春雷一声响，万物苏醒。动物们从冬眠中醒了过来，人们脱去沉重的棉衣，迎接春姑娘的到来。
一年之季在于春。我也没闲着，迈着踏春的步伐，下午和妈妈一起去乡间小路上逛了逛。
我们首先来到了一片油菜花地。那里到处都长着金灿灿的油菜花。我好奇地先闻了闻，一阵香气扑鼻而来，然后开始数它的花瓣。每朵油菜花大概有13～20片花瓣，有的花瓣已经完全展开，有的才刚刚绽开，还有的是花苞，没有开放。不仅如此，油菜花上还有很多勤劳的小蜜蜂在采蜜。妈妈告诉我：等油菜结籽成熟，农民伯伯就会把它们割下来，炸成油。我们*时烧菜的菜籽油就是这么做出来的。油菜地旁边很多野花也开放了，一片绿油油的小草，大地就像铺了一块花地毯一样。
逛完油菜花地后，我们又来到了小河边。河水是那样清澈见底，边上的杨柳树开始发芽长叶子了，给河边增添了一道美丽的风景。这让我想到了一句诗：碧玉妆成一树高，万条垂下緑丝绦。石铺旁边有中年妇女在洗衣服，还有小鸭子在水中觅食，让我又不由自主地想到了语文第二课《乡下人家》中作者描写的画面。
最后，我们来到一棵桃树下，在那里休息了一会儿，欣赏了一朵朵让人陶醉的美丽的桃花，然后就回家了。
春天，真是一年四季中最美的季节啊！我爱春天！
春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇响一路绿色的铃款款走来。
阳春三月，春风吹拂。花儿尽情地吸吮着春天的甘露。早春时节，迎春花开了。它不像牡丹那样华贵，不像月季那样绚丽，不像荷花那梓高雅，不像菊花那样多资……它只有一根枯藤似的茎，一片细组的嫩叶，一朵朵朴素可爱的小黄花。在春天，它最先开放，告诉大地，告诉百花，告诉生灵：‘春天到了！’它的声声召唤终于唤醒了沉睡一冬的百花，于是花几伸仲腰，坐在镜边，装扮着自己。个个打扮得花枝招展。迎春花已慢慢枯萎，它用生命换来了祖国美好的春天。
春天刚到，小草就长出来了嫩芽，钻出肥沃的土地，露出一张张笑脸，打量着大千世界。嫩嫩的草芽儿，婷婷博动，宛如婴儿手腕上淡青色的脉簦，激起春天的热流。在一块大石头下，一棵小草努力的往上长，受着重压，但是为了生存，为了争取阳光和空闯，为了赶到春天，它必须往上长呀长呀长呀……它化丕头裂缝中钻出夭来。春姑娘向它点头，小河向它微笑，同伴向它招手。它开心地笑万。那一颗滚动的雨露就是它激动的泪珠，幸福的泪花……
春雨淅淅沥沥地下眷。如牛儿般的细雨飘飘扬扬，如烟似雾。它是春天的使者，它饱兰着深恃来到人间。雨滴落在花儿上，花儿心里舒服极了，落到小草上，小草开心的绿了‘好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。’
我愿化作一滴春雨，去滋润祖国的大地。
春天来了！春天来了！
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，小草伸伸懒腰疼，从地下探出头来，看这美丽的世界，大雁排**字，从南方飞回来了，树木吐出点点嫩芽，花朵们也慢慢起床，看小朋友们的笑容，空中出现一群蝴蝶和小鸟，好像在跳舞呢！解冻的小溪丁丁冬冬，好像有人在弹琴呢！
桃花四五个在一块，有的玩游戏，有的讨论谁能当上王后，有的窃窃思语的说话，没完没了，还有一个在一旁看书，写字，桃花的花骨儿胀骨骨的，一个花瓣儿挨着另一个花瓣儿上，围成圆形，颜色不仅有粉红色，还有鲜红色和纯白色，这淡淡的清香，风婆婆一吹，就能吹到我鼻子里，真好闻，风婆婆再一吹，桃花仙子们就下凡了。从远处看就像一片粉色的海洋。
小鸟们在桃树上筑巢，小鸟们四五只站在一起说话的声音，让*静的粉色的海洋变成欢乐的粉色的海洋，小鸟们颜色让欢乐的粉色的海洋变成欢乐的五彩缤纷的海洋。小鸟有一双轻快又有力的翅膀，一身五彩缤纷的羽毛，一双轻盈的脚，一张尖尖的嘴巴，唱起歌来，这声音好听得不得了。
树木吐出嫩芽，就像换了一身新装。蝴蝶有一双轻盈的翅膀，蝴蝶停在桃花，用樱桃小嘴吸花蜜。
春天来了！我们看到了她，闻到了她，听到了她，触到了她，她在柳枝上荡秋千，她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，她在桃花，杏花枝头笑
清晨，我的面前出现了一个蓝精灵，她说；“你是一个好孩子，我现在可以帮你实现一个愿望。”我赶紧把我想变成春姑娘的愿望告诉了她。她说；“行。你把眼睛闭上，在心里默默地从一数到十，你的愿望就可以实现了。”我闭上了眼睛，默默地数着。忽然我觉得身体发生了变化，轻轻飘飘的，头发也变长了，啊，我变了，我真的变成了春姑娘啦！
我蹦着，跳着，欢呼着，来到了大山上。我扯了扯山爷爷的胡子，说:“山爷爷，瞧，我给您买了眼睛嫩绿的盛装，您试试吧。”山爷爷接过绿衣服，高兴地穿上了。顿时，整个大山一片翠绿，啊，山爷爷充满了活力。
接着，我来到小草的门前，轻轻地敲门，咦，没声音？我再敲，并大喊：“小草妹妹，小草妹妹，该起床了。”小草探出头来，笑眯眯地对我说：“呦，原来是春姐姐呀！我来了，就来了。”小草赶紧从大地妈妈的怀抱中探出了小脑袋，好奇地啾着这个世界。瞧，她还把花儿妹妹也拉了出来呢！花儿妹妹见到我，露出了满脸灿烂的笑容。
最后，我来到了黑熊伯伯的山洞门前，喊道：“黑熊伯伯，您醒了吗？应该出来活动活动了。”黑熊伯伯说：“哦，是春姑娘呀，我穿好衣服就出来。”不一会儿，他穿着一身黑色的皮袍出来了，还高兴地说：“春姑娘啊，我早就盼着你来哩。”
看啊，花儿红了，草儿青了，树也变绿了。蝴蝶翩翩起舞，鸟儿自由飞翔，鱼儿欢快游泳，小鹿在河边悠闲地漫步，燕子正在忙着垒窝。大地上一片生机盎然的景象！
世界上有许多迷人的风景，每人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的*长城，也许是气势磅礴的黄果树瀑布，也许是别人的一句问候，但是我认为最美的景色是春天。
春姑娘满怀洋溢的笑声悄悄唤醒了沉睡的大地，一片繁华的景象迎来了春天。
小草被微风吹弯了腰像是迎接着春姑娘的到来，小燕子在电线杆上叽叽喳喳的，像是在说：“春姑娘来了，春姑娘来了，大家快来迎接她啊。”我满怀喜悦地来到草地上，春天带来的清新空气让我精神一振，远方的大山朦朦胧胧的似仙境一样。春雨滋润着这片天地，万物变得更加茂盛，变得更加美丽，变得更加富有生机。你瞧，那树，那草，那花儿。我沿着草地来到河边，*的杨柳随风飘扬，树上长出新的枝丫，河边那些花儿竞相开放、争奇斗艳，像是在比美呐！花园里的小蜜蜂个个正辛勤的采着蜂蜜忙得不可开交。
这时候太阳缓缓升起，朝霞把小孩子的脸照的红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。天上的朝霞从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。朝霞偏偏不等那些看好他的孩子，一会儿工夫朝霞下去了。
夜幕缓缓降临，萤火虫出来了，在空中翩翩起舞，使夜晚也亮了不少，又来了一只，两只，三只，四只……一大群都出来了，哇，真漂亮！
春天是一个美丽的季节，是一个令人向往的季节，是一个依依不舍的季节。
啊，春姑娘来了！
盼到了，盼到了，春姑娘来了，春姑娘来了，春姑娘带着她的魔法棒来了！
大地顿时热闹起来：小草憋足了劲儿拱着土，想第一个感受春姑娘的魔法棒。小花们也不甘示弱，想要挤在小草前面，向春姑娘展示自己美丽的笑脸。柳树姐姐摆动着自己婀娜多姿的身材，希望尽早得到春姑娘的赏识。
春姑娘来到河边，挥挥手中的魔法棒，河面上的冰立刻融化了，河水“哗哗”地流淌着，唱着动人的旋律奔向远方……
春姑娘轻轻拂过田间，唤醒了沉睡的小青蛙和小动物们，小家伙们立刻欢乐地合奏着大自然的交响曲，油菜妹妹也晃动着金黄的小脑瓜儿为它们喝彩。“一年之季在于春”，你看，农民伯伯也忙活起来了，他们挽起裤腿，扛着锄头，开始了一年的春耕。春姑娘挥动着魔法棒，祝愿农民伯伯有个好收成。
果树们知道春姑娘来了，果园一下沸腾起来，春姑娘挥挥手中的魔法棒，果树马上换上了嫩绿的新装。桃花、梨花、杏花……更是忙得不可开交，它们抹上各种化妆品，小蜜蜂，花蝴蝶也赶来帮忙，准备着化装舞会。春姑娘看着它们为盛会忙碌的身影，开心的笑着离开了。
春姑娘又来到校园，孩子们高兴得手舞足蹈，他们迫不及待地脱下棉衣，换上了漂亮的春装，他们欢呼着、追逐着……围着春姑娘不停的问“春天在哪儿啊？”春姑娘笑盈盈的回答说：“你们就是祖国的春天啊！”
春姑娘看着大地一派生机勃勃的景象，开心的笑了。
——神奇的魔术师作文 (菁华6篇)
假如我是魔术师，我会帮人类做很多事情。
假如我是魔术师，我会偷偷地跑到一些贪财人的背后，用魔棒悄悄地一指，这贪财人的钱就会大大地减少。并且，他知道了不要贪财，只有好好地学*、用功，才可以真正地赚到了一大笔钱。这样，世界上就再也不会出现这种类型的人了。
假如我是魔术师，我会来到肮脏发臭的河边，先用一只神奇的网，把它丢入河里。顿时，河面上的'垃圾都会自觉地进入网里，再由它分成空气和水。然后，我会变出一个无敌消毒粉，把河里还存在的一些臭气给彻底消灭掉。这样，河水就会变得特别干净了。
假如我是魔术师，我会变出好多好多的饭菜。比如：有太阳鱼、牛肉、苦瓜、生菜、西洋菜、米饭、面包等有营养的东西。这么多饭菜不是招待客人的，而是给穷人吃的。因为他们不能丰衣足食，整天都比较饿。吃了这些东西，他们就马上精神抖擞。
假如我是魔术师，我会帮人们做更多的好事！
家庭聚会乐趣多，这次我当魔术师，请爸爸妈妈欣赏《草割香蕉》。
表演开始，首先我将针插入香蕉内，再用瓢划断，然后抽出。本想把香蕉凌空抛起后，再用小草轻轻划断。谁知学艺不精，正当我把香蕉抛向高空，并向观众递个眼色，说：“看”那一瞬间，两位观众哑然失笑。
我迅速捡起香蕉，打趣道：“这是热身，精彩的在后头。”我再次亮出一根香蕉，装模作样地咳了三声，说：“这是完好的香蕉。”接着请妈妈鉴定，她闻了又看，看了又闻，鉴定无误。我接过香蕉，对爸妈说“没有问题吧，那我就开始表演了。”说着，我从口袋里拿出一根小草，接着小心翼翼地将香蕉抛向空中。“嗖”的一声，我便像武林高手似的凌空而起，对准香蕉，并用我新研*出来的绝招“千年切割——劈”，便伸手敏捷的接住香蕉。爸爸摇摇头，不屑地说“思蕊，你骗小孩子呢，这么小的草哪能隔断一根香蕉，真是异想天开。”爸爸说完转过身去。“爸爸，你敢不敢和我打赌，如果我失败了，我就连吃十根香蕉，再吃一碗超辣胡椒面。反之，你吃。”爸爸听完转过身来，“赌就赌，谁怕谁？”。于是我慢慢地剥开香蕉皮，两段断了的香蕉，呈现在观众面前。
爸爸无可奈何地接受了这个残酷的惩罚，我看着爸爸被超辣的胡椒面折磨的“死去活来”的样子，不禁心疼起来。于是我夺过爸爸的“刑具”，说：“慢着，先听我说……”，于是我得意揭开了这个魔术的秘密。
真是好心办坏事，爸爸知道真相后，觉得自己像个受害者，挥起拳头就砸，我急忙抢起桌上的香蕉说：“爸爸，我，我帮你吃。”
爸爸故意一拳打空，顺手抓起一根香蕉，说：“我也吃……”
妈妈在一旁看着我们父女俩，也忍不住笑着加入了吃香蕉的行列中。
我的家乡在湘西北，那里大山连绵起伏，溪水叮咚……*几年，我的家乡来了位“魔术师”，他把家乡变美了，就像一幅绚丽多彩的锦绣画卷展现在我们眼前。
你看，他大手一挥，家乡的公路悄然变化了。以前，只有一条羊肠小道通往街上，很崎岖，很狭窄，人走在上面，冷不丁会摔一跤。如今，一条条宽阔而*坦的水泥路纵横交错，仿佛一条条血脉网布在各乡村之间。这时，一阵阵汽笛声打破了山村的宁静，那极具现代气息的各种车辆穿梭似的来来往往，让你感觉像是进了大都市。
接着，他拍了拍掌，公路两旁，一幢幢高楼拔地而起。以前那破旧不堪，风一吹就摇摇欲坠的土屋不见了。家家户户的房子都是那么气派，坚硬的墙壁刷的格外雪白，好像是粉妆玉砌。光滑的地面上还铺了各种图案的瓷砖﹑木地板，随意往地上一躺，再也不用担心会弄脏衣服。门上映入眼帘的是一幅幅令人吉祥如意的对联，表达了人们对幸福美满家庭的喜爱之情。
最后，他再拍了拍掌，家乡的夜晚不再是那么黑暗，那么宁静。尤其是夏季的夜晚，最迷人的是子良二桥。老远就可以看见大桥上的路灯，像一群出游的孩子，正排着整整齐齐的队伍穿越大桥，它们穿着五彩的霞衣，放射出淡淡的光芒。白日的暑气已褪去大半，出来纳凉的人很多，于是路边一溜烟似的摆放着摩托车、自行车、小轿车，多得没法数，很有些壮观。走进一看，这里已经成了一个大舞台，桥中央有很多老年人、年轻人和小孩子。他们聚集在这里认真地跳广场舞，他们舞姿优美，动作熟练。站在桥上，你可以听曲子，也可以自己上台演唱，还可以聊聊天，说说笑话，谈谈新闻。身在其中，笑声不绝。呵，二桥真是人们盛夏晚间极好的去处，它给人们吹来了清凉的晚风，吹走了心底的孤独。
中秋过后，校园才略有秋意。操场两旁的绿化树，这些树生长在齐腰高的冬青丛正中央。*时，它们的叶子如同这些草一般，碧绿，挺直，而这个时候，叶子却越来越绿，绿得有点发黑，让人不敢相信。一阵秋风过后，它们散发出一种淡淡的香味，整个学校充满了成熟的仲秋气息。
早晨，秋风该有些凉意，树叶“呼啦啦”的响着，让人感觉不到几天前夏天般的燥热，十分凉快。校园的广播里准时播放着耳熟的“人之初，性本善……”
下课了，同学们训练有素地来到操场上，威风凛凛的五祖拳健身操，不时传来“哈哈”的刺拳声。随后，全校师生跟着《小苹果》那欢快的节奏，一起跳了起来……一阵柔和的乐曲，《感恩的心》让同学们一边唱着，一边比划着，此时，一股热烈的气息降临秋天的校园。
中午，阳光依旧热烈，它炙烤着校园，不亚于盛夏。大榕树为同学们撑起伞来，榕树荫下十分惬意。连蚂蚁也草丛中，“吭哧吭哧”的搬运自己的食物；蜻蜓忽高忽低，特别卖力地表演那优美的舞姿；小麻雀也来凑热闹，它们在枝头上讨谈论些什么……
下午，地上的落叶已经被打扫干净，可还是不时有一些泛黄的叶子，离开了母亲的怀抱，独自闯荡天下。活动课上，锣鼓声中，红黄两条长龙，盘旋飞舞，学校舞龙队的同学们，个个神采飞扬，他们迎着瑟瑟秋风，展示着学校新的风貌。乒乓球桌传来的喝彩声，这是同学们的欢声笑语。
秋天，一个神奇的季节，您是个大魔术师，校园在您的装扮下，变得更加多姿多彩！我喜欢秋天的校园，我更喜欢校园的秋天！
秋姑娘是一位伟大的魔术师，趁你不注意，把凉风**的秋天带到你身边。
秋姑娘用她神奇的魔术棒一挥，把大地变成金黄色。你看，田野里的稻子成熟了，金黄金黄的，仿佛是一块大金子；地里的黄豆成熟了，豆杆都悄悄地穿上金色的袍子，豆子却躲在豆杆妈妈的怀里，在和农民伯伯捉迷藏呢；小草悄悄地穿上了金色的衣服……
秋姑娘把果园变得五彩缤纷。你看，苹果和柿子都红红的，象一张张微笑的小脸；梨黄澄澄的，像挺着大肚子挂在枝头；紫红色的葡萄一大串一大串的，像一颗颗晶莹的珍珠躲在葡萄架下。这么多水果真让人羡慕，可乐坏了农民伯伯……
啊！多么迷人的秋天，秋天是一首欢乐的歌，也是一首丰收之歌,是一幅多彩的画卷。
秋天虽然不及春天的色彩斑斓与迷人的香味，也不及夏天的生机勃勃与翠绿；但是，它有着硕果累累的果实和丰收的喜悦，所以，我喜欢秋天。
秋天的果，是最美的。当秋天来到时，麦子熟了弯着腰站成一排排，像上了年纪的老人弯腰站在田野里。一阵微风吹过，麦子随风摇摆，远看就像大海上的波涛一样，汹涌，澎湃，美丽，一浪接着一浪。
麦子熟了，高粱也羞红了脸蛋，红红的脸颊像清晨天边的朝阳，健康，红润。
秋天的果实也包含了农民伯伯辛勤的汗水，闻起来显得格外香甜。苹果熟了，挂在枝头，远远望去，就像一盏盏红红的灯笼，仿佛在向人们炫耀丰收的果实。
秋天的枫林也很美。秋天一到，枫林就被调皮的秋风当作画板，在上面涂涂抹抹一番后枫林就红得醉人了，日照下的枫林，火红的一片，就像一幅醉人的风景画。
秋天，是最美的，也是最让人怀念的，因为它是硕果累累丰收的季节，又是处处美景如画的季节。我喜欢秋天，怀念秋天。
我长大以后想当一名著名的魔术师，因为我的手很灵敏，所以很适合当魔术师。以后，我还要在舞台上表演不可思议的魔术，让人看了赏心悦目，我还要发明新魔术，让一些物体有“生命”呢!怎么样，我这个梦想很伟大吧!
让我来告诉你吧，我可是有偶像的哟!就是魔术师刘谦，他可是世界闻名的呀，他表演的魔术可是十分逼真的呀!还有著名的逃脱大师胡迪尼，他的逃脱技术无比惊人，他可是有着“逃脱大王”的称号呢!
光说不练可不行，我可总是做一些为当魔术师打基础的事呢!爸爸妈妈特意给我买了关于魔术的书和碟子，我*时只要把作业做完，就会拿出书或碟子，看上几十分钟。
有一次，我练*完一个魔术后，我就走到爸爸妈妈旁，专心地变着魔术，爸爸妈妈看了很惊奇，这时，我心里就有点自豪了呢!
还有一次，我给同学变魔术，我变了一个“死亡逃脱”的魔术，我先把绳子绕在脖子上，再打个结，然后把绳子的两头快速一拉，奇迹出现了——绳子竟然穿过了脖子!变完后，同学张大嘴巴，问我怎样变，何老师也目瞪口呆，惊讶的问我：“你是怎么变的呀?”我心里美滋滋的——这都是我勤学苦练的结果啊!
最开始，我表演魔术常常失败。有一次，我太急了，没练*好就给爸爸妈妈表演，他们一眼就看出来了其中的奥秘，我心里就有点闷闷不乐了呢!于是，我就拿起书，更加努力地练*手法，然后又对着镜子练，一直练到连我自己都看不穿奥秘为止，练了好长时间，我终于满意了，我又走进爸爸妈妈的房间，开始变起了魔术，爸爸妈妈看了赞不绝口，我心里真高兴。
我以后一定要更加努力练*魔术，为这个梦想打下基础，我一定要朝着我的理想前进!
——假如我是魔术师 (菁华3篇)
假如我是魔术师，我要用我的魔杖变出千千万万座漂亮的学校，给那些上不起学的孩子们，让他们能在宽敞明亮的教室里快乐地读书。
假如我是魔术师，我要用我的魔杖变出许多可以让残疾人康复健康的机器，给那些残疾人，让他们可以自食其力，像健康人一样快乐地生活。
假如我是魔术师，我要用我的魔杖变出很多环保小卫士，让他们把我们的地球打扫得干干净净。
假如我是魔术师，我要用我的魔杖变出无数辆太阳能环保小汽车，送给地球上的每一个人，这样地球上就没有了汽车的尾气和喇叭声，就不会影响空气的清新了。
假如我是魔术师，我要用我的魔杖变出许多颗治百病的长寿果，让每一个人都吃下它，有病治病，无病强身，使每个人都不用再忍受病痛的折磨。
假如我是魔术师，我要用我的魔杖变出很多颗勤快丸，给世界上懒惰的人服下，使他们勤快起来，不会整天依靠别人吃饭。
假如我是魔术师……虽然，那只是假如，但只要勤奋努力，认真学*，掌握科学知识，它终究有一天会变成现实！
一天，天气晴朗，万里无云，太阳笑眯眯地看着我们，白云妹妹去参加聚会了，大树和小鸟们为我们叫好。身为魔术师的我在表演蓬里表演魔术。
我站在舞台上，向观众们鞠一躬，然后拿出一张纸，撕碎后放在一块布上，把布的四个角系在一起，系成一个像椭圆形的。向它一吹，拿住一个角，再一抖，碎纸就都变成鸽子了。鸽子们在上方飞翔，当所有人的目光都在鸽子上时，鸽子们突然落到了台上。我把一只鸽子用红布包住，放在一个盒子里，再吹一口气，把盒子一打开，鸽子的羽毛变成了红色，令人们惊叹不已。
我拿出一张报纸，往上面倒了不到半杯的水，报纸全湿了，我把报纸的一角对着那个水杯，令人惊讶的是：不但报纸上的水竟然从那一角流到了杯子里，而且湿的报纸变成了干的报纸。我又往上面倒了果汁，牛奶，茶，结果和原先都一样，观众们为我欢呼。
最后，我在两百米远的地方放了一个牌子，并且有许多障碍物，我闭上眼，射一箭，箭拐着弯射中了牌子。有些人也要试一试，他们也成功了。后来，所有人发现箭是跟脚步射的，我向左走一步，箭就向左拐……人们说：“魔术师，你真厉害，真牛！”
假如我是魔术师，我会表演好多的魔术，让人们开心。
假如我是魔术师，我会为人类做很多很多有益的事。
我为人类做的第一件事是——“保护生态环境”：在所有的沙漠都种上绿色的植物，让沙漠变绿洲；把黄河治理得服服贴贴，不再让它祸国殃民；我还会让人类的脑子都装上“保护环境生态知识表”，让每个人都自觉地保护环境，爱护环境。
“开辟地球二代”是我为人类做的第二件事。我们只有一个地球，人口却日益增加，因为人口关系而导致很多资源紧缺，我要创造一颗无污染、无战争、美丽的新星球，这样一来，不仅解决了人口问题，也为宇宙添了一些生机。
最后我还想制造出一个“大脑控制机”。只要一按“抓获”按钮，所有的罪犯就会来自首，警察们就会把他们统统关进“太空监狱”。即节省了空间，也抓到了罪犯，一举两得呀！
我还会……
——大自然的魔术师作文 (菁华6篇)
我是大自然的魔术师，我来到了人间，要用自己的魔法把世界变得更美好。
我来到了一个寸草不生的地方，那里的空气非常不好，常常招来沙尘暴，人们每天生活在干旱中。看着人们这样受苦，我再也忍不下去。我轻轻地吹了一下，看，小草从土里冒了出来，小花露出了笑脸，大树妈妈又重新穿上了漂亮的衣裳，池塘里的小鱼在水中自由自在地游来游去，动物们又回到了森林。人们快乐地欢呼，一起跳舞、唱歌，多么地快乐！我看着这美好的一切，点了点头，飞走了。
我飞到了田野里，农民们正在辛勤地干农活，有的在栽禾苗，有的在给禾苗施肥，有的.已经累地倒在了地上，他们太辛苦了，我要帮助他们。我又轻轻一吹，稻田一下子变成金黄一片，就像金色的海洋，那迷人的米香真是把我陶醉了。农民一边唱着欢歌，一边收割着香喷喷的稻谷，多么幸福呀！
我又来到了一片有些光秃秃的森林里，看到一些树根和小树在哭泣，我问他们怎么了，他们哭着说：“我们的爸爸妈妈被坏人带走了。”我皱了皱眉头，说：“放心吧，我一定会把坏人赶走的！”第二天，那帮坏人又来了，我轻轻一吹，小树们都变得粗大起来，把那些伐木的人给吓坏了，立刻逃得无影无踪。小树们快乐地欢呼着，对我说：“谢谢你帮我们赶走了坏人。”我也很开心，说：“不用谢，祝你们幸福，再见！”
我还要继续行走，我的任务还没完成，我要去帮助更多的人，让世界变得更美好。
听科学老师说，绿豆也有魔法，它也有七十二般变化。
“这是真的吗？！”听了这话我摸了摸自己的榆木脑袋，心里绞尽脑汁地思索着，小脑瓜里到处都是问号，真是丈二的和尚——摸不着头脑！。我决定，自己亲自做个小实验，看看这小小的绿豆究竟有什么魔法！
一回到家，我就找妈妈要了几粒绿豆。我小心翼翼地把几粒小小的绿豆握在手心里，去找纱布，把这些光溜溜的小家伙包裹起来。几粒雨点般大小的绿豆在我的手心里滚来滚去的。呵，绿豆的外皮很光滑，嫩绿色的外皮裹着绿豆儿小巧玲珑的身子非常结实，很可爱。我找来一个透明的玻璃杯和一块纱布。接下来就要给绿豆芽安家了：我把先把纱布折叠成一小块铺在杯底，然后万分小心地把绿豆儿们放在纱布上。一粒粒小小的绿豆就像一个个婴儿，躺在洁白的摇篮里，听着摇篮曲，在美梦中徘徊。妈妈告诉我：“绿豆儿要有足够的水才会长大，就像人吃饱了饭才会茁壮成长一样，你得给它们多洒点水哦！”我听了妈妈的话，给绿豆洒了几勺水，然后就把它们空气清新的窗台上。
第二天早晨，我来到杯子前，惊奇的发现，绿豆儿发芽了！真的发芽了！一个嫩黄色的小芽芽从绿豆的中间顶了出来，探出了它那尖尖的小脑袋。芽儿很可爱，弯弯的，水水的，嫩嫩的，活像一个刚刚出生的蚕宝宝，瞧这个好像还在撒娇呢！绿豆芽似乎是想钩住一切辅助物帮助自己的生长。我又往杯子里洒了点水。我望着芽芽，为它祈福，希望它快快长大。
芽芽慢慢的，无时无刻都在长。看，才一眨眼的工夫，它似乎又长高了许多！
两天后，芽儿已经变成细细的茎了。茎的两边还各长了一片叶子呢。小小的叶子从茎的两旁伸出来，好像是豆芽的手臂似的。叶脉清晰地布在小小的叶片上，摸一摸，嘿，叶片上还长着绒毛呢，摸起来痒痒的。我感觉有叶脉的地方明显凹了进去。仔细一看，叶片在阳光的照射下，显得半透明状，叶尖处乳白乳白的，显得极其可爱。叶间一顺儿朝下，叶片和嫩茎组成了一个r形的字母，非常惹人喜爱。我惊讶，这就是大自然的杰作！
日子一天天过去，豆芽一天天长大，豆芽的“身高”已经超过杯盖了，小小的豆芽在自己的努力下终于长大了，它已经可以充足地享受“阳光浴”了！
在阳光下，曾经的一粒粒小绿豆已经变成了一盆有着顽强生命力的绿色植物了。现在回想起来，的确，过去的每一天，豆芽儿都有着瞬息万变的变化。
哈！豆芽真的是一位名副其实的魔术师呀！
今天，我们要去看看胖大海的神奇魔术啦！它有什么变化呢？一起来看看吧。
胖大海穿着棕色的衣裳，身上有像迷宫一样的花纹。它形状像橄榄，闻起来气味苦苦的。倒水的时候，它开始上蹿下跳地跳舞：“我要开始变魔术啦！”不倒水的时候，它立刻浮到水面，*静地休息了一会儿。
胖大海要变魔术了，它那像迷宫一样的花纹变*了，衣裳也开始爆裂了。它把手慢慢地伸了出来，把脚迈了出来，把头探了出来。胖大海脱了衣裳说：“别看我开始时是瘦不拉几的，我现在胖乎乎的可爱吧！”我摸了摸胖大海，软绵绵的。“很舒服吧？”胖大海说，“快把这些我泡着变色的水喝了吧！”我拿起杯子喝了一口，说：“哇！好清凉的水啊！”
老师对我们说：“胖大海能滋润喉咙、清热解毒、润肠通便……”
别看胖大海刚开始那么小，泡起水来变得像棉花一样大。真是一位不可貌相的魔术师呢！
打开窗户，我看见了一阵阵蒙蒙细雨。
轰隆隆，天空打起了雷，乌云像一匹奔腾的骏马，越跑越低，越来越*，好像站在楼顶上就能把云扯下来似的。
雨淅淅沥沥地下了起来，走进雨里，雨水迎风而来，轻轻地打在了脸上。我伸出手接住了一滴雨水，凑*鼻子一闻。顿时，一股夹…杂着泥土气息的芳香扑鼻而来。这种香令人有种梦幻、舒适的感觉，让人回味无穷。
渐渐地，雨越来越大。“轰隆隆，轰隆隆”雨夹杂着雷好像要把天炸了似的，天上的水“哗哗哗”地流了下来，下起了倾盆大雨。豆大的雨珠撞击在窗子上，发出了“滴滴答答”的声音，像打在鼓上一样。
转眼间，雨又像变魔术一样变得更加凶猛了。雨越下越大，豆大的雨珠交织在一起，形成了一条大水龙，大水龙张牙舞爪地咆哮着，扑向了大城市。它嘴里喷出的水柱，狠狠地撞到窗子上，差一点就把窗子撞碎了，它又发出了几声咆哮——风。风拼命地吹着，老树被风吹得来回摇摆着。在大一点儿老树就连根拔起了。这真是狂风暴雨啊！
雨又变了，越下越密，交织在一起，形成了一张网子。雨又变的稀稀疏疏，变小了，就像牛毛一样细了，落在我身上，凉丝丝的，舒服极了。
雨，它多姿多彩。变化多端。就犹如一位大自然的魔术师。
大自然之中藏着许多有趣的东西和现象在等我们去发现！我就发现了一样，想不想知道我发现了什么秘密？那就快来看看我发现的秘密吧。
去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友颜宇婷一起务我家的后山玩，我们走到了一块很大很大的水泥*地，*地两旁然而一块大大的草地，但这块与其它草地不同，它的草很短，短的差不多只有两三毫米长的样子几。我和颜宇婷信以为真的把它看做了一片美丽的草地，就走上去，想去打几个滚儿，刚走上去，“哎呦，哎呦”，我和颜宇婷连发出两声尖叫，往滑倒的一看，“小草”下隐隐约约有水泥地，原来这不然而一块草地，只然而一块水泥地上长了很多很多的青苔。我们俩心里想：青苔一般都然而长在泥土上面的，然后怎么会长在水泥地上面呢？我们俩不约而同又百思不得其解的互相问：“水泥地上怎么会长青苔呢？”我们就互相搀着回家去找资料去了。
回到家，我找出我的“好朋友”书来找，却一无所获，所以只好动真格就然而去查电脑。原来水泥地上长青苔然而因为地面长期湿润而且地面疏松和土长青苔的原理一样的。使我百思不得其解的问题，被解了，我很高兴，但十分羡慕电脑的聪明，但我也有点嫉妒电脑。
我们以后要多去探索大自然中的奥秘会使你懂的和知道的比以前更加的多，不过我告诉你这些，那你要答应我一个要求，那就然而发现了要跟我说哦!
大自然就像一个迷宫，里面藏着无数令人惊叹的东西，它像一个个神秘的宝藏，让人们去发现去探索
清晨，太阳慢慢的升起来，渲染了一片天空。早晨，好清爽！雾姐姐围绕着山哥哥，优美得跳起舞来。天上的白云被“感染”了，也随着旋律翩翩起舞，那优美的舞姿令人陶醉。山上的小溪像忍不住要“冲”出来唱歌，展现一下它那天生的金嗓子，那叮叮咚咚的歌声留下了山谷也流进了我的心里。牵牛花不停的摇摆，仿佛在说：“你们唱的太好了！”此时的青苔已悄悄的爬上了岩石，仿佛有许多观众在观看。迎春花姐妹们聚在一起仿佛在谈论着什么，远远望去犹如一张金黄色的地毯，闪闪发光。我继续往前走，突然，我的衣角好像被人拉扯了，原来，是一朵带刺的玫瑰花，可能我刚刚不小心吵到它睡觉了，正向我发泄呢。
“哗哗”下雨了，眼前的景象变的模糊了。雨渐渐变大了，豆大的雨点打下来，像一千个侠客在天上吼叫又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。茂盛的树木像在为我撑起的一把大伞。远处的小草在雨水的冲刷下仍然顽强的站着，虽然雨水加小草折了腰，但它依旧仰起头。雨慢慢的停了，阳光从缝隙里透了过来。
太阳亲吻的西山，小鸟的叫声才把我的心唤回来。怎么样？大自然美妙吧，如果你愿意，下次我牵着你的手一起去大自然，那我们一起向大自然出发吧！
——“魔术师”作文 (菁华5篇)
春夏秋冬就像四位演员，在大自然的舞台上表演着各自的妙招。
醉人的春
春天来了，树上的嫩芽在我们不知不觉中悄悄地钻了出来。嫩芽小小的，绿绿的，从远处看，仿佛是一个个嫩黄、嫩绿的小点点。路旁的花儿在春姑娘的带领下，也展开了自己最美的笑脸。有红得像火、粉得似霞、白得如雪构成了我五彩缤纷的春天！
热情的夏
夏天，是一个热情的季节，太阳在天空上，像个大火球，烘烤着大地，连柏油马路都流汗了。人们躲在枝繁叶茂的、如同一把大伞的树下乘凉，惬意地吸允着凉爽的棒冰，有的人还在河里快乐地游着泳，这就是夏天。
羞涩的秋
秋的序幕徐徐拉开，羞涩成了她的代名词，她藏在迎面而来的凉风里，她躲在夜晚路旁的灯光里，让你总是捉摸不透她。走在林间的小路上，仰望天空，但天空已经被一片片金黄的树叶给遮住了，低头看小路，但小路也换上了金色的披风，走在小路上，咔吱咔吱的声音一直陪伴着你。
快乐的冬
冬，就是一个爱干净的小女孩，浑身雪白，她带着雪白的帽子，穿着雪白的棉衣裤，她，还穿着一双雪白的鞋子。她指挥着小雪花的方向，落在大地上、树枝上、屋顶上，不一会儿，大地上便裹上了一层雪白的大衣，活像一颗大宝石。孩子们蹦着跳着，走出了房门，在雪地里打雪仗、堆雪人，天空上飘着孩子们的欢声笑语
日复一日，年复一年，春夏秋冬，不停的轮换着。每一个季节，都在自然的大舞台上表演着自己的绝技！！！
今日星期六，伯父带著亲姐姐到我们家用餐，伯父便给我变了个魔术师，叫“明日环”。由于越来越很精彩纷呈，所以我喊伯父叫师傅。
师傅说：“我将钢圈从上落下，钢圈全自动套入魔链中产生魔结。但你无论用哪种方法钢圈都套不进链中，此游戏道具能够让你查验。”
说着，师傅用右手的无名指和大拇指夹到魔链，随后，把钢圈套上魔链，随后送开拿钢圈的手，我当时真认为钢圈没了，但是沒有，钢圈被魔链捆住了，并没掉下。我大吃一惊，下颌都掉到地底了。师傅说：“吓来到吧，吃过饭就对你说这在其中的密秘。”
我惶恐不安地用餐，内心乱七八糟，想着：咦，是怎么回事？不太可能，师傅毫无疑问用了哪些玩弄权术，也许用了哪些游戏道具，这胡芦里到底卖的是什么药？我操，师傅反应力快，每一次微信抢红包时全是他第一个，并且手气最佳。等下我一定要好好地质疑质疑他。哼！此次毫无疑问会露馅儿。
餐后，师傅果然积极来找我聊了，他说道了一句：“快来！让我告诉你真相吧！
1、左手食指和大拇指夹起来魔链，使两侧的珠链间隔5cm上下。
2、左手的无名指和拇指拿出钢圈。
3、用钢圈套入魔链。
4、充分准备后，当然松掉大拇指和无名指让环当然落下。这儿的关键是环的变，在降落的情况下碰一下握起的中拇指，环便会当然落下时绑在上面啦！
我懂得了，长见识了！我能拿出它去逗b我小的小孩。但每一次历经伯父的对话框，都是会出現不断训练的孤独背影……
魔术师在人们心中是伟大的，许多人都很崇拜魔术师，今天我就当了一回小小的魔术师。
下午，老师让我们玩水，做实验，把一杯满满的冷水放入十几颗回形针，观察水是不是溢出来了。我想把回形针放入水中，水肯定能溢出来。玩水真有意思。
实验开始了，我以科学家的态度，心里充满了自信，一切准备好了，我拿起一颗回形针，轻手轻脚把回形针放入“风*浪静”的水中，我觉得要使水不溢出来就得把回形针横着放。我一连放了十个，有五个浮在水面上了，水都已经突出了一大截，我真担心实验失败，水会冒出来，我屏住呼吸，两眼死死地盯着那小小的一杯水，又放了一个，回形针在水中像条小鱼在游泳，吐出几个水泡，水还是没有溢出来。嘿！“这是怎
么回事呀？我在变魔术吧！”我叫道。后面的两个同学看了我的实验也迷惑不解，仔细一看，自己的水也突出来了，而并没有冒出来。于是这个惊奇的发现在班上传开了。
舒高想冒一冒险，把一盒回形针都放进去了，有两百个呢！水还是没冒出来。
老师看了同学们的'几种方法，有的像我一样横着放，有的竖着在中间放，有的在边沿上放，什么办法都有，但同一个特点就是水始终没有溢出来。这可是水的七十二变呀！
实验成功了，现在我们就进入一个科学魔术世界，成功的秘奥是什么呢？马上来研究这神奇水的“秘密”吧！
实验证明，水也有张力、浮力，当放入回形针后，液面鼓起，表面张力使水分子紧紧拉在一起，即使水面上升了，水还是没流出来。
哇！水也团结呀！当一个“朋友”要出来时，另一个“朋友”就会紧紧贴在一起，这是科学的力量，世上还有很多奥妙等待着同学们去解开，让我们一起去探索发现吧！
你若问我七（二）班谁拥有“超能力”，我便会告诉你：必须是他啊——李旸涛。
可别笑，在我看来，他真的很厉害。当我们打扫教室卫生完毕的时候，看似一点灰尘都没有了。然而，当李旸涛一挥动扫把，灰尘就像凭空出现似的，又出现了许多，就像是小鸡从巢里一下子钻出来。
还记得上一周全是我们组打扫卫生，我们都怕李旸涛又双叒叕的变魔术，就努力扫地，擦玻璃，生怕他故伎重演。
当我仔仔细细清扫了地砖的灰尘后，将扫把不安地交给他：“涛涛，我扫完了！”
只见他一把抓走了我的扫把，眼神直逼着我：“哎呀，小伙子蛮厉害的，来，让我给你变变魔术。”他仔细的将扫把不停地扫墙角那一片，原本干净的墙角就像是又多了不少的小颗粒灰尘，不停地嘲笑我扫地不仔细，没有发现他们的藏身之处。“呀，小伙子，这里，墙角这里面都还有那么多的垃圾都没有扫干净！加油！”说罢，他又将扫把扔给我，背着手，继续去给别人变魔术了。“唉”，我不由地苦笑一声，继续扫地。我甚至还编了一首诗来“赞美”他。
“李旸涛，魔术涛，扫地技术高，灰尘没得跑。要问二班谁最妙，24号李旸涛！”
正是有了这样一位魔术师，我们打扫的时间最长，也是最干净的。现在想想，要是每个人都像他一样会变“魔术”，那流动红旗岂不是都是我们班的？
为魔术师点赞！
如果有人问我最想变成什么？我肯定会回答，我想变成魔术师。
我为什么想变成魔术师呢？快来听听我的故事吧！
春天到了，万物马上要苏醒了。我拿起魔法棒挥了几下，小河上结的冰‘哐当－哐当’裂开了，河水苏醒了，伸伸懒腰又唱着欢乐的歌谣向前方奔跑。我来到河岸边，拿起魔法棒向天空挥了挥，柳树姑娘摇晃一下身躯，梳理起那碧绿的长发，微风吹拂着，柳树姑娘跟着翩翩起舞。
夏天到了，骄阳似火，热极了，知了不停地叫着。我也汗流浃背的，举起魔法棒挥了一下，天空中下起了小雨，太阳公公逐渐退了下去，我撑开了那把无比巨大的透明伞，孩子们可以在房门前玩耍。雨停了，太阳露出了半个脸，彩虹姑娘也走了出来，孩子们开心极了。
秋天到了，我又坐着飞毯来到田间，农民伯伯们正忙碌地采摘着丰收的果实，我看见农民伯伯劳动时挥汗如雨，便召集所有的魔术师朋友，一起摘果子，摇啊摇，所有的果子都到了筐里，我们也尝了几个，甜甜的，非常清凉。
冬天到了，我挥动着魔法棒，天上下起鹅毛大雪，孩子们欢腾着一蹦三尺高，“哈哈……哈哈……”孩子们的笑声传得很远，很远。
当战争来临时，我挥动魔法棒，设下结界，让*人不受伤害，敌人开枪的子弹就会被反弹回去。
如果我真的能变成魔术师，那该多好啊！
——假如我是魔术师作文 (菁华5篇)
“假如我是魔术师，我就会……”我常这样想。
“假如我是魔术师，我就会把一望无际、千篇一律的大沙漠变成一个五彩缤纷，充满欢笑的小世界。我要把黄沙变成河流、草地、茂盛的森林，我要在那里变许多建筑物：有像动物的房子，有像螺旋滑梯的大桥，有像汽车一样可以移动的房子……千奇百怪，肯定会吸引全国各地的游客！对了，我还要变一种车，这种车是用污水做燃料的，但是排出的尾气却是带有淡雅清香的新鲜空气。相信在我的魔法下，沙漠将成为人们最喜欢的旅游胜地。
假如我是魔术师，我就会把南极、北极变成一个冰雕世界，那儿将再也不是单调的冰山，将会变成形状各异的冰雕。让那里的小动物也大饱眼福。
假如我是魔术师，我就会变一种专门到地下深处挖煤矿的机器人，它可以自己识别煤矿，并且不需要人们看管，只需给它们充分的电就可以了。它会使人们省许多精力，也不会有煤矿工人被砸死的事情了。我要把这种机器人送给贫困山区的人，让他们的生活富裕起来，而又不会使他们有被施舍的感觉。要让每一个孩子都上得起学，都能学到知识，长大了为祖国出一份力。
假如我是魔术师，我会……嗨！还有许多事情想做的呢！不过那毕竟只是想像，如果真的要自己充满魔法，只有一样东西可以帮你，那就是“知识”，只有充满知识的人，才会充满魔法，才会使你的许多梦想实现。所以我们要从小学好知识，练好本领，这样才会创造出奇迹！
我是一个“魔术师”，别看我只是个才八岁的小男孩，我会变身。
我首先变成一个帅小伙儿。瞧，大大圆圆的脑袋，堪称虎头虎脑，乌黑光亮的头发，不见一丝杂色，高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴，说起话来滔滔不绝，口若悬河，那横飞的唾沫常常以排山倒海之势从小巧嘴里喷射出来，那唾沫四溅的场面蔚为壮观，令人叹为观止！不过说出来的大道理却还真像那么回事儿，让人啧啧称赞。这幅模样儿，不但可爱，而且还真算得上帅哈！
我又一变，成了一只鹦鹉学舌似的跟屁虫。我明明是男孩子，却总爱跟在一群女生后面，学着她们的样子，手舞足蹈，花枝招展，模仿她们的腔调朗读、歌唱，动作、神态惟妙惟肖，能以假乱真，甚至有时，我一说话，别人误以为我是个真的女生戴着男孩的面具呢！我还总是混在女生堆里学着她们“嘻嘻哈哈”的没完没了，像极了一只鹦鹉学舌式的跟屁虫。
我再一变，成了一只滑稽可笑的鼻涕虫。我常常在哈哈大笑的时候，鼻孔会突然冒出两个圆溜溜的大大的气泡，它还会随着我的喘息一鼓一鼓的，随后“砰砰”气泡开花了，那残碎的鼻液溅在了我圆溜溜的胖脸上，之后嘛，不用说，就是羞红着脸，逃出去处理鼻涕之类的事了。那狼狈样儿，实在是滑稽得令人禁不住捧腹大笑。不过在你大笑之余，别忘了你的鼻涕也随着笑声悄悄变成两条鼻涕虫哟，哈哈哈……
我再摇身一变，成了一条充满生机的龙。你看，课堂上思维敏捷、头脑灵活，回答问题妙语连珠，口若悬河……，常常得到老师的表扬，听了称赞的话语，心里美滋滋的，学*更带劲了，老师的话不仅记在心上，还记录在了我的“好记性不如烂笔头”的笔记本里，什么名人名言啦，古诗词啦，近反义词啦，句型啦……应有尽有，当然，复*的时候自然就得心应手了，不必像其他的同学还四处找资料，我要考个好成绩那还不是坛子头捉乌龟—手到擒拿的事儿。你说，课堂上那神采飞扬的模样，还不就像是一条能翻江倒海吞云吐雾的巨龙吗？
下课呢，我却变成了一只可怜兮兮的鼠。这个鼠，不是鼠目寸光的鼠，而是胆小如鼠的鼠。眼睁睁地看着同学们玩的那些惊险刺激的游戏，我一点也不敢参与。要问我为什么？这事还得从头说起。又一次，我和同学们玩飞人游戏，轮到我的时候，两个同学一人一边提着我的胳膊肘儿就奔跑起来，跑呀，跑呀，越来越快，越来越快，我真感觉自己飞起来了一般。突然，他们一下子将我甩了出去，我吓傻了，那疼痛啊，直钻心里，我捂住眼睛“哇哇哇”地嚎啕大哭起来！真是一遭被蛇咬十年怕井绳啦。从此，我再也不和同学玩游戏了，下课只能看看书，写写作文而已，成了一只胆小怕事的小老鼠。
没完，我有时还会变成一只凶猛的火爆虫。一次，不知老妈因为何事教训了我，自觉有理的我顿时火冒三丈，拉过妈妈的耳朵大喊大叫，把老妈吓得魂飞魄散，撇下我溜之大吉了。可最终，我这只“火爆虫”不得不变成一只一直跟在老妈身后转，祈求她原谅我暴脾气的“可怜虫”。哎！
这就是我，一个善变的“魔术师”，我的本领强吧？怎么样？交个朋友吧！
每当我看到电影中的大魔术师挥舞着魔杖阿尔文魔术般自由自在，我就羡慕它。我多么希望我有魔力来实现我所有的愿望……
如果我是魔术师，我会创造一个“它能净化气体，富含氧离子。空气体维生素。喷雾。只要轻轻一按，空空气立即变得清新宜人，环境变得更加清洁和美丽。我想把它喷到世界的每一个角落。呼吸之后，人类会立即变得精神焕发，动物和植物会变得更加精力充沛和健康。
如果我是一名魔术师，我会创造出无数智能感应机器人，这些机器人既轻便又实用。机器人是语音激活的，既是人类教师，又是人类保姆和司机……只要人类做事情，他就能帮忙。对我们的学生来说，只要他们把它放在书包里，一切都会好的。只要你说出年级和课名，就会马上吐出这节课的内容，帮助我们解决疑惑，大大减少老师的工作量。
如果我是个巫师，我会带着魔杖去沙漠。多年来这里一直干旱贫瘠，已经好几年没有下雨了。当我挥动魔杖时，倾盆大雨立刻降临了。随着魔杖的另一波，花园、湖泊和溪流随处可见。现在它已经变成了一个到处都是鲜花的绿色世界。它已经成为人类生活的世界，不再是人类和动物的禁区。
如果我是一名魔术师，我会飞到我祖国的山区，创建许多希望小学，让山区的'孩子们接受高等教育，培养各种人才，建设他们的家园，造福人民。我将飞往贫困地区去养活那里的人民。我将去医院消除病人的疾病。我将创造一种眼镜，让盲人看到蓝天红花……
如果我是魔术师，我会为人类做无数的事情。对我来说，这些都是幻想。我能做的就是努力学*，努力在长大后实现这些梦想。让我们都成为一个伟大的人。魔术师”创造一个更美好的世界。
我是小小魔法师，什么戏法都难不倒我。
我很忙，每天都变戏法给想看的人看。如果有人爱说脏话，我就把他的声音变不见，让他不能说话，只能吚吚呜呜比手画脚，谁叫他不乖，给他小小的惩罚。
我看到一个可怜的小女孩，生下来就没有双手，需要依赖爸爸妈妈的照顾，所以我变了一双手给她，让她不仅可以做简单的家务，更可以好好学*独立。
我看见一只一点也不想当猫咪的小花猫，每天都很不快乐的躲在角落里，我问它：“那你想变成什么呢？”它喵喵叫的说：“我想当小狗啦！”那简单，我手一点，小猫就变成一只小狗狗了，它快乐的汪汪叫，我也开心的笑了。
我的房间怎么这么乱？不急！我变成一顶自动会打扫房间的帽子，一转眼，我的房间就整整齐齐了。我的抽屉一打开，里头有用不完的钱，还有好多我喜欢的零食，甚至还有数不清的可爱卡片，这样的房间，我整天待在里面都不会无聊。
最后，我看见我的死对头迎面走过来了，很好！我变成一个隐形人，走到他的身边丢一包垃圾砸他，跟踪他回家，他要洗澡的时候，只有冷水。想睡觉的时候，音响突然大声唱歌，把他从床上吓到滚到地上，嘴里还鬼叫：“有鬼！有鬼！”他妈妈气得进来修理他，我心满意足的离开他家，在他家的门外捧腹大笑。
我小小魔法师要继续巡逻了，要不要跟我一起来呢？
星期六晚上，我和同学们在苹果屋举行魔术表演比赛，评选“小小魔术师”。
同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。轮到我了，我在同学们的掌声中走上讲台。“大家好，今天我给大家表演的魔术叫‘心心相印’。”我不敢直接目视同学们，紧张地看着前面白白的墙壁。
“这儿是不是有两颗红心？”
“对！”同学们齐声回答。
“现在我把这两颗红心重叠在一起，摇一摇，变，大家猜猜会变出几颗红心？”
“三颗！”
“对了，一、二、三。”我把三颗红心小心翼翼地放在桌上。
“我再把这三颗红心放在右手上，摇一摇，变！这儿有四颗心了。下面，我给大家讲个故事，这四颗心代表我们一家人。瞧！分别是我、妈妈、爸爸和爷爷。我这儿有个圆球，来，让我们一家人团结起来，心心相印。”不知怎么的，说这几句话时，我比前面紧张了好几倍，心里怦怦直跳，两腿微微颤抖。
“啪！”大红心掉到了地上，露了马脚。“哈哈！”全班哄笑一团，我红着脸灰溜溜地跑下了台。
经过激烈地竞争，最后，刘玉瑶同学获得了“小小魔术师”的称号，并得到了周老师的惊喜大礼——“来去无踪”魔术道具。
很遗憾，我没有被评上“小小魔术师”。“台上一分钟，台下十年功。”我终于明白了这句话的含义。
——大自然的魔术师作文 (菁华5篇)
雨，淅淅沥沥；雨，滴答滴答；雨，哗啦哗啦……雨，有时很美，犹如下凡的仙女；雨，有时也很疯狂，似乎是一头发狂的雄狮……如果说春雨是柔和的，那么夏雨却是那么得奔放，它就像是一位大自然的魔术师，为夏天蒙上了一层神秘，增添了一丝生机。
瞧，刚才还是阳光普照，可不一会儿，天空开始变色，人们的心情开始压抑。看，很快天边那几朵乌云遮住了太阳原本灿烂的脸庞，此时的太阳宛如一位羞涩的少女，轻轻地掩着脸消失在人们的视线中，人们加快了归家的脚步。渐渐地，大片的乌云开始霸占整个天空，天空被拉上黑色的序幕，大魔术师的精彩演出即将开始。天空出现一道道闪电，把舞台照得亮如白昼，远处一阵阵此起彼伏的“轰隆隆”，奏响了演出的前奏。乌云、狂风、闪电、雷声四名助手齐齐亮相，等待着魔术师的华丽登场。
一切准备就绪，魔术师闪亮登场。他张开了他狰狞的脸，黄豆般的雨点呼啸而来，打在窗户上、汽车上、地面上……魔术师挥动魔棒，雨点落在池塘里，池塘里立刻泛起一道道涟漪，小鱼似乎开始畏惧，全都躲进了水底；魔术师再次挥动魔棒，雨点落在公园里，大树被拧弯了腰，自不量力的小草还在顽强地作斗争，却最终败下阵来，顷刻间被淹没在一片汪洋里；魔术师继续挥动魔棒，雨点落在行驶的汽车上，发出阵阵脆声，车前的雨刮器不停地喘着气，卖力地想赶跑它，却根本无济于事。此时，魔术师继续演绎着他的神奇，在空中形成一道道巨大的珍珠水帘，梦幻而神秘；在地上又积起一个个小小的水晶水塘，可爱而有趣。调皮的孩子们尽情地踩啊，跳啊，瞬间成了一个个小泥人。
慢慢地，魔术师开始收起可怕的脸庞，他变得温柔起来，路上的行人虽然已寥寥无几，可几朵盛开的“伞花”让人耳目一新，粉的、蓝的、黄的、正方形的、圆形的……形形色色，五彩缤纷，真是“细雨洗尘埃，伞花雨中开”啊！
乌云渐渐散去，狂风慢慢收敛，闪电渐渐暗淡，雷声慢慢低沉，魔术师嫣然一笑，收起魔棒，他们一起在一片掌声中完美谢幕。其实这一切才刚刚开始，此时的大自然才是魔术师最得意的作品，大自然的一切都焕然一新。空气中弥漫着雨后的清新，夹杂着花草的芬芳，让人无比享受。散开的乌云露出了明朗的天晴，一道彩虹桥悬挂空中，令人美不胜收。一片片树叶、一片片花瓣都挂着晶莹的水珠，显得娇艳欲滴。天更蓝了，山更绿了，水更清了，花更艳了……真是“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色青”啊！
屋檐下的雨水，还在断断续续；地面上的漩涡，还在慢慢舞动；窗户上的水滴，还在四处流淌。可一切又都不一样了，雨，大自然的魔术师，你用魔术棒绘出了一幅迷人的画卷，深深地吸引着我们，让我们久久难以忘怀！
我们常常可以在蓝蓝的天空上看见一座又高又大而且会变幻的棉花山——云，你不要被它的外表所迷惑了，其实啊， 它是一个神通广大的魔术师呢！
它身体很庞大，有时像一座又高又大会变幻的棉花山，有时像一座消融的冰山，不停地变幻。它一会儿变成正在吃骨头的小狗，一会儿变成在小溪边喝水的小象，但是你仔细一看，它又变成了在草原上练*跑步的小马，它不仅仅会变这些，它还会变成正在觅食的小鸡、巨大的蘑菇、高大的树、美丽的花……
有时候，它还会像小朋友一样，会哭、会笑、会吵、会闹。每当它想念家人的时候，便一个人躲起来偷偷地哭，眼泪变成了毛毛雨；当它伤心的时候，便嚎啕大哭起来，这时天空便下起倾盆大雨；当它心情愉快的时候，它的笑声变成了万里晴空里飘着的一朵朵白云；每当它贪玩调皮时，弄得满天是泥，就连那一朵朵雪白的云也被它染成了灰蒙蒙的；每当它发脾气的时候天空中便是雷雨交加、电闪雷鸣。
这就是大自然的魔术师——云。
大自然充满着神秘的色彩，在这奇妙的大自然中，有着一位迷人的魔术师，那便是诡异的——云。
呵，那天空中的云似明似暗，似动似静，给人朦朦胧胧的感觉。
啊！那云变幻莫测。瞧那白白的云变成了一匹正欲奔跑的战马，那雄纠纠气昂昂的阵势，好像正要奔赴沙场！忽然，战马跃身一变，幻为一头雄狮，昂首挺胸，精神抖擞，似乎正在展示着自己那威震八方的怒吼。紧接着，从远处走来一对母女，女儿牵着母亲的手，满脸天真，母亲也挂着恬静的微笑。哦，又来了一对父子，儿子骑在父亲的脖子上，两人惬意极了。
呀！大自然真是一位杰出的雕刻家。他雕出了碧绿的山川，潺潺的河流，无边的草原，还创造了云这样奇丽的自然魔术师！
云，就像一位垂帘美人，“犹抱琵琶半遮面”似乎就是为云所吟。
云，总是这样的诡异，这样的迷茫，这样的诱人，令你无法抗拒。
就这样，慢慢地，慢慢地被云征服，陶醉在了这美景之中。
打开窗户，我看见了一阵阵蒙蒙细雨。
轰隆隆，天空打起了雷，乌云像一匹奔腾的骏马，越跑越低，越来越*，好像站在楼顶上就能把云扯下来似的。
雨淅淅沥沥地下了起来，走进雨里，雨水迎风而来，轻轻地打在了脸上。我伸出手接住了一滴雨水，凑*鼻子一闻。顿时，一股夹…杂着泥土气息的芳香扑鼻而来。这种香令人有种梦幻、舒适的感觉，让人回味无穷。
渐渐地，雨越来越大。“轰隆隆，轰隆隆”雨夹杂着雷好像要把天炸了似的，天上的水“哗哗哗”地流了下来，下起了倾盆大雨。豆大的雨珠撞击在窗子上，发出了“滴滴答答”的声音，像打在鼓上一样。
转眼间，雨又像变魔术一样变得更加凶猛了。雨越下越大，豆大的雨珠交织在一起，形成了一条大水龙，大水龙张牙舞爪地咆哮着，扑向了大城市。它嘴里喷出的水柱，狠狠地撞到窗子上，差一点就把窗子撞碎了，它又发出了几声咆哮——风。风拼命地吹着，老树被风吹得来回摇摆着。在大一点儿老树就连根拔起了。这真是狂风暴雨啊！
雨又变了，越下越密，交织在一起，形成了一张网子。雨又变的稀稀疏疏，变小了，就像牛毛一样细了，落在我身上，凉丝丝的，舒服极了。
雨，它多姿多彩。变化多端。就犹如一位大自然的魔术师。
语文第二课，我们学*了《我是什么》，我知道谜底是水。
我觉得水是一个魔术师?为什么呢，因为它能变成很多不同形态，不同感知的东西。你瞧，太阳一晒，它变成了汽，升到了空气中，看不见摸不到，不见了，心情好时，它变成了一朵朵漂亮的“云”，在空中微笑，洁白洁白的像棉花糖一样可爱，而心情不好时，它变成了乌黑乌黑的一团，我们称它乌云，带给我们强烈的压迫感;它在空中飞累了，体温越来低，变成了小水滴，落下来，我们叫它“雨”;天气冷了，它会变成小硬球，滚落下来，我们称它“冰雹”;冬天到了，它又变成了小花朵，飘落下来，我们称它“雪”……你说它是不是大自然的魔术师呢?
生活中我们离不开它，我们用它做饭，洗澡，洗衣服……等等，春天，一场场的春雨，带来生机勃勃的万物，夏天，我们喜欢在水里游泳，冲浪，追逐打闹，秋天的雨水，带给我们一点一点的凉爽，冬天来了，我们小孩非常喜欢大雪漫天的时刻，我们可以约几个小伙伴，一起堆雪人，打雪仗，开开心心!
水可以做很多好事，帮农民伯伯灌溉田地，帮工人叔叔发动机器，帮天空净化空气，帮万物换上新装，可是水也能给人们带来很多灾难，淹没庄稼，冲毁房屋，甚至夺人性命，7月20日，郑州特大暴雨，真的很恐怖，300多人失去生命，很多道路被破坏，很多车辆被破坏……抗洪救灾成了那段时间，新闻的关键词，它的破坏力实在太大了!
这就是水，大自然的魔术师，我们生活中的小伙伴!
——《魔术师》教案通用5篇
活动目标：
1、复*巩固对三角形、圆形、正方形的认识。
2、激发幼儿对科学活动的兴趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在“图形妈妈”身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好“小商场”，三种不同形状的实物若干。
活动过程：
（一）、以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。
1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变”。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。
提问：（1）我变出了什么？
（2）三角形有几条边？（伸出手点数）
（3）你见过什么东西是三角形形状的？
2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。
3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。
（二）、进行游戏：图形娃娃找家
1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。
师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状），你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃？
2、变出“图形妈妈”
（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的“妈妈”） 图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里）
（2）用同样方法变出“正方形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。
（3）用同样方法变出“圆形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。
3、“图形妈妈”带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。
“图形妈妈”：今天咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的游戏，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己形状相同的标志牌）
介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。
4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察孩子们的兴趣，随时结束。
（三）、结束：
师：孩子们和自己的妈妈一起玩真高兴，我还能给你们变出一个“小商场”，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）
“图形妈妈”：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。（幼儿自取和自己形状相同的物品）
活动反思：
利用变魔术的形式，吸引孩子们的注意力。整个活动中，都以围绕“变魔术”来开展，能充分调动幼儿的积极性。
活动目标：
1、初步学*有表情的朗诵儿歌，理解词汇：亲亲热热
2、引导幼儿初步学*仿编诗歌，充分发挥幼儿的想像力、创造力。
3、愿意在集体面前表达自己的想法，感受集体活动的愉快。
活动准备：
1、魔术师的`彩笔、魔术盒、彩球、彩笔、绘画纸。
2、彩笔画出的图形：红太阳、黄小鸡、蓝云彩、绿草地，图谱一张。
活动过程：
一、 教师变魔术引起幼儿兴趣 导入
1、“今天我带着好朋友一起来和大家做游戏，你们看他们是谁？”“让彩笔准备一下我先来”
教师做魔术师变彩球：一只一次性杯子，里面盖着彩球，请幼儿猜猜球是否杯子里？魔语：“抓一把、吹口气，变变变”
为什么你们猜不出来，这就是魔术。
2、小彩笔准备好了，看像魔术师吧？看看它是什么颜色的彩笔？
二、彩笔变魔术学*儿歌
1、请幼儿协助变魔术。分别将红、黄、蓝、绿四种颜色的彩笔分别放进魔术盒里，再放进去一张白纸，让魔盒变出红太阳、黄小鸡、蓝云彩、绿草地的图形。
小彩笔变出这么多东西？神奇不神奇？
2、把变出的图形按顺序贴在白纸上，带幼儿逐句说出儿歌。
3、教师有表情地完整地朗诵儿歌
提问：这是一首很好听的儿歌，你喜欢诗歌中的那一句？
4、根据幼儿的回答出示图谱学*儿歌
请幼儿用动作表示：亲亲热热
小结：好朋友之间要团结友爱、亲亲热热
四、给儿歌起名字：小小魔术师
鼓励幼儿发挥想象给儿歌起个好听的名字
五、仿编儿歌
1、彩笔还有很多颜色，你喜欢什么颜色？它会变出什么？
2、幼儿园里、生活中还有那些是好看的颜色变的？
鼓励幼儿想象、回忆，大胆的说出来，和小伙伴们讨论，分享。
3、请幼儿当魔术师，用自己喜欢的颜色变出想变的东西，并用儿歌里的句式说出来。
4、请四位小朋友拿着自己的花仿编新的儿歌。
六、变魔术结束活动
利用魔术盒变出糖果奖励幼儿。
设计背景：
小班幼儿看到各种鲜艳的颜色总是很好奇，而颜色对幼儿的吸引也很大。本节活动《我是小小魔术师》就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术等幼儿喜欢的活动，采用让幼儿自己探索和与老师一起探索、图谱结合等方式加深幼儿对颜色的认识。让幼儿感受到颜色的变化多端，知道红、黄、蓝三种颜色两两混合就能变出紫色、橘色、绿色的颜色常识，丰富幼儿的生活经验，从而使幼儿明白色彩不仅仅在于颜料中，更存在于大自然和我们身边的事物中。
活动目标：
1、通过让幼儿自由探索，引导幼儿体验混色变化带来的快乐。
2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3、幼儿学*看图谱说儿歌。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动重难点：
幼儿在做做玩玩中知道混色后的结果，并尝试说儿歌。
活动准备：
1、红黄蓝图片
2、红黄蓝及其他颜色水粉颜料若干
活动过程：
一、情景：教师扮成魔术师导入课题
1、今天，我是一个小小魔术师，你们知道魔术师是干嘛的呀?大,考吧.幼,师,网我带来了颜色宝宝，我今天要用他们给大家表演一个魔术。
2、师幼认识颜色(主要认识红黄蓝)。
二、幼儿自由探索颜色，初步感受颜色。
请小朋友们自己使用水粉颜料自由涂鸦，问：你们有什么发现。
三、师带领幼儿一起观察颜色，初步感知混色。
1、将红、蓝倒入一起，幼儿观察变色)孩子们，你发现了什么?
2、为什么会变成紫色(在里面加了蓝色)。紫色像什么呀?幼儿自由发表想法。
3、用图片(红色宝宝和黄色宝宝拉手变成紫色宝宝)将实验过程表示出来。
四、请幼儿与老师一起实验，激发幼儿探索的欲望。
1、师幼一起操作将红色和黄色宝宝拉手，看看变化。
2、为什么会变成橘色(在里面加了黄色)。橘色像什么呀?幼儿自由发表想法。
3、同样也用图片表示出来。
五、幼儿自己操作黄色和蓝色宝宝拉手的实验，师指导。并用图片表示。
六、师幼一起看图谱念唱儿歌，并以游戏"猜出下一句"结束活动。
自我评析：
我结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，因此我选择了一节科学活动《我是小小魔术师》。这节课的目标是
1、通过让幼儿自由探索，引导幼儿体验混色变化带来的快乐。
2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3、幼儿学*看图谱说儿歌。
本次活动的导入部分，我通过让孩子自由探索来发现颜色的奥秘，来激发幼儿的探索欲望，相比较前一次老师直接示范试验，幼儿更喜欢自由探索，也充分满足了幼儿的成就感。
整节活动，我安排了三个环节：首先老师的"变魔术"的形式吸引幼儿的眼球，激发幼儿的玩色兴趣。老师通过红色加蓝色变成紫色这个魔术，充分调动幼儿的多方面感官，使幼儿兴趣高昂。第二个环节就让幼儿自己尝试与老师一起配色，感知体验颜色的变化。再次以变魔术的方式，让幼儿初步感知两种颜色调配在一起就会变出另一种颜色，激发幼儿进一步探索的欲望。第三个环节我便彻底放手，让幼儿自己完成了整个实验，层层递进，幼儿真正感受了一次做魔术师的快乐。最后都通过图片配儿歌的形式让幼儿很快的'记住了颜色的变化。这次，我将图片做的拟人化了，孩子的眼球立刻就被吸引了，在两种颜色混色之后的颜色像什么这个环节，我留给孩子更大的空间去想象、表述，孩子们很高兴。真正让孩子做到在做中玩，玩中学，将一节原本枯燥无味的科学活动变得让孩子感兴趣并且喜欢。但是，上完课之后我发现依旧存在的不足是教师的语言不够精炼，表情在生动一点就更好了。作为年轻教师的我，需要学*的地方有很多，在以后的教学中我会继续努力，不断提高自己的教科研，认真上好每一节活动课。
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的*常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
活动目标：
1、幼儿能理解诗歌内容，并能朗诵。
2、引导幼儿认识红黄蓝紫黑绿等颜色，并能大胆说出各种颜色的运用。
3、通过活动激发幼儿对颜色的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
各种颜色的蜡笔若干（红黄蓝紫黑绿）挂图等
活动过程：
一、孙悟空会七十二变，会变出小鸟
大老虎，孙悟空厉害吧，我比孙悟空还厉害，教师示范
二、出示各种颜色的蜡笔宝宝：
1、老师厉害吧，蜡笔宝宝比老师还厉害，我们有请蜡笔宝宝，蜡笔宝宝排着队跟小朋友打招呼，我穿着什么颜色的衣服？
2、蜡笔宝宝是个非常非常神奇的魔术师，它会画出各种各样的东西你想让它画出什么呢？（先请红色蜡笔宝宝变魔术拟人，）充分发挥幼儿的想象力
三、出示挂图：
1、今天蜡笔宝宝在家里变了许多小礼物，带到我们小二班送给小朋友，你们想不想要？请小朋友闭上眼睛，1，2，3，变__太阳，请小朋友猜是哪位笔宝宝变出来的？（回答，红色蜡笔宝宝，变出了什么？太阳，我们把他连起来说：红色变出了太阳，）。（单个出示。用抽的形式）。
2、学*诗歌，引导幼儿边看挂图边朗诵。（用蜡笔爬黑板的形式依次说出儿歌）
3、蜡笔宝宝魔术师的魔术变完了，小礼物也送到了我们面前，教师指挂图，天黑了他们要回家了，（蜡笔从黑板上下来，跳进蜡笔盒——再见，关门！）随机教育幼儿用完蜡笔要放到小盒子离去，让它们亲亲热热的在一起！
4、把蜡笔宝宝变的.小礼物，这首好听的儿歌《魔术师》送给爸爸妈妈吧！
Let’sgo。快去快去，把这首儿歌说给爸爸，妈妈听……
活动反思：
利用变魔术的形式，吸引孩子们的注意力。整个活动中，都以围绕“变魔术”来开展，能充分调动幼儿的积极性。
一、说教材与目标
今天我说课的内容是大班综合活动《魔术师》。这个活动将语言与绘画整合。诗歌富有童趣，具有丰富的想象，各种颜色变出的物体是幼儿日常生活中常见的事物。教材来源于幼儿的生活。为此我选择这个教材，尝试将诗歌与绘画结合，使幼儿多通道的参与。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据《纲要》中“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”的要求及大班幼儿年龄特点，我制定了2个教育目标：1、帮助幼儿理解诗歌的内容和表现形式，使幼儿喜欢朗诵儿歌。2、感受生活中丰富多彩的颜色，能大胆想象用画笔表现并根据自己画的内容进行仿编诗歌。本次活动的重点是理解诗歌的内容和表现形式并学会朗诵。难点是用画笔表现生活中丰富的色彩并进行自己画的内容仿编诗歌。
二、说活动准备：
为了使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活情境、游戏之中，特做如下活动准备：
1、为此次活动设计了课件、制作了魔术箱。
2、为幼儿提供了蜡笔、纸张等。
三、说教学方法：
《纲要》指出：“教师应成为学*活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学*的主体。因此，本次
活动采用的教法有：
1、游戏法：幼儿在游戏中发展在游戏中学*。纲要明确提出了“创设一个自由宽松的语言、交往的环境，支持、促进、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈、体验语言交流的乐趣。”。游戏法恰恰能完成纲要的要求。为此我设计了两个不同的游戏贯穿于整个教学活动中，首先在学*诗歌时我以看颜色变魔术的形式激发幼儿的兴趣，在引导幼儿用各种颜色蜡笔画画时，我设计了游戏“变魔术”，让幼儿体验生活中的色彩。
2、视听讲结合法：主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特点而采用的。视就就是引导幼儿去看、去观察。现代教学辅助手段发挥了传统教育手段不可替代的功能，使幼儿的理解和认识更透彻。在自由、宽松且安静的环境中，我为幼儿提供了形象直观的课件。这些都充分的刺激了幼儿的视觉感官，引导幼儿进行细致的观察。听就是教师的语言启发、引导、暗示和示范。我在教学中主要运用了究因性和启发性提问，比如：说是魔术师？哪几种颜色在变魔术？等。讲就是指幼儿的讲述。幼儿通过在活动中集体讲、个别讲等形式充分表达自己的愿望。在反复的表达讲述中理解诗歌的内容，从而能有感情的进行朗诵。而且这样能满足每个幼儿的愿望，充分注重了个别差异。视听讲结合的方法能充分的调动
幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学*状态中。
3、互动法：让每个人都互动起来，有师幼互动、幼儿之间的互动、幼儿与材料的互动，培养幼儿合作学*的意识和能力。
四、说学法：
幼儿是学*的主体，要让幼儿能主动积极的参与探究活动，选择方法是很重要的。根据教材内容和幼儿年龄特点，我在学法指导时紧紧围绕活动目标，创造适宜的条件让幼儿在认知能力、语言能力及动手能力上得到了提高。主要运用方法有：
1、观察法：通过观察户外事物让幼儿切身体验到自己生活在一个多彩的世界。
2、多通道参与法：《纲要》科学领域中的目标明确指出，（幼儿）“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。因此，活动中引导幼儿看一看、学一学、说一说、做一做等，多种感官的参与使其在不知不觉中对活动内容产生兴趣。
3尝试法：陶行知先生说过在“做中教，做中学，做中求进步”。在熟悉诗歌内容的基础上引导幼儿动手变魔术，在这一过程中幼儿尝试着用不同的色彩作画，大大激发幼儿的思维，为接下来的仿编诗歌打下基础。
五、说活动程序：
（一）自由探索色彩。
“兴趣是最好的老师”，一开始教师带领幼儿到户外找颜色，萌发幼儿对色彩的兴趣,知道一种颜色可以变出多种物体,为下面学*诗歌埋下伏笔。
（二）学*诗歌。
此部分分为五个环节。第一环节是游戏“颜色变魔术”，教师依次用各种颜色的蜡笔变魔术，让幼儿再次感受周围生活色彩的丰富。第二环节是幼儿完整欣赏诗歌。教师让幼儿带着问题欣赏诗歌，欣赏后启发提问，帮助幼儿初步理解诗歌的内容及表现形式。第三部分是利用课件让
幼儿进一步理解诗歌内容。直观形象的课件充分刺激了幼儿的感观，引导幼儿更细致的观察，更深刻理解诗歌内容。第四环节是幼儿学*朗诵诗歌。首先让幼儿跟着课件朗诵，接着组织幼儿集体朗诵，最后请个别幼儿朗诵，这样注意到个别差异，让每个幼儿都动起来。第五环节是拓展幼儿思维，让幼儿想想诗歌中的颜色还可以变什么，为以后的仿编诗歌埋下伏笔。
（三）游戏“变魔术”。
在这个环节中教师引导幼儿尝试用五种以上的色彩作画，让幼儿带着已学过的诗歌到绘画中体验、感觉。在理解诗歌的同时学*绘画，在绘画的过程中加强幼儿对诗歌的理解，特别是对色彩的感觉。两者相辅相承。
（四）仿编诗歌
出示自己画的图片让幼儿种与同伴讨论创编诗歌。利用这些图片能引起幼儿的思考，教师引导幼儿：“什么颜色
变出什么？”“有几种颜色变魔术？”通过这样的仿编和操作活动，让幼儿利用刚学到的知识参与仿编，教师适时地指导和帮助，顺利自然的完成教学的难点。
（五）结束。
在此环节教师让幼儿一起收拾活动材料与诗歌结尾“回到盒子里，亲亲热热在一起”相呼应，旨在教育幼儿用完的物品要归位。最后为了巩固幼儿的情感体验与知识技能的掌握，我设计了延伸活动，把材料投放在区角中让幼儿继续作画仿编诗歌。
六、教学反思：
在传统的教学过程，我们通常会以“欣赏诗歌→理解诗歌→扩展想象→仿编诗歌”的流程来进行教学，这样的教学过程十分地清晰、流畅，也符合孩子们的学*特点，教学效果通常也是不错的，但仔细分析教材，结合班级幼儿的发展情况，发现这首诗歌对于中班孩子，特别是现在的孩子来说是非常容易掌握的，如果还是采用先欣赏、再理解、反复朗读的方式来教学，极容易赞成教学资源、程序的拖沓、浪费。因此，今年的教学中，我把重点放在了创编这一环节上，并设计通过让孩子自己听一听、画一画的方法，帮助孩子很快地掌握诗歌内容、表现自己的想象。
——神奇的春姑娘作文汇总五篇
冬爷爷带着雪娃娃到别处玩耍了，这时，春姑娘迈着婀娜多姿的步子悄悄地来到了人间，她带来了生机与温暖。
看，那一枝枝迎春花在春风中微笑，吸引来蝴蝶、蜜蜂。站在远处，是那一点点黄，像是金粉；*看黄澄澄的，又像天空中的五角星……
瞧啊！那一树树美丽的桃花，在阳光的抚摸下开放，引得一群小朋友围观。这花有的被春光所吸引，绽放出粉红色的笑脸；有的半开，像是一个用面纱遮住脸庞的害羞姑娘；有的含苞欲放，估计还在梦境中呢！这些花儿有的洁白如雪，如天使降临人间；有的淡黄如光，优雅迷人；有的粉红如霞，似仙女的.外衣。在这儿，桃树虽没有绿叶的衬托，却因桃花的点缀而亭亭玉立。
桃树旁有一排排柳树，这些柳树有的才刚刚发出绿芽儿，有的还没有出来玩耍。那些发出的芽贪婪地享受着阳光的沐浴，而那些睡懒觉的绿芽弟弟仍沉浸在冬天的记忆里。
春姑娘真神奇，她让大地披上了新装，让一切焕然一新。啊，美丽的春天，我喜欢你！
春姑娘送走了冬姐姐，换上新衣，去找她的朋友，她为朋友们准备了许多春的衣裳。
她先爬上了阁楼，把阳光粉撒在雪上、树上、森林里、湖面上，她轻轻地吹了一口气，呼······“白”森林变成了“绿”森林，“冰工厂”变成了河水，雪堆变成了绿油油的草地······
春姑娘吹了声口哨，从南面迎来了一群“春天使”——小燕子。它们飞到春姑娘的身旁，春姑娘跳上“燕云”，去寻找小动物们。
春姑娘找到了冬眠的熊先生，她把阳光粉撒在熊先生的背上，然后让小燕子唱起了春天进行曲，熊先生醒了，跟在春姑娘后面，去找蛇小姐。春姑娘又吹了一口气，暖洋洋的春风便叩开了蛇小姐的家门。然后，她们一起又叫醒了龟大哥，蚂蚁小弟和许多的朋友。
春姑娘和它们跳起了春之舞，跳着跳着，小草更绿了，河水更清了，花儿听到了这热闹的声音，也睁开了眼睛，舒展了身体。
第二天，春姑娘踩着轻快的脚步来到了小朋友们的`家，她帮小朋友们脱掉厚重的棉衣，换上轻便的春礼服——艳丽的毛衣，和小朋友们一起嬉闹玩耍。
春姑娘，真神奇啊！
冬爷爷带着雪娃娃到别处玩耍了，这时，春姑娘迈着婀娜多姿的步子悄悄地来到了人间，她带来了生机与温暖。
看，那一枝枝迎春花在春风中微笑，吸引来蝴蝶、蜜蜂。站在远处，是那一点点黄，像是金粉；*看黄澄澄的，又像天空中的五角星……
瞧啊！那一树树美丽的桃花，在阳光的抚摸下开放，引得一群小朋友围观。这花有的被春光所吸引，绽放出粉红色的笑脸；有的半开，像是一个用面纱遮住脸庞的害羞姑娘；有的.含苞欲放，估计还在梦境中呢！这些花儿有的洁白如雪，如天使降临人间；有的淡黄如光，优雅迷人；有的粉红如霞，似仙女的外衣。在这儿，桃树虽没有绿叶的衬托，却因桃花的点缀而亭亭玉立。
桃树旁有一排排柳树，这些柳树有的才刚刚发出绿芽儿，有的还没有出来玩耍。那些发出的芽贪婪地享受着阳光的沐浴，而那些睡懒觉的绿芽弟弟仍沉浸在冬天的记忆里。
春姑娘真神奇，她让大地披上了新装，让一切焕然一新。啊，美丽的春天，我喜欢你！
董爷爷送走了大地的寒冷，春小姐迈着轻盈的脚步来到了人间。
春女就像一个神奇的魔术师。她对着云姑娘松了一口气，云姑娘不断变化，时而成为主人，时而成为马，时而成为大象.
春姑娘向草点点头，草立刻从地上探出头来。它又嫩又绿，就像在地球上铺了一块绿色的地毯。春姑娘打着哈欠，小草欢快地跳着舞，有的伸着胳膊，有的弯腰着地，像小孩子在跳舞玩耍。
春姑娘轻轻抚摸着柳树，柳树立刻展开了黄绿色的枝条。从远处看，它像一个苗条的女孩，正在梳头。
春姑娘向花儿招手，花儿冲过来，张开笑脸。它们像火一样红，像霞一样粉，像雪一样白……每朵花都比另一朵漂亮，就像一场选美比赛！
春天的女孩笑了，笑声传遍了整个森林，冬眠的动物听到了，开始苏醒。
春女以神奇的力量，复活了地球上的一切，给我们带来了欢乐。
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春姑娘就像一位神奇的魔术师。她向云姑娘“呼”的吹了一口气，云姑娘就不断变幻着，有时变成了雄师，有时变成了骏马，有时又变成了大象……
春姑娘向小草点了点头，小草立刻从地下探出脑袋来，嫩嫩的，绿绿的，就像给大地铺了一层绿色的地毯。春姑娘打了个哈欠，小草们就跳起了欢快的舞蹈，有的舒展手臂，有的弯腰触地，像是小孩在跳舞嬉戏。
春姑娘轻轻抚摸着柳树，柳树立刻舒展开了黄中带绿的枝条，远远望去，就像一位亭亭玉立的`少女，正在梳理自己的头发。
春姑娘向花儿招了招手，花儿们争先恐后地张开了笑脸，红的像火，粉的像霞，白的像雪……一朵比一朵开得漂亮，就好像在选美呢！
春姑娘笑了笑，笑声传遍了森林，冬眠的动物们听见了，纷纷苏醒。
春姑娘用神奇的力量使大地万物复苏，生机勃勃，也给我们带来了欢乐！
