1、巧妆打扮（ ）
2、宽洪大量（ ）
3、世外桃园（ ）
4、挑拔事非（ ）
5、歪风斜气（ ）
6、默守成规（ ）
7、走头无路（ ）
8、侯门似海（ ）
9、众口烁金（ ）
10、积毁消骨（ ）
11、好高鹜远（ ）
12、鼓惑人心（ ）
13、眼花瞭乱（ ）
14、陈词烂调（ ）
15、要言不繁（ ）
16、层峦迭嶂（ ）
17、仗义直言（ ）
18、既往不究（ ）
19、明火执杖（ ）
20、计日成功（ ）
21、谋取暴利（ ）
22、好景不常（ ）
23、旁证博引（ ）
24、违法造事（ ）
25、分道扬镖（ ）
26、断烂朝报（ ）
27、厝火积薪（ ）
28、佩戴手饰（ ）
29、巧妆打扮（ ）
30、记忆尤新（ ）
31、融汇贯通（ ）
32、无耻滥言（ ）
33、歪风斜气（ ）
34、默守成规（ ）
35、待价而估（ ）
36、出奇致胜（ ）
37、仗义直言（ ）
38、既往不究（ ）
39、委屈求全（ ）
40、无精打彩（ ）
——2015年高考语文成语 40句菁华
1、百舸争流：形容群舟争相行驶。
2、无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
3、变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
4、劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
5、发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
6、混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。
7、游目骋怀：纵目四望，开阔心胸。
8、不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。
9、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
10、心急如焚：心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。
11、休戚相关：休，喜悦、吉利：戚，忧愁悲哀。形容关系密切，利害相关。
12、浅尝辄止：只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入。
13、皮开肉绽：皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。
14、胆战心惊：发抖，形容十分害怕。
15、一夫当关万夫莫开：意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来，形容地势十分险要。
16、秋月春风—”比喻良辰佳景、美好岁月。
17、暮去朝来—比喻时间过得很快。
18、司马青衫—司马的衣衫都被泪水浸湿了。形容十分悲伤。
19、包举宇内：并吞天下，占有一切。
20、囊括四海：比喻统统包罗在内，指统一全国。
21、五十步笑百步：作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。
22、饿殍（piǎo）遍野：饿死的人到处都是。
23、豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
24、义愤填膺（yīnɡ）：发于正义的愤懑充满胸中。
25、不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。
26、命途多舛（chuǎn）：形容在人生道路上历经坎坷，屡遭磨难。
27、艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。
28、天伦之乐：泛指家庭的乐趣。
29、庸人自扰：指本来没有事，自己瞎着急或自找麻烦。
30、来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。
31、逼上梁山：比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。
32、高朋满座：满座尽是高贵的宾朋。
33、萍水相逢：萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。
34、穷且益坚：也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。
35、一介书生：一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。
36、陆海潘江：陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。
37、扶摇直上：形容上升很快。比喻仕途得意。
38、结草衔环：亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。：
39、人命危浅：指人的寿命不长了，随时都会死亡。
40、学富五车：形容读书多，学识丰富。
——高中语文成语积累高考 40句菁华
1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。
2、嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。
3、白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。
4、不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。
5、不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。
6、不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下;亢，高。
7、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。
8、城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。
9、沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。
10、从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。
11、大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。
12、顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。
13、匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，*常。
14、感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。
15、高屋建瓴(líng)：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒;瓴，水瓶。
16、海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。
17、邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄子》。
18、沆瀣(hàng xiè)一气：比喻臭味相投的人结合在一起。
19、涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子;冰释，像水一样消融。
20、江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。
21、金科玉律：必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。
22、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。
23、空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
24、梁上君子：代称窃贼。语见《后汉书》。
25、令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。
26、蓬荜(bì)增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。
27、峥嵘岁月：形容不*凡的年月。
28、百舸争流：形容群舟争相行驶。
29、从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
30、以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
31、化险为夷 将危险转化为*安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。
32、悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
33、发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
34、秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
35、约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
36、人为刀俎，我为鱼肉 比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
37、目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
38、殒身不恤： 殒：牺牲：恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。
39、步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
40、耸入云天：形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
——《改错》教案 (菁华3篇)
活动目标
1、积极参与游戏，能察觉错句，提高对语言的判断能力。
2、初步学*改错句的基本方法，能够逐步将改错句的基本方法运用到游戏中去。
活动准备
1.ppt课件：改错句 幼儿园ppt课件制作
活动过程
一、了解常识性的知识
1.课件演示：
教师：小朋友，今天我带来一副图片
图片一
你们看图上都有些什么？这是什么季节？夏天开什么花？
图片二
图上是什么花？这是在哪个季节开的？
冬天开梅花
图片三
小鸡的爸爸是谁？妈妈呢？公鸡生蛋还是母鸡生蛋？
图片四
金鱼生活在什么地方？
2.：我们通过刚才观察图片已经知道，夏天开荷花；
冬天开梅花；鸡妈妈是母鸡；鸡爸爸是公鸡；金鱼生活在水里，小鸟会在天上飞。
二、"出错"引起幼儿的兴趣。
1.教师：咦？！只有一个小朋友的眼睛听着外面。
（"听"说重一点，要自然说出）
2.（ 让幼儿听着感到好笑时，紧接着提出下列问题）
怎么啦？我什么地方说错了吗?那应该怎么说？
三、与幼儿共同讨论学*改错的方法。
教师：请小朋友看一看这几幅图，我们一起来说一说。
1.课件演示
（1）"冬天来了，荷花开了"有问题吗？那怎么说？
刚才某某小朋友改的是前面的地方，还有没有其他改法？
（2）"大公鸡在草丛里下了一只鸡蛋"
（不语，故作疑问状，引导幼儿用两种方法改正）
（3）"小鸭在天上飞来飞去"，谁会用两种方法改正？
2.与幼儿讨论改错的正确方法。
教师：刚才我们改正错句的时候都运用了两种方法，谁发现了是哪两种方法？
：一是可以改句子的前半部分，二是可以改正句子的后半部分。
四、改错游戏，拓宽幼儿思路。
教师：刚才我们改了很多错句，现在我又要出一些错句了，看小朋友会不会改正。
（1）我吃完饭了刚才
有没有问题？怎么改？
（2）小明在听故事书，滴答滴答下大雨了
对，大雨应该是哗哗的，滴答嘀答是小雨。
（3）她难过地哈哈大笑"
难过就不会哈哈大笑，开心才会哈哈大笑。
教师：我们教室好玩的东西可多了，有雪花积木，还有智力魔珠，
还有翻版乐，还有拼图，还有编花篮。这句话有没有问题？
这是我们小朋友经常说的一句话。对，还有只能用一次，
有什么有什么有什么，最后一个才用还有。
五、：
以后，我们在和别人说话时，发现别人说错了就要帮助别人改正，改正的`时候应该面对面的小声说。
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”； 大班幼儿随着知识经验的日愈丰富，不仅爱提问题，且喜欢与同伴、教师交流、表达自己的想法，在讲述活动中基本上能连贯、完整地讲述。但是在续编故事中，所创编的情节较*淡、简单，《幼儿园语言课程指导丛书》中指出：“鼓励幼儿发挥想象续编故事，教师所提供的支持是十分关键的。”因此，我们选取了语言活动“小猴改错”，试图通过“根据所提供的故事来续编故事情节“以及木偶剧表演形式这一支持来引导幼儿发挥想象续编丰富的故事情节，激发幼儿对创造性想象活动的兴趣，鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己的想法，达到培养幼儿发散性思维与想象力的目的。
活动目标：
1．引导幼儿积极续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。
2．能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。
3．通过理解故事，知道有错就改的道理。
活动重点：引导幼儿想象能力及续编故事的能力。
活动难点：引导幼儿连贯、完整、生动的表达。
活动准备：
1、木偶剧“小猴改错”；2、各色彩纸，剪刀，白纸，彩笔，双面胶；
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友们好！今天李老师有一部很好看的木偶戏，来和大家一起分享！请小朋友们仔细看，认真听，我有问题要提问。故事里说的是有位老爷爷，种了一颗萝卜，萝卜成熟了，老爷爷正背着它下山呢。”（放碟，开始观看）
二、幼儿边看故事，边根据老师的提问续编故事内容。
1、师：“老爷爷睡着了，你们猜猜谁来了？又会发生什么事情呢？”（幼儿讨论，个别讲述）“好的，那我们现在接着往下看故事里发生了什么事情？”(继续放碟，幼儿观看)
2、师：“我们小朋友都很棒，谁能帮老爷爷想一个好办法？”（幼儿讨论，个别讲述）“小朋友们帮助老爷爷想了那么多的好办法，不知道老爷爷采用了没有？我们一起看看” (继续放碟，幼儿观看)
3、师：“老爷爷想了一个什么办法呢？你们觉得这个办法能抓住小猴子吗？为什么？”（幼儿讨论，个别讲述）
4、(继续放碟，幼儿观看)师：“老爷爷没有抓住小猴子，那接下来他会想什么办法呢？”（幼儿讨论，个别讲述）
5、师：“老爷爷抓到小猴子了，小朋友们如果你是老爷爷，接下来你会怎么做呢？”引导幼儿用‘如果……我会……’的句型练*说话。“那么老爷爷到底是怎么做的？让我们一起去看看”
6、师：“老爷爷是怎么做的？”（幼儿讨论，个别讲述）小猴子得到了老爷爷的原谅，他以后会做哪些好事情呢？”（幼儿讨论，个别讲述）
7、师：“小朋友们，故事里的小猴子做错了事情，改正过来，大家还是很喜欢它。那以后我们小朋友做错了事情，改正过来，一样还是好孩子！”
8、师：“我们的故事看完了，可是这个故事还没有名字，谁愿意帮它取个名字呢？”
三、幼儿分组活动，制作图书。
1、师：“我知道小朋友们有好多好多的想法还没有说出来，下面我们就一起来制作一本大图书，把我们一起创编的故事画下来！”
2、幼儿分组根据续编内容制作故事大书。
延伸活动：
带领幼儿一起边看图书，边讲故事。
20xx年4月21日
活动目标：
1、在游戏活动中能迅速判断一句话语意正确与否，提高幼儿的判断能力和语言表达能力。
2、产生对听说游戏活动的兴趣，并积极参与游戏。
活动准备：
1、PPT。
2、礼物盒一个，鼓一个。
活动过程：
1、营造一种神秘的气氛，引起幼儿的兴趣。
（1）师：“今天，我们班来了一位神秘的.小客人，他可是乘飞碟来的噢！你们知道他是谁吗？”（外星人）
（2）出示外星人的图片，与幼儿相互问好。
幼儿：外星人你好，欢迎来到芽芽四班！
（3）外星人：“大家好，我是外星人！咦，只有一个小朋友的眼睛听着外面。（“听”说的重一点，让幼儿听着感到好笑）怎么啦？你们怎么都笑了？我是不是说错话了？
（4）师：哎呀，听外星人的声音，好像有点不高兴了！好了，我们小朋友别再笑外星人了，人家是从外星来的。我们大家一起来帮帮他吧！告诉他应该怎么说？
（5）外星人：原来我刚才说错话了呀！谢谢小朋友们帮我改正！你们可真聪明！今天，我想要和小朋友玩一个改错的游戏，你们愿意和我一起玩吗？”
2、讲解游戏玩法和规则。
（1）这个游戏怎么玩呢？外星人让我先跟小朋友们说一说游戏的玩法！就是请小朋友们认真地听老师说一句话，如果老师说的是正确的，你们就拍拍手说：对对对，你说得对。一起练*一次。——小鸟在天上飞！（请幼儿判断。）
（2）如果老师说错了，你们该怎么说呢？引导幼儿说出“错错错，你说得错。”一起练*一次。——会跑的马儿三条腿。（请幼儿判断。）
（3）还要请小朋友将错句改正确，引导幼儿改错句。改对了，就可以得到一个小礼物。
3、幼儿练*改错句，逐步掌握改错句的方法和技能。
（1）外星人：现在我去把小礼物拿来，你们先和刘老师一起练*一下改错句的本领吧！
（2）师：公鸡会下蛋。引导：对吗？谁会下蛋？
（3）出示一些错句和孩子一起分析改正。如：冰激凌是热的。我很饱，我想吃饭等等。
4、外星人：小朋友，你们的本领练好了吗？有没有信心得到我的小礼物？
游戏：击鼓传盒子，做改错的游戏。
5、小结：芽芽四班的小朋友真能干，把我准备的礼物都拿走了，你们好好地练本领，下次我再带着更多的礼物来和你们做游戏，好吗？小朋友，再见！
——小学三年级语文成语造句大全 40句菁华
1、水落石出——他问问题总爱问个水落石出。
2、班门弄斧——你围棋三段，我才二段，我怎么敢班门弄斧呢？
3、源源不绝——溪水就一条长龙，源源不绝地冲下大山。
4、异想天开——别异想天开了，快醒醒吧！
5、一拥而上——警察们一拥而目，将他抓住。
6、一日千里——*期，他的学*一日千里，进步很快。
7、一团和气——他对别人一团和气，令人喜欢。
8、姗姗来迟——他每天上学都姗姗来迟。
9、一诺千金——我们答应了别人的事，就要一诺千金。
10、一掷千金——这人一掷千金，钱一下子少了很多。
11、一步登天——我们学*必须要逐渐积累，不能一步登天、急于求成
12、一马当先——他做事一马当先，总是比别人积极。
13、奇花异草——他家种满了奇花异草。
14、不相上下——他们武功不相上不，势均力敌。
15、老师上课时，同学们可不能窃窃私语。
16、电光火石——他用电光火石的速度赶到现场。
17、一心一意——他一心一意地指导学生，却没结果。
18、齐心协力——你们不齐心协力，怎么行呢？
19、一清二楚——这事他听得一清二楚，所以准备去教训他一顿。
20、一意孤行——这人总是一意孤行，狂亡自大。
21、一目了然——站在讲台上往下看，同学们的表现一目了然。
22、一尘之染——因为这个房间被清洁工擦得一尘不染，所以她经常被主人表扬。
23、一臂之力——多亏她助了我们一臂之力。
24、雪中送炭——他很需要衣服，你就给他好多件。真是雪中送炭。
25、脱口而出——面对老师的问题，他总是脱口而出，回答得很正确。
26、一表人和——他不仅长得一表人才，还写得一手好字。
27、惊天动地——他们俩工作了很久，还是没做出惊天动地的事。
28、破口大骂——我总爱对日本人破口大骂。
29、一针见血——她说话常常一针见血。
30、一哄而散——同学们一见到他，就一哄而散。
31、六亲不认——它生气起来六亲不认，一点也不惹人喜爱。
32、我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。
33、逼上梁山——你们不把他逼上梁山，他怎么会造反呢？
34、一面之词——我们不能只听他的一面之词，就随便下结论。
35、一事无成——他是个一事无成、碌碌无为的人。
36、先见之明——还好妈妈有先见之明。
37、功德无量——他献血功德无量，受到了大家的称赞。
38、游手好闲——他们就爱游手好闲，别管他们。
39、夏天到了，天气渐渐地热起来了。
40、四海为家——人们被敌人们打得很惨，所以只好四海为家。
——成语大全 40句菁华
1、财源滚滚 开市大吉 凿壁借光 团结一致
2、大展鸿图 福星高照 升官发财 鼎力协作
3、大吉大利 朱门绣户 六畜兴旺 四季发财
4、身体健康 步步高升 富贵常伴 一身正气
5、成事在天 寿与天齐 金银满斗 志同道合
6、天朗气清：朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。
7、与日俱增：形容不断增长或增长速度很快。
8、秋色宜人：不是成语。示例：这样迷人的景色，我们可以用一个成语来概括，就是'秋色宜人“。
9、茁壮成长：健康地成长。示例：看到下一代健康活泼地～，为人父母者无不感到十分欣慰。
10、争奇斗艳：奇：奇异；艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。
11、桃李争艳：指春天桃花和李花争相开放。形容春光美丽。
12、忍辱负重：忍受耻辱，承当重任。指为了一切而承受屈辱。
13、人间天堂：比喻人世间极其幸福美好的生活环境。
14、鸡飞狗跳：把鸡吓得飞起来，把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。
15、湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。
16、温文尔雅：态度温和，举止文雅端庄。
17、方寸不乱：方寸：指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。
18、油头滑脸：形容人狡猾轻浮。
19、千钧一发：比喻情况万分危急。
20、不吝指教：不要舍不得指点教导。
21、福星高照：形容人很幸运，有福气。
22、出纳之吝：舍不得拿出去，出手小气。
23、投卵击石：比喻不自量力，自取失败。
24、以卵敌石：用蛋去抵挡石头，比喻不自量力。
25、勇而无谋：谋：计谋。虽然勇敢，但没有智谋。
26、祸中有福：指不幸之中也包含着产生幸运的因素。
27、创业维艰：开创事业是困难的。激励人们奋发努力。
28、燕巢幕上：燕子在帘幕上做窝。比喻处境非常危险。
29、临难不避：避：回避。到了危难之时并不躲避。形容勇敢胆大。
30、天随人愿：上天顺从人的意愿。指事物的发展正合自己的心愿。
31、如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
32、危在旦夕：旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。
33、大难不死：难：灾祸。遇到巨大的灾难而没有死掉。形容幸运地脱险。
34、怨离惜别：怨：怨恨；惜：舍不得。依依恋恋不忍分手。常用于男女之间。
35、刁钻促狭：亦作“刁钻促掏”。狡猾而好捉弄人。
36、扶危拯溺：溺：落水。扶助危难者，救起落水者。比喻尽力救助别人的危难。
37、风雨飘摇：飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。
38、兼人之勇：兼人：一人抵多人；勇：勇敢。抵得上几个人的勇气。形容十分勇敢。
39、急流勇退：在急流中勇敢地立即退却。比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。
40、浮头滑脑：犹言油头滑脑。形容人轻浮狡猾。目语额瞬眉毛眼睛能作态示意。形容处事精明狡猾。
——成语积累 40句菁华
1、爱屋及乌
2、班门弄斧
3、不耻下问
4、不翼而飞
5、趁火打劫
6、重蹈覆辙
7、大刀阔斧
8、大公无私
9、隔岸观火
10、各有千秋
11、根深蒂固
12、拐弯抹角
13、海底捞针
14、含辛茹苦
15、好高骛远
16、见利忘义
17、进退两难
18、开源节流
19、慷慨解囊
20、苦口婆心
21、千钧一发
22、前车之鉴
23、荣华富贵
24、三思而行
25、杀鸡取卵
26、守株待兔
27、束手无策
28、徒劳无功
29、为非作歹
30、未雨绸缪
31、温故知新
32、欣欣向荣
33、栩栩如生
34、鸦雀无声
35、一见如故
36、一举两得
37、一视同仁
38、一事无成
39、异想天开
40、自暴自弃
——文言文成语故事范文五份
【叶公好龙】
子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重研，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之好龙也。叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：‘中心藏之，何日忘之！’敢托而去。”
这个成语讲的是春秋时期楚国叶（今河南叶县）的.叶公子高很喜欢龙，家里到处都画着龙。天上的龙知道了，就来到他家，龙从窗户上向里看。叶公一看见龙，吓得面无人色，失魂落魄。以后，人们就讽刺那些只是口头上说喜欢，言行却不一致的人为“叶公好龙”。
拓展资料：
语文文言文成语精选
《<论语>十则》
1、不亦乐乎：原意是不也是很快乐的吗？现在常用来表示事态发展到极顶的程度。
2、三省吾身：原指每日从三个方面检查自己。后指多次自觉地检查自己。
3、温故知新：温*旧的知识，进而懂得新的知识。现也常指吸收历史经验，从而更好地认识现在。
4、知之为知之，不知为不知：知道就说知道，不知道就说不知道。指要老老实实，不要不懂装懂。
5、见贤思齐：见到品德和才能比自己高强的就想着向人家学*。
6、三人行，必有我师：在一起行走的几个人中，必定有可以做我老师的。
7、择善而从：选择好的跟着做。指能发现别人的优点，并学*这些优点。
8、任重道远：担子重，路途又长。比喻责任重大，并要经历长期的艰苦奋斗。
9、死而后已：死了以后才罢手，形容为完成一种责任而奋斗终身。
10、岁寒（知）松柏：严寒之时，才知道松柏寒而不凋。比喻在艰难困苦的逆境里才能够看出一个人坚持节操的品格。
11、己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加于别人。
《桃花源记》
12、落英缤纷：坠落的花瓣繁多交杂的样子。形容鲜花盛开的美好景色。
13、豁然开朗：由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。也形容一下子领悟了道理，心情十分舒畅。
14、怡然自乐：形容安于悠闲自在而自得其乐。
15、不足为外人道：不值得对外人说。
16、无人问津：比喻无人过问十分冷落。
17、黄发垂髫：老人和小孩。
18、鸡犬相闻：村落间可以听到鸡鸣狗叫之声，形容一派祥和景象。
19、世外桃源：比喻不受外界影响的地方或理想中的脱离现实的美好场所或环境优美的地方。
《爱莲说》
20、不蔓不枝：比喻言谈或文章简洁明快、不拖泥带水。
《三峡》
21、重岩叠嶂：重重的悬崖，层层的峭壁。
《送东阳马生序》
22、德隆望尊：道德声望高，现指道德高尚，在群众中有很高的声望。
《岳阳楼记》
23、浩浩荡荡（原作浩浩汤汤）：本指水势广阔浩大，后形容规模很大，气势雄壮。
24、心旷神怡：形容一个人心情开阔，精神愉快。
25、先忧后乐：形容对人民疾苦的关心。
26、政通人和：政事顺利，百姓和乐。形容国泰民安。
27、气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。
28、百废俱兴：各种该办未办的事业都兴办起来。
29、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：吃苦担忧抢在人们前头，快乐享受退到人们后边。
30、迁客骚人：贬谪流放的官吏和多愁善感的诗人。旧泛指失意的文人。
31、忧谗畏讥：担心别人饿死、讥讽。
32、薄暮冥冥：傍晚时天色昏暗。形容黑夜降临的时刻。
33、宠辱皆忘：得宠和**都不计较，常指一种通达的超绝尘世的态度。
《醉翁亭记》
34、山肴野蔌：指野味野菜。
35、觥筹交错：酒杯酒筹交互错杂。形容宴饮欢乐的场景。
36、醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而在别的方面。也比喻别有用心。
37、水落石出：比喻事情真相大白。
38、峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。形容山峰、道路迂回曲折。
《出师表》
39、妄自菲薄：过分的看轻自己。
40、作奸犯科：作奸邪事情，触犯法律。
41、三顾茅庐：形容礼贤下士的诚意。也指诚心诚意地拜访和邀请。
42、计日而待：数着日子等待，指马上就要实现。
43、不知所云：不知道说些什么。现在泛指思想混乱，说的话叫人摸不着头脑。
44、苟全性命：苟且保住性命。形容在大难中侥幸活命。
45、斟酌损益：原指考虑事情、措施的利弊得失。后多指考虑事情、办法、文字等是否可行或是否适当而加以增减改动。
46、优劣得所：好的坏的分别得到其所应当得到的。指好坏处置得当。
47、亲贤远佞：亲*贤臣疏远小人。
《生于忧患，死于安乐》
48、生于忧患，死于安乐：因忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
《鱼我所欲也》
49、舍生取义：为正义事业而牺牲生命。
50、嗟来之食：带有侮辱性的施舍。
《曹刿论战》
51、一鼓作气：擂第一通鼓，以振作勇气。后比喻一口气把事情做完，不间断。
52、再衰三竭：形容力量一再消耗，已经衰竭。
53、彼竭我盈：对方的勇气已尽，我们的勇气正盛。
54、辙乱旗靡：车辙错乱，旗子倒下。形容战士溃败时的情状。
55、肉食者鄙：居高位、享厚禄的人鄙陋无知，目光短浅。
《邹忌讽齐王纳谏》
56、门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样。形容交际来往的人很多。
初中文言文的成语汇编
1、吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。(卿今者才略，非复吴下阿蒙!《孙权劝学》)
2、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。(士别当日，即更刮目相待，《孙权劝学》)
3、闻鸡起舞：形容有志之士及时奋发，刻苦自立。(中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：此非恶声也!因起舞)《祖逖北伐》4、世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。(《桃花源记》)
5、豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。(复行数十步，豁然开朗。《桃花源记》)
6、无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。(后遂无问津者。《桃花源记》)
7、落英缤纷：花瓣纷纷飘落。形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。《桃花源记》)
8、百废俱兴：指任事振作有为,凡有荒废者,皆整理兴举起来。(越明年,政通人和,百废具兴。――宋范仲淹《岳阳楼记》)
9、气象万千：谓景象宏伟绚丽,非常壮观。(朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。――宋范仲淹《岳阳楼记》)
10、心旷神怡：心胸旷达,精神愉快。(宋范仲淹《岳阳楼记》)
11、醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。
(醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。《醉翁亭记》)
12、水落石出《醉翁亭记》)7、见贤思齐：看见有道德，有才学的人，就想向他学*，向他看齐。(见贤思齐焉，见不贤而内自省也)《论语十则》8、己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要强加于别人。《论语十则》9、任重道远：担子重，路途远。比喻肩负的责任重大且经过长期艰苦努力。《论语十则》10、**之美：成全别人的好事，或帮助别人做成好事。《论语十则》11、舍生取义：为正义事业而牺牲生命。(舍生而取义者也。《鱼我所欲也》)
13、无可奈何花落去：奈何：如何，怎么办。意为对春花的凋落感到没办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后泛指无法挽留逝去的事物而感到惆怅。宋。晏殊《浣溪纱》
文言文教学与成语积累
1、秦城恐不可得，徒见欺──徒劳无功：白白地。
2、其势必不敢留君，而束君归赵矣──束之高阁、束手无策：捆缚。
3、臣从其计，大王亦幸赦臣──十恶不赦：赦免。
4、均之二策，宁许以负秦曲──忍辱负重：承担。
5、璧有瑕，请指示王──瑕不掩瑜、白璧微瑕：玉石上的斑点。
6、秦贪，负其强──负隅顽抗：倚仗。
7、大王见臣列观，礼节甚倨──前倨后恭：傲慢。
8、相如度秦王特以诈佯予赵城──审时度势、度德量力：揣度，估计。
9、相如度秦王虽斋，决负约不偿城──忘恩负义：背弃。
10、臣诚恐见欺于王而负赵──不负众望：辜负，对不起。与不负众望意义相反。
11、臣知欺大王之罪当诛──罪不容诛：杀死。
12、赵王畏秦，欲毋行──宁缺毋滥：不要。
13、而蔺相如徒以口舌为劳──家徒四壁：只，仅仅。
14、而草菅其命者哉──草菅人命：一种野草。
15、出自本课的成语有：完璧归赵、负荆请罪、刎颈之交。
16、沃野千里，士民殷富──民殷财阜：富足。
17、表恶其能而不能用也──深恶痛绝、好逸恶劳：厌恶。
18、如有离违，宜别图之──励精图治、发愤图强：谋求，图谋。
19、肃请得奉命吊表二子──茕茕孑立，形影相吊：慰问。
20、如其克谐，天下可定也──克勤克俭、克尽厥（他的）职：能够。
21、肃宣权旨──心照不宣：说明。
22、江表英豪咸归附之──咸与维新：都。
23、行将为人所并，岂足托乎──微不足道、不足挂齿、不足为训：值得。
24、今操芟夷大难，略已*矣──夷为*地：削*。
25、今操芟夷大难，略已*矣──略见一斑：大致。
26、若不能，何不按兵束甲──按兵不动：压抑，止住。
27、（刘豫州）英才盖世──盖世无双：超过。
28、吾不能举全吴之地──举棋不定：拿。
29、故兵法忌之──讳疾忌医、百无禁忌：忌讳。
30、必蹶上将军──一蹶不振：挫败。
31、强弩之末势不能穿鲁缟也──剑拔弩张：一种利用机械发箭的弓。
32、兼仗父兄之烈──仗势欺人、狗仗人势：凭借，依靠。
33、请为将军筹之──一筹莫展、运筹帷幄：谋划。
34、将军禽操，宜在今日──擒贼擒王、擒龙缚虎：捉拿。
35、此天以君授孤也──临危授命、授人以柄：交给，给予。
36、船、粮、战具俱办──万事俱备，只欠东风；声色俱厉、心胆俱裂：全，都。
37、出自本文的成语有：英雄无用武之地。
38、邹忌修八尺有余──熟语茂林修竹、俊眼修眉：长。
39、徐公来，孰（通熟）视之──深思熟虑：细致，审慎。
40、暮寝而思之──寝不安*、寝食不安：睡觉。
41、妾之美我者，畏我也──望而生畏、畏缩不前：畏惧。
42、群臣吏民能面刺寡人之过者──耳提面命：当面。
43、上书谏寡人者──拒谏饰非：规劝君主、尊长或朋友，使之改正错误。
44、出自本文的成语有：门庭若市。
45、每迎女，婿固不遣──固执己见：坚决。
46、取案上器击伤夫人──拍案叫绝：桌子。
47、公固辞──义不容辞：推托。
48、是非贿得之──贿赂公行：因请托而送人钱财。
49、予左尔贾──尔虞（欺骗）我诈：你。
50、皆阳应曰：诺。──阳奉阴违：表面上。
51、公屡促之，必如约──如法炮制：按照。
52、乃伪为屋券──稳操胜券：契据。
53、列贾五百金──直言贾祸：前一贾通价，钱；后一贾读（gǔ），买，引申为招致。
54、公拆袄，出珠授之──授受不亲：给予。
55、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也──三顾茅庐、初出茅庐：房屋。
56、有碑仆道──前仆后继：倒，倒下。
57、盖音谬也──差之毫厘，谬以千里：错误。
58、其下*旷──地旷人稀：广大，空阔。
59、有泉侧出──旁敲侧击：从旁边。
60、遂与之俱出──泥沙俱下、声泪俱下、玉石俱焚：一起、一同。
61、则或咎其欲出者──既往不咎：责怪，责备。
62、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也──自食其力、自食其言：自己 （的）。
63、夫夷以*，则游者众──履险如夷：*坦，*地。
64、而世之奇伟、瑰怪、非常之观──蔚为大观：景象。
65、至于幽暗昏惑而无物以相之──吉人天相：帮助。
66、其孰能讥之乎──舍我其谁：岂，难道。
67、何可胜道也哉──不胜枚举：尽。
68、是说也，人常疑之──是可忍，孰不可忍：这。
69、虽大风不能鸣也──孤掌难鸣：使发声。
70、枹（即桴）止响腾──桴鼓相应：鼓槌。
71、余方心动欲还──欲速则不达；欲加之罪，何患无辞：想要。
72、则山下皆石穴罅──补苴罅漏：缝隙。
73、空中而多窍──七窍生烟：窟窿。
74、汝识之乎──博闻强识：记，记住。
75、而陋者乃以斧斤考击而求之──运斤成风：斧头。
76、而笑李渤之陋也──孤陋寡闻：见闻少，知识浅薄。
77、而袭成说于前人也──袭以成俗：因袭
78、皆属过而不问之秋也──多事之秋：时候。
79、娇姿欲滴──摇摇欲坠：将要。
80、不至白露为霜而能事不已──鞠躬尽瘁，死而后已：停止。
81、只有霜中败叶，零落难堪──感激涕零：落下。
82、有备经年裹物之用──常备不懈：准备。
83、兼百花之长而各去其短──兼听则明，偏听则暗：同时涉及或具有几种事物。
【掩耳盗铃】
出处：《吕氏春秋・自知》
原文：“范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。”
译文：晋国的大夫范氏灭亡的时候，有个老百姓得到一只钟，想要把它背走。只是钟太大，没法背。于是就用锤去把它打碎，这样钟又轰轰地响起来，那个老百姓怕别人听到响声来抢这只钟，赶忙把自己的耳朵堵起来，以为自己听不见，别人也就听不见了。
比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
1、执竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。
翻译：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。
一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。
2、刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
翻译：战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。
捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。
3、叶公好龙
叶公好龙，室中雕文尽以为龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，拖尾于堂。叶公见之， 弃而还走，失其魂魄，五神无主。是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。
翻译：从前有个叫叶公的人非常喜欢龙。在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的盖的上面都绣着龙。天上的真龙听说叶公喜欢龙，就来到叶公家拜访他，长长的尾巴伸在堂上，把头探进窗户里张望。
叶公看到天上的真龙后，吓得魂飞胆破，脸色都变色了，急忙躲起来。原来，叶公喜欢的不是真龙，而是那些画的、绣的、刻的假龙。
4、自相矛盾
楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
翻译：楚国有个既卖盾又卖矛的人。（他）称赞他自己（的盾）说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”（他）又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
翻译：曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。
他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。
她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”
曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学*，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是现实教育的方法。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
1、掩耳盗铃
范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
智伯消灭范氏的时候，有一个人就趁机偷了一口钟，正准备背着它逃跑。可是，这口钟太大了，不好背，他就用锤子砸碎以后再背，那口钟就"咣"地发出了很大的响声。他就非常害怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太胡涂了。
2、望梅止渴
魏武行役，失汲道,军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
曹操率领队伍行军时一时没有找到水源，士兵们都干渴难忍。于是曹操传下命令说：“前面有一大梅林，梅子结满枝头，既甜又酸，可以解渴。”士兵们听了这话，都流出口水，靠这种办法，使队伍坚持走到前边有水源的地方。
3、爱屋及乌
纣死，武王皇皇，若天下之未定。召太公而问日：‘入般奈何？’太公曰：‘臣闻之也：爱人者，兼其屋上之乌；不爱人者，及其胥余。何如？’
纣王死后，武王心中并不安定。他召见姜太公，问道：“进了殷都，对旧王朝的士众应该如何处置呢？”姜太公说“我听说：如果喜爱那个人，就连同他屋上的乌鸦也喜爱；如果不喜欢那个人，就连他家的墙壁篱笆也厌恶。大王你看怎么样？”
