【网络综合 - 初中一年级】
这篇关于《七年级下册语文古诗鉴赏》，是编辑为您整理的，希望对您有所帮助！
山中杂诗
吴均
山际见来烟①，竹中窥落日②。
鸟向檐③上飞，云从窗里出。
注释
①山际：山与天相接的地方。
②窥(kuì)：从缝隙中看。
③檐(yán)：房檐。
译文:
山边飘来的烟霭，从竹林的缝隙里看到落日。
鸟儿向屋檐上飞着，远远看去天边的云气好象是从窗里流出来的一样
题解：
本篇是《山中杂诗》的三首之一。是写山居环境的幽静，表现了闲适的心情。沈德潜说它“四句写景，自成一格”。
竹里馆
(唐)王维
独坐幽篁①里，弹琴复长啸②。
深林③人不知，明月来相照。
诗词注释：
①幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。
②啸：嘬口发出长而清脆的声音, 类似于打口哨。
③深林：指“幽篁”。
《竹里馆》
译文：
月夜，独坐幽静的竹林子里，
间或弹弹琴，间或吹吹口哨。
竹林里僻静幽深，无人知晓，
却有明月陪伴，殷勤来相照。
峨眉山月歌
唐. 李白
峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
译文：
之一：
峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头。月亮倒映在*羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就看不到你(峨眉山上的月亮)了，多么思念啊!
之二：
在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，我乘着小船，从清溪驿顺流而下。月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着我。但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被**的高山挡住，使我思念不已。
【注释】
1.峨眉山：在今四川峨眉市西南
2.*羌(qiāng)：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。
3.发：出发。
4.君：指峨眉山月。一说指作者的友人。
5.下：顺流而下。
6.渝州：今重庆一带。
7..半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月.
8.清溪：指清溪驿，在四川犍(qián)为峨眉山附*。
9.三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、*羌三峡，清溪在黎头峡的上游。
10.夜：今夜
11.影：月光
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
译文：
灯火渐熄的夜晚，谁家传出嘹亮的玉笛声，笛声随着春风，飘满整个洛城。
这种夜晚听到《折杨柳》的曲调，谁不会萌发思念故乡的深情!
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。
注释：
龙钟:淋漓沾湿的意思
入京使:回京的使者
故园:指的是在长安自己的家
译文：回头东望故园千里，路途遥远迷漫;满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔;唯有托你捎个口信，回家报个*安。
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
译文：我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了;在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。
[题解]
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚;后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好好风景，落花时节又逢君。
译文：
歧王府第里经常看见您，也在崔九的家里多次听到您的唱歌。
现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。
送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
注：选自《刘随州诗词集》(《四部丛刊》本)卷一。灵澈上人，唐代著名僧人，本姓杨，字源澄，会稽(现在浙江绍兴)人，后为云门诗僧。上人，对僧的敬称。这首小诗写诗人在傍晚送灵澈返竹林寺时的心情。他即景抒情，构思精致，语言简练，朴素秀美，所以为中唐山水诗的名篇。
【苍苍】深青色。 【竹林寺】在现在江苏丹徒南。 【杳杳(yǎo yǎo)】深远的样子。 【荷笠】背着斗笠。荷，背着。
【注意读音】
杳(yǎo)荷(hè)
译文：
苍翠山林中的竹林寺，
远远传来晚钟的声音。
我背着斗笠，披着夕阳的余辉，
独自向青山归去。
约客 (宋)赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
次北固山下（唐·王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮***阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 大景小景相映衬：“潮***阔，风正一帆悬”； “以小景传大景之神”：“风正一帆悬”； “海日生残夜，江春入旧年”描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
赤壁（唐·杜牧） 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 本诗采用“以小见大”的艺术手法，触物生情，抒发感慨。 议论：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
浣溪沙（北宋·苏轼） 山下兰芽短浸溪。松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 本词上阕写景，下阕议论，体现出作者热爱生活?旷达乐观的性格。
十五夜望月（唐·王建） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 咏中秋之作。
水调歌头 （北宋·苏轼） 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阕，今昔是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，上阙写月下饮酒，下阕写对月怀人，表达了旷达的胸怀和乐观的情致。
早春呈水部张十八员外 （唐·韩愈） 天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 前两句写景，“草色遥看*却无”是全诗最为精彩的一句。后两句转为议论，以对比手法，突出早春的可爱。
西江月夜行黄沙道中（辛弃疾·南宋） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 这是一篇以农村生活为题材的佳作。上阙写晴，下阕写雨。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句，在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉景物特征，给人印象鲜明而深刻，流露出作者热爱农村的思想感情。
秋词 刘禹锡（唐） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 本诗议论抒情写景相结合，抒发了奋发进取的豪情。
迢迢牵牛星 《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女，纤纤擢素手，礼札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 这首诗想象丰富，始终写的是天上的神话，表达的是人间悲情。尤其是塑造了织女这样一个悲剧性人物，让我们深切同情她的处境。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 这是一首以景传情的怀念友人的诗。首句写景兼点时令，次句写闻讯，后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，故诗人将月亮人格化，以寄托自己的离愁。
轻轻地叩开古诗词的门扉，我突然发现原来诗歌的殿堂如此美妙。
小时候，妈妈教我念诵唐诗宋词，读诗是一种高雅的享受，是一种心灵的洗涤。现在，我时常翻翻古典的古诗词，它们已经如大片大片的墨水深深地印在我记忆的宣纸上了。我喜欢它们高雅的语调，特别是烟雨中的轻吟浅唱，樱花树下的忧伤呓语。
我从“今我来思，雨雪霏霏”中仿佛看见了在晶莹的雪花漫天飞舞的空间里有一位远征的战士归来；“随风潜入夜，润物细无声”中看见春雨伴着春风悄悄地在夜晚下起来，蜷缩的小草和干枯的树叶在雨水的滋润下舒展开来；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”让我联想起农夫们三个一群五个一伙地谈论着丰收的的年景，空气中弥漫着若有若无稻花的清香，沁人心脾。耳畔是接连不断的青蛙的叫声。
这些美妙的联想，让我更加喜欢读古典诗词。我爱古诗，它能让我们更加有文化底蕴，是的，古诗词是中华民族的国粹，我们应该努力地学好古诗词，为祖国的未来添上古色古香的一笔！
一、写出下列诗句的上句或下句（40分）
1．客路青山外， 。
2．纤纤擢素手， 。
3．终日不成章， 。
4．盈盈一水间， 。
5．明月别枝惊鹊， 。
6．杨花落尽子规啼， 。
7．青女素娥俱耐冷， 。
8．中庭地白树栖鸦， 。
9．梅雪争春未肯降， 。
10． ，但余钟磬音。
11． ，思而不学则殆。
12． ，路转溪桥忽见。
13． ，自将磨洗认前朝。
14． ，萧萧暮雨子规啼。
15． ，楼台倒影入池塘。
16． ，吹面不寒杨柳风。
17． ，梅花香自苦寒来。
18． ，我言秋日胜春朝。
19．子曰：“不愤不启， ， ，则不复也。”
二、理解性默写（60分）
1．“ ， ”是《十五夜望月》中推己及人的咏月名句。
2．《水调歌头明月几时有》的作者苏轼，是宋代著名文学家，号东坡居士。词中表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“ ， ”；道尽千载离人心愿，表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句“ ， ”。
3．唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是：“ ， ”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“ ， 。”
4．唐代诗人杜牧的《赤壁》中妙的是“ ， ”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
5．《浣溪沙山下兰芽短浸溪》是北宋文学家苏轼写的一首词，词中表现出作者虽处困境，仍振作的积极乐观的人生态度的句子是：“ ， ”。
6《早春呈水部张十八员外》中 “ ， ”两句描绘了早春特有的景色；转为议论，突出早春的可爱的句子是：“ ， ”。
7.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“ ， ”。
8.唐代文学家刘禹锡的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“ ， ”。
9生活中表示既善于从正面学*，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话来表达：“ ， ”。
10孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：“ ， ”。
11《论语》中阐述学*要实事求是，不能不懂装懂的句子是：“ ， ”。
12当别人不了解甚至误解自己的时候，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度的句子是：“ ， ”。
《观沧海》 作者：曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
「译文」
东行登上碣石山，来欣赏大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草郁郁葱葱的，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。
《次北固山下》 作者：王湾（唐代诗人）
客路青山外，行舟绿水前。
潮***阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
「译文」
旅途路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。 春潮正涨**江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。红日冲破残夜从海上升起，江上早春年底就春风拂面。寄去的家书不知何时到达，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
《钱塘湖春行》 作者：白居易（唐代诗人）
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
「译文」
从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面春水刚与堤*，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，掩映于绿杨浓荫下的白沙堤。
《西江月》 作者：辛弃疾（宋代诗人）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
「译文」
天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）：“今年又是一个丰收年”，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日土地庙附*树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前。
《天净沙·秋思》 作者：马致远（元代诗人）
枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
「译文」
枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里踟蹰而行。夕阳渐渐落山了，但是在外是游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断。
下册：《木兰诗》
「原文」
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
「翻译」
叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。
在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。
（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
——风的初一作文实用五份
风一直在我们身边，随时陪伴着我。风是无形、无味、无色的，但我却觉得它是最美的。
春天的风清爽宜人，吹在人的脸上给人一种和煦轻柔的感觉。当春风吹过湖面，湖面上出现粼粼波光；风吹向森林唤醒动物们，森林里出现了生机；风吹向树林，让嫩芽快快出头，让小草快快出土。春天的风是生机的闹钟。
夏天微风拂照，吹在人的脸上热乎乎的。夏天的风正是人们所需要的，因为太阳炙烤着大地，当人们嘴唇干裂、焦渴难耐时，风儿及时为人们去暑送爽。夏天的雨丝被风吹送到各地，让干旱的地面喝到清凉的生命之水。因此夏天的风是人们渴望的天使。
秋天的风真是秋风送爽，给人以秋风**的感觉。秋天的风吹到田野里，吹熟了果子。树上结满了红灯笼似的苹果，黄澄澄的鸭梨，水灵灵的葡萄，吹得农民伯伯笑开了花。吹到森林里让动物忙碌起来准备过冬的粮食。所以秋天的风是人们的开心果。
冬天寒风凛冽，雪花被风吹得到处乱飞，像蝴蝶在翩翩起舞。风把动物们带进了甜蜜的梦乡。而孩子们却迎着寒风开心的打着雪仗、堆着雪人、丢着雪球，小脸被吹得红红的。风娃娃在冬天成了动物们的催眠曲。
风是多么美丽啊！它无私的勤勤恳恳的为人们奉献不求回报，这种精神多么值得我们学*呀，我喜欢风！
常常想起一只孤舟在初寒的河上，路远迷失，乡愁渐增；每每想起黄鹤楼外草木葱郁，黄昏下沉；我经常想起海边孤独的人，仰望月亮.
无法从心弦抹去的风景，让人感慨万千。泰山脚下，一个年轻人吟诵着青云之志；岳阳楼上，我一个人看黄昏，虽然被降职，但还是乐观；*静的河上，一只小船驶来，独自一人，触摸着风景，想家了。有感觉的人，和周围的风景融合在一起，形成一道美丽的风景。
无法从心弦抹去的风景激励着人们。在巴黎圣母院，一个衣衫褴褛、相貌丑陋的人爬上钟楼顶，推倒了罪恶的主教。她不怕权威，选择了正义，生下了自己的爱人。我读生活。
无意义的风景无非是自恋。真正的风景，是物与理的结合，永远存在于心弦上。
在明亮的月光下，一个国王拿出了他的剑，在月光的反射下，它显示出一丝寒光。他说，我过去受过屈辱，但今天我要摆脱屈辱，灭亡吴国。之后，他带领士兵在月光下杀死了敌人。它教会我遭受挫折，永不放弃。
中秋节的晚上，一个人独自在亭子上喝酒，对着月亮唱歌。突然，无限的乡愁涌上心头。“儿子，现在呢？”他要独自哀恸，只能唱：“人有悲欢，月有阴晴圆缺，古难完成。”这首诗。这是无法从他心弦抹去的风景。
无法从心弦抹去的风景，让人感慨万千，豁然开朗。美景，定格在心中。珍惜美丽的风景，因为他永远不会走在心弦上。
我可以自由地飞向任何我想去的地方。我有着无尽的时间，可以让我与我的朋友们尽情的玩耍。
我刮过沙漠，看到了老朋友骆驼，它看起来仿佛很累，眼睛都半眯着，连我靠*都没有发现。我很担心它，因为如果商人发现会惩罚它的。我蹑手蹑脚的过去，轻轻的在它耳边一语。它立刻就睁大了眼睛，聚精会神的继续赶路。
我走过人们的街道，因为想吹动风车，所以我心急火燎地跑去，结果我吹散的瓶子绊倒了一个小男孩，我呼呼地吹着他磕破的伤口，又刮来一片叶子，轻轻的盖住了他的伤口，伤心的离去。
我亦步亦趋地飘到海边。我看到了久违的浪花弟弟，伤心一扫而光。它还给我带来了礼物，小海螺、小珍珠、小贝壳。我把海螺送给了盲人，让他能在回声一览大海的风景。我把珍珠和贝壳串成项链，送给沙滩上的女孩，看着她巧笑嫣然。
飞到果园，红红的苹果笑呵呵地望着我；溜到湖泊，鱼儿们热情的跟我打招呼；赶到高山，我俯身凝望山腰的风景；蹦到白云，我不可自拔的爱上蓝天；掠过荷塘，水上的涟漪让荷花翩翩起舞……
一路看到的好风景让我心满意足。世界这么大，我想去看看。
当万物苏醒的时候，是风给我们播报春的消息。春天里的风，时而温和，时而暴怒，时而像一个温文尔雅，可爱恬静的少女，时而又像一个喜怒无常的少年。唉！可真拿它没办法！
过了一段时间，春悄悄地走了，夏轻盈地来了。在烈日炎炎的夏日里，风的功劳可不小。当辛勤的农民们在辛苦劳作时，风来了，吹过万物，吹到人们的身上，吹进人们的心里，一股甘泉涌入心中，沁入心脾。你肯定会情不自禁地说：“好凉快啊！”之后，就是硕果累累的秋天来替代那炎热的夏天了。
秋，是收获的季节。每到这时，总会听到爽朗的笑声飘逸在空中。风来了，它好像也为农民的丰收而高兴，“呼……呼……”，一阵凉爽的风吹来，人们的心里更加心旷神怡了。
我是不愿意让秋走，可冬还是来了。我为什么不喜欢冬天呢？是因为冬天寒风刺骨，风刀霜剑，太冷了！上学都要顶着寒风上学，就因为这个，我每天都要做足心理准备才上学。所以，冬天我常在家里。
风啊风，你真是让人爱，又让人怕！
就这样，日复一日，年复一年，花园里总是充满了笑声和欢笑。
看着这一幕，渐渐的，树有点不高兴了。
他想：我整天站在这里，当护花使者。我想不通为什么花儿那么喜欢风姑娘，一见面就那么亲热。
然后，在一个春天的日子，冯小姐又一次迈着轻快的步子来到了花园。但是她的入园请求第一次被拒绝。“不行，你不能进去！”树张开双臂，挡住了女孩的风声，粗鲁地说道。风姑娘和花儿再三请求，树拒绝了。最后，冯小姐只好伤心地离开了。从此，花园里静悄悄的，再也没有往日的欢声笑语和喧嚣。树暗暗得意，背更直，臂更长。但是，这种成就感并没有让他陶醉很久，一件意想不到的事情发生在他身上：
因为没有风姑娘的推，胖黑云大叔根本到不了这里，所以花园上空没有半朵黑云，炽热的阳光在花园里。虽然大树拼命张开它的长臂，努力为花朵撑起一片树荫，但没有什么能与太阳的力量相匹敌。没过多久，娇嫩的花朵就被太阳晒弯了，没有水喝，苦不堪言。
因为周围没有风姑娘走动，花根本就无法传播，让蜜蜂闻不到香味来采蜜授粉。渐渐地，花的后代越来越少，一个美丽的花园渐渐被杂草入侵，变成了沙漠花园。
树也开始后悔，后悔当初的自私，后悔自己没有珍惜风姑娘，没有珍惜幸福的生活。他现在多么怀念过去的快乐场景啊！他大声呼唤风小姐，恳求她回到这里，但他干渴的喉咙再也发不出声音。
烈日下，一座大花园死气沉沉，没有一丝风。
——难忘的初一实用五份
考试前，老师千叮咛万嘱咐，回家后一定要好好复*，答题的时候要先审好题意，弄清楚题的要求，答完后一定要多检查几遍，不能提前交卷。我心不在焉地听着，心想，不就是一次期中考试嘛，有什么大惊小怪的，就那点知识还用复*，有那必要吗? 第二天，考试准时进行了，当我把试卷拿到手的时候，便迫不及待地浏览了一遍题，真简单，这题对于我来说，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟，于是，我便挥笔疾书，不一会儿，两张试卷就被我轻松拿下了。想到老师的叮嘱，我不禁问，这么简单的题，还用检查吗?于是，我便欣赏起昨天妈妈给我买的新文具盒，过了很长时间，在看看同学们，有的紧皱眉头，苦苦思索;有的胸有成竹，挥笔疾书。等啊，盼啊，终于，交卷的铃声响了，我迫不及待地把试卷交了上去，第一个冲出了教室，去呼吸室外那新鲜的空气去了。
两天后，老师抱着试卷走进了教室，先总结了这次考试的整体情况，然后就准备公布成绩了，我焦急地等待着，等待着那胜利的消息。“第一名，姚皓月，100分;第二名，李涵，98分……”怎么还不到我呢?怎么还不到我呢?我焦急的听着。“第35名，李如月，89分。”听到这的时候，我不禁打了个冷战，怎么可能呢，我怎么可能考这么点分呢。当试卷发下来后，看着试卷上那一个个鲜红的大叉子的时候，泪水不禁模糊了我的双眼，马虎，我怎么能这么马虎呢?本来是一道除法题，我却做成了乘法。单位名称没有转换，还拉了一道计算题……
放学后，我迈着沉重的步伐回到了家。妈妈一开门，便问：“月月，期中考试考多少分?”看着妈妈那期待的眼神，我的泪水又禁不住流了下来，我羞愧地把试卷拿出来，交到了妈妈的手里，等着妈妈对我的大声训斥。妈妈看完后，并没有训我，而是摸着我的头说：“月月，你看这些错题，不是你不会，而是你马虎，这样怎么能答高分呢?记住这次教训吧，以后无论干什么，都要认真，马虎不得。”我默默地点了点头。
虽然那次考试已经过去有半年多了，但在我的书桌里，还珍藏着那张89分的试卷，因为它会时时刻刻地提醒我，无论做什么事情，都不要马虎。
下节体育课要考八百米啦，听到这一消息，女生们不禁传来一阵哀鸣。“哎，这可怎么办，跑完还不得累死。”许多女生小声说着，我却没有加入这倾诉的队伍，只是沉默着，从小就不擅长体育的我，这次却有些不一样了，我倒期待那800米，不久跑步刚刚有了些进步，正好检验检验自己。
星期二到了，漫长的800米也就来了，时间越来越渐进，期待变成了莫名的紧张，就连自己也不知道为什么会，我能听见我的心跳声，面对着跑道长舒了一口气，不就4圈吗，没事一下就过了。
随着一声令下，我迈开了步伐，我提醒自己不要冲太猛，但还是忍不住冲上前去。200米过了，我感觉呼吸没那么轻松了，我知道真正考耐力的时候来了。
又过去了100米，我才知道了什么叫磨炼，越来越难熬，天哪，还有500米怎么过，回头看看，我后面还有四五个人，难道我真的不属于前者吗？刚过去的300米与800比起来不算长，可我却感到已经过去了一两个小时。
现在虽已是冬天，太阳依旧火辣辣的烤着，操场上只能听见急促的跑步声，终点仿佛离我还很远，400米到了，真正极点也到了，我听到了我急促的呼吸声，比心跳更猛烈，两条腿在艰难地前行着，就这样我拖过了一圈……
怎么还有200米，我有些崩溃了，我已经耗尽了我所有的体力，最后两百米会是何等的难熬。我在超越自己的极限，后面只剩下两人了，我怎么也不会想到会出现这个情况，我拖着自己最后一点力气，经受着强烈的不适，这两百米真的如此难熬……我不停暗示着自己无论如何也不能停，停下就真的输给了自己。我想加大步伐，可我终究没有战胜自己，最后100米，我艰难前行的步伐缓缓停了下来，一秒一秒过去了，我没有跑起来，因为我连拖完100米都是那么艰难，望着那越过终点线的背影，失落涌上我的心头，终点也成了可望不可即的东西……
“不行，我不能在这空耗时间了，无论到什么时候总是要拖完这100米的。”我终于重新迈开步子，向重点一步步前进。
八百就这样在痛苦的轮回中结束了，望着跑道，惊异又略带悲哀，最后我拿到了成绩，并不理想，4分11秒，“没关系，还是不错的”老师说了一句。
下课了，同学们陆续回了教室，操场又恢复了一片寂静。
事到如今，已经过去一个月了，我常常伏在窗前，望着跑道，会想到那4分11秒的磨炼，还有那句短短的话……
从一入学，我便接触到形形色色的目光：父母期盼的目光，同学赞许的目光，甚至在镜中看见自己失落的目光……但，没有一种目光像林老师一样多情，激励我，鼓励我，鞭策我……
读六年级时，林老师当了我的班主任。那时，我三大主科最薄弱的就是数学。往往老师刚刚把题目抄出来，我的思路就早已理好，可就是不敢举手。带着这份恐惧心理，一直到了六年级。林老师知道后，便经常提问我，好在我每次都答对了。但有一次，我刚刚站起来，便被鞋带绊了个跟头，同学大笑。充满自信的我顿时窘得无地自容，沉默了半天，脑子里一片空白。这时，我抬起头，与林老师的目光交汇，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，我感觉到脑子里的数据全都回来了，心也*静了……当我准确无误地回答出那道题后，又碰到了老师的目光，那是赞许的、高兴的，与同学们连绵的掌声揉合为一道金光，环绕着我。
我常去询问一些*题，林老师也总是耐心地讲解，每次都用那双大眼睛征询我：懂了吗？有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了，茶渍溅脏了我的作业本。老师无暇照管那茶杯的残骸，却关心我那不值几个钱的作业本！我小声道：“老师，对不起，我……”没等我说完，老师打断我的话：“哎呀，你这作业本可怎么办呀？都怪老师，没将杯子放好！”您知道吗？当时，从您的眼神里，我只读出了对学生的无私焦虑，却找不到对杯子的失望之情。
老师生气时的目光也常常令我怀念。
那是一次数学测验，由于我的疏忽，将字母z写成了数字2，被扣了两分。全卷的失误仅此一个，我不以为然。但老师却把我叫到办公室，拿出一本暗线本，罚我抄写这道题10遍。我委屈地说：“老师，这只不过是个小失误！”“虽是小错，但在会考时，2分可能会导致截然不同的结果。！”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我震动并明白，为什么您不心疼漂亮的雕花茶杯，却在乎那不值一提的薄薄作业本；为什么您对我生活中的不小心给予了无限包容，却对我学*上的小失误加以必要的惩罚；为什么您尽管身体虚弱劳累，却一再坚持为我们悉心教学。
老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊！
林老师，让学生道声衷心的感谢吧，谢谢您在六年级时对我的鞭策！虽然您只教了我一年，但对我的教诲却是一生一世！您那多情的目光在我的心灵深处永恒闪亮。
或许旅途中的风景使我们流连忘返，或许，书中的文字使我们回味无穷。但是亲情，却是最令人难忘的，尤其是当亲人之间的关爱如泉水般流出的瞬间。
雨中轻抚书面，雅文流淌在心头，窗外稀稀落落的雨滴打在窗户上，清脆的声音衬托出一片宁静的夜……。
打着手电躲在被子底下看书，享受着刚和母亲吵完架后难得的宁静。突然，门发出轻微的“吱吱”声，从门口的间隙间射来的光线变得越来越多，母亲的身影出现在门口，虽然身子被影子拉长，可还是显得十分瘦小。我赶紧把手电关掉，手忙脚乱地把书藏起来，眯一只眼，装作熟睡的样子。
母亲轻悄悄地走了进来，脚步无声，她缓缓来到我跟前，眯起眼睛努力适应着黑暗，仔细端详着我“熟睡”的面庞，然后轻轻地吁了一口气。她缓慢地伸出手，温柔地托起被子的一角，向前拉了拉，确认被子紧紧包裹住了我后再用手拍了拍。紧接着她身体向前倾，凑*我的脸，在我脸颊上留下一个吻，在我耳畔留下一句话：“妈妈不该对你吼，对不起”。
过了不知多久，我微微睁开眼，本想看看母亲是否离开。没想到却看到了母亲因为熬夜工作而红肿充满血丝的双眼。
我的心仿佛被重重地击了一下，“母亲，真是不容易，哎…。”我想起身对母亲真诚地说一声谢谢，给予她一个温暖的拥抱，可是浑身却像钉死了一般，动弹不得，泪水充满了双眼，我闭上双眼，眼中努力想象着母亲殷勤但瘦小的身影，但眼前却只出现了我和母亲吵架时的情景。
“别管那么多行不行呀！”我的声音微微提高，隐隐带着不满。“可你明天的书还没有收拾好呢，你一定要弄好了才能休息！”“今天都那么累了，为什么就不能休息一下呀！”“不行，本来每天早上你吃早饭的时间就少，怎么能挤出时间！”我实在无法忍受母亲的絮絮叨叨，愤怒地拍了下桌子，冲着母亲大吼道：“别管那么多行不行呀！”母亲也是急了，也提高了音量，冲我大吼：“我再也不管你了！”随后快步走出了房间。
对母亲的羞愧与感激涌上我的心头。窗外的雨声仿佛停了下来，世界中好像只剩下我与她，好让我随意向她表达我的羞愧之情。一股暖流从母亲吻过的地方涌至我全身，如一团火焰使我全身变得温暖。
母亲小心翼翼地走到门旁，脚步如进来时那样无声，她轻轻地关上了门，屋内逐渐变暗了下来，刚才的一切轻柔仿佛都没有发生。
夜晚还是那么安静，雨点清脆地打在窗子上。
亲人之间的爱像一匹瀑布在一瞬间飞流直下；亲人之间的爱像一注生泉，在一瞬间喷涌而出。
那个老师是教音乐的，她姓秦，她给我上了我三年音乐课，她是我最喜欢的老师之一。因为相处的时间长了，所以我们有了很深的感情。上六年级了，本以为她会再教我一年，可是自从换了新的一楼，她就不教我们了。
我们是在排一个舞蹈时认识的。当这个秦老师认识我之后，我还不认识她，不过经过长时间的接触，我就把秦老师当成同学了。在三、四年级的时候，我和李奕萱都是领眼保健操，恰巧音乐课都是第二节（眼保健操都是第二节），可能是在做操的时候，不经意间的几次对话让我们的感情更深了。
这个秦老师很可爱，她很爱笑，即使在生气的时候，秦老师的嘴边上也会扬起一丝笑意，每一次当我和秦老师谈话的时候，都情不自禁的会笑，应该是因为秦老师也笑的缘故吧。
有一次，秦老师答应得好好的要给我填一个东西，我很勤奋，天天拉着仲肖霖从最北楼往最南楼跑，但秦老师就是不在，我们这样一个来回一个来回的跑，记录破了好多次，依我看，我们都能参加百米跑了。那一天，我们正要送的时候，忽然看见了秦老师的背影，我们跑过去，正是秦老师。这时，我们想起了要跑路费。秦老师也挺可爱的，说给我们棒棒糖。我高兴极了，在所有的糖中，我最爱的可就是棒棒糖了。秦老师又给我们透露了一个我们不知道的事，那就是秦老师的办公室改地了，离我们*多了。
还有一次，我和仲肖霖路过老师的办公室，恰巧秦老师出来洗手。我想看看老师的睫毛长得什么样，让老师闭上眼睛，但老师不闭，笑着说：“你不会在我闭眼的时候搞什么恶作剧吧！”我笑了笑，一直观察着老师。老师的眉毛很浓，是单眼皮，睫毛比较密，前端还略有些弯，有张樱桃嘴，一笑起来就会有两个黄豆般大的酒窝，听妈妈说这样的人长得漂亮。的确，这个秦老师就是如公主一般美丽，如天使一般可爱。
秦老师不愧为“才女”这个称号，唱歌那是一定的，秦老师还擅长弹琴。钢琴和电子琴，秦老师都会弹，那优美的音乐常常使我们陶醉。
秦老师，我多么想再听一下您那百灵鸟般美丽和歌声和那悠扬的琴声呀！
——军训的感受初一实用五份
8月21日到8月27日，我们47中学的全体新生都到军营接受了一系列的训练。
当然，我们都觉得很累，毕竟这三年里我们应该都没有做过这么"苦"的事，也得慢慢*惯了。刚来军营，一切的东西都让我感到很吃惊———首先是每人一张木床，床板有些还是快要烂的；然后就是居然没有一个房间一个独立的厕所，也就是说洗澡等都要到公共的地方；最后就是浴室了，没有墙把洗澡的地方分开，而且只有四个水龙头，还有个是坏的，全级那么多男生，如果起对来也要很长一段时间。
说明是军训，就是要磨练我们的意志，要磨练意志就肯定要受苦啦，不受苦也不叫军训了。这几天，说苦，其实也真的挺苦的，早上5点20起床，洗漱，然后叫其他人起床，6点25就集合开始训练，而且是在没吃早餐的情况下，所以早上的练*通常是感觉全身没力。吃完早餐还没有消化就要开始连续三个小时的训练，穿着不透气的迷彩服，汗水总是会肆无忌惮地涌出来，衣服裤子都湿透了，脚也仿佛被铁链拉直了一样，几乎连弯都弯不了了，有是连知觉也没有了。下午也要训练三个小时。稍息立正，跨立立正，四面转法，蹲下起立，齐步走，正步走，跑步走，一遍又一遍机械般无味枯燥地重复，渴了有时不能喝水，除了累还是累，一躺下就能睡着一样。累，热，饿，渴，困让我充分体会到了军训的苦，让我在苦中成长。~
军训除了苦，还存在着很多的乐，而对于我来说，乐是远远多于苦的。我们14个人一个宿舍，经常都很热闹，说说笑笑的，体现了我们之间无价的友谊。其中也出现了很多趣闻———有人不见了一个袜子，有人洗澡不记得穿脱鞋，有人洗澡没带衣服……除了笑还是笑。然后就是这几天好像多多少少都下了些雨，所以有时候停止了训练，下完雨，就算是训练的时候也不会觉得太热。不过很遗憾的是，本来准备举行的篮球赛跟文艺汇演都因下雨取消了，真的很遗憾吖。
然后就是我们的教官小欣了。他很喜欢笑哦，而且笑起来样子还挺可爱的。*时也会跟我们说说笑笑，军训也就显得不那么辛苦了。
辛苦的七天过去了，虽然是过去了，不过学到了很多，真的是很多。经过这次军训，我们都长大了。
8月26日一大早，我就准备好行李，和家长来到了“防空兵指挥学院”的大门口。我很清楚自己的任务：培养艰苦朴素，吃苦耐劳的精神。磨练自己的意志的时刻，到了！我并没有害怕这以后的几天里，没有家长怎么办，而是要记住一点：无论做什么事都要坚持！
坚持就是胜利！
第一天仅仅是热身，第二天，真正的训练开始了！
早上很凉快，仔细朝窗外一看，咦——下雨了！这就是最折磨人的一天了，晚上回到宿舍，脚都泡肿了。泡肿了，疼！也得坚持。不疼，照样得坚持。并不是我一个人的脚疼，其他的人脚也疼。怎么办呢？坚持！
第三天，就学了很多的新内容，最令我们头痛的一个，就属齐步走了。教官教过齐步走的动作要领后，我们就开始一排一排地练*。可是，无论是一排一排地走，还是全班一起练，排面总是不整齐。但是，这天晚上的拔河比赛启发了我们：我们大家要团结在一起；就像——筷子，一根筷子很容易折断，那一双呢？两双呢？一把呢？
团结就是力量！
我们的各种训练内容，都在一点一点提高。就比如“停止间转法”中的脚步声，一个人肯定不响。很多人，响也不一定齐。只有我们大家一起去努力，反复地练*，才能做到全班靠脚只有一个声音：“啪”！
8月30日，军训最后一天到了，教官对我们说，上场时他不能再提醒我们“靠脚”、“摆臂”之类的了，上场时只能靠我们努力发挥了！我们上场时间只有短短的三、四分钟，我们必须全身绷紧了，我们大家需要紧张起来，听清教官的口令，动作要迅速，要整齐！
功夫不负有心人！会操的结果令人激动：一等奖！教官说的对：师傅领进门，修行靠个人。做什么事情绝对不能过于依赖他人。别人把方法教给了你，怎么练*，怎么表现，就得靠自己了。
我们为什么要站军姿那么长时间呢？这就是在磨练我们自己的意志！
经过这次军训，不仅是自己的身体变得结实了，而且意志也变得坚强了。尤其从中体会到了很多道理：师傅领进门，修行在个人；团结就是力量；坚持就是胜利！这是我走进初中的第一课，我将以结实的身体和坚强的意志迎接各种困难和挑战，投入到美好的中学时光中！
军训，是告别小学阶段的仪式；军训，是迎接中学生活的洗礼。军训，是一次难以忘怀的体验；军训，是一段刻骨铭心的经历。军训，它囊括了太多太多宝贵的第一次：就像是温室里的花草，第一次见识大自然的风吹雨打、电闪雷鸣。或是初生的牛犊，艰难地迈出漫长人生中的第一步……在这次军训中回想以往的生活，比较此刻，我不仅仅感受到了自我拥有的幸福生活，也尝到了不一样于以往生活的“酸甜苦辣”：
辣：头顶火辣辣的太阳，汗水浸湿了衣领，豆大的汗珠慢慢地“爬”过我的脸颊，沿着脖子留下了一道道痕迹。那感觉就像是吃了一大碗辣椒，全身上下都烧得难受。
苦：陌生的环境，艰苦的训练，不合口味的饭菜……太多太多的苦，却无人倾诉。很晚了，我提着桶准备去排队洗澡，经过那条长长的走廊，只觉得腿已经支撑不了疲惫的身体，有些摇摇欲坠……
酸：蚊子不时的骚扰，全身阵阵的酸痛，使我辗转难眠。窗外一片寂静，离家的思念时刻刺激着我的鼻腔和泪腺……
甜：最终，苦尽甘来。手里捧着刚发下来的奖状，仔细审视着上头的字：“优秀小军官”。嘴上没说什么，心里很明白：这是五天辛勤汗水换来的肯定，是五天辛苦耕耘得到的成果，是自我初中阶段获得的第一张奖状，是新阶段的新起点！心突然跳得异常快，里面塞满甜蜜。
军训带给我的仅仅是这些吗？不。它还给了我机会，让我有幸能体验到生活的艰难。它还给了我顽强的毅力，使我相信，只要坚持就会胜利！它还给了我成功的喜悦，让我明白，风雨后的彩虹，更加艳丽！它还给了我独立自主的本事，使我成长，试着离开“温室”，学会承担。它还给了我克服困难的信心，教我勇敢，不再一味逃避。它还给了我战胜挫折的勇气，让我明白，在哪里跌倒就从哪里爬起来。它还给了我不轻易服输的上进心，叫我记住，……
五天的汗水，五天的坚持，五天的磨练，五天的感情……这五个日日夜夜的经历为即将到来的初中学*打下了坚实的基础。这五天的经验，不管是对我初中阶段还是对我整个一生的学*、生活都很重要。这五天的一切，虽然苦，可是却值得一辈子去留恋！
应对新的起点，我越发充满信心！我会把我的热情、精力百分之百地投入到新的学*和生活中去！
时间如流水似的流逝，一去不复返，六天的军训生活圆满结束。为期六天的军训生活虽然十分辛苦，十分累，但是我收获了很多，这样我想到一句话：只要付出必有收获，军训时我们汗流浃背，非常劳累，但也十分开心，因为有同学们与教官的陪伴，教官*时十分温柔，虽然我们认识的时间不长，但是教官对我们的关爱有加，有许多事件让我感动，教官帮我们盛汤，端汤，让我们多喝热水。即使是一件小事，但也让我深深感动。
军训生活只有短短六天时间，从第一天想快点结束到最后一天，依依不舍。这期间，我经历了许多事情，被批评，被夸奖，被帮助等许多事情。军训期间，我时刻告诉自己，流血流汗不流泪，要坚持，不可以掉队，六天军训生活结束了，我做到了，我为自己而感到骄傲，感到光荣，同时我也感受到军队的严厉与威武，感受到军人身上所背负的责任。
军训第六天，我们与教官将面临分离，本以为不会流泪哭泣，但分离那一刻，我既然泣涕大哭，不想让教官走，我们女生全部跑过去抱住教官，教官当时与我们一样哭得特别厉害，教官讲了一番话后，便让我们调整情绪，但教官却坐在一边哭泣，我当时看到教官便又哭了，走过去让教官不要哭了，说：“谢谢教官”分离时班里的同学都哭了，甚至连家长都哭了，教官最后说天下无不散的宴*，最后便悄然无声的离开了我们，我们便去吃饭了，然而教官们没有和我们吃最后一顿饭。
我真的特别后悔没有珍惜六天的军训生活，但是我一定会记住这位教官，感谢您陪我走完一程，我希望我们还会见到，我也一定会听您的话，记住您的话，努力做一个优秀的学生，不会让您失望。
团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。”军训中最难忘的还是唱军歌，因为有那洪亮而节奏明快的军歌不时的响彻在耳边，所以军训的我们从不死气沉沉，学唱歌成为了军训中最轻松愉快的时光。教官们铿锵有力的声音中流露出他们对军人的自豪。这种情怀感染着我们班的每一个同学，大家都尽自己的努力唱出了最洪亮的军歌。
军训六天结束，我们虽然很苦，但也很开心，很快乐，我一定会记住这次的军训生活活动，记住阮教官，也谢谢教官严厉的培养与训练之恩，这次军训生活我收获满满，期待下次军训生活。
有人说，军训是酸甜苦辣的结合；也有人说，军训是对身体的折磨。而我想说：军训就像是一块儿磨刀石，而我们，是待磨的刀，军训之后，我相信，每一把刀，都会更加锋利，更加闪闪发亮。正如临行前，妈妈告诉我的：如果你能把军训挺过去了，那我相信，再大的困难，你也能克服。
军训教会我太多太多，比如怎样去珍惜，怎样去尊重，怎样去生活，更重要的是，怎样去坚持。
在军训中，我们坐着的时候，我们通常想躺着，而站着的时候，又通常想坐着，可当单脚站立时，我们又只渴望双脚着地了。可我们为什么不学会知足一点儿呢？在站着的时候，想想单脚站着的辛苦，那么站着不就变舒服了？而坐着的时候，为什么不想想站着的累？那样比起来，坐着不就是享受了？所以，只要我们学会珍惜此刻的，就会更简单快乐，而这些，都是军训教会我的。
我想，在军训之前，我们之中的很多人都要求过别人尊重你吧？而这个“别人”所指的，有可能是父母、老师、或者朋友。但是，我们是否去想过怎样去尊重别人呢？在军训后，我们明白，别人在对你讲话时，你不认真听，那是对别人的不尊重；别人在很严肃的处理事情的时候，而你并不严肃对待，也是对别人的一种不尊重。这种不尊重在生活中有太多太多。而更重要的并不是这个。而是军训让我们明白了，在要求别人尊重自我之前，我们务必先学会怎样去尊重别人。
大概同学们都是家中的“唯一”吧？不会这个，不会那个，衣来伸手，饭来张口。而在校军训，我们什么都务必靠自我。不仅仅这样，时光上的限制，更令我们慌乱不堪。第一次上早操的时候，有没穿袜子的，有没时光梳头的，乱七八糟的事情，让大家筋疲力尽。但是在经历过无数个第一次后，我们就长大了，学会了怎样去生活。而这些，都是我们军训后的生活。
军训，磨练了我们的意志，让我们彻底的体会了“只要功夫深，铁杵磨成针”，就如站军姿的时候，再不舒服也不能动，再氧也不能抓，度秒如日，而当教官叫我们停的时候，我们才发现，原先自我是能够坚持的。于是，在心中暗下决心：从这天起，坚持到底，决不偷懒！
军训，教会我们好多，告诉我们好多，这必须会让我们在以后的学*生活中，受益匪浅。
——我的老师_初一作文实用五份
已*不惑之年，我依然清晰记得教我数学的汪老师。那时她四十来岁，一头乌黑发亮、利落干净的短发，光洁的脸上一双慈详的大眼睛，皮肤特别白晰，笑起来眼角几条细细的鱼尾纹。
那时我正读二年级，妈妈在乡下教书，一个星期只能回来一次。每当星期一她走后，我就特别想她。记得有一天，我正想着，伤心地坐在位置上掉眼泪，这时，汪老师看见我一个人坐着哭，走过来问我：“怎么哭了呢？”我啜泣地说：“我想妈妈了！要星期天才能看见妈妈啊！”老师蹲下来轻轻地抱着我，拍着我的背说：“老师一直很喜欢你，觉得你就象我的女儿一样”。我当时觉得老师的怀抱真温暖，身上的气息就和妈妈的味道一样。汪老师是全市著名的数学特级教师，*时讲课很生动，她批改作业很认真，每当发现我们的作业有错时，就集中讲评，个别辅导。她会在应用题讲解时，教我们解题思路，学*各种解题方法。有一次，我用了几种方法解答一道应用题，教师批改后，赞许地摸了摸我的头，笑着对我说“你真是一个聪明的姑娘，真棒！”
我感觉心里甜滋滋的，从此，在解答题目时，我尽量采用多种解题方法。我们全班同学的学*兴趣越来越浓，成绩有了显著的提高。小学升初中时，她所教的班组数学成绩的*均分在全市都是名列前茅。三十年过去了，我还依然清晰地记得汪老师亲切的笑脸和她温暖的怀抱。已古稀之年的汪老师，当年乌亮的黑发已经白如雪了吧，我真的很想念她，我心中永远的老师。
“上课！”一个带有一丝沙哑而十分醒目的声音突然响起，我一惊，慌忙站起来。“坐下！”还是那个沙哑的声音。身为七年级新生的我不满地坐下，开始打量这位“吓人”的老师：一头有点糟乱的黑发，带着一副随意的黑框眼镜，朴素而随意的衣服着于身。煞一看，整个人显得极为邋遢。哼！一个糟老头，威风个什么劲呀！
我一开始不太喜欢这个老师，可自打那以后，我的态度转变了。一天上课，一切都如往常一样。我在台下无所事事，他在台上认真上课。最后五分钟，他出乎人意料地叫了班里几个“常开会议”的学生上去答题，其中就包括我。我呜咽了半天没说出一个字，全班笑声对我而言十分刺耳，我不禁埋下像熟透的柿子一样的脸。可老师的反应却出乎我的意料，他不仅没有让我难堪，还让我回到了座位，并用抑扬顿挫的语气表述着他的观点：“我相信这位同学不听课也是有原因的，不会无的放矢。”打那次后，我的态度转变了。
那件事后，老师似乎是怕我难堪，把我叫到了一条无人的走廊。“你上课认真听了吗？”他问。我艰难地摇了摇似有千斤重的头。“以后有什么问题可以来找我。”我吃惊地抬起头来，脸上满是错愕。看到的还有那个糟老头的脸，可那一刻却是那么的温暖。“回去吧！”他那胡子喳砬的嘴角微微上扬，勾起一条优美的弧线。走在**室的路上，我眼中泪光闪烁。我下定决心，好好学*！
在那以后，我的数学成绩突飞猛进，这得归功于我的这位糟老头老师。他为人随和待人和善。他教给我的不只是文化知识，更多的还有性格方面的。他那与世无争的性格深深地影响了我。
糟老头的教育方式与其他老师的略有不同。他比较不拘小节，将教育程度控制得恰到好处。既不会过多管制学生，也不会放任学生。上他的课比较放松，他会留空间去给我们思考。有机地将烦闷无味的文化知识变得趣味盎然。
我敬重我的这位糟老头老师，是他带着一个失意的我走向光明；是他带着一个懵懂的我走向知识；是他带着一个丧志的我走向理想。有句话说得好，“一日为师终身为父”，有哪位老师何曾不是里面的那个角色呢？
还记得小学入学时第一次见到我那天真无邪的数学老师的样子：在众多年轻漂亮的女老师中，那位年*五十、人高马大的男老师，格外显眼。他扛着有半个小朋友高的数学书，大步流星地走进闹哄哄的教室。“哐”的一声，他把课本砸在了讲台上，大家安静下来，齐齐地盯着老师，结果老师露出狰狞的表情，似是不小心砸到了手指，在大庭广众之下疼得嗷嗷直叫。大家愣了两秒，随即爆发出一阵狂笑。
也许老师故意砸出来的巨响是为了树立威信，只可惜出师不利。接下来六年的数学课堂里，老师都没有“威信”二字可言。小学数学简单，大家都听不进去，所以数学课堂永远都是闹哄哄的。老师也不恼，只说：“你们爱干嘛干嘛，但是不许说话。”只可惜大家只听进去了“爱干嘛干嘛”，后半句随着老师的轻笑，很快就被遗忘了。
下课后，我们都喜欢找数学老师玩。有的小孩子个子小，像猴子一样挂在他身上。他特别喜欢模仿我们，闭着眼睛，撅起嘴巴，卖个萌。这表情出现在一个五十多岁的中年老师脸上竟也不觉得违和，反而比挂他身上的小孩子还要可爱几分。
五六年级，大家都自觉了些，课上讲话的人少了。可大家都在忙于刷题，依然没几个人听讲。可每当老师在强调重点时，我们总会放下手里的活儿，抬头听讲。这也许就是我们班数学全年级第一的原因吧。而我算是同学中最不听话的一个，数学课上小话就没停下来过。一次，我正跟同桌眉飞色舞地讲着我的光荣事迹，转头看见面带微笑的老师。
“哟，肖雅?赐?学讲话好认真，专心致志、聚精会神、全神贯注、一丝不苟……你在讲什么故事，下课后去我办公室讲给我听听看。”
说到这事时，我不禁感到一阵愧疚。我当时想的竟是数学老师也能知道这么多成语。
那节课并没有让我的“恶行”有所改正，直到小学毕业前最后一节课才有所收敛。当我看到略显疲倦却依然挂着卖萌表情的老师时，我才反应过来我们这六年来的表现对不起老师的付出。老师像大树，我们像小鸟，我们的大树与别人的不大一样，它拥有最可爱的果实。
愿我那可爱的数学老师永远天真无邪。
在我的记忆中，有很多人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……但我最喜欢的还是我的`语文老师。
我的语文老师姓张，她已经有五十岁了，可是她的眼睛比我们小孩子的眼睛还要看得更清楚得多。每当我们上课不专心听讲时，她的眼睛就会放出光芒，把那位同学给找出来，然后用用很温柔的声音对他（她）说：“以后思想不要开小差了，一定要专心听讲……”。这时的老师，眼睛里放出的是一道严厉的光芒。这道光有一种神奇的力量，能让同学们在瞬间就安静下来，使整个教室都鸦雀无声。
老师的眼睛还是善良的眼睛。每当哪个小朋友生病了、摔倒了……老师的眼睛都能看得到，都能感受得到，当小朋友生病的时候，老师会从家里带药来给他们吃，看到小朋友摔倒了，她会立即跑过去把他（她）扶起来，再对他（她）说：“以后，不要不小心了，注意一点哦。”老师那善良的光，不单是关心小朋友，还体现在对小动物的关爱上。我记得那是一个星期五的早晨，我们班的劳动委员李林晨像往常一样，六点半就来了，他打扫好教室卫生后，就去打开窗户，就在这时，突然从窗外飞进来一只小鸟，小鸟的脚上还流着鲜血，李林晨说：“快，快，谁有纱布，快拿来，快……”我的书包里正好有些纱布，但我迟迟没有拿给他，因为我担心他不会包扎。我告诉他等老师来了再包扎也可以呀！可他不听，果然，我的猜测很正确，他一摸小鸟，小鸟就飞了，从西飞到东，从南飞到北，像只没头的苍蝇，李林晨左追、右追、上追、下追，追到了放扫把的堆里，终于抓着了，但他不会包扎，差点把小鸟给弄死。这时，老师来了，她的眼睛好神奇，只是看了一眼，就知道发生了什么事，马上对我们说：来，我来包吧。这时的老师，眼睛里充满着一份份柔情，充满着一份份的善良，老师的手好灵巧啊，就像是一位白衣天使的手。
老师的眼睛可真是神奇啊！
我喜欢我的张老师，因为，她有一双很神奇的眼睛。
我的老师，她是我们班的班主任，她叫刘伟芙。老师的脸很小，但很漂亮，有一张红红的小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，简直就是天女下凡。
美丽是一回事，在考试上，老师绝不留情。有一次，我只考了82分，我心里非常怨恨老师，就在想，多加几分怎麽了，又不缺斤少两的，可是，在我发现老师发完卷子细细为我们讲题的时候，我明白了，在考试上扣分，肉是不会缺斤少两的，可是，良心损失的就不只是斤和两能形容的了。我特别喜欢老师在讲语文课的课文时说的批注，批注说的淋漓尽致，并且可以把我表达不明白的成语一一说明。老师在上课时，只要别人一说话，老师的眼睛就会立刻跟过去，并让不专心的同学站起来回答问题，然后同学就说不出话来了。虽然老师在课上很严厉，但是一下课就和我们说话，聊聊天，变得很温柔。
这就是我的班主任：刘老师，也是我最爱读的“一本书”。
——中学初一作文实用五份
那天，我同往常一样背上书包走出学校。
校门口也一如既往，聚集了数不清的等待孩子放学的家长。用不着我费力寻找，妈妈和那辆陪伴她多年的电瓶车正在老地方等我。她双手扶着车把，神色*静地注视着远方。
她总是那样气定神闲，不论我来的早还是迟，不论天气如何变化。我径直走过去，视线穿过涌动的人潮，四目相对，我们相视而笑。当我走到妈妈身边，她一边从保温袋里取出一只盒子，一边说：“天气热，这是哈密瓜，切成小块的，你在路上吃。”我接过盒子，凉凉的，贴在胸口，连心情都感到轻快。
我坐在电瓶车上，打开盒子，一块块橙黄鲜亮的哈密瓜被夕阳镀上了一层金色。柏油路两旁的蔷薇花也在渐渐消退的暑气中精神抖擞起来，悄悄地开满了整条路，散发出如哈密瓜的香气。我甚至有些分不清这香味来自哪里，只感到清香在唇齿间盘旋而荡。十字路口的红灯亮了，电瓶车停了下来。夕阳下，妈妈脸上闪亮的泪珠儿一下子闯入我的视线。
“妈妈!”
“嗯?”
“妈妈，你回头看我!”
她回头的瞬间，我迅速将一大块哈密瓜塞入她的嘴里。妈妈脸上露出甜蜜又惊讶的微笑。凉风徐徐，哈密瓜的清香伴着蔷薇花的芳香飘向远方。
交通信号灯的红色数字在倒计时，好像在为萦绕幽香打着节拍。天边映着淡紫色的晚霞，哈密瓜的香气渐渐散去，盒子里还剩些哈密瓜的汁水，我一饮而尽。
“这哈密瓜真香甜，比花香还好闻呢。”妈妈说。
“那是因为没有风啊。”我回答。
话音刚落，一阵夏风吹来，带着花香钻入我的鼻腔。
“妈妈，你闻到花香了吗?”我问。
“嗯，可真香啊!”她回答。
就这样，伴着一路花香，我带着满满的甜蜜回到了家。脱下来的那件衣服仍保留着淡淡的香味。
《初一生活》惬意的暑假瞬即逝，不知不觉，我已“晋级”为初一的新生。听学长们说初一是天堂，让我觉得初一非常美好，甚至比小学还好。我怀着对初一的美好憧憬，走进初一的课堂，我可以用两个字来表达我的心声疯狂”。
镜头一疯狂”的课堂） 初中老师一改小学老师那慢条斯理的讲课风格。语文课老师在黑板上写着板书，看我们抄了一会儿就开始讲解什么意思，我们刚一记完，老师又马不停蹄地继续写板书。数学老师十万个为什么”的课上，一个小小的问题可以把你问吐血。一次，老师问：“数轴是什么？马××！”马××一脸无辜地站了起来，答：“是一条由正方向、原点、单位长度组成的直线。”又问：“它可以干什么？”答：“可以表示任何一个数。”再问：“为什么？”马晓阳崩溃了…… 镜头二疯狂”的作业）
初中作业堆积如山，真是太形象了。眼前是读不尽的书，写不完的abc，算不尽的xyz，看不完的国家，数不尽的山顶洞人……通常，我刚与方程周旋玩，又与聚会，这时李白又吟诵着“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”向我款款走来，半路突然杀出一群山顶洞人把我五花大绑起来，一道光出现在我眼前，我奋力挣扎，一跃进入了那道光，它把我吸到了巴黎、伦敦、横滨……终于在我的勇敢与顽强下完成了作业。 唉！初一真疯狂！
伴随着凉爽的秋风，新的学期开始了。这一学期，我跨越了小学时代，怀着对新学*生活的憧憬和带着美好的理想进入中学校园。
我理想中的中学校园是这样的：高大的教学楼，窗明几净的教室，神圣的升旗台，绿草如茵的操场，如红毯般的塑胶跑道――。当开学的第一天，步入校园，一切和想象都是如此的吻合，闻着小草的清香和花儿的芬芳，是那么的心旷神怡。看着初二初三的哥哥姐姐们，他们与小学同学的差别，就是穿上了干净整齐的校服，想到自己马上也能和他们一样了，心中就不禁涌起一阵自豪感。
进入教室，墙壁周围都有不同的装饰物，装扮着教室，使学*的环境更美丽。课桌椅和小学时的相比，显得更宽，有更多的位置放书本。最让我不适应的还是一张张生疏的脸庞，但想到后面三年的学*生涯要与他们一起走过，我应该慢慢去了解认识他们，和他们和睦融洽地相处。上课时，每节课都有不相同的任课老师，让我印象最深刻的还是我们的语文老师――王老师。他的课讲得深动而又不乏幽默，我们都很喜欢上他的课，他的每一句话每一个举动，都会引起班里一阵哄堂大笑，笑过以后又以最佳的状态投入课堂，听老师娓娓生动的讲课。我们班下课和上课一样，下课别的班的学生在班里窃窃私语，我们班呢，都在埋头苦干，偶而稍微议论几声，静时仿佛一根针掉下来也能听见。虽然学*上我们很认真，但疯狂时却是没有人能想象出来的，我们绝不做单纯的“书呆子”噢！
啊！我爱中学的一景一物，也爱活泼开朗的同学们。
从今往后，我就是中学生了，应该记住中学门前的那句话：“为传承文明走进来，为造福人类走出来。”作为努力的方向，奋斗的目标。
随着时代的变迁，20xx年已经到来，我们已经进入了一个全新的网络信息时代，电脑、网络已改变了我们的生活。
调查显示，截止20xx年底，我国网民数量已达2.1亿!而18岁以下的网民占19.1%，也就是说，中学生附*年龄段的人数占19.1%。那么，中学生上网是利大于弊呢还是弊大于利呢?
我认为是利大于弊。首先，来看看“利”的方面：网络可以供我们查阅资料，丰富知识;也可以为我们消遣所用，可以缓解压力;或者与他人交流沟通，与他人交友;还可以发泄情绪。再看看“弊”的方面：网络会让人沉迷，让人迷失心智;也有可能让人伤身......
我们上网查阅资料是必要的，就比如这次辩论赛，所要的数据不是在网络上查找的吗?这就免去了在一本一本书中和一条一条新闻中查找的麻烦!其次，网络可以为我们消遣娱乐所用，这种消遣不单单是游戏(在这次辩论赛中，却有很多同学只抓住游戏方面来讲)，况且游戏的防沉迷系统也不会允许你玩过长的时间。我们或许可以听听音乐等，以相对较便宜的电费取代相对较贵的CD等物品。我们还可以在网上交友，交到良友可以与其谈天说地，但朋友如何却是取决于你的眼光，而不是网络，朋友多了广了，也是好事，也许可以聊聊外面的世界，虽然不太可能做到“不出户，知天下”，但是起码不会做井底之蛙。
所以说，我认为中学生上网时利大于弊的。而具体该如何运用网络是你自己的事情，只是一念之间，意善，你能与网络到天堂，意恶，网络能带你到地狱。所以利与弊的大小取决于人，而不是网络。
时逝如水，稍纵即逝，且悄然无声。那忘不了的初一，又现脑海。
――――题记
转眼间初一就过去了，与初一挥手告别的，只有自己那初一的身影，但那难忘的初一，有酸有甜、有苦有辣――那滋味，总令人回味无穷。
难咽“苦瓜”
随着“ 集合、集合！”的喊声，又夹杂着哨声的伴奏，一千多人的军姿站立已经出现在广大的操场上。教官头上冒着汗，学生头上也冒着汗，衣服也湿了一大片，但不能用手去擦――不是不能，而是不敢。
军训时的跑操，是最难忘的。还记得第一次跑操时那不计其数跌倒的学生吗？那时我们看着看着就会破涕为笑。跑操不合格的话，教官就会罚，有时甚至还会因一个人而牵连一个班。受罚时，只能在操场上顶着烈日奔跑、奔跑……
那段日子――真苦！
超酸“青檬”
“起床了，起床了！”还没到五点半就被楼长叫醒了，可谓“铃未响，身已起”。唉，这可是开学第一天啊！到操场跑过两大圈后，回班读书。第一堂课，我几乎是睡着上完了。中午开饭，到了餐厅，我几乎想呕，一点也不想吃。但还是要了一些饭――如果再不要，恐怕要饿死在学校了――不能出师未捷身先死啊！不过，后来马上就适应了。
那段日子――真酸！
爆辣“山椒”
开学没几天，我就闹事了――我和我班的一位男生，在晚自*时吵闹的快把教室的天花板都掀了。这事传到了老班耳朵里，她生气地分别给我们的父母打了电话，结果、、、、、、呃呃，哎，不说了，此等丑事，怎能外传？
那段日子――真辣！
初一匆匆而逝，而我们现在要做的，就是珍惜初二！
——光辉初一作文实用五份
多姿多彩的四季，有生机勃勃的春，骄阳似火的夏，银装素裹的冬，而我，唯独中意那如诗如画的秋，钟情于那秋日光辉。
秋风飒飒，始终吹不透那火红的晨光。
一轮红日自东徐徐升起。霞光似那小姑娘害羞时的红晕，渲染了半边天。红光点点，穿透林间，照射在*静无波的湖水上，绽放出一朵绚烂的花，清澈中似冰莲，火红中象婴栗，扣人心炫。
秋高气爽，始终冷却不了那柔和的阳光。
正午的太阳高高的挂在如洗的天空中，悠哉游哉的，快活得好似神仙。阳光普照，温暖着湿润的土地，温暖着冰凉的`河流，温暖着挂满雨露的无名小草。连绵的群山，也抵不住那阳光的柔和。宁静的山川，河流，倒映在覆盖上了日光的湖面，好一幅五颜六色的山水之画。
秋叶火红，始终比不了落日昏黄的美。
傍晚时分，红霞点缀的天空美之摄人心魄，美之令人心旷神怡，美之令人流连忘返。焦急的太阳早已在山那头收回了凌乱的’‘大衣’‘ ，消失在天际，唯有那漫天的余辉证明它到来的足迹。
犹记那年秋季，与奶奶在田园间忙碌的身影，阳光洒在地上，盛开一地璀璨，把奶奶的影子拉得老长老长。我与奶奶在忙碌谈说，时时传出欢声笑语。奶奶浑浊的双眼，处处透着浓浓的关爱，让我记忆犹新。
夕阳虽美，却也比拟不了亲情的深，浓，暖。
你是生命，你是笑容，你是阳光，永远在我心里----亲情。
柔和的春，炎热的夏，寒冷的冬，都无法与秋日之光相比。
犹记那秋日光辉的温暖。
犹记那秋日阳光之美。
犹记那秋日心灵的震撼。
在成长中有很多事情发生在我们身边，他们或许大，他们或许小，在这些事情中就能看出一个人的品质和修养。如果地上有一滴水，就算它是一滴再小不过的水，它也能反映出那太阳无比的光辉，人不也是如此吗？一个动作也能反映出这个人的文明举止。下车了，你注意过把反光镜合起来了吗？在你管弹簧门时，你注意到后面的行人了吗？当你开门准备下车时，你注意到后面的行人车辆了吗......
那是一个阳光明媚的下午，正是好天气，和爸爸一起出去买书，散步，爸爸说想开车去，要顺便去修修车，因为副驾驶座的玻璃窗降不下来。我们坐在车上到路口转弯时，那桥好听了一辆车，反光镜没有合上，感觉那路犹如窄了一半。后面的车，倒也都合上了，就那辆车孤零零的露出一个反光镜，我们又倒车又前进，在无可奈何之下，我终于忍无可忍打开车门，可是由于那辆车的反光镜挡着了，我又怕稍微一用力，就会把车门撞到了他的反光镜上，而爸爸那边又因为有棵树挡在那儿，也打不开门，我只好从副驾驶座上爬到了后座，在从后门下去，把反光镜合上，才逃脱了出来，在这儿就磨蹭了将*10分钟，我非常气愤地叫喊道：“下车的时候就不会关上反光镜吗？一点小事就做不好吗？有道德心没有吗？！”或许他是忘了，或许他根本没在意过，可就这小小得的动作，就让人感觉到这个人的大致性格——他很随便。
在下车开门时，你注意了吗?在你关弹簧门时，你注意了吗？你注意了车后行驶机动车了吗?你注意门外的行人了吗？如果你没有，就要从现在做起，要用那一滴水来映出那灿烂的光辉。
一滴水，映出太阳的光辉，映出的希望不是乌云密布的雾水，而是灿烂的阳光！
很多成长的细节，你注意了吗?
漫漫历史长廊，走过了多少英雄人物，他们用自己满腔的豪情、沸腾的热血，浓墨重彩地书写下光辉而伟大的一生。他们的形象永远烙刻在世人心头，挥之不去。他们用生命诠解了“英雄”一词的含义，他们——真正的勇者！
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”在晨曦初露时，遥远的东方闪烁着一道灿烂的曙光，发散万丈光芒。那便是文天祥！长须飘飘，气宇轩昂，神情凝重。重围中，临危不惧，重伤在身，瞋目怒视，嘶吼一声“元贼，拿命来！”声音震彻山谷，绵绵回声，不绝于耳；监狱里，不食元粟，宁死不屈，任凭敌将威逼利诱，软硬兼施，一心只想着大宋王朝的壮丽山河已被眼前这蛮夷之邦占领，心痛欲裂，生不如死；断头台上，单薄的白色囚衣迎飞飘动，最后一次回望故土，泪满衣襟，英勇就义。
文天祥——气节的象征。
“至今思项羽，不肯过江东。”晚霞染遍天际，那抹血的殷血浸透了英雄的心。他便是项羽。身披铠甲，眉宇间激扬着一股锋凌的剑气，手执长矛，所心披靡；四面楚歌，仍与虞姬对饮，强作欢颜，歌舞一番，亲眼目睹心爱的人自刎身亡，悲痛欲绝；乌江上，仰天长叹，自愧无颜见江东父老，毅然拔剑，血染乌江，英魂飘荡于滔滔江水之上。
项羽——悲壮的象征。
“封侯非我意，但愿海波*。”面对倭寇横行，是谁发出如此肺腑之言？这便是戚继光。浓黑的须发随风飘动，戎马铿锵，引弓搭箭，直插敌心心脏；营帐里，指挥有序，以寡敌众，擒贼擒王，一个个字词掷地有声；战场上，勇当前锋，破重重险阴，保大明疆土。立功无数，却在万历十三年，取下头顶乌纱，毅然踏出官场，当是识尽人间冷暖，自此决别凡尘俗世，隐居山野。
戚继光——智能的象征。
或气节、或悲壮、或智能，他们用生命书写传奇，他们——真正的英雄，光辉的象征。
多姿多彩的四季，有生机勃勃的春，骄阳似火的夏，银装素裹的冬，而我，唯独中意那如诗如画的秋，钟情于那秋日光辉。
秋风飒飒，始终吹不透那火红的晨光。
一轮红日自东徐徐升起。霞光似那小姑娘害羞时的红晕，渲染了半边天。红光点点，穿透林间，照射在*静无波的湖水上，绽放出一朵绚烂的花，清澈中似冰莲，火红中象婴栗，扣人心炫。
秋高气爽，始终冷却不了那柔和的阳光。
正午的太阳高高的挂在如洗的天空中，悠哉游哉的，快活得好似神仙。阳光普照，温暖着湿润的土地，温暖着冰凉的河流，温暖着挂满雨露的无名小草。连绵的群山，也抵不住那阳光的柔和。宁静的山川，河流，倒映在覆盖上了日光的湖面，好一幅五颜六色的山水之画。
秋叶火红，始终比不了落日昏黄的美。
傍晚时分，红霞点缀的天空美之摄人心魄，美之令人心旷神怡，美之令人流连忘返。焦急的`太阳早已在山那头收回了凌乱的’‘大衣’‘ ，消失在天际，唯有那漫天的余辉证明它到来的足迹。
犹记那年秋季，与奶奶在田园间忙碌的身影，阳光洒在地上，盛开一地璀璨，把奶奶的影子拉得老长老长。我与奶奶在忙碌谈说，时时传出欢声笑语。奶奶浑浊的双眼，处处透着浓浓的关爱，让我记忆犹新。
夕阳虽美，却也比拟不了亲情的深，浓，暖。
你是生命，你是笑容，你是阳光，永远在我心里----亲情。
柔和的春，炎热的夏，寒冷的冬，都无法与秋日之光相比。
犹记那秋日光辉的温暖。
犹记那秋日阳光之美。
犹记那秋日心灵的震撼。
当我再一次回头看他时，隐隐感到了他的'身后散发着光芒。
道路远*的树叶在树上一层层翻滚，夜晚昏懒的光欲要透过树叶，照到地上来。本就模糊的树影，在刺骨的寒风中瑟缩着。可见那夜空中挟人的鬼眼，是多么的厉害。渐渐的，地上的光影再看不清，四周里也阒然无人。
在这个寒冷的冬季，忘记带钥匙的我蜷在角落，等待着妈妈的回来。时间一分一秒的过去了，风吹的更猛烈了些。楼道里响起了脚步声，羞于见人的我赶忙躲到了楼梯下，苍老刚劲的声音传来：“不要在躲了，我可是瞅见了你。”我只得灰溜溜的钻出来，抬眼一看，这不是苏爷爷嘛！
苏爷爷曾经当过军人，立过赫赫战功，老人的腰板直极了，穿着毫无一丝褶皱的中山装，国字脸的他，带着不怒自威的表情，让人有一丝胆寒，但是为人还是很和气的。
看到是我，苏爷爷的表情顿时柔和了许多，问清原因后，苏爷爷二话不说，带我回了他的家。
爷爷的家中很暖和，但不乏无人的冷清，爷爷一生也没结婚，一个人孤孤单单的生活的好多年，为人俭朴，家中只有“大方块”电视机，一套古风沙发，一张床和一个茶几罢了。
爷爷匆匆离开，不知道去了哪里。不久后，爷爷顶着寒风回来了，浑身散发着冷气，陂着脚告诉我可以回家了，我带着一丝疑惑回到了家，果然，门大开着。
后来，我才知道，爷爷翻窗进了我家，为我打开门，不料，脚崴住了。
我到爷爷家看望爷爷，爷爷看到我，高兴的与我聊了起来。
离开时，我再一次回过头来看爷爷，感到爷爷的身上散发着一股神圣的光辉……
——初一感受_实用五份
“下一堂课我们会做猪眼的实体解剖！”
随着科学老师宣布了一个强有力的通知，教室里顿时骚动了起来并开始议论纷纷。我也十分期待这堂解剖课程的到来。因为在我小时候，看过一些关于解剖动物的纪录片。那时就对那些科研人员十分敬佩，他们下手的刀法和讲解每种动物内脏结构的过程，都给我留下了深刻的印象，并也想成为一名解剖学家，试图了解更多动物的内部结构。
到了上解剖课的那天，我们进入了生物实验室，看到每张桌上整齐地放着在培养皿里的猪眼。同学们看着自己桌上的猪眼，有的捂住眼睛，龇牙咧嘴，脸上做出一些怪异的表情。我有点想要跃跃欲试，坐在位子上等待科学老师讲课。
“下面我来说一下解剖的步骤：首先……”根据老师的讲解，我于是拿起镊子和解剖剪开始工作。
首先，我用镊子夹起猪眼周围的眼部肌肉，并用解剖剪仔细地剪下肌肉。但因为剪刀不够锐利，我急得抓耳挠腮，试图想出一种既有效又方便的方法。突然，我发现在眼部肌肉附*有几块较薄的组织，并有了一个想法。于是我利用起镊子和解剖剪剪去这种较薄的组织，这样，大块的肌肉便从眼球上被剪了下来。为此我心里十分得意。
“现在我们停止解剖，让我来做个示范……瞧，房水从眼球里渗透出来了。”科学老师边说边用手上的猪眼做示范。所有的人都盯着他的刀向猪眼球上划去。等他讲完，我又开始我的第二步操作。
然后我用解剖刀在角膜和巩膜之间划动，但没有出现像老师说的有房水渗出的迹象，我对此感到奇怪，于是问了旁边的同学，他告诉我说：“你可以把解剖刀垂直一点，切入眼球！”这时我才知道问题出在哪儿了，原来我是斜着刀切入的。我便采纳了同学的建议，房水终于渗出来了！我激动得握起了拳头。
最后，我挤弄了一下眼球，发现里面似乎有东西在等待着被我发现，我稍微用力挤了一下，便发现了晶状体和玻璃体。我把它们放进培养皿中观察，发现透过晶状体看到的像都被放大了，它像妈妈带的隐形眼镜，晶莹透明的。而玻璃体则是一个半固体的圆球，把它放在水面，像一只漂浮的水母既黏稠又湿滑。
通过这堂解剖课，我们不仅学会了怎样用解剖工具解剖生物体内的未知事物，而且还学到了一些难能可贵的生物知识。希望在将来我们能够运用这些知识来开解新事物的大门。
我感受了人生中的第一次解剖课。
这个新学期对我来说，有着不同的意义和感受。因为这是我进入中学的第一个学期。面对这么多新的事物，让我感到新鲜又陌生。比起以前小学的校园，八中的校园仿佛是一个大花园，漂亮的教学楼，宽敞的课室，让我们在这里畅游知识的海洋，与老师和同学们学*一个个新知识，探索一个个新疑点，解决一个个新问题。
在校园许多的建筑中，我最喜欢的要数那个很大，宽敞的风雨球场了。远处望去，一个巨大的红色的三角形屋檐，是那样醒目。每当课间，放学，都会有许多的同学到风雨球场上打球。听老师说，这是柳州市最大的风雨球场。可以容纳全校几千名师生在里面开会。无论是烈日当头，还是大雨倾盆，都能方便的在风雨球场中招开会议。假如上体育课，还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。
校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑，它们都是那样的美丽新奇，让我们在紧张的学*后，可以放松一下心情，投入花草树木的怀抱之中。面对新的班级，老师和同学，我感到很高兴。仅管我们还不大了解，对老师的新教学方式还不太*惯。但我们都在尽自己的努力，多交朋友，多谈心里话；回家后，我们勤奋学*，按老师的要求把作业练*认真完成。
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练*，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说和表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
下课时，同学们有的尽情玩耍，有的围在一团好象在议论着什么，有的安静的坐在位置上阅读书籍。这些画面对我们来说都是再*常不过的了，这一切一切，正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友，慢慢地已经熟悉了中学的生活。融入了新的大家庭里。说到这，我已经感受了许多“不一样”，它们象一扇门，需要我们走进去，去适应，去学*。新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。
新一段的生活已经翻开了首页，请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧！
“滴答，滴答”今天下起了大雨，昨晚看天气预报说今天会下暴雨。天气真是千姿万变哪！
昨天还烈日炎炎呢，今天怎么就变得这么冷了，还下了这么大的雨，怪不得最*生病的人如此的多。“铃铃铃”该死的闹钟不停的响着。我还在梦乡未醒呢。好不容易被子才暖暖的，这么快就要离开它了。没办法，可惜今天不是周末，不能继续睡了。我只好懒懒的揉揉眼睛，准备起床刷牙洗脸。早餐妈妈一大早原来都准备好了。哈哈，看着这么丰盛的早餐，心里不知多感谢妈妈呢。吃完饭后，我准备出门上学了，看到门口湿湿的。我突然想起了昨晚看的天气预报，还真下雨了呀。我往门口外仰天望了望把手伸出去看看有没有下雨。
幸好，雨停了，我我忙忙碌碌的检查书包有没有落下课本了，检查之后确定没有落下，就急忙赶去学校。刚好到学校了，突然，又下起了大雨，而且是越下越大，惨了！发现自己忘记带雨具了，爸妈又去上班了。怎么办？怎么办？这三个字不停地在我的脑海中转来转去。我就问同桌有没有带雨伞，同桌也说没带。等一下怎么回家呀？我往窗户看，雨下个不停。放学了，好多同学都拿着自己的雨具高高兴兴的回家，我都不知道有多羡慕她们。之后，我站在校门口看到了同桌在她的书包里拿出了一把雨伞，准备跟另外一个同学一起回家。看到这情景我也不好意思去叫她了。
我准备转身**室时，眼前出现了班上最静的这个同学，她走到我的面前对我说；“玉萍，你没带雨具吗？”我微笑的点点头。她牵起了我的手。那我们一起回家吧。说完后她拿起一把雨伞，我很感激的看了看她。虽然雨伞有点小。不过她长得很高，所以雨伞也抬得高高的，自然雨水也就不会打在身上了。看着她总把雨伞往我这边举，我总觉得过意不去，但她的这些动作，使我深深的感受到了她的好。走着走着，她到家了。她毫不犹豫的把雨伞递给了我。并对我说，如果你不介意的话我这把雨伞借给你回家吧。你借给我，我感激还来不及呢，怎么可能嫌弃呢。我连忙跟她说谢谢。我还对她说把雨伞下午再还给你。她微笑的说，没关系，不急的。我也对她露出了笑容。
就这样，我在雨中感受了无私的友爱。本来一直不喜欢下雨的，但在这一次之后我喜欢上了雨。因为在雨中我可以感受真心的友爱。也让我看到了谁是*时上对你是真心的，对你是假意的。
让我收获了很多，愿意在你无助的时候出面帮助你的朋友才是真正的友谊。应该好好珍惜！
美好，无处不在。它藏在同学的衣领上，藏在陌生人的心上，藏在父母的行动上。当然，美好也不是容易感受到的，它需要你用心去感受它的存在，需要你的行动让它出现。在一个阳光明媚、风和日丽的早上，我和妈妈走在南昌那宽阔的大街上，我东望望，西瞧瞧，眼神飘忽不定。这时我的眼光停留在一个小男孩身上。
小男孩穿着一件破烂不堪的衣服，手中捧着一个破瓷碗，坐在那冰冷的地上。灰头土脸、骨瘦如柴，单单看过去就知道他都没有吃过一顿饱饭。
我看到小男孩，心中暗暗的骂道：这家父母真是太狠心了，怎么可以把孩子丢在路边，让他自生自灭，好歹也是自己的亲生骨肉，就算不爱，也的可以抛弃他呀!我一边在心里批评这对狠心的父母，一边在包里找着钱包的食物。
`就在这时一个幼稚、甜美的声音在我的耳边响起，我转头过去看，原来是一个满脸天真无邪，随时带着甜美笑容的小女孩，她一脸疑惑的问：“妈妈，这个小哥哥怎么了呢?为什么坐在地板上?”“因为小哥哥的爸爸妈妈不要他了，他一个人孤苦伶仃，没有钱就没有饭吃。”小女孩的妈妈和蔼的和小女孩解释道。“那我可以把我的零食给小哥哥吃吗?”小女孩伤心的问。“当然可以。不过这样的话，你这一周就没有零食吃喽!”小女孩的妈妈伸手摸着小女孩的头，与小女孩讲道。“宝贝，你为什么想要帮助这位小哥哥呢?”妈妈也疑问道。“老师说过，助人为乐。帮助他人快乐自己，小哥哥那么可怜，我应该帮助他，你看小哥哥多瘦啊!”小女孩有理有据的与她妈妈解释道。
小女孩从妈妈手中接过一袋子的零食，从包里掏出几十元，走到小男孩面前，把零食和钱递到小男孩面前。小男孩抬头看着她，伸出手接过东西，胆怯的说了一声："谢谢。”“不客气，帮助你是应该。”小女孩高兴的答道。
这时，我热泪盈眶，一个小女孩都可以做到这个份上，为什么没有一个人愿意帮助小男孩呢?
这一次，我用心体会到了美好;这一次，让我感到幸福;这一次的美好，会永远印在我的脑海深处!
春寒料峭，大树还沉睡在美梦中，花朵还没展现自己迷人的身姿，小草却已从泥土中悄悄的钻出脑袋，戴着那嫩绿的帽子，开始看着即将万物复苏的世界。
早上，我背着沉甸甸的书包上学，小心翼翼地走着，生怕我的“好朋友”欣*一调皮就跑出来摔一个跟头，之所以我给它取名欣*，是因为欣是表示祖国欣欣向荣，*表示**安安。
在去上学的路上，我遇到了一个好朋友，她叫黄诗诗，从后面用书包轻轻碰了一下我的口袋，一声“咔嚓”的声音传到我耳朵里，我连忙拿出欣*，一张张纸掉下，它露出了小脑袋，一圈又一圈的检查，“天哪！好后没有‘逝世’”我惊喜的说。
这是，好朋友诗诗奇怪的说：“一个鸡蛋啊！我还以为是什么宝贝呢。”
“不，它可是我的宝贝。”我有点生气的说。我又小心翼翼地走着这满山的路，*时只需1分钟的时间，可是，这次竟花了5分钟的时间，还担惊受怕的到了教室。
哦！忘了告诉你们了，我的好朋友欣*它是一颗与众不同的鸡蛋，因为它有着长长的头发，黑黑的眼睛，大大的嘴巴，浓浓的眉毛。它可是一个大美女呢！
一整天，我的手就有一只放在口袋里，以防万一就和唐僧三徒一起去取经了，脚下鞋带松了，蹲着时也要轻轻的，轻轻地，怕把它一个不小心就变成了我最喜爱的鸡蛋饼。一下课，我就拿着我宝贝出去透透新鲜的空气，但要紧紧的拿着鸡蛋，不然一个人撞到我的小宝贝，那后果可就不堪设想了，也不要捏的太紧了，否则我的小宝贝还是逃不过死神的魔掌的。放学了，忐忑不安的一天终于结束了。
保护一个鸡蛋可真不容易啊，想想当年妈妈怀着我时一定很不容易吧，做一个处处为了孩子的妈妈可真辛苦啊！就像我保护一颗鸡蛋五天，这是一个班级活动，是以3月8日妇女节来开展的活动！
天下的儿女们，想想自己的母亲吧！她是多么的伟大无私，因为她的无私和伟大才有了今天的我，是妈妈忍受这人世间极大的痛苦才让我们来到这美丽的世界上，是妈妈让我们享受着幸福。
世上的爱有很多种，而唯有亲情之爱才是最无私、最伟大的，唯有这种爱是只求给予不求索。
——美好的春天 - 初一作文实用五份
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”星期天下午，我哼着这首歌曲和老师同学一起去交警大队小区民宿找春天。
走出校门就看见了百步梯旁有五颜六色的小花，那些小花都绽开了粉嘟嘟的笑脸，真是惹人怜爱。
不过最引人注目的是白里透红的叶李花。从远处看，真像一朵朵云朵，还像孩子们喜欢吃的棉花糖、甜筒的冰淇淋，我忍不住真想上去把它们全部吃掉。走*一看，叶李花的花朵是由五到七片花瓣组成的。风一吹，飘出了淡淡的清香，我再也忍不住了，摘下一片花瓣塞进嘴里，谁知比中药还苦呢！还没等我反应过来，同学们就争先恐后地飞奔而来，我正想问他们想干嘛，他们就一把抓住树干使劲一摇，瞬间就下起了“流花雨”，还发出“沙沙”的声音，我伸出手捡起一片掉在地上的花瓣，啊！真软呀，就像新生儿皮肤那样光滑舒服。
再往上走，有金黄的迎春花，他们就像一排排士兵，对着我们敬礼，好像在欢迎我们的到来。时间过得真快，天快黑了，我们依依不舍地离开了。
今天，我的收获真多呀，不仅有小花、小草，还有同学们欢乐的笑声。
今天下了点雨。
早上我推开窗户，扑面而来的是新翻的泥土的气息。耳边响着鸟儿叽叽喳喳的声音，像是在开会，在说现在这个时候最能捉到虫子了。楼下的玉兰开的正旺盛，一大朵一大朵簇拥在一起，你争我抢的吸收着阳光，柔嫩的花瓣上有几滴露珠，慢慢的滑落着，晶莹剔透。掉到了地上“啪”的碎了。看看地面上也还保留着雨的痕迹，这一洼水那一洼水的，还真是不少呢！
在还在上小学的时候，作业也少。一下雨我们这些孩子都十分开心，穿着鞋子踩着雨水，“啪啪啪啪啪”这种声音应和着我们的笑声，绘成了一曲美妙的音乐。
“哈哈哈......”那时的笑声还回荡在我的耳边，伴随着他，我下了楼，开始上学的旅程。我看见许多起的很早的老人在健身器材哪里锻炼，是啊“一年之计在于春，一天之计在于晨。”舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，这一天都会很舒服；我看见三五个还带着三道杠的小学生，还不着急上学，兴高采烈的采着草丛里的小花；我看见那个热爱朗诵的爷爷正在声情并茂的赞颂的春天......
春天的美好，不仅如此，让我们继续发现它，感受它吧！
校园的操场和升旗台，一切都是那么干净，熟悉。唯独这些金黄色的叶子，给这美丽的画面增添了几分艳丽。记得去年的这个时候，我们都在学校上课，金黄的叶子引来鸟儿停歇枝头唱歌。大家在操场跑跳，玩游戏，热闹非凡。可是现在，学校里非常寂静。
由于今年的疫情，我们都在家里上网课，当许老师发了这几张图片，让我想起了一些往事：调皮的男生踩着树叶咯吱咯吱地走，女生则捡着漂亮的树叶做标本……有趣极了。我开始想念和蔼可亲的老师们，可爱的同学们，我多想马上冲进校园，和大家一起上课，一起玩耍呢……大榕树下有许多可藏身的地方，体育课时，我们就在大榕树下捉迷藏、老鹰抓小鸡和一二三木头人……在课间，我们还会在榕树下看书和朋友聊聊天，谈谈心……
咦，那棵树上绿色的是什么，是新叶？是新芽？我想，这不仅仅是新芽！对，是希望，是我们怀抱的希望。正因为有了希望，千千万万的人为了家囯，不顾自身安危；正因为有了希望，疫情才得到了控制。而我们离开学也不远了。我们很快又可以回到美丽的校园了！
冬天寒风呼呼，吓着鹅毛般的大雪，让我们寒风刺骨，可是一眨眼的时间我们最美好的季节春天来了，他跳着优美的舞蹈来到了这个世界 ，冬天看见它就像老鼠和猫一样一下子就溜走了。
春天来了，小鸟从南方飞回了北方带来了许多美妙的歌曲让我们倾听，这时候冬眠的小熊从树洞里慢慢悠悠的走了出来他想在和我们说：“早上好，这身是个美好的季节啊”，小雄慢慢悠悠的向山那边走去，小河边已经有好多小动物在嬉戏，河水也慢慢地融化小鱼在水里欢快地玩耍这真是多么好的季节啊，一切勃勃生机，让我们体会到了美好感觉，春天也降临在小孩子的身上，他们从家了走了出来，它欢快的和小动物玩耍，他们互相的玩，这时候有好多的小朋友来到了公园，这时候的公园和以前不一样了，以前的公园太冷没有人来，现在好了天气变暖了，许多小朋友来到了公园玩沙子荡秋千。
这都是春天的象征，它象征着美好的春意，象征着快乐象征着玩耍，森林里的松鼠这时候才露出了它那小小的脑袋，也感觉到了美好的春意，它们在枝头蹦来蹦去，小鸟在天空上喊春天到了春天到了，这样是提醒还没睡醒的动物们让他们醒来吧，感受着春天的美好，感受着春天的勃勃生机，这时候正睡着香的小蛇也被吵醒了，他气呼呼地走出洞穴，他要看看是谁打扰他睡觉，可是刚走出洞穴的门口，他就被春天的美好所吸引，完全完了愤怒。
他在美好的春天中跳着舞蹈，而且是那么的优美。春天要和小动物们找拜拜了，因为夏天要来替代它的位置，小动物们依依不舍，可是春天还是走了。
冬去春来，万物复苏。
天渐渐亮了，云雾消散了，久违的太陽公公出来了，散发出万丈光芒，照耀着大地。陽光把冰雪融化了，小河又开始哗啦啦地向前奔跑了，那清脆的声音唤醒了松鼠、蛇、熊等各种冬眠的动物；各种鸟儿也从南方飞回来了，用那婉转的歌喉唱出美妙动听的曲子;青蛙鼓着腮帮儿“呱呱”地叫着，像是在迎接春天的到来，小草一抽一出嫩芽，花儿绽放花朵，引来蝴蝶和蜜蜂亲切的问候。
小朋友们也脱一下厚厚的棉袄出来玩耍了：有的在放风筝，有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏。他们的欢声笑语为春天增加了一道亮丽的风景线。
“一年之计在于春”辛勤的农民伯伯也出来播种了，他们忙碌的耕种着，种下了种一子也种下了希望，期盼着来年的一次大丰收。
春天虽然没有夏天那样绿树成荫，没有秋天那样硕果累累，没有冬天那样银装素裹。的那是他春意盎然，使万物复苏，到处鸟语花香。所以，我喜欢春天！
春天，可以在花园里悠闲的散步，那是多么的惬意。春天，可以在小溪边洗洗手，那是多么的清凉。春天如果躺在草地上望着天空，晒着太陽，那是多么的舒服。
啊！春天到了，我喜欢春天！我要用最大的欢喜去拥抱春天！
——表现友情的古诗实用五份
唐·温庭筠
荒戌落黄叶，浩然离故关。
高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。
何当重相见，樽酒慰离颜。
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
唐·岑参
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
唐·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
