学雷锋班会教案范本5份

　　学雷锋班会教案 1

　　〖活动方案〗：

　　一、进入主题：

　　1，开场白

　　2，学生演讲”雷锋日记”

　　3，宣读有关雷锋故事

　　二、讨论：

　　发现班级相关的雷锋事迹

　　三、总结：

　　1，回顾整个会程

　　2，谈谈自己的体会，并提出相关要求

　　3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会

　　〖序言〗：

　　学*雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党，……三月，学*雷锋好榜样！

　　〖活动主题〗：

　　再现雷锋

　　〖活动目的〗：

　　重温雷锋精神，学*好榜样，把雷锋精神运用到生活中。

　　〖活动人员〗：

　　全体成员，班主任

　　〖活动地点〗：

　　主教学楼1506教室

　　〖活动流程〗：

　　一、进入主题

　　1，开场白：

　　在这学*雷锋的三月份里，我们相聚在一起，在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始。雷锋，一个熟悉又亲切的名字，一个普普通通的***战士，全国人民学*的楷模，学*雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。

　　2，学生演讲”雷锋日记”

　　3，宣读有关雷锋故事。

　　二、讨论：

　　发现班级相关的雷锋事迹

　　三、总结：

　　1，回顾整个会程

　　2，谈谈自己的体会，并提出相关要求

　　3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会

　　〖活动记实〗：

　　下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。

　　一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工，原来是在给小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光荣一份光把！”

　　一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：”我是***，就住在中国”。

　　〖活动感悟〗：

　　1，同学们的感悟：

　　听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学*，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学*，会不会挤时间，要学*的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学*上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻。

　　2，我的感言

　　雷锋一个耳熟能详的名字，可以学*的精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名；不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学*雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求：

　　1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动，（短信，贺卡）

　　2、3月12日，植树节，（种植小树苗、制**护花草小标语）

　　每个人必须为社会，校园，班级做一件好事（主动问候、打扫卫生、帮助同学、）

　　〖活动总结〗：

　　从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练*。（发现身旁的雷锋事迹，并陈述。认真完成任务）经过这次班会后，相信同学对雷锋的印象更加深刻吧！而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中，我想这正是我们这次主题班会的真正目的。

　　学雷锋班会教案 2

　　活动意图：

　　现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。孔子说：人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。倘若不进行教育，善良的本性就会改变。学雷锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋要经常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。

　　活动过程：

　　1、讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿知道雷锋是谁，激发幼儿向雷锋叔叔学*的欲望。

　　2、教师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。

　　3、幼儿准备相关的工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。

　　4、教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的行为。

　　5、提醒孩子们认真干活，注意将楼梯擦干净。

　　6、打扫完毕后，收拾自己的工具**室。

　　7、教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。

　　反思和建议：

　　本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听老师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。然后，一起到3号楼擦了楼梯，小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很认真地擦着。当然，他们的干活的能力不是很强，有些小朋友热情很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有仔细地看灰尘在哪里。后来进行了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，老师也与他们一起参与了劳动。帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。后来，小朋友们还把墙上的粘纸的残留物给清理了一下，小朋友们干得课起劲了，可投入了。经过小朋友们清理的墙壁也变得程亮发光了。看着自己的劳动果实，小朋友们的心里也非常开心，老师也及时给小朋友们进行了奖励，让他们进一步体验到成功的快乐。

　　从小培养孩子关心自己周围的环境，学*管理自己所处的环境，打扫清理他们，这是培养孩子的责任心的很有效的方法，我们可以从小事做起。

　　通过学*雷锋的活动，使我进一步了解了学*雷锋的重要性，要教育好孩子不仅仅是教会孩子知识，更要注重思想品德的教育，要把孩子培养成有思想、有文化、有高尚情操的人！

　　学雷锋班会教案 3

　　活动目的

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　准备过程

　　1、收集资料

　　2、排练节目

　　3、布置黑板

　　活动过程

　　（一）班会开始

　　主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

　　（二）小品表演

　　1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天

　　2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

　　3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

　　4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

　　5）老师气愤而去

　　（三）礼仪知识学*

　　1、我们升**时我们要做到哪些礼仪？

　　2、我们在学校内要做到哪些？

　　3、那我们在公共场合呢？

　　（四）讲故事《下课》

　　（五）现场采访

　　小记者：

　　1、做自我介绍

　　2、现场采访

　　（六）小品回放《上课》

　　（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》

　　班任总结

　　是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

　　学雷锋班会教案 4

　　（一）活动目标：

　　1.萌发向雷锋叔叔学*的意愿，愿意为集体做力所能及的事。

　　2.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。

　　（二）活动准备：

　　1.活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。

　　2.教育挂图《领域活动·社会·雷锋的故事》，亲子手册《领域活动·学做小雷锋》。

　　（三）活动过程：

　　1.谈话引题，知道每年的3月5日是"学雷锋纪念日"。

　　师：小朋友，3月5日是什么日子?什么叫纪念日?雷锋是谁?

　　2.分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的?。

　　3.全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故事分为"雷锋小时候做好事""当***做好事"两部分。

　　4.出示挂图《雷锋的故事》，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。

　　1)师：图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事?

　　2)师：我们要向雷锋叔叔学什么?*时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情?

　　5.开展为班级整理玩具的活动。

　　活动反思：

　　1、对幼儿的反思：通过这次学*雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的叔叔，逐步树立起以“学*雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学*雷锋精神。

　　2、对我的反思：我从事幼儿教育这个职业已经有了7个年头，对孩子的情况比较了解，对他们的经验水*，学*特点和个性特征我都比较了解，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德，学*中国的传统美德。

　　3、对活动效果的反思：在整堂课中孩子们非常认真的听讲，孩子们也认识了雷锋是个助人为乐的好人，在我所提问中孩子们回答得非常好，说明孩子在课程中已经收到启发。这节上得比较顺利，整节课感觉良好。

　　学雷锋班会教案 5

　　活动背景：

　　当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

　　活动目标：

　　1、通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学*和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　活动准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　学生准备：

　　收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

　　活动过程：

　　一、开场

　　主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

　　主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

　　合：“学*雷锋好榜样”主题班会现在开始！

　　二、唱雷锋歌曲，说想法

　　甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学*雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

　　乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

　　甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

　　三、了解雷锋：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

　　（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。（3分钟）

　　《雷锋的生*》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。**后，在党和**的培养下，成为一名光荣的人民***战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

　　《助人为乐的雷锋》故事

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧１“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

　　提示：——雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学*雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

　　7、播放录音，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

　　《学*雷锋好榜样》歌词

　　学*雷锋好榜样忠于革命忠于党

　　爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

　　学*雷锋好榜样艰苦朴素永不忘

　　愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒

　　全心全意为人民***品德多高尚

　　保卫祖国握紧枪好好学*天天向上

　　8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

　　a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*，大力弘扬文明新风。

　　c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在*凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　e、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　用实际行动促进良好社会风气的'形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

　　四、总结归纳这次学雷锋活动。

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学*的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们以雷锋为学*的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学*，做一个合格的***事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园。

学雷锋班会教案范本5份扩展阅读

学雷锋班会教案范本5份（扩展1）

——学雷锋主题班会教案范本10份

　　学雷锋主题班会教案 1

教学目标：

1、学会生字“暂、践、扶、携”“诙、馒、眶”。正确读写“崇高、传诵、短暂、诙谐、热泪盈眶、省吃俭用、无时无刻、扶老携幼”等词语。

2、有感情地朗读课文，概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。

3、了解故事的内容，体会雷锋的精神，学*雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。

教学重难点：

教师引导学生体会故事思想感情，学*雷锋的高贵品质。

课时安排：一课时

教学准备：

可以让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。

教学过程：

一、谈话导入

1、请大家看黑板，(雷锋图片)一起大声喊出他的名字。谁能用三五句话简要地介绍他。

2、师补充：就在1963年的3月5日，***题词：“向雷***学*”。从此，全国上下掀起了一阵学*雷锋的热潮，每年的3月5日也就成了学雷锋纪念日。这节课，就让我们走进课文，走进雷锋的故事中去。(师板书课题)

二、初读课文，学*生字。

1、指名读课文，师提出要求，注意把课文读通读顺。

2、在这节课中，有几个生字需要我们好好认识，来，看看它们，谁来说一说这一组生字有什么特点?

践、扶、携”“诙、馒、眶(它们的偏旁和字义都有密切的联系。)

三、默读课文，学*三个小故事。

1、课文讲了哪几个故事?请生用自己的话说一说。

雷锋捐款以及对这件事的看法。

一次过春节，雷锋带领全班到瓢儿屯车站做好事。

雷锋出差沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家的事。

2、学*用段意归并法来说说文章的主要内容。

四、加小标题。

1、说说小标题有哪些特点?(语句简练、能概括文章的主要内容或提炼中心思想。)

2、加小标题有哪些好办法呢?(找关键词或句、自己概括主要内容或提炼中心思想。)

3、生加小标题。

五、感悟雷锋精神

1、师：有人说雷锋是傻子，而雷锋却说自己愿意当这样的傻子，你认为这两个傻子意思一样吗?(对，第二个傻子就是全心全意为人民服务的精神的代名词。)

2、那么，从这三个故事的哪些地方你感受到雷锋的精神呢?

3、是的，有人说，一个人一辈子做一件好事不难，难的是一辈子做好事。雷锋就是这样，走到哪里好事做到哪些，因为他曾经这样说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”

4、理解雷锋说的话。

5、师：有人说，1962年一个普通的士兵去世了，但是他留下了一个名字叫雷锋，留下了一种精神叫雷锋精神。其实，雷锋精神不仅仅指全心全意为人民服务的精神。它还包括哪些精神?(爱岗敬业的精神、刻苦学*的精神、勤俭节约的精神……)

六、畅谈新时代需不需要雷锋精神?

七、师小结：同学们，今天我们认识了一位战士，请记住他的名字叫(雷锋)。请记住，他活的时候是一面旗帜，躺下时是一座丰碑。

八、布置作业

阅读《雷锋的日记》

　　学雷锋主题班会教案 2

　　活动目的

　　1．通过雷锋的生*简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学*。

　　2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。

　　活动过程

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！五（1）班学雷锋主题班会现在开始！

　　甲：三月，阳光明媚。

　　乙：三月，万物复苏。

　　甲：三月，春风送暖。

　　乙：三月，大地换新颜。

　　甲：同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动月。

　　乙：对了。

　　合：学*雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的***接班人。

　　乙：是啊，***的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

　　甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、乙：请听《雷锋故事联播》

　　故事（一）人民的勤务员

　　故事（二）助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员

　　很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！

　　我不累。雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

　　乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　3．甲：请听《格言朗诵》

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的'生命，投入到无限的为人民服务中去

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学*上也要提倡这种钉子精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。

　　三、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学*

　　甲:不信？请看小品《一粒钉子》：

　　俊杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

　　俊杰：没、没什么事。

　　彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

　　班长：大家早上好！

　　俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

　　班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。

　　（这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

　　班长：哦，没关系，椅子长钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

　　俊杰、彬彬：好，我来帮你。

　　（小品结束）

　　乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学*剧中班长助人为乐的精神。

　　甲：雷锋精神值得我们学*，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学*、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！

　　甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？

　　学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）

　　[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学*与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

　　[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学*雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！

　　学雷锋主题班会教案 3

　　班会主题：学雷锋活动 ，做美德少年

　　活动时间：20xx年6月17日 星期一

　　活动地点：乳山市乳山寨镇小学五年级（1）班

　　活动对象：全体同学

　　主 持 人：班主任

　　一、活动目标:

　　1、 通过学*雷锋生*事迹，在学生中弘扬“雷锋精神”。

　　2、激发学生学*雷锋奉献精神，培养自身美德的热情。

　　3、通过助人为乐精神的领悟，构建创建“人人为我，我为人人”的良好班级氛围。

　　二、活动准备:

　　1、准备一些相关的雷锋图片和有先进代表性的真实故事。

　　2、搜集几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、 具体活动过程：

　　播放学*雷锋主题歌曲，班主任介绍本节课主旨，引入班会。

　　1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。

　　《雷锋的生*》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。**后，在党和**的培养下，成为一名光荣的人民***战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4、同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

　　《助人为乐的雷锋》故事

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　5、 思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

　　提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学*雷锋助人为乐的小品。

　　7、 播放录音，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

　　《学*雷锋好榜样》歌词

　　学*雷锋好榜样 忠于革命忠于党

　　爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

　　学*雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

　　愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

　　学*雷锋好榜样 ***的教导记心上

　　全心全意为人民 ***品德多高尚

　　学*雷锋好榜样 ***思想来武装

　　保卫祖国握紧枪 好好学*天天向上

　　8、 全班分为五个小组，进行激烈的“雷锋精神我传承”大讨论，每组一名代表代表发言。

　　A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*，大力弘扬文明新风。

　　C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在*凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　9、同学们谈怎样用实际行动为身边人做些好事。

　　四、 活动总结：（5分钟）

　　1、请同学来谈谈自己的学*体会，这堂课我收获了什么。

　　2、主持人总结归纳这次学雷锋活动。

　　通过本堂课一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学*的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，希望全体同学把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，把自己培养成具有助人为乐优秀品质的好少年，并通过共同努力，构建一个优秀文明的班集体。

　　学雷锋主题班会教案 4

　　一、活动目的:

　　1．通过雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

　　2．通过认真学*和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。

　　3．让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备:

　　1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。

　　2．准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的视频。

　　三、活动程序：

　　欣赏图片---生*简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会

　　四、 活动过程：

　　1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生*。

　　3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。

　　中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。

　　5．思考：

　　中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

　　学生发言

　　中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学*雷锋助人为乐的小品。

　　7．播放视频，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

　　出示《学*雷锋好榜样》歌词，文艺委员教唱这首歌。

　　8．全班分为若干小组，进行“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

　　学生发言：

　　A．助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　B．紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*，大力弘扬文明新风。

　　C．团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　D．做一颗永不生锈的螺丝钉，在*凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　E．在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　9．要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

　　五、 活动总结：

　　1．由班主任老师总结归纳这次学雷锋主题班会活动。

　　我们通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学*的好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体同学要共同努力，争做雷锋式的美德少年。

　　2．请个别同学来谈谈自己的体会。

　　学雷锋主题班会教案 5

　　班会主题：学雷锋活动

　　活动时间：20xx年2月30日

　　活动地点：xx小学五2班

　　活动对象：全体同学

　　主持人：

　　一、活动目标：

　　1、通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学*和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、活动安排程序：

　　欣赏图片——生*简介——雷锋日记——雷锋故事——表演小品——听一听歌曲——学会唱歌———精神大讨论———代表发言———要求行动——总结归纳——谈一谈体会

　　四、具体活动过程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

　　（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。（3分钟）

　　《雷锋的生*》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。**后，在党和**的培养下，成为一名光荣的人民***战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的`格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

　　《助人为乐的雷锋》故事

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

　　提示：——雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学*雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

　　7、播放录音，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

　　《学*雷锋好榜样》歌词

　　学*雷锋好榜样忠于革命忠于党

　　爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

　　学*雷锋好榜样艰苦朴素永不忘

　　愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒

　　学*雷锋好榜样***的教导记心上

　　全心全意为人民***品德多高尚

　　学*雷锋好榜样***思想来武装

　　保卫祖国握紧枪好好学*天天向上

　　8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

　　a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*，大力弘扬文明新风。

　　学雷锋主题班会教案 6

　　活动目的

　　1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　准备过程

　　1、收集资料

　　2、排练节目

　　3、布置黑板

　　活动过程

　　(一)班会开始

　　主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

　　(二)小品表演

　　1)老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天

　　2)上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

　　3)D自行进入教室与老师争执，D离开教室

　　4)继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

　　5)老师气愤而去

　　(三)礼仪知识学*

　　1、我们升**时我们要做到哪些礼仪?

　　2、我们在学校内要做到哪些?

　　3、那我们在公共场合呢?

　　(四)讲故事《下课》

　　(五)现场采访

　　小记者：1、做自我介绍 2、现场采访

　　(六)小品回放 《上课》

　　(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》

　　班任总结

　　是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

　　争做美德少年主题班会教案

　　主题

　　名称爱心、诚信，争做美德少年。

　　时间

　　20xx .5.3 班会课

　　班会目的

　　通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。

　　班会准备

　　主持稿：叶雨薇

　　视频：李思萌

　　PPT制作：谢震霆

　　问答：李思萌

　　诗歌朗诵：叶雨薇

　　班会形式

　　配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨薇)

　　讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)

　　班会过程

　　1. 诗歌朗诵

　　2. 观赏视频

　　3. 问答

　　4. 班主任致词

　　反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。)

　　争做美德少年主题班会总结为大力弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，*日，罗泾中学举行了“争做美德少年”主题班会。

　　此次班会活动在八年级中开展，活动内容均由老师和同学们自己策划和设计，活动中融入了话题讨论、小品表演、才艺展示、微电影等多种形式，师生积极参与，宣扬美德，传递正能量。在八(3)班的活动现场，孩子们阅读着一封封来自家长的信件，忍不住潸然泪下，心与心的交流让他们更深刻地领悟感恩，他们纷纷表示自己不仅要多多关心自己的爸爸妈妈，力所能及地帮助他们，更要在生活中多多帮助其他人，争做美德少年。

　　通过本次班会活动，旨在让学生们懂得：从自我做起，从点滴做起，努力提高道德修养，做一个讲美德守公德的好少年。

　　学雷锋主题班会教案 7

　　一、活动目标：

　　1、通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学*和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、具体活动过程(主持人台词实录)

　　1、出旗，唱队歌。

　　2、(用雷锋的名言引入)

　　主持人甲：人的生命是有限的，

　　主持人乙：为人民服务是无限的，

　　主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!

　　主持人甲：这句话是雷***说的?

　　主持人乙：今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会——

　　主持人(合)：三月风

　　主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学*雷锋好榜样》这首歌吧!

　　3、(全班齐唱《学*雷锋好榜样》)

　　主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》

　　4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚

　　主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!

　　﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚

　　5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚

　　主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?

　　6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)

　　主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!

　　7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋)

　　主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗?

　　8、(表演和评讲身边错误的行为)

　　主持人甲：欢菁，我知道我们班有许多好人好事，你记得吗?

　　主持人乙：我当然记得啦!比如：陈利经常帮助摔跤的同学等。

　　主持人甲：相信大家也记得很多好人好事吧，让我们大家也来说说吧!

　　主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。

　　9、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。)

　　主持人乙：湘旖，我们来玩个游戏吧!

　　主持人甲：好啊，好啊!

　　主持人乙：这个游戏的名字叫：《学雷锋，编故事》。

　　主持人甲：哈!编故事可是我的拿手本领1

　　主持人乙：可这次有点难哦!我会出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。

　　10、(出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。)

　　主持人甲：真的有点难哦，我得好好思考一下了。

　　主持人乙：还不如让大家也来帮帮忙吧，下面进行四人小组编故事。

　　主持人甲：下课的铃声已经打响，让我们在歌声中结束今天的'主题班会吧!

　　11、(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲。)

　　12、呼号，退旗。

　　学雷锋主题班会教案 8

　　一、 活动目的

　　1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解

　　2、提高学生克服困难的信心和对学*的钻研精神

　　3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度

　　4、培养学生团结合作的能力

　　二、 活动准备

　　1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动

　　2、中队委员负责组织策划全过程

　　3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动

　　4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容

　　三、 活动过程

　　1、主持人导入班会(主持人：xxx)

　　2、请几位学生准备五份有关著名科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评(xxx)

　　3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身*知识竞赛”(选择、问答)

　　4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”(24点：5.5.5.1，3.8.9.1;英文接龙;成语接龙;化学题目：如何解决ba+中毒)

　　5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学(xxx)

　　6、介绍雷锋的个人事迹

　　7、小品《学雷锋的苦与乐》(xxx)

　　8、班主任总结班会结束：学*雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学*中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学*

　　学雷锋主题班会教案 9

　　一、活动目的:

　　1．通过雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

　　2．通过认真学*和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。

　　3．让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备:

　　1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。

　　2．准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的视频。

　　三、活动程序：

　　欣赏图片---生*简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会

　　四、 活动过程：

　　1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生*。

　　3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。

　　中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的.宝贵的精神财富。

　　4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。

　　5．思考：

　　中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

　　学生发言

　　中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学*雷锋助人为乐的小品。

　　7．播放视频，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

　　出示《学*雷锋好榜样》歌词，文艺委员教唱这首歌。

　　8．全班分为若干小组，进行“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

　　学生发言：

　　A．助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　B．紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*，大力弘扬文明新风。

　　C．团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　D．做一颗永不生锈的螺丝钉，在*凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　E．在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　9．要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

　　五、 活动总结：

　　1．由班主任老师总结归纳这次学雷锋主题班会活动。

　　我们通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学*的好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体同学要共同努力，争做雷锋式的美德少年。

　　2．请个别同学来谈谈自己的体会。

　　学雷锋主题班会教案 10

　　活动目的

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　准备过程

　　1、收集资料

　　2、排练节目

　　3、布置黑板

　　活动过程

　　（一）班会开始

　　主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

　　（二）小品表演

　　1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天

　　2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

　　3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

　　4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

　　5）老师气愤而去

　　（三）礼仪知识学*

　　1、我们升**时我们要做到哪些礼仪？

　　2、我们在学校内要做到哪些？

　　3、那我们在公共场合呢？

　　（四）讲故事《下课》

　　（五）现场采访

　　小记者：

　　1、做自我介绍

　　2、现场采访

　　（六）小品回放《上课》

　　（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》

　　班任总结

　　是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

　　主题

　　名称爱心、诚信，争做美德少年。

　　时间

　　20xx.5.3班会课

　　班会目的

　　通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。

　　班会准备

　　主持稿：叶雨薇

　　视频：李思萌

　　PPT制作：谢震霆

　　问答：李思萌

　　诗歌朗诵：叶雨薇

　　班会形式

　　配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应（叶雨薇）

　　讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动（李思萌）

　　班会过程

　　1、诗歌朗诵

　　2、观赏视频

　　3、问答

　　4、班主任致词

　　反思（主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。）

　　争做美德少年主题班会总结为大力弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，*日，罗泾中学举行了“争做美德少年”主题班会。

　　此次班会活动在八年级中开展，活动内容均由老师和同学们自己策划和设计，活动中融入了话题讨论、小品表演、才艺展示、微电影等多种形式，师生积极参与，宣扬美德，传递正能量。在八（3）班的活动现场，孩子们阅读着一封封来自家长的信件，忍不住潸然泪下，心与心的交流让他们更深刻地领悟感恩，他们纷纷表示自己不仅要多多关心自己的爸爸妈妈，力所能及地帮助他们，更要在生活中多多帮助其他人，争做美德少年。

　　通过本次班会活动，旨在让学生们懂得：从自我做起，从点滴做起，努力提高道德修养，做一个讲美德守公德的好少年。

学雷锋班会教案范本5份（扩展2）

——《学雷锋活动》主题班会教案(五)份

　　《学雷锋活动》主题班会教案 1

　　活动目的：

　　1、通过雷锋的生*简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学*。

　　2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动准备：

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学*雷锋好榜样》。

　　3、课件、Flash。

　　活动过程：

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的老师、同学们，下午好！

　　1：中队主题队会现在开始！

　　2：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。

　　2：行队礼，出队旗，唱队歌。

　　1：请中队长讲话。

　　2：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。

　　1：对了。

　　合：“学*雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的***接班人。

　　2：是啊，***的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1：下面请听雷锋的生*介绍。

　　2：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播。首先有请刘天齐，（停）接下来再有请刘朔1：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。回答得好的小组加分奖励。（评议后找小组代表回答。）

　　2：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　1：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。下面请听诗朗诵《雷锋叔叔你在哪里》（Flash播放）

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学*。

　　1：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。但他的精神与我们永存。在我们身边也有许多小雷锋。

　　2：是啊，像我们班的付鑫淼，邹鹏程，肖新宇等同学捡了钱不是都交到学校去了吗？他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。

　　1：不知道大家有没有发现我们身边的活雷锋呢？你们也来向大家介绍介绍吧。

　　2：不但我们人在学雷锋，有只叫红眼猪的小动物也在学雷锋呢？不过它学得可不怎么好？我们还是来看看吧。请看Flash《红眼猪学雷锋》

　　1：看来它的确学得不怎么样，但精神还有很可贵的，只是没有很好地去理解“雷锋精神”罢了。我相信同学们不会像它一样的，对吧？

　　2：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学*雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学*雷锋好榜样》）

　　1：全体起立，呼号，退旗。

　　合：中队《学*雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！

　　《学雷锋活动》主题班会教案 2

　　活动目的:

　　1、结合我校感恩教育特色,通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学*生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。

　　2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面;

　　活动时间:

　　3月1日-3月27日

　　活动过程:

　　一、宣传发动

　　3月2日,组织全体师生参与 “怀感恩之心 与雷锋同行”主题升旗仪式,大队部发布学雷锋倡议书。

　　二、各班开展活动

　　1、在学雷锋期间,做到“四个一”,即:

　　读一本有关雷锋故事的书、唱一首有关雷锋故事的歌、争取每天做一件好事、写一篇有关学*雷锋精神后的感想。

　　希望同学们能从身边的点滴小事做起,帮助身边需要帮助的人,做自己力所能及的事。

　　2、3月6日下午,各班利用少先队活动课分别以《我们的榜样——雷锋》、《雷锋驻心间》、《夸一夸身边的小雷锋》、《话雷锋学雷锋》等为主题开展活动。形式要多样,如讲故事、演小品、朗诵等。让同学们学*雷锋互相帮助、乐于奉献的精神,时刻提醒自己做个合格的小公民,并影响周围的人。

　　3、3月2日各班自己准备一本快乐储存本——“雷锋伴我行好事记录本”,让学生把自己做的好事记下来。“赠人玫瑰,手留余香”,能够帮助别人是人生一大乐事,那把快乐储存起来,人生将会更加精彩。

　　收本时间:3月25日

　　4、开展一期黑板报的评比活动

　　板报主题:《学*雷锋 做雷锋式的好少年》

　　板报要求:板报主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。

　　检查时间:3月11日

　　5、开展一次全面清理学校卫生死角环保活动

　　活动时间:3月13日

　　活动主题:美化我们的校园

　　活动安排:各班组织大扫除活动。(六年级的同学帮助二年级擦玻璃;五年级帮助一年级的小同学擦玻璃等)

　　三、学校活动

　　1、3月5日,大队部组织部分学生到社区看望孤寡老人,陪老人们聊天,料理老人们生活,为老人们表演节目。并以班级为定点定期组织类似的活动。

　　2、学校广播站将主办一期雷锋精神永放光芒主题播音。

　　四、活动总结

　　大队部将于3月27日班队课进行总结,组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比,看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。

　　《学雷锋活动》主题班会教案 3

　　一、活动目的

　　在春回大地的阳春三月，祖国的每一个角落都将再度掀起学*雷锋精神活动的高潮。学*雷锋活动就像一股永不停息的春风，这既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，学校决定于20xx年3月集中开展纪念学*雷锋精神活动。

　　二、活动主题

　　弘扬雷锋精神 构建和谐校园

　　三、活动时间

　　20xx年3月5日——3月31日

　　四、活动内容

　　活动一：营造学雷锋氛围

　　1、周一**下讲话《学雷锋活动倡议书》(第三周周一3月16日)

　　2、红领巾广播站举行“寻找身边的雷锋事迹”主题广播，宣传身边的好人好事。广播稿见附件1(3月16日——3月31日截止)

　　3、开展一次道德讲堂，学*雷锋精神。(三4中队第4周)

　　活动二：学雷锋 做雷锋

　　1、一至三年级利用班队课，开展“寻找身边的雷锋故事”活动，上交活动照片及活动方案。(3月31日截止)

　　2、四至六年级出一期有关“身边的雷锋故事”主题黑板报。

　　3、全校进行一次彻底的卫生大扫除。(3月11日周三班队课)

　　4、志愿者校园、街道实践活动。(3月20日)

　　5、评选最美家庭植物角。(3月16日各班上交照片1-2张) 根据各班开展活动情况，表彰校园内积极践行雷锋精神的个人与集体。

　　《学雷锋活动》主题班会教案 4

　　设计意图：

　　雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学*。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。

　　活动目标：

　　1、知道3月5日是学雷锋的日子。

　　2、了解雷锋，萌生向雷锋学*的情感。

　　活动准备：

　　雷锋、雷锋照片、小抹布人手一条。

　　重点：

　　认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。

　　难点：

　　萌生学*雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

　　活动环节：

　　看看听听

　　认识雷锋

　　一、认识雷锋

　　1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？

　　想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学*他呢？

　　2、出示照片讲解

　　雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。

　　欣赏电影

　　了解雷锋

　　他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。

　　二、放，了解雷锋的感人事迹。

　　小朋友听老师讲解边看电影。

　　学*雷锋

　　体验劳动

　　三、学雷锋，从小事做起。

　　那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。

　　活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“**”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学*雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢！”

　　“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”

　　《学雷锋活动》主题班会教案 5

　　活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

　　活动目标：

　　1、通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学*和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　活动准备：

　　教师准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

　　活动过程：

　　一、开场

　　主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

　　主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

　　合：“学*雷锋好榜样”主题班会现在开始！

　　二、唱雷锋歌曲，说想法

　　甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学*雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

　　乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

　　甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

　　三、了解雷锋：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

　　（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。（3分钟）

　　《雷锋的生*》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。**后，在党和**的培养下，成为一名光荣的***战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

　　《助人为乐的雷锋》故事

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧１“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

　　提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学*雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

　　7、播放录音，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

　　《学*雷锋好榜样》歌词

　　学*雷锋好榜样忠于革命忠于党

　　爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

　　学*雷锋好榜样艰苦朴素永不忘

　　愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒

　　全心全意为人民***品德多高尚

　　保卫祖国握紧枪好好学*天天向上

　　8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

　　a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*，大力弘扬文明新风。

　　c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在*凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　e、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

　　四、总结归纳这次学雷锋活动。

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学*的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们以雷锋为学*的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学*，做一个合格的***事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园。

学雷锋班会教案范本5份（扩展3）

——高中学雷锋班会教案范本五份

　　高中学雷锋班会教案 1

　　一、活动目标

　　适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学*、生活中去。

　　二、活动准备

　　1、学生事先收集有关雷锋生*事迹的资料

　　2、在教师指导下排练节目

　　3、学生制作PPT

　　三、活动形式

　　小品、朗诵、知识竞赛等

　　四、活动流程

　　一. 雷锋生*介绍，激发学生热情

　　1、雷锋生*事迹介绍

　　2、诗歌：赞颂雷锋

　　二. 形式多样，学雷锋

　　1、小品《雷锋的儿子》

　　2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍

　　3、关于雷锋事迹的`知识问答

　　三. 实际行动，做雷锋

　　1、观看电影《雷锋》片段

　　2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受

　　3、教师寄语

　　五、教学反思

　　本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的'学生都认真参与了，整体效果较好。

　　但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。

　　作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。

　　高中学雷锋班会教案 2

　　一、活动目标：

　　1、通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学*和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、活动安排程序：

　　欣赏图片——生*简介——雷锋日记——雷锋故事——听一听歌曲——学会唱歌——精神大讨论——代表发言——要求行动——总结归纳——谈一谈体会。

　　四、具体活动过程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务。

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。

　　《雷锋的生*》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。**后，在党和**的培养下，成为一名光荣的人民***战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的`精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　雷锋精神同样是一种民族的文化。从认识雷***的事迹体现出的一种先进的人格魅力的那一刻起我们就知道了雷锋精神的含义：热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定***信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助。短短几十个字却已将雷锋精神展示的淋漓尽致。现在我们国家要发展新型社会，走科学发展观路线，更是需要有雷***这样的精神。

　　这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学*雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的徐国伟同学，徐信建同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。

　　就让我们将雷锋精神继续弘扬，一代一代传承下去，同时高举科学发展观的伟大旗帜，将两者统一有效的相结合来全面实践科学发展观，积极传唱雷锋精神这首美妙的歌曲。

　　虽然这次活动时间不是很长，但同学们还是更深层次的了解了雷锋，了解了雷锋精神，此次班会达到了预期效果。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

　　高中学雷锋班会教案 3

　　一、活动目标

　　适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学*、生活中去。

　　二、活动准备

　　1、学生事先收集有关雷锋生*事迹的资料

　　2、在教师指导下排练节目

　　3、学生制作PPT

　　三、活动形式

　　小品、朗诵、知识竞赛等

　　四、活动流程

　　(一)雷锋生*介绍，激发学生热情

　　1、雷锋生*事迹介绍

　　2、诗歌：赞颂雷锋

　　(二)形式多样，学雷锋

　　1、小品《雷锋的儿子》

　　2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍

　　3、关于雷锋事迹的知识问答

　　(三)实际行动，做雷锋

　　1、观看电影《雷锋》片段

　　2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受

　　3、教师寄语

　　五、教学反思

　　本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的.带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。

　　但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。

　　作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。

　　高中学雷锋班会教案 4

　　一、活动目的

　　1、通过雷锋的生*简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学*。学*雷锋的格言。

　　2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学*。

　　二、活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、观察生活中的小雷锋。

　　三、活动过程

　　1、指名背诵《雷锋的.足迹》，集体背诵。

　　从中你找到了哪些雷锋的足迹？

　　2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹？

　　请小朋友上来讲讲雷锋的故事。

　　3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？

　　你想对雷锋说些什么？

　　4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学*，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？

　　找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。

　　5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？

　　那你以后有什么打算？

　　高中学雷锋班会教案 5

　　一、活动目的

　　如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水*的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上。

　　二、活动准备

　　1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事

　　2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等

　　3、布置学生进行专题讨论：

　　1.发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言

　　2.在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

　　①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

　　②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

　　4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：

　　a.雷锋有什么魅力 b.为什么要学*雷锋

　　5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；

　　6、小品表演《身边的雷锋》

　　三、活动过程

　　1、主持人：ab

　　a：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。”大家知道这是谁说的吗？

　　b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在，让我们一同进入主题班会“学*雷锋精神”。

　　a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走*雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！

　　2、讨论：雷锋有什么魅力

　　概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。

　　换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗*常心。

　　我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；

　　雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。

　　a：雷锋是个再*凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。

　　b：我们班58个同学，我们就有58颗滚烫的心，58双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。

　　3、讨论：为什么要学*雷锋

　　当我们提到有必要学*雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学*雷锋精神？是啊，我们为什么要学*那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学*雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。我们要求学*的`不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学*这种伟大的精神。事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷锋精神也不会过时。就目前的现状看，学*雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。

　　提倡学*雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。

学雷锋班会教案范本5份（扩展4）

——弘扬雷锋精神主题班会教案 (菁华5篇)

弘扬雷锋精神主题班会教案1

　　一、活动目标：

　　1、 通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、 通过认真地学*和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。

　　3、 让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　3、班级调查。

　　三、参与人员：

　　班主任与全班同学。

　　四、活动时间：

　　20xx年3月21日第六节班会课

　　五、活动流程：

　　（一）主题导入：

　　“大家知道3月5日是什么日子吗？”

　　“不知道。”

　　“是学雷锋活动日。”

　　“大家知道雷锋吗？”

　　“知道。”

　　“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生*呀？” （没有同学举手。）

　　“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢？班长，你先来吧。”

　　“我们*时经常听到雷锋、雷锋精神。也经常在学*雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。”

　　“原来是这样啊。那么我就先给大家介绍一下雷*的生*吧。雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六零年，雷锋参加了*。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范*”称号。一九六二年八月十五日，雷*不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青*特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷*是*、*、*等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学*的好榜样。”

　　（二）、讲雷锋故事：

　　“大家一定很好奇，雷锋他到底是个怎么样伟大的人？他做过些什么伟大的事情，才让人们如此的尊敬他，学*他呢？其实，雷锋只是一个再普通不过的军人。他的伟大之处表现在*凡之处。接下来，我们就听两个个关于雷锋的真实故事。”

　　第一则、件件暖着战友的心

　　“对待同志要像春天般的温暖”，雷*遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友们的心。战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠*放在背包上；同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。雷锋所在的班里、排里还常常发生这样的事：一个战友出车去了，床头丢下一些脏衣服或破袜子，可是回来的时候，赃衣服已经洗得干干净净，破袜子补得整整齐齐。问是谁干的，谁也不承认。这个秘密，终于在一天夜里被揭晓了。这天夜里，部队搞紧急集合训练。同班战友小韩的棉裤，在紧急集合中被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他回来很晚，又累又困，钻进被窝就睡着了。夜里雷锋带班回到班里，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现了小韩棉裤上烧的一片小洞，心想：天气这样冷，明天早晨可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋便轻轻地拿起小韩的棉裤，想给补一补，可一时又找不到合适的补丁布，他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤缝补好，又轻轻盖在小韩身上。第天，出完早操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己的棉裤已经补好了，便惊奇地叫起来：“这是谁给我补的裤子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。过了一会儿，一个在夜间见到雷锋在灯下补裤子的同志告诉小韩说：“雷锋给你补裤子，半宿都没睡觉啊！”“又是你？”小韩一把抓住了雷锋的手。“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下了小韩的手，拿起煤块往炉里添。小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

　　第二则、雨夜送亲人

　　一天，雷锋正在驻地附*的车场上擦洗汽车，突然阴云聚拢，下起了雨。他连忙拉开帆布盖车，一抬头，发现公路上有个妇女，带着两个孩子，怀里抱着个小的，手里拉着个大的，肩上还背个包袱，“叭叽叭叽”着泥水，在大雨中吃力地走着。雷锋跳下车来，迎上前去一打听，原来这妇女姓纪，是从哈尔滨来，从车站走到这里，要到樟子沟去。她发愁地对雷锋说：“兄弟呀，叫雨浇的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷锋听了，看看又快黑了、还下这么大的雨，怎么走 啊！就说：“大嫂，你在这等等？”便连忙跑回宿舍，拿来自己的雨衣给那妇女披上，接过孩子来替她抱着，冒着风雨送他们回家，一路上，又是风，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脱下了自己的衣服给孩子穿上。一直走了将*两个小时，才把他们送到家，那妇女感激他说：“兄弟，我们一辈子也忘不了你送我们母子的情意啊！”雷锋说：“军民是一家，何必说这个？”风雨一直没停，天也黑了。那妇女和她家里的人，再三动他住下，等第二夭晴了再走。雷锋想，刮风下雨算什么，一定得赶回部队，明天还要照常出车呢，就辞别了他们，又浑身湿淋淋地冒着风雨连夜跑了回来。

　　“同学们，听了了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？” （让学生们各抒己见。）

　　（三）、欣赏歌曲《学*雷锋好榜样》：

　　“同学们，接下来，我们心散一首关于雷锋的歌，会唱的同学，请跟着一起唱。” （听歌）

　　（四）、学*雷锋名言：

　　“雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》。

　　（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去？

　　（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学*上也要提倡这种“钉子”精神。

　　（4）自己活着就是为了使别人活得更好。

　　（5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　（6）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　（五）、雷锋精神内涵：

　　“同学们，我们今天的主题是弘扬雷锋精神，经过了刚才的学*和讨论，大家觉得我们能够从雷*的身上学*到哪些精神呢？”

　　（请同学发言。）

　　“我们能够从雷*身上学到的有很多东西，这些东西就是我们所说的雷锋精神。雷锋精神的内涵主要有五个方面：

　　一是要学*弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。

　　二是要学*弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。

　　三是要学*弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。

　　四是要学*雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。

　　五是要学*弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神

　　（六）、身边的雷锋：

　　“同学们，你们觉得我们现在这个时代还需要雷锋吗？为什么”

　　（自由讨论并发言。）

　　“同学们都说的很对，无论在什么时代，我们都需要雷锋这样的人，雷锋精神也会一代代的传承。那么同学们，你们现在想一想，我们的身边有没有‘雷锋’啊？如果有的话，就和大家一起分享你身边‘雷锋’的故事吧。

　　（讨论并分享。）

　　（七）、归纳总结：

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学*的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵――奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学*与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次队会，我相信会有更多的“活雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。

弘扬雷锋精神主题班会教案2

　　一、活动目的

　　1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解

　　2、提高学生克服困难的信心和对学*的钻研精神

　　3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度

　　4、培养学生团结合作的能力

　　二、活动准备

　　1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动

　　2、中队委员负责组织策划全过程

　　3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动

　　4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容

　　三、活动过程

　　1、主持人导入班会

　　2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评

　　3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身*知识竞赛”（选择、问答）

　　4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”

　　5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学

　　6、介绍雷锋的个人事迹

　　7、小品《学雷锋的苦与乐》

　　8、班主任总结班会结束：学*雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学*中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学*。

弘扬雷锋精神主题班会教案3

　　活动目的

　　1．通过雷锋的生*简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学*。

　　2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。

　　活动过程

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！五（1）班学雷锋主题班会现在开始！

　　甲：三月，阳光明媚。

　　乙：三月，万物复苏。

　　甲：三月，春风送暖。

　　乙：三月，大地换新颜。

　　甲：同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动月。

　　乙：对了。

　　合：学*雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的*接班人。

　　乙：是啊，*的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

　　甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、乙：请听《雷锋故事联播》

　　故事（一）人民的勤务员

　　故事（二）助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！

　　我不累。雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

　　乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　3．甲：请听《格言朗诵》

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学*上也要提倡这种钉子精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。

　　三、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学*

　　甲:不信？请看小品《一粒钉子》：

　　俊杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

　　俊杰：没、没什么事。

　　彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

　　班长：大家早上好！

　　俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

　　班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。

　　（这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

　　班长：哦，没关系，椅子长钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

　　俊杰、彬彬：好，我来帮你。

　　（小品结束）

　　乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学*剧中班长助人为乐的精神。

　　甲：雷锋精神值得我们学*，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学*、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！

　　甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？

　　学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）

　　[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学*与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

　　[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的'实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学*雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！

弘扬雷锋精神主题班会教案4

　　活动背景：

　　3月5日是学*雷锋日，今年又是发出向雷*学*号召的日子。雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。

　　活动目标：

　　通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷*学*的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学*、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。

　　活动准备：

　　雷锋生*、部分日记文字材料

　　活动程序：

　　一、认识雷锋

　　让学生说说自己心目中的雷锋

　　总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。

　　二、雷锋精神放光芒

　　第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记

　　总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神

　　第三步：与时俱进的雷锋

　　讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝*；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神

　　第四步：教师总结

　　雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学*和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。这就是雷锋精神的实质。

　　三、现实版雷锋：雷锋在哪里

　　第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物

　　第二步：我们班里的“雷锋”

　　让学生寻找我们班里学*上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。

　　第三步：教师总结

　　当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉 思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠 释了奉献的真正含义。一次次道德模范人物的评选、一年年感动*人物的评选，我们班中一个个小雷锋，无一不掷地有声告诉我们，雷锋从来就没有走，雷锋精神 永放光芒。

　　四、我们永是小“雷锋”

　　过渡：我们如何做新时代的小“雷锋”呢？

　　1、全班分为十个小组，进行做新时代小“雷锋”大讨论，并且由小组代表发言，最后形成全班的倡议书：

　　（1）向雷*学*，做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人，培养和树立远大理想，增强自己的责任感和使命感。

　　（2）学*雷*助人为乐、勇于奉献的精神，热爱集体、关心同学，积极参加各种公益活动，让雷锋精神在校园里闪闪发光。

　　（3）学*雷*的“钉子”精神，勤奋刻苦，努力学*科学文化知识，提高自己的文化素养，更好地为社会服务。

　　（4）学*雷*“艰苦奋斗精神”。在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气

　　（5）向雷*学*，从身边的小事做起，自觉传承中华民族的传统美德，用自己的实际行动为社会的天*增加爱的砝码。

　　2、教师总结：

　　少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代，要继承雷锋精神，并用一生的行动，保管、经 营、弘扬这笔财富。“一屋不扫，何以扫天下？”干大事要从小事干起，做好事也须从身边小事做起，并且长久坚持下去。我们学*雷锋，不仅是做好人好事，而且 要把这种精神贯穿于学*、工作、生活中去！

　　五、结束

　　全班跟着音乐共唱《学*雷锋好榜样》。

弘扬雷锋精神主题班会教案5

　　在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

　　一、 指导思想

　　雷锋精神是中华民族的民族精神之一。雷锋曾说“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。”作为一名光荣的少先队，你们是祖国的新鲜血液和未来的希望。为培养学生对国家尽责、为社会奉献的责任意识和爱国主义精神，弘扬无私奉献、相互尊重、助人为乐的人文精神，学校决定开展“学雷锋”系列活动。

　　二、活动安排：

　　1、活动时间：3月3日————3月6日

　　2、活动内容：

　　（1）3月3日，进行老年人慰问活动，活动参加对象为三年组各中队三名少先队员代表，组成“爱心服务队”，于3月3日下午1：30从学校出发到“康泰老年公寓”打扫卫生和慰问演出，要求少先队员佩带红领巾，自备清扫工具；同时，为公寓的爷爷奶奶们表演几个小节目。

　　（2）在三年组开展为星光小学小朋友捐赠物品献爱心活动。

　　（3）3月4日，召开《讲雷锋故事，学雷锋精神》讲读雷锋故事，宣传雷锋精神。

　　（4）3月5日—6日，开展“我是克隆小雷锋”活动，利用周六、周日休息日，让学生在自己生活的小区做些力所能及的小事，如清理广告纸，打扫小区卫生，帮助老人拿东西，过马路，做一张有关勤俭节约、助人为乐的小卡片粘在小区内外，争一个有责任心、有爱心的雷锋似的好少年！

　　三、活动要求

　　各中队辅导员老师要将活动计划落实好，特别是三年组参加活动的中队要认真布置，宣传到位，第四项活动将在周一晨检时间进行反馈汇报，请大家说说自己在雷锋活动日中是怎么做的？各中队想要竞选小记者的队员，要将本班活动情况整理出文字信息或图片新闻整理好交给本中队辅导员老师，作为竞选小记者的一项筛选内容。

　　希望同学们能够以雷锋活动日为契机，心中不忘雷锋精神，做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

学雷锋班会教案范本5份（扩展5）

——学雷锋主题班会教案设计 (菁华3篇)

学雷锋主题班会教案设计1

　　一、活动主题

　　弘扬雷锋精神，构建和谐教育

　　二、活动的目的和意义

　　动员和组织全校师生广泛开展形式多样、扎实有效的学雷锋志愿服务活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的.志愿者精神，促进我校师生思想道德素质和文明程度的不断提高，并积极投身于实现舞钢教育科学发展新跨越的伟大实践中去。

　　三、活动时间

　　3月份

　　四、活动内容

　　(一)开展献爱心活动

　　结合我校实际情况，积极组织全校师生爱心慰问孤寡老人和贫困学生的活动，激励学生积极参与志愿服务，紧跟雷锋的步伐，争做雷锋式的好少年、好青年。

　　(二)积极开展“植树护绿行动”

　　组织学生走上街头，宣讲环保常识，从小事做起，主动参与植树护绿行动;开展义务植树造林、植绿种草等活动。

　　(三)要动员组织广大青少年开展以“爱我校园、擦亮生活”为主题的大清扫活动

　　开展以美化环境、打扫卫生、清理垃圾、清除杂物为主要内容的环境卫生清整活动，为我校卫生更上一层楼做出自己的贡献。

学雷锋主题班会教案设计2

　　班会主题：学雷锋活动，做美德少年

　　活动时间：20XX年6月17日

　　活动地点：乳山市乳山寨镇小学五年级（1）班

　　活动对象：全体同学

　　主持人：班主任

　　一、活动目标:

　　1、通过学*雷锋生*事迹，在学生中弘扬“雷锋精神”。

　　2、激发学生学*雷锋奉献精神，培养自身美德的热情。

　　3、通过助人为乐精神的领悟，构建创建“人人为我，我为人人”的良好班级氛围。

　　二、活动准备:

　　1、准备一些相关的雷锋图片和有先进代表性的真实故事。

　　2、搜集几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、具体活动过程：

　　播放学*雷锋主题歌曲，班主任介绍本节课主旨，引入班会。

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。

　　《雷锋的生*》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。**后，在党和*的培养下，成为一名光荣的*战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4、同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

　　《助人为乐的雷锋》故事

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

　　提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学*雷锋助人为乐的小品。

　　7、播放录音，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

　　8、全班分为五个小组，进行激烈的“雷锋精神我传承”大讨论，每组一名代表代表发言。

　　A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*，大力弘扬文明新风。

　　C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在*凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　9、同学们谈怎样用实际行动为身边人做些好事。

　　四、活动总结：（5分钟）

　　1、请同学来谈谈自己的学*体会，这堂课我收获了什么。

　　2、主持人总结归纳这次学雷锋活动。

　　通过本堂课一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学*的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，希望全体同学把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，把自己培养成具有助人为乐优秀品质的好少年，并通过共同努力，构建一个优秀文明的班集体。

学雷锋主题班会教案设计3

　　活动目的

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　准备过程

　　1、收集资料

　　2、排练节目

　　3、布置黑板

　　活动过程

　　(一)班会开始

　　主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

　　(二)小品表演

　　1)老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天

　　2)上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

　　3)D自行进入教室与老师争执，D离开教室

　　4)继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

　　5)老师气愤而去

　　(三)礼仪知识学*

　　1、我们升**时我们要做到哪些礼仪?

　　2、我们在学校内要做到哪些?

　　3、那我们在公共场合呢?

　　(四)讲故事《下课》

　　(五)现场采访

　　小记者：

　　1、做自我介绍

　　2、现场采访

　　(六)小品回放《上课》

　　(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》

　　班任总结

　　是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

学雷锋班会教案范本5份（扩展6）

——读书主题班会教案范本10份

　　读书主题班会教案 1

　　活动目的：

　　1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

　　2、养成好读书、会读书的良好*惯。

　　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　　活动准备：

　　1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

　　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；

　　3、积累一些读书的名言。

　　4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

　　活动时间：4月23日——星期一第一节班会课

　　活动过程：

　　一、 主持人宣布主题班会开始

　　主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗？对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的'阶梯。”

　　乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！

　　甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

　　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生．．．．．．

　　甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！

　　甲乙：五（1）班“悦读悦美”主题班会现在开始

　　二、 读书的小诗

　　甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；

　　乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

　　甲：书让我们快乐放松。

　　乙：书让我们充满智慧。

　　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》

　　三、 名人读书的故事

　　甲：同学们，你们知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好*惯呢？

　　乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》

　　四、 同学们读书的故事：

　　甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。

　　乙： 谁来讲一讲自己的读书故事。

　　五、怎么养成良好的读书*惯

　　甲：我们都说爱读书 ，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？

　　乙：我也有懒惰的*惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和*惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧！

　　甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书*惯吗？

　　六、 读书的名人名言书签大比拼：

　　1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

　　2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

　　七、 班主任讲话

　　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的*惯，悦读悦美！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！

　　八、 宣布主题班会结束

　　读书主题班会教案 2

　　一、活动目标:

　　1、引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书*惯，争做“读书小状元”。

　　2、促进“向善向上”校园文化建设，为创建学*型学校而努力。

　　3、开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。

　　二、活动主题:

　　我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长

　　三、活动准备:

　　1、学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;

　　2、选拔小主持;

　　3、三级报告训练;

　　4、制作媒体。

　　四、活动过程:

　　(一)班队仪式

　　1、三级报告

　　2、出旗

　　3、唱《中国***儿童团团歌》

　　(二)活动内容

　　男:在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。

　　女:书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学*方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学*生活带来了许多乐趣。

　　男:下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(ppt出示)

　　女:让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学*，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。

　　男:我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!

　　女:这么有信心啊?

　　男:那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!

　　女:既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?

　　男:我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。

　　女:好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(ppt出示游戏要求)

　　男:我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来*时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。

　　女:是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(ppt出示)

　　(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)

　　男:听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?

　　(同学自由发言)

　　女:名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学*!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)

　　男:看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?(杨岩:没问题，好书大家分享嘛!)

　　女:说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。

　　(请同学上台推荐好书)(ppt出示)

　　男:同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!

　　女:别着急!还是先把班会主持好!

　　男:嗯，嗯!(点头)

　　女:一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。

　　男:跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。

　　女:让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(ppt出示诗歌)

　　男:不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(ppt出示)

　　(指名交流读书名言)

　　女:希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。

　　(三)辅导员讲话

　　(四)退旗仪式

　　五、节目安排:

　　1、给读书节活动中表现出色的同学颁奖

　　(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

　　读书节征文活动——杨岩

　　书签制作活动——纪晓蕾

　　好书推荐活动——陈晓颖

　　好书阅读活动——周磊

　　2、游戏:寓言故事猜猜看

　　规则:每小队派1~2名队员上台,表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。

　　参考故事:《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

　　3、名人读书小故事交流会

　　杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》

　　4、身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》

　　5、好书推荐

　　6、诗歌《好书伴我们成长》

　　7、互赠读书名言

　　读书主题班会教案 3

　　一、活动目的

　　通过“4、23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读*惯，营造文明的学*氛围。让读者更进一步了解“4、23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆，营造一个更加美丽的书香校园，推动美丽中国建设。

　　二、活动主题：

　　美丽中国，书香民大

　　三、活动时间：

　　20xx年4月15～28日

　　四、活动地点：

　　xx中学

　　五、活动内容设计：

　　(一)移动数字图书馆推广

　　活动目的：帮助师生了解移动图书馆阅读*台，指导师生搜索和阅读数字信息资源，浏览图书馆馆藏和查询借阅信息，让读者通过手机、ipad等移动设备获得全面服务。

　　时间：4月24日

　　地点：十五号教学楼、图书馆A区504

　　内容：现场体验、移动图书馆推广阅读*台介绍

　　活动组织：图书馆参考咨询部、数字图书馆部、超星公司

　　(二)你选书，我付费——邀请你到图书馆来荐购

　　活动目的：最大限度的贴*师生需求，让师生开阔视野，了解本专业图书的市场情况。真正体现了以教学为中心，让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏文献资源结构。

　　时间：4月23日

　　地点：十五号教学楼

　　内容：全校师生现场挑选、荐购图书

　　活动组织：图书馆采编部

　　(三)民族文化展示

　　活动目的：宣传推介贵州民族文化，让广大师生了解我馆的特色服务之一民族文化展示服务，激发读者热爱和自觉保护贵州民族文化。

　　时间：4月22～26日

　　地点：民族文化展示厅

　　内容：开放民族文化展厅，接待师生参观。

　　活动组织：图书馆民族文化展示部

　　(四)“苏轼杯”读书有奖征文活动

　　活动目的：通过征文活动，让大家交流各自的读书经历和读书心得，借以改进今后的读书方式或方法。

　　时间：4月15日～27日

　　地点：xx大学

　　内容：以“好书伴我成长”为主题，在全校师生中开展“苏轼杯”(苏轼曾有对联：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”)有奖征文活动，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发荣誉证书、奖金。

　　活动组织：图书馆(与宣传部、校团委合作)相关人员牵头，邀请文学院、民族学与社会学学院、传媒学院专家负责奖项评选。

　　(五)温馨提示牌创意设计大赛

　　活动目的：为推进校园和谐文化建设，提升图书馆文化品位，打造温馨、书香浓郁的图书馆，更好地推进我校学风建设，值“4·23”世界读书日”期间图书馆举办图书馆温馨标语创意设计大赛。

　　征集时间：4月11～20日

　　颁奖时间：4月26日

　　地点：参赛作品递交到逸夫图书馆四楼B405办公室并附电子版。

　　内容：“图书馆标语设计创意大赛”，以“图书馆各种温馨提示标语”为主题，包括禁止各种不文明行为的提示，如节约用水、拒绝占座等主题，结合所见所闻或相关感受，设计各种温馨提示牌。参赛者：全校学生均可参加。奖项设置：分别设：最佳创意奖一名、最佳设计奖二名、温馨达人奖若干。

　　活动组织：图书馆办公室、读者服务部

　　(六)“与农村的孩子们分享我们曾读过的那些书”主题募捐图书活动

　　活动目的：让阅读的'理念带着我们的爱心传递。

　　时间：4月19～21日

　　地点：学生宿舍区、学生食堂、风雨桥。

　　内容：为农村的孩子们募捐图书

　　活动组织：图书馆办公室、图书馆志愿者工作团队

　　(七)世界读书日社会宣传，送图书下乡

　　活动目的：向社会读者宣传阅读的重要意义，让阅读的理念与带着我们的爱心向社会传递。

　　时间：4月27～28日(周六、周日)

　　地点：花溪区大坡村

　　内容：将志愿者募捐图书、福特基金捐赠图书、部分社会捐赠图书赠送到花溪大坡村。

　　活动组织：图书馆党总支、老干处、图书馆志愿者工作团队、

　　(八) “名家名篇”讲座

　　活动目的：通过“名家名篇”演讲，激励青年学子们珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和学养。

　　时间：4月23日～26日

　　地点：xx中学(具体地点见相关宣传)

　　内容：邀请校内外著名学者做学术报告或演讲

　　活动组织：图书馆、各二级学院

　　(九)毕业季系列讲座活动

　　活动目的：利用图书馆拥有大量络试读数据库资源，做好图书馆延伸服务，帮助大学生探究就业问题。

　　时间：4月22日～27日

　　地点：图书馆A区504

　　内容：“大学生创业与就业”讲座共计六场

　　活动组织：图书馆参考咨询部

　　(十)学科服务宣传活动

　　活动目的：推介我馆学科服务，宣传学科服务理念，树立学科服务品牌。

　　时间：4月23～27日

　　读书主题班会教案 4

　　活动目的：

　　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

　　活动准备：

　　搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

　　活动过程：

　　一、导入

　　甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

　　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

　　甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

　　二、明确读书重要性

　　甲：现代作家曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

　　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

　　甲：请你——

　　乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___

　　例：

　　1、书读百遍，其义自见。

　　2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

　　3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

　　4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

　　5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

　　6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

　　7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

　　8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

　　乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

　　三、了解该读什么书

　　甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？

　　乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？

　　学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以给人美得享受，陶冶我的情操。

　　学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力。

　　学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化。

　　学生4、我喜欢读古诗。

　　学生5、我喜欢看成语故事。

　　甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”。（学生自由上台讲故事）

　　乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们*常多积累这方面的知识。

　　四、班级特色展示

　　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

　　（表演）

　　乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

　　甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》

　　乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？

　　甲：背诵一首古诗

　　乙：咦，你怎么背起古诗来了？

　　甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ （有个别朗诵和齐背）

　　五、结束语

　　甲：我们是祖国的希望

　　乙：我们是祖国的未来

　　甲：我们是学*的主人

　　合：我们三年一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好*惯，在读书中享受学*的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三年一班“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

　　读书主题班会教案 5

　　活动目标：

　　通过这次主题晨会课让学生懂得读书的重要性，激发学生读好书，热爱书籍的情感。

　　活动过程：

　　一、主持人导入：老师们、同学们，早上好今天我们晨会课的主题是《我读书，我快乐》！

　　徐卓慧：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。

　　二、交流名言

　　樊正逸：同学们，我们先来谈谈关于读书的名言吧！有那些同学知道吗？请大家踊跃发言。

　　1 高漪：书籍是人类进步的阶梯，高尔基。

　　樊正逸：好的，请坐。这是一句经典的名言，很多书店，图书馆墙上就能看到。还有吗？

　　2 李芊芊：一本书像一艘船，载着人们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。凯勒。

　　徐卓慧：嗯，请坐。这些名言大都是国外的，相信同学们对我国古代读书的诗句也了解几分吧，下面那些同学知道呢？

　　3 朱敏：诗圣杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。

　　徐卓慧：还有同学知道吗？ 林心语你来谈谈

　　4 林心语：发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

　　三、交流读书体会或收获

　　樊正逸：请坐。是的，同学们回答的都非常好，国外和中国古代的名人对读书都深有体会，那同学们在生活中对读书有那些感触呢?请同学们来谈谈.

　　1 刘宇昕：读书不仅可以丰富我的词汇量，对我的.写作也有很大的提高和帮助。

　　樊正逸：不错，还有同学对读书有感触吗？

　　2 王潇：读书是快乐的，天天与书打交道，可以使我们变得无比充实、快乐。

　　徐卓慧：对，读书如一阵细雨，净化我们的灵弘清泉，注入我们的心灵。同学们都喜欢看什么样的书呢？请同学们说说你们读过的书名。

　　同学回答;（最好请5－8个同学） 请同学们积极发言

　　四、主持人总结

　　樊正逸：是的，同学们说的这些书都是好书，伴随着我们的成长，我读书，我快乐，书籍启迪着我们的心智，书籍滋润着我们的心田，书籍丰盈着我们的情愫。我们将继续在书海遨游，从中获取更多的快乐！

　　樊正逸 徐卓慧：今天的晨会课到此结束，谢谢大家！

　　读书主题班会教案 6

　　一、活动目的：

　　让学生了解我们国家*代历史，了解我们的先辈为中华崛起而奋斗的信念，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而认真学*，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。

　　二、活动准备：

　　1、让学生收集我们先辈努力学*，顽强奋斗为国家做出贡献的人物。并在活动时讨论。

　　2、在黑板上写上“为中华之崛起而读书”九个大字。

　　三、活动过程：

　　1、由主持人读一段话，引入班会的主题。

　　女主持：在抗战胜利60周年之际，我们国家到处是欣欣向荣的景象。在60年前，我国处于***主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。

　　男主持：经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。

　　齐读：我们需要继承先辈遗志，为我国的社会主义建设贡献力量，“为中华之崛起而读书”。七（二）班主题班会现在开始。

　　女主持：首先请听这个有关“为中华之崛起而读书”的故事吧。（张沁同学）

　　2、分组举出前辈为中华之崛起而奋斗的事迹。

　　男主持：我们的国家经历了太多的苦难，正是在众多的先辈共同努力下，才把祖国有如今的成就，现在，请同学们举出前辈为中华之崛起而奋斗的事迹。

　　学生分成四组，每组都举出两个例子来。

　　给表现好的组加分。

　　3、歌唱《大刀进行曲》

　　4、诗朗诵（两位男生：顾豪君 刘泽轩）——《灵魂》

　　女主持：从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的豪情到**声中“起来，不愿做奴隶的人们”的悲壮

　　男主持：从屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不屈不挠到王昭君“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”的民族团结，都凝结着这些伟人的苦苦追求。下面请听诗朗诵《灵魂》。

　　5、小品《阿q外传》〉表演者：朱海晓 徐佳艺

　　女主持：的确，人常常为着理想去苦苦追寻。可就在我们的周围却还有少数同学仍没有醒悟学*的重要性，为此也在生活和学*中闹出不好的笑话。下面请看有朱海晓、徐佳艺等同学表演的小品《阿q外传》。

　　6、上面一个小品生动形象地从反面告诉我们读书的重要性。那为了我们国家的兴旺发达，我们又该如何做？

　　男主持人：我们的祖国是个大国，我国有丰富的资源，但我们国家人口太多，国家每一项的'人均值相对较低。跟发达国家相比，我们国家在很多方面都处于劣势。为了我们国家能够迎头赶上，我们的怎么办，该如何去做。请同学们踊跃发言，把你自己的想法说出来告诉大家。

　　学生参与讨论、发言。

　　男主持：同学们刚才的发言都很精彩，很多同学都提到了，在现阶段，我们学生的主要任务是学*，只有掌握了科学知识，才能为我们国家的发展建设贡献更大的力量。

　　6、教师寄语

　　同学们，作为二十一世纪的学生，作为社会主义建设的生力军，我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛起而读书！

　　学生的义务就是学*，我们要把强烈的爱国之情投入到学*中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，打好基础，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？

　　中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。

　　为中华之崛起而读书！

　　7、主持人宣布

　　女主持：我们这次的爱国主义教育主题班会在经过同学们精彩的论述后到此结束。

　　齐读：感谢各位同学及老师参与！

　　参考资料：

　　***从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。

　　1911年年底，***在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝**，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年轻人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。

　　魏校长讲到精彩年突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”

　　教室里静静的，没有一个学生回答。

　　“如果没有人回答，我就一个个问了！”

　　魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。

　　为了这些回答都不满意，摇了摇头又起到***面前，问道：“你是为什么而读书？”

　　***在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清**规定，所有**男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。***是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。

　　***站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。***非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

　　“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了***从小立志振兴中华的伟大志向。

　　读书主题班会教案 7

　　活动目标

　　一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。

　　二、提高口头表达能力，培养自信心。

　　三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。

　　活动准备

　　一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。

　　二、学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。

　　三、让学生田薇钰示范介绍，学生练*介绍。

　　四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练*主持。统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。

　　五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，准备好发言内容。

　　六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。

　　七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　活动前的话：亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书，读好书，读书好”的主题班会。预祝班会举办成功。首先请主持人――我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。

　　二、介绍书目

　　1、主持人的话：

尊敬的各位领导老师，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天，我们的主题班会是：“好读书，读好书，读书好”。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣：

　　书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒；

　　书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完；

　　读书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识；

　　通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天；

　　下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。

　　2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是……同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。

　　三、活动总结。

　　1、主持人总结：

　　同学们：读书是一件非常美妙的事情，

　　让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！

　　让我们在好书的陪伴下，快快长大。

　　我们的心情是那么欢快，那么喜悦，

　　因为是读书让生活充满了七彩的阳光。

　　下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。

　　2、家长代表总结。

　　3、班主任陈老师总结：

　　刚才听了大家的介绍，我们发现：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比如田薇钰读了四百多本书；同学们读书的收获真大呀，不仅学到了知识和方法，比如严妮芬介绍的《神奇校车》而且明白了很多道理，比如马鑫禹介绍的《发明大王爱迪生》；同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比如杨雨凝的介绍。

　　当然，有些同学以后还要多练*朗诵。同学们介绍了这么多好书，让我们今后继续天天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，……甚至有位家长告诉我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。正如刚才家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起分享阅读的快乐，一起讨论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧！谢谢大家！

　　4、评选优秀发言学生和文明观众，奖励图书：《小猪西里呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任选一本。

　　四、活动延续

　　1、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。

　　2、展出优秀的好书推荐卡。

　　读书主题班会教案 8

　　一、活动目的

　　１、引导同学明确学*目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。

　　２、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学*积极性，养成良好的读书*惯。

　　３、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学*名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。

　　４、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水*，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。

　　二、活动准备

　　１、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。

　　２、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。

　　３、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。

　　４、表演其他节目时用的音乐带。

　　三、活动过程

　　主持人上台，活动开始

　　合：老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”一（2）班主题班会现在开始。

　　男：求知进取拼搏，这儿是我们学*的地方。

　　女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。

　　男：这儿把我们育成新世纪的主人。

　　这儿把我们培养成祖国的栋梁。

　　腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》

　　勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

　　奋发的种子爱跟土壤交朋友。

　　刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

　　有为的孩子爱跟好书交朋友。

　　古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。

　　好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。

　　世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。

　　在童话中丑小鸭变成了小天鹅。

　　在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。

　　下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧！

　　请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。

　　原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊！

　　是啊，童话故事想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢！

　　好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊！

　　但是读书有益，并不等于读什么书都有益。

　　是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。可是有那么些人却不是这么认为，听，他们还展开了一次激烈的争论呢。

　　那么，我们在阅读课外书籍时，应该怎样分辨好坏，选择既有价值又适合自己需要的书呢？

　　那就来听听同学们的介绍吧！

　　（同学代表介绍“如何选择有价值的书籍”）

　　谢谢同学代表给我们带来的精彩介绍。

　　读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规则。

　　1、全校的同学都可以参加。点到一位同学，自带搭档上台。

　　2、上面有1-6个数字，进行自由选项。其中藏在数字后的有成语组、体育项目组、文具用品组和动物名词组。

　　3、在猜的过程中，一位同学意义或动作描述，但是不能甬道词语中任何一个字，另一同学猜测。

　　4、时间在2分钟之内，允许跳过2个，猜对3个就算过关。

　　一本好书，就像一艘船，带领人们驶向广阔的海洋。

　　因为书，我们可以上知天文，下晓地理。

　　因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。

　　我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。

　　我们快乐地阅读，在读中幸福成长。

　　好书，是我们走向成功的金钥匙。

　　好书，是我们成长的营养液。同学们，多度一些好书吧，这样可以开阔你的视野。

　　多读好书吧，这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。

　　**把一角交给了我们，祖国把火炬交给了我们。

　　我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。

　　让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和力量。

　　让我们多读好书，多看好报，时刻准备着为建设祖国贡献力量！

　　请听合唱《读书郎》。

　　读书主题班会教案 9

　　活动目的：

　　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

　　活动准备：

　　搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

　　活动过程：

　　一、导入

　　甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

　　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

　　甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

　　二、明确读书重要性

　　甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

　　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

　　甲：请你——

　　乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___

　　例：

　　1、书读百遍，其义自见。

　　2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

　　3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

　　4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

　　5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

　　6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

　　7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

　　8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

　　三、了解该读什么书

　　甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？

　　乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？

　　学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以给人美得享受，陶冶我的情操。

　　学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力

　　学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化

　　学生4、我喜欢读古诗

　　学生5、我喜欢看成语故事

　　甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王” （学生自由上台讲故事）

　　乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们*常多积累这方面的知识。

　　四、班级特色展示

　　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

　　（表演）

　　乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

　　甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》

　　乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？

　　甲：背诵一首古诗

　　乙：咦，你怎么背起古诗来了？

　　甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ （有个别朗诵和齐背）

　　五、结束语

　　甲：我们是祖国的希望

　　乙：我们是祖国的未来

　　甲：我们是学*的主人

　　合：我们三年一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好*惯，在读书中享受学*的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三年一班“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

　　读书主题班会教案 10

　　一、为了回报父母。

　　1、母亲怀孕十月的辛苦，生出孩子时的阵痛，才迎来新生命。

　　2、父母抚育孩子的艰辛：吃、穿、住，告诉吃、穿、说等培育、看病，要花大量的钱。

　　3、父母从怀上时的希望、如取名，节衣缩食的智力投资。

　　结论：我们欠父母太多。

　　二、为了回报社会、回报国家。

　　1.幼时尿不湿、屎尿、零食对社会环境的污染。

　　2.吃、穿、住、用既是父母给的，也是***部队给的，有祖国安全和*的`环境才有我们学*生活的环境。

　　3.国家义务教育对学生的投资，以每年5000学费计算。

　　4.社会上的老师、邻居、伯伯、叔叔、舅舅、姑姑、阿姨和社会上的人等对我们的帮助、关心。

　　结论：我们欠社会、国家的太多。

　　三、为了个人学*。

　　1、为了生存，要学本领。

　　从小学的吃、穿、走、认识事物，学*语言都是生存的本领，我们现在学*中学的知识，也是最基本的生存本领。

　　2、为了做人。

　　识别好坏，辨别是非，懂得做人道理，不上当受骗，不走上邪路，学会讲卫生，讲礼貌，讲道理，学会坚强，会想法克服困难。

　　3、为了适应社会竞争。

　　优胜劣汰是一个颠扑不破的真理。

　　当今社会等级差别悬殊，天壤之别，百姓、科长、局长、厅长、部长……苦工、技术工、蓝领、白领、金领……

　　按文凭程度赚钱来算，按每人工作40年计算，按当今文凭工资和在城市生活的消费计算，请看下表。

　　从中可以看出文化程度的高低，直接关系到一生能否幸福，能否报效父母，能否报效社会。

　　我相信，文化程度越高，创造财富就越多，对社会、对国家的贡献就越大。

　　因此，我希望同学们要明确学*目的，端正学*态度，树立远大理想，为了自己适应社会的竞争，为了回报父母，为了回报社会，回报祖国而努力学*！

学雷锋班会教案范本5份（扩展7）

——幼儿暑假安全班会教案范本5份

　　幼儿暑假安全班会教案 1

　　教学目的：

　　1、了解踩踏事件产生的原因。

　　2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

　　3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。

　　教学准备：

　　文档资料、PPT课件

　　教学过程：

　　一、出示案例

　　20XX年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤

　　因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。

　　（一）讨论：

　　1、踩踏事件产生的原因。

　　2、怎样预防踩踏事件的产生？

　　3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办？

　　4、怎样面对学校踩踏事件？

　　（二）学生发言，同学指正补充。

　　教师明确如下内容：可能导致踩踏事故的原因

　　1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

　　2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

　　3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发***。 因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

　　二、预防踩踏发生

　　1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。

　　2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。

　　3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。

　　安全脱险

　　4、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附*的墙角下，等人群过去后再离开。

　　5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

　　6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，*放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。

　　7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

　　8、一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。

　　9、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用**前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　三、遇到伤者怎么办？

　　1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

　　四、小结

　　自评及反思：

　　安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学*生活中远离安全事故。学校是公共场所，学*是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，规范学生的`行为*惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学*、生活、成长。学校和教师特别是班主任，应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间，使之远离安全事故。

　　学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把*安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的学校我们的社会更加和谐美好。

　　幼儿暑假安全班会教案 2

　　教学目标：

　　1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。

　　2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好*惯。

　　3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。

　　4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。

　　教学设计：

　　一、谈话引入，师生谈话引出课题，板书课题

　　二、知识竞赛

　　1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式。

　　2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号。

　　3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种。

　　4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”。

　　5、总结。

　　三、模拟演练

　　1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么。

　　2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流(结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等)。

　　3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析。

　　4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手。

　　四、案例沙龙

　　1、教师讲述课文中“某某小朋友乱吃腹痛”的.惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢?(不吃三无月饼，不乱吃零食等)。

　　2、幼儿在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受。

　　3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案。

　　4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书。

　　五、小报设计

　　1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识。

　　2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享。

　　3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导

　　4、师生评议小报，进行张贴展示

　　六、小结

　　让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!

　　幼儿暑假安全班会教案 3

　　教案引言：

　　现在，我成了宝宝的妈妈。宝宝有支心爱的水枪，他喜欢站在阳台上，拿着水枪在两个大盆里喷来喷去，快乐的玩儿水，是他小小的心愿。我喜欢看他心无旁骛的玩耍，静静享受美妙的童年。

　　教案目的:

　　１、在游戏中感知水的主要特性和用处，幼儿园教案，知道节约用水，体验玩水的快乐。

　　2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。

　　3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

　　教案准备:

　　１、盛满水的'盆

　　２、塑料袋、铁丝

　　３、透明的瓶子、颜料、图画纸等。

　　４、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等

　　教案过程:

　　一、水真有用

　　１、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用？

　　2、请幼儿讨论该怎样节约用水

　　3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。

　　二、水真好玩

　　1、幼儿分组游戏探索

　　第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。

　　第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化

　　第三组：沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去？什么东西会浮在水面？

　　2、师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。

　　教案延伸:让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。

　　教案评析:

　　利用孩子的天性，幼儿园教案，在游戏活动中，为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围，使幼儿能够积极参与到游戏当中来，叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。

　　幼儿暑假安全班会教案 4

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;

　　活动过程：

　　一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

　　1、教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

　　2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

　　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　　1、教师引导幼儿："暑假里你们想做些什么事情呢?"

　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

　　3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

　　4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。

　　三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

　　(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

　　(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

　　(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

　　(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

　　(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

　　(6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　　(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

　　四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。

　　(一)教育幼儿不要倒滑滑梯

　　1、告诉幼儿,倒滑滑梯时,头部先着地,这样滑下来的一切冲力就都由头部承担,再加上和地面的猛烈撞击,重则会引起脑震荡,轻则会擦破头皮引起大量出血。

　　2、告诉幼儿,小孩的骨组织比较柔软,在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯,会对颈椎产生猛烈的挤压,可能引起椎骨的变形,影响生长发育,建议可用骨骼模型演示给幼儿看。

　　(二)教会幼儿正确玩秋千的方法

　　1、要保持中心稳定,并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时,如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。

　　2、坐在秋千上时,双手要紧抓秋千的'绳子,只要绳子不断就很安全。

　　3、观看别的幼儿荡秋千时,要学会躲闪,不要被秋千撞到。

　　4、幼儿在玩秋千时,教师要在旁边密切注意幼儿的动向,以防疏忽脱手而摔伤。

　　(三)教会幼儿安全过马路

　　1、教幼儿认识人行横道线:人行横道线是马路上的一个标志,是专门供行人和自行车过马路的地方。所以,不是从任何地方都可以穿到马路对面去的,只有人行横道线才能穿过去。

　　2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行;过马路的时候要前后左右看看,看见车辆,行人就要让道。

　　3、给幼儿简单讲讲马路的作用:马路是专供各种车辆和人走的地方,不可以在马路上停留或玩耍,否则既会影响车辆的正常通行,又会造成车祸,轻则残废,重则丧命。

　　(四)户外活动安全注意要点

　　1、教育幼儿活动前衣着整齐,衣服束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。

　　2、教育幼儿懂得安全要点,明白什么是危险并说明防范措施。

　　3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。

　　4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

　　5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

　　6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。

　　7、玩绳子时,教育幼儿不可将绳子套住脖子。

　　8、玩爬网活动,要求幼儿攀爬时要双手抓牢,不推别人。

　　(五)在公共场所与大人与散时注意要点

　　1、不要慌张,也不要哭泣,站在原地等一会儿,也许爸爸妈妈会来这里找你呢!

　　2、如果等不到爸爸妈妈,可就*求助商场的工作人员或保安,告诉他们你和家人走散了,请他们帮忙用广播寻找。

　　3、不要漫无目的的在商场内乱跑,更不要随便找一个人就告诉他,你的爸爸妈妈不见了。

　　4、不要离开商场,更不要跟陌生人走,因为他可能是骗子。

　　5、要乖乖地听商场工作人员的话,站在他们身边,一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。

　　(六)乘车时注意要点

　　1、乘车前应先吃晕车药,以防晕车。

　　2、乘车时应排队上车,不推不挤。

　　3、乘车时注意拉好扶手,防止车辆转弯时摔跤。

　　4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时,不要大声喊叫,应迅速告诉售票员或司机叔叔,请他将车直接开到***,或者轻声告诉被盗者,以防小偷伤害小朋友,不过要记住,一切动作要迅速完成,不要让小偷察觉。

　　幼儿暑假安全班会教案 5

　　一、活动目的

　　1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

　　2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

　　3.形成学*、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

　　二、活动准备

　　1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术

　　2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

　　三、活动过程

　　(一)简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。

　　(二)“自护”能力表演和知识竞赛：

　　事故：郊游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢

　　处理方法：

　　先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　　2.知识问答

　　(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

　　(2)路口的.交通指挥信号有哪些

　　2、小品《我们学会了保护自己》

　　片断1：

　　活动课上，老师给大家讲故事《报警》。

　　片断2：

　　炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

　　片断3：

　　回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　　抢救方法：

　　将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

　　4.知识问答

　　(1)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

　　(2)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

　　(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？

　　5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故：

　　一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

　　急救办法：

　　用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)

　　(三)结束语

　　时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐，日日*安。

学雷锋班会教案范本5份（扩展8）

——学雷锋树新风主题班会教案通用五篇

　　学雷锋树新风主题班会教案 1

　　设计意图：

　　在3月5日到来之际，我想让本班的幼儿对雷锋叔叔有个初步的认识，知道雷锋叔叔乐于助人、勤俭节约的精神。我还设计了课件，让幼儿在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰、自己的事情自己做并且还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的事等。

　　活动目标：

　　1.知道3月5日是“学雷锋日”，是向雷锋叔叔学*的日子。

　　2.了解雷锋，萌生向雷锋学*的情感。

　　活动准备：

　　1.ppt课件

　　2.小抹布人手一条。

　　活动重点：

　　认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。

　　活动难点：

　　萌生学*雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

　　活动过程：

　　一、引出雷锋叔叔这个人。

　　师：“老师今天带来一首很好听的歌曲，想不想听？”幼：“想。”（给幼儿听歌曲《学*雷锋好榜样》）

　　听完歌曲后，师：“你们知道这首歌是写给谁的么？这首歌是写给一个叫雷锋的叔叔的.。”

　　二、认识雷锋

　　出示雷锋图片讲解

　　1.提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?

　　想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学*他呢?

　　2.雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。

　　3.出示雷锋帮助别人的的图片详细讲解。

　　他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。

　　第一幅图：雷锋在火车上给别人倒水喝。

　　第二幅图：雷锋在风雨中帮助一位老奶奶抱小宝宝。

　　第三幅图：雷锋把自己的饭菜省给别人吃。

　　第四幅图：雷锋坐在床边补自己坏了的衣服。

　　三、学雷锋，从小事做起。

　　1.看看哥哥姐姐今天是怎么学雷锋的。

　　第一幅图：哥哥姐姐在马路上扫落叶，使我们的环境更干净。

　　第二幅图：哥哥姐姐扶老人过马路。

　　2.那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。想一想我们可以做些什么呢？（出示一幅小朋友学雷锋的图片帮助幼儿想象。）想一想，我们回家后又可以做些什么事情来学雷锋。

　　3.今天我们来帮你的好朋友擦擦小椅子吧。

　　学雷锋树新风主题班会教案 2

　　一、指导思想

　　为进一步增强服务意识，提升城市形象，推动学雷锋活动常态化，市文明委研究决定，在全市窗口单位和公共场所组织开展“学雷锋 树新风”的主题实践活动。现将有关事项通知如下：

　　二、活动主题

　　“学雷锋、树新风，争做文明国税人”

　　三、活动组织机构

　　根据活动要求，结合实际，成立由“一把手”为组长的学雷锋志愿服务活动工作领导小组。

　　成 员：各单位(部门)主要负责人

　　领导小组设办公室于人事教育股，由赖文明同志兼任办公室主任。选派素质高、业务能力强的年轻干部组成我局的青年志愿者服务队。

　　四、活动内容

　　1、传承精神塑造窗口形象。组织开展“走进雷锋精神”大讨论，深化新时期传承雷锋精神、提高服务质量重大意义的理解和认识，倡导窗口人员做中华美德的传承者、道德规范的实践者、良好风尚的创造者，夯实用雷锋精神引领窗口服务的思想根基。

　　2、转变作风服务发展大局。紧紧围绕机关效能建设要求，增强服务意识，认真解决作风建设上存在的“慵、懒、散、慢、拖”和“门难进、脸难看、事难办”等问题，促进窗口人员满怀热情地开展服务，让纳税人和群众切身感受到学雷锋活动带来的变化和成果。

　　3、创优创新提升服务效能。加强政务服务信息化建设，努力实现网上办理、流程再造，减少人工环节，提供便捷服务。大力开展阳光政务，保障纳税让人和群众的知情权、监督权，实现政务服务更加规范、透明和高效。

　　4、规范言行开展文明服务。强化服务仪表、服务语言、服务态度、服务纪律的行为规范，牢固树立“业务熟一点，待人亲一点，语言美一点，度量大一点，理由少一点，效率高一点”的服务理念，整体提升服务窗口的对外形象。

　　5、“四亮”服务强化责任意识。组织窗口人员“亮**”，把党员身份亮出来，把党员形象树起来;“亮身份”，推行挂牌上岗，敞开身份为群众办事;“亮承诺”，公开承诺事项，自觉接受监督。“亮业绩”，设置光荣榜台，晾晒工作业绩，促进窗口人员爱岗敬业、尽职尽责，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

　　6、立足岗位开展特色活动，成立志愿服务队、帮帮团，广泛开展上门服务、预约服务、代理服务、跟踪服务，以及提供法制宣传、政策解答、信息咨询等志愿服务，打造“阵地+代理制+服务队”的'服务新模式，努力提高企业、基层和群众的满意度，确保学*雷锋常态化、服务群众优质化、窗口管理严格化、工作程序规范化、工作机制长效化。同时，注重在*凡岗位上挖掘典型事迹，培育先进典型，打造一批过得硬、叫得响、推得开的雷锋式服务岗、雷锋式服务部门，激励大家见贤思齐、人心思进、力争上游，更好地立足本职服务发展，服务基层，服务群众。

　　五、工作要求

　　1.加强组织领导。为确保活动开展，县局成立了领导机构，制定工作方案，各部门要积极行动起来，明确专人负责，组织开展活动。

　　2.营造良好氛围。各部门要充分运用网络、广播、电台、报刊及电子屏、宣传栏等宣传媒介，大力宣传学雷锋先进典型事迹，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造“践行雷锋精神、争当先进模范”的舆论氛围。

　　3.务求活动实效。为把活动开展起来、延续下去，各部门将这次活动与日常工作结合起来，制定评估细则，强化督导检查，以塑造窗口单位和公共场所形象的突出成效统筹推进经济发展软环境的整体提升。

　　4.不断改进创新。各部门要不断赋予学雷锋活动的新内涵、新载体、新形式，突出活动主题，形成活动特色，避免“一阵风”、防止“走过场”。年底要组织考核，进行评议，促使窗口单位学雷锋活动制度化、常态化、具体化、大众化。

　　学雷锋树新风主题班会教案 3

　　一、活动时间：

　　xx年3月6日下午第三节班会课。

　　二、活动地点：

　　六年级教室。

　　三、活动内容：

　　学雷锋、树新风。

　　四、参加人员：

　　六年级全体师生。

　　五、 活动目标：

　　1、通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

　　2、通过认真地学*和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　六、活动准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的视频。

　　七、活动安排程序：

　　欣赏图片——— 生*简介———雷锋日记———雷锋故事———听一听歌曲———学会唱歌———要求行动———总结归纳——— 谈谈体会

　　八、 活动流程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操———勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2、班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。

　　《雷锋的生*》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。**后，在党和**的培养下，成为一名光荣的人民***战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的.，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4、讲一讲有关雷锋的真实故事。《助人为乐的雷锋》故事

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　5、思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？ （学生讨论、交流|）

　　小结：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　雷锋是一个助人为乐的好战士。

　　雷锋是一个无名英雄。

　　6、 播放录音，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

　　学*雷锋好榜样》歌词

　　学*雷锋好榜样 忠于革命忠于党

　　爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

　　学*雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

　　愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

　　学*雷锋好榜样 ***的教导记心上

　　全心全意为人民 ***品德多高尚

　　学*雷锋好榜样 ***思想来武装

　　保卫祖国握紧枪 好好学*天天向上

　　8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

　　九、 活动总结：

　　春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“ 学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋同学们深受感染，倍受教育，全校掀起一股学*雷锋精神的热潮。

　　通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。

　　学雷锋树新风主题班会教案 4

　　〖活动方案〗：

　　一、进入主题：

　　1，开场白

　　2，学生演讲”雷锋日记”

　　3，宣读有关雷锋故事

　　二、讨论:

　　发现班级相关的雷锋事迹

　　三、总结：

　　1，回顾整个会程

　　2，谈谈自己的体会,并提出相关要求

　　3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会

　　〖序言〗：

　　学*雷锋,好榜样,忠于革命,忠于党,……三月,学*雷锋好榜样!

　　〖活动主题〗：

　　再现雷锋

　　〖活动目的〗：

　　重温雷锋精神,学*好榜样,把雷锋精神运用到生活中.

　　〖活动人员〗：

　　全体成员，班主任

　　〖活动地点〗：

　　主教学楼1506教室

　　〖活动流程〗：

　　一、进入主题

　　1，开场白：

　　在这学*雷锋的三月份里,我们相聚在一起,在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始.雷锋,一个熟悉又亲切的名字,一个普普通通的***战士,全国人民学*的楷模,学*雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记作为座右铭,恪守一生.

　　2，学生演讲”雷锋日记”

　　3，宣读有关雷锋故事。

　　二、讨论:

　　发现班级相关的雷锋事迹

　　三、总结：

　　1，回顾整个会程

　　2，谈谈自己的体会,并提出相关要求

　　3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会

　　〖活动记实〗：

　　下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。

　　一个星期天,雷锋肚子疼得厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工,原来是在给小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光荣一份光把!”

　　一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了,雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:”大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:”我是***,就住在中国”.

　　〖活动感悟〗：

　　1，同学们的感悟:

　　听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学*，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学*，会不会挤时间，要学*的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学*上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻。

　　2，我的感言

　　雷锋一个耳熟能详的名字，可以学*的精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名；不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学*雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求：

　　1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动，（短信，贺卡）

　　2、3月12日，植树节，（种植小树苗、制**护花草小标语）

　　每个人必须为社会，校园，班级做一件好事（主动问候、打扫卫生、帮助同学）

　　〖活动总结〗：

　　从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练*。（发现身旁的雷锋事迹，并陈述。认真完成任务）经过这次班会后，相信同学对雷锋的印象更加深刻吧！而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中，我想这正是我们这次主题班会的真正目的。

　　学雷锋树新风主题班会教案 5

　　活动目的:

　　1、结合我校感恩教育特色,通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学*生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。

　　2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面;

　　活动时间:

　　3月1日-3月27日

　　活动过程:

　　一、宣传发动

　　3月2日,组织全体师生参与 “怀感恩之心 与雷锋同行”主题升旗仪式,大队部发布学雷锋倡议书。

　　二、各班开展活动

　　1、在学雷锋期间,做到“四个一”,即:

　　读一本有关雷锋故事的书、唱一首有关雷锋故事的歌、争取每天做一件好事、写一篇有关学*雷锋精神后的感想。

　　希望同学们能从身边的点滴小事做起,帮助身边需要帮助的人,做自己力所能及的事。

　　2、3月6日下午,各班利用少先队活动课分别以《我们的榜样——雷锋》、《雷锋驻心间》、《夸一夸身边的小雷锋》、《话雷锋学雷锋》等为主题开展活动。形式要多样,如讲故事、演小品、朗诵等。让同学们学*雷锋互相帮助、乐于奉献的精神,时刻提醒自己做个合格的小公民,并影响周围的人。

　　3、3月2日各班自己准备一本快乐储存本——“雷锋伴我行好事记录本”,让学生把自己做的.好事记下来。“赠人玫瑰,手留余香”,能够帮助别人是人生一大乐事,那把快乐储存起来,人生将会更加精彩。

　　收本时间:3月25日

　　4、开展一期黑板报的评比活动

　　板报主题:《学*雷锋 做雷锋式的好少年》

　　板报要求:板报主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。

　　检查时间:3月11日

　　5、开展一次全面清理学校卫生死角环保活动

　　活动时间:3月13日

　　活动主题:美化我们的校园

　　活动安排:各班组织大扫除活动。(六年级的同学帮助二年级擦玻璃;五年级帮助一年级的小同学擦玻璃等)

　　三、学校活动

　　1、3月5日,大队部组织部分学生到社区看望孤寡老人,陪老人们聊天,料理老人们生活,为老人们表演节目。并以班级为定点定期组织类似的活动。

　　2、学校广播站将主办一期雷锋精神永放光芒主题播音。

　　四、活动总结

　　大队部将于3月27日班队课进行总结,组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比,看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。

学雷锋班会教案范本5份（扩展9）

——读书日主题班会教案范本5份

　　读书日主题班会教案 1

　　班会主题：与好书交朋友

　　班会背景：

　　书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……

　　随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书*惯，有利于孩子的健康成长。*惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六(3)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

　　班会目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生懂得正确的读书方法。

　　3、让学生养成好读书、读好书的良好*惯。

　　班会准备：

　　1、搜集关于书的名人名言。

　　2、搜集古今中外的读书事例。

　　3、指导学生朗诵诗歌。

　　4、分组排练文娱节目。

　　班会过程：

　　揭题：

　　主持人(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。

　　主持人1：我宣布主题班队会现在开始!

　　出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立

　　(音乐响)敬礼!

　　(音乐停)礼毕

　　唱队歌!

　　请坐下。

　　一、关于读书的名人名言

　　主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。

　　主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。

　　主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。

　　……

　　主持人1：同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀，名人名言开启我们的智慧。

　　主持人2：名人名言指导着我们的行为。

　　主持人1：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。预备，开始!

　　二、学生齐声朗诵：《读书吧》。(课件出示)

　　主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗?(学生齐答：想)好，请大家用热烈的`掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

　　三、名人读书的故事

　　学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。

　　学生2：我讲的是*****的故事。

　　学生3：我讲的是《映雪夜读》。

　　主持人2：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗?

　　主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来!

　　(学生自由发言)

　　主持人2：大家说得真好，谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。

　　四、合唱表演：《读书郎》

　　主持人1：说起读书啊，我们有很多的话要说。

　　主持人2：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。

　　主持人1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。

　　主持人2：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。

　　主持人1：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。

　　五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》(表演学生上台)

　　主持人2：感谢这4位同学的精彩朗诵!其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

　　主持人1：哦，哪4个?

　　主持人2：“开卷有益”!

　　主持人1：不错!世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?最*我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》……

　　主持人2：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧!

　　主持人1：有请第一小队

　　第一小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴*我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。

　　主持人2：说得真好!有请第二小队

　　第二小队：我们觉得有助于学*的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学*兴趣。

　　主持人1：谢谢你,有请第三小队

　　第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

　　主持人2：是的,古典名著常读常新.有请第四小队

　　第四小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

　　主持人2：这些童话书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘…下面让我们欣赏英语小故事《littleuglyduck》，丑小鸭。

　　六、讲故事：《littleuglyduck》

　　主持人1：表演太精彩了，我们给予奖励。大家掌声鼓励!(带头鼓掌)

　　主持人2：童年的丑小鸭很是不幸运，相比之下，我们的童年就丰富多彩的多了。下面请欣赏歌曲独唱《童年》

　　七、歌曲独唱《童年》

　　主持人1：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，同学们学*的热情也高涨起来了，但是啊，也有几个同学遇到了点麻烦，下面请欣赏相声《乐乐和胖胖》

　　八、相声《乐乐和胖胖》

　　主持人2：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。

　　九、谈体会

　　生1：……

　　生2：……

　　主持人1：我也有同感，老师，请你也谈谈自己的读书体会好吗?

　　辅导员：好的。

　　主持人1：大家掌声欢迎。

　　辅导员讲话：……

　　主持人2：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

　　十、结束。

　　(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!

　　主持人1：全体起立，宣誓：准备着，为***事业奋斗终身!

　　全体同学：时刻准备着!

　　主持人1：书给我们知识，给我们力量。

　　《与好书交朋友》六(3)班主题班队会到此结束!

　　主持人1：退旗(奏乐)

　　读书日主题班会教案 2

　　一、活动目的

　　通过“4、23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读*惯，营造文明的学*氛围。让读者更进一步了解“4、23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆，营造一个更加美丽的书香校园，推动美丽中国建设。

　　二、活动主题：

　　美丽中国，书香民大

　　三、活动时间：

　　201_年4月15～28日

　　四、活动地点：

　　__中学

　　五、活动内容设计：

　　(一)移动数字图书馆推广

　　活动目的：帮助师生了解移动图书馆阅读*台，指导师生搜索和阅读数字信息资源，浏览图书馆馆藏和查询借阅信息，让读者通过手机、ipad等移动设备获得全面服务。

　　时间：4月24日

　　地点：十五号教学楼、图书馆A区504

　　内容：现场体验、移动图书馆推广阅读*台介绍

　　活动组织：图书馆参考咨询部、数字图书馆部、超星公司

　　(二)你选书，我付费——邀请你到图书馆来荐购

　　活动目的：最大限度的贴*师生需求，让师生开阔视野，了解本专业图书的市场情况。真正体现了以教学为中心，让图书馆更有针对性的.采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏文献资源结构。

　　时间：4月23日

　　地点：十五号教学楼

　　内容：全校师生现场挑选、荐购图书

　　活动组织：图书馆采编部

　　(三)民族文化展示

　　活动目的：宣传推介贵州民族文化，让广大师生了解我馆的特色服务之一民族文化展示服务，激发读者热爱和自觉保护贵州民族文化。

　　时间：4月22～26日

　　地点：民族文化展示厅

　　内容：开放民族文化展厅，接待师生参观。

　　活动组织：图书馆民族文化展示部

　　(四)“苏轼杯”读书有奖征文活动

　　活动目的：通过征文活动，让大家交流各自的读书经历和读书心得，借以改进今后的读书方式或方法。

　　时间：4月15日～27日

　　地点：__大学

　　内容：以“好书伴我成长”为主题，在全校师生中开展“苏轼杯”(苏轼曾有对联：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”)有奖征文活动，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发荣誉证书、奖金。

　　活动组织：图书馆(与宣传部、校团委合作)相关人员牵头，邀请文学院、民族学与社会学学院、传媒学院专家负责奖项评选。

　　(五)温馨提示牌创意设计大赛

　　活动目的：为推进校园和谐文化建设，提升图书馆文化品位，打造温馨、书香浓郁的图书馆，更好地推进我校学风建设，值“4·23”世界读书日”期间图书馆举办图书馆温馨标语创意设计大赛。

　　征集时间：4月11～20日

　　颁奖时间：4月26日

　　地点：参赛作品递交到逸夫图书馆四楼B405办公室并附电子版。

　　内容：“图书馆标语设计创意大赛”，以“图书馆各种温馨提示标语”为主题，包括禁止各种不文明行为的提示，如节约用水、拒绝占座等主题，结合所见所闻或相关感受，设计各种温馨提示牌。参赛者：全校学生均可参加。奖项设置：分别设：最佳创意奖一名、最佳设计奖二名、温馨达人奖若干。

　　活动组织：图书馆办公室、读者服务部

　　(六)“与农村的孩子们分享我们曾读过的那些书”主题募捐图书活动

　　活动目的：让阅读的'理念带着我们的爱心传递。

　　时间：4月19～21日

　　地点：学生宿舍区、学生食堂、风雨桥。

　　内容：为农村的孩子们募捐图书

　　活动组织：图书馆办公室、图书馆志愿者工作团队

　　(七)世界读书日社会宣传，送图书下乡

　　活动目的：向社会读者宣传阅读的重要意义，让阅读的理念与带着我们的爱心向社会传递。

　　时间：4月27～28日(周六、周日)

　　地点：花溪区大坡村

　　内容：将志愿者募捐图书、福特基金捐赠图书、部分社会捐赠图书赠送到花溪大坡村。

　　活动组织：图书馆党总支、老干处、图书馆志愿者工作团队、

　　(八) “名家名篇”讲座

　　活动目的：通过“名家名篇”演讲，激励青年学子们珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和学养。

　　时间：4月23日～26日

　　地点：__中学(具体地点见相关宣传)

　　内容：邀请校内外著名学者做学术报告或演讲

　　活动组织：图书馆、各二级学院

　　(九)毕业季系列讲座活动

　　活动目的：利用图书馆拥有大量络试读数据库资源，做好图书馆延伸服务，帮助大学生探究就业问题。

　　时间：4月22日～27日

　　地点：图书馆A区504

　　内容：“大学生创业与就业”讲座共计六场

　　活动组织：图书馆参考咨询部

　　(十)学科服务宣传活动

　　活动目的：推介我馆学科服务，宣传学科服务理念，树立学科服务品牌。

　　时间：4月23～27日

　　读书日主题班会教案 3

　　活动目的：

　　1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

　　2、养成好读书、会读书的良好*惯。

　　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　　活动准备：

　　1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

　　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；

　　3、积累一些读书的名言。

　　4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

　　活动时间：4月23日——星期一第一节班会课

　　活动过程：

　　一、主持人宣布主题班会开始

　　主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗？对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

　　乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！

　　甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的`阿凡提……

　　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

　　甲：读书让我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！

　　甲乙：五（1）班“悦读悦美”主题班会现在开始

　　二、读书的小诗

　　甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；

　　乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

　　甲：书让我们快乐放松。

　　乙：书让我们充满智慧。

　　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》

　　三、名人读书的故事

　　甲：同学们，你们知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好*惯呢？

　　乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》

　　四、同学们读书的故事：

　　甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。

　　乙：谁来讲一讲自己的读书故事。

　　五、怎么养成良好的读书*惯

　　甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？

　　乙：我也有懒惰的*惯，但自从看了《司马光警枕催读》l的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和*惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧！

　　甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书*惯吗？

　　六、读书的名人名言书签大比拼：

　　1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

　　2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

　　七、班主任讲话

　　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的*惯，悦读悦美！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！

　　八、宣布主题班会结束

　　读书日主题班会教案 4

　　高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。他还说：我身上所有的品质都要归功于书籍。语文新课程标准要求学生养成读书看报的*惯，学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量的要求比以前大大增加了。

　　【活动主题】：和好书交朋友

　　【活动目标】：

　　1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。

　　2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。

　　3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学*。

　　【活动准备】：

　　1、搜集有关读书的名言、名人轶事

　　2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。

　　3、评选读书的先进个人

　　4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等

　　【流程与理念】

　　一、热身游戏

　　爱的鼓励

　　掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到（大家相互之间的.）一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。

　　在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。

　　二、猜谜语。

　　三、故事明理

　　1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。

　　听了这个故事，你有什么想说的？

　　2、你们还知道哪些名人读书的故事？

　　凿壁偷光

　　汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

　　由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

　　刺股悬梁

　　苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。

　　汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。

　　小结：这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻苦。

　　四、情景故事

　　小明和小刚都喜欢看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说：“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说：“漫画书不是好书吗？我看好书有什么关系呢？”爸爸拿她没办法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。老师说：“小刚，你这样看书是囫囵吞枣。没有效果的！”小兰说：“那我该怎么看书呢？”

　　小品讲什么？

　　对这两位小朋友，你有什么想说的？谈谈自己的看法。（逐个分析）

　　1、好书推荐

　　在小明的眼里，小明认为漫画书就是好书 ，你们一定看过很多好书 ，你们觉得什么样的书是好书，那么能否向大家推荐推荐，各组的小老师主持讨论：你准备向大家推荐什么样的好书？小组交流汇报。

　　透过各组讨论交流，孩子们以快板汇报，童话剧汇报的形式告诉同学如何分辨好书和坏书。他们一致得出：内容健康、生动、有趣的书是好书；能开阔我们眼界给人美感的书也是好书，能使我们受到教育的书都是好书。并且还推荐了童话类、名著类，学*类、科技知识类的书。

　　2、方法研讨

　　小刚知道看很多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的？有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢？

　　3、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的？

　　不说不知道，一说真有效。在这一环节，孩子们通过交流，明白了原来读书有那么多的好方法：找疑究难的圈读法，概览、提问、阅读、复述、复*的“五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背诵法” 、“三到”读书方法—眼到、口到、心到。泛读与精读相结合法。抽空读书法。

　　五、成果展示

　　在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！

　　1、获奖的同学交流读书感受乐趣

　　2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖

　　总结：同学们，读书给我们带来了乐趣 ，正如歌德说的：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。

　　读书给我们增长了知识，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚——刘向

　　让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活充满七彩阳光。

　　齐诵：《书是我们的朋友》

　　书能让我们变得聪明，书能让我们变得高尚，书能告诉我们怎样做人，书能给我们美好的希望。

　　读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远；

　　读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽；

　　读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难；

　　读一本好书能使我们看到，前程灿烂，任重道远。

　　书是知识的宝库，书是智慧的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力量。

　　爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的老师，书能让我们走向辉煌！

　　读书日主题班会教案 5

　　【活动目的】

　　1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

　　2、养成好读书、会读书的良好*惯。

　　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　　【活动准备】

　　1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

　　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;

　　3、积累一些读书的名言。

　　4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

　　【活动时间】

　　第16周——星期五

　　【活动过程】

　　一、主持人宣布主题班会开始

　　主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

　　乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！

　　甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提

　　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学

　　家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

　　甲：读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！

　　甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始二、读书的小诗

　　甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。甲：书让我们快乐放松。

　　乙：书让我们充满智慧。

　　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事

　　甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好*惯呢？

　　乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》四、同学们读书的故事：

　　甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的`同学举手。

　　乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”

　　甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来

　　？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》五、怎么养成良好的读书*惯

　　甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？

　　乙：我也有懒惰的*惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和*惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！

　　甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书*惯吗？

　　六、读书的名人名言书签大比拼：

　　点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

　　评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”

　　奖。

　　七、课外知识大比拼

　　书中人物猜一猜

　　百科知识问答八、班主任讲话

　　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大

　　家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、

　　读好书的*惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随

　　着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！

　　九、宣布主题班会结束

学雷锋班会教案范本5份（扩展10）

——学雷锋献爱心主题班会教案(精选5篇)

　　学雷锋献爱心主题班会教案 1

　　为贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，不断推动志愿服务活动科学化、制度化，我校决定开展“志愿服务、与爱同行”20xx年中学学雷锋志愿服务系列活动，具体方案如下：

　　一、指导思想

　　以倡导雷***助人为乐的幸福观为重点，以开展志愿服务活动为载体，激励全校学生人人争做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者、文明新风的引领者，为我校精神文明建设做出积极的`贡献。

　　二、活动主题

　　志愿服务、与爱同行

　　三、时间安排

　　全校学雷锋志愿服务系列活动从20xx年3月9日开始启动，至20xx年3月31日结束，期间不间断开展绿色环保、文明出行、文化志愿服务、三关爱等学雷锋活动。

　　第一阶段：宣传发动(各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组)升旗仪式，学生处向全校师生发出“完善自己，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

　　第二阶段：活动开展(各班按照活动内容组织实施)

　　第三阶段：总结表彰(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人)学校将根据各班学雷锋活动开展情况评选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评1名“学雷锋先进个人”，学校将在表彰大会上集中进行表彰公示。

　　四、活动参考项目：

　　全校各班级积极组织开展志愿服务活动。各班级可自行开展活动，也可从以下参考项目中自行选择，参考活动项目和内容安排如下：

　　(一)邻里守望志愿服务项目：

　　1、净化环境青年志愿者行动。以“绿色卫士”活动为载体，组织青年志愿者积极投身城市街道清洁行动，组成青年志愿者保洁服务队，以实际行动净化美丽家园。

　　2、邻里守望青年志愿者行动。积极推进社区青年志愿服务活动的深入开展，发动青年志愿者从身边做起，通过综合包户、结对帮扶、亲情陪伴等多种形式，让空巢老人身边有儿女般的关怀，让农民工身边有朋友般的关照，让留守儿童身边有父母般的关心，让残疾人身边有亲人般的体贴。

　　3、无偿献血青年志愿者行动。组织广大青年志愿者大力开展无偿献血、捐献造血干细胞活动，分期分批组织青年志愿者走上献血车、走进献血中心，积极传递人间大爱。

　　4、扶贫助困青年志愿者行动。进一步深化敬老扶幼、助残助学活动，为生活困难的老年人、残疾人、农民工子女、农村留守儿童、家庭困难的重病患者等提供送温暖志愿服务，通过结对帮扶等方式，力所能及地帮助他们解决实际困难。

　　5、节约资源青年志愿者行动。动员青年志愿者践行“绿色交通”理念，大力倡导采用公共交通、自行车、步行方式出行，节约能源，减少碳排放，养成低碳生活*惯，共同保护城市环境。

　　6、保护生态青年志愿者行动。组织广大青年志愿者开展义务植树、保护母亲河等活动，增强环保意识。

　　7、文明交通青年志愿者行动。针对行人乱穿马路、电单车不按规定线路行驶等不文明行为，组织青年志愿者开展义务劝导活动；在公交线路上进行志愿宣传和引导，制止拥挤、无序乘车，倡导安全乘车、文明礼让。

　　(二)关爱留守儿童志愿服务项目：

　　1、致力于关爱留守儿童，选派志愿者以支教助学的形式给留守儿童带去新知识，丰富课余生活，建立起“一对一”、“一对多”的扶持关系，让留守儿童感受社会温暖。

　　2、组织相应的爱心捐赠关爱活动。

　　(三)关爱空巢老人志愿服务项目：开展老年服务志愿活动。对老年人生活情况进行调查摸底，动员和组织志愿者参与关爱老年人志愿服务活动。

　　(四)关爱残疾人士志愿服务项目：

　　倡导开展惠残利残“小微服务”。联合各志愿服务组织和社区，组织以助残志愿者为骨干的志愿服务小分队开展“微公益”活动，为困难残疾人家庭提供室内清洁、代理购物、陪护出行等上门服务。

　　(五)关爱山川河流志愿服务项目：

　　开展“关爱自然、保护母亲河”志愿服务活动，组织志愿者到黄河岸边，黄河风景游览区、清水河附*，清理河流垃圾，劝导纠正乱扔垃圾污染河流的不文明现象。

　　(六)文明出行志愿服务项目：

　　1、组织“学雷锋文明交通志愿者”开展一场文明劝导、守护斑马线为主题的文明交通志愿服务活动。

　　2、组织“学雷锋文明交通志愿者”开展一场有规模的以“文明参与交通”为主题的文明交通志愿宣传活动。

　　五、工作要求

　　1、高度重视、加强领导。各班要充分认识学雷锋志愿服务活动的重要意义，根据统一安排，结合各自实际制定具体的工作方案，切实加强组织领导，采取有效措施，发挥学生和学生干部及学雷锋志愿者积极性、创造性，扎实推进系列活动的开展。

　　2、丰富载体、打造品牌。各班要按照学校要求统一部署，开展多种形式的志愿服务活动。创新工作思路，丰富活动载体，逐步打造具有本班特色的志愿服务品牌。

　　3、加大宣传、留好材料。各班在开展活动时，要有计划，有总结，(计划总结需纸质档和电子档两种格式均需递交)有过程(照片和影像资料都要留存)，开完活动及时上交活动材料，电子档可发送到邮箱xxxx。

　　学雷锋献爱心主题班会教案 2

　　活动目的：

　　1、结合我校感恩教育特色，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学*生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

　　2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

　　活动时间：

　　3月1日-3月27日

　　活动过程：

　　一、宣传发动

　　3月2日，组织全体师生参与“怀感恩之心与雷锋同行”主题升旗仪式，大队部发布学雷锋倡议书。

　　二、各班开展活动

　　1、在学雷锋期间，做到“四个一”，即：

　　读一本有关雷锋故事的书、唱一首有关雷锋故事的歌、争取每天做一件好事、写一篇有关学*雷锋精神后的感想。

　　希望同学们能从身边的`点滴小事做起，帮助身边需要帮助的人，做自己力所能及的事。

　　2、3月6日下午，各班利用少先队活动课分别以《我们的榜样——雷锋》、《雷锋驻心间》、《夸一夸身边的小雷锋》、《话雷锋学雷锋》等为主题开展活动。形式要多样，如讲故事、演小品、朗诵等。让同学们学*雷锋互相帮助、乐于奉献的精神，时刻提醒自己做个合格的小公民，并影响周围的人。

　　3、3月2日各班自己准备一本快乐储存本——“雷锋伴我行好事记录本”，让学生把自己做的好事记下来。“赠人玫瑰，手留余香”，能够帮助别人是人生一大乐事，那把快乐储存起来，人生将会更加精彩。

　　收本时间：3月25日

　　4、开展一期黑板报的评比活动

　　板报主题：《学*雷锋做雷锋式的好少年》

　　板报要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。

　　检查时间：3月11日

　　5、开展一次全面清理学校卫生死角环保活动

　　活动时间：3月13日

　　活动主题：美化我们的校园

　　活动安排：各班组织大扫除活动。(六年级的同学帮助二年级擦玻璃；五年级帮助一年级的小同学擦玻璃等)

　　三、学校活动

　　1、3月5日，大队部组织部分学生到社区看望孤寡老人，陪老人们聊天，料理老人们生活，为老人们表演节目。并以班级为定点定期组织类似的活动。

　　2、学校广播站将主办一期雷锋精神永放光芒主题播音。

　　四、活动总结

　　大队部将于3月27日班队课进行总结，组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。

　　学雷锋献爱心主题班会教案 3

　　一、活动目标：

　　1、通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学*和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、活动安排程序：

　　欣赏图片————生*简介———雷锋日记———雷锋故事————听一听歌曲———学会唱歌————精神大讨论————代表发言—————要求行动————总结归纳———谈一谈体会

　　四、具体活动过程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操——————勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。

　　雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。**后，在党和**的培养下，成为一名光荣的人民***战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

　　《助人为乐的雷锋》故事

　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？提示：——————雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、播放录音，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。《学*雷锋好榜样》歌词

　　7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

　　A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*，大力弘扬文明新风。

　　C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在*凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　8、说说身边的活雷锋，向他们学*

　　要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的'诚实劳动创造美好的生活。

　　五、活动总结：

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学*的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学*，做一个合格的***事业接班人。

　　学雷锋献爱心主题班会教案 4

　　一、活动目的：

　　通过活动，让学生了解雷锋的生*事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的*惯，树立更伟大的人生观、价值观。

　　二、活动主题：

　　雷锋精神伴我成长

　　三、活动时间：

　　20xx.03

　　四、活动内容及要求：

　　1、唱雷锋歌曲。学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学*雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的`存在，感受学*雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学*、积极向上的良好氛围；

　　2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；

　　3、背雷锋名言。通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。

　　4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。

　　5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

　　学雷锋献爱心主题班会教案 5

　　一、活动目的

　　1、通过雷锋的生*简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学*。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学*雷锋好榜样》。

　　三、活动过程

　　（一）主持人导出队会主题

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢？

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学*雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的***接班人。是啊，***的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生*

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的'勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学*书籍。他不仅自己认真学*，而且带动战友们学*，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

　　教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

　　（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在

　　1、讲身边的“活雷锋”故事

　　2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

　　教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学*的榜样！（全班唱《学*雷锋好榜样》）

　　（四）老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学*的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

　　通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。