在学校里，我有一个聪明、乐观的朋友。他是我们班的班长，他的话很容易逗笑别人。使我们都非常喜欢他。
我和他都是足球队的，所以我们是并肩作战的伙伴。一次足球课，教练让我们两个对三个同学，我们都很激动，因为这是一种锻练。
比赛开始，我把球传给他，他一个假动作，绕过了一名同学，再像一阵风一样绕过另一名同学，守门员来挡住他，他传给我，我一个地滚球拿下了一分，我们击掌欢呼。第二回合，对手也不放松了，他们两名同学先把他栏住了，那个同学一射，我直接向前一顶，成功的守住了门，他开心地飞奔起来，然后去安慰一下对手，可以看出他是个有责任心的好班长。我当时想：有这样一个好朋友和好班长我真高兴、自豪。
最后一轮，两队都快没有体力了，他对我说：“等一下你把球直接挑到球门前面，这样绕开对手，又不费力，我再一个头球，结束比赛。”我说：“嗯，真是聪明，不愧是班长，当之无愧。”说完，我一个挑球，球飞到了球门前面那边，他用头一顶，射进了球门。全班同学都沸腾起来。我和他兴奋地说：“进了！胜利了！”“哈哈哈。”
就这样，在足球场发出了一阵阵笑声，我战友非常的'厉害，是我并肩作战、聪明绝顶的朋友。我非常敬佩他。
在朋友的介绍下，我开始了我的球球生涯。
我按了开始比赛，一场精彩的战斗就开始了。开始，我就像一个被别人突出来的小孢子一样，躲到绿刺里别人也发现不了，这招总是屡试不爽，而且小球速度快，我就轻易的躲过了别人的攻击。但是随着我的球越来越大，我再想躲进绿刺里已经没用了，而且还被屡次戳破了，但没想到体重增加了好几倍，我赶紧中吐，哈哈这招也很不错，但是风险很大，被别人吃掉了几个球，但也算是赚了。我还吐孢子，把小球吸引过来，然后迅速吃掉它，我的球越来越大，跑的非常慢，随后以一个比我稍大一点的球来追杀我，我赶紧分身逃跑，哎，可惜呀，被吃掉了一半的体重，我赶紧去扎刺，然后中吐，总算超过了那个球的重量。一波未*，一波又起。一个超大号的球乘我分身把我吃了，太厉害了，我赶紧重新复活，再接再厉。可惜现在只剩下几分钟了，我只好拼命蹭别人的球，和变大吃别人的球，总算有原来的一大半了，在最后的几秒，我赶紧去扎刺，分身！最后我终于获得了第八名，真惊险哪！
球球大作战实在是太好玩了！我总是玩不腻，和别人一起交流经验和心得。
从小到大，我第一次坐索道，还是在这个暑假。
那天，我们来到美丽的大明山，要坐索道到达山顶。我和爸爸坐上了一个小舱。随着小仓的一步一步上升，我的心里也一直忐忑不安，生怕出现什么意外，心都提到了嗓子眼。此时我们脚下的树林，好像变成了一头猛兽，张开了血盆大口，准备随时将我们吞噬；吹拂的微风好像越来越猛烈似的，想要将我们吹走。我害怕极了，不由自主的抓紧了爸爸的手。
爸爸好像猜出了我的心思，微笑着对我说：“放心吧，不会掉下去的，它要是有安全隐患，会让你坐上去么？你就只管欣赏这美丽的景色就行了。”爸爸温柔的.笑容，在我看来是那么的温暖；爸爸亲切的话语，将我心中的恐惧拂去。我慢慢松开了爸爸的手，试着调整自己的心态，告诉自己没什么好怕的，有爸爸在呢！渐渐的，我好像不怎么害怕了！这时我才发现，大明山的景色是多么的优美，鸟语花香，云烟缭绕。脚下的树木变得不再那么可怕了，仿佛一位位美丽的少女，在风的吹拂下扭动着纤柔的腰肢；风儿也变成了一个个小精灵，和大树做着游戏。
原来一切，都是我心中的恐惧在作怪呀！欣赏着如诗如画的的景色，不知不觉我们已经到达了山顶。
今天，我们玩了一个游戏，叫寻宝大作战之魔力的掌声。
我们先选出一个寻宝人——我。我紧张地走上了讲台，老师问：“你的心里紧张不紧张？”“紧张！”“你希望得到宝藏吗？”“我希望！”等我这个藏宝人走出教室后，教室里又选出了一个神秘的藏宝人。藏宝人先把宝藏藏到了一个绝对隐秘的'地方。然后，同学把我叫了进来。我先走到了前面，掌声就像下了小雨一样，我再走到了后面，掌声就像下大雨一样，我走到左边一排，雨变小了，我走到右边一排，雨又变大了。
由此，我可以肯定，这个藏宝人一定就是右边的最后两桌里四个同学之间的其中一个！我“贼头贼脑”地在他们四人中间徘徊着，用手挠着头，想：是他，还是她？咦，会不会是他，有可能是她。唉，到底谁才是藏宝人？宝藏又藏在哪儿呢？正当我心里犹豫时，老师说：“时间快到了。”我紧张得心都提到了嗓子眼，再犹豫已经来不及了，我心一横，选择了张景宜。老师说：“张景宜，告诉她，你是藏宝人吗？”“不是，我后桌才是。”“哎，我怎么猜错了呀？”最后，我带着遗憾走回了自己的座位。
从我出生到现在，我时常与昆虫作战，下面是我与昆虫之间的作战记录：
作战对象一：苍蝇。
作战次数：无数次。
最大战役：门庭战役。此战役是苍蝇们的痛楚，历时五十余分，歼敌五十余只，让敌人损失巨大。
最为失败的战斗：围剿“外国苍蝇”（一种专门叮水果的苍蝇）。有句话叫：巍巍狼牙山，烈烈五壮士。我看应该叫“小小龙眼串，可恶五苍蝇”了。事情是这样的：那天，我在打苍蝇，结果“蝇死果烂”，我打到了五只苍蝇，有三只失踪，两只阵亡。历史就这样被纂改了。
本人杀敌总数：*两个营。
作战对象二：蚊子。
作战次数：几十次。
最大战役：床上战役。那天早上，我与妈妈一起杀敌，历时五十余分，歼敌90只。
最为失败的战斗：无。
本人杀敌总数：*两个连。
作战对象三：蜗牛。
作战次数：十余次。
最大战役：每一次都是。每次都杀死许多，少时四十余只，多时六十余只。
最为失败的战斗：无。
本人杀敌总数：*两个营。
看完了大数目的，下回我再给你看与其他昆虫的作战记录。
——作战小学作文 (菁华3篇)
妈妈和爸爸的关系其实真的挺好的，至少在我看来，那是一种打情骂俏的温馨与恩爱。
上个星期是爸爸，她过去她家那一边，然后没有跟妈妈说，妈妈就生气嘛，毕竟从小到大，爸爸只要过去他自己家的那边的事情都不会跟妈妈说，妈妈也一直因为这些事情再跟爸爸生气，好像每一年生气都会因为这些事情，然后妈妈就开始生气。
最后妈妈就开始冷粑粑，爸爸就不太开心，就说了妈妈，最后妈妈也就扯到了很多事情，这段时间妈妈身体也不太舒服，是肚子不太舒服吧，所以我在喝中药，然后妈妈就说爸爸根本就不关心么，毕竟他当时那么不舒服了，爸爸还是没有第一时间说带妈妈去看看医生，还一直拖着拖着拖到了晚上，妈妈吃不下的时候，爸爸说要带妈妈去看看医生，妈妈说那一点也不真诚好吗？
然后我爸他就说到了，从之前到现在，一直都*惯，就是说家里的事情都由妈妈去处理嘛，所以爸爸也没有想那么多，当时他爸爸就觉得可能也是*常的一些些小毛病，所以也没有去太多的担心与过问，但没有想到不会让妈妈这样难过。
当时自己是刚起床，然后下楼吃饭，听到他们这样的对话，真的挺想笑的。真的很好哦，就像后来我跟朋友说他们吵架了的事情后，朋友说真好诶，妈妈还可以跟爸爸撒娇。是呀，其实虽然说表面上看上去是吵架，但实际上是一种解决问题的方式吧，也是一种小撒娇。
今天，我们来到了自己办的“美食街”。我们的美食街是由十几张小桌子围成一个大长方形，拼成了一个“目”字形。我早在家里就已经准备好了薯片、奶糖、面包等东西，可见我早已迫不及待了。
我们吃东西时采用轮回战，就是每个人走到一桌就吃一个零食，再走到下一桌吃。其中，我觉得最奇特的吃法就是：有人一手拿薯片，一手拿面包，全塞进嘴巴里。他一次又一次塞进去，直到转换位置时，才依依不舍地走向下一桌吃。我最喜欢吃的是那淡黄色，细细长长的零食——辣条。它有一股辣辣的味道，可香了！轻轻咬一口，辣味立刻从你的嘴里开始传遍了你的全身。好想再吃一条啊，我心里不住地想着。我觉得最难吃的就是黄黄的、四周围了一圈白色的零食——“猫耳朵”，吃下去，又硬又难吃，好像自己被什么卡住了喉咙似的。我还有一样最喜欢的零食——炸蛋黄。远远看去，焦黄的颜色，显示出它多么的美味，轻轻舔一下，好像自己的心在不停叫着：“吃下去吧！吃下去吧！”我忍不住了，便一口吃了下去。
同学吃得可欢了，有的好像跟朋友离别似的走到下一桌，舍不得地吃了下去；有的好像饿狼似的，似乎要把包装袋一同吞下去；有的已经迫不及待了，生怕别人吃光了，没有自己份似的……这一些人，都像猪的肚子那么大吗？好像永远吃不饱似的，这应该是吃货的本质吧。
这次美食课，我懂得了：美食可以抵抗世界上所有的伤心与难过。
婆婆家来了一个新成员，但还没有名字，这是一只小猫，大大的眼睛，身子上下乌黑一片，但四只爪子穿了“白袜子”，它还是个小猫，毛茸茸的，可它完全可以让婆婆家的狗狗吓的躲起来。不久“乐乐”的窝被占了，“乐乐”的饭被抢了，“小黑”又被它欺负了···
终于有一天，乐乐和这只小猫打架了。当然是乐乐先宣战，它在那儿汪汪直叫，跟谁抢他饭是的，小猫立马站了起来，眼睛里写满愤怒，背也微微拱起。乐乐看见了这一幕心里暗暗高兴，叫的更猛了，谁知道呢，小猫的.背竟然慢慢的放松起来，用疑惑的眼神看着正在狂叫的乐乐，眼里的疑惑慢慢的又变成了同情，于是它又躺了下来，乐乐不服气，跑上前冲着小猫直叫，可小猫一脸不在乎，乐乐终于等不及了，开始动手了。
没几个回合，小猫就压在乐乐的身上，乐乐徒劳的的蹬着腿，嘴巴张的好大，跟要把人吃了似得。
我和姐姐再也无法忍受了，就一人抱一个把它们分开了，可厚脸皮的乐乐还要打，又被姐姐拉了回去。
看来乐乐得起早贪黑的“练武功”了!
——我的作战计划作文范文5份
今天，程老师公布了一个重大消息：“上午第二节至第三节，我们要考试，也就是第一单元的单元测试，我倒要看看你们这些懒虫能考多少分！”听到这个消息，本来兴高采烈正准备出去玩的同学们一下子像没力似的，一下子扒在桌上，软绵绵的了。
快上课了，大家准备好上考场的架势，等待“元帅”（老师）的到来。“元帅”来咯，大家接受了“元帅”手中的“光荣任务”——试卷，就被迫踏进“战场”。
战争爆发，大家都认真地在完成这个“光荣任务”。“战场”上鸦雀无声，只有那“沙沙沙”的战斗声。同学们都绷着脸，沉着地“杀敌”。看，“战场”上的同学们的样子各种各样。有的同学挥动着“武器”，准备要拼个你死我活；有的同学无精打采，看样子好像已经被“敌人”逼上梁山，一网打尽了；还有的同学东张西望，想必他们快要战败，正想找人来“支援”他呢！
不知不觉，战争已经进行到了尾声。“零零零”，下课了。“元帅”斩钉截铁地说了一声：“时间到，交卷。”有的同学喜气洋洋地走出教室，得胜而归。有的同学垂头丧气，大败而归。还有的同学为了“完成任务”，又趁“元帅”不注意，匆忙地添上几笔。
今天的“考场作战”真精彩啊！
由于现在女生里有几员猛将是各有各的法宝。所以使得我们男生军心大退，有人被劝降，这无疑是伤口上抹盐——雪上加霜，这时女生上来就是猛追猛打，丝毫不手软。让我们节节败退毫无办法。但是接下来这作战计划肯定让女生闻风丧胆。
一、观察敌情
我看了看，几位小兵被几位大将折磨的（生不如死，一位正在被刘佳那个家伙用锋利无比的指甲打，而‘月饼’（外号）被赖慧琳拳打脚踢，还有一位‘黑鱼子’那就更惨被陈玉蓉那个家伙的笑里藏刀给打得成了国宝大熊猫了。我真为我们军队担心。
二、总结
这次我们军队都是因为女军队各大将都有母老虎、八婆联军的称号，她们都有各自的绝技。让人胆战心惊。所以我们必须团结一致，共同对敌，直捣黄龙。
三、开始展开绝地反击
反击开始了，先是由男主角朱军发起的进攻，他打起架来简直就是拼命三郎，刘佳拿他的日记。本来是想看一看朱军是怎样写八婆联军的。可朱军看到发火了，想毒打刘佳一顿，可是刘佳两腿生风，脚底抹油——溜了。朱军也拿了她的日记，可是没过多久，朱军又败下阵了。原来女生是井水不犯河水，男生不惹她们，她们也不会惹我们。我只好收手了。
“啦啦啦，啦啦啦。”我快乐的哼着歌来到院子里面。天上下起了鹅毛般的大雪，白色的雪覆盖了整个大地，白茫茫的一片漂亮极了！我最最最喜欢下雪了，哈哈！
我快速来到院子里面，迎接这美丽的雪，我来到草地上，发现有几个人在打雪仗，我也立刻加入他们。好了！话不多说，比赛开始了。我叫我的“战友”来做雪球，我来负责攻击，我们刚刚开工，各干各的，突然！“敌方”飞来一个雪球，还好我反应快，察觉到了不安，嘿！我闪！哈哈！躲过了！然后我又看到“敌人”飞来的雪球没有碎，于是，我捡起那个雪球，瞄准“敌人”嘿！好机会！看看我的雪球，于是我又把那个雪球挥（飞）过去了，啪的一声，雪球在“敌人”的身上开了花，哈哈哈哈！我的意地笑了。
现在是中场休息，双方停止战斗，我跟我的“战友”商俩了一下，我打算建造一堵围墙，防御他们的攻击，好了！我们各干各的，她来做雪球，我来做围墙，嘿咻嘿咻！我使劲的做围墙。不一会儿，围墙做好了，雪球也有一大堆了，真是十全十美啊！
第二场比赛开始了，“我军”防御、攻击样样齐全，“敌方”连连败退。但是，我们虽然有防御的围墙，还有用不完的雪球，也并不是高枕无忧的啊！我们也不能一劳永逸，所以呢，每次“敌人”的雪球打到围墙上，都要维修一下，要不然围墙会垮的。
最终，我们胜利了，啊！玩得好累啊！回家了！
星期六天气晴朗，温暖的阳光普照大地。早上刚吃过饭没多久，爸爸便对我说：“孩子，我们家的屋子后面有一块荒地，，我们父子俩就趁着今天的好天气，把它开辟出来，过几天我们种上几行白菜，反正你那么爱吃白菜。好吗？”
我这人天生爱吃白菜，一听要种白菜，便马上爽快答应了。说干就干，我和爸爸立即换上干农活的衣服，带上工具。一到那，我惊呆了，这里的草基本上比我高出两个头，而且非常得乱。我有点退缩了，爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，不要退缩，你只要掌握方法，就很容易了！来，我教你！”说着，爸爸就拿着柴刀演示给我看。可我还是觉得有难度，但我想起那一棵棵又白又嫩的白菜，浑身就来劲儿了，立马拿起柴刀挥舞起来。我学着电视、电影里的武林高手们，这辟一刀，那辟一刀，一下子，众多荒草已纷纷“落马”。
起先我还觉得很好玩，可没过多久，我就累得喘不过气来。但我只要一想起那可口的白菜，就顾不了那么多，咬咬牙，我决定和这些“顽固分子”决一死战。俗话说：斩草要除根。草是砍完了，但它们的根还没有拔掉。我和爸爸稍做休息，又拿起锄头向荒地走去……经过一个多小时的“苦战”，这荒地上的杂草是一根不剩。看着这刚开垦出来的荒地，我好像看到了荒地上一行行的白菜在向我点头微笑。
要与时间“作战，”就必须讲究效率，效率高则赢；效率低则输。下面就由我来讲讲我是怎么与时间“作战”的吧。
一、用速度“作战”
有一天放学了，我5点25才出校门，因为我在重写做文。我一看表，呀！妈妈叫我6点钟前必须回家，时间怎么过得这么快呀，正当我是热锅上的蚂蚁―急的团团转时，我突然想起了刚学的《和时间赛跑》这篇课文，好，不管三七二十一，冲啊！赶车、过街都用我最快的速度…到家门口了，我气喘吁吁的一看表，ye才5点58分，当时我高兴地跳了起来。那天我跑赢了时间，以后我就经常和时间“作战”
二、用质量“作战”
有一次，我在家写作业，时间一分一秒地过去了，我特别想玩就加快了速度，不到10分钟我就做完了，质量特差，结果那一段时间我的作业都得的是“中，”自从那以后，我就决定把质量这个问题解决了。有一天，我又在和时间比赛了，当我又想玩时，突然想起了那几个“中”字，我又一笔一画得写起来了，速度既快又既好，过了半个小时，作业写完了，质量还挺好，得了个“优，”，我心里好高兴。
我时常和时间“作战，”因为我觉得和时间“作战”会节约不少时间，节约的时间就用来做其他的事。
我喜欢和时间“作战”。
——丢书大作战作文 (菁华3篇)
*日，丢书大作战博取了大众眼球。名为丢书，实则将书籍放至地铁的角落里，希望人们能够在百忙之中为阅读留出一方天地。那么，丢书为何还会引人热议呢？
确实，如许多质疑的声音所说，丢书在形式上是存在着不妥的我们何以保证书籍不被盗取？何以在拥挤的地铁中挣出一片阅读的空间？但这都是形式上的不足，形式的缺陷可以用措施完善，故而不能以偏概全，以微小的不足掩盖它本有的光芒。即丢书借助火爆后的广泛关注，很大程度上实现了这个活动的意义。它以一种*易的*乎娱乐的方式来鼓励人们阅读，又因为更易被人接受而吸引了众多人们选择放下手机，静心阅读。从此可见，以活动当下为时限，不可谓是不成功。
但既然此次活动是以娱乐的形式开展，必然留有娱乐化的通病，来得轰轰烈烈，去亦如雪融般迅疾。此次活动吸引了人们的目光并将其引向阅读，那之后呢？若非真意日积月累，将书韵印入心底，而只为一时赶潮流，只怕心灵陷入浮躁永不复初。《*诗词大会》便是一前车之鉴。播出一时红火，家家争诵诗词，冠军武亦姝更是被人们视作才女模仿，可谓成功地将诗词推至国人面前。可仅仅几月之后，人们对诗词的热情萧索枯竭，又有谁真正将十月蟋蟀入我床下的恬静淡然化为自身内涵？我们不应当只狂热地附和活动，更是要透过现象看到本质。当让书籍如涓涓细流般长久陪伴，而非仅追寻泥石流般轰烈但去也匆匆的娱乐活动脚步。
读书当如酿酒，唯有天长日发酵，方能得上品佳酿。此类活动虽有益处，但也易将人们的思想推入跟风的深渊。若真导致人们以书来跟随潮流而非借潮流的引领与阅读相伴，岂不适得其反、就如那刚入窖的酒被人迫不及待地多次挖出探看，时间与物力都只被白白浪费。故而活动不仅要吸引人们阅读，更要引导人们滋养这种*惯，引导人们到达阅读的白云回合处方能*息社会的躁动，深品书韵的恬淡与典雅。
唯有长久的滋养陪伴才能塑育出爱书之风*，长年的积累才能将书韵刻入骨髓，正如那陈年美酒，愈久弥醇。
*日，“丢书大作战”博取了大众眼球。名为丢书，实则将书籍放至地铁的角落里，希望人们能够在百忙之中为阅读留出一方天地。那么，丢书为何还会引人热议呢？
确实，如许多质疑的声音所说，丢书在形式上是存在着不妥的——我们何以保证书籍不被盗取？何以在拥挤的地铁中挣出一片阅读的空间？但这都是形式上的不足，形式的`缺陷可以用措施完善，故而不能以偏概全，以微小的不足掩盖它本有的光芒。即丢书借助火爆后的广泛关注，很大程度上实现了这个活动的意义。它以一种*易的*乎娱乐的方式来鼓励人们阅读，又因为更易被人接受而吸引了众多人们选择放下手机，静心阅读。从此可见，以活动当下为时限，不可谓是不成功。
但既然此次活动是以娱乐的形式开展，必然留有娱乐化的通病，来得轰轰烈烈，去亦如雪融般迅疾。此次活动吸引了人们的目光并将其引向阅读，那之后呢？若非真意日积月累，将书韵印入心底，而只为一时赶潮流，只怕心灵陷入浮躁永不复初。《*诗词大会》便是一前车之鉴。播出一时红火，家家争诵诗词，冠军武亦姝更是被人们视作才女模仿，可谓成功地将诗词推至国人面前。可仅仅几月之后，人们对诗词的热情萧索枯竭，又有谁真正将“十月蟋蟀入我床下”的恬静淡然化为自身内涵？我们不应当只狂热地附和活动，更是要透过现象看到本质。当让书籍如涓涓细流般长久陪伴，而非仅追寻泥石流般轰烈但去也匆匆的娱乐活动脚步。
读书当如酿酒，唯有天长日发酵，方能得上品佳酿。此类活动虽有益处，但也易将人们的思想推入跟风的深渊。若真导致人们以书来跟随潮流而非借潮流的引领与阅读相伴，岂不适得其反、就如那刚入窖的酒被人迫不及待地多次挖出探看，时间与物力都只被白白浪费。故而活动不仅要吸引人们阅读，更要引导人们滋养这种*惯，引导人们到达阅读的“白云回合处”方能*息社会的躁动，深品书韵的恬淡与典雅。
唯有长久的滋养陪伴才能塑育出爱书之风*，长年的积累才能将书韵刻入骨髓，正如那陈年美酒，愈久弥醇。
当人们意识里的读书观念越来越淡薄，各种倡导读书的活动也不断出现。“丢书大作战”正是其中一种。明星们将书“丢”入地铁车厢供乘客阅读，其形式之新颖自然引人眼球。但是，组织者的用心良苦是否能够得到回应呢？
诚然，“丢书大作战”倡导全民阅读的方式，是值得称赞的。将书放入地铁车厢，让书香无处不在。又有明星参与，大大增加了活动的热度。这样灵活的方式，显然比倡导读书的横幅标语、公益广告更能刺激人们的意识。但是，“丢”下书容易，“拾”起书却非易事，此举是否真能让读书深入人们的生活，不禁引人深思。
众所周知，地铁车厢人流量极大，特别是在北上广的交通枢纽，其客流量之大更是无法想象。然而，要费尽力气挤入地铁车厢、甚至无法站稳的乘客在拥堵嘈杂的车厢里拿起一本书品读，谈何容易？再者，书本的保存也实为一个问题。活动的组织者有能力把书放入车厢，却不能保证那些书能够完好。
并且，“丢书大作战”虽然旨在鼓励全民阅读，反响不小，但其实际上也是组织者掀起的读书热潮，绝大部分人只是活动的追捧者。活动形式本就新颖，又由明星发起活动，难免会有许多人抱着追捧舆论的心态拿起书浏览一番，而非真正的阅读。当人们追捧活动的热情，高于对阅读的热情，这个活动也就丧失了原本的意义。一旦活动的热潮过去，便很少会有人再拾起车厢里的书了。
“丢书大作战”本身没有过大的问题，但在实际推行的过程中，却难见收效。与其说是组织者考虑不周，倒不如说是组织者没有明白何谓真正的阅读。阅读不是简单地盯着文字，而是将文字融入心境。阅读是安静的享受，而不是地铁车厢里争分夺秒的一目十行。如今层出不穷的读书活动中，收效颇丰者甚少，由此可见一斑。在当今的社会，倡导读书活动的策划者往往能够轻易地“丢”出书本，但要人们“拾”起书本，却十分困难。
“丢书大作战”带给我们的，不应只是一股热潮，更是思考。阅读深入每个人的生活并非遥不可及，我们需要的不是各式各样的活动，而是真正领略阅读的真谛，拾起身边的书，细细品读。
——丢书大作战作文 (菁华3篇)
*日，“丢书大作战”博取了大众眼球。名为丢书，实则将书籍放至地铁的角落里，希望人们能够在百忙之中为阅读留出一方天地。那么，丢书为何还会引人热议呢？
确实，如许多质疑的声音所说，丢书在形式上是存在着不妥的——我们何以保证书籍不被盗取？何以在拥挤的地铁中挣出一片阅读的空间？但这都是形式上的'不足，形式的缺陷可以用措施完善，故而不能以偏概全，以微小的不足掩盖它本有的光芒。即丢书借助火爆后的广泛关注，很大程度上实现了这个活动的意义。它以一种*易的*乎娱乐的方式来鼓励人们阅读，又因为更易被人接受而吸引了众多人们选择放下手机，静心阅读。从此可见，以活动当下为时限，不可谓是不成功。
但既然此次活动是以娱乐的形式开展，必然留有娱乐化的通病，来得轰轰烈烈，去亦如雪融般迅疾。此次活动吸引了人们的目光并将其引向阅读，那之后呢？若非真意日积月累，将书韵印入心底，而只为一时赶潮流，只怕心灵陷入浮躁永不复初。《*诗词大会》便是一前车之鉴。播出一时红火，家家争诵诗词，冠军武亦姝更是被人们视作才女模仿，可谓成功地将诗词推至国人面前。可仅仅几月之后，人们对诗词的热情萧索枯竭，又有谁真正将“十月蟋蟀入我床下”的恬静淡然化为自身内涵？我们不应当只狂热地附和活动，更是要透过现象看到本质。当让书籍如涓涓细流般长久陪伴，而非仅追寻泥石流般轰烈但去也匆匆的娱乐活动脚步。
读书当如酿酒，唯有天长日发酵，方能得上品佳酿。此类活动虽有益处，但也易将人们的思想推入跟风的深渊。若真导致人们以书来跟随潮流而非借潮流的引领与阅读相伴，岂不适得其反、就如那刚入窖的酒被人迫不及待地多次挖出探看，时间与物力都只被白白浪费。故而活动不仅要吸引人们阅读，更要引导人们滋养这种*惯，引导人们到达阅读的“白云回合处”方能*息社会的躁动，深品书韵的恬淡与典雅。
唯有长久的滋养陪伴才能塑育出爱书之风*，长年的积累才能将书韵刻入骨髓，正如那陈年美酒，愈久弥醇。
*日，丢书大作战博取了大众眼球。名为丢书，实则将书籍放至地铁的角落里，希望人们能够在百忙之中为阅读留出一方天地。那么，丢书为何还会引人热议呢？
确实，如许多质疑的声音所说，丢书在形式上是存在着不妥的我们何以保证书籍不被盗取？何以在拥挤的地铁中挣出一片阅读的空间？但这都是形式上的不足，形式的缺陷可以用措施完善，故而不能以偏概全，以微小的不足掩盖它本有的光芒。即丢书借助火爆后的广泛关注，很大程度上实现了这个活动的意义。它以一种*易的*乎娱乐的方式来鼓励人们阅读，又因为更易被人接受而吸引了众多人们选择放下手机，静心阅读。从此可见，以活动当下为时限，不可谓是不成功。
但既然此次活动是以娱乐的形式开展，必然留有娱乐化的通病，来得轰轰烈烈，去亦如雪融般迅疾。此次活动吸引了人们的目光并将其引向阅读，那之后呢？若非真意日积月累，将书韵印入心底，而只为一时赶潮流，只怕心灵陷入浮躁永不复初。《*诗词大会》便是一前车之鉴。播出一时红火，家家争诵诗词，冠军武亦姝更是被人们视作才女模仿，可谓成功地将诗词推至国人面前。可仅仅几月之后，人们对诗词的热情萧索枯竭，又有谁真正将十月蟋蟀入我床下的恬静淡然化为自身内涵？我们不应当只狂热地附和活动，更是要透过现象看到本质。当让书籍如涓涓细流般长久陪伴，而非仅追寻泥石流般轰烈但去也匆匆的娱乐活动脚步。
读书当如酿酒，唯有天长日发酵，方能得上品佳酿。此类活动虽有益处，但也易将人们的思想推入跟风的深渊。若真导致人们以书来跟随潮流而非借潮流的引领与阅读相伴，岂不适得其反、就如那刚入窖的酒被人迫不及待地多次挖出探看，时间与物力都只被白白浪费。故而活动不仅要吸引人们阅读，更要引导人们滋养这种*惯，引导人们到达阅读的白云回合处方能*息社会的躁动，深品书韵的恬淡与典雅。
唯有长久的滋养陪伴才能塑育出爱书之风*，长年的积累才能将书韵刻入骨髓，正如那陈年美酒，愈久弥醇。
当人们意识里的读书观念越来越淡薄，各种倡导读书的活动也不断出现。“丢书大作战”正是其中一种。明星们将书“丢”入地铁车厢供乘客阅读，其形式之新颖自然引人眼球。但是，组织者的用心良苦是否能够得到回应呢？
诚然，“丢书大作战”倡导全民阅读的方式，是值得称赞的。将书放入地铁车厢，让书香无处不在。又有明星参与，大大增加了活动的热度。这样灵活的方式，显然比倡导读书的横幅标语、公益广告更能刺激人们的意识。但是，“丢”下书容易，“拾”起书却非易事，此举是否真能让读书深入人们的生活，不禁引人深思。
众所周知，地铁车厢人流量极大，特别是在北上广的交通枢纽，其客流量之大更是无法想象。然而，要费尽力气挤入地铁车厢、甚至无法站稳的乘客在拥堵嘈杂的车厢里拿起一本书品读，谈何容易？再者，书本的保存也实为一个问题。活动的组织者有能力把书放入车厢，却不能保证那些书能够完好。
并且，“丢书大作战”虽然旨在鼓励全民阅读，反响不小，但其实际上也是组织者掀起的读书热潮，绝大部分人只是活动的追捧者。活动形式本就新颖，又由明星发起活动，难免会有许多人抱着追捧舆论的心态拿起书浏览一番，而非真正的阅读。当人们追捧活动的热情，高于对阅读的热情，这个活动也就丧失了原本的意义。一旦活动的热潮过去，便很少会有人再拾起车厢里的书了。
“丢书大作战”本身没有过大的问题，但在实际推行的过程中，却难见收效。与其说是组织者考虑不周，倒不如说是组织者没有明白何谓真正的阅读。阅读不是简单地盯着文字，而是将文字融入心境。阅读是安静的享受，而不是地铁车厢里争分夺秒的一目十行。如今层出不穷的读书活动中，收效颇丰者甚少，由此可见一斑。在当今的社会，倡导读书活动的策划者往往能够轻易地“丢”出书本，但要人们“拾”起书本，却十分困难。
“丢书大作战”带给我们的，不应只是一股热潮，更是思考。阅读深入每个人的生活并非遥不可及，我们需要的不是各式各样的活动，而是真正领略阅读的真谛，拾起身边的书，细细品读。
——合作战略协议书范本十份
合同编号：________
甲方：________
地址：________
电话：________
乙方：________
地址：________
电话：________
第一条：双方确立互为战略合作伙伴关系，并予以长期保持。
第二条：双方同意就乙方引进某市某集团（控股）有限公司旗下及其合作伙伴所属品牌产品予以宣传推广，开展深入长期合作，并根据需要扩大和收缩合作范围，增加和减少合作内容。
第三条：双方同意互为合作事项创造最惠条件和待遇，共同形成新的发展优势。
第四条：双方确定合作协调办事机构，负责提供合作资料，商定合作事项，制定合作计划，衔接合作企业，协调合作事项，落实合作事宜。
第五条：合作期限从________年____月____日起至________年____月____日止。
第六条：双方应尽可能支持对方发展、宣传对方形象、维护对方声誉、拓展合作领域。
第七条：双方应协商解决合作中所遇问题。
第八条：双方合作无排他性，不改变各自独立地位，以各自名义承担对外经营责任。
第九条：双方应共同建立市场风险预警、防范、处置机制，最大限度保护双方利益。风险提示：
应约定保密及竞业禁止义务，特别是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。
第十条：甲方和乙方均有义务履行保密义务，未经对方同意，不得向任何
第三方披露或透露有关本协议内容项目下的任何信息。
第十一条：因不可抗力及其他不可预见和不可避免因素致使本协议不能履行时，双方协商同意后终止本协议，双方均不承担法律责任。
第十二条：协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着相互谅解、互惠互利的原则协商解决。如果协商不成，双方可向______方所在地人民法院诉讼。
第十三条：本协议为框架协议，具体合作事宜需在每一项合作具体合同中进一步明确。
第十四条：本协议一式______份，双方各执______份，据同等法律效力，自双方签字盖章之日起生效。
甲方（签字）：________年____月____日
乙方（签字）：________年____月____日
甲方：________________________
乙方：________________________
双方经协商就________________________、________________、________________等周边________________农业与旅游等项目开发合作事宜，经友好协商，达成以下协议：
一、甲方负责协调当地**与农民的关系，及开发过程中**手续的协调和批复等有关涉及**和农民及农民组织的协调工作。以自我名义办理土地流转(所需资金乙方供给)及必要土地建设指标的争取。供给现有已经承包的土地(具体面积双方另行商定)。
二、乙方负责筹集开发资金，及利用自我多年研究、探讨的农业集约化、企业化经营的农场群开发模式，对上述项目开发工作进行全盘统筹：从政策研究、市场调研、可行性研究、开发规划、招商销售、滚动经营、建设规划、建筑设计、环境优化、设计与营造、农场整体生产及生活环境打造、直至营业手续办理等农场群开发一系列交钥匙工程，以及指导后续的生产、物业服务、管理工作与统一绿色产品商标，统一销售农产品等相关工作。对上述同类相似项目及配套的滚动开发经营旅游、休闲、商务等项目乙方也负责整体开发运作工作。对涉及到的相关策划与设计顾问、施工管理、招商与销售服务等工作，并承担相应费用。
三、乙方应当就本项目向国家相关部门争取相关配套扶持资金，争取政策支持，争取相关荣誉，以使项目开发增加保障。
四、协议签订后，乙方根据工作需要派遣决策、执行团队工作班子进驻现场，即时开展工作。甲方就*供给工作、生活以及交通等设
施。方派出主管甲务财人员进现驻场，他人其员由方派遣乙相关。队人员的工团由资方承担。乙乙方当应在协议本生效后个月内完成整体2开发规，划交提甲方乙，方能未在规时光定完内成的甲，方可解除以本同。
五、有开发的程关序及以相扩大土关的地范，由围乙根方市据情场提况出后甲与协方决定。商关财有计划由乙务方根据发需开要筹，并由集甲方批;准资使金用计划实行前申报提与开月报支告制度如乙。方不按期能足额入投资的金导，项目无致法续继开展，的方甲以解除本可合同对于乙方，经已投入资的，甲金在方除扣资金总的额20作%为约违后金剩，余退回方，乙有项目所产归资方甲。
六、作合收益分，配甲获得方作收合益的，乙%方获合作得收益的%。合作益=合作收项目总的入-合收项目作总的本。
七、双方合应协力，作共推进项目进行。同工当需要作方乙出退，时甲方结完退出算方乙进已项目各行收项益，之双方后进行要的交接。
八、关未有事尽以及开发中出现的新问项、细题问节题由等双方协商决定，为作本协议的充。补
九、本议双协方字签章盖后生。
甲方：____________________________________方乙________：____________________________
代表签字__________代表签字__________
日期：__________日期：__________
甲方：
乙方：伊犁纳云电子科技有限公司
为了推动伊犁州地区互联网金融、信贷事业的发展，促进合作双方企业的转型升级，更好地为广大客户提供金融信息服务，甲乙双方本着*等互利、共同发展、优势互补的原则，经过双方多次交流和互访，鉴于双方在投资理念、项目筛选标准、投资决策机制、增值服务等方面有极强的一致性和互补性，为切实加强沟通和合作，充分发挥各自优势，双方决定建立战略合作伙伴关系、共谋发展。
经友好协商达成本金融战略合作协议书框架协议条款：
第一条 合作事项
双方本着*等互利、共同发展、优势互补的原则，拟在信息服务、财务顾问、资产托管、产权交易、担保租赁、股权投资、搭建中小微企业及商户综合金融服务*台等方面开展深入合作，共同注册成立“富利源”品牌的伊犁州信息服务公司，实现资源共享、共赢未来。
第二条 战略合作关系的建立
甲乙双方经协商，决定在风险可控的前提下，建立长期的战略合作伙伴关系，共同利用自身的优势为客户提供全方位的金融服务，通过业务合作与创新，加强风险防控能力，共同做大做强，精诚团结，目标一致，实现跨越式发展。
1.甲乙双方一致同意，本协议签订之日，为战略合作关系确立之日。
2.甲乙双方信息资源互享，各自保证其信息来源的真实性、准确性与时效性。并对各自提供的信息、资源以及公司运营过程中的服务内容承担相应的责任，并享有收益。
3.甲乙双方在市场推广、宣传和企业运营过程**勉互助、一路同行、紧密合作。
4.甲方及其所属的运营团队拥有共同注册成立企业的70%股权，乙方及其所属的运营团队拥有共同注册成立企业的30%股权。
第三条 甲方的权利与义务
1.甲方负责相关经营手续的正常办理，如共同注册成立公司的营业执照、税务登记证、组织机构代码证、对公账户等，以及合作单位的业务授权、资源授权和相关协议等。
2.甲方负责公司运营过程中各部门及负责人工作职责的协调和监督事宜。
3.甲方负责资料审核及风险控制，如资产评估，文件审阅，催收、回款。
4.甲方负责项目资金储备，保证公司运营过程中根据市场需求有足够的资金储备量，并且保证其来源符合相关法律及政策规定。
5.甲方负责公司启动资金储备，正式运营前的成本核算及正式运营前的费用支出。如办公场地租赁费用、装修费用、办公设备采购费用、注册资金等。
6.甲方负责公司股东章程、协议的制定，负责公司规章，员工职责等规范性制度的制定。
第四条 乙方的权利与义务
1.乙方负责双方共同注册成立公司的产品类型、业务知识的培训及宣传。
2.乙方负责行业信息汇总跟新，市场调研，竞争对手分析，营销策划，营销话术标准等文案。
3.乙方负责公司经营项目、全线业务的营销推广，以及业绩指标的达成。
4.乙方负责业务部门的人员组建、筛选、培训、考核。
5乙方需配合甲方完成公司自组建到正式运营期间的任何需求服务。如装修跟进，办公场地及设备的日常维护等。
6.乙方需服从并执行股东会的决议。
第五条 申明
甲乙双方根据市场调研、资源储备等因素综合考量，共同协商拟定公司经营目标，运营项目，产品类型，业绩指标。最终由甲方负责决策。
甲乙双方参考行业标准及公司经营理念等因素协商拟定公司组织架构，员工薪资管理制度，财务管理制度。最终由甲方负责决策。
公司的运营项目、业务体系、产品的最终解释权及法律效应归属于甲方。 科技金融，共赢未来。
第六条 保密条款
1.本协议所指之商业秘密是指不为公众知悉、能带来经济利益、具有实用性并经对方采取保密措施的一切技术经营信息。
2.甲乙双方对其所知悉的商业秘密，只能用于共同注册成立公司的发展之唯一目的。
3.甲乙双方应对其通过工作接触和通过其他渠道得知的有关商业秘密严格保密，未经股东会书面同意，不得向任何第三方或其他人披露。
4.如发生与本协议有关的分歧或争议，均应首先通过友好协商解决，协商不成，任何一方均可向有管辖权的法院提起诉讼。如果本协议或任何条款被判定为无效，本协议保密条款继续有效。
第七条 违约责任
1协议一经签署，甲乙双方均应全面、适当履行本协议的全部义务。任何不履行本协议或该履约行为不符合本协议约定条件的一方，均应承担相应的违约责任。
2本协议的任一缔约方严重违反本协议之规定，致使本协议无法履行或履行本协议已成为不必要时，相对方有权终止履行本协议，并可要求解除本协议，但该解除协议的意思表示应书面通知相对方。
第八条 适用法律与争议的解决
1本协议的订立、履行、终止与争议的解决均应适用中华人民共和国法律。 2如甲乙双方在履行本协议过程中发生争议，应通过协商的方式解决。经协商无法达成一致意见的，任何一方均有权向被告有管辖权的人民法院提起诉讼。如果本协议任何条款被判定为无效，不影响本协议其他条款的持续有效和履行。
第九条 协议之终止
1.本协议的有效期限为 年，
自年 月 日起至 年 月 日止；
2.本协议有效期届满后，经甲乙双方协商一致可续签本协议；
3.不可抗力，如遇战争、停电、**等国家政治、经济环境发生变化或地震、火灾、海啸等自然灾害造**力不可抗拒因素影响本协议执行情况，本协议双方以书面形式决定协议的暂缓或终止。
第十条 其他事项
1.本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决，并以书面形式形成补充协议或相关协议，补充协议或相关协议与本协议具有同等法律效力；
2.本协议经甲乙双方法定代表人或授权代理人签字并加盖双方单位公章后生效；
3.本协议正本一式6份，甲乙双方各执三份，具有同等法律效力。
甲方（公章）：乙方（公章）：
法定人代表 法定人代表
（或授权代表）：（或授权代表）：
联系电话： 联系电话：
签署日期： 签署日期：
甲方：
乙方：
为促进xxx综合发展区跨越式发展、全力打造xx东部新城区。甲乙双方经过*等协商，就乙方在甲方辖区内 投资建设“北京xxxx”项目达成如下协议：
一、 甲方为了加快区域发展、调整产业结构，承诺在同等条件下乙方优先进入本地区发展。
二、 乙方在 园区内计划用地 亩，总投资 亿元人民币，建设“ ”项目。 项目内容包括： 。
三、 甲方承诺：做好项目用地的征地、拆迁合基础设施配套建设等工作，并按双方协议约定，保障乙方如期取得项目用地使用权证。
四、 乙方承诺：投资项目符合区域产业导向，投资强度、区域财政贡献度达到入区标准，并积极发挥乙方资金、技术、科研等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。
五、 乙方负责筹措项目资金，按双方计划足额到位资金。
六、 本项目具体合作内容待双方经过协商后，另行签订相关协议
（以下无正文）
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
甲方：________________
乙方：________________
乙方是中国玉米深加工和发酵行业规模最大的生产制造企业，专注于生物科技领域的研发与生产。根据公司战略发展规划和未来企业发展对人才的需求，乙方计划和高校实施校企战略合作，为乙方新项目建设培养高技能人才。甲方作为乙方的人力资源培养、培训基地，按照乙方的专业需求进行高技能人才的订单式培养，根据乙方的需求开展多层次专业技能培训，乙方为甲方提供学生教学实*基地和老师实*考察。经甲乙双方友好协商，本着“优势互补、共同发展、谋取双赢”的原则，在*等自愿的前提下，建立校企战略合作关系，达成以下协议：
一、订单办学
1、按照乙方需求专业，甲方在年学校招生中，为乙方招录订单培养学生，并按双方商定的教学计划实施订单培养。
2、订单培养学生学制为3年，学历层次为大专。
二、订单办学专业及人数
1、乙方为甲方提供订单招生需求计划，甲乙双方协商，确定订单办学专业及人数，具体确定人数见附表。
2、订单生源男女比例为8：2，甲方招生人数不
能满足订单需求人数时，可在年新生中面试招录，招生男女总数比例不超过8：2（个别专业只招男生）。
三、订单培养的具体模式
1、乙方委托甲方按订单计划进行招生，学员入学后，经乙方面试合格，由甲方、乙方和学员签订订单培养协议，成为乙方的订单学员。
2、甲乙双方共同协商，制定订单教学计划，乙方按商定的教学计划实施教学。
3、订单办学模式采取2+1办学模式，即在甲方学*两年，在乙方顶岗实*一年。也可根据双方具体情况另行确定办学模式。
4、乙方委托甲方对订单学员进行教学管理和综合考核，订单学员完成正常学*计划，成绩合格并取得毕业证书后，由乙方负责安排在乙方单位就业。企业战略合作协议四、甲方的权利和义务
1、按照乙方的专业要求、学历层次、人数设置和生源地要求组织招生，保证生源质量。并在完成招生计划的30日内向乙方通报招生结果。
2、负责报批订单办学招生指标，办理学员学籍，并按国家规定，收取学员在校期间相关学*费用。
3、负责订单学员的日常教学管理，按双方商定的教学计划组织教学，确保教学质量。
4、负责做好订单学员的思想道德和安全教育工作，根据乙方需求向乙方提供订单学员在学校期间的详细情况。
5、负责订单学员的就业指导工作，引导学员树立正确的就业观念和职业化意识，为就业创造条件。
6、负责将订单学员送至乙方进行顶岗实*，也可安排老师驻厂协同乙方进行管理，乙方负责驻厂老师的食宿。
五、乙方的权利和义务
1、除国家教育部、省、学校规定的有关必须课程外，乙方有权参与甲方订单课程的设置。
2、根据教学计划，选派乙方人员到甲方授课，参与培养过程的
教学。 3、负责安排订单学员的阶段性专业实*，协助甲方进行学员实*管理。
4、负责接收订单培养学生到乙方进行顶岗实*，并按乙方规定支付实*期间工资待遇。
5、对完成学*计划，取得毕业证书的订单学员的接收和岗位安排，并按国家规定签订劳动合同。
6、乙方负责办理顶岗实*学员工伤保险。
7、违反乙方管理制度的顶岗实*学员，乙方有权退回甲方，并提前3天向甲方通报情况。
六、特别约定
1、甲方根据订单招生计划录用的订单学员，要求身体健康，无残疾，否则乙方可不预接收。
2、订单学员在乙方就业后，甲方应跟踪服务一年，和乙方共同评估学员质量，并就乙方提出的建议进行改进，以建立长期稳定的合作关系。
3、该订单学员就业去向主要面向通辽和新疆基地，考虑到今后工作实际，该订单主要面向内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、甘肃、陕西、宁夏、青海等周围省份生源，也欢迎有志到以上基地工作的其他省份的学员。
七、*期合作事宜
经甲乙双方协商，乙方可从甲方年毕业生中选择需求专业学生，经面试后，确定为乙方订单培养学生，毕业后直接到乙方就业，具体合作内容经双方协商可另行签订合作协议。
八、其他事宜
1、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商一致后签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
2、本协议一式四份，甲乙双方各执二份
甲方：________________乙方：________________
日期：________________日期：________________
战略合作协议书
甲方与乙方本着诚实、公*、自愿原则，达成以下内容的战略合作协议（以下简称“本协议”），以资双方信守。
第一条 合同双方当事人
甲方：
乙方：
第二条 合作事项
2.1 甲、乙双方在环保节能减排、清洁能源、文化传媒等企业领域及项目投融资方面开展合作，优势互补、共谋发展。甲方在中国境内寻找优质环保节能减排、清洁能源项目和企业（以下简称“企业”）融资及上市项目，并推荐给乙方。乙方从甲方推荐的企业中挑选合适的企业，并在甲方的协作下，与企业建立沟通，洽谈股权投融资事宜。
2.2 甲方根据乙方的计划和要求发展甲方的传媒事业，并计划在一年内兼并10至12家传媒企业，发展优质的传媒经纪人工作室，力争在第二年将企业提升到十佳传媒企业的行列。
2.3 乙方支持甲方复旦科技创投基金的创立和发展，甲方向乙方推荐优质的复旦科技创投融资及上市项目，乙方从甲方推荐的项目中挑选合适的，在甲方的协作下，与项目方或企业建立沟通，洽谈股权投资或项目融资事宜。
2.4在不造成负面影响和利益损失的前提下，甲、乙双方可在各自网站及宣传资料上使用对方的公司名称和标志。
第三条 相关费用和报酬
3.1 甲乙双方在展开本协议约定的合作时，各自发生的费用由各自负担。
3.2 甲乙双方按本合同规定，在完成股权投融资或委托事项之后，可获得服务报酬。报酬支付方、支付金额以及支付方式由具体项目的相关各方另行约定。相关
各方包括但不限于甲方、乙方、上述合作领域的项目或企业。
第四条 甲方的权利和义务
4.1 甲方通过培训、行业渠道、或其他合法渠道搜集优质上述合作领域的项目或企业融资与上市项目。
4.2 甲方应将自己所获悉的推荐商家的相关情况如实告知乙方，并可协助乙方提供相关的沟通、协调。
4.3 甲方向乙方提供的项目，甲方有权与乙方一同参与项目调查，投资分析、投资包装等一系列工作。
4.4 甲方有权了解乙方与项目或企业洽谈的进展阶段。
4.5 在不损害乙方利益和名誉的前提上，甲方可以在其网站和宣传材料上使用乙方的公司名称和标志。
第五条 乙方的权利和义务
5.1乙方愿意为甲方就上述合作项目或企业在取得一定业绩前提下，接受甲方的委托，为企业进行前期包装和上市服务。
5.2乙方有权了解甲方推荐商家的真实信息、情况等。
5.3乙方有权要求甲方提供所推荐商家的背景资料等。
5.4 乙方愿意接受甲方委托，在香港或境外寻找合适的传媒、能源为主业的上市公司*台，购壳上市。
5.5在不损害甲方利益和名誉的前提上，乙方可以在其网站和宣传材料上使用乙方的公司名称和标志。
第六条 保密义务
6.1 甲方承诺对在签订、履行本协议过程中所知悉的、与本协议有关的乙方的商业信息进行保密。同时，乙方对在签订、履行本协议过程中所知悉的甲方和甲方所推荐的企业的商业信息进行保密。但下列商业信息除外：
(1) 在签署本协议之前，商业信息已经公开或能从公开领域获得；
(2) 非因乙方或甲方的行为、疏忽或责任，而在本协议签署之后，商业信息已经公开或能从公开领域获得；
(3) 在本协议签署后，由经授权的第三人合法透露给乙方或甲方的商业信息。
第七条 纠纷解决
7.1 凡因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，双方一致同意提交甲方住所地有管辖权的人民法院以诉讼方式解决。
第八条 其他
8.1 本协议未尽事宜，甲乙双方应另行协商后签订补充协议。该补充协议作为本协议的组成部分，与本协议具有同等法律效力。
8.2 本协议有效期限为三年。在本协议有效期限届满前三十日内，经双方书面同意，本协议的有效期限可延长二年，此后依此类推。
8.3 本协议是甲乙双方战略合作的协议书。具体项目的合作协议，以具体项目的单独约定为准。
8.4 本合同自甲方法定代表人(或其授权代表) 签字或加盖单位公章（或合同专用章）、乙方签字之日起生效。本合同一式二份，甲乙双方各持一份，具有同等效力。
甲方：
法定代表人（或授权代表）:
日期：
乙方：
法人代表（或授权代表）：
日期：
为了加强高校与行业间的协作，促进高等教育与行业的共同发展，本着优势互补，互惠互利，长期合作的原则，邢台学院贸易经济系（以下简称甲方）与（以下简称乙方）就共同建立战略合作关系，经双方友好协商，达成以下协议：
甲方：__________
乙方：__________
鉴证：__________
鉴于：__________
伊宁市国有资产监督管理局在20xx年12月7日已批准同意将伊宁市国有资产投资经营（集团）有限责任公司名下伊宁市东郊渔场（面积。93*方米，约亩）无偿划转至伊宁市城市建设有限责任公司，其目的是为了进一步优化乙方资产结构，增加资产总规模，提高融资能力。20xx年，经市委、市**统筹考虑后将伊宁市东郊渔场纳入文旅集团管理，按照旅游兴疆战略，将其打造成为绿色生态旅游休闲区。结合乙方约500亩地市政建设苗圃基地的需要和东郊渔场实际地形地貌实际情况。
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国土地承包法》、《农村土地承包经营权流转管理办法》及《公司法》等相关法律、法规和有关国家政策规定，本着*等协商、自愿互利的原则，经双方充分协商一致，甲方同意将其管理的约亩东郊渔场经营权范围内的约500亩土地管理经营权无偿转至乙方，1双方同意以此为契机，将对方作为各自事业发展的战略合作伙伴，现就具体合作内容达成如下协议：
第一条合作内容
1、由于目前合作项目用地需要整体*整清场，道路修缮、土质改良，为保障双方后期合作项目的顺利推进，前期由乙方全权负责约500亩范围内的所有改造费用（除该区域内涉及的第三方植被补偿、建筑用房拆迁安置等合同纠纷事宜），并就土地实际情况进行培育可生长的苗木、植被等，实现改善土质，为后期种植优质旅游观赏型苗木、高产果蔬提供有利条件。
2、待甲方全面开启东郊渔场升级打造时，乙方以已投入土地改造项目进行入股，可根据甲方远景战略方针加大投资建设。同时在征得甲方同意的前提下，可参与其他地块的相关项目的设计，实施、培育、产业化工作以及项目的科学管理、运营等方面的合作，打造东郊渔场旅游休闲产业链。
第二条效益分配
1、在共同打造旅游休闲产业链前，甲方不参与乙方经营管理，所产生的经济效益由乙方收益，如因管理不善导致成活率不高产生亏损，由乙方自行承担。
2、在共同打造旅游休闲产业链后，收益分成按照乙方投入项目资金比例进行分红，乙方原则上需服从甲方的整体升级改造规划。
第三条乙方自主经营土地的基本情况
乙方用于投资入股的土地位于__________，暂估面积约500亩（以实际核定面积为准），土地四抵界址以甲方最终确定的为准。
第四条甲方的权利与义务
1、甲方有权监督乙方使用土地的情况，并要求乙方按约履行合同义务。
2、若上述土地范围内发生于第三方权属争议纠纷问题，甲方应负责全面处理协调，不干涉乙方正常的生产种植活动。
3、在乙方正常履行协议期间，甲方必须维护乙方的生产、种植、生活环境，不得以任何方式阻碍乙方生产、种植、生活环境，保护乙方的正常经营秩序。
第五条乙方的权利与义务
1．乙方要按约定全面履行合同义务。
2．乙方在本合同约定的地块上具有收益权、自主组织生产经营和产品处置权。
3、乙方在国家法律法规和地方政策及甲方允许范围内从事生产和经营活动，应当加强土质养护，防止自然灾害发生，造成损失的，由其自行承担责任。
4、乙方应依法保护和合理利用土地，不得使其荒芜、不得从事掠夺性经营，不得擅自改变土地用途，不得给土地造成永久性损害。
5、乙方在入股土地上可以修建必要的生产附属设施、道路及其它相关生产种植必须的设施。
第六条其它约定
1、东郊渔场（面积：93*方米，约__________亩）土地所有权归乙方所有，甲方负责其经营管理。如乙方对该土地进行银行或其它经济体抵押时，需提前告知甲方，并报国资局审批。
2、甲方拥有的土地经营权面积所产生的相关税费，由甲方承担，乙方使用的土地面积产生的相关税费，由乙方承担；双方需按照相关部门的规定，按期缴纳清相关费用。
3、乙方种植开始后，双方可互邀参与有关合作领域的技术科研开发、建设和技改等工作，实现相关领域开展广泛、深入的合作。
4、在打造旅游休闲生态园方面，双方高层可建立不定期会晤和沟通机制，广泛听取彼此意见，提供技术支撑和配套服务。
5、合同期内，如果该土地被国家重大项目依法征收、征用、占用，乙方投入的所有资产及建筑物、附属物设施的补偿费全部归乙方所有。不可抗力的天灾人祸所造成的损失，互不承担责任。
第七条合同的变更、解除
有下列情况之一者，本合同可以变更或解除：
1、订立的本合同所依据的国家政策发生重大变化的。
2、因不可抗力（重大自然灾害）使合同无法继续履行的。
3、不按合同规定用途使用土地的。
第八条违约责任
1、一方如不履行本协议及相关补充协议项下的义务，或严重违反本协议书及相关补充协议条款，守约方有权解除协议并向违约索赔。
2、因不可抗力而不能履行合同时，一方当事人应及时通知对方，并提供证明材料。可根据不可抗力的影响程度、部分或者全部免除责任，但法律另行规定的除外。
第九条争议解决的方法
1、双方发生合同纠纷可协商解决，也可以请求主管部门进行调解。不愿协商或调解不成的，可以向当地人民法院起诉。
2、在调解或诉讼过程中，不得以任何方式阻止正在进行的正常生产种植经营活动。
第十条合同生效
1、本合同自双方签字（盖章）后生效。未尽事宜，双方可根据实际履行情况对本协议书进行修改或补充，由此形成的补充协议，与本协议书具有相同的法律效力。
2、本协议壹式陆份，双方各执贰份，贰份用于上报主管部门报备，具有相同法律效力。
3、双方所出具有关土地的所有批文、报告均作为本协议书附件，并视为本协议不可分割的组成部分。
甲方法人代表签字（盖章）：__________
乙方法人代表签字（盖章）：__________
鉴证单位（盖章）：__________
签订日期：__________
__________年___________月_________日
签约地点：__________
签约日期：__________
__________年__________月__________日
甲方：______人民**
乙方：______大学
在已经来临的知识经济时代，70%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学*、工作中交流频率也将会越来越高。
为此，______人民**决定以**行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高______中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的______注入新的活力，为教育基础厚实的______增加新的现代文化积淀。
为了实现以上目标，甲方(______人民**)和乙方(______大学)经过充分酝酿和协商，达成如下协议：
一、甲方为了落实《**______市______委、______市______人民**关于加速发展教育事业的决定》《______市______人民**教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。
二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。
三、乙方对甲方的支持，主要包括：对______中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询;分期分批培训______英语教师的口语和听力，建立水*测评系统;创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班;协助聘请外籍教师;允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实*等形式参与______中小学生英语口语和听力课的教学活动;合作举办英语夏令营活动。
四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实*基地，为乙方的毕业生优先就业提供机会。
五、具体合作项目以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。
六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决。
甲方：______人民**乙方：______大学
甲方代表：______乙方代表：______
二O______年______月______日
附件一：
关于______大学协助______人民**聘请外籍教师的协议书(甲方执行单位：______教育局;乙方执行单位：______大学国际交流处、教导处、留学生部)
附件二：
关于______大学帮助______培训英语教师的协议书(甲方执行单位：______教育局;乙方执行单位：______大学出国人员培训部)
附件三：
关于______大学学生到______参加勤工助学活动的协议书(甲方执行单位：______教育局;乙方执行单位：______大学学生处)
附件一：
关于______大学协助______人民**聘请外籍教师的协议书
甲方执行单位：______教育局
乙方执行单位：国际交流处、教务处、留学生部
甲乙双方经过充分协商，就乙方协助甲方聘请外籍教师事宜达成如下协议：
一、乙方按照甲方的要求委托国际交流处、教务处、外国留学生部为乙方聘请外籍教师(含外国留学生)提供咨询服务、谈判指导、翻译等工作，通过各种渠道协助乙方聘请外籍教师;
二、乙方尽可能按照甲方的要求，物色合格的外籍教师供甲方选择，并协助甲方作好谈判和签约工作;
三、在留学生自愿的前提下，乙方可以协助组织推荐留学生以文化交流的形式，参与甲方学校的中小学生口语、听力活动课教学;
四、每介绍一位外籍教师，并经过甲方试用3个月合格者(任教期限为1年或1年以上)，甲方另行支付等同外籍教师1个月工资的费用(______元人民币)给乙方作为劳务费;对不合格者甲方只支付等同聘用教师一月工资的30%的费用(______元人民币)作为乙方的劳务费。
五、留学生担任口语、听力活动课教学，每课时支付______元作为酬金(包括交通费);
六、未尽事宜另行协商。
甲方执行单位代表(签字)：____________
乙方执行单位代表(签字)：____________
二O______年______月______日
甲方：
住址：
法定代表人：
联系电话：
传真：
乙方：
住址：
法定代表人：
联系电话：
传真：
甲乙双方本着*等互利的原则在友好协商的基础上达成如下条款约定。
第一章 合作方式
第一条 乙方作为专业广告公司策划、设计、媒体、制作的业务承揽方向甲方提供专业创意的广告设计和包装服务。
第二条 甲方合作方使用乙方的开发商客户资源系统*台给第三方或向自身提供本行业对内及对外宣传服务的使用。
第三条 保密条款
双方都可能获知另一方的本合作范围内的商业计划、客户方资料、设计、创意和其他作为该方商业秘密的秘密信息。秘密信息包括所有有形的或无形的、标明为秘密的信息作为秘密信息披露方所有除非经披露方声明许可或为实现本合同目的的因法律规定或为咨询律师、会计师和其他专家所需除外不得披露或使用。
第二章 乙方权利和义务
第一条 乙方在本着双方友好合作的前提下甲乙双方实施有效资源共享在利益最大化的基础上可提供乙方策划、设计、媒体、制作的广告业务服务支持。
第二条 乙方对甲方所持的项目资源享有第一优先服务合作权除甲方所持的项目方有意愿要求合作广告方之外乙方有权根据甲方提供服务项目享有双放项目合作中广告业务唯一合作权甲方将以各种优惠政策进行支持支持的内容和形式有甲乙双方进行协商处理。
第三条 乙方应妥善维护好方提供的客户资源不经双方协商所造成的客户资源损害等行为甲方有权停止乙方所有合作方式。
第三章 甲方权利和义务
第一条 甲方在合作期内享有乙方提供的开发商资源使用权。
第二条 甲方在本着双方友好合作的前提下甲乙双方实施有效资源共享在利益最大化的基础上可提供乙方策划全案支持。
第三条 甲方应妥善维护好乙方提供的客户资源不经双方协商所造成的客户资源损害等行为乙方有权停止甲方所有合作方式。
第四章 计费与结算
第一条 乙方承诺在甲方款项到账后一周内可以向甲方开具同等金额的正规发票。所需税费由甲方承担。
第二条 结算付款甲方不能按照与乙方的约定结算周期、按时进行结算的乙方有权要求甲方应该在一个星期内予以补足否则乙方可以暂时终止业务一个月内仍不能补足的乙方可以直接终止该业务的合作。
第三条 具体优惠价格合作方须另行签订合同。
第五章 合作保障措施
第一条 在合作期内，项目合作双方中任一方未经其对方协商认可擅自退出该合作项目，违约方同时赔偿被侵害方的投入损失及其他合作期内应得收益（具体为：按合作之日起至产生变故时为止的被侵害方应得的收益*均值计算，违约方赔付被侵害方剩余协议期的总收益）。并且必须遵守技术、市场保密条款，两年内不得在当地使用或经营本项目的同类技术内容及客户资源。否则项目合作各方有权追究违约方的一切经济法律责任。
第二条 在合作期内因战争、灾害、疾病等不可抗力因素导致项目合作解散或合作期满各合作方不再合作，该项目技术内容归双方所有。
第三条 合作方如有一方违反本协议，则其他方有权取消与违约方的合作并追究违约方的一切经济法律责任。
第六章 协议的期限、终止及变更
第一条 协议有效期____年，自_____年____月____日至_____年____月____日。
第二条 协议期满后甲乙双方经协商一致可以续签合同。
第三条 协议的变更需通过双方正式书面文件确认后方有效。
第七章 争议与仲裁
第一条 协议的双方如在解释或者执行该协议的过程中出现问题或者发生异议的时候应本着友好的原则协商解决。如协商不能得到解决时应提交合同签署地仲裁委员会进行仲裁。本协议适用中华人民共和国法律。
第八章 协议的解除
第一条 在协议期限内有一方破产或倒闭则自动解除协议。
第二条 由于不可抗拒的自然因素或政策因素使履行协议成为不可能则协议自动解除。
第九章 协议的效力
第一条 甲乙双方共同拟定双方均认可本协议的所有条款。双方之间签订的其他合同、协议与本合同有不同约定时以本合同为准。除非双方另有明确约定。
第二条 本协议履行过程中双方定期对协议的履行情况以“备忘录”的形式进行商议并对协议履行过程出现的问题、解决方式及本协议未尽事宜作补充约定。双方制作的“备忘录”及补充协议同本协议具备同等法律效力。本协议书所附附件与本协议具有同等法律效力。
第三条 本协议应经双方主要负责人签字并加盖公司有效公章生效传真件同样有效。协议自签订之日起生效。
第四条 本协议一式_______份，甲方执_______份乙方执_______份，传真件与本合同具有同等法律效果。
甲方：
法定代表人签字：
签约时间：___________年___________月___________日
乙方：
法定代表人签字：
签约时间：___________年___________月___________日
甲方：
乙方：
为促进xxx综合发展区跨越式发展、全力打造xx东部新城区。甲乙双方经过*等协商，就乙方在甲方辖区内 投资建设“北京xxxx”项目达成如下协议：
一、 甲方为了加快区域发展、调整产业结构，承诺在同等条件下乙方优先进入本地区发展。
二、 乙方在 园区内计划用地 亩，总投资 亿元人民币，建设“ ”项目。 项目内容包括： 。
三、 甲方承诺：做好项目用地的征地、拆迁合基础设施配套建设等工作，()并按双方协议约定，保障乙方如期取得项目用地使用权证。
四、 乙方承诺：投资项目符合区域产业导向，投资强度、区域财政贡献度达到入区标准，并积极发挥乙方资金、技术、科研等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。
五、 乙方负责筹措项目资金，按双方计划足额到位资金。
六、 本项目具体合作内容待双方经过协商后，另行签订相关协议
（以下无正文）
甲方： 乙方：
甲方代表：乙方代表：
xx年xx月xx日
