今天，我变成了一个苹果，在果园里和其他苹果沐浴着温暖的阳光，喝着甘甜的露水，呼吸着清新的空气，做着长大的梦……
早晨，我仰望蓝天，盼望着自己快点成熟。这时，种植员来了，他们为我们浇水、施肥，接着，开始往我们身上喷一种液体。苹果“大壮”说，那是一种特殊的农药，能让我们快速成熟。农药熏得我头晕脑胀，难受极了！我宁愿靠自己每天一点一点汲取营养，慢慢地长大，也不要受这种罪！中午，我变成了一个又大又红的苹果，种植员把我和伙伴们采摘下来，运到了水果店。我很兴奋——水果店里有那么多水果！过了一会儿，水果店的阿姨开始把我们分开。奇怪的是，一个果园种出来的苹果，为什么苹果“大壮”被分到十元一斤那堆，而我却被分到十元三斤的筐里？这时，一位叔叔开着大卡车来了，他要把所有的苹果都买走，我连滚带爬地上了车，心里高兴极了。车子开呀，开呀，带着我们来到一座工厂，这里的工人按步骤把我们榨成了苹果汁装进桶里，然后，他们往桶里加入了好几种气味奇怪的液体，这令我很愤怒。下午，我和伙伴们被打扮好后，摆在了超市最显眼的位置。没过多久，一群穿着制服的人把所有的果汁都带走了，原来他们是工商管理人员，他们发现了我们体内的添加剂严重超标。我感到很难过：“我们不但没有给人们带来营养，还有可能伤害到他们！”
我只想做一个最健康的苹果，也许我的外表不够美丽，味道不够可口，但是我有天然的营养，不会伤害任何人，更不会辜负人们对我的信任。
说到师生情，我不由得想起了三年前的那个冬天。
那时，我只有七岁，上二年级。那年的冬天格外冷，即使穿着棉
袄缩在被窝也觉得寒风瑟瑟，我却顶着风雪来到了一个小摊前。看着琳琅满目的商品，我下意识地把手中的钱握得更紧了些。过两天就是*安夜了，不少小摊都摆着*安果，这个也不例外。店主不厌其烦地推荐自己的商品，我一个字也没有听进。我上下打量着一个个包得十分精致的*安果，轻轻地叹了口气。这已经不是第一次了。这几天，我不管有事没事都会瞅瞅路过的小摊，给我的启蒙老师挑选*安果。想到她，我不由得嘴角上扬。在我的印象中，她是一个活泼开朗的大女孩，一点都不像我们的老师，倒像是一个大姐姐。我一定要挑出最好的，感谢她对我的教导。
我又一次无功而返。他们卖的*安果我都不满意。马上就是*安夜了，不能再浪费时间了。可是，该怎样才能让她吃上最好的*安果呢？我一边思索着，一边四下环顾。突然，我的目光定格在一家水果批发部里。有了！难道我不可以自己做吗？这个想法让我激动万分，我直奔水果批发部，通过仔细筛选，我捧着几个又大又红的苹果回家了。
但是，当我准备把它们做成*安果时，我还是感到有些失望。在我挑剔的眼光下，我觉得那几个苹果上都有些小小的瑕疵，不是我心目中最完美的，我要把最好的送给我的老师！我的目光转向了另一个苹果。它是爸爸送给我的，我都不舍得吃。那是多么完美啊！这时，想起她那温柔的目光，让我不由自主地捧起了那个苹果。我小心地把那个苹果用锡箔纸包起，再包上一层我精心挑选的透明塑料纸，上面的康乃馨花纹似乎活了，加上那个果绿色的蝴蝶结，我在心里默默叫好。
在期待又有些紧张的心情下，我等来了*安夜。走进阔别已久的幼儿园，我感到十分亲切。我走进她的办公室，她不在。我轻轻地把*安果放在她桌上，给她留了言，并祝福她*安快乐，依依不舍地走了。
两个月后，我又来到了幼儿园，可惜，她还是不在。我看到了一个*安果，这不是我送给她的吗？其它老师说：“她知道是你送给她的*安果，一直都不舍得吃，即使已经发臭了，也没有把它扔掉。”我鼻头一酸，泪无声地落了下来。
后来，我画了一幅画。画上，我和她，一起捧着一颗像苹果一般的心。
春天到了，小山羊种下了一棵苹果树种子。
从此，小山羊每日都去照料种子，很快，种子发了芽，长成了小树苗。
秋天快到了，苹果就要结果了，小山羊的朋友小兔和小猪来到了小山羊家。小兔说；“小山羊，等果子成熟了让我们吃点好吗？”小猪说：“我们可以帮你摘苹果啊。”“好啊。”小山羊嘴上答应，心里却打起了小算盘。
又过了一段时间，苹果树成熟了，小山羊家的院子里弥漫着苹果诱人的香气。小山羊小兔和小猪来到了苹果树下，小猪重，扶着梯子，小兔爬到梯子上摘苹果，小山羊在树下接。小兔拔开绿叶看到了一个又大又红的苹果，馋得口水都流下来了，恨不得马上就咬一口。但小兔想：好东西要大家一起分享。于是，小兔摘下苹果，毅然给小山羊扔下去。
不一会儿，，苹果摘完了，小兔和小猪都直盯着苹果，等着小山羊分苹果。可小山羊手一背，说：；“你们不能分苹果。”“为什么？”小兔和小猪大吃一惊。”“小兔，你在上面摘苹果，谁知道你偷吃没有？小猪，你只用扶着梯子，出一丁点力，凭什么吃？”小羊狡猾地说道。
小兔和小猪气愤地走了。
小山羊高兴地转过身子，准备一个人独享这些苹果，可眼前的一幕让它目瞪口呆：苹果都变成了黑色。小山羊都变成了黑色。小山羊突然明白了，它急忙去追小兔他们，请它们回来和它一起吃苹果。
小山羊和朋友们一回来，苹果就变成了红色了，它们开心的吃着苹果。小山羊明白了：只有和朋友分享的东西才是最香，最甜的。
满身皱纹的我忍着虫子钻身的痛躺在一个别墅客厅的角落里。一切家具都被搬走了，一层灰布满地板，蜘蛛也到处安家，我最后的朋友已经在我身旁不远的地方死了。我知道自己已活不长了。临终前我拉开了记忆的帷幕……
“哗哗”，母亲（苹果树）用手摇醒了熟睡的我。阳光射在我那红红的脸上，我露出灿烂笑容。我非常开心，因为我长大了，长得比别人都强壮，比别人引人注目。我望着那如洗的天空，对未来充满了无限的遐想……
中午到了，母亲对我们说：“孩子们，你们就要去完成你们的使命了，你们将永远离我而去……孩子们，我祝福你们……”听了母亲的话，我很难过。看着母亲饱经沧桑的身躯，我不知道说些什么。突然我看到一只大手向我扑来，他把我紧紧地抓住，我难受极了，因为他满手的茧子让我呼吸不过来，它那宽大的手掌挡住了我的视线。后来，我便与兄弟们躺在篮子里，在一阵颠簸中我又睡着了。“喂，醒醒！”待别人把我叫醒，我发现自己已经与兄弟们呆在袋子里。我后悔自己贪睡。又一阵晃动，我们已躺在地上，只听见一个说：“王局长，你好！”一个声音较粗的人说：“小李，你来了，又带这么多东西，快，快进来坐。”女主人给我洗了澡后，我被摆在盘子里放在了桌上。小李拿出一大包钱轻轻放在桌角，说：“王局长，那件事就拜托你了，这点小意思请笑纳。”王局工假惺惺地说：“哎呀，你还……这件事包在我身上了。”“那就谢谢你，我有事先走了。”正在这时，几名警察冲了进来，其中一位手里拿着一张纸，然后说了一些话，大概就是王局长利用其职务之便受贿了许多钱，现在正好被捉了个正着……主人被抓走了，财产被没收。我掉在了墙角未被人发现。只听说这幢楼就要被拆，而我却……
“唉！”我长叹一口气，这就是我短短的一生，没有价值的一生。我向往事挥挥手，未带走一点精彩。
今天我兴高采烈的背着书包，早早的就来了学校。这是因为今天我们班将有一个有趣的活动，——，来切一个漂亮的苹果。看着题目，我很惊讶：老天！我完蛋了。苹果是苹果，但是我带梨！唉，——郁闷！
在老师的命令下，我开始忐忑不安地剥梨。我左手拿着一个梨，右手拿着一把水果刀，仿佛准备战斗。然后，我把刀紧紧地贴在梨上。然后我把梨削了一点，然后把皮削长一点。这时，我旋转着梨子，噘嘴，心想：我一定要把果皮切得又长又长！赢得第一名该多好啊！不知不觉，我剥了一大半的皮。出于好奇，我探头探脑，迫不及待地想看看同学们是怎么剥的。我松了口气，因为我的同桌吴文俊长得很丑。不仅果皮又短又厚，他的苹果都快变成魔方3354了，形状很奇怪。看我身后的邓先尼。果皮和我的长度和厚度差不多，但相比之下我还是想更好。陈紫金不能说出来。比吴文俊还惨。我是四位女士中的第一位，而且非常成功。我高兴得手舞足蹈，低声说：“太好了，我快到了。”为了避免后面的削的太短，我静下心来继续削梨。哎哟！简直要了我的命。我一看，庆幸自己的手没流血。抬头一看，我看到：有的同学边切边吃，在吃什么？原来他们是在吃果皮上的肉；他们中的一些人一边吃饭一边切东西、铲东西。他们在吃什么？我以前吃自己切的水果；有的一边雕刻一边切割，雕刻什么奇怪的东西？原来万圣节快到了，大家都在雕刻南瓜灯；其他的都是认真的，专注于削水果。我恍然大悟，学会认真的同学开始剥了。啊！多久！“我完了！”嗷！有同学剪完了。我赶时间，唉！真可惜！梨子上的长皮被剥掉了。
在小组委员会的组织下，我们轮流上台展示我们剥好的水果和果皮。就用我的好朋友说，你看，陈天一剥的好，皮又细又长，梨全切了，梨！和我一样，有陪伴是很棒的，但我不得不佩服她。她多好啊！再看看张清朗。她的果皮又厚又短，苹果还算完整，好吧！到了我们组，我兴奋地跳上讲台，骄傲地炫耀我的梨子和梨皮。凌老师又在各组里选了优胜者，我成了优胜者，真好！可惜没在五位选手中入围，下次一定要剪长一点！
吃自己劳动的果实很惬意！
——一个苹果作文 (菁华10篇)
今天，小明在小河边玩耍。
玩累了，小明拿出一个又大又甜的苹果，吃了起来。吃完了，就把苹果核随手丢进小河里。这时，一位戴着红领巾的哥哥走了过来，他的名字叫天天。他手里拿着一个渔网，小明奇怪地问：“哥哥，你是来捕鱼的吗？”哥哥说：“不是。”“那你是来干什么的呢？”小明挠挠头问。“你看看就知道了。”天天用渔网从河里捞上来一个苹果核，然后把它扔进垃圾筒。小明看了，恍然大悟，不由自主地向哥哥竖起了大拇指。他不好意思地说：“哥哥，我要向你学*！”
磨难是一个人一生最宝贵的财富，不经历风雨，怎能见彩虹?这是一个苹果带给我的启示。
我从小就是一个要强的孩子，绝不甘心落后于人，不服输的精神让我一次又一次成功，但是，“人外有人，天外有天”，命运怎会一直如此眷顾我呢?
是那件事改变了我。
记得有那么一个学期，我以巨大的热情投入到学*中。我努力呀，奋斗呀，拼搏呀，然而期中考试下来，低矮的分数、残酷的现实将我从自信的巅峰摔向自卑的谷底。那打满了红叉的卷子，像尖利的爪子撕碎了我的自尊心，我伤心透了，人坐在教室里，心却埋在痛苦里无法自拔。下课后我趴在桌子上抽抽搭搭地哭泣，这时，班主任走了过来，她轻轻拍打着我的肩膀，对我说：“没有流过血的手指弹不出世间的绝唱，这次虽然失败了，但它是对你意志的磨炼。就像爱迪生说的，‘没有失败，只有离成功更*一步’。告诉老师，你会做得更好，以后不会让我失望的!”望着老师充满鼓励的眼神，我顿时充满学*的信心，我以更大的热情投入到学*中。果然，在下一次考试中，我又一次取得了优异的成绩。
拿到发下来的试卷时，老师问我：“为什么苹果公司的标志会是一个缺了口的苹果呢?请记住乔布斯的那句名言：‘你是一只被上帝咬过的苹果!’在人生的道路上，我们会遇到各种各样的挫折，它们就像是一只只拦路虎，挡在了我们前进的道路上，有些人在前行途中放弃了，有些人却能够坚持到底。如果你支撑不住的时候，就想想这句话：‘我们每个人都是被上帝咬过一口的苹果’，你之所以比别人承受的苦难更多，是因为上帝青睐于你，多咬了你一口，你应该感到庆幸。”这句话就像一盏指路的`明灯照亮了我前行的道路，在我遇到艰难困苦时以此激励自己坚强起来，让前方的路永远充满希望。
因为，磨难造就人生。
今天，小气的张老师大发慈悲了，说给我们每人一份礼物，可他死活都不肯告诉我们是什么，不知在搞什么小秘密。
在最后一节课上，张老师拿着个苹果走了进来，用手指了指箱子，说礼物就在这箱子里，我见过会买关子的，但没见过这么会买关子的，张老师看到了我们的迷惑，就说这份礼物就是一个青苹果。什么？是青苹果不是红的，结果发来一看，不光是青色的，还这么小，最大的特征就是形状还那么丑，这张老师也太小气了吧。
我恨不得一口咬掉这丢人显眼的丑八怪看看人家的有多好，我的却这么烂，正当我一口想咬时，张老师说不能吃，这苹果要洗的，这也太小气了吧！
后来听张老师说什么青藏、什么因为环境而发生变化等，什么帮助他们的，看来张老师也在帮助他们，这次他买了12箱，这也太多了吧，从那么遥远的运到我们新昌我也是第一次听说。
这苹果原来是张老师向一个以前的同事买的，听说那同事去帮助四川这样的穷城市去教书。
一个苹果虽然很普通，但是我们吃苹果也具有一颗热爱帮助别人的暖心！
“人之处，性本贪”每个凡夫俗子，都有“贪”的本性。
——题记
在21世纪里，上帝知道人间的技术日新月异，迅猛发展。
于是，上帝想人的道德水*是否随之提高?为了解开这个心结，便对着总统府门前一点，一个金光闪闪的美丽的金苹果出现了……
一个四处流浪，四海为家，随遇而安而又孤独的乞丐恰好来到这里，他漫不经心地瞟了一眼总统府，突然看见了那个金光闪闪，流光溢彩的金苹果，顿时垂涎三尺，想：如果我能拿到金苹果，岂不是成了百万富翁?那时，天天山珍海味，日日鸡鸭鱼肉，真是美极了!于是扔下破碗，拄着打狗棒，兴冲冲地跑了上去，想用棒子把那颗金苹果拨下来。就在这一眨眼的工夫，总统府前就人山人海，水泄不通，喊声叫声此起彼伏。
正当乞丐得意洋洋时，突然一个壮汉丑哥一个箭步冲了上来，揪起乞丐的衣服，往后一拎，那乞丐一个趔趄，摔了个“狗啃泥”丑哥粗声粗气地说：“这个金苹果非我莫属，我把它卖了来整容，到时，我就成了帅哥了，不服者上来与我比划比划，一决高下……
“慢着!”话音未落，总统大腹便便，威严傲慢地走上前来，理直气壮地说：“老天有眼，既然把金苹果挂在我府，必然赐予我也。”
说着就要叫士兵赶走群众。这时，一个贵妇人急步上前，夺过金苹果，眼睛闪闪发光，也顾不得端庄典雅，高声嚷到：
“是我的，是我的，我只要有了金苹果，就去买胭脂花粉，再做个整型手术，来年评上了个全国十佳少女，有你们的份儿。
大家都拍手叫好。
贵妇人正得意洋洋，想这回非我莫属了……“你这老妇人算什么，别作白日梦了!大家往后一看，原来是个靓女，她婀娜多姿，扭着蛇腰，踱着猫步，张着两片粉红的薄嘴，嗲声嗲气的说：“你这一大把年纪的还臭什么美，照顾好身子已经不错了，像我这样的美女，全国数一数二，就你?也没什么指望了!说着，两人就吵了起来……
“大家别吵了，这应该是我的”仔细一听，原来是科学家，科学家兴高采烈地说：“这是我的!我带回去研究研究，看看提取DNA能否克隆一个金苹果，如果可以，我就发大财了!……
这一切上帝看在眼里，疼在心上，不由的叹了口气，道：
“现在人们的心真贪啊!”说着，便用手指一点，那个金苹果瞬间化作一股气体，消失了。
我的家乡在潍河的边上，在河的对岸有成片的果园。一到秋天，果园里瓜果飘香，一片丰收的景象。
一走进果园，就看到树上硕果累累，把树枝都压弯了腰。果园里有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，一串串玛瑙似的山楂，看着就让人垂涎欲滴。
我最喜欢的就是摘苹果了，苹果要在霜降以后才可以摘。苹果为什么在霜降以后摘， 是有学问的，苹果被霜打了以后，才清脆可口。到了收苹果的时候，大人小孩都来帮忙，可热闹了。摘苹果是有讲究的，苹果要一个一个地摘，不能摇晃，如果苹果摔在地上有了疤痕就不好储存了。
摘苹果时小孩子也不闲着，大人们摘高处的，我们就在低一点的树枝间摘，有时还要帮大人的忙，高一点的够不着，就用钩子钩得低一点再摘。长在树梢的就用网兜套，我可喜欢这样套苹果了，不过套苹果也是有技巧的，你把网兜口对准苹果，只要轻轻一拉，苹果就乖乖落入你的兜里了。
我摘到一个大苹果就吃了起来，姥爷看见了说：“这个不好吃。”我说：“为什么？”姥爷说:"要说好吃，还是长枝的好吃，长枝的要比短枝的清脆可口得多。”听了老爷的话我才知道苹果还有这么多的学问。姥爷还说苹果有好多种，它们的香味不同，口感也不一样。不知不觉，一天的时间就过去了。
虽然摘苹果是个很累人的活，但是当我看见一筐筐红彤彤的苹果，丰收的果实堆得像小山似的,喜悦的表情呈现在每个人的脸上，我也觉得很开心。
在桌上，静静躺着一个苹果。她就那样躺在那儿，躺着躺着就睡着了。醒来后，她发现自己变成了一个小女孩，女孩柔软的长发披在肩上，时不时被风吹起来。
但是她没有美丽的容貌，因为她只是一个苹果，一张圆圆的脸上青里带红，并且一点表情都没有。可是她却有一颗金子般的心，那心是那样的透明纯净，闪着金光。她没有钱，只能在大街上闲逛，一个老婆婆来到她身边说，“你想变得漂亮吗？”女孩说；“当然想，那么老婆婆怎么样才能变漂亮呢？”老婆婆笑了说，“你不要问我，总有一天你会知道的。”说完就化作一缕青烟消失了。
女孩呆呆地站在那里，越想越迷惑。但是她却一天比一天丑陋了，也一天比一天可怜。有一天，她看见一个人在街上要饭，她看到那个老人也像她一样可怜，就想帮助他，可是她什么也没有。她身上只穿着一件衣服，那是一件满是补丁的布衣，长的盖住了脚背。同病相怜之下，女孩想了想自己，又想了想老人。终于忍不住了，便在老人的脸上轻轻地吻了一下，来表示她的同情和无奈，那吻甜甜的。
老婆婆又出现了说，“这，就是答案。”女孩很奇怪说：“什么答案？”
老婆婆说：“你当初不是问我怎样才能变漂亮吗？”女孩疑惑地眨了眨眼睛，老婆婆又说，“你已经变漂亮了，不信你看。”老婆婆拿出一面镜子，女孩看到镜子里的自己还是像原来一样丑陋，但是在她丑陋的脸颊上，却有一种明亮的光在闪烁。
有一次出门，我被从天而降的一个苹果核吓了一跳。它就落在我的面前，穿透了我手上拿的一张报纸。那么轻飘飘的苹果核，从高楼落下，竟然也能成为一个“危险炸弹”，这让我对高空抛物的危害有了亲身感受。
我特意上网搜了一下，发现就算是一个纸团、一个树枝，从高空落下，都会成为危险品。新闻媒体报道了不少高空抛物砸伤、砸死人的事故，真是触目惊心。我们身边高空抛物现象多不多？大家都是什么态度？高空抛物有哪些危害？我和班上同学特意做了个问卷，打印了上百份，跑到家附*的小区做调查。
我们调查发现，不少小区都有高空抛物的现象，但这些年慢慢变少了，因为很多人都意识到它的危险性。有的居民楼特意贴出倡议书，呼吁大家不要往楼下乱扔东西；有的物业还特意在小区安装朝上的摄像头，用来“对付”高空抛物行为。一位叔叔跟我说：“厦门是全国文明城市呀！我们大家都要更讲文明。”
我还发现一个有趣现象，调查时，不少叔叔阿姨爷爷奶奶都说：往楼下扔东西是不好的，但他们也承认，有时候自己也不小心扔过，可能只是不起眼的包装袋、纸屑。看来，只是认识到危险性还不够，人人都要从自我做起，时刻提醒自己，养成不高空抛物的好*惯！
大家好，我是一个还没有成熟的苹果，哦，对了，我叫“乐乐”，为什么我有这个有趣的名字呢？因为我从很小的时候就非常“调皮”，再加上我非常可爱，周围的小伙伴们都非常喜欢我，所以我才会有这么一个名字呢！你们觉得我的名字好不好听呢？
我生活在一个全世界最好的庄园里，这里什么树都有，有桃树，梨树，李树，苹果树……不计其数。在这里，我生活得十分舒服，我和我的兄弟姐妹们都住在苹果树妈妈的身上，庄园的主人很精心的呵护着我的妈妈，给它浇水、洒营养、除杂草，有些时候，我们的朋友啄木鸟先生还会“定期”给我的妈妈检查，看看有没有“不法分子”在捣乱。正因为有了他们的照顾，妈妈才会身体健康，我也才能得到充分的营养……
日子一天天地过去了，转眼间，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的庄园。这时，我和兄弟姐妹们已经个个都长得又圆又大，迫不及待地扒开树叶，看着外面美丽的景色等待着园丁把我们送上各自的旅程。这时，有人说：“看那些苹果，真像一个个胖胖的小娃娃，好可爱呀！”把我说得喜滋滋的。
我的旅程快开始了，再见。
家中一只半透明的果盘里，放着两只苹果。其中一只十分的大，大得诱人，让人直流口水。那颜色就像是少女的脸颊，白里透红。光滑的表面上没有一点瑕疵，惹得人迫不及待地要上去咬一口。我拿起来细细端详着，抚摸着，它在阳光下泛出了诱人的光芒，使人爱不释手。
早上起来，我正想把它放进书包，带到学校去享用这美味，妈妈看见我的举动，忙对我说：“孩子，别拿那个了！”她指指果盘里的另一只苹果：“拿这个吧，这个一定会甜的。”我不屑地撇撇嘴，瞥了一眼那只苹果。它不仅小，而且表面还皱巴巴的，像老人的皮肤。虽然是满腹的不情愿，但我还是把它塞进了书包里。
走在去学校的路上，我满肚子的不高兴，一边走一边愤愤地踢着路边的石子。一天过去了，我背着书包慢慢地走在回家的路上。突然，身边走过一个推着车的果贩。他戴着一顶已经洗得发白的帽子，穿着一件破了好几个洞的军大衣，一双手显得特别难看，裂了不少血口子，上面还嵌着些泥土。我赶快侧着身，小心地避开他。他大声地咳嗽着，我不禁皱了一下眉头。他似乎也感觉到了我的不快，讪笑了一下。
走过不远，来到车站，我掏出月票卡。手僵得不听使唤，一不小心，掉下一叠毛票。钱很快就四散开来在呼啸的寒风中打着转儿。“抢钱了！”也不知是谁喊了一声。路人们一拥而上，不管不顾我的大声叫喊。我窘在一旁，涨红了脸，快要哭出来了。
“你们怎么能这样呢！”一个不大但很有力的声音说道。回头一看，是他，那个果贩。行人们“哄”地散开了，只剩下几张毛票在风中回旋着。他走过去，蹲在地上，一点点捡起那些钱，用手捋了一遍又一遍，转身递给了我。“孩子，拿着，快回家吧，下次小心些。”我不禁抬起头来看，只见他那不大且黑黢黢的脸上，每一道皱纹都刻着慈祥。
回到家里，我忽然想起了那只被我遗忘了一整天的苹果。拿出来小心翼翼地咬一口。啊，一股芳香的味道弥漫在唇齿之间，清凉甘甜。虽然它还是那个皱巴巴的普通苹果，但它的真正内涵，早已使人回味无穷。
看任何人、事、物，都不能只看外表，拥有了内在品质――一颗善良美好的心灵，才是最重要的。
在许许多多的苹果花中，有一朵特别骄傲的苹果。
春天，苹果花开的如此生机勃勃，其中有一朵长得十分精神的苹果花，他挺着头，骄傲自大地对着一朵长得矮矮的小苹果花说：“哎呀，你看看你呀，我呢，多么漂亮啊！你，又矮又丑，我真心为你感到悲哀呀！”
“我……我……我从小就这样，我也没有办法呀，谁会像你长得这么好看呀？”矮矮的小苹果花无奈地说道。
“切，我才不管你呢，反正我天生丽质，你怎么打扮都不行！”说罢，那朵好看的苹果花便又不以为然地打扮自己了。
夏天哥哥不知不觉地就来了，那一朵朵苹果花都已经快结果了。
“诶，你们看呀，那个都快结果了，长那么漂亮，应该是‘苹果女王吧’！”路过的路人都赞扬着那朵骄傲的苹果花。
“诶，你看呀，他们都在夸你如此漂亮，都称你为‘苹果女王’呢，那朵高高的苹果花对骄傲的苹果花说道。
“那有什么的呀，说我是‘苹果女王’，真的是嫌我老，我那么好看，哎呀，行了，行了，别跟我说话，贬低我的身份，切！”骄傲的苹果摆了摆手，自以为是地说。
不知不觉，夏天过去了，秋天又来了，许许多多的苹果花结成了一个又一个的大苹果，看起来就十分的诱人。
“啦啦啦～咦？这儿怎么会有一棵苹果树呢？上面的苹果看起来都好好吃呀，我要吃，我要吃！”一个小男孩儿哼着歌儿，来到这棵苹果树下，眼睛睁得滚圆滚圆的，口水就如瀑布一样流下来，实在憋不住了，便爬上树摘苹果。
“这个看起来好好吃呀，就它了，今天可有口福了，嘻嘻！”小男孩儿爬上树挑来挑去，看中了那个骄傲的苹果，便去摘它。
那个苹果心想：这个人哪配得上我呢？唉，算了，算了，我就大发慈悲，让他享受一下我里面许多的汁水吧！
“呸呸呸！难吃死了，果真长得好看的东西，根本就没有任何价值，花瓶一个，走啦，走啦！唉，真可惜……”小男孩儿吃了一个苹果，便摆了摆手，头也不回的走了。
那个被咬了一口的苹果被扔在了地上。已没有了昔日的光彩，这时，他多么希望那个小男孩儿把它捡起来呀！
他望着苹果树上的那些大苹果，心里非常的不是滋味……
——一个苹果作文 (菁华9篇)
有一天，小猴子一个人在山上玩。
走着走着，他看见了一棵苹果树。“咦!这里这么会有一棵苹果树？”小猴子仔细一瞧，树上有一只好大好大的苹果，是小猴子这辈子见过的最大的苹果。小猴子立刻爬上去把苹果摘了下来，他拿着苹果在路上不停地手舞足蹈：“哈哈，有这么一个大苹果，几天都不用愁饿肚子喽!”一不小心，苹果从手中滑了出去，掉进了一条小山沟里。这可这么办，他用手够了半天也没够着。急得小猴子不停地抓耳挠腮。
这时，他发现了一根树枝。“对啊，我可以用树枝捞啊!”小猴子立马跑过去拿起树枝，经过一番努力，苹果终于到手了。“哈哈，我是天下最聪明的猴子!”一得意，那苹果又跑了。这次跑得更远，树枝怎么也够不到了。小猴子再也想不到怎样才能拿到苹果，只好深深地叹了一口气：“咳，都怪自己太得意忘形了，把到手的大苹果都给弄丢了!”
我是一个又大又甜的苹果。我全身红扑扑的，像一抹灿烂的朝霞。我的头上还有一根“辫子”，整个果身十分漂亮。
我长得壮实极了。因此，我不用担心销售不出去。我整天待在小贩的果车里，非常无聊。
我待着没事干，就做白日梦，梦见自己成了一罐香甜的果酱；一碗酸甜的沙拉；还梦见成了一杯可口的果汁；还可能到人类的肚子里去探险。
梦想只是来得迟了些。我终于被一个蹦蹦跳跳的小男孩买走了。我激动地想：“梦想终于来到了！”
我和一大堆兄弟姐妹来到了一家小店里，店里装着各种各样的.水果。小男孩恭恭敬敬地把我们递给一位高大的男人。他和小男孩一起谈了什么以后，小男孩把我们拿进了后屋里。
小男孩拿起水果刀，把我们切成一块一块的，准备开始制作食品。我的一小部分转过头去，哇！有好多稀奇古怪的机器！有果汁机、搅拌机
我正不高兴的时候，小男孩端着一个白色的奶油蛋糕来了，我们几块被放在蛋糕里，开心地洗起了奶油澡。
我享受到了梦想成真的味道，我终于满足了。梦想是要成真的，只要你努力！
有趣的作文开始了，王老师从课兜拿出了一个蓝白相间的布袋，神秘地对我们说：“你们猜猜这个布袋里有什么东西呢？”小郭用手摸了摸，大叫道：“这一定是个烂苹果！”小刘同学用鼻子闻了闻说：“这是个苹果！”轮到我了，我摸了摸，感觉到有一个圆圆的东西，两端都凹进去了。我说：“这一定是个苹果！”老师只笑不答。其他同学也一起叫道：“是苹果！是苹果！”到底是什么呢？我好期待老师马上揭晓谜底啊！
老师终于揭开谜底了！我们目不转睛地看着老师，只见布袋慢慢打开了果然是一个苹果！远看苹果圆圆的，红黄相间，在灯光下闪闪发亮。*看苹果上有一个一个的小白点，老师告诉我们小白点是成熟的象征，说明苹果可以吃了。原来一个小小的白点也有这么大的说法，真是生活处处皆学问！
我用手掂一掂，还挺重呢，大约有300克。用鼻子闻一闻，一股清香扑鼻而来，我恨不得马上抓起来咬一口！
终于开始切苹果了！只见小婧老师右手拿刀，左手拿着苹果，只听“咔嚓”一声，苹果变成了两半；又听“咔嚓”一声，苹果又被分成了几块。老师把苹果分给我们，大家迫不及待地吃了起来。我轻轻咬一口，一股甜甜的味道在我口中徘徊，然后流到喉咙里、胃里，最后流遍了全身，感觉全身甜滋滋的了。我从没吃过这么好吃的苹果，难道它是天上的仙果吗？
看到这个苹果，我不禁插上了想象的翅膀，在想象的王国自由翱翔：我仿佛看到了牛顿还在睡梦中，只听“啪嗒”一声，树上的一个苹果不偏不倚落在了他的头上。受苹果的启发，牛顿发现了“万有引力”；我仿佛看到了奶奶和一群老年人在广场上开心地跳着《小苹果》；我仿佛看到*安夜的*安果，乔布斯设计的苹果手机
苹果外形美观，果肉香甜，营养丰富，非常好吃，要是苹果不会烂那该多好啊！
我是一个又大又甜的苹果，这几天我经历了一次旅行，但这可不是一般的旅行哟。想知道吗？下面就让我慢慢给你讲吧。
起初，我被那位恶毒的巫婆摘了下来，打上有毒的蜡，她皱着眉头狠狠地说：“白雪公主，今天我就给你点儿颜色看看，哈哈哈……”她狂笑着把我送到白雪公主手中。“不好，她要吃了！”我着急地说道。对了，我可以将有毒的蜡释放出去呀。我用尽全身力气把有毒的蜡释放出去，洋洋得意地说：“老巫婆，以后别再耍花样对白雪公主了，因为她有我保护，谁也别想再伤害她！”
接着我兴高采烈地来到了一家水果店，刚想和那里的水果交个朋友，就被一个穿着粉色裙子的小女孩看中了。她双手捧着我，仔细地打量我一番，说：“把它送给妈妈正合适。”付过钱，她把我带回家，而且还把我打扮得漂漂亮亮的。晚饭后，她把我送到她妈妈手中，说：“妈妈，生日快乐！”她妈妈高兴地抱着她，激动的泪水在眼里打转。
我刚想说话，这时天翻地覆一切都变了。这里有转动的风车，有晒太阳的小狗，牛群正在津津有味地吃着草。对了，我知道这里是英国。一位年轻的男子，夹着一本书坐在树荫下，这时我不知不觉地掉了下去，正好落在那位男子的头上。他拿着我到实验室去做了实验，发现地球是有地心引力的，原来他就是牛顿呀！
我轻轻一跳，又回到了现实生活中。这就是我这次的旅行，可真有趣呀！
感人的一幕，是那样短暂，而短暂的一刻又是那样感人肺腑。(*作文网 www.t262.com)
那是在自*课上，语文老师满面春风地走上讲台。我们六十六双眼睛望着老师。只见老师拿起书本正要讲课，忽然，她发现讲台桌上放着一个红红的苹果，她问：“这是哪位同学放的？”教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，谁也不肯说，经老师再三追问；同学们才说是张朋同学放的。老师又问：“把苹果放在这儿干什么？”张朋不好意思地站起来，大家都向他投去了钦佩的目光。这时班长刘矛站起来：“是留给老师——您的。因为他看到您为我们辛勤地工作，有时一连上几节课也不休息，嗓子会沙哑的，所以他才放的。”是啊！老师为了我们日忙夜忙，呕心沥血。此时，我好像看到用目光在感谢同学们：多么好的同学啊！能理解老师；真是懂事的好孩子……
短暂的一幕过去了，但它却深深地留在我的记忆中。
满身皱纹的我忍着虫子钻身的痛躺在一个别墅客厅的角落里。一切家具都被搬走了，一层灰布满地板，蜘蛛也到处安家，我最后的朋友已经在我身旁不远的地方死了。我知道自己已活不长了。临终前我拉开了记忆的帷幕……
“哗哗”，母亲（苹果树）用手摇醒了熟睡的我。阳光射在我那红红的脸上，我露出灿烂笑容。我非常开心，因为我长大了，长得比别人都强壮，比别人引人注目。我望着那如洗的天空，对未来充满了无限的遐想……
中午到了，母亲对我们说：“孩子们，你们就要去完成你们的使命了，你们将永远离我而去……孩子们，我祝福你们……”听了母亲的话，我很难过。看着母亲饱经沧桑的身躯，我不知道说些什么。突然我看到一只大手向我扑来，他把我紧紧地抓住，我难受极了，因为他满手的茧子让我呼吸不过来，它那宽大的手掌挡住了我的视线。后来，我便与兄弟们躺在篮子里，在一阵颠簸中我又睡着了。“喂，醒醒！”待别人把我叫醒，我发现自己已经与兄弟们呆在袋子里。我后悔自己贪睡。又一阵晃动，我们已躺在地上，只听见一个说：“王局长，你好！”一个声音较粗的人说：“小李，你来了，又带这么多东西，快，快进来坐。”女主人给我洗了澡后，我被摆在盘子里放在了桌上。小李拿出一大包钱轻轻放在桌角，说：“王局长，那件事就拜托你了，这点小意思请笑纳。”王局工假惺惺地说：“哎呀，你还……这件事包在我身上了。”“那就谢谢你，我有事先走了。”正在这时，几名警察冲了进来，其中一位手里拿着一张纸，然后说了一些话，大概就是王局长利用其职务之便受贿了许多钱，现在正好被捉了个正着……主人被抓走了，财产被没收。我掉在了墙角未被人发现。只听说这幢楼就要被拆，而我却……
“唉！”我长叹一口气，这就是我短短的一生，没有价值的一生。我向往事挥挥手，未带走一点精彩。
大家好！我是一个人见人爱，花见花开的小苹果，我的鼎鼎大名我想你们应该清楚了吧！我还有一个英文名叫APPLE呢！
在我小时候，还是青色的，我跟我的兄弟姐妹一起挤在树上玩游戏可好了！渐渐的我就长大了，变成了黄的，又变成红的，在秋天的时候，我家“果实累累“，我挂在树上荡秋千摆呀摆，远远地看像一个红灯笼，接着，我又被放到了市场里的苹果筐里，后来我被一对母女买走了，放在了漂亮的果篮里。
有一次，我的小主人“婷婷“生病了，躺在床上咧出痛苦的表情，灿烂的阳光还是没有让她苍白的脸红润起来，她原本小小的樱桃嘴变成了香肠嘴，美丽的容貌变成了丑陋的容貌。她妈妈在床边给她喂药。药吃好了后，妈妈拿起了我，帮我洗了个澡，把我”分身”放进碗里递给了小主人，小主人吃了我后很快就好起来了，再去医院里挂了几天盐水，又变得活泼机灵，生机勃勃、天真、可爱。
告诉你个秘密，我们是高纤维、低热量的水果，常吃我们不会有饥饿感，而且热量少，还有助于减肥。味道酸酸甜甜的，很适合大家的胃口，我们有美容和蠕动肠胃的功效，还能预防癌症，怎么样厉害吧？如果你从今天开始每天坚持吃一个苹果，我保证你的脸会变得红彤彤！娇嫩嫩的。
怎么样！听了我的自述，喜欢我不！拜拜！哦不，别忘了每天吃一个苹果，医生就会远离你。
有人说，橘子有这么多瓣，是为了让两个人分享果实的美味与甘甜；苹果是一个整体，是为了让一个人享受双倍的喜悦。
我是一个苹果。
依稀而又清楚地记得，那是个炎热的日子。小学的操场上，我们班正在热火朝天地上着体育课。躁动的人和燥热的天气哟，把四十多个人小小身躯里的水分蒸发殆尽。
终于到了休息时间。一分钟的间隙里，大家都忙着去操场边喝水。仰头，咕咚咕咚地喝水，晶莹的汗滴和那沁凉的水一粒又一粒地滴落在赤红的跑道上，形成一个小水渍，转眼间又不见了。操场还 是操场，那摇曳的树影依旧控制不住自己的手臂，那一尘不染的天空，那丝丝缕缕的云彩。当然，还 有头顶那轮耀眼的烈阳。
“能借我喝一口水吗？”是一个怯怯的声音。
“唔，”我咽下一口水，低头看清眼前的人是个同学，“我……我的水刚喝完。”
我撒了谎。不知为何。是因为自己不够喝？是因为太过于讲究卫生？是因为和她不熟？都不是。到底为何？多年后的今天也不知从何说起。
看着她走远了，老师的哨声也那么及时地响起，驱散了我的尴尬。
也许，我是一个坏苹果。
又是那么一个云淡风轻的日子，因为没带水杯，心情格外烦闷，到了下午，再也忍不住了，便问同学：“能借我喝一口水吗？”也许声音有些怯怯而嗫嚅。
那同学二话没说，把水杯递给我。那沁凉的水啊，缓缓从喉间流入心田，是甜的，那种橘子般的甜。
倏地想起那个曾经被我拒绝的同学。如果我当时没有拒绝，如果我当时把水杯给她，那她是否就可以在那时品尝到此般的甘甜？
天空，还 是那么一尘不染，云朵如丝丝垂发点缀着天空，香樟树那常青的叶子似乎更镀了阳光的那层金色。想起某位大师曾说过，与人分享快乐，你会获得双倍的快乐。
那时小小的我在喝完水后似乎一下子明白了这个大大的道理。这小小的分享是我这个顽固的苹果从未有过地渴望分享。
我深知我是一个苹果。
可是突然之间。我想变成一个懂得分享的苹果。
但没人说苹果就无法由两个人一起分享。能分享苹果的人，一定是那个已经长大了的人。
秋之韵，不在清凉的秋风吹散人们夏日积累的炎热，而是那飘香的苹果。
踏进果园，一阵飘香袭来铺天盖地地钻进我的鼻子，我顿时陶醉在这果香之中，闭上眼睛享受着这美好的香味。许久，我睁开眼睛看向坠着枝头的苹果，树上的苹果已经变得通红，圆圆的身躯拼命地挣脱着树妈妈的怀抱……一切都是那么美好。正当我漫游在这美丽的“苹果天地”之中时，大伯的声音在耳边响起“快干活了，摘完苹果，我们还要去卖呢，今年一定可以卖个好价钱”。我望向大伯，他的脸上洋着孩子般的笑容，心想这就是农民的淳朴吧。
看着眼前的苹果树，我急忙爬上树摘起了苹果，一个、两个、三个……我望着箩筐中的硕果，不禁欣慰地一笑，突然一个身影闯入了我的眼帘，同时也闯*了箩筐，我立刻藏在树后静观其变。
只见一个浑身破烂的小姑娘把手伸进箩筐中，又像触电似的缩了回来，我心想：这个小姑娘一定是想偷苹果。我赶忙跳下树跑到小姑娘身边，揪住她的手愤怒地说了一句：“小偷”。小姑娘抬起头惶恐不安地望着我，眼前的这个小姑娘，一身大小不称的衣服破烂地贴在瘦小的身上，脸上因为缺小营养而变得蜡黄，但两只水汪汪的大眼睛却炯炯有神。看着眼前这个小姑娘我心中却提不起半分怜悯，一定是看到刚才小姑娘偷苹果的画面吧。小姑娘听到我的话立刻流出两行热泪惊慌地说：“我不是有意要偷的，我是，我是……”我刚想训诉小姑娘这种“恶劣”的行为时大伯出现在我的身边一边用诉责的眼光望着我，一边柔声问小姑娘：“为什么要拿苹果呢？”小姑娘流着泪说：“对不起，我不是有意要偷的，是因为我的妈妈病了，她说她想吃苹果，我迫不得已才……。”大伯听到这立刻拿起几个苹果塞到小姑娘手里，但小姑却只拿了一个，之后她感激地对大伯说了句谢谢就怱忙地跑了。
看着小姑娘远去的背影我不禁羞愧起来，羞愧我给这个美丽的小姑娘定上了“小偷”的罪名，羞愧之际大伯站在我的身旁拍着我的肩膀说：“孩子，不是所有偷东西的人都是小偷，有时候‘偷’也是一种无奈的美。”看着远去的小姑娘我觉得她瞬间变美了。
——一个苹果作文 (菁华9篇)
有一天，小猴子一个人在山上玩。
走着走着，他看见了一棵苹果树。“咦!这里这么会有一棵苹果树？”小猴子仔细一瞧，树上有一只好大好大的苹果，是小猴子这辈子见过的最大的苹果。小猴子立刻爬上去把苹果摘了下来，他拿着苹果在路上不停地手舞足蹈：“哈哈，有这么一个大苹果，几天都不用愁饿肚子喽!”一不小心，苹果从手中滑了出去，掉进了一条小山沟里。这可这么办，他用手够了半天也没够着。急得小猴子不停地抓耳挠腮。
这时，他发现了一根树枝。“对啊，我可以用树枝捞啊!”小猴子立马跑过去拿起树枝，经过一番努力，苹果终于到手了。“哈哈，我是天下最聪明的猴子!”一得意，那苹果又跑了。这次跑得更远，树枝怎么也够不到了。小猴子再也想不到怎样才能拿到苹果，只好深深地叹了一口气：“咳，都怪自己太得意忘形了，把到手的大苹果都给弄丢了!”
我是一个又大又甜的苹果。我全身红扑扑的，像一抹灿烂的朝霞。我的头上还有一根“辫子”，整个果身十分漂亮。
我长得壮实极了。因此，我不用担心销售不出去。我整天待在小贩的果车里，非常无聊。
我待着没事干，就做白日梦，梦见自己成了一罐香甜的果酱；一碗酸甜的沙拉；还梦见成了一杯可口的果汁；还可能到人类的肚子里去探险。
梦想只是来得迟了些。我终于被一个蹦蹦跳跳的小男孩买走了。我激动地想：“梦想终于来到了！”
我和一大堆兄弟姐妹来到了一家小店里，店里装着各种各样的.水果。小男孩恭恭敬敬地把我们递给一位高大的男人。他和小男孩一起谈了什么以后，小男孩把我们拿进了后屋里。
小男孩拿起水果刀，把我们切成一块一块的，准备开始制作食品。我的一小部分转过头去，哇！有好多稀奇古怪的机器！有果汁机、搅拌机
我正不高兴的时候，小男孩端着一个白色的奶油蛋糕来了，我们几块被放在蛋糕里，开心地洗起了奶油澡。
我享受到了梦想成真的味道，我终于满足了。梦想是要成真的，只要你努力！
有趣的作文开始了，王老师从课兜拿出了一个蓝白相间的布袋，神秘地对我们说：“你们猜猜这个布袋里有什么东西呢？”小郭用手摸了摸，大叫道：“这一定是个烂苹果！”小刘同学用鼻子闻了闻说：“这是个苹果！”轮到我了，我摸了摸，感觉到有一个圆圆的东西，两端都凹进去了。我说：“这一定是个苹果！”老师只笑不答。其他同学也一起叫道：“是苹果！是苹果！”到底是什么呢？我好期待老师马上揭晓谜底啊！
老师终于揭开谜底了！我们目不转睛地看着老师，只见布袋慢慢打开了果然是一个苹果！远看苹果圆圆的，红黄相间，在灯光下闪闪发亮。*看苹果上有一个一个的小白点，老师告诉我们小白点是成熟的象征，说明苹果可以吃了。原来一个小小的白点也有这么大的说法，真是生活处处皆学问！
我用手掂一掂，还挺重呢，大约有300克。用鼻子闻一闻，一股清香扑鼻而来，我恨不得马上抓起来咬一口！
终于开始切苹果了！只见小婧老师右手拿刀，左手拿着苹果，只听“咔嚓”一声，苹果变成了两半；又听“咔嚓”一声，苹果又被分成了几块。老师把苹果分给我们，大家迫不及待地吃了起来。我轻轻咬一口，一股甜甜的味道在我口中徘徊，然后流到喉咙里、胃里，最后流遍了全身，感觉全身甜滋滋的了。我从没吃过这么好吃的苹果，难道它是天上的仙果吗？
看到这个苹果，我不禁插上了想象的翅膀，在想象的王国自由翱翔：我仿佛看到了牛顿还在睡梦中，只听“啪嗒”一声，树上的一个苹果不偏不倚落在了他的头上。受苹果的启发，牛顿发现了“万有引力”；我仿佛看到了奶奶和一群老年人在广场上开心地跳着《小苹果》；我仿佛看到*安夜的*安果，乔布斯设计的苹果手机
苹果外形美观，果肉香甜，营养丰富，非常好吃，要是苹果不会烂那该多好啊！
我是一个又大又甜的苹果，这几天我经历了一次旅行，但这可不是一般的旅行哟。想知道吗？下面就让我慢慢给你讲吧。
起初，我被那位恶毒的巫婆摘了下来，打上有毒的蜡，她皱着眉头狠狠地说：“白雪公主，今天我就给你点儿颜色看看，哈哈哈……”她狂笑着把我送到白雪公主手中。“不好，她要吃了！”我着急地说道。对了，我可以将有毒的蜡释放出去呀。我用尽全身力气把有毒的蜡释放出去，洋洋得意地说：“老巫婆，以后别再耍花样对白雪公主了，因为她有我保护，谁也别想再伤害她！”
接着我兴高采烈地来到了一家水果店，刚想和那里的水果交个朋友，就被一个穿着粉色裙子的小女孩看中了。她双手捧着我，仔细地打量我一番，说：“把它送给妈妈正合适。”付过钱，她把我带回家，而且还把我打扮得漂漂亮亮的。晚饭后，她把我送到她妈妈手中，说：“妈妈，生日快乐！”她妈妈高兴地抱着她，激动的泪水在眼里打转。
我刚想说话，这时天翻地覆一切都变了。这里有转动的风车，有晒太阳的小狗，牛群正在津津有味地吃着草。对了，我知道这里是英国。一位年轻的男子，夹着一本书坐在树荫下，这时我不知不觉地掉了下去，正好落在那位男子的头上。他拿着我到实验室去做了实验，发现地球是有地心引力的，原来他就是牛顿呀！
我轻轻一跳，又回到了现实生活中。这就是我这次的旅行，可真有趣呀！
感人的一幕，是那样短暂，而短暂的一刻又是那样感人肺腑。(*作文网 www.t262.com)
那是在自*课上，语文老师满面春风地走上讲台。我们六十六双眼睛望着老师。只见老师拿起书本正要讲课，忽然，她发现讲台桌上放着一个红红的苹果，她问：“这是哪位同学放的？”教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，谁也不肯说，经老师再三追问；同学们才说是张朋同学放的。老师又问：“把苹果放在这儿干什么？”张朋不好意思地站起来，大家都向他投去了钦佩的目光。这时班长刘矛站起来：“是留给老师——您的。因为他看到您为我们辛勤地工作，有时一连上几节课也不休息，嗓子会沙哑的，所以他才放的。”是啊！老师为了我们日忙夜忙，呕心沥血。此时，我好像看到用目光在感谢同学们：多么好的同学啊！能理解老师；真是懂事的好孩子……
短暂的一幕过去了，但它却深深地留在我的记忆中。
满身皱纹的我忍着虫子钻身的痛躺在一个别墅客厅的角落里。一切家具都被搬走了，一层灰布满地板，蜘蛛也到处安家，我最后的朋友已经在我身旁不远的地方死了。我知道自己已活不长了。临终前我拉开了记忆的帷幕……
“哗哗”，母亲（苹果树）用手摇醒了熟睡的我。阳光射在我那红红的脸上，我露出灿烂笑容。我非常开心，因为我长大了，长得比别人都强壮，比别人引人注目。我望着那如洗的天空，对未来充满了无限的遐想……
中午到了，母亲对我们说：“孩子们，你们就要去完成你们的使命了，你们将永远离我而去……孩子们，我祝福你们……”听了母亲的话，我很难过。看着母亲饱经沧桑的身躯，我不知道说些什么。突然我看到一只大手向我扑来，他把我紧紧地抓住，我难受极了，因为他满手的茧子让我呼吸不过来，它那宽大的手掌挡住了我的视线。后来，我便与兄弟们躺在篮子里，在一阵颠簸中我又睡着了。“喂，醒醒！”待别人把我叫醒，我发现自己已经与兄弟们呆在袋子里。我后悔自己贪睡。又一阵晃动，我们已躺在地上，只听见一个说：“王局长，你好！”一个声音较粗的人说：“小李，你来了，又带这么多东西，快，快进来坐。”女主人给我洗了澡后，我被摆在盘子里放在了桌上。小李拿出一大包钱轻轻放在桌角，说：“王局长，那件事就拜托你了，这点小意思请笑纳。”王局工假惺惺地说：“哎呀，你还……这件事包在我身上了。”“那就谢谢你，我有事先走了。”正在这时，几名警察冲了进来，其中一位手里拿着一张纸，然后说了一些话，大概就是王局长利用其职务之便受贿了许多钱，现在正好被捉了个正着……主人被抓走了，财产被没收。我掉在了墙角未被人发现。只听说这幢楼就要被拆，而我却……
“唉！”我长叹一口气，这就是我短短的一生，没有价值的一生。我向往事挥挥手，未带走一点精彩。
大家好！我是一个人见人爱，花见花开的小苹果，我的鼎鼎大名我想你们应该清楚了吧！我还有一个英文名叫APPLE呢！
在我小时候，还是青色的，我跟我的兄弟姐妹一起挤在树上玩游戏可好了！渐渐的我就长大了，变成了黄的，又变成红的，在秋天的时候，我家“果实累累“，我挂在树上荡秋千摆呀摆，远远地看像一个红灯笼，接着，我又被放到了市场里的苹果筐里，后来我被一对母女买走了，放在了漂亮的果篮里。
有一次，我的小主人“婷婷“生病了，躺在床上咧出痛苦的表情，灿烂的阳光还是没有让她苍白的脸红润起来，她原本小小的樱桃嘴变成了香肠嘴，美丽的容貌变成了丑陋的容貌。她妈妈在床边给她喂药。药吃好了后，妈妈拿起了我，帮我洗了个澡，把我”分身”放进碗里递给了小主人，小主人吃了我后很快就好起来了，再去医院里挂了几天盐水，又变得活泼机灵，生机勃勃、天真、可爱。
告诉你个秘密，我们是高纤维、低热量的水果，常吃我们不会有饥饿感，而且热量少，还有助于减肥。味道酸酸甜甜的，很适合大家的胃口，我们有美容和蠕动肠胃的功效，还能预防癌症，怎么样厉害吧？如果你从今天开始每天坚持吃一个苹果，我保证你的脸会变得红彤彤！娇嫩嫩的。
怎么样！听了我的自述，喜欢我不！拜拜！哦不，别忘了每天吃一个苹果，医生就会远离你。
有人说，橘子有这么多瓣，是为了让两个人分享果实的美味与甘甜；苹果是一个整体，是为了让一个人享受双倍的喜悦。
我是一个苹果。
依稀而又清楚地记得，那是个炎热的日子。小学的操场上，我们班正在热火朝天地上着体育课。躁动的人和燥热的天气哟，把四十多个人小小身躯里的水分蒸发殆尽。
终于到了休息时间。一分钟的间隙里，大家都忙着去操场边喝水。仰头，咕咚咕咚地喝水，晶莹的汗滴和那沁凉的水一粒又一粒地滴落在赤红的跑道上，形成一个小水渍，转眼间又不见了。操场还 是操场，那摇曳的树影依旧控制不住自己的手臂，那一尘不染的天空，那丝丝缕缕的云彩。当然，还 有头顶那轮耀眼的烈阳。
“能借我喝一口水吗？”是一个怯怯的声音。
“唔，”我咽下一口水，低头看清眼前的人是个同学，“我……我的水刚喝完。”
我撒了谎。不知为何。是因为自己不够喝？是因为太过于讲究卫生？是因为和她不熟？都不是。到底为何？多年后的今天也不知从何说起。
看着她走远了，老师的哨声也那么及时地响起，驱散了我的尴尬。
也许，我是一个坏苹果。
又是那么一个云淡风轻的日子，因为没带水杯，心情格外烦闷，到了下午，再也忍不住了，便问同学：“能借我喝一口水吗？”也许声音有些怯怯而嗫嚅。
那同学二话没说，把水杯递给我。那沁凉的水啊，缓缓从喉间流入心田，是甜的，那种橘子般的甜。
倏地想起那个曾经被我拒绝的同学。如果我当时没有拒绝，如果我当时把水杯给她，那她是否就可以在那时品尝到此般的甘甜？
天空，还 是那么一尘不染，云朵如丝丝垂发点缀着天空，香樟树那常青的叶子似乎更镀了阳光的那层金色。想起某位大师曾说过，与人分享快乐，你会获得双倍的快乐。
那时小小的我在喝完水后似乎一下子明白了这个大大的道理。这小小的分享是我这个顽固的苹果从未有过地渴望分享。
我深知我是一个苹果。
可是突然之间。我想变成一个懂得分享的苹果。
但没人说苹果就无法由两个人一起分享。能分享苹果的人，一定是那个已经长大了的人。
秋之韵，不在清凉的秋风吹散人们夏日积累的炎热，而是那飘香的苹果。
踏进果园，一阵飘香袭来铺天盖地地钻进我的鼻子，我顿时陶醉在这果香之中，闭上眼睛享受着这美好的香味。许久，我睁开眼睛看向坠着枝头的苹果，树上的苹果已经变得通红，圆圆的身躯拼命地挣脱着树妈妈的怀抱……一切都是那么美好。正当我漫游在这美丽的“苹果天地”之中时，大伯的声音在耳边响起“快干活了，摘完苹果，我们还要去卖呢，今年一定可以卖个好价钱”。我望向大伯，他的脸上洋着孩子般的笑容，心想这就是农民的淳朴吧。
看着眼前的苹果树，我急忙爬上树摘起了苹果，一个、两个、三个……我望着箩筐中的硕果，不禁欣慰地一笑，突然一个身影闯入了我的眼帘，同时也闯*了箩筐，我立刻藏在树后静观其变。
只见一个浑身破烂的小姑娘把手伸进箩筐中，又像触电似的缩了回来，我心想：这个小姑娘一定是想偷苹果。我赶忙跳下树跑到小姑娘身边，揪住她的手愤怒地说了一句：“小偷”。小姑娘抬起头惶恐不安地望着我，眼前的这个小姑娘，一身大小不称的衣服破烂地贴在瘦小的身上，脸上因为缺小营养而变得蜡黄，但两只水汪汪的大眼睛却炯炯有神。看着眼前这个小姑娘我心中却提不起半分怜悯，一定是看到刚才小姑娘偷苹果的画面吧。小姑娘听到我的话立刻流出两行热泪惊慌地说：“我不是有意要偷的，我是，我是……”我刚想训诉小姑娘这种“恶劣”的行为时大伯出现在我的身边一边用诉责的眼光望着我，一边柔声问小姑娘：“为什么要拿苹果呢？”小姑娘流着泪说：“对不起，我不是有意要偷的，是因为我的妈妈病了，她说她想吃苹果，我迫不得已才……。”大伯听到这立刻拿起几个苹果塞到小姑娘手里，但小姑却只拿了一个，之后她感激地对大伯说了句谢谢就怱忙地跑了。
看着小姑娘远去的背影我不禁羞愧起来，羞愧我给这个美丽的小姑娘定上了“小偷”的罪名，羞愧之际大伯站在我的身旁拍着我的肩膀说：“孩子，不是所有偷东西的人都是小偷，有时候‘偷’也是一种无奈的美。”看着远去的小姑娘我觉得她瞬间变美了。
——一个苹果引发的故事作文 (菁华3篇)
我是一个苹果，一个发育不良的苹果。其它的苹果都红通通的，可我，青得像小草。
记得前一年的春天，农民伯伯满怀热情地种下一棵棵树苗。他对树苗如同对自己的孩子一样，天天为树苗浇水、施肥，有时坐在树苗旁欢快地唱歌。他希望秋天会有一个好的收成。苹果们于是发誓，要长得红通通的，不辜负农民伯伯辛苦的劳动，我也不例外，一个小小的承诺在心中萌芽。
时间就这样一天天过去，转眼间，我的同伴们个个长得大大的、红红的，我也感觉到了我在长大，并且也是又红又大。
收成的季节到了，农民伯伯爬上树把苹果摘到箩筐里，感到十分欣慰。可是，摘到我时，农民伯伯不再开心，反而皱起了眉。“这个苹果怎么是青绿色的？是我培育得不好吗？”这句话从农民伯伯嘴中脱口而出。我的`心顿时像被“冷水”泼了一般，悲痛欲绝。为什么命运对我如此不公*？农民伯伯拿着我左看右看，然后漫不经心地将我丢进了箩筐。
第二天，农民伯伯背着装满苹果的箩筐到集市上卖。一个顾客说：“给我来一斤苹果！”随着农民伯伯把一个个苹果捡入口袋，放在电子秤上称重。我不小心被捡进去，并被顾客带回了家。这位顾客在洗苹果时，发现了我，不高兴地嘟囔着：“这眼神！千挑万选，竟然还是捡了个绿兮兮的！”说完，他气哼哼地尝了一口，我害怕极了，担心他会把我扔进垃圾桶。可是，他却一下子舒展开眉头，开心地说道：“还挺可口的嘛！”于是，我被吃了个精光。我怔住了，以前的所有烦恼和忧愁都化为乌有，我实现了一个苹果的价值。
这使我明白了一个深刻的道理——许多东西也许不怎么好看，但只有心灵美才是真正的美！这才是一件事物真正的价值所在！
苹果在昭通无人不知，无人不晓。它圆润的外表里藏着一个甜蜜蜜的心，而且，它还给我也带来了一个故事，我依然记忆犹新……
那个故事发生在一个偏远的山村，我一眼望去，啊！房屋是那么的破旧，好似在痛苦的**着，一个小孩儿在赶着小牛，他的衣服破旧不堪，黑乎乎的小脸上一副忧愁、担忧的样子。他手里拿着一个红红的、圆圆的苹果，苹果和他的笑脸形成了极大的反差，小孩目光中充满着期待，充满着渴望。看到这个小男孩，我幼小的心灵受到了很大的震动，心里犹然如刀绞。“他究竟经历着多么艰苦的生活啊！”我默默地想。我决定上前一探究竟。我走着走着，一下停住了脚步，映入我眼帘的是满屋子的苹果，在地上静静地躺着。哦！我恍然大悟，一定是因为苹果都运不出去，一大片都只能腐烂了。这时，小男孩盯住了我，仔细地打量着我的穿着，我走上前去向小男孩了一声招呼，他显得一副很羞涩的样子，我打探到了他家的情况，不出我料，真的是那样。
他们家住的地方四面环山，村子里唯一的一条公路绵延的伸向远方，看到他们那艰苦的生活，我的心灵受到震撼，所以我下定决心帮助他们。
“怎么办呢？”我不停搔后脑勺，时不时还跺脚。“咦，不是有苹果吗？”现在，科技发达了，网络也很方便。我找到了小男孩，把这事儿跟他商量，他高兴地笑成一朵花，嘴都合不拢了。我急忙去求爸爸，他爽快的答应了。爸爸请来一个人帮他们直播带货，一车车苹果被运出了大山，我仿佛看到了苹果笑红了脸，小草在为我的行为而舞动着，小鸟在枝头上为我唱出动听的欢歌，小女孩不停地蹦着、跳着，脸上的忧愁全部都烟消云散了，这时，我就像吃了蜜似的，心里美滋滋的。
一个苹果虽然它微小，但是在我的眼中，它是带给贫困人们的光明，是一根救命稻草，是照亮黑暗的一束光，一个苹果让我认识到今天美满幸福的生活，让我更深刻的领悟到生活的意义。
秋之韵，不在清凉的秋风吹散人们夏日积累的炎热，而是那飘香的苹果。
踏进果园，一阵飘香袭来铺天盖地地钻进我的鼻子，我顿时陶醉在这果香之中，闭上眼睛享受着这美好的香味。许久，我睁开眼睛看向坠着枝头的苹果，树上的苹果已经变得通红，圆圆的身躯拼命地挣脱着树妈妈的怀抱……一切都是那么美好。正当我漫游在这美丽的“苹果天地”之中时，大伯的声音在耳边响起“快干活了，摘完苹果，我们还要去卖呢，今年一定可以卖个好价钱”。我望向大伯，他的脸上洋着孩子般的笑容，心想这就是农民的淳朴吧。
看着眼前的苹果树，我急忙爬上树摘起了苹果，一个、两个、三个……我望着箩筐中的硕果，不禁欣慰地一笑，突然一个身影闯入了我的眼帘，同时也闯*了箩筐，我立刻藏在树后静观其变。
只见一个浑身破烂的小姑娘把手伸进箩筐中，又像触电似的缩了回来，我心想：这个小姑娘一定是想偷苹果。我赶忙跳下树跑到小姑娘身边，揪住她的'手愤怒地说了一句：“小偷”。小姑娘抬起头惶恐不安地望着我，眼前的这个小姑娘，一身大小不称的衣服破烂地贴在瘦小的身上，脸上因为缺小营养而变得蜡黄，但两只水汪汪的大眼睛却炯炯有神。看着眼前这个小姑娘我心中却提不起半分怜悯，一定是看到刚才小姑娘偷苹果的画面吧。小姑娘听到我的话立刻流出两行热泪惊慌地说：“我不是有意要偷的，我是，我是……”我刚想训诉小姑娘这种“恶劣”的行为时大伯出现在我的身边一边用诉责的眼光望着我，一边柔声问小姑娘：“为什么要拿苹果呢？”小姑娘流着泪说：“对不起，我不是有意要偷的，是因为我的妈妈病了，她说她想吃苹果，我迫不得已才……。”大伯听到这立刻拿起几个苹果塞到小姑娘手里，但小姑却只拿了一个，之后她感激地对大伯说了句谢谢就怱忙地跑了。
看着小姑娘远去的背影我不禁羞愧起来，羞愧我给这个美丽的小姑娘定上了“小偷”的罪名，羞愧之际大伯站在我的身旁拍着我的肩膀说：“孩子，不是所有偷东西的人都是小偷，有时候‘偷’也是一种无奈的美。”看着远去的小姑娘我觉得她瞬间变美了。
——一个苹果的故事作文 (菁华5篇)
今天，我们满怀激动地来到了我们盼望已久的'军校基地。虽然，这里的一切都是陌生的，但在我们身边却发生了许多有趣的事情!比如：开营仪式，拉歌，趣味排雷，寻找十八罗汉……但我印象最深的是那艰苦的2个半小时以及那一个--小小的苹果。
在去之前，老师告诉我们在这2个半小时的爬山过程中，不能带一点水，也不能上厕所，仅能带的只是一个小苹果。我听了，整个人像泄了气的皮球一下子软了下来，惊讶得合不拢嘴，心想：啊？连水都不能带，这么长的路程，只能吃一个小苹果？那不会渴死吗？我满心疑惑，正想打退堂鼓，可是，当我看到周围同学那信心百倍的目光，又改变了主意，暗暗地想：“我一定要坚持下去，超越自我，这个苹果我一定要留在最需要的时候吃!”于是，我便跟着队伍出发了。
开始我走得十分轻松，心想：哼!我还以为有多累呢？原来，那么轻松啊!一分钟过去了，十分钟过去了……山路越来越崎岖，越来越难走，我脚也被石头磕得生疼，走起路来，一瘸一拐的，软绵绵怎么支也撑不起沉重的身子。渐渐地，我落在了队伍的最后，看着“勇往直前”的同学，我只好一咬牙跟了上去。可是，不过一会儿，我又拖了后腿……
半小时过去了，一小时过去了……我的喉咙又干又粘，嗓子干得快冒烟了。这时，我摸到了袋中的苹果，我咽了咽口水，对自己说：“别吃!一定要坚持!你能行的!”
又过了一段时间，我再也憋不住了，摸出苹果，忍不住咬了一小口，然后，说：“好!就这一口，不吃了!”
经过同学们的鼓励，我终于坚持到了最后，吃起了那个非同寻常的苹果!
这个苹果，包含了一种毅力，一种坚持，非同一般，十分宝贵!
在一个幽静的森林里有个叫苹豆的黄毛小狗和一个叫果波的白毛小猫。它们是一对好朋友，因为果波的妈妈前几天去世了，所以它现在很难受。作为果波最好的朋友，苹豆自然是不想它难过的，所以，它们打算来一场说走就走的旅行！那天夜里苹豆收拾好东西带着果波来到一个小溪边，坐上了它们提前准备好的小船。
苹豆一路上都在跟果波找话题聊。苹豆笑嘻嘻地对果波说：“你知道吗，其实每一个人都会有自己生命的限期，到了那时候它们就会离开这里去到另一个世界好好守护自己的家人，所以不要难过，你的妈妈只是化成了小星星在天上守护你而已。”果波听到这番话，眼睛都亮了，它急着问苹豆：“这么说，妈妈在天上看着我，所以不能让她担心，我要开开心心地活下去。”苹豆开心地说到：“对呀，你要开心地活下去哟。”经过了这一次的旅行，苹豆和果波的性格就更加开朗。可是好日子并没有那么长，不久后的苹豆生病了，身体器官衰竭，活不了多久了。可是小猫果波却没有哭，因为它很快就要去天上和妈妈一起守护苹豆了。原来果波把自己的器官给了苹豆。在临死之前，果波对苹豆说了一句：“苹豆谢谢你之前的开导，我很开心有你这么个朋友，现在我们俩就和为一体了，带着我的器官好好活下去。就这样果波变成星星飞走了。之后的日子苹豆开开心心地过完了每一天，直到生命的尽头。
苹豆也活不了多久了。但是它死后却没有变成星星，它身体里不仅仅只有它一个，还有果波，所以苹豆就带着跟果波的友谊变成了一个果子，这个果子的名字就叫一苹果！
去年暑假，我是在妈妈打工的昆山度过的。也就是在那个晚上，我感受到了爱的伟大。
事情是这样的：在一个凉风**的的夜晚，我和妈妈一起在林荫道上散步。忽然，一个蓬头垢面的老婆婆出现在我们眼前，岁月在她的脸上刻下了一道道深深的印记。她看见了我们，笑了笑，那一道道皱纹里充满了无限的爱意。她颤颤巍巍地伸出了那双干枯瘦黄的.手，捧给我一个青色的小小的苹果。我一下子愣在了那里，不知怎么办才好。这时，她又抚摸了一下我的头，眼睛进而流露出无限的爱意，把那个青苹果硬是塞给了我，然后转身，一步一晃地走了。这时，我才发现，她的身体是那么的薄弱，仿佛一阵风就能把她吹跑了似的。
看着老婆婆的身影渐渐远去，我才回过神来。可是这时，却发现从不在我面前流泪的母亲竟哭了。原来，这个老婆婆本来有一个儿子，她含辛茹苦地把儿子养大，可没想到儿子是个白眼狼，结婚后，因为嫌老婆婆没用了，竟把她赶出了家门，而老婆婆为了不让儿子生气，竟明知道回家的路线，却总是在不远处望一望儿子*安的身影就走了。打那以后，每逢碰到小孩，她都会像见到自己的儿子一样，慈爱地抚摸小孩，还要送给他“礼物”。我恍然大悟：爱，从不卑微；爱从*限。
那个青苹果，我一直紧紧地握在手中，我觉得那不是一个普通的苹果，而是一个母亲对儿子的思念与深深的爱呀!
我本是一个普通的苹果，却因为一件事，让我成为了世界上最伟大的苹果。
那天，我和兄弟姐妹们在树妈妈的怀里玩耍，正玩得兴高采烈，这时，大科学家牛顿先生走了过来，坐在树妈妈的脚下，思考着问题。我们都不想打扰他思考，所以就渐渐安静下来，但没想到突然一阵狂风吹来，我的身体随着强风猛烈地摆动起来，最后从妈妈的怀里吹了出去，“啪”的一声，正好落在牛顿先生的头顶上，接着一个凌空翻身，最后滚落在草地上了。“太好了，我竟然没事！”我高兴地向树上的兄弟姐妹们打招呼。
牛顿先生就没有我那么幸运了，他被我砸得头昏眼花的，恍惚了一下，旋即把我捡了起来。他会不会生气得一口把我吃掉啊。我吓得闭上眼睛不敢睁开，心都快跳出来了。过了好一会儿，只听见他自言自语道：“为什么苹果只往地下掉，而不是往天上飞呢？我要好好研究一下。”我不禁暗笑“这个人太奇怪了，我把他的头撞起一个大红包了，他竟然都不生气，还想拿我去做研究，我有什么好研究的呢？不就是被我砸了一下嘛，他的想法怎么就和别人不一样呢？不过，我真是太幸运了！”
牛顿先生把我带回了他的家，轻轻地放在桌上，开始研究为什么我只会往地上摔，而不是往天上飞。他经过三天三夜的努力，最终得出了万有引力的结论，他欣喜若狂，不停亲吻着我说：“你真是太棒了！”我也被牛顿先生的欣喜感染了，自从离开家以后，我还是第一次那么高兴呢！牛顿先生《万有引力》的论文一经发布，许许多多的记者陆续来采访他，他成为了第一个发现万有引力的伟大科学家，受到了人们的爱戴。而我也因此成为了蜚声中外的苹果。
在荣誉面前，我不禁思考，我只是一个普通的苹果，为什么我会如此与众不同呢？哦！我知道了，正因为牛顿先生勤于思考，善于发现的精神，才让我成为了世人瞩目的、最特殊的苹果。
感谢牛顿先生，感谢聪明的人类，正因为你们，才让我看到了这个世界更精彩的一面。
一个苹果，一个隐藏着我美好记忆的苹果，伴随着我的每一天。它勾起了我脑海中美好的回忆。
一个星期的星期三是农历九月九日，正好是九九重阳日。我们来到了敬老院去慰问老人。
我来到了一间房门前，我敲了敲门，有礼貌地问：“有人在吗？”房门缓缓的开了，房门缝里露出了一张慈祥面孔，岁月送来的染料在老人的头发上染上了永远也无法抹去的苍白，岁月的风在老人的面孔上刻了许许多多的皱纹，手像枯木的树枝。
我进了房间和老人聊了一会儿，才知道这位老人八十六岁，以前年轻时在*工作过，工资一个月就有二千一百元，身体现在还可以，走路、睡觉、眼睛都好，就是耳朵有些不方便，口齿也不清。讲到这儿，我才像是刚刚才从梦中苏醒似的，马上让老人快快坐下，我给老人按摩。我看见在老人面孔上露出了笑容，在眼睛里还滑过一滴感觉是很快乐，很开心的幸福之泪。
老奶奶看我这么累，这么满头大汗的'，连忙递给我了一个又红又大的苹果，我一开始连声说不，可又不好意思不接，我于是脸红地拿了过来。
我又过了一会儿，扶着老奶奶一步步地走下楼，在走楼梯时，老奶奶还不停地夸我。
到了楼下，我们准备看拉二胡。我们认真地听着人家拉二胡，我觉得二胡已经不再是二胡，而是生命的旋律……
就是这位老奶奶给我的苹果，我才有了这永远的记忆。
——《一个苹果》教案设计(精选5篇)
学情分析
这篇课文所讲述的故事发生在抗美援朝这个特殊的时期，距离学生比较遥远。现在的学生多是独生子女，多数学生生活条件很好，吃喝不愁，虽然不同程度地都经历过口渴，但却从没有饱尝过难以忍受的干渴。所以，为了使学生更好地理解课文，课前需布置学生查找当时故事发生的背景资料。另外，通过四年的学*，学生已初步具备了一定的自读感悟能力，而且，大部分学生愿意将自己的见解讲出来与大家分享，共同提高。
教学目标
1.学会本课的生字新词。
2.理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及指导员关心他人比关心自己更重要的高尚品格。
3.领悟文章有详有略，详略得当的写作方法，学*在叙述一件事情时，把重点部分说详细、说具体的方法。
4.体会文章中外貌、神态、语言描写的作用。
5.有感情地朗读课文，积累好词佳句。
教学时间：
三课时
教学过程：
一、谈话引入新课
看了课题想知道什么?(为什么只有一个苹果?围绕一个苹果发生了什么事情?)
二、初读课文，整体感知
1.自由轻声读课文，要读准字音，读通句子。
2.同桌互读，检查本课生字掌握情况。
3.指名读课文，纠正字音。
4.默读课文，边读边想：课文写了一件什么事?请用尽量少的文字概括课文内容。
(课文记叙了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防炮洞中，尽管干渴得很厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情。)
5.交流课前搜集的有关抗美援朝时期的背景资料。
三、再读课文，理清顺序
1.快速阅读课文，想想课文按什么顺序写的?试着给课文分段。
2.全班交流，明确分段。
(全文按事情的起因、经过、结果写了战士们让一个苹果的故事。课文可分为三部分：
第一部分：(第1—6自然段)是事情的起因，写五连派来的火线运输员在送弹 药的同时拿来了一个在半路上捡到的苹果。
第二部分：(第7—15自然段)是事情的经过，写这个苹果在防炮洞里的八个十分渴的战士的手中转了一大圈还是剩下了大半个。
第三部分：(第16自然段)是事情的结果，同时也是事情的高潮，主要写我看见小李面颊上的泪珠，内心激起了强烈的感情，我也流下了幸福的骄傲的泪花。)
四、再读课文，理解内容
1.默读课文，边读边想想这个苹果传递了几次?每次传递的顺序如何?结果怎样?列出简单的提纲。
2.小组交流，理清文章思路。
(这个苹果共传递了两次：第一次的顺序是：火线运输员—连长—步话机员小李—伤员小蓝—司号员—卫生员—连长。结果是谁也没有吃，苹果又回到了连长的手里。第二次的顺序是：连长—步话机员小李—小胡—小张……结果苹果还剩下大半个。)
为什么会出现这样的结果?
3.学生再读课文，边读边将自己认为最感人的词语、句子画下来，加以点评或提出问题，再有感情地读一读自己喜欢的句子。
4.全班交流，体会这个苹果来之不易，以及战士们在几天几夜没喝水的情况下，对水的渴望，从而使学生初步感知战友之间的深厚情感。
(1)指名读描写火线运输员的外貌、神态的句子，想象他是怎样冒着生命危险通过敌人的炮火封锁，爬着把苹果带到防炮洞里来的，体会到这个苹果来之不易。
(“他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。”)
(2)这是一个怎样的苹果?指名读描写苹果的句子，说说你感受到了什么?
(“擦得很干净的`苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。”)
(3)指名读描写八个人的外貌、神态、动作的语句，体会战士们在几天几夜没有喝水的情况下，对水的渴望。
(“我”：“几天没喝过一口水”、“喉咙里早就干得烟熏火燎”;小李：“沙哑的声音”、“他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满了灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。”;小蓝：“执行任务时被炮弹打断了右腿，他安静地躺着，很少听到他**。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。”)
(4)防炮洞里的每一位战士都十分需要这个苹果来解渴，但是这个苹果在战士们的手中转了一圈，却谁也没吃一口，这是为什么呢?
(在这种艰苦的情况下，每个人的心里想的都是别人，他们都找到了比自己“更需要”苹果的人。)
(5)“这样一个挨一个传去，转了一圈，苹果还剩下大半个。”与第一部分的“这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。”相对比，你感受到了什么?
(两句话相对比，写出了在防炮洞里的八位志愿军战士，尽管每个人都很干渴难忍，却舍不得吃完一个苹果。在这种艰苦的情况下，每个志愿军的心里想的都是别人，他们时时为别人着想、互相关心，这种纯真的阶级友爱精神深深地感染着每一个人，他们是最可爱的人!)
5.学生有感情地朗读课文第二部分，进一步体会志愿军战士之间互相关怀体贴的阶级友情。
6.齐读课文最后一自然段，思考：防炮洞里格外沉静，战士们心里会想些什么?
(防炮洞里格外沉静，但是战士们的心里却极不*静，他们流着泪，激动得说不出话来。这是幸福的泪，为自己能生活在这样一个充满友爱的集体而幸福;这是骄傲的泪，是为在危难之时有关心的战友而感到骄傲。)
五、全班交流，升华思想
1.假如你就是其中一位志愿军战士，你会想些什么?
(全班交流，让学生敞开心扉，畅所欲言，在交流中使学生的思想得以升华，受到思想教育。)
2.将自己的所思所想写下来。
板书设计
一个苹果
第一次：火线运输员—连长—步话机员小李—伤员小蓝—司号员—卫生员—连长(谁也没有吃，回到连长的手里。)
第二次：连长—步话机员小李—小胡—小张……(剩下大半个)
教学反思
1.从课题入手，引导学生自己质疑，说说看了课题后想知道什么。通过质疑，打开学生的思路，激起学生的求知欲望，使学生在充满情趣中自主学*。
2.培养学生的感悟、理解、欣赏和评价的能力，力争使阅读成为学生的个性化行为，使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，做到让他们“有所思、有所感、有所悟”，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。
教育活动目标
1、知道动物有不同的本领
2、感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲
3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣
活动准备
PPT、苹果
活动过程
一、激发兴趣
出示苹果，说说苹果。(这是什么呀?什么样子的?圆圆的，红红的'，吃过苹果吗，什么感觉的?你说说看，是呀。咦，苹果长在哪里的呢?恩，长在苹果树上。哎呀，除了小朋友爱吃啊，其实也有小动物爱吃哦。)
提问：苹果是长在哪里呢?数一数树上有几个苹果?
二、猜猜讲讲
1、介绍鼠小弟，引出故事
2、出示PPT,看看讲讲“谁拿到苹果，怎么拿”(看呀，谁来了呀?小鸟和猴子他们能摘到苹果吗?来，我们来看看哦。这个就是苹果树。树上有几只苹果数数看，12345678，小鸟来了，小鸟想摘苹果，他摘得到吗?那小猴能摘到苹果吗?)
3、出示鼠小弟的动作图，想想鼠小弟在模仿谁，感知句型“要是我也有……”(看着树上的苹果越来越少了，小着急哦，他想要去摘苹果，可是他又没有好办法，看看他在学谁的样子。)
4、模仿鼠小弟的动作(这些动作小都做了，我们也来做做好不好，看看小的心情会怎样。我们来试试看，全体起立。准备好了吗?)
三、情境设疑
讲述鼠小弟与海狮的对话。感受句型“你有(会)……”(海狮说：小，你在干什么，弄得自己都受伤了。小说：我想吃苹果。海狮说：让我来帮助你吧。小问：你会飞嘛?你有爬树吗?你有长长的脖子吗，你有长长的鼻子吗。你跳得高吗，你的力气大吗?海狮说：这些本领我都没有，可我有一个本领可以帮助你哦。)
提问：鼠小弟怎么会在树上的，海狮用了什么本领帮助鼠小弟。
四、完整欣赏
老师完整讲述故事。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与**、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学*应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
设计思路：
小班幼儿在学会了区别“l”和“许多”的基础上，开始学*比较两组物体数量的多少，而比较多采用一一对应的方式。同时，处于这一年龄阶段的幼儿活泼好动，认识事物以具体形象思维为主，对操作性强的活动比较感兴趣。因此，结合幼儿的发展趋势及年龄特点，在本次活动中为幼儿提供了直观生动的操作机会，使幼儿在听故事、编故事的过程中感知到抽象的数、物之间的逻辑关系。活动共分为两个环节：一、听故事：感受、理解点物对应的关系。二、讲故事：点物对应能力的运用。
活动目标：
学*5以内的手口一致点数，并能将圆点和实物对应。
活动重点：
理解圆点和实物的一一对应。
活动准备：
苹果娃娃一个、绘本片段《首先有一个苹果》的ppt、绘本对应操作材料及自编故事操作材料幼儿人手一份、教师示范材料一份。
活动过程：
一、 变魔术——引起兴趣
师：想看精彩的魔术吗？猜猜我会变出什么呢？
（以魔术手段导入，形式新颖有趣，能够充分吸引小班幼儿的注意力及兴趣。）
师：这个苹果娃娃要为我们讲一个它的故事，想听吗？我们一边听一边把这个有趣的故事记下来吧，这样就能和其它的好朋友分享了。
（小班幼儿天真烂漫，以苹果娃娃为主体讲述故事，比起教师自身的讲述更具感染和影响力；记录故事的原因有两个，一是为了承载活动的重点：点物对应。二是为之后幼儿的'操作环节做示范和铺垫。)
二、 听故事——初步了解点物对应的模式
1、 ppt1：苹果娃娃。我是苹果娃娃。
师：一个苹果娃娃我们用一个圆点宝宝来表示。
（结合ppt，在苹果娃娃的正下方出现一个圆点，表示苹果和圆点上下的一一对应。）
2、ppt2：两条毛毛虫。有一天，来了两条毛毛虫想要把我吃掉。
师：两条毛毛我们用两个圆点宝宝来表示。
（继续利用ppt，在两条毛毛虫的正下方出现两个圆点，表示两者的对应。连续采取两次圆点和实物的一一对应，目的是让幼儿初步具有点物对应的意识。）
3、师：哎呀，我快被吃完了，这下可怎么办呢？
（加入这一开放性问题，在促使幼儿结合自己认知经验大胆猜测的同时，略为缓和数活动教学时的单一性。）
4、ppt3：三只小鸟和三个圆点同时出现。
师：你们看到了什么？这表示什么意思呢？
（教师适度地等待，让幼儿有一段观察和比较的时间。选择小鸟和圆点同时出现，有别于之前的教学形式，是一个从教师教过渡为幼儿学的过程。）
师小结：三只小鸟可以用三个圆点来表示。
5、ppt4：四个猎人。这时，谁又来了？来了几个猎人？
师：谁会用圆点宝宝来表示四个猎人？
（教学的逐层递进，让幼儿在观察、发现点物对应规律的基础上，自己尝试用圆点表示实物。）
师：真不错，四个猎人我们可以用四个圆点来表示。
6、ppt5：出示5个圆点。猎人还带来了朋友——小狗。猜猜来了几只小狗？
（逆向思维。和之前出示实物再用圆点对应的模式正好相反。运用这样的教学手段可以帮助幼儿进一步理解点物两者的对应关系。）
师小结：原来有几个朋友我们就用几个圆点来表示，它们的数量是一样多的。
三、 做故事——不同内容的练*，知识点的巩固及检验。
1、介绍材料。
师：我这里还有一个好听的故事，是关于苹果娃娃好朋友的。你们看，它们来了。
师：猜猜来了哪些朋友呢？到底有几个呢？秘密就藏在这本故事画里。（出示操作材料）
（操作活动之前，材料的介绍非常重要。操作的内容是什么，怎么做，清晰地交代是操作的基础和关键。）
2、交代要求
①从上往下一行一行地做 ②记住圆点的数量和朋友的数量一样多。
（每个幼儿的操作材料都不同，将材料根据幼儿的能力差异分发，能力强的幼儿可以进行3—5的点物的对应，能力较弱的幼儿操作2—4的点物对应。）
3、幼儿操作，教师指导。
（在指导的过程中，教师的任务有两个：一是观察并筛选验证环节中需要讲评的点，通过有目的地观察幼儿操作中出现的问题来发现，如：幼儿是对操作材料的不理解或是点物之间对应的不理解。同时，对于没有集体讲评价值的问题则可以在指导时就采取个别交流的方式帮助幼儿解决；二是指导过程中，不断以语言或动作来提醒幼儿操作的方法，并尽量以幼儿为对象进行榜样示范：如，你真棒，会一边数一边放，这样数量就不会搞错了。）
四、讲故事
师：哇！你们真棒，都猜到来了几个好朋友。谁愿意来说
说看苹果娃娃好朋友的故事？
（本环节利用讲故事为辅助手段，最重要的目的是让幼儿将点物对应的思维过程利用语言进行表述，这是他们是否理解和掌握活动内容的最好依据。在处理这个环节时，教师不可过分注重结果的对错。对于验证环节的处理，首先应是分享成功的环节，邀请成功的幼儿通过语言的表述，分享喜悦，享受成功，这也是给其余幼儿再次学*的机会，接着利用师生和生生互动帮助有问题的幼儿梳理思维过程，解决操作中的问题。）
活动亮点：
1、选材好。
《首先有一个苹果》是国外一本简单有趣的图画书，其内容本身就是一个数字故事，从1个苹果，2条毛毛虫，三只小鸟到4个猎人等等，短短的几句话就饱含了很多的教育元素，如数量上的逐次递进、量词的运用以及自然界中的一些规律等。在二期课改理念的倡导下，这样整合了多方面教育内容的活动素材更具优势和教育的价值。
2、教学方式多样化。
①有效结合绘本素材，以故事形式开展活动，使原本的数教育更具情节性和趣味性。
②材料呈现形式的多样性。ppt的形式更具直观性和动态性；操作板上故事书的形式让幼儿获得真实感的体验；人手一份操作材料的形式从集体学*过渡为个别练*，增加幼儿的自主性。
3、学*的自主性。
①新经验*得的自主性。从新内容的出现——幼儿观察发现——归纳梳理——操作的过程中，幼儿学*自主，教师都是以让孩子观察和判断为基础执教。
②评价的自主性。最后分享环节中，教师的重点并不落在纠错上，而是过程的表述，在确保讲评重点的前提下，赋予幼儿完全自主表达的空间。
教材分析
《水就是生命》是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识：水在人体中的作用，喝水的意义。说明没有水，就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而自觉的保护水资源，为人类更加美好的生存作出自己应尽的义务。
学校学生状况分析
本班学生独立识字学词的能力比较强，上课愿意提问，掌握了一定的阅读步骤和方法，在教师的引导下阅读时能比较准确地为文章做批注。*时他们喜欢积累，有较强的收集、处理信息的能力。学生的团队意识较强，喜欢合作。
教学目标
1．通顺流利的朗读课文，掌握本课8个生字，正确理解读写粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新等词语。
2．理解课文内容，了解水和人类的密切关系，体会说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点。
3．理解水就是生命，从小养成良好的饮水*惯，懂得要保护环境、珍惜水资源。
4．初步了解写提纲笔记的方法和重要性
教学重点、难点
1．了解水和人类的密切关系，理解水就是生命。
2．初步了解写提纲笔记的方法和重要性。
教学准备
1．多媒体课件。
2．学生收集有关水资源的资料。
教学过程
一、激情谈话，导入新课
利用多媒体，播放有关水的资料片，让学生体会水的美丽，水的激情，水在大自然中的重要地位和它的神奇魅力，并且让学生谈谈自己观看后的感受。（创设情境，激发学生的学*兴趣。）
同学们，今天我们来学*一篇与水有关的课文。（板书、齐读课题）读了课题你想到些什么？（学生联系自己的生活经验回答，教师随机评价）刚才同学们就这个课题，谈了自己的看法。让我们看看从课文中能否有新的发现？（调动学生读书兴趣）
二、初读课文，检查预*情况
1．自由朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺。
2．出示生字词，指读，解释词语不言自明、粗制滥造等（注意分层次识字）
（检查学生的预*情况，使学生养成良好的学**惯）
三、精读课文，感悟文章特点
1．默读课文，思考：课文主要讲了哪些内容？（理清文章的脉络）
（1）自读思考。
（2）集体交流：
（帮助学生梳理出课文主要写了以下三方面的.内容：没有水，就没有生命；水在人体中的作用；喝水的道理。）
2．自由读课文，将课文中有关水的内容记录下来。
3．重点研读课文的第二部分。
（1）出示：液、汗、泪、尿、泄，齐读这几个字，你发现了什么？
（学生回答，教师随机评价）
这些都与我们的健康息息相关，它们又都和水有关系。
（2）水在我们的身体中究竟扮演着什么角色呢？请同学们再一次认真读书，划出有关语句。
（随学生回答，板书：化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士）
（3）默读课文，思考：为什么说水是化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士呢？一边读，一边划出有关的依据。并将自己的感受强烈的地方做好批注。
（4）集体交流。一边交流一边谈感受，并通过指导朗读，让学生感受到水对人体的重要性。
（5）齐读第七自然段。
小结：的确，不吃饭可以坚持几十天，但是不喝水一个星期也活不成！水在我们的身体中发挥着重要的作用，维持着我们的生命（板书：维持生命）所以我们要讲究饮水卫生。（板书）
4．研读第三部分
（1）讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢？读读课文的相关段落，和同桌交流一下。（培养学生的归纳概括能力）
（2）集体交流。（归纳板书）
5．归纳提纲：
（1）学生对记录下来的课文中有关水的内容进行修改，试着归纳成提纲，在小组中交流。
（2）集体交流。将学生写的提纲与课后提供的提纲相对照找出不足。
（教给学生学*的方法，并让学生明白写比较详细的提纲笔记，可以帮助我们比较具体的掌握内容要点）
6．现在同学们已经成为研究水与人类关系的专家啦，有一位科技日报的记者，想采访一下专家们，了解水与人类的关系，以小组为单位根据提纲进行对话。
（通过这种方式，调动学生兴趣，加深对课文内容的理解）
四、补充资料，课外延伸
1．补充课前学生搜集的水资源现状的资料。
通过学*，我们知道了水与人类有非常密切的关系，可是当你听了刚才同学们交流的这些资料后，你有什么想说的话吗？（学生畅所欲言）
2．教师总结：水和我们人类的生存息息相关，水就是我们的生命，让我们爱护水吧，否则，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪!
（让学生懂得要保护环境、珍惜水资源）
五、书写生字
学生自学，然后给大家当小老师讲解生字。
提示：比较形*字记住字形，如：溶（溶解）与熔（熔化）、榕（榕树），泄（排泄）与屉（抽屉），唾（唾液）与捶（捶打），惕（警惕）与踢（踢球），剂（剂量）与济（经济），疫（防疫）与役（兵役）等；胃、尿与字的意思相联系来记住字形。
作业：
1．写心得体会。
2．以珍惜水资源为主题办一份手抄报。
点评：
这是一篇说明文，如何使学生积极地投入到学*中呢？教学中，教师为学生创设情境，激发学生的学*兴趣。教学时以读为主，将读书的权利交给学生，把重点放在引导学生自读自悟上。在学*第二部分的时候，教师通过让学生观察几个带有三点水偏旁的生字，引导学生了解水和我们的健康是息息相关的。在学生潜心默读的过程中了解为什么称水为化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士，从而感受到水的重要性。从整个课堂来看，学生有很充分的读书交流的时间。
在本节课上，教师还特别注意读书方法的指导，让学生记录读书内容、试着归纳提纲，再和课后的提纲作比较，使学生明白详细的提纲笔记，可以帮助掌握文章要点，并在今后的阅读中用好这种方法。
通过学生、教师的资料整合，唤起学*的情致。在结尾部分，还设计了课外延伸内容，既联系了学生的生活实际，又培养了学生的创新能力，起到了应有的作用。
教师在学生学*课文后，设计了采访一下专家，了解水与人类的关系，根据提纲进行对话。的环节，旨在帮助学生进一步深入了解课文。如果时间允许的话，可以用这种方式创设一种情境，贯穿到学*课文的过程中，让学生更积极地投入到整个学*过程中。
活动目标：
1、观察画面，理解故事发展的顺序。
2、愿意大胆表述自己的发现，积累手口一致点数的经验。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
活动重点：
理解故事发展的顺序。
活动难点：
积累手口一致点数的经验。
活动准备：
图书、故事数字卡片、一个苹果
一、介绍图书《一个苹果……》的书名和故事中的主要人物
1、了解故事的名称。
2、仔细看看、请记住故事中会出现的东西。
二、听听故事、数数说说故事中出现的数。
1、我们打开书看一看，你看到了什么？有多少？
2、接着发生了什么事？数数有几条虫子？
3、猜猜下面谁来了？为什么？数数有几只？他们想干什么？
4、突然出现了几只熊？
5、四只熊急急忙忙的在干什么？会发生什么事？
6、接下来还会发生什么事？
三、幼儿操作卡片进行讲故事
师：刚才大家都听过故事了，现在能按照故事，把这些故事卡片排排队吗？并能讲讲故事吗？
四、大家一起讲故事
师：故事卡片都排好队了，那我们一起来讲讲这个好听的故事吧！
五、故事卡片回家（有序整理卡片）
师：我们的故事讲完了，故事卡片也要回家了。
活动反思：
由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令，经常会出现一个小朋友说什么，其余的`小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么形状的？是什么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有什么感觉？引导幼儿边观察苹果边说一说，并讲述自己得发现，孩子们观察得非常仔细。
在活动的开展过程中，我提问“发现了什么不一样的吗？”大多数小朋友会重复同样的回答。所以，如何有效的引导幼儿进行思考并回答问题，这一点还值得我去深入的探究。活动过程中，我应该多引导幼儿进行回答，而不是帮幼儿将答案说出来，这样既没办法突破活动的重难点，也没办法提高幼儿的思考、表达能力。孩子们在本次活动中不但了解了有关苹果的内部特征和外部特征，同时也掌握了运用不同感官去感知事物的方法，学会用探索的方法去发现事物的特征。
苹果是孩子们喜欢的水果，能在愉快地游戏中和孩子们共同探索出其中的科学秘密，收获甚丰。对于小班的幼儿来说，掌握科学知识是其次的，对活动感兴趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展现自己是我们开展活动的目标。
