夏日的一天，倾盆大雨终于停了，乌云开始渐渐散去，太阳跳出了云层，把光和热还给了大地，大地又开始有了生机，小动物又重新爬了出来。我也下楼去外面透透气。
突然，我发现高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢的变成了一层红色。在阳光的照射下，逐渐变粗。以此同时。红道的两边还不断往下垂，一直吹垂到低空，形成了桥的形状。啊！美丽的彩虹出来了。紧接着，在红色的里层又偷出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样鲜明，它们紧挨在一起，像小姐妹一样亲热。又过了一会，黄、绿、青、蓝、紫、紫也争先恐后的出现在天空中，它们是大自然的美丽杰作——彩虹。
可是它的出现十分短暂，过了一会就渐渐消失了。我还不舍得站在路边。被它的美丽震惊了，大自然可真有魔力啊。
我一直站在路边观看着，太美丽了。如童话一般的梦幻，使你忍不住想上去走走，感受一下它。彩虹想一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
一场雷雨给大地洗了个舒服的淋浴澡，大树、小草、小花喝饱了大自然甜美的乳汁，变得更加茁壮了，一个个都挺直了腰。
火辣辣的太阳从东边升起来，高高地挂在天上。碧蓝的天空出现了一道鲜艳夺目、五彩缤纷的长虹，宛如一座巨大的彩桥，横跨在天迹。彩虹发出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色。刹那间，艳丽的彩虹弥漫了大半个天空，像铺开了一幅巨大的水彩画。渐渐地，云朵像喝了一点葡萄酒，脸上呈现出红晕，就像一个害羞的小姑娘。彩虹又把自己的颜色送给了大树，又送给了小花。大树染上了彩虹的颜色，变得郁郁葱葱的了；花朵染上了彩虹的颜色，就变得更加五彩缤纷，好像披上了一件艳丽的纱衣。于是彩虹得意非凡，她扭动着婀娜的腰肢，笑弯了腰。一阵清风吹来，使人心情舒畅。
雨后的彩虹真美啊！
笨笨熊、聪聪兔和憨憨龟出了村子，一直向东走去，不知不觉已经是傍晚了。走着走着，一湾湖水扑入眼帘．这湾湖水有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在落日的余辉映照着湖水，给湖水镀上了一层淡淡的金色。笨笨熊、聪聪兔、憨憨龟见了这美丽的湖水，不由得赞叹道：“多美的湖水啊！”
这时，突然从湖水中出现了一位有一头七彩头发的美丽的女子，对他们说：“你们不要惊慌，我是守护彩虹湖的女神，因为你们是第一个来到彩虹湖的小动物，所以我会给你们一个礼物——一本魔法书，会对你们有帮助的。”说完，女神把手伸到他们面前，顿时，在女神的手上，出现了一本黑色封面的魔法书，稳重的笨笨熊接了过来，对女神感激地说：“谢谢美丽的女神！”“不用谢。”女神微微一笑，“祝你们好运！”然后，女神消失在七彩的湖中。
女神消失后，憨憨龟和聪聪兔连忙围了过来，笨笨熊对大家说：“我们一起看看这本神奇的魔法书吧！”“好！好！”憨憨龟和聪聪兔高兴地同意了。他们怀着紧张的心情，小心翼翼地打开魔法书的封面，一行行小字映入眼帘，上面说了怎样用魔法去寻找那五颗分别在雪山、沙漠、深海、高原、绿洲的宝石，这让他们信心大增。
当我还是个孩子的时候，我听到人们说彩虹有七种颜色，而且美丽多彩。我非常期待雨和雨后的彩虹。但是这个愿望没有实现。为了驱散他的眼泪，我总是惊讶地跑出去，抬起头，但天空中只出现了云彩。无数的惊喜在无数的失望中逐渐消失。
放学后，我带着那份糟糕的试卷走回家。上帝似乎也在嘲笑我。当雷声震动时，豆大小的雨滴倾泻而下。我也不管不顾，让雨打了我。正准备回家的老师看到了，并迅速帮我撑起了伞。“你在干什么！”老师严厉训斥了我。我再也无法忍受心中的痛苦，放声大哭:“我...我真的没用。我只得到这么低的分数……"一次成功或失败并不意味着什么，"老师认真地教我，"谁能笑到最后才是真正的成功。"我突然明白了，是的，成功或失败并不意味着什么，成功只属于笑到最后的人。
雨停了。我*惯性地抬起头，却发现晴天空，一道彩虹划过天空，色彩明亮，仿佛连西下的夕阳都暗淡了三分。在我的心里，久违的惊喜又出现了，变成了一道明亮的彩虹。
今天是一个非常令人高兴的日子，因为今天早上我起床的时候，看见天空出现了一道美丽的`彩虹，我非常高兴以为我好久都没有看见彩虹了。虽然这到彩虹不怎么明显，但我还是非常高兴，彩虹没出现一会就消失了，过了一会太空中又出现了一道美丽的彩虹。这一道彩虹比第一到彩虹明显多了，这到彩虹比第到彩虹更加漂亮，彩虹消失后妈妈说：‘’她看见了是两到彩虹连起来的。“彩虹消失后我到外婆家去了，今天傍晚我在外婆家吃完饭后，就和表妹一起在看书，突然听见一个人说：”有彩虹。“于是我和表妹放下书出去看彩虹去了，天空中果然有一道美丽的彩虹，虽然她只有半边，这次的彩虹不怎么明显。
这道美丽的彩虹在我回家的路上还能看得见，她比之前的两道彩虹停留的时间还要长，但愿以后大雨过后都能看见这么美丽的彩虹，今天真是特别一天之中让我看到了两道彩虹，我永远会记住这特别的日子。
——美丽的彩虹_彩虹的作文500字范本5份
20xx年8月8日下午4点半左右，出现了一道美丽的彩虹，从天的那一头跨越到这一头，简直是美丽无比。
我在去游泳馆的路上，偶然间看到了这个奇观，美丽的.彩虹变成了一座彩虹桥，像书中所说的一样，真有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色，红、黄、蓝三原色最为明显，彩虹在蓝天白云的衬托下，显得格外美丽耀眼，格外清晰，我看到这里，飞奔回家，拿来照相机拚命得照了起来，当我把彩虹照下来时，发现彩虹渐渐消失了，我想谁要是能留念这美丽的彩虹，那该多好啊！
不经风雨怎能见彩虹，若想把彩虹留住，只有经一番风雨。是啊！不正是这样吗？彩虹虽然消失了，可是，我心里的那一道彩虹是永远也消失不了的，彩虹的样子已经在我的心中永远存在，彩虹一样的意志也在我的心中生根发芽了，想得到美丽的彩虹必须要经受磨练，想到这里我似乎又看到一条比那一条更加美丽，更加耀眼的彩虹。
在彩虹消失之际，我看到了，彩虹由原来的七色化为三色，但我发现抬头看彩虹的人并不多，他（她）们真的很不懂得欣赏自然界给我们带来的美，走着走着，我捡到了一元钱，我想我今天看到了彩虹，捡到了一元钱，也许是上天有意，也许是上天无意，这几天，我的手烂了，本来是要和弟弟一块去游泳的，可是怕发炎，就没有去，如果，我的手没破，那岂不是看不到彩虹，也捡不到钱了。这也许是巧合罢了。如果不是巧合，那又会是什么呢？我激动的总想抓住那像彩虹一样的思絮……
小时候，我对彩虹充满幻想。有彩虹的地方一定是可以找到自己方向的指标吧。但是年幼的我并没有见过彩虹。唔，它经常出现在我的梦里，一大片的樱桃林，火红的海洋上有一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，淡雅、纯净，犹如一个花哨少女的丝巾，激情的衬托下，脱俗、优雅。在梦境里，我自私地将彩虹归于自己的珍宝。它只属于我。
在一个雨后的中午，水晶蓝的天空扯着几缕云，淡淡的阳光穿透了云，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈现出一道彩虹。这是我第一次看到彩虹。我仿佛占有了它。仰望彩虹，或许可以得到更多的幸运和成功吧。
几年来，我再也没有见过彩虹，我的心情也一直很郁闷，也许再也见不到它了。我已经是个毕业生，也无暇去仰头望天空，偶尔抬头看看远处，也只是一片灰色罢了。成长路上的畏惧荆棘与诱人的鲜花是永远紧密相连的，人是在一次又一次蜕变中世故、优秀的。也许在我们经历暴雨的时候，就预示着彩虹的呈现。雨过天晴，彩虹美丽如初。我的脑海里残留着彩虹女神的美丽故事、甜蜜的彩虹梦境。
微妙的幸福在空气中蔓延，梦想悄然在你沉睡时融进你的大脑，无声无形的快乐让心跳跃起来，在书海里激情依旧火一般地燃烧，每一次的成功记载着的辉煌……彩虹是在忽略中遗失的，为什么不能擦拭一下被迷雾朦胧的双眸，重新展望一下蓝天，以及那隐形的彩虹呢？
我找到了彩虹，一大片的樱桃林，火红的海洋上有一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，它再一次地出现在我的梦境里。
我们重新站在崭新的天空下，看年华似水，水如天，彩虹，触手可及的彩虹。
在奇妙的大自然中，有许多神秘莫测的自然景观，有波涛滚滚的云海，气势凶涌的钱塘江大潮和白雪皑皑的雪山，但我最喜欢的还是那五彩缤纷的彩虹。
周未，妈妈带我去八一广场玩。三点左右喷泉开放了，突然，一道光闪了过去，一条绚烂的七色彩虹飞越于喷泉之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。可我却迷惑不解，为什么会有彩虹飞越于喷泉之上呢？它又是如何形成的呢？于是便满脸迷惑地问着妈妈：“彩虹是怎样形成的？”妈妈听了，便耐心地给我讲解起来。
“原来彩虹是雨过天晴后，阳光照射在天空中的水滴上，水滴反射、折射阳光而形成的。喷泉开放天空中有众多的小水滴，它们就像悬在空中的三棱镜，将通过的阳光分解成红、黄、绿、青、紫、蓝、橙七色光带，然后反射出去就形成了虹。”哦，原来是这样呀，听完妈妈的一番解释我明白了虹的形成。
啊！这道彩虹真像一条仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入一个神话世界的七彩虹，它是那样的美。看它总是那么柔和，宁静地贴着蓝天，柔和，宁静地折射着五光十色、绚丽璀璨的柔辉。每当这时，我们这些玩耍的`孩子就会雀跃着欢呼着。
啊！大自然真神奇，能变出这样五彩斑瓓的彩虹，我爱美丽的彩虹，更爱这奇妙的大自然。
去年暑假，我回老家探望爷爷、奶奶。回到老家的第二天，天气很不错，我就和哥哥、表姐一起到外面玩。
我们从午后一直玩到傍晚。正当我们玩得起劲时，天空却不知什么时候蹦出了几块乌云。紧接着，乌云越来越多，越来越密，相互挤压着。不一会儿，乌云覆盖了天空，大地霎时阴沉了下来。俗话说：六月天，孩子脸，说变就变。真没错。
我们还没有来得及跑回家，豆大的雨珠从天而降，毫不留情地打在我们身上。我们只好冒着大雨跑回了家。
雨来得快，去得也快。不久，雨停了。我打开窗户，清新的空气向我迎面扑来，感觉好清爽，舒服极了！一抬头，我看见一条彩色的绸缎，悬挂在空中。我仔细一看，啊！原来是一道美丽的彩虹！我从来没有见过这么优美，又这么奇丽的彩虹。它和书中介绍的一样，有着七种色彩，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。它像一座彩色的拱桥横跨在空中。我被那道美丽的彩虹深深地迷住了。这时，爸爸不知什么时候来到我的身边，意味深长地说：“我们的生活就像这道雨后的彩虹，总得经历风雨，风雨越大，彩虹焕发的光彩也就越大……”我若有所思地点了点头。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹？我更加陶醉于这道亮丽的风景线上了。
过了一会儿，彩虹模糊了，慢慢地消失了。我回想那道绚丽多彩的彩虹，感到丝丝的怀念。那道美丽的彩虹虽然消失了，但它会永远留在我心中。
说起彩虹，大家都知道，但是很少能见到彩虹，妈妈告诉我，因为很少能见到彩虹，所以只要见到彩虹就可以许愿，在前几年，我就见到了彩虹，因为我是学钢琴的，所以我记得清清楚楚第一次见到彩虹是我钢琴二级的时候，当时，我就许了一个愿望，就是，让我的钢琴学快点儿，争取早日考完八级！后来愿望真的快实现了，今年底我就要考七级了！
大家都知道，彩虹有7种颜色，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。彩虹在雨后才有，但是不像是暴雨、雷阵雨，而是要那种下雨的时候天上没有一片乌云，而且还是阳光灿烂的那种天气，俗称：太阳雨。
在我第一次见到彩虹的那天，天上没有一点儿乌云，看不出要下雨，我和妈妈在看电视，突然，下雨了，不是小雨，而是那种很大的暴雨，但是天上却还是耀眼的大太阳呢！我就问妈妈：“妈妈，为什么天上那么大的太阳还要下雨呢？”妈妈说：“这是太阳雨，一会儿可能还会出彩虹呢！”我问妈妈见过几次彩虹，妈妈说她长这么大，也只见过两三次。过了一会儿，我就发现，雨停了，接着，我站在阳台上看到我们小区花园的楼顶上在，从南到北，横跨着一条弯弯的彩虹，那道彩虹非常明显，在湛蓝的天空和白云的衬托下，颜色非常醒目，好漂亮呀！我发现，虽说彩虹有7种颜色，但真正能看见的颜色只有4种，红、绿、蓝、青，其它的颜色要仔细看才能隐约看到。这次真的好幸运，能看见真正的彩虹，这也是我第一次看到彩虹。
——美丽的彩虹作文300字通用五篇
提到彩虹，大家可能都知道吧。可是你们有没有亲眼见到过它呢？嘻嘻，偷偷告诉你们，我看到过哦。今天我就跟大家来分享下吧。
暑假的一天，我们一家子正围着桌子准备吃晚饭。我往外面眺望了一下，看到远处的天空出现了一道彩虹。我对妈妈说：“彩虹来了。”妈妈惊喜的叫到：“有彩虹。”连忙放下手里的筷子，走出去，欣赏彩虹，还拿出手机来，对着彩虹拍照。彩虹在蓝天白云出现，五颜六色，绚丽多彩，非常的美。渐渐的彩虹慢慢的淡了下去，不到十分钟，彩虹就再也见不到了。
彩虹一般出现在雨后的天空，空气中的水珠折射出太阳的光。天空比较清澈的时候才会出现。在我们住的地方，虽然随时都可以见到漂亮的霓虹灯，但是因为环境的问题彩虹是很少见的。
最***开始治理环境污染，我们也见到了越来越多的蓝天白云。还见到了彩虹。我真的很高兴。我们应该好好的保护环境，这样才可以经常见到美丽的彩虹。
一个夏天的中午，一场暴雨过后，一道彩虹气势雄伟的横跨在天空，五彩缤纷的，好看极了!
这道彩虹像一条彩带，又像是五彩的桥，仿佛一出现就能把人带到那天上的童话仙境。这道彩虹穿过树林，洒下无数光彩。
彩虹最外层是红色，逐渐往里成了橙色、黄色、绿色……最里层是紫色，气色之间衔接着和谐，浓淡变化相宜。怪不得有人说，雨后的彩虹是连接天上的桥，登上这座桥就能上天。但我一点都不相信，因为人坐飞机都摸不着云，更别说上天了。
周围的云彩带着金色洒在人间，树叶变成了金色。东边挂着一些白气不走。过了一会儿，白气不见了，彩虹的光线越来越强烈。显得十分灿烂，把大地上的一切都染成五颜六色了，好像给大地穿上了一件五彩的花衣。
彩虹消散了，天上没有一片乌云，天空像被洗过似的，那个火球般的太阳有跳出地*线，而且越来越高。万物在阳光中沐浴着，彩虹就是用自己的霞光照耀着人们的心灵……
我逐渐望着消失的彩虹，心想：如果把一个人的努力奋斗看成一种单色光，那么大家努力奋斗合在一起，就能通向一条未来的彩虹呀!这是多么美丽的雨后彩虹啊!
新疆游进入第五天，我们来到了美丽的喀纳斯湖边，参观“三湾”——卧龙湾、月亮湾和神仙湾。
我们走到月亮湾附*时，天空下起了淅淅沥沥的小雨，我们只好撑起了小伞，而当我们来到神仙湾时，天又放晴了，这里的天气就是这样——东边太阳西边雨”。正当我陶醉在神仙湾的美景中时，突然听见有人喊道：“快看啊，彩虹！我回头一看，哇，真的！只见一道彩虹挂在半空，那么绚丽，那么夺目，那么壮观。红、橙、黄、绿、青、蓝、‘紫……如此不可思议的色彩，没人能数清，她涂满了半个天空，我被这神奇而又美丽的景象惊呆了……
我想，这应该是我这次新疆游的意外收获，也是我看到的最美景色！我喜欢彩虹，喜欢这大自然赐予我们的如此神奇而又美丽的礼物！
我的家乡在三水西南，那里有很多美丽的公园，而我最喜欢的是我家附*的彩虹公园。彩虹公园，景色优美，是人们休闲娱乐的好地方。
一走进公园，左手边就是一个供小朋友玩沙的大沙池。沙池上面有一条人工建造的弯弯彩虹。我最喜欢在沙池里玩沙了。用沙来堆房子，筑长城是我的兴趣。公园的正前方有两棵大树，现在是春天，大树爷爷在春雨姑娘的抚摸下长出了嫩绿色的头发。夏天，大树爷爷舒展开绿绿的枝叶，好像一把大伞一样，帮人们遮挡阳光。秋天，大树爷爷也学人家染了黄头发。一到冬天，大树的叶子就会掉光，好像两个光头老爷爷站在寒风中。公园还有一个篮球场。每天下午，叔叔和哥哥们都爱来这个篮球场打球。夜幕降临的时候，公园里的灯也亮了起来，整个公园灯光闪烁，美丽极了。晚饭过后，人们就来到公园散步、跳广场舞，好热闹啊！
彩虹公园真美！相信你们也会喜欢上这个公园。欢迎大家来彩虹公园游玩。
一场大雨过后，空气变得十分清新，空中还能隐隐飘来花的清香，那是沁人心脾的美好。真是快乐的一天啊！我闭上眼睛，睫毛随着风轻轻舞动，真是惬意极了。雨后的校园，空气是那么清鲜，让人沉醉其中。
不知有谁大叫了一句：“看，那边有彩虹！”一时间，大家的目光都往他手指的地方看去。在那遥远的天边，的确有一道不太明显的彩虹，颜色淡淡的，却还是能一眼看出来。大家连声赞叹，不知有谁在充满诗意地吟诗：“在天边，彩虹美，人生如歌……”我们也跟着轻轻哼唱起来，一下子，时光仿佛也凝住了，周围听不见声音，只浅浅回荡着那甜美的声音，不曾消散。
仰头望着天边那一抹绚烂的彩虹，淡淡的，若即若离，仿佛下一秒就会消逝，却又是那么真实，深深地印在我们的瞳孔中，我们的目光一直凝视着那道美丽的彩虹。彩虹就像一位美丽的仙女，迎着白云翩翩起舞，长长的裙摆飘逸无比，被浮云染成了彩虹的颜色。她的舞姿是那么优美，让人浮想联翩，不禁陶醉了。
啊！美丽的彩虹！如果你能一直这样，永不消散就好了！
——美丽的彩虹作文350字范本五份
暑假，我回了一趟我的老家，谁知，一份惊喜从天而降。
回到老家后，正在下雨，我便回家躲雨。不一会儿，雨停了，正在我看电视的时候，我的哥哥跑过来跟我说:“快出去看，外面有彩虹！”“什么！彩虹！”我赶紧跑出门外看看这所谓的彩虹。
果然，哥哥说的没错，真的有彩虹！彩虹是七种色彩的，分为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这七种颜色个个都光鲜亮丽，与众不同。彩虹的形状呈半圆形，有一定的弧度，就像一个滑滑梯一样，圆圆的，滑滑的。彩虹也像一个被咬掉一半的棒棒糖，不仅色彩丰富，形状可爱，口感也不错，我相信如果真的有彩虹棒棒糖，一定会卖得很好。彩虹出现的时间虽然很短，但它的美丽却无人能比。我相信，不管是谁见到彩虹都会很惊讶的，因为它的美让我们惊讶，因为它的出现让我们惊讶。
彩虹，是一个鲜活的事物，也是一个不愿意多次露面的大明星，也许是她太害羞了，所以每次出现都不超过几分钟，它就渐渐的消失了。
彩虹，莫非就是上帝送给幸运的人的礼物？而我就是幸运的人，我喜欢这个“礼物”。
傍晚，我正在房间里认真地做作业。突然，门打开了，妈妈下班回来了，气喘吁吁地对我说：“儿子，天上有彩虹！”我带着激动的心情跑到阳台看，什么也没有啊，和*常一样蓝的天、白的云，哪有什么彩虹啊？我不相信地朝妈妈瞪了一眼。妈妈说：“有的，你仔细找找，阳台没有，去后窗看看吧！”终于在后窗看见了彩虹。
哇，真美！彩虹长长的、弯弯的，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，在阳光的照耀下光彩夺目，像一座七彩的拱桥。这是我出生以来第一次看见这么美丽的彩虹。我目不转睛地盯着，生怕一眨眼就不见了。这时，几朵调皮的白云看见彩虹姐姐这么漂亮，就去拥抱，打招呼，还玩起了捉迷藏，彩虹时隐时现，好美啊！我想：如果我能飞上天去摸摸彩虹是干干的、湿湿的，还是软软的、硬硬的那该多好啊！转眼间彩虹美丽的身影无影无踪，不见了。
多么美丽，多么神奇的彩虹啊！你永远留在我的心里。
一天，下雨后，一道彩虹出现在天空中，几个玩耍的孩子看见了彩虹就夸到：“估计世界上最美丽的就是彩虹了。”彩虹听了很骄傲，连太阳公公也瞧不起了。 一只小鸟飞过来对彩虹说：“不要太骄傲。”彩虹听了很生气的说：“不就是我比你长得好看，你羡慕我吗？”正好又有几个人看见了彩虹并夸她美丽。不夸不要紧，这下彩虹更骄傲了。小鸟生气的离开了。
这时，一个断了线的风筝听见了彩虹和小鸟的对话，也说小鸟说得对。风筝确定完自己的观点就被一阵风刮走了。彩虹看见一只蜜蜂。有嘲笑蜜蜂说她很难看，连看蜜蜂都不想看。从此以后大家都愿意和彩虹玩。
彩虹到不以为然的想着：不和我玩，就不和我玩，有什么了不起。一次，太阳公公帮住一片花园让花园里的花开了。白云看见了太阳公公帮助花园里的花开了的过程就夸太阳公公；"说太阳公公是最美的。”彩虹正好路过又听到花园的小主人夸太阳公公美丽。彩虹听了更生气了。乌云来了，他对彩虹说：“只有心里美，才算美。”彩虹恍然大悟。他连忙道谢说：“谢谢你，要不是你我还执迷不悟呢！”从此彩虹改掉了以前的坏毛病。彩虹从此很乐于助人，大家都和她玩。同学们你们可不要骄傲，你要是骄傲了就快点改吧！这样你还是个好孩子！
要问我最喜欢的小动物是什么，我一定会回答我喜欢金鱼。每当我见到小猫，小狗我一定会吓的掉头就走，小猫的爪子，小狗的牙齿都让我恐惧。因此，我最喜欢的动物是小金鱼。我给我家的小金鱼起了好听的名字叫“彩虹”。
“彩虹”长着一双圆鼓鼓的大眼睛，一个胖胖的身子，穿着意见橘色的外套。在鱼缸里穿梭自如。像个大扇子一样的尾巴，游动的时候一摆一摆的简直就像舞蹈演员在跳舞一样，那样子十分优美。
记得有一次我喂食的时候，我刚把鱼食撒进鱼缸，它们跟“疯”了似的.“嗖”地一下子直奔鱼食游来。只见它把身子在水中竖起来，头朝上，尾朝下张开小嘴轻轻地往上一拱鱼食就吞进嘴里了，鳃一张随鱼食吞进去的水就挤出来了。
饱食过后的小金鱼在鱼缸里自由自在的游来游去，像是人们吃完晚饭后散步一样悠闲。有时候嘴里吐出来的泡泡当球顶，它顶呀，顶呀，一直吧泡泡顶出水面破碎为止，然后在吐出个泡泡继续顶。这回不再是连续上升而是像个小孩顶气球一样时起时落，非常有一丝。若是玩累了，它们就会休息一会儿。或是浮在水中或是沉在水底……因为鱼没有眼皮，所以每天它们睡觉时只能睁着眼睛，看上去好像睁着大眼睛瞪你呢！其实啊
它在睡觉呢。
瞧，我家的“彩虹”多可爱！
美丽是一首动听的歌，是一轮皎洁的月，是一条清澈的河……我欣赏过无数美丽的风景，但唯有一处，让我至今难忘。那就是美丽的彩虹。
每当雨停时，太阳出来时彩虹总会露出她那七色的笑容。刚开始只是一条模糊的线，可后来会变得越来越美丽越来越清晰，虽然只有那短暂的一瞬间，但美丽却是无与伦比的。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色，那颜色虽然只仅仅有七种，但那种艳丽是让人说不出来的清纯，说不出来的清晰，说不出的让人流连……
它像一座七色天桥寄托着人们美好的愿望。突然，它天上的好友——小白云来找它玩耍了！一朵小小的白云在它那绿色的“腰”上，跳来跳去，仿佛在和它做游戏。
彩虹的颜色渐渐地模糊了，想一个孩子一样十分留恋这里的景色，留恋这里的景色，不舍得回到自己“家”里去。
彩虹的颜色渐渐地消失了。虽说短暂，但它的美是不容置疑的。我真想永远停留在这一瞬间！
——美丽的小学作文300字范本20份
一天，爸爸开着汽车带着我后吕妍一起去参观昆虫，了解一下昆虫。
在 车上，我一直沉着的坐着，而吕妍不知不觉得想吐了。爸爸一下子停下了车，等待吕妍吐好。
终于到了，我叫爸爸买张票。用极快地速度冲了进来。我先参观一下捕鸟蜘蛛。它是最大型的一种肉食类的蜘蛛，看起来会大惊失色的。
我又来参观一下变色龙。它是十分好奇，一直冷冰冰的，动都不动。如果有什么东西在它眼前耍来耍去的'，它就会目不转睛地盯着那样东西，那样东西耍要哪里，它就把眼睛盯在哪里，有趣吧。
帝王蝎更可怕了。它用尾巴摇摇荡荡的，全身披了一件盔甲，走过来，走过去，样子十分威武。
最让我大吃一惊的要算是蜈蚣。它有着心狠手辣的一只蜈蚣嘴，特别像一名将军，非常威风。突然它踩在另外一只蜈蚣身上，好像对它有仇恨一样。
怎么样，有趣吧！有机会来玩一下吧！
吃完晚饭，咱们一家人去游玩了华翔山庄。
到了山庄，我们首先去了“天蛙望月”这个地方。以前，去“天蛙望月”必须经过一个乌黑的山洞，不过现在不是乌黑的了，因为山洞里已经安装了电灯，原本黑暗的山洞就变得亮堂堂的'、明晃晃的了。走过了那个山洞，我们见到了几个水池，水池里还有就几只小木船。再看右边，是石壁，石壁最上端写了四个大大的空心的字：天蛙望月。石壁上还有三只青蛙和三个洞眼。那三个洞眼就像青蛙的屋子，三只青蛙看到周围的景色那么美，不约而同地走出了屋子，他们仰望着天空中的月亮，好似在说：“今夜的月光真美！”我想：这就是叫“天蛙望月”的原因吧！
接着我们又去了许多小地方，比如，佛光普照、游泳池、画廊、喷泉等等，里面有各种各样好玩的、有趣的东西。
夜色加浓，各处的灯花也陆续亮了起来。尤其是华翔宾馆上那闪烁的霓虹灯，像一串流动的珍珠，格外迷人。
啊！多美的山庄啊！
田野里，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。
果园里，柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。
花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的`消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！
我们的学校有一个非常美丽的雅趣园。
春天的时候，雅趣园里的小草悄悄地探出头来，光秃秃的小树长出了嫩绿的新芽，有桃树、梨树，一棵棵挺得笔直，犹如威武的小战士。花儿也冒出来了，有粉红的杜鹃花，金黄的迎春花，还有紫紫的满天星……红的似火，黄的似金，紫的似宝石。一阵微风吹来，花儿们好像在微风中频频点头。下雨的时候，小草扭了扭身子，把自己身上的泥土全洗干净了，小树的绿芽更绿了。雨水落到了石子小路上，哗啦哗啦的声音真像一曲美妙动听的音乐。天晴了，小草将身上的雨水抖干。彩虹出来了，五颜六色，漂亮极了。
雅趣园里还有一块有着奇异形状的爱心石，上面篆刻着一个红色的'繁体“爱”字，它似乎在时时提醒我们做一个有爱心的人。
每周星期五的大课间，雅趣园的迎春花舞台上就会进行各种精彩节目的展示。有才艺的同学都可以上去秀一秀，有趣的相声、小品，多姿多彩的舞蹈，深情的吟诵……雅趣园的上空飘荡着同学们的掌声、欢笑声。
这就是我们学校的雅趣园，美吗？美的话，就马上来滨江小学，参观我们的雅趣园吧。
今年暑假，妈妈带我来到了外婆家——湖南湘潭的一个小山村。
早晨起来，我走到外婆家的院子里。抬起头，天空一碧万顷，天上的白云千姿百态：一会儿变成活泼可爱的小白兔，一会儿变成凶猛的老虎，一会儿变成顽皮的小狗……
吃完早饭，我和妈妈来到田野边，映入我眼前是一望无际的稻田。稻子熟了，在阳光的照耀下，稻田就犹如金子般闪亮。沉甸甸的稻穗弯着腰，像害羞的小姑娘在低着头。那黄澄澄的`谷穗儿在微风中时起时伏，像金色的海浪在翻动。
接着，我们来到一条弯弯曲曲的小路，路旁挺立着一棵棵郁郁葱葱的大树，就像是一个个勇敢的卫士守护着美丽的村庄。路的旁边，有一条清澈见底的小河。小河里有许多小鱼儿，小鱼在水里自由自在地游来游去。
黄昏时，我和妈妈漫步在村外的池塘边，我感觉池塘是那样的安逸。血红的夕阳，把塘水染得通红。在晚风的抚摸下，塘水荡起粼粼的波纹。几片落叶在水中悠悠地漂着，犹如一只只小船。远处几位老人正坐在竹筏上垂钓，眼前的美景不禁使我想起“舟行碧波上，人在画中游。”
乡村的美景深深地吸引着我。我爱这如诗如画的乡村！
美可以分为很多种，任劳任怨、默默无闻的垃圾清洁工，他们在我严厉太美了！
每天清晨会有那么一个人经过我家门前，他穿着黄黄的衣服，带着黄色外的帽子，脚上穿着一双绿绿的球鞋，带着一双能看见手指的手套，拿着一把大扫把，推着一辆三轮车，不管刮风下雨，不管电闪雷鸣，不管汗流浃背，早上、中午、晚上，每天都能按时看到他们的背影。我们吃着早饭的时候扫地倒垃圾，我们吃完午饭开着空调吹着冷气的时候，他好六甲被的清理着小区里的垃圾，我们吃完晚饭在公园纳凉玩耍的时候，他还是一声不吭、默默无闻的`在那里做着他的工作，整洁小区，还我清洁是他们的目标！一天中午，我刚吃完午饭，突然听见外面轰隆隆一声巨响，哎呀，要下阵雨了，我吓的赶紧往妈妈那里跑，躲在妈妈的怀里，我忽然想到了那个黄色的背影，我忘记了害怕，赶紧跑到门口，果然看见了那熟悉的背影，大风吹乱了他的头发，吹散了他象征性的黄黄的衣服，吹飞了他好不容易清扫起来的垃圾，我不禁开口大叫：“叔叔来我家避避雨吧，马上要下大雨了！”环保叔叔抬起头，朝我的方向微微一笑，向我摆摆手，继续着他为完成的工作。
环保叔叔，你是我心中最美的人，你是大家公认的最最美丽的人！
春天，踏着轻轻的脚步来到人间，使景色变得无比美丽。
湖边的杨柳萌发出新的枝条。只有一点点、嫩绿的、很不起眼。到了阳春三月，枝条变长。弯呀弯，弯到了湖里，像在不停地喝水；又像在洗唰自己的枝条；更像在和水里活泼、机灵的小鱼谈古论今呢！杨柳底下是一片草地，草地盛开着许多不同颜色的花。有红的、黄的、白的、粉红的、棕色的，蓝的、紫的……远远望去，就像绿色的`地毯上绣着许多不同颜色的小石子呢！松柏的叶子绿油油的，丢掉了冬天的寒意，倾听着泉水“咚咚咚”，小溪“叮叮”的声音。
小动物开始活动了。你看，一只只小鸟从南方飞回来在树上做窝了。做好也窝，就蹲在窝里，树枝上“叽叽喳喳”地唱着春之歌。蜜蜂在花朵里采蜜，蝴蝶在花间飞舞。小乌龟也苏醒了，在河底慢慢地蠕支。大龙虾全身披甲，划过来。划过去，样子挺威武。小鱼成群结队地在水里游支，不时游上去吐泡泡。小蝌蚪在水上，水底游来游去，不知它们在干什么。
春天景色真让陶醉！；它永远留在人的心里，不会忘记。
鱼缸里有许多美丽的鱼。有红箭鱼，它的全身火红火红的，身后还有一把长长的箭。有孔雀鱼，它有着像孔雀一样漂亮的尾巴，就像一位美丽的公主，在水中高傲地穿行。有神仙鱼，它拖着那长长的胡须，像一位神仙老爷爷，在水中悠闲地散步。有黑玛丽鱼，它就像一位黑衣少女在水中快活地穿梭。还有红绿灯鱼，它们的身上有红色和绿色的斑纹，它们非常团结，总爱一群群的游动，不时地闪着红色或绿色的光芒，好像街道上的`红绿灯一样……看，它们多美丽！
美丽的小鱼在鱼缸里自由地嬉戏、玩耍。它们有时躲在水底休息，有时游到水面上，呼吸新鲜空气，有时围着水草和假山捉迷藏，可爱极了。尤其是它们吃食的时候，就更有趣了。小鱼们都争先恐后地抢着吃。有的小鱼抢到了一大块食物，赶紧游到一边偷偷地美餐一顿。有的小鱼这边没抢到，又游到那边，可那边也被抢光了，它只好不停地游来游去，看它那焦急的样子，可真好玩！还有的小鱼静静地呆在水底，等着同伴们掉下的食物……这些小鱼生活得多快活啊！
我喜欢这些美丽的鱼！
星期天早上，爸爸决定带我去风景如画的玉湖玩，我带着兴奋的心情跟爸爸出发了。
我们来到了玉湖。我们首先参观了玉湖的音乐喷水池，真是百闻不如一见，从喷水池的喷出来的水柱伴随着音乐的强弱时高时低，变化多端，千姿百态。有时看上去好像水柱从天而降，有时像绽开笑脸的花朵，有时像燃放的烟花，有时像一串珍珠洒落下来……在五彩灯的照射下，好看极了。
过了一会儿，我们就来到了最迷人的桃花岛。一入桃花岛大门，一阵阵的.清香向我们吹来，芬芳扑鼻，远远看去，盛开桃花笼罩着整个桃林，就像千万只蝴蝶在空中翩翩起舞。走*了一看，这么多的桃花各有各的美丽姿态，它们好像在比美似的，游人都看得入迷了。我也忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，站在阳光中，蝴蝶飞过来和我玩耍，蜜蜂嗡嗡飞来，告诉我昨天的收获。过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是来看桃花呢!
我还慢慢游赏了玉湖其它的景点，它到处都是美，真让人留恋忘返!
华灯初上，玉湖更别有一番景致。当爸爸说回家的时候，我回头看看玉湖，恋恋不舍地回去了，可是我的心思还在那美丽的玉湖中。
我喜欢百花盛开的春天，也喜欢炎热的夏天，但我最喜欢的，还是硕果累累的秋天。
夏天过后，秋天带着一丝丝清凉轻轻地来到了我们身边。
秋天就像一个小画家，他一来到我们身边，就拿起他的画板和画笔走进了果园。
他先把红色给了苹果，红红的苹果在枝头涨红了脸；她又把橙色给了桔子，桔子们你挤我碰，都争着等人来采摘呢！她还把紫色给了葡萄，一串又一串的葡萄挂在葡萄架上，像一串串玛瑙在阳光下闪闪发光！
秋天又马不停蹄地来到田野，她在画板上轻轻一涂，田野马上变成了金色的大海。稻田边上那块高粱地也被他涂成了红色，火红的高粱们举起燃烧的火把，好像在庆祝今年的好收成……
最后，秋天依依不舍地来到树林，他给松树，柏树穿上厚厚的、油亮亮的`衣裳，好让他们温暖安全地过冬；
杨树和柳树的叶子，则伤心地落在树妈妈的脚下，秋天用温柔的风安慰着落叶——别难过，等到明年冰雪融化时，我一定给你们画一个更美丽的春天！
秋天真美，我爱这美丽的秋天！
我们村南面有一条美丽的小河。
小河两旁镶嵌着绿树绿草，河水碧绿，像是被两旁的绿树绿草染绿的。水很清，清的能看见沉积在水底的沙粒和已经发黑的树叶。
小河里还有许多水生物，有小鱼、龙虾、小螃蟹。
小鱼成群结队地在水草间游来游去，好像在捉迷藏，有的藏在水草后面，有的藏在沙子里，还有的藏在石头缝里你看小鱼们是不是很可爱呀？
龙虾穿着厚厚的盔甲，可威武了！它挥舞着那双大钳子，好像在说：我警告你，你可别靠*我！否则我可对你不客气了！你看龙虾是不是很有趣？有些人说小河里没有龙虾，告诉你们，有，而且有许多，你们应到城市周边的`村庄去看看，也许你到过城市里的小河去观察过，结果没有，那儿的小河不是原生态的，是人们从别处引进的水，也许那不是，但是没有龙虾，那是因为那里不适合龙虾生存，你们如果真的想搞明白，就去城市周边的村庄观察，要细心，龙虾可不是那么好找的！
小螃蟹到底是横着爬行还是竖着爬行呢？听别人说螃蟹只会横着爬行，经过观察，我发现螃蟹横着爬竖着爬都可以。现在我明白了只听别人说自己不去观察是不会发现其中的奥秘的！
你看，这条小河是不是很美啊！我相信这条小河一定会变得更加美丽的！
我爱我那山水美如画的家乡，更爱那使家乡人民骄傲的吉首大学。
星期天，我和爸爸来到吉首大学。
一走进吉首大学，一股清新的气味迎面而来。花儿们弯了弯腰，正在鞠躬欢迎我们呢！路旁的小草也配合着花儿们。来到宽阔的“松树道”，两旁载满了茂盛的松树。风姐姐来了，她扶摸着松树弟弟，松树弟弟发出了“沙沙沙”的声音，仿佛在说：“欢迎你们的来到，欢迎你们的来到！”松树弟弟还不时给我们一些“松果”呢！
穿过大道，我们来到了闻名全市的风雨湖。
风雨湖的水真清啊，请得可以看见湖底的小鱼欢快的游涞游去；风雨湖的水真静啊，无风的时候，好象一面没有磨过的镜子；风雨湖的水真绿啊，仿佛一块无暇的翡翠！
在湖的中间，还有一座枝繁叶茂的`小岛。小岛上鸟语花香，那一棵棵挺拔的焦人树，多么象一排排整齐的士兵啊！湖里的小鱼儿们围绕着小岛嬉戏，久久不愿离去。
我爱我的家乡吉首，更爱使家乡人民骄傲的吉首大学！
凉风**，天高云淡，美丽的秋天到来了！
秋天的果园硕果累累。顽皮的秋风抚摸着水果们的脸蛋。石榴笑得合不拢嘴，有的甚至笑破了肚皮；葡萄老是喊冷，只好披上紫袍；小小的橘子竟穿着水果界最流行的橙色衣服到处摆pose；寡言少语的苹果看到别的水果都在谈笑，不禁羞红了脸……
秋天的公园里丹桂飘香。五彩缤纷的菊花、桂花、野菊争奇斗艳。菊花有红的、有白的、有黄的，有的像绽放的焰火，有的像姑娘的长发，还有的像个大绒球。金黄的桂花小小的，却能飘香十里，那淡淡的、沁人心脾的清香，让人闻着就觉得舒服。小小的野菊虽不起眼，也没有香气，可它们有的.白，有的黄，样子十分惹人喜爱。枫树不是花，但是那火红的枫叶可以与花相媲美，瞧枫叶那样子，好像在说：“我好看吗？是不是‘霜叶红于二月花’呀？”还有那遍地的小草，有的还是绿的，有的已呈黄绿色，有的完全变黄了……
秋天的农田更是美丽。稻穗儿熟了，沉甸甸的；向日葵被大粒的葵花籽压弯了腰；成熟的玉米举起了头上的红缨，似乎在跳着丰收的舞蹈；高粱像一位诗人，醉得脸都红了还要作酒歌；山上那壮观的层层梯田更蕴含着农民的汗水……
凉风**，天高云淡，这就是秋天。
古人说上有天堂，下有苏杭，苏州和杭州就是地上的天堂。今天，我要介绍的就是在美丽杭州的西湖。
西湖在我国的浙江杭州，有许多伟大的诗人都在这里做过诗，有杨万里，苏轼……杨万里写道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，苏轼写道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。西湖一年四季的风光秀丽，春天湖边的树木抽出了新芽，长出了嫩绿的叶子，整个西湖充满了生机。夏天，西湖周边的树木长得很茂密，把整个西湖围得严严实实。荷花开了，一大片一大片的荷叶，多得数不清，就像接到了天上。那些有红有白的荷花映在湖面上，给湖面增添了好些光彩。秋天，树的叶子黄了，整个西湖都被围在金黄之中。冬天，湖面上结的冰就像一面大镜子，阳光照到上面，结冰的湖面，马上变得更加闪亮。
我去西湖时，情况跟苏轼碰到的`刚好一样，一开始是晴天，西湖上的所有景物都能看得清清楚楚，连小松鼠在树上跳来跳去都看得到。后来，下起了雨，我向西湖望去，西湖一片朦胧，真像仙境一样。
杭州西湖的风景如画，真是太美了！下次我还要去。
我住在热闹非凡、车水马龙的市区。这里有个名声远播的夜市，这里有很多令人垂涎三尺的小吃，因此许多人纷纷慕名前往，甚至有人不辞辛劳远从国外来广州品尝。由此可见，夜市已到了名闻中外的程度了。
周六、日趁着空闲之余，我喜欢到离我家不远的美心公园。早晨的美仑公园像是从睡梦中苏醒的公主，轻轻打了一个哈欠，而万物也渐渐睁开了它们的眼帘。我看见了，看见了青翠苍郁的花草树木，正屹立在那儿；我听见了，听见了千奇百怪的`鸟儿，正唱着欢迎我的歌曲呢！
说到赏月，在我家门前的河堤便是再适合不过了。每当我抬头仰望半月的夜空，总看见几颗星星点缀了幽暗的天空。放眼望去，朦胧的月色如真似幻的映在我眼里，令人陶醉。凉爽的微风轻轻吹拂我的脸颊，使我常常不知不觉就进入梦乡了。
我喜欢这个家，喜欢它的美、它的宁静以及它给我的安全感。它真是个十全十美的好地方。
早已过腻了人声嘈杂的氛围，我决定让心灵做一次*静的享受。
我独自漫步在校园，抬头仰望，湛蓝色的天空，一切都是那么熟悉。远处，几棵郁郁葱葱的毛竹高大挺拔，底下的嫩芽正顶着泥土好奇地望着眼前这个美丽的世界，一丛丛色彩鲜艳的花散发出阵阵清香。花旁是四季常青的松树，无论春夏秋冬，它始终像巨人一样挺立着。一阵阵清风从我身边吹过，我不禁为眼前的美景所陶醉。
一阵阵爽朗的笑声从远处传来，同学们在大树下嬉戏，花丛边玩耍。他们用甜美的`笑声衬托出了校园的美丽。
校园的景美，建筑物更美!
一幢雄伟高大的教学楼矗立在校园正北方，楼顶上“贺田教学楼”五个大字在阳光的照耀下闪闪发光。校园正南方是旗杆，每次椹升旗时，***就带着同学们的理想冉冉升上天空。这一切显得是那么和谐!
美丽的校园给我们带来了欢声笑语，更带来了明天的希望!
在湖南怎么能不去*江，到了*江怎么能不去石牛寨呢？
吃完午饭，我们就开车去*江石牛寨，午时的天空就像被河水淘洗过一般，没有一点杂质，河水则像一条流动的银带，反射出耀眼的光芒。
走到了山脚下，往上看，蓝蓝的天空像一条河水，无限延伸。从缆车下来，在这崇山峻岭的高峰下，有这灌木丛，树枝和树干呈现出铁锭的色泽，叶子绿的发亮。走在深山中，会有一种凉风吹过你的脸庞，走了一会儿就累得很，就一直走走停停，沿途欣赏风景，终于走了出来。
好不容易爬上了山顶，我们来就是为了一睹玻璃桥的风采，在这崇山峻岭中，走了很久，也不见玻璃桥的踪迹。走啊走，找啊找，终于找到了玻璃桥。玻璃桥又名好汉桥，全是用玻璃建造而成，站在上面往下看，很吓人，让人觉得腿发软。下面的湖水绿的像一块玉石，美丽极了。湖水旁的`灌木丛，比之前的更茂盛更鲜艳。虽然玻璃桥有点吓人，但还是挺好玩的。
怎么样？石牛寨美吗？有时间和爸爸妈妈一起去玩玩吧！
大自然呈现出一派生机勃勃的景象。
湛蓝的天空一望无际，好像用清水洗过的蓝宝石一样。天空中飘着几朵白云，有的像可爱的小白兔，有的像凶猛的老虎，还有的像挺拔的松树……真是千姿百态，有趣极了!
远处，连绵起伏的山峦层层叠叠，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的图画。山下，茂密的树林郁郁葱葱，几只小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天来了!春天真美啊!”碧绿的草地上有几只小白兔在玩耍，他们一会儿在草地上打滚儿，一会儿在比跳远……花儿竞相开放，白的像雪、红的似火、黄的赛金、粉的如霞…引来了翩翩起舞的蝴蝶。好像给大地绣上了彩色的'花边。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
春天，耕耘播种，充满希望，充满光彩。我爱美丽的春天。
当天气不再酷热难当，西风徐徐吹拂，几场小雨过后，秋天的脚步已悄然到来。
在这美丽的家乡，枫叶红了，菊花黄了，树木换上秋装，湖泊更明净了，蓝天更蓝，白云更白，整个大地都陶醉在秋的怀抱里。
像宝石般的葡萄悬挂在藤架下；黄橙橙的稻田似波浪般的起伏摇曳；各种美味可口的'水果纷纷上市，黝黑的脸庞露出愉悦的笑容。秋天，是农人丰收的季节。
三五好友登高望远，远离尘嚣、放松心情，虽然攻顶艰难，但站在世界的顶端却有一种海阔天空、战胜大自然的豪迈之气。秋天，是喜好运动的人活跃的季节。
夜晚，云淡风高，月光皎洁，草丛中，虫儿的音乐会开始了，此起彼落相互唱和，使寂静的秋夜瞬间热闹起来。秋天，是大地的音乐家为冬眠的伙伴开演奏会的季节。
秋天来了，秋天在哪里？秋天躲在在我们心里。我拾起一片枫红夹在书本里，秋天对我微微笑，她悄悄的躲进我的心里。
凉爽的秋天，我和父母说：“今天天气晴朗，阳光明媚。我们去公园玩好吗？”妈妈说：“是的！”爸爸下楼开车，妈妈拿着黄灿灿的包和我一起上了车，然后我们来到了美丽的公园。
走进公园，看到80岁的爷爷和穿绿衣的大哥在赏花。柳树飘来飘去，好像在欢迎我。爸爸说：“儿子，南方有过山车。我们去玩吧！”我高兴地说：“太好了！太好了！”我们上了过山车，车像箭一样冲了过去。
十点了，我们买了冰淇淋，吃完了。我们看到路边开着粉色的.花，天上飘着白云，像天空中爬来爬去的羔羊和蚂蚁。中午，我们去烤鸭店吃北京烤鸭。吃完后我就饱了，像个大气球。回到公园，我妈妈拿了一个相机，五个。完成拍照。我们又去划船了。下午，我想回家，不情愿地离开公园。在回家的路上，我又看到了粉色的花。白云飞扬，小花摇曳，仿佛在对我说：“再见，再见。”
回到家，我迫不及待地写下了今天的快乐日记。我和爸妈说：“下次我去，我今天很开心！”
——美丽的生活作文300字范本10份
我迈着欢快的脚步，哼着小曲，来到了校园。这里不仅是我们读书的地方，也是我们小孩做游戏的“小天堂”。每天下课，我们都会不约而同地来到这里，快乐地玩耍。欢笑声此起彼伏，荡漾在校园的每个角落。
教学楼前面的那棵青松，穿一件绿色的军大衣，昂首挺立，站在那里，守护着每一位学生，呵护他们健康成长。就算风雪再大，它依然那么傲气，那么翠绿，不屈不挠。我想起一句诗“大雪压青松，青松挺且直。”就是对它的赞美之情。
下课铃响了，原本寂静的操场，立刻就变得喧哗，一片欢声笑语回荡在耳边。同学们三五成群，你追我赶的玩“老鹰捉小鸡”、“鬼来了”、“狼捉小鹿”......还有许多我叫不出名字的游戏。
又来到学校的西北角，那里有几棵梧桐树，梧桐树叶像手掌一样，缓缓飘落下来。这时，有一位同学拿一大把树叶往空中撒去，这些落叶瞬间在空中翩翩起舞，它们好像在比一比谁的舞姿美。我拾起一片枯黄的叶子，就想把它们夹在书中当标本。
上课铃响了，我们只好依依不舍地跑进了教室。
我爱这美丽的校园生活，更爱校园带给我的欢乐。
一年一度的社会实践活动开始啦，今年的主题是垃圾分类。你们看，我们整装出发，中心公园。到了集合地点先来个大合影，然后就开始捡垃圾了。
刚开始时我们有点不好意思，只是在路边找，发现路边没有什么垃圾，被环卫工人扫过了。于是......
我们往花坛中，山坡上，树丛中。里面有好多垃圾，心中很是激动，捡到好多，看大家捡到垃圾那高兴劲，但也很难过，希望大家可以爱护环境，不要随意丢弃垃圾，尤其是往花坛里、树丛中扔，污染了环境，也加重了环卫工人们的工作量。
看，我们还捡到了钱。
不知过了多久，大家的袋子里都差不多装满了，于是我们进行了垃圾分类，分为两种：可回收和不可回收。
这是可回收垃圾：3.2斤，送给了扫地阿姨。
不可回收垃圾：6斤。扔到了垃圾桶。
捡垃圾虽然又脏又累，大家都满头大汗，但都很开心，因为这是件有意义的事。
垃圾不落地，深圳更美丽
“砰砰，爆头”。咦？这是谁在说的。原来是我在打电脑。我是个电脑迷，现在我们班的同学似乎都在玩，我也不例外。
现在是网络信息时代。月球探测。电脑是高科技产品，有了它，我们可以轻轻松松在家里，只要一上网就可以买到好多东西，也可以了解到世界各地的风俗人情；也可以上网和全国的朋友聊天；也可以玩更多的游戏，很多很多以前没有的东西。如果没有它，我不知道世界会变成什么样？
现在我每天在快乐学堂学*很多知识，边学边玩游戏，真的太有意思了！我爱电脑！在学*累的时候，我就看电影休闲下；在我一人无聊时偶尔与人玩玩飞行棋。我想我太爱它了，它带给我无穷无尽的快乐和欣奇，它是这个时代最神奇的东西。有了它，一切都能可能！
我爱我的生活，我爱我的电脑！
山清水秀，碧海蓝天，土净景美，人善人和是我们每一个中国人对美好生活的憧憬与期盼。浙江，一个充满阳光和力量的省市，一个洒满花草与欢笑的省市，一个充满爱的省市。作为美丽浙江的一份子，我打算用自己力所能及的力量来创造、建设美丽浙江。同时，大家也要努力去做一个优秀的浙江人。
要做好浙江人，首先要文明。文明是我们每个人都应该去做到的。生活中、旅游时、学校里，我们都应该文明。上下楼梯轻步右行是文明；轻轻捡起地面上的垃圾是文明；学校里遇到认识或不认识的老师都微笑、大方、阳光地喊一声“老师好！”，这也是文明。文明处处所在，非常容易做到。
文明很重要，保护环境也很重要。保护环境有很多种方式。我们可以节约用水，没关好的水龙都把它拧紧；我们可以节约用电，睡前把电视或电灯插座全部拔掉；我们可以不乱丢垃圾，吃完食物后，要把包装袋分类投放进垃圾桶；我们还可以多种植绿化，因为绿化不仅可以美化我们周边的环境，还可以释放氧气，吸收二氧化碳。
我喜欢乡村，或许是那种自在，悠闲的生活在吸引我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。
在乡村的田野里，映入眼帘的有绿色，浅黄色，土黄色和白色。
春天，万物复苏。小草从棕色的泥土里探出头来，四处张望。小鸟从南方飞来，在枝头上欢快地歌唱。大树上长出了许多嫩绿色的叶子。花儿长出了米粒大小的骨朵。一切都是那么美好，人们都沉浸在绿色的世界里。
夏天，麦田披上了淡黄色的新装。每根麦秆都长满了穗儿，可爱极了。你看：大葱、玉米、辣椒、茄子、土豆、黄瓜……它们都在你的眼前。田野里还有一个大大的稻田人，在吓唬偷粮食的鸟。花儿也竞相开放，这儿一朵粉红色的，那儿一朵黄色的，好看极了。
秋天，丰收的季节。看，一片片金黄的稻田如同金色的海洋。黄黄的玉米已经挤破外衣，各个都想往外钻。田野里农民也多了，他们相互合作，一个拿袋子，另一个便把粮食装进袋子里。
冬天，雪白的世界。大地铺上了一层白色的毛毯，白茫茫的田野里，只有那高大的松树站在那里。孩子们在雪地打雪仗、堆雪人，虽然手都冻红了，但却很快乐。
四季乡村，四幅不一样的田园风光画。
我觉得自己很幸福，可以有一个完美的家庭，住在舒适的大房子里，过着快乐的生活。晚上，可以睡在舒服的床上；假日，可以和爸爸去桌球室练*桌球，也可以和妈妈去买菜或逛街。无聊时，有哥哥的陪伴。
我觉得自己好幸运，不用受冻挨饿，三餐都可以吃饱喝足，天天好睡。冬天有足够的衣服可以让我保暖；夏天有电风扇、空调帮我扇凉，消我暑气。
我觉得自己好快乐，每天到学校有许多同学陪伴下一起学*及老师们的教导、呵护下成长。回到家，还有家人温馨的关怀，让我觉得自己是世界上最幸福的人。
我觉得自己的生活好自在，每天做完功课后，可以和妈妈下棋，有时逛夜市或是逛百货公司放松心情，解除课业上的压力和困扰。
我觉得自己有这么美好的生活，都是上帝赐给我的恩惠，感谢上帝赐给我这么棒的礼物，也感谢爸爸妈妈为我的付出，我会常怀感恩的心，和把自己的幸福分享给需要的人。
今天，我刚要出门倒垃圾上课。在楼下却无意中发现了一朵随风摆动的黄色的小花。她有五个花瓣，两张叶子使得她更加*淡。看着这朵魅力得到小花我感到：她没有牡丹的鲜艳：没有玫瑰的惹眼。但却展现了她朴实的迷人。在这朵小花的旁边有小草、大树，我知道不会有人去欣赏这样一朵不起眼的小花包括我也是，如果不是我无意中的发现，我怎么会注意这样的一朵小花呢？怎么会注意到这样那个的一个穿着黄裙子的花姑娘呢？但我知道一定还会更多这样的小花。可惜没有人知道她。赞美她......
“快走啊！”妈妈说。妈妈的召唤打断我的思绪。在去上课的路上，我边走边想她会被人踩吗？她会被人摘走吗？但后来我不担心了。因为根本就不会有人发现这样的一朵不起眼的小花。
这个发现让我知道了：生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。愿我们都能用自己的眼睛去发现美。发现生活中的一切美好！
我爱孤独，因为它可以使我得到锻炼我爱热闹，因为它可以使我及早的接*社会我爱成功，因为它可以使我得到成功的喜悦我爱失败，因为它可以使我鼓起信心，向前走去……归根结底，我爱青春，我爱生活。
生活像一条长长的胶卷，记录了酸甜苦辣，人间百味，只有你的放弃才有胶卷的终止。
生活又像一杯未加糖的咖啡，浓与淡，苦与甜，各种滋味全由自己调配。
们睁开粉红的双眼时，当我们在助产士的怀中哇哇大哭时，我们已经迈出了人生的第一步，打开了生活的大门，看到了五彩缤纷的世界，虽然前途迷茫，但在生活的大手的抚摸下，我们认识了清澈的小河，明净的天空看见了蔚蓝的大海，油绿的森林听见了明脆的鸟叫，北风的呼啸了解了富饶的中国，美丽的世界……
是美丽的，它使我懂得了：只有付出，才有回报．在不断的努力后，终将尝到苦尽甘来的滋味．生活是美丽的，它使我懂得了：生命的价值在于奉献．看到别人跌倒时，伸出你的手，着不仅是助人，也是塑造自己的灵魂。生活是美丽的，它使我懂得了：钢铁是怎样烧成的。在我受到挫折时，它告诉我：前方有太阳。
乡村的景色是那么的迷人，乡村生活也是那么的富有情趣!
清晨，当太阳从地*线上冉冉升起，整个世界仿佛苏醒了，花儿抬起了头，叶儿伸展着腰肢，一阵风吹来，风中荡漾着诱人的小草清香……人们早早起了床，收拾好行装，扛着锄头，唱着欢快的小调，时不时碰上几位乡亲，唠上几句家常，便愉快地出发去田里干活了。
中午，正是一天中最热的时候，这时，城里人都躲在大马力空调呼呼作响的房间里。而乡下人，却是那么得勤劳，不辞辛苦地在炎炎烈日下干活，或许是为了能够早点尝到收获的喜悦吧!在那一张张黝黑的'脸上，不是炎热带来的不愉快，而是洋溢着幸福的笑脸!
傍晚时分，忙活了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们，在乡村的小路上漫步地走来，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，身影**落的余晖拉得很长很长。
渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩，人们早早的进入了甜美的梦乡……
啊!乡村的生活是那么富有情趣，让人们沉浸在了这充满诗情画意的美景中。
这天下午，我看到路边有个回收垃圾的人，他双手粗糙，布满了老茧，他头戴草帽，身穿一件灰色的衣服，可能因接触的垃圾多，衣服已经布满灰尘了，脚上拖着双棉拖鞋。他看着满车的“宝物”，脸上露出了开心的笑容，并大声吆喝着“收破烂啰！收废旧品啰！”
在他的不远处，*地而坐着个乞丐，他的头发蓬乱，衣服破破烂烂的，脏的已经看不出原来的颜色了。他脚上穿着一双露出几个脚趾的破棉鞋。他的面前有个破碗，是用来装钱的，有人可怜他，就会往里面扔上几毛或几块钱，他目光痴呆的看着那个破碗，心里面估计在想着，今天要到的钱能买些什么吃了。
在我看来，这些乞丐就是社会的垃圾，只想着用别人的钱，不会靠自己的劳动来争钱，要用这种乞讨的方式来生活。
回收垃圾的人，用自己双手，辛苦的工作来丰衣足食！
要靠我们自己的双手，来创造美好生活!
——《美丽的彩虹》教学反思范本十份
《美丽的彩虹》它是一篇充满儿童情趣，图文兼美的的小儿歌，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。整篇儿歌分为6节，每一小节浅显易懂，读起来朗朗上口，在学*中又渗透了自然小常识。为了较好的突出教材特色，更好地培养学生的语文素养，在本课教学中我注重以下三方面的教学：
一、注重学生良好读书*惯的培养。
在自读课文时，对学生提出最简单实在的要求并引导他们在读书中自己解决字音问题，培养了学生良好的读书*惯。随后分小节检查自读情况时，师生一起认真听，帮助读书的同学读准每个字音，这不但做到了师生共同参与学*过程，
二、注重识字的教学，培养自主合作识字的能力。
在分析教材时，我根据学生认知规律及水*将本课生字分类，一部分较容易的可以通过学生自主合作学*，既让学生用自己喜欢的方法识字，如字加字、换偏旁、数笔画、组词、造句、编儿歌、编谜语、讲故事等多种识字法，培养自主学*的能力，同时在和同桌合作识字中又培养了合作精神。另一部分较难的，在老师指导下随文学*。如将最难的“戴”字用一个有趣的谜语打出：一个土一个田，共字在下面，左边斜钩加一撇，别忘带个点。不但减低了难度，学生还兴趣盎然，记忆深刻。这样通过两个阶段的识字，学*呈现了梯度，降低了难度。在最后，设计有趣的识字游戏让学生玩中巩固，识字效率大大提高。
三、注重读的教学，发展学生创新思维，获得独特的情感体验。
老师引导学生通过多次扎扎实实地读书，达到了在语言环境中识字的目的。学生从自己读到听读再到自己读，从需要别人帮助到读得流畅再到获得自己的独特的情感体验，这个过程是多么重要！其实读书的过程既是学生识字的过程，又是学生积极思维、获得情感体验的过程。
1、指导朗读，欣赏诗歌的语言美
为了让学生能发挥其创造潜能，读书是必要的基础。但如何读才能有效的利用时间并使学生感受诗歌的美呢？我采取了多种的形式:
（1）选择精美的彩虹图片，创设情景读
（2）教师适时的范读帮助低段学生更好掌握朗读要领。
（3）学生练读怎样将诗歌的美读出来。
（4）同桌互读，读出美感。
（5）全班交流，教师随机指导。
（6）男女生比赛朗读诗歌等。
2、在读的基础上，利用多媒体发展学生创新思维
为了拓展孩子的思维和培养说话能力，我结合读课文，创设了以下几个活动：
（一）看彩虹图片模仿课文的句式向彩虹提问题。
（二）你觉得彩虹像什么？
（三）彩虹虽然消失了，可小朋友都用自己最喜欢的方法留下了彩虹。谁来说说你是怎样留住他的？其中“你觉得彩虹像什么？”和“用自己最喜欢的方法留下了彩虹”的活动受到了学生特别的喜爱。他们几乎是毫不思索地根据自己*时的生活体验来说的.，如：①“彩虹像一条色彩斑斓的大蟒蛇”②“彩虹像妈妈的丝巾”③“彩虹是仙女生的小宝宝的摇篮”④“彩虹是五彩的彩带”⑤“彩虹是彩色的香蕉”⑥“彩虹是五彩缤纷的弯月亮”……这些极富个性和想象力的话语，正是学生们创造力展现之处，也充分激发了他们的学*兴趣。课后我想，假如我没创设这个活动，那多可惜呀！在后来学生们用自己最喜欢的方法留下彩虹的活动中，有些孩子用绘画或剪纸的形式留住了彩虹，有的朗诵起有关彩虹的儿歌，有的介绍关于彩虹的小实验……童趣十足，想象奇特。
上了这一课，我更深地感受到，课程改革实验教材正为老师提供了很多创造空间。课堂要充满活力，离不开学生和教师的合作努力。在今后的日子里就看我们如何去“更上一层楼“了。
《美丽的彩虹》是一篇图文兼美的课文。孩子们较感兴趣，这对理解课文很有利。于是我组织他们美美地朗读课文，让他们感受课文把彩虹写得很美。通过各种形式朗读课文至熟练后，进一步指导孩子们怎样读得更好，让孩子们进行自主研读，旨在让学生读出自己的个性来，孩子们读得津津有味，如痴如醉，强烈地感受到彩虹的美。
为了拓展孩子的思维和培养说话能力，我还创设了以下几个活动：向彩虹提问题、画一幅彩虹图。这两个活动受到了学生的.喜爱。他们几乎是毫不思索地向彩虹提出了一大堆有趣的问题，如：“彩虹，彩虹，你有宝宝了吗？”、“彩虹，彩虹，我可以和你交朋友吗？”、“彩虹，彩虹，你怎么这么弯？”、“彩虹，彩虹，我可以躺在你身上睡觉吗？”、“彩虹，彩虹，我想拉住你荡秋千，你答应吗？”、“彩虹，彩虹，你看见我们在学*吗？”、“彩虹，彩虹，你在天上看见飞机了吗？”、“彩虹，彩虹，我怎样才能爬到你上面去？”、“彩虹，彩虹，我可以带上你这条美丽的项链吗？”……这些极富个性和想象力的提问，正是学生们创造力展现之处，也充分激发了他们的学*兴趣。在后来学生们画的彩虹图中，有些孩子把这些提问内容也画进去了，真是童趣十足，想象奇特。
上了这一课，我更深地感受到，课堂要充满活力，师生的创造是很重要的。而课程改革实验教材正为师生提供了很多创造空间，就看我们如何去把握，如何去挖掘，如何去运用了。同时也要求教师要努力学*，接受新的教育思想，做一个有利于学生创造性发挥的教师，教学中要充分利用教学中的有利因素，创设条件，情境，调动学生的学*热情，培养学生的创造力，让课堂充满创新！
《美丽的彩虹》是《义务教育课程标准实验北师大教科书一年级下册》第10单元----雨中的第2篇主体课文。它是一篇充满儿童情趣，图文兼美的的小儿歌，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。
今天要上《美丽的彩虹》，虽然备了课，又有二次备课。但怎样上好这堂课，我心里还是没有底。走进教室，我发现由于是第四节课的缘故，孩子们的注意力明显不够集中，所以我先给孩子们出示了一则谜语：它是一座神奇的桥，它是一条美丽的项链，它是一个巨大的滑梯，它是一件缤纷的七彩衣。你知道它是什么吗？孩子们由于事先预*了课文，所以异口同声地喊出了：彩虹。该板书标题了，讲台上放着一盒彩色粉笔，我灵机一动，用红黄蓝三根粉笔并排在黑板上写下了标题，这时，非常美的“彩虹”两个字出现在了黑板上。“哇，好美啊”，学生们的兴趣一下就来了，我趁热打铁，再加上两种颜色的粉笔在黑板上画了一道彩虹，这下真正的彩虹出现在了黑板上，学生被彻底打动了，他们兴趣盎然地开始了这堂课的学*之旅。这堂课的学*效率非常高，孩子们学得起劲，读得认真有感情，识字又快又牢。值得一提的是，课文内容结束后的拓展练*仿写，通过我的引导孩子们抓住了彩虹的颜色和形状，进行了丰富的联想。孩子们说出了意大利面、拉面、七彩围巾、五颜六色的'跳绳、神奇的腰带、弯曲的尺子等，有了丰富的联想为后面的仿写打下了坚实的基础。
这堂课给我感受最深的是，教学中需要灵感，但灵感的来源不是偶然的，需要对教材有一定深度的挖掘。备课不仅要备教材，更要备学生，只有抓住了学生的兴趣点，切中要害，才能一针见血，有的放矢，上好课、教好书。
《科学课程规范》中提出：同学是科学学*的主体，科学学*要以探究为核心。在整个的探究活动，同学经历了猜测－设计－探究－验证这个完整的探究式学*过程，教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、协助者、欣赏者的身份参与到同学的探究活动中。在设计实验的过程中，注意培养同学选择自身的方式进行表达与交流，并让同学以小组为单位汇报，同学的汇报虽然有的不完整，但注意了能对同学的回答适时补充，并善于和时捕获同学随时闪现的智慧火花，给他们以肯定，给他们以激励。通过层层深入的探究活动，同学能自身分析和研究生活中的事例，提出自身的研究问题，并在此基础上自主设计实验计划、选择实验资料、开展实验研究、得到实验结论。在探究活动中，注意了小组内的相互合作和观察研究。在实验的现象分析和总结中，知道用三棱镜、水棱镜分解太阳光形成彩虹，牛顿盘能把多种颜色光混合成白光。知道了人工制造彩虹的方法，知道了彩虹多形成于夏天雨后的原因……。
《科学》教学注重培养同学兴趣，使同学主动地学*，这也是《新课标》所要求的。“你们真棒！”。“你们真像一个小科学家！我都要向大家学*了，希望同学们能在今后的学*中发现更多的问题，提出更多的问题，用自身的方法解决更多的自然科学问题”……这些语言的.肯定与鼓励，体现了教学活动组织者、引导者的作用。在课上时，我经常说：“你们真棒！……”，这不只使同学有了胜利的体验，更进一步激发起同学探究的兴趣。
在科学探究过程中，既做到关注同学科学研究的方法、思维的方式，又关注同学自主进行探究活动，并在研究活动中培养同学的科学素养。（即培养同学严谨的科学态度）同时，在教学环节的设计上基于同学的已有认知基础，让同学互相享受各自研究的效果，达成共识，形成结论。对于同学的评价既关注知识与技能的理解和掌握和科学探究的过程体验，更关注他们情感与态度的形成和发展，能主动与同伴进行交流和合作，能否积极主动地参与探究活动。评价以师生评、生生评、自评等多种形式进行，重视对同学发现问题、解决问题和实践操作能力的评价。
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。同学科学素养的形成是一项长期而又艰巨的工作，但是我相信作为科学课教师的我们，一定会以契而不舍的精神全身心地投入到对科学课教学工作的探究之中，不时地空虚自我、提高自我、完善自我，为教育事业贡献一份力量。
《美丽的彩虹》是《义务教育课程标准实验北师大教科书一年级下册》第10单元----雨中的第2篇主体课文。它是一篇充满儿童情趣，图文兼美的的小儿歌，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。
今天要上《美丽的彩虹》，虽然备了课，又有二次备课。但怎样上好这堂课，我心里还是没有底。走进教室，我发现由于是第四节课的缘故，孩子们的注意力明显不够集中，所以我先给孩子们出示了一则谜语：它是一座神奇的桥，它是一条美丽的项链，它是一个巨大的滑梯，它是一件缤纷的七彩衣。你知道它是什么吗？孩子们由于事先预*了课文，所以异口同声地喊出了：彩虹。该板书标题了，讲台上放着一盒彩色粉笔，我灵机一动，用红黄蓝三根粉笔并排在黑板上写下了标题，这时，非常美的“彩虹”两个字出现在了黑板上。“哇，好美啊”，学生们的兴趣一下就来了，我趁热打铁，再加上两种颜色的粉笔在黑板上画了一道彩虹，这下真正的彩虹出现在了黑板上，学生被彻底打动了，他们兴趣盎然地开始了这堂课的学*之旅。这堂课的学*效率非常高，孩子们学得起劲，读得认真有感情，识字又快又牢。值得一提的是，课文内容结束后的拓展练*仿写，通过我的引导孩子们抓住了彩虹的颜色和形状，进行了丰富的联想。孩子们说出了意大利面、拉面、七彩围巾、五颜六色的跳绳、神奇的腰带、弯曲的尺子等，有了丰富的联想为后面的仿写打下了坚实的基础。
这堂课给我感受最深的是，教学中需要灵感，但灵感的来源不是偶然的，需要对教材有一定深度的挖掘。备课不仅要备教材，更要备学生，只有抓住了学生的兴趣点，切中要害，才能一针见血，有的放矢，上好课、教好书。
《美丽的彩虹》是《义务教育课程标准实验北师大教科书一年级下册》第10单元----雨中的第2篇主体课文。它是一篇充满儿童情趣，图文兼美的的小儿歌，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。
今天要上《美丽的彩虹》，虽然备了课，又有二次备课。但怎样上好这堂课，我心里还是没有底。走进教室，我发现由于是第四节课的缘故，孩子们的注意力明显不够集中，所以我先给孩子们出示了一则谜语：它是一座神奇的桥，它是一条美丽的`项链，它是一个巨大的滑梯，它是一件缤纷的七彩衣。你知道它是什么吗？孩子们由于事先预*了课文，所以异口同声地喊出了：彩虹。该板书标题了，讲台上放着一盒彩色粉笔，我灵机一动，用红黄蓝三根粉笔并排在黑板上写下了标题，这时，非常美的“彩虹”两个字出现在了黑板上。“哇，好美啊”，学生们的兴趣一下就来了，我趁热打铁，再加上两种颜色的粉笔在黑板上画了一道彩虹，这下真正的彩虹出现在了黑板上，学生被彻底打动了，他们兴趣盎然地开始了这堂课的学*之旅。这堂课的学*效率非常高，孩子们学得起劲，读得认真有感情，识字又快又牢。值得一提的是，课文内容结束后的拓展练*仿写，通过我的引导孩子们抓住了彩虹的颜色和形状，进行了丰富的联想。孩子们说出了意大利面、拉面、七彩围巾、五颜六色的跳绳、神奇的腰带、弯曲的尺子等，有了丰富的联想为后面的仿写打下了坚实的基础。
这堂课给我感受最深的是，教学中需要灵感，但灵感的来源不是偶然的，需要对教材有一定深度的挖掘。备课不仅要备教材，更要备学生，只有抓住了学生的兴趣点，切中要害，才能一针见血，有的放矢，上好课、教好书。
《美丽的彩虹》它是一篇充满儿童情趣，图文兼美的的小儿歌，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。整篇儿歌分为6节，每一小节浅显易懂，读起来朗朗上口，在学*中又渗透了自然小常识。为了较好的突出教材特色，更好地培养学生的语文素养，在本课教学中我注重以下三方面的教学：
一、注重学生良好读书*惯的培养。
在自读课文时，对学生提出最简单实在的要求并引导他们在读书中自己解决字音问题，培养了学生良好的读书*惯。随后分小节检查自读情况时，师生一起认真听，帮助读书的同学读准每个字音，这不但做到了师生共同参与学*过程，
二、注重识字的教学，培养自主合作识字的能力。
在分析教材时，我根据学生认知规律及水*将本课生字分类，一部分较容易的可以通过学生自主合作学*，既让学生用自己喜欢的方法识字，如字加字、换偏旁、数笔画、组词、造句、编儿歌、编谜语、讲故事等多种识字法，培养自主学*的能力，同时在和同桌合作识字中又培养了合作精神。另一部分较难的，在老师指导下随文学*。如将最难的“戴”字用一个有趣的谜语打出：一个土一个田，共字在下面，左边斜钩加一撇，别忘带个点。不但减低了难度，学生还兴趣盎然，记忆深刻。这样通过两个阶段的识字，学*呈现了梯度，降低了难度。在最后，设计有趣的识字游戏让学生玩中巩固，识字效率大大提高。
三、注重读的教学，发展学生创新思维，获得独特的情感体验。
老师引导学生通过多次扎扎实实地读书，达到了在语言环境中识字的目的。学生从自己读到听读再到自己读，从需要别人帮助到读得流畅再到获得自己的独特的情感体验，这个过程是多么重要！其实读书的过程既是学生识字的过程，又是学生积极思维、获得情感体验的过程。
1、指导朗读，欣赏诗歌的语言美
为了让学生能发挥其创造潜能，读书是必要的基础。但如何读才能有效的利用时间并使学生感受诗歌的美呢？我采取了多种的形式:
（1）选择精美的彩虹图片，创设情景读
（2）教师适时的范读帮助低段学生更好掌握朗读要领。
（3）学生练读怎样将诗歌的美读出来。
（4）同桌互读，读出美感。
（5）全班交流，教师随机指导。
（6）男女生比赛朗读诗歌等。
2、在读的基础上，利用多媒体发展学生创新思维
为了拓展孩子的思维和培养说话能力，我结合读课文，创设了以下几个活动：
（一）看彩虹图片模仿课文的`句式向彩虹提问题。
（二）你觉得彩虹像什么？
（三）彩虹虽然消失了，可小朋友都用自己最喜欢的方法留下了彩虹。谁来说说你是怎样留住他的？其中“你觉得彩虹像什么？”和“用自己最喜欢的方法留下了彩虹”的活动受到了学生特别的喜爱。他们几乎是毫不思索地根据自己*时的生活体验来说的，如：①“彩虹像一条色彩斑斓的大蟒蛇”②“彩虹像妈妈的丝巾”③“彩虹是仙女生的小宝宝的摇篮”④“彩虹是五彩的彩带”⑤“彩虹是彩色的香蕉”⑥“彩虹是五彩缤纷的弯月亮”……这些极富个性和想象力的话语，正是学生们创造力展现之处，也充分激发了他们的学*兴趣。课后我想，假如我没创设这个活动，那多可惜呀！在后来学生们用自己最喜欢的方法留下彩虹的活动中，有些孩子用绘画或剪纸的形式留住了彩虹，有的朗诵起有关彩虹的儿歌，有的介绍关于彩虹的小实验……童趣十足，想象奇特。
上了这一课，我更深地感受到，课程改革实验教材正为老师提供了很多创造空间。课堂要充满活力，离不开学生和教师的合作努力。在今后的日子里就看我们如何去“更上一层楼“了。
一、做好充分的课前准备工作。 这节课，我利用教材的2部分内容：第一部分自制水棱镜。第二部分：制作牛顿盘。要求学生事先做好准备工作：自备小镜子、白色卡纸片、7张彩色卡纸、剪刀、铅笔。老师事先准备好：三棱镜、水槽、喷雾器。从而为学生们的实验活动，做好了前期准备工作。
二、教学过程由易到难，层层递进。在本课的教学过程中，先让学生观察用三棱镜分解阳光的实验。第一个活动是让学生动手自制水棱镜，并观察能否形成彩虹。同时提问：我们除了能用自制水棱镜制作彩虹外，大家还能用哪些方法制造彩虹？第二个活动是让学生制作牛顿盘，并通过小组讨论，全班探讨，学生们初步观察依次用三到七张（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）的彩色卡纸组合成一个牛顿盘。在小组中再亲自进行动手实践，使学生们更加体会到观察的重要性。第三个活动：让各组学生派代表汇报观察的结果。由于前两个活动为此活动已经奠定了基础，学生们在活动中不仅热情高，思维活跃，做起事情来还井井有条，在汇报时，各组学生们积极发言，把本小组所所观察到期结果逐个说出。通过环环相扣，层层递进的探究活动，学生们逐步掌握了观察事物的方法，同时还开拓了学生们的思维，提高了学生们探究的欲望。
三、开展设计实验探究活动，培养学生的科学素养。这节课的教学以科学观察、实验设计制作为主，在第一个、第二个的实验观察后，我让学生说说观察到什么。各组进行制作牛顿盘比赛，通过这一比赛活动，学生们体会到要提高效率，不仅合理设计、有选择性地研究问题，才能提高工作效率，同时，进行科学探究必须要有合作精神，这样解决问题的能力提高了，才能想出多种方法解决面临的问题。
四、注重成果的汇报。
学生们亲身经历了观察、设计实验、探究学、得出结论的过程，在这节课，为了促成学生回顾自己的科学探究，体验科学探究的方法和过程，我注重让学生进行交流和汇报，进一步深化认识。在进行交流和汇报时，我采用了不同的方式：请学生到讲台上与全班同学交流、到黑板上写出你自己的观察、实验、的结论。同桌讨论等。
五、学科教学与生活实际相结合，教育来源于生活，同时还要融入到生活中去，在本课的教学中，我注重与日常生活实际紧密联系。接着提问：我们除了能用自制水棱镜制作彩虹外，大家还能用哪些方法制造彩虹？学生们踊跃发言，各抒己见。说出了许多在实际生活中的应用，以及解决这样问题的方法，把科学课与生活实际紧密相连。
《美丽的彩虹》是北师大版小学语文第二册第十单元的课文。通过第二课时的教学，我力图使学生巩固学过的十五个生字，写好“定”、“空”、“巨”三个字；怀着对大自然的热爱，有感情地朗读课文；培养学生丰富的想象力和语言表达能力。
公开课结束后，静下心来细细反思，发现了不少的缺憾。
写字教学上，我先要求四人小组的同学讨论“怎样把这三个字写好”，在小朋友还谈论地热火朝天的时候，却由于我担心时间来不及而被“急刹车”了。这样的举动在那堂课上还不止出现一次。在“你最喜欢哪个小朋友说的话”和“你想问彩虹什么问题”这两个问题的讨论上也犯了同样的毛病。从课改理念上看，这是对学生的不尊重，没有给予他们足够的交流、表达的时间和空间；从自身看，除过于急噪外，也证明对学生的情况没有做充分的估计。
“教师范读”这一环节是每次上课后我对自己最不满意的地方。有时是自己一点儿也没投入，别人听起来当然不敢恭维。可奇怪的是，有时候我自以为很动情了，旁人听起来还是不怎么样。当一次又一次地练*朗读，还是收效甚微的情况下，我真觉得气馁了，也许天生比较麻木吧！以后还是尽量少采用“教师范读”的方式，因为好办法还是不少的。可以录音范读，也可以请程度较好的小朋友来朗读，扬长避短嘛！
迂腐和教学机智的不足也体现在那堂课上。当向学生提问“你最喜欢谁说的话”时，一个学生站起来就说：“我喜欢丁丁和冬冬说的话。”我一下子傻眼了，因为按照自己的估计，“最”就是只有一个，他一下子说出了两个来，我可怎么“按原计划进行”呀？为了“配合”自己的教案，我再次自以为是地提醒他：“你觉得丁丁和冬冬谁说得更好呢？”唯一的答案当然符合了我的教学设计，可是老师们只要一寻思就一定犯疑：为什么只能喜欢一个呢？丁丁、冬冬、小弟弟、小妹妹不都说得很好吗？我的教案应该是为学生设计的，而不能只为了我自己。
我从不相信有什么课是十全十美的，只希望通过反思，使每堂课的缺憾越来越少吧！
我组此次研究主题是“小学一年级识字教学活动的有效性研究”，根据目前小学低端识字教学中存在的问题，结合识字教学的实际操作情况，总结出了几种较为有效的识字教学策略：图解识字，猜谜识字，编儿歌和顺口溜识字，故事识字，部件识字，以及联想识字，且始终要注意识字要随文进行正音、记字形和解义等。下面就本堂课中对教研组学生活动研究成果的体现情况进行如下反思：
1、随文识字。本堂教学落实了随文识字，从揭示课题开始，就一直贯彻了这一原则。由有趣的谜语引出生词“彩虹”，及时认读生字“虹”，同时借助编顺口溜的方法帮助学生识记该字，取得了良好的效果。之后也多次运用该识字策略，如“晴”“神”“仙”等等。
2、运用多种识字方法进行识字教学。在本次教学中，运用了多种识字方法帮助学生识记生字。如“晴”，运用了拼音识记、偏旁识记，以及通过扩词理解字义的方法。“神”通过理解课文内容来理解字词的`意思。“巨”通过拓展造句来使学生理解和识记新词生字。
3、课堂上还使用了多种提高学生识字兴趣的游戏和激励的策略，如请小老师带读，小组开火车读字词等，不仅有效地集中了学生的注意力，提高了学生的识字兴趣，也检测了学生对生字新词的掌握程度，便于及时纠正还存在错误的地方。
当然，本次教学活动也存在一些不足之处，如课堂节奏较慢，尤其是在纠正“银”字的读音时用时过多，影响了课堂的进度。对学生运用的识字方法的检测还不到位。
总之，本次教学充分运用了教研组研究主题“一年级学生识字教学的有效性”的研究成果，体现出了本次教研成果的有效性。
——美丽的果园小学作文300字范本五份
我的老家在乡下，你们可别小看我的老家，那里可有一片大大的果园，四季如画，美丽极了。
春天，大地爷爷起床了，它用魔法把植物变绿，把春天呼唤回来了，小燕子成群往果园里飞，喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，我们回来了，给你们带来了惊喜 …… ”夏天，小果实都长出头了，在远处看像颗颗小石子在上面睡大觉哩！过了段时间，小果实都渐渐地长大，长成了大果实，像一个水果大家庭在开会呢！秋天，果园里瓜果飘香，空气中弥漫着一股丰收的喜庆，柿子的脸红的像一个个火红的灯笼；苹果圆的像一个个圆圆的月饼，农民伯伯脸上笑开了花，水果的脸上也笑开了花。
冬天，果园里白雪一片，把果树打扮的漂漂亮亮的，让她穿上了白纱裙，戴上了白纱巾，它们把冬天装饰成了一个童话世界。这就是我家乡的果园，美丽吧？
秋姑娘轻轻地来到田野，把田野染成了金色。秋姑娘叫醒了果树，瓜果飘香，叫醒了稻谷，五谷丰登，小朋友的脚常被这香味勾住。
果园里的水果都成熟了，金黄色的香蕉像弯弯的月亮挂在树上，黑珍珠似的葡萄像水汪汪的眼珠，苹果红彤彤的，像小朋友害羞的脸蛋……一阵风吹来，发出阵阵清香。
这时，一群小朋友来到果园里，开始摘果子。小明和小方分成一组，小方去摘苹果，小明用衣服兜着。小方摘不到了，小明眼珠骨碌一转，说：“我抱你上去摘吧！”于是，他抱起小方。突然， 小明手发麻，抱不动了，连果带人一起滚在柔软的草地上，顿时，周围传来了欢笑声。
有的女生不喜欢摘苹果，就捡树叶，这时，小红大声叫道：“我捡到了一片不一样的树叶，我要把它做成书签。”于是，小红把树叶放进书里。
啊！好美的果园呀！
秋高气爽、瓜果飘香。又到了果子成熟的季节，我在果园里的小径上走着。树上结满了一个个果实：苹果树上红彤彤的大苹果；梨树上黄澄澄的香梨；葡萄架上，一串串诱人的紫葡萄从上面垂下来，晶莹剔透；桔子也成熟了，只见一只只桔子像一个灯笼，果树上的水果们你挤我碰，争着要人们去摘呢！
我最喜欢桔子了，桔子树上的桔子有些是红彤彤的；有些是黄澄澄的。从远处看，好像一团团火焰。我摘了一个桔子。桔子跟苹果一般大小，全身有些凹凸不*的小“疙瘩”，颜色是橘黄的，那是阳光的颜色，还有一点点翠绿色，我迫不及待地剥开皮，那香甜香甜的味儿直往我鼻子里钻，我赶紧吃了一瓣，那又酸又甜的汁水仿佛像小溪一样流淌在我的心里，我又吃了第二瓣、第三瓣、第四瓣……不知不觉，一个桔子就被我吃完了。
我喜欢秋天的果园，喜欢果园里的水果。
我的家乡有一个美丽的果园，果园就在田野的旁边。
那个果园并不大，只有一个教室那么大，它是用竹杆围成的，附*有一道又长又窄的小渠道，渠道里生活着小青蛙和鱼儿。果园里有：苹果树、橘子树、龙眼树等等。而我最喜欢的是杨桃树。
杨桃树的树枝向外伸展，想一个刚睡醒的孩子，伸着懒腰，叶子又大又嫩绿像一张舒服的大床，露珠正躺在“床上”睡懒觉呢！春天的时候，杨桃花开了，有的花瓣全展开了，像一个绚丽的舞台，蝴蝶在上面跳着舞，蜜蜂在上面唱着优美的歌曲；有的才展开两三片花瓣，像紫色的小手指。秋天，杨桃挂在嫩绿的叶子上，像一个个穿着绿色裙子的小姑娘提着一个个金黄色的小灯笼。我忽然觉得自己仿佛就是一个小杨桃，穿着金黄色的衣裳，站在阳光里，山雀飞过来，告诉我清早飞行的快乐，蜗牛爬过来，告诉我昨晚散步的景色，毛毛虫懒洋洋地蠕动过来，告诉我叶子肥嫩美味……
我爱我家乡的果园！
秋天是一个绚丽多彩的季节，也是丰收的季节。
果园里，五彩缤纷，美丽极了！梨树挂起金黄的灯笼；苹果露出红红的脸颊；橘红色的橙子挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃；葡萄叶下有一串串玛瑙般的紫色葡萄，一个个晶莹透亮，叠成座座珍珠楼；那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿的，在墨绿的树叶里灼灼闪光；柿子也提着红红的灯笼赶来了，他们你挤我碰，争着要人们去摘呢！一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金珠般的井然有序地排列着，美丽极了！小山枣也成熟了，快活极了，放声大叫：“在秋天我是最红火的！”果园里真热闹！
秋天的果园虽然没有春天花园那么美丽，没有夏天池塘那么喧哗，也没有冬天公园那么宁静，但是我最喜欢秋天的果园！我与秋天相约在果园。
——美丽的彩虹作文450字汇总五篇
要问我最喜欢的小动物是什么，我一定会回答我喜欢金鱼。每当我见到小猫，小狗我一定会吓的掉头就走，小猫的爪子，小狗的牙齿都让我恐惧。因此，我最喜欢的动物是小金鱼。我给我家的小金鱼起了好听的名字叫“彩虹”。
“彩虹”长着一双圆鼓鼓的大眼睛，一个胖胖的身子，穿着意见橘色的外套。在鱼缸里穿梭自如。像个大扇子一样的尾巴，游动的时候一摆一摆的简直就像舞蹈演员在跳舞一样，那样子十分优美。
记得有一次我喂食的时候，我刚把鱼食撒进鱼缸，它们跟“疯”了似的“嗖”地一下子直奔鱼食游来。只见它把身子在水中竖起来，头朝上，尾朝下张开小嘴轻轻地往上一拱鱼食就吞进嘴里了，鳃一张随鱼食吞进去的水就挤出来了。
饱食过后的小金鱼在鱼缸里自由自在的游来游去，像是人们吃完晚饭后散步一样悠闲。有时候嘴里吐出来的泡泡当球顶，它顶呀，顶呀，一直吧泡泡顶出水面破碎为止，然后在吐出个泡泡继续顶。这回不再是连续上升而是像个小孩顶气球一样时起时落，非常有一丝。若是玩累了，它们就会休息一会儿。或是浮在水中或是沉在水底……因为鱼没有眼皮，所以每天它们睡觉时只能睁着眼睛，看上去好像睁着大眼睛瞪你呢！其实啊
它在睡觉呢。
瞧，我家的“彩虹”多可爱！
“宏艺，快来！有彩虹！”妈妈惊喜的喊声把我吸引到窗边。抬头一望：“哇——双彩虹！好美！”
只见一道巨大的半圆形彩虹远远地挂在天边，另一道彩虹，与之*行，高高地悬在第一道彩虹的上方。相比起色彩靓丽的第一道彩虹，上面的第二个彩虹就黯淡许多。
无论是第一道彩虹，还是第二道彩虹。它们的颜色都不像图画上的一样，界线分明。图画上的彩虹，就像七根颜色不一的橡皮管绑在一起，没有灵气。天空的两道彩虹，每一道彩虹看似都没那么多的颜色，细看之下却又有数不清的颜色种类，给了人无限遐想。第一道彩虹有三种主色，由外向内依次是：红、绿、蓝。哦！蓝色下面还有一丝淡紫色的光环。可第二道的彩虹，它的颜色顺序却刚好相反，最外圈是蓝色，往内依次是绿色、红色。我既惊讶又疑惑：两道彩虹的颜色，顺序怎么刚好是相反的呢？于是我上网百度了一下。
原来，当阳光经过水滴时，它会被折射，然后经过水滴反射后再折射出来。在水滴内，经过一次反射的光线，便形成我们常见的彩虹，叫主虹。若光线在水滴内进行了两次反射。便会产生第二道彩虹，叫副虹。因为有两次反射，副虹的颜色次序与主虹的刚好相反，就好比人对着镜子照像，人与像的左右是相反的，故而副虹的外侧为蓝色，内侧则为红色。由于每次反射都会损失一些光能量。因此副虹的光亮度，会比主虹的弱一点。瞧，我又收获了一个科学知识。
妈妈对我眨眨眼：“据说，看见彩虹的人会有好运气呢。”“嗯！我这个周末一定很幸运！”
天空中那一道绚丽七彩的虹桥，深深吸引着人们的目光，让人目不转睛看着梦幻般的彩虹。她是自然界最美丽的一幅画，每逢下雨过后，雨过天晴，她——彩虹就悄悄的露出她动人的身影。
她总爱穿着红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七彩花衣裳，出现在人们面前，对着我们微笑，她天使般的脸庞，美丽的身影，让许多人忍不住对她的外表赞赏一番，因为她的色调如此的鲜明，让人留下不可磨灭的印象。
每当看到彩虹的时候，我总是惊喜万分，因为彩虹并不容易看见，所以心中特别的兴奋。看着一道道七彩颜色所搭的虹桥，挂在天空中发出美丽的光芒，常让我忍不住停下脚步一看再看，并期盼那美丽的虹桥永远在空中不要消失。随着七彩的颜色慢慢消失，我知道她即将离去，只能期盼下回雨后再与她相遇。
其实在现实生活中我们也可以自己制造彩虹，像是在阳光下，背对着太阳，用喷雾器喷出小水珠，藉着阳光照射小水滴产生折射，也可以看到令人惊喜的彩虹。
下雨过后，万物都被梳洗一番，这时彩虹的出现，使清新的大地更加增添光彩，无论谁看到她，心情都会好了起来。虽然彩虹总是短暂的停留在天边，但她还是大自然中最美的也是最令人期待的礼物。
雨后初霁，悠远天边呈现一道七彩缤纷的艳丽彩虹，每一个色彩就像一位小精灵，在湛蓝的天空轻捷的跳舞；小精灵手舞足蹈，从天空的这端沿着拱桥跳到那端，招引观众的双眼紧紧盯着，一刻也不愿脱离。
彩虹像一座七彩的溜滑梯，小朋友们在溜滑梯上，玩得不亦乐乎，从互不知道变成了好朋友。
每个人的心中也都该有一道彩虹，它就像一座桥梁，连系人与人之间的爱情，拉*彼此的间隔，树立杰出的关係，它是使咱们心灵相通、永久存在的桥梁。
艳丽夺目的彩虹，呈现的时间总是时间短、带着梦境气味，虽然霎那间就烟消云散、无影无踪，但这样的时间短之美，就算支付再多的价值只为惊鸿一瞥，也不虚此行。缤纷的彩虹对咱们来说，是可遇而不可求，这告诉咱们应该爱惜各样的时间短之美。所以咱们要掌握周围夸姣的人、事、物，避免所有夸姣的事物在弹指之间消逝，让 “剎那间成为永恆”。面对如诗如画的彩虹就感觉如置身画中；湛蓝的天空、艳丽的彩红、碧绿的草原，已浮现在我的脑海，彩虹美丽的倩影，深深刻印在我的心中。
每当我看到耀眼的彩虹，就会想着瑰丽彩虹的另一端有什么？或许是一位忽隐忽现的浪漫仙子；或许是活蹦乱跳的小精灵；或许是一个充溢欢笑的小国家。可是，每次我看见彩虹就觉得它在对我浅笑，我也浅笑着，以天使钻石般灿烂的笑脸等待，等待一次又一次美丽的邂逅。
你也许见过天上的彩虹，可你见过水面上的彩虹吗？昨天下午，热得不得了。我和妈妈还有小姨去凉都宫骑自行车。我在凉都宫不远处看见喷泉开始喷水了。喷出了晶莹剔透的水花，远远望去像一朵朵盛开的花朵。我兴奋地向妈妈喊到：“妈妈，快看喷泉！”说完我就跑到喷泉的旁边玩耍去了。等她们过来时，我已经等不及了，“咚咚咚”地冲进喷泉里边玩了。这些喷泉花有不同的形状，有的像喇叭、有的像桥形、有的像竖条、有的像一小朵浪花、还有像细雨一般的丝线。形状各异的喷泉都会发出不同的声音，有的 发出细声细气的“啪啪”声，还有的发出“哗啦啦”的声音……在喷泉中，我们追逐着、玩耍着、嬉闹着，水珠不时洒在我身上，好似身上披上了一层薄薄的轻柔的雨纱，在我哈哈大笑的时候，有一颗调皮的小露珠跑进了我的嘴里，凉凉的、甜甜的。当我回过头来时，我惊呆了，一条美丽的彩虹不知什么时候出现在水面上，大家欢呼着，水雾中的我们喊着：彩虹！彩虹！我停止了玩耍，注视这美丽的彩虹，它像一座弯弯的小桥，悬浮在水雾中，它又像一位美丽的姑娘，穿着一件七彩裙子：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，漂亮极了！我脑子这时一片空白，只想着一个问题：为什么彩虹会在再现在喷泉中，而不在天空中呢？后来知道原来喷泉在喷洒的时候，有许多水蒸气飘洒在周围，地上热气使水蒸气浮在水池的上面，当大阳照射在这些悬浮着的水蒸气上时就会产生折射，出现那美丽的彩虹。彩虹不是在天上，而是浮在水面上是不是很奇怪，听我这样一说你们应该明白了吧！
——看喷泉 美丽的喷泉作文300字范本五份
今天晚上，爸爸、妈妈带我去西湖边看音乐喷泉。
我们骑着自行车来到*海路，新湖滨的一侧，看着眼前的景象，我顿时惊呆了，万万没想到，看音乐喷泉竟有那么多人，把西湖边，里三层外三层围得水泄不通。
这些来自四面八方的人，有的搀扶着老年人，有的抱着小孩来，有的小孩怕看不见而骑在大人的肩膀上，大家都在耐心地等待喷泉的开始。
过了一会儿，音乐声响起来。一股股水柱，随着美妙动听的音乐，时高时低。有的喷泉，射出细细的水柱，在半空中稍稍停留，又轻轻地落下来。有的像花儿在开放，又慢慢合拢。还有的像一堵长长宽宽的水幕墙。它们形态各异，美丽极了。
在灯光的照射下，音乐喷泉格外迷人。一会儿是紫红色的，一会儿是蓝色的，一会儿又是绿色的，五光十色，变化多端。
我从来没有看到过，这么好看的音乐喷泉。今天晚上的音乐喷泉，真让我大开眼界。
星期天晚上，凉风**，圆盘似的月亮挂在天空。我和爸爸、妈妈去鹤山公园，我们直奔广场，因为我知道音乐喷泉马上就要开始了。
我们来到广场，只见广场早已人山人海，热闹非凡。喷泉在广场西面的湖上。这时湖面一片*静，大家昂首西望，等着、盼着它的出现。
音乐响起来了，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，音乐喷泉开始表演了，水从无数的小孔里钻出来，变成水花向四面散开，音乐时高时低，时快时慢，水柱也随它而动，像条巨龙游动。灯光变成了绿色，水在左摆右摆，像是小草在微风里向我们频频点头。喷泉随着音乐不断变化，有时像花一样，一会儿张开，一会儿合上，有时候像烟花一样向四面八方飞奔而出。水喷得越高，我们就越兴奋。
忽然，音乐的声音变大了。从喷泉的中心，喷射出一根水柱，像把利剑插入云天。两边的水喷向中心，形成一把巨大的弓箭。我们不约而同地拍手叫好。一会儿，中间的水柱落下，只见五彩缤纷的灯光照射着两边喷出的拱形的水柱，形成了一道彩虹，绚丽无比，我们马上用相机拍下了那美妙的瞬间……
渐渐地，音乐停了，表演结束了。人们还在留连忘返，议论纷纷。美丽的夜晚，美丽的音乐喷泉啊！
我家前面有一个公园，在公园中有个音乐喷泉。
五一劳动节，爸爸和妈妈都放了假。吃完晚饭，我爸爸带着我和小妹，还有姥姥、妈妈一起去看音乐喷泉。刚进入公园我们就看到远处一片五颜六色的灯光，那里就是我们要去的音乐喷泉，从远处看各种颜色的水柱随着音乐的节奏时高时低，很是好看。看到这里我和小妹赶快向喷泉的方向跑。
过了一会，我们到了音乐喷泉，噢，音乐喷泉都安装在湖水中间的呀，喷泉喷出的水柱按照音乐的节奏在湖中翩翩起舞，音乐节奏强的时候水柱高达十几米，弱的时候只有几米高；根据不同的音乐，喷泉还喷出了各种各样的姿态，有的像翅膀轻轻扇动，有的像波浪一样忽高忽低！
这里的人真多呀，他们都围在喷泉周围，边听着优美的音乐边欣赏着舞动的喷泉，甚至还有的人随着音乐的节奏挑起了舞蹈。我和小妹也忙着照相，玩的兴高采烈的，我们可开心了！
在秋高气爽的晚上，我和爸爸妈妈兴高采烈得去江津元帅广场看音乐喷泉。
到了元帅广场，广场上人山人海，热闹非凡。突然，我听见优美的音乐欢快地响起。喷泉随着音乐的节奏，一会儿高，一会儿低。一会儿像亭亭玉立的少女，跳起优美的舞姿，一会儿像一朵朵含苞欲放的鲜花。一会儿像孙悟空的金箍棒直冲云霄。喷泉水洒在我的脸上，像在亲吻我一样，洒在我的衣服上，像在给我洗澡一样，给我带来了一阵阵凉意!
音乐喷泉的颜色可好看了，时而红、时而绿、时而黄，五颜六色的，让我看得眼花缭乱。这时，观看的人们激动不已，有的在拍照、有的活蹦乱跳，真是千姿百态。
啊!音乐喷泉让我回味无穷!音乐喷泉给我们江津的夜色增添了一份靓丽的色彩。
夜幕降临了，少海公园里的人渐渐多了起来，到处是欢声笑语。我在妈妈的陪伴下来到喷泉的旁边，欣赏这美丽而又壮观的“音乐喷泉”。
喷泉的外形是圆的，中间是由24根细喷头和11根粗喷头交织起来的小圆形。外面分成了六个池塘，池塘里安装了旋转式、直喷式等各种各样的喷头。它的周围立着形状各异的“风景石”，许多人们都在这里合影留念。
喷泉伴随着优雅的音乐，时而粗、时而细、时而高、时而低。水柱上升时，就好像要穿透天空，有时会变成一条彩带，有时会变成一根蜡烛。交叉摇摆时，就像是天女散花。水柱落下来，天空中好像下起了毛毛细雨，又像一串串晶莹的珍珠，像一朵朵绽放的花朵。交叉摇摆，起起伏伏。一阵微风吹来，水珠洒在人们的脸上，冰凉冰凉的。突然，音乐和喷泉同时停止了，几个男孩子争先恐后地跑过去，想看个究竟，就在这时，随着音乐的响起，水柱又从喷头里冒了出来，把他们全都浇成了“落汤鸡”，但他们竟然高兴地手舞足蹈。在灯光的衬托下，在气势磅礴的音乐声中，喷泉显得更加美丽而壮观。
“音乐喷泉”真是少海公园一道最亮丽的风景。我爱你，美丽的“音乐喷泉”！
