最*，我读了杨红樱老师的作品《淘气包马小跳》，今天我要给大家讲一个故事，名叫《周末的家庭晚宴》。
沃克先生一家刚从美国来，当沃克先生知道他们家里跟自己的孩子一样大时，邀请马小跳一家参加沃克先生的周末晚宴。到了那一天，马小跳问爸爸了很多问题，沃克先生的儿子叫什么名字？爸爸说：“叫本。”马小跳问：“为什么要叫笨，难道沃克先生的儿子很笨吗？”……到了领事馆，该吃饭了，马小跳这才注意到本的眼睛像个小绿灯，而他的鼻子就像他脸上的巨大惊叹号，在这个晚宴上，本.沃克有一个想转学的想法，他想和马小跳成为同班同学，因为他现在很孤独，不快乐，这是他父母觉得很可怕的.事情。所以他的父母很爽快的答应了本.沃克的请求。宴会结束时，马小跳和本，沃克已经成了心心相印的好朋友了。
这本书里的马小跳是具有快乐能力的孩子，他不管遇到什么不开心的事，他都保持健康积极的心态。我们每天都会遇到大大小小的不开心，如果每天都是闷闷不乐，我会吃不下去饭，也睡不着觉，还会影响到我的学*，我读了马小跳的故事以后，我的心里就感觉放松了许多，有时候还会笑出来，就连外国朋友也会被吸引上的。
这个暑假我还读了一本书，这本书的名字叫：《淘气包马小跳之名叫牛皮的插班生》。
牛皮的名字就叫本？沃克，他是一个美国儿童，随在中国工作的爸爸来到中国，因为喜欢马小跳，他就转到马小跳就读的学校，成了马小跳班上的插班生，还给自己取了一个很“牛”的中国名字——“牛皮”。牛皮在许多方面的喜欢都能跟马小跳一样，包括吃麻辣火锅。
马小跳是一个四年级的小男生，一个完好地保持了孩子天性的孩子，一个理直气壮地做着孩子的孩子。他有情有义、敢作敢为，对朋友赤胆忠心，却经常遭到朋友的背叛；他大错不犯、小错不断，是老师办公室的常客。在办公室里垂头丧气，一走出来便欢天喜地。
他们来到四姑娘山还遭遇雪崩，在遭遇雪崩中，牛皮和马小跳他们的友情，经历了生死考验，成为了超级好朋友。读了这本书，我被马小跳他们和几个团结友好的精神打动了。他们在一起的时间虽然不长，但却利用这一点时间，经历了生死考验。
在我们身边，团结的人很多。记得有一次，我做了一个实验，做了4次也没做成，真生气，后来哥哥来帮忙，经过了第5次终于把实验做完了，当时大家都高兴得跳了起来。
这本书告诉我们：书中必有黄金屋，阅读是一件很快乐的'事，阅读任何一本有用的书，你都会有很大的收获。我们上学，就要养成“爱读书，读好书”的好*惯。阅读会给人带来快乐。同学们：爱上读书吧！它会带着你走向知识的海洋，成为一名有学问的人！
这本书的内容生动有趣，很适合少年儿童阅读。
马小跳向他的铁哥们透露，班上要来一个插班生，是一个美国男孩，和张达个头差不多，眼睛像两颗绿色的玻璃球，鼻子像悬在脸蛋中间的惊叹号，他的名字叫本……唐飞忍不住就笑了——怎么会有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本给自己取了一个中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文涛总说不到一块儿，和马小跳、唐飞也想的不一样。牛皮还邀请马小跳和他的铁哥们去雪山过元旦。不幸的是，他们遇到了雪崩，但最后却是死里逃生。
《名叫牛皮的'插班生》让我体会到了马小跳和朋友们的友情是多么纯真，我非常感动。在雪山上，因为雪崩，牛皮的脚受了伤，朋友们是多么热情地帮助他。我推荐大家也来读读这本书。
这段时间，我读了许多书，如《花花木兰》、《淘气包马小跳之名叫牛皮的插班生》等等。其中，最让我印象深刻的是《淘气包马小跳之名叫牛皮的插班生》，它的作者是杨红樱，主人公是牛皮。
这本书讲的是马小跳向他的铁哥们透露，班上要来一个插班生，是一个美国男孩，叫本，本给自己取了一个中国名字，叫“牛皮”。牛皮和丁文涛说不到一块。牛皮邀请马小跳和他的铁哥们去雪山过元旦。不幸的是，遇到了雪崩，最后，被大人们救了出去。
在这本书中，我最欣赏牛皮，因为他聪明、说话直爽、很诚实。书中说的是他在遇上雪崩时，能利用镜子把灯光传到四面八方。在犯错误时，牛皮非常诚实、从不撒谎。而我呢?记得那一次，我拿了妈妈的*板电脑，开始津津有味的看了起来，突然我听见有脚步声，赶紧手忙脚乱的把*板电脑藏到垫子下面。正如我所料，是妈妈回来了。她问：“周子凡，你在干什么?”我吞吞吐吐的回答：“没......没......没什么?在......在写作业。”妈妈听了便走了出去。我当时非常庆幸妈妈没有看出我的破绽，心里非常得意。现在想起来，我当时真不该撒谎，应该像“牛皮”那样诚实的说出我所干的.事，找个时间我一定向妈妈承认错误。
从这本书里我还知道了朋友之间一定要互相关爱、互相团结。说到团结，我就想起了那次拔河比赛，我们班被分成三个小队，一队是猛虎队，一队是雄狮队，一队是拉拉队，经过三次激烈的角逐，最终还是猛虎队获胜。我想：肯定是猛虎队懂得方法，知道“团结就是力量”。
这本书给我的启发还有很多，比如：在遇到困难时，不应该慌张，而应该镇定，想出解决问题的办法等等，有时间的话你也去读读这本书吧!
最*，我看了一本书，名字叫《名叫牛皮的插班生》。这本书主要讲了：马小跳他爸爸有个朋友沃克先生，他有个儿子叫本。
有一次马小跳的同学，就想到中国来读书，因为本没有朋友，不快乐，也很孤独。于是马小跳就把这个消息告诉了铁哥们：唐飞，毛超和张达。唐飞听了捂着肚子，忍不住笑了，怎么会有人叫“笨”？第二个星期的星期二，本办理了转学手续；星期三，本正式成为马小跳班上的插班生。当天下午的活动课上，丁文涛自告奋勇说自己的英文说得很好，可以给本当个翻译。但是，本坚决不让丁文涛给他当翻译，他说他自己的中文不是说得很好，但是毛超可以帮他把中文说好。秦老师一听，脸就沉下来了。因为她觉得丁文涛才能帮助本。得给本起个中国名字了，于是毛超问本：“你想要个什么姓？”唐飞想让本姓唐，因为唐朝时中国历史上最强大的朝代，你说唐代是最牛不？本却说：“我想姓最牛。”马小跳想：没有姓最牛的，那因该有姓牛的，他们几个铁哥们商量了一下，还没想名字，本又说了：“我要叫牛皮。”好，就这么办，名字就定下来叫“牛皮”。丁文涛总想和牛皮在一起说英语，因为丁文涛学了几年英语，老是派不上用场，而现在呢？来了一个外国同学，这就可以检验丁文涛的英语好不好。但不过，牛皮一直和马小跳在一起，丁文涛根本接*不了牛皮。怎么办呢？丁文涛瞅准牛皮上厕所的机会，跟牛皮说英文，可是牛皮一句也不回。
我读了这本书后的发现是：牛皮这个人，他从来都不跟人发脾气，不管那个人的脾气是怎么样的。我还发现，牛皮跟人发脾气的人是表现不同的。有时候他是很*淡地回答别人，有时候是很高兴地回答，还有时候是笑嘻嘻地回答。马小跳班的牛皮，你说牛皮不牛皮？
最*，我读了一本书，名叫《淘气包马小跳》――《名叫牛皮的插班生》。这本书真精彩，独乐乐不如众乐乐，我来和大家分享一下这本书吧！
“本”是一个寄读在中国学校的美国孩子，因为非常喜欢马小跳，他说服了爸爸妈妈让他转到马小跳所在的学校，成了马小跳所在班级的插班生。转学后，他很快就和马小跳及马小跳的好朋友们:唐飞，张达，毛超混熟了，并且成了非常要好的“铁哥们”。他还给自己起了一个非常牛气的中国名字――“牛皮”。牛皮在很多时候和马小跳他们非常接*，比如都爱吃麻辣火锅。但是，他也有和马小跳不一样的眼光。马小跳总爱以貌取人，喜欢漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一样，在马小跳眼里相貌**，又丑又笨的安琪儿在牛皮的眼里却是一个善良，美丽又有趣的女孩。在这点上，我比较赞同牛皮的眼光：不能仅以相貌评价一个人，应该看到别人的心灵美！
在一次登山的时候，几个小哥们巧遇雪崩，并与家人失散。面对突如其来的巨大的'危险，几个小伙伴团结一心，不离不弃，相互帮助着，鼓励着，最终获救。这场生死考验，也见证了他们真挚的的友情。
看了这本书，我明白了一个道理：朋友是我们生命中最宝贵的财富：我们一起笑，一起哭，一起成长。所以。我们应该好好珍惜身边的朋友！
老师短评：“友情”这个词在你的读后感里变得沉甸甸的。
最*，我读了一本书，名叫《淘气包马小跳》——《名叫牛皮的插班生》。这本书真精彩，独乐乐不如众乐乐，我来和大家分享一下这本书吧！
“本”是一个寄读在中国学校的美国孩子，因为非常喜欢马小跳，他说服了爸爸妈妈让他转到马小跳所在的学校，成了马小跳所在班级的插班生。转学后，他很快就和马小跳及马小跳的好朋友们:唐飞，张达，毛超混熟了，并且成了非常要好的“铁哥们”。他还给自己起了一个非常牛气的中国名字——“牛皮”。牛皮在很多时候和马小跳他们非常接*，比如都爱吃麻辣火锅。但是，他也有和马小跳不一样的眼光。马小跳总爱以貌取人，喜欢漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一样，在马小跳眼里相貌**，又丑又笨的安琪儿在牛皮的眼里却是一个善良，美丽又有趣的女孩。在这点上，我比较赞同牛皮的眼光：不能仅以相貌评价一个人，应该看到别人的心灵美！
在一次登山的.时候，几个小哥们巧遇雪崩，并与家人失散。面对突如其来的巨大的危险，几个小伙伴团结一心，不离不弃，相互帮助着，鼓励着，最终获救。这场生死考验，也见证了他们真挚的的友情。
本书主人公牛皮，他是一个美国男孩。他有着金灿灿的头发、水蓝蓝的大眼睛，真是可爱极了！
本是一个寄读在中国学校的美国男孩，因为喜欢马小跳，所以他就转到马小跳就读的学校，成了马小跳班上的插班生。
因为是马小跳的好朋友，本理所当然地跟唐飞、张达、毛超和杜真子也成了好朋友，他还亲切的叫杜真子“表妹”呢！他和朋友们商量，给自己起了一个既滑稽又有趣的中国名字，叫“牛皮”。
牛皮在许多方面都能和马小跳他们打成一片，包括吃麻辣火锅。可就是在看女孩子的眼光不太一样：安琪儿在马小跳他们的眼里是一个又丑又笨的女孩子；可是在牛皮的眼里，却是个又美丽又可爱又有趣的女孩，犹如神仙下凡。
在一次雪崩的遭遇中，牛皮与马小跳他们的友情，经历了生死的考验，感动了上天。
这个叫牛皮的美国小男孩，给我带来了一段“神奇之旅”。他阳光、淘气、勇敢，真诚的对待每一位朋友，让我觉得友情是宝贵的！
最*，我读了一本书，《名叫牛皮的插班生》。这本书真精彩，独乐乐不如众乐乐，我来和大家分享一下这本书吧！
“本”是一个寄读在中国学校的美国孩子，因为非常喜欢马小跳，他说服了爸爸妈妈让他转到马小跳所在的学校，成了马小跳所在班级的插班生。转学后，他很快就和马小跳及马小跳的好朋友们：唐飞，张达，毛超混熟了，并且成了非常要好的“铁哥们”。他还给自己起了一个非常牛气的中国名字——“牛皮”。牛皮在很多时候和马小跳他们非常接*，比如都爱吃麻辣火锅。但是，他也有和马小跳不一样的眼光。马小跳总爱以貌取人，喜欢漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一样，在马小跳眼里相貌**，又丑又笨的安琪儿在牛皮的眼里却是一个善良，美丽又有趣的女孩。在这点上，我比较赞同牛皮的眼光：不能仅以相貌评价一个人，应该看到别人的心灵美！
在一次登山的时候，几个小哥们巧遇雪崩，并与家人失散。面对突如其来的巨大的危险，几个小伙伴团结一心，不离不弃，相互帮助着，鼓励着，最终获救。这场生死考验，也见证了他们真挚的的友情。
看了这本书，我明白了一个道理：朋友是我们生命中最宝贵的财富：我们一起笑，一起哭，一起成长。所以。我们应该好好珍惜身边的朋友！
今天，我读完了《名叫牛皮的插班生》这本书。
《名叫牛皮的插班生》一共164页，20个章节。杨红樱著，接力出版社出版。
这本书的内容生动有趣，很适合少年儿童阅读。马小跳向他的铁哥们透露，班上要来一个插班生，是一个美国男孩，和张达个头差不多，眼睛像两颗绿色的玻璃球 ，鼻子像悬在脸蛋中间的惊叹号，他的`名字叫本……唐飞忍不住就笑了――怎么会有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本给自己取了一个中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文涛总说不到一块儿，和马小跳、唐飞也想的不一样。牛皮还邀请马小跳和他的铁哥们去雪山过元旦。不幸的是，他们遇到了雪崩，但最后却是死里逃生。
《名叫牛皮的插班生》让我体会到了马小跳和朋友们的友情是多么纯真，我非常感动。在雪山上，因为雪崩，牛皮的脚受了伤，朋友们是多么热情地帮助他。我推荐大家也来读读这本书。
——《名叫牛皮的插班生》读后感 (菁华3篇)
这本书的内容生动有趣，很适合少年儿童阅读。
马小跳向他的铁哥们透露，班上要来一个插班生，是一个美国男孩，和张达个头差不多，眼睛像两颗绿色的玻璃球，鼻子像悬在脸蛋中间的惊叹号，他的名字叫本……唐飞忍不住就笑了——怎么会有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本给自己取了一个中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文涛总说不到一块儿，和马小跳、唐飞也想的不一样。牛皮还邀请马小跳和他的'铁哥们去雪山过元旦。不幸的是，他们遇到了雪崩，但最后却是死里逃生。
《名叫牛皮的插班生》让我体会到了马小跳和朋友们的友情是多么纯真，我非常感动。在雪山上，因为雪崩，牛皮的脚受了伤，朋友们是多么热情地帮助他。我推荐大家也来读读这本书。
本书主人公牛皮，他是一个美国男孩。他有着金灿灿的头发、水蓝蓝的大眼睛，真是可爱极了！
本是一个寄读在*学校的美国男孩，因为喜欢马小跳，所以他就转到马小跳就读的学校，成了马小跳班上的插班生。
因为是马小跳的好朋友，本理所当然地跟唐飞、张达、毛超和杜真子也成了好朋友，他还亲切的叫杜真子“表妹”呢！他和朋友们商量，给自己起了一个既滑稽又有趣的*名字，叫“牛皮”。
牛皮在许多方面都能和马小跳他们打成一片，包括吃麻辣火锅。可就是在看女孩子的.眼光不太一样：安琪儿在马小跳他们的眼里是一个又丑又笨的女孩子；可是在牛皮的眼里，却是个又美丽又可爱又有趣的女孩，犹如神仙下凡。
在一次雪崩的遭遇中，牛皮与马小跳他们的友情，经历了生死的考验，感动了上天。
这个叫牛皮的美国小男孩，给我带来了一段“神奇之旅”。他阳光、淘气、勇敢，真诚的对待每一位朋友，让我觉得友情是宝贵的！
《名叫牛皮的插班生》是《淘气包马小跳》系列丛书之一，作者是杨红樱。这本书一共有20个小故事，故事内容很精彩，故事情节非常有趣！
下面，请跟我来认识认识书中的牛皮吧！
马天笑先生是打高尔夫球的时候认识沃克先生的。沃克先生是这座城市的美国领事馆的新任领事，他准备让马小跳一家来参加他们的家庭晚宴，因为马天笑先生告诉他自己有一个好玩的儿子可以来。
马天笑先生告诉马小跳——沃克叔叔有一个小孩，和你差不多大，叫本。可是，马小跳把他的名字听成“笨”了！
晚宴开始了！马小跳和本总是聊个不停。本觉得马小跳的学校很好玩，准备转学到马小跳的学校，并且和他同班。马小跳已经提前向毛超他们几个说了笨要转学到我们班来的秘密。
到了马小跳的学校，几个铁杆哥们已经知道了！因为他们觉得“本”这个名字不好听，决定给他改名为牛皮！本还是非常喜欢这个名字的！
因为安琪儿患了水痘，牛皮决定亲手烤一个巧克力杏仁蛋糕给安琪儿，谗嘴的唐飞想拿一块蛋糕尝尝！可牛皮不准，因为这是送给安琪儿的。牛皮答应，在你们生日的时候，他也烤一个巧克力杏仁蛋糕送给你们。唐飞想：马小跳的生日就要到了，过不了多久就可以吃到巧克力杏仁蛋糕！
但是，讨厌的安妈妈却把这件事情误解成了早恋，还向秦老师告了状呢！秦老师经过一番调查和处理后，都觉得安妈妈说得有点太夸张了！
马小跳生日的那一天，唐飞来得最早！因为他一想到巧克力杏仁蛋糕，就恨不得一下子把它吃掉！今天很可惜，因为安妈妈不让安琪儿来，她怕牛皮和马小跳影响安琪儿的心理健康。安琪儿把她用了19天绣的‘马小跳“几个字交给路曼曼，让她转告自己的话：“祝你生日快乐！”
安琪儿的礼物是绣在布上的“马小跳”3个字；夏林果的礼物是一个葫芦形的罐子，上面有手绘的彩条；杜真子的礼物是麻辣火锅，这是牛皮要求尝的；牛皮的礼物是巧克力杏仁蛋糕，这是唐飞的最爱！张达的礼物很帅气，是一把双节棍；唐飞的礼物很随便，是一个塑料杯子；路曼曼的礼物是小女孩最喜欢的毛毛熊；毛超的礼物最有意思，是一块会变色的石头。
牛皮想战斗一样地吃麻辣火锅，但是舌头被麻得都快觉得没了，全身被辣的快要冒火了！牛皮的巧克力杏仁蛋糕就好像是灭火器。
这次生日算是成功了！但不是圆满的成功，因为安琪儿没来。
沃克先生和他的太太准备在元旦带着牛皮去攀登四姑娘山，牛皮决定和他的铁杆哥们一起去攀登，他们的爸爸妈妈也同意了。
第一天， 他们住在人参果坪，准备第二天的攀登活动。
第二天早晨，攀登者都和牛皮他们告别，因为他们的器材都是专业的，必须会用的人才可以去攀登。
一个藏族姑娘央金给他们唱歌。马小跳说：“这里叫人参果坪，应该有人参果吧！”“传说有一个湖，旁边有一棵人参果树，树上结了人参果。”央金说。大家都叫：“我们要去寻找人参果。”“在太阳落山前回来，我烤着牛肉等你们！”他们带上了美味的风干牛肉和暖身子的酥油茶。牛皮他们遭遇雪崩了！大家齐心协力，头脑一只保持清醒！最后用亮光和镜子反射光把救援队指引来了！大家高兴得不得了！因为他们用勇气和智慧自己救了自己！
我很佩服和感动马小跳他们的勇气和智慧，能在发生雪崩的时候保持镇定的心情，耐心地等待救援。
——名叫牛皮的插班生读后感 (菁华3篇)
今天，我读完了《名叫牛皮的插班生》这本书。
《名叫牛皮的插班生》一共164页，20个章节。杨红樱著，接力出版社出版。
这本书的内容生动有趣，很适合少年儿童阅读。马小跳向他的铁哥们透露，班上要来一个插班生，是一个美国男孩，和张达个头差不多，眼睛像两颗绿色的玻璃球 ，鼻子像悬在脸蛋中间的惊叹号，他的`名字叫本……唐飞忍不住就笑了――怎么会有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本给自己取了一个中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文涛总说不到一块儿，和马小跳、唐飞也想的不一样。牛皮还邀请马小跳和他的铁哥们去雪山过元旦。不幸的是，他们遇到了雪崩，但最后却是死里逃生。
《名叫牛皮的插班生》让我体会到了马小跳和朋友们的友情是多么纯真，我非常感动。在雪山上，因为雪崩，牛皮的脚受了伤，朋友们是多么热情地帮助他。我推荐大家也来读读这本书。
最*，我读了杨红樱老师的作品《淘气包马小跳》，今天我要给大家讲一个故事，名叫《周末的家庭晚宴》。
沃克先生一家刚从美国来，当沃克先生知道他们家里跟自己的孩子一样大时，邀请马小跳一家参加沃克先生的周末晚宴。到了那一天，马小跳问爸爸了很多问题，沃克先生的儿子叫什么名字？爸爸说：“叫本。”马小跳问：“为什么要叫笨，难道沃克先生的儿子很笨吗？”……到了领事馆，该吃饭了，马小跳这才注意到本的眼睛像个小绿灯，而他的鼻子就像他脸上的巨大惊叹号，在这个晚宴上，本.沃克有一个想转学的想法，他想和马小跳成为同班同学，因为他现在很孤独，不快乐，这是他父母觉得很可怕的事情。所以他的父母很爽快的答应了本.沃克的请求。宴会结束时，马小跳和本，沃克已经成了心心相印的好朋友了。
这本书里的马小跳是具有快乐能力的'孩子，他不管遇到什么不开心的事，他都保持健康积极的心态。我们每天都会遇到大大小小的不开心，如果每天都是闷闷不乐，我会吃不下去饭，也睡不着觉，还会影响到我的学*，我读了马小跳的故事以后，我的心里就感觉放松了许多，有时候还会笑出来，就连外国朋友也会被吸引上的。
这段时间，我读了许多书，如《花花木兰》、《淘气包马小跳之名叫牛皮的插班生》等等。其中，最让我印象深刻的是《淘气包马小跳之名叫牛皮的插班生》，它的作者是杨红樱，主人公是牛皮。
这本书讲的是马小跳向他的铁哥们透露，班上要来一个插班生，是一个美国男孩，叫本，本给自己取了一个*名字，叫“牛皮”。牛皮和丁文涛说不到一块。牛皮邀请马小跳和他的铁哥们去雪山过元旦。不幸的是，遇到了雪崩，最后，被大人们救了出去。
在这本书中，我最欣赏牛皮，因为他聪明、说话直爽、很诚实。书中说的是他在遇上雪崩时，能利用镜子把灯光传到四面八方。在犯错误时，牛皮非常诚实、从不撒谎。而我呢?记得那一次，我拿了妈妈的*板电脑，开始津津有味的看了起来，突然我听见有脚步声，赶紧手忙脚乱的把*板电脑藏到垫子下面。正如我所料，是妈妈回来了。她问：“周子凡，你在干什么?”我吞吞吐吐的回答：“没......没......没什么?在......在写作业。”妈妈听了便走了出去。我当时非常庆幸妈妈没有看出我的破绽，心里非常得意。现在想起来，我当时真不该撒谎，应该像“牛皮”那样诚实的说出我所干的事，找个时间我一定向妈妈承认错误。
从这本书里我还知道了朋友之间一定要互相关爱、互相团结。说到团结，我就想起了那次拔河比赛，我们班被分成三个小队，一队是猛虎队，一队是雄狮队，一队是拉拉队，经过三次激烈的角逐，最终还是猛虎队获胜。我想：肯定是猛虎队懂得方法，知道“团结就是力量”。
这本书给我的'启发还有很多，比如：在遇到困难时，不应该慌张，而应该镇定，想出解决问题的办法等等，有时间的话你也去读读这本书吧!
——《名叫牛皮的插班生》读后感范文5份
最*，我看了一本书，名字叫《名叫牛皮的插班生》。这本书主要讲了：马小跳他爸爸有个朋友沃克先生，他有个儿子叫本。
有一次马小跳的同学，就想到中国来读书，因为本没有朋友，不快乐，也很孤独。于是马小跳就把这个消息告诉了铁哥们：唐飞，毛超和张达。唐飞听了捂着肚子，忍不住笑了，怎么会有人叫“笨”？第二个星期的星期二，本办理了转学手续；星期三，本正式成为马小跳班上的插班生。当天下午的活动课上，丁文涛自告奋勇说自己的英文说得很好，可以给本当个翻译。但是，本坚决不让丁文涛给他当翻译，他说他自己的中文不是说得很好，但是毛超可以帮他把中文说好。秦老师一听，脸就沉下来了。因为她觉得丁文涛才能帮助本。得给本起个中国名字了，于是毛超问本：“你想要个什么姓？”唐飞想让本姓唐，因为唐朝时中国历史上最强大的朝代，你说唐代是最牛不？本却说：“我想姓最牛。”马小跳想：没有姓最牛的，那因该有姓牛的，他们几个铁哥们商量了一下，还没想名字，本又说了：“我要叫牛皮。”好，就这么办，名字就定下来叫“牛皮”。丁文涛总想和牛皮在一起说英语，因为丁文涛学了几年英语，老是派不上用场，而现在呢？来了一个外国同学，这就可以检验丁文涛的英语好不好。但不过，牛皮一直和马小跳在一起，丁文涛根本接*不了牛皮。怎么办呢？丁文涛瞅准牛皮上厕所的机会，跟牛皮说英文，可是牛皮一句也不回。
我读了这本书后的发现是：牛皮这个人，他从来都不跟人发脾气，不管那个人的脾气是怎么样的。我还发现，牛皮跟人发脾气的人是表现不同的。有时候他是很*淡地回答别人，有时候是很高兴地回答，还有时候是笑嘻嘻地回答。马小跳班的牛皮，你说牛皮不牛皮？
最*，我看了一本书，名字叫《名叫牛皮的插班生》。这本书主要讲了：马小跳他爸爸有个朋友沃克先生，他有个儿子叫本。有一次马小跳的同学，就想到中国来读书，因为本没有朋友，不快乐，也很孤独。
于是马小跳就把这个消息告诉了铁哥们：唐飞，毛超和张达。唐飞听了捂着肚子，忍不住笑了，怎么会有人叫“笨”？第二个星期的星期二，本办理了转学手续；星期三，本正式成为马小跳班上的插班生。
当天下午的活动课上，丁文涛自告奋勇说自己的英文说得很好，可以给本当个翻译。但是，本坚决不让丁文涛给他当翻译，他说他自己的中文不是说得很好，但是毛超可以帮他把中文说好。秦老师一听，脸就沉下来了。因为她觉得丁文涛才能帮助本。
得给本起个中国名字了，于是毛超问本：“你想要个什么姓？”唐飞想让本姓唐，因为唐朝时中国历史上最强大的朝代，你说唐代是最牛不？本却说：“我想姓最牛。”马小跳想：没有姓最牛的，那因该有姓牛的，他们几个铁哥们商量了一下，还没想名字，本又说了：“我要叫牛皮。”好，就这么办，名字就定下来叫“牛皮”。
丁文涛总想和牛皮在一起说英语，因为丁文涛学了几年英语，老是派不上用场，而现在呢？来了一个外国同学，这就可以检验丁文涛的英语好不好。但不过，牛皮一直和马小跳在一起，丁文涛根本接*不了牛皮。怎么办呢？丁文涛瞅准牛皮上厕所的机会，跟牛皮说英文，可是牛皮一句也不回答······
我读了这本书后的发现是：牛皮这个人，他从来都不跟人发脾气，不管那个人的脾气是怎么样的。我还发现，牛皮跟人发脾气的人是表现不同的。有时候他是很*淡地回答别人，有时候是很高兴地回答，还有时候是笑嘻嘻地回答。
马小跳班的牛皮，你说牛皮不牛皮？
这本书里主要讲了牛皮，他是一个美国人，转到了马小跳的班上，展开了许多有趣的事。牛皮非常有意思，别人一说对了他想说的话，他就说：“好得很，你是我肚子里的蛔虫。”而且还和马小跳、张达、毛超、唐飞他们一起去攀登四姑娘山，结果在路上遭遇了雪崩，他们靠着顽强的意志，和团结的精神终于获救了。
读完《名叫牛皮的插班生》，我深深地感到了美国家长与中国家长的不同之处。在美国，孩子上学如果不快乐，家长就会感到惭愧，并马上为孩子转学。他们认为：朋友比一切重要。没有友谊的力量，孩子的学*就没有意义了。即使有一个优秀的成绩，但没有品尝过团结的酸甜苦辣，没有体会到和朋友在一起的快乐，生活就会不快乐。在中国，更多的家长是一味的“望子成龙”，把希望全寄托在儿女身上。有的还惯着孩子，让孩子养成一种娇生惯养的*惯。
如果中国孩子和美国孩子一同在考场相见，中国孩子的答题水*肯定会略胜一筹；但把他们丢在一座荒无人烟的高山上，最后能靠自己的毅力走下来的还是美国学生。
在牛皮，马小跳张达、毛超、唐飞的身上，我看到了一个孩子最纯真的东西，而在路曼曼，丁文涛身上，却看不到一点孩子的纯真： 马小跳班上的中队长路曼曼，盛气凌人，一天到晚只想着管人，向秦老师打小报告；学*委员丁文涛，像一个老气横秋的小大人，口气总是一幅瞧不起人的样子。
在这本书中，最让我感动的还是他们遭遇雪崩的时候——五个人心连心，共同怀揣着那份珍贵的友情。这份友情是他们共度鬼门关。天上闪烁着五颗繁星，天上五颗星，地上五颗心。让他们的友谊坚定不破。
这两个不同的国家，这两个不同的民族，建立了真挚的友谊。跨越大西洋，友谊永久。虽然牛皮身在美国，可是，相隔两地算不了什么，只要心在一起，他们永远都是顶好的铁哥们！
本书主人公牛皮，他是一个美国男孩。他有着金灿灿的头发、水蓝蓝的大眼睛，真是可爱极了！
本是一个寄读在中国学校的美国男孩，因为喜欢马小跳，所以他就转到马小跳就读的学校，成了马小跳班上的插班生。
因为是马小跳的好朋友，本理所当然地跟唐飞、张达、毛超和杜真子也成了好朋友，他还亲切的叫杜真子“表妹”呢！他和朋友们商量，给自己起了一个既滑稽又有趣的中国名字，叫“牛皮”。
牛皮在许多方面都能和马小跳他们打成一片，包括吃麻辣火锅。可就是在看女孩子的眼光不太一样：安琪儿在马小跳他们的眼里是一个又丑又笨的女孩子；可是在牛皮的眼里，却是个又美丽又可爱又有趣的女孩，犹如神仙下凡。
在一次雪崩的遭遇中，牛皮与马小跳他们的友情，经历了生死的考验，感动了上天。
这个叫牛皮的美国小男孩，给我带来了一段“神奇之旅”。他阳光、淘气、勇敢，真诚的对待每一位朋友，让我觉得友情是宝贵的！
这个暑假我还读了一本书，这本书的名字叫：《淘气包马小跳之名叫牛皮的插班生》。
牛皮的名字就叫本？沃克，他是一个美国儿童，随在中国工作的爸爸来到中国，因为喜欢马小跳，他就转到马小跳就读的学校，成了马小跳班上的插班生，还给自己取了一个很“牛”的中国名字——“牛皮”。牛皮在许多方面的喜欢都能跟马小跳一样，包括吃麻辣火锅。
马小跳是一个四年级的小男生，一个完好地保持了孩子天性的孩子，一个理直气壮地做着孩子的孩子。他有情有义、敢作敢为，对朋友赤胆忠心，却经常遭到朋友的背叛；他大错不犯、小错不断，是老师办公室的常客。在办公室里垂头丧气，一走出来便欢天喜地。
他们来到四姑娘山还遭遇雪崩，在遭遇雪崩中，牛皮和马小跳他们的友情，经历了生死考验，成为了超级好朋友。读了这本书，我被马小跳他们和几个团结友好的精神打动了。他们在一起的时间虽然不长，但却利用这一点时间，经历了生死考验。
在我们身边，团结的人很多。记得有一次，我做了一个实验，做了4次也没做成，真生气，后来哥哥来帮忙，经过了第5次终于把实验做完了，当时大家都高兴得跳了起来。
这本书告诉我们：书中必有黄金屋，阅读是一件很快乐的事，阅读任何一本有用的书，你都会有很大的收获。我们上学，就要养成“爱读书，读好书”的好*惯。阅读会给人带来快乐。同学们：爱上读书吧！它会带着你走向知识的海洋，成为一名有学问的人！
——插班生入学申请书 (菁华9篇)
申请人：xxx，男或女，暂住xxxxxxxxx，子或女现年xx岁，因本人工作原因，小孩子已进入适龄儿童上学最佳时期，秉着就*入学便于其身体健康、好好学*的宗旨，根据国家相关政策，申请人小孩贴合进入该校学*条件，故特申请前来，祁望校领导批准。
谢谢!
申请人：xxx
xx年x月x日
尊敬的校领导：
您们好！
我是___，今年___岁，是__班的学生，由于离家太远，身体本身虚弱需要去医院，时不时的的需要回家复诊，而由于学校与家之间的往返路程遥远，麻烦。回校不能按时，放假了也未能及时的回家。准备高__了，进入复*阶段，学生本人没有足够的时间往返于学校也家之间，由衷的恳请学校领导批准学生转学，谢谢！
敬礼！
尊敬的江苏省盐城市田家炳中学新疆内地高中班的王主任和相关领导：
你们好，
我是新疆库车县老城区居民委员会的XXX，我的儿子XXX(男，*尔族，现17岁)，于20xx年7月毕业于XXX二中初三班，很荣幸考进了贵校，并且能够来到贵校学*交流一年半。在此其间学校的相关领导和老师的热情关怀和关心下，儿子无论是学*还是生活上有很大的进步，在此感谢你们!
但是，由于该同学在读书的一年半以来一直不适应当地的饮食*惯，起初全身长出水泡，肚子痛，造成肠胃不好，导致身体很虚弱;加之原来的学*基础差，并且内地高中课程学*紧张、学业繁重、导致轻度的神经衰弱，造成严重失眠;*时该同学性格内向、不爱说话，并没有与当地老师及时沟通，使病情越来越严重，产生了严重的生理障碍。基于此，作为家长的父母恳请江苏省盐城市田家炳中学新疆内地高中班的王主任和相关领导，让我的儿子XXX同学的学籍退到新疆内地高中班的相关部门。希望他能够回到自己的家乡，在我们的细心照料下，能够很快的恢复身心的健康，能够快乐的学*。我想这也是作为家长、及领导衷心希望的。
此致
敬礼
申请人：XXX
二零一三年十二月
尊敬的学校领导：
我叫____，就读于___________学院，是_______班的学生。______是我的辅导员。我于__年九月进入我校求学，在校期间，得到老师无微不至的关心爱护，而且有幸的成为班上的团支书。在校期间我不但学到了很多有用的各科知识，同时老师也让我深深的明白如何成为一个真正有用的人！相信这会是我走入社会的很重要的一批财富。同学们也和我融洽相处，使我时时感受到大家庭的温暖。但就在此时我面临另外的一种选择：南京航天大学来我校招飞行员，幸运的是我被录取了。老师一直教导我们人要有长远的目光，不因一时的温情，而羁绊了自己！我留恋于学校的温情，他让我明白自己已经不是高中时父母身边的小孩子，长大了应该有另外一片天地；他教会我何为有舍有得，有所为有所止；于是我选择到南京航天大学就读，让自己飞得更高更远！特此，我提出了转学申请，望批复。我对学校满怀感激和依恋，相信我会把我们学校的精神带到我将要去的任何地方，虽然我由于自身原因不能继续在我校学*，但在我校学到的知识和知识以外的进取精神，我会一生谨记。谢谢尊敬的校领导，望您体谅我的选择，批准我的申请。
此致
敬礼
尊敬的教师：
您好！
又到了一年的`毕业之际，我也即将结束自己为期三年的实验中学生涯。心中有许多不舍和留恋，但更多的，是对将来高中中学生活的神往，对前面未知人生路的期待。在这里，请允许我简单的向您分享一下自己至今为止的学*和生活体验。
一、本身成长经历及领会
我是一名有目的、重行动、心态*的学生。在学*中，能坚持为自己制定阶段学*计划，在一阶段的认真、刻苦学*之后，适时回头总结归纳这一时期学*上获得的成绩和存在的不足，并向教师和班主任寻求一些建议和意见。努力做到不被单次的成绩影响学*步调，始终相信，稳定的心态是学*效率的内在保证。在与同学的相处中，我能做到不为人先，妥善处理各种情况，先理清思路找到解决问*题的方法再提出自己的个人意见，在同学间有着很高的威望。在家庭生活中，我是妈妈的贴心小棉袄，妥善处理好自己的生活和情绪，不让父母为我担忧。
二、个性特长及获得的成果
一方面由于我对各类挑战都有浓重的兴趣，另一方面，我又擅长组织及协调工作，在校期间，代表学校参加县里组织的各类比赛。获得过市级三好学生与县级优秀团员等称号。除此之外，我还积极参与各类社会实践活动。社会实践活动不但激发了我的学*乐趣，也增进了我的服务意识。
三、进入高校的努力方向及设想
我是一个乐观自信、喜欢挑战的女孩。敬慕贵校的教学风格很久，所以我十分向往到贵校继续完成我的高中中学学*任务。在高中中学阶段受到更好的教育和指导，感受良好的学*、生活气氛。而且我自己也有信心在能力、体力上适应新的气氛和环境。请教师考虑我的条件，让我在贵校绚丽的舞台上展现新的精彩与灿烂，给我一次实现梦想的时机。
此致
敬礼
20xx年5月25日
尊敬的xx中学领导：
本人申请进入xx中学读书。我是深圳中学附属小学的应届毕业生。如果贵校给我就读初中的机会，我保证遵守校园的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，努力学*。谢谢。
申请人：xxx
xxxx年x月xx日
尊敬的教师：
您好!
又到了一年的毕业之际，我也即将结束自己为期三年的实验中学生涯。心中有许多不舍和留恋，但更多的，是对将来高中中学生活的神往，对前面未知人生路的期待。在这里，请允许我简单的向您分享一下自己至今为止的学*和生活体验。
一、本身成长经历及领会
我是一名有目的、重行动、心态*的学生。在学*中，能坚持为自己制定阶段学*计划，在一阶段的认真、刻苦学*之后，适时回头总结归纳这一时期学*上获得的成绩和存在的不足，并向教师和班主任寻求一些建议和意见。努力做到不被单次的`成绩影响学*步调，始终相信，稳定的心态是学*效率的内在保证。在与同学的相处中，我能做到不为人先，妥善处理各种情况，先理清思路找到解决问*题的方法再提出自己的个人意见，在同学间有着很高的威望。在家庭生活中，我是妈妈的贴心小棉袄，妥善处理好自己的生活和情绪，不让父母为我担忧。
二、个性特长及获得的成果
一方面由于我对各类挑战都有浓重的兴趣，另一方面，我又擅长组织及协调工作，在校期间，代表学校参加县里组织的各类比赛。获得过市级三好学生与县级优秀团员等称号。除此之外，我还积极参与各类社会实践活动。社会实践活动不但激发了我的学*乐趣，也增进了我的服务意识。
三、进入高校的努力方向及设想
我是一个乐观自信、喜欢挑战的女孩。敬慕贵校的教学风格很久，所以我十分向往到贵校继续完成我的高中中学学*任务。在高中中学阶段受到更好的教育和指导，感受良好的学*、生活气氛。而且我自己也有信心在能力、体力上适应新的气氛和环境。请教师考虑我的条件，让我在贵校绚丽的舞台上展现新的精彩与灿烂，给我一次实现梦想的时机。
此致
敬礼
申请人：xxx
xxxx年x月xx日
尊敬的xx小学校长、老师：
您好!我们是xx的家长，首先请允许我们就xx小朋友的基本情况介绍如下。
xx，男，出生于20xx年x月x日，籍贯x省x县，现家庭住址为xx市xx区xx路xx小区x号楼x单元xxx室。自两岁半以来，他一直就读于xx市xx幼儿园，于去年升入该幼儿园学前班学*。在幼儿园里*x年的生活和学*中，通过幼儿园和家长之间良好的教育互动，xx的生活独立性逐步得到发展，基本树立了正确的是非观、道德感和美感。不仅如此，在学*中他也表现出强烈的求知欲，对各种新鲜事物都能产生浓厚的兴趣，学*注意力集中，也因此培养了广泛的爱好，比如绘画、钢琴等。更为重要的是，在集体生活中，他养成了温和的性格和良好的自制力，能够和其他小朋友友好相处，乐意把自己的欢乐与别人分享。
作为家长，我们致力于长期在xx市工作和发展。考虑到xx已成长为适龄儿童，我们有责任为他提供接受义务教育的权利。同时，贵校以教学质量享誉xx市，能够让xx到贵校学*也一直是我们梦寐以求的愿望，所以我们为xx申请入贵校就读，请您审核。
申请人：xxx
xxxx年x月xx日
尊敬的教师：
您好!
又到了一年的毕业之际，我也即将结束自己为期三年的实验中学生涯。心中有许多不舍和留恋，但更多的，是对将来高中中学生活的神往，对前面未知人生路的期待。在这里，请允许我简单的向您分享一下自己至今为止的学*和生活体验。
一、本身成长经历及领会
我是一名有目的、重行动、心态*的学生。在学*中，能坚持为自己制定阶段学*计划，在一阶段的认真、刻苦学*之后，适时回头总结归纳这一时期学*上获得的成绩和存在的不足，并向教师和班主任寻求一些建议和意见。努力做到不被单次的成绩影响学*步调，始终相信，稳定的心态是学*效率的内在保证。在与同学的相处中，我能做到不为人先，妥善处理各种情况，先理清思路找到解决问*题的方法再提出自己的个人意见，在同学间有着很高的威望。在家庭生活中，我是妈妈的贴心小棉袄，妥善处理好自己的生活和情绪，不让父母为我担忧。
二、个性特长及获得的成果
一方面由于我对各类挑战都有浓重的兴趣，另一方面，我又擅长组织及协调工作，在校期间，代表学校参加县里组织的各类比赛。获得过市级三好学生与县级优秀团员等称号。除此之外，我还积极参与各类社会实践活动。社会实践活动不但激发了我的学*乐趣，也增进了我的服务意识。
三、进入高校的努力方向及设想
我是一个乐观自信、喜欢挑战的女孩。敬慕贵校的教学风格很久，所以我十分向往到贵校继续完成我的高中中学学*任务。在高中中学阶段受到更好的教育和指导，感受良好的学*、生活气氛。而且我自己也有信心在能力、体力上适应新的气氛和环境。请教师考虑我的条件，让我在贵校绚丽的舞台上展现新的精彩与灿烂，给我一次实现梦想的时机。
此致
敬礼！
申请人：
日期：
——新来的插班生作文 (菁华5篇)
自从得知xx去上海上学后，同学们就猜测会不会有新同学来。这不，我听到同学们谈论的内容都是关于插班生的。“我们班要来两个插班生了！”陈知雨对我说。 “啊，真的吗？”我以为耳朵出了毛病。
杨老师突然说：“欢迎我们的新同学！”大家的眼睛都齐刷刷地看着门外，迫不及待想看看新同学长什么样。第一个走上台的是谢雯慧。只见她小个子，厚嘴唇，长头发，一看就是个活泼的小女孩。我很想和她做朋友。还有一个叫xx，是一个文静的小女孩，据说她还是个跳舞能手呢！她给我的第一印象是：太害羞，不够大胆，声音小。不过也有可能是我没看到她大胆的一面吧。
祝愿两个新同学能和我们在小学生涯*同学*，快乐成长，成为小星星中队中璀璨的小明星。
今天是新生开学的第一天，在欣欣小学，六年级（1）班，芸老师快步走上讲台，对同学们说：“同学们，今天有一位特殊的同学来我们班，来，进来吧！”云梦瑶的心里，不住的“打架”：‘一位特殊的同学’会是……就在这时，“哇塞！”一声，把云梦瑶从心里给震出来了!她抬头一看，吓得差点从椅子上摔下来！这是怎样的一位同学啊！一头亚麻色的卷发，一直到肩膀！像黑珍珠似的眼睛，高高的鼻梁，红红的樱桃小嘴。穿一身淡紫色，带丝蕾花边的过膝长裙，脚穿一双超可爱的皮鞋！这时，老师发话了：“这位就是我说的新同学，来，你给大家介绍介绍吧！”“好的。”她竟然说话了！那声音，像小桥流水，像夜莺在唱歌……真是太美了！“大家好，我叫仙婷紫。”她说。只有这些吗？大家都很失望。“老师，我坐哪？”仙婷紫又说。“哦，你就坐那吧。”老师顺手一指，指到了云梦瑶的座位旁。云梦瑶心里直“打鼓”，当仙婷紫走到她身旁时，朝着云梦瑶笑了一下。哇！这笑容！真是……云梦瑶心想。当云梦瑶望到了仙婷紫的书包时，她又想尖叫了。这种样子的书包，真漂亮！粉红色的书包上，印着一位谁也不知道的美丽公主，她正在使用一支仙棒！云梦瑶在紧张之余，再次望了望仙婷紫，如果再加一顶王冠的话，那仙婷紫一定是一位世界上最漂亮的公主！
只见他站在校门外，静静地等着，孤独的他身影被夕阳拉长。
他叫李昊，是一个插班生，两个星期前来到班上。他是一个很奇怪的人，总是一个人来，一个人去，一个朋友也没有，一句话也不跟同学讲。就算别人主动和他打招呼，他也从不回答。加上他坐在角落，久而久之，我们好像都忘了他的存在。不知道为什么，老师上课也从来不点他回答问题，一放学，他就收拾书包自己一个人走了，一句话也不愿意多跟别人讲。
班上没有人知道他是哪里转来的，他也慢慢变成了班上的透明人，可他转来一个多月了，班上的好几个淘气包，就喜欢欺负他，把他的书扔在地上，骂他，他每次都不说话，只是默默地把书捡起来，然后离开，直到那一天晚上放学的时候，我们才发现了他的秘密。
那天，外面的雨下个不停，李昊没有带伞，于是他就静静站在门口，好像在等谁，又像是在等雨停。有几位同学的家长提出送他回去，可他都只是摇摇头。这时，李老师在他背后拍了拍他，递给了他一把伞，让他打伞回家。李昊接过了伞，对老师说了声：“谢谢！”那是我第一次听他说话，声音小小的，怯生生的。
从那天起，李老师对李昊特别好，据李老师说，他的父母都在外地，他一个人待在家里，难免不想和别人说话。从那天后，他也开始与我们交流，我们也经常去他家玩，帮他干家务，他的性格也不再那么冷漠了。
那天以后，我们又多了一个好朋友。
小学一年级，我在磐安县安文小学读书，因为学*比较好，老师和同学都选我当班长，当班长的我有这些爱好：喜欢看课外书、跟同学们一起玩老鹰捉小鸡、走象棋。每当我走进校门碰到同学，他们都会大声地跟我打招呼：“来啦，刘诗豫！”和同学们在一起可开心了。
爸爸工作调到金华后，我也转学来到了金华西苑小学一（5）班。刚到一（5）班的我比较内向，很少有同学跟我玩。有一段时间，我在班级公共场地扫地，因为不怎么讲话，有些同学总是嘲笑我，越是这样我越不说话，心里害怕极了……这段时间怕同学嘲笑而不肯上学，被妈妈狠狠地打了一顿。班主任章老师知道情况后，耐心地和同学们解释，让大家多帮助新来的同学，也让我勇敢地结交新朋友。时间久了，我在班里有了经常在一起玩的伙伴，再也没有同学来嘲笑我。我的学*成绩也上升得很快，到西苑小学第二学期就当上了三好学生呢！
我很喜欢现在的我，因为现在的我不仅能跟同学们快乐地交流，不懂的还会主动去问老师。很快我们就上二年级了，开学的那一天，我神气地带着红领巾走进校门，来到二（5）班，暗暗地在心里对自己说：“新的学期到了，我要继续努力！”
这个学期是我上学的第六年，也是我上的第六个学校，在这六年当中，校园中那趣事很多，让人发笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我参加插班生考试之后被分到了三年级一班，老师叫我和另外四个插班生各自介绍一下自己。我是第一个上台，我一失嘴把自己的年龄说成了七岁，全班同学都笑了。
老师让全班同学写自我和介绍，写的好的甚至还可以当班干部，我边写边说：今天我一定要写个长的。
旁边的同学问：你打算写多长啊？
我说：写一面。
旁边的同学惊奇的说：哇！一面！
当时一面是个惊天动地的数字，很快我就写完了。
同学们又说：啊！你还说话算话，真写了一面啊！
老师叫第一排的同学把自己这一组的同学写的自我介绍全部收上去，老师看了我的自我介绍，还念给了全班同学听，直夸我：说我写的好，字也漂亮，写的也很长。
我写的最后一句是：希望老师能重用我。
念完之后老师问我：廖杨政，你希望老师怎么重用你呀？
我当时鸦雀无声，因为我不好意思。
老师说：现在开始选班干部，愿意当小组长的同学请举手。很多同学都举了，我没举手。因为这觉得这官太小，我以为选完小组长之后老师还会有更大的官让同学们举手，结果老师没说。
唉！好失望！
——浮士德的读后感范本10份
第一部1773年开始写，1808年出版；第二部1832年临死前才完成，死后才出版。中间跨越六十年，花费其毕生心血。
《浮士德》是我迄今为止看的最为晦涩难懂的一本书，花了我整整两个多月的时间，还是仅读了个大概。
诗体哲理悲剧《浮士德》是伟大诗人、作家、思想家歌德最重要的代表作。它与荷马的史诗《伊利亚特》、但丁的《神曲》、莎士比亚的《哈姆莱特》并列为欧洲文学四大名著。主人公浮士德是16世纪德国历史书和民间传说中的人物，通占卦、天象、巫术、炼金术。歌德在《浮士德》中，根据这个民间故事成功地塑造了浮士德和魔鬼靡非斯托的形象，展现了一部资本主义上升时期资产阶级精神生活的发展史。
浮士德的形象反映了歌德对人性、对人的精神内涵与境界的深刻洞察和把握。他塑造的浮士德性格中两重性使他处在上帝和魔鬼之间，兼有神性和魔性。他若不断地追求知识与真理，追求美善的事物，追求高远的理想，会上升到灵的境界；如果他贪图享乐，胸无大志，庸碌无为，且执迷其中不能醒悟，将坠入魔道，走向堕落。歌德认为，沉沦和进取的双重引力在浮士德身上并不对等，他的神性要强过魔性，他本质的、主导性的一面是自强不息、发奋进取、永不满足、积极向上，这就是所谓“浮士德精神”。
但歌德并不因此看轻魔性在浮士德追求过程中的推动作用。歌德首先承认魔性只能被暂时克服，却不能被永久根除，因它是可以容忍的。《浮士德》中上帝的话其实道出了歌德悟出的智慧箴言：“人要奋斗，失误免不了。”歌德同样看到，魔性与神性相对相生，因此是绝对必要的。浮士德的一生是神性和魔性矛盾斗争的过程。他奋发进取、永不满足的精神是他上升的内在动力，靡非斯托利用浮士德身上的魔性诱使他堕落，然而浮士德的神性使他能够吸取教训，不断克服魔障。正是在这种辩证发展之中，浮士德的精神内涵才日益深厚，境界日益提升。
《浮士德》的结尾是光明的。浮士德喊出了“你真美呀，请稍稍停留！”表面上看，他获得了满足，也准备享受这满足，靡非斯托因此要攫走他的灵魂，但上帝派天使把浮士德的灵魂带到了天堂，因为“凡是自强不息者，到头我辈终能救”，正可谓天道酬勤，上帝嘉许之。既然如此，为什么《浮士德》仍然被看成是一部悲剧呢？这主要是因为，歌德相信人类追求至善是没有止境的，但个体的生命却是有限的。浮士德获得了两次生命，这生命仍然有限，所以不可能达到终极的目标。他探索的五个阶段，远没有穷尽人类的精神生活。
人的精神容易懈怠，贪图安逸，因此上帝造出魔鬼，来催人惊醒、奋进。魔鬼对浮士德而言，就不只是一个引诱者，他也发挥着督促和警策的作用。魔鬼说自己“老想作恶却总是把善促成，我便是这种力量的一部分”，发挥的就是这一层意思。他主观上在引诱浮士德走向堕落，客观上却起到了推动浮士德前进的作用。也就是在这个意义上，可以说靡非斯托是浮士德身上另一个自我的外化形式，或者说靡非斯托和浮士德共同构**类天性的双重性，乃至上帝的两面性。总之，二者相辅相成，相生相克，才使造化臻于完形。
当我们认识到自己的罪恶时，其实我们已经变成了天使。
《浮士德》这个故事含有强烈的悲剧因素，在浮士德身上反映了新旧时代更迭期的各种冲突：宗教与科学，理智与情感，因循与追求。
浮士德对学十分热爱：啊，我孜孜不倦，对哲学，法律连同医典，遗憾的还有神学，全部都进行了彻底的钻研。甚至，他是一个追求完美的人：天上，他想要最美的星星，地上，他寻找最高的欢畅。他为了学，他放弃了自己：为此，我才想魔发屈服，借助精灵之口，鬼怪之力，看否能知道一些玄机；这样，我就不用再汗流浃背，去谈自己不知道的东西；他对未知的东西感到兴奋万分，书本给了他力量和希望。他对自己的知识感到不足，对无法揭开大自然神秘的面纱感到失望他对学的热爱已经到达了不可自拔的地步了。
谁若不断努力进取，我们就把他救助。歌德说过，浮士德得救的秘诀就在这几行诗里。浮士德的身上有一种活力，使他日益高尚化和纯洁化，到临死，他就获得了上界永恒之爱的拯救。
是的，浮士德之所以能够被拯救，不止是这样，还因为他不断行动，不断追求，不断克服迷误，最终走上了正路。他的精神是向上的，这是我们应该学的。还要学*他对学的追求，对学的热爱，对学的希望。我们要善学，乐学，爱学，才是向上的人。针对我学的不良现象，面对浮士德，我们应当感到惭愧，他是那么地热爱学*！
浮士德的肉体毁灭了，但他的精神得救了。一个行动的人，一个上进的人，一个不断自省并最终走上正途的人，最终会得到救助。这就是浮士德这个形象上所体现出的不断追求和人生真谛的探索精神。
陈晨，是我最喜欢的写手，而《浮士德》这本充满晦暗和现实丑恶的书，也是我最喜欢的。
我喜欢陈晨文字里带出的关于梦想和感情的现实，喜欢那些笔触带有生活的真实，喜欢文字里透给我的相互感触和生活经历，也喜欢文字里残存的对梦想执着的无奈。其实，喜欢只是一种相同的感情在内心形成的共鸣，至少告诉我们，还有人是理解我们的。不管是关于学校的，还是关于家庭的，我们都同样拥有对生活的无奈，即使看得清，却走不出来。于是慢慢的与幸福擦肩，变得歇斯底里，变得罪恶恒生，变得孤僻冷漠。
幸福，开始青黄不接。
生活就是一场关于罪恶遍地和追求幸福的幕剧，也是一场拒绝孤单的游戏。可是不管我们走多远，还是摆脱不了孤单这个现实。
其实，像纪澜那个世界一样，我们的世界也是灰色调的，不存在所谓的公*和主人。我们看见迟海翔那样的怪物也还是会产生厌恶的心理，也会嘲笑他，最好的情况也不过是漠视。并不会像想象中那样给他关怀和温暖，无数的迟海翔在我们自以为是的幸福生活里走向绝望的深渊。
即使有人一辈子在水深火热中，靠麻痹自己过完一生;有人最后只能靠死来解脱;有人甚至以为自己已经死了，无欲无求，自甘堕落。这些都是生活，都是我们不想知道的同情和不幸福。
幸福，是虚幻，是假象。我们是靠这一场自我欺骗和麻痹才安然快乐地过了这么久，而且还会继续麻痹下去，可是幸福早就青黄不接。
世界就这样静秋，我们在罪恶的深渊里，无法自拔。走不出来，陷不下去。
歌德的诗歌悲剧《浮士德》，一本往日总觉得无趣枯燥的书，没想到却在疫情期间，给我带来巨大的灵魂冲击。书中哲学光辉与我的大脑思维相碰撞，竟涌现出许多从未显现过的想法。
《浮士德》属诗剧，是作者歌德从年少的构思写到离世前夕的一部作品，《浮士德》可以说是歌德一生的心血与思想结晶。它既反映现实，同时又兼具浓厚的浪漫主义气息。自强不息是浮士德的主要性格特点，也是理解他在转折关头行动的钥匙，是贯穿全文的红线，贯穿着这部悲剧的主人公浮士德的活动和思想。
浮士德在前期没有经受住梅菲斯特的诱惑，因为他在追求美的路上，坠入了欲望的深渊。郭沫若先生曾言：“它（《浮士德》）是一部灵魂的发展史”。一部发展是必然不会一帆风顺的，必然有一物在其发展时百般阻挠。梅菲斯特就是充当了《浮士德》中的这个角色。梅菲斯特自称是“永远否定的精灵”，千方百计引导浮士德犯错误，逐步走向深渊。浮士德也不负他望，沦入欲望深渊，最终也没有完成自己的灵魂救赎。尽管浮士德每一次都是失败的，但歌德仍然告诉我们，这些无数的局部的失败最终达成了整体的胜利。辩证法的思想充溢于此。
在初章《天堂序曲》中，天主与梅菲斯特打赌时说过：“人只要努力/难免犯错误”。在浮士德翻译《约翰福音》是将这一句译为“太初有为”。这两个细节，充分的暗示了浮士德最后会走向错误的那条路。对于浮士德而言，他那永远无法满足的心理，也在暗示着悲剧的必然性。由此，对我们来说，走上一条错误的道路也不是件羞愧的事情,就如同天主所说“善良人在追求中纵然迷惘/却终将意识到有一条正途”，这与“人之初，性本善”不谋而合。
我们要明白：只要我们能及时发现错误所在，就算是在生命的最后一刻醒悟，我们也值得被原谅，我们也值得是被天主救赎。这也就是在《浮士德》最后所提到的“永恒之女性/引我们飞升（此处歌德借用了当时多数人的信仰宗教，但是其实他本人并不是该教徒）”的深意。
浮士德的一生都在不断的追求。浮士德永远不甘于低级、*庸，不满足于丰裕的物质生活、官能享受，他追求充实的生活，追求人生的更高级意义；他永远不满足于已达到的相对较高的境界，要不断地向“最高级的存在”迈进；他追求真理，追求完美；在追求更有意义的人生的同时，也在净化着自己的灵魂。
这些正是值得现在我们青年人去学*的东西。在我现在所处的大学生活中，也有着一群懒惰之人。当他们碌碌无为之时，我也常常在思考着，中彩票的运气不是说来就来，梦想只有在不懈的追求之中，才可以一步步地实现啊。丢失了追求，生活也感觉变得无趣了起来。
当然，人生在追求的路途中，必然少不了荆棘与坎坷，我相信，我们有足够的理由不去畏惧这些绊脚石，而它们的存在，不只是为了阻挠我们，同时还存在着促进激励我们的积极意义。而且，辩证地对待我们追求的事物与挫折，就算我们在人生路途中一次又一次的失败，但我们只要坚持下来，这些无数的失败也许正是我们人生的胜利条件。
要每天每日去开拓生活和自由，然后才能有自由和生活的享受。
《浮世德》它让我看到了这个现实社会下存在的矛盾、无奈、悲惨······
书中讲述了5个都市少年，他们怀揣着各自的秘密，在彼此的生命里，留下爱与恨的印记。池海翔这个总被人家称作是怪物的男孩，没有人能真正的理解他，他只能独自默默地承受现实给他带来的一切惨痛。最后，他还是成功了，站立于万人之上了。纪澜一个矛盾的女生，不愿与最好的朋友滕夕分开，却背地里把滕夕的书桌推翻在地，让书本掉在地上。然而，她又赶忙捡起书本，用双手擦干净。滕夕的突然昏倒，让纪澜紧张不已。她的形象在现实生活中一定存在的原型，因为，即使是再要好的朋友，也会嫉妒对方比自己优越的条件，从而做出一些不可理喻的事情。虽然，她是矛盾的。但，她还是选择那宝贵的友情，纵然滕夕已离她而去，已不在人世，她始终还是爱着滕夕的。而滕夕，有着出众的外貌、乖乖女的性格、殷实的家境，这一切都使人羡慕。这样美好的女生，却爱上了一个与她截然相反的男生。这些都不能说明什么，因为爱情是没有界限的。直到最后，滕夕的离去，她的心里仍然只有他的存在。那个叫烟焰的男孩。烟焰，其实本质是好的。可由于，父亲被车撞后，肇事司机逃跑，家里就开始背负着沉重的债务。他所做的一切，包括抢劫，都是为了他的家，为了滕夕。然而，当他知道那个肇事司机是滕夕的父亲后，他茫然了。他不知道该如何去面对滕夕，他想对滕夕说：别走，等我出来。可最后还是没有说出口，直到她的离开。烟焰只能算是个知途迷返的孩子。最后一个少年——季岸，他是最悲惨的。从小父母就去世了，被姨夫姨妈收养。但是，他讨厌姨妈那异样的眼神。于是，觉得自力更生。可他所谓的自力更生，就是在学校附*的一个酒吧里当男妓。他被那些肥肉横生的老男人包养着，做着一些肮脏的事情。就算是这样，他也不后悔，只有能靠自己生存下去就满足了。而，当他爱上了自己的老师，他决心退出那个浑浊的世界时，已经不行了。那个世界不允许他的离开，除非他在人间消失了。纵使这样，他的爱情也没有得到一个好的结局。不被世俗承认的东西，是无法在这个世界存活的。就是他们的爱情一样，心爱的人死了，他的心也死了。这一次，他终于可以毫无牵挂地继续做着令人作呕的事情。
《浮士德》是德国文豪歌德的一部著名歌剧。它在世界上是一朵花，永不凋谢的奇葩，闪射出魅力迷人的光彩。它曾是马克思最喜爱的德语文学著作，被他读的烂熟。正如研究《红楼梦》有“红学”，研究莎士比亚有“莎学”一样，在世界范围内研究《浮士德》也以形成“浮学”。它为我们讲述的是一个永远不安于现状、永远自强不息的德国男子的故事。他一生痛苦曲折，但是却敢作敢为、豪迈悲壮。
这本书写的是，在天国里魔鬼头子与上帝打赌，魔鬼认为，人类代表浮士德茫然不定，浑浑噩噩，是一个不食人间烟火的傻瓜，疯子，而上帝确认为，他很快就会从浑噩中醒来，成为人类的圣人，带领人类走向幸福。于是，魔鬼便于上帝打赌可以让他永不安宁的心得到满足。
浮士德在魔鬼的帮助下，恢复了青春，遨游了人间和神间，经历了许多事情，但还是没有获得心灵的满足。最后在围海造田这一征服自然和替大众谋福利的事业中很老并且双目失明的他找到了心灵美好的家园，然后就死去了，然而他的灵魂魔鬼抓进地狱，而是由天使护送上了天堂，因为他帮助了人们。
本书分为第一节和第二节。这本书都是在讲浮士德怎样帮助大众，又怎样被魔鬼危害等等后来遇到了玛格丽特这个人，两人一起飞向了更高的天堂。
《浮士德》是一本说不尽的书，谁也不敢说读懂了它，我明白了，不能作恶，不能迷惘，一旦到了地狱，你将万劫不复，为了人类的幸福·美满而奋斗吧！相信吧，你最终会飞往天堂，与思念的人在一起幸福·美满的生活下去！
《浮士德》这个故事包含强烈的杯具因素，在浮士德身上反映了新旧时代更迭期的各种冲突：宗教与科学，理智与情感，因循与追求。
浮士德对学十分热爱："啊，我孜孜不倦，对哲学，法律连同医典，遗憾的还有神学，全部都进行了彻底的钻研。"甚至，他是一个追求完美的人："天上，他想要最美的星星，地上，他寻找最高的欢畅。"他为了学，他放弃了自我："为此，我才想魔发屈服，借助精灵之口，鬼怪之力，看否能明白一些玄机；这样，我就不用再汗流浃背，去谈自我不明白的东西；……"他对未知的东西感到兴奋万分，书本给了他力量和期望。他对自我的知识感到不足，对无法揭开大自然神秘的面纱感到失望……他对学的热爱已经到达了不可自拔的地步了。
"谁若不断努力进取，我们就把他救助。"歌德说过，浮士德得救的秘诀就在这几行诗里。浮士德的身上有一种活力，使他日益高尚化和纯洁化，到临死，他就获得了上界永恒之爱的拯救。
是的，浮士德之所以能够被拯救，不止是这样，还因为他不断行动，不断追求，不断克服迷误，最终走上了正路。他的精神是向上的，这是我们应当学的。还要学*他对学的追求，对学的热爱，对学的期望。我们要善学，乐学，爱学，才是向上的人。针对我学的不良现象，应对浮士德，我们应当感到惭愧，他是那么地热爱学*！
浮士德的肉体毁灭了，但他的精神得救了。一个行动的人，一个上进的人，一个不断自省并最终走上正途的人，最终会得到救助。这就是浮士德这个形象上所体现出的不断追求和人生真谛的探索精神。
我刚读完《浮士德》这本书，听到这个书名，你也许很惊讶吧因为这是一本西方版的书，好多同学都说看不懂。当然，我也不例外，我只是用自我的思想、自我的眼光来看这本书的资料，分辨故事中的***、假恶丑。
我喜欢故事中的魔鬼——“梅菲斯特”。你们必须会觉得我的思想有问题，可是我爱书中的魔鬼是有原因的。
梅菲斯特虽然是个恶魔，可是却有为成就大恶而行善的力量。正如他在自述中说:“我是永远的精灵!”他总是想作恶，却总是产生行善事的那种力量。梅菲斯特不是一个普通的恶魔，因为他是考官，是神通广大的打手，是学识渊博的恶灵，是一个促进者。
他喜欢突然邪邪的一笑，露出一个极有个性的笑容。他喜欢一个人，就用心去爱;他恨一个人，就一本正经的告诉他——我恨你!我就喜欢他这种直白、真诚的个性。他让我联想到人类的“魔鬼”，那些人心里是黑的，表面上却笑嘻嘻的，一副纯洁的样貌;还有的人表面上称兄道弟，暗地里却各自打着算盘;也有的娶了媳妇竟把含辛茹苦的母亲赶出家门。这些人与梅菲斯特相比才是真正的魔鬼呢!
也许，人人心中都会有邪恶的一面，可是人和魔鬼不一样的是：魔鬼把邪恶挂在脸上，于是他给人们的印象就是丑陋的、邪恶的;那么，如果把邪恶藏在心里，就是纯洁、善良的吗这不是连魔鬼都不如吗。
正邪只在一念之间，这是《浮士德》教我的，也是梅菲斯特告诉我的。正视心中的邪念，找回与生俱来的善良吧!
《浮士德》是一部以德国民间传说为主题的长篇诗剧，其作者是歌德。这本书带给我的不仅仅是一场人生体验，更给予我许多人生的感悟。
《浮士德》的作者是德国诗人约翰·沃尔夫冈·冯·歌德，他是第一个提出在各民族文学交流的基础上建立世界文学的人。他希望把*代科学的理性和古希腊审美的感性结合在一起，创造出一个符合当时社会环境的完美审美观念。他认为古典与浪漫的区分是现实与理想之分，主张浪漫主义与古典主义相结合。他是一位追求自由、不断进取的“叛逆者”。浮士德这本书就完美地体现了作者的内心。
这部诗剧以德国民间传说为题材，以文艺复兴以来的德国和欧洲社会为背景，一开始是上帝与恶魔的对话，恶魔认为上帝创造的人类自私、贪婪，没有进取者，只贪图享乐，不应该有人类。而上帝则认为人类是善良的，比如人类中最杰出的浮士德就是一个积极进取的典型。于是上帝与恶魔打赌，让恶魔引诱浮士德走入歧途。于是浮士德的生命体验，历经追求爱情、追求美，最後走向社会实践的道路。文中的内容，我最喜欢的一篇是瓦普几斯节。瓦普几斯节上的欢乐比起文章中的勾心斗角更加让人沉醉。
一千个读者就有一千个哈姆雷特，在我心里浮士德是博学的，拥有大智慧的。他满腹经纶，久负盛名却依然在思索和学*。他的一生都在不断进取，至死都在做造福人类的事。我向大家推荐这本书，因为从著名的“浮士德难题”以及面对这种困境所表现出来的“浮士德精神”上让我感动。《浮士德》让我懂得人类的进步在于不断地学*，人不应该满足于现状，要不断进取。希望大家都来读一读这本书，它一定会让你受益匪浅。
最后然我用文中的一句话结尾：人类的辉煌成就不外乎是进取、追求、奋进。
西方可以于红楼梦齐名的书大概有两本，其中之一应该是浮士德：当爱已失，美幻灭，事业未成。那么人该何去何从？
我想对于这本书下一个简单的评语，那些流传千古而怎么都读不下去的书大概就算是经典文学了。开个玩笑。浮士德是用长诗来书写的，也难怪很多人读完三页就无法读不下去。相传歌德从二十多岁一直写到他临*离世，这本书也经过数次修改，才变成如今这版。
让我用严肃的口吻简述一下这本太过厚重的书吧。一个书看得多到不耐烦的老头浮士德，被魔鬼引诱，也许他早就想和魔鬼进行交易，然后他第一次返老还童，收获爱情，可是最终爱情逝去；第二次交易复活了古希腊美女海伦娜，可是最终海伦娜随着孩子的离世来到了阴间；第三次浮士德想要创造一番前无古人的事业，可是魔鬼从中作梗，浮士德最终事业失败双目失明。在本书的结尾，浮士德决心与魔鬼脱离，虽不能见，然此心光明。
如果用一句话来说明此书的.主题，可能是“天行健，君子以自强不息。”在一段被定义完全失败也不为过的人生中，浮士德始终在进行越来越高尚纯洁的努力，最终灵魂被天使得救。而书中另一个角色的魔鬼也很有意思，他自称是黑暗的一部分，黑暗是她母亲，同时黑暗神出光来，然而魔鬼弄不懂黑暗里为什么可以唤出光明，只是觉得光不应该骄傲地争夺黑暗的地位。
因为他始终是虚无主义者，觉得人间不值得。没有快乐，没有幸福，只有空虚，无尽的无聊。对世事冷漠，没有热情，没有痛感。可是歌德觉得这种人是没有创造力的，所以他让浮士德最终战胜了魔鬼，在临终前不由自主的说出“停住吧，你是这样的美！”浮士德一生没有在软床上苟且偷安，他用实际行动告诉世人，谁若自强不息，谁就终将得救。
传说歌德在离世前说，“打开窗子，让光多进来点。”我想这也是浮士德这本书想告诉我们的吧。
——一生的资本读后感范本五份
收到《一生的资本》这本书，还不明白其中的含义。读完后恍然大悟。使一部分人受益匪浅，我是其中之一，给了我继续学*的动力、健身的迫切和对美好未来的憧憬。
作者马登，出身贫寒，父母早逝，从小做童工，不仅吃不饱，还遭受打骂，可说是命运坎坷，可是他面对困难不退则进，自强不息刻苦学*，从书籍中获得财富，获得成功。我们不要说命运不好，其实命运在自己的手中，要自己好好地去把握。
在这个世界上绝大多数的人的贫穷，都来自于恶劣的思想环境和恶劣的生活方式。是一种病态。并没有人愿意过贫穷的生活。但摆脱贫穷要付出努力，之所以有些人不嫩摆脱贫困，是因为懒惰，没有思想，得过且过。
还有一部分人，没有走向成功，过于满足，有饭吃饿不死就行，没有梦想，缺乏斗志，停滞不前。其实人生要有目标，跟随希望努力做事，积累经验，更上一城楼。
一个人首先要有梦想，为梦想而奋斗。奋斗需要资本，有些人天赋很好，却一生*庸，没有成就，原因没有经过专业培训，技术不过关，也就是需要不断的学*。却又苦于没有时间，又要工作，又要做家务，时间是挤出来的，做事合理的安排时间，充实自己为以后晋升打好基础，何乐而不为。
有一部分人积极，奋进，工作废寝忘食，缺工作起来有气无力，这就要说到健康和休息。健康包括身体健康和身心健康，除了经常锻炼，补充营养，还要多读一些有益于身心健康的书籍，乐观也是好好工作的资本。有一个健康身体，才能更好的工作，工作之后要充分休息。休息好了才能保证身体健康。所以叫劳逸结合。
要做一个善良、真诚，智慧的人，要做到尽自己的能力帮助需要帮助的人，答应别人的事尽心做，遇事冷静思考。这也是《一生的资本》给我的启示。
人生的路很少一帆风顺，要有良好的.心态，在挫折和困难面前不气馁，积极向上，在成绩面前别骄傲继续向前。努力学*，精益求精，结交正能量朋友。生活上节俭，积蓄，合理安排时间。珍惜美好的生活，创造更辉煌的成就。
《一生的资本》的营养很多，梦想、学*、奋斗、健康、乐观、正直、善良、智慧……
书中讲到，任何人生的成功和经验都不可复制，都要结合所处的时代背景、面临的现实困难和自己的实际状况等来寻求人生定位和发展途径。任何人只要养成了勤劳刻苦的工作*惯，具有诚实守信的人格，采取合理明智的做事方式，并通过不断激发自己潜能的心理训练，他一定能够取得成功。知识是一把金钥匙，开启着人生的梦想，知识给了我们力量，知识助推社会进步，知识改变命运，让我们乘着知识的翅膀，在蔚蓝的天空中自由翱翔。
随着社会的日益发展，科学技术发展日新月异，对我们自身的素质要求也越来越高，现在社会已以更快的频率走向现代化，智能化，科技化。只有不断学*，不断更新知识，才能适应社会的发展，才能符合企业的要求。
勤奋是获得成功的唯一途径。自古以来功名成就的人，都离不开一个“勤”字。人的一生在于勤，勤能补拙。人生不得勤奋，不明智理。天才源于勤奋，蠢人出自懒惰，明智之人甘当勤奋的小蜜蜂。
勤奋，是智慧的双胞胎，懒惰，是愚蠢的亲兄弟。勤奋的人，擅于利用时间，懒惰的人，总是没有时间。勤奋，是时间的主人，懒惰，是时间的奴隶。一个人要在竞争中生存，便要勤奋，要在社会中发展，便要奋斗。
我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来，胜利将最终来临。
作为一个企业员工，我认为品德是首要的素质，主要体现在对企业的忠诚、对领导的忠实、对职业的执着、对纪律的敬畏、对同事的爱心、对客户的诚信等。一个人品德越好，他的工作业绩一定会更优秀。如果一个人德不配位，表里不一，无论在什么岗位，无论从事什么工作，迟早会被组织淘汰。因此，我们每个人都要加强自身的道德修养，摒弃人性的弱点，始终忠诚于企业，始终把企业的利益放在首位，诚心待人，诚实做事，就会养成良好的行为*惯，也一定会立足于职场，做出不凡的业绩。
在日常工作中，我们的销售模式如果没有创新的话，应该利用销售的“推”，营销的“拉”，来激发客户的潜力。例如我们利用一个月的战马铺市，对成功铺市战马的网点进行筛选，利用市场部的资源对动销较好的网点进行有人促销活动，培育该区域的消费人群，来应对目前市场竞争较强的对手。
钟不敲不响，人不学不灵。而人生不是日历，翻过去还能再翻回来。所以我们应该更加感谢那些困难，是它们让我们拥有了磨练自己的机会。
“任何人只要养成了勤劳刻苦的工作*惯，具有诚实信用的可靠人格，采取合理明智的做事方式，并通过不断激发自己潜能的心理训练，他一定能够取得成功。”美国著名作家奥里森·马登的这些话，曾经改变了无数人的命运。
在《一生的资本》一书中，我找到了一种资本，人要始终持有乐观的态度。“你相信一切美好的事情都会发生在你身上，相信你的将来会充满美好和幸福，这些美好的愿望都来自你乐观的态度，而这种乐观的态度将是你生活中最好的资本。”
一种人身处逆境却能含笑面对，另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质；而更多人像后者，一遇逆境便沮丧、失望而停止奋斗，这种人就很难走向成功。
当我们看到一个忧郁愁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天性喜欢快乐与阳光，而不喜欢郁闷与阴沉。一个人不应被情绪控制，做情绪的奴隶，而应该去控制情绪，做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去正视它，去改变它，救自己于黑暗之中。当一个人从黑暗中走出来了，踏上了光明大道，就会信心百倍、勇往直前。但有些人在身处逆境时，恐惧、怀疑、失望的思想便会摧毁自己的意志，使多年的计划功亏一箦。那些人就如同上墙的蜗牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功尽弃。
其实，不管做什么事，勇气是最重要的，我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来；坚信不会有失败，胜利将最终来临；如果我们拥有这样的思想、胸怀和态度，那将是在好不过了。这种乐观的态度对我们很有帮助的，它可以使你摆脱悲观与无助的烦恼，并赋予怒最求完美与幸福的动力。
每个人都应为自己营造快乐的气氛。要永远忘却悲伤的事情，让心灵走进有笑声、有欢乐、能鼓舞自己的环境中。有些人在家庭中寻找乐趣，与孩子们玩耍；有些人则在音乐中、在谈话中、在阅读中去寻找乐趣。假如现实的压力、成功前的煎熬让你痛苦，你不妨离开喧嚣的都市，徜徉于郊外的田野，大自然会让你放松。尽量地自己的内心世界向更高更好的方向发展，一步一步地走向卓越不凡的境界。
想想自己遇到工作学*中的困难和压力时，浮躁的心态充满了整个思维，退缩畏难的心理一直蔓延在自己身上成为实现目标的巨大绊脚石。现在，我在《一生的资本》这本书中找到了最好的答案。我告诉自己，困难并不可怕，可怕的是提早的说放弃对自己失去信心。恐惧时种消极的心理状态，是每个人与生俱来的勇气迷失时的现象，恐惧的心理可以通过思维的调整将它驱走，需要不断要求自己去努力尝试做一些自己不敢做的事情，做一些可以锻炼自己的胆量的事情。只要我们能够对那些更高更美好的状态不断保持希望并为之奋斗，我们会更容易取得进步。通过自己的努力，能力是可以大幅度的提高的，从害怕到不怕，从不会到会，只要我们一直保持一个乐观的心态，勇敢的正视问题，坚定意志，去尝试去努力，那就已经成功一半了。
钟不敲不响，人不学不灵，而人生不是本日历，翻过去还能再翻过来。所以我们应更加感谢那些困难，是它们让我们有了磨练自己的机会，拥有一个良好的心态，努力工作，充分挖掘自己的资本，创造自己精彩的人生。
当我们看到一个担心愁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天分喜高兴乐与阳光，而不喜欢忧郁与阴沉。一个人不该被感情控制，做感情的仆从，而应该去控制感情，做本身的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去重视它，去改变它，救本身于暗中之中。当一个人从暗中中走出来了，踏上了灼烁小道，就会信心百倍、不屈不挠。但有些人在身处窘境时，恐惧、猜疑、扫兴的思想便会摧毁本身的.意志，使多年的计划功亏一箦。那些人就好像上墙的蜗牛，辛费力苦爬到半路，一失足半途而废。
读该书后，我第一个别会是人必需记着本身的上风。
某单位的外贸部有两位年轻人，一位是日语翻译，一位是英语翻译。两人都是名牌大学毕业，风华正茂，在单位领导的眼里，两人都是将来的外贸部司理候选人。
对此，两人心照不宣，在工作上暗暗较劲，读后感你追我赶，每年的业绩完成得均非常理想。
单位原先有日商的投资，因此单位经营层每每需要和日自己打交道，理所固然的，那位学日语的年轻人每每在公开场所露面。一时间，他在单位里的口碑好于那位英语翻译。
英语翻译坐不住了，照此下去，他肯定会处于劣势，失去很好的提升时机。
单位原先有日商的投资，因此单位经营层每每需要和日自己打交道，理所固然的，那位学日语的年轻人每每在公开场所露面。一时间，他在单位里的口碑好于那位英语翻译。一生的资本读后感
于是，他决定凭着大学时选修过日语的基础，暗暗学*日语，准备逾越敌手。
奥里森·马登的成功学著作多达45部。《一生的资本》就是其中之一，是充满正能量的一本书，崇高而务实。其文字朴实、亲切，凝聚着他真是的生命感悟，激励着很多人。
开篇首先提到：在日益纷繁复杂的社会，一个人要想获得真正的成功，必须依靠品格的力量。同时，内在素质回以*惯的方式显现出来。你首先要培养优秀的品质，然后要养成良好的*惯，并且通过*惯来强化和提升内在的品质。只有这样，才能内外兼修，实现完美的自己。回顾我们身边优秀的同事、朋友，哪个不是把优秀当做*惯，CEO也常常这样评价优秀的人，原来如此。的确，*惯的力量是惊人的，坏*惯会使我们的生活更糟糕，而好*惯则会帮助我们更好的生活。
马登提到：有了优秀的品格，还要有知识，知识改变命运。
第二点他强调我们要不断的学*，要把学*当做一生的事业去做。社会是一所大学校，只要我们用心求索，总能从中学得知识、获得经验。成功需要靠自己的双手去创造，你能否成功，取决于你现在的学*态度和学*效率。在工作中学*与人相处之道、做事技巧，这也是工作的一大乐趣，这种乐趣还能减轻工作的疲劳。我们应该在日常仔细观察，小事也有可供借鉴的地方，任何人都有其可学之处。对比他们成功的经验来改进自我，我们会变得强大而富有魅力。
第三个是不可或缺的勤奋。不勤奋就没有未来，工作一定要勤奋，无论什么时候开始都不晚。成功道路上最大的绊脚石，就是懒惰。一个懒惰的人根本不可能有足够的决心与意志瞿争取成功，等待他们的结局只有失败。“勤奋能使你得到快乐。”有付出才有收获，付出多少，收获多少，命运向来都很公*。所有勤奋工作的人都会发现自己的人生之路会越走越宽阔，他们在这条道路上坚持不懈地行走下去，会越来越接*成功的终点。同时，我们也千万不能把精力和时间浪费在毫无意义的事情上面。我们要充分地利用每一天，未来梦想而奋斗。
第四点：要善于与人交往。这一点很重要！人际关系必不可少的，我们每天都要面对自己的亲人、朋友、同事、陌生的人。良好的人际关系可以助人成功，使人生活愉快。要想在社交活动中胜出，不但要仪表良好、口齿清晰，还要尊重他人的兴趣、散发个人魅力等等。他着重提到需要注意的是我们的态度要真诚，切勿矫揉造作，否则只会招致他人的唾弃。最后一点，他提到要恰当处理钱的问题！这也成为了人一生的资本其中很重要的一部分。能够养活自己，是一个人必须掌握的`本领。每个人都应该有一个账本，清点所有开支，根据自己的收入指定合理的支出计划。这样能根除奢侈浪费的坏*惯。马登告诉我们要学会赚钱和理财，及时的把钱存起来，不要盲目攀比。要理智的消费，养成节俭的好*惯、节俭要有度。一个人要想取得成功，就必须学会聪明合理地消费，如果要想过上幸福的生活，就必须要树立正确合理的节约观念。
马登是成功的，他用大起大落的一生告诉我们：培养优秀的品质、把学*当做一生的事业、不可或缺的勤奋、要善于与人交往、学会赚钱又要节俭有度，每一点都很受用。一本好书！
