1、的小船指引正确的航向。（张秀兰）
2、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。（谢琼）
4、一粒种子，一个未来。（罗龙丽）
5、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。（李家存）
6、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
7、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
8、用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道、授业、解惑，用心呵护每一颗幼小的心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我——一名普通教师的追求和理想！（李玲）
9、教师就是要敬业爱生。（名人名言）
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、严父+慈母=教师
14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、教师总是希望学生将来超过自己。
17、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
18、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
19、循循善诱，诲人不倦的是老师。
20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
21、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
22、学生没有教师，就象生活没有阳光。
23、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
24、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
25、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
26、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
27、因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
28、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
29、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
30、务学不如求师，师者，人之模范。
31、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
32、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
33、你希望你的孩子遇到什么样的老师，你就用心去做什么样的老师。
34、以爱为本，以诚相待。
35、不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
36、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
37、爱是一种奉献，它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
38、想让学生有创造性，教师必有创新能力。
39、师为尺，生为规，尺规在心中，方圆终可成！
40、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——教师师德格言 40句菁华
1、对学生错误要多一点理解，多一点同情。
2、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。
3、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
4、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
5、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为*惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。
6、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。
7、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。
8、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。
9、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。
10、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
11、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。
12、把爱带给每位学生。
13、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
14、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。
15、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
16、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。
17、教书育人，功德无量。
18、想让生命辉煌，就别浪费青春。
19、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
20、我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。
21、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
22、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
23、实实在在做事，**淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。
24、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
25、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
26、教育成就人才，知识改变命运，尽心尽力教书，尽职尽责育人。
27、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
28、爱生如子、爱岗敬业、以诚立身、以德立教的博大情怀。
29、对于教育而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
30、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
31、用不老的童心，去参与孩子们的每一次嬉戏。
32、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
33、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
34、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
35、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
36、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
37、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
38、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
40、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
——*传统的美德格言 40句菁华
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
2、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》
3、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子·牧民》
4、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
5、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
6、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——《论语·里仁》
7、志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》
8、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
9、不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》
10、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》
11、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》
12、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语·卫灵公》
13、不降其志，不辱其身。——《论语·微子》
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
15、百尺竿头，更进一步。——朱熹《答巩仲至》
16、记己有耻。——《论语·子路》
17、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》
18、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
19、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
20、少壮不努力，老大徒伤悲。
21、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
22、天行健，君子以自强不息。
23、志不强者智不达。
24、志当存高远。
25、会当凌绝顶，一览众山小。
26、夫人必知礼后恭敬，恭敬然后尊让。
27、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
28、源洁则流清，形端则影直。
29、已所不欲，勿施于人。
30、君子坦荡荡，小人长戚戚。
31、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
32、不自见故明不自是故彰，不自伐故有成功不自矜故长。
33、它山之石，可以攻玉。
34、三人行，必有我师焉，择其善者而改之。
35、敏而好学，不耻下问。
36、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
37、差若毫厘，谬以千里。——《礼记·经解》
38、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传·襄公十一年》
39、前事之不忘，后事之师。——《战国策·赵策》
40、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——《新五代史·伶官传序》
——*传统的道德格言 30句菁华
1、见利思义。——《论语·宪问》
2、临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》：在灾难与危险面前，不要苟且偷生而失去做人的气节。
3、以公灭私，民其允怀。——《尚书·周官》：以公心灭私情，民众才会心悦诚服。
4、衡之于左右，无私轻重，故可以为*；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。——《淮南子·主术训》：考察左右的人，任用没有偏私，才可以算作公*；监督朝廷内外，判别是非没有偏颇，才可以算作正直。
5、治国有常，而利民为本。——《淮南子·泛论训》
6、不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。——《史记·太史公自序》
7、惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》
8、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》
9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子滕文公下》
10、穷则变，变则通，通则久。――《周易系辞下》
11、民生在勤，勤则不匮。――《左传宣公十二年》
12、民，吾同胞；物，吾与也。张载《正蒙乾称》
13、生于忧患而死于安乐。《孟子告子下》
14、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》
15、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》
16、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
17、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
18、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》
19、时穷节乃见，一一垂丹青。文天祥《正气歌》
20、不精不诚，不能动人。《庄子鱼父》
21、不降其志，不辱其身。《论语微子》
22、己所不欲，勿施于人。《论语颜渊》
23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》
24、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
25、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
26、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
27、过而不改，是谓过矣!
28、君子欲讷于言而敏于行。
29、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
30、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
——中华传统美德格言 60句菁华
1、轻诺必寡信。――《老子》
2、非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》
3、临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》
4、志不强者智不达。——《墨子·修身》
5、燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》
6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
7、胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章
8、修辞立其诚。——《周易·乾·文言》
9、有志不在年高，无志空长百岁。石成金《传家宝·俗谚牧民》
10、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》倦十三
11、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》
12、有则改之，无则加勉。——朱熹
13、会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》
14、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。——《淮南子·兵略训》
15、改身之过，迁（发扬）身之善，谓之“修身”。颜元《颜*斋先生言行录》
16、学而不厌，诲人不倦。——《论语·述而》
17、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
18、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋·用众》
19、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
20、清水出芙蓉，天然去雕饰。
21、没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。
22、诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。
23、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。
24、生于忧患而死于安乐。《孟子·告子下》
25、勇敢对于保持美德是十分必要的一种气质。鲍斯威尔
26、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。《神曲》
27、天行健，君子以自强不息。《周易》
28、少打麻将少玩牌，多读书刊多看报。
29、栽树让后人乘凉，遇事为他人着想。
30、孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。
31、勤俭持家般般有，好吃懒做样样无。
32、教子德为先，身教胜言传。
33、用爱心召唤真情的阳光。
34、帮困扶贫雪中送炭，助学兴教锦上添花。
35、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
36、志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》
37、有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》
38、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子·牧民》
39、临患不忘国，忠也。――《左传·昭公元年》
40、捐躯赴国难，视死忽如归。――曹植《白马篇》
41、失信不立。――《左传·襄公二十二年》
42、见善则迁（学*），有过则改。――《周易·益·象》
43、公家之利，知无不为，忠也。――《左传·僖公九年》
44、临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》：在灾难与危险面前，不要苟且偷生而失去做人的气节。
45、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮（xiè）《题画·竹石》
46、博学而笃志，切问而*思。 ——《论语·子张》：广博地学*以坚定自己的意志，恳切的提问并且联系实际进行思考。
47、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
48、海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。——《管子》
49、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记-中庸》
50、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》
51、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易
52、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》
53、过而不改，是谓过矣。——《论语-卫灵公》
54、石可破也，而不可夺坚；丹可破也，而不可夺赤。——《吕氏春秋》
55、岁寒，然后知松柏之凋也。——《论语》
56、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
57、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》
58、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》
59、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》
60、实事求是。——《汉书·河间献王刘德传》
