早上，我吃完早饭便背起书包，兴高采烈地向金钥匙班走去，因为今天老师要带我们走进鲜花店，去探寻那神秘的花的世界。一路上，花儿对我微笑，小草伸着懒腰，大树为我舞蹈，一切的一切都是那么美好。
一到鲜花店，一座墨绿色的欧式风格的橱窗便呈现在我的眼前，上面写着：那一朵·朵朵鲜，还有一条英文：lifejustforthatone。意思是一生只为那一朵。透过玻璃往里看，哇！好漂亮啊！橱窗里摆放着各种各样的仿真花，令人眼花缭乱，还挂着许多形态各异的`艺术品，美丽极了。
走进鲜花店，花的香味扑鼻而来。首先映入眼帘的是一座木制屏风，上面还装饰着年轮木片和各式各样的干花。接着往前走，天花板上面悬挂着清新淡雅的风干花束，下面是姹紫嫣红的鲜花。花店的左边有一台很古朴的木制桌子，上面摆满了艺术品。花店最左边的墙上还设有一座时光邮局，可以给未来的你预订一束鲜花，是不是很有浪漫情调啊？花店右边是一座吧台，吧台上摆放着一些包装精美的花束，花店整体装修得非常艺术。
花店里的花儿群芳吐艳，花团锦簇。其中，我最喜欢的花有两种，第一种是满天星，它开的花小小的，并且许多颜色混在一起，真的很像夜空中闪亮的星星。店长阿姨告诉我们其实满天星只有白色，其它颜色是染上去的，但依旧一点人工雕琢的痕迹都没有，看起来像是大自然赋予它的别样的美丽。我还喜欢蓝色妖姬，虽然我知道它是用干玫瑰涂上蓝色的染料再撒上亮晶晶的金粉制成的，但它实在太美了，美得让人只要看上一眼，就再也无法将目光从它身上移开。
临*中午，我们带着满身的花的香气离开了鲜花店，但是各种花儿绚丽多彩的姿态还一遍遍在我脑海中闪过，它们仿佛正通过风向我诉说着花类家族共同的话语——传递美丽，珍爱生活。
在这阳光明媚、春风送爽的季节，桃树、李树，……，都你追我赶，要把自己最美的东西展现给人们，五彩缤纷的鲜花竞相开放。但有一朵花最美，那就是送给老师的花，那是一朵让老师对我终生难忘的花，因为这花中包着一个特别的故事。
去年教师节那天，放学后，同学们都高高兴兴地回家去了。很快，教室里就只剩下我一个人还孤零零地坐在座位上。老师看见了，关切地问我：“怎么不回家呢？有什么不高兴的事吗？”我哭着跟老师说：“爸爸妈妈都出差了，明天才回来。我晚上一个人在家怕！”老师亲亲地抚摸着我的头说：“要不你今晚上就到我家去吧？”我犹豫了一会儿，只好怯怯地答应了。
跟老师来到家，我对这里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙发上，老师很快端来了热气腾腾、香气四溢饭菜，说：“饿了吧，快吃吧。吃饭了就抓紧时间写作业。”老师微笑的面孔和关心的眼神，让我很快想起了爸爸妈妈，想起了我们温暖的家。
吃着美味可口的饭菜，我在想：“今天正好是教师节，我送老师什么礼物好呢？”我一扭头，发现在电视的旁边，老师家里放了很多鲜花，我心想，老师一定很喜欢鲜花吧。我说：“老师，今天是教师节，可我还没送花给你呢。”“没关系，只要你听话，好好学*，当上了三好学生，就是给老师最美丽的鲜花啦！”老师严肃地说，满眼都是鼓励和期待的眼神。
我顿时热泪盈眶，心里默默地在说：“老师，我会努力的。你看我的表现吧！当我当上了三好学生后，一定送你一朵世上最大最美的花。”
大家知道三月八日是什么节日吗？对了，就是妇女节，而对于我妈妈来说，却不止是这个意思，因为这一天也是她的生日。
三八妇女节到了，我想：“今天是妈妈的生日，妈妈最喜爱鲜花了，我一定买一捧最漂亮的鲜花送给她！”放学后，我迫不及待地跑向花店，一进花店门，哇！我不禁大叫一声，这里的空气芳香四溢，花儿琳琅满目，我问花店老板：“什么花送妈妈最好？”“当然是康乃馨最能表达对母亲的爱了。”花店老板指着一排美丽的鲜花笑着说，只见那些康乃馨粉的'像桃花一样可爱，红的像红宝石一样漂亮，紫的像葡萄一样艳丽，黄的像牛奶一样鲜嫩，橙的像朝阳一样美丽，还有一种康乃馨花瓣上有小三角，显得更是格外精致。我精挑细选了好长时间，终于选好了一大捧花，里面有粉的、红的、黄的、橙的……，可不知怎的，这一大捧鲜艳的康乃馨看上去却怪怪的。花店老板好像看出了我的犹豫：“你们男孩子就是不懂，怎么挑这么多颜色呀？你最好只选你最喜欢的一种颜色。”“可我选粉的是想祝妈妈年青，红的是想祝妈妈工作顺利，黄的是想祝妈妈健康，橙色的是想祝妈妈漂亮……”我低着头小声说，好像自己犯了错一样。花店老板说：“这样吧，我来给你处理一下。”她拿来了一种小花，外形很像玫瑰，但花朵非常小，颜色也是白白的，我闻一闻，虽然有一种独特的香气，但它太*常了，我是如何也不会在花店中注意到这样一种小不点的。花店老板灵巧地把这种小花均匀地分布在我的花束周围，整个花束一下子鲜活了，那些白色的小花笼罩在那些艳丽的各色康乃馨四周，每一朵花都不再那么刺眼和格格不入了，整个花球显得那么和谐！我禁不住问道：“这是什么花呀？”“满天星”。我一下子被这个名字震惊了，母亲的辛苦操劳和用心呵护不就像这满天星一样吗？在她那点点滴滴的爱的笼罩下，我的生活才能如此的温馨和快乐。
我把那个花球满满地装进了白水晶一样的花瓶中，我在花中看到了妈妈的笑容。
跌倒了，不用害怕，只要你勇敢地站起来，继续往前冲，胜利将会归属于你。
在哪里跌倒，就必须从哪里站起来，不用灰心、沮丧，只有失败才会有成功的到来，所以我们不必要害怕失败、担心失败。
记得去年的寒假，我看见别人开摩托车觉得很好玩的样子，于是我便去尝试，我叫我表姐教我开。首先，我坐上车时浑身发抖，老是胡思乱想。可等到我表姐坐上去并一直鼓励我要勇敢往前开时，这时我才大胆地往前开，大概在我家门口的巷子来回绕了几圈，效果相当不错，连邻居都夸我开得很棒。
表姐觉得我开得还不错，就让我自己一个人开，她不坐在我后面帮我指导，看看我开得怎样，会不会像刚才一样好。
后果不堪设想。我一紧张，结果油门踩太大，整辆摩托车迅速地飞奔了。当时我差点快疯了，我好像还听见后面隐隐约约地传来几声“快刹车”。由于我太害怕，也不知道怎样才是刹车，就没有去管。幸好我看见前面一家鞋厂门口堆满了鞋板，顿时我害怕之中给吓出了点智慧。我不管其他的，我直接冲向鞋板。幸亏摩托车被吓停了，糟糕的是我整个人飞到鞋板上去，并且还在上面滚了两圈，整个人都不知道人和事，头很晕。于是我就直接在那上面躺着，手也被划破了一点皮。等待我父母和我表姐来救我下去。
刚开始我被表姐扶回家的路上还不会哭，可是等回到家里，我便一个人坐在一旁放声大哭，忍了很久我终于大哭一场。好心的邻居便
都过来安慰我，关心我。看看我摔得怎样，要不要上医院看医生。等到确保我*安没事，邻居们都回去时，我表姐便安慰、鼓励我说：“不要哭，痛是肯定会痛的，不用害怕，没有失败哪有成功，我们在哪里跌倒就要在哪里站起来。”
被我表姐这么一说，我便停止哭泣，她仍在那里安慰我。她的安慰使我不害怕，也不再遇到困难的事情就退缩，会大胆地去面对。在哪里跌倒就要在哪里站起来。不怕失败，只有大胆面对失败、战胜失败，成功将会到来。
鲜花对绢花说：“你有什么了不起，你是假花，你没有我们鲜花天然的芬芳。”
绢花对鲜花说：“你别太得意，你盛开几天就枯萎！”
她们吵得越来越凶……
“叮咚……”门铃响了，家里来客人，她们停止了争吵。
“哇，真漂亮啊！”客人赞叹地来到了她们面前。她们都觉得客人在夸耀自己呢，仰着头，微笑着。客人仔细端详着她们说：“哦，这盆是鲜花，这盆是绢花。这鲜花娇嫩欲滴，多美丽啊！红扑扑的小脸蛋多可爱啊！”客人闭起眼睛，闻了闻继续说道，“香气袭人啊！”鲜花得意得撇了绢花一眼。绢花拼命仰着头，希望客人注意到自己的美丽，可是客人没有再看她一眼。绢花皱着眉头，心里很难过。一连几天，家里的客人都被鲜花的香味和美丽所吸引，没有人注意到绢花。绢花明白了，鲜花确实比自己美丽，楚楚动人，散发着迷人的芬芳。她对鲜花说：“对不起，我以前那么轻视你，是我的错。我这才发现你是多么的美丽。”鲜花得意地扬了扬头，“哼，本来就是嘛！”
十天过去了，鲜花发现自己的皮肤开始有些皱折，香味也渐渐变淡了。鲜花赶紧挺直身体，摇摇自己脑袋，发现皱纹还是老样子，香味也没有增加。鲜花开始担心起来了，难道我会枯萎吗？她看了看绢花，发现绢花依然那么美丽，粉色的花瓣小巧玲珑，黄色的花心毛茸茸的，绿色的叶片依然那么鲜嫩。她看了看自己，看了看开始逐渐变皱的叶子，想起了绢花的话。她抽泣起来，对绢花说：“绢花，以前我趾高气昂地对你是不对的，你说的是对的，我已经开始枯萎了。”绢花安慰她说：“你盛开时非常美丽，客人们对你赞不绝口，你的美丽已经留在了我们的心里。”鲜花非常感动，她擦了擦眼泪：“谢谢你。我的美丽是短暂的，你的美丽才是长久的。”
两个小姐妹拥抱在一起，她们成了好朋友。
学校是我们每个人生活的港湾，同学和老师是我们生命中不可缺少的组成。那些充满在班级里的爱，那些师生一同经历过的点滴，每每回忆起来，总让人无限的情动。
一屋子的欢笑。
今年元旦是在学校过的，那天是我最最高兴的一天。教室里桌子被围成一个大圆圈，黑板上。墙上到处都挂着气球，桌子上摆满了小金桔和糖果。教室的每一个角落里都洋溢着节日的气氛。元旦晚会开始了，几个主持人说了一场有趣的开场白，逗得大家哈哈大笑。接下来开始同学们表演节目了，他们真的多才多艺，一会一个相声，一会一个魔术，一会又有一个唱歌的。精彩的赛过央视春晚了，最最精彩的还在后面，在同学们的“盛情邀请”下，老师们也纷纷展示才艺。边吃边欣赏，美哉美哉。欢笑声充满了整间屋子，我爱我班。
一屋子的惊奇。
圣诞节到了，不曾想到学校会给每一位同学发一个橙子，而且个个橙子上写满老师的祝福，拿到橙子不忍心把它吃掉，它的意义不同寻常，每一个橙子都是那么的可爱，每一个同学都十分惊奇的欣赏着自己手中的橙子，感谢学校他给我们带来了一屋子的惊奇。我爱我校。
一屋子的欣喜。
上高中了离家远，要做到不想家真的很难，可是真的做到了。有老师和同学的陪伴切切实实感到我又有了第二个家。真的挺好，高中路上有他们的陪伴一点都不会感到孤单。他们时不时的会让你感到欣喜，感到温暖，感到学*的快乐。每次质检考试的那天早晨总会收到一份令你欣喜的小礼物，你的桌面上可能会放一张便利贴上面写满祝福的话，旁边或许有一根棒棒糖，或许有一个旺旺仙贝，或许……*常生活中，每当有同学咳嗽老师会在中午同学们午休时煮好冰糖雪梨，盛在碗中;看同学们学*太累老师买来香蕉给同学们鼓劲。每一份小小的礼物都会让人欣喜万分，屋子里充满了欣喜。我爱我师。
充满爱的学校，充满爱的班级，充满爱的每个人，爱似鲜花盛开。我相信一路有这么多人的陪伴，高中之旅不会孤单。
——鲜花作文300字 (菁华6篇)
今天是三月八日，是全世界妇女的节日，也是妈妈的节日。我的妈妈为了我可操碎了心，今天，我该为我的妈妈准备什么礼物呢？我想了很久，决定给妈妈送上一束鲜花。
一早起来，我就想：买花的钱上哪里去凑呢？于是，我打开我的存钱罐，数了数有三十九元钱。我便从中拿了五元，兴高采烈地跑向花店。
在花店里，我东瞧瞧，西看看，觉得每一束花都那么鲜艳，那么漂亮，我真不知道该选那一束花好。我急中生智连忙问：“阿姨，能帮我挑选一束鲜花吗？”阿姨和风细雨地说：“你送给谁呀？”我不假思索地说：“送给我的妈妈。”就这样，在阿姨的帮助下，我给妈妈精心挑选了一束最新鲜的康乃馨。
我像获宝似地捧着花，一路小跑，回到家，一进门我把花藏在背后，看到妈妈正忙着大扫除，我很不好意思地笑了，因为这是我第一次给妈妈送花呢。妈妈看我不好意思的样子就问：“儿子，你怎么了？”我连忙把花递给妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！”妈妈接过鲜花闻了闻，高兴地抱着我说：“我们的儿子长大了，妈妈谢谢你！” 听了妈妈的话，我心里真高兴呀！我想，我一定要好好学*，报答妈妈对我的养育之恩。
今天是三月八日母亲节，大家都在讨论该送妈妈什么礼物。我听着听着，想起了我辛勤劳动的妈妈，便想起来：我该送妈妈什么礼物呢
我正在思考着，就看见前面有一家花店。便想：我可以给妈妈买束花呀!于是，我就走进了花店。花店里的花可真多啊!琳琅满目，让我看得眼花缭乱。我在花店里上翻下找，左挑右拣。经过半个小时的精挑细选，终于找到了两朵最美丽的康乃馨。我高兴的付了钱，蹦蹦跳跳的回家去了。
这两朵花多漂亮呀!那波浪似的粉红色的花瓣包裹着柠檬黄色的花蕊，那长长的茎就像一把利剑。这还是我第一次送花给妈妈，茎上还有我的祝福语：“妈妈，祝您节日快乐!福如东海水长流，寿比南山不老松!”我激动得不得了，恨不得长出一双翅膀飞回家去。
到家了，我按响门铃，此时此刻，我的心情无比激动。门开了，我把花捧上去，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了!”妈妈接过花，激动地对我说：“儿子，你长大了!”
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝每当我听见这首歌，我就会流出激动的眼泪。
妈妈，我永远爱您!我愿天下所有的孩子都能把最美的鲜花送给天下最爱我们的妈妈!
“三八妇女节”准备到了，我送什么给妈妈呢？不如把鲜花送给妈妈吧！
记得有一次，一觉醒来我身上长满了痘痘。原来我出水痘了，这些水痘让我变成了一个丑的不能在丑的“怪物”，难看死了。妈妈很着急，怕我的病传染给同学，就给我请了一个星期的假。
妈妈为了我快点好起来，她就到处去找草药。功夫不负有心人妈妈找到了草药。于是，她天天帮我用草药熬水洗澡。有时候我身上的水痘很痒，我正想抓时妈妈阻止了我说“不能抓，不能抓，抓了就会破的。”我吓得赶紧放下手来。出水痘时，还不能吃酱油，吃了就会留下疤痕。所以妈妈专门做了没有酱油的东西给我吃。终于有一日，我的水痘消失了，我又可以上学了。
我很感激妈妈，因为她的细心照顾让我恢复了我原来的样子，所以我要把最美的鲜花送给她！
在一所学校里，学校为了美化环境，特地请人来帮忙修建一个花坛，在这花坛中，种植了月季、玫瑰、牡丹、杜鹃……花开的时候，这些花把学校装饰的实在是太美了。
朵朵花展现着它们迷人的风采，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，在这有着阵阵芳香的花坛上，引来了一群孩子。这群孩子被这美好的景象陶醉了，便忍不住想摘下一朵花来玩，就这样，摘花的人越来越多，花儿就越来越少了。不久，校长也发现了这件事，感到很恼火，就派守门的老大爷来照看这花坛，孩子们看到了有人看管以后，便不感明目张胆地来摘花了，但这些孩子实在忍不住对花的`喜爱。
便千方百计地去摘花，有的孩子早早来到学校，趁人不注意，摘下一朵。有时候，这两招行不通时，孩子们便会分成两组，一组和看管的老大爷聊起话来，分开老大爷的注意力，另一组趁老大爷不注意，便马上开始摘花……花坛最终变的只有绿叶没有花朵了。
校长站在光秃秃的花坛旁边，无可奈何地摇头叹气，唉：“有什么办法不让这些孩子来“偷”花呢。
在我们这个世界上有各种职业的人，每个人都是美丽的，而最美丽的当然就是我们的父母了。
父母生我养我，花了他们多少心血啊！为了能使我们过上更舒适的生活，在更好的环境下学*，父母日日夜夜不辞辛苦的工作着，为我们创造出好的环境。
“可怜天下父母心”，自古到今，有“孟母三迁”、“断机教子”……等诸多的例子，这些都是父母为子女默默奉献的'凭证。
父母对我们的爱就像一阵温暖的春风，轻轻拂过我们心灵的荒漠，让人间开满鲜花；像大雨中的一把巨伞，为我们遮风挡雨；像久旱后的一阵甘雨，滋润着我们饥渴的身心。
白云奉献蓝天；河流奉献大海；草木奉献土地，就让我们把心中最真诚的祈祷献给我们的父母，将那一束鲜花献给我们最美丽的父母。
“妈妈”这两个字大家早已经熟悉了吧。妈妈每天给我们做饭，早上叫我们起床，白天去地里干活，她是多么勤劳、多么伟大啊!但是你们想过报答她们吗?也许有人会说，现在不会，长大就会了。可是现在报答也不是不可能，那就要看你们肯不肯去做了。我是这样做的。
一天中午放学后，我走在路上左看右看，就是不见花的影子。我想花儿一定去山上做游戏去了，于是便没回家上山去找花儿了。
我走了大半天才到。哇!简直太好看了。粉红色的打碗花，金黄色的野菊花，紫色的喇叭花……五彩缤纷的野花让人眼花缭乱，目不暇接呀!
我连忙摘了几朵紫色的，代表着妈妈的纯洁;摘了几朵粉红色的，代表着妈妈的善良;摘了几朵黄色的，代表妈妈的无私和伟大。
我拿着鲜花走向了回家的路。到了家里，我悄悄地将鲜花**了妈妈的牙刷瓶里，妈妈每天晚上都会刷牙的。
想着妈妈看到花的情景，我的脸上露出了甜甜的微笑。
简评：本文写得很有创意，没有拘泥于所学范文的体例限制，写出了对妈妈的敬意和谢意。
——鲜花作文600字(精选二十篇)
这束姹紫嫣红的鲜花，康乃馨数量与品种居多，有的白如雪，宛如仙子下凡；有的红似火，好像对着我们微笑；有一朵青绿的康乃馨只露出一抹鲜绿，害羞地藏在叶丛中；散发着香味的百合花高挑的身姿特别显眼；淡黄色的米兰花好像朝我们友好地打招呼。
我和同学们凑上前仔细观察，才发现这束鲜花姿态各异，显得那么迷人。两支居中的百合花灿然怒放着，花瓣的色彩略有区别，一支淡白，另一支花瓣渗透着点点紫色。我看到几支细嫩的短短的花蕊簇拥着中间一支长长的纯白花蕊，这长的花蕊顶端长着一个淡紫色的小球；康乃馨的花瓣层层叠叠，像一群小朋友手拉着手，围住了中间的小花蕊。钱老师告诉我们，那朵绿色的、一小串一小串的花儿叫小米兰。当然，这束五彩斑斓的鲜花也少不了深绿和浅绿色叶子的衬托。
最吸引我目光的就是如霞的粉色康乃馨。因为我发现这朵康乃馨的花蕊呈橙色，与另外几朵康乃馨不同。这些花蕊大小几乎都像补品枸杞，多么有意思啊！
这束鲜花是怎么来的呢？原来，不久前，有关单位召开了“智慧互动，本真语文”研讨会，为纪念“钱老师执教50周年”，安排访谈钱老师节目时，大会送给他的。
望着这束鲜花，我觉得它不仅美化环境，为我们的生活增添色彩，而且还寄托着人们对他人的真情祝福。啊！鲜花多么美好！
我是一朵美丽的花。我出身高贵，体态婀娜，我是主人的宠儿。我身后被粉刷得雪白的围墙更加映衬出我的艳丽与妩媚。
我是一株普通的草。在这座花园中到处都有我的同类，我是这庞大家族中最微不足道的一员。我生长在被粉刷得雪白的围墙下。绿草白墙，我觉得挺漂亮。
花朵就是用来呵护的。主人是个有品位的人，懂得我的价值，每日为我松土施肥，在他爱怜的的眼神中我茁壮成长。
野草就是用来点缀的。主人很忙，没时间照顾我，但没关系，我每日尽量伸长我的根，张开我的叶，我在主人遗忘的背影下快乐的成长。
雨越下越大了，我浑身发冷颤抖不已。主人怎么还不回来？我需要他来为我遮风挡雨。
雨越下越大了，我挺直身躯放声歌唱。主人你尽管放心吧！雨中我长得会更茁壮。
啊，雨过天晴了！主人收起了为我挡雨的棚子，爱怜的眼神使我好温暖。今天主人买了杀虫剂，似乎那些讨厌的小虫子又要骚扰我了，不过这都不用担心，主人会保护我。
哦，雨终于停了！我本可以休息一下，但这种雨后千载难逢调养生息的好机会不能错过。我要再吸收点养分，让自己更坚强。
看着周围虫子的尸体，我得意的笑了。杀虫剂果然好使，主人真好！但不知怎的，旁边的白墙自从那次大雨后，越来越不稳固了，有种不好的预感……算了，主人会解决。
害虫大军的侵入使我消耗不少体力，最*感觉旁边的白墙有些……看来我预计的事情要发生了。
轰——-墙塌了。周围的居民有些惊慌，但很庆幸没有人受伤。
几个星期后。
“喂，老王！真可惜了你们家那些花儿！这么好的花，可惜了……你说那些杂草怎么就死不了呢！看，还在哪儿疯长呢！”
“无所谓，不就几朵花吗……瞧……我刚又买了几盆……那些草……还挺漂亮……”
有人想把鲜花送给亲爱的老师；有人想把美丽的鲜花送给无私奉献的清洁工人；有人想把鲜花送给默默无闻的白衣天使；而我想把最美丽的鲜花送给我的妈妈。
周末我吃过饭到楼下散步，走着走着，我来到小公园里，小公园里的鲜花都盛开了，有紫色的喇叭花，桃花，月季花，还有白里透红的康乃馨看到雪白的梨花，让我想到了忽如一夜春风来，千树万树梨花开；看到粉红的桃花，不禁吟到桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。其中我最喜欢的就是康乃馨了，远远望去，就像一片红色的海洋，走*处看康乃馨有红的有白的漂亮极了！闻一闻它的香味真是太香了，康乃馨那一片片花瓣，就像芭比娃娃的百褶裙子，就像一片片的浪花，我多想摘下一枝康乃馨送给妈妈，但想到老师说的要保护花草树木，就打消了这个念头。
回到家我决定用彩纸折一束康乃馨。已经是中午了，我吃完饭想要休息一会儿，我躺在床上正准备睡觉，这时看到妈妈还在那里改着作业，忙碌地工作着，我对妈妈说：妈妈，你也休息一会儿吧。妈妈说：好吧，我这就去休息。看见妈妈进了屋子里，我这才放心了，可是当我起来的时候，发现妈妈已经早早的在那里工作了，我心想：妈妈的工作太辛苦了，我要把自己折的那束康乃馨送给妈妈，明天就是三八妇女节了。我去看了看日历说。
于是我开始行动起来又制作了一个贺卡，把康乃馨粘到贺卡上，准备明天送给妈妈。第二天，我把准备好的礼物送给妈妈，妈妈非常的感动，热泪盈眶，给了我一个大大的拥抱，我也开心地笑了。
这份我亲手制作的康乃馨贺卡是我给妈妈最好的礼物，更是我对妈妈的爱。
独立小院，夜凉如水，仰望夜空，月光倾泻，顿感一阵心沉水底的清凉。时光的漩涡次第流转，月光倾泻的是岁月的流光，时间匆匆而过，但我知道，这开满鲜花的路上，我不是一个人。
夜色脉脉，余蝉微嘶，窗外的夜氤氲着一股潮湿的味道，而窗内的我手里捏着我的语文卷纸，心中曾经期许，随着下落的嘴角迅速下坠，剩下的只有暮色与心中的悲伤。为什么？只有99分，我无奈地垂下头，用手胡乱摩擦着头发，愤愤地说道。“吱呀”，门开了，母亲走了，温柔地抚着我的头说：“怎么了？女儿？”她低头一看，看到了我那已被泪满点点湿润却还是那么刺眼的语卷纸，明白了一切，“女儿，不要哭了，清点依稀不该错的地方吧！”我仔细地清点起来，有十分之多。我那不甘的眼泪再次涌出，浸湿前襟，母亲笑了，稀疏的柳叶眉宛如一弯新月，说：“女儿，你喜欢蝴蝶吗？”“当然，多美呀”“任何蝴蝶破茧之前都是茧！你并非不是蝴蝶，只是还未破茧而出吧！相信自己，你终会飞舞在开满鲜花的路上。”那一*可以点燃心中的希望的话震撼了我，心变得理智起来。从母亲的眼眸中读出秋水的潋滟与春日的温和。可陡然间，眼中的绚烂凝结成几根突兀的白，藏在鬓角。母亲好像真的老了，但我也知道，我这只再次腾飞的蝶，在开满鲜花的道路上不是我一个人。
夜色降临，清冷的灯还在为我逞强的两者，我仍在向一张张充满智慧的语文卷纸送出我思考良久的答案。母亲为我送来一杯醇香的咖啡，呷一口，浓郁的香气充斥口腔，精力十足。母亲头上的白发又添了几根，亮晶晶，刺痛了我的双眼。我决心考出好成绩，回报母亲。又一次月考之后，我拿着高分的卷纸给母亲，她笑了，灿若桃花，我知道，在这开满鲜花的路上，我不是一个人。
画舫青黛，泛舟碧波，眼中的笑意化成一水温柔，池畔惊雪，更待落花，指尖的落子叩响一抹闲适，回首那成长的路，有人冲我微笑，看到她，我庆幸，在开满鲜花的路上，我不是一个人。
你只看到了花的娇艳美丽，却没看到绿叶的勃勃生机；你只嗅到了果实的芬芳，却没注意托起它的绿叶渺小却坚强。
春雨落，万物还半眯着眼，享受雨水的洗礼。花还躲在母亲的怀抱中打着酣，叶儿早已挣脱了冬的束缚泛出了鹅黄的嫩芽。
走在雨水洗刷过的小路上，一步溅出几朵水花。一阵寒风吹来，就觉得冬天还未完全过去。周围一片寂静，没有鸟儿的歌唱，没有蝴蝶的舞姿。只有那消融的雪水告诉我属于他的世界已经离开。
远远竟望见生命的身影，那是微雨朦胧中唯一看到的几点颜色。以为是花苞，便一路小跑过去，走到眼前时才发觉那只是刚冒尖的新芽。一阵扫兴便随手揪下一把，在手中慢慢揉碎，揉碎。全然没发觉自己是这么不小心，竟遗忘了它是冬天的结束，春天的开始。揉了一会才停下，手已染上它的颜色。凑到鼻前闻一闻，有一种熟悉而又陌生的味道，不似牡丹般妖冶，也不像梅花般淡雅，只是给人一种心旷神怡的感觉。十分清爽，就像——春天，对！就像春天！
我蹲下来细细观察。嫩芽紧紧包裹，仿佛里面藏了什么稀世珍宝。鹅黄色的芽很小很嫩，比我的小指甲盖还小。水滴状的叶片上还未刻上生命的脉络，只有经历过时光的细细雕琢，它才能真正成为一片绿叶。而隐约可以看到一根主茎，很公*地把叶片分成两半。
它的根部很脆弱，轻轻一摘便可以摘下，看到被自己揉碎的嫩芽，有些后悔，是不是我不摘，它便会顽强地勇敢地长成一片绿叶，去衬托红花？即使自已永远是配角，从来都没有人注意到自己，但我依然要成长。花还未开我先开，我要他们注意到我的存在，花已落而我不落，我要他们看到我的坚强。
最后，落叶归根了。人们只会哀叹连这一点绿色也没了，但你们又何曾珍惜过它绿色的曾经？而绿叶是不会惋惜的，它告诉我们，我存在过，现在我已化作泥土，去守护我曾经生长过的地方。你不记得我没关系，我曾经辉煌过。我不比花低贱，我比花高傲。
慢慢站起来，坚定的步伐指向远方。是的，我不比你差！
今天是九月九日，明天就是教师节了。老师每天辛辛苦苦帮我们批改作业，不厌其烦地帮我们讲解作业。明天是老师的节日，我准备送一束美丽的鲜花给老师，来报答老师的教育之恩，我到花店看到很多种鲜花，最后我选了一束红色镶边的康乃馨。
这朵花不仅有红色的镶边，金黄的花瓣中还有点白色。它的花瓣如绢，镶边叠褶，共10层，大小好像乡下用的小茶碗那么大。花朵下面就是一个倒过来的灯一样托着花，叶子和花秆有点像竹子，但是叶子长的地方和竹子不一样，越在下面的叶子越长，上面的'越短，分节的小骨也是一样，下边大上边小，给人一种结实的感觉。
我把康乃馨送给老师是因为康乃馨具有端庄、和蔼、典雅的内涵，给人带来亲切、闲适的感觉，象征着生命的永恒和家庭的温馨。我把鲜花送给老师还有一个含义，康乃馨还象征健康，我赠给老师康乃馨，同时也是祝老师身体健康。
老师上课时，说话声如洪钟，腰板挺的很直，讲课深入浅出，非常有精神。同学们有不懂的地方时，老师总会轻轻地走到他身边，很温柔的很有耐心地来辅导他。下课了，老师总像一位温柔的大姐姐，关心我们，与我们聊天谈心，询问我们有什么困难，尽力地帮助我们。
可是，在这精神焕发的背后，每天老师备课、批改作业到深夜，原本光滑细腻的脸上多了几分皱纹，少了几分光泽；老师那几年前还乌黑发亮的头发上，年纪轻轻就有了几缕白发。老师，您为了这一班调皮的孩子，一天天衰老，难道您还不知道吗？不，您为了我们能取得更好的成绩，一心一意教育我们成长。
教师节快到了，我要把我精心挑选的康乃馨送给您，亲爱的老师！
祝愿我们亲爱的老师健康年轻、每天都可以用精神饱满的状态来迎接新一天！
学校是我们每个人生活的港湾，同学和老师是我们生命中不可缺少的组成。那些充满在班级里的爱，那些师生一同经历过的点滴，每每回忆起来，总让人无限的情动。
一屋子的`欢笑。
今年元旦是在学校过的，那天是我最最高兴的一天。教室里桌子被围成一个大圆圈，黑板上。墙上到处都挂着气球，桌子上摆满了小金桔和糖果。教室的每一个角落里都洋溢着节日的气氛。元旦晚会开始了，几个主持人说了一场有趣的开场白，逗得大家哈哈大笑。接下来开始同学们表演节目了，他们真的多才多艺，一会一个相声，一会一个魔术，一会又有一个唱歌的。精彩的赛过央视春晚了，最最精彩的还在后面，在同学们的“盛情邀请”下，老师们也纷纷展示才艺。边吃边欣赏，美哉美哉。欢笑声充满了整间屋子，我爱我班。
一屋子的惊奇。
圣诞节到了，不曾想到学校会给每一位同学发一个橙子，而且个个橙子上写满老师的祝福，拿到橙子不忍心把它吃掉，它的意义不同寻常，每一个橙子都是那么的可爱，每一个同学都十分惊奇的欣赏着自己手中的橙子，感谢学校他给我们带来了一屋子的惊奇。我爱我校。
一屋子的欣喜。
上高中了离家远，要做到不想家真的很难，可是真的做到了。有老师和同学的陪伴切切实实感到我又有了第二个家。真的挺好，高中路上有他们的陪伴一点都不会感到孤单。他们时不时的会让你感到欣喜，感到温暖，感到学*的快乐。每次质检考试的那天早晨总会收到一份令你欣喜的小礼物，你的桌面上可能会放一张便利贴上面写满祝福的话，旁边或许有一根棒棒糖，或许有一个旺旺仙贝，或许……*常生活中，每当有同学咳嗽老师会在中午同学们午休时煮好冰糖雪梨，盛在碗中;看同学们学*太累老师买来香蕉给同学们鼓劲。每一份小小的礼物都会让人欣喜万分，屋子里充满了欣喜。我爱我师。
充满爱的学校，充满爱的班级，充满爱的每个人，爱似鲜花盛开。我相信一路有这么多人的陪伴，高中之旅不会孤单。
成功并非都属于名人。 ――题记。
在中国这个大家族中，我们每个人都是强者，有着自己独特的见解；独特的思想；独特的做事方法。因为我们是龙的传人，所以我们追求的是强大，是憋人仰慕的目光。
中国数亿人口的大国。因科技的进步；思想的加强；管理的完善；与交际的拓广；而更加强大。然而在这个强大的背后，自然是有我们这些‘龙子龙孙’在支撑。然而我们要支撑强大的国家。首先我们必须要足够的强。‘强’也就意味着我们的‘成功’。然而成功并不容易。
现代社会充满竞争，要想在社会中有所成功，就要像猫科动物那样，认准目标，全力以赴，不三心二意，不论多么困难都要坚持下去，哪怕自己筋疲力尽。所以我们要寻找自己的‘亮点’并为之而不懈的奋斗。古人说得好：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”无数次的磨难淘汰着凡人，最终‘风流人物’脱颖而出。许多的名人，如：霍金、爱迪生、袁隆*、邓亚萍、居里夫人、刘翔……，他们并不是超人，也并不比我们聪明多少。而他们是能够长时间坚持，在无数次的困难中，不但不退缩，反而更加努力，不断地一步不完善自己。非凡的人，也许只是善于坚持的人。所以我们要想成功，就应该坚持不懈地努力，一心想着同一个成功的目标出发。
成功并不容易，如果一生甘为*庸，那么你将一生做个*凡人，要想成功，我们应该即刻做起，寻找自己的‘亮点’，并加以深化，坚持奋斗，完善自己。那么我们将是百草丛中的一朵鲜花，是那样的鲜艳，、骄人，光芒四射。
古人云“持之以恒，”余以为然。成功需要坚持，漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人，无济于事。只有在拼搏过程中，不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加成功。
清晨，秋阳刚刚升起，光辉如一层黄色的薄纱笼罩着大地，也笼罩着郊外的这片野菊花。这儿静极了，似乎能听到露珠滚动的声音；这儿美极了，开着各种颜色的鲜花：有淡黄的、淡紫色的……它们沐浴在秋阳下，被镀上了一层金黄的花边，那花边还一闪一闪的，衬托着那一朵朵的野菊花，使它们更美了。这时，一个娇小的身影出现在花地里。她是谁呢？她就是陈小玲。只见她身背一个红书包，穿着粉红色的衣服，头上还扎着粉红的蝴蝶结，显得十分可爱。
陈小玲想起今天是教师节，可又不知道送什么礼物给老师，她看到路边的野菊花那么美丽，就摘了两束话花，一束是淡黄色的，一束是淡黄色和淡紫色的。她想：把这束野菊花送给李老师，她一定会喜出望外的。陈小玲二话不说，就兴冲冲地跑去学校，到了学校，连书包都没来得及放下，就来到了老师的办公室，唉？老师的办公室怎么还没开门？她心里感到很着急，忽然，她看到办公室的窗子开着，李老师的办公桌正好是对着窗子。她走*那熟悉的办公桌，桌子上摆着日历，日历已经翻到了九月十日——中国教师节，还有语文课本、一副眼睛、笔筒、红墨水、地球仪。陈小玲把一束淡黄色的鲜花放进了老师的笔筒里。这是，太阳升得更高了，秋阳更明媚了，阳光投射在朵朵鲜花上，照得鲜花上的露珠，闪闪发光。
不一会儿，李老师来了，陈小玲躲了起来，在一旁偷偷地望着，李老师来到办公桌上，看到那美丽的野菊花，甜甜的笑了，陈小玲在一旁看着，也笑了，她在心里默默地说：“鲜花送给您——我的恩师。”
这是一朵花。
这是一朵长在墙角的花。
这是一朵不*凡的花，它挺立在风雨中。
没有人知道这朵花是何时在墙角发芽的，也没有人去追究这朵花是如何存活的，仿佛它本来就应该在那，作为墙角的点缀，直到这场突如其来的雨。
有人喜欢雨，喜欢雨中的美景;有人不喜欢雨，因为下雨会导致很多事没办法做。我属于后者，每次下雨，我都只能无聊地看着雨在下。但这次却有所不同，因为我看见了一朵小花。
这朵花很*凡，*凡到根本注意不到它，但它又是不*凡的，能在雨中傲然开放的花，又有那一朵是简单的呢?我注意到了它，在这雨中。雨下的很大，最猛时已经能在地上看到“白烟”。这样大的雨，打到人都会感觉隐隐生疼，更何况这朵花呢。但这朵花并没有畏惧，甚至连腰都没有弯，就这样傲视着这雨，我不由得惊叹了一声。
这朵花，并不如牡丹一样富贵，也不像玫瑰一样妖艳，它只是有着淳朴的白色外观，甚至不是洁白，而是暗淡的白色。
我不由想到以前家里养的一盆多肉植物，每天都得好好照顾它，水不能浇太多，也不能太少，每天得晒多长时间阳光……各种苛杂的条件，每天犹如上战场一般，且有过之而无不及。但却依然没能养活太久，在一段时间后就枯萎了，而这朵小花，在艰难刻苦的条件下，在一无所有的环境里，依然绽放着属于自己的美。命运或许对它是不公的，它没有人悉心照料，没有天生的优良环境，但它却靠自己的毅力，自己的努力悍然存活了下来。
它或许受到过致命的伤害，或许几次到达过死亡边缘，但它如今却开放在这里，开放在这雨中，就足以证明它的不*凡。
生活中有多少人是生来就受到磨难、不公*的呢?很多人都是这样。但却并非所有人都成功绽放自己，但绽放了自己的人，一定经历了如同这朵小花的历程。
“你以为，我因为穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心了吗？你错了，我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝脚跟前，是*等的——因为我们是*等的。”
每当我想到这句台词，我都仿佛会看到简·爱那在黑暗中站得笔直的身躯。似乎一切不幸在简·爱面前都那样不堪一击，她总可以在重重困难里开辟出一道新的道路—这便是我认识的简·爱。
从小便失去父母的简·爱，在舅舅家度过了一个悲惨的童年，被关禁闭的红房子、表哥*似疯狂的打骂、舅妈残忍的折磨，一切看似难以吞咽的苦痛却奇迹般的`造就了简·爱坚强的个性。上帝在关上一扇大门时又开启了一扇窗给她。之后，简·爱被送进了罗沃德孤儿院，在那里，简·爱受到了道德的质疑、疾病的威胁，可是这些并没有打垮她，反而使她变得更加坚强，更加自信，她的坚强与自信就像阳光，能够穿透一切阴暗、寒冷。
读到这里，我想到了张海迪，她5岁时下身瘫痪，由于无法上学，她便在家中自学完中学课程，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力与疾病作斗争，对人生充满了信心。我又想到了桑兰姐姐，在一次跳马比赛中意外受伤瘫痪了，可是她却微笑着承受一切。这时我又想到自己，小时候开始学弹琴，为了练琴，我不知牺牲了多少休息的时间，甚至在困难面前，我一次次想放弃，也许正是简·爱的坚强与自信鼓舞了我，让我坚持了下来，但与他们相比，还十分渺小。
如果说在肥沃土壤中盛开的鲜花值得人们欣赏，那么，在沙漠中能傲然怒放的鲜花更值得我欣赏、崇敬！
简·爱，这朵在艰辛命运中盛开的鲜花将永远在我心头怒放！
一张微乎其微的纸，怎么能化身为绚丽多彩的烟花呢？但那屏幕上令人惊艳的画面，不得不令我佩服。
太阳已经偏西，夺目的夕阳点亮的房间，残阳如血，让人睁不开眼睛。我摊开纸，循着“白老师”的讲解，捣鼓了半天，翻折，对折，反折……再一次摊开，我不得不展开犹如抹布般布满皱纹的纸，再折……嗯，终于成功了。这时我脑门上已经布满了细细的汗帘。我长长叹了口气，这张纸一如开始，只不过多了折痕。
我看着这些莫名其妙的折痕，有些“丈二和尚一摸不着头脑，我仰着头，有些疲惫的皱了皱眉，这些折痕到底有什么作用呢？再折下去，可能是一条走不出的死胡同。哎，但此时也只能将这些置身度外了。我循着步骤继续进行：把这张满是折痕的纸折成屋顶状，可能我开始折时，并未发现接下来的步骤却轻而易举，此时此刻，折痕的作用终于“大放异彩”：我顺着折痕很快就把“屋顶”掀起，把“墙角”摊*……一切如履*地！如果没有了之前的折痕，这一步可能困难重重，折出来的也就是个“四不像”吧！
夕阳染红了半边天，仿佛被火烧的红艳艳的。我的房间好像被红黑水泼了一样，一片喜庆。夕阳陪伴着我一马*川地完成了十一个一模一样的“单元件”，又不费吹灰之力把它们组装起来。不知不觉中，一个精妙绝伦的艺术品便诞生了。这一刻，我庆幸有了事先的折痕，才有了这样精妙的纸烟花。怪不得常说：磨刀不费砍柴功啊！如果不是这些折痕，我不可能将细小的零件步调一致地收口，不留痕迹而又严丝合缝，更是不可能。
当天空还剩最后一抹余晖时，纸烟花终于大功告成了，夜幕降临，是烟火绽放的最佳时期，不断翻转这个心血结晶，喜不自胜。它真是精彩纷呈，像绚丽的走马灯一样眼花缭乱。
它的精彩绽放分明在告诉我，人生不也如这个烟花一样吗？这单调乏味的折痕，就如人生中必不可少的求学生涯，单调而苦闷，但只有经受了单调的埋头苦读，不浮躁，才能登上自己的人生舞台长袖善舞，绽放精彩的自己。
今天是妈妈的生日，我送她一样礼物。
早晨。我吃完早饭后，悄悄的，把自己的压岁钱拿了出来。太好啦，钱够啦——我高兴极了，转身就跑下楼。到了街上。我目不转睛的在那些奢华、名贵的饰品店看来看去。转眼间就把妈妈的生日忘的一干二净。哇，这花，好漂亮啊！——我走到花店，不由自主的说道。呵呵，小姑娘真有眼光，这是我店里最漂亮的一捧花。有好多和你年龄相仿的小姑娘，都用这捧花送给自己的母亲。老板对我和善地说道。听了老板的话，我不由自主地拍了拍自己的脑袋。哎呦，我这脑子，真不好使，竟然连自己来街上的目的都忘了！我是来给妈妈准备上日礼物的呀。想起这个，我立马就对老板说：呵呵，老板，你看这捧花，最低价是多少啊？呃，最低价是39元，不能再少了。老板对我说。听了老板的话，我连忙把压岁钱拿了出来，数好后，把钱给了他。
走出花店，已经是傍晚了。我闻了闻那捧花。嗯——真香啊——我情不自禁的说。呵呵，我给妈妈买了这么香的花，妈妈一定会高兴的——我心里想。
到了家里，我悄悄地走向卧室。咦？妈妈怎么不在？我心里疑惑极了，连忙走向客厅。也没有！那她到底在哪呢？我想了一想，走向厨房。妈妈果然在里面。看着妈妈佝偻的背影，我的眼睛顿时湿了起来。是啊，妈妈每天操劳家务，而我们却不懂得妈妈的良苦用心，还经常和她斗嘴，也不知道，她那时会有多伤心。而她再伤心，我们也不闻不问，她只能默默地忍受，却不言不语，没有一丝怨言。我没有打扰她，只是默默的，把花放在了妈妈的房间。希望妈妈晚上能做个好梦。
妈妈，你就是我人生的榜样！等我长大了，一定好好的孝敬您！
在一个漆黑的夜晚，我好奇地点上一支蜡烛，再看着一滴滴的蜡油，我突发奇想，要是蜡油滴入水中会发生什么呢?
我拿出一个杯装的紫色蜡烛，点燃，耐心等待着，1分钟、2分钟、3分钟……只见烛芯下方已出现一个3厘米的大凹洞。烛油在那儿安静地躺着，烛光摇曳，好像也在为我激动，为我欢呼，我轻轻吹熄了蜡烛，举起了玻璃杯。
瞧，蜡油一滴滴争先恐后地向下滑去，一开始，只是你连着我、我挨着你，紧紧抱成一团，可接下来就一个一个分开，变成一个紫色的小花朵，多么惹人喜爱。然后又凝成了花朵，最中间的“花蕊”，呈深紫色，随着“花蕊”向外延伸的就是花瓣了，有的四瓣，有的五瓣，有的甚至还有六瓣哩!凑上去细瞧，一朵花格外引人注目，它由三种颜色组成，淡紫色、紫色与深紫色，再配上那微呈波状的边缘，真是美得让人无法形容。我再一次举起杯子，大显身手，我把杯子一挥，出现了一个特别的景象，数十朵花瓣组成一条长队，手拉手，第一朵好似妈妈，颜色独特，是玫瑰色，而后面的是她的孩子，一个比一个小，我被这幅场景深深迷住了，不禁伸出手去，托起花朵，厚度薄的都经不住这突如其来的考验，一个个破碎化成蜡皮。厚点的，悠闲地躺在我的手心里，睡着大觉。我本还想做几朵小花，却意外地发现刚在杯口的蜡油瞬间凝固了，已和其他蜡连成了一片。
我立刻上网查询资料，噢!原来蜡是一种不溶于水的油类，而水是冷的，当蜡遇热融化成蜡油后，一旦碰上水，就会在一定时间内迅速凝固。当少量的蜡油从高处滴入水中时，又会有一股冲力，因此腊油会溅开，凝结，即变成花型，又因为滴蜡时高度不同，冲力也就不同了，形成的花朵厚度和大小各不相同。
虽然，这些烛花只有一次绽放，但它们绽放那一刻的美我不会忘记。
牛粪和鲜花
众所周知，鲜花美丽而高贵，牛粪肮脏而低下。人们送礼都用鲜花，何曾用过牛粪呢？就是因为牛粪臭，是牛的排泄物，所以人们不断地排斥它。甚至有一些有人，望之作呕，不愿意它出现在自己视线中。
“鲜花插在牛粪上”这句话应该是人人皆知吧！可鲜花一定好，一定受人喜爱吗？如果鲜花也有生命，她嘲笑牛粪，人们也会对她竖起大拇指吗？不！这根本就不可能！鲜花即使再美，人们也会辨明是非。
我就听过这样一段故事：
从前有一坨牛粪，它的旁边生长着一朵鲜花，它们彼此生活得十分不融洽。终于有一天，它们的“战争”爆发了。
“你知不知道，我已经忍你很久了，你这么肮脏，怎么配在我身旁呢？滚吧！”鲜花说。
“别以为人人都喜欢你，哼！滚就滚。”
说完，牛粪就头也不回地走了。
鲜花开心极了，它终于不用和那低贱的东西为邻，自以为满足。
但是大约过了一个星期，鲜花发现自己有点不舒服了，总觉得头晕晕的，全身无力。这时，天空中的飞鸟看见了，飞下来说：“看来你养分不够了。之前的牛粪在哪儿？”
“嗯，它呀……它早就被我打发走了。”鲜花气喘吁吁地说。
“啊！什么，牛粪可是能给你提供养分的啊！没有它，你如何在这片贫瘠的土地上继续生存啊！”飞鸟十分惊讶，它有点觉得鲜花是自作自受。随后，便展翅飞向了天空。
过了几天，在长期没有牛粪的滋养下，鲜花有些精神恍惚。有一天，它渐渐地失去营养，变得越来越病弱。它终于倒下了，倒下时还是不甘心，喃喃着：“哼，我才不需要牛粪，这么肮脏丑陋的东西……”
其实鲜花不应该骄傲自大，它顶多就是天生丽质，给人闻闻，观赏观赏；而牛粪虽然貌不惊人，却还可以施肥，作用可比鲜花大多了！
五月的鲜花，姹紫嫣红；五月的碧绿，如翠如洗；五月的天空，湛蓝无垠。五月，一个浪漫的季节，五月，一个热情奔放的季节，五月，一个充满希望的季节。五月的心情让人神怡，五月的气候使人舒爽，五月的憧憬让人迷醉。
鲜花野草铺满的大地，处处一派盎然生机，那阡陌的小道，那潺潺的溪流，那初夏温和的风，人间最美五月天，大自然的神奇瑰丽，给人世间增添了无限风光。哼着一曲心仪的歌谣，漫步在那林荫道上，忘却世上的烦恼还有那人生中的失意，静下心来，赏析着大自然的馈赠，让心灵无限地翱翔，穿梭于蓝天白云之间，穿梭于山水之间，穿梭于天地之间。让那早已疲惫的心灵徜徉在这旖旎的风光之中，让那久已倦怠的心灵浸润在这氤氲的气色之中。
放飞心灵，在这风和日丽的景色中，寻找那片慰藉心灵的天空。让心灵从那桎梏的皮囊中**出来，没有世俗的羁绊，没有污浊的世故，没有勾心斗角，没有尔虞我诈，没有蝇营狗苟，一颗纯洁的心灵融入那娇艳的天空，让心灵得到一次大自然的洗礼，让心灵得到一次静谧的休憩，让心灵得到一次凤凰式的涅槃。
五月的星空，月光如银，大地沉浸在一片的静寂之中，没有了白昼的喧嚣，没有了往昔的嘈杂，放飞心灵，在这万籁俱寂的夜色之中，寻找那片慰藉心灵的天空。天空依然还是那片天空，大地依然是那片大地，人还是那样一个人，斗转星移之间，一切似在变与不变之间，更变的是那落花流水，不变的是那亘古的天空，更变的是那燕去鱼归，不变的是那苍茫的大地，更变的是那物是人非，不变的是那永恒的心灵。
寻找慰藉心灵的天空，不用散发弄舟游走于江湖，亦不用借酒消愁，更不用抽刀断水而四顾茫然，抬眼望，在这五月的季节里，在这五月的天空中，有着那一片可以慰藉心灵的天空。这片天空下有着鸟语花香，有着汩汩河流，有着青山绿水，有着……让我们的心灵在此慰藉，与天、与地、与境融为一体，没有了我，没有了他，没有了一切是是非非，只有那心灵与大自然的无际媾和。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您……今天，在这金色的九月；在这特别的九月，我们迎来了一个难忘而别有深意的教师节。我们班与六（一）班来到操场，每一个人都捧着鲜花。在这庄严的**声中，师生注视着鲜艳的***在校园上空冉冉升起，在教师节这样一个特殊的日子里，表达对伟大祖国的深深祝福。我站在跑道侧面，我感受到了每一位学生对老师的敬佩！对啊，老师！如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。当**升到最高时，学生在**下讲话中，表达了对老师的感恩之情和深深祝福。最后，学生代表为老师献花的仪式也将这次升旗仪式推向了高潮。我们绽放幸福的笑容，手捧鲜花，教师列队站立在前排。我们把美丽的鲜花献给每一位敬爱的老师，一束束满含祝福的鲜花献给了全体教师，向老师鞠躬表达谢意，道一句：老师您辛苦了，祝您节日快乐！表达我们对老师的崇敬、感谢和祝福之情。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师们微笑着接过鲜花，感受这秋日收获的喜悦。金风送欢笑，丹桂花香飘。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。教师手捧代表同学们一颗颗感恩的心，心情激动。玫瑰的芬芳，溢满校园，师生情谊在不断蔓延。最后，所有孩子们齐声高呼：“老师我爱你，祝老师节日快乐！”
在这秋日的校园，浓浓的师生情和煦暖的阳光一起蒸腾；在这节日的校园，老师欣慰的笑容与孩子青春率真的笑容交织成一曲幸福的歌。
青春是人生热烈的一季，它不是年华而是心境；青春不是桃面丹唇，而是深沉的意志，炽热的感情。花朵有了生命深泉的灌溉，四季都可以鲜花开放，倾国倾城。
无论年届花甲，抑或二八芳龄，生命中皆有一股意念想要让自己缤纷夺目，山野花开，每当接受到宇宙给予你希望、勇气和力量的信号，马上变得妖娆多姿，风华常存。
岁月悠悠，衰微只及皮肤不及灵魂，年岁有加，并非垂老，在形色各异的季节中有春的暖、夏的热、秋的爽、冬的纯。信念气贯长虹，喷薄出勇锐的青春气息。压抑苟安，盖除怯懦，如此之气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。至此如果人风华正茂，理想丢弃方垂暮年，则失去了吞吐生命孕育鲜花的青春。
人生有童年成年老年，谁也不能否认这是一种美好的安排，一天要有清晨、正午、黄昏，一年要有四季之分如此才好。人应该学会享受韵律之美，就像享受交响乐一样，*缓优美的主旋律，激进高亢的高潮，舒畅悠韵的结尾，像品味四季的鲜花一般，选择迎春的喜悦，择取朱华的清新，品味秋菊的清香，欣赏冬梅的傲雪。在黎明怀着轻快的心情醒来并感谢这些有花有意境的日子。
希望会给你带上桂冠也可以折磨你；希望会助你成长，也会给你修枝；希望回升到枝头抚爱你在阳光下颤动的嫩朵儿，也会下潜至根部，撼动你紧抓泥土的根基。希望在四季为你提供活下去的勇气与鲜活。希望在你花开后警示你不要只着眼于现存的辉煌。请相信他，尽管他的严厉会打破你的梦想，如同花园里呼啸着北风的残破的花瓣。
请你追随它，为了午后骄阳的'光鲜亮丽。
请你顺从它，有了灵魂的羽翼保护你成长。
我们不能改变我们周围的一切事物，但我们可以适应环境的变化，变幻出不一样的颜色，不一样的骨朵。当我们努力尝试着去画好自己的前进路线，不一样的方式会展现出别样的风采，不要畏惧前方的黑暗，不要想象失败的结果，只要你敢想，四季都可以鲜花开放。
教师节的那天，一大早我就来到了学校，走进静悄悄的校园，来到了我们班，我推开教室门，顿时发现一大股花香向我飘来，我不知道是谁的“杰作”，我抬头一看，在窗台上有一大束玫瑰花在那尽情地绽放，把蜜蜂都要引来了。
我向鲜花蹑手蹑脚地走去生怕打扰了它们，发现在它的外面罩着天蓝色的薄纱，上面点缀着星星点点的小花，阳光照在上面折射着五颜六色的光芒好看极了，那一朵朵蓝玫瑰就像一张张笑脸，向人们尽情地开放着，中间还放着一只只可爱的小熊在向我们招手，我不禁看呆了。
当同学们陆陆续续的来了的时候，发现这束花的时候都发出了慧心的微笑，这时候老师走了过来，发现了这束花，面带微笑地问：“这是谁送的呀?”我们异口同声的说“刚转走的王健一。”我们又说“祝孙老师教师节快乐。”我们的声音太响亮了，整个楼都听到了。 下课了，同学们像小鸟一样飞出了自己的座位，如众星捧月般的围在老师的身边，大家纷纷拿出了小礼物，小红羞怯地说：“我给您送了一张贺卡。”我们班的大嗓门明明说：“老师，我给您买了水晶苹果。”
我也挤到了老师前拿出了我自己精心制做的一个七彩的鹦鹉剪纸，上面写着：“祝老师教师节快乐，身体健康，永远年轻漂亮，”递给了老师，孙老师接了过去，高兴地说：“呀!好漂亮的一只鹦鹉啊，还能动呀!张润东，你太聪明了，老师希望你以后多用到学*上，改掉马虎的毛病，争取每次都能取得好成绩，给同学们做个榜样。”我禁不住夸奖，脸“刷”的一下红了。
我们七嘴八舌的说着我们的教师节祝福，这时我发现那束鲜花在阳光的照耀下开的更好看了。 我回到座位上，回想着往事，老师的教诲一点一滴的都历历在目，我不禁想到了那首诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
开春，去姐那儿，抽空去了采石，重访李白的衣冠冢。这位曾经风流倜傥、才华横溢的诗仙，将一生停驻在采石北面临江一隅，或许是不愿在外沾染太多的风霜和喧哗，诗仙站在江边采石矶头，对月悲叹，开怀畅饮，居然为那水中月纵身跃下，留给后人无限感慨！这或许是个传说，但我喜欢！
初知诗仙的墓在这座小山时，惊诧异常，心头止不住狂跳，年少的我对唐诗有无比的热情，而对李白更是倍爱有加，花间一壶酒，独酌无乡亲；举怀邀明月，对影成三人。那般诱人心灵，那般浪漫如风！
今年来到李白的衣冠墓前，多少让我有点失望，如今来的人多了，墓碑却被刻得到处都是某某到此一游，某某来此留念。明朝进士梅之涣，一次来此凭吊李白衣冠冢，见墓旁的建筑物上，几乎被游人涂满了拙劣的诗句，于是也题了一首：采石江边一土，李白诗句耀千古；来的去的写两行，鲁班门前掉大斧。后来成就了一句成语班门弄斧。
记得初来时，李白的衣冠冢刚修复，游人极少，这里空山，悄无声息，只有林间鸟雀的鸣唱，只有我和姐两人轻声吟诵的唐诗在回旋，几只美丽的蝴蝶在花丛中留连，我和姐在林间各自采摘了一束野花放置墓前，默默无语但把我们心中的理想早已放飞……哎我轻叹一声，怅然若失，忽听有人说看，墓前的鲜花！定晴一看，真的：花极小，只一朵，也很鲜，显是采摘不久，正张开粉色的笑脸迎接每一位游者，还有一只蝶儿在盘旋；又听孩子，你不能学别人乱刻乱画，一朵小花就能放飞你心中的理想，就能寄托你对前人的怀念！一位年轻的妈妈正在教导她的孩子，让我心中一热，那位凭吊者的歌声虽只小花一朵却让我看到了希望，我坚信李白墓前会有许许多多未知名的`花儿围绕着，芳香久久不散……
——鲜花作文300字 (菁华9篇)
今天我偶然发现我们小区池塘睡莲开了。
一片片荷叶又大又圆，像一把把撑开的雨伞，又像忠诚的卫士在保护自己身边的睡莲。它们挨在一起窃窃私语，有几颗水珠溅到了荷叶上，在上面滚来滚去，就像一个个顽皮的孩子在快点的玩耍嬉戏。有几条小鱼在茂密的荷叶从中玩起了捉迷藏，这让我不禁想起了古诗《江南》中的诗句：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 虽然荷叶碧绿碧绿的，很美，可是睡莲更美，在荷叶的映衬下，万绿从中一点红，显得更加鲜艳，夺目。
走*仔细一看，有些还是花骨朵儿，粉嘟嘟的，煞是可爱，如同一个个玉雕的圆球。又像一个个小桃子。有些展开了一两片花瓣，好像要饱胀得裂开似的，还有些已经完全盛开了，金黄的花蕊被四五层花瓣儿包着，越靠*花蕊的花瓣就越嫰，越艳，越*，简直能挤出水来。一些“站”在高高茎上，如同高贵的公主，一些躲在叶子后面，好像害羞不肯露面，一阵微风吹来，睡莲们翩翩起舞，发出了“沙沙沙，沙沙沙”的声音，随之淡淡的幽香就钻进了我的鼻子。
一束美丽的鲜花送给心灵美丽的人，一束五彩的鲜花送给成功的人，一束永垂不朽鲜花送给勤劳的人……鲜花只送给成功的人吗？或许，你继续往下读，就能找到答案。
鲜花送给失败者，因他们向成功迈出了决定性的一步。
鲜花送给我们的老师，因为我们的作业本上的每个勾，每个加圆圈，每一句评语，难道老师辛勤的汗水没有深入这里。
鲜花送给清洁工，因为他们不辞辛苦地为我们城市做着清洁。
鲜花送给白衣天使——医生，因为他们救死扶伤，打败肆虐的病魔，从死亡线上拉回了一个又一个生命，并无始无终地陪伴着他们，帮助他们战胜病魔。
鲜花送给马路天使——交警，因为他们在一条又一条马路上，保护着车辆的畅通。
鲜花送给张丽莉，因为她用自己的损失，保护了自己的学生。
鲜花送给唐迪生，黄志全因为他们都是普通公交司机都用自最后的生命换取一车乘客的生命。
鲜花送给欧阳绍修，因为他把自己的生命奉献给了*的航空事业。
鲜花送给谁……这是一个多么深奥的话题啊，我想，应该送给对社会有无私奉献的人。
我喜欢花。在所有的花中，菊花是我最喜欢的。虽然它没有牡丹的高贵和慷慨，但它没有花中仙子水仙优雅而芬芳，但它有自己独特的美。
虽然菊花错过了美丽的春天，但在秋天，当花儿凋谢的时候，它快乐地绽放，显示出它不寻常的美丽。菊花有很多种:乳白色的银菊花，白色的花瓣和绿色的菊花叶子，看起来像绿色海洋中明亮的珍珠。有一个金色的金菊。它的花像金子一样黄，一朵接一朵，成簇。它像微笑一样绽放，在阳光下闪耀！
其中，我最喜欢盛开的瀑布菊花。它的花自然而多彩。它的茎被风化了，傲然挺立。上面有许多绿色细长的叶子。菊花叶还散发出醉人的香味，让人感到轻松愉快。翠绿色的菊花叶子轻轻托住瀑布菊花，这真的比诗歌更优雅李白的庐山瀑布更美丽！
菊花通常被称为“鲜花中的绅士”在所有的花都枯萎、所有的东西都变黄的那一天，它能经受住风和霜的考验。它的力量和勇气令人钦佩。
事实上，这在生活中也是真实的，正如俗话所说:“生活就像一面镜子。当你微笑着面对它时，它会对你微笑。”我们应该学*菊花不屈不挠的性格，微笑面对生活中的一切困难，让我们的生活充满歌声和欢笑！
一束美丽的鲜花儿送给心灵美丽的人，一束五彩的鲜花儿送给成功的人，一束永垂不朽鲜花儿送给勤劳的人……鲜花儿只送给成功的人吗？或许，你继续往下读，就能找到答案。
鲜花儿送给失败者，因他们向成功迈出了决定性的一步。
鲜花儿送给我们的老师，因为我们的作业本上的每个勾，每个加圆圈，每一句评语，难道老师辛勤的汗水没有深入这里。
鲜花儿送给清洁工，因为他们不辞辛苦地为我们城市做着清洁。
鲜花儿送给白衣天使——医生，因为他们救死扶伤，打败肆虐的病魔，从死亡线上拉回了一个又一个生命，并无始无终地陪伴着他们，帮助他们战胜病魔。
鲜花儿送给马路天使——交警，因为他们在一条又一条马路上，保护着车辆的畅通。
鲜花儿送给张丽莉，因为她用自己的损失，保护了自己的学生。
鲜花儿送给唐迪生，黄志全因为他们都是普通公交司机都用自最后的生命换取一车乘客的生命。
鲜花儿送给欧阳绍修，因为他把自己的生命奉献给了*的航空事业。
鲜花儿送给谁……这是一个多么深奥的话题啊，我想，应该送给对社会有无私奉献的人。
我抱着鲜花来到母亲家，轻轻敲了一下门。母亲开开门，惊讶地说：“儿子，你不是去度假了吗？有什么事吗？”
“是呀，妈妈，我是去度假了。”我说，“但是就在我刚要上高速公路时，忽然想起今天是您的生日，然后我就开到了一家花店门口，想给您买一束鲜花，派人给您送来。那时，我遇见了一个小男孩.....”我就把遇到小男孩的情况一五一十的告诉了妈妈。
“妈妈，当时，我向小男孩的妈妈已经去世了，可一个孩子都能记住妈妈的生日。那么孝顺，而我的妈妈还活得好好的，我却光想着去玩。我还不如个小孩呢？如果丢了才知道珍惜，那么已经晚了。所以我要珍惜我身边的一切。”
妈妈听了，激动地说：“原来是那个可怜的小孩你改变了主意啊！其实，在妈妈心里，你永远都是我的好儿子。”这时妈妈眼里以含着了泪花。
这天，我和妈妈聊了很多很多，虽然我没能去度假，可我一点也不后悔。因为，我懂得了只有母亲高兴才是我最大的幸福。
小老虎知道它们在这个地方呆不下去了，，就来到了另一个地方，这是牛的部落里面全都是牛，这些牛没见过世面，以为是怪物来了，便群体而攻之，，它们又跑呀跑，跑过了春夏秋冬季．在冬天，寒风刺骨，它们俩再也受不住了，便倒了下去．过了一天．它们慢慢苏醒了，感到十分寒冷，它们用舌头互相舔着两个紧紧地挨在一起．就在这时出现了两个猎人，看见两个动物便要拔枪开打，这时小老虎挡在了小鹿的前面，而小鹿又争着挡在前面，它们都不想让对方受一点伤害，特别是小鹿，因为小老虎已经救了小鹿一命了．它们还在争着，猎人都被它们搞糊涂了，就信然开了一枪，打中了小老虎，小老虎倒下了，小鹿哭得稀里哗啦，猎人被这场面震撼了，便悻悻离去！
小鹿哭得很伤心，泪水滴在了雪地上．这时奇异的事发发生了：雪地上盛开了五颜六色的花，十分漂亮．小鹿看了，十分奇怪，怎么雪地上开了这么漂亮的花．它摘下一朵，拿给小老虎看，希望它能看到这奇景，小鹿把花拿给小老虎闻，这时，小老虎居然醒了过来，小鹿高兴极了，蹦了起来．小老虎说：或许这就是传说中的友谊之花吧！
盛开的这些花儿，就是友谊之花！
世界上本没有永恒的东西，但随着时代的进步，违反事物定律的物品随之而来。
鲜花，一直被人们认为是最美的东西。它艳丽的色彩，芬芳的味道，婀娜的风姿，深深地吸引着人们。但令人遗憾的是，鲜花在绽放不久就会枯萎，失去花容月貌。于是聪明的商人便制造了假花。假花虽然没有鲜花的芬芳，但它的色彩，风姿是绝不逊色也鲜花。更重要的是，它不会凋谢。
鲜花的生命是短暂的，假花的生命是永恒的。假花或许会庆幸自己能够永远在世上，但它却感觉不到生的喜悦。虽然昙花只是一现，但却可尽情开放，无悔凋谢；虽然桂花的花期短，但却可香飘十里，无怨落下。
鲜花生命的短暂，更显生命的可贵。在生命的大道上，哪怕只是小小的瞬间展示了自己，那也就无憾了。假花，虽然可以得到永恒，但注定了没有尽情开放，无悔地度过它的永生。
鲜花的短暂，假花的永恒，究竟谁喜？谁悲？
有些爱是长久的，有些爱是短暂的。可是，让我感到最真挚的爱是妈妈的，也是最伟大的爱——母爱！如果一株鲜花在我手中，那么我一定要送给妈妈。
还记得在我小时候，我们一家三口去爬山。我三步并作两步，飞快地爬上了山顶。这上山可把我给累坏了，气喘吁吁。这幅模样被妈妈看到了，她心疼极了，抱起我开始下山。我依偎在妈妈肩上，闭上双眼，静静地听着妈妈的心跳。突然，我感到妈妈的手臂收紧了，身体一晃，随后倾斜下来。我立刻睁开双眼，看到妈妈一只手撑地，另一只手紧紧地搂住我。原来，妈妈被我挡住了视线，被一颗小石子绊倒了。我赶紧跳出妈妈的怀抱，扶起妈妈。天呀，妈妈的掌心流出了血，一块小石子还卡在皮里，肉都翻出来了。我吓得哇哇大哭，边哭边说：“妈妈，你会不会死呀？”但妈妈却让爸爸边用清水把血冲干净，边把小石子一点一点弄出来，毫不在意地说：“没事儿，只弄破点皮儿！”可是实际上，过了大半个月，伤口才完全愈合。
直到现在我才明白，妈妈是世上最爱我的人。没有什么爱能比母爱更真挚；没有什么人比妈妈更爱我。如果我有一束美丽的康乃馨，一定要送给哺育我10年的妈妈！因为它象征着“母亲我爱您”。
这节是美术课，不知道老师今天会教我们画什么，我猜应该是和小白兔、小麻雀或者是小金鱼一样可爱的动物吧。老师微笑着走进教室，手上拿了些花的图片，原来今天的主角就是鲜花啊。
刚开始，老师画了一朵大丽花，大丽花有着圆圆的大脸，中间部分就好像一个大闹钟，外面的花瓣像手指一般，给大丽花的花瓣涂上粉红色，再一瞧，可真漂亮啊！
接着，老师又画了一朵郁金香，郁金香就像一个高脚杯，郁金香的花瓣是褶皱状的，虽然我没见过这种花，但它给我的感觉就是特别高贵，就像鲜花中的贵妇。
转眼间，黑板上就多了一朵太阳花，老师告诉我们：太阳出来的时候它才会开花，晚上就会合拢。它金黄的颜色就像太阳一样，所以才被叫做太阳花的吧！
最后，在老师的手下又出现了一朵莲花，莲花的花瓣大大的，跟荷花一样，有的是白色，有的是粉红色。如果说郁金香是花中贵妇，那莲花肯定就是花中仙子了，一阵微风拂过，它就会在空中舞动着它美丽的衣裳。
在这节课上，我们学到了许多画鲜花的技巧，但是，让我印象最深刻的就是，这节课让我懂得了，原来，美丽的鲜花也是可以在纸上绽放的。
——《鲜花和星星》教学反思 (菁华6篇)
课文两个自然段分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边美好大自然的关爱和向往。诗歌的语言浅显易懂，生动活泼，贴*儿童生活，学生不难理解，因此我把教学的重点定为识字、写字和朗读背诵诗歌，教学难点是引导学生入情如境，感受儿童生活的了乐趣和大自然的美好。
这首诗歌情景交融，我借助多媒体和生活实际让学生展开想象，使学生充分感受到置身于满地鲜花中的乐趣，激发学生喜悦之情。有了情感做铺垫，学生们很快进入情境，朗读的指导变得生动起来，经过几次朗读之后，在愉快的氛围中达到了熟读成诵，较好的完成了教学的重点，突破了教学的难点。为了进一步达到较好的教学效果，我结合一课一练设计了“争当小诗人”的教学环节，目的是进行语句的基本功训练。我首先利用多媒体给学生出示有关的图片让学生欣赏，然后让学生模仿课文的格式来练*说话。一个是写菊花，一个是写牛羊的，学生学会了模仿之后，我又让学生抛开老师的思路，自己进行创造。事实证明，孩子们的思维是很活跃的，他们描写的`楼房、萤火虫都很生动。
上了这节课，我深刻地感到，课堂要充满活力，学生的创造是很重要的，儿童的好奇心是一种追求知识的愿望，就看我们如何去把握，如何去挖掘，如何去运用了。
《鲜花和星星》全诗共分两部分，写了两多，地上的鲜花多、天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。全诗语言优美，浅显易懂。在教学中，我重在引导学生通过朗读去体会诗歌的意境，想象诗歌所描绘的美好画面。
首先，创设情境，诱发兴趣。对于低年级的学生来说，要唤醒激励他们学*语文的兴趣，所以我创设一个充满活力的生活化的课堂教学环境，一是利用多媒体课件，给学生展示美丽的画面。让他们观察画面，说说看到了什么？想在这片草地上做什么等问题引入新课。二是让学生反复听课文配音朗读，然后自读自悟，体会诗歌的意境，语言的优美，感受语言文字的魅力，让学生觉得语文学*就不会是枯燥的上课，而是一次有趣的活动。在愉悦的活动中，课文内容也就悄无声息地走入了学生的心里。
其次，启发想象。“说话”是我们一生中非常重要的事情。而语文教学中，说话训练尤为重要。而诗歌有利于启迪学生的智慧，激发想象。本节课在学生已经充分理解了诗歌意境，朗读背诵都已经非常投入时，我进行迁移练*，给学生提供几了个大自然的画面，引导学生把自己当作一个小诗人，模仿课文中的句式，进行口头创作诗歌。
我最喜欢-----
这里----------，
那里----------，
真比-------------还多。
学生的创编也很有意思。如：
我最喜欢夏天满池的荷花，这里一朵，那里一朵，真比地上的小草还多。
我最喜欢池塘里黑黑的小蝌蚪，这里一只，那里一只，真比天上的星星还多。
我最喜欢大草原上遍地的牛羊，这里一群，那里一群，真比天上的白云还多。……
《鲜花和星星》是一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。
《课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、课文之间对话的过程。课堂教学就是要通过感情朗读等手段，让学生走进课文，与诗中的小诗人一起体验夏天满地的鲜花，夜空满天的星星。从而感受语言的韵律美。在这堂课中，蒋老师就是这样让学生在阅读教学中实现与课文的对话的。
1、谜语导入，激发学生兴趣。
对于一年级的孩子们来说，首先要唤醒激励他们学*语文的兴趣，所以要创设一个充满活力的生活化的课堂教学环境，一上课，用多媒体出示谜语：“绿叶是它家，蜜蜂爱找它”“它的家在夜空，它是夜空小眼睛，一闪一闪亮晶晶。”事实证明，孩子们很喜欢猜谜语，他们也很聪明，很会猜谜语，猜得是又对又快。让学生分别猜出谜语后，分别板书课题，说一说由此想到的生动的词语，丰富学生词语的积累。
2、感悟品味，美读移情。
一年级学生的思维处于感性思维阶段，学*语言*惯直觉体验，整体接收，综合感受。教学中根据学生的这一思维特点，让学生面对自己装扮的满地的鲜花，用优美的词语去赞美它们，并适时引导学生把这种感受通过自己的朗读表现出来。这样，学生由对语言文字的感悟品味到内在情感的真切流露，产生了内心与课文的共鸣。达到了真正意义上的与课文对话。
第一节中“这里一朵”、“那里一朵”和第二节中“这里一颗”、“那里一颗”不仅描述了鲜花满地，繁星满天的情景，而且再现了儿童看鲜花、数星星的天真烂漫，充满了童趣。这首诗歌语言浅显易懂、生动活泼，贴*儿童生活，学生不难理解。课文配有插图，有助于学生观察想象。
3、展开想象、进行朗读指导。
朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语文基本训练，朗读、讨论、交流是感悟的基础。这首诗歌情景交融朗读时我让学生联系自己的生活实际展开想象在读中悟，在悟中读，从而进入课文情境体会大自然的美好人与自然的和谐。 例如在指导学生读第一节时抓住“满地”“这里一朵”，“那里一朵” “真比……还多”等词句让学生感受到夏天到处开满鲜花在此基础上让学生读“真比天上的星星还多”这句话把花朵与星星联系起来想象在脑海中展现“满地鲜花数不胜数”的情景
另外本课轻声音节较多，所以在教学中蒋老师专门把轻音提出来，先让同学们自读，然后再请读的好的同学领读。为后面的感情朗读做了很好的铺垫。再有背诵诗歌也是本课的教学重点，所以在熟读欣赏的基础上，引导学生按自己的感受加上表情和动作对课文进行演诵。背诵是读书内化的重要过程。通过背诵不仅可以积累语言材料，增长知识，同时可以全方位地积累语感经验。让学生在轻松愉快的氛围中达到熟读成诵。
4、需要改进的地方
在进行“颗”的教学时，说法不够科学。“颗”是指颗粒状的事物。另外在指导朗读的时候，根据孩子们朗读中出现的不同问题，要注意针对性的引导和指导。
课文两个自然段分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边美好大自然的关爱和向往。诗歌的语言浅显易懂，生动活泼，贴*儿童生活，学生不难理解，因此我把教学的重点定为识字、写字和朗读背诵诗歌，教学难点是引导学生入情如境，感受儿童生活的了乐趣和大自然的美好。
这首诗歌情景交融，我借助多媒体和生活实际让学生展开想象，使学生充分感受到置身于满地鲜花中的乐趣，激发学生喜悦之情。有了情感做铺垫，学生们很快进入情境，朗读的指导变得生动起来，经过几次朗读之后，在愉快的氛围中达到了熟读成诵，较好的完成了教学的重点，突破了教学的难点。为了进一步达到较好的教学效果，我结合一课一练设计了“争当小诗人”的教学环节，目的是进行语句的基本功训练。我首先利用多媒体给学生出示有关的图片让学生欣赏，然后让学生模仿课文的格式来练*说话。一个是写菊花，一个是写牛羊的，学生学会了模仿之后，我又让学生抛开老师的思路，自己进行创造。事实证明，孩子们的思维是很活跃的，他们描写的楼房、萤火虫都很生动。
上了这节课，我深刻地感到，课堂要充满活力，学生的创造是很重要的，儿童的好奇心是一种追求知识的愿望，就看我们如何去把握，如何去挖掘，如何去运用了。
《鲜花和星星》全诗共分两部分，写了两多，地上的鲜花多、天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。全诗语言优美，浅显易懂。在教学中，我重在引导学生通过朗读去体会诗歌的意境，想象诗歌所描绘的美好画面。
首先，创设情境，诱发兴趣。对于低年级的学生来说，要唤醒激励他们学*语文的兴趣，所以我创设一个充满活力的生活化的课堂教学环境，一是利用多媒体课件，给学生展示美丽的画面。让他们观察画面，说说看到了什么？想在这片草地上做什么等问题引入新课。二是让学生反复听课文配音朗读，然后自读自悟，体会诗歌的意境，语言的优美，感受语言文字的魅力，让学生觉得语文学*就不会是枯燥的上课，而是一次有趣的活动。在愉悦的活动中，课文内容也就悄无声息地走入了学生的心里。
其次，启发想象。“说话”是我们一生中非常重要的事情。而语文教学中，说话训练尤为重要。而诗歌有利于启迪学生的智慧，激发想象。本节课在学生已经充分理解了诗歌意境，朗读背诵都已经非常投入时，我进行迁移练*，给学生提供几了个大自然的画面，引导学生把自己当作一个小诗人，模仿课文中的句式，进行口头创作诗歌。
我最喜欢-----
这里----------，
那里----------，
真比-------------还多。
学生的创编也很有意思。如：
我最喜欢夏天满池的荷花，这里一朵，那里一朵，真比地上的小草还多。
我最喜欢池塘里黑黑的小蝌蚪，这里一只，那里一只，真比天上的星星还多。
我最喜欢大草原上遍地的牛羊，这里一群，那里一群，真比天上的白云还多。……
《鲜花和星星》是一篇图文兼美的课文。本课的教学重点是识字、写字和朗读、背诵诗歌。低年级的阅读教学应以识字、写字为切入点，让学生在读书的过程中感受阅读的乐趣，培养阅读需要，结合上下文、生活实际和课文中的图画初步了解课文中词句的意思，教师不需要作过多的琐碎分析。要在培养*惯上下功夫，在积累中见成效。其中如何引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的`美好是本课的难点。
朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言基本训练。它既是理解语言的有效手段，也有助于增强语感，发展语感，也是学生学*书面语言的主要途径。在整个阅读过程中，应该使学生始终保持主动参与的意识。激发他们通过课文内容，感受大自然的美，从而产生真切的情感体验，读好课文。这首诗歌语言浅显易懂、生动有趣，学生不难理解。我摈弃了以往由老师带着学生逐字逐句理解的做法，就着重指导学生展开想象，进入课文情境，体会大自然的美好。通过生字新词的学*，学生能正确朗读课文了，对词语的意思已基本理解了。一年级的学生处在阅读的起始阶段，所以借助色彩鲜明的插图把学生带入课文情境，让学生在特定的情境中，产生好奇心、求知欲，在跃跃欲试的状态下进入阅读。在教学中，我并没有花大量的时间进行讲解，而是留给学生充足的时间进行自读自悟。朗读是感悟的基础。通过朗读来体会诗歌所描绘的夏天的美景，达到以读代讲的目的。有了鲜艳的画面、优美的音乐、可惜我语言的感染力还比较欠缺，虽然把学生带入情境之中，拉*了人与自然的距离，但情感没有到位。
当小诗人，模仿书上的形式创作一首小诗。不久，一只只自信的小手展现在我眼前。有的说：我最喜欢秋天满地的菊花，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。有的说：我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一群，那里一群。真比街上的人儿还多。有的说：我最喜欢白天满天的云朵，这里一片。那里一片，真比地上的花儿还多。我最喜欢雨天美丽的伞花，这里一朵，那里一朵。真比操场上的小朋友还多。其实当我把这个难题抛向学生的时候，不外乎抱着试试看的态度，但万万没想到，孩子们却给了我一个又一个惊喜。大胆地相信我们的孩子，多给他们展示的机会，相信他们能行。培养学生运用语文的实践能力，全面提高学生的语文素养。
上了这一课，我更深地感受到，课堂要充满活力，师生的创造是很重要的。儿童的好奇心是一种追求知识的动力。而课程改革实验教材正为师生提供了很多创造空间，就看我们如何去把握，如何去挖掘，如何去运用了。
《鲜花和星星》是一首儿童诗。全诗情景交融，语言优美，在教学中我引导学生“在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到美的熏陶。”
首先，我注重学生的心理需求。未揭题前，我设计了两则谜语，因为一年级的孩子，对谜语兴趣较浓，以谜语的方式导入课题，让学生兴趣盎然，从而有更高的热情投入到课文的学*。
其次，注重学生的读书实践。整篇课文都是通过读来感悟，揭题后，我让学生自由选择读的方式感悟课文，随后又运用了自读、同位读、男生读、女生读、师范读、表演读、齐读等多种形式的读，灵活多样的读法是相当重要的，体现了《课标》所要求的“让学生充分地读”。
第三，拓展学生的想象和创造空间。课上，我让学生多次的看图片，描述画面以后，让学生再想象你在这样的美景中最想干什么？这给学生提供丰富的思维想象空间。他们根据自己的生活体验和心理需要，说出如此丰富的童言童语。另外设计了有坡度的练*，让学生根据课文创造儿童诗，学生在稍作思考后，脱口而出，好像他们天生就是小诗人。
回看这一课的教学，在教师的引导下，学生增加了语言积累，能读善思会说。事实证明/；孩子的思想在课堂上一旦得到**，他们将释放巨大的能量。这能量的体现就是他们丰富的想象力和创造力，同时也让课堂变得精彩纷呈。（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）
《鲜花和星星》诗歌的语言浅显易懂，生动活泼，贴*儿童生活，学生不难理解，因此我把教学的重点定为识字、写字和朗读背诵诗歌，教学难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的了乐趣和大自然的美好。
1、谜语导入，激发兴趣
一上课，我出示谜语：“绿叶是它家，蜜蜂爱找它”“它的家在夜空，它是夜空小眼睛，一闪一闪亮晶晶。”事实证明，孩子们很喜欢猜谜语，他们也很聪明，很会猜谜语，猜得是又对又快。让学生分别猜出谜语后，我板书课题，学生跟着书空，对题目有了一个深刻的印象，遗憾的一点是如果能让学生说一说由此想到的生动的词语，既丰富学生词语的积累，又发散了学生的思维，效果会更好。
2、赏读诗歌，积累内化
这首诗歌情景交融，我借助生活实际让学生展开想象，使学生充分感受到置身于满地鲜花中的.乐趣，激发学生喜悦之情。而且一年级的学生处在阅读的起始阶段，所以我用感情范读把学生带入课文情境，目的是让学生在特定的情境中产生好奇心、求知欲，在跃跃欲试的状态下进入阅读。有了情感做铺垫，学生们很快进入情境，朗读的指导变得生动起来，经过几次朗读之后，在愉快的氛围中达到了熟读成诵，较好的完成了教学的重点，突破了教学的难点。我觉得这儿值得肯定的一点在自读诗歌中学生发现轻音较多，我在教学中也专门把轻音提出来，先让同学们自读，然后再请读的好的同学领读。此举为后面的感情朗读做了很好的铺垫。
3、延伸迁移，升华理解
在学生熟读背诵课文之后，为了进一步达到较好的教学效果，我设计了“争当小诗人”的教学环节，也是一个拓展环节，目的是进行语句的基本功训练。我首先给出了两个这样的练*，一个是写菊花，一个是写牛羊的，学生学会了模仿之后，我又给学生展示了大量的图片：海南的椰子树、海面上的海鸥、海底的鱼儿……首先让学生有个视觉冲击力，然后模仿诗来作诗，学生的思维一旦被打开，学生们的想象就像插上了翅膀一样发言都比较精彩，但我授课的时候由于时间紧，所以没有让学生抛开老师的思路，自己进行创造。这是我觉得遗憾的一点。
4、课外延伸
布置作业：让学生拿起画笔，画一画诗歌所描述的情景。让孩子们在实践活动中提高自己的各种能力。
总的来说这节课，进行的比较顺利，我也收获挺大的，课堂上孩子们的情绪是兴奋地，愉悦的，相信他们一定也能有所收获吧!
——鲜花的花语 (菁华6篇)
水瓶座（01/21-02/19） 智慧、理性 蝴蝶兰，蕾丝花
双鱼座（02/20-03/20） 浪漫、开放 爱丽丝，香水百合
牡羊座（03/21-04/20） 热心、耐心 星辰花，郁金香，满天星
金牛座（04/21-05/21） 温柔、踏实 黄玫瑰，黄百合，金慧星
双子座（05/22-06/21） 神秘、魅力 紫玫瑰，卡斯比亚，羊齿蕨
巨蟹座（06/22-07/22） 感性、柔和 百合，夜来香
狮子座（07/23-08/22） 高贵、不凡 粉玫瑰，向日葵，禅菊，熊草
处女座（08/23-09/23） 脱俗、洁净 白玫瑰，白石斛兰
天秤座（09/24-10/23） 自由、爽朗 非洲菊，火鹤花，海芋
天蠍座（10/24-11/22） 热情、非凡 桔梗（各色），蓟花
射手座（11/23-12/21） 活泼、开朗 玛格丽特，素心兰
魔羯座（12/22-01/20） 坚强、积极 紫色郁金香，紫丁香
金鱼草 ： 有金有余，繁荣昌盛
红金鱼草： 鸿运当头
黄金鱼草： 金银满堂
紫金鱼草： 大红大紫
粉金鱼草： 花好月圆
玫瑰 ： 美丽纯洁的爱情
橙红玫瑰： 初恋的心情
白玫瑰 ： 纯洁与高贵
粉玫瑰 ： 初恋，特别的关怀
黄玫瑰 ： 歉意
红玫瑰 ： 热恋，真心实意
风信子 ： 胜利
黄风信子： 幸福，美满
白风信子： 不敢表露的爱
红风信子： 让我感动的爱
粉风信子： 倾慕、浪漫
郁金香 ： 爱的告白，真挚的情感
黑郁金香： 神秘，高贵
紫郁金香： 永不磨灭的爱情
粉郁金香： 幸福
黄郁金香： 拒绝，无望的爱
康乃馨 ： 伟大、神圣、慈祥的母亲
红康乃馨： 祝母亲健康长寿
粉康乃馨： 祝母亲永远年轻，美丽
黄康乃馨： 长久的友谊
白康乃馨： 纯洁的友谊
勿忘我 ： 浓情厚意，永恒的友谊
石竹 ： 奔放，幻想
石斛兰 ： 慈爱，祝福，喜悦
菊花 ： 高洁，长寿
满天星 ： 关心，纯洁
杜鹃 ： 艳美华丽，生意兴隆
天堂鸟 ： 热恋中的情侣
百合花 ： 百年好合，心心相应
火百合 ： 热烈的爱
黄百合 ： 衷心祝福
红掌 ： 大展宏晖
蝴蝶兰 ： 我爱你
马蹄莲 ： 永结同心，吉祥如意
水仙 ： 高雅，清逸，芬芳脱俗
**斯菊的花语竞争、学术、坚强、少女的纯真、永远快乐、洗练、少女的心
此花蕴含无比的喜悦，代表着乐观与悠闲。年轻的男女，只要带着此花赴约，容易一见钟情。
**斯菊的花语是少女的真心、少女的纯情、清净、高洁、自由、爽朗、永远快乐。据说，欧洲的少女们，常常在情书中附上一朵**斯菊。一朵花，负载了多少情窦初开的少女心思，羞涩中带着期望，喜悦中藏着不安，以及数不尽“他爱不爱我”的问号。因此**斯菊的花语是：少女的纯情。
**斯菊的传说相传，**斯菊公主，波斯菊国王的小女儿，巫婆算命说，她是个永远的孤独者。这是波斯菊王国里最强的诅咒，没有任何人能够破解这个诅咒。所以，波斯菊公主一个人住在公主城堡里面。
**斯菊公主一个人在城堡里度过了很久很久，每天日升月落，总是她一个人，寂寞总在无时无刻地侵蚀着她的心。特别是黑夜，因为黑夜总是很长很难熬过去。
她常常在夜里坐在花园里的秋千上独自哭泣。最后的最后，过了好久好久，一个来自远方的骑士路过公主的城堡，看到**斯菊公主一个人，这是一场华丽遇见。骑士和波斯菊公主一见钟情，两个人相爱了。幸福的摩天轮降临，**斯菊公主的诅咒被解开了。
这个故事里没有王子，因为只有勇敢的骑士才可以带给她幸福。藏族有个传说：不管是谁，只要找到八瓣格桑花，就找到了幸福。
**斯菊喜温暖，不耐寒，忌酷热。喜光，耐干旱瘠薄，喜排水良好的沙质土壤。忌大风，宜种背风处。可大量自播繁衍。喜光植物，喜光，耐贫瘠土壤，忌肥，土壤过分肥沃，忌炎热，忌积水，对夏季高温不适应，不耐寒。需疏松肥沃和排水良好的壤土。
**斯菊的形态特征波斯菊是一年生或多年生草本植物，高1—2米。根纺锤状，多须根，或*茎基部有不定根。茎无毛或稍被柔毛。叶二次羽状深裂，裂片线形或丝状线形。
头状花序单生，径3—6厘米；花序梗长6—18厘米。总苞片外层披针形或线状披针形，*革质，淡绿色，具深紫色条纹，上端长狭尖，较内层与内层等长，长10—15毫米，内层椭圆状卵形，膜质。托片*展，上端成丝状，与瘦果*等长。
舌状花紫红色，粉红色或白色；舌片椭圆状倒卵形，长2—3厘米，宽1。2—1。8厘米，有3—5钝齿；管状花黄色，长6—8毫米，管部短，上部圆柱形，有披针状裂片；花柱具短突尖的附器。
瘦果黑紫色，长8—12毫米，无毛，上端具长喙，有2—3尖刺。花期6—8月，果期9—10月。
※玫瑰
红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。
通常也有以送黄色玫瑰花为主，有的国家把黄色视为男性的颜色。
※太阳花
有的国家流行父亲节送太阳花，寓意父亲像伟大的太阳。万物生长靠太阳，寓意在父亲的关爱下，子女才得以茁壮成长。此太阳花可以是向日葵，也可以是扶郎花。
※康乃馨
黄色的，象征慈祥、温馨、真挚，不求代价、永不褪色的爱。
※父爱如山——向日葵配剑叶
花语：比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是您的心胸，您额上的皱纹记载着坎坷，您的一生就是一首瑰丽的诗。
※灿烂时光——各色太阳花，绿叶适量
花语：青春是一颗星星眨着真诚的眼睛，青春是一个微笑，传递着流动的快乐，青春是一首歌，唱出了满怀的激情，青春是一首诗，写满了生活的喜怒哀乐......
※心灵的港湾——红色康乃馨、粉玫瑰，白百合，白紫罗兰高山羊齿绿叶搭配
花语：鲜花，渴望雨露的滋润，漂泊了太久，渴望怀抱，浪迹天涯，仍惦记着那温馨的港湾。
※幸福长久——红色康乃馨、粉色康乃馨，黄莺、绿叶
花语：祝您幸福长久，源远流长。
※热情洋溢——红色玫瑰，粉色香水百合，向日葵，绿叶、剑叶搭配
花语：生命中的太阳，让每天都信心满怀，充满希望，让热情伴远行，海角天涯!
父亲节之花——石斛兰
由于石斛兰具有秉性刚强、祥和可亲的气质，有许多国家把它作为每年6月xx日的“父亲节之花。”在国外，石斛兰的花语为“欢迎你，亲爱的。”父亲节送石斛兰，这是父亲之花，表示坚毅、勇敢;石斛的花语是：欢迎、祝福、纯洁、吉祥、幸福。黄色的石斛兰是在父亲节或父亲的生日时赠送父亲的花，寓意父亲的刚毅、亲切而威严，表达对父亲的敬意
花语代表沉思的三色堇花语：沉思，快乐，请思念我
三色堇（学名：Viola tricolor L。）是堇菜目、堇菜科、堇菜属的二年或多年生草本植物。基生叶叶片长卵形或披针形，具长柄，茎生叶叶片卵形、长圆形或长圆披针形，先端圆或钝，边缘具稀疏的圆齿或钝锯齿。
三色堇是欧洲常见的野花物种，也常栽培于公园中，是冰岛、波兰的国花。花朵通常每花有紫、白、黄三色，故名三色堇。该物种较耐寒，喜凉爽，开花受光照影响较大。
花语代表沉思的三色堇的形态特征
茎
三色堇的茎高10—40cm，全株光滑。地上茎较粗，直立或稍倾斜，有棱，单一或多分枝。
叶
三色堇为基生叶叶片长卵形或披针形，具长柄；茎生叶叶片卵形、长圆状圆形或长圆状披针形，先端圆或钝，基部圆，边缘具稀疏的圆齿或钝锯齿，上部叶叶柄较长，下部者较短；托叶大型，叶状，羽状深裂，长1—4cm。
花
三色堇的花大，直径约3。5—6cm，每个茎上有3—10朵，通常每花有紫、白、黄三色；花梗稍粗，单生叶腋，上部具2枚对生的小苞片；小苞片极小，卵状三角形；萼片绿色，长圆状披针形，长1。2—2。2cm，宽3—5mm，先端尖，边缘狭膜质，基部附属物发达，长3—6mm，边缘不整齐；上方花瓣深紫堇色，侧方及下方花瓣均为三色，有紫色条纹，侧方花瓣里面基部密被须毛，下方花瓣距较细，长5—8mm；子房无毛，花柱短，基部明显膝曲，柱头膨大，呈球状，前方具较大的柱头孔。
三色堇的花期4—7月。
果
三色堇的蒴果椭圆形，长8—12mm。无毛。染色体数目不定，2n=20，26，42，46。
三色堇的果期5—8月。
花语代表沉思的三色堇的栽培技术
繁殖方法
播种繁殖
播种宜采用较为疏松的人工介质可采用床播、箱播，有条件的可穴盘育苗，介质要求pH值为5。5~5。8，经消毒处理，播种后保持介质温度18℃~22℃，避光遮阴，5~7d陆续出苗。5~7d胚根展出，播种后必须始终保持介质湿润，需覆盖粗蛭石或中沙，覆盖以不见种子为度三色堇种子发芽经常会很不整齐，前后可相差l周时间出苗，在这段时间内充分保持土壤介质湿润。
扦插繁殖
以5—6月进行，剪取植株基部萌发的枝条，插入泥炭中，保持空气湿润，插后15—20天生根，成活率高。
分株繁殖
常在花后进行，将带不定根的侧枝或根茎处萌发的带根新枝剪下，可矗接盆栽，并放半阴处恢复。
管理养护
温度控制
三色堇喜凉爽、忌高温、怕严寒，在12~18℃的温度范围内生长良好，可耐0℃低温。温度是影响三色堇开花的限制性因子，在昼温15~25℃、夜温3~5℃的条件下发育良好。
小苗必须经过28~56d的低温环境，才能顺利开花，如果将其直接种到温暖的环境中，反而会使花期延后，昼温若连续在30℃以上，则花芽消失，或不形成花瓣。若有乍热、高温达28℃以的天气，应力求通风良好，使温度降低，以防枯萎死亡。
光照
三色堇喜充足的日光照射，光照是开花的重要限制因子，日照长短比光照强度对开花的影响大，日照不良，开花不佳，在栽培过程中应保证植株每天接受不少于4h的直射日光。但因其根系对光照敏感，在有光条件下，幼根不能顺利扎入土中，所以胚根长小前不需要光照，当小苗长出2~3片真叶时，应逐渐增加日照，使其生长更为茁壮。
浇水
三色堇喜微潮偏于的土壤环境，不耐旱。生长期保持土壤湿润，冬天应偏干，每次浇水要见于见湿。植株开花时，保持充足的水分对花朵的增大和花量的增多都是必要的。在气温较高、光照强的季节要注意及时浇水。
施肥
三色堇宜薄肥勤施。当真叶长出两片后，可开始施以氮肥，早期喷施0。1%尿素，临*花期可增加磷肥，开花前施3次稀薄的复合液肥，孕蕾期加施2次0。2%的磷酸二氢钾溶液，开花后可减少施肥。生长期10~15d追施1次腐熟液肥，生育期每20~30d追肥1次。三色堇叶片畸形、起皱等常是由于缺钙引起，可增施硝酸钙加以改善。另外需要注意的是，气温较低时氨态氮肥会引起三色堇根系腐烂。
1、白日菊花语：永失我爱。
2、风铃草花语：温柔的爱(喜欢这个名字。
3、百合花语：顺利心想事成祝福高贵
4、风铃草花语：温柔的爱(喜欢这个名字。
5、栀柳花语：依依不舍。
6、粉红色天竺葵花语：很高兴能陪在你身边。
7、野荨麻花花语：相爱。
8、星辰花花语：永不变心。
9、紫罗兰花语：永恒的美质朴美德盛夏的清凉
10、满天星花语：关怀带来好运真心喜欢关心纯洁的心
11、较好次觉得水仙也是那么香的，较好次养花，看着它开花，虽然时间短暂，还是很开心的，真希望它能够一直开着，只是花总会有凋谢的一天，让人看见它的美，也就完成了它这一生的任务。
12、牵牛花花语：爱情永固。
13、仙人掌花语：坚硬坚强。
14、薰衣草花语：等待爱情安静坚贞浪漫的爱
15、斑驳绿阴下，太阳花石莲花含羞草芦荟珍珠吊兰草莓辣椒韭菜等等花草果蔬，连同访花的蝴蝶蜜蜂等，是和我每日话家常的老朋友。当我凝神面对，用眼睛定格它们的百叶千花，转过身时，植物，已转化成我心头的安宁与澄明。
16、忘忧草花语：放下他(她放下忧愁。
17、重要的，自强*和利他，这些处世哲学，也是由我的植物爱宠言传身教的。
18、遇到痛苦和挫折时，我会以一株植物的心态去面对——起风了，摇一摇头，风停了，挺直腰;暴雨中，垂下绿叶权当洗澡，雨停了，舒展筋骨抬头挺胸。每当风停雨住，我仿佛看见自己周身抽出了枝条内心发出了新绿。
19、忘忧草花语：放下他(她放下忧愁。
20、它的叶子是椭圆形的，一片片叶子挨挨挤挤，层层叠叠，长得特别茂盛。我发现根部的叶子是深绿色，而顶端的则是暗红的，叶子的边缘有很多小齿，真像一把把小锯子呀!
21、彼岸花花语：悲伤的回忆/相互思念。
22、星辰花花语：永不变心。
23、郁金香花语：爱慈善名誉美丽祝福永恒爱的表白永恒的祝福
24、风信子花语：胜利竞技喜悦爱意幸福浓情倾慕顽固生命。
25、天竺葵花语：偶然的相遇幸福就在你身边。
——鲜花作文400字(10)份
有句话说的好“予人玫瑰，手有余香。”把快乐分给别人，自己也会很快乐。
鲜花代表着幸福、快乐，所以我想为鲜花设立一个节日――鲜花节。日期就定在每一年春天的3月3日。
春天――在这百花争艳的时节里，飘着细如牛毛的杏花雨。我们去花园赏花。那朵朵鲜花慢慢地饮着这甘露，变得清亮亮的，一阵阵幽香扑鼻而来，沁人心脾。远远观看那片花园，犹如一位大画家――齐白石给它上了点颜色。那颜色似乎给人施了一种能让人变的愉快的魔法。*看，那一片片花瓣像一个个孩子拉着圈做游戏。中间的花蕊挺立在中心，微风吹来，还向我们直点头呢……
曾几何时,我们的节日一个个的多了起来.除了我国的传统节日以外,又多了像情人节、母亲节、父亲节……好一个中西合璧。这也为生活增添了无限的生机。日子从此告别了*淡乏味，变得神秘而又浪漫了。留心观察这大街小巷的鲜花店，如雨后春笋般多起来……
在数不完的节日里，都离不开鲜花，一束鲜花让人们拉开了爱的序幕，开始了一个爱的故事。鲜花是爱的传递者，它把自己短暂的美丽，留给了心里充满爱的人。
让我们一起创造一个鲜花节吧！让鲜花奉献美的同时，拥有人们更多的爱！
今天是个特殊的日子：教师节。玲玲突然想起了老师，她不顾这穷山沟的穷困辽远，不远万里地从繁华的城市来到这里。教我们知识，为我们拨下理想的种子。我该给老师送什么礼物呢？想着想着，玲玲来到一块草坪上。她仔细一看，啊，多漂亮的菊花呀！它们盛开在绿茵茵的草地上：红得似火，白得似雪，黄得似金，粉得似霞。星星点点，好不热闹。玲玲心头一喜，计上心来。
她想：菊花在寒秋中开得这么清雅，她不畏严寒，坚韧不拔，无私的把毕生的美丽芳香全部奉献出来，这不正象征了老师的`品格吗？玲玲蹦跳着在草地上采了一束最鲜艳的野菊花。看，在花瓣儿上还沾着晶莹的露珠呢！玲玲手捧着鲜花，轻轻地走进老师的办公室。办公桌上放着一沓没批完的试卷，一副老花镜放在上面，旁边还放着没有盖帽儿的红墨水。显然，老师昨天又在为我们批阅作业到深夜了。办公桌的右上角放着一本日历，上面写着9月9日，玲玲走过去，小心翼翼地翻开一页，露出：9月10日―教师节。突然，她听到一阵脚步声，忙把这一束野菊花**笔筒，微笑着向教室跑去。她心想：在这个特别的日子里，野菊花将会成为最特别的礼物！
这节是美术课，不知道老师今天会教我们画什么，我猜应该是和小白兔、小麻雀或者是小金鱼一样可爱的动物吧。老师微笑着走进教室，手上拿了些花的图片，原来今天的主角就是鲜花啊。
刚开始，老师画了一朵大丽花，大丽花有着圆圆的大脸，中间部分就好像一个大闹钟，外面的花瓣像手指一般，给大丽花的花瓣涂上粉红色，再一瞧，可真漂亮啊！
接着，老师又画了一朵郁金香，郁金香就像一个高脚杯，郁金香的花瓣是褶皱状的，虽然我没见过这种花，但它给我的.感觉就是特别高贵，就像鲜花中的贵妇。
转眼间，黑板上就多了一朵太阳花，老师告诉我们：太阳出来的时候它才会开花，晚上就会合拢。它金黄的颜色就像太阳一样，所以才被叫做太阳花的吧！
最后，在老师的手下又出现了一朵莲花，莲花的花瓣大大的，跟荷花一样，有的是白色，有的是粉红色。如果说郁金香是花中贵妇，那莲花肯定就是花中仙子了，一阵微风拂过，它就会在空中舞动着它美丽的衣裳。
在这节课上，我们学到了许多画鲜花的技巧，但是，让我印象最深刻的就是，这节课让我懂得了，原来，美丽的鲜花也是可以在纸上绽放的。
“我送老师一张贺卡，老师一定喜欢！”“我送老师一只钢笔，老师一定高兴！”……同学们纷纷议论着教师节要送老师什么礼物，只有王琳独自一人坐在椅子上，拽着她那小辫子，不知道该送些什么……
教师节终于到了，可王琳还是没有想出该送些什么礼物给老师。她起了个大早，背着书包，闷闷不乐地坐在山顶上。突然，她闻到一阵清香，她朝不远处一望，原来是菊花丛啊！对了，采一束鲜花送给老师吧！王琳边采边想，野菊花默默奉献，不图回报，这不是和老师一样吗？上次，王琳在山上和同学玩，不小心摔倒了，同学们连忙叫来老师，王老师连忙采了朵野菊花，剁碎了敷在王琳的'脚上，王琳立马停止了哭声，她感觉好凉爽啊，受伤的地方不那么疼了。接下来几天，王琳都不能去学校上课了，王老师每天都给王琳补课，常常吃不上饭，王琳每次都留她吃饭，可王老师总说：“不用了，我不饿。”……想到这里，王琳不禁吟起了一首诗：“不要人夸好颜色，只留请气满乾坤。”是啊，王老师不正是拥有这样的品质才会受大家爱戴吗？王琳采好花，迎着春风，映着阳光，王琳来到了王老师的家门前。王老师家里的窗户没关，于是王琳便把那束散发出阵阵清香的野菊花**了老师的笔筒里……
话的清香弥漫了整间房间，也留进了王琳的心田，在阳光的倒影下，这束花显得好美好美……
拥有什么样的心态，就拥有什么样的人生。
人生就像一条湍急的河流，唯有以乐观心态为桨，才能摆渡到彼岸。
古往今来，那些经历磨难。在某些方面取得卓越的成就的成功人士。他们豁达通脱，乐观开朗，笑对人生，活出了精彩。
就好比 陶渊明不为五斗米折腰，种豆南山下，何其快哉！苏轼被贬黄州，远离官场，一首《念娇奴》笑傲今古，何其洒脱。
他们得怀忘失，不以物喜，不以己悲，活出人生经典。
史铁生在轮椅上思考，写出了大量优秀的作品。贝多芬双耳失聪，谱写了音乐史上的壮丽篇章，英雄交响曲。海伦凯勒双眼失明，在黑暗中创造了生命奇迹。
他们是史上最伟大的巨人，他们有相同的经历，遭受命运无情的.打击，但支撑他们一路走到人生巅峰的，是因为他们拥有良好的心态。林肯曾:“”说拥有一种积极进取的心态，胜过拥有一座金矿。”
在如今的时代，在喧嚣浮躁的背景下一些人迷失了人生的方向，他们急功尽切，心态扭曲，不能正确，公正的看待社会现象。
人生的路途上充满坎坷，布满荆棘，始终以乐观的心态去面对我们生存的这个世界，才能面朝大海，春暖花开。
心灵上满阳光，笑看人生百态，鲜花会一路绽放，要知道拥有什么样的心态，就会收获什么样的人生。
鲜花带着微笑，安逸地躺在花瓶中，她似乎很满意这亮丽的新房。慵懒地伏在窗台上，任意地绽放，炫出自己的美丽。鲜花以怒放与凋谢告诉人们她生命的开始与逝去，惟有花瓶拥有一副始终没有改变的表情，他是长盛不衰的。也许他懂得自古红颜多薄命，因此更了解这生命中最灿烂的价值。他仿佛是鲜花的侍从，尽心呵护，用沉默来完成她开落轮回中这小小喧嚣的虚荣。他在艳丽的红颜中保持着朴素，在别人对红颜的喝彩中保持着沉默……
沉默的花瓶却拥有记忆，他牢牢地记住昨天拥抱过的百合，今天悉心呵护的满天星，乃至明天又将会迎接的一朵朵鲜艳欲滴的玫瑰……就这样日复一日，年复一年，他拥有世界上最圣洁的美丽，呵护着无数渴望表达的心灵，他才是真正的富有者。
推开门窗，清晨的第一缕阳光照在花瓶上，光与影的合成，明与暗的交接……花瓶在静寂里享受着来自阳光的和谐，在沉默中盛满阳光的谢意。
含苞欲放的花蕾代替渐*枯萎的残叶，花开又花落，花瓶依然静立，从不张扬。或许如此静寂的美，让他满足，让他*静。在他的内部，每天都有生命的奇迹在上演，有浪漫在进行。
远足的鲜花窝居于花瓶中，心中无限温暖，虽然那会是稍纵即逝的美丽。但是在花瓶的心中却拥有温馨与舒展，拥有被珍视与膜拜的荣耀。花儿忘却了迁徙的劳累，进入了新的梦乡。
如果鲜花是烛光，花瓶便是烛台如果鲜花是白云，花瓶便是蓝天。
花瓶安静地存在，在鲜花的辉煌中淡然着……
我家的店里有三朵鲜花盛开着，虽然过了许多天，但是花朵儿依然很娇艳，我每次见到它们心里觉得十分愉快，因为在这三朵鲜花的后面还有一个小故事呢！某一天，有三位在湄中上学的姐姐到我们店里来买东西，快要离开的时候，妈妈好象听见那三位姐姐叽里咕噜地在说一些难为情和不好意思开口之类的话，在妈妈的细细追问下，她们说出了自己的难处，原来她们在网上订购了一些学*的资料，去邮局汇钱不巧电脑坏了。而周一按学校规定是不能出来的。如果时间一长对方会认为她们不守信用。为此她们左右为难，私下商量想找人帮忙，又不知道怎么开口。妈妈一口答应下来，第二天早上按时去邮局办好了各种手续，并发短信告诉她们。事情过去了好多天，我们差不多都忘了。有一天，我和妈妈外出回来的时候发现店里多了一小束美丽的鲜花，听爸爸说是三位小姑娘送来的并让爸爸代她们说声谢谢三朵鲜花像是三张笑脸，刹那间让我们一家人的心感到了温暖。有时侯，付出的只是一点点，得到的却是很多很多……
作文课上，老师将一个大大的“饼”字写在了黑板上，什么？这难道是美食课？同学们一脸期待地进入了课堂。
这节课，真的从“饼”开始了。我们的重点是蒸饼？炊饼？烧饼？都不是，而是鲜花饼。这时，老师仿佛带领大家到了“鲜花王国”云南。云南四季如春，阳光充沛，地理位置好。正因为如此，全国大约就有七成的鲜花来自这里。同时也为鲜花饼提供了良好的食材。
听完老师关于鲜花饼，特别是玫瑰饼的历史渊源介绍，我们已经垂涎欲滴了。善良大方的老师仿佛我们肚子里的蛔虫，变出了一个个散发着香味的玫瑰饼，并给我们每个人都发了一个。
仔细观察手里的玫瑰饼，它的包装很精美：粉色和白色的搭配，看上去非常柔美，同时又十分亮丽。单单看包装，就让人有一口气吞下去的冲动。
打开包装，一股浓郁的花香扑面而来，我小心翼翼地拿出玫瑰饼，生怕娇小玲珑的它会被我捏碎。
玫瑰饼的正面是淡黄色的，上面仿佛有美食的温度；而反过来背面的焦黄色，可就让人口水流下三千尺了。看着看着，我再也忍不住，咬了一大口。
嗯，酥软爽口，甜而不腻，沁人心脾。
再看看被我咬了一半的饼——它的内部其实是非常具有层次的，一层包着一层，就像俄罗斯套娃一样。最中间就是传说中的玫瑰花馅了，透着蜂蜜醉人的香。这可真是人间美味啊！
鲜花为饼入唇来。美丽的花，美妙的食物，多么美好的东西啊！不得不说，这是一节美美的课！
花可以令人心旷神怡，但为什么小草更受欢迎？一天，花终于忍不住要问个清楚……
“小草，为什么你会比我更受欢迎？”花问小草。“这，你可要问问人类哦！”小草的回答令到花非常不满。花决定对小草进行报复：几个小孩在草丛里玩鞭炮，想把花给炸毁了，但它却摇摇摆摆，令小孩拿它没办法，小孩们不耐烦了，随手把鞭炮扔了，鞭炮在草地上溅起了火花，把小草点燃了。把草地都烧焦了，花非常得意，认为人们再也不会记住小草，只会记住它一个！的确，那件事件后，花比以前更受欢迎了，它沾沾自喜。春天来了，小草经过春雨的洗礼后，又再生长起来了，花感到不解，问小草：“为什么你们可以再生？”小草笑着回答：“我们有着强大的生命力，就算被火烧得一干二净，经过春雨的洗礼后，我们就会再次生长了……”花这才恍然大悟：“原来人类不是欣赏你们的`外貌，而是欣赏你们顽强的生命力和无私奉献的精神！”花觉得惭愧不已，经过这次后，花不再介意什么，只会一心一意地为人类服务！
有的人想学小草的精神，但行动上却是争名夺利。“野火烧不尽，春风吹又生。”
有一次在表姐家里玩，翻看她的书籍的时候，无意间看到了一本关于养花的书，在那个牙还没有长齐却只想着吃喝玩乐的年纪，我对这些技术性的东西自然是不感兴趣的，但是看到书中很多的`配图，各种花花草草，很是吸引人。
于是我拿起来，坐在沙发上，津津有味的读起来，现在想起来，里面的大概内容早就记不清了，但是印象深刻的，是关于“花语”的部分。也是从那个时候起，我开始喜欢上了各种各样的花，并且会去研究它们很多的花语。虽然知道这些都是人们对其寄予的美好的期许，但是想来可以用花去代表着想要表达的心意，想想也是很美好的啊。
就像红玫瑰，大家都知道它代表着热爱与激情，鲜艳炽烈的红色总能带给人们激情澎湃的感觉。
同样是玫瑰，如果换了粉红色，就会让人想起初恋，想起你那灿烂的笑容。因为粉红色是温柔的，温和的，给人暖暖的，如初恋般的感觉。
薰衣草，有着其特殊的香味，想起之前在图片上看过的，在法国那个普罗旺斯的小镇上，开满了大片的薰衣草，一片紫色的花海，那么浪漫，唯美，而薰衣草的花语，正是等待爱情、浪漫的涵义。
每一种花都有着其特有的花语，一大片花开在一起，就构成了花的海洋。
花开美好，花香四溢。
——在鲜花盛开的地方作文600字实用5篇
夏天的阳光下，有一种绽放的金黄色，追逐在通往太阳的路上。
从来没有见过如此灿烂的金黄色，一大片一大片点缀在山腰。它们有着唯一的理想，向着明亮的地方，向着阳光，向着太阳。
我们唤它们为向日葵。
大概七月份末的一天，我顶着炙热的太阳，忽然很想去看看那些向日葵。
我和我表姐寻觅着通往向日葵的方向，怀着万分激动与说不上的兴奋走上山。
可是，当我越来越接*它们的时候，那两种感觉如洪水般被冲地一干二净，紧接着浮上来的是惊讶和莫名的伤感。
那是怎样的环境呢？
在烈日的烘烤下，向日葵，那些花儿本应该赖以生存的泥土却是已经完全失去了水分，更谈不上肥沃。最外一层的表面已经晒得泛白，再走*一看，那些泥土已经干裂。
令我惊讶的是，在如此恶劣的环境下，再加上欧洲夏天几乎滴水不下，看起来也没有人精心培养它们，这些向日葵为什么依然挺拔而且色泽依旧那么亮丽？为什么花瓣与叶片上找不到一点被太阳灼伤的痕迹？
表姐猜测八月份它们肯定会凋谢，我默认了，毕竟在这种环境下连人都受不了何况是花？
可是，大约在八月底，很偶然的环顾，我与父母竟来到那儿散步，令我不敢置信的是，那些倔强的向日葵依旧向着太阳绽放着，在一些成熟的向日葵下还增添了许多嫩黄的小向日葵……
之后，我终于明白为什么它们还能生存下去，向日葵一直在奋斗，可是在我们肉眼里以为它们是保持不动的，它们生活每一天都在向着未来，向着明天绽放，你却看不见它们的忧伤，太阳使它们高昂地吹着金黄色的喇叭。
这不是环境所迫，完全是自愿的追求，这才是理想的奋斗。在这个夏天我的思绪同这样一种植物生长在一起，向着明亮的地方，不畏恶劣……
鲜花不仅仅盛开在原野，也盛开在你我心中。
——题记
我喜欢鲜花盛开的地方。置身在一片无边无际的花海中，映入眼帘的是明艳的色彩和娇艳欲滴的花儿；闭了眼，轻轻吸入一口花香，那带着甜味儿的清香沁人心脾；侧耳倾听，花儿们似一群顽皮的仙子，轻轻地对你说着快乐的事儿。在这鲜花盛开的地方，你我怎能不感到心旷神怡？
望着窗外的蓝天，我想：只要在心中种下宽容与赞美的鲜花，让我们的心田成为鲜花盛开的地方，让周围的人感受到温暖。
看过这样一个故事：苏格拉底在一次泛舟时，不幸落水，一位渔夫撑船而来，苏格拉底向他求救，他只是瞟了一眼便划船走了，最终苏格拉底被他的学生救了起来，也是在河中央，一个下午苏格拉底和学生听到有人喊救命，于是他们想方设法救起了落水者，苏格拉底一眼就认出这个人就是当初对自己见死不救的渔夫。“早知道是他，我们就不救了。”学生说。“不，这正是我们和他不一样的地方。”苏格拉底一边帮渔夫换衣服，一边回答说。
你也许会认为苏格拉底很傻，他不该救这个渔夫。但在我看来，苏格拉底是在自己心里种下了宽容的鲜花，他的宽容，不仅会感染了故事中的渔夫，也感染了我，我也会在自己心中种下宽容的鲜花。
心中的鲜花，还有必不可少的一种，那就是赞美。每当获得了老师、家长的赞美，我们都会觉得自己多了很多自信。既然赞美可以让他人感受到温暖，我们就要用心发现他人的美，大方地给予赞美。
小时候，我不喜欢冬天，我讨厌冬天总是给人以肃杀的感觉。随着年龄的增长，我渐渐发现了冬天的美。在冬天里，可以见到漫天飞舞的雪花；可以看到被浓雾遮了腰的“蓬莱仙岛”般的山峰；可以戴着漂亮的围巾手套跟着妈妈买年货。我慢慢地竟然会赞美冬天了，我享受冬季里的每一天。看，原来赞美的力量这么大！我心里那一朵赞美的鲜花也愈开愈大了！
请在我们的心里都埋下宽容与赞美的种子，让它们不断汲取养分。最终，我们的心也会成为鲜花盛开的地方！
每到盛夏时节，知了蝉鸣，我就想起我的家乡——沂南。那儿有我很多美好的回忆，有许多根植于我心底最真挚的亲情。
我的家乡，在一个不太偏远的地方。虽然算不上群山环绕，但也算丘陵起伏，青山绿水。夏日雨后，就连地上的泥巴也有着透彻心扉的清香扑鼻，淡淡的味道。
每年三月正值春暖花开，我们家乡的桃花可谓美名远扬。每年都会吸引无数游客到家乡赏花，品尝我们地道的土家菜，大街小巷好生热闹。还有我国著名歌唱家《蒋大为》先生会莅临演唱《在那桃花盛开的地方》，伴随着悠扬的歌声，我们的家乡显现出别样的风情魅力。
我们家乡，历史文化悠久，能人辈出，古代历史人物—诸葛亮就出生在这儿。他是我国著名的政治家、军事家、书法家、发明家。现代认为了纪念伟人，在我们沂南县建设了古色古香的“诸葛亮城”，以让后人缅怀古人智者的伟人风范，秉承“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。同时也让我们沂南这个风景秀丽，人杰地灵的历史环境和文化底蕴展现给全国乃至世界。
我们的家乡，人是那么的亲情友好，淳朴善良。每当回老家，路两旁面对我的都是和蔼可亲的笑脸，他们是如此的真诚和蔼，眼神、笑容，就连送给我的瓜果梨桃，都显得那么可亲可敬。特别是儿时和我玩耍的伙伴，虽然见面有些羞涩，但是对我却十分慷慨，会把自己最喜欢的三轮车送给我骑耍。这是久违的亲情，虽然那儿没有现代化城市的高楼大厦和霓虹繁华，但是静怡朴实的环境让我心情如此放松快乐，如此原味真实。
我爱我的家乡，我爱洋溢儿时哇哇哭啼古房。我爱那儿的碧水蓝天，我爱任我撒娇的庭院。那儿有我儿时一起和泥巴的伙伴，那儿有疼爱我的外公外婆，那儿有载我飞驰的三轮车，那儿有养育妈妈**的大地，那儿有我和姊妹们许多童年纯真的美好。
我爱我的家乡，那儿记载了我无限美好的憧憬与回忆。我祝福我的家乡，希望家乡越来越美，在那儿生活的人们越来越幸福！
山路崎岖，经过长途跋涉，我们终于到达山顶，观赏着这园里里这一片郁郁葱葱的果树……
我们漫步园林中，直至走到园林中弯弯小路的尽头。园林尽头是怎样的风景呀？那里是深不可测的悬崖峭壁，荒草枯树杂乱无章，我小心翼翼地靠*，俯瞰下去，却惊奇地发现悬崖半腰上竟长着一棵树！
那是怎样的一棵树呀！瘦骨嶙峋，仿佛一掰就会夭折，干裂的躯干就要七零八落地散架，赤裸裸的枝干在微风中晃动打颤，僵硬如死尸一般，仅有的可怜的叶片仿佛也要随风而去，沙啦啦作响，像在哭泣什么……
喔，可怜的树，是谁把你带到这儿来的？说不定是哪个园林工人粗心地把你遗弃，说不定是哪只冒险的鸟儿敢在悬崖上栖息，从衔叼的籽儿中形成了你，也说不定是顽皮的风携带你到处玩耍，遇到大悬崖，跨不过去了，于是就留下了你孤零零的一棵树。
喔，不幸的树呀，上天赐予了你难以生存的环境，你却毫不畏惧，仍然顽强的生活。阳光是不公*的，它给予了果园里那些骄奢的果树温暖，却吝啬的不分享给你以任何阳光，甚至连瞥也不瞥你一眼……
咦，那是什么？一朵绽放的粉嫩的小桃花，她全身肌骨清透。我的心怦然一动，这枯树竟也能开花？我久久注视着她，花瓣上还沾有晶莹的露珠呢！这是桃树半夜偷偷哭泣的泪珠吗？还是孕育桃花后欢乐的泪水？看！她正抹去了眼角闪烁的泪珠，极力的朝我们微笑呢，她在期盼中苦苦挣扎，不像命运低头，终于得到了期盼的荣光！她正在向世界证明自己的存在！
我想她一定会长大的，会培育更多下一代的，在那悬崖一角，她才是最美丽的风景！
在那美丽的三月，花儿的成长季，浓郁的芳香，跟随着春姑娘的脚步，进入那郁金香的画卷……
——题记
那是个陽光明媚的初春，我和妈妈、舅舅、妹妹起去新湖香格里拉玩，那里的郁金香盛开得正旺！置身其中，仿佛来到了那美丽无比的荷兰！
来到新湖香格里拉，首先映入眼帘的就是那五颜六色、朝气蓬勃的郁金香了！据说，那儿有30多万株郁金香璀璨绽放，其中包涵了20多个名贵品种。在这个春暖花开的时节，漫步于花海之中，真是令人赏心悦目、沁人心脾啊！瞧，有暗红的“牛津”、金黄的“金牛津”、大红的“斑雅”、粉红的“粉钻石”、鲜红的“微笑”，还有黑白相间的“幸福代”……
在那迷人的花海中间，屹立着两只黑白相间的奶牛，矫健的身躯充满着“牛”气！好像他们就是新湖香格里拉的“代言牛”，更似乎寓意着我们牛气冲天的兰溪！我想着走着……突然，两只巨大的孔雀映入我们的眼帘——金黄的尖嘴，红豆般的眼睛，修长的脖子，锋利的爪子再加上那五彩缤纷的孔雀屏，就构成了那栩栩如生的“花孔雀”！我们忍不住加快了步伐，想细看它那迷人的容貌。啊！原来这只“花孔雀”是由小盆小盆、五颜六色的郁金香组合而成的。看似那小盆不起眼的郁金香竟能组合成如此美妙的“花孔雀”！真是太神奇了！这只神奇的孔雀，难道不像是我们祖国的“大公鸡”吗？而那小盆小盆的郁金香，不也正是我们团结心的五十六个民族吗？
还未从那迷人的“花孔雀”中回过神来，“快看！好大的只鸭子！”思绪就被妹妹的叫声引向了旁的小池。瞧！果真有只“大黄鸭”！它正随着阵阵的微风，跳着优雅的芭蕾舞呢！我和妹妹赶紧追着它的脸拍照！“咔嚓”刚拍完，它就转远了。这舞动的大黄鸭着实给这片花海增添了不少生机！
在这路上，我们唱着、喊着、跳着、跑着……在这郁金香盛开的地方“翩翩起舞”，沉浸在这大自然给予的快乐之中……
——鲜花_作文500字(五)份
迎春花开放在枝头笑，梅花不畏严寒，但在我心中，玉兰花，早春的天使，早春之王。
临海的巾山路，花的海洋，玉兰的世界。在这个早春时节，开始了花的盛典。刚踏入巾山路，我便沉浸在了玉兰世界里。瞧，那一把把花伞，是在保护草地吗？我走*了几步，仔细观察。那花，姿态不一，有些好似小喇叭，在广播春天，有些如雨滴般，挂在枝头。还有些还是花骨朵，不禁让我想起了开心果。
玉兰花的颜色非常鲜艳。有些白如玉，白如雪。有些粉扑扑的，美丽极了！
我伸手摸了摸。软软的，像玉石般，晶莹剔透，柔润。花瓣有九到十几片左右。鼻子也凑上去闻了闻，一股甜润，淡淡的清香，扑鼻而来。
我站在花的海洋里。那东风一吹，花瓣会掉下来几片，我陶醉在这里，望着玉兰花，享受着“玉兰温泉”。
我呆呆地望着那嫩嫩的花瓣，做起了“梦”来。
我是一个小精灵，长着一对透明的翅膀。我和伙伴们飞到玉兰树上，嘻戏打闹。你追我，我追你。在玉兰花建一个房子，我就住在最大的一朵玉兰花里，一施魔法，花瓣会打开，再念不同的魔咒，花瓣会合拢。冬天，夏天，秋天，玉兰花永不凋谢！
想到这儿，我美滋滋地笑了一声。
玉兰花，不畏严寒，在冬天生存的能力，在春寒抖峭的季节释放。没有茉莉的芳香，没有牡丹的高贵，没有玫瑰的红艳。但玉兰是玉兰，它是它自已，不是别的。请记住它的名字，因朴素而美丽的——玉兰花。
在这阳光明媚、春风送爽的季节，桃树、李树，……，都你追我赶，要把自己最美的东西展现给人们，五彩缤纷的鲜花竞相开放。但有一朵花最美，那就是送给老师的花，那是一朵让老师对我终生难忘的花，因为这花中包着一个特别的故事。
去年教师节那天，放学后，同学们都高高兴兴地回家去了。非常快，教室里就只剩下我一个人还孤零零地坐在座位上。老师看见了，关切地问我：“怎么不回家呢？有什么不高兴的事吗？”我哭着跟老师说：“爸爸妈妈都出差了，明天才回来。我晚上一个人在家怕！”老师亲亲地抚摸着我的头说：“要不你今晚上就到我家去吧？”我犹豫了一会儿，只好怯怯地答应了。
跟老师来到家，我对这里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙发上。老师非常快端来了热气腾腾、香气四溢饭菜，说：“饿了吧，快吃吧。吃饭了就抓紧时间写作业。”老师微笑的面孔和关心的眼神，让我非常快想起了爸爸妈妈，想起了我们温暖的家。
吃着美味可口的饭菜，我在想：“今天正好是教师节，我送老师什么礼物好呢？”我一扭头，发现在电视的旁边，老师家里放了非常多鲜花，我心想，老师一定非常喜欢鲜花吧。我说：“老师，今天是教师节，可我还没送花给你呢。”“没关系，只要你听话，好好学*，当上了三好学生，就是给老师最美丽的鲜花啦！”老师严肃地说，满眼都是鼓励和期待的眼神。
我顿时热泪盈眶，心里默默地在说：“老师，我会努力的！你看我的表现吧！当我当上了三好学生后，一定送你一朵世上最大最美的花。”
再过一个月就要结束四年级了，经过的点点滴滴令人怀念，怀念们在一起，尽情地述说自己的见闻，把我们的心牵引到一起，又在另一个境界碰撞；一起打篮球，一声声球撞地的声音沉稳而有规律……但我更怀念一个宽大的身影，就像烙印一般深深印在我的心坎上，那是一位辛勤的园丁，浇灌着我们，等待一朵朵悄然绽放，这就是您——胡。在黑板上写下的一条条真理，是您对我们这莘莘学子的培育；一次次批评我们，是您对我们的殷切期望！
也是从我们四年级开始，您组建了“小组”，我很光荣的成为其中一员，在我的作文本上，一排排醒目的红字，催使着自己要加油，我知道您在等待，等待我们这丛鲜花绽放，露出里面纤细的花蕊。您一直陪着我们，在书海中泛游，慢慢地将嚼出甜汁来，直沁肺腑。不知有几次，您和我们一起诵读范文，还经常点着我们的脑们说：“要蚕食一般将个个文字咬实，加油啊！”您的等待很急迫，我知道您想快点闻到娇嫩的花朵，发出诱人的芬芳。
*几天才发现，胡老师您的头发中夹着几丝银发，您憔悴了，脸上明显地多了皱纹，这就是您的等待吧。这时，脑子中又清晰地反复着胡老师您一次次用手点着我们的脑门；一次次和我们诵读范文……
胡老师,我知道您在等待,等待我们鲜花朵朵开!
作文课上，老师将一个大大的“饼”字写在了黑板上，什么？这难道是美食课？同学们一脸期待地进入了课堂。
这节课，真的从“饼”开始了。我们的重点是蒸饼？炊饼？烧饼？都不是，而是鲜花饼。这时，老师仿佛带领大家到了“鲜花王国”云南。云南四季如春，阳光充沛，地理位置好。正因为如此，全国大约就有七成的鲜花来自这里。同时也为鲜花饼提供了良好的食材。
听完老师关于鲜花饼，特别是玫瑰饼的历史渊源介绍，我们已经垂涎欲滴了。善良大方的老师仿佛我们肚子里的蛔虫，变出了一个个散发着香味的玫瑰饼，并给我们每个人都发了一个。
仔细观察手里的玫瑰饼，它的包装很精美：粉色和白色的搭配，看上去非常柔美，同时又十分亮丽。单单看包装，就让人有一口气吞下去的冲动。
打开包装，一股浓郁的花香扑面而来，我小心翼翼地拿出玫瑰饼，生怕娇小玲珑的它会被我捏碎。
玫瑰饼的正面是淡黄色的，上面仿佛有美食的温度；而反过来背面的焦黄色，可就让人口水流下三千尺了。看着看着，我再也忍不住，咬了一大口。
嗯，酥软爽口，甜而不腻，沁人心脾。
再看看被我咬了一半的饼——它的内部其实是非常具有层次的，一层包着一层，就像俄罗斯套娃一样。最中间就是传说中的玫瑰花馅了，透着蜂蜜醉人的香。这可真是人间美味啊！
鲜花为饼入唇来。美丽的花，美妙的食物，多么美好的东西啊！不得不说，这是一节美美的课！
谁言寸草心，报得三春晖。——题记
母爱是一个恒古不变的主题。我们从出生到今天长大**，母亲给了我们多少关心，多少爱。母爱就好像一场春雨，一首清歌。母亲一直关心着我们，难道我们就不该报答母亲，感恩母亲吗？
记得那天，我早晨起床，好像往常一样翻阅日历，发现今天竟是母亲节。我的心底涌上了一种念头：一定要为妈妈做些什么。但究竟做些什么，我却犯了难，是帮妈妈洗脚？是帮妈妈做家务？还是给妈妈买一束鲜花……想着想着，就到了吃早饭的时间了。吃饭时，我发现妈妈和往前一样似乎并没有意识到今天的节日，于是便打算给妈妈买一束康乃馨。吃完早饭，我变去了花店，为妈妈跳了一束康乃馨。我决定在午饭后送给妈妈。时间似乎在跟我作对，我想让他快点走，它却总是那么慢。这一上午，好好像比一天都要长。
终于到了中午，我把包裹好的康乃馨拿了出来。我把话递给母亲后，出乎意料的一件事发生了，妈妈竟然流泪了！也许是出乎意料，也许是这是我第一次给妈妈送花，但这是我第一次见到妈妈流泪。我想再对妈妈说一声：“妈妈，我爱您！”但我不想见到妈妈哭，于是，我跑着离开了。晚上吃饭时，妈妈给我说了一句话，令我至今难忘，那便是：“谢谢你！”这句本应该从我扣中国说出的话，竟成了妈妈的话。那天晚上，我哭了。
母爱，是人间最伟大的爱，让我们一起感恩母亲吧！
