鱼儿之所以能在浩瀚的海洋自由徜徉，是因为那强健的鳍和有力的尾巴选择了它；鸟儿之所以能在湛蓝的天空自由翱翔，是因为轻快灵活的翅膀选择了它；**之所以如此之强大，是因为人民选择了她；*之所以逐渐走向繁荣富强，是因为时代选择了她！
读着《历史的选择》这本书，我深切地感受到：从**的成立到新*的腾飞走过了一段多么艰辛，多么坎坷的历程。
战争岁月，多少仁人志士上下求索，寻找救国救民的道路！多少英雄好汉投身革命，不惧牺牲，浴血奋战，他们用“小米加步枪”打出人民队伍的军威。“抗美援朝，保家卫国”的战斗中，志愿军以难以置信的高度智慧和无所畏惧的精神，在敌我双方力量极为悬殊的情况下打出了国威！抗日民族英雄杨靖宇，百战百胜的*英雄马本斋，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中纹丝不动的邱少云，以身堵枪眼的黄继光……无数英雄儿女为新*的诞生抛头颅，酒热血，前仆后继，勇往直前！
和*年代，无数的*员则以“为人民服务”为首任。在*访贫问苦，和当地群众同甘共苦，兴修水利的干部楷模——孔繁森；像手拿“金法槌”的好法官——宋鱼水；像*员的丰碑——沈浩，帕米尔高原的“白衣圣人”——吴登云……他们舍小家，为大家，兢兢业业工作在自己*凡的岗位上奉献着！
为了祖国的科技腾飞，导弹之父——钱学森满怀报效祖国的热情，千方百计从美国学成归来，全身心地投入到新*的火箭导弹技术、航天技术的研究之中。*科技的腾飞又凝聚着多少科技人员的心血与汗水呀！
他们多像雷锋！一生光明磊落，在*凡的工作中默默地实现着人生的最高价值。他们用每一分钟，实现着忠诚的誓言：把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。是什么让他们这般的忘我？是什么让他们这般的执着？是因为历史的选择，时代的责任！
历史曾让我们泱泱大国忍辱负重，历史曾造就了一代代英雄豪杰，历史曾让我们不得已而施行“一国两制”……作为新时代的少先队员，手捧着这本《历史的选择》，我不禁感到沉甸甸的时代责任。“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。”
作为祖国的未来，民族的希望，愿我们——
争当热爱祖国、理想远大的好少年；
争当勤奋学*、追求上进的好少年；
争当品德优良、团结友爱的好少年；
争当体魄强健、活泼开朗的.好少年！
时刻准备着为祖国的更加繁荣富强而奋斗！
行走在历史的长河边，背负着红色的绳索，拉一拉，牵出的是中华的灿烂文明。
当古老的先民第一次找到朱砂，第一次将它涂在额头，第一次在污浊中的那抹鲜艳的颜色中炫舞时，红色走进了人的家园，那是精神的家园。
没有*，就没有新*。
*，一个具有悠久历史的古老国度，从秦时的统一到汉时的昌盛，从四大发明到祖冲之的圆周率，国家的腐败无能，人民的民不聊生，帝国主义列强趁机侵入我国。国家，眼看就要被瓜分，民族眼看就要灭亡。危难之中，是谁来拯救中华民族？又有谁来驱逐侵略者？是*，是因为*的诞生，从而率领着我们的祖辈，与敌人浴血奋战，赶跑了侵略者和*，从而创立了新*。紧接着，*又带领着我们的父辈，艰苦奋斗，建立了小康社会，使原本贫穷落后的*变成了如今这综合国力日益增强的新面貌。
*曾经说过：落后就要挨打“，为什么*落后？因为当时的封建主义在*蔓延的太深，女孩都不用上学，导致了阻碍*前进的脚步，当时人们也不团结，各家过自己的，从没有过礼尚往来，失去了心连心的这种默契，从而导致了*被侵犯。
但是，最后我们站起来了，从开天辟地的*的诞生到今天的小康社会，经历了整整九十度春秋。
现在，*选择了我们，历史选择了我们。世界都在关注我们的*。但是，他们想象中的伤痕累累的屈辱的那一页，*永远不会再现了。
徘徊在生与死前，踌躇于名与暗间，有人选择生，有人选择死，有人选择明，有人选择暗……真正源于人类的这一缕精神血脉，都选择永恒。面对抉择，我们始终保持一种纯洁高尚的心灵，一种坚毅不屈的心灵，我们要像那登山者一样，伸出救助之手，用身心温暖别人，做出正确的选择。
面对*泛滥，长此下去，全*将无御敌之兵，也将面临无充响之银的困难，林则徐毅然挺身而出，虎门硝烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。从古到今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，他们抛头颅，洒热血。面对生与死的激烈碰撞，他们至死不悔，这不悔正是他们心中做出的选择。他们的豪言壮语，英勇事迹激励着一代代青年人，他们的选择已在我们心目中深深地扎下了根，他们无私的举动也惊天地，泣鬼神。
选择需要永恒，需要不屈不挠的精神，需要不屈不挠的精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向，选择需要“吾将上下求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。用心选择，给人一片绿荫，用意志选择，撑出一道晴空。在洪水中，勇士们选择自身离去却给了后人生的机会；在浩瀚沙漠里，战士们选择了自身的艰辛却给了别人幸福。这一抉择是多么无私的举动啊！
他们追求生命的图腾，激昂斗志，他们让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人*安，纵然一无所得，纵然粉身碎骨，也要将文明与道德的火炬传承下去。他们用今天无悔的选择铸就了春秋的华盖乐章，我们应继承他们的光辉传统，在永恒面前，虽九死却无悔这一无私的举动——永恒的抉择。
中华民族的今天是历史选择的结果，历史在千万年的荡涤中，选择了*。历史的选择决定了中华民族的进程。
历史选择了进步。
“天下大势，分久必合，合久必分。”从古老的黄河岸边诞生的第一支部落开始，历史就选择了不断进步与发展。从原始社会到奴隶社会，从奴隶社会转向封建社会，历史总是在向新一层面推进。她的选择带来了经济的飞速发展，也带来了文化的突飞猛进。
封建社会伊始就是一个充斥着割据和征战的时代。春秋战国，五霸七雄。历史在这时候选择了统一，于是秦始皇统一了战乱纷纷的*，建立了*历史上第一个统一的多民族国家——秦。秦在历史的选择中诞生，她顺应历史的发展，跃升为当时世界上最大的国家。
历史选择了繁荣。
在历史的长河中，一个个繁荣昌盛的太*盛世如珍珠一般光芒绽放，唐便是其中一颗闪耀的明珠！
遥想长安城内人民富庶，歌舞升*，外商往来，展尽大唐盛世的厚重威仪。随着“三省六部制”的完善，《唐律疏议》的编撰完成，唐朝迎来了统治清明，国力雄厚，经济发达的“贞观之治”、“开元盛世”。
历史选择了抗争。
“一招走错，满盘皆输。”历史如同一盘精妙的棋局，封建王朝绽放尽了璀璨的光华，也终要慢慢走到衰败的境地。
当历经了五千载的大门被*和炮火敲开，东方的沃土终于被列强狠狠的践踏。八国联军肆意的在*烧杀抢掠，尽显了这窝不知廉耻的土匪丑恶的嘴脸。他们露出狰狞的面孔，践踏着中华民族不屈的灵魂；他们举起锋利的刺刀，穿透了无数中华儿女坚强的胸膛。有多少无辜的灵魂游离在死亡边缘，又有多少无奈的躯壳背井离乡？自立、自强，炎黄子孙必须拿起武器保卫家乡！
多少个生死存亡的危难关头，历史毅然决然的选择了英勇无畏的中华儿女。硝烟弥漫的战场上，那些毫无惧色的身影——他们就是肩负起历史使命的华夏儿女，他们就是承担着历史选择的炎黄子孙！
历史选择了坚强。
历史是一条长河，在涓涓流淌中总不免会遇到激流，撞上岩石，碰出雪白的浪花。
在人类发展的历程中，伤痛是不会谢幕的常客，他总能一次又一次的将那坚不可摧的民族意志推到台前。汶川地震、舟曲泥石流，自然灾害压不倒团结一致的中华儿女。齐团结，共患难，渡难关，一颗颗炙热的心牵挂着灾区，一只只温暖的手援助灾区，一群群善良的人奔赴灾区……这就是祖国的英雄儿女在大灾面前呈现的大勇！历史的选择造就了坚强的中华民族，无畏的中华儿女以饱经沧桑的脊梁向历史昭示着我们不屈的坚强！
历史选择了*。
因为我们有积极发展、顽强斗争、坚强承担的高尚品质，所以历史选择了这个饱经风霜而又伟大繁荣的国家——*！改革开放让*的经济呈现出日益昌盛的景象。开放的贸易政策引领着我们与世界融合，和国际接轨。*人民的生活质量得到改善，*骄傲的屹立在世界的东方！
现如今，*已是一个独立富强的国家。她告别了昨日的伤痕累累，摆脱了曾经的满目疮痍，正以全新的姿态走向世界，奔向富强！回首过去，我们因为历史的选择而自豪；展望未来，我们为创造历史而不懈奋斗！
一个恶的引导干部，应当持一种私而记私，以群体害益替沉的立场，不能由于金钱、权力或集体好处而偏动心中的“公正秤”。
《历史的抉择》中《领导干部的榜样——孔繁森》的故事，让我瞅到孔繁森就是这样一位干部。他为了国民的利益，为了国度的利益，不计个人得失，15年始终工作在艰难的新疆阿里地域，直到以身殉职。
从孔繁森的精力中我想到咱们身边还有很多像他一样的己比方说尔的爸爸。
爸爸是一名军我，从大教毕业就在阔别故乡的处所农作。这里遥离乡市，四周齐是大山。我们没去柳州之前，爸爸一年只能回一次野，即便是现在，他也是一个月回来一次。他把本人的时光皆接给了工息，但他不半点牢骚，每遇过年他人回家离散，爸爸还要再大山里守着值班。在他口面，部队的事就是大事。
有一次礼拜地，爸爸带我们一讫游街。我们很愉快，果为我们未经良久没有全家一伏上街了。
刚入了商场爸爸交了个电话，说部队有些事，须要他亲身往处置，当初立刻要归部队。望着爸爸难堪的表情，我难功的泣了。最后，爸爸是还卧军队的车回去了。我看着爸爸决然分开的腹影，心境实的难以形容。
有时，我想假如我们每一个人，每一位领导干部都能学会以别人为重，以集体为重，以邦家为重，都能像孔繁森，像爸爸一样渎职绝责，那我们的`社会必定是美妙的、幸福的！
——《历史的选择》读后感 (菁华6篇)
1933年下半年，蒋介石发动了对红军的第五次大规模的“围剿”，中央红军失利，被迫长征。在长征途中，红军经过了一次又一次的艰难险阻，终于到达了陕北。1936年10月22日，红军长征胜利结束。
我最感动的地方是过草地的情景，有许多英勇的烈士牺牲在一个个泥潭中，牺牲的刹那，他们并没有惊慌失措，而是镇定地把遗志托付给战友，把枪扔给同志。看到这里我禁不住流下眼泪，他们太伟大了。过草地，因为粮食不足，红军只能挖野菜充饥，后来连野菜也找不着了，只得把牛皮带、枪皮带、破牛皮鞋用水煮着吃。多么的艰难呀！而我们现在吃好的喝好的穿好的，还不珍惜这美好时光，还不在学*上用功努力，怎么对得起那些抛头颅洒热血的革命先烈呢？
读完这本书，我的心情很激动，久久不能*静。那么多的英雄烈士：黄继光、董存瑞、江姐、叶挺等，他们为了祖国的'**与胜利无私的奉献了自己的生命。我们要学*他们一不怕苦二不怕死的精神，在学*生活上也要不怕苦不怕累，好好学*，长大做一个对社会有用的人才，成为国家的栋梁，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
鱼儿之所以能在浩瀚的海洋自由徜徉，是因为那强健的鳍和有力的'尾巴选择了它；鸟儿之所以能在湛蓝的天空自由翱翔，是因为轻快灵活的翅膀选择了它；**之所以如此之强大，是因为人民选择了她；*之所以逐渐走向繁荣富强，是因为时代选择了她！
读着《历史的选择》这本书，我深切地感受到：从**的成立到新*的腾飞走过了一段多么艰辛，多么坎坷的历程。
战争岁月，多少仁人志士上下求索，寻找救国救民的道路！多少英雄好汉投身革命，不惧牺牲，浴血奋战，他们用“小米加步枪”打出人民队伍的军威。“抗美援朝，保家卫国”的战斗中，志愿军以难以置信的高度智慧和无所畏惧的精神，在敌我双方力量极为悬殊的情况下打出了国威！抗日民族英雄杨靖宇，百战百胜的*英雄马本斋，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中纹丝不动的邱少云，以身堵枪眼的黄继光……无数英雄儿女为新*的诞生抛头颅，酒热血，前仆后继，勇往直前！
和*年代，无数的*员则以“为人民服务”为首任。在*访贫问苦，和当地群众同甘共苦，兴修水利的干部楷模——孔繁森；像手拿“金法槌”的好法官——宋鱼水；像*员的丰碑——沈浩，帕米尔高原的“白衣圣人”——吴登云……他们舍小家，为大家，兢兢业业工作在自己*凡的岗位上奉献着！
为了祖国的科技腾飞，导弹之父——钱学森满怀报效祖国的热情，千方百计从美国学成归来，全身心地投入到新*的火箭导弹技术、航天技术的研究之中。*科技的腾飞又凝聚着多少科技人员的心血与汗水呀！
他们多像雷锋！一生光明磊落，在*凡的工作中默默地实现着人生的最高价值。他们用每一分钟，实现着忠诚的誓言：把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。是什么让他们这般的忘我？是什么让他们这般的执着？是因为历史的选择，时代的责任！
历史曾让我们泱泱大国忍辱负重，历史曾造就了一代代英雄豪杰，历史曾让我们不得已而施行“一国两制”……作为新时代的少先队员，手捧着这本《历史的选择》，我不禁感到沉甸甸的时代责任。“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。”
作为祖国的未来，民族的希望，愿我们——
争当热爱祖国、理想远大的好少年；
争当勤奋学*、追求上进的好少年；
争当品德优良、团结友爱的好少年；
争当体魄强健、活泼开朗的好少年！
时刻准备着为祖国的更加繁荣富强而奋斗！
1933年下半年，蒋介石发动了对红军的第五次大规模的“围剿”，中央红军失利，被迫长征。在长征途中，红军经过了一次又一次的艰难险阻，终于到达了陕北。1936年10月22日，红军长征胜利结束。
我最感动的地方是过草地的情景，有许多英勇的烈士牺牲在一个个泥潭中，牺牲的刹那，他们并没有惊慌失措，而是镇定地把遗志托付给战友，把枪扔给同志。看到这里我禁不住流下眼泪，他们太伟大了。过草地，因为粮食不足，红军只能挖野菜充饥，后来连野菜也找不着了，只得把牛皮带、枪皮带、破牛皮鞋用水煮着吃。多么的艰难呀！而我们现在吃好的喝好的穿好的，还不珍惜这美好时光，还不在学*上用功努力，怎么对得起那些抛头颅洒热血的革命先烈呢？
读完这本书，我的心情很激动，久久不能*静。那么多的英雄烈士：黄继光、董存瑞、江姐、叶挺等，他们为了祖国的**与胜利无私的奉献了自己的生命。我们要学*他们一不怕苦二不怕死的精神，在学*生活上也要不怕苦不怕累，好好学*，长大做一个对社会有用的人才，成为国家的栋梁，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
每当看见一次性竹筷和那些穿着“华丽的衣服”的月饼，我不禁为祖国妈妈担忧，为这一片锦绣山河担忧……——题记
*革命90年来，历经苦寒、风霜取得了令世人瞩目的辉煌成就。可是每每看到周遭的环境，每每听到各种媒体的呼吁，我不禁担心用无数革命先驱者们生命和鲜血换来的崭新的*，飞速发展蜕变的*，也许会在不久的将来败在我们*人的手里，因为……
人们生活越来越好了，可是环境也变得越发让人担忧起来：全球变暖，泥石流频频发生……许许多多的现象，让我们不得不思考，该如何保护环境。
走进快餐店，我第一眼看到的不是许许多多的人，而是一大堆的竹筷。这还只是一小部分，瞟一眼厨房，堆积如同小山似的用过的竹筷在那安稳地躺着，我捶胸顿足：不是早已知晓使用一次性竹筷所引发的“温室效应”嘛，难道非得用一次性的竹筷吃饭吗？
舍小局，顾大局，就真这么难吗？
前几天是中秋节，互相赠送月饼是人之常情，一般我们会买有华丽包装的月饼。我手里就有一盒“虚伪”的月饼，仅仅6个乒乓求大小的月饼，包装纸却比月饼大了好几倍，光是拆开这么多包装，就累个够呛，一想便知，有多少包装纸了。这得毁坏了多少森林。这样深入思考，惊呆了吧！我真替祖国担忧。我劝亲朋好友别买这“虚伪”的月饼，这样就少了许多大树会被几个小小月饼连累。
舍小局，顾大局，就真这么难吗！
还记得上英语课时，老师说日本用低价买入我国竹筷，他们用过之后，回收做成高级宣纸高价卖给我国，这样我国等于买自家树木做宣纸，还要倒贴宣纸费，加工费等。这么一合计，压根儿划不来，而且也会破坏我国环境。如果继续这样恶性循环，我们赖以生存的环境会越来越坏。有着五千年文明史的泱泱大国难道就如此愚蠢？
舍小局，顾大局，就真这么难吗！
我爱我的祖国，爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……从5岁开始，我就再也没用过一双一次性竹筷，我要坚持下去。别以为只有革命先辈的抛头颅，洒热血才是爱国，如今的我们要学*的是革命先辈的精神：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。少先队员们，让我们从身边的点点滴滴做起，从保护校园里的一棵小草做起，从拒绝使用一次性竹筷做起，祖国妈妈的脸上一定会因了我们洋溢着幸福而健康的笑容！舍小局，顾大局，其实一点都不难！
读完这本书后，我的心情激动不已。英雄的名字：*，林祥谦，施洋……在我脑海里反复闪现。英雄人物的背后都有一段感人肺腑的故事。让我们翻开书，走*英雄，了解历史。
文章里令我最难忘的是少年*的革命志气。“为中华之崛起而读书。”是*在青少年时代的革命理想。那时候的他在沈阳东关模范学校上学。课堂上，老师给同学们讲怎样明确理想追求和奋斗目标。讲到精彩处，突然停顿下来，向学生们提出一个问题：“为什么而读书？”学生们有的说为了光耀门楣而读书；有的说为了明理而读书：有的说为了父母而读书。老师听了，摇了摇头。走到*桌前问道：“你是为什么而读书？”*站起来，郑重而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书”。铿锵有力，震撼人心。从此，*踏上了一条救国救民的革命道路。
想一想，我们为什么而读书？或许都没有认真地想过。当我在写这些文字的时候，妈妈在旁边问我：“你为什么读书啊？”我茫然地看着妈妈，半天没有说出个理儿来。妈妈笑了。但我明白那笑的含义。
是啊，我们每天都在学*。课内课外，不停地学。可是，有谁知道究竟为了什么而学*？真的该仔细想想。学*是有目标和方向的。我们应该明确自己的目标，通过努力奋斗去实现，我想，这也就是所谓的理想吧。
说到理想，让我想起书中的张海迪阿姨。她说过这样一句话：活着就要做个对社会有益的人。读过她的故事的人都知道她打小生病导致胸部以下全部瘫痪，无法上学。但是她却在家自学了英语，日语，德语。面对残酷的现实，她没有绝望，而是以罕见的毅力与疾病作斗争，经受住了考验。自强自立，生命之花傲然绽放。让人敬佩！
不管是*还是张海迪，他们都是心系祖国，都是把光和热献给国家，献给人民的人。合上书，我越来越感受到祖国一词的深沉。虽然我无法准确表达我心中的感受，虽然我的经历还不够丰富，虽然我的文笔还很笨拙，但是，我清楚地意识到：作为小学生的我们，此时此刻要做的就是不断努力，坚持学*！等到有一天，我们羽翼丰满，振翅高飞时，再把祖国纵情高唱：爱我中华，健儿奋起步；爱我中华，中华雄姿英发。爱我中华，五十六族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：爱我中华！
祖国，您放心，我们不会让你失望的！
刚开学的时候，老师推荐我们看《历史的选择》。我想：《历史的选择》是一本什么书呢？于是回到家里，我便迫不及待地读了起来。
书中的第一篇讲了*带领*与蒋介石带领的*英勇奋战的故事，最后终于打败了*，创建了新*。第二篇主要讲了*创建了新*后，对民生很是关注。派人教农民种地，教农民致富……
这本书里面让我感触最深的地方有两处，一处是在*带领的*与蒋介石带领的*作战时，*一开始只有127万人，用小米加步枪与*的430万人，飞机、大炮、*作战。虽然我们的武器不先进，但是我们不放弃、不胆怯，勇敢向*抗战。最后终于将*赶出*！并**了全*绝大部分地区，使*人民都过上了幸福的'日子。这就是第一处让我感触很深的地方。
新*建立之初，国外一些专家认为，我们*是个贫油的国家，但是著名地质学家李四光说过，*是有石油的。于是王进喜率领1205钻井队参加了石油大会战，王进喜曾经说过：“为了拿下大油田，宁可少活20年。”这是何等的精神啊！这句话是王进喜的豪言壮语，也是让我很震撼的一句话。谁不愿让国家变得更好呢？王进喜就想让国家不断强大起来，还想让国家摘掉贫油的帽子，让外国人知道，我们*是有石油的！经过王进喜和队友的不懈努力，我们*在1959年终于摘掉了贫油的帽子！
读完这本书，我知道了我们*是多么来之不易，是*用小米加步枪打下来的天下。我们要好好珍惜我们现在的生活，好好学*。做好我这个年纪力所能及的事情，像每天在吃饭后，帮妈妈收拾碗筷，擦桌子，整理房间等。建国后，我们*当时是多么贫穷，多么落后啊！王进喜“为了拿下大油田，宁可少活20年。”正是因为王进喜的豪言壮语，这句话增强了*人民对祖国能强大起来的信心！所以我们现在仍然要学*进喜的精神，打好基础，要为以后的祖国时刻准备着。为祖国的将来时刻准备着贡献出我们的力量。
如今，我们过着幸福的生活，住上了宽敞明亮、有暖气的大房子，有些家庭还开上了自家的私家车，所有这些都要感谢*的英明领导。我们一定要珍惜现在的美好生活。
——《历史的选择》读后感800字 (菁华3篇)
今天，我读了《历史的选择.》一书。被深深地感动。
翻开**代史，自*战争以来，这是一部屈辱史。八国联军侵略*，瓜分*，掠夺*。1937年*主义再次侵略灾难深重的*，从此在*的土地上到处飘逸着血腥，这正是雪上加霜啊！
*人民没有屈服，*人民是不会屈服的。在这关键时刻，**担负起救国救民的重托，领导着全国人民，建立民族抗日统一战线。一个沉睡千年的雄狮被西方列强的炮火震醒了，被*主义的铁蹄震醒了。无数革命先烈抛头颅、洒热血，与帝国主义进行了英勇不去的斗争。终于把帝国主义从*的土地上赶出去了。
就在*人民沉浸在欢乐的气氛时，**派妄想阻止*，违背人民的意愿，发动了内战，调转枪口，把枪口对准**，从此，战争的阴云弥漫天空。在这千钧一发之际，**临危不惧，毅然领导全国人民仅仅用了3年时间推翻了*的*统治，建立了新*。
新*成立后，那可是一个“一穷二白”、百废俱兴的国家，**又继续领导着全国人民坚持自力更生、艰苦奋斗的不懈努力，甩掉了贫穷落后的帽子。特别是改革开放，给*带来了生机，给*人民注入了新的活力，充分调动了勤劳的*人民的积极性。从此，航天飞机升空、工厂林立、鸡鸭满鹏、牛羊满圈、家用电器琳琅满目、交通如网、信息方便快捷，一座座美丽的校园如雨后春笋。
一方有难，八方支援这在如今的*得到真正的体现。5.12地震、玉树地震等自然灾害不仅没有吓退*人民，反而加深了56个民族的友谊。因为人民深深地知道，我们的背后有**。不仅如此我国人民还常常伸出国际援助之手，在日本发生地震和海啸时，*救援队是一批最后撤出。
**就是这样领导全国人民一步步走了向繁荣、富强、民主、文明、和谐。成为世界瞩目的东方大国。让全国人民坚信没有*，就没有新*。实践证明：坚持党的领导是历史的选择，是人民的选择。我作为一名新*的少年，立志争当好少年，永远更党走，做好党的接班人。
今天我怀着无比崇敬的心情来看《历史的选择》这本书！
《历史的选择》这本书，让我进一步了解了党的光辉历史和丰功伟绩，深刻理解了坚持**的领导是历史、人民的选择，是民族振兴，国家富强，人民幸福的根本保证。进一步增强了跟党前进的决心。**是领导当代*事业的核心力量，没有*就没有现在改革开放的今天，*也不会走向繁荣富强，人们也不会过上和*幸福的生活。
说到这里，让我想起*时的我，不爱动手，遇到困难就退缩，做事马马虎虎应付应付就算了。一想到*——不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节，就十分惭愧。
我们*能取得今天的成就，靠的是什么？靠的是这种梅花的精神。我想，我们这一代所缺少的就是这种品质。为了祖国的未来，我们更要有勤奋刻苦、脚踏实地、一丝不苟的学*态度，我们是跨世纪的一代，是祖国的明天和希望，祖国未来的宏图需要我们来描绘。如果今天我们加倍努力学*，不怕困难，真正学好知识，那么明天我们就能接好革命的班，把祖国建设的更加昌盛，像*一样，为*人争气，让我们的祖国举世瞩目，永远昂首屹立于世界东方。勤奋学*、为国争光是我的理想。同学们，你们是不是也这样想呢？
让我们用洪亮的嗓音高歌：*迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强同学们，多么动听的歌声啊！这是*人信心百倍的声音；这是我们的祖国由贫穷走向繁荣的声音。让我们一起
向世界呼喊：“*胜利了！*成功了！”但*在今后前进的路上还会有新的困难，不过没关系，由我们的坚强不屈、万众一心，团结奋斗，就能创造新的更伟大的奇迹！
同学们，让我们刻苦努力，团结一致，共创未来，把我们的祖国建设的更加繁荣，更加富强！让人民的生活更加幸福，更加美好！
鱼儿之所以能在浩瀚的海洋自由徜徉，是因为那强健的鳍和有力的尾巴选择了它；鸟儿之所以能在湛蓝的天空自由翱翔，是因为轻快灵活的翅膀选择了它；**之所以如此之强大，是因为人民选择了她；*之所以逐渐走向繁荣富强，是因为时代选择了她！
读着《历史的选择》这本书，我深切地感受到：从**的成立到新*的腾飞走过了一段多么艰辛，多么坎坷的历程。
战争岁月，多少仁人志士上下求索，寻找救国救民的道路！多少英雄好汉投身革命，不惧牺牲，浴血奋战，他们用“小米加步枪”打出人民队伍的军威。“抗美援朝，保家卫国”的战斗中，志愿军以难以置信的高度智慧和无所畏惧的精神，在敌我双方力量极为悬殊的情况下打出了国威！抗日民族英雄杨靖宇，百战百胜的*英雄马本斋，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中纹丝不动的邱少云，以身堵枪眼的黄继光……无数英雄儿女为新*的诞生抛头颅，酒热血，前仆后继，勇往直前！
和*年代，无数的*员则以“为人民服务”为首任。在*访贫问苦，和当地群众同甘共苦，兴修水利的干部楷模——孔繁森；像手拿“金法槌”的好法官——宋鱼水；像*员的丰碑——沈浩，帕米尔高原的“白衣圣人”——吴登云……他们舍小家，为大家，兢兢业业工作在自己*凡的岗位上奉献着！
为了祖国的科技腾飞，导弹之父——钱学森满怀报效祖国的热情，千方百计从美国学成归来，全身心地投入到新*的火箭导弹技术、航天技术的研究之中。*科技的腾飞又凝聚着多少科技人员的心血与汗水呀！
他们多像雷锋！一生光明磊落，在*凡的工作中默默地实现着人生的最高价值。他们用每一分钟，实现着忠诚的誓言：把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。是什么让他们这般的忘我？是什么让他们这般的执着？是因为历史的选择，时代的责任！
历史曾让我们泱泱大国忍辱负重，历史曾造就了一代代英雄豪杰，历史曾让我们不得已而施行“一国两制”……作为新时代的少先队员，手捧着这本《历史的选择》，我不禁感到沉甸甸的时代责任。“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。”
作为祖国的未来，民族的希望，愿我们——
争当热爱祖国、理想远大的好少年；
争当勤奋学*、追求上进的好少年；
争当品德优良、团结友爱的好少年；
争当体魄强健、活泼开朗的好少年！
时刻准备着为祖国的更加繁荣富强而奋斗！
——《写给儿童的*历史》读后感 (菁华5篇)
读完《写给儿童的*历史故事①》后，我知道了许多以前不知道的历史故事。
这本书有15个小故事，我最喜欢的小故事是《女娲造人补天》，它主要讲的是女娲先用昆仑山的黄泥，捏了许多跟自己一样的泥人，有男有女有老有少，女娲捏了一会儿，感到了太累了，可还有很多黄泥，女娲便随地捡起了一根野藤，对准黄泥使劲一抡，黄泥就变成了大大小小的活人，这些被女娲造出来的活人，大人们在一块儿干活，孩子们一块儿玩耍，后来有男女结成夫妻。这个故事里还讲到了共工和颛顼大战，弄倒了撑天的大柱子，天露出了一个的'大洞，野兽也从森林里跑出来了，人民过的非常痛苦，女娲想拯救人民，就历尽千辛万苦练好了五色石，准备修补天，女娲一点一点的修补天，过了一段时间天终于补好了就剩洪水没有止住，女娲带领人们烧毁芦苇，填*了陆地。
我喜欢这个故事的原因是：这个故事告诉我们了很多道理。
今天我读了《写给儿童的*历史》的第一册，这本书深度的介绍了一下神话时代，人人都很熟悉的故事，从*的.开天辟地到大禹治水，都体现的人类发展的文明历史。
我最喜欢的两篇故事《大禹治水》和《女娲造人》。我先说说《大禹治水》，关于这个故事我还知道一句名言“三过家门而不入。”体现了大禹“舍小家，爱大家”的精神，如果要是没有大禹来治水，人们早就变成了鱼和虾。在大禹身上让我懂得了坚持不懈的精神。
再说说《女娲造人》，女娲是人身蛇尾，但她的故事流传了几千年，从*开天辟地用他的最后一口灵力孕育了女娲。女娲捏土造人：女娲初一造鸡、初二造狗……初七造人体现了女娲母爱的伟大精神。女娲补天用的是五彩石，她就算累的腰酸背痛也一直坚持补天，为人们做贡献，并且割去巨龟的脚代替天柱，防止天在塌下来，她的智慧让我折服。
这些历史故事都有存在的含意，每个故事读出来都有不同的感觉。在这每一个神话故事里，有让人悲伤的，有让人快乐的，但他们的都是为人类做出贡献的，才有现在的美好生活。
《写给儿童的*历史》是台湾的陈卫*先生写的.。这套书（全14册）用生动的语言、形象的文字，描绘出了*上下五千年的历史。
这套书有一个特点，就是每一章的末尾，都有“说来听听”这个栏目。它可以让我们说出自己的想法或者感想，丰富我们的想象力。
这14册书里的故事应有尽有：《知心的朋友》《远方的亲戚》《烽火戏诸侯》《唐人》等等。其中我比较喜欢《唐人》这一章。唐朝是一个很富强的朝代，到现在我们都因为*历史上有这么一个国富兵强的朝代而感到骄傲。
但是唐朝一开始却很不光荣。唐朝开国皇帝李渊的次子李世民由于想要争夺皇位，竟然在玄武门这个地方把哥哥和弟弟都暗杀了，并且还逼自己的父亲李渊退位，自己当上了皇帝。有人说如果李世民不这么做的话，长子和三子也会杀掉他的。事实也的确如此，因为当时大儿子和三儿子已经想联合起来对付李世民了。
有些人怕李世民当上皇帝以后会是一个暴君，因为他杀死了自己的亲兄弟。其实李世民是一个很有才能的人，在他的统治下，唐朝变得十分富强，连好多外国人都跑来居住呢！
我读完了这套书，明白了：历史是过去的事情，在有文字的时代，可以把发生的事情一件件记录的清清楚楚。但是在很早以前是没有文字的，而且那些以前发生的事情，是怎么知道的呢？只能靠推测。比如这里有一根香烟，就可以证明有人在这里抽过烟，因为动物是不会抽烟的。我还知道了*历史的发展是悠久和曲折的。作为*人的我们，应该努力学*，为建设祖国贡献自己的力量。
时间就像坐飞机，“嗖”地一声，几千年就过去了。《写给儿童的*历史》这本书则把这几千年内发生的大事小事，全都记录了下来。
《写给儿童的*历史》，顾名思义，就是写给儿童看的历史故事。其中，让我感触最深的是第13册《清。绅士卖*—清。义和团与八国联军》，读到《火烧圆明园》时我咬牙切齿，为英法联军的贪婪感到气愤与羞耻；读到《义和团与八国联军》时，我又垂头丧气，虽然我为义和团的奋不顾身感到高兴，但又为慈禧太后的愚蠢而感到可悲。这本书中，我最感兴趣的部分是，慈禧太后做了一个史无前例的'举动，她竟然在一天之内向八个国家宣战。我本来以为*人是可以打败洋人的，没想到我们不但没打赢反而还“赔偿”给洋人不少钱币，还签了许多不*等的条约，如《伊犁条约》《南京条约》等，为此*失去了几大块陆地和几个重要的海关。就是因为这么多对我们不利的条约和赔偿了这么多金钱，使贫穷的*更加一蹶不振了。读到这里，我真为当时清朝*的腐败和慈禧太后苟且偷生、侥幸的心理而感到懊恼，要是慈禧太后当时清醒一些，同意光绪皇帝的改革，并且把那些得过且过、上谗言的人处死掉该多好，也就不会有那么多国家来侵略我们*。也许那样，我们的国家的土地会更宽广，*不会被外国人像强盗一般贪婪地瓜分着本来不属于他们的土地，更不会有那么多条鲜活的生命像烟尘一样瞬间消失……
哎！*的历史可真是曲曲折折呀！
常听前辈们说多阅读历史故事、英雄传记等作品，对塑造孩子勇敢、胸怀开阔、富于责任感的精神尤为必要，但困惑也随之而来：我不知道自己如何选择一本好的历史书给孩子，也不知道如何把长长的历史通俗地讲给孩子听。看了《写给儿童的*历史》这套书后，发现书里的一个个小故事不仅充实了自己的历史知识，而且书中的内容就是自己想带给孩子的好东西，值得一读。
这本书有个独特之处：书中有两篇序，一篇是写给父母亲看的，一篇是写给小朋友们看的。在写给父母的序里写了这本书定位的高度、编写的初衷和想要达到的目标；在写给孩子的序里，告诉孩子，为什么要读历史。虽没有完全读完，但两篇序已然打动我的心，只有真心爱儿童的人，才会有这样的心思来编排历史书。他不去罗列浩瀚的史实，不做狭隘的忠君爱国的宣教，试图借史引导孩子具有开阔的胸襟进而拥有丰富的内心，引导孩子多元思考。仅仅读过序，便已被他俘虏。
记得以前读书时的历史书，里面都是枯燥的文字，很少能吸引自己读完一个个历史故事，但这本书却与众不同，全套书共14册，从开天辟地到民初*，语言简洁，故事精炼，画面精致。书里有历史事件、历史上的著名人物、有艺术，列举了以《清明上河图》为代表的书画艺术、四大发明、精美瓷器等等，以孩子能懂的经验、语言，讲*历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的*正史概念。尤其是书里的"说来听听"，更是鼓励孩子们有自己的思想和思考。"如果你是岳飞，你会如何"？从历史可以看出，很多事情没有对错，看你站在哪个角度来看待问题，就像辩论，有正反方，也许有胜负，但更重要的，是你要学会有自己的观点；更更重要的，是能从细节的方向展开联想，像下棋一样，能看到每一步之后的走向。
该书作者的语言表达，非同一般。书中的成语故事也会让孩子们收获颇丰，"开天辟地、女娲造人、炎黄子孙、夸父追日、仓颉造字、后羿射日、精卫填海、大逆不道、富丽堂皇、烽火戏诸侯、倾国倾城、管鲍之交、祸国殃民"，一个个故事述说着事件和典故的来龙去脉，使人印象深刻，不用死记硬背。
古人云，以史为鉴。阅读历史，不是非要让我们知道哪一年发生了什么事，哪一位历史人物干了点啥，而是让我们学*古人的道德品质，智慧谋略；让历史的影响在孩子心中潜移默化、悄悄扎根，在掌握历史变迁的脉络的同时，也能从多元的角度去获得做人处世的道理。
——*历史故事读后感 (菁华5篇)
暑假的时候，表姐帮我卖了这本《*历史故事》，我爱不释手。之后，我就利用空闲的时间去阅读。
《*历史故事》主要讲的是：发生在很久以前的战争、思想、品德的一些小故事，从这些小故事让我明白了许多关于做人、关于学*、关于生活等方面的道理。
在《*历史故事》这本书中，让我印象最深的是《铁杵磨成针》的故事，这个故事让我明白了：做事要有耐心，不能半途而废，就像故事中的老婆婆一样。
读了《*历史故事》让我懂得了只要付出，就会有收获。
记得在去年的暑假，我到乡下大姨去玩，那时刚好是西瓜成熟的时候。有一天中午，我吃完午饭，过了一会儿，大姨端来了一盘西瓜，我津津有味地吃了起来，大姨问我：“千，吃完西瓜要不要跟我到瓜地里去摘西瓜？”“太好了，大姨我们来比赛，看谁摘的西瓜最多！” 我高兴地说，“好啊，我是不会手下留情的！”大姨笑眯眯地说。我便快速地把西瓜给吃完。过了一会儿，我就背着个大竹篮跟大姨一起到瓜地里去摘西瓜。到了瓜地，太阳毫不留情地烤着地里的西瓜，还没有开始摘西瓜，我就汗流挟背了，“千，快来摘西瓜呀，我们还要比赛呢！”大姨在瓜地里喊着，“哦，来了!”说完，我就跑了过去。开始摘西瓜了，我双手抱着西瓜，用力地拔，西瓜好像跟我作对，我怎么拔也拔不动，这时，大姨走过来笑着对我说：“千，不是这样拔西瓜的，是……，知道了吧！”“哦，原来是这样！”我点了点头，接着像大姨教我的那样，很快就摘了两三个西瓜。第一次顶着火辣辣的太阳摘西瓜，真有些不*惯，我想：又热又累，真不想干了，我还是到树底下休息一下吧！然后我就跑到瓜地旁的大树底下休息，突然，我想起了《*历史故事》这本书，说：“不行，不能就这样放弃，我还要和大姨比赛呢！”我站起来，跑向瓜地，又开始摘西瓜了。一个多小时过去了，我的竹篮已经被西瓜装满了，虽然我摘的西瓜没有大姨那么多，但是看着我辛苦劳动的成果,我开心地笑了。
读了这本书，我懂得了：在学*，在生活的时候我们会遇到许多困难的事，但是只要付出，就会有收获，我们不能半途而废。
我在几天前读完了《*历史故事》这本书。这本书分五个时期分别为：春秋时期，战国时期、西汉时期、东汉时期、三国时期。我最喜欢的故事是“煮豆燃豆萁”。讲的是曹操儿子的故事，他有四个儿子名叫：曹丕、曹彰、曹植、曹熊。可是曹熊早早就去世了。三个儿子中曹植最有才华曹操自己是诗人所以很看好有才华的人。所以很看好曹植。几次想立他为王太子，可有些大臣不赞成说：“自古以来都是长子为先，要是破了这个例肯定会出乱子。”
所以曹操把这事搁到了一边。可偏偏曹植自己不争气做事总是随随便便不遵守制度。他爱喝酒每一次非弄个大醉不可。可有一次曹操让人去叫曹植支援曹仁人们刚进去就看见他像泥一样无法带兵，因为这件事曹操就不喜欢他了曹操觉曹丕老老实实的比他的兄弟强多了曹操过世的时候把自己的地位传给那曹丕，因此曹丕当了魏王。因为曹植个性傲慢屡次冲撞曹丕，被曹丕以国法论处可他们毕竟还是兄弟所以曹丕让曹植在七步之内做一首诗。做出来就罢做不出来绝不宽容，没想到曹植刚走了两三步就随口说了一句诗：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？然后曹植活了下来，应此是这首诗也流传了下来。
这个故事告诉我们每个人都有长处我们只要好好观察就可以发现别人的长处。不能因为自己才华出众就变得傲慢不遵守规定到头来还是自己吃亏。
这个寒假，老师让我们看三本《林汉达》但我只买到了一本《林汉达*历史帮事集》，这本书很有意思，不防我来说几个帮事：
先是春秋故事中的《千金一笑》，大家应该都熟悉，它讲的`是一个周朝时期的君王———周幽王，为了博美人儿褒姒一笑，点燃了烽火台上的峰火，结果可想而知。其实它和《狼来了》的故事是一个道理，但我要不知大家有没有注意褒姒的身世，她其实不是褒家的人，她只不过是褒家为了救褒珦而从乡下找的一个姑娘，其实她真实姓名了是叫褒姒，这也只不过是褒家人胡乱编造的罢了。
其次是战国故事中的《起死回生》，大家应该也并不陌生，讲的是一个叫秦越人的大夫，人很好，医术也很高，大家都叫他“扁鹊”，他周游列国，替老百姓治病。一次，扁鹊见了桓公午，看了看，对他说：“主公有病，病在皮肤，要是不及时医治，病就会厉害起来的”。桓公午挺了挺胸脯，使劲地弯了弯胳膊说：“我没有病”，他送出了扁鹊，对左右说：“做医生的就想赚钱，人家没有病，他也想治。”过了五天，扁鹊再见了桓公午，说：“主公有病，病在血脉，要是不医治，病准会严重起来的”。桓公午摇摇头说：“我没有病”。语气中有点儿不高兴，又过了五天，扁鹊特地再来看桓公午，他加重了语气说：“主公有病，病到了肠胃里，再不医治，病还会加深”，桓公午很不高兴，干脆不搭理他。扁鹊再来看桓公午，他见了桓公午，一句话也没说，就退了出去。桓公午叫人去问他，他说：“病在皮肤，用热水一焐就能好；病到了血脉里，还可以用针灸治疗；病到了肠胃里，药洒还及得到；现在病进入了骨髓，没法儿治了”。到了第二十天上，桓公午真的病倒了，他赶紧派人去请扁鹊，可哪儿也找不到他，桓公午躺了几天就死了。它告诉我们要听别人的劝告，但要适当的听，分析的听，否则终将会是害了自己。
这本书还有很多有趣的故事，非常有趣，你们可以来看一看。
《林汉达*历史故事集》是我国著名的教育家、语言学家林汉达编著的，有春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事、三国故事组成，内容很丰富，读来让人爱不释手。我印象最深的故事是千金一笑。
千金一笑的故事发生在两千七百多年前，讲的是周幽王的荒唐事儿。这个周幽王什么国家大事都不管，光讲究吃喝玩乐，还到处找美人儿。他为了让他最喜欢的美女褒姒高兴，竟然同意了虢石父点烽火台的馊主意。众所周知，烽火台的烽火是兵家的信号，不能随意乱点。但周幽王不顾郑国友的劝告，一意孤行，结果让看见烽火赶来救援的诸侯们大呼上当又愤愤离去。后来真的发生了战事，点了烽火，也没有诸侯来救援了，周幽王因此丧命。
不知那个褒姒的娘娘是不是真的把烽火当烟花看，是不是真的笑了，这千金一笑的故事流传了下来。一个不关心国事的君王如何能够治理好国家，如何能够让百姓安居乐业？恐怕这故事留下来的“笑”，更多是对周幽王的讽刺吧。大到治理国家，小到为人处事，诚信是基本的要求。得道多助失道寡助，说的也是这个道理。
读了这本书，让我对国家的历史有了更多的理解，以史为鉴，不断用知识和智慧武装头脑，长大能够成为一个对社会有用的人才。
读完《写给儿童的*历史故事①》后，我知道了许多以前不知道的历史故事。
这本书有15个小故事，我最喜欢的小故事是《女娲造人补天》，它主要讲的是女娲先用昆仑山的黄泥，捏了许多跟自己一样的泥人，有男有女有老有少，女娲捏了一会儿，感到了太累了，可还有很多黄泥，女娲便随地捡起了一根野藤，对准黄泥使劲一抡，黄泥就变成了大大小小的活人，这些被女娲造出来的活人，大人们在一块儿干活，孩子们一块儿玩耍，后来有男女结成夫妻。这个故事里还讲到了共工和颛顼大战，弄倒了撑天的大柱子，天露出了一个的大洞，野兽也从森林里跑出来了，人民过的非常痛苦，女娲想拯救人民，就历尽千辛万苦练好了五色石，准备修补天，女娲一点一点的修补天，过了一段时间天终于补好了就剩洪水没有止住，女娲带领人们烧毁芦苇，填*了陆地。
我喜欢这个故事的原因是：这个故事告诉我们了很多道理。
