【作文题目】：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
人们曾讽刺对外界了解很少的人为井底之蛙；而今，人们又发现自己似乎知道得太多。
【文题解析】：
这是一则材料现实针对性很强的好题目，学生写作时最好针对现时，有感而发，可以谈互联网时代知道得太多之弊之害之严重之出路，亦可以反弹琵琶，诸如坐井观天为何不可？信息爆炸不一定是坏事。当然也可以就多与少、宽与窄、得与失、繁与简、博与专等话题进行辩证分析，只要联系现实均可以谈出有一定思辨与深度的文章来。
【优秀作文】
人们讽刺对外界了解很少的人为井底之蛙，而如今，人们却发现自己知道得太多。知道得太多正是因为想要得太多，一旦人的心被名利欲望所牵动，便会一事无成，唯有秉持着一颗素心，专注于自己所做的事，成功便自会来临。
哈佛大学历史上最年轻的正教授尹希这样解释自己的幸运：现在人们大多看中后天努力，但人能努力做的时间毕竟有限，最重要的在于做事的专注度。尹希在哈佛大学读博士时，有一次放寒假，一位教授布置了一堆关于弦理论的作业，他自己也并不相信有学生能够完成。而寒假过后，尹希捧着自己多达80页的作业--他整个寒假都用来做作业了。正是由于尹希的专注，才使他的事业和学业获得无与伦比的辉煌和成功。
只有专注于自己所做的事，并为之努力拼搏，成功便自会来临。汪衍振，被称为*最笨的历史作家，在他著书的二十一年间，共写了七十万字的书，有人为他计算过，*均每天一百三十字，人称龟速。为了了解李鸿章初入官场的十二年升迁，他翻阅*两千万字的珍惜史料。在这二十一年间，除了日常的生活外，汪衍振一直埋头于书桌查阅史料、核对、写作。但正是由于他的笨，才使他获得了成功。在他看来，笨正是专注的体现。至于怎么成功，无他，就是笨笨的努力，笨笨的积累，笨笨的发力。
若一心只想赢得名利，不仅不会获得成功，反而会付出代价。美国著名的高空钢丝表演者瓦伦达，在一次重大活动上场前，他不断提醒自己，这次活动太重要了，绝对不能失败，然而，在表演时，他却从高空跌落失去生命。他的妻子后来回忆说：瓦伦达以前不是这样的，总是认真专注地准备表演，这次他太注重结果了，反而付出了生命的代价。
正如香港著名媒体人梁文道曾言：浮躁是这个时代的集体病症。人们一心追求名利，忘了自己的本心。知道得多，想要得多，便不能专注于自己应该做的事，最终碌碌无为。
只要努力专注，必然能达到自己的目标。做一只井底之蛙又何妨？
每个人实现各自人生价值的方式并不相同，重要的事情或许是去追求一时的痛快，追求短暂的成功，追求名与利，这固然没错，但世上总还会有更重要的事情，去做那些一步步实现自己人生价值社会价值的事情。
有人说重要的事就是做好自己应该做的事，但其实实现人生的价值更是要获得内心的享受，拥有独立自由的人格、灵魂与人生价值。列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家，在人们纷纷赞誉他的文学巨作时，托尔斯泰深刻地得知写作只是他生命中一件重要的事情，而对他来说更重要的事情是劳动。在他书房旁边有这样一个“车间”，写作之余，这位年过花甲的老人会整日与榔头、钳子等工具为伴。他曾亲手打造了一双牛皮靴送给大女婿，看到女婿为靴子贴上了“第十三卷”的标签，放在《托尔斯泰文集》旁时，托翁露出了灿烂的笑容：“那是我自己最喜欢的一卷。”他通过劳动感受到了农奴与大众为摆脱困难的付出。他一生中重要的成果不仅仅是独到的文笔，更是因劳动而丰满的灵魂。梭罗曾说过：“我来到这片树林是因为想过一种经过省察的生活，去面对人生最本质的问题。”在凡人看来，梭罗做的重要的事情就是找一个寂静的地方脱离尘世，但对梭罗来说，拥有属于自己的人格与灵魂、人生价值，才是每个人需要去完成的更重要的事情。
当今社会，重要的事又被赋予了一层新的含义——人生的目标绝不仅仅在于实现自己的目标，为自己的名与利打拼，更在于其社会价值。比尔盖茨创立了微软公司，让软件更加容易使用，更加便宜，更加有趣，并蝉联了13年的世界首富的宝座。如此看来，掌控公司，研发产品，名利双收是比尔盖茨一生中重要的事情。但是，比尔盖茨却把自己的财产全数捐给其名下慈善基金，一分一毫也不会留给自己子女。同时，他全身心投入到慈善事业中，关注全球健康事业，关注全世界的教育问题。比尔盖茨放眼世界，他把名与利转化为自己的社会价值，为全社会作出贡献，这正是比尔盖茨追求的更重要的事情。不仅仅是比尔盖茨，还有以钱学森、施一公为代表的现今的*科学家，他们在国家的发展需要他们的时候，毅然停下自己在国外的研究，回到祖国怀抱，做对他们，对国家更重要的事情。能体现生命的社会价值，这是一个人要实现的最重要的目标。
放下笔，走出考场，也许你我都完成了人生中一件重要的大事，但人生不能仅仅停留在这里，人生之路还很漫长。永远不要停下前进的脚步，因为世上总有更重要的事情，让我们能够拥有自己的人生领悟，让我们懂得人生之于社会的重要性，让我们一直一直向前走。
国学大师王国维曾经说过，人生有三境界：
第一境界——昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
第二境界——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
第三境界——蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
我把这“人生三境界”化为我的“读书三境界”，读书需要这样的境界。
古语云，开卷有益。人，要博览群书，但在浩如烟海的书林中，如何寻找适合自己读的书呢?这需要我们查找、搜寻，选择适合自己的书。作为学生的我，就经历了这样一个阶段：刚开始上高中的时候，因为自己的语文成绩不理想，想多阅读一些文章作品，于是把《读者》、《意林》、《青年文摘》等杂志买来看，经过一段时间后，自我感觉还不错，但是到真正写作文的时候，还是“挤不出牙膏”来。向老师请教才如梦方醒，读书作学问不能只关照“快餐文化”，要读经典，读名著，并且写读书笔记，记自己的阅读心得。读，一定要有所得。在老师的启发下，我改变了读书的策略，按照老师的说法去做，果然很奏效。真是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”啊!
高中生还有很多必读书目，摆在我眼前的一个现实问题是：没有那么多的时间、没有那么多的精力读。怎么办呢?鲁迅先生说过，时间像海绵里的水，要挤总会有的。我把一切课余时间都安排得满满的，别人闲谈的时间，我用来读书;别人闲逛的时间，我用来读书;别人游戏的时间，我用来读书。那一段时间，很多同学都认为我变得不可思议，变得不可理喻，但，我心是有方向的，为了这个方向，我“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
三年间，我读了中外名著40多部，写读书笔记10多万字，考前捧着厚厚的精神食粮，我欣慰自己三年没有荒废。今天，看到这个与阅读有关的材料，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”自己的思维马上回归到了我的精神家园，在那里，我找到了自己的精神领地，心灵之笔以最快最好的速度诉说“我”的阅读经历，我的阅读境界。
人生，仍然在继续;读书，依然在进行。在人生与读书之间，我找到了一个最美的境界。
简评 文章记叙了“我”的阅读经历。有以下几点值得借鉴：一、选材精当。作文的范围是写阅读的，但怎样写却是很难处理的。本文作者却以很小的角度切入，以“人生三境界”为引子，转而化为自己的看法，精辟!二、思路清晰。作者叙述了“我”的阅读经历，以一个横断面的形式切入，只说了自己在高中三年的情况，而且以时间为序，水到渠成。三、语言有文采。文章作者善于运用排比、引用来渲染氛围。
在我们的周围存在各种各样的预测——预测升学考试、预测恋爱婚姻、预测生老病死等等各种。许多人抱着一种信仰一样的态度追求预测，期望从中把握人生的真谛。然而，每个人的人生都是不可预测的，世上哪有未卜先知的人和良药？没有的。生活中充满了各种变数，绝不是一道简单的数学题，而是一道令人难以捉摸的题目，解答这道题我们需要耗费一生的时光。罗永浩曾经说：彪悍的人生不需要解释。要我说：彪悍的人生不需要预测。
预测是古人才玩的古老哲学，这在科技迅猛发展的今天早已过时。真能预测的话，唯有神仙，而非人。人的预测，还能有什么切实的指导价值吗？不能。所谓预测不过是一种自欺欺人的骗术罢了。当你走上街头，见到一个对你说可以预测你人生的人向你走来，你一定要提高警惕！如果不是一种有趣的游戏，就一定是走向你的一场骗局。在《水浒传》当中，卢俊义如果不是迷信预测，又怎么会在吴用的设计当中扭转自己的人生？卢员外一生的美好，不就丧失在被人预测当中吗？然而究其事实，不过是一场精心设计的骗局罢了，只是有的高明，有的低劣。
彪悍的人生不需要预测，人生的意义和价值早已写在每个人的生命符码之中。这不需要任何预测的力量便能揭示出来！当我们来到这个世界，虽然每个人的起点不一样，但只要充分发挥自身的才华，每个人都能创造属于自己的价值。只要我们牢记：真正主导我们一生的，是我们自己；真正能败坏我们一生的，还是我们自己。我不是宿命论者，但我深信：每个人只要行的端正、施展才华，就能赢得周围人的敬意。而所谓预测的东东之类，不过是愚弄人的古老把戏！换做宋代，我们钦佩有着一腔正气的卢俊义，绝不喜欢受预测愚弄的那个卢俊义。
当然，如果你对所谓预测所深怀的不过是一种游戏心态，就像我们日常所玩的各种小游戏，带着得到一丝快乐的初衷，让自己在这种游戏当中得到一时的开心，自然也没什么。然而我们在骨子里是不会相信它的，哪怕是21世纪科技发展的今天，有著名计算机学家以所谓科学的方式，对大量的人脸进行了分析，然后得出一种预测结果：什么样的人更容易犯罪。这是荒诞不堪、令人匪夷所思的所谓发明！得到的必然的全世界科学界的一片嘲弄！
总之，预测人生的变数是不必要的，需要的只是我们撸起袖子加油干的精神，需要的只是我们坚信科学的思维，需要的是我们相信自我的勇毅。——彪悍的人生不需要预测。
他不仅是现代科学界的泰山北斗，这是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。
如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿，是的，他的成功，不仅仅是他的非凡的科学成就，其原因中更值人称道的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这成就了一个时代的伟人，人生的斗士。
先来想想他的成就，他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了巨大的贡献。同时，他也被算称为与英国的牛顿和德国的爱因斯坦并列的世界三大科学家之一，他的成就足以临驾上当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。
我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上，不仅闪耀着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的一种韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。
记得他的一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全场顿然无声的无比尖锐的问题，她问：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运是无比的悲惨的。然后，霍金很镇定自若地用手指在键盘敲出了这样一些字：“我没有悲哀：我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公*的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现，人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。
也许，在我们人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握，让我们怀着刘禹锡“直手天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧!
霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。
三个人走进商店，各自买了果汁、咖啡及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。
让我们来设想一下，假若三位顾客年岁相异，恰为少年、中年人和老者，那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三味推之于人生，不亦妙乎？
我们在世上走着，都要经历少年、中年及老年三个阶段，从少年到中年的蜕变，从中年至老年的风化，不啻是身体的成长衰老，更是心智的成长，心境的渐变。
少年时，热爱那甜甜的滋味。少年总爱用美好的幻梦来装点世界。这时候的我们，还单纯、还稚嫩，在激情中燃烧自己。我们“少年不识愁滋味”，我们可以自得地“指点江山，激扬文字”，我们徜徉在对未来的希望之中，年轻气盛，尽管“粪土当年万户侯”！少年是一个热爱美好的境界，是以，许多人在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻时已誉满世界；年轻的丁俊晖向世界冠军叫板；仍带着稚嫩的郎朗正优雅地为人们送来悦耳的琴音……少年时，不言愁，雄赳赳地向人生进军。
中年时，已识了尝了那愁苦滋味，是以喜欢又苦又甜的感觉。人生至此，宛若一杯香茗，我们在苦味中挖掘甘醇。这又是另一境界。中年之时，事业与人生都处于鼎盛之时，许多人生的无奈亦已尽收心底，氤氲出了更为成熟稳重的眼光看世界。“悟已往之不谏，知来者之可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。携幼扶老，中年又是个责任的时期。惟咖啡，苦甜参半，才最彰显中年之况味与魅力。
到了老年，大约人生之百味已遍尝。互相帮助之甘甜，梦想之芬芳，责任给人的愁与乐，落井下石之苦极，过河拆桥之辛辣……最后揉杂成了什么？却是一瓶矿泉水。正如白色，其实是由七色汇聚而成。人生最高之境界，便在于饱经风霜之后，心底经过大风大浪归于*静。世界的风浪，击不起心底一丝涟漪。这便是真正的成熟，用一种真正宠辱不惊的态度看世界潮起潮落、花开花谢。也只有这般闲适心境，才能品味出清水中淡淡却浓郁的感觉。
人生必然是这样，渐行渐远。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂，又归于*静简单的周而复始。而我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，并且在这个过程中，提纯生活之意义。
——态度决定人生的高度高考作文 (菁华6篇)
在现代社会，尊敬老人，讲礼貌在有些国家是必须的。*，一直都有尊老爱幼，百善孝为先，助人为乐，拾金不昧等等许多优良传统，但是今天能做到的能有几人？
我在年初看到过这样一篇报道，是关于现代人的礼貌和态度写的一篇真实的事件，事件大概经过如下：
一天中午由于下雨，甲同学和乙同学相约一起吃饭，来到一家饭馆，当时是饭点人比较多，两位同学分工一人找位置，一人去买饭，甲同学好半天等到一个位子刚坐下，门口进来一位老奶奶双手搀着一位盲人老爷爷，她四下张望寻找座位，发现一位女士身旁有一个空位，于是走了过去，问：“姑娘，这儿有人吗。”女士说：“有人。”老奶奶又说：“我先坐一下，人来了就起。”女士忙说：“马上就来。”老奶奶和老爷爷便无奈的站在那儿等。这时，甲同学忙起身对老奶奶说：“请来这儿坐，并去搀扶老爷爷。”老爷爷刚坐下，乙同学端着两碗面回来了，看到了刚才的事，两位同学决定把这两碗面先让给老爷爷和老奶奶，当两碗面端到两位老人的面前时，老奶奶说：“我们已经坐了你们的位子，咋还能吃你们的面，你们先吃。”两同学说：“您二老先吃，我们年轻，再等一会儿。”这时，老爷爷突然说话了，“老伴啊，这里的服务好，人更好。”话音刚落，引的在场的人们一阵鼓掌，大家都为这两位同学的所作所为伸出大拇指。而那位女士却低下了头，一言不发，可能是她觉的自己对这件事的态度连两个小学生还不如，因为两位同学很无私，不仅让了座位，还让出自己的面，而自己却这么自私，坐一下都不行。
你看了这个事情，也一定会为这两个同学竖起大拇指的。这件事情发生后为什么会引起这么多人的评论？会的到这么多人的关注？
正是因为这两位同学在老师和家长的教导下，知道要尊敬老人，讲礼貌，不仅是个人品格的提升，也是爱国的一种表现。
我们的社会正需要这样有态度的人，把我们国家的传统美德继续发扬下去，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！
有的人中了百万大奖，甘愿将其捐献给福利事业；有的人考试失利，坦然应对现实反省自我；有的人被失败一次次打倒，却毫不退缩，鼓起勇气勇往直前。
是的，生活是多样多彩的，有时会在我们出乎意料的时候突然拜访。然而，生活有时也是充满挑战、残酷的，也许它就在我们毫无防备的一瞬间降临。
可我想说的是：心态决定成败！
海伦从小双目失明并伴随着耳聋，可她却在令旁人无法相信的重压之下，凭借着自我顽强将坚韧的毅力，成为世界上举世闻名的女作家、翻译家。我们都明白，海伦的遭遇的是不幸的，可她却创造了一个伟大的神话。我相信海伦成功的背后所付出的不仅仅仅是艰辛的努力，就应还有用心向上的心态。
的确，现实生活中也许存在着令我们情绪沮丧、失意的挑战。在这时，我们不妨拿自我的现实同海伦比较看看，就会发现这些也不算什么了。
我牢牢的记者海伦这位伟大并创造奇迹的女性。
无论在我的学*或生活中，甚至是在面临沉重的压力、挫折下，她已成为我努力奋斗顽强拼搏的偶像。或许考试的成绩不尽理想，可谁不会经历过这些？或许我不会为这个社会做出什么大贡献，可我每一天都在认真的遵纪守法。或许陌生的环境令我无所适从，可这是每个人一生中都会经历的考验。心态真的很重要。当我们用*正的眼光来看待事物，发现事物，对待事物，就会发现很多问题都会迎难而解，我们眼前的路会不断的拓展，加宽。
像那些挫折、困难、它们最怕的是我们坚定的态度。缺点并不可怕，只要我们用欣赏、发展的态度去看待，渐渐地，就会发现它正逐步成为我们的优点、我们的长处。就好比一个*称上的左右两边的砝码，左边是此刻的生活，右边是我们的心态，想要使天*的左右两边*衡，就得不断地向右边加*正的心态，不断的改变自我。
噢，突然想起了一首歌：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”是啊，用*正的心态去发现世界。因为，心态决定一切！
生活如同一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也会对你哭。
——题记
记得曾经看到过这样一个实验：操作实验的人事先告诉这个将要用qq进行网络聊天的人，他将要聊天的两个对象一个性格怪僻、脾气暴躁、骄纵蛮横，另一个温文尔雅、温柔贤惠、为人善良。实验开始了，这个人和第一个人没聊多久就聊不下去了，聊得很不愉快。但这个人和第二个人聊天，一聊就没个完，看来他们聊得很愉快。其实，这个人实际上是在和同一个人聊天。为什么反差会那么大呢？
原来，当这个人得知第一个人的情况时，就已经对他有了不好的印象，他从心里不喜欢和这样的人交谈，所以才造成了不愉快的结局。第二个人给他的印象一开始就很好，所以他很愿意跟这样的人聊天，于是就越聊越开心。看来心态是很重要的，态度可以让一个事物变好，也可以让一个事物变坏。
阴云密布的天气会影响你的心情吗？你的心情又会影响到你的工作？
是的，我时常会这样。一个坏天气会令我的心情变得糟糕，于是我画出来的画也不令人满意，而且越画越难看，越看就越不想画下去。这一天也就没什么收获。不仅是我，我身边的好多同学都有这样的感觉。而且我发现天气不好的时候，全班同学画的都不是很好。天气晴朗的时候，心情也会很好，而且越画越想画。
由此可见，一个人的心态是多么的重要。
你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。当一件事令你不满意时，你可以改变你的心态，将批评的眼光变为欣赏的眼光。凡事都有它的两面性，多往好的方面看，你的心就会豁然开朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”，那就再好不过了。
朱光潜先生说过：“以出世的态度做人，以入世的态度做事。”我很信服这话，以为朱先生是用极简单的语言，说出了人生极复杂的道理。人生一世，如草生一秋，是匆匆忙忙的短暂。所有的人，上自帝王显贵，下至黎民苍生，都是这匆匆舞台的演员和看客，常言浮生若梦，过去把这话是当做消极的思想来批判的，其实，谁都明白，人生到底是一出悲剧。无论是天才还是愚饨，到头来都摆脱不了一个毫无二致的结局。有了这样的洞察，人们就会在不免有些苍茫的悲凉中，获得某种顿悟。参透一切苦厄，把身外之物看淡，豁达、潇洒，了无牵挂，无忧而有喜。我理解，这就是“出世”的思想，是指从总体上看，要把世事看淡。
但若只停留在这一层面上，那就确定有点“消极”的味道了。只讲“出世”而不讲“入世”，则对人生的体悟还说不上全面深刻。有了“入世”对于“出世”的加入和融会，就把人的高低、不同的境界区分了出来。
从具体上看，人活着要谋生，要做事，不论是为自己，还是为社会，都来不得半点虚妄。太阳每日升起，每日落下，一个人的一生能看到几次日出日落的景致？因此就要珍惜，决不虚度光阴。春花秋月，赏心乐事，酷暑严冬，黾勉苦辛。要每日都过得充实、有意义，有益于人，也有益于自己。积极，有效，把眼前做的每一件事，都看成盛大的庆典，既轰轰烈烈，又扎扎实实。不悲观，不厌世，一步一步坚定地向前走去。明知愈走愈接*那谁也无法逃避的终点，却始终是坚定地前行。这样的人生，是摆脱了大悲苦而拥有大欢喜的人生。
有时，一句话可以让我们受用一辈子，比如：“以出世的态度做人，以入世的态度做事”，世事纷纭，烦事扰攘，我们要以超然的心态对待。做事谋生，积极主动，我们要用有限的人生铸造辉煌。人生本是一场悲剧，但我们可以做到摆正心态，笑对人生。
有时候我总在抱怨，抱怨种种不如意，然而当我遇见那个爷爷，我才知道，原来幸福就是一种乐观的态度！这是我的小作——议论文，请老师多多指教！
当衣食无忧，心不寂寞时，我们会感受到幸福；当有峨冠大带，悠然自在时，我们会感受到幸福；当爱神降临，亲情伴随时，我们会感受到幸福。然而大多数时候，我们都在抱怨，抱怨生活中种种不如意，抱怨种种的不公*。
然而人生瞬眼辄逝，还有多少时光让自己抱怨？生活如此美好，何必如此烦躁？幸福无处不在，有一句格言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中不是缺少幸福，而是缺少一中乐观的态度。
在我的记忆里，看门张爷爷的那段话刻骨铭心。一直以为在那间狭小潮湿的屋子里，日子过得有多么哭。然而当我看到张爷爷脸上绽放的笑容，我又开始迷惑不解，于是我问张爷爷：“您每天坐在这里，看人来人往，难道不会感觉无聊吗？”张爷爷摇摇头，微笑着说：“守着这百户人家，我是个快乐的使者；享受清闲的生活，与花草结伴，与鸟儿相依，而人家对弈，读读报纸，看看电视，闻闻窗外事，我这个老头太幸福啦！”
张爷爷的笑深入心底，我开始懂得张爷爷快乐的原因。要想捕捉生活中的幸福，不能够是物随心动，而应该是心随物动，要有一种乐观的态度。有一句格言：“种田看天，交友赏月。”量晴较雨，弄月嘲风有什么好幸福的呢？然而就是带着这样一种游戏的态度，一种恬静、自在、舒适的心情，计算天气气候的变化也变得怡然自得且其乐无穷了。种田则衣食无忧，交友则心不寂寞。可是如果带一种紧张的心情，快乐的滋味荡然无存。幸福原来就是一种乐观的态度，幸福可以如此简单！
也许是波澜不惊**淡淡的生活；也许是坎坎坷坷一路挫折的生活；也许是惊喜不断快乐无穷的生活，幸福无处不在。抱着对人生的豁达和珍视，报着一种乐观的态度幸福将永远陪伴在我们身边。
无穷的怨言换得的是时光的荒度，而积极的心态获得的是人生的精彩纷呈。是一颗小草就向大地奉上一封翠绿色；做一朵野花就向大地送去一份清香；当一根焟烛就给全球产生一丝明亮。不一样的细节决定不一样的人生！
开朗的心态面对生活，总有一天取得成功的大门口会给你拉开。生活中总会有一些不顺心，如果你乏力更改你生活的自然环境时那么你要做的是改变现状，开朗面对一切！海伦凯勒眼睛失明但仍永不放弃自信心，她用开朗击败了无垠的黑喑。史蒂夫乔布斯在iPhone最黑喑的情况下开朗面对一切，他并做最好的自己，他也永不放弃，最后他让iPhone变为一种宗教信仰。张海迪尽管人体残废但她的内心依然很强劲，一样汉语翻译了许多 着作，也用开朗造就了自身的人生热血传奇，她们都会用开朗寻找机会，她们做最好的自己一直迎着窘境追求自身的理想！
殊不知消极却能将一个人摧毁。过度厚重的内心，对事情无穷的埋怨，这一切毫无疑问会给内心导致极大损害，产生沉重负担。如果你的内心过度压抑感，如果你失去青春魅力，当社会正能量被黑喑和led背光所埋藏，当一个人没了往上的热情，那麼他剩余的时光也仅有在无所作为中渡过。在人海茫茫变成一个匆匆过客，姓名也终究会随性命的消失随风化层为云雾。
因此细节决定你的一生。不管你是生活在自然环境中，好是坏，不管你内心的重量还是轻量，你都应该保持强烈的心理状态，开朗的面对一切。即便你遭到痛楚，還是面对挑戰，又或者是承担着无法想象的重担，开朗都应就是你坚定不移的挑选。不管你是普普通通還是杰出，开朗的心态常常给你闪亮风彩。用开朗替代埋怨，用拼搏铸就辉煌！
摧毁一个人的，并不是恶劣的环境，只是一颗软弱的内心。造就一个人的，并不是*凡的生活，只是一颗好勇斗狠不害怕的强劲的内心。终止无穷的怨言，回绝时光的荒度，挑选开朗的心态，铸就辉煌的人生！
——人生三本书高考作文 (菁华3篇)
上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。此三者，同出而异名，殊途而同归。读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。
有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。往圣先贤著经典，而后人传*之；诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。
无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。鬼斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是*日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。
心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。
文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书；学者以无字之书*有字之书，行者以无字之书证心灵之书；贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。书生在世，读尽经典，而读此三书断不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。
失有字之书，则文明难以传承发展；略无字之书，则学问皆如纸上谈兵；缺心灵之书，则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈，播此三书于人间。是故世人尽能读此三书，行此三书，传此三书。
故世人皆能成书生也。
有那么一部书，它是最为真实的，同时也可以是充满戏剧性的；他是有许多兄弟书籍的，但世上任意两本都不会雷同；它随着时光逐页写成，而作者便是那书自己。
这书叫人生。你是其中一部，作者是你自己。你是一部书，没人知道结尾，而一切却早已埋下伏笔。年轻时
学的一门手艺、结识的一个老友、说的一句谎话，都可能把故事引向另一条截然不同的支流。路易。威登在制衣厂的捆衣工经历将他引向了替皇室贵族打包行李挣钱创业的道路，乔布斯的中学老友助他扫*了创业大道上的技术巨石，而《世说新语》里那贪小便宜的年轻人却被一时贪欲冲离了似锦前程。虽是作者，你也不一定能看清那灰草蛇行的伏笔将故事引向何方，但从现在开始认真做事、善待他人，事情总会往好的方向发展的。
你是一部书，风格由自己选择。想要写成令人心潮澎湃的武侠小说，那便像马云、史玉柱那样克服重重困难，在时代的潮头向着理想一路劈荆斩棘；想要写成清幽又时散幽香的散文集，那不妨安定下来一心一意地热爱生活、热爱他人，生活中的不顺利的墨滴也就不会沾到书页上；当然，潜心写一本工具书也不错，像牛顿、普朗克或爱迪生、袁隆*一样为后世造福。而那些一生*庸混沌，甚至压根不热爱生活的.人，书页往往没过多久就破烂脱落，散发出一阵死水的腐朽之气。而写什么样的书全在作者——你想好了么？
你是一部书，情节往往跌宕起伏。天灾人祸、欢聚惜别，往往令你意想不到，大呼命运不公。意志薄弱者便一蹶不振，原先计划的美好结尾便丢到一旁，再也没有什么起色；而那勇敢的作者便咬紧牙关、握住笔杆，偏要把故事拉回正轨不可。梵高一生挣扎在世俗的鄙视与自己天分的无人欣赏之间，却从未放弃对生活无尽的热爱；乔布斯一度被微软击败甚至被自己一手创办的公司扫地出门，但他一直没有放弃那年少时就已画好的人生蓝图。对于一个优秀的作者，挫折不是急转直下的信号，而是展示文采的好时机，在全书中留下优雅的一道弧线。
你是一部书，一部由自己创造，情节几乎无所不能的书。朋友，如何写它全在于自己，但愿最后合上书，它能散出一丝清香。
作家卢新华说过：“人要读三本大书：一本是‘有字之书’，一本是‘无字之书’，一本是‘心灵之书’”，在很多人看来，读书与过好一生是两回事，但在经历过很多事后，才发现，人生和读书不过是同一个过程。翻开书的扉页，我们不知道结尾；开启人生的篇章，我们看不到结局。
探索“有字之书”的魅力，这无疑是给眼睛的一场视觉盛宴。懵懂的我们最初只愿相信眼睛所看到的事物，是它启迪了我们的心智，赋予我们最柔软的情感，最明确的初心。
寻觅“无字之书”的状态，是对生活的升华，肯定了人不断磨练的价值。在复杂的世界里，初心是极具浪漫主义色彩的，而生活却是写实主义。初心需要被保护，但却不是我们的终点。我们要有回望过去的勇气，但生活永远向前行，读懂“无字之书”的人是懂生活的人，在生活中磨练，在磨练中生活，这不是简单的循环，而是与“无字之书”的无隙契合。
追寻“心灵之书”的姿态，在人心浮躁，物欲横流的社会，似乎成为一种奢侈品，给人可望而不可即的感觉。更有甚者认为“心灵之书”虚无，这是对心灵的否定，亦是信仰坍塌时代的悲哀。
不由得想起罗曼·罗兰的一句话：“要散布阳光到别人心里，先得自己心灵有阳光”。于今看来，不无道理，一个读透“心灵之书”的人势必能将心中的*推己及人，无论身处何方，拥有何物，幸福也会如影随形。
回望历史，邓世昌于黄海海战中壮烈地死，以死明志，是他不屈的心灵；司马迁在受宫刑后勇敢地生，以文践志，是他坚韧的心灵；阮籍看破尘世超然地活，以隐守志，是他自由的心灵。
他们似乎选择不同，但较于读透“心灵之书”来说，又怎分伯仲呢？痴醉于华美的外表，注定如流星跌落，那么重，那么痛；珍惜美好的心灵，哪怕是梅花碾作尘土，依旧香如故。
“读书何所求？将以通事理”，张维屏如是说。何谓“通事理”？或许是能将“有字之书”、“无字之书”、“心灵之书”有机结合，从而使自己摆脱书页中微薄空间的禁锢，等下一个春花秋落，再尝尽人生百态吧。
人生之路，倒有一件快事，便是始于“有字之书”，陷于“无字之书”，忠于“心灵之书”。
——人生需要苦难高考作文 (菁华3篇)
古人有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”
——题记
河蚌忍受巨大的痛苦，最终孕育出晶莹的珍珠。依米花挺过数年的风沙，终于绽放出最美的花朵。人生唯有经历苦难与挫折，才能放出耀眼的光辉。
遥想古今中外，哪一位伟人不是历尽千辛万苦才成长起来的?司马迁饱**神与肉体的折磨，坚持著成《史记》，也因此名垂千古。贝多芬失聪，依旧顽强创作，最终扼住命运喉咙，成为一代音乐巨匠。盲人音乐家阿炳尝尽人间苦楚，从泉声中听出了不同的心声，使得《二泉映月》永远流淌在世界乐坛。如此之例数不胜数。试想，若非苦难磨砺了他们，这些伟人又怎会站在世界的前沿?
苦难固然是可怕的，但它又是人们成长的催化剂。每个人都可能经历过“十年生死两茫茫”的悲痛，也可能有过“花自飘零水自流”的黯然神伤，但也只有经历这些，才可能“一览众山小”。面对挫折，我们不应轻言放弃、消极沉沦，如此下去只会毁了自己。我们应认真反思，积极面对，以良好的心态、昂扬的斗志迎接新一轮的挑战，走出低谷，勇攀人生高峰。苦难不应成为我们成功路上的绊脚石，反应是我们的垫脚石，因为它使我们深刻反省到自己的错误所在，吸取经验教训，为日后的前进积累宝贵财富。
在现在的学*生活中，我们难免会遇到挫折、经历苦难。一次测验的失意，老师父母的责骂与不理解，同学之间的矛盾都可能使我们对未来失去自信。但我们是否想过，如果没有考试的失败，我们就不会发现自己的不足，更没有机会改进。如果没有老师父母的督促，我们就不会继续前进，感受人间真情。如果没有与同学发生矛盾，我们又怎会掌握处世之本，发觉友谊的可贵?唯有经历挫折，我们才能使自己的意志坚强，渐渐明白成长并非一帆风顺，从而坚定目标，更好的发掘自己的潜能，最终登上成功的峰顶。
感谢苦难，因为它为我们指明正确的方向。感谢苦难，因为它给我们提供了跨越障碍的动力。感谢苦难，因为它成就了我们的人生!
朋友们，我们的成长离不开苦难，苦难造就我们的成功!
蚕作茧自缚，它渴望苦难，为的是破茧之后自己能得到一双力翅。
小草从黑暗深土中向上跋涉，它渴望苦难，为的是寻求自己渴望已久的甘露和阳光。
……
自然界中的生命尚且如此，我们人又该怎样呢?面对困难，有人选择了一马*川，阳光大道，但试想，如果你不经历苦难，你又如何完备自己驾驭环境的能力，奏响生命的乐章?
诺贝尔在自己的科学事业有很高声誉的时候，没有安逸享乐，相反，他不放过实验中出现的细小漏洞与失误，企求的是从困难中使自己不断探索前进。
*一代富豪李嘉诚，他不给自己的儿女出一分钱，而让他们自己去闯天下，接受困难的挑战与洗礼，懂得真正的幸福真谛。
可以说，人们需要困难，没有困难的生活是枯燥的，乏味的，没有生机活力的`。正因为人们经历无处不在，无时不有的苦难的冲击，才学会了什么是坚强意志，才更富有同情心，才有真正的幸福情感。
“如果一切生命都不去石缝间去寻找立足之地，那么飞鸟将无处栖息;如果一切生命都只贪念于黑沃的土地，那又怎能完备自己抵御风险的能力?”它告诉我们，人需要苦难，需要磨炼，这样才能有发展。
“宝剑锋从磨炼出，梅花香自苦寒来”，“没有一番寒彻骨，哪得腊梅扑鼻香”，无论什么时候，苦难都是造就一个人成才的必备条件。
假若苏轼没有经历仕途坎坷，而是路途*坦，那么他怎会对世事有如此深刻的思想，写出传扬千代的壮丽诗篇;如果张继不是落榜之人，他怎会彻夜不眠，写下如此惊世的“枫桥夜泊”。尽管他们活着的时候，并不受人器重，但是真正的不朽是艺术的不朽，他们在磨难的鞭笞下，已经实现了自己的不朽。
著名的科学研究院院士黄伯云和他的同行工作人员潜心研究飞机上的某个部件，但事不如人意，一次次失败。他们从国外引进，但外国人却和他们开着玩笑，送来的不是真货。在冷潮热讽，无数的艰辛折磨之下，他们奋力一博，终于研制成功。真所谓“功夫不负有心人”。
是的，苦难能使人重新振奋起搏击的勇气，能使人明智，能使人在前途希望之卑微尽头，从绝望中寻找阳光，努力奋斗，进而爆发无限潜能。
“阳光总在风雨后”，我们明白，“好事多磨”我们知晓，如果不想造就鸡的钝羽，想要拥有鹰的力翅，就让我们从此刻开始，不要畏惧苦难，要有奋力一搏的勇气和信心。让我们在风雨中冲刺!
人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难。再回首，我们会发现走过的路是神圣的，苦难竟是人生中的一笔财富，闪耀着金色的光芒。
苦难是财富，它激励着人前进。孟子曾说，天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。不错的，人要有所成，必先经历苦难。司马迁遭受宫刑却着出史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》，苦难，定是立下汗马功劳。或许，若不是此等苦难，司马迁只不过是一个名不见经传的小史官罢了。人都是有惰性的，而安逸的生活则如缠绵的流水，会渐渐磨淡人的大志，而苦难则是刺骨的冰水，使人保持头脑清醒，心灵明知方能成就大业。正因如此，才有越王勾践卧薪尝胆，才有孙康的映雪苦读。苦难的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡无光，使人毫不犹豫地向前走。
苦难是财富，它磨砺人的品质。古语云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。当人经受过磨难，就会如脱胎换骨一般。霍金经受着轮椅上的苦难，使他意志坚强，智慧超群，从而为人类开辟了一片新的星空;贝多芬经受着耳聋的苦难，他学会了扼住命运的咽喉，坚强的面对生活。苦难的金色，曾照着人的身躯;洗尽懒惰、狭隘、不思进取等铅华之色，给人留下如玉般的品质，留下人生该有的本色。
总是有人误读了苦难的色彩，有人说苦难是黑色的，于是他们屈服了，他们被命运的浪花打向礁岩;有人说苦难是灰色的，于是他们逃避着，不曾得见人生的真面目;然而我说苦难是金色的，它是炼金的烈火，使淘沙的巨浪，是结成珍珠必备的那一粒沙粒，是人生的一笔大财富。正是如*原不出骏马，陡崖间方见骐骥;小林中多见寒鸦，山顶端可寻鸾凤。苦难是闪着金光的财富，它使人生绚丽，使人生达到目标，而无所悔恨。
所以，我们要善待苦难这笔财富，让人生同它一样，闪耀着金色的光芒。所以我们要昂首带着笑迎接苦难，有了这笔财富，人生的目标就不会太远。
——人生需要苦难高考作文 (菁华3篇)
"从沙城暴中逃出的你已不再是跨入沙尘暴时的你。”这是村上春树在《海边的卡夫卡》中写到的一句话。
人生中的苦难总是在不经意间降临，我们不能逃避，也无法逃避。
高士其是一位著名的科普学家，在国外留学时的他在一次实验中意外地打破了一个装有脑炎过滤性病毒的玻璃瓶。病毒不慎侵入了他的小脑，留下了身体致残的祸根。
饱受病毒摧残的他难道就从此一蹶不振?不，他没有。虽然他日夜被病毒折磨，但他依然坚持学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。随着病情的加深，回国后的高士其已经半瘫，说话和行动都十分困难，到后期甚至连睁眼和闭眼都需人帮助。
人们都会想，病成这样了岂不是同废人一样，还能有什么作为呢?但高士其却在这样痛苦的状态下，前后写成了100多万字的作品。这怎能不叫人感叹呢?
正如余世存所言："苦难是人生的必由之路，我们唯一需要记取的，是能否配得上所受的这些苦难。”苦难并不可怕，可怕的是他并没有给你前进的动力，成为你成功的奠基，而是成为将你拖入深渊的沼泽。高士其的苦难并没有将他打倒，而是成为了他前进的脚踏石，这才算配得上它所受的苦难。
苦难对于失败者而言，只是不堪回首的过去;而于成功者而言，却是磨砺自我的珍忆。历经苦难，焉知非福?忆往昔，司马迁忍辱负重，写下流传千古的《史记》;车胤囊萤夜读，成为国家重臣;勾践卧薪尝胆，一雪前耻……看今朝，史铁生双腿残疾，作品震惊文坛;克雷蒂为矫正口吃磨破口舌，终任两届*……
不能杀死你的，最终都会使你更强大。显然，苦难并没有让他们挫败停滞，而是使他们的意志更加坚定，敢于面对一切，愈战愈强。
困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。当我们经历过锤子的击打后，如何面对它的态度，便是能否锻成钢刀的关键。
当我们把苦难当作涅槃重生烧不尽的蓬勃野草，当做泥泞湿冷沼泽上的绚丽星空，一切的苦难只不过是苦尽甘来后的美好。而我们自己，也终将不再是踏入沙尘暴时那个迷茫胆怯的身影。
古人有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”
——题记
河蚌忍受巨大的痛苦，最终孕育出晶莹的珍珠。依米花挺过数年的风沙，终于绽放出最美的花朵。人生唯有经历苦难与挫折，才能放出耀眼的光辉。
遥想古今中外，哪一位伟人不是历尽千辛万苦才成长起来的?司马迁饱**神与肉体的折磨，坚持著成《史记》，也因此名垂千古。贝多芬失聪，依旧顽强创作，最终扼住命运喉咙，成为一代音乐巨匠。盲人音乐家阿炳尝尽人间苦楚，从泉声中听出了不同的心声，使得《二泉映月》永远流淌在世界乐坛。如此之例数不胜数。试想，若非苦难磨砺了他们，这些伟人又怎会站在世界的前沿?
苦难固然是可怕的，但它又是人们成长的催化剂。每个人都可能经历过“十年生死两茫茫”的悲痛，也可能有过“花自飘零水自流”的黯然神伤，但也只有经历这些，才可能“一览众山小”。面对挫折，我们不应轻言放弃、消极沉沦，如此下去只会毁了自己。我们应认真反思，积极面对，以良好的心态、昂扬的斗志迎接新一轮的挑战，走出低谷，勇攀人生高峰。苦难不应成为我们成功路上的绊脚石，反应是我们的垫脚石，因为它使我们深刻反省到自己的错误所在，吸取经验教训，为日后的前进积累宝贵财富。
在现在的学*生活中，我们难免会遇到挫折、经历苦难。一次测验的失意，老师父母的责骂与不理解，同学之间的矛盾都可能使我们对未来失去自信。但我们是否想过，如果没有考试的失败，我们就不会发现自己的不足，更没有机会改进。如果没有老师父母的督促，我们就不会继续前进，感受人间真情。如果没有与同学发生矛盾，我们又怎会掌握处世之本，发觉友谊的可贵?唯有经历挫折，我们才能使自己的意志坚强，渐渐明白成长并非一帆风顺，从而坚定目标，更好的发掘自己的潜能，最终登上成功的峰顶。
感谢苦难，因为它为我们指明正确的方向。感谢苦难，因为它给我们提供了跨越障碍的动力。感谢苦难，因为它成就了我们的人生!
朋友们，我们的成长离不开苦难，苦难造就我们的成功!
不经一番彻骨寒，哪能闻得梅花香;不经历一场风雨，怎能见到绚丽彩虹;不经历一番波折，怎能看到希望就在前方;不体会一种苦难，哪能获得鲜花与掌声?成功就像是冬日里的梅花一样，必须熬到冬天来了才会遇到它的花期，只有经受了寒冷的洗礼才会绽放它的花苞，只有挨住了风雪的袭击才会弥漫它的芳馨。
如果说彻骨的寒冷是梅花必须经历的考验，那么苦难就是一个人获得成功的必经之路。一个人只有在困境中迷茫过，在深渊里绝望过，在黑暗里挣扎过，他才会懂得成功的不易，明白人生的艰难，体谅世道的辛酸。与此同时，一个人只有走过荆棘之路，度过坎坷难关，熬过风雨*卷，扛过挫折失败，他才会变得无惧无畏，才会走得义无反顾。
众所周知，伟人之所以成为伟人，必定经历过很多常人所不能忍受的苦楚，体验过很对*常人所不能理解的辛酸，而正是因为这样，他们才会变得那么的通透，那么的理智，那么的坚强，那么的伟大。
就像贝多芬一样，他不仅用苦难成就了自己的音乐梦，更是把整个世界的音乐推向了高潮，让自己的作品得到了整个世界的认可。就如同霍金一般，他不仅用苦难演绎了自己的英雄梦，更是为人类解开了很多未知的宇宙奥秘，让人类在空间研究，时间探秘，宇宙探索的征程向前迈进了一大步。就宛如司马迁一样，他不仅用苦难书写了自己的生命史诗，更是在绝境当中为我们留下了亘古通今的《史记》，让世人所敬仰，让同胞所震撼，让后人所受其益，让世代所受其利。
纵观古今，在苦难中成就自我，在逆境中成就人生的英雄人物真可谓数不胜数，可是我想说的是：我们不应该一味羡慕别人的人生，一味慨叹别人的壮举，相反，我们应该以史为镜，以人为鉴，做一个坚强坚毅的人，做一个无惧无畏的人，做一个不怂不怯的人，做一个通透明理的人。只有这样，我们才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”唯有这样，我们才能“会当凌绝顶，一览众山小。”
苦难成就人生，愿我们每个人都能在苦难中活出精彩，成就一番轰轰烈烈的事业。
——人生在勤，不索何获高考作文 (菁华6篇)
韩愈认为“业精于勤荒于嬉”，就是说，只有勤奋学*才能精于学业。反之，如果玩就会荒废学业。这句话很有教益，也能为一般人所理解和接受。
勤是成事之本，大凡有成就的人都具有勤奋刻苦的精神。古今中外名人这方面留下的美谈真是举不胜举。如果有哪一位名人不知道“勤奋”二字而成名，那简直是不可思议。有道是“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。天资差些的人通过“勤”也是可以成才的。爱迪生小时候被老师视为“低能儿”被开除出学校，但是经过自己的勤奋努力，终于成了举世瞩目，闻名于世界的“发明大王”。
居里夫人能成为“镭”的母亲，那是因为她把精力都投入到了实验室，从400吨铀、矿物质和200吨化学药品，800吨水中，历经千辛万苦，承受无数次失败的苦痛，才捕捉到一克镭，一克珍贵的镭。这正如她自己所说过的一句话：“在成功的道路上，流的不是汗水，而是鲜血，他们的名字不是用笔，而是用生命写成。”
勤能补拙，同学们，让我们大家以此共勉，用勤奋去攀登智慧的峰巅，用知识的金砖打开成功的大门吧！
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。
天道酬勤，成功之门需要汗水的浸润，需要付出的开启。
勤劳是成功的基石，只要拥在勤劳，就拥有成功的一半，俗话说的好，天下没有免费的午餐，所以想要成功，就要付出努力和辛勤。
“呼呼……”我沉重地喘着气不停地跑着，已经是第七圈了，我感觉胸口闷闷的，喉间犹如有一块炭灼烧着我，脚也像灌了铅一样难受，我很想放弃，可是下周就要体育考试了，我体育这么弱，再不练，就得后悔了。
渐渐的，我已绕二百米的塑胶跑道跑了十圈，我满脸通红，全身都是汗水，就跟刚从水中捞出一般。不行了，这已经是我的极限了，我擦着汗水站在树荫下休息，看着烈日下奔跑着的运动健儿们，我心生羡慕，于是，我做出了一份计划；每日早起晨跑，傍晚放学回家跳绳，晚间仰卧起坐。我就不信七天的训练不会进步。
终于，迎来了体育考试的那一天，我的心情又激动又忐忑，我们跟着体育老师做完热身运动后，便开始考试了，我很紧张，不停地喝水，结果我在跑步的过程中，肚子像是有水流动的感觉，在太阳的照射下，一热一冷，我难受极了。
第一圈结束后，我便开始大喘气了，第二圈时，我便觉得跑不动了，看着那超越我的一个个同学，我极不甘心，又奋起咬牙前行，一圈圈的折磨，像是要将我撕裂，考试结束了，我跑步只拿了个及格，但由于其它项目的优秀，我拿到了A，我充满汗水的双手紧握着，泪水与汗水混合着流下，别人用异样的眼神看着我，我却不在意，因为我成功了。
训练的艰辛，成功的喜悦，让我明白了成功与勤劳是成正比的，百滴汗水才可换成一滴胜利的泪水，只要付出，就有收获，天道酬勤，你一定要相信自己，你能行！
翻开《假如给我三天光明》这本书，我们看到一个双目失明，双耳失聪的小女孩，经过几年的笃志而学、勤奋刻苦，以最优异的成绩考入了哈佛大学德克利夫女子学院。
翻开她所走过的程，我们无不为之惊讶，她在一岁半时，由于得了一场大病之后，就双目失明，双耳失聪，从此就与有声有色的世界隔绝了。
但她没有放弃，在沙利文老师的帮助下，坚持不懈地拼单词、摸盲文。她还说：“如果给予我三天光明，我就会看清楚世界上最美丽的东西，我要把别人的眼睛所看见的光明当作太阳，别人耳朵所听见的音乐当作乐曲，别人的嘴角的微笑当作我的快乐。”你看，她多么坚强啊！
读完了这本书我深深地感受到，海伦·凯勒教导我们。“不要对我们周围的世界熟视无睹，要睁大眼睛去发现，张大耳朵去聆听我们这个世界的美，更勇敢地去发现和探索我们周围的一切。”是对的，所以，我现在特别喜欢看，特别喜欢听。谁说海伦·凯勒看不见，听不见，她所看到和听到的也许要比我们正常人还多呢！
现在，有许多同学都感到英语难学。的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自然地学会英语。可是，海伦·凯勒从小看不见、听不见，但她在上学时一共学了五门之多语言—英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。更可贵的是，海伦·凯勒在根本看不见的情况下，靠用直和弯的铅丝做成几何图形的办法学会了几何，并以最优异的成绩考入了哈佛大学德克利夫女子学院。
与海伦·凯勒相比，我们觉得自己很幸运，上天给了我们明亮的眼睛，能看到五彩缤纷的世界，能与自己的朋友诉说心事。我们要好好珍惜现在拥有的一切，也应该好好学*海伦·凯勒的那种精神。春华秋实，风花雪月。一个人生活环境的周围除了人声噪杂外；还有树的挺拔耸立；草的默默无闻；土的飞扬跋扈；石的棱角分明。在这形色纷繁的世界中，你充当了怎样的角色呢？是豪气冲天的侠客！是自顾自怜的小人物！是春风得意的成功者！还是悲天悯人的落魄者。一切都不重要，一切都不要在意，因为真正的生活不在你的灵魂里，而是在博大无私的天地中。春来了，草绿了，我们从冬衣的包裹中解脱，从寒风的封锁中突围，于是我们在某天的清晨望着院中的老树大叫“快来看，树发芽了！”但静下来一想，不对，这不是我们的发现，因为古人早就说过“春风又绿江南岸”！现在，我们看到的只是春风吹遍大地后留下的一个唇印而已！
春天带给你我无限的遐想与憧憬，于是我们把昨天的日记拿出来翻阅，想在这个美好的季节回忆人生最静、最美、最纯的片段，但是你很快发现，以前的日记比鲁迅先生笔下的《狂人日记》好懂不了多少；此时你面对日记，只有哑然失笑的份，心想“早知今日如此、何必当初那般呢？”
春意盎然，一年之计在于春，如果我们在春天抒**怀，计划自己在这一年的奋斗目标，那么这一年注定要过得充实。每天认真干完工作，走出房门，迈步院中，你会感到树更绿了、空气更清新了、心情也舒畅多了！这是因为你的心和刚发芽的树一样，充满向上的无穷生命力！和它一样期待着收获累累果实的季节！
夏风未必清凉，北方的你我或许没有感受过海风的清爽，更没有条件体味空调的舒适，但你我早已*惯了粗糙的生活，*惯了在热浪滚滚的环境下挥汗如雨！你我不会逃避夏日的喧闹与炙烤；因为经受住酷热难耐的夏天就会让我们的灵魂经受一次洗礼！酷暑终于在你我的诅咒中远离，而秋却姗姗来迟，她带来了惊喜，带来了惶恐，惊喜是因为我们有了收获，惶恐的是我们微薄的付出却获得了丰厚的馈赠，你在接受的同时，怕会辜负秋的盛情！
喜欢秋实，但你却不喜欢接受秋风的公正无私，无论曾经的你多么辉煌、还是多么的落魄潦倒；无论你锦裘裹体还是你衣衫褴褛，都会在萧索秋风中颤栗；都会像枯叶一样飘落、沉淀！
秋风带来了收获，但也带来了失去辉煌的前奏；就像父亲慢慢变老一样，你不愿接受，但你又不得不接受。你在春天遐想、夏天接受炙烤，秋天收获，即将走完的365天对你来说没有值得思虑的吗？
对，还有冬，还有白雪皑皑的冬，还有银装素裹的大地！冬到了，就像你期待已久的梦中情人一样，让你欲爱不能、欲恨更不能！你在冬季，用衣服将自己连同那颗脆弱的心重新包裹；不让人看见，其实是怕人看见。臃肿的身躯在一跳一跳的火苗旁还是有点不胜寒，你低头沉思，在想什么呢？你想到的是你的辛酸往事、还是父母的辛劳！
静谧的冬天，让你心静，让你静的想抛却七情六欲，一年了，在这一年中你我走过了一步又一步。在这一年中，有许多事值得我们反思，但到头来却是一片空白，改变的只有父母鬓角的白发和自己日渐丰满的羽翼，在亲情温暖的氛围中，你拿出了曾经的日记，再次细细品读，时而眉头紧锁、时而喜笑颜开。你没有说，你也不需要说这其中的原因，你将一切秘密藏在心中，藏在属于你的日记里。
日子还会继续、生命也将继续。冬去春来，又是一场春华秋实、风花雪月故事的继续，你我只是其中的过客，不是主人。一勤天下无难事。——题记
一分耕耘，一分收获。上天会按每个人的付出，从而给予他一定的结果。只要辛勤付出，就会得到应有的回报。
什么是“勤”？苏秦的“锥刺骨”是勤；孙敬的“头悬梁”是勤；车胤的“萤囊夜读”是勤；孙康的“映雪夜读”是勤；范仲淹的“划粥学*”是勤；匡衡的“凿壁偷光”是勤；祖逖和刘琨的“闻鸡起舞”依旧是勤。追后，他们都终成大业，千古留名。
综合上例，可以看出“勤”是成功的资本，也应了“业精于勤”这句话。
北宋的司马光是一个杰出的史学家，政治家，文学家。可他小时候并非如此，他小时候记忆力十分的不好，老师在课上要求背诵的，别的小朋友背会就去玩了，而他却要成倍成倍地去背诵，所以他比其他同学更努力一些。长大后，他为了多学一些知识，于是常常看书到深夜，司马光于是制造了“警枕”最终著成了历史大作《资治通鉴》得以成为一代名人。
由此观之，要想成功，必须付出一定的勤劳。“勤能补拙”充分的体现在司马光的身上。
孔子晚年十分喜欢阅读《易经》古代的书是由竹子中间穿上羊皮而成，由于孔子翻阅的次数过多，从而使得羊皮被磨破，这就是“韦编三绝”的由来。孔子晚年都这么勤奋好读，作为中学生的我们又为什么不能呢？
可见，勤奋就能够造就人才。
“种瓜得瓜，种豆得豆”每个人付出多少辛勤便能获得多少收获。
妈妈经常对我说：“吃得苦中苦，方为人上人！”
我似懂非懂……
我的家乡——雪峰山深处的一个偏僻苗寨，仅管交通闭塞、物质匮乏而导致生活艰辛，但我们吃的用的却都是上苍所给予的原滋原味、纯生态、纯天然的，那可都是城里人很难享受到而垂涎三尺的，而且家乡人热情，勤奋，对美好生活充满着向往。
一双长满老茧的手，跛行而匆忙的步伐，柔弱而坚强的背影——这就是我印象中的妈妈。
丘陵地带梯田的雄伟壮观与美不胜收给你们留下了深刻的印象，但是你们却绝对想不到我家乡的梯田是如此的“不堪入目”、毫无章法，它甚至可以说是小的可怜，巴掌大的地，弯弯曲曲中还矗立着些许假山；它总是出现在它能出现的地方，也许只有艺术家才会赞叹它的奇貌不扬、佩服改造人的鬼斧神工。
家乡的春种比寨外要迟得多，而且一年中只能趁着雨季收割一次，可以说是靠天吃饭。每每到了春种前后，都是妈妈最操劳之时，她起早贪黑，左右摇晃的身影总是穿梭在田梗地头。现代农具在我家乡毫无用武之地，田地的翻转、细耕、夯实那可也都是纯手工的，一锄一锄都印记到妈妈已布满老茧的手上。记忆中妈妈的抡锄动作是那样的娴熟与轻巧，仅管和妈妈的身形极不搭调。混浊的田地、扬起的锄头、溅起的泥水，还偶尔夹杂着锄头与石子亲切接触的“咣当”声，妈妈反穿的蓑衣仍然遮挡不住泥水的热情拥抱，全脸泥泞，全身湿透。插秧后，看似摇摇欲坠、东摆西歪如妈妈身形的秧苗却依然顽强的茁壮成长。除草灭虫、施肥驱兽，经过妈妈*130个日日夜夜地精心呵护，终于到了收割的季节，妈妈一捆捆的将稻穗扎好挑回家，再用我们体育课中头顶抛实心球的姿势将稻穗拍打在方形木桶中。
后来，我渐渐长大，在书中，我看到：人，就像是生活在大海中的一条船，而船桨就是‘勤’，只有用力不停地挥动它，才能达到幸福的彼岸！
我若有所悟……
俗话说：农民的孩子早当家。妈妈这种“勤”早已润物细无声地浸入我心灵最深处：生活自理、热情大方、认真听讲、积极答问、按时完成作业……力争成为一名品学兼优的学生。
我和妈妈都坚信：天道酬勤！
马克思曾说“哲学家们只是用不同的方式解释世界，但问题的关键是如何改变世界。”此句一语中的。劳动，是人类进步的密钥，假如没有劳动这座*衡阀，哪怕微波细风也将掀翻人类之船。启航人类未来的方舟，需有劳动与思考的人扬帆。我们必须以汗水筑高天赋的大厦，以劳动绽放热血的芳华。
劳动，是点燃成功之途的动力。“四体不勤五谷不分，孰为君子？”。且不说曾国藩一生耘读，刘蓉以扫一屋推以扫天下。试问居里夫人以何从几百吨矿渣里淬炼出那一点镭？袁隆*以何培植出杂交水稻？君子生非异也，能“闻者彰”“见者远”，获得世人所赞颂的成功，是呕心沥血乃而已的幕后劳动换来的。唯有劳动方能兑现知识，它们的关系正如卯榫，相扣而不可拆分。
劳动，演奏生命之途的美妙旋律。伟大的文明世界不由幻想构造，建筑这一砖一瓦的是劳动者的双手。假若你俯身倾听，书上油墨印写的秦始皇筑长城与隋炀帝开运河，会在字里行间迸发出喧天的呼喊与粗重有力的步伐声。华夏子孙更应该明白我们的血管里流淌着劳动者的血液，那尝百草的神农是体力劳动的先驱，那造字的仓颉创开脑力劳动的先河。推而广之，拥起京东的千万快递员，华为传奇下奋斗的每位程序员是千万个劳动人民创造了我们美好的时代。
有人满身锈，有人对月空望。有人耕耘天地间，有人凿壁偷光。当肉体上精神告溃，天赋的本钱日渐告罄，放弃劳动的人就会被挫灰在麻木生活之中。那些不愿被懒惰拘泥的人，则选择以劳动编织美好的生活。生活琐事虽不必一一足道，但必不可惰倦颓放。
年岁未轻，时光未老。在青春奋斗的康庄大道上，后起之秀更当坚守劳动勤勉的精神，释放出惠泽万物的阳光。请不要做静开在薄瓷花瓶里单弱的一枝静物，我们是草原上蓬勃的劲草，哪怕草草生长也是恣睢而芬芳。
年轻人啊，我们在春天被赋予*整土地的使命，用勤劳打破无用的焦虑。以心血孕育的硕果，将在秋收万颗子的季节给予我们生命的答案！
各位尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自复兴中学高二年级212班的一名学生，很荣幸参加“热爱劳动，从我做起”的演讲比赛。今天我演讲的主题是“人生在勤，不勤何获”。
*在《回忆我的母亲》中曾说过：*的劳动人民创造了和正在创造着*的历史。
“民生在勤，勤则不匮”是劳动人民，建成今天的高楼万丈；是劳动人民，铸就现代化的高新科技技术；是劳动人民，让莫大的地球变成一个小小的村落；是劳动人民，才有三月的油菜花飘香、七月的稻花浅香、九月的荷花清香。劳动者用她们的双手和智慧，创造了这个五彩斑斓的世界，在传承优秀文明的同时也丰富了文明的内涵。可以说没有*人民的劳动、劳动的*人民，*就不会有迎来丰衣足食的今天！
劳动是个人优秀的品德的展现。生活中，劳动的现象随处可见。
在校园：操场上，有学生在扫地；教室里，有学生在擦黑板；食堂中，有学生在洗碗。在社会上：有清洁阿姨在清扫街道，有修理工在修理共享自行车，有一群自行组织的青年在街道上拾起地上的垃圾放进环保袋并传播劳动的美德，她们衣服的背后刻有“青年志愿者”的字样。
“劳动暖心，空话冷心”劳动是一种需要实践的传承。但是在科技高速发展的今天，有很多人懈怠劳动，他们有种种理由去推辞劳动，通过种种借口去躲避劳动，甚至在有意无意的状态下去破坏劳动者的劳动成果。这是社会上一个不好的现象！如果正处在成长期的学生看到这种现象，难免会“上行下效”“*墨者黑”从而导致一股“不热爱劳动”的歪风在社会上流行，阻碍社会的发展。因此，劳动永远脱离不了实践，脱离了实践的劳动根本算不上劳动。
“无劳则不获”没有付出时间、汗水、精力、实践，怎么敢想着坐享其成？没有认真听讲、记背知识点、刷题，怎么取得优异的成绩？怎么敢想着获得优异的成绩？人唯一可以不劳而获的东西是贫穷，唯一能够无中生有的事梦想，没有任何一件事情不付出就有回报，不是靠自己双手奋斗来的东西就算属于你也不会长久！
我的演讲完毕，谢谢大家。
——高考作文 (菁华6篇)
运动会接*尾声，压轴戏终于出现。刚才的活蹦乱跳和阵阵呐喊变成了“独木桥”边的忐忑不安和暂时的安静。
以往同学们经常在这里玩“山羊过独木桥”，但没有今天的紧张。不是因为比赛，而是因为对手和规则。
以往玩“山羊过独木桥”，都是男生跟男生玩，女生跟女生玩。今天不同，今天是男生和女生一起玩，有同学悄声说：今天山羊品种打乱了，要有好戏看了。
是的，“男山羊们”在独木桥南边，“女山羊们”在独木桥北边。此项目属于表演性质，正在青春期的“男山羊们”直勾勾看着对面的女生，盘算着自己能与哪个女生在独木桥上相遇，都禁不住有一点想入非非的兴奋。而对面的女生们则真的有些羊的温顺，低着头似乎在思考如何对付男生。
虽然不属于正规比赛项目，可裁判还是郑重其事宣布了游戏规则：学生分别同时从独木桥两边同时上桥，在桥中间时相遇有一个人下桥有一个人通过。裁判的这个规则让个别男生满怀期待的脸上有了一点失望，让个别紧张的女生添了一丝轻松。而在一旁的校长则要求说：同学们，这不仅仅是一个游戏，通过这个游戏也可以看出大家的人生态度，所以大家不要拘泥于规则，要释放出你的个性。
第一对男女生同时步上独木桥，男生快步奔过去，女生看着迎面而来的男生，犹豫一下，就跳下了独木桥，径直从桥下走向对面。裁判点了点头，校长摇了摇头。
第二对男女生都迅速走到了独木桥中间，都也没有让步的意思，僵持了一会，没有把握好*衡的女生自己掉下了独木桥，男生有点幸灾乐祸张望了一眼，就带着胜利的姿态走向对面。
第三对男女生到了中间，正当大家为女同学担心的时候，这个男生突然侧身滑下双手紧紧扒着木桥，女生见状快步迈过后，这个男生一个鹞子翻身立定在木桥上，也迅速跑过去。这一变故引来大家一阵喝彩。裁判摇着头，翻开手中的本子，在这个男生名字后面打了个叉。
第四对男女生让大家耳目一新。在桥中间，男生对女生轻轻说了一句就张开了双臂抱起了羞涩的女生，转身把女生轻轻放下，然后二人分别轻松走向对面。对于独木桥上这一举动，围观的同学们始而吃惊，继而一片尖叫，校长微笑着点头，裁判则分别在男女生名字后面狠狠划了叉。
活动结束，裁判宣布结果：第一对和第二对中的男生分别胜出，第三对中的男生违规，第四对中男女生都为违规。
校长不同意裁判的意见，说第三对男生和第四对男女生都不违规。裁判询问原因。校长说：第三对中的男生有牺牲精神，第四对男女生有创新和协作精神，还达到了双赢。
裁判不解：那你的意思是咱们制定的规则作废了？校长说：规则是人制定的，能发挥人的创造性才是好规则，如果成了束缚大家的手脚的`绳索，那规则就是可怕的。
同学们喊着“乌拉”，簇拥着校长而去，深感失落的裁判不解地嘟囔道：都不遵守游戏规则难道不可怕吗？此时，偌大的操场只剩下裁判和独木桥形影相吊。
文笔渣，盲狙一发。
天空中黑色的云压得很低，四周昏暗，看不见一丝光。
嘉世和霸图的比赛刚结束，比赛场馆里热闹熙攘，人流涌动。而与这一切格格不入的是赛场旁走廊里的那个青年，他身型有些消瘦，脸色是不健康的苍白，一双手生的很漂亮，夹着一根烟，却有些无力的抖动着，垂在身侧。
他低垂着头，脸被垂下来的头发遮挡出一片阴影，在风起云涌的黑色天空下，绷出疲惫又无力的气息。
叶修罕见的有些迷茫，嘉世又输了。
输在团队配合上，输在指挥上，输在运气上，也输在他自己身上。
他即使知道这一次输赢不代表什么，但仍是*生第一次的对自己产生了些许怀疑。
战队还需要我吗，我还被荣耀需要吗？
他掐掉烟，抬起头把手举到自己眼前晃晃，迷茫地望着颤抖的手指连成的虚影，一双白皙修长的手，骨节分明，指甲整整齐齐，在黑暗的夜空中没有那么明显，却也能看出主人对他们的爱护。
明明做着最伤害手的职业，却也最爱惜它们。
叶修自嘲地笑笑。
天空中忽然下起了小雨，月亮早已隐没在层云中，既而又狂风大作，乌云翻腾，叶修还站在那儿，不知道在想些什么。
没多久，淅沥的小雨骤然变大，呼啸的着的风卷携着豆大的雨滴从天空中斜着泼下来，从窗户砸下来，砸在叶修脸上、身上，生疼的。
刚比完赛接受完采访的韩文清从场馆里出来，照例去那条过道上找叶修，看着被浇湿的叶修，皱了皱眉。
韩文清默默走过去，将自己身上的外套披在叶修单薄的肩膀上，外套大了很多，搭在叶修身上有点晃荡着。
韩文清揽着叶修的肩膀，把他带到附*的酒店开了一个房间，先让湿透的叶修捂暖和，再一起洗了个澡。
两人有些日子没见了，分明是恋人的关系，却也没什么话对对方说，韩文清本就不是爱说话的人，叶修今天不知为何也十分沉默。
两人一个躺在床上一个躺在沙发上，叶修突然长长叹了一口气：“老韩，我该怎么办啊。”说着，眼眶簌然红了。
从职业联盟成立前就认识叶修的韩文清头一次看到*时什么事都很淡然的叶修露出这么悲伤的表情，他想安慰却无从下手。
叶修翻了个身把脸埋进床里，声音闷闷的说：“你说，他们还需要我吗？”
这是叶修第一次质疑自己的水*，是啊，拼尽全力都赢不了，又有什么意义呢？
“叶修，你听着。”韩文清的语气严肃，“需要的，一定需要的，嘉世需要你，联盟需要你，荣耀需要你，我...也需要。”
韩文清走下沙发，走到床边坐下，看着趴在床上的叶修，伸出右手放在他脊背上方的空气中，少有的有些颤抖和犹豫，最后还是笨拙的把手放在叶修背上，安抚着他。
“还记得咱们第一次切磋吗？”
韩文清目光悠远宛如浩瀚的天空。
趴在床上的叶修突然有些哽咽。
“第一次切磋的时候，你爆了我的拳套，还在世界频道上问我还要不要，当时，我就觉得，我和你的纠缠会延续很久。”
韩文清拉过叶修的好看的手，在每一个指节上轻轻摩挲着，一贯低沉的声音又厚重了几分。
“却没想到会延续这么久....当时，我也觉得，有你在的荣耀日后一定很精彩。”
是啊，有斗神的荣耀当然精彩，他翻手为云覆手为雨，一腔孤勇奔赴战场，凭一杆却邪战矛打下嘉世王朝，铸就了多少人一生的信仰？
无论叶修是否取得最终的胜利，他的身后永远有一群人，那群人坚信斗神的荣耀永远一往无前，叶修也始终被他们需要着。
叶修哽咽了，从十五岁就离家出走独自生存的他此时像个孩子，已经想不起来上一次哭是什么时候了啊...
而从今以后，他也真的不会再是孩子了。
叶修抹一把脸，翻过身来：
“老韩。”
“嗯？”
“过来。”
韩文清上了床，躺在叶修身侧，叶修伸手温柔地摸了摸韩文清硬硬的头发，再抚过面颊，流连在唇上。
微微眯上眼睛吻了上去。
吻毕，韩文清松开手，凝视着叶修还有些红肿的眼框里乌黑清亮的眸子。
即使全世界都不需要你，在我心里你也永远有一*之地，韩文清心里想着。
其实，他们都终会有归宿，这份归宿是他们共同的携手走过的路和通向未来的旅途，正因为此，他们不必踽踽独行掠过孤独。
窗外的雨不知是何时停的，漆黑的夜空中没有月亮，只有风依旧呼啸着挤入窗框偷窥屋内的情景，而屋内他们的夜，还很长很长。
在*时的作文训练和高考作文中，审题是作文的第一关，也是关系到作文成败至关重要的一环。考生由于对题目中的语词的具体恰切含义、适用的语境了解不够，对文字材料、图形、图表中非必要甚至是赘余的信息没有加以辨析、筛选，无法把握住主要信息，导致了审题的失误，或者是选用的材料不能较好地表现、证明中心，材料的主次安排不当，出现大盘失分的现象还是较为严重的。
高考对考生的作文审题的要求是准确全面地理解题意，怎样才能做到准确全面地理解题意呢？让我们先来探讨一下作文题目的特点：
一般来说，一个作文题目可以包含三个部分：（1）作文材料 （2）题干和写作要求（包括注意事项） （3）标题。不是每道作文题都有这三部分，如果是材料作文就没有标题，是命题作文就没有材料，全都有的是给材料的命题作文（1998、1999年的高考作文题其实就是命题作文和材料作文相结合的一种模式）。
从写作构思的方向看，不管是命题作文、材料作文还是两者的结合，作文题目和材料本身都对考生的思维起了规定、限制的作用，所以说，从这个意义上说，除自由作文外，中学生的写作训练，特别是高考作文，从本质上说都是命题作文，所不同的只是命题的方式而已。 凡是命题作文，都在构思方面形成了限制性：有的限制是由语词构成的，有的限制是由图形、图表或文字材料构成的。正是由于命题作文的限制作用，考生的思维方向才能正确，才有深化的可能，它使最后形诸卷面的材料经由了一个由庞杂到单纯，由多头绪到逐渐统一的过程，即一个由感性到理性，思路凌乱到观念明确的过程，从这个意义上看，命题作文对考生的思维来说，也起到了启发的作用。
明白了这一点，我们就可以有针对性地指导学生审题了。
“审题要准确、全面”应该说体现在两个相关的层面上，只要其中的一环出了差错，审题就不可能做到准确、全面。
一、各种限制的把握
首先要审范围，审清试题通过标题、材料和写作要求所限定的写作范围，这就是命题作文限制性所要求的。试题所要求的不要忽略、遗漏，没要求的或是规定不要写的千万不要写进去，即使你在此处有很强的表现力，为了文章的主旨，为了准确地表现中心，你都要忍痛割爱。
在一则“某公司花巨款修建的草坪被送孩子上幼儿园的职工践踏”的材料下有一作文要求：写一段话，描述草坪被众人践踏后的情形（要求：想象合理，至少运用两种修辞方法，二百字左右），在这里，我们有的学生没有全面地把握题意，1、对时间词“后”的提示没把握住，详细地描写草坪被践踏时的情形 2、没完成“至少运用两种修辞方法”的要求。与此相类似的，1993年小作文要求说明“圆规的功能、构造和使用方法”，不少考生漏掉“使用方法”或“功能”。大作文要求记叙姐姐、弟弟和父亲的话，赞美老树皮和新树皮，有的考生漏掉了姐姐的话或弟弟的话，漏掉了赞美老树皮或新树皮。这些都是出于审题马虎、不够认真的原因，是浅层次的失误，只要认真一点，这些失误都不难避免。不过，学生审题失误主要的还是出于深层次的原因，那就是学生对命题中语词构成的和材料构成较隐蔽（隐性）的限制没有领悟。下面我就来谈谈在限制性的把握上学生作文存在的情况及应该注意的一些问题。
1、对语词概念的内涵外延把握不确切、不到位
（1）在内涵上 较有代表性的失误有下面几种： 第一种情况，有的题目中的某个词语本身包含有两个或两个层面以上的含义，有的学生在审题时会简单地把它理解为其中的一个。这种情况经常出现在由两个语素组成的并列式合成词和具有比喻义的词语上。前者如1998年高考作文题“坚韧——我追求的品格”，“坚韧”在当年考生答卷和非考生的作文中，就出现片面的理解，即“坚强”和“有韧性”只写其中的一个方面（就此点而言，这个题目比起供选的第二个题目“战胜脆弱”难度要大，这一点恐怕是命题老师考虑不周的地方——照理说，供选择的两个题目在难度上应是相当的）。后者如“包袱”、“战斗的一年”、“年轮”、“根”、“蜡烛”、“灯”、“镜子”，在审题时要结合文体弄清它们的恰切含义，因为这些词在不同的语境有不同的含义。第二种情况，有的语词较其种概念，有其特定的含义，有的学生在这一点上混淆、分辨不清，以致写错了方向。如“牵挂”一题，有的学生把它理解成一般意义的思念，那不对，“牵挂”是对对方令人担忧、挂虑之处放心不下的一种思念，这令人挂虑、担忧之处可以是健康状况、工作状况、家庭收入、学业成绩、人际关系等等，很多学生错误地理解成对远方亲人、友人的思念。第三种情况，题目中有的词语属于非常用词或属于个别学科、领域的特定用语，学生对它的具体含义不明白，把它曲解成别的意义，如1999年高考作文中，有的考生把“移植”一词曲解成“（类似录音、录像、电子扫描的）灌输”。
（2）、在外延上，每个词语都有约定俗成的使用语境，它的同义词、近义词的使用语境并不一定与之相同，学生在这里往往混淆了。如：“憧憬”，有的学生笼统地把“憧憬”理解成“向往”——向往得到一个好的职业、好的机会……，在作文中详写引起向往的缘由和为此向往而付出的努力，这就错了。这错的原因是，“憧憬”的外延和“向往”的外延不尽一致，“向往”的对象可以指想得到一种较具体的物、待遇、机会或精神体验，也可以指较抽象、较宽泛意义上的美好生活（写的是一个面），而“憧憬”要写的就是“未来的生活图景是如何的美好”，这一点，很多学生混淆了。此外，有的学生写成渴望回到过去，在没有污染、没有战争的环境中生活，或是梦想有一天能回到过去的灾难、贫穷的现实中，了解过去。
2、短语中的重点词语把握不住
有的作文题目是一个短语，此时，能不能抓住重点的词语，也就决定了能不能把握中心。如：“感受幸福”一题，学生没有抓住“感受”二字，结果把重点放在，（1）幸福到底是什么，比如，一同学是这样构思的：读书苦，遇上减负，高兴，玩个痛快，感到幸福；一星期后，玩腻了，百无聊赖，重又拿起书，终于明白幸福在于辛勤地劳动及从中得到快乐。（2）从父母亲人的角度写他们给了自己多少幸福快乐（并非从自己感受的角度写）。从这个例子我们可以看出，短语中重点的词语如果没有把握住，容易出现偏题的情况。
二、图形、图表或文字材料构成的限制
作文命题中，图形、图表或文字材料相对于标题和半标题，往往包含了一定的非必要信息甚至是赘余信息。这要求我们在审题时加以认真辨析、筛选，因此这种命题审题的难度比命题作文来的大，其审题难度的大小和材料提供的信息的数量多少、材料中包含的非必要信息、赘余信息的干扰程度有关。
在图形材料中审题难度最大的当属漫画了，因为漫画一般运用变形、比拟、象征的方法，简单而又夸张的手法来表现生活或时事，具有很强的抽象性。如果不能透过现象把握本质，理解漫画的真正寓意，那不管你是描写说明漫画的内容，还是根据漫画内容立意作文，都是会失败的。例如：就因对漫画的特质不了解，加上提示文字没注意分析，1983年高考漫画材料“这下面没有水，再换个地方挖”，有的考生就把井当作了“大坝”，以为那人正在搞破坏。因此，我们应该通过*时的系统的专项训练，让学生了解、掌握漫画构图的特点及创作的思维特质，增强他们对此类材料的审题能力。
图表材料的审题立意的难度也相当大。这难就难在学生首先要从图表中标明的各种情况和注明的各种数字中把握住作者想要说明的问题及想要表达的意旨，然后再联系实际或立论或叙事，这对事物的数据、情况的分析同样需要系统的专项训练。
文字材料审题的关键是分析材料，准确地把握材料的中心，准确立意。任何一则材料，都有一个明确的中心，虽然材料的中心不等同于从材料中提炼出的观点，但它可作为提炼论点的重要依据。
对于记叙性材料，要准确地把握中心，就必须抓住材料所记的主要人物、主要事件及材料的感情倾向，这也就要求我们要认真阅读材料，注意从材料的整体性和主要意图来分析，正确把握材料，读懂材料的真正含义，这样才不会随意割舍材料，才能真正地把握材料的主旨，准确地、鲜明地确立论点。
寓意材料题型，指在表层意思下蕴含着本质意义的材料的作文题目。寓意材料形式多样，有寓言、故事、童话、典故、喻体诗等，具备譬喻性是它们共同的特征。寓意材料题型的立论难度较大，要引起足够的重视。对于寓言故事，审题的第一步在于要仔细地阅读材料，分析所供材料蕴含的意义，看它阐明了什么道理和观点，提供了一个什么启示，也就是要明确所供材料的主题。寓意材料的某一自然现象或某个神话寓言故事，一定蕴含着现实生活中的某方面道理，这也就是说要领会寓意材料的寓意，必须越过材料寻找（落实）道理反映的相类似的社会现象。这种社会现象我们姑且称之为本体，那么，要从材料中的喻体联想到现实中的本体，则必须把握住两者的相似点，这相似点就存于在材料中喻体之间的各种关系上，一旦理清喻体间的关系，就可以联系实际展开联想，水到渠成地确立论点了。
上面谈的这些是审题的“准确、全面”要求的第一层面，第二层面是材料的选择、表现，这就要求我们在明确了写作的范围、选准了入题的角度、确立了正确的中心后，还要进一步安排能说明和表现中心的材料，把握符合题意的重点以及采用试题要求的文体和表达方式，说简单点，那就是如何恰当地选用材料表现中心的问题，相关地存在着典型和非典型、主次、详略的问题。具体地说，这个过程是作文的构思过程。从体现在卷面上的写作结果来看，构思和审题存在着一致性，构思好，审题就一定是准确无误，构思不好，那审题必然存在着一定的差错，所以说，审题的准确全面还直接体现在作文的构思上，直接体现在对材料的处理能力上。
一、审题的原则----“三性”
新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。
1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则： 服从材料的整体； 观点可能比较新颖； 自己有话可说。
二、审题的方法----“四清”
1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是*行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
三、高考真题
一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练*。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
【过程分析】
1、 理清对象：老鹰、乌鸦、牧羊人、孩子
2、 分清主次：本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。
3、 辨清关系：面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。
4、析清含义：立意
盲目模仿 缺乏自知之明（ 牧羊人 ―― “忘了自己叫什么”）
一味好高骛远 聪明反被聪明误 ---------牧羊人
向强者学*，理应得到鼓励
“东施效颦”未尝不可 孩子 ―― “它也很可爱”
有一种拼命追求的精神 模仿是创新的基础 ---------孩子
四、示例：阅读下面的文字，根据要求写一篇的文章。
有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。
读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【构思指津】本则材料涉及四个对象：“瓷器”“废纸破布”“店员”“买主”。总体倾向是对“买主”对废纸破布”的轻视持否定态度。据此，可以分别确立下面一些话题：
瓷器：如果没有了保护……
废纸破布：价值――每个人都有自己的价值――找准自己的位置，螺丝钉的精彩，天生我材必有用，累赘真的多余吗？别小看任何事物……
二者综合：普通与高贵，有用与无用，主角与配角……
店员：交流、沟通……
买主：不能凭主观臆断，认识事物的实质，眼前利益与长远眼光，学会放弃……
二者综合：专业与业余，愚与智，细节决定成败……
总体来说，最好的切入角度是从“废纸破布”与“瓷器”两者的关系入手，能够谈到看似没有用的“废纸破布”对“瓷器”的完整起着至关重要的作用就是最佳的立意。同时，从“废纸破布”和“买主”引申出来的话题也都算符合题意。而从“瓷器”“店员”角度立意，则显然等而下之。
就实际写作来看，出现的主要失误：
一、不能从整体上进行感知、把握、理解材料的本质，而是被局部所迷惑，断章取义，乃至揪住材料中的片言只语不放。
二、把握不住材料的侧重点，甚至完全脱离材料的限制，另起炉灶，泛泛而谈，不明白给材料自行概括出话题的作文和无材料直接给出话题的单命题作文毕竟是不同的。
另外，个别同学立意不够明朗清晰，没有旗帜鲜明的提出自己的观点，或者在表述上前后不一。
[例文] 1、微不足道 却很重要
如果说破布与废纸不重要，那你将得不到完整的瓷器，因为是它们保全了瓷器的尊贵与完整。
如果说细土与沙石不重要，那你将不能仰观泰山的巍峨，因为是它们铸就了泰山的雄伟与岿然。
滴水微不足道，但正是它们聚成了汪洋大海。叶子微不足道，但正是它们，衬出了花的美艳。
你说什么不重要？你说什么微不足道？
对于浩瀚的历史长河，对于风口浪尖上的弄潮儿，一介布衣、一个*头百姓就好比海中的一粒沙或者包裹精品陶瓷的破布废纸，真的微不足道。
可是正是普通的劳动大众创造了历史，他们是历史的创造者；正是这些*民百姓，充当着弄潮儿的坚强后盾，衬托着他们，使他们的价值得以实现。
是啊，看起来微不足道的东西，实际上却是不可缺少的；是啊，你会发现的，有些东西，微不足道，却很重要。
听说过“微尘”吗？这是一群做好事、献爱心、不留名的好人，青岛的“微尘”们向灾区、向希望工程、向孤寡老人捐款，向需要帮助的人捐款，不曾中断。钱数虽然不多，却是他们的心意。你能说他们的捐助不重要，他们的行为微不足道？不能，因为正是他们分担国家的忧愁，播撒如星辰般灿烂的温暖。
是谁在城市建起了一栋栋高楼？是谁将道路清扫得干干净净？是谁夜以继日地陪护在病人身旁？又是谁将城市的玻璃擦得瓦亮？
是我们的农民工，辛劳朴实的农民工，他们的劳动让城市更文明，更精彩；他们的存在使城市更繁荣，更舒适，他们真得很重要。
可是，当满身混凝土、满身污渍的农民工朋友走上公交车时，你为什么要对他嗤之以鼻，不让他坐在你旁边呢？
可是，当满脸疑惑的农民工朋友向你问路时，你为什么那么冷漠，甚至连句“不知道”也不肯给呢？
你知道他们很重要，可为什么却排斥他们，嘲讽他们呢？
有些事情，有些东西，不要以为他们微不足道。因为正是那些看起来微不足道的东西，才显示出某些东西的重要，才使某些重要的东西把价值发挥到极致。所以，有些东西，不要以为它不重要，你就把它扔掉，有时候，微不足道的东西才重要。
“为人生赋值，为社会定型，为国家和民族立心铸魂。”教育是人的现代化最核心的要素，保证教育公*，尤其是托起底部的公*，对促进社会公*意义深远。
自20世纪60年代掀起教育改革浪潮以来，教育公*一直是各国*和教育界最关心的问题之一。对我国而言，如何在“世界最大规模的教育体系”中，让所有适龄儿童都能享有更好更公*的义务教育，更是一道前所未有的难题。
*年来，我国对教育均衡发展空前重视，从各个方面编织起教育公*的保障网。投入数千亿资金，改善义务教育薄弱学校办学条件和校舍安全，实施城乡统一“两免一补”标准，设立专项资金，对在连片特困地区乡、村工作的教师给予必要的生活补助……当然，一些地方还存在落实不到位的情况。此次公布的报告显示，20xx年接受督导的26个省份中，有8个省份的义务教育经费保障机制未落实到位;一些地方*关爱留守儿童、进城务工人员随迁子女措施不足，特殊群体学生教育机会未得到完全保障，等等。
有去西部某省支教的学生回忆，在上第一堂课时，他拿出一幅印有动物的图片，学生们异口同声地喊道：“牛!”但图中根本没有牛，后来才知道他们喊的是“鸟”。原来在当地方言中，牛和鸟的发音相似。因为缺乏师资，这里大多数学生不会讲普通话，甚至连听懂普通话都有困难。这样的情况并非个例。在一些地区，基本办学条件仍存在薄弱环节，教师队伍建设亟待进一步加强，学校管理水*和教育资源使用率有待提高……正如《报告》中所指出的，让孩子们有学上、上好学，必须在提升各地义务教育质量上下功夫，真正夯实教育起点公*的基石。
推动义务教育均衡发展，也要做到“精准灌溉”。地区、学校、学生不同，存在的教育发展问题也是千差万别。一位教育领域的干部坦言，西部农村地区教学点多、小规模学校多，学校撤并往往面临两难：撤了容易造成上学远、上学难，甚至引起辍学;不撤又无法解决学校规模小、师资差、质量低的窘况。如果没有经过事先周密调研，政策上搞“一刀切”，盲目调整学校布局，看上去是扩大了学校规模，有利于学校建设和提高教育质量，其实给农家孩子上学*添了不少负担。从这个角度来看，有了普惠性的政策，还需因地制宜、因人而异，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，兼顾教育发展需求与群众便利需要，确保教育公*稳步推进。
“努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公*的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。”精准发力、综合施策，补齐农村、贫困、边远等地区的教育短板，保障困难群体、残疾儿童、随迁子女与留守儿童的受教育权利，才有可能使教育的涓涓活水，润泽每一个孩子的成长。
应试教育的“*式”课堂探究。
有调查者说：“探究作为我国现行课程标准倡导的学*方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学*过程中。”但我经历的却是另类的课堂探究，这是应试教育下流于形式的课堂探究，姑且套用“*式过马路”，称之为应试教育的“*式”课堂探究，希望能引起学校领导、老师重视。
我来揭秘一堂探究性实验课，带你走进真实的“探究”课堂。高三学生面前，放着一道探究实验题，你以为老师会让你动手做实验、找数据、做分析、写结论吗？这是奢望，探究实验与你无缘：老师让你翻到某页，看课本上的某一段话的提示，然后开始讲解关于探究实验的解题方法，指出易错点。讲完后，老师让同学们“实践”――做题目。“啊咧，老师，不做实验吗？”“都高三了，哪还有时间做实验啊！你是小学生吗？会做题就够了。你不想考大学了？”
回想高一、高二，也就做过五次实验，物理两次，生物两次，化学一次。其中探究性实验做过两次，都是事先老师就在黑板上“做过的”实验，已经知道了实验结论和操作扣分点了。做这样的实验能探究什么？我无语。我只觉得这与刷题没什么区别，我们充其量不过是一个小小钢笔科学家，最大特长就是用笔做实验。
教室里的情况也不比实验室好。有一次，学校听说有外校老师来听课，赶紧派人到班上通知大家做好准备，并安排听课者到做了充分准备的班级听课。结果他们发现课堂教学效果特别好：同学踊跃发言，对老师提出的探究性问题，发表了各具特色的看法，我们的老师一次又一次地带头鼓掌。我们只知很热闹，像演戏一样，脑子里空空的，不知道探了个什么究。而听课老师评价说：“这是一堂与国际接轨的课。”其实他们心里也明白，这只是一堂精心导演的探究课，一件“皇帝的新衣”而已。
好一个“与国际接轨”的探究课。我不知道国外中小学探究课怎么上，但我知道这样的课是流于形式的探究课，是应试教育下“*式”的探究课。我愿做《皇帝新衣》里的小孩，说一声，这堂貌似穿着“探究”华服的探究课，实在是赤裸裸的伪探究课。
——高考励志作文 (菁华6篇)
曾无数次在静谧的天宇下，和童年的伙伴们去捕捉静立在花间的蝴蝶，羡慕她们飞舞时那无声却震撼人心的美，更羡慕她们那没有禁锢的自由。
其实现在的我们就是蛹，高考就是束缚我们飞翔的茧，我们的目标就是破茧化蝶飞……
是啊！曾多少次因为失败而怨天尤人，彷徨失措。现在才明白，我们只是一只蛹，没有人可以帮我们，只有自己奋斗挣扎，我们的翅膀才能有飞翔的力量，未来的方向只有在挣扎后才能寻找。我们此时的航标就是对飞翔的渴求。
在一条挣扎奋斗的路的尽头，有些蛹会冲出那份禁锢，真正的在梦想的高度遨游，而有些却在破茧的刹那，还没来得及抖动翅膀，她就已夭折。谁会了解绚烂的背后那痛苦挣扎的滋味，但没品味过这份滋味的人永远也体会不到蝶舞沧海的艳丽。然而此刻，我们只是一个将萌动的蛹。
时间以其恒定的速率带着曾经的浮华向远方飞逝，曾和不同的人在不同的地方许下的每一个关于梦想的诺言确定各在了心中。我要破茧，这是我的梦！而这个破茧的季节页已渐渐逼*。不禁扪心自问：破茧，你准备好了吗？心中那遥远的呼声此刻回荡着：等了那么久，纵然失败，我也要奋力挣扎一次！
飞翔的蝶很美很美，甚至有些妖艳！但，蝶舞却在挣扎后！我是一个蛹，一个有成为蝴蝶梦想的蛹！
从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦!到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。每天起床后我就默念一次。我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止水。旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学*的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。
从老师公布高考复*进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上，只有几个字：复旦，等着我!第二页，也只有一行字：我的高考目标——650分以上。第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与梦想。环境只能影响我，不能决定我的未来。决定我的未来只有我自己。踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。”这三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”!
高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实。国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到4天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我闷在家里狠命学*，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的.学生……后来我才知道，每个人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾经歇斯底里过。
从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦!到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。每天起床后我就默念一次。我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止水。旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学*的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。
从老师公布高考复*进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上，只有几个字：复旦，等着我!第二页，也只有一行字：我的高考目标——650分以上。第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。我会拥有大考小考的`失败，但永远不会放弃努力与梦想。环境只能影响我，不能决定我的未来。决定我的未来只有我自己。踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。”这三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”!
高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实。国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到4天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我闷在家里狠命学*，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道，每个人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾经歇斯底里过。
鲁迅先生有句名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生的立场。大家今天的高中三年级学子，虽然不必对其他人横眉冷眼，却要有“甘为孺子牛”的精神。大家要有如此的志向和立场，读高中三年级，下定决心做头老黄牛。
高中三年级是决定一个人将来走向的一年，至关要紧。生活风云多变，非常难把握我们的运势，但高中三年级这一年却可以把握。努力奋斗了与玩玩打打，结局一定会相差万里。
大伙都听说过这句励志语吧：“吃苦一年，幸福一生。”生活能有几回搏？用一年的辛苦换一生的幸福，同学们说这划不划得来？何况，对于那些喜欢拼搏的人来讲，奋斗就是一种享受。
所以，高中三年级这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏？高中不是疗养院，爸爸妈妈送大伙到学校来不是为了享福。在高中三年级想享受生活的想法是完全不切实质的，是要不能的。
同学们都了解武装**是最牛的。请问他们的本事是天生的吗？一定不是，他们是经历过了“魔鬼练*营”才练就一身功夫的！高中三年级学生也要向他们学*，经受魔鬼练*。不经过魔鬼一样的练*能成为战胜魔鬼的人吗？
其实，高中三年级的学*显然不可以称为“魔鬼练*”，同学们也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我换一个好的形象，做牛，高中三年级学生确实要做一头默默耕耘的老黄牛。
第一要有牛劲。说一个人脾气犟，大家常常说他像牛。牛这个动物，脾气倔。大家高中三年级学生也需要这种倔脾气：不达目的不罢休！
刚进入高中三年级的时候，大伙肯定心里暗暗下定决心：必须要考上某某大学！必须要把某科学*搞上来！必须要考到多少分！必须要如何如何……可是，过不了多长时间，有些同学就把当初我们的誓词忘到九霄云外了。
这部分同学本质就是缺少牛劲。所以大家要做牛，做牛的坚韧不拔，不达目的不罢休。一个人心中没股气，不想争口气，非常难达成我们的理想。
第二要拿出牛吃草的精神。
把牛系在一个桩上，它会把一块草地啃得一干二净。大家也要做牛，教室就是大家的桩，辅导书是大家的草。同学们要能安下心来，坐在教室里默默啃好我们的草。
学*最禁忌东一榔头西一棒子，浅尝辄止。同学们要认认真真学好一本辅导书，不要这山望到那山高，也不要眼高手低。其实，辅导书大同小异，有些同学喜新厌旧，总喜欢不停地换新辅导书；常识更不是花朵，有些同学喜欢走马观花。这两种心态都要不能，都学不到扎实的常识。
坚持做一头用心吃草的牛，就能获得非常大的进步，就能把我们的弱科补起来，就能稳打稳扎，决胜高考考试。
等到成功时，同学们就会无愧于这个称呼：大家是牛人！
曾无数次在静谧的天宇下，和童年的伙伴们去捕捉静立在花间的蝴蝶，羡慕她们飞舞时那无声却震惊人心的美，更羡慕她们那没禁锢的自由。
其达成在的大家就是蛹，高考考试就是束缚大家飞翔的茧，大家的目的就是破茧化蝶飞……
是啊！曾多少次由于失败而怨天尤人，彷徨失措。目前才了解，大家只不过一只蛹，无人可以帮大家，只有自己奋斗挣扎，大家的翅膀才能有飞翔的力量，将来的方向只有在挣扎后才能探寻。大家此时的航标就是对飞翔的渴求。
在一条挣扎奋斗的路的尽头，有的蛹会冲出那份禁锢，真的的在梦想的高度遨游，而有的却在破茧的刹那，还没有来得及抖动翅膀，她就已夭折。哪个会知道绚烂的背后那痛苦挣扎的滋味，但没品味过这份滋味的人永远也领会不到蝶舞沧海的艳丽。然而此刻，大家只不过一个将萌动的蛹。
时间以其恒定的速率携带过去的浮华向远方飞逝，曾和不一样的人在不一样的地方许下的每个关于梦想的诺言确定各在了心中。我要破茧，这是我的梦！而这个破茧的季节页已日渐逼*。不禁扪心自问：破茧，你筹备好了吗？心中那遥远的呼声此刻回荡着：等了那样久，即使失败，我也要奋力挣扎一次！
飞翔的蝶非常美非常美，甚至有的妖媚！但，蝶舞却在挣扎后！我是一个蛹，一个有成为蝴蝶梦想的蛹！
1. 人生在世，最重要的不是自己处境如何，而是你如何看待自己的处境。
2. 机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。
3. 一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
4. 当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
5. 世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。
6. 你战胜苦难，它就是你的财富;苦难战胜你，它就是你的屈辱。
7. 生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。
8. 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
9. 每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。
10. 为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。
11. 不要放弃自己，勇敢地接受生命的挑战。有一天我们可以老死病死穷死，但绝不要允许自己失望而死，消极而死!
12. 无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。
13. 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
14. 如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
15. 学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的消逝。
——高考理想作文 (菁华6篇)
人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而“激流”代表的则是理想。
人的一生中或多或少总会有些理想。在少年时，人们的理想是好好学*，考入一所好的大学;到了青年，人们的理想便是找一个好的工作;到了中年，人们的理想便是想让自己的工作更加出色，更上一层楼;到了晚年，人们的理想便是想让自己能够安逸晚年。在这些理想的背后，有的是人们的奋斗，人们的`努力，人们的艰苦。有了理想必然会有奋斗。
努力是通向理想的必经之路，而奋斗是通向理想的必要条件。
奋斗可以使人充实。
在我们的生命中，最多的可能只是奋斗了吧!学*时要奋斗，工作时要奋斗……生命若缺少了奋斗，那么就像是宝石失去了光彩，像萤火虫不会发光。奋斗可以使生命得到价值，可以使自己变得自信，可以使自己变得充实。
理想是人生的一个终点。
人们在不同的阶段有不同的理想，而这些理想合起来只有一个，那就是人生的最顶峰。世上每个人都有理想，而这些理想的目的都是为了使自己变得更好而定立的一个目标。为了理想而奋斗，因为奋斗而产生了理想。
理想如灯，照亮了我的前程;
理想如水，看清了努力的方向;
理想如路，引领我走进人生的顶峰。
奋斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。
理想为奋斗指引了方向，而奋斗为理想奠定了基础。只有努力奋斗，不断地学*，使自己变得充实，才能向理想之门出发。
奋斗与理想相辅相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向汹涌的激流中前进，努力战胜激流，激流的另一边便是理想。
只有不懈的努力与奋斗，才能战胜人生中的激流，找到那条理想之路，跳过理想之门，找寻属于自己奋斗而得来的果实。
微山县第二中学高一:晨曦文学社(王淦)
点评：优美生动的语言是散文成功的重要条件，“理想如灯，照亮了我的前程;理想如水，看清了努力的方向;理想如路，引领我走进人生的顶峰。”这样的排比句读起来朗朗上口，给人极大的愉悦感。“理想与奋斗”是个很宽泛的主题，若缺乏事例支撑会显得泛泛而谈，给人留不下深刻的印象，建议精选几个实例放在文章，这样会充实饱满很多，祝越来越进步!
每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是可怕的。是啊，如果没有人生的目标，就像小船在大海上漫无目的的漂泊，最终会覆没。拥有理想的人是幸福的，快乐的。
我的心中始终藏着一个理想：当一个医生。在我映像中，医生是一个崇高的职业，由于医生在自己的岗位上救死扶伤，把一个又一个患者从生死线上拉回来。医生简直是神仙。那时我就下定决心，我也要当神仙一样的医生。长大了，我虽明白了医生不是神仙，想当医生的理想却在已扎根在我的心里。
当然，树立理想不能只是空想，绝不能以任何理由为借口挡住为理想努力的道路。首先，我要学好文化知识，只有每天认真完成作业，上课认真听讲，在学*稳定的基础上，再读一些有关于医学的书，才能考上医科大学；还有便是培养我细心的*惯，我不能再像以前一样，丢三落四，马马虎虎的。就算是一个小小的计算题，我也应该认真的去做；再有就是锻炼体质，有了健康的体魄，我才能当上医生，我要好好保护我的视力，还要加强我的动手能力，要好好锻炼；要有爱心，我我要爱护公物，孝敬父亲母亲，尊敬师长，要对自然界中每一种生物都要有爱心，不自私。只要有爱心，我就能对我的患者给予我最大的爱护。
十年磨一剑，只有刻苦地磨练自己，以理想为前进的目标，付出与收获才能划上等号。于是乎，我不禁陷入对未来的憧憬之中：在那时，我将会在手术室给一个又一个的患者做手术，使他们濒危的生命重新有活力，健康地和亲人团聚。
克雷洛夫曾说过一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了完成理想，单说是不行的，要紧的是做。所以，我必须学会观察生活，好好学*，打好基础。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜航的路；理想是路，引我们走向黎明。而我，就在这理想的路慢慢地走着……理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响……而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！
如果是马，就应该追求无垠绿地;如果是鱼，就应该追求万顷碧波;如果是青松，就应该追求悬崖绝壁;如果是红梅，就应该追求寒冬腊月。只有追求梦想，才能使生命体现出其真正意义。
一个热爱篮球的小孩，在中学时连校篮球队员也没被选上。爱球如痴的他要求教练准许他随队看球赛也被拒绝。穷途末路之时，他苦苦哀求，当上了别人不屑一顾的专为球员捡球、搬行李的“球员”，但他仍没有放弃热爱的篮球。随着他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA榜首，他也享有了“空中飞人”的美誉。他便是迈克尔〃乔丹。
追求是一种执著，它的最高境界便是忘我。对人类具有伟大贡献的爱因斯坦对薪金的要求非常低，他甚至曾把1500美元的支票当书签用，别人惊讶万分，可他却轻描淡写地说：“重要的不是这个，而是科学。”
我曾听过这样一句话：“世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。”说这句话的人一定很兴奋，因为他领悟了追求梦想的真谛。有的时候，梦想不应该定得太遥远，否则，你将牺牲身边的美好去追求一个早知无法到达的“水中月，镜中花。”达不到理想，就会唉声，这样只会放弃更多的快乐。
如果你只在乎追求的过程，只在乎拥有追求时的幸福，而不计其结果，那么你就真正理解了追求的意义。其实，幸福就在身边。就像是一直盛开在追求道路上的野花，伴你左右。只要你仔细品味，就能闻到那芳香的味道。
追逐梦想需要深思熟虑。在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱庸俗，从而挖掘潜能，增长才干。人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是坎坷的；人人都渴望梦想成真，有时以退为进却是为了积跬步以至千里。但如果偏离了正确的方向，追梦终将是南辕北辙。所以，我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会多些人生的智慧。铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让梦想实现。
梦想是一缕阳光，驱散你内心的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的杂念。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇于行动、坚持不懈的人，才能抵达理想的彼岸！
空想是遥不可及的梦，梦境很美好现实很骨感;空想是五彩缤纷的肥皂泡，轻轻碰触便了无踪影。
理想是力所不及的目标。如灯塔，指引我们朝向正确的方向;如小溪，引领我们走出生活的迷宫。
所以，我们要理想不要空想。道不可坐论，德不可空谈。
三个又饥又渴的跋涉者在浩瀚的沙漠里发表感慨，一个想要草地，一个想要森林，而另一个想要花海。在如此干旱的沙漠中，有一滴水已是很好，哪里有森林、草地和花海?如此的空想不正如五彩的气泡一样遥不可及吗?这般境遇中却生如此幻想难道不够讽刺吗?
正如那埋藏千年的种子一样，只想要一滴雨露，让它能够在这荒芜的土地上生长;正如那结茧数日的毛毛虫一样，希望等到破茧的那一刻，让它能够自由地飞翔，这就是立足现实的理想。
“百折不挠，百炼成钢。能上九天，能下五洋，百战百胜兵中之王。”这是对感动*人物何祥美最好的写照。
当他入伍时，只是一个初中毕业的农村青年。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”但他做不了将军，他想做兵中的精英!经过不懈的努力，他被挑入了由一批训练尖子组成的狙击手集训班。他不仅想当兵中的精英，还想当神*，做伞兵，潜水员……就这样一个个的想，一步步地做，最终他成为了三栖精兵，多次受到表彰，并成为感动*人物新青年的励志榜样。做不了将军就老老实实当一个好兵，这，也叫理想。
理想能够成就你，空想却能毁灭你。正如那只忘了自己是谁的乌鸦，一心想要做鹰，学鹰飞翔，学鹰觅食。无奈乌鸦就是乌鸦，于是这只可怜的鸟儿在一次觅食中被农夫抓到，吃掉了。正如那只学兔子跑步，学麻雀飞翔的小鸭子，最终落得了一个极其悲惨的下场，这，就叫做空想。
道不可坐论，德不可空谈。身在教室的我们，是为理想而奋战，还是整天沉湎于空想中虚度时光而不可自拔呢?
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。看清自己，付诸实际，为理想而努力打拼奋斗吧!
最高领导人说：现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。
人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而“激流”代表的则是理想。
人的一生中或多或少总会有些理想。在少年时，人们的理想是好好学*，考入一所好的大学;到了青年，人们的理想便是找一个好的工作;到了中年，人们的理想便是想让自己的工作更加出色，更上一层楼;到了晚年，人们的理想便是想让自己能够安逸晚年。在这些理想的背后，有的是人们的奋斗，人们的努力，人们的艰苦。有了理想必然会有奋斗。
努力是通向理想的必经之路，而奋斗是通向理想的必要条件。
奋斗可以使人充实。
在我们的生命中，最多的可能只是奋斗了吧!学*时要奋斗，工作时要奋斗……生命若缺少了奋斗，那么就像是宝石失去了光彩，像萤火虫不会发光。奋斗可以使生命得到价值，可以使自己变得自信，可以使自己变得充实。
理想是人生的一个终点。
人们在不同的阶段有不同的理想，而这些理想合起来只有一个，那就是人生的最顶峰。世上每个人都有理想，而这些理想的目的都是为了使自己变得更好而定立的一个目标。为了理想而奋斗，因为奋斗而产生了理想。
理想如灯，照亮了我的前程;
理想如水，看清了努力的方向;
理想如路，引领我走进人生的顶峰。
奋斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。
理想为奋斗指引了方向，而奋斗为理想奠定了基础。只有努力奋斗，不断地学*，使自己变得充实，才能向理想之门出发。
奋斗与理想相辅相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向汹涌的'激流中前进，努力战胜激流，激流的另一边便是理想。
只有不懈的努力与奋斗，才能战胜人生中的激流，找到那条理想之路，跳过理想之门，找寻属于自己奋斗而得来的果实。
微山县第二中学高一:晨曦文学社(王淦)
点评：优美生动的语言是散文成功的重要条件，“理想如灯，照亮了我的前程;理想如水，看清了努力的方向;理想如路，引领我走进人生的顶峰。”这样的排比句读起来朗朗上口，给人极大的愉悦感。“理想与奋斗”是个很宽泛的主题，若缺乏事例支撑会显得泛泛而谈，给人留不下深刻的印象，建议精选几个实例放在文章，这样会充实饱满很多，祝越来越进步!
苏格拉底曾经说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。一个人缺少了梦想这个指路牌就会迷失方向，人生也就会变得索然无味。唯有能坚持梦想最终实现梦想的人才会体验到人生中那份最美好的享受。
坚持梦想，再多的苦难都不能阻挡我们前进的步伐。追梦不会是一次一帆风顺的旅行，追梦的路上会有很多难题与挑战，只有坚持下去，不抛弃，不放弃，付出的努力才会得到应有的回报。
坚持梦想，才有机会享受到梦想实现之时的喜悦。众所周知，科学研究是一件非常人所能坚持的苦工作。然而*科学院院士薛其坤及其团队，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。正是他们夜以继日地坚持工作和对梦想的执着追求，使他们克服了研究中的种种困难，最终实现了梦想，品味到了人生中最美好的享受。
坚持梦想，可以让一个人的意志得到磨练，更加坚强。实现梦想对于残疾人来说需要付出更多的努力，同时，追梦的过程也教会了他们顽强地与命运抗争，使他们拥有了超越常人的意志力。就在今年刚刚落下帷幕的高考中，来自四川攀枝花的“无臂考生”彭超用双脚答题，考出了603分的好成绩。命运使他6岁就失去双臂，可以想象他的生活会是多么艰难，但他没有自暴自弃，而是开始学*用脚来代替手，凭借着自己顽强的意志而活着。为了梦想，他参加了高考，花费了比他人更多的汗水交上了自己满意的答卷。坚持梦想，每个人都会在追梦的路上受益终身。
坚持梦想需要有一颗为梦想执着追求的心，坚持梦想需要我们有吃苦耐劳的精神，更重要的是，在坚持梦想的过程中，我们要学会以苦为乐，把一切磨难当作一种享受，乐观地去看待生活，化梦想为动力，不断暗示自己有能力实现梦想，而不是虚度人生。这样坚持梦想才不会觉得特别疲惫。
梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。怀揣梦想是成功的开始，坚持梦想是成功的通道，实现梦想是成功的结局。
让我们带上各自的梦想，一起去享受坚持梦想的快乐!
