩说：“您老了，我还小不怕。”老人笑了笑坐了下来。
公交车又停了，一个肚子大大的妇女走上车来，这时，很多人都站了起来主坐，我也不例外。那位孕妇笑着选了个坐位座了下来，她对大家说谢谢大家了。大家又坐了下来。我看了一下刚才让座的小男孩，他摆出一副得意洋洋地样子，好像在对那个孕妇说，刚才站起来的`都是我的好“学生”。又到了一站，小男孩下了车。他对来迎接他的妈妈笑**地说：“刚才我在车上。”
事后我想：那个小男孩做的是对的，因为那个小男孩他知道怎样去尊敬长者，我们应该向他学*，学*他尊敬长者，尊老爱幼是我们中华民族的美德，我们应该记住这一句话。
我回到家后把这件事告诉妈妈，妈妈夸那个小男孩做得好，他是我们学*的傍样。
去年寒假的一天，我和妈妈坐公交车去外婆家看外婆。
那天公交车很挤，我和妈妈来到公交车站，车站上许多人在等车，车来了，我和妈妈费了九牛二虎之力挤进车厢，正好车上还有两个空位子，我们刚要去坐下的时候，又有许多人挤上车来了。公交车里一下子就变得拥挤了。我们快步跑到那两个位子上坐下来。我往车外看还有多少人没上车，突然，我看到一个阿姨抱着一个小孩焦急的往车上挤，好不容易挤到了车门前，脸上才露出一丝欣慰的笑容。当她正要上车时，突然有一个戴墨镜、穿着时髦的小伙子猛冲上来，边挤边喊：“让开，让开，走不动就让开点，好狗不挡路。”边说边把胳膊一拐，阿姨差点摔倒在地，我吓了一跳。就在这时，车上有人看不下去批评了他，阿姨抱着哭闹的'孩子上了车。我站起来把座位让给了阿姨，阿姨坐到位子，非常开心，不断地给我说“谢谢”。还让他怀里的小孩给我说“谢谢”。
不知不觉车到了终点站，我和妈妈下了车，正要快步往外婆家的方向走去，突然听到有人说："谢谢你了，小朋友。"我回头一看，原来是那位阿姨。举手之劳的一次让座让我一整天都是开心的，学雷锋真简单，以后我还要继续把好事做下去。
昨天，我乘公交车去上奥数班，可车一直不来，看着离上课的时间越来越*了，我的心万般焦急。终于，在过了10多分钟后，车来了。
我就像得救的兔子跟着上车的人群一拥而上。这辆车实在太挤了，连呼吸都很困难，刚上车，我的.汗珠就大颗大颗的掉了下来，说不定我们这些车里的人站在一起都可以挥汗如雨了。
到了下一站了，又上来了一群人，此时车中已被堵得水泄不通了，人们摩肩接踵。这时，一位有些胖的叔叔突然从我身边挤过，把我挤到了一个位置更小的地方，“霸占”了刚刚的位置“哼！自私鬼。”我不由抱怨起来，正在这时候，一位老爷爷又把我挤到一边去了，我的脚没站稳，险些摔倒。人越来越多，我的空间也越来越小，就这样熬了半个多小时，终于到站了，我艰难地从车上微小的缝隙中挤下车，下了车，呼吸到了新鲜的空气，见到了蓝蓝的天空，听到了动听的鸟鸣，我感觉轻松多了。
现在，想起车上的一幕幕，我突然想起了狄更斯的《别挤了》“你不要挤！世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你……”是啊，世界那么大，没有必要为了自己的私利而挤来挤去。
——挤公交作文 挤公交作文实用5份
今天早上，我匆匆忙忙地来到楼下，一掏裤袋，完了，忘记带自行车钥匙了。已经没有时间去拿，我只好去挤公交去学校。
我急忙一顿小跑来到公交站前，看了看表，吁，还有一分钟公交车就来。现在已经有很多人，我很担心是否能挤进去。
公交车一来，人们就争先恐后挤。一些大汉凭借着粗壮的身体，抢占了有利的位置。一些身材肥胖的人呢，就拼命扶着扶手，脚向前迈，想挤进去。一些瘦高的人，则像猴子一样灵活地从人群中寻找扶手，轻而易举地上了车。这时，一位身材肥胖的男子青筋暴起，面红耳赤、咬牙切齿，如同一只发怒的狮子，双眼直瞪前方，双手从人群中拉着扶手，双脚向前伸，脸被人群挤的扭曲变了形。肥大的肚子成了他的负担，同时也成了他的武器，他把肚子动来动去，把周围的人都挤开。我看见这位男人身上有一根线，于是伸出手，用力握住这条线，男人杀出一条“血路”，我也轻而易举地上去了。
挤公交可真不容易！但到了下车时，人们自觉让出一条路，唉，我真希望上下车都能这么顺利。这时我也不禁在想：如果大家在上公交车时能自觉排队，有序乘车，也将会减少很多麻烦。
这次国庆，我们去了南京游玩。国庆期间人山人海，到哪都挤，我还体验了一次挤公交车。
一天，我们去中山陵游览。那里青山秀水，美丽动人。玩完以后，天色也不早了，我们就准备坐公交车回宾馆。公交站台人头攒动，人山人海。我们被挤在中间，动弹不得。
这时，一辆公交车来了。人们仿佛看到了救命稻草一样，拼命地往前挤。公交车刚停稳，一群人已挤在门前，不停地拍打车门。门一开，现场更加混乱。人们争先恐后地抢座位，顿时，车上就座无虚*了。人们如同一条波涛汹涌的河流，不停地往前挤，我们被挤得喘不过气来。司机甚至把后门也开了。瞬间，又一条“河流”往后门挤。一下子，车上已经挤满了人。司机强行把门关上，载着满满一车人走了。
一波未*，一波又起。又一辆公交车疾驰而来。人们不由分说，追着公交车跑。公交车前行，他们就跟着跑；公交车停下，他们也停下。有些人更大胆，直接在车头前组成一道“人墙”，拦住了公交车，甚至大喊：“快停下！让不让人坐了！”
司机无可奈何，打开了车门。人们犹如饥饿的野兽，猛地扑了上去。不一会儿的工夫，车上已经不能再挤人了。司机连门都关不上了。
我们叹了口气，公交车挤不上，只能“长征”回宾馆！
呀！别挤啦！就在上学时，我看到了一个混乱的场景，你们猜是什么？对！挤公交。
今天我坐公交车上学，刚到站台。只见站在站台的人个个咬牙切齿。天呐！这是要干什么？我心想。这时，叮，31号车到站了。我急忙向车上跑，可车上已经有许多人了，好不容易坐了下来往车外一看，窗外场面可称大片呀！有一位阿姨咬紧牙关。脚向后一踩，然后猛地向前一冲，嘴里不停叫道：让我上去，快，要迟到了！忽然我看见一位大哥哥脸涨得通红，手也红了，只见他一边向前冲，一边将人群向两边拨开，嘴里大喊道：有没有素质呀？让我先进去呀！
这时，天好像没有了阳光，小鸟也在树枝上不停地叫着，仿佛在说：喂，喂，要排队，别挤！别挤！就在这时，门微微关了一点，而门外的人也挤得更厉害了，离门最*的叔叔来了一个猛虎捕食离门最远的人则来了个狮吼功不停的叫，而中间的人呢，只能站在那儿，无能为力。叮门关上了，没上车的人个个涨红了脸，握紧拳头，上牙和下牙不停地咬着，大骂道：你们这些人也太讨厌了吧！
挤呀挤形容挤公交，太形象了。
团结是古代劳动人民筑成的长城，团结是蚂蚁们搬回家的食物，团结是人们战胜汶川地震的勇气。我们今天做了一个很有意义的游戏——挤公交。
我和张乾弈分为一组，在那里讨论着如何站立，如果两个人并排站着，那肯定会有一个人被挤下去。然后，我们突发奇想，让他背着我。果然，我们成功了，就这样，他背着我玩了三局。可是最后一局规则只能允许一只脚站立，我对他说，你先休息一会吧，可是老师说了一声“开始”，他立马把我背了上来，一点也没有犹豫。这一次他一只脚站地、一只脚悬起，他喘着粗气、身体略有颤抖，背上的我真切的感受到他已经很累了，但却使出了全身的力量，最终他坚持下来了。我也很配合，直接跳了下来，我尽量让自己的动作轻一点，好让他舒缓一下。最终，通过我们的互相帮助，获得了游戏的胜利。
在生活中，也有很多团结的事情，比如说那小小的蚂蚁，一只什么也干不了，但是一群蚂蚁却可以移动一根沉重的骨头。还有我们在拔河比赛的时候，也要团结一致，把力量聚集在一起，才可能成功。
人心齐，泰山移。团结的力量可以移动泰山，那又有什么奇迹不能发生呢？团结的力量是无边无际的。
教室外，天灰蒙蒙的，不一会儿便下起了滂沱大雨。“叮铃铃——”，放学铃声响了起来，我以光速收拾好书包，向公交站跑去。雨纵情地下着，风呼呼的为它助威，我不禁叹了口气：今天下雨，公交车上人绝对很多！
果不其然，当车辆慢悠悠的停下来，我透过玻璃窗看着里面密密麻麻的人，暗自给自己打了个气：“一定要挤上去！”正想着车门缓缓打开，立马听见一位大人厌烦地嘀咕着“烦死了，老天别让车上再上人了。”“切，你以为我想上啊！”我白着眼踏进了公交车。然后隔着一位胖叔叔的肚皮刷了卡，好不容易凭借小体型钻上车，又差点被人潮挤下去。我举步困难地从大人们的胳膊下穿过去，终于躲到了后面，可依旧“站无虚*”。
车子摇摇晃晃地前进了一会儿，耳边传来学生的`说笑声、大人的电话声，简直可以用“人声鼎沸”来形容。这一趟车让我闷得喘不过来气，还有股汗臭味熏得我好想狂吸一口新鲜的空气！每到一站我都希望下车的人可以多些，至少还能趁着间隙喘口气。但，我做不到啊！
过了几站后，我感觉车上的人似乎少了一些，于是就想放松一下，抬了一下站麻的腿，可我立马后悔了，因为腿好像被人夹住了一样，收也收不回来。这辆车原本10分钟就可以到家了，怎么我感觉一站就是大半个世纪呢。我饥肠辘辘、身心俱疲，真希望车子能快点走。
终于到站了，我迫不及待地跳下公交车，贪婪地享受着新鲜的空气。
——挤公交作文300字（精选5篇）
今天是星期一，公交车上热闹非凡，大家相互拥挤着，嚷嚷着，杂乱声一片，有的人利用自己的身体优势往上挤，满头大汗也不罢休；有的人灵机一动，看见别人挤拉开的空隙，见缝插针往里凑，气得别人火冒三丈；还有的人怒气冲冲地吼叫着：你们都给我让开，我都没有空位了！
我也不甘示弱，先后退一两步，突然猛地向前冲，双脚用力一蹬，身子一弯，向前一跃，如饥饿的猛虎捕食一般，腾空而起，狠狠地撞在人群当中，顿时撞出了一个口子，我捷足先登，已经到门口了。
刚一抬脚，感觉双脚悬空而起，身旁有东西在挤我，我回头一看，天呐！我竟然被两个大胖子挤得腾空了。我突然眼冒金星、头昏脑涨，大喝一声：放开我！
那两个胖子好像被我怔住了，微微放松了一下，我刚想继续冲进去，滴滴，滴滴车上响起了警报，门开始慢慢合拢。我见门马上要关了，猛跑几步，双脚弯曲向前一蹬，接*门框时，身体一侧，双臂打开，稳稳地落在公交车上。我前脚刚着地，只听见门啪地一声关闭了。
喧闹的人群，被挡在了车外，他们渐渐不再吵闹了，回到座位，等待下一台车的到来
元旦节到了，妈妈准备带我和姐姐去“新华书店”看书，我十分开心，因为我不用一直呆在家中了。
我们来到大街上，这里人山人海，好像一不小心，我们就会被人流吞没。我们来到站牌边，等了好一会儿，终于来了一辆公车，可是人是在太多，我们从前门把钱交了，从后门上可是后面也和前面一样，蚂蚁也上不去这时，司机说：“我开慢一点你们跟着”。这是什么法子呀，我十分纳闷，但也没有什么办法，只好照办。车开出去二三十米，突然来了有一个急刹车，车中有好一些人站不住，向前翻，人一下子聚到了前面，后面一下子空出了许多地方，司机得意地对我们喊：“快上，快上！”
总算是上了车，我们站在门口，被夹成了人肉饼，姐姐成了人肉垫子，于是我说“欢迎大家收看本节目，我们本次推出了新产品”姐姐牌人肉垫“”它“的用法很简单，如果公交挤，就可以让”它“来挡着你，让你不用被挤扁，我们的订购热线已在屏幕下方，时间只有几分钟了，请大家赶快订购。话没说完，姐姐已笑的人仰马翻。我一番话给大家带来了快乐，也让大家觉得不挤了。
我们一路说说笑笑，到站了，我们下了车，想崇和门飞奔而去。
我在另一个县城上学，每次去学校都要坐公车，呃呃！说坐公车还不如说站公车呢？！唉！每次回家都会有万种心情，开心！恐慌！激动……
星期五要回家，万分激动，我们这放学有三个铃声。零零……第一个铃声响了起来，全班人蠢蠢欲动，老师敲了敲桌子，喊声‘安静’全班便肃静了。！没过多久第二铃声又响了起来，零零……这次班级里发生了燥动大家都等着放学，几个调皮的同学高生大喊“老师早点放学吧！”老师却说：“今天延长十分钟”这下他们几个就不敢再喊了！终于放学了，我们都拿上作业往外面冲了！到了学校外面，我木然了，人好多！一个一个的往车上里挤里面都满了挤得满车的人，还好我是上车站的，但是车站也是一样的啊！都在等车，于是我上去了我们县的一辆车，出发了，满满的一车人，就这样出发了！
通过这些经历我深深的感到我国的经济还是需要努力的，交通还需整治，也让我看到了社会的另一面，公交车司机敢这样做因为什么？他们收买了交警吗？我想应该是的！但是我也要告诉同学们，不要坐超员车辆，有点可笑！有什么用呢？唉！希望国家管事的领导看到后管一下吧！我能做的也就这么多了！
拥挤的公交车上人流如织，脚尖挨着脚跟，好不拥挤。“挤什么呢，挤什么呢？”公交车上响起了洪亮清晰的声音，一位穿T恤的小伙子嚷着，红头发成了他全身最亮的地方，好似一团正在燃烧的烈火。“我挤你，说什么胡话呢，你刚才还踩了我一脚呢。我一直忍着没说而已。”一位身穿粉红连衣裙，脚踩淡粉色高跟鞋的`卷发小姐不满地嚷着。“我呸！你没长眼睛还是眼睛长屁股上了啊？啊？你难道没看见是后面的人挤上来的呀。”
小伙子仰着头，不屑地瞟了一眼小姐。小姐不服气了：“你说什么，敢再说一遍？”“说就说，怕你呀？我说……”两人小眼瞪大眼，头上似乎冒出了一团团的怒火，眼看两人就要挥拳了，人群中挤出一位老太。“别吵了，不就是挤了一下嘛，干吗发那么大火，伤了和气可不好，你们就不能宽容一下吗？车本来就挤，还有很多人被挤到一边去了，你们怎么不照顾一下别人的感受呢？”两人沉默了。一声风波就这样过去了。
今天我在乡下，度过了一个愉快的上午。中午吃过饭后，我开始了回家的准备。
书包、本子、笔、吃的、喝的……一切都准备就绪后，大舅开着车带我们到了十河。他有事，所以我还要在这里下车拦出租车。
一到星期天，拦车的人就特别多，尤其是学生们要回学校。我和龙翔哥在马路上傻傻的等了半个小时，一会儿一辆车来了，但是里面挤满了人，有的车是空的，但是司机却声明只拉到九中的，龙翔哥要去二中，我要去前里，怎会对上号呢？所以，我们就在那里苦苦的等待。
终于等到了一辆，可是那辆前往淝河的车里挤得爆满！车子是破旧的，里面站满了人，要是在家撒很难过我和龙翔哥，不挤成肉饼才怪！又等啊等，终于又等到了一辆前往淝河的车，但是那车更破旧，人是少了点。我和龙翔哥勉强挤了进去，站了一路，那公交车走走停停，都已经挤的爆满了还收人！唉，这是哪门子车啊
下次再也不挤这种公交了！又危险，又不舒服！
