世界上最珍贵的是什么？有人说是石油，有人说是黄金，有人说是生命……可在我眼里，我想说，水是世界上最珍贵的东西。
每天起床，我们要用水洗脸刷牙；一日三餐，我们要用水洗菜做饭；在酷热难耐的夏天，放学回家最先想到的是一杯甘甜的凉开水……你能想象失去了水的生活吗？如果没有了江海湖泊，鱼儿将死亡；如果没有了甘霖，植物会枯萎；如果没有了生命之水，祖国富饶的土地将被沙漠掩盖……
同学们，地球上百分之九十三的水是不能喝的咸水，淡水只占百分之七；而能喝的淡水只占百分之零点八！虽然我国的水资源很丰富，但分布严重不均，南多北少，人均水*很低！就拿我们武威来说，我们被沙漠戈壁包围，人均水*只占全国人均水*的八分之一，世界水*的三十分之一。节约用水已关系到我们的生存问题！
其实，生活中有许多细微之处都可以为节约用水贡献力量。我和我的家人就积累了一些节水的小窍门。比如，把洗菜的水浇花，或者把洗菜水、洗漱用水收集起来，先洗拖把再冲马桶；在每次用水时，尽量把水龙头开小一些，用水完毕，要及时把滴水的水龙头关闭；水龙头、马桶尽量使用节水型设施，减少每次的使用量……
有一句话非常耐人寻味：如果我们不珍惜水，世界上最后一滴水，将会是我们的眼泪！只要我们在生活中从小事做起，从现在做起，从自身做起，节约每一滴水，就会产生无穷的力量。希望大家认真学好科学知识，用我们的智慧发明更好的节水工具，造福于人类；做好节约用水的宣传小卫士，号召家人、朋友、同学、邻居和身边的每一个人，共同参与到节约用水的队伍中，珍惜每一滴水，那么我们的地球将永远是一个蓝色的美丽的星球！
一天，火辣辣的太阳照射着大地，刚从外面归来的我急忙冲进浴室，准备洗个冷水澡，谁料，开起水龙头，水却是一滴一滴往下滴，我纳闷：早上还是有很多水的啊？这时，表妹走了进来，拍着手笑笑说：“表姐，你看，这里就像下过雨一样，我做的不错吧！”听了她的话，我火冒三丈：“谁叫你这样浪费水的，你看都没有水了，你知不知道水很重要啊！”我扬起手，准备打她，她委屈地说：“是你说的，水反正多得是，用不着珍惜。”我的手没有落在她的身上，反而无力的落下，我猛然想起，确实有那么一天……
那一天，我和表妹去农田干活，回家的路上经过一排水龙头，我和表妹打开水龙头，洗完手后，表妹使出吃奶的劲把水龙头拧紧，而我用过的水龙头还在不停地掉“眼泪”，表妹看了看，对我说：“表姐，你看你用过的水龙头，还没拧紧呢！”我却回答说：“这又没什么大不了，只不过几滴水嘛！”她又接着说：“可是你看这墙上贴着的“节约用水”这四个字，不就是在提示我们要节约用水吗？”我笑了笑，说：“反正这世界上有那么多水，再说，就我们两个人不节约用水又没什么大碍。”表妹似懂非懂地点点头，也学着我，再洗了一次手，和之前不同的是，她没有把水龙头拧紧，任凭水不停地流……
表妹的哭声把我拉回了现实，我急忙蹲下来，对她说：“对不起，是我的错，我教错你了，我们确实应该节约用水，汪洋的大海是靠水滴汇聚，而天际的荒漠缘于水底的消失，一滴一滴的水是靠我们节约下来的，我们应该努力做到节约用水，并且监督他人，让我们从现在起节约用水吧！”表妹笑着点了点头。她马上跑回房间，拿出白纸和水彩笔，在纸上写了大大的“节约用水”四个字，然后贴到了水龙头旁边，看了她的做法，我高兴地笑了，应为我的错误，造成了表妹的错误，又因为我的改正，使表妹也改正了她的错误。所以我一定要好好的做任何一件事，不让他人因我的错误而造就另一个错误。
确实，节约用水很重要，也许你也会有跟我之前一样的想法——水并不重要，我现在郑重地告诉你，水是很重要的，设想一下，一个水龙头每秒钟滴一滴水，那么一天又有多少水了呢？当我们在浪费水的时候，我们也应该想一想，那些极其干旱的地方，那儿的人在过着怎样的生活，水对那些地方又是多么的重要，如果我们在沙漠里艰难地寻找着出路，毒辣辣的太阳照射大地，身处这样的环境，也许我们会想：要是当初没有把那些喝不掉的茶倒掉，没有把那没用的水倒掉，那么现在我就可以喝上干净的水了吧！请大家想一想，没有水的世界会怎样，草儿枯死，花儿凋谢，那么地球上将毫无生机，布满了尸体，地球将会消失。如果我们不能从身边的小事做起，如果我们不珍惜水资源，如果我们还在毫无节制地浪费水，那么这一切将会变成事实，我们将不复存在，也许有人会说：“这太夸张了吧！这是不可能的事！”但这确实可能，如果不从现在做起，那么以后后悔也来不及了。
因此，我们要从现在做起，节约每一滴水，别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。
同学们，我们的生活中离不开水。但如果我们没有合理的利用水资源，浪费水资源，就像大量的从小河里抽水会造成小河干凅的现象。悲剧呀!假如没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱护地球妈妈。
水是生命的源泉!水的用途可广了：刷牙、洗脸需要水，洗衣、做饭需要水，做家具、养植物也需要用水……总之，什么东西都不能离开水。长期以来，人们总以为水是“取之不尽，用之不竭”的，事实是，*的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有2300立方米左右，相当于世界*均水*的四分之一。一般家庭中浪费水的不良*性数不清：用马桶水冲掉烟头和细碎的废物；在用水期间去开门，打电话，或做其它事，而不关水让它白白留着；洗手不关水龙头。据专家分析，只要改掉这些坏毛病，就能节水百分之七十左右，不仅能为自己省钱，也为社会节约了水资源。
“珍爱生命之水”许多人都这么说，但很少有人这样节约用水过。在学校里，我就看见有些人浪费水。有一次，我去打水，只见几个二年级的男同学拿着一个塑料瓶子，瓶盖上开了一个小洞，他灌了满满一瓶水，之后捏着瓶子往别人身上挤水，有人劝他不要浪费水，他不听。就这样，一直玩到上课铃响了才停止。看见他这种浪费水的现象，我真为地球水资源感到担心。每年的3月22日是世界水日。其实不光这一天，在我们日常生活中，都应该珍惜水。
如果人类不珍惜水，最后一滴水将是人的眼泪。
水是生命之源，一旦没有了水，万物将会无法生存。水是人类最需要的物资，没有了它，人类也将会面临灭绝，可见，水和我们的生活是息息相关的。
古人以为水是上天的恩赐，是取之不尽，用之不竭的，但事实胜于雄辩，据统计，全球的淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不*衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。
目前，我国也面临着极大的用水危机，加上人数逐渐增多，水的供应也随之加大，加之*年来出现的严重旱灾，导致频繁的停水情况，许多农民种的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使国家蔬菜的生产量降到极点。可人们依然没有意识到水的重要性，依然任意地浪费用水。
在我去学校的路上，常常会见到一家酒店的工人在洗菜，只见他把水龙头开到最大，把菜放到水龙头下就走了，过了许久他才回来，把菜拿走了，竟没有关水龙头，大量的生活用水流入了排水管道，造成极大的浪费。
以往，我们总能看见清清河水在河里徜徉，而现在，我们所看见的是堆满垃圾和工业废料的垃圾河。现代科技越来越发达，遗弃的工业废料可真是数不胜数，连公园的小池也难逃一劫。这样一来，人类的生存就受到更大的威胁。
面临如此大的威胁，我们应该学会节约，如果我们每人节约一杯水，那全世界就节约下一条江，长此以往，我们节约多少条江，多少个海呀！
节约水资源，共创美好家园，让我们动起手来，为保护水资源出一分力，为国家的建设伸出援手。
水是生命的支柱，它既普通，又珍贵，说它普通，家家都有，说它珍贵，人的生命离不开它。假如不吃任何食物的话，人们可以活上相当长的一段时间，有一些胖人甚至可能活上一年；但不喝水的人最多最多也只能活上10余天。节约用水是我们现代社会所一直提倡的，是我们应有的现代风气。假如一个水龙头每秒钟只漏一滴水，一年就能积成惊人的三百六十吨；假如不下雨，地球上的淡水只够我们用四年左右的时间。
从前，有一个小村庄，村里的日常用水只靠一口井。对于他们来说，水就像珍珠一样宝贵。他们非常珍惜、爱惜每一滴水，他们珍惜到从没喝过一次粥。每当下雨的时候，他们就像吃了兴奋的剂一样地欢呼、雀跃。
为节约水源，人们是想出了各种各样的方法。记得有一次，我看见妈妈在淘米，淘米的水她都小心翼翼地倒在一个塑料水桶里。我好奇地凑上去问个究竟，妈妈告诉我：淘米的水用来刷洗碗、盘子、锅等，有去油渍的作用；用来清洗水果，有去残留农药的作用。更重要的是，这样坚持做着，可以节约好多水呢。在西部一些地方，年年干旱，庄稼无法正常生长，那儿的人多么渴望得到一滴清水呀！多么渴望能下一场雨呀！听了这一*话，我不禁赞叹：妈妈真是节约用水的好榜样。之后，我也经常学着妈妈的样子，试着做一位节约用水的小标兵，有时我用洗脸了的水来洗脚，有时我用洗脚的水来冲洗马桶，有时扫地洒水就用洗过手的水……这些小事，只要我们坚持做着，不照样能节约很多水吗？
节约用水，珍惜水吧！不要让世界再有第二个“西部”，也不要让你的眼泪变成最后一滴水。
水，在日常生活中之必不可少。比如洗菜时要用水，洗衣服时要用水，渴了的时候，更得有水。假如，我们过着没有水的日子，那该怎样活下去呢然而，很多人却不珍惜水。在我们同学中，许多同学把用水看作微不足道的小事。洗块抹布，也是洗了又洗，搓了又搓，还有的干脆请水帮工，把拖把放在水龙头下让水冲洗，水珠都溅到离水龙头一米以外了;另有些人，是有手开水龙头，无手关水龙头，自来水成了自流水、常流水，无数水费岂不是也流向汪洋的大海了吗？
我们要知道，水不会自来。一滴自来水，要经过抽水、沉淀、过滤、消毒、送水等一系列生产过程才能来到用户那里，这中间要付出工人同志多少心血啊!我们现在不珍惜水，对得起生产水的工人同志吗真可谓谁知管中水，滴滴皆辛苦。如果，我们毫无节制的用水，岂不是一种犯罪的行为虽然国家现在很发达，但是，我们更要发扬勤俭节约的优良美德，让他们尽可能在建设事业中发挥更大的作用。不要以为勤俭节约是小气、土气、不大方的做法。勤俭节约同时也是一个人思想品德的重要体现。
但愿每个人都在节水方面来一个小题大作，养成良好的节水*惯。
——节约用水作文 (菁华6篇)
“哗啦，哗啦……”多刺耳流水声，又有人在浪费水了!在校园里，我们发现有些同学在洗手后经常不关水龙头；有些同学在课间用瓶子水来嬉闹，满地倒水；在一些建筑工地上水笼头里水哗哗直流，走过人熟视无睹……
这些人为什么不节约用水呢?许多人认为水跟空气、阳光同样，是用之不竭天然资源。但是并不是这样，地球上97%水是海洋咸水，淡水仅占3%，而且大多集中在终年积雪高山上和寒冷南北两极，这样可直接供人利用淡水只占水资源0。5%。随着世界人口不断增长和工业化程度日益提高，用水量与日俱增，而可被人利用淡水资源与日俱减。
我听爸爸说过，在我国西部干旱地区人是这样用水：通常是先用一小盘水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿去洗菜水洗碗，最后用洗碗水喂牛或浇蔬菜。他们就这样充分地用好每一滴水。
水，是生命源泉，好像就是大自然血液，在不停循环流动，维持我们生活，没有水，万物就会消亡，没有水，人类无法生存，没有水，就不会有秀美湖光山色……同学们，快快行动起来吧，从现在开始，从我做起，请珍惜这来之不易珍贵资源——水吧!
人们常说：“谁是人类不可缺少的，没有了水就等于生物没有了生命”！我以为这只是说说而已，不是真的，就不相信，后来才慢慢领悟到水是多么的重要！
一次体育课上，我打篮球的得的口渴，就像火山里面的火神愤怒，让火山愤怒爆发！我马上去拿水瓶，才刚刚发现我这个老毛病又犯了！又把水瓶放在家了，又忘记带水瓶了！这是我就像火山里的火神，马上就要让火山爆发。就当我奄奄一息之时，同学孙俊文献给我了一瓶水，让我这个火神消了消火。
20xx年8月以来，广西大部分地区发生严重的干旱灾害，旱灾给灾区群众生产生活带来极大困难，给广西经济社会发展造成巨大影响。如果我在这个时候献上一瓶水，他们是多么高兴啊！虽然一瓶水是不够的，但是聊胜于无。因此，我们要节约用水，不要让地球变成黄色。而不是蓝色！
水是人类不可缺少的，没有了水就等于没有了生物的生存！让人类行动起来吧！不要浪费每一滴水，不然最后的一滴水就是我们的眼泪！
水，这种地球上的基本物质，是多么的值得我们赞美啊！是她，孕育了大千世界，芸芸众生；是她，为生命提供能量，让生命能够存活；还是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。所以说，“水，是生命之源”，是毫不夸张的。
但，水是取之不尽，用之不竭的吗？我们可以肯定地回答：不是的。虽然地球70·8%的面积被水覆盖，但97·55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2、5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今水资源已经供不应求了！造成这种情况的原因主要有两个：第一，大自然本身的缺乏；第二，人为的破坏。当然，我们不能埋怨上苍对我们的不公，给了我们一个缺水的星球；相反，我们应当感谢老天，为我们创造了一个美好的家园。
但，就是在这种紧急的情况下，我们人类还在不断地浪费、破坏水资，另外，我市还有不少市民暗自挖井偷地下水，这是多么可耻的行为！滥抽地下水不仅会破坏地壳结构，还会造成地面下陷，江河湖海水位下降等一系列灾害。
“随意破坏环境，受害的最终还是人类自己”——这不，问题来了——由于大量工业废水的排放，使水质污染严重，水质仅达3类标准，既不能饮用，也不能用于灌溉；类似南澳这种海岛县，其用水均靠“老天安排”——其所有山塘水库包括引洪工程集雨面积也只占31%，工、农业生产和人民生活用水依然困难。由此可见，适当处理水资源污染、破坏问题，已经是迫在眉睫的了。
由此，我想提几个建议第一，提倡“一水多用”。顾名思义，就是把用过的水再利用，如洗米的水可以用来浇花，洗米水中的养分是花草极好的肥料，这样真可谓一箭双雕；第二，加大宣传力度。对于节约用水，保护水资源，最重要的还是全体公民意识问题，加强教育、宣传，从我做起，从我们身边的每一件小事做起。
最后，我想大声呼吁：“保护水资源，珍惜水资源，不要让我们的眼泪，成为地球上最后一滴水。”
世界上的水源不是无穷无尽的。如果人类不珍惜水，那么地球上最后一滴水，将是人类的眼泪。
水，是人类生命的源泉，怎么才能节约用水呢？我们家已经有了明确的规定：水一定要用两次以上。如奶奶淘完米的水就用来洗菜，洗碗和浇花，且能去污，解毒。如将蔬菜瓜果放在淘米水里浸泡几分钟，可去除大部分或全部毒性，有益健康。洗衣服时，若用手洗，请用盆接水清洗衣服。若用洗衣机请达到额节水
定负荷量再洗。这样的话每次可节约水130毫升。马桶里应在水箱里放2块砖，但是不能够影响机械运转。或将浮球杆向下压15度可减少水箱的用水量，进而减少每次的冲水量。不要将烟灰，剩饭，废纸等倒入马桶中用水冲。
另外，淋浴器可安装节水龙头或使用小流量。擦肥皂时应关掉水龙头，洗一次澡可节约水16升以上。
还有比如，在刷牙时，如果让水龙头开着2分钟，则要浪费掉18升左右，如果用3杯水漱口只需要0.6升水。目前南京有300万居民早晚刷牙时采用口杯盛水刷牙，相比那些开着水龙头刷牙的居民，他们每天可节约水10.8万立方米吗，相当于一个中小型水厂的水量。
水的浪费可谓惊人，水资源往往就在指尖流走。一个关不紧的水龙头，即使是细小的滴流，一个月可流失掉6立方米。此外，地下管道的暗漏数据更是惊人，多数用水单位内部都有暗漏的发生，个别单位每个月的漏水量甚至可达万吨以上，其浪费更是触目惊心啊！
*是个水资源大国，但是按人口均分，又是个严重缺水的国家，不说干旱的西北，北方就有300多个城市缺水。大家一定要节约用水啊。
同学们你们知道吗？我国是全球第十三个水资源最贫乏的国家之一。如果你在我国的北方，那里缺水严重，北方的淡水相当于只有南方的四分之一，难道你还要浪费水吗？
水是生命的源泉，更是经济的命脉！我们谁也离不来水的怀抱。请你想象一下，如果地球上没有了水，我们的家园将会变成什么样子？人类因缺水干渴而死，世界上的的生物死亡，世界变得没有了生机，绿洲变成沙漠，城市变成废墟，没有了任何生命的存在，人类文明将会不复存在！
大家都知道，地球表面70％被水覆盖。但你知道吗？我们人类只能食用淡水，而淡水只占2.5％。而*的淡水量就更是少之甚少了。如果我们每个人浪费一滴水，就浪费了13亿滴水，这可不是什么小数目。如果每个人*均节约一滴水，可以供一个人活到70来岁。
前几天发生的一件事令我感触很深。那天，我来到了商场卫生间，听得“哗啦啦”地声响，水龙头里的水一个劲儿的往池里流，刚刚的卫生间进进出出的全是人，难道没有一个人注意到这水龙头是开着的吗？这如果一直开着的话得浪费多少水呀！我毫不犹豫，走上前去，拧了拧，关上了水龙头。
虽然我们每一个人都知道要节约用水，但却有几个人去真正的行动而不是嘴上说说呢？每当我们遇见有人在浪费水时，我们就得勇敢地站出来，对他说：“不！”并让他了解到浪费水源是及其可耻的！否则将会给我们带来巨大的危害。其实生活中有许多可以节约用水的小技巧：洗完菜的水可以用来浇花，洗完脸的水可用来冲厕所……
让我们从小事做起，节约用水人人有责，不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水！
是我们生活的必需用品，没有水我们会渴死，地球会沙漠化，会不适合人群居住。一道道美丽的风景将离我们远去，姹紫嫣红会变成一片黄沙，这是多么可怕呀！
虽然人们懂得水的重要性，可还是接连不断的浪费水资源。把工厂排出的的废水倒入干净的河道中，洗车也要用许多的自来水。造成了有些地区严重缺水的现象。
有一次，我在路上看见了两个小孩在玩水，一个孩子拿的是妈妈洗完菜的水，而另一个拿的是一瓶崭新的矿泉水，因为拧不开瓶盖，所以在盖子上打了一个洞，互相打水仗。我心里想道：妈妈洗完菜用的水不能干什么了，拿来玩没什么。
可一瓶崭新的矿泉水是用来喝的呀。他们还是继续玩着，眼看这一矿泉水就快用完了，我急忙跑上前，夺过水，大声训斥起这个孩子：“你怎么能这样浪费水呢！有的孩子喝也喝不到，你……”还没等我说完，孩子就放声大哭起来，大人连忙闻声赶来，好没好气的抛下一句：“反正水又用不完！”看着洒在地上的水渐渐消失了，不留一点痕迹，水就这么浪费掉了？而这的水，真的用不完吗？
其实节约用水并不难，只要保证1、科学用水。2、洗脸、洗手不开大水龙头，防治水花四溅。3、不在自来水的龙头下边互相用水大打水仗。我们要珍惜每滴清水，争做节约用水小公民。
水是我们的生命，为了我们的健康生活，也为了我们的地球妈妈，让我们用双手拉起一个坚固的篱笆，共同保护我们这清凉甘甜的水资源吧！
——节约用水的作文 (菁华12篇)
“水是生命之源，我们要保护每一滴水”。这句话说的可真的是没错，假如没有了水，地球就会裂开；假如没有了水，我们人类就年会渴死；假如没有了水，就没有我们这个美丽的世界、美丽的家园，所以我们要珍惜每一滴水。
我们学校里有许多同学一下课就跑到水龙头前，把水龙头打开，然后就拿水泼人，走的时候也不把水龙头给关上，就飞快地跑走了。
我曾经也干过这样的“傻”事。
那是小的时候，爸爸妈妈晚上都不在家。我一个人在家很害怕，就跑到卫生间里玩水。玩水玩完了，就把水龙头开在那里不关掉。第二天早上，地上全部都是自来水，爸爸妈妈把地上的水用拖把和抹布全部弄掉，刚想坐在沙发上休息，客人的电话就打来了，爸爸妈妈马上就出去了，也不管我。我又觉得很无聊，就又把水龙头开了起来，玩到不想玩的时候就坐在沙发上看起了动画片，水龙头也没有关掉。水开得越久，付的水费就越多。
爸爸妈妈回家以后告诉我，叫我以后不要再玩水了，玩水对国家的危害很大。从此以后我就没有再玩水了。
以后，我每次在洗碗和唰牙洗脸的时候都想着：我不能浪费水，浪费水对国家有很大的危害，我不能危害祖国！
水是我们赖以生存和发展的重要资源之一，节约用水已经成了许多人的一个*惯。比如：看见水龙头在流水时主动把水龙头关上，看见有人在浪费水时上前制止……总之，大家都要节约用水。
有的人认为水资源很充足，为什么还要提倡节约用水呢？这种观念是错误的，地球上大多数地区都严重缺水，许多树木都被砍伐，沙漠面积在逐渐扩大，淡水资源在逐渐减少，再加上湖泊、小河、小溪许多都已经遭到污染，这些对我们的生活都是很不利的，尤其像今年广西、云南、贵州、重庆、四川五省持续严重干旱，导致6千多万人饮水困难，经济损失236亿元。所以，大家必须要节约用水。
我们可以用一盆水干很多事，比如：洗脸可以用脸盆接水，洗脸水还可以洗衣服，然后再拖地，最后用拖地的水冲马桶；可以用淘米水洗菜，洗完菜后的水再浇花等，刷牙时用口杯接水，三口之家每日两次，每月可节约用水486升，这些很不错的点子可以起到不小的节约用水的效果。
节约用水我们小学生也能做到，上回我们在操场上玩，看见李越喝一口水吐一口，结果，他遭到老师的当众批评。
水的用处很大，它是动物、植物和一切生命的源泉。我们大家都要节约用水，不要浪费水，没有水的日子是不可想象的，不要让世界上的最后一滴水成为我们的眼泪。同学们，从现在开始，节约和爱惜每一滴水吧！
众所周知，随着人口的迅速发展，人们所需的水资源越来越少。
目前我国已经是全球少数几个缺水国家之一，可是在我们身边却还有许多浪费水的现象。比如在洗手间里，水笼头经常开着，同学们洗完手以后不是忘记了关水笼头，就是水笼头关不紧，造成了许多水白白的流掉了。要知道这些白白浪费的自来水能浇灌多少绿地？能使多少沙漠变成绿洲？
今天，学校开展了节约用水的活动，使我们知道了没有水就没有生命。地下水是有限的，并不是取之不尽的。于是同学们都纷纷行动起来了，特别是喝纯净水的'时候，同学们都不浪费了，他们以前倒水时总是将瓶子倒的满满的，一不小心还洒了一地，自从开展了节约用水的活动以后，同学们都喝多少倒多少，再也看不到有人浪费水。以前我们班一个星期需要三大桶纯净水，而现在我们一个星期两大桶就足够了。
我们还有许多同学想出了许许多多节约用水的好方法。比如：淘米水可以洗菜，养鱼的水可以浇花，洗衣服的水可以冲洗厕所、擦洗地板，我们还建议校长室将学校厕所里每五分钟自动冲洗厕所的水箱换成了手拉式水箱……我们不仅把这些想法投入到实际行动中去，还带动了身边的每一个人。试想一下，如果我们每一个人每天节约一杯水，那么，全世界人民每天节约的水就可以汇聚成一条奔流不息的河流了……它将使我们的生活环境变得更加美好。“不要让地球上的最后一滴水变**类的眼泪！”此话并非危言耸听，节约是中华民族的传统美德，让我们快快行动起起来传承这种美德吧！
说起“节约用水”我就会想起妈妈说的“3月22 日世界水日”。有句话说的好：如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。
水有很多的用处，比如说洗衣服，做饭、洗澡等等，有人会说，水有那么多的用处，为什么 水自然而然的就多了，为什么要节约用水呢？其实啊，水也是有限的。虽，然水的用处也有很多但被浪费的水会更多。
“节约用水”，并不是说不用水，而是将水用在有用的地方，发挥它的作用。
前几天，我在一个公园里看到一个男孩在一个劲儿的浪费水，他的妈妈不但不管，而且还在旁边“呵呵”地笑，这令我十分气愤，我慢慢地向那个男孩子走过去，拍了拍他的肩，然后指了指草的小水珠告诉他这是不正确的。他看到了，却毫不领情，仍旧在玩水，看到此景之后，我蹲下对那个男孩子说：小朋友，你不可以这样哦！男孩子有些不解说：“我这是在玩！“我做微笑着说：“不，这是在浪费！如果世界上的人都像你一样那我们仅有的淡水是不是就都没有了呢？那个男孩子似懂非懂地点了点头，将水龙头放好在一边，笑着对我说：“姐姐我懂了，我不会浪费水的，我也要做环保的一员！”
这虽然是一件在生活中最普通的一件事情，却能引起我们的深思，所以说，我们要珍惜水源源，节约地球上的每一滴水。有人可能会问：“生活中处处都会用到水，但怎么去节约呢？”其实节约用水也是一件十分简单的事情，先空例如，我们洗脚的时候，洗脚水不要倒掉我们可以冲马桶，洗施拖把。妈妈在清洗蔬菜，水果的时候，洗完的水也不要倒，还可以洗花水，是有魔法的，它可以让植物恢复生机，可以让人们不再饥渴，可以给鱼、虾一个温暖的家。“
所以，让我们一起节约用水，珍惜水源吧！
水是生命之源，地球上因为有了水，所以才有了生命。人可以几天不吃东西，但不可以几天不喝水。水对于我们是多么重要啊。植物生长需要水。看，水流进果园里，果园里的桃花红如火，杏花白如雪，叶子更绿了，真像一幅万紫千红的画。水流进农田里，农民伯伯种的稻子大丰收，菜地绿油油，麦田翻金浪。我听妈妈说：“前年大旱，一些高山上的茶树因没有及时引水上山，都枯死了。这些年来可不一样了，引水上山使山上的茶园一片翠绿。”动物生长也离不开水。河流没有水，欢快的小鱼小虾就会被渴死。森林了没有水，动物就会渴死。没有水的大地就不再有生机勃勃的景象了。
我们的祖国有许多大江大河，她们像是祖国妈妈身上的血管，便缓缓地在流动。别以为谁是用不完的，其实水资源是有限的。现在我国的水资源已经大量地减少了，成了世界上12个贫水国家之一。可我们人类还在破坏水资源，一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了许多江河湖泊的污染，使鱼虾成群地死亡，我们人类因为喝了被污染的水而生了病。有些人缺乏环保意识，生活*惯极差，经常把生活中的垃圾不断倒入湖泊河流，造成水资源的污染。
水，给我们人类社会带来了进步和繁荣，但我们人类却在进步中不断地污染和破坏着它，这也影响到了我们人类自身的健康，这些事不能再发生了。我们从小要爱护水，不在河面上扔垃圾，不在河里洗脏的东西。如果看见有人往河里倒脏水，就应该勇敢地站出来，阻止他们破坏水源的行为。特别是现在的环城河，水是那么的清，河面又是那么的干净，使人心旷神怡，我们怎么忍心去破坏它呢！
水是地球上属于我们人类共享的重要资源。我们要珍惜她，好好对待她，让我们一起行动起来，为节约用水做出自己的努力吧。
注意节约用水，从我们自身做起！
众所周知，没有水，地球上就不可能有生命，节约用水。虽然地球妈妈身披蔚蓝色的纱衣，是个养育者无数生命的蓝色“水球”，但其中有97%是海水，淡水资源占地球水资源总量的3%不到，在这稀少的淡水中，可直接饮用的只有0．5%，所以说水是人类的宝贵资源，是生命之源。在认识了水的重要性后，我们全家一致表决通过，由我担任裁判，开始了一场“惊天动地”的节水“大战”！
“啊——怪物！”正专心致志地搜集节水小窍门的我被老爸突然的“可乐偷袭”吓了一大跳，一看见我的最爱——“可乐baby”，我刚刚丢掉的魂又被吸引过来了。我迫不及待的打开了可乐痛饮起来，号称“天下的一大馋猫”的老爸竟没跟我来次“可乐之争”，反倒破天荒的给我不断满上，直到瓶中空空如也，爸爸才满面春光的抱着空瓶子走进了卫生间，我好奇的捧着我的“大肚子”跟在老爸屁股后转悠。的水箱里，然后得意的回头对百思不得其解的我说：“这样不就可以减少每一次的马桶冲水量了么？不就可以节约许多水了么？呵呵，我可是个大功臣！”这时我才拨开云雾见青天，把第一枚“节水之星”奖徽赠与老爸。还未做好准备的老妈“出师不利”惨败回营——卧室，研究着比老爸更胜一筹的“战略”。 作文网
第一回合结束，老爸胜！（转圈！鼓掌！撒花！）
求胜心切的老爸迫不及待的去妈妈“营帐”外宣战，正苦读“兵书”——“节水N妙招”的老妈。
奶奶为人直率，很少有唠叨的时候，可在用水问题上，她却总是喋喋不休。
小时候，我用水很浪费，奶奶没少批评我，而我则全然不顾，有时甚至还指着地球仪对奶奶说：“奶奶你看，地球上有那么多水呢，用不着那么节约！”尽管我拿出了所谓“有力”的证据，但奶奶仍说：“就算地球上全是水，你这样浪费，早晚也会坐吃山空！”可无论奶奶怎么说，我都不以为然。
一天中午，天气闷热，我走向洗手间，准备用冷水洗脸，以清凉的水刺激一下被酷暑所麻痹的神经。于是，我拿出脸盆，打开水龙头，“哗哗”地放起水来。这时奶奶的声音又从我身后响起“葛立金，少放点水！”“没事儿的！”“什么没事儿，”奶奶怒气冲冲地上来关了水龙头，“你来看看，”奶奶指了指电视机，“人家山区人民是怎么用水的，他们一家一天只能用两瓶水！”“那只是少数。”我边说边走进书房，打开电脑，企图通过网络证实我的看法。不看不知道，一看吓一跳。我国600个城市中，有400个缺水，全国浅层地下水也有大约百分之五十的地区遭到一定程度的污染。我国更是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一！看到这儿，想到我以往用水的浪费，我不禁惭愧地低下了头。
从那以后，我用水就再也没有浪费过。让我们携起手来，节约水资源，保护水环境，为改善地球环境贡献一份力量！
据了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，这些淡水大多数分布在南极、北极，水被节成了冰，所以只有很少的水才能够喝，我们却不能节约用水，在这样的浪费水资源。这样，持续不了多久，人类就会灭亡，世上的所有生灵将残遭灭绝，这美丽的地球将有成为一片废墟。就算有水，那也将是人类的一滴眼泪了。
可是，当我来到农村旅游时，却发现了一种可恨的状况。当天，我在洗手间洗手回来，发现那里的水龙头坏了，一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流，我费劲心思想把它关了，可是总不能如愿以尝，将水龙头给关掉。我立刻将一位叔叔叫过来，让他帮我关一下水龙头。他却若无其事地说：小朋友，不用管了，那是自来水，用也用不完，放在着，没关系的，它天天开着。听了这句话，我的心颤抖起来：天那！这山水虽多，可是，也有用尽的时候。海再宽，那它也有尽头。对这位叔叔说的话，我立刻辩解到：水也是有限的，我们就应节约用水。他却一边摇着头，一边说：没关系，没关系我实在看不惯他的这种*惯；也只有默默地低着头，自我来关这水龙头。这水龙头虽没有完全关掉，但总比以前开的水小的多。
看到了这件事以后，我想告诉大家：我们离不开水，一旦没有了水，就等于没有了生命。
在大自然中，有哪里不需要用到水？水对植物来说是成长的药物，水对动物来说是健康的资本，水对人类来说就是生命之源。你看，水对我们是多么的重要！
可是随着生活的日益毁坏，水资源已经被大部分污染。在我们生活的这颗小小星球上共有5.1亿*方千米，其中水资源就占了3.65亿*方千米。你听了肯定很疑惑，既然有这么多的水资源，我们的未来还有什么可担忧的呢？那你可就错了，因为水资源可分为两部分，一部分是海水，另外一部分是淡水。如果是海水，据科学报告显示，人类只要喝下半斤的海水肯定会在一分钟内死亡，所以海水是不可以食用的。那剩下的淡水就少之又少了，从原来的3.65亿*方千米下降到500*方千米。其中，500*方千米中还要拿出90*方千米来被污染，再留一些水在地底下，那我们的水源就所剩寥寥无几了。
为了拯救我们自己，我们应当从现在起就珍惜水源。有一次，我在学校的厕所里洗手，在我旁边也有一个同学在洗手，洗完手他也不关水龙头，还用水洒在别人的身上，害的清洁工还要拖地。看到这样的行为，我感到非常痛心，水是让我们用来做有意义的事情的，而不是用来浪费的。随意践踏别人，那我们自己又有多高贵呢？我有一个好的建议大家不妨参考一下。我们可以把做完家务的水浇花，冲马桶，拖地……这样一来，既方便又节约水源。
珍惜水源就是拯救我们自己。节约用水人人有责！
水对我们整个世界来说非常重要，必不可少。生活里随处可见到水，比如：矿泉水、自来水等等。可是，有多少人节约水资源呢每次看到公共厕所里的水龙头在不断地滴水，我就心疼。*的淡水资源并不多，正如宣传语所说世界上的最后一滴水，将是人类的眼泪。如果我们浪费水资源，总有一天江河会枯竭。木无本必枯，水无源必竭，世界缺水、*缺水、城市缺水，请节约用水。
试想，如果有一天没有了水资源，便刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，没有水冲厕所，那岂不是太肮脏了吗不光如此，田野里颗粒无收，煮面、煮饭、烧菜都离不开水。况且，人可以一个星期不吃饭，不能一个星期不喝水。
所以，水资源对我们真的非常重要，我们要珍惜水资源，节约水资源。
首先，我们先从最简单的做起。比如洗手或洗拖把时把水笼头拧小一点，用完后立刻关掉。还有几个节水小窍门：如用淘米的水可以洗菜，洗完后还可以冲厕所。洗完衣服后的肥皂水也可以放在桶里冲厕所。洗完衣服后，可以把湿衣服晾在阳台上，在下面放一个盆，这样，既不影响楼下的邻居晒衣服，搞好了邻里关系，也节约了水资源。
水是我们生命中最重要的东西，请节约水资源吧！
我印象最深刻的是第一次懂得了节约用水。
在那之前，我每天喝水都用大杯子，还装得满满的，只喝了一点，其它的都剩下。很多次洗手也忘了关水龙头。没有节约用水的意识。
有一次停水了，我才体会到没有水的痛苦。星期六的早晨，我起了床，穿好了衣服去刷牙、洗脸。一拧开水龙头，发现一滴水也没有，妈妈看见了，说：“今天停水了，到现在还没来水。我这里有两瓶矿泉水，是我们家今天唯一的用水了。”我不耐烦地说：“好了、好了，给我用吧！”我用了一杯水洗脸刷牙，然后我就出去玩了。
我玩了很多游戏，热得满头大汗。一回家，我就拿起第二瓶水倒在了脸盆里，洗脸洗手，我洗好之后，就去看电视了。
看着看着，我感到口渴，但是所有的水都被我用完了。我问妈妈要钱去买水，可是妈妈不给我，我央求着妈妈：“我太渴了，你给我一点钱买水吧！”妈妈生气地说：“我不是给你两杯水了吗，我和你爸爸都没有喝一口，水都在你那呀！”我回到沙发上感觉像在沙漠里一样，我后悔不节约水了，可是这时后悔也没有用啊！
这件事情，让我懂得了水的重要，我决定以后再也不浪费水了。
水是我们生活的必需用品，没有水我们会渴死，地球会沙漠化，会不适合人群居住。一道道美丽的风景将离我们远去，姹紫嫣红会变成一片黄沙，这是多么可怕呀！
虽然人们懂得水的重要性，可还是接连不断的浪费水资源。把工厂排出的的废水倒入干净的河道中，洗车也要用很多的自来水。造成了有些地区严重缺水的现象。
有一次，我在路上看见了两个小孩在玩水，一个孩子拿的是妈妈洗完菜的水，而另一个拿的是一瓶崭新的矿泉水，因为拧不开瓶盖，所以在盖子上打了一个洞，互相打水仗。我心里想道：妈妈洗完菜用的水不能干什么了，拿来玩没什么。可一瓶崭新的矿泉水是用来喝的呀。他们还是继续玩着，眼看这一矿泉水就快用完了，我急忙跑上前，夺过水，大声训斥起这个孩子：“你怎么能够这样浪费水呢！有的孩子喝也喝不到，你……”还没等我说完，孩子就放声大哭起来，大人连忙闻声赶来，好没好气的抛下一句：“反正水又用不完！”看着洒在地上的水渐渐消失了，不留一点痕迹，水就这么浪费掉了？而这的水，真的用不完吗？
其实节约用水并不难，只要保证：
1、科学用水。
2、洗脸、洗手不开大水龙头，防治水花四溅。
3、不在自来水的龙头下边互相用水大打水仗。我们要珍惜每滴清水，争做节约用水小公民。
水是我们的生命，为了我们的健康生活，也为了我们的地球妈妈，让我们用双手拉起一个坚固的篱笆，共同保护我们这清凉甘甜的水资源吧！
——节约用水作文 (菁华9篇)
大家好！我就是大家经常用的水龙头。我一天24个小时为大家守卫着自来水。
自从我来到这个世界，我就担负起保护水资源，节约水资源的重任，为大家节约用水把好关，我的责任可大了。这个世界真美啊，有青青的小草，粉红的桃花，嫩绿的柳丝，她们都很喜欢我，都离不开我，我是他们的好朋友。
可是有一天，来了一位小朋友，拧开我洗手，洗完后就走了，忘记把我关好，我哭了一天一夜。到第二天，来了一个大力士，他洗完手后用力重重的一拧，拧掉了我的两个门牙。痛得我又是流汗，又是流血。第三天，来了一个医生，我心里想：“这下可有救了。医生应该能理解我的.哭泣，一定会治好我的伤痛。可是出乎我的意料，他叫人把换掉了，他可能因为我没有把水管好，就这样把我下岗了。我好可怜啊，我好冤枉啊！
我虽然下岗了，但是我还是要大声地对大家说：请不要再浪费水了，浪费水就是浪费生命。节约用水吧，不要让最后一滴水成为你们的眼泪！
节约用水，从我做起节约用水是每个公民应有的职责，但是现在浪费水的现象依然比较普遍。*，是世界上12贫国之一，淡水资源不到世界人均水量的1/4；666个城市中有400多个缺水，其中130个城市严重缺水，直接经济损失每年达2300亿元。每年受旱农田32亿亩，约有5000万人和3000万头牲畜面临水荒。如果一个水龙头1秒钟漏掉一滴水，一年便会漏掉360吨水。
长期以来，人们普遍都认为水是“取之不尽，用之不竭”的。他们不但不爱惜水，而且任意浪费挥霍。其实我国的水资源的人均占有量并不丰富，地区分布并不均匀，年内变化莫测，年际差别非常之大，再加上污染，使水资源更加紧缺，所以自来水也是来之不易的。国家淡水资源缺乏，然而，人们应该要更加地去珍惜和节约它。据分析，每个家庭只要注意改掉浪费用水的坏*惯，就能节水70％左右。但是生活中与浪费水有关的“绯闻”比节约用水的要多。
比如：把烟头、碎细废物倒到厕所里冲掉；为了接一些冷水，而白白地浪费掉很多水；停水期间，忘记关上水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流淌着……节约用水，人人有责。只要大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐；环境才会优美、舒适。我们青少年明白这个道理后，一定要自己身体力行才行！水是生命的泉源，是农业的命脉，是工业的血液。节约用水，利在当代，功在当秋！为了避免更多的水荒，请珍惜每一滴水！
啊！
“哗，哗，哗……”你听，这是什么声音？啊，这是小溪的歌声，这是瀑布的笑声，这是水笼头的哭声。
“世界水日”，对于我的感触曾经并不深，以为我们只要口头上说说就行了。但现在，是那么的不同。今年过年，我们回老家了。来到家乡的田野，我愣住了，那一幕幕令人不忍目睹的荒芜，那一个个渴望甘露来滋润的心田，让我深刻地感受到了水对我们的重要性。
来到奶奶的住处，看到房里有一个一个的塑料桶，里面盛着深浅不一的水，而且这些水的干净程度也不一样，有几盆还特别脏，按照我的*惯，这样的水老早就倒了，还放着干嘛啊！我正想拿出去倒时，被奶奶阻止了，“孩子！别！别！这水奶奶还有用呢！”“这么脏的水，还能干什么啊？倒了吧！要用的话，再接干净的不就行了！”“哪里有那么多干净的水可以接啊？这个水是脏了，但浇菜什么的还可以用的，不能浪费啊！”
是啊，我怎么没想到呢？洗过碗的水，洗其它东西不行了，但可以浇菜啊！菜园子里的菜可以这样勉强解决干旱问题，那麦田里的呢？真是杯水车薪啊！
想想自己*时浪费掉的水，真是惭愧不已啊！等到干旱来了，才想到节约用水，那只是亡羊补牢！
在浩瀚的宇宙中遥望我们这个星球——她是蔚蓝的、晶莹的。但在这个美丽的星球上却面临着土地沙化，几十个国家的饮用水缺乏的困境。这是为什么呢？是因为人们的浪费。
可是，无知的人类不珍惜水也就算了，还肆意地破坏。水本是可以无限循环的，为人类长期服务的。但是因为人类往河里乱扔垃圾，不知道爱护她。就这样，她再也无法为人类服务了。
水在哭泣，大自然在叹息，你听到了吗？可爱的人类，不要让这一切断送了我们自己的未来。
有一天，小明和小刚放学回家。他俩就玩起水枪来，这时，一位阿姨看见小明和小刚玩水枪，阿姨赶紧说：“你们别玩了，我国的水资源很少，水很宝贵，你们这样浪费多可惜呀!”
小明他们听了把水枪收起来。小明说：“以后我们要节约用水。”
“水是生命之源”万物生长都离不开水，然而随着时代发展，人们对水资源的浪费也在与日俱增，为了节约用水，在市区里建了几家污水处理厂，将污水净化，再次为人们所用。今年是第21个“城市节水周。”这次我有幸能和清英小记者们一起走进武南污水处理厂，一座花园式，现代化的工厂。
武南污水处理厂位于武进高新区夏城露，占地面积约为250亩于2009年5月正式进水投运，负责收集处理高新区、大学城、南夏墅、礼嘉、洛阳、前黄等六个区域生活及部分工业废水，目前污水日均处理量3。2万吨，集聚打造融污水处理、生态湿地、城市景观、中水回用、科普教育于一体的现在环保治水新模式，新理念。为常州市第二大污水处理厂。
走入武南污水处理厂，这里绿如丝绒般的草地上，野花星星点点，蝴蝶点舞，小桥流水，污水处理的设备掩映在茂密的树木中，这里优美的风景真是像一幅美丽的风景画。
“污水是怎样处理的？”“什么东西在起作用？”我们争先恐后地问着厂区负责任巢叔叔。巢叔叔一边带着我们游览一边讲解，污水处理采用了化学技术和生物技术，化学技术主要有搅拌池、沉淀池、氧化池、紫外线消毒灯等，而生物技术进行处理的有动物、微生物、植物等，将化学技术处理出的水再用生物
来进一步净化。这让我们连连赞叹，给我们一个课本外的生活知识天地。
这一次参观活动十分短暂，但让我明白，虽然有了污水处理厂，但是仍不能浪费水资源。在日常生活中，我们可以将水循环利用，生活污水先过滤再排放……日常生活中的点点滴滴都是节水，我们应该从自己做好，从身边做起，节水、爱水离我们并不遥远。
水是我们生活中必不可少的东西，可是现在我国西部地区的水资源十分贫乏。在那里，水对于他们来说是十分宝贵的，小朋友没有水洗脸、刷牙；庄稼和土地由于没有水的浇灌而变得越来越干枯。而我们生活在经济发达的城市里，不能因为经济发达而浪费水资源，我们要想到还有那么多地区的人们每天为了水的缺乏而十分痛苦地生活着，所以我们要节约用水。
节约用水要从每个人自身做起，我们小朋友可以做到在洗手时不要把水龙头开到最大，洗完后要及时关闭水龙头，不能开着让水白哗哗地流走；我们还可以提醒我们的家长，实际上水还可以重复使用呢！你知道吗？洗好米的水还可以去洗菜，不仅消毒，还可以节约，真是一举两得；还有如果我们的家人或朋友在浪费水的话，可以对他们提出批评，告诉他们浪费水是不应该的。
这样，我们只要从身边的点滴做起，持之以恒也许那些缺水的地方就会因为我们的节约而变得水资源不会那么贫乏了。
今天，我发现姥姥家的水龙头坏了，水滴个不停，连忙找了一个水盆接水，并把这一情况报告给了姥姥。
过了一会儿，当我去卫生间的时候，却发现水盆被拿开了，水正源源不断的流进下水道，我赶忙又把水盆放回去，正准备离开的时候，却发现弟弟又蹦又跳地跑过来了，把盆子往旁边一推，水龙头开到最大，水哗哗的流着，弟弟洗完手，竟然还不关水龙头，我勃然大怒，一把把他抓过来，好好地“教育”了一下他，结果一向爱哭的弟弟顿时变成了红眼睛的小兔子，这反而更激怒了我，大吼着：“你也不小了，怎么还动不动就哭呢？”被我这么一吼，弟弟直接放声大哭起来。
妈妈听见了，没有像之前一样护着弟弟，只是说：“帮弟弟改正错误，是要注意方法的呀。”
我深呼吸了一口，心*气和的跟弟弟说：“水是生命的源泉，是不能随便浪费的。”换了语气，弟弟也不哭了，只是似懂非懂的点点头，说，以后再也不浪费水了。嗯，弟弟还是很乖的。
由于*的淡水资源比较紧缺，所以老师倡导我们要节约用水。有一天我从报纸上看到一个报道，说的是南京现在有的洗车场是用微水洗车的，但是我不知道是微水洗车什么意思，真巧有一天，爸爸的车实在是太脏了，我就建议爸爸去微水洗车，我们找了一家叫亮子的微水洗车场，他们仅仅用了一个大可乐瓶的水就把车子洗得干干净净，*时我们在外面洗车都要10升的水，而他们洗一次只用了1.58升的水，洗一辆车就节约了8.42升的水，如果我们都用这种办法洗车，整个南京就从单一的洗车方面就能节约大量的水了，不知道是谁想出的这个点子，真值得我佩服。
我回到家已经是晚上了，我洗了洗脏乎乎的脸，一边洗一边想，我应该怎样节约用水呢，洗完了脸，我看脸盆的水不是太脏，我就把水倒进洗拖把的池子了，把脏拖把洗了洗。正好妈妈在淘米，她正要把淘米水倒掉，被我发现了，我连忙喊暂停，妈妈很奇怪的看着我，问我有什么事，我笑了笑，把淘米水用来浇花了，告诉妈妈我们要节约用水。
我们要节约用水，应该从每一滴水做起，每一次用水都尽量少一些，能重复利用就重复利用。
有一天，吃饭晚饭的时候，妈妈叫我和弟弟先洗手再吃饭！我和弟弟便跑到水池边洗手，我先洗好了，弟弟还开着水龙头在玩水，妈妈看见后，赶紧把水龙头关掉并严厉的对弟弟说：“要节约用水，你这样太浪费水了！”我好奇的问妈妈：“为什么要节约用水呢？”妈妈说：“因为我们人类离不开水，水在我们的生活中有很重要的作用。首先我们的身体大部分都是水造成的，水占我们整个身体重量的70%！其次，我们生活中各方面都要接触到水，从一早起床刷牙洗脸到晚上洗澡睡觉都要用到水！所以我们要保护好水源，并处处节约用水！”听了妈妈的话，我想了好多：我们每天都要喝水，每天都要洗手、洗澡，每天都要浇花、洗衣......
吃完晚饭，我和弟弟去一边玩了，妈妈和奶奶就去洗碗，瞧，她们又去“玩”水了！
过了一会儿，妈妈叫我先去洗澡，我开心的跑进卫生间开好水龙头开始洗澡，可是当我洗到一半的时候，水龙头突然*了，里面放不出一滴水！急的我大叫：“妈妈，没水了，水被弟弟玩光了！”妈妈赶紧跑过来看了一下说：“没事，是我们还再洗碗，水压不够，把楼下的水龙头关了就有水了！”妈妈下去关了水龙头，我再开水，果然水哗啦啦的流出来了！我痛痛快快的洗了个澡。
经过这次的停水事件，我切身体会到水的重要性：这次洗澡停水只是压力不够，如果哪天我们地球上只剩下一滴水，那我们该如何生存呢？
——节约用水的作文 (菁华9篇)
大家都知道，水，是生命之源。可是如今，大家的错觉：只要有钱就有水。害了大家呀!
不少人认为大海里的水有的是，可是你知道吗?喝了海里的水，不但不会解渴，反而会减少水分，为什么呢?是因为水里有一种叫“半可透薄膜”的成分，它有独特的特性：它允许水分子通过，却不允许溶解在水中的溶质(例如盐)分子通过。所以海里的水是万万不能喝点。现在，你还觉得水有很多了吗?
淡水储量仅占全球总水量的2.53%，而且其中的68.7%又属于固体冰川。目前，人类可以直接利用的只有地下水、湖泊淡水和河床水，三者总和约占地球总水量的0.77%。人类实际能够利用的水只地球上总水量的 0.26%左右。到目前为止，人类淡水消费量已占全世界可用淡水量的54%。看到这，你因该马上离开电脑前吧，可能去厨房、洗手间或者其他地方关水龙头了吧!
其实，你每浪费一滴水，就害了许多人，这许多人之中，其中就有你和你的家人。节约水也有好处：如果一滴水的重量在0.77克左右，那全国十几亿人口，每人每天节约一滴水，全国每天最少也可以省下1000吨，如果一个人每天喝2升水，那够他喝1370年的。那么，如果多节约一些水会怎么样呢……
一滴水，不只只是一滴水，也是我们的生命。浪费水，就等于残杀自己。
水，是我们生命的源泉。没有水，万物都会消失。没有生，也不会分外妖娆的湖光山色……
利比亚，北非的沙漠国家。这里的蒸发量远远超过年降雨量100倍到600倍!吝啬的老天爷舍不得多给利比亚一滴雨水，利比亚人们是叫天天不应，叫地地不灵。老天爷却悄悄在利比亚地下藏了一个石油宝库，作为给利比亚的补偿。利比亚人发现这里石油极多，要是你去利比亚买一瓶矿泉水，是石油的七八倍。真是“水贵于油”啊!
生活中，一些国家严重缺水，导致人们被活活渴死。他们将水罐整齐的摆放在硕大的井口看有没有水，哪怕只有几滴水，也心甘情愿的等。那时候水是何等的珍贵啊!
学校里，我们一点儿也不节约用水，水房里到处都是节约用水的标识牌，同学们视而不见，水开的特别大，水哗哗的流着，难道你就没有一点儿心疼，同学们根本不在乎一滴水。还有的同学们看到水龙头开着，置之不理。生命之水用起来一点儿也不吝啬，洗脸洗手不关水龙头，洗菜或淘米用完的的水直接倒掉。我们这样浪费水，你知道“水”对于干旱地区的同胞们是多么重要!
我们家里经常有停水的现象，因为水资源不足，在家里喝不到水，洗手很费劲，上一趟厕所还要去外面。终于感受到缺水地区的人们的痛苦和那种喝不到水口渴的感觉，那滋味儿真不好受!
节约用水，从每一滴做起。*常洗脸水用后可以洗脚，还可以冲厕所。家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。养鱼的水浇花，还能促进花木生长。
节约每一滴水，用好每一滴水，享受这生命之水吧!
一滴水可以使一株垂在生死边缘的小草复苏，可以给予没有生机的植物生的希望，可以让人感受到流动的轻盈快感，可以让干旱地区的人民展开笑颜。仅仅一滴水便可以挥出光芒，我们何不让更多的水变成世界共通的语言，使者？
我家门口有一颗树，我不知道它的名字，只知道它会开花，花儿开得无止尽的美，淋漓尽致的，毫不拘束的笑望世界。每朵花就像一颗璀璨的宝石，让人看了喜欢得不行，但又为它短暂的花期而遗憾。不知何时，它连花儿都不开了，孤零零的树干显得格外凄凉，没有了生机，风儿一吹就要断掉似的，落到了地上，可能别人只会把它当废柴吧。我当时有些伤感，好好地怎么就变成这个样子了？它呆在这里那么多年了，也没见什么时候枯萎过。
太阳不避讳的照着大地，火辣辣的光线洒在每个地方，使空气里都弥漫着火热的气息，让人喘不过气儿。
一看不知道，树根的地方竟然开裂了，泥土都成了土块，中间一条条开裂的缝隙我看得生疼，用叫踩踩那土地去了原日的柔软，取而代之的便是像踩到了钢铁一般。我用水使劲儿的往缝里倒，希望能够把吧一条条让人看着生疼的缝隙补满，帮树回复往日的生机，看到花儿依然尽香开放。
慢慢的，土地湿润了，但是过了一会后又变干了，好像是一个几天没喝水的人，别人猛的给他灌水，但还是需求不够样的。
但是，现在总比原来好多了，至少心里看着没有那么痛了。此时我才发现水有多么的珍贵。
从小到大看过叫我们节约用水的文章不少，图片不少，让我们和干旱地区的孩子来对比一下的事例也不少，我似乎都没有为之所动。知道自己亲身经历了，亲身看到了，感触就像疯了一样的涌出来。
节水吧，人们。
这几天家里的水龙头滴滴哒哒的滴水，不要小看了那水滴，一二个小时就能接一脸盆。这对我这个节约水资源的人来说是无法容忍的，可自己又不会修，又没时间请人修所以就只能暂时用水桶和脸盘接了。我这几天睡到半夜还起来把接满水的水桶换下来。所以这段时间睡眠也不好。因为我半夜一醒来要过好久才可以重新入睡。
*时我家里卫生间和厨房就各放一个水桶，就是为了把用过的水储蓄起来冲马桶用。
我洗脸时用都是用脸盆接着水，然后把水用来洗衣服，清过衣服的水也不急着倒掉，再用它来拖地，拖完地才能完成它的使命冲马桶。
厨房里也一样，一般洗菜最费水，如果把水倒掉太可惜了，不如把水接起来冲马桶。在我家里我从不用干净的水冲马桶，除非废水不够用才会马桶里的水冲。也许有人对我的做法无法理解，可能会说：又不是缺水还那么节约。甚至连我家里人都不理解我，说我为了省钱。其实我一看见水浪费了就会有种犯罪感。
我说一个例子可能大家就会明白了，我为什么会节约水资源了。
我们国家是一个缺水的国家，它的淡水使用量只占百分之一还不到，特别是在甘肃地区严重缺水，有的人就用自己的口水洗脸，还有的家庭用一口水洗一家几口人的脸。我们国家的地下水也已经被开采的过剩了，这将导致在十年或二十年后，很多的河流将干涸。水资源将成为我们人类所面临的新一轮挑战。
其实如果大家从点滴节约水资源一年也可以节约几十吨水呢。比如大家洗澡时冷水过渡热水时就可以把水接起来，再比如洗脸时如果是用手捧水洗时低下放个脸盆接住，等等其实有很多方法的节约水资源从我开始。
“十一月了，天气还这么热？是想把人烤焦吗？”我自言自语地抱怨道。是呀，都入冬了，每次冷空气来临后便又升温，泉州入冬第N次宣告失败了，这样闷热的天气固然少不了水的降温，想到这儿，我忽然想起语文书上有个有趣的实验还没做。
我翻开语文书，仔细阅读起实验要求：做一个节水实验，看水龙头在关不紧的情况下10分钟能滴多少水？并算出24小时会浪费多少水。读完题，我迅速跑进厨房，从碗柜里取出一个饭碗，使劲儿抖掉、里面的水，放在水龙头下面。
我开始调节水龙头，这可是个重点步骤呀。我用力一拧，清水“哗哗”流淌着，水打在碗里“叮咚叮咚”地响。哎，出水量太大，第一次试验失败。这样测出来的结果是不准确的。我不得不把碗里的水倒干，一边默念着：第二次试验准备就绪。这次我控制了旋转力度，慢慢地将水龙头一点点地旋转。噢，大功告成！水滴缓缓地从水龙头里渗了出来。等等！我这个马大哈，居然没计时？“好吧，只得再重来了。”一个小小的试验费了我不少功夫，做事马虎不得。
我死死盯着水龙头，手一点一点地将水龙头向外旋，第一步成功。还没来得及松口气，赶紧瞅准手表，掐好时间，以迅雷不及掩耳之势将碗放到水龙头下面。我不敢随意走动，站在原地一动不动地注视着水珠。水珠先是极小的一滴，悬挂在水龙头上，然后渐渐膨胀起来，下半部分的水珠好像被压得撑不住了，看起来摇摇欲坠。“啪嗒”一声，一滴圆滚滚的水珠沉甸甸地落到了碗里，下降的速度真快啊！不知不觉中，一分钟到了，我眼疾手快地把碗抽出来，关紧水龙头。
我快步来到阳台，小心翼翼地把量筒在桌上放稳，轻轻托起碗将水一滴滴倒入量筒里。眼看着最后一滴水滴入量筒内，我赶紧蹲下来看量筒里的水位。“20毫升！”我惊呼起来，用计算机算起十分钟的水量。“啊！”十分钟就会浪费与一小瓶饮料等量的水呀！我再算了算24小时流掉的水，28800毫升！这相当于14个人每天*均摄取的水量。我又算了其他方面的种种数据，每个都同样触目惊心。
一个水龙头关不紧浪费了这么多水，那么一百个、一千个呢?我不由想起这么一句话：“如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪！”
世界上的水源不是无穷无尽的。如果人类不珍惜水，那么地球上最后一滴水，将是人类的眼泪。
水，是人类生命的源泉，怎么才能节约用水呢？我们家已经有了明确的规定：水一定要用两次以上。如奶奶淘完米的水就用来洗菜，洗碗和浇花，且能去污，解毒。如将蔬菜瓜果放在淘米水里浸泡几分钟，可去除大部分或全部毒性，有益健康。洗衣服时，若用手洗，请用盆接水清洗衣服。若用洗衣机请达到额节水定负荷量再洗。这样的话每次可节约水130毫升。马桶里应在水箱里放2块砖，但是不能够影响机械运转。或将浮球杆向下压15度可减少水箱的用水量，进而减少每次的冲水量。不要将烟灰，剩饭，废纸等倒入马桶中用水冲。
另外，淋浴器可安装节水龙头或使用小流量。擦肥皂时应关掉水龙头，洗一次澡可节约水16升以上。
还有比如，在刷牙时，如果让水龙头开着2分钟，则要浪费掉18升左右，如果用3杯水漱口只需要0.6升水。目前南京有300万居民早晚刷牙时采用口杯盛水刷牙，相比那些开着水龙头刷牙的居民，他们每天可节约水10.8万立方米吗，相当于一个中小型水厂的水量。
水的浪费可谓惊人，水资源往往就在指尖流走。一个关不紧的水龙头，即使是细小的滴流，一个月可流失掉6立方米。此外，地下管道的暗漏数据更是惊人，多数用水单位内部都有暗漏的发生，个别单位每个月的漏水量甚至可达万吨以上，其浪费更是触目惊心啊！
*是个水资源大国，但是按人口均分，又是个严重缺水的国家，不说干旱的西北，北方就有300多个城市缺水。大家一定要节约用水啊。
说起“节约用水”总会想起央视的一个公益广告。一句铭心的广告词：如果不节约用水，最后一滴水将会是人类的眼泪。水对于这个水蓝色的星球来说太重要，它意味着两个字：生命。
我们虽不是鱼，并不生活在被水包围的环境里，但我们与鱼又有何不同，离了水我们还可苟延残喘多久？不亲眼看到，又怎能相信大地母亲已变得如此干旱！
照片上的土地原本是一个池塘，那些土地便是池底，原本总是有水充满着的池塘，现在却连池底都看不到一滴水了，久连池底的草现在也变成了枯草。看到这些，不由的心痛起来。才终于意识到节约用水的重要性。
今年，我们云南遭遇60年来最大的旱灾：反常的高温、滴雨未下、龟裂的土地、人畜背驮饮用水。到现在为止，旱灾已造成我省农作物301*万亩受灾，占已播种面积的81.7%以上，其中，成灾2049.2万亩，绝收801.9万亩；林地受灾面积达4305万亩；有490万人、334万头大牲畜饮水困难。干旱已造成全省农业直接经济损失*65亿元人民币。
由于旱情严重，云南*期火点较*年同期明显增多，发生多起森林火灾，昆明、保山、曲靖、香格里拉等地相继发生山火灾。我们石林县二月7日晚发生的山火，到现在火都没有扑灭，爸爸和叔叔们上山灭火已经第四天了，直到昨晚，听说火着的都还很大。
在此，我希望大家从我做起，节约用水。朋友们，让我们用心珍爱生命之水，以节水为荣，随手关紧水龙头，千万不要让水空流。只要我们时刻有着节水意识，一水多用，让洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用来浇花、冲厕所和擦地板……如果能长期坚持，养成良好的节水*惯，那么，每一个渺小的我，就为节约用水，保护水资源，保护人类的共同家园，做出了应有的贡献！节水并不是一句口号，她更体现在行动上。为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来，对大自然做出庄严的承诺——用我们的双手，让地球母亲恢复青春容颜，用我们的行动，来感动大自然这个人类的上帝。但承诺并不仅仅是承诺，更应以行动来实现我们的承诺。珍惜水就是珍爱生命。有了每个人对水的珍惜，才可能有人类社会的生生不息；有了每个人对生命的珍爱，人类才可能有幸福美好的家园。
水对我们整个世界来说非常重要，必不可少。生活里随处可见到水，比如：矿泉水、自来水等等。可是，有多少人节约水资源呢每次看到公共厕所里的水龙头在不断地滴水，我就心疼。*的淡水资源并不多，正如宣传语所说世界上的最后一滴水，将是人类的眼泪。如果我们浪费水资源，总有一天江河会枯竭。木无本必枯，水无源必竭，世界缺水、*缺水、城市缺水，请节约用水。
试想，如果有一天没有了水资源，便刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，没有水冲厕所，那岂不是太肮脏了吗不光如此，田野里颗粒无收，煮面、煮饭、烧菜都离不开水。况且，人可以一个星期不吃饭，不能一个星期不喝水。
所以，水资源对我们真的非常重要，我们要珍惜水资源，节约水资源。
首先，我们先从最简单的做起。比如洗手或洗拖把时把水笼头拧小一点，用完后立刻关掉。还有几个节水小窍门：如用淘米的水可以洗菜，洗完后还可以冲厕所。洗完衣服后的肥皂水也可以放在桶里冲厕所。洗完衣服后，可以把湿衣服晾在阳台上，在下面放一个盆，这样，既不影响楼下的邻居晒衣服，搞好了邻里关系，也节约了水资源。
水是我们生命中最重要的东西，请节约水资源吧！
我国是严重缺水的国家，这是人人皆知的。北京市一个严重缺水的城市，作为北京人，我们更应该加强节水意识了。
看着那些白白浪费的水，我很是着急，网上应该很多节水的方法吧。我猜想着。打开电脑后，果然不出我所料，节水的方法像石子一样，数也数不清。我认为最重要的是这几个：
一、在洗澡时，打沐浴液和洗头膏的时候，要把热水器的水龙头关上，要冲时再打开。
二、喝剩的茶水不用倒掉，可以用来擦桌子。
三、洗脚的水可以用来冲马桶。
四、要洗的衣服数量少时，就不要再用洗衣机，尽量用手洗。
这些办法既简单又适用，虽然我只记得四个，但是它们已经能让我们全家省很多水。
知道了就要做。计划从现在开始实施。先从我做起。每次洗澡我都会在打沐浴液时关掉水龙头，冲洗时再打开。妈妈很爱喝茶，但也经常剩茶，我把那些剩下的茶倒在毛巾上，然后擦桌了。洗完脚的水，我就用来冲马桶。第四个方法更应该告诉妈妈。
我又把这四个方法告诉了全家人和舅舅。一个月过去了，查水表的阿姨来检查水表，果然不出我所料，比上个月节约了不少水。舅舅又跟我说，用茶水擦完桌子后，家里的空气又多了一份清新，还省了好多水。
紧紧是一个小小的举动，就能让两家人节省这么多水，如果所有人都能行动起来，那么我们这个地球将不再会缺水！
，就应该更加重视环保了。
——《节约用水》教学设计 (菁华6篇)
活动目标：
1、通过观察水表，经历数据的采集、整理的全过程，加深对水表读数的理解；
2、通过认识水表，能比较熟练地读水表并能计算家庭水费；
3、初步感受节约用水的意义和家庭节约用水常识，培养节约用水的意识；
活动过程：
一、情景导入，动之以情。
我们来看一段动画。（片名《一口水》电脑演示）看完动画，你有什么想法？
看来同学们对这“一口水”的用处还是不太相信，那让我们来看一组数据
我国水资源总量为2.8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的1/4，居世界第120位，被列为世界上最贫水的13个国家之一。在北方地区，人均水资源不过400立方米，那就是世界人均水量的二十四分之一。城市每年缺水60亿立方米，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。因缺水每年造成工业损失2300多亿元。——摘自《*水利报》
（指名读，让学生理解（1）我国谈水资源本身就少，（2）人为破坏水资源比较严重，（3）感受“地球上最后一滴水是人类的眼泪”这句话）。
其实水资源的危机在我们*确实普遍存在，而且已经越来越严重，节约用水已经是当务之急。今天我们就来学*与节约用水有关的数学问题。
二、认识水表，晓之以理
（一）认识水表
现在我们每个家庭都用上了自来水，那么用什么来衡量每个家庭的用水量呢？（出示各种水表图）这些都是水表，其实水表的种类很多，今天我们就来研究我们自己家的水表。
这里有两张水表的照片（家用水表不同的两种），你家里的水表是哪一种呢？（看照片）请同学们仔细观察，看了这张水表，你已经知道了什么或者你还想知道什么呢？（请学生回答，根据学生的回答讲解知识点）
知识点：
1、记数器的读法（只能读到几十几到几是几之间，引入小指针的读法）
2、小指针的读法（小指针指向哪个数并乘以相应的计数单位）
3、日常生活中的读法（一般水表读数保留整数）
4、单位m立方米（1m的水就是1吨的水，所以我们日常生活中*惯用吨做为计量用水量的单位）
那么这张水表（大的）你们见过吗？这是我们学校的水表，是早期的水表，谁能来介绍一下呢？（学生尝试看大的水表）
（二）读表计算
大家都会看水表了，那我就要请大家来帮助老师计算用水量。这里有老师家水表的两张照片，观察。
1、第一张水表读数是多少呢？
2、第二张水表读数是多少呢？
这些读出来的数字表示什么呢？（用水的累计数）已经知道的老师家一个月前和一个月后的水表读数，老师家这一个月来的用水量是多少，应缴纳多少水费呢？
先不着急计算，你觉得条件够吗？不够，还要知道什么？（水的价格）谁知道？（在学生发表意见的基础上出示提示：支塘镇每吨自来水的价格为1.45元）现在请同学们独立计算。（指名板演）
一、指导思想
品德与生活课，注重学生的实践与参与性、突出教学实效性，让学生通过丰富的教学活动去亲身体验、亲自感受水的重要与水资源的匮乏，从而形成自觉的、持久的节约用水的行为*惯。
二、教学背景分析
1、教学内容分析
节约水和电是一个老话题，尽管如此，在我国依然存在着严重的浪费水电的现象。这一主题主要是进一步引导学生认识水的宝贵，了解我国缺水的现状，学*节水的方法，养成节约用水的*惯，能在力所能及的情况下制止浪费水的行为，在生活中能够向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。
2、学生情况分析：
这些生活在城市里的学生，打开水龙头就有自来水源源不断地流出来，因此他们很少能感受到水资源的缺乏，很多学生没有感受过缺水给人们生活带来的不便，所以很难理解水的宝贵。
3、教学方式与教学手段说明：
结合学生生活环境优越和年龄低的特点在进行教学时，我以让学生亲身体验为主，让学生品尝海水的苦涩、感受淡水的缺乏、体会鱼儿对水的渴望。让学生充分感受到水资源匮乏给人们生活带来的不便，从而让学生懂得节水的重要，激发学生自觉节水的行为。在本课的教学中，由于学生的年龄低，对相关水资源的数据还不能理解、没有相应的概念，因此我把数据转换成图片，让学生直观了解。并把相关的水量，不以升、毫升的数字出现，而是转换成学生们生活中熟知的可乐瓶，如每人每月大约用水3吨，约3000瓶水。在观看完蓝色地球图片后，我让学生品尝海水、观察河水，从而知道能被直接利用的只是很少很少的一部分（水的对比演示），让学生直观地看到淡水资源的匮乏。学生们也很少有缺水的感受，水而生命垂危的金鱼之间做选择，让学生深刻体会水对生命的重要，并激发学生内心的“我”与“鱼”之间因缺水而引起的斗争，充分让学生感受水的重要与水资源又匮乏之间的矛盾，懂得节水是利人利己、拯救生命的唯一途径，因而让学生开动脑筋，想方设法节水，为课后自觉节水、宣传节水作准备。
4、教学准备：
教师准备：
（1）教师提前了解水资源相关知识，收集一些我国水资源短缺情况和节水方法的相关的资料制作成课件
（2）了解本年级学生对水的了解程度，及学生中易出现的浪费水的现象。
（3）准备海水、河水、糖、金鱼、纸杯、图片
学生准备：
学生在以往的生活中，应该说早以有了一些节水的知识，这些是在教学中激发学生向更高一个层次迈进的基础，教师通过对学生已有认识的了解，使教学更加的有的放矢。我设计了一份调查问卷，由家长同学生共同完成，在家长与学生合作完成问卷的过程其时就是一种共同学*的过程，我想，这应该对学生家长来说也是一种“教育”的过程。
节水调查问卷
（1）观察自己的日常生活，了解水的用途及浪费水的现象？
（2）节约用水的小窍门。
（3）请你写一句或几句节约用水的广告语。
三、本课教学目标
知识与技能：
1.知道日常生活和生产建设都离不开水。
2.知道我国是一个缺水的国家。
3.知道节约用水人人有责、了解常用的节水手段与方法。
情感态度：
1.能自觉、自愿节约用水。
2.对浪费水的现象不满。
因此我让他们吃糖口渴、然后在仅有一点点水的情况下在自己喝水解渴与救因缺
价值观与行为：
1.在思想上知道节水光荣、浪费水可耻。
2.养成用完水关紧水龙头的*惯。
3.见到浪费水电的现象，在力所能及的时候加以劝阻，并进行节水的宣传。
过程与方法：
1、以体验式教学为主，围绕水有用、缺水、节水这条主线进行教学。
2、教学主要以运用课件、演示、亲自体验、游戏等形式、手段进行教学。
四、教学过程设计
1、课前参与准备
课前我让学生通过各种途径与家长共同搜集资料是学生自主学*的主要方式之一。对学生而言，从课前的参与过程中就开始有了情感体验。
2、课始创设情境
通过提问：“同学们，你们一天吃几顿饭？你们知道连续多少天不吃东西人会失去生命？（70天）那你们知道人连续多少天不喝水会失去生命？（7天）”问题由学生最熟悉的吃入手，通过提问让学生知道水比食物还要重要。
3、了解水的用处与水资源的匮乏
（1）全班讨论：根据你的生活经验能谈谈在我们的生活中做那些事需要用到水呢，跟你同组的同学说一说，看谁知道水的用途最多？ （从工业、农业、生活几方面谈，教师作补充）（回答问题的学生可以得到糖果。目的是鼓励学生并且让学生口渴）
（2）咱们日常用的水绝大部分是自来水，你们知道自来水是从哪来的？学生回答。教师出示自来水厂示意图。
（3）我们每人每月要用多少水？（每人约3吨，3000瓶。每个家庭约10000瓶。）我们学校每月要用多少水？（350吨，350000瓶。）我们北京市每月用多少水？（几千亿瓶水）（我们的生活离不开水，每时每刻都在用掉大量的水，那我们地球上的水多吗？学生讨论（学生可能说多、也可能说少）
（5）出示课件（地球的全景图），这就是我们生活的地球，虽然在这个蓝色的星球上有一半儿以上的面积覆盖着水，但大部分是海水。咱们来尝尝海水是什么味道，海水能为人们做刚才咱们说的那些事情吗？
（6）你们来猜猜假如这杯水代表地球上所有的水，其中淡水有多少？能被利用的淡水有多少？把地球上所有的水和我们能直接利用的淡水一比你还觉得可用的水多吗？
（7）以你的经验，你认为*是缺水的国家吗？北京是缺水的城市吗？
（学生可能出现说不缺的）（分组讨论）如果世界每人*均30杯水，我们**均每人8杯水，而北京每个人*均才只有1杯水。
（8）淡水这样少，如果有一天没有了淡水会怎样？（学生小组讨论）教师出示课件
小结：看来我们的生活中真的不能缺少水。
4、感受水资源短缺、探讨节水方法。
拯救缺水的金鱼
（1）老师这里有一缸漂亮的金鱼，因为你们刚才回答问题特别积极，现在每个小组可以领养一条。（只给一点水）学生观察自己小组的金鱼。
如果你是这条小金鱼你会对人们说些什么？
它们因为缺水而生命垂危。我们每个人的杯子里都有一点水，但大家都口渴了，咱们是自己喝还是拿来拯救这些可怜的金鱼？好，那我们就来行动吧！
（2）我们虽然能够拯救我们面前的这条幸运的金鱼，但由于我国是一个缺水的国家，现在自然界还有很多动物、植物都因为缺水而生命垂危，我们怎样才能帮帮它们呢？（节约用水）下面谁能想出节水的好方法，我们就奖励给他水（小组讨论、组长负责）。
（3）全班交流：向大家介绍节水的小窍门
（4）我们知道节约用水，可还有人在浪费水，来看看他们的行为，咱们怎样才能帮帮他们？你们还知道有哪些浪费水的行为？出示课件。学生讨论、发言。
4、巩固学*成果
一水多用节水游戏，让学生看到节水的收获、体验节水的乐趣、增长节水知识。并通过节水游戏，让学生进行节水的思考，鼓励学生在生活中实践和宣传。
感受水的重要 —— 了解水资源匮乏 —— 体验缺水的痛苦——形成节水意识 —— 探讨节水方法 —— 自愿参与节水行为——主动宣传节水知识
五、教学反思
《节约用水》一课，从以下几个环节逐步入手：第一环节，结合日常生活中节约用水、浪费用水、污染水源和遭遇停止供水的生活经历等事例，布置学生做课前调查，同时结合调查情况，制定出各种适合家庭生活实际的节约用水措施，这样做，不仅拉*了学生与教育内容之间的距离，而且使学生扩大了知识视野，将最新最真的信息带进了课堂，丰富了教学内容。而且由于调查的内容都来源于他们的真实生活，具有震撼性的说服力。更重要的是通过课前调查，学生深入触摸生活，真切感受到人类环境正遭到各种污染，缺水严重地威胁着人类的生活。学生在身临其境中产生直接的情感体验，得到各种能力的锻炼。可以说，自我教育已伴随着实践活动先于课堂教学产生，极大地调动了学生学*的主动性、积极性，促使学生在动情的基础上，认识得到了一个飞跃。这对学生德育教育的作用是不可低估的。在课前调查实践中，有许多学生已意识到节约用水的重要性。如果说在调查实践中，学生只局限于对自己的调查项目感到难以置信外，那么课堂上学生共享了这次的所有资料后，对学生的心灵是一次极大的震撼，从而激发了学生节约用水的责任感和紧迫感。第二个环节，重点在课堂上注重宣传教育，组织学生观看一段公益性广告片等，而后，让学生设计一段“宣传节约用水的广告语”，以此深化教学效果，并在知行之间搭起一座可行的桥梁，通过良好的课中实践，使之成为学生养成良好道德行为的催化剂，也活跃了课堂教学的气氛。二是养成性的实践践行。养成性实践活动就是以养成良好行为*惯为宗旨的实践活动。它是课堂教学的延伸和深化。
《节约用水》这一课的教学目标落实到课后的行动，教师在课堂教学的最后提出要求，要求学生在家庭生活中不断加强实践，以不断强化后续教学目标。在品德与社会课的教学过程中，师生关系应该是*等的、融洽的。我认为，品德课上教师不应是与学生对立的道德权威者和道德完善者的形象，学生也不再是道德无知的代表。课堂教学中，应该更多地表现为一群*等的个性在*等地探讨有关道德话题，每个人都有说话的权利。在具体的实践情景中相互影响，以实现师生角色的相互转化。只有通过师生之间、生生之间，自我之间的心灵对话、真诚沟通，才能促进学生的成长。再以《节约用水》一课，其教学的过程其实就是一个交往的过程，没有交往、没有互动就不能真正称之为教学。真正的师生交往应该是相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，并在课堂上建立起民主、*等、和谐、人道的师生关系。从教育内容来说，不是老师强加给学生的，而是来源于学生的实际生活。教学过程是开放的，在此过程中老师和学生不断创设教育的情境，发现教育的内容。学生不是被动地接受而是作为一个具有道德主体性的个体不断探索解决道德问题。他们从生活中的用水经验谈起，到逐步认识到淡水的严重缺乏，再到制订节约用水的措施。这里没有老师的说教，没有规范的灌输，有的只是师生共同解决问题的良好氛围。学生要节约用水则是发自对水资源缺乏的深层认识，节约用水也不再是一条抽象的规范，它在学生的生活中得到了具体化，成为切实引导他们道德践行的心中的道德标准。
一、活动目标：
（一）、知识目标：
通过本次活动，让学生们了解世界及我国水资源的现状，了解保护水资源的重要作用，引导学生都来节约、保护水资源。
（二）、情感目标：
1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。
2、养学生热爱大自然，养成学生节约用水的好*惯。
（三）、能力目标：
1、培养学生调查、搜集、整理材料的能力。
2、培养学生分析问题几解决问题的能力。
3、培养学生实践活动能力及社交能力。
二、活动准备阶段
1、分组。尊重学生的选择，让学生自愿组成小组，每个小组选出一个组长，负责本组人员的组织与协调工作。
2、讨论确定研究的内容。围绕“节约用水”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。如有的想调查家庭用水，有的小组想调查家乡水资源情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等，各个小组都已找到自己的调查课题。
三、活动实施过程：
（一）、激情导入
1、师：“同学们，水与我们的生命息息相关,
它是我们的生命之源,.大家想不想了解现阶段水资源的现状吗？”
生：想！
师：好，今天，我们就一起来探索，探索的主题是“节约用水”。
2、师：前一阶段，我们围绕“节约用水”提出了许多想探究的问题，经过讨论整合，最后确定了三个主题：家庭用水情况调查、家乡水资源利用情况调查和水资源现状。大家也根据各自的兴趣组成了三个研究小队，并进行了细致的小组分工。现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家，让我们一起来分享你们的快乐与收获，哪个小组先来呢？
（二）、汇报交流
第一小组：家庭用水情况调查
1、组长：我们是第一小组，在这次活动中，我们重点调查家庭用水情况，并确定了三个采访对象：楚奶奶、王阿姨、刘阿姨。
2、前期调查回顾。
3、结合图表，总结家庭用水多少的原因。
4、指导其它小组同学进行评价。
5、出示调查中拍摄到的图片，揭示水污染也是一种浪费。并结合实际引导学生进行交流。
6、提出家庭节水计划：
⑴应该合理运用水资源。
⑵不浪费水资源。
⑶不污染水资源。
第二小组：家乡水资源利用情况调查
1、组长：我们是第二小组，专门为大家介绍我们家乡水资源利用情况。我们小组的活动主题确定以后，下面，就请大家一起看一下我们的调查过程。
2、调查过程回顾（学生解说）
3、图表展示家乡水资源利用情况调查
当地用水水源分哪几类？
煮饭、洗衣服、洗厕所、洗脸、刷牙等
清洁卫生状况好不好？
一点都不好，到处都可以看见污水屎等
有没有过量使用化肥、农药？
有
乡镇企业有没有污水处理设备？
没有
当地水质是否遭到污染？
有过几回
4、交流观看后的想法。
5、提出节水措施：
工业节水：
⑴工业用水重复使用，循环使用。
⑵降低生产耗水，提高利用效率。
⑶污水处理，达标排放。
家庭节水：
⑴生活用水，一水多用。
⑵推广节水器具。
⑶少使用洗涤剂和清洁剂。
第三小组：水资源现状调查
1、组长：我们是第三小组，在这次活动中，我们小组选择研究的主题是“水资源现状”。根据事先制订的活动方案，（简介活动分工）
2、出示多媒体演示并进行解说。
A、我国是一个水资源短缺的国家，水资源时空分布不均。*年来我国连续遭受严重干旱，旱灾发生的频率和影响范围扩大，持续时间和遭受的损失增加。目前全国600多个城市中，400多个缺水，其中100多个严重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已经到了最严峻时刻。与此同时，由于人口的增长，到2030年我国人均水资源占有量将从现在的2200立方米降至1700至1800立方米，需水量接*水资源可开发利用量，缺水问题将更加突出，因此，节约水资源，强化水资源稀缺意识已刻不容缓，大家得从我做起，从自身做起，节约每一滴水。
B、地球上的水虽然看上去很多，然而在当今经济技术条件下，可供人类开发利用的水资源并不多。据专家估计，地球上的13.86亿立方公里水资源总量中，其中96.7％的水集中在海洋里，目前还无法利用。而大陆上所有淡水资源总储量只占地球上的'水量的3.3%，这3.3%里的85％集中在南极和格陵兰地区的冰盖和高山渺无人烟的冰川中，在现阶段内也难以利用。地球上实际上能为人类开发利用的水资源主要是河流径流和地下淡水。地下水占地球淡水总量的22.6%，为8600万亿吨，但一半的地下水资源处于800米以下的深度，难以开采，而且过量开采地下水会带来诸多问题。河流和湖泊占地球淡水总量的0.6%，为230万亿吨，是陆地上的植物、动物和人类获得淡水资源的主要来源，可是由于水体污染，这一部分可以利用的水资源又在急剧减少。大气中水蒸气量为地球淡水总量的0.03%，为13万亿吨，它以降雨的形式为陆地补充淡水。目前能够为人类开采利用的河流径流和地下淡水一般只能达到40％。
C、我国多年*均降水总量为6.2万亿m3,除通过土壤水直接利用于天然生态系统与人工生态系统外,可通过水循环更新的地表水和地下水的多年*均水资源总量为2.8万亿m3，水资源总量居世界第六位,仅次于巴西、前苏联、加拿大、美国和印度尼西亚。按1997年人口统计,我国人均水资源总量为2200m3,人均占有量仅有世界*均数的1/4，居世界第121位,被列为世界上12个贫水国之一。随着工农业生产的发展，从1980年到1999年，我国社会经济总用水量增加了约四分之一，从4437亿立方米增加到5591亿立方米。其中农业用水占70%，工业用水占20%，生活用水占10.1%。
D、我国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为重度缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。我国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。
3、组员分别汇报。
4、教师适时出示水资源缺乏的图片，引发学生讨论。
4、师小结：听了第三小组的介绍，我们知道了世界、*水资源缺乏的情况。（生结合实际说明）那我们应怎么办呀？
（三）、讨论：如何节约用水
老师：同学们，水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，如何节约用水，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面请拿出计算器计算。
我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水?
一个队员回答：全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。
其他队员补充：600万亿吨水!也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢?更是一个巨大的数字啊!
2．如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢?
一个队员回答：全国每天可节约(12*365*1)亿吨水。
女：这个数目是多么惊人啊！由此可见节约用水的意义有多大。
男：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。有谁可以出出金点子？
学生A：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水、臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉；购买时，请买无磷洗衣粉。
学生B：电池对水的污染很大，一个纽扣电池就能污染大约60力升的水，相当于一个人一生的用水量。现在市场上有一种环保电池，使用环保电池有利于保护水资源。
学生C：让水重复使用。如用淘米的水去洗碗；用洗菜的水冲洗厕昕所。
学生D：我们不管在什么地方，用水后，再忙也要拧紧水龙头。
学生E：在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖，可以节约用水。
（四）、课堂延伸、总结
1、师：同学们，水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，如何节约用水，将成为建设节约型社会的永恒主题。关于这个主题，你还有哪些新设想？（生讨论后回答。）
2、教师：一个个金点子代表了同学们对水资源的珍惜之情，也从中明确节水宗旨：节约用水，从我做起；节约用水，人人有责。
3、师：同学们，经历这样一段精彩的探索，知道了水是生命之源，跟我们的生活息息相关，希望大家能从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。
四、活动总结交流、成果展示
1、举行“节约用水”的手抄报比赛。
2、在各处显眼地方贴“节约用水”的标语。
3、指导学生写好节约用水倡议书。
4、通过学校红领巾广播站，让节水倡议传遍校园。
五、学生的收获与体会
1、学生的收获
A、学生学会了节约用水的几种方法：如重复用水、循环用水、生活污水的再生回用。
B、加强环境教育，培养个人良好节水*惯。
2、学生的体会：
A：从自身做起，增强节水意识，改善我国的水资源环境。
B：水是我们的生命之源，它并不是取之不尽，用之不竭，如果我们再继续破坏它，那么我们看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
六、指导老师的认识和体会。
此次综合实践活动，学生从立题、设计、调查到完成课题，他们都能做到了精诚团结，互相合作，不仅磨练了意志，增长了智慧，学到了课堂上很难学到的知识。通过活动，让学生充分认识到节约用水迫在眉睫，保护资源人人有责，培养学生热爱大自然，关心大自然的情操，使学生养成节约用水的好*惯。
活动目标：
1、通过观察水表，经历数据的采集、整理的全过程，加深对水表读数的理解；
2、通过认识水表，能比较熟练地读水表并能计算家庭水费；
3、初步感受节约用水的意义和家庭节约用水常识，培养节约用水的意识；
活动过程：
一、情景导入，动之以情。
我们来看一段动画。（片名《一口水》电脑演示）看完动画，你有什么想法？
看来同学们对这“一口水”的用处还是不太相信，那让我们来看一组数据
我国水资源总量为2.8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的1/4，居世界第120位，被列为世界上最贫水的13个国家之一。在北方地区，人均水资源不过400立方米，那就是世界人均水量的二十四分之一。城市每年缺水60亿立方米，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。因缺水每年造成工业损失2300多亿元。——摘自《*水利报》
（指名读，让学生理解（1）我国谈水资源本身就少，（2）人为破坏水资源比较严重，（3）感受“地球上最后一滴水是人类的眼泪”这句话）。
其实水资源的危机在我们*确实普遍存在，而且已经越来越严重，节约用水已经是当务之急。今天我们就来学*与节约用水有关的数学问题。
二、认识水表，晓之以理
（一）认识水表
现在我们每个家庭都用上了自来水，那么用什么来衡量每个家庭的用水量呢？（出示各种水表图）这些都是水表，其实水表的种类很多，今天我们就来研究我们自己家的水表。
这里有两张水表的照片（家用水表不同的两种），你家里的水表是哪一种呢？（看照片）请同学们仔细观察，看了这张水表，你已经知道了什么或者你还想知道什么呢？（请学生回答，根据学生的回答讲解知识点）
知识点：
1、记数器的读法（只能读到几十几到几是几之间，引入小指针的读法）
2、小指针的读法（小指针指向哪个数并乘以相应的计数单位）
3、日常生活中的读法（一般水表读数保留整数）
4、单位m立方米（1m的水就是1吨的水，所以我们日常生活中*惯用吨做为计量用水量的单位）
那么这张水表（大的）你们见过吗？这是我们学校的水表，是早期的水表，谁能来介绍一下呢？（学生尝试看大的水表）
（二）读表计算
大家都会看水表了，那我就要请大家来帮助老师计算用水量。这里有老师家水表的两张照片，观察。
1、第一张水表读数是多少呢？
2、第二张水表读数是多少呢？
这些读出来的数字表示什么呢？（用水的累计数）已经知道的老师家一个月前和一个月后的水表读数，老师家这一个月来的用水量是多少，应缴纳多少水费呢？
先不着急计算，你觉得条件够吗？不够，还要知道什么？（水的价格）谁知道？（在学生发表意见的基础上出示提示：支塘镇每吨自来水的价格为1.45元）现在请同学们独立计算。（指名板演）
一、活动目标：
（一）、知识目标：
通过本次活动，让学生们了解世界及我国水资源的现状，了解保护水资源的重要作用，引导学生都来节约、保护水资源。
（二）、情感目标：
1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。
2、养学生热爱大自然，养成学生节约用水的好*惯。
（三）、能力目标：
1、培养学生调查、搜集、整理材料的能力。
2、培养学生分析问题几解决问题的能力。
3、培养学生实践活动能力及社交能力。
二、活动准备阶段
1、分组。尊重学生的选择，让学生自愿组成小组，每个小组选出一个组长，负责本组人员的组织与协调工作。
2、讨论确定研究的内容。围绕“节约用水”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。如有的想调查家庭用水，有的小组想调查家乡水资源情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等，各个小组都已找到自己的调查课题。
三、活动实施过程：
（一）、激情导入
1、师：“同学们，水与我们的生命息息相关，
它是我们的生命之源，。大家想不想了解现阶段水资源的现状吗？”
生：想！
师：好，今天，我们就一起来探索，探索的主题是“节约用水”。
2、师：前一阶段，我们围绕“节约用水”提出了许多想探究的问题，经过讨论整合，最后确定了三个主题：家庭用水情况调查、家乡水资源利用情况调查和水资源现状。大家也根据各自的兴趣组成了三个研究小队，并进行了细致的小组分工。现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家，让我们一起来分享你们的快乐与收获，哪个小组先来呢？
（二）、汇报交流
第一小组：家庭用水情况调查
1、组长：我们是第一小组，在这次活动中，我们重点调查家庭用水情况，并确定了三个采访对象：楚奶奶、王阿姨、刘阿姨。
2、前期调查回顾。
3、结合图表，总结家庭用水多少的原因。
4、指导其它小组同学进行评价。
5、出示调查中拍摄到的图片，揭示水污染也是一种浪费。并结合实际引导学生进行交流。
6、提出家庭节水计划：
⑴应该合理运用水资源。⑵不浪费水资源。⑶不污染水资源。
第二小组：家乡水资源利用情况调查
1、组长：我们是第二小组，专门为大家介绍我们家乡水资源利用情况。我们小组的活动主题确定以后，下面，就请大家一起看一下我们的调查过程。
2、调查过程回顾（学生解说）
3、图表展示家乡水资源利用情况调查
当地用水水源分哪几类？
煮饭、洗衣服、洗厕所、洗脸、刷牙等
清洁卫生状况好不好？
一点都不好，到处都可以看见污水屎等
有没有过量使用化肥、农药？
有
乡镇企业有没有污水处理设备？
没有
当地水质是否遭到污染？
有过几回
4、交流观看后的想法。
5、提出节水措施：
工业节水：
⑴工业用水重复使用，循环使用。
⑵降低生产耗水，提高利用效率。
⑶污水处理，达标排放。
家庭节水：
⑴生活用水，一水多用。
⑵推广节水器具。
⑶少使用洗涤剂和清洁剂。
第三小组：水资源现状调查
1、组长：我们是第三小组，在这次活动中，我们小组选择研究的主题是“水资源现状”。根据事先制订的活动方案，（简介活动分工）
2、出示多媒体演示并进行解说。
A、我国是一个水资源短缺的国家，水资源时空分布不均。*年来我国连续遭受严重干旱，旱灾发生的频率和影响范围扩大，持续时间和遭受的损失增加。目前全国600多个城市中，400多个缺水，其中100多个严重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已经到了最严峻时刻。与此同时，由于人口的增长，到2030年我国人均水资源占有量将从现在的2200立方米降至1700至1800立方米，需水量接*水资源可开发利用量，缺水问题将更加突出，因此，节约水资源，强化水资源稀缺意识已刻不容缓，大家得从我做起，从自身做起，节约每一滴水。
B、地球上的水虽然看上去很多，然而在当今经济技术条件下，可供人类开发利用的水资源并不多。据专家估计，地球上的13。86亿立方公里水资源总量中，其中96。7％的水集中在海洋里，目前还无法利用。而大陆上所有淡水资源总储量只占地球上的水量的3。3%，这3。3%里的85％集中在南极和格陵兰地区的冰盖和高山渺无人烟的冰川中，在现阶段内也难以利用。地球上实际上能为人类开发利用的水资源主要是河流径流和地下淡水。地下水占地球淡水总量的22。6%，为8600万亿吨，但一半的地下水资源处于800米以下的深度，难以开采，而且过量开采地下水会带来诸多问题。河流和湖泊占地球淡水总量的0。6%，为230万亿吨，是陆地上的植物、动物和人类获得淡水资源的主要来源，可是由于水体污染，这一部分可以利用的水资源又在急剧减少。大气中水蒸气量为地球淡水总量的0。03%，为13万亿吨，它以降雨的形式为陆地补充淡水。目前能够为人类开采利用的河流径流和地下淡水一般只能达到40％。
C、我国多年*均降水总量为6。2万亿m3，除通过土壤水直接利用于天然生态系统与人工生态系统外，可通过水循环更新的地表水和地下水的多年*均水资源总量为2。8万亿m3，水资源总量居世界第六位，仅次于巴西、前苏联、加拿大、美国和印度尼西亚。按1997年人口统计，我国人均水资源总量为2200m3，
人均占有量仅有世界*均数的1/4，居世界第121位
，被列为世界上12个贫水国之一。随着工农业生产的发展，从1980年到1999年，我国社会经济总用水量增加了约四分之一，从4437亿立方米增加到5591亿立方米。其中农业用水占70%，工业用水占20%，生活用水占10。1%。
D、我国水资源总量为2。8万亿立方米。其中地表水2。7万亿立方米，地下水0。83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0。73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0。1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为重度缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。我国目前有16个省（区、市）人均水资源量（不包括过境水）低于严重缺水线，有6个省、区（宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏）人均水资源量低于500立方米。
3、组员分别汇报。
4、教师适时出示水资源缺乏的图片，引发学生讨论。
4、师小结：听了第三小组的介绍，我们知道了世界、*水资源缺乏的情况。（生结合实际说明）那我们应怎么办呀？
（三）、讨论：如何节约用水
老师：同学们，水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，如何节约用水，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面请拿出计算器计算。
我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水？
一个队员回答：全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。
其他队员补充：600万亿吨水！也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢？更是一个巨大的数字啊！
2．如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢？
一个队员回答：全国每天可节约（12*365*1）亿吨水。
女：这个数目是多么惊人啊！由此可见节约用水的意义有多大。
男：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。有谁可以出出金点子？
学生A：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水、臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉；购买时，请买无磷洗衣粉。
学生B：电池对水的污染很大，一个纽扣电池就能污染大约60力升的水，相当于一个人一生的用水量。现在市场上有一种环保电池，使用环保电池有利于保护水资源。
学生C：让水重复使用。如用淘米的水去洗碗；用洗菜的水冲洗厕昕所。
学生D：我们不管在什么地方，用水后，再忙也要拧紧水龙头。
学生E：在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖，可以节约用水。
（四）、课堂延伸、总结
1、师：同学们，水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，如何节约用水，将成为建设节约型社会的永恒主题。关于这个主题，你还有哪些新设想？（生讨论后回答。）
2、教师：一个个金点子代表了同学们对水资源的珍惜之情，也从中明确节水宗旨：节约用水，从我做起；节约用水，人人有责。
3、师：同学们，经历这样一段精彩的探索，知道了水是生命之源，跟我们的生活息息相关，希望大家能从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。
四、活动总结交流、成果展示
1、举行“节约用水”的手抄报比赛。
2、在各处显眼地方贴“节约用水”的标语。
3、指导学生写好节约用水倡议书。
4、通过学校红领巾广播站，让节水倡议传遍校园。
五、学生的收获与体会
1、学生的收获
A、学生学会了节约用水的几种方法：如重复用水、循环用水、生活污水的再生回用。
B、加强环境教育，培养个人良好节水*惯。
2、学生的体会：
A：从自身做起，增强节水意识，改善我国的水资源环境。
B：水是我们的生命之源，它并不是取之不尽，用之不竭，如果我们再继续破坏它，那么我们看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
六、指导老师的认识和体会。
此次综合实践活动，学生从立题、设计、调查到完成课题，他们都能做到了精诚团结，互相合作，不仅磨练了意志，增长了智慧，学到了课堂上很难学到的知识。通过活动，让学生充分认识到节约用水迫在眉睫，保护资源人人有责，培养学生热爱大自然，关心大自然的情操，使学生养成节约用水的好*惯。
《数学课程标准》明确指出：“学生的数学学*内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测与交流。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学*需求。作为一种有效的数学学*活动，学生的动手实践、自主探索与合作交流是学生学*数学的重要方式。”基于这样的.理念，在“节约用水”一课中，我努力营建一种多层次、立体型生活化的课堂空间，从学生已有的数学经验和生活经历出发，关注学生的内在潜能，着眼于学生的终身发展，积淀一种数学文化，学会用数学眼光观察、思考，学会理性的、有创意的生活。
在“节约用水”教学中，我尝试把学生的学*活动建立在学生自觉关注、主动探索的基础上，通过师生、生生之间和谐有效的互动，增强学生的自我意识，时时处处用事实来说话。学生经历了自主探索与合作交流的学*活动后，对“节约用水”认识已经不只是停留在“浪费水就是浪费钱”这一表层认识上，而能从珍惜“世界水资源”的角度去衡量自己的行为，认识身边的现象，把“节约用水”内化为自己的行动。
本节课设计及教学主要体现以下几点：
1、认真钻研，科学合理地整合教学内容。
“节约用水”这一内容没有把它简单地作为一个知识点来教学，也没有把结论加给学生，而是根据教学内容，对教材进行了深加工和再创造。例如：利用电视、报刊及网络等资源，收集有关淡水资源的信息，生成新的教学内容，使知识的呈现具有科学性、趣味性和多样性，同时让学生在大量的信息中感受到节约用水的迫切性。
2、改革传统的课堂教学模式，让学生在调查研究、观察实验的基础上，自主探索、合作交流，体验成功。
为学生营造一种多层次、立体型的生活大课堂，把“节约用水”这个理性的认识贯穿于学生的一系列活动中。课前，让学生查找有关淡水资源的资料，观察生活中人们浪费水的现象，动手测量一个滴水龙头1分钟的滴水量，实验探究1滴水的重量。课中，把各人收集的资料、观察到的现象、实验的过程及结果适时的进行交流，建议学生成立节约用水宣传组，设计节约用水广告。让班级学生发节约用水倡议书，在网络上进行节约用水宣传等活动。给每个学生提供了活动的时间和空间，使他们在活动中学会合作，学会交流，学会做人，感受到自身劳动的价值，收获成功。
3、注重启发引导，培养学生的估算意识、提高应用数学的能力。
整个教学设计体现以学生为主体的教学思想，教师只是启发引导，适当点拨。学生学*的素材是从现实生活中产生的，如对家庭用水量及每月所付水费的调查对生活中浪费谁现象的观察，以及“全校一年浪费的水够你家用多久？”、“浪费的水费能用来做什么”等等，既培养学生估算意识，也让学生体会到自己学*的是“有用的数学”“生活的数学”。
4、在活动中渗透有关数学思想和方法。
在本节课中，学生统计调查结果时借用了统计图表，如淡水资源和用水资源的关系用扇形统计图表示，而学生测量水龙头的滴水时间和滴水量的关系，则选用了统计学，学生从图表中发现：时间越长浪费的水越多，渗透了函数思想，体现了数学教学的大数学观。
5、创设情景引入课题，营造了一个有利于学生开展问题解决的教学环境。
通过图片资料让学生感受到在*的土地上竟有这么缺水的地方，感受水是生命之源。然后让学生阅读文字材料，了解到地球上水资源贫乏，许多地方如*、深圳也同样缺水。从情景中，学生自己感受到节约用水的重要性，自然引入课题。
6、联系生活实际学数学
联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，激发学生学*数学的兴趣，学会用数学来解决日常生活和其他学科学*中的问题，形成勇于探索、勇于创新的科学精神。因此数学教学应该瞄准与学生生活经验的最佳联系点，并架起桥梁，使数学知识因贴*生活而变得生动有趣，从而增强学生学好数学的内驱力。为了让学生充分意识到节约用水的必要性，计算、感受一滴水的作用，课堂上，无论是本校用水情况，还是家庭用水情况，始终都是紧密联系学生的生活实际，综合利用所学的数学知识来解决和分析问题，以此唤起学生的学*兴趣，使求知成为一种内动力。
反思自己的教学，不足之处值得自己今后在教学中关注和改进：
1、设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致四十分钟的教学有赶的现象。学生回报材料信息涉及面不够广，小组合作计算感受一滴水的作用、完成作业纸上的试题时间吧充足，设计节水广告的时间也太短。
2、教师适时对学生的评价语言不够丰富。今后应注意课堂教学语言评价的激励作用。
3、应更进一步关注小组合作学*的实效性，使学困生能够积极地参与到小组合作学*中。
——节约用水的英语作文 (菁华6篇)
Water is very important in our life.
We drink it every day and use it to cook and wash things.
We can not live without water.
But how can we save water?
There are several ways to save water.
Firstly,take shorter showers and don’t leave the tap running when we don’t need to use water.
Secondly,Try to reuse water .
It’s the most important way for us to save water.
At last,We should not pollute water so that we willl have fresh water for years and years.
If we do not save water,the last drop of water will be a teardrop.
To protect water is to protect our life.
Some people think theres much water on the earth.
In fact,there is only a little water for us to use now.
If we dont save it,it will surely be used out some day.
Then what should we do?
First,when we finish washing the clothes,we can use the water to clean the floor.
Second,if we see the dripping tap,we ought to fix the tap as soon as possible.
Third,we can have a shower instead of a bath because having a bath can waste a lot of water.
In these ways,we can save not only huge amounts of water but also ourselves
water has no colourno shapesno taste and no smell.water is every where.It's in the oceanin the seain the river and in the late.water is useful.we use water to cook rice.we use water to take showers.we use water to put out fires.
water brings us happinesstoo.we can swim in the late and sea in the summer .People in china have the Drago Boat race in the river.
water is so important.Nothing can live without it.we should keep our water clean and protect our earth.
The world is not only hungry,but also thirsty for water. This may seem strange to you, since nearly 75 % of the earths surface is covered with water. But about 97% of this huge amount is sea water, or salt water. Man can only drink and use the other 3% -- the fresh water that comes from rivers, lakes,underground, and other sources. And we cannot even use all of that, because some of it is in the form of icebergs and glaciers. Even worse, some of it has been polluted.
However, as things stand today, this small amount of fresh water, which is constantly being replaced by rainfall, is still enough for us. But our need for water is increasing rapidly-- almost day by day. Only if we take steps to deal with this problem now can we avoid a severe worldwide water shortage later on. A limited water sup* would have a bad effect on agriculture and industry. Let me give you just one small exampie of how necessary water is to industry. Did you know that to produce a single ton of steel, it takes about 91, 000 liters of water?
We all have to learn how to stop wasting our precious water. One of the first steps we should take is to develop ways of reusing it. Experiments have already been done in this field, but only on a small scale.
We are paying more attention on many environmental problems we made before, one of them is the water emergence. Long time ago, we never noticed that we are in a situation that the water on the earth is less than before, and the consequence is continuing.
Until recently, we have started to acknowledge that we should make the bigger efforts to save water. Therefore, so save water from every single person is important. That is why we should save water at home. If every one of us saves water at home, then the water saved together would be a huge amout. And I have some suggestions following: we could cycle the water we just used them to wash clothes to water the plants or to rush the toilet; when we wash our hands, we could turn the tap off for the moment we put soap on our hands etc.
So if we want to save water sincerely, we could save it at home .
Water is very important in our daily life. We need water to drink take a shower or bath water plants and so on. So without water life can not go on.
Most part of the Earth is covered by ocean but the ocean water is salty and it is not drinkable. But people are always wasting water. They often leave the tap on when they brush their teeth.
We should try our best to save water. For example we can take a shower instead of a bath. That can save a lot of water.
Water is very important to us.If you don’t have water for three days,you will die.We can use water for flowers,washing and many different things.We use it to cook,make electricity,put out fires and so on.We use millions of liters of water every day.
Do you know how does the water come to your home?It travels through water pipes.Some are long and wide but some are short and narrow.Then the water travels through the water pipes to the reservoirs.Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories (we call water plants) that purify the water.When the water is purified,we can drink it.Please don’t leave garbage in the water on which we line,and keep the water clean.
