与时间牵手度过了初中两年春秋，现在我也不是过去的傻丫头了，自己那份单纯不知什么时候丢掉了，想寻回，却发现心已被一份稳重成熟占据了。
初三岁月，当我再次踏进校门时，身份依旧是学生，但不再是带有陌生眼光的新生，看着学弟、学妹眼里怀着憧憬，兴奋的脸上挂着单纯的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是毕业生的身份还向往着初一，还是笑那些单纯的笑容不会长久，单纯不会一辈子跟着自己，总会有长大的一天，随着长大，也总会丢失一些东西。既已步入初三，褪去那样的单纯幼稚，用一颗冰清自若的心去迎接初三旅程中的艰难险阻。
初三岁月，是一个与朋友分离却还要忍着泪说再见的.时刻，一年光阴，稍纵即逝。记得《乔布斯传》中曾说：“你的时间有限，所以不要为别人而活，不要被教条所限，不要活在别人的观念里，不要让别人的意见左右自己内心的声音，最重要的是，勇敢地追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。”朋友是我们人生路上的过客，是心情不好时的调味剂。人生其实就像一条从宽阔的*原通往森林的路。在*原上，人们可以结伴而行，欢乐地前推后挤，嬉戏打闹；一旦进入森林，因为草丛和荆棘挡路，所以各自走各自的路，寻找各自的方向，既已入森林，而为我们照明的只有萤火虫发出的点点萤火......
初三之旅也许短暂，但所有关于旅行的技艺，都成了自己日后漫长岁月中的凭吊，在反反复复的回味中越发思念那种“在路上”的味道。思绪万千，将距离拉远，思念延长；清晨醒来，窗外已是另一个世界，不顾一脸倦容，坐在窗边看日出，好久不见！九年级，我来了。为了未来，所以坚持；为了青春，所以拼搏！
初三，没有那么多意淫，唯有更多踏实和努力。
题记
暑假，在忙碌和欢声笑语中度过。踏上了初中三年最后的一辆末班车，让我感到莫名的兴奋与惆怅。
回首，自己成为了一名初三的学生，即将面对的是明年的中考。过去两年在有说有笑、磕磕碰碰中成长，现在想起来还挺不容易的。初中的快节奏生活，从未被打破，初三的到来，更是让我把生产的心拉成了一根紧绷的弦。
我清楚的知道，初三扑面而来的是说不清的繁重思绪，没有任何多余的时间去开小差，因为我有上万名竞争者，他们都在努力着。但我依旧坚信，只要自己用心，一切都是有希望的。还剩下不到九个月的时间，说长？不长。说短？不短。在这趟不能反悔不能下车的旅行中，定会有万般艰难险阻等待着我们，但披荆斩棘后的奈斯喜悦，一定会让努力过的自己感到欣慰。
对于初三的生活，期待与恐惧像是密不透风的蜘蛛交杂在一起。我也牢记着父亲曾跟我说过的.一句话：如果初一，是不懂装懂；初二，是实事求是；那么初三就要，是懂装不懂。认真的对待每一道题目，每次测验。初三的生活肯定少不了无奈，但我相信更多的会使精彩。我要勇敢地向初三生活招手，大声地告诉自己：一定坚持下去，努力下去。
初三，给自己一个承诺，一步一个脚印地踏踏实实地向他前进，一切就不仅仅是梦想。初三，你好！
当我撑着竹篙在青草间漫溯时，你了无声息就这样悄至，搅扰了我彼时的青草梦。你将时光的轻歌曼舞逐天变成奋战时的烟尘漫天，将朋友间亲昵的笑语风生日渐化作毕业的骊歌别话，将老师的谆谆教诲字字凝成日后砥砺思想的利器。初三，我还不及向你道一声“初次见面，请多指教”，你便悄然驻扎在我梦想的军营中。
时光飞驰
一念一想间，脑海中浮现出初三的样貌。初三，许多面孔都呈现出奋发向上的面貌，一种坚定的意志。上课时，我们在课堂上切磋学问，交换思想，彼此督促；课下，我们三三两两，又或是独自一人，安静地在题海中循环往复；课间操，大家一起在阳光下奔跑，给沉浸在紧张的学*氛围中的心一个**的豁口。时钟一步一步滴嗒走过，日历一天一天刷刷翻过，黑板上“距中考”的日期一段一段咔咔截去，全然不顾身后的我们那一声声挽留、唏嘘与感叹。书本一课一课完结，作业一本一本填满；书课本集齐了，作业簿充实了，油印的墨香化作了诗书气韵，却换不回初得课本的那一阵喜悦。如果说拼搏与奋斗是这个时代赋予我们的使命，那么成长与蜕变是这段年月凝铸而成的最好馈答。
友谊青葱
一叹一谓中，想起初中三年，我们一起参加社会实践活动，一起体验文体周的青春跃动和思潮澎湃，一起感受长跑接力赛的汗水浸透和拼搏进取。我们在一起的这三年里，经历过初中生活的阴晴雨雪，触碰了豆蔻年华的情窦初开，还有那少年初长成的叛逆情怀。我们是争锋的对手，在学*上相逐相与；是双方的镜子，互相取长补短，见证彼此的成长；是挚爱的伙伴，在一起述说甜蜜，又倾诉衷肠。如今，毕业的轮廓逐渐清晰，你眼中不舍的微澜，早已泛起我心中的涟漪。尽管今后难有众人重聚一堂同窗学*的情形，但彼此的举手投足应当都会悠悠心中吧。
桃李芬芳
曾经看过一片日志：“中考那三天，阴雨连绵。考完的第二天天气清和，阳光晴朗，坐在地上翻看曾经的读书笔记，那些印有老师批注的作业本。突然觉得，三年，你可以忘记《陈涉世家》、二次函数、定语从句的细节，但你不能忘记陪你玩了、疯了、累了三年时光的.老师们！”我听到过很多老师激励我们的话，有几句印象尤其深刻。班主任说：“要想拿第一，就要有做最后一个放学的班级的勇气！”语文老师说：“同学们，奋斗的时日是存在有效期限的，过了这个期限，很多事情便只能空留遗憾了！”思品老师说：“只要你们想拼一拼，老师就一定能帮你们实现目标。起码，累过拼过，就不会后悔！”老师的话或扬或挫地还在耳边交循环交错地回响，我的心也深浅不一地刻画出了道道印记。
时间的脚步永恒都是那样的轻盈，转眼间它就引领我走进了初三这个象征着惟独努力才干取得成功的大门。宛如自己还只是一名稚气未脱的初一学子，却懵懵懂懂地陷入了初三的阵地，面临着中招这场“恶战”。
的确，初三是一场没有硝烟的大战，而中招就是那最后一回合每个人都要倾尽全力的恶战。那么，对手不是别人，只是自己。
晨起诵读，课间锻炼，课上认真听讲，全神贯注地凝视着黑板上匆匆游走的粉笔，自*时埋头做题……这就是初三的生活，无时无刻不在奔跑，超越。
不知不觉，已经*惯生活在充满动力的担心节奏里，累却快乐着。
抬头巡视一周，班级总会有几个淘气捣蛋的活跃分子闯入视线，但也总会发明身边那些默默无闻埋头苦干的知识分子；假期里，父母那唠叨的声音盈盈不绝，却总能听出他们话中的几分担心几缕关切；讲台上，老师意兴阑珊地讲解着，却绝不是侃侃而谈，而是他们费劲心力备好的课……这一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那温暖的被窝中？还是那奇幻的电子世界中？亦或是街上某间精品店里？不，都不是！我在肃静的一方教室里，与老师探讨题目，与同学默默竞争，与父母暗暗承诺，为那场一触即发的战争作打算。
兴许很多同学认为中招还远，抱着“路漫漫其修远兮”的态度，却没有“吾将上下而求索”的精神。但是，我却深深意识到，每一次胜利的背后是日日夜夜的勤学苦练，惟独将一滴滴的水存积起来，才干汇成一片汪洋。
未来，我会以点滴之水，凝广阔大海。珍惜每一分钟，不留遗憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也许很苦，但细细品尝，便会发明其中的甘甜。
当盛夏的那一抹阳光照亮了整个大地，当那一阵风吹过了满塘池水，当那知了用高亢的声音催促我们把握好时间的时候，我知道属于我的初三到来了。现在已经过去开学一个月了，速度快的我都不知道怎么过去的，周一的时候我想完了又要走过这虐人心的一周的时候，已经发现我坐在电脑前看着动漫，我想，在这么下去，我就要体育中考了把，最后就中考了，
初三你怎么忍心，带着我冲过时间，跑到一个没有人认识我的地方重新开始，我不愿意，你放慢脚步好么，我跟不上了，已经记不住这一个月来发生的点滴了，你够了你够了。
我努力的想过好初三，你怎么就带我这么快走过呢，这样我要怎么面对我的毕业，连一点记忆都没有的初三，初三我好想拒绝你来到我的身边，你就像初一初二那样不好么，什么事情都慢慢来，现在已经成了一个虚无空洞了，我踏入那个世界，就像踏入沼泽地一样，爬也爬不起来。初三，在过九个月我就和你没有关系了，到最后从这个张狂的年级退出，你就会又跟着别人纠缠不清了。初三了，我不想在浪费每一分每一秒，我想用我自己的方式去学好每一科，尽管他们推搡的让我离开他们，我也会一直跟在他们的后面，直到把他们变成我的，让他们跟在我的后面。
初三，我这是怎么了，就算放学的时间在晚，就算家庭作业再多，我也不会放弃这最后几个月，我要珍惜好和同学在一起的每一个时光，这是最后的一年了。我不知道最后能不能再次和他们一起聚。但是我知道我们在一起学*的机会只有这短短的九个月了。连一年都不到，这是该有多短促啊。
站在青春的十字路口，我无法选择另外一条道路，只有这一条我才能通往成功的彼岸，初三等着我吧。
——初三你好作文 (菁华5篇)
时光像一个小偷偷走了一切。——题记
水木的年华，明媚的笑脸，处处散发着荷尔蒙爆发的青春，阳光，操场，运动的汗水，堆积的作业，摆动的风构筑了青春的轮廓。我们在与时间奋战。
时间过得真快，快的有些令人措不及防。还未曾捕捉到时间的气息他就飞快的不见踪影。那些鲜明的记忆尚还历历在目恍惚间已然成为古老的过去。那些人那些事那些属于我们的欢声笑语竟一去不复返了。
童年是一首甜美的歌曲我们像一个个欢快的音符蹦蹦跳跳的走在生命的五线谱上，有这属于自己的小小烦恼，小小欢喜，快乐与伤心对于那个年纪的我们来说是那样的容易。那时我们的世界非黑即白，厌恶扬善。纯真而简单。
可是小小的丑小鸭终要历经漂泊磨难才能蜕变成美丽的白天鹅，童年的`时光再美好已然成为了过去，我们的前脚已迈入了青春的殿堂。或许有压力，或许有了比以前多了很多的作业或许你会遇到许许多多的挫折可是就是因而有了这些我们才慢慢成长，学会承担起属于自己的那份责任。我喜欢这样一句话不要难，过不要回头，愿你所愿终能实现。是啊曾经以为过不去的坎都被时间的浪渐渐冲走不留一丝痕迹，但这一切却真真实实的存在过。或许这就叫成长吧。以前总是觉得自己是天下独一无二的，这是没错的可是那时候的我是心高气傲的觉得我比他人要高要与众不同但后来我发现其实我自己也是个普普通通的人和大多数人别无二致。在时光的打磨下我从不知天高地厚的张扬变为成熟稳重的内敛，不得不说时间真是个好东西，过滤了浮华留下了最真最纯的自己。
你好青春，再见童年。愿在最美的年纪，做最美的自己！
当九月清风裹挟着素淡书香，盈满襟袖；当熠熠星光在暮色中，流动闪耀；当我们手握星光迎接拂晓，心怀璀璨静看夕阳暮色无边流淌。风轻扬，夜未央。我们带着蕴满星光的眼睛在这闪闪发亮的路上昂首向前。
时光如画？心旧璀璨
努力奋斗奔向操场，暮色无边流淌。淡黄的灯光把人影拉得又高又长。身为九年级的我们穿着宽大的校服，两腿绷紧，目光肃然踏进被星光铺满的地方，那里含着我们梦想的光。
手捧一本书，高举在头顶，在温柔灯光下，发出属于少年的清脆声音。朗朗书声与那泠然夜色构成一幅少年壮志百回图。那流荡了两千多年的穆穆清风今又挽着晨色的清凉，在少年的耳畔呢喃：“晓雾和暮色都在途中，赠你心怀孤勇。”
乾坤惧色，风吹落叶扰清秋；少年有志，胸藏浩气战中考。
繁华时光？嘴角微扬
打开教室门，老师从那光亮里走来，手持课本。宛如把春意作为眼角温柔璀璨的光藏在那明眸中。在课堂中洒满生气，恍若春来秋去，始终心怀绿意，微微一展眉一颔首都明瑟可爱，像月光跃窗台，清风拂花香，像清水洗眉眼，让人觉得时间停顿，智慧与轻轻诗意在胸膛中流淌。
老师讲课时，眼有璀璨。心含热情如同一朵朵清丽的小花开在我们身旁，嘴角微扬，满含芬芳。
日月同行，素淡花香与风携；蕴光少年，智慧芬芳与君交。
浅蓝花色？手持星光
这素净如花的时代青春，美好得让人欢喜，可以停在一处，稍稍专心便能捕捉日子的光华，不难发明即便我们微小的奋斗也可成为细软，昨日历历虽已沉入旧时，也是我们心头上的灯火，不俗不艳，照着充满光亮的未来。
努力奔跑在中考的路上，随着星光，沿着一条路上有香的道，甩开束缚，携一颗初心启程。任凭碾压，孤勇向前。因为我们眼有星光。
时光的芬芳，只一瓣便可旖旎成动人景致，诗筏里的温暖，只一笔便可绵延成无限的眷恋。斑斓的韶华里点滴拼搏定格成心眸里最美丽的绮恋，于一朝一夕捻落成诗。
清风的末梢夹着鸟儿的啼啭，我们中考的路上铺满星光。
让我们心怀孤勇，一身戎装，去无畏向前。撷取中考的胜果。
总能在长廊的拐角处看见他，在人群中第一眼发现他。
从初一到初三，不知从什么时候开始，我*惯每天假装在走廊上看风景，风微醺，泼了一地阳光，温柔明净。直到走廊的那头出现你，每一寸温暖牵动着我的心弦。
初一那年，你坐我前面，每当老师讲到好笑的.事情时，你总是会回头看着我笑，那时的我不知道，原来，你就是秋天时早来的雨，最惹心绪。初二那年，我开始参加晚自*，你也坐到别的地方去了，有一个新的同桌，但你很少跟她说话，我似乎还有点得意。你原来下课后都会背着书包会宿舍，而那时你吃完晚饭就会回到班级、每次我吃完*室都可以看到你的身影。仿佛这世间忽然间盛情。初三这年，你开始跟你同桌玩闹、说笑，我才发现，我有小情绪了。我也跟我后桌讲题目、聊天，你似乎会不开心。一点小心思，能写进哪里？
走路时碰到你，我不敢抬头看，怕一不留神笑了出来。学*时，总会不经意看你，看到你在学*，我也不甘示弱。其实，初中的美好，不过是几张好看的成绩单，几个知心的朋友，和一个青涩的少年。初一的我羡慕初二的生活，初二的我羡慕初三的暑假，而初三的我却怀念初一的青春。
现在，我想对我的少年说：“你好，少年！”向前走吧！再谢谢你给过我的美好年华！谢谢你！我的少年！
当九月清风裹挟着素淡书香，盈满襟袖；当熠熠星光在暮色中，流动闪耀；当我们手握星光迎接拂晓，心怀璀璨静看夕阳暮色无边流淌。风轻扬，夜未央。我们带着蕴满星光的眼睛在这闪闪发亮的路上昂首向前。
时光如画？心旧璀璨
努力奋斗奔向操场，暮色无边流淌。淡黄的灯光把人影拉得又高又长。身为九年级的我们穿着宽大的校服，两腿绷紧，目光肃然踏进被星光铺满的地方，那里含着我们梦想的光。
手捧一本书，高举在头顶，在温柔灯光下，发出属于少年的清脆声音。朗朗书声与那泠然夜色构成一幅少年壮志百回图。那流荡了两千多年的穆穆清风今又挽着晨色的清凉，在少年的耳畔呢喃：“晓雾和暮色都在途中，赠你心怀孤勇。”
乾坤惧色，风吹落叶扰清秋；少年有志，胸藏浩气战中考。
繁华时光？嘴角微扬
打开教室门，老师从那光亮里走来，手持课本。宛如把春意作为眼角温柔璀璨的光藏在那明眸中。在课堂中洒满生气，恍若春来秋去，始终心怀绿意，微微一展眉一颔首都明瑟可爱，像月光跃窗台，清风拂花香，像清水洗眉眼，让人觉得时间停顿，智慧与轻轻诗意在胸膛中流淌。
老师讲课时，眼有璀璨。心含热情如同一朵朵清丽的小花开在我们身旁，嘴角微扬，满含芬芳。
日月同行，素淡花香与风携；蕴光少年，智慧芬芳与君交。
浅蓝花色？手持星光
这素净如花的时代青春，美好得让人欢喜，可以停在一处，稍稍专心便能捕捉日子的光华，不难发明即便我们微小的`奋斗也可成为细软，昨日历历虽已沉入旧时，也是我们心头上的灯火，不俗不艳，照着充满光亮的未来。
努力奔跑在中考的路上，随着星光，沿着一条路上有香的道，甩开束缚，携一颗初心启程。任凭碾压，孤勇向前。因为我们眼有星光。
时光的芬芳，只一瓣便可旖旎成动人景致，诗筏里的温暖，只一笔便可绵延成无限的眷恋。斑斓的韶华里点滴拼搏定格成心眸里最美丽的绮恋，于一朝一夕捻落成诗。
清风的末梢夹着鸟儿的啼啭，我们中考的路上铺满星光。
让我们心怀孤勇，一身戎装，去无畏向前。撷取中考的胜果。
总能在长廊的拐角处看见他，在人群中第一眼发现他。
从初一到初三，不知从什么时候开始，我*惯每天假装在走廊上看风景，风微醺，泼了一地阳光，温柔明净。直到走廊的那头出现你，每一寸温暖牵动着我的心弦。
初一那年，你坐我前面，每当老师讲到好笑的事情时，你总是会回头看着我笑，那时的我不知道，原来，你就是秋天时早来的雨，最惹心绪。初二那年，我开始参加晚自*，你也坐到别的地方去了，有一个新的同桌，但你很少跟她说话，我似乎还有点得意。你原来下课后都会背着书包会宿舍，而那时你吃完晚饭就会回到班级、每次我吃完*室都可以看到你的身影。仿佛这世间忽然间盛情。初三这年，你开始跟你同桌玩闹、说笑，我才发现，我有小情绪了。我也跟我后桌讲题目、聊天，你似乎会不开心。一点小心思，能写进哪里？
走路时碰到你，我不敢抬头看，怕一不留神笑了出来。学*时，总会不经意看你，看到你在学*，我也不甘示弱。其实，初中的美好，不过是几张好看的成绩单，几个知心的朋友，和一个青涩的少年。初一的我羡慕初二的生活，初二的我羡慕初三的暑假，而初三的'我却怀念初一的青春。
现在，我想对我的少年说：“你好，少年！”向前走吧！再谢谢你给过我的美好年华！谢谢你！我的少年！
——初三你好作文600字 (菁华3篇)
青春花季，年少轻狂；梧桐花雨，心之所向……
——题记
走过几度春秋，经历几轮离合，初三的大门已经向我打开。隐约的有种淡淡的感觉——我已然长大。
初一的稚嫩，初二的浮躁，似乎离我愈来愈远，留给我的，仿佛只剩下应有的稳重和繁忙的学业。尽管如此，我的心中却觉得特别的充实，十分的期待，原来感觉的那个遥不可及的高度，如今都已经*在咫尺。初三啊，这一定是你给我的一份最特别的“见面礼”，对吗？
有人说，初三是条汹涌的大河，只要握紧双桨，划过去，就能看到最美丽的风景。的确，初三是忙碌的，甚至可以说是艰辛的，然而它所结出的果实，却是最令人回味的。我想，我会好好享受这看似漫长实则短暂的过程，体验这份与众不同的感觉。这难道就是人们所说的“身在苦中却不觉苦的境界”？
上了初三的我，似乎发生了一些小小的改变。更加渴望独立，更加注重结果，对学*的态度也有了很大的转变。妈妈说我自从上了初三，对学*的态度主动了许多，好像不是从前的那个我了。其实，我还是我，脾气、秉性都没有变，只不过是在慢慢适应初三的节奏，从而保证自己在以后功课多的时候不那么累。我认为我注重的并不是比别人多学多少或少学多少，而是给自己一份自信，一个“我能行”的心理暗示罢了。
在一个新的环境中，初三的紧张似乎又*添了几分诗意。对于今后的路。我并不畏惧，因为我明白该来的始终会来，只要调整好自己的心态，摆正自己的学*态度，初三只会留下美好，而不是一副狰狞的空架子。
初三，你好！相信今后，我们会相处的更加融洽！
风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。夜尽天明，千回百转。你，还是来了。你好——初三！
——题记。
我们，曾经都是热血的旅客，看不见前方的阴霾，站在青春的入口，满怀憧憬。那时的我们，年少，稚气，却壮怀激烈。昆仑纵有千张雪，我亦誓把昆仑截！
而今，我们走到了现在，如一场远行，回不去了，忘不掉了。我们，走到了青春的瓶颈。初三，这个曾经对我们遥远而又陌生的词，今日，终于加在了我们自己的身上。
今非昔比，往事无痕。淌过了初二的河，你是否惊奇的发现，你的伙伴、你的对手，还有你自己，都不再是以往的懵懂少年了。同样的教室，却承载着不同的意义；曾经喧嚣沸腾的教室，而今已然静若子夜，每个人都在看书、写字；同样的书桌，却见证了成长的足迹；曾经还摆满了漫画和涂鸦，而今已然整洁肃穆，摆满了书籍、*题；同样的深夜，却凝结着不同的信念；曾经此时，你一酣然入梦，而今，你却坐在孤灯之下，埋头苦战……
没错，一切都变了。我们褪去了轻浮的盛气，披上了沉稳成熟；我们告别了昨天往日，因为我们向往更美好的明天。初三，不再是我们曾经印象中的地狱，而是我们亮剑的战场！嗅不到忧郁的暗香，抛洒于昨日的离途，将失败丢在在风中，携三分锐气，伴七度豪情，我们昂首，阔步，朝向，初三。
不要哭泣，站起来，做个让自己满意的自己！人生只此一次，定要留下自己的华章！箭在弦上，此时不发枉少年！我们不哭，因为我们执着；我们不累，因为我们相信；我们不败，因为我们不屈。我们就是要高喊：你好，初三！
岁月的时钟转过一圈又一圈，童年的风筝亦愈飞愈远，刹那间，我们已然成为一名即将步入人生另一阶段的毕业生。 身上背负的重担将带着一身稚气的我们磨砺得愈发成熟，我们明白，我们的肩头扛着学校、老师、父母对我们的殷切期望，于是，我们让那个顽皮淘气的自己消失在尘埃中，取而代之的是稳重、好学、上进的自己。 我的格言：花草需要水的灌溉，心灵需要知识的灌溉。 每天两点一线间的徘徊异常枯燥，面对着堆积如山的作业、课本我们也会有无奈，会疲惫，一个轻松、愉悦的周末对于初三的我们来说就像海市蜃楼般，虽美丽却遥远、虚幻，在我们的世界里早已没有了周末和假期，学*是我们的生活中唯一的事情。 暂且抛开繁重的学*任务，单单是那每天魔鬼似的体育锻炼已让我们招架不住，跑步、跳远、俯卧撑？？
高强度的体育训练着实令我们有些吃不消，但是，这也锻炼了我们的耐力，使我们在磨练中渐渐成长，渐渐坚强，没有强健的体魄，学*也只能是空话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 处在这个人生的十字路口，有压力，有担忧，有付出，但也有快乐，有喜悦，有收获。 虽然人在初三，身心俱疲，但遨游于知识的海洋更让我们快乐无比，当经过认真的思索而解出一道道难题，心中的那份甜，任何糖也无法比拟；当经过向老师、同学讨教终于克服了学*的障碍，相信那种发自内心的喜悦会比中了彩票还高兴！ 八、九年的漫漫求学之路，都只是为了这一年的最后冲刺，有压力才会有动力，有付出才会有收获，身在初三，发奋、进取是我们的必然选择，为了心中的理想高中，为了老师、家长对我们的期望，更为了自己一生的命运，我们一定会刻苦学*，为自己的生命谱写一段精彩、充实的乐章。
——幸福初三作文 (菁华5篇)
幸福是什么？
如果我问一百个人什么是幸福？我相信我会得到一百个不一样的答案。幸福对一对相恋的人来说，或许不是圣诞节的玫瑰，情人节的钻石，而是相守一生的承诺；幸福对囚在笼子里的小鸟来说，或许不是美味的食物，人们的赞美，而是翱翔天空的自由；幸福对孤寡老人来说，或许不是豪华的房子，衣食无忧的生活，而是子女的一声问候。
幸福对于我来说就是开心的时候与他人一起分享，伤心的时候，有人在身边陪着、安慰自己。
幸福无处不在，重要的是自己要学会用双眼、用心去发现生活中无处不在的辛福。但有那么一些人却发现不了身边的辛福，觉得世界对他们不公*，因此他们失去了生活的*衡，跌入了万丈深渊，陷入了绝望之中，自生自灭，甚至产生轻生的念头；他们有没有想过，人的一生不可能是一帆风顺的，生活就像攀登，爬上山会很难，你会遇到许许多多的考验与挫折，如果你知难而退的话，你将永远都不能登上山顶，看不到山那边的风景；所以说你面对的每一次挑战，你抓住的每次机遇，有时会让你一败涂地，但这些却会成为你一辈子可以珍藏的回忆。可那些对生活充满绝望的人都以自我为中心，抱怨上帝对他们的不公*，而忽略了身边那些爱他们的人对他们的关爱，忽略了自己所拥有的幸福。
也许在你埋怨生活的不公*落泪时，会有一条手帕将你眼角的泪抹去；也许在你在黑夜中迷失方向是，会有一盏灯为你照亮前方的路。幸福就是这样，这样的简单，这样的`令人感动。在熊熊烈火中的陶瓷，比起仍受高温的痛苦，好像更显得幸福，因为抱着只要坚持出窑就能得到厚爱的希望不是吗？
抱着希望挺胸抬头，阔步前进，总会有下一座山峦在等着你去征服，坚持下来向着幸福的顶峰爬去，珍视你现在所拥有的幸福，你会发现前方的风景是美好的。
幸福是首歌
幸福是什么？幸福是妈妈的吻。幸福是什么？幸福是自己伤心低落时朋友一句简单的问候。幸福是什么？幸福是自己生病时父母无微不至的照顾。幸福是……在我看来，幸福就是一首轻快的旋律。
“我要的幸福，就在不远处，我要的幸福，没有束缚……”耳边回荡着这动人的旋律，杂乱的心久久不能安定下来。听着这动人的旋律，不禁让我想起了一件埋藏在我记忆深处的事。
那年冬天，狂风在怒吼，吵醒了正在沉睡的我。天上飘着鹅毛大雪，我顶着寒风去上学。谁知刚出门，就晕倒在了门口，迷迷糊糊的睡着了。醒来时，我发现自己躺在医院的病床上，妈妈爬在我的病床旁睡睡着了。我静静的看着她，冻的发紫的嘴唇，粗糙的手，还有那张渐生皱纹的脸。妈妈老了，而我长大了，我要照顾她。突然，我发现妈妈的眼角泛着泪花，我想：妈妈一定是在担心我，妈妈是那么的疼我，我这么幸福……
我伸出手来，想用自己的手为妈妈驱赶寒冷，可是没多久，妈妈就醒了。她对我说：“自己发烧了都不知道，还硬撑撞破，你不知道我有多担心，真是个傻孩子！”妈妈的眼神中包含了复杂的情绪，有责备，更多的是关心。“妈……”我的鼻子一酸，眼泪流了下来，再也没说别的，一把抱住了妈妈。
从小到大，妈妈给了我无微不至的'照顾，我是多么的幸福啊，此时此刻，耳边又响起了那首动人的旋律：“我要的幸福，就在不处……”
“天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，是和朋友一起去采撷—每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”这是我在日记本上的一段话。每天翻开日记本，看见他，心情总会很静，很透明，冲走了沉淀在心底的失落和烦恼，那时一种幸福的感觉。
时光匆匆，流年似水。不知不觉中，我长大了。童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法冲上枝头，只是那片片叶子依然翠的耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱仰望蔚蓝的天空，想融入那片蓝，成为一片云。那时的天总是很蓝，草总是很绿，那时我也真的很幸福。现在，我依然爱着蓝天，爱蓝天下美好的一切。岁月也让我们明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的，在漫长的旅途中，要给自己信心，希望和勇气，给自己一盏灯，一盏照亮人生旅途的灯，去寻找属于自己的幸福。
幸福是什么在我眼里，应该是心灵审处微妙的感受，是一个人真真切切的感受，在你秃丧无助时，路人的一个微笑，一句问候都会带给你幸福。幸福是你哭泣时的一条手帕；幸福是你孤独时的一封远方的素伐；幸福是你噩梦后依仗慈祥的笑脸。
成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜，又是一片澈然的晴空。丝丝阳光温暖和熙，眼前的一切都是那样的美好。勇敢面对生活，采撷幸福，离幸福更*一些吧！
又是一年考试季，这春初夏时节喜怒无常地像一个暴躁的小老头。他闲暇无事时，就好心在烈日中拂过丝丝凉风，换来片片云朵，偶尔再降下滋润的雨滴。当然，在忙碌烦躁时就放出威力。这种闲与忙的交替，对他来说亦是幸福么？
无解。我轻放下手中的笔，任它滚落形成一道美丽的弧线。走到窗前，揉一揉干涩的眼睛，让它以最饱满，热情的状态迎接自然的洗礼。用力深吸一口气，这是小型城市特有的空气，间于农村的清新与大型城市的浑浊，虽不舒服到了极致，但混合着楼前一排树木的淡淡香气也别有一番风味。再看看一排树吧，楼前这一棵颇有直插云霄的气势，也许是经过了百年的.历练吧。外层的树叶在阳光的照耀下翠的发亮，好似能滴出油来，美唉。里层的树叶不如那些引人夺目，显得有些浑浊暗淡，但仔细看去，也有一种深邃的美。
“好了吗？丫头。”妈妈从门的间隙中探出头。是的，在考试前夕的假日中我准备去图书馆以阅读放松一下身心。踏进了书店的二楼，看着满目的书籍，心情一阵舒畅，若在这阅读一下午该有多享受，这可比做题目幸福多了。轻执起一本文学小说，嗅着扑鼻而来的油墨清香，轻轻地翻阅着。这种不同于学*的阅读，这种百忙中的偷闲，似乎才是最幸福的。可渐渐的，这种过于安逸的悠闲中，我又似乎缺少了什么重要的东西。
无解。直到回到家，执笔在书上轻落下一个字，我才豁然知道缺少的：满足与充实。当挥洒文字，形成一篇篇优美文章时，这是充实。当在夜光灯下攻克一道道数学难题时，这是满足。于是，我也享受着忙碌时靠着自己的努力得到的回报。
这样看来，之前的理解太过片面，真正*凡的幸福应该是悠然加拼搏。只有这样，才不会忙碌到迷失了自我，*淡到失去了方向。我不禁轻哼起朴树的？*凡之路？：“只有看见*凡，才是唯一的港。”
去挖掘生活中*凡的幸福吧！
绿色的春天，使人心旷神怡。芳草如茵，百花争艳，一切的一切都见证着造物主的神奇。心情愉悦的我哼着小曲儿在公园的石子路上悠然漫步。
半山坡，一个可爱的孩子兴奋地往上爬，汗水布满了他通红的脸颊，一双大眼睛扑闪扑闪的，纯净的眼睛里充盈着天真、好奇，两只小脚丫不停跑动着，有些笨拙，有些摇晃，让人不禁担心。“宝宝，宝宝，慢点，小心点……”一阵急促的呼喊，随即传来高跟鞋踩踏石板的“嗒嗒”声，一位年轻的妈妈，眉头微锁，满脸担心，额头渗着密密的汗珠，孩子闻声停住，脆生生地喊道：“妈妈，我渴。”妈妈连忙跑上前去，打开矿泉水瓶，小心翼翼地往孩子嘴里喂。阳光下，我感到格外温暖。咔嚓一声，幸福镜头定格在母子俩暖暖微笑的瞬间。
小河边，一对情侣甜蜜地坐在石凳上，他们互相依偎，十指相扣。河水荡起涟漪，微风吹起柳枝，也吹乱了姑娘柔顺的发丝，英俊的小伙用大手轻轻理顺姑娘的长发，两人相视一笑，温柔的眼眸里满是对方的影子，河边的桃花也羞红了脸。咔嚓一声，幸福镜头定格在两人深情凝望的瞬间。
小桥上，两位老人搀扶着，一步一步过着阶梯，步履蹒跚，握在一起的双手苍老却有力，一阵微风拂过，丝丝银发微微扬起，那是一种别样的`美！一句“小心”忽然从双方口中同时蹦出。听着这关切的话语，他们笑了，笑容扯动那饱经风霜的皱纹，这就是几十年相濡以沫的见证。老人的眼神如此深邃，似乎看透了一切、看淡了一切，可那发自内心的关切从未改变过。咔嚓一声，我的幸福镜头定格在两位老人相视而笑的瞬间。
幸福，一首动听的歌，让人陶醉，让人快乐。它的曲谱就在你身边，请像我一样用眼去抓拍，用心去感悟吧！
——你好，我的碧潭老师_难忘的老师作文900字_初三作文汇总5篇
现在，我的脑海里还记得她讲课时温柔的微笑、鼓励的眼神，还有那与我们一起做游戏时激动的神情，她就是我曾经的课外英语老师——张老师。张老师为人亲切，待人温和，她很喜欢小孩子，爱护我们这些小不点儿就像爱护自己的孩子一样。每节课，她总是换着花样地帮助我们学*，让我们在游戏中记住英语单词就是她上课的一大特色，所以我们给她取了个名字：“游戏老师”。
记得那是3年级的暑假，我第一次上英语补*班，刚进大厅就听见一阵悦耳的歌声，“不好！我迟到了！”意识到这一点的我大步流星地朝教室跑去，我喘着气打开了门，一开门就看见了老师和蔼可亲的面容，顿时心情轻松了很多。我坐上位置后，老师还给我取了个英文名——AMY，那时，我莫名地就喜欢上了她。
上课了，老师教了我们一个单词grape（葡萄），我一开始还不怎么会读，心里直发慌，生怕被老师叫起来回答。老师见个个都抓耳挠腮，一副被难到的样子，就说带大家玩个游戏，教室里死气沉沉的氛围顿时活跃了起来，紧接着老师公布规则：大家先把单词卡片藏起来，找的人如果离单词卡*了，其他人就大声读藏起来的单词，远了就小声读，最后，找的人找到了卡片就算挑战成功。
游戏开始了，老师选择了一名同学作为找的人到门外去，我们其余同学就负责藏单词卡，大家十分兴奋，七嘴八舌地贡献出自己的点子，一个说：“藏窗帘里！”，“藏白板后面！”另一个接着说，有个男孩又说：“……”听了差不多有上百个地方，大家最终秉持着“最危险的地方就是最安全的地方”的观点，一致决定：混在单词卡片里。
她带着好奇的目光慢悠悠地走进来了，我们开始大声说：“grape，grape，grape……”一会儿她又朝里走去，我们的声音立刻360度大反转，变得很小很小。她立刻认准目标就在前面讲台那里，结果翻箱倒柜地找了半天，结果还是一头雾水……最后她只好认输。不过，俗话说得好：自己挖的坑自己填，我们在找藏着的单词卡时，可谓是费了九牛二虎之力，看到藏卡地点的她惊讶得嘴巴张得大大的，变成了一个圆圆的鸡蛋。游戏结束了，我惊讶地发现，我在不知不觉中就会读这个单词了，我想这就是快乐学*吧！
张老师后来因为生宝宝离开了培训机构，便不再教我了，可是我依然记着她，直到现在，我的英文名字还一直没变。每当我写AMY这个名字时，我总会想起我的“游戏老师”。现在，我用这篇文章表达了我对她的崇敬与想念，也感谢张老师以及我每一位老师的教诲之恩。
小甜是班级里面性格比较内向和胆小的女生，她从不和别的小朋友在一起玩，下课后总是一个人静静地坐在凳子上面发呆，她身上没有一点同龄孩子该有的活泼气息。很快，她引起了新任班主任杨老师的注意。
课堂上，杨老师让同学们挨个做自我介绍。然而轮到小甜的时候，她就像放电影卡了带，站着一动不动，一声也不吭。同学们一齐看向小甜，她低下头红着脸，依旧不说话，这让气氛变得很尴尬。然而杨老师并没有批评她，而是对同学们说到：“这位同学可能没有准备好，等她什么时候准备好了再让她说吧。”说着让她坐了下去。课后，杨老师来到小甜的书桌旁，俯下身对她说道：“小甜，你有什么都可以和大家交流，也可以和老师说的，没事的，胆子大一点。”此时的小甜，心里缓缓流淌过一丝丝温暖的暖流，她微微抬头看向了杨老师，看向了那双祥和的眼睛，情不自禁点头说了一句“嗯”，杨老师摸了摸她的头，欣慰得笑了。
小甜慢慢学会了和同学们相处和交流，胆子也大了一点。但学*成绩一直上不去，这就让她的家长操碎了心。那一天，她的父母来到学校找到杨老师说了小甜的情况，说她性格内向，自卑，脑子笨，希望老师对她多费点心。杨老师听了说到：“我觉得小甜挺聪明的，这孩子现在已经变得开朗了，我相信只要通过努力，她一定会很出色的。放心吧，我会利用课余时间多帮她辅导功课的。”小甜的父母听了非常高兴，把杨老师的原话又说了一遍给小甜听，小甜听了心里有了很大的动力。
自那以后，小甜每天对于做功课都极其认真，上课的时候再也没有开过小差。她的学*成绩越来越好了，从原来的班级倒数上升到了前十几名。加上杨老师的辅导，在期末考试后，小甜得了全班第一的好成绩，震惊了父母和杨老师，也震惊了自己。颁发奖状的时候，杨老师对她说了句：“加油，你很棒！”这一声鼓励，让小甜感动落泪。
杨老师的关爱，始终温暖着小甜。
那天，天空下起了瓢泼大雨，小甜没有带伞，只好冒着雨在雨中冲刺。杨老师过路看见她，立马停下汽车，让她坐了上去。然后把她送回了家，并把车上的伞递给了小甜。小甜把冰冷的伞握在掌心里，心里却是暖洋洋的感动。
在小甜四年级第一学期那天，新班主任说杨老师去别的学校教学了。小甜听了，泪水在眼眶打转，往事在脑海中一幕幕回放，那一声声鼓励又再次回荡在耳边。后来小甜当上了班长，考上了大学，而她始终对杨老师久久难忘。
十几年过去了，杨老师的鼓励依旧声声入耳，句句入心。始终激励着小甜不断前进，这始终都是她学*和生活的动力。
小甜，就是我。
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已升入初中。经过了六年的寒窗苦读，我离开了朝夕相处的同学们，离开了郯城县第二实验小学，离开了当年那个幼稚的自己，离开了小学辛辛苦苦教我们的老师们。在六年级六班这个和谐快乐、充满竞争感的大家庭里，让我最难忘的就是班主任——李老师。
李老师原名叫李靖国，他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上架着一副很有学问的眼镜。他身材微胖，身高170左右。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，用这句诗句最能体现出李老师工作的认真辛苦。
以前李老师在六班的时候，特别幽默，但是对待学生很严格。只要学生有做的不对的地方，他便大发雷霆。他生气的样子，双眉紧锁，中间形成了一个川字。李老师的眼睛仿佛是孙悟空的火眼金睛，只要同学在下面有一举一动，就会被他看在眼里，记在心里。特别是在考试的时候，同学想作弊的，只要看到李老师那双犀利的眼神，就都会乖乖的，不敢乱动。
我们李老师有一套特别折磨那些经常不完成作业的同学的方法---蹲马步、在讲台上站着、用细竹竿敲手等等。我们班的金冠儒天天不写作业，最后李老师忍无可忍了，一气之下罚金冠儒来蹲马步。金冠儒蹲马步的姿势特别标准，蹲了六分钟不喊疼，就连我们的班主任都不敢相信。有时老师会在心里默默的想“难道这个金冠儒有什么特别之处吗”?班主任看蹲马步治不了金冠儒天天不写作业的臭毛病，就干脆让金冠儒站着上一节课，不许动一下。没想到金冠儒站的就像一棵饱含沧桑的松树，直挺挺地站在那儿，也不乱动。一节课下来，金冠儒居然没有说一句疼。班主任看治不了他，就不管他了。
我们李老师教学方法很独特，总是带着我们边玩边学，同学们也都能听懂。别的老师都说这样玩，学生的成绩会退步的。但是李老师没有改变他的计划。久而久之，我们班的成绩却也越来越好。很多老师都在猜测李老师是怎么做到的，问起来，我们的李老师总是闭口不答。没想到，我们班的毕业考试也取得前几名的好成绩。
我坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向;你用知识催开了桃李芬芳。李老师你就像大海上的指路明灯，指引着我勇敢前进。李老师就像一位辛勤的园丁，我们就像园子里的那一株花，在您的培育下，越来越美丽。我在这里对李老师说一声“谢谢，谢谢您对我六年的培养，让我取得这么好的成绩。”
每个人都有个最喜欢的老师，我也不例外，每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我心中最难忘的一位老师--黄明新老师。
黄老师是深圳一所学校的语文老师，今年大概28岁了，白净端庄的脸庞上镶着一对酒窝，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。
记得有一次，黄老师叫我和几位同学去她的办公室批改作业。刚进办公室，就看见黄老师坐在办公桌前批改着一份又一份的试卷。我们就听老师的安排，改了一会儿作业，就听数学老师对黄老师说：“阿黄，你今天感冒了，早上才知道你又发烧了，不要回去太晚，早点回去休息吧！”“哦，谢谢你了，我没事，还有一个班的作业没改呢！”还没说完，她又咳嗽了，老师又对我们说：“同学们，时间不早了，你们先回去吧，路上注意安全。”我们几个同学就回家了，到第二天早上我才知道黄老师昨夜很晚才回家。
黄老师不仅对工作上的小事尽职尽责，而且她很善解人意，对我们就像自己的孩子一样，我刚来到这个班不久，老师发现我的普通话不错，朗读课文很有感情，并听各科老师说我有上进心。黄老师就把有点内向的我叫到办公室，亲切的对我说：“陈玉菲，你是新来的学生，这段时间你的表现老师都看在眼里，老师知道你是个优秀的学生，给老师读篇课文好吗？”我点了点头，忘掉了拘束，没有了开始的紧张，也忘了站在我面前的是一位老师，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飞色舞地大声朗读起来。朗读完后，黄老师对我说：“你读得真有感情，老师觉得你很适合当我们的校主持，不过，咱们先从小做起好不好？老师看出来了，你是个好苗子，学校要求我们班选出一名校播音员，嗯，老师就选你了。”我一听，脸上洋溢着激动的表情。刚开始播完音的时候，我有点紧张，黄老师就会鼓励我，她那亲切的面庞和温和的语气使我感受到了爱。经过老师的指点和鼓励，我在播音室里越来越从容。
这几年来，黄老师含辛茹苦的教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。也许，黄老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。这六年的师生情，就如一张照片永远的记录下来。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
每个人都心里都有一个最难忘的人，每个人的心里都有一名好老师。老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
还记得小学的时候，我学*不好，每天都只知道玩玩玩，感觉初中以前的日子都是在朦胧中度过。上了初中后，我初一是在本地读，初一马上读完了，成绩依然是一塌糊涂，父母提起来都会感觉惭愧的那种。在升初二的那年，是我最难忘的一年，同时，在这一年我也遇到了我人生中最难忘的老师。
我依稀还记得那时一个阳光明媚的下午，太阳火辣辣的晒在脸上，大地像烤熟了一样，热气腾腾。那天我们一行八人来到了我的新学校，我转学了，还留级，没办法，老家的教育质量差，不转学的话可能一辈子无转机了。我们一行八人都是老家的转学生和父母，记都那天送我去的是爸爸。当我走进学校大门时，迎来的是朗朗的读书声，大门的正对面，一位打着一把小花伞老师正等着我们，她身着绿色外套，配上高跟鞋和白色裤子，站在教学楼的台阶上，有着说不出的威严和亲和力。我们一行人走到老师的面前，打了招呼，老师问了下成绩，不怎么敢回答，只能小声的说了句还可以，其实只有自己心里知道，自己不过是走投无路前去寻一丝希望的差生而已。
那天的午后我们初见，就这样我在这所异地学校安顿了下来，一读就是三年。时光匆匆如水，细腻、清澈，不含一丝丝杂质，就像我三年的初中生活一样，就像我的转变过程一样，就像她对我的关爱一样。在这所学校的第一学期，年少的我独自离家生活，深夜总是以泪洗面，基础差，学*跟不上，问题不是一点半点。但就是她，我的语文老师，同时也是我的班主任，没有放弃过我，无论是上课、课后还是周末，总会找机会帮助我们一行的几位他乡学子，一学期下来，我的成绩提升不少，一年下来，我到了班上十多名，虽然一直到中考我还是这个名词，但我知足了。
生活总是在刹那间流逝，转眼间，我上了高一，初中三年的生活犹如梦境，至今恍恍惚惚，但在我心中的那位老师，记忆却又那么的清晰。我不敢用语言去描述她，不敢口述去表达她对我的`关爱，我相信我的言辞永远赶不上她在我心中的分量，描绘不了她对我的关爱。
三年恩情终难忘，老师永远心中留。
