初次下载到这本书的时候，我还以为是个跟大众喜爱的古代穿越言情文一样是个噱头而已，所以久久没有去翻阅。不料偶尔打开翻了几页，顿时就被深深吸引住，手不释卷地读了一周，方叹道：“妙哉，妙哉！”
作者森林鹿只是一个热爱历史的业余爱好者，在家看了一堆历史剧和小说以后，深怒错误百出的历史常识，一怒之下埋头著书，才有了这本《唐朝穿越指南》。
这是一本看着不累的书，用现代八卦帖的笔法写出，幽默诙谐，基本的内容却是真实可信的，每一句文言都有引证，每一章后都会详细列出所引用的专家论文。所以这本书如同《明朝那些事儿》一样以逗b的语言和真实的史实而广受大家欢迎。
最*电视热播《武媚娘传奇》，因为向来对这种纯属娱乐的电视剧没有太大兴趣，由于室友的追剧我也跟风看了几集，结果却是愈发看不下去了，因为剧中出现太多的常识性错误。无法忍受这种糟蹋历史的行为,于是乎便翻遍亚马逊书城寻来一些书籍来慰藉一下自己的“脾胃”。就这样无意间发现了这本《唐朝穿越指南》。
这本书是一本通俗读物，全书共分为八个章节，总体而言内容浅显易懂，作者的写作手法十分诙谐生动有趣，借用*年大家热衷的穿越，制造了一个穿越旅行的方式，以长安为代表从多方面讲述了唐朝的风土人情。整本书虽不似正统历史学术书籍那般严肃，但文中所有知识点却是可信的。
因为曾经有幸到访过西安那片土地，那是一个让人魂牵梦绕的城市，滚滚红尘帝王都，悠悠岁月百姓城。十三朝古都的魅力不是任何一个城市都可以相比拟的。在读这本书的时候我脑海中一直浮现着那时候的长安和现在的西安，无数帧图片在我脑海里切换着，仿佛真的随着鹿姐姐一起穿越回梦中的大唐一般。
第二章节对唐朝饮食文化的介绍最合乎我的脾胃了，大概因为是我是吃货一枚的缘由吧，那个时代主要是用火烤制或者水蒸煮食物，还没有炒制一说，大致可以想象一下这样烹调出来的食物是什么滋味。
。从而看完了这章内容后我不禁庆幸我生活在现代，多元的饮食文化和丰富多彩的烹调方式让我们的味蕾有着精彩绝伦的别样刺激。 不过文中有一道名为“浑羊殁忽”的名馔让我眼界大开，一头肥羊只作为制作烧鹅的一种器具，就像鹿姐姐所言这道菜定是当时的奴仆所发明。
杜甫有言:“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”由此可见酒，在人类历史长河中，它是不仅仅作为一种客观的物质存在的，更多的是一种文化的象征与体现！这本书普及了有关酒文化的相关知识，最有趣的要数魏征家的“醽醁”和“玉涛”两种绿色的佳酿了，一直很是奇怪白居易为何写：“绿蚁新醅酒”一句，读完这章后便恍然大悟。
在整个阅读的过程中让我最为享受的就是作者对古诗词和相关古文的引用，每一处都恰到好处，所引用的诗词古文都是一幅画面，因为部分章节读着读着我也会想到那些名句，然后再发现作者也引用了，心里不禁有种惊喜。我觉得阅读过程中最让人享受的便正是这种读者与作者产生共鸣的感觉吧。
说了这么多的好处，其实这本书在我看来还是有那么一点点的不足，知识点比较零散，没有连续性，不过这本书本就不是那种正统严肃的学术型书籍，类似于高大爷的《晓说》系列，算是一种“快餐文化”读物。对于“不求甚解”追求小知识及乐趣的人群而言足够了。如果想要深入研究估计得先翻翻吕思勉先生的《*通史》等书籍入门后再细细斟酌《资治通鉴》等相关大部头书籍。
出于对各种穿越剧的反感，我第一眼看到这本书的题目时，以为又是一本集各种哗众取宠博大家一乐文章于一身的畅销书，没想到刚看了几页就完全陷了进去，被作者专业的.历史知识所折服。
在这世上，你知道很多固然很厉害，但更厉害的是你能把你知道的东西传授给大家，让更多的人通过你走上厉害的道路。这也是为什么好的学者和教授一抓一大把，但奉为经典的著作就那么几本。显然作者“森林鹿”就有这个本事，书中他确实是一个很称职的导游，将唐朝的风土人情方方面面都讲的十分详细，相信如果真的有穿越的话，带上这本书再学*学*大唐方言就能回到过去种地了。
看罢此书，给我印象最深的莫过于“吟诗作对”，唐朝人崇尚作诗的风俗真是让人佩服，经济的强盛总是能促进文化的强大，几千年后的*人到底丢失了什么，又得到了什么，值得人深思。
幽默风趣又不失严谨，值得一读。
——《唐朝穿越指南》读后感 (菁华3篇)
大多数人觉得在学校里学*历史只是为了应试，对于历史上的重大事件统统死记硬背，实在是枯燥无聊。
其实，做任何一件事时，都只有想做与不想做。都说兴趣是最好的老师，有了兴趣，便有了动力。历史包罗万象，不光是政治，还有经济、文化、军事、天文等等，总能找到一个你感兴趣的。同样，只有对历史感兴趣，你才能学好历史。因此培养历史兴趣是尤为重要的。
“历史都是以前发生的，我们现在背它有什么用？我身边的同学经常这么说。但是，每一件事都有它所产生的影响，不同的事影响也有所不同，比如今天你看了2个小时电视导致你的作业没写完，回到学校就要与老师“喝茶”。而如果你用看电视的2个小时写完了作业，那么你起码不会明天遇到老师转头就跑。所以这些过去的时间对我们来说是都有某种重大意义的，又比如秦统一了六国，我们现在的文字、度量衡才得以统一。辛亥革命推翻了清王朝的统治，君主专制制度结束，才使思想文化得到广泛传播。它们都为了历史的发展做出了很大贡献。
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替”，历史记录了一个国家的繁荣，一个国家的文化，历史可以让我们以前辈事迹为鉴，可以少走些弯路；历史记录了每个统治者的制度，只要我们汲取他们的经验，再加以变革，就会避免很多悲剧的产生；历史也能让我们知晓中外，增闻广见。
历史让一个民族一个国家知道自己的过去，哪些需要反省，哪些需要改善，哪些需要发扬。就如同一个人，每日三省吾身，整理其中的得失，不再犯同样的错误，为下一阶段做好准备！
不知从何时起，“穿越”这个名词已经变得耳熟闻详。穿越，更多的是一种轻松自在，不受现代各种桎梏的代表。不见各种影视剧小说都有那么一个穿越的主角，一朝穿越，不是权力美人在手，就是找寻一生所爱从此潇洒过活等等等等…我绝不是有意批判。只不过，要是一不小心穿越到了古代，没那么几把刷子，要想混的风生水起，还是相当有难度。
而《唐朝穿越指南》这本书，则是为不小心穿越到唐朝的你度身打造的，上至唐朝国骂，下至长安时尚，务必让你过的比原住民还爽，想干啥就干啥乐活在唐朝。打住，严肃点，这是一本正经的讲述唐朝时期人民生活*俗的书。
唐朝是*古代最开放鼎盛的朝代之一，日常生活多姿多彩。作为一个现代人，我们首先要做的是——学会说当时的普通话。别被电视剧误导了，要是穿越到了皇室，看到皇帝，一般称“圣人”，“大家”，“陛下”。“皇上”这种称呼一般只作为书面用语。称呼父母，则用“大人”，要是对外面的官员不小心喊了一句“大人”，咱们就存个檔从头再来吧。
作为一个*人，当然最不能少的就是吃。在唐朝，法律禁止吃牛肉，偷吃的话可要服一年苦役，主食羊肉。那要是蔬菜呢？不好意思，西红柿没有，土豆丝没有，青椒洋葱也都没有。有的只是芹菜，大白菜。这么看来，唐代生活也不是想象中的容易。即便有原生态美食风景也未必有福消受。
但是作为一个穿越者，必须得有点志向，比如说居庙堂之高,又或是驰骋边疆。再不济鲜衣怒马徜徉江湖也是极好的。对不起，唐朝国家公务员的工资每年领一次，大部分都是粮食和土地。听起来挺美，但是要想当个正三品以上的大官，除了唐初期以外，其余都是死后才追赠的。要当兵，首先就先得交一大笔财物。至于想当个侠客，最多也就是个山大王的地位，还得小心官府围剿，实在是比较累人的一个活计。
这么看来，感觉还是我等现代人活的更为舒服。在古代干出一番事业，古人付出的比我们想象中的多。《唐朝穿越指南》实际上是一本对于唐代年间生活*俗的通俗讲本，图文并茂语言生动的背后，是作者查阅大量专业书籍搜集可靠数据的硬功夫。如果你对唐朝有兴趣，不妨一阅。
最*电视热播《武媚娘传奇》，因为向来对这种纯属娱乐的电视剧没有太大兴趣，由于室友的追剧我也跟风看了几集，结果却是愈发看不下去了，因为剧中出现太多的常识性错误。无法忍受这种糟蹋历史的行为,于是乎便翻遍亚马逊书城寻来一些书籍来慰藉一下自己的“脾胃”。就这样无意间发现了这本《唐朝穿越指南》。
这本书是一本通俗读物，全书共分为八个章节，总体而言内容浅显易懂，作者的写作手法十分诙谐生动有趣，借用*年大家热衷的穿越，制造了一个穿越旅行的方式，以长安为代表从多方面讲述了唐朝的风土人情。整本书虽不似正统历史学术书籍那般严肃，但文中所有知识点却是可信的。
因为曾经有幸到访过西安那片土地，那是一个让人魂牵梦绕的城市，滚滚红尘帝王都，悠悠岁月百姓城。十三朝古都的魅力不是任何一个城市都可以相比拟的。在读这本书的时候我脑海中一直浮现着那时候的长安和现在的西安，无数帧图片在我脑海里切换着，仿佛真的随着鹿姐姐一起穿越回梦中的大唐一般。
第二章节对唐朝饮食文化的介绍最合乎我的脾胃了，大概因为是我是吃货一枚的缘由吧，那个时代主要是用火烤制或者水蒸煮食物，还没有炒制一说，大致可以想象一下这样烹调出来的食物是什么滋味。
。从而看完了这章内容后我不禁庆幸我生活在现代，多元的饮食文化和丰富多彩的烹调方式让我们的味蕾有着精彩绝伦的别样刺激。 不过文中有一道名为“浑羊殁忽”的名馔让我眼界大开，一头肥羊只作为制作烧鹅的一种器具，就像鹿姐姐所言这道菜定是当时的奴仆所发明。
杜甫有言:“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”由此可见酒，在人类历史长河中，它是不仅仅作为一种客观的物质存在的，更多的是一种文化的象征与体现！这本书普及了有关酒文化的相关知识，最有趣的要数魏征家的“醽醁”和“玉涛”两种绿色的佳酿了，一直很是奇怪白居易为何写：“绿蚁新醅酒”一句，读完这章后便恍然大悟。
在整个阅读的过程中让我最为享受的就是作者对古诗词和相关古文的引用，每一处都恰到好处，所引用的诗词古文都是一幅画面，因为部分章节读着读着我也会想到那些名句，然后再发现作者也引用了，心里不禁有种惊喜。我觉得阅读过程中最让人享受的便正是这种读者与作者产生共鸣的感觉吧。
说了这么多的好处，其实这本书在我看来还是有那么一点点的不足，知识点比较零散，没有连续性，不过这本书本就不是那种正统严肃的学术型书籍，类似于高大爷的《晓说》系列，算是一种“快餐文化”读物。对于“不求甚解”追求小知识及乐趣的人群而言足够了。如果想要深入研究估计得先翻翻吕思勉先生的《*通史》等书籍入门后再细细斟酌《资治通鉴》等相关大部头书籍。
——《3—6岁儿童发展与学*指南》读后感 (菁华3篇)
上周五，我们吴山分园全体老师在教研组长徐老师的带领下学*了《关于3—6岁儿童学*与发展指南》的集体学*。
通过这次学*，我对《3—6岁儿童学*发展指南》有更深地了解，明白了《指南》旨在帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学*与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，树立正确的教育观念和科学养育态度，保障幼儿获得基本的学*经验。
这份《指南》将幼儿的学*与发展分为身体健康与动作、社会性与情感、认知、语言与交流和艺术与审美等五个领域。每个领域按照幼儿学*与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面又由学*与发展目标、教育建议两部分组成。这样就更具有针对性和实践性。
此外，我还认识到对于幼儿的教育一定要根据幼儿的实际情况来制定教育计划，遵循幼儿的发展规律和学*特点，关注幼儿身心全面和谐发展，尊重幼儿发展的个体差异。
对于《3—6岁儿童学*发展指南》，还需要我们细细地研读，通过不断对《指南》的分析与学*，使自己更加了解幼儿的身心发展特点，更懂得如何与幼儿交流，更懂得如何培养幼儿等等。
《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水*，创新自己的教育理念，调剂自己教育思路，为每位孩子创出一片美好的未来。
从领域上看，《指南》将幼儿的学*与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域里的内容划分更为全面，如健康领域的内容包括：身心状况、动作发展、生活*惯与生活能力；语言领域的内容包括：听与说、阅读和书写准备；社会领域的内容包括：人际交往、社会适应；科学领域的内容包括：科学探究、数学认知；艺术领域的内容包括：感受与欣赏、表现与创造。这些内容都是幼儿学*与发展中最为基本、最为重要的。
从年龄段划分来看，《指南》中发展目标分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水*提出了合理期望和要求。并对小、中、大每个年龄段孩子的发展目标合理性的逐层提高。我们在教学中可以根据每个领域每个年龄段孩子的发展目标来制定教育教学活动目标，选择教育教学内容。这对幼儿循序渐进的学*有很大的帮助，也符合幼儿年龄特点的健康发展。逐渐放弃“拔苗助长”式的幼儿教育。
从教育建设、教育方法上来看，《指南》针对每个领域内容中的发展目标提出了一系列的教育方法和主张，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学*与发展的教育途径与方法，并且十分有针对性。这可以很好的启示并引领幼儿教师或儿童的家长更好的保护幼儿的心理健康和提高幼儿的基础知识水*。而促进幼儿身心全面和谐发展，我们就必须要遵循教育的发展规律，给儿童的生活教育创造良好的环境。
《指南》详细阐述了各领域的幼儿教育，我认为这不仅能指导教师更好的完成教学任务，促进儿童的心理发展，提高儿童对基础知识的学*兴趣，更给幼儿的生活、教育环境的创造树立了一个良好的目标。现在，社会问题显著，社会矛盾频发，幼儿园出现教师打骂儿童的现象屡见不鲜，归根究底还是教师道德水*和文化素养的缺失。教师不知道该如何去安抚正在发脾气或正在哭泣的儿童，久而久之就发展成不耐烦的情绪，最后演变成暴力教育。
《指南》中清楚明确的指出了幼儿三种不同年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水*提出了合理期望和要求，教师可以根据《指南》明确的知道自己所带班级幼儿的年龄阶段所需要的合理期望，不过分要求，不过分期望。给幼儿一个健康的教育环境。
除此之外，无论是幼儿教师还是别的什么职业，无论是男，还是女，最后我们都一定会为人父，为人母，也一定会面对教育幼儿的问题。即便如此，我们生活中仍然不乏出现许多家庭问题——孩子自卑自闭、没有独立生活能力、不会人际交往、和父母关系冷淡等。有许多父母会抱怨，为什么自己的孩子没有谁谁谁听话？为什么自己的孩子成绩那么差？为什么自己的孩子一点都不亲*自己？父母们总是在问为什么，在追究孩子们问题，但事实上，问题的根源乃是父母在孩子幼儿时期没有给予正确的引导和教育。幼儿时期的教育直接导致了孩子性格的形成，如果在幼儿时期父母没有正确的进行引导，孩子的性格形成有可能被中断，造成性格缺陷。
《指南》不仅能指导教师更好的教育幼儿，更给父母们教育孩子一个更好的引导方法。
本书环抱《3—6岁儿童学*与发展指南》，认为幼儿后续学*和终身发展奠定良好的素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展为核心，为帮助教师领会3—6岁幼儿发展与学*的基本规律和特点，提出了响应的教育建议。
全面系统的表述了健康、语言、社会、科学、艺术等领域的合剪发展目标和期望。这些领域是幼儿最基本、最重要的学*领域，也是幼儿发展最基本最重要的方面。通过这些领域的学*，幼儿将获得身体的、社会性的、认知的、语言的、美感与表现等各方面的发展。
通过本书的学*，我收成较大，获得了一些开导，也萌生了一些设法，学到了一些新的知识，思考问题能站在更深的层面上，对实现这些目标的具体路子和方法有了一些可操作的措施，也使我懂得了教育幼儿不只是要教给他们什么，还应给他们足够的时间和空间，站在孩子的角度，让他们自由发挥出他们的想象力和创造力，挖掘他们的潜能。
儿童的发展是一个整体，应注重各领域、目标之间的`相互渗入和整合，促进幼儿身心全面协调发展。同时，幼儿的发展又是一个持续、渐进的过程，也表现出一定的阶段性。应充分理解尊重幼儿发展过程中的个别差异，支持和引导他们按照自身速度和体例向更高水*发展。
良好的职业道德，不仅对孩子的发展具有促进作用，也是幼儿教师需具备的基本素养。幼儿教师的行为会在无形中影响着孩子的言行举止。在今后的教育工作中，我还应该不断学*，热爱孩子和幼儿教育事业，汲引自己的专业素养。努力的按照这些指导和理念，填补以往工作中的不足，提高教育幼儿的信心和能力。
——《穿越地*线》读后感 (菁华3篇)
想像李四光爷爷一样，成为一个名扬中外的地质专家吗?不如读读《穿过地*线》吧!它能让你了解地球的地质构造，从多角度解决你的一个个地质问题，一下子成为一个小地质专家!
其中，《从地球到宇宙》这篇论文对我的感触最为深刻!此论文告诉了我们宇宙浩瀚无际，我们现在所看到的宇宙，只是其中的一点点。在这无比巨大宇宙空间中，分散着许许多多的物质，而地球就是其中的无比渺小的一员。有的在成长，有的已经生长到了一定的阶段，有的正在消逝。读完这篇论文，让我也不禁联想到了太阳!太阳是离地球最*的一颗恒星，太阳每时每刻的在奉献着自己的能量给地球，对地球的帮助实在是太大了!
《地热》，这篇论文对我产生了点小震撼。它告诉了我们，地球的热流有多热，我算了一下，有22000000000000卡!不仅如此，他还告诉了我们，走进地下多少米上升一度。资料记载，亚洲大致都在40米左右上升1℃，欧洲大致都在28米到36米上升1℃，北美大致都在40米到50米上升1℃。哇，如果我们假定100米增加3℃，那么走40公里以后，就有1200℃了，不知道会有多热啊!
整本书给我的印象就是：地质学太有趣了!我一定要像李四光爷爷一样，好好学*，长大为国争光!
在天文学对地球年龄的说法中，一些人就认为地球的旋转速度，会在一定的时间里迟上一定的时间，从而推算出地球的年龄。汤姆孙用了许多假设，得出的'结论非常可疑。当然，科学是容不得可疑之处的，所以从这方面推断完全不行。达尔文就从潮汐和地球与月球的运转来考虑，可是得出的数据与辰柏林得出的错之甚远，所以还是无法得出地球的年龄，但“达尔文主张的潮汐与地、月球运转学说，虽不完全，他所标出来的地球各期的年龄，虽不可靠，然而以他那样的苦心积虑，用他那样数学的聪明才力，发挥成文，真是堂堂皇皇，在科学上永久有他的价值所在。”是啊!我如果能像达尔文那样，费尽心思来做某件有意义的事情，哪怕不完全可靠，也会有价值所在。而不是像以前的人们用估计、猜测的方法，推断地球的年龄那样，只是罗列一些枯燥的数据，没有实际意义。
地球也真是奇妙!它有悠久的历史，让我疑惑，也让物理、天文、地质学家们作难，它到底存在了多久，到科学昌盛的今天，人们也不清楚，待有一天，它会“吐露”出自己的岁数。
想像李四光爷爷一样，成为一个名扬中外的地质专家吗？不如读读《穿过地*线》吧！它能让你了解地球的地质构造，从多角度解决你的一个个地质问题，一下子成为一个小地质专家！
其中，《从地球到宇宙》这篇论文对我的感触最为深刻！此论文告诉了我们宇宙浩瀚无际，我们现在所看到的宇宙，只是其中的一点点。在这无比巨大宇宙空间中，分散着许许多多的物质，而地球就是其中的无比渺小的一员。有的在成长，有的已经生长到了一定的阶段，有的正在消逝。读完这篇论文，让我也不禁联想到了太阳！太阳是离地球最*的一颗恒星，太阳每时每刻的在奉献着自己的能量给地球，对地球的帮助实在是太大了！
《地热》，这篇论文对我产生了点小震撼。它告诉了我们，地球的热流有多热，我算了一下，有22000000000000卡！不仅如此，他还告诉了我们，走进地下多少米上升一度。资料记载，亚洲大致都在40米左右上升1℃，欧洲大致都在28米到36米上升1℃，北美大致都在40米到50米上升1℃。哇，如果我们假定100米增加3℃，那么走40公里以后，就有1200℃了，不知道会有多热啊！
整本书给我的印象就是：地质学太有趣了！我一定要像李四光爷爷一样，好好学*，长大为国争光！
——《穿越童年的影子》读后感 (菁华5篇)
读完这本书，我想到了自己的童年。自己的童年多么快乐，所以，我觉得童年是最美好的时光。在童年可以无忧无虑的玩耍，什么事都不用管。想干什么就干什么，犯了错也没有人惩罚你，只有一点点作业。没有沉重的书包。我真想回到童年时那段快乐的时光，重温久违的快乐，再体验一下童年的快乐。
这是一本很美的`故事书，故事情节是这样的：主人公是一位小女孩，有一年的春天，她来到了一个园子前，觉得那个园子很美。于是张开双臂，却被一位老爷爷看见了，主人公很害羞，老爷爷走进了园子里的屋子。后来，她和老爷爷成了好朋友，她几乎每个星期都去老爷爷的园子里帮忙。老爷爷还借了她许多书看。可是，有一天妈妈告诉她，爷爷没了。她伤心欲绝，希望这是一场梦。她的表姐宁湄的妈妈走了，她也很伤心。刘老师觉得宁湄很可怜，就把她带到自己家，帮她复*，给她做饭。可是，宁湄的心情越来越差，因为她没有妈妈，也越来越不喜欢学*。有一次，她只考了六十分，主人公考了九十六分。李老师有事，于是范老师来代课，由于范老师不公正，主人公跟她顶撞，后来李老师回来了，大家都很开心。
这本书使我深有感触。主人公失去了老爷爷后很快走出了阴影，恢复心情，依然很快乐。而宁湄失去了妈妈却迟迟不能走出阴影，用低落、暴躁的情绪面对未来，成绩直线下降。宁湄的母亲也太狠心了，丢下女儿不管。所以宁湄才会变成这样。我觉得小学生最主要的任务是学*，不要被外界所干扰，一定要专心致志，坚持不懈。
在暑假了，我被《穿越童年的影子》，一本分为三大篇的书，深深地吸引了。
穿越你的影子讲的是：主人公宁清经常在离她家最*的一条街上悠闲地转悠，但她却没有注意到这座院子。一天，她无意中注意到了这座院子，红色的墙砖、青色的瓦顶、绿绿的爬山虎蜿蜒在墙壁上，里面住着一位老爷爷，老爷爷的院子里种满了各种各样的花花草草，宁清称这位童话园。经过老爷爷的邀请，宁清进入了院子。她和老爷爷很快成为了好朋友，每个周末，他们在一起谈天说地，宁清也帮老爷爷干活。可是有一天，宁清突然发高烧，便让妈妈去跟老爷爷说一声。想不到妈妈回来后说老爷爷走了，这让宁清非常伤心。
说吧，说你爱我吧讲的是：宁清的小表姐宁湄的爸爸妈妈离婚了，宁湄成了一个没有妈妈的孩子。因此，宁清的爸爸妈妈都格外关心她；刘老师也叫班上的同学让着她（宁湄），刘老师自己对宁湄比对自己的儿子还要好可宁湄却成问题儿童。
做回坏小孩说的是：宁清班上的李老师临时有事，不能来上课，就请了范老师为代理老师。因范老师和刘老师之间有些矛盾，所以范老师对宁清她们班非常不好，还经常在别的老师中间挑拨离间。一次范老师让宁清上黑板默写，结果错了一个，范老师就不让宁清下台，还说：“这个班成绩最好的`也不怎么样嘛！”还好李老师几天就回来了，大家都很开心。
《穿越童年的影子》是一本真实的童年回忆，包含了善恶美丑，值得大家去看。
今天，我读了一篇名叫《穿越童年的影子》的文章。我读完这本书之后受到了很多感受，而且在这篇文章中我还想到了小时候我自己的生活。
这篇文章主要讲了一件，在“我”小时候上学的路上，有一座花园，一开始我都没有发现。在这里住着一位老人，他是这里的“花匠”。一天我放学了，和好朋友一起回家，一位好朋友说：“咱们一起来打沙包吧！”“好啊！”。只不过没玩儿一会，突然“安安！你在干什么？快点回家！”，没过一会儿，欣欣说：“我也得走了，妈妈布置的'作业我还没做呢。”，因为没人玩，所以我也回家了。走到那座花园，妈妈也正好也下班走到这儿，妈妈说：“这儿的花真漂亮。”“我好想学啊。”突然一个苍老的声音传来：“我就可以教你。”接着，一位老爷爷走了出来，“可以吗？”我问道。“当然可以。”爷爷先让我拿起铲子，在地上挖了一个小坑，然后放上种子，再把土盖上，浇了一点水，过了一个周，小花就长出来了一点的事情。
在我的生活中也有这样的经历。一次，妈妈说要教我种小白菜，我很愉快的答应了。妈妈首先带我去了一个小山头上，用铲子挖了许多土放到大袋子里，然后放到电动车上运回家。然后我把土中的石头拿出来，把省下的土装进大盒子里，然后再将白菜种子放到最上面。我问妈妈：“妈妈，不能把种子放到最上面。”“你看着妈妈做。”妈妈把土上面撒上一遍水，然后又从大袋子里面取出一部分土拿在手里面，接着均匀地撒在白菜种子的上面。“这样可以让白菜更轻松地发芽，而且里面还有水。”妈妈说。
“哦，原来是这样啊。”
读完这本书，我想到了自己的童年。自己的童年多么快乐，所以，我觉得童年是最美好的时光。在童年可以无忧无虑的玩耍，什么事都不用管。想干什么就干什么，犯了错也没有人惩罚你，只有一点点作业。没有沉重的书包。我真想回到童年时那段快乐的时光，重温久违的快乐，再体验一下童年的快乐。
这是一本很美的故事书，故事情节是这样的：主人公是一位小女孩，有一年的春天，她来到了一个园子前，觉得那个园子很美。于是张开双臂，却被一位老爷爷看见了，主人公很害羞，老爷爷走进了园子里的屋子。后来，她和老爷爷成了好朋友，她几乎每个星期都去老爷爷的园子里帮忙。老爷爷还借了她许多书看。可是，有一天妈妈告诉她，爷爷没了。她伤心欲绝，希望这是一场梦。她的表姐宁湄的妈妈走了，她也很伤心。刘老师觉得宁湄很可怜，就把她带到自己家，帮她复*，给她做饭。可是，宁湄的心情越来越差，因为她没有妈妈，也越来越不喜欢学*。有一次，她只考了六十分，主人公考了九十六分。李老师有事，于是范老师来代课，由于范老师不公正，主人公跟她顶撞，后来李老师回来了，大家都很开心。
这本书使我深有感触。主人公失去了老爷爷后很快走出了阴影，恢复心情，依然很快乐。而宁湄失去了妈妈却迟迟不能走出阴影，用低落、暴躁的情绪面对未来，成绩直线下降。宁湄的母亲也太狠心了，丢下女儿不管。所以宁湄才会变成这样。我觉得小学生最主要的任务是学*，不要被外界所干扰，一定要专心致志，坚持不懈。
《穿越童年的影子》这本书是由三个故事组成的，其中“穿越你的影子”这个故事令我感触最深。
“穿越你的影子”的故事大意是这样的：主人公和一个老爷爷关系很融洽，爷爷对人十分友好，真诚，有着许多好友，可是一天，有一帮没良心、可恶的强盗撬开了老爷爷家的门，抢了所有的钱，还残忍地杀害了和蔼可亲的老爷爷……
我觉得那些杀害老爷爷的强盗真是太过分了，老爷爷和他们无怨无仇，为什么要残忍地杀害他？再说，如果老爷爷没给钱，他们也不该杀他，何况他还给了钱。再有主人公多次劝说他要用防盗门，可老爷爷不肯，他不是没有钱装防盗门，而是信任大家。可那些强盗辜负了老爷爷的信任，理应受到众人的憎恨！
这本书给了我一个警示，一个人应该像老爷爷那样善良，但不能没有戒备之心。大千世界，有好人也有坏人，我们要拥护好人，警防坏人。
——穿越唐朝作文700字范本五份
从古至今，中华五千年历史，一个个不同朝代相互更替，精彩故事不断上演：三国的场场战役、大唐的盛世繁荣、清代的衰败……无论小说、影视作品最多讲述的还是唐代。所以，如果可以选择，我想回到唐朝。
我想回到唐朝。唐朝的服饰并未延续传统，而是经过了改良，显得别有一番风味。一件件短襦长裙，绣上了花、草、鱼、虫各种精致的图案，体现了大唐之美。
我想回到唐朝。我想去大街上的点心茶馆品尝大唐点心。记得一本书里曾讲过唐代一种非常流行的点心“透花糍”，用木头雕制的花型模具包上一层半透明的皮，里面包着一层豆沙，仿佛咬下一口就可以完全解除夏天的炎热。
我想回到唐朝。在众多古诗中我最喜欢的就是诗人李白为杨贵妃杨玉环写的一句“云想衣裳花想容。”这一句让我更想亲眼见到迷倒万人的杨玉环。也想去看看《妖猫传》中描述的极乐之宴与秋千究竟是怎样一幅壮观的场面。
我想回到唐朝。如果可以我想去做一名乐师，去欣赏唐玄宗的音乐才华，听一听他为杨贵妃杨玉环创作的《霓裳羽衣曲》，自己也去了解并用古筝奏出唐朝经典的曲子。
我想回到唐朝。我想去见见“诗仙”李白，看看他究竟长什么样，是什么样的人可以写出那么多浪漫的诗句。想去看看杜甫诗中描写那如画一般的秋天。去见见白居易，和他一起去看看那场凄美的爱情。
我想回到唐朝。看看唐玄宗是如何将唐朝治理到繁荣鼎盛的，也想看看唐朝又是如何毁在了他的手里。
我想回到唐朝。可是我怎么也回不去啦！我没有哆啦a梦的时光机，也没有哈利波特的魔法，但我希望唐朝可以定格在它最美的时候。
最后我想说：“唐朝你真美……”
遥看千年古国，游走在历史的长河，聆听着盛唐夜唱;我，随岁月长流，梦回唐朝。
这里，有数不清的人间沧桑;这里，有说不完的雄才大略;这里，有赞不够的风流才俊;这里，有道不尽的悲欢离合。
梦回唐朝，我看到唐太宗李世民，贞观之治大治天下;我看到传奇女皇帝武则天，贞观遗风尽显巾帼之威;我看到唐玄宗李隆基，开元盛世造福天下苍生;我看到千古名妃扬玉环，“回眸一笑百媚生”的迷人风采;我看到文成公主，远嫁吐蕃，使两族人民和同为一家。
梦回唐朝，我在看天子的雄才大略。
梦回唐朝，我体验房谋杜断，不禁甘拜下风;我感受魏征的直言进谏，不由感慨万千;我走在长安城大街小巷，百姓和乐;茶楼酒肆，像璀璨明珠镶嵌在长安城内，夺目耀眼……漫步长安城，映入眼帘的是一派和谐、富庶、欢乐的景象。
梦回唐朝，我在感大唐臣子的一片丹心。
梦回唐朝，我与诗仙李白，怀才不遇，叹“举杯消愁愁更愁”;我与诗圣杜甫，遇“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，感世态炎凉。我与诗人王之涣，登鹳雀楼，吟“欲穷千里目，更上一层楼”;我与才子王维，吟“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，不浸涌起思乡之情;我与大师李商隐共吟“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，品爱情之忠贞。
梦回唐朝，我与千古风流才俊，交流体验世间百态。
梦回唐朝，我遨游于历史的长河;梦回唐朝，我感悟历史的魅力所在;梦回唐朝，我陶醉于历史的梦境。
淡淡茶香，沁人心脾，幽然清香……
梦回唐朝，仿佛发生在昨日。
唐朝，多么神秘，多么古老的词语啊！记得初步进中学时，热爱历史的姐姐便教我读文学、历史。唐朝，是我最选从历史书接触到的朝代；也是我最喜欢的朝代之一。喜欢它的美，喜欢它的开放。
小时候，每当同伴笑我很胖的时候，我脑里总想“我要是生在唐朝多好”。渐渐长大，面对深邃神秘的历史，我多么想在上面写下属于自己的生活。不知是谁猜透了我的心思，幽幽地，一个遥远的声音传来：“想生活在唐朝吗？”
是啊，我想生活在唐朝。
假如我生活在唐朝，我想像杨贵妃一样天资聪颖，善于迎奉，又通晓音律，能歌善舞。但是，我并不想像她一样闭月羞花，沉鱼落雁，倾目倾城。因为那样会背上一些虚有的罪名。因为唐朝人都把唐朝之所以腐败的大包袱都推到杨贵妃身上，说她是“乱世红颜”。
假如我生活在唐朝，我想像“诗仙”李白一样浪漫、飘逸。因为我总是向往他的洒脱和旷达的.气概。希望能像他那样尽致地挥洒心中所想的，写出白篇诗歌，永流于世。
假如我生活在唐朝，我想像“诗圣”杜甫一样沉郁。在任途的失意和个人饥寒处，使他客观的认识了统治者的腐败和人民的苦难，纵使他成为一个忧民忧国的人。
假如我生活在唐朝，我想像“诗鬼”李贺一样坚强、聪明。虽然他未成年而丧父，家境贫困。但是他一生中竟发表了二百二十三首的诗。任谁都不敢想，自小丧父的他在这样一个生活环境中，是怎么写出这么多的首名诗的。
对！假如我生活在唐朝，要做好自己，用诗去抒发感受，去赞颂祖国，去描绘生活，在诗的世界里、历史的世界里，唐朝的世界里，留下属于自己的一面！自己的生活！
窗外阳光明媚，万里无云，我手捧着一本《唐朝那些事儿》，细细品味着。唐朝的皇城——长安，热闹非凡，有卖艺的、挑担吆喝的，还有一队整编待发的军队。看着看着，我的头有点疼，天旋地转，眼睛也睁不开，已经感觉不到自己了。突然，我发现自己穿越到了唐朝。
我躺在床上，强烈的阳光把我照醒。我一咕噜爬起来，这是这么了？跟电视剧一样穿越了？我穿了靴子，手拿着衣服不知所措，呆呆地望着太监。那太监不知情，焦急地说：“太子殿下，您得赶紧穿上朝服，上朝时间到了。”天啊！我变成了太子。
我在一群人的引导下穿上了宽衣大袖，戴上朝带，上了朝。在大殿上，我站在各大臣的前面。今日，皇上可是要举行出征大典。这时，一位将军传来军报：敌军派了奸细把粮草烧了一半。这下可糟糕了，如果粮草不足，我军无法出兵，一举歼灭敌军，解决不了皇上的心头大患。我突然想到几个计策。
“父皇，孩儿有几个妙计。”
“说来听听。”皇上眉头一松。
“第一技：马上征集附*村民的粮食，供米一斗免收一个月的税收。第二技十分危险，出征后如果粮食耗尽可以用曹操的望梅止渴之法，激励军士一举歼灭敌军获得敌方的军粮。最后一技，发动村民用现有的面制作成干面，俗称：方便面，便于储存使用。”
皇上听了，连连叫好，马上派人分头行动。
处理了军粮一事，又出了一件大事——蝗灾。
我一听，想到《百科全书》里说的蝗虫有丰富的蛋白质是可以吃。我说：“父皇，蝗虫可以吃。我们可以令人捕捉蝗虫，油炸，经过示范吃。鼓励村民来捉蝗虫。”父皇一听奖励我黄金五百两。
一声“吃饭了”把我叫醒了。原来是梦一场啊！阳光灿烂，暖暖地照着我。天气真好！
我起床，准备上学的时候，忽然发现，我居然不在我的家。四面都是木头制作的，木头的衣柜，木头的床，木头的桌子。
“嘿”不知道谁叫我我一声，我吓到了。“你，你是谁？”我惊讶的说。那个人回答说：“我是秦琼啊，程咬金，你老啦脑子不好使啦。”我惊恐的说：“啥，我是程咬金，不可能，我是林程，我不叫程咬金，你认错人了吧。”我是不是也脑子坏了，我一个小孩怎么可能被认错成程咬金呢，而且程咬金早就去世了。我看了看我的手，怎么会这么大，我摸摸我的脸，怎么会这么粗，我碰碰自己的衣服，怎么会像电视里那些人穿的差不多，我又照了照镜子，“啊”我惊讶的叫出声，镜子里居然不是我，而是一个三四十岁的人。
难道我，穿越了？秦琼说：“要打仗了，走吧。”我还没缓过神来，就被秦琼拉到战场上了。“程咬金，你给老子下来，老子要打败你，好好的灭你的威风。”我傻乎乎的就走进了战场，幸亏我练过几年武功，要不然，我已经死了。秦琼看我不像以前那样，就把我临时叫回去，挂起了免**。他说：“老程，你今天是怎么了，怎么没有以前的威风了？”我沉默了，我在想：我为什么在这里打仗，我不是应该在上学吗。
秦琼说：“我看你昨天气色就不好，是不是生病了？”我说：“没有，可不可以把我送回去。”我傻乎乎的说了这句话，他怎么会知道我穿越过来了呢？秦琼看了看我，说：“既然你知道了，那我就不瞒你了。昨天，程咬金就病死了，其他人都不知道，我为了弟兄们，我把你，也就是程咬金的后代给弄回来了。这儿有个门，你从这走过去，你就可以回去了。”我看了看秦琼，又看了看那个门，我一句话都没说，就走了。至今想起来，真的好像一个梦啊。
