六一儿童节幼儿园活动教案(十)份

　　六一儿童节幼儿园活动教案 1

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。

　　一、活动目的

　　经过开展庆祝"六一"文汇演的活动形式，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的"六一"儿童节;使家长在观看幼儿节目的'同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示"六一"活动，进一步塑造本园的社会形象。

　　二、活动准备

　　1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要到达90%，由各班班主任负责。

　　2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目

　　3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责

　　4、5月中上旬对主持人培训，由xx教师负责

　　5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责

　　6、5月下旬道具、服装到位，由xx负责

　　7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长

　　8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室

　　三、文艺汇演流程

　　1、介绍来宾

　　2、鸣炮宣布活动开始

　　3、领导讲话

　　4、园长致辞

　　5、家长代表讲话

　　6、观看幼儿文艺表演

　　7、文艺汇演结束

　　六一儿童节幼儿园活动教案 2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。

　　2、学*切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。

　　3、在熟悉歌曲的基础上，学*仿编歌词。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　5、愿意积极参加活动。

　　活动准备：

　　钢琴

　　活动过程：

　　一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

　　二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

　　三、继续学*歌曲《庆祝六一》。

　　1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。

　　老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。

　　2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。

　　3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)

　　带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。

　　孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。

　　3、请部分幼儿到前面来演唱。

　　四、引导幼儿根据旋律仿编新的'歌词。

　　1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。

　　2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。

　　4、老师引导幼儿仿编歌曲。

　　5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。

　　老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!

　　4、带领幼儿练*创编的比较好的新歌。

　　五、复*舞蹈《快乐舞》

　　今天我们学*了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。活动结束。

　　反思：

　　每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，*常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。

　　一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。如果抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。

　　二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利于幼儿身心健康。

　　三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。

　　六一儿童节幼儿园活动教案 3

　　活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作、乐于游戏、践行环保的快乐，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的“六一”儿童节；使孩子参与的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。体验节日的快乐氛围。

　　活动主题

　　学会合作乐于游戏参与环保健康成长

　　活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）、张贴宣传标语。

　　2、全镇各园以班为单位作好参加活动的各项准备。

　　活动内容及要求

　　本次“六一”儿童节活动以比赛和展示的形式进行，分别为：班级集体舞比赛、民间游戏评选、单项技能比赛；优秀集体舞展示、优秀民间游戏展示、兴趣班成果展示、环保作品展示、自制图书展示等。

　　（一）比赛活动：

　　1、中心幼儿园班级集体舞比赛：

　　（1）目的.：通过参加集体舞展示表演，培养学会合作，有集体荣誉感以及对艺术的兴趣和表现力。

　　（2）要求：每班准备1个集体舞，节目符合本班幼儿水*；表演活泼、大方、服装整齐，动作整齐、到位。

　　（3）评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

　　从参赛的10个集体舞中评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；

　　2、民间游戏评选：

　　（1）目的：通过民间游戏评选，深层次挖掘民间游戏独有的文化底蕴，创新游戏形式与方法，在传承创新发展中不断拓展。

　　（2）要求：选择适合本班年龄的民间游戏，具有本土与民间特色，游戏表演活泼、大方，根据游戏需要确定参与人数，服装搭配、道具使用符合游戏特点等。

　　（3）评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

　　3、单项体能比赛：

　　（1）目的：通过技能比赛，进一步锻炼孩子身体的协调能力，健康体魄，增强孩子参与健身的兴趣。

　　（2）要求：中班拍球；大班跳绳，形式方法均不限，在规定的时间看谁拍得、跳得最多。

　　（3）评奖：拍皮球：取前6名；跳绳取前6名。（二）展示活动：

　　1、优秀集体舞展示

　　（1）目的：通过优秀集体舞展示，进一步增强对艺术的兴趣和表现力，培养幼儿合作意识及集体荣誉感。

　　（2）要求：推选几个优秀的集体舞进行展示，体验集体合作的快乐。

　　2、优秀民间游戏展示

　　（1）目的：通过民间游戏展示，拓展游戏形式，使游戏在创新发展中，将游戏游戏不断推广，凸显学校健康游戏教育的品位。

　　（2）要求：将赛后优秀民间游戏展示，体现民间游戏本土化，游戏表演活泼、大方，根据游戏需要搭配服装、道具等。

　　3、兴趣班成果展示

　　（1）目的：通过活动，让全体师生享受兴趣班活动的教育成果，凸现孩子的发展个性，进一步推动校园文化建设。

　　（2）要求：

　　阅读组：阅读、讲故事等2个节目；声情并茂，表现力强。

　　电子琴组：弹奏或弹唱2首歌曲或乐曲；弹奏熟练，旋律流畅。

　　舞蹈组：2个集体舞蹈；人数不限，节目表演活泼、大方、服装整齐、动作到位，艺术表现力强。

　　手工组：现场环保时装创意制作；准备各种材料，推选8名孩子进行现场制作。

　　绘画组：主题为“我们只有一个地球”幼儿环保作品，2块展板。

　　4、环保作品展示

　　（1）目的：关注周围，热爱生活，让绿色教育的理念在孩子们心理扎根发芽。（2）要求：全镇各班制作环保实物、环保绘画作品展示（每班各1件）

　　5、中心各大班图书制作赛后优秀作品展示。

　　（1）目的：通过活动，将环保理念付诸行动，进一步推动读书节。

　　（2）要求：在大班比赛的基础上，将优秀的获奖作品进行呈现展示。

　　要求：邀请园、班家委会成员及参与演出的幼儿家长参加。

　　活动时间：

　　5月16日——6月1日

　　说明：比赛活动（除体育技能比赛外）在5月份结束，展示活动在6月1日举行。

　　六一的鲜花是香香的，六一的阳光是艳艳的，六一的笑脸是甜甜的。六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳；六月，是我们大家的节日，让我们共同欢呼吧！

　　六一儿童节幼儿园活动教案 4

　　一、指导思想：

　　一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，新民镇第二幼儿园举行“多彩童年·放飞梦想”为主题的庆祝活动，此次活动本着“阳光、快乐、热烈、安全”的原则和要求，以此次活动为契机，使我园艺术教育活动做到常态化，努力提高我园艺术教育工作的质量和水*，展现我园全体师幼热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。

　　二、活动目标：

　　通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造我园的'良好形象。为了使庆祝活动顺利有效地进行，特制定本方案。

　　三、活动主题：

　　主题：“多彩童年·放飞梦想”

　　四、活动内容：

　　文艺节目表演

　　五、活动时间：

　　5月30日下午16：30——18：00

　　六、活动地点：

　　新民镇第二幼儿园大院

　　七、参加对象：

　　新民镇第二幼儿园全体师幼及家长

　　八、组织机构：

　　1、领导组：组长：齐峰伟

　　副组长：王志强赵晔霞练凤成员：园务会成员及各班班主任2。职责：

　　（1）组长：齐峰伟协调本次活动各项事宜。

　　（2）副组长：练凤负责会场舞台布置，严霞协助。

　　苏英负责会场安排（包括出入场、演出秩序及会场秩序。）

　　（3）主持人：

　　教师：郭瑞老师、孙敏老师

　　幼儿：刘皓奇小朋友、杨晨怡小朋友

　　（4）保卫工作：胡禹贵、孙涛（5）保健工作：边亮琴老师

　　（6）安全工作：苏英老师及各班主任（苏英提前制定活动安全应急预案）。

　　（7）班级幼儿秩序：由本班三位老师负责。

　　（8）摄影、摄像：杨春艳老师

　　（9）音响设备：张宏老师

　　九、“六一”儿童节文艺汇演节目具体要求：

　　1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，本着健康向上、阳光、快乐、热烈、安全的原则和要求；主题鲜明、形式多样、富有感染力，展现我园师幼天真、活泼、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、阳光健康的精神风貌。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、及语言类节目为主，由老师和幼儿共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

　　4、以班级为单位，小班每个班出1个精品节目，中班1—2个节目，大班至少2个节目，由班上三位老师负责编排幼儿节目。

　　5、为了保证节目的质量，各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园长处以便幼儿园统一安排。

　　6、各班组织家长清理场地果皮纸屑。

　　十一、注意事项：

　　1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理，确保活动顺利进行。

　　2、各班主任必须指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐，不得中途退场，注意个人周边环境卫生，不得在活动场地上和园内乱扔废弃物和垃圾。

　　3、家长不得将自家饲养的猫、狗等家畜带来幼儿园。

　　4、所有女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。

　　5、观看演出时不得在活动期间打太阳伞，以防遮挡扎伤他人，可以自备凉帽做好防晒工作。

　　6、家长不得私带瓜子、花生等零食进园。

　　7、家长为幼儿准备1—2瓶矿泉水。

　　8、所有参演人员在16：20以前服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性。

　　9、所有工作人员在16：20到场，协助演出前工作。10。指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场；演出时指导教师在音响老师处应急、指导。

　　11、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求安全、快速、安静、准确到位。

　　12、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕。

　　13、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗。

　　14、所有参演节目音频伴奏资料演出前一天上交到负责人手上，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。

　　15、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。

　　16、主持人（老师）组织好整体会场秩序，演出期间不得在舞台前来回走动、窜流，以免影响摄像效果。

　　六一儿童节幼儿园活动教案 5

　　目标

　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

　　准备

　　1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

　　2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

　　3、纸、笔。

　　过程

　　1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

　　（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）

　　2、讲述别人的快乐。

　　（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？

　　（2）你看到谁很快乐，他在做什么？

　　3、讲述最感兴趣或兴的一件事。

　　“六一”节使你最感兴趣或感到兴的'一件事是什么？

　　4、用绘画来表现自己的快乐。

　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

　　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播放歌曲“快乐的六一”）

　　（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

　　（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

　　5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？

　　六一儿童节幼儿园活动教案 6

　　教材分析：

　　六一儿童节是幼儿自己的节日，在这个美好、快乐的日子里，幼儿是幸福的、甜蜜的。

　　《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿欣赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的快乐，体会欢度节日的甜蜜和幸福。

　　活动目标：

　　1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的'、美美的。

　　2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。

　　3．感受诗歌表达的快乐，体会欢度节日的甜蜜和幸福。

　　活动准备：

　　音乐，教师自制课件，“幼儿学*材料”《快乐总动员》，《幼儿素质发展课程？语言》CD。

　　活动建议：

　　组织谈话活动，引起幼儿兴趣。

　　提问：六一儿童节到了，小朋友的心情是怎样的？

　　播放课件，帮助幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。

　　请幼儿完整欣赏诗歌，熟悉诗歌内容。

　　提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？

　　小结：六一儿童节是全世界小朋友的节日，小朋友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、幸福快乐的。

　　请幼儿阅读《快乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学*叠词：甜甜的、美美的。

　　提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？

　　小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。

　　播放音乐，鼓励幼儿用优美的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。

　　分小组仿编，鼓励幼儿尝试将身边喜欢的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。

　　简单绘画图示，指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。

　　启发幼儿创编动作表演诗歌。

　　请幼儿分小组研究表演动作，在集体面前进行展示。

　　附：甜甜的节日

　　六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢笑美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。

　　六一儿童节幼儿园活动教案 7

　　活动目标：

　　1、知道"六一"儿童节是自己的节日。

　　2、能根据自己的意愿，主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。

　　活动准备：

　　幼儿用书第三册第32、33页

　　活动过程：

　　一、看看日历表，数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。

　　二、阅读幼儿用书，了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。

　　师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的？

　　三、引导幼儿讨论，你喜欢怎样庆祝自己的'节日？

　　鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年准备怎样庆祝自己的节日，喜欢什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。

　　四、师幼一起制作计划表。

　　1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目，参加什么运动项目等，根据幼儿的意愿分成几个小组。

　　2、共同总结交流，完善计划表。

　　活动延伸：

　　根据计划表请幼儿练*自己要参加的项目。

　　六一儿童节幼儿园活动教案 8

　　一、指导思想：

　　一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，新民镇第二幼儿园举行“多彩童年·放飞梦想”为主题的`庆祝活动，此次活动本着“阳光、快乐、热烈、安全”的原则和要求，以此次活动为契机，使我园艺术教育活动做到常态化，努力提高我园艺术教育工作的质量和水*，展现我园全体师幼热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。

　　二、活动目标：

　　通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造我园的良好形象。为了使庆祝活动顺利有效地进行，特制定本方案。

　　三、活动主题：

　　主题：“多彩童年·放飞梦想”

　　四、活动内容：

　　文艺节目表演

　　五、活动时间：

　　5月30日下午16：30——18：00

　　六、活动地点：

　　新民镇第二幼儿园大院

　　七、参加对象：

　　新民镇第二幼儿园全体师幼及家长

　　八、组织机构：

　　1、领导组：组长：齐峰伟

　　副组长：王志强赵晔霞练凤成员：园务会成员及各班班主任2。职责：

　　（1）组长：齐峰伟协调本次活动各项事宜。

　　（2）副组长：练凤负责会场舞台布置，严霞协助。

　　苏英负责会场安排（包括出入场、演出秩序及会场秩序。）

　　（3）主持人：

　　教师：郭瑞老师、孙敏老师

　　幼儿：刘皓奇小朋友、杨晨怡小朋友

　　（4）保卫工作：胡禹贵、孙涛（5）保健工作：边亮琴老师

　　（6）安全工作：苏英老师及各班主任（苏英提前制定活动安全应急预案）。

　　（7）班级幼儿秩序：由本班三位老师负责。

　　（8）摄影、摄像：杨春艳老师

　　（9）音响设备：张宏老师

　　九、“六一”儿童节文艺汇演节目具体要求：

　　1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，本着健康向上、阳光、快乐、热烈、安全的原则和要求；主题鲜明、形式多样、富有感染力，展现我园师幼天真、活泼、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、阳光健康的精神风貌。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、及语言类节目为主，由老师和幼儿共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

　　4、以班级为单位，小班每个班出1个精品节目，中班1—2个节目，大班至少2个节目，由班上三位老师负责编排幼儿节目。

　　5、为了保证节目的质量，各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园长处以便幼儿园统一安排。

　　6、各班组织家长清理场地果皮纸屑。

　　十一、注意事项：

　　1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理，确保活动顺利进行。

　　2、各班主任必须指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐，不得中途退场，注意个人周边环境卫生，不得在活动场地上和园内乱扔废弃物和垃圾。

　　3、家长不得将自家饲养的猫、狗等家畜带来幼儿园。

　　4、所有女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。

　　5、观看演出时不得在活动期间打太阳伞，以防遮挡扎伤他人，可以自备凉帽做好防晒工作。

　　6、家长不得私带瓜子、花生等零食进园。

　　7、家长为幼儿准备1—2瓶矿泉水。

　　8、所有参演人员在16：20以前服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性。

　　9、所有工作人员在16：20到场，协助演出前工作。10。指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场；演出时指导教师在音响老师处应急、指导。

　　11、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求安全、快速、安静、准确到位。

　　12、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕。

　　13、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗。

　　14、所有参演节目音频伴奏资料演出前一天上交到负责人手上，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。

　　15、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。

　　16、主持人（老师）组织好整体会场秩序，演出期间不得在舞台前来回走动、窜流，以免影响摄像效果。

　　六一儿童节幼儿园活动教案 9

　　教案前言：转眼之间，六一儿童节就快要到来了，小朋友们都正是准备六一儿童节的节目呢，瞧他们那认真排练的表情，似乎让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放，他们充满了青春与活力，用自己的舞蹈与歌声传达着对美好生活的热爱！通过本次大型活动教案，让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性，也感受到了浓浓的中国传统节日气氛，更加使孩子们变得自信！

　　教案目标：

　　1.能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。

　　2.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。

　　3.在愉快地参与中，体验节日的快乐。

　　教案准备：

　　1.会场环境布置，增添节日气氛。

　　2.会场座位安排：各班幼儿*与家长*标志。

　　3.主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。

　　4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。

　　教案过程：

　　开场白：

　　（师）：今天是个特殊的日子。 （幼一）：今天是个愉快的日子。

　　（幼二）：今天是属于我们自己的日子。因为…… （共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。

　　（师）：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。 （幼儿）：祝大家节日快乐！

　　（师）：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。 现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。 （园长及家长代表发言） （共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始！

　　（幼一）：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春 热舞。请欣赏由中（2）班全体幼儿表演的现代舞：《奔放的热舞》。 （中（2）班舞蹈） （师）：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。 （幼二）：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小（1）班表演的舞蹈：《欢乐小舞曲》。 （小（1）班舞蹈） （幼一）：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。 （幼二）：星星为我们送来了祝福。请欣赏小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。 （小（2）班舞蹈） （幼一）：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。 （幼二）：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。 （幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由中（1）班表演的舞蹈：《鲁冰花》。 （中（1）班舞蹈） （师唱）：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花…… （幼二）：多美的旋律！正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。

　　（师）：现在，让我们欢迎由大（1）班表演的舞蹈：《红莓果》。 （大（1）班舞蹈） （师）：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。 （幼一）：我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉。请欣赏由大（2）班全体男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子汉》。 （大（2）班舞蹈） （师）：激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？ （幼二）：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢

　　（幼一）：女孩子当然有女孩子的娇柔咯！中（2）班的女孩子们给我们带来了舞蹈：《辣妹子》。请欣赏。 （中（2）班舞蹈） （幼一）：怎么样，女孩子的舞蹈美不美？ （幼二）：当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子，今天都是最美的，因为今天是我们的节日。 （幼一）：对！让我们共同欣赏中（1）班的舞蹈：《闪闪红星》。 （中（1）班舞蹈） （师）：红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。 （幼一）：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。

　　（师）：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看！小（1）班的弟弟妹 妹们就收获了一个大萝卜。

　　（幼一）：请欣赏小（1）班的歌舞剧：《拔萝卜》。 （小（1）班舞蹈） （幼二）：萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。 （师）：今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。 （幼二）：是啊！你看，一群小学生已经来了。请欣赏大（1）班的舞蹈：《读书郎》。

　　（大（1）班舞蹈） （幼一）：我们大班孩子为什么快乐？ （幼二）：因为他们马上要毕业了。 （幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？ （幼二）：他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看！来了一群可爱的娃娃，他们是小（2）班的弟弟妹妹。请欣赏由小（2）班表演的舞蹈：《快乐宝宝》。

　　（小（2）班舞蹈） （幼一）：在幼儿园渡过的'日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的欢乐时光。 （师）：今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈：《健康啦啦啦》。

　　（大（2）班舞蹈） （幼二）：在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。 （幼一）：请小（1）班的张逸清妈妈为我们献上祝福。

　　（家长节目） （幼一）：爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。我们会健康成长，不辜负你们的希望。

　　（幼二）：请欣赏中（1）班骆阳、金泽中和中 （2）班黄晨浩由武术表演。 （幼儿武术表演）

　　（幼二）：我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里，每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。

　　（幼一）：请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：《走进新时代》。 （老师舞蹈）

　　（幼一）：在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。

　　（幼二）：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。

　　（共同）：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年！

　　（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束！

　　六一儿童节幼儿园活动教案 10

　　一、“集体舞”

　　幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

　　二、“亲子活动”

　　快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

　　一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞”

　　二、9:00—10:30 亲子活动

　　三、分发礼物

　　亲子运动会项目：

　　一、游戏名称：《揪尾巴》

　　游戏准备:尾巴若干

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

　　游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

　　二、游戏名称：《投球》

　　游戏准备：纸球数个，小筐数个

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的.球数为准，限时2分钟,进球最多者为获胜者。

　　游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

　　三、游戏名称：《找宝宝》

　　游戏准备：红领巾、乐器

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

　　四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》

　　参加人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

　　五：游戏名称：《夹珠子》

　　游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)

　　六：游戏名称：《运球过障碍》

　　游戏准备：球、体操棒、障碍物

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。

　　七、游戏名称：《青蛙跳》

　　游戏准备：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗

　　参加人员：幼儿、家长(3个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

六一儿童节幼儿园活动教案(十)份扩展阅读

六一儿童节幼儿园活动教案(十)份（扩展1）

——幼儿园庆六一儿童节活动方案(十)份

　　幼儿园庆六一儿童节活动方案 1

　　一：活动目的：

　　丰富我校校园文化生活，推进阳光体育运动，增强学生身体素质，促进学生全面发展，提高学生团结协作的意识和抗击挫折的能力，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新*台，促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。

　　二、体育节活动主题：

　　与阳光体育结伴同行。

　　三：活动时间：

　　20xx年6月1日上午8：45至9：30。

　　四：活动地点：

　　xx中心小学操场。

　　五：家长注意事项：

　　1：请各位参加活动的家长务必在当天早上8点30分前到达活动地点。

　　2：请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

　　3：活动其间请各家长看管好自己的财物。

　　4：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会有关负责人员。

　　5：各年段负责人及协助人员于6月1日上午7：50准时到体育室领取器材，并布置好场地，活动结束后，各组协助人员要把体育器材收到体育器材室。

　　6、8：30全校集合排成广播操队伍，参加比赛的队员一组，啦啦队一组，家长马上到各班队伍中排好，各年段再组织学生到比赛场地。

　　六：活动内容具体安排：

　　一年级：障碍跑接力赛

　　主要负责人：xxx 协助人员：xxx、xxx、xxx

　　游戏方法：发令后，各队第一组队员们迅速向前跑出，到第一个障碍(呼啦圈)家长迅速把呼啦较立起来让孩子钻过去，依次完成五个障碍，再跑过独木桥，到独木桥尾未端家长背起孩子绕过前面的标志筒返回与第二组队员击掌，第二组队员跑出，依次类推，先完成为胜。

　　场地：西面“我们的故事”广场

　　器材准备：呼啦圈15个 体操凳3张 标志筒3个 口哨一个

　　二年级：手推车及背人接力

　　主要负责人：杨琼兰 协助人员：蒋晓燕 庄婷婷

　　游戏方法：教师发令后，第一组队员孩子手撑地成俯撑状，家长抬起孩子的双脚踝，孩子用双手走路，家长推着孩子向前走10米，到达体操垫未端家长背起孩子向前跑并绕过前面的标志筒返回与第二组队员击掌，第二组队员跑出，依次类推，先完成为胜。

　　场地：学校篮球场靠教学楼

　　器材：体操垫24块 口哨一个

　　三年级：踏石过河

　　主要负责人：xxx 协助人员：xxx、xxx、xxx

　　组织队形：教师发令后，各队第一组队员中家长拿着三场纸板作为过河的“垫脚石”向前排，孩子依次跳过“垫脚石”， 家长等孩子跳过后迅速将跳过的纸板向前摆放，让孩子顺利通过小河，过河后，家长牵着孩子的手向前跑到跳绳区，家长拿起绳子进行双人跳绳三下，再返回至小河边，角色对换，孩子给家长铺石过河(方法相同)，完成后与第二组队员拍手，第二组再出发，依次类推，先完成为胜。

　　游戏规则：进入“河”中后，脚只能踩在纸板上，不能接触地面，如果接触地面，就要往后退一块。

　　器材：纸板12块

　　四年级：齐心协力

　　主要负责人：xxx 协助人员：xxx、xxx、xxx

　　游戏方法：教师发令后，各队的第一组队员装上双人板鞋(孩子在前，家长在后)迅速向前走10米，脱下板鞋后，孩拿起桶里球用双腿夹球向前跳10米，然后，抱起球一起绕过标志筒返回将球放至桶中，再穿上板鞋(家长在前，孩子在后)走至起点将板鞋交给第二组队员，依次类推，先完成为胜。

　　场地：芒果树下塑胶跑道

　　器材：板鞋3双 桶3个 球3个 标志筒3个

　　五年级：翻山越岭

　　主要负责人：xxx 协助人员：xxx、xxx、xxx

　　游戏方法：孩子在前，家长在后，依次往后排成一条长龙，第一组队员先拿着跳绳(家长和孩子各拿绳子的一端于队伍前面)做好准备，教师发令后，第一组队员拿绳子至地面15厘米左右的高度向队伍后面跑，其他队员看到绳子迅速跳过，并向后转身，到最后一队跳完，队员们迅速蹲下，第一组队员返回时手持绳子于上方从其他队员的头上经过，绳子经过后，队员们要马上转身等候下一组的经过，第一组跑到起点后将跳绳交给第二组队员，第一组队员跑至队伍的最后面，依次类推，先完成为胜。

　　场地：篮球场

　　器材：跳绳4条

　　六年级：夹球接力赛

　　主要负责人：xxx 协助人员：xxx、xxx、xxx

　　游戏方法：教师发令后，各队第一组队员亲子背对背夹球向前走，依次越过障碍后返回，到达起点后将球交给第二组，依次类推，先完成为胜。

　　场地：百米跑道

　　器材：篮球3个 标志筒6个 皮筋6条

　　幼儿园庆六一儿童节活动方案 2

　　一、活动目标：

　　1、在划船取珠、跳跃运珠、高空挂珠的游戏中，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣。

　　2、通过开展“六一采珠情”游戏，加强家长与子女之间的情感交流。

　　二、活动时间：

　　20xx年6月1日上午8：30

　　三、活动对象：

　　小班组全体幼儿、家长、老师、保育员

　　四、活动地点：

　　户外操场3片和多功能教室

　　五、活动方式：

　　1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。

　　2、将班里的学生分为7组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组家长和小孩同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。

　　六、活动程序：

　　1、各班主持开幕；

　　2、孩子表演准备节目；

　　3、观看录像，了解“六一采珠情”游戏内容和规则

　　4、各家庭按组依次进行比赛；

　　5、颁奖、结束。

　　七、活动内容及规则

　　亲子“采珠情”游戏

　　准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳

　　游戏规则：

　　一组6对家庭同时参加，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，到规定时间满为止。

　　每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。

　　八、颁奖

　　一等奖一组：奖品

　　二等奖一组：奖品

　　三等奖二组：奖品

　　幼儿园庆六一儿童节活动方案 3

　　儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的"六一"儿童节将以开展以文艺演出为主的`形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝"六一"文艺演出活动，使幼儿在积极的参与中体验表演的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿园幼儿教育理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

　　2、各班积极组织排练节目。每班幼儿至少展示2个节目，带班老师一人展示一个节目。(文艺类、语言类、器乐类不限)3、由幼儿园准备活动纪念品。

　　三、人员安排总调度：

　　剧 务：

　　音 响：

　　主持人：

　　摄像、拍照：

　　会场组织、安全：

　　四、活动相关要求

　　(一)、 所有参演人员及指导教师根据工作人员安排，在指定位置就坐观看节目，严禁随意走动，追逐打闹;

　　(二)、所有参演人员在2:30以前，服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性;

　　(三)、所有工作人员在2：00以前到场，协助演出前工作。

　　(四)、指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场;演出时指导教师在音响师处应急、指导;

　　(五)、演出时，如果不是刻意追求登台效果的节目，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求快速、安静、准确到位;

　　(六)、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕;

　　(七)、演出结束后，参演人员仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗;

　　(八)、所有参演节目音频伴奏资料于5月31日上午前上交到幼儿园办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。

　　(九)、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。

　　幼儿园庆六一儿童节活动方案 4

　　一、指导思想

　　一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展六一庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学*、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一国际儿童节。

　　二、活动主题：

　　在阳光下成长。

　　三、领导小组

　　组长：袁明涛

　　副组长：吕凯昌

　　成员：张翠强李杰王爱菊王金玉

　　魏兴华亓爱华何子倩

　　四、组织形式：以学校为单位组织开展活动

　　五、时间安排

　　1、5月14日拟订方案；

　　2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；

　　3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作；

　　4、5月21日至5月31日做好各项准备工作；

　　5、5月31日下午进行六一活动的彩排；

　　6、六月一日下午开展联欢活动。

　　六、活动内容

　　（一）庆六一征文活动

　　2、展出形式：以小报形式或制作展板

　　3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。

　　5、负责人：各年级语文老师。

　　（二）庆六一（图画）手抄报展

　　1、设计时间：5月25日至27日。

　　2、展出地点：学校展板。

　　3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）

　　4、作品上交时间5月28日。

　　5、负责人：各年级班主任。

　　（三）庆六一书法展

　　1、活动时间：5月25日至28日。

　　2、展出地点：学校展板。

　　3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限。

　　4、作品上交时间5月28日。

　　5、负责人：各年级语文老师。

　　（四）庆六一文艺联欢会

　　2、活动地点：学校教室前广场。

　　3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

　　4、5月17日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。

　　5、负责人：各年级班主任及音乐老师。

　　幼儿园庆六一儿童节活动方案 5

　　活动宗旨：

　　1、“六一”儿童节是孩子们的节日，让幼儿通过游园活动度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节。

　　2、在形式多样的游戏中锻炼幼儿的运动能力、协调能力和快速反应能力，体验游戏的快乐。

　　3、在“大型义卖”活动中，锻炼幼儿的人际交往能力、沟通能力，培养孩子们的爱心意识。

　　尊敬的大三班家长：

　　您好！“六一”即将来临，为了让孩子在幼儿园度过最后一个有意义的节日，促进孩子交往、合作、自信心、语言表达等综合能力的提高，我园特举行这次“六一”游园活动暨大班幼儿义卖活动，活动具体安排及要求如下，请您仔细阅读并积极配合，谢谢！

　　活动前的准备工作：

　　我班共30个人，分为五组，6人一组，（以组为单位）

　　名单如下：

　　1、第一组：

　　2、第二组：

　　3、第三组：

　　4、第四组：

　　5、第五组：

　　知识准备：

　　1、让孩子提前了解义卖的意义，学会怎样叫卖。

　　2、活动前，请孩子在买卖游戏的过程中学会讨价还价。

　　物品准备：

　　1 每个家庭自带10—15个以上的物品（可以带小时候用过的`玩具，图书，小装饰品，文具，生活用品，自制手工绘画作品，汽球，食品（要求安全，有保质期）

　　2，桌布（每组2-3个）每组自行商量自带

　　3，钱箱（每组钱箱由昊燃妈妈、崴崴妈妈、妞妞妈妈共同制作）

　　4，做标价牌（1元区 2元区 3元区等）由小胡妈妈、晓斌妈妈制作。

　　5，每组一个店名，招牌。招牌名字由每组幼儿协商确定，每组自行商量自制（最好用废旧材料制作，要求有创新、与众不同）

　　6，家里有扩音器的可以自愿带。

　　7，售货员，理货员，收款员的标价牌。由小胡妈妈、晓斌妈妈制作。

　　以上需要准备的东西（除了水以外），下星期二早上请提前带到幼儿园。

　　每一组第一位小朋友的家长为组长，组长会与组员商量各组活动方案与活动前准备，请大家给予支持配合。希望大家同心协力共同策划参与本次活动。感谢您的支持与配合！

　　“六一”当天您需要做：

　　一、1．早上8点，请您带孩子入园，凭游园卡（游园卡领取处——传达室）带孩子到幼儿园的任意一个班级参加游园活动（每个班级设有不同的游戏项目，可自由选择）。

　　2．8：40，结束游园，不管孩子是否完成游园的项目，请您迅速带孩

　　子到操场找班级老师集合（红色跑道上西边），分组开始布置义卖的场地，摆放物品，九点义卖开始。（小、中班家长分时段带孩子来购买所需物品）

　　3、老师已会提前给孩子分组，每组分别有负责指导的家长，其他家

　　长尽量不要打扰孩子的活动，让孩子自己参与，自己解决问题。同一组内的孩子可在义卖期间轮流由各自家长带领到其他摊位参与购买活动，可以讨价还价哦！

　　4．由于天气较热，事先请给孩子涂抹防晒霜、驱蚊液，戴太阳帽，并给孩子自带水。当天请带足零钱（5元以内的硬币或纸币）

　　5．为了防止孩子无限制的购买，可在活动前给孩子提好要求，比如最多只能买×样。

　　注：

　　1、六一当天早餐、午餐幼儿自己在家吃，当天幼儿的饮用水家长自己准备，本天不算伙食费。

　　2、当天的艺术班暂停往后顺延，如果补课具体时间再通知。

　　3、大班幼儿的六一纪念品，活动结束后，到班级去领。

　　义卖所得存入幼儿园爱心基金，由幼儿园家长委员会管理，当有特殊情况需要捐助时，将以幼高师附幼的名义捐赠。

　　感谢您的支持与配合！

　　祝孩子们“六一”节快乐！

　　祝义卖活动圆满成功！

　　幼儿园庆六一儿童节活动方案 6

　　xx幼儿园：

　　为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定×月××日××小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下：

　　一、活动目的

　　通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的'参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。

　　二、活动内容

　　1，学生作品展示；

　　各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

　　2，文艺节目汇演。

　　三、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。

　　四、活动安排

　　时间：20xx年×月××日。

　　地点；xx小学.

　　主办单位：xx中心学校

　　场所布置：会标，宣传标语

　　出*人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。

　　活动程序：

　　1、××点-××点；庆祝仪式.升**.领导讲话.xx溪小学学生表演校园集体舞.

　　2、××点-××点；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.

　　3、××点-××点；评委观看各校学生作品，并给作品评分。

　　4、××点-××点；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分. 五、活动要求； （2）、×月××日上午，....各校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.

　　（3）、各校代表必须在×月××日上午××点之前赶到活动地点.

　　（4）、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.

　　（5）、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其*均分为该项目得分.

　　六、活动评比

　　1.评比项目；学生作品、文娱节目、（3）学校总评

　　2.奖项设置； （2）文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个； 3、奖金设置 （2）、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。

　　（3）、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。

　　幼儿园庆六一儿童节活动方案 7

　　活动目标：

　　1、知道六一节是小朋友的节日。

　　2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。

　　3、能通过活动体验到快乐。

　　4、浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、准备：已有画好朋友的经验

　　2、物质准备：彩色卡纸若干，各种贴贴纸若干，勾线笔若干，篮子若干

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

　　导语：你们知道我们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢?

　　今天我们要来制作一张漂亮的作为礼物，送给你的好朋友。

　　二、教师讲解制作贺卡的'。

　　导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折)，然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。

　　三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。

　　1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。

　　2、撕下的纸要放在篮子里。

　　3、绘画完请将勾线笔放回原位置;

　　重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。

　　四、师幼分享交流，自然活动结束

　　1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的?

　　2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。

　　幼儿园庆六一儿童节活动方案 8

　　六一儿童节:一年一度的六一儿童节是幼儿最快乐的一个节日，今年我园的“六一”儿童节以各班自主组织进行开展，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一儿童节”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享

　　2、宣传口号：

　　我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；**孩子的嘴巴，使孩子会说；**孩子的双手，使孩子会玩；**孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的'事。

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）；

　　2、各班为单位作好参加活动的准备

　　四、活动内容

　　（一）活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20xx年6月1日。

　　3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。

　　（二）系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。

　　A、玩游戏

　　（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。

　　（3）游戏内容：

　　1、贴鼻子

　　游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。

　　2、抢椅子、

　　游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者

　　3、快乐呼拉圈

　　游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

　　4、看谁是投篮高手

　　游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。

　　B、击鼓传花

　　（三）评奖

　　五、分享快乐，吃各种小吃，结束活动。

　　幼儿园庆六一儿童节活动方案 9

　　一、活动目的

　　1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题

　　活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（xxxx月xxxx前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台）。

　　2、以班为单位做好参加活动的准备：

　　（1）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动。

　　（2）各班布置好各班的绘画主题和画卷。

　　3、由幼儿园准备活动奖品。

　　四、活动内容

　　（一）活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：2020年xxxx月xxxx日—xxxx日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过xxxx向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　（二）系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

　　五、活动时间安排

　　2020年xxxx月xxxx日分别进行两次节目彩排。

　　xxxx月xxxx日上午举行庆“六一”活动。

　　六、主要负责人

　　总体策划：xxxx。

　　节目编排：xxxx、xxxx、xxxx。

　　后勤保障：xxxx、xxxx、xxxx。

　　场地布置：xxxx、xxxx、xxxx。

　　现场音响、摄像：xxxx、xxxx、xxxx。

　　主持人：：xxxx、xxxx。

　　七、活动宣传

　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　　时间：xxxx月xxxx日上午。

　　媒介：电视、网络报道、本园家长。

　　方法：发电视、网络新闻通讯。

　　八、幼儿园庆“六一”活动节目单

　　1、幼儿团体操表演。

　　2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿。

　　3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——xxxx、xxxx等部分幼儿。

　　4、幼儿舞蹈《xxxx》——大班幼儿。

　　5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿。

　　6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿。

　　7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——xxxx、xxxx等部分幼儿。

　　8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。

　　9、家长广场舞。

　　10、幼儿交谊舞——xxxx、xxxx。

　　幼儿园庆六一儿童节活动方案 10

　　儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的"六一"儿童节将以开展以文艺演出为主的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝"六一"文艺演出活动，使幼儿在积极的参与中体验表演的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿园幼儿教育理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的."六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

　　2、各班积极组织排练节目。每班幼儿至少展示2个节目，带班老师一人展示一个节目。(文艺类、语言类、器乐类不限)3、由幼儿园准备活动纪念品。

　　三、人员安排总调度：

　　剧 务：

　　音 响：

　　主持人：

　　摄像、拍照：

　　会场组织、安全：

　　四、活动相关要求

　　(一)、 所有参演人员及指导教师根据工作人员安排，在指定位置就坐观看节目，严禁随意走动，追逐打闹;

　　(二)、所有参演人员在2:30以前，服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性;

　　(三)、所有工作人员在2：00以前到场，协助演出前工作。

　　(四)、指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场;演出时指导教师在音响师处应急、指导;

　　(五)、演出时，如果不是刻意追求登台效果的节目，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求快速、安静、准确到位;

　　(六)、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕;

　　(七)、演出结束后，参演人员仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗;

　　(八)、所有参演节目音频伴奏资料于5月31日上午前上交到幼儿园办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。

　　(九)、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。

六一儿童节幼儿园活动教案(十)份（扩展2）

——幼儿园中班六一儿童节活动教案合集十篇

　　幼儿园中班六一儿童节活动教案 1

　　活动目标：

　　1、知道六月一日儿童节是全世界小朋友的节日，感受并体验节日的快乐。

　　2、理解诗歌中的形容词（艳艳的、脆脆的、甜甜的）。

　　活动准备：

　　庆祝六一的视频

　　活动过程：

　　1、交流六一节的快乐：

　　观看录像说说自己节日里最高兴的事情——谁在欢庆六一儿童节？是怎么欢庆的？你在六一儿童节里什么事情最高兴最快乐？

　　2、欣赏并学念诗歌，教师朗诵，幼儿听读：

　　——诗歌的名称叫什么？

　　诗歌里说道了六一节有什么？（阳光、鲜花、歌声等）

　　出示教学课件，再次欣赏诗歌。

　　讨论理解诗歌内容

　　——六一的阳光是什么样的？

　　六一的鲜花是什么样的？艳是什么意思？

　　六一的歌声是什么样的？为什么这么说？（念准脆字）

　　六一的欢笑时什么样的？为什么欢笑总是美美的'？

　　六一是属于谁的？我们的节日时怎么样的？怎么会是甜甜的呢？

　　幼儿跟着教师完整学念诗歌。

　　3、大胆想象，仿编诗歌

　　——六一节还有哪些快乐的事情也可以编到诗歌里？

　　如：六一的大地是绿绿的

　　教师启发幼儿从天空、风儿等角度思考、仿编：

　　如：六一的天空是蓝蓝的，六一的风儿是暖暖的……

　　幼儿自由结伴，开展诗歌仿编活动。

　　集体交流并学*背诵。

　　幼儿园中班六一儿童节活动教案 2

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的'欢乐情绪。

　　活动目标：

　　1．学会正确演唱附点音符的节奏。

　　2．能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。

　　3．感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。

　　活动准备：

　　《幼儿素质发展课程?音乐》CD。

　　活动建议：

　　一、带领幼儿进行发声练*，熟悉附点音符的节奏。

　　指导幼儿进行发声练*，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。

　　1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。

　　提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。

　　2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。

　　指导幼儿随节奏念白，重点练*附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练*。

　　3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。

　　提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。

　　4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

　　例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。

　　1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。

　　2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

　　幼儿园中班六一儿童节活动教案 3

　　活动目的：

　　1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。

　　2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的`乐趣，促进幼儿社会性的发展。

　　3、在活动中遵守规则，礼貌待人。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　前期经验准备：

　　1、谈话活动《六一畅想》

　　2、给幼儿与家长的倡议书

　　3、游戏活动：购物

　　4、认识一元硬币

　　前期材料准备：

　　1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……

　　2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

　　3、年段教师共同布置会场。

　　活动方式：

　　地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结"爱心义卖"活动。

　　过程：

　　（一）幼儿集中礼堂，园长"六一"祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。

　　（二）全年段幼儿"爱心义卖"活动。

　　（三）集中小结"爱心义卖"活动。

　　活动反思：

　　第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心，这些都是义卖的收获。另外，家长们对本次义卖活动十分支持，感兴趣，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款，可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活，许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。

　　幼儿园中班六一儿童节活动教案 4

　　活动目的：

　　1、给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台，发现不一样的自己。

　　2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。

　　活动时间：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（为期四天）

　　负责人：马金娜、何雅丽、姜雪（可以向顾琼洁咨询）

　　活动准备：小舞台宣传海报

　　活动流程：

　　各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。

　　宣传海报、舞台、横幅布置：丁志强负责

　　教学反思

　　六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的`，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个*等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！

　　幼儿园中班六一儿童节活动教案 5

　　活动目的：

　　1、给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台，发现不一样的自己。

　　2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。

　　活动时间：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（为期四天）

　　负责人：马金娜、何雅丽、姜雪（可以向顾琼洁咨询）

　　活动准备：小舞台宣传海报

　　活动流程：

　　各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。

　　宣传海报、舞台、横幅布置：丁志强负责

　　教学反思

　　六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的`幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个*等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！

　　幼儿园中班六一儿童节活动教案 6

　　活动目的：

　　1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。

　　2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。

　　3、在活动中遵守规则，礼貌待人。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　前期经验准备：

　　1、谈话活动《六一畅想》

　　2、给幼儿与家长的倡议书

　　3、游戏活动：购物

　　4、认识一元硬币

　　前期材料准备：

　　1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……

　　2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

　　3、年段教师共同布置会场。

　　活动方式：

　　地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结"爱心义卖"活动。

　　过程：

　　（一）幼儿集中礼堂，园长"六一"祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。

　　（二）全年段幼儿"爱心义卖"活动。

　　（三）集中小结"爱心义卖"活动。

　　活动反思：

　　第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的'爱心，这些都是义卖的收获。另外，家长们对本次义卖活动十分支持，感兴趣，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款，可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活，许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。

　　幼儿园中班六一儿童节活动教案 7

　　一、活动目标：

　　1．通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

　　2．通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，展示我园教师的风采。

　　3．了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。

　　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　二、活动主题：童心飞翔，欢快六一

　　三、活动时间：6月1日

　　四、活动地点：幼儿园后操场

　　五、活动内容：各班幼儿文艺节目汇演、教师节目表演、发放节日礼物等

　　六、具体安排：

　　1．各班节目申报、保教处初审（3月28日）。

　　2．各班组节目排练。

　　3．道具服装的准备：有家长委员会筹备。

　　4．第一次节目检查（5月10日），根据园领导的建议给予调整。

　　5．第二次节目检查（5月20日），根据园领导的建议给予调整。

　　6．5月中旬节目、服装道具全部到位。

　　7．彩排（5月25、26日）

　　七、节目要求：

　　1．题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主，贴*实际、贴*生活、贴*幼儿的原则。具有先进性、艺术性、观赏性，构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特，形象生动，为大家所喜闻乐见。

　　2．形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。

　　八、活动要求：

　　1．请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，配班老师主动协助做好本班准备工作，确保活动安全，有效的进行。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮，处处洋溢节日的气氛。

　　2．主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众及时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。

　　4．教师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用优美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。

　　5．舞台的布置应该美观大方，色彩明朗，突出本次活动的主题。

　　6．各班根据节目的需要为孩子准备服装道具，所用的费用由家长委员会向家长做好工作。

　　九、任务安排

　　1.组织机构

　　组长：阮侠

　　副组长：陈兴隆、王霞、张月霞

　　2、筹划组

　　组长：朱丽

　　成员：顾羽、石海霞、时钰、蒋瑜、袁淑妮、逯小梅、孙庆红

　　职责：初审节目——筛选确定正式演出节目——彩排；组织好现场观看节目幼儿的秩序；安排好幼儿的.座位；督促节目的紧凑以及排序。

　　3．节目编排：每班编排一个有质量的文艺节目，由本班班主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。

　　4、主持人、节目串联的训练：冯开梅、王岚。

　　5、宣传工作组：

　　组长：张昕昀

　　成员：王青、张勤

　　职责：邀请、接待相关领导参加活动，活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动情况的图片归档，开展活动的相关报道；根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。

　　6、后勤保障工作：

　　组长：任**

　　副组长：郝婷

　　成员：胡刚、汪光莲、侯启亭

　　职责：联系、规划活动场地；幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的准备。

　　7、保健工作人员：乐道池

　　职责：设置临时的医疗点；准备幼儿突发事件的药品及相关措施。

　　8、安全保卫组：

　　组长:张月霞

　　成员：叶正旺、刘燕

　　职责：制定安全方案，组织检查场地设施安全；组织演出幼儿有序进、退场；做好安全保卫工作。

　　十、活动流程

　　全体幼儿及家长入座——主持人出场主持——园长致节日贺词——文艺演出——活动结束派发六一活动礼物。

　　十一、活动要求

　　1、各部室各负其责，互相协作组织好活动。

　　2、活动过程中保持良好秩序，不能随意离场，活动结束后保教处清点人数。

　　幼儿园中班六一儿童节活动教案 8

　　活动目的：

　　1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。

　　2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。

　　3、在活动中遵守规则，礼貌待人。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　前期经验准备：

　　1、谈话活动《六一畅想》

　　2、给幼儿与家长的倡议书

　　3、游戏活动：购物

　　4、认识一元硬币

　　前期材料准备：

　　1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……

　　2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

　　3、年段教师共同布置会场。

　　活动方式：

　　地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的'物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结"爱心义卖"活动。

　　过程：

　　（一）幼儿集中礼堂，园长"六一"祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。

　　（二）全年段幼儿"爱心义卖"活动。

　　（三）集中小结"爱心义卖"活动。

　　活动反思：

　　第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心，这些都是义卖的收获。另外，家长们对本次义卖活动十分支持，感兴趣，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款，可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活，许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。

　　幼儿园中班六一儿童节活动教案 9

　　活动目的：

　　1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。

　　2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。

　　3、在活动中遵守规则，礼貌待人。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　前期经验准备：

　　1、谈话活动《六一畅想》

　　2、给幼儿与家长的倡议书

　　3、游戏活动：购物

　　4、认识一元硬币

　　前期材料准备：

　　1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……

　　2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

　　3、年段教师共同布置会场。

　　活动方式：

　　地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结"爱心义卖"活动。

　　过程：

　　（一）幼儿集中礼堂，园长"六一"祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。

　　（二）全年段幼儿"爱心义卖"活动。

　　（三）集中小结"爱心义卖"活动。

　　活动反思：

　　第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心，这些都是义卖的.收获。另外，家长们对本次义卖活动十分支持，感兴趣，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款，可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活，许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。

　　幼儿园中班六一儿童节活动教案 10

　　活动目标：

　　1、知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系。

　　2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。

　　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动过程

　　1、导入部分

　　今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧（小兔、小羊、小猫、小猴、小狗）!你有自己的好朋友吗？你的相邻好朋友是谁？

　　2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。

　　"小动物们最*搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们一起帮助它们吧！"

　　（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称、数量和几号房。

　　（2）找出它们的相邻好朋友，并说出里有（它们之间多1和少1的关系）。

　　3、出示5的相邻数课件，学*5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。

　　（1）出示6种动物图片，引导幼儿按顺序给它们排排队。

　　（2）"小花猫说：我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？"

　　出示图片，说说小猫家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁？找出5只小猫左边的邻居是谁，有几只，5只小猫的右边是谁，有几只，比较小狗比小猫少多少，小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。

　　4、引导幼儿寻找相邻数的规律。

　　（1）、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比他多一是他的相邻大朋友，一个比他少一是他的相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。

　　（2）、引导幼儿根据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好朋友是几和几？7的相邻好朋友是几和几？

　　（3）、组织幼儿完成操作练*：《找朋友》。通过操作练*，巩固5的相邻数。

　　活动结束：

　　教师发书第3册第32页，请幼儿根据相邻数的关系，在空格里画上相应的圆点。

六一儿童节幼儿园活动教案(十)份（扩展3）

——幼儿园教案《六一儿童节》优选【十】份

　　幼儿园教案《六一儿童节》 1

　　活动目标：

　　1、激发幼儿自主节庆的意识，感受长辈们对自己的关心和爱护，逐渐懂得感恩。

　　2、在教师的引导下，学会收集资料、决定节庆的方式，并学*自己策划、自己实施。

　　3、引导家长观察幼儿在活动中表现出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手让他们去尝试，在活动中增长见识、锻炼能力。

　　活动准备：

　　（一）积累“六一”的知识经验

　　1、激发幼儿对节日的向往。教师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“马上要过什么节日了？”

　　2、与幼儿讨论了解节日的办法。教师引导：“老师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来交流”。

　　3、讨论收集资料的办法。教师鼓励幼儿用找报纸、上网、看书、问**等方法寻找答案。

　　（二）准备必要的材料

　　1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。

　　2、幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。

　　（三）自主设计“六一”活动安排

　　1、教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组的庆祝方式。并将讨论的意见用绘画的形式记录下来。

　　2、准备什么材料由小组做记录，分头收集。

　　3、师生共同商定活动日期。

　　4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素（时间、地点、活动内容）缺一不可，自己带回家交给父母。

　　5、教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有针对性地提出改进的意见。

　　6、师生共同布置活动场地和环境。

　　活动过程：

　　（一）集体谈话活动

　　1、教师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告诉我们儿童节是怎么来的？

　　2、进一步激发幼儿参与活动的积极性：“今天我们小朋友特别能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热烈欢迎。在活动的最后我要向家长公布一个我和孩子们之间的秘密”。

　　3、教师引导幼儿：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准备，老师和小朋友都特别想知道”

　　4、请小朋友来告诉大家。请幼儿逐一发言，教师作必要的点评。

　　5、教师继续引导：“刚才小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告诉我们了。你们听了有什么感觉？”“是不是觉得爸爸妈妈特别爱护和关心我们？”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢？”“*时应该怎样做呢？”

　　（二）幼儿表演自己排练的节目

　　1、们都准备了什么节目？请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告诉大家。其他小朋友可以补充。

　　2、每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞，有的儿歌朗诵，武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加。如：用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。

　　（三）邀请爸爸妈妈和我一起表演

　　方式一：以家庭为单位表演节目。

　　方式二：家长单独表演节目。

　　方式三：家长参与到小组表演中。

　　幼儿园教案《六一儿童节》 2

　　游戏一：抓泥鳅

　　道具：桶数个，每个桶内泥鳅数条，盆一个

　　游戏规则：活动现场，小朋友都可以参加，在规定的时间内（如一分钟，时间不宜太长），将泥鳅从桶内抓入盆内泥鳅最多者获胜。获胜者可得奖品一份，其它小朋友可得小纪念品一份。

　　游戏二、吹汽球比赛

　　道具：汽球若干汽球托若干

　　游戏规则：此组游戏可分组进行，每组约十个人，站成一排，待主持人一声开始就可开始吹汽球，在最短的时间内，将汽球吹得最大并且绑好的获胜。

　　游戏三、跳绳比赛

　　道具：电子计时器一个，可计数绳一条

　　爱动是小朋友的天性，我们组织这个活动旨在提倡运动。

　　在规定的时间内，跳得最多的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。

　　游戏四、吹筷子游戏

　　道具：装满水的啤酒瓶数个，筷子数根

　　规则：可将参赛者分为十人每组进行，不宜过多，每个啤酒瓶内放筷子一根，游戏开始后，在一分钟内将筷子自啤酒瓶内吹出来最长者获胜。

　　游戏决窍：从下往上吹或*吹筷子都不会动，如果从上面往下吹则筷子很快往上浮。这个也让小朋友学到了一些东西。

　　1、小小神射手

　　准备：若干易拉罐、呼啦圈

　　规则：每个参赛的幼儿有3个呼啦圈，站在统一规定的线上进行投射易拉罐，根据投射的情况进行奖励。

　　2、迷迷转

　　准备：熟悉儿歌内容

　　规则：比赛的小朋友站在场地的中央，双手侧*举，在原地转，边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转。大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈。

　　3、赶小猪

　　准备：若干小球、小棒、椅子

　　规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。

　　4、吸管运球

　　准备：若干吸管、乒乓球

　　规则：在规定的时间内，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点胜利。

　　5、才艺大比拼

　　规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演也可以请你的好朋友表演，根据幼儿的表现进行奖励

　　一、活动项目：

　　1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球

　　二、 项目规则

　　1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

　　2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

　　3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

　　5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。

　　6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

　　7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

　　8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

　　9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

　　10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。

　　11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

　　12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

　　13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

　　14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

　　15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

　　16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

　　17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖

　　18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球*放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

　　19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱*放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

　　小百科：世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。在欧美国家，儿童节的日期各不相同，而且往往很少举行社会公众性的庆祝活动。因此有人误解为只有社会主义国家才将6月1日定为国际儿童节。

　　幼儿园教案《六一儿童节》 3

　　一、指导思想：

　　一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，新民镇第二幼儿园举行“多彩童年·放飞梦想”为主题的庆祝活动，此次活动本着“阳光、快乐、热烈、安全”的原则和要求，以此次活动为契机，使我园艺术教育活动做到常态化，努力提高我园艺术教育工作的质量和水*，展现我园全体师幼热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。

　　二、活动目标：

　　通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造我园的良好形象。为了使庆祝活动顺利有效地进行，特制定本方案。

　　三、活动主题：

　　主题：“多彩童年·放飞梦想”

　　四、活动内容：文艺节目表演

　　五、活动时间：5月30日下午16：30——18：00

　　六、活动地点：新民镇第二幼儿园大院

　　七、参加对象：新民镇第二幼儿园全体师幼及家长

　　八、组织机构：

　　1、领导组：组长：齐峰伟

　　副组长：王志强赵晔霞练凤成员：园务会成员及各班班主任2。职责：

　　（1）组长：齐峰伟协调本次活动各项事宜。

　　（2）副组长：练凤负责会场舞台布置，严霞协助。

　　苏英负责会场安排（包括出入场、演出秩序及会场秩序。）（3）主持人：

　　教师：郭瑞老师、孙敏老师

　　幼儿：刘皓奇小朋友、杨晨怡小朋友

　　（4）保卫工作：胡禹贵、孙涛（5）保健工作：边亮琴老师

　　（6）安全工作：苏英老师及各班主任（苏英提前制定活动安全应急预案）。

　　（7）班级幼儿秩序：由本班三位老师负责。

　　（8）摄影、摄像：杨春艳老师

　　（9）音响设备：张宏老师

　　九、“六一”儿童节文艺汇演节目具体要求：

　　1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，本着健康向上、阳光、快乐、热烈、安全的原则和要求；主题鲜明、形式多样、富有感染力，展现我园师幼天真、活泼、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、阳光健康的精神风貌。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、及语言类节目为主，由老师和幼儿共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

　　4、以班级为单位，小班每个班出1个精品节目，中班1—2个节目，大班至少2个节目，由班上三位老师负责编排幼儿节目。

　　5、为了保证节目的质量，各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园长处以便幼儿园统一安排。

　　6、各班组织家长清理场地果皮纸屑。8。按顺序依次退场。

　　十一、注意事项：

　　1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理，确保活动顺利进行。

　　2、各班主任必须指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐，不得中途退场，注意个人周边环境卫生，不得在活动场地上和园内乱扔废弃物和垃圾。

　　3、家长不得将自家饲养的猫、狗等家畜带来幼儿园。

　　4、所有女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。

　　5、观看演出时不得在活动期间打太阳伞，以防遮挡扎伤他人，可以自备凉帽做好防晒工作。

　　6、家长不得私带瓜子、花生等零食进园。

　　7、家长为幼儿准备1—2瓶矿泉水。

　　8、所有参演人员在16：20以前服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性。

　　9、所有工作人员在16：20到场，协助演出前工作。10。指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场；演出时指导教师在音响老师处应急、指导。

　　11、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求安全、快速、安静、准确到位。

　　12、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕。

　　13、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗。

　　14、所有参演节目音频伴奏资料演出前一天上交到负责人手上，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。

　　15、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。

　　16、主持人（老师）组织好整体会场秩序，演出期间不得在舞台前来回走动、窜流，以免影响摄像效果。

　　幼儿园教案《六一儿童节》 4

　　一、活动内容：

　　邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。

　　二、活动目标：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生*惯。

　　2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

　　3、加强家园、家长之间的交流、沟通。

　　三、活动准备：

　　1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。

　　2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。

　　3、教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。

　　四、活动过程：

　　一、组织家长和幼儿入座。

　　二、活动开始：

　　（1）向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。

　　（2）邀请厨师家长表演厨艺。

　　（3）分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

　　小组内容：

　　1、水果色拉；

　　2、彩色的三名治；

　　3、美味的果汁；

　　4、包馄饨，饺子；

　　5、搓团圆；

　　6、水果拼盘；

　　7、凉拌菜；

　　8、家长的拿手菜。

　　三、活动结束

　　发奖品，组织各班幼儿**室。

　　幼儿园教案《六一儿童节》 5

　　活动目标：

　　1.知道六月一日是全世界小朋友的节日。

　　2.借助日历进行顺数，知道活动当天距离"六一"儿童节的天数。

　　活动准备：

　　1.幼儿欢庆"六一"和**赠送礼物的实况录像和挂图。

　　2.幼儿用书第三册第28页。

　　活动过程：

　　1.生活经验回顾。

　　播放去年小朋友欢庆"六一"、**赠送礼物的实况录像或出示自制挂图，让幼儿说一说自己"六一"儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事。

　　2.了解"六一"儿童节的来历。

　　(1)请幼儿说一说自己对"六一"儿童节来历的认识。

　　(2)教师简单介绍"六一"儿童节的来历。

　　3.认识日历，了解距离"六一"的天数。

　　(1)请幼儿阅读幼儿用书第三册第28页，让幼儿找到6月1日所在位置，并做上记号。

　　(2)请幼儿找到当天的日期，并在日历上做上标记。

　　(3)请幼儿数一数，从今天到6月1日还有多少天，并让幼儿知道每过一天，就距离"六一"儿童节*一天。可以每天在日历上划去一天，当划到6月1日时，就到了"六一"儿童节。

　　活动延伸：

　　创设不同的"六一"倒计时展板，引导幼儿关注自己的节日，计划、安排自己的活动。

　　幼儿园教案《六一儿童节》 6

　　活动目标

　　1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。

　　2、知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。

　　3、通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。

　　活动准备

　　1、活动前，教师与幼儿一起装饰活动室。

　　2、各地幼儿欢庆"六一"的录像。

　　活动过程

　　1、观察环境，导入活动。

　　（1）引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。

　　（2）启发幼儿思考：今天是什么节日?（或什么节日快点了?）我们可以怎样庆祝自己的节日?

　　（3）师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。

　　2、观看录像，分享节日的快乐。

　　（1）将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。

　　（2）组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的?贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样帮助他们?

　　（3）引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!

　　3、师幼献爱心活动（1）大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。

　　4、师幼共同表演节目，欢庆"六一"。

　　活动建议与提示

　　1、此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。

　　2、活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。

　　3、请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

　　活动目标

　　1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动。

　　2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。

　　3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。

　　活动准备

　　1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。

　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

　　活动过程

　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。

　　2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。

　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动。

　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动。

　　活动延伸

　　集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

　　活动反思

　　孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。

　　幼儿园教案《六一儿童节》 7

　　一、活动目标：

　　1．通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

　　2．通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，展示我园教师的风采。

　　3．了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。

　　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　二、活动主题：童心飞翔，欢快六一

　　三、活动时间：6月1日

　　四、活动地点：幼儿园后操场

　　五、活动内容：各班幼儿文艺节目汇演、教师节目表演、发放节日礼物等

　　六、具体安排：

　　1．各班节目申报、保教处初审（3月28日）。

　　2．各班组节目排练。

　　3．道具服装的准备：有家长委员会筹备。

　　4．第一次节目检查（5月10日），根据园领导的建议给予调整。

　　5．第二次节目检查（5月20日），根据园领导的建议给予调整。

　　6．5月中旬节目、服装道具全部到位。

　　7．彩排（5月25、26日）

　　七、节目要求：

　　1．题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主，贴*实际、贴*生活、贴*幼儿的原则。具有先进性、艺术性、观赏性，构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特，形象生动，为大家所喜闻乐见。

　　2．形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。

　　八、活动要求：

　　1．请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，配班老师主动协助做好本班准备工作，确保活动安全，有效的进行 。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮，处处洋溢节日的气氛。

　　2．主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众及时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。

　　4．教师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用优美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。

　　5．舞台的布置应该美观大方，色彩明朗，突出本次活动的主题。

　　6．各班根据节目的需要为孩子准备服装道具，所用的费用由家长委员会向家长做好工作。

　　九、任务安排

　　1.组织机构

　　组长：阮侠

　　副组长：陈兴隆、王霞、张月霞

　　2、筹划组

　　组长：朱 丽

　　成员：顾 羽、石海霞、时钰、蒋瑜、袁淑妮、逯小梅、孙庆红

　　职责：初审节目——筛选确定正式演出节目——彩排；组织好现场观看节目幼儿的秩序；安排好幼儿的座位；督促节目的紧凑以及排序。

　　3．节目编排：每班编排一个有质量的文艺节目，由本班班主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。

　　4、主持人、节目串联的训练：冯开梅、王岚。

　　5、宣传工作组：

　　组长：张昕昀

　　成员：王青、张勤

　　职责：邀请、接待相关领导参加活动，活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动情况的图片归档，开展活动的相关报道；根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。

　　6、后勤保障工作：

　　组长：任**

　　副组长：郝婷

　　成员：胡刚、汪光莲、侯启亭

　　职责：联系、规划活动场地；幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的准备。

　　7、保健工作人员：乐道池

　　职责：设置临时的医疗点；准备幼儿突发事件的药品及相关措施。

　　8、安全保卫组：

　　组长:张月霞

　　成员：叶正旺、刘燕

　　职责：制定安全方案，组织检查场地设施安全；组织演出幼儿有序进、退场；做好安全保卫工作。

　　十、活动流程

　　全体幼儿及家长入座——主持人出场主持——园长致节日贺词——文艺演出——活动结束派发六一活动礼物。

　　十一、活动要求

　　1、各部室各负其责，互相协作组织好活动。

　　2、活动过程中保持良好秩序，不能随意离场，活动结束后保教处清点人数。

　　幼儿园教案《六一儿童节》 8

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。

　　活动目标：

　　1．学会正确演唱附点音符的节奏。

　　2．能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。

　　3．感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。

　　活动准备：

　　《幼儿素质发展课程?音乐》CD。

　　活动建议：

　　一、带领幼儿进行发声练*，熟悉附点音符的节奏。

　　指导幼儿进行发声练*，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。

　　1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。

　　提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。

　　2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。

　　指导幼儿随节奏念白，重点练*附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练*。

　　3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。

　　提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。

　　4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

　　例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。

　　1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。

　　2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

　　幼儿园教案《六一儿童节》 9

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。

　　活动目标：

　　1．学会正确演唱附点音符的节奏。

　　2．能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。

　　3．感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。

　　活动准备：

　　《幼儿素质发展课程?音乐》CD。

　　活动建议：

　　一、带领幼儿进行发声练*，熟悉附点音符的节奏。

　　指导幼儿进行发声练*，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。

　　1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。

　　提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。

　　2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。

　　指导幼儿随节奏念白，重点练*附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练*。

　　3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。

　　提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。

　　4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

　　例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。

　　1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。

　　2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

　　幼儿园教案《六一儿童节》 10

　　一、“集体舞”

　　幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

　　二、“亲子活动”

　　快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

　　一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞”

　　二、9:00—10:30 亲子活动

　　三、分发礼物

　　亲子运动会项目：

　　一、游戏名称：《揪尾巴》

　　游戏准备:尾巴若干

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

　　游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

　　二、游戏名称：《投球》

　　游戏准备：纸球数个，小筐数个

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟,进球最多者为获胜者。

　　游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

　　三、游戏名称：《找宝宝》

　　游戏准备：红领巾、乐器

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

　　四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》

　　参加人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

　　五：游戏名称：《夹珠子》

　　游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)

　　六：游戏名称：《运球过障碍》

　　游戏准备：球、体操棒、障碍物

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。

　　七、游戏名称：《青蛙跳》

　　游戏准备：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗

　　参加人员：幼儿、家长(3个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

六一儿童节幼儿园活动教案(十)份（扩展4）

——幼儿园中班六一儿童节活动教案 (菁华3篇)

幼儿园中班六一儿童节活动教案1

　　活动目标：

　　喜欢参加布置活动，并按自己的意愿选择操作材料，感受“六一”节的气氛。

　　活动准备：

　　1、一组粘贴材料：宽1.5厘米、长15厘米的各色纸条若干，浆糊一小盒，抹布3—4块。

　　2、一组撕贴材料：剪好的即时贴花形、图形若干，红、黄、蓝三色颜料若干，白纸若干。

　　3、一组撕贴材料：剪好的即时贴花形、图形若干，绘好轮廓线的气球等物体的白纸若干。

　　幼儿知道要过节了，已经参观过其他班级的环境布置，并且已有了粘贴、印画、撕贴等体验。

　　活动过程

　　1、过六一儿童节了，让我们也来打扮我们的活动室吧！孩子们，我们可以在活动室的门上、玩具柜上贴上自己喜欢的东西，鼓励幼儿选一种最喜欢的去做一做。

　　2、幼儿选择材料进行操作活动，教师提醒幼儿用完一种材料后再去尝试用另一种材料。教师和幼儿一起用作品装饰活动室。

　　3、布置活动室可延伸至一周完成，不断地将幼儿在日常活动中完成的作品予以完善，并适时地进行装饰。

　　活动后，还可以带幼儿再次观察哥哥姐姐是如何布置活动室的，当幼儿提出尝试的要求时教师可提供新的操作材料。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

幼儿园中班六一儿童节活动教案2

　　活动目标：

　　通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

　　了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　体验明显的季节特征。

　　活动对象：

　　全班幼儿及家长

　　活动时间：

　　5.3—5.27

　　活动地点：

　　活动室、塑胶广场。

　　活动准备及内容：

　　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。（时间：5.3—5.6）

　　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9—5.13）

　　3、集中排练团体操，地点小三班活动室。（时间：5.16—5.20）

　　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26上午）

　　5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26下午）

　　6、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）

　　活动反思：

　　使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的*衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

幼儿园中班六一儿童节活动教案3

　　活动目标：

　　1、根据自己的生活印象构思画面，表现“六一”的情景。(把“六一”的情景绘画出来)

　　2、学*有序地安排画面，会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦。

　　3、体验节日的快乐氛围。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。

　　2、图画纸、彩色笔。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到快乐的。

　　2、家长和孩子合作完成绘画

　　一、“我的游戏，我做主”主题游园活动

　　1、活动总目标：

　　1)通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　　2)让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　3)家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、活动过程：

　　二、夹弹珠

　　1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。

　　2、按数量多少评奖。

　　3、活动内容：每班设计一个游戏项目。

　　4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。

　　三、“健康运动，快乐你我”主题体能活动

　　1、活动总目标：

　　1)让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　2)家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、活动过程：

　　四、套圈

　　1.每位幼儿发5个圈。

　　2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。

　　3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。

　　4.活动内容：每班设计一个游戏项目。

　　5.活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。

　　教学反思

　　在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

六一儿童节幼儿园活动教案(十)份（扩展5）

——最新幼儿园六一儿童节活动方案范文十份

　　最新幼儿园六一儿童节活动方案 1

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中，体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念，对如何陪伴孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　活动主题

　　健康自信快乐成长

　　活动准备

　　印发幼儿园宣传彩页。

　　园所、教室、演出场地的环境布置、活动当天的人偶娃娃。

　　以班为单位，作好参加活动的准备：

　　排练舞蹈、合唱等文艺节目;

　　安排家长与幼儿的亲子故事表演;

　　收集变废为宝手工作品;

　　大班准备好亲子游园游戏的项目和材料。

　　全园教师做好参加活动的准备：教师歌舞的排练。

　　由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　活动时间安排

　　20xx年5月19日——6月1日

　　活动内容

　　活动倡议

　　目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长，积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　时间： 6月1日。

　　对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　办法：通过在本园的板报、短信*台向教师、家长发出倡议，以引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子故事表演”、“六一文艺演出”、“亲子游园活动”等活动形式来进行。

　　幼儿讲故事比赛

　　目的：通过参加幼儿讲故事表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

　　要求：每班推选三名选手参与年级组决赛，体现人人参与，选材符合幼儿年龄水*，口齿清楚，自然大方。

　　评奖：根据幼儿讲故事水*，各年级评出一等奖*名、二等奖*名、三等奖*名。

　　亲子故事表演

　　目的：通过参加亲子故事表演，培养幼儿的语言表达能力和表演能力，提升亲子配合度，增进亲子感情。

　　要求：每班请各家庭准备一个童话剧或情景剧，体现人人参与，选材符合本班幼儿水*，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具，讲述、配乐录音良好。

　　评奖：各班级根据表演情况评出节目表演奖*名、最佳小演员*名。

　　亲子游园活动

　　目的：通过各家庭参与游园亲子游戏，培养幼儿动作协调能力、灵敏度，关爱父母的情感，提升亲子配合度，体验亲子游戏的乐趣。

　　要求：活动前发放游戏卷，每项游戏只能参与一次，大班各班级准备相应游戏材料和场地，有序地组织亲子游戏。

　　内容：

　　《沙上叠叠高》：一次四组，在规定距离，一位家长运纸筒或纸杯给孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的家庭获胜。

　　《抱抱》：一次五组，听数字口令，游戏成员抱在一起，没有抱在一起的人被淘汰，最后剩下的人获胜。

　　《宝贝在哪儿》：一次五组，家长蒙上眼睛转圈，找到孩子摸摸，找出自己孩子的家庭获胜。

　　《帮妈妈穿鞋》：一次五组，大人坐在场地一端，孩子穿大人鞋从起点走过去帮大人穿上鞋子，大人背孩子走回起点，最快穿好鞋子的家庭获胜。

　　《帽子保卫战》：一次五组，家长背着孩子，孩子带上帽子，互相摘对手帽子，最后带着帽子的家庭获胜。

　　评奖：各游戏项目每组设优胜奖，优胜奖大约产生**名，参与奖**份(没得奖的幼儿回本班领取参与奖一份)。

　　庆祝“六一”儿童节文艺演出

　　目的：通过幼儿舞蹈、合唱、三句半等节目使幼儿在参与、合作、表演中体验到成功感和快乐感。通过教师的舞蹈、合唱节目展示我园教师良好的精神面貌和业务素养。向家长、社会、领导展示我园教育成效，塑造本园的良好形象。

　　要求：对家长展示的文艺演出要体现幼儿人人参与，选择符合幼儿年龄发展水*，表演活泼，自然大方，服装符合舞台效果。

　　评奖：各年级根据节目质量评出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。

　　最新幼儿园六一儿童节活动方案 2

　　一、具体活动内容及流程安排：

　　1、家长及幼儿到园，在各班教室集中，由班主任向家长介绍活动主要流程及相关注意事项。(8：00--8：30)

　　2、全体列队到候场。(8：30--8：35)

　　3、“运动员进行曲”音乐响起，全体师、生、家长到操场各班位置站好(家长站在孩子的左侧)。(8：35--8：40)

　　4、园长讲话。(8：40--8：45)

　　5、听音乐由舞蹈教师带领全体师、生、家长共同表演唱“感恩的心”。(8：45--8：50)

　　6、家长带领孩子浏览玩具卖场并抽取游戏票。(8：50--9：20)

　　7、义买义卖活动(托班幼儿不参加义买，由托班教师组织家长在教室内指导孩子购买沙画并制作，购买沙画所得的`款项作为其捐赠款)。(9：20--10：00)

　　8、以大班为主开展玩具拍卖活动(拍卖中穿插文艺表演，其它年龄班幼儿也可参加)。(9：50--10：30)

　　9、亲子游戏活动(共计八个游戏，每位幼儿可参与两个)。(10：00--11：30)

　　10、游戏结束，每位幼儿到各班教师处领取食品一份，离园。(11：30--12：00)

　　二、游戏具体安排：

　　游戏一：贴宝宝(小班)教室

　　游戏二：吸管运球吹入篓(小班)教室

　　游戏三：蹲背倒走抢运气(小班)教室

　　游戏四：滚接大皮球(托班)教室

　　游戏五：看谁喝的多(中班)教室

　　游戏六：抢凳、抢座(中班)教室

　　游戏七：倒水接力(中班)教室

　　游戏八：看谁抓的浴花多(中班)教室

　　三、具体人员安排：

　　1、出场及表演唱：

　　音乐负责人：

　　领演负责人：

　　2、游戏票的发放负责人：

　　一组：

　　二组：

　　三组：

　　3、游戏准备工作：

　　①各班教师负责自己班级的游戏材料准备及游戏玩法介绍的公示。主要负责人：各班班长

　　②游戏过程中的人员分配由各班班长负责安排。

　　4、义卖活动：

　　①捐款箱的制作：各班教师。

　　主要负责人：

　　义卖场的捐款箱(三个)由负责

　　②收款、记录人员：

　　场地一：全体小班教师(由小班教研组长负责具体安排)

　　场地二：

　　全体中班教师(由中班教研组长负责具体安排)

　　全体大班教师(由大班教研组长具体安排)

　　拍卖现场：

　　记录：

　　收款：

　　③义卖人员：

　　场地一：全体小班教师(人员分配、安排由小班教研组长负责)

　　场地二：全体中班教师(人员分配、安排由中班教研组长负责)

　　场地三：全体大班家长(人员分配、安排由大班教研组长负责)

　　场地四：(具体分配安排由负责)

　　5、拍卖活动：

　　①拍卖主持人：

　　②拍卖协助人员：大班教师(由教研组长具体安排)

　　③拍卖过程中穿插的舞蹈节目由负责安排、准备。

　　6、活动摄像人员：

　　7、托班活动：全体托班教师(由班主任具体安排)

　　四、具体活动要求及注意事项：

　　1、活动当天全体教师、保育员穿统一园服。孩子穿本次"六一"所发园服，保证服装统一。

　　2、活动当天全体教职工7：30上班，下午放假。

　　3、全体员工各尽其责，确保活动顺利进行。

　　4、各项活动负责教师要求公*、公正，不拉关系，开小后门。

　　5、所有义卖所得款必须当场放入爱心捐款箱，并做好相关记录工作。

　　6、活动当天无车接送，无早餐、中餐。

　　7、活动当天全体员工从后门进入，前面一律不得进出。

　　8、所有活动准备工作必须在5月31日下午5：30以前完成。(包括游戏道具、环境布置、大厅展板等)

　　9、活动前向家长交代清楚各环节注意事项及细节问题，确保活动安全开展。

　　10、游戏当天，有游戏活动的班级将活动区全部清理，确保游戏场地充足。

　　最新幼儿园六一儿童节活动方案 3

　　一、指导思想

　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，海拉尔区幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“全面推进素质教育、学*关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及关心弱者、乐于助人的优良品质。

　　二、机构设置

　　为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以研究、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：

　　组 长：吴梅花

　　副组长：仲伟秀 王晓杰 梁雅玲

　　成 员：韩 丹 倪 皓 王志君 康雅辉

　　三、活动主题

　　庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐

　　四、活动口号

　　以人为本 面向世界 为终身教育做准备

　　五、活动要求

　　有情趣、有童趣、有朝气;

　　大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;

　　加强体育锻炼、享健康人生;

　　弘扬传统美德、爱心永驻心田;

　　紧跟时代步伐、展现艺术风采。

　　六、活动内容与时间安排

　　(一)“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动

　　活动宗旨：幼儿园是幼儿学*的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学*大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐。

　　这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。

　　活动时间：5月27日上午9：00——11：30

　　活动程序：1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕

　　2、吴园长宣读“义卖倡议书”-《“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动》

　　3、义卖活动正式开始

　　4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词

　　5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束

　　(二)“我运动 我健康 我快乐”趣味运动会

　　活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、快乐、智慧、合作的精神，通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面。

　　活动时间：小班运动会：5月30日下午2：30-4：00

　　中班运动会：5月31日上午9：00-11：00

　　大班运动会：5月30日上午9：00-11：00

　　学前班运动会：5月29日上午9：00-11：00

　　活动程序：1、吴园长致开幕词

　　2、伴着“运动员进行曲”的`乐曲声，小运动员入场

　　3、奏**、升**;奏园歌、升园旗

　　4、主持人致词，宣布运动会开幕

　　5、幼儿体操表演(小班：韵律操“冰淇淋宝宝”;中、学前班：动物操“世界真美好”;大班：韵律操“洗涮涮”)

　　6、运动员退场，主持人宣布比赛开始

　　7、活动开展

　　8、主持人宣布比赛成绩，颁发集体奖

　　9、主持人宣布运动会闭幕

　　(三)“童心童画”幼儿绘画手工作品展

　　活动宗旨：一位教育家曾经说过：“儿童的智慧就在手指尖上”，儿童的手部越灵活，大脑也就越聪明。为了发展幼儿的动手操作能力，我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐。

　　活动时间：6月2日全天

　　作品展地点：四楼活动大厅

　　(四)各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动

　　1、小班：半日开放教育教学活动

　　活动宗旨：小班幼儿已入园*一年了，他们在幼儿园都学会了什么?为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学*情况，全面了解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流，小班年级组开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我园教师不变的信条——“一切为了孩子，为了孩子的一切”。

　　活动时间：5月31日下午2：30——4：30

　　2、中班：“别说我小，我会做的事情可不少”——“学生存、学做人”半日开放活动

　　活动宗旨：随着幼儿年龄的增长，中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有一定的自我服务能力，动手能力也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“学生存、学做人”的教育，会为幼儿的后继学*和终身的发展打下良好的基础。为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教育无处不在，教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动。

　　活动时间：5月29日下午2：30——4：30

　　3、大班、学前班合唱比赛

　　活动宗旨：《纲要》中明确指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。

　　幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”儿童节为契机，为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流合作、分享的机会，从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素质的提高。

　　活动时间：6月10日上午9：00-11：00

　　附表：海拉尔区幼儿园庆“六一”系列活动时间表

　　海拉尔区幼儿园庆“六一”系列活动时间表

　　时间内容负责人

　　5月27日上午9：00-11：30“小手撑绿荫、童心慰童心”全园玩具义卖活动王晓杰 倪皓 韩丹康雅辉 王志君 李笑艳

　　下午休息

　　5月28日上午9：00-11：00第一分园趣味运动会李笑艳 韩丹

　　下午休息

　　5月29日

　　上午9：00-11：00学前班趣味运动会倪皓

　　下午2：30-4：30“学生存、学做人”中班半日开放活动王志君

　　5月30日上午9：00-11：00大班趣味运动会韩丹

　　下午2：30-4：00小班趣味运动会康雅辉

　　5月31日上午9：00-11：00中班趣味运动会王志君

　　下午2：30-4：30小班半日开放教学活动康雅辉

　　6月1日 休息

　　6月2日全天“童心童画”幼儿绘画手工作品展王晓杰 陈媛媛

　　6月10日上午9：00-11：00大合唱比赛王晓杰 韩丹 倪皓

　　下午休息

　　最新幼儿园六一儿童节活动方案 4

　　活动名称： 欢欢喜喜迎“六一”

　　活动时间：xx年5月31日下午2：00

　　活动地点：大操场

　　活动准备：操场环境布置、每班二个节目、主持人(老师、幼儿各一名)节目单

　　活动目标：

　　1、通过节目，每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福。

　　2、幼儿在活动中展示自己才能，培养集体意识。

　　活动流程：引入主题 园长贺词 文艺会演 延伸

　　设计：一、主持人讲话、引入主题

　　1、 今天我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会?

　　2、 “六一”节是谁的节日?

　　3、“六 一”节来到了，我们小朋友心里怎么样?

　　4、 小朋友高兴、爸爸妈妈高兴、老师感到更高兴。下面我们请园长张老师祝节日贺词。

　　二、园长贺词

　　贺词、颁奖(故事奖、小机灵奖)

　　三、文艺会演

　　1、 你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、老师，但我们更爱我们的祖国首都北京***。请看xx班：集体舞：《我爱北京***》

　　2、 六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请xx班的xx小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。

　　3、 有请xx小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。

　　4、 我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪。请看xx班：集体舞：《中国人》

　　5、 我们在电视里经常看见大人穿着漂亮，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告诉你，我们小朋友也会表演。不信，请看xx班小朋友的《时装表演》。

　　6、 今天诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美好节日。请看xx班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。

　　7、 我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的'讲爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?请看xx班舞蹈表演：《好爸爸、坏爸爸》

　　8、 有一群可爱的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看xx班舞蹈表演：《高山舞曲》

　　9、 请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》

　　四、延伸

　　“六一”节，让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧，唱出我们心中的快乐。师生、家长同乐：集体舞《快乐的六一》。

　　最新幼儿园六一儿童节活动方案 5

　　一、活动目标：

　　共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

　　二、活动组织：

　　策划：***成员：***后勤：***摄影新闻：***

　　三、活动时间：

　　20xx年6月1日上午8：30—10：50

　　四、活动准备：

　　1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

　　2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

　　3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

　　4、每位父母一张游戏卡，优胜奖券若干。

　　五、活动流程：

　　1、8：30—9：00父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领游戏卡，课堂领导对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

　　2、9：00—10：30父母带孩子随意参加同年龄课堂组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

　　3、10：30—10：50父母带孩子回课堂，领取六一礼物。父母离园，原则上不带孩子。

　　六、活动项目：

　　(一)小班组

　　游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：***)

　　准备：场地上画有起点与终点的标志。

　　玩法：分4组进行游戏，父母将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

　　规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

　　游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：***)

　　准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

　　玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，父母用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

　　规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

　　游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：***)

　　准备：场地上画好四个走道。

　　玩法：一位父母和一位幼儿参加活动，幼儿和父母分成四队，幼儿和父母面对面站好，幼儿的脚踩在父母的脚上，准备出发，游戏开始，父母带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

　　规则：幼儿的脚不许离开父母的脚。

　　游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：***)

　　准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

　　玩法：一位幼儿和一位父母为一组，四组为一轮游戏。游戏时父母和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

　　规则：投积塑时父母和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

　　游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：***)

　　准备：场地一块，绳子四根。

　　玩法：八人为一组，幼儿和父母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

　　规则：游戏过程中，父母不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

　　游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：***)

　　准备：海洋球、框子若干。

　　玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，父母手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

　　规则：掉在地上不能捡起来。

　　(二)中班组

　　游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：***)

　　准备：三张大椅子

　　玩法：四个家庭为一组，父母抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!

　　规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

　　游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：***)

　　准备：障碍物

　　玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途父母不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

　　规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

　　游戏三：投沙包(地点：星星班组织者：***)

　　准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

　　玩法：四个家庭为一组，父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。

　　规则：在规定的.范围内父母和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

　　游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：***)

　　准备：场地上画好四个走道。

　　玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，父母用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和父母一起向前进，先到达终点的一组为胜。

　　规则：起点和终点必要在规定的范围中。

　　游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：***)

　　准备：1-10的纸牌

　　玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

　　游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：***)

　　准备：麻将牌若干

　　玩法：父母手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

　　(三)大班组

　　游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：***)

　　准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

　　玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

　　游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：***)

　　准备：海洋球若干、篮子四个

　　玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

　　游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：***)

　　准备：皮球8个，椅子4把。

　　玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

　　规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

　　游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：***)

　　准备：四条绳子。

　　玩法：由孩子和自己的父母将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

　　规则：起点和终点必要要在规定的范围中。

　　游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：***)

　　准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

　　玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。游戏开始，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

　　规则：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

　　游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：***)

　　准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

　　玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

　　规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

　　最新幼儿园六一儿童节活动方案 6

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中，体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念，对如何陪伴孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　活动主题

　　健康自信快乐成长

　　活动准备

　　印发幼儿园宣传彩页。

　　园所、教室、演出场地的环境布置、活动当天的人偶娃娃。

　　以班为单位，作好参加活动的准备：

　　排练舞蹈、合唱等文艺节目;

　　安排家长与幼儿的亲子故事表演;

　　收集变废为宝手工作品;

　　大班准备好亲子游园游戏的项目和材料。

　　全园教师做好参加活动的准备：教师歌舞的排练。

　　由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　活动时间安排

　　20xx年5月19日——6月1日

　　活动内容

　　活动倡议

　　目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长，积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　时间： 6月1日。

　　对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　办法：通过在本园的板报、短信*台向教师、家长发出倡议，以引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子故事表演”、“六一文艺演出”、“亲子游园活动”等活动形式来进行。

　　幼儿讲故事比赛

　　目的：通过参加幼儿讲故事表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

　　要求：每班推选三名选手参与年级组决赛，体现人人参与，选材符合幼儿年龄水*，口齿清楚，自然大方。

　　评奖：根据幼儿讲故事水*，各年级评出一等奖*名、二等奖*名、三等奖*名。

　　亲子故事表演

　　目的：通过参加亲子故事表演，培养幼儿的语言表达能力和表演能力，提升亲子配合度，增进亲子感情。

　　要求：每班请各家庭准备一个童话剧或情景剧，体现人人参与，选材符合本班幼儿水*，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具，讲述、配乐录音良好。

　　评奖：各班级根据表演情况评出节目表演奖*名、最佳小演员*名。

　　亲子游园活动

　　目的：通过各家庭参与游园亲子游戏，培养幼儿动作协调能力、灵敏度，关爱父母的情感，提升亲子配合度，体验亲子游戏的乐趣。

　　要求：活动前发放游戏卷，每项游戏只能参与一次，大班各班级准备相应游戏材料和场地，有序地组织亲子游戏。

　　内容：

　　《沙上叠叠高》：一次四组，在规定距离，一位家长运纸筒或纸杯给孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的家庭获胜。

　　《抱抱》：一次五组，听数字口令，游戏成员抱在一起，没有抱在一起的人被淘汰，最后剩下的人获胜。

　　《宝贝在哪儿》：一次五组，家长蒙上眼睛转圈，找到孩子摸摸，找出自己孩子的家庭获胜。

　　《帮妈妈穿鞋》：一次五组，大人坐在场地一端，孩子穿大人鞋从起点走过去帮大人穿上鞋子，大人背孩子走回起点，最快穿好鞋子的家庭获胜。

　　《帽子保卫战》：一次五组，家长背着孩子，孩子带上帽子，互相摘对手帽子，最后带着帽子的家庭获胜。

　　评奖：各游戏项目每组设优胜奖，优胜奖大约产生**名，参与奖**份(没得奖的幼儿回本班领取参与奖一份)。

　　庆祝“六一”儿童节文艺演出

　　目的：通过幼儿舞蹈、合唱、三句半等节目使幼儿在参与、合作、表演中体验到成功感和快乐感。通过教师的舞蹈、合唱节目展示我园教师良好的.精神面貌和业务素养。向家长、社会、领导展示我园教育成效，塑造本园的良好形象。

　　要求：对家长展示的文艺演出要体现幼儿人人参与，选择符合幼儿年龄发展水*，表演活泼，自然大方，服装符合舞台效果。

　　评奖：各年级根据节目质量评出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。

　　最新幼儿园六一儿童节活动方案 7

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。

　　一、活动目的

　　经过开展庆祝"六一"文汇演的活动形式，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的"六一"儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发；经过向家长、社会展示"六一"活动，进一步塑造本园的社会形象。

　　二、活动准备

　　1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要到达90%，由各班班主任负责。

　　2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目。

　　3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由xx红教师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责6、5月下旬道具、服装到位，由xx负责7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室

　　三、文艺汇演流程

　　1、介绍来宾

　　2、鸣炮宣布活动开始

　　3、领导讲话

　　4、园长致辞

　　5、家长代表讲话

　　6、观看幼儿文艺表演

　　7、文艺汇演结束

　　最新幼儿园六一儿童节活动方案 8

　　一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题。

　　1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀？书中的小朋友们在干什么？引导幼儿大胆回答。

　　教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢？

　　2、你们知道他们在庆祝什么节日吗？（六一儿童节）

　　3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢？我们一起来听听，教师示范儿歌。

　　4、教师有感情的念儿歌，（六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少！）

　　5、提问：儿歌里提到的是什么节日？是谁的节日？你在这一天都会怎么度过呢？

　　教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。

　　二、引导幼儿知道什么是海报。

　　1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗？为什么要制作海报呢？海报应该怎么做呢？

　　2、幼儿猜测回答。

　　老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。

　　三、引导幼儿构思制作海报的创意。

　　1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢？

　　2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的构想。

　　3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。

　　4、幼儿制作海报，感受自己创造的成果。

　　最新幼儿园六一儿童节活动方案 9

　　一、 具体活动内容及流程安排：

　　1、家长及幼儿到园，在各班教室集中，由班主任向家长介绍活动主要流程及相关注意事项。(8：00--8：30)

　　2、全体列队到 候场。(8：30--8：35)

　　3、“运动员进行曲”音乐响起，全体师、生、家长到操场各班位置站好(家长站在孩子的左侧)。(8：35--8：40)

　　4、 园长讲话。(8：40--8：45)

　　5、 听音乐由舞蹈教师 带领全体师、生、家长共同表演唱“ 感恩的心 ”。(8：45--8：50)

　　6、 家长带领孩子浏览玩具卖场并抽取游戏票。(8：50--9：20)

　　7、 义买义卖活动(托班幼儿不参加义买，由托班教师组织家长在教室内指导孩子购买沙画并制作，购买沙画所得的款项作为其捐赠款)。(9：20--10：00)

　　8、 以大班为主开展玩具拍卖活动(拍卖中穿插文艺表演，其它年龄班幼儿也可参加)。(9：50--10：30)

　　9、亲子游戏活动(共计八个游戏，每位幼儿可参与两个)。(10：00--11：30)

　　10、游戏结束，每位幼儿到各班教师处领取食品一份，离园。(11：30--12：00)

　　二、游戏具体安排：

　　游戏一：贴宝宝(小班) 教室

　　游戏二：吸管运球吹入篓(小班) 教室

　　游戏三：蹲背倒走抢运气(小班) 教室

　　游戏四：滚接大皮球(托班) 教室

　　游戏五：看谁喝的多(中班) 教室

　　游戏六：抢凳、抢座(中班) 教室

　　游戏七：倒水接力(中班) 教室

　　游戏八：看谁抓的浴花多(中班) 教室

　　三、 具体人员安排：

　　1、 出场及表演唱：

　　音乐负责人：

　　领演负责人：

　　2、游戏票的发放负责人：

　　一组：

　　二组：

　　三组：

　　3、游戏准备工作：

　　①各班教师负责自己班级的游戏材料准备及游戏玩法介绍的公示。主要负责人：各班班长

　　②游戏过程中的人员分配由各班班长负责安排。

　　4、义卖活动：

　　①捐款箱的制作：各班教师。

　　主要负责人：

　　义卖场的捐款箱(三个)由 负责

　　②收款、记录人员：

　　场地一：全体小班教师(由小班教研组长负责具体安排)

　　场地二：

　　全体中班教师(由中班教研组长负责具体安排)

　　全体大班教师(由大班教研组长具体安排)

　　拍卖现场：

　　记录：

　　收款：

　　③义卖人员：

　　场地一：全体小班教师(人员分配、安排由小班教研组长负责)

　　场地二：全体中班教师(人员分配、安排由中班教研组长负责)

　　场地三：全体大班家长(人员分配、安排由大班教研组长负责)

　　场地四：(具体分配安排由 负责)

　　5、拍卖活动：

　　①拍卖主持人：

　　②拍卖协助人员：大班教师 (由教研组长具体安排)

　　③拍卖过程中穿插的舞蹈节目由 负责安排、准备。

　　6、活动摄像人员：

　　7、托班活动：全体托班教师(由班主任 具体安排)

　　四、 具体活动要求及注意事项：

　　1、 活动当天全体教师、保育员穿统一园服。孩子穿本次"六一"所发园服，保证服装统一。

　　2、 活动当天全体教职工7：30上班，下午放假。

　　3、 全体员工各尽其责，确保活动顺利进行。

　　4、 各项活动负责教师要求公*、公正，不拉关系，开小后门。

　　5、 所有义卖所得款必须当场放入爱心捐款箱，并做好相关记录工作。

　　6、 活动当天无车接送，无早餐、中餐。

　　7、 活动当天全体员工从后门进入，前面一律不得进出。

　　8、 所有活动准备工作必须在5月31日下午5：30以前完成。(包括游戏道具、环境布置、大厅展板等)

　　9、 活动前向家长交代清楚各环节注意事项及细节问题，确保活动安全开展。

　　10、 游戏当天，有游戏活动的班级将活动区全部清理，确保游戏场地充足。

　　最新幼儿园六一儿童节活动方案 10

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备

　　（1)排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排)；

　　（2)注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料)

　　（3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查)。

　　（4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

　　（5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

　　3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

　　4、幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　5、派专人做好主持工作准备。

　　6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　三、活动时间及场地安排

　　5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

　　5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；

　　5月30日：“二幼之星”比赛；

　　5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动)

　　四、活动内容与要求

　　幼儿诗歌表演赛：

　　（1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

　　（2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水*；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。

　　（3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

六一儿童节幼儿园活动教案(十)份（扩展6）

——幼儿园的六一儿童节活动方案实用十份

　　幼儿园的六一儿童节活动方案 1

　　活动主题：

　　激情六一，亲子游戏大狂欢

　　活动宗旨：

　　“玩”个痛快，“玩”个尽兴，遵循孩子爱玩的天性，幼儿园今年的“六一”活动，将以孩子喜欢的各类亲子游戏，为孩子送上满满的祝福，让幼儿在丰富多彩的活动中，促进亲子关系、体验成功、合作与交往的快乐，尽情享受和度过一个幸福的、难忘的、属于自己的、独特的“六一”儿童节。

　　活动一：亲子游戏

　　1、水晶园――提尾巴

　　2、米奇园――找妈妈

　　3、海绵园――小小造型师

　　4、贝恩园――趾压板撕名牌

　　5、向日葵园――小刺猬运果子

　　6、花园――看动作猜词语

　　7、米乐园――爱我你就亲亲我

　　8、海星园――百变服装设计

　　9、糖果园――蒙眼敲鼓

　　10、老虎园――勇闯障碍物

　　11、欢乐园――horse racing

　　12、蝴蝶园――趣味贴贴

　　活动方式：

　　每个孩子以家庭的形式到各园参与亲子游戏，根据完成情况获得各园奖励的印章。

　　活动二：兑换游戏钱币

　　家长带领孩子参加完12个游戏后，根据手持所有印章到交通银行兑换同等价位的游戏钱币。

　　活动三：兑换礼品

　　根据兑换的游戏钱币到城堡超市兑换同等价值的礼品。

　　活动四：幼儿自助餐

　　活动当天我们将为孩子准备丰盛的点心和饮品。

　　活动时间：20XX年5月31日

　　上午9：：00―12：00（水晶园、蝴蝶园、向日葵园、欢乐园、米乐园、贝恩园）

　　下午14：30―17：30（海星园、海绵园、米奇园、糖果园、老虎园、花园）

　　活动要求：

　　活动分两场进行，分别为5月31日上午和下午，请家长看清孩子所在班级的活动时间，活动当天我园不提供正餐，请家长按时来园参加活动并遵守活动结束时间。

　　家长配合事项：

　　1、由于地下车库车位有限，请家长当天尽量不要开车来园，如需开车，而地下室停满的情况下，请自行寻找停车地点，谢谢配合！

　　2、由于活动当天人数较多，请家长自行看管好自己的孩子，避免出现安全事故。

　　3、为了保障孩子的的安全和活动的正常开展，活动当天上午9：30后，下午15：00后将关闭园门，不接纳任何人员入园。

　　4、活动之前各班级会发放“六一”儿童节游园会门票，请家长保管好，当天凭票入园。

　　幼儿园的六一儿童节活动方案 2

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。

　　2、宣传口号：

　　我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;**孩子的嘴巴，使孩子会说;**孩子的双手，使孩子会玩;**孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学*;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　四、活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演赛

　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

　　(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水*;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

　　(3)评奖：

　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

　　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

　　2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

　　(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　(4)评奖：

　　根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。

　　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水*、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　　3、小能人比赛

　　(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好*惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

　　(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

　　4、巧嘴儿比赛

　　(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

　　(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

　　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

　　(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加*行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

　　(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

　　5、结对子游园

　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

　　(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

　　(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

　　五、活动时间安排

　　5月25日：幼儿故事、童话剧表演;

　　5月26日：巧手儿比赛;

　　5月27日：小能人比赛;

　　5月30日：巧嘴儿比赛;

　　6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)

　　六、扩大影响

　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　　时间：5月26日至6月1日。

　　媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

　　方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

　　幼儿园的六一儿童节活动方案 3

　　一、活动目标

　　1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

　　二、活动主题、宣传口号和活动倡议

　　1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。

　　2.宣传口号：**孩子的嘴巴，使孩子会说；**孩子的双手，使孩子会玩。

　　3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　三、活动准备

　　1.布置富有欢庆气氛的环境。（班级环境及全园周围环境）

　　2.以班为单位作好参加活动的准备：

　　（1）前期准备：

　　师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；

　　开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；

　　调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

　　每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。

　　（2）当天准备：

　　安排幼儿和家长的座位场地；

　　确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

　　负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

　　3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4.各项活动的组织工作确定专人负责。

　　5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　四、活动安排

　　1.活动时间：20xx年6月1日上午8：00——10：30。

　　2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。

　　3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。

　　4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的'形式来进行。

　　5.活动负责人：

　　6.活动主持：

　　7.秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

　　五、活动方案及具体事宜

　　1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。（音乐开场）

　　2.升旗奏**。

　　3.园长讲话，致六一贺词。

　　4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

　　5.幼儿讲故事比赛。

　　6.亲子水果拼盘制作比赛。

　　7.发奖。

　　8.回各自班级品尝水果。

　　9.活动结束。

　　六、活动内容与要求

　　1、幼儿讲故事比赛

　　（1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　（2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水*；表现活泼、大方。

　　（3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉最高分和最低分，得*均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

　　2、亲子“水果拼盘”制作比赛

　　（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

　　（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

　　（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

　　幼儿园的六一儿童节活动方案 4

　　一、活动主题：

　　幸福校园、欢乐童年

　　二、活动目的：

　　六一国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的六一节，为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。

　　三、活动时间：

　　6月1日下午

　　四、活动内容：

　　1、表演舞蹈《nobody》

　　2、每个学生精心准备一块节目。每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。

　　3、朗读展示

　　4、各选修课学生展示选秀成果。

　　5、学生庆六一绘画展示

　　6、玩游戏

　　五、注意事项：

　　1、要保持教室干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理教室卫生。

　　2、注意安全

　　幼儿园的六一儿童节活动方案 5

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝六一儿童节。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语）

　　2、以班为单位作好参加活动的准备

　　（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

　　（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

　　（3）每班设计一个

　　（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

　　（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的兴趣

　　3、各班做好班级内的活动。

　　4、你就准备活动奖品和礼品。

　　5、xx做好主持工作准备。

　　6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　三、活动时间及场地安排

　　5月26日：幼儿诗歌表演赛

　　5月27日：环保

　　5月30日：幼儿演讲比赛

　　5月31日：游园活动

　　四、活动内容与要求

　　1、幼儿诗歌表演赛

　　（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

　　（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水*；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。

　　（3）评奖：

　　根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

　　2、环保

　　（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。

　　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。

　　3、幼儿演讲比赛

　　（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

　　B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

　　（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出

　　（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

　　4、游园活动

　　（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到

　　（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

　　（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

　　幼儿园的六一儿童节活动方案 6

　　一、指导思想：

　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。

　　二、活动目标：

　　通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　三、活动主题及口号：

　　主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采

　　口号：“我能行，我努力，我真棒！”

　　四、活动安排：

　　1、活动时间：

　　5月28日早上9：00各班组织节目彩排；（9：00大班; 9:50中班；10：40小班）；

　　5月29号早上9：00全园组织彩排；

　　5月30日9：00节目正式演出。

　　2、活动地点：龙头山镇中心幼儿园

　　3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

　　4、组长：洪昌艳 陈明月

　　5、主持人：徐艳红 吴朝香

　　6、安全工作：各班班主任、科任教师、门卫

　　7、医疗卫生：吴朝香

　　8、音响设备：卯俭

　　9、后勤人员：姚艳丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉

　　五、活动流程：

　　1、家长代表讲话。

　　2、幼儿文艺汇演。

　　3、园长总结讲话。

　　六、活动准备：

　　1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备。

　　3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　七、活动方案及具体时间安排：

　　（一）、庆祝大会

　　1、入场9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）

　　2、园长讲话及家长代表发言

　　（二）幼儿文艺汇演。

　　1、文体节目表演

　　（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验；培养幼儿大胆表达、表现的能力。

　　（2）要求：选材符合幼儿水*的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐良好。

　　龙头山镇中心幼儿园

　　20xx年5月23日

　　节目单

　　一、小班《花与蝴蝶》 舞蹈

　　二、大班《甩葱歌》 舞蹈

　　三、中班《不是我的菜》 舞蹈

　　四、小班《我爱我的幼儿园》 合唱

　　五、中班《爸爸去哪儿》 舞蹈

　　六、小班《我的身体》 律动操

　　七、大班《水果拳》 舞蹈

　　八、中班《自作聪明的小花猫》 童话剧

　　九、大班《健康歌》 舞蹈

　　十、小班《玩具进行曲》 舞蹈 十一、大班《童心的小鸟》，《小青龙》 合唱 十二、小班《锄禾》 诗朗诵 十三、中班大班《服装秀》

　　活动日程及人员安排 5月28号下午17：00

　　1、舞台背景设计

　　组长：陈明月

　　成员：刘志涛 姚艳丽 卯俭

　　2、会场布置准备

　　组长：徐艳红

　　成员：李玥 刘福艳 周丽 吴朝香 5月29号下午17:00

　　1、会场整体布置：全体教职员工

　　2、安全工作：洪昌艳 王啟莲

　　3、卫生应急准备工作：吴朝香

　　4、后勤保障工作：姚艳丽 万敏 刘坤 冯忠菊

　　5、秩序维持工作：家长代表 5月30日

　　1、7：30分化妆、换装（小班教室）。

　　2、8：30分幼儿吃早点。

　　3、9：00分文艺节目演出。

　　4、演出完分发幼儿食品。

　　5、家长代表、教职员工吃午饭。

　　6、清理会场。

　　幼儿园的六一儿童节活动方案 7

　　一、指导思想：

　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿提供展示自己的舞台，挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，让孩子在庆祝自己节日的过程中，得到全面的发展。

　　二、活动目标：

　　通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自己的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉*幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。

　　三、活动主题：

　　主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐

　　四、活动准备：

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参加。

　　(2)抓好幼儿动手能力的发展及搜集各种材料供幼儿使用;

　　(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;

　　(4)收集制作用的废旧物品;

　　3、家长为幼儿准备好礼物，必须用自己的双手制作。

　　4、准备场地。提前做好各项工作。

　　五、活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：5月21日至5月31日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、方法：通过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“六一欢乐绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。

　　1、六一欢乐绘，长卷画童心

　　让幼儿用绘画的方式，表达自己六一时的风采。幼儿园为每班准备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自己在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自己的特点，集体创作，最后在老师的帮助下，在画的边上写上自己的名，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自己可以介绍自己的作品给父母和同伴，表达自己在六一活动时的愉快心情。目的是为了锻炼幼儿的创作能力及集体创作能力，同时也培养了幼儿的合作精神，以及语言表达能力。

　　2、废旧材料手工作品展

　　由家长帮助幼儿搜集各种废旧材料，然后用自己搜集的废旧材料进行制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，方便幼儿在幼儿园进行集体创作。

　　幼儿园六一儿童节活动方案（2）

　　内容：游园活动

　　目标：1.在游戏中感受节日的热闹和快乐。2.通过各种游戏发展幼儿的*衡、投掷等能力以及精细动作的发展。

　　时间：6月1日 9：00——10:30

　　地点：幼儿园各班教室

　　准备：

　　1、游戏准备(责任人：各班。要求准备好游戏的材料)

　　托班：贴鼻子

　　小班：我是小小投球手

　　中一班：弹珠夹夹乐

　　中二班：圈里圈外

　　大一班：谁套得准

　　大二班：吹蜡烛

　　2、幼儿游戏奖品。

　　3、幼儿游园活动单(责任人：王水莲设计)

　　4、照相 责任人：各班级

　　过程：

　　1、各班进行节日谈话，感受节日的快乐以及**对孩子的爱。

　　2、提出游园活动中的要求。

　　3、幼儿游戏。每人一张游戏单，根据幼儿游戏的情况打“☆”，先在自己班级中活动，然后依次轮流到各班进行游戏。每班一个教师带领幼儿串班，一个教师留在班级里组织其他班级进行游戏。

　　4、**室小结、交流、整理。

　　5、分发奖品。

　　幼儿园六一儿童节活动方案（3）

　　一、活动目标

　　通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们*期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间

　　2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(**孩子的思维，使孩子会学;**孩子的嘴巴，使孩子会说;**孩子的双手，使孩子会玩;**孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

　　(2)抓好幼儿生活技能的教育和学*;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练*扫地、擦桌子等等生活小细节;

　　(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等

　　(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　(5)专业培养孩子们学*cys，总结方法，提前练*

　　(6)材料样品：活动衫宣传页条幅

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)

　　4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

　　四、活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：5月20日至6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识课展示等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

　　(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水*;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

　　(3)评奖：

　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

　　b、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。

　　c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

　　2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

　　(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

　　(4)评奖：

　　根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。

　　a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

　　b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水*、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　　c、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

　　3、小能人比赛

　　(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好*惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

　　要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

　　(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

　　(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

　　根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。

　　4、巧嘴儿比赛

　　(1)目的.：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

　　(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

　　b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

　　c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

　　(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加*行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

　　(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

　　五、活动时间安排

　　5月20日----6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。

　　六、具体宣传

　　目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　　宣传方式：

　　1、可以邀请所有家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣传的力量就越大;

　　2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传;

　　3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;

　　4、如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传;

　　5、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。

　　6、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣传。

　　幼儿园的六一儿童节活动方案 8

　　六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆六一文娱汇演活动。为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下：

　　一、目的：

　　通过文艺汇演展示幼儿风采，提升办园水*、增强知明度、促进家园联系沟通，保障幼儿健康成长。

　　二、活动安排：

　　1、活动时间：5月29日晚上8：00。

　　2、活动地点：幼儿园内。

　　3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

　　4、音响、摄像：吴瑞。

　　5、安全工作：各班班主任。

　　6、主持人（幼师1人，幼儿2人）。

　　三、活动准备：

　　1、舞台设计：《庆六一文艺汇演》快乐六一的背景图，周边用七彩的气球装饰，舞台装饰红地布，两边设置音箱，突出节日的气氛；

　　2、节目编排：考虑节目内容及形式，合理安排节目顺序，保证活动有序进行；

　　3、节目单设计：用粉色广告纸精心设计，体现清雅的风格和精致服务的理念，确保表演前每个家长人手一份节目单；

　　4、录制音乐：在表演前摆好观众*板凳，确保每位家长入座。将所有节目音乐汇总录制成一张光碟；

　　5、制作专场光碟：拍摄录像、照片，并精心制作光碟。

　　6、安全工作：为确保活动顺利进行，保安要维护好现场秩序，让幼儿度过一个安全、快乐的节日；

　　7、主持人：一名老师和两名幼儿担任，主持人应着大方得体的服装，让观众及时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌；

　　8、串词编写：应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用优美或俏皮话语让每个节目自然的过渡；

　　9、化妆品：购买幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画妆；

　　10、邀请嘉宾：为壮大本次活动声势，特邀请一些领导参加活动。

　　希望通过文艺晚会能使孩子和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过一个开心难忘的六一，能使孩子在舞台上展示风采，把自己的另一面展示给大家，与通过活动能与社会、家长之间获得更多的交流。

　　幼儿园的六一儿童节活动方案 9

　　活动目标：

　　通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

　　材料准备：

　　小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带。

　　活动过程：

　　1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？

　　2、游戏：

　　1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？

　　2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。

　　3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。

　　4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。

　　3、孩子们表演节目。

　　4、共同演唱歌曲：庆祝六一。

　　幼儿园的六一儿童节活动方案 10

　　一、活动目标

　　六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。

　　我园在六一期间，为孩子们搭建一个家园同乐的展示*台，让孩子们的个性得到张扬，潜能得到发挥。营造一个孩子是活动主人的和谐而有活力的教育氛围，展现亲情、友情与师生情，让爱心、关心、开心、心心连着家园；运动、和谐、快乐、健康于一体，让欢笑送给您，快乐你我他。给每位教师、孩子提供一个充分展示自己才艺的*台，让每位教师、孩子有机会展示最精彩的自己。孩子们在积极参与中体验成功，体验合作交往的快乐，让孩子们在快乐中生活，在快乐中成长。

　　二、活动主题

　　活动主题：梦幻童年放飞梦想

　　三、活动准备

　　1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动，一起动手装饰活动室的环境。

　　2、以班级为单位做好参加活动的准备工作：

　　（1）各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。

　　（2）每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。

　　（3）各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质，特别要做好早操和队列的练*。

　　（4）各班教师和幼儿活动当天统一着装――园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。

　　3、幼儿园准备彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。

　　4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成CD，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。

　　5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。

　　6、活动前，全园安排三次彩排。

　　四、活动内容

　　1、时间：20xx年6月1日

　　2、地点：寄堡小学西操场

　　五、活动流程

　　（一）主持人：致开场词

　　（二）入场式：彩旗队按大、中、小班顺序入场

　　(三)请到会领导发言

　　(四)“梦幻童年放飞梦想”20xx年利国三幼六一节目单

　　六、注意事项

　　1、"六一"专场当天上午不上课，各班级、兴趣班组织幼儿排练、化装，按照园部"六一"专场确定时间进场对号入座，各班级教师做好幼儿更换服装工作，演出开始时要提前三个节目候场做准备，各班要认真组织幼儿，做到秩序井然、安全第一。

　　2、活动中家长摄像、摄影不得超越园部规定的安全线（中间走道或台前走廊），以免影响效果。园部将安排摄影全过程，家长需要可在班级订购。

　　3、观看家长按班级指定位置就坐，不得站起观看、影响后座的观众，自觉遵守会场的秩序，文明观看。演出不得大声喧哗，不得随意喊叫正在演出的幼儿，以免打扰孩子的情绪。

　　4、服务人员要积极主动地接待家长，做到微笑、耐心与诚恳的服务宗旨。

　　5、演出没结束之前家长不得随意接走孩子，如有接走要通知教师。

六一儿童节幼儿园活动教案(十)份（扩展7）

——幼儿园六一儿童节教案：《儿童节》汇总五篇

　　幼儿园六一儿童节教案：《儿童节》 1

　　活动目标：

　　1、知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系。

　　2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。

　　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动过程

　　1、导入部分

　　今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧（小兔、小羊、小猫、小猴、小狗）!你有自己的好朋友吗？你的相邻好朋友是谁？

　　2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。

　　"小动物们最*搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们一起帮助它们吧！"

　　（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称、数量和几号房。

　　（2）找出它们的相邻好朋友，并说出里有（它们之间多1和少1的关系）。

　　3、出示5的相邻数课件，学*5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。

　　（1）出示6种动物图片，引导幼儿按顺序给它们排排队。

　　（2）"小花猫说：我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？"

　　出示图片，说说小猫家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁？找出5只小猫左边的邻居是谁，有几只，5只小猫的右边是谁，有几只，比较小狗比小猫少多少，小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。

　　4、引导幼儿寻找相邻数的规律。

　　（1）、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比他多一是他的相邻大朋友，一个比他少一是他的相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。

　　（2）、引导幼儿根据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好朋友是几和几？7的相邻好朋友是几和几？

　　（3）、组织幼儿完成操作练*：《找朋友》。通过操作练*，巩固5的相邻数。

　　活动结束：

　　教师发书第3册第32页，请幼儿根据相邻数的关系，在空格里画上相应的圆点。

　　小百科：1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。

　　幼儿园六一儿童节教案：《儿童节》 2

　　活动目标：

　　1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动。

　　2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。

　　3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。

　　活动准备：

　　1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。

　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

　　活动过程：

　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。

　　2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。

　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动。

　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动。

　　活动延伸：

　　集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

　　活动反思：

　　孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。

　　幼儿园六一儿童节教案：《儿童节》 3

　　活动目标：

　　1、知道"六一"儿童节是自己的节日。

　　2、能根据自己的意愿，主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。

　　3、参与节日游戏。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：幼儿用书第三册第32、33页

　　活动过程：

　　一、看看日历表，数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。

　　二、阅读幼儿用书，了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。

　　师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的？

　　三、引导幼儿讨论，你喜欢怎样庆祝自己的节日？

　　鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年准备怎样庆祝自己的节日，喜欢什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。

　　四、师幼一起制作计划表。

　　1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目，参加什么运动项目等，根据幼儿的意愿分成几个小组。

　　2、共同总结交流，完善计划表。

　　活动延伸：

　　根据计划表请幼儿练*自己要参加的项目。

　　幼儿园六一儿童节教案：《儿童节》 4

　　“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”游戏，在游戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让即将要离开幼儿园的孩子们留下最美好的回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起快乐之情，体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。

　　活动目标：

　　在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的.快乐，体验亲子之间的亲情。

　　让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　参与节日游戏。

　　活动准备：事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台

　　活动时间：09年6月1日。上午8：40——10：30分

　　活动地点：亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。

　　参与人员：大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长

　　活动过程：

　　8：40——9：20 亲子绘画活动。在本班教室里进行，教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。

　　9：20——9：30 休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，老师准备游戏器械。

　　9：30——10：00 亲子游戏。大一班：踩气球 大二班：二人三足 要求：活动前，教师整队、讲解游戏方法。

　　10：00——10：30 亲子衫秀。鼓励每位

　　家长都能和孩子们同台演出，大胆展示自己设计图形。

　　活动结束：

　　1、孩子们与家长道别。

　　2、教师带领孩子们进入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。

　　教学反思：

　　锻炼幼儿的能力，积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

　　幼儿园六一儿童节教案：《儿童节》 5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

　　2、合理安排画面，体现活动情境。

　　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　教师范画、蜡笔

　　活动过程：

　　一、谈话引入。

　　1、引导孩子了解六一节日。

　　教师：星期三是什么节日？你们还记得吗？（六一国际儿童节）

　　教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学*环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

　　2、回忆六一儿童节的情景。

　　教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？

　　引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

　　二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

　　教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

　　教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考）

　　教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠*的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。

　　三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

　　1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

　　教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。

　　2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画！

　　教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服！

　　3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

　　4、活动结束，整理桌面。

　　活动反思：

　　在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水*。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。

六一儿童节幼儿园活动教案(十)份（扩展8）

——六一儿童节小班幼儿园教案(5)份

　　六一儿童节小班幼儿园教案 1

　　活动目标：

　　1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。

　　2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。

　　重难点：

　　能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。

　　活动准备：

　　1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。

　　2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。

　　活动过程：

　　一、和木偶娃娃游戏，学*新歌

　　1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。

　　老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？

　　2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

　　3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。

　　二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。

　　师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。

　　老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。

　　三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。

　　幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。

　　六一儿童节小班幼儿园教案 2

　　活动目标：

　　1、学*儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。

　　2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌；

　　3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。

　　4、体验明显的季节特征。

　　5、感受到节日的快乐。

　　活动准备：

　　小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；

　　活动过程：

　　1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；

　　“今天上午，小朋友一起制作了6 本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”

　　2、欣赏儿歌：《“六一”到》

　　“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？”

　　告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；

　　欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）

　　提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）

　　3、幼儿学*儿歌《“六一”到》

　　①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；

　　②请个别幼儿朗诵，教师适当提示；

　　③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。）

　　六一儿童节小班幼儿园教案 3

　　一、活动目标：

　　通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

　　二、活动时间：

　　2005年6月1日上午8：30——10：30

　　三、材料准备：

　　筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带

　　四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

　　五、活动过程：

　　1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?

　　2、 全体幼儿操场集中

　　1) 园长讲话

　　2) 家委会、幼儿代表发言

　　3) 体操表演

　　4)共同演唱歌曲：歌声与微笑

　　3、游戏(游戏亲子活动)

　　2人3足

　　目标：培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。

　　准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。

　　玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开 始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。

　　规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株

　　目标：培养手眼协调能力

　　准备：筷子、木株若干

　　玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

　　规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。贴鼻子

　　目标：培养幼儿的判断能力。

　　准备：头像、磁铁

　　玩法：幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴上鼻子规则：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。

　　保铃球

　　目标：培养幼儿目测力和判断能力。

　　准备：保铃球若干

　　玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜

　　规则：每次组请1位幼儿参加。

　　蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的能力。

　　准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

　　玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想办法把豆搬回家，可以 抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。

　　规则：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆一定要离开地面，哪组先到为胜。

　　套 圈

　　目标：培养幼儿目测力和判断能力。

　　准备：收集空饮料瓶 圈若干

　　玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。

　　规则：每次组请1位幼儿参加，站在线上 ，不超线。

　　六一儿童节小班幼儿园教案 4

　　活动目标：

　　1、了解国际儿童节的痛苦来历。

　　2、提高绘画兴趣，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。

　　3、培养幼儿的欣赏能力。

　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　8开铅画纸横放(或16开)，油画棒

　　活动过程：

　　1、师讲述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为国际儿童节”，让幼儿感受儿童节除了欢乐以外的另一面

　　2、师生共同讨论各国幼儿发色、肤色、五官特点等

　　黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇

　　欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤

　　亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤

　　印地安人(红种人)

　　3、幼儿作画，画出各洲各国小朋友一起庆六一，注意画出不同的肤色及五官特点

　　4、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将画画大。画满。

　　5、师生欣赏作品，评价

　　六一儿童节小班幼儿园教案 5

　　活动目标：

　　1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

　　2.学*根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

　　3.通过参加六一环境创设，感受参与六一庆祝活动的乐趣。

　　4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　活动准备：

　　有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。

　　活动过程：

　　一、经验唤醒。

　　提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？

　　请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。

　　教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。

　　二、交流画法。

　　1.讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

　　2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

　　3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。

　　三、幼儿创作。

　　重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

　　四、作品展示评价。

　　1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

　　2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。

　　3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。