这是一个令人回味无穷的故事，主人公香草是一个富有爱心的小姑娘，她有一个令人羡慕、令人向往的童年。她有一棵会跳舞的、高大的（比上三年的香草还高）向日葵，每当香草给向日葵唱歌、听收音机时向日葵就会跳舞，因为大家都不信向日葵会跳舞，所以香草还因为这件事儿逃学呢。香草还有一个好朋友：对对，对对是一个美丽漂亮、聪明绝顶、可爱快乐的小姑娘，也是一个一有伤心事眼泪就能哗啦哗啦掉下来的小姑娘。就连香草家的佣人阿麦也叫对对“大小姐”呢！下面我就给大家讲一下我最喜欢的一个故事《荣誉》吧！
这一次张校长要带领同学们去动物园秋游。午餐前，同学们都在猜颜色老师（香草、对对的老师）喜欢什么颜色，大家议论纷纷，颜色老师说：“我还没想好呢！红色是喜事多，蓝色是安静多，一说到金色和绿色呀，就像是用双手握住了成功和希望……所以喜欢哪一种颜色都是有道理的。”午餐后，颜色老师带着香草他们到了天鹅湖畔。这时，天空阴暗了下来，呼呼，大风飞快的刮了过来，紧随其后的当然是大朵大朵的雨点喽！就在这紧急情况下：湖水渐渐涨起，有的水花都见到对对和香草的腿上了呢！对对紧挨着香草说：“我害怕!湖水要溅到我的鞋子上了！”香草说：“对对不要害怕，我来给你搭小岛！”不一会儿，小岛就搭起来了，可湖水却不让，很快就涨到了小岛上。对对想和香草说悄悄话，可就在这时，对对一头栽倒了湖里，香草大惊失色的喊着:“对对，对对！”她急得跳到了湖里，对对一点事都没有，于是她和香草就上了岸。
我有一个和对对一样的家庭，喜欢古宝的爷爷，一直很关心我的奶奶，当护士的妈妈、当医生的爸爸……
我相信,只要童心在,爱和欢乐就一定在!
一看到这本《会跳舞的向日葵》的书后，我就深深地被它吸引住了。看完之后，它又让我回味无穷。这本书讲的是小姑娘香草是个二年级的小学生。有一天，她在花园里唱歌，看到向日葵随风摇摆，好像在跳舞。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这一件小事，却让香草觉得很伤心，以为大家把她看做说谎的孩子。于是，她决定再也不去上学了。香草的爸爸是个细心体贴的好父亲，他想出一个好办法：和香草约定，再去学校三天，再做三天好孩子。为了让香草回避其他孩子的尴尬问题，特意让香草带上好吃的糖，“堵嘴的糖”——不想回答的问题时就给对方一块糖。
就这样，三天过去了，三个星期过去了，大家都忘记了这件不愉快的事。香草在学校里遇到了“颜色老师”，还有宽容的张校长……香草越来越喜欢学校，不知不觉，她又长了一岁，明白了许多的事情。在这本书里，让我印象最深刻的是“堵嘴的糖”这一节。香草的爸爸用他的智慧让香草避免了所有的难堪，为孩子撑起一把幸福的伞。香草是幸运的，因为她有一个充满爱的智慧的爸爸，让孩子学会付出与接纳、思考与创造。是啊！我们的确爸爸妈妈的理解与支持、耐心与包容。您们知道吗？当我们遇到挫折的时候，您们的鼓励与理解，就像一缕阳光温暖着我们的心田，让我们扬起希望的.风帆；当我们做错事的时候，您们的耐心与宽容，就像一股春风渗入我们的心中，让我们认识错误，及时改正错误……给我们时间，让我们慢慢成长，并慢慢体会自己的成长。就像秦文君阿姨说的：“爱应当像日子一样绵长、悠远，慢慢地把他们包裹起来，点点滴滴在心里。”
这是一个令人回味无穷的故事，主人公香草是一个富有爱心的小姑娘，她有一个令人羡慕、令人向往的童年。她有一棵会跳舞的、高大的（比上三年的香草还高）向日葵，每当香草给向日葵唱歌、听收音机时向日葵就会跳舞，因为大家都不信向日葵会跳舞，所以香草还因为这件事儿逃学呢。香草还有一个好朋友：对对，对对是一个美丽漂亮、聪明绝顶、可爱快乐的小姑娘，也是一个一有伤心事眼泪就能哗啦哗啦掉下来的小姑娘。就连香草家的佣人阿麦也叫对对“大小姐”呢！下面我就给大家讲一下我最喜欢的一个故事《荣誉》吧！
这一次张校长要带领同学们去动物园秋游。午餐前，同学们都在猜颜色老师（香草、对对的老师）喜欢什么颜色，大家议论纷纷，颜色老师说：“我还没想好呢！红色是喜事多，蓝色是安静多，一说到金色和绿色呀，就像是用双手握住了成功和希望……所以喜欢哪一种颜色都是有道理的。”午餐后，颜色老师带着香草他们到了天鹅湖畔。这时，天空阴暗了下来，呼呼，大风飞快的刮了过来，紧随其后的当然是大朵大朵的雨点喽！就在这紧急情况下：湖水渐渐涨起，有的水花都见到对对和香草的.腿上了呢！对对紧挨着香草说：“我害怕!湖水要溅到我的鞋子上了！”香草说：“对对不要害怕，我来给你搭小岛！”不一会儿，小岛就搭起来了，可湖水却不让，很快就涨到了小岛上。对对想和香草说悄悄话，可就在这时，对对一头栽倒了湖里，香草大惊失色的喊着:“对对，对对！”她急得跳到了湖里，对对一点事都没有，于是她和香草就上了岸。
我有一个和对对一样的家庭，喜欢古宝的爷爷，一直很关心我的奶奶，当护士的妈妈、当医生的爸爸……
我相信,只要童心在,爱和欢乐就一定在!
——《会跳舞的向日葵》读后感 (菁华3篇)
这是一个令人回味无穷的故事，主人公香草是一个富有爱心的小姑娘，她有一个令人羡慕、令人向往的童年。她有一棵会跳舞的、高大的（比上三年的香草还高）向日葵，每当香草给向日葵唱歌、听收音机时向日葵就会跳舞，因为大家都不信向日葵会跳舞，所以香草还因为这件事儿逃学呢。香草还有一个好朋友：对对，对对是一个美丽漂亮、聪明绝顶、可爱快乐的小姑娘，也是一个一有伤心事眼泪就能哗啦哗啦掉下来的小姑娘。就连香草家的佣人阿麦也叫对对“大小姐”呢！下面我就给大家讲一下我最喜欢的一个故事《荣誉》吧！
这一次张校长要带领同学们去动物园秋游。午餐前，同学们都在猜颜色老师（香草、对对的老师）喜欢什么颜色，大家议论纷纷，颜色老师说：“我还没想好呢！红色是喜事多，蓝色是安静多，一说到金色和绿色呀，就像是用双手握住了成功和希望……所以喜欢哪一种颜色都是有道理的。”午餐后，颜色老师带着香草他们到了天鹅湖畔。这时，天空阴暗了下来，呼呼，大风飞快的刮了过来，紧随其后的当然是大朵大朵的雨点喽！就在这紧急情况下：湖水渐渐涨起，有的水花都见到对对和香草的腿上了呢！对对紧挨着香草说：“我害怕!湖水要溅到我的鞋子上了！”香草说：“对对不要害怕，我来给你搭小岛！”不一会儿，小岛就搭起来了，可湖水却不让，很快就涨到了小岛上。对对想和香草说悄悄话，可就在这时，对对一头栽倒了湖里，香草大惊失色的喊着:“对对，对对！”她急得跳到了湖里，对对一点事都没有，于是她和香草就上了岸。
我有一个和对对一样的家庭，喜欢古宝的爷爷，一直很关心我的奶奶，当护士的妈妈、当医生的爸爸……
我相信,只要童心在,爱和欢乐就一定在!
一看到这本《会跳舞的向日葵》的书后，我就深深地被它吸引住了。看完之后，它又让我回味无穷。这本书讲的是小姑娘香草是个二年级的小学生。有一天，她在花园里唱歌，看到向日葵随风摇摆，好像在跳舞。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这一件小事，却让香草觉得很伤心，以为大家把她看做说谎的孩子。于是，她决定再也不去上学了。香草的爸爸是个细心体贴的好父亲，他想出一个好办法：和香草约定，再去学校三天，再做三天好孩子。为了让香草回避其他孩子的尴尬问题，特意让香草带上好吃的糖，“堵嘴的糖”——不想回答的问题时就给对方一块糖。
就这样，三天过去了，三个星期过去了，大家都忘记了这件不愉快的事。香草在学校里遇到了“颜色老师”，还有宽容的张校长……香草越来越喜欢学校，不知不觉，她又长了一岁，明白了许多的事情。在这本书里，让我印象最深刻的是“堵嘴的糖”这一节。香草的爸爸用他的智慧让香草避免了所有的难堪，为孩子撑起一把幸福的伞。香草是幸运的，因为她有一个充满爱的智慧的爸爸，让孩子学会付出与接纳、思考与创造。是啊！我们的确爸爸妈妈的理解与支持、耐心与包容。您们知道吗？当我们遇到挫折的时候，您们的鼓励与理解，就像一缕阳光温暖着我们的心田，让我们扬起希望的.风帆；当我们做错事的时候，您们的耐心与宽容，就像一股春风渗入我们的心中，让我们认识错误，及时改正错误……给我们时间，让我们慢慢成长，并慢慢体会自己的成长。就像秦文君阿姨说的：“爱应当像日子一样绵长、悠远，慢慢地把他们包裹起来，点点滴滴在心里。”
我很喜欢去阅读这本书，因为这本书给了我一个又一个有趣的小故事。它主要讲了主人公香草和好朋友们之间发生的.小故事。
在这一个个有趣的小故事中，我印象最深刻的就是“逃学记”了。香草因为不想去上课而逃学，她爸爸知道了并没有责备她，而是让她做了三天的好孩子，香草答应了。爸爸为她准备了“堵嘴糖果”一旦有人问起了这件事你就用“堵嘴糖果”把她的嘴塞上。过了好多天，香草和同学们渐渐忘了这事。
从这本书中我感到了父母很伟大，很无私，明白了和同学们要友好相处，其实和同学们相处的时间是很短暂的，所以从现在起，我们要珍惜每一分，每一秒，对父母也要孝顺，好好回报他们。
读完后，我明白了许多道理，也让我了解了一件件开心又伤心的趣事。
——关于会跳舞的向日葵读后感范文 (菁华3篇)
先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制。
在暑假里，我读了《会跳舞的向日葵》这本书。它是一本能让我体验亲情，友谊，成长的一本书。书里的每一页，每一个字里行间，都流淌着爱的涓涓细流。
从“堵嘴的糖”这一篇章中，我们知道了香草看见了向日葵在跳舞。可是所有人都不愿相信她，香草就不愿去上学。一天两天不去就更不愿意去了。后来父亲想了办法，给她准备了两种糖，分别是棉花糖和橘红糕并且说：“只要有同学问为什么不去上学，就请同学们吃糖吧。”爸爸就把它成为“堵嘴的糖”。香草用了这个办法，融入班级了。父亲给的“堵嘴的糖”没有别的意义，只是帮助了孩子克服尴尬。成长会有很多很多的尴尬，有时就让一个尴尬转变了一个孩子的取向。
从“就做三天好女孩”这一篇章中我们知道了香草想要退学，爸爸非要和香草打赌，让香草试着在学校里做三天的好孩子。若三天过去她还想退学就什么也不说。香草觉得在学校做三天好孩子不难，便答应了爸爸。第一天，小牛在玩飞刀，香草没生气，只是说让他小心点。第二天，香草在班会上吹气球得到了陈老师的表扬。第三天，香草与爸爸的打赌快结束了，香草把学校下午的演出看成了她与学校的告别会。谁知主演合欢得了肠炎不能演出，只好让香草来演出。在演出之时，台下的观众都笑了起来，小牛笑得最起劲，常新变结巴了，笑的人更多了。
戏演完了，香草和小牛叔叔又打了起来，陈老师把香草送进了校长室。
自从读了这本书，我懂得了什么是 亲情，它是温暖的。这本书写了香草的童年，读这本书的同时，我不禁想起了自己的童年有哭声，也有笑声。
绿白相间的封面上，《亲爱的书橱》五个大字显得特别的醒目，“秦文君编著”让我认识了这本书的作者。“她用饱蘸真情的笔触，点染孩子们的心灵空间……”吸引着我一次又一次的阅读这本书。然而这清晰淡雅的封面，最令我喜欢的还是那缠绕着绿藤的路灯，它就好像汪洋大海里的一盏明灯，指引着夜行的航船前行。
特别的吸引我的是，书中“闪光的小书橱”这部分一篇名为《会跳舞的向日葵》。它描绘了一个叫香草的孩子*凡的故事：当大家不相信香草说向日葵会跳舞而去怀疑她撒谎的时候，香草伤心得都不想去上学了。是爸爸给了她勇气，他们约定再去学校三天，再做三天的好孩子。当时间淡化了大家对跳舞的向日葵的猜测时，三天过去了，三个星期过去了，香草在学校里遇到了“颜色老师”。她不仅教会孩子们如何写作文，还教会大家去欣赏身边的美。还有宽容的张校长，倒霉的香草被爱发脾气的漂亮的小陈老师送到校长那里。可是校长太忙了，她边接电话边在纸条上写下：“学会与人相处是幸福成功的最重要的功课”……
香草是幸运的，爱她的爸爸在她不想去上学的时候，用智慧帮她度过了难关。虽然，作者描写爸爸的笔墨不多，但与《窗边的小豆豆》里的校长那样起着灵魂关键的作用。他为孩子同样撑起了一把幸福的雨伞，让孩子学会付出与接纳，思考与创造。我多想成为像香草一样的孩子，可能有允许我们犯傻、允许我们偶尔任性、允许我们把天性中的被看成是“不乖”的一面表达出来。可有的时候，总是感觉快乐好像就在身边，可又抓不住它。
亲爱的爸爸妈妈，请看我们同龄的小伙伴写的《压力好大》，它多么形象的写出了我们的心声：
“压力好大，我真讨厌黑板上5678，什么时候我能给自己放一个假，一株草和一朵花，我都希望去探索。
压力好大，我真希望和小伙伴玩娃娃。你当爸爸我当妈妈，照顾宝宝直到他长大。
时光一天一天被学*打发，学*的内容难度也越来越大。妈妈，我想告诉你，长大的我不会没有出息，不要让大自然和我没有关系。给我放个假，好吗？”
我们什么时候能在蓝天下快乐的嬉戏？什么时候能在温暖的春风中感受大自然的神奇？什么时候能在没有辅导班的环境里快乐的歌唱？我们渴望，渴望蓝天！
——《向日葵》优秀教案 (菁华3篇)
设计意图
游戏结束后我们一起来到开心农场，突然一个小朋友大喊“老师我们种的向日葵开花了”孩子高兴极了都争着去欣赏向日葵，突然一个妞妞说“老师为什么花边的颜色和前两天的不太一样啊，”妞妞说完大家都开始讨论起来，为了满足幼儿的兴趣为此设计本次活动。
活动目标
1、欣赏梵高的作品《向日葵》， 感受画面色彩搭配及造型美。
2、运用水粉颜料及其它材料进行组合，尝试用*似色创作向日葵的花瓣。
3、体验动手创作向日葵的乐趣，愿意用*似色进行创作。
重点难点
重点：尝试运用颜料的*似色进行花瓣的创作，感受多种材料创作的乐趣
活动准备
前期经验准备：认识画家梵高，对梵高有初步的了解 了解向日葵不同的姿态特征
材料准备：瓜子 卡纸、彩泥水粉颜料图片工具准备：画笔调色盘
活动过程
一、谈话导入：引发幼儿的兴趣
师：你们都吃过瓜子吗？瓜子是怎么来的呢？
二、欣赏图片，感受不同姿态的向日葵
1、欣赏提问
（1）师：向日葵是什么样子的？瓜子长在什么地方呢？ 是怎样长得？（图一）
师：这个和上一张图片有什么不一样？（图二）
小结：向日葵的杆是长长的，黄色的花瓣瓜子长在中间的花盘上。高低、形态也不一样，而且是一颗一颗立着长的！你们还记得梵高爷爷吗？他也画了向日葵我们一起来欣赏一下。
（2）师：画中你看到了些什么？（图三）
（3）师：画中的向日葵长得一样吗？哪里不一样？（幼儿回答）花瓣是什么样的？花盘是什么样的？
小结：有的花瓣是长长的尖尖的、有的是圆圆的、有的低着头有着是抬着头的、而且花盘的颜色也不一样。
2、感受画面中的颜色,体验色彩美
师：向日葵是什么颜色的？是同一种黄色吗？为什么呢？
小结：向日葵的颜色的是不一样的黄色，但是很相似有深点的黄颜色、有浅点的黄颜色。被太阳照到的地方就会很亮，有的被照到一点的颜色就会深一些，没被太阳照到的向日葵颜色是不是就更深一些。
梵高爷爷认为黄色代表太阳的颜色,像光芒一样。金黄色的花瓣,给人一种温暖的感觉。希望小朋友们永远朝向太阳，茁长成长。
3、材料介绍，激发幼儿创作的兴趣
师：你们想不想创作自己的向日葵？看看老师今天准备哪些材料？(出示材料)
师：用什么材料来做花盘？怎么把这些瓜子立着长在向日葵上呢？（幼儿回答）
小结：可以用彩泥做一个花盘把瓜子插在里面，瓜子就可以长在向日葵里面了
4、成品欣赏
师：我们的想法很一样呢，看这是我的向日葵，用彩泥做一个花盘把瓜子插在里面，还有不同黄色的光芒呢！你们也快快行动起来吧！
三、根据自己的意愿大胆创作
幼儿大胆创作教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作对个别幼儿进行个别的指导
（1）关注幼儿使用颜料时注意色彩搭配。
（2）操作时引导幼儿注意画面整洁，创作结束后提醒幼儿整理桌面。
（3）根据幼儿创作时出现的问题，给予适时的帮助。
四、作品分享
哇！幼儿园里开了好多的向日葵啊，我们一起来欣赏一下吧！
师：谁愿意分享一下自己的向日葵呢？你用那哪些颜色？为什么用着几种颜色？
活动总结
这节活动幼儿十分感兴趣，在讲述中幼儿能够积极回应老师，表达自己的想法，整个过程幼儿情绪愉悦，达到了活动目标与预期的效果。活动中能及时关注幼儿的情绪变化，也充分尊重幼儿自主表达的权利，对孩子的反应做出及时的回应，同时在对孩子的回答做出反应的同时也要具体肯定幼儿的表达，使幼儿增强自信心，鼓励其他幼儿大胆的发言。能够选用*似色创作向日葵的花瓣。
活动目标：
1、学*用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。
2、能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动过程：
一、情景导入，引起幼儿兴趣。
1、教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。
2、天上飘下来的这些是什么呀？
3、有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。
二、教师示范
1、教师出示向日葵模板，并提问：
（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？
2、教师示范画网格：
（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)
（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。
3、向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。
三、幼儿操作
1、刚才看了我设计的向日葵你们觉得漂亮吗？那想不想自己也来设计一朵漂亮的向日葵呀？
2、那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵画的满满的，这样才好看！
活动反思：
本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在学*画网格的同时还运用了学*过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。
小百科：向日葵总苞片多层，叶质，覆瓦状排列，被长硬毛，夏季开花，花序边缘生中性的黄色舌状花，不结实。花序中部为两性管状花，棕色或紫色，能结实。矩卵形瘦果，果皮木质化，灰色或黑色，称葵花籽。
【活动目标】
1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。
2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。
3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。
【活动准备】
1、图片：向日葵。
2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。
【活动过程】
一、导入
1、出示图片：向日葵
引导幼儿观察向日葵特征，颜色。
2、出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法？
（线描和与油画棒相结合）
二、展开
1、通过提问复*线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。
（1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？
线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓，
小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。
（2）你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗？
2、教师示范
引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。
（1）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。
（2）按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。
（3）分别用点、线、面进行添画与装饰。
（4）最后可用两种相*色的油画棒轻涂背景色。
3、幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。
（1）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。
（2）涂背景色时，可将油画棒压*，轻轻涂色。
（3）指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。
三、结束
1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。
2、组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为*惯。
——《遥远的向日葵地》读后感 (菁华5篇)
蓝天、白云、一眼看不到边的荒野、拼命才得以出人头地的葵花苗，贫瘠但种满希望的黄土地……想必大家读完《遥远的向日葵地》都想把大地当家，把向日葵当枕头，把自己变成风筝放飞空中，或者缩小再缩小直接融入鸡鸭狗兔牛的大家庭吧！
语意飞扬，妙笔生花！极具画面感的景物描写是全书的一大亮点，让人不知不觉走入画中不舍离开。“乌伦古河从东往西流，横亘阿尔泰山南麓广阔的戈壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。”文中开头由乌伦古河引出下卷，其中的“拖拽”一词用得很惊险，像一把利刃，瞬间让原本荒凉的景物一下子活了过来。绿的那么刺眼，仿佛我们也跟着李娟来到了故乡！“和乌伦古河谷的绿意不同，田野的绿如同离地三尺一般飘浮着，辽阔，缠绵，又梦幻”作者巧妙地将乌伦古河和田野作对比，从“绿”入手，由远及*，悄无声息地将读者带入似梦非梦的广阔天地，绿得恰到好处，忽隐忽现，无与伦比的美！
“文采斐然，活泼灵动”，幽默风趣的笔风，配上那些无厘头的小动物们，整个小说好似一场欢闹的动物大会。每天都有各种意想不到的“小品”上演，不知道什么时间，什么地点，总之在你不经意间，突然一个未化妆的“演员”就上台了，天性自然，无拘无束，他们是可爱的鸡、鸭、狗、兔、牛还有临时串场的猫等等……李娟笔下的小动物们全部是有个性的小生灵，他们有自己独特的沟通和表达方式，也有与众不同的嗜好，有害人精丑丑也有小可爱赛虎，我们甘愿被他们俘虏，时而扑哧一下笑出声，时而失控哈哈大笑，这种久违的快乐像泉水从书中一点一点流出，渗透人心！“鸭子们分成了二个团伙，整天为争地盘吵得不可开交。他们站在水边发愣，象征性地擦擦澡。鸭叫声远比鸡叫啊狗叫啊什么的更蛮横，更富响亮的生命力”从李娟的笔下，我们看到的不是普通的鸭子，他们升级成了高情商的密探，知道争地盘，知道装模作样，更知道用叫声震慑对手，让人又爱又怨，但眼睛不舍离开一步！
“文笔清新，寓意深刻”，真实朴素的人物形象，不用着色，毫无隐藏，但看后定会过目不忘，这正是李娟的又一大成功之处。“她冒雪而来，背后背一个大包，左右肩膀上各挎一个大包，双手还拎一只大包，像是一个被各种包劫持的人”李娟巧妙地将“劫持”一词贬义褒用化，瞬间将一个力大无穷，爱心满满的妈妈呈现在了大家眼前。转了三趟车，费尽周折地大包夹小包，只为给女儿带来一堆食物和二根细棍子。如此威猛高大的形象，估计唯有“妈妈对女儿的那份不用言表的爱”才可以解释这种超乎寻常的“神话”。
“情感深刻，发人深思”，饱满的人物语言和动作描写，文情并茂，不经意间戳中泪点。“咱们的葵花苗能不能承受这次的沙尘暴……老子！现在正站在一个最高的地方。走了好远好远才找到这么高的地方，唯一能收到手机信号的小土堆上！电话那头她一字一顿，竭声大喊与风力抗衡从母亲撕心裂肺的呼喊声中，我们看到了一个坚韧不拔不肯向命运低头的母亲，就像刚刚长出的葵花苗，虽然饱经沧桑，但最终都活下来了。
活着就有希望，李娟正是围绕葵花，将一大串生活叙事不漏声色地融合在了一起，恰到好处，一篇一章，天衣无缝。
回望当下，我们感谢李娟深情的叙述，更要学*文中母亲那种乐观和面对任何挫折都不放弃希望的勇气和决心！现如今很多孩子都过着衣食无忧的生活，但内心却脆弱无比，一点挫折都想退到九霄云外，甚至封闭自己的内心。
最糟糕的是有的学生竟然为了“手机”拿生命做赌注。“不让玩手机就不想活了”。每每看到新闻上那骇人听闻的大黑字标题，我的心都会非常难受，从滨江市的15岁女孩因为父母不让玩手机就从19楼跳到三楼，当场失去了生命，到前不久的14岁男孩因为父母没收了手机就自残，再转到10岁的男孩……我都不忍心看下去了，一件件悲哀的事件让我们不得不深思，为什么面对一点困惑就会立即“折断”生命？
要知道在困难面前，只有强者才可以生存！就像《遥远的向日葵地》中的葵花苗，经历无数次阻挠依旧选择活下去，因为只有活着才有希望！
打开《遥远的向日葵地》书本，迫不及待看作者简介，作者—李娟，看着这名字，心里一楞，猜想，实名制，挺少见的，人一定很实诚吧。再看李娟1979年生于新疆生产建设兵团农七师，成长时期辗转于四川新疆两地，高中毕业后一度跟随家庭进入阿尔泰深山牧场，有过一段阿勒泰牧场上的生活经历，与逐水草而居的哈萨克牧民共同生活。作者与自己同一个年代，突然倍感亲切，然而又比自己少了将*10岁，这么年轻，高中毕业，成为散文作家，心中陡然对她升腾起一股敬意，嗯，了不起的李娟。这一切都引起了我浓厚的阅读兴趣。
文中第一句“乌伦古河从东往西流，横亘阿尔泰山南麓广阔的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。”“拖拽”一词是多么生动形象呀，一下子便被李娟的文字沦陷了，于是便爱不释手痴迷其中不能自拔。
作者用明亮轻快的笔调、幽默灰谐风趣的语言、细腻深情的文字，把她的所见所闻，所思所想及自己一家人在北疆乌伦古河南岸的广阔高地—————阿勒泰戈壁草原这片贫瘠的土地上种植向日葵生活的点点滴滴一一呈现给我们。
不管是写春播，夏耕，秋收艰辛的劳动场面，还是写荒野、戈壁荒漠、旋风等恶劣的自然环境，抑或是写深藏的美景，秋收的壮观景象，人物形象的刻画、内心情感的各种体验，鸡鸭兔狗牛等动物的描写，都写得生动形象，栩栩如生，精彩致极，总之把万事万物写得各具特色。李娟的文风既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲悯细腻，既有*那种“指点江山，激扬文字”般的自信，又有朱自清般的素朴真挚，让人觉得温暖、亲切、真实、洒脱、大气。
特别是写妈妈，写大红花，写得如木三分，还有写丑丑，塞虎，神猫，写得趣味横生，令人忍俊不禁的同时又能给人启示。尽管大地广阔无物，荒凉，但在她的笔下，依然充满灵性、生机勃勃、热气腾腾。她写美景写秋天丰收的盛况，写得令人恨不得马上放下手头的工作朝着北疆那“遥远的向日葵地”奔腾而去。在此，是不是有种猫须般轻轻触碰胸腔般的感觉呢？
《遥远的向日葵地》是缘来有爱读书会九月推荐书目。封面设计色彩炽烈明快、大笔速厚重的油画风，在荒芜人烟的旷野中出现一条狗，不由让人想到，哦，这有人家。
听到书名就令人联想到梵高的《向日葵》。梵高的《向日葵》是为好友高更而作，是为生命艺术而盛开。我沉思，“妈妈”的向日葵是为谁而种？又为谁而开？
梵高从郁暗的荷兰到巴黎，又从巴黎一路南下到阳光亮烈的阿尔，他一路追逐心里的那一抹阳光。从而在阿尔留下了不朽之作《向日葵》。
妈妈为了她的向日葵，不惜将新房卖掉，全家搬到漫漫荒野的向日葵地，住进地窝子。遇灾年，四次播种，最后还是歉收。“妈妈”为了“希望”，从乌伦古河南岸失收的九十亩地搬到水库的水电站旁的一百多亩地。妈妈在艰苦的劳作中，与天地为伴，与鸡鸭狗兔为伴，他们是妈妈辛劳过后的精神抚慰，他们是妈妈眼中美丽的追随者。少了哪一个，妈妈都梦牵挂肚，辗转反侧，遍野大喊。妈妈甚至收留一群“丐帮”鸡，还给他们穿上各式各样的衣服，最后还服侍他们终老。妈妈与她的“鸡朋狗友”相互依恋，源于生命之间最孤独的引力吧？妈妈在种植向日葵第三年，用全部的赌注终于迎来了大丰收，但“叔叔”却中风从此卧床不起。
有时我在想，“妈妈”为什么选种向日葵？就好象梵高为什么这么狂热画向日葵？只愿于向日葵在阳光中的燃烧，冶艳、顽强、热烈、剽悍、旺盛而炽烈的生命力吗？
妈妈干活不着寸缕；养鸡不卖不吃，只图看着高兴；妈妈热情好客，打起招呼来甜美又亲热；妈妈是一位机车女郎，她的出行永远是大排量帅气的摩托车，技术了得，曾幻想参加野地拉力赛摩托竞技，只恨超齡了；妈妈在最贫穷的时候也把生活过得最体面；妈妈要求叔叔干活时不能丧着脸，“至少嘴角要朝上弯一弯吧？至少得露出几颗牙吧？还有眼睛，眼睛也得两边眯一眯……”；空闲时，妈妈晚餐后在静谧的夜色中无比快乐带着全家老小散步——猫、狗、兔、鸡、鸭。
这是一种与大自然生死相依，充满了艰辛、苦难而又自有其尊严与乐趣的生活吧。
看完了后记，再回想作者叙述的种种，突感心情沉重了很多很多。
作者那段经历也许比书中所书写的还要艰苦和无奈很多，那是我们永远都无法体会的。28岁高齡，戴着眼镜，穿着脏脏的衣服，包着头巾在树林里干活，总引来水电站员工好奇心的张望。在当时作者除了体力上辛劳，也许更多的是精神上的煎熬。作为一位新疆汉族的作家，她说在书写的过程中尽量把自己的身份模糊化。正如她所说，这是充满了弯路的记叙和回避了太多的倾诉。
“它们远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。”
“但所有人只热衷于捕捉向日葵金色的辉煌瞬间，无人在意金色之外的来龙去脉。”
刘亮程在接受采访时这样说李娟的成名过程：“她走向广大读者的这个过程很漫长，没有我们想象的一下子轰动，由此可见一个边疆作家走向*的道路之漫长和不易。”
读李娟的文字，让我明白，如果你没有本事喧哗，就老老实实脚踏实地做自己能做的自己擅长的事，回归自己的本真，因为只有真真实实的才能打动人打动读者，因为这种真实是不可复制的。
读李娟的文字，让我明白，父辈为何苦苦经营不舍放下的土地，因为只有土地的主人才真正做到爱惜土地，只有真正的农民，依附土地而生的人，才能真正地体谅土地。
读李娟的文字，让我明白，她用全部的生命在拥抱大地、阳光、草野、天上的云、风、鸟声或星空。
读李娟的文字，让我明白，她的文字里不只是文字，而是我们精神上的富足。她带领我们的心灵去触摸广阔的戈壁荒漠、沙丘与泥土；她带领我们去见识自由、光荣、权势鼎盛般女王；她带领我们去品味花盘和沙枣成熟以后的清甜；她带领我们去领略一场秋天金色王国，看葵花荣升金色宝座顶端；她带领我们去感觉荒野中的寂静，静得，扭动一下脖颈都是巨大的动静；她带领我们去……
鹰在上空盘旋。
风绵而有力地吹。
感谢李娟的文字，原来文字可以这样书写。感谢缘来有爱读书会推荐，原来还有这么山野的女作家。感谢所有共读此书的书友，因为从此以后，我们记忆*有一个挥之不去“不着寸缕的葵花女王”。
九月缘来有爱读书会推荐李娟的《遥远的向日葵地》。星期四下午拿到书后，只要有空便开始阅读，星期五深夜读完。不用动脑，十足的画面感，幽默的语言，很容易入境。
同样生活在西北，对于戈壁、干旱、沙尘暴我是有发言权的，但是体会绝对没有李娟刻骨铭心，三十多年的北方生活经历不及她一年的经历丰富和艰辛。
我经常思考一个问题，人不可以选择父母，但可以选择谋生的手段和生活的地界。我上大学的学校途经郊区，每次外出去另外几所学校找同学玩，路过农田看见顶着烈日的农民都有此感慨。北方夏季日照非常充足非常适宜农作物生长，农民面朝黄土背朝天在土地里刨食，汗珠摔八瓣，庆幸没成为农民，不用如此辛苦。宁夏农民农业耕种的条件比李娟母亲的葵花地的条件优越的多。
李娟母亲学农业，携母挈女从四川来到北疆主业种向日葵，副业开小卖铺、裁缝铺，养鸡养鸭养兔子。干旱、鹅喉羚是最大的挑战。飞沙走石的戈壁滩，收成全掌握在老天爷的手里。李娟母亲比男人还能干还豪迈还勇敢，不屈命运与天斗地战。骑着一部大摩托穿梭于人迹罕至的戈壁滩去开店，挣收葵花的雇工费……住地窝子，条件之艰苦，排烟效果差，做一顿饭狼烟地洞睁不开眼，油一样金贵的水用来做饭维生，每顿饭里不知掺杂了多少沙粒。外婆、母亲、作者本人，三代女人生活在这样的环境中，灰头土脸，不说劳动的辛苦，光是这样的生活条件我想我早已当了逃兵，或者每天哀怨。幸福是对比出来的，同样在西北，缺水、沙尘暴、严寒，当年的新疆条件比宁夏艰苦的多的多。与李娟在北疆的生活对比，我在天堂，李娟在炼狱。
即使在如此恶劣的条件下，没有任何的矫情，努力把现在的生活过得好一点，今天比昨天强那么一点点，始终活在希望中，哪怕一线希望。李娟笔下的希望，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。遇到灾年，九十亩的葵花地播种了四回，就是这一线希望的强烈信念去一次次的艰忍和坚持。在李娟看来，家里地种得最少，灾情最惨，日子还过得最体面。家里工具最齐全，要盆有盆，要罐有罐。要桌子有桌子，要凳子有凳子。甚至还有几大盆绿植，成群的鸡鸭狗兔……住了一年地窝子第二年斥巨资二千块买的蒙古包，在当时当地太土豪了，在我们看来这么不堪的日子在作者的笔下，有声有色有生机。
李娟从母亲身上继承了最高贵的品质――乐观、勤奋和坚持。李娟在“浇地”一文中描写母亲给向日葵浇地：“她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。浇地的日子最漫长。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心， 选中了最终出场的一套华服。即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众， 不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她是最强大的一一株植物，铁锨是最贵重的权杖。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。”农业生产把一个女人磨砺得像男子一般粗犷、豪爽，在李娟的笔下仿佛加冕女王一样隆重、神圣。我崇敬李娟及母亲这样一类热爱生活、乐观向上的人，总是能发现生活之美，即使生活一地鸡毛，也能扎出漂亮的舞裙翩然起舞，这是生活的.艺术和智慧，也是我要修行提升的本事。
李娟以自己的亲身经历创作出的优秀文学作品，让我们真切见识到去新疆种植、开垦……劳动者的伟大、勤劳、乐观、勇敢，才有了新疆翻天覆地的变化，成为游客向往的天堂。正所谓，前人栽树，后人成凉。致敬所有的劳动者！
九月缘来有爱读书会推荐李娟的《遥远的向日葵地》。星期四下午拿到书后，只要有空便开始阅读，星期五深夜读完。不用动脑，十足的画面感，幽默的语言，很容易入境。
同样生活在西北，对于戈壁、干旱、沙尘暴我是有发言权的，但是体会绝对没有李娟刻骨铭心，三十多年的北方生活经历不及她一年的经历丰富和艰辛。
我经常思考一个问题，人不可以选择父母，但可以选择谋生的手段和生活的地界。我上大学的学校途经郊区，每次外出去另外几所学校找同学玩，路过农田看见顶着烈日的农民都有此感慨。北方夏季日照非常充足非常适宜农作物生长，农民面朝黄土背朝天在土地里刨食，汗珠摔八瓣，庆幸没成为农民，不用如此辛苦。宁夏农民农业耕种的条件比李娟母亲的葵花地的条件优越的多。
李娟母亲学农业，携母挈女从四川来到北疆主业种向日葵，副业开小卖铺、裁缝铺，养鸡养鸭养兔子。干旱、鹅喉羚是最大的挑战。飞沙走石的戈壁滩，收成全掌握在老天爷的手里。李娟母亲比男人还能干还豪迈还勇敢，不屈命运与天斗地战。骑着一部大摩托穿梭于人迹罕至的戈壁滩去开店，挣收葵花的雇工费……住地窝子，条件之艰苦，排烟效果差，做一顿饭狼烟地洞睁不开眼，油一样金贵的水用来做饭维生，每顿饭里不知掺杂了多少沙粒。外婆、母亲、作者本人，三代女人生活在这样的环境中，灰头土脸，不说劳动的辛苦，光是这样的生活条件我想我早已当了逃兵，或者每天哀怨。幸福是对比出来的，同样在西北，缺水、沙尘暴、严寒，当年的新疆条件比宁夏艰苦的多的多。与李娟在北疆的生活对比，我在天堂，李娟在炼狱。
即使在如此恶劣的条件下，没有任何的矫情，努力把现在的生活过得好一点，今天比昨天强那么一点点，始终活在希望中，哪怕一线希望。李娟笔下的希望，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。遇到灾年，九十亩的葵花地播种了四回，就是这一线希望的强烈信念去一次次的艰忍和坚持。在李娟看来，家里地种得最少，灾情最惨，日子还过得最体面。家里工具最齐全，要盆有盆，要罐有罐。要桌子有桌子，要凳子有凳子。甚至还有几大盆绿植，成群的鸡鸭狗兔……住了一年地窝子第二年斥巨资二千块买的蒙古包，在当时当地太土豪了，在我们看来这么不堪的日子在作者的笔下，有声有色有生机。
李娟从母亲身上继承了最高贵的品质――乐观、勤奋和坚持。李娟在“浇地”一文中描写母亲给向日葵浇地：“她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。浇地的日子最漫长。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她是最强大的一一株植物，铁锨是最贵重的权杖。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。”农业生产把一个女人磨砺得像男子一般粗犷、豪爽，在李娟的笔下仿佛加冕女王一样隆重、神圣。我崇敬李娟及母亲这样一类热爱生活、乐观向上的人，总是能发现生活之美，即使生活一地鸡毛，也能扎出漂亮的舞裙翩然起舞，这是生活的艺术和智慧，也是我要修行提升的本事。
李娟以自己的亲身经历创作出的优秀文学作品，让我们真切见识到去新疆种植、开垦……劳动者的伟大、勤劳、乐观、勇敢，才有了新疆翻天覆地的变化，成为游客向往的天堂。正所谓，前人栽树，后人成凉。致敬所有的劳动者！
——读《会跳舞的向日葵》有感通用十篇
生活是五彩的，生活是美好的，生活更是灿烂的。在幸福的生活中，也难免有一些磕磕碰碰，正如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。而挫折、失败过后，面临的常常是成功的彼岸。每个人，都应该是一株微笑的向日葵，微笑面对生活。
《会跳舞的向日葵》是一部儿童文学小说，它讲述了“草对欢”这个组合及她们的家庭在生活中的方方面面。在这本书里，既有善良、细心的香草，又有口无遮拦、粗心的小牛；既有纯朴、本分的阿麦，也有时常无理取闹的香晏……在书中，最令我心头一震的是“草对欢”中的对对。她是个爱美的女孩，也是个活泼开朗的女孩。在一个夜晚，对对不幸发生了意外，她从几米高的阳台上掉了下去，身受重伤。刚开始，她曾一度自暴自弃。由于身体多处骨折，她面容憔悴，不愿让人看见她的`模样。但是，经历了心理历程后，她看见了阳光，看见了希望，也明白了生命的意义，她重新站了起来。即便一群不懂事的小孩砸她石头，最疼她的爷爷抛弃她，她都挺了过去，与那会跳舞的向日葵并舞，与“草欢”重聚，与自己真正的亲人生活在一起。
合上这本书，对对的悲惨生活令我吃惊，但更令我吃惊的是一个天生丽质又特别爱美的女孩，哪里来的如此勇气，能顶住别人在她摔成重伤后那吝疑的眼神和令人伤心的冷嘲热讽，能挺过自己最爱的亲人、最令她感激的爷爷，在那一瞬间变得冷酷无情，将她扫地出门。我真的佩服她的勇气、她的乐观，更佩服她坚强的意志。人有时候面对困难，常常会选择逃避与放弃。要知道，逃避往往是放弃的前奏。逃避和放弃，根本无法解决的问题，就像跨栏，如果你跨不过这一道栏，那这一栏对你来说是致命的一击，就算你前面的栏全部跃过，那这一栏的失败，也将带来最终的失败。所以，面对困难，，我们不能逃避也不能放弃。我们要正确面对困难，而不是一遇上困难，稍作努力就“退避三舍”，而是要学会努力改变状况，努力用自信、自强来面对困难，用微笑来面对生活。就像《会跳舞的向日葵》里的对对一样，就算困难再大，挫折再多，她总相信会有烟消云散的那一天，只要坚定了战胜困难的信心，那离困难的结束、胜利的光明也就不远了。
我也曾经遇上过生病无法学*这个困难，这场病让我*乎一个学期没法上课。我满心认为，我根本不用参加期末考试，就算参加期末考试，能得个七、八十分，就算很好了。尽管内心觉得希望渺茫，但我是一个敢于挑战的人，我会努力把别人认为我不行的事情做好，做得让人惊讶。我向期末考全班第一的位置发起了挑战，我努力击败随时影响我的病魔，努力补充着没有学到、没有掌握的知识，满怀信心地挑战对我来说极富意义的第一名。经过努力，我成功了！我拿下三科总分全班第一的好成绩。此时此刻，我明白了原来微笑与自信能够让我们在困难中找到方向，拨开云雾，走向成功。如果我不努力，一直失落地认为自己一定不行，那就一定无法跨越人生考验的门槛，结果也是显而易见的，既赢不了学*，也打不败病魔。每一个困难，就是人生每一个阶梯。你跨上阶梯，一步一步，战胜困难，阶梯的顶端就是胜利的阳光。迈过人生的考验、越过困难，才能真正成长。
每个人都应该是微笑的向日葵，不管你头顶这片天是晴、是阴、是雨都不要弯腰皱眉，勇敢面对风雨的洗礼，你，才会成长，才会到达成功的彼案。《会跳舞的向日葵》让我对这个道理和我的人生感悟有了更深的理解。让我们都来做一株微笑的向日葵！
这本书讲述的的是一个淘气的小姑娘，她看到向日葵会跳舞，可所有人都没有看到这个向日葵跳舞，同学们不相信她，她找不到认同感，就不愿去学校。一天，两天不去就跟不愿去了。后来她的爸爸就想了个办法，给她准备了两种糖，有人问她为什么不来啊，就跟同学们说，请吃糖吧，这叫“堵嘴的糖”。她用了这个办法融入班级。父亲给的堵嘴的糖并没有别的意义，而是帮孩子克服了尴尬。人们总是忙于一些大事情，却让孩子快乐成长的`瞬间溜走了。我觉得《会跳舞的向日葵》中有父母之爱，师生之爱，也有家人间的爱，还有生活在周围人的爱，应为他是有爱而生的作品。也许书里还有超越爱的东西，呢就是信念，因为有一种一直支撑着书里的呢个家庭，支撑着我们成长。
让我最难忘的是对对这个孩子，她十岁从楼上摔了下来，一下子从一个美丽的孩子变成一个丑八怪。她变得驼背，瘸脚是，她摔成残废后不愿与香草玩。但孩子的纯真使他渐渐遗忘。再次融入到我们之中，看到哪里，我十分难过。对对还是个领养的孩子，但家人对她的爱并不因为血缘而割舍，在知道事实后，奶奶还是像往常一样呵护她。
其实有友谊和爱是一样的，可以说是友谊，也可以说是爱，对对从阴影中走了出来。
合上这本书，我一直在思考，为什么秦文君阿姨要以《会跳舞的向日葵》为题？或许我们的童年都像那会跳舞的向日葵一样。在阳光下生长，发芽，摆动着身姿。而那不可替代的阳光就是由友谊和爱组成的，它们陪伴着我们成长，组成了一个有喜、又怒、有哀、有乐的童年！
希望大家可以阅读这本书，尝尝书中的滋味。
“生活，就像植物一样，隐藏着巨大的谜，但是不管怎样，要做个好孩子，学会付出和接纳，然后再学思考和创造。”这句话出自本文爸爸对女儿香草的评价，这也是一句生活的真理。
这本书讲了小女孩香草的成长经历，从厌学的她无意间发现自己的向日葵会跳舞，却遭到大家的怀疑（尽管有医生的证明），到好朋友对对从楼上坠落摔伤，到最后大家领略生活的意义，让香草再一次将葵花子播种下，守候着，期盼着再一次美景重现……
这本书是一本叙述成长的小说，文章内容具体，词语优美，用诗一般的语言描绘了一个女孩的心灵成长。这本书让我认识到了成长与生活的重要性，感悟到了生活与成长的意义和乐趣。生活就是五味瓶，每天都有等量的酸甜苦辣咸等着你，等着你去分配生活，掌控生活。
在生活中，我遇到过不少辛酸与甜苦。如在你犯了错事后，总会感到无比伤心与愧疚；但在得到表扬和夸奖后，总会感到心里像喝了蜜一样甜；而在发现做错了的题都是粗心所就，心里又有一种既后悔又辛酸的感觉涌上心头；还有在四百米跑步时，一向跑步落后的我竟跑到了2分10秒，心里又有一种成功的喜悦……
谁没有童年，谁的生活没有酸甜苦辣？关于童年，关于成长，关于友谊，关于有哭有笑的日子，甚至关于日子中的尴尬、秘密，都是爱的涓流，一点一点的，不知不觉我们就被那温婉柔和细腻的爱包裹淹没了。本书十分让我喜欢，与此同时，在书的影响下，我们成长着。
所有人的童年都是不一样的，有的`人是开心的，有的人是疯狂的，有的人是金色的，还有的人……但唯一一样的就是同学们的友情，父母们的关爱，真心朋友们的悄悄话。他们也是最让人怀念，珍惜的无价之宝。
童年和友谊的含义究竟是什么?
暑假，妈妈给我买了《会跳舞的向日葵》这本书，妈妈说这是一本能让我体验亲情，友谊，成长的一本书。可起初我却觉得，它就单纯是一本童话故事书，但后来我才发现这是一本关于不一样的童年，关于不一样的成长，关于有哭有笑的日子，甚至是日子中的尴尬，算计和小秘密的书。书里充满了温馨，就连封面也是如此。书里的每一页，每一个字里行间，都流淌着爱的涓涓细流。
它讲述的是：可爱的女孩香草和他的弟弟，爸爸，妈妈还有阿麦一家住在春水坊里。小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌声中摇曳，觉得它在跳舞，而自己也像小动物一样迷迷糊糊地睡着了。但没有人相信向日葵会跳舞，都把她当做是说谎的孩子。因此香草不想再回学校了。但爸爸却同意了，不过条件是：再去三天学校，最后做三天好孩子。在三天里，香草渐渐地喜欢上了学校。爸爸为了不让香草被同学们的尴尬问题纠缠，买了好吃的橘红糕作为“堵嘴的糖”，遇到不想回答的问题，香草就给对方一块糖把嘴堵上。故事里还讲了狐狸爸爸家的儿子小牛和奶末头的故事、香草给小牛的“报礼”、漂亮女孩“对对”的身世、香晏跟小闹猛学艺……
读了这本书真的会让人深有体会。大人们对我们的爱永远一样。每个孩子都是父母们的宝。不管自己是贫穷还是富裕都会给予孩子们最好的。书中的奶末头被有钱的顾先生给过继了。狐狸妈妈伤心不已，但他却认为自己有个有钱的“父母”才是最好的，因此每次回家探望都不愿多待一秒。直到最后才知道最爱自己的还是父母。
书中的女孩香草，有我的影子。她对待朋友们的真情是永远不变的。漂亮的女孩“对对”变丑了后，但她还不离不弃，并没有嫌弃。我认为我对同学和朋友也是如此。在朋友遇到困难的时候会伸出援手，在同学受到委屈的时候，我会安慰他。即使受到老师批评的同学，我也不会疏远他，而是会走上前拉上他的手一起前进。
读完了《会跳舞的向日葵》我终于懂了童年是什么，友谊又是什么。童年就是孩子们梦幻的季节，就是大家放飞梦想的时间，也是小伙伴们在一起最快乐的时间。而友谊犹如堆砖头，把孩子们的感情一层一层加厚。但易倒，需要大家倍加呵护。它里面包裹着许许多多的哭声，笑声，骂声和祝福。可不管怎样，它们都是一种爱。
大家知道著名的《窗边的小豆豆》吧，它是日本黑柳砌子的著作，讲述了黑柳砌子小时候的趣事。我读后留下了很深的.感触。
这个暑假我又读了一本类似小豆豆的书，这本书的名字就在题目上，就叫《会跳舞的向日葵》。它是中国著名文学家秦文君的著作，内容就像小豆豆一样，是自传体的小说，讲述秦文君儿时亲身经历的故事。
这本书是小姑娘香草和小伙伴们的故事，在这个小杂院里的童年，让每个读过的孩子的都深深向往这那里。香草的小花园国有着会跟着音乐翩翩起舞的的向日葵，有香草的好朋友“小气鬼”美妙的丰富的大餐。有在铁皮屋顶上的会奏乐的雨滴。在那的老师，让香草和住在那里的孩子们涂上了金子般的光彩。香草的爸爸妈妈，对对的爷爷奶奶，小牛的舅舅舅妈还有那孩子的爸爸妈妈，为香草、对对、小牛和所有孩子打起一把幸福的伞。
这篇文章让我读完后学会了付出与接纳、学会了思考与创造。
香草和她的伙伴们为我们展现了小杂院的孩子成长的故事。向我们展现了那里的孩子无穷的想象力。向我们展现了那里孩子的纯洁友谊……
最后我想说：
“只要童心在，就一定会存在爱、友谊、快乐……”
生活是五彩的，生活是美好的，生活更是灿烂的。在幸福的生活中，也难免有一些磕磕碰碰，正如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。而挫折、失败过后，面临的常常是成功的彼岸。每个人，都应该是一株微笑的向日葵，微笑面对生活。
《会跳舞的向日葵》是一部儿童文学小说，它讲述了“草对欢”这个组合及她们的家庭在生活中的方方面面。在这本书里，既有善良、细心的香草，又有口无遮拦、粗心的小牛；既有纯朴、本分的阿麦，也有时常无理取闹的香晏……在书中，最令我心头一震的是“草对欢”中的对对。她是个爱美的女孩，也是个活泼开朗的女孩。在一个夜晚，对对不幸发生了意外，她从几米高的阳台上掉了下去，身受重伤。刚开始，她曾一度自暴自弃。由于身体多处骨折，她面容憔悴，不愿让人看见她的模样。但是，经历了心理历程后，她看见了阳光，看见了希望，也明白了生命的意义，她重新站了起来。即便一群不懂事的'小孩砸她石头，最疼她的爷爷抛弃她，她都挺了过去，与那会跳舞的向日葵并舞，与“草欢”重聚，与自己真正的亲人生活在一起。
合上这本书，对对的悲惨生活令我吃惊，但更令我吃惊的是一个天生丽质又特别爱美的女孩，哪里来的如此勇气，能顶住别人在她摔成重伤后那吝疑的眼神和令人伤心的冷嘲热讽，能挺过自己最爱的亲人、最令她感激的爷爷，在那一瞬间变得冷酷无情，将她扫地出门。我真的佩服她的勇气、她的乐观，更佩服她坚强的意志。人有时候面对困难，常常会选择逃避与放弃。要知道，逃避往往是放弃的前奏。逃避和放弃，根本无法解决的问题，就像跨栏，如果你跨不过这一道栏，那这一栏对你来说是致命的一击，就算你前面的栏全部跃过，那这一栏的失败，也将带来最终的失败。所以，面对困难，，我们不能逃避也不能放弃。我们要正确面对困难，而不是一遇上困难，稍作努力就“退避三舍”，而是要学会努力改变状况，努力用自信、自强来面对困难，用微笑来面对生活。就像《会跳舞的向日葵》里的对对一样，就算困难再大，挫折再多，她总相信会有烟消云散的那一天，只要坚定了战胜困难的信心，那离困难的结束、胜利的光明也就不远了。
我也曾经遇上过生病无法学*这个困难，这场病让我*乎一个学期没法上课。我满心认为，我根本不用参加期末考试，就算参加期末考试，能得个七、八十分，就算很好了。尽管内心觉得希望渺茫，但我是一个敢于挑战的人，我会努力把别人认为我不行的事情做好，做得让人惊讶。我向期末考全班第一的位置发起了挑战，我努力击败随时影响我的病魔，努力补充着没有学到、没有掌握的知识，满怀信心地挑战对我来说极富意义的第一名。经过努力，我成功了！我拿下三科总分全班第一的好成绩。此时此刻，我明白了原来微笑与自信能够让我们在困难中找到方向，拨开云雾，走向成功。如果我不努力，一直失落地认为自己一定不行，那就一定无法跨越人生考验的门槛，结果也是显而易见的，既赢不了学*，也打不败病魔。每一个困难，就是人生每一个阶梯。你跨上阶梯，一步一步，战胜困难，阶梯的顶端就是胜利的阳光。迈过人生的考验、越过困难，才能真正成长。
每个人都应该是微笑的向日葵，不管你头顶这片天是晴、是阴、是雨都不要弯腰皱眉，勇敢面对风雨的洗礼，你，才会成长，才会到达成功的彼案。《会跳舞的向日葵》让我对这个道理和我的人生感悟有了更深的理解。让我们都来做一株微笑的向日葵！
你读过这本书吗?这本书是作者秦文君以亲身经历讲述像《窗边的小豆豆》一样美丽的童年，它深深地打动了我。
这本书讲述的是香草和她的好朋友的故事，还有一听到音乐就会跳舞的向日葵，对对的漂亮妈妈，“蛋卷先生”、她的同桌小牛以及小牛的爸爸“狐狸爸爸”，她油嘴滑舌的弟弟香晏，自私的“阿德哥”，阿麦和阿粉等等，还讲了对对悲惨的身世，每个故事都讲得那么精彩、生动，文章写得很美，但到最后突然一个转折，让人看了会有些伤感，心都碎了一般。
我最喜欢的是关于对对一家人的故事。故事讲了有一天晚上，对对听到一声响，就赶忙跑到小阳台上去看，结果对对没抓稳，窗户没关，就一下掉了下去，第二天发现时已经血肉模糊了，她们家是春水坊最有钱的一户人家，家里还有很多古董，都是对对自私小气的爷爷“阿德哥”收集的。于是，他们家把钱全掏出来给对对治病，可有一次对对爷爷“阿德哥”去查对对的血型时却查到了对对的身世，其实，对对的爸爸应该是“蛋卷先生”，“蛋卷先生”原来是一名优秀的机械师，也是对对妈妈的未婚夫，后来他因为一起火车机械事故受到牵连，被开除了公职，但他不想连累对对妈妈，就独自走上了申诉的道路。有一天对对妈妈又遇见了他，见他穷，就送他了一个镯子，他想卖了给对对治病，被冤枉后，他宁愿吃官司，也不说是对对妈妈给的，怕影响了她的幸福……但最终，这一家人又和好了。
这本书对我受益匪浅，能让我们学会如何付出与接纳、思考与创造，什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是咸，让我们知道我们应该学*那些为了别人的幸福而自己却不惜一切代价付出的人，应该学*知道自己的缺点，不断努力改正的人，应该学*……
我喜欢这本书。
我有一本我喜爱的书——《会跳舞的向日葵》。书中的主人公是香草，她活泼、可爱、善良、胆大，同学对对说她是个假小子，可她也不在乎，这便让我联想到了现在的我们，胆小、骄傲，爱撒娇，更让我觉得失去了孩子的本性，变成了“小大人”。
这书里还有许许多多的精彩故事，比如：用汤洗澡、乌龟蛋风波、荣誉、作文的肚子和尾巴、红衣阿麦……最有趣的还是名叫“报礼”的礼物。说香草给小牛一份礼物，小牛说，不能轻，也不能重。香草点头答应了，第二天，香草如约捧着纸箱上学，小牛高兴极了，忙打开箱子，一看，不由大叫：“蚂蚁”。瞬间，蚂蚁倾巢而出，一会儿工夫便浩浩荡荡地爬满了小牛的课桌、书本和文具，连他手臂上、身上也爬着成串的蚂蚁。老师看不下去了，就让香草回了家，香草伤心极了。
这个故事，让我感触很深。香草聪明又顽皮，给同桌礼物也别出心裁，大人会给香草“差生”、”淘气包“、”后进生“等一些形容不上进的词语，当我没看这本书时，我对淘气包的理解也是这样，但我看了《会跳舞的向日葵》这本书后，对”淘气包“这个词有了进一步的认识。
我觉得书中的香草虽然是个淘气包，但她机智。只不过时常受人冤枉，在老师眼里才逐渐变成了淘气包。别看她淘气，故事中，这”假小子“也不赖。上三年级时，老师换了，以前的老师对香草不搭理，可在颜色老师眼里，香草是个爱思考的好孩子。正因为凡事都要打破沙锅问到底，才被以前的陈老师讨厌，而在颜色老师的呵护下，淘气、学*差的小香草成了尖子生……总之，有香草的地方，每个人都会不寻常，每天都不一样。我十分佩服秦文君阿姨的.笔墨，她在讲述每一个故事时，总能那样诙谐、幽默，把孩子的天性毫无保留地展现出来。
其实，在我们身边，像香草这样古怪的孩子有很多，有时，我甚至觉得他们非常可爱。其实他们(她们)更需要朋友，更需要同学、老师的帮助和鼓励，让家长地去了解孩子的内心世界。我想，本书作者也是想表达这种想法吧!
在五一假期中，我阅读了《会跳舞的向日葵》一书，让我受益匪浅。
这本书讲述的的是一个淘气的小姑娘，她看到向日葵会跳舞，可所有人都没有看到这个向日葵跳舞，同学们不相信她，她找不到认同感，就不愿去学校。一天，两天不去就跟不愿去了。后来她的爸爸就想了个办法，给她准备了两种糖，有人问她为什么不来啊，就跟同学们说，请吃糖吧，这叫“堵嘴的糖”。她用了这个办法融入班级。父亲给的堵嘴的糖并没有别的'意义，而是帮孩子克服了尴尬。人们总是忙于一些大事情，却让孩子快乐成长的瞬间溜走了。我觉得《会跳舞的向日葵》中有父母之爱，师生之爱，也有家人间的爱，还有生活在周围人的爱，应为他是有爱而生的作品。也许书里还有超越爱的东西，呢就是信念，因为有一种一直支撑着书里的呢个家庭，支撑着我们成长。
让我最难忘的是对对这个孩子，她十岁从楼上摔了下来，一下子从一个美丽的孩子变成一个丑八怪。她变得驼背，瘸脚是，她摔成残废后不愿与香草玩。但孩子的纯真使他渐渐遗忘。再次融入到我们之中，看到哪里，我十分难过。对对还是个领养的孩子，但家人对她的爱并不因为血缘而割舍，在知道事实后，奶奶还是像往常一样呵护她。
其实有友谊和爱是一样的，可以说是友谊，也可以说是爱，对对从阴影中走了出来。
合上这本书，我一直在思考，为什么秦文君阿姨要以《会跳舞的向日葵》为题？或许我们的童年都像那会跳舞的向日葵一样。在阳光下生长，发芽，摆动着身姿。而那不可替代的阳光就是由友谊和爱组成的，它们陪伴着我们成长，组成了一个有喜、又怒、有哀、有乐的童年！
希望大家可以阅读这本书，尝尝书中的滋味。
这一学期，我读了许多课外书。如：《草房子》、《青铜葵花》、《格林童话》、《一千零一夜》等等。但是，令我记忆犹新的却是《会跳舞的向日葵》。
这本书讲述的是小姑娘香草和好朋友们之间发生的故事：香草是一个二年级的学生，有一天，她跑到自己刚建起来的小花园国里面唱歌，看到她自己亲手栽种的向日葵在微风中摇摆着，好像是在跳舞。她把这件事告诉了老师和同学，可他们都不相信向日葵会跳舞。这让香草觉得大家把她看做说谎的孩子，于是她决定不去上学了。
后来，爸爸和香草约定，再回学校，回避同学的问题，过了几个星期，大家都忘了这不愉快的事。香草在学校了遇到了“颜色老师”，还有宽容的张校长，香草越来越喜欢学校了……
就像那首歌唱的：“那该多么好呀，多么好，能够得到理解，该多好！我们都有一些小毛病，你们可别天天气得胡子翘！……”
其实，我们都需要父母的理解和支持。许多爸爸妈妈都为儿女准备好了一切，然而，我们真正需要的是自己的决定。自己实践，这样才能更好的在学*过程中成长。调皮、捣蛋、恶作剧才是我们孩子的本性，家长不应该为了我们早日成才，就剥夺我们玩耍的'时间，这样未必对我们的成长有好处。
读读这本好书吧！那优美柔和的文字，栩栩如生的人物，一定会让你心驰神往，回味无穷！
——《会跳舞的向日葵》读后感合集十篇
它的作者是写《男生贾里》,《女生贾梅》的著名作家秦文君，她的书很多都获了奖。
本书主要写的是一个小女孩，香草。香草在原先二年级的陈老师那里没好好学，三年级的颜老师换了个教学方法，她的成绩得以突飞猛进，最终与朋友合欢并列全班第一。
香草的生活原来也是美满幸福。她还有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，对对等。但是突然有一天，香草所有的好运走了，霉运来了。
一天夜里，好朋友对对从阳台上摔下来，摔成重伤，接着对对的爸妈分居了，身世之谜又被爷爷解开，再后来被赶出了家门；香草的保姆阿麦因妹妹患胃穿孔，女儿发风疹等原因要离开呆了八年的香草家回去乡下；香草的弟弟香晏太想念阿麦自己拿着零花钱一个人离家去找阿麦了；灾难性的事一件一件……
我读完感叹道：现在我们都拥有幸福的家，但是，不知何时，挫折和逆境会悄然而至。未来，没人能预言，只有自己去努力改变逆境它。比如香草原本是调皮不善学的小姑娘，后来成长为一个庄重，聪慧的女孩子。而对对家是春水坊里最富裕的一家，因为意外，却败落了。我就不由得想，她可好起来了呢?她的家人团聚后是否还像以前那般和美？
生活有美好的一面，也有不如意称心的时候。世界就是这样又无情残酷又让人期待！学会用双手去创造未来的'幸福吧，人们，要学会改变自己啊！
会跳舞的向日葵是著名作家秦文君献给孩子们的心血力作，他以亲身经历讲述的童年故事——像窗边的小豆豆一样吸引读者。
这本**录了小姑娘香草与她的好朋友们的故事，所有的孩子都向往她们美丽灿烂的童年。她的生活很丰富：小花园里有跟着音乐跳舞的向日葵，有小气鬼美妙的大餐、铁皮屋上动听的雨声，认识了“蛋卷先生”、“颜色老师”，让香草他们知道了作文也有“肚子、尾巴”。这里的爸爸、妈妈为他们撑起了幸福的雨伞，让他们学会付出与接纳、思考与创造……当然也有伤心的事儿：对对摔伤了，小猫白茫茫走了等等。这本书写出了香草的天真可爱和她快乐的童年时光，比日本黑柳彻子写的窗边的小豆豆一点也不逊色。
我也很羡慕香草快乐的童年生活，可是我也有自己的一点想法。
首先，我对对对的爷爷阿德哥有看法。他有一个宝碗，谁也不给看。大家都想看，而阿德哥说，如果碗谁都看的话，会看旧的。我不禁冷笑起来：博物馆的东西，一天得有多少人去看啊，难道都看旧了吗？阿德哥可真是吝啬。最令我气愤万分的是，当小牛把宝碗打碎了时，阿德哥让他补，我认为这是应该的。十天过去了，碗补好了，阿德哥却还要狐狸爸爸、狐狸妈妈赔一大笔钱，我又开始生气了，哪能这样做呢？碗都补好了，还要赔钱，阿德哥太斤斤计较了。总之一句话，阿德哥是个小气鬼。
其次最令我感动的是对对和香草的友谊。
对对生日那天，爷爷阿德哥本来想给对对一个石榴，亲自让对对摘，可石榴不见了，阿德哥大怒，想毁掉香草的向日葵，而对对挺身而出，死死抱住了发怒的爷爷。如果是我的话，我可能会一直呆呆的站在那儿，眼睁睁地望着爷爷毁掉向日葵，然后看着好朋友伤心。而对对，为了好朋友的花，不惜一切待价为好朋友牺牲，这一点我还真得向对对学*。对对受伤后，伤口腐烂了，医生给对对换药，对对疼地哀嚎，香草也陪着一起大哭，谁也劝不住，这就是好朋友的感觉：当他（她）难过时，你也会难过；当他（她）开心时，你也会由衷的高兴，这才是好朋友之间深厚的情感。
当然这本书还有很多值得欣赏的地方，也有很多值得我学*的地方，让我们一起来开心的阅读，一起来度过美好的童年吧。
在暑假里，我读了《会跳舞的向日葵》这本书。它是一本能让我体验亲情，友谊，成长的一本书。书里的每一页，每一个字里行间，都流淌着爱的涓涓细流。
从“堵嘴的糖”这一篇章中，我们知道了香草看见了向日葵在跳舞。可是所有人都不愿相信她，香草就不愿去上学。一天两天不去就更不愿意去了。后来父亲想了办法，给她准备了两种糖，分别是棉花糖和橘红糕并且说：“只要有同学问为什么不去上学，就请同学们吃糖吧。”爸爸就把它成为“堵嘴的糖”。香草用了这个办法，融入班级了。父亲给的“堵嘴的糖”没有别的意义，只是帮助了孩子克服尴尬。成长会有很多很多的尴尬，有时就让一个尴尬转变了一个孩子的取向。
从“就做三天好女孩”这一篇章中我们知道了香草想要退学，爸爸非要和香草打赌，让香草试着在学校里做三天的好孩子。若三天过去她还想退学就什么也不说。香草觉得在学校做三天好孩子不难，便答应了爸爸。第一天，小牛在玩飞刀，香草没生气，只是说让他小心点。第二天，香草在班会上吹气球得到了陈老师的表扬。第三天，香草与爸爸的打赌快结束了，香草把学校下午的演出看成了她与学校的告别会。谁知主演合欢得了肠炎不能演出，只好让香草来演出。在演出之时，台下的观众都笑了起来，小牛笑得最起劲，常新变结巴了，笑的人更多了。
戏演完了，香草和小牛叔叔又打了起来，陈老师把香草送进了校长室。
自从读了这本书，我懂得了什么是 亲情，它是温暖的。这本书写了香草的童年，读这本书的同时，我不禁想起了自己的童年有哭声，也有笑声。
所有人的童年都是不一样的，有的人是开心的，有的人是疯狂的，有的人是金色的，还有的人……但唯一一样的就是同学们的友情，父母们的关爱，真心朋友们的悄悄话。他们也是最让人怀念，珍惜的无价之宝。
童年和友谊的含义究竟是什么？
暑假，妈妈给我买了《会跳舞的向日葵》这本书，妈妈说这是一本能让我体验亲情，友谊，成长的一本书。可起初我却觉得，它就单纯是一本童话故事书，但后来我才发现这是一本关于不一样的童年，关于不一样的成长，关于有哭有笑的日子，甚至是日子中的尴尬，算计和小秘密的书。书里充满了温馨，就连封面也是如此。书里的每一页，每一个字里行间，都流淌着爱的涓涓细流。
它讲述的是：可爱的女孩香草和他的弟弟，爸爸，妈妈还有阿麦一家住在春水坊里。小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌声中摇曳，觉得它在跳舞，而自己也像小动物一样迷迷糊糊地睡着了。但没有人相信向日葵会跳舞，都把她当做是说谎的孩子。因此香草不想再回学校了。但，爸爸却同意了，不过条件是：再去三天学校，最后做三天好孩子。在三天里，香草渐渐地喜欢上了学校。爸爸为了不让香草被同学们的尴尬问题纠缠，买了好吃的橘红糕作为“堵嘴的糖”，遇到不想回答的问题，香草就给对方一块糖把嘴堵上。故事里还讲了狐狸爸爸家的儿子小牛和奶末头的故事、香草给小牛的“报礼”、漂亮女孩“对对”的身世、香晏跟小闹猛学艺……
读了这本书真的会让人深有体会。大人们对我们的爱永远一样。每个孩子都是父母们的宝。不管自己是贫穷还是富裕都会给予孩子们最好的。书中的奶末头被有钱的顾先生给过继了。狐狸妈妈伤心不已，但他却认为自己有个有钱的“父母”才是最好的，因此每次回家探望都不愿多待一秒。直到最后才知道最爱自己的还是父母。
书中的女孩香草，有我的影子。她对待朋友们的真情是永远不变的。漂亮的女孩“对对”变丑了后，但她还不离不弃，并没有嫌弃。我认为我对同学和朋友也是如此。在朋友遇到困难的时候会伸出援手，在同学受到委屈的时候，我会安慰他。即使受到老师批评的同学，我也不会疏远他，而是会走上前拉上他的手一起前进。
读完了《会跳舞的向日葵》我终于懂了童年是什么，友谊又是什么。童年就是孩子们梦幻的季节，就是大家放飞梦想的时间，也是小伙伴们在一起最快乐的时间。而友谊犹如堆砖头，把孩子们的感情一层一层加厚。但易倒，需要大家倍加呵护。它里面包裹着许许多多的哭声，笑声，骂声和祝福。可不管怎样，它们都是一种爱。
篇二：《会跳舞的向日葵》读后感
这是一个令人回味无穷的故事，主人公香草是一个富有爱心的小姑娘，她有一个令人羡慕、令人向往的童年。她有一棵会跳舞的、高大的（比上三年的香草还高）向日葵，每当香草给向日葵唱歌、听收音机时向日葵就会跳舞，因为大家都不信向日葵会跳舞，所以香草还因为这件事儿逃学呢。香草还有一个好朋友：对对，对对是一个美丽漂亮、聪明绝顶、可爱快乐的小姑娘，也是一个一有伤心事眼泪就能哗啦哗啦掉下来的小姑娘。就连香草家的佣人阿麦也叫对对“大小姐”呢！下面我就给大家讲一下我最喜欢的一个故事《荣誉》吧！
这一次张校长要带领同学们去动物园秋游。午餐前，同学们都在猜颜色老师（香草、对对的老师）喜欢什么颜色，大家议论纷纷，颜色老师说：“我还没想好呢！红色是喜事多，蓝色是安静多，一说到金色和绿色呀，就像是用双手握住了成功和希望……所以喜欢哪一种颜色都是有道理的。”午餐后，颜色老师带着香草他们到了天鹅湖畔。这时，天空阴暗了下来，呼呼，大风飞快的刮了过来，紧随其后的当然是大朵大朵的雨点喽！就在这紧急情况下：湖水渐渐涨起，有的水花都见到对对和香草的腿上了呢！对对紧挨着香草说：“我害怕!湖水要溅到我的鞋子上了！”香草说：“对对不要害怕，我来给你搭小岛！”不一会儿，小岛就搭起来了，可湖水却不让，很快就涨到了小岛上。对对想和香草说悄悄话，可就在这时，对对一头栽倒了湖里，香草大惊失色的喊着:“对对，对对！”她急得跳到了湖里，对对一点事都没有，于是她和香草就上了岸。
我有一个和对对一样的家庭，喜欢古宝的爷爷，一直很关心我的'奶奶，当护士的妈妈、当医生的爸爸……
我相信,只要童心在,爱和欢乐就一定在!
篇三：《会跳舞的向日葵》读后感
我有一本我喜爱的书——《会跳舞的向日葵》。书中的主人公是香草，她活泼、可爱、善良、胆大，同学对对说她是个假小子，可她也不在乎，这便让我联想到了现在的我们，胆小、骄傲，爱撒娇，更让我觉得失去了孩子的本性，变成了“小大人”。
这书里还有许许多多的精彩故事，比如：用汤洗澡、乌龟蛋风波、荣誉、作文的肚子和尾巴、红衣阿麦……最有趣的还是名叫“报礼”的礼物。说香草给小牛一份礼物，小牛说，不能轻，也不能重。香草点头答应了，第二天，香草如约捧着纸箱上学，小牛高兴极了，忙打开箱子，一看，不由大叫：“蚂蚁”。瞬间，蚂蚁倾巢而出，一会儿工夫便浩浩荡荡地爬满了小牛的课桌、书本和文具，连他手臂上、身上也爬着成串的蚂蚁。老师看不下去了，就让香草回了家，香草伤心极了。
这个故事，让我感触很深。香草聪明又顽皮，给同桌礼物也别出心裁，大人会给香草“差生”、”淘气包“、”后进生“等一些形容不上进的词语，当我没看这本书时，我对淘气包的理解也是这样，但我看了《会跳舞的向日葵》这本书后，对”淘气包“这个词有了进一步的认识。
我觉得书中的香草虽然是个淘气包，但她机智。只不过时常受人冤枉，在老师眼里才逐渐变成了淘气包。别看她淘气，故事中，这”假小子“也不赖。上三年级时，老师换了，以前的老师对香草不搭理，可在颜色老师眼里，香草是个爱思考的好孩子。正因为凡事都要打破沙锅问到底，才被以前的陈老师讨厌，而在颜色老师的呵护下，淘气、学*差的小香草成了尖子生……总之，有香草的地方，每个人都会不寻常，每天都不一样。我十分佩服秦文君阿姨的笔墨，她在讲述每一个故事时，总能那样诙谐、幽默，把孩子的天性毫无保留地展现出来。
其实，在我们身边，像香草这样古怪的孩子有很多，有时，我甚至觉得他们非常可爱。其实他们(她们)更需要朋友，更需要同学、老师的帮助和鼓励，让家长更多地去了解孩子的内心世界。我想，本书作者也是想表达这种想法吧!
篇四：《会跳舞的向日葵》读后感
其中有一篇文章令我感触颇深，通过文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法劝说香草不要退学的事情让我明白了，即使在生活上碰到了难题，也不要冲动的做绝，毕竟都是同学，文中因为班级同学不相信香草假的向日葵会跳舞认为他在说谎，于是就总是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服气，于是决定退学，但是爸爸让他在学校中当三天的好女孩，放宽心的对待别人的嘲弄，渐渐的三天过去了，香草觉得学校里本不是那么不讲理，于是又重新回到了课堂。
虽然他的同桌小牛总是羞辱他，但是经历了这次事件后香草懂得了许多，虽然他的同桌小牛总是羞辱他，但是经历了这次事件后香草懂得了许多，学校也待人友善，于是就又成了原来那个欢快的自己，不久香草的弟弟来了，他也是个淘气鬼，但是喜欢听广播里的独角戏，还喜欢用京剧的曲调来和别人说话。
但是香草的爸爸不好这个，对他很生气，说是要把广播没收，这下香宴可急了，又哭又闹，最后香草过来解围，让收音机又回到了香宴手上，香宴可高兴了，从此，弟弟对香宴不调皮了，有事也总是帮着姐姐说话。
有一天，一只小白猫到了香草家里，弟弟看见了，十分喜爱，就帮他去了一个名字叫“白茫茫”，白茫茫很讨人喜爱，可是不久，它的主人找上们来了，给一张名片说如果看到一只白猫就联系他，弟弟因为很喜欢白茫茫，所以就没说，这是被香草爸爸知道了。
可火了，立刻把猫还给了他的主人，弟弟伤心极了，于是爸爸只好带他去领养宠物的地方领养一个，左后选中了一个小黄狗，他们过上了快乐的生活。
读了这本书，我明白了童真的美好与快乐！
篇五：《会跳舞的向日葵》读后感
你读过这本书吗？这本书是作者秦文君以亲身经历讲述像《窗边的小豆豆》一样美丽的童年，它深深地打动了我。
这本书讲述的是香草和她的好朋友的故事，还有一听到音乐就会跳舞的向日葵，对对的漂亮妈妈，“蛋卷先生”、她的同桌小牛以及小牛的爸爸“狐狸爸爸”，她油嘴滑舌的弟弟香晏，自私的“阿德哥”，阿麦和阿粉等等，还讲了对对悲惨的身世，每个故事都讲得那么精彩、生动，文章写得很美，但到最后突然一个转折，让人看了会有些伤感，心都碎了一般。
我最喜欢的是关于对对一家人的故事。故事讲了有一天晚上，对对听到一声响，就赶忙跑到小阳台上去看，结果对对没抓稳，窗户没关，就一下掉了下去，第二天发现时已经血肉模糊了，她们家是春水坊最有钱的一户人家，家里还有很多古董，都是对对自私小气的爷爷“阿德哥”收集的。于是，他们家把钱全掏出来给对对治病，可有一次对对爷爷“阿德哥”去查对对的血型时却查到了对对的身世，其实，对对的爸爸应该是“蛋卷先生”，“蛋卷先生”原来是一名优秀的机械师，也是对对妈妈的未婚夫，后来他因为一起火车机械事故受到牵连，被开除了公职，但他不想连累对对妈妈，就独自走上了申诉的道路。有一天对对妈妈又遇见了他，见他穷，就送他了一个镯子，他想卖了给对对治病，被冤枉后，他宁愿吃官司，也不说是对对妈妈给的，怕影响了她的幸福……但最终，这一家人又和好了。
这本书对我受益匪浅，能让我们学会如何付出与接纳、思考与创造，什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是咸，让我们知道我们应该学*那些为了别人的幸福而自己却不惜一切代价付出的人，应该学*知道自己的缺点，不断努力改正的人，应该学*……
我喜欢这本书。
读了这本书，我明白了童真的美好与快乐！
小孩看了更有爱心，大人看了回忆童年——这就是我最*在看的《会跳舞的向日葵》这部书的思想总结。书中主人公对好朋友的不离不弃的故事尤其值得让我学*。当友谊的小船遇到风浪的时候，要经得住考验，更要主动的付出关爱，修复裂痕。我和悦悦也是一对几乎要粘在一起的好同学、好朋友、好闺蜜。我们互相学*，互相帮助，每当一方有伤心的事情，都会互相鼓励，有开心的事情当然是要一起分享啦，哈哈。每当想到这些，我总是止不住的要笑出声来。
书中香草的爸爸使用甜蜜的糖果，让出现矛盾的同学之间恢复如初。这个故事对我很有启发，友谊的大楼，怎么才会更加牢固呢？奉献出一切甜蜜的东西吧，比如真诚的赞美，甜蜜的笑脸，冬季的巧克力，暑假里的大冰糕。当朋友之间出现了矛盾，产生了怨恨，消除每个人心灵之间的大石头的最有力的武器，就是主动付出微笑、付出关心、付出甜蜜。
香草还收养了一只可爱的小猫，给她带来了无穷的欢乐。我不禁想起我收养的奶油小黄狗。那是今年的春天，我和悦悦一起走在放学回家的路上发现的，三条腿，缓慢的，一跳一跳，瘦瘦的，我们给它半根吃剩下的小火腿肠，就继续走路了，可是走出好远，它居然一直跟着我们，圆溜溜的眼睛看着我们，仿佛在说着自己的不幸，也好像在说：带我回家吧，我会很乖的！我们和悦悦都喜欢的要死！决定把奶油小黄狗带上，先带到悦悦家，可惜悦悦外婆坚决不同意收养。可是我家已经养着一条大黑狗了，我担心爸爸也会不同意。但是我们又喜欢的不行，于是我把小奶油藏进书包，偷偷的带回了家，让它与大黑狗住在一起。
纸包不住火，爸爸终于还是发现了问题，严厉的批评我的冲动，大声的说着流浪狗身上带有很多细菌，可能还有病毒之类的鬼话，真是气死我了。不过，看着一条腿受伤的小奶油，又经不住我的苦苦哀求，爸爸终于爱心发现了，在我作出了今后不再带流浪动物回家的保证后，决定先养几天，等小奶油的.腿伤好了后再送回去。由于小奶油实在太惹人喜爱，过了好久，爸爸终于还是没有把它送走。现在，小奶油的腿已经好了，个子也大了。
书读完了，书里的故事让我难忘和感动，是一本值得学*的好书。
晚上，我刚“啃”完《草房子》又“啃”起了《会跳舞的向日葵》。四周安静了，连知了都不叫了，都在和我一起“品尝”这有趣的`书呢！
《会跳舞的向日葵》这本书讲的是一个小女孩香草还有她的弟弟香晏和许多小朋友的故事。因为香草种了一朵会跳舞的向日葵，可向日葵后来不跳舞了，被小牛定成了说谎大王，香草委屈极了，感觉没脸去学校。爸爸同意了让她不去学校，可条件是，再去三天学校，做三天好孩子。为了不让别人提起这件事，爸爸买了许多橘红糕和棉花糠当堵嘴的糖，就在这三天时间里，香草又爱上了学校这个地方……
世界上的每个地方，都有爱，它们是那样从容，就像往小水池里倒水，一点一点的，不知不觉，我们就被这样的爱温婉地包裹淹没了。
这本书的每一页，都有这样的爱。
小孩看了更有爱心，大人看了回忆童年——这就是我最*在看的《会跳舞的向日葵》这部书的思想总结。书中主人公对好朋友的不离不弃的故事尤其值得让我学*。当友谊的小船遇到风浪的时候，要经得住考验，更要主动的付出关爱，修复裂痕。我和悦悦也是一对几乎要粘在一起的好同学、好朋友、好闺蜜。我们互相学*，互相帮助，每当一方有伤心的事情，都会互相鼓励，有开心的事情当然是要一起分享啦，哈哈。每当想到这些，我总是止不住的要笑出声来。
书中香草的爸爸使用甜蜜的糖果，让出现矛盾的同学之间恢复如初。这个故事对我很有启发，友谊的大楼，怎么才会更加牢固呢？奉献出一切甜蜜的东西吧，比如真诚的赞美，甜蜜的笑脸，冬季的巧克力，暑假里的大冰糕。当朋友之间出现了矛盾，产生了怨恨，消除每个人心灵之间的大石头的最有力的武器，就是主动付出微笑、付出关心、付出甜蜜。
香草还收养了一只可爱的小猫，给她带来了无穷的欢乐。我不禁想起我收养的奶油小黄狗。那是今年的春天，我和悦悦一起走在放学回家的路上发现的，三条腿，缓慢的，一跳一跳，瘦瘦的，我们给它半根吃剩下的小火腿肠，就继续走路了，可是走出好远，它居然一直跟着我们，圆溜溜的眼睛看着我们，仿佛在说着自己的不幸，也好像在说：带我回家吧，我会很乖的！我们和悦悦都喜欢的要死！决定把奶油小黄狗带上，先带到悦悦家，可惜悦悦外婆坚决不同意收养。可是我家已经养着一条大黑狗了，我担心爸爸也会不同意。但是我们又喜欢的不行，于是我把小奶油藏进书包，偷偷的带回了家，让它与大黑狗住在一起。
纸包不住火，爸爸终于还是发现了问题，严厉的批评我的冲动，大声的说着流浪狗身上带有很多细菌，可能还有病毒之类的鬼话，真是气死我了。不过，看着一条腿受伤的小奶油，又经不住我的苦苦哀求，爸爸终于爱心发现了，在我作出了今后不再带流浪动物回家的保证后，决定先养几天，等小奶油的腿伤好了后再送回去。由于小奶油实在太惹人喜爱，过了好久，爸爸终于还是没有把它送走。现在，小奶油的腿已经好了，个子也大了。
书读完了，书里的故事让我难忘和感动，是一本值得学*的好书。
《会跳舞的向日葵》讲述了香草和她的好朋友们发生的趣事。
看完了这书，我觉得不香草是一个又懒又有趣的女孩。香草不怎么喜欢学*，特别是背书最不喜欢了。但她特别爱跑步运动，常常在花园里飞奔。还有她可爱顶嘴了，常常把嘴吵成咽喉炎，但她还是和同桌冤家小牛吵架，令班主任陈老师非常不安。
虽然香草和小牛的身上非常多缺点，但是他们也有优点。有一次香草的弟弟香晏病了，爸爸妈妈都上班了，电话又打不通，保母和香草一起差额时晏去医院。还有一次她的同学奶末头与对对吵架，小牛和香草就马上去劝架……
香草、合欢还有常新都是很爱参加学校活动的孩子。有一次，合欢和常新在六一表演时要演小熊母子，可是合欢突然肚子疼，香草就代替合欢演出。
每个人都有优缺点。有一句话说得好：尺有所短，寸有所长。要学*别人的优点，避免重复别人身上缺点，就会变得更棒！童年很美好，一定要珍惜时间，多学多试，过上有益有趣美好快乐的童年。
