就业意向报告 (菁华5篇)

就业意向报告1

　　为了了解当今大学生的就业意向我们对怀化学院的公共事业管理、广播电视新闻学、旅游管理、汉语言文学、物流管理、国贸、人文教育、法学、小学教育、学前教育、经济学系、社会管理等专业及系别中随机抽取了40名学生进行了问卷调查，我们分析了问卷调查的结果发现：

　　一、当前大学生的就业现状

　　大学生存在就业困难，总的原因是高校毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年大学毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻。

　　二、高校教育与市场需求脱离

　　调查中大学生大部分认为目前的高校教育不能完全适应市场需，高校教育与市场需求脱轨，以致大学毕业生就业时在选择单位与职业过程存在困难。从目前情况看，高校专业结构设置落后于市场发展。99年扩招使大学生数量急增，但扩招专业相对集中，高等教育大众化，但专业相对集中、促使某些专业人才供大于求，造成了大学生就业存在一定困难。

　　三、大学生就业意向现状分析：

　　根据数据调查统计显示，在求职意向方面，有52.5%的大学生毕业后选择去就业，仅有2%的学生选择升学，这可能与学生的家庭经济条件有关，对大学生择业影响最主要的因素的酬薪待遇，说明大学生对自己的工资待遇多少比较看重。而且大部分的学生都追求稳定的工作。在求职准备中，对大学毕业生就业流程及国家政策的了解程度方面，有62.5%的学生对其有所了解，说明大学生比较关心自己就业前景，作为学生，为了更好地就业，有33.3%的学生是通过努力学好的专业知识的方式去实现的，另外，通过兼职或实*获取工作经验和参加职业资格培训各21.7%。在就业观念中，有65%的学生对当前就业形势有大体的了解，反映了大学生对就业形势的关心，在面临就业时，22.5%的人认为自己最欠缺的是共同协调能力，而对于专业技能方面是没有什么问题的。在就业需要方面，47.5的学生认为学校最需要提供的就业服务是引进用人单位和提供就业信息，反映出的问题是学校在这方面做得不够，需要对这方面进一步加深，认为本校大学生就业指导课存在最主要的问题是内容陈旧、形式单一的学生占62.5%，比例最少的是没有设为必修课，为7.5%，有45%的学生认为学校举办校园招聘会最适宜的形式是形式多样的小型专场招聘月。在这次调查中让我们大致了解了本校大学生的求职意向。

　　四、对大学生就业问题的意见和建议

　　1、面对严峻的就业形势，大学生的就业是越来越不容乐观。大学生要在大学里提升自己的就业能力，做好职业生涯规划。就很多毕业生而言，与其说就业困难，不如说是就业迷茫，不知道自己应该从事什么样的工作。对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手无足措的一个重要原因。做好自己的职业规划是提升就业能力的基础。

　　2、在校求学期间，不能只注重专业知识，而忽视了心理质的情况。在求职过程中，有些学生一旦遭遇失改，便一蹶不振，这也是大学生就业难的一个原因。大学生应该注意锻炼自己的坚忍不拔的性格，在求职中充分了解就业信息，觉着、冷静应对所有遇到的困难，用积极的的心态扫除成功路上的障碍。

　　3、正确的择业心态，转变就业观念

　　(1)首先，要极积、动寻求就业主，而不能被动的“等、靠、要”。很多大学了生把就业寄托于在社会关系资源上，或是企求学校解决就业问题。事实上在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动推销自己是一个非常重要的实现就业途径，因为能否胜任还得靠实力说话。

　　(2)其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往会受到来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力。不少人选择大城市、“铁饭碗”，还有外企，很少人选择西部和基层。这就使就业成了过“独木桥”。大学生在这时应该改变一下就业观念，面对现实，就能较快的找到能够以挥自己特长的工作。

　　(3)最后，避免盲目追求，正确认识自我。我国高等教育现在正向“大众教育”转变，一些大学生缺乏危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次，高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是大学生就业难的原因之一。大学生只有改变以前的“精英就业”观念，树立人职匹配的“大众化”就业观，才有可能实现就业。

就业意向报告2

　　日前，根据省厅相关文件精神和学校领导安排，毕业生就业指导服务中心认真制定调研方案，深入各二级学院和广大毕业生当中，对我校毕业生就业意向进行了广泛调研。

　　一、调查目的

　　通过调查毕业生的择业意向，以及毕业生的真实经历和复杂心态，对大学生的求职与择业的问题作出分析，并在此基础上提出有效解决这一问题的可行思路和政策建议。

　　二、调查方法

　　本次调查通过向我校毕业生随机发放问卷形式调研。调研发放问卷160份，收回有效问卷160份，回收率100%，最后采用资料统计、数据相关比较等方法进行分析。

　　三、调查分析

　　1、毕业生基本情况

　　我校毕业生总人数为9803人，共39个专业。其中师范类专业18个，毕业人数8886人；非师范专业21个，毕业人数1117人；外省生源272人。

　　2、就业意向分析

　　在调查的160份问卷中，有77.5%的学生认为当前广东省的就业情况形势严峻，就业比较难；有60%的学生对目前的专业基本满意；有56.3%的学生不知道自己适应什么样的工作；有32.5%的学生选择工作是首选薪资待遇；有53.8%的学生认为从事职业的期望值专业对口、但不强求；有54.4%的学生择业的方向是去国有大中型企业择业；有58.8%的学生认为公务员报考热的原因是工作稳定、工作体面；有58.8%的学生就业主要选择中小型城市；32.5%的学生地域选择是回生源地就业；40%的学生到省外就业的主要障碍是需要照顾家人；45%的学生自主创业的障碍是经验不足、怕担风险、缺乏启动资金；46.9%的学生到中小型企业就业最担心的是工作不稳定、担心二次择业、没发展前途；34.4%的学生找工作的主要途径是学校提供的信息和推荐、网络招聘；42.5%的学生为了获得理想工作、选择考研；37.5%的学生对月薪的期望值3000—4000之间；43.8%的学生认为解决就业问题的关键是自身能力的全面培养；29.3%的学生认为*和事业单位拿出更多的岗位招聘毕业生、引导高校毕业生注重培养学生的实践能力，更好地与社会需求接轨。

　　四、建议措施

　　针对以上的调查结论，大多数毕业生对目前的就业形势不太乐观，但同时也有一小部分毕业生表示无所谓态度，毕业生应该积极调整就业观念，放松心态，以饱满的热情投入到找工作的状态中去。同时学校、*、社会各界要多提供和创造就业机会，让大学生能够更好的融入社会。高校要加快教学改革，不断提高人才培养质量，加强学校与企业之间的互动，培养与社会需求相适应的人才。

就业意向报告3

　　（一）研究背景

　　*年来，随着高校本科毕业生人数的逐年增多，越来越多的高校毕业生就业困难，尤其是在08年全球金融危机的影响下，全球经济不景气，工作岗位减少，众多的高校毕业生面临着“一毕业就失业”的问题。产生这一问题的原因一方面是由于客观环境导致的，另一方面源于于毕业生个人因素。毕业生就业心理准备不充分、个人定位不合理、对就业信息及政策了解不足等一系列问题是阻碍大学毕业生顺利就业的重要原因。据相关资料显示，我国今年来高校毕业生人数增长迅速，毕业生人数预计将超过600万，比07年高出100多万。

　　然而从用人单位来看，09年招聘大学生人数只有小幅增长，远远低于大学毕业生人数增长。*人才热线最*发布的首份大学生、研究生求职调查显示，*七成大学生和研究生仍然选择在深京穗沪这四座大城市工作，而深圳特区成为很多大学毕业生就业的首选。这说明在当前国家对大学生到西部发展的“西部计划”政策鼓励下，高校毕业生的就业观念与国家政策出现错位，毕业生就业观念亟待转变。

　　在2009年关于大学生最想去就业的单位调查中，50％的学生把考公务员排在第一位，20％的学生把事业单位排在第一位，20％的学生把国有大型企业排在第一位。公务员和事业单位仍为大学生的首选，主要是认为事业单位和国家机关收入稳定、福利好；国有大型企业比较受欢迎，主要是因为工资待遇较高。这说明大学生自身定位不合理，在职业、行业选择上有盲从现象。

　　（二）研究目的和意义

　　此次调查主要从大学生的求职地区选择；大学生的求职行业、职业选择；大学生对自己的认识及定位；大学生对就业外部环境的认识这四个方面了解在当前金融危机的大背景下，人文学院学生就业意向现状出现的新情况，分析其产生的原因，为人文学院院就业指导工作提供事实资料和建议。意向，心理学上的定义是人们对待或处理客观事物的活动，表现为人们的欲望、愿望、希望、谋虑等行为反应倾向，是特定行为发生前人们心理上的准备状态，就业意向是指就业主体（这里主要指大学生）关于将来所从事工作的相关方面的想法、考虑、愿望、态度，包括具体的职业、就业的单位和地区、就业环境的选择，工作薪酬的考虑等。

　　（三）研究方法

　　本次调查采取的是以定量统计调查为主的方式。调查的总体是西北农林科技大学人文学院06、07、08级的同学，采用分层抽样和定额抽样相结合的方法从法学、社会学、公共事业管理三个专业各抽取90个样本，运用自填式问卷来收集材料，本次调查共发放问卷270份，回收问卷258份，其中有效问卷228份，有效回收率为84.4%。被调查者中男生占44.3%，女生占55.7%，三个专业中法学占38.2%，社会学占38.6%，公共事业管理占23.2%，三个年级中06级占26.3%，07级占36%，08级37.7%。本次调查总体有540人左右，样本容量大约占总体的50%，抽样时样本数量在年级、专业包括性别上基本上是*均分配的，总结起来本次调查的样本有足够的代表性。这里需要说明的是本次调查没有涉及05级的同学，主要是考虑到05级的同学即将毕业，就业已经是他们经历过了的事情，这样的调查对他们来说是没有意义的，故而舍去。

　　本次调查针对的是大学生的就业意向，调查问卷总共涉及了26个问题，对就业意向进行概念操作化得到反映就业意向的四个主要的大指标：求职地区的选择、求职行业的选择、自我定位和对就业环境的认识及态度。其中求职地区的选择由问题12～15四个问题得到，主要包括的变量有最想就业的城市或地区及原因说明、是否愿意到西部地区和农村地区就业；反映求职行业的选择的问题是10、11和16，包括变量有最想进入的行业及原因和首选的就业单位；问题6、7、8、9、19、21、22、26对自我定位进行测量，包括的变量有对就职薪酬的考虑、自己在求职过程中的优势和劣势、做过的职业生涯规划情况、对决定自身就业成败因素的看法和现在进行的就业准备；对就业环境的认识及态度由问题4、17、18、19、23、24、25反映得到，其中包括的变量有择业观念、对就业形势的判断、自己就业所持态度、对当前就业中存在问题的看法、首选的求职渠道和对学校就业指导工作的态度。另外问卷的开头5个题反映的是背景情况，包括的变量有性别、所学专业、所属年级、家庭所在地（农村、城镇、城市）和家乡所属地区（东部、中部、西部），这些问题主要作为自变量来分析不同性别、专业、年级、家庭、地区的学生就业意向的区别。

　　在对数据进行分析时，我们采用的是SPSS统计软件，主要用到的分析方法有基本的描述统计、交叉列联表分析、spearman等级相关分析等。

　　（四）研究类型

　　本次调查属于描述性研究，主要是对国际金融危机的大背景下大学生就业意向做一个基本描述，其中涉及较少的原因解释。

就业意向报告4

　　“受2008年以来的全球金融危机影响，2009年应届本科毕业生毕业时已经确定单位的比例8年来首次降到40％以下，硕士的初次落实率下降幅度最大，本科生的下降幅度最小，北大就业报告：金融危机对硕士就业冲击最大。性别因素对毕业生就业机会的影响显著，男生找到工作的概率明显大于女生。”

　　11月7日，在北京举行的第六届北京论坛上，北京大学教育学院教授丁小浩发表了名为“金融危机背景下高校毕业生就业状况分析”的报告。从2003年开始，丁小浩教授与同事们持续关注高校毕业生就业状况。每隔两年，他们都会对毕业生的就业状况进行一次调研并发布相关报告。

　　从今年6月开始，丁小浩教授与同事们对全国20多所各类高校的大约两万名应届毕业生进行调查。调查者认为，2008年以来全球性的金融危机使得本已严峻的高校毕业生的就业问题更加凸显。此次发布的报告综合了从2003年开始的*高校毕业生就业状况调查的四次调查数据，对金融危机背景下大学生的就业状况进行了分析。

　　初次落实率下降明显硕士生下降幅度最大调查显示，初次落实率（初次落实率指全部毕业生中“已经签约”、“已确定单位，等待签约”、“自由职业、自主创业、灵活就业”、“读研”和“出国”毕业生所占的比例）呈现倒“U”形状的趋势，从2003年的59.8％上升到2005年的69.9％，再上升到2007年的71.1％，而2009年下降到65.0％。从统计结果来看，毕业生毕业时“已确定单位”的比例都在50％以下，而2009年的比例则为34.6％，8年来首次降到40％以下。

　　各层级的毕业生的初次落实率也呈现倒“U”型。2009年各学历层次的初次落实率呈现出显著的下降趋势。降幅最大的是硕士，下降了18.7个百分点；其次是博士，下降了13.2个百分点；第三是专科，下降了5.8个百分点；下降幅度最小的是本科，下降了4.4个百分点。

　　调查特别分析了专科初次落实率下降的原因。在2003~2007年期间，*经济发展受*加入世界贸易组织的影响，进出口总额和固定资产投资显著增加，有利地拉动了民营企业、外贸企业的就业，因此社会对毕业生，特别是高职大专毕业生的需求增加较多。但是，这次金融危机恰恰对*的进出口影响最大，因此与对外贸易相关的企业受到很大冲击。这可能是导致高校毕业生，包括高职和大专毕业生初次落实率下滑的重要原因。

　　与以往一样，毕业生的起薪随学历层次的提高而提高，毕业生的名义月起薪呈现逐年缓慢上升的趋势。但是如果按消费物价指数（CPI）进行调整的话，2009年的2013元比2003年的1569元有了明显的提高。调查分析，2009年*均月起薪之所以有较大幅度的提高，主要原因之一是就业单位结构发生了很大变化，国有企业、事业单位、国家机关的就业比例有显著的上升。

　　性别因素对毕业生就业机会的影响显著，男生找到工作的概率明显大于女生。性别因素对毕业生起薪水*的影响也很显著，男生起薪水*高于女性。性别差异主要体现在理工农医专业上。2009年男性毕业生的初次落实率为69.6％，而女性为60.1％，相差9.5个百分点。男性毕业生的月起薪*均为2466元，而女性为2242元，相差224元。

　　丁小浩教授认为，从初次落实率的变化可以看出，金融危机会影响就业的增长空间，加剧高校毕业生就业市场上的供需矛盾。2009年第三季度GDP同比增长9％，这是*经济增速自2006年以来首次降至个位数，并有可能全年的GDP增长不超过10％。这必然会对高校毕业生初次落实率产生不利影响。

　　国企重新成为大学毕业生就业的首选国家机关、学校、国有企业、三资企业、私营企业是高校毕业生最主要的就业单位。但是对比四次调查，这个数据有了明显的变化。2007年前增长幅度最大的是私营企业，2003年所占的比例为10.7％，到2007年，这一比例上升至34.2％，2007年私营企业一跃成为毕业生就业的最主要单位。但是2009年受全球金融危机的影响，私营企业所占的比例下降到26.9％，退居第二位。

　　2007年前下降幅度最大的是学校，2003年所占的比例为23.1％，2007年降至5.4％，但是2009年回升到7.6％。同样，在2007年前国有企业也呈现出明显的下降趋势，但是2009年有很大的反弹，从2003年的34.5％下降到2007年的23.5％，而2009年回升至34.3％，重新回到第一位。此外，三资企业也是毕业生重要的选择，所占的比例接*10％。国家机关所占的比例一直维持在10％左右。

　　需要特别提及的是，2009年毕业生的就业形势受金融危机的影响显著，国有单位的比例普遍上升，而外资企业和私营企业的比例都有下降。“某种工作单位就业比例的上升并不一定意味着就业岗位的绝对增加。”丁小浩教授说。她分析，这种结构的变化可能有两方面的原因：一是*为促进大学生就业采取了很多就业政策，*能够提供的岗位都是国有单位，而国有单位就业岗位的绝对增加使得国有单位的比例上升；二是因为外资企业和私营企业就业机会显著减少，国有单位就业岗位即使不增加，也会使得国有单位的相对比例上升。

　　金融危机带来的经济增长的结构变化会对高校毕业生就业需求的结构产生影响。丁小浩教授说，由于*对就业的重视和干预，高校毕业生在公共部门，包括国有企业、事业单位、国家机关等部门就业的比例明显上升，而私营部门、中小企业的就业比例明显下降，这可能是导致毕业生的*均起薪处于较高水*的主要原因。

　　生源地或学校所在地是毕业生就业首选不论是从生源地的角度还是从院校所在地的角度来分析毕业生的`就业流动，本地就业率都保持在较高的水*。丁小浩教授说，在2008年按生源地的统计结果中，全国*均为82.3％，其中京津沪地区表现了最高的比例，为95.3％；其次是东部地区和西部地区，中部地区的比例最低，为75.6％。

　　在2008年按院校所在地的统计结果中，全国*均为74.6％。其中东部地区（不包括京津沪）比例最高，其次是西部地区和京津沪地区。中部地区的比例依然最低，为64.8％。这说明，生源所在地和院校所在地对毕业生的工作找寻具有较为重要的影响。

　　从毕业生流入和流出的规模来看，东部地区始终是流入规模最大的地区，流入与流出比最高的是京津沪地区；中部地区则是流出规模最大的地区，也是流入与流出比最低的地区；西部地区的情况接*中部地区，流入流出比略高于中部地区。这表明我国高校毕业生“孔雀东南飞”的现象依然明显。

　　从毕业生流入和流出的趋势来看，东部地区（包括京津沪）尽管对中西部地区的学生的吸引力依然很大，但从2004~2008年的趋势来看，中西部地区的毕业生去东部地区就业呈总体下降趋势。而与此相对的，东部地区毕业的学生到中部和西部地区就业的学生的比例呈上升趋势。

　　造成这种趋势的原因，丁小浩教授分析，一方面可能是国家的就业政策和发展战略对毕业生的去向产生影响，同时传统的吸纳高校毕业生的东部地区出现劳动力市场饱和现象，从而导致毕业生就业的困难。

　　“由于*经济和社会发展的地区差异以及劳动力市场分割状况的严重，经济不发达地区和部分就业岗位很难对高校毕业生形成有效的吸引力。虽然*推行西部大开发计划等促进高校毕业生就业的系列政策，但依然从根本上难以补偿高校毕业生的人力资本投资，因此也就难以从根本上扭转高校毕业生就业流向的基本态势。”丁小浩教授说。

就业意向报告5

　　（一）研究背景

　　*年来，随着高校本科毕业生人数的逐年增多，越来越多的高校毕业生就业困难，尤其是在08年全球金融危机的影响下，全球经济不景气，工作岗位减少，众多的高校毕业生面临着“一毕业就失业”的问题。产生这一问题的原因一方面是由于客观环境导致的，另一方面源于于毕业生个人因素。毕业生就业心理准备不充分、个人定位不合理、对就业信息及政策了解不足等一系列问题是阻碍大学毕业生顺利就业的重要原因。据相关资料显示，我国今年来高校毕业生人数增长迅速，20xx年毕业生人数预计将超过600万，比07年高出100多万。

　　然而从用人单位来看，09年招聘大学生人数只有小幅增长，远远低于大学毕业生人数增长。*人才热线最*发布的20xx年首份大学生、研究生求职调查显示，*七成大学生和研究生仍然选择在深京穗沪这四座大城市工作，而深圳特区成为很多大学毕业生就业的首选。这说明在当前国家对大

　　学生到西部发展的“西部计划”政策鼓励下，高校毕业生的就业观念与国家政策出现错位，毕业生就业观念亟待转变。

　　在2009年关于大学生最想去就业的单位调查中，50％的学生把考公务员排在第一位，20％的学生把事业单位排在第一位，20％的学生把国有大型企业排在第一位。公务员和事业单位仍为大学生的首选，主要是认为事业单位和国家机关收入稳定、福利好；国有大型企业比较受欢迎，主要是因为工资待遇较高。这说明大学生自身定位不合理，在职业、行业选择上有盲从现象。

　　（二）研究目的和意义

　　此次调查主要从大学生的求职地区选择；大学生的求职行业、职业选择；大学生对自己的认识及定位；大学生对就业外部环境的认识这四个方面了解在当前金融危机的大背景下，人文学院学生就业意向现状出现的新情况，分析其产生的原因，为人文学院院就业指导工作提供事实资料和建议。意向，心理学上的定义是人们对待或处理客观事物的活动，表现为人们的欲望、愿望、希望、谋虑等行为反应倾向，是特定行为发生前人们心理上的准备状态，就业意向是指就业主体（这里主要指大学生）关于将来所从事工作的相关方面的想法、考虑、愿望、态度，包括具体的职业、就业的单位和地区、就业环境的选择，工作薪酬的考虑等。

　　（三）研究方法

　　本次调查采取的是以定量统计调查为主的方式。调查的总体是西北农林科技大学人文学院06、07、08级的同学，采用分层抽样和定额抽样相结合的方法从法学、社会学、公共事业管理三个专业各抽取90个样本，运用自填式问卷来收集材料，本次调查共发放问卷270份，回收问卷258份，其中有效问卷228份，有效回收率为84.4%。被调查者中男生占44.3%，女生占55.7%，三个专业中法学占38.2%，社会学占38.6%，公共事业管理占23.2%，三个年级中06级占26.3%，07级占36%，08级37.7%。本次调查总体有540人左右，样本容量大约占总体的50%，抽样时样本数量在年级、专业包括性别上基本上是*均分配的，总结起来本次调查的样本有足够的代表性。这里需要说明的是本次调查没有涉及05级的同学，主要是考虑到05级的同学即将毕业，就业已经是他们经历过了的事情，这样的调查对他们来说是没有意义的，故而舍去。

　　本次调查针对的是大学生的就业意向，调查问卷总共涉及了26个问题，对就业意向进行概念操作化得到反映就业意向的四个主要的大指标：求职地区的选择、求职行业的选择、自我定位和对就业环境的认识及态度。其中求职地区的选择由问题12～15四个问题得到，主要包括的变量有最想就业的城市或地区及原因说明、是否愿意到西部地区和农村地区就业；反映求职行业的选择的问题是10、11和16，包括变量有最想进入的行业及原因和首选的就业单位；问题6、7、8、9、19、21、22、26对自我定位进行测量，包括的变量有对就职薪酬的考虑、自己在求职过程中的优势和劣势、做过的职业生涯规划情况、对决定自身就业成败因素的看法和现在进行的就业准备；对就业环境的认识及态度由问题4、17、18、19、23、24、25反映得到，其中包括的变量有择业观念、对就业形势的判断、自己就业所持态度、对当前就业中存在问题的看法、首选的求职渠道和对学校就业指导工作的态度。另外问卷的开头5个题反映的是背景情况，包括的变量有性别、所学专业、所属年级、家庭所在地（农村、城镇、城市）和家乡所属地区（东部、中部、西部），这些问题主要作为自变量来分析不同性别、专业、年级、家庭、地区的学生就业意向的区别。

　　在对数据进行分析时，我们采用的是SPSS统计软件，主要用到的分析方法有基本的描述统计、交叉列联表分析、spearman等级相关分析等。

　　（四）研究类型

　　本次调查属于描述性研究，主要是对国际金融危机的大背景下大学生就业意向做一个基本描述，其中涉及较少的原因解释。

就业意向报告 (菁华5篇)扩展阅读

就业意向报告 (菁华5篇)（扩展1）

——就业意向调查报告 (菁华3篇)

就业意向调查报告1

　　一、调查背景及概要：

　　现在大学生的就业形势比较严峻、不容乐观，很多同学在毕业之后都会专业不对口，被迫违背最初的意向，自己的所学专业知识在工作中也用不上。作为师范生在以后的就业道路上更是颇为坎坷，像目前我们的这个教育专业就有很多同学是被迫调配进来的，大多数学生都不是自愿的。对于这些我觉得我们有必要对师范生以后的就业意向做一个简单的调查，这样我们可以更明确的了解师范生对将来的就业道路是做怎样的安排与打算，同时了解到有多少师范生毕业之后愿意踏上教师岗位，用自己所学的专业知识来教育未来的希望。

　　二、调查人员：

　　组长：彭均

　　问卷制作：朱艳、彭均

　　问卷、采访分析：杨葶、杜珊

　　报告制作：潘雨、朱艳、彭均

　　调查、采访人员：邓倩、潘攀 记录员：潘雨星

　　三、调查对象：

　　本次问卷调查共发放了140份，收回138份，有效回收率99%。我们选取了成都大学师范学院小学教育专业08级、09级、10级4个班的同学，从在校生到即将毕业的学生在内，调查所涵盖面广，调查结果比较全面，数据可靠性高，关于师范学院就业意向的调查比较能反映实际情况。

　　四、调查数据概要说明：

　　在我们调查的138人中，男生有61人，占调查人数的44.20%，女生人数为77人，占总人数的55.80％。其中，来自农村的人数为79人，占57.25％，来自城镇的人数为46，占33.33％，来自城市的人数为13，占9.42％。在回答我们设置的问题中，对自己本专业满意度一般的人数为93人，占了调查人数的67.39％，在是否希望毕业后继续深造这一问题上，原意继续深造和不原意的人数比例相差不大，在回答“你是否会为未来就业需要而研究一些专业以外的学科知识”时，大部分被调查者还是表示会研究或是正在研究；并且大部分人都有自己明确的职业规划，但是对自己将来的就业前景感到有压力者还是占了多数；由此可以看出，当下的大学生对自己的未来有一定的规划，对自身有一定的要求，但对社会的认识不够。而在“未来你就业求职的主要考虑因素”这一问题的回答中，我们可以看到，“实现自我价值”和“工作环境”以及“个人兴趣爱好”是排前三位的；而对目前就业形势和就业政策，73.19％的调查者表示“不了解”；而对选择比较理想的就业地区，50％的调查者选择成都，32.61％的人选择四川省，对一线大城市，如：北京、上海等，选择的同学较少。由此可以看出，当下大学生对就业地点的选择还是比较实际和理智的。通过以上调查数据，我们可以看出，当前即将毕业的大学生，对自己的未来有一定的想法和规划，也在做一些毕业的准备，但是由于缺乏对社会的认识，而感到茫然和不知所措，非常渴望有针对性的就业培训相关指导。

　　五、调查时间

　　20xx年9月——10月

　　六、调查方法：

　　问卷调查、口头采访、整群抽样等

　　七、调查步骤：

　　（一）准备工作：

　　1、全组成员经讨论确定调查方向，拟定题目和调查计划 2、组长分配各成员任务

　　（二）开展调查工作

　　1、经开会确定调查范围和调查对象，调查人数

　　2、由彭均和朱燕制作调查问卷，并发放和回收调查问卷 3、全组人员对自己身边的同学朋友的口头调查

　　（三）整理资料并分析

　　收回调查问卷后由杨婷和杜珊对问卷进行整理和分析，并制作图标表等直观图像。

　　（四）撰写调查结果

　　根据对调查结果的整理和分析，由潘雨星、邓倩、潘攀制作初步报告，由彭均、朱燕、潘雨星制作最终报告。

　　八、调查主要内容：

　　本调查问卷的编制过程首先采用大量的开放式访谈，在广泛搜集各专业学生对于就业问题看法的基础上，根据聚类分析的原则进行归类，确定了就业指导需求、就业态度认知、就业行业及地区选择和自我认知评价四个因子，共确定15道题目。我们调查的主要内容是师范生是否对自己的职业生涯有一个完整的规划以及师范生对就业的期望。

　　九、调查情况与分析

　　为了更好的了解师范生的就业意向，我们小组积极的对20xx级、20xx级和20xx级的学生进行了问卷调查，现就本小组的调查结果进行探讨分析：

　　1、你对自己本专业满意吗？

　　（1）满意 （2）一般 （3）不满意

　　对本专业满意的学生只占17%，大部分的同学对自己的专业都是不满意的，有67%的学生是不喜欢师范这个专业的。从而可知学生在填志愿的时候并没有选择这个专业，在采访过程中，很多同学因为并不喜欢这个专业，从而导致上课不认真听讲，而只是抱着敷衍和得过且过的态度来对待本专业的所开设的课程，学*的积极性并不是很高。

　　2、你 希 望 毕 业 后 继 续 深 造 吗 、 A、 希 望 B、 不 希 望 C、 不 清 楚

　　对于毕业后是否继续深造，有47%的同学希望可以继续深造，48%的学生不想毕业后继续深造，由此可知，有相当部分的同学是不想继续深造的。

　　3、你认为本专业是你未来职业生涯的发展目标吗？ （1）是 （2）不是 （3）不清楚

　　由于相当部分的学生对师范这个专业是不满意的，从而导致了54%的同学对自己未来是否从事教师行业持不确定态度，其中有34%的学生明确自己未来不会从事教师工作而是从事其他行业的工作。

　　4、你会为未来就业需要而研究一些专业以外的学科知识吗？ （1）会，正在看 （2）不会 （3）不清楚，视情况而定

　　由图表可知，64%的同学会为未来就业而研究一些专业以外的学科知识，32%的同学不会去研究专业以外的学科知识，而只有4%的同学到目前为止对是否研究一些专业以外的学科知识还不清楚。

　　5、 你有自身的人生职业生涯规划吗？ （1）有 （2）没有 （3）目标还不明确

　　由图表可知，到目前为止，有49%的同学对自身的人生职业生涯有了规划，36%的同学目标还不明确，而还有15%的同学对自己的人生职业目标还没有规划

　　6、你对自己实现就业的前景预测是一种什么感觉？ （1）自信 （2）迷茫 （3）有压力

　　由图表可知，66%的同学对自己实现就业的前景感到有压力，21%的同学感到迷茫，而只有13%的同学对自己实现就业的前景感到自信

　　7、你 在 大 学 中 对 自 己 的 身 份 定 位 是 （ ）

　　A、 学 * 者 B、 未 来 的 教 师 C、 其 他 职 业 者 D、 不 清 楚

　　从图表中可以看出，多数的师范生已经做好了将来做教师的准备，对自己的未来规划不清楚的只占了很小的一部分。

　　8、你是否考虑过走自主创业的道路？

　　（1）是 （2）否 （3）没有考虑成熟

　　从图表中可以看出，超过38%的师范生考虑过自主创业，比重超过了未考虑过创业的人。由此可知大学生自主创业还是占相当比重的。

　　9、未来你就业求职的主要考虑因素？（多选）

　　（1） 薪酬 （2）专业对口 （3）实现自我价值 （4）个人兴趣爱好

　　在就业求职考虑的主要因素上，薪酬是师范生考虑的首要因素，其次，实现自我价值、个人兴趣爱好、就业地区、工作环境也占了相当大一部分的比例，考虑专业对口因素的比例偏低，这说明，师范生的专业期望与现实环境不一致。

　　10、预计在择业过程中你将遇到的主要问题？（多选）

　　（1）专业不对口或专业面太窄

　　（2）缺乏社会关系难以找到工作

　　（3） 信息太少

　　（4） 性别歧视

　　（5）缺乏社会经验和就业能力，难以在社会上立足

　　（6）其他就业过程中会遇到各种各样的问题，其中专业不对口或专业面太窄的就占25%，没有关系找不到工作的占50%，信息太少的占20%，性别歧视的占5%，缺乏就业经验和就业能力的却高达65%，其他的只占5%；由此，虽看出就业形势的严峻，但更多的却是学生自己缺乏能力，所以要解决就业中的最后问题应该先提升自身的就业能力。

　　11、你了解目前就业形式和就业政策吗

　　（1）非常了解 （2）了解 （3）不太了解 （4）一点不了解

　　大学生对当前的就业形势了解得并不是很乐观，从图中可以看出非常了解形势的仅占6%.而不太了解的占大多数，竟然高达75%。只有充分了解当前大学生的就业形势，才能更好的就业。

　　12、学校的就业指导课，你希望是？ （1）选修课 （2）自学 （3）必修课

　　对于学校的就业指导课，更多的学生偏向于必修课，而自学的学生却占了仅仅的一小部分，其中必须课答50%，选修的占40%,自学的仅占10%。可见更多的学生偏向学校给他们选课，自己的主见性比较少。

　　十、调查结果：

　　（一）存在的问题

　　1 、毕业生就业指导工作与学生的心理需求存在较大差距。

　　毕业生普遍希望学校能够提供必要的用人单位招聘信息以及求职面试技巧。大多学生对于利用网络资源求职以及求职面试技巧方面普遍欠缺，需要学校提供更多帮助。职业能力测评与择业心理辅导的需求比例信息，也反映了部分毕业生已经开始注意到从心理方面更好地了解自己，增加就业的砝码。 2 、就业态度的认知方面理性思考与感性评价同时存在。

　　毕业生在选择工作考虑的主要因素中，行业前景、个人喜好及办公环境等方面趋于理性思考，而薪水与地理因素的考虑带有明显的感性倾向。大多数学生认为当前就业难的主要原因在于知识准备不足与缺乏实际技能经验方面。从另一个侧面反映出毕业生的专业理论知识普遍欠缺，同时也表明某些专业设置中操作性的实践环节存在很大漏洞。

　　3 、就业方式、就业地区与就业行业的选择过于集中。 师范类毕业生受多方面影响，在就业方式、就业地区选择与就业行业选择上表现为过于盲从、相对集中的倾向。

　　4 、就业过程中的自我认知表现出较大偏差。

　　调查数据表明，师范类毕业生在就业问题上，自我认知存在较大偏差，主要表现在就业前景评价、上大学的目的以及专业前景和技能的认识等方面。

　　（二）、建议与对策

　　师范类毕业生就业是一项系统工程，涉及到*、用人单位、高校和毕业生等各个方面。

　　1、*有关职能部门要转变职能，加强宏观调控。要转变职能，强化服务意识，简化办事程序。加强宏观调控，科学制定师范招生计划。要改革招生计划管理制度，加强宏观预测，要根据师资的需求，加大师范本科、研究生招生数量，减少专科、中师招生数量，解决培养与需求脱节的问题。

　　2、深化高校教育教学改革，努力提升高校毕业生就业能力。进一步深化教育教学改革，着力构建“知识、能力、素质”三位一体的人才培养体系。学校要积极开展市场调研和毕业生调查，调整教学计划，推进课程体系、教学内容、教学方法和教学手段改革，完善“通识教育、学科基础教育、专业教育”三级教学*台，优化学生知识结构。

　　3、加强学生就业指导，提高毕业生就业竞争力。要针对师范类毕业生的特点，对毕业生进行正确的世界观、人生观、价值观和择业观教育。把对毕业生的就业教育、毕业教育、离校教育作为重要内容，通过生动有效的思想教育，帮助毕业生树立积极就业光荣、基层奉献光荣的就业观，自觉地把个人价值和国家需要结合起来，到国家最需要的地方建功立业。要加强学生就业指导，提高毕业生就业竞争力。

　　4、加强毕业生就业市场建设，拓展毕业生就业空间。要加大力度，积极培育毕业生就业市场。通过有形与无形、大型与小型、综合与专门、定期与不定期等相结合的方式，精心组织各类校园招聘活动，活跃毕业生就业市场。

　　附件

　　会议记录1

　　会议时间：20xx/10/09 会议地点：08501

　　会议*（主持人） ：彭均

　　会议出*、列*和缺*情况：全部到齐

　　会议内容：讨论小组成员分工情况，以及组长下达任务。确定了杜姗和杨婷负责调查表和数据统计分析，潘雨星、潘攀、邓倩负责成文和会议记录，彭均和朱燕负责数据汇总。

　　会议记录2

　　会议时间：20xx/10/15 会议地点：3107

　　会议*（主持人） ：彭均

　　会议出*、列*和缺*情况：全部到齐

　　会议内容：筛选资料，确定内容。在此次会议上，我们确定了各自负责的基本内容，并由组长初步审核，指出问题所在。

　　会议记录3

　　会议时间：20xx/10/20 会议地点：08203

　　会议*（主持人） ：彭均

　　会议出*、列*和缺*情况：全部到齐 会议内容：最后汇总。

就业意向调查报告2

　　摘要：目前，大学生就业是一件是人们都很关心的事，上到国家领导下到*民百姓，大家都在关注着大学生就业，尤其是在现在金融危机的严重的打击，世界整体经济状况不佳的情况下大学生就业就更加让人担心。如何解决大学生就业成为我国面临的一个重大问题，解决这个问题对我国经济发展也有很重要的作用。就这个问题我们对山西财经大学经济类专业的大学生就业意向进行了调查，从就业单位、就业地点、工薪福利等方面了解大学生的就业意向。本文包括三部分：第一部分是对调查情况的陈述；第二部分是分析总结调查结果，第三部分是针对现状提出的对策建议。

　　关键词：山西财经大学 经济类专业大学生 就业意向 调查

　　大学生是国家宝贵的人力资源和现代化建设的重要生力军。大学生就业问题，既是一项民生问题，又是一项关系到社会和谐稳定、可持续发展的国家战略问题。随着高校扩招步伐的加快，我国高等教育由精英型步入大众化的新时期，高校毕业生数量迅速增加，大学生就业形势日趋严峻。特别是20xx年以来，受全球金融危机的影响，大学生就业问题成为社会热点和难点，引起从中央到地方各级党委、*以及社会各界的高度关注。在*人力资源和社会保障部门，为大学生就业想方设法做好服务与推介工作已成为各项工作的重中之重。在这种形势下，大学生对于就业会不会有新的想法或新的要求呢？对此，我们对山西财经大学经济类专业的学生进行了调查，在此基础上形成了本调查报告。

　　一、调查研究的实施

　　（一）调查的对象与范围。本次调查覆盖了山西财经大学经济学院、财政金融学院、国际经济与贸易学院等三个学院大三年级与大四年级的学生。我们按照各个学院总人数的比例从其中随意抽取同比例的学生进行调查。

　　（二）调查方法。本次调查主要采用问卷调查的方法。由小组同学共同设

　　计问卷、发放问卷、回收问卷、统计并整理调查数据、分析归纳调查结果、撰写调查报告。

　　（三）调查内容与问卷设计。本次调查内容主要从“毕业后的选择”、“职业准备”、“就业心态”、“就业去向”、“就业因素”、“就业薪酬期望值”、“就业政策”等七个方面展开，设计了15个选择题。

　　（四）调查问卷的发放与回收。本次调查问卷发放与回收工作从20xx年4月19日至20xx年4月22日进行。从最后调查问卷的回收情况来看，回收率达到85%以上，没有无效问卷，故本次调查结果真实可信，调查分析以调查结果为基础进行分析。

　　二、调查统计与分析

　　（一）毕业后的选择。根据本次调查，有17%的同学在毕业后选择直接就业，58%的大学生选择参加研究生考试，部分大学生选择考公务员，另外还有较少数的大学生选择出国深造、自主创业。由此可见，有超过一半的大学生在毕业后会继续学业，所以，对于选择直接就业的大学生来说会减少一部分竞争对手；对于各就业单位来说，可供选择的应届大学生人数也减少了。

　　（二）就业准备。从本次调查来看，有90%的大学生在大四之前就已经开始关注就业了，其中从大一开始关注就业资讯的占26%，从大

　　二开始关注的占28%，从大三开始关注的占37%。可见，在就业准备上大部分学生具有主动意识。大学生的就业渠道主要有：人才招聘市场，校园招聘会，网上投简历，父母朋友的介绍。其中，人才招聘市场与校园招聘会是大学生获取就业机会的最主要的方式。这表明学生能开拓多种渠道求职，另网上求职的方式也开始为学生所接受。在调查中有的学生提出应提高校园招聘会的针对性，只有专业对口率较高的招聘会才能提高就业的成功率。另外我们对找工作时同学愿意为就业知识准备和技能准备所做的金钱投资也进行了调查，其中愿意投入500~1000元的人最多，占总人数的45%。有13%的人不愿意为其投入过多的资金，17%的人愿意投入500元以下，还有25%的人愿意花费1000元以上为找工作做准备。这表明大部分同学愿意在找工作前先武装自己，这样做会给同学增加成功的机会。

　　（三）就业心态。在对当前大学生就业形势的认识上，有52%的同学对自己的就业前景感到有信心，33%的同学对就业前景感到迷茫没有信心，另外还有8%的同学对就业前景感到心灰意冷毫无信心，5%的同学还没有考虑过这个问题。这说明，面对全球经济危机的影响，虽然当前就业形势严峻，但是过半的大学生还是有信心的，然而那些对未来感到迷茫失去信心的同学也是不能忽视的。在专业与工作性质的问题上，66%的大学生愿意选择一份与专业有关联性但不一定对口的工作，有13%的大学生一定要找与专业对口的工作，另外还有14%的大学生会根据自己的喜好选择工作，有7%的同学也愿意选择工作性质与专业无关的工作。其中，选择专业与工作性质有关的比例最高，说明在大学生群体中存在着“学以致用”的工作认识。

　　（四）就业去向。关于就业单位的意向，除学校、科研设计单位只有少数人（不到10%）愿意考虑外，其它就业单位都被大学生所接受，国家机关、事业单位、国有企业、民营或私人企业、中外合资企业等均有超过17%的大学生愿意选择。可见，学生基本能够结合自身实际进行选择，就业行业意向相对分散，已明显呈多元化趋势，这也相对拓宽了大学生就业的路子。在就业区域的选择上，只有不到15%的大学生愿意选择上海、广州等经济发达城市，有21%的大学生选择在北京就业，有将*30%的大学生选择在上大学的地方即太原就业，另外还有34%的大学生选择在其他大众城市就业。由这组数据可以看出，大部分学生会避开竞争压力过大的经济发达地区转而选择中等水*的城市，还有部分大学生想利用自己在大学期间建立的人脉关系而选择留在太原工作。

　　（五）就业因素。在选择工作时大学生考虑最多的两个因素是经济收入与个人发展机会，它们分别占到37%和32%的比重。此外大学生考虑的因素还有工作地点（占15%的比例）、工作单位性质（占9%的比例）。但是考虑专业对口的人数不到5%。由此可见，个人的收入与利益已经在很大程度上影响着大学生对工作的选择。另外大学生在应聘时最看重企业的是企业的发展前景（占40%），有37%的大学生看中个人的发展空间，16%的人看重薪水的高低，13%的人看重公司重视人才的程度，只有不到5%的人看中的是公司的名气。这说明大学生看待企业已经不仅仅是看企业的外在而更加注

　　重企业的内在发展了。

　　（六）就业薪酬期望值。对于将来就业薪酬的期望值，800~1000元的占4%，20xx~3000元的占56%，3000~4000元的占26%,4000元以上的占14% 。 而且大学生对薪酬标准的考虑是主要是根据以下三个因素确定的：第一，对自身价值的评价（占45%）；第二，用人单位的实力（占29%）；第三，人才市场的行情(占26%)。这个调查结果说明，学生对于薪金的要求主要集中在20xx～3000元，这与太原地区的经济发展水*和消费水*是比较相符的，而且大学生对薪酬也可以依据企业状况市场行情等因素综合考虑。说明大部分学生的薪金要求已趋于理性化，能开始对自身进行正确的定位，以提高应聘工作的成功率。

　　(七)就业政策。关于国家和各级地方*部门出台的各项就业政策与鼓励措施，着有不到4%的大学生非常了解，24%的大学生比较了解，57%的大学生不太了解，6%的大学生不了解。这就说明大多数大学生对于国家级*的就业政策不关心，而且学校等对这些政策措施的宣传力度不够，以至于这些政策对大学生就业没有起到很多作用。

　　三、总结与建议

　　此次调查结果显示，山西财经大学经济类专业大学生对当前严峻的就业形势有比较清醒的认识，自我定位较准确，就业态度务实，就业选择趋于理性，但也发现少部分学生存在对就业形势过分悲观，就业态度相对被动，或者就业准备不足等问题。对此我们提出以下几点建议：

　　（一）大学生自身观念的转变。其一，从资源稀缺性角度考虑，大学生应树立起正确的就业观。我们知道人类的欲望是无限的，而我们所拥有的资源是有限的。因此，从我们对未来无限的欲望来看，再多的就业机会也是稀缺的，而且随着高校扩招政策的实施，大学教育由精英化逐渐向一般化转变，大学生人数与日俱增，所以大学生应该建立正确的积极的就业观，摆正心态，正式现实，既不急于求成，也不优柔寡断，面对稀缺的就业资源，善于抓住机会，自己做出选择。其二，对于就业目标的选择，大学生应该根据自身特点制定适合自己的目标。资源的稀缺性意味着每个人必须做出的选择，而且我们都会努力

　　达到效用最大化即使自己的资源达到最优配置。这就需要我们正确深入地认识自己，选择自己认为可以达到效用最大的就业单位。其三，大学生应该到社会最需要的地方去。用边际分析法考虑，只有当大学生到社会最需要的岗位上去的时候，社会所收获的利益才能达到最大化。到社会最需要的地方去，从短期来说，自身的效用可能没有达到最大，但是从长期来看，随着社会经济的不断发展，自身潜力不断开发，边际效用也会不断增加，实现学以致用，发挥自身特长，实现自身价值。

　　（二）完善高校对大学生的'培养与指导。第一，高校对大学生的培养应该与时俱进。各个高校都应及时了解市场动向，获取市场信息，根据市场需求对学生进行相应的教育。如果高校脱离社会，不管市场变化而只顾埋头教书，最终会造成供求结构矛盾，毕业生不符合市场需求，最终会使学生就不了业。第二，加强高校的就业指导工作。就业指导不能只停留在为学生提供有限的需求信息、讲解简单求职技巧等方面，而是要结合学校实际对学生进行深入的针对性强的指导。同时，高校还应增加就业指导的内容，如：①开设大学生就业指导课，讲授就业形势与择业观点、就业政策与择业程序、就业市场求职向导、择业方法与求职技巧；②邀请专家、校友等举办大学生就业指导的专题系列讲座；③广泛邀请用人单位，举办校内供需洽谈会和招聘会。洽谈会和招聘会不要求“大而全”，而是要“精益求精”，便于学生参加，而且能够有效提高毕业生的就业成功率，促进毕业生充分就业等。通过这种形式的就业指导，及时准确地把当前最新的就业信息传达到大学生那里，使学生能在第一时间里掌握就业动向与国家*的就业政策。

　　（三）*部门应加强在大学生就业工作中的职责。首先，*部门应该通过制定政策法规等方法来规范大学生就业市场，取消那些不合理社会壁垒，如:性别歧视，户籍档案等因素的限制。各级*应该建立健全法律法规，逐步把大学生就业纳入合法化合理化的轨道。其次，*应加强宏观调控，促进人才资源的合理配置。在市场经济中，*不仅是守夜人，它更是一只看得见的手。*可以掌握全部市场信息，了解市场需求，从而通过宏观调控措施，加以行政政策的辅助，实现人才资源的最优组合。第三，*也应该为大学生提供就业培训。大学生是我国宝贵的人力资源，大学生失业是人力资源的浪费。

就业意向调查报告3

　　一、调查背景及概要：

　　现在大学生的就业形势比较严峻、不容乐观，很多同学在毕业之后都会专业不对口，被迫违背最初的意向，自己的所学专业知识在工作中也用不上。作为师范生在以后的就业道路上更是颇为坎坷，像目前我们的这个教育专业就有很多同学是被迫调配进来的，大多数学生都不是自愿的。对于这些我觉得我们有必要对师范生以后的就业意向做一个简单的调查，这样我们可以更明确的了解师范生对将来的就业道路是做怎样的安排与打算，同时了解到有多少师范生毕业之后愿意踏上教师岗位，用自己所学的专业知识来教育未来的希望。

　　二、调查人员：

　　组长：彭均

　　问卷制作：朱艳、彭均

　　问卷、采访分析：杨葶、杜珊

　　报告制作：潘雨、朱艳、彭均

　　调查、采访人员：邓倩、潘攀 记录员：潘雨星

　　三、调查对象：

　　本次问卷调查共发放了140份，收回138份，有效回收率99%。我们选取了成都大学师范学院小学教育专业08级、09级、10级4个班的同学，从在校生到即将毕业的学生在内，调查所涵盖面广，调查结果比较全面，数据可靠性高，关于师范学院就业意向的调查比较能反映实际情况。

　　四、调查数据概要说明：

　　在我们调查的138人中，男生有61人，占调查人数的44.20%，女生人数为77人，占总人数的55.80％。其中，来自农村的人数为79人，占57.25％，来自城镇的人数为46，占33.33％，来自城市的人数为13，占9.42％。在回答我们设置的问题中，对自己本专业满意度一般的人数为93人，占了调查人数的67.39％，在是否希望毕业后继续深造这一问题上，原意继续深造和不原意的人数比例相差不大，在回答“你是否会为未来就业需要而研究一些专业以外的学科知识”时，大部分被调查者还是表示会研究或是正在研究；并且大部分人都有自己明确的职业规划，但是对自己将来的就业前景感到有压力者还是占了多数；由此可以看出，当下的大学生对自己的未来有一定的规划，对自身有一定的要求，但对社会的认识不够。而在“未来你就业求职的主要考虑因素”这一问题的回答中，我们可以看到，“实现自我价值”和“工作环境”以及“个人兴趣爱好”是排前三位的；而对目前就业形势和就业政策，73.19％的调查者表示“不了解”；而对选择比较理想的就业地区，50％的调查者选择成都，32.61％的人选择四川省，对一线大城市，如：北京、上海等，选择的同学较少。由此可以看出，当下大学生对就业地点的选择还是比较实际和理智的。通过以上调查数据，我们可以看出，当前即将毕业的大学生，对自己的未来有一定的想法和规划，也在做一些毕业的准备，但是由于缺乏对社会的认识，而感到茫然和不知所措，非常渴望有针对性的就业培训相关指导。

　　五、调查时间

　　20xx年9月——10月

　　六、调查方法：

　　问卷调查、口头采访、整群抽样等

　　七、调查步骤：

　　（一）准备工作：

　　1、全组成员经讨论确定调查方向，拟定题目和调查计划 2、组长分配各成员任务

　　（二）开展调查工作

　　1、经开会确定调查范围和调查对象，调查人数

　　2、由彭均和朱燕制作调查问卷，并发放和回收调查问卷 3、全组人员对自己身边的同学朋友的口头调查

　　（三）整理资料并分析

　　收回调查问卷后由杨婷和杜珊对问卷进行整理和分析，并制作图标表等直观图像。

　　（四）撰写调查结果

　　根据对调查结果的整理和分析，由潘雨星、邓倩、潘攀制作初步报告，由彭均、朱燕、潘雨星制作最终报告。

　　八、调查主要内容：

　　本调查问卷的编制过程首先采用大量的开放式访谈，在广泛搜集各专业学生对于就业问题看法的基础上，根据聚类分析的原则进行归类，确定了就业指导需求、就业态度认知、就业行业及地区选择和自我认知评价四个因子，共确定15道题目。我们调查的主要内容是师范生是否对自己的职业生涯有一个完整的规划以及师范生对就业的期望。

　　九、调查情况与分析

　　为了更好的了解师范生的就业意向，我们小组积极的对20xx级、20xx级和20xx级的学生进行了问卷调查，现就本小组的调查结果进行探讨分析：

　　1、你对自己本专业满意吗？

　　（1）满意 （2）一般 （3）不满意

　　对本专业满意的学生只占17%，大部分的同学对自己的专业都是不满意的，有67%的学生是不喜欢师范这个专业的。从而可知学生在填志愿的时候并没有选择这个专业，在采访过程中，很多同学因为并不喜欢这个专业，从而导致上课不认真听讲，而只是抱着敷衍和得过且过的态度来对待本专业的所开设的课程，学*的积极性并不是很高。

　　2、你 希 望 毕 业 后 继 续 深 造 吗 、 A、 希 望 B、 不 希 望 C、 不 清 楚

　　对于毕业后是否继续深造，有47%的同学希望可以继续深造，48%的学生不想毕业后继续深造，由此可知，有相当部分的同学是不想继续深造的。

　　3、你认为本专业是你未来职业生涯的发展目标吗？ （1）是 （2）不是 （3）不清楚

　　由于相当部分的学生对师范这个专业是不满意的，从而导致了54%的同学对自己未来是否从事教师行业持不确定态度，其中有34%的学生明确自己未来不会从事教师工作而是从事其他行业的工作。

　　4、你会为未来就业需要而研究一些专业以外的学科知识吗？ （1）会，正在看 （2）不会 （3）不清楚，视情况而定

　　由图表可知，64%的同学会为未来就业而研究一些专业以外的学科知识，32%的同学不会去研究专业以外的学科知识，而只有4%的同学到目前为止对是否研究一些专业以外的学科知识还不清楚。

　　5、 你有自身的人生职业生涯规划吗？ （1）有 （2）没有 （3）目标还不明确

　　由图表可知，到目前为止，有49%的同学对自身的人生职业生涯有了规划，36%的同学目标还不明确，而还有15%的同学对自己的人生职业目标还没有规划

　　6、你对自己实现就业的前景预测是一种什么感觉？ （1）自信 （2）迷茫 （3）有压力

　　由图表可知，66%的同学对自己实现就业的前景感到有压力，21%的同学感到迷茫，而只有13%的同学对自己实现就业的前景感到自信

　　7、你 在 大 学 中 对 自 己 的 身 份 定 位 是 （ ）

　　A、 学 * 者 B、 未 来 的 教 师 C、 其 他 职 业 者 D、 不 清 楚

　　从图表中可以看出，多数的师范生已经做好了将来做教师的准备，对自己的未来规划不清楚的只占了很小的一部分。

　　8、你是否考虑过走自主创业的道路？

　　（1）是 （2）否 （3）没有考虑成熟

　　从图表中可以看出，超过38%的师范生考虑过自主创业，比重超过了未考虑过创业的人。由此可知大学生自主创业还是占相当比重的。

　　9、未来你就业求职的主要考虑因素？（多选）

　　（1） 薪酬 （2）专业对口 （3）实现自我价值 （4）个人兴趣爱好

　　在就业求职考虑的主要因素上，薪酬是师范生考虑的首要因素，其次，实现自我价值、个人兴趣爱好、就业地区、工作环境也占了相当大一部分的比例，考虑专业对口因素的比例偏低，这说明，师范生的专业期望与现实环境不一致。

　　10、预计在择业过程中你将遇到的主要问题？（多选）

　　（1）专业不对口或专业面太窄

　　（2）缺乏社会关系难以找到工作

　　（3） 信息太少

　　（4） 性别歧视

　　（5）缺乏社会经验和就业能力，难以在社会上立足

　　（6）其他就业过程中会遇到各种各样的问题，其中专业不对口或专业面太窄的就占25%，没有关系找不到工作的占50%，信息太少的占20%，性别歧视的占5%，缺乏就业经验和就业能力的却高达65%，其他的只占5%；由此，虽看出就业形势的严峻，但更多的却是学生自己缺乏能力，所以要解决就业中的最后问题应该先提升自身的就业能力。

　　11、你了解目前就业形式和就业政策吗

　　（1）非常了解 （2）了解 （3）不太了解 （4）一点不了解

　　大学生对当前的就业形势了解得并不是很乐观，从图中可以看出非常了解形势的仅占6%.而不太了解的占大多数，竟然高达75%。只有充分了解当前大学生的就业形势，才能更好的就业。

　　12、学校的就业指导课，你希望是？ （1）选修课 （2）自学 （3）必修课

　　对于学校的就业指导课，更多的学生偏向于必修课，而自学的学生却占了仅仅的一小部分，其中必须课答50%，选修的占40%,自学的仅占10%。可见更多的学生偏向学校给他们选课，自己的主见性比较少。

　　十、调查结果：

　　（一）存在的问题

　　1 、毕业生就业指导工作与学生的心理需求存在较大差距。

　　毕业生普遍希望学校能够提供必要的用人单位招聘信息以及求职面试技巧。大多学生对于利用网络资源求职以及求职面试技巧方面普遍欠缺，需要学校提供更多帮助。职业能力测评与择业心理辅导的需求比例信息，也反映了部分毕业生已经开始注意到从心理方面更好地了解自己，增加就业的砝码。 2 、就业态度的认知方面理性思考与感性评价同时存在。

　　毕业生在选择工作考虑的主要因素中，行业前景、个人喜好及办公环境等方面趋于理性思考，而薪水与地理因素的考虑带有明显的感性倾向。大多数学生认为当前就业难的主要原因在于知识准备不足与缺乏实际技能经验方面。从另一个侧面反映出毕业生的专业理论知识普遍欠缺，同时也表明某些专业设置中操作性的实践环节存在很大漏洞。

　　3 、就业方式、就业地区与就业行业的选择过于集中。 师范类毕业生受多方面影响，在就业方式、就业地区选择与就业行业选择上表现为过于盲从、相对集中的倾向。

　　4 、就业过程中的自我认知表现出较大偏差。

　　调查数据表明，师范类毕业生在就业问题上，自我认知存在较大偏差，主要表现在就业前景评价、上大学的目的以及专业前景和技能的认识等方面。

　　（二）、建议与对策

　　师范类毕业生就业是一项系统工程，涉及到*、用人单位、高校和毕业生等各个方面。

　　1、*有关职能部门要转变职能，加强宏观调控。要转变职能，强化服务意识，简化办事程序。加强宏观调控，科学制定师范招生计划。要改革招生计划管理制度，加强宏观预测，要根据师资的需求，加大师范本科、研究生招生数量，减少专科、中师招生数量，解决培养与需求脱节的问题。

　　2、深化高校教育教学改革，努力提升高校毕业生就业能力。进一步深化教育教学改革，着力构建“知识、能力、素质”三位一体的人才培养体系。学校要积极开展市场调研和毕业生调查，调整教学计划，推进课程体系、教学内容、教学方法和教学手段改革，完善“通识教育、学科基础教育、专业教育”三级教学*台，优化学生知识结构。

　　3、加强学生就业指导，提高毕业生就业竞争力。要针对师范类毕业生的特点，对毕业生进行正确的世界观、人生观、价值观和择业观教育。把对毕业生的就业教育、毕业教育、离校教育作为重要内容，通过生动有效的思想教育，帮助毕业生树立积极就业光荣、基层奉献光荣的就业观，自觉地把个人价值和国家需要结合起来，到国家最需要的地方建功立业。要加强学生就业指导，提高毕业生就业竞争力。

　　4、加强毕业生就业市场建设，拓展毕业生就业空间。要加大力度，积极培育毕业生就业市场。通过有形与无形、大型与小型、综合与专门、定期与不定期等相结合的方式，精心组织各类校园招聘活动，活跃毕业生就业市场。

　　附件

　　会议记录1

　　会议时间：20xx/10/09 会议地点：08501

　　会议*（主持人） ：彭均

　　会议出*、列*和缺*情况：全部到齐

　　会议内容：讨论小组成员分工情况，以及组长下达任务。确定了杜姗和杨婷负责调查表和数据统计分析，潘雨星、潘攀、邓倩负责成文和会议记录，彭均和朱燕负责数据汇总。

　　会议记录2

　　会议时间：20xx/10/15 会议地点：3107

　　会议*（主持人） ：彭均

　　会议出*、列*和缺*情况：全部到齐

　　会议内容：筛选资料，确定内容。在此次会议上，我们确定了各自负责的基本内容，并由组长初步审核，指出问题所在。

　　会议记录3

　　会议时间：20xx/10/20 会议地点：08203

　　会议*（主持人） ：彭均

　　会议出*、列*和缺*情况：全部到齐 会议内容：最后汇总。

就业意向报告 (菁华5篇)（扩展2）

——就业意向报告优选【5】份

　　就业意向报告 1

　　摘要：目前，大学生就业是一件是人们都很关心的事，上到国家领导下到*民百姓，大家都在关注着大学生就业，尤其是在现在金融危机的严重的打击，世界整体经济状况不佳的情况下大学生就业就更加让人担心。如何解决大学生就业成为我国面临的一个重大问题，解决这个问题对我国经济发展也有很重要的作用。就这个问题我们对山西财经大学经济类专业的大学生就业意向进行了调查，从就业单位、就业地点、工薪福利等方面了解大学生的就业意向。本文包括三部分：第一部分是对调查情况的陈述；第二部分是分析总结调查结果，第三部分是针对现状提出的对策建议。

　　关键词：山西财经大学 经济类专业大学生 就业意向 调查

　　大学生是国家宝贵的人力资源和现代化建设的重要生力军。大学生就业问题，既是一项民生问题，又是一项关系到社会和谐稳定、可持续发展的国家战略问题。随着高校扩招步伐的加快，我国高等教育由精英型步入大众化的新时期，高校毕业生数量迅速增加，大学生就业形势日趋严峻。特别是20xx年以来，受全球金融危机的影响，大学生就业问题成为社会热点和难点，引起从中央到地方各级党委、**以及社会各界的高度关注。在**人力资源和社会保障部门，为大学生就业想方设法做好服务与推介工作已成为各项工作的重中之重。在这种形势下，大学生对于就业会不会有新的想法或新的要求呢？对此，我们对山西财经大学经济类专业的学生进行了调查，在此基础上形成了本调查报告。

　　一、调查研究的实施

　　（一）调查的对象与范围。本次调查覆盖了山西财经大学经济学院、财政金融学院、国际经济与贸易学院等三个学院大三年级与大四年级的学生。我们按照各个学院总人数的比例从其中随意抽取同比例的学生进行调查。

　　（二）调查方法。本次调查主要采用问卷调查的方法。由小组同学共同设

　　计问卷、发放问卷、回收问卷、统计并整理调查数据、分析归纳调查结果、撰写调查报告。

　　（三）调查内容与问卷设计。本次调查内容主要从“毕业后的选择”、“职业准备”、“就业心态”、“就业去向”、“就业因素”、“就业薪酬期望值”、“就业政策”等七个方面展开，设计了15个选择题。

　　（四）调查问卷的发放与回收。本次调查问卷发放与回收工作从20xx年4月19日至20xx年4月22日进行。从最后调查问卷的回收情况来看，回收率达到85%以上，没有无效问卷，故本次调查结果真实可信，调查分析以调查结果为基础进行分析。

　　二、调查统计与分析

　　（一）毕业后的选择。根据本次调查，有17%的同学在毕业后选择直接就业，58%的大学生选择参加研究生考试，部分大学生选择考公务员，另外还有较少数的大学生选择出国深造、自主创业。由此可见，有超过一半的大学生在毕业后会继续学业，所以，对于选择直接就业的大学生来说会减少一部分竞争对手；对于各就业单位来说，可供选择的应届大学生人数也减少了。

　　（二）就业准备。从本次调查来看，有90%的大学生在大四之前就已经开始关注就业了，其中从大一开始关注就业资讯的占26%，从大

　　二开始关注的占28%，从大三开始关注的占37%。可见，在就业准备上大部分学生具有主动意识。大学生的就业渠道主要有：人才招聘市场，校园招聘会，网上投简历，父母朋友的介绍。其中，人才招聘市场与校园招聘会是大学生获取就业机会的最主要的方式。这表明学生能开拓多种渠道求职，另网上求职的方式也开始为学生所接受。在调查中有的学生提出应提高校园招聘会的针对性，只有专业对口率较高的招聘会才能提高就业的成功率。另外我们对找工作时同学愿意为就业知识准备和技能准备所做的金钱投资也进行了调查，其中愿意投入500~1000元的人最多，占总人数的45%。有13%的人不愿意为其投入过多的资金，17%的人愿意投入500元以下，还有25%的人愿意花费1000元以上为找工作做准备。这表明大部分同学愿意在找工作前先武装自己，这样做会给同学增加成功的机会。

　　（三）就业心态。在对当前大学生就业形势的认识上，有52%的同学对自己的就业前景感到有信心，33%的同学对就业前景感到迷茫没有信心，另外还有8%的同学对就业前景感到心灰意冷毫无信心，5%的同学还没有考虑过这个问题。这说明，面对全球经济危机的影响，虽然当前就业形势严峻，但是过半的大学生还是有信心的，然而那些对未来感到迷茫失去信心的同学也是不能忽视的。在专业与工作性质的问题上，66%的大学生愿意选择一份与专业有关联性但不一定对口的工作，有13%的大学生一定要找与专业对口的工作，另外还有14%的大学生会根据自己的喜好选择工作，有7%的同学也愿意选择工作性质与专业无关的`工作。其中，选择专业与工作性质有关的比例最高，说明在大学生群体中存在着“学以致用”的工作认识。

　　（四）就业去向。关于就业单位的意向，除学校、科研设计单位只有少数人（不到10%）愿意考虑外，其它就业单位都被大学生所接受，国家机关、事业单位、国有企业、民营或私人企业、中外合资企业等均有超过17%的大学生愿意选择。可见，学生基本能够结合自身实际进行选择，就业行业意向相对分散，已明显呈多元化趋势，这也相对拓宽了大学生就业的路子。在就业区域的选择上，只有不到15%的大学生愿意选择上海、广州等经济发达城市，有21%的大学生选择在北京就业，有将*30%的大学生选择在上大学的地方即太原就业，另外还有34%的大学生选择在其他大众城市就业。由这组数据可以看出，大部分学生会避开竞争压力过大的经济发达地区转而选择中等水*的城市，还有部分大学生想利用自己在大学期间建立的人脉关系而选择留在太原工作。

　　（五）就业因素。在选择工作时大学生考虑最多的两个因素是经济收入与个人发展机会，它们分别占到37%和32%的比重。此外大学生考虑的因素还有工作地点（占15%的比例）、工作单位性质（占9%的比例）。但是考虑专业对口的人数不到5%。由此可见，个人的收入与利益已经在很大程度上影响着大学生对工作的选择。另外大学生在应聘时最看重企业的是企业的发展前景（占40%），有37%的大学生看中个人的发展空间，16%的人看重薪水的高低，13%的人看重公司重视人才的程度，只有不到5%的人看中的是公司的名气。这说明大学生看待企业已经不仅仅是看企业的外在而更加注

　　重企业的内在发展了。

　　（六）就业薪酬期望值。对于将来就业薪酬的期望值，800~1000元的占4%，20xx~3000元的占56%，3000~4000元的占26%,4000元以上的占14% 。 而且大学生对薪酬标准的考虑是主要是根据以下三个因素确定的：第一，对自身价值的评价（占45%）；第二，用人单位的实力（占29%）；第三，人才市场的行情(占26%)。这个调查结果说明，学生对于薪金的要求主要集中在20xx～3000元，这与太原地区的经济发展水*和消费水*是比较相符的，而且大学生对薪酬也可以依据企业状况市场行情等因素综合考虑。说明大部分学生的薪金要求已趋于理性化，能开始对自身进行正确的定位，以提高应聘工作的成功率。

　　(七)就业政策。关于国家和各级地方**部门出台的各项就业政策与鼓励措施，着有不到4%的大学生非常了解，24%的大学生比较了解，57%的大学生不太了解，6%的大学生不了解。这就说明大多数大学生对于国家级**的就业政策不关心，而且学校等对这些政策措施的宣传力度不够，以至于这些政策对大学生就业没有起到很多作用。

　　三、总结与建议

　　此次调查结果显示，山西财经大学经济类专业大学生对当前严峻的就业形势有比较清醒的认识，自我定位较准确，就业态度务实，就业选择趋于理性，但也发现少部分学生存在对就业形势过分悲观，就业态度相对被动，或者就业准备不足等问题。对此我们提出以下几点建议：

　　（一）大学生自身观念的转变。其一，从资源稀缺性角度考虑，大学生应树立起正确的就业观。我们知道人类的欲望是无限的，而我们所拥有的资源是有限的。因此，从我们对未来无限的欲望来看，再多的就业机会也是稀缺的，而且随着高校扩招政策的实施，大学教育由精英化逐渐向一般化转变，大学生人数与日俱增，所以大学生应该建立正确的积极的就业观，摆正心态，正式现实，既不急于求成，也不优柔寡断，面对稀缺的就业资源，善于抓住机会，自己做出选择。其二，对于就业目标的选择，大学生应该根据自身特点制定适合自己的目标。资源的稀缺性意味着每个人必须做出的选择，而且我们都会努力

　　达到效用最大化即使自己的资源达到最优配置。这就需要我们正确深入地认识自己，选择自己认为可以达到效用最大的就业单位。其三，大学生应该到社会最需要的地方去。用边际分析法考虑，只有当大学生到社会最需要的岗位上去的时候，社会所收获的利益才能达到最大化。到社会最需要的地方去，从短期来说，自身的效用可能没有达到最大，但是从长期来看，随着社会经济的不断发展，自身潜力不断开发，边际效用也会不断增加，实现学以致用，发挥自身特长，实现自身价值。

　　（二）完善高校对大学生的培养与指导。第一，高校对大学生的培养应该与时俱进。各个高校都应及时了解市场动向，获取市场信息，根据市场需求对学生进行相应的教育。如果高校脱离社会，不管市场变化而只顾埋头教书，最终会造成供求结构矛盾，毕业生不符合市场需求，最终会使学生就不了业。第二，加强高校的就业指导工作。就业指导不能只停留在为学生提供有限的需求信息、讲解简单求职技巧等方面，而是要结合学校实际对学生进行深入的针对性强的指导。同时，高校还应增加就业指导的内容，如：①开设大学生就业指导课，讲授就业形势与择业观点、就业政策与择业程序、就业市场求职向导、择业方法与求职技巧；②邀请专家、校友等举办大学生就业指导的专题系列讲座；③广泛邀请用人单位，举办校内供需洽谈会和招聘会。洽谈会和招聘会不要求“大而全”，而是要“精益求精”，便于学生参加，而且能够有效提高毕业生的就业成功率，促进毕业生充分就业等。通过这种形式的就业指导，及时准确地把当前最新的就业信息传达到大学生那里，使学生能在第一时间里掌握就业动向与国家**的就业政策。

　　（三）**部门应加强在大学生就业工作中的职责。首先，**部门应该通过制定政策法规等方法来规范大学生就业市场，取消那些不合理社会壁垒，如:性别歧视，户籍档案等因素的限制。各级**应该建立健全法律法规，逐步把大学生就业纳入合法化合理化的轨道。其次，**应加强宏观调控，促进人才资源的合理配置。在市场经济中，**不仅是守夜人，它更是一只看得见的手。**可以掌握全部市场信息，了解市场需求，从而通过宏观调控措施，加以行政政策的辅助，实现人才资源的最优组合。第三，**也应该为大学生提供就业培训。大学生是我国宝贵的人力资源，大学生失业是人力资源的浪费。

　　就业意向报告 2

　　为了了解当今大学生的就业意向我们对怀化学院的公共事业管理、广播电视新闻学、旅游管理、汉语言文学、物流管理、国贸、人文教育、法学、小学教育、学前教育、经济学系、社会管理等专业及系别中随机抽取了40名学生进行了问卷调查，我们分析了问卷调查的结果发现：

　　一、当前大学生的就业现状

　　大学生存在就业困难，总的原因是高校毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年大学毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻 。

　　二、高校教育与市场需求脱离

　　调查中大学生大部分认为目前的高校教育不能完全适应市场需，高校教育与市场需求脱轨，以致大学毕业生就业时在选择单位与职业过程存在困难。从目前情况看，高校专业结构设置落后于市场发展。99年扩招使大学生数量急增，但扩招专业相对集中，高等教育大众化，但专业相对集中、促使某些专业人才供大于求，造成了大学生就业存在一定困难。

　　三、 大学生就业意向现状分析：

　　根据数据调查统计显示，在求职意向方面，有52.5%的大学生毕业后选择去就业，仅有2%的学生选择升学，这可能与学生的家庭经济条件有关，对大学生择业影响最主要的因素的酬薪待遇，说明大学生对自己的工资待遇多少比较看重。而且大部分的学生都追求稳定的工作 。在求职准备中，对大学毕业生就业流程及国家政策的了解程度方面，有62.5%的学生对其有所了解，说明大学生比较关心自己就业前景，作为学生，为了更好地就业，有33.3%的学生是通过努力学好的专业知识的方式去实现的，另外，通过兼职或实*获取工作经验和参加职业资格培训各占21.7%。在就业观念中，有65%的学生对当前就业形势有大体的了解，反映了大学生对就业形势的关心，在面临就业时，22.5%的人认为自己最欠缺的是共同协调能力，而对于专业技能方面是没有什么问题的。在就业需要方面，47.5的学生认为学校最需要提供的就业服务是引进用人单位和提供就业信息，反映出的问题是学校在这方面做得不够，需要对这方面进一步加深，认为本校大学生就业指导课存在最主要的问题是内容陈旧、形式单一的学生占62.5%，比例最少的是没有设为必修课，为7.5%，有45%的学生认为学校举办校园招聘会最适宜的形式是形式多样的小型专场招聘月。在这次调查中让我们大致了解了本校大学生的求职意向。

　　四、对大学生就业问题的意见和建议

　　1、面对严峻的就业形势，大学生的就业是越来越不容乐观。大学生要在大学里提升自己的就业能力，做好职业生涯规划。就很多毕

　　业生而言，与其说就业困难，不如说是就业迷茫，不知道自己应该从事什么样的工作。对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手无足措的一个重要原因。做好自己的职业规划是提升就业能力的基础。

　　2、在校求学期间，不能只注重专业知识，而忽视了心理质的情况。在求职过程中，有些学生一旦遭遇失改，便一蹶不振，这也是大学生就业难的一个原因。大学生应该注意锻炼自己的坚忍不拔的性格，在求职中充分了解就业信息，觉着、冷静应对所有遇到的困难，用积极的的心态扫除成功路上的障碍。

　　3、正确的择业心态，转变就业观念

　　(1)首先，要极积、动寻求就业主，而不能被动的“等、靠、要”。很多大学了生把就业寄托于在社会关系资源上，或是企求学校解决就业问题。事实上在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动推销自己是一个非常重要的实现就业途径，因为能否胜任还得靠实力说话。

　　(2)其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往会受到来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力。不少人选择大城市、“铁饭碗”，还有外企，很少人选择西部和基层。这就使就业成了过“独木桥”。大学生在这时应该改变一下就业观念，面对现实，就能较快的找到能够以挥自己特长的工作。

　　(3)最后，避免盲目追求，正确认识自我。我国高等教育现在正向“大众教育”转变，一些大学生缺乏危机意识，“眼高手低”，盲目

　　追求就业中的高层次，高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是大学生就业难的原因之一。大学生只有改变以前的“精英就业”观念，树立人职匹配的“大众化”就业观，才有可能实现就业。

　　就业意向报告 3

　　（一）研究背景

　　*年来，随着高校本科毕业生人数的逐年增多，越来越多的高校毕业生就业困难，尤其是在08年全球金融危机的影响下，全球经济不景气，工作岗位减少，众多的高校毕业生面临着“一毕业就失业”的问题。产生这一问题的原因一方面是由于客观环境导致的，另一方面源于于毕业生个人因素。毕业生就业心理准备不充分、个人定位不合理、对就业信息及政策了解不足等一系列问题是阻碍大学毕业生顺利就业的重要原因。据相关资料显示，我国今年来高校毕业生人数增长迅速，20xx年毕业生人数预计将超过600万，比07年高出100多万。

　　然而从用人单位来看，09年招聘大学生人数只有小幅增长，远远低于大学毕业生人数增长。中国人才热线最*发布的20xx年首份大学生、研究生求职调查显示，*七成大学生和研究生仍然选择在深京穗沪这四座大城市工作，而深圳特区成为很多大学毕业生就业的首选。这说明在当前国家对大

　　学生到西部发展的“西部计划”政策鼓励下，高校毕业生的就业观念与国家政策出现错位，毕业生就业观念亟待转变。

　　在2009年关于大学生最想去就业的单位调查中，50％的学生把考公务员排在第一位，20％的学生把事业单位排在第一位，20％的学生把国有大型企业排在第一位。公务员和事业单位仍为大学生的首选，主要是认为事业单位和国家机关收入稳定、福利好；国有大型企业比较受欢迎，主要是因为工资待遇较高。这说明大学生自身定位不合理，在职业、行业选择上有盲从现象。

　　（二）研究目的和意义

　　此次调查主要从大学生的求职地区选择；大学生的求职行业、职业选择；大学生对自己的认识及定位；大学生对就业外部环境的认识这四个方面了解在当前金融危机的大背景下，人文学院学生就业意向现状出现的新情况，分析其产生的原因，为人文学院院就业指导工作提供事实资料和建议。意向，心理学上的定义是人们对待或处理客观事物的活动，表现为人们的欲望、愿望、希望、谋虑等行为反应倾向，是特定行为发生前人们心理上的准备状态，就业意向是指就业主体（这里主要指大学生）关于将来所从事工作的相关方面的想法、考虑、愿望、态度，包括具体的职业、就业的单位和地区、就业环境的选择，工作薪酬的考虑等。

　　（三）研究方法

　　本次调查采取的是以定量统计调查为主的方式。调查的总体是西北农林科技大学人文学院06、07、08级的同学，采用分层抽样和定额抽样相结合的方法从法学、社会学、公共事业管理三个专业各抽取90个样本，运用自填式问卷来收集材料，本次调查共发放问卷270份，回收问卷258份，其中有效问卷228份，有效回收率为84.4%。被调查者中男生占44.3%，女生占55.7%，三个专业中法学占38.2%，社会学占38.6%，公共事业管理占23.2%，三个年级中06级占26.3%，07级占36%，08级37.7%。本次调查总体有540人左右，样本容量大约占总体的50%，抽样时样本数量在年级、专业包括性别上基本上是*均分配的，总结起来本次调查的样本有足够的代表性。这里需要说明的是本次调查没有涉及05级的同学，主要是考虑到05级的同学即将毕业，就业已经是他们经历过了的事情，这样的调查对他们来说是没有意义的，故而舍去。

　　本次调查针对的是大学生的就业意向，调查问卷总共涉及了26个问题，对就业意向进行概念操作化得到反映就业意向的四个主要的大指标：求职地区的选择、求职行业的选择、自我定位和对就业环境的认识及态度。其中求职地区的选择由问题12～15四个问题得到，主要包括的变量有最想就业的城市或地区及原因说明、是否愿意到西部地区和农村地区就业；反映求职行业的选择的问题是10、11和16，包括变量有最想进入的行业及原因和首选的就业单位；问题6、7、8、9、19、21、22、26对自我定位进行测量，包括的变量有对就职薪酬的考虑、自己在求职过程中的优势和劣势、做过的职业生涯规划情况、对决定自身就业成败因素的看法和现在进行的就业准备；对就业环境的认识及态度由问题4、17、18、19、23、24、25反映得到，其中包括的变量有择业观念、对就业形势的判断、自己就业所持态度、对当前就业中存在问题的看法、首选的求职渠道和对学校就业指导工作的态度。另外问卷的开头5个题反映的是背景情况，包括的变量有性别、所学专业、所属年级、家庭所在地（农村、城镇、城市）和家乡所属地区（东部、中部、西部），这些问题主要作为自变量来分析不同性别、专业、年级、家庭、地区的学生就业意向的区别。

　　在对数据进行分析时，我们采用的是SPSS统计软件，主要用到的分析方法有基本的描述统计、交叉列联表分析、spearman等级相关分析等。

　　（四）研究类型

　　本次调查属于描述性研究，主要是对国际金融危机的大背景下大学生就业意向做一个基本描述，其中涉及较少的原因解释。

　　就业意向报告 4

　　日前，根据省厅相关文件精神和学校领导安排，毕业生就业指导服务中心认真制定调研方案，深入各二级学院和广大毕业生当中，对我校毕业生就业意向进行了广泛调研。

　　一、调查目的

　　通过调查毕业生的择业意向，以及毕业生的真实经历和复杂心态，对大学生的求职与择业的问题作出分析，并在此基础上提出有效解决这一问题的可行思路和政策建议。

　　二、调查方法

　　本次调查通过向我校毕业生随机发放问卷形式调研。调研发放问卷160份，收回有效问卷160份，回收率100%，最后采用资料统计、数据相关比较等方法进行分析。

　　三、调查分析

　　1、毕业生基本情况

　　我校毕业生总人数为9803人，共39个专业。其中师范类专业18个，毕业人数8886人；非师范专业21个，毕业人数1117人；外省生源272人。

　　2、就业意向分析

　　在调查的160份问卷中，有77.5%的学生认为当前广东省的就业情况形势严峻，就业比较难；有60%的学生对目前的专业基本满意；有56.3%的学生不知道自己适应什么样的工作；有32.5%的学生选择工作是首选薪资待遇；有53.8%的学生认为从事职业的期望值专业对口、但不强求；有54.4%的学生择业的方向是去国有大中型企业择业；有58.8%的学生认为公务员报考热的原因是工作稳定、工作体面；有58.8%的学生就业主要选择中小型城市；32.5%的学生地域选择是回生源地就业；40%的学生到省外就业的主要障碍是需要照顾家人；45%的学生自主创业的障碍是经验不足、怕担风险、缺乏启动资金；46.9%的学生到中小型企业就业最担心的是工作不稳定、担心二次择业、没发展前途；34.4%的学生找工作的主要途径是学校提供的信息和推荐、网络招聘；42.5%的学生为了获得理想工作、选择考研；37.5%的学生对月薪的期望值3000—4000之间；43.8%的学生认为解决就业问题的关键是自身能力的全面培养；29.3%的学生认为**和事业单位拿出更多的岗位招聘毕业生、引导高校毕业生注重培养学生的实践能力，更好地与社会需求接轨。

　　四、建议措施

　　针对以上的调查结论，大多数毕业生对目前的就业形势不太乐观，但同时也有一小部分毕业生表示无所谓态度，毕业生应该积极调整就业观念，放松心态，以饱满的热情投入到找工作的状态中去。同时学校、**、社会各界要多提供和创造就业机会，让大学生能够更好的融入社会。高校要加快教学改革，不断提高人才培养质量，加强学校与企业之间的互动，培养与社会需求相适应的人才。

　　就业意向报告 5

　　“受2008年以来的全球金融危机影响，2009年应届本科毕业生毕业时已经确定单位的比例8年来首次降到40％以下，硕士的初次落实率下降幅度最大，本科生的下降幅度最小，北大就业报告：金融危机对硕士就业冲击最大。性别因素对毕业生就业机会的影响显著，男生找到工作的概率明显大于女生。”

　　11月7日，在北京举行的第六届北京论坛上，北京大学教育学院教授丁小浩发表了名为“金融危机背景下高校毕业生就业状况分析”的报告。从2003年开始，丁小浩教授与同事们持续关注高校毕业生就业状况。每隔两年，他们都会对毕业生的就业状况进行一次调研并发布相关报告。

　　从今年6月开始，丁小浩教授与同事们对全国20多所各类高校的大约两万名应届毕业生进行调查。调查者认为，2008年以来全球性的金融危机使得本已严峻的高校毕业生的就业问题更加凸显。此次发布的报告综合了从2003年开始的中国高校毕业生就业状况调查的四次调查数据，对金融危机背景下大学生的就业状况进行了分析。

　　初次落实率下降明显硕士生下降幅度最大调查显示，初次落实率（初次落实率指全部毕业生中“已经签约”、“已确定单位，等待签约”、“自由职业、自主创业、灵活就业”、“读研”和“出国”毕业生所占的比例）呈现倒“U”形状的趋势，从2003年的59.8％上升到2005年的69.9％，再上升到2007年的71.1％，而2009年下降到65.0％。从统计结果来看，毕业生毕业时“已确定单位”的比例都在50％以下，而2009年的比例则为34.6％，8年来首次降到40％以下。

　　各层级的毕业生的初次落实率也呈现倒“U”型。2009年各学历层次的初次落实率呈现出显著的下降趋势。降幅最大的是硕士，下降了18.7个百分点；其次是博士，下降了13.2个百分点；第三是专科，下降了5.8个百分点；下降幅度最小的是本科，下降了4.4个百分点。

　　调查特别分析了专科初次落实率下降的原因。在2003~2007年期间，中国经济发展受中国加入世界贸易组织的影响，进出口总额和固定资产投资显著增加，有利地拉动了民营企业、外贸企业的就业，因此社会对毕业生，特别是高职大专毕业生的需求增加较多。但是，这次金融危机恰恰对中国的进出口影响最大，因此与对外贸易相关的企业受到很大冲击。这可能是导致高校毕业生，包括高职和大专毕业生初次落实率下滑的重要原因。

　　与以往一样，毕业生的起薪随学历层次的提高而提高，毕业生的名义月起薪呈现逐年缓慢上升的趋势。但是如果按消费物价指数（CPI）进行调整的话，2009年的2013元比2003年的1569元有了明显的提高。调查分析，2009年*均月起薪之所以有较大幅度的提高，主要原因之一是就业单位结构发生了很大变化，国有企业、事业单位、国家机关的就业比例有显著的上升。

　　性别因素对毕业生就业机会的影响显著，男生找到工作的概率明显大于女生。性别因素对毕业生起薪水*的影响也很显著，男生起薪水*高于女性。性别差异主要体现在理工农医专业上。2009年男性毕业生的初次落实率为69.6％，而女性为60.1％，相差9.5个百分点。男性毕业生的月起薪*均为2466元，而女性为2242元，相差224元。

　　丁小浩教授认为，从初次落实率的变化可以看出，金融危机会影响就业的增长空间，加剧高校毕业生就业市场上的供需矛盾。2009年第三季度GDP同比增长9％，这是中国经济增速自2006年以来首次降至个位数，并有可能全年的GDP增长不超过10％。这必然会对高校毕业生初次落实率产生不利影响。

　　国企重新成为大学毕业生就业的首选国家机关、学校、国有企业、三资企业、私营企业是高校毕业生最主要的就业单位。但是对比四次调查，这个数据有了明显的变化。2007年前增长幅度最大的是私营企业，2003年所占的比例为10.7％，到2007年，这一比例上升至34.2％，2007年私营企业一跃成为毕业生就业的最主要单位。但是2009年受全球金融危机的影响，私营企业所占的比例下降到26.9％，退居第二位。

　　2007年前下降幅度最大的是学校，2003年所占的比例为23.1％，2007年降至5.4％，但是2009年回升到7.6％。同样，在2007年前国有企业也呈现出明显的下降趋势，但是2009年有很大的反弹，从2003年的34.5％下降到2007年的23.5％，而2009年回升至34.3％，重新回到第一位。此外，三资企业也是毕业生重要的选择，所占的比例接*10％。国家机关所占的比例一直维持在10％左右。

　　需要特别提及的是，2009年毕业生的就业形势受金融危机的影响显著，国有单位的比例普遍上升，而外资企业和私营企业的比例都有下降。“某种工作单位就业比例的上升并不一定意味着就业岗位的绝对增加。”丁小浩教授说。她分析，这种结构的变化可能有两方面的原因：一是**为促进大学生就业采取了很多就业政策，**能够提供的岗位都是国有单位，而国有单位就业岗位的绝对增加使得国有单位的比例上升；二是因为外资企业和私营企业就业机会显著减少，国有单位就业岗位即使不增加，也会使得国有单位的相对比例上升。

　　金融危机带来的经济增长的结构变化会对高校毕业生就业需求的结构产生影响。丁小浩教授说，由于**对就业的重视和干预，高校毕业生在公共部门，包括国有企业、事业单位、国家机关等部门就业的比例明显上升，而私营部门、中小企业的就业比例明显下降，这可能是导致毕业生的*均起薪处于较高水*的主要原因。

　　生源地或学校所在地是毕业生就业首选不论是从生源地的角度还是从院校所在地的角度来分析毕业生的就业流动，本地就业率都保持在较高的水*。丁小浩教授说，在2008年按生源地的统计结果中，全国*均为82.3％，其中京津沪地区表现了最高的比例，为95.3％；其次是东部地区和西部地区，中部地区的比例最低，为75.6％。

　　在2008年按院校所在地的统计结果中，全国*均为74.6％。其中东部地区（不包括京津沪）比例最高，其次是西部地区和京津沪地区。中部地区的比例依然最低，为64.8％。这说明，生源所在地和院校所在地对毕业生的工作找寻具有较为重要的影响。

　　从毕业生流入和流出的规模来看，东部地区始终是流入规模最大的地区，流入与流出比最高的是京津沪地区；中部地区则是流出规模最大的地区，也是流入与流出比最低的地区；西部地区的情况接*中部地区，流入流出比略高于中部地区。这表明我国高校毕业生“孔雀东南飞”的现象依然明显。

　　从毕业生流入和流出的趋势来看，东部地区（包括京津沪）尽管对中西部地区的学生的吸引力依然很大，但从2004~2008年的趋势来看，中西部地区的毕业生去东部地区就业呈总体下降趋势。而与此相对的，东部地区毕业的学生到中部和西部地区就业的学生的比例呈上升趋势。

　　造成这种趋势的原因，丁小浩教授分析，一方面可能是国家的就业政策和发展战略对毕业生的去向产生影响，同时传统的吸纳高校毕业生的东部地区出现劳动力市场饱和现象，从而导致毕业生就业的困难。

　　“由于中国经济和社会发展的地区差异以及劳动力市场分割状况的严重，经济不发达地区和部分就业岗位很难对高校毕业生形成有效的吸引力。虽然**推行西部大开发计划等促进高校毕业生就业的系列政策，但依然从根本上难以补偿高校毕业生的人力资本投资，因此也就难以从根本上扭转高校毕业生就业流向的基本态势。”丁小浩教授说。

就业意向报告 (菁华5篇)（扩展3）

——个人总结及就业意向 (菁华3篇)

个人总结及就业意向1

　　调查目的：大学生就业意向”调查，了解到大学生对待就业问题的想法。调查对象：在校大学生调查时间：11月6日调查方法：问卷调查

　　现在大学生就业问题已经成为社会热点问题，大学生就业率下降，就业问题比较突出。作为在校的大学生们，要想成功就业，就必须未雨绸缪，塑造正确的择业观，提早准备，化被动为主动，提高自身素质和能力。

　　一、现状分析

　　“民以生为本，以业为基，有业为乐，无业为祸”。就业是大学生人生一次重要的选择，

　　每个大学生都希望自己在社会上能有一个合适的位置，为社会做贡献，实现自身价值。在这个高速发展的阶段，我国的大学生人数逐年上升，大学生就业成为需要解决的首要问题，

　　大学生如何应对就业难问题显得尤为重要。

　　在崛起中的*，大学毕业生不是社会的包袱，而是社会宝贵的财富，是人力资源的主要来源和组成部分。大学不能实现就业，是对人力资源和财富的巨大浪费，会给社会和对劳动力市场带来负面影响。大学生就业问题既是一个经济问题，一个民生问题，也是一个政治问题。它直接关系到我国社会主义现代化的进程，关系到社会的繁荣和稳定。因此，高校大学生就业问题，需要引起高度重视，切实加以解决。大学生就业状况，是劳动力供求关系的信号。对正在发展的*来说，人才不是太多了，而是人才不够用，关键是大学生如何定位。

　　二、大学生就业意向的基本情况

　　（1）大学生对就业形势的态度

　　通过调查分析可以看出，大部分大学生对就业形势的态度是提高技能通过努力能找到工作。很少部分的大学生报着无所谓的态度。

　　（2）求职中的困扰因素和自身素质

　　通过调查可以看出，在求职的困扰因素中对企业岗位专业知识缺乏了解因素占得比重最大，为30%；但是，其他几个因素也占了一定比重，几个因素所占比重并没有很大程度上的差异。在自身素质方面，通过图可以得出，专业知识和相关工作或实*经念所占比重相对较大，所占比重分别为27%、24%；其次是承受压力、克服困难能力与沟通协调能力因素，所占比重均为18%。

　　（3）专业前景与证书

　　由下图表可以得出，60%的大学生对自己所学专业很有信心，34%的大学生觉得所学专业比较有前途，其余部分对自己专业没信心也是对自己没信心的表现。同样，有46%的同学认为英语四六级证书对工作是比较重要的。

　　（4）求职途径

　　由图可得出，网络招聘再也不是什么新鲜事。调查显示，55%的大学生主要利用专业的招聘网站获取企业招聘信息，18%的大学生也是通过网络（浏览企业网站招聘）来求职的。而校园招聘获取信息大学生比例仅为9%。在获取信息之后的求职方式上，不少同学同样认为，现场招聘会的形式不免有些落伍。招聘会多为一天的规模，学生也只好拿了简历在人山人海中盲投，看似面对面，其实更为盲目。网络招聘在人性化、便捷性上要优于现场招聘会。如今，用人单位与毕业生均对网络招聘的形式越发热衷有佳。

　　（5）求职专业：大学生希望专业对口、学以致用48%大学生希望专业对口、学以致用，学生心目中的第一择业对象是与自己学修的专业相关的对口工作。不少同学已经能够接受专业，其中更不乏因为自身兴趣的原因、或者行业发展因素而主动选择专业不对口。调查数据显示，“以个人兴趣为主”为择业导向的学生为23.0%，“看经济走向，选择投身热门行业”的比例为10.0%。而“没特定方向，有雇主聘用就可”为13.0%。

　　（6）从工作中最想获得什么？

　　调查数据显示，*一半大学生认为“宝贵的工作经验”是工作中首要获得的，所占比列到达48%。工作经验已经成为大学生能否顺畅就业的障碍，在此因素下，从实践工作中获得便成了学生们的当务之急。但是，“规划未来事业的发展方向”的所占比例也达到了32%

　　三、对大学生就业的建议和指导

　　（1）努力学*专业知识技能，提升自身素质。

　　当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的，有强烈的事业心和责任感。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途。通过本次调查，我们发现大部分同学认为在自身素质方面，专业知识和相关工作或实*经念所占比重相对较大，所占比重分别为27%、24%。其实，通过调查我们发现其实很多*日里就早

　　做准备，认真学*提升自己的同学，对自己以后的就业还是很乐观的，有62.5%的同学认为通过提高技能通过努力是可以找到工作的。所以，就业难，难在很多同学在大学里并没有对自己进行过规划，付出的努力不够，，等到毕业之际才意识到自己学无所成，从而对自己求职缺乏信心。因此，我们同学应早做准备，在校加强专业知识技能的提升，充分利用假期参加社会实践，提升自己的实践能力，也在锻炼中学会与人交往，早日融入社会。

　　（2）加强社会实践，获取工作经念。

　　大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。通过调查发现，相关的工作经念对大学生求职有很大影响。在自身素质因素中所占比重为27%。因此，学生应多接触社会、参加各种形式的社会实践，了解社会与市场的需要，进而为求职打下一定基础。

　　（3）借助各种渠道，把握就业机会

　　当前大学生可利用人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。在调查表中发现，高达73%的大学生通过网络获取就业信息，其中55%的大学生通过利用专业的招聘网站获取企业招聘信息，18%的大学生也是通过浏览企业网站招聘来求职的，网络招聘再也不是什么新鲜事。所以大学生应充分利用网络资源，获取有用信息。

　　（4）态度和认知

　　正确认识自己，自己仅仅是在校大学生，自己前面的是一条不*地工作之路，大学毕业仅仅是职业生涯的开始，是知识运用的开始。充分利用自己家庭的人脉，使自己站在一个比别人高一级的*台之上，向前进。

　　学无止境，不要认为自己已经拥有无数的知识，仅仅等着用即可，社会和市场在不断变化，知识需要不断的学*、更新，适应市场和环境的变化。认清自己所学，认清自己所在位置，认清自己的有点和不足，认清自己能得到的支持和帮组；选好自己就业方向，选好自己就业道路，准备好自己就业中面临困难的处理。

　　大学毕业是从一个*台进入另一个*台，学校的知识和文凭不代表你未来职业发展的未来。

个人总结及就业意向2

　　看着逐渐日新月异的学校，踏着更显成熟稳重的步伐，迎来了我新的求学阶段——大学第三学年。时光如梭，岁月飞逝，青春的脚步不会为谁而停留。在回望过去的一年，我没有了遗憾，因为在那悄然流逝的日子里，我始终是在努力着的。在那段完美的日子里同样留下了属于自我的欢声笑语和酸甜苦辣，留下了自我成长的记忆。回顾这一学年的求学生活历程，我还记忆犹新，现将我这一学年的情景作如下总结。

　　经过第一学年的磨练和考验、失败和成功，在这一学年我获得了很多也同时成熟了很多。我一向相信以往助班说过的一句话：机会不会自动来到你的身边的，仅有进取去争取才有期望。我一向在努力的路上前进着。

　　下头是本人这一学年在工作、学*、生活、思想上的情景和取得的成绩，以及自我本身存在的不足之处。

　　一、在工作上

　　在这一学年本人担任本班的学*委员和学校教学信息员，认真做好本职工作，配合班长、班主任以及学院分配下来的工作，努力完成学校教师交代下来的任务。为班级获得学院运动会团体总分第二、院优秀班团体荣誉称以及班级的各项团体活动出了一份力。并且本人在学年末还获得校教学信息员优秀个人称号。

　　二、在学*上

　　这一学年的第一学期，虽然有了上学年的学*结，但因基础差点、偏科严重以及考试粗心，只取得2.95的成绩;在第二学期，本人更努力进取的学*，最终取得了3.25的成绩;所以学年*均学*绩点是：3.1。在这一学年里顺利考取计算机二级等级证书。虽然这一学年的成绩也不是很好，但本人已经尽了最大的努力。本人将会在新的学年里，更加完善自我的学*方法，针对自我薄弱的方面更有针对性地加强和学*。

　　三、在生活上

　　1、兼职：做过的兼职不多，但我却从中学到了一些东西。----年和同学有过几次一齐批发一些小东西来进行销售，整个过程忙下来，虽然没能得到很多钱，但收获了很多经验和欢乐。这学期新生入学时做了销售床上用品的兼职，其中的感受良多，从中明白了无论做什么事都要坚持到底，要真诚和微笑，要坚持进取健康的心态，要不怕苦不怕累，坚持到底，其中更收获了友谊和信任。

　　2、女生节策划大赛：在----年第一学期本人和本班同学共五人组队参加学校的女生节策划大赛，我们用我们的活力和汗水，用我们的默契和辛勤的努力，用我们的知识和想法，经过了学院的比赛并推荐参加学校比赛，最终经过激烈的答辩，获得学校第三名。

　　3、“竹铭计划”：这学年的第一学期，参加学校专门给贫困生、特困生举办地的这个学*计划。本人参加了其中的体型训练的学*，并顺利毕业;这对我的帮忙很大，让我重拾信心进取应对之后的工作和生活。

　　4、数学建模：在这一学年本组经过多轮的模拟赛，在九月份参加了全国高教杯数学建模大赛，获得省三等奖的成绩;在十一月份自主参加了全国电工杯数学建模大赛，获得全国三等奖。“一次参赛终身收益”，我从中收获了团结、友谊、知识和欢乐。

　　5、专业足球赛：这学年第二学期，学院组织了专业足球赛，本人进取报名参加其中女子定点射球的名额，并在比赛中体现自我的实力，并为获得第三名做出贡献。

　　6、学院运动会：本人参加女子铅球比赛获的铅球第二名、参加女子跳远比赛获得第六名，并参加了女子4-100米接力，本班班级获得团体总分第二的好成绩。

　　另外还积极参加班里、学院以及学校组织的各项比赛和活动，获得必须的成绩。如：听各种讲座和看晚会、比赛;参加才艺大赛和摄影大赛;参加学院闻心阁征文比赛获得三等奖和心理知识竞赛获得优胜奖;参加院际篮球赛;参加香园杯营销策划大赛;参加实验室安全知识竞赛。

　　在人际交往关系上，有了良好的发展;和舍友、同学关系良好，互补互助，构成良好的社交氛围;进取结交朋友，认识一些社会以及其他学校的人，从中受益良多，生活质量得到提高。

　　另外在空余时间和同学一齐学*课外知识以及走出学校见识外面的社会，同时讨论某些不懂的知识和互相交流一些经验。

　　四、在思想上

　　本人完成了入党培训，思想上产生了变化，都党和人们有了更深入的了解。提高了思想上的觉悟，对国家的时事政治有了更多的关注和了解，关心起国家大事，留意起国家在国际上的地位和作为。

　　五、存在的不足

　　除了学*上的不足外，我充分认识到自我在对人对事方面的不足。首先自我还不太够自信，总害怕失败和过分在乎别人的眼光;不懂得社交中的许多规矩，不善于和陌生人交流;面试技巧有待加强;演讲和口才有待提高;不能时刻想着帮忙同学，不能时刻为他们着想，这个方面有待加强。有对自我的认识才会有提高，期望自我在接下来的日子多做自我检讨，努力了解自我改善自我，虚心理解他人的批评和提议。

　　新学年新的计划：

　　1、英语过四级(重点、难点)。

　　2、争取成为预备党员。

　　3、学会熟练使用Photoshop和数学建模计算软件，加强word、e-cel软件的使用。

　　4、做兼职和接触外面的社会，提高自我的演讲本事和社会实践本事。

　　5、考取经济类证书。

　　6、争取看完150本书。

　　期望教师和同学们都来监督我，并给予我帮忙，我将会以我最大的努力去实现我的计划。

个人总结及就业意向3

　　本次期中考试29班成绩下滑较快，从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下：

　　虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成绩的下降也基本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的观察和这几天的了解情况，我觉得班级存在以下几方面问题：

　　（1）班级有的学生有骄傲情绪·上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成绩是年级第一，学生就高兴的不能自已，但实际上与其他班级差距很小·

　　（2）上课精力不集中的学生较多，包括有的成绩很好的同学·

　　（3）自*纪律较差·好几次上自*时教师在教室时候学生很安静，但是一出门学生就开始活跃·

　　（4）学**惯有待加强·上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简单背书，不动手导致考试时候眼高手低·

　　刚接班级，很多情况还不了解，我准备在以下几方面加强管理：

　　（1）加强班风建设·针对有的学生反映的班风有点散的问题，我准备通过主题班会和集体活动进行教育，用班规纪律进行约束，进一步提高凝聚力·

　　（2）狠抓班级常规·开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学*·

　　（3）加强学*方法的指导·针对班级在本次考试中有43人下降的情况，准备筹备主题班会，介绍学*方法，加强学法指导·

就业意向报告 (菁华5篇)（扩展4）

——就业意向书 (菁华5篇)

就业意向书1

　　甲方：

　　乙方(学员)： 身份证号码：

　　丙方：

　　丁方(学校)

　　甲乙丙丁就丙方参加甲乙方举办的岗前培训班达成以下一致：

　　一、背景：

　　1.甲方和丙方是从事对日软件开发的企业，目前双方都缺乏人才，本次甲丙双方合作，共同招聘培养对日软件开发人才。

　　2.乙方自愿参加甲方和丙方联合举办的岗前培训，学*期满后，进入X方工作。

　　二、有关约定：

　　1、培训期间：

　　1)乙方以甲方未来员工的身份，进行培训，由甲方统一管理，丙方进行监督

　　2)培训期间：6个月

　　3)培训内容：参见招聘简章

　　2、培训结束：

　　1)乙方培训期满考核合格后，乙方将进入X方工作，与方正式签订为期XX年的劳动合同

　　2)方同意乙方进入方工作，签订为期年的劳动合同。方对此没有异议

　　3)上述劳动合同应在培训期满前周签订。

　　3、工作地点和待遇：

　　1)工作地点：北京XXXX方的所在地。

　　2)待遇：第一年的税前年收入在人民币30000元至45000元之间。在劳动合同中约定。

　　三、协议的终止：

　　1.、乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1)乙方违反培训管理规定，经教育不改的

　　2)根据培训情况，甲方认为乙方不具备培养前途的

　　3)乙方不认真学*，不能按时完成培养计划的

　　4)乙方出现健康情况，不能继续完成培训或胜任将来的工作的'

　　5)乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　四、争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向北京市海淀区人民法院提起诉讼

　　五、其他：

　　本协议一式份，签字盖章后立即生效，协议方各执壹份，具有同等法律效力

　　甲方： 丙方：

　　法定代表(授权代表) 法定代表(授权代表)

　　20xx年月日 20xx年月日

　　乙方： 丁方：

　　20xx年月日 20xx年月日

就业意向书2

　　甲方：___有限公司

　　乙方：___身份证号码：

　　有限公司(甲方)拟录用___学院___专业___年应届毕业生___(乙方)为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关内容和规定。经双方友好协商，同意签订本意向书如下：

　　一、就业意向

　　1、乙方自愿参加学校与甲方联合举办的古筝班培训，学*期满后，正式上岗。

　　2、培训结束：

　　1)乙方培训期满合格后，乙方将进入工作，与甲方正式签订劳动合同

　　2)甲方同意乙方进入工作，签订劳动合同。甲方对此没有异议

　　3、工作地点和待遇：

　　1)工作地点：___。

　　2)待遇：试用期：___元;转正后，薪资按基本工资+课时补贴+业务提成+交通补贴+房补+其他进行核算，薪资保底3000元。

　　二、协议的终止

　　1、乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1)___乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的;

　　2)___根据工作情况，甲方认为乙方不具备工作能力的;

　　3)___乙方出现健康情况，不能继续完成或胜任将来的工作的;

　　4)___乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的'。

　　2、本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。

　　三、争议解决

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向泉州市丰泽区人民法院提起诉讼。

　　四、其他

　　本协议一式叁份，甲、乙双方各壹份，乙方学校壹份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：___乙方：

　　法定代表(授权代表)：___身份证号：___

　　联系电话：___联系电话：___

　　__年___月___日______年___月___日

就业意向书3

　　甲方：____________________

　　乙方：____________________身份证号码：____________________

　　医院（甲方）拟录用大学专业年应届毕业生（乙方）为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关资料和规定。经双方协商，同意签订本意向书如下：

　　乙方自愿参加甲方举办的岗前培训，学*期满后，正式上岗。

　　一、培训结束：

　　1）乙方培训期满合格后，乙方将进入工作，与甲方正式签订劳动合同

　　2）甲方同意乙方进入工作，签订劳动合同。甲方对此没有异议

　　3）工作地点和待遇：

　　①工作地点：医院。

　　②待遇：基本工资1200月+绩效工资。试用期考核合格后按医院规定享受绩效工资。

　　二、协议的终止：

　　1、乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1）乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的

　　2）根据工作情景，甲方认为乙方不具备工作本事的

　　3）乙方出现健康情景，不能继续完成或胜任将来的工作的

　　4）乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　2、本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。

　　三、争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向人民法院提起诉讼。

　　四、其他：

　　本协议一式叁份，甲、乙双方各一份，乙方学校一份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：____________________乙方：____________________

　　法定代表（授权代表）：____________________

　　日期：_____年____月____日

就业意向书4

　　甲方(用人单位)：

　　乙方(毕 业 生)：

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在约定期限内签署高校三方就业协议。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方所属分公司报到(签订劳动合同)时，必须取得毕业证及学位证，否则，甲方不予录用。

　　四、三方就业协议签定时间：

　　乙方最迟于______年______月______日前与甲方签订三方就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的三方就业协议反馈给乙方。

　　五、违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币贰仟(￥______)元：

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议;

　　2、乙方未按协议约定在报到证规定期限内到甲方报到并签订劳动合同;

　　3、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的`乙方报到。

　　六、协议生效及其他

　　本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　本协议经双方签字后生效。

　　本协议一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲方(用人单位) 乙方(毕业生)

　　人事部门签章： 签名：

　　______年______月______日 ______年______月______日

就业意向书5

　　甲方：__________人民医院

　　乙方：__________身份证号码：_________________

　　贵州省三穗县人民医院（甲方）拟录用__________大学__________专业_____年应届毕业生_____（乙方）为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关内容和规定。经双方协商，同意签订本意向书如下：

　　一、就业意向

　　1、乙方自愿参加甲方举办的岗前培训，学*期满后，正式上岗。

　　2、培训结束：

　　1）乙方培训期满合格后，乙方将进入_____工作，与甲方正式签订劳动合同

　　2）甲方同意乙方进入_____工作，签订劳动合同。甲方对此没有异议

　　3、工作地点和待遇：

　　1）工作地点：三穗县人民医院。

　　2）待遇：基本工资________元/月+绩效工资。试用期考核合格后按医院规定享受绩效工资。

　　二、协议的.终止：

　　1、乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1）乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的

　　2）根据工作情况，甲方认为乙方不具备工作能力的

　　3）乙方出现健康情况，不能继续完成或胜任将来的工作的

　　4）乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　2、本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。

　　三、争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向贵州省三穗县人民法院提起诉讼

　　四、其他：

　　本协议一式叁份，甲、乙双方各一份，乙方学校一份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：__________人民医院乙方：______________

　　法定代表（授权代表）

　　20___年_____月_____日20___年_____月_____日

就业意向报告 (菁华5篇)（扩展5）

——当代大学生就业意向调查报告 (菁华5篇)

当代大学生就业意向调查报告1

　　20xx年4月－10月，市妇联与xx大学、xx科技大学等六大驻青高校联合开展了这一调查。据统计，六大驻青高校20xx年应届毕业生中女大学生10782人，本次调查共发出女大学生和用人单位两种调查问卷共7005份。调查结果显示，女大学生的就业率、一次签约率和月收入均低于同届男大学生。那么，女大学生们到底遇到了什么问题呢？

　　择业观念仍存在误区

　　调查结果显示，在对理想工作单位的选择上，69%的女大学生选择国家机关和事业单位及三资企业，重点考虑的因素依次为职业稳定且高报酬、有良好的发展空间、工作环境好、有社会保障。就业热点仍然集中在我们传统认为的所谓“适合女性从事的行业”，如医院工作者、财务、审计、银行职员、新闻工作者、餐饮旅游、市场、广告、公关、行政、文秘等，调查报告《关于女大学生就业状况的调查报告》。可见女大学生对自身的就业期望值过高，她们宁愿放弃自己的专业，也要追求体面、收入高的工作，这无疑延长了她们求职的时间，增加了她们就业的难度。

　　求职过程中遇性别歧视

　　在问及女大学生就业面临的最大问题是什么，65%的人回答是求职过程中遇到过男女不*等的情况，主要表现是：用人单位在招聘简章中明确写着“只限男性”、“同等条件下男性优先”等字样，也有些用人单位虽没明确说只要男性，但女大学生在面试中也被问到过带有性别倾向的问题，如“我们这个职位会经常要求加班加点，你认为女性从事合适吗”和“你有男朋友吗”等等。

　　而用人单位被问及选人首先考虑的因素是什么时，86%的单位认为他们看重的是“综合劳动能力”（劳动效率），除此之外他们还要看劳动力成本。女大学生工作后结婚、生育、哺乳、养育幼儿的职能对工作会产生一定影响，在此期间，企业需要安排人选临时替代其工作，从而增加企业的劳动成本。

　　缺乏实际操作能力

　　调查结果显示，因缺乏工作经验和应试技巧而被用人单位拒绝的女大学生高达87%。在问及用人单位女大学生的素质能力有哪些不足时，59%的单位回答是女大学生缺乏工作经验和实际操作能力，培养成本高，相比之下，他们更愿招聘有过工作经历的大学生。

当代大学生就业意向调查报告2

　　一、大学生择业心态特点

　　1.成就动机水*高，但害怕面对现实。大学生有强烈的成就感。在择业中，大学生的追求和憧憬更为强烈，有着希看成功和报效社会的强烈倾向。他们愿意为祖国繁荣富强贡献气力，有较高的抱负水*。不过现实却有诸多不尽人意之处。

　　2.择业心理咨询期看高，但缺乏信心和竞争力。现代大学生的心理咨询期看值从进校开始就很高。这种高期看值历经四年更加高涨，大学生的择业心理咨询期看值高就是其中一个突出表现。

　　3.实现自身价值愿看强，但缺乏艰苦创业的心理咨询预备。随着改革开放的深进和市场经济体制的建立，大学生择业十分重视自身价值，追求自我实现，愿意根据自己的专业到祖国需要的地方往，到他们以为能实现自己“价值”的单位往。可是，他们缺乏艰苦创业的心理咨询预备，现实中不愿到艰苦的地方、到边远山区、到基层往。大学生想走捷径，幻想成才的道路一帆风顺。他们固然也愿为国家繁荣富强作贡献，却过分夸大自我价值；有实现自身价值的雄心壮志，但对吃苦刻苦恐惧，没有充分做好艰苦奋斗、艰苦创业的心理咨询预备，产生恐惧和彷徨，形成强烈的心理咨询矛盾。

　　4.全面素质重要性意识强，但自身欠缺且培养不够。大学生就业竞争是十分激烈的，主要是全面素质（综合素质）竞争。大学生对全面素质重要性的熟悉十分明确，但是有些人大学四年却未得到很好的培养。

　　二、大学生择业心态矛盾冲突原因

　　1.毕业生自身处于矛盾期。首先，大学生择业是在各种矛盾中的艰难选择。如自我与客我矛盾、理想与现实矛盾、奉献与索取矛盾、社会需求与自身实力矛盾等。其次，大学生正处于人生心理咨询矛盾的突出时期。他们心理咨询发展不稳定、不*衡、不健全往往会产生种种矛盾。再次，大学毕业生有相当部分心理咨询还不成熟，所以形成的个性心理咨询特征有较大的差异，在择业中就表现出内在心理咨询特征的复杂性与矛盾性。

　　2.高等教育处于过渡期。当前，高校进行大幅度扩招，就业岗位跟不上毕业生数目的快速增长和无法完全满足毕业生的期看。如何适应这种新形势、新情况，进行专业结构、课程设置、教学内容、教学进度等改革，进步师资水*，加强高校的配套发展，培养适应社会需求的人才，有效教育和引导大学生转变观念和调整心态，保证他们择业活动的顺利开展，是高校甚至全社会值得研究和探讨的题目，这个题目的紧迫性和重要性应引起我们的关注。但是高校无法在短时间内适应这种新形势、新情况，它是一个长期性和渐进性的过程。这种状况是毕业生产生不同择业心态的直接原因。

　　三、调整大学生择业心态

　　我们应当正确熟悉大学生择业心态中的种种矛盾冲突，决不能笼统地以为都是消极心态。大学生择业的矛盾心态使其碰到困难、挫折和冲突是不可避免的，既有积极方面，又有消极方面，但积极方面是主流。这种矛盾心态是其成长过程中的心理咨询现象和心理咨询发展趋向成熟的动力。除了大学生本身要努力寻求积极的解决办法外，高校与社会也要加强教育和引导，使他们保持稳定、积极、正确的择业心态进行公道择业。

　　1.大学生要全面提升自身综合素质。21世纪经济、科技的竞争回根到底是人才的竞争。市场经济条件下毕业生在人才市场的竞争主要是综合素质的竞争，大学生在大学四年应留意自己各方面素质的培养，提前做好择业预备。自觉培养自己的道德素质、文化素质、业务素质、身体心理咨询素质等，培养自己的交际能力、创新能力、运用知识的能力，增强自己的竞争力和自信心，使自己成为适应社会需要的合格人才。

　　2.毕业生要进行择业心态的自我调整。在择业中，不可避免地会碰到困难、挫折、矛盾和冲突，毕业生应学会全面了解社会，客观地分析、评价自我，使理想自我与现实自我同一起来，正确处理理想与现实的矛盾关系，根据社会需求正确解决自己就业定位题目，调整自己的择业心态。

　　3.学校应加强全方位的就业指导工作。学校要适应新形势，采取相应改革措施。除了对大学生进行专业知识教育，培养学生各方面素质、能力外，还要进一步开展社会实践活动和心理咨询咨询活动，引导大学生树立正确的择业观，客观地进行自我评价，增强他们的心理咨询素质和在人才市场上的竞争力，培养出适应社会需求的合格人才。高校还应大力加强就业技巧指导，为毕业生提供更多的就业信息。

　　4.社会和毕业生家长要给予积极的关注和引导。社会要努力为大学生提供良好的择业环境，为毕业生提供更多的择业机会，完善就业市场和人事制度，建立真正的公正、公*的竞争机制。这是对大学生择业心态调适的最有力的措施。另外，家长和亲友要主动关心毕业生择业期间的心理咨询变化，积极配合学校，帮助他们树立正确的择业观，缓解心理咨询压力，使他们有积极、健康的择业心态。

　　时下又是毕业生就业的高峰了，很多人已开始进进“准工作”状态。快速成长是每个毕业生的理想，但好高骛远的策略会让他们赔上老本。因此，必须从基本做起，累积实力，才能在稳健中不断增长才干，获得职位的升迁与报酬的增加。

　　四、选准原点——从基本做起

　　应届生别图高职位，现在很多公司在招聘中都美其名曰招聘“销售经理”、“客户主任”来吸引应届生前往应聘。当学生信以为真地往了，才被告知是从事拉广告、直销、甚至是陪客户饮酒等工作。有些学生不愿意屈就，愤而离开；可也有些学生、特别是一些外地来的大学生，迫于工作难找就委曲留了下来。实在一般而言，大学毕业生就业也应该从基本做起。在一两年工作期间，表现出你的天分和潜力，被治理层认可，才会把你放上治理岗位。所以，现在开始，脚踏实地地努力。

　　青岛啤酒股份有限公司人力资源部经理于东兴讲：“从基本做起，即使高学历的人也要风雨无阻跑业务扎扎实实从基层做起，这就是青啤的用人风格。企业用人，专业不重要，看中的是人本身：有潜质，有良好的适应能力。让吃苦刻苦成就你的职业生涯。”

　　有些治理专业的学生往往会被这样的观念束缚：“我是学治理的，是治理人的，怎么甘心从基层做起呢？”这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。事实上，专业技术人才从事治理，往往更加到位。凡事要从基本做起，假如脱离了企业运行的过程，变得浮于表面，难以忍受*淡，那对个人的职业成长是非常不利的。

　　脚踏实地——不要眼高手低。即使是学校最优秀的毕业生，能在短时间内转换为优秀员工的人也是很少见的。心态不正确，异想天开，甚至有严重的幼稚病，是毕业生的另一大通病。

　　一个刚刚毕业走进社会的年轻人，应该带着学*的态度往对待工作，专业再好，经验你总缺乏吧，眼高手低，看不起试用期是不对的。实在试用期不是你吃了亏，而是公司给你发工资培训。即使是经过比较系统的培训再上岗，也是以牺牲服务质量为代价的。很多毕业生往往一味追职位提升、工资增长，没有考虑到表现，以致于必须都会为此付出一笔他们自己没有意识到的代价。更有些毕业生随时都在改变策略性目标，并在上班时这山看着那山高，导致不能全心投进工作，影响了工作绩效与上级的评价。

　　五、换位思考——深化老板满足度

　　一个初出茅庐的应届毕业生到驰骋职场的成功人士，必然经过艰难的成长历程。要知道公司聘用有工作经验的人时，可以依据他以往的工作业绩对其进行评估，而对新*毕业的学生，刚几乎无据可查。博思人才网高级猎头顾问滕超臣常将聘用大学生比作将酒存在地窖里赌未来，有些人可以发展成“浓香可口的美酒”，而另一些人则会让人失看。企业用人的目的是什么？是为自身创造价值。而你的薪水是不可能超过你为企业创造的价值的。这是人力资源治理的公理。在这个公理的条件下，我们来看看企业为什么而招人，企业发你薪水，是为了买他所需要的技能，买你现在的绩效，而不是为了给你的大学学费买单。

　　毕业生都是商品，我们的目标是在人才市场上把自己卖个好价钱，目的是要较高的收进和一个好的职业发展。所以我们现在所作的一切都应当满足企业的要求，符合企业的标准，而不是首先满足自己的愿看。现代职场中，很多企业的员工凡事都得过且过，做事不到位，在他们的工作中经常会出现这样的现象：

　　——5%的人看不出来是在工作，而是在制造矛盾，无事必生非=破坏性地做；

　　——10%的人正在等待着什么=不想做；

　　——20%的人正在为增加库存而工作=“蛮做”、“盲做”、“胡做”；

　　——10%的人没有对公司做出贡献=在做，而是负效劳动；

　　——40%的人正在按照低效的标准或方法工作=想做，而不会正确有效地做；

　　——10%的人属于正常范围，但绩效仍然不高=做不好，做事不到位。

　　——5%的人属于高绩效人士，做事到位。

　　老板们欣赏做事到位的人。假如你能够尽到自己的天职，尽力完成自己应该做的事情，那么总有一天，你能够为所欲为从事自己想要做的事情。反之，假如你凡事得过且过，从不努力把自己的工作做好，那么你永远无法达到成功的顶蜂。对这种类型的人，任何老板都会尽不犹豫地把他排斥在自己的选择之外。向左走？向右走？——精明的跳槽

　　占有关人士对某7所高校的216名毕业生统计表明，有67%的人在进职6个月内有跳槽行为，其中22%的毕业生在第一家企业60天内选择了离职或被单位炒了鱿鱼。对此，职业顾问李金保先生以为：毕业生在就业后短时间内频繁跳槽是多方面原因共同造成的。从学生本身来讲，由于大学生对社会需求了解不够、对自我估计过高和对工作想像过于单纯等原因，第一次择业正确性很小。从学校方面来讲，尽管高校都有就业指导服务，但由于教育体制等原因，校方对学生接触社会的引导不够，并没有很好地为学生就业搭建桥梁。

　　从用人单位方面看，“国”字号企业要人少，而民营、私企往往在待遇、规范度、稳定性等方面不能尽如人意，提供给毕业生的“好”机会相对较少。跳槽看做一个逐渐改善个人生存环境的过程，表明现在的年轻人规划自己职业发展的意识很强，主动将自己置于活动的市场化的竞争状态，这在一定意义上是一个可喜的现象。李金保先生还告戒广大毕业生朋友：“初涉职场，大学生一要明白‘频繁跳槽，出发点永远是零’的道理，二要公道规划自己的职业生涯。在未明白自己真正想做什么，能做什么之前，最好不要盲目跳槽。”

　　结论：追求成长是每一位毕业生的理想，如何达成目标却须经过层层考验。好的成长策略可以协助毕业生一步一脚印地累积成长实力，但好高骛远的成长策略终极可能会让毕业生赔上老本，两者之间的取舍不可不慎。

当代大学生就业意向调查报告3

　　1. 引言

　　***主持召开*会议，研究如何做好今年高校毕业生就业工作，提高高校毕业生就业工作，关乎经济升级、民生改善和社会稳定。要求采取有效措施，切实保障应届毕业生就业水*不降低、有提高。

　　大学生就业形势一直是社会的关注点，可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了，为了更好地了解当前大学生的就业现状，便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因，以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势，加强和改进大学生就业工作。我们放了发大概500份调查问卷，回收487份，在受调查的学生中男学生占30.4%，女学生占69.6%，基本上都是本科生，在问卷调查的设计中，充分考虑了学校、专业的分布，反映当前大学生就业问题的总体状况。

　　2.调查形式与结果

　　2.1调查的对象和范围

　　本次进行的大学生就业观调查，主要是利用大学生外出打工机会，调查打工所在地区的大学生的就业形势，具体涉及到大学生对当前就业形势、对就业前景的看法、就业方向期望、今后参与工作时所期望的资薪待遇等各个的方面。

　　2.2问卷调查的方法

　　主要是在大学生所在各大工厂发问卷。调查为一对一的方式，填一份收一份。还有一小部分托熟人在其打工宿舍发放。最后统一整理，分析。

　　2.3调查的目的

　　大学生的就业问题成为一个越来越重要的问题。大学生的就业形式势的调查，更好的让大学生了解当前的就业形势及就业趋势;真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，尽快找好自己的地位，让大学生提高就业危机形势，为自己的发展做一个新的规划，尽量避免产生就业盲目性。

　　难点一：基层就业“非主流”

　　在*日举办的一些就业双选会、招聘会上，城市就业岗位竞争激烈，但是一旦涉及“基层锻炼”“基层服务”等字眼的岗位都少人问津，尽管各方面待遇和优惠条件与城市基本无异，但急需人才的基层医疗单位、基层事业单位等常常出现招不到人的情况。

　　尽管我国*年来逐步加强基层就业引导，但鼓励政策、待遇保障等对于求职者来说都缺乏足够的吸引力，并且还存在着发展机会受限、工作环境差等问题，导致基层就业“看上去很美”，实际并非求职者的主流选择，基层就业未能起到缓解一线、二线城市就业压力的作用。

　　难点二：“专业”冰火两重天

　　*日，“最赚钱的十大专业”“就业前景最好的十大专业”“薪资最低的十大专业”等榜单引发了一场关于就读专业与就业之间的讨论，一些就业率低、竞争力不强、缺乏特色的专业让毕业生直呼“坑爹”。某研究机构发布的“20xx年度就业前景最不看好的本科专业”中，动画、生物工程等曾经令人趋之若鹜的“好专业”赫然在列。

　　*年来，教育主管部门根据就业率等指标统计对一些专业亮出了“黄牌”甚至“红牌”，然而高校受到利益制约以及长期以来形成的僵化思想影响，不能根据市场需求及时做出富有预见性的调整，导致部分专业人才供过于求，陷入“滞涨”。就今年的就业情况来看，高校专业建设跟不上市场的情况依然没有得到缓解。忽视市场需求闭门造车，只能加剧专业发展的危险性，“热门”变“冷门”，导致毕业生的切身利益受到损害。

　　过去大学生国家统一分配，跟公务员似的，好坏给你安排个工作，不管对口不对口，喜欢不喜欢，对于单位也一样，不管新分配来的大学生是不是有能力有素质都要接收。其中有些还是不错的，像医生、老师等，工作不错，基本能对上口。

　　过去大学不好考，含金量很高，当时的中专都比现在的大专难考。能考上的水*都不太低，尤其是机械电等理工类的大学生，水*还是相当高的，很多都成了企业的中坚力量。

　　过去人们知识水*低，企业对人才需求门槛较低，所以大学生就业优势十分明显。例如，过去企业基本是人工操作，技术含量低，要求也相对低，大学生就业机会也大大增加。

　　*年来，*高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加上金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。曾几何时，被誉为“天之骄子”的大学生找工作是“皇帝的女儿不愁嫁”，如今就业前途却不容乐观。

　　1.经济原因 金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就*而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增形势将是一个非常不利的信息。

　　2.社会原因 在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。此外，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱;对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划。

　　1.*方面 *要发挥它的宏观调控作用，就要通过各种经济的，行政的，法律的手段进行调节。首先实现经济稳定发展，提高经济增长的就业含量;其次面向社会经济发展需要，进一步深化高等教育改革，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立市场竞争意识;第三，积极拓宽就业渠道鼓励大学生自主创业，缩小自主创业制度的门槛。最后，完善高校毕业生就业服务体系，发挥市场服务功能改善就业评估体系和加强高校毕业生的就业指导。

　　2.社会方面 企业应提供尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳更多的大学生。在这一点上，企业领导人应该设身处地的为大学生们着想。作为工作第一线的各高校，更是把毕业生就业工作摆在更加突出的位置，以更积极的态度，更有力的措施，更扎实的行动做好就业工作。

　　3.大学生方面 首先，强化择业的竞争意识，在正确自我评价的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。

　　其次，要学会正确对待挫折，在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会。

　　大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。

　　毕业生所应具备的素质

　　对于就业市场供求的双方，只有了解了需方企业所需要的是什么，我们才能有方向去提升自己，才能更具有竞争力，因而我们必须知道毕业生具备什么样的素质或技能才能为企业所青睐。为了让这部分更具有说服力，特别邀请到了麦肯嘉顿王先生为我们解答关于这方面企业的态度。

　　问：你认为“人才”的概念应该如何介定?答：人类所拥有的一切资源中。人力资源第一宝贵的，人才的概念太大， 其实所谓的人才应该是不同的人在不同岗位上所发挥的作用及所展现的潜力、动力。我个人认为人才即把应该做的做好同时发挥自己的所长，向其它方向延伸。一般人才应具有的能力为专业知识、发展眼光、动作能力，指挥能力、协调能力、社会能力及其它各方面的相对具有的理解能力。

　　问：贵公司中，招聘应届毕业生的数量多吗?在招聘中最看重他们那方面的呢?答：不多，如果要招聘应届毕业生我首先会考虑他的专业是否对口再次是 看他们的沟通、演讲水*。因为专业只是代表他们以前的学*好坏，沟通、演讲基本一个人的可塑性。还会注意一些人接物的细节问题，细节能代表一定的素养及个人的观察性、能动性。

　　问：您认为当代大学生应具备那些素质?其中您认为最重要的是哪一点?答：当代大学生普遍较浮躁。我认为当代大学生应具备以下素质：

　　① 所学专业性知识;

　　② 与人沟通、交流、协调的能力;

　　③ 吃苦耐劳的精神;

　　④ 知识面要广，专业性要强;

　　⑤ 良好的个人养成*惯;

　　⑥ 良好的动手、动脑能力，学以致用;

　　⑦ 良好的心理承受能力及心态的调整能力;我认为较全面发展比较好，当然不是十全十美，只是全面的人协调力较强。

　　大学生应采取的对策与态度

　　在解决问题的所有方面而言，我们主观的意志与行为是我们唯一能去改变和做到的，先修炼好内功才能在应对竞争时占据主动地位置，面对这样严峻的就业形势与激烈的竞争环境，我们需要在态度上和行为上做出一定的改变。

　　(一)接受客观现实，调整就业期望值

　　从文章的第一部分我们可以看到，其实中高等级的职位需求是较少的，而较低等级的职位需求是巨大的，但是，许多大学生对“市场”残酷的一面认识不足，对就业市场的客观实际了解不够，只是停留在自己对“美好前途的幻想”之中，这就导致了就业市场上许多大学生找不到工作的同时，仍然有大量的职位空缺的现状。我们说，与其不停地成天怨天尤人，浪费了时间、影响了自己心情，还不如勇敢地承认和接受当前所面临的现实，彻底打破以往的美好想象，脚踏实地地寻求解决问题的好办法。这就要求我们调整就业的期望值。

　　(二)充分认识职业价值，树立合理的职业价值观

　　当下，很多大学生在选择就业时所考虑的因素不外乎经济收入、工作条件、地点等因素，其实不然，我们选择时也要考虑到职业对自我一生发展的影响与作用，应看重职业是否有发展的潜力，能否帮助实现自我价值。对于那些虽然现在工作条件不怎么样，但发展空间大，能让自己充分发挥作用的单位要优先考虑;对于那些现在经济发展水*不太高，但发展潜力大，创业机会多的工作地点也要重视。

　　(三)修炼内功，直面竞争

　　除了面对就业有一个正确的态度外，能力是面对竞争脱颖而出的更为关键的决定因素。修炼好内功，才拥有谈判的筹码。在大学期间，我们大学生就应该树立一个明确的方向，这个方向应细致到具体的行业与职位，之后再去了解这些职位需要哪些方面的技能与素质，并通过大学的学*不断往这个方向靠拢、深化，让自己具备这些方面的技能，当我们在毕业应聘的时候，哪怕面对着激烈的竞争，修炼过内功的我们会赢在起跑线上。

　　(四)鼓起勇气 适度自主创业

　　我国教育局常常鼓励有条件的毕业生选择自主创业，这能够纾解就业的压力，也为毕业生通往成功提供了新的道路，但是，由于我国高等教育模式存在一定局限性，在大学期间没有为生存做好必要准备，导致很多学生放不开手脚，特别是自主能力和实践创新能力普遍不强，而创业者恰恰除了应该具备一般的知识结构、思想品质和心理素质外，还应具备积极主动的心态和强烈的创业精神以及不怕失败的勇气和毅力，这就导致了只有极少数的大学生在有条件的情况下选择创业，而许多人错失了机会。并不是说鼓励所有人去自主创业，只是在有条件的情况下，应该正视这方面的选择。

　　大学生的就业问题从大的方向上说，这关乎社会的稳定与国家的发展;从小的方面说，它关乎着我们的切身利益，也是当下和不久的将来我们会面临的严峻的问题，因而全社会需要不断地探讨和关注这个问题，并为解决它作出不懈努力，而我们自己也需要树立正确的态度和培养自我内在的素质，为不久后迎接激烈的竞争做好准备。

当代大学生就业意向调查报告4

　　一、热能专业

　　1、毕业生设定的目标或愿景

　　1)对未来的设计或愿景：毕业生未来选择的大体方向是考研、就业两个，共占72%，其中选择就业的占51%。特别注意到有9%的同学选择了自主创业，11%的同学选择出国留学。对于选择考研的理由，多数人是因为研究生毕业能获得更高的收入、学术深造。择业观念方面，82%的同学选择先就业再择业、一步到位，很少有人选择考研。25题中，15%的同学坚决不接受最差的机会。

　　2)就业前的准备情况：有13%的同学有明确的职业生涯规划，其余都没有明确的目标，甚至没有考虑过。

　　3)与是否专业对口方面：逾八成的同学以找到工作为第一目标，对于专业对口性不很关心。

　　4)地域意愿：北京、天津、上海是同学们的首选，其余依次为东部沿海、生源地，有11%的同学没有固定意向。对于地域的选择，同学们的首选标准是工作待遇和发展机会要大。

　　5)对用人单位的意愿：性质方面，国有企业、事业单位是同学们的首选，其他选择比较*均，没有人选择自主创业。对于首份工资75%同学选择1500--3000，没有人选择800--1000。

　　2、信息获取方面：就信息获取的程度，对于我校就业政策很了解的人占15%，不关心的占5%;就信息获取的方式，不同的同学有不同的选择并且方式很多样，其中通过学校就业网站和网上信息获取信息的人最多，各占17%，其它方式如辅导员老师通知、学校就业网站、就业市场招聘广告等都有人选择，但人数不多，*均在10%左右。

　　3、毕业生对就业以及外部环境的认知：有21%的同学认为自己有实力找到工作。

　　4、应届毕业生就业实际情况：有52%的同学没有签约任何单位，只有6%。

　　5、应届生的反思、经验：对学校，25%的同学需要职业生涯规划辅导，30%的同学需要区域与行业发展形势报告，只有28%的同学需要就业常识和应聘技巧或求职心理辅导，有37%的同学认为学校的就业指导工作意义不大;对自己，不同的同学认为自己欠缺的素质不同，分布很*均，其中最主要的素质是交流表达能力、改革创新能力、解决实际问题能力。对于想要自主创业的同学，四成认为需要资金36%认为需要能力和经验。大多同学讲毕业生就业不顺利的原因归为就业人数太多、金融风暴、实践经验少。

　　二、环境专业

　　1、毕业生设定的目标或愿景

　　1)对未来的设计或愿景：有七成同学选择就业，择业观念方面，69%的同学选择先就业再择业，没有人愿意一步到位，虽然很少有人选择考研，但很多考研的同学渴望更好的教育环境。25题中，八成的同学可以接受最差的机会。

　　2)就业前的准备情况：有21%的同学有明确的职业生涯规划

　　3)与是否专业对口方面：选择各个方面的同学人数很*均。

　　4)地域意愿：北京、天津、上海是同学们的首选，高达61%，其余依次为东部沿海、广州深圳，没有人愿意回到生源地。对于地域的选择，同学们的首选标准是更好的学*机会，其次则是岗位多元化和工作待遇。

　　5)对用人单位的意愿：性质方面，国有企业、民样大型企业是同学们的首选，其次是外企，*部门、民营单位不被同学们看好。对于首份工资六成同学选择1500--xx，没有人选择800--1000。

　　2、信息获取方面：就信息获取的程度，对于我校就业政策很了解的人占17%，不关心的占11%，了解比较少的共有74%;就信息获取的方式，不同的同学有不同的选择并且方式很多样，其中通过网上相关信息获取信息的人最多，占19%，其它方式如辅导员老师通知、学校就业网站、学员就业网站等都有人选择，但人数不多，*均在15%左右。

　　3、毕业生对就业以及外部环境的认知：72%的同学认为当前就业形势严峻，而且只有14%的同学认为自己有实力找到工作。

　　4、应届毕业生就业实际情况：有81%的同学没有任何签约单位

　　5、应届生的反思、经验：对学校，五成的同学需要区域与行业发展形势报告，有32%的同学需要就业常识和应聘技巧或求职心理辅导，因而有49%的同学认为学校的就业指导工作意义不大;对自己，不同的同学认为自己欠缺的素质不同，分布很*均，其中最主要的素质是信息收集、汇总、分析、处理能力，解决实际问题能力和自我学*提高能力。对于想要自主创业的同学，五成认为需要资金五成认为需要能力和经验。大多同学讲毕业生就业不顺利的原因归为在校参加技术锻炼机会少、没有适合自己的岗位、实践经验少。

　　三、建环专业

　　1、毕业生设定的目标或愿景

　　1)对未来的设计或愿景：毕业生未来选择的大体方向是考研、就业两个，共占78%，其中选择就业的要略高一些。特别注意到有10%的同学选择了自主创业。共有43人选择考研，对于选择考研的理由，多数人是因为缓解就业压力、学术深造。择业观念方面，83%的同学选择先就业再择业、一步到位，很少有人选择考研。25题中，九成的同学可以接受最差的机会。

　　当代大学生面临着相当严峻的就业形势，零八年的持续经济危机不仅影响了世界各国的经济,还导致即将走向工作岗位的各 校大学生带来了相当大的影响,面对危机我们应该何去何从呢?

　　对此我利用寒假的时间对这个令人烦恼而大家又不得不面临的问题作了一次深入的调查。

　　全国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能使大学生就业走向越来越难的趋势。大学生就业难主要表现在：

　　1.供与求*行上升，供求矛盾并不突出。从总体情况来看，零九年第一季度的全省人才市场供需两旺，其中提供的职位数达到了二十四万余个，创历史新高。而在第一季度，全省各地人才市场接待、登记的求职人数更是达到了七十七万余人次，这个数字里面虽然存在着有重复登记和已经就职而想跳槽的在职人员等情况，但仍明显反映出了零九年我省的就业压力巨大。

　　为了促进广大求职者特别是高校毕业生的就业，作为*所属的各级人才服务机构将在今年开展一系列的就业服务活动，包括每季度在省内上召开的全省人才市场共同举办的高校毕业生网络招聘会和每年开展的全省高校毕业生就业服务月活动，组织各类企事业用人单位进入高校开展校园招聘会，组织实施一村一大 、 三支一扶 、 大学生志愿服务西部 专项计划，开展高校毕业生创业活动等系列服务举措。而高校毕业生则应该更进一步的提升自身就业能力，积极主极的参加各种就业培训、就业指导、见*实*活动，同时更深层次的转变就业观念，特别是转变择业地区观念，面向基层、面向大量急需人才的困难地区就业，争取成功的迈出自己职业生涯的第一步。

　　2.量与质逆向而驰，量稳质降十分明显。缺少训练良好的毕业生，将会妨碍我国经济的增长和发展更高层次的产业。由于我国许多大学毕业生缺乏实用技能和糟糕的英语口语能力，妨碍了我国发展服务型产业， 尽管我国大学大量扩招，每年生产出大量毕业生，但从我国现在的制造型模式转向服务和研究型产业所面临的诸多困难。随着跨国公司在我国不断扩展业务，它们将面临着招聘高质量工作人员的困难。丰裕的大学生中存在匮乏的知识，大批量的毕业生，很少有人能够游刃有余地在出口服务行业工作。

　　我国学生的教育模式使他们难以学到跨国公司所需要的实用技能和团队精神。大学教育采用的是理论化的、局限于书本的和老师传授的方法，英语教学对话能力也没有形成足够的重视。

　　我认为，我国教育应当提高大学与企业之间的 联合机制 ，让毕业生能够学到公司所需要的各种技能，我国需要在这个问题上想出对策。当然作为大学生自己也应该宽泛的发展自己的见识。

　　3.冷与热分布不均，冷热两极反差强烈。临*年底,大中专毕业生开始进入应聘高峰。我*日走访部分中高职院校了解到我市内一些中高职院校现已开始积极筹划零九届毕业生供需见面会,但受经济形势变化及我市产业结构调整的影响,今年的高职生就业出现了冷热不均的情况。

　　首先，物流毕业生过半专业却不对口。前几年,物流专业火得不能再火,在大多数人的印象中,物流专业毕业生就业应该是小菜一碟。然而物流专业往日风光不再,部分高职院校招生就业办负责人坦承，物流专业已成就业最困难的专业之一。

　　去年某院首届物流专业招生时共招了四个班两百多学生，然而去年毕业之后，据某院流专业毕业生顺利毕业走向社会,当初第一届物招生就业办统计,目前仍在从事与物流相关的职业的学生已不到四十人。为此，他们今年在招生的时候，仅仅只招了一个班。

　　物流专业毕业生就业困难，一方面受金融危机影响，不少物流企业业务量萎缩,为了节约经营成本，企业对人才的需求量较往年大幅缩水;另一方面则是因为前几年物流专业大热,不少院校根据专业设置紧贴市场需求的原则，大量招收物流专业学生，几年之后导致物流专业人才太多，而市场需求不多。对于已经在物流公司就业的毕业生来说，物流公司的待遇普遍偏低也是导致大部分已就业的毕业生转行的重要原因。不少在物流公司上班的毕业生，工资待遇各方面与一般的普工几乎没有差别，且大部分物流公司规模偏小，一些毕业生甚至沦落为仓管员、搬运工等，因此一些毕业生纷纷转向市场营销等领域。另外中高级焊工供不应求。在物流专业就业遇冷的情况下，部分新兴专业的毕业生却出现供不应求的状况，例如机械制造、模具设计等专业，基本上学校培养的人才每年都被企业提前预订。

　　据我调查市场了解到，一个模具专业培养出来的焊工，经过在企业半年到一年的实操训练,熟悉工作流程之后，收入比其它专业要高很多，如果考取焊工证，他们的月工资最低不会低于三千元。而这类人才一直颇受格兰仕、长虹等企业的欢迎，而随着广船等大型央企落户我市这类人才的需求将会更加旺盛。

　　随着我市产业结构的调整，房地产、生物制药等新兴产业在我市的兴起，无疑需要大量人才为其服务，为此，我市中高职院校纷纷根据市场需求调整专业设置，培养相应人才以满足市场需求。

　　其他灯饰专业人才一将难求 。但是在灯饰人才集聚方面，确实无法与它灯都的身份相称。日前，我市有十余所中高职院校，但是目前基本没有一所学校培养专业的灯饰专业人才，这不能不说是一个遗憾。

　　据我了解，在部分中职院校中，与灯饰比较相*的专业就是五金电子类，但是基本上没有灯饰外形设计等方面的专业。在各种毕业生专场招聘会中，往往设置有五金电子类、灯饰照明类招聘专区，但是灯饰照明类应聘毕业生与企业招聘专业的灯饰人才存在着较大的差距。

　　毕业即失业 已成为当今不少大学生的口头禅。其实，造成大学生就业难的关键原因除了就业形势严峻以外，很多大学生不愿为生存而打工 、宁愿 为理想而待业 的思想观念也是造成就业难的一大因素。目前，高校毕业生大多扎堆于城市，就业不均衡的现象依然严重。

　　当下，教育部等有关部门已将引导和鼓励毕业生面向基层就业作为高校毕业生就业工作的 重中之重。面对严峻的就业形势，大学生应该适时调整心态，降低就业期望值，到农村去，到西部去，到人才紧缺的地方去，努力实现自我价值。现在，最让我们担心的是，自己如果选择到基层工作，以后是否还有选择其他职业的机会，对于家庭经济比较困难的毕业生，*能否出台相应的政策。

　　所以我又特地从市人才交流中心了解到，今年十月，为全面推动高校毕业生就业工作，我市*结合我市实际，特别制订了我市高校毕业生就业攻坚行动计划实施方案。方案中制订的多项优待政策为大学毕业生就业提供了良好*台。各部门及教育机构也将加强高校就业指导机构建设，帮助毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期。*支持高校毕业生到基层岗位就业，对于到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合就业困难人员条件并在公益性岗位上就业的，经劳动保障部门审核、*门复核后，将给予社会保险补贴和公益性岗位补贴。社会保险补贴标准，按实际缴纳的基本养老保险、基本医疗保险及失业保险单位缴费部分之和计算。对于到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予相应薪酬或生活补贴。另外，对于到城市社区基层岗位就业并已服务期满的高校毕业生，参加市、县级公务员录用考试或事业单位招聘的，笔试成绩加五分;对到农村基层岗位就业并已服务期满的高校毕业生 ，参加市、县级公务员录用考试或事业单位招聘的，笔试成绩加十分;对经考试或考核到县以下农村基层单位就业并服务满四年的高校毕业生、应征入伍服义务兵役的高校毕业生给予相应的学费补偿和助学贷款补偿。这个方面和国际经济形势有很大关系，另一方面和*经济结构体制和教育改革落后于市场就业有关，更和当今大学生的就业观滞后有关，提供帮扶与补贴。

　　据我最*调查了解，截至目前，对于尚未就业的我市高校毕业生可在户籍所在地公共就业服务机构办理失业登记手续，领取就业失业登记证。公共就业服务机构将按照相关规定将其纳入本地失业人员统筹管理，享受国家关于失业人员就业的优惠扶持政策。

　　我市人事、劳动保障、教育部门和高校将把家庭困难高校毕业生及长期失业、残疾人等就业困难的高校毕业生列为重点帮扶对象，积极为其提供就业援助，并由人才服务机构负责建立困难毕业生信息库，组织力量实施职业指导。通过向用人单位重点推荐、利用*购买的公益性岗位进行托底安置等多项帮扶措施，有效促进困难高校毕业生顺利就业。

当代大学生就业意向调查报告5

　　xx年，武汉天区高校毕业生（原科）同93449人，他们的就业状态怎样？昨夜，市己事局颁布了20xx暮年度文汉地域大教毕业生就业率指数讲演。蒙金融安机影响，取去年比拟，往年的《呈文》只要“一半”：便仅无就业率演讲，却出无对于本年度大先生就业的猜测。纲后，危机对于威严汉的影响借已睹顶，就业形势的佳好仍易预测。据引见，20xx年，包含硕士生正在外的高校毕业生，将会送来就业“最费劲”的时代。

　　下考期*，如何猜测将来的便业压力，当怎样挑选本人的博业？市己事局淌静分配处处少王星称，除了小教毕业生就业才能需培育外，挑选佳博业非最主要的影响之一。就纲后形势望，农科专业毕业生，一夕失业，不只薪火较高，而且很易被为代，而理科博业薪火较矮，且呈没有稳固状态。

　　20xx年，文汉高地区高校原科毕业生比上一年仅增加56人，远7年来毕业生人数删少率为最矮，缘由非一些沉面高校，如武汉大学、华外科技大教招支的本科生持仄或者加长。

　　统计成果隐示，20xx年威严汉地域下校原科毕业生便业率为67.53%，失业率比下年矮出6.59%，就业率指数降落8.07。重要缘由非蒙邦际金融安机影响，20xx暮年用己双位的需供质较来年同早期小幅加长。

　　从纲后了系的情形来望，影响次要散外正在金融、证券、房天产、从事入入口产品减农制作等止业；自范围下瞅，重要为外大企业战官营企业。

　　20xx年武汉高地区高校大学毕业生考研率为21.54%，取上年15.37%比拟大幅增添，否睹20xx年的就业形势严酷，委婉而考研，考研数质在xx年降落先，委婉而上降，到达历史最高程度。

　　据引见，文汉天区高校毕业生的就业人数，减上考研人数实践到达88%借少，其他1万人归了小野，出邦1%，守业0.1%及三四千人自事集体户，从就业、考研及出邦人数来瞅，武汉地域高校毕业生就业“降真率”约90%。

　　自第一季度来望，威严汉市的gdp增加坚持正在9%以下，但金融安机的影响尚已睹顶，高校毕业生失业仍遭到猛烈冲打。据猜测，往年，下校毕业生便业固然里临很小困易，但亮暮年的高校毕业生就业将步进最难题的“费劲早期”。

就业意向报告 (菁华5篇)（扩展6）

——就业意向协议书 (菁华9篇)

就业意向协议书1

　　甲方：

　　乙方：

　　身份证号码：

　　(五)合作代理招生项目：乙方可作为甲方的招生代言人，为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。为有利于双方长久合作，学生到甲方学*期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利，直至该生毕业为止。如乙方希望一次性结算的，甲方将按照普通代理招生标准加100元支付给乙方(普通代理标准为：招收1—30人每生_________元、31—60人每生_________元、61—100人每生_________元、101人以上每生_________元)。为解决乙方在当地招生时的流动资金，乙方可代表甲方收取预录费_________元及_________元报名费，甲方统一发放收据，学生入学凭收据可抵等额学费，甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。

　　所在学校、院系：

　　联系电话：

　　紧急联系人：

　　鉴于乙方已进入实*期但尚未毕业，乙方作为实*生在甲方处实*，甲乙双方经友好协商，达成如下协议：

　　经甲、乙双方协商，通过甲方学生与乙方双向选择，乙方初步面试考核合格，录用甲方学生到乙方进行顶岗实*，实*成绩合格者乙方录用安排就业。为了确保甲方学生顺利实*、就业和乙方各项工作正常进行，维护双方的权益，特签订如下协议，以资信守。

　　一、实*岗位

　　乙方已经对甲方提供的课程、师资、教材、学*时间、学*形式、结业成果形式、收费、退费等有关事项进行详细咨询，并表示认可;甲方也了解乙方参加培训的目的和要求;

　　1、甲方为乙方提供实*岗位，并根据实*进程安排对乙方进行培训。

　　2、乙方应服从甲方安排，按照实*岗位要求进行培训。实*生主要工作包括以下内容：

　　在培训部接受培训和实*工作

　　目标：融入公司文化，掌握培训部全面运营流程，从学校人转变为职业人。提高产品专业技能，熟悉客户心理，熟知部门业务流程。

　　目标：具备独立完成项目工作的能力，具备培训部门所要求的工作技能。

　　3、乙方实*期间应遵守甲方规章制度。

　　学生丙方责任义务按实*任务书和指导书的要求完成相应的实*任务遵守实*地点或现场的一切规定服从实*所在单位及其指派的指导教师的领导安排作息时间与实*单位或实*现场工作人员作息时间一致交通问题自行解决。如学生无视有关规定和安全操作规范发生意外事故后果由学生自负。

　　学生在前五个学期综合测评总成绩排在学校前十名者，或连续两年被评为优秀学生干部者，优先推荐就业并免交就业推荐费，其余学生在最后一学期需另交纳就业推荐费_________元;

　　二、实*期限、实*期间工资

　　1、甲乙双方约定的实*期限为：自______年______月______日起至______年______月______日终止。

　　2、乙方在甲方实*期间，甲方将按照______工作报酬标准发放给乙方，报酬将按月发放。

　　3、在实*期间，如乙方通过甲方的实*考核，甲方将从XXXX年7月1日(乙方正式毕业)起与乙方签订正式劳动合同。

　　4、乙方保证按上述实*期限完成实*任务。

　　三、实*终止及提前终止

　　1、本协议期满即为终止。

　　2、本协议期间，如乙方不能通过甲方的阶段性考核，本协议将自动解除，乙方不再作为甲方实*生在甲方实*。

　　十甲乙双方签订就业协议后，由甲方在10个工作日内将本协议交一份报甲方主管部门(或人事代理机构)所属*毕业生就业主管部门审核备案;由乙方在10个工作日内将本协议交一份报乙方所在学校毕业生就业工作部门审核登记，并由学校毕业生就业工作部门列入毕业生就业方案，报毕业生就业主管部门签发就业报到证。

　　3、如乙方违反甲方规章制度，或无正当理由脱离实*岗位，甲方有权解除本协议，且不需要提前通知。

　　乙方在甲方兼职期间，乙方若不按甲方操作规程发生安全事故，经相关部门鉴定，由乙方原因造成的安全事故责任由乙方承担。

　　四、其他未尽事宜及补充条款

　　本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商订立补充条款解决。

　　五、协议生效

　　本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自甲、乙双方签字之日起生效。

　　第6条______每批次实*生实*期长短，原则上以该批次实*生到甲方之日起，到毕业之日为止。如乙方教学计划无法配合，甲乙双方可是做适当调整。

　　报到时未取得毕业资格;经体检未达到国家规定的行业从业人员健康标准的;提供的自荐材料内容存在弄虚作假行为。

　　甲方(签字/盖章)：______乙方(签字/盖章)：

　　年______月______日______年______月______日

就业意向协议书2

　　甲方：_____有限公司

　　乙方：__________

　　经甲乙双方自愿、*等协商，现签定就业协议如下：

　　一、甲方的权利与义务

　　一方违约向另一方承担违约责任的方式_____________ 。约定支付违约金的，违约金额最高不超过20xx元。违约方应征得另一方的同意，另一方签字盖章后方可解除协议。

　　__________方经济责任由__________担保。保证方有权检查督促__________方履行合同，保证方同意当__________方不履行合同时，由保证方连带承担经济责任。

　　1.甲方安排乙方在__________部门__________岗位工作，乙方须根据甲方公司各项规章制度履行职责。

　　(2)通过______________________________证书全国统考，(如不能一次性通过证书考试，按照______规定，允许三年内补考)，并满足____________规定的____________标准;

　　(3)、北京市接收非本地生源毕业生，若要求打印报到证，毕业生户籍、档案调入北京市，签订就业协议后，必须提供中央直属单位或北京市人事局接收函。上海、天津、深圳、广州(杭州、南京等)等城市，接收非本地生源毕业生，若要求打印报到证，毕业生户籍、档案调入该市，签订就业协议后，必须提供市人事局接收函。省外其它城市接收非本地生源毕业生，签约办法一般与上述省内相关规定相同。

　　2.甲方根据需要应对乙方进行相关的培训，如乙方培训不合格，甲方有权对乙方做出相关的经济处罚、职务调整直至辞退。

　　依照按劳取酬的原则，按甲方现行制度确定实*学生的实*津贴，月津贴人民币_________元。如实*学生需变动实*岗位，甲方相应调整实*津贴(月津贴人民币_________元)。

　　3.甲方应依照国家《劳动法》的有关规定，同时结合公司的实际情况，为乙方提供相应的福利保障，如办理社会保险。

　　4.若乙方违反此协议的相关规定，甲方有权单方面解除协议。

　　二。乙方的权利与义务

　　1.乙方应在本就业协议终止日前，带上本人的毕业证书、学位证等相关证书，和学校发放的正式“大学生就业推荐表” “就业协议书”前往甲方公司所在地签订正式劳动合同及办理相关的入职手续。

　　2.乙方保证报到时身体健康，无传染病史。

　　3.如甲方违约，乙方有权单方终止该协议。

　　4.乙方试用期薪资为税前_____(元/月)

　　丙方经甲方考试、考核，成绩不合格者，甲方有权不予录用;或经甲方录用后，丙方未去工作，乙方有权不再为丙方推荐工作;

　　三。协议效力

　　1.本协议自双方签订之日起立即生效。

　　本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份;自甲、乙、丙三方签字之日起生效，于丙方学*期满工作后自行失效。协议中如有未尽事宜，须经三方共同协商，作出补充规定。补充规定与本协议具有同等效力，但不得与本合同内容抵触。

　　2.有效期：_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。

　　3.甲乙双方如需对本协议进行补充，均须以书面形式作出，并经双方签字方可生效。

　　四。本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

　　甲方：__________(盖章)乙方(手印)__________身份证号码：__________

　　日期：___年___月___日_____日期：___年___月___日

就业意向协议书3

　　《广东省普通高等学校毕业生就业推荐表》（以下简称“就业推荐表”）和《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》（以下简称“就业协议书”）是毕业生在择业过程中必需的重要文本。为规范我院就业推荐表和就业协议书的管理工作，特制定本规定。

　　就业推荐表的管理

　　第一条 就业推荐表由广东省高等学校毕业生就业指导中心统一印制。就业推荐表是学校向用人单位推荐毕业生，证明持有者属于国家计划内应届毕业生的书面材料。

　　第二条 就业推荐表由学院学生就业指导中心于每年10月份根据各系毕业生资格审查通过后的人数发放，国家统招非定向应届毕业生每生限发一份。

　　第三条 毕业生应认真、如实填写就业推荐表中的相关内容。 第四条 各系负责审查就业推荐表中的相关内容，并根据学生的实际表现出具院系推荐意见并加盖本系公章后，统一交学院学生就业指导中心统一出具学校推荐意见并加盖公章。

　　第五条 毕业生必须慎重使用就业推荐表。就业推荐表可以复印，复印件不具有法律效力。毕业生求职时，可以将复印件交给用人单位，当双方达成求职意向后，方可将原件交给用人单位。

　　第六条 毕业生不得涂改已经盖有公章的就业推荐表。

　　第七条 毕业生应妥善保管就业推荐表，如发生遗失，要及时向所在系主管就业工作的领导报告，经确认属实后由系主管领导签署补发意见，到学院学生就业指导中心登记，经就业网公示一周后，方可办理补发手续，每名毕业生只允许补办一次。

　　就业协议书的管理

　　第八条 就业协议书由广东省高等学校毕业生就业指导中心统一印制。就业协议书是毕业生就业之前规范毕业生和用人单位的权利和义务，保障毕业生和用人单位相关利益的书面材料，具有相应的法律效力，经学院鉴证有效的就业协议书将作为编制就业方案的依据。

　　第九条 我院毕业生就业时与用人单位签订的就业协议必须使用学院统一发放的《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》。

　　第十条 就业协议书采取条形码管理的形式。每份就业协议书配备一份条形码，条形码由学院学生就业指导中心印制，条形码中包括学生的姓名、专业、学号。

　　第十一条 就业协议书由各系负责就业工作老师保存，毕业生使用时方可发放。

　　第十二条 为维护就业协议书的严肃性，每个毕业生只能持有一份就业协议书。复印、自制协议书无效，姓名栏涂改无效，用人单位签章栏涂改无效。

　　第十三条 毕业生与用人单位经双向选择达成就业意向后方可领取就业协议书，各系在毕业生领取就业协议书时需登记《毕业生就业协议书签领表》，并将该毕业生的条形码粘贴到协议书左上角或右上角。未粘贴条形码或条形码信息与协议书信息不一致的就业协议书，学院学生就业指导中心不予以鉴证。

　　第十四条 就业协议书中的个人信息由学生本人填写。

　　第十五条 就业协议书必须填写清晰，单位名称必须与单位的公章一致，不要简写、误写或写别名。

　　第十六条 用人单位用人指标须经上级主管部门同意的.，则应报上级主管部门批准并在就业协议书相关签章栏中加盖公章。北京、上海、天津、广州、深圳、珠海、宁波、青岛、大连等地的单位还需所在市人事局加盖公章或填写单独的审批表或接收函。

　　第十七条 用人单位必须在就业协议书中注明档案寄送地址。 第十八条 毕业生在与用人单位签订就业协议书后，协议书即时生效。 第十九条 毕业生在签订就业协议书之后的10个工作日内，登陆学院就业网，根据网上的相关提示录入就业信息，并将就业协议书送至所在系主管就业工作领导鉴证盖章，之后将就业协议书送到学院学生就业指导中心鉴证盖章。

　　第二十条 就业协议书经过学院学生就业指导中心鉴证盖章后方可编入我院就业方案上报广东省教育厅。

　　第二十一条 就业协议书一式三联。其中第一联由用人单位持有，第二联由毕业生本人持有，第三联由学院学生就业指导中心保存。

　　第二十二条 毕业生领取就业协议书后应妥善保管，如发生遗失，应及时办理补发手续。

　　第二十三条 毕业生遗失就业协议书后，需由达成意向用人单位出具书面声明，毕业生凭用人单位的声明向所在系主管就业工作的领导书面报告，所在系主管领导确认声明单位为毕业生领取就业协议书时登记的意向单位后，签署同意补发意见，毕业生到学院学生就业指导中心登记，经学院就业网在线公示一周后，方可办理补发手续，每名毕业生只允许补办一次。

　　第二十四条 维护毕业生和学院声誉，以实现就业工作的可持续发展，学院严格控制毕业生违约的行为。毕业生在择业过程中慎重选择，在与用人单位签订就业协议书后正视个人诚信，维护学院声誉。

　　第二十五条 本规定未尽事宜，由学院学生就业指导中心负责解释。

就业意向协议书4

　　《广东省普通高等学校毕业生就业推荐表》（以下简称“就业推荐表”）和《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》（以下简称“就业协议书”）是毕业生在择业过程中必需的重要文本。为规范我院就业推荐表和就业协议书的管理工作，特制定本规定。

　　就业推荐表的管理

　　第一条 就业推荐表由广东省高等学校毕业生就业指导中心统一印制。就业推荐表是学校向用人单位推荐毕业生，证明持有者属于国家计划内应届毕业生的书面材料。

　　第二条 就业推荐表由学院学生就业指导中心于每年10月份根据各系毕业生资格审查通过后的人数发放，国家统招非定向应届毕业生每生限发一份。

　　第三条 毕业生应认真、如实填写就业推荐表中的相关内容。 第四条 各系负责审查就业推荐表中的相关内容，并根据学生的实际表现出具院系推荐意见并加盖本系公章后，统一交学院学生就业指导中心统一出具学校推荐意见并加盖公章。

　　第五条 毕业生必须慎重使用就业推荐表。就业推荐表可以复印，复印件不具有法律效力。毕业生求职时，可以将复印件交给用人单位，当双方达成求职意向后，方可将原件交给用人单位。

　　第六条 毕业生不得涂改已经盖有公章的就业推荐表。

　　第七条 毕业生应妥善保管就业推荐表，如发生遗失，要及时向所在系主管就业工作的领导报告，经确认属实后由系主管领导签署补发意见，到学院学生就业指导中心登记，经就业网公示一周后，方可办理补发手续，每名毕业生只允许补办一次。

　　就业协议书的管理

　　第八条 就业协议书由广东省高等学校毕业生就业指导中心统一印制。就业协议书是毕业生就业之前规范毕业生和用人单位的权利和义务，保障毕业生和用人单位相关利益的书面材料，具有相应的法律效力，经学院鉴证有效的就业协议书将作为编制就业方案的依据。

　　第九条 我院毕业生就业时与用人单位签订的就业协议必须使用学院统一发放的《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》。

　　第十条 就业协议书采取条形码管理的形式。每份就业协议书配备一份条形码，条形码由学院学生就业指导中心印制，条形码中包括学生的姓名、专业、学号。

　　第十一条 就业协议书由各系负责就业工作老师保存，毕业生使用时方可发放。

　　第十二条 为维护就业协议书的严肃性，每个毕业生只能持有一份就业协议书。复印、自制协议书无效，姓名栏涂改无效，用人单位签章栏涂改无效。

　　第十三条 毕业生与用人单位经双向选择达成就业意向后方可领取就业协议书，各系在毕业生领取就业协议书时需登记《毕业生就业协议书签领表》，并将该毕业生的条形码粘贴到协议书左上角或右上角。未粘贴条形码或条形码信息与协议书信息不一致的就业协议书，学院学生就业指导中心不予以鉴证。

　　第十四条 就业协议书中的个人信息由学生本人填写。

　　第十五条 就业协议书必须填写清晰，单位名称必须与单位的公章一致，不要简写、误写或写别名。

　　第十六条 用人单位用人指标须经上级主管部门同意的，则应报上级主管部门批准并在就业协议书相关签章栏中加盖公章。北京、上海、天津、广州、深圳、珠海、宁波、青岛、大连等地的单位还需所在市人事局加盖公章或填写单独的审批表或接收函。

　　第十七条 用人单位必须在就业协议书中注明档案寄送地址。 第十八条 毕业生在与用人单位签订就业协议书后，协议书即时生效。 第十九条 毕业生在签订就业协议书之后的10个工作日内，登陆学院就业网，根据网上的'相关提示录入就业信息，并将就业协议书送至所在系主管就业工作领导鉴证盖章，之后将就业协议书送到学院学生就业指导中心鉴证盖章。

　　第二十条 就业协议书经过学院学生就业指导中心鉴证盖章后方可编入我院就业方案上报广东省教育厅。

　　第二十一条 就业协议书一式三联。其中第一联由用人单位持有，第二联由毕业生本人持有，第三联由学院学生就业指导中心保存。

　　第二十二条 毕业生领取就业协议书后应妥善保管，如发生遗失，应及时办理补发手续。

　　第二十三条 毕业生遗失就业协议书后，需由达成意向用人单位出具书面声明，毕业生凭用人单位的声明向所在系主管就业工作的领导书面报告，所在系主管领导确认声明单位为毕业生领取就业协议书时登记的意向单位后，签署同意补发意见，毕业生到学院学生就业指导中心登记，经学院就业网在线公示一周后，方可办理补发手续，每名毕业生只允许补办一次。

　　第二十四条 维护毕业生和学院声誉，以实现就业工作的可持续发展，学院严格控制毕业生违约的行为。毕业生在择业过程中慎重选择，在与用人单位签订就业协议书后正视个人诚信，维护学院声誉。

　　第二十五条 本规定未尽事宜，由学院学生就业指导中心负责解释。

就业意向协议书5

　　甲方：

　　用人单位：_____ 法人代表：_____

　　单位性质： (1.党政机关 2.科研设计单位 3.学校 4.医疗卫生 5.金融单位 6.国有企业 7.三资企业 8.部队 9.其它)

　　注册地址： 省(自治区、直辖市) 市(州) 县(区)

　　人事部门联系人：_____ 联系电话：_____ 邮编：_____单位详细地址：__________

　　乙方：

　　毕业生姓名：_____ 性别：_____ 政治面貌：_____身份证号：__________

　　毕业学校：__________ 所学专业：_____ 学历：_____个人联系电话：_____

　　家庭联系电话：_____ 家庭通讯地址：__________ 邮编：_____

　　甲乙双方按照国家毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、守信的原则，在*等自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：

　　一、甲方应保证如实向乙方介绍本单位情况，以及乙方应录(聘)工作岗位的情况，现通过对乙方的了解、考核，同意录(聘)用乙方;乙方应保证如实向甲方介绍自己的`情况，现通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在本协议约定期限内报到。

　　二、本协议是甲乙双方在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，双方互为确认对方相关信息真实可靠并承诺在本协议规定的期限内建立劳动人事就业关系的依据。

　　三、甲方录(聘)用乙方工作期限为自 之日起(工作期限应填一年以上，期限截止日期要填在9月份以后;省毕办每年8月底审核就业率)年，工作岗位为_____，工作地点为__________，报到期限为报到期限填写应在甲方录(聘)用工作期限之前，不能相隔时间太长)年 月前，报到地点为 _____ 。

　　四、乙方被录(聘)用后，乙方试用期为(按约定填写，一般为180天以内)天，在试用期内乙方的劳动报酬(包括工资和相关福利)起薪为 _____ 元，在试用期满转正后乙方的劳动报酬(包括工资和相关福利)起薪为 _____ 元。

　　五、甲方录(聘)用乙方工作期间，甲方按国家法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险(包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险)，提供相关的福利，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。

　　六、甲乙双方协商解决乙方落户问题，乙方户口迁往(能够解决落户问题的就填，不能解决的就打斜线(/)，不能空格。)落户;

　　七、甲乙双方就乙方因录用为公务员、升学(留学)、参加(选调生、选聘生、大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”、农村特岗教师计划、入伍等)国家及地方*项目就业，无法履行本协议的情况达成如下约定：(没有相关约定的划斜线(/)，不能空格。)

　　注：1、协议书要用黑色水性笔填写，做到字迹端正，所有信息必填，不能有空白;

　　2、协议书是复写的，填写时请用力，否则后三张不清晰;

　　3、协议书不能涂改，若填写错，请学生打电话回学校咨询;

　　4、若协议书寄回学校，请写明学院名称及收件人姓名;

　　5、协议书一式四份，每份都要盖章;第一联交用人单位留存、第二联由学生本人留存、第三联和第四联交学校就就业部门留存。

　　八、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件;乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。

　　九、双方签订就业协议书后，应在15个工作日内由甲方将本协议的第四联报甲方上级主管部门备案;由乙方将本协议的第三联报乙方所在学校毕业生就业工作部门登记，并由学校毕业生就业工作部门列入毕业生就业方案，办理就业相关手续。

　　十、甲乙双方应全面履行协议。一方违约，另一方可依法追究其违约责任，并要求其赔偿相关损失。如甲方或乙方未如实向对方介绍自己一方情况或隐瞒不良事实，对方可单方解除本协议，不承担违约责任。

　　十一、甲乙双方协商一致，可以变更协议中双方约定的条款或解除协议。变更或解除协议，应采用书面形式，由甲乙双方各执一份。

　　十二、符合下列情况之一，经书面告知对方后，本协议解除：1、甲方被撤销或依法宣告破产;2、乙方报到时未取得毕业资格;3、乙方被判处拘役以上刑罚或者被劳动教养;4、法律、法规、政策规定的其它情况。

　　十三、甲乙双方因履行本协议发生争议，由甲、乙双方协商解决，或提请有关部门协调解决，也可直接向人民法院提起诉讼。

　　十四、本协议一式四份，由乙方所在学校提供。甲方、乙方、乙方所在学校、甲方上级主管部门各执一份。

　　十五、本协议经甲乙双方签字盖章后生效。未尽事宜，由甲乙双方另行约定，视为本协议书的一部分。甲乙双方订立劳动合同(聘用合同)后，本协议自动终止。

　　甲方(用人单位公章):__________

　　学生签名：__________

　　经办人签名：__________

　　_____年_____月_____日

就业意向协议书6

　　甲方：

　　用人单位：_____ 法人代表：_____

　　单位性质： (1.党政机关 2.科研设计单位 3.学校 4.医疗卫生 5.金融单位 6.国有企业 7.三资企业 8.部队 9.其它)

　　注册地址： 省(自治区、直辖市) 市(州) 县(区)

　　人事部门联系人：_____ 联系电话：_____ 邮编：_____单位详细地址：__________

　　乙方：

　　毕业生姓名：_____ 性别：_____ 政治面貌：_____身份证号：__________

　　毕业学校：__________ 所学专业：_____ 学历：_____个人联系电话：_____

　　家庭联系电话：_____ 家庭通讯地址：__________ 邮编：_____

　　甲乙双方按照国家毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、守信的原则，在*等自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：

　　一、甲方应保证如实向乙方介绍本单位情况，以及乙方应录(聘)工作岗位的情况，现通过对乙方的了解、考核，同意录(聘)用乙方;乙方应保证如实向甲方介绍自己的情况，现通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在本协议约定期限内报到。

　　二、本协议是甲乙双方在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，双方互为确认对方相关信息真实可靠并承诺在本协议规定的期限内建立劳动人事就业关系的依据。

　　三、甲方录(聘)用乙方工作期限为自 之日起(工作期限应填一年以上，期限截止日期要填在9月份以后;省毕办每年8月底审核就业率)年，工作岗位为_____，工作地点为__________，报到期限为报到期限填写应在甲方录(聘)用工作期限之前，不能相隔时间太长)年 月前，报到地点为 _____ 。

　　四、乙方被录(聘)用后，乙方试用期为(按约定填写，一般为180天以内)天，在试用期内乙方的劳动报酬(包括工资和相关福利)起薪为 _____ 元，在试用期满转正后乙方的劳动报酬(包括工资和相关福利)起薪为 _____ 元。

　　五、甲方录(聘)用乙方工作期间，甲方按国家法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险(包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险)，提供相关的福利，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。

　　六、甲乙双方协商解决乙方落户问题，乙方户口迁往(能够解决落户问题的就填，不能解决的就打斜线(/)，不能空格。)落户;

　　七、甲乙双方就乙方因录用为公务员、升学(留学)、参加(选调生、选聘生、大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”、农村特岗教师计划、入伍等)国家及地方*项目就业，无法履行本协议的情况达成如下约定：(没有相关约定的划斜线(/)，不能空格。)

　　注：1、协议书要用黑色水性笔填写，做到字迹端正，所有信息必填，不能有空白;

　　2、协议书是复写的，填写时请用力，否则后三张不清晰;

　　3、协议书不能涂改，若填写错，请学生打电话回学校咨询;

　　4、若协议书寄回学校，请写明学院名称及收件人姓名;

　　5、协议书一式四份，每份都要盖章;第一联交用人单位留存、第二联由学生本人留存、第三联和第四联交学校就就业部门留存。

　　八、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件;乙方在应聘时所提供的`自荐材料亦作为本协议的附件。

　　九、双方签订就业协议书后，应在15个工作日内由甲方将本协议的第四联报甲方上级主管部门备案;由乙方将本协议的第三联报乙方所在学校毕业生就业工作部门登记，并由学校毕业生就业工作部门列入毕业生就业方案，办理就业相关手续。

　　十、甲乙双方应全面履行协议。一方违约，另一方可依法追究其违约责任，并要求其赔偿相关损失。如甲方或乙方未如实向对方介绍自己一方情况或隐瞒不良事实，对方可单方解除本协议，不承担违约责任。

　　十一、甲乙双方协商一致，可以变更协议中双方约定的条款或解除协议。变更或解除协议，应采用书面形式，由甲乙双方各执一份。

　　十二、符合下列情况之一，经书面告知对方后，本协议解除：1、甲方被撤销或依法宣告破产;2、乙方报到时未取得毕业资格;3、乙方被判处拘役以上刑罚或者被劳动教养;4、法律、法规、政策规定的其它情况。

　　十三、甲乙双方因履行本协议发生争议，由甲、乙双方协商解决，或提请有关部门协调解决，也可直接向人民法院提起诉讼。

　　十四、本协议一式四份，由乙方所在学校提供。甲方、乙方、乙方所在学校、甲方上级主管部门各执一份。

　　十五、本协议经甲乙双方签字盖章后生效。未尽事宜，由甲乙双方另行约定，视为本协议书的一部分。甲乙双方订立劳动合同(聘用合同)后，本协议自动终止。

　　甲方(用人单位公章):__________

　　学生签名：__________

　　经办人签名：__________

　　_____年_____月_____日

就业意向协议书7

　　甲方：

　　乙方：

　　身份证号码：

　　(五)合作代理招生项目：乙方可作为甲方的招生代言人，为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。为有利于双方长久合作，学生到甲方学*期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利，直至该生毕业为止。如乙方希望一次性结算的，甲方将按照普通代理招生标准加100元支付给乙方(普通代理标准为：招收1—30人每生_________元、31—60人每生_________元、61—100人每生_________元、101人以上每生_________元)。为解决乙方在当地招生时的流动资金，乙方可代表甲方收取预录费_________元及_________元报名费，甲方统一发放收据，学生入学凭收据可抵等额学费，甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。

　　所在学校、院系：

　　联系电话：

　　紧急联系人：

　　鉴于乙方已进入实*期但尚未毕业，乙方作为实*生在甲方处实*，甲乙双方经友好协商，达成如下协议：

　　经甲、乙双方协商，通过甲方学生与乙方双向选择，乙方初步面试考核合格，录用甲方学生到乙方进行顶岗实*，实*成绩合格者乙方录用安排就业。为了确保甲方学生顺利实*、就业和乙方各项工作正常进行，维护双方的权益，特签订如下协议，以资信守。

　　一、实*岗位

　　乙方已经对甲方提供的课程、师资、教材、学*时间、学*形式、结业成果形式、收费、退费等有关事项进行详细咨询，并表示认可;甲方也了解乙方参加培训的目的和要求;

　　1、甲方为乙方提供实*岗位，并根据实*进程安排对乙方进行培训。

　　2、乙方应服从甲方安排，按照实*岗位要求进行培训。实*生主要工作包括以下内容：

　　在培训部接受培训和实*工作

　　目标：融入公司文化，掌握培训部全面运营流程，从学校人转变为职业人。提高产品专业技能，熟悉客户心理，熟知部门业务流程。

　　目标：具备独立完成项目工作的能力，具备培训部门所要求的工作技能。

　　3、乙方实*期间应遵守甲方规章制度。

　　学生丙方责任义务按实*任务书和指导书的要求完成相应的实*任务遵守实*地点或现场的一切规定服从实*所在单位及其指派的指导教师的领导安排作息时间与实*单位或实*现场工作人员作息时间一致交通问题自行解决。如学生无视有关规定和安全操作规范发生意外事故后果由学生自负。

　　学生在前五个学期综合测评总成绩排在学校前十名者，或连续两年被评为优秀学生干部者，优先推荐就业并免交就业推荐费，其余学生在最后一学期需另交纳就业推荐费_________元;

　　二、实*期限、实*期间工资

　　1、甲乙双方约定的实*期限为：自______年______月______日起至______年______月______日终止。

　　2、乙方在甲方实*期间，甲方将按照______工作报酬标准发放给乙方，报酬将按月发放。

　　3、在实*期间，如乙方通过甲方的实*考核，甲方将从XXXX年7月1日(乙方正式毕业)起与乙方签订正式劳动合同。

　　4、乙方保证按上述实*期限完成实*任务。

　　三、实*终止及提前终止

　　1、本协议期满即为终止。

　　2、本协议期间，如乙方不能通过甲方的阶段性考核，本协议将自动解除，乙方不再作为甲方实*生在甲方实*。

　　十甲乙双方签订就业协议后，由甲方在10个工作日内将本协议交一份报甲方主管部门(或人事代理机构)所属*毕业生就业主管部门审核备案;由乙方在10个工作日内将本协议交一份报乙方所在学校毕业生就业工作部门审核登记，并由学校毕业生就业工作部门列入毕业生就业方案，报毕业生就业主管部门签发就业报到证。

　　3、如乙方违反甲方规章制度，或无正当理由脱离实*岗位，甲方有权解除本协议，且不需要提前通知。

　　乙方在甲方兼职期间，乙方若不按甲方操作规程发生安全事故，经相关部门鉴定，由乙方原因造成的安全事故责任由乙方承担。

　　四、其他未尽事宜及补充条款

　　本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商订立补充条款解决。

　　五、协议生效

　　本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自甲、乙双方签字之日起生效。

　　第6条______每批次实*生实*期长短，原则上以该批次实*生到甲方之日起，到毕业之日为止。如乙方教学计划无法配合，甲乙双方可是做适当调整。

　　报到时未取得毕业资格;经体检未达到国家规定的行业从业人员健康标准的;提供的'自荐材料内容存在弄虚作假行为。

　　甲方(签字/盖章)：______乙方(签字/盖章)：

　　年______月______日______年______月______日

就业意向协议书8

　　甲方：*电信股份有限公司 分公司 乙方：

　　根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规的规定，经甲、乙双方协商一致，达成如下协议：

　　一、本协议是甲、乙双方在招录毕业生过程中就有关事宜所作的约定。

　　二、乙方应具备的条件及相关处理办法：

　　1、凡属应聘到*电信股份有限公司省公司财务共享中心及昆明、红河、大理、曲靖四个分公司州市所在地工作的大学毕业生(乙方，下同)，在报到(签订劳动合同)时必须取得毕业证、学位证及国家大学英语四级证书;到以上四个分公司所属县分公司及其他州市分公司工作的必须取得毕业证及学位证，否则，公司不予录用。

　　2、乙方与甲方先签订三年期的劳动合同，并按照劳动合同法及其配套法规的规定约定不超过半年的试用期。试用期间，乙方被证明不符合录用条件的，甲方有权解除劳动合同;乙方如对工作不满意，也可通知用人单位解除劳动合同。

　　3、乙方报到后服从甲方安排的具体岗位及工作地点。

　　三、三方就业协议签定时间：

　　乙方最迟于20xx年 3 月 31 日前与甲方签订三方就业协议(以邮戳时间为准)，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的三方就业协议反馈给乙方。

　　四、违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币肆仟(￥4000.00)元：

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议;

　　2、乙方未按协议约定在报到证规定期限内到甲方报到并签订劳动合同;

　　3、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的乙方报到。

　　五、协议生效及其他

　　本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　本协议经双方签字后生效。

　　本协议一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲方(签章)： 乙方(签字)：

　　日期： 日期：

就业意向协议书9

　　甲方：

　　用人单位：_____ 法人代表：_____

　　单位性质： (1.党政机关 2.科研设计单位 3.学校 4.医疗卫生 5.金融单位 6.国有企业 7.三资企业 8.部队 9.其它)

　　注册地址： 省(自治区、直辖市) 市(州) 县(区)

　　人事部门联系人：_____ 联系电话：_____ 邮编：_____单位详细地址：__________

　　乙方：

　　毕业生姓名：_____ 性别：_____ 政治面貌：_____身份证号：__________

　　毕业学校：__________ 所学专业：_____ 学历：_____个人联系电话：_____

　　家庭联系电话：_____ 家庭通讯地址：__________ 邮编：_____

　　甲乙双方按照国家毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、守信的原则，在*等自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：

　　一、甲方应保证如实向乙方介绍本单位情况，以及乙方应录(聘)工作岗位的情况，现通过对乙方的了解、考核，同意录(聘)用乙方;乙方应保证如实向甲方介绍自己的情况，现通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在本协议约定期限内报到。

　　二、本协议是甲乙双方在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，双方互为确认对方相关信息真实可靠并承诺在本协议规定的期限内建立劳动人事就业关系的依据。

　　三、甲方录(聘)用乙方工作期限为自 之日起(工作期限应填一年以上，期限截止日期要填在9月份以后;省毕办每年8月底审核就业率)年，工作岗位为_____，工作地点为__________，报到期限为报到期限填写应在甲方录(聘)用工作期限之前，不能相隔时间太长)年 月前，报到地点为 _____ 。

　　四、乙方被录(聘)用后，乙方试用期为(按约定填写，一般为180天以内)天，在试用期内乙方的劳动报酬(包括工资和相关福利)起薪为 _____ 元，在试用期满转正后乙方的劳动报酬(包括工资和相关福利)起薪为 _____ 元。

　　五、甲方录(聘)用乙方工作期间，甲方按国家法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险(包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险)，提供相关的福利，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。

　　六、甲乙双方协商解决乙方落户问题，乙方户口迁往(能够解决落户问题的就填，不能解决的`就打斜线(/)，不能空格。)落户;

　　七、甲乙双方就乙方因录用为公务员、升学(留学)、参加(选调生、选聘生、大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”、农村特岗教师计划、入伍等)国家及地方*项目就业，无法履行本协议的情况达成如下约定：(没有相关约定的划斜线(/)，不能空格。)

　　注：1、协议书要用黑色水性笔填写，做到字迹端正，所有信息必填，不能有空白;

　　2、协议书是复写的，填写时请用力，否则后三张不清晰;

　　3、协议书不能涂改，若填写错，请学生打电话回学校咨询;

　　4、若协议书寄回学校，请写明学院名称及收件人姓名;

　　5、协议书一式四份，每份都要盖章;第一联交用人单位留存、第二联由学生本人留存、第三联和第四联交学校就就业部门留存。

　　八、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件;乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。

　　九、双方签订就业协议书后，应在15个工作日内由甲方将本协议的第四联报甲方上级主管部门备案;由乙方将本协议的第三联报乙方所在学校毕业生就业工作部门登记，并由学校毕业生就业工作部门列入毕业生就业方案，办理就业相关手续。

　　十、甲乙双方应全面履行协议。一方违约，另一方可依法追究其违约责任，并要求其赔偿相关损失。如甲方或乙方未如实向对方介绍自己一方情况或隐瞒不良事实，对方可单方解除本协议，不承担违约责任。

　　十一、甲乙双方协商一致，可以变更协议中双方约定的条款或解除协议。变更或解除协议，应采用书面形式，由甲乙双方各执一份。

　　十二、符合下列情况之一，经书面告知对方后，本协议解除：1、甲方被撤销或依法宣告破产;2、乙方报到时未取得毕业资格;3、乙方被判处拘役以上刑罚或者被劳动教养;4、法律、法规、政策规定的其它情况。

　　十三、甲乙双方因履行本协议发生争议，由甲、乙双方协商解决，或提请有关部门协调解决，也可直接向人民法院提起诉讼。

　　十四、本协议一式四份，由乙方所在学校提供。甲方、乙方、乙方所在学校、甲方上级主管部门各执一份。

　　十五、本协议经甲乙双方签字盖章后生效。未尽事宜，由甲乙双方另行约定，视为本协议书的一部分。甲乙双方订立劳动合同(聘用合同)后，本协议自动终止。

　　甲方(用人单位公章):__________

　　学生签名：__________

　　经办人签名：__________

　　_____年_____月_____日

就业意向报告 (菁华5篇)（扩展7）

——就业意向书15篇

就业意向书15篇

　　在现在社会，洽谈事务时需要用到意向书的情况越来越频繁，意向书有单独签署式和联合签署式两种形式，我们该怎么拟定意向书呢？以下是小编为大家收集的就业意向书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

就业意向书1

　　甲方（用人单位）： 乙方（毕 业 生）：

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情 况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在规定或约定期限内报到。

　　二、甲方录用乙方的方式为聘用。

　　三、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合 国家有关规定。

　　四、本就业意向书一式三份，甲乙双方和学校各执一份。

　　甲方（用人单位） 乙方（毕业生）

　　人事部门签章： 签名：

　　年 月 日 年 月 日

　　联系电话： 联系电话：

　　【范例三】

　　甲方（用人单位）： 乙方（毕 业 生）：

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在规定或约定期限内报到。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、双方在签订本协议后，甲方根据乙方的实际情况，要求乙方在20xx年XX月XX日到甲方报到。

　　四、鉴于甲方在招聘过程中成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币贰仟（￥20xx.00）元：

　　1、乙方在离校前要求解除与甲方签订的就业协议。

　　2、乙方未按协议约定时间内到甲方报到并签订就业劳动合同。 本协议经双方签字后生效，一式两份，甲乙双方各执一份。

　　甲方（用人单位） 乙方（毕业生）

　　学校签章： 签名：

　　年 月 日 年 月 日

　　联系电话： 联系电话：

就业意向书2

　　毕业生就业意向书

　　姓 名 学 号 专业名称 用人单位

　　二0一四 年 二 月

　　经用人单位和毕业生双向选择，达成如下就业意向：

　　就业意向合同书

　　甲方： 医院

　　乙方： 身份证号码：

　　医院 （甲方）拟录用 大学 专业 年应届毕业生 （乙方）为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关内容和规定。经双方协商，同意签订本意向书如下： 1. 乙方自愿参加甲方举办的岗前培训，学*期满后，正式上岗。 2. 培训结束：

　　1) 乙方培训期满合格后，乙方将进入 工作，与 甲 方正式签订劳动合同

　　2) 甲 方同意乙方进入 工作，签订劳动合同。 甲 方对此没有异议 3. 工作地点和待遇：

　　1) 工作地点： 医院。

　　2) 待遇：基本工资1200/月+绩效工资。试用期考核合格后按医院规定享受绩效工资。

　　二． 协议的终止：

　　1. 乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止： 1) 乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的

　　2) 根据工作情况，甲方认为乙方不具备工作能力的 3) 乙方出现健康情况，不能继续完成或胜任将来的工作的

　　4) 乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　2.本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。 三． 争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向人民法院提起诉讼。 四． 其他：

　　本协议一式 叁 份，甲、乙双方各一份，乙方学校一份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方： 医院 乙方：

　　法定代表（授权代表）

　　20xx年 月 日 20xx年 月 日

就业意向书3

　　甲方: _________有限公司

　　乙方: _________

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，经双方自愿、*等协商，达成如下就业意向协议:

　　一、甲方的权利与义务

　　1.甲方安排乙方在______部门____岗位工作，乙方须根据甲方公司各项规章制度履行职责。

　　2.甲方根据需要应对乙方进行相关的培训，如乙方培训不合格，甲方有权对乙方做出相关的经济处罚、职务调整直至辞退。

　　3.甲方应依照国家《劳动法》的有关规定，同时结合公司的实际情况，为乙方提供相应的福利保障。

　　4.若乙方违反此协议的相关规定，甲方有权单方面解除协议。

　　二、乙方的权利与义务

　　1.乙方应在本就业协议终止日前，带上本人的毕业证书、学位证等相关证书，和学校发放的正式“大学生就业推荐表” “就业协议书”前往甲方公司所在地签订正式劳动合同及办理相关手续。

　　2.乙方保证报到时身体健康，无传染病史。

　　3.如甲方违约，乙方有权单方终止该协议。

　　三、违约责任：

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出、人力资源计划未能按期落实导致的管理成本增加和生产经营损失，同时也考虑到乙方在选择就业单位的机会成本风险，双方签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金 1200 元：

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议；

　　2、乙方未按协议约定在报到证规定期限内到甲方报到并签订劳动合同；

　　3、甲方无正当理由拒绝接受符合条件的乙方就业。

　　四、协议效力

　　1.本协议自双方签订之日起立即生效。

　　2.有效期：20__年__月___日至_20__年___月___日止。

　　3.甲乙双方如需对本协议进行补充，均须以书面形式作出，并经双方签字方可生效。

　　五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份.

　　甲方：_________ 乙方（手印）：______

　　(盖章) 身份照号码：_________

　　日期：___年___月___日 日期：___年___月___日

就业意向书4

　　甲方（用人单位）：

　　乙方（毕业生）：

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在规定或约定期限内报到。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、双方在签订本协议后，甲方根据乙方的实际情况，要求乙方在20____年____月____日到甲方报到。

　　四、鉴于甲方在招聘过程中成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币贰仟（￥20____年.00）元：

　　1、乙方在离校前要求解除与甲方签订的就业协议。

　　2、乙方未按协议约定时间内到甲方报到并签订就业劳动合同。本协议经双方签字后生效，一式两份，甲乙双方各执一份。

　　甲方（用人单位）乙方（毕业生）

　　学校签章：签名：

　　__年__月__日__年__月__日

就业意向书5

　　甲方：_________________

　　乙方：_________________

　　鉴于：乙方为即将毕业的大学在校生，乙方希望到甲方进行毕业见*以锻炼劳动技能，双方就见*问题达成如下协议：

　　一、乙方到甲方_____部_____岗位见*。见*期间，乙方应完成甲方安排的见*内容，甲方不收取见*管理费并付给乙方一定的见*补助，补助的标准为_____元/月。

　　二、本意向书生效期间，乙方需严格遵守甲方各项管理制度；若乙方严重违反，则甲方有权解除本意向书，给甲方造成损失的，乙方应当赔偿损失。

　　三、乙方毕业后，本意向书自然失效，乙方若无违反甲方制度、不适合甲方安排的工作等情况，甲方与乙方签订劳动合同，劳动合同期限为一年。在签订正式的劳动合同之前，甲乙双方不是正式劳动关系，有关问题按劳动部、教育部有关大学毕业生实*问题的规定处理。

　　甲、乙双方对本意向书内容已清楚知悉，本着*等自愿、协商一致的原则，签订本意向书，明确双方的权利、义务，共同遵守履行。

　　甲方：（签字）_________________乙方：（签字）_________________

　　联系电话：_________________联系电话：_________________

　　_________年_____月_____日_________年_____月_____日

就业意向书6

　　甲方：

　　乙方(学员)： 身份证号码：

　　丙方：

　　丁方(学校)

　　甲乙丙丁就丙方参加甲乙方举办的岗前培训班达成以下一致：

　　一、背景：

　　1.甲方和丙方是从事对日软件开发的企业，目前双方都缺乏人才，本次甲丙双方合作，共同招聘培养对日软件开发人才。

　　2.乙方自愿参加甲方和丙方联合举办的岗前培训，学*期满后，进入X方工作。

　　二、有关约定：

　　1、培训期间：

　　1)乙方以甲方未来员工的身份，进行培训，由甲方统一管理，丙方进行监督

　　2)培训期间：6个月

　　3)培训内容：参见招聘简章

　　2、培训结束：

　　1)乙方培训期满考核合格后，乙方将进入X方工作，与方正式签订为期XX年的劳动合同

　　2)方同意乙方进入方工作，签订为期年的劳动合同。方对此没有异议

　　3)上述劳动合同应在培训期满前周签订。

　　3、工作地点和待遇：

　　1)工作地点：北京XXXX方的所在地。

　　2)待遇：第一年的税前年收入在人民币30000元至45000元之间。在劳动合同中约定。

　　三、协议的终止：

　　1.、乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1)乙方违反培训管理规定，经教育不改的

　　2)根据培训情况，甲方认为乙方不具备培养前途的

　　3)乙方不认真学*，不能按时完成培养计划的

　　4)乙方出现健康情况，不能继续完成培训或胜任将来的工作的

　　5)乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　四、争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向北京市海淀区人民法院提起诉讼

　　五、其他：

　　本协议一式份，签字盖章后立即生效，协议方各执壹份，具有同等法律效力

　　甲方： 丙方：

　　法定代表(授权代表) 法定代表(授权代表)

　　20xx年月日 20xx年月日

　　乙方： 丁方：

　　20xx年月日 20xx年月日

就业意向书7

　　甲方：____________

　　乙方（毕业生）：____________

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解，考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在约定期限内签署相关就业协议。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方报到（签订劳动合同）时，必须取得毕业证及学位证，否则，甲方不予录用。

　　四、就业协议签订时间：

　　乙方最迟于XXX年5月4日前与甲方签订就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的就业协议反馈给乙方。

　　五：违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的'招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币贰仟（￥20xx。00）元；

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议；

　　2、乙方未按协议约定在报到证规定期限内到甲方报到并签订劳动合同；

　　3、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的乙方报到。

　　六、协议生效及其他

　　本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　本协议经双方签字后生效。

　　本协议一式两份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲方（用人单位）____________乙方（毕业生）____________

　　人事部门签章：____________签名：____________

　　年月日____________年月日____________

就业意向书8

　　甲方：____________________

　　乙方：____________________身份证号码：____________________

　　医院（甲方）拟录用大学专业年应届毕业生（乙方）为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关资料和规定。经双方协商，同意签订本意向书如下：

　　乙方自愿参加甲方举办的岗前培训，学*期满后，正式上岗。

　　一、培训结束：

　　1）乙方培训期满合格后，乙方将进入工作，与甲方正式签订劳动合同

　　2）甲方同意乙方进入工作，签订劳动合同。甲方对此没有异议

　　3）工作地点和待遇：

　　①工作地点：医院。

　　②待遇：基本工资1200月+绩效工资。试用期考核合格后按医院规定享受绩效工资。

　　二、协议的终止：

　　1、乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1）乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的

　　2）根据工作情景，甲方认为乙方不具备工作本事的

　　3）乙方出现健康情景，不能继续完成或胜任将来的工作的

　　4）乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　2、本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。

　　三、争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向人民法院提起诉讼。

　　四、其他：

　　本协议一式叁份，甲、乙双方各一份，乙方学校一份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：____________________乙方：____________________

　　法定代表（授权代表）：____________________

　　日期：_____年____月____日

就业意向书9

　　甲方：_____有限公司

　　乙方：__________ 身份证号码：_______________

　　_____有限公司（甲方）拟录用_____ 学院_____ 专业_____年应届毕业生_____（乙方）为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关内容和规定。经双方友好协商，同意签订本意向书如下：

　　一、就业意向

　　1、乙方自愿参加学校与甲方联合举办的古筝班培训，学*期满后，正式上岗。

　　2、培训结束：

　　1）乙方培训期满合格后，乙方将进入__________ 工作，与 甲 方正式签订劳动合同

　　2） 甲 方同意乙方进入_______________ 工作，签订劳动合同。 甲 方对此没有异议

　　3、工作地点和待遇：

　　1）工作地点：_________。

　　2）待遇：试用期：_____元；转正后，薪资按基本工资+课时补贴+业务提成+交通补贴+房补+其他进行核算，薪资保底3000元。

　　二、协议的终止

　　1、乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1） 乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的；

　　2） 根据工作情况，甲方认为乙方不具备工作能力的；

　　3） 乙方出现健康情况，不能继续完成或胜任将来的工作的；

　　4） 乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的。

　　2、本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。

　　三、争议解决

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向泉州市丰泽区人民法院提起诉讼。

　　四、其他

　　本协议一式 叁 份，甲、乙双方各壹份，乙方学校壹份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：_________________________ 乙方：__________

　　法定代表（授权代表）：__________ 身份证号：__________

　　联系电话：______________ 联系电话：__________

　　20___年_____ 月_____日 20___年_____ 月_____ 日

　　医院就业意向书范本

　　甲方：__________人民医院

　　乙方：__________ 身份证号码：_________________

　　贵州省三穗县人民医院 （甲方）拟录用__________ 大学__________专业_____年应届毕业生_____（乙方）为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关内容和规定。经双方协商，同意签订本意向书如下：

　　1. 乙方自愿参加甲方举办的岗前培训，学*期满后，正式上岗。

　　2. 培训结束：

　　1）乙方培训期满合格后，乙方将进入_____ 工作，与甲方正式签订劳动合同

　　2）甲方同意乙方进入_____ 工作，签订劳动合同。 甲 方对此没有异议

　　3. 工作地点和待遇：

　　1）工作地点：三穗县人民医院。

　　2）待遇：基本工资________元/月+绩效工资。试用期考核合格后按医院规定享受绩效工资。

　　二． 协议的终止：

　　1. 乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1）乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的

　　2）根据工作情况，甲方认为乙方不具备工作能力的

　　3）乙方出现健康情况，不能继续完成或胜任将来的工作的

　　4）乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　2.本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。

　　三． 争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向贵州省三穗县人民法院提起诉讼 四． 其他：

　　本协议一式 叁 份，甲、乙双方各一份，乙方学校一份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：__________人民医院 乙方：______________

　　法定代表（授权代表）

　　20___年_____ 月_____日 20___年_____ 月_____日

就业意向书10

　　姓 名 学 号 专业名称用人单位

　　西南石油大学

　　甲方(用人单位): 乙方(毕 业 生):

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方所属单位报到（签订劳动合同）时，必须取得毕业证及学位证，否则，甲方不予录用。 四、三方就业协议签定时间：

　　乙方最迟于20xx

　　年 6 月 1 日前与甲方签订三方就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的三方就业协议反馈给乙方。 五、违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币 元：

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议；

　　2、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的乙方报到。 六、协议生效及其他

　　本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　本协议经双方签字后生效。

　　本协议一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲(用人单位) 乙方(毕业生) 人事部门签名(签章)： 签名：

　　年 月 日 年 月 日 联系电话： 联系电话：

　　经用人单位和毕业生双向选择，达成如下就业意向(并填写相关信息)：

　　学校通讯地址：四川成都市新都区西南石油大学测控技术与仪器20xx级1班 邮政编码：610500

就业意向书11

　　甲方(用人单位)：

　　乙方(毕业生)：

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在约定期限内签署高校三方就业协议。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方所属单位报到(签订劳动合同)时，必须取得毕业证及学位证，否则，甲方不予录用。

　　四、三方就业协议签定时间：乙方最迟于20xx年12月31日前与甲方签订三方就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的三方就业协议反馈给乙方。

　　五、违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币(￥)元：

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议;

　　2、乙方被录取后未按规定在20xx年12月31日前(两周内)到甲方报到(并签订劳动合同);

　　3、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的乙方报到。

　　六、协议生效及其他

　　1、本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　2、本协议经双方签字后生效。

　　3、本协议一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲方(用人单位)：

　　人事部门签章：

　　xx年xx月xx日

　　联系电话：

　　乙方(毕业生)：

　　联系电话：

　　xx年xx月xx日

就业意向书12

　　甲方(用人单位)乙方(新聘卫生技术人员)

　　名称：姓名：

　　法定代表人：身份证号码：

　　人社部部长尹蔚民在启动仪式上提出，明年要完成城镇新增就业900万人、下岗失业人员就业500万人、就业困难人员实现就业100万人、城镇登记失业率4.6%的目标，重点要做好高校毕业生、困难就业群体和农民工等三大群体的就业工作。

　　为确保卫生技术人员队伍稳定，促进卫生行业发展，结合清城区卫生系统的实际情况，甲乙双方按照*等自愿、协商一致的原则订立本意向。

　　记者日前从青海省教育厅召开的新闻发布会上获悉，XXXX年，在高校毕业生持续增加、经济下行压力继续加大、就业市场乏力的形势下，青海高校毕业生初次就业率达到92.17%，再创历史新高，比上年提高1.52个百分点。

　　一、乙方已被甲方择优录取，本人需于20xx年x月x日前与甲方签订《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》、《高校毕业生就业补充协议书》;

　　二、乙方未按规定时间与甲方签订《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》的，按自动放弃录取资格处理。

　　此外，为解决就业难问题，上海、福建和辽宁等省市的地方**开展了“高校毕业生见*基地”的计划，由**出面协调，企业为毕业生提供半年左右的见*岗位，**和企业共同提供一定的生活补贴，见*期满表现优秀的毕业生可以留在企业成为正式员工。

　　三、签订协议书地点：_______________联系人：_______________联系电话：_______________手机：_______________

　　有的用人单位在协议书中写明，一旦学生违约，将“支付一定数目的赔偿违约金”，而我们有的学生也不多加思考就斗胆在没写明支付金额的合同上签字画押。如果赔偿违约金是5000元还好说，如果是10万、20万呢?虽然合同法规定，违约金额应当根据公*合理的原则确定，但学生在签协议书时就与用人单位商定好违约赔偿金额，岂不更好!

　　为深入贯彻《***关于进一步推进户籍制度改革的意见》，加强人口综合调控和服务管理，稳步推进基本公共服务覆盖符合条件的常住人口，促进社会融合发展，现就进一步推进本市户籍制度改革提出如下若干意见：

　　四、本意向书一式两份，甲、乙双方各执一份。

　　甲方(盖章)：乙方(签名)：

　　“我个人对研究生扩招这一政策并不看好，扩招无非只是把现在的就业压力转移到将来几年而已。没有从跟本上缓冲就业压力，将来还可能会出现研究生就业难。”刘尔铎认为，即便是扩招，也要有一个限度。

就业意向书13

　　就 业 意 向 书甲方（用人单位）：

　　乙方（毕 业 生）：

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方

　　的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，

　　愿意到甲方就业并在20xx年7月3日前报到。

　　二、甲方录用乙方的方式为 聘用 。

　　三、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　四、本就业意向书一式三份，甲乙双方和学校各执一份。

　　甲方（用人单位）

　　乙方（毕业生）

　　人事部门签章： 签名：

　　年 月 日 年 月 日 联系电话： 联系电话：

　　学校签章：

　　年 月 日

就业意向书14

　　甲方：东方电脑学校

　　乙方：

　　第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员

　　一、 鉴于

　　1、 甲方系福州市劳动和社会保障局批准的正规学校，其教学方法、教材配备、课程设置、教师资源、管理模式均按企业需求量身定做培训方式，既“学校=公司，毕业=就业”培训方式；

　　2、 乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并鼓励在职人员参加后续教育；

　　3、 新东方学员具有实践性强，知识面广的特征，双方在培养人才方面有沟通需求信息的意愿；

　　4、 双方*等协商，在互惠基础上达成本意向书。

　　二、 本意向书性质

　　本意向书就优秀新东方学员的实*及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公*竞争条件下优先给予新东方学员。互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。

　　三、 第三方权利

　　本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。

　　四、 优先权

　　甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实*、考察，乙方在同等条件下优先录用。

　　五、 其他合作

　　乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。

　　六、 保证的排除

　　甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。

　　七、 意向书期限

　　本意向书自双方签字盖章生效，有效期一年，自XX年 月 日起

　　至XX年 月 日止。到期本意向经双方协商后可顺延。

　　八、 修改与终止

　　本意向书的修改经双方协商一致。终止意向书应提前三个月提出。

　　甲方：

　　地址：

　　邮编： 电话： 传真：

　　代表： e-mail： 网址：

　　________________________________________

　　乙方：

　　地址：

　　邮编： 电话： 传真：

　　代表： e-mail： 网址：

就业意向书15

　　甲方：xx

　　乙方（毕业生）：xx

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解，考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在约定期限内签署相关就业协议。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方报到（签订劳动合同）时，必须取得毕业证及学位证，否则，甲方不予录用。

　　四、就业协议签订时间

　　乙方最迟于20xx年5月4日前与甲方签订就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的就业协议反馈给乙方。

　　五、违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币贰仟（￥xx）元；

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议；

　　2、乙方未按协议约定在报到证规定期限内到甲方报到并签订劳动合同；

　　3、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的乙方报到。

　　六、协议生效及其他

　　本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　本协议经双方签字后生效。

　　本协议一式两份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲方：（签字）_________________乙方：（签字）_________________

　　联系电话：_________________联系电话：_________________

　　_________年_____月_____日_________年_____月_____日

就业意向报告 (菁华5篇)（扩展8）

——就业意向书(精选15篇)

就业意向书(精选15篇)

　　在现在社会，很多情况下我们需要用到意向书，意向书有协商性和灵活性两个重要的特点，相信很多朋友都对拟意向书感到非常苦恼吧，以下是小编整理的就业意向书，欢迎阅读与收藏。

就业意向书1

　　就 业 意 向 书甲方（用人单位）：

　　乙方（毕 业 生）：

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方

　　的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，

　　愿意到甲方就业并在20xx年7月3日前报到。

　　二、甲方录用乙方的方式为 聘用 。

　　三、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　四、本就业意向书一式三份，甲乙双方和学校各执一份。

　　甲方（用人单位）

　　乙方（毕业生）

　　人事部门签章： 签名：

　　年 月 日 年 月 日 联系电话： 联系电话：

　　学校签章：

　　年 月 日

就业意向书2

　　甲方（用人单位）：____________

　　乙方（毕业生）：____________

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在规定或约定期限内报到。

　　二、甲方录用乙方的方式为聘用。

　　三、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　四、本就业意向书一式三份，甲乙双方和学校各执一份。

　　甲方（用人单位）乙方（毕业生）签章：签名：

　　XXX年5月11日XXX年5月11日

　　联系电话：____________XXX联系电话：____________

　　学校鉴证签章：____________

　　年月日____________

就业意向书3

　　甲方（用人单位）：

　　乙方（毕业生）：

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在规定或约定期限内报到。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、双方在签订本协议后，甲方根据乙方的实际情况，要求乙方在20____年____月____日到甲方报到。

　　四、鉴于甲方在招聘过程中成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币贰仟（￥20____年.00）元：

　　1、乙方在离校前要求解除与甲方签订的就业协议。

　　2、乙方未按协议约定时间内到甲方报到并签订就业劳动合同。本协议经双方签字后生效，一式两份，甲乙双方各执一份。

　　甲方（用人单位）乙方（毕业生）

　　学校签章：签名：

　　__年__月__日__年__月__日

就业意向书4

　　甲方：____________

　　乙方：____________身份证号码：____________

　　医院（甲方）拟录用大学专业年应届毕业生（乙方）为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关内容和规定。经双方协商，同意签订本意向书如下：

　　1、乙方自愿参加甲方举办的岗前培训，学*期满后，正式上岗。

　　2、培训结束：

　　1）乙方培训期满合格后，乙方将进入工作，与甲方正式签订劳动合同

　　2）甲方同意乙方进入工作，签订劳动合同。甲方对此没有异议3。工作地点和待遇：

　　1）工作地点：医院。

　　2）待遇：基本工资1200/月+绩效工资。试用期考核合格后按医院规定享受绩效工资。

　　二、协议的终止：

　　1、乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1）乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的

　　2）根据工作情况，甲方认为乙方不具备工作能力的

　　3）乙方出现健康情况，不能继续完成或胜任将来的工作的

　　4）乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　2、本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。

　　三、争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向人民法院提起诉讼。

　　四、其他：

　　本协议一式叁份，甲、乙双方各一份，乙方学校一份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：____________医院乙方：____________

　　法定代表（授权代表）____________

　　年月日____________年月日____________

就业意向书5

　　甲方（用人单位）：____________________

　　乙方（毕业生）：____________________

　　甲、乙双方经过供需见面、考试测评、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情景，以及拟安排乙方到________________________岗位工作，并承诺乙方的经过体检、考察、公示合格后，聘用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情景，并经过对甲方的了解，愿意到甲方就业。

　　二、甲方为乙方供给的工作条件、劳动报酬及福利应贴合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方所属单位报到（签订聘用合同）时，必须在规定时间内取得毕业证、学位证及岗位要求的资格证书（证件），否则，甲方不予聘用。

　　四、双方就业协议签定时间：

　　乙方最迟于_____年____月____日前与甲方签订双方就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，5个工作日内将经甲方盖章后的就业协议反馈给乙方。

　　五、违约职责

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情景视为违约，并向对方支付违约金人民币元（大写）：______________。

　　1、乙方无正当理由与甲方解除已签订的就业协议；

　　2、甲方无正当理由拒绝理解贴合聘用条件的乙方报到。

　　3、违约情景将列入黔东南州人事考试不良诚信记录并在黔东南人力资源社会保障网进行公示。

　　六、协议生效及其他

　　本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动人事关系的成立。

　　本协议经双方签字后生效。

　　本协议一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲方（盖章）：_______________乙方（盖章）：___________________

　　甲方代表签名：_______________乙方代表签名：___________________

　　地址：_______________________地址：___________________________

　　电话：_______________________电话：___________________________

　　传真：_______________________传真：___________________________

　　日期：______年______月_____日日期：_______年_______月_______日

就业意向书6

　　甲方：东方电脑学校

　　乙方：

　　第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员

　　一、 鉴于

　　1、 甲方系福州市劳动和社会保障局批准的正规学校，其教学方法、教材配备、课程设置、教师资源、管理模式均按企业需求量身定做培训方式，既“学校=公司，毕业=就业”培训方式；

　　2、 乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并鼓励在职人员参加后续教育；

　　3、 新东方学员具有实践性强，知识面广的特征，双方在培养人才方面有沟通需求信息的意愿；

　　4、 双方*等协商，在互惠基础上达成本意向书。

　　二、 本意向书性质

　　本意向书就优秀新东方学员的实*及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公*竞争条件下优先给予新东方学员。互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。

　　三、 第三方权利

　　本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。

　　四、 优先权

　　甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实*、考察，乙方在同等条件下优先录用。

　　五、 其他合作

　　乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。

　　六、 保证的排除

　　甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。

　　七、 意向书期限

　　本意向书自双方签字盖章生效，有效期一年，自XX年 月 日起

　　至XX年 月 日止。到期本意向经双方协商后可顺延。

　　八、 修改与终止

　　本意向书的修改经双方协商一致。终止意向书应提前三个月提出。

　　甲方：

　　地址：

　　邮编： 电话： 传真：

　　代表： e-mail： 网址：

　　________________________________________

　　乙方：

　　地址：

　　邮编： 电话： 传真：

　　代表： e-mail： 网址：

就业意向书7

　　甲方：__________ 地址：_______________

　　乙方(毕业生姓名)：__________ 身份证号码：__________

　　甲乙就乙方通过甲方校园招聘笔试及面试合格后，甲乙双方就毕业后相互选择达成以下一致：

　　一.背景：

　　1.甲方是从事__________企业，本次甲方进行校园招聘，接收考核合格的__________应届毕业生人才。

　　2.乙方自愿参加甲方举办的校园招聘会，并通过考核成绩合格，乙方决定毕业后进入甲

　　方工作。

　　二.有关约定：

　　1.报到时间：

　　1)甲方拟接收__________学校_____专业_____(学号__________)的20___届毕业本科生_____毕业后到甲方公司工作。

　　2)乙方须在_____年_____月_____日前到甲方公司报到。

　　2.试用期和合同期限：

　　1)试用期：_____个月

　　2)劳动合同期限：甲、乙双方拟签订的劳动合同期限为_____年(含)至_____年_____月。3)正式劳动合同应在乙方报到后_____内签订。

　　3.工作地点和待遇：

　　1)工作地点：__________

　　2)待遇：第一年的税前年收入在人民币_____元至_____元人民币之间，在劳动

　　合同中详细约定。

　　3)甲方将按照国家法律法规及___市的相关规定为乙方缴纳社会保险。

　　三.意向书终止：

　　乙方出现以下情形之一的，本意向书自动终止：

　　1)未能取得毕业证书或学位证书;

　　2)未经甲方许可未在本意向书约定的报到期限内报到的;

　　3)方安排的统一入职体检中被认定不合格的;

　　4)有违反法律法规等违法犯罪行为的。

　　四.违约责任：

　　1.乙方在本意向书约定的期限内未到甲方公司报到或未与甲方签订劳动合同的，甲方有权终止本意向书，并有权要求乙方支付违约金人民币_____元。

　　2.甲方无正当理由拒绝接收乙方到甲方公司工作的，乙方有权终止本意向书，并有权要求甲方支付违约金人民币_____元。

　　五.纠纷解决：

　　本意向书在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向___市___区人民法院提起诉讼。

　　六.其他：

　　根据___市的相关规定甲方不为乙方保管档案及转调户口，乙方对此已了解并无异议。本意向书的终止不影响守约方向违约方主张违约责任的权利。

　　本意向书一式二份，签字盖章后立即生效，甲乙双方各执一份，具有相同的法律效力。

　　甲方：_____________

　　20_____年_____月_____日

　　乙方：__________

　　20_____年_____月_____日

　　法定代表：_________(签字)

就业意向书8

　　甲方：_____有限公司

　　乙方：__________ 身份证号码：_______________

　　_____有限公司（甲方）拟录用_____ 学院_____ 专业_____年应届毕业生_____（乙方）为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关内容和规定。经双方友好协商，同意签订本意向书如下：

　　一、就业意向

　　1、乙方自愿参加学校与甲方联合举办的古筝班培训，学*期满后，正式上岗。

　　2、培训结束：

　　1）乙方培训期满合格后，乙方将进入__________ 工作，与 甲 方正式签订劳动合同

　　2） 甲 方同意乙方进入_______________ 工作，签订劳动合同。 甲 方对此没有异议

　　3、工作地点和待遇：

　　1）工作地点：_________。

　　2）待遇：试用期：_____元；转正后，薪资按基本工资+课时补贴+业务提成+交通补贴+房补+其他进行核算，薪资保底3000元。

　　二、协议的终止

　　1、乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1） 乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的；

　　2） 根据工作情况，甲方认为乙方不具备工作能力的；

　　3） 乙方出现健康情况，不能继续完成或胜任将来的工作的；

　　4） 乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的。

　　2、本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。

　　三、争议解决

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向泉州市丰泽区人民法院提起诉讼。

　　四、其他

　　本协议一式 叁 份，甲、乙双方各壹份，乙方学校壹份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：_________________________ 乙方：__________

　　法定代表（授权代表）：__________ 身份证号：__________

　　联系电话：______________ 联系电话：__________

　　20___年_____ 月_____日 20___年_____ 月_____ 日

　　医院就业意向书范本

　　甲方：__________人民医院

　　乙方：__________ 身份证号码：_________________

　　贵州省三穗县人民医院 （甲方）拟录用__________ 大学__________专业_____年应届毕业生_____（乙方）为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关内容和规定。经双方协商，同意签订本意向书如下：

　　1. 乙方自愿参加甲方举办的岗前培训，学*期满后，正式上岗。

　　2. 培训结束：

　　1）乙方培训期满合格后，乙方将进入_____ 工作，与甲方正式签订劳动合同

　　2）甲方同意乙方进入_____ 工作，签订劳动合同。 甲 方对此没有异议

　　3. 工作地点和待遇：

　　1）工作地点：三穗县人民医院。

　　2）待遇：基本工资________元/月+绩效工资。试用期考核合格后按医院规定享受绩效工资。

　　二． 协议的`终止：

　　1. 乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1）乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的

　　2）根据工作情况，甲方认为乙方不具备工作能力的

　　3）乙方出现健康情况，不能继续完成或胜任将来的工作的

　　4）乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　2.本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。

　　三． 争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向贵州省三穗县人民法院提起诉讼 四． 其他：

　　本协议一式 叁 份，甲、乙双方各一份，乙方学校一份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：__________人民医院 乙方：______________

　　法定代表（授权代表）

　　20___年_____ 月_____日 20___年_____ 月_____日

就业意向书9

　　甲方(用人单位):________________

　　乙方(毕 业 生):____________

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方所属单位报到(签订劳动合同)时，必须取得毕业证及学位证，否则，甲方不予录用。

　　四、三方就业协议签定时间：

　　乙方最迟于20___年___月___日前与甲方签订三方就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的三方就业协议反馈给乙方。

　　五、违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币_____元：

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议;

　　2、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的乙方报到。

　　六、协议生效及其他

　　本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　本协议经双方签字后生效。

　　本协议一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲(用人单位) 乙方(毕业生)

　　人事部门签名(签章)：________ 签名：________

　　20___年___月___日 20___年___月___日

　　联系电话：________ 联系电话：________

就业意向书10

　　毕业生就业意向书

　　姓 名 学 号 专业名称 用人单位

　　二0一四 年 二 月

　　经用人单位和毕业生双向选择，达成如下就业意向：

　　就业意向合同书

　　甲方： 医院

　　乙方： 身份证号码：

　　医院 （甲方）拟录用 大学 专业 年应届毕业生 （乙方）为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关内容和规定。经双方协商，同意签订本意向书如下： 1. 乙方自愿参加甲方举办的岗前培训，学*期满后，正式上岗。 2. 培训结束：

　　1) 乙方培训期满合格后，乙方将进入 工作，与 甲 方正式签订劳动合同

　　2) 甲 方同意乙方进入 工作，签订劳动合同。 甲 方对此没有异议 3. 工作地点和待遇：

　　1) 工作地点： 医院。

　　2) 待遇：基本工资1200/月+绩效工资。试用期考核合格后按医院规定享受绩效工资。

　　二． 协议的终止：

　　1. 乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止： 1) 乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的

　　2) 根据工作情况，甲方认为乙方不具备工作能力的 3) 乙方出现健康情况，不能继续完成或胜任将来的工作的

　　4) 乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　2.本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。 三． 争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向人民法院提起诉讼。 四． 其他：

　　本协议一式 叁 份，甲、乙双方各一份，乙方学校一份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方： 医院 乙方：

　　法定代表（授权代表）

　　20xx年 月 日 20xx年 月 日

就业意向书11

　　甲方：____________医院

　　乙方：________________ 身份证号码：________

　　____医院(甲方)拟录用____大学________专业____年应届毕业生____(乙方)为本单位职工，乙方自愿报名应聘甲方单位并已知甲方有关毕业生录用的相关内容和规定。

　　一、经双方协商，同意签订本意向书如下：

　　1.乙方自愿参加甲方举办的岗前培训，学*期满后，正式上岗。

　　2.培训结束：

　　1)乙方培训期满合格后，乙方将进入____工作，与甲方正式签订劳动合同。

　　2)甲方同意乙方进入________工作，签订劳动合同。甲方对此没有异议。

　　3.工作地点和待遇：

　　1)工作地点：________医院。

　　2)待遇：基本工资______/月+绩效工资。试用期考核合格后按医院规定享受绩效工资。

　　二、协议的终止

　　1.乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1)乙方违反甲方的管理规定，经教育不改的。

　　2)根据工作情况，甲方认为乙方不具备工作能力的。

　　3)乙方出现健康情况，不能继续完成或胜任将来的工作的。

　　4)乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的。

　　2.本合同签订后，乙方取得毕业证，必须在规定时限内到甲方参加工作，不得再到其他机构就业，否则将按有关法律法规赔偿甲方前期培训等相关费用。

　　三、争议解决

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向________人民法院提起诉讼。

　　四、其他

　　本协议一式叁份，甲、乙双方各一份，乙方学校一份，签字盖章后立即生效，具有同等法律效力

　　甲方：________医院 乙方：________

　　法定代表：________

　　20____年____月____日 20____年____月____日

　　大学生个人就业意向书模板(四)

　　甲方：_____________________ 地址：____________________

　　乙方(毕业生姓名)：__________ 身份证号码：______________

　　甲乙就乙方通过甲方校园招聘笔试及面试合格后，甲乙双方就毕业后相互选择达成以下一致：

　　一、背景

　　1. 甲方是从事_______企业，本次甲方进行校园招聘，接收考核合格的____应届毕业生人才。

　　2. 乙方自愿参加甲方举办的校园招聘会，并通过考核成绩合格，乙方决定毕业后进入甲方工作。

　　二、有关约定

　　1. 报到时间：

　　1) 甲方拟接收__________学校_____专业_____(学号_____ )的20___届毕业本科生_____毕业后到甲方公司工作。

　　2) 乙方须在20___年_____月_____日前到甲方公司报到。

　　2. 试用期和合同期限：

　　1) 试用期：______个月

　　2) 劳动合同期限：甲、乙双方拟签订的劳动合同期限为___年(含)至___年___月。

　　3) 正式劳动合同应在乙方报到后_____内签订。

　　3. 工作地点和待遇：

　　1) 工作地点：__________________

　　2) 待遇：第一年的税前年收入在人民币_____元至_____元人民币之间，在劳动合同中详细约定。

　　3) 甲方将按照国家法律法规及____市的相关规定为乙方缴纳社会保险。

　　三、意向书终止

　　乙方出现以下情形之一的，本意向书自动终止：

　　1)未能取得毕业证书或学位证书;

　　2)未经甲方许可未在本意向书约定的报到期限内报到的;

　　3)方安排的统一入职体检中被认定不合格的;

　　4)有违反法律法规等违法犯罪行为的。

　　四、违约责任

　　1.乙方在本意向书约定的期限内未到甲方公司报到或未与甲方签订劳动合同的，甲方有权终止本意向书，并有权要求乙方支付违约金人民币_____元。

　　2.甲方无正当理由拒绝接收乙方到甲方公司工作的，乙方有权终止本意向书，并有权要求甲方支付违约金人民币_____元。

　　五、纠纷解决

　　本意向书在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向________人民法院提起诉讼。

　　六、其他

　　根据上海市的相关规定甲方不为乙方保管档案及转调户口，乙方对此已了解并无异议。 本意向书的终止不影响守约方向违约方主张违约责任的权利。

　　本意向书一式二份，签字盖章后立即生效，甲乙双方各执一份，具有相同的法律效力。

　　甲方：____________乙方：____________

　　法定代表(授权代表) (签字)

　　20____年___月___日 20____年___月___日

就业意向书12

　　甲方：北京xxxx展有限公司

　　乙方（学员）： 身份证号码：

　　丙方：北京xxx有限公司

　　丁方（学校）

　　甲乙丙丁就丙方参加甲乙方举办的岗前培训班达成以下一致：

　　一、背景：

　　1、甲方和丙方是从事对日软件开发的企业，目前双方都缺乏人才，本次甲丙双方合作，

　　共同招聘培养对日软件开发人才。

　　2、乙方自愿参加甲方和丙方联合举办的岗前培训，学*期满后，进入 方工作。

　　二、有关约定：

　　1、培训期间：

　　1）乙方以甲方未来员工的身份，进行培训，由甲方统一管理，丙方进行监督

　　2）培训期间：6个月

　　3）培训内容：参见招聘简章

　　2、培训结束：

　　1）乙方培训期满考核合格后，乙方将进入 方工作，与 方正式签订为期 年的劳动合同

　　2）方同意乙方进入 方工作，签订为期 年的劳动合同。 方对此没有异议

　　3）上述劳动合同应在培训期满前 周签订。

　　3、工作地点和待遇：

　　1）工作地点：北京 方的所在地。

　　2）待遇：第一年的税前年收入在人民币30000元至45000元之间。在劳动合同中约定。

　　三、协议的终止：

　　乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1）乙方违反培训管理规定，经教育不改的

　　2）根据培训情况，甲方认为乙方不具备培养前途的

　　3）乙方不认真学*，不能按时完成培养计划的

　　4）乙方出现健康情况，不能继续完成培训或胜任将来的工作的

　　5）乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　四、争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向北京市海淀区人民法院提起诉讼

　　五、其他：

　　本协议一式 份，签字盖章后立即生效，协议方各执壹份，具有同等法律效力

　　甲方：北京xxxx发展有限公司 丙方：北京xxx有限公司

　　法定代表（授权代表） 法定代表（授权代表）

　　20xx年 月 日 20xx年 月 日

　　乙方： 丁方：

　　20xx年 月 日 20xx年 月 日

就业意向书13

　　姓 名 学 号 专业名称用人单位

　　西南石油大学

　　甲方(用人单位): 乙方(毕 业 生):

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方所属单位报到（签订劳动合同）时，必须取得毕业证及学位证，否则，甲方不予录用。 四、三方就业协议签定时间：

　　乙方最迟于20xx

　　年 6 月 1 日前与甲方签订三方就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的三方就业协议反馈给乙方。 五、违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币 元：

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议；

　　2、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的乙方报到。 六、协议生效及其他

　　本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　本协议经双方签字后生效。

　　本协议一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲(用人单位) 乙方(毕业生) 人事部门签名(签章)： 签名：

　　年 月 日 年 月 日 联系电话： 联系电话：

　　经用人单位和毕业生双向选择，达成如下就业意向(并填写相关信息)：

　　学校通讯地址：四川成都市新都区西南石油大学测控技术与仪器20xx级1班 邮政编码：610500

就业意向书14

　　甲方：___________________

　　乙方(毕业生)：____________

　　甲、 乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解，考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在约定期限内签署相关就业协议。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方报到(签订劳动合同)时，必须取得毕业证及学位证，否则，甲方不予录用。

　　四、就业协议签订时间：

　　乙方最迟于20____年____月____日前与甲方签订就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的就业协议反馈给乙方。

　　五、违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币______元整(￥______)元;

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议;

　　2、乙方未按协议约定在报到证规定期限内到甲方报到并签订劳动合同;

　　3、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的乙方报到。

　　六、协议生效及其他

　　本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　本协议经双方签字后生效。

　　本协议一式两份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲方(用人单位)

　　人事部门签章：______

　　______年____月____日

　　联系电话：__________

　　乙方(毕业生)

　　签名：______________

　　联系电话：__________

　　______年____月____日

就业意向书15

　　甲方：_________________

　　乙方：_________________

　　鉴于：乙方为即将毕业的大学在校生，乙方希望到甲方进行毕业见*以锻炼劳动技能，双方就见*问题达成如下协议：

　　一、乙方到甲方_____部_____岗位见*。见*期间，乙方应完成甲方安排的见*内容，甲方不收取见*管理费并付给乙方一定的见*补助，补助的标准为_____元/月。

　　二、本意向书生效期间，乙方需严格遵守甲方各项管理制度；若乙方严重违反，则甲方有权解除本意向书，给甲方造成损失的，乙方应当赔偿损失。

　　三、乙方毕业后，本意向书自然失效，乙方若无违反甲方制度、不适合甲方安排的工作等情况，甲方与乙方签订劳动合同，劳动合同期限为一年。在签订正式的劳动合同之前，甲乙双方不是正式劳动关系，有关问题按劳动部、教育部有关大学毕业生实*问题的规定处理。

　　甲、乙双方对本意向书内容已清楚知悉，本着*等自愿、协商一致的原则，签订本意向书，明确双方的权利、义务，共同遵守履行。

　　甲方：（签字）_________________乙方：（签字）_________________

　　联系电话：_________________联系电话：_________________

　　_________年_____月_____日_________年_____月_____日

就业意向报告 (菁华5篇)（扩展9）

——毕业就业意向书(10)份

　　毕业就业意向书 1

　　甲方（用人单位）：乙方（毕业生）：

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的.了解，愿意到甲方就业。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方所属单位报到（签订劳动合同）时，必须取得毕业证及学位证，否则，甲方不予录用。

　　四、三方就业协议签定时间：

　　乙方最迟于20xx年XX月XX日前与甲方签订三方就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的三方就业协议反馈给乙方。

　　五、违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币 元：

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议；

　　2、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的乙方报到。

　　六、协议生效及其他

　　本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　本协议经双方签字后生效。

　　本协议一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲（用人单位）乙方（毕业生）

　　人事部门签名（签章）：签名：

　　年 月 日 年 月 日

　　联系电话：联系电话：

　　毕业就业意向书 2

　　甲方（用人单位）：____________

　　乙方（毕业生）：____________

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的'情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在规定或约定期限内报到。

　　二、甲方录用乙方的方式为聘用。

　　三、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　四、本就业意向书一式三份，甲乙双方和学校各执一份。

　　甲方（用人单位）乙方（毕业生）签章：签名：

　　XXX年5月11日XXX年5月11日

　　联系电话：____________XXX联系电话：____________

　　学校鉴证签章：____________

　　年月日____________

　　毕业就业意向书 3

　　甲方：东方电脑学校

　　乙方：

　　第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员

　　一、 鉴于

　　1、 甲方系福州市劳动和社会保障局批准的正规学校，其教学方法、教材配备、课程设置、教师资源、管理模式均按企业需求量身定做培训方式，既“学校=公司，毕业=就业”培训方式；

　　2、 乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并鼓励在职人员参加后续教育；

　　3、 新东方学员具有实践性强，知识面广的特征，双方在培养人才方面有沟通需求信息的意愿；

　　4、 双方*等协商，在互惠基础上达成本意向书。

　　二、 本意向书性质

　　本意向书就优秀新东方学员的实*及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公*竞争条件下优先给予新东方学员。互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。

　　三、 第三方权利

　　本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。

　　四、 优先权

　　甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实*、考察，乙方在同等条件下优先录用。

　　五、 其他合作

　　乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。

　　六、 保证的排除

　　甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的.绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。

　　七、 意向书期限

　　本意向书自双方签字盖章生效，有效期一年，自XX年 月 日起

　　至XX年 月 日止。到期本意向经双方协商后可顺延。

　　八、 修改与终止

　　本意向书的修改经双方协商一致。终止意向书应提前三个月提出。

　　甲方：

　　地址：

　　邮编： 电话： 传真：

　　代表： e-mail： 网址：

　　________________________________________

　　乙方：

　　地址：

　　邮编： 电话： 传真：

　　代表： e-mail： 网址：

　　毕业就业意向书 4

　　甲方：__________ 地址：_______________

　　乙方(毕业生姓名)：__________ 身份证号码：__________

　　甲乙就乙方通过甲方校园招聘笔试及面试合格后，甲乙双方就毕业后相互选择达成以下一致：

　　一.背景：

　　1.甲方是从事__________企业，本次甲方进行校园招聘，接收考核合格的__________应届毕业生人才。

　　2.乙方自愿参加甲方举办的校园招聘会，并通过考核成绩合格，乙方决定毕业后进入甲

　　方工作。

　　二.有关约定：

　　1.报到时间：

　　1)甲方拟接收__________学校_____专业_____(学号__________)的20___届毕业本科生_____毕业后到甲方公司工作。

　　2)乙方须在_____年_____月_____日前到甲方公司报到。

　　2.试用期和合同期限：

　　1)试用期：_____个月

　　2)劳动合同期限：甲、乙双方拟签订的劳动合同期限为_____年(含)至_____年_____月。3)正式劳动合同应在乙方报到后_____内签订。

　　3.工作地点和待遇：

　　1)工作地点：__________

　　2)待遇：第一年的税前年收入在人民币_____元至_____元人民币之间，在劳动

　　合同中详细约定。

　　3)甲方将按照国家法律法规及___市的相关规定为乙方缴纳社会保险。

　　三.意向书终止：

　　乙方出现以下情形之一的，本意向书自动终止：

　　1)未能取得毕业证书或学位证书;

　　2)未经甲方许可未在本意向书约定的.报到期限内报到的;

　　3)方安排的统一入职体检中被认定不合格的;

　　4)有违反法律法规等违法犯罪行为的。

　　四.违约责任：

　　1.乙方在本意向书约定的期限内未到甲方公司报到或未与甲方签订劳动合同的，甲方有权终止本意向书，并有权要求乙方支付违约金人民币_____元。

　　2.甲方无正当理由拒绝接收乙方到甲方公司工作的，乙方有权终止本意向书，并有权要求甲方支付违约金人民币_____元。

　　五.纠纷解决：

　　本意向书在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向___市___区人民法院提起诉讼。

　　六.其他：

　　根据___市的相关规定甲方不为乙方保管档案及转调户口，乙方对此已了解并无异议。本意向书的终止不影响守约方向违约方主张违约责任的权利。

　　本意向书一式二份，签字盖章后立即生效，甲乙双方各执一份，具有相同的法律效力。

　　甲方：_____________

　　20_____年_____月_____日

　　乙方：__________

　　20_____年_____月_____日

　　法定代表：_________(签字)

　　毕业就业意向书 5

　　甲方：__________ 地址：_______________

　　乙方(毕业生姓名)：__________ 身份证号码：__________

　　甲乙就乙方通过甲方校园招聘笔试及面试合格后，甲乙双方就毕业后相互选择达成以下一致：

　　一.背景：

　　1.甲方是从事__________企业，本次甲方进行校园招聘，接收考核合格的__________应届毕业生人才。

　　2.乙方自愿参加甲方举办的校园招聘会，并通过考核成绩合格，乙方决定毕业后进入甲

　　方工作。

　　二.有关约定：

　　1.报到时间：

　　1)甲方拟接收__________学校_____专业_____(学号__________)的20___届毕业本科生_____毕业后到甲方公司工作。

　　2)乙方须在_____年_____月_____日前到甲方公司报到。

　　2.试用期和合同期限：

　　1)试用期：_____个月

　　2)劳动合同期限：甲、乙双方拟签订的劳动合同期限为_____年(含)至_____年_____月。3)正式劳动合同应在乙方报到后_____内签订。

　　3.工作地点和待遇：

　　1)工作地点：__________

　　2)待遇：第一年的税前年收入在人民币_____元至_____元人民币之间，在劳动

　　合同中详细约定。

　　3)甲方将按照国家法律法规及___市的相关规定为乙方缴纳社会保险。

　　三.意向书终止：

　　乙方出现以下情形之一的'，本意向书自动终止：

　　1)未能取得毕业证书或学位证书;

　　2)未经甲方许可未在本意向书约定的报到期限内报到的;

　　3)方安排的统一入职体检中被认定不合格的;

　　4)有违反法律法规等违法犯罪行为的。

　　四.违约责任：

　　1.乙方在本意向书约定的期限内未到甲方公司报到或未与甲方签订劳动合同的，甲方有权终止本意向书，并有权要求乙方支付违约金人民币_____元。

　　2.甲方无正当理由拒绝接收乙方到甲方公司工作的，乙方有权终止本意向书，并有权要求甲方支付违约金人民币_____元。

　　五.纠纷解决：

　　本意向书在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向___市___区人民法院提起诉讼。

　　六.其他：

　　根据___市的相关规定甲方不为乙方保管档案及转调户口，乙方对此已了解并无异议。本意向书的终止不影响守约方向违约方主张违约责任的权利。

　　本意向书一式二份，签字盖章后立即生效，甲乙双方各执一份，具有相同的法律效力。

　　甲方：_____________

　　20_____年_____月_____日

　　乙方：__________

　　20_____年_____月_____日

　　法定代表：_________(签字)

　　毕业就业意向书 6

　　就业意向书

　　甲方：北京吉科英普科技发展有限公司

　　乙方（学员）： 身份证号码：

　　丙方：北京恩梯梯数据系统集成有限公司

　　丁方（学校）

　　甲乙丙丁就丙方参加甲乙方举办的岗前培训班达成以下一致：

　　一．背景：

　　1. 甲方和丙方是从事对日软件开发的企业，目前双方都缺乏人才，本次甲丙双方合作，

　　共同招聘培养对日软件开发人才。

　　2. 乙方自愿参加甲方和丙方联合举办的岗前培训，学*期满后，进入 方工作。

　　二．有关约定：

　　1. 培训期间：

　　1) 乙方以甲方未来员工的身份，进行培训，由甲方统一管理，丙方进行监督

　　2) 培训期间：6个月

　　3) 培训内容：参见招聘简章

　　2. 培训结束：

　　1) 乙方培训期满考核合格后，乙方将进入 方工作，与 方正式签订为期 年的

　　劳动合同

　　2) 方同意乙方进入 方工作，签订为期 年的劳动合同。 方对此没有异议

　　3) 上述劳动合同应在培训期满前 周签订。

　　3. 工作地点和待遇：

　　1) 工作地点：北京。 方的所在地。

　　2) 待遇：第一年的税前年收入在人民币30000元至45000元之间。在劳动合同中约

　　定。

　　三．协议的终止：

　　1. 乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1) 乙方违反培训管理规定，经教育不改的

　　2) 根据培训情况，甲方认为乙方不具备培养前途的

　　3) 乙方不认真学*，不能按时完成培养计划的

　　4) 乙方出现健康情况，不能继续完成培训或胜任将来的工作的

　　5) 乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　四．争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向北京市海淀区人民法院提起诉讼

　　五．其他：

　　本协议一式 份，签字盖章后立即生效，协议方各执壹份，具有同等法律效力

　　甲方：北京吉科英普科技发展有限公司 丙方：北京恩梯梯数据系统集成有限公司

　　法定代表（授权代表） 法定代表（授权代表）

　　xx年 月 日 xx年 月 日

　　乙方： 丁方：

　　xx年 月 日 xx年 月 日

　　毕业就业意向书 7

　　甲方(用人单位)：

　　乙方(毕业生)：

　　甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下协议：

　　一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方。乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在约定期限内签署高校三方就业协议。

　　二、甲方为乙方提供的工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利应符合国家有关规定。

　　三、乙方到甲方所属单位报到(签订劳动合同)时，必须取得毕业证及学位证，否则，甲方不予录用。

　　四、三方就业协议签定时间：乙方最迟于20xx年12月31日前与甲方签订三方就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的三方就业协议反馈给乙方。

　　五、违约责任

　　鉴于甲方在招聘过程中的招聘成本支出，乙方在签订本协议后，出现以下情况视为违约，并向对方支付违约金人民币(￥)元：

　　1、乙方在离校前要求与甲方解除已签订的就业协议;

　　2、乙方被录取后未按规定在20xx年12月31日前(两周内)到甲方报到(并签订劳动合同);

　　3、甲方无正当理由拒绝接受符合录用条件的乙方报到。

　　六、协议生效及其他

　　1、本协议的签订仅视为甲乙双方对就业意向的约定，不视为劳动关系的成立。

　　2、本协议经双方签字后生效。

　　3、本协议一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

　　甲方(用人单位)：

　　人事部门签章：

　　xx年xx月xx日

　　联系电话：

　　乙方(毕业生)：

　　联系电话：

　　xx年xx月xx日

　　毕业就业意向书 8

　　甲方：__________ 地址：_______________

　　乙方(毕业生姓名)：__________ 身份证号码：__________

　　甲乙就乙方通过甲方校园招聘笔试及面试合格后，甲乙双方就毕业后相互选择达成以下一致：

　　一.背景：

　　1.甲方是从事__________企业，本次甲方进行校园招聘，接收考核合格的__________应届毕业生人才。

　　2.乙方自愿参加甲方举办的校园招聘会，并通过考核成绩合格，乙方决定毕业后进入甲

　　方工作。

　　二.有关约定：

　　1.报到时间：

　　1)甲方拟接收__________学校_____专业_____(学号__________)的20___届毕业本科生_____毕业后到甲方公司工作。

　　2)乙方须在_____年_____月_____日前到甲方公司报到。

　　2.试用期和合同期限：

　　1)试用期：_____个月

　　2)劳动合同期限：甲、乙双方拟签订的劳动合同期限为_____年(含)至_____年_____月。3)正式劳动合同应在乙方报到后_____内签订。

　　3.工作地点和待遇：

　　1)工作地点：__________

　　2)待遇：第一年的税前年收入在人民币_____元至_____元人民币之间，在劳动

　　合同中详细约定。

　　3)甲方将按照国家法律法规及___市的相关规定为乙方缴纳社会保险。

　　三.意向书终止：

　　乙方出现以下情形之一的，本意向书自动终止：

　　1)未能取得毕业证书或学位证书;

　　2)未经甲方许可未在本意向书约定的报到期限内报到的;

　　3)方安排的统一入职体检中被认定不合格的;

　　4)有违反法律法规等违法犯罪行为的。

　　四.违约责任：

　　1.乙方在本意向书约定的期限内未到甲方公司报到或未与甲方签订劳动合同的，甲方有权终止本意向书，并有权要求乙方支付违约金人民币_____元。

　　2.甲方无正当理由拒绝接收乙方到甲方公司工作的，乙方有权终止本意向书，并有权要求甲方支付违约金人民币_____元。

　　五.纠纷解决：

　　本意向书在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向___市___区人民法院提起诉讼。

　　六.其他：

　　根据___市的相关规定甲方不为乙方保管档案及转调户口，乙方对此已了解并无异议。本意向书的终止不影响守约方向违约方主张违约责任的权利。

　　本意向书一式二份，签字盖章后立即生效，甲乙双方各执一份，具有相同的法律效力。

　　甲方：_____________

　　20_____年_____月_____日

　　乙方：__________

　　20_____年_____月_____日

　　法定代表：_________(签字)

　　毕业就业意向书 9

　　甲方：

　　地址：

　　乙方(毕业生姓名)：

　　身份证号码：

　　甲乙就乙方通过甲方校园招聘笔试及面试合格后，甲乙双方就毕业后相互选择达成以下一致：

　　一.背景：

　　1.甲方是从事XX企业，本次甲方进行校园招聘，接收考核合格的XX应届毕业生人才。

　　2.乙方自愿参加甲方举办的校园招聘会，并通过考核成绩合格，乙方决定毕业后进入甲方工作。

　　二.有关约定：

　　生物水质净化剂是公司研究人员在大连水产学院研究成果的基础上开发出的绿色生物制品，本产品具有相当高的科技含量，它主要用于集约化水产养殖中，对水体中代谢产物进行生物净化，改善水质状况，并从根本上解决传统的化学方法和使用抗生素类药物造成水体的污染、水产动物耐药性的产生，以及对人类健康产生严重危害的后果。生物水质净化剂应用实验结果表明，不但水体净化效果好，而且对促进鱼虾生长和预防传染病有特殊功效，对维持自然界生态*衡和微生态*衡具有积极意义。该项目经有关专家论证，认为其成果填补了国内此类研究的空白，其技术已达世界先进水*，具有广阔的开发应用前景。本产品现已获国家专利，并且已经纳入农业部“948”计划项目

　　想通过本次寒假实践工作，了解当前会展业发展状况以及未来的发展前景，为以后进入这个行业作好充分的准备。

　　1.报到时间：

　　1)甲方拟接收学校专业(学号)的20xx届毕业本科生毕业后到甲方公司工作。

　　2)乙方须在年月日前到甲方公司报到。

　　2.试用期和合同期限：

　　1)试用期：X个月

　　在学琴过程中，让学生们单纯去理解抽象的音乐很困难。在不理解音乐的情况下，他们的演奏只是把无声的乐谱变成了有声的音符。为了让他们充分理解音乐，准确表达音乐的内涵，我把音乐所要表达的内容，及其创作目的和背景用做游戏和讲故事的方式来表现，给他们一个充分的想象空间。

　　2)劳动合同期限：甲、乙双方拟签订的'劳动合同期限为X年(含)至X年X月。

　　3)正式劳动合同应在乙方报到后内签订。

　　3.工作地点和待遇：

　　1)工作地点：XX

　　2)待遇：第一年的税前年收入在人民币元至元人民币之间，在劳动合同中详细约定。

　　3)甲方将按照国家法律法规及上海市的相关规定为乙方缴纳社会保险。

　　三.意向书终止：

　　砌筑操作前必须检查操作环境是否符合安全要求，道路是否畅通，机具是否完好牢固，安全设施和防护用品是否齐全，经检查符合要求后方可施工。砌基础时，应检查和经常注意基槽(坑)土质的变化情况。不准站在墙顶上做画线，刮缝及清扫墙面或检查大角垂直等工作。砍砖时应面向墙体，避免碎砖飞出伤人。不准在超过胸部的墙上进行砌筑，以免将墙体碰撞倒塌造成安全事故。不准在墙顶或架子上整修石材，以免振动墙体影响质量或石片掉下伤人。不准起吊有部分破裂和脱落危险的砌块。

　　乙方出现以下情形之一的，本意向书自动终止：

　　1)未能取得毕业证书或学位证书;

　　2)未经甲方许可未在本意向书约定的报到期限内报到的;

　　3)方安排的统一入职体检中被认定不合格的;

　　如此半个月下来，我感觉学到好多，庆幸自己把握住了这次机会，当然也深知自己已学的不过是九牛一毛，我更需不断努力，正如同事们所说的“技术知识是靠积累的”!

　　4)有违反法律法规等违法犯罪行为的。

　　四.违约责任：

　　1.乙方在本意向书约定的期限内未到甲方公司报到或未与甲方签订劳动合同的，甲方有权终止本意向书，并有权要求乙方支付违约金人民币元。

　　2.甲方无正当理由拒绝接收乙方到甲方公司工作的，乙方有权终止本意向书，并有权要求甲方支付违约金人民币元。

　　五.纠纷解决：

　　本意向书在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向上海市浦东新区人民法院提起诉讼。

　　六.其他：

　　在大家加入后，自己办不到的事都给解决了，原来群众的力量是无限的，我们无论做什么事，都要团结。做为一名中学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活无法感受到的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

　　根据上海市的相关规定甲方不为乙方保管档案及转调户口，乙方对此已了解并无异议。

　　本意向书的终止不影响守约方向违约方主张违约责任的权利。

　　本意向书一式二份，签字盖章后立即生效，甲乙双方各执一份，具有相同的法律效力。

　　甲方：乙方：

　　法定代表(授权代表) (签字)

　　20xx年X月X日20xx年X月X日

　　乙方最迟于20xx年X月X日前与甲方签订三方就业协议，否则视为乙方自动放弃。甲方在收到乙方就业协议后，15个工作日内将经甲方盖章后的三方就业协议反馈给乙方。

　　主要分布在区内的东部地区，出露最好剖面在李庄北沟，在黄土营村东也有出露。岩性由粗至细，由碎屑岩—粘土岩—碳酸岩，构成一个完整的韵律，具有海侵沉积的特点。与龙山组呈整合接触关系。其分界标志是其底部黄褐色或铁锈色的中细粒铁质石英砂岩，其中含大量海绿石，其底部的中细粒长石石英净砂岩具大型海成风暴波痕。本组地层属滨海相至浅海相沉积。厚38m。

　　毕业就业意向书 10

　　就业意向书

　　甲方：北京吉科英普科技发展有限公司

　　乙方（学员）： 身份证号码：

　　丙方：北京恩梯梯数据系统集成有限公司

　　丁方（学校）

　　甲乙丙丁就丙方参加甲乙方举办的岗前培训班达成以下一致：

　　一．背景：

　　1. 甲方和丙方是从事对日软件开发的企业，目前双方都缺乏人才，本次甲丙双方合作，

　　共同招聘培养对日软件开发人才。

　　2. 乙方自愿参加甲方和丙方联合举办的岗前培训，学*期满后，进入 方工作。

　　二．有关约定：

　　1. 培训期间：

　　1) 乙方以甲方未来员工的`身份，进行培训，由甲方统一管理，丙方进行监督

　　2) 培训期间：6个月

　　3) 培训内容：参见招聘简章

　　2. 培训结束：

　　1) 乙方培训期满考核合格后，乙方将进入 方工作，与 方正式签订为期 年的

　　劳动合同

　　2) 方同意乙方进入 方工作，签订为期 年的劳动合同。 方对此没有异议

　　3) 上述劳动合同应在培训期满前 周签订。

　　3. 工作地点和待遇：

　　1) 工作地点：北京。 方的所在地。

　　2) 待遇：第一年的税前年收入在人民币30000元至45000元之间。在劳动合同中约

　　定。

　　三．协议的终止：

　　1. 乙方在培训期间出现以下情形之一，本协议自动终止：

　　1) 乙方违反培训管理规定，经教育不改的

　　2) 根据培训情况，甲方认为乙方不具备培养前途的

　　3) 乙方不认真学*，不能按时完成培养计划的

　　4) 乙方出现健康情况，不能继续完成培训或胜任将来的工作的

　　5) 乙方出现违反国家法律法令地方法规等违法犯罪行为的

　　四．争议解决：

　　本协议在执行过程中发生争议，各方应协商解决，协商不成，任何一方可向北京市海淀区人民法院提起诉讼

　　五．其他：

　　本协议一式 份，签字盖章后立即生效，协议方各执壹份，具有同等法律效力

　　甲方：北京吉科英普科技发展有限公司 丙方：北京恩梯梯数据系统集成有限公司

　　法定代表（授权代表） 法定代表（授权代表）

　　xx年 月 日 xx年 月 日

　　乙方： 丁方：

　　xx年 月 日 xx年 月 日