漫漫人生路，时常感叹时光流逝，悄然地从指尖溜走，而茫然不知所措。你在想这就是人生么，我们要在匆匆中度过一辈子吗？那么在匆匆的日子里，我们要怎样去做呢？我们怎样才能让人生无悔？我们需要什么呢？没错，那就是学*，学*，再学*。
学*是从古至今亘古不变的话题，没有对学*的认知就没有引领人生起航的导向。没有学*动力那剩下的只有无知迷惘，所以人生需要学*，需要从学*中得到人生的闪光灯。
想想我们*从原始社会到现在这个科技发达的时代，经历了从无到有，从贫穷落后到国富民强，这是什么力量让祖国历经了上下五千年都屹立不倒呢？对就是人们不断地学*，有了学*获得的知识才能去创造，去开发。国家的发展离不开人民，而人们的认知却离不开学*。这是一个真理。
学*就好比人生的阶梯，是一个循序渐进的过程，我们从未止步攀登。历来有好多名人志士他们都懂得去学*，去掌握知识，致使他们获得惊人的成就。美国汽车著名制造商亨利福特曾说过：当一个人停止学*时，他就老了！不管是30岁还是80岁。不停止学*才能保持年轻，在人生中重要的事就是保持心理的年轻。所以努力学*去保持年轻！
学*是人生中的必不可少的调味剂，当你感觉无聊乏味，前途渺茫的时候你不妨试试这个调味剂，让它帮你增长更多的知识，让你体会到学*使你乐在其中的感觉是多么美妙。论语有曰：学而时*之，不亦悦乎。有了学*你的人生才能感觉到快乐，感觉到充实。
有这样一个名人，他可谓家喻户晓。他就是美国著名的发明家“爱迪生”。从小他家境贫寒，只读了三个月的小学就失学了，在上课的时候，妈妈常被叫到学校去跟老师说话，这是因为爱迪生常常提出一些老师认为很奇怪的问题，老师认为他是一个低能儿童。于是妈妈就决定自己来教导阿尔。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。他的一生都沉浸于自己炙热的科学实验当中，他取得了1093项专利权。正是他这种勤于自学，对发明事物钻研的精神，善于思考的态度，才能从别人眼中的低能儿转变成现在的“发明大王”。他曾说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。是的这百分之九十九的汗水就是他不断学*的过程。他的学*过程不光有汗水还有快乐，还有如此惊人的成就。这就是爱迪生的一生，可谓他的一生就是在科学实验中度过的，他的一生都在学*和研究。
没有知识的人生是可怕的，没有学*的时代是无知的，所以让我们为人生插上知识的翅膀，学*吧为了改变命运，学*吧为了国富民强。让你肩负学*的使命，去再创辉煌。
没有学*就没有进步，没有进步就没有发展，人生需要学*，需要不断地学*。需要让星星之火再度燎原。
"读书破万卷，下笔如有神。"勤奋学*，学*便如一首歌，歌到情处自流泪。努力学*，学*便如一碗茶，茶香飘逸沁人心。刻苦学*，学*变成一首诗，诗言有尽意没尽。
自古以来我们中华民族就有许多勤奋学*，刻苦读书的故事典范。如悬梁刺股，学而不厌，废寝忘食。但久久不能让我忘怀的是凿壁偷光，这背后的故事让我无比敬佩。
这个故事讲述了西汉时期有一个孩子叫匡衡。他家里贫穷，家中买不起书。于是他去打工，他不要钱，只要借书。日子一天天过去，匡衡也长大了，正在田野里劳动，突然他停了下来，想：书还没看完怎么办？要不晚上看完？没有灯呀！晚上他躺在床上，一丝月光从墙缝中射进来，他果断拿起刀挖着光芒照射的墙壁，此时他书上的一字一句看的清清楚楚。后来他刻苦做事，认真学*终于成为了一名学者。
"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"这句诗出自于鲁迅先生，相信对于大家都不陌生，下面我们来说说鲁迅先生的学*故事。
鲁迅小的时候在学堂读书，成绩特别优异，于是学堂便奖励他一枚金质奖章，他拿到这枚奖章后，高兴坏了，但他并未保留，而是将奖章变卖了，然后激动的跑到书店里买了几本书和去集市买了一串辣椒。每当深夜寒冷的时候，夜读难耐，他便吃一颗辣椒，辣的鲁迅直冒汗。就这样通过一天天的日积月累，鲁迅果然不负众望，成为了一名名扬四海的文学家。
在我们身边也有许多这样刻苦学*的故事，在一个炎热的夏天，同学们纷纷来到教室，知了也唱着歌。上课了，不知道为什么，每当下午上课就想睡觉。只见我的同桌小明拿出文具盒在寻找着什么，原来是清凉油，他打开后，在自己的眼角抹了抹，这下可坏了，他的泪水不由自主的流了出来。顿时困意全部都消除了！他上课认真听讲的这种精神值得我们去学*。
通过这些故事让我明白了，知识可以改变命运，知识可以改变人生，知识可以让贫困的国家变得富裕。知识可以让人类的梦想越飞越高。
"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。"同学们趁现在年少，让我们从现在开始，从今天开始，一起努力去收获更美好的未来。
人生需要不断学*：学会放弃，有些人永远不属于自己，那么就痛快的放手，别拖泥带水，这样不但连累别人，也累垮自己。学会忘记，不能活在过去的时光中，记忆已经逝去，继续现在的生活。学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮，自己笑给自己看，自己哭给自己听。学会认真，认真的对人，认真的对事!
智慧是生命的桥梁。生命之所以能够焕发光彩，是因为有了智慧。智慧不是简单的聪明，它是人生经验的积累，是学*和践行的果实。人生只要拥有了智慧，就像黑夜有了月光，就像航船有了指南针。要勤于积累你的智慧，善于运用你的智慧。每当人生面临绝路，只有智慧之桥能将你安然引渡到希望彼岸。
我们都来自缘分，最终还要回归忘记，既然世事空幻，为何还要执着在无名产生的烦恼里。用烦恼的心看世界，你会无路可逃。用轻松的眼看世界，你会发现这个世界处处都是突然的美好。
修行之路犹如苦口良药，吃得下去，才能医治人生之疾。人生有多种顽疾：无休止的欲望，放不下的计较，莫名的寂寞，难言的苦衷……修行者，在心灵的路上踩出一条坎坷崎岖的道路，于幽深之处觅得心灵的宁静，克制人生百病。有形的药只能医治有形的病，无形的病只能用无形的药。修行，是人生最珍贵的药。
人生就是一个不停放弃的过程。放弃童年的无忧，成全长大的期望;放弃青春的美丽，换取成熟的智慧;放弃爱情的甜蜜，换取家庭的安稳;放弃掌声的动听，换取心灵的*静——接受与否，有时我们并无选择。爱因为不能拥有而深刻，梦因为不能圆而美丽。人生，总是带着残缺的美，因缺憾而凄美。
在一年级的时候，我的学*并不是很好。甚至，可以说那时的我比男孩还要调皮好动。
在老师和家长的要求下，我开始认真的读书。上课认真听讲，积极发言；回家后要做一些课外题，周六周日上补*班。
这样一来，我的学*有了明显的提高。从49名（我们班有62人）一下子提高到了第9名。可老师和家长对我的学*成绩都不是很满意，希望我能继续提高学*成绩。于是，我的生活变成了两点一线的规律：在学校，补*班还与家里三个地点来来*。
直到四年记下学期，家长看我的学*压力大。于是，便取消了上补*班。这样一来，我的课余时间突然多了起来。可是，我也没闲着，我一如既往的看书，做课外题。
直到五年级这一年，我的学*又有了更显著的提升。从八十多分提高到了九十多分，从十多名提高到了五名之内。我开始有一些骄傲了，我甚至觉得班上的同学都没有我聪明（画外音：虚荣心作怪，各位见谅）。我开始对学*的态度越来越差了，我越来越迷恋于玩耍了。
开始，学*还没有明显的下降，直到五年级下学期。我越来越觉得我对学*应付不过来了。我觉得我简直快成为一个差等生了。
可就在这时候，我的好朋友——晗梦给了我无限的希望。她在我最最失意的时候，对我说：“你知道吗？你是最棒的哦。你现在就如一粒种子，需要阳光，泥土还有水。水代表的是好的学校；泥土代表的是对学*的态度；阳光代表的是适当的放松和自由。有了这三样“必需品”，你才能绽放出美丽的花朵！”当时，这句话给了我无限的自信心。我从此对学*的态度不像原来哪样随便了，而且比原来还要认真仔细。我的学*很快又提高了，又名列前五名之列。
现在的我，已是一名品学兼优的好学生了。现在想想那句话说得还真是对，如果，我只有泥土和说的话，那我肯定只是一名被埋在书堆里的“书呆子”了。
所以，我想对家长和老师说：“我的学*需要阳光，水还有泥土，才能绽放出美丽教养的花朵！”
暑假，本来是给孩子们一个快乐自由活动的时间，可现在好多孩子比在学校轻松不了多少。这是怎么回事？孩子们忙于上各种辅导班，是他们自己真心愿意吗？
韩愈在《师说》里说“爱其子，择师而教之”，看来，家长们很爱自己的孩子，那么孩子们接受这份爱吗？这是真爱吗？我听一位报名参加辅导的初三学生感叹：有的人在报名时插队，领着八九岁的孩子参加那么多的辅导，他受得了吗？是呀，孩子们受得了吗？孩子们需要学*，可最需要学*的人是谁？
“于其身，则耻师焉，惑矣”，不仅韩愈疑惑，我也疑惑。现在我们需要明白的问题是谁最需要学*，最需要学什么。对这两个问题，我认为是，家长最需要学*，最需要学*怎么做人。
都说家长是孩子的第一任老师，这是不错的，关键是如何做一名合格的老师。自己都做不好，如何教育引导孩子，家庭的教育是潜移默化的，是长期的，也是初始的，这第一步打错，后面要改正很难。学*是终生的事，不是做了家长就不需要学*了，现在社会发展这么快，不学*就要落后。一个落后的人要求别人进步有说服力吗？认识到学*的重要，那如何学，学什么又是个大问题。抱着诚恳认真的态度，有着虚心专心恒心持久的学*信念，都可以不断进步。学千学万，首先学做人。文明礼貌，真诚善良，尊重别人，自尊自爱等等。报名的人很多，需要排队，可好多人不知道好好排队。如何排队就是你给孩子最直接的教育。知识技能固然重要，可不知道如何做人就是失败的人生。不教孩子如何正确做人，就是伪教育。
爱孩子，就让他健康成长，给他自由，给他尊重。学*的方法和途径不是唯一的，不是不可以参加辅导班，关键是要弄清楚学*的意义和目标。好多东西是理念解决了，学*就会事半功倍。爱孩子是普天下的家长都愿意的事，爱要有所法有所效，那么我们的家庭和谐，社会和谐就会实现。
——学*作文 (菁华5篇)
大家都觉得每天上课很麻烦，我即将会发明一种不用早起去学校上课，但又能学到知识的好办法！
一起床，无论你在哪里，只要拿起电话播2870，就有人会问你读几年级？它会帮你转到相应的课程中，它和*时在学校的课程一模一样，还能和同班同学进行交流。课间休息10分钟，它会播一些音乐或笑话等，使你轻松一下。它在电话上安装了一个摄像头，你在听课时的一举一动，都会输入电脑并提醒你改正。还会布置家庭作业；第二天早晨把你完成的作业摆在桌面上，摄像头会自动检查所完成的作业，并告诉你作业是否正确，若有错的地方，会立即提醒你改正。
期末考试时，它和学校的考试方式不一样。*时在学校里是手写完成的，而它会向用不同方式来提问问题，你只需要逐一口述回答就可以了，而且马上得出你的成绩，并告诉错在哪，并进行分析讲解。
电话上课让我们方便了许多，也享受到先进科技在学*上的运用，是多么的节省时间呀！
在家的时候呢，还是想看看书，看着家里堆着的书本，总是想翻开它们，可能是文科生的*惯吧，总是对书有种莫名的喜欢，喜欢闻书香，有的好闻，有的不好闻。
都说，活到老，学到老，其实是的。小时候天真的以为工作了也就不需要学*什么了，长大了才知道，就算工作了也要不停地学*，不被这个时代淘汰，做一个有用的人。
任何人都是要学*的，无论身份的高低，是领导人也好，是普通职工也罢，都要不断地去学*技能，学*新的东西，作为学生来说，最主要的也就是学*了。
学*真的是挺让人又爱又恨的，过程可能会很累，很枯燥，但是收获的时候，当你拿到想要的东西，奖学金也好，证书或者成绩也好，真的有一种说不出来的痛快，从头到脚的。
在本该奋斗的日子里，我选择了安逸，结果就是需要重新学*，什么样的态度对待学*，学*也是什么态度对待我们，需要重新注入时间和精力，对我们来说，拖延不是一件好事，尤其是在我们充实自己的路上。
学*之余如果能找到适合自己的放松方式，那是最好不过的了，学*之余和休息更配哦。
一个烈日炎炎的中午，太阳就像一个又红又滚烫的大火球似的，把地面烤得直冒热气，好像在说：“热死我了，热死我了”。路上的`行人都快成“烤人”了。在这个火热的天气里，我独自一人在教室里写作业。
我是一个9岁的阳光男孩。个儿不高，那圆溜溜、水汪汪的浓眉大眼，加上那机灵的顺风耳，还有洁白如雪的皮肤，构成了活泼可爱、聪明、不撒谎的我。
我最大的特点是喜欢把家庭作业在学校里完成。看，我正在那里写学校作业呢（因为写好学校作业才能做家庭作业）。“啊，就差三题了”，我说到。过了一会儿，教室里听见了我的欢呼声：“终于把学校的作业写完了，该写家庭作业了”。只见我打开了语文《一课四练》开始做。只见我用闪电般的速度打开作业本，拿出铅笔、橡皮、尺子，开始写家庭作业。过了10分种，铃声响了，可我的作业就写了一半。同学们也都从四面八方赶回来了。又过了10分种，我把家庭作业给全部做完了。我长舒了口气，自言自语地说：“家庭作业写完了”。现在回家可以好好运动了。因为生命在于运动。有时候妈妈说我可以在学校玩一玩，回来再写作业。可我偏不听，天天都把家庭作业在学校完成。
这就是我，一个好学的我，尽管我也有很多缺点，但是我会把这些缺点改掉的。
俗话说得好，“尝试”就是努力去完成从没有做过的事。尝试会给你带来意想不到的快乐和收获。只有不断地尝试，才能有不断地创新和进步。这让我想起了20xx年寒假去俞老师家试听菁菁姐姐上小提琴课的情景：那时的我正上小学一年级，姐姐已经是初中二年级的学生了。我专心看着姐姐拉琴的样子，心里好生羡慕：姐姐是怎么驾驭架在脖子上的小提琴和右手的弓子呢？她可真厉害呀！好奇心充斥着我的内心，多么神奇的音乐呀！初中作文学*小提琴的过程。
那天傍晚，我坚持在俞老师家里试听完了这节课。俞老师那幽默风趣的语言，扎实的拉琴基本功让我对陌生的小提琴顿生了好感，从此我便走上了艰辛的学琴之路。
记得那是新学年的2月11日，我第一次来到俞老师的333琴房。第一次看俞老师拉小提琴时，我就被优美的琴声所陶醉了。我以为我也会拉得和俞老师一样好。可事实不是这样，第一次架起小提琴，拉出的声音简直就像在“锯木头”。当时我皱眉了，又反复试了几次，声音还是不入耳。在我沮丧时，老师让我掌握好力度，运好手中的弓子。老师告诉我：运弓时力度过强的话，音质就会很燥；而力度过轻又会出音不清楚，必须要时刻注意运弓时的力度??经过老师的指点，我取得了一些进步。但是我拉得还是很不稳定，为了能拉奏出美妙的乐曲，我每天都要坚持练上一个小时，逐渐我的拉琴水*提高了，会拉的曲子也越来越多了，成就感顿时充满了内心！
每次放学回到家，我都会架起“小提琴”进入我的音乐世界。由于我的勤学苦练，我拉出的琴声越来越动听了。每拉熟一首曲子，我都会很开心，常常陶醉在自己的演奏世界中，我觉得十分幸福！
暑假期间，我们一家三口去一个我们从未去过的地方——内蒙古。我的表姐就住在那里，我准备去那里学骑马。
到了内蒙古大草原，我看到表姐坐在马背上用绳子驱赶着马跑起来，我也跃跃欲试。可当我站到马的旁边时却感到很害怕，心想：远看马好像很小，人很高大，可*看，它比我高大的多，我怎么爬上去呢？
正当我犹豫不决时，站在马旁边的一个阿姨把我一下子抱上了马背。这时姐姐叫我抓住马背上的一个铁柱子，这样就不会掉下来。我紧紧地抓住铁柱，外表像是胆子很大，一点也不害怕，可心里却在打鼓，头上的汗珠也落了下来。姐姐拉开我的手，只见两条深深的红红的印子留在我的手上，还满手是汗，一颗一颗的汗珠落在马背上。姐姐说：“不用害怕，我在边上保护你，你是不会从马背上摔下来的。”有了姐姐的保证，我有一些儿放心了。到了山顶那的时候，也是马停下的时候，我的手终于松开了铁柱，我说：“我终于战胜困难了。”我朝山的那一边大叫一声，妈妈把我的叫喊声给录了下来。
是啊！如果你不敢面对困难，那困难就会变得很大；如果你勇于面对困难，那困难就会变得很小。日常生活中也是这样一个做人的道理。最终我战胜了困难，也就是我的胆小—不敢骑马。
——人生需要学*作文优选【五】篇
漫漫人生路，时常感叹时光流逝，悄然地从指尖溜走，而茫然不知所措。你在想这就是人生么，我们要在匆匆中度过一辈子吗?那么在匆匆的日子里，我们要怎样去做呢?我们怎样才能让人生无悔?我们需要什么呢?没错，那就是学*，学*，再学*。
学*是从古至今亘古不变的话题，没有对学*的认知就没有引领人生起航的导向。没有学*动力那剩下的只有无知迷惘，所以人生需要学*，需要从学*中得到人生的闪光灯。
想想我们中国从原始社会到现在这个科技发达的时代，经历了从无到有，从贫穷落后到国富民强，这是什么力量让祖国历经了上下五千年都屹立不倒呢?对就是人们不断地学*，有了学*获得的知识才能去创造，去开发。国家的发展离不开人民，而人们的认知却离不开学*。这是一个真理。
学*就好比人生的阶梯，是一个循序渐进的过程，我们从未止步攀登。历来有好多名人志士他们都懂得去学*，去掌握知识，致使他们获得惊人的成就。美国汽车著名制造商亨利福特曾说过：当一个人停止学*时，他就老了!不管是30岁还是80岁。不停止学*才能保持年轻，在人生中重要的事就是保持心理的年轻。所以努力学*去保持年轻!
学*是人生中的必不可少的调味剂，当你感觉无聊乏味，前途渺茫的时候你不妨试试这个调味剂，让它帮你增长更多的知识，让你体会到学*使你乐在其中的感觉是多么美妙。论语有曰：学而时*之，不亦悦乎。有了学*你的人生才能感觉到快乐，感觉到充实。
有这样一个名人，他可谓家喻户晓。他就是美国著名的发明家“爱迪生”。从小他家境贫寒，只读了三个月的小学就失学了，在上课的时候，妈妈常被叫到学校去跟老师说话，这是因为爱迪生常常提出一些老师认为很奇怪的问题，老师认为他是一个低能儿童。于是妈妈就决定自己来教导阿尔。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。他的一生都沉浸于自己炙热的科学实验当中，他取得了1093项专利权。正是他这种勤于自学，对发明事物钻研的精神，善于思考的态度，才能从别人眼中的低能儿转变成现在的“发明大王”。他曾说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。是的这百分之九十九的汗水就是他不断学*的过程。他的学*过程不光有汗水还有快乐，还有如此惊人的成就。这就是爱迪生的一生，可谓他的一生就是在科学实验中度过的，他的一生都在学*和研究。
没有知识的人生是可怕的，没有学*的时代是无知的，所以让我们为人生插上知识的翅膀，学*吧为了改变命运，学*吧为了国富民强。让你肩负学*的使命，去再创辉煌。
没有学*就没有进步，没有进步就没有发展，人生需要学*，需要不断地学*。需要让星星之火再度燎原。
“无他术，唯勤读书而多为之”
高中的语文课或大学的文学史课程，依旧注重自由自在的阅读，没有那么多“先修课程”的限制，也不太讲究“循序渐进”。面对浩如烟海的名著或名篇，你愿意跳着读、倒着读，甚至反着读，问题都不大。这也是大学里的“文学教育”不太被重视的原因――“专业性”不强，缺几节课，不会衔接不上。
可这正是中学语文或大学的文学课程可爱的地方，其得失成败不是一下子就显示出来的，往往潜移默化，“润物细无声”。比如多年后回想，语文课会勾起你无限遐思，甚至有意收藏几册老课本，闲来不时翻阅。另外，对于很多老学生来说，语文老师比数学、英语或政治课老师更容易被追怀。不仅是课时安排、教师才华，更与学生本人的成长记忆有关。在这个意义上，说中小学语文课很重要，影响学生一辈子，一点都不夸张。
语文教学的门槛很低，堂奥却极深。原因是，这门课的教与学，确实是“急不得也么哥”，就像广东人煲汤那样，需要时间与耐心。如何在沉潜把玩与博览群书之间，找到合适的度，值得读书人认真思考。
今人读书如投资，都希望收益最大化。可这一思路，明显不适合语文教学。实际上，学语文没什么捷径可走，首先是有兴趣，然后就是多读书、肯思考、勤写作，这样，语文就一定能学好。《东坡志林》里提到，有人问欧阳修怎么写文章，他说：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多做自能见之。”这样的大白话，是经验之谈。欧阳修、苏东坡尚且找不到读书作文的“诀窍”，我当然更是“无可奉告”了。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。可见学*是有多么的重要，可现在，许多的同学产生了别样的想法“学*没有用，我不用只靠上学才能过我理想中的生活。”当你们说这些话的时候，你们的底气是什么？你凭什么可以夸下海口说学*无用？不用学*就可以过上理想中的生活?如果你连学*这条简单的道路都坚持不下去，那么我也可以认为你去走别的道路，一样行不通！
借用白岩松叔叔的一句话：“孩子，你不上学，你拿什么跟别人拼？”白岩松叔叔出生在内蒙古，他从小就热爱学*，以优异的成绩考入了中国传媒大学新闻系，经过多年的不断努力，他被人们誉为“央视名嘴。”白岩松叔叔靠着学*改变了自己的命运，而我们呢？我们不读书拿什么和别人拼？不是人人都有一个李刚一样的父亲，孩子一出生就站在了终点线上。特别是我们这种农村出来的孩子，你不读书你拿什么和别人去比较？
或许你会觉得学*压力太大了，太累了，可是你可知道，你在寒窗下苦读十六载，可以抵得上那些在社会上摸爬滚打一辈子的人。
我身边的部分同学甚至出现了厌学状况，我觉得他们的这种行为是不大合理的。在该努力的.年纪，你却选择了安逸。不知道多年以后你将付出多少倍的努力去追赶，但是我知道那时的你们一定很后悔！
许多人或许不知道我们的学*目的是什么，也有人会认为学*是为了取悦家长。都不是，我想告诉你们的是，读书是为了改变我们的生活，它是能让我们走向成功的最快捷的道路。
同学们，我们寒窗苦读十余载，为的就是改变生活。请记住我们的梦想是星辰与大海！
"读书破万卷，下笔如有神。"勤奋学*，学*便如一首歌，歌到情处自流泪。努力学*，学*便如一碗茶，茶香飘逸沁人心。刻苦学*，学*变成一首诗，诗言有尽意没尽。
自古以来我们中华民族就有许多勤奋学*，刻苦读书的故事典范。如悬梁刺股，学而不厌，废寝忘食。但久久不能让我忘怀的是凿壁偷光，这背后的故事让我无比敬佩。
这个故事讲述了西汉时期有一个孩子叫匡衡。他家里贫穷，家中买不起书。于是他去打工，他不要钱，只要借书。日子一天天过去，匡衡也长大了，正在田野里劳动，突然他停了下来，想:书还没看完怎么办？要不晚上看完？没有灯呀！晚上他躺在床上，一丝月光从墙缝中射进来，他果断拿起刀挖着光芒照射的墙壁，此时他书上的一字一句看的清清楚楚。后来他刻苦做事，认真学*终于成为了一名学者。
"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"这句诗出自于鲁迅先生，相信对于大家都不陌生，下面我们来说说鲁迅先生的学*故事。
鲁迅小的时候在学堂读书，成绩特别优异，于是学堂便奖励他一枚金质奖章，他拿到这枚奖章后，高兴坏了，但他并未保留，而是将奖章变卖了，然后激动的跑到书店里买了几本书和去集市买了一串辣椒。每当深夜寒冷的时候，夜读难耐，他便吃一颗辣椒，辣的鲁迅直冒汗。就这样通过一天天的日积月累，鲁迅果然不负众望，成为了一名名扬四海的文学家。
在我们身边也有许多这样刻苦学*的故事，在一个炎热的夏天，同学们纷纷来到教室，知了也唱着歌。上课了，不知道为什么，每当下午上课就想睡觉。只见我的同桌小明拿出文具盒在寻找着什么，原来是清凉油，他打开后，在自己的眼角抹了抹，这下可坏了，他的泪水不由自主的流了出来。顿时困意全部都消除了！他上课认真听讲的这种精神值得我们去学*。
通过这些故事让我明白了，知识可以改变命运，知识可以改变人生，知识可以让贫困的国家变得富裕。知识可以让人类的梦想越飞越高。
"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。"同学们趁现在年少，让我们从现在开始，从今天开始，一起努力去收获更美好的未来。
首先要感谢一年来，学校领导和老师们对我们的关心和爱护。
时间悄然飞逝，高一阶段就这样过去了，无论是乐观还是悲伤或遗憾，都注定标记在我们的人生轨迹上。回味我们彼此之间的生活中喜怒哀乐，回味我们彼此之间的学*上刻苦求真，回味我们彼此之间的情感上师生之爱。
在夏日的梧桐树荫下有我们赶往学校路上青春的身影，在熟悉的教室中有我们爽朗的读书声。那已经过去了的日子，仍旧伴随着欢乐、笑声、伤感萦绕在你我的心绪中，老师们语重心长的教导使你我在不知不觉中长大**，最不能忘怀的是父母那*乎*淡的日日呵护的言语。
经过一次次考试的磨练我们成长了。我们即将告别高一，我们的人生历程即将迎来新的序曲。那有些青涩的高一生涯，终会在我们人生道路上成为不能忘怀的一幕。不要讲自己曾有多么辛苦，不要讲自己曾有多少付出。我们不能再用旧的观念去理解和思考，我们不会再沉浸于昔日的成绩，也不会再悔恨以往的惆怅。所有这一切成就了我们的往日岁月。
高中三年，年年是关键，年年不一般。高一只是我们迈向理想的起点，高二正是我们筑起信念的基石。
我们即将进入高二，我们应该用新思维去面对新的学年，我们将继续鼓起青春斗志去刻苦学*，去创造属于我们的辉煌未来。现在我们已经做好准备，让我们用青春的激情去营造我们的高二生活吧！
乐观、积极、勇于向上的心态永远属于我们，日渐成熟的我们在高二一定会获得学业知识与人生见识双丰收。老师在关注着我们，家长在关注着我们，我们对新的学年充满信心，高二必将对我们产生深远影响。
在新的学年里，我们将继续紧跟老师的步伐，认真遵照老师的教诲，坚定信念努力学*。是龙就要腾云驾雾，是鹰就要翱翔苍穹，让我们去征服那理想的天空，去培养那驾驭理想的翅膀吧！
新学年，新目标，新希望。
高二，新的学期，新的征程，把我们自己调整到最佳状态，去接受老师播下的新的知识，去实现我们师生一
——享受学*作文 (菁华5篇)
享受是什么？享受就是你从某种物质中得到的快乐，美满与幸福。你觉得什么样的享受最有价值呢？你最喜欢享受什么？我觉得享受学*是最前卫的事情，不信你也试试......我结交了许许多多的朋友，什么轻巧夺冠，新题等等，都已经是老相识了，你可别小看了他们只是几本书。但在学*的道路上，他们可是我的`一等候被军，遇到什么强手的敌人，只要按照他的作战方针，再配上概念军师的策略一下子便使这个强手的敌人打下阵来。今天，我再一次拜访了轻巧夺冠的兄弟轻巧数学。不知今日会面又要发起何等战斗。在熟悉了对方之后，便拿起“剑”开始了战斗，开始几轮回那可算是小菜一叠，可就在我信心充沛之时，对方威力大增，一轮未倒就把我打下阵来，我不灰心继续冲锋，可毕竟武力大减，只好先修养一下，我赶忙请来新题和概念军师出谋划策，虽身后凉风**，但我却大汗淋漓，十分钟，二十分钟......一个小时之后，我终于想出了一个绝妙的主意，便拿起“剑”再一次冲了出去，对方未料倒我的武力增长这么快3个回合的决战后我终于 打赢了这场战役，我带者胜利的微笑凯旋归来。我伸了个懒腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高兴的好象进了糖果屋一样就这样，学*的享受让我快乐，享受学*让我懂得了学*的重要性，享受学*给我带来了无穷多的乐趣。
只是在每个人眼里是一件难受的事情。不过我认为学*是一种享受。
因为老师告诉我学*是一面镜子，会把你的'考试分数反射出来，只要你认真去对待学*，它就会反射出好成绩；然而，你就会从中得到快乐，也只有从中得到快乐的人，才是真正会享受学*，懂得享受学*的人；就会付出努力。
以前老师给我讲孩子，要想考个好成绩，其实答案很简单，首先，学*注重的就是*时，只要你上课认真听讲了，回家作业也认真做了，那你的分数自认而然的就提高了。其次，就是你千万别让你的学*分数而左右。考好了，不能太骄傲，以为自己全都懂了，上课就不听讲了，回家作业也不好好做了，不再把心思放在学*上了。当然，考不好也别灰心，只要不放弃不气馁，从失败中吸取教训，从成功中吸取经验，就会勇往直前，更不会在同一个人地方跌倒两次，这就是老师给我讲个道理。
不过，享受学*就意味着不对堆着高高的作业感到厌烦。老师常常会给我们布置很多作业，堆得高高的，一看到这么多作业，我们自然就会感到会头疼，自然就不想做作业。之后引起的连锁反应就是作业质量差;不想做作业而一大早去学校抄作业；上课无精打采的；甚至不想学*等。其实老师们只要少布置一些作业，让我们多一点我们童年时光的回
忆就足够了，但是老师也不能把作业布置太少了，那我们做它就没意义了；这就是我的想法，这就是我怎样享受学*的。
要想学*好不难，只要你付出努力，就会得到回报，等到回报的时候，你就会知道，学*也是一种享受。
学*就像你*时的玩耍一样快乐，也许你还没发现吧。小草为什么喜欢阳光，因为阳光能给它呵护；小鸟为什么喜欢白云，因为白云能给和它捉迷藏；我为什么喜欢学*，因为学*是一种美好的享受。
“人的生命只有一次，人的一生应当这样度过……他不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为[注： **庸庸，无所作为。]而羞耻。这样，我就能将整个的生命和全部的精力献给最壮丽的事业——为人类的**而斗争！”这曾经成为多少青年的座右铭的励志名句，煽动了多少人的热情与斗志。而《钢铁是怎样炼成的》作为一本人生的教科书，又告诉了我们何种钢铁般的意志？其作者奥斯特洛夫斯基竟是一名残疾人。他毅力和顽强值得我们要学*。
你可以发现当你通过你自己的努力去完成了每一件事，你会有一种快乐，就像我原来的数学是班里倒数有名的哦，每次我数学成绩都往海里跳。但我努力了之后，我的数学成绩使劲地往上飞。我的数学现在是班里有名的啊，不是第2就是第3，我当时非常的高兴，我就觉得原来只要努力了，学*就像朋友一样，感觉好像自己在享受学*的乐趣一样，觉得学*好简单好轻松好快乐。
其实我们就是要学会享受学*。
突然觉得好多事，好多东西都变了。两年前我只是一个小小的组员，不用像组长一样去干涉别人的学*，作业写不好，字写得不好看，书没背，也没有去关心我，可现在呢，好多东西都制约着自己，让我觉得好累，学*也没有以前那么快乐，而不像以前那样每天都是快乐的度过。
我知道自己要努力学*，但现在有好多误会，我想在他们说我时解释，可累了，我也知道，即使解释也无济于事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，没时间去争论，我是否正确。果然人生如此，也许你不想演还是得演下去，但我现在心中没有不想演的意思，我也想演好人生这场大戏，但是你的学*的压力，生活的压力使我无法呼吸。
老师在课上，当着所有同学的面说我，因为张杰迷失了方向，对此我只能说：我才不是因为张杰这样的呢，对于他说我因为张杰怎么怎么样，我只想说，你可以说我周末放假经常玩手机，影响了学*，而且对于张杰我只是信仰，我没有为张杰怎么怎么样，所以这么说我觉得好冤枉。
还有，对于背书，我只想说我努力背了，我问心无愧，没有给他肯定说没有方法的缘故，因为我背书都是靠死记硬背，但我不想因为别人说我没有背到，就说我没有努力过，没有用心。虽然我可能有很多问题，但我也在努力克服，也许你不知道我的变化，但关我毛事，如果成长只是被别人忽略，看到的只是问题，我还能说什么呢。
我不会因为别人的话怎么怎么样，我会改正自己错误，就用时间来看吧！
人生会出现很多很多东西，我们无法改变，只好承受，如果承受不了，我们就会堕落，反之则会在生活中充满激情，每天都很快乐，我现在还处于困惑之中，正不断的鼓励自己，找到自己人生的`真谛！
大家一定都看过《喜羊羊与灰太狼吧》， 暑假，我都看上了瘾，写完作业没事，一整天除了吃饭我的眼睛就不会离开电视，虽然都该上初中了，可嘴里仍会蹦出“别看我只是一只羊，羊儿的聪明难以想象……”的歌词。
喜羊羊聪明，暖羊羊热心，慢羊羊不急不慢，懒羊羊懒惰……可能大家都喜欢机智的喜羊羊，但我认为，应该向灰太狼学*，我有以下三点原因：
1、灰太郎首先是个发明家，聪明肯定不用说了，你看哪一集灰太狼没搞个发明什么的？在和喜羊羊直接对抗智力的时候有时还超过了喜羊羊。虽然剧情最终要符合大家的眼球和大脑固定思维的需要，灰太狼永远是个失败者，永远最后以“我一定会回来的”做结束。但我还是要说，喜羊羊大多数都是靠小聪明成功，而真正聪明的却是反面角色——灰太狼！脚踏实地，靠自己的真正本事。我想如果我能向灰太狼那样肯动脑筋想办法，具有很强的动手操作能力，估计离本土的*人拿诺贝尔奖的时候就不远了。
2、灰太狼永不言败，虽然每次都以失败告终，但它每次最后留给大家的却是“我一定会回来的”，让我感动。我们身边很少有人有这种精神。这是什么精神呢？夸大了说，就是一种不屈不挠、这次不成功下次再来的精神。我们缺少的就是这个，我觉得把这种精神用在坏人身上是动画片的瑕疵。
3、灰太狼是一个对家庭负责任的男人。他爱自己的老婆，爱自己的孩子和家人。为了能让孩子和老婆过上好日子，而不遗余力的尝试抓羊，即使经常在冥思苦想的时候被老婆误解，经常遭*底锅的袭击，也从没改变过对老婆家人的爱，不离不弃，灰太狼完全是一个好男人、好爸爸的模范！
——别样的学*作文 (菁华5篇)
这虽然是一次学*，但与众不同的是它也是一场比赛。
那是一节语文课，老师为了给我们上*作，在班上开展了一次扳手腕比赛。听到这个消息后我们都兴奋不已，尤其是那些人高马大的男同学们都跃跃欲试。
终于到了这节课，老师说开始自愿报名，高大威猛的男同学们抹拳擦掌，踊跃报名！而最令人不解的是一个名叫田思泽的同学也报了名，他虽然个头不矮，但是看上去并不强壮。
可万万没想到的是经过几轮的比拼，他竟然披荆斩棘的杀进了总决赛，他的对手可不简单！是一个五大三粗的彪形大汉——高弋轩。
“——嘟——”比赛开始了，田思泽和高弋轩双手紧握，在水*线上不相上下，脸都憋的通红！只见高弋轩瞪着眼、抿着嘴，脸上的肌肉不断的抽动，而田思泽全身发力，眼睛狠狠的瞪着拳头，只见田思泽慢慢将高弋轩的手向下压，高弋轩一看势头不对，猛一发力，将田思泽的手“啪”的一下按倒。田思泽用尽了最后一丝力气，也未能赢得这场比赛。
当我们大家为高弋轩欢呼鼓掌时，田思泽并没有失落的回到座位，而用敬佩的眼神看向高弋轩，并走到高弋轩面前伸出手祝贺他。
看到这一幕我们也被田思泽的大将精神感动
这既是一场语文课，又是一场比赛，更让我学到了当不论比赛结果如何，我们都要有一种大度的精神，敬佩胜利者，不小看失利者！
盼星星，盼月亮，终于盼来了五一长假。在此之前，我和几位同学及家长约好一起去我的老家——金寨。
这一天早上，我早早的起床，我们一起开车车回了我的老家。上午，我们一起去了早已名声在外的“红军广场”。我们走到顶层，看了各位先烈的坟墓，闭眼默哀。
做完一切，我又回到了台阶的最底层。大人们拍照纪念，我看到了一位卖野生栗子的老奶奶。我闲着无聊，找了奶奶闲聊。奶奶请我尝了一个栗子，告诉我这是当地的特产。栗子有软又糯，我和妈妈又买了很多栗子带回合肥。我闲聊中知道了，老奶奶靠卖栗子为生，奶奶说：“我家就在这儿，我经常到这儿来，我敬佩这些牺牲的战士们，我为我的家乡而骄傲。”聊了一会儿，奶奶有生意了。于是我的目光移到了一块金色的小牌子上。上面写了：59级台阶，代表的是一位上将，八位中将，和50位少将……因为好奇，我又去寻找另外一个小牌子。果然，我往前走了一段路，看到台阶旁又有一个小牌子，上面写：50级台阶，纪念者金寨500多名牺牲的战士……后面还有两段弧形的台阶，这是左右各有49级台阶，是纪念1949年新*成立……
诸如此类，我了解了不少新知识。晚上回到家，我回想着今天上午不经意间学到的知识，让我更加敬佩那这牺牲的烈士，更加为我自己的家乡而骄傲。
那天放学，两位跟我做的很*的同学吵了起来。虽然我知道所有过程，但我不知道应该怎么做。
那天中午我在地上看到了一瓶粉，有同学说那粉是珠光粉，可以撒在起泡胶上的。我把它捡了起来，放在讲台上，这时我看见李同学和黄同学把珠光粉撒在她们的起泡胶上，本以为那是她们两的，但下午才知道这粉是另一位同学的。
下午放学时，黄同学和她后面的人吵了起来，原因竟是那瓶珠光粉。黄同学说那瓶粉是从后面捡到的，但后面的人说这瓶粉是别的同学送给她的礼物。很显然黄同学在撒谎，因为珠光粉是我捡到的，可我不敢指出。这时最具领导力的班长余同学过来了，她问我发生了什么情况，我一五一十的把经过说出来了。
她先是说只是一瓶粉而已，别伤害了同学间的感情，都各退一步，劝她们把珠光粉到了，因为这粉是有一定毒素的。后来见不管用，就换了一种方法，就是让她们把珠光粉各分一半。可是后面的同学就不干了，说：“本来就是我的，为什么分一半。”最后班长说通了黄同学：“你把这瓶珠光粉给她，下次上学我带一瓶给你。”总算*息了一场争吵，在场的同学都向班长竖起了大拇指。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，并纳闷的说：“班长为什么要给黄同学买呢，这不是吃亏了吗？”妈妈笑着说：“余同学做的很好啊，虽然她可能要花费几元钱，但她收获了友谊和处理问题的能力呀！要想和同学融洽相处，首先要管理好自己的言行，再就是适当的包容和付出。”
班长的行为，让我体验了一次别样的学*。
又是一个阳光明媚的星期天，我迎着晨风，向着朝阳，来到了一片竹林。
“这次，我们来比赛。看谁挖到的多。”我对弟弟说。“好！”弟弟接受了我的挑战。我二话不说，拿起一个篮子就跑了进去，弟弟也不甘示弱，紧跟在我的身后。
我四处张望，焦急地寻找着我的目标——竹笋。“呀，这儿有一个！”只听得一阵欢呼声从背后传来，看来弟弟找到了一个了，我得快点了，我心想。
我东逛，西逛，终于找到了一棵笋了，我激动不已，颤抖地把铲**了土里。“哈！”我大喝一声，把铲柄用力一压，铲子的柔韧性不错，我把它压成了90度还没断。
无奈之下，我只好拿出了我的锄头，我把锄头**土里，同样一压，还是不成。竹子十分顽固，在我百般伎俩出尽了，累得气喘吁吁之时，它仍毫发无损。
“要不去找其他的吧。”我想。这时，我看到了一棵小树苗的树根被压在了一块大石头下，它却没有硬顶着石头，反而绕过石头，仍然坚持生长。于是，我坚持了下来，绞尽脑汁，想到了一个好主意。
我搬来了一块扁扁的石头，用锄头把周围的泥土扒开，露出竹笋的茎部。再把石头推到竹笋的茎上，用力一蹬，这个“老顽固”终于倒了。我欣喜若狂，捡起竹笋，继续前行。一路上，我收获了11棵笋，最后的比赛我赢了！我十分高兴。
凡事只要坚持下来，用心思考，就能事情化繁为简，就能成功。
按小学生的说法，学*多半是这样的：时间：早上8点到下午4：30；地点：教室里；人物：年纪差不多的学生、老师；事件：翻开课本，学*写作手法、数学公式、英语语法。可是，在去年的国庆节放假期间，我经历了一次别样的学*。
那时，因为朋友的推荐，我加入了“闻啼鸟”自然观察与学*的队伍。根据老师的安排，我们一路乘动车来到了黄山黟县里的一个小山村。我们的活动多彩多样，可大多也有点像学校一样的模式。其中别样的是“夜观”活动：时间：晚上9：00~10：00；地点：黟县的山路上；人物：两位领队和一群年龄有大有小的孩子们；事件：用手电夜间观察生物。所有人都对这次夜观活动十分感兴趣，有几位家长竟让领队也给他们发了手电，与我们同行呢。
在把准备工作做好后，我们便随着土路向西前行。我们一边走一边用手电照着路边的草丛。嘿！真看到了不少小生物：蝽、蝼蛄、牛虻……那简直是小生物的天堂！
这时，一个胆小的家长发话了：这深山老林的会不会有野猪呀？听着他的话，再想想野猪长长的牙，我们都头皮发麻。不过，在一个小朋友发现了蜈蚣后，我们也就把这事抛到脑后了。
到了山路尽头，我们正准备往回走，突然从路边一大片又密又长的野草中发出了“嗷—嗷—”的叫声。我们皮一紧，全体安静了几秒，就如被枪声惊飞的`一群麻雀“呼”的四散开来，大喊着“野猪来了，快跑啊！”从草丛里再次传来声音，不过不是野猪的叫声，而是小孩“噗，哈哈——”的大笑声。我们停了下来，才分辨出是小王的笑声，我们想到刚才魂飞魄散的样子，不禁哈哈大笑。
别样的学*，快乐的回忆！
——勤奋学*作文 (菁华5篇)
时间过了真快，一眨眼，我们来了22世纪，22世纪，科学快速发展，学校焕然一新。
当你不如学校大门时，首先映入眼帘的是几座高高的教学楼，它们都是有泡沫制成的，这种泡沫比钢筋还要硬，但是，如果有碎片掉下来，砸到人身上，人感觉不到疼痛，这种材质盖起的楼房，在发生地震时，可以预防12级地震。大家是不是很向往呢？
大家只要认真细致的观察，又发现以前的足球场和篮球场都不见了，大家想知道它们去哪里了吗？我来告诉你们，它们都转移到了地下，有楼梯，有电梯，还有自动升降机，可以把同学们运到操场，那同学们肯定还要一个新问题，那就是上课铃声响起后，怎么才能用五秒的时间回到班里呢？我来告诉你答案，等上课铃声一响，电梯就启动开关，可以飞速的把同学送到教室，这个开关只有上课铃声响起的时候才可以传送。其他的时间都不可以。
当我们来到教室，教室是五颜六色的墙，还可以变颜色，下课的时候墙壁就自动变绿，上课的时候黑板上出现了好多字，这时墙壁就变成了蓝色。同学们不用紧张，它们不会影响同学的学*。
教室黑板也很神奇，电脑连接显示器，老师的教案放到显示器上，电脑不但可以显示，还有声音播放出来，老师讲完课，黑板不用手动去擦，自动就干净了，值日生也不用打扫卫生了。好神奇啊！
班里的课桌摆的整整齐齐，同学们考试的时候可以用电脑直接在网上答题，考试的'时候更不用想作弊的事情，班里到处都是摄像头，同学们写完试卷，电脑就会自动关闭。
同学们要相信科学。没有做不到，只要想不到。我们的明天一定会变得更加美好！
它们仿佛在指导我们学*古代文学家打破砂锅问到底的精神。
我们的校园一年四季如诗如画：春天柳绿花红，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪茫茫。让我们一起走进这美丽的校园，观赏美丽的风景吧！
走进大门，一片绿油油的竹林映入眼帘，穿过竹林，迎面扑来一阵生机勃勃的气息：新生的笋芽儿、碧绿的竹叶、清脆的鸟鸣，就像走进了一幅生活的、连绵不断的画卷。温暖的阳关透过叶缝洒下斑斑点点的日影，显得清新、幽静。这就是江南十景之一—江南竹韵。
穿过竹林，绕过操场，路过一条蜿蜒的小路，就来到了“放眼世界”。眼前是一堵用古朴典雅的青砖搭成的墙，墙中有个洞，洞外的绿树、红花扑入眼帘，一幅生机盎然的景象。它们仿佛在指导我们学*古代文学家打破砂锅问到底的精神。
走出林子，走在通往校门的路上，一个小池子立在身前，这就是“天圆地方”。古代人认为天应该是圆的，且无边无际；地应该是方的，且广阔无垠。于是就有了这别具一格的水池，让我们一起去探索这无边无际的天和地吧！
走到学校的南门，“双虹卧波”出现在眼前，站在桥上，下方自由嬉戏的鱼儿轻快地转身向你道别，它们注视着你，那是多么恋恋不舍，盼望着你再访江南！
我爱我们的校园，它是我们学*知识的殿堂，也是我们快乐成长的天地。
学，代表着汲取新知识。*，代表着温*旧知识。只有学*结合，才能够真正的获取知识。
古今中外，许多古诗词人都提倡血思结合，但我觉得学与思固然重要，但是，如果不按时温*的话，那么学了的知识怎能牢牢的记在脑子里。
孔子说过："学而不思则罔，思而不学则殆。"事实就是这样，只知道学*却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不学*就会产生疑惑。所以说学与思的作用很大。
但是有兴趣的学*却是比其他任何一种学*方法都受益，我喜欢学数学，因为数学具有挑战性，特别是在攻克了一道又一道难题后的高兴，能够为青少年智力的开发做基础，但我不喜欢一些只凭记忆记得科目，因为我觉得只按照书本上的原语背下来没有什么意思，靠自己的感悟，理解出的那才是精华。
我也比较喜欢阅读与写作，因为阅读可以开阔我们的视野，陶冶我们的情操，特别是在青少年时期，对知识的需求量比以往都要大。而写作则可以用笔诉说自己的情感，或记录一些有利于自己的学*方法，我特别喜欢用笔去回忆往事，品味不同年龄段对同一片故事的看法。
地理在六年级的时候是我的弱项，不过到了八年级，感觉地理愈来愈有意思了，我喜欢在脑海里回忆34个省份，56个民族；我喜欢在书本上认识许多高山，盆地，丘陵，*原与高原；我喜欢挑战对记忆的牢固，因为我对祖国的山川河流都很好奇。
我是很爱国的，因为外语我学的极其不好，月考时120分的题我才勉强挤进80分数线。我理解短文的大意，也擅长写80词左右的英语短文，不过我的脑子就是记不住英语的语法部分：身，什么时候加more，什么时候加most，什么时候加doing，什么时候加todo。还有一些音标，比如I，D，S，V。我的小学英语基础没有打好，所以导致了我现在英语学得很吃力，即使已经很努力了，但仍处在中游。
所以说，兴趣是最好的老师。
李刚是个刻苦学*的同学。
一天早晨，他走到教室时，我发现他脸色苍白，没有精神，便问他怎么了，可他什么话也没说，而是一丝不苟地写着字。
下早自*时，他支撑不住了，哇地一声，嘴里吐出东西来。看他这副可怜的样子，问了一遍：“你哪里不舒服？实在不行了就回家休息吧！”只见他皱着眉头，什么也没说，好像没听见。因为他实在太专心了。
接下来上数学课的时候，他又聚精会神地听老师讲课。过了一会儿，他实在支撑不住了，便一边趴在桌上，一边坚持听课。
下课铃声响了，我再次问他：“你哪里不舒服？实在不行了就回家休息吧！”我大声说。他总算听到了，说：“我不能因为生病而掉课呀！”说完就仔细地询问他听不懂的一道数学题。
就这样，他带病坚持上了一上午课。
有人说：好好学*，天天向上，的确，们是应该这么做，作为一个中小学生的
感受来理解学*，我们大概都认为学*不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学*能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学*能使我们学*到更多的知识，用知识来充实自己。
古时诸葛亮，足智多谋，神机妙算，聪明地运用自己的知识多次击退了曹操，孙权，巩固了刘备在三国鼎立的地位。
更有孔子。名丘，字仲尼，儒家创始人，用自己的知识帮社会训练了一群精英，更有孟子，荀子......等。曾有一位知识渊博的人用半部论语治理国家。
有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦初中抒情作舟，我认为，学*的却如此，当知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。
为了我们的未来，为了我们的祖国，就让我们好好学*，天天向上吧！
爱迪生说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。这句话告诉我们一个真理，一个人的成功，不在于他有多高的天赋，而关键在于他是否勤奋。
在刚刚考过的试卷里面也有居里夫人，研究放射性现象，发现了镭这种放射性元素，一生曾获两次若贝尔奖，这都与她的勤奋离不开。她为自己的理想去与生命搏斗，放弃了多少美好的时光，独自在实验室里搞研究。
进入了四年级，学*明显比三年级要紧张了，这学期每次的调研考试，我的考试结果都令人不如意，认真分析了自己成绩下降的主要原因在于我不够勤奋，有点懒和贪玩，在三年级的时候就学过：勤能补拙，笨鸟先飞的成语。我反思过后，先从容易攻克的开始学*，我先从数学开始补充，每当我想偷懒时，它就像一只小鸟在啄我的头，直到我没有懒意为止；当我发呆的时候，它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不发呆为止；当我早晨懒在被窝里不想起床的时候，它就像一只定时闹钟一直在我耳边闹响，直到我没有睡意起床为止。就这样，我经过两周的努力，我的数学成绩有了一定的提升，但是还要继续努力。在期末考试前，我还要用同样的方法在语文上，在最后的时间冲刺中好好女里一下，争取考出个好的成绩。
——坚持学*作文 (菁华5篇)
陶行知再创办晓应师范时，提出“生活即教育”的观点。我们应从社会中，生活中学*知识。从自然生活中学*；从社会万象中学*。要走*自然、律法；认识社会，观察生活与身边的伟人。从他们的挫折与坚持中学*教育。
举个例子来说吧：斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。1963年，霍金21岁的人生发生了一悲一喜两个重大事件。这一年他被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症，这种病会使他的身体越来越不听使唤，只剩下心脏、肺和大脑还能运转，最后连心肺功能也会丧失，当时大夫预言他只能再活两年。这一致命的打击几乎使霍金放弃了学业。但他没有放弃，他克服身患残疾的种种困难，于1965年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。这个时期，他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。成为了一名伟大的科学家。
但是，不是每一个人都像霍金这样。有的.人，遇到挫折便被打败，没有坚持下去！
大家都知道项羽吧！项羽（前232—前202）芈姓，项氏，名籍，字羽，通常被称作项羽，*古代杰出军事家及著名政治人物。在前207年的决定性战役巨鹿之战中大破秦军主力。秦亡后自立为西楚霸王，统治黄河及长江下游的梁、楚九郡。后在楚汉战争中为汉王刘邦所败，在乌江自刎而死。这就是不在挫折中站起来的后果！他如果上了老乡的船！也许汉朝就不存在了。
蒲松龄老师说过：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”就是说了他们在困境中坚持，获得了成功。相信大家也可以学会坚持，获得成功！
学*是件苦差事，但它是我们必须完成的重要任务;学*是我们通向成功的.途径，但其中充满着艰辛难耐;学*可使我们增加知识量，但也考验着我们的毅力。因而，学*需要坚持不懈。
学*是个漫长的过程，在这期间，也许你会有感到枯燥的时候，也许有想要放弃的念头，甚至还会讨厌学*。但你是否想过：哪个人的成功不是坚持不懈地奋斗换来的呢?哪个人的成功之路是*坦的大道呢?没有。所以，我们不能只抱怨学*的辛苦，而要将它化为动力去实现我们的梦想。
元末明初的文学家宋濂自幼爱好学*，虽家境贫困，但他不畏艰辛向别人借书来抄，行百里向老师请教，始终坚持学*，不曾放弃。正是他这种锲而不舍的精神造就了他不屈的性格最终名扬全国，成为当时有威望的文学家。
相对于宋濂当时的学*条件，我们岂不是有天壤之别吗?在优越的学*条件下，只要我们肯于付出，坚定信念，那么再大的阻碍也无法磨灭我们对实现梦想的渴望。所以说坚持不懈对我们的学*起着重要的作用。
学*就如要漂洋过海的帆船，如果没有坚持不懈这张船帆，那船儿又怎能航行到海港呢?相反，有了这张帆，船儿就会明确目标行驶。即使遇到狂风暴雨的袭击，也不会轻易沉船导致整个航行失败。
远航的船不能没有船帆，学*不能没有坚持不懈地努力。相信我们明确了目标并坚持不懈地奋斗，学*再也不会是什么难事、苦事了。
坚信“坚持就是胜利”让我们的学*共同进步吧。
学*就像雨水，我们就是沙漠，等着雨水来滋润；学*就像蚯蚓，我们就是泥土；等着蚯蚓来松动；学*就像一盏灯，来为我们照亮。学*，就是我们不可缺少的一个重要部分。
好学就要好问，好学就要勤奋，如果我们不趁着现在好好学*，不然我们就会感受到“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的场面。有人说：“少年时期都没有学好，老年时还补得回来吗？”只要我们谨记“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”这样就不会因为年龄的问题，而阻挡了我们学*的激情。在学*中，是没有年龄限制，不管年纪大与否，只要对学*充满了兴趣，一样可以学*，这让我想起了一位老奶奶，她已经70多岁了，但是她依然想要学*，想学更多的知识，而且再加上她从小成绩就好和她对学*的.兴趣，这份好学就一直延续到了她70多岁，她的这份执着和对学*的热爱让我深感佩服，按照常理来想：70多的人已经有子孙了，应该是在家里享清福了，但她依然在学*，从没有因为年龄越来越大而放弃。学*是没有年龄制的。
好学，就是要喜爱学*，喜欢读书、就好比把学*当成我们的一个特别的朋友，和它一起去思考，和它一起去探索，正如我们在学*上一样。要勤于思考，不然，久而久之，我们的脑袋就会生锈，就像方仲永一样，虽然他刚开始非常聪明，从小就可以题诗了，但后来结果呢？还不是和*常人一样，而造成这样的原因就是因为，在*时，他没有使脑子转动，没有去思考，所以就生锈了，如果他父亲没有贪财，让他去私塾读书，那么，等他长大后，肯定是一个有用之才。
汉代的孙敬和战国时期的苏秦大家应该不陌生吧，汉代的孙敬读书到深夜，为了驱除瞌睡，把头发结在屋梁上，这样可以防止他想睡觉而就忘了学*；战国苏秦读书读到疲倦时就用锥子刺他自己的大腿，以肉体上的疼痛来驱除瞌睡。他们两个人都没有教导督促，完全凭借自己刻骨学*，也凭借自己对学*的兴趣越来越浓起来，来告诫自己不能睡觉，要学*，他们这样的执着，又有几个人能坚持呢？
勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。呜呼老矣，是谁之愆？
坚持，是世界上最容易的事，也是世界上最难的事。说它容易，是因为只要愿意做，人人都可以做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
刘翔，是我们大家非常熟悉和崇拜的一位跨栏运动员。从8岁起，他便开始了自己的运动生涯。在十几年的刻苦训练中，他每天面对的就是奔跑、气跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。这对热爱音乐和电脑的少年刘翔来说，是何等地枯燥、乏味！但是，他坚持了下来！十几年如一日的刻苦训练成就了他，在雅典奥运会上，他创造的东方神话令西方世界惊诧不已，带给全*人民的，是何等的荣耀与自豪！
在他的身上，我们看到了坚持不懈的努力和持之以恒的精神。这是什么？这便是成功的秘诀！
亲爱的同学们，你还记得才进校时我们满怀希望在纸片上写下我们梦想的高中时的场景吗？今天的你是否依然在为你的理想奋斗？当困难绊住你成功脚步的时候、当失败挫伤你进取雄心的时候、当负担压得你喘不过气的时候，你是否也曾咬了咬牙，坚持了下来？当我们眼红别人的成绩，却对自己的学*无能为力时，我们必须醒悟：只有坚持不懈地努力奋斗，我们的梦想才会成真。
拿我自己来说，数学成绩一直不算特别拔尖，以前遇到难题总是为自己找借口：反正这道题有人做得出来，明天老师也会讲，还想它干什么。正是这一次次愚蠢的想法使我在一次月考中连优生也没有考到，数学成绩一下子滑到了班级几十名。我呆了，我忽然明白：找借口只会让自己继续堕落！别人能做得出来你凭什么做不出来！
从那以后，我决定严格要求自己，绝不知难而退。第一天，我尝试着不问父母，不问同学，一个人在草稿纸上密密麻麻写了好几页，我用铅笔在作业本上写下答案。去了学校，尽管自己做错了，但我，依然开心。“这是我自己想出来的，没有依靠任何人，坚持下去，相信你自己。”我默默地想着，脸上露出灿烂的笑容。第二天，我先翻阅资料上的重难点，掌握一些解题的方法和技巧后再攻克作业上的难题，这样思维也开阔些。我在草稿上反复演算，时间也一分一秒地流逝。二十分钟后我长呼一口气──我终于解出了这道题。“我再一次学会不用他人的力量来解决困难了，继续坚持，成功会离你原来越*！”我高兴地叫出来，心中充满了无限的幸福和希望。第三天，第四天，第五天……每天亦是如此。尽管每天会比别人多做许多题，尽管每天会比别人少睡一会儿，但我依然咬了咬牙坚持了下来。一天天的坚持，一天天的努力最终没有白费，我收获了令自己满意的成绩。
亲爱的同学们，我们要相信，坚持就是我们的的良师益友，有时候就是因为我们的坚持，就像找到支点，撬起自己新的发现，原来这道题还有新的解法，原来自己也能解答，那种感觉会让自己欣喜若狂。
听，战斗的号角已再一次吹响，我们已经踏上了新的征程。固然昨天的失败仍缭绕在记忆中，固然明天依然是个未知数，但是世上没有比脚下更长的路、比人更高的峰。只要坚持，再高的路也能走到尽头，再高的山也能攀到顶峰。让我们谨记**曾说过的一句话，那就是：贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，就怕一日曝十日寒。相信坚持的力量吧，坚持就会成功！
坚持是一种*惯，坚持是一种态度，坚持更要认真。
每天的我都会坐在电脑前，花上50分钟，写两篇作文，这就是坚持，每天上课认真听讲，这也是坚持。坚持需要自己的努力，如果自己不努力，光凭运气永远不会成功。
现在的学生真的很辛苦，我也在内，现在学*非常考验大脑的质量，如果质量不达标的话，那么将要付出很多的辛苦才只能获得小小的回报，但是不要气馁，只要努力，人人都可以成功。
可是总有人在美好的年华放弃的学*，如果我们不学*，还能干些什么，如果不学*，怎么出人头地？父母也会为你骄傲。如果不学*，和一些所谓的大哥一起吃喝玩乐，长大了，这时候你才会发现自己只是的匮乏。学*现在虽然苦一点，但是梅花香自苦寒来嘛，所以各位同学加油。
只有坚持过的人才知道坚持对人有多么重要，坚持吧少年！
——学*作文 (菁华5篇)
大家都觉得每天上课很麻烦，我即将会发明一种不用早起去学校上课，但又能学到知识的好办法！
一起床，无论你在哪里，只要拿起电话播2870，就有人会问你读几年级？它会帮你转到相应的课程中，它和*时在学校的课程一模一样，还能和同班同学进行交流。课间休息10分钟，它会播一些音乐或笑话等，使你轻松一下。它在电话上安装了一个摄像头，你在听课时的一举一动，都会输入电脑并提醒你改正。还会布置家庭作业；第二天早晨把你完成的作业摆在桌面上，摄像头会自动检查所完成的作业，并告诉你作业是否正确，若有错的地方，会立即提醒你改正。
期末考试时，它和学校的考试方式不一样。*时在学校里是手写完成的，而它会向用不同方式来提问问题，你只需要逐一口述回答就可以了，而且马上得出你的成绩，并告诉错在哪，并进行分析讲解。
电话上课让我们方便了许多，也享受到先进科技在学*上的运用，是多么的节省时间呀！
在家的时候呢，还是想看看书，看着家里堆着的书本，总是想翻开它们，可能是文科生的*惯吧，总是对书有种莫名的喜欢，喜欢闻书香，有的好闻，有的不好闻。
都说，活到老，学到老，其实是的。小时候天真的以为工作了也就不需要学*什么了，长大了才知道，就算工作了也要不停地学*，不被这个时代淘汰，做一个有用的人。
任何人都是要学*的，无论身份的高低，是领导人也好，是普通职工也罢，都要不断地去学*技能，学*新的东西，作为学生来说，最主要的也就是学*了。
学*真的是挺让人又爱又恨的，过程可能会很累，很枯燥，但是收获的时候，当你拿到想要的东西，奖学金也好，证书或者成绩也好，真的有一种说不出来的痛快，从头到脚的。
在本该奋斗的日子里，我选择了安逸，结果就是需要重新学*，什么样的态度对待学*，学*也是什么态度对待我们，需要重新注入时间和精力，对我们来说，拖延不是一件好事，尤其是在我们充实自己的路上。
学*之余如果能找到适合自己的放松方式，那是最好不过的了，学*之余和休息更配哦。
一个烈日炎炎的中午，太阳就像一个又红又滚烫的大火球似的，把地面烤得直冒热气，好像在说：“热死我了，热死我了”。路上的`行人都快成“烤人”了。在这个火热的天气里，我独自一人在教室里写作业。
我是一个9岁的阳光男孩。个儿不高，那圆溜溜、水汪汪的浓眉大眼，加上那机灵的顺风耳，还有洁白如雪的皮肤，构成了活泼可爱、聪明、不撒谎的我。
我最大的特点是喜欢把家庭作业在学校里完成。看，我正在那里写学校作业呢（因为写好学校作业才能做家庭作业）。“啊，就差三题了”，我说到。过了一会儿，教室里听见了我的欢呼声：“终于把学校的作业写完了，该写家庭作业了”。只见我打开了语文《一课四练》开始做。只见我用闪电般的速度打开作业本，拿出铅笔、橡皮、尺子，开始写家庭作业。过了10分种，铃声响了，可我的作业就写了一半。同学们也都从四面八方赶回来了。又过了10分种，我把家庭作业给全部做完了。我长舒了口气，自言自语地说：“家庭作业写完了”。现在回家可以好好运动了。因为生命在于运动。有时候妈妈说我可以在学校玩一玩，回来再写作业。可我偏不听，天天都把家庭作业在学校完成。
这就是我，一个好学的我，尽管我也有很多缺点，但是我会把这些缺点改掉的。
俗话说得好，“尝试”就是努力去完成从没有做过的事。尝试会给你带来意想不到的快乐和收获。只有不断地尝试，才能有不断地创新和进步。这让我想起了20xx年寒假去俞老师家试听菁菁姐姐上小提琴课的情景：那时的我正上小学一年级，姐姐已经是初中二年级的学生了。我专心看着姐姐拉琴的样子，心里好生羡慕：姐姐是怎么驾驭架在脖子上的小提琴和右手的弓子呢？她可真厉害呀！好奇心充斥着我的内心，多么神奇的音乐呀！初中作文学*小提琴的过程。
那天傍晚，我坚持在俞老师家里试听完了这节课。俞老师那幽默风趣的语言，扎实的拉琴基本功让我对陌生的小提琴顿生了好感，从此我便走上了艰辛的学琴之路。
记得那是新学年的2月11日，我第一次来到俞老师的333琴房。第一次看俞老师拉小提琴时，我就被优美的琴声所陶醉了。我以为我也会拉得和俞老师一样好。可事实不是这样，第一次架起小提琴，拉出的声音简直就像在“锯木头”。当时我皱眉了，又反复试了几次，声音还是不入耳。在我沮丧时，老师让我掌握好力度，运好手中的弓子。老师告诉我：运弓时力度过强的话，音质就会很燥；而力度过轻又会出音不清楚，必须要时刻注意运弓时的力度??经过老师的指点，我取得了一些进步。但是我拉得还是很不稳定，为了能拉奏出美妙的乐曲，我每天都要坚持练上一个小时，逐渐我的拉琴水*提高了，会拉的曲子也越来越多了，成就感顿时充满了内心！
每次放学回到家，我都会架起“小提琴”进入我的音乐世界。由于我的勤学苦练，我拉出的琴声越来越动听了。每拉熟一首曲子，我都会很开心，常常陶醉在自己的演奏世界中，我觉得十分幸福！
暑假期间，我们一家三口去一个我们从未去过的地方——内蒙古。我的表姐就住在那里，我准备去那里学骑马。
到了内蒙古大草原，我看到表姐坐在马背上用绳子驱赶着马跑起来，我也跃跃欲试。可当我站到马的旁边时却感到很害怕，心想：远看马好像很小，人很高大，可*看，它比我高大的多，我怎么爬上去呢？
正当我犹豫不决时，站在马旁边的一个阿姨把我一下子抱上了马背。这时姐姐叫我抓住马背上的一个铁柱子，这样就不会掉下来。我紧紧地抓住铁柱，外表像是胆子很大，一点也不害怕，可心里却在打鼓，头上的汗珠也落了下来。姐姐拉开我的手，只见两条深深的红红的印子留在我的手上，还满手是汗，一颗一颗的汗珠落在马背上。姐姐说：“不用害怕，我在边上保护你，你是不会从马背上摔下来的。”有了姐姐的保证，我有一些儿放心了。到了山顶那的时候，也是马停下的时候，我的手终于松开了铁柱，我说：“我终于战胜困难了。”我朝山的那一边大叫一声，妈妈把我的叫喊声给录了下来。
是啊！如果你不敢面对困难，那困难就会变得很大；如果你勇于面对困难，那困难就会变得很小。日常生活中也是这样一个做人的道理。最终我战胜了困难，也就是我的胆小—不敢骑马。
