又到了星期一，我激动不已，心脏怦怦直跳。你肯定会问：“星期一有什么好紧张的？”让我来告诉你吧，我选上了护旗手，今天是我*生第一次升**！
《运动员进行曲》响起了，大家有序地在操场上集合，等待着这次升**。集合完毕，鼓声已响起，在震耳欲聋的鼓声中，我和另外两个护旗手走上*台，瞬间成了众人的焦点。我很紧张，步伐也忽然变歪了，我心中暗骂自己：“心理素质这么差，还算什么护旗手？”我调整好呼吸，走到旗杆旁，转身，敬礼，接旗，挂旗，一气呵成。
整个授旗仪式没出一点差错。接下来**响起的那一刻是最紧张，也是最重要的。
容不得我多想，**响起了，我右手顺势向上一甩，立刻恢复立正姿势。红旗飘起来了，随着**冉冉升起。
我看着**，不禁想到万里长征的红军们，没有他们的付出，甚至性命，能有我们今天幸福的生活吗？有人说，**是烈士们用鲜血染红的！这话不假，如果没有他们，就不会有我们现在和*稳定的社会。说不定现在还在战火之中，或已经被外国统治了……这让我想起《我和我的祖国》升旗的那个场面，大家为了能准时升起**付出了很多的努力。不管是战火纷飞的年代，还是和*安静的今天，**都是如此神圣。
**唱停，**也升到顶了，飘扬在学校的上空中。我走下了*台，完全没有开始时的那么紧张。原来升**，也不是我想象中的那么难嘛。
星期一早上，天气特别晴朗。我把校服穿得格外整齐，戴着鲜艳的红领巾，高高兴兴地来学校，因为每周一的早晨是我们学校升**的时刻。早上，班主任吴老师告诉我们，今天轮到我们班升**。听到这个消息，全班一下子沸腾了，我比其它同学更激动，因为我被选作了升旗手。
随着雄壮的进行曲响起，同学们排着整齐的队伍来到了操场上，庄严的升旗仪式马上就要开始了。今天我们班有三位同学参加升旗，张赛欧、王钰涵和我。我们三个人都特别紧张和认真，都等待着这激动的一刻。
**响起来了，操场上的每一位少先队员都恭恭敬敬地面向**行着队礼。在同学和老师的注视下，我们缓慢的升起了**。随着**的升起，我的心也怦怦地跳起来，手也有点微微的颤抖，脸涨得通红，心里说不出的激动。这可是我第一次升**啊！虽然我很紧张，但我很快镇静下来，配合着**把*升到了旗杆的顶端。唉，有点小小的遗憾，由于没有经验，升的有点快，**升到顶端时，**还没有唱完。
这是我第一次升**。我感到非常的光荣和神圣，国为*就代表着我们伟大的祖国。能让*在我手中升起是多么的让人兴奋和自豪。以后我要努力学*，长大后把我们的祖国建设的更加伟大、富强，好让我们的*升起在世界的每一个地方。
每当回想起**随着雄伟壮丽的山河，随着无边的大海共同迎来一天中第一线光芒时，我心中无比激动，无比自豪。
早晨，太阳露出了半边笑脸，学校上空万里无云，微风轻轻地吹着，学校里每一朵花也都露出了笑脸，红的似火，美丽极了。一些少先队员，还有一些哥哥，姐姐们，他们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，整齐地站在操场上等待升旗。
升旗仪式开始了，担任护旗手的我紧握着**一角，大步向旗杆走去，走到旗杆旁。
升旗手细心翼翼地将**拴在绳子上，随着**，随着朝阳，*冉冉升旗，少先队员们整齐地排着队伍，肃立地站在伟大而神圣的**下，将手高高地举过头顶，向鲜艳的红旗，向神圣的**，敬礼，敬礼。我目不转睛地注视着**，只见它迎风招展，飘扬在蓝天白云之中，像一团火焰，映红了大地。在嘹亮的**声中，升旗仪式结束了。那响彻学校的**久久缭绕在我的耳旁，那迎风招展的*深深地铭刻在我们心中。
升旗仪式早已结束了，心中的激动心境渐渐消失了，可我还是在想着我是一个*人，我应当为我这一生中能在这一个伟大的国家中护旗感到骄傲，在这一个雄伟的国家中生活感到自豪。最终还是祝愿我们的**在21世纪中升地更高，变得更加红艳。
这一次是我们升**，所以在前一个星期，王老师就让我们背稿子，也选好了朗读，和演讲者。我们的班级风采展示是，关于疫情的，然后到了周末我们回家就开始背稿子。
到了周一早上，我们刚进班，王老师急急匆匆的样子，让我们赶紧，朗读一遍草稿后，然后赶紧下去排练。到了台上，我们进行了一次排练。
回了班我才打听到，原来王老师一会就要走，我们没有什么时间，去排练了。我们表演班级风采展示的时候，王老师是不在现场的。
到了升**的时候，我的心情又紧张，又激动。稿子我本来背的就不熟，再加上王老师不在现场，我就更紧张了。到我们表演风采展示的时候，我们从后台上去，然后，开始表演班级风采展示，表演到1/3的时候，一却顺利。但我前面的同学面前，飞来一只黑色的马蜂，又大又肥。我的心紧张的像小兔子一样，不停的跳个不停。可是，那个马蜂不仅在他的，脑袋上转来转去，竟然还爬到他的脸上了。他轻轻地甩了几下头，马蜂飞走了，可还没有两秒钟，马蜂又飞回来了，这次一直在他头上盘旋，也没有办法，只能加快表演风采，展示的速度。表演结束了，老师对我们评价是，不错。
这次我们的班级风采展示很成功，但是中间有一点尴尬。不过这也没关系，因为生活中，有很多尴尬的时候。
2009年1月13日爸爸妈妈和我一起来到*广场观看升**。6点50分我们到了*广场，天还灰蒙蒙的没有完全亮。可是广场上已经是人山人海了，大家都有秩序地站在那里静静地等待。7点30分，旗手们穿着整齐的军装从*城楼的大门走了出来，走到了旗杆下，有三十二名军人面对着旗杆排成了一条线，他们所有的动作都钢强有力，整齐划一，那踏实而坚定的步伐让我们感到了祖国的强大。
**声响起来了，每一个音符都震撼着我的心，每一个音符都催人奋进，每一个音符都在呼唤万众一心。此时一股暖流涌遍全身。当**升到顶端的时候，太阳也正好跳出了地*线，天亮了。这真是一个奇迹！
刹那间，我明白了，为什么炎黄子孙能够传承五千年的历史；为什么汶川地震的大灾难能够扛过去；为什么奥运会上**声不时地响起，我明白了。你看，在这一个普通的日子，数万人在*广场上，一起观看**庄严地升起，这是一个有着强大的凝聚力的民族，他会永远屹立在世界的东方！
下次去北京我还要去看升**！
我把拍摄的照片传在了学乐网上，尊敬的读者您去看看吧！
若去北京您也一定要去看升**，您会感受到这个奇迹！
中华人民共和国的**每天都与太阳一起庄严地升起！
——升**作文450字 (菁华6篇)
又到了星期一，我激动不已，心脏怦怦直跳。你肯定会问：“星期一有什么好紧张的？”让我来告诉你吧，我选上了护旗手，今天是我*生第一次升**！
《运动员进行曲》响起了，大家有序地在操场上集合，等待着这次升**。集合完毕，鼓声已响起，在震耳欲聋的鼓声中，我和另外两个护旗手走上*台，瞬间成了众人的焦点。我很紧张，步伐也忽然变歪了，我心中暗骂自己：“心理素质这么差，还算什么护旗手？”我调整好呼吸，走到旗杆旁，转身，敬礼，接旗，挂旗，一气呵成。
整个授旗仪式没出一点差错。接下来**响起的那一刻是最紧张，也是最重要的。
容不得我多想，**响起了，我右手顺势向上一甩，立刻恢复立正姿势。红旗飘起来了，随着**冉冉升起。
我看着**，不禁想到万里长征的红军们，没有他们的付出，甚至性命，能有我们今天幸福的生活吗？有人说，**是烈士们用鲜血染红的！这话不假，如果没有他们，就不会有我们现在和*稳定的社会。说不定现在还在战火之中，或已经被外国统治了……这让我想起《我和我的祖国》升旗的那个场面，大家为了能准时升起**付出了很多的努力。不管是战火纷飞的年代，还是和*安静的今天，**都是如此神圣。
**唱停，**也升到顶了，飘扬在学校的上空中。我走下了*台，完全没有开始时的那么紧张。原来升**，也不是我想象中的那么难嘛。
小时候，我经常在电视上看过北京升旗仪式，但我从来没有到北京亲眼见证过那庄严的升旗仪式。终于在20xx年的暑假我来到了北京，亲眼见证了那庄严的升旗仪式。
那天早上四点半，天还蒙蒙亮，爸爸妈妈就拖着睡意朦胧的我来到北京*广场，那时*广场的升旗台前就聚集了一大堆人，我们一家也挤进人群中，只见升旗台上有四名*战士围站在旗杆四周，他们的表情十分严肃。差不多五点半了，*广场上围观升旗的人越来越多，*广场的升旗台被围得水泄不通。六点时*广场已是人山人海，热闹非凡。
突然人声鼎沸，只见*城楼的金水桥上出现了一队步伐整齐的仪仗队，他们个个雄赳赳，气昂昂地向我们走来。我的心情激动起来，我心想：今天我终于看到了庄严的升旗仪式了，最前面的那位战士举着鲜红的**，后面两位战士站成一排紧跟在第一名*战士的后面。三名战士来到升旗台前，把**挂上了旗杆，后面两名战士站在两边。这时**奏响了，走在前面的那位战士按动了电动旗杆的电钮，*徐徐上升。顿时四周的人们安静下来，大家不约而同抬头凝望着鲜红的*。*在空中随风飘动着，我此时无比激动，我想快快长大，也当上一名升旗手。在**声中，庄严的升旗仪式结束了。
这次北京观升旗仪式真让我永生难忘。
升**真是太辛苦了。
升旗手在别人眼里是光荣的，是神圣的。但他们升**时总会遇到一些困难。由于，我也是个升旗手所以我也深有感触。特别是冬天的早晨，只要八点钟的铃声一响，升旗手就得立刻拿着**去升旗台。由于，升旗台是用瓷砖铺的，再加上，上面落满了霜。只要你一不小心就会摔个“四脚朝天”所以我要扶着旗杆一步一步小心翼翼的登上升旗台。将**系好后，我就得毕恭毕敬的站在升旗台上。
受着寒风的猛烈摧残，等待奏**。当时我多么想能披条被子身上啊！可那是不可能的。终于**响起来了，随之同时我也开始升**了。但是我的灾难也降临了。因为天气太冷，绳子上沾了满满一层霜。拉一下，手上一把霜。没过一会儿，手就被动的通红通红，就快失去知觉了。但是我不能停下来，因为下面有那么多的同学和老师看着呢！你不要以为升**就是受冻就行的。我还要掌握好节奏，既不能快，又不能慢，要等**奏完的时候正好把**升到顶。等到**升到顶后，我还要用被冻得通红通红的手去系绳子。当然系绳子也没有那么简单。需要用九牛二虎之力将绳子拉下来。特别是我最惨，和两个二年级的小朋友合作。我和那个小女孩负责拉绳子，那个小男孩负责系绳子。
由于，绳子上都是霜，拉的时候有些滑，再加上我的手块冻得捏不紧了，所以我拼了命就只拉下来一点点。可那小女孩到好拼了命的往后拉。我说了几次可她就是听不懂，没办法我只好让她松手了。
升**真的很辛苦！
升**，是一件庄严的事情，是一件光荣的事，更是一件值得奋斗的事情。
我们学校每个星期一都要升旗。这不，今日就是星期一，今日就是升旗的日子。上课铃好像等不及了，想看看升旗的场面所以匆匆地来到了。我们排着整齐的队伍，踩着跳动的进场曲，雄赳赳、气昂昂地走上了操场。仿佛我们就是一位位战士，要等司令为我们发布命令，所以我们表现得十分庄严。在主持人的话音下，升旗仪式正式开始了!
“第一项，出旗!”话音刚落就响起了有节奏的进行曲，升旗手呢则把手一举，举着红旗，踏着坚定的步伐。一步一步地走向了升旗台。全场安静地为他们行注目礼。
“第二项，升**；奏**!”顷刻间，**响起、在那一刻仿佛被时间定格住，我们把手高举头上，升旗手拉着绳子，**一点一点地往上“爬”。**，穿透围墙，绕过高山，越过*野，在世界的每一个角落里回响。我们面向红旗，觉得红旗越看越鲜艳，越看越耀眼，这是我们的革命先辈用鲜血染成的啊!
望着空中飘扬的红旗时，我想到：金秋八月，我国主办了一次令人惊叹的奥运会，鲜艳的红旗高高升起了五十一次，画下了辉煌的一笔!望着空中飘扬的红旗，我想到：九月二十五日那历史的一刻，随着“轰——”的一声，神七飞天，人民自豪。太空留下了*的脚印。
“*，你是我的骄傲，*，你是我的自豪。”*你永远深深地铭刻在我的心中。
每当回想起**随着雄伟壮丽的山河，随着无边的大海共同迎来一天中第一线光芒时，我心中无比激动，无比自豪。
早晨，太阳露出了半边笑脸，学校上空万里无云，微风轻轻地吹着，学校里每一朵花也都露出了笑脸，红的似火，美丽极了。一些少先队员，还有一些哥哥，姐姐们，他们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，整齐地站在操场上等待升旗。
升旗仪式开始了，担任护旗手的我紧握着**一角，大步向旗杆走去，走到旗杆旁。
升旗手细心翼翼地将**拴在绳子上，随着**，随着朝阳，*冉冉升旗，少先队员们整齐地排着队伍，肃立地站在伟大而神圣的**下，将手高高地举过头顶，向鲜艳的红旗，向神圣的**，敬礼，敬礼。我目不转睛地注视着**，只见它迎风招展，飘扬在蓝天白云之中，像一团火焰，映红了大地。在嘹亮的**声中，升旗仪式结束了。那响彻学校的**久久缭绕在我的耳旁，那迎风招展的*深深地铭刻在我们心中。
升旗仪式早已结束了，心中的激动心境渐渐消失了，可我还是在想着我是一个*人，我应当为我这一生中能在这一个伟大的国家中护旗感到骄傲，在这一个雄伟的国家中生活感到自豪。最终还是祝愿我们的**在21世纪中升地更高，变得更加红艳。
今年暑假，厦门新闻学院的老师们组织我们小记者到北京参加小记者夏令营。
我们游览了天坛、景山、世界公园、北海公园；采访了知心姐姐、金龟子；参观了清华、北大、*纪念馆；还到*广场观看了升**仪式。其中最令我难忘的是在*广场看升**。
那天，天还是黑蒙蒙的，我们起床后就直奔*广场看升**。来到了*广场，我发现广场早已聚集了很多人，有年轻人也有老人和小孩；有各行各业的人；有穿着各种民族服装的少数民族，还有各种肤色的外国朋友也来观看。
突然，广场四周的灯都灭了，乐队奏响了雄壮的**。看！
不远处，**护卫队的叔叔们组成一个方阵，从*城楼下威武地走出来，穿过长安街来到*广场。护卫队叔叔把**系好再把**朝空中用力一甩，鲜艳的*伴随着**的奏响冉冉升起，此时，天边也露出了第一缕阳光。
鲜艳的*在空中高高飘扬，我仿佛听见，55年前*向全世界人民宣布“中华人民共和国成立了，*人民从此站起来了！
”我仿佛看见，*奥运健儿们手捧鲜花，激动地望着**在奥运会馆一次又一次地升起！
那天是我第一次在*广场亲眼目睹升**的过程，我的心里非常激动。我为自己是一个*人而感到无比的骄傲和自豪！
——升**作文450字范本5份
每当升**的时候，太阳公公便露出它那红彤彤的脸庞，渐渐地从地*线上趴起来，加入到我们升旗的行列。花儿露出了笑脸，小草慢慢地抬起了头，树木在风中摇晃，小鸟唧唧喳喳唱起了歌。
广场上，同学们穿着兰色的校服，满面春风，精神抖擞地站着。老师门严肃地望着前方，一动不动。护旗手们精神饱满，眼睛一眨不眨，真像一个威武地卫兵。两名升旗手穿着队服，威风凛凛地站在那儿，随时等待**响起。
“奏**”随着大队长的口号声，雄壮的**响起来了。
我们唱着**，行着队礼，心情无比自豪，无比激动。老师们行着庄严的注目礼，目送着**徐徐升旗。微风中，庄严的**高高飘扬着，如同一团燃烧的火焰。望着**，我自然地想起了那些为我们的幸福而牺牲的革命战士来。战士们在战场上顽强厮杀，用鲜血染红了**，不就是为了给我们创造幸福吗？我又想起在奥运赛场上获得金牌的体育健儿，双手展开，身披**，在场上自豪的奔跑着。
啊！**，你是中华民族的象征，更是中华民族的骄傲。
生活在您地怀抱里，我们将感到无比的光荣和幸福。我们一定要热爱祖国，长大后为祖国争光。
人生经历的事情很多很多，有喜有悲，有笑有泪，人生真可谓是多姿多彩。当然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我记忆犹新，那就是我第一次去北京***广场看升旗。
北京的天很蓝，北京的天亮得很早。凌晨4点我就在睡梦中被妈妈叫醒，她要带我去看升旗。我心里在想“：那么早，谁升旗啊？”妈妈笑眯眯地说：“去到你就知道啦！”我们飞奔来到***广场，呀！我终于知道什么是人山人海了。趁还没开始爸爸给我介绍说：“中华人民共和国**是‘***’，旗面为红色，长方形，左上方有5颗五角星，4颗小星围绕着一颗大星，象征团结，红色表示热烈，象征革命。五颗星设为黄色是显得光明，”我想：“*****的整个图案，象征中国人民大团结。那，革命表示在哪里呢？”爸爸又说：“这个**说是革命时期那些因革命而牺牲的***的鲜血染红的，我们的红领巾就是**的一角。”听着爸爸说的话，我的心七上八下！正好是4点57分，严肃的升旗手缓缓的进入了我的视线，在庄严的**声中，鲜艳的***随风飘扬！爸爸的话还在我的耳边回响。在他们看来，这是一项很*常的工作，可是，在我心里，这是一件很神圣的事情。随着**的升起，新的一天即将开始。
北京，新中国的首都，我想，对我而言，北京是个神圣的地方。北京的古老，让我感到新奇；北京的繁华，让我大开眼界；北京的生活，让我感到亲切；北京的文明，让我深受教育；北京的景点，让我流连忘返。当然，令我最难忘的就是升**。
开学第一个升**的班级就是我们，这是一件既严肃又关荣的事情。
这是我们班第三次升**了。听到这个消息我非常激动，心想：终于轮到我们班了。
星期五排练时，我怀着一种难以形容的心情等待老师的安排。老师从排队到唱歌到一举一动，都安排得很精细。我们反复排练了几遍，直到老师满意为止。
周一的早上六点一过我就起床了。同学们也来得很早，因为这是开学第一次升**，我们要为学校起个好头。我们在**台上排好队，虽然同学们还没来齐，但我们依然站的规规矩矩整整齐齐，升**仪式开始了，台下四千多名同学看着我们，我们感到很激动和紧张，在唱**时，我觉得无比自豪，能在**台上唱着令我们骄傲的**，还有班里两位同学的演讲，他们的演讲就像一首首美妙的音韵。我在欣赏的同时，也替他们捏把汗，生怕他们出错。我虽然站的脚快没知觉了，但是我心里只想着一句话坚持就是胜利。最后我们好要等所有的学生离开操场，我们才能回班。我觉得这次升**仪式同学们表现的都相当不错。
当我们听到陈辅导员的表扬后，才长舒了一口气。这次升**仪式圆满的结束了。通过这次活动我知道了，有辛苦劳动，就会有快乐的收获。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”当我们听到这嘹亮而催人奋进的歌声时，当我们看着那鲜艳的***徐徐升起的时候，我的心情无比激动，好像有一种神圣的使命催我不断前进。
记得那个星期一，我们班第一次轮到举行升**仪式。清晨，同学们整齐地排好两队，有秩序地走上**台。在**台上，全班同学排成四排，在全校师生的注视下，四位旗手，每人握着红旗的一角，迈着整齐有力的步伐来到旗杆下。前面两位同学把**系到旗杆上之后，随着嘹亮的**声，另一位旗手季敬凯转动旗杆上的轴，旗手张毅驰把**用力地向上抛，***徐徐上升，飘扬在校园上空。升完**后，接着是唱**，同学们铿锵有力地唱着**，那激昂嘹亮的歌声在校园的上空回荡。看着鲜艳的***，我的眼前浮现出一幅幅画面：**前无数革命先烈为了新中国的**，为了使鲜艳的**在祖国上空高高飘扬，不惜抛头颅洒热血献出自己年轻的生命。如今那些为国争光的运动健儿们站在高高的领奖台上，热泪盈眶地注视着鲜红的**徐徐升起。
当我再次注视着飘动的**时，我暗暗下定决心：要以为国争光的人们为榜样，好好学*，长大成为祖国的栋梁之材。
今天晚上，我从俞老师那里看了两个与“**护卫队”有关的视频。现在我就和大家分享一下其中的一些内容吧！
这个视频是？挑战不可能？出品的。刚开始工作人员来到***广场，找到了**护卫队，跟他们的队长说明这一次的任务，就是从***城楼的门口出发走一百步，一步75厘米，他们都纹丝不差地量出了一百步的距离，然后齐步走一百步，最后分成两路走到指定地点。这个过程必须纹丝不差，如果有失误就挑战失败，他们的队长自信满满地说：“绝对不会有失误”。因为他们升了25000次旗，还保持着0失误的记录。他们是否能成功，我们拭目以待。
第二天凌晨5点，**护卫队的战士顶着淅淅沥沥的小雨，扛着***踏着整齐划一的步伐，从***城楼里走了出来。他们在第一个一百步中毫无缺陷地成功地走过去。现在这一关就难了，他们要从中间分成两队走到指定地点。看着他们挺拔的身躯，着他们铿锵有力的脚步声，他们就纹丝不差地站在了指定地点，完成了任务，挑战成功。观众们爆发出了热烈的掌声。
**护卫队战士的这种精神值得我们学*，我要学*他们那不怕吃苦不怕艰难的精神，学*他们做事一丝不苟的态度。
——升**作文 (菁华6篇)
广场，一个个圆环组成。正前方是*办公楼。楼檐上八面彩旗，迎风招展。楼房正门前面耸立着一根旗杆。大家庄重而严肃的期待着升旗仪式的开始。 在县委办公室主任的主持下。升旗仪式开始了。只见三位身穿棕绿色警服，头戴大檐帽，手戴白手套的**班战士。
肩扛**；昂首阔步从雄伟的*大楼走出来，迈着威武的正步，来到旗杆前。接下来，**在庄严的**声中冉冉升起，少先队员的右手高举过头顶，行队礼，军人行军礼，广场上的群众凝视着徐徐上升的*行注目礼，望着徐徐上升的*，我想起了长征途中，一个个惊心动魄的场面，飞夺泸定桥。强渡金沙江。四渡赤水河……。先烈们面对敌人临危不惧，勇往直前，用他们的身躯换来了我们今天的幸福。我们要好好的把握现实。
努力学*，学好本领，为建设祖国作贡献。 仪式结束后，人们还站在同心广场中央，久久不愿离去。整个会场仍回荡着那震耳欲聋的欢呼声。
在一个不冷不热的天气里，我们韩愈小学举行了升旗仪式。
当升旗仪式还没有开始时，我们的老师带着我们一起到操场上准备升旗。
升旗仪式开始了。站在**下面的人说：“开始升旗。”我们看见某个班的全体同学踏着整齐的脚步向前走去，旁边也有两个人踏着整齐的脚步向左前方走来。全体同学的其中一个人把像血一样红的**交到那俩人的手中，那俩人把红旗慢慢的'升上空。
在升旗仪式上最我感到骄傲的是我们班又一次获得了书香班级，而且还送500元的精美图书。
“世上无难事，只怕有心人”。只要我们努力了，就一定能成功！每周一早晨，我们学校都要举行庄严的升旗仪式。同学们怀着激动的心情，排着整齐的队伍，等待着升旗仪式的开始。
伴随着**的旋律，*缓缓升起，我们敬着队礼，目不转睛地注视着**。望着**，我们好像看见英勇奋战的战士们拼杀在战场的情景……是他们流血牺牲换来了我们今天的幸福生活。
随着主持人说：“升旗仪式结束”，我们回到了教室，但我还回想着刚才升旗的情景，心里久久不能*静，我心想：我们都要珍惜现在的美好生活，努力学*，长大后用自己的行动来报效祖国。
今日是9月1日，开学的第一天。我们学校2—6年级的所有同学排着整齐的队伍来到了操场上，参加学校举行的升旗仪式。
“升旗仪式，此刻开始，出旗。”只听得鼓炮齐鸣、震耳欲聋。三位护旗手迈着坚定的步伐，把**交给了升旗手。“升**，敬队礼，奏**。”话音刚落，几千只右手五指并拢，高举过头顶；几千双眼睛一齐注视着那鲜艳的红旗在嘹亮的**声中缓缓升起。在**到达旗杆顶端时，天空中折射出万丈光芒。“唱**。”“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”在雄壮的**声中，*迎风飘扬。看着这飘扬的*，不禁使我想到：1949年10月1日，*在*广场亲手升起第一面*时的情景；无数奥运健儿为了祖国的荣誉、为了*飘扬在全世界，奋力拼搏的身影。升旗仪式结束了，但**声仍然在我的耳边回响。
我们今日的生活多么完美，无不是革命先烈用生命换来的，我们要好好珍惜，努力学*，让*永远飘扬。
每年的10月1号都是我最期待的日子，因为这一天是祖国妈妈的生日，是个举国同庆的日子。今年是祖国妈妈的第71个生日。这么重要的日子，肯定少不了*的升**仪式。我一早起来就坐在电视前看着这神圣、庄严的一刻。
升旗仪式开始了，仪仗队的旗手穿着整齐的军装目光炯炯有神地望着前方，他们迈着坚定有力的步伐，伴随着激动人心的音乐从*城楼走向广场。这时旗手走上了旗台，他把**小心翼翼的挂了上去，随着**的响起指挥官的一划剑，一声令下，升旗手把*给扬了出去，**随着**《义勇军进行曲》的节奏缓缓升起我也不由自主地跟着哼起了：起来，不愿做奴隶的人们……这熟悉的歌声回荡在我们的耳畔，庄严的旋律震撼着我的心灵，让我感到无比的光荣和自豪，鲜艳的红旗也代表着我国的繁荣和昌盛。看完了升旗仪式，我好像来到了前1949年，一场又一场的战斗都是胆战心惊，那时候出了无数抗日英雄，每一个都让我们感到震撼，所以大家要知道，中华人民共和国的成立是用人们的鲜血和汗水换来的。
看完这次升**后，我感到无比震撼，随着祖国妈妈的生日，我们即将迎来国庆八天长假，这让我觉得无比开心。
“金金、蔚蔚，太阳晒屁股了。”哎呀，讨厌！老妈又把我的美梦搅乱了！我和蔚蔚不情愿地起了床，打开窗一看“嗨，晒啥晒，太阳都没有！”妈妈马上一本正经的说：“今天要去看升旗！人山人海的，去的不早的话，只能看光杆了！”我们听了，三下五除二就搞好了“千金”的麻烦，每人用纸巾包个面包，背上水，准备工作顺利完成后，三步并两步的跑下楼，兴奋地上了出租车，开始行动！
十几分钟后，我们到了壮观的*广场。下车后，发现许多人都争先恐后的向入口挤。看了这拥挤现象之后，我们才惊奇发现，我们已经来迟了！真够惨，这次升旗还真看得光杆了！没办法，我只好费九年二虎之力使出我的看家本领——“闪身招”和“钻钻招”（我有三十六招，几招相似三十六计用来防身）钻进如同灌木丛那样密的人群中，再回来把消息告诉妈妈他们。
听！**奏响了！多么悦耳的旋律！多么动听的歌声！**贴着杆缓缓上升。啊！这代表着所有中华子民的骄傲呀！在场的各位人的嘴里都跟着旋律轻轻地哼唱，自豪的看着美丽的*。
散队后，**在*广场上迎风飘扬，我们趁着这点时间挤进了向我们滚滚而来的人群，在旗杆下拍了几张纪念照。
虽然我们只看了光杆，但它给我们带来了许多乐趣，不是吗？
“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！……”听着那铿锵有力的**，望着那随风而起*，心中那深深的爱国情怀油然而生，脑海中仿佛浮现出1949年新*成立的那普天同庆的欢乐景象。
我们驱车四个小时，只为这短短的几分钟，*是我们民族的象征，我们要尊重它爱护它，就像*时尊敬自己的老师和同学。
凌晨三点，当天空还是紫红色时，我们已到达北京故宫的端门，北京的夜晚是多么寂静，许多学校的学生都静静的等待这**升起的这一时刻，在端门的广场上，好几所学校，在这里清理人数。此刻的时光是多么的缓慢，我多么期待*飘起的那一刻。
凌晨四点钟，北京的天逐渐变白，我们过完安检口。此刻，路灯已经熄灭，我们跟着大部队来到了*脚下，这是一个多么庄严的时刻，众多学校齐聚一堂，在马路两旁还有来自世界各地的外国友人，每个人都等待这如此庄严的时刻，我此刻是多么的亢奋。
我们排着队按顺序登上了*城楼下的观礼台，工作人员指引我们方向，每个人都在这里安安静静的等待着升旗。到4点53分时，**队缓缓地从*广场走出，每个人都振奋不已，我前后排的同学十分紧张，生怕一个小小的动作就会影响一个国家的尊严，仪仗队的军人的脚步声是多么的整齐响亮，想想*时自己做事慢悠悠的还拖拖拉拉，在军人面前真感觉自己太渺小了。
**响起来了，这是令人振奋的歌曲“义勇军进行曲”，多么雄浑多么富有气势的一首歌曲。我永远不会忘记自己祖国**的颜色，我爱你*，你是我们共同的家园。
不论如何，我们都会尽心尽力的保护我们的祖国！
——升**制度 (菁华5篇)
一、*是中华人民共和国的标志和象征。尊敬**体现着维护国家的尊严。升降**是一件严肃的事情，通过升降**仪式使学生受到直接的爱国主义教育，增强国家和民族观念。
二、我校每周星期一晨会时间举行升**仪式，全体在校师生都要整队集合参加升旗仪式，非特殊情况，任何人不得缺*。
三、举行升**仪式时，要奏**及唱**；全体人员脱帽立正，仪态要庄重、严肃、向**行注目礼，少先队员行队礼。
四、每次升旗由三人负责，并按《**法》规定执行。旗手、护旗要由少先队员代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。
五、**升起后，由学校领导或教师、学生代表在**下三分钟演讲，进行爱国主义教育、社会主义精神文明教育。
六、除周一举行升旗仪式外，其它时间每天7：30由升旗人员升起**，晚5：30降下**。经过现场的师生员工都应面对**，自觉肃立，待**升降完毕时，方可自由行动。
七、学校在国庆节、劳动节、元旦、春节等重大节日都要升挂**，学校的重大活动也要升**，但不举行集体升旗仪式。
八、规定的升旗仪式时间，若因天气或特殊情况不能正常进行时，经领导批准可不进行。
九、全校师生员工都要做到尊重和爱护**，对升**仪式态度不端正者，对损坏**及设施者，对当事人给予批评教育，直至追究责任。
十、升旗仪式由大队部负责组织，值班校领导参加。
我国**是中华人民共和国的象征，升**仪式是对中学生进行爱国主义教育的重要形式。为规范升旗仪式，特制定本制度：
1、每周一早晨举行全校升旗仪式，假日和恶劣天气不举行升旗仪式。升旗仪式早上6：20开始，全体师生必需参加。
2、每次升旗由着装整齐的三名旗手执行。旗手由各班推选的优秀学生担任，由团委统一安排，经训练后，方可执行升旗任务。
3、全校师生要严格遵守升旗活动的时间，提前五分钟到场，不准迟到、早退或处理任何事务，影响升旗活动。
4、全体师生参加升旗仪式，要求严格守纪，按指定位置列队，仪表庄重。
5、升旗过程中全体师生要严肃、认真，情绪饱满，不得讲话或随意走动。升**、奏**时行注目礼。
6、全校升旗仪式由教导主任、团委*主持。
7、升旗程序：
（1）宣布升**仪式开始。（团委*：金牛中学升旗仪式现在开始。全体肃立！出旗。音乐：《歌唱祖国》）
（2）升**。（团委*：升**，奏**。全体师生行注目礼）
（3）**下讲话。
（4）教、总两处作周小结及本周工作布置。
为加强我校升旗仪式的管理，展现我校教职工精神风貌，促进精神文明建设迈上新台阶，使我校的升**制度更趋制度化规范化，学校领导班子研究特制定本制度。
一、总则
根据《中华人民共和国**法》规定，学校教职工每周一早上参加全校举行的升**仪式。有特殊情况者，须向主管校长请假，不得无故缺*。仪式如遇天气等不利因素取消时，可不进行。对按要求参加升**仪式的教职工进行补贴，每次10元，随当月绩效工资一同发放。
二、细则
（一）升**仪式时间：
1.准备阶段：政教处播放集合音乐。
2.仪式开始：集合音乐停止、政教处开始整队。
3.仪式结束：主持学生宣布“升旗仪式结束，请各班列队带回”。
（二）升**教师列队地点：
1.北篮球场塑胶场地内，学生西侧。
2.政教处人员分列在**台两侧，面向学生。
3.班主任跟随班级在本班队伍后。
（三）升**仪式要求：
1.按规定时间、规定地点参加升**仪式。
2.全体教职工按男女排成3列。
3.服装整齐、脱帽，不允许把手插在口袋里。
4.升**时，全体教职工须高唱**，行注目礼。
5.**下讲话时，可自动稍息，专心致志地听讲。
6.升旗仪式中，不允许交头接耳、大声喧哗，除考勤人员、值班人员外，不随意走动。
7.未按上述要求参加升**仪式者，不享受升**补贴。
（四）未按时、按要求参加者：
1.迟到：仪式开始，未站在指定地点的，视为迟到，不享受升**补贴。
2.请假：因公、因私未能参加者，须向主管校长请假，若当时来不及，事后须补办请假手续。同时，不享受升**补贴。
3.无故未参加：无故未按时、按要求参加升旗仪式者每次扣10元，从当月全勤奖中扣除。仪式结束后到场、且无请假手续者，视为无故未参加。
三、组织保障
值班领导和校办人员应对每周一参加升旗仪式的教职工严格考核，对不足和存在问题及时公布，以期改进。通过教职工的带头作用，我校的升旗仪式更上新台阶，真正体现出市三高的风采。
本制度自颁布之日起执行。
按照《中华人民共和国**法》制定本项制度。
1、每周一早7：30，全校举行升旗仪式，全体师生要准时参加。
1.1体育组负责整队（包括**班）。
1.2班主任负责班级管理。
1.3各年级组检查本年级教师出勤并将检查结果报办公室汇总。
1.4办公室检查科室人员出勤并汇总全校教职工出勤情况。
1.5教育处检查**班人数和门卫工作。
1.6团委会负责**下讲话。
2、升**、奏、唱**时全体在场人员要肃立、脱帽、行注目礼。
2.1教职工：7：30准时到校，班主任跟班管理，其他教师在指定位置集合整队，做到快、静、齐。
2.2学生：7：25各班开始集合，按军训要求集合队伍，服从指挥，遵守纪律。
3、升旗仪式程序：
3.1列队
3.2出旗
3.3升**、奏**
3.4**下讲话
3.5旗队退场
4、体育组负责检查各班人数，检查表交教育处汇总（缺勤者每人次扣1分）。
5、天气变化时，门卫人员要及时将**降下，天气变好后再及时升起。
6、根据《**法》第六条和第十二条规定，寒暑假、星期日、遇有恶劣天气，可以不升挂**。
7、学校在举行重要、正式的*时，要升挂**，重大的庆祝节日也要升挂**。
一、*是中华人民共和国的标志和象征。尊敬**体现着维护国家的尊严。升降**是一件严肃的事情，通过升降**仪式使学生受到直接的爱国主义教育，增强国家和民族观念。
二、我校每周星期一晨会时间举行升**仪式，全体在校师生都要整队集合参加升旗仪式，非特殊情况，任何人不得缺*。
三、举行升**仪式时，要奏**及唱**；全体人员脱帽立正，仪态要庄重、严肃、向**行注目礼，少先队员行队礼。
四、每次升旗由三人负责，并按《**法》规定执行。旗手、护旗要由少先队员代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。
五、**升起后，由学校领导或教师、学生代表在**下三分钟演讲，进行爱国主义教育、社会主义精神文明教育。
六、除周一举行升旗仪式外，其它时间每天7：30由升旗人员升起**，晚5：30降下**。经过现场的师生员工都应面对**，自觉肃立，待**升降完毕时，方可自由行动。
七、学校在国庆节、劳动节、元旦、春节等重大节日都要升挂**，学校的重大活动也要升**，但不举行集体升旗仪式。
八、规定的升旗仪式时间，若因天气或特殊情况不能正常进行时，经领导批准可不进行。
九、全校师生员工都要做到尊重和爱护**，对升**仪式态度不端正者，对损坏**及设施者，对当事人给予批评教育，直至追究责任。
十、升旗仪式由大队部负责组织，值班校领导参加。
——升**教案 (菁华5篇)
教学要求：
1、把看图说话、指导朗读感悟有机结合，激发学生爱国之情。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学*7个生字，学写“升”
教具准备：
录音磁带，**，《****真美丽》，升**的录像，幻灯
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
1、上课之前，老师先请小朋友听一段乐曲。（听**）
2、你们知道这是什么吗？
听着这雄壮的**，你们好像看到了什么？
3、小朋友们说得真好！今天我们就来学*一篇写的课文（师板书课题）谁来把课题拼一拼？指名拼读，师领读，生齐读课题
4、“升**”就是把**高稿地升上天空。每天清晨，当太阳升起的时候，*叔叔都要在*广场上升**。我们小朋友每天早晨做操之前也要举行（？）仪式。（生答）
二、指导看图，初读课文：
1、（看幻灯）图上有谁？他们在干什么？谁会把这两句话连起来说一说？
2、课文是怎样来写小朋友们在举行升**时的情境的呢？打开课本，听老师读课文。师示范读。
3、学生自读，要求：字音读准，句子读通。（生自学，师巡视指导了解学*情况）
4、检查：
①出示新词，指名读，纠音。
②齐读以上生字。
③开火车人读生字卡片，并要求给以下加点字组词。
升我们中立正向
④数一数，课文有几个句号，所以有几句话？
⑤指名分句读课文
⑥谁会把这三句话连起来读一读？
三、结合看图指导朗读，激发学生爱国之情
“我们怎样把课文读好读美呢？”
1、学*第一句
①请小朋友看教室前方墙上，说说我们的**是怎样的？（引导学生从样子颜色两个方面来叙述，并要求连起来说一说）
师补充大星小星的象征意义
②你们觉得我们的**美吗？
谁来把这一句读一读，边读边想象那美丽的*。（出示：*，我们的**。）
③指名读，师示范“我们”声音略高，要读得自豪，师可以配以肢体语言渗透，学生练*，分男女生齐读比较。
2、学*第二句
①看升**的录像
看了刚才的录像，你的心情怎样？（学生自由表述）
②小朋友，你们还在什么时候看到在**声中，我们的*高高升起？
“当我们的*出国访问时，当我们的运动员在国际比赛中获得金牌时都要奏**，升**，因为****就代表我们的祖国！当我们听到雄壮的**，看着**慢慢升上天空，心情就（？）
③（出示：**声中，高高升起）学生试读，师巡视了解，指名读，示范朗读，尤其是“高高”二字要读地高昂，速度略慢。
④齐读
3、学*第三句
①每当升**的时候，我们要干什么？
②小朋友把这一句先练一练，也可以边做动作边朗读（出示：我们立正，向您敬礼。）
师观察学生朗读表演情况，读得好的小朋友上台演一演，读一读。
③“我们立正，向谁敬礼？”
④全体起立一起把这一句读一读。
4、总结全文
①学了这篇课文，我们知道*是（），在**声中（），升**时，我们要（）、（）。
②有感情的朗读全文
四、听音乐，调适，拓展
1、*是我们的**，我们尊敬她，热爱她，歌唱她
下面你可以用自己喜爱的方式表达对**的热爱，（在《****真美丽》的音乐声中，全体起立）
听音乐，律动
2、**是一个国家的象征，世界上有许多国家，每个国家都有自己的**，如果小朋友有条件的话，课后可以搜集一些**的图片，带到学校来交流。
五、作业，指导书写
1、今天，我们学了“升**”一课，这个“升”字你会写了吗？
书写顺序，谁来说一说？（指名书空）
2、学生集体书空
3、观察“升”在田字格中的位置，说说要把“升”写好要注意什么？
4、师边强调第一笔短*撇，第三笔竖撇边示范书写，学生描红，临写4个，师下位个别指导。
教学要求：
1、把看图说话、指导朗读感悟有机结合，激发学生爱国之情。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学*7个生字，学写“升”
教具准备：
录音磁带，**，《****真美丽》，升**的录像，幻灯
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
1、上课之前，老师先请小朋友听一段乐曲。（听**）
2、你们知道这是什么吗？
听着这雄壮的**，你们好像看到了什么？
3、小朋友们说得真好！今天我们就来学*一篇写的课文（师板书课题）谁来把课题拼一拼？指名拼读，师领读，生齐读课题
4、“升**”就是把**高稿地升上天空。每天清晨，当太阳升起的时候，*叔叔都要在*广场上升**。我们小朋友每天早晨做操之前也要举行（？）仪式。（生答）
二、指导看图，初读课文：
1、（看幻灯）图上有谁？他们在干什么？谁会把这两句话连起来说一说？
2、课文是怎样来写小朋友们在举行升**时的情境的呢？打开课本，听老师读课文。师示范读。
3、学生自读，要求：字音读准，句子读通。（生自学，师巡视指导了解学*情况）
4、检查：
①出示新词，指名读，纠音。
②齐读以上生字。
③开火车人读生字卡片，并要求给以下加点字组词。
升我们中立正向
④数一数，课文有几个句号，所以有几句话？
⑤指名分句读课文
⑥谁会把这三句话连起来读一读？
三、结合看图指导朗读，激发学生爱国之情
“我们怎样把课文读好读美呢？”
1、学*第一句
①请小朋友看教室前方墙上，说说我们的**是怎样的？（引导学生从样子颜色两个方面来叙述，并要求连起来说一说）
师补充大星小星的象征意义
②你们觉得我们的**美吗？
谁来把这一句读一读，边读边想象那美丽的*。（出示：*，我们的**。）
③指名读，师示范“我们”声音略高，要读得自豪，师可以配以肢体语言渗透，学生练*，分男女生齐读比较。
2、学*第二句
①看升**的录像
看了刚才的录像，你的心情怎样？（学生自由表述）
②小朋友，你们还在什么时候看到在**声中，我们的*高高升起？
“当我们的*出国访问时，当我们的运动员在国际比赛中获得金牌时都要奏**，升**，因为****就代表我们的祖国！当我们听到雄壮的**，看着**慢慢升上天空，心情就（？）
③（出示：**声中，高高升起）学生试读，师巡视了解，指名读，示范朗读，尤其是“高高”二字要读地高昂，速度略慢。
④齐读
3、学*第三句
①每当升**的时候，我们要干什么？
②小朋友把这一句先练一练，也可以边做动作边朗读（出示：我们立正，向您敬礼。）
师观察学生朗读表演情况，读得好的小朋友上台演一演，读一读。
③“我们立正，向谁敬礼？”
④全体起立一起把这一句读一读。
4、总结全文
①学了这篇课文，我们知道*是（），在**声中（），升**时，我们要（）、（）。
②有感情的朗读全文
四、听音乐，调适，拓展
1、*是我们的**，我们尊敬她，热爱她，歌唱她
下面你可以用自己喜爱的方式表达对**的热爱，（在《****真美丽》的音乐声中，全体起立）
听音乐，律动
2、**是一个国家的象征，世界上有许多国家，每个国家都有自己的**，如果小朋友有条件的话，课后可以搜集一些**的图片，带到学校来交流。
五、作业，指导书写
1、今天，我们学了“升**”一课，这个“升”字你会写了吗？
书写顺序，谁来说一说？（指名书空）
2、学生集体书空
3、观察“升”在田字格中的位置，说说要把“升”写好要注意什么？
4、师边强调第一笔短*撇，第三笔竖撇边示范书写，学生描红，临写4个，师下位个别指导。
教学目标:
知识目标:学会本课的7个生字，认识2种笔画。
能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
情感目标:让学生知道*是我国的**，激发学生热爱祖国的思想感情。
教学用具:多媒体课件
电子琴
教学模式:激趣教学法
教学流程:
一、创设情景、导入新课
同学们，你们喜欢听音乐吗?现在老师让你们听一首曲子，听完之后告诉老师，这首曲子的名字叫什么?(教师播放音乐)谁来告诉大家这首曲子的名字是什么?对，是《**》。你们在什么时候听过**呢?对，在每周一升**的时候。今天我们就一起来学*一篇课文，题目就是《升**》。(板书课题)
二、初读课文，纠正读音
1、借助拼音自由读。要求:读准字音，不加字，不漏字。
2、检查朗读情况——指名读——指名评价。
3、再读课文读，边读边想课文有几句话?
三、细读课文、指导朗读
1、学*第一句话。
指名读第一句话。*就是我们的**。谁能说说你脑海里的**是什么样子的?(学生边说，教师边板画)课前老师让你们搜集了*的一些资料，谁愿意和大家交流一下?(学生互相交流)
听有关歌唱**的歌曲，加深学生的爱国情感。
有感情的朗读第一句话。
2、学*第二句话。
让学生观看北京*广场升旗仪式。边看边听边想边记，看完之后告诉老师，你看到了什么?听到了什么?
重点指导朗读“高高升起。”
3、学*第三句话。
每周一我们学校在升**的时候，你们是怎么做的?课文里是怎么说的?
这里为什么是向“您”敬礼?而不是向“你”敬礼呢?指导学生用“您”说一句话。
重点指导“立正”和“敬礼”。
四、通读全文、加深情感
1、自由地有感情的朗读全文。
2、指名读——指名评价
3、教师配乐范读——学生评价
4、师生赛读
五、唱背课文、加深记忆
1、教师范唱《升**》。
2、学生试唱——全体加动作唱——全体背唱
六、总结全文、感情升华
同学们，老师希望你们好好学*，天天向上。长大后为祖国做出更大的贡献!
课题：
升**
课型：新授课
内容：
升**
教学目标：
1、学会读本课11个生字：升、国、旗、红、歌、中、起、立、美、立；会写中、五、立、正四个字。理解生字组成的词语；
2、认识两个偏旁。
3、通过播放**，让生再切身感受*是怎样升起，感受升**、放**时庄严肃穆的气氛，激发热爱祖国的情感；。
教学重点：
1、借助汉语拼音识字。掌握正确的笔画笔顺；
2、流利、有感情的朗读课文和背诵课文；
教学难点：感受升**、放**时庄严肃穆的气氛，激发热爱祖国的情感。
教法：引导法、归纳法。
学法：小组合作交流法、归纳法。
教具准备：
多媒体课件、生字卡片
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
二、新课
（一）读课文。
生分析课文组成：这首诗一共几句？（这首诗一共三句话）
（二）理解课文：
1、启发提问
2、教师讲解：
3、看图理解课文。
4、分析课文：
5、再读并试背课文：
三、板书设计（板书设计）
四、课堂小结
教师引导学生归纳总结升旗仪式需要注意什么。
五、作业设计
第二课时
一、复*背诵
二、学*四会字。
1、抽读生字卡片；请学生上台抽读生字，口头组词并带读；
2、多媒体出示生字：中、五、立、正、一个一个出示其笔画笔顺；
3、指导学生书上描红；
4、指导学生在练*册上描红、临写。
5、师范写：并讲明在田字格中位置：
中：中的口中是扁扁的，它的第二横，写在横中线线上，竖则写在竖中线上。
三、板书设计（课件展示）
四、课堂小结
教师引导学生归纳说收获。
五、布置作业。
正确、流利、有感情地把课文背诵给你的爸爸、妈妈听。
教学要求：
1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会本课的生字，认识4个字和一种新笔画
3、让同学感受升**是一种庄严的仪式，激发同学尊敬**，热爱祖国的思想感情。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、谈话揭题
出示*，介绍讲解，引出升旗仪式。
同时认识“*”“升”几个字
二、初读指导
1、投影插图，请小朋友们边看图边听录音
2、再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音
3、同学自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。
4、检查自学情况。
（1）、出示生字词。指名读、齐读、去掉拼音读
（2）指名分句读课文
（3）齐读全文，说说你发现了什么。
三、指导书写：升、国、我、们、中
1、记忆字形
2、指导在田字格里书写，重点提醒“升”的两撇的不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。
3、同学描红，临写，教师巡回指导写字姿势。
第二课时
一、复*检查
1、听写：生、国、我、们、中
2、指名朗读课文
二、精读训练
1、指导看图，引读第一句
（1）什么是我们的**？
（2）出示句子，指名读
（3）讲述，指导同学用骄傲、自豪的语气读第一句。
2、指导看图，引读第二句
（1）看鲜艳的*升起来了，你知道它是怎么升起来的吗？
（2）出示句子。
（3）课件演示升**
（4）指导读出自豪、敬重之情。
3、指导看图，引读第三句
（1）升**时，我们少先队员应该怎样做？
（2）出示句子，在生活中你喜欢用“您”称谓哪些人？
（3）指导朗读第三句，读出对**的敬重热爱之情。
（4）同学扮演读第三句，评价。
（5）齐读
4、有感情地朗读全文
三、指导背诵
1、看图引背。
2、同学看图自由背诵
3、句子接龙背
4、边背诵边扮演
四、看图，启发想象
听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着**飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗？
五、指导写字：起、立、正、向
1、记忆字形
（1）说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要他人帮助。
（2）书写这些字时，你想提醒小朋友们什么？
2、指导在田字格里写字
（1）观察生字在田字格中的位置
（2）教师范写
六、作业
回家向长辈介绍升**时的情景，要求边说边扮演。
课后小结：
利用教学光盘指导朗读效果较好。同学在组词时易出现“们”当“门”用，用生字组词是难点。
——升**作文300字优选【10】份
“***，我们的**。
**声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么美丽。
向着**，我们立正；
望着**，我们敬礼。”
自从学了这篇课文，我就特别想去北京***看升**，我的愿望终于在这个暑假实现了。
8月23日，星期五，北京，凌晨三点多爸爸就把我叫醒了，我本来还困意很浓呢，可是一听爸爸说要去看升旗了，我一下子就有了精神。洗脸刷牙后，我们就从酒店出发了。这时候，天还没有亮，爸爸说这是我起得最早的一次。
我们走着到了***广场，过了安检，看到广场上已经人山人海。我们站在华表附*，排在第七八排的地方。爸爸说今天的太阳会在5点33分升起，所以还要等很长时间。等了很久，终于爸爸告诉我：“升旗仪式马上就要开始了。”爸爸把我举过头顶，我看见**手从***里排着整齐的队伍走了出来，他们走路姿势非常有气势，虽然离得很远，但是让我想到了之前学过的“雄赳赳、气昂昂”这组词。**手走到升旗台前，这时候，**声响起，我也跟着大声唱了起来，向着**，敬了少先队队礼。
这是我第一次在***广场观看升**仪式，看着***徐徐升起，我的心情特别激动，我永远不会忘记这次经历。
今天星期一，我是升旗手，早上我闻鸡起舞。从早晨起床我的心情就好激动啊！好像吃了跳跳糖一样，蹦蹦跳跳的跳个不停。
到了学校，我疑惑的站在第一排，心想该不该进学校练一练升旗仪式。这时正好张浩泽来了。我用紧张的眼神看着他，他跟我聊了一会儿，我放松了好多。这时有一个大哥哥过来问：“你们班有一个叫彭肖豫的吗？”接着我就跟着大哥哥进了校园。我紧张的练起了升旗仪式。然后代雨涵来了。冉浩辰最后一个到。我们三个又练了一会儿，就感到脚和腿酸麻酸麻的。我们在台下休息了一会儿。
升旗仪式终于开始了，我已心潮澎湃，此时的心跳就像快揍的鼓。我们三个雄赳赳气昂昂的走上升旗台。**奏起，台下全校的老师和同学们不约而同向**敬礼，唱起了**。我也唱起了**，仰望着**手拉着链子，***随着**徐徐升起！
但在升旗仪式过程中，我和代雨涵争论了几句，最后我们只得了八十分。但郭校长说整体还不错！下次升旗我一定要得一百分。
星期一的早晨，我们学校在操场上升**，我们又开心又激动。
今天的操场格外美，太阳红红的就像一个大火球，天空蓝蓝的，我们戴着鲜艳的红领巾……
主持人说：“全体立正，出旗……”这时候我们看见护旗的同学走出来了，我们听到了鼓乐声。升旗手站的笔直的就像军人似的。护旗手也站的笔直的，就像松树一样。过了一会儿，**唱起来了，“起来，不愿做奴隶的人们……”升旗手有节奏地把***升了起来，大家非常地严肃。
**声中，同学们都敬礼，我也学着大哥哥那样，站的笔直的。挺起胸，举起手，向**敬礼！**迎风飘扬，我心里感到自豪和骄傲。
有国才有家，我爱我的祖国。
在悠扬的乐曲声中，我们在操场上整齐列队。随着广播里响起的进行曲，佳大附小升**仪式来开了序目。
这时从教学楼门口走来了一位身着校服抗着**的男升旗手，他的身后跟着两位女性的“**护卫手”。他们一直来到升旗台上旗杆的下面，两位“**护卫手”一左一右的分列在旗杆的两边，那位升旗手把**绑在升旗绳上。广播里传来了**声“刷”的声操场上扬起一片小手的“树林”，那位升旗手用力一拉绳子的一头，**伴着**徐徐上升。
“起来，不愿做奴隶的人们……”雄壮的**声在操场的上空回荡。
面对冉冉升起的**，听着庄严的**。此时我仿佛看到了那些了祖国的富强繁荣昌盛而献出一切的先烈们，是他们用宝贵的生命和满腔的热血把**染的鲜红，换来了今天的幸福生活。是他们用对祖国和人民的无限赤诚把***染的这样鲜艳无比。他们的精神是可贵的，他们前仆后继的身影将永远留在我们的心中。
先烈的英雄事迹激励我好好学*科学文化知识，立志成材，长大后报效祖国，让***永远在祖国碧蓝的天空上高高飘扬。
下周一，轮到我们班升**，这可是我们班的第一次升**。
而且，我要要当升旗仪式的主持人，这让我既高兴又害怕。高兴的是老师给了我一个锻炼的机会，给了我一个展示自我的机会。害怕的是，如果主持不好，就对不起老师的信任，还可能会给我们班丢脸。
幸好，我得到了学哥、学姐们的帮助。
这两天，学哥学姐们利用下午活动时间，耐心指导我把升旗的流程预演了几遍。
你可别小看这简单的八项流程，如果不是学哥学姐们传授经验，闹出笑话那简直是太有可能了。比如说，全体队员还没有敬礼，我这里已经喊了“礼毕！”；再或者，队员们还没有准备好呼号“准备着，为***事业而奋斗！”，我已经说了“时刻准备着！”；还有，升旗仪式结束，校领导还要讲话，我却已经宣布“各班按顺序带回。”……
在此，我要特别感谢给予我帮助的学哥学姐们！是他们“及时雨”般的帮助，使我坚定了下周一一定要主持好升旗仪式的信心。
下个星期一，快点儿来吧！
今天，我们起得很早，因为今天我们要去看升**。
今天真是个好日子，听人说每逢每月的一号**都是由国家军乐队的人亲自来***广场来演奏的。刚好今天是八月一日建军节。我们通过安检来到了广场，啊！这里人山人海，挤得一点儿缝隙也没有，妈妈跟前面的叔叔说让我能不能站到前面去，那个叔叔很爽快地让我站到了前面，我就说了声“谢谢”，当我一到前面站了一会儿的时候就冷得发抖，真没想到北京清晨的夏天还这么冷呀！我们就这样等啊等，终于等来了，人们都在说：“来了，来了”都表现出很兴奋的语气，不用说了，我也是的，太激动了。
我首先看到护卫队拿着**，军乐队跟在后面奏**从***迈着整齐的步伐走向升旗的地方，旗手把**挂在钩上，然后就把它向上面拉。国上升的时候**便响起来。当**响了三遍的时候**也就升到了顶部。最后护卫队各军乐队一个漂亮的转身排着队伍，迈着整齐的步伐回去了。
升**就这样结束了，我们依依不舍地离开了广场。
周一的清晨，朝阳洒满温馨的校园，我们又迎来了庄重严肃的升旗仪式。
操场上宽阔敞亮，同学们戴着鲜艳的红领巾，迈着整齐的步伐，陆陆续续地来到操场，不一会儿，全校学生都来到了升旗场地——操场。
瞧瞧，同学们个个昂首挺胸，神情专注，前面的三位升旗手握红旗杆，齐步前行。他们来到旗台下，注视着前方。这时，校长用铿锵有力地喊着：“同学们，喊出你们的口号！”“爱运动，乐健康，强*惯，当自强……”洪亮的声音响彻了整个校园，令人精神振奋。
伴随着音乐的响起，升旗手挂上**，随着升旗手的动作，**缓缓上升，我们像军人似的举起右手，向**敬礼，高声唱起了**，眼睛齐刷刷盯着**，眼神里充满了对**的敬意，对祖国的热爱。我们的歌声回荡在整个校园，鲜艳的***然冉冉升起，在同学们的歌声中，庄严的注目下，升向最顶端，时间仿佛在这一刻静止了，鲜艳的**在空中飘荡，爱国情在心海上划过。
升旗仪式不仅是一项庄严的活动，还是我们对祖国深深的热爱。
星期一早上，天空万里无云，阳光灿烂。所有的老师和学生都穿着校服，脖子上戴着鲜红的围巾，站在操场上，准备升起**。
看，旗手迈着矫健的步伐走向旗杆。升旗手把**缠绕在旗杆上。只听大队辅导员宣布：“升**，奏**，少先队员向**敬礼！”升旗手将**抛向空中，却看到**在庄严的**声中在冉冉升起。我们把五指并拢，高举右手。每个人的眼睛都盯着**，我们的心中充满了波澜和思绪。
升完**，想起60年前第一次升**时，***宣布中华人民共和国成立。
**很强。2008年四川汶川大地震，中国人民***不顾自身安危救人，多少人坚强生还。
**骄傲，骄傲。2008年8月8日，北京奥运会开幕。中国是世界上金牌最多的国家。你不为此感到骄傲吗？
啊！**，你虽然*凡，却配得上整个民族的骄傲。我爱中国，但更爱***。
6月30日的晚上，爸爸告诉我明天要去观升**，我激动地久久不能入睡。
第二天3：00，爸爸把我叫醒，我打了一个哈欠，一骨碌就爬起来。刚出门，只看天空还是暗的，有几颗星星在眨着眼睛。过了十几分钟才拦到一辆出租车，一路上我还是睡意浓浓。到了***，广场上已经聚结了好多人。过了半小时，***广场上就人山人海了。里三层外三层，有许多小朋友都骑在爸爸的脖子上。等了快一小时，我都站不住了，我十分焦急。
“ 出来了，出来了”身旁的人群中传出叫声，我踮起脚，从人群的缝隙中看过去。**护卫队就出场了。走在最前面的是36名**护卫队员，然后62名军乐团方队。随着军乐团演奏的节奏，两个方队步伐整齐，跨过金水桥，通过长安街进入广场。升旗手固定好**，伴随着**的响起，广场上的**都敬军礼，我和其他小朋友一道也行了一个我终身难忘的少先队队礼，只见升旗手用力把**抛向右上方，**缓缓升到顶端，红旗在晨曦的阳光中随风飘动。四周成了欢乐的海洋，大家都争相拍照留念。
我看见国家强大，让我为我是中国人而感到自豪。我以后要为祖国努力学*。
每个星期一的早晨，我们的学校就要举行一次升旗仪式。
随着音乐的响起，同学们都会穿着干净又整洁的衣服，排着整齐的队伍来到操场上，等到升旗仪式的开始。
升旗仪式的主持人看到全体同学站好以后，便精神魁梧的走向**台，发出响亮的口令：“全体同学请注意，稍息，立正，升旗仪式现在开始，第一项：岀旗。”伴随着音乐，三位同学擎着鲜艳的**，迈着整齐的步伐，走向升旗台。
整个操场庄严肃静，老师和同学们都注视着升旗台上。“第二项：升**，奏**，全体队员行队礼。”主持人说完，同学们“唰”地一声站得笔直。右手五指并拢，举过头顶，向**行注目礼。这时候，广播里传出了振奋人心的《义勇军进行曲》。升旗手将**的一角一甩，鲜艳的五星旗在**中徐徐上升。
“第三项，**下的演讲。”每一次演讲，那些个动人的故事，都让我们都得了一个道理。
看着天空的**；我想：五星**，你是我们的骄傲！我们一定好好学*，将来把祖国建设的更加美丽！
——升**优秀作文合集5篇
每周星期一的早上，我们学校都要在操场上举行升旗仪式。老师要求我们，每周星期一都要穿好校服、戴好红领巾，才能够来到学校。来到学校后，就整整齐齐的在操场上排好队，不要在队伍中讲话，一定要保持安静。
今天又是国庆长假后的第一个星期一，学校照例要举行升旗仪式。早上，我穿好校服、戴好红领巾，来到学校，与同学们一起在操场上排好队伍，静静的等待升旗仪式的开始。
就要开始举行升旗仪式了，操场上鸦雀无声，仿佛能够听到自己的心跳声，老师与同学们都目不转睛地盯着旗台上即将升起的***。升旗仪式开始了，**的音乐响起来了，伴随着**声的响起，旗手缓缓的升起了***，我们敬着队礼，唱着**，一直望着***冉冉升上旗杆的顶端。望着鲜艳的***在高高的蓝天中迎风招展，我心中感到无比自豪。
升旗仪式后，学校领导又让之前挑选出的同学到旗台上，给全校同学讲故事，让我们通过故事明白一个道理。故事讲完后，领导们还总结了上周的工作，布置本周的工作，还批评了上周表现差的班集体与同学，表扬了上周表现好的班集体与同学。我们班上周表现好，获得了优秀班级称号，同时还获得一面优秀班级的锦旗。
我心里非常高兴，因为我们班又获得了一面光荣的锦旗。
每当回想起**随着雄伟壮丽的山河，随着无边的大海共同迎来一天中第一线光芒时，我心中无比激动，无比自豪。
早晨，太阳露出了半边笑脸，学校上空万里无云，微风轻轻地吹着，学校里每一朵花也都露出了笑脸，红的似火，美丽极了。一些少先队员，还有一些哥哥，姐姐们，他们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，整齐地站在操场上等待升旗。
升旗仪式开始了，担任护旗手的我紧握着**一角，大步向旗杆走去，走到旗杆旁。
升旗手细心翼翼地将**拴在绳子上，随着**，随着朝阳，***冉冉升旗，少先队员们整齐地排着队伍，肃立地站在伟大而神圣的**下，将手高高地举过头顶，向鲜艳的红旗，向神圣的**，敬礼，敬礼。我目不转睛地注视着**，只见它迎风招展，飘扬在蓝天白云之中，像一团火焰，映红了大地。在嘹亮的**声中，升旗仪式结束了。那响彻学校的**久久缭绕在我的耳旁，那迎风招展的***深深地铭刻在我们心中。
升旗仪式早已结束了，心中的激动心境渐渐消失了，可我还是在想着我是一个中国人，我应当为我这一生中能在这一个伟大的国家中护旗感到骄傲，在这一个雄伟的国家中生活感到自豪。最终还是祝愿我们的**在21世纪中升地更高，变得更加红艳。
这一次是我们升**，所以在前一个星期，王老师就让我们背稿子，也选好了朗读，和演讲者。我们的班级风采展示是，关于疫情的，然后到了周末我们回家就开始背稿子。
到了周一早上，我们刚进班，王老师急急匆匆的样子，让我们赶紧，朗读一遍草稿后，然后赶紧下去排练。到了台上，我们进行了一次排练。
回了班我才打听到，原来王老师一会就要走，我们没有什么时间，去排练了。我们表演班级风采展示的时候，王老师是不在现场的。
到了升**的时候，我的心情又紧张，又激动。稿子我本来背的就不熟，再加上王老师不在现场，我就更紧张了。到我们表演风采展示的时候，我们从后台上去，然后，开始表演班级风采展示，表演到1/3的时候，一却顺利。但我前面的同学面前，飞来一只黑色的马蜂，又大又肥。我的心紧张的像小兔子一样，不停的跳个不停。可是，那个马蜂不仅在他的，脑袋上转来转去，竟然还爬到他的脸上了。他轻轻地甩了几下头，马蜂飞走了，可还没有两秒钟，马蜂又飞回来了，这次一直在他头上盘旋，也没有办法，只能加快表演风采，展示的速度。表演结束了，老师对我们评价是，不错。
这次我们的班级风采展示很成功，但是中间有一点尴尬。不过这也没关系，因为生活中，有很多尴尬的时候。
6月30日的晚上，爸爸告诉我明天要去观升**，我激动地久久不能入睡。
第二天3：00，爸爸把我叫醒，我打了一个哈欠，一骨碌就爬起来。刚出门，只看天空还是暗的，有几颗星星在眨着眼睛。过了十几分钟才拦到一辆出租车，一路上我还是睡意浓浓。到了***，广场上已经聚结了好多人。过了半小时，***广场上就人山人海了。里三层外三层，有许多小朋友都骑在爸爸的脖子上。等了快一小时，我都站不住了，我十分焦急。
“出来了，出来了”身旁的人群中传出叫声，我踮起脚，从人群的缝隙中看过去。**护卫队就出场了。走在最前面的是36名**护卫队员，然后62名军乐团方队。随着军乐团演奏的节奏，两个方队步伐整齐，跨过金水桥，通过长安街进入广场。升旗手固定好**，伴随着**的响起，广场上的**都敬军礼，我和其他小朋友一道也行了一个我终身难忘的少先队队礼，只见升旗手用力把**抛向右上方，**缓缓升到顶端，红旗在晨曦的阳光中随风飘动。四周成了欢乐的海洋，大家都争相拍照留念。
我看见国家强大，让我为我是中国人而感到自豪。我以后要为祖国努力学*。
星期一，风和日丽，阳光明媚，几朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着。同学们穿着雪白的校服，深蓝色的校裤，佩戴者鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，个个心潮澎湃，准备举行庄严的升旗仪式。
升旗仪式开始了，只听一个庄严的声音发出洪亮的口号:"全体起立，向后转，敬礼!”同学们“唰”地一声，站的笔直，把五指并拢的右手举过头顶，鲜艳的**在雄壮的**声中徐徐上升，“呼啦啦”**升到旗杆顶端了，在蓝天白云的映衬下，显得格外鲜艳美丽，映红了大地。
这时，我不由地想到了**象征着坚强。当5.12大地震时，许多房屋倒塌，不计其数的东西被压在废墟中，可想而知什么东西已不再那么美丽，但是**仍旧屹立在娜丽，仍然那么鲜艳，那么雄伟，那么美丽，许多人都坚持下来了，保住了生命。
**象征着自豪，象征着骄傲，当奥运会临*，人们沸腾了，当奥运到来是，中国运动员凭着自己的不懈努力，取得了优异的成绩，当***高高飘扬在运动场上时，中国人当时是多么的自豪，这创造了世界的奇迹。
***，您虽然普普通通，却富有魔力，让人们为您喝彩，为您欢呼，为您骄傲，我爱我的祖国，我更爱祖国的***！
