对比《先知》中的直面人生，《沙与沫》就显得较为含蓄，但它句句箴言，字字珠玑，表面凌乱的文辞蕴涵着难以言状的深意。这也是许多读者挚爱《沙与沫》的重要原因。
“一粒沙子就是一片沙漠，一片沙漠就是一粒沙子，现在再让我们沉默下去吧。”
“我在埃及的沙土上躺了很久，沉默着而忘却了季节，然后太阳把生命给了我，我起来在尼罗河岸上行走。”
如此抽象的意境，更具有诗的韵味，品味愈久，回味愈浓。
当然，文中出现更多的还是作者对自然，对社会，对人性的.思考。
“求上帝喂养那些穷奢极欲的人吧！”
“一个伟人有两颗心，一颗心流血，另一颗心宽容。”
纪伯伦在沙与沫的世界中将他的思想的大气展现得淋漓尽致。“求”一句一反常态，改抨击为怜悯，使得追名逐利之人霎时变得渺不可及，也极好的反映了纪伯伦晚年顺从自然的豁达情怀。一个“求”字意境深远——就连上帝都鄙视痛恨的小人，却博得了智者的同情，纪伯伦的胸襟是何等宽阔！而“一”一句更是精彩中的完美：什么样才算是伟人？血染沙场，为国捐躯的是伟人；建功立业，强国富民的是伟人；指点江山，激扬文字的是伟人。然而，他们却拥有一个共同的人格特质，那就是容。海纳百川，有容乃大。或许他们面对的是敌强我弱、敌众我寡的困境，是国破家残、民不聊生的现状，是世浊我清、众醉我醒的痛楚。可是伟人从来没有看见自己流血的心，而是用另一颗心把做人的最高境界现实地演绎出来。
缥缈却可见，虚幻却真实。大自然的美学艺术就是光阴流转，日月轮回，就是凯库勒梦中巨蟒首尾相接的的经典时刻。
“我们所有的词语，不过是思想筵*上散落下的碎食屑。”纪伯伦曾这么说过。
这部《沙与沫》就是他创作的，虽然我并不能读懂每一句，但却依然能从字里行间读得一些深奥与纪伯伦的沉思哲理。
纪伯伦是黎巴嫩***诗人、画家，被称为“艺术天才、”黎巴嫩文坛娇子“。
这部《沙与沫》是纪伯伦用英语写的。
有人说：”在这部诗集中诗人以自然景物“沙”与“沫”为象征，暗喻人在浩瀚世界如尘沙般微小，诸般事物如同泡沫般虚幻。
是呀!我们在这个宇宙中是多么微小，金钱、地位以及一切事物不过是浮光掠影罢了!如“泡沫”一样虚幻，即使美丽诱人，但终究一碰就碎，不能永久保存。
“沿着海岸，我漫步了很久很久，在那细沙和泡沫之间，涨起的潮汐抺洗了我的足迹，海风也将泡沫拂掠而去，但是，浩瀚沧海与伟岸长堤将会永恒……”
我读了几百句，可就偏爱这句：粒沙即为广漠，广漠即为粒沙。
也许诗人将我们比作粒沙，我们本是世界中的微小一份，可若没有这“微小一份”何有世界呢?兴许诗人也想告诉我们，我们或许是广漠中的粒沙，属于这个世界，或许世界不过是我们心中的粒沙，而我们则是广漠……谁也不知是什么意思，但也许可以领悟一些。
这仅仅是其中的粒沙，可这每粒沙中都蕴含着一样的哲理。
这本诗集就是如此奇妙，令人不禁赞叹，却又舍不得放下。
所以，去看看这本《沙与沫》吧!我讲得不过是沧海一栗而已，快随我一起探究去吧!
沙与沫读后感【2】
昨日是今日的回忆，明日是今日的梦想。
亿万年前我是宇宙中的以太，亿万年后我是沧海中的遗珠，而现在我只是一粒沙，你脚踩着的那粒。
——题记
浮生若梦，朝歌夜弦，尘世中难得的一方净土便是沙与沫。
我们都只是渺小的虚幻的泡沫，没有人可以永恒。
沙与沫点醒了所有不可自拔的人。
生命从何而来，又要到那里去?我们是谁，我们的过去抑或将来又如何?没有人能给我们答案。
即使是被称为先知的纪伯伦也不能。
他只能将他思想的碎屑轻轻地播撒在地球上，也许会有人悟出这大千世界的奥秘，也许会有人什么也没知晓。
深邃的宇宙隐藏着太多我们难以理解的秘密。
人类的存在有何意义，意义就是走下去，在这黑暗寂静的宇宙中走下去，走向那无人知晓的光明去，走向那我们无法预知的黎明去。
我想，“先知”所做的仅仅是去思考，以超我的境界洞悉生命与爱的真谛。
所以，他是孤独的。
正是孤独的灵魂，才能清晰的看见这世界的空洞，心灵的矛盾。
“我们的'心是一块海绵;我们的心怀是一道河水。然而我们大多宁愿吸收而不肯奔流，这不是很奇怪吗?”醉酒的清醒，以寂寞的姿态瞥见了人性的弱点。
纪伯伦写道：“当人们夸奖我多言的过失，责备我沉默的美德的时候，我的寂寞就产生了。”当我们难以理解那启迪众生的话语时，我们难以明白那指引前行的话语时，纪伯伦便寂寞了。
可惜，在他的一生中，都没有出现那个可以与他对话，消除寂寞的人。
过去没有，现在也没有。
将来一定会有，只是他或者是她还没有出现。
或许人们只是人云亦云的夸赞着他，但看过他作品的人多少都是有收获的。
我们在这些文字里窥见哪怕一丝一毫，都足以让纪伯伦欣慰了。
真理谁敢说纪伯伦就看透了呢?“先知”所做的仅仅是启发人们，他永远只说一半，另一半等待着人们自己理解，等待着那个懂他的人参悟。
“树暝栖翼喧，萤飞夜堂静。遥穹出晴月，低檐入峰影。”在每一个月夜里，纪伯伦是怎样醉着酒，孤独中求得一醒，又怎样回忆着在山野中静听着风涛阵阵与流水潺潺的童年。
他在白昼充满燃烧的见解，在夜晚沉浸于梦幻的海洋。
他得不到父亲的温暖，得不到爱情的慰藉，在接连失去了最爱的妹妹、哥哥和慈母，看到的是祖国“富有欺凌贫穷，教士欺骗虔诚，婚姻牺牲妇女，传统压抑青年”的黑暗。
他呐喊，他控诉，他对着自己逆来顺受的同胞发出宣言，他痛斥着“光天化日之下昂首阔步的恶棍”，诉说着东方民族的“奴性”悲剧，叹息着***民族的命运。
纪伯伦的“疯狂”是十足的清醒。
他没有用面具掩饰自己，赤裸裸地站在真理的阳光之下，以不可以阻遏的狂狷之气，掀起摧枯拉朽的叛逆风暴，打倒偶象，破坏那个用旧制度、旧传统维系的所谓“完美的世界”。
纪伯伦是如此爱恨鲜明，他狂热于他那伟大的民族，厌恶着这肮脏的社会，他在帝国的勾心斗角间坚守着人类一体、地球一家。
他把孤独化**送给了全世界，教会了我们“大我”。
我看了一些他的画作，立体的认识有助于我们对他的诗的理解。
然而，他的画对我而言如此抽象。
大都是冷色调，沉郁而压抑。
此外似乎纪伯伦偏爱于从**来表现人物的情感，但这**绝不似我前些日子见的潘玉良笔下的丰润饱满，而是一种静谧的美的、纯洁的化身。
他们或是哀痛，或是欣慰，都笼着一层稀疏的淡淡的氛围，叫人捉摸不透，却又异常真实。
在画面上，常有作为衬托的人体，总觉得有一股神圣的死亡的、纠缠的、郁苦的、忧愁的、沉闷的、恐怖的、扭曲的气氛，压得人喘不过气来。
即使是鲜艳的色彩构成的画都有一种莫明的凄凉在其中。
沙与沫里有着纪伯伦对爱情的理解。
他有一幅画叫做“love”，一对拥抱的男女，背景好像是有着乌云的地方，深深地蓝，似乎有一圈圈光晕由两人向外散开，这些光晕又似乎幻化成灵魂，默默地注视着这对人。
纪伯伦在论爱中写道：“爱为你们戴上冠冕的同时，也会把你们钉在十字架上。”这也许是他对他自己终生不娶的回答。
但他已经追逐过爱，理解了爱。
在沙与沫中，他写：“许多女子借到了男子的心;很少女子能占有它。?每一个男子都爱着两个女人：一个是他想象的作品，另外一个还没有生下来。”这世上本就是这样，人们为爱而死，又为爱而生。
纪伯伦认为一个没结婚的女子生机勃勃，一旦结婚，就会使她身上生命的火焰熄灭，凋蔽。
“只剩下一个女人的形骸”!“先知”所做的仅仅是欣赏美，而不是毁灭美，正如他与玛丽柏拉图式的爱。
“当你达到生命心中的时候，你会发现你不高过罪人，也不低于先知。”我们都是辽阔的仿若无尽的大海，都属于永恒。
纪伯伦，我爱他是一个孤独的战士，一个桀骜不驯的反叛者，一个更诗意、更温和的尼采，一个更激烈、更年轻的鲁迅。
走进纪伯伦，走进沙与沫，走进那个我们从未直面过的内心……
沙与沫读后感【3】
对比《先知》中的直面人生，《沙与沫》就显得较为含蓄，但它句句箴言，字字珠玑，表面凌乱的文辞蕴涵着难以言状的深意。
这也是许多读者挚爱《沙与沫》的重要原因。
“一粒沙子就是一片沙漠，一片沙漠就是一粒沙子，现在再让我们沉默下去吧。”
“我在埃及的沙土上躺了很久，沉默着而忘却了季节，然后太阳把生命给了我，我起来在尼罗河岸上行走。”
如此抽象的意境，更具有诗的韵味，品味愈久，回味愈浓。
当然，文中出现更多的还是作者对自然，对社会，对人性的思考。
“求上帝喂养那些穷奢极欲的人吧!”
“一个伟人有两颗心，一颗心流血，另一颗心宽容。”
纪伯伦在沙与沫的世界中将他的思想的大气展现得淋漓尽致。
“求”一句一反常态，改抨击为怜悯，使得追名逐利之人霎时变得渺不可及，也极好的反映了纪伯伦晚年顺从自然的豁达情怀。
一个“求”字意境深远——就连上帝都鄙视痛恨的小人，却博得了智者的同情，纪伯伦的胸襟是何等宽阔!而“一”一句更是精彩中的完美：什么样才算是伟人?血染沙场，为国捐躯的是伟人;建功立业，强国富民的是伟人;指点江山，激扬文字的是伟人。
然而，他们却拥有一个共同的人格特质，那就是容。
海纳百川，有容乃大。
或许他们面对的是敌强我弱、敌众我寡的困境，是国破家残、民不聊生的现状，是世浊我清、众醉我醒的痛楚。
可是伟人从来没有看见自己流血的心，而是用另一颗心把做人的最高境界现实地演绎出来。
缥缈却可见，虚幻却真实。
大自然的美学艺术就是光阴流转，日月轮回，就是凯库勒梦中巨蟒首尾相接的的经典时刻。
对比《先知》中的直面人生，《沙与沫》就显得较为含蓄，但它句句箴言，字字珠玑，表面凌乱的文辞蕴涵着难以言状的深意。这也是许多读者挚爱《沙与沫》的重要原因。
“一粒沙子就是一片沙漠，一片沙漠就是一粒沙子，现在再让我们沉默下去吧。”
“我在埃及的沙土上躺了很久，沉默着而忘却了季节，然后太阳把生命给了我，我起来在尼罗河岸上行走。”
如此抽象的意境，更具有诗的韵味，品味愈久，回味愈浓。
当然，文中出现更多的还是作者对自然，对社会，对人性的思考。
“求上帝喂养那些穷奢极欲的人吧！”
“一个伟人有两颗心，一颗心流血，另一颗心宽容。”
纪伯伦在沙与沫的世界中将他的思想的大气展现得淋漓尽致。“求”一句一反常态，改抨击为怜悯，使得追名逐利之人霎时变得渺不可及，也极好的反映了纪伯伦晚年顺从自然的豁达情怀。一个“求”字意境深远——就连上帝都鄙视痛恨的小人，却博得了智者的同情，纪伯伦的胸襟是何等宽阔！而“一”一句更是精彩中的完美：什么样才算是伟人？血染沙场，为国捐躯的是伟人；建功立业，强国富民的是伟人；指点江山，激扬文字的是伟人。然而，他们却拥有一个共同的人格特质，那就是容。海纳百川，有容乃大。或许他们面对的是敌强我弱、敌众我寡的困境，是国破家残、民不聊生的现状，是世浊我清、众醉我醒的痛楚。可是伟人从来没有看见自己流血的心，而是用另一颗心把做人的最高境界现实地演绎出来。
缥缈却可见，虚幻却真实。大自然的美学艺术就是光阴流转，日月轮回，就是凯库勒梦中巨蟒首尾相接的的经典时刻。
“我们所有的词语，不过是思想筵*上散落下的碎食屑。”纪伯伦曾这么说过。这部《沙与沫》就是他创作的，虽然我并不能读懂每一句，但却依然能从字里行间读得一些深奥与纪伯伦的沉思哲理。
纪伯伦是黎巴嫩***诗人、画家，被称为“艺术天才、”黎巴嫩文坛娇子“。这部《沙与沫》是纪伯伦用英语写的。有人说：”在这部诗集中诗人以自然景物“沙”与“沫”为象征，暗喻人在浩瀚世界如尘沙般微小，诸般事物如同泡沫般虚幻。是呀！我们在这个宇宙中是多么微小，金钱、地位以及一切事物不过是浮光掠影罢了！如“泡沫”一样虚幻，即使美丽诱人，但终究一碰就碎，不能永久保存。
“沿着海岸，我漫步了很久很久，在那细沙和泡沫之间，涨起的'潮汐�{洗了我的足迹，海风也将泡沫拂掠而去，但是，浩瀚沧海与伟岸长堤将会永恒……”
我读了几百句，可就偏爱这句：粒沙即为广漠，广漠即为粒沙。也许诗人将我们比作粒沙，我们本是世界中的微小一份，可若没有这“微小一份”何有世界呢？兴许诗人也想告诉我们，我们或许是广漠中的粒沙，属于这个世界，或许世界不过是我们心中的粒沙，而我们则是广漠……谁也不知是什么意思，但也许可以领悟一些。这仅仅是其中的粒沙，可这每粒沙中都蕴含着一样的哲理。
这本诗集就是如此奇妙，令人不禁赞叹，却又舍不得放下。所以，去看看这本《沙与沫》吧！我讲得不过是沧海一栗而已，快随我一起探究去吧！
“我们所有的词语，不过是思想筵*上散落下的碎食屑。”纪伯伦曾这么说过。这部《沙与沫》就是他创作的，虽然我并不能读懂每一句，但却依然能从字里行间读得一些深奥与纪伯伦的沉思哲理。
纪伯伦是黎巴嫩***诗人、画家，被称为“艺术天才、”黎巴嫩文坛娇子“。这部《沙与沫》是纪伯伦用英语写的。有人说：”在这部诗集中诗人以自然景物“沙”与“沫”为象征，暗喻人在浩瀚世界如尘沙般微小，诸般事物如同泡沫般虚幻。是呀！我们在这个宇宙中是多么微小，金钱、地位以及一切事物不过是浮光掠影罢了！如“泡沫“一样虚幻，即使美丽诱人，但终究一碰就碎，不能永久保存。
“沿着海岸，我漫步了很久很久，在那细沙和泡沫之间，涨起的潮汐抺洗了我的足迹，海风也将泡沫拂掠而去，但是，浩瀚沧海与伟岸长堤将会永恒……”
我读了几百句，可就偏爱这句：粒沙即为广漠，广漠即为粒沙。也许诗人将我们比作粒沙，我们本是世界中的微小一份，可若没有这“微小一份“何有世界呢？兴许诗人也想告诉我们，我们或许是广漠中的粒沙，属于这个世界，或许世界不过是我们心中的粒沙，而我们则是广漠……谁也不知是什么意思，但也许可以领悟一些。这仅仅是其中的粒沙，可这每粒沙中都蕴含着一样的哲理。
这本诗集就是如此奇妙，令人不禁赞叹，却又舍不得放下。所以，去看看这本《沙与沫》吧！我讲得不过是沧海一栗而已，快随我一起探究去吧！
——《沙与沫》读后感 (菁华3篇)
对比《先知》中的直面人生，《沙与沫》就显得较为含蓄，但它句句箴言，字字珠玑，表面凌乱的文辞蕴涵着难以言状的深意。这也是许多读者挚爱《沙与沫》的重要原因。
“一粒沙子就是一片沙漠，一片沙漠就是一粒沙子，现在再让我们沉默下去吧。”
“我在埃及的沙土上躺了很久，沉默着而忘却了季节，然后太阳把生命给了我，我起来在尼罗河岸上行走。”
如此抽象的意境，更具有诗的韵味，品味愈久，回味愈浓。
当然，文中出现更多的还是作者对自然，对社会，对人性的思考。
“求上帝喂养那些穷奢极欲的人吧！”
“一个伟人有两颗心，一颗心流血，另一颗心宽容。”
纪伯伦在沙与沫的世界中将他的'思想的大气展现得淋漓尽致。“求”一句一反常态，改抨击为怜悯，使得追名逐利之人霎时变得渺不可及，也极好的反映了纪伯伦晚年顺从自然的豁达情怀。一个“求”字意境深远——就连上帝都鄙视痛恨的小人，却博得了智者的同情，纪伯伦的胸襟是何等宽阔！而“一”一句更是精彩中的完美：什么样才算是伟人？血染沙场，为国捐躯的是伟人；建功立业，强国富民的是伟人；指点江山，激扬文字的是伟人。然而，他们却拥有一个共同的人格特质，那就是容。海纳百川，有容乃大。或许他们面对的是敌强我弱、敌众我寡的困境，是国破家残、民不聊生的现状，是世浊我清、众醉我醒的痛楚。可是伟人从来没有看见自己流血的心，而是用另一颗心把做人的最高境界现实地演绎出来。
缥缈却可见，虚幻却真实。大自然的美学艺术就是光阴流转，日月轮回，就是凯库勒梦中巨蟒首尾相接的的经典时刻。
读一本好书，就像交了一位知心的朋友。我最*就读了一本好书，名叫《沙与沫》。这本书中没有华丽的语言，没有长篇大论，没有滔滔不绝的叙述，只有短小精悍的句子，但那些如珍珠、如玫瑰般的句子，值得去反复领会和揣摩。
在这本书中，既有作者严肃的理性思考，又有着咏叹调式的抒情。书中说，“一粒沙子就是一片沙漠，一片沙漠就是一粒沙子，现在让我们沉默下去吧。”如此抽象的意境，更具有诗的韵味，更带给人一种虚幻的，但却又回味无穷的美，引发了人们无限的遐想。书中还说，“人的理想和成就之间有一段距离，只有靠他的热情才能跨越。”确实，热情是人们与生俱来的本领，它藏在心灵的深处，常常被人们遗忘，只有唤醒它，才能激发起人们的斗志，给人前行的力量和激情，让我们的生活充满色彩。但是书中让我印象最深的一句是“面对在我们前面跌倒的人，我们更应该心怀感激，因为他们提出了一块绊脚石的警告”。
是啊，在我们漫长的学*之路上不正是如此吗？有人大步向前，走得又快又稳，有的人却在路上跌倒了，面对他们，我们不该轻视与嘲笑，因为他们为后面的人开辟了一条*坦、安全的路。
一本好书里的一字一句，都如海风伴着黎明的歌声，让人心明眼亮，又像一座明亮的灯塔，驱散了思绪中的迷雾，更像一条甘泉，缓缓流过人们的心田。看完这本书，当我再一次走进自然，我会感叹，生活在这样美丽的世界里，我们应心怀感恩，去聆听鸟语花香，去放眼绿水青山，去呵护每一个生命，这是自然对人的恩赐，也是人对自然的义务。
这是我第一次阅读纪伯伦的诗集，该书诚如书名“心灵甘泉：沙与沫”所言，的确是一泓清澈的心灵甘泉，给现代社会浮躁焦渴的心灵带来了慰藉，让思想贫乏的人们多了一点丰富和*和。
也许世界上的事真的是如沙和沫一样，没什么大不了，一阵风吹过就化为乌有了。
人生和心态、眼光不无关系，“只有当你眼中的世界小了，你的快乐或烦恼就大了”。
开阔眼界，扩大心胸，世界才会精彩无限。
好的诗集是智慧的结晶，是诗人说出了大家都赞同但却说不出的奇思妙想，是通过神奇的化妆术把哲学这位长相*凡的姑娘变成了光彩照人、楚楚动人的美娇娘。
“幸福是泪水的女儿”，诗人一定是在历尽沧桑后才会说出这么睿智的话语。
人生就和练车一样，听是一回事，做是另一回事，要反复练*并不停地总结、琢磨，一定要慢，欲速则不达。慢是为了稳当的快。我还需要继续磨炼自己的意志，希望有一天可以成为淡定、从容、心安的自己，祝福自己。
——《沙与沫》读后感 (菁华3篇)
“我们所有的词语，不过是思想筵*上散落下的碎食屑。”纪伯伦曾这么说过。这部《沙与沫》就是他创作的，虽然我并不能读懂每一句，但却依然能从字里行间读得一些深奥与纪伯伦的沉思哲理。
纪伯伦是黎巴嫩*诗人、画家，被称为“艺术天才、”黎巴嫩文坛娇子“。这部《沙与沫》是纪伯伦用英语写的。有人说：”在这部诗集中诗人以自然景物“沙”与“沫”为象征，暗喻人在浩瀚世界如尘沙般微小，诸般事物如同泡沫般虚幻。是呀！我们在这个宇宙中是多么微小，金钱、地位以及一切事物不过是浮光掠影罢了！如“泡沫“一样虚幻，即使美丽诱人，但終究一碰就碎，不能永久保存。
“沿着海岸，我漫步了很久很久，在那细沙和泡沫之间，涨起的潮汐抺洗了我的足迹，海风也将泡沫拂掠而去，但是，浩瀚沧海与伟岸长堤将会永恒……“
我读了几百句，可就偏爱这句：粒沙即为广漠，广漠即为粒沙。也许诗人将我们比作粒沙，我们本是世界中的微小一份，可若没有这“微小一份“何有世界呢？兴许诗人也想告诉我们，我们或许是广漠中的粒沙，属于这个世界，或许世界不过是我们心中的粒沙，而我们则是广漠……谁也不知是什么意思，但也许可以领悟一些。这仅仅是其中的粒沙，可这每粒沙中都蕴含着一样的哲理。
这本诗集就是如此奇妙，令人不禁赞叹，却又舍不得放下。所以，去看看这本《沙与沫》吧！我讲得不过是沧海一栗而已，快随我一起探究去吧！
一个饱经沧桑的老人，对年轻人讲些为人处事的哲理，在*静中流露出悲凉。
——题记
印象中，冰心似乎甚爱这些富有哲理的散文诗，引人深思，引发联想，读起来，总有些困难，需要反复推敲，但若懂了，便觉得含义无穷。
看过印度诗人泰戈尔的诗，与这很像，有淡淡的悲凉，参透了人生。
“慷慨不是你把我比你需要的东西给我，儿而是你把你比我更需要的东西，也给了我。”这句给我的影响是极深的，将自己不需要的给别人，轻而易举，但是我们之中有多少人能做到，将自己重要的东西，赠与别人。当然，如果真正做到，那么那个人对你来说，一定也很重要。
“奇怪的是，当我们为错误辩护的时候，我们用的气力比我们捍卫正确时还大。”经常这样，是吧，急于为自己辩解，而捍卫正确时，往往却没有勇气。历史上已经由许多事例，就像*的《日心说》，写成了却迟迟不敢发表，害怕宗教的惩罚，这是一种怯懦，一种不敢勇于捍卫正确的怯懦，有了这种怯懦，才会让错误横行于世。暂不说捍卫正确，不刻意隐瞒歪曲自己的错误又有谁能做到呢？谁能直面面对自己的错误，不逃避，不掩埋，那他一定会成为一个成功的人。
短短几句话，蕴含的哲理却远远超过了它的字数。
对比《先知》中的直面人生，《沙与沫》就显得较为含蓄，但它句句箴言，字字珠玑，表面凌乱的文辞蕴涵着难以言状的深意。这也是许多读者挚爱《沙与沫》的重要原因。
“一粒沙子就是一片沙漠，一片沙漠就是一粒沙子，现在再让我们沉默下去吧。”
“我在埃及的沙土上躺了很久，沉默着而忘却了季节，然后太阳把生命给了我，我起来在尼罗河岸上行走。”
如此抽象的意境，更具有诗的韵味，品味愈久，回味愈浓。
当然，文中出现更多的还是作者对自然，对社会，对人性的思考。
“求上帝喂养那些穷奢极欲的人吧！”
“一个伟人有两颗心，一颗心流血，另一颗心宽容。”
纪伯伦在沙与沫的世界中将他的'思想的大气展现得淋漓尽致。“求”一句一反常态，改抨击为怜悯，使得追名逐利之人霎时变得渺不可及，也极好的反映了纪伯伦晚年顺从自然的豁达情怀。一个“求”字意境深远——就连上帝都鄙视痛恨的小人，却博得了智者的同情，纪伯伦的胸襟是何等宽阔！而“一”一句更是精彩中的完美：什么样才算是伟人？血染沙场，为国捐躯的是伟人；建功立业，强国富民的是伟人；指点江山，激扬文字的是伟人。然而，他们却拥有一个共同的人格特质，那就是容。海纳百川，有容乃大。或许他们面对的是敌强我弱、敌众我寡的困境，是国破家残、民不聊生的现状，是世浊我清、众醉我醒的痛楚。可是伟人从来没有看见自己流血的心，而是用另一颗心把做人的最高境界现实地演绎出来。
缥缈却可见，虚幻却真实。大自然的美学艺术就是光阴流转，日月轮回，就是凯库勒梦中巨蟒首尾相接的的经典时刻。
——《沙与沫》读后感 (菁华3篇)
“我们所有的词语，不过是思想筵*上散落下的碎食屑。”纪伯伦曾这么说过。这部《沙与沫》就是他创作的，虽然我并不能读懂每一句，但却依然能从字里行间读得一些深奥与纪伯伦的沉思哲理。
纪伯伦是黎巴嫩*诗人、画家，被称为“艺术天才、”黎巴嫩文坛娇子“。这部《沙与沫》是纪伯伦用英语写的。有人说：”在这部诗集中诗人以自然景物“沙”与“沫”为象征，暗喻人在浩瀚世界如尘沙般微小，诸般事物如同泡沫般虚幻。是呀！我们在这个宇宙中是多么微小，金钱、地位以及一切事物不过是浮光掠影罢了！如“泡沫“一样虚幻，即使美丽诱人，但終究一碰就碎，不能永久保存。
“沿着海岸，我漫步了很久很久，在那细沙和泡沫之间，涨起的潮汐抺洗了我的足迹，海风也将泡沫拂掠而去，但是，浩瀚沧海与伟岸长堤将会永恒……“
我读了几百句，可就偏爱这句：粒沙即为广漠，广漠即为粒沙。也许诗人将我们比作粒沙，我们本是世界中的微小一份，可若没有这“微小一份“何有世界呢？兴许诗人也想告诉我们，我们或许是广漠中的粒沙，属于这个世界，或许世界不过是我们心中的粒沙，而我们则是广漠……谁也不知是什么意思，但也许可以领悟一些。这仅仅是其中的粒沙，可这每粒沙中都蕴含着一样的哲理。
这本诗集就是如此奇妙，令人不禁赞叹，却又舍不得放下。所以，去看看这本《沙与沫》吧！我讲得不过是沧海一栗而已，快随我一起探究去吧！
一个饱经沧桑的老人，对年轻人讲些为人处事的哲理，在*静中流露出悲凉。
——题记
印象中，冰心似乎甚爱这些富有哲理的散文诗，引人深思，引发联想，读起来，总有些困难，需要反复推敲，但若懂了，便觉得含义无穷。
看过印度诗人泰戈尔的诗，与这很像，有淡淡的悲凉，参透了人生。
“慷慨不是你把我比你需要的东西给我，儿而是你把你比我更需要的东西，也给了我。”这句给我的影响是极深的，将自己不需要的给别人，轻而易举，但是我们之中有多少人能做到，将自己重要的东西，赠与别人。当然，如果真正做到，那么那个人对你来说，一定也很重要。
“奇怪的是，当我们为错误辩护的时候，我们用的气力比我们捍卫正确时还大。”经常这样，是吧，急于为自己辩解，而捍卫正确时，往往却没有勇气。历史上已经由许多事例，就像*的《日心说》，写成了却迟迟不敢发表，害怕宗教的惩罚，这是一种怯懦，一种不敢勇于捍卫正确的怯懦，有了这种怯懦，才会让错误横行于世。暂不说捍卫正确，不刻意隐瞒歪曲自己的错误又有谁能做到呢？谁能直面面对自己的错误，不逃避，不掩埋，那他一定会成为一个成功的人。
短短几句话，蕴含的哲理却远远超过了它的字数。
对比《先知》中的直面人生，《沙与沫》就显得较为含蓄，但它句句箴言，字字珠玑，表面凌乱的文辞蕴涵着难以言状的深意。这也是许多读者挚爱《沙与沫》的重要原因。
“一粒沙子就是一片沙漠，一片沙漠就是一粒沙子，现在再让我们沉默下去吧。”
“我在埃及的沙土上躺了很久，沉默着而忘却了季节，然后太阳把生命给了我，我起来在尼罗河岸上行走。”
如此抽象的意境，更具有诗的韵味，品味愈久，回味愈浓。
当然，文中出现更多的还是作者对自然，对社会，对人性的思考。
“求上帝喂养那些穷奢极欲的人吧！”
“一个伟人有两颗心，一颗心流血，另一颗心宽容。”
纪伯伦在沙与沫的世界中将他的'思想的大气展现得淋漓尽致。“求”一句一反常态，改抨击为怜悯，使得追名逐利之人霎时变得渺不可及，也极好的反映了纪伯伦晚年顺从自然的豁达情怀。一个“求”字意境深远——就连上帝都鄙视痛恨的小人，却博得了智者的同情，纪伯伦的胸襟是何等宽阔！而“一”一句更是精彩中的完美：什么样才算是伟人？血染沙场，为国捐躯的是伟人；建功立业，强国富民的是伟人；指点江山，激扬文字的是伟人。然而，他们却拥有一个共同的人格特质，那就是容。海纳百川，有容乃大。或许他们面对的是敌强我弱、敌众我寡的困境，是国破家残、民不聊生的现状，是世浊我清、众醉我醒的痛楚。可是伟人从来没有看见自己流血的心，而是用另一颗心把做人的最高境界现实地演绎出来。
缥缈却可见，虚幻却真实。大自然的美学艺术就是光阴流转，日月轮回，就是凯库勒梦中巨蟒首尾相接的的经典时刻。
——老人与海 读后感实用五份
这个暑假，我读了一本书叫《老人与海》这本书主要讲述了一位老人常年独安闲海上打鱼．有一次他掉到了一条大鱼，但是在返回的路上碰到了成群的鲨鱼．老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了．结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架．
在生活中，我们碰到了困难，也许会迎难而上；但也会畏难止步．比如说张海迪阿姨，她小时候双脚就已经残废，但是她并没有向挫折屈服，而是以积极、乐观、自信的态度去挑战挫折．她天天把词语贴在床头、墙壁上、厨房……经过张海迪阿姨的不懈努力，她终于战胜了挫折，而且还获得了荣誉，为祖国做出了自己的贡献．
读完这本书，我知道不管以后遇到什么困难都要积极面对，迎难而上，做一个勇敢顽强的人。
今天，天空充满宁静，我在家里津津有味地看着《老人与海》这本书。
这本书的作者是获得诺贝尔文学奖的海明威，小说描写了一位老人渔夫圣地亚哥在海上捕鱼的经历。我最喜欢圣地亚哥，因他虽然很久没有钓到马林鱼，但他勇不放弃，第八十六天，他在零晨两点时出海去钓马林鱼。
他等了很久很久，发现鱼竿在动，忽然水底冲出来了一条马林鱼，他用了九牛二虎之力才把这条马林鱼拖上船，他终于成功了，他战胜了困难，战胜了自己。
这本书真有趣！合上书圣地亚哥的影子在我的脑海里久久挥之不去。
《老人与海》是美国作家海明威的著作，凭借此书他获得了诺贝尔文学奖。书中描写了一位勇敢、执着的老人，面对着各种艰险和强大的对手，最终用自己的行动获得了人们的尊敬。
故事中讲述的老人桑提亚哥是一个消瘦憔悴，颈脖皱纹很深，脸腮上长满褐斑的的孤独老人，他的朋友除了一个小男孩几乎没有。但是他的眼睛却像海水一样蓝，仿佛充满着快乐。
老人有一次84天没有捕到一条鱼，在别人的嘲笑下，他依然坚信他会捕到大鱼。老人与孩子相互依存，相互照顾。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人可以找到友谊和他深爱的东西。老人爱大海，他把大海比
作是一位仁慈、美丽的女性。他把鸟、鱼和海风看作是他的朋友。有时候他和他的朋友聊天，他也会喃喃自语。从他的语言中可以看出老人内心的复杂。就算是对于大马林鱼，老人的情感也在不停的变化。刚开始，老人是兴
奋的，因为他终于可以结束他的噩运了，而且这样一条大鱼可以给他带来很大的财富；但渐渐老人开始欣赏马林鱼的智慧和和毅力，甚至把马林鱼当成一个伟大的敌人；最后老人被马林鱼感动了，他为马林鱼的死感到难过。
海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。文中有一段经典的句子”一个人并不是天
生就要被打败的，你尽可以消灭他，却打不败他“。这句话说明失败并不可怕，可怕的是自己对失败屈服，一旦屈服，那么所有梦想都不会实现，这在现实生活中有着很重要的意义，我觉得人生就像老人出海捕鱼一样，会出
现那样勇敢地去面对，即使没有成功，也不会因为没有努力而给人生留下遗憾，我们也会是生活的强者，我们的生命也会因为我们付出了努力而精彩。
读《老人与海》这本书，我感到我浑身增添了战胜困难的勇气和力量。无论今后的教育道路有多少荆棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服输的品质，我一定会是生活的强者。《老人与海》是一本值得去仔细品味的
一本书，就象高尔基的《海燕》，能让我们在暴风雨来临前获得勇气，获取力量。能让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩，向全世界大喊“我就是英雄！”
读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人必须要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描述的是一个年*六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自我渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。之后又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：那里离海岸实在是太*了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，*时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应当像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我十分钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然明白对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学*老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。
在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切能够用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自我的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应当以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。
小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应当像他那样，不能满足于现状，应当进取向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。仅有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
该书出版仅48小时就销量惊人，当年获得了普利策文学奖。1954年，因为海明威"精通于叙事艺术，突出地表此刻他的*著《老人与海》之中;同时也因为他在当代风格中所发挥的影响"，海明威又获诺贝尔文学奖。"每一句话和每一段落，都要尽量写得简洁。"这是海明威写作的信条之一，这使得他的作品改编成电影的数量比任何其他一位获奖者都多。当他被宣布为当年的普利策文学奖得主时，评论界一致称好。"人能够被毁灭，却不能够被战胜。"海明威在《老人与海》里所说的话，不仅仅打动了读者，也征服了评论者。
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
我是一个爱读书的小男孩，常常在书的海洋里漫游。在书的海洋边，我常常捡到五彩缤纷、奇形怪状的“贝壳”。
一天，我和一位健壮的老人，来到时而风*浪静，时而掀起滔天巨浪的大海里，共同经历了终生难忘的85个日日夜夜。
这位老人前84天，他用了吃奶的力气，结果一条鱼都没有捕到。如果是我们的话，早就会放弃了，而这位老人，他并不灰心。他在想：只要坚持，就是胜利。明天再来，一定会捕到大鱼。最后，经过艰苦的战斗，他钓到了一条大鱼。虽然，这条大鱼的一半被一群鲨鱼给吞没了。不过，他总算钓到了第一条鱼。
事实跟他想的一样，只要坚持，就是胜利。我们学*，也应该这样。如果，我们也像这位老人一样，就可能会年年被评为三好学生。每项作业都全对，让我们一起冲向这个目标吧！
——壮壮老师与林大熊读后感实用5份
“暑假读一本好书”的活动，让我陶醉在浓厚的书香氛围里。捧着《壮壮老师与插班生》这本书，我爱不释手地看着，内心完全沉浸在那熟悉又真实的校园故事中。
书中讲述了成绩很差的插班生小新，在“古怪”的壮壮老师别具一格的悉心教育和小伙伴们共同帮助下，找回自信，发生了惊人的变化。这个故事深深地打动着我：在善良、爱心的集体里，没有什么是大家团结起来做不到的事。同时也让我明白，在成绩之外还有更重要的东西。正如书上所说：比学*成绩更重要的，可能是欢乐，可能是团结向上，也可能是整个合作过程……
“来到这所学校里，我真的感到非常温暖。来到四年三班，我倍感幸运。”这是小新在与众不同的'家长会上发自内心的肺腑之言，让我感触颇深。
我和书中的主人公一样，也是幸运的，也生活在一个温暖的集体中。我遇到了许多像壮壮老师那样可亲可敬的老师。优秀的班主任郭老师，睿智的数学老师，幽默的英语老师，亲切的音乐老师……她们就是循循善诱，闪耀智慧光芒的引路人，引领我们在学*中成长，在成长中学*。让我觉得，比学*更可贵的东西是自信。自信是一粒种子，深藏在心底，随时都可能发芽并开出绚烂的花朵。
记得读三年级时，我刚加入学校“福桑花”合唱团。这是一支训练有素，多次参加省市比赛屡获殊荣的优秀团队。来到新的集体里，我胆怯得双手不知该放在哪里。当我听到每次比赛，老师还要逐一考核时，更是紧张得像怀揣着活蹦乱跳的小兔。和蔼可亲的何老师，微笑着对我说：“孩子，你唱得不错！这是一次锻炼自己的机会，回家要多练*哦。”亲切的话语像一股清泉舒缓着我焦虑的情绪，仿佛一股无形的力量，燃起我内心自信的火花。“自信是成功的秘诀” 这句名言成为我的座右铭。通过努力，我幸运地成为高级班中的一员，还当上二声部长。每天早读课时间积极参与识谱、练唱……和团队其他成员一起先后参加了省内外多场大型演唱会。飞扬的歌声一路相伴，自信也伴我成长。
《壮壮老师与插班生》的故事走进我的心田。插班生小新在一年里，信心爆棚，飞速成长。改变了我以前对学*成绩的片面看法，也让我真正懂得什么才是比学*成绩更重要的事。
小伙伴们，让我们扬起自信的风帆，在充满友爱的集体中，一起快乐成长吧。
暑假，书桌前，在明亮的灯光下，我遇见了《壮壮老师与插班生》，像火星撞上地球，撞出了火花，撞出了阅读旅程中非同一般的记忆……
一个成绩很差的插班生，一个声名远扬的优秀老师，一个全校瞩目的尖子班，有了这样出人意料的组合，也就有了温暖四溢的故事。
非同一般的老师
与我接触过的老师不同，文中的壮壮老师是一个辨识度极高，名不虚传的老师。他主动接收了一个与尖子班格格不入的插班生。一个本不讨喜的插班生，在他“怪招”“妙招”“绝招”的连番轰炸下，发生了惊人的变化。这样的老师，不同凡响，让我心生敬佩。
非同一般的插班生
一个从不曾及格过、长相普通的学生，在我们身边并不鲜见，可文中的这个插班生是与众不同的。他闯过不少祸，拖过班级的后腿，却在老师和“优优团”的帮助下来了个华丽的转身。当领唱，作文获奖，他以独有的淳朴、不懈的努力赢得了大家的喜爱。这样的插班生，难得一见，让我啧啧称奇。
非同一般的感受
一个曾被“优优团”视为洪水猛兽的插班生，成了老师的左膀右臂。一个只知享受优异成绩带来的喜悦的.班级，渐渐明白成绩之外还有更重要的东西。这样翻天覆地的变化，引起了我的思考。在我们身边，也有一些成绩很差的同学。他们因为成绩差，在班里总是抬不起头。我们却对他们视若无睹，没有想法子去帮助这些同学，或者是没有竭尽全力吧。看完这本书，我觉得我们不能再以成绩论英雄了。成绩差的同学，也有值得我们学*的地方，也有很大的进步的空间。我突然有了一种冲动：以后，我也要想办法帮助班上的差生，给他们送去温暖。
像轻盈的云儿遇见蓝蓝的天，像巍峨的高山遇见缓缓的流水，像寂寞的花儿遇见莹莹的露珠，我和《壮壮老师与插班生》的相遇，不就是一次非同一般的旅行吗?
说到李白，大家会想到什么呢？是他写的想象力最夸张浪漫的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，还是最狂放的《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“天生我材必有用，千金散尽还复来。”其实我今天跟大家聊的此“李白”非彼李白，他不是大家所熟知的“诗仙”李白，而是一只憨态可掬的大脸猫，他可是我最*阅读的一本书里的主角，起到穿针引线的作用。好了，不卖关子啦，这本书就是何捷老师写的《壮壮老师与大脸猫》。
这本书讲述了壮壮老师的老同学何老师因为要去**支教一年所以把大脸猫交给了壮壮老师养，这个壮壮老师，他以话不多严格认真著称，没想到被一只大脸猫的到来，悄悄地改变了，变得有人情味的，变得会换位思考了，变得有趣了。还给大脸猫取了一个大诗人的名字，叫做“李白”。
书中的壮壮老师给猫洗澡，而猫是不喜欢洗澡的，还在壮壮老师的.手臂上留下了一道血痕，壮壮老师不禁感慨道：“尊重动物的天性，太重要了。”我在想，人也是如此，如果一直被强迫做自己不喜欢的事情，人就会误入歧途，走向叛逆。如今的新闻中有不少报道称儿童离家出走、儿童沉迷网络之类的事件，但这些触目惊心的案例背后，却大多有“爱”他们的父母，父母强迫孩子学*，不尊重孩子的天性，逼迫、打骂的行为令他们心灰意冷，这才造成了种种悲剧。
兴趣是最好的老师，我的课外生活丰富多彩。之所以我能在快乐中学*，是因为妈妈懂得尊重我的天性和兴趣，没有像壮壮老师压迫猫洗澡那样逼迫我学*。猫有猫的天性，人有人的个性，唯有尊重天性，才能迎着风雨，茁壮成长。
书中还有一个不得不提的人物，那就是科学怪人，易居白，人比这个名字更有趣，他从来没有养过猫，却能通过查找各种资料变成养猫专业户，是不是很不可思议呀？所以说，认识世界的方式有很多，多听、多看、多问、是一种，查阅各种文献资料自学也是一种，学*是不是可以有很多种方式呢？只要有心总能学到知识的。
这本书不仅有趣，还教了我们复*的方法，怎么写作文等方法，让我们边读边学*知识，书中告诉我们只有懂得尊重孩子的天性和兴趣，才能更好激发他们学*热情。
阅读了这本书，我决定也每天写一篇小日记，不一定都是华丽语言的堆积，真实有感才是最重要的，怎么样同学们写日记好像并不难对吧！你们也要看看这本书哦，我们可以一起交流书中的有趣情节，谈谈你的不一样的收获。
在这个暑假，我阅读了作家何捷叔叔的著作《壮壮老师和何小兔》，其中第十一章“数学老师来告状了”，令我印象最为深刻。
这一章主要讲何小兔在数学课上看课外书，被老师抓了个正着，他问何小兔为什么不认真听讲？何小兔没有丝毫羞愧和害怕，反而有理有据地说，老师上课的内容我早就学会了，再听也是浪费时间，还不如去看课外书。可数学老师也说的没错：“这是课堂，老师在讲课，就算学生都会了，也要认真听，这是对老师最基本的尊重！”这到底是谁对谁错呢？
其实，两个人都说的有道理，只是他们看问题的角度不一样。何小兔是从学生的角度看，他已经掌握了老师课堂上正在讲的知识，所以在一旁安静地看课外书，没有影响到老师和同学们上课，似乎合情合理；而数学老师是从老师的角度出发，他们辛辛苦苦地上课，希望同学们能够很好地掌握课上的知识，可学生却在看课外书，这还有课堂纪律吗？就算学生已经课前学会了知识，可是课堂上不认真听讲而在看课外书，这也是不尊重老师的劳动成果呀！双方说的都有道理，可答案又不是统一的，这才有了矛盾，这要如何解决呢？
我觉得在处理问题时，要懂得换位思考，多从对方的角度思考问题，想对方之所想，这样才会发现一个问题会有不同的解决方式，也可以认清自己的想法中的'不足，体会到对方为何如此处理问题，大家互相理解，互相包容，才能使问题向着好的方向发展。就像何小兔跟他老师在课堂上发生了矛盾，经过换位思考，终于顺利解决了这个问题。
我们同学之间也会有许多的误会，例如：在班上小组长每天都要帮助老师检查学生的作业，碰到自己的好朋友没有完成作业，组长很负责任地向老师汇报，可是她的好朋友确不高兴了：“哼，还说我们是好朋友呢，这点小事，你就跟老师告状！”这其实不是什么大事，组长也是为了帮助老师监督同学认真地完成学*任务，才会向老师汇报检查结果。她的好朋友如果能采用“换位思考”这个方法去对待问题，多从对方的角度去看待问题，多理解信任，就能把矛盾顺利地解决，还能增强彼此之间的感情。
同学们，我们一起努力，学会换位思考，让友谊的小船在童年的大海中快乐地行驶吧！
老师呀，老师，你是我兄长，老师啊，老师，像老朋友一样哼着这首熟悉的歌曲，我轻轻地抽出《壮壮老师与何小兔》这本书。
封面印着一幅温馨的画面：壮壮老师和蔼地望着何小兔，何小兔正拿着手机，专心致志地录入作文。翻开书，淡淡的书香味扑面而来，书中写的是：一个叫何小兔的男孩，因为父母要外出而被寄养在了壮壮老师家。何小兔不喜欢学*，沉迷于机器人拼搭，壮壮老师便想方设法让他爱上学*：让他写百字作文，鼓励他先阅读壮壮写的书籍
师爱的力量是伟大的，它甚至可以创造奇迹。在壮壮老师爱的浇灌下，何小兔成了热爱学*、品学兼优的好学生。读到这里，我感慨万千，我们的老师又何尝不是这样的呢？我的思绪飘到了几年前。
那时，我们才刚刚步入小学，正是懵懵懂懂的阶段。我们班的小威同学，总是动不动就捉弄别人。别人恼了，哭了，他却不在意，反而变本加厉，愈加放肆起来，大家也就渐渐疏远了他。
终于有一天，来了一位老师，她姓薛，总是笑眯眯地给我们上课，同学们都很喜欢她。薛老师发现那位同学格外调皮，并没有严厉地批评他，而是巧妙地帮助他。那天，薛老师严肃地走进教室，站在讲台上，清了清嗓子：有的同学因为很爱捉弄人，大家都不跟他玩，他现在很难过，我们是不是应该帮助他呢？啊？我们先是惊诧了一下，然后异口同声地说：是！薛老师紧绷的脸松弛下来，久违的笑容又出现了在她的脸上。薛老师把那位同学请到了讲台上，笑眯眯地说：谁愿意和这位同学同桌呢？然而没有一个人举手。谁知道他会不会捉弄我！我不和他同桌！同学们议论纷纷，薛老师调皮地眨眨眼：你们不是说要帮助他吗？接着，她又问那位同学：你以后不要再捉弄人了，好吗？那位同学脸红得像熟透的`苹果，小心翼翼地说：好！我愿意帮助他！一个男同学自告奋勇地说。薛老师脸上笑成了一朵花。还有我！我也要！又有几个人站起来，薛老师激动地宣布：现在我们要成立一个爱威小队！我来当队长！这时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
从那以后，你总会看到这样的画面：上课时，在薛老师格外的关注下，小威的腰杆挺得直直的；下课时，薛老师带着小威一起跟同学们玩起了游戏，小威的脸上总挂着灿烂的笑容；放学了，老师放弃自己宝贵的休息时间，为小威同学填补学*上的空缺，小威变得自信了日子一天天过去，小威不再惹事，课间能与同学们融洽地玩在一起，成绩也在老师的关爱下，芝麻开花节节高。
随风潜入夜，润物细无声。薛老师和书中的壮壮老师一样，用自己的爱心深深地感染着孩子，影响着孩子！这些辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，用自己的爱心，创造了一个又一个奇迹。他们的爱，将化成优美的旋律，永远萦绕在人间。他们的爱，将化成美丽的花儿，永远盛开在人间！
——读《父与子》读后感600字实用5份
假期爸爸给我买了一本漫画《父与子》，我一看到书里父亲和儿子的样子就很可笑。书里有调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。长着大胡子、善良、又经常被人嘲笑的父亲，爸爸和儿子发生的每一个故事，看后都使我哈哈大笑。
比如说，爸爸会把梦与现实搞混，爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛，等他醒来后，发现儿子真的'在玩羽毛，就打了他，其实儿子是在玩普通的羽毛。一天儿子回家，发现家里窗户不停地冒烟，以为着火了。
于是二话不说就冲了一桶水进去，爸爸成了落汤鸡。其实，是爸爸在抽烟。我最喜欢的是战争允许一切手段，讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船模大战，儿子劲太小，总是打不中父亲的船模，父亲却百发百中，这下儿子可生气了，正当爸爸得意扬扬得把儿子的船模放进水里的时候，儿子打开浴头，把爸爸林成了落汤鸡，爸爸灰心丧气的去换衣服的时候，儿子却兴高采烈的把爸爸的船模一个又一个的扔进水里，书里的儿子是多么聪明呀！
这样的故事还有很多很多，看完了这本书，使我懂得了很多道理，我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。虽然他们两个都有缺点，但爸爸和儿子感情深厚，善良，可爱，热心助人，我非常喜欢他们。我要学*他们的优点，做一个善良乐于助人的人。
有的人说父爱如山，坚固可靠，最*我学了一篇课文，名叫《地震中的父与子》这篇课文让我感受到了父爱并不比母爱逊色。父爱也是一种力量，这种力量这种爱一直都在无微不至的关心着你，照顾着你，看着你一点一滴的长大，它一点也不比母爱少。只是父亲更多的是对你的严格要求，可是自从学*了这篇课文，我却懂得了这个道理。
这一篇课文讲述的是：美国洛杉矶发生大地震，在混乱中，有一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校去找儿子，找儿子的过程中不断有好心人去劝阻他。可是他总会问到：“谁愿意帮助我？”可是没有人给他一个肯定的回答，他就会埋头接着挖，消防队长和警察都阻挡他，可他还是不听劝阻，直到他挖到第38个小时找到了他们……
当我读到12个自然段的时候，觉得这里就是最精彩也是最感人的片段时，总会不禁感慨道这位父亲真伟大，为了找到儿子，这位父亲不眠不休的找了38个小时，这位父亲为了找到儿子奋不顾身，而文中的阿曼达被父亲找到的时候，第一时间并没有先让自己急着出来，而是先让同学们出来，这种先人后己的精神值得让我们学*。
而这让我想到我自己的父亲，说我写字不好看，说我考试考不好，反正我在我爸爸的眼里就是这样不好那里不好，这个应该这样做，那个应该那样做，必须要听从他的话，必须要做的规规矩矩，每天都是对我严格要求，可是文中的父亲却为了找儿子奋不顾身，感动至极，在我的眼里爸爸对我太严格了点，我甚至有一点厌恶我的爸爸了，可是爸爸这样做的原因就是想让我长大以后有出息，才会对我要求严格，看到阿曼达那先人后己的精神，就会想到自己的同学动不动就吵架，斤斤计较，因此读了《地震中的父与子》这篇课文让我明白了父爱并不比母爱逊色。，懂得了父爱也是一种力量，只是你看见摸不着。
读了《地震中的父与子》这篇文章，我深受感动。
这篇文章记述了1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子的学校，看到一片废墟的时候，他没有放弃，坚持要从废墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片废墟时都悲观失望地走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，不仅没有帮助他，还劝阻他，甚至以为他疯了。可他丝毫不受外界的影响，坚持不懈地挖掘，终于创造了奇迹，救出了儿子和14名同学。
这篇文章给我印象最深的是一句话：“不论发生了什么，我都会和你在一起。”这是一句多么朴实、真挚的话！它表达了父亲对儿子的至爱，以及儿子对父亲的信任。无论何时何地，无论天崩地裂，强烈的父爱给了父亲极大的勇气使他和儿子生死不离、永不放弃！这种爱，就是一种承诺，一种责任！我从这对父子身上不由地想到了汶川大地震后发生后无数的感人故事！多少父亲、母亲在地震那一瞬间用身躯挡住了石板，救下了孩子。他们用自己的行动告诉我们：爱需要勇气，勇气能创造更大的爱！
从这篇文章，我还想到了爸爸妈妈对我的爱。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸妈妈一晚上都没睡觉，一直守在我的身边。半夜时，每当我睁开眼睛，总看见他们在我身边，怕我脱水，我一醒就给我喂生理盐水。在他们的精心照顾下，我的病很快就好了。父亲母亲对我的爱虽然不惊天动地，但**淡淡的爱更令人难忘。
爱，会使人坚定和勇敢；爱，会使人产生信赖和力量；爱，会创造奇迹！有爱的世界真好！我要像爸爸妈妈爱我一样的去爱他们，像老师爱我一样的去爱老师，像同学爱我一样的去爱同学！用爱去关心身边的每一个人，把这种爱传递下去。我要实现我的诺言！
漫画大师矣.奥.卜劳恩创作的《父与子》这本深受大家喜爱的连环画用一幅幅小巧精湛的画面无言地流露出纯真的感情.
在卜劳恩的漫画集《父与子》中，有一位童心未泯的父亲。这位父亲长着一大把胡子，光秃秃的脑袋瓜儿下面长着一个与头完全不相称的肥大的身子。一双圆圆的眼睛里，长着两只比芝麻还要小的眼珠。我一看这位长相滑稽的父亲，就会想起著名的滑稽演员“憨豆”先生。
这本书里还有一个聪明淘气的小男孩，他时常会“捉弄”老爸，但同时他又会使用他的小聪明替爸爸解决问题。他虽然有一点小聪明，却总是想找机会不学*。他和我们小时候一样有着纯真的遐想，有着无限的幻想。唯独不同的是：他有的是快乐的童年和巨大的空间。
在这本书中，给我留下印象很深的是一篇名为《引人入深的书》的漫画：该吃晚饭了，父亲、母亲都坐在了饭桌前，可儿子哪儿去了?于是，母亲便命令父亲去找儿子。父亲挺着大腹便便的肚子，去找儿子。父亲打开了儿子的房门，发现儿子正趴在地上看一本书。儿子一看父亲便应着他的要求走出了房间。咦?餐厅怎么又缺了个人?数一数吧：妈妈，儿子，还少了谁呢?当然是正在书的前面趴着的父亲啦。
这时候的父亲象一个老顽童，把思想摆在了书里，边看还边在地板上飞快地挥几下脚，肥肠满肚的肚子把屁股压得撅得老高。
幽默搞笑的一个个故事,让我废寝忘食，书中的父与子其实就是卜劳恩与他的儿子,而书里描绘的故事也就是卜劳恩父子之间的故事.
像这样的小故事还有很多很多，作者用画笔画出了一个个父亲与儿子的幽默
小故事，让读者感受到纯真的父子之情。读了《父与子》这本书我觉得其实，父与子原本就是一个人，儿子是父亲的裂变，儿子是做父亲没有做完的事情的委托人。儿子会为有一个成功的父亲而自豪，父亲会为有一个成功的儿子而骄傲!
《父与子》仅仅是一本漫画吗？不，不是，它是一本意义深刻的“儿童书”。
《父与子》将图画和文字结合，并用简单的线条和跳跃的剧情让人不禁阵阵发笑。可你有仔细的想过其中的含义吗？我想没有，因为这本书太让人放松自我了。对，就是因为让人放松才会有这本书，让人开朗并乐观地活着。
我们总是咒骂生活，嫌弃自我，甚至计较小事，总认为上天对自己既不公*又不怜悯。可是人得活下去，总要忍气吞声……吗？不高兴的事，不应该好好地宣泄出来，并且找一点乐趣吗？他们没有食物可吃，没有净水可喝，还没有棉袄可穿。我们还能说上天对我们不公*吗？我们倒掉的洗菜水看似毫无作用，在非洲郊外的部落中却倪是珍贵……
我也曾遇到过不少这样的事。路上的人抱怨街上卖的冰棍不够好吃，弄丢了自己的10块钱，抱怨店家态度不好……但其实他们很幸福，他们能吃到解暑的冰棍，能拥有自己的财富，能得到别人的服务，他们难到还不比失去家人的那些战争地区的孩子们幸福吗？
就如书中的父与子一样，无论遇到了什么事，第二天总是高高兴兴地做着自己的事，从来没有抱怨过任何事或者物。
所以，请放下一切的事，安安静静读一读这本书吧。请保持微笑，一直快乐并天真地活着吧。
——《马提与祖父》读后感400字实用5份
无论家人在哪里，我们的心中永远有他们；只要是我们所爱的人，他们并不会真正死去，他们永远活在我们的心里。就是《马提与祖父》这本书让我懂得了这个道理。
这本书讲的是：马提的祖父双目紧闭，面色惨白，躺在床上动也不动。亲友们围绕在旁边，泪流满面，但是，七岁的孙子马提却没有哭。就在马提望着天花板上的苍蝇胡思乱想之际，突然听见爷爷开口邀他去散步。于是在虚幻与现实的生死交界处，马提与祖父展开一段奇异的旅程：他们一起漫步田野，用裤子口袋抓鱼，捕获半黑半百的小马——小捣蛋，穿越高高的向日葵林，寻找海盗遗留下来的宝藏……在这次奇异的游历中，爷爷不断缩小，从正常高度到马提一样高，，而后到马提腰际，最后，爷爷让马提将其吸到鼻孔里从而进入了马提的身体。
著名儿童文学作家、评论家——梅子涵对《马提与祖父》这本书的评论是：阅读这样的书，让你看见的是文学的高空，而不是一些只有稍纵即逝的快活和感动的文字，不是只需要一点儿小灵巧就能写出来的滑稽和味道。这个故事里的爷爷的天空总是晴朗，马提的天空总是明亮，阅读的心情也就分外亮灿。
我觉得这本书最好的地方就是它告诉我们的——真爱不死、精神永存的道理！让我们懂得去珍惜自己的家人！
《马提与祖父》这本书写得非常好，从表面来看，《马提与祖父》写的内容是有关死亡的，但事实上，这本《马提与祖父》告诉我们的，是生命的教育;
我看完这本书后，感触很深，爷爷快要死了，大家都哭了，而马提没哭，这种与亲人分别，再也见不着，说不着话的痛，，我虽然没经历过，但与亲人分上个三年五载见不着面的痛我经历了，那是非常伤心的，但文中的马提在爷爷死后并没有伤心，好像若无其事，《马提与祖父》读后感 刁庆鑫，读后感《《马提与祖父》读后感 刁庆鑫》。
《马提与祖父》是一本有关死亡的书，但《马提与祖父》这本书也告诉了我们许多道理，如果发现并理解，这些道理，那就一辈子受益了。
《马提与祖父》第46页，有这样的一句话：“通常我们太迫切的去期望什么，反而得不到什么。”这句话就是一个道理，如果我们太着急去某个地方，总想着那个地方，那就怎么也到不了那里，只有心里不去想什么时候到那里，那你就会发现，不一会就到了那里。
书中还有一句话：“我们所爱的人并不会真正地死去，他们永远活在我们心里。”在马提眼里，他所爱的爷爷就活在他心里，在我们心里，雷锋、***就像文中的爷爷，永远活在我们心里。
*日，我在读《马提与祖父》这本书。
这本书主要讲了马提的爷爷去世了，就在马提胡思乱想之际，突然听见了爷爷开口邀他去散步，就此展开了一场奇异的旅程：他们“捕获”了半黑半白的`小马，穿过高高的向日葵林，寻找海盗的宝藏……可爷爷却越变越小，最后被马提吸进了身体里。
我想，在马提的心中，他最亲爱的祖父并未曾离去，他会跟着马提一辈子，永远的活在马提的心里；这个道理对我们任何一个人都一样，当你同马提一样面临那一天时，你就会明白：爱我们的人其实并未走远，他们一直活在我们的心里。
这不禁让我想起了自己去世的亲人。在自己亲人的病床前，我没有像马提那样去真实与虚幻的交界线处漫游，只是在默默的守候在自己所爱的亲人身旁。到现在，我才明白：如果有一天，爱我们和我们爱的人的悄然离去，就像一只昆虫蜕下自己的旧壳，换上一副新装，重新面对生活；所以，他们并未曾离去，而是继续活在我们的心里。
我想，日后，无论我身在何方，无论我经历什么，我都不会忘记：
爱的人永远活在我们的心里！
尽管许多东西最终会离我们远去，但是他们会给我们留下美好的回忆，这值得我们一辈子去回味，当我们回味的时候，眼前仿佛又出现他们的音容笑貌——就像他们从未走远。
——尾记
前几天，妈妈给我买回一本意大利作家普密尼之作《马提与祖父》。看完之后，我不禁感慨万分。
故事中的爷爷已经要离开人世，突然站在一旁正胡思乱想的马提听见爷爷邀他去散步。于是在虚幻与现实的生死交界处，他们开始了奇异的旅程。用裤子口袋抓鱼，捕获半黑半白的小马并取名为“小捣蛋”穿过巨大的向日葵林，寻找宝藏…….
在旅行中，爷爷不断缩小，最后，爷爷让马提将他吸到鼻孔里，从而进入马提身体。一个个奇异的故事让马提回到现在——爷爷走了。但他并不难过，因为他知道，爷爷并没有离他而去。
书关注的议题是死亡，但内容却毫无阴影，一篇篇温馨的故事，一个个感人的游历，都值得我们去沉思，糨让我们了解和领悟的不是死亡正面的残酷，而是它真谛的温馨。故事中爷爷的天空总是晴朗的，马提的天空总是明亮的，所以阅读的心情是分外灿烂的。
不，爷爷没有走，马提能听到他给他讲故事，能听见他的呼唤，能听见他说：“我们去散步吧。”爷爷，在马提的心里是永存的。
只要心中有爱，就会明白，我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
读完这本书，我的第一感受就是：写死亡原来可以这么写！
《马提与祖父》这本书里，爷爷的死被转化为一种慢慢变小的过程，最后爷爷被马提吸进体内，更好地诠释了爱的人永远活在我们心中这个道理，这种写法不可谓不巧妙。
在书中，虽是描写死亡，但反而给人一种分外阳光乐观、甚至是快乐的感觉，仿佛爷爷并没有死，而只是和马提去游历了一番的感觉。但死亡却是一直跟随在他们身边的。
而且作者通过此书让孩子们了解了死亡的深刻含义。文章自始至终都在潜移默化的让孩子们认识到死亡，像爷爷不断变小，发现空壳……从侧面一点一点的让孩子们认识到死亡，明白了死亡，也明白了爱的人永远活在我们心中，以及真爱不死，精神永存的道理。这些无不从书里透露出来。
一直以来，死亡都是极其避讳的话题，可书中一直在描写死亡而毫无晦暗之色，并且还得到了广大书友的支持，不得不说普密尼是一个跟值得我们尊敬的人。
现在我们都了解到，死亡并不可怕，这只是一种自然规律。死是必然的，但只要知道了爱的人永远在我们的心中就行了，有生必有死，我们对亲人的死的态度，源于自己对死亡的认识。
这本书给了我很大的启发，我也由衷的敬佩作者普密尼。
——《父与子》读后感_读后感(5)份
假期接受了这份作业，我登上了网站，因而做起了活动。期间，读了几本好书，认为《父与子》这本书是最为有趣的。
故事的主角就是一对父子。这位爸爸体型胖胖的，是一个秃头；儿子虽然没有什么特长，但是却有着调皮、可爱的性格。这本书里没有一个字，但是，却让你一看就会明白。因为漫画是不需要用过多的语言去修饰的，它还是很通俗易懂的，你一看就会明白的。有一幅画面最让我啼笑皆非的。
故事的情节大概是这样的：一天，妈妈做好饭菜准备叫儿子吃饭，可儿子却突然不见了，于是，就叫想要急着吃饭的爸爸，把正在书房里看书的儿子去叫过来。爸爸把儿子叫到了餐桌上，可是自己却不见了。儿子又走到书房，定睛一看，原来爸爸正带着眼镜，有模有样地在看书呢！儿子的眼睛睁得大大的，仿佛在说：“你叫我去吃饭，自己却在这儿看书！”我被逗乐了。转而又思考起来... ...
我喜欢那个儿子的调皮、机灵、天真无邪，喜欢爸爸的开朗、宽容、充满童趣。尤其是爸爸能用慧眼，发现小孩的闪光点，善于利用孩子的思维解决大人的实际问题，是多么值得敬佩啊!在生活里，我和爸爸也是很有趣的。
记得有一次，老爸带我去游泳，我就突然说要和爸爸来一场游泳比赛，爸爸欣然答应了。这不用比就知道，我一个不经常游泳的人，倘若和一个有空就去游泳的“专业"选手比赛，结果肯定是很明显的。我和爸爸迅速地跳入水中，两臂使劲滑着水，脚不停地蹬着，头一上一下地换着气。只听到岸上传出妈妈的声音：“快！你快到了！加油啊！”有了妈妈的鼓励再加上我的努力。我奋力冲刺，一边用我的"诡计”,就是踩石头向前蹦!水深1.5米，我刚好可以。
于是，我赢了，我拍了拍后到爸爸的的肩膀说：“爸爸，别伤心哦，我们下次再比，我相信你一定能赢！”漫画里的父与子和生活中的父与子，实在让人趣意纵生。《父与子》，这本让我欢喜让我难忘的书，不愧是一部广为传阅，深入人心的经典作品！
四年级的时候，老师教了一篇《地震中的父与子》。是一个发生在美国的真实故事。从中，我明白了很多。
美国洛杉矶发生了大地震，许多人都在仅仅不到十分钟的时间里受到了不同程度的伤害。有一位父亲，坚持救出自己的孩子。而当他找到自己的孩子，并让他从废墟里出来的时候，他的孩子却说：“不，爸爸。先让我的同学出去吧，因为我知道，无论发生什么，你总会和我在一起。”这个孩子懂得舍己为人，舍己为人，舍己为人……这段话便深深地刻在我的脑海里，挥之不去。
“舍己为人”，简单地说就是心中有他人。也许很多人说自己是舍己为人的那种人，也许还有人说自己肯定会成为舍己为人的那种人，但真正在别人需要帮助的时候，又有谁能够做到“舍己”呢？如果你做到了“舍己”，你肯定会得到大众的一致好评，你在大家的心里肯定会有一个很好的印象，竞选班干部，你的票数肯定也是遥遥领先的。“舍己”，对，就是“舍己”！
“舍己为人”，还让我想起了许多人。第一个就是最美司机——“吴斌”。当不明飞行物砸向他的时候，他忍着剧烈的疼痛，做好了停车工作，确保了二十多名旅客的安然无恙，而他自己却因为伤得太重，而离开了这个世界。那一年，吴斌年仅48岁。
“最美妈妈”——吴菊萍。2011年7月2日，杭州滨江市的一个小区里，有一个2岁女童从10楼坠落，吴菊萍奋不顾身地冲了上去，接住了那个女童。但是她自己的手臂却骨折了。这难道不是舍己为人吗？
舍自己，帮助别人，这是一种非常值得学*的品质。文中的孩子，是舍己为人的，而他，是我学*的目标。
这样的事例还有很多，“舍己为人”，一个对我来说意义深刻的词语。
“舍己为人”像一团火苗，不断地向人们展现它那无限魅力。人们将会永远记住这火苗！
12岁生日时，姐姐把她的语文书送给了我。第二天，我便拿起书看了起来，当我看完《地震中的父子》时，泪水早已爬满我的眼眶。
事情发生在1944年洛杉矶的大地震中，一位年轻的父亲安顿好妻子，变直奔儿子的学校，父亲看了看已是一片废墟的学校，并没有像其他家长一样，而是走到儿子教室的地方开始挖开那些石头，两个小时、三个小时、五个小时过去了，来来往往的人都劝这位年轻的父亲：“放弃吧！”可这位父亲如同没有听见一般，一直挖，一直挖，一直挖。十个小时、十二个小时、十九个小时、二十五个小时……直到第三十八个小时，从一块大石头下面传来了这位父亲期待已久的声音——儿子的声音，“爸爸，是你吗？”“孩子，是我！”“你那儿还有几个人？”“8个。”父亲连忙叫来路过的人，合力推开了那块大石头。孩子最后得救了。看完这篇课文，我不禁陷入沉思，如果文中的父亲就这么轻易放弃了救援，他的孩子和其他八名孩子就有可能遇难。这就是父爱的力量！文中的父亲坚信自己的儿子一定在等待着自己！这种强大的力量催使他一直坚持着，坚持就是胜利。
文中父子的事迹深深感动着我，这不禁让我回忆起我和爸爸之间的那些往事。
那是一个月黑风高的夜晚，父亲背着生病的我去医院。我看到父亲脸上淌下了一滴又一滴汗水，我的金豆豆不争气地掉了下来。爸爸轻轻为我抹去泪水，掖了掖我的衣服，继续前行。到了医院，护士姐姐给我打点滴，老爸还没闭眼，一直注视着点滴瓶，来回穿梭于医生的值班室和门诊之间。过了半小时，父亲脸上的愁云终于烟消云散，继而又把我背回了家。一路上，父亲终于露出了安心的笑容。至始至终，父亲并没有对我讲一句话，可是我却能真切地感受到他内心的温暖，那种对我不予言表的深深的爱。
母爱如水，父爱似山！爸爸妈妈，你们对我的养育之恩我终身难忘。
20xx年9月21日，在郴州福地广场举办“全民阅读活动”！我和爸爸下午去参加了活动，天气炎热也阻挡不了我对知识的渴望。
来到活动现场，我飞一般地寻找我喜欢的图书。听好朋友都在说《父与子》这本书好看，我第一时间便去寻找，很快便找到了这本书。
回到家后，我迫不及待地翻看这本书。爸爸说看书先看前言介绍，我便按照爸爸说的一步一步的阅读这本书。我非常喜欢这本书，看的津津有味，连饭也忘记吃了，只用了2天时间就看完了整本书。
《父与子》这本书是儿童成长经典漫画题材，风靡全球80多年的经典畅销书籍。它是德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩创作，书中是由很多小故事组成。书中描写的是一名父亲和孩子的生活，通过漫画故事表达出来，是现实社会的真实写照。由于故事贴切生活，表达了无私的亲情，所以很快被人们接受。《父与子》中的生活是人们一直向往的，既*常又快乐，又温馨而奇妙。
读完这本书后我非常有感触，书中所写到的是生活之中的一些小故事、小插曲。但是故事的主人公不管生活中发生什么样的变化，遇到什么样的困难，他们都是以积极的心态来面对。给我的感觉就只有一种——那就是快乐、简单的幸福感，也许这也是作者要表达出来的中心思想。爸爸常说任何事情都有两面性，就像爱迪生画鸡蛋，同一个鸡蛋从不同的面去看去画，画出来的结果却不一样。事情也是一样，遇到伤心或困难时，我们要像书中的主人公一样，换个角度去看待，用积极向上的心态去面对，最后的结果永远是最美好的。
在学*上也是一样，我们在学*上遇到了难题，有些同学可能选择逃避，有些学生选择询问知道的人，那么得到的结果是不同的。所以这本书教会我们的是用积极乐观的心态去面对任何事情。一个人之所以会强大，是因为他的内心强大。所以我决定好好像书中的主人公学*，用积极的心态面对以后的学*以及自己的成长道路，克服以后的种种难题，做一个新时代的接班人。
今天，我认真地读完了马克·汉林的文章——《地震中的父与子》，读后，我感触很深。
在美国洛杉矶大地震中，一群正在学校上课的孩子被困在废墟下，其中就有七岁的阿曼达。阿曼达年轻的父亲因为自己曾对儿子说过的一句话，一个承诺——“不论发生什么，我总会跟你在一起”而不停挖掘着，被困的阿曼达同样坚信父亲会来救他，于是，年仅7岁的阿曼达一直鼓励同学们坚持。38小时后，父亲终于听到儿子的声音，顺利救出了儿子和其他13个同学。
这是，我感到了父爱的力量。要知道，阿曼达的父亲整整挖了38个小时。38小时啊，在这么漫长的时间里，不吃，不喝、不睡，甚至连歇息一下都没有啊！这是一种什么力量在支撑着他？是父爱的力量！是父亲的责任感！虽然他明白，这里随时会发生爆炸；虽然他明白，这里随时会有余震；虽然他明白，自己稍一马虎，就会有生命危险！但他为了自己的儿子，愿意付出一切——包括自己的生命。
这时，我想起了自己的父亲。我以前学*成绩很差，我快要放弃了，老师的责骂，同学的嘲笑，令我感到自己的前途一片灰暗。在我欲哭无泪时，是他，是父亲，是父亲为我拭去泪水，慈爱地说：“失败乃成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。努力啊，千万不要轻易放弃，你可以的，爸相信你，加油！”我笑了。那晚，我努力了，我在父亲的陪同下一起复*功课。考试时，我同样也在努力。成绩快下来了，我希望我的努力没有白费。我把发下的试卷盖在桌上，一点一点的掀开。啊！太棒啦！满分！我高兴的笑了。我把好成绩告诉了父亲，他却不以为然地开玩笑说：“嘿嘿，我就说吧，你能行的嘛！要相信我，但更要相信自己，你可以的！不过，别骄傲哦，在努力，保持这个好成绩！”那天，我终于见到了雨后的彩虹，它，是多么的美，我心中的云层被父爱轻轻地拨开了。
父爱是深沉的、伟大的！我想，《地震中的父与子》将会感动更多的人！
