即使玫瑰花再妖艳美丽，也始终带着刺，越靠*越遍体鳞伤。就像处在叛逆期的我，出口字字恶语相向。这本《妈妈请你原谅我》改变了我，让我懂得了什么是爱，什么是包容。
主人公陆丹丹十一岁，五年级，喜欢手工和折纸，生活在一个单亲家庭里，她一直不理解做老师的妈妈为什么对其他同学那么亲切和蔼，却对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事，最终因为一个契机，鱼儿姐姐的到来让她懂得了理解和体谅，明白了妈妈的良苦用心，真真正正地成长起来。其实我和她又何尝不是一样？同样是叛逆，同样带着刺，但至始至终向往自由，没有束缚，没有牵绊，向着自己的心出发。
而对于陆丹丹，丹妈妈却始终带着对女儿的愧疚和亏欠，她一直自责自己没能给女儿丹丹一个好的生活和学*环境。因为家庭的原因，陆丹丹从小就没了爸爸，而丹妈妈一直以这个理由和借口宠着丹丹。她一个人含辛茹苦地把女儿拉扯长大，一个人辛辛苦苦地支撑着家，但是每次回到家，看见丹丹的叛逆、任性和无理取闹，既心疼又难过，更多的却是心酸。她不是没有想过给自己找一个伴侣，给丹丹再找一个爸爸，但是她怕，她怕丹丹会不*惯这个“爸爸”，她怕丹丹会因此而恨她。每当想到这些可怕的事情发生，她就把自己所有的念想通通抛弃。她宁可自己一个人撑着，累着，也不愿让丹丹受一丝伤害和委屈。因为丹丹是她的女儿啊，是她的一切和全部啊。
但是陆丹丹却不这么认为，她一直不能理解妈妈，为什么妈妈对班上的其他同学那么和蔼，却唯独对自己那么严厉苛刻，好像全班同学才是她的亲生孩子一样。在她的眼中，妈妈就是一个可怕的恶魔，随时随处都有她的影子。而且张口闭口都离不开“作业”、“考试”这些话题。她甚至不只一次地怀疑自己到底是不是妈妈的亲生女儿，因为妈妈每天说的都是关于学*，好像她陆丹丹生下来就是为学*而活。为此，她玩失踪，故意躲在离家不远处的一幢楼后面，密切关注着自家小楼的一举一动。她亲眼看见妈妈慌慌张张地从小楼里跑出来，边跑边喊着“丹丹，你在哪里，快点出来，妈妈没有心情和你开玩笑，丹丹……”一遍，两遍，三遍，却始终没有丹丹的回应。丹丹看到妈妈紧张地掏出手机，拨通了一个又一个的电话，却换来一次又一次的失望。看到妈妈这么担心难过，丹丹第一次觉得自己做的有些过分，但想起*日里妈妈对自己的的严厉，立刻扭过头不再去看。
也许很多人看到这一幕既气愤又无奈，丹妈妈所做的一切都是为了丹丹好，可是丹丹却把这种关心当作是一个牢笼，一种束缚，对这种爱置之不理，甚至还当做用来发泄情绪的借口。但我们又未尝不是，父母的关心被叛逆的我们当成了唠叨，所说的每一句话都觉得厌烦。却忘记小时候父母不厌其烦地教我们一遍遍地学*说话……
鱼儿对于丹妈妈来说就是上天给她的最好的礼物。因为余叔叔的原因，丹丹要求与妈妈分居生活，碰巧鱼儿也有心住在这座房子里，于是丹丹就和鱼儿住在了一起，成为了好朋友。在和鱼儿相处的日子里，丹丹第一次学会了很多事情，烧饭、洗衣、拖地等等，也学会了很多道理。临*新年，丹丹和鱼儿一起准备年货。在搬东西的`时候，从小十指不沾阳春水的她第一次知道了什么才叫辛苦。她忽然想起妈妈一个人搬着很重的货物和她那瘦小的身影，艰难地爬上楼梯时，感到非常自责，内疚，不安以及悔恨。这么多年，妈妈独自一人撑起这个家，多么的不容易。而她却毫不知足，毫不在乎，只知道一味地指责。想起妈妈烧的红烧茄子、宫爆鸡丁、糖醋排骨，一瞬间流下了眼泪。妈妈每天的公作已经十分忙碌，却还想着怎么样才能让自己吃的更好，学的更好。她真是太不理解妈妈了，真是太自私自利了。
有些爱，不必大张旗鼓，却在默默付出；有些人，不必涌泉相报，尽心尽力就好。叛逆是每个人成长的必经之路，不可退缩，不可放弃。但始终会有强大的力量支撑着我们。
这种力量，将玫瑰花的刺拔去，不再让人遍体鳞伤……
这种力量，来源于妈妈的爱……
书是人一生最好的伴侣，因此，我从小就喜欢读书。在书的海洋徜徉，我心里是满满的愉悦之情。说起来，我从小到大读的书还真不少，不过，暑假时读的《妈妈请你原谅我》倒是让我情有独钟。
这本书出自曾维惠之手，写的是爱的教育，善的引导，它教会了我们许多做人的道理。
《妈妈请你原谅我》主要讲述了一个小女孩叫陆丹丹，她生活在一个单亲家庭里。陆丹丹一直不理解作为自己老师的妈妈为什么要对她那么严厉，更不明白丹丹妈为什么要带于叔叔来做自己的爸爸……这一切让陆丹丹无法容忍，叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情。后来，因为一个机会，陆丹丹学会了理解与体谅并真正地成长起来。
书中，有一段落深深触动了我的心弦：回到家里，陆丹丹呆在自己的房间里，一直没有说话。回想起自己对妈妈的埋怨，对妈妈发脾气，对丹丹妈横挑鼻子竖挑眼……陆丹丹觉得自己太不懂事了，太对不起妈妈了。
以前，家里大包小包的'年货都是丹妈妈准备的，现在，她亲自扛了一回，才体会到丹丹妈的不容易。看到这里，我也为丹丹妈感到欣慰，陆丹丹终于体会到了妈妈为她付出的心血和那份沉甸甸的爱。
读了这本书，我不禁陷入沉思，自己不就是第二个陆丹丹吗？当自己没有完成作业，被妈妈批评时，心里就一个劲儿的埋怨妈妈；当上学时，妈妈对自己千叮咛万嘱咐，我撅着嘴嫌妈妈罗嗦；当我心里有气，不听妈妈解释，索性就走出家去……
这一幕幕出现在我眼前，就像一枚枚针扎进我的心里。我真是太不懂事了！妈妈，请你原谅我，我以后会改变，会努力变成您心目中的好女儿
读书好，多读书，读好书。相信这句话同学们也一定不绝于耳，那就让我们多读好书吧，从书中汲取***的正能量，让我们心中都绽放出一朵美丽的花。
在暑假刚开始的第3天姐姐给我买了一本书《妈妈请你原谅我》。里面的主人公是陆丹丹。陆丹丹十一岁，五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。让我感受最深的是“玩失踪”。
早晨，丹妈妈起了床，便敲了敲丹丹的房门，然后就去做早餐去了。可丹妈妈做好早餐了，还不见丹丹的'身影。丹妈妈走进丹丹的房间一看，不好了，房间是空的。丹妈妈抓起手包，打开房门，冲了出去。丹妈妈一边挤公交车，一边不停地拨打电话。丹妈妈找了一天也没有找到丹丹，天色已晚丹妈妈带着劳累和失望的心情回家了，回家以后发现丹丹回来了，正在睡觉，。原来丹丹只是躲了起来，因为她有一点饿，所以回家了。其实丹丹想给丹妈妈打电话告诉她已经回来了，可又放弃了。
读了这本书我的感受到：其实每一个孩子都有叛逆的一段，闹出了一些事，不过她始终会名白理解和体谅的，那个时候才是她真正的成长起来。
读《妈妈请原谅我》有感*日，我读了一本书――《妈妈请原谅我》。这本书是曾维惠阿姨写的，它给我了一个与众不同的感触。这本书讲述了一个这样的故事：陆丹丹是一个五年级的学生。陆丹丹今年十一岁，她生活在一个单亲家庭中，非常喜欢手工折纸。她一直不理解做老师的妈妈对自己的要求那么高，对自己那么严厉，丹妈妈又为什么要带自己去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情。最终，因为一个契机，让她学会了理解，要学会体谅他人，懂得了这两个道理才能真正地成长起来。因为有爱的教育，有善的引导，才能演绎出动人的故事。丹妈妈和陆丹丹住在一个绿树成荫的小区里。陆丹丹的好朋友夏子燕就住在她们对面的小区里。陆丹丹非常讨厌丹妈妈，因为丹妈妈经常对陆丹丹发火，对陆丹丹产生误会，惩罚陆丹丹的总比惩罚别的同学的惩罚量多好多倍呢！所以陆丹丹总讨厌丹妈妈。
有一次，丹妈妈要带陆丹丹去见于叔叔，陆丹丹非常生气。因为这么多年都是丹妈妈一人把丹丹抚养长大，这么多年她们两相依为命，一时半会，丹丹肯定接受不了陌生人进自家门。丹丹因为不愿意于叔叔进自己家，便向妈妈下了《宣战书》。丹妈妈非常生气，伤心极了：自己辛辛苦苦拉扯长大的女儿，现在却把自己当成敌人，竟然给自己下《宣战书》了。我从这本书中学到了应该多体谅我们的家长，多理解我们的家长，更应该多宽容他人。我们的家长辛辛苦苦把我们拉扯大，对我们要求严格，对我们严厉都是为了让我们长大成才，成为有出息有才华的人。所以我们应该从小认真学*，刻苦研究，才要报答家长对我们的爱和养育之恩。
读完这本书，我的心情久久不能*静，我看到丹丹这么懂事，我不由得想起了对妈妈的怨恨，对爸爸的不理解。看完这本书，我后悔对妈妈、对爸爸的不理解、不体谅，怨恨的所有事情。我真觉得自己太不懂事了。我以后一定要像丹丹一样，孝敬父母，尊敬长辈，体谅他人。
又如往常一样，我又拿起那本书，又翻着一张一张泛黄的书页，看着同样的故事情节，心中却有了不同的触动。
那本书就是《妈妈请你原谅我》，主人公叫陆丹丹，非常叛逆，五年级，生活在一个单亲家庭里。厌恶了整天被妈妈约束、唠叨的生活，所以她经常做出一些让妈妈伤心的事。最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正的成长起来。
看完这本书，我陷入了沉思，开始反思自己之前做过的'种种错事，我不就跟陆丹丹是同一类人吗？天下的母亲都很无私，辛辛苦苦地把我们生下来，给了我们一个无与伦比的世界，让我们在这个世界上无忧无虑的生活着，她们却在背后背负着难以承受的负担，尽管如此，她们从未说过一句怨言。而像书中这样的一个单亲母亲，又何尝不困难，又当爹又当妈，自己承受着一个家庭的责任。常年的负担迫使她把那种对孩子的温柔化成了严厉，用另一种爱来对待陆丹丹。
但是，我又不何尝理解陆丹丹呢？我从小就被父母严格要求，就如课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》一样，有母亲温柔的爱和父亲严厉的爱，而这两种爱都是对我们身心健康的重要因素。
我知道，如果只有温柔的爱，那么，这种爱就会慢慢恶化成溺爱，会让一个健康活泼的孩子走向歪道；可如果只有严厉的爱，那么就会比溺爱更可怕，在严厉的爱生活下的那一个孩子会越来越内向，直至得上抑郁症，严重的还会出现自杀的念头。
总之，他们是希望我们长大之后有出息，不辜负他们对我们的厚望，严厉了，这也于情于理。对于父母来说，孩子是比自己还重要的宝贝，是无人可以替代的！不管怎么样，父母的出发点没有其他的，就是为了孩子好。
翻完了最后的那一页，我小心翼翼地把书放回了书柜，虽然忘记了一些书里的片段，但令我终身难忘的那一句话，却是：学会珍惜与感恩的单亲女孩，心中绽放出一朵美丽的花。
在暑假刚开始的第3天姐姐给我买了一本书《妈妈请你原谅我》。里面的主人公是陆丹丹。陆丹丹十一岁，五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的`叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。让我感受最深的是“玩失踪”。
早晨，丹妈妈起了床，便敲了敲丹丹的房门，然后就去做早餐去了。可丹妈妈做好早餐了，还不见丹丹的身影。丹妈妈走进丹丹的房间一看，不好了，房间是空的。丹妈妈抓起手包，打开房门，冲了出去。丹妈妈一边挤公交车，一边不停地拨打电话。丹妈妈找了一天也没有找到丹丹，天色已晚丹妈妈带着劳累和失望的心情回家了，回家以后发现丹丹回来了，正在睡觉，。原来丹丹只是躲了起来，因为她有一点饿，所以回家了。其实丹丹想给丹妈妈打电话告诉她已经回来了，可又放弃了。
读了这本书我的感受到：其实每一个孩子都有叛逆的一段，闹出了一些事，不过她始终会名白理解和体谅的，那个时候才是她真正的成长起来。
我自从读了《妈妈请你原谅我》之后，我的百般感受魂牵梦萦。
这本书的主人公陆丹丹和她的妈妈，大家都叫她的妈妈为“丹妈妈”。陆丹丹和她的妈妈发生了矛盾，陆丹丹几次想造反。有一次，丹妈妈买了一套新的沙发套，调皮的陆丹丹把墨水倒在了沙发上，毁了新沙发。又有一次，丹妈妈请一位叔叔来家里，可陆丹丹并不想这位叔叔来，就想给这位叔叔一个下马威，就把家里的地板上弄满了水，叔叔一进来就摔了一跤，还故意笑了一下。这样的`事连连发生。后来，陆丹丹才明白妈妈的用心良苦。看了这本书，我不禁想起我自己。我也曾经和妈妈发生冲突。是啊，妈妈不都是为了我们吗？妈妈为了我可以拼尽全力，而我呢？妈妈骂我，我还不服气。
现在再回忆起来，情不自禁地脸红起来。我怎么那么不懂事呢？打是亲，骂是爱呀！这不是妈妈对我的爱吗？我一定要孝敬妈妈！
这本书不仅让我懂得了一个母亲对女儿的爱，生存的机会。母亲以前照顾幼小的我们，现在她老了，需要我们去照顾她，去陪伴她。让她少操心。
我要好好保护这本书，因为它让我明白一个大道理。没有它我将犯下不可弥补的错误！
在暑假开始时，姐姐给我买了一本书《妈妈请你原谅我》。书里的主人公是陆丹丹，她十一岁，五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。让我感受最深的`是“玩失踪”。
早晨，丹妈妈起了床，便敲了敲丹丹的房门，然后就去做早餐去了。可丹丹妈妈做好早餐了，还不见丹丹的身影。丹丹妈妈走进丹丹的房间一看，不好了，房间是空的。丹丹妈妈抓起手包，打开房门，冲了出去。丹丹妈妈一边挤公交车，一边不停地拨打电话。丹丹妈妈找了一天也没有找到丹丹，天色已晚丹丹妈妈带着劳累和失望的心情回家了，回家以后发现丹丹回来了，正在睡觉。原来丹丹只是躲了起来，因为她有一点饿，所以回家了。其实丹丹想给妈妈打电话告诉她已经回来了，可又放弃了。
读了这本书我的感受到：其实每一个孩子都有叛逆的一段，闹出了一些事，不过她始终会明白理解和体谅的，那个时候才是她真正的成长起来。
我自从读了《妈妈请你原谅我》之后，我的百般感受魂牵梦萦。
这本书的主人公陆丹丹和她的妈妈，大家都叫她的妈妈为“丹妈妈”。陆丹丹和她的妈妈发生了矛盾，陆丹丹几次想造反。有一次，丹妈妈买了一套新的沙发套，调皮的陆丹丹把墨水倒在了沙发上，毁了新沙发。又有一次，丹妈妈请一位叔叔来家里，可陆丹丹并不想这位叔叔来，就想给这位叔叔一个下马威，就把家里的地板上弄满了水，叔叔一进来就摔了一跤，还故意笑了一下。这样的事连连发生。后来，陆丹丹才明白妈妈的.用心良苦。看了这本书，我不禁想起我自己。我也曾经和妈妈发生冲突。是啊，妈妈不都是为了我们吗？妈妈为了我可以拼尽全力，而我呢？妈妈骂我，我还不服气。
现在再回忆起来，情不自禁地脸红起来。我怎么那么不懂事呢？打是亲，骂是爱呀！这不是妈妈对我的爱吗？我一定要孝敬妈妈！
这本书不仅让我懂得了一个母亲对女儿的爱，生存的机会。母亲以前照顾幼小的我们，现在她老了，需要我们去照顾她，去陪伴她。让她少操心。
我要好好保护这本书，因为它让我明白一个大道理。没有它我将犯下不可弥补的错误！
在暑假刚开始的第3天姐姐给我买了一本书《妈妈请你原谅我》。里面的主人公是陆丹丹。陆丹丹十一岁，五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。让我感受最深的是“玩失踪”。
早晨，丹妈妈起了床，便敲了敲丹丹的'房门，然后就去做早餐去了。可丹妈妈做好早餐了，还不见丹丹的身影。丹妈妈走进丹丹的房间一看，不好了，房间是空的。丹妈妈抓起手包，打开房门，冲了出去。丹妈妈一边挤公交车，一边不停地拨打电话。丹妈妈找了一天也没有找到丹丹，天色已晚丹妈妈带着劳累和失望的心情回家了，回家以后发现丹丹回来了，正在睡觉，。原来丹丹只是躲了起来，因为她有一点饿，所以回家了。其实丹丹想给丹妈妈打电话告诉她已经回来了，可又放弃了。
读了这本书我的感受到：其实每一个孩子都有叛逆的一段，闹出了一些事，不过她始终会名白理解和体谅的，那个时候才是她真正的成长起来。
——《妈妈请你原谅我》读后感 (菁华6篇)
我们小时候经常因为父母严厉的唠叨感到厌烦或懊恼，经常对他们大吼大叫。非常想如果有一天他们不再那么严格、唠叨，变得温柔点，我们是不是非常幸福。直到我读了《妈妈请你原谅我》这本书后，我才深深地体会到了妈妈的辛苦与不易。
文中有一个小女孩叫陆丹丹，她生活在一个单亲家庭中。她一直埋怨作为自己老师的的.妈妈为什么对自己那么严厉，最后还要带了一个陌生的于叔叔来当自己的爸爸。任性倔强的她常常惹妈妈生气，甚至还闹出了许多让人哭笑不得的事情。而妈妈却一直包容她。最后她竟提出分居，在分居的过程中，体会到了妈妈的不易和辛苦，开始体谅自己的妈妈。
读了这本书，我不禁陷入沉思。以前，我也经常埋怨妈妈。每当我正和小伙伴玩得带劲时，妈妈就会对我说：“你作业写完了吗？快去写作业！”早晨上学临出发前，妈妈总会喋喋不休地说：“路上注意安全，今天要下雨，你伞带了吗？”我常常对这个成天唠叨不止的妈妈敷衍地说一句：“知道了！”然后撅着嘴自己走开了。有一次放学回家，我看见妈妈正在煮面，我不耐烦地说了句：“又吃面啊！”妈妈无奈却又微笑着说：“孩子，你爸一个人在工地上打工也不容易。来！快吃吧！面好了，小心烫着了！”我端起碗不情不愿地吃了起来，无意间却惊奇地发现碗底还有一个煎蛋。再看看妈妈的碗里，却连一点蛋花都没有。瞬间，我的内心翻江倒海，晶莹的泪花不由自主地在眼眶里打转。
这一幕幕浮现在我眼前，就像一枚枚针扎进我的心田。我真是太不懂事了！直到此刻，我才深深地体会到了母亲的崇高和伟大。妈妈，请你原谅我，我以后会改变，会努力变成您心目中的好女儿！
在明亮的灯光下，我怀着激动的心情，反反复复地阅读了《妈妈请你原谅我》这个故事。
故事主要讲述陆丹丹十一岁，上五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲的家庭里，她一直不理解自己的妈妈为什么对自己那么严厉，为什么要带她去见一个陌生的叔叔，叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为陆丹丹闹着要和妈妈分居，经历了许多的劳动，让她学会了理解与体谅，真正的成长起来，也写出了许多感人的故事。当第一次捧起书看了前几章的故事，我觉得主人公陆丹丹一点儿也不孝敬长辈，每天和妈妈作对，她的胆大包天和叛逆让我觉得她不是个好女孩，虽然她家庭背景很特殊，是在单亲家庭长大的孩子，但我对她没有一点的同情。但看到后面的故事，丹丹在妈妈爱的滋润，善的引导下，和妈妈由误会到理解，她学会了珍惜与感恩，心中绽放出一朵美丽的花。看完书后，我深深地被陆丹丹的转变而感动。
是啊!天底下的母亲都是一样的，不会丢弃自己的儿女，当危险来临时，母亲最先想到的永远是自己的孩子。母亲把幸福和安全都让给了孩子。假如孩子是一片树叶，母亲就是粗壮的'枝干，保护树叶是她们最重要的“使命”；如果孩子是一棵树，母亲就是宽大的天空，时时刻刻关注着孩子。有一次，我和妈妈过马路，突然一辆车子飞奔地冲向我们，我吓得不知干什么好。这时妈妈一把把我推到马路边。大卡车从妈妈身边开过，好险啊！
我们的母亲这样爱护我们，给我们幸福与快乐，我们绝不能忘记，我们要用感恩的心来孝敬，来回报自己的母亲。天下的父母是最伟大的。
我希望所有的人都来读一读《妈妈请你原谅我》这本书，来感受一下母亲为你奉献的爱。
我读了一本《妈妈请你原谅我》的书。书里描写了一位女儿和她的单亲妈妈的故事。故事的主人公叫陆丹丹，十一岁，五年级，喜欢手工折纸。丹妈妈既是她的班主任，也是语文老师。因为马上要读六年级了，所以每天早上丹妈妈都要进行早训。而丹丹却极其厌烦妈妈的唠叨，以及很不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，更不明白妈妈为什么要带她去见一个陌生的叔叔——于叔叔，还让他做爸爸……叛逆的她总是不听话，于是闹出了许多让人哭笑不得的事情。最终因为一个契机，她在于叔叔和他女儿鱼儿姐姐的引导和帮助下学会了理解和体谅，真正地成长起来，慢慢理解妈妈。
读了这本书后，我也想了很多。丹丹可以改过自新，学会体谅妈妈，更爱妈妈。我呢，在以前，也和丹丹相似，不理解妈妈，讨厌妈妈的唠叨，现在想来，是不是要学会理解妈妈呢，妈妈是不是为我好呢？慢慢的，我在妈妈每一次唠叨时，每一次强迫我做一件事时，我都会先想，“妈妈是为我好的”，我的脾气任性就压下来了。原来妈妈是良苦用心的，妈妈是为我好的。此书也让大家明白，爱的教育和善的引导可以让成长中的孩子学会很多东西，比如理解和原谅……
这本书也让我明白了家人是多么重要，如果没了家人你就不会觉得快乐，也不会感觉到爱和温暖。
我自从读了《妈妈请你原谅我》之后，我的百般感受魂牵梦萦。
这本书的主人公陆丹丹和她的妈妈，大家都叫她的妈妈为“丹妈妈”。陆丹丹和她的妈妈发生了矛盾，陆丹丹几次想造反。有一次，丹妈妈买了一套新的沙发套，调皮的陆丹丹把墨水倒在了沙发上，毁了新沙发。又有一次，丹妈妈请一位叔叔来家里，可陆丹丹并不想这位叔叔来，就想给这位叔叔一个下马威，就把家里的地板上弄满了水，叔叔一进来就摔了一跤，还故意笑了一下。这样的事连连发生。后来，陆丹丹才明白妈妈的用心良苦。看了这本书，我不禁想起我自己。我也曾经和妈妈发生冲突。是啊，妈妈不都是为了我们吗？妈妈为了我可以拼尽全力，而我呢？妈妈骂我，我还不服气。
现在再回忆起来，情不自禁地脸红起来。我怎么那么不懂事呢？打是亲，骂是爱呀！这不是妈妈对我的爱吗？我一定要孝敬妈妈！
这本书不仅让我懂得了一个母亲对女儿的爱，生存的机会。母亲以前照顾幼小的我们，现在她老了，需要我们去照顾她，去陪伴她。让她少操心。
我要好好保护这本书，因为它让我明白一个大道理。没有它我将犯下不可弥补的错误！
在暑假开始时，姐姐给我买了一本书《妈妈请你原谅我》。书里的主人公是陆丹丹，她十一岁，五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。让我感受最深的是“玩失踪”。
早晨，丹妈妈起了床，便敲了敲丹丹的房门，然后就去做早餐去了。可丹丹妈妈做好早餐了，还不见丹丹的身影。丹丹妈妈走进丹丹的房间一看，不好了，房间是空的。丹丹妈妈抓起手包，打开房门，冲了出去。丹丹妈妈一边挤公交车，一边不停地拨打电话。丹丹妈妈找了一天也没有找到丹丹，天色已晚丹丹妈妈带着劳累和失望的心情回家了，回家以后发现丹丹回来了，正在睡觉。原来丹丹只是躲了起来，因为她有一点饿，所以回家了。其实丹丹想给妈妈打电话告诉她已经回来了，可又放弃了。
读了这本书我的感受到：其实每一个孩子都有叛逆的一段，闹出了一些事，不过她始终会明白理解和体谅的，那个时候才是她真正的成长起来。
我自从读了《妈妈请你原谅我》之后，我的百般感受魂牵梦萦。
这本书的主人公陆丹丹和她的妈妈，大家都叫她的妈妈为“丹妈妈”。陆丹丹和她的妈妈发生了矛盾，陆丹丹几次想造反。有一次，丹妈妈买了一套新的沙发套，调皮的陆丹丹把墨水倒在了沙发上，毁了新沙发。又有一次，丹妈妈请一位叔叔来家里，可陆丹丹并不想这位叔叔来，就想给这位叔叔一个下马威，就把家里的地板上弄满了水，叔叔一进来就摔了一跤，还故意笑了一下。这样的事连连发生。后来，陆丹丹才明白妈妈的用心良苦。看了这本书，我不禁想起我自己。我也曾经和妈妈发生冲突。是啊，妈妈不都是为了我们吗？妈妈为了我可以拼尽全力，而我呢？妈妈骂我，我还不服气。
现在再回忆起来，情不自禁地脸红起来。我怎么那么不懂事呢？打是亲，骂是爱呀！这不是妈妈对我的爱吗？我一定要孝敬妈妈！
这本书不仅让我懂得了一个母亲对女儿的.爱，生存的机会。母亲以前照顾幼小的我们，现在她老了，需要我们去照顾她，去陪伴她。让她少操心。
我要好好保护这本书，因为它让我明白一个大道理。没有它我将犯下不可弥补的错误！
——《妈妈请你原谅我》读后感 (菁华5篇)
我用了两天时间看完了《妈妈请你原谅我》这本书。书中写了陆丹丹的语文老师和班主任就是自己的妈妈，丹妈妈对陆丹丹的要求很高，对此陆丹丹非常不满意，就做出了许多惹丹妈妈生气的事。最后，陆丹丹意识到了自己的错误并向丹妈妈道歉。
看完此书，作为同龄人，我深有同感。我佩服陆丹丹道歉的勇气，我认为陆丹丹的行为颇有偏激，他不应该“招募*派”“玩失踪”等许多惹丹妈妈生气的事。我们知道每个父母都有一颗望子成龙、望女成凤的心。孩子的成长不仅需要父母的呵护，而且需要父母严格的要求。
我也有过惹妈妈生气、难过、伤心的事。记得有一次，我放学回到家，我想到了与朋友约好一起玩耍。可是妈妈却说：“先把作业完成了，再出去玩，你的朋友也肯定是这样做的。”想到与朋友已相约，便没好气的对妈妈说：“我回来再做不行吗？”妈妈听了有点儿生气：“你的作业是你自己的事情！”我看都不看妈妈一眼，直接骑着自己的“小宝马”——自行车去和朋友约好的地点。到了那里后，发现朋友还没有来，我就在那儿等了一会儿，朋友才悠哉悠哉的骑着自行车过来。原来她在家里把作业做好了才来。唉！自己没听妈妈说的话，那时还觉得妈妈是在骗我，想想还真是不听老人言，吃亏在眼前啊！
但是不管它了，朋友就在眼前，我还是先玩掉再说吧。我们一会儿骑自行车溜达，一会儿跳皮筋，别提有多开心！不知不觉中，天一下子就黑了下来，我们并没有因为天黑了就不跳了，反而越跳越开心、越跳越有劲头了。直到七点多，我们才想到回家，要知道冬天的七点多天已经很黑了，月亮都出来了。我回到家后，发现爸爸妈妈都不在家，我就打了个电话给妈妈，妈妈听到我的声音，着急地问：“你现在在哪儿？回家了没？”我还埋怨道：“我都已经在家了，还问我在哪？”妈妈听见我的埋怨，他们终于忍不住了：“还说我们不在家，我们还在满世界的找你呢！”我听到妈妈在找我，我感到十分羞愧，本想着等他们回家好好的跟他们道歉。可是，妈妈一回家就骂了我几句，我不但没有向他们道歉，反而还和妈妈顶嘴，爸爸马上劝说道：“回家就好了，下次早点回家就行了！”后来想想自己本来就有错在先，怎么还能理直气壮地跟妈妈顶嘴呢，真不知道自己那时候是怎么了？
虽然事情已经过去好久了，但我还是记忆犹新，因为我还欠妈妈一个道歉。在这里，我想对妈妈说：“妈妈，对不起，希望您能原谅我！”
书是人一生最好的伴侣，因此，我从小就喜欢读书。在书的海洋徜徉，我心里是满满的愉悦之情。说起来，我从小到大读的书还真不少，不过，暑假时读的《妈妈请你原谅我》倒是让我情有独钟。
这本书出自曾维惠之手，写的是爱的教育，善的引导，它教会了我们许多做人的道理。
《妈妈请你原谅我》主要讲述了一个小女孩叫陆丹丹，她生活在一个单亲家庭里。陆丹丹一直不理解作为自己老师的妈妈为什么要对她那么严厉，更不明白丹丹妈为什么要带于叔叔来做自己的爸爸……这一切让陆丹丹无法容忍，叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情。后来，因为一个机会，陆丹丹学会了理解与体谅并真正地成长起来。
书中，有一段落深深触动了我的心弦：回到家里，陆丹丹呆在自己的房间里，一直没有说话。回想起自己对妈妈的埋怨，对妈妈发脾气，对丹丹妈横挑鼻子竖挑眼……陆丹丹觉得自己太不懂事了，太对不起妈妈了。
以前，家里大包小包的年货都是丹妈妈准备的，现在，她亲自扛了一回，才体会到丹丹妈的不容易。看到这里，我也为丹丹妈感到欣慰，陆丹丹终于体会到了妈妈为她付出的心血和那份沉甸甸的爱。
读了这本书，我不禁陷入沉思，自己不就是第二个陆丹丹吗？当自己没有完成作业，被妈妈批评时，心里就一个劲儿的埋怨妈妈；当上学时，妈妈对自己千叮咛万嘱咐，我撅着嘴嫌妈妈罗嗦；当我心里有气，不听妈妈解释，索性就走出家去……
这一幕幕出现在我眼前，就像一枚枚针扎进我的心里。我真是太不懂事了！妈妈，请你原谅我，我以后会改变，会努力变成您心目中的好女儿
读书好，多读书，读好书。相信这句话同学们也一定不绝于耳，那就让我们多读好书吧，从书中汲取*的正能量，让我们心中都绽放出一朵美丽的花。
书是人一生的伴侣。因此，我从小到大就特别喜欢读书，在书的海洋里飘扬着，我的心里总是被喜悦塞得满满的。说起来，我读的书还真不少。在这个周末，我又读了一本书——《妈妈请你原谅我》，这真是一本好书。
这本书讲的是一个女孩的故事，这个女孩就是陆丹丹，她十一岁，上五年级喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。陆丹丹的妈妈在陆丹丹面前有三种身份：妈妈、班主任和语文老师。她一直不了解做老师的妈妈，为什么对自己这么严厉，更不明白丹丹妈妈为什么带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多哭笑不得的事情。在于叔叔的女儿——鱼儿小姐的帮助下，陆丹丹终于学会了理解和体谅，真正的成长起来。看到这里，我也为丹丹妈妈感到欣慰，陆丹丹终于体会到了妈妈为她付出的心血和那份沉甸甸的爱。
读了这本书，我不禁陷入了深思，自己不就是第二个陆丹丹吗?当自己拖拖拉拉不完成作业，被妈妈批评时，心里就一个劲儿的埋怨妈妈;上学前，妈妈对我的千叮咛万嘱咐，我还嫌妈妈啰嗦;我心里生妈妈的气，不听妈妈解释，索性走出家门……
这一幕幕场 景浮现在我的脑海里，就像一枚枚细而尖锐的针扎在了我的心里。小时候，我太懂事了!妈妈，请您原谅我，我以后一定会变成您心目中的好女儿。
书是什么？它是智慧的钥匙，为我打开知识的大门。书是什么？它是高升的阶梯，使我攀登上知识的高峰，书到底是什么？它是世代的生命，致富的信息。书，它更是人生最好的伴侣。因此，我就喜欢读书。在今年寒假时读的《妈妈请你原谅我》。令我难以忘怀。
《妈妈请你原谅我》这本书讲述了五年级的单亲女孩陆丹丹不知道妈妈为什么对自己那么严厉……叛逆的她闹出许多令人哭笑不得的事情。在和妈妈分开后，她才慢慢感受到当初妈妈一个人把自己拉扯大也很不容易，自己还经常怪妈妈，感觉很愧疚，最终学会了理解和体谅，真正地成长起来。
读完这本书，我的内心迟迟不能*静。我在想，我不是有时也这样吗？当上学时，妈妈是千叮咛万嘱咐，我还不耐烦地嫌啰嗦，当考试考得不好时，妈妈批评我，我还不服气的反驳她，当我心情不好时，就朝着她发脾气……
这一幕幕出现在眼前，泪水湿润了我的眼睛，我真是太不懂事了，妈妈，请你原谅我，你辛辛苦苦把我拉扯大，对我要求严格，是为了我长大成才，成为社会有用之才。我应该认真学*，才能报答妈妈对我的爱和养育之恩。
读书好，多读书，读好书。从书中吸取*的正能量，让我们心中都绽放出美丽的花朵。
在暑假刚开始的第3天姐姐给我买了一本书《妈妈请你原谅我》。里面的主人公是陆丹丹。陆丹丹十一岁，五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。让我感受最深的是“玩失踪”。
早晨，丹妈妈起了床，便敲了敲丹丹的房门，然后就去做早餐去了。可丹妈妈做好早餐了，还不见丹丹的身影。丹妈妈走进丹丹的房间一看，不好了，房间是空的。丹妈妈抓起手包，打开房门，冲了出去。丹妈妈一边挤公交车，一边不停地拨打电话。丹妈妈找了一天也没有找到丹丹，天色已晚丹妈妈带着劳累和失望的心情回家了，回家以后发现丹丹回来了，正在睡觉，。原来丹丹只是躲了起来，因为她有一点饿，所以回家了。其实丹丹想给丹妈妈打电话告诉她已经回来了，可又放弃了。
读了这本书我的感受到：其实每一个孩子都有叛逆的一段，闹出了一些事，不过她始终会名白理解和体谅的，那个时候才是她真正的成长起来。
——妈妈，请你原谅我读后感(5)份
回忆童年，让我想起了儿童时代那经常出现在我眼前的那一张慈祥的面孔。总在我面前晃荡，那会是谁呢？一想而知，也用不着去猜了吧!不用说，聪明的你一定能猜到那就是我的妈妈了，她的身影让我永生不会忘怀。妈妈对我的养育之恩，那一定得好好报答喽！
最*，我看了一本叫《妈妈请你原谅我》。
当我合上书本的同时，我怀念起自己的母亲。回想起自己儿童时代的淘气，弄的妈妈筋疲力尽，总是为我操心，实在是累极了。
妈妈已经是个临*五十岁的人了。每天早上却还要五点钟就起来去摘茄子。上午回来时，我总看见妈妈一副筋疲力尽的样子。我可真想为妈妈分担一些，只可惜我不会。
我呢，是一个什么都不会做的人。和这本书的主人相比，却恰恰相反。
她从小就听从她妈妈的指挥，从不反抗。可是，这一次妈妈竟然交了男朋友，这令她感到非常吃惊！她从那以后，强烈的与妈妈对抗，坚强的意志让她觉得那位叔叔没那么好。所以，她再也没有听过她妈妈的话了。
经过一段时间，她终于明白了一些，决定不再和妈妈吵架了。然后，她又变得和以前一样乖巧懂事了。岁月悠悠，让我们快快成长吧！
《妈妈请你原谅我》这本书真让我受益匪浅啊！
《妈妈请你原谅我》这本书的主人公是十一岁的姐姐陆丹丹，你们可能觉得她的家庭非常圆满，其实她一直生活在一个单亲家庭，有些可怜。可陆丹丹却不觉得，而是想为什么三重身份的妈妈对自己那么严厉，我所说的三重身份其实指的是丹妈妈，又是陆丹丹的妈妈，又当她的语文老师，还是班主任呢！
在陆丹丹小时候她很听妈妈的话，成绩也很好。班上的同学都跟着陆丹丹亲切地叫她妈妈“丹妈妈”，而不是“陆老师”。可是慢慢长大的丹丹有些不服气，常常和丹妈妈对着干：在期末阶段招募造反派；打破妈妈的宝贝茶具；想要做超级破坏专家；想要留级……
有一天，早晨丹妈妈起了床，便敲响了陆丹丹的房门。*时，陆丹丹总是揉着那双还不想睁开的眼睛，慢吞吞地从被窝里钻出来，懒洋洋地换好衣服，歪歪斜斜地走到卫生间洗漱，然后拉长腔调像唱歌一样地读一会儿书，便开始狼吞虎咽地吃早餐。可今天丹妈妈再三得敲门，还不见陆丹丹到卫生间洗漱的身影。丹妈妈打开房门，糟了！陆丹丹不见了。丹妈妈急得不行了，慌了神的她一边拨电话，一边到附*去找找，或者到陆丹丹常去的地方，都想迫不及待的看一看，可一点儿也没新发现。最后，等她回到家时，陆丹丹已经老早睡觉了，害得丹妈妈白找了。我们可不能向陆丹丹学*哦。
后来，丹妈妈还把一位陌生的叔叔带到家里来，这让陆丹丹更加不理解了。把大半桶纯净水都故意打翻了。这下陆丹丹可闯大祸了，让丹妈妈在叔叔面前丢人现眼，留下了坏印象。她甚至决定向丹妈妈宣战：分家！
不过，分了家以后，有于叔叔（也就是和妈妈交往的男人）的女儿——鱼儿姐姐的照顾，陆丹丹终于懂事了。鱼儿姐姐告诉她要宽容，学会回报；让她体会到丹妈妈买东西的辛苦；教她做菜、泡茶……还请于叔叔和丹妈妈来过年呢！你瞧，陆丹丹是不是懂事了许多？
我们同学绝对不能向陆丹丹以前那样暴躁，要懂得尊重他人，关心他人；还要向鱼儿姐姐学*，帮助别人。让我们的世界更加和谐，更加*安！
曾经读过很多书，有快乐的，有悲伤的，今天这本书却给了我一种从没有过的体会。
这本书主要讲了，陆丹丹十一岁，五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她做出许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正的成长了起来。
读完这本书，我觉得应该多帮妈妈做家务，分担压力，不应该老是跟妈妈闹别扭，换个角度思想。要认真学*，谢谢干好每一样事，学会宽容大度，别让妈妈为我们操心，这样妈妈就会和我们亲密无比啦。
妈妈，您像温暖的阳光，让我这株小草成长，您像雨伞，为我挡住风雨，对您的爱，永远也报不完!
在暑假刚开始的第3天姐姐给我买了一本书《妈妈请你原谅我》。里面的主人公是陆丹丹。陆丹丹十一岁，五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。让我感受最深的是“玩失踪”。
早晨，丹妈妈起了床，便敲了敲丹丹的房门，然后就去做早餐去了。可丹妈妈做好早餐了，还不见丹丹的身影。丹妈妈走进丹丹的房间一看，不好了，房间是空的。丹妈妈抓起手包，打开房门，冲了出去。丹妈妈一边挤公交车，一边不停地拨打电话。丹妈妈找了一天也没有找到丹丹，天色已晚丹妈妈带着劳累和失望的心情回家了，回家以后发现丹丹回来了，正在睡觉，。原来丹丹只是躲了起来，因为她有一点饿，所以回家了。其实丹丹想给丹妈妈打电话告诉她已经回来了，可又放弃了。
读了这本书我的感受到：其实每一个孩子都有叛逆的一段，闹出了一些事，不过她始终会名白理解和体谅的，那个时候才是她真正的成长起来。
看了《妈妈请你原谅我》这本书以后，我感觉到，我就是那第二个陆丹丹。
对待妈妈有点叛逆，不理解自己成绩不理想妈妈为什么责备我，不明白为什么明明自己已经很努力了，妈妈还是不满意，不知道为什么每次出门前妈妈为什么要千叮咛万嘱咐。现在，我读了这本《妈妈请你原谅我》以后，我知道了，都是因为爱，因为爱妈妈但心我，因为爱妈妈叮嘱你，因为爱妈妈打你，因为爱妈妈骂你，批评你也是因为爱。俗话说；天下没有一位母亲不爱自己的孩子。现在，我学会理解妈妈，体谅妈妈。明白了她的用心良苦。其实，每一个孩子都有些叛逆，因为叛逆而闹出许多事情，但是，终有一天，他们会明白妈妈的用心良苦，去理解并体谅妈妈，等到那个时候，就是孩子真正长大、成长的时候了。
读完这本书，我需要知道，不管妈妈怎么对你，那都是母爱，不要去责怪她，妈妈这么做，其实，都是在为了你而着想。
——妈妈，请你原谅我作文 (菁华3篇)
妈妈，我要告诉你一件事，这件事一直埋藏在我的心里。
那是去年暑假发生的一件事。那天，我和表妹正在看电视，我看得正起劲，我一看，“啊”！这可是爷爷考古时冲从土里挖出来的，现在被放在茶几做饰品。现在被我打碎了，这可怎么办呢！爷爷回来一定会说我的……我越想越害怕。说吧，我就要挨批了，不说吧，怎么对得起妈妈对我的信任呢。咦，有办法了。我就像爷爷说是表妹打碎的，反正她还小，才两岁，不会说话呢。
想到这里，我不禁高兴起来，便急忙拿扫把和垃圾桶，把玻璃碎渣子扫到垃圾桶里。然后若无其事的去看电视了。
不久，爸和妈妈回来了，他们看了一下茶几，发现古董杯子不见了，就把我和表妹叫来“审讯”。“说，你们两个是谁把古董杯子打碎了，还把玻璃渣子扫到垃圾桶里的。”爸爸生气的吼道。“是妹妹打碎的。”我说。“是吗？”妈妈边信边疑地问道。“佳佳*时也很调皮，不是乱花话就是打碎东西。”爸爸在一旁说道。“对呀，我怎么忘了。”妈妈说。说着，爸爸妈妈把表妹教训了一顿，我看着表妹的惨样，心里真不是滋味。
以后的几天，表妹都不理我，我心里很伤心，这时我才觉得说谎的心情不是好受的。我决心把这件事告诉您，妈妈，您能原谅我吗？
在暑假开始时，姐姐给我买了一本书《妈妈请你原谅我》。书里的主人公是陆丹丹，她十一岁，五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。让我感受最深的是“玩失踪”。
早晨，丹妈妈起了床，便敲了敲丹丹的房门，然后就去做早餐去了。可丹丹妈妈做好早餐了，还不见丹丹的身影。丹丹妈妈走进丹丹的房间一看，不好了，房间是空的。丹丹妈妈抓起手包，打开房门，冲了出去。丹丹妈妈一边挤公交车，一边不停地拨打电话。丹丹妈妈找了一天也没有找到丹丹，天色已晚丹丹妈妈带着劳累和失望的.心情回家了，回家以后发现丹丹回来了，正在睡觉。原来丹丹只是躲了起来，因为她有一点饿，所以回家了。其实丹丹想给妈妈打电话告诉她已经回来了，可又放弃了。
读了这本书我的感受到：其实每一个孩子都有叛逆的一段，闹出了一些事，不过她始终会明白理解和体谅的，那个时候才是她真正的成长起来。
妈妈，我要告诉你一件事，这件事一直埋藏在我的心里。
那是去年暑假发生的一件事。那天，我和表妹正在看电视，我看得正起劲，我一看，“啊”！这可是爷爷考古时冲从土里挖出来的，现在被放在茶几做饰品。现在被我打碎了，这可怎么办呢！爷爷回来一定会说我的……我越想越害怕。说吧，我就要挨批了，不说吧，怎么对得起妈妈对我的信任呢。咦，有办法了。我就像爷爷说是表妹打碎的.，反正她还小，才两岁，不会说话呢。
想到这里，我不禁高兴起来，便急忙拿扫把和垃圾桶，把玻璃碎渣子扫到垃圾桶里。然后若无其事的去看电视了。
不久，爸和妈妈回来了，他们看了一下茶几，发现古董杯子不见了，就把我和表妹叫来“审讯”。“说，你们两个是谁把古董杯子打碎了，还把玻璃渣子扫到垃圾桶里的。”爸爸生气的吼道。“是妹妹打碎的。”我说。“是吗？”妈妈边信边疑地问道。“佳佳*时也很调皮，不是乱花话就是打碎东西。”爸爸在一旁说道。“对呀，我怎么忘了。”妈妈说。说着，爸爸妈妈把表妹教训了一顿，我看着表妹的惨样，心里真不是滋味。
以后的几天，表妹都不理我，我心里很伤心，这时我才觉得说谎的心情不是好受的。我决心把这件事告诉您，妈妈，您能原谅我吗？
——妈妈，请你原谅我作文优选【十】份
妈妈，我要告诉您一件事，它一直埋藏在心底，压得的我喘不过气来。今天，我就借这次写作文的机会一吐为快，恳望能得到您的原谅。
犹记得，那是在玉树大地震发生以后，我们全校师生开展了爱心捐款活动。我心想：这样的捐款怎么能落后呢？可钱有从哪来呢？噢，零花钱，可最*偏偏把零花钱花得“倾家荡产”了。唉，怎么还拿的出来呢？一想到灾区儿童在受苦受难，我的心不禁揪心的思痛起来。忽然，我看到了杯子底下的10元人民币。我当时不知道是拿好还是不拿好，脑海里浮现出两个画面：一个是爸妈在为我偷拿钱了而倍感伤心，狠狠批评我；另一个是灾区儿童在痛苦之中的场面。我忍了又忍，终于还是小心翼翼地从杯子底下抽出了那张10元钱，然后慢慢的放到裤袋里。这让我的心怦怦直跳，心里甭提有多紧张。
几天过后，爸爸、妈妈竟对这事，一点也不知道。可我却安心不了，上课时想下课时也想，扰的我每天心神不宁的。
有一天，倍受煎熬的我试探着问您：“妈妈，可不可以支付下个星期的零花钱呢？”您二话不说，拿起钱包，抽出一张10元钱给了我。您对我是多么的信任、多么慷慨啊！可我却对您隐瞒了实情，这又是多么不应该的啊！得到10元钱后我将钱放在杯子下面。可心底那股愧疚之情，却怎么都抹不去……
妈妈，您常常教导我一定要做一个讲文明、诚实的人。可我在捐款这件事上却没有如实向您汇报，我知错了，您能原谅我吗？
妈妈，我想坦白一件事，这件事一直埋藏在我心底。
那是今年暑假的一天，妈妈让我把暑假作业写五页，可是我写了一页就不想写了，就偷偷地玩起了手机游戏，我玩了好久以后，心里不自在，又去写了两页。于是，我继续玩手机游戏，过了一会儿，我听到门外有脚步声，我以为是妈妈下班回来了，我赶紧放下手机，飞快地奔向我的书房，假装写作业。咦，妈妈怎么没敲门？我又悄悄地来到门口，通过猫眼往外看——原来不是妈妈回来，是二楼的阿姨下班回来了。我又情不自禁地玩起手机游戏。
到了六点钟，我想妈妈一般都是六点下班，我再玩一会，等妈妈快要到家的时候我再去写作业，这样妈妈就以为我一直在写作业。我玩着手机，不知不觉已经六点半了，突然听到脚步声，我连忙把手机收起来，奔到书房写作业。“咚、咚、咚”门外传来一阵敲门声，我急忙去开门，妈妈回来了，问我：“作业写完了吗？”我说：“写了三页。”“怎么少写了两页？你都干什么去了？”我没有回答，妈妈也就没有继续追问。
吃过晚饭，妈妈坐在沙发上，让我倒杯水，我把水递到妈妈手上，无意中发现妈妈头上多了许多白发，妈妈还年轻，怎么那么多白发？我心里想：估计是工作太累了。看到妈妈那么多白发，我体会到了妈妈的辛苦，不但白天要工作，回家还要照看我学*，感谢妈妈的辛勤付出，我以后一定会认真学*，不让妈妈操心。
前天，妈妈生气了，而且骂了我。那是因为有一次我病了，没有默写成语和句子，整整落下了十一天。
妈妈让我在这星期补写成语和句子，我却拖拖拉拉，认为以后还有时间，只补了一点。
当妈妈星期五忽然想起检查我的作业，并问我作业补了多少时。我是孙悟空大闹天宫——慌了神，一翻，糟了！我嫌补句子太累，竟没补！成语也只补了两天！我一下子闷了，心里不停地责怪自己。
可是现在后悔已经来不及了，我脑子乱如麻，心想：不能再让妈妈生气了，我补起来以后就没事了。于是我说：“成语还剩五天，句子还剩七天。”妈妈不高兴地说：“就补了这么一点点，还来得及啊，你总是把我的话当耳旁风！”妈妈接着看了看我写的'字，发觉写得不够认真，火就上来了，惩罚我说：“作业补好，字重新写过才能听评书！”还把我狠狠地臭骂了一顿。
星期六，我把十一天的作业都补好了，长出了一口气。但我觉得，对妈妈说慌，是不对的。我想来想去，下了很大决心才写了这篇文章。
我害怕妈妈看了以后会毒打我，但我知道我错了，妈妈，原谅我！
妈妈你知道吗?别看我很听话，有时你说的话我都是右耳朵进左耳朵出的哦!
有时候你问我一些关于学*的问题，我就会随口说道：“哦，知道了。”然后过了一会，你又问：“刚才那道题是什么意思，你还记得吗?”我就假装自己很懂，理直气壮地说：“反正我已经明白了，如果你不懂，自己去想啊!”
还有一次，我躺在床上看电视，你问我：“老师布置的背书作业你有没有背出来了，明天背不出要是抄课文的，预*预*好了吗?”我又随口一说：“好了，肯定做好了，不然我会看电视吗?”我愤愤然地说。
第二天，睁开眼睛，我发现自己已经睡过头了，赶紧，拿了面包就走了。出门前，你问我：“铅笔盒，铅笔盒有没有拿?”妈妈一边抓着我，一边说。我一边穿鞋，一边回答道：“拿了，都拿了。别当我是三岁小孩。你儿子已经长大了。”妈妈刮了一下我的鼻子说：“你看你，别说了，再说鼻子都快变长了。”
来到学校，我兴高采烈地跟同学们打招呼，“你们好!”我看见我的铁哥们——王嘉君，就说：“王嘉君，你干嘛板着一个脸呀?”“我昨天晚上预*没预*。”我听了，忽然想起妈妈昨天晚上的.叮嘱。完了，我这次死定了，我也没有预*，我要抄课文了。我的心情顿时一落三千丈。
唉，我知道错了。我不应该把妈妈说的话当耳边风。那天，我乖乖地抄了一篇课文，而且因为心虚，回家也没有跟你坦白这件事这次有这样一个机会。我把憋在心里的话说了出来，希望能得到你的原谅。
妈妈，您还记得上周末那件事吗？好几天了，我一直于心不安。现在，我要对您说，请原谅我这个不懂事的孩子。
那天清早一起床，您就让我赶紧把作业写完，好回老家一趟。我磨磨蹭蹭半天没动笔，您急了，催促几次，我才开始写作业。等您从超市买完东西回来，发现我在应付作业，字写得潦草不堪，您心中的怒火油然而生。您尽量把火压下去，温和而又有点严厉地对我说：“把字写好！”我却不以为然，把这句话当成了耳旁风，照样胡写乱画。您又憋住气对我说：“我警告你，你要再不把字写好，可别怪我下手不留情了噢！”我听了心里咯噔一下，汗毛都竖了起来。但转念一想，您*时对我很好，很少有过打骂，这次也不会例外的。虽然存着这样的侥幸心理，不过也收敛了应付之心，字写得整齐多了。但就是写得非常慢，像蜗牛爬坡一样。
就这样写完第二页时，我看见您脸上的乌云已经烟消云散了，我也放松下来。转眼一看表，哇，都九点了！我不由得以最快的速度奋战着，字又写得龙飞凤舞。您一看大事不妙，见我要重走“旧路”，立马拍了拍桌子，喊了起来：“你的字怎么样？”我随口答应了一声“嗯”，心想你也就是喊一喊而已，不会动我一个手指头的，手中的笔依然是马不停蹄。您瞅了一眼，我的字还是那么烂，一下子火冒“八”千丈，举手就是一巴掌，拍在我的后脑勺上。从小到大，我哪有过这样的待遇呀？我接受不了这样的打击，泪流满面，哭得像个泪人似的。您严厉地对我说：“把字写好。”这时作业也接*尾声，我边哭边写，心里还不断埋怨着您。
写完作业，和您走在回老家的路上，我一言不发。您对我说：“昕昕，刚才打你是我不对，妈妈向你道歉。还疼不疼？以后你可要把字写好，别惹我生气了。要知道不管做什么事，都要有一个端正的态度才行。”我终于认识到自己的错误，也体谅了您的苦心。
妈妈，该道歉的是我啊！我要说，请原谅不懂事的我，我以后一定会好好学*，不再让您生气。
妈妈，我做了一件对不起你的事，所以我在这向你道歉。
妈妈，你还记得那一次，是期中考试结束后的那个晚上。吃饭的时候，您问我考了多少成绩，我不告诉您，您当时就对我说:不告诉我不要紧，只要你懂事好好学*，爸爸妈妈把所有的期望都寄托在你身上了。我不明白是因为那次成绩刚好不是太好的缘故，还是厌恶您那种喋喋不休的大道理，我突然就发火了，把筷子一甩，饭碗一翻，冲着你说:我不明白吗?你烦不烦，你要不相信，你自我去读好了!说完，我就顾自跑上楼，把自我锁在房间里了。我不明白你当时是怎样想的，只明白你跟着我跑上来，在我的房间外面叫我开门，向我道歉说你说错了，你并不是不相信我。可我一向没给你开门，我躲在房间里，都没洗脸就在床上睡着了。只是到半夜醒来的时候，发现床头放着一袋闲趣，一盒牛奶。我明白肯定是您趁我睡着的时候开门进来给我放着的`。当时我其实很想吃，但为了跟你赌气，我硬是饿着不吃。那之后，我有好几天都不理你，可您却依然微笑着为我料理着一切，即使我是多么的不领情。妈妈，直到这天我才明白您的用心，您对我的爱。
妈妈请你原谅我吧。
我有一个幸福的家，从小到大妈妈总是无微不至地关心我，在我的心中妈妈对我的爱护是理所当然的，谁让我是她的宝贝儿子呢！但前不久发生的一件事让我改变了看法。
那天，我像往常一样练吉他曲《大教堂》。这是一首极难的曲子，老师要求必须弹到二百四的速度。我反复练着，可总也突破不了二百四的大关，越练我心里越急，越急就越烦。最后，我冲着妈妈喊道：“这是什么烂吉他，我再也不想弹了！”
看着乱发脾气的`我，妈妈也生气了，沉下脸严厉地批评我：“怎么又乱发脾气，不下苦工夫，光发火有什么用？”听了妈妈的话，我更气了，就使劲一推琴谱架，躺在床上，一声不吭。过了一会儿，怎么觉得手背上火辣辣的？一看，原来让琴谱架给划破了。这时，我偷偷地瞟了瞟妈妈，只见妈妈看了我一眼向客厅走去，接着传来“呯”的一声关门的声音。
一定是妈妈生气走了，看者空荡荡的屋子，我不由得有些后悔，**嘛要乱发脾气，要是妈妈一直不回来，我该怎么办呢？正当我胡乱猜想的时候，一阵开门声惊醒了我，是妈妈！只见妈妈从外面匆忙走进来，对我说：“快，把手伸过来，把创可贴帖上。”这小小的创可贴在妈妈的手心里被攥得热乎乎的，贴在我手背上那样的温暖。看着它，看着妈妈担心的目光，我的眼睛突然湿润了，我一下子扑进妈妈的怀里，在她耳边轻声说：“妈妈，请你原谅我！”
从那以后我明白了，在我们享受着亲人的关爱的同时，一定要怀着一颗感恩的心。
“父爱比山高，母爱似海深”，有一种爱隐藏于时光之中，默默无闻，不求回报，这种爱就是母爱，而给予我这种爱的人是妈妈。但是有一件事需要妈妈的原谅。
那天晚上，我在书房里写作文，可是我却想不出该怎么写，过了好一会儿，我才慢吞吞地写了几行字。这是妈妈在外面喊我：“孩子出来包饺子！”
此时我正在专心致志地写作文，一听这话，便不耐烦地说：“知道了，过一会儿！”
“现在几点了，晚饭都没吃呢，快点！”妈妈有些生气地说。
“我现在又不饿，我也不喜欢吃饺子，真烦”。我嘀咕道。我看了看还没有写完的作文，极不情愿地蹭到外屋，
由于心情不好，我包的速度慢，五分钟过去了才包了两三个。饺子报得皱巴巴的，像极了紧锁的眉头。
终于妈妈说话了：“不愿意包就走，瞧你包的。”
此时，我真想扔下还没包完的饺子，可抬头看见您伤心的眼神便没有动，依旧默不作声地包着。
“不愿意包就走，”谁知妈妈又说了一遍。
好哇，走就走，我霍地站起身，头也不回地走进了书房。然后“呯”地把门关上。
可是一进房间，我就后悔起来，我怎么能对妈妈这样不耐烦呢？妈妈辛辛苦苦照顾了我十几年，却不求回报，而我，却以不耐烦的态度对待妈妈。
想着想着，不知不觉中，已经到了吃饭的时间了，妈妈走了进来，说：“孩子，过来吃饭。”
我低着头走了出去，“孩子，多吃点”。边说还用筷子往我碗拨了几个饺子，让我的内心感到很温暖。但是这句话有让我内疚了很久很久。
“对不起，妈妈，请你原谅我，”我心里默默地说着。
也许是因为青春期的叛逆，使我变得冲动起来，总要和妈妈闹起一些矛盾，但事后妈妈总是用无私的爱来包容我，把过错都揽到自己身上。但这一次，我发觉自己真是太过分了，在这里我想对妈妈说声：妈妈，请原谅我！
星期三晚上，当妈妈告诉我她将要去扬州出差一个星期时，不争气的眼泪在眼眶里打转。“你哭什么呀，又不是去了不回来了！”听了妈妈这话，我哭得更厉害了： “你明天去，下个星期才回来，这不要紧，关键是下个星期中考啊！”
“考试怎么了，难道让我去帮你考试！”妈妈的语气中含有一些责怪。
“那你说哪个孩子中考时，父母不在他身边鼓励他呢！”我的声音提高了。
妈妈无语，我亦无语。
许久，许久……
妈妈发出了一声不易察觉的叹息：“衣服、袜子我摆在了衣柜里，你要穿的时候就拿。还有要好好复*，多做一些练*题……”妈妈的唠叨声打破了这场寂静。“好了，别说了！”我实在烦得不行，一下子吼了出来。可话音刚落，我就后悔了，为什么要朝妈妈您发脾气呢？您的唠叨也是为了我好，但这我也知道，可刚才也不知道怎么的，一股莫名的火气冲上来，就变得特别冲动。
也许，我怕妈妈走后，没有了令人欣慰的唠叨声；也许我怕妈妈走后，被窝里没有了那种温暖的味道；也许，我怕妈妈走后，我会变得懦弱起来；也许，我怕妈妈走后，听不到妈妈为我加油打气的声音；也许，我怕妈妈走后……
妈妈，在这里，我对刚才的做法对您说声：妈妈，请原谅我。
也许这么多年，我欠您最多的一句便是这一句了。
妈妈，我要告诉你一件事，这件事一直埋藏在我的心里。
那是去年暑假发生的一件事。那天，我和表妹正在看电视，我看得正起劲，我一看，“啊”！这可是爷爷考古时冲从土里挖出来的，现在被放在茶几做饰品。现在被我打碎了，这可怎么办呢！爷爷回来一定会说我的……我越想越害怕。说吧，我就要挨批了，不说吧，怎么对得起妈妈对我的信任呢。咦，有办法了。我就像爷爷说是表妹打碎的.，反正她还小，才两岁，不会说话呢。
想到这里，我不禁高兴起来，便急忙拿扫把和垃圾桶，把玻璃碎渣子扫到垃圾桶里。然后若无其事的去看电视了。
不久，爸和妈妈回来了，他们看了一下茶几，发现古董杯子不见了，就把我和表妹叫来“审讯”。“说，你们两个是谁把古董杯子打碎了，还把玻璃渣子扫到垃圾桶里的。”爸爸生气的吼道。“是妹妹打碎的。”我说。“是吗？”妈妈边信边疑地问道。“佳佳*时也很调皮，不是乱花话就是打碎东西。”爸爸在一旁说道。“对呀，我怎么忘了。”妈妈说。说着，爸爸妈妈把表妹教训了一顿，我看着表妹的惨样，心里真不是滋味。
以后的几天，表妹都不理我，我心里很伤心，这时我才觉得说谎的心情不是好受的。我决心把这件事告诉您，妈妈，您能原谅我吗？
——《我的大学》读后感500字范文十份
今天，我读了一本苏联名人高尔基写的《童年·在人间·我的大学》。我读了以后感慨万分。就写了这篇读后感。
《童年》反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰苦的日子。他每天看到的是舅舅们为家产而争吵架，外祖父痛打儿童等一些丑恶的事情。但同时他也得到了外祖母的疼爱。外祖母经常给他讲故事，鼓励他将来多写文章，使他对文学逐渐产生了浓厚的兴趣。《童年》里的这些故事在作者笔下写得非常深刻，感人。《在人间》则写了高尔基由于外祖父的破产而外出打工挣钱谋生的经历。他曾经在鞋店、轮船等许多地方做学徒，不得不忍受老板的讽刺和有钱人的责骂，过着非常沉重苦闷的生活。《我的大学》则讲述了16岁的高尔基梦想进大学读书，最终通过努力进入社会学*，受到了思想的启迪和教育，社会这所大学为他展现了一个色彩斑斓的广阔世界，使他的思想境界越来越高。
读了这个三步曲，我深深的被高尔基小时侯因为读书而遭受的许多的耻辱、欺凌所震撼，还感受到了高尔基小时侯渴望读书、拼命读书的不懈精神。在这个记录高尔基童年和青少年生活的小说中，我体会到了高尔基对人们恶*的曾恨，对自由的追求，对美好生活的向往。这正是由于对社会的强烈感受和对文学的热爱，他刻苦写作，终于成为了一名影响全世界的著名作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是因为他们往往做出了常人做不到的成绩。对照自己优越的生活环境，我更应该珍惜现在的大好时光，以高尔基为榜样，自加压力，奋勇拼搏，努力实现自己的目标。
暑假，按时完成作业的同时读了马克西姆。高尔基的《我的大学》这本书。这是作者的自传三部曲，讲述了主人公阿廖沙从童年到青年时代的生活经历及其心路历程，透彻而生动地描绘了俄国19世纪末期社会政治生活的历史画卷。我很喜欢这本精典著作。
这本书太好看了！语言丰富多彩，情景描写活龙活现。主人公阿廖沙童年的经历是非常艰苦的，经济的极度贫困家庭矛盾错综复杂，但和蔼可亲的外祖母让他感受到亲情的温暖，严厉暴燥的外祖父在阿廖沙母亲离开之后也渐渐改变了对他的态度……在这种情况下，阿廖沙仍然坚持克服困难努力学*，读书学*是他最大的快乐。
读这本书后，让我增长了许多丰富的知识，在增长知识的过程中让我学*到了主人公阿谬沙在那么艰苦的环境下仍然酷爱，顽强学*的精神。他爱抄记诗歌，好词好句也感染了我，让我更加的爱读书。这就是我的最大收获。
苦难是人生最好的老师。正悲惨凄凉的童年生活，使阿廖沙过早体验到世态的冷暖炎凉，也使他感受到了学*的快乐。这部自传体作品成就了马克西姆。高尔基终于成为俄国*代著名作家。这本书也是世界无产阶级文学的第一个伟大代表，是我们小学四年级小学生的必读课外书籍。
阿廖沙的精神深深感动了我。今天的我们有着良好的学*环境和生存环境，父母的关爱，老师的谆谆教诲，衣食无忧的生活，与阿廖沙当时的环境有着天壤之别，我们有什么理由不好好学*呢？
这本书非常不错！歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书真好！在获取知识的同时，我们的精神也得到了升华。
这是我在大学期间读过的一本书，依稀记得读这本书的时间里明白了许多道理。作者赵美萍的人生经历是痛苦的充满磨难的，但是也是不屈的、励志的。家境贫寒的她在幼年丧父后靠着自己柔弱的身躯支撑着整个家，苍白的文字难以表达她所经历的苦难，但是这就是她的人生。她也告诉了我们生命中的痛苦是盐，缺少了它，生命就会变得苍白无味，没有人的生活是坦途，要把生活中的不幸、苦难当做人生中的调味剂。
作者的一生中灾难总是是不期而至的，猝不及防的灾难的来临，摧毁了她懵懂幼年的*静与温馨，父亲的倒下使得作者与母亲相互扶持，她一边守着母亲一边就着煤油灯看课本，在漫漫长夜中，*惯了在黑夜中思索或阅读。那些知识也成了她孤寂的寒夜中惟一让她感到温暖和不再害怕的精神抚慰。这也是我们读书的目的所在，既是我们修身养性的方式，也是文化见识的积淀。苦难的终点终会是美好的，作者从小学文化到记者、编辑，打工的同时也没有放弃对文学的热爱，这也让我明白了任何事情都不能先把困难想在前头的，否则就没有信心了。
无论怎样，先做了再说，如果因害怕失败而不做，就连可能的希望都没有了。她用亲身经历告诉我们一个颠扑不破的人生哲理——苦难，是一所人生的大学。
这本书让人刻骨铭心，这本书，这本书让我了解高尔基光辉的一生。
我深深地被高尔基倔强，富有同情心和不断追求梦想的形象所吸引，所感动。
主人公高尔基在父亲去世后，来到外祖父家，并在那里度过自己的童年。
父亲母亲都走了，外祖父家中落，不得不去人间。在人间他只求学艺有更多的书可以看。
高尔基者一世界经典文学形象，长久地留在人们新的一天并始终激励着人们为我们为美好的明天奋斗！我佩服高尔基在污浊的环境中，对生活的热爱开始萌芽，努力成为政治善良的人；我佩服高尔基觉得社会的现实和复杂是对理想的考验。
执着追求自己理想，永不放弃！想想高尔基，比比我自己，我很惭愧。
我也很爱看书，可总是不仔细，总是一目十行，马马虎虎；学*只是一知半解，碰到困难的就妥协了。
一次，家庭作业我遇到一题不会的，不是不会，而是不想想怎么写，就跑去问姐姐。
姐姐听了批评我说：“你是会，但太懒，自己不想，考试你怎么办，又没人可问，自己想去。”
今天，我才明白，这是一种依赖的行为，是没有坚强意志的表现。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”学*这座高峰，没有*坦的路，人生更是如此。
所以必须努力，精神振奋，攀登不止！
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品，也是世界无产阶级的宝贵财富。
本书描述了主人公怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后。不得不为生存而劳碌奔波，住大杂院，卖苦力，与小市民和大学生交朋友，从此喀山的贫民窟和码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板，在码头，杂货店等四处做工。后来，因接触大学生和秘密团体的成员以及西伯利亚流放回来的革命者，思想也发生了变化。他阅读革命民主主义和马克思民主主义著作，甚至参加革命活动，在革命者的引导下，摆脱了自杀的精神危机。十年他在思想；学识；社会经验等方面都有了长足的进步。
看完这本书，不禁使我想起上高中以来所遇到的困境，无数的压力使我的心情曾一度陷入焦虑中。无奈之下，只能硬着头皮死撑着说：‘自己选的路，爬着也要走完’。现在想想，我的经历是那么的微不足道，我们都是*凡人，而他却能在那个不*凡的年代，表现的那般不*凡，他树立了坚定的信念，他学会了正视自己，学*了他人之长，磨砺了不可摧毁的意志。
对未来，他有清晰的打算，对当下，他脚踏实地的勤奋学*；勤于思考；持之以恒。对过去，他无怨无悔，因为他曾全力以赴。面对艰难的生活，他在书中写到：‘苦难的日子里我变得更加坚强，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好运降临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了’。歌德说过：读一本好书就像和一个高尚的人对话。的确如此，这本书让我知道；在任何时候都不要放弃，放弃就等于失去。
在我们无忧无虑的童年生活，我们是否想过《我的大学》生活？在我的大学，是否也会像童年那样“风调雨顺”呢……让我们一起走*作者的大学生活吧，让我们一起感受进一步的人间生活。 在第一篇，就讲了“我”是如何为了填饱肚子，到码头当搬运工的事情，同样也“相信”自己上大学是件美梦。但是，人不通过自己的拼搏，怎么能达到对岸？光想着天上掉下来馅饼的事情，也许会被你碰到一次，可是以后会吗，这种事情会永恒么？所以，第一章短文就教给了我：人间是现实的，大人赚钱也是不容易的。
有些人，一天能吃饱，也是件很难的事情呢！因为这样，我们就要珍惜他人给予我们的一切。不要想当然，自己认为该怎样就怎样，这是不对的……看，光是从第一篇，就知道这么多，之后的那几篇，更是让我受益匪浅，仿佛钻进了作者的心灵，看到了他在向世界发出的痛苦**。当然，在他迷茫不清的时候，也有过几个好心人帮助过他，成为路标，成为“支撑的柱子”，让他不再迷茫，不再在人间、大学、甚至是生活，感到迷茫。作者也在书里一再的感谢，让我们也同时感到了一种用语言无法表达的感激之情…… 这本书，也是我最好的指路标，也是大家的'良师益友，阅读这本书，你会知道真正的做人道理，让我们重新回到最纯洁、最无瑕的时候……
在暑假期间，妈妈在网上给我买了好多书，当快递送到，我打开包装纸，第一眼就看见了《我的大学》。我对这本书充满了好奇：这会是一本怎样的书呢？为什么要叫我的大学呢？带着疑问，我很期待地翻开书。
本书的`是马克西姆·高尔基。他是前苏联的作家，诗人，评论家，政论家，学者。1868年出生于俄罗斯，1936年在莫斯科去世。代表作有《母亲》《童年》《我的大学》……《在人间》《童年》《我的大学》是高尔基著名的自传体三部曲。
本书的主人公是阿辽什卡。经过阿辽什卡的不懈努力，他终于来到了梦寐以求的大学，可是他的“大学”却与今天这个和*社会的大学截然不同。
阿辽什卡遭受了许多生活上的磨难，他没有在课堂里学知识，而是在“社会大学”中成长起来的。他在贫民窟和社会最底层的人生活在一起，他要在面包房和码头打工。生活上的重压让16岁的阿辽什卡没有喘息的余地。但是它通过与社会上那些思想进步、人格高尚的人接触而学*跟好的东西，从不舍弃读书的机会，一点一点地用知识来武装自己的身心。我认为我们要向他学*，珍惜学*的机会，认真学*。
阿辽什卡对周围形形色色的人都有着理智清晰的判断。我们也要像阿辽什卡一样，要看清身边人的本性，也要谨慎交朋友，与志同道合的人为伍。阿辽什卡热爱读书、思想独立，我也要在课余时间多读书，找到自己的人生目标！
正如高尔基所说：“青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。”
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这是俄国伟大的无产阶级作家高尔基说的话，每当我想起这句话时，总要翻开高尔基的的自传体小说——《童年·在人间·我的大学》，回顾高尔基传奇的一生。
现在，让我们一起到书中遨游吧!高尔基在童年时就父母双亡，青少年时期漂泊流浪生活、复杂的社会经历使高尔基亲身体验到俄国劳苦大众饱受沙皇黑暗统治下的痛苦生活。他以小说的形式表达了他坚定的斗志和决心。
书中的阿辽沙就是高尔基的形象，他小时候父母双亡，于是，在外祖父家度过了苦难的童年，虽然有善良的外祖母疼爱他，但是脾气暴躁的外祖父对他很严格，经常为一些小事而打他。于是小小的阿辽沙就是在这种环境中，匆匆读了两年小学，渐渐长大了。外祖父的破产，把少年的阿辽沙赶向社会，他在漂泊流浪的日子里当过铁路工人、面包工人、洗碗工。但是，不论在多么恶劣情况下，始终不会放下他的书本。他曾因为在工作的时候读书入了迷而不小心烧坏了女主人的茶炊，被毒打一顿，背上血淋淋地插满了柴刺，他却没有因此控告主人，只是让主人允许他在工作之余看书，读到这里，我被他那‘读书狂’的精神所感动。可见阿辽沙多么喜欢看书啊!书籍为他开辟了一个崭新的天地。在青年时期，他也曾怀抱着上大学的理想来到喀山，但他这个大学梦很快就因为经济的窘迫而破灭了，只好又继续了他的工作生涯。
高尔基坚强不屈的精神深深打动了我，更体会到了他在社会上漂泊流浪的悲惨，正是他那不肯放下的书本，给他打开了一扇扇知识的大门，最后成为了一名伟大的无产阶级作家。这本书包含了太多的含义，希望大家都来读读。
苦难，是最大的力量，也是最好的老师。从《童年》、《在人间》到《我的大学》，我看到了一个和我差不多年龄的男孩子，他缺少依靠，甚至要面对一些本不该那个年纪面对的挫折，但是他的心永远是金色的，也正是因为我读过人生三部曲的前两部，现在读起《我的大学》，才会格外佩服他——若是人生不曾送你光明，自己也要闪闪发光。
“就这样决定了，我要去喀山大学读书。”故事缓缓铺开，我也开始暗暗期待，前面经历了那么多挫折的阿廖沙，一定会有个美好的大学生活吧？
但是没想到，美梦还未实现，生存的问题就提早一步出现了——饱腹尚且艰难，又怎么谈起去读书呢，于是阿廖沙选择了去工作，在贫民区和码头，他辛苦却薪水微薄，还要忍**骂和责备，我本来以为，他会被生活压垮，却没想到他像一棵杂草一样，就地生根发芽，结识了很多不同的人，有工人也有学生，阅读了很多马克思主义著作，尤其是认识了一些学有现今革命思想和知识的人，在向他们学*的过程中，阿廖沙“读”完了自己的社会大学，成长为了一名真正有担当的少年。
我想，如果不是阿廖沙自己的坚持，他也会变成贫民区中一名吝啬、卑微、算计的普通人，是学*给了他跳出框架的力量，建立了自己的三观。我可以坐在明亮宽敞的教室里，不愁温饱，不忧寒暑，已经比那时的孩子们幸福许多。
要知道，祖国曾经的炮火和落后距离我们并不遥远，是阿廖沙一样的前辈们为我们铺就了幸福的路，我同样也怀抱着热切的期待和无尽的感激，期待着知识如泉水一样灌溉我，让我带着阿廖沙的期望慢慢成长。
这是高尔基自传体小说《童年·在人间·我的大学》三部曲的最后一部，名叫《我的大学》。
这部里有《来到喀山》《杂货铺老板》《当面包师傅》《到乡下去》这几篇文章。主要讲了在阿廖沙十六岁那年，背井离乡，怀着一点上学的希望，去了喀山。但是，他想上大学只是一个梦想，不能实现。希望破灭后，阿廖沙为了生存而奔波，住在破房子里，卖苦力，和流浪汉接触，在面包房工作……而且，他在面包房的时候，听到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在过了一段时间后，阿廖沙上了一只拖船，离开了喀山，来到了里海地区……
读完之后，我有很多感想，在当时的苏联、俄罗斯有多少像阿廖沙这样的青年，历经重重困难，却没有上到大学，还经历了可怕的事实：外祖母去世了，多不好的消息，多无法让人接受，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侣，是最关心阿廖沙的，是本书里最光辉的人物之一，可她却去世了，为什么好人死得快，坏人活命长呢？还有，我还喜欢阿廖沙坚强的品质，他做事坚定不移，坚贞不屈的品格，也值得我们学*，还有，他身上有一种说不出的性质、性格，反正，和坏没有关系，只和好有关系。而且，他并没有放弃那一丝的希望，经过七天七夜的乘船航行后，来到了里海地区。
这一段经历，也可以算是阿廖沙最伟大的、最让人受益的大学了。
——好妈妈胜过好老师的读后感范文十份
在孩子1岁的时候，读完了这本书。假期又读此书读到最后的时候，有种感觉，，对孩子以后将会出现的状况有了一个大概的预期。明显感觉养孩子真是不容易，会碰到各种各样的问题，不光是对孩子，对大人也是一种挑战。
以我原来的想法，教育孩子只要给她们无限的爱，以理性的态度教育她们，孩子自然地会健康成长。我也不要求他成为优秀的人，只要他能追随自己的内心，健康快乐的成长就行了。直到读到这本书才知道，养孩子的过程中会碰到许多问题，不光取决于家长的教育态度，其他的，比如周围的环境、接触到的人、一些突发的状况等等都会给孩子在成长中造成困扰。
本书的作者提出了很多有启发性的建议，主要包括以下几个方面。
首先是阅读。作者非常强调从小要养成孩子的良好阅读*惯，可以说是在书中不遗余力的宣传。最开始阶段是如何让孩子喜欢上阅读，在孩子还很小的时候就跟孩子一起读书，给孩子讲故事。在家中的时候，家长也要以身作则地让孩子感觉到读书是有乐趣的。如果家长都不愿意读书，孩子又怎么会喜欢上读书呢。孩子在刚开始接触到阅读的时候，作者建议家长不要让孩子一边查字典一边读书，那样做会破坏阅读的连贯性和读书的乐趣。如果碰到不认识的字，家长要尽量的告诉孩子，以免打击孩子的积极性。当孩子有一定的阅读基础后，作者还鼓励家长放手让孩子读大部头的书，即使当时读的有困难，但是只要坚持下来，就一定会有好的结果。作者还强调了阅读对孩子学*的重要性，长时间的坚持阅读可以帮助孩子更好地理解学到的知识，也对孩子以后的写作有很大的帮助。但是最大的好处是可以培养孩子的语感，这对今后的学*将大有帮助。阅读也会潜移默化地对孩子性格形成影响，因为既然能静下心来读完一本书的话，以后在做其他自己感兴趣的事情时，也可以不受打扰。
第二是保护孩子学*兴趣。这方面作者提出了几个比较有效的建议。其一是，当孩子碰到目前基础教育中的“暴力作业”的时候，家长的做法。作者提出的方法有一定的参考价值，具体的做法是代替孩子去完成，而给孩子留出业余时间去阅读。姑且不论这种方法的正确与否，起码在一定程度上保护了孩子的学*兴趣。第二个是，不要拿学*作为惩戒孩子的手段。当孩子犯错误的时候，要把不良的嗜好当惩戒手段，比如：长时间的玩电脑游戏、无节制的看电视等。这么做既不会让孩子感觉学*是不好的，只会让她们觉得学*应当从始至终都是让人快乐的。
第三是培养孩子的自觉意识。作者主要介绍了这方面的一些具体做法。首要的前提是家长要对自己孩子的能力有信心，不要包办孩子所有事情。这在当前的社会尤为重要。现在的家庭中的'孩子都可以说是家庭的中心，家长本来就都是独生子女，摘生了这么一个孩子，她（他）的地位就可想而知了。在这样的家庭中，普遍的情况是，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等隔辈人全都围着孙子、孙女转，害怕孩子受一点委屈。可以说是拿在手里怕飞了，含在嘴里怕化了。家长也是，深知道现在的社会压力和学*压力大。一方面想让孩子多学点，另一方面又怕孩子太辛苦。所以为了让孩子轻松一些，往往把孩子除了学*以外的所有事情全部包办了。但是这么做，久而久之的就造成了孩子除学*以外的其他能力就越来越差，随着年龄的增长，生活技能一点也没有学会。针对这些情况，作者就提出了自己的观点，鼓励让家长勇敢的“放手”，让孩子去做自己力所能及的事情，要相信孩子有完成的能力。作者之后举了一个让自己孩子独自坐火车回老家的例子，从这个故事中，我们能看出孩子的能力有些方面已经很强了，只是有些家长不舍得“放手”，造成了孩子的信心越来越差，到最后就真的什么都不行了。这就像婴儿学*走路一样，到了能走的时候，家长越早放手让孩子独立地去走，孩子就会越早地学会走路。但是有的家长怕孩子磕到碰到，孩子也就迟迟地学不会走路。这方面就需要家长有两方面的智慧了，一个是准确的把握孩子什么时候有什么样的能力，另一个是勇敢的“放手”的勇气，两者缺一不可。
书中还介绍了一些发生其他情况的应对技巧。比如应对教师的“冷暴力”，作者建议家长要及时的跟教师沟通，甚至可以去“贿赂”教师，目的无非是不给孩子造成潜在的伤害源。又比如如何对待老欺负自己孩子的“坏孩子”，一方面是要做到对对方的尊重，另一方面是加强沟通。诸如此类的情况，作者都提出了许多亲身使用过的方法。核心的原则就只有一个：不给孩子造成干扰，不能因为大人的干涉，给孩子带来麻烦。
以上皆为本书的一些主要内容，了解了这些，对我的启发相当大。但是从另一方面来说，这些对作者孩子管用的方法不一定对我的孩子也管用，作者能应用的方法不一定我也能很好的应用。还是得根据自己孩子的实际情况和周围的实际环境，合理的做出判断，明智的选择应对手段，来解决遇到的情况。但是原则肯定都是作者所写的，所谓运用之妙，存乎一心，概莫如是。
在我做妈妈之前，我的家长就很热情地把这本书推荐给我。当我拿到学生妈妈印好的用A4纸装订起来的这本“书”，那种马上就要做妈妈，要准备好为一个孩子的一生负责的感觉就更加强烈了。
带着这种强烈的期待和憧憬，我认真地拜读了好几遍，尤其是女儿出生后这4年的时间里感觉受益匪浅。作者尹建丽同我一样，是一位老师、教育学者，与我不同的是，她还是一位作家，一位成功的作家，她把自己的教育实践细细地揉进自己的笔尖下，让一段段生动又鲜活的育儿小故事，绢绢细流般润泽着每个捧起这本书的人。这本书中我最倾心的，不是作者培养了一位超过当年清华录取线22分的优异成绩的女儿，而是，我从字里行间感受到的那位小主角的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立。而她身上的出色，要归功于这位细心又有智慧的妈妈对她实施的有爱心又充智慧的教育。虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。
例如书中提到的家长和老师无意中所犯的一些小错，日积月累，会慢慢形成一个严重困扰孩子的大问题，给孩子带来深刻痛苦和迷惑，甚至扭曲孩子的心灵，这不是我们的爱心不够，确实是有些做法欠妥。这个观点再次引起了我的反思。我们常在孩子学*不认真或犯了错的时候，会罚他把课业重写一遍，还*惯将学生的错误向家长告状，其实，当我们用这种做法我们可能在那个瞬间取得了胜利，得到了孩子表面的应允，却在他们内心埋下了厌恶写字的种子。我们一方面要求孩子认真，一方面又把学*作为惩罚手段用在孩子身上，可想而知，当孩子书写的时候，想到老师惩罚的情景，不反感才怪呢。我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让学生对学*有兴趣，小心呵护孩子的.好奇心，激发孩子的求知欲，让他们始终保持浓厚的学*兴趣，变被动学*为主动学*，变“要我学”为“我要学”，而不是让学生讨厌上学*的同时，还要他去学好它。“学*不要刻苦努力”，也是作者的一个观点之一。
我们人为地把学*过程变成苦，却只把结果设想成甜，试想要孩子天天吃着苦来畅想着有一天有可能会尝到甜——过程天天具体而真实地陪伴着孩子，目标却遥远得虚无缥缈。当他吞咽苦涩而感到厌倦时，如何自发地以那想象中的“甜”来压抑这真实的“苦”呢？正象作者说的，一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。记得美国教育家杜威曾讲过，在教育中“目的和手段分离到什么程度，活动的意义就减少到什么程度，并使活动成为一种苦工，一个人只要有可能逃避就会逃避。”。当学*活动没有唤起他的愉快体验时，他就无力去调动自己的主动精神，不由自主地表现出懒散、不刻苦、不认真等——许多人以为这是某些“不成器”的孩子的天性，其实是他上进的天性被扭曲了。作者还提出了“不考100分”的建议。过分重视考试结果，经常以分数衡量一个学生的好与坏，其实这样是庸俗的，错误是把学*目标定位在满分上，却对孩子的学*能力、态度、方法、兴趣，以及对知识的真实把握状态没去关注。这样的行为看似鼓励孩子好好学*，实质是在追求作为家长和老师的满足感。“分数”和“成绩”其实并不完全对等，分数可以反映成绩，但分数不等于成绩。
我们真正要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学*方法，*和的学*心态，持之以恒的毅力等等——这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。看这本书，真的觉得受益匪浅！教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是我们拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。
在读《好妈妈胜过好老师》以前，也读过很多育儿方面的书，却没有一本让我这么震撼。以前那些书大多都是一些不实用的教条理念，告诉你遇到什么情况应该怎样处理，这些东西看的时候都明白，可真遇到情况了却不好操作。而当我读了《好妈妈胜过好老师》以后，发现书中园园妈妈不是一味的说教，而是以自己女儿为例，讲述妈妈遇到各种情况是怎样处理的。而这些事都是很小的事情，她描写的场景甚至都跟我们现实生活中并无二样.
书才读了大半，就迫不及待想写点感想，因为边看边有太多想法在心中涌动。做妈妈是一门学问，也是一门艺术。园园在成长中遇到的问题，不说我们的孩子会遇到，即使是我们小时候也同样经历过。看看园园妈妈的做法，试问哪个孩子不希望有这样的妈妈呢？这本书里，我学会了不少解决具体问题的方法，更重要的是我懂得了作为一位母亲所应拥有的心态。只有自己自律，孩子才能律己自控。每当我要训孩子的时候，会考虑改变一种方式，先表扬，后提出意见，孩子往往容易接受。
其一，孩子是自己的主人，无论是生活中还是学*上都如此。与其强逼着孩子干，不如让他自己主动愿意去干。
我们都希望孩子喜欢学*，如果把学*做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学*做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？要让孩子轻松学*，千万不要用学*作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学*的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。我们常说“兴趣是最好的老师”，因此，我以后要做的是思考如何让对孩子写字有兴趣，而不是每天象监工一样督促他写字。
其二，暴力教育是最坏的教育方法，它只是让父母出口恶气，对教育孩子没有任何帮助。
如果家长在对待孩子的问题上从不去虔诚地思考，不去理性地处理，只是凭性情做事，一遇到问题就着急，一着急就发脾气，这只能说明你是个任性的家长。一个任性的'家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢？可以说，致使儿童无法养成好*惯的“最有效方法”就是：命令、唠叨和指责。所以当家长责怪孩子某个*惯不好时，首先应该反思自己的教育方法。”真正的教育，是要让孩子自己明白哪些是对自己好的，这样他才会真正愿意去做某些事。与其制止，不如让他尝试过后自己明白哪些是不该做的事！
我一直从心底是排斥暴力教育的，遇到问题，通过暴力镇压，而不是通过讲道理让孩子信服，孩子变得越来越不讲道理，妈妈也只好不断使用暴力，最后便形成了恶性循环。园园妈妈说，打骂是教育中最坏的办法，这种野蛮的教育方式其实完全没有任何“教育”要素，它只是让父母出口恶气！
拿到这本书没几天，我一口气已经翻了大半，的确受益匪浅！管孩子，不如爱孩子；教育孩子，不如欣赏孩子。希望以后我能一个爱孩子的理性妈妈。
利用放假的时间，我读了尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》一书，只感到相见恨晚。看了这本书，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。使我在今后的日子里，无论是做家长还是做老师都有了更新的思路，更好的方法，更好的心态。
该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
文中有这样一句话：“年轻的父母会得到一块玉--------可爱的孩子---------多年后的`结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”
要想有一个又乖又聪明的孩子，除了先天条件以外，最最重要的是妈妈要有一个良好的心态和素质。孩子就是一张纯洁的白纸，他的人格，智力，情感等等都是在周遭的环境中慢慢建立和培养起来的。如果小孩子犯了错误或者做出让大人们认为不好的行为，其实那些都称不上是错误，只不过是孩子在成长过程中必须经历的小事。硬是归结为错误的话，也应该先寻找错误发生的原因是什么，应该先从大人们身上去找问题的根源。大人们的一句话，一个细小的动作都可能对孩子的成长产生重大的影响。所以说好妈妈是个关键。那如何成为一个好妈妈呢？这是一个很难很重大的课题。每个妈妈都想当好妈妈的。可是往往到最后总是会抱怨“可怜天下父母心啊”。
当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。书中说：“打孩子是一种陋*和恶*。一个用武力征服儿童的**，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找*衡--------在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”
“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我问心无愧。”良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经不幸很久了。
书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学*做起。
“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我们应该在实践的过程中不断总结再实践，愿我们的家庭教育与学校教育越来越融洽！
前段时间，看了《好妈妈胜过好老师》这本书，同样作为妈妈，也同样作为教师的我，将全书通读一遍后发现原来教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。
本书的尹老师尹建莉本身是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿婷婷，她用自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。全书共分七个章节，每个章节一个主题，从爱、学*、品格、*惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了耳目一新的家庭教育原则，给了我们意识形态上的震撼和生活细节中的指导。让我印象深刻的有以下几点：
一、学*不要“刻苦努力”。
尹老师强调要让孩子们轻松学*，千万不要用学*作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学*的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好*惯；惩罚你，不让你写作业；学*不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不奖励……这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，你会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。尹老师说：“学*为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子喜欢学*，如果把学*做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学*做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？”一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让学生对学*有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，让他们始终保持浓厚的学*兴趣，变被动学*为主动学*，变“要我学”为“我要学”。
二、只设“记功簿”，不设“记过簿”。
尹老师设了一个“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些进步，同时也记下了她内在的进步与成长。每页只记一件事，画一朵小小的红花——算是给孩子的奖励。这个方法，很多家长和老师肯定都用过，但却有些小小的不同。有的除了“记功簿”还有“记过薄”，想借以提醒孩子不要再犯同样的错，没想到这样的结果是，优点会巩固成为真正的优点，缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。也有的在设“记功簿”时，过分关注孩子的学*，如作业得了几星，考试得了几分，比赛得了几等奖……，忽视了更为重要的'品行的培养。
儿童和**一样，都喜欢受到肯定、受到激励。在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步。几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇，他们需要成功体验。而事实上，孩子成长中的每一件小事，每一点进步都是应该得到肯定的，如“帮妈妈洗菜，洗得很干净”“帮邻居奶奶收衣服”“扶受伤的同学上医务室”“主动捡起地上的垃圾”“能主动承认错误”“劝阻同学玩危险游戏”等等。作为教师，还要想办法让每个孩子都有成功的体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，获得成功后的喜悦。
三、对阅读极其重视。
该书的第二章几乎全部是讲早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学*带来的好处，各个方面都阐述的很到位，并且举了很多的实例。用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学*能力强。课外阅读能提升孩子的智力状态和学*能力，阅读实质上构成了孩子对生活的参与性，构成了他们经历上的丰富性。
看了这本书，真的觉得受益匪浅！让我们记住她的一句话吧！“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。
这个暑假，我很高兴做了两件事，一是休息，二是读书。读书对老师这个职业来讲似乎是理所应当，但我真正捧起课外书籍的却不多，因为整天面对的是电脑，心*气和的阅读纸质书籍真是少之又少。感谢宝贵的暑假，让我放下浮躁和功利，拜读了一直很想看的《好妈妈胜过好老师》。
翻开朴实的扉页，印象深刻的是那句：“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人；妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生”。作者是任教十余年、读了北师大教育硕士、又培养了一个优秀女儿的尹建莉女士。这本书的序言中提到：她的女儿跳过两次级，16岁参加高考，高于清华录取线22分，被内地和香港两所名校同时录取。尤其难能可贵的是，作者真正贯彻了素质教育，她的女儿不仅仅成绩好，能力强，在个性品格上有着超越年龄的成熟，被评为北京市三好学生。看了这样的序言，激发了我阅读这本书的兴趣，我很好奇：尹建莉女士究竟是怎样培养孩子的呢？
值得一提的是当读到前言中的《当我们手中有块玉时》，我被尹老师讲的农夫的锄头和璞玉的故事所打动。再细读下去，作者的育儿智慧令身为教师和母亲的我深感惭愧，书中的许多教育观念，真让我受益匪浅！年轻的父母也和农夫一样得到了一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，而一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。
一、如何提高爱的质量
从这一章里我感受最深的是作者的一句话：“父母的爱都深如大海，但是质量有差别”，从“打针有些疼”、“不要捉弄小孩”、“给小板凳揉揉疼”、“像牛顿一样”我体会到了这个爱的差别与方式。
告诉孩子“打针有些疼”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己，也是激发了孩子的勇气，而绝不通过哄骗或是收买的方式达到目的。“逗”孩子应该是儿童的快乐为前提，其中包含着童心、快乐，甚至是幽默和智慧；“捉弄”孩子，则是**居高临下的利用孩子的幼稚，目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱和失落。所以捉弄孩子不是小事，事关孩子的事情没小事，在大人眼里是小事，对于孩子来说却是大事，都可以扩展为孩子的一个好*惯或坏毛病。孩子在生活细节上不精明，有“像牛顿一样”的毛病，只要不是大事，请允许他有这些毛病。欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待它的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿！
二、把学*做成轻松的事
“让孩子识字不难”，我也和作者有相同的感触，可能每个孩子有自己的喜好，添添喜欢文字远甚于图片，在他眼里文字是有内容的，是有趣而生动的。因为在公共场所里，我们总不失时机的指给他看一些文字，比如路牌、广告牌、车牌、提示牌、店铺牌等等。天长日久，孩子养成一种*惯，看到字就想读出来。但愿孩子从完全专注的`阅读中获得乐趣，成为爱阅读的孩子，因为书籍是一根魔杖，会给孩子带来学*上的一种魔力，能让他的智慧晋级。
另外我深有收获的是“开小卖部”游戏，其实就是孩子不停做“应用题”的过程。在游戏中孩子的乐趣放在首位，学*放在第二位。数学教育不要把孩子拉到抽象的数字上，不要拿干巴巴的计算来为难孩子。学*为什么非得是“苦的”不可？学*也可以在快乐中进行，如果把学*做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学*做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？美国教育家杜威认为教育中永远成功的教学方法就是“给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学”。
三、一生受用的品格教育
“孩子是从哪里来的”，这几乎是每个孩子都会问，并让每个家长都难回答的问题。卢梭在《爱弥儿》中举过一个例子，有位妈妈告诉儿子他“是妈妈从肚子里把他屙出来的，屙的时候肚子痛得几乎把命都丢了”。卢梭认为这个回答很经典，因为它告诉孩子的是一个生孩子的结果而不是原因。妈妈在“孩子是怎么来的”后面立即跟上了“痛苦”，既给了孩子一个肯定的回答，又不会挑逗他的想象。
“孩子天生不会说谎”，只要没有诱因，孩子就没必要拿说谎来为难自己。孩子的品行*惯是如此依赖家长的教育方式，所以家长在思考改变孩子的问题时，切入点永远应该是如何改变自己的教养方式；哪怕孩子的毛病就来自他自己，也也有责任通过改变你自己，唤起孩子的改变。不这样思考，就永远找不到改变孩子的路径。
“可不可以批评老师”，答案是肯定的，批判意识的培养首先得让他敢于讲出自己的想法。我们始终教导孩子尊敬老师，也允许孩子对老师提出质疑，允许孩子在权威面前有自己的想法和做法。如果家长因为这些事训斥火嘲讽孩子，不但压抑了孩子的批判思想，同时再在教他说些言不由衷的话。
“遇到一个‘坏小子’”，孩子在学校生活中总有可能碰到的问题，那么爱孩子，就帮他创造一个和谐的局面，化解矛盾，而不是去报复，不要给他制造麻烦。
“比黄金珍贵的四个字”那就是——实事求是！在对孩子的教育中，一切都应尽可能从实事求是的角度出发，虚荣的家长累坏了自己，也坑了孩子。越是实事求是，孩子的人生就越是顺利，他的生活才可能更幸福，才会让我们更骄傲。
四、培养良好的学**惯
“‘不陪’才能培养好*惯”，一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。家长一着急就会替孩子做决定，这是错误的，家长一遇到问题就着急，一着急就发脾气，这只能说明你是个任性的家长。一个任性的家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢？在*惯养成中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的*惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏*惯。
而“惩罚你，不让你写作业”这一观点，让我眼前一亮，深受启发。任何事情，当它里面包含有交换、被监督、责任等因素时，它的有趣性就会大打折扣。想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给的太多太满，更不能以此作为交换条件或惩罚手段，强行要求他接受，而是要适当的剥夺，让他通过危机感和不满足感，产生珍惜感。吧作业当刑具使用，还是当奖品使用，这不是个小区别，它是分水岭，决定了你是在走向目的，还是走向目的的反面。
培养孩子在学*上用功勤奋是必须的，但用“刻苦”在要求，是**把学*暗示成一件“苦事”。有谁会喜欢苦呢？一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。小学阶段主要解决学*兴趣的问题，初中阶段主要解决学*方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。
哪个家长不希望孩子考100分呢，在意孩子的成绩，但绝不向孩子要分数。家长要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学*方法、*和的学*态度，持之以恒的毅力等——这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。想要“100分”，就别要求孩子考100分。
采取“考好了不奖励”政策，当然也有“考坏了不批评”的配套政策。庸俗奖励只能带来庸俗动机，它使孩子不能专注于学*本身，把奖品当做目的，却把学*当做的一个手段，真正的目的丢失了。
五、做家长应有的智慧
“自己不带孩子就是渎职”，家长在孩子婴幼儿时期多付出一些辛苦，往往有四两拨千斤的功效。我们努力工作原本为了创造更美好的未来，最后却在“祖国的未来”——儿童的教育上除了麻烦，于家于国，这样干“事业”的意义又是什么？想做一件事总有理由，不想做一件事尽是借口。
“只设‘记功簿’，不设‘记过簿’”，也是个很好的办法。物质奖励可能带来一时的满足，但不会持久，只有精神上的愉悦和成就感，才可以带来真正的幸福感和动力。家长给孩子记录的“功绩”越多，你就给了他越多的快乐与自信，这会让他变得越来越好。家长有个错误假设，即如果自己不说，不经常提醒，孩子就不会改正缺点。其实，反复的批评会把孩子的缺点固化下来，更加使孩子难以和那个缺点剥离开来。
还有非常新颖观点的是“做‘听话’的父母”。如果家长在任何事上都想说服孩子按大人的想法来做，整天要求孩子服从自己，就教会孩子在无意识间也用同样的方法对待他人。做听话的父母，实质是理解孩子，*等对待孩子，而绝对不是言听计从，纵容只是溺爱。作为强势者和主导方的家长，想有个听话的好孩子，一定要记住，在孩子面前首先做个“听话”的家长。
“不做穿西装的野人”，打孩子是一种恶*，它只是让父母出恶气。一个用武力征服儿童的承认，是智慧不足的表现。面对一个未成年人，成年人的最大文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。孩子称不称心，不是抓彩票碰运气得来的，孩子是教育出来的。
六、小事就是大事
“睡觉不怕吵，学*不怕吵”这个观点也甚是赞同。无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学*的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，他在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的*惯。孩子成长中会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。
“如何让孩子自觉地少看电视”，*时在家里，家长少看或不看电视，如果连家长们做起来都有难度，为什么要求孩子能做到呢？要尽可能减少环境中的诱惑，而不是劝说孩子去抵抗诱惑；要用“人性”来体恤孩子，而不是用“神性”来要求孩子。
“小小独行侠”章节中，强调了“给孩子机会，让他独立去做事”的教育理念，让孩子有机会独自做事、独自承担责任、独自解决问题。在孩子面前，家长要装得无能一些，无知一些，以便把种种机会留给孩子。爱孩子，就勇敢地放开手，让这个小小独行侠去“潇洒走天下”吧！
七、走出坑人的教育误区
河流不可以是粉色的、上学前班、做暴力作业，看似希望孩子赢在起跑线上，事实却是孩子的双腿在起跑线上就被捆得开始发麻了，失去好奇心和求知欲，这对孩子的学*来说是致命的。科学良好的教育能让孩子小小的身体像颗核弹头一样储备巨大的能量；而急功*利的教育却是把孩子造成一只花炮，只能炫目一时！
以上是我阅读《好妈妈胜过好老师》一文后的部分收获。其实一口气读完整本书，感触良多，我深深感到无论是家庭教育还是学校教育，我们都不应有任何功利思想。功利心太强，其实是自私的极端表现，嘴上总是说这都是为你好等冠冕堂皇的话，难道真的是为孩子好吗？不一定吧！站在孩子的角度，真正为孩子的将来好好想想，摆正自己的位置，才能拥有健康的心态，教育的美妙境界——有心而无痕。
拿起这支沉重的笔似乎有千言万语要说，又似乎什么也说不出来，反正内心极其的复杂和不安。作为一名家长，一个母亲在教育这方面是一个严峻的问题，不得疏忽，同时也感到自愧不如，所以在今后的日子，我想我会尽量能够做到好一点。
看了这本书深有感触，佩服这位作者妈妈是何其的伟大，这不是随便一个母亲可以做到的，这背后包含多少辛苦与耐力，从她女儿呱呱落地到她成长的每一个细节，打针、识字、古诗’阅读、惊喜等等生活的*惯是那么地真挚感人和不厌其烦。
读了这本书，有几点我归纳了一下很值得去学*和借鉴。
第一，培养一个孩子良好的学**惯很重要。一个孩子树立了良好的学**惯和风格，就等于在他对以后做人，做事的生活*惯都有一个很好的帮助！可是说者容易，实施起来也不易，更多的是需要我们做母亲的极其耐心和正确的指导方式，这不是一朝一夕就能做好，这是得从我们身边的点点滴滴做起。
第二，要想改变一个孩子的一切*惯，必须要改变自己的态度。身教重于言传，我想这一点大家都明白，家长的一言一行，一举一动都随时影响着孩子的行为，自己树立一个好的榜样胜过讲千万遍道理。实在孩子不懂的就给他破解一下，如果我们的道理讲得富丽堂皇，但自己又不是这样作的，在孩子的.心里第一反应妈妈是在撒谎，这一点我身有体会，有时哪怕是善意的谎言也要让孩子知道为什么这样作？不要让他有太多的疑问和不解。
第三，就是不要轻易破灭孩子的希望。人生可以没有很多东西，但唯独不能没有希望。所以孩子也不例外，孩子虽小，但他也有思想，也有愿望，往往无关紧要的小事，在孩子心中往往是沉重的负担，所以我们能够在己所能及的情况下尽量帮他一起完成。当然我们并不是无条件去答应他的无理要求，要什么就给什么，这不是爱，这是溺爱，只是要去尊重他的兴趣和爱好！不要随便破灭他的愿望和否定他自己，不要老说这不是你做的，这不是你能完成的等等话语。就算不能也要让他明白为什么？
第四，已退为进的说服教育。一个孩子的成长离不开家长的说服教育，当孩子做错事时，或者和xx同学打架时，不要过分地去指责一通甚至暴力，这一点有很多家长控制不住，有时脾气上来了，我也不例外，但没办法，为了孩子我们只能收着点。遇到事多沟通以退为进，让他消除恐惧感和惩罚的顾虑心*气和地去交谈，让他真正认识到自己的错误，让他在大脑里有一个思维的转换，当然也不是每个孩子都听得进，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，大多数孩子应该是能接受的，只能说特殊的孩子特殊对待。
最后一点，就是给孩子创造一个良好的学*氛围。家家都有本难念的经和一些矛盾纠纷，有时大人的争吵难免不让孩子听见或者看见，这都对孩子有不利身心发展。可是我们这些做大人的应该尽量避免，哪怕我们有再多的恩怨纠葛都不要去触及他幼小的心灵，我们生了他，不仅要养活他长大，更有责任让他生活得幸福！所以尽量给他一个温暖和谐的家，让他在健康的环境中成长和学*。
我是一名极其普通的妈妈，没有高的学历，对于教育我这说得远远不够，在以后的教育路上真是一部深奥而又绵长的小说啊！在以后的日子里我想我们应该更努力去做好一点，完善一点！所以我也没有过高的期望值，只希望孩子在学*的同时养成优秀的品质和好的性格更为重要，因为性格决定命运！
“可怜天下父母心”，让我们的家长和老师们一起为这些小不点的未来加油吧！
学会如何爱孩子
家有小儿初长成，孩子的教育问题成为我生活的重中之重，孩子的思想、品格，孩子的行为、*惯，孩子的学*等一系列问题时常困扰着我。也许是着这种过度地关注，却不知如何是好，更不知如何去爱孩子了。
我曾有过这样的疑惑，我的孩子怎么就不如别人的孩子优秀呢？
暑假里我让自己沉下心来，阅读了一些书籍，尤其是重读了尹建莉的《好妈妈胜过好老师》这本家庭教育读本，我终于明白：原来我只看见我的孩子和别人的孩子之间的差别，却没看见这是作为母亲之间的差别，别人是精心把孩子教育大了，我只是把孩子养活大了。
当下凡事需“持证上岗”。教师上岗需教师证，驾驶员上路需驾驶证，唯独父母是“无证上岗”。不是穿了西服就变成绅士，不是生了孩子就会做父母。做父母也需要学*，需要学会如何去爱孩子。
在以往教育中许多看似司空见惯的做法，背后其实有很多人们看不到的错误。
1、给小板凳揉揉疼
孩子小时候，磕伤碰疼的事经常发生。这时，家长为了安慰孩子，就会一边哄孩子，一边故意举手打那个“肇事者”，“责怪”它为什么碰疼了孩子，做出给孩子“报仇”的样子。
其实这是一种不好的方法，是一种“复仇行为”。它教给孩子遇到不痛快就去责怪别人，教给他不宽容和报复，不利于儿童的心理健康。
反观自己的育儿过程，我也是经常犯这样的错误。儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事”，都可以扩展为孩子的一个好*惯或坏毛病。作为家长*时对此要用心，让每天遇到的一些“小事”，都成为砌筑儿童美好情操大厦的一砖一石。
“教育即风格之培养”。作为家长一定要注意所有的言行中蕴含的价值观的和谐统一，只有前后统一的东西，才能潜移默化到孩子身上，并成为他们做事的风格。
当孩子不小心磕碰了，我们能友好的.采用“给小板凳揉揉疼”的方法处理，教给孩子的则是宽容和理解，而当“给小板凳揉揉疼”成为孩子的一种思维方式时，他将获得的是善良和豁达。他对别人会有更多的理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。这样的思维方式不仅让他在当下心情愉快，也能保证他一辈子不吃大亏。
2、学做“听话”的父母
要求孩子“听话”在我们的生活中是件再普通不过的事。听不听话，乖不乖，已成为人们评价孩子的一个基本标准。多年来，人们*惯于要求孩子“听话”，这仿佛是为了孩子好，但深入分析，这是**和孩子之间的不*等。
儿童的意识发育和语言表述能力常常不同步，很多东西想到了，但说不出来，或者说出来的和他们的本意有很大的距离。他们用得最多的表达方式就是听话或不听话，顺从或反抗，欢笑或哭泣。如果家长不问青红皂白地让孩子“听话”，孩子就会产生反抗，就会不听话，久而久之就会产生逆反心理。
所以，家长请蹲下身来，想方设法弄明白孩子的需求，做一个“听话”的父母，满足孩子的要求。当然，做“听话”的家长绝不是言听计从，不能突破道德底线，不能“纵容”孩子。
无论家长们多么爱自己的孩子，如果经常向孩子提出“听话”要求，并总是要求孩子服从自己，他骨子里就是个权威主义者。这样的人几乎从不怀疑自己对孩子提出要求的正确性和不容否定性，他潜意识里从未和孩子真正*等过。
想有一个听话的孩子，一定要记住：在孩子面前首先做个“听话”的家长。
暑假在读书方面读得最多的就是绘本和古诗，这是因为我有个两岁多的孩子。孩子从7月15日开始正式背诵诗歌到今天已经背了75首，在绘本阅读方面孩子现在也养成了每日必读书的*惯，让我觉得我的暑假没白过。
特别是8月18号听了常作印老师的讲座，跟这本书中的观点不谋而合。常作印提到了6-12岁是儿童阅读的黄金时期，而不阅读的孩子便是潜在的差生。而尹建莉在书中也写到“儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵，不要让孩子把时间浪费在一些*庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌，我觉得它值得一个人从小背到老。”这让我想到了常作印老师对某些小学教材的评价，说某些小学学*“小公鸡咕咕叫”之类的儿歌，其实是对儿童记忆力的浪费。提到儿歌，尹建莉也写到“儿歌可以教孩子一些，但在数量和质量上都无法取代古诗。每个人的学*时间都非常有限，我们应该把最好的东西教给孩子。如果家长拿出读儿歌的轻松和愉快来教孩子读古诗，孩子是感受不到这两种文字在愉悦感和美感上的差别的`。”
尹建莉在书中写到了很多具体的育儿案例，仅就读书就有好多个小节提到，比如“古诗滋养的孩子”“让孩子识字不难”“修得一支生花笔”“好阅读”与“坏阅读”“阅读需要诱惑”“不看‘有用’的书”“学‘语文’不是学‘语文课本’”。当然里面还提供了很多父母和孩子沟通的技巧。通过一个暑假跟孩子的相处，这本书里的方法帮了我很大的忙，我和孩子相处地很愉快。其实孩子一岁以后我就有意识地给孩子播放三字经啊唐诗啊等经典，我和老公还经常跟着朗诵。孩子两岁前都已经背会《咏鹅》《静夜思》《春晓》等简单的诗歌了。真正开始给她记录就是从7月15日开始，孩子爱上了看小猪佩奇，不让看就哭，因为这个弄得孩子和我都很难过。就这样持续了大概一周，有一天孩子又闹着看小猪佩奇，老公突然说：“你给我背一首诗吧，背完我们就看一集。”说者无心，听者有意。对啊，这不是一个好办法吗。从7月15号开始，孩子就背两首诗看两集小猪佩奇。刚开始对她来说很简单，因为他脑子里大概储备了十几首唐诗，前几天，他甚至一天能背六首，好啊，那就可以看三次，一次两集，看完两集后，还可以听两三首简短的英语儿歌，现在还在已经能说一些英语单词唱几句简单的英语了。坚持的力量真是伟大，到今天为止，孩子已经背了75首古诗了。她也养成了*惯，比如有时我问她“想看小猪佩奇吗？”她会说“我还没背诗呢”然后我会说“好啊，那我们找个背吧。”我会拿出她的古诗书，先念给她听，问她“要背这首吗？”如果他同意了，我们就一起吟诵，如果她觉得不好，就再换一首。我很惊讶孩子的辨别力和鉴赏力，她喜欢背的那些确实是像尹建莉所写的“*仄押韵，韵律感非常好”的诗。她记得非常快，有时候三五遍就记住了。当然这也得益于我*时经常给她磨耳朵播放古诗词。同时我也很佩服中国古诗的魅力，短短几言，意蕴无穷。
暑假天气炎热，而图书馆无疑是个好去处。我经常带孩子乘地铁去回声馆，孩子慢慢也有了自己的阅读品味，从最开始我给她选择读书到后来她非要自己选书。自己拿来的的书，听一两句不对胃口就直接合上，说：“这个不好听，不好听，换一本。”而她选的大部分书都很好，我每次都会很兴奋，说“宝宝选的书真好，妈妈也很喜欢读呢，我们一起来读吧！”我也很佩服那些创作绘本的作者，他们真是研究透了每个年龄段的孩子。他们好像知道两岁多的孩子喜欢什么样的封面和插图，孩子选书只看封面，而孩子拿来的书恰恰就是适合孩子年龄段的书，我专门查了百度，确实孩子拿的这本书就是推荐给两三岁的孩子读的。
今年暑假，我和孩子都尝到了阅读的乐趣。新学期，我会从学生的阅读*惯入手，把图书角好好建起来，定期组织读书交流会，唱歌时间让学生跟唱经典咏流传，新闻时间多让学生观看《朗读者》《大国崛起》等优质节目。希望书籍古诗可以滋养学生的心灵，培养学生的静气，打造有文化的班级。
今天依然在学校加班，各项就绪之后，静静地读了一会儿《好妈妈胜过好老师》，享受了国庆假日里难得的悠闲。
这本书久闻大名，经常可以在微信朋友圈里看到，却并没有系统阅读。最*手边有了现成的书，才找时间开始看起来。接着昨天的，两个小时内，又看完了八篇文章：《像牛顿一样》、《古诗滋养的孩子》、《给孩子“犯错误权”》、《让孩子识字并不难》、《开“小卖铺”》、《被“魔杖”点中的孩子学*能力强》、《修得一支生花笔》、《“好阅”读与“坏阅读”》。看完后心里有美滋滋的感觉。
尹建莉老师对孩子宽容，给孩子犯错误的机会，允许孩子犯错误、并给孩子爱和自由。
她年年坚持给孩子精心准备圣诞礼物，让孩子体验童话一样做天使的经历。
她说欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。她对孩子无意中犯得一些小错误，用“像牛顿一样”的批评方式，把一件不好的事，化解为一句玩笑，既不损害孩子的自尊心，又暗含了对孩子的理解与“褒奖”，实在值得我学*和借鉴。
她的开“小卖铺”的方法真是妙，把孩子游戏的兴趣和数学学*完美结合在一起，愿意陪孩子不厌其烦地买东西和卖东西。我现在理解天天长大了要做卖东西的人了，对孩子来讲，这是多么有诱惑力的一件事啊！
同时，作为一名孩子的妈妈和教过六次一年级语文的小学老师，我对尹老师关于语文学*的观点深表认同。古诗的.滋养和阅读的积累是孩子形成语文素养的种子。
在儿童早期教育中，家长们更愿意看到那些立竿见影的效果，而早期阅读做没做，暂时看不出什么差异。从学前到小学毕业，甚至到初中，课外阅读少的同学如果只针对各种考试学*，也能常常表现出成绩方面的优越。这给不少家长带来幻觉，以为课外阅读可有可无，甚至觉得会影响孩子的正常学*。家长都不想让孩子输在起跑线上，事实上，不重视儿童阅读是早期教育中最糟糕的行为之一。
孩子的阅读就是他最好的修炼过程，润物细无声地滋润着他的潜能。
应该让孩子感觉到阅读是件有趣的事情，除了有趣没有任何其他目的。恰是这种“没有任何其他目的”，才能让孩子喜爱这项活动。
坚持，和孩子一起阅读，享受那妙不可言乐趣。
——请你原谅我作文400字(精选五篇)
现在能让我熬夜的也只有电影了，可是昨天有点玩火了。凌晨三点看完电影，不知道思考了多久，迷迷糊糊睡了，不一会就听见闹铃了（应该是早上6点30的）。良宵苦短啊，所以我继续睡了。
电话烦人的又响了，，一看是主任，马上打起精神来。主任有点不淡定的斥责道：“你在哪儿？都快升旗了，你起来了没？”我马上从床上弹起来，才意识到，已经八点半了，升旗仪式开始几分钟了。我是负责学校升旗音乐的，就是每次领导讲话，我要像礼仪小姐那样迈个小猫步的递话筒，调音箱，不过我还缺一套红色的旗袍和挂在身上的条幅。
我支支吾吾说道：“我我马上就来。”一分钟从衣柜扯出衣服，往身上一套，顾不上正反面，但我没有穿反，所以你不要等着看笑话。用冷水泼了一下脸，就飞奔地来到了广播室。果然，都等着这音乐的升旗仪式和操场的队伍像被点穴般的定在一个尴尬的气氛里。
音乐响起，**才缓缓升起，不过太阳已经等不及先升高了。我蹲在电脑桌下，抱着头，半天回不过神来。
孙以恒，我要告诉你一件事，这件事一直埋藏在我心里。
那是星期一的晚上，我忘拿英语卷子了，回到了班里，看见了刘依薇，曾学勉和王楠在班里值日，我问：“你们吃饭了没？”王楠边写作业边说：“没呢！这不是正在打扫班里的吗”我拿完卷子准备回家时，看见刘依薇刚涮完拖把回来，就问：“孙以恒的鸟呢？放哪儿了？”“王老师大发慈悲，把鸟放了，可那鸟不飞！”刘依薇回答道。我一听这番话，急了。我说：“快带我去看看那鸟吧！”
我走到窗前，那鸟正站在空调上呢！我把它抓起来放到地上，它竟在你的桌子下拉了泡鸟屎，它又飞到周阳磊的书包上，如果周阳磊当时在场的话，一定把它变成烤鸟！我哈哈大笑，这时王楠说：“真是的，李柏岐，快把它拉的屎拖掉！”我说：“不拖，不拖，死不拖，孙以恒完了，哇(*^__^*)哈哈哈o(∩_∩)o…”
我抓起它，把它放到图书角上，最后我不管它了，自己回家了。我回家以后，觉得我做得太过火了。我当时如果把屎拖了，你明天就不会被老师批了。我对不起你。
我决定把这件事情告诉你。孙以恒，你能原谅我吗？⊙ ⊙
亲爱的爸爸，我几句心里话想对您说，您能静下来听吗？
爸爸，您还记得去年的期末考试吗？成绩下来了，我以四分之差名列全班第五。面对这个同学们认为还不错的成绩，我心里有说不出的难受。我的泪涌了出来，他们怎能知道我曾向您许诺，我数学一定考个第一。可如今的第五名，我怎么交代？放学了，我无精打采地走在回家的路上。回家的路似乎变长了；太阳也失去了往日的笑脸；小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在责怪我；连行人的目光里也包含着嘲笑。我的心凉了。
当我胆怯地告诉您我的成绩时，您慈祥的脸绷紧了，一下子从沙发上站了下来，铁青着脸没说一个字。随后您点燃了一支烟，默默地抽着。您知道我心里有多难受吗？哪怕您骂我两句也好啊！我抬头望您，您的目光里只有失望和讨厌。我再也忍不住了，哭着跑进屋里。为什么一向和蔼的爸爸您为什么今天要发那么大的火呢？
爸爸，我知道，是我对不起您，您把一切希望寄托于我，可是我是那么不争气，伤了您的心。可是爸爸您也要为我想想，那是期末考试，人人都想争第一，我的对手颇具实力，我为了能赶上他们，也很努力了。大概是我在考试时太紧张了，答题时考虑的不够全面。我希望您能原谅我这最后一次的失误，好吗？
爷爷，这件事情也不是过去很长时间，我想借这篇文章，对您说：“对不起，不知您现在是否还在上火？”
那天晚上，我在做数学作业，这是一道思考题，一点也不难，好像在心课堂理由，边查看新课堂。黑窝一看，还真有这道题，于是就按这儿方法做，而且还是爷爷讲过的，这下细心的爷也不会从作业里找毛病了，太好了！我美滋滋的想。写完作业后，我就让爷爷帮我检查一下作业，爷爷刚拿起作业就开始叫我，我就有点烦躁，对着爷爷说：“怎么了！？怎么了？”
“奇奇，你这道题做得不对，再想一想。”“在新课堂里有这道题，我做对了！”我强词夺理，没有礼貌地说。爷爷耐心地说：“再看一下，你会做出来的〉”“对了，我不用看了。”我不耐烦的辩解道。爷爷语重心长地说：“学*视为自己负责，要态度端正〉”听了这话，看着爷爷为我操劳的毛头白发，我后悔了。见我不说话，爷爷又很心*气和的在耐心讲解，好像什么事情也没发生，我认真地听着。我在您心目中是个好学生，今天我跟您犟嘴，心里真是像打翻了调料瓶子—五味俱全。
我想对您说：“对不起，爷爷。”您能原谅我吗？
陈凌蜻，还记得五年级刚开学不久，你因为找不到英语书而被老师责备了一顿的事吗?也许你已经忘记了，我却因为这件事内疚、后悔到现在。
那天放学，我们俩因为是值日生而留下扫除。完成任务后，我们两个就坐在一起做家庭作业。时间不长，我妈妈来接了，我急急忙忙地收拾好书本、文具，也没有检查就背起书包回家了。
回到家之后，我继续做没有做完的作业。突然，我发现书包里有两本英语书，其中一本上还签着你的大名呢。我慌极了，不知所措。想到你没有英语书，今晚肯定完成不了作业，我仿佛看见了你着急的样子。就这样，我在忐忑不安中度过了一个不眠之夜……第二天清晨，你到校比我早，并把丢书的事告诉了组长。组长又迅速地将此事汇报给了老师。老师面露严肃，说你太粗心了、不爱护书……我听了，心里火辣辣的疼，真想马上跳起来告诉大家:“是**的!”可腿就是不听使唤，软得发抖，嘴巴好像被强胶粘住了一样，紧闭着。由于紧张，我的脸涨得通红。我当时真的好怕，怕你知道真相后责怪我。好不容易熬到晨会课下课，我悄悄地把书塞进了你书包的最深处。
我刚回到座位，你就**室了。快，再翻一次书包啊!我焦急地想。你果然又翻起了书包。当你发现英语书安静地躺在书包里时，先是一愣，然后一拍头:“原来没有丢啊!”看到你的笑容后，我松了口气。但想到你被老师责备和我没有勇气站出来，我仍旧十分的内疚和后悔。
陈凌蜻，你能原谅我吗?
——读《妈妈请你原谅我》有感通用5篇
这本书主要写了陆丹丹生活在一个单亲家庭里，她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉？妈妈为什么要带她去见一个陌生叔叔，叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正的成长起来……
回想自己，我也有让妈妈生气的时候。记得有一次，我趁妈妈不在，就把剩下的骨头扔给邻居家的狗，那狗曾经把我们家所有刚出生的小狗全都咬死了。我是怕它咬我，才把骨头都扔给它吃了，这时候妈妈来了，我马上回到厨房吃饭去了。妈妈可真是火眼金睛，大狗都到树丛下面吃了，可还是被老妈发现了。老妈问我是谁给它吃的骨头，我一开始没有承认，可禁不住妈妈的“逼问”，只得承认是我把骨头给那只大狗的。妈妈就教育了我一顿，告诉我批评我不是因为我把骨头给狗吃了，而是因为我不应该撒谎。我觉得自己真不应该，为这件事对妈妈撒谎。
还有一次，朋友来我家玩，提比赛跑步，看我们俩谁跑步更快，我一口答应了。于是找来一个小裁判，叫她喊“开始”，在她的'喊声下，这场激烈的比赛就此开始了。我们只要跑一个来回，看谁先到终点谁就赢了，输的人要答应对方一个要求。跑步中，我看见朋友的前方有一块石头，我刚想提醒她，她就撞上去了，又一个侧身撞到了我，我用手顶住了，可是手上流血了。我站起来，可能没站稳，就往左边侧过去，撞到了在跑步的朋友，朋友没有发现，膝盖朝下，摔了下去，地上太粗糙了，她的膝盖上流了一大块血，我马上递给她餐巾纸，并连声说“对不起”，而她也连连摆手，说“没事”。回家后我告诉了妈妈，可妈妈却觉得我做得还不够好，既然撞倒了别人，怎么样都应该带回来看看。于是妈妈让我上朋友家道歉去，我不肯，觉得自己没有错，就跑到奶奶家了。之后妈妈虽然没有再说什么，但我能感觉到她的不开心。
现在我知道这两件事情自己做错了，不管是教育我不该撒谎还是让我去道歉，妈妈都是为了我好，我不应该一走了之的。妈妈，请你原谅我！
“妈妈请你原谅我吧！对不起，以前的我太不懂事了，以后我一定会听你话的！”今年寒假，我读完了《妈妈请你原谅我》这本书，这本书我已读了许多遍，但依然感受如初。这，就是我读完这本书后最想对妈妈说的一句话。
这本书讲了一个这样的故事：陆丹丹，十一岁女孩，十分擅长折纸，画也画得不错。但她一直搞不懂当老师的妈妈为什么对自己这样严厉。她为了不让于叔叔成为自己家中的一员，做出了很多事情。最终因为一件事情让她学会感恩。
其实，我和她都差不多，以前也喜欢和家长顶嘴。到最后，我也是和她一样因为一件事情而改过自新的。那是去年刚放寒假的一个阳光明媚的日子，那时爷爷奶奶正在老家坐长途汽车赶过来。爸爸由于要帮他工作的工厂料理江北的分厂，被安排到江北去了。妈妈又要上班，妈妈的厂里又不让带小孩。于是，妈妈在早上把一个外卖电话给我，并对我说：“王茂宇，这是外卖电话，你中午要吃饭的时候可以叫外卖。”我随口应了一句：“好的，我知道了。”我刚刚说完的时候，妈妈就走了。然后，我写了四个小时的作业，肚子便饿了。我想：“哼！叫我叫外卖？没门!那饭，简直难吃死了！还不如自己做呢！”于是，我翻开家里的菜谱，决定给自己做一道西红柿炒鸡蛋给自己吃吃。可是鸡蛋被我煎糊了，在切西红柿的时候把西红柿切得左歪右扭的，在放调料的时候，把辣酱当成了酱油，结果让我辣得连吃都不敢吃。此刻，我想到了妈妈。妈妈虽然不太漂亮，但她会做很多饭菜，基本上一周七天早餐不会重复，而且还非常好吃。而我呢？连一道菜都不会做。我现在才知道饭不好做，妈妈以前十分不容易，爸爸、爷爷和奶奶也是。为了我，他们做了很多事。可我呢？天天跟家长顶嘴，顶完嘴才觉得舒坦，我多么不应该呀！
就在这时，我突然想到徐老师曾经对我说的一句令我印象深刻的话：“没有人天生应该对你好！”于是，我下定决心，要做一个会感恩的人，感恩身边所有对我好的人。
“妈妈请你原谅我吧！对不起，以前的我太不懂事了，以后我一定会听你话的！”今年寒假，我读完了《妈妈请你原谅我》这本书，这本书我已读了许多遍，但依然感受如初。这，就是我读完这本书后最想对妈妈说的一句话。
这本书讲了一个这样的故事：陆丹丹，十一岁女孩，十分擅长折纸，画也画得不错。但她一直搞不懂当老师的妈妈为什么对自己这样严厉。她为了不让于叔叔成为自己家中的一员，做出了很多事情。最终因为一件事情让她学会感恩。
其实，我和她都差不多，以前也喜欢和家长顶嘴。到最后，我也是和她一样因为一件事情而改过自新的。那是去年刚放寒假的一个阳光明媚的日子，那时爷爷奶奶正在老家坐长途汽车赶过来。爸爸由于要帮他工作的工厂料理江北的分厂，被安排到江北去了。妈妈又要上班，妈妈的厂里又不让带小孩。于是，妈妈在早上把一个外卖电话给我，并对我说：“王茂宇，这是外卖电话，你中午要吃饭的时候可以叫外卖。”我随口应了一句：“好的，我知道了。”我刚刚说完的时候，妈妈就走了。然后，我写了四个小时的作业，肚子便饿了。我想：“哼！叫我叫外卖？没门!那饭，简直难吃死了！还不如自己做呢！”于是，我翻开家里的菜谱，决定给自己做一道西红柿炒鸡蛋给自己吃吃。可是鸡蛋被我煎糊了，在切西红柿的时候把西红柿切得左歪右扭的`，在放调料的时候，把辣酱当成了酱油，结果让我辣得连吃都不敢吃。此刻，我想到了妈妈。妈妈虽然不太漂亮，但她会做很多饭菜，基本上一周七天早餐不会重复，而且还非常好吃。而我呢？连一道菜都不会做。我现在才知道饭不好做，妈妈以前十分不容易，爸爸、爷爷和奶奶也是。为了我，他们做了很多事。可我呢？天天跟家长顶嘴，顶完嘴才觉得舒坦，我多么不应该呀！
就在这时，我突然想到徐老师曾经对我说的一句令我印象深刻的话：“没有人天生应该对你好！”于是，我下定决心，要做一个会感恩的人，感恩身边所有对我好的人。
有一次，陆丹丹竟然招募造反派！对于我们小学生来说这是极为不可做的！一个女生却做得出真是惊人！一大早，丹妈妈一进教室便看到黑板上写着几个字：招募造反派！丹妈妈看到这几个字极为生气，因为，现在已临*期末考试，而班里的同学都老不在迎考状态。她总觉得有一小股力量在扭着这个班，总有人惹是生非，让丹妈妈头疼不已。现在竟然还有人公开在班上招募造反派，真是胆大妄为！
“这是谁写的？！”丹妈妈站在讲台上，用力拍了一下讲桌然后严厉地问。虽然很严厉，但我想这也是对学生的一种爱吧！听到这里同学们都吓得把头埋地很低，生怕这个罪名降临到自己的头上来。唯有陆丹丹把头仰得高高的，一双眼睛盯着天花板看。不用说也知道是陆丹丹干的。丹妈妈顿时呆住了。
这一次不算什么，好戏才刚刚开始呢！
还有一次呀，陆丹丹决心要做超级破坏专家！
“子燕”陆丹丹拉着好朋友夏子燕的手非常认真地说，“我要成为超级破坏专家！”
“什么？破坏专家？还是超级型的.！？”夏子燕瞪着陆丹丹看。
陆丹丹从丹妈妈的书房里拿出一瓶墨水，来来到客厅，打开瓶盖，朝沙发上撒去……，看到这里我在想陆丹丹太不懂珍惜了！怎么好的一个沙发就这样被毁了！
“喂喂喂，你要做什么？”夏子燕干紧抓住陆丹丹的手说：“这么漂亮的沙发套子，如果弄脏了，多可惜呀！”
陆丹丹原来是想做家里的超级破坏专家呀！
光是两个内容就把你的目光吸引住了，对不对，希望有更多的人喜欢看这本书。
炎炎夏日，我把《妈妈请你原谅我》这本励志书读了一遍又一遍，我被书中的故事深深打动了。
书里有一个*凡的单亲妈妈，还有她的顽皮女儿，叫陆丹丹。女儿非常叛逆，厌恶了被妈妈整天约束，唠叨的生活，所以经常做出一些让妈妈伤心的事。妈妈是我们的天，她的爱像水一样融化在我们的心里。陆丹丹虽然知道妈妈对她的爱，自己一次次做出了那么过分的事，妈妈却都原谅了她，可是，陆丹丹却非常反感这种爱，不喜欢妈妈这种严厉的爱。
我认为这是不对的，妈妈辛辛苦苦把我们生下来，给了我们一个美好的世界，让我们在这个世界上快乐地生活。而像书中这样一个单亲妈妈，又何尝不困难，自己一人承担起一个家的责任，这种伟大的母亲用自己一生的心血和青春来抚养孩子，而陆妈妈只不过是把温柔化作严厉，用另一种爱来对待丹丹。
作为一个同龄人的角度，我理解陆丹丹，因为我也有过类似的遭遇。我从小就被爸爸妈妈严格要求，就如课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》一样，有母亲的宠爱也有父亲的严厉，而这两种爱都是对我们身心成长的重要因素。我知道，严格是种伟大的爱，我的父母并不是选择溺爱和宠爱来教育我:每当别的小朋友在玩时，我总是在写作业，我曾经埋怨过父母，讨厌过父母，可当我渐渐长大，我就不那么认为了。上小学以后，我的成绩一直在中上水*，我也明白了爸爸妈妈对我那么严厉的原因了，他们是希望我长大以后有出息一些，不辜负他们的厚望，这也源于他们对我的严厉。其实，我还会慢慢发现父母严厉中还透着温柔和亲切。对于一个父母来说，孩子是比自己还重要的宝贝，是无人可以替代的，不管怎么样，我们都要理解父母，父母中就是爱我们的。
陆妈妈的坚持不懈，终于换来了女儿的理解，她和妈妈又恢复了往日的亲*和谐。这本书让我受益匪浅，我会牢牢记住父母刻苦铭心的爱。
