学写倡议书教案
在现实社会中，能够利用到倡议书的场合越来越多，倡议书在写作上具有一定的格式要求。相信许多人会觉得倡议书很难写吧，以下是小编精心整理的学写倡议书教案，希望能够帮助到大家。
教学目标
1.明白如果有一个好的想法想得到大家的支持，并一起去实施，可以写倡议书。
2.让学生能根据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写倡议书。
3.鼓励学生关注社会生活，培养学生的社会责任感。
教学重点
使学生学会写倡议书的格式和写清楚存在的问题，产生的原因，并提出自己的建议。
教学难点
写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的倡议书，所提倡议要合理、具体，具有可操作性。
教具准备
学生准备：课前，做一份社会调查，通过查找资料、访问以及结合所学课文内容的感受等形式弄清楚存在的问题。
教师准备：
搜集有关资料、写一篇倡议书例文。
教学设计：
一、激兴趣，引课题
1.播放幻灯片，激发兴趣。同学们（师出示【课件2】关于环保的图片）图片看完了，你们有什么感受呢？
预设：
生：现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资源，从现在开始节约用水。现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾病困扰很厉害，我们要多植树造林……
引起学生对环保的关注。
2.谈话导入课题
同学们，刚刚你们说的那些想法、点子，我们可以让更多的人来共同关注，为缺水地区、疾病重灾区来贡献自己的一份力量。（板书：学写倡议书）
二、读内容，明要求
1、翻开书本，阅读*作内容。
2、学生自由读*作内容，概括本次*作提出了哪些要求？
3、学生把自己对*作要求的理解在全班交流，并归纳要点：【课件3】
（1）倡议书的格式要正确。
（2）倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，解决的办法。
三、拓思路，想问题
1．同学们，在课前，我建议大家找一找身边存在的环境被破坏，被污染的现象，你们能不能说说，都发现了哪些问题？
2．根据调查报告，生交流反馈。
例如：生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，不随手关灯，无人看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑料袋的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题 。
3.巧设对立面，解决疑难点
（1）师根据生的回答提出不同主张，生反驳，引发对立。
学生们说节约用水，老师可以说：反正我家不缺少水，我家花着钱呢，浪费不浪费和别人没有关系……
（2）师生之间在争辩中寻求参考答案：：倡议书不仅仅只满足个人需求，而且应该要考虑到大多数人的利益。（板书：存在的问题 产生的原因）
（3）这么多的不环保现象，浪费现象，你们有什么好的办法来解决呢？
（生说出一些建议，教师适当引导看建议是否合理，帮忙梳理。）
师适当的时候，提出建议要求：合理、具体（板书：解决的`办法——合理、具体）
四、借例文，明格式
1.【课件4】师出示一份有问题的倡议书。
2.生再次回顾*作内容，明确格式。【课件5：格式要求】
（1）题目：在第一行中间写上“XXX倡议书”几个字。
（2）称号：倡议的对象。
（3）正文：写清倡议的事项和原因。
（4）署名、日期：最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名，再另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。（板书：格式 要规范正确）
3.【课件6】师出示正确格式的倡议书，再次引发学生注意格式。
五、谈收获，留作业
1.说一说，学*了这节课，你有什么想法？
2.写一份倡议书，根据现实生活提出合理化的倡议，格式要正确要规范，根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方。
板书设计：
学写倡议书
存在的问题
产生的原因
解决的办法——合理、具体
格式 要规范正确
教学反思：
这一次*作前让学生做了充分的准备，一是查找关于水资源、森林资源、矿产资源、大气资源、土壤资源等遭受严重破坏或遭受污染的资料，二是开展到校园、社区、公园、街道、学校周边走一走、看一看的活动，了解周围存在哪些污染现象。在交流资料时，学生身受感染，心灵受到震憾。因此，绝大多数同学都定准了自己提出倡议的对象，定好了倡议的主题。很多同学向自己的父母提出《关于节约用水的倡议》，向同学们提出了《关于保护学校环境卫生的倡议》等等。这些倡议指出问题时描述生动，感情真挚，而且晓之以理，动之以情，建议的内容清晰，准确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人容易接受。达到了较好的教学效果。
教学资料：
人教版小学语文六年级上册第四单元*作，学写《提议书》一课。
教材分析：
本节课是人教版小学语文六年级上册第四单元的一次*作，属于应用文的范畴，在前几年的学*生活中很多同学对提议书已经有了初步的了解，对于如何写提议书有了必须的感性认识，只是在本单元中要求写提议书所到达的目的性和从前的写作有很大区别，本单元要求同学们在熟练掌握提议书格式的基础上，要在正文上有新的突破，即“贴合本单元课文所倡导的珍惜资源和保护环境的意识。”这就需要同学们在广泛收集资料的基础上，在对“珍惜资源与保护环境”有充分理解的基础上才能进行自我的提议书的创作。所以教材中不仅仅对提议书的资料作出了明确的要求，并且对提议书的格式做以重要的强调。最终要求同学们都能写出有针对性、短小精悍、可行性强的一份提议书来。
设计理念：
《小学语文新课程标准》提出“高年级作文是能写简单的'纪实作文和想象作文，能写读书笔记和常用的应用文等”。要体现学生的自主性学*和探究，师生间的情意性，*作的认知规律性，要在学生充分收集和整理资料的基础上，进行*作的分析和写作训练，从而创作出优秀的文章。
教学目标：
能介绍珍惜资源的提议，在相互交际中完善自我的写法，写作提议书。
经过写作提议书，提高学生珍惜资源，保护环境的意识。
教学重点：
交流自我了解的生活中浪费资源和污染环境的现象，了解分析现象产生的原因，掌握提议书的.格式。
教学难点：
写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的提议书。
教学流程：
（附带设计意图）
一、创设问题情境，明白危害性
同学们，课前教师布置同学们按照黑板上两个问题收集信息，你们完成了吗？下头那位同学来汇报一下，第一个问题：“你曾在生活中看到过人们浪费资源和污染环境的现象吗？”
学生逐一汇报自我收集的现象，教师及时订正反馈。（设计意图：以问题为一节课的切入点，体现带着问题读书的教育理念）
师：“如果浪费现象继续下去，会给我们地球带来怎样的危害？”
以一问一答的形式，反馈学生对这一问题的理解。
二、交流、讨论分析可行性
师：同学们此刻选择感受最深或最想改变的一种现象，和同学一齐讨论，分析这种现象产生的原因。（设计意图：充分体现学生是学*主体的教育原则）
提问从不一样方面让学生讲述。
师：针对这一种现象，你认为能够采取什么措施进行改善呢？采取的措施在现实生活中是否有实现的可能性？
提问几个学生，让他们谈出自我对这两个问题的认识。（设计意图：让思想在碰撞中升华）
三、师生交流，写成提议书
师：刚才大家提出了许多减少浪费和污染的好提议，我们能够把它写成提议书，交给有关部门，引起全社会重视。
下头哪位同学来读读你收集的提议书。选几名同学读，在他们读的时候，同学们注意听，想想提议书的格式是怎样的？（设计意图：聆听他人谈话不仅仅是种美德，更能从听众总结出自我的观点，体现出思维扩展的训练思想）
师：出示黑板左面的方格，提问：同学们谁来说说提议书的格式怎样？（找学生提问）
总结并在方格中板书：
标题：
第一行的中间。
称呼：
换行顶格写受提议单位或个人，后面加冒号。
师：同学们你们想把你的提议写给谁呢？
找同学提问。
正文：
1、先阐明提议原因，理由及想法。
2、提议具体资料，（分条列出）切实可行。
3、提出期望采纳的想法，（谦虚、不命令）。
结尾：
写敬意或祝愿的话。
落款：
写单位、姓名、日期。（设计意图：板书有条理、美观在语文教学中所起到的意想不到的作用）
四、打开书读*作要求
学生齐读书中*作要求，读出*作要求中讲了几方面的资料。
在学生归纳出后，教师展示归纳好的*作要求的几方面板书。
师：下头同学们就能够落笔写一份语言准确、可行性强，语言准确、短小精悍的提议书。
五、学生写提议书
教师巡迴指导。
六、选几个同学读自我的提议书。
同学聆听，取长补短，后同学互相评价。（设计意图：聆听他人作文，并能做出自我的评价，体现出作文时交流和评出来的原则）
设计资料：
人教版小学语文第十一册第四单元*作：学写提议书
教材分析：
本次*作包括两方面的资料，能够从中任选一个。其中一个就是写一份提议书向有关部门反应生活中浪费资源和环境污染的现象。目的使学生学会提议书这种应用文形式，重点指导提议书应当包含的资料和格式，同时要明确写提议书时要注意的事项。另外，使学生珍惜资源，保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。
设计理念：
《小学语文新课程标准》提出“高年级作文是能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和常用的应用文等”。要体现学生的自主性学*和探究，要在学生充分收集和整理资料的基础上，进行*作的分析和写作训练，从而创作出优秀的文章。人教版小学语文第十一册第四单元的主题就是“珍惜资源，保护环境”。环境保护是我们日常生活中常常提起的话题，是学生最为熟悉的话题，结合学生生活中对环境保护的认知，让学生从身边环境说起，针对生活中环境保护存在的问题提出切实可行的提议，并经过例文直观地指导学生提议书的'写作格式、资料及注意事项等。结合学生在熟悉的生活中找到的写作素材，交流提议书具体资料的写作方法，降低*作难度，写出切合实际，有实效性的提议书。
学情分析：
写提议书是学生初次学*，在之前的学*中学生有了书信的写作基础，根据学生的旧有知识情景，掌握提议书的格式是*作的重点，提议书的具体资料作为学生*作的一个难点。
教学目标：
1、结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
2、掌握写提议书的格式以及应当包含的资料和必须说清楚的问题。
3、经过例文修改，了解写提议书要注意语气委婉、具体清楚、合理可行。
教学重点：
1、学会用正确的格式写一份提议书。
2、了解提议书应当包含的资料以及注意事项。
教学过程：
一、复*引入
简单回顾第四单元学*的资料，谈学后的体会。
二、确定*作主题。
1、出示资源浪费、环境污染的相关图片，交流观后感。
2、引发学生对身边环境问题的思考，说说都发现了哪些问题。
3、确定*作主题：学写提议书
三、自学*作要求
1、学生自学书本中的*作要求。
要求同学用笔标记出有关写提议书的格式和资料要求的句子，多读体会。
2、检验自学效果
（1）出示例文1，自主标记出例文中的格式名称以及具体包含哪些部分的资料。
（2）指生上前面展示，团体纠正。
格式：标题（居中）称呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）
资料包含：存在的问题、产生的原因、解决问题的提议（最好分条说明）、号召性语言
四、修改例文，强化认识
【这一教学活动的设计，意在让学生明白提议书不仅仅要格式正确，资料贴合要求，在提出具体提议时，还要注意语气委婉、说明具体清楚、提议合理可行等】
1、出示例文2，生指出格式上的错误
【设计意图：前面经过自学及例文标记，学生对提议书的格式已经有了必须的认识，经过修改错误来加深印象】
2、指导学生发现具体提议中存在的问题，并提出修改意见
（师适时小结注意事项并板书）
预设引导：（1）比较第三条提议和其他两条，你能发现什么？（第一、二条提议说明较具体，第三条相对简单了。）如果让你来修改，你会怎样改？
（2）再认真读一读第一条提议，你又会发现什么？（第一条提议中“无论如何”“必须”是语气太强硬，不容易让人理解。）你会怎样修改？
（3）这篇提议书是写给谁的？（少先队员）那我们要注意提议的资料与提议的对象是密切相关的，从这一点出发，再来读这三条提议，你能发现什么？（第三条提议中提到的“用环保建材装修”，我们少先队员做不到。）又该如何修改呢？
【设计意图：发现这几个问题，学生可能有必须的困难，需要教师加以引导。再经过修改，加深学生的认识，在接下来写提议书时能注意到这几点。】
五、总结
结合板书，师生一齐回顾写提议书的格式以及资料的要求和注意事项。
[教学内容]
课标指出“懂得写作是为了自我表达和与人交流”。借以“食堂文明就餐”这一语境创设为媒介，通过就餐微视频不仅引出光盘行动的话题，激发倡议的欲望；通过例文比照、素材支援，发现表达方法的秘妙；通过采访学生的微视频呈现，继续承接语境，梳理问题背后的深层原因，从而为分条罗列倡议内容打开思维的触角。
[教学目标]
1、认识倡议书，掌握倡议书格式。
2、能根据某一情境提出合理化的倡议。
3、能通过广播站、校园网、宣传窗等*台发表倡议。
[教学过程]
第一课时
一、设置语境，定观点
1、最*学校少先队大队部在学生餐厅发现了这样一幕幕镜头。
（播放微视频镜头：学生就餐时，没有按需盛饭；吃饭时挑三拣四；对他人的行为没有及时阻止；离去后餐盘留有大量的食物剩余。）
2、写下自己的想法，完成第一次动笔。
3、汇报交流，统一观点“倡议光盘行动”。
二、比照例文，推原因
1、明确要发出这样一份倡议书，应包括哪些内容。
2、思考怎么样的表达才能召唤更多的同学参与倡议行动。
（1）回顾之前的第一次动笔，进行修改。
（2）肯定例文段末中有“发出倡议”类似的语句，并发现倡议性不足的缺陷。
（3）预设思维受阻时，进行例文对比。发现例二运用了“引用”“列数字”等，使表达更有倡议性。
三、运用锦囊，写原因
1、根据*作锦囊，适当运用“引用”“列数字”等表达方法进行第二次修改。
2、展示交流，评价指标。
①结尾有倡议性语句（一颗星）。
②运书包范文用一种倡议性表达方法（两颗星）。
③运用两到三种倡议性表达方法（三颗星）。
四、依托语境，析原因
1、小组合作，思考该如何表达倡议内容。
（1）预设思维受阻，提供“采访就餐学生”的微视频。
（2）根据微视频，理出浪费现象背后的原因。
①没有按需盛饭的*惯；
②有挑食的*惯；
③没有提醒同学光盘行动的.意识。
2、出示调查数据统计图，发现这些现象十分普遍。
五、思维图式，理倡议
1、根据提取的原因，思考倡议的内容。
2、小组讨论，完成思维导图。
图式建议：（可以根据一种现象写倡议，也可以根据几种现象写多条倡议）
图式选择如下：
3、小组推选作品展示，发现倡议内容与倡议现象的一一对应。
第二课时
一、拓展内容，写倡议
1、小组合作，讨论在校园里还有哪些值得倡议的问题。
2、根据小组交流意见，用简洁的语言填写“倡议书构思单”。
二、语境评价，改倡议
1、根据“倡议书构思单”，完成“倡议书”。
2、虚拟红领巾广播站现场发起光盘行动的倡议，在座的为被倡议的对象。引导被倡议人就疑惑之处发问，从而聚焦倡议内容的可接受性。
3、修改倡议内容，小组为单位，评选“最佳倡议奖”。
评价要点如下：
①倡议内容不能太笼统。
②倡议内容要针对被倡议的对象。
三、语境延伸，拓交流
1、思考假如这次倡议没有成功，响应的人寥寥可数，该怎么办。
2、除了通过红领巾广播站向全体同学发出倡议，还可以通过哪些阵地进行倡议。
教学目标：
1、明白什么是倡议书，明确倡议书的格式，掌握怎样写倡议书。
2、结合身边的事例，交流如何珍惜资源、保护环境的问题。
3、学会用恰当的语言进行说理和提议。
重点难点：
1、学会用正确的格式写一份倡议书。
2、发现生活中浪费资源、污染环境的现象，经过交流掌握倡议书的具体资料的写作方法。
教学准备：
教师：准备关于全球生态环境现状和我国生态环境现状的数字及其他材料。
学生：搜集关于环境污染、资源浪费等不良现象的事例。
课时安排：
2课时
教学过程：
一、激趣导入，引出主题
1、回顾旧知，引起思考。
导语：《仅有一个地球》《这片土地是神圣的》《青山不老》这三篇有关珍惜资源和保护环境的课文给我们留下了深刻的印象，此刻大家来谈一谈这几篇课文带给你的触动和体会吧！（学生发言。）
2、小组交流，进行资料展示。
（1）学生结合自我搜集到的资料跟大家谈一谈身边环境污染的情景。
（2）教师展示准备的污染环境、浪费资源的图片。
小结：经过大家的展示和汇报能够看出我们身边的环境问题确实越来越严重。其实无论哪方面的环境问题最终都是由人一手造成的。只要我们每个人自觉增强环保意识，从生活中的每一件小事做起，就能让我们的生活环境变得好起来。今日，我们就结合自我对身边环境问题的了解，写一篇倡议书，呼吁身边的人重视对环境的保护，为打造完美的家园做出一份贡献，好吗？（板书：学写倡议书。）
二、研读范例，交流方法
1、学生阅读课本中的*作范例，明确倡议书的格式。
（1）教师引入自学，提出要求。
教师：倡议书像书信一样有必须的格式和要求，此刻请同学们默读课本上的*作要求和范例，阅读时用横线画出有关倡议书的格式和要求的句子。
（2）检验自学效果，完成自学检测卡。
自学检测卡
①填一填：
写倡议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最终提出解决方法。
写倡议书有必须的格式：根据倡议书的资料先写标题，再写称呼，然后写倡议的具体资料，最终写上提议人姓名和日期。
②说一说：倡议书与书信、演讲稿在格式上有哪些相同点和不一样点？
③辨一辨：指出下头的倡议书在格式和资料方面存在的问题，并提出修改提议。
预设：让学生经过读、画、想、说等形式了解倡议书的正确格式和主要资料，培养学生仔细观察的好*惯，掌握倡议书的格式。
2、学生发言后，教师就倡议书的格式和资料进行小结。
（1）标题。写在第一行的中间，能够写出所倡议的资料，如“×××倡议书”；也能够直接写“倡议书”。标题要鲜明，有概括性。
（2）称呼。换行顶格写，写清楚是向谁提出倡议。
（3）正文。写倡议的具体资料，如果有几方面的资料，能够分段来写。一般来说，能够阐明提出倡议的原因以及自我的想法，这样能够使倡议的对象从实际出发，研究你的倡议的合理性。之后将要倡议的资料分条列出，这样能够做到条理分明。倡议要具体、明白、可行。最终可用号召性的语言来呼吁大家支持自我的倡议。
（4）落款。落款即在右下方写明倡议者单位、团体的名称或个人的姓名，并署上成文日期。
（5）语言。语言要委婉，因为是倡议，所以不要使用命令、要求、必须等字眼，以免使语言太过生硬，而起不到倡议书应有的效果。
三、交流素材，完成初稿
1。学生思考倡议书的资料，小组讨论，每组推荐一个人发言。
过渡：我们已经了解了倡议书的格式和主要资料。那么下头请大家讨论一下，你有哪些想法期望得到大家的支持并一齐去实施？为什么要提出这个倡议？
2。团体交流，谈一谈倡议的资料。
交流示例：
生1：在我们小区，经常看到一些人把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影响了居民们的心境。我想提议我们小区的居民爱惜我们的居住环境。
生2：此刻点外卖十分盛行，虽然给我们带来了很大的方便，却也对环境产生了十分不好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了十分大的浪费和污染，并且外卖不必须健康，不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡议少点外卖，多在家吃饭。
生3：我觉得此刻的汽车太多了，不仅仅小区里停得满满的，路边也停得满满的。每一天早晨出门上学，到处都是车，有时因为一些小事故，会造成大堵车。我想倡议人们出行时尽量不开车，一方面减少了大气污染，另一方面也能让我们的交通更顺畅。
3、教师引导学生找出各种问题的原因，同桌间相互交流。
过渡：同学们在生活中发现的问题可真不少，发现了问题，我们就要找找原因，这样才能更好地解决问题。你们找出这些问题的原因了吗？能够从不一样的角度去分析。
4、确立*作提纲。（以白色污染为例。）
写清存在的问题（指出白色污染的'问题）——分析问题存在的原因（人们的环保意识淡薄，对白色污染缺乏紧迫感）——提出解决问题的提议（分点罗列）——提出倡议和期望。
5、学生进行*作，教师巡视指导，对有困难的学生进行个别指导。
四、点评*作，修改誊写
1、学生完成初稿后，小组内互相交流，互相评议修改。
指导修改：
①格式是否正确？
②所反映的问题写清楚了吗？
③语句通顺吗？
④语言得体吗？
2、选出一篇较好的倡议书准备参加班级评议。
【优秀*作】
减少白色垃圾倡议书
全校少先队员们：
每一天，我们走在路上总能见到被人们随意丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。
①它们在生活中随处可见，因为太*常，所以我们许多人都没有意识到白色污染的危害性。事实是，这些白色垃圾在土里300年也不会腐烂，会严重影响土地质量。
②为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队员提出倡议：
一、保证自我不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。
二、进取宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢乱弃。
三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。
③保护、美化生活环境是我们每个人应尽的职责和义务。从小做起，从自我做起，从身边做起，从此刻做起，让我们共同行动起来吧！
①提出问题。
②指出人们的忽视与白色垃圾带来的危害，发人深思，引起人们重视。
③分条罗列倡议资料，既有条理，也从实际情景出发，比较可行。
④语言有号召性。
⑤这篇倡议书的格式正确，行文也很有条理。
3、对照教师和同学的评议，修改自我的倡议书。
4、佳作展示，拓展活动。
（1）先在小组内评选最佳*作，再在班级内选择最佳*作。
（2）把最佳*作展示在班级的*作园地，供大家学*。
1、写作目的
（1）能用倡议书的形式使自己的想法得到大家的支持。
（2）掌握倡议书的书写格式。
2、写作内容
（1）倡议的具体事情。
（2）倡议的理由。
（3）要大家做什么。
（4）提出解决问题的具体办法。
3、写作形式
仿照课本的例子，用正确的格式学写倡议书。
1、网上搜索社会热点问题，可以是涉及校园、日常生活、环境卫生、能源、环境保护等方面的资料。
2、多媒体课件
教学课时
2课时。
第1课时
课时目标
1、认识倡议书，选择关心的问题写一份倡议书。
2、能根据情境提出合理的倡议。
3、掌握倡议书的书写格式。
4、选择合适的地方发布倡议书。
一、创设情境，激发兴趣
1、出示热点话题。
20xx年4月，有一则热门话题：杭州三年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不知不觉中会产生1、2公斤的垃圾，现在杭州市每天的垃圾产生量是1、2万吨，也就是说，三到四年产生的垃圾就可以把一个西湖给完全填满了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋场里面的垃圾厚度有100多米，正在严重超负荷运转……
为了保护环境，造福人类，我们要减少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。
2、关于上文这一热点话题，你有什么看法？我们能做些什么？
请同学们写一份倡议书，号召各社区居民对垃圾进行分类处理。
[设计意图]
作文教学时创设一定的情境，*作便有了对象，有利于培养学生的读者意识，使写作内容拥有特定的意义，也更能激发学生*作的欲望。
二、仿照例子，学写倡议书
1、出示文中的例子。
课件出示：
“节约用水”倡议书
（见教材P94页）
2、自由读例文中的倡议书，思考：这是关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪些内容？
3、全班交流。
课件出示：
1、标题。标题要鲜明。
2、称呼。依据倡议的对象写称呼。
3、正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。
4、落款。署名并写上日期。
4、倡议的内容如何表达才能更有号召力？
（1）“节约用水”的意义，号召“节约用水”的原因。（为什么倡议）
（2）应该怎么做。（倡议什么）
（3）号召行动。
课件出示构思单：
课件出示：
5、结合情境，梳理倡议。
（1）回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。
（2）小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议的内容。
（3）动手书写倡议书。
（4）小组推选作品展示，师生评议。
6、根据倡议的对象，你认为这份倡议书在哪些地方发布更合适？
[设计意图]
在学*倡议书格式及内容的过程中，引导学生自主发现和总结，并通过写倡议书构思单帮助梳理，能更好地提升学*效果。
三、拓展内容，写倡议
1、生活中，你还发现了哪些在环保方面值得倡议的问题？或者你所关心的其他方面的问题有哪些是值得倡议的？
2、根据构思单写一份倡议书。
[设计意图]
*作拓展，不限制主题和内容，有利于开拓学生的思维和视野，给了学生自由发挥的空间。
第2课时
课时目标
1、学会欣赏、评议佳作片段，并修改需要改进的片段。
2、在合适的地方发布倡议书。
一、小结*作情况
运用激励语言，从倡议的内容选题出发进行小结，表扬关心社会问题的'同学。
二、欣赏佳作，师生互动
1、欣赏学生佳作片段及需要改进的*作片段，共同评议。
（说说值得学*的地方，指出不足之处。）
2、评析学生*作。
（1）从倡议书格式方面进行评析。
（2）从倡议的理由是否充足，是否有号召力方面进行评析。
（3）从倡议内容是否清楚、有条理等方面进行评析。
三、同桌交流，互评互改
1、同桌互读*作，互相评议。
2、自己修改倡议书，完善*作。
四、发布张贴
1、倡议书应该在哪里发布？
2、什么时候发布？
五、布置作业
把倡议书发布在合适的地方。
本次*作主题是“学写倡议书”，要求用正确的。格式，就自己关心的问题写一份倡议书，并在合适的地方发布。
1、创设情境，激发*作欲望。通过对“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填满”这一热点问题的讨论，让学生意识到垃圾处理的严峻性，认识到垃圾分类的迫切性及必要性。这一情境设计充分激发大家立刻行动起来开展垃圾分类的愿望，有效地激发了学生的*作欲望和兴趣。
2、利用例文，掌握*作技巧。通过学*例文，引导学生发现和总结倡议书的格式和写法。学生初步了解倡议书的*作技巧后，学以致用，把写倡议书的方法运用到提供的情境问题的倡议中，在课堂上便能扎实掌握倡议书的*作方法和技巧。
3、互评互改，学会赏析作文。文章不厌百回改——好作文都是修改出来的。通过互评互议、互相修改、自评自改，可以不断提升学生欣赏*作的能力，培养修改作文的能力和*惯。
*作指导目标：
1、能介绍珍惜资源的提议，在相互交际中完善自我的写法，写作提议书。
2、让学生能根据现实生活提出合理化的提议，学会用正确的格式书写提议书。
3、鼓励学生关注社会生活，培养学生环境保护意识和社会职责感。
教学重点：
使学生学会写提议书的格式和写清楚存在的问题，产生的原因，并提出解决问题的提议。
教学难点：
写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的提议书，所提提议要合理、具体。
教学准备：
学生准备：
课前，做一份社会调查，经过查找资料、访问以及结合所学课文资料的感受等形式弄清楚存在的问题。
教师准备：
搜集有关环保、保护水资源的图片、一篇提议书例文。
教学过程：
一、激兴趣，引课题。
1、播放幻灯片，激发兴趣同学们（师出示关于环保的图片）
图片看完了，你们有什么感受呢？
预设：
生：此刻的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资源，从此刻开始节俭用水。此刻的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾病困扰很厉害，我们要多植树造林……
引起学生对环保的关注。
2、谈话导入课题。
同学们，刚刚你们说的那些想法、点子，我们能够把它统称为提议（板书：提议）提议又分口头提议、书面提议。今日，我们着重来学写书面形式的提议，即提议书。（补充板书）
二、读*作资料，明写作要求
1、翻开书本，阅读*作资料。
2、学生自由读*作资料，概括本次*作提出了哪些要求？
3、学生把自我对*作要求的理解在全班交流，并归纳要点：
（1）提议书的格式要正确
（2）提议书要写清楚存在的问题，产生的原因，解决的.办法
三、开拓思路，搜集问题
1．同学们，在课前，我提议大家找一找身边存在的环境被破坏，被污染的的现象，你们能不能说说，都发现了哪些问题？
2．根据调查报告，生交流反馈。
例如：生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，不随手关灯，无人看电视还一向开着等。空气的污染，白色塑料带的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
3、巧设对立面，解决疑难点
（1）师根据生的回答提出不一样主张，生反驳，引发对立。
学生们说节俭用水，教师能够说：反正我家不缺少水，我家花着钱呢，浪费不浪费和别人没有关系……
（2）师生之间在争辩中寻求正确答案：提议书不仅仅只满足个人需求，并且应当要研究到大多数人的利益。（板书：存在问题，产生原因）
（3）这么多的不环保现象，浪费现象，你们有什么好的办法来解决呢？
（生说出一些提议，教师适当引导看提议是否合理，帮忙梳理。）
师适当的时候，提出提议要求：合理、具体（板书）
四、借助例文，明确格式
1、师出示一份提议书（仅有提议的资料，没有按照正确的格式书写）
师问：有什么问题吗？
2、生再次回顾*作资料，明确格式。
（1）题目：在第一行中间写上“提议书”三个字
（2）称号：提议的对象
（3）署名、日期：最终署名要写上提出提议的团队名称或个人姓名，再另起一行写上提出提议的日期
3、师出示正确格式的提议书，再次引发学生注意格式。
五、布置作业。
写一份提议书，根据现实生活提出合理化的提议，格式要正确要规范。
板书设计：
学写提议书
存在的问题
产生的原因
解决的办法——合理、具体
格式要规范正确
教学目标：
仔细观察学校浪费资源、污染环境的不良现象，学写提议书。
格式正确，资料清楚具体。
增强环保意识。
教学重难点：领悟提议书三项资料的内在联系。
教学过程：
一、谈话导入
出示马弘毅照片
认识他吗？
教师介绍：他叫马弘毅，是一位普通而又异常的人。说他普通，是因为他就是一位**常常的老百姓。说他异常，是因为他被国家官方称为“著名提议活动家”，是荣获这一称誉的国家第一人。他曾向国家提出100多项提议，如建南极考察站、普及九年义务教育、农民社会保险等。
听完教师的介绍，你有什么想法？
国家的发展离不开普通老百姓。其实，只要处处留心，善于观察，善于思考，谁都能提出好提议。如果把好提议写成文，就叫“提议书”今日这节课，我们就学写“提议书”。板书：学写提议书
二、畅谈身边问题
1、同学们，进入第八单元的学*后，我们师生有一个共同的任务：留心观察和思考，看生活中有哪些浪费资源或环境保护方面的问题。
预设一：我们小区前面的那条路上，有很多卖小吃的，每次上学都发现路上到处都是一次性筷子、纸杯、纸碗、塑料袋。
预设二：我们班有学生在洗抹布时，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄满了放掉，一次次地做，浪费水资源；有的学生洗完手干脆不关水龙头......
3、针对上头的问题，如何把提议适宜的表达出来呢？请大家看，这是教师针对存在的写的一份提议书。
三、范文引路
1、出示范文
环保提议书
尊敬的校长：
您好！
我们的学校美丽如画。花坛里，百花盛开；道路旁，树木葱郁。学校里，也见您弯腰捡纸的身影，为学校保护环境下了一番功夫。可是，与美丽学校格格不入的现象还时有发生：体育课，有同学喝完水后，随手乱扔矿泉水瓶；吃了零食后，塑料包装也是随手丢掉。另外，此刻很多学生为了自我的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一齐，没有分类。我们都明白，塑料对环境的污染十分大，据资料显示，塑料自然分解大约需要200年，并且分解后产生的物质又严重污染土壤。
为了我们美丽的学校，向您提几点提议：
在操场上增设分类垃圾的垃圾桶。
全校开展一次关于“环保”的主题班会，提倡学生自带水杯，拒绝使用一次性的塑料墨囊，拒绝零食进学校。
周六周日开展护绿环保体验活动。
2、领悟写法
二人小组合作交流提议书的`标题、格式、资料怎样写。
3、交流：
（1）提议书的标题跟什么有关。（资料）写在什么地方？板书：标题（居中）
（2）提议书的格式。
（跟书信差不多，称呼顶格加冒号，换行空格问个好。先署名，后日期，分行写在右下角。）板书：称呼（顶格）
再读，看提议书的资料，先写什么，之后写什么，最终些什么。（存在问题、分析问题产生的原因、针对问题产生的原因分条列出提议。）
写存在问题，语气要委婉；问题原因要清晰；重点是提议，要根据具体问题、实际需要来提。资料要具体、合理、可行。
适时板书：语气委婉具体不啰嗦合理可行
4、总结提议书顺口溜
称呼顶格加冒号，换行空格问个好。
存在问题说委婉，分析原因讲清晰。
提议分条罗列好，署名日期右下角。
三、学生练写
同学们，根据我们这一段的观察和思考，针对浪费资源和污染环境方面存在问题，写一份提议书吧。
四、交流展示
1、两人小组内互相交流。
2、全班展示
预设一：
存在问题描述语言不委婉。
指名读提议书，问：满分十分，你打几分？为什么？
师评价：对，存在问题语言也要委婉一些，先扬后抑。
预设二：
格式不对
预设三：
提议不具体，不合理可行
指名读提议书，问：给这份提议书打几分？
师评价：厉害！提议就是针对存在在问题提的，要具体、合理、可行。提议书的这三部分资料是紧密相连的。
3、修改自我的提议书
同学们，根据刚才的交流，修改自我的提议书。
4、再次展示
谁来评价一下，打多少分？为什么？
看来，同学们经过修改，已经领悟提议书资料三部分之间联系，提议也具体、合理可行。下课，我就把大家的提议书寄到相关部门去，他们肯定会夸奖大家环保意识强，并且有强烈的职责感！
五、小结：
同学们，经过这节课的学*，我们明白了如何写提议书，期望我们能把这种留心观察、思考作为一种*惯，像马弘毅一样，做一个有职责感的小公民，为学校、为城市建设多提合理化提议！
六、作业：
在我们生活的社区，学校、城市，如发现存在问题，请大家经过写提议书，多提合理化提议。
板书设计：
学写提议书
标题（居中）
称呼（顶格）语气要委婉
正文（最好分点）具体不啰嗦合理可行
署名（右下）
日期（右下）
*作：学写倡议书
第二课时
1．继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。
2．在*作交流中培养学生的文明意识，自觉杜绝不文明的行为，提高自身素质。
重点
继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。
难点
掌握倡议书的写作方法，能针对看到的现象发表自己的看法。
一、复*导入
同学们，通过上节课的学*，我们知道了倡议书的`书写格式，同学们也开始了初稿的写作，这节课请同学们继续完成初稿。
二、朗读佳作，共同评赏
1．每个小组推荐一两名同学，分别朗读自己的倡议书。教师引导学生进行赏析。请部分学生介绍自己*作成功的原因，对其他同学进行启发。
?? 2.根据教师、同学的评价修改自己的*作，直到满意后誊写在作文本上。
?? 3.小结写作情况。运用激励机制，总结这次*作情况，并表扬*作优秀、进步的同学。
?? 4.提出任务。这次*作评价的重点是：
?? (1)倡议书的格式是否正确。(标题居中，称呼顶格，署名和日期靠右且日期在署名后)
?? (2)倡议的理由是否充足。
?? (3)倡议的内容是否分条列出，清楚明了。
?? 5.师生互动。欣赏佳作片段，共同评议。(选择三位学生的*作的片段进行评议，说说值得学*的地方或者指出其中的不足之处。)
?? 6.评析两篇学生的整篇佳作，抓住评讲重点评议。
三、小组交流，互评互改
1．互读*作，互相指出优点和不足。
?? 2.自评自改，继续完善*作。
四、全班交流，展示优秀*作
每个小组评选出优秀*作，把优秀*作张贴在班级学*园地里，全班同学欣赏、交流。
五、课堂小结
? 由学生回顾总结本次*作的收获进行本堂课的小结。
学写倡议书
由于本次*作教学前重视引导学生调查身边存在的一些现象，所以学生回答的内容比较具体真实。学生初步完成写作倡议书后，发现学生有自己的思想，能针对自己关心的事情提出可行性强的建议。这次倡议书写作活动有实际教育意义，既培养了学生关注社会，关注生活，善于思考的良好*惯，又培养了学生的表达能力和写作能力。
——学写倡议书菁选
学写倡议书
在发展不断提速的社会中，需要使用倡议书的事情愈发增多，倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。为了让您在写倡议书中更加简单方便，以下是小编为大家整理的学写倡议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲爱的同学们：
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些花草树木是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。
但是，有一些不自觉的'同学喜欢摘花折草。你知道吗？它们也是有生命的。花儿让世界充满色彩，小草让世界充满生机，树木让世界更加活泼。所以，我们应该做到以下几点：
1、不能摘花折草，践踏草坪。
2、不能在树上刻字，乱涂乱画。
3、不能砍树。
4、呼吁大家保护树木花草，并制**护树木的标语。
5、写倡议书，不要将森林毁坏，建造楼房。
6、可以种一些小树，让爸爸妈妈也参与进来。
同学们，地球是我们的家。我们忍心让她“受伤”吗？不，我们不能！所以，让我们大家一起保护地球，植树造林，保护环境吧！
西海岸新区东风小学604班宁宜凡
11月22日
尊敬的家长们：
你们好！在此，我想说:我们还有三个多月的时间就要迎来小学生涯里的一件大事一毕业。也就意味着即将要告别童年，我真想高声呼吁家长们，请还给我们一个唯一的童年吧！因为，每个人都只有一个童年，到了初中，你的童年就消失了。谁不想有一个快乐，美好的童年啊？现在的家长，“望子成龙”，“望女成凤”的这种观念实在是太强了！当然，谁不希望自己的孩子会有出息啊？谁不希望自己的孩子以后会有个美好的未来啊？但是，只有这种观念的话，就会让孩子拼命地去上补*班，拼命地写作业……这样只会使孩子更累，甚至产生对学*的厌恶和害怕。一个著名作家说过：一颗树上，有一些果子早熟，开始是十分好，比其它没有成熟的果子出色的多。但，早熟只会是使这些果子烂的更快，而另一些自然生长的'果子，越长越美丽，饱满。所以，请还给我们一个快乐的童年吧！
家长们，请允许我向您们提一些倡议：1，不要逼迫孩子们去上各种补*班，孩子不喜欢，您报再好的补*班，也是浪费钱。2，多带孩子出去走走，让他们感受到大自然的神奇魅力。3，多听孩子讲讲，多与他沟通，能让您与孩子之间的亲情多进一步。4，不要当着孩子的面或在别人面前数落自己的孩子，这样只会伤他的自尊心，使他感觉有很大的距离感，5，多替孩子想想，孩子的世界是单纯，富有空间想象力的，如果他想干什么，尽量不要拒绝他，这样会使您在他心中的印象不好。
以上几点倡议希望您们能够采纳。童年只有一次，不会重来。美好的童年时光更是如此，家长要做的，就是创造快乐，让孩子们感受快乐。如果周末或假期时都都在学*，那我们为什么还要放假，为什么还要周末？所以，只有让孩子自自然然地长大，快快乐乐地成长，这样，我们才会有有一个独一无二的人生！让爸爸妈妈们都行动起来，还给我们一个快乐的童年吧！
我们现在已经是的小学生了，不到200天的时间，就我们就要小升初考试了。有一些聊起小升初、重点班等就会说：“我要考上重点班”“我要考上哪一所好学校”等等。可是只说不做是不行的，所以我们应该用的行动来证明“我可以考上哪所好学校的重点班”。为此，我们向的同学发出“小升初”备考的倡议，让我们从今天开始努力做到以下几点：
1、多好词好句，名人，多看课外书，还有要关注名著作者。
2、熟练背出的.公式，还有等量的关系式，试着做一些比较难的题。
3、要熟练的拼背出单词，单词最少要拼背到初二的内容。有些同学会认为太多了，时间不够用，把这些单词*均分到每天去，一天背五个，这样背单词就会轻松多了；时，加快时间，十几分钟就这样被挤出来了。
4、学*还要注意了解一些历史，读一些文言文，了解文言文的意思。
5、还要做好小升初的准备工作。
6、可以做一些去年或者前年小升初的考试试卷，练练身手。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！努力考上心仪的初中学校。
同学们：
现在科技发达了，只要带着手机，什么事都可以做，但万能的手机，也让许多人成为了“低头族”，甚至有的人开车时也不放过玩手机，引发了许多交通事故。据数据统计，开车玩手机引发的事故是正常行驶下的'23倍，惊呆了吧？不仅是大人，手机也让许多同学沉迷于游戏，早早地给眼睛装上了“玻璃”，所以，请放下手机吧，让我们从今天起，努力做到以下几点：
1、每天使用手机不要超过一个小时，到了休息时间主动将手机给父母保管。
2、每天多出去走走，你会发现外面的世界比你想象的还要精彩。让绿树、花朵洗净你眼中的尘埃。
3、多读书，书中的世界还等着你发现，不仅要“行万里路”，还要“读万卷书”。这样你的知识会越来越多，成绩也会有所提高。
4、写完作业可以听听音乐，让美好的乐曲消除你心中的苦闷，让自己重获一颗快乐的心。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，放下手机抬头看看天空，世界真的很美。大人们常说，人生是场马拉松，不要快乐了今天，输掉了未来！重拾一颗爱学*的心吧，它会陪伴你度过难关，把你带到一个更美好的世界。
xx
11月25日
“*作”是学写一份《倡议书》。
一、教学效果
围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：
1、“*作”教学中，首先，交流实地考察的情况；其次，师生交流各自搜集的资料，让学生更加清晰地认识到浪费水资源的危害性；最后引导学生针对这些不良现象进行交流自己的见解，互相启发，使“建议”的目的更加明确，为学好写建议书奠定了基础。
2、出示例文，让学生明确建议书的格式和建议书所包括的内容；其次小组合作完成建议书的提纲；最后根据自己的材料完成*作。
3、大部分学生能写清楚存在的问题及产生的原因，但解决问题的办法不具体，甚至与问题不符，究其原因每个环节不扎实，重点应让学生明白建议书“既要写具体，又要把这样做的好处说充分，而且更重要的`是让别人能采纳你的建议”。
二、成功之处
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：在“节约用水倡议书”教学中，我尝试把学生的学*活动建立在学生自觉关注、主动探索的基础上，通过师生、生生之间和谐有效的互动，增强学生的自我意识，时时处处用事实来说话。学生经历了自主探索与合作交流的学*活动后，对“节约用水”认识已经不只是停留在“浪费水就是浪费钱”这一表层认识上，而能从珍惜“世界水资源”的角度去衡量自己的行为，认识身边的现象，把“节约用水”内化为自己的行动。
三、不足之处
设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致40分钟的教学有赶的现象。学生汇报材料信息涉及面不够广，小组合作计算感受一滴水的作用、完成作业纸上的试题时间不充足，设计节水广告的时间也太短。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：在教学*作《节约用水倡议书》中，首先围绕“节约用水”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。如有的小组想调查家庭用水，有的小组想调查家乡水资源情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等，各个小组都已找到自己的调查报告。接着结合实际引导学生进行交流，提出家庭节水计划。然后交流观看后的想法，提出节水措施及倡议。最后完成*作，互评互改。
这一次*作前让学生做了充分的准备，一是查找关于水资源、森林资源、矿产资源、大气资源、土壤资源等遭受严重破坏或遭受污染的资料，二是开展到校园、社区、公园、街道、学校周边走一走、看一看的活动，了解周围存在哪些污染现象。在交流资料时，学生身受感染，心灵受到震撼。因此，绝大多数同学都定准了自己提出倡议的对象，定好了倡议的主题。很多同学向自己的父母提出《关于节约用水的倡议》，向同学们提出了《关于保护学校环境卫生的倡议》等等。这些倡议指出问题时描述生动，感情真挚，而且晓之以理，动之以情，建议的内容清晰，准确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人容易接受。达到了较好的教学效果。
教学目标：
1、明白什么是倡议书，明确倡议书的格式，掌握怎样写倡议书。
2、结合身边的事例，交流如何珍惜资源、保护环境的问题。
3、学会用恰当的语言进行说理和提议。
重点难点：
1、学会用正确的格式写一份倡议书。
2、发现生活中浪费资源、污染环境的现象，经过交流掌握倡议书的具体资料的写作方法。
教学准备：
教师：准备关于全球生态环境现状和我国生态环境现状的数字及其他材料。
学生：搜集关于环境污染、资源浪费等不良现象的事例。
课时安排：
2课时
教学过程：
一、激趣导入，引出主题
1、回顾旧知，引起思考。
导语：《仅有一个地球》《这片土地是神圣的》《青山不老》这三篇有关珍惜资源和保护环境的课文给我们留下了深刻的印象，此刻大家来谈一谈这几篇课文带给你的触动和体会吧！（学生发言。）
2、小组交流，进行资料展示。
（1）学生结合自我搜集到的资料跟大家谈一谈身边环境污染的情景。
（2）教师展示准备的污染环境、浪费资源的图片。
小结：经过大家的展示和汇报能够看出我们身边的环境问题确实越来越严重。其实无论哪方面的环境问题最终都是由人一手造成的。只要我们每个人自觉增强环保意识，从生活中的每一件小事做起，就能让我们的生活环境变得好起来。今日，我们就结合自我对身边环境问题的了解，写一篇倡议书，呼吁身边的人重视对环境的保护，为打造完美的家园做出一份贡献，好吗？（板书：学写倡议书。）
二、研读范例，交流方法
1、学生阅读课本中的*作范例，明确倡议书的格式。
（1）教师引入自学，提出要求。
教师：倡议书像书信一样有必须的格式和要求，此刻请同学们默读课本上的*作要求和范例，阅读时用横线画出有关倡议书的格式和要求的句子。
（2）检验自学效果，完成自学检测卡。
自学检测卡
①填一填：
写倡议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最终提出解决方法。
写倡议书有必须的格式：根据倡议书的资料先写标题，再写称呼，然后写倡议的具体资料，最终写上提议人姓名和日期。
②说一说：倡议书与书信、演讲稿在格式上有哪些相同点和不一样点？
③辨一辨：指出下头的倡议书在格式和资料方面存在的问题，并提出修改提议。
预设：让学生经过读、画、想、说等形式了解倡议书的正确格式和主要资料，培养学生仔细观察的好*惯，掌握倡议书的格式。
2、学生发言后，教师就倡议书的格式和资料进行小结。
（1）标题。写在第一行的中间，能够写出所倡议的资料，如“×××倡议书”；也能够直接写“倡议书”。标题要鲜明，有概括性。
（2）称呼。换行顶格写，写清楚是向谁提出倡议。
（3）正文。写倡议的具体资料，如果有几方面的资料，能够分段来写。一般来说，能够阐明提出倡议的原因以及自我的想法，这样能够使倡议的对象从实际出发，研究你的倡议的合理性。之后将要倡议的资料分条列出，这样能够做到条理分明。倡议要具体、明白、可行。最终可用号召性的语言来呼吁大家支持自我的倡议。
（4）落款。落款即在右下方写明倡议者单位、团体的名称或个人的姓名，并署上成文日期。
（5）语言。语言要委婉，因为是倡议，所以不要使用命令、要求、必须等字眼，以免使语言太过生硬，而起不到倡议书应有的效果。
三、交流素材，完成初稿
1。学生思考倡议书的资料，小组讨论，每组推荐一个人发言。
过渡：我们已经了解了倡议书的格式和主要资料。那么下头请大家讨论一下，你有哪些想法期望得到大家的支持并一齐去实施？为什么要提出这个倡议？
2。团体交流，谈一谈倡议的'资料。
交流示例：
生1：在我们小区，经常看到一些人把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影响了居民们的心境。我想提议我们小区的居民爱惜我们的居住环境。
生2：此刻点外卖十分盛行，虽然给我们带来了很大的方便，却也对环境产生了十分不好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了十分大的浪费和污染，并且外卖不必须健康，不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡议少点外卖，多在家吃饭。
生3：我觉得此刻的汽车太多了，不仅仅小区里停得满满的，路边也停得满满的。每一天早晨出门上学，到处都是车，有时因为一些小事故，会造成大堵车。我想倡议人们出行时尽量不开车，一方面减少了大气污染，另一方面也能让我们的交通更顺畅。
3、教师引导学生找出各种问题的原因，同桌间相互交流。
过渡：同学们在生活中发现的问题可真不少，发现了问题，我们就要找找原因，这样才能更好地解决问题。你们找出这些问题的原因了吗？能够从不一样的角度去分析。
4、确立*作提纲。（以白色污染为例。）
写清存在的问题（指出白色污染的问题）——分析问题存在的原因（人们的环保意识淡薄，对白色污染缺乏紧迫感）——提出解决问题的提议（分点罗列）——提出倡议和期望。
5、学生进行*作，教师巡视指导，对有困难的学生进行个别指导。
四、点评*作，修改誊写
1、学生完成初稿后，小组内互相交流，互相评议修改。
指导修改：
①格式是否正确？
②所反映的问题写清楚了吗？
③语句通顺吗？
④语言得体吗？
2、选出一篇较好的倡议书准备参加班级评议。
【优秀*作】
减少白色垃圾倡议书
全校少先队员们：
每一天，我们走在路上总能见到被人们随意丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。
①它们在生活中随处可见，因为太*常，所以我们许多人都没有意识到白色污染的危害性。事实是，这些白色垃圾在土里300年也不会腐烂，会严重影响土地质量。
②为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队员提出倡议：
一、保证自我不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。
二、进取宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢乱弃。
三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。
③保护、美化生活环境是我们每个人应尽的职责和义务。从小做起，从自我做起，从身边做起，从此刻做起，让我们共同行动起来吧！
①提出问题。
②指出人们的忽视与白色垃圾带来的危害，发人深思，引起人们重视。
③分条罗列倡议资料，既有条理，也从实际情景出发，比较可行。
④语言有号召性。
⑤这篇倡议书的格式正确，行文也很有条理。
3、对照教师和同学的评议，修改自我的倡议书。
4、佳作展示，拓展活动。
（1）先在小组内评选最佳*作，再在班级内选择最佳*作。
（2）把最佳*作展示在班级的*作园地，供大家学*。
同学们：
节约粮食是传统美德，更是我们每个人应尽的义务！可是有多少同学能真正做到节约粮食呢？每天，学校食堂的'潲水桶都装满了同学们倒掉的饭菜。同学们，浪费粮食多么可耻啊！所以，我向全校同学发出节约粮食的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.吃多少打多少，不够再添。
2.尽量吃干净，争取做到不倒饭。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
倡议人：杨上嘉
20xx年11月24日
亲爱的同学们：
绿化对每一座城市来说都意义重大，城市里的花草树木不仅使城市环境变得舒适美观，更重要的是它们还可以净化空气。但是在我们身边，仍然有很多践踏草坪、攀折树枝等破坏绿化的.行为。为此，我们向全市的少先队员们发出争做”绿化小卫士”的倡议：
1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅有助于我们美丽宜居城市的建设，而且还与人们的身体健康息息相关，从而强化人们关心绿化的意识。
2、爱护花草树木。对街道、公园、校园、社区等场所的花草树木做到不践踏、不攀折，遇到别人随意践踏和攀折花草树木时，要主动上前劝告和制止。
3、积极参加城市、校园、社区的绿化工作。大家应该积极响应上级号召，积极参与植树、栽花和种草等活动，使我们的生活环境变得树木葱郁、花香四溢、空气清新。
4、各校的少先队员可以根据实际情况，划出花草树木的保护区，让每个少先队员都成为城市的绿化小卫士。
做一名合格的绿化小卫士，需要用实际行动来证明。亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
1．写作目的
（1）能用倡议书的形式使自己的想法得到大家的支持。
（2）掌握倡议书的书写格式。
2．写作内容
（1）倡议的具体事情。
（2）倡议的理由。
（3）要大家做什么。
（4）提出解决问题的具体办法。
3、写作形式
仿照课本的例子，用正确的格式学写倡议书。
1、网上搜索社会热点问题，可以是涉及校园、日常生活、环境卫生、能源、环境保护等方面的资料。
2、多媒体课件
教学课时
2课时。
第1课时
课时目标
1、认识倡议书，选择关心的问题写一份倡议书。
2、能根据情境提出合理的倡议。
3、掌握倡议书的书写格式。
4、选择合适的地方发布倡议书。
一、创设情境，激发兴趣
1、出示热点话题。
20xx年4月，有一则热门话题：杭州三年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不知不觉中会产生1、2公斤的垃圾，现在杭州市每天的垃圾产生量是1、2万吨，也就是说，三到四年产生的垃圾就可以把一个西湖给完全填满了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋场里面的垃圾厚度有100多米，正在严重超负荷运转……
为了保护环境，造福人类，我们要减少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。
2、关于上文这一热点话题，你有什么看法？我们能做些什么？
请同学们写一份倡议书，号召各社区居民对垃圾进行分类处理。
[设计意图]
作文教学时创设一定的情境，*作便有了对象，有利于培养学生的读者意识，使写作内容拥有特定的意义，也更能激发学生*作的欲望。
二、仿照例子，学写倡议书
1、出示文中的例子。
课件出示：
“节约用水”倡议书
（见教材P94页）
2、自由读例文中的.倡议书，思考：这是关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪些内容？
3、全班交流。
课件出示：
1、标题。标题要鲜明。
2、称呼。依据倡议的对象写称呼。
3、正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。
4、落款。署名并写上日期。
4、倡议的内容如何表达才能更有号召力？
（1）“节约用水”的意义，号召“节约用水”的原因。（为什么倡议）
（2）应该怎么做。（倡议什么）
（3）号召行动。
课件出示构思单：
课件出示：
5、结合情境，梳理倡议。
（1）回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。
（2）小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议的内容。
（3）动手书写倡议书。
（4）小组推选作品展示，师生评议。
6、根据倡议的对象，你认为这份倡议书在哪些地方发布更合适？
[设计意图]
在学*倡议书格式及内容的过程中，引导学生自主发现和总结，并通过写倡议书构思单帮助梳理，能更好地提升学*效果。
三、拓展内容，写倡议
1、生活中，你还发现了哪些在环保方面值得倡议的问题？或者你所关心的其他方面的问题有哪些是值得倡议的？
2、根据构思单写一份倡议书。
[设计意图]
*作拓展，不限制主题和内容，有利于开拓学生的思维和视野，给了学生自由发挥的空间。
第2课时
课时目标
1、学会欣赏、评议佳作片段，并修改需要改进的片段。
2、在合适的地方发布倡议书。
一、小结*作情况
运用激励语言，从倡议的内容选题出发进行小结，表扬关心社会问题的同学。
二、欣赏佳作，师生互动
1、欣赏学生佳作片段及需要改进的*作片段，共同评议。
（说说值得学*的地方，指出不足之处。）
2、评析学生*作。
（1）从倡议书格式方面进行评析。
（2）从倡议的理由是否充足，是否有号召力方面进行评析。
（3）从倡议内容是否清楚、有条理等方面进行评析。
三、同桌交流，互评互改
1、同桌互读*作，互相评议。
2、自己修改倡议书，完善*作。
四、发布张贴
1、倡议书应该在哪里发布？
2、什么时候发布？
五、布置作业
把倡议书发布在合适的地方。
本次*作主题是“学写倡议书”，要求用正确的格式，就自己关心的问题写一份倡议书，并在合适的地方发布。
1、创设情境，激发*作欲望。通过对“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填满”这一热点问题的讨论，让学生意识到垃圾处理的严峻性，认识到垃圾分类的迫切性及必要性。这一情境设计充分激发大家立刻行动起来开展垃圾分类的愿望，有效地激发了学生的*作欲望和兴趣。
2、利用例文，掌握*作技巧。通过学*例文，引导学生发现和总结倡议书的格式和写法。学生初步了解倡议书的*作技巧后，学以致用，把写倡议书的方法运用到提供的情境问题的倡议中，在课堂上便能扎实掌握倡议书的*作方法和技巧。
3、互评互改，学会赏析作文。文章不厌百回改——好作文都是修改出来的。通过互评互议、互相修改、自评自改，可以不断提升学生欣赏*作的能力，培养修改作文的能力和*惯。
广大居民朋友们：
小镇是我们共同的家园，而我们舒适的工作、生活、居住环境需要靠大家共同去维护。环境多一份清洁，生活多一份和谐，营造优美的生活环境是我们共同的愿望和期盼，也是我们共同的责任和义务，创建绿色美丽绥阳，需要我们的共同参与。为此，我们发出如下倡议：
一、爱护环境，杜绝乱扔垃圾。牢固树立公共环境卫生意识，摒弃不良陋*，养成良好的卫生行为*惯，自觉做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，餐厨垃圾不随意倾倒、不流向养猪场（户），不随地吐痰、便溺，不乱扔瓜皮果核、烟蒂纸屑等杂物，不乱倒垃圾、污物、污水，共同创造清新整洁的生活环境。
二、文明驾驶，拒绝车窗抛物。牢固树立文明出行意识，开车、乘车时不向车外扔垃圾，在车内放置清洁箱或垃圾袋，如有垃圾随身带走并投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同时，请主动劝导和督促乘车人以及家庭成员、亲朋好友一起维护交通环境和镇容环境卫生。
三、规范经营，告别二次污染。
1、认真落实“门前三包”责任制。
包卫生：门前无垃圾杂物、小广告、油污和积水等，无蚊蝇孳生；商业橱窗、遮阳棚、店面招牌依法规范设置；不随地吐痰、乱扔瓜果皮核、烟蒂、纸屑和乱倒垃圾、乱排污水行为。
包秩序：不出门头经营，不乱设摊点占道经营、乱堆放杂物、乱搭建、乱摆放广告牌；门前车辆停放整齐。
包绿化：绿化带不乱倒乱丢垃圾杂物，不擅自占用绿地或人为损坏花木，不晾晒衣物。
2、门内达标。每家每户管好自己的家，庭院、室内干净整齐，窗明几净，符合卫生达标要求。沿街商户卫生整洁，文明经商。
四、身体力行，捡起脚下垃圾。捡起一片垃圾，收获一份美好。看到掉落在地的垃圾，请随手捡起来，投入垃圾桶。看到随地吐痰、乱丢乱扔、乱贴乱画等不文明行为，及时提醒、劝导，让更多的人树立文明卫生意识。
五、空间共享。提倡人人动起来，共同营造讲文明、讲卫生的强大氛围。街道两侧、公共场所、空地严禁私人乱堆乱放物品。
亲爱的居民朋友们，细节行为体现文明素质，点滴行动汇成文明大潮。您的'一个文明举动，就是一份支持的力量。让我们一起行动起来，从自己做起，从小事做起，从现在做起，除陋*、讲文明、树新风、展形象，共同为构建社会稳定和长治久安的和谐绥阳贡献自己的一份力量！
倡议人：___
日期：__年__月__日
亲爱的同学们：
大家都知道一句谚语“赠人玫瑰，手留余香。”话虽这么说可又有多少人能做到呢？三月是学雷锋月，学校要求我们在这个雷锋月里学雷锋多做好事。为此，我向全体同学提出以下倡议：
1、主动拾起地上的垃圾，为环卫工人减轻一份负担。
2、将自己的旧衣物书籍整理好，找出能够使用的，捐赠给山区贫困儿童。
3、去陪伴一下孤儿院里的不幸孩子，与他们一起唱歌、跳舞、画画……让本该属于他们的笑容，重新流露在他们忧郁的小脸上。
4、去敬老院，看望一下孤寡老人，为他们唱首曲，帮他们打扫打扫房间，洗洗衣服，帮他们捶捶背，洗洗脚。
5、去荒野郊区，多植树，沙漠变绿洲，变成小鸟温暖的家园。
6、帮助流浪的小狗小猫，用废纸壳为它们一个可以挡风遮雨的温暖的小家。
7、去献血，将自己的血捐给有需要的人，同时，自己也健康。
8、将自己的`零花钱捐给慈善机构。
希望同学们能采纳我的建议，多去做一些好事，让你周围的世界随着你的心温暖起来吧。
西海岸新区东风小学604班刘耀蔚
11月22日
[教学内容]
课标指出“懂得写作是为了自我表达和与人交流”。借以“食堂文明就餐”这一语境创设为媒介，通过就餐微视频不仅引出光盘行动的话题，激发倡议的欲望；通过例文比照、素材支援，发现表达方法的秘妙；通过采访学生的微视频呈现，继续承接语境，梳理问题背后的深层原因，从而为分条罗列倡议内容打开思维的触角。
[教学目标]
1．认识倡议书，掌握倡议书格式。
2．能根据某一情境提出合理化的倡议。
3．能通过广播站、校园网、宣传窗等*台发表倡议。
[教学过程]
第一课时
一、设置语境，定观点
1．最*学校少先队大队部在学生餐厅发现了这样一幕幕镜头。
（播放微视频镜头：学生就餐时，没有按需盛饭；吃饭时挑三拣四；对他人的行为没有及时阻止；离去后餐盘留有大量的食物剩余。）
2、写下自己的想法，完成第一次动笔。
3、汇报交流，统一观点“倡议光盘行动”。
二、比照例文，推原因
1、明确要发出这样一份倡议书，应包括哪些内容。
2．思考怎么样的表达才能召唤更多的同学参与倡议行动。
（1）回顾之前的第一次动笔，进行修改。
（2）肯定例文段末中有“发出倡议”类似的语句，并发现倡议性不足的缺陷。
（3）预设思维受阻时，进行例文对比。发现例二运用了“引用”“列数字”等，使表达更有倡议性。
三、运用锦囊，写原因
1、根据*作锦囊，适当运用“引用”“列数字”等表达方法进行第二次修改。
2、展示交流，评价指标。
①结尾有倡议性语句（一颗星）。
②运用一种倡议性表达方法（两颗星）。
③运用两到三种倡议性表达方法（三颗星）。
四、依托语境，析原因
1、小组合作，思考该如何表达倡议内容。
（1）预设思维受阻，提供“采访就餐学生”的微视频。
（2）根据微视频，理出浪费现象背后的原因。
①没有按需盛饭的*惯；
②有挑食的*惯；
③没有提醒同学光盘行动的意识。
2、出示调查数据统计图，发现这些现象十分普遍。
五、思维图式，理倡议
1、根据提取的.原因，思考倡议的内容。
2、小组讨论，完成思维导图。
图式建议：（可以根据一种现象写倡议，也可以根据几种现象写多条倡议）
图式选择如下：
3、小组推选作品展示，发现倡议内容与倡议现象的一一对应。
第二课时
一、拓展内容，写倡议
1．小组合作，讨论在校园里还有哪些值得倡议的问题。
2、根据小组交流意见，用简洁的语言填写“倡议书构思单”。
二、语境评价，改倡议
1．根据“倡议书构思单”，完成“倡议书”。
2、虚拟红领巾广播站现场发起光盘行动的倡议，在座的为被倡议的对象。引导被倡议人就疑惑之处发问，从而聚焦倡议内容的可接受性。
3、修改倡议内容，小组为单位，评选“最佳倡议奖”。
评价要点如下：
①倡议内容不能太笼统。
②倡议内容要针对被倡议的对象。
三、语境延伸，拓交流
1、思考假如这次倡议没有成功，响应的人寥寥可数，该怎么办。
2、除了通过红领巾广播站向全体同学发出倡议，还可以通过哪些阵地进行倡议。
广大家长朋友们：
随着生活水*的不断提升，饲养宠物犬已成为我区广大市民的普遍现象，随之而来的是不文明的养犬行为也大量出现，引起了市民群众的广泛关注和不满。为了创建文明城市，给市民提供良好的生活环境，学校现向广大家长朋友发出如下倡议：
1、遵守公德，规范养犬。
不饲养大型犬、烈性犬，不带大型犬、烈性犬上街或出入公共场所。
2、加强管理，爱护环境。
携犬出户，不要放任犬只践踏生活小区、休闲场所等公共草地花圃。要尽力避免犬只在公园、休闲场所、道路及绿化带等地随地排泄，要准备好清理犬粪的工具，及时妥善处理犬在户外排出的粪便，保持环境卫生。
3、和睦邻里，尊重他人。
要体谅他人感受，防止犬吠影响他人，特别是在早、中、晚居民正常休息时段，要尽量避免犬只在生活区内狂吠。自觉接受邻里提出的意见和建议，和睦邻里，避免纠纷。犬只外出，要使用束犬链(绳)牵领，主动避让行人和车辆，避免犬只接*儿童、老人、孕妇等特殊群体。严格遵守公共场所携犬禁入的.规定，不带犬乘坐公交等公共交通工具。
4、做好防疫，避免传染。
严格按照犬只防疫规定，及时到防疫部门为犬只进行免疫检查、注射疫苗，领取免疫证和免疫牌。如发生犬只不慎咬伤他人时，要积极对伤者实施救治、采取免疫措施。病犬生病求医期间，不得随意外出遛犬，以免互相传染。
5、文明劝阻，志愿引导。
每一位市民都要做文明养犬志愿者，通过各种有效途径宣传养犬知识，讲解注意事项，提升群众文明养犬意识。及时发现并制止不文明养犬行为，营造整洁有序、安全和谐的生活环境。
为了人类和动物的和谐相处，希望广大家长朋友积极响应，踊跃加入到“文明养犬”队伍中来，以实际行动投身文明城市创建活动中，为建设“美丽兰州、美丽西固”做出更大贡献!
xxx
20xx年xx月xx日
《学写倡议书》是义务教育教科书/教育部审定20xx年《语文》六年级上册第六单元的*作。第六单元的人文主题是保护环境。本单元提出的*作内容是“就你关心的问题写一份倡议书”。本节课侧重应用文格式教学，通过对初稿的探讨、交流，提出修改策略，收到较为满意的效果。
一、审清题意，写规矩文。
孟子云：“不以规矩，无以成方圆。” 规矩是人类生存与活动的'前提与基础，也是人们生活实践中积累起来的宝贵经验，它反映了事物发展的一定规律。对应用文的教学，我非常重视应用文格式。部编版教材提供了写倡议书的范例，并有旁批，学生通过默读、讨论，对倡议书的格式有初步的认识。又通过画思维导图，对倡议书的格式进行梳理，这样，倡议书的格式了然于胸。
二、集体讨论，发现问题，及时修改初稿。
本次*作首先是格式问题。本想教材提供*作范例，学生又梳理成思维导图，相信学生在*作格式上不会出现太大问题，谁知还是“漏洞百出”：标题“*****”的倡议书，没有写双引号；称呼和署名不对照；分点说明序号前没有空2格；个别学生最后还是把署名和日期写反……自我反思是应用文格式的大框架学生能掌握，但观察不够细致，老师也没有特别强调，造成细节有许多缺失。其次，在*作内容方面，有学生的倡议内容和标题不对照，存在问题和倡议重要性没有写清楚，倡议内容分点说明条理不清、内涵、外延交叉……针对以上问题，老师念分段念一篇学生的典型*作，学生边交流*作出现的问题，边让学生上讲台用思维导图罗列出重点修改内容。然后自己对照修、小组内修改，最后誊抄*作。
总之，在应用文*作教学中，必须重视应用文格式。发现问题，集体讨论，营造民主、*等、宽松、自由的课堂气氛，使学生乐于写作、乐于修改。
同学们:
不知道你们有没有发现，公园里的草坪经常被人踩踏；校园里，街道上，公路上……随时都可以看见人们扔掉的垃圾。诸如此类破坏环境的现象时有发生，“保护环境”不仅仅是一句口号，更需要我们共同参与。为此，我向全班同学发出倡议，希望我们能努力做到以下几点:
1.看到垃圾，主动捡起并扔到相应的`垃圾桶。
2.不要随地吐痰，做个文明的人。
3.看到有人在踩踏花草，要及时说服和制止。
4.与家人一起保护环境。
同学们，为了让我们生活的环境变得更美好，让我们一起开始行动吧！
倡议人：罗骏杰
20xx年11月24日
——学写倡议书菁选
学写倡议书(15篇)
在充满活力，日益开放的今天，倡议书使用的情况越来越多，通过倡议书倡议者可以更好地申明发布倡议的目的。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的学写倡议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
全体人类：
这几天我在看新闻的时候看到了令我震惊的一个新闻：北极竟然着火了！熊熊烈火笼罩着冰川。因为我们熟知南北极是两个非常寒冷的地方，到处是冰雪世界，可又怎么会着火呢？原来由于冰川融化，北极地下的甲烷被释放，从而开始燃烧。看完这个新闻，我忧心忡忡。
南北极常年都是冰雪覆盖，可由于全球气候变暖，冰川开始加速融化，全世界会面临新的危机：
首先，海*面会上升。海*面上升，导致许多地势低的地方和许多临海城市都会变成“水下世界”，那里的人们将无家可归，经济损失无法估量。
其次，生态遭到破坏。冰川融化致使南北极生物灭绝，也会使诸多动植物的'生态环境发生重大改变，这将致使它们发生变异甚至灭绝，整个生态系统*衡将被打乱，生物多样性将成为历史。
还有，全球气候改变明显，到那时世界的天气变化将喜怒无常，比如在沙漠里会突然下起鹅毛大雪，热带雨林瞬间天寒地冻。更加恐怖的是远古病毒侵袭人类。当冰川融化，冻在冰川里的几亿年的远古病毒将重新复苏，这就会变成一场灾难，这对人类而言后果不堪设想。冰川融化危害如此之大，保护冰川迫在眉睫：
一、全球（全人类）制定“地球环境保护计划”。
二、保护热带雨林，植树造林，改善生态环境。
三、多开发新能源，减少二氧化碳的排放。
四、绿色出行，减少排放二氧化碳。
最后，我呼吁大家行动起来，保护冰川，保护地球。
广大市民们：
*来随着人民生活水*的日益提高，养宠物狗的现象日益普遍。可是很多宠物狗的主人的素质实在不堪。而这些人最恶劣的行径就是在公共场所遛狗不栓绳。他们根本就没有意识到遛狗不栓绳的危害有多大，对老人和孩子们的隐患有多严重。
更令人感到寒心的是，很多狗主人往往知道这些，可还是不给自己的狗栓绳。这是一种把自己的狗的自由建立在对其他无辜人的安全造成危害上的特权思想在作祟，是十分恶劣的侵犯公众利益的行径。而很多人因为怕麻烦而不去和不栓绳遛狗的人进行理论，反而进行避让。这其实是无辜人在对不文明的人避让，是对不文明现象的纵容。
狂犬病是可预防却不可治愈的病。而狗往往欺软怕硬，性情不定。对来回奔跑的孩子和看似孱弱的老人往往进行进攻性追逐，吠叫，甚至可能撕咬。这是狗的天性，是本能，很难改变。尤其是泰迪等小型犬类，看似可爱，可是性情尤其敏感暴躁，稍微受到外部刺激就感到危险，进行反击式的进攻性行为。有不少这种小型犬类在人多的公众场所，自身不安全感十分严重，对除了主人以外的所有运动物体都有严重的敌对情绪。而狗主人在这种情况下不栓绳，就形成了严重的安全隐患。
因此，我倡议各养狗人士，文明养狗。同时，也提出如下几点建议：
一，社区街道办和住宅小区的物业联合行动。对各自管辖区内的所有养狗业主进行登记注册，并定期检查核实。监督养狗业主定期去防疫部门给自家宠物狗打狂犬疫苗。
二，让小区物业人员在小区内适当位置放置适量的混有异烟肼的火腿肠等物，让不栓绳遛狗的主人承受其宠物狗有可能死去的代价。
三，让饲养宠物狗的业主多负担一部分物业费用，让其为多占用小区内的'公共资源而买单。同时，制定相关法规，明确规定若小区物业对小区内的遛狗不栓绳行为不进行有效制止，该小区内的不养狗业主可以拒交物业费。
四，鼓励商家制造和贩卖各种型号的钢制犬用口罩。让无论是大型还是小型犬类都在公众场所戴上，彻底排除狗咬人，狗咬狗的隐患。
五，设立专门的宠物狗繁育基地，让计生办和各宠物医院合作，对所有个人饲养的宠物狗进行绝育手术，对宠物狗数量进行有效控制，防止出现宠物狗泛滥成灾而贬值，进而被弃养的现象。
随着人口老龄化和少子化的到来，文明养狗也具有日益迫切的社会需要。希望以上的建议能对有关部门有参考价值。祝愿我们的社会越来越文明，和谐，安全。
xxx
20xx年xx月xx日
设计资料：
人教版小学语文第十一册第四单元*作：
学写提议书
教材分析：
本次*作包括两方面的资料，能够从中任选一个。其中一个就是写一份提议书向有关部门反应生活中浪费资源和环境污染的现象。目的使学生学会提议书这种应用文形式，重点指导提议书应当包含的资料和格式，同时要明确写提议书时要注意的事项。另外，使学生珍惜资源，保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。
设计理念：
《小学语文新课程标准》提出“高年级作文是能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和常用的应用文等”。要体现学生的自主性学*和探究，要在学生充分收集和整理资料的基础上，进行*作的分析和写作训练，从而创作出优秀的文章。人教版小学语文第十一册第四单元的主题就是“珍惜资源，保护环境”。环境保护是我们日常生活中常常提起的话题，是学生最为熟悉的话题，结合学生生活中对环境保护的认知，让学生从身边环境说起，针对生活中环境保护存在的问题提出切实可行的提议，并经过例文直观地指导学生提议书的写作格式、资料及注意事项等。结合学生在熟悉的.生活中找到的写作素材，交流提议书具体资料的写作方法，降低*作难度，写出切合实际，有实效性的提议书。
学情分析：
写提议书是学生初次学*，在之前的学*中学生有了书信的写作基础，根据学生的旧有知识情景，掌握提议书的格式是*作的重点，提议书的具体资料作为学生*作的一个难点。
教学目标：
1、结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
2、掌握写提议书的格式以及应当包含的资料和必须说清楚的问题。
3、经过例文修改，了解写提议书要注意语气委婉、具体清楚、合理可行。
教学重点：
1、学会用正确的格式写一份提议书。
2、了解提议书应当包含的资料以及注意事项。
教学过程：
一、复*引入
简单回顾第四单元学*的资料，谈学后的体会。
二、确定*作主题。
1、出示资源浪费、环境污染的相关图片，交流观后感。
2、引发学生对身边环境问题的思考，说说都发现了哪些问题。
3、确定*作主题：学写提议书
三、自学*作要求
1、学生自学书本中的*作要求。
要求同学用笔标记出有关写提议书的格式和资料要求的句子，多读体会。
2、检验自学效果
（1）出示例文1，自主标记出例文中的格式名称以及具体包含哪些部分的资料。
（2）指生上前面展示，团体纠正。
格式：
标题（居中）称呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）
资料包含：
存在的问题、产生的原因、解决问题的提议（最好分条说明）、号召性语言
四、修改例文，强化认识
【这一教学活动的设计，意在让学生明白提议书不仅仅要格式正确，资料贴合要求，在提出具体提议时，还要注意语气委婉、说明具体清楚、提议合理可行等】
1、出示例文2，生指出格式上的错误
【设计意图：前面经过自学及例文标记，学生对提议书的格式已经有了必须的认识，经过修改错误来加深印象】
2、指导学生发现具体提议中存在的问题，并提出修改意见
（师适时小结注意事项并板书）
预设引导：
（1）比较第三条提议和其他两条，你能发现什么？（第一、二条提议说明较具体，第三条相对简单了。）如果让你来修改，你会怎样改？
（2）再认真读一读第一条提议，你又会发现什么？（第一条提议中“无论如何”“必须”是语气太强硬，不容易让人理解。）你会怎样修改？
（3）这篇提议书是写给谁的？（少先队员）那我们要注意提议的资料与提议的对象是密切相关的，从这一点出发，再来读这三条提议，你能发现什么？（第三条提议中提到的“用环保建材装修”，我们少先队员做不到。）又该如何修改呢？
【设计意图：发现这几个问题，学生可能有必须的困难，需要教师加以引导。再经过修改，加深学生的认识，在接下来自我写提议书时能注意到这几点。】
五、总结
结合板书，师生一齐回顾写提议书的格式以及资料的要求和注意事项。
我们现在已经是的小学生了，不到200天的时间，就我们就要小升初考试了。有一些聊起小升初、重点班等就会说：“我要考上重点班”“我要考上哪一所好学校”等等。可是只说不做是不行的，所以我们应该用的行动来证明“我可以考上哪所好学校的重点班”。为此，我们向的同学发出“小升初”备考的倡议，让我们从今天开始努力做到以下几点：
1、多好词好句，名人，多看课外书，还有要关注名著作者。
2、熟练背出的公式，还有等量的关系式，试着做一些比较难的题。
3、要熟练的拼背出单词，单词最少要拼背到初二的`内容。有些同学会认为太多了，时间不够用，把这些单词*均分到每天去，一天背五个，这样背单词就会轻松多了；时，加快时间，十几分钟就这样被挤出来了。
4、学*还要注意了解一些历史，读一些文言文，了解文言文的意思。
5、还要做好小升初的准备工作。
6、可以做一些去年或者前年小升初的考试试卷，练练身手。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！努力考上心仪的初中学校。
我们这次考试全班都考得很差，大多数都错在阅读题上。我发现这是因为我们班阅读面很狭窄，只是喜欢读文学类的，就只读文学；喜欢读武侠类的就只读武侠小说，总之，就是自己喜欢读什么就只读什么。
为此，我们展开了讨论。班长说：“我*时只读历史类的书。”我说：“我*时只读文学类的书。”几位同学也接着说，我只读武侠类，我只读科幻类的小说……
那么，怎么克服掉同学阅读面狭窄的这个问题了？我想了想，决定对老师说：我们在班里设立一个图书角。
老师听完，犹豫了一下，便同意了。
我们几名热心的.同学对全班同学写了一份倡议书：
建立“班级图书角”倡议书
亲爱的同学们：
我们发现，我们班同学的阅读面都非常狭窄。为了拓展大家的阅读面，不片面地只读自己喜欢的书，我们准备建立一个班级图书角。同学们可以把自己看完的书，或是自己喜欢的书带到学校，捐献在班级图书角里，与大家分享你的图书。为此，我们倡议：
1.多多看一些对我们有益的书籍。
2.不要只读一类书，可以尝试读一些历史、天文地理、哲学、经济等方面的书。
3.多多在班级图书角找一些适合自己这个阶段应该所读的书籍。
4.读完书后，可以与家长、同学或老师分享你所读的内容，或者你可以询问在书中不理解的地方，加深自己的阅读理解，提高自己的阅读分析能力。
总之，希望大家多多阅读，拓宽自己的知识面，提高自己的阅读量。
1．写作目的
（1）能用倡议书的形式使自己的想法得到大家的支持。
（2）掌握倡议书的书写格式。
2．写作内容
（1）倡议的具体事情。
（2）倡议的理由。
（3）要大家做什么。
（4）提出解决问题的具体办法。
3、写作形式
仿照课本的例子，用正确的格式学写倡议书。
1、网上搜索社会热点问题，可以是涉及校园、日常生活、环境卫生、能源、环境保护等方面的资料。
2、多媒体课件
教学课时
2课时。
第1课时
课时目标
1、认识倡议书，选择关心的问题写一份倡议书。
2、能根据情境提出合理的倡议。
3、掌握倡议书的书写格式。
4、选择合适的地方发布倡议书。
一、创设情境，激发兴趣
1、出示热点话题。
20xx年4月，有一则热门话题：杭州三年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不知不觉中会产生1、2公斤的垃圾，现在杭州市每天的垃圾产生量是1、2万吨，也就是说，三到四年产生的垃圾就可以把一个西湖给完全填满了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋场里面的垃圾厚度有100多米，正在严重超负荷运转……
为了保护环境，造福人类，我们要减少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。
2、关于上文这一热点话题，你有什么看法？我们能做些什么？
请同学们写一份倡议书，号召各社区居民对垃圾进行分类处理。
[设计意图]
作文教学时创设一定的情境，*作便有了对象，有利于培养学生的读者意识，使写作内容拥有特定的意义，也更能激发学生*作的`欲望。
二、仿照例子，学写倡议书
1、出示文中的例子。
课件出示：
“节约用水”倡议书
（见教材P94页）
2、自由读例文中的倡议书，思考：这是关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪些内容？
3、全班交流。
课件出示：
1、标题。标题要鲜明。
2、称呼。依据倡议的对象写称呼。
3、正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。
4、落款。署名并写上日期。
4、倡议的内容如何表达才能更有号召力？
（1）“节约用水”的意义，号召“节约用水”的原因。（为什么倡议）
（2）应该怎么做。（倡议什么）
（3）号召行动。
课件出示构思单：
课件出示：
5、结合情境，梳理倡议。
（1）回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。
（2）小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议的内容。
（3）动手书写倡议书。
（4）小组推选作品展示，师生评议。
6、根据倡议的对象，你认为这份倡议书在哪些地方发布更合适？
[设计意图]
在学*倡议书格式及内容的过程中，引导学生自主发现和总结，并通过写倡议书构思单帮助梳理，能更好地提升学*效果。
三、拓展内容，写倡议
1、生活中，你还发现了哪些在环保方面值得倡议的问题？或者你所关心的其他方面的问题有哪些是值得倡议的？
2、根据构思单写一份倡议书。
[设计意图]
*作拓展，不限制主题和内容，有利于开拓学生的思维和视野，给了学生自由发挥的空间。
第2课时
课时目标
1、学会欣赏、评议佳作片段，并修改需要改进的片段。
2、在合适的地方发布倡议书。
一、小结*作情况
运用激励语言，从倡议的内容选题出发进行小结，表扬关心社会问题的同学。
二、欣赏佳作，师生互动
1、欣赏学生佳作片段及需要改进的*作片段，共同评议。
（说说值得学*的地方，指出不足之处。）
2、评析学生*作。
（1）从倡议书格式方面进行评析。
（2）从倡议的理由是否充足，是否有号召力方面进行评析。
（3）从倡议内容是否清楚、有条理等方面进行评析。
三、同桌交流，互评互改
1、同桌互读*作，互相评议。
2、自己修改倡议书，完善*作。
四、发布张贴
1、倡议书应该在哪里发布？
2、什么时候发布？
五、布置作业
把倡议书发布在合适的地方。
本次*作主题是“学写倡议书”，要求用正确的格式，就自己关心的问题写一份倡议书，并在合适的地方发布。
1、创设情境，激发*作欲望。通过对“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填满”这一热点问题的讨论，让学生意识到垃圾处理的严峻性，认识到垃圾分类的迫切性及必要性。这一情境设计充分激发大家立刻行动起来开展垃圾分类的愿望，有效地激发了学生的*作欲望和兴趣。
2、利用例文，掌握*作技巧。通过学*例文，引导学生发现和总结倡议书的格式和写法。学生初步了解倡议书的*作技巧后，学以致用，把写倡议书的方法运用到提供的情境问题的倡议中，在课堂上便能扎实掌握倡议书的*作方法和技巧。
3、互评互改，学会赏析作文。文章不厌百回改——好作文都是修改出来的。通过互评互议、互相修改、自评自改，可以不断提升学生欣赏*作的能力，培养修改作文的能力和*惯。
同学们：
我们的地球妈妈病了，为什么呢？因为生活中有太多太多的破坏环境的行为了，入砍伐树木，导致地球的绿色减少，森林中的小动物没了家园，还有工厂中排放出来的污水，使得小河从一条透明入玻璃的`变成了一条黑的不知深浅的废水之河，同学们，生活中有太多的破坏环境的行为了，让我们从今天起努力做到以下几点：
1、不乱丢垃圾。垃圾都要扔进垃圾桶，同时先确定他是可回收还是不可回收的，切记，不要让他们找错“家”哦。
2、多植树。树有憨多的好处，如吸附灰尘，减少噪音，制造氧气等等一系列的好处，让我们多治一些树，给地球增添一份绿色吧！
3、节约用水。谁都知道水是生命之源，如果没有水，那就没有了生命，在节约用水的同时，也别忘了不污染水资源，看看那些被污染的河水与海洋，有多少鱼儿翻着白肚皮漂在水面上，节约用水，不污染水资源，从我们做起吧！
4、不乱丢纸屑。地上的那些碎纸屑是很难清理的，清洁工也需要用大量的时间去清理，关心一下清洁工，保护一下环境，为地球“洗一次澡”吧！
5、不用一次性产品，像那些一次性筷子，一次性手套，这些一次性产品对于环境来说也是有极大危害的，尤其是方便袋，这个在资源界中是很难溶解的，因此，对地球“母亲”的健康是有极大危害的。
亲爱的同学们“保护环境”不仅仅是一句口号，而是一种行动，就让我们一起行动起来吧！
东风小学604班周浩宇
11月22日
各位老师、同学们:
生命在于运动，运动，能让生命更加精彩，运动，可以拥有强壮的体魄。运动，可以获得让我们健康。看着窗外明媚的阳光，这是大自然的馈赠，让我们一起沐浴着春光运动吧。
为什么有些人会健康？又为什么有一些人一直被病痛折磨着？因为前者坚持锻炼，而后者不肯运动。让我们在阳光下奔跑吧，为自己的健康而运动吧！
当那杨柳在江边预示着春的到来，万物开始复苏，大地开始回春，我倡议:大家应坚持每日运动，学校可以每学期一次运动会，鼓励学生坚持运动。当一个个矫健的身影出没在运动场上时，我们可以骄傲的说:“中国少年绝不是***，而是一只只雄鹰屹立在世界的东方！”春天，病菌滋生，各种流感和病毒苏醒过来，对付它们最好的方式不是药品镇压，而是我们自己坚持锻炼，提高身体素质，从而消灭病菌。所以，不仅为了身体健壮，为了健康，我们也必须坚持运动。
徐徐微风拍打着窗户，此时，我们不要再当一个缩在家的人。同学们，打开门，让我们迎着微风奔跑，追逐夕阳，让晚霞洒满你头上晶莹的汗水。当我们下决心开始锻炼的时候，就注定我们不是软弱的人。此时锻炼，只会苦一阵子；此刻休息，就会苦一辈子。同学们，千万别停下你奔跑的步伐，这样的`回报是弓虽壮，是健康！
同学们，让我们在夕阳下尽情挥散汗水，这是我们的青春，这是青春独有的坚强与执着！所以，让我们一起在灿烂的阳光下运动吧！
保利红珊瑚的居民们：
大家好！我们小区最*出现了一些不良现象：有人乱扔垃圾，把垃圾丢在楼道里；有人乱停车位；有人随意践踏草坪……这些都是缺乏公德意识的不良现象。为了美化小区和爱护小区的.环境，我们物业管理处提出以下倡议：
1。垃圾不乱丢，物业不用纠。
2。不践踏一花一草，让人民生活美好。
3。不要高空抛物。
4。请及时清理宠物的粪便。
5。每个人都要做好垃圾分类，创造美好生活。
考虑到有些人还不会进行垃圾分类，我们特意制作垃圾分类歌：
垃圾多，危害大，分类摆放人人夸；
塑料瓶，易拉罐，可回收垃圾放蓝桶；
碎玻璃，湿纸巾，其他垃圾放黑桶；
鱼骨头，剩菜渣，厨余垃圾放绿桶；
医用品，干燥剂，有害垃圾放红桶；
垃圾分类须分清，绿色生活我能行。
我相信只要我们努力付出，就能建造一个美好和谐的家园！
倡议人：
20xx年7月13日
尊敬的校领导:
您好!
我是咱们六年级的小学生，我已经在校园里生活了六年之久，而今天我要向您说的是“老师不按课表上课。”从一年级开始我们还是一些小朋友，比如老师说什么老师没来上班或者生病了，把我们给骗过去。但现在六年级了，老师那些老套路又重出江湖，比如数学赵老师。遗老遗他有时间和要帮我们上课为理由，三言两语把老师给请了回办公室。英语老师更是好说。某某老师生病了，你们副科老师去帮忙，所以这节课我来上他说的每一句话都不是真的，因为我看到我们班的副科老师正乐呵呵地走在来的.路上。最厉害的还要说语文老师，他每次是星期一，第一节课都会施法，让体育老师生病三个老师还会抢我们的下课时间，连下课休息时间都不给我们，只能听天由命，所以在此我想请您来帮帮我们这些瘦小的祖国花朵。
1.请您利用我们的下课时间把老师叫去开会来讨论我们的自由活动时间。
2.按课程表来帮我们上课，学*如吃饭要荤素搭配。
3.大量的让我们参加课外活动，不要只有一颗学*的头脑，没有一个健康的身体。
4.每到运动会加上篮球，足球，排球，羽毛球，乒乓球等比赛，让我们每个班每个人都有发挥他本领的时候。
希望校领导能在百忙之中抽出一点时间看一下我的这份建议书，祝我校越办越好。
xxxx
20xx年xx月xx日
广大家长朋友们：
随着生活水*的不断提升，饲养宠物犬已成为我区广大市民的普遍现象，随之而来的是不文明的养犬行为也大量出现，引起了市民群众的.广泛关注和不满。为了创建文明城市，给市民提供良好的生活环境，学校现向广大家长朋友发出如下倡议：
1、遵守公德，规范养犬。
不饲养大型犬、烈性犬，不带大型犬、烈性犬上街或出入公共场所。
2、加强管理，爱护环境。
携犬出户，不要放任犬只践踏生活小区、休闲场所等公共草地花圃。要尽力避免犬只在公园、休闲场所、道路及绿化带等地随地排泄，要准备好清理犬粪的工具，及时妥善处理犬在户外排出的粪便，保持环境卫生。
3、和睦邻里，尊重他人。
要体谅他人感受，防止犬吠影响他人，特别是在早、中、晚居民正常休息时段，要尽量避免犬只在生活区内狂吠。自觉接受邻里提出的意见和建议，和睦邻里，避免纠纷。犬只外出，要使用束犬链(绳)牵领，主动避让行人和车辆，避免犬只接*儿童、老人、孕妇等特殊群体。严格遵守公共场所携犬禁入的规定，不带犬乘坐公交等公共交通工具。
4、做好防疫，避免传染。
严格按照犬只防疫规定，及时到防疫部门为犬只进行免疫检查、注射疫苗，领取免疫证和免疫牌。如发生犬只不慎咬伤他人时，要积极对伤者实施救治、采取免疫措施。病犬生病求医期间，不得随意外出遛犬，以免互相传染。
5、文明劝阻，志愿引导。
每一位市民都要做文明养犬志愿者，通过各种有效途径宣传养犬知识，讲解注意事项，提升群众文明养犬意识。及时发现并制止不文明养犬行为，营造整洁有序、安全和谐的生活环境。
为了人类和动物的和谐相处，希望广大家长朋友积极响应，踊跃加入到“文明养犬”队伍中来，以实际行动投身文明城市创建活动中，为建设“美丽兰州、美丽西固”做出更大贡献!
xxx
20xx年xx月xx日
标杆，简单来说就是自己的长处。短板，就是自己的短处。我们应该争做标杆不做短板。
我认为，标杆就是我所学*的目标。这个目标定的是什么样？我个人知道。短板就是我未能达到我所定的目标。我要找出原因。就拿第一次月考来说吧。我所制定的学*目标是英语成绩是满分，其他科目是114分上，可是我都没有达到。我又怎能争做我们班的标杆呢？这次考试虽然考出了我的水*，但也算是想象中的'我，可由于我有点骄傲，致使在这次考试中失误，总分数不高。看着各科目的分数，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是没用的，只有找出原因，并一个个克服，争取在下次开始取得更高成绩，这样才是最正确方法。而对于这次考试，我总结了以下几点“短板”的原因:
1:考试前有点懒散，上课不是很认真，老师要求复*的内容有一些没注意听。所以知识不够巩固。
2:考试前没有认真复*，只复*了后面学的知识，刚开学学的知识有些遗忘了。甚至还有的问题是不懂的。
3:考试时有一些题的内容没看清楚，做完后虽然有复查，但可能复查得不够全面，导致有题目没有复查。
4:英语单词认识的不够多，有些单词不懂意思。语文理解能力不够好，也还有一些知识不明白。
总的来说，就是考试前上课没有认真、仔细复*，然而针对复*，我发现了一些方法:复*要讲究科学性:记忆是一个复杂的过程，如果我们在记忆时，只是单调的看着课本，死记硬背，那样很难记住。在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在复*的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。复*小技巧:英语的单词，语文的古诗古文，字词解释是一定要掌握的。考试前多看看自己以前的错题和圈出的重点，这样很快就可以看完。
因此我就制定了一些计划和目标:
1:上课认真听讲，下课时复*上节课所学的知识。特别是迎接考试前的一段时间。记住老师所复*的知识。
2:以后少玩电脑，多抽一点时间学*。
3:有什么不懂的问题及时虚心请教老师或同学们，把不明白的问题弄明白。以防止考试时遇到有问题不懂情况出现。
倡议人:___
时间:____年__月__日
亲爱的同学们：
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些花草树木是城市的`“绿色卫士”，守护着城市的环境人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。
但是，有一些不自觉的同学喜欢摘花折草。你知道吗？它们也是有生命的。花儿让世界充满色彩，小草让世界充满生机，树木让世界更加活泼。所以，我们应该做到以下几点：
1、不能摘花折草，践踏草坪。
2、不能在树上刻字，乱涂乱画。
3、不能砍树。
4、呼吁大家保护树木花草，并制**护树木的标语。
5、写倡议书，不要将森林毁坏，建造楼房。
6、可以种一些小树，让爸爸妈妈也参与进来。
同学们，地球是我们的家。我们忍心让她“受伤”吗？不，我们不能！所以，让我们大家一起保护地球，植树造林，保护环境吧！
西海岸新区东风小学604班宁宜凡
11月22日
广大居民朋友们：
小镇是我们共同的家园，而我们舒适的工作、生活、居住环境需要靠大家共同去维护。环境多一份清洁，生活多一份和谐，营造优美的生活环境是我们共同的愿望和期盼，也是我们共同的责任和义务，创建绿色美丽绥阳，需要我们的共同参与。为此，我们发出如下倡议：
一、爱护环境，杜绝乱扔垃圾。牢固树立公共环境卫生意识，摒弃不良陋*，养成良好的卫生行为*惯，自觉做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，餐厨垃圾不随意倾倒、不流向养猪场（户），不随地吐痰、便溺，不乱扔瓜皮果核、烟蒂纸屑等杂物，不乱倒垃圾、污物、污水，共同创造清新整洁的生活环境。
二、文明驾驶，拒绝车窗抛物。牢固树立文明出行意识，开车、乘车时不向车外扔垃圾，在车内放置清洁箱或垃圾袋，如有垃圾随身带走并投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同时，请主动劝导和督促乘车人以及家庭成员、亲朋好友一起维护交通环境和镇容环境卫生。
三、规范经营，告别二次污染。
1、认真落实“门前三包”责任制。
包卫生：门前无垃圾杂物、小广告、油污和积水等，无蚊蝇孳生；商业橱窗、遮阳棚、店面招牌依法规范设置；不随地吐痰、乱扔瓜果皮核、烟蒂、纸屑和乱倒垃圾、乱排污水行为。
包秩序：不出门头经营，不乱设摊点占道经营、乱堆放杂物、乱搭建、乱摆放广告牌；门前车辆停放整齐。
包绿化：绿化带不乱倒乱丢垃圾杂物，不擅自占用绿地或人为损坏花木，不晾晒衣物。
2、门内达标。每家每户管好自己的家，庭院、室内干净整齐，窗明几净，符合卫生达标要求。沿街商户卫生整洁，文明经商。
四、身体力行，捡起脚下垃圾。捡起一片垃圾，收获一份美好。看到掉落在地的垃圾，请随手捡起来，投入垃圾桶。看到随地吐痰、乱丢乱扔、乱贴乱画等不文明行为，及时提醒、劝导，让更多的人树立文明卫生意识。
五、空间共享。提倡人人动起来，共同营造讲文明、讲卫生的强大氛围。街道两侧、公共场所、空地严禁私人乱堆乱放物品。
亲爱的.居民朋友们，细节行为体现文明素质，点滴行动汇成文明大潮。您的一个文明举动，就是一份支持的力量。让我们一起行动起来，从自己做起，从小事做起，从现在做起，除陋*、讲文明、树新风、展形象，共同为构建社会稳定和长治久安的和谐绥阳贡献自己的一份力量！
倡议人：___
日期：__年__月__日
广大市民朋友们：
郴州是我家，管理靠大家。经过全市人民的共同努力，我市相继成为国家卫生城市、国家园林城市、国家森林城市、国家级休闲城市、中国最具幸福感城市，正在全力向创建全国文明城市冲刺。文明不文明，首先看卫生。创造清新、整洁、优美、有序的城市环境，需要全体市民朋友自觉遵守卫生公德，持之以恒地以实际行动支持、参与环境卫生清洁工作。为此，现向广大市民发出倡议：
一、爱护环境，杜绝乱扔垃圾。牢固树立公共环境卫生意识，摒弃不良陋*，培养良好的卫生行为*惯，自觉做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不随地吐痰、便溺，不乱扔瓜皮果核、烟蒂纸屑等杂物，不乱倒垃圾、污物、污水，共同创造干净整洁的生活环境。
二、规范经营，告别二次污染。认真落实“门前三包”（包卫生、包秩序、包绿化）责任制，负责管理责任区内的卫生、绿化、秩序，不乱摆摊点，不占道经营，不超门店经营，不乱发小广告、小卡片，不往河道、下水道倾倒垃圾污水，不乱排油烟废气，及时清理门前及周边环境卫生，保持街面干净整洁。
三、文明驾驶，拒绝车窗抛物。牢固树立文明出行意识，在开车、乘车时不向车外乱扔垃圾，在车内放置清洁箱或垃圾袋，如有垃圾应随身带走投入垃圾箱。在自身做好文明出行的`同时，请主动劝导和督促乘车人以及家庭成员、亲朋好友一起维护交通环境和市容环境，尊重城市美容师的辛勤劳动，共同维护市容环境卫生。
四、身体力行，捡起脚下垃圾。在全社会广泛开展“捡起一片垃圾、收获一份美好”志愿者活动。看到掉落在地的垃圾，请随手捡起来，投入垃圾桶。看到随地吐痰、乱丢乱扔、乱贴乱画等不文明行为，及时提醒、劝导、制止，让更多的人树立文明卫生意识。
五、传递爱心，关爱环卫工人。请大家共同关心、尊重环卫工人，给予他们更多的支持和关爱。积极开展为环卫工人夏季“送清凉”、冬季“送温暖”等献爱心志愿活动。沿街单位、门店和社会各界人士，请积极奉献爱心，为环卫工人敞开大门，帮助他们解决喝水热饭、遮风避雨、歇脚如厕等实际困难。
亲爱的市民朋友们，细节行为体现文明素质，点滴行动汇成文明大潮。让我们一起行动起来，从自己做起，从小事做起，从现在做起，除陋*、讲文明、树新风、展形象，共同为全国文明城市创建贡献自己的一份力量。
倡议人：___
日期：__年__月__日
——学写倡议书菁选
学写倡议书
在不断进步的社会中，用到倡议书的地方越来越多，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。你所见过的倡议书是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学写倡议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
各位同学：
生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。
人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的.家园。为此，我向同学们提出以下几点倡议：
1、日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。
2、时刻注意节约用电，要做到随手关灯。
3、节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。
4、要注意爱护森林资源；节约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱护花草树木。
5、注意垃圾分类投放。不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别人的不环保行为。
美丽的地球、安宁的家园、洁净的环境是我们建设文明社会的必要条件，也是我们创造美好生活的有力保障。
各位同学，就让我们从现在开始，从身边的每件小事开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力吧！
同学们：
书籍是人类进步的阶梯，阅读丰富着我们的生活。读书可以改变一个人的言行举止，甚至未来也会因为读书而变得美好。然而，很多人却极少阅读，甚至一天中没有阅读的时间。因此，我向大家提出倡议，希望大家爱上阅读：
1、每天至少阅读30分钟。比如晚上睡觉前，可以看一会儿书。长期坚持，阅读就会变得像呼吸一样自然。
2、随时随地阅读。出行时随身携带一本书，等候的'时间可以用读书来打发，在你学*的时候，或许也感化了他人，如果人人都能拥有这样的*惯，我们的城市一定会书香满满，读书也会成为一道亮丽的风景线！
3、在校内，可以做一回“推荐官”，和同学分享自己喜欢的书籍，交换着看。这样，阅读量就变大了，做一个上知天文，下知地理的人，岂不妙哉？
4、每当读完一本书，用一张便利贴，写上喜欢程度和书的简介，贴在书上。如此一来，想找喜欢的书就方便多了。
“读书好，好读书，读好书。”让我们捧起书本，一起做“书香少年”吧！
亲爱的同学们：
大家都知道一句谚语“赠人玫瑰，手留余香。”话虽这么说可又有多少人能做到呢？我向全体同学提出以下倡议：
1、主动拾起地上的垃圾，为环卫工人减轻一份负担。
2、将自己的旧衣物书籍整理好，找出能够使用的，捐赠给山区贫困儿童。
3、去陪伴一下孤儿院里的不幸孩子，与他们一起唱歌、跳舞、画画……让本该属于他们的笑容，重新流露在他们忧郁的小脸上。
4、去敬老院，看望一下孤寡老人，为他们唱首曲，帮他们打扫打扫房间，洗洗衣服，帮他们捶捶背，洗洗脚。
5、去荒野郊区，多植树，沙漠变绿洲，变成小鸟温暖的家园。
6、帮助流浪的小狗小猫，用废纸壳为它们一个可以挡风遮雨的温暖的小家。
7、去献血，将自己的.血捐给有需要的人，同时，自己也健康。
8、将自己的零花钱捐给慈善机构。
希望同学们能采纳我的建议，多去做一些好事，让你周围的世界随着你的心温暖起来吧。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
地球这位人类的母亲，生命的摇篮是多么美丽，然而现在人们往往会不重视它，对生态环境进行肆意的破坏。我们美丽的家园已经奄奄一息了，为了地球母亲的安危，为了保护我们美丽的家园，我在此郑重向广大师生发出诚挚的劝告：保护环境，节约资源！
我们用的纸，其原材料是树木，同学们每浪费一张纸，你们的心中是否闪过愧疚？各位老师当你们抽烟时是否想过空气是共有的'？我想每个人都不希望环境污染，因此我提出以下倡议：
一、不乱扔垃圾，环境美化从校园做起。
二、不浪费，纸张节约从我做起。
三、不在公共场合抽烟，您抽的是烟，污染的是空气。
四、多多参加植树活动为自己的消耗买单。
五、不随地吐痰，大地也需要保护。
六、人走灯灭，人走水关，一点小事可以让浪费的资源大大减少。
以上这些建议我称我真诚的希望大家可以遵守，为了保护地球，更为了保护我们自己，保护环境，人人有责！
同学们：
地球只有一个，保护我们赖以生存的环境是我们的职责及义务。地球是渺小的，而且它的资源是有限度的。如果地球被破坏，我们别无去处；如果地球资源枯竭，我们很难从别的地方得到补充，因此。请大家做到以下几点：
1、不要浪费每一滴水，在地球上，每天有100多吨水资源在流失。
2、不要让水资源被污染。
3、不能乱砍滥伐，保护森林，人人有责，树可以吸收噪音，更可以净化空气。树木拥有绿色，地球才有脉搏。
4、要有节制地开采矿产资源，地球是无私的.，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
5、不能滥用化学品，不随意丢弃废电池。
6、保护环境。
7、不让大气被污染。
8、不过度捕捞海洋资源。
同一个地球，同一片蓝天，保护生态*衡。我们要精心保护地球。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
——学写倡议书 (菁华9篇)
亲爱的同学们：
大家都知道一句谚语“赠人玫瑰，手留余香。”话虽这么说可又有多少人能做到呢？三月是学雷锋月，学校要求我们在这个雷锋月里学雷锋多做好事。为此，我向全体同学提出以下倡议：
1、主动拾起地上的垃圾，为环卫工人减轻一份负担。
2、将自己的旧衣物书籍整理好，找出能够使用的，捐赠给山区贫困儿童。
3、去陪伴一下孤儿院里的不幸孩子，与他们一起唱歌、跳舞、画画……让本该属于他们的笑容，重新流露在他们忧郁的小脸上。
4、去敬老院，看望一下孤寡老人，为他们唱首曲，帮他们打扫打扫房间，洗洗衣服，帮他们捶捶背，洗洗脚。
5、去荒野郊区，多植树，沙漠变绿洲，变成小鸟温暖的家园。
6、帮助流浪的小狗小猫，用废纸壳为它们一个可以挡风遮雨的温暖的小家。
7、去献血，将自己的血捐给有需要的人，同时，自己也健康。
8、将自己的零花钱捐给慈善机构。
希望同学们能采纳我的建议，多去做一些好事，让你周围的世界随着你的心温暖起来吧。
XXX
20xx年XX月XX日
亲爱的同学们：
有人的地方，就有垃圾，我们每个人每天都会扔出许多许多的垃圾，他们通常被送到垃圾场，然后再送去填埋。而垃圾填埋费用相当高，填埋一吨垃圾，费用是200-400元。
也许我们无法阻止垃圾的产生，但我们却可以减少垃圾给我们环境和生活带来的危害，而实行垃圾分类回收、处理等，可化害为利、变废为宝。比如：每回收一吨废纸，就能造出850公斤新纸，节省木料3立方米。如此可以节约资源，又能维护环境整洁。此时，我要向各学校提出倡议：
1、每个学校，每个班级设置2个垃圾桶，进行垃圾投放。一个是其他垃圾，另一个是可回收垃圾。
2、人人养成不随地乱扔垃圾的*惯，将废纸、瓶子等分类扔进不同的垃圾桶。
3、尽量少用一次性用品，少用塑料袋，减少有毒有害垃圾。
4、每个班级，组织学*该怎样分类。让学生能分清垃圾的分类，以防仍错。
5、在学校、路上宣传垃圾分类，让路过的人能更好的把垃圾进行分类。
6、同学们一起监督，给扔错垃圾的同学提醒，下次不要扔错了。
为了更好地保护世界环境，请大家行动起来，为了我们的家园，为了我们的世界。加油！加油！
郝家巷小学
11月11日
大市的叔叔、阿姨们：
多少年来，家乡的小河一直奔流不息，我们世世代代生活在河边，繁衍生息，耕种居住。那时的小河是清澈见底的，连河底的小鱼和沙石都看得见，和河岸边繁盛翠绿的花草树木相照应，远远看去就像是一幅美丽的山水画。
而现在，大家都不再在意这条曾经孕育过我们的河流，开始随意破坏岸边的花草树木，任意往河里扔垃圾，慢慢地，小河变得死气沉沉、肮脏不堪，无辜的生灵也慢慢的死去。面对这些，我向全村人民发出“保护家乡小河”的倡议。让我们今天从今天起努力做到以下几点：
1、在小河边多种树，防治水土流失。
2、不往河里排放脏水、污水。
3、不把塑料袋、瓶，剩饭剩菜等垃圾扔进河里。
4、如果看到破坏小河的现象，请及时制止。
5、在合适的地点添置一定数量的垃圾桶。
6、在显眼的位置放置保护小河的宣传牌。
7、人人行动，做保护小河的宣传者。
水是生命之源，生产之要，生态之资。我们都有责任和义务去保护它——家乡的小河。大市川的村民们：行动起来吧！让我们共同呵护这片碧水蓝天，共建美好家园！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
我们人类有一个共同的家——地球。她曾经山清水秀，鸟语花香，动物和我们人类一起共同生活着。
随着高科技的迅速发展，人类生活发生了巨大的变化，生活水*不断提高，生活垃圾，工业垃圾，有毒垃圾不断增多。马路上、街道上、河边上、到处都是五颜六色的塑料袋，包装纸，饮料瓶……
每一天我们不知道会产生多少这样的塑料垃圾，它们大多没有经过二次利用，而且那些飘在空中和埋在泥土中的塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建议使用可降解袋，多用可以循环利用的布袋。
同学们，我们是新时代的主人，环保意识是我们这代人的高素质的重要标志。我们应该树立时代责任感，心系地球、关注环保、立足校园。从我做起，从身边的小事做起，在校园的各个角落捡拾纸屑做起，及时制止乱扔废弃物，不随意践踏花草，用我们的`实际行动来保护环境。
绿色是生命的颜色，环保的颜色，空气的颜色，健康的颜色，为了我们校园的绿色，让我们一起行动起来吧！
同学们：
众所周知，动物是人类的朋友，因为人类的贪婪，许多动物已经濒临灭绝，就像斑鳖、江豚……已经是功能性灭绝。保护动物已经迫在眉睫，这不仅仅是一句口号，更需要我们付之行动。现在，我向大家发出倡议，为了更好地保护动物，我们要做到以下几点：
1、不可以张网捕鸟。新闻报道，有人在田野空旷处张网捕鸟。这些网又大又长，鸟儿在飞行的过程中，看不见这种网，不小心一头撞上，就只能等死。同学们如果在野外游玩，看见有这种捕鸟网，应告知家长或者报警。
2、不可以非法捕鱼。经常有人在桥上、岸边等不可以捕鱼的地方垂钓、撒网，这些都应该阻止。还有的人用电鱼、药鱼、刺网、滚钩的方式来捕鱼，对鱼的伤害更大，我们一定要杜绝这种行为。
3、不乱丢垃圾。在海边乱丢垃圾，涨潮的时候，垃圾就会被带到海里，鲸鱼，海鸟等动物如果误食的话，就会窒息而亡。
4、加强宣传珍稀物种，让更多的人了解哪些动物是珍稀动物，大家都可以来保护它们。如果有人贩卖或伤害国家保护动物，就应报警，让警察来处理。
5、不要玩弄宠物，宠物也应该受到尊重和保护。
一份倡议，一个，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
XXX
20xx年XX月XX日
尊敬的老师，亲爱的同学们：
让我们一起读书吧！
书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，它能使我们走向成功，走向辉煌。倡导读书，让我们在知识的海洋里遨游，让我们开阔视野，增长知识，享受读书的快乐吧！
读书吧！读书是一个*惯，它不是一朝一夕就会养成的，而是终生的事业。我们只有坚持不懈地去读这些不倦地读，才能不断汲取新知识，更上一层楼。
读书吧！让我们一起创造书香环境，让我们在书香环境里成长。我们要多去书店，图书馆，和同学家人一起度过愉快的读书时光。
我倡议大家要多读书，读好书，好读书，并发出以下倡议：
1、开展读书漂流活动，和同学们一起读书；
2、开办图书角，让自己的书和大家互相借阅；
3、开展每周读书交流会，和同学们分享有趣的故事情节和自己读完这本书的感受；向同学们推荐一些好书，如优秀的文学作品，中外名著，让我们读了这些书就能清楚的知道其中人物的性格特点，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶，什么样的人生才是有价值的……同时我们要知道什么才是出色、优秀的文章，如何才能写出好文章；
4、对读书不要抱着无聊的心态，要去体会作者写这些的用意，体会书中的美；
5、多读一些对我们有益的书。
同学们让我们一起读书，一起爱上读书吧！
倡议人：xxx
20xx年9月8日
一、教学效果
围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：
1、“*作”教学中，首先，交流实地考察的情况；其次，师生交流各自搜集的资料，让学生更加清晰地认识到浪费水资源的危害性；最后引导学生针对这些不良现象进行交流自己的见解，互相启发，使“建议”的目的更加明确，为学好写建议书奠定了基础。
2、出示例文，让学生明确建议书的格式和建议书所包括的内容；其次小组合作完成建议书的提纲；最后根据自己的材料完成*作。
3、大部分学生能写清楚存在的问题及产生的原因，但解决问题的办法不具体，甚至与问题不符，究其原因每个环节不扎实，重点应让学生明白建议书“既要写具体，又要把这样做的好处说充分，而且更重要的是让别人能采纳你的建议”。
二、成功之处
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：在“节约用水倡议书”教学中，我尝试把学生的学*活动建立在学生自觉关注、主动探索的基础上，通过师生、生生之间和谐有效的互动，增强学生的自我意识，时时处处用事实来说话。学生经历了自主探索与合作交流的`学*活动后，对“节约用水”认识已经不只是停留在“浪费水就是浪费钱”这一表层认识上，而能从珍惜“世界水资源”的角度去衡量自己的行为，认识身边的现象，把“节约用水”内化为自己的行动。
三、不足之处
设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致40分钟的教学有赶的现象。学生汇报材料信息涉及面不够广，小组合作计算感受一滴水的作用、完成作业纸上的试题时间不充足，设计节水广告的时间也太短。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：在教学*作《节约用水倡议书》中，首先围绕“节约用水”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。如有的小组想调查家庭用水，有的小组想调查家乡水资源情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等，各个小组都已找到自己的调查报告。接着结合实际引导学生进行交流，提出家庭节水计划。然后交流观看后的想法，提出节水措施及倡议。最后完成*作，互评互改。
这一次*作前让学生做了充分的准备，一是查找关于水资源、森林资源、矿产资源、大气资源、土壤资源等遭受严重破坏或遭受污染的资料，二是开展到校园、社区、公园、街道、学校周边走一走、看一看的活动，了解周围存在哪些污染现象。在交流资料时，学生身受感染，心灵受到震撼。因此，绝大多数同学都定准了自己提出倡议的对象，定好了倡议的主题。很多同学向自己的父母提出《关于节约用水的倡议》，向同学们提出了《关于保护学校环境卫生的倡议》等等。这些倡议指出问题时描述生动，感情真挚，而且晓之以理，动之以情，建议的内容清晰，准确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人容易接受。达到了较好的教学效果。
倡议人：xxx
20xx年x月x日
我们现在已经是的小学生了，不到200天的时间，就我们就要小升初考试了。有一些聊起小升初、重点班等就会说：“我要考上重点班”“我要考上哪一所好学校”等等。可是只说不做是不行的，所以我们应该用的行动来证明“我可以考上哪所好学校的重点班”。为此，我们向的同学发出“小升初”备考的倡议，让我们从今天开始努力做到以下几点：
1、多好词好句，名人，多看课外书，还有要关注名著作者。
2、熟练背出的公式，还有等量的关系式，试着做一些比较难的题。
3、要熟练的拼背出单词，单词最少要拼背到初二的内容。有些同学会认为太多了，时间不够用，把这些单词*均分到每天去，一天背五个，这样背单词就会轻松多了；时，加快时间，十几分钟就这样被挤出来了。
4、学*还要注意了解一些历史，读一些文言文，了解文言文的意思。
5、还要做好小升初的准备工作。
6、可以做一些去年或者前年小升初的考试试卷，练练身手。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！努力考上心仪的初中学校。
倡议人：xxx
20xx年x月x日
亲爱的同学们：
保护树木对于每一座城市来说都意义重大。据调查统计，全世界乱砍乱伐毁掉的树木约占树木总数的三分之一。树木拥有着吸收二氧化碳，吐出氧气净化空气的作用。大量地砍伐树木，会导致二氧化碳大量增加，氧气减少，温室效应增强，全球变暖。这对人类生存会是巨大的威胁。因此，对于保护树木，我有以下几点建议。
1、要多种树，树木已经被砍伐了许多，必须要多种才能弥补回来。我们应该组织人们多去参加植树活动。
2、要多保护现有树木，让相关部门加强管理。避免出现乱砍乱伐、大肆破坏树木等情况。
3、不要浪费纸张，大部分纸张都是用木头做的，浪费纸张就等于浪费树木。
4、多用可再生材料代替木制品。木制品都是木头做的，可以适当的使用，但是找到可再生材料代替木制品，才能更好的保护树木。
5、要将保护树木的这种意识传递到每个人的心中，小事不小。先从自己身边开始，倡议身边的人保护树木，让身边的人将保护树木的意识存在心底。
一份倡议，一份承诺，让我们行动起来吧！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
——倡议书菁选
倡议书范文
在当今社会生活中，需要使用倡议书的事情愈发增多，倡议书作为一种公开提议性的专用书信，其在写作上有一定的规范。怎么写倡议书才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的倡议书范文，欢迎大家分享。
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
今天是一个特别的日子，携着爽爽的秋风，我们走进了金色的九月，也走进了春蕾读书活动，我们在这里举行春蕾读书活动启动仪式，我们迎来了岳陵小学首届读书活动。
亲爱的同学们,我们正处在一生之中记忆的黄金季节，总是可以很轻松地记住很多东西。如果选择以书为伴，你将会发现：那一本本好书，如同在我们面前打开了一扇扇认识世界的窗户，带给我们惊喜、带给我们力量，那份快乐是无法替代的。
亲爱的同学们，让我们在20xx年的这个金秋里相约，一起走进书籍、沐浴书香。让我们捧起一篇篇经典美文，大声地诵读；捧起一本本心仪的书，细细地品味。让我们的内心因为读书而充实，让我们的双眸因为读书而闪亮，让我们的每一天因为有书的相伴而意义非凡。一起读吧，何时开始并不重要，重要的是我们现在已经开始，每天都在坚持！在此我代表星村小学少先队大队向所有岳陵小学的同学倡议：
1、人人献出自己的好书。希望每个同学至少奉献一本好书，进一步充实完善各班自己的图书角，把自己的书本跟别人分享，享受助人为乐的快乐。
2．认真读好每一本好书。学校读书计划为我们提供了古今中外名著篇目，我们在计划的指导下，读好每一本书。
3．人人设计一张书签。书签是我们的好朋友，书签既可以提
醒我们书读到哪里，又可以督促我们该读书了。
4．认真写好读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。写读书笔记可以陶冶你的情操，提高你的鉴赏水*，增长你的.写作能力。
5．建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动；
6．开展一次以读书为主题的班级活动，如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。
7．出刊一期读书为主题的黑板报，通过黑板报，同学们可以更好地了解读书方面的知识。
8．进行一次“班级十佳读书之星”和校园“书香班级”评比。
同学们，为了自己的未来，让我们读书吧！让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让我们灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为*惯，让学*成为乐趣！让好书荡漾我们每个人的心，让浓浓的书香飘满我们的校园、家园??祝愿同学们多读书，读好书，争做读书小明星，成为品行高洁，学识渊博的读书人。
谢谢大家！
岳陵小学少先队大队部
20xx年9月28日
尊敬的老师及家长、亲爱的同学们：
你可知道吗?我们合江县森林资源丰富，野生动物种类繁多，这样以来，森林防火任务艰巨，保护好森林资源和林区群从生命财产安全是一项紧迫而长期的任务。据统计，引发森林森林火灾的原因，99%以上是人为因素造成，其中青少年玩火引发的案例不在少数。如____年我省道孚县12.5特大森林草原火灾就是一个6岁儿童玩火所致，造成15名***官兵在内的23人遇难，给国家、社会和家庭造成了巨大损失和难以挽回的后果。
同学们，大家想想，森林具有保持水土、防风固沙、净化空气、涵养水源、减少噪音、调节气候等作用。而一个小小的火星会导致整个森林烧毁，多可怕啊!一个火星就是一片森林!因此，森林防火，迫在眉睫，为了我们美好的家园，为了人类共同的地球，我们应努力做到：
1、树立爱护森林资源的观念。小学生应自觉做到保护森林一草一木，不拔扯、拆断树苗、草苗等，不乱砍滥伐林木，不捕杀野生动物，不食用野生动物，保护人类共同的朋友。
2、树立预防森林火灾的方法。自觉做到不在林区玩火取乐，不在林区烧火取暖，不在林区烧烤食物，不在林区燃放鞭炮，不在林区玩火吸烟，不在林区烧香点烛。
3、树立逃离森林火灾的做法。一旦发现初期“火苗”，尽量用就*的泥土、树枝等扑打灭火，如扑打不熄灭，要立即跑步离开现场，并立即报告附*的'大人，说明何处起火了，要求他们立即去灭火，有电话就拨打火警电话119报警。当发现火势很旺，应立即远离火灾现场，决不能围观，这样会引火烧身的，严禁小学生参加扑火。
4、树立维护森林法律的道理。小学生从小要知道，“爱护森林，人人有责”，“预防森林火灾，人人都有责任”。小学生破坏森林植被、损害林区防火设施、造成森林火灾等都是违法的，要依法承担相应的经济赔偿和法律责任，由家长或监护负责赔偿。
5、当好“小小森林防火宣传员”。每个同学要认真学*“森林防火知识、法律”，积极向同学、爸爸、妈妈、亲友、邻居等宣传森林防火知识、法律等，让全社会人们共同预防森林火灾，共同保护森林资源。
同学们，行动起来吧!以实际行动来保卫我们的绿色家园，使我们的城市、山川更加秀美，更加文明和谐!
光阴似箭，时光如梭，初中三年的美好时光即将划上句号；岁月荏苒，似水流年，三年的欢乐忧伤也将珍藏于心。初夏的刘中，这里有我们追逐理想的脚印，这里有我们挥洒汗水的痕迹，这里也有我们收获果实的见证。终点承载着起点，我们带着责任和嘱托，带着对新开始的热望，带着对未来的无限憧憬，即将离开母校的怀抱，去追逐新的梦想。
回想过去三年的初中学*生活，是学校的领导和老师教给了我们做人、做事、求学的道理，使我们不断成长、成熟起来。回首往昔，当意识到今生不再的三年，转眼间就将成为刻骨铭心的记忆，我们的头脑就应该是如此的.清醒：来，是快乐地来！走，要文明地走！
在这即将毕业离校之际，我们xx届全体毕业生决不辜负学校对我们的期望，以实际行动回报学校的关怀与信任；我们不仅要以优异的学*成绩完成学业，而且在思想、生活、纪律等方面更能做到严格要求自己，处处以身作则，率先垂范，乐于奉献；我们更希望所有毕业生都能积极行动起来，一起站好最后一班岗，做到文明离校。
为此，我们向全体毕业生发出如下倡议：
1、在校的最后时间里，遵守校规校纪，不打架，不喝酒，爱护学校一切公共设施，为顺利毕业做出自己的贡献。
2、爱护公物，讲究卫生。离校前一定要确保校园环境卫生，餐厅卫生，宿舍卫生，厕所卫生，保证各种公用设施完好无损。初中生活三年，学校已成为我们心中的家，尽管我们即将离开，但当我们走出校门时，请留下一份清洁的珍藏。
3、思想上做小师弟师妹的旗帜，行动上做小师弟师妹的楷模，道德高尚，语言文明，举止端庄，做一名高尚的人，做一名高素质的人，做一名值得别人尊敬的人。
4、面对未来，要保持*和的心态，要有胜者的信心和勇气；我们要深信“天生我材必有用”，每一个人都将有一个美好的明天，让我们以一颗无畏的心迎接更加激烈的挑战吧！
5、永远地铭记，我们是刘店子中学走出的人！美丽的学校，给了我们满怀拼搏的豪情与无限的感念。对于她，也许我们曾经抱怨过，也曾经感激过，可是无论怎样，当我们要离开这里的时候，身上早已刻上了她的烙印。她铭记了我们的历史，见证了我们的青春，而当我们脸上的神色不知不觉的由稚嫩变得成熟时，她也在和我们一起长大。我们与她之间的感情，早已是血脉相通，永不能分离。所以，请记住，我们的生命里曾经有这样一位母亲，一个朋友，一个兄弟，一个姐妹，不管我们离开多久，她都会在原地看着我们远去的背影，默默地祝福我们。
亲爱的同学们，三年的学校生活如萍聚般短暂，无数个挑灯夜战的日子，随着毕业号角的响起，也存进了收藏夹。很快，我们或许会在一个*淡的黄昏，或许是在一个静谧的早晨，离开曾经朝夕相处的学校。未来的日子里，会有风风雨雨，但是只要我们秉承勤奋拼搏的信念，就会迎来属于每一个人的光辉岁月。
沧海横流，方显英雄本色。我们衷心希望xx届全体毕业生离校之际，带走雄心，留下爱心，并且衷心祝愿在未来的日子里，身体健康，学*进步！
“今日我以母校为荣，明日母校以我为荣”，让我们携起手来，站好最后一班岗，争做文明离校的标兵吧！
尊敬的各位领导、各位来宾、以及热爱舞蹈的各位朋友们：
大家好！
很荣幸能够代表大家做这次健康倡议的发言人。生命在于运动，幸福源于健康。健身活动是促进人民健康发展的基本途径，是促进社会文明进步、民族兴旺发达的重要保证。为进一步倡导全是市民树立积极、阳光、健康、向上的生活方式，愉悦身心，远离疾病，我们发起了这次公园舞蹈季活动。借这个机会，我作为代表向迁安的广大市民发起倡议：
一、倡导健康新理念，形成健身好风尚。有了健康的体质，才能幸福地生活；有了健康的体质，才能更好地工作。让我们唱响“全民健身”主旋律，倡导“关注健康，珍爱生命，善待身体，快乐生活”的观念，树立“每天健康一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，强化“我锻炼、我健康、我幸福”的意识，自觉锻炼、主动健身、追求健康的良好风尚。
二、选择锻炼新方式，培养健身良好*惯。坚持“因人而宜、适时适度”的原则，选择适合自身特点和兴趣爱好的健身活动。坚持养成每天1小时体育锻炼的*惯，做到工作健身两不误。
三、学*运动新知识，掌握健身好方法。要树立科学健身意识，主动学*健身知识，认真制定长期的健身计划；要循序渐进，选择适宜运动，讲究方法，避免运动疲劳；要注意增加营养，保持充足体力，提高防病能力；要提倡以户外健身为主的.有氧运动，到空气清新、阳光充足的地方——尤其是我们的三里河生态走廊，参加健身活动。 广大迁安的市民朋友们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，在我们美丽的三里河畔，以健康的体魄、饱满的热情、乐观的心态和进取的精神，积极投入到全民健身运动中来，为美丽的迁安、美丽的三里河增色添彩！谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
2013年4月20日8时02分，道路损毁，桥梁断裂，山体滑坡……
时隔仅仅不到五年，一场突如其来的浩劫再度降临在这座城市。数万间瞬时坍塌的房屋，不断上升的伤亡人数，难以估量的财产损失令人悲恸不已。截止目前，这场发生在雅安芦山县的里氏7级地震，已导致*两百名同胞遇难，11227余人受伤，数十万人流离失所。
然而，无情的灾难远没有结束，由于交通和通信的中断，宝兴镇一度成为孤岛；具体伤亡人数仍在不断上升；水源、食物、药物的缺乏，以及随时可能出现的次生灾害，无不令接下来的救援工作愈加艰难。
逝去的家园和生命、受灾现场的残垣断壁、掩埋在废墟下的微弱气息，让亿万人的心中涌起无限痛楚。救援官兵昼夜坚守与时间赛跑，医护人员恪尽职守与死神抗争。
一方有难，八方支援，灾害无情，人间有爱。此时此刻，面对无数同胞的逝去，数千人的受伤，作为远离灾难之地的我们，虽然不能到灾区去帮助受难的`同胞，但我们可以用捐款的方式来尽我们的微薄之力。
在此，我呼吁大家积极行动起来，每个人都能伸出友爱之手，为雅安灾区人民慷慨解囊，为灾区同胞奉献自己的一份力量，表达自己的一份爱心。以帮助灾区人民渡过难关，早日重建美好家园。
倡议人：王佳乐
2013年4月26日
趁机渗入，“屋漏偏逢连夜雨”，***的父亲因年迈住院，似“晴天霹雳”重重地击中这风雨飘摇的家庭，如此打击，***的妻子痛心疾首，泪水象断了线的珍珠一样扑嗖嗖的滚落下来，哭诉上天的不公，命咋就这么苦？病魔无情人有情！人间自有真情在，众人拾柴火焰高！为此，我们发出倡议：我们诚挚呼吁农牧业系统广大干部职工，捧一份爱心，道一声祝福，送一份关怀，给***这个不幸的'家庭无限力量，共同帮助他、支撑他渡过难关。慷慨解囊，伸出援助手，哪怕就是捐出一元钱，他就多了一份生存的希望！您的关怀，您的善意之举，就是不幸家庭最大的幸运，您捐助的每一分钱都饱含无价爱心，将化作一缕缕阳光，汇成一股股甘泉，给厄运中的人以无限力量，让那黯淡的生命重新焕发灿烂的生机。就让您的爱去减少他一些伤痛，让这个不幸家庭在最困难的时候，感受到人间的真情和温暖，
让您的爱重新带给这个家庭欢笑。您的仁爱厚德，受助者将铭记终生！生命逝去不复还，涌动的爱心不能等待，没有什么比挽救生命更为重要。
全县广大职工、青年、妇女朋友们：
太谷是我们共同的家园，环境卫生是社会进步的重要标志。建设市貌整洁、秩序井然的市容环境和村容清新、街巷清洁的乡村环境是全县人民的共同要求。为贯彻落实好县委、县**决策，太谷县总工会、团县委、县妇联决定，在全县范围内大力倡导卫生健康的生活方式，营造文明和谐的人居环境，并发出如下倡议：
一、 人人参与，全民投身城乡环境整治
希望广大职工、青年、妇女朋友们增强责任意识和主人翁意识，主动参与到整治城乡环境活动中来，自觉保护环境卫生，维护良好的公共环境秩序。要自觉从我做起，从现在做起，从身边小事做起，树立文明卫生意识，养成良好卫生*惯，搞好个人卫生，家庭卫生和公共卫生，做到不随地吐痰，不损坏公共设施，不破坏园林绿化，坚决抵制“七乱”行为，即垃圾乱扔、广告乱贴、摊位乱摆、车辆乱停、工地乱象、河道污染和违规搭建。让我们积极踊跃投身到整治城乡环境活动中来，共同清洁家园、清洁太谷每一个角落，共同营造天更蓝、水更清、地更洁、城乡更美的.生活环境。
二、主动宣传，全力营造-爱护环境氛围
实施整治城乡环境活动以来，我县环境卫生质量明显提高，市容市貌明显改观，人居环境和投资环境明显改善，这些成绩的取得，离不开广大职工、青年、妇女朋友们的积极参与和配合。广大临街商户和小商小贩作为城市文明的践行者和广大职工、青年、妇女中的一员，更要身体力行，从自身做起，在杜绝私搭乱建、占道经营、乱停乱放行动中起模范带头作用。以自己的实际行动，影响和带动周围商户，从小事做起，养成爱护环境卫生、争当文明商户的良好*惯，自觉维护环境卫生。
三、尽心尽责，全体监督破坏环境行为
创建清洁环境，创建美好家园是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。希望广大职工、青年、妇女朋友们积极维护整洁美好的城市环境，对破坏环境卫生、损坏公用设施的现象和行为主动进行劝阻、举报和制止，形成以爱护环境为美，破坏环境为耻的良好社会氛围，共同为建设谷色古香美丽新太谷尽一份心，出一份力，使太谷的天更蓝、树更绿、道路更清洁、城市更美丽。
广大职工、青年、妇女朋友们，举手投足，关系太谷形象；点点滴滴，折射文明素质。为了让我们生活的环境更优美、城市更文明，让我们携起手来，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，共同行动起来，从我们自己做起，从现在做起，从每个家庭做起，从身边一点一滴的小事做起，以实实在在的行动创建和呵护我们共同的家园——太谷！
亲爱的同事们：
你们好!奥运会如期结束了，中国健儿们在奥运的赛场上挥洒汗水，努力拼搏的精神没有结束，我们应该续奥运之精神，运动之精神，将体育运动与日常生活相结合，我倡议，让我们将奥运精神传递下去，让运动不停歇，让快乐不止步。
希望同事们可以多多锻炼，每个星期的某个时间，和您约好的舍友，或家人一起锻炼，可以是跑步，可以是跳绳，可以是俯卧撑，可以是仰卧起坐，可以是打篮球，可以是打网球，天气热的时候可以是游泳，有条件的话，方式可以更多。
运动之后，只要你把关于运动的照片发到设计院微信群，我们按季度评选累计运动次数最多的同事进行奖励。晒照片的方式多种多样，只要你愿意分享，我们就会进行鼓励奖励。
锻炼的'好处，不用多说大家也能体会的到，对于大多数同事来说，锻炼是很累的一件事，而对于真的喜欢锻炼的同事，那是只可意会，不可言传美妙。
当运动成为*惯，人生开始美满。爱运动，爱健康，爱生活。让我们动起来吧，踩着奥运的节拍动起来。
各位同事：
整洁、优美的厂区，不仅是展示员工高素质水*的一个窗口，也是我们生活、工作理想的所在。作为一名员工，作为公司的一分子，我们每个人都有责任和义务保持它的洁净、美化它的`环境。在xx，厂区就如同我们自己的家园一样，应当得到我们的呵护。为了进一步改善厂区环境卫生，培养大家养成良好的生活*惯，提高大家环保意识，办公室倡导全体员工以厂为家，爱护公共卫生，能够做到：
1、自觉遵守公司相关规章制度，培养良好的道德风尚，养成良好的卫生*惯，自觉摒弃不文明、不卫生的行为，争做讲文明、爱清洁的好员工。做到厂区内不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、烟头，爱护花草树木和公共设施;便后及时冲洗，做到手纸入篓;办公楼内不大声喧哗;各部门使用会议室后及时将会议室卫生打扫干净，做到桌椅摆放整齐、桌面、地面干净无杂物;
2、积极宣传"保护环境，以厂为家"的文明环保活动，身体力行，用自身的模范行为带动身边的人，在公司内形**人参与，人人出力的良好氛围，共同营造良好的厂区、车间、公寓等公共环境卫生。
3、主动拾捡垃圾，劝阻乱丢乱扔、践踏草坪等不良行为。
各位同事，请行动起来吧!让我们少一些不经意，多一些责任感，多走几步路，多弯几次腰，从"我"做起、从现在做起，从身边的小事做起，做到"不以恶小而为之，不以善小而不为" 。养成健康文明的生活方式，为创造和谐、优 美、文明、整洁的工作、生活环境而共同努力!
xxxx公司办公室
20xx年x月x日
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
这是开学的第一天，歌声荡漾在校园四周，笑容洋溢在你我脸上。分别了两个月，又见到亲爱的同学，我们踮起脚尖比一比，大家都长高了！
是啊，都长高了！但亲爱的同学，我们有没有想过：成长，不仅仅是身体的发育，它更是品德、思想逐渐完善的过程。来到学校，我们不仅要学会知识，更要学会爱——爱惜生命，关爱他人，敬爱师长……
所以在今天，我要向同学们发出爱的倡议书！
我们的校园应当充满珍爱！我们爱干净整洁的环境，我们爱鲜艳怒放的花朵，我们爱蓬勃如茵的绿草。我们走过的地方，科普长廊里增添了新篇章，小海燕广播放着熟悉的音乐，玉海浪花报登了我们班的文章……这一切的一切，我们都珍惜爱护着。
我们对老师应当充满敬爱！是谁？嗓子哑了还在坚持上课！是谁？每天第一个来到清晨的教室！是谁？在操场上为我们拍红了双掌！是的，那是我们的.老师啊！象蜡烛，燃烧自己点亮学生；象园丁，默默耕耘不求回报。敬爱的老师，愿幸福伴您一生！
我们的同学应当学会关爱！学*上我们互相帮助，运动中我们互相配合，生活中我们互相鼓励……有一种力量，从同学的手中悄悄传递；有一种关怀，从同学的眼中轻轻放出。请你好好爱惜，爱惜这一段同学之缘。因为，这将会是我们人生中最美好的一段记忆！
有些东西 ，会像阳光拂去玻璃的水汽一样，渐渐清晰在你我眼眸——我们知道，那就是爱！
有爱的学校，有爱的老师，有爱的同学，会给世界带来无限的希望和期待……
谢谢大家！
XXX
xx-x-x
广大社区居民：
*来，有个别人员在房前违章私自乱搭乱建小房存放木柴等物品，这样的行为不仅严重破坏了我们日常的生活的环境，而且也存在一定的安全隐患，为了营造整洁清新、优美舒适、积极文明的人居环境，提高广大居民素质，树立社区良好的形象，为此，我们倡议：
一、保持社区环境整洁。杜绝乱搭乱建，社区内乱搭乱建的房屋要及时拆除。
二、保持楼前楼后清洁整齐。广大居民要自觉搞好环境卫生、无乱堆乱放，做到干净、整洁。
居民朋友们，乱搭乱建不但影响环境卫生，而且会致使邻里之间发生矛盾，同时也是违法行为，我们要自律，不私自侵占公共用地乱搭乱建，乱搭乱建既是对自己的`不负责任，也是对他人的不负责任，呼吁大家自觉抵制，不要为一点蝇头小利而去破坏大家共同的生活环境。小小社区是我家、环境整治靠大家。广大社区居民是环境整治的直接受益者，社区环境的维护和保持需要广大群众的共同参与。大家要以构建文明和谐家园为已任，通过积极参与和不懈努力，营造一个环境更优美、生活舒适的人居环境。保护小区环境，就是保护我们共同的家园，请大家坚决抵制乱搭乱建。
四龙路大型区社区党总支
四龙路大型区社区居民委员会
二○一一年十一月二十三日
各位代表：
踏着春天的脚步，迈着前进的步伐，二届一次职工代表暨工会会员代表大会即将圆满结束。这是在公司变革生产方式，生产秩序渐趋正常，机电影响逐渐减少，经营管理逐步理顺，各项工作取得新成绩后召开的时间较长、范围较广的一次重要会议，是求真务实、发扬民主、团结奋进的大会，是集思广益、凝聚力量、共谋发展的'大会，更是承上启下、继往开来、催人奋进的大会。广大与会代表认真履行了民**力，充分发扬了全心全意依靠职工办企业的优良传统，使公司民主管理工作迈上一个新台阶。
这次大会，通过了矿长蔡可杭同志作的行政工作报告和工会**王林安同志作的工会工作报告。两个工作报告总结了去年取得的突出成绩和经验教训，明确了20xx年的主要任务和工作重点，吹响了公司积极稳妥发展的号角。在煤炭行业波澜壮阔的改革大潮中，我们依然面临前所未有的机遇和挑战，但我们有迎接挑战、战胜困难的信心和决心。我们充满欣喜，集产集休制度和谐了企业、温暖了职工；我们豪情满涨，充满人情味和人性味的企业必将在我们手中建成。
我们始终相信，在集团公司的坚强领导下，我们统一思想，坚定信心，众志成城，必将实现公司的*稳发展。为全面完成今年的任务，我们向全体员工发出倡议：
一、爱岗敬业，真抓实干，提高素质，争当模范。我们要大力弘扬煤矿工人吃苦精神，大力发扬“落陵精神”， 不断提高学*能力、竞争能力，积极参加职工培训、岗位练兵、技术比武、技术革新，提高自身素质。干一行、爱一行、钻一行、精一行，成为思想坚定，作风过硬，技术精湛，爱岗敬业的典范。
二、顾全大局，坚定信念，精诚团结，迎接挑战。我们要牢记，企业是职工的衣食父母。要着眼公司全局，坚定发展信念，立足自身岗位岗位，为企业多做贡献。广大党员干部、各级管理人员、先模劳动模范，务必要率先垂范，服从企业大局，敢于迎接挑战。
三、令行禁止，攻坚克难，严反“三违”，确保安全。安全生产是煤矿的生命线。要坚决贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，忠于职守，落实责任，筑牢安全防线。要认真排查安全隐患，坚决同“”三大安全敌人作斗争，确保职工、矿井、设备安全。
全体员工同志们，蓝图已经绘就，使命正在召唤。让我们在花园矿党政工的坚强领导下，进一步增强主动性，保持先进性，爱岗敬业，勇于奉献，锐意进取，奋发向前，共同谱写公司更加壮丽、更加辉煌的新篇章，为花园矿的全面发展，创造无愧于我们这个时代的骄人成绩。
古人云：“上善若水、厚德载物”，扶危救困，乐善好施是中华民族的传统美德，向善、为善、扬善是人类最动人的品质，同时也体现了人类最美好的情感和道德情操。
xxx，女，汉族，1993年2月21日生于柏果镇东升村1组，寒窗苦读十二载，最终凭借优秀的成绩考入黔南民族师范学院教科系小学教育就读(大学三年级在读)，虽然和同学们拥有一片同样的天空，但她却无法享受同样的灿烂阳光。22岁的她，正处于豆蔻年华之际，即将完成自己的学业，走向社会实现自己想做一名优秀小学教师的`梦想，报效祖国。可命运似乎和她开了一个天大的玩笑，20xx年10月29日，xxx因病到云南省第一人民医院做检查，被查出患有恶性肿瘤(患癌可能性极大)、上呼吸道感染、重度贫血等多种病因。当时医生建议做手术切取肿大淋巴结病检定性，若不及时采取治疗，则后患无穷。但因费用较贵，无钱支付手术费，家属只好主动请求出院(10月30日出院)。
xxx出生在一个贫困家庭之中，父亲年迈多病，一家5口靠国家低保补助维持生活，偶尔打打零工。而母亲于20xx年4月，不慎跌伤膝盖骨，因家庭困难，至今未治疗，行走靠拐杖支撑。虽条件艰苦，但一家人其乐融融地在一起生活，xxx被查出了患有恶性肿瘤后，这一消息给原本就贫穷的家庭无非是雪上加霜。
尊敬的广大人民群众、爱心人士，其实我们只需节约身上的零花钱，少喝一瓶饮料，少买一件衣服，少抽一包烟，将零花钱捐助给遭受病魔和命运折磨的xxx，即使是1角、5角、1元不等也能积少成多。古人云：“千里之行，始于跬步，九层之台，起于累土”。您的一份爱心、一份关怀，足以点燃一个贫困家庭的希望，“滴水汇成江河”、“勿以善小而不为”、“赠人玫瑰、手有余香”。能力不分大小、捐款不分多少、善举不分先后，贵在有份爱心，只要我们人人能付出一份爱心、将小爱汇聚成大爱，大爱必定驱赶病魔，大爱必定还一个家庭之希望，圆一个年轻有为、孝敬父母、尊敬长辈、团结同学的可爱天使的梦想。
你给予别人的是辛福，自己收获的是一份快乐，让我们行动起来吧!献出我们的爱心，成全一份勇敢的坚持，点亮一盏希望之灯，为他们撑起一片蔚蓝的天。
捐款方式：
1、采取自愿原则，金额不限。
2、捐款及捐款花名册由各单位统一收取。
3、捐款起止日期：20xx年11月19日至20xx年11月26日
4、捐款花名册公布，让社会正能量得到传播。
5、将捐款转xxx手中。
在此，感谢你的支持和爱心，好人一生安康。
说起这校车，对于学生还真是起着举足轻重的作用。
我们之所以需要校车，是因为校车能为学生的日常学*带来便利与快捷。不过更重要的是为学生带来安全。换言之，安全才是王道!这次“甘肃校车事故”令无数地球人大跌眼镜。汽车专家们都为一辆不正规的9座校车是如何摁入64人的而感到难以置信。美国的校车专家们又为一辆校车是如何被撞成这幅摸样而感到匪夷所思。当校车与卡车发生亲密接触后，校车里面的人就像西红柿被挤成番茄酱一样发出清脆的嘎吱声。刹那间逝去了21生灵。或许只有计生办才会对这次事故相关人员作出的贡献而表示感谢。
不正规的校车制度，不正规的学校制度给人们带来的后患是无穷的，所以这件事故不仅警醒了我们，更引起了我们对于校车的思考。怎样的校车制度才是科学正确的，怎样的校车才是合格的。
对于我们这种寄宿制学校，校车制度不仅是重要的，更是与众不同的。首先我们的校车接送时间将仅限于周五离校回家和周日返校，其余时间都是毫不需要的`，设如虚设。其次在如此短的时间，提高校车的使用效率这个任务就是必不可少的。我们可以进行分班制度接送，也可进行分区域接送或分路线接送。让学生轻轻松松，舒舒服服地回到家，正是我们所希望的。因此校车路线的安排也尤其重要。我们追求的不是一味形式的面子工程!安排正确的路线才是我们的目标，而不是随便马虎，毫不负责地将学生成堆成堆丢在一些远离市区中心的地方，比如二汽总站。最后关于校车的安全问题就应该向西方国家学*了，不要只顾眼前的利益，而要从长计议，保证校车高质量，高标准正是我们需要做到的。
让我们一起为高质量，高效率的校车工程而一起倡议吧!
我们的目标是有效而实质的，而不是一味形式的面子工程!
加入我们吧，一起倡议吧!
各乡镇、各机关、企事业单位、社会各界爱心人士：
又到金榜题名时，在这个充满激情与希望的季节里，我县一大批莘莘学子通过自己的勤奋努力，考上了梦寐以求的大学。在人们为一张张大学录取通知书欢欣雀跃之时，却有一部分人在得知学费高昂后默默离去。父母下岗收入微薄，天灾和疾病债台高筑，父母双亡而成为孤儿……这些都将希望扼杀在摇篮!这些都让栋梁化为尘土!这些都让学子含泪退却!寒窗十年勤苦读，它朝一日梦成空!
面对一双双渴望的眼睛，相信您一定不愿让他们从此迷茫!面对一张张可爱的脸庞，相信您一定不愿让他们从此悲伤!面对一颗颗稚嫩的心灵，相信您一定不愿让他们从此泪伤!也许您是一名干部，也许您是一名老师，也许您是一名工人，也许您是一名企业家，也许您是……但我们相信您也一定被别人关心过、帮助过。今天的一份爱心，能够成就一个梦想!今天的一次资助，能够改变命运的航向!
为了帮助这些贫困大学新生顺利走进大学校园，共青团xx县委员会、xx县广播电视台、xx信息社、xx县希望工程办公室决定在全县开展“践行中国梦--爱心圆梦大学”助学活动，为我县的`贫困大学新生提供帮助，共圆学子们的“升学梦”。爱心无止境，助学见真情。我们向各机关、企业、事业单位、人民团体、社会各界人士发出捐资助学倡议：
您可以以个人、家庭、党(团)支部、单位、企业等形式固定资助一名或若干名贫困学生;也可以到募捐点进行捐赠。我们承诺：您所捐献的每一分钱，都将用于20xx年即将跨入大学校门的优秀贫困学子，并将所有单位和个人的捐款数额及发放情况都通过新闻媒体公开，以接受社会各界的监督。
“爱心圆梦大学”助学行动真诚期待您的参与!
一、捐款方式及回报
(一)捐款方式
1、结对资助。单位和个人可以根据希望工程的资助标准(XX-4000元/人)，捐助一名或多名贫困大学生;
2、全额救助。单位和个人可指定希望工程公布的特困大学生，进行结对资助，捐助特困生全部的入学费用;
3、设立专项基金。企业可以设立希望工程贫困大学生专项基金，并结合企业文化建设，开展为寒门学子送温暖活动;
4、一般性捐助。对于捐款数额达不到结对资助标准的，纳入希望工程大学生助学基金进行统一资助。
(二)义捐回报
1、对于捐资助学成绩突出的单位和个人，共青团xx县委、xx县广播电视台、xx信息社、xx县希望工程办公室将举行助学金发放仪式，并授予其“希望工程爱心单位”和“希望工程爱心大使”荣誉称号，颁发证书。
2、一般性捐款单位和个人，将在《xx电视台》、《xx**网》、《安庆日报xx周刊》、《xx家园网》、《xx共青团》等网站和媒体进行集体鸣谢。
二、捐款时间及地点
1、时间：
2、县内爱心人士可以将善款直接送到团县委办公室
电话：
3、捐款账号：
户 名：
开 户 行：
三、受赠学生确定：
1、资助条件
受资助学生必须是20xx年应届高考在我省第一批或第二批录取的全日制本科、品学兼优、家庭经济困难、系我县乡镇或农村户籍的贫困家庭学生。
2、思想品德考核
热爱***，热爱社会主义，热爱家乡，有报国报乡感恩之心的学生等。
3、学生成绩考核
学生高考成绩、录取通知书复印件。
4、重点帮扶对象
因灾、因病、因残致贫家庭的学生或父母去世的学生等。
共青团xx县委员会
xx县广播电视台
xx信息社
xx县实施希望工程领导小组办公室
——倡议书菁选
倡议书范文15篇
在当今社会生活中，我们都可能会用到倡议书，通过倡议书可以激起更多的人响应，在最大的范围内引人们起共鸣。大家知道倡议书的格式吗？以下是小编帮大家整理的倡议书范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
金秋时节，又是一个果实累累的季节。迎着飒爽凉风，我们即将迎来我校一年一度的运动会。我们中学生，正是朝气蓬勃的年纪，运动会不仅是我们取得优异成绩的*台，拼搏进取的赛场，更是我们的节日。让我们用青春的热情去点燃这一体育盛会!
为促进我们的成长，国家提出了“德、智、体、美”全面发展的要求。体育源于生活而又高于生活，它给我们的不仅仅是一种运动，更是一种精神!什么是体育精神?体育精神就是“健康向上”的精神。体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，而这种精神却能改变个人的命运。牙买加运动员奥蒂连续多年都没有取得金牌，但还要坚持不懈。奥蒂被称为“永远的伴娘”，因为她参加了多次奥运会和世界田径锦标赛，获得过30多块奖牌，却从未获得过金牌，但她坚持不懈，40多岁仍然奔跑在竞技场上。人们称她为“失利者”而不是失败者，她的身上集中体现了奥运会提倡的'“重在参与”、永不放弃、永不气馁、永不低头的精神。
所以，冠军只有一个，即使失败，我们也要享受拼搏的过程。运动会，不仅仅是比赛，也是一次各班精神面貌的大检阅，运动会的宗旨就是让我们学会竞争，懂得合作，学会拼搏，懂得承受，更加要学会超越自我!
在此学生会发出以下倡议：
1、文明加油，遵守友谊第一，比赛第二的原则;
2、有序进场，有序离场，遵守赛场纪律;
3、不随意走动，不影响他人观看比赛
4、在指定地点观看比赛，不乱穿比赛场地，以免影响选手比赛，发生危险。
5、注意言语文明，.保持公共卫生，不乱扔垃圾，保持校园环境。比赛后及时清理各班场地卫生。
6、望运动员在比赛中能模范遵守学校各项规章制度，届时，学生会将对运动员发型进行检查，对不合格者，取消其比赛成绩。
相信同学们会“手挽手，心连心，团结一致，积极参与”，为我校的运动会各项工作献出自己的力量，感悟健康向上的体育精神，体验运动的快乐。
最后祝愿每位运动员取得优异成绩!预祝运动会取得圆满成功。
孝顺父母，尊敬长辈，回报社会，一直是中华民族薪火相传的传统美德。 在建设和谐社会的今天，我们要秉承慈孝文化，知恩、感恩、报恩。在家里做孝敬父母长辈的好孩子，在学校里做尊重老师的好学生，在社会上做一个尊老爱老助老的小公民。今天我们就从孝敬父母做起。在此，我们向全校的同学们发出倡议：
感恩父母，拥有孝心。从十月怀胎，襁褓三年，直至长大，父母为我们付出了无尽的辛劳与汗水。我们从小要感悟父母的养育之恩，做一名拥有孝心的好孩子。 孝敬父母的行动其实都是生活中你力所能及的事，我们要了解父母的年龄、生日，在父母生日时送上一份祝福;关心父母的工作和健康，道一句爸妈辛苦了体会父母工作的辛劳，体谅父母的苦衷，不对父母发牢骚，不挑吃、穿，不给父母增添烦恼，做一个听话的孩子，让父母放心、安心、欢心。
关爱父母，付诸行动。我们从小就要学会积极承担力所能及的家务劳动，在学*之余主动为父母做做饭、洗洗衣服、打扫家庭卫生;父母生病时端水送药，细心照顾;父母下班回家，为爸妈捶捶腿、揉揉肩;服侍长辈，照料弟妹，自强自立。
理解父母，加强交流。儿女有了快乐，最开心的是父母，儿女有了苦闷，最牵挂的也是父母。不管父母的社会地位、知识水*以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的'人。我们要学会理解父母，主动向父母敞开心扉。
给亲爱的爸爸妈妈写一封信。世上有千种情?唯有亲情最感动?人间有万种爱?唯有父母的爱最伟大，亲爱的同学们让我们拿起笔，尽情表达对父母的感激之情吧。
最让父母感到欣慰的就是不让父母为自己操心;最让父母
感动的就是你有孝心的行动;最让父母感到自豪的就是你学业有成。让我们行动起来，在父亲节和母亲节即将到来的时候，给亲爱的爸爸妈妈写一封信，以表达对父母的养育之恩，以书信的方式真挚、真诚地向你最敬爱的父母表现出你最虔诚的爱意!同学们，赶快行动起来吧!
各位领导、各位老师：
书籍，是人类宝贵的精神财富，读书，是人们重要的生活方式。读书，既能丰富我们的知识，又能陶冶我们的情操。手捧书香，就是手捧希望;开卷读书，就是打开世界之窗。1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的国度，人们用不同的语言不约而同地做着同一件事——读书。这是全世界读书人共同的节日!20xx年，我国***等11个部门也共同发出“全民阅读”的倡议书。“全民阅读”要从小学、中学做起，让儿童、青少年从小养成多读书、读好书、好读书的'*惯。培育读书种子，建设书香校园，是我们共同的责任。为此我们倡议：
1.努力构建学*型学校，开展多种读书活动，树立享受读书、终身读书的理念，一生以书香为伴。
2.全力营造“书香校园”环境，形成“人人爱读书，以读书育人”的校园读书氛围，使读书活动成为学校特色发展的基础工程。
3.分阶段性地为学生精选阅读书目，有针对性地拟定读书计划。把课外阅读引入语文课堂，每周至少开设一节阅读课，加强对学生读书活动的指导。
4.精心构建多元化的读书网络，充实学校图书馆、阅览室，构建读书交流*台;定期在校园广播、专栏中开设读书论坛，交流和分享阅读的乐趣。
5.为培养学生良好的阅读*惯，坚持每天阅读书报，小学生不少于10分钟。
6.倡导“亲子共读”，发动家长与孩子同读一本书，共同分享阅读的乐趣。
7.每年4月23日xx世界读书日xx和9月28日xx孔子诞辰xx定为“书香校园日”，努力开展各种读书活动，并积极支持把9月28日定为国家读书日的倡议。
8.筹备成立书香校园联谊会，开展校际读书联谊、交流，组织学生共享读书体会，联合开展读书征文活动。
春种一粒粟，秋收万颗籽。十年树木，百年树人。让读书为荣成为我们的价值观念，让读书为乐成为我们的生活方式，让我们共同培育读书的种子，让我们的校园书香浓郁!
四（3）班的家长朋友：
你们好！
我们的孩子快进入小学高年级了，如何使孩子们更快乐、健康成长与发展，相信是我们四（3）班各位老师和家长们都十分关注的事情。
孩子们的成长，需要家长、学校、孩子三方的共同努力。四（3）班的家长们，我们要给孩子营造一个良好的学*环境，也要让孩子理解如何热爱集体、热爱生活、关爱生命、关心和尊重他人、自重自爱、乐于助人，使孩子们懂得什么是集体凝聚力和向心力，要学会自学、自立、自强和自信。
所以，在此倡议成立家长委员会。有了这样的一个家校*台，相信每位家长都能在交流的过程中学到很多家教知识，并且还能从其他家长教育孩子的心得中找到适合自己的家教方法。群体的智慧将会很容易的'解决我们在教育孩子的过程中遇到的难题。家委会的成立，作为一道沟通的桥梁，可以促进学校、家庭、社会的相互联系，缩短彼此的距离，传递和交流在教育方面的经验和体会，增进双方的理解和信任。因此，在孩子们学*老师所传授的知识和技能的同时，我们也希望家长也可以为四（3）班这个温馨的大家庭做些事、出份力，让我们的“家”充满欢声笑语，让孩子们的笑容更加灿烂，让孩子们的童年充满美好的回忆！请各位时间相对充裕、有爱心、愿意为班级贡献一份力量的家长积极参与家委会，并及时提供、反馈有关的建议和意见，让我们共同为孩子们健康、快乐的成长而共同努力！真诚期待您的参与！
我们坚信：有您的参与，教育一定可以让我们和孩子们的生活更美好！
四（3）班老师
20xx.5.15
亲爱的同学们：
在硕果累累的十月，我们迎来了期盼已久的金秋田径运动会。风景这边独好，充满朝气，充满阳光，充满希望！
为期三天的运动会已经过了半天了，但是，我们很遗憾地看到，美丽的运动场不再整洁，果皮纸屑随处可见。赛场中人们随意出入，影响比赛的有序进行……我们决不能让种种不文明行为蚕食我们丰富而纯洁的校园文化，为此，我们向全校同学发出如下倡议：
1、文明加油，友谊第一，比赛第二；
2、有序进场，有序离场，遵守赛场纪律；
3、坚持不随意走动，不影响他人观看比赛
4、坚持在指定地点观看比赛，不乱穿比赛场地，以免影响选手比赛；
5、注意言语文明，告别污言秽语，使用文明礼貌用语，待人接物讲礼仪；
6、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，不高空抛物；
7、爱护所有相关体育设施，不损坏体育器械，不在看台上刻画画等；
举手投足、音容笑貌，一个人的行为体现一个人气质与素养。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无力则不宁。”文明礼仪是我们学*生活的'根基，是我们健康成长的臂膀。
播下一粒种子，收获一片希望；播下一种良好的*惯，收获人生一世的精彩。让我们争做文明观赛者，共建文明苍中，展示当代苍中学子风采！
尊敬的市民朋友们：
优化旅游环境，提升延安游客满意度，是一项全民工程，作为延安的主人，我们有义务为延安的城市形象增光添彩。为此，特向全体市民发出如下倡议：
一、遵纪守法，文明守序。遵守法律法规，恪守社会公德，践行公共场所的文明行为守则，自觉遵守和维护社会公共秩序，爱护公共设施，坚决摒弃乱穿马路、争道抢行、乱停乱放等行为，文明行走,文明驾乘，形成文明礼让的社会秩序和井然有序的交通秩序。
二、以人为本，礼貌待客。知礼仪、讲礼节、懂礼貌，讲文明语言，行文明礼仪，养文明*惯，自觉抑制不文明行为;坚持以人为本的服务理念，尊重游客，礼貌相待，一视同仁，规范服务，向广大中外游客展现延安革命圣地文明好客的风采。
三、优质服务，真诚热情。公共窗口和服务行业要深入开展创建“人民群众满意窗口”和优质服务品牌活动，从业人员态度热情、语言文明、服务周到，用微笑传递热情，用行动证明真诚，用素质展示圣地人民“好客、纯朴、善良、勤劳”的良好形象。
四、文明经营，诚实守信。严格执行国家法律、法规，自觉遵守社会主义职业道德、商业道德和行业规范，依法经营，公*竞争，信守合同，明码标价，无假冒伪劣，无围追兜售，不欺客宰客，切实维护游客的合法权益，共同维护市场秩序和圣地旅游业的诚信声誉。
五、友爱互助，志愿服务。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神和助人为乐的'传统美德，积极投身志愿服务工作，善待他人，互谅互让，奉献他人，快乐自己，当好圣地延安的“宣传员”、“服务员”。
六、优化环境，文明生活。积极倡导健康、科学、文明的生活方式，脱离低级趣味和庸俗陋*，杜绝影响圣地形象的不良行为;爱护市容，维护城市卫生，美化、净化家园，不乱贴乱画，不乱写乱涂，不乱挂乱晒，不乱扔乱倒，不随地吐痰，不随地便溺，不污染环境，努力创造整洁优美、和谐文明的城市环境。
尊敬的市民朋友们，您的形象就是XX的形象，让我们携手并肩，齐心协力，在市委、市**的坚强领导下，强化作为圣地守护人的责任感和使命感，从我做起，从小事做起，从现在做起，人人行动起来，争做文明市民，争创文明城市，把XX”在中外游客心目中的美好形象。
签名：__
日期：年 月 日
亲爱的老师们：
学校是我家，教书育人是我们终身的事业，为了鉴中的明天更加美好，为了我们的事业更加顺畅， 20xx学年全体先进教师向全校教师发起如下倡议：
一、争做遵规守纪的表率：身为教师应自觉遵守教师职业道德规范，应时时处处做遵规守纪的带头人，让我们以良好的言行真正感染影响着每一位学生。我们将自觉遵守学校上班作息制度，严肃实行教学五项流程制度，严格执行值日值周工作制度。凡要求学生做到的，我们必先做到，表率无巨细，做好小事情即真教育。
二、争做教育教学的表率：作为一名教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值。怀揣对课堂的崇尚与敬畏之心，首先我们要厚积博学，树立终身学*的观念；其次我们要不断地去研究教材、研究学情，认真备好每一堂课，上好每一堂课，不断提高教书育人的本领；再次我们要认真批阅学生的每一次作业，耐心解答学生的每一个问题。亲其师，信其道，努力构建良好的师生关心，以提高教学质量为己任。
三、争做学*研究的表率：学生的大脑不只是一只装知识的'容器，更是一只需要点燃的火把。我们必将在教育教学之余，不断学*、不断充实自己，学*新知识、新技能，拓宽知识视野，更新知识结构。争做一名研究型、专家型教师，为学*型教师队伍建设注入源头活水，为进一步振兴鉴中奉献我们的青春与汗水。
老师们，时不我待，只争早夕！让我们立足岗位，建功立业，为鉴中的美好明天添砖加瓦！让我们鼓足干劲、力争上游，不负家长和社会的重托！
亲爱的老师同学、叔叔阿姨：
你们好！当你们抬头看见那蓝天白云，享受那明媚阳光，倾听那大自然美妙的音律时，可曾心怀感激与幸福？当你们收获高科技带来的便利，安享今天的现代化生活时，可曾意识到我们正在悄悄遗失人类赖以生存的健康空间？
今天，是我国第七个城市无车日。你可知道，目前已经有北京、天津、上海等108个城市正在和我们一起参加这个承诺活动！车，这个数百年间创造出来的工商文明，在一天天的吞噬我们曾经清新的空气，洁净的环境，绿色的家园。我们的城市，不知道从何时开始，交通总是拥堵，到处修路扩桥仍旧水泄不通。我们每天出行，满眼看到的都是密密麻麻的大小车辆还有人车抢路，哪里还有什么萦绕耳畔的鸟语相随。我们不得不呼吸着空气里永远弥漫的各种车辆排放的.综合废气，花香的舒畅离我们似乎很遥远。环境的每况愈下，疾病的不断蔓延与爆发，都是大自然敲响的警钟啊！为什么不能够让我们的城市拥有健康的血液，为什么我们不能够给自己一个可以飞翔蓝天的翅膀？我们因为自己的需要已经遗失了太多。今天，我们不能够再这样盲目地破坏环境，毁灭自己子孙后代的未来家园！
9月22日，这个为我们迎来新的绿色世界的日子，真诚希望所有热爱生命、热爱大自然、珍惜今天幸福生活的人们都来参与我们的“爱我家园，绿色无车日”的行动！目前，无车日活动早已经成为世
界性环保运动。至今，国际上已有超过1000个城市开展“无车日”活动！我们的脚步不能够再迟疑，身边的一切都期待我们用行动去改变！在今天，让我们选择适当的交通方式，绿色出行，把新鲜的空气还给我们自己。你看，我们的身边正在雨后春笋般诞生的环保自行车，它就是今天我们无车日的好向导！你看，那些拒绝小车采用步行、自行车、公交车、地铁、轻轨出行的人们，正在用他们的行动维护我们的城市健康！让我们一起加入他们的行动，有效推进城市交通领域的节能减排，改善城市环境，绿色出行，营造健康空间！也许，这一天的行为对我们的环境并不能够起到多大的作用，但是我们相信每个参与活动，知晓我们倡议书的人们，都会支持我们的绿色行动！它的意义不仅仅是今天这个“无车日”，他代表的是所有渴望健康与珍爱生命的人们的共同心愿——让我们的城市充满的是繁荣、美丽、健康、快乐与幸福！
我们二年级每位同学都是这次活动的积极参与者。我们在这里真诚呼吁身边的所有人和我们一起行动起来。牵起手把健康一点点织进明天的天空，把希望与绿色一点点融入未来的世界！我们承诺：拒绝小车，健康出行，绿色公交！请你，还有你身边的人们都来保护我们的环境吧！每天一小步，健康到永远！
倡议人：二年级全体师生
20xx年9月22日
1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳柳条湖附*的南满铁路路轨，嫁祸于附*的中国守军，从而挑起侵略中国东北的战争,也拉开侵略整个中国的序幕。
在“九一八”事件以后的14年间，神州遍地暴行肆虐，大江南北生灵涂炭。据不完全统计，在侵华，日军的屠刀下，中国死伤人数3500万，其中就有众多同胞惨死于日寇的细菌战实验基地和细菌战实战现场，经济方面按1937年的比值计算，日本给中国造成的直接经济损失达1000亿美元，间接经济损失达5000亿美元。
如今日本**及右翼分子又在制造事端，以极不负责任的方式作为个人的政治筹码，破坏和*氛围，制造对抗。
日本**主义回潮使得日本的《和*宪法》受到威胁，亚洲各国安全受到威胁，世界和*受到威胁。 面向未来的前提是以史为鉴! 在过去的一个历史时段里，“9.18”曾经是中华民族一个悲惨的日子。 在未来的岁月中，我们希望“9.18”是国人一个重温历史的日子。 今天又是9.18，是国耻日！今天，是每一个中国人应该永远牢记的日子。勿忘国耻，发奋图强；在耻辱中奋起，在耻辱中反省，在耻辱中振兴，这是真正的民族，这是真正的国家。今天，我们如何纪念9.18？
作为学生应该用自己的努力学*纪念9.18，因为在知识能够让人强大，让民族强大，让国家强大，强大了，才没人敢侵略。
作为教师，应该用热心上课纪念9.18，用自己的`激情熏陶学生，用自己的热情引导学生，没有激情的学生就没有民族的未来，没有热情的青年就没有国家的前程，民族需要激情提升。
你无论站在哪一个位置，你无论处在哪一个岗位，今天，你都应该清醒的认识到，今天是9.18，今天，我们应该用自己实际工作作出对得起自己，对得起历史，对得起国家的纪念行动，应该让自己成为强盛民族，强大国家的一个重要元素
愿“9.18”成为每一个中国人的一个纪念日、回顾日、反思日、团结日。 毋忘国耻，振兴中华!!!
共青团海门市四甲中学委员会
二O一二年九月十八日
全体少先队员：
我想请你们和我们一样，行动起来，保护我们的母亲河。伟大的母亲河用她甘甜的乳汁哺育了我们世世代代的华夏儿女。可现在，我们的母亲河却面临着自然危机。只要我们每个人都献出一小份力量，那么我们的母亲河就还会拥有昔日的光彩、容光焕发的'。因此，我对大家有以下几点建议：
1、不滥砍滥伐树木，多在黄河周围种一些绿色植被，防止黄河变成真正的“黄”河。
2、不向长江、黄河内排放脏水，保持河水清洁。
3、船只的航线要统一，防止黄河中的珍稀动物受到伤害。
4、制定休鱼期，休鱼期内不准钓鱼、捕鱼。
为了我们的母亲河，为了我们美好的明天，保护环境，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起!保护地球母亲，给我们自己一个活下去的机会!
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
今天是一个特别的日子，携着爽爽的秋风，我们走进了金色的九月，也走进了春蕾读书活动，我们在这里举行春蕾读书活动启动仪式，我们迎来了岳陵小学首届读书活动。
亲爱的同学们,我们正处在一生之中记忆的黄金季节，总是可以很轻松地记住很多东西。如果选择以书为伴，你将会发现：那一本本好书，如同在我们面前打开了一扇扇认识世界的窗户，带给我们惊喜、带给我们力量，那份快乐是无法替代的。
亲爱的同学们，让我们在20xx年的这个金秋里相约，一起走进书籍、沐浴书香。让我们捧起一篇篇经典美文，大声地诵读；捧起一本本心仪的书，细细地品味。让我们的内心因为读书而充实，让我们的双眸因为读书而闪亮，让我们的每一天因为有书的'相伴而意义非凡。一起读吧，何时开始并不重要，重要的是我们现在已经开始，每天都在坚持！在此我代表星村小学少先队大队向所有岳陵小学的同学倡议：
1、人人献出自己的好书。希望每个同学至少奉献一本好书，进一步充实完善各班自己的图书角，把自己的书本跟别人分享，享受助人为乐的快乐。
2．认真读好每一本好书。学校读书计划为我们提供了古今中外名著篇目，我们在计划的指导下，读好每一本书。
3．人人设计一张书签。书签是我们的好朋友，书签既可以提
醒我们书读到哪里，又可以督促我们该读书了。
4．认真写好读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。写读书笔记可以陶冶你的情操，提高你的鉴赏水*，增长你的写作能力。
5．建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动；
6．开展一次以读书为主题的班级活动，如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。
7．出刊一期读书为主题的黑板报，通过黑板报，同学们可以更好地了解读书方面的知识。
8．进行一次“班级十佳读书之星”和校园“书香班级”评比。
同学们，为了自己的未来，让我们读书吧！让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让我们灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为*惯，让学*成为乐趣！让好书荡漾我们每个人的心，让浓浓的书香飘满我们的校园、家园??祝愿同学们多读书，读好书，争做读书小明星，成为品行高洁，学识渊博的读书人。
谢谢大家！
岳陵小学少先队大队部
20xx年9月28日
亲爱的全体同学：
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态*衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个地区文明进步的重要标志。
我国是一个野生动物资源非常丰富的`国家，但是由于生态环境的恶化，野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量，分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。*几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。最*，有记者采访调查表明：很多地方滥食野生动物的现象还十分严重，滥食野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责，要彻底改变滥食野生动物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。
为此，我们倡议：加大《中华人民共和国野生动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护野生动物的普法宣传教育工作，使《野生动物保护法》的宣传家喻户晓，深入人心。
我们倡议：保护野生动物是全社会共同的责任，林业、工商、卫生检疫、**、交通等有关部门认真履行职责，相互配合。坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为，全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。
我们倡议：为了保护生态环境、为了保护野生动物资源、为了我们的身心健康，不食野生动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋*，保护野生动物从餐桌做起。争做文明、守法、有爱心的公民。
朋友们，为了人类共同的生存环境，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起，让大地处处充满生命的绿色，让野生动物与我们在同一片蓝天下*安地生活。
让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！
员工同志们，安全无小事，安全连着你我他。让我们携起手来，在工作中做到时时讲安全、处处讲安全、人人讲安全，为我们个人，为我们家庭，为我们企业创造一份安全、稳定、和谐的大环境！让六月安全月活动开展得如火如荼，扎实有效！
各位老师、同学们：
大家好!
拥有健康和快乐是每个人的梦想。当我们和朋友欢快地放声高歌时，当我们和家人团聚共享天伦时，当我们努力学*畅想美好未来时，就在我们身边，有一位同学正在遭受着病痛的折磨，用她那瘦小的身躯与病魔抗争着，用她坚强的意志诠释着生命的美丽。她——就是本校六(1)班的xx同学。
今年6月，张晴同学因关节发炎严重感染，先后在楼古医院、人民医院治疗，花去了*两万元的医药费，现仍在住院，如果不进行有效治疗而出现继发感染，她将面临截肢的危险，造成终生残疾!张晴同学从小父母离异，与父亲相依为命，父亲几年前肠道严重溃烂穿孔，做完手术后至今仍欠下了一万多元的债务，现在孩子的不幸更让这个家庭雪上加霜!
令人感动的是，张晴同学是一个乐观和坚强的孩子，尽管躺在病床上，依然是一张灿烂的笑脸，依然牵挂着学校里的同学和老师，依然在电话里问班主任：老师，我们应该快段考了吧，我很想回到学校，我很想来读书写作模板多懂事的孩子啊!
作为楼古中学这个大家庭的一员，面对如此不幸，我们怎能不闻不问、听之任之?病魔可以损害生命的健康，但却不能夺去人间的真情。一方有难，八方支援。我们相信，有了大家的帮助和支持，张晴同学一定可以度过难关!在此，学校团委强烈呼吁：
请大家伸出援助之手，献出一份爱心，帮助张晴同学战胜病魔!也许这笔捐款对你而言只是一笔小小的支出，少吃几袋零食、少买几本课外书罢了，但涓涓细水可以汇成大海，这些积少成多的.爱心，就能换回她和你一样灿烂的笑容，和你一样健康的身体，让他和你一样接受未来生命中的挑战和收获。相信你一定会伸出同情、友爱之手，扶一把躺在病床上的她。因为她需要你、需要我、需要我们大家伸起双臂，让我们立刻行动起来，用我们的爱、我们的心，去点亮一盏希望的灯，让张晴同学早日和我们一起共享人世间的美好和温暖。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
“爱人者，人恒爱之!”感知你的关爱，致以诚挚的谢意!
德育办
校团委
20xx年11月3日
ｘｘ学校大家庭中敬爱的老师、同学们：
一个人需要爱心的呵护才能有蓬勃向上的生机，一个学校需要爱心的浇灌才能拥有团结奋进追求卓越的力量！我们学校这个大家庭更是需要爱心才能营造家的温馨、享受家的幸福。当我们憧憬和追求卓越的同时，在您、我身边，还有这样一些人，他们也坚强，勤奋，好学，对未来充满了希望。可是，他们以及他们的家人往往因为一些意外或者疾病打垮了他们，他们或者因为家庭的贫困无法完成就医或者学业。他们都是我们这个大家庭的一员，都是我们的兄弟姐妹，他们需要我们的帮助。
和谐社会需要我们共同创造，和谐学校、温馨家庭的构建同样也离不开我校全体敬爱的老师和同学的参与。积极开展爱心助学、爱心助困，是我们每位敬爱的老师和同学的义举，也是促进学校与社会和谐发展的重要举措。是我们缔造家的温馨，享受家的幸福的来源之一。我们今天在帮助他们，也是在帮助我们自己的明天！为此，我们倡议，全体老师、同学和社会各届人士在自愿的基础向我校爱心助学基金会献出您的爱心。
一、基金会的目的
针对我校90%以上同学来自边远少数民族农村地区，经济落后的现状，特设立此基金会。进一步做好困难同学的帮扶工作，倡导团结友爱、互帮互助的传统美德，共建和谐校园，缔造家的.温馨，享受家的幸福。
二、募捐标准
1、每个招生老师所招每一个学生从招生补贴里募捐20元；（直接由财务扣除）
2、全校老师，老教师每年募捐200元，新教师（入职未满一年）每年募捐100元；
3、中层干部，每年募捐500元；
4、校级领导，每年募捐800元；
5、毕业学生回校拿毕业证，每人募捐20元；
6、学校电脑机房每年募捐10000元，大食堂加超市每年募捐10000元，，小食堂每家每年募捐1000元，医务室每年募捐1000元；
7、学校学生以班级为单位，自愿原则募捐。（由班主任组织）
三、资助对象及项目
1、爱心助学基金会资助的对象，是正式取得我校全日制学籍的贫困学生；
2、爱心助学基金会的资助的项目有生活补助、特殊困难补助、急难救助共三项；
四、资助对象评选方试
1、由学生本人写申请；
2、班级内评定；
3、财务室提供消费情况证明；
4、学工部对学生的学*和上课情况进行评定；
5、招生办老师对学生的家庭情况进行核实；
6、校级领导统计整体情况后确定；
7、基金会将被资助名单在校内公示三天，无异议后开始发放助学金；
8、基金会一个学期评选两次资助对象，发放两次资助金；
9、每个班至少有一个资助对象；
ｘｘ学校全体敬爱的老师和同学们，因为有家，我们才能享受幸福！因为爱心，希望无处不在！因为感恩，世界充满爱心！请大家行动起来，让我们伸出友爱之手，让我们用千万颗至诚的爱心伴随厚重的责任和崇高的信念，让慈善成为我们生活中的一种*惯，让爱心一起为别人、也为自己创造一个更加辉煌灿烂的明天！
交建里小学的全体少先队员们：
我们的家乡秦皇岛是一座历史悠久、环境优美的海滨城市。而我们的校园够美吗？我们的校园环境是否存在瑕疵？有的话，那我们又应该怎么做呢？我想答案应该是：把我们的校园妆扮得向城市一样美丽。
今年暑假，在学校领导积极努力和社会各界的关怀下，我们的校园环境焕然一新，比如说，学校厕所外墙的壁纸全部更换成新的，教学楼里的墙面漆也重新粉刷了一遍。我们应该珍惜学校给我们创造地良好的学*环境，但有些同学却有意或无意地破坏着校园环境，有的同学用小刀或是坚硬的'金属划新粉刷的墙面，有的同学故意用脚往墙上踹，有的同学把操场旁的一些小树的树枝压弯或折断，还有的同学把果皮纸屑就随手扔到了校园的地上。如果我们每个人都这样破坏校园环境，那我们的校园会变成什么样子？可想而知。
如果想让我们的校园环境变得更加美丽，我们每一位同学都应该从我做起，自觉地保护校园环境，不随地扔垃圾，发现地上的垃圾要主动捡起来，扔到垃圾桶里，看到其他同学破坏校园环境要及时制止，保护好校园的一草一木，维护好校园的整洁。
保护校园环境，人人有责。让我们携起手来，把我们的校园妆扮得更加美丽！
