活动目标
认识百合花的构造和功能。
了解百合花输送水分的过程。
培养幼儿观察能力及动手操作能力。
在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备
白色百合花、红墨水、纪录表。
活动过程
1 老师扮演魔术师的模样，告诉幼儿待会儿要进行将花朵变颜色的实验。
2 老师先取出白色的百合花，让幼儿闻一闻花的香味、摸摸花粉、花瓣的触感，观察雄蕊、雌蕊、花萼的分布。
3 引导幼儿观察、讨论花的构造及功能：
（1）花朵的形状像什麼？（如：喇叭）。
（2）花的构造有哪些？（雄蕊、雌蕊、内侧三片是真正的花瓣、外侧三片则是有颜色的花萼，所以通称为花被片等）。
（3）为什麼花朵需要花瓣？（吸引昆虫、保护花蕊）。
4 进行变色实验：将白色百合花的花茎浸在红墨水中，观察花瓣变色的实验，将观察到的情形画下来〔附〕。
5 与幼儿讨论百合花为什麼会变色？（红墨水从茎部吸收，传送到花瓣，而花的养分也是透过茎部传送）。
评量
1 能说出百合花的构造。
2 对实验深感兴趣。
活动结束
准备各种百合花，欣赏它们的样子，再请幼儿为百合花做写生。
〔附〕
百合花变色纪录表
变色前
变色中
变色后
教学目标：
1.读懂百 合花的形象及其蕴涵的深层意义
2.领悟文章所蕴涵的深意，能说出自己的感受和启发
教学过程：
一、导入
出示冰心的小诗《成功的花》，成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳。/然而，/当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
朗读并说说其中的含义。
(成功要付出努力;关注结果，更关注过程)
今天我们就带着对这首诗的理性解读，来看一朵开在人们心田上 的花，看看它开花的背后又有着怎样令人心动的故事。
二、读课文
全班齐读 课文
问：这是一株成功的花吗?你从哪里能看出这株百合花成功了?
答：“到处都开满了洁白的百合”，“几十年后，远在百里之外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开”，“那里被人称为‘百合谷地’”。
师：人们从远处赶来欣赏百合花，因为百合开花了，它成功了，人们赶来看它现时的明艳。
那当初它的芽儿又经历了怎样的历程。下面我们就来仔细阅读课文。
三、读懂百合
出示问题：仔细阅读文章，结合具体语句思考
1.在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难的?
2.百合经历了千辛万苦，终于在断崖边上开出了洁白的花，你 觉得它这样做值得吗?为什么?
明确：它遇到了环境的阻挠，客观上，自然环境极其恶 劣，“偏僻遥远的山谷”，“高达数千尺的断崖”，这一切都成为百合开花的自然阻力。其次，人文环境的不协调：野草蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、挖苦，也给百合花带来了不小的精神压力。自身的弱小、不起眼也给它带来一定的心理压力。
面对这一切，百合丝毫不动摇，它以坚定的信念，不畏讥讽的自信，坚忍不拔的毅力，高度的使命感、责任感，时刻不懈的努力对抗着来自断崖、来自野草蜂蝶的阻挠，最终以开花来证明自己 的存在，以开花宣告了自己的胜利。
值得，开花能达成自己的心愿;能装点大自然，将美奉献给世界;完成了大自然赋予的使命，向世人证明了自己，实现了自己的人生价值。
四、感悟百合
师：伴随着百合花一路走来，我们了解了一株特殊的百合，它凭借着强大的精神力量和不懈努力，战 胜了来自外界和自身的阻力，成 功地开出 了明艳的花，以灵性的白和秀挺的风姿向世人证明了它的存在。面对这样一株百合，思考它成功的过程，你得到了哪些人生启迪呢?能不能用一 段话说说你的体会?
出示：聆听百合开花的心路历程，你有什么人生感悟?请说一说你的体会。
要求：
1.语言简洁流畅
2.能结合文章的内容，可任意选择角度谈体会
例：内因决定成功的重要性;创造和谐社会，给他人发展提供舞台，鼓励支持他人;要实现个人价值就要做回自己，坚守本性等。
五 、赞美百合
师：经过大家的解读，我们看到了一株身处恶劣环境下的百合，看到了一株遭受他人嘲讽的百合，看到了一株弱小而不起眼的百合，但同时我们也看到了一株坚强的百合，一株自信的百合，一株执著的百合，一株有责任感的百合，一株给我们带来诸多启发的百合，一株开在我们心田里的百合。这样一株百合值不值得我们赞美呢?那我们就来给这株百合唱一曲赞歌。
出示问题：以“心田上的 百合花开”为题，创作一首赞美诗，形式不限。
要求：
1.能鲜明地突出百合花的形象
2.可任意选择百合花精神品质的某一方面
3.可适当选择文中的句子或词语
先谈谈诗歌的特点：简洁、短小;语言生动含蓄;感情真挚;节奏鲜明;分行书写等。
师先做示范：你，断崖边上的一株百合，/弱小而不起眼。/但你坚强、自信，/你以微笑回答他人的鄙夷，/你以开花证明你的价值。/断崖因你的存在而美丽，/生命因你的绽放而精彩!
学生写作，交流， 评价
六、齐读课文
看了大家的赞美诗，看得出大家对百合的赞美是发自内心的。下面我们就带着这份对百合的喜爱，一起再来感受一下百合的魅力。齐读文章。
结束语：
今天，我们一起欣赏了一株开在断崖边上的百合花，相信经过大家的解读，这株百合花也一定开在了我们每个人的心田上。最后，送给大家一株百合花，祝愿你早日开出属于自己的成功的花朵。
教学目标
1、培养学生速读小说，概述小说内容的能力；
2、训练根据线索理结构、拟标题的能力；
3、分析人物形象；
4、体味细节描写在小说中的作用；
5、明白小说题目的含义和主题。
教学重点
分析人物形象，体味细节描写的作用
教学难点
明白小说丰富的主题
教学过程
一、导入新课
师：看到“百合花”，我们很容易想到百年好合的新婚祝福，想到一段浪漫的爱情故事，可这里的百合超越了爱情，超越了生死，有着更深刻的象征意义，不论你是否读过它，都应再一次捧起书本，来嗅一嗅这百合的芬芳。
二、导学达标
1、学生默读课文
卡片认读：
撂（liào）讷讷（nènè）忸怩（niní）憨憨（hānhān）执拗（niù）髻（ji）尴尬（gāngà）讪讪（shànshàn）瞅（chu）挟（xié）嬷嬷（mómó）砦（zhài）虔诚（qián）磕磕绊绊（kē）
理解运用：
张皇忸怩憨憨执拗尴尬讪讪虔诚
2、理结构，拟标题
（1）请学生概述小说的主要内容
（2）从学生的概述中提出问题：
小说有几个主要人物？（通讯员和新媳妇）
“我”在小说中起什么作用？（桥梁，线索）
（3）理结构，拟标题
对小组的结论，师生共同取舍求同，得出：
带路（1—23）→借被（24—45）→献被（46—62）
进而提问：从结构图上看，小说的另一线索是什么？
板书课题：
百合花
要求：
积累字词
学生可能的答案：
从通讯员入手，说他的英雄事迹；
从新媳妇入手，涉及到百合花被子。
小组合作完成
齐声回答：被子
3、分析人物形象
（1）从通讯员和新媳妇中选择一个你最喜欢的角色进行分析（见板书）
（2）两个人物有关系吗？什么关系？
（军民关系，为下边分析主题打下基础）
4、品味细节描写
①枪筒中的树枝和野菊花（爱自然，爱生活）
②两个干硬的馒头（关心同志；悲伤心酸）
③破洞（张皇；乐观；印证；悔、敬）
（注：说见参考书）
4、分析小说主题
探讨问题：
新媳妇借出被子的原因是什么？
↓（支持部队作战）
战争胜利的基础是什么？
↓（军民团结）
题目百合花有哪些象征意义？
（①象征通讯员和新媳妇纯洁善良的心灵；
（②象征纯洁的军民鱼水情）
三、总结：看课文插图，说你最想说的话
学生自由结组，评说人物
↓交流评说结果
↓师生共同归纳
教师讲授为主
从这个问题入手，突破主题
学生各抒己见
即兴发言
一、教学目标
1、了解作者茹志鹃及其《百合花》。
2、理清小说思路，标题的象征意义及小说的主旨。
3、培养学生速读小说、概述小说的能力。
4、分析人物形象，掌握人物运用细节刻画人物的方法。借助人物形象对学生进行青春主题思想情操教育。
5、鉴赏小说精巧的构思，品味重点语句。
二、教学重难点
教学重点：分析人物形象。
教学难点：理解百合花的象征意义。
三、课时安排：3课时
第一课时
学*目标
1、了解作者茹志鹃及其《百合花》。
2、复述课文内容，理清故事情节。
一、导入
1、在文中划出下面的字词并读准字音（课后抄录并解释划线词语）：
间歇撂下包扎着恼讷讷忸怩憨憨执拗挽髻尴尬讪讪瞅挟嬷嬷虔诚瞟了一眼磕磕绊绊张皇
2、如果让你给这篇课文设计一幅插图，你准备怎样设计？用一段文字描述这幅画面。
小战士躺在棺材里，身上盖着百合花的被子，年轻媳妇正在为他缝补衣服。“我”站在一旁，手里拿着小战士送我的两个馒头，脑海中出现的是他背毛竹或者往前走的身影……
二、作者茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新、俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学*的《百合花》是她的代表作。
三、复述课文内容，理清故事情节。
1、划分段落，概括大意。
（1）本文是以什么为线索来讲述故事情节的？
线索：“我”的见闻和感受。（通讯员带“我”去包扎所（带路）开端通讯员随“我”借被子（借被）发展新媳妇和“我”一起在包扎所救护（救护）再发展通讯员救人牺牲、新媳妇献出自己的新婚被子（牺牲、献被）高潮、结局）
（2）主要写了哪几个人物？人物之间发生了哪些事情？
图示：
↗小通讯员：带路—借被—牺牲—盖被
“我”
↘新媳妇：借被—缝衣—献被
第一部分（开端）“带路”（从开头到“这都怪我了”）
第二部分（发展）“借被”（从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。
第三部分（高潮）“牺牲/献被”（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）
第四部分（结局）“盖被”（从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）
第二课时
教学目标：
1、分析人物形象
2、掌握人物运用细节刻画人物的方法。
3、次要人物我的作用
一、分析作者是如何刻画小通讯员和新媳妇两个人物形象的。
问题一：“我”眼中的小通讯员、新媳妇各是怎样的人？（提示学生快速阅读“带路”“借被”“牺牲”部分，注意文中的细节描写、语言、肖像描写、心理活动等文字归纳出小通讯的性格特征）。并用下面的形式回答。
从中运用描写，写出这是一个的通讯员。
从中运用描写，写出这是一个的新媳妇。
1、总结小通讯员的形象：
一个极其可爱的普通战士。天真纯洁，充满朝气，对生活和自然无比热爱。即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花（细节描写，表现人物性格）。
他憨厚朴实，拘谨腼腆，比如，“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词的描写作用。
“张皇”的意思是恐慌、慌张，但在这里却非贬义，这一神态描写，是在写“我”刚刚结识的小通讯员那种腼腆、羞涩、局促，表现他质朴，纯洁的心灵。
“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态，拘谨局促的心理。但他又十分关心同志，走走停停也好，给我两个馍馍也好，作者十分形象逼真地刻画了一个腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁的小战士形象。
“借被”的情节中，更看出通讯员的憨，不善言辞。更主要的是由于在革命队伍里受到党的教育和战斗生活的锻炼，他对革命事业无限忠诚，有着高度的阶级觉悟和革命责任感。当他意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上松松爽爽地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人家新婚时惟一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。
“牺牲/献被”的情节中，更看出小通讯员的崇高精神。在取得总攻胜利的前夕，为了保护担架队员英勇捐躯。表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。
2、总结新媳妇的形象：
美丽、纯洁、善良、高尚。
她在情节中，其性格是发展的。刚过门才三天，小通讯员就要借她唯一的嫁妆——一个有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感在情在理。但当听我说借被子是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房屋瞅着……半晌，她转身进去抱被子。”到了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员人殓时的那种果断坚毅、不容商量的态度。与先前的娴静羞赧判若两人……
一句话，小说通过新媳妇对百合花被子处置过程的描写，刻画了人物性格或者说表现了人物性格的发展。
小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
3、学生最后总结形象和方法
小通讯员：热爱生活，憨厚纯朴，拘谨腼腆，关心同志，觉悟高，忠于革命。
新媳妇：美丽娴静、淳朴善良、对子弟兵有着深厚的阶级情谊。
刻画人物的手法：动作、语言、神态、心理等细节描写手法
三、领会细节描写及作用
作者擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物，这就由远到*，由淡到浓，由表及里地刻画了小通讯员这个人物形象。其次运用典型细节是作品的另一重要艺术表现手段——几处细节：两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花两次写给“我”开饭时吃的两个馒头四次写衣服上被门钩撕破的衣洞三次写新媳妇的印有百合花的被子等等这不仅使得作品在情节发展上前后呼应，波澜起伏，结构严谨，而且使人物个性鲜明，血肉丰满。
四、讨论“我”在文中的作用。
1、“我”在文中起什么作用？线索人物。
2、“我”对小通讯员的情感前后是否有变化？（文中找出原句）。
“生起气来”——“发生了兴趣”——“从心底爱上了这个傻乎乎的同乡”——怀着崇敬的心情怀想他
小通讯员的腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意；新媳妇的害羞、腼腆、善良、深明大义，对革命战士有深厚的阶级感情。是通过“我”的视角，“我”的情怀写出来的。（女性视角）并从“我”的感情变化中逐步完**物性格的塑造。
小结：“我”是小说中的线索人物，小说以“我”为视点，通过“我”叙述故事情节的。
拓展总结：次要人物的作用：次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：
①对主要人物起陪衬作用；
②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性。
③同主要人物一同揭示或凸显主旨；
④推动情节发展。
第三课时
教学目标：
1、鉴赏本小说的构思。
2、标题的象征意义及小说的主旨
3、鉴赏重点语句
一、鉴赏本小说的构思。具体理解百合花被和百合花在本小说中的地位和作用。
（1）白色“百合花”这种花卉的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅……
（2）理解跟百合花被相关的情节。请学生朗读描写百合花被的一段文字和“刚出门~我已从心底爱上了这个傻呼呼的同乡）的内容。再请学生复述被子的最后结局。
总结：A被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。
B被子与人物性格关系。人牺牲、新媳妇献出自己的新婚被子（牺牲、献被）高潮、结局。
二、标题的象征意义及小说的主旨
1、提问：作者为什么以百合花为题？结尾对百合花的描写有什么作用？
“那条枣红底色上洒满百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位*常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。百合花为象征，赞颂人物的人性美、人情美。
三、品赏语言：重难点语句
1、“但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。”这句话如何理解？
由上文知道一个×营的通讯员负了伤被送到包扎所，“我”马上想到了“我”的同乡，“我”很担心他，所以“想问问谁，战地上会不会漏掉伤员”，想知道通讯员“除了送信，还干什么。”最后一句“我不知道自己为什么要问这些没意思的问题”，其实暗示了“我”对那个通讯员的关心、牵挂、惦念。
2、“我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。”
如何理解这句话？
因为是一个刚过门三天的新媳妇，所以在包扎所照顾男伤病员，为他们擦拭身上的污泥血迹感到放不开手，但这句话真正的意图是为下文通讯员牺牲，此时新媳妇“庄严而虔诚地给他拭着身子”作了一个铺垫。
3、“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。”
这句话写出了新媳妇对通讯员的崇敬、歉疚、难过的心情。朴实的语言饱含深情。前后的变化，写出了她对为百姓捐躯的通讯员的崇敬，更加展示其善良、纯真、高洁的品质。
四、总结全文
《百合花》中的“百合花”象征了普通人淳朴善良的人性，也让我们看到了战争年代的闪亮的青春，小通讯员把最宝贵的生命献给了人民，年轻媳妇把自己最宝贵的东西献给了军队，这就是深厚的“鱼水情”，他们的爱就是“大爱”，从他们身上，我们也看到了**战争胜利的基础和源泉。
五、拓展延伸
高中生活就要这样开始了，这几天同学们在回校或在校园期间或许会遇到一些有趣的和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，具体写出人情美或者人性美的主题来。
五、板书设计：
百合花茹志鹃
百合花——清丽纯洁高雅
小通讯员：腼腆淳朴勇敢热爱生活关心同志
新媳妇：娴静淳朴善良纯真高洁
主题：人性美性格美
教学目标
知识与能力：
1.明白本小说题目的含义和主题
2.体味细节描写在小说中的作用。
3.咀嚼本小说清新俊逸的语言。
4.培养学生速读小说，概述小说的能力。
过程与方法：
通过朗读理解人物形象，体味小说“清新俊逸”的风格。
情感、态度与价值观：
体会通讯员与新媳妇之间真挚的情感。
教学重点、难点：
理解小说的写法及细节描写。
教学课时：
两课时
教学过程：
第一课时
一、导学
1.速读读全文。（10分钟）
2.划出字词。
给加点的字正音
撂(liào)
讷讷(nènè)
忸怩(niǔ ní)
憨憨(hān hān)
执拗(niù)
髻(ji)
尴尬(gāngà)
讪讪 (shàn shàn)
瞅 (chǒu)
挟(xié)
嬷嬷(mómó)
砦(zhài)
虔诚(qián)
磕磕绊绊(kē)
解释下列词语
张皇 忸怩 憨憨 执拗 尴尬 讪讪 虔诚
二、合作探究
1.划分段落，概括大意。
提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。
根据情节的阶段性，可以分为四部分。
第一部分、开端 带路（从开头到“这都怪我了”）
第二部分、发展 借被（从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。
第三部分、高潮 牺牲与献被（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）
第四部分、结局 盖被（从“卫生员让人抬了一口棺材”到结尾）
2.讨论交流 ：鉴赏本小说的构思。
具体理解百合花被和百合花在本小说中的地位和作用。
（1）媒体打出白色百合花的图片（注意一定要是白色的百合花，这样符合文中的内容和寓意。）
请学生谈看图片的感受，得出白色“百合花”这种花卉的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅……
（2）理解跟百合花被相关的情节，再请学生复述被子的最后结局。
总结：
A被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。
B被子与人物性格关系。
提问：借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？
明确：美丽、纯洁、善良、高尚。她在情节中，其性格是发展的。刚过门才三天，小通讯员就要借她唯一的嫁妆——一个有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感在情在理。但当听我说借被子是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房屋瞅着……半晌，她转身进去抱被子。”到了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员人殓时的那种果断坚毅、不容商量的态度。与先前的娴静羞赧判若两人……
小说通过新媳妇对百合花被子处置过程的描写，刻画了人物性格或者说表现了人物性格的发展。当然，这个人物性格的发展，还通过其它情节或者细节来表现的。刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我跟她说了半天，她才红了脸答应做我的下手。可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他试着身子……” 新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片深情，所以当“我”劝她“不要缝了”时，“她却对我异样地瞟了一眼”，对“我”的不解以示不满。
总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
三、活动延伸
1.分组思考问题：“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗
2.和小通讯员和我有关吗？全篇主题是什么？
——百合花教案菁选
百合花教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的百合花教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、通过观察图谱折百合花，学*折菱形。
2、能耐心地进行折纸活动，将折痕抹*。
活动准备：
折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
活动过程：
一、创设情境，引出活动内容。
师：我们的花店开业了，最*百合花的生意特别好，有很多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们愿意吗？
二、看步骤图折“百合花”并组合。
1、（出示步骤图1-4步）师：老师给小朋友准备了一张折“百合花”的图谱，请小朋友仔细看每一步？你都能看明白吗？
2、请幼儿下去试着折一折。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）
4、（出示步骤图5-6步）请你下去把5、6两步折一折？
5、刚才在折的过程中你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）
6、教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。
7、（出示步骤图7-9步）比较7、8步，这两步是一样吗？
8、看我的百合花已经做好了，还需要什么材料？
三、评价活动。
1、展示作品。将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？
四、结束活动。
我们一起把花送到花店里去吧！
内容扩展：中班手工折纸教案《美丽的小船》
目的`要求
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、 眼、脑协调并用的能力。
准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。
活动过程：
一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船 。
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学*用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船
1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品
四、玩小船 。
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。 2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
4、评价。
活动目标：
1.通过观察图谱折百合花，学*折菱形。
2.能耐心地进行折纸活动，将折痕抹*。
活动准备：
折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶
活动过程：
1.创设情境，引出活动内容。
师：我们的花店开业了，最*百合花的生意特别好，有很多人都来买，现在店里的.百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们愿意吗?
2.看步骤图折“百合花”并组合。
(1)(出示步骤图1-4步)教师：老师给小朋友准备了一张折“百合花”的图谱，请小朋友仔细看每一步?你都能看明白吗?
(2)请幼儿下去试着折一折。
(3)教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗?。(虽然折得一样，但是要看一看方向)
(4)(出示步骤图5-6步)请你下去把5、6两步折一折?
(5)刚才在折的过程中你有什么困难?(请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决)
(6)教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。
(7)(出示步骤图7-9步)比较7、8步，这两步是一样吗?
(8)看我的百合花已经做好了，还需要什么材料?
3.评价活动。
(1)展示作品。将折好的百合花插在花泥里。
(2)评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么?
4.结束活动。
我们一起把花送到花店里去吧!
活动目标：
1、初步理解散文内容，感受散文的意境美、语言美。
2、学*词：雪白雪白、透明。
3、迁移新的讲述经验，尝试仿编散文，提高幼儿的语言表达能力和创编能力。
重点与难点重点：
欣赏、理解散文，感受散文的美。
难点：能尝试仿编散文诗。
活动准备：
1、录音，课件：百合花
2、实物百合花，花、叶子的标记
3、正在开展“美丽的花”的主题活动。
活动过程：
一、实物感知百合花（闻、看、说百合花）。
1、师把花藏起来，让我们闭上眼睛，深深的吸一口气，你闻到了什么香味？
2、出示花，让我们睁开眼睛，仔细地看一看，你看到了什么？
3、对，是百合花，喜欢吗？为什么？
二、欣赏散文。
1、幼儿听录音。
师：有一位小姑娘也喜欢百合花，她把它写成了一篇很美的散文，名字叫《百合花》，让我们一起来听一听。播放录音。
2、提问：
（1）你听了有什么感觉？散文里的百合花是什么样的？（像喇叭一样的花朵，它的花瓣雪白雪白的）（出示图一）请几个幼儿说一说，请幼儿学一学。
（2）在我们生活中还有哪些东西也是雪白雪白的？（雪白的纸、雪白的墙壁）
三、幼儿第二次欣赏散文。
1、雪白的百合花把谁吸引来了?我们一起一边听一边看。播放动画。
（雪白的百合花把蜻蜓、瓢虫吸引来了。
2、蜻蜓是怎样来到百合花上的？（展开透明的翅膀飞来了）还有哪些东西是透明的？（透明的.玻璃、水、纸）怎么样叫展开翅膀？我们一起来学一学。请一组幼儿学一学。
3．他们表演的真好，我好象看到了一只红色的蜻蜓，展开透明的翅膀飞来了。
4．瓢虫也是怎样来到百合花上的？（它像一颗红豆，停在百合花长形的绿叶上休息）请另一组幼儿表演。
5．老师这里有一朵百合花，这里有一朵绿叶，请男小朋友学蜻蜓飞到花上，请女小朋友学瓢虫飞到绿叶上。
四、第三次欣赏散文。
1.散文中写了哪些颜色？它给我们什么感觉呢？
小结：有红的，白的，暗红的和绿色的。（用了这些颜色，我感到蜻蜓、瓢虫在百合花上更美丽了，使我们看了更喜欢。
2.散文中有相同的地方吗？
小结：对了，每句话一开始都写了我看见，我看见，就象我们小朋友亲自看见蜻蜓和瓢虫在百合花上一样。
五、师生共同边朗诵边集体表演师：
这首散文真的太美了，让我们跟着画面边朗诵边表演吧！
六、迁移仿编散文诗
1、如果请你来编一编,美丽的百合花引来了蜻蜓、瓢虫，还有谁也会来呢？
2、你能用“我看见……了，它怎么样”来编一编吗？
（1）幼儿以小组为单位交流一下，创编散文。
指导要点：可以编一种自己喜欢的花。请不同的小昆虫、小动物和百合花做游戏。根据幼儿能力不同来编。
（2）请小组派代表来编一下。（编的好的奖励）
3、师：刚才每个小组的小朋友编得都很好，我相信其他小朋友一定编得更好。
那么现在我们到外面的花园里去玩一会儿，和美丽的小花、小草做会儿游戏好吗？（带幼儿出去）
七、活动延伸：
完整仿编散文诗，把想到的动物画在白纸上，进行创编。制作百合花、绘画百合花。
教学目标：
1、通过朗读课文感受百合花执着、自信、坚强的形象。
2、学*文章运用拟人手法及层层衬托塑造百合花形象的写作手法。
3、百合花是信念的象征，理解信念对人生的价值。
教学重点：学*文章运用拟人手法及层层衬托塑造百合花形象的写作手法。教学难点：理解信念对人生的价值。教学过程：
一、节日导入
同学们都知道，明天是三八妇女节，有同学今天已经给老师和妈妈送花了，有康乃馨，也有百合花。这节课我们一起来欣赏一株美丽的百合花。（板书课题：百合花开。）请同学们齐读课题。（学生齐读课题：百合花开）
二、理清思路
快速浏览课文，思考：（1）文中的百合遇到哪些挫折？
（2）它是如何面对的？
（3）结果怎样？
明确：（1）自然环境的恶劣：“偏僻遥远的山谷”，“数千尺的断崖”；
自身外貌的丑陋：“长得和杂草一模一样”；
杂草、蜂蝶鸟雀的嘲笑和讥讽：“是一株草”，“纵然开出美丽的花，也不会有人欣赏”。
（2）百合依然努力地开花。从“百合花努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛”感受百合的努力。
（3）在杂草和蜂蝶的鄙夷下，“野百合努力地积聚内心的能量”，终于开花了，最终形成了“百合谷地”。
三、研读课文
请同学们有感情地朗读3————11段。感受百合开花的过程怎样？明确：辛苦，不容易，充满挫折。
提问：既然这么辛苦，百合花为什么还要努力地开花呢？
（重点分析：杂草，蜂蝶鸟雀与百合的对话；排比句式的作用；“泪滴”的内涵等。）
1讨论明确：有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
百合说：“我要开花······我要开花······；我要开花······；不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”体现百合坚定的信念和顽强的意志。
（通过多种形式：指名读，齐读、分角色朗读百合花的语言，以及排比句式的特点来深入感受百合花的执着、顽强。）
四、深化课文
“无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角”，人们为什么会为百合花“感动得落泪”呢？
讨论明确：看到了从未见过的美：（1）满山的百合显露的美。
（2）百合努力开花的过程是非常美的`。
（3）百合不为了别人的欣赏，默默开花体现自己价值的信念是美的。
五、深入探究
1、既然百合已经开了花，已经赢得了无数人的赞美，为什么满山的百合还要“全心全意默默开花”呢？
讨论明确：面对赞美，不骄不躁，依然做好自己的本份。
2、百合花的故事给了我们什么启示？（学生自由发言，言之成理即可）
讨论明确：无论在顺境中，还是在逆境中，我们都不能忘记要努力实现自身价值。
在逆境中坚定信念，永不言弃。
在顺境中，面对赞美不骄不躁，依然要做到“默默开花”。
六、总结课文
这是一株自信、执着、顽强的野百合，它通过自己的努力实现了自己的价值，它值得我们学*。愿这株美丽的百合永远开在我们每个人的心田之上。
七、布置作业
看到百合开花，杂草、蜂蝶鸟雀会怎么想呢？请你以它们的口吻写一段话，100字左右。
教材分析：
《百合花开》是语文沪教版教材六年级第二学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。
教学目标：
1、熟读课文，掌握6个词语，学会运用表强调的排比句。
2、通过“花开”为线索，利用读写和理解训练，让学生了解百合花花开的整个历程，理解并学*百合花坚定信念、执着追求、坚持不懈的优秀品质。
3、通过学*，让学生去感悟，树立正确的价值观和积极向上的人生观。
教学重点与难点：
1、重点：品味文章关键词句，探究百合的形象和学*百合花花开的艰苦历程，感悟文章所蕴含的哲理。
2、难点：通过多种方式的练*、学*，体会作者笔下的百合花的优秀品质以及所带给学生的感动和感染力。
教学过程：
一、实物导入，激发兴趣
师：今天老师给大家带来了一份小小的礼物（出示百合花），认识它吗？现在我想做个小小的调查，想知道一下大家对百合花了解多少。师：同学们都讲了很多关于百合的知识，今天我们就有幸学*台湾作家林清玄的一篇文章（板书《百合花开》）。一株小小的百合，演绎出了怎样一段美丽而又令人感动的故事呢，让我们一起来深入学*。
二、初读课文，检查预*，复*生字词语，整体感知
1、听片段录音，口述野百合的成长中有哪些经历？（提出问题，吸引学生兴趣）2、检查预*。（词语的拼音、理解）
2、请同学们说一说百合花经历了怎么样的一个过程？根据课文，填空。
3、学生简要概述，（随机板书）野草——花苞——百合花开——百合谷地
4、请结合板书，把文章分成三层？（请同学们来回答）过渡语：透过这个成长历程，相信这株小小的百合一定给你留下了深刻的印象，所以接下来请同学们仔细品读课文，说说你心目中的这株百合是一株什么样的百合？
三、品读课文，合作探究，感知历程，感悟品质
1、小组学*和讨论
（1）用直线划出野百合周边的不利环境（自然、社会）；用波浪线划出野百合应对的信念、语言、行动。
（2）学生交流汇报，老师引导（根据学生的回答来引导）
（3）预设：百合花生长在什么地方？这个地方怎么样？从哪些词语可以体现出来？
（4）预设：当百合花是野草的时候，它是怎么想的？又是怎么做的`？结果怎么样？（用波浪线划出）/引导板书上的野草加成“野草”（双引号代表特殊含义）（板书双引号）
（5）预设：杂草、蜂蝶鸟雀该用什么语气？为什么？从哪些词语可以体现？（圈出词语）（PPT5）（结合回答，加以引导）（6）百合花是怎么面对的？
四、解读“百合心语”，体会百合花所赋予的人格魅力
1、抽读“百合心语”，你读懂百合的心声了吗？有什么体会？
2、从百合花的言行中，我们体会到了它具有什么品质？（板书：坚定信念、执着追求、坚持不懈）
五、体验运用，训练反馈，拓展延伸，主旨归纳，总结全文
1、续写排比句（我要认真读书，是因为……）；填一填（词语运用）；造句（联系实际拓展）。
2、归纳主旨（结合板书，概括精神品质）
3、总结全文：（1）齐读最后一句（2）小结：其实每个人的心田上都有一株百合，每个人都会有面临困境、遭受挫折的时候，只要我们坚持自己的信念，全心全意默
默地朝着信念前行，那么每株百合都会绽放出洁白迷人的花朵，从而证明自己的存在。信念的力量是神奇的。亲爱的同学们，请坚持自己的梦想吧，成功就在前方！
六、家庭作业设计
1、抄写词语两遍；
2、抄写第8小节和第14、15小节；
3、根据《百合花开》，结合自己情况，写一篇 300字左右的读后感。
板书设计：
“野草”——花苞——百合花开——百合谷地（第一横格坚定信念，第二横格执着追求，第三横格坚持不懈）
教学目标：
1、在朗读中，让学生理解百合花是信念的象征，理解信念对人生的价值。
2、学*文章运用拟人手法及层层衬托塑造百合形象的写作方法。
教学重难点：
百合花是信念的象征，理解信念对人生的价值。
教学时间：20xx年4月10日
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
1、我们上学期学过《露珠与荷叶》，大家还记得作者是谁吗？
点出林清玄的作品的特点：语言清新、优美，富有哲理
2、你们在学*、生活中遭受过误解或嘲笑吗？被别人误解或嘲笑的时候，你又是怎么面对的呢？文中就有这样一株百合，在开花的过程中也曾遭受到误解与讥讽，它是如何面对的呢？
二、散读课文，整体感知
1、文中的百合遭到了哪些挫折？
明确：A自然环境的恶劣
B草的讽刺；蜂蝶、鸟雀的劝告（讥讽它不是花，是野草；劝告它即使开花也不会有价值——社会的否定）——（品读语句，并说说它们的心理）
2、百合就是如何面对的？（怎么想；怎么说；怎么做——圈划品读语句）
明确：A第3节
B第9节（排比句）
C百合依然努力地成长。（第3、10、13节）
3、从百合的所想所说所做中，你看到了百合怎样的品质？（自信、顽强、执著、幸福、坚忍、坚定的信念、顽强的意志）
4、百合努力的结果怎样？（圈划品读语句）
A“在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地积聚内心的能量”终于开花了。形成了“百合谷地”。
B得到了人们的赞美和肯定。
二、再读课文，深化感知
1、“……只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴”，如何理解？
明确：泪滴是幸福的泪滴，因为自己的努力终于成功地证明了自己存在的价值；而成功的背后的艰辛让百合知道这幸福来之不易，也勉励自己要好好珍惜和继续不断的努力，所以这“欢喜”是“极深沉的”。
2、人们为什么会为百合花“感动得落泪”呢？
参考：看到满山的`百合显露的从未见过的美；百合努力开花的过程是非常美的；百合不为别人所欣赏（长在偏僻遥远的山谷），默默开花体现自己价值的信念是美的。
3、既然百合已经开了花，已经赢得了无数观赏人的赞美，为什么满山的百合还要“全心全意默默开花，以花来证明自己的存在”呢？
明确：无论是在逆境中，还是在顺境中，我们都不能忘记要努力实现自身价值。在逆境中坚定信念，永不言弃；在顺境中，面对赞美不骄不躁，依然要做到“默默地开花”。
三、口头表达
文中的百合以开花证明自己的存在，你还了解哪些物或人用实际行动来证明自己的存在？我们该如何来证明自己的存在价值呢？
要点：人无论在顺境还是在逆境，都要不断地坚定信念、不断地努力奋斗，实现自己生命的精彩，实现自己活着的价值。
四、作业布置
1、完成点击
2、预*《难忘的英格丽˙褒曼》
3、百合花终于开放了，“这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了”。请你以野草或蜂蝶的口吻写一段话，表达对百合花开的想法。
教学目标：
1.读懂百合花的形象及其蕴涵的深层意义
2.领悟文章所蕴涵的深意，能说出自己的感受和启发
教学过程：
一、导入
出示冰心的小诗《成功的花》，成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳。/然而，/当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
朗读并说说其中的含义。
(成功要付出努力;关注结果，更关注过程)
今天我们就带着对这首诗的理性解读，来看一朵开在人们心田上的花，看看它开花的背后又有着怎样令人心动的故事。
二、读课文
全班齐读课文
问：这是一株成功的花吗?你从哪里能看出这株百合花成功了?
答：“到处都开满了洁白的百合”，“几十年后，远在百里之外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开”，“那里被人称为‘百合谷地’”。
师：人们从远处赶来欣赏百合花，因为百合开花了，它成功了，人们赶来看它现时的明艳。那当初它的芽儿又经历了怎样的历程。下面我们就来仔细阅读课文。
三、读懂百合
出示问题：仔细阅读文章，结合具体语句思考
1.在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难的? 2.百合经历了千辛万苦，终于在断崖边上开出了洁白的花，你觉得它这样做值得吗?为什么?
明确：它遇到了环境的阻挠，客观上，自然环境极其恶劣，“偏僻遥远的山谷”，“高达数千尺的断崖”，这一切都成为百合开花的自然阻力。其次，人文环境的不协调：野草蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、挖苦，也给百合花带来了不小的精神压力。自身的弱小、不起眼也给它带来一定的心理压力。
面对这一切，百合丝毫不动摇，它以坚定的信念，不畏讥讽的自信，坚忍不拔的毅力，高度的使命感、责任感，时刻不懈的努力对抗着来自断崖、来自野草蜂蝶的阻挠，最终以开花来证明自己的存在，以开花宣告了自己的胜利。
值得，开花能达成自己的心愿;能装点大自然，将美奉献给世界;完成了大自然赋予的使命，向世人证明了自己，实现了自己的人生价值。
四、感悟百合
师：伴随着百合花一路走来，我们了解了一株特殊的百合，它凭借着强大的精神力量和不懈努力，战胜了来自外界和自身的阻力，成功地开出了明艳的花，以灵性的白和秀挺的风姿向世人证明了它的存在。面对这样一株百合，思考它成功的过程，你得到了哪些人生启迪呢?能不能用一段话说说你的体会?
出示：聆听百合开花的心路历程，你有什么人生感悟?请说一说你的体会。
要求：1.语言简洁流畅
2.能结合文章的`内容，可任意选择角度谈体会
例：内因决定成功的重要性;创造和谐社会，给他人发展提供舞台，鼓励支持他人;要实现个人价值就要做回自己，坚守本性等。
五、赞美百合
师：经过大家的解读，我们看到了一株身处恶劣环境下的百合，看到了一株遭受他人嘲讽的百合，看到了一株弱小而不起眼的百合，但同时我们也看到了一株坚强的百合，一株自信的百合，一株执著的百合，一株有责任感的百合，一株给我们带来诸多启发的百合，一株开在我们心田里的百合。这样一株百合值不值得我们赞美呢?那我们就来给这株百合唱一曲赞歌。
出示问题：以“心田上的百合花开”为题，创作一首赞美诗，形式不限。
要求：1.能鲜明地突出百合花的形象
2.可任意选择百合花精神品质的某一方面
3.可适当选择文中的句子或词语
先谈谈诗歌的特点：简洁、短小;语言生动含蓄;感情真挚;节奏鲜明;分行书写等。
师先做示范：你，断崖边上的一株百合，/弱小而不起眼。/但你坚强、自信，/你以微笑回答他人的鄙夷，/你以开花证明你的价值。/断崖因你的存在而美丽，/生命因你的绽放而精彩!
学生写作，交流，评价
六、齐读课文
看了大家的赞美诗，看得出大家对百合的赞美是发自内心的。下面我们就带着这份对百合的喜爱，一起再来感受一下百合的魅力。齐读文章。
结束语：
今天，我们一起欣赏了一株开在断崖边上的百合花，相信经过大家的解读，这株百合花也一定开在了我们每个人的心田上。最后，送给大家一株百合花，祝愿你早日开出属于自己的成功的花朵。
教学目标
1．文章所蕴涵的深意，感受作者情怀。
2．领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作手法。
3．品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。
教学重点
把握作品形象，品味文章语言。
课时安排
一课时
教学过程
一、导语
（设计一）
在我国浩瀚灿烂的古诗词园地里，有许多描写花的诗句。请你从记忆的宝库里，找寻写花的诗句交流一下（丰富文学积累）。
参考：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。乱花渐欲迷人眼，小草才能没马蹄。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
我们今天一起来学*一篇写百合花的散文。（板书课题）
同学们读了这个题目，有什么感受或疑惑呢？（预计困惑：百合花为什么会开在心田上？）请同学们到书中找答案吧！
（设计二）从题目入手，激发阅读兴趣：花儿大多开在园地里，田野里，有一株花儿却绽放在人的心田上，这是为什么呢？我们一起来品读林清玄的美文《心田上的百合花》。
二、走马观花悟形象
1．学生自由朗读课文。
2．交流：你在文中看到一个什么样的百合？用一个词来概括，并说明我在_____段中看到了一个__________的百合花。
学生交流：
我在第一段看到了一个执著的百合形象；我在第三段里看到了一个自信的百合形象；我在第六段里看到一个幸福的百合形象；我在第八段里看到了一个淡泊的百合形象。
三、花团锦簇品语言
1．自由勾画，评析喜欢的语句或段落。
2．小组合作学*。
3．交流。
预期交流成果：
百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
（方法指导：抓住关键词语品味，分析百合形象。如，努力地、深深地写出了百合与自然环境所做的顽强地抗争；从直立地、挺着能读出百合自信的神采。）
百合说：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
（方法指导：可从排比修辞的角度，品读百合的自信与执着；还可引导学生从看似*淡的`字里行间品读语言的深层内涵，如从不管有没有人欣赏里，读出百合的淡泊、沉静。）
只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
（方法指导：运用联系语境的方法。联系上文，面对风言风语的打击，面对孤独与寂寞，百合努力地释放内心的能量，可以知道百合花的绽放，凭的是坚韧与执着的毅力，沉静的心态，艰辛的付出获得的。）
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了百年好合的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
（方法指导：抓住写作角度进行品味，了解文章层层衬托的写作手法。）
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
（方法指导：抓住关键词语，联系上下文理解。全心全意，紧扣上文百合努力开花时专心执着的特点；默默暗示百合不张扬、不炫耀的品质。）
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。
（方法指导：分析对比手法的作用；用野草的讥讽和蜂蝶的嘲笑，更能衬托出百合坚忍和自信的形象。在此结合林清玄的成长经历进行点拨林清玄人生有很多转变，对于那些恶意攻击他转变的人，林清玄总是淡然一笑：他们给我一面镜子，他们也显露了他们自己。任何的成功都来之不易，从年轻到现在，我每天写作从不间断，这是我成功的原因，那些攻击我的人的努力程度都比不上我。林清玄就是靠自己的执着从一名非常优秀的年轻记者，成功转型为个性鲜明的作家。有人说，其文如莲花开落，荡漾一瓣幽香，滋润读者情怀。）
4．读书要读出情感，带着我们刚才在品读中领悟的收获，有感情地朗读课文，并且进一步思考：百合花开在山谷里，文章为什么取题为心田上的百合花开？
5．交流。
可从书上找到答案：无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
深入探讨：百合花带给作者的是心灵的震撼和人生的感悟。百合花的成功让作者意识到，在人生的道路上，只要不放弃，相信自己也会开出世界上最靓丽的花朵。
四、百花齐放说感受
有许多思想，会随时间变迁在生命里沉淀，在你的生命里是否也有生命的花点染了生命中的亮丽？
你从______
人（或物）中领悟了______________________________________的哲理。
学生交流。（在此教师可穿插自己见过或亲身感受过的情感故事，或者从自己读的林清玄的作品里找到沟通的契合点）
五、课堂小结
同学们，我们每个人心灵的土地都是湿润而肥沃的，只要你肯付出勤勉与努力，生命的百合花就会对你绽放。许多的努力不是一下子就能看到结果，需要你耐心对待，辛勤付出，并坚持下去，相信你也会品尝成功的甜蜜。
只要你能坚忍面对，相信你就能看到成功。
师生一起朗读集中体现百合精神的句子。我要开花
六、作业
1．写自己心田上的百合花开的故事。
2．比较阅读《丑小鸭》。
3．选读林清玄的散文。
一、教材分析：
《心田上的百合花开》通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性的大智大慧的野百合的形象。深深打动了我们的心。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影，野百合的遭遇，更具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是：要有坚定的信念，要“以花来证明。”
二、教学目标
１、德育目标：品读百合花的形象，感悟人生的意义，懂得信念对人生的价值。
２、知识目标：(1)朗读课文，把握百合形象。(2)品味语言，感悟文章蕴含的哲理。
３、能力目标：提高学生的圈点欣赏能力。
三、教学课件设想：
（一）、导入：
出示冰心的小诗《成功的花》，成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳。/然而，/当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
朗读并说说其中的含义。（成功要付出努力；关注结果，更关注过程）
今天我们就带着对这首诗的理性解读，来看林清玄笔下一朵开在人们心田上的花，看看它开花的背后又有着怎样令人心动的故事。
（二）介绍作者林清玄。
学生介绍，教师补充。（幻灯）
（三）、出示学*目标（幻灯）找一个学生朗读。
（四）整体感知：
找一个学生大声地朗读课文，读后同学们思考：
1、在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难的？
2、根据文章内容， 将下面的句子填写完整。
这是一株 的百合花，因为 。
预设：坚强、执着、努力、自信、默默无闻、纯洁、美丽 欢喜 全心全意 令人感动 看清自己 实现自我价值 勇敢 普通 认真
（五）细读文本，赏析句子：
围绕“是什么力量使百合开花，是什么力量使偏僻的山谷变成百合谷地的？ ”这一问题，学*运用批注式阅读法研读词句，选择文中有关百合花的'描写，从某一角度进行批注式阅读，谈一谈对百合花的认识。
教给学生作批注的方法，示例1。（幻灯）
学生默读课文，自己作批注，交流。教师在总结学生句子的基础上再示范几个例子。
师生总结作批注的方法。（幻灯）
（六）拓展：想一想：百合花给我们带来了怎样的人生感悟?
（七）写一写：如果在这么多的百合当中，就有这样一株百合，它认为自己和杂草没有什么两样，它没有这种信念，你能用一段话来打动它，让它鼓起勇气，重拾信念吗？ （请你用“不管……都……”的句式, 写上一段话来劝劝他。）
（八）总结：1、写信念的名言。
2、联系实际，想一想，现实中有哪些百合花一样的人？怎样实现自己的价值？
3、赠花活动：口头表达。
4、回扣课文，总结：林清玄散文特点。
（九）布置作业：
（十）温馨祝福：送你一句话。
教学目标：
1、学生通过百合花的形象，感悟人生的意义，懂得信念对于人生的价值。
2、反复朗读课文，理解文章所蕴含的深意，感受作者情怀。
3、领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。
4、品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。
教学过程：
一、导入新课——花是自然的精灵，天地万物都有自己的语言：莲花的高洁，菊花的坚韧，牡丹的典雅，兰花的清逸……(学生交流自己赏花的感悟)今天我们跟随作家林清玄感受百合花的魅力。
二、感知课文
1、默读课文，概述课文内容 。学生交流，互相补充。
2、朗读课文，按照“从 ··· 一句中，我看到了一株···的百合花”的句式，学*小组间互相交流自己对百合花的认识。
老师归纳：百合花顽强、自信、坚韧、执著。
三、赏析品味
1、引导学生找出最喜欢的语句，朗读品味，说说自己喜欢的理由。
2、引导学生独立阅读，提出疑问，要求每人提一个最有价值的问题。
老师总结：
基本问题：为什么人们总喜欢用物来表达自己的感情?
单元问题：
1、大诗人陆游曾有诗云：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。”你能想到哪些和花有关的诗句?
2、人们现在都喜爱送鲜花给亲朋好友，百合花代表什么含义?你又知道那些代表特殊意义的鲜花?
3、你能想到哪些有关植物或动物的寓言故事吗?
内容问题：
1、你见过百合花吗?它有怎样的生长*性?
2、百合花在成长的过程中经历了那些变化?
3、百合花从生长到开花遭到了哪些风言风语的的打击呢?想一想写野草和蜂蝶是为了什么?
4、百合花在文中是一个怎样的形象?
5、百合花形象带给我们那些启示?
四、感悟拓展
1、简介“象征”手法，引导学生体会作者的'写作意图。
象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。
明确：百合花是信念的象征，野百合的形象启示着千千万万的普通民众，要通过自身的不懈努力，“以花来证明自己的人生价值”。 百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影。百合花生在山谷，它的灵性、它的精神却具有启迪人生的意义。因此文章拟题为“心田上的百合花开”。
2、本文带给你怎样的人生感悟?
野百合的遭遇具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是“以花来证明”。
3、文中的百合花以开花证明了自己的存在，我们的生活中还有哪些人用实际行动证明了自己的价值?我们该如何证明自己的价值?
五、作业
1、读完本文后，将你的感悟写成一篇读后感。
2、阅读林青玄的其他文章，感受作家的人生境界。
教材分析：
《百合花开》是台湾作家林清玄的一篇散文。文章用优美的语言和拟人化的写作手法将“坚定的信念”这一生活哲理揭示出来，因此，在让学生通过朗读，感受文章语言的优美和从中得到的启示更要教会学生学会运用拟人化的写作手法。
学情分析：
高年级学生阅读记叙文时，基本上能了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。希望通过训练学生能在老师的指导下用心思考、张口品读、亲身感受，达到悟知、悟情、悟理。
教学目标：
认知目标：通过读书能说出百合花开放前后的种、种经历。
能力目标：培养学生、朗读感悟、问题研讨，锻炼学生的语言表达能力。
情感目标：以课文为载体，让学生理解到坚定的信念、执著奋斗对于实现生命价值的重要性。
教学重点：
对文中富有表现力和蕴涵意义深刻的句子进行深入的探究，以真正理解和把握坚定的信念、执着的奋斗对于实现生命的价值的意义。
教学难点：
通过学生的个性阅读，理解信念、执著奋斗对于人生价值实现的重要性。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入
师：同学们，还记得《丑小鸭》吗？一只长相丑陋的.鸭子屡遭排挤、嘲笑、追打，最终成长为一只美丽的白天鹅的故事曾经打动了无数人。今天，让我们走进一个山谷，去看看那里的一株和丑
小鸭有着相似命运的百合开花的过程，你会感受到一种顽强的力量，看到一种奋斗的光芒。（板书《百合花开》。）
二、初读课文
1、那么百合开花经历了一个怎样的历程？自由读课文，找一找。
2、板书（杂草——花苞——百合花开——百合谷地）过渡语：通过这个成长历程，向我们展示了一株什么样的百合？再来读书。
三、研读课文
1、默读，百合从长得和杂草一样到它盛开，是怎样做的？画下有关句子。（评价，关注全体。）出示：有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。
2、自己小声读这三句话，你发现了什么？（评价）
3、从它的每一次努力中我们能体会出这是一株什么样的百合？（再回到课文，请大家细细品读，做简单批注。）交流体会：有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
划分段落，概括大意。
提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。
4、讨论交流二 ：鉴赏本小说的构思。
具体理解百合花被和百合花在本小说中的地位和作用。
（1）得出白色“百合花”这种花卉的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅……
（提示：这是个开发的话题，尽管让学生谈，意思在，就要肯定。）
（2）理解跟百合花被相关的情节。
请学生朗读描写百合花被的一段文字和 “刚出门～我已从心底爱上了这个傻呼呼的同乡）的内容。
再请学生复述被子的最后结局。
总结：
A被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。
B被子与人物性格关系。
三、活动延伸
1、思考：分析新媳妇和小通讯员的人物形象
2、抄写有关字词。
第二课时
一、巩固复*
整体把握：题目含义、内容主题、情节结构。
1、复述小说的故事情节，理出情节
通讯员带“我”去包扎所（带路） 开端
通讯员随“我”借被子（借被） 发展
新媳妇和“我”一起在包扎所救护（救护） 再发展
通讯员救人牺牲、新媳妇献出自己的新婚被子（牺牲、献被）高潮、结局
2、作者为什么以百合花为题，理解主题。结尾对百合花的描写有什么作用？
“那条枣红底色上洒满百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位*常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。百合花为象征，赞颂人物的人性美、人情美。
二、解读探究：
分析人物形象及作用
小通讯员、新媳妇、“我”
1、“我”在文中起什么作用？
线索人物。
2、“我”对小通讯员的情感前后是否有变化？文中找出原句为证。
“生起气来”—— “发生了兴趣”——“从心底爱上了这个傻乎乎的同乡”——怀着崇敬的心情怀想他
3、“我”眼中的小通讯员是怎样一个人呢？
腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意
那“我”眼中的新媳妇呢？重点品读高潮部分。
害羞、腼腆、善良、深明大义，对革命战士有深厚的阶级感情。
4、具体来看作者是如何刻画小通讯员和新媳妇两个人物形象的。
细节描写、语言、肖像描写、心理活动。
三、合作交流：
细节描写及作用
作者擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物，这就由远到*，由淡到浓，由表及里地刻画了小通讯员这个人物形象。其次运用典型细节是作品的'另一重要艺术表现手段——
几处细节：
两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花
两次写给“我”开饭时吃的两个馒头
四次写衣服上被门钩撕破的衣洞
三次写新媳妇的印有百合花的被子等等
这不仅使得作品在情节发展上前后呼应，波澜起伏，结构严谨，而且使人物个性鲜明，血肉丰满。
四、品赏语言：
重难点语句
1、“但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。”这句话如何理解？
由上文知道一个×营的通讯员负了伤被送到包扎所，“我”马上想到了“我”的同乡，“我”很担心他，所以“想问问谁，战地上会不会漏掉伤员”，想知道通讯员“除了送信，还干什么。”最后一句“我不知道自己为什么要问这些没意思的问题”，其实暗示了“我”对那个通讯员的关心、牵挂、惦念。
2、“我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。”如何理解这句话？
因为是一个刚过门三天的新媳妇，所以在包扎所照顾男伤病员，为他们擦拭身上的污泥血迹感到放不开手，但这句话真正的意图是为下文通讯员牺牲，此时新媳妇“庄严而虔诚地给他拭着身子”作了一个铺垫。
3、“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。”
这句话写出了新媳妇对通讯员的崇敬、歉疚、难过的心情。朴实的语言饱含深情。前后的变化，写出了她对为百姓捐躯的通讯员的崇敬，更加展示其善良、纯真、高洁的品质。
五、拓展延伸：
三年的初中生活就要过去了，回首这段美好的时光，每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，写出人情美或者人性美的主题来。
一、教学目标与核心素养
1、教学目标
1、了解作者：识记、积累文中的生字、生词：复述课文。（重点）
2、理解小说的主题；体会运用细节刻画人物的方法。（难点）
二、教学重难点
1、教学重点
了解作者：识记、积累文中的生字、生词：复述课文。
三、教学过程
1、导入新课
投影仪显示白色百合花的图片。（注意一定要是白色的百合花，这样符合文章的内容和寓意。）
请学生谈看图片的感受，得出白色：百合花：这种花井的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽、纯洁、高雅......
（提示：这是个开放的话题，尽管让学生谈。）
我们今天将学*茹志鹃的文章《百合花》。
2、写作背景
本文选自小说集《百合花》（人民文学出版社1978年版）。短篇小说《百合花》是茹志鹃的成名作。作家写这篇小说时，正值“反右”斗争处于紧锣密鼓之际，她的亲人也未能幸免于此。面对冷酷的现实，她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是，这象征着纯洁感情的：百合花：便在作家的：匣匣忧虑：：不无悲凉的思念：之中灿然开放，给当时的文坛带来一股沁人的清香。
3、作者介绍
茹志鹃（1925一1998），曾用笔名阿如、初旭。当代女作家。上海人。主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的'白杨树》等。新时期以来发表的主要作品有《剪辑错了的故事》《草原上的小路》《儿女情》等。
4、题目解说
“百合花”代表纯洁、优雅、高贵。文中既指新媳妇棉被上的百合花，又象征了***的崇高品质和纯洁美好的心灵，以及百姓爱护***的真诚，暗示了文章主题。题目精练巧妙，内涵丰富。
5、层次结构
第一部分（第1~23段）开端，带路。
第二部分（第24~45段）发展，借被。
第三部分（第46~60段）高潮，牺牲、献被。
第四部分（第61~62段）结局、盖被。
6、全文分析
1、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！
景物描写有什么作用？
分析：这段景物描写有色有味，展现了一派生机勃勃的景象，烘托了人物轻松愉快的心情，表现了战士临危不惧的革命乐观主义精神。
2、“哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面没看我一眼。”
通讯员这看似奇怪的举动写出了什么？
分析：细腻地写出了他对护送工作的高度责任感，善解人意，对女同志的细心体贴，但腼腆和憨厚，怯于和女同志在一起。
3、插叙“我”想象的小通讯员在家乡拖毛竹的情景，有什么作用？
分析：这段插叙充满诗情画意，散发着浓郁的乡土气息，包含着“我”对故乡生活的热爱，也增强了“我”对通讯员的亲切感。
4、她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。此处细节描写有什么作用？
分析：这处细节描写表现了新媳妇对通讯员的崇敬、歉疚的心情。朴实的动作饱含深情。
7、写作特点
1、选材上善于从小处着眼，以小见大，表现主题。
2、对比手法富有诗意。如：通讯员牺牲后新媳妇、医生与“我”的态度之不同。
3、善于通过细节描写展现人物的内心世界。
【教学目标】
1.变换视角重构故事，了解小说的主要情节。
2.通过叙述视角的比较辨析，理解主要人物形象及文章主旨。
3.借助对这篇小说构思艺术的赏析，掌握从叙述视角切入的小说读法。
【课前准备】
1.速读课文，画出这篇小说中你认为精彩的语句，并作简要点评。
2.试着以年轻战士的战友和新媳妇的视角简述故事。
【教学过程】
一、导入
这篇小说同学们课前已经预*过，请说说你印象最深刻的一点。
学生可能会从不同角度作答，写了一位年轻战士为救担架员而牺牲；赞扬了军民鱼水情……在交流中，引导学生明确这篇小说一共写了三个人物：文工团员“我”，小通讯员和新媳妇。
阅读，就是力求有新的发现。这节课，就从同学们阅读的最初感受出发，力争有更新、更多的发现。
二、设置情境，变换视角复述情节
1.在革命烈士纪念馆，一群中学生正在听一位老战士的讲述。这位老战士是那位年轻通讯员的战友。请模拟战友的口吻讲述小通讯员当年的英雄事迹。
明确：1946年中秋，人民***发起了一场攻打海岸的战斗。战斗正紧张激烈地进行，有十来个担架员挤在一个小巷子里。就在这时，敌人撂下一颗手榴弹，手榴弹在人缝里冒着烟乱转。在这危急时刻，原本在我们后面的这位年轻通讯员，叫我们快趴下，他自己却飞身上前，扑在手榴弹上，用自己的生命挽救了我们十多个担架员。
2.若干年后，文中的“新媳妇”已成白发苍苍的老人。如果她给孙子讲当年那段往事，会怎样讲？
明确：孩子啊，我给你讲个故事。那件事发生在**战争时期，大概是1946年中秋，我刚结婚才三天，有一天，家里突然来了位年轻战士，愣头愣脑地，说要借一条被子。我有点犹豫，因为我确实有一条被子，不过那是我唯一的嫁妆，假洋缎，栆红底，上面还撒满白色百合花，可好看咧。我跟这位年轻战士开起玩笑，随知他竟扭头走了。过了不久，有位女战士跟着他一起再过来。这位女战士向我道歉，我就将被子抱给她。那天，我去包扎所帮忙，意外地发现年轻战士为保护其他人而英勇牺牲了。我的泪很快流出来，将我的新被子盖在他身上放进了棺材。
三、比较不同视角，分析人物形象
（一）比较战友视角和新媳妇视角
思考：既然可以用战友或新媳妇的视角来叙述，为什么这篇小说却以一位文工团员“我”的视角来写？
1.以战友的视角和以文工团员的视角叙述，有什么不同？说说你的理解。
PPT：“战友”VS“文工团员”
点拨：从“战友”与“文工团员”的性别角度思考。
明确：以战友的视角来叙述，强调的是年轻战士的英雄壮举；而以“我”这位文工团员的视角叙述，就可以看到年轻战士与女**往拘谨羞涩的一面，进而展示英雄的另一面。这样就写出了人物的立体性，英雄不是“高大全”式的人物，而是有血有肉的普通人、*凡人，是生活中活生生的“这一个”。
PPT：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位*常的、拖毛竹的青年人的脸。”
朗读指导：强调“*常的、拖毛竹的”的朗读重音，读出*常普通的意味。
2.这篇小说中的视角不是一般的女性视角，还隐隐流露出母亲的特点。小说创作于1958年，而小说中所发生的事是在1946年。当年，茹志娟才20岁，而写作时32岁，已是三个孩子的母亲。因此，在创作这篇小说时，作者还是忍不住流露出母亲般的温情与体贴。找出文中描写体现出女性视角特点的语句，读一读，说说你的感受。
示例：“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘的。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。”
“但是我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时，除了送信，还干什么，——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。”
3.女性视角，还增添了小说的抒情味道。找出文中体现出抒情味的语段。
明确：如对故乡中秋节的描写：“啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。……”再如小说中的环境描写，也为战争题材的小说增添了抒情色彩。
小结：以战友的男性视角来叙述，突出的是小通讯员的英雄事迹；而以文工团员“我”的女性视角来叙述，能更全面、更细腻地刻画人物形象，展示他在英勇之外的纯真、朴实，使人物形象更加真实可感。再者，以女性视角来写，使这篇战争小说富有抒情色彩，更有感染力。
（二）比较新媳妇的视角与文工团员的视角
1.那同为女性，为什么不以新媳妇的视角而以文工团员的视角来写呢?
PPT：“新媳妇”VS“文工团员”
点拨：新媳妇与女文工团员眼中的这位年轻战士，有哪些区别?
明确：“我”眼中的年轻战士是拘谨、朴实的，主要体现在与“我”交往时的紧张方面。“我”眼中的年轻战士是善良的，如送“我”两个干硬的馒头。“我”眼中的年轻战士政治觉悟高，尽管在借被子时“受挫”，但考虑到有可能造成的不良影响，毅然带“我”去见新媳妇。而新媳妇与这位年轻战士只有匆匆一面，对他的善良、淳朴、政治觉悟高，并没有“我”了解得多。
2.写年轻战士的拘谨、淳朴、善良、政治觉悟高，有何作用?
明确：使人物形象更为饱满，英雄不再是“高大全”式的扁*人物，而是有血有肉的真实可*的普通人。并使下文的英雄壮举有了铺垫，情节发展更加合情合理，不致于生硬。
3.小说用了三分之一左右的篇幅写年轻战士护送“我”去包扎所，有人认为有点冗长，你认为呢？
明确：不冗长。一是通过写年轻战士与“我”的交往，突出他的拘谨、朴实、善良；二是为了下文“我”对年轻战士情感认识的变化作铺垫。
4.在与这位年轻战士的关系上，“我”比新媳妇多了一个身份，是什么?
明确：“我”是这位年轻战士的同乡，因此可以通过想象，补充人物的过去，使年轻战士的形象更为具体饱满。朗读下面句子，体会人物形象。
PPT:“我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙儿，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响……”
小结：以“我”这一文工团员的视角比以新媳妇的`视角，对年轻战士的描写更全面、更丰富，使人物形象更加具体饱满。而且，“我”作为文工团员，与新媳妇相比，对年轻战士的认识更为深刻。
四、感受双重视角，理解文章主旨
1.刚才我们通过战友与文工团员、新媳妇与文工团员的视角比较，发现只有从文工团员这个视角叙述，才最能展现这位年轻战士的形象。这篇小说正是从文工团员的视角以“我”第一人称的口吻来叙述。但同样是“我”，老师在读这篇小说的时候，发现了两个不同的“我”：一个是作为故事见证者的“我”，即在场的“我”；一个是作为故事叙述者的“我”，就是写这篇小说时的“我”。我是从小说最后一句读出来的，你们猜猜我是从哪些词句中品读出来的?
PPT：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位*常的、拖毛竹的青年人的脸。”
点拨：小说中，“我”对这位年轻战士的称呼有哪些?为何最后称为“青年人”?可结合这篇小说所处的教材单元思考。
明确：小说中，“我”对这位年轻战士的称呼有“通讯员”“小同乡”“小伙”“青年人”。如果按情感逻辑应该这样写：“……盖上了这位*常的、拖毛竹的小同乡的脸。”而作者却将“小同乡”换成“青年人”，这是因为优秀的小说具有更大的普适性，由“一个”而扩充为“一类”。本文作者是想写一类人，像年轻战士这样的一类值得铭记与颂扬的青年。再者，这篇小说还蕴含对青春的赞美。本文收入教材，是放在高中统编版必修上册“青春”单元里。从编者的意图来看，是希望我们读出“吟唱青春”的意蕴来。
因此，从“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子”中，我们读到了作为事件见证人的“我”；从“象征纯洁与感情的花”“青年人”等词句中，我们读到了作为小说叙述者的“我”。从这双重视角中，我们能感受到作者创作小说时心中涌动的对年轻人的赞美。
2.了解小说的创作背景，能帮助我们更好地理解小说主旨。我们来看看这篇小说的创作背景。
PPT：我写《百合花》的时候，正是反右派的斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。啸*处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地想起战时的生活和那时的同志关系。
——茹志娟《<百合花>的写作经过》
思考：读了这段文字，你对这篇小说的主旨有哪些新的发现?
明确：对美好的、纯洁的人际关系的怀念。末句中“这象征纯洁与感情的花”，看上去很直露，但其实是作者最真最浓的情感的迸发。
3.“纯洁与感情”在这篇小说中有哪些具体的体现?请找出来读一读。
明确：年轻战士送“我”两个干硬的馒头；本想借一二十条棉被，却借来了几十条；新媳妇将自己的被子铺在外面屋檐下的门板上；新媳妇将自己结婚用的新被子盖在了一位仅见过一面的年轻战士的尸体上……这些语句都体现出当时人们之间纯洁美好的感情。这篇小说的主旨以前被很多人理解为“颂扬了军民鱼水情”，而今天这节课我们通过叙述视角的比较辨析，发现不仅颂扬了军民鱼水情，还颂扬了人与人之间纯洁美好的感情。
五、总结
阅读，就是不断的发现。说说这节课你的阅读发现。（句式：《百合花》这篇课文不仅……，还……。）
示例：
《百合花》这篇课文不仅反映了军民鱼水情，还写出了人与人之间美好、纯洁的感情。
《百合花》这篇课文不仅情节生动，还有浓浓的情味。
《百合花》这篇课文不仅细节描写生动，还有独特的叙述视角选择。
经典文章是值得反复阅读，每次阅读都会带来新的发现。我们这节课的阅读，主要是借助叙述视角的辨析比较来进行的，通过战友与文工团员、新媳妇与文工团员的叙述视角的比较，我们发现这篇小说只有以文工团员“我”作为叙述视角才是最适合的。
读小说，我们要能读出小说背后的那双眼睛，也就是小说的叙述视角。一篇经典小说，只有一种最佳的叙述视角。分析作者何以选择这一视角，我们会很快走向小说文本的深处。我们课下可以运用今天所学的小说读法，重新品读曾读过的一些经典小说，如鲁迅的《故乡》、萧红的《呼兰河传》等，思考小说为何选取这一叙述视角，并努力发现小说中所隐含的双重视角，力争有新的阅读发现。
一、教学目标
总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。
具体目标
1、明白本小说题目的含义和主题
2、体味细节描写在小说中的作用。
3、咀嚼本小说清新俊逸的语言。
4、培养学生速读小说，概述小说的能力。
二、课时安排 2课时
三、教学过程
第一课时
一、活动导引
1、由于课文内容集中，文字晓畅，情节较简单，所以.课上让学生在规定的10分钟内速读全文，顺手划出字词。
2.、划分段落，概括大意。
3、请学生从网上找出百合花的有关图片，介绍其特点。
4、初步明白本小说题目的含义
二、活动流程
1、速读读全文。（10分钟）
2、划出字词。
给加点的字正音
撂(liào)讷讷(nènè)忸怩(ni?ní)憨憨(hānhān)执拗(niù)髻(ji)尴尬(gāngà)讪讪 (shànshàn) 瞅 (ch?u)挟(xié)嬷嬷(mómó)砦(zhài)虔诚(qián)磕磕绊绊(kē)
解释下列词语
张皇 忸怩 憨憨执拗尴尬讪讪 虔诚
3、讨论交流一
划分段落，概括大意。
提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。
根据情节的阶段性，可以分为四部分。
一部分、开端带路 （从开头到“这都怪我了”）
二部分、发展借被 （从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。
三部分、高潮牺牲/献被（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）
四部分、结局盖被 （从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）
4、讨论交流二：鉴赏本小说的构思。
具体理解百合花被和百合花在本小说中的地位和作用。
（1）媒体打出白色百合花的图片（注意一定要是白色的百合花，这样符合文中的内容和寓意。）
请学生谈看图片的感受，得出白色“百合花”这种花卉的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅……
（提示：这是个开发的话题，尽管让学生谈，意思在，就要肯定。）
（2）理解跟百合花被相关的情节。
请学生朗读95页描写百合花被的一段文字和96页“刚出门～我已从心底爱上了这个傻呼呼的同乡）的内容。
再请学生复述被子的最后结局。
总结：
A/被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。
B/被子与人物性格关系。
提问：借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？
各组讨论，然后派代表发言或补充。
提示：（这也是一个开放型的问题，只要各组学生言之有理，就要肯定。）
明确：美丽、纯洁、善良、高尚。她在情节中，其性格是发展的。刚过门才三天，小通讯员就要借她唯一的嫁妆——一个有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感在情在理。但当听我说借被子是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房屋瞅着……半晌，她转身进去抱被子。”到了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的.一块门板上”，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员人殓时的那种果断坚毅、不容商量的态度。与先前的娴静羞赧判若两人……
一句话，小说通过新媳妇对百合花被子处置过程的描写，刻画了人物性格或者说表现了人物性格的发展。
当然，这个人物性格的发展，还通过其它情节或者细节来表现的。刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我跟她说了半天，她才红了脸答应做我的下手。可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他试着身子……” 新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片深情，所以当“我”劝她“不要缝了”时，“她却对我异样地瞟了一眼”，对“我”的不解以示不
满。
总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
三、活动延伸
1、分组思考问题： “百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员和我有关吗？全篇主题是什么？
2、抄写有关字词。
付：板书
百合花
茹志鹃
百合花 清丽纯洁 高雅
新媳妇 娴静淳朴 善良纯真高洁
——《百合花》读书心得(五)份
这本书讲述了一株野百合生在一个偏远的断崖上，饱受了野草和蜂蝶的嘲笑，努力生根开花，最终不仅在野草面前证明了自己，还把那个断崖变成一个美丽的地方。
这个故事告诉我们：在这个世界上，有很多不同身份的人，有的是从小就受过很好教育的`大学霸，有的是混社会的社会人，有的是在各个公司里当总经理等高职位的人，有的是在为人们送外卖、送快递的人，有的是在社会里深受他人爱戴的人，有的是爱说粗话没啥朋友的人。你在做任何事情时，总会有人嘲笑你、讥讽你，说你这么做很傻，是错的。但你不要被周围任何人所说的话所影响，要相信自己的选择。我们做任何事也都要有决心，要努力去做，更不可以光凭嘴上说而不去做，一旦做，就一定要努力，要坚持。如果你在社会上被人们否定，没有人看重你，被其他人嫌弃时，甚至没有人知道你时，你一定要用努力来证明自己的存在。
不是只有野百合这样，我们人类也是如此，我们要学野百合，努力证明自己的存在。
一颗长在断崖边上的小小百合花，经过多少年不懈努力地开花，结籽，播种，到最后满山开满洁白的花朵，深受人们的喜爱，这是需要付出多少的努力和汗水啊!
想想我们现在年青一代的孩子们，缺乏的就是这样一种精神，在生活上不能有挫折，学*上根本没有动力，总想着过一种安逸而休闲的'生活，古人云：天上不会掉馅饼，只有脚踏实地做着自己该做的事情，不被周围的一切所影响，在逆境中磨炼自己，坚信自己好比那株百合，要证明自己不同寻常人，看清自己该追寻的路，该追寻的梦，朝一个目标方向前进才能活出精彩自己，不是今天我想到了，学*很重要，我马上自己又振作起来，过两天又像泄了气的皮球，不管在学*上，生活上做什么事情，需要处处坚持，时时刻刻提醒自己，学*百合的坚韧不拔，学*百合的洁白无暇，勇往直前，在困难面前不低头，让洁白无暇的百合花在心头永远绽放.
孩子，我相信你，你一定会做到！
今天早晨，我阅读了一篇文章叫《百合花开》，使我阵阵感动。
讲一个顽强的小百合，长在一个高达数千尺的断崖里。刚刚长出来的时候，和杂草一模一样但它有一个念头：“我是一朱百合，不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵。”怀着这个念头，百合深深地扎根在断崖上，努力的吸收着水分和阳光。
春天的一个清晨，百合经过重重困难，终于结出了自己的第一个花苞。旁边的杂草嘲笑它，连偶尔飞过的蜂蝶鸟雀，也劝百花不用那么努力开花，在这个断崖边上，开出世界上最美丽的`花也不会有人来欣赏。
百合不管他人怎样想，怀这念头，努力开花！百合终于开花了，但它不骄傲还是一朵一朵地盛开着，努力的结出一颗颗百合籽。种子随着风飘落在山谷、草地和悬崖边上，到处都洁白的百合。后来，这里被人们称为“百合谷”。
一株小小的百合，竟有这样的念头，着个念头使它；在没有充足的阳光和水的断崖里茁壮生长，这个念头使它；不管别人的嘲笑努力生长，这个念头使它；盛开着洁白的百合，结下小小的籽。
这本书讲述了一株野百合生在一个偏远的断崖上，饱受了野草和蜂蝶的嘲笑，努力生根开花，最终不仅在野草面前证明了自己，还把那个断崖变成一个美丽的地方。
这个故事告诉我们：在这个世界上，有很多不同身份的人，有的是从小就受过很好教育的大学霸，有的是混社会的社会人，有的`是在各个公司里当总经理等高职位的人，有的是在为人们送外卖、送快递的人，有的是在社会里深受他人爱戴的人，有的是爱说粗话没啥朋友的人。你在做任何事情时，总会有人嘲笑你、讥讽你，说你这么做很傻，是错的。但你不要被周围任何人所说的话所影响，要相信自己的选择。我们做任何事也都要有决心，要努力去做，更不可以光凭嘴上说而不去做，一旦做，就一定要努力，要坚持。如果你在社会上被人们否定，没有人看重你，被其他人嫌弃时，甚至没有人知道你时，你一定要用努力来证明自己的存在。
不是只有野百合这样，我们人类也是如此，我们要学野百合，努力证明自己的存在。
茹志娟的短篇小说都有这样的一个特性，就是以极其普通的事例或人物来表达非常高尚的情操。
全篇短文是可以让人在很短时间内读完的，我第一次是以快速浏览式的阅读完这篇小说，似乎在我的大脑里没有留下多少的印象。但是在我读完第一次以后决定马上再细读一次，然后里面饱含的情感开始触动我的心。
因为这样的*凡故事若要写得生动而让人难忘必须是在细节上有很深的钻研。每一个动作，每一个表情，每一姿势，每一句话都必须经过深思熟虑，但是让读者看起来却不会感觉到有半点的刻意，这是何等需要功底的'。
所以在我第二次读完小说以后，不单是为这个简单故事而感动，更是为作者的写作能力而折服。
小说的故事路线也非常简单，以“我”作为故事的主导，写“我”的亲身经历，在“我”的眼中，通讯员和新婚媳妇的人物形象被慢慢塑造出来。
在当时那个动荡的年代里，作者并不以正面描写当时的战场如何纷乱，而是以侧面的描写，例如炮弹声、伤员的数目的加增等来描绘。而作为一个热衷于革命的十九岁青年通讯员，在这样的背景地下必定是不顾性命热爱新中国且坚决服从军队纪律的好战士。作者在描写时并不正面写他如何在战场拼命送信，而是写他和“我”的一段路，来描写这个年轻通讯员的可爱之处。并且以担架员在他受伤后的言辞来刻画他是如何得为战友牺牲。
作为一个没有结过婚的人讲嫁妆的重要性实在不大合适，不过依靠一点应该有的想象也可知道新婚媳妇在奉献她自己的百合花被子时的那份不舍。作者在文中极力刻画这个*凡农村妇女的美丽善良形象，并借着媳妇在包扎室里的勤恳做工来正面描写。还借着通讯员的牺牲来写她如何在心理上的转变，并由一个又羞又怕的妇女变为敢于站在前面照顾起伤员的角色。
战争带给人的不仅仅是伤痛，在小说中我们也看见，战争时人心中那些美丽的光辉也会因此而光照出来。如果不是战争来到那个乡村，媳妇也不会有百合花被子的奉献，如果不是战争临到十九岁的年轻人，也不会有那样敢于牺牲成全整体的通讯员。
百合花被子是全篇的引线，花在哪里，故事也发展到哪里。直到最后，也开在我们的心里。
——百合花五年级作文（精选五篇）
我喜欢一种花，它天生高贵而美丽，优雅而讨人喜欢。还记得有一次我和我的闺蜜一起去花店买花，从花店外看就可以看见店里开着微弱的灯光照耀着花朵们，似乎怕太强的光线刺激到花朵，可见店主是有多么地细心，多么地爱这些花朵们。你再仔细去听，里面放着优美柔和地音乐，好像在给花朵们做“美容”。
走进花店，就闻到扑鼻而来的花香，大概有七八种花的香味夹杂在一起，而最突出的便是百合花！所以，第一时间就想找到百合花。
在一排中央有六枝百合花半倾倒在花瓶内，又恰好微弱的灯光照着百合花，从远处看这瓶花更加高贵优雅。四朵花瓣都向西边张开，似乎在吸收它的营养，花瓣上有着淡淡的一些嫩点，再配上花瓶，简直美到爆表。向百合走过去，你会闻到淡淡的清香，再走*点，这花香越来越浓。
在六朵花中，有一朵花骨朵儿，四片花瓣紧紧的合在一起，好像谁都不能把它们分开，从整体看，感觉如一滴水珠，鼓鼓的，很想去把它挤破，但看到它那粉嫩粉嫩的花瓣又无心不忍…
百合花给我的印象很深，它象征着美好的爱情，我想正是如此它才那样高贵，优雅吧！
清早，我起床拉开阳台的门，就闻到一阵清新。我赶紧走上前去。
百合已经开花了。深绿色的叶子好像一将将扇子，百合花在这些扇子之间冒了出来。百合的花瓣里面是紫色的，外面是白色的，还有许多小小的斑点呢！花瓣中间有黄色的花蕊非常漂亮，我一碰它花粉就掉了，弄得我手黄黄的。
一盆的百合，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美；如果将眼前的一盆百合看作一幅画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵百合，穿着紫色的衣裳站在阳台上。阳光照过来，我就张开笑脸。不光是我一朵，一盆百合花都张开了笑脸。阳光没了，我停止了笑脸，静静的站在那儿，小鸟飞过来，告诉我在蓝天飞行的快乐，百合在旁边对我笑，告诉我现在的快乐……
过了一会儿，我才知道我不是百合，我是在看百合呢！
我们家客厅里有一种花，她能使人流连忘返。她就是我和老妈最喜欢的――百合花。
她身穿一条白色的喇叭裙和一件洁白的披风，戴着一顶雪白的帽子，穿着一双白色的袜子和绿色的鞋子，还有六根嫩黄色的辨子，听我这么一说嘛，一定会以为她是一位小姑娘吧！不对，她是一朵百合花，我是在介绍她呢！
她的样子嘛？像一个超级典型的小酒杯，虽然她在我们家并不是那么引人注目，但是她的.香味能让人陶醉在花的的世界中。比如：有一次，阿姨来到我们家做客，一进门就闻到了花的清香，连忙说：“乐乐，你们家的花好香啊！”阿姨手里抱着的那个不会说话的小妹妹也开心地笑了笑，好象在说：姐姐，你家好香啊！我也好想让老妈给我几朵。
这就是百合花，她能让家庭充满温暖！
在植物王国里，有一种代表纯洁与庄严的花朵，它长着美丽娇艳的花朵，细长细长的身体犹如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下卷曲，那就是仙女般的百合花。
百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。
过了几天，百合花开了，一阵淡淡的清香扑鼻而来。我立刻跑到阳台上观察百合花。
百合花的花瓣是椭圆形的。它的颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一个身披淡绿色外衣的'小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。
经我一番调查，发现百合花的高贵一点儿也不比玫瑰花逊色呢！你瞧，随着玫瑰花的颜色丰富多彩，而百合花也在努力着呢！并且也是某国的国花。看来，白合也小有名气。
啊，美丽的百合花，愿你越变越美，茁壮成长吧！
我们家很喜欢花，我也见过许多花。有国色天香的牡丹，有洁白无暇的荷花，有亭亭玉立的水仙花。独有百合花我最喜爱。
百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透看淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一们身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸盆一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。
百合花的叶子也十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。
百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。在晚上的时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人垂诞三尺。
我爱百合花的洁白无暇，更爱它那诱人的清香。
——《百合花》读书心得 (菁华3篇)
茹志娟的短篇小说都有这样的一个特性，就是以极其普通的事例或人物来表达非常高尚的情操。
全篇短文是可以让人在很短时间内读完的，我第一次是以快速浏览式的阅读完这篇小说，似乎在我的大脑里没有留下多少的印象。但是在我读完第一次以后决定马上再细读一次，然后里面饱含的情感开始触动我的心。
因为这样的*凡故事若要写得生动而让人难忘必须是在细节上有很深的钻研。每一个动作，每一个表情，每一姿势，每一句话都必须经过深思熟虑，但是让读者看起来却不会感觉到有半点的刻意，这是何等需要功底的。
所以在我第二次读完小说以后，不单是为这个简单故事而感动，更是为作者的写作能力而折服。
小说的故事路线也非常简单，以“我”作为故事的主导，写“我”的亲身经历，在“我”的眼中，通讯员和新婚媳妇的人物形象被慢慢塑造出来。
在当时那个动荡的年代里，作者并不以正面描写当时的战场如何纷乱，而是以侧面的描写，例如炮弹声、伤员的数目的加增等来描绘。而作为一个热衷于革命的十九岁青年通讯员，在这样的背景地下必定是不顾性命热爱新*且坚决服从军队纪律的好战士。作者在描写时并不正面写他如何在战场拼命送信，而是写他和“我”的一段路，来描写这个年轻通讯员的可爱之处。并且以担架员在他受伤后的言辞来刻画他是如何得为战友牺牲。
作为一个没有结过婚的人讲嫁妆的重要性实在不大合适，不过依靠一点应该有的想象也可知道新婚媳妇在奉献她自己的'百合花被子时的那份不舍。作者在文中极力刻画这个*凡农村妇女的美丽善良形象，并借着媳妇在包扎室里的勤恳做工来正面描写。还借着通讯员的牺牲来写她如何在心理上的转变，并由一个又羞又怕的妇女变为敢于站在前面照顾起伤员的角色。
战争带给人的不仅仅是伤痛，在小说中我们也看见，战争时人心中那些美丽的光辉也会因此而光照出来。如果不是战争来到那个乡村，媳妇也不会有百合花被子的奉献，如果不是战争临到十九岁的年轻人，也不会有那样敢于牺牲成全整体的通讯员。
百合花被子是全篇的引线，花在哪里，故事也发展到哪里。直到最后，也开在我们的心里。
茹志娟的短篇小说都有这样的一个特性，就是以极其普通的事例或人物来表达非常高尚的情操。
全篇短文是可以让人在很短时间内读完的，我第一次是以快速浏览式的阅读完这篇小说，似乎在我的大脑里没有留下多少的印象。但是在我读完第一次以后决定马上再细读一次，然后里面饱含的情感开始触动我的心。
因为这样的*凡故事若要写得生动而让人难忘必须是在细节上有很深的钻研。每一个动作，每一个表情，每一姿势，每一句话都必须经过深思熟虑，但是让读者看起来却不会感觉到有半点的刻意，这是何等需要功底的'。
所以在我第二次读完小说以后，不单是为这个简单故事而感动，更是为作者的写作能力而折服。
小说的故事路线也非常简单，以“我”作为故事的主导，写“我”的亲身经历，在“我”的眼中，通讯员和新婚媳妇的人物形象被慢慢塑造出来。
在当时那个动荡的年代里，作者并不以正面描写当时的战场如何纷乱，而是以侧面的描写，例如炮弹声、伤员的数目的加增等来描绘。而作为一个热衷于革命的十九岁青年通讯员，在这样的背景地下必定是不顾性命热爱新*且坚决服从军队纪律的好战士。作者在描写时并不正面写他如何在战场拼命送信，而是写他和“我”的一段路，来描写这个年轻通讯员的可爱之处。并且以担架员在他受伤后的言辞来刻画他是如何得为战友牺牲。
作为一个没有结过婚的人讲嫁妆的重要性实在不大合适，不过依靠一点应该有的想象也可知道新婚媳妇在奉献她自己的百合花被子时的那份不舍。作者在文中极力刻画这个*凡农村妇女的美丽善良形象，并借着媳妇在包扎室里的勤恳做工来正面描写。还借着通讯员的牺牲来写她如何在心理上的转变，并由一个又羞又怕的妇女变为敢于站在前面照顾起伤员的角色。
战争带给人的不仅仅是伤痛，在小说中我们也看见，战争时人心中那些美丽的光辉也会因此而光照出来。如果不是战争来到那个乡村，媳妇也不会有百合花被子的奉献，如果不是战争临到十九岁的年轻人，也不会有那样敢于牺牲成全整体的通讯员。
百合花被子是全篇的引线，花在哪里，故事也发展到哪里。直到最后，也开在我们的心里。
今天早晨，我阅读了一篇文章叫《百合花开》，使我阵阵感动。
讲一个顽强的小百合，长在一个高达数千尺的断崖里。刚刚长出来的时候，和杂草一模一样但它有一个念头：“我是一朱百合，不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵。”怀着这个念头，百合深深地扎根在断崖上，努力的吸收着水分和阳光。
春天的一个清晨，百合经过重重困难，终于结出了自己的第一个花苞。旁边的杂草嘲笑它，连偶尔飞过的蜂蝶鸟雀，也劝百花不用那么努力开花，在这个断崖边上，开出世界上最美丽的花也不会有人来欣赏。
百合不管他人怎样想，怀这念头，努力开花！百合终于开花了，但它不骄傲还是一朵一朵地盛开着，努力的结出一颗颗百合籽。种子随着风飘落在山谷、草地和悬崖边上，到处都洁白的百合。后来，这里被人们称为“百合谷”。
一株小小的百合，竟有这样的念头，着个念头使它；在没有充足的阳光和水的断崖里茁壮生长，这个念头使它；不管别人的嘲笑努力生长，这个念头使它；盛开着洁白的百合，结下小小的籽。
——百合花作文 (菁华6篇)
在一个偏僻的山谷里，有一座高达几千英尺的悬崖。不知道什么时候，悬崖边上长出了一朵小百合。百合刚出生的时候，看起来和杂草一模一样。但是，它心里知道，它不是野草。内心深处有一种内心纯净的想法：“我是百合，不是杂草。证明我是百合的唯一方法就是开出美丽的花朵。”抱着这个想法，莉莉试着吸收水分和阳光，深深扎根，挺胸直立。终于，在一个春天的早晨，百合的顶端长出了第一个花蕾。
莉莉心里很高兴，但旁边的杂草不屑一顾。他们私下嘲笑莉莉：“这家伙明明是草，却说自己是花，其实他真的以为自己是花。我觉得这不是上头的芽，而是他脑子里的肿瘤。”在公开场合，他们嘲讽莉莉：“别做梦了，就算你真的开了花，在这片荒野里，你的价值和我们不一样？”
莉莉说：“我想开花，因为我知道我有美丽的花朵。”我要开花，为的是完成作为一朵花的庄严人生；我想开花是因为我喜欢花来证明我的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都会绽放！"
被杂草鄙视的野百合，努力释放自己内心的能量。有一天，终于开花了。它精神上的洁白和优雅的魅力使它成为悬崖上最美丽的颜色。当时的野草再也没有嘲笑过它。
百合花一朵接一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草以为那是昨夜的露水，但只有百合花自己知道那是深深喜悦的泪水。每年春天，野生百合开花结实。它的种子随风飘落在山谷、草原、悬崖的边缘，白色的野百合遍地开花。
几十年后，数百英里外的人们从城市和村庄远道而来，欣赏百合花。许多孩子跪下来，闻到百合花的香味；很多情侣互相拥抱，许下“百年好姻缘”的誓言；无数人看到前所未见的美好，感动得热泪盈眶，触碰到心灵纯净温柔的角落。
不管别人怎么欣赏，满山的百合都应该记住第一朵百合的教导：
“我们要默默的全心的绽放，用花朵证明我们的存在。”
有人喜欢邮箱醉人的月季，有人喜欢芬芳迷人的玫瑰，有人喜欢洁白柔软嫩的广玉兰花，而我月唯独喜欢那端庄的百合花。
百合花朴素端庄，它的花瓣约有五瓣，花瓣微微向下卷曲。花的形态各有不同，有的含苞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚开放，就像一个羞滴滴的小姑娘在观察一切新的事物;有的已经绽放，图片就像一位出生名门贵族的小姐，身穿一套大喇叭裙礼服，头上顶着一个纯白的礼貌，身上裹着青绿色的小披肩……远远看上去，她是那么的高贵，可爱。碰巧有几只小蜜蜂飞了过来，一会儿落在花朵上，一会儿又飞了起来，嗡嗡嗡的叫个不停。
百合花不仅有白色的，还有粉红色的。那粉红色的百合花也在争奇斗艳，粉红色的百合花就像一位小姑娘，立在花瓶中，散发着沁人的香气，使人陶醉其中。
看着这百合花，我眼前仿佛出现了一个画面。百合花们聚在一起正在举行舞会，白百何身穿一件白色的礼服正在那里跳着优美的舞步。图片蝴蝶和小蜜蜂也赶来报道，为白百何伴舞。红百合则唱起了动听的歌儿，委婉起伏，令人陶醉。百合花门优美的物资和动听的歌而获得了花儿们的赞美和欣赏。
百合花的用处还不少，他就是一位爱的传递者，为人们带来幸福和快乐。百合花虽然不像天山雪莲那样滋补，那样珍贵。但是他和天山雪莲一样，能治疗慢性支气管炎，神经综合征和结核病等等。升值百合花的功效还能治疗癌病，缓解癌症患者的痛苦。由此看来，百合花对人们是有很的大帮助的，他就一直这样的默默奉献。
我爱百合花的'香气四溢，我爱百合花的洁白柔嫩，更让你改百合花默默奉献的精神。
前几天，爸爸在花店买来一束百合。
百合长有绿油油的叶子，颜色有粉嫩嫩的，也有白色中带淡青色的，散发着淡淡的清香。百合长得可快了，前天大部分还是花骨朵儿，今天就有几朵开了，花瓶里只剩下三朵还是花骨朵儿，百合不需要天天换水。我还知道百合花的花语是：百年好合。
百合花不仅美丽，还散发着香味，才几天，我们家的客厅就变得香喷喷的了呢！
你要是喜欢百合花，那也去买一束吧。百合花像一个穿着粉红纱裙的公主，她能使人流连忘返，她能让家庭充满温暖！
母亲买了几枝百合花，我急忙抱来花瓶，把花**去。红色的花瓶衬着墨绿的花枝，真是漂亮极了。密密的、长长的叶子绿得像要冒出油来。含苞欲放的花蕾，白里透着淡绿色，虽然还没有开花，可我已经爱上它了。
今天，刚刚放学回到家，就闻到了一股淡淡的香味，原来是百合花开了。
啊，淡绿的花蕾昨天刚刚张开小口，今天就盛开了。花瓣儿雪白雪白的，花芯儿金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，分外引人注目。一朵朵百合花像一支支喇叭。我真想把它摘下来当喇叭吹，那声音一定很优美动听的。
我家有一朵百合花。黄色的花瓣呈喇叭状，很多小须围着一个粗大的花蕊。*处看，仿佛一位花仙子和她的女仆站在百合花上欣赏美景。远处看，犹如一个黄色的花坛中间有一座雕像，旁边有几个小喷泉。
这朵百合花静静地散发着香味，好象要把它的香味布满世界的每一个角落似的。
春天，这个优雅的季节到了，家里的一盆香水百合争先恐后，竞相开放了。这盆百合的花是米色的，有点儿偏白；里面的花蕊是红色的，摇摇欲坠，仿佛一摸就会落下来似的。咦？这个东西是什么？
对了！这个胖乎乎的是花骨朵儿，好象马上就会把所有的花瓣全部展开似的。这盆百合是水栽的，结实的茎上长满了绿色的叶子，有深绿色的老叶子，嫩绿色的新叶，远远望去，米色的花瓣、绿色的叶子，使你眼前一片明丽。百合花的茎虽然不是十分粗壮，但它非常结实，非常硬；似乎我抡起棒子打下去也不会断——这才足以撑起那么多叶子和那些硕大的花朵；从茎上分岔出一根根枝，也十分结实，从枝上长出那硕大的花儿。
一股清香扑鼻而来，像梅花一般清香；一股暗香扑鼻，像香水一样沁人心脾；一股令人陶醉但说不出是什么味儿的香味，就是广玉兰也比不上！别人可能喜欢香水百合的颜色或叶子之类，可我却偏爱这一股沁人心脾的香！格外的香！
——百合花作文优选【20】份
我家的院子里种了一棵百合花,我房间的窗户正对着百合花.
百合花的根像大蒜瓣一样,可以食用,据说它的营养价值很高,还可以药用.百合花长着一根很长的茎,茎上有许多嫩绿的叶子,它们成螺旋状分布.茎的最顶端挂着许多铃铛似的.百合花.百合花到了一定的时候,花骨朵自然就会炸开,里面冒出七根花蕊,其中一根是雌蕊,其余六根是雄蕊.我们家的百合花叫做火百合.火百合是红色的,花瓣上有许多小黑点点.有的百合花都开谢了,只剩下一根雌蕊.百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子.
百合花生命力坚强,不怕太阳晒,也不怕雨水打.不管天气再怎么干旱,它照样亭亭玉立.百合花繁殖非常快,只要种子掉到泥土里,很快就会长出另一棵百合花.我喜欢它这种性格.
啊!百合花不仅好看,而且坚强用途还多.我喜欢它.
“好一朵美丽的茉莉花……”每当听到这首歌，我就想到那洁白、淡雅的茉莉花。
我多么想要一株属于自己的茉莉花。
结果，妈妈给我买回来的却是百合花的种子。百合花的种子是深紫色的，圆圆的，很像山竹的果实瓣。
我先找了一个精美的.棕色花盘，放进了一些土，再挖一个小坑，然后把百合花的种子埋进去，最后一步是给百合花浇水，我感觉种花是一件多么开心的事啊！
经过了漫长的两个月，百合花终于长出了茎，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈和我一样开心。
又过了一段时间，百合花长出了橙色的花苞，美丽极了。百合花现在正含苞待放呢！百合花终于开了，它的花瓣是橙色的，一共有六个，它们手拉手高兴地跳起了圆圈舞。它们小巧玲珑的身子，在一起挤来挤去的。好像在说：“小主人，你看，我会跳舞呢！”
以后，我要好好呵护我的百合花，让它们开出独一无二的花朵。
“心如所愿，我不后悔……”在那片镶着粉边的白色百合花地中，黎瑜筱，这个生充满光明的花甲残疾老人，恍恍惚惚中，像是捕捉到了丝柔和安详的声音。
在黎瑜筱的双膝上，摊着本相册。最引人注意的是张彩色画面的照片，上面是两个花季少女，笑得很花枝乱颤。黎瑜筱那张长满皱纹的脸，下舒展开来了，无声地笑着。她抚摸过那朵朵娇嫩的百合花，默念着：“阿静，你是朵百合花，是吗？我只不过是个陪衬的傻瓜而已……”
四十八年前，黎瑜筱身体健康，人又长得标致，成绩更不用说了，在班上是叫个流啊！
“阿筱！”个穿着黄花布连衣裙的女生笑嘻嘻地蹭了过来，“阿筱，怎么不理我了？”“哦，阿静啊，你看，我这次又是97分，没进前两名。嘿嘿，我的名字取得真好，阿筱，看来，我只能回家等爹娘削顿了！不得劲儿呢！”黎瑜筱愁眉苦脸地动了动嘴唇，轻轻巧巧地吐出几个跳动的旧音符。
那个女生的衣服上写着“王百静”三个楷书字体。
“诶！原来是这样啊？你看，我比你差了六分半呢！我是乐天派阿静，乐天派阿静不要愁眉苦脸的阿筱做朋友啦……哼哼哼，要是不听从阿静的指令，阿筱在学校也要被阿静削顿！哎呀哎呀，出去玩跳皮筋啦！不然阿静就生气了嘿、”王百静嘴上虽这么说，但心里也挺替黎瑜筱难受，就差那么0.5分呀，就可以担当学*会会长了。
放学，王百静就拉着黎瑜筱，路跑到荒山野外。
“怎么了？”黎瑜筱脸的困惑。
“看！那是百合花地，都是野百合，有种纯洁的美感，是不是？洁白的花瓣上镶着粉色的边儿，很淡雅呢，再看看中间，小嫩黄色，真好看呀……”王百静笑了笑。
黎瑜筱也回了个纯洁的笑脸。她弯下腰，抚摸着那成百上千的野百合，淡雅又纯洁，仿佛天上降落的仙女呢！“呀！”黎瑜筱的头发是披肩式的，中间抓起根小辫，别上花布蝴蝶结，再说，她的皮肤白皙，又身穿袭白裳，像极了位亭亭玉立的仙女，“阿筱，你的样子好像位仙女呢！”王百静笑嘻嘻地开着黎瑜筱的玩笑。“小女子不知，请先生指点，小女子何似仙女？”黎瑜筱哈哈哈地笑着，又不失文绉绉的神情，怪不得王百静说她像“宛若仙葩”的林黛玉哩！
“我好像失去了所有的负担！我要放轻松，好好儿地迎接高考！”突然，黎瑜筱朝大山欢快地吼道，如同发泄了自己所有的身心负担。
“加油！”
她们沿着小径，回到了校园。
刚好回去的那天晚上，黎瑜筱的高血糖发作，头抽着筋，十分难受。王百静立刻送她去校医那里诊断。
“不好，地震了！”校医的房间里那台地震检测仪发出警报，王百静背起黎瑜筱就往外冲，不聊块巨大的天花板坠落下来，挡住她们的去路，“轰”的声，眼看着陶瓷砖要砸到黎瑜筱了，王百静个转弯，飞快地用身体挡住了黎瑜筱，她的胸口涌出了鲜红的血，但嘴里含糊不清地说着：“阿筱，记住，想我了就去看看百合花地，将我埋在那里吧，我想当个百合花精……”
黎瑜筱头晕得很，但还 是振作起来，抱着王百静痛苦不已。王百静继续说：“加油，我相信你考得上你重点高中！再见……”
她说完便命呜呼了，黎瑜筱大朵大朵的泪花闪烁着晶莹的光芒，落到了王百静的身上。那件黄色底料的小碎花裙，变得好黯淡，黎瑜筱忍住了哭，用纤纤玉手点点地扒开石头，爬出了废墟，她终究为忘记把王百静背走。
她的腿，因为腐烂而截肢了……
“心如所愿，我不后悔……阿静，你还 在吗？你定是这朵花，我相信，我定是把你埋在了这朵花下，是不是？你也是个花精灵了，对不对？”
黎瑜筱扯了扯嘴角，她坐在轮椅上，裙子里是空荡荡的，但她的心里，定是充满温暖的……
我素来喜爱百合花，爱它清丽的身姿，爱它沁人的芳香。
记得第一次看到百合花，是在外婆家。那时因为无聊，便到外婆家的屋后走走。外婆在屋后养了几盆花，但那株百合，却是那么清晰地映入我的眼帘。好美的花！我不禁在心中赞叹。只见她亭亭玉立，洁白的花瓣已完全绽开，上面的水珠晶莹剔透，在阳光下折射着五彩的光芒。仿佛是一位身穿白衣的少女在对我微笑。后来我才知道，那是百合花。至今那百合花的模样仍然深深地印在我的脑海中。
初中后，偶然在一张试卷上看到名为《野百合的春天》的文章，我瞬间便起了兴趣。看完后，我的心里产生了深深的感慨：百合啊百合，你是如此的美丽；百合啊百合，你是如此的纯洁；百合啊百合，你是如此的坚强！至此，我对百合便有了新的认识：高洁是她的代名词；馥郁是她的芳香；顽强是她的品格。当妈妈问我想要养什么花时，我毫不犹豫地选择了百合，于是我一直魂牵梦萦，心心念念着想拥有一株百合。不过过了许久妈妈没有再提这件事，我也没有去提。那之后很少看到百合花，可每次看到，我都要停下来定定地欣赏许久才离去。
看到它便觉得看到了知己。我喜爱百合，她虽不像牡丹那样富贵；我喜爱百合，她虽不像菊花那样隐逸；但她纯洁、坚韧不拔，有这高尚的品格，值得我喜爱！
过生日的时候，有朋友给我送了一束百合花。硕大的花朵清清净净，又洁白的像洗过的纱，但我却难以亲*它，因为它散发出的那股浓烈的馥香不仅使我头晕，简直就要使我反胃。我很怀疑，这种在花店售卖的百合，很可能被精明的商家喷洒了某种增香剂，它刺鼻的香味或许会有害于人的健康。
这不禁使我深受怀念起曾见过的一片野百合，一片怒开在陡崖峻岭的野百合。
那是一次登山旅行，山称不上高险，但对久居城市又少锻炼的游客们来说，却似乎已超出了体能的极限，未及半山腰，就有不少游客喘着粗气打起了退堂鼓。我咬着牙，紧跟着爸爸向山顶艰难地攀登着。就在快接*山顶的时候，突然闻到了一股沁脾的花香，什么花香这么好闻，好像从没闻到过，我顿时有了精神，疲劳似乎一扫而空。巡香望去，在那陡峭嶙峋的山崖间，星星散散地开着一片百合花，明净、淡雅，像脱俗的仙子在山间巡游。热情、俏皮，又像是快乐的孩童正在嬉戏。能和苍松一起挺拔，能和岩石一样傲立。这么柔弱的花儿，它是怎么做到的.呢？……
总认为花儿只有长在温室才能俏丽娇艳，只有经过园丁的修剪才能多姿多彩。现在终于知道或许阳光才是最大的温室，风雨才是最好的园丁，那些在大自然中经风抗雨，顽强地长大的花儿，才会开出生命中最美的花朵。因而它们都带着一种强大的生命力，能凝固人的目光，震撼人的心灵。
“我什么时候也能像这些百合一样盛开呢？”我不禁问爸爸，爸爸没有回答，只是期许地看了我一眼。低头想了想，我似乎明白了其中的一些含义。
要想盛开，先要看你能不能经历住风雨。要想盛开，还要看你有没有执着的信念。当你心里一直开着一朵百合，你就一定有盛开的一天。
在一个寂静的森林里，有许多美丽的花，他们一直想选一个花王来管理他们。于是，在4月6日那天，它们举行了一个隆重的花王选拔仪式。
牡丹花第一个上场，她说：“我不但长得漂亮，还可以散发出浓郁的香气，花中之王理应由我来当。”这时梅花上来了，她轻蔑地看了牡丹花一眼，骄傲地说：“长得好看有什么用，一到冬天就蔫了，哪像我可以不惧严寒呢！要我说，花王都得像我一样有点特殊的本领才行。”
牡丹一听立刻不高兴了，她怒气冲冲地说：“我才不稀罕你所谓的不惧严寒的本领呢，不过是孤芳自赏、骄傲自大的遮羞布罢了！瞧你刚才趾高气扬的熊样，差点把我从天猫上新买的裙子弄坏了，哼！”
梅花听了这番话，火气噌噌往上涨，眼看着就要和牡丹打起来了。淡雅的百合看见了，急忙从人群中跑出来，把两个越来越火大的花姑娘拉开，轻轻地说：“你们两个花期不同，性格也不同，但是都很美丽，各有特点。为什么大家不能相互包容，*心静气地说话呢？”听到这番话，牡丹和百合都羞愧地垂下了眼帘，异口同声地说：“对不起，我们不应该争吵。”百合花听了，开心地笑了。
此时，花群中出现了骚动，向日葵带头大声说：“百合妹妹，你来当花王吧！”玫瑰花也说：“我选百合当花王！”其他花都开始纷纷附和。
百合花紧张地说：“谢谢大家，可是我不能胜任。我既没有牡丹姐姐大度沉稳的气质，也没有玫瑰姐姐娇美的容颜，；既没有梅花姐姐不惧严寒的优良品质，也没有葵花姐姐带给人乐观和开心的特质……我可以说一无是处，谢谢大家对我的抬举。”
这时，杏花奶奶走了过来，摸了摸百合的头说：“孩子，你确实没有这些优点，但你却拥有比这些优点更宝贵的品质――谦虚。花王是管理大家的，更是服务大家的，你刚才不就扮演了这样的`一个角色嘛！”
于是，百合花在大家的支持下坐上了花王的宝座。鲜花王国也被她治理的越来越和谐、美丽。
妈妈买了几枝百合花，我急忙抱来花瓶，把花**去。红色的花瓶衬着墨绿的花枝，真是美丽极了。密密的、长长的叶子绿得好像要冒出油来。含苞欲放的花蕾，白里透着淡绿色，虽然还没有开花，可我已经爱上它了。
今天，刚刚放学回到家，就闻到了一股淡淡的`香味，原来是百合花开了。
啊，淡绿的花蕾昨天刚刚张开小口，今天就盛开了。花瓣儿雪白雪白的，花芯儿金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，分外引人注目。一朵朵百合花好像一支支喇叭。我真想把它摘下来当喇叭吹，那声音一定很优美动听的。
过年了，妈妈为了装饰家里，特地买来了十几枝百合花，我可来了精神，想学学如何养百合花。
百合花适宜用水养殖，花瓶是翠绿色的，花是白色的，象牙般的白。每朵花里有七柱花蕊，嫩绿色的，像刚出土的小草嫩芽。它的枝干绿油油的，加上细又长的叶子，就像一棵挺拔的竹子。
妈妈告诉我，要想养好百合，首先就要控制好水位。装水时，水面只能到最下层叶片下方，不要让水浸泡叶片，因为如果水浸过了叶子，叶子会腐烂的。妈妈正好要换水，我便自告奋勇地试一试。我小心翼翼地接上了水，但水接的有些多，妈妈建议倒掉一些，然后把百合花修剪一下，便整齐地排放到花瓶里。
过了几天，百合花要开花了。当它的花苞才张开一点时，妈妈告诉我可以把里面的`六个花蕊拔掉，不然会把花瓣染了色，就不好看了。同时，当一些叶子干枯时，只要用手轻轻一揪，就会把叶片揪下来，要不然在枝干上会吸收水分，影响百合花生长。
又过了一段时间，妈妈又告诉我，有时隔几天就要把百合花的枝干的最下端用剪刀斜着剪下一小块，维持鲜花的生长，使它更加茂盛。
哦！原来养百合花有这么多的学问呀！
我很爱百合花，清新的叶子泛着绿意，洁白的花朵娇嫩诱人。今天我第一次这么*距离地欣赏百合花，发现它清新淡雅，与世无争，安然静美，在众多花朵中，我和妈妈一眼就选中了它。
在回家的路上，我对它细心照料，呵护有加，没想到还是让它晕车了。“妈，车子开慢点。”我发起了牢骚，看看花瓶里的水，啊！不得了，水在里面晃悠着，左右晃当，几次差点溢出来，看看百合花还是安然地站在花瓶里，这更激起了我对它的怜爱之心。过了一段路，再看看，啊，里面的水已经所剩无几了。哎，这花瓶晕车的现象比我还要严重好几十倍，幸好我的百合花丝毫不晕车，它依然对着我微笑！这微笑让我看到了它的执着，那是对花瓶的执着，对大自然的执着。
一路颠簸，终于到家了。花瓶安然无恙，百合花依旧与我第一眼相中它一样，笑得那样恬静。在今后的日子里，我一定要好好地照顾百合花。看着它，让我时刻提醒自己要奋进，要执着。
一个偏僻的山谷的断崖上，到处是石头、死尸，只有一些野草给春天带来丝丝绿色。一只小鸟衔着泥巴，飞过这片荒山，一不小心口中的泥土掉落了，泥块被摔得粉碎，但泥中的百合花种子却得以“生命”，在贫瘠的石缝中长出了细芽，它与其它的野草一样，只有枯黄的叶子，瘦小的身材，很不起眼，但它坚信自己出生不凡，是一朵花，于是，它努力吸收营养，把根扎得更深。
在此年的春天到来之际，一个小小的花苞终于露出来了。
野草们看到了它的花苞，开始妒忌起来了，野草们为了说谎不脸红，硬着头皮笑话道：“你那根本不是花苞，那仅仅是个脑瘤罢了！别太自以为是了，就算你是一朵花，在这荒无人烟之地，你的价值还不是和我们一样么！”
百合花始终保持沉默，心中只有一个念头：我是一朵花，我只能以开花来证明我的存在！
蝗虫、甲虫和臭屁虫都认为百合花是一棵要“医治”的“野草”，于是打开吃戒，咬得百合遍体鳞伤，在野草的嘲笑下，在虫子的践踏下，在满身疼痛的折磨下，百合花屈服了，它想放弃自己是一朵花的念头。
说时迟，那时快，一只路过的小鸟发现了它的处境，鼓励它并咬死了欺负它的虫子，还施舍了肥料，于是百合花获得新的生的希望，顽强地活下来了。
终于一天，百合花苞怒放了，开得是那么美丽、那么洁白、那么无暇。野草们再也不嘲讽它了，虫子们也乐于与它为伴，和百合花打招呼、谈家常、随风舞动……但百合花不骄傲，还是努力地开花、播种、开花、播种……
日复一日，年复一年，断崖上开满了百合花。
大量的旅客慕名而来这里欣赏花朵，人们有的蹲下来闻花香；有的举起照相机录下美景；还有的情侣来这里许下“百年好合”的心愿；还有的在深思，断崖上的花市怎样怒放的呢？
百合花听到了人们的赞赏，感受家族壮大的美，也明白了活下来就是最好的，活在人们心中更是美不胜收。
不论刮风下雨，不论火山地震，不论电闪雷鸣，百合花还是一样地开花、播种、开花、播种……
百合长着美丽娇艳的身体，细长细长的身体犹如亭亭玉立的姑娘，花瓣微微向下卷构成了美丽的百合花。
百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊跟雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。
洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁、庄严、事业顺利；白色的百合花代表甜美、纯洁；黄色的百合花代表虚伪；山百合代表庄严。
百合科植物有4000种之多，是单子叶植物中的一个大科，多分布在温带跟亚热带。科中植物有名花跟良药，还有可供食用的种类。虽然它们的营养器官差异很大，却有容易认识的共同特征。
百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂、赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。
不是只有动物跟人类才是我们的朋友，就连身边微不足道的植物也能成为你的朋友。只要你去爱它，它就会报答你，给我们做出贡献，带来方便与快乐！
我在小区里无意间发现了一种花，花色洁白，形状似喇叭，十分好看，也让我有了几分好奇，便问妈妈：“这是什么花呀？”妈妈看了看花，笑了笑，说：“是百合呢”。原来这就是百合花呀。
它的花色十分白，如同雪一般，色泽纯净，好像让人看见了一束光芒，十分清新，令人耳目一新。它开的花蕊是黄色的，衬托着百合花雪白的花瓣，看了心情便舒服挺多，花形成喇叭状，花瓣头上尖，越到后越粗，真是如同一个弯着的长三角。在花边上，有一个花骨朵儿，被青色的，还未长成熟的花瓣包了起来，百合果然美丽。
中医认为百合性微寒，具有润肺的功效，它开放如莲座状，它喜清，较耐寒，喜干燥，怕水捞。我心想，怪不得泥土这样干燥，也没垂下头，百合花在荷兰日本输出的花品种最多。
百合花的寓意是百年好合，百事顺心。百合花可以作为礼物馈赠亲友、长辈、师长，以表示尊敬之情。
百合花，它是这么的坚强，这么的好看，我喜欢它。
我的家乡是南京。南京有许多特产，百合花就是其中的一种。百合花英文名是lily，又有中文名强瞿、番韭、山丹、倒仙。百合花是一种多年生球根草本花卉，株高40—60厘米，还有高达1米以上的。茎直立，不分枝，草绿色，茎秆基部带红色或紫褐色斑点。百合花的花长在茎的顶部，花冠较大，直径20厘米左右，花呈漏斗形喇叭状因品种不同，美国的“火黄”，其朵头较大；金光闪闪，秀丽非凡，每枝能开花五六朵。又如由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，花被反卷，内有紫色斑点，伸出丝丝雄蕊，每枝能开花七八朵。另外还有些品种不但秀丽诱人，而且还蕴含香味，最适宜做厅堂的插花，使人们欣赏起来。不禁引发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。
我在花店看到一种百合花，叫台湾百合，很像牵牛花，从远处看，还真像牵牛花呢！台湾百合花瓣上是白色，花瓣根部是绿色的，花瓣有的*展，有的向外翻卷，花为漏斗形。我凑*闻了闻，有一股淡淡的清香。我很喜欢它具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质。不光我对百合花情有独终，早在公元4世纪时，人们只作为食用和药用。及至南北朝时代，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶多重，花无异色，含露低垂，从风偃柳”。至宋代种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”。到了12世纪，智利和法国还把百合花作为**的图案，鼓励公众为争取民族独立和经济繁荣而斗争。
百合花素有“云裳仙子”之称。有关百合的由来极为凄美，传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果，因而被逐出伊甸园。夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠，泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花。至于名称的由来，系因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。现在，人们不管是在婚礼上，还是送朋友礼物，都喜欢拿它做点缀。
不知何时起，家里客厅角落的大花瓶里增添了一束百合花。
起初，这个百合花还是一朵朵花骨朵儿，花骨朵儿硬硬的，跟石头一样硬。花骨朵把自己包得紧紧的，好似一位羞涩的少女，不好意思展示自己的身姿。花开了会是什么样子呢？
一天天过去了，这位羞涩的“少女”从不好意思展示自己，到慢慢地敞开心扉，直至她完全将自己最美丽的一面展示出来。天哪！简直美不胜收！举着这朵花的根虽然纤细，但是很结实，像是一位舞者所拥有的结实有力的腿；它的叶子是深绿色的，有清晰的纹路，清翠欲滴；衬托着花朵，显得柔美、可爱，彰显花朵的高尚大气。百合花那白色的花瓣白里透粉，粉里透绿，像极了一位舞者所具备的灵魂――白色表达了一位舞者所具备的纯洁的舞姿；粉色表达了一位舞者所具备的少女感；绿色表达了一位舞者所具备的小清新。这些白色的百合花在微风的抚摸中，跳起了舞蹈，摇摆着它那鳞茎球形的裙摆，时不时还散发出迷人的清香。百合花的花蕾是金黄色的，好似几颗金灿灿的宝石，镶嵌在花朵中间。
“台上一分钟，台下十年功。”百合花能在舞台上绽放自己的时间仅仅只有一周左右，而它为了这一次绽放就需要花费120~150天的时间做准备。
它不仅像一名舞者，供人观赏，怡人心境，它的作用可多了。百合花的香味可以让人宁心安神，也可以食用：百合可以做百合粥、百合汤、煎百合、蒸百合、炒百合、百合茶……它有很多的做法，而且每一种做法都有一定的药效功能。比如说百合粥对于中老年人及病后身体虚弱者有心烦失眠、低热易怒者尤为适宜。
据说百合花喜欢居住在凉爽、干燥的地方，它比较耐得住寒冷，但是不喜欢温度高的地方，而且它特别怕水涝。
百合花虽然看似很完美，但是也有它不足的地方。就如墨子所说：“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”有些人无论再优秀、再成功，都会有一些小瑕疵，如果我们都用欣赏的眼光看待别人、与人相处――世界将会更加美好。
“接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。”这是梁宣帝第三子萧察描写百合花的诗句，这首诗写出了我最爱的花---百合花的清新、高洁的花容。我喜欢她那洁白、娇柔的花瓣和她轻盈、飘逸的姿态。春风一吹，宛如亭亭玉立的少女翩翩起舞，而她那含苞待放的花骨朵则羞答答地低垂着，仿佛是害羞的少女掩面而笑。
我喜欢她的味道，她没有玫瑰那么浓郁的香气，只有一缕淡淡的、甜甜的、若有若无的幽香，但这清爽淡雅、飘逸持久的幽香沁人心脾，让人陶醉其中，流连忘返。
关于百合花，有个美丽的传说：在一个遥远的峡谷里，百合花的种子坠落在那里，并生根发芽了，野草们都觉得百合花应该是自己的同类，当百合花长出了花骨朵后，百合花就认定自己是一朵花而不是一株草，可是野草却嘲笑她是头上长了一个大包，百合花不理睬他们，每天都认真地收集阳光和雨露，因为她总相信有一天自己会开出一朵美丽的花。终于她迎来了生命中最重要的一刻，她迎风怒放，当她用优雅的花容和清新的幽香在峡谷中绽放时，她证明了自己的价值和意义。野草们都认为花瓣上的露珠是水雾，但只有百合花知道，那是她喜悦的泪水，最后人们叫那个峡谷为百合谷。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这首诗是对有着百合花气质的诗人于谦的真实写照，于谦在政治环境非常恶劣的形式下，仍然保持着正直、爱国的精神。虽然他被奸臣迫害致死，但他那正直的形象就像百合花的高洁的姿态，屹立在人们的脑海中，他那高风亮节的品格就像百合花的幽香沁人心脾，让我们坚守着正义的信念。
“哇!好香啊!”走进教室，我闻到了一阵花香。原来，老师拿来一支百合花。
上课了，老师让我们观察百合花。
这支百合花有三朵花。它们中有的花瓣全开了，雪白雪白的花朵像是穿着裙子的仙子，白色的“衣裳”上镶着淡黄色的“花边”，上面的花瓣仿佛就是时髦女士的卷发，里面伸出一根长长的“探测器”，好像在探测外面有没有危险。
还有一朵花才展开两三片花瓣，花蕊的颜色比较深，白色衣裳上没有花纹，非常纯洁。
呀，正含苞欲放的那朵花好像有意见了。好像在说：“你看你，光夸他们俩人，也不夸夸我!”好，那就夸夸你。看，你长得多饱满呀!骨朵的颜色像宝玉。等你开了一定非常好看!
这支百合花真美呀!
在一片毫无人迹的荒原里，长着一大堆无人处理的杂草。
有一天，一根小草兴奋地将自己的远大志向告诉了同伴们：“我觉得牡丹花十分高贵，丁香花如此娇嫩，玫瑰花还被谱进了歌曲里呢。我也想成为一株让人仰慕的花儿。”可是同伴们不但没理解它，反而一同来嘲讽那根小草的天真。
“就你？也想当一株花儿？这真是一个我听过的天大的笑话呀！”
“就是呀。即使你开出了世上最美丽的花来了也无济于事，根本没人会到这里来专门看你。”
“就你这样子，真是异想天开，白日做梦。想得实际点吧！你就是一根无特点的小草！”
同伴的不解和朋友的嘲笑并没有让这根小草和自己的梦想分别，还更加坚定了自我的想法：一定要成为一朵让人人都羡慕的花！对他人的劝告简直无视。
小草让蚯蚓弟弟把它移到阳光灿烂的地方，又求风伯伯吹掉自己身下的湿泥，又让雨小姐下一场雨......为了让自己渴望已久的梦想成为现实，它还做了许多充足的准备。
不知多久后，直至杂草们把当年那颗想当花的小草忘了后。一只小蜜蜂顺着一股清香来到了这座无人来寻的荒原里。发现了那根以前不管怎么劝都吵着要当一株花的小草。
那根小草虽然没有变成自己理想中高贵醉人的牡丹花，娇嫩可爱的丁香花，美丽动人的玫瑰花，但如今它变成了一朵有着全世界最好的身材，芳香扑鼻的大百合，香气弥漫着整个山谷。
“哇！这是一朵多么香多么美的百合呀！”小蜜蜂一边吸蜜一边大声赞美道。这句话被之前嘲笑它的小草们听到了，小草们猛得想起了以前的那根小草，它当时是多么的*凡啊！可是现在它又是那么漂亮、引人注目。它们觉得自己当时的想法可笑至极。也都纷纷献身。多年之后，这座山上百花齐放，与当时的荒原完全不像一个地方。人们给它起了个名字，将这座山称为“五花山”。
有梦想就要为它去努力、去奋斗，不要听别人的负面意见。这就是小草为何变身成为百合花的秘诀了。
我家有一束百合。年过完了，本来已经没什么花了，可是，今天我发现了新东西。
百合花下半部分已经不见了，上面的枝条却抽出了绿叶和花苞。百合的花和叶子的形状“又扁又尖”。刚长出的花苞青翠欲滴，花脉和花瓣都是绿绿的，颜色一模一样。这时的它干干瘦瘦的，顶端的花脉还连在一起，尖尖的，却带来一种欢东，一丝生机。
过了几天，花苞胀大了，变白了，尖尖的头也分出了六片，变成花骨朵了。它的花脉显得更绿了，瓣儿更白了。这时，小百合正在这幢白色小屋中精挑细选着光彩夺目的衣服呢！
又过了几天，花骨朵儿胀得更大了，百合花终于害羞地打开了一扇小窗，往外瞅了瞅，又退了回去，把散发着得香味的水钻编在了发辫里，又开始制作香水了。
第二天，花骨朵儿开启了又一扇窗，害羞的百合姑娘在窗口想了想，又回去了。
第三天，百合花终于开了！百合姑娘打开门窗，长发飘飘的，她扇动着一对令人眩目的翅膀，从头到脚都装点香气迷人的珍珠和水钻、白金和水晶、色泽艳丽的珊瑚、相思豆。她挥挥手，闪闪发亮的钻石折射出纯洁美丽的白色光芒。香气充斥着整个餐厅，压过了一切味道。
后来，其他花苞也相继盛开了。花脉上的蜜真香啊！我家肯定能开蝴蝶养殖场了。
百合，真是一种漂亮、纯洁、优雅、高贵的花呀！
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和野草一模一样。但是，它心里，知道自己并不是一种野草。
它的内心深处，有一个朦胧的想法：我是一株花，不是一株野草，唯一能证明我是花的办法就是开出美丽的花。
有了这个念头，百合渐渐有点担忧了，它害怕自己不能完成作为一株花的使命，怕没有人会欣赏自己。
附*的野草也知道这株野草是美丽的花，他们鼓励百合道：“你一定要开花，因为这是你的使命。你一定要开花，即使没有人欣赏，你也会成为断崖上最美的风景！”
百合有点犹豫，但还是怯怯地回答说：“好吧，我会尽力地完成我的使命，成为断崖上那处最美丽的风景。”
要开花一定要吸收足够的养分，可断崖边土地贫瘠，没有办法，百合只好夜以继日地深深扎根，日子一天天过去了，百合终于有了挺直的身杆，风吹过来时不再东倒西歪，雨打过来时不用低头躲避。
春天来了，断崖边的百合终于长出了第一个花苞，小小的花苞看上去毫不起眼，隐藏在绿叶中，不仔细看还以为那就是一片小嫩叶呢！附*的野草们不免有些失望，连飞过这的虫蜂蝶鸟也开始安慰它：“没关系的，你已经很努力了，能有小花苞就很不错了。”
百合心里却很清楚，可它只是笑而不语，继续夜以继日地积蓄力量，终于，在一个起雾的清晨，断崖边弥漫着沁人心脾的幽香，野草和虫蜂蝶鸟们都感到迷惑不解，但是雾太大了，它们什么也看不清楚。只有百合安静地微笑着，不用看它也知道――
是百合花开了。
嗯，你也被感动了吧……
—题记
黄昏被夜无情的撕裂，阵阵清风夹杂着花朵的清香*卷而来，湖内掀起层层涟漪，就连只剩下光秃秃的的柳树枝也随着风起舞翩迁，棕色的柳枝条在月光的照耀下，正发出耀眼的光芒。星辰暗淡，皓月当空，说的就是现在吧。
我就这么安静的躺在舒适肥沃的黑土地上，看了看在我右侧的柳树，我很羡慕它，虽然已经步入秋天，但它的生命仍然可以走下去，等待下一个春天的到来，等待下一个冬天的结束。抬头望向天空，流星划过天际，我的思绪随着它的陨落而飘向远方……
我是生长在潮湿黑暗的土地里一颗小小的种子，为了那个铜铃般的笑声，我汲取了我身边的所有养分，努力生长，最终“破茧成蝶”看到了蓝天，在我经历了一天的洗礼之后，我听到了那个让我不顾一切“钻”出地面的笑声，两条羊尾小辫随风左右摇摆，红格子衫连衣裙，白色的帆布鞋就这样华丽丽的闯入了我的视线。“咦，不是我的百合啊。”我听到了小女孩失望而又难过的声音，她笑着奔跑过来，却伤心的着走了回去。从此，我再也没见过她。
就像没给机器人安装脑子一样，它只能神情麻木的干它所能干的事，没有思想，而我，亦是如此。
她走了，没留下任何踪迹，只有她那失望的声音在我耳畔里回荡，证明她确实来过。我应该为我所犯下的错做出代价，我伤害了一粒种子，它很脆弱，只能吸收少量的水来维持它的生命，可是我夺走了它的本该应有的。微风吹过，扰人清绪，乱人心弦……
我的生命走到了断崖处，我只是一颗在杂乱无章的草丛里的'一颗杂草。
我的眼前变得模糊了，红格子衫……她来了，我努力想睁看双眼，但是好像来不及了……
最后的最后，其实，我是一颗还没有长出花骨朵的百合……
——百合花的作文范文20份
前几天，父亲买回几珠百合花送给我，虽然它们不像玫瑰花那样艳丽，不像牡丹花那样华丽，但是，我非常喜欢它们。
知道百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕风雨打，不管天气怎样干旱，它们照样亭亭玉立，白合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一珠百合花，我喜欢它们这种性格。
就在去年，小姨生病住院，我把这几珠百合花送给了她。这些天，这几珠百合花仍然绽放，后来，小姨病好了，它们开的越来越憔悴了。最终，这几珠百合花离开了我，但是，我记得它们曾经开的多么美丽。
其实在医院的许多病房中，都摆放着那纯洁的百合花，它会给很多病人带来好心情，给病人那不可缺少的心灵的慰寄。护士就是百合花的使者，她们有着百合花那样清亮亮的心，她们将自己的每一滴心血都无私奉献给不幸的病人，挽回一条条病人的生命。护士就是白衣天使，白衣天使是世界上最可爱的人，她们就是一朵朵百合，临危不惧的百合，她们的洁白经过一次又一次心灵的洗礼净化而来。从小到大，我最喜欢百合花，百合花代表着纯洁和高贵，象征着清纯和高雅。
我也很喜欢百合花，我喜欢它们坚持不懈无私奉献的精神。在我的心目中永远开放着一朵纯洁、高贵、坚持不懈，无私奉献的百合花，我喜欢它。
“接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。”这是梁宣帝第三子萧察描写百合花的诗句，这首诗写出了我最爱的花---百合花的清新、高洁的花容。我喜欢她那洁白、娇柔的花瓣和她轻盈、飘逸的姿态。春风一吹，宛如亭亭玉立的少女翩翩起舞，而她那含苞待放的花骨朵则羞答答地低垂着，仿佛是害羞的少女掩面而笑。
我喜欢她的'味道，她没有玫瑰那么浓郁的香气，只有一缕淡淡的、甜甜的、若有若无的幽香，但这清爽淡雅、飘逸持久的幽香沁人心脾，让人陶醉其中，流连忘返。
关于百合花，有个美丽的传说：在一个遥远的峡谷里，百合花的种子坠落在那里，并生根发芽了，野草们都觉得百合花应该是自己的同类，当百合花长出了花骨朵后，百合花就认定自己是一朵花而不是一株草，可是野草却嘲笑她是头上长了一个大包，百合花不理睬他们，每天都认真地收集阳光和雨露，因为她总相信有一天自己会开出一朵美丽的花。终于她迎来了生命中最重要的一刻，她迎风怒放，当她用优雅的花容和清新的幽香在峡谷中绽放时，她证明了自己的价值和意义。野草们都认为花瓣上的露珠是水雾，但只有百合花知道，那是她喜悦的泪水，最后人们叫那个峡谷为百合谷。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这首诗是对有着百合花气质的诗人于谦的真实写照，于谦在政治环境非常恶劣的形式下，仍然保持着正直、爱国的精神。虽然他被奸臣迫害致死，但他那正直的形象就像百合花的高洁的姿态，屹立在人们的脑海中，他那高风亮节的品格就像百合花的幽香沁人心脾，让我们坚守着正义的信念。
清早阳光明媚、空气格外的新鲜。我们称阳光美好所以我们到公园去玩。我闻到一阵阵清香。我刚开始是纳闷，我想：这里怎么会有花香呢？我难道闻错了？过了一会。我才想起是池子里的百合花在作怪。
百合花已经开得不少了，他们挨挨挤挤得，仿佛说：小帅哥赞美我，赞美我，说我最漂亮。百合花很漂亮，准确地说是非常漂亮。百合花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，漏出嫩黄色的小花粉，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上就要破裂似的，百合花虽然被叶子的压挤着，可是花瓣用他们的智慧和力量，击败了叶子。
正么多的百合花一朵又一朵的姿势，看看这一朵很美，看看哪一朵也很美。如果把眼前的一切美丽的美景看作一幅活得画，那画家的本领可真不小啊。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵百合花，穿着雪白的燕尾服带着白色的领带。站在阳光里。雪白的领带在微风中翩翩起舞。一镇微风吹来。我就翩翩起舞。不光是我一朵，一池的百合花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈静静地站在那里。蜜蜂飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小虾游过来，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会我才记起我不是百合花，我是在看百合花呢……
妈妈总是很爱臭美，不过她每次喷她最喜欢的百合香水的时候，我总是会陶醉在那香味之中，因此我特别喜欢香水百合。
真好，今年的清明节，妈妈给我买了四枝不同程度开放的百合花。一枝已经全部开放了，一枝还是花骨朵，还有两枝才展开了一两片花儿。我把它们**水瓶里，为了能让百合花多保留一些日子，妈妈在水中加入了鲜花剂。渐渐地，百合花全都开了，一个个像俊俏的小姑娘，摆出了它那迷人的姿态。它不光美丽，还有浓浓的香味。不说香飘十里，至少全屋都浸泡在花香之中。
每天放学回家，我都要看看它是不是要换水或添水，然后再看看花瓣是否变黄，需不需要在水中加入鲜花剂。干完了这些事，我便开始 写作业。每次遇到了难题而苦恼，但每次闻到它的香味儿是那样的甜蜜，就像在给我安慰，让我有了难题的信心。妈妈闻了那花香，也放下手头的.工作，开心地说：“这种味道比香水还要好闻，看来以后只要把花放在衣服下熏几分钟，就代替香水了！”
每天睡觉的时候，我们都沉浸在香味之中，感到非常幸福。
一踏进公园，映入眼帘的是一片花的海洋。这里有红艳艳的玫瑰，有高贵的花中之王——牡丹，但我却对美丽而素雅的百合花情有独钟。
从远处看去，百合花就像一把大大的扇子，在风中摇曳。嫩绿的叶子长长的，尖尖的，像刚刷上油漆一样，闪着亮光。美丽的百合花五彩缤纷，颜色各异，有白色，黄色，粉色……粉色的最惹人怜爱，像小女孩红红的脸蛋，漂亮极了。
走*些，几只小蜜蜂正在开心地绕着百合花玩捉迷藏呢，有的藏在百合花的花瓣里，有点躲在花茎边，还有的往花蕊里钻……我把鼻子贴在百合花上，一阵清香扑鼻而来。
这样美丽的百合花，你是不是也喜欢呢？
就在前几天我到我的好朋友张老师林家做客。刚跨进她家门，就闻到一丝芳香，我循着这丝芳香，漫步到阳台上，哇！原来是阳台上的百合花开了。
张老师林告诉我：原先，这株百合才有四个绿油油的小花苞，站上露珠的那可爱摸样，会使人心旷神怡。
我细细的观察起这簇百合花，只见他微绽了一个小口儿，突然一只小蜜蜂飞入丛中，随后又沾满花粉飞出来，又过了一会儿，剩下的几朵百合也渐渐的绽放了。六瓣白色的花瓣仿佛是玉做的一般，一滴露珠滴落下来。似乎还带这一丝清香。这时，花瓣又犹如毫无瑕疵的玉，略带点温暖，又感到入手滑腻。
百合花的.根像大蒜瓣一样。它长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。张老师林还告诉我：百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开。我还发现，里面有七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。
资料上说百合花又叫火百合，火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点。有的百合花都谢了，只剩下一根雄蕊。百合花的每一片叶子上都有一个黑色的种子。
过了几天，我又遇见张老师林了，问她家的那几朵百合花怎么样了，张老师琳告诉我：“花谢了，虽然百合花谢了，但是它那幽香久久的留在了我家。”
啊，美丽的百合花！
一颗百合种子落在一片人迹罕至荒地上，满地是半身高的杂草，没有别的了。但是那朵百合却毅然坚定的发芽了。她在拼命往上生长。酷暑时节，野草们都撇开她，因为他们嫉妒，想让美丽、坚定的百合早点被晒死，但是百合凭借这惊人的毅力活了下来。严寒时节，她昏死过去：“碧绿草坪！我不是在做梦吧！”百合欢呼着。
“我看见好多孩子，是那样可爱！我看见了好多**，是那样的稳重！我看见的好多老人，是多么和蔼！”百合在向他的野草朋友们描述自己的梦。但是，那些看去浑身不自在的杂草却若无其事地干自己的事，唯有帮他从死亡的边缘拉回来的大树爷爷在倾听她的心声。大树爷爷也是她最亲的亲人，正是大树爷爷的鼓励，使百合从容、坚强。野草都在笑他：“没用的，还是安心睡你的午觉，没人会看见你的，死心吧。”百合撵着拳头，没有放弃，他依然拼命往上长，立志要成为鹤立鸡群的花。
只是，现实是多么残酷！暴风雨夹着冰雹*卷而来。人们的.瓦屋被打穿，杂草们被打折。这片荒地上，只有百合尽力地躲避。杂草们嘲笑道：“看看那朵野花在干什么？”讥讽声惊醒了那颗久经沧桑百年大树――冰雹对他来说并没有什么。百合望着大树，感到非常无助。大树却只是摇着头、摆着树枝。百合明白了，重新坚定了意志，晃着头、摆这叶子躲避冰雹。而那些杂草呢？却还是在贪婪地睡着。
有人喜欢 幽香醉人的月季，有人喜欢芬芳迷人的玫瑰，有人喜欢结拜柔嫩的广玉兰，而我却唯独喜欢那朴素端庄的百合花。
百合花朴素端庄，它的花瓣约有五瓣，花瓣微微向下卷曲。花的形态各有不同，有的含苞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚开放，就像一个羞滴滴的小姑娘在观察一切新的事物；有的已经盛开，就像一位出生名门贵族的小姐，身穿一套大喇叭裙礼服，头上顶着一个纯白的礼帽，身上裹着青绿色的小披肩……远远看上去，它是那么的高贵、可爱。碰见有几只小蜜蜂飞了过来，一会儿落在花朵上，一会儿又飞了起来，嗡嗡地叫个不停。 百合花 不仅有白色的，还有粉红色的、红色的。就像是小姑娘，散发着沁人心脾的香气，使人陶醉其中。
看着这 百合花，我眼前仿佛出现了一个画面。百合花们聚在举行舞会，白百合身穿一件白色的礼服正在跳着优美的舞步。蝴蝶和小蜜蜂也赶来报道，为百合们伴舞。红百合则唱起了动听的歌儿，委婉起伏，令人陶醉。 百合 花的用处还不少，它就是爱的传递者，为人们带来幸福与快乐。百合花虽不像天山雪莲那样滋补，那样珍贵。但是它和天山雪莲一样，能治疗慢性支气管炎、结核病等等。由此看来，百合花对人们是有很大帮助的，它就这样一直默默奉献。
我爱百合花的香气四溢，我爱百合花的洁白柔嫩，更爱百合花那默默奉献的精神。
我家有一束百合，它的茎硬硬的，简直就像木头。再来说说百合的叶子吧。它们的叶子绿绿的尖尖的，就像针差不多。然后来说说百合花的花！
百合花刚长的花骨朵儿大家都知道是含苞待放的，那你们知道吗？百合花开起来时是白色的哦！就好像在向人们展示它美丽的身姿。
一阵风把百合吹弯了腰，可百合依然站立着。我用鼻子闻了闻，哇！一股轻轻的味道流进了我的鼻子。百合花虽然比不过花中之王，但百合很文静。
这就是我家文静的百合花。
有人亭亭玉立的荷花，有人喜欢傲斗霜的梅花，还有人喜欢婆婆飘舞的杨柳，但我却对誉为云裳仙子的百合花情有独钟。
在我楼下的院子里，种着一些我喜欢的百合花。百合花已经到了花期，这时候远远看去，它红的似火，黄的如金，白的像雪，粉的如霞。走*百合花，植株挺立，叶似翠竹，花色洁白，姿态优美。看，这一茎花骨朵就像一根毛笔随时要为主人效劳；那一茎刚长出两三片花瓣又好似一位的挥捧天使正准备施展魔法；还有那一茎全开露出嫩黄花蕊的整朵像极了我们吃饭前洗得干干净净的小手，白白嫩嫩，它仿佛也在提醒我们疫情期间一定要勤洗手哦！ ，百合花可真香！一旁的地说。是啊，这一朵应该就是香水百合了，它可是百合女王，象征伟大的爱。我摘下一朵递给妹妹，妹妹，这一株百合送给你。记住，哥哥永远爱你！嗯，谢谢哥哥！妹妹地笑了。 百合花依然甜美地穿着它那晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞，散发着它那迷人的幽香。你们说，我怎么会不喜欢呢？
我喜欢玉洁碧清的荷花，我喜欢花色迷人的玫瑰花，但我更喜欢穿着洁白无瑕衣裳的百合花。
百合花它的作用可比大蒜好多了，听说百合花的根可以当药用，效果可好了，百合花长着一根根的茎，茎上有许多的嫩绿的小叶子，茎的上面有一些迷人的百合花，百合花一两个月就会自然长出来，长出来的百合花是白白的，花瓣是一片一片的，别小看这百合花，你仔细闻一闻还有淡淡的香味，据说这种淡淡的香味清香宜人，会抗病毒呢，多么像一位医生呀！花朵的样子像一个小喇叭，圆圆的。百合花的根，就更美了，它把营养都给了花，让自己变老变丑，让花变得漂亮，它是多么的伟大，多么的无私奉献，这种精神值得我们学*，去佩服。
百合花的生命力比其他花的生命力强多了，一个星期不浇水都不会死，下雨的时候把它放到外面，第二天拿进来一点事都没有，母亲有时候把百合花的根剪下来几枝，种到土里很快就会长出来花骨朵来。
我生气的时候，只要我一看见一盆亭亭玉立的百合花，这时我的气也就全消了，马上变得开心起来。
百合花，它是这么的坚强，是这么的好看，我喜欢它。
在大自然的花卉中，我最喜欢的就是百合花了。
春节前夕，我用自己的零花钱给妈妈买了五束百合。百合形态各异，有的含苞欲放，有的才展开几片花瓣，有的花瓣全展开了，露出浅绿色的花柱。百合的香味沁人心脾，那淡淡的清香令人心旷神怡。它既不像玫瑰那么浓烈，又不像菊花那样刺鼻。闻了百合的香味，不仅精神充沛，而且还是一种美的享受。
我有时把自己想象成一个美丽的百合仙子，在原野中亭亭玉立，微风拂过，给人们送去芬芳，给人们送去温馨。
我爱百合花，爱它的`洁白纯净，更爱它的高贵典雅，希望我们的心灵永保百合般的纯洁。
翠绿色的小花蕾在微风中羞涩地轻轻摇曳，送来缕缕芬芳迷人的清香，好似一粒闪动的珍珠镶嵌在那一片片娇嫩的花瓣中。这就是淡雅的百合花，没有玫瑰的华丽，没有蔷薇的娇艳，却蕴藏着高贵与芬芳！
百合的清香典雅，似乎有一种魅力。那一片片纯净雪亮的花瓣，白的透明，白的迷人，仿佛是用清亮的冰精雕而成。纯得高雅，洁得无可挑剔！一缕清风拂过，百合花垂下脑袋，那姿态更加美丽动人，让人流连忘返。它的芳香更是又迷人又高雅，浓浓的还带着一丝甜蜜。
百合花是那么的淡雅。
那天，妈妈买回好多花，有鲜红的康乃馨、紫色的勿忘我、风铃似的风信子……而我一下子就喜欢上了那束洁白无瑕的香水百合。
我把它们插入晶莹剔透的玻璃花瓶，放在洒满阳光的窗台上；百合花沐浴着阳光随风摇曳。那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。香水百合，不愧是百合女王，洁白的花瓣上看不到任何斑点，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑……
我情不自禁地把头凑*它们，一股清香扑鼻而来。淡淡的、甜甜的，若有若无，它没有玫瑰那么浓郁的香气，只是以一缕清爽淡雅、飘逸持久的幽香沁人心脾。
我想起了一个关于百合花的传说：在在一个遥远的大峡谷里，一颗百合花种子落在了野草丛中，并在那里生根发芽，但野草都认为它是同类，所以当它长出花蕾时，野草朝笑它，百合花默默地忍受着，因为它相信总有一天自己会开出一朵美丽的花；终于它迎来了生命中最重要的一刻：它迎风怒放在峡谷中、在草丛中，它证明了自己的价值和意义。野草们都认为百合花花瓣上的.露珠是水雾，只有百合花知道，那是它喜悦的泪水，于是人们叫那里为百合谷。
多么优美的传说啊！百合花没有奢华的颜色、没有浓郁的香气，却以纯洁无瑕的品格和坚定不移追求打动着人们的心。
我喜欢美丽的百合花。
我最喜欢百合花，因为它象征着百年好合。前几天，妈妈给我买了一盆百合花，漂亮极了！
它长得高高瘦瘦的，绿油油的叶子衬托着漂亮的花儿，有白的，有粉的，白的如雪，粉的如霞。粉色的花瓣像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美的跳舞，绿色的花蕊像是小朋友们手拉着手，转圈圈呢！它们有的含苞未放，像一位害羞的姑娘，用双手捂着小脸，有的才展开两三片花瓣，像一只小船上坐着一位可爱的仙女。
每天放学回家一进门，一阵阵淡雅的清香扑鼻而来。
百合花你是如此漂亮！
雨，淅淅沥沥，模糊了一池秋水。
随着一声下课铃响，我冲上了校车。
到家了，雨越下越大。我放下手中的雨伞，让胡乱的冰雨在我脸上胡乱拍打，我的眼泪与雨水混成一块。雨打湿了我手中皱巴巴的成绩单。“生物73！地理69！全班倒数10名，这根本不是你的实力！”班主任的批评，还在我耳边回荡。
我小学风风光光的，初中也不错，突然那么差不气才怪。我继续往家走去，过路的一切如同过眼云烟，我从不去看一眼。
在一个拐角，有一朵百合花在雨中含苞待放。我以前为何没有发现呢？想起以前“会当凌绝顶，一览众山小”的自己是多么可笑。也许我应该放下自己冷傲的身姿，去留意身边的花花草草，并非是它们无情，而是我忽视了它们！我好恨我自己，如今沦落到了如此地步，才去怀念以前的自己。以前**凡凡的生活多好，最后还是毁在自己手中。
我弯下腰，去端详这一朵圣洁而纯白的百合花。花瓣被雨水无情地打掉，花茎被打得直不起腰。“百合花，上天对你太不公*！别的花朵在阳光下绽放，在阳光的照耀下显得更灿烂，惹人喜爱。而你在这个拐角处冒着风雨开花，谁会去发现自己的脚边有一朵百合花？就算发现了，也会误以为是一朵白色的野花罢了。”
我回到了家，雨下得更大了，我认为百合花肯定活不成了。
不用说，妈妈已经知道成绩了，看来班主任已经发了信息。那也好，不用她再看那张惨不忍睹的成绩单了。“你上课有没有认真听课？为什么那么差？你到底有没有认真……”我不再左耳听，右耳出。我认为自己没有那个资格。
雨渐渐停了，夕阳与七色彩虹挂在天边，妈妈去吃饭了。
我想起了百合花，它让我认清了自己。我再次来到那个拐角，眼前的一幕令我大吃一惊。一朵百合花在雨后绽放，花瓣中还残留着雨后的水珠。
我蓦地明白了，如果前方是绝路，那么希望就一定会在转角。世界上没有过不了的关，我们应该像百合花一样，面对困难迎难而上，不要向困难低头！
我望着远方的夕阳，往家的方向走去……
去年，爸爸买回几珠百合花送给我，虽然它们不像玫瑰花那样艳丽，不像牡丹花那样华丽，但是，我非常喜欢它们。
百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕风雨打，不管天气怎样干旱，它们照样亭亭玉立，白合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，快就会长出另一珠百合花，我喜欢它们这种性格。
去年，小姨生病住院，我把这几珠百合花送给她。这些天，这几珠百合花仍然绽放，后来，小姨病好，它们开的越来越憔悴。最终，这几珠百合花离开我，但是，我记得它们曾经开的多么美丽。
在医院的许多病房中，都摆放着那纯洁的百合花，它会给多病人带来好心情，给病人那不可缺少的心灵的慰寄。护士就是百合花的使者，她们有着百合花那样清亮亮的心，她们将自己的每一滴心血都无私奉献给不幸的病人，挽回一条条病人的生命。护士就是白衣天使，白衣天使是世界上最可爱的人，她们就是一朵朵百合，临危不惧的百合，她们的洁白经过一次又一次心灵的洗礼净化而来。从小到大，我最喜欢百合花，百合花代表着纯洁和高贵，象征着清纯和高雅。
我喜欢百合花，我喜欢它们坚持不懈无私奉献的精神。在我的心目中永远开放着一朵纯洁、高贵、坚持不懈，无私奉献的百合花，我喜欢它。
我爸爸在阳台上种了好几株百合花。
百合花的叶子是长条形的，没开花的时候，很不起眼。百合花是最不给人添麻烦的花草，*时只是浇浇水，不需要
施肥和剪枝，它像洋葱头一样的球茎不断地储存养分，不断地长大，有的花盆都被它们撑裂了。
前段时间，刚下了一场雨，叶子中间冒出一支支毛笔。笔杆是花茎，笔头是花苞。过了几天，
笔杆逐渐长粗，长高;笔头逐渐长大,快要含苞欲放。
现在到了百合花盛开的季节。好几盆百合花一起绽放, 花茎上不止有一朵花，最少有两朵花，还有三四朵花的呢!
百合花是粉红色，有六个雄蕊，有一个雌蕊，有两个萼片，有六个花瓣。因为百合花是靠蜜蜂等昆虫来传花粉的,
这里没有蜜蜂，所以我只好找支小毛笔来传花粉,就是把雄蕊刷到雌蕊上,过一段时间就会结果,可以用种子播种。
我爱百合花,爱它给我们带来美丽的花朵。
妈妈到花店的地方买了一把香水百合，我可喜欢了。
我把它们插入晶莹剔透的玻璃花瓶，放在洒满阳光的窗台上。
百合花那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。香水百合，不愧是百合女王，洁白的花瓣上看不到任何斑点，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头，仿佛是一位害羞的少女。
我情不自禁地把头凑*它们，一股清香扑鼻而来。淡淡的.、甜甜的，若有若无，它没有玫瑰那么浓郁的香气，只是以一缕清爽淡雅、飘逸持久的幽香沁人心脾。
在一个遥远的大峡谷里，一颗百合花种子落在了野草丛中，并在那里生根发芽，但野草都认为它是同类，所以当它长出花蕾时，野草朝笑它，百合花默默地忍受着，因为它相信总有一天自己会开出一朵美丽的花。终于它迎来了生命中最重要的一刻：它迎风怒放在峡谷中、在草丛中，它证明了自己的价值和意义。野草们都认为百合花花瓣上的露珠是水雾，只有百合花知道，那是它喜悦的泪水，于是人们叫那里为百合谷。
百合花不像秋菊那样清瘦，不像玫瑰那样浓郁，不像素馨那样幽闲它却以纯洁无瑕的品格和坚定不移追求打动着人们的心。
我家种有两株百合花，一株是白色的，有五个花蕾，是我妈妈生日那天我送的；另一株是白里带红的，有六个花蕾，是爸爸在妈妈生日那天送的。
那株白色的百合是白百合，代表着纯洁，庄严和心心相印，象征百年好合，伟大的爱；那株白里带红的百合是香水百合，代表着纯洁和高贵，象征清纯，高雅。
一般来说，百合花要过两三天才开一朵花，可是这两株百合花虽然才买回来不久，才八天，但是已经开了八朵花了。这是因为家里的温度太高了，太热了，所以才会开得那么快。
自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对她喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，她都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其"百年好合"之意。
说到名称的由来，有人是这样说的：传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果，因而被逐出伊甸园。夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠，泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花。
我家的百合花的样子是像喇叭一样的，花蕊上本来是有花粉的，可是听别人说花粉要是落在花瓣上会影响花开的期限，所以妈妈把花粉给摘掉了。
——百合花说明文(10)份
百合花，洁白无瑕。百合花，芳香无比。
百合花，它不只是一种纯色的花朵。它的扑鼻香味，相隔很远都能闻到；当你闻到这种花香时，总是不由地想去看一眼花的模样。
百合花，它的每一片花瓣中间都是凹下去的，整个看起来像一个小勺子，可爱极了。
百合花，它的香味非常浓烈。让人闻了之后，永远忘不了那种清香。那种沁人心脾的香味，经常让我铭记于心。每过一段时间，我都会想去寻找一下百合花，闻一闻它的味道。
有时，路过花店，还有一段距离，我也能闻到那此花香中的百合花的香味。有时，如果有风吹过，我明明闻到了百合花的香味，可是我总找不到香味的源头，感觉香味是从四面八方飘过来了，根本找不到那棵百合花在哪里。
百合花，不只是因为它的香味让人喜欢，还因为它是一种高雅不俗的植物。它的花形典雅大方，它的姿态娇艳不媚。
百合花还有很多象征意义，比如百年好合、家庭幸福、深情祝福，所以，为人送一束花时，都不要忘记放上一枝百合花哦！
百合花，我最喜欢的花。
星期天下午，母亲携带我和妹妹一块去了一个大花园。花园里有不少花：桃花呀、水仙花呀、百合花呀等等五颜六色的花朵，其中我最喜欢的花就是百合花了。
百合花一朵共有六片花瓣，前面三片挡住了后面三片花瓣，好看极了！有点才展开两三片花瓣，有些花瓣全展开了，露出了漂亮的花蕊，有些还是花骨朵，看着饱胀得立刻就要破裂似的。
这么多的百合花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，非常美，看看那一朵，也非常美。一阵风吹过来，我就闻到了一阵阵百合花的清香。我想：走*百合花，看百合花的样子非常美，那远看是哪种呢？一想到这儿，我就跑到了一个偏远的地方去了。在那儿看，黄的白的粉的百合花就都变了个样。有些像一个个小灯笼，在那儿静静地等待开放；有点像一架架飞机，在草地上自由飞行；还有些像一条条小鱼，在快活的游来游去。如何，是否远看和*看都非常美呀？
百合花都是夏末秋初开花。目前是春季，大多数百合花还是花骨朵呢，但还有一小部分已经不是花骨朵了！虽然才刚刚长出来，但过不了多长时间也会开花的。
百合花的.花瓣是可以吃的，味道极苦，但还是有的用途的譬如说：可以养阴润燥呀，可以安心养神呀，还可以补脾健胃等等。百合花也有果实的，味道也非常苦。也是有用途的：深圳润肺止咳呀，宁心安神呀，美容养颜呀，防癌抗癌呀，主入肺心等等。
此时此刻，我仿佛就是一朵百合花，一阵阵微风吹过，我伴随风舞蹈，一只蝴蝶飞过来，我素我下午飞行的快乐，一只蜜蜂飞过来，告诉我为蜂王服务的乐趣。过了好一会，我才记起我不是百合花，我是在看百合花呢！
这次看百合花太高兴了，下次期望再来看其它的花。
妈妈很喜欢花，可是老爸不懂浪漫，从来不给妈妈买花。前几天，妈妈去市场买菜，看到一辆车上放满了各种鲜艳的花朵，有康乃馨、富贵竹、百合花……她就买了一束百合回家。
第二天，妈妈还特意给它配了个花瓶。花刚刚买回的时候，三朵是盛开的，粉红色的花瓣特可爱，张开的样子就像个小喇叭，还有三个还是花骨朵，但也散发着淡雅的清香。妈妈特会呵护这百合，每天给她换水，换好后就仔细端详一番，再靠*嗅一嗅，然后一副自我陶醉的样子。看妈妈工作忙，我想帮妈妈减少负担，就主动承担起换水的任务。我先小心地把花拿出来，把花瓶里的旧水倒掉，再换上新水，花瓶很沉，每次都弄得我满头大汗。我终于知道养花其实也不容易。三天过去了，百合花依旧那么美丽可人，我也开始喜欢它了。当我换水时，突然发现原来的花骨朵竟然一夜之间已经悄然绽放，变成了三朵花，与原来的三朵相比，显得很娇嫩。我还发现，那三朵里面各红红的花蕊。现在六朵花都开放了，像六个小姑娘亭亭玉立在舞台上，展示出各自动人的舞姿。
妈妈说百合花代表着“百年开心，合家欢喜”的意思，我说希望这百合花真的能让我们全家“百年开心，合家欢喜”!然后我回头看妈妈，她笑得很甜，就像朵盛开的百合，惹人喜爱。
大家家有很多花，有凌晨四点吹起紫色小喇叭的牵牛花，有一年四季常开花的三角梅，还有那假花一样的红运当头……各种花儿，次第开放，美不胜收。其中，我最喜欢的是它――百合。
百合看上去*凡，但那白色的花瓣，黄色的花芯，绿色的枝干，碧绿的叶子，还有扑鼻的香味，却常常让人沉醉。
它散发出的香味像香水，每次一进家门，百合的香味就迎面扑来，让我仿佛在花海中遨游，流连忘返。
你瞧，早晨的时候，太阳一照，它变得格外漂亮，花瓣变得金黄金黄的，阳光照在花瓶里的水上，水倒映出了一幅活的画，漂亮极了。
我天天都会换水，由于是水培的，天天早晨换一次，在每次接水的时候都会放一些保护花的颗粒。
有一天晚上，作业太多，致使我忘给百合换水，就睡觉了。我晚上做了一个梦，做梦梦到百合枯萎了。于是，半夜，我还专门去看了一下。
尽管我把百合当家人看待，但好景并不长，百合才开了15天，它才伴随了我15天，花瓣就日渐地掉落。第二天，百合只剩下枝干了，再也不像花期正茂盛时那样妖媚。
我喜欢百合，喜欢它的一点一滴，喜欢他的漂亮，喜欢它的香味，喜欢他的颜色。我心中依旧记住百合，它在我心中已经成为一个最好看的好的景物和记忆了。
我爱百合！
在我们家的花坛里，种着各种娇艳淡雅、美丽的小花，在这些色彩斑斑澜的小花中，我最喜爱不娇不雅的百合花。
论百合花的外表，她不算特别出众，构成这雪白的百合花的，只是几片润如玉、白如绢、轻如纱的大花瓣。百合花的花瓣是完全连在一起的，像一个个穿花裙子的害羞小姑娘，也像一个洁白的小喷泉。一朵朵小小的百合花向每个从她身边走过的人，微笑着。百合花还像一个个小喇叭，向人们传递着：“百合花开了，百合花开了!”就是这普通而美丽的外表，给了我一种不寻常的感觉。
百合花那大大的叶子碧绿碧绿的，叶子也是一种衬托，仿佛是为了不让花从上面掉下来呢。百合花的茎是嫩绿色的，细细的，像一根绣花针。如果你稍稍轻轻地碰一下她的茎，她会害羞，也会向左边或者右边弯一点。百合花，真奇妙!
啊!美丽的百合花令人陶醉，美丽的百合花为大家无私地奉献，我们爱你美丽的百合花!
假日，我和妈妈去公园散步。走着走着，一股淡雅的花香吸引了我。闻着花香望去，原来是一朵美丽的百合花。只见那百合洁白如玉，茎干挺直好像一位站岗的士兵，绿叶肥厚像芭蕉，那花朵就像似个穿着白裙子的小姑娘，羞羞答答。正当我看得入神，妈妈的呼唤声叫醒了我，这才依依不舍地走了。在回家的路上，我一直都在回味那淡雅的百合清香。
刚到家门口，我又闻到了那股熟悉的香味。我连忙奔进房间，在客厅的放桌上，一束洁白美丽的百合花__在花瓶中，静静的散发着他那独有的清香。
最喜欢的花就是带有甜蜜香味的百合花，早就想买一株百合花了，那年暑假，终于有机会让百合香弥漫我家。
刚买回来的百合花还是处于“封闭状态”的，只能看见它的那件翠绿色外衣把它包得严严实实，一点空隙也没有，现在的百合花，正处“冬眠”状态。我每天都给它喷一点水，过了几天，有几株已经开始张开嘴巴了，白色的花瓣衬着若隐若现的黄芯，绿色的外衣依然在做它们的保护罩，让人有一种想用手去掰开的感觉。又过了几天，百合花已经开了一半，它还是过于胆小，不肯展露自己美丽的模样。等到它完全盛开时，才是最美的时候！白色的“五边裙”底映着一点嫩绿，骄傲高贵的头抬起，从“发饰”挂在旁边，从发饰上时不时掉下几点黄色的“珍珠”，那香味有点阴险，又有点迷人，不知是该沉醉，还是该躲开。
每一天，百合花的模样都被我记录在手机里了，从害羞的它到了开朗的它，但不管是哪个时期的百合花，都很迷人。
在百合花被丢掉的那天，我很舍不得，它静静躺在垃圾桶的样子，让我想起了童话中的白雪公主，很美，也很迷人。有一天，我会再买一株百合花，静静观察它，希望有一天，能看到它正在开放的情景。
百合花的一生，其实都一直有绿色相伴，但大多数人喜欢的，都会是半路冒出的白色。每个人谈到的，很少会是重要衬托的绿色，都是被衬托绽放的白色。就像生活中，人们忘了身边默默的守护人，却永远记得，舞台上闪耀的那颗星！
我家很喜欢花，我见过很多花。有美丽的牡丹，无暇的荷花，优雅的水仙花。莉莉是我的最爱。百合花的花瓣是椭圆形的。颜色是白色，但也渗透着一种淡紫色。
它的整个边缘凸起，一群穿着淡绿色大衣的小天使在它的中间睡着了，在微风中灿烂地绽放。但是当它繁荣起来的时候，小天使穿着红色的衣服，像太阳的脸盆一样红。刚刚盛开的花朵，洁白无瑕，几只小蝴蝶飞进来吮吸新鲜的花蜜。要丢人的花在哪里？他们穿着水晶白色的衣服，在微风中跳舞。百合的叶子也非常美丽和绿色，衬托出花朵。绿叶不能说是一年四季常青，但绿了就可爱绿了。它们悄悄地流入人们的记忆，无论何时何地，人们都会想起百合的叶子。
百合的花蕾也散发出阵阵清香，清淡宜人。到了晚上，你站在它面前，就会闻到香味，让人活三尺。
百合根像蒜瓣一样可以食用。据说营养价值很高，还可以入药。百合茎长，茎上有许多绿叶，呈螺旋状分布。茎的顶端挂着许多铃铛状的百合花。百合到了一定时间，花骨会自然爆裂，里面会有七个雄蕊，其中一个是雌蕊，另外六个是雄蕊。我们家的百合叫火百合。火百合是红色的，花瓣上有很多小黑点。百合花都开了，只剩下一个雌蕊。百合的每片叶子都有一颗黑色的种子。
百合生命力强，不怕日晒雨淋。不管天气多干燥，依然苗条婀娜。百合繁殖非常快。只要种子落到土里，另一株百合很快就会生长。我喜欢它的性格。自古以来，百合之美一直是诗人和歌手吟诵的对象，大多数人都爱。无论是种植在花园里，还是插在室内的瓶子里，都散发着一种纯净优雅的气息。至于百合名字的由来，它的鳞茎是由许多白色鳞片组成的，这就是白莲，取其意为“百年好姻缘”。
我爱百合花的洁白，更爱它诱人的芳香。
妈妈总是很爱臭美，不过她每次喷她最喜欢的百合香水的时候，我总是会陶醉在那香味之中，因此我特别喜欢香水百合。
真好，今年的清明节，妈妈给我买了四枝不同程度开放的百合花。一枝已经全部开放了，一枝还是花骨朵，还有两枝才展开了一两片花儿。我把它们**水瓶里，为了能让百合花多保留一些日子，妈妈在水中加入了鲜花剂。渐渐地，百合花全都开了，一个个像俊俏的小姑娘，摆出了它那迷人的姿态。它不光美丽，还有浓浓的香味。不说香飘十里，至少全屋都浸泡在花香之中。
每天放学回家，我都要看看它是不是要换水或添水，然后再看看花瓣是否变黄，需不需要在水中加入鲜花剂。干完了这些事，我便开始写作业。每次遇到了难题而苦恼，但每次闻到它的香味儿是那样的甜蜜，就像在给我安慰，让我有了难题的信心。妈妈闻了那花香，也放下手头的工作，开心地说：“这种味道比香水还要好闻，看来以后只要把花放在衣服下熏几分钟，就代替香水了!”
每天睡觉的时候，我们都沉浸在香味之中，感到非常幸福。
我们家客厅里有一种花，她能使人流连忘返。她就是我和妈妈最喜欢的――百合花。
她身穿一条白色的喇叭裙和一件洁白的披风，戴着一顶雪白的帽子，穿着一双白色的袜子和绿色的鞋子，还有六根嫩黄色的辨子，听我这么一说嘛，一定会以为她是一位小姑娘吧!不对，她是一朵百合花，我是在介绍她呢!
她的样子嘛?像一个超级典型的小酒杯，虽然她在我们家并不是那么引人注目，但是她的香味能让人陶醉在花的的世界中。比如：有一次，阿姨来到我们家做客，一进门就闻到了花的清香，连忙说：“乐乐，你们家的花好香啊!”阿姨手里抱着的那个不会说话的小妹妹也开心地笑了笑，好象在说：姐姐，你家好香啊!我也好想让妈妈给我几朵。
这就是百合花，她能让家庭充满温暖!
——三年级观察百合花的日记(10)份
我们家很喜欢养花，我也见过许多花。有洁白无暇的荷花，有红艳似火的三角梅，有亭亭玉立的水仙花，唯独百合花是我最喜爱的。
百合花长着一根长长的茎，茎上有许多鲜嫩的叶子，茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花，百合花的花瓣是椭圆形的，颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。
百合花有着华丽的身姿，宛如婀娜多姿的少女，随风摇曳。刚刚绽放的花朵，洁白无瑕，就有几只小蝴蝶飞进去吸着新鲜的花蜜，含苞欲放的花朵，净白如雪，他们穿着晶莹的衣裳，在微风中翩翩起舞。百合花散发出阵阵香气，清香怡人，如果你静立在它身前，就能闻到一股怡人的幽香，令人心旷神怡，宠辱皆忘。
我爱百合花的洁白，更爱它那诱人的清香，最爱它的美丽，纯洁和高雅！
朋友，花是大自然的精灵。你最喜欢哪种花？我最喜欢百合。她不像玫瑰那样艳丽，也不像牡丹那样富有，但在我眼里她是最美丽的！
百合花是圆形的，白色的花瓣像条状的叶子。她看起来如此美丽和纯洁，你被感动了吗？
当我第一次遇见莉莉时，我爱上了她。当我看到她张开的时候，我觉得整个世界都充满了阳光！当我看到她枯萎时，我的心像冰冷的秋雨一样飘过。即使又是晴天，我也不会感到温暖！我第一次见到她时，轻轻地走过去闻了闻。它不是很香。我想马上带她走，但我停下了。是因为它旁边的标志写着“爱护花草树木”，还是因为它害怕被人看见而留下不好的印象？不，也没有。因为百合花如此美丽，我无法触摸到它们。我希望她自由成长，让她继续感动每一个人！我在心里说：来吧，莉莉！
莉莉，其实你并不比其他花差，你可以更好！我相信你，莉莉！我非常喜欢你，你是一束美丽的花。虽然别人说你的味道“臭”，但在我眼里，你是最香、最漂亮的！
莉莉，我爱你！
前几天，妈妈给我买了六朵百合花。百合花可真漂亮呀！
有三朵是白色的，另三朵是粉红色的，三朵粉红色的和一朵白色的已经开了，还有两朵白色的没开。百合花的花瓣是椭圆形的，边是弯曲的，粉红色百合花的花心是紫色的，花瓣内侧还长着软软的小刺呢！白色百合花的花心是白色的，花瓣内侧也长着软软的小刺。妈妈把百合花的茎剪短，**花瓶里，倒上水，给花养分。我闻着百合花的香气，陶醉在百合花的气味里。我告诉你们，百合花在远处闻最好，因为在*处闻，百合花的气味太重了，会让人觉得是臭味。
过了几天，我惊喜地发现另两朵百合花也开了，刚开的花我觉得最美。
又过了几天，百合花终于谢了，但是我还是忘不掉它，因为它是我最最喜欢的花。
今天是寒冷的一天，大风一阵接着一阵，呼呼的刮着，但是这也不能打扰我快乐的心情，因为今天学校组织去社会实践，同学们集合好坐上开往少年宫的车，一路上大家叽叽喳喳，在讨论今天要实践的内容是什么。
到目的地，我们一看，哦，是要做一朵美丽的百合花呀！我选了一个粉颜色的花来做，首先要做的是百合花的花心，把塑料做的花心插在枝子上就行了。最难做的是花瓣，先用铁丝围成一个圆形，再向外一拉就变成了花瓣的形状，接着把丝网套在手上，用剪刀剪开，再把它对折，在剪开，这样重复三次，就变成了六张丝网，再把丝网套在围好的铁丝上，六片花瓣就做好了。接着把花瓣一片一片用线固定在绿色的花枝上，然后把叶子放好，再用绿色的胶带粘好，这样，一朵美丽的绽开的百合花就做好了。看着自己亲手做的作品，心里有说不出的高兴，虽然它还不是很完美但是下次社会实践，我一定会把作品完成的更精致，更美丽的。
走在路上，远远地便闻到了淡淡的香气，好奇地沿着香气走去，原来是百合花们。
这百合花瓣的底部是鹅黄色的，黄里还带了淡淡的绿。往上一点，花瓣从黄色变成了淡粉色。你再看那顶部，淡粉色已经变成了深粉色，中间还有一些斑点，好似满天的繁星。微风拂来，中间的花蕊在空中跳着优美的舞蹈，此景合起来可真像一个小舞厅啊！
百合花的叶子可奇妙了。有的像一个豌豆荚，有的像一把闪着寒光的利剑，有的像一轮弯弯的月牙，还有的像一条蜿蜒的河道。各种各样的叶子真是让人感到趣味无穷呀！
百合花的茎底部是淡绿的，慢慢的绿得越来越深，像祖母绿色的玉石一般。茎上有些褐色的斑点，让茎变得更加夺目神秘！
百合花形态各异，它们有的像可爱的小铃铛，有的像一把遮风挡雨的伞，有的像一盏温暖的灯。它们争芳斗艳，真是漂亮极了！
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。我喜欢各种各样的鲜花，比如：玫瑰花、丁香花、牵牛花、喇叭花、百合花……其中，我最喜欢的是百合花。
百合花穿着一身洁白的衣裳，看起来特别美丽，十分可爱，像一个既可爱又美丽的小姑娘。它的颜色有绿色和白色。百合花有一朵一朵花，有的花瓣张开一点点；有的花瓣全部展开了，里面露出一根小须，像小蚂蚁的触角；有的还没有张开，紧紧地闭着可爱、洁白、美丽的小嘴巴。你要睁开你的火眼金睛，才能看到千姿百态的花朵，这一朵，非常美丽，看一看那一朵，也很美。
如果你把这一束百合花看作一幅美丽的画的话，那位画家可真了不起。我走上前，轻轻地吹了几下，花儿们随风舞动，更加美丽了，就像一个个可爱的小姑娘跳起了优美的舞蹈。我不吹了，小姑娘们就停了下来，一动不动地站在那儿，变成了安静的小宝宝。
百合花不但外形美丽，而且味道也特别香。
这就是我家的百合花，外形美，味道香，你喜欢吗？
有的人喜欢好看的玫瑰，有的人喜欢艳丽的牡丹，而我却比较喜欢美丽的百合。
百合花十分美丽，我家就有几株。它们大概分为两种样子，一种洁白似雪，一种则是白里透红的。它们的花瓣非常大，要比普通的花瓣大好几倍，再到花的里面，你可以看到五六根沾着花粉的小棒子，这些小棒子酷似小小的香肠，可是被棕色的花粉粘上后就没了香肠的样子。这些小花粉还十分淘气，经常到别的地方去玩。因此你会看到许多花粉掉在花瓣上，也许它们现在还在玩哟！
百合花不仅美，它的身高还很高。它大约有一个三四岁小孩那么高。并且它的身体十分苗条，看起来十分美丽。这碧绿而修长苗条的身材，再加上那美丽的脸庞，简直就像一位婀娜多姿的“少女”正立在的笔直，为客厅装饰着。
我之所以喜欢百合花，不仅是它美，而且他还有很好的寓意。“”百年好合”相信大家都知道，它的意思就是永远让我们过上好日子。
这就是我喜欢的百合，一朵美丽的花。我要将这份美丽藏在心里，永远也不会忘记。
我喜爱百合花，喜爱它高雅的品质，喜爱它的芬芳。我也喜爱娇乐的粉红色，于是，在这个星期二，我让爸爸给我买了一株粉红色的百合花。
这株可爱的百合花上有五朵花，刚买回来的时候一朵也没有开，但让我想起了三年级上学期小学语文课外阅读上的一个故事—《心田上的百合花》，里面有一句话，我永远忘不了：“我要全心全意默默地开花，以花开证明自己的存在。”
第二天早上我第一件事就是去看我的百合花，我心想：会不会有花开了呢？刚走到卧室门口一股清香扑鼻而来，淡淡的、甜甜的。这让我的心情十分兴奋，百合花是不是开了？当我看到百合花已经盛开，正对我微笑的时候，更是开心。
现在，已经开了三朵了，这株漂亮的百合芬芳迷人，每朵花有六片花瓣、六个雄蕊，一个雌蕊，雄蕊像棕色的月牙。花瓣外围是淡粉色，中间是深粉色，美极了！
你想来我家看看吗？
我们全家人都很喜欢花，我也见过许多花。有国色天香的牡丹，有亭亭玉立的水仙花，但我最喜欢的还是百合花。
百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一个身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是他最茂盛的时候，小天使却是披着红衣服，红得像太阳的脸一样，刚刚绽放的花朵，洁白无瑕，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含苞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。
百合花的叶子十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿的可爱，青翠欲滴，悄悄地，流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。
百合花的花苞也会散发阵阵香气，轻淡轻淡的，清香怡人。在晚上的时候，如果你站在它面前，无不让人感到惬意。
我爱百合花的洁白无暇，更爱它那诱人的清香。
餐桌上的百合始终参与着我童年的记忆，百合原是一种林中的野花，可到如今已成为世界名花。
梁宣帝曾诗云，“接叶有多种，开花无异色，含露或低垂，从风时偃仰。甘菊愧仙方，藂兰谢芳馥。”来赞美百合的超凡脱俗，矜持含蓄的气质。陆游也曾对百合赞美过，“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两从香百合，老翁七十商同心。”
百合，如同孩童一般有着单纯可爱的性格，它纯真纯洁。虽集宠爱一生，却从不受外界污染，保持自己的矜持、纯真、含蓄。
百合的香气属于自然，闻着百合的香气，却有一种别样的情感。百合是美丽的，但它又是孤独的，一支只有一朵花，百合独自开放又独自凋零。
雨滴在百合上，雨滴从那洁白而卷缩的花瓣上滑落，也许蹭几丝花粉，落在泥土里生成了一支百合，陪伴在它左右。
百合，并不华丽，却极其拥有个性，百合是优雅的，百合是坚持的，百合是纯真的，百合是纯洁的，也是孤独的。
