一、比赛时间
20xx年12月20—22日晚上19：00—21：00。
二、比赛地点
明日民众联络所（明日邻里中心三楼）。
三、报名条件
1、要求结对报名；
2、必须在园区居住或工作（提供有效证件证明）；
3、限64对，报满即止；
4、报名截止日期12月19日下午17：00前。
四、奖项设置
本次比赛分设一、二、三名和入围奖。
第一名，两名队员分别可以获得小米净化器PRO（约1500元）一台；
第二名，两名队员分别可以获得小米IH电饭煲（约1000元）一台；
第三名，两名队员分别可以获得小狗吸尘器（约500元）一台；
入围奖，进入8强的`其他队员，分别可以获得小熊加湿器一台。
五、报名方式
1、关注“苏宿微社区”公众号，编发“掼蛋+本人姓名+队友姓名+本人联系方式”信息，并将证明自己符合条件的材料拍照上传；
2、在工作日时段携带证明材料至民众联络所登记报名，联系电话：。
六、其他事项
1、比赛规则以现场公布的《“掼蛋”比赛规则》为准；
2、报名后不得变更队友，否则视为弃权；
3、比赛开始后10分钟内一人或双方未能到场的对子，视为弃权；
4、本次活动解释权归园区社工委所有。
一、比赛目的
为营造健康向上的企业文化，丰富员工业余生活，打造一个团结、朝气、高效的团队。同时也增加了各位员工的认同及归属感，经研究决定举行公司内部活动扑克牌“掼蛋”比赛。
二、比赛时间、地点
比赛时间：20xx年1月26日下午14:00比赛地点：贝斯特韦斯特25层宴会厅
三、比赛项目
掼蛋比赛
四、比赛要求
1、公司共分四组，每个比赛项目每组限两支队伍参加。各部门选出2人参加比赛，并于1月26号上午下班前将人员名单提交到办公室行政部；
2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行三局两胜淘汰赛制，比赛中不得随意换人，否则作弃权论处；
3、扑克牌有行政部提供；
4、友谊第一，比赛第二。
五、比赛经费
1、比赛用品：预计30元（扑克牌）
2、奖金设置：冠军：500元。
合计费用：530元
六、比赛规则
（一）比赛方式
牌局采用四人结对两副牌，输赢升级的方式进行。
（二）牌型及大小
1、牌型（两副牌）
四王（四鬼牌），什么牌型都可打，是最大的牌。
炸弹：八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌。主牌有两张红桃称为逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八张一起，可变为10张的炸弹。
同花顺：同花的五张牌，最大的为同花，最小的为A-2-3-4-5。逢人配所组成的炸弹及同花顺与自然组成的'炸弹及同花顺一样大（如打2时，“10-J-Q-K-A”与“10-J-Q-2-A”一样大；“9999”与“9992”一样大）。
顺子：五张连续单牌，不可超过五张（如：A-2-3-4-5或10-J-Q-K-A）。不包括双王，不分花色。
三连对：三对的连续对牌，不可超过3对（如：334455、778899，最大的是AAKKQQ，最小的是AA2233）。不包括双王，不分花色。
钢板（三顺）：二个的连续三张牌，不可超过2个（如：333444、444555）。
三带二：数值相同的三张牌加上数值相同的二张牌（如：555QQ、JJJ33）。
单牌（一手牌）：单个牌。对牌（一手牌）：数值相同的两张牌。
三张牌：数值相同的三张牌（如三个10）。
2、牌型的大小
四王是最大的牌—六张和六张以上炸弹—同花顺—五张炸弹—四张炸弹—其它牌型，对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中像三带二、三顺等组合牌型，只要比较其牌数最多牌值就行。只有比当前出的牌（场牌）大的牌才能出。
四王是最大牌＞六张和六张以上炸弹＞同花顺＞五张炸弹＞四张炸弹＞其他牌型
七、负责人：
1．比赛负责人
2．比赛组织人员
3．裁判
活动时间：待定
活动人数：报名参加
活动主办：
地点：
活动主题：勇于进取、开拓思维
活动目的：
1、通过本次比赛，加强公司的交流合作能力
2、加强部门间的合作能力，为今后部门合作打下基础
3、通过本次比赛可以让员工在工作之余放松压力
搭建一个*台，提供一次机会，展示一技之长，提高多种能力，以此次活动为龙头，进一步推进公司特色文化，丰富公司文化。
赛制：
1、比赛采用淘汰制，1局1胜制(1小时为一局，升级快的为获胜方，同分的加赛一局，先升级的为获胜方)，胜者下一轮决赛，逐局淘汰，最后角逐一、二、三名。
2、职员自行配对的，于赛前至市场部报名;无配对者将现场进行两人抽签，同号码为一对，在整个比赛过程中，每组选手不变换。每对选手一旦参加比赛，中途不得换人，否则作弃权处理。
3、比赛分为初赛和决赛，初赛具体桌数按人数4人一桌，初赛胜利的一组队员进行下一组的决赛。决赛出一队冠军组，接受公司领导的颁奖仪式以及物质奖励。
4、对于不会掼蛋的职员可不参与抽签比赛，但须正常按时参加公司本次集体活动。
5、因事不能参加活动，须在赛前几日向关总请假。
注意事项：
1、比赛的裁判及规则解释由市场部安排专人负责。
2、比赛过程中不得以牌面以外的言语、表情、姿态等方式传递有关牌的信息，违者将取消比赛资格。比赛过程中，认为对方犯规应立即召请裁判到场处理。
3、迟到五分钟以上未请假者判负并扣除绩效10分。
4、活动解释权归市场部所有。
前期准备工作：
活动负责人安排
1、负责沟通和统计参加这次活动的成员名单;
2、负责联系场地及本活动的各项工作落实;
3、协助场地的条幅、抽签事宜的安排工作;
4、负责活动的现场拍摄，集体的合影;
5、市场部主管主导各部门主管负责各部人员组织、带领及人员动态状况、集合;
6、车辆安排暂议。
7、奖品、荣誉证书、扑克牌等采购工作由王文主要采购，徐月飞协助，朱总一同参与。
规则
“掼蛋”是一种在淮安地区广为流传的扑克游戏，是由地方的扑克牌局“跑的快”和“八十分”发展演化而来。牌局采用四人结对竞赛、输赢升级的方式进行，富有娱乐性和刺激性。
牌数：
一共两副牌。使用全部108张牌，每位游戏者27张牌。
升级规则：
从2打到A，2不必打，A必打。
最先出牌结束者为头游(该方为赢方)，最后一个出牌结束者为末游。
如果是双下(头游对家第二个出牌结束)，赢方升3级。
如果对手方有一家是末游，赢方升2级。
如果头游对家是末游，赢方升1级。
打A时，只有对方双下时才算是赢得本局。
主牌及逢人配：
主牌：如打10时的八张10都是主牌。主牌比王小，比其他牌大。
逢人配：又称为任意配，是指两张红桃花色的主牌，可当作王牌以外的任何牌与其他牌组成不同的牌型。
牌的大小：以打10为例，从大至小依次为：大王，小王，10，A，K，Q，J，9，8，7，6，5，4，3，2
牌型：
四王(四鬼牌)：是最大的'牌，什么牌型都可以打。
炸弹：四张及四张以上同数值的牌。
同花顺：同花色的五张(只能是五张)连续单牌，最大的为同花10-J-Q-K-A，最小的为同花A-2-3-4-5。
顺子：五张(只能是五张)连续单牌，如：A-2-3-4-5或10-J-Q-K-A。不包括双王，不分花色。
两连对：三对(只能是三对)连续的对牌，如334455、778899，最大的是AAKKQQ，最小的是AA2233。不包括双王，不分花色。
滚筒(三顺)：两个(只能是两个)连续的三张牌，如333444、444555。不能带单牌或对牌。
单牌：单张牌。
对牌：数值相同的两张牌。
三张牌：数值相同的三张牌，如三个10。
三带两：数值相同的三张牌加一对牌。例如333+44。
牌型的大小：
四王>六张和六张以上炸弹>同花顺>五张炸弹>四张炸弹>其它一般牌型。
对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中三带两组合牌型只比较三张牌的大小。
出牌规则：
第一轮，随机抽牌并将其牌面朝上，抓中者先出牌。其后轮次根据上轮结果决定出牌：
如果是双下，两个输方要向两个赢方(末游向头游、另一输方向另一赢方)各进贡一张(除红桃主牌外的)最大的牌，赢方分别还一张任意牌，末游先出牌。如果输方每人各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡，头游先出牌。
如果不是双下，末游向头游进贡一张(除红桃主牌外的)最大的牌，头游还一张任意牌，末游先出牌。如果末游有两张大王，可抗贡，头游先出牌。
其它规则：
对家接风：当一人夺得头游时，如头游最后一手牌无人跟牌，则由头游对家出牌，而非头游的下家出牌。
三次打A不过，退到J重打。
奖品
取各组前三名，颁发冠军、亚军、季军奖状及相对应奖品。
奖品
冠军：
亚军：
季军：
最佳参与奖：
费用预算
1、条幅，100元
2、荣誉证书，7本，8元/本
3、扑克牌若干副，具体准备详见报名情况，20元
4、奖品：
冠军，电磁炉2个，300元/个
亚军，电饭煲2个，200元/个
季军，电水壶2个，100元/个
最佳参与奖取暖器2台，80元/个
5、租用蓝岸咖啡会所：20元/人(不间断茶水，每桌2碟茶点)
6、总预算费用：1536元+20元每人的入蓝岸会所的费用。
一、“掼蛋”介绍（两副牌）
1、炸弹：四王（四鬼牌），什么牌型都可打，是最大的牌。
八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌
注：主牌有两张红桃称为逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八张一起，可变为10张的炸蛋。
同花顺：同花的五张牌，最大的为同花10—J—Q—K—A，最小的为A—2—3—4—5。
2、顺子：
（1）五张连续单牌，不可超过五张（如：A—2—3—4—5或10—J—Q—K—A）。不包括双王，不分花色。
（2）三对的连续对牌，不可超过3对（如：334455、778899，最大的是AAKKQQ最小的是AA2233）。不包括双王，不分花色。两连对不可出。
3、钢板（三顺）：二个的连续三张牌，不可超过2个（如：333444、444555）。
4、单牌（一手牌）：单个牌。
5、对牌（一手牌）：数值相同的两张牌。
6、三张牌：数值相同的三张牌（如三个10）。
7、三带两：数值相同的三张牌加一对牌。例如：333+44
二、牌型的大小
四王是最大的牌>六张和六张以上炸弹>同花顺>五张炸弹>四张炸弹>其它牌型，对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中像三带二、三顺等组合牌型，只要比较其牌数最多牌值就行。只有比当前出的牌（场牌）大的`牌才能出。
三、特殊规则和名称
从2打到王，A不必打，以打10为例
逢人配（任意组合）：主牌红桃为比如打10，2，3，4，红桃10，6可组成2，3，4，5，6也可以任意组合成除大王，小王外的炸弹以及同花等任意牌型。
双下：就是和对家最终为最后两名；
末游：就是最后一名。
头家：第一名。
接风：当某个人最后一手牌打出时，如果其他玩家都放弃。则下一轮的任意出牌权是他的对家。
四、牌的大小顺序
以打10为例
牌从大至小依次为：大王，小王，10，A，K，Q，J，9，8，7，6，5，4，3，2
如果是三带二，以三个大小作为比较；
五、亮牌规则（对家）
第一轮，抽随机牌，抽中者先出牌。
如果是双下两个输方要向两个头家（赢家）分主次进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家分别还一张任意牌（不得超过10），但如果每人各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡。
如果是单下（就对门只有一方是最后的输方），末家向赢家进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家还一张任意牌（不得超过10），但如果有两张大王，可抗贡。
第二轮出牌权：一般情况由进贡过的下游优先出牌，若下游形成抗贡则有上游先出，双扣情况下，由进贡牌大的一家先出牌，若一样则由上游的下家先出。
六、升级规则
最先出牌结束者为赢家（头游），最后一个出牌结束的是末游。
如果是双下，赢家升3级。
如果对手有一家是末游，赢家升2级；
如果赢家自己对门是末游，赢家升1级；
七、级差与得分换算（28分制）
一局终了，按以下价差计算成绩
比如：一方过A，一方打K，级差为2级；一方过王，一方为2，级差为14级。
八、违规的判罚
1、弃权。一方在比赛开始后超过15分钟未到赛场视为弃权，获益一方得20分，弃权一方不得分。一方在比赛前主动退出也视为弃权，获益一方得28分，弃权一方不得分。
2、越序抓牌、出牌。抢先抓牌，已经发现马上退回不扣分；抢抓牌已插入自己手中，由应当抓牌的选手从违规者手中任意抽牌，不罚分。一局出现三次抢抓牌已插入自己手中，本局总积分扣一分。
3、多牌或少牌。在第一名出牌选手出牌前发现多牌或少牌，由少牌者从多牌者手中任意抽取，不罚分。一局累计出现三次，双方本局总积分各扣一分。
4、藏牌。发现藏牌，对方选手升一级，并在台上。一方选手一局累计出现三次藏牌，视对方胜利得28分。
5、非法信息。不得出现以下非法信息：通过一场表情、动作、手势、眼神、声音、出牌速度。传递非法信息累计超过三次，本局总分扣一分。
九、岐义的统一
头游拿进贡的最大牌，如果两张一样，头游拿第一张进贡的牌。赢家返还的任意牌，按照对应顺序取牌。
一、比赛宗旨
丰富群众精神文化生活，提升“斯力泰”品牌影响力。
二、比赛时间
20xx年12月20日上午8：30
三、比赛地点
恒大项目部
四、报名要求
1、凡《亳州新报》读者均可报名。
2、分组报名，每组2人；限定64组。
3、报名截至12月17日下午5：30。
五、奖项设置
1、一等奖一组：奖励1000元现金及价值20xx元斯力泰产品。
2、二等奖一组：奖励600元现金及价值1200元斯力泰产品。
3、三等奖二组：奖励200元现金及价值600元斯力泰产品。
4、参与奖：奖励价值120元斯力泰产品。
六、合作事宜
本次比赛，由亳州新报社（甲方）与安徽斯力泰集团（乙方）联合主办。甲方负责比赛前期的宣传、赛后新闻宣传报道及比赛组织工作；乙方负责提供奖品及奖金。其他未尽事宜双方协商解决。
——掼蛋比赛活动方案 (菁华3篇)
一、“掼蛋”介绍（两副牌）
1、炸弹：四王（四鬼牌），什么牌型都可打，是最大的牌。
八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌
注：主牌有两张红桃称为逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八张一起，可变为10张的炸蛋。
同花顺：同花的五张牌，最大的为同花10—J—Q—K—A，最小的为A—2—3—4—5。
2、顺子：
（1）五张连续单牌，不可超过五张（如：A—2—3—4—5或10—J—Q—K—A）。不包括双王，不分花色。
（2）三对的连续对牌，不可超过3对（如：334455、778899，最大的是AAKKQQ最小的是AA2233）。不包括双王，不分花色。两连对不可出。
3、钢板（三顺）：二个的连续三张牌，不可超过2个（如：333444、444555）。
4、单牌（一手牌）：单个牌。
5、对牌（一手牌）：数值相同的两张牌。
6、三张牌：数值相同的三张牌（如三个10）。
7、三带两：数值相同的三张牌加一对牌。例如：333+44
二、牌型的大小
四王是最大的牌>六张和六张以上炸弹>同花顺>五张炸弹>四张炸弹>其它牌型，对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中像三带二、三顺等组合牌型，只要比较其牌数最多牌值就行。只有比当前出的牌（场牌）大的牌才能出。
三、特殊规则和名称
从2打到王，A不必打，以打10为例
逢人配（任意组合）：主牌红桃为比如打10，2，3，4，红桃10，6可组成2，3，4，5，6也可以任意组合成除大王，小王外的炸弹以及同花等任意牌型。
双下：就是和对家最终为最后两名；
末游：就是最后一名。
头家：第一名。
接风：当某个人最后一手牌打出时，如果其他玩家都放弃。则下一轮的任意出牌权是他的对家。
四、牌的大小顺序
以打10为例
牌从大至小依次为：大王，小王，10，A，K，Q，J，9，8，7，6，5，4，3，2
如果是三带二，以三个大小作为比较；
五、亮牌规则（对家）
第一轮，抽随机牌，抽中者先出牌。
如果是双下两个输方要向两个头家（赢家）分主次进贡一张（除主牌红桃外的）最大的'牌，赢家分别还一张任意牌（不得超过10），但如果每人各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡。
如果是单下（就对门只有一方是最后的输方），末家向赢家进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家还一张任意牌（不得超过10），但如果有两张大王，可抗贡。
第二轮出牌权：一般情况由进贡过的下游优先出牌，若下游形成抗贡则有上游先出，双扣情况下，由进贡牌大的一家先出牌，若一样则由上游的下家先出。
六、升级规则
最先出牌结束者为赢家（头游），最后一个出牌结束的是末游。
如果是双下，赢家升3级。
如果对手有一家是末游，赢家升2级；
如果赢家自己对门是末游，赢家升1级；
七、级差与得分换算（28分制）
一局终了，按以下价差计算成绩
比如：一方过A，一方打K，级差为2级；一方过王，一方为2，级差为14级。
八、违规的判罚
1、弃权。一方在比赛开始后超过15分钟未到赛场视为弃权，获益一方得20分，弃权一方不得分。一方在比赛前主动退出也视为弃权，获益一方得28分，弃权一方不得分。
2、越序抓牌、出牌。抢先抓牌，已经发现马上退回不扣分；抢抓牌已插入自己手中，由应当抓牌的选手从违规者手中任意抽牌，不罚分。一局出现三次抢抓牌已插入自己手中，本局总积分扣一分。
3、多牌或少牌。在第一名出牌选手出牌前发现多牌或少牌，由少牌者从多牌者手中任意抽取，不罚分。一局累计出现三次，双方本局总积分各扣一分。
4、藏牌。发现藏牌，对方选手升一级，并在台上。一方选手一局累计出现三次藏牌，视对方胜利得28分。
5、非法信息。不得出现以下非法信息：通过一场表情、动作、手势、眼神、声音、出牌速度。传递非法信息累计超过三次，本局总分扣一分。
九、岐义的统一
头游拿进贡的最大牌，如果两张一样，头游拿第一张进贡的牌。赢家返还的任意牌，按照对应顺序取牌。
一、比赛宗旨
丰富群众精神文化生活，提升“斯力泰”品牌影响力。
二、比赛时间
20xx年12月20日上午8：30
三、比赛地点
恒大项目部
四、报名要求
1、凡《亳州新报》读者均可报名。
2、分组报名，每组2人；限定64组。
3、报名截至12月17日下午5：30。
五、奖项设置
1、一等奖一组：奖励1000元现金及价值20xx元斯力泰产品。
2、二等奖一组：奖励600元现金及价值1200元斯力泰产品。
3、三等奖二组：奖励200元现金及价值600元斯力泰产品。
4、参与奖：奖励价值120元斯力泰产品。
六、合作事宜
本次比赛，由亳州新报社（甲方）与安徽斯力泰集团（乙方）联合主办。甲方负责比赛前期的宣传、赛后新闻宣传报道及比赛组织工作；乙方负责提供奖品及奖金。其他未尽事宜双方协商解决。
一、比赛目的
为营造健康向上的企业文化，丰富员工业余生活，打造一个团结、朝气、高效的团队。同时也增加了各位员工的认同及归属感，经研究决定举行公司内部活动扑克牌“掼蛋”比赛。
二、比赛时间、地点
比赛时间：20XX年1月26日下午14:00 比赛地点：贝斯特韦斯特25层宴会厅
三、比赛项目
掼蛋比赛
四、比赛要求
1、 公司共分四组，每个比赛项目每组限两支队伍参加 。各部门选出 2人参加比赛，并于1 月26号上午下班前将人员名单提交到办公室行政部；
2、 参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行三局两胜淘汰赛制，比赛中不得随意换人，否则作弃权论处；
3、 扑克牌有行政部提供；
4、 友谊第一，比赛第二。
五、比赛经费
1、比赛用品：预计30元 （扑克牌）
2、奖金设置：冠军：500元。 合计费用： 530 元
六、比赛规则
（一）比赛方式
牌局采用四人结对两副牌，输赢升级的方式进行。
（二）牌型及大小
1、牌型（两副牌）
四王（四鬼牌），什么牌型都可打，是最大的牌。
炸弹：八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌。主牌有两张红桃称为逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八张一起，可变为１０张的炸弹。
同花顺：同花的五张牌，最大的为同花，最小的为A-2-3-4-5。逢人配所组成的炸弹及同花顺与自然组成的炸弹及同花顺一样大（如打2时，“10-J-Q-K-A”与“10-J-Q-2-A”一样大；“9999”与“9992”一样大）。
顺子：五张连续单牌，不可超过五张（如：A-2-3-4-5或10-J-Q-K-A）。不包括双王，不分花色。
三连对：三对的连续对牌，不可超过3对（如：334455、778899，最大的是AAKKQQ，最小的是AA2233）。不包括双王，不分花色。
钢板（三顺）：二个的连续三张牌，不可超过2个（如：333444、444555）。 三带二：数值相同的三张牌加上数值相同的二张牌（如：555QQ、JJJ33）。 单牌（一手牌）：单个牌。
对牌（一手牌）：数值相同的两张牌 。 三张牌：数值相同的三张牌（如三个10）。
2、牌型的大小
四王是最大的牌―六张和六张以上炸弹―同花顺―五张炸弹―四张炸弹―其它牌型，对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中像三带二、三顺等组合牌型，只要比较其牌数最多牌值就行。只有比当前出的牌（场牌）大的牌才能出。 四王是最大牌＞六张和六张以上炸弹＞同花顺＞五张炸弹＞四张炸弹＞其他牌型
七、负责人：
1．比赛负责人
2．比赛组织人员
3．裁判
——掼蛋比赛活动方案优选【五】篇
一、比赛宗旨：丰富群众精神文化生活，提升“斯力泰”品牌影响力。
二、比赛时间：20xx年12月20日上午8:30
三、比赛地点：恒大项目部
四、报名要求
1、凡《亳州新报》(原<亳周刊>)读者均可报名。
2、分组报名，每组2人;限定64组。
3、报名截至12月17日下午5:30。
五、奖项设置
1、一等奖一组：奖励1000元现金及价值2000元斯力泰产品。
2、二等奖一组：奖励600元现金及价值1200元斯力泰产品。
3、三等奖二组：奖励200元现金及价值600元斯力泰产品。
4、参与奖：奖励价值120元斯力泰产品。
六、合作事宜
本次比赛，由亳州新报社(甲方)与安徽斯力泰集团(乙方)联合主办。甲方负责比赛前期的宣传、赛后新闻宣传报道及比赛组织工作;乙方负责提供奖品及奖金。其他未尽事宜双方协商解决。
七、本次活动解释权归亳州新报社。
一、比赛时间
20xx年12月20—22日晚上19：00—21：00。
二、比赛地点
明日民众联络所（明日邻里中心三楼）。
三、报名条件
1、要求结对报名；
2、必须在园区居住或工作（提供有效证件证明）；
3、限64对，报满即止；
4、报名截止日期12月19日下午17：00前。
四、奖项设置
本次比赛分设一、二、三名和入围奖。
第一名，两名队员分别可以获得小米净化器PRO（约1500元）一台；
第二名，两名队员分别可以获得小米IH电饭煲（约1000元）一台；
第三名，两名队员分别可以获得小狗吸尘器（约500元）一台；
入围奖，进入8强的其他队员，分别可以获得小熊加湿器一台。
五、报名方式
1、关注“苏宿微社区”公众号，编发“掼蛋+本人姓名+队友姓名+本人联系方式”信息，并将证明自己符合条件的材料拍照上传；
2、在工作日时段携带证明材料至民众联络所登记报名，联系电话：。
六、其他事项
1、比赛规则以现场公布的《“掼蛋”比赛规则》为准；
2、报名后不得变更队友，否则视为弃权；
3、比赛开始后10分钟内一人或双方未能到场的对子，视为弃权；
4、本次活动解释权归园区社工委所有。
一、“掼蛋”介绍（两副牌）
1、炸弹：四王（四鬼牌），什么牌型都可打，是最大的牌。
八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌
注：主牌有两张红桃称为逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八张一起，可变为10张的炸蛋。
同花顺：同花的五张牌，最大的为同花10—J—Q—K—A，最小的为A—2—3—4—5。
2、顺子：
（1）五张连续单牌，不可超过五张（如：A—2—3—4—5或10—J—Q—K—A）。不包括双王，不分花色。
（2）三对的连续对牌，不可超过3对（如：334455、778899，最大的是AAKKQQ最小的是AA2233）。不包括双王，不分花色。两连对不可出。
3、钢板（三顺）：二个的连续三张牌，不可超过2个（如：333444、444555）。
4、单牌（一手牌）：单个牌。
5、对牌（一手牌）：数值相同的两张牌。
6、三张牌：数值相同的三张牌（如三个10）。
7、三带两：数值相同的三张牌加一对牌。例如：333+44
二、牌型的大小
四王是最大的牌>六张和六张以上炸弹>同花顺>五张炸弹>四张炸弹>其它牌型，对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中像三带二、三顺等组合牌型，只要比较其牌数最多牌值就行。只有比当前出的牌（场牌）大的牌才能出。
三、特殊规则和名称
从2打到王，A不必打，以打10为例
逢人配（任意组合）：主牌红桃为比如打10，2，3，4，红桃10，6可组成2，3，4，5，6也可以任意组合成除大王，小王外的炸弹以及同花等任意牌型。
双下：就是和对家最终为最后两名；
末游：就是最后一名。
头家：第一名。
接风：当某个人最后一手牌打出时，如果其他玩家都放弃。则下一轮的任意出牌权是他的对家。
四、牌的大小顺序
以打10为例
牌从大至小依次为：大王，小王，10，A，K，Q，J，9，8，7，6，5，4，3，2
如果是三带二，以三个大小作为比较；
五、亮牌规则（对家）
第一轮，抽随机牌，抽中者先出牌。
如果是双下两个输方要向两个头家（赢家）分主次进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家分别还一张任意牌（不得超过10），但如果每人各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡。
如果是单下（就对门只有一方是最后的输方），末家向赢家进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家还一张任意牌（不得超过10），但如果有两张大王，可抗贡。
第二轮出牌权：一般情况由进贡过的下游优先出牌，若下游形成抗贡则有上游先出，双扣情况下，由进贡牌大的一家先出牌，若一样则由上游的下家先出。
六、升级规则
最先出牌结束者为赢家（头游），最后一个出牌结束的是末游。
如果是双下，赢家升3级。
如果对手有一家是末游，赢家升2级；
如果赢家自己对门是末游，赢家升1级；
七、级差与得分换算（28分制）
一局终了，按以下价差计算成绩
比如：一方过A，一方打K，级差为2级；一方过王，一方为2，级差为14级。
八、违规的判罚
1、弃权。一方在比赛开始后超过15分钟未到赛场视为弃权，获益一方得20分，弃权一方不得分。一方在比赛前主动退出也视为弃权，获益一方得28分，弃权一方不得分。
2、越序抓牌、出牌。抢先抓牌，已经发现马上退回不扣分；抢抓牌已插入自己手中，由应当抓牌的选手从违规者手中任意抽牌，不罚分。一局出现三次抢抓牌已插入自己手中，本局总积分扣一分。
3、多牌或少牌。在第一名出牌选手出牌前发现多牌或少牌，由少牌者从多牌者手中任意抽取，不罚分。一局累计出现三次，双方本局总积分各扣一分。
4、藏牌。发现藏牌，对方选手升一级，并在台上。一方选手一局累计出现三次藏牌，视对方胜利得28分。
5、非法信息。不得出现以下非法信息：通过一场表情、动作、手势、眼神、声音、出牌速度。传递非法信息累计超过三次，本局总分扣一分。
九、岐义的.统一
头游拿进贡的最大牌，如果两张一样，头游拿第一张进贡的牌。赢家返还的任意牌，按照对应顺序取牌。
一、比赛时间
20xx年12月27日下午1时分开始
二、竞赛地点
山水华城饭店
三、竞赛对象
必须是协会正式会员（特邀嘉宾除外），自由组合报名参加；欢迎协会不参加比赛的会员积极报名掼蛋比赛志愿者。
四、竞赛安排
1、12月27日下午1点报到；
2、报到后抽签按号就坐，2点正式进行比赛；
3、比赛结束后举办年会并颁奖；
五、竞赛规则
1、比赛采取积分制，“双上”积4分，“上游+三游”积2分，“上游+末游”积1分，其它情况不得分；每把翻牌确定打几。
2、比赛总用时为2小时（20把牌，多打无效），为上下半场，比赛进行1小时（10把牌，多打无效）即上半场结束后中场休息10分钟并换桌（换桌规则：得分高者换到相邻桌子，即：1号桌高分组换到2号桌，2号桌高分组换到3号桌，依次类推）。
3、比赛只记正积分，中途不淘汰人员、不允许更换搭档；
3、比赛只记正积分，中途不淘汰人员、不允许更换搭档；
一、“掼蛋”介绍（两副牌）
1、炸弹：四王（四鬼牌），什么牌型都可打，是最大的牌。
八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌
注：主牌有两张红桃称为逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八张一起，可变为10张的炸蛋。
同花顺：同花的.五张牌，最大的为同花10—J—Q—K—A，最小的为A—2—3—4—5。
2、顺子：
（1）五张连续单牌，不可超过五张（如：A—2—3—4—5或10—J—Q—K—A）。不包括双王，不分花色。
（2）三对的连续对牌，不可超过3对（如：334455、778899，最大的是AAKKQQ最小的是AA2233）。不包括双王，不分花色。两连对不可出。
3、钢板（三顺）：二个的连续三张牌，不可超过2个（如：333444、444555）。
4、单牌（一手牌）：单个牌。
5、对牌（一手牌）：数值相同的两张牌。
6、三张牌：数值相同的三张牌（如三个10）。
7、三带两：数值相同的三张牌加一对牌。例如：333+44
二、牌型的大小
四王是最大的牌>六张和六张以上炸弹>同花顺>五张炸弹>四张炸弹>其它牌型，对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中像三带二、三顺等组合牌型，只要比较其牌数最多牌值就行。只有比当前出的牌（场牌）大的牌才能出。
三、特殊规则和名称
从2打到王，A不必打，以打10为例
逢人配（任意组合）：主牌红桃为比如打10，2，3，4，红桃10，6可组成2，3，4，5，6也可以任意组合成除大王，小王外的炸弹以及同花等任意牌型。
双下：就是和对家最终为最后两名；
末游：就是最后一名。
头家：第一名。
接风：当某个人最后一手牌打出时，如果其他玩家都放弃。则下一轮的任意出牌权是他的对家。
四、牌的大小顺序
以打10为例
牌从大至小依次为：大王，小王，10，A，K，Q，J，9，8，7，6，5，4，3，2
如果是三带二，以三个大小作为比较；
五、亮牌规则（对家）
第一轮，抽随机牌，抽中者先出牌。
如果是双下两个输方要向两个头家（赢家）分主次进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家分别还一张任意牌（不得超过10），但如果每人各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡。
如果是单下（就对门只有一方是最后的输方），末家向赢家进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家还一张任意牌（不得超过10），但如果有两张大王，可抗贡。
第二轮出牌权：一般情况由进贡过的下游优先出牌，若下游形成抗贡则有上游先出，双扣情况下，由进贡牌大的一家先出牌，若一样则由上游的下家先出。
六、升级规则
最先出牌结束者为赢家（头游），最后一个出牌结束的是末游。
如果是双下，赢家升3级。
如果对手有一家是末游，赢家升2级；
如果赢家自己对门是末游，赢家升1级；
七、级差与得分换算（28分制）
一局终了，按以下价差计算成绩
比如：一方过A，一方打K，级差为2级；一方过王，一方为2，级差为14级。
八、违规的判罚
1、弃权。一方在比赛开始后超过15分钟未到赛场视为弃权，获益一方得20分，弃权一方不得分。一方在比赛前主动退出也视为弃权，获益一方得28分，弃权一方不得分。
2、越序抓牌、出牌。抢先抓牌，已经发现马上退回不扣分；抢抓牌已插入自己手中，由应当抓牌的选手从违规者手中任意抽牌，不罚分。一局出现三次抢抓牌已插入自己手中，本局总积分扣一分。
3、多牌或少牌。在第一名出牌选手出牌前发现多牌或少牌，由少牌者从多牌者手中任意抽取，不罚分。一局累计出现三次，双方本局总积分各扣一分。
4、藏牌。发现藏牌，对方选手升一级，并在台上。一方选手一局累计出现三次藏牌，视对方胜利得28分。
5、非法信息。不得出现以下非法信息：通过一场表情、动作、手势、眼神、声音、出牌速度。传递非法信息累计超过三次，本局总分扣一分。
九、岐义的统一
头游拿进贡的最大牌，如果两张一样，头游拿第一张进贡的牌。赢家返还的任意牌，按照对应顺序取牌。
——掼蛋比赛通讯稿(5)份
——记工程学子现场作文比赛
为了提高大学生党政知识和环保意识，培养我工程学子爱校爱院的情怀，同时让大学生感受亚运给我们所带来的改变，为喜欢写作的同学提供一个写作、交流和展示自己的*台，由09级学生会主办的“迎亚运，倡环保，争创优，爱校院”现场作文比赛于2017年11月19日成功举行。
本次现场作文比赛得到辅导员陈老师和王老师的高度重视，并且为这次活动的筹办提出了许多宝贵的意见，同时还邀请到心灵家园作为这次作文比赛的评委，而且得到17级同学们的热情参与，为我们塑造了一个积极向上、健康文明的校园文化氛围，有力地激发了工程学子读书和写作的热情。
由作文比赛现场我们可以看到，130多位比赛选手们个个镇定从容，信心满怀。有的同学文思如涌，奋笔疾耕;有的同学斟酌字句，凝思遐想。不一会儿空白的作文纸上点缀成了美丽的答卷。
比赛是从以下三个话题中任选一个话题写作：爱我广州，喜迎亚运;创先争优;低碳环保。作文稿纸统一由学生会工作人员现场发放，要求字数不少于1000字，比赛时间是20:00——21:30。
此次现场作文比赛使实践活动与动笔作文紧密结合，培养同学们快乐生活，认真作文的*惯，激发同学们的灵性，构建想象的王国，促进学生课外阅读，提高了我工程学子写作的能力。
为了丰富大学生的课余生活，提高大学生的综合素质，增强团队精神和集体凝聚力，展现大学生积极向上的风貌，由我院学生会体育部主办的“团结杯”拔河比赛于3月27日拉开了帷幕。
此次比赛以各系为单位，本着公*、公正、公开,“友谊第一，比赛第二”的原则，在院学生会体育部和各班级的共同努力下，在裁判的指导下顺利进行。各系的对决吸引了众多的观众，同学们都为自己系的班级的队员呐喊加油，各队员之间配合默契，裁判员判断精准，赛场上气氛活跃，充分显示了同学们的团结精神和踊跃参与比赛的激情。
此次比赛采用小组循环赛的形式，以系为单位，各系队员分别比赛，并分为男子组、女子组、男女混合组三大系列。各队队员相互角逐切磋，场上比赛队员气势如虹，场下的啦啦队队员们也不甘落后，只听战鼓隆隆，呐喊声、加油声阵阵，仿佛要震开天上厚厚的云层，这些加油呐喊是运动员们的强心剂，在啦啦队的呐喊声中，在咚咚的战鼓声中，经过激烈角逐，男子组，中文系在强大的攻势下，技压群雄，获得本次拔河比赛的冠军，而数学系和电信系以略次的比分分别获得此次比赛的亚军和季军。巾帼不让须眉，女子组在此次比赛中表现的也相当不错，队员们在赛场上发扬超乎想象的团队精神，以电信系、外语系和数学系最为有实力，经过激烈角逐，以上三个系分别获得此次比赛女子组的冠、亚、季军荣誉称号。与此同时，男女混合组的比赛更是激烈非常，在男女同学们的团结一致下，中文系、经管系、电信系以优异的战绩成为本次拔河比赛男女混合组的冠、亚、季军。
要有收获，就要有付出，此次拔河比赛历时七天，共角逐二十七场，于四月七日下午，比赛成功落幕。队员们付出了汗水，付出了辛苦，终于取得了可喜的成绩，他们的刻苦精神，值得我们学*，他们体现了知行学子的风采，是我们的英雄！
此次活动不仅丰富了同学们的课外娱乐生活，而且使各班之间有了更多的学*交流机会，为同学们创造广阔的活动空间。此次比赛的顺利举行，促进了同学之间的感情交流。为提高学生的全面素质，培养积极向上的精神奠定了坚实的基础；充分调动广大同学参与体育活动的积极性，营造了一种积极拼搏，团结向上的气氛，为构建和谐、文明的校园文化氛围做出了努力。
4月—日傍晚，我校男子篮球队同司篮球队在场为民奉献了一场精彩的篮球比赛。占尽天时地利人和的一开始便以8：0的优势压住对方，随后一直牢牢控制着场上局面。带着18：8的优势比赛进入第二节，有点不安的想要用快攻打破场上的得分荒，结果越打越急，越急越乱。则乘胜追击，第二节结束时将比分扩大到38：16。第三节一开始我们出现多次失误，被狂追8分，还好场上的久经球场的师凭借丰富的大赛经验及时稳住阵脚，依旧大比分领先。第四届开始已经取得绝对优势的派出替补队员，出人意料的是替补也疯狂。师一个标准的后仰跳投为再添2分，由师助攻，师三分线外轻松的将皮球投进篮网，其他上场老师也均有得分进账。哨声响起，最终以54比27的大比分优势获得胜利。
和球场上队员精彩比赛同样吸引眼球的是场边热情四溢的华特雅拉拉队，他们的热情的加油声一次次把比赛推向高潮。
这次比赛由学校长，长亲自带队。在稍后的总结大会上，长动情的说：“这场比赛赢在全队默契的配合和精湛的球技上，赢在场边为我们呐喊助威的老师、同学。”在此，我们对昨晚观看球赛的老师、同学和家长表示由衷的感谢。
我校篮球队的下一场比赛在本周五傍晚七点，希望届时会有更多的老师、同学到场观看，为我们学校的篮球健将加油助威。预祝我校篮球队取得更好的成绩。
下午14：00--16:00，团委邀请了五大系团委**和院团委副**，请他们对创优“红旗团支部”中20个团支部制作的海报进行评分，每块展板各配有一名解说员。
本支部展板09计科2班由曹小彧同学进行解说，
解说词如下：
首先，大家看这块展板的形状就可以很清楚的知道它是计算机，这也是我们设计这块展板的初衷，目的就是突出我们的计算机文化。这一宗旨不仅体现在外型上，在许多细节之处也可以体现。
展板的画面就像一个打开的窗口，让大家通过这个窗口来了解我们09计科二班的风采。整个展板分为三个板块，分别介绍了班级概况，班级宣言以及我班开展的丰富多彩的活动。本展板的亮点是左上角的光盘，上面贴着我们09计科二班同学们的笑脸，这一张张亲切的面孔，刻录在光盘中，储存在我们的记忆力，陪伴着我们一起度过美好的大学四年。
在展板的中央是由本班同学亲自设计被制作的班徽，班会中央是大写的字母“G”，这字幕也取自计算机的谐音，字母下方蓝色的圆形图案象征着知识的海洋，与字母“G”结合，寓意计科二班的同学在计算机知识的海洋中徜徉。
另外，本班开展的各式各样的特色文化活动也在展板上一一呈现。春游，主题班会，一帮一互助，团日活动，募捐，我们玩在一起，学在一起，生活在一起，整个班级积极向上，共同奋进，强大的凝聚力使我们聚集在09计算机科学与技术二班的大家庭下，开开心心的度过我们在大学的每一天学*生活。
2014年11月2日上午9：00-11：00，在贵阳医学院花溪大学城校区教学楼，举行了贵州省首届“联盟杯”中国高校英语写作大赛决赛。本次比赛从2014年9月底初赛至11月初决赛，为期一个多月。本次比赛是第一次由“全国高校联盟”联合句酷网共同举办的以机试为主要比赛形式的大赛。本次比赛是一次高规格高要求的大赛，初赛要求参赛选手注册网并在规定的两个小时之内写出800字左右的议论文，决赛则要求参赛选手在两个小时之内写出一篇500字左右的议论文和一篇380字左右的说明文。参加本次比赛的共计18个参赛代表队代表了全省绝大部分的高校。
本次比赛初赛的参赛选手*万人，可谓规模宏大，最终选拔出*50名选手参加决赛。决赛评委由省内各高校外国语学院院长及外籍专家担任，决赛的比赛结果则取参赛选手的机试考试成绩和现场专家评定成绩的*均值，显得十分公*。外国语学院院长主持了开幕仪式并代表组委会做了重要讲话，她首先对参赛队，带队老师及参赛选手表示了热烈的.欢迎，并说明了此次大赛的由来，形式及其意义等，最后鼓励来年更多参赛队及选手的参与。
我院经过激烈的角逐，经过初赛选拔出参赛选手经过不懈的努力，两名选手在决赛中表现出色，分别取得了二等奖和三等奖的好成绩。
——感恩母亲—护蛋行动活动方案 (菁华3篇)
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展一场别出心裁“护蛋”的感恩节主题活动。
二、活动目的
通过为期一天的“护蛋”的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用双手去呵护，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：20xx年11月26日(周四)
四、活动地点：各班班级内。
五、活动注意事项
1、各个家庭为宝宝准备一个生鸡蛋，周四早上带到幼儿园;
2、家长告诉孩子感恩节的任务就是这一天看护好这个蛋，不能把它弄坏，就像妈妈爱护宝宝一样爱护这个蛋，晚上把这个蛋带回家;
3、各班老师帮宝宝在“蛋”上画上各种可爱的脸蛋，让宝宝们的“蛋”更可爱;
4、时刻提醒宝宝们保护好怀里的“蛋”。
让您的孩子享受和北京孩子同步的幼儿教育!
一、目的：
1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。
二、活动时间
XX年3月1—8日
三、活动程序
1、动员：在日常的学校生活中，我们经常发现相当一些同学身上存在着丢三落四的现象：作业本经常找不到，讲台的抽屉里塞满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮，更有那无人认领的校服、雨衣……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对周围的事物缺乏应有的关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动”
2、活动要求：
1。“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使学生更加深刻地体会妈妈的辛苦。
2。“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、（挑选一个生鸡蛋）“取名”、（取个有意思的名字）“化妆”（可以给它画上脸蛋）等一系列准备工作。
3。开展为期7天的“护蛋行动”，（同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下），要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，小心地看管、保护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。
4、将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采取其它方法也可以，在两天活动中学生需保护好自己的蛋（要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处）。
5、在活动结束后（星期五下午第一节），教师表扬蛋完整未破的学生。
6、让学生完成记录表并写下感想。
7、请学生把保护好的.鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。
一、目的：
1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。
二、活动时间
20xx年3月1—8日
三、活动程序
1、动员：在日常的学校生活中，我们经常发现相当一些同学身上存在着丢三落四的现象：作业本经常找不到，讲台的抽屉里塞满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮，更有那无人认领的校服、雨衣……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对周围的事物缺乏应有的关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动”。
2、活动要求：
1.“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使学生更加深刻地体会妈妈的辛苦。
2.“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、（挑选一个生鸡蛋）“取名”、（取个有意思的名字）“化妆”（可以给它画上脸蛋）等一系列准备工作。
3.开展为期7天的“护蛋行动”，（同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下），要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，小心地看管、保护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。
4、将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采取其它方法也可以，在两天活动中学生需保护好自己的蛋（要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处）。
5、在活动结束后（星期五下午第一节），教师表扬蛋完整未破的学生。
6、让学生完成记录表并写下感想。
7、请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。
——感恩节护蛋活动方案 (菁华3篇)
一年一度的感恩节又如期而至了，为了能在孩子们幼小的心灵播撒上感恩的种子，幼儿园设计了以“爱”为主题的护蛋活动。
在感恩节当天，我们请家长为每个孩子准备一个蛋宝宝，并且为自己的蛋宝宝取上好听的名字，然后扮演蛋宝宝的爸爸妈妈来保护自己的“小宝宝”，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
一、活动目的
1、让幼儿在生活和学*中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好*惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩;让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
家长提前帮助幼儿准备一只鸡蛋(小、中、大班熟鸡蛋、学前班生鸡蛋)并利用辅助材料(纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸)帮幼儿保护好，带到幼儿园。
三、活动时间
20xx年11月26日星期四感恩节
四、活动规则
1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆(中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰)，并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动;护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。
五、活动要求：
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。
乌鸦反哺，小羊跪乳在感恩节来临之前，幼儿园开展“我为妈妈爸爸洗脚”活动，将在家为爸爸妈妈洗脚的照片上传到幼儿园微信(18641209966)，将得到幼儿园的.一份小奖励。
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是在父母百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的'，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?
我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，我们的孩子却越来越不懂事?越来越不能正确面对挫折这究竟是为什么?我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩父母，真情成长”的感恩节活动。
二、活动目的
通过“爱心护蛋”的活动，希望孩子们在护蛋的过程中体会到父母对他们的呵护，懂得做爸爸妈妈的辛苦，学会珍惜、学会感恩。
三、活动名称：
感恩父母，真情成长
四、活动时间：
11月的第四个星期四(11月26号)。
五、活动安排
1、各班精心环创：托、小、中、大班制作与感恩节相关的手工作品，布置教室;
2、感恩宣言：托小班——爱自己，爱家人
中班-----爱自己，爱家人，爱同伴
大班-----爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
六、主题教育活动准备：
1、11月第三、四周各班级按照各自的计划开展主题活动，并做好过程资料的整理。(例如学*歌曲《小乌鸦爱妈妈》、制作《火鸡》爱心卡片等、讲述感恩节由来、听感恩故事如羊羔跪乳、乌鸦反哺等故事、学跳火鸡舞等形式)
2、11月第四周的星期四全园的爱心护蛋活动。
★大班组
护蛋活动：每人从家中带一只生的装扮好的鸡蛋，父母检查宝宝自己装扮的鸡蛋并给鸡蛋取名字，孩子扮演鸡蛋的爸爸或妈妈，用一天的时间去保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★中班组
护蛋活动：每人从家中带一只熟的装扮好的鸡蛋，父母协助孩子一起装扮属于宝宝的个性鸡蛋给鸡蛋取名字，宝宝扮演鸡蛋的爸妈，用一天的时间去保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★托、小班组
护蛋活动：每人从家中带一只熟的装扮好的鸡蛋，父母和宝宝一起给鸡蛋做个漂亮的家(起到保护作用防碎)也给鸡蛋取名字，宝宝扮演鸡蛋的爸妈，用一天的时间保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
一、目的：
1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。
二、活动时间
20xx年x月7—8日
三、活动程序
1、动员：在日常的学校生活中，我们经常发现相当一些同学身上存在着丢三落四的现象：作业本经常找不到，讲台的抽屉里塞满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮，更有那无人认领的校服、雨衣……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对周围的事物缺乏应有的关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动”
2、活动要求：
1.“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使学生更加深刻地体会妈妈的辛苦。
2.“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、（挑选一个生鸡蛋）“取名”、（取个有意思的名字）“化妆”（可以给它画上脸蛋）等一系列准备工作。
3.开展为期2天的“护蛋行动”，（低中年级的同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下），要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，小心地看管、保护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。
4.将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采取其它方法也可以，在两天活动中学生需保护好自己的蛋（要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处）。
5.在活动结束后（星期五下午第一节），教师表扬蛋完整未破的学生,并将名单交给德育处。
6.让学生完成记录表并写下感想，每班选三份优秀记录表交给德育处。
7.请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。
——护蛋活动心得作文范本十份
星期五要举行护蛋行动。由于前两年我的护蛋任务失败，所以这次我下定决心，无论无和一定要成功。
一大早，我小心翼翼地把生鸡蛋放在口袋里。吃早餐时，我都不敢大口大口地嚼，怕稍用点力就把鸡蛋磕碎了。上学的路上，我一直把手放在兜里护着鸡蛋，怕忽然哪里来个人把蛋给碰碎了。
到了学校，我慢慢地坐到座位上，“啪”橡皮掉了，我像一只胆小的老鼠什么都不敢做。环顾四周，想好对策，才慢慢弯下腰去捡，最令我提心吊胆的是体育课。体育课上，如果把衣服脱掉，万一有哪个人压到上面就惨了，所以我吓得连衣服也不敢脱。一节体育课下来，我连跑都不敢跑。体育课上，我一直用手护着蛋，就怕有同学碰到，结果让鸡蛋碎了。体育课下了，鸡蛋还没碎，我心里暗暗庆喜。晚上放学时，我在整理书包，把鸡蛋拿出来看看，可没想到鸡蛋完好无损，我太高兴了。可意想不到的事情发生了，就在我把鸡蛋放进保护罩时，鸡蛋突然掉到桌子上，碎了。我杀时间愣住了，这次护蛋我又以失败告终。
通过这次行动，我明白了：时刻关注事件的动态，提前做好这件事所带来的意外的对策，坚持到底。还有，我从心底里感谢爸爸妈妈对我的细心呵护！
今天，潘老师给我们布置了一个非常奇怪的任务，带一个鸡蛋，把蛋给保护好，做一回“鸡妈妈”。班里立刻像炸开了锅一样，讨论应该怎么保护鸡蛋。
我以风一样的速度跑回了家，先给鸡蛋准备了一个舒适、温暖的家，我给准备好的鸡蛋足足加了五个保护层。第一层是干净的方便袋，是为了不让鸡蛋黄弄到我身上。第二层是红领巾。第三层是餐巾纸。第四层是小布袋。最后，我给蛋宝宝穿上了黄色的大棉袄。我想，这样我的蛋宝宝肯定会万无一失啦。
护蛋行动开始了，同学们有的把鸡蛋戴在脖子上，有的放在抽屉里面，还有的一天到晚捧着鸡蛋。上课了，同学们都在专心致志的上课，可我的心早已不在学*上了，我小心翼翼的打开外套，仔细地检查了一下，确定没有坏就把放了进去，突然，张超和钱进在打架。一步小心我把我的桌子推倒了，蛋宝宝掉了下来，我赶紧看了一下，还好，没有坏，我安心的叹了一口气。我想，这里太不安全了，时时刻刻蛋宝宝都会粉身碎骨，到底藏在哪里好呢，我冥思苦想，怎么也想不到。我往后面的课桌看了一下，心想，后面的课桌是放墨水的，我把蛋宝宝放在里面，就不会掉下来了，我真聪明。每节下课，我都会仔细观察一番再走，到了傍晚，我把鸡蛋带回了家。
从这次护蛋行动中，我知道了母亲怀我们的时候真是太辛苦了，我当了一天就累了，我长大以后一定要回报祖国，回报母亲。
星期日我在家里举行了护蛋活动。
早晨，我一起床就拿了一个生鸡蛋，把它放在袋子里，裹了一层又一层，好像给它穿上了厚厚的铠甲。当时我特别兴奋，感觉很好玩。然后，吃过了早饭我去上英语课，我把它放在书桌里，可是一不小心碰了一下，鸡蛋上撞出了一个小坑，下课后，爸爸看见了说：”嘿！宝宝的鸡蛋怎么受了外伤了呀？”我低下头不好意思的笑了。
下午我去医院检查视力时，我对爸爸说：”我想给我的宝贝蛋也检查一回视力”。爸爸同意了，我给宝贝蛋指着视力表上的图，可是它不说话，我笑着对爸爸说：”它什么都看不到，该做手术了”。爸爸也开心的笑了。由于它的视力不好，我做什么事情都非常小心的保护着我的宝贝蛋。
最后，到了下午四点三十分活动结束了，我脱下它的铠甲一看，我这样小心的保护着它，可鸡蛋上还是已经有了一个大坑了。想想*时妈妈保护我可真累呀！
大家都知道“三八”妇女节是广大女性的节日，作为小学生，在这一天要给老师问好，给妈妈祝福。在“三八”节前夕，我们别开生面地举行了一场“护蛋”行动。
“护蛋”行动是要体验妈妈孕育我们时的艰辛，我们的任务是要保护好鸡蛋一天不碎。在这一天里，很多“妈妈”的“小宝宝”都不幸牺牲了。
今天我要做护蛋的活动，这可是我们全班同学都参与的新鲜事，估计老师让我们锻炼小心吧。 我向妈妈要了个鸭蛋，（因为家里只有鸭蛋了）这蛋是生的，如果坏了，那蛋里的物质就会流出来，就算护蛋失败了。
我是一个很爱动的孩子，有时高兴了还连蹦带跳的，很担心这蛋会破裂，我把顾虑告诉了妈妈，“有能力的人会积极的解决问题”，妈妈很认真的对我说，也看出了我的心事，在妈妈的提示下，我给鸭蛋加了个保护膜，其实很简单，找了个穿不着的袜子，把蛋放进去，手摸上去还是一个蛋，我一直把它拿在手上，吃饭时放在餐桌边，饭后，看书时，他也在边上，因为蛋的外面有一层袜子，所以他很乖，不会滚来滚去，我的蛋真乖呀，到晚上八点钟，我开始弹钢琴了，鸭蛋乖乖的在钢琴键的右端，静静的陪着我，好像在欣赏名曲。 在钢琴声中，迎来了8点半，该是我泡脚上床休息的时间了，我的蛋还没有破，妈妈说我的护蛋很成功，我可高兴了。希望下次再有这种类似的活动。
上周末语文作业布置了一个“护蛋行动”的游戏，要求在生鸡蛋壳上作画，并无论到哪时刻和自己呆在一起，直到周日晚7时蛋不破才算完美地完成任务。
我们班全体同学顿时都活跃起来，巧动心思，在一个个小小蛋壳上画出自己美丽的心情，并都给鸡蛋安了别致的“小屋”。我也激动地和爸爸妈妈探讨起具体行动方案，看得出他们也兴奋起来了，他们还兴致勃勃地帮我设计造型，拍照留念。我一开始认为：护蛋么，这太容易了。后来爸爸给我看了其他同学发在QQ上护蛋过程中的种种遭遇和艰辛，还提醒我：小事中想必有大道理。
当我看到一个个“精美”的鸡蛋摔破在地感到遗憾，更为有的临*终点才破裂而惋惜，我想：我的鸡蛋那么漂亮，可千万别摔坏了。正是怀着这样的心情，我到哪都带着它，牵挂它，小心翼翼地保护它，最终我成功了。
我认为这次护蛋行动老师也许是希望我们专心做好每件事，不要分心，否则会前功尽弃。不管怎样，这是个愉快而令我难忘的周末，是个自我挑战的周末。
上星期，学校给我们布置了一个超级任务——护蛋行动……活动要求：每位同学带一枚生鸡蛋，用自己最好的法国女发来照顾鸡蛋三天，如果弄破了就算失败。这真是一个有趣的活动。
那天回家，我就拿了一只生鸡蛋，找出一只羊毛手套，把鸡蛋小心地包裹起来，然后再把它放入透明的塑料圆里，这样鸡蛋就有了两重保护。我想：我的但应该不会碎了。果然它安全地度过了第一天，到了第二天，我想看看我的鸡蛋在里面好不好，可是当我打开小盒子后，鸡蛋却不听话地从手套里滚了出来，鸡蛋摔碎在了地上。哎呀，原来我没有把手套的口子扎紧，导致了我的护蛋行动失败了。太可惜了！
通过这次活动，我懂了保护的重要性，它需要我们的用心、细心和耐心，这样就能取得成功。
星期一，老师给我们布置了一个任务——在生鸡蛋上画张脸，用保鲜袋包着它，然后从周一到周五要把它带到学校，并且不能让它碎。不过可以自己想办法在鸡蛋外面制作防御层，这项任务让我们跃跃欲试。
放学回家，我赶紧写好作业，写好后我就开始琢磨如何护蛋。
我先从厨房拿来保鲜袋和小鸡蛋，在蛋上画了个猪鼻子的小人脸，然后把鸡蛋放进保鲜袋里，打个结。生鸡蛋滚来滚去，一不小心就会碰碎，如何制作防御层呢？妈妈也想不出什么好办法。我转来转去，突然看到阳台上有个快递盒子。有了，如果用这个厚盒子保护的话，应该鸡蛋不会碎吧！我拿来一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起来，不一会儿，一个小盒子做好了。我把鸡蛋放进去，空间有点大，还是不安全。妈妈帮我把手帕纸塞了一些进去。然后又试了试，正好！“大功告成！”我高兴地喊起来。
第二天早上，我在上学的路上遇到同学童海川。我问他：“你的防御设施呢？”
童海川骄傲地说：“哈哈！我把橘子掏空，鸡蛋放进去。在橘子盖上用线缝起来，然后就OK啦！”
“你画的是什么脸？”
“我画的是……海盗脸！你呢？”
“我画的是猪八戒脸。”
“哈哈哈……”他笑得停不下来。
“哎呀！”谁知童海川笑得太开心了，手没拿紧橘子，“宝贝”掉地上，摔破了。他只好拿着袋子，望着“尸体”叹口气，然后默默地用脚挖了一个坑，把“尸体”放进去，不高兴地去上学了。
星期五，老师公布了护蛋使者名单，其中就有我。“护蛋成功啦！”我开心地喊道。
护蛋活动让我学会如何去保护小鸡蛋，也让我感受到做事情要认真、细心。
今天早上，彭老师让我们做义工活动护蛋，刚听到这个任务觉得很简单，可后来才发现护蛋这么辛苦！
活动开始第一天，我带着蛋来到学校，到教室门口时，差点摔了一个狗啃泥，那一摔可急坏我了，急忙打开口袋一看，还好鸡蛋毫发无损，这时我的小心脏才松了一口气。到了教室，大家都在炫耀自己的鸡蛋。有的在鸡蛋上画了脸，有的还在鸡蛋上画了小鸡，我不敢挪动一寸，静静地坐在座位上，保护着鸡蛋。没过多久，悲剧的事接连发生了，好多同学的鸡蛋在磕磕碰碰中都破碎了，而我的却没有任何异常。
第二天，我吸取了昨天同学们磕磕碰碰碰碎鸡蛋的经验教训，来学校时更加小心翼翼，一路上几乎没有什么危险，可刚要进教室时，不知被谁撞了一下，我顾不上身体传来的疼痛感，连忙把鸡蛋掏出来看，见没有损坏后，才长长地松了一口气，心里默念：感谢佛祖保佑。
接下来的一天，十分庆幸，我的鸡蛋还是好好的。可到第四天时，我护蛋遇到了各种意外。第一节下课后，我到教室外去透透气。谁知那儿有许多人在跑步，有的从我身边经过总是碰到我的胳膊，不过还好，我把鸡蛋保护得好好的，早上安然度过，鸡蛋没碎。到了下午放学时，我差点被同学推倒，还好鸡蛋安然无恙。回家时，我因连续几天护蛋成功，自豪得四肢长伸躺在沙发上休息时，只听咔的一声，鸡蛋碎了。这可真是逃得过初一，躲不过十五呀﹗
我静下来对整个护蛋过程进行了思考，每天我对鸡蛋的呵护不就像父母对我的呵护一样，总是那么小心翼翼，担心鸡蛋的安危不就像父母担心我们的安慰一样吗？我们只护了短短的几天蛋，而父母要含辛茹苦地呵护我们一辈子，他们真是太伟大了。此刻，我从心底里想对父母说：爸爸妈妈，谢谢你们一直以来对我的呵护。我一定会保护好自己，现在让你们少操点心，唯有如此，才能表达我对你们的感激之情。
今天是“三八”妇女节，老师给我们布置了一个任务——护蛋。就是让我们体验妈妈养育孩子的辛劳。一大早，我给蛋宝宝穿上一件厚厚的塑料衣。然后小心翼翼地放到衣服口袋里，背上书包上学去了。
到了学校，我远远地避开着同学们，生怕哪个人不小心撞碎了我的蛋。到了早锻炼时间，同学们个个用手摸着自己的蛋，跟其他同学都保持着一定的距离，跑步速度明显比*时慢了许多。我也不例外，心里默默提醒自己：“一定要小心啊！不然蛋宝宝碎了可完蛋了。”过了几分钟，终于跑完了。唉，简直度日如年啊！
回到教室，同学们迫不及待地从口袋掏出蛋，只见有的完好无损，有的蛋壳裂开了，有的流出蛋液了，有的已经粉身碎骨了，个个像残兵败将惨不忍赌。不知我的蛋怎么样了，我先把手伸进口袋摸了摸蛋，耶！是干的，拿出来一看果然完好无损。接下去是午休时间，同学们为了护蛋，都没时间和其他同学吵闹了，教室里比往常安静了许多。
放学前，老师让同学们把蛋拿出来，我们互相一看，啊！这么多蛋就剩十几只完好无损的了。由此可见护蛋这个任务真是太艰难了，
这次护蛋活动让我体会到了妈妈像护蛋宝宝一样保护着我，把我抚养长大，是多么的辛苦。我决定以后一定要帮妈妈多做一些力所能及的事。
——鸡蛋变银蛋作文范本5份
古时候有一个传说，一位老神仙会点石成金。今天蔡老师要点蛋成银，把鸡蛋变银蛋。班上一大半的同学都觉得老师在白日做梦。那么，现在我们就来看看蔡老师是如何“变魔术”的吧！
第一步——辨蛋，只见蔡老师拿出一颗圆溜溜的鸡蛋。我们左瞧瞧，右看看，不管是它的形状大小，还是颜色气味，都和普通的鸡蛋没什么两样。因此，我们断定这就是一颗普普通通的鸡蛋，没有添加任何化学物质，也没有经过特殊加工。
第二步——烤蛋。蔡老师掏出随身携带的打火机，一手拿着鸡蛋，一手拿着打火机。接着，蔡老师做了一件让我们大吃一惊的事——“烤蛋”。他熟练地点着打火机，对着鸡蛋一顿猛烤。不一会儿，整颗鸡蛋就变得面目全非，黑得像包公的脸了。我想：这不是黑蛋吗？哪儿来的银蛋？是不是蔡老师搞错了？就算他再怎么神通广大，也没有办法把鸡蛋变成银蛋吧！蔡老师看出了我们的疑惑，却一言不发，继续做着实验。
第三步——浸入水中。蔡老师神秘一笑，大声地说：“同学们，睁大你们的眼睛，仔细地瞧好了！”我立马瞪大眼睛，一眨不眨地盯着他的动作。只见蔡老师装满大半杯水，把鸡蛋轻轻地放入水中。神奇的事情发生了，鸡蛋浮在水中，竟然变成了银蛋！班里顿时炸开了锅，心急的同学疑惑地问道：“怎么可能？蔡老师，你施了什么魔法？竟然让鸡蛋变成了银蛋！”
再神奇的魔术也有它的原理。蔡老师告诉我们，烤黑的鸡蛋表面覆盖着一层碳颗粒，把它放入水中，表面的碳颗粒不会溶解，相反，它还会发生反射现象。我们从水面上看时，鸡蛋就变成银光闪闪的银蛋了。但只要从水中取出鸡蛋，它又会被打回原形，变成那颗黑不溜秋的黑蛋了。
怎么样，这个实验是不是很有趣？这就是科学。有兴趣的话，你也来试试吧！
大家都知道有一个故事叫做点石成金，今天我就让大家见识一下如何点蛋成银。什么？你不相信？那就一起来看看吧！
今天上作文课之前，爸爸根据老师的要求，给我准备了一枚鸡蛋，一杯冷水，一个打火机，一根蜡烛，一杯米。老师的葫芦里究竟卖的是什么药？我一头雾水。
开始上课了，老师笑容满面地说：“今天我们要做一个实验——鸡蛋变银蛋。”我心想：一颗普普通通的鸡蛋怎么可能变成银蛋呢？老师在开玩笑吧！老师看出了大家的疑惑，却并没有多作解释，只是让我们先做实验。我把蜡烛插在米里，让它立稳。接下来，老师说的话让我大跌眼镜，“大家把鸡蛋放在火上烤。”啊？烤一烤就能变成银蛋？我半信半疑，却还是专心致志地拿着鸡蛋烤。不一会儿，鸡蛋就慢慢变黑了。大约过了20分钟，整颗鸡蛋变得越来越黑，就像包公的脸一样。而且，在烤的时候，鸡蛋臭气熏天，我想：这哪是银蛋啊，分明就是臭气蛋！
你瞧，鸡蛋从白蛋变成黑蛋，完全变了张脸。即使老师会七十二变，也没法将黑蛋变成闪闪发光的银蛋吧？可这时，老师又说：“大家把鸡蛋放进清水中，然后睁大眼睛，仔细观察，千万别眨眼哦！”我小心翼翼地把鸡蛋放入水中，眼睛一眨不眨地盯着它，想看看到底能不能出现奇迹。不一会儿，原本黑得像煤炭似的鸡蛋变成了亮晶晶的银蛋，真是不可思议！老师让我们把鸡蛋拿出来，我一看，鸡蛋又一下子变回了黑蛋，这是怎么回事呢？
原来，被烤黑的鸡蛋表面覆盖着一层碳颗粒，它们不会在水里溶解，反而会发生放射现象。因此，我们从表面看，它就变成银蛋了。
这个实验可真神奇啊！我还从中学到了科学知识呢！
我做过的实验有很多，比如液体彩虹，纸花开了……都十分有趣。但我今天要做一个特别神奇的实验——鸡蛋变银蛋。古有先人点石成金，今有我辈点蛋成银，哈哈！
这个实验是妈妈和我一起做的。妈妈事先帮我准备好了实验材料，包括蜡烛，装了半杯清水的杯子，打火机和鸡蛋。
首先，妈妈用打火机把蜡烛点燃。然后，我把鸡蛋放在火上做“烧烤”。我捏着鸡蛋的一头，让另一头充分地接触火苗。只见鸡蛋不一会儿就变黑了。忽然，“啪”的一声，蜡烛熄灭了，吓得我心脏扑通扑通地跳着，就像挂了十五个水桶一般，七上八下。接着，我定了定神，仔仔细细地检查了一下，好像没什么事。于是，我就让妈妈再帮我点燃蜡烛。
我又烧了一会儿，发现有什么东西流了下来。我紧张地问妈妈：“这是什么鬼东西？”妈妈笑着说：“这是蛋清。”此时我才意识到，刚才“啪”的一声其实是鸡蛋被我烧破的声音，那流出来的蛋清把烧黑的地方冲白了，这意味着实验可能会失败。
但是我不服输，又拿出一枚鸡蛋重新烧。这次，妈妈抢过我手中的鸡蛋，对我说：“你看我烧就行了。”我心想：为什么不让我烧呢？不过我没把这句话说出来。只见妈妈的手隔一会儿就变换位置，让鸡蛋被烧得更均匀一些。没过多久，一个白白的鸡蛋就变成黑蛋了。然后，妈妈把鸡蛋放进了那个装有清水的杯子里。神奇的一幕发生了——鸡蛋的外壳变成了银色！我高兴地大喊：“成功了！成功了！”
不过，你知道为什么会这样吗？让我来为你揭秘吧！鸡蛋的表面有一层碳颗粒，它会发生放射现象，所以从水面看，鸡蛋就变得银光闪闪。这就是科学，你觉得有趣吗？
今天，老师上课前告诉我们：“今天要做一个‘鸡蛋变银蛋’的小实验。”我心里很好奇，鸡蛋为什么会变成银蛋呢？老师在吹牛吧！
开始上课了，老师先对着屏幕说：“同学们，把鸡蛋、清水、打火机、蜡烛拿到桌面上来。”于是，我大声喊道：“老妈，快把清水、打火机拿来！”我预先准备好了鸡蛋。“我不是已经给你一杯水了吗？”妈妈有些疑惑，等看到空杯子时，她一下大惊失色，“天哪！你把自来水给喝了！”我听完吓了一跳，但又马上*复了情绪，不就是一杯自来水吗？没什么大不了的！
我们开始做实验啦！妈妈像变戏法似的，从身后拿出了个打蛋器，把鸡蛋塞了进去。之后，她拿起打火机，“咔嚓”一声点燃了蜡烛。我观察了一下蜡烛那粗糙的表面，心里冒出了一个小问号。“这根蜡烛怎么固定呀？”“别担心，我自有办法。”妈妈自信满满，把点燃的蜡烛小心翼翼地移到小碟子旁边，然后滴了几滴蜡液，趁蜡液还未凝固时固定住了蜡烛。我连忙拍手叫好。
固定完蜡烛后就开始烤鸡蛋了，妈妈小心地把打蛋器放在火焰上转来转去。突然，我瞄了一眼水杯，莫非这杯水是用来清洗鸡蛋的？烤完后，我将鸡蛋放入水中。可是我左瞧瞧，右瞧瞧，它并没有变成银蛋呀！这时，老师提醒了我：“你的鸡蛋烤得不够黑，要烤得足够黑才能放入水中。”我恍然大悟，接过打蛋器，准备自己再烤一次鸡蛋。我拿起打蛋器，把鸡蛋的“头”“身子”“脚”全都烤了一遍，然后按照老师的说法，把鸡蛋放进水里。天哪！鸡蛋真的变成了银蛋！
听了老师的解释，我才知道了原理——烤完鸡蛋后，鸡蛋的表面会形成一些碳颗粒，它们不会在水中溶解，反而会发生放射现象。所以我们才能透过水面看到银光闪闪的鸡蛋。
原来科学这么神奇呀！我以后要多观察生活，发现更多有趣的科学奥秘。
“安静！”蔡老师一声令下，原本吵吵闹闹的班级突然间变得鸦雀无声。
“今天我们来做鸡蛋变银蛋的实验。”蔡老师话音刚落，全班都沸腾起来了，七嘴八舌地讨论着是真是假。蔡老师似乎一丝想解释的意思都没有。只见老师拿出一支蜡烛，用一个普通的打火机点燃了它。接着，他竟然把鸡蛋放在火苗上面“做烧烤”！我们都呆若木鸡。不过一会儿，老师就把鸡蛋烤黑了，我们更惊讶了，嘴巴张得大大的，都不知道老师的葫芦里究竟卖的是什么药。但老师却不慌不忙地拿出一个透明的玻璃水杯，往里面倒了半杯清水，再把黑蛋给放了进去。接下来的这一幕，大家全程都没眨眼。只见那枚黑蛋变成银蛋了，刚才说不可能的.同学全部被啪啪打脸了。实验结束了，大家的好奇心都爆发了，准备回家“变魔术”。
我一回家就叫上了表哥跟我一起做。我们先拿了个鸡蛋，再拿一根蜡烛，然后拿出家里唯一的夹子——火钳，最后夹着鸡蛋开始烤。之后，因为没有透明的玻璃水杯，我们就拿了一个一次性的纸杯，把黑乎乎的鸡蛋放进去了。定睛一看，哇，我们成功了，黑蛋真的变成银蛋了耶！
通过这次实验，我明白了，被烤黑的鸡蛋表层裹着碳颗粒，它们不会在水中溶解，反而会发生放射现象。这样，我们就能看到银光闪闪的银蛋了。科学真是太奇妙了！
——母亲节护蛋活动方案优选【五】篇
一、活动目的：
母亲节即将来临，为弘扬中华民族敬老孝亲的传统美德，引导学生深入体会母亲为自己成长付出的艰辛和努力，深切了解母亲的伟大与无私，深刻理解母亲对自己的期望，懂得用真心和行动回报母亲，特开展以“倾听、倾情、倾诉”为主题的母亲节感恩活动。
二、活动时间：
X月X日
三、参加人员：
初三级部每班选择十名学生。
四、活动安排：
开展“共沐书香”亲子读书活动，学生与母亲一起阅读推荐书目：
（一）“同读书、共成长”读书征文。
在认真阅读推荐书目（后附）的基础上，针对书中的具体情节、观点及在家庭教育**同关心的问题，从不同的角度阐明观点和看法，相互沟通，相互学*，建立*等、互学的亲子关系。
要求：征文可以是学生完成、家长完成或共同完成的，不少于一千字，各班上交征文5篇，A4纸打印，标题黑体三号，正文宋体小四，行距设置值为18磅。
（二）“同读书、共成长”读书演讲。
围绕亲子教育中的具体问题（如：文明上网、行为*惯养成、道德养成、科学学*、择友交友等）从不同角度讲述参加亲子共读活动的体会和感受。
要求：采用亲子联合演讲形式，演讲稿不少于两千字，每班上交5篇，A4纸打印，标题黑体三号，正文宋体小四，行距设置值为18磅，推荐一对母子参加学校的演讲比赛（后附）。
后续要求：
1、X月X日以班级为单位收齐，上交德育处，同时上报参加演讲的学生及家长名单和演讲题目。
2、X月X日下午5：00到阶梯教室参加演讲比赛，比赛按附件二的标准统一评比打分，评出奖项。
3、根据各班递交的作品，从数量和质量两个方面分等评价，反馈活动结果。
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展一场别出心裁“护蛋”的感恩节主题活动。
二、活动目的
通过为期一天的“护蛋”的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用双手去呵护，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：
20xx年11月26日(周四)
四、活动地点：
各班班级内。
五、活动注意事项
1、各个家庭为宝宝准备一个生鸡蛋，周四早上带到幼儿园;
2、家长告诉孩子感恩节的任务就是这一天看护好这个蛋，不能把它弄坏，就像妈妈爱护宝宝一样爱护这个蛋，晚上把这个蛋带回家;
3、各班老师帮宝宝在“蛋”上画上各种可爱的脸蛋，让宝宝们的“蛋”更可爱;
4、时刻提醒宝宝们保护好怀里的“蛋”。
让您的孩子享受和北京孩子同步的幼儿教育!
活动来源：
在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱·言”为主题的母亲节活动。
活动目标：
1、幼儿能够知道5月x日是母亲节。知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
活动内容：
活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？
活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。
集体活动：
1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录像：将一些好听的母爱歌曲记录成视频。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
一、活动目的
1、了解母亲节的来历。
2、为母亲送上节日的祝福。
3、想想母亲为你所做的一切，记得要爱自己的妈妈。
二、活动时间
20xx年x月x日。
三、活动地点
xx农业大学信息学院。
四、活动经费
1、写祝福语的纸和笔的费用。
2、胶水的费用。
3、贴祝福语的纸板的费用。
4、宣传费用。
5、冲洗照片所需费用。
五、活动赞助
暂时待定。
六、活动内容
1、前期准备工作
（1）、准备母亲节来源的资料。
（2）、准备写祝福用的笔纸和胶水。
（3）、准备纸板。
2、活动宣传
在告示栏中贴出宣传内容。
3、活动当天
（1）、准备好当天所需要的物资并检查。
（2）、在操场摆出写有母亲节的.来源的纸板。
（3）、摆出纸笔请同学们为母亲写下节日的祝福。
（4）、协会会员帮同学们把给母亲的祝愿粘在空白纸板上。
（5）、指定协会会员拍下感人的一幕幕。
4、后期活动
（1）、负责人对此次活动进行总结。
（2）、把所拍照片冲洗后，公示。
（3）、收集有关母爱的名言警句一起公示。
（4）、参与活动的人员写一篇活动心得。
（5）、把该活动发表于协会论坛。
护蛋行动——让每个孩子把一只生鸡蛋带到孩子园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
一、活动目的
1、让孩子在生活和学*中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好*惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让孩子受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让孩子感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
1、家长提前帮助孩子准备一只鸡蛋（中大班生鸡蛋、托小班熟鸡蛋）并利用辅助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸）帮孩子保护好，带到孩子园。
2、教师通过护蛋活动的视频（选自《爸爸去哪儿》的一期节目），让孩子了解护蛋活动。
三、活动时间
20XX年11月26日感恩节
四、活动规则
1、每个孩子准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，孩子就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个孩子给“蛋宝宝”化妆（中大班孩子用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在孩子园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导孩子以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了，请孩子通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。
五、活动要求：
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。
——学*活动方案范本5份
一、活动目的
为了开阔我校教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水*，提高教育教学的实效性，从而指导本校教师下阶段的教学工作。特组织我校七年级6名教师外出到即墨二十八中学*“师友互助”教学模式。
二、学*时间：
20xx年3月1-6日地点：山东即墨市
三、参加人员：
带队：
四、学*要求：
1.各位教师要提前准备，先把《课堂风暴》一书看完，利用网络资源对该校教学模式进行了解。
2.各位教师抱着学*与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和课堂教学组织等，注重课堂教学的观摩学*、交流座谈。
3.学*回来每人要求写一份不少于1500字的学*心得。并在教师会上进行演讲。
五、注意事项：
1.务必提前做好外出学*相关准备工作，学*期间不得请假。
2.一定要注意安全，以学*、提升能力为重，不得参与有损学校形象的活动。
为进一步提升教师教学水*，促进教师专业化发展，发挥外出学*教师的引领作用，达到资源共享和共同提高的目的。经研究决定，特举办外出学*教师汇报课活动，现将有关事宜安排如下：
一、活动时间
20xx年10月17日上午
二、活动地点
麻丘中小本部一楼多媒体教室
三、活动具体安排
9:10-9:50邓茜老师上课（课题由上课教师本人确定）
9:50-10:30观摩教师评课
10:35-11：00邓茜老师汇报青岛学*心得体会
11：00-11:40一起作业课题负责人介绍该课题的具体操作方法
四、参加人员
全区小学英语教师
五、注意事项
1.学校安排学生提前10分钟赶到上课地点。
2.观摩教师提前10分钟到场签到（路上注意安全）。要求每人写一篇观摩心得体会，并于10月22日前发至教研室成彩云老师收。
3.授课教师于10月19日前把教案、课件和教学反思发至教研室成彩云老师收。
为进一步提高广大教职工的政治思想素质，强化教师职业道德建设，根据市教育局的文件精神和本所实际，决定组织暑期教职工集中政治学*活动，集中开展先进典型学*宣传和师德师风专项教育，大力弘扬正气，整肃思想作风和工作纪律，努力建设一支高素质教育管理队伍。现将今年暑期教职工政治学*安排如下：
一、指导思想
以构建和谐教育为目标，开展暑假教职工政治学*，积极推进义务教育均衡发展，深入开展“教育管理年”活动，大力加强教师职业道德建设，牢固树立“率先发展、均衡发展、内涵发展、持续发展”***，深化改革，加快科学发展，推进我所各项工作实现跨越式发展的目的。
二、组织领导
为了加强对今年暑假教职工政治学*的领导和管理，教科所成立了xx年暑假政治学*领导小组：
组长：XXX
成员：XXX
三、学*内容
1、学*廖功兵等10名市“十佳教师”，王国龙等10名市“杰出农村教师”，彭红*等10名市“优秀支教教师”，周传义等91名市“先进教育工作者”扎根基层、淡泊名利、恪尽职守、敬业爱岗、不断创新、无私奉献的精神，争创一流工作业绩。
2、学*湖北名师、省十佳校长、全国优秀教师，优秀支教教师的先进事迹。
3、学*《**中央***关于国家中长期人才发展纲要》。
4、学*有关的教育法律法规，着重学*《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学*统一思想，使广大教师进一步明确自己的义务和法律责任，做到依法从教，努力搞好各项工作。
四、学*时间
学*时间，8月21日—28日，具体安排见学*安排。
五、学*方法
采用集中学*与自学相结合的灵活多样的学*方法，具体安排见学*安排表
六、学*要求
1、坚持理论学*与实践活动相结合、正确教育与反面教育相结合、学校改革发展与教师素质提高相结合、集中组织学*与个人自学相结合；
2、必须保证学*质量；
3、参加学*的教职工应做好学*笔记，并在学*结束后写出学*心得；
4、将把全体教职工的学*情况纳入对教职工的年度考核中去。
为了进一步激起全校教师读书的爱好，修建浓厚的读书氛围，牢固建立毕生学*的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知，养成良好的读书*惯，进步审美修养和人文底蕴，打造学*型教师群体，适应新课程改革，进步教师综合素质，大面积进步教育教学质量，努力建造“书香校园”。特制定本学期教师读书学*活动方案以下：
一、活动目的
为使教师更新教育观念，进步理论素养和教育能力，养成逐日读书的好*惯，有布满聪明的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，布满气质，布满聪明，用最静心的浏览，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学*型学校的构成作出贡献。
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善本身知识结构；提升教师理论和实践水*，将读书所得应用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，增进教师专业发展。
2、在读书活动中，创设良好的学*研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好*惯，进步教育科研能力。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，构成积极进取、努力学*的氛围，积极建构学*型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有高深的教艺，有愉悦的心情”，实现从“浏览”到“悦读”这一目标不断迈进，进步教师综合素质。
4、通过活动，构建有特点的书香校园文化，构成校园文化特点。
二、读书学*目标
1、通过学*教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。
2、通过学*教育经典理论，使自己的业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的布满生机活力的中小学教师。
3、通过学*教育经典理论活动，建立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过学*教育经典理论活动，丰富本身个人及修养，强化本身修养。
三、活动主题
读书，为精神打底，为人生奠基。
四、活动口号
与知识为友，与书本为友。
五、参加职员
全校所有在职教师。
六、读书内容
读书是教师进步本身素质的重要途径之一，教师读书不但要专，更要博。建议教师浏览以下五类书刊：
1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学*生活可以提供有益的鉴戒。
2、教育家的书。教育家的著作包括着对本身教育理论的针对性思考、本身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应当不断学*最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
5、学*方法书。教师帮助学生学会学*是教育成功关键，教师了解现代学*理论及方法，对指导学生学*、进步本身学*质量和教学效果是很重要的。
七、活动措施
1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。
3、展开“四个一”的读书学*活动，即每位教师天天自学一小时；每周有摘抄笔记（4至5页）；每月写一篇学*心得或教学反思；每月有交换。学校每周对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，并把读书学*情况纳入到绩效考核中。
4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。
5、认真及时搜集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部分汇报学校读书活动情况。
6、认真做好书籍管理和借阅工作。
八、读书情势
1、个人自学为主，集体学*为辅，充分利用课余时间浏览有关书面，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思，让读书成为自己的自觉行为，学*成为自己的一种需要。
2、网上浏览与文本浏览相结合
3、读书活动与课堂教学相结合，要用现代教育思想，指导教育教学工作实践，牢牢围绕学生发展和学生需求这个中心。
九、保障措施
1、组织机构保障。学校建立以校长王惠君为组长、其余领导为成员的读书活动领导小组。由教务处具体负责读书活动的实施督导评价。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相应的活动细则，（时间为天天下午放学和每周检查评比）使教师读书活动的实施和管理走向规范化。
3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的业务考核绩效考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不认真、考核分歧格的教师要采取口头正告、诫勉谈话等手段进行鞭策。
4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。
为了进一步加强教师队伍建设，围绕提高教师“业务素质”和“师德素养”这两个主题，根据旗教育局相关文件精神，结合学校暑假工作安排，教导处特制定教师暑假教师学*活动方案，具体安排如下：
一、学*对象
学区所有学科教师。
二、学*内容
业务学*内容：学*所教学科新课程标准（2011版）、下学期所教教材，“三说一绘”相关内容。
政治学*内容：《中小学教师职业道德规范》（2008年版）《教师职业行为禁行性规定》。
《教育的智慧（修订版）》林崇德著，北京师范大学出版社《爱，然后教》居桂珍著，教育科学出版社
《给长耳兔的36封信》李崇建著，首都师范大学出版社也可读其他教育专著：
《教师必备的10项基本素质和能力》《教育十大基本问题》《优秀教师的九堂必修课》
三、具体要求
1、边学边记笔记。力争每两天完成一页笔记，笔记记在专用笔记本上。业务学*笔记本于8月23日新学期开始时上交。
2、认真撰写读书笔记，要求45岁以下教师不少于5000字，其余老师不少于3000字。
3、45岁以下教师撰写一篇高质量的教育教学论文，于开学时上传至教导处文件夹。
四、检查形式
1、开学初进行教师业务考试。考试内容：教师职业道德规范、教师职业行为禁行性规定、学科课程标准、学科教材内容。考试形式：45岁以上开卷，45岁及以下闭卷。
2、优秀学*笔记、读书笔记评选。要求：学*笔记记载专门下发的本子上，读书笔记用信纸工整书写，字数符合要求。评比结果计入年终考核。
3、组织优秀论文评选，并集体向《通辽教育》投稿。
